Francicleide Cesário de Oliveira

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  • Última atualização do currículo em 10/10/2018


É Professora Adjunto II da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, lotada no Departamento de Educação, do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia, em Pau dos Ferros/RN. Doutoranda do Programa Pós-Graduação em Letras/PPGL da UERN. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/POSEDUC da UERN; Especialista em Educação, na área de Formação do Educador (2007) e Graduada em Pedagogia (2003) pelo CAMEAM/UERN. . Atuou como professora da Rede Municipal de Ensino de Riacho de Santana/RN, principalmente na Educação Infantil, no período de 2001 a 2012. Pesquisadora Institucional e Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem/GEPPE/UERN. Áreas de interesse de pesquisas: Alfabetização de crianças, Letramento e alfabetização, Saberes e práticas docentes, Formação de Professores, Memória, Identidade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Francicleide Cesário de Oliveira
Nome em citações bibliográficas
OLIVEIRA, F.C. de

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BR 405, KM 153,
Arizona
59900000 - Pau dos Ferros, RN - Brasil
Telefone: (84) 996534912
URL da Homepage: http://uern.br


Formação acadêmica/titulação


2018
Doutorado em andamento em Letras.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Título: MEMÓRIAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS LEIGAS DA CIDADE DE PAU DOS FERROS/RN: SABERES, PRÁTICAS E IDENTIDADE,
Orientador: Maria Lúcia Pessoa Sampaio.
2011 - 2013
Mestrado em Mestrado em Educação ..
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Título: Saberes docentes mobilizados na alfabetização de crianças: percursos de práticas exitosas,Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Araceli Sobreira Benevides.
2004 - 2007
Especialização em Formação do(a) Educador(a). (Carga Horária: 450h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Título: Ánalise teórico -metodógica do trabalho com a língua escrita na educação infantil.
Orientador: Maria de Fátima de Carvalho Dantas.
2000 - 2004
Graduação em Pedagogia.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2013
Extensão universitária em II Curso de Des. Profissional em Ped. Hospitalar. (Carga horária: 60h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em I Curso de Des. Profissional em Ped. Hospitalar. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2012 - 2012
PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ÉTICA NA PESQUISA DE CAMPO. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2011 - 2011
Teorias de Alfabetização. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pesquisa em Pós-graduação em Educação, ANPED, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Formação e Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2009 - 2009
Discutindo o Conceito de Região e Paisagem e as.... (Carga horária: 4h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2008 - 2008
Planejamneto territorial e gestão participativa. (Carga horária: 8h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2008 - 2008
A busca pela sustentabilidade em meio a desertific. (Carga horária: 8h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Formação em Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2007 - 2007
Alfabetização e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 180h).
Secretaria Municipal de Educação de Riacho de Santana, SMERS, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Formação Continuada de Prof. de Educ. Inf. (Carga horária: 120h).
MEC/FNDE/PREFEITURA MUNICIPAL DE RIACHO DE SANTANA, MEC/FNDE/PMRS, Brasil.
2005 - 2005
Riacho de Santana: Origem e transformações. (Carga horária: 40h).
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto de Riacho de Santana, SMECDRS, Brasil.
2003 - 2003
A gestão escolar numa perspectiva crítica. (Carga horária: 6h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2003 - 2003
Reconto de história: de olho na produção .... (Carga horária: 8h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2003 - 2003
Fundamentos de Língua Inglesa. (Carga horária: 60h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2001 - 2003
Parâmetros em Ação - RCNEI. (Carga horária: 180h).
Secretara Municipal de Educação Cultura e Desporto de Riacho de Santana, SMECDRS, Brasil.
2002 - 2002
Argumentaçã e seus efeitos de sentido. (Carga horária: 8h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2002 - 2002
I Curso de Formação Continuada de Prof. de Ed. Inf. (Carga horária: 120h).
MEC/FNDE/Prefeituras Municipais do alto Oeste Potiguar, MEC/FNDE/PMAOP, Brasil.
2001 - 2001
Atividades expressivas no ensino de Artes: .... (Carga horária: 10h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2000 - 2000
Interdisciplinaridade e educação: um estudo introd. (Carga horária: 9h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
2000 - 2000
Iniciação Cartográfica. (Carga horária: 9h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.
1997 - 1997
Literatura brasileira: aficção jorgeana. (Carga horária: 20h).
Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, CAMEAM/UERN, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Profa Pesq e vice-lider, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 1
Outras informações
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem (GEPPE) objetiva investigar aspectos da atividade de planejamento pedagógico nas diferentes áreas do saber, visando compreender os processos de ensinar-aprender. O conhecimento produzido no grupo contempla a relação ensino, pesquisa e extensão. No que concerne ao Ensino, as atividades ocorrem junto ao Curso de Pedagogia, interpenetrando várias disciplinas, nas quais se empreende o esforço de torná-las investigativas, concretizada na participação dos alunos na produção de artigos, apresentação em eventos e no incentivo à Iniciação Científica. No âmbito da Pesquisa é um grupo "Em consolidação"(PROPEG, 2012). Destaca-se pelo envolvimento e promoção de eventos,tais como: o I Fórum Internacional de Pedagogia(I FIPED),em 2008;o I Simpósio Nacional Texto e Ensino (I SINATE),em 2009, vinculado ao Mestrado em Letras(PPGL);em 2010; junto ao GPET/apoio CAPES promoveu o VII Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (VII CMELP) em 2012 a IV Semana de estudos Teorias e Práticas Educativas (SETEPE) em parceria com o Núcleo de Estudos em Educação (NEEd) e ainda em 2012 e 2013,respectivamente,o I e II Curso de desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. O GEPPE tem sido referência na Extensão.Destacam-se: o Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas(FAPERN, MinC,Programa BNB de Cultura, 2007-2011, FUNARTE, 2010),reconhecido nacionalmente pelo Troféu Viva Leitura e, ainda, como Ponto de Leitura-Edição Machado de Assis (MinC) e vinculado a Fundação Biblioteca Nacional (FBN). O GEPPE contou com o Projeto CORAL "A Vida em Canto" até 2011, financiado pelo BNB/BNDES (2007 e 2009). No ano de 2013 estará a desenvolver o ainda dois projetos "III Feira de Ciências no Oeste Potiguar"com financiamento pelo CNPQ e o de "Educação e Cidadania no e para o trânsito: Discussões e ações sobre o direito à cidade e o direito à vida".

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Voluntária do GPFPP, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 1
Outras informações
O Grupo de Pesquisa em Formação e Profissionalização do Professor tem como objeto de estudo a formação profissional do professor nas perspectivas da profissionalidade (saberes, práticas pedagógicas, concepções de ensino-aprendizagem e concepções sobre educação) e do profissionalismo (processos formativos, condições de trabalho, socialização profissional e a representação social do/sobre o professor). É interesse desse grupo entender a formação profissional do professor à luza de novos conceitos da profissionalização docente articulado ao contexto social, complexo e multidimensional, fundamentado nos valores da crítica, da reflexão e da pesquisa que considera os sujeitos por meio de ações sociais emancipadoras. A pesquisa visa considerar como lócus de investigação os diversos espaços de atuação profissional do Professor por meio de investigações nos variados níveis e modalidades de ensino. Ademais, promove articulações entre projetos dos pesquisadores (graduandos, especializandos, mestrandos, doutorandos), buscando constituir um corpo de pesquisa sob seus respectivos marcos teórico-metodológicos. O grupo acredita que a formação profissional docente será, de fato, alcançada quando a política de formação do cenário nacional privilegiar: uma sólida formação inicial que mobilize a diversidade dos saberes (o saber da formação profissional, o disciplinar, o curricular e o experiencial), uma permanente formação continuada, uma contundente capacidade de pesquisa, a complexidade dos saberes da profissão, boas condições de trabalho, melhorias salariais, melhorias instituicionais e significativos planos de carreira.

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Profa Pesquisadora - Líder, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 2
Outras informações
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem (GEPPE) objetiva investigar aspectos da atividade de planejamento pedagógico nas diferentes áreas do saber, visando compreender os processos de ensinar-aprender. O conhecimento produzido no grupo contempla a relação ensino, pesquisa e extensão. No que concerne ao Ensino, as atividades ocorrem junto ao Curso de Pedagogia, interpenetrando várias disciplinas, nas quais se empreende o esforço de torná-las investigativas, concretizada na participação dos alunos na produção de artigos, apresentação em eventos e no incentivo à Iniciação Científica. No âmbito da Pesquisa é um grupo "Em consolidação"(PROPEG, 2012). Destaca-se pelo envolvimento e promoção de eventos,tais como: o I Fórum Internacional de Pedagogia(I FIPED),em 2008;o I Simpósio Nacional Texto e Ensino (I SINATE),em 2009, vinculado ao Mestrado em Letras(PPGL);em 2010; junto ao GPET/apoio CAPES promoveu o VII Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (VII CMELP) em 2012 a IV Semana de estudos Teorias e Práticas Educativas (SETEPE) em parceria com o Núcleo de Estudos em Educação (NEEd) e ainda em 2012 e 2013,respectivamente,o I e II Curso de desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. O GEPPE tem sido referência na Extensão.Destacam-se: o Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas(FAPERN, MinC,Programa BNB de Cultura, 2007-2011, FUNARTE, 2010),reconhecido nacionalmente pelo Troféu Viva Leitura e, ainda, como Ponto de Leitura-Edição Machado de Assis (MinC) e vinculado a Fundação Biblioteca Nacional (FBN). O GEPPE contou com o Projeto CORAL "A Vida em Canto" até 2011, financiado pelo BNB/BNDES (2007 e 2009). No ano de 2013 estará a desenvolver o ainda dois projetos "III Feira de Ciências no Oeste Potiguar"com financiamento pelo CNPQ e o de "Educação e Cidadania no e para o trânsito: Discussões e ações sobre o direito à cidade e o direito à vida".

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Pesq. e vice-líder do GEPPE, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 1
Outras informações
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem (GEPPE) objetiva investigar aspectos da atividade de planejamento pedagógico nas diferentes áreas do saber, visando compreender os processos de ensinar-aprender. O conhecimento produzido no grupo contempla a relação ensino, pesquisa e extensão. No que concerne ao Ensino, as atividades ocorrem junto ao Curso de Pedagogia, interpenetrando várias disciplinas, nas quais se empreende o esforço de torná-las investigativas, concretizada na participação dos alunos na produção de artigos, apresentação em eventos e no incentivo à Iniciação Científica. No âmbito da Pesquisa é um grupo "Em consolidação"(PROPEG, 2012). Destaca-se pelo envolvimento e promoção de eventos,tais como: o I Fórum Internacional de Pedagogia(I FIPED),em 2008;o I Simpósio Nacional Texto e Ensino (I SINATE),em 2009, vinculado ao Mestrado em Letras(PPGL);em 2010; junto ao GPET/apoio CAPES promoveu o VII Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (VII CMELP) em 2012 a IV Semana de estudos Teorias e Práticas Educativas (SETEPE) em parceria com o Núcleo de Estudos em Educação (NEEd) e ainda em 2012 e 2013,respectivamente,o I e II Curso de desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. O GEPPE tem sido referência na Extensão.Destacam-se: o Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas(FAPERN, MinC,Programa BNB de Cultura, 2007-2011, FUNARTE, 2010),reconhecido nacionalmente pelo Troféu Viva Leitura e, ainda, como Ponto de Leitura-Edição Machado de Assis (MinC) e vinculado a Fundação Biblioteca Nacional (FBN). O GEPPE contou com o Projeto CORAL "A Vida em Canto" até 2011, financiado pelo BNB/BNDES (2007 e 2009). No ano de 2013 estará a desenvolver o ainda dois projetos "III Feira de Ciências no Oeste Potiguar"com financiamento pelo CNPQ e o de "Educação e Cidadania no e para o trânsito: Discussões e ações sobre o direito à cidade e o direito à vida".

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 40

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e letramento - 4º Período
Práticas Pedagógicas Programadas III - 4º Período
Seminários temáticos II - 6º Período
Profissão docente - 3º Período
03/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Setorial de Avaliação-COSE.
05/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação da Faculdade de Educação/FE Campus Central/UERN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudos Curriculares do Curso de Pedagogia.
01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Departamento de Educação/CAMEAM/UERN.
06/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação da Faculdade de Educação/FE Campus Central/UERN, .

08/2010 - Atual
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educacao, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.

Serviço realizado
Orientação Acadêmica do Curso de Pedagogia.
2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

03/2018 - 04/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e letramento - 4º Período - Pedagogia/PARFOR
01/2018 - 01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Programadas III - 4º Período - Pedagogia/PARFOR
12/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias Linguísticas e Alfabetização - 3º Período - Pedagogia/PARFOR
12/2015 - 12/2017
Direção e administração, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Educação.
06/2017 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - 7º período
Estudos Acadêmicos Introdutórios I - 1º Período
Laboratório de Monografia - 7º período
01/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento - 4º Período
Práticas Pedagógicas Programadas III - 4º Período
Estágio Supervisionado II - 6º Período
03/2017 - 04/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico - 2º Período - Maremática/PARFOR
12/2016 - 01/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Educação Brasileira - Educação Física/PARFOR
07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 5º Período
Estudos Acadêmicos Introdutórios I - 1º Período
Laboratório de Monografia - 7º Período
08/2016 - 08/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Acadêmicos Introdutórios I _ 1º Período- Pedagogia/PARFOR
02/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento - 4º Período
Práticas Pedagógicas Programadas III- 4º Período
Projetos Pedagógicos - 8º Período
10/2015 - 04/2016
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - 7º Período
10/2015 - 04/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - 7º Pedagogia/PARFOR
03/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e letramento - 4º Período de Pedagogia - NAESA
Estágio Supervisionado III - 7º Período de Pedagogia - CAMEAM
Laboratório de Monografia - 7 º Período de Pedagogia - CAMEAM
09/2015 - 10/2015
Direção e administração, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Chefe Pro Tempore do Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.
07/2015 - 08/2015
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Matemática - 6º Período de Pedagogia/PARFOR - Turma A
01/2014 - 08/2015
Direção e administração, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.
06/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Matemática - 6º Período de Pedagogia/PARFOR - Turma B
09/2014 - 02/2015
Ensino, Pedagogia (14418), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento - 4º Período de Pedagogtia
Práticas Pedagógicas Programadas III - 4º Período de Pedagogia
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Báscio - 3º Período de letras Português/NAESU
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico - 3º período de Letras Português/CAMEAM
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico - 3º Período Letras Inglês/NAESU
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico 3º Período de Letras espanhol /CAMEAM
08/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 5º Período de Pedagogia/PARFOR
08/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - Pedagogia/PARFOR
04/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 5º Período;
Estágio Supervisionado III - 7º Período
04/2014 - 08/2014
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
04/2014 - 08/2014
Ensino, Letras Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
06/2014 - 06/2014
Ensino, Curso de desenv. profissional pedag. Hospitalar, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Ludicidade e aprendizagem no espaço hospitalar
03/2014 - 04/2014
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento - 4º Período
09/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento - 4º Período de Pedagogia
Estágio Supervisionado II - 6º Período de Pedagogia
Seminário Temático sobre o Ensinar e o Aprender II -6º Período de Pedagogia
09/2013 - 01/2014
Direção e administração, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Subchefe do Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.
08/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profissão Docente - 3º Período de Pedagogia/PARFOR
05/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 5º Período de Pedagogia
Seminário Temático sobre o Ensinar e o Aprender I - 5º Período de Pedagogia
08/2013 - 08/2013
Ensino, Esp. Em Educ. e Linguagens para a Multicultiralidl, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para a Multi/ Interculturalidade
06/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação Brasileira - 2º Período de Pedagogia/PARFOR
11/2012 - 04/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II - 6º período
Seminários Temáticos Sobre o Ensinar e o Aprender II - 6º período
02/2013 - 02/2013
Ensino, Curso de desenv. profissional pedag. Hospitalar, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Pedagogia Hospitalar
04/2012 - 10/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - 7º Período
07/2012 - 08/2012
Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização do Trabalho Acadêmico - 1º Período
Estudos Acadêmicos Introdutórios I - 1º Período
11/2011 - 04/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisonado II - 6º Período
Seminário Temático para o Ensinar e Aprender II - 6º Período
11/2011 - 04/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico - 5º Período
02/2011 - 10/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Geografia - 5º Período;
Estágio supervisionado III, 7º período;
Membro do PRODOCÊNCIA/UERN - Projeto Brinquedoteca
Seminário Temático Sobre o Ensina r e Aprender I - 5º Período;
08/2010 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudos Curriculares do Curso de Pedagogia.
04/2010 - 07/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educacao, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN.

Atividade de extensão realizada
Membro do Proejto de extensão: Planejamento de Ensino e Canto Popular: Possibilidades Didático-Pedagógicas em Sala de Aula.
08/2010 - 01/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Temático sobre o o ensinar e o aprender II - 6º período ( Coordenação)
Estágio supervisionado II, 6º período;
08/2010 - 01/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, 5º Período
08/2010 - 09/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação do CAMEAM/UERN, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do Processo Seletivo para Professor Contrato provisório da UERN.
04/2010 - 08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 5º Período;
Estudos Introdutórios Acadêmicos I; 1º Período;
Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação - 1º Período;
Prática de Ensino no Magistério das Séries Inicias do Ensino Fundamental I - 7º Período(Caráter especial);
Seminário temático Sobre o ensinar e Aprender I - 5º Período;
04/2010 - 08/2010
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática, 4º Período
10/2009 - 03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Concepções e Práticas de Educação Infantil, 4º Período;
Ensino de Matemática I, 6º Período ( Caráter Especial);
Ensino de Matemática, 6° Período;
Práticas Pedagógicas Programadas III, 4º período;
Seminário temático sobre o Ensinar e o Aprender II ( Coordenação) - 6º Período;
10/2009 - 03/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Geral, 1º Periodo
10/2009 - 03/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Psicologia, 1º Período;
01/2010 - 01/2010
Serviços técnicos especializados , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, .

Serviço realizado
Fiscal de sala na etapa de Aplicação das Provas no Processo Seletivo Vocacionado - PVC/2010 da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.
06/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Ciências, 5º Período;
Estágio Supervisionado I, 5º Peródo;
Práticas Pedagógicas Programadas II; 3º período
Profissão Docente, 3º Período;
06/2009 - 09/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico - 3º período
08/2002 - 01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.

Atividade realizada
Monitora da Disciplina História da Educação Geral.
08/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.

Atividade realizada
Monitora da Disciplina História da Educação Geral.

Escola Municipal João bernardino de Lima, EMJBL, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 30

Atividades

2011 - 2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia nos 6º e 7º anos
2010 - 2010
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso 6º ano
Língua Portuguesa 6º ano;
Geografia 6º e 7º ano;
2008 - 2009
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática 6º
Geografia 6º e 7º anos,

Unidade de Ensino XIV Francisco Jácome de Lima, UEFJL, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30

Atividades

03/2001 - 12/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Disciplinas Básica de Educação Infantil

Escola Estadual Vicente de Fontes, EEVF, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 15
Outras informações
Ensino, Nível: Ensino Fundamental. Disciplinas ministradas Lingua Portuguesa e Artes - 5ª série e História - 7ª e 8ª séries

Atividades

03/2000 - 09/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Lingua Portuguesa, Artes e História

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Recenseadora, Carga horária: 20

Atividades

08/2000 - 10/2000
Serviços técnicos especializados , IBGE, .

Serviço realizado
Recenseamento.


Linhas de pesquisa


1.
Didática, teorias e práticas do ensino e aprendizagem
2.
Trajetórias, Políticas, Culturas e Formação Profissional do Professor


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Os registros da aprendizagem como norteadores da prática pedagógica: da fundamentação teórica à elaboração de propostas
Descrição: Resultante de dados apontados na pesquisa: Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: análise do acompanhamento da aprendizagem discente com foco na avaliação diagnóstica , este projeto objetiva analisar os registros da aprendizagem discente como norteadores da prática pedagógica, no sentido de refletir e elaborar, junto aos profissionais dos anos iniciais do ensino fundamental, propostas de trabalho que discutam critérios utilizados pelos docentes, bem como, lacunas existentes na elaboração de registros de aprendizagem, principalmente, no que diz respeito à oralidade apresentada nesses registros. Este trabalho será realizado em seis escolas da rede pública de ensino de seis municípios ? Água Nova (E. M. Manoel Raimundo), José da Penha (E. M. 4 de Outubro), Marcelino Vieira (E. M. Raquel Silva), Pau dos Ferros (E. M. Nila Rêgo), Rafael Fernandes (E. M. Antonio Carvalho de Oliveira) e São Francisco do Oeste (E. M. 7 de Setembro), com docentes que atuam em turmas do 1º ao 3º ano e a equipe gestora ? diretores, supervisores e coordenadores pedagógicos, considerando dados já construídos em 2017 através da pesquisa Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: análise do acompanhamento da aprendizagem discente com foco na avaliação diagnóstica. Para tanto, será feito uso de uma pesquisa de caráter qualitativa que incluirá estudos bibliográficos, análise de registros da prática docente, estudos comparativos destes registros em um mesmo ano letivo e em anos diferentes. As análises dos dados terão como fundamento teórico estudos de pesquisadores como De Lemos (2002) que exploram a concepção de escuta do equívoco, numa tríade que reúne estudos entre educação, linguística e psicanálise a partir de autores como Belintane (2008, 2010, 2011 e 2013), Havelock (1995) e Costa (2015) que trazem contribuições significativas para a oralidade no processo de alfabetização. O trabalho aqui apresentado culminará com a elaboração de critérios, fichas diagnósticas acerca do processo de aprendizagem das crianças em fase de alfabetização, junto aos profissionais da educação básica - professores, supervisores, coordenadores pedagógicos e gestores resultando em uma prática coletiva de avaliação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Francicleide Cesário de Oliveira - Integrante / Maria Eridan da Silva Santos - Integrante / Maria da Conceição Costa - Coordenador / Andreza Emicarla Pereira CAVALCANTE - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Integrante / Disneylândia Maria Ribeiro - Integrante / Kaiza Maria Alencar de Oliveira - Integrante / Elenice Alves Pereira - Integrante / Cristiane de Fátima Costa Freire - Integrante / Letícia Bezerra França - Integrante / Beatriz Andrade dos Santos - Integrante / Aparecida Suiane Batista Estevam - Integrante / Bruna Bonivais de Oliveira - Integrante / Sílvia Magaly da Silva Lima - Integrante / Bruna Lauana Carvalho Feitosa - Integrante / Luana Karolinne Martins de Araújo - Integrante / Maria Eliza Rocha Silva - Integrante / Márcia da Silva Gonçalves - Integrante / Mires Mayara Pereira - Integrante.
2017 - Atual
Gestão da Educação e avaliação externa: o que a Secretaria Municipal de Educação de Pau dos Ferros tem feito com os resultados do IDEB?
Descrição: Um quadro teórico-metodológico capaz de trazer luz as relações ou articulações entre gestão da educação e avaliação tem sido uma necessidade no contexto das políticas educacionais contemporâneas. Nesse sentido, esta pesquisa objetiva compreender os fatores explicativos para os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação no município de Pau dos Ferros. A pesquisa se aportará em alguns elementos do materialismo histórico-dialético que considera a historicidade dos processos sociais e dos conceitos, as condições socioeconômicas de produção dos fenômenos e as contradições sociais. Do ponto de vista procedimental utilizará entrevistas semiestruturadas, com a seleção de representantes da pasta da educação e os respectivos técnicos que atuam na Secretaria de Educação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - 2017
Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: análise do acompanhamento da aprendizagem discente com foco na avaliação diagnóstica
Descrição: Resultante de dados apontados na pesquisa: O desafio de ensinar a leitura e a escrita no contexto do ensino fundamental de nove anos , quanto ao registro da aprendizagem discente nos anos iniciais, este trabalho investigativo objetiva analisar como se dá o processo de acompanhamento da aprendizagem das crianças da Educação Infantil ao primeiro ano do ensino fundamental na escola pública. Este trabalho será realizado em três escolas da rede pública de ensino de três municípios ? Pau dos Ferros, Rafael Fernandes e Água Nova, em turmas de Educação Infantil em 2016 e no 1º ano em 2017, com foco nos alunos acompanhados no ano anterior e seus respectivos professores. Para tanto, será feito uso de uma pesquisa de caráter qualitativa que incluirá estudos bibliográficos, análise de registros da prática docente, estudos comparativos de crianças em suas fases iniciais de alfabetização no decorrer de um mesmo ano letivo e em níveis diferentes e elaboração de relatórios acerca dos casos analisados. As análises dos dados terão como fundamento teórico estudos de pesquisadores como De Lemos (2002) que exploram a concepção de escuta do equívoco, numa tríade que reúne estudos entre educação, linguística e psicanálise a partir de autores como Belintane (2008, 2010, 2011 e 2013), Havelock (1995) e Costa (2015) que trazem contribuições significativas para a alfabetização. O trabalho aqui apresentado culminará com a elaboração de critérios, fichas diagnósticas acerca do processo de aprendizagem das crianças em fase de alfabetização, junto aos profissionais da educação básica - professores, supervisores, coordenadores pedagógicos e gestores que culmine em uma prática coletiva de avaliação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES A PARTIR DOS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO ACERCA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE 2001 A 2013
Descrição: Esta proposta de pesquisa está ligada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem/GEPPE, do Departamento de Educação, do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Tem como objetivo realizar um levantamento acerca da produção intelectual quantitativa e qualitativa sobre a construção dos saberes docentes de professores alfabetizadores a partir dos contextos de formação continuada, levando em consideração a perspectiva do alfabetizar letrando. Para o desenvolvimento da pesquisa, assume-se como fundamentos teórico-metodológicos a abordagem qualitativa por caracterizar-se como uma forma adequada para entender a natureza de um fenômeno social. Para a construção da investigação teórico-bibliográfica, a proposta é fazer um o levantamento intelectual com base nas discussões de autores que desenvolveram estudos sobre a necessidade da construção de saberes necessários à prática docente alfabetizadora, sobre os contextos de formação continuada de professores alfabetizadores, a alfabetização de crianças em uma perspectiva do letramento, bem como documentos elaborados pelo MEC acerca dos programas e cursos de formação de professores alfabetizadores. Os resultados esperados são a ampliação das discussões e reflexões acerca dos saberes docentes de professores alfabetizadores, construídos com base nos cursos de formação continuada ofertados desde o ano de 2001 até 2013..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Francicleide Cesário de Oliveira - Coordenador / Emanuela Carla Medeiros Queiros - Integrante / Andreza Emicarla Pereira CAVALCANTE - Integrante / Keutre Gláudia da Conceição Bezerra Soares - Integrante / Elenice Alves Pereira - Integrante / Francisca Rozângela Gurgel Campelo - Integrante / Maria Neyanne Rêgo Batalha - Integrante / Ana Larice Lopes de Lima - Integrante / José Maria Maraço Júnior - Integrante.
2014 - 2015
O PROCESSO DE FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICO DOS MONITORES DA BRINQUEDOTECA DO CAMEAM/UERN
Descrição: Trata-se de uma proposta de pesquisa, vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem/GEPPE, do Departamento de Educação, do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, cuja natureza é de caráter ação-formação, tendo como foco de investigação a aprendizagem dos sujeitos participantes. Desse modo, tem como objetivo central investigar o processo de formação dos monitores da Brinquedoteca/CAMEAM/UERN, identificando os conhecimentos relacionados a brinquedoteca como espaço mágico, o lúdico, criativo, e os saberes necessários para a atuação na prática. Para o desenvolvimento da pesquisa, assume-se como fundamentos teórico-metodológicos a abordagem qualitativa por caracterizar-se como uma forma adequada para entender a natureza de um fenômeno social. Para buscar alcançar objetivo, a proposta é desenvolver seminários, discussões coordenadas, oficinas bem como desenvolver estratégias de mediação para as atividades práticas de atendimento as crianças e adolescentes das instituições atendidas pela brinquedoteca do CAMEAM/UERN. Os resultados esperados são a construção e ampliação dos conhecimentos dos monitores/sujeitos participantes, acerca da brinquedoteca, suas especificidades e a importância das atividades lúdicas para o processo de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Francicleide Cesário de Oliveira - Coordenador / Maria Eridan da Silva Santos - Integrante / Iandra Fernandes Pereira CALDAS - Integrante / Keutre Gláudia da Conceição Bezerra Soares - Integrante / Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Maria da Paz Cavalcante - Integrante / Francisca Rozângela Gurgel Campelo - Integrante / Maria Neyanne Rêgo Batalha - Integrante / Ana Larice Lopes de Lima - Integrante / Francisca Rosineide Gurgel Campêlo - Integrante / Iasnaia Kadidja Torres Ferro - Integrante / Lívia Natália Dias - Integrante / Maria Miraíre Pereira Silva - Integrante / Ana Digna Nogueira Marques - Integrante / MARIZA PATRÍCIA BENÍCIO - Integrante.
2012 - 2013
SABERES DOCENTES DAS ALFABETIZADORAS QUE CONSEGUEM RESULTADOS POSITIVOS: TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E DE EXPERIÊNCIAS
Descrição: Esta proposta de pesquisa está ligada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem/GEPPE, do Departamento de Educação, do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia, e ao Grupo de Pesquisas em Formação e Profissionalização do Professor, da Faculdade de Educação do Campus Central, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Tem como objetivo investigar os saberes docentes mobilizados nas práticas pedagógicas dos/as professores/as alfabetizadores/as de crianças, vislumbrando as contribuições advindas dos contextos da prática docente e do processo de formação. Para o desenvolvimento da pesquisa, assume-se como fundamentos teórico-metodológicos a abordagem qualitativa por caracterizar-se como uma forma adequada para entender a natureza de um fenômeno social. A investigação teórico-bibliográfica baseia-se nas discussões de autores como: Tardif (2002), Freire (1996), Lima e Gomes (2008), Ferreiro (2001), Colello (2004), Garcia (1996), Freitas (2004), García (1999), Imbernón (2002), Nóvoa (1009) dentre outros que desenvolveram estudos sobre a necessidade da construção de saberes necessários à prática docente, sobre a formação de professores, bem como à alfabetização de crianças, visando a qualidade da aprendizagem dos sujeitos aprendizes. Como instrumentos de coleta de dados, recorremos à utilização de questionários (um questionário investigativo com questões abertas e fechadas e o outro com questões abertas acerca da formação, experiência e construção dos saberes docentes na alfabetização de crianças) e entrevista coletiva com 3 (três) professoras alfabetizadoras da rede pública municipal de ensino da cidade de Pau dos Ferros/RN. Pretendemos ampliar as discussões e reflexões acerca da importância do processo de alfabetização infantil e neste, lançarmos um olhar sobre os saberes que cotidianamente são utilizados pelos docentes nas suas práticas em salas de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) .
Integrantes: Francicleide Cesário de Oliveira - Coordenador / Andreza Emicarla Pereira CAVALCANTE - Integrante / Danieli Oliveira Souza - Integrante / Maria Andréa Nogueira de SOUZA - Integrante.
2011 - 2012
A Vida em verso e Prosa
Descrição: Trata-se de uma proposta ligada ao GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem), do Departamento de Educação, do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque maia, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Essa proposta visa identificar/registrar músicas folclóricas existentes no município de Pau dos Ferros, como manifestação cultural, no intuito de contribuir com a elaboração/divulgação de subsídios pedagógicos que ajudem as escolas no trabalho com a diversidade cultural/folclórica local e a cultura oral mediante a sistematização de estudos que sirvam de subsídios teóricos mediante a operacionalização de pesquisas que enriqueçam o acervo cultural local. Registros esses, que constituirão o Livro A vida em verso e prosa que servirá de subsídio teórico às escolas locais que demonstram muita necessidade de trabalhos cotidianos com a música em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
A vida em verso e Prosa
Descrição: Maria Eridan da Silva Santos; Emanuela Carla Medeiros Queiros; Maria da Conceição Costa; Iandra Fernandes Pereira CALDAS; Keutre Gláudia da Conceição Bezerra Soares; Lívia Sonalle do Nascimento Silva; Francisco Fernandes; Maria Cleoneide de Souza Santos; Reilane Maria de Oliveira; Mariane Ferreira Barbalho; Valéria Vieira Pereira; Diandra Daniele Oliveira.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Aprendizagem Profissional dos Alunos-Professores em Formação no Curso de Pedagogia CAMEAM/UERN: (re) Construindo Saberes sobre o Ensino, a Escola e a Profissão Docente
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
Planejamento de Ensino e Canto Popular: Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
Planejamento e metodologias de ensino: Análise do uso de materiais didático-pedagógicos em escolas da região do alto oeste potiguar
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - 2015
PEDAGOGIA HOSPITALAR: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar - 3ª Etapa
Descrição: Descrição: Trata-se de uma proposta do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem (GEPPE) do Departamento de Educação do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia. O projeto ?Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar ? III Etapa? pretende se desenvolver mediante um trabalho de caráter didático-pedagógico de profissionalização do pedagogo em espaços não escolares que atenda as necessidades postas pela realidade identificada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia (2005) e no próprio PPC do curso (2013) que prevê a ampliação dos espaços da prática educativa. Neste sentido, a profissionalização do pedagogo em espaço não escolar se constitui o nosso objeto de estudo com ênfase na pesquisa bibliográfica, no desenvolvimento profissional e em atividades de extensão no campo da Pedagogia Hospitalar. Com este intuito, pretendemos discutir a construção de saberes nesta área mediando à produção de reflexões teórico-práticas dos futuros profissionais pedagogos no contexto hospitalar de forma a contribuir para o desenvolvimento intelectual, cultural e emocional e a recuperação de crianças em processo de internação. Também se insere no nosso projeto o propósito de aproximar os graduandos da prática pedagógica, bem como a própria universidade da comunidade em que se encontra inserida de forma a promover uma educação integral com vistas ao compromisso social. Sendo assim, acreditamos no engajamento de docentes e discentes do Departamento de Educação e profissionais de áreas afins da comunidade para efetivação da atividade extensionista pretendida de forma a contribuir para uma formação ampla e articulada com as novas exigências sócio-educacionais da contemporaneidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francicleide Cesário de Oliveira - Integrante / Iandra Fernandes Pereira CALDAS - Coordenador / Helena Perpetua de Aguiar - Integrante.
2012 - 2013
PEDAGOGIA HOSPITALAR: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar. - 2ªEtapa
Descrição: O presente projeto Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar pretende se desenvolver mediante um trabalho de caráter didático-pedagógico de profissionalização do pedagogo em espaços não escolares que atenda as necessidades postas pela realidade identificada no próprio PPC do curso que prevê a ampliação dos espaços da prática educativa. Neste sentido, a profissionalização do pedagogo em espaço não escolar se constitui o nosso objeto de estudo com ênfase na pesquisa bibliográfica e no desenvolvimento de desenvolvimento profissional e atividades de extensão no campo da Pedagogia Hospitalar. Com este intuito, pretendemos discutir a construção de saberes nesta área mediando à produção de reflexões teórico-práticas e a atuação de futuros profissionais no contexto hospitalar de forma a contribuir para o desenvolvimento intelectual, cultural e emocional e a recuperação de crianças em processo de internação. Também se insere no nosso projeto o propósito de aproximar os graduandos da prática pedagógica, bem como a própria universidade da comunidade em que se encontra inserida de forma a promover uma educação integral com vistas ao compromisso social. Sendo assim, acreditamos no incentivo a iniciação científica mediante o engajamento de docentes do Departamento de Educação, bem como discentes e profissionais da comunidade para efetivação da atividade extensionista pretendida de forma a contribuir para uma formação ampla e articulada dos futuros profissionais Pedagogos no CAMEAM/UERN..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
Membro do Projeto de Extensão: Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar- 1ª Etapa
Descrição: O presente projeto Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar pretende se desenvolver mediante um trabalho de caráter didático-pedagógico de profissionalização do pedagogo em espaços não escolares que atenda as necessidades postas pela realidade identificada no próprio PPC do curso que prevê a ampliação dos espaços da prática educativa. Neste sentido, a profissionalização do pedagogo em espaço não escolar se constitui o nosso objeto de estudo com ênfase na pesquisa bibliográfica e no desenvolvimento de desenvolvimento profissional e atividades de extensão no campo da Pedagogia Hospitalar. Com este intuito, pretendemos discutir a construção de saberes nesta área mediando à produção de reflexões teórico-práticas e a atuação de futuros profissionais no contexto hospitalar de forma a contribuir para o desenvolvimento intelectual, cultural e emocional e a recuperação de crianças em processo de internação. Também se insere no nosso projeto o propósito de aproximar os graduandos da prática pedagógica, bem como a própria universidade da comunidade em que se encontra inserida de forma a promover uma educação integral com vistas ao compromisso social. Sendo assim, acreditamos no incentivo a iniciação científica mediante o engajamento de docentes do Departamento de Educação, bem como discentes e profissionais da comunidade para efetivação da atividade extensionista pretendida de forma a contribuir para uma formação ampla e articulada dos futuros profissionais Pedagogos no CAMEAM/UERN...
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - 2011
Planejamento de Ensino e canto popular: Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2011 - Atual
PRODOCÊNCIA/UERN: UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADE-CAMPO DE ESTÁGIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA
Descrição: Fomentar a realização de novas experiências no âmbito dos cursos de Licenciatura da UERN, que venham fortalecer a formação inicial dos estudantes para a docência, com o propósito de construir e socializar saberes, vivências e reflexões favoráveis ao redimensionamento de estratégias de ensino-aprendizagem, capazes de contribuir com a formação continuada dos professores da Educação Básica atuantes nas escolas públicas. Também objetivamos promover a articulação entre os cursos de Licenciatura da UERN e destes com as Escolas Campo de Estágio, desenvolvendo, atividades que possam ser incorporadas à formação do licenciando. Priorizamos inicialmente a integração entre os cursos de Pedagogia e Geografia ministrados no Campus Central/Mossoró e no Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia/Pau dos Ferros. A intenção é promover a articulação entre as duas áreas de formação e os dois campi, tendo como base o Projeto Pedagógico dos Cursos envolvidos, particularmente no que tange à atividade de Estágio Curricular Supervisionado e da prática como componente curricular, propiciando, assim, um diálogo entre os sujeitos que compõem esses cursos e a vivência de experiências inovadoras que potencializem a construção da melhoria da formação inicial e continuada.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MACEDO, S.M.F2015MACEDO, S.M.F ; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de . A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DO PEDAGOGO NO ESPAÇO HOSPITALAR. Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), v. 5, p. 18-39, 2015.

2.
OLIVEIRA, F.C. de2013OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. . ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: A FORMAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOS DOCENTES ALFABETIZADORES. Revista Artifícios, v. 3, p. 01-17, 2013.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B ; COSTA, M. da C . A vida em verso e prosa. 1. ed. Mossoró: Queima Bucha, 2012.

Capítulos de livros publicados
1.
FRANCA, L. B. ; FERNANDES, L. M. C. ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, K. M. A. . PRÁTICAS DE LEITURA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: REFLEXOS PARA A FORMAÇÃO LEITORA. In: Simone Cabral Marinho dos Santos; Gilton Sampaio de Souza. (Org.). E-book SINAFRO. 1ed.Campina Grande: Realize, 2018, v. 1, p. 1-12.

2.
MACEDO, S.M.F ; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de . O pedagogo no espaço hospitalar: sua formação ético-profissional. Educação e sociedade: perspectivas sobre saúde, ambiente e formação. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2017, v. , p. 161-191.

3.
OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. . Saberes docentes e práticas exitosas de professoras alfabetizadoras de crianças. In: FERREIRA, Maria Solaneide; CABRAL, Marlúcia barros Lopes; QUEIROZ, Liomar Costa de. Et al. (Org.). Investigação em educação: diversidade de saberes e práticas. 1ed.Teresina/Fortaleza: Imprece, 2015, v. 01, p. 285-301.

4.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C ; PEREIRA, E. A. . O planejamento como norteador da prática docente: análise do canto popular como ferramenta pedagógica. In: Hilda Maria Martins Bandeira; Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Marlúcia Barros Lopes Cabral. (Org.). Pesquisa em educação: unidade na diversidade. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2015, v. 2, p. 461-469.

5.
SOUZA, M. H. F. ; OLIVEIRA, F.C. de ; CALDAS, I. F.P ; SOARES, K.G.da C.B ; MACEDO, S.F . Brincar no Hospital: uma ferramenta terapêutica. In: Francisca de Fátima Araújo Oliveira; Edinaldo Tibúrcio Gonçalo; Maria Isaura Plácido Soeiro. (Org.). Prodocência na UERN: novas perspectivas para a formação de professores e a melhoria da educação básica. 1ed.Mossoró: UERN, 2014, v. , p. 89-99.

6.
OLIVEIRA, F.C. de; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; SOARES, K.G.da C.B ; CAVALCANTE, M. P. . A importância do Professor Brinquedista como mediador do desenvolvimento infantil. In: Francisca de Fátima Araújo Oliveira; Edinaldo Tibúrcio Gonçalo; Maria Isaura Plácido Soeiro. (Org.). Prodocência na UERN: novas perspectivas para a formação de professores e a melhoria da educação básica. 1ed.Mossoró: UERN, 2014, v. , p. 102-114.

7.
OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B ; SANTOS, M. E. S. ; SOUZA, D. O . O papel dos brinquedos e brincadeiras tradicionais. In: Francisca de Fátima Araújo Oliveira; Edinaldo Tibúrcio Gonçalo; Maria Isaura Plácido Soeiro. (Org.). Prodocência na UERN: novas perspectivas para a formação de professores e a melhoria da educação básica. 1ed.Mossoró: UERN, 2014, v. , p. 70-87.

8.
SOUZA, M. A. N. de ; SOUZA, D. O ; OLIVEIRA, F.C. de ; ALMEIDA, J. R. P. . PLANEJAMENTO E INOVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE: UMA REFLEXÃO ACERCA DO ESTÁGIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Práticas formativas, campos de estágio e atuação do profissional de Pedagogia. 1ed.Mossoró: UERN, 2013, v. 1, p. 107-109.

9.
OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B ; COSTA, M. da C . Uma "prosa" teórica. In: Franccicleide Cesário de Oliveira Fontes; Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra; Maria da Conceição Costa. (Org.). A vida em verso e Prosa. 1ed.Mossoró: Queima Bucha, 2012, v. , p. 15-23.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, B. A. ; ESTEVAM, A. S. B. ; OLIVEIRA, B. B. ; LIMA, S. M. S. ; OLIVEIRA, F.C. de . PRÁTICAS DE ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA (SEA): O DESAFIO DE ALFABETIZAR LETRANDO. In: IV Congresso Nacional de Educação - IV CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais do IV CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2017. v. 1. p. 1-11.

2.
SOARES, K.G.da C.B ; RIBEIRO, D. M. ; OLIVEIRA, F.C. de . OS SABERES EXPERIENCIAIS E A PRÁTICA COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Anais do XVIII ENDIPE. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, 2016. p. 9853-9858.

3.
MACEDO, S.F ; CALDAS, I. F.P ; FREIRE, C. F. C. ; OLIVEIRA, F.C. de . A DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIO PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - III CONEDU, 2016, Natal. Anais do III CONEDU. Campina Grande: Realize, 2016. p. 1-12.

4.
LIMA, M. J. D. ; SANTOS, M. P. ; OLIVEIRA, F.C. de . ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA UTILIZADOS PELO PIBID/PEDAGOGIA DA UERN/CAMEAM: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. In: III Congresso Nacional de Educação - III CONEDU, 2016, Natal. Anais do III CONEDU. Campina Grande/RN: Realize, 2016. p. 1-8.

5.
CAMPELO, F. R. G. ; CAMPELO, F. R. G. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; FREITAS, R. P. . PIBID: CONTRIBUIÇÕES DO LUDO LITERÁRIO NO DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA. In: II Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais do III CONEDU. Campina Grande/PB: Realize, 2016. p. 1-11.

6.
PEREIRA, E. A. ; SANTOS, M. E. S. ; BARBOSA, Z. R. dos S ; OLIVEIRA, F.C. de . A arte como ferramenta didática pedagógica para o ensino nos anos iniciais: seu significado e representação. In: II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 2. p. 1-12.

7.
COSTA, M. da C ; RIBEIRO, D. M. ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, K. M. A. . Entre os meandros da educação básica e o ensino superior: a formação docente em foco. In: II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 2. p. 1-14.

8.
SANTOS, M. E. S. ; SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, K. M. A. . SABERES DOCENTES E O BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR. In: II Congresso Internacional de Educação - II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU, 2015. v. 2. p. 1-12.

9.
CAMPELO, F. R. G. ; CAMPELO, F. R. G. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOARES, K.G.da C.B . O PAPEL DO TEXTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA PIBID. In: II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 2. p. 1-11.

10.
CAMPELO, F. R. G. ; CAMPELO, F. R. G. ; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de . LEITURA NA ESCOLA: ENTRE O ESCRITO E O VIVIDO. In: II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais do II CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 2. p. 1-12.

11.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P ; PEREIRA, E. A. ; SOARES, K.G.da C.B ; CALDAS, I. F.P . DO PROCESSO DE FORMAÇÃO À CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia - VI FIPED, 2015, Parintins/AM. Anais do VI FIPED. Campina Grande: Realize. v. 1. p. 01-09.

12.
SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de ; CALDAS, I. F.P ; SILVA, J. M. . LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A CRIANÇA E O PRAZER DE LER. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia / VI FIPED, 2015, Parintins/AM. Anais do VI FIPED. Campina Grande: Realize editora. v. 1. p. 01-10.

13.
CALDAS, I. F.P ; SOARES, K.G.da C.B ; BEZERRA, J. R. ; MACEDO, S.M.F ; OLIVEIRA, F.C. de . COMO SE CONFIGURA A FORMAÇÃO LEITORA DOS GRADUANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia/VI FIPED, 2015, Parintins/AM. Anais do VI FIPED. Campina Grande: Realize Editora. v. 1. p. 01-11.

14.
CAVALCANTE, A. E. P ; PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de . DISCUSSÕES TEÓRICAS SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia - VI FIPED, 2015, Parintins/AM. Anais do VI FIPED. Campina Grande: Realize Editora. v. 1. p. 01-11.

15.
OLIVEIRA, F.C. de. As professoras alfabetizadoras e a construção dos seus saberes docentes: experiências e percursos de formação. In: XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste/ XXII EPENN, 2014, Natal. Anais do XXII EPENN. Natal: UFRN/CE/PPGED, 2014. p. 01-16.

16.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; COSTA, M. da C . RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA PESQUISA O DESAFIO DE ENSINAR A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia/ VI FIPED, 2014, Santa Maria/RS. Anais do VI FIPED, 2014. v. 1. p. 1-12.

17.
SILVA, A. D. M. ; PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOARES, K.G.da C.B . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O OLHAR SOBRE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS. In: VI Fórum Internacional de Pedagogia/ VI FIPED, 2014, Santa Maria/RS. Anais do VI FIPED. Campina Grande/PB: Editora Realize. v. 1. p. 1-9.

18.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, K. M. A. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TURMA MULTIANO: AÇÕES PEDAGÓGICAS ARTICULADAS PARA ALFABETIZAR LETRANDO. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal. Anais do ENALIC - Professores em espaço de formação: Mediações, práxis e saberes docentes. Natal: UFRN, 2014. v. 1. p. 1-12.

19.
OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. . Alfabetização de crianças: dos métodos à alfabetização em uma perspectiva de letramento. In: Forum Internacional de Pedagogia, 2013, Vitória da Conquista/BA. Anais do V FIPED, 2013. v. 1. p. Não informado-Não informado.

20.
SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de . Quem conta um conto... Forma um leitor: uma abordagem sobre a educação infantil. In: 7º Seminário Educação e Leitura/ 7º SEL, 2013, Natal. Anais do 7º SEL. Natal: UFRN, 2013. p. 213-222.

21.
OLIVEIRA, F.C. de; Soares, A. R. F ; FERNANDES, J. L . O ensino de Geografia nos anos iniciais: uma análise do Livro Didático. In: IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas, 2012, Pau dos Ferros. Educação, cultura e diversidade. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2012. p. NÃO INFORMADO-NÃO INFORMADO.

22.
OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, D. O ; LEITE, E. de A . O Livro Didático de Geografia nas escolas: práticas reflexivas no desempenho pedagógico. In: IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas, 2012, Pau dos Ferros. Educação, cultura e diversidade. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2012. p. NÃO INFORMADO-NÃO INFORMADO.

23.
OLIVEIRA, F.C. de; ALMEIDA, J. R. P. ; SOUZA, M. A. N. de . O livro Didático de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma questão para reflexão. In: IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas, 2012, Pau dos Ferros. Educação, cultura e diversidade. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2012. p. NÃO INFORMADO-NÃO INFORMADO.

24.
PESSOA, A. C. B. ; SOUZA, M. H. F. ; OLIVEIRA, F.C. de . O LÚDICO NO AMBIENTE HOSPITALAR: ALGUMAS REFLEXÕES. In: FIPED- Fórum Internacional de Pedagogia, 2012, Parnaíba/PI. Anais do IV FIPED. Campina Grande: Realize Editora, 2012. v. 01. p. 01-16.

25.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P ; LINHARES, F.R . O CUIDAR E O EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR INVESTIGATIVO. In: IV Fórum Internacional de Pedagogia/IV FIPED, 2012, Parnaíba/PI. Anais do IV FIPED. Campina Grande/PB: Realize Editora, 2012. p. 01-14.

26.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; MACEDO, S.M.F . A dimensão ética na formação do pedagogo no espaço hospitalar. In: 1º Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012, Natal. Anais do 1º Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012.

27.
OLIVEIRA, F.C. de; LINHARES, F.R. ; CAVALCANTE, A. E. P . Formação de Pedagogos em espaços não escolares: Experiências do PETI. In: IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas, 2012, Pau dos Ferros. Educação, cultura e diversidade. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2012. p. NÃO INFORMADO-NÃO INFORMADO.

28.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C . Alguns instantes de prosa acerca dos apelos discentes nas aulas de leitura. In: IV Encontro Ibero-americano de Educação, 2011, Araraquara/SP. Anais do IV Encontro Ibero-americano de Educação, 2011. p. NÃO INFORMADO-NÃO INFORMADO.

29.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C ; GAMA, M. E. A. ; PAIVA, Maria Cecília Farias . Entraves e possibilidades apontadas no ensino de matemática quanto ao uso de recursos didáticos. In: II Simpósio de Pós Graduação em Educação da UERN, 2011, Mossoró. Anais do II Simpósio de Pós Graduação em Educação da UERN. Mossoró.

30.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M.G . O PLANEJAMENTO COMO ELEMENTO NORTEADOR DA PRÁTICA DOCENTE. In: Anais do III Furum Internacional de Pedagogia -III FIPED, 2010, Quixadá. III FIPED. Quixadá: UECE. p. 1121-1131.

31.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P . PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR. In: I CNELL/VII SELLP, 2010, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Liérários e da VII Semana de Estududos íguísticos e Literários de Pau dos ferros. Pau dos Ferros: UERN/CAMEAM, 2010.

32.
OLIVEIRA, F.C. de; PAIVA, Maria Cecília Farias ; GAMA, M. E. A. ; PEREIRA, M. E ; NASCIMENTO, M. R . O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: I CNELL/ VII SELLP, 2010, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de estudos linguísticos e Literários e da VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros. Pau dos Ferros: UERN/CAMEAM, 2010.

33.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, A.A.K. de L. ; FERNANDES, A.M.C ; NETA, T. M . Atuação dos pedagogos em espaços não-escolares: Análise da realidade aa Secretaria Municipal l de Eduação de Riacho de Santana. In: I CNELL- Colóqui Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e VII SELLP - Semana de Estudos Linguísticos e Lietrários de Pau dos Ferros, 2010, Pau dos ferros. I CELL/VIISELLP, 2010.

34.
OLIVEIRA, F.C. de. Reflexões sobre o processo de aprendizagem da língua escrita na educação infantil. In: II Forum Internacional de Pedagogia, 2009, Campina Grande/PB. II Forum Internacional de Pedagogia. Campina Grande/PB: editora Realize, 2009.

35.
OLIVEIRA, F.C. de. Um passeio pela história da educação infantil no brasil. In: III Semana de Estudos, Teoria e Práticas Educativas, 2008, Pau dos Ferros. III SETEPE, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, F.C. de; FRANCA, L. B. ; PEREIRA, M. M. ; SANTOS, M. E. S. . O REGISTRO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XVII Semana Universitária do CAMEAM/UERN, 2017, Pau dos Ferros. Anais da XVII Semana Universitária do CAMEAM/UERN. Pau dos Ferros: UERN, 2017. v. 1. p. 391-395.

2.
SILVA, M. M. P. ; OLIVEIRA, F.C. de . ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE ACORDO COM OS POSTULADOS DA PSICOLINGUISTA EMÍLIA FERREIRO. In: VIII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2016, Imperatriz/MA. Anais do VIII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2016. v. 1. p. 01-06.

3.
FREITAS. P.A ; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de . PEDAGOGIA HOSPITALAR: PROFISSIONALIZAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR. In: II Semana de Educação do Campus de Assu, 2013, Assu. Anais da II Semana de Educação: Formação e Práticas Docentes: diálogos contemporâneos. Assu: UERN, 2013. p. não informado-não informado.

4.
OLIVEIRA, F.C. de; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; SILVA, M.E.P.da ; LOPES, J. J. M. . O PROFESSOR BRINQUEDISTA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SABERES E COMPETÊNCIAS. In: I encontro de Práticas Formativas na Docência, 2012, Mossoró. Anais do I encontro de Práticas Formativas na Docência, 2012. p. 1-5.

5.
OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. . Saberes docentes mobilizados na alfabetização de crianças: contribuições do curso de pedagogia. In: II Simpósio de Pós Graduação em Educação da UERN, 2011, Mossoró. Anais do II Simpósio de Pós Graduação em Educação da UERN. Mossoró, 2011.

6.
OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. C. S. . Planejamento de ensino e canto popular:Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. In: VII Salão de Iniciação Científica da UERN, 2011, Mossoró. Anais do VII Salão de Iniciação Científica da UERN. Mossoró: UERN, 2011. p. 601-605.

7.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P . PLANEJAMENTO E METODOLOGIA DO ENSINO: ENCONTROS E (DES) ENCONTROS. In: VII Salão de Iniciação Científica da UERN, 2011, Mossoró. Anais do VII Salão de Iniciação Científica da UERN. Mossoró: UERN, 2011. p. 606-610.

8.
OLIVEIRA, F.C. de; LOPES, J. J. M. . PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS: ENTRAVES E POSSIBILIDADES EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. In: VII Salão de Iniciação Científica da UERN, 2011, Mossoró. Anais do VII Salão de Iniciação Científica da UERN. Mossoró: UERN, 2011. p. 611-615.

9.
GAMA, M. E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de . PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS DE ENSINO: ANÁLISE DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOPEDAGÓGICOS EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. In: VII Salão de Iniciação Científica da UERN, 2011, Mossoró. Anais do VII Salão de Iniciação Científica da UERN. Mossoró: Propeg, 2011. p. 601-620.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, F. E. S. ; OLIVEIRA, F.C. de ; BARBOSA, M. D. B. . Diferentes Olhares e Percepções sobre o Espaço Potiguar. In: ENCOPE e SBPC, 2010, mossoró. Anais do XVI ENCOPE. Mossoró.

2.
OLIVEIRA, F.C. de. Análise teórico-metodológica do trabalho com lingua escrita na educação infantil. In: V SEMANA DE ESTUDOS LINGUISTICOS DE PAU DOS FERROS, 2006, Pau dos Ferros. Anais da V SELLP, 2006.

3.
OLIVEIRA, F.C. de. Estado e Ideologias na Educação Brasileira. In: IX Encontro de Pesquisa e Extensão, 2002, Mossoró. IX Encontro de Pesquisa e Extensão, 2002.

4.
OLIVEIRA, F.C. de. Sócrates: contribuições para um pensamento filosófico moderno. In: III Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2002, Pau dos Ferros. III Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2002.

5.
OLIVEIRA, F.C. de. A origem da Família em Engels. In: III Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2002, Pau dos Ferros. III Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2002.

6.
OLIVEIRA, F.C. de. Educadoras dos anos 60. In: Semana de Estudos Liguísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2002, Pau dos Ferros. Programas e Resumos, 2002.

7.
OLIVEIRA, F.C. de. As Educadoras nos Anos 60. In: VIII Encontro de Pesquisa e Extensão, 2001, Mosssoró. VIII Encontro de Pesquisa e Extensão. Mossoró: Editora da Universidade, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
FRANCA, L. B. ; REGO, A. E. C. ; OLIVEIRA, F.C. de . ATENDIMENTO INDIVIDUAL COM CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIA COM A LEITURA E ESCRITA NO PROGRAMA PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
DUARTE, K. K. F. ; SILVA, G. P. ; SOUZA, M. I. E. ; OLIVEIRA, F.C. de . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOBRE O ENSINAR E O APRENDER NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
OLIVEIRA, F.C. de. Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências, resignações e novas possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SANTOS, B. A. ; ESTEVAM, A. S. B. ; OLIVEIRA, B. B. ; LIMA, S. M. S. ; OLIVEIRA, F.C. de . 'PRÁTICAS DE ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA (SEA): O DESAFIO DE ALFABETIZAR LETRANDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
OLIVEIRA, F.C. de. DA CONSTRUÇÃO À MOBILIZAÇÃO DE SABERES NO COTIDIANO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE CRIANÇAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P . FORMAÇÃO DO PROFESSOR: A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES NA ALFABETIZAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
OLIVEIRA, F.C. de. Os desafios do trabalho pedagógico na escola contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
OLIVEIRA, F.C. de. Estágio Curricular Supervisionado no ensino fundamental: a formação docente e as vivências no campo de estágio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B . O PROFESSOR ALFABETIZADOR: DO PROCESSO DE FORMAÇÃO À INTERFACE ENTRE SABERES E FAZERES DOCENTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, M. P. ; RIBEIRO, D. M. ; COSTA, M. da C . Formação docente: o chão da escola como espaço formativo entre saberes e fazeres. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
OLIVEIRA, F.C. de. Fromação e saberes docentes: desafios e possibilidades na educação contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
OLIVEIRA, F.C. de. A profissão docente e o processo contínuo de formação e construção de saberes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
OLIVEIRA, F.C. de. Planos de educação: da organização de metas à materialização de estratégias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; COSTA, M. da C . ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: ATENDIMENTO INDI-VIDUAL COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM?,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, K. M. A. ; PAIVA, M. C. O. . PRÁTICAS EXITOSAS DE LEITURA SOB O VIÉS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNA-IC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SANTOS, M. E. S. ; BARBOSA, Z. R. dos S . A ARTE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO NOS ANOS INICIAIS: SEU SIGNIFICADO E REPRESENTAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
COSTA, M. da C ; RIBEIRO, D. M. ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, K. M. A. . ENTRE OS MEANDROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO SUPERIOR: A FORMAÇÃO DOCENTE EM FOCO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CALDAS, I. F.P ; CAMPELO, F. R. G. ; OLIVEIRA, F.C. de ; CAMPELO, F. R. G. . LEITURA NA ESCOLA: ENTRE O ESCRITO E O VIVIDO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
CAMPELO, F. R. G. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOARES, K.G.da C.B . O PAPEL DO TEXTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
ALVES, I. C. C. ; OLIVEIRA, F.C. de . Contribuições do pacto nacional pela alfabetização na idade certa na formação de professores alfabetizadores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P ; PEREIRA, E. A. ; SOARES, K.G.da C.B ; SILVA, A. D. M. . Formação continuada: Um olhar para a construção dos saberes docentes de professoras alfabetizadoras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
CAVALCANTE, A. E. P ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOUZA, M. A. N. de . EDUCAÇÃO INFANTIL E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS LÚDICAS PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
LINHARES, F.R. ; CAVALCANTE, A. E. P ; OLIVEIRA, F.C. de . REFLEXÕES ACERCA DO CUIDAR E DO EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; COSTA, M. da C . RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA PESQUISA O DESAFIO DE ENSINAR A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
OLIVEIRA, F.C. de. As professoras alfabetizadoras e a construção dos seus saberes docentes: experiências e percursos de formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
PEREIRA, E. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; COSTA, M. da C . O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO PROJETO DESAFIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CAVALCANTE, A. E. P ; OLIVEIRA, F.C. de . A MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO MULTI/INTERCULTURAL: APROXIMAÇÕES INICIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FREITAS. P.A ; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de . Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo no espaço não escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SILVA, J. M. ; SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de . A Leitura na Educação Infantil: uma abordagem sobre a criança e o prazer de ler. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C ; PEREIRA, E. A. . O planejamento como norteador da prática docente: análise do canto popular como ferramenta pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de . Quem conta um conto... Forma um leitor: uma abordagem sobre a educação infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
OLIVEIRA, F.C. de; LINHARES, F. R ; CAVALCANTE, A. E. P . Formação de Pedagogos em espaços não escolares: Experiências do PETI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
OLIVEIRA, F.C. de; FERNANDES, J. L ; Soares, A. R. F . O ensino de Geografia nos anos iniciais: uma análise do Livro Didático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, D. O ; LEITE, E. de A . O Livro Didático de Geografia nas escolas: práticas reflexivas no desempenho pedagógico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
OLIVEIRA, F.C. de; ALMEIDA, J. R. P. ; SOUZA, M. A. N. de . O livro Didático de Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma questão para reflexão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
OLIVEIRA, F.C. de; SILVA, M.E.P.da ; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; LOPES, J. J. M. . O PROFESSOR BRINQUEDISTA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SABERES E COMPETÊNCIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
CALDAS, I. F.P ; MACEDO, S.M.F ; OLIVEIRA, F.C. de . A dimensão éticas na formação do pedagogo no espaços hospitalar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CAVALCANTE, A. E. P ; LINHARES, F.R. ; OLIVEIRA, F.C. de . O CUIDAR E O EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR INVESTIGATIVO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
ALMEIDA, J. R. P. ; SOUZA, M. A. N. de ; SOUZA, D. O ; OLIVEIRA, F.C. de . Planejamento e inovação da prática docente: uma reflexão acerca do estágio das séries iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C . Alguns instantes de prosa acerca dos apelos discentes nas aulas de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
OLIVEIRA, F.C. de; LINHARES, F. R ; CAVALCANTE, A. E. P . Estratégias de leitura para a formação do leitor: relatando experiências do eStágio Supervisionado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
OLIVEIRA, F.C. de; PAIVA, Maria Cecília Farias ; GAMA, M. E. A. . O lúdico nos anos iniciais como recuro didático-metodolígico: experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
OLIVEIRA, F.C. de; NASCIMENTO, M. R ; SILVA, M.E.P.da . Experiências e contribuições do pedagogo no Centro de Referência e Assitência Social- CRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M. J. S. ; NETA, T. M . Literatura infantil no Estágio Supervisionado: o Despertar para o mundo da leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C ; GAMA, M. E. A. ; PAIVA, Maria Cecília Farias . Entraves e possibilidades apontadas no ensino de matemática quanto ao uso de recursos didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. . Saberes docentes mobilizados na alfabetização de crianças: contribuições do curso de pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
OLIVEIRA, F.C. de; LOPES, J. J. M. . PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS: ENTRAVES E POSSIBILIDADES EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. C. S. . Planejamento de ensino e canto popular:Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
OLIVEIRA, F.C. de; MATIAS, M. da. C . Planejamento de ensino e canto popular:Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
OLIVEIRA, F.C. de; MATIAS, M. da. C . Planejamento de ensino e canto popular:Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, M. V. P. . PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS DE ENSINO: ANÁLISE DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P . PLANEJAMENTO E METODOLOGIA DO ENSINO: ENCONTROS E (DES) ENCONTROS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
OLIVEIRA, F.C. de. Processo de desenvolvimento da leitura e as concepções de linguagem para a formaçaõ do leitor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
OLIVEIRA, F.C. de; GAMA, M. E. A. ; PAIVA, Maria Cecília Farias ; NASCIMENTO, M. R . O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M.G . O planejamento como elemento nortedor da prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
OLIVEIRA, F.C. de; LIMA, E. G de ; ARAUJO, L. D. ; LEITE, T. P . O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIREITOS ALCANÇADOS OU REALIDADE CAMUFLADA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
OLIVEIRA, F.C. de; BARRA, B. M. J ; HOLANDA, M. D. S. ; PASCOAL, N. M. M. . O CUIDAR E O EDUCAR NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
OLIVEIRA, F.C. de; CORREIA, E.C ; NETA, T. M ; BENTO, M. J. S. . EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS ROTINAS PEDAGOGICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
OLIVEIRA, F.C. de; CAVALCANTE, A. E. P ; LINHARES, F. R ; MARCIEL, M. de F. M . UM OLHAR SOBRE O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
OLIVEIRA, F.C. de; ARAUJO, L. D. . Investigando o pedagogo profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, A.A.K. de L. ; NETA, T. M . Atuação dos pedagogos em espaços não-escolares: análise da realidade da secretaria municipal de educação de Riacho de Santana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M.G . O PAPEL DO PLANELAMENTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
OLIVEIRA, F.C. de. Reflaxões sobre o processo de aprendizagem na língua escrita na educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
LIMA, F. E. S. ; OLIVEIRA, F.C. de ; BARBOSA, M. D. B. . Dois olhares do espaço potiguar: percepções de alunos e professores de geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
OLIVEIRA, F.C. de. Um passeio pela história da educação infantil no brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
OLIVEIRA, F.C. de. Ánalise teórico-metodológica do trabalho com a escrita na educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
OLIVEIRA, F.C. de. Riacho de Santana: Administradores e suas contribuições para a evolução da cidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
OLIVEIRA, F.C. de. O ensino da Matemática e as novas propostas pedagógicas: uma ánalise das práticas dos(das) professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
OLIVEIRA, F.C. de. As contribuições de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
OLIVEIRA, F.C. de. A importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
OLIVEIRA, F.C. de. O papel da brincadeira para o desenvolvimento da criança na vida e na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
OLIVEIRA, F.C. de. Proposta Curricular para o ensino de Artes Visuais na Pré-Escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
OLIVEIRA, F.C. de. Estado e Ideologias na Educação Brasileira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
OLIVEIRA, F.C. de. Sócrates: contribuições para um pensamento filosófico moderno. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
OLIVEIRA, F.C. de. A origem da Família em Engels. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
OLIVEIRA, F.C. de. Educadoras dos anos 60. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
OLIVEIRA, F.C. de. Educadoras dos anos 60. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
OLIVEIRA, F.C. de. Estudo Interdisciplinar Pedagógico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
OLIVEIRA, F.C. de. Linguagens, Letramento e Alfabetização 2017 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO no IV CONEDU).

2.
OLIVEIRA, F.C. de. Linguagens, Letramento e Alfabetização 2016 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO no III CONEDU).

3.
OLIVEIRA, F.C. de; PAIVA, M. C. O. . Formação, Saberes e Práticas Docentes em Alfabetização 2016 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO no II CONPECS).

4.
OLIVEIRA, F.C. de. Linguagens, Letramento e Alfabetização. Campina Grande: Realize, 2015 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

5.
OLIVEIRA, F.C. de; PAIVA, M. C. O. . Alfabetização e letramento: experiências de práticas exitosas 2015 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO no I CONPECS).

6.
OLIVEIRA, F.C. de; CAMPELO, F. R. G. ; CALDAS, I. F.P ; SOARES, K.G.da C.B ; SANTOS, M. E. S. . Alfabetização e ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental 2014 (Coordenação de Grupo de Trabalho).

7.
OLIVEIRA, F.C. de; BENEVIDES. A.S. ; SALDANHA, D. M. L. L ; LEITE, T. P . 'LEITURA, LETRAMENTO LITERÁRIO E MEMÓRIAS DE LEITURA: POR CONSTRUÇÃO DIALÓGICA' 2012 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

8.
OLIVEIRA, F.C. de; SALDANHA, D. M. L. L ; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; SOARES, K.G.da C.B . Práticas pedagógicas em espaços escolares e não escolares: um debate sobre a formação profissional a partir do Estágio Supervisionado 2011 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

9.
OLIVEIRA, F.C. de; BRANDAO, M. S. O. ; MARQUES, G. M. B ; PADILLA, O. N. G . PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Pau dos Ferros: UERN/CAMEAM, 2010 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

10.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M.G . O canto popular como ferramenta didático-pedagógica que auxilia o ensino-aprendizagem em espaços escolares e não escolares 2010 (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).


Produção técnica
Processos ou técnicas
1.
QUEIROZ, M. D. ; CAMPELO, F. R. G. ; CAMPELO, F. R. G. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SILVA, M. A. Q. ; OLIVEIRA, M. E. N. ; LIMA, M. J. D. ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; QUEIROZ, R. F. ; QUEIROZ, R. M. . Cartilha 'Mediação e estratégias de leitura em processos de autoformação do leitor'.. 2017.

2.
REGO, A. E. C. ; FREITAS, A. A. ; PINHEIRO, E. S. ; FRANCA, L. B. ; GUEDES, L. P. ; COSTA, A. C. O. ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; OLIVEIRA, F.C. de . Cartilha pedagógica:mediação de leitura e de textos em processos de autoformação. 2017.

3.
BARROS, K. L. Q. ; SANTOS, M. P. ; SOUZA, R. C. F. G. ; DIAS, L. N. ; FRANCO, B. S. ; SILVA, J. J. ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; OLIVEIRA, F.C. de . Cartilha: Estratégias de leitura e de textos em processos de autoformação. 2017.

4.
COSTA, M. I. B. L. ; COSTA, F. T. P. ; OLIVEIRA, F.C. de ; OLIVEIRA, J. I. D. ; BEZERRA, M. E. S. ; QUEIROZ, M. L. ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; SILVA, M. M. P. . Cartilha Pedagógica: estratégias de leitura. 2017.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
OLIVEIRA, F.C. de; QUEIROS, E. C. M. ; PAIVA, M. C. O. ; OLIVEIRA, K. M. A. . Relatos de experiências de práticas exitosas de leitura: um enfoque na formação do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
LIMA, E. S. ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOARES, K.G.da C.B ; LIMA, F. E. S. . Saberes docentes currículo e avaliação: desafios e possibilidades na educação básica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
XYPAS, C. ; SANTOS, S. C. M. ; MACEDO, S.M.F ; CALDAS, I. F.P ; COSTA, M. da C ; OLIVEIRA, F.C. de ; BENEVIDES. A.S. . Reconhecimento Social e Práticas Exitosas em contexros educacionais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
OLIVEIRA, F.C. de; DANTAS, Maria de Fátima de Carvalho ; CALDAS, I. F.P ; MENDONCA, M. C. F. B. ; FREITAS, L. C. A. . Política pública de inovação e fortalecimento das licenciaturas e da pós-graduação: PARFOR, PROCAD, PRODOCÊNCIA, PIBID, OBEDUC. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
OLIVEIRA, F.C. de; MEDEIROS, H. J. . Alfabetização motora infantil: Desenvolvimento cognitivo e motor. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; FONTENELE, S. M. . I Seminário de avaliação : Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C ; ANDRADE, S. F. L ; BARBOSA, Z. R. dos S . O GEEPE E O CURSO DE PEDAGOGIA NO CAMEAM: REFLETINDO A RELAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
OLIVEIRA, F.C. de. MULHER SUJEITO GEOHISTÓRICO: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SOEIRO, M. I. P. ; MONTENEGRO, A. F. ; SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de ; CALDAS, I. F.P ; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; CAVALCANTE, M. P. ; SALDANHA, D. M. L. L ; SANTOS, M. E. S. ; CAMPELO, F. R. G. ; BATALHA, M. N. R. . Atividades pedagógicas criativas: da educação infantil ao ensino fundamental. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

2.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; FREITAS. P.A . Pedagogia Hospitalar: a profissionalização do pedagogo no espaço não escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P . A brinquedoteca: um espaço para a ludicidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, F.C. de . O brincar como espaço para a aprendizagem. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, M. H. F. ; CALDAS, I. F.P ; RIBEIRO, D. M. ; BARBOSA, Z. R. dos S ; SOARES, K.G.da C.B ; OLIVEIRA, K. M. A. . O uso do lúdico como estimulador de aprendizagens. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, A. R. G. ; BRAZ, A. M. G. . Atuação do pedagogo e nos espaços escolares e não escolares. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; FREITAS. P.A . Pedagogia Hospitalar: a profissionalização do pedagogo no espaço não escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
OLIVEIRA, F.C. de; BENTO, M.G ; COSTA, M. da C ; CORREIA, E.C ; ALVES, M.L ; SANTOS, M. E. S. . A música popular como ferramenta didático-pedagógica em sala de aula. 2010. (ministrante do minicurso).

9.
OLIVEIRA, F.C. de; PINHEIRO, M. M. . Pesquisa em letramento e alfabetização. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
OLIVEIRA, F.C. de; RIBEIRO, D. M. ; NASCIMENTO, Débora Maria do . O uso de materiais manipulativos no ensino da matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SALDANHA, D. M. L. L; OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B. Participação em banca de Francisca Edna Soares. Contar histórias para formar leitores: um caminho possível. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

2.
SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de; SALDANHA, D. M. L. L. Participação em banca de Jocelinha Macena da Silva. A formação dos professores do ensino Fundamental: desafios e possibilidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
QUEIROZ, Rouseane da Silva Paula; CALDAS, I. F.P; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Aridiana Dantas dos Santps. Marcas multiculturais na literatura infantil: um estudo a partir da história Menia Bonita do laço de fita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
GOMES, E. V. S.; COSTA, A. C.; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Maria Lucinete Fernandes de Souza. A construção identitária dos sujeitos da EJA na Escola Profa Maria Angelina Gomes, no município de Riacho de Santana. 2014.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SAMPAIO, M. L. P.; FONSECA, C. L. C.; OLIVEIRA, F.C. de; BEZERRA, K. G. C. S.. Participação em banca de Ana Luíza Nunes Bezerra.INFÂNCIA, LEITURA E MEMÓRIA NAS VIVÊNCIAS DA ATRIZ/PROFESSORA SOCORRO DE FIGUEIREDO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

2.
SOUZA, A. S.; SILVA,Ciclene Alves da; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Maria Aparecida Chaves.ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO NO CAMEAM/UERN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
CAVALCANTE, A. E. P; OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, K. M. A.. Participação em banca de Giselly Andreza Araújo.AS VOZES DOS PROFESSORES SOBRE OS DESDOBRAMENTOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
SILVA, A. B.; OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P. Participação em banca de Maria Gorete de Lima.ALUNOS DO PARFOR/UERN/CAMEAM: TRAJETÓRIA DE INGRESSO COMO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MOTIVOS ASSOCIADOS À BUSCA DE FORMAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

5.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; NASCIMENTO, D. M.; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Jandi-Nara Alves de Oliveira.ALFABETIZAR LETRANDO: DESAFIOS DA PRÁTICA ALFABETIZADORA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
SANTOS, M. E. S.; OLIVEIRA, F.C. de; PAIVA, F. C. S.. Participação em banca de Clécio Sueldo da Silva.O ensino de música no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

7.
SALDANHA, D. M. L. L; OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. E. S.. Participação em banca de Maria Aline Queiroz da Silva.O bibliotecário escolar e sua relação com o processo de formação de leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

8.
SOUZA, A. S.; SILVA, A. B.; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Clarice Nunes Peixoto.Gestão da educação e avaliação externa: Um estudo bibliográfico.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

9.
NASCIMENTO, Débora Maria do; OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, F. I. J.. Participação em banca de Fernanda Nobre da Silva.O trabalho com a consciência fonológica: formação e prática pedagógica de uma professora do ensino fundamental.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

10.
RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, F.C. de; ARAUJO, F. R. D.. Participação em banca de Francisco Hérico Soares Maia.Formação e professores que atuam no atendimento educacional especializado na rede municipal de ensino de Pau dos Ferros ? RN.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

11.
COSTA, M. da C; OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. E. S.. Participação em banca de Regiane Maria de Queiroz.Família e Escola: Estratégias de aproximação e participação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

12.
COSTA, M. da C; OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, K. M. A.. Participação em banca de Rita de Cássia Fernandes Gadelha de Sousa.Estratégias de ensino na alfabetização: analisando impactos da pesquisa O desafio de ensinar a leitura e a escrita no contexto do ensino fundamental de nove anos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

13.
CALDAS, I. F.P; SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Maria Miraíre Pereira Silva.Os desafios e perspectivas na construção da identidade sócio-profissional dos alunos do sexo masculino ingressantes no curso de pedagogia do CAMEAM/UERN.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

14.
CAVALCANTE, A. E. P; OLIVEIRA, F.C. de; FREIRE, C. F. C.. Participação em banca de AMANDA NATHÁLIA DOS SANTOS MONTE.AS CONTRIBUIÇÕES DO USO DO TEXTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

15.
SOARES, K.G.da C.B; BARBOSA, Z. R. dos S; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de ANA LARICE LOPES DE LIMA.LEITURA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DO PEDAGOGO E SUAS ESTRATÉGIAS PARA DESPERTAR O PRAZER DE LER. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

16.
CALDAS, I. F.P; RIBEIRO, D. M.; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de CLEDIANA GALDINA DA SILVA.FORMAÇÃO SUPERIOR DE PROFESSORES EM SERVIÇO: TENSÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

17.
SANTOS, M. E. S.; PADILLA, O. N. G; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de CORA CORALINA DE LIMA NASCIMENTO.CONCEPÇÕES E POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

18.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; OLIVEIRA, F.C. de; FREIRE, C. F. C.. Participação em banca de DRIELE FELIX DE OLIVEIRA.O LETRAMENTO E AS PRÁTICAS DE LEITURA: A ANÁLISE DE UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

19.
SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de; BARBOSA, Z. R. dos S. Participação em banca de FERNANDA MARQUES FERNANDES.AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A (AUTO)FORMAÇÃO DE LEITORES E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

20.
SANTOS, M. E. S.; SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de MARIA IRLETE SILVA.FORMAÇÃO PROFISSIONAL E SABERES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

21.
COSTA, M. da C; PEREIRA, E. A.; OLIVEIRA, F.C. de; RIBEIRO, D. M.. Participação em banca de JOSEFA JOCÉLIA DA CONCEIÇAO TORRES.Estratégias de ensino utilizadas nos anos iniciais em uma escola pública com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

22.
CALDAS, I. F.P; OLIVEIRA, F.C. de; MACEDO, S.F. Participação em banca de VALKIRIA TATIANE PEREIRA BESSA.DA UNIVERSIDADE AO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE SOCIOPROFISSIONAL DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA UERN/CAMEAM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

23.
CALDAS, I. F.P; OLIVEIRA, F.C. de; BARBOSA, Z. R. dos S. Participação em banca de Antônia Dayane da Silva.Entre fios e meados: a carreira docente de professoras aposentadas do curso de Pedagogia DE/CAMEAM/UERN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

24.
SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, M. H. F.. Participação em banca de Mariza Patrícia Binício.As contribuições da Brinquedoteca para as aprendizagens das crianças. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

25.
SOUZA, A. S.; OLIVEIRA, F.C. de; BARBOSA, Z. R. dos S. Participação em banca de Francisca Fabrícia Lopes da Silva.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

26.
NASCIMENTO, Débora Maria do; OLIVEIRA, F.C. de; ANDRADE, M. E.. Participação em banca de Leandro Gomes Silva.AÇÕES FORMATIVAS E SABERES MOBILIZADOS NO PIBID: DA ACADEMIA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

27.
SALDANHA, D. M. L. L; OLIVEIRA, F.C. de; SOARES, K.G.da C.B. Participação em banca de SIMONE CRISTIANE DE OLIVEIRA.O LETRAMENTO DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

28.
CALDAS, I. F.P; OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. E. S.. Participação em banca de PRISCILA ALVES DE FREITAS.PEDAGOGIA HOSPITALAR: Os desafios do pedagogo no ambiente não escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

29.
SOARES, K.G.da C.B; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Ducélio Santana da Silva.Contação de história e formação de leitor: estratégias para despertar nos alunos dos anos iniciais o gosto pela leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

30.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; OLIVEIRA, F.C. de; NASCIMENTO, D. M.. Participação em banca de JANNY KELLY DE SOUZA FREITAS.O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO PLANEJAMENTO À PRATICA DE SALA DE AULA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

31.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; OLIVEIRA, F.C. de; NASCIMENTO, D. M.. Participação em banca de SIMONE FLORÊNCIO DE FREITAS.As contribuições das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças: as cantigas de roda em foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

32.
SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de; GOMES, E. V. S.. Participação em banca de Carla Christiane Benevides dos Santos.A leitura na escola: um estudo sobre o prazer de ler e sua contribuição para a formação do leitor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

33.
SOUZA, M. H. F; OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, A. S.. Participação em banca de Ana Cláudia Pessoa Bandeira Pessoa.O pedagogo no espaço não formal: reflexões da atuação e prática pedagógica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

34.
NASCIMENTO, Débora Maria do; OLIVEIRA, F.C. de; PINHEIRO, M. M.. Participação em banca de TÂNIA DANTAS BEZERRA.A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

35.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de TEREZA CRIATIANY PAIVA NUNES SIMÃO.APRENDER BRINCANDO: Análise de metodologias de ensino na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

36.
OLIVEIRA, F.C. de; PINHEIRO, M. M.; CALDAS, I. F.P. Participação em banca de MARIA ELIVANEIDE PEREIRA DA SILVA.O LÚDICO COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR INVESTIGATIVO NA PRÁTICA DAS ESCOLAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

37.
OLIVEIRA, F.C. de; TORRES, M. G. P.; PAIVA, M. C. O.. Participação em banca de IKATIANNE MARIA NOGUEIRA RUFINO SOUZA.A ALFABETIZAÇÃO PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO DE SIGNOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

38.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; SOUZA, M. H. F; OLIVEIRA, F.C. de. Participação em banca de Ednaide Geraldo de Lima.O lúdico na Educação Infantil: a mediação pedagógica como critério de análise. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

39.
MACEDO, S.M.F; OLIVEIRA, F.C. de; PINHEIRO, M. M.. Participação em banca de Francisco Reginaldo Linhares.Revisitando as dimensões entre a teoria e a prática do cuidar e o educar na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

40.
Silva, Lívia Sonalle do Nascimento; OLIVEIRA, F.C. de; GOMES, E. V. S.. Participação em banca de Antônia Amanda Kelly de Lima Costa.A importância do espaço na Educação infantil: Contribuições de uma estrutura física adequada e organizada para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

41.
SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de; SALDANHA, D. M. L. L. Participação em banca de Francisca Edna Soares.Acontação de história como mediação para a formação do leitor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

42.
SOUZA, M. H. F; OLIVEIRA, F.C. de; MACEDO, S.F. Participação em banca de maria irismara martins Granjeiro.AFETIVIDADE: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

43.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento. Participação em banca de ANNA PATRÍCIA CARVALHO PINHEIRO.O TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NA SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

44.
OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, F. C.; SALDANHA, D. M. L. L. Participação em banca de FRANCISCA DILMA EDUARDO.LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA ANÁLISE EM TORNO DAS ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DO PROJETO BALE (BIBLIOTECA AMBULANTE E LITERATURA NAS ESCOLAS). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

45.
OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, F. C.; SOARES, K.G.da C.B. Participação em banca de EURÍDICE VIEIRA DE CARVALHO FREITAS.A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA LÚDICA PARA DESPERTAR O GOSTO PELA LEITURA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

46.
OLIVEIRA, F.C. de; COSTA, M. da C; SANTOS, M. E. S.. Participação em banca de MARIA GISLÂNIA BENTO.PLANEJAMENTO DE ENSINO E CANTO POPULAR: UM ESTUDO SOBRE OS CONTEÚDOS DE ENSINO EXPLORADOS PELOS PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA,Ciclene Alves da; OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, A. S.. Banca de Seleção de processo de seleção para professor contrato provisório. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

2.
SILVA,Ciclene Alves da; OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, A. S.. Banca de Seleção de processo de seleção para professor contrato provisório. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P; ALBUQUERQUE, E. M.; OLIVEIRA, J. A. C.; SOUZA, A. S.. Banca de Seleção de processo de seleção para professor contrato provisório. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
OLIVEIRA, F.C. de; OLIVEIRA, J. A. C.; RIBEIRO, D. M.. Comissão julgadora de Processo Seletivo para Vagas Não-Iniciais-PSVNI. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

2.
BATISTA, A. L.; OLIVEIRA, F.C. de; NUNES, A. C. B.. Subcomissão de avaliação de Estágio Probatório de servidor Técnico-administrativo. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
CALDAS, I. F.P; OLIVEIRA, F.C. de; BARBOSA, Z. R. dos S. banca examinadora do processo seletivo de discentes ao Programa Institucional de Monitoria/PIM. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
OLIVEIRA, F.C. de; NASCIMENTO, Débora Maria do; ANDRADE, M. E.; SANTOS, S. C. M.. Comissão de avaliação para concessão de regime de trabalho em tempo integral com Dedicação Exclusiva. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

5.
OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, A. S.; SOARES, K.G.da C.B. Comissão Julgadora dos Processo de Seleção de Vagas não Iniciais nos Cursos de Graduação-PSVNID. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
SOUZA, G. S.; OLIVEIRA, F.C. de; NASCIMENTO, Débora Maria do; BARBOSA, A. C.. Subcomissão de Avaliação do Estágio Probatório de docente do Departamento de Educação do CAMEAM. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

7.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento. Comissão Julgadora dos Processo de Seleção de Vagas não Iniciais nos Cursos de Graduação-PSVNID. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

8.
NASCIMENTO, Débora Maria do; OLIVEIRA, F.C. de; SILVA,Ciclene Alves da. Seleção para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

9.
OLIVEIRA, J. A. C.; BESSA, C.M.B; OLIVEIRA, F.C. de. Seleção de alunos bolsistas para atuarem na Escola de Governo, na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN.

10.
COSTA, M. da C; OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, M. E. S.; QUEIROS, E. C. M.. Seleção de alunos bolsistas para atuarem nos projetos de extensão e de pesquisa: Pelanejamento de ensino e canto popular: possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula e Biblioteca Ambulante e Literatura nas escolas - BALE. 2010.

11.
MACEDO, S.M.F; SOARES, K.G.da C.B; OLIVEIRA, F.C. de. Processo de Seleção de Discentes para o Programa Institucional de Monitoria. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IV Congresso Nacional de Educação - IV CONEDU. 2017. (Congresso).

2.
VII feria Regional de Ciência e Tecnologia da 15ª DIREC. Avaliação de trabalhos. 2017. (Feira).

3.
XVII Semana Universitária do CAMEAM. 2017. (Outra).

4.
2º Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. 2016. (Encontro).

5.
II Congresso de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas - II CONPECS. 2016. (Congresso).

6.
III Congresso Nacional de Educação - III CONEDU. 2016. (Congresso).

7.
II Seminário Temático de Estudos Orientados em ?Linguagem, Formação do leitor e TICs? (II SELF),. 2016. (Seminário).

8.
II Seminário Temático de Estudos Orientados em ?Linguagem, Formação do leitor e TICs? (II SELF),. 2016. (Seminário).

9.
IV Seminário Nacional do Ensino Médio e I Encontro de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2016. (Seminário).

10.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

11.
II Congresso Nacional de Educação - II CONEDU. 2015. (Congresso).

12.
Eleições Gerais 2014. 2014. (Outra).

13.
III Curso de desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. 2014. (Outra).

14.
IV Feira Regional de Ciências do Seminárido Potiguar. Avaliador. 2014. (Feira).

15.
V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas/ V SETEPE e I COLÓQUIO DAS LICENCIATURAS QUE INTEGRAM O PIBID/UERN. 2014. (Outra).

16.
XI Seminário de iniciação a Docência;V Encontro Nacional das Licenciaturas; IV Encontro Nacional do PIBBID. 2014. (Encontro).

17.
XVI Ensontro Nacional de Educação Infantil. 2014. (Outra).

18.
XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste/ XXII EPENN. 2014. (Encontro).

19.
7º Seminário Educação Leitura/ 7º SEL. 2013. (Seminário).

20.
III Feira de Ciências da 15ª DIRED. AVALIADOR. 2013. (Feira).

21.
II Semana de educação do Campus de Assú - SEDUCA. 2013. (Outra).

22.
Seminário de Estudos e Práticas Educativas em Alfabetização: Oralidade, Leitura e Escrita em foco. 2013. (Seminário).

23.
VII Colóqui nacional da AFIRSE. 2013. (Outra).

24.
I Encontro de Práticas Formativas na docência/ I ENPRAD. 2012. (Encontro).

25.
I Encontro de Professores e Monitores do Prodocência/UERN. 2012. (Encontro).

26.
I Encontro Nacional de Pesquisa e Práticas em Educação/ ENAPPE. 2012. (Encontro).

27.
III ENCONTRO DE ESCRITORES/LEITORES E DO II CICLO DE CONFERÊNCIAS DO BALE. 2012. (Encontro).

28.
II Simpósio Nacional de Textos e Ensino/ II SINATE. 2012. (Simpósio).

29.
I Seminário de Avaliação do Curso de Pedagogia. 2012. (Seminário).

30.
IV FIPED/Fórum Internacional de Pedagogia. 2012. (Outra).

31.
IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas. 2012. (Outra).

32.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN. 2012. (Outra).

33.
34ª Reunião Anual da Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação / ANPED. 2011. (Outra).

34.
II Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2011. (Simpósio).

35.
IV Fórunm Internacional de Pedagogia -Versão Internacional. 2011. (Outra).

36.
VI Encontro Iberamericano de Educação. 2011. (Encontro).

37.
XVII Encontro Potiguar de Estudantes de Pedagogia - EPEPE. 2011. (Encontro).

38.
Eleições Gerais 2010.Presidente de Mesa Recptora. 2010. (Outra).

39.
I CNELL- Coloóqui nacional de estudos Linguísticos e Literários.Processo de desenvolvimentp da leitura e as concepções de linguagem para a formação do leitor. 2010. (Outra).

40.
III FIPED - Furum Internacional de Pedagogia.O planejamento como elemento norteador da prática docente. 2010. (Outra).

41.
I Simpósio de Letras do Vale do Açu/ I SIMLEVA. 2010. (Simpósio).

42.
VII CMELP - Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. 2010. (Outra).

43.
VII SELLP - Semana de Estudos Linguísticos e Literários de pau dos Ferros.Processo de desenvolvimento da leitura e as concepções de linguagem para a formação do leitor. 2010. (Outra).

44.
I Colóquio sobre Gênero e ensino de Geografia.A feminização da Pobreza nas grandes cidades. 2009. (Outra).

45.
I Conferência Municipal de Educação de Riacho de Santana. 2009. (Outra).

46.
II Forum Internacinal de Pedagogia.Reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem da língua escrita na Educação Infantil. 2009. (Outra).

47.
II Seminário Pensando a Geografia e Seus Conceitos-Chave. 2009. (Encontro).

48.
Curso de Formação Em Educação em Direitos Humanos.Curso de Formação Em Educação em Direitos Humanos. 2008. (Outra).

49.
Eleições Municipais 2008.Presidente de Mesa. 2008. (Outra).

50.
I Forum Internacional de Pedagogia - FIPED.Pesquisa em Alfabetização e Letramento. 2008. (Outra).

51.
III CONFERÊNCIA REGIONAL DO MEIO AMBIENTE.III CONFERÊNCIA REGIONAL DO MEIO AMBIENTE. 2008. (Outra).

52.
III Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas (SETEPE).Um passeio pela história da educação infantil. 2008. (Outra).

53.
I Seminário "Pensando a Geografia e seus conceitos-chave".I Seminário "Pensando a Geografia e seus conceitos-chave". 2008. (Seminário).

54.
Iv Jornada Geográfica.A busca pela sustentabilidade em meio a desertificação: uma experiência do Seridó. 2008. (Outra).

55.
XIV SEMA UNIVERSITÁRIA.Planejamento territorial e gestão participativa. 2008. (Outra).

56.
I JORNADA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.I JORNADA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2007. (Outra).

57.
Pro-letramento: Alfabetização e linguagem.Alfabetização e ensino de língua portugusa. 2007. (Outra).

58.
Curso de Formação Continuada de Professores de Educação Infantil.Curso de Formação Continuada de Professores de Educação Infantil. 2006. (Outra).

59.
Eleições 2006.Presidente de Mesa. 2006. (Outra).

60.
V Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros.Ánalise teórico-metodológica do trabalho com a língua escrita na educação infantil. 2006. (Outra).

61.
Projeto: Riacho de Santana, sua origem e transformações ocorridas no decorrer de sua história. 2005. (Outra).

62.
Referendo 2005.Presidente d mesa. 2005. (Outra).

63.
Eleições Municipais - 2004.Mesária. 2004. (Outra).

64.
Curso Parâmetros em Ação-RCNEI.Curso Parâmetros em Ação-RCNEI. 2003. (Outra).

65.
Fundamentos da Lingua Inglesa.Fundamentos da Lingua Inglesa. 2003. (Outra).

66.
I Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Reconto de Histórias: de olho na produção textual dos aprendizes da educação infantil e do ensino fundamental. 2003. (Outra).

67.
XI Semana Universitária.A Gestão Escolar numa perspectiva crítica. 2003. (Outra).

68.
I Curso de Formação Continuada de Professores do Alto Oeste Potiguar de Educação Infantil-Pré Escolar.I Curso de Formação Continuada de Professores do Alto Oeste Potiguar de Educação Infantil-Pré Escolar. 2002. (Outra).

69.
III Semana de Estudos Linguísticos e Lierários de Pau dosFerros.Argumentação e seus efeitos de sentido. 2002. (Outra).

70.
IV Congresso de Estudantes da UERN. 2001. (Congresso).

71.
IX Semana Universitária.Atividades expressivas no Ensino de Artes: Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2001. (Outra).

72.
VIII Semana Universitária.Interdisciplinaridade e Educação: um estudo introdutório. 2000. (Outra).

73.
VIII Seminário Político-Pedagógico do Alto Oeste Potiguar.VIII Seminário Político-Pedagógico do Alto Oeste Potiguar. 2000. (Seminário).

74.
Estudo Interdisciplinar Pedagógico.Estudo Interdisciplinar Pedagógico. 1999. (Seminário).

75.
I Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos ferros. 1997. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CASTRO, P. A. ; OLIVEIRA, F.C. de . III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).

2.
RIBEIRO, D. M. ; OLIVEIRA, F.C. de ; COSTA, M. da C ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa . VI Semana de Teorias e Práticas Educativas/VI SETEPE. 2016. (Outro).

3.
FREITAS, E. V. S. ; PAIVA, M. C. O. ; OLIVEIRA, F.C. de . II Congresso de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas - II CONPECS (ISSN 2447-9489) e III Semana Interdisciplinar de Iniciação Científica - III SIIC,. 2016. (Congresso).

4.
CALDAS, I. F.P ; OLIVEIRA, F.C. de ; SOARES, K.G.da C.B ; BARBOSA, Z. R. dos S ; SANTOS, M. E. S. . III Curso de Desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. 2014. (Outro).

5.
SANTOS, S. C. M. ; SOARES, K.G.da C.B ; BATISTA, M. S. S. ; OLIVEIRA, J. A. C. ; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa ; LIMA, F. A. ; OLIVEIRA, F.C. de ; TEIXEIRA, K. M. C. B. ; GOMES, E. V. S. ; ALBUQUERQUE, E. M. ; SANTOS, F. R. S. . V Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas/ V SETEPE. 2014. (Outro).

6.
OLIVEIRA, F.C. de; CALDAS, I. F.P ; FREITAS. P.A ; MACEDO, S.M.F ; SOUZA, M. H. F. ; SOUZA, A. S. . II Curso de Desenvolvimento Profissional em Pedagogia Hospitalar. 2013. (Outro).

7.
OLIVEIRA, F.C. de; SOUZA, M. H. F ; SOARES, K.G.da C.B ; Silva, Lívia Sonalle do Nascimento ; CALDAS, I. F.P ; MACEDO, S.F . Capacitação acerca do brincar e suas implicações na educação. 2013. (Outro).

8.
OLIVEIRA, F.C. de. IV Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas. 2012. (Outro).

9.
OLIVEIRA, F.C. de. I Curso de desenvolvimento profissional em Pedagogia Hospitalar. 2012. (Outro).

10.
OLIVEIRA, F.C. de. IV Fórum Internacional de Pedagogia/V FIPED. 2012. (Outro).

11.
OLIVEIRA, F.C. de; SANTOS, S. C. M. ; NASCIMENTO NETO, L. E. ; SAMPAIO, M. L. P. ; QUEIROS, E. C. M. ; BEZERRA, M. R. ; SOUZA, A. S. ; SANTOS, M. E. S. . XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN. 2012. (Outro).

12.
OLIVEIRA, F.C. de. II Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2011. (Outro).

13.
OLIVEIRA, F.C. de. VII CMELP- Colóquio Nacional de professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. 2010. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Letícia Bezerra França. Entre os fios mediação de leitura: contribuições para o processo de Alfabetização de crianças. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
LIZANDRA MARIA DE CASTRO FERNANDES. TESSITURAS SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: MEMÓRIAS, CONCEPÇÕES E DESAFIOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.
MARIA CLAUDISMAR SALDANHA DE AQUINO. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINAR E APRENDER NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador).

4.
FLÁVIA MARIA OLIVEIRA. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALFABETIZADORAS: OS DESAFIOS DE ENSINAR A LER E A ESCREVER NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Antônia Amanda Kelly de Lima Costa. As interseções do Cuidar-educar-brincar nas rotinas de Educação Infantil. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

2.
ANDREZA EMICARLA PEREIRA CAVALCANTE. O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E A MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

3.
FRANCISCA ONORINDA DE FARIAS PESSOA. SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA DOCENTE: ANÁLISE DO PONTO DE VISTA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES À LUZ DAS TEORIAS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Educação e Linguagens para a Multicultural) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maria Claudismar Saldanha de Aquino. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINAR E APRENDER NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

2.
Flávia Maria Oliveira. PRÁTICAS PEDAGOGICAS ALFABETIZADORAS: OS DESAFIOS PARA ENSINAR A LER E A ESCREVER NO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

3.
Letícia Bezerra França. ENTRE OS FIOS DA MEDIAÇÃO DE LEITURA LITERÁRIA NA ALFABETIZAÇÃO: ENFOQUES NA APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

4.
Lizandra Maria de Castro Fernandes. TESSITURAS SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: MEMÓRIAS, CONCEPÇÕES E DESAFIOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

5.
ANTÔNIA APOLINÁRIA DE SOUZA. CONCEPÇÕES DE MÃES E PROFESSORAS ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

6.
MARIA SELMA DO NASCIMENTO COSTA. AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

7.
LÍGIA PAULA FERNANDES DA COSTA. O USO DA MESA DIGITAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

8.
FRANCISCA THAIS PEREIRA COSTA. A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA: APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MEDIAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA PELO PROGRAMA PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

9.
Isabella Cristina Cavalcante Alves. CONTRIBUIÇÕES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABELIZAÇÃO NA IDADE CERTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

10.
Maria Neyanne Rêgo Batalha. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: O PAPEL DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

11.
Amanda Alexandra Ferreira Silva. A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE CRIANÇAS: OS DESAFIOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

12.
Francisca Rozângela Gurgel Campêlo. O USO DE TEXTOS LITERÁRIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS ATRAVÉS DO PROGRAMA PIBID. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

13.
Lúcia Maria de Jesus Souza. AUTOBIOGRAFIA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA: ANTES E DEPOIS DA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia/PARFOR) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

14.
Jediael Silva Barbosa. SABERES MOBILIZADOS PELO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

15.
ELENICE ALVES PEREIRA. Atendimento individual como estratégia de trabalho para alfabetização de crianças nos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

16.
MARIA IMACULADA MOREIRA BESSA. A afetividade na educação infantil: formas de manifestação e contributos para a aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

17.
MAGNA CAROLINA PEREIRA DE SOUSA. As contribuições dos contos de fadas no processo ensino aprendizagem.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

18.
THAIS CHAVES DE OLIVEIRA. Impactos do projeto desafio para a formação inicial dos professores bolsistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

19.
EMYLLE BARROS DE ALMEIDA FONSECA. O papel da avaliação para o processo de aprendizagem dos alunos em fase de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

20.
FRANCISCA ONORINDA DE FARIAS PESSOA. SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ÓTICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

21.
MARIA CLARA DE SOUZA MELO. O CUIDAR E O EDUCAR SOB A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

22.
VALÉRIA VIEIRA PEREIRA. PROGRAMA ALFA E BETO NO PERCURSO DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NAS CRIANÇAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

23.
MARIA ANDRÉA NOGUEIRA DE SOUZA. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

24.
KALIANA DE OLIVEIRA SILVA NASCIMENTO. AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA O PROCESSO DEAPRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

25.
DANIELI OLIVEIRA SOUZA. O PAPEL DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SIGNIFICADO NA CULTURA LOCAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

26.
IKATIANNE MARIA NOGUEIRA RUFINO SOUZA. A ALFABETIZAÇÃO PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO DE SIGNOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

27.
TEREZA CRIATIANY PAIVA NUNES SIMÃO. APRENDER BRINCANDO: Análise de metodologias de ensino na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

28.
MARIA ELIVANEIDE PEREIRA DA SILVA. O LÚDICO COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR INVESTIGATIVO NA PRÁTICA DAS ESCOLAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

29.
EURÍDICE VIEIRA DE CARVALHO FREITAS. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA LÚDICA PARA DESPERTAR O GOSTO PELA LEITURA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEdagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

30.
FRANCISCA DILMA EDUARDO. LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA ANÁLISE EM TORNO DAS ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA DO PROJETO BALE (BIBLIOTECA AMBULANTE E LITERATURA NAS ESCOLAS). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEdagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

31.
MARIA GISLÂNIA BENTO. PLANEJAMENTO DE ENSINO E CANTO POPULAR: UM ESTUDO SOBRE OS CONTEÚDOS EXPLORADOS PELOS PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

32.
ANNA PATRÍCIA CARVALHO PINHEIRO. O TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NA SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

Iniciação científica
1.
Eline Cristina Correia. Co-orientadora da Aluna Bolsista remunerada/FAPERN do Projeto de Pesquisa: Planejamento e metodologias de ensino: Análise do uso de materiais pedagógicos em escolas da região do alto oeste potiguar. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

2.
Andreza Emicarla Pereira Cavalcante. PLANEJAMENTO E METODOLOGIA DO ENSINO: ENCONTROS E (DES) ENCONTROS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

3.
Jercimara Jersica Moura Lopes. PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS: ENTRAVES E POSSIBILIDADES EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

4.
Maria Vangerlane de Paiva Oliveira. PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS DE ENSINO: ANÁLISE DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

5.
Maria Erislândia de Aquino Gama. PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS DE ENSINO: ANÁLISE DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

6.
Maria Cleoneide de Souza Santos. Planejamento de ensino e canto popular: Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

7.
Maria da Conceição Matias. PLANEJAMENTO DE ENSINO E CANTO POPULAR: POSSIBILIDADES DIDÁTICO ? PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

8.
Maria Gislânia Bento. Co-orientadora da aluna Bolsista Remunerada/PIBIC/CNPq.do projeto de Pesquisa: Planejamento de ensino e canto popular: Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

9.
SILVA, Anielly Isabel Duarte da. Co-orientadora da Aluna Pesquisadora Voluntária PIBIC do Projeto de Pesquisa: Planejamento e metodologias de ensino: Análise do uso de materiais pedagógicos em escolas da região do alto oeste potiguar. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

10.
Maria Leidiane Alves Vicente. Co-orientadora da Aluna Pesquisadora Voluntária PIBIC do Projeto de Pesquisa: Planejamento e metodologias de ensino: Análise do uso de materiais pedagógicos em escolas da região do alto oeste potiguar. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

11.
Simone Fontes Leite Andrade. Co-orientadora da Aluna Pesquisadora Voluntária PIBIC do Projeto de Pesquisa: Planejamento e metodologias de ensino: Análise do uso de materiais pedagógicos em escolas da região do alto oeste potiguar. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.

12.
Maria da Conceição Matias. Co-orientadora da Aluna/Pesquisadora Voluntária PIBIC do Projeto: Planejamento de ensino e canto popular: Possibilidades didático-pedagógicas em sala de aula. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Campus avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN. Orientador: Francicleide Cesário de Oliveira.



Outras informações relevantes


2011 - Aprovação na Seleção de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação/POSEDUC da UERN - Classificação no exame de seleção: 1º;

2010 - Aprovação em Concurso Público para Docente da UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/ Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia- 2ª colocada;

2001 - Aprovação em Concurso Público Municipal - Prefeitura Municipal de Riacho de Santana/RN, para o 
Cargo de Professor/a de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental;

1999 - Aprovação em Concurso Público Municipal - Prefeitura Municipal de José da Penha/RN, para o Cargo de Auxiliar de Serviços Administrativos.



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