Flaviana dos Santos Silva

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  • Última atualização do currículo em 08/05/2018


Doutora em Educação: Currículo - PUC/SP (2014) com período Sanduiche na Universidade do Minho, Portugal. Mestre em Educação (2007) e licenciada em Matemática (2002) pela FCT/UNESP. Atualmente é docente na Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC - Ilhéus/Bahia atuando como docente nos cursos de graduação e pós-graduação. É coordenadora da área de Matemática no PIBID e coordenadora de projetos de pesquisa e de ensino na UESC. Entre os anos de 2008 a 2010 foi coordenadora adjunta UAB do NEAD-UESC; e entre 2014 a 2016 atuou como coordenadora de Tutoria no curso de Especialização em Gestão Pública Municipal a distância UAB-NEAD/UESC.Foi docente no Instituto de Ensino Superior de Presidente Prudente IESPP/UNIESP durante os anos de 2005 a 2007 e tutora no projeto de Inclusão Digital da Rede do Saber de São Paulo em parceria com a Casa Civil - SP, Instituto Tecnológico da USP - IPT - USP e Fundação Vanzoline de SP em turmas do curso de informática Básica no período de 2004 a 2006. Foi bolsista do Programa Internacional de Bolsas de Pós-graduação da Fundação Ford. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, principalmente nos seguintes temas: Comunidade de Pratica; Formação de Professores, Educação Matemática, Ensino a Distância, Internet, Informática na Educação, Inclusão Digital e Social e Educação Especial (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Flaviana dos Santos Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, F. S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Santa Cruz, Reitoria, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas.
Campus Soane Nazaré de Andrade - km 16 Rodovia Ilhéus-Itabuna
Salobrinho
45662000 - Ilhéus, BA - Brasil
Telefone: (73) 36805271
URL da Homepage: www.uesc.br


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2014
Doutorado em Educação (Currículo).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período sanduíche em Universidade do Minho (Orientador: António José Meneses Osório).
Título: COMUNIDADES DE PRÁTICA ONLINE: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E EM PORTUGAL, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida.
Bolsista do(a): Fundação Ford, FFORD, Estados Unidos.
2004 - 2007
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: A Formação de Educadores em Serviço no Contexto Escolar: Mídias Digitais e Projetos de Trabalho,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen Maria da Graça Moreira Silva.
Palavras-chave: Formação de Educadores; Internet; Tecnologia de Infomação e Comunicação; Construcionista Contextualizada e Significativa; Projetos de Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1999 - 2002
Graduação em Licenciatura Em Matemática.
Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.
Título: Projeto de formação de professores para o uso das TIC no processo educacional.
Orientador: Elisa Tomoe Moriya Schünzen.
Bolsista do(a): Fundação de Ciência, Tecnologia e Ensino, FUNDACTE, Brasil.
1994 - 1998
Curso técnico/profissionalizante em CEFAM - C. Espec.for. e aperfeiç. do magistério.
Wilian Rodrigues Rebuá, REBUA, Brasil.
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educacação de São Paulo, SEESP, Brasil.




Formação Complementar


2016
UESC English. (Carga horária: 480h).
Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2011 - 2011
Estágio Científico Avançado - Nível Doutorado.
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
2011 - 2011
Intensive English Program. (Carga horária: 1800h).
University of Arkansas, UARK, Estados Unidos.
1999 - 1999
Extensão universitária.
Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, FCT-UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Estudante Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-graduação em Educação, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2016 - Atual
Direção e administração, Colegiado de Matemática - DCET/UESC, .

Cargo ou função
Coordenadora PIBID - Área de Matemática.
03/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Matemática - DCET/UESC, .

Cargo ou função
Representante da disciplina Fundamentos de Matemática.
08/2017 - 10/2017
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Pesquisa I
03/2017 - 07/2017
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica
03/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCC I
TCC II
02/2016 - 07/2016
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Calculo Aplicado I
02/2016 - 07/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Calculo
02/2016 - 07/2016
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática Aplicada a Economia I
04/2014 - 06/2016
Direção e administração, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Educação a Distância.

Cargo ou função
Coordenadora de Tutoria - Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal.
08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Calculo Aplicado I
08/2015 - 12/2015
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática Aplicada a Economia II
Fundamentos de Matemática
02/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contexto e Vida
02/2015 - 07/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Curriculo
02/2015 - 07/2015
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática Aplicada a Economia I
02/2015 - 07/2015
Ensino, Especialização em Gestão Pública Municipal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Monografia
09/2014 - 12/2014
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Economia Matemática
09/2014 - 12/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Matemática
09/2014 - 12/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
09/2014 - 12/2014
Ensino, Especialização em Gestão Pública Municipal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução a Modalidade EAD
02/2014 - 08/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra Abstrata
02/2014 - 08/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Analise Combinatória
02/2010 - 08/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contextos Educacionais em Educação Matemática
02/2010 - 08/2010
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Matemática Aplicada a Economia
03/2008 - 02/2010
Direção e administração, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Educação a Distância.

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta do Núcleo de Educação a Distância - NEAD/UESC.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral III
08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Matemática
Educação Matemática e Tecnologia
06/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor do Consórcio de Universidades Públicas da Bahia, .

Cargo ou função
Suplente.
03/2009 - 08/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contextos Educacionais em Educação Matemática
Metodologia do Ensino de Matemática
Organização do Trabalho Pedagógico
08/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Matemática
08/2008 - 12/2008
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ambiente Computacional para Aprendizagem
03/2008 - 07/2008
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Matemática
03/2008 - 07/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contextos Educacionais em Educação Matemática
08/2007 - 12/2007
Ensino, Economia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Matemática I
Matemática aplicada a Economia I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Matemática Elementar I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Eixo Biológico - Contexto da Vida

Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte, SENAT, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

08/2006 - 12/2006
Ensino, Informática Básica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Informática básica: Word, Excel, Power Point

Instituto de Ensino Superior de Presidente Prudente, IESPP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Contrato de Trabalho, Carga horária: 28

Atividades

02/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Métodos do Ensino de Matemática II
Informática Educativa
Tecnologia de Informação e Comunicação
02/2007 - 06/2007
Ensino, Comunicação - Publicidade, Propaganda e Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do trabalho científico
8/2006 - 12/2006
Ensino, Comunicação - Publicidade, Propaganda e Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica
Mídias Digitais I
2/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Medodologia do Ensino de Matemática II
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática I
Informática Aplicada I
Informática Aplicada II
Informática Educativa
Tecnologia de Informação e Comunicação
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologia de Informação e Comunicação
04/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologia de Informação e Comunicação

Instituto de Pesquisa Tecnológicas do Estado de São Paulo, IPT, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor de duas turmas do curso de informática, Carga horária: 8

Atividades

12/2004 - 12/2006
Ensino, Informática Básica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Informática Básica

Colégio Betel, COBETEL, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 18

Atividades

07/2004 - 12/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Colégio Átomo, ÁTOMO, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Informática, Carga horária: 30

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Trabalho Científico, Enquadramento Funcional: Monitora de Informática, Carga horária: 20
Outras informações
Participei do projeto: "A formação de educadores do Colégio Átomo para a Era Digital"

Atividades

2/2003 - 04/2004
Serviços técnicos especializados , Privado, Presidente Prudente.

Serviço realizado
Auxiliar de Informática.
02/2002 - 12/2002
Estágios , Privado, .

Estágio realizado
Atuei como monitora de Informática, auxiliando os educadores no uso das TIC como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem..

Softway Informática, SOFTINFORMATICA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: técnico, Carga horária: 4

Atividades

02/2003 - 10/2003
Serviços técnicos especializados , FCT/UNESP, .

Serviço realizado
Web-design e de pedagogia digital para projeto de elaboração de curso em EaD.

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Trabalho Científico, Enquadramento Funcional: Estágio e Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
participação como monitora do Projeto:Informática na Educação e o Projeto Educação Ambiental.
02/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
Participação como monitora do projeto: Informática na Educação e o Projeto Educação Ambiental.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Elaboração de um design educacional para a integração do software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia doméstica e Educação Financeira
Descrição: O objetivo do projeto é investigar, desenvolver e analisar a construção de um design educacional para integrar o software Scratch aos processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica e Educação Financeira no Ensino Médio. O software Scratch é um ambiente de programação desenvolvido pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), que permite a aprendizagem a partir da criação de cenários, histórias, jogos e animações com comandos de uma linguagem de programação específica dentro de uma interface amigável de livre uso. O referencial teórico estará articulado com os conceitos de Design Educacional, o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação, além dos conteúdos específicos da área de Matemática e de Economia Doméstica. A investigação é de natureza qualitativa e adotará como técnicas de pesquisa o estudo exploratório do software Scratch para o desenvolvimento do Design Educacional com base na elaboração de atividades contextualizadas que envolvam o currículo de Matemática articulada com a Economia Doméstica. A coleta de dados se dará a partir do processo de construção dos artefatos utilizando a linguagem de programação do software tendo como base os temas da Economia Doméstica. Como resultados esperam-se levantar princípios para a consolidação do Design Educacional,visando estender aos professores estratégias para o uso do software Scratch e das TDIC nos processos de ensino e aprendizagem de Matemática e da Economia Doméstica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Aline Gobbi Dutra - Integrante / Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida - Integrante / katia Alexandra de Godoi - Integrante / Alisandra Cavalcante de Almeida Fernandes - Integrante / Maribel dos Santos Miranda Pinto - Integrante / António José Meneses Osório - Integrante.
2008 - 2010
A integração saúde-educação com o uso das TIC nas escolas de ensino fundamental e médio no sul da Bahia
Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar o processo de formação em serviço de professores do ensino fundamental e médio de escolas estaduais dos municípios de Ilhéus e Itabuna para fazerem uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como mídias no desenvolvimento de projetos de trabalho visando integrar ?saúde-educação?, que serão definidos durante o processo investigativo. Para tanto, buscará criar um ambiente Construcionista, Contextualizado e Significativo ? CCS fundamentado na ?reflexão na ação? e ?reflexão sobre a ação? para conscientizar os alunos, professores e comunidade acerca dos temas emergentes: vulnerabilidade dos jovens às DST/Aids, gravidez precoce, dependência química e suas conseqüências, alimentação saudável, dentre outros. Além disso, favorecer a construção do conhecimento dos conteúdos curriculares das disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, Ciências, Química e Biologia. A investigação será realizada por intermédio de intervenções semanalmente nas escolas em três momentos: nas reuniões pedagógicas, Sala Ambiente de Informática (S.A.I.) e Sala de Aula (S.A.). Como resultado espera-se que os professores desenvolvam habilidades para conscientizar os alunos sobre temas abordados nos projetos, consigam articular o uso das TIC como mídias pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Carla Cristina Romano - Integrante / Mônica Cristiane Crispim Moreira - Integrante / Fernanda Pereira Barbosa - Integrante / Javier Bustamante - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
ESTUDO DAS RELAÇÕES EM SALA DE AULA COM A PRESENÇA DE AMBIENTES COMPUTACIONAIS DE APRENDIZAGEM
Descrição: Este projeto está inscrito nas iniciativas relativas à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que vêm sendo desenvolvidas por Universidades brasileiras nas últimas décadas, visando à formação de professores. Alguns grupos que têm trabalhado nesta direção são, por exemplo, o Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), o Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), o Grupo de Pesquisa em Processos de Formação e Trabalho Docente dos Professores de Matemática, da Universidade Estadual Paulista, de Rio Claro (UNESP), o Núcleo de Educação Corporativa, da UNESP, de Presidente Prudente, e o próprio Grupo de Pesquisa em Ensino Aprendizagem de Matemática em Ambiente Computacional (GPEMAC), desta Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Pretendemos, com este trabalho, auxiliar na formação de professores-multiplicadores. Isto se dará a partir da combinação de ações presenciais e à distância, com as quais esperamos contribuir com a efetiva implantação da informática na educação básica da escola pública. Além disto, tencionamos fornecer condições para o professor construir conhecimentos relacionados às técnicas computacionais e entender por que e como integrar as TIC em sua prática pedagógica, através do estudo e melhor compreensão das várias relações que permeiam esse processo. Com o advento de qualquer novo material no processo de ensino aprendizagem, há uma potencial mudança nas relações existentes em sala de aula. Tanto as relações entre professor e aluno, como as relações entre os próprios alunos e ainda as relações entre esses sujeitos (alunos e professores) e os objetos de aprendizagem. A participação de professores do Ensino Básico (de escola pública) neste projeto está condicionada a um processo de seleção cujo principal critério.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Integrante / Larissa Pinca Sarro Gomes - Integrante / Afonso Henriques - Coordenador / João Paulo Attie - Integrante / Aline Gobbi Dutra - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2017 - Atual
A integração do software Scratch no processo de formação de professores das escolas do Salobrinho
Descrição: O objetivo do projeto é analisar o processo de formação de professores para integrar o software Scratch aos processos de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática utilizando temas relacionados à Economia Doméstica e Educação Financeira no ensino fundamental. O software Scratch é um ambiente de programação desenvolvido pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), que permite a aprendizagem a partir da criação de cenários, histórias, jogos e animações com comandos de uma linguagem de programação específica dentro de uma interface amigável de livre uso. O referencial teórico estará articulado com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação, além dos conteúdos específicos da área de Matemática e de Economia Doméstica. O processo de formação de professores buscará desenvolver um estudo exploratório do software Scratch com base na elaboração de atividades contextualizadas que envolvam o currículo de Matemática articulada com a Economia Doméstica. Em seguida em conjunto com os professores envolvidos ocorrerá a construção dos artefatos utilizando a linguagem de programação do software tendo como base os temas da Economia Doméstica. Como resultados esperam-se levantar princípios e criar estratégias para o uso do software Scratch e das TDIC para promover o ensino e aprendizagem de Matemática e da Economia Doméstica de forma contextualizada e significativa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador.
2012 - 2013
Programa Um Computador por Aluno - PROUCA SBC
Descrição: O PROUCA - São Bernardo do Campo foi concebido a partir dos princípios, pilares, concepções e metodologia do PROUCA/MEC (BRASIL, 2009) e recontextualizado no âmbito do Programa Conecta de São Bernardo do Campo (SBC) considerando-se as características locais, a política educacional do município, suas condições organizacionais, a infraestrutura disponível, as demandas e interesses de seus gestores e do corpo docente. O objetivo da formação foi promover o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC ou TIC), em especial dos dispositivos móveis - netbook ou laptop - em atividades dentro e fora das salas de aula, de forma integrada ao currículo escolar, com vistas a contribuir com a melhoria da qualidade educativa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Integrante / Maria da Graça Moreira da Silva - Integrante / Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida - Coordenador / katia Alexandra de Godoi - Integrante / Fernando José de Almeida - Integrante / Flávio Sapucaia - Integrante / José Armando Valente - Integrante / Mariza Mendes - Integrante / Mônica Mandaji - Integrante / Angelita Gouveia Quevedo - Integrante / Silvana Donadio Vilela Lemos - Integrante / Valéria Faria Welckelmann - Integrante / Maria Eduarda de Lima Menezes - Integrante / Ana Chiumo - Integrante / Ana maria Aparecida Avella Saul - Integrante / Maria Paulina Assis - Integrante / Jayson Magno da Silva - Integrante / Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Alexandre Saul - Integrante / Cleide Maria dos Santos Munoz - Integrante / Edilene de Oliveira Francisco Souza - Integrante / Heloisa Paes de Barros - Integrante / Maria Célia Pimentel de Carvalho - Integrante / Maria Cecília Soares - Integrante.Financiador(es): Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo - Auxílio financeiro.
2005 - 2010
Caminhão com Ciências
Descrição: Divulgação da Ciências em regiões do Sul da Bahia.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.


Projetos de desenvolvimento


2008 - 2009
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INTEGRAR OS JOGOS MATEMÁTICOS E AS TIC NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS MENTAIS.
Descrição: A pesquisa visa analisar a formação em serviço de sete professoras para integrar em sua prática pedagógica o uso de jogos matemáticos e as TIC para favorecer a aprendizagem de 91 alunos com necessidades especiais mentais, tais como: síndrome de down, síndrome de turner e sindrome de edwards acompanhados pelo Centro de Referência à Inclusão Escolar (CRIE) do município de Ilhéus-BA..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador.


Outros Projetos


2016 - Atual
A criação de Ebooks para a integração do Software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica
Descrição: O objetivo do projeto é analisar o processo de criação de Ebooks para integrar o software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática utilizando temas relacionados a Economia doméstica no cotidiano nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia, Bacharelado em Matemática e em Economia. O Ebook é um livro digital que pode ter os formatos PDF, Html ou Epub, e pode ser aberto em diferentes dispositivos tais como computadores, tablets, smartphones e e-reader. O software Scratch é um ambiente de programação desenvolvido pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), que permite a aprendizagem a partir da criação de cenários, histórias, jogos e animações com comandos de uma linguagem de programação específica dentro de uma interface amigável. Desta forma, os Ebooks serão compostos conteúdos teóricos e de atividades contextualizadas que favoreçam a construção de conhecimentos matemáticos do cotidiano para serem aplicados na Educação Básica. Para tanto, será realizado um estudo exploratório do software Scratch e dos softwares Sigil, Calibre e Libre Office para a produção dos Ebooks aos alunos para elaboração de atividades contextualizadas que envolva o currículo de Matemática dos cursos. Como resultados, esperam-se levantar princípios para se produzir os Ebooks, visando estender a comunidade acadêmica estratégias para o uso do software Scratch e das TDIC no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática tais como proporções, porcentagem, gráficos, juros simples e compostos, cálculo de área e volume de sólidos, sistemas de medidas e da Economia Doméstica: receitas, contas de água, energia, medição de terrenos, uso da fita métrica, noções sobre financiamento bancários. Por fim, se espera que conforme a LDB 9394/96, a participação dos alunos da graduação na Escola e na sociedade e vice-versa seja estimulada com intuito de valorizar a experiência extraescolar e enriquecer a formação do aluno-cidadão.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador / Cláudia Ribeiro Santana - Integrante / Jurema Lindote Bortelho Peixoto - Integrante / Ana Elísia de Freitas Merelles - Integrante / Luciana Santos Leitão - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
Iniciação à docência através da monitoria para as disciplinas Geometria Analítica e Álgebra Linear
Descrição: Este Projeto de Iniciação à Docência por meio da Prática da Monitoria para as disciplinas Geometria Analítica (GA) e Álgebra Linear (AL) têm como objetivos principais: despertar o interesse pela docência, otimizar e dinamizar o processo de ensino-aprendizagem crítico bem como, estimular a cooperação entre discentes e docentes proporcionado ao aluno-monitor um ambiente simulador da prática docente ao mesmo tempo que promoverá aos alunos, regularmente matriculados nessas disciplinas, uma ampliação do tempo de acompanhamento adequado dos seus estudos..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Flaviana dos Santos Silva - Coordenador / Cláudia Ribeiro Santana - Integrante / Maria Margarete do Rosário Farias - Integrante.


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: Série-Estudos (UCDB)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Especial.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
I Feira da Matemática na UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).
2017
Premiação Poster do Seminário de Iniciação Científica UESC - SIC 2017, Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC.
2013
Certificate of Recognition, Ford Foundation - International Fellowships Program.
2008
Diploma de reconhecimento - I Festival Show de Talentos do CRIE, Centro de Referência a Inclusão Escolar - CRIE - Ilhéus-BA.
2007
Finalista no Concurso Internacional Educarede - Fase Nacional, Instituto Telefônica - Brasil.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, F. S.2018SILVA, F. S.; PITANGA, J. S. . Sequência de ensino: uma proposta de resolução de problemas na integração do software Geogebra no estudo da Função Afim no 9º ano. REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 1, p. 1-16, 2018.

2.
SILVA, F. S.2017SILVA, F. S.; GODOI, K.A ; FERNANDES, A.C.A . O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL COM A INTEGRAÇÃO DO SOFTWARE SCRATCH NO ENSINO SUPERIOR. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 1, p. 1-12, 2017.

3.
SILVA, F. S.2017SILVA, F. S.; FERNANDES, A.C.A ; GODOI, K.A . Perspectivas sobre o pensamento computacional no ensino superior com o software Scratch em cenários da Educação Financeira e da Economia Doméstica. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 1, p. 1-8, 2017.

4.
SILVA, F. S.2012SILVA, F. S.; Romano, C.C. . A Integração Saúde-Educação com uso das TIC em escolas de ensino fundamental e médio do Sul da Bahia. Cadernos IAT, v. 12, p. 1-10, 2012.

5.
SILVA, A. K. L. E.2009SILVA, A. K. L. E. ; SILVA, F. S. ; Romano, C.C. . Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 4, p. 1-11, 2009.

6.
SILVA, F. S.2002 SILVA, F. S.; SILVA, Flávia dos Santos ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; GARCIA, Daniela Jordão ; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação promovendo a Inclusão Digital e Social de uma Pessoa Portadora de Necessidades Especiais Auditivas. Arqueiro (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, p. 9-14, 2002.

Capítulos de livros publicados
1.
LIMA, M. M. A. ; SILVA, F. S. . O PAPEL DO PROFESSOR PESQUISADOR NO DESENVOLVIMENTO DE NARRATIVAS DIGITAIS NA REDE COLABORATIVA COM POTENCIAIS DE COP. In: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; Sérgio Paulino Abranches; Silvana Donadio Vilela Lemos; Cleide Maria dos Santos Muñoz. (Org.). Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2017, v. 1, p. 101-113.

2.
SILVA, F. S.. Comunidades de Prática Online na Formação de Professores no Brasil e em Portugal. In: José Armando Valente; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. (Org.). Comunidades de Prática Online na Formação de Professores no Brasil e em Portugal. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2015, v. 1, p. 337-359.

3.
GODOI, K.A ; FERNANDES, A.C.A ; SILVA, F. S. . Objetos de aprendizagem como convergência do web currículo nas formações inicial e continuada do Projeto UCA. In: Almeida, M.E.B.T; ALVES, R. M.; LEMOS, S.D.V.. (Org.). Objetos de aprendizagem como convergência do web currículo nas formações inicial e continuada do Projeto UCA. 1ed.São Paulo: Letra Capital, 2014, v. 1, p. 1-20.

4.
SILVA, F. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, Flavia dos Santos ; OLIVEIRA, J. A. B. ; SPIGAROLLI, A. A. . As TIC's como Ferramentas para Inclusão: Um desafio para a Sociedade. In: Nize Pellanda. (Org.). Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2004, v. 1, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, F. S.; FERNANDES, A.C.A ; GODOI, K.A . UM DESIGN EDUCACIONAL PARA INTEGRAR O SOFTWARE SCRATCH NA ECONOMIA DOMÉSTICA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA. In: XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais de Ciências e de Tecnologias - ESOCITE 2016, 2016, Curitiba. Anais do ESOCITE 2016. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2016. v. 1. p. 1-15.

2.
BERCKIMANS, T. A. ; SILVA, F. S. . Desafios no Ato de Avaliar: Dificuldades ou Transtornos de Aprendizagem. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva. São Paulo: São Paulo, 2015. p. 1-20.

3.
SANTOS, D. R. ; SILVA, F. S. . O processo de atendimento educacional especializado em via de inclusão: Educação Especial. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015. p. 1-20.

4.
LOUREIRO, F. M. N. ; SILVA, F. S. . ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DA SALA DE RECURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-14.

5.
BRITO, L. A. ; SILVA, F. S. . A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA ALUNOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-12.

6.
SILVA, R. M. ; SILVA, F. S. . A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A INTEGRAÇÃO DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS COMO FACILITADORES DA DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS PAEE. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-15.

7.
TOMAZINI, A. S. ; SILVA, F. S. . A INCLUSÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-15.

8.
SANTOS, S. P. F. ; SILVA, F. S. . Implicações na prática dos professores junto a alunos especiais nas escolas públicas.. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-15.

9.
SOUZA, A. C. P. V. ; SILVA, F. S. . O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DAS TA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-13.

10.
RODRIGUES, C. F. ; SILVA, F. S. . A literatura no processo de letramento de estudantes com deficiência intelectual: Perspectivas para favorecer a alfabetização. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-20.

11.
VERA, A. R. ; SILVA, F. S. . Recursos escolares nas escolas públicas regulares para alunos com altas habilidades. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-18.

12.
SILVA, M. A. ; SILVA, F. S. . O desenvolvimento de estratégias pedagógicas para alunos com necessidades especiais e dificuldade de aprendizagem. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-20.

13.
RODRIGUES, E. G. ; SILVA, F. S. . INTERVIR NO DESCONHECIDO: Conhecimento e ação. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-14.

14.
COELHO, M. F. ; SILVA, F. S. . A Sociologia no Ensino Médio : Perspectivas para o processo de Socialização do Aluno Autista. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-12.

15.
GOMES, S. P. ; SILVA, F. S. . A representação das pessoas com necessidades especiais na literatura. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-16.

16.
GOMES, S. B. ; SILVA, F. S. . O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A ADEQUAÇÃO CURRICULAR DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-20.

17.
ROVARIS, V. P. ; SILVA, F. S. . Altas Habilidades e Superdotação: formação docente na Educação Especial. In: Seminário Redefor Educação Inclusiva - UNESP, 2015, São Paulo. Seminário Redefor Educação Inclusiva, 2015. p. 1-20.

18.
GODOI, K.A ; SILVA, F. S. . Comunidade de prática para o uso de materiais didáticos digitais por professores em formação. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) Workshops (WCBIE 2013), 2013. Anais. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013. v. 1. p. 1-10.

19.
SILVA, F. S.; GODOI, K.A ; FERNANDES, A.C.A . Um estudo sobre uma comunidade de prática para o uso de materiais didáticos digitais por professores. In: III Seminário Web Currículo PUC - SP, 2012, São Paulo. Anais do III Seminário Web Currículo PUC - SP, 2012. v. 1. p. 1-13.

20.
SILVA, F. S.; GODOI, K.A ; FERNANDES, A.C.A . INDICADORES DE PRÁTICA PEDAGÓGICA RECONTEXTUALIZADA: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DO LAPTOP EDUCACIONAL. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago do Chile. Anais do VII Encuentro Iberoamericano de Educación. Santiago do Chile: Universidade de Alcalá, 2012. v. 7. p. 1-14.

21.
GODOI, K.A ; SILVA, F. S. . ANÁLISE INICIAL DA RECONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR POR MEIO DO USO DO LAPTOP EDUCACIONAL EM SALA DE AULA. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Atas TICEduca2012. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 252-262.

22.
SILVA, F. S.; ALMEIDA, M. E. B. . UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE COMUNIDADES DE PRÁTICA (COP) COM O AUXÍLIO DE MAPAS CONCEITUAIS. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio De Janeiro: Rio de Janeiro, 2011. v. 10. p. 1-12.

23.
SILVA, F. S.. O USO DE COMPUTADORES PORTÁTEIS EM PROJETOS EDUCATIVOS: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO AO CURRÍCULO. In: Congresso Internacional de Educação do Estado da Bahia ? CIDEB, 2011, Porto Seguro. Anais do Congresso Internacional de Educação do Estado da Bahia ? CIDEB. Porto Seguro: CIDEB, 2011. v. 1. p. 1-10.

24.
SILVA, F. S.; GODOI, K.A ; ALMEIDA, M. E. B. . Um estudo preliminar sobre a gestão de uma rede colaborativa para a escolha de material didático digital em um processo de formação continuada de professores. In: Forum da Gestão do Ensino Superior nos países de Língua Portuguesa - FORGES 2011, 2011, Lisboa. Anais FORGES 2011. Lisboa: FORGES 2011, 2011. v. 1. p. 1-10.

25.
SILVA, F. S.. PROJETOS EDUCATIVOS: PERSPECTIVAS DE INTEGRAÇÃO DE COMPUTADORES PORTÁTEIS EM SITUAÇÃO 1:1 NO CURRÍCULO. In: International Symposium on Computers in Education - SIIE - Internationall Council for Educational Media, 2011, Aveiro. Anais do SIIE - ICEM. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2011. v. 1. p. 1-12.

26.
SILVA, F. S.; ALMEIDA, M. E. B. . UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A FORMAÇÃO DE REDES COLABORATIVAS NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - PROUCA. In: X Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP, 2011, São Paulo. Anais X Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP. São Paulo: PUCSP, 2011. v. 10. p. 1-10.

27.
SILVA, F. S.. O USO DE COMPUTADORES PORTÁTEIS EM PROJETOS EDUCATIVOS: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO AO CURRÍCULO. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores, 2011. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. São Paulo: UNESP. v. 1. p. 1-14.

28.
SILVA, F. S.. Buscando estratégias para a apropriação do ambiente virtual de aprendizagem AVA no curso deformação de professores de Matemática no sul da Bahia. In: II Seminário Web Currículo - Integração das Tecnologias na Prática Pedagógica e no Currículo, 2010, São Paulo. II Seminário Web Currículo - Integração das Tecnologias na Prática Pedagógica e no Currículo, 2010.

29.
SILVA, F. S.; ALMEIDA, M. E. B. . UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE COMUNIDADE DE PRÁTICA (COP) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM O AUXÍLIO DE MAPAS CONCEITUAIS. In: IX ENCONTRO DE PESQUISADORES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO, 2010, São Paulo. IX ENCONTRO DE PESQUISADORES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO, 2010. v. 9. p. 1-10.

30.
SILVA, A. K. L. E. ; SILVA, F. S. ; Romano, C.C. . A integração entre educação e saúde com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço. In: IV Encontro Ibero Americano de Educação, 2009, Araraquara. IV Encontro Ibero Americano de Educação, 2009.

31.
SILVA, A. K. L. E. ; SILVA, F. S. ; Romano, C.C. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INTEGRAR SAÚDE EDUCAÇÃO EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO SUL DA BAHIA. In: X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2009, Águas de Lindóia. X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2009.

32.
SILVA, F. S.. O uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ?DOKEOS? para formação de professores no ensino superior. In: V Encontro Virtual Educa Brasil, 2008, São José do Campos. Anais do V Encontro Virtual Educa Brasil, 2008.

33.
SILVA, F. S.. O desenvolvimento de estratégia para inserir o ambiente virtual de aprendizagem DOKEOS na formação inicial de professores. In: I Seminário Web Currículo PUC-SP:A Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo, 2008, São Paulo. Anais do I Seminário Web Currículo PUC-SP: A Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo. São Paulo: PUC-SP, 2008. v. 1. p. 1-10.

34.
SILVA, F. S.; SILVA, Maria da Graça Moreira da ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . Formação para a Mudança: Criando um ambiente reflexivo para o uso das mídias pedagógicas no processo educacional. In: V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, 2007, Minho - Portugal. Actas do congresso Challenges 2007, 2007. v. 1. p. 1-10.

35.
SILVA, F. S.; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, Maria da Graça Moreira da . Criando um ambiente reflexivo na formação de educadores em serviço para o uso das mídias pedagógicas no processo educacional. In: VIII Encontro Internacional Virtual Educa, 2007, São José dos Campos. Actas do VIII Encontro Internacional Virtual Educa 2007. São José dos Campos/SP: Editora UNIVAP, 2007. v. 1. p. 1-10.

36.
SANTANA, J. A. S. ; SILVA, F. S. ; SCULÜNZEN, E. T. M. . O uso do computador como ferramenta para trabalhar com pessoas com deficiência auditiva. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina, 2007. v. 1. p. 1-10.

37.
SILVA, F. S.; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, Maria da Graça Moreira da . A formação de professores em serviço para o uso das TIC nos projetos de trabalho no contexto escolar. In: VIII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa, 2006, San Jose - Costa Rica. Actas do VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. San Jose, 2006. v. 1. p. 1-5.

38.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . TelEduc: Um ambiente Virtual na Formação de Educadores à Distância para Potencializar a Inclusão Digital, Social e Escolar de Pessoas com Necessidades Especiais PNE's. In: Encuentro Internnacional de Educación Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005, Ciudad de México. ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNAM-VIRTUAL EDUCA, 2005.

39.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet: um Recurso Pedagógico Digital para Beneficiar a Construção do Conhecimento de Alunos do Ensino Fundamental. In: Encuentro Internacional de Educácion Superior UNAM-Virtual Educa 2005, 2005, Ciudad de México. ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, 2005.

40.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . A Formação de Educadores em Serviço para Usar a Internet como uma Ferramenta Pedagógica Digital. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço, 2005, Belo Horizonte. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL/REGIÃO SUDESTE - EDUCAÇÃO: DIREITO OU SERVIÇO, 2005.

41.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Construindo uma nova prática pedagógica para utilizar a Internet no trabalho por projetos. In: VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005. v. 8.

42.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Impacto do Uso da Internet na Aprendizagem: Um Estudo com Alunos do Ensino Fundamental. In: VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2005, Leiria. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2005.

43.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; DIAS, F. A. S. ; SANTANA, M. C. B. ; SOUZA, M. L. ; SANTOS, D. C. . O Uso dos Recursos do Ambiente Virtual ?TELEDUC? para Favorecer a Aprendizagem de Acordo Com a Abordagem do estar junto virtual. In: VII RIBIE - Congresso IberoAmericano de Informática Educativa, 2004, Monterrey. Anais do VII RIBIE - CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2004.

44.
SILVA, F. S.; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet na Educação: Elaborando estratégias para usá-la no trabalho com projetos.. In: VII EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia. Anais do VII EPECO - ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, 2004.

45.
SILVA, F. S.; SILVA, Flavia dos Santos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JR, K. . Um Ambiente Potencializador Para A Inclusão Digital e Social de Portadores de Necessidades Especiais ? Pnes. In: III Congresso Brasileiro de Computação, 2003, Itajaí. Anais do III CONGRESSO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO, II FÓRUM DE INFORMÁTICA APLICADA À PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS, 2003.

46.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JR, K. ; SILVA, F. S. ; SILVA, Flávia dos Santos ; OZAKI, L. M. T. . Recursos de Acessibilidade para o Uso das TIC em Cursos de Educação à Distância - EAD. In: IV Congreso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003, Madri. Anais do IV Congreso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, 2003.

47.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, Flávia dos Santos ; SCHLÜNZEN JR, K. . O Uso das TICS para Promover a Inclusão Digital e Social de Pessoas Com Necessidades Especiais ? PNE?S. In: IV Congresso Iberoamericano de Informática na Educação Especial, 2003, Madri. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Informática na Educação Especial, 2003.

48.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JR, K. ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do N dos ; SILVA, Flavia dos Santos ; SILVA, F. S. . As Tecnologias de Informação e Comunicação favorecendo a aprendizagem de alunos especiais. In: III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial, 2002, Fortaleza - CE. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação Especial, 2002.

49.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JR, K. ; SANTOS, Danielle Aparecida Do N dos ; GARCIA, Daniela Jordão ; SILVA, Flavia dos Santos ; SILVA, F. S. . Um Ambiente Construcionista, Contextualizado e Significativo - CCS Favorecendo a Aprendizagem de Alunos Especiais. In: VI Encontro de Iniciação Científica, 2002, São José dos Campos - SP. Anais do VI Encontro de Iniciação Científica, 2002.

50.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JR, K. ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Do N dos ; SILVA, Flavia dos Santos ; SILVA, F. S. . As Tecnologias de Informção e Comunicação (TIC´s) como Ferramentas Potencializadoras de Habilidades para Pessoas Especiais. In: VI Congresso Iberoamericano de Informática Educativa, 2002, Vigo. Anais do VI Congresso Iberoamericano de Informática Educativa, 2002.

51.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, F. S. ; GARCIA, Daniela Jordão ; PORTELA, Renata da Silva . A Formação de Professores e o Desenvolvimento de Metodologias para uma era Digital. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia - SP. Anais do VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, F. S.; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, Maria da Graça Moreira da . Internet no contexto escolar: uma mídia pedagógica para promover a inclusão digital e social de alunos do ensino fundamental. In: XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasilia. Anais do XVII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2006. v. 1. p. 1-3.

2.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . O Uso da Internet Favorecendo uma nova cultura de Ensino e Aprendizagem. In: VII RIBIE - Congresso IberoAmericano de Informática Educativa, 2004, Monterrey. Anais do VII RIBIE - CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2004.

3.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . O uso da Internet como ferramenta para favorecer a aprendizagem de alunos com visão subnormal incluídos no ambiente escolar. In: XV - SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004, Manaus. Anais do XV - SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004. v. II. p. 1-3.

4.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; SILVA, Flávia dos Santos ; SILVA, F. S. . O Núcleo de Educação Coorporativa - NEC: Responsabilidade Social. In: IV Fórum de Ciências da Faculdade de CIências e Tecnologia - FCT/UNESP de Presidente Prudente, 2003, Presidente Prudente. Anais do IV Fórum de Ciências da Faculdade de CIências e Tecnologia - FCT/UNESP de Presidente Prudente, 2003. p. 304-307.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, A. K. L. E. ; SILVA, F. S. ; Romano, C.C. . Integração Saúde e Educação com o apoio das TIC em escolas de ensino médio de Ilhéus-Bahia. In: X Seminário de Iniciação Científica da UESC, 2009, Ilhéus. X Seminário de Iniciação Científica da UESC, 2009.

2.
SILVA, F. S.; Ferreira, A.G. ; Bispo, J.S. ; Pinheiro, P.B. . A formação de professores para integrar os jogos matemáticos no desenvolvimento da aprendizagem de alunos com necessidades especiais mentais. In: XII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE, com a temática ?ensinar e aprender no século XXI, 2008, Presidente Prudente. Anais do XII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE, com a temática ?ensinar e aprender no século XXI. Presidente Prudente: Secretaria de Educação, 2008. v. 1. p. 1-2.

3.
SILVA, F. S.. Contextualizando a Formação em Serviço de Professores para Integrar as Mídias na Educação. In: VI Semana de Matemática da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2007, Ilhéus - BA. Anais da VI Semana de Matemática da UESC. Ilhéus - BA: Editora UESC, 2007. v. 1. p. 1-1.

4.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet: Um Recurso Pedagógico para Beneficiar a construção do Conhecimento de Alunos do Ensino Fundamental. In: III Encontro Virtual Educa Brasil de Especialistas em Novas Tecnologias EAD e Formação Continuada, 2005, São José dos Campos. III ENCONTRO VIRTUAL EDUCA BRASIL DE ESPECIALISTAS EM NOVAS TECNOLOGIAS, EAD E FORMAÇÃO CONTINUADA, 2005.

5.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . TELEDUC: Um Ambiente Virtual na Formação de Educadores à Distância para Potencializar a Inclusão, Social. Digital e Escolar de Pessoas com Necessidades Especiais PNE's. In: III Encontro Virtual Educa de Especialistas em Novas Tecnologias, EAD e Formação Continuada, 2005, São José dos Campos. III ENCONTRO VIRTUAL EDUCA BRASIL DE ESPECIALISTAS EM NOVAS TECNOLOGIAS, EAD E FORMAÇÃO CONTINUADA, 2005.

6.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação em Serviço: o Uso da Internet no Trabalho com Projetos. In: Congresso Internacional UFF/CREAD 2005 - A Pedagogia da Esperança e a Educação no século XXI: a Socialização das Oportunidades e as Novas Tecnologias, 2005, Niterói. CONGRESSO INTERNACIONAL UFF/CREAD 2005, 2005.

7.
SILVA, F. S.. Formando professores para usar a internet no ensino. In: IV Semana de Educação - Práticas Pedagógicas na Escola para Todos, 2005, Presidente Prudente. IV Semana de Educação - Práticas pedagógicas na escola para todos, 2005.

8.
SILVA, F. S.; SANTOS, D. C. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; DIAS, F. A. S. ; SCHLÜNZEN JR, K. ; SOUZA, M. L. ; SANTANA, M. C. B. ; GONCALVES, M. C. . Prática na Criação de Ambientes de Colaboração para Cursos em EaD. In: XV Semana da Pedagogia, 2004, Presidente Prudente. Anais da XV SEMANA DA PEDAGOGIA, 2004.

9.
SILVA, F. S.; SANTOS, D. C. ; DIAS, F. A. S. ; SOUZA, M. L. ; SANTANA, M. C. B. ; GONCALVES, M. C. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . TELEDUC: Um Ambiente Virtual Para A Criação De Cursos Em Ead Segundo A Abordagem Do Estar Junto Virtual. In: III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia: Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade, 2004, Marília. Anais da III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia, 2004.

10.
SILVA, F. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; GUASTALLI, Danieli Granado ; BARDY, Lívia Raposo . As Tecnologias de Informação e Comunicação como um Recurso Potencializador para Inclusão. In: III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia: Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade, 2004, Marília. Anais da III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia: Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade, 2004.

11.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . As Tecnologias de Informação e Comunicação Favorecendo a Inclusão Digital e Social de Alunos Especiais. In: SIMPÓSIO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES, 2003, Presidente Prudente. Anais Simpósio sobre Educação Inclusiva e Adaptações, 2003.

12.
SILVA, F. S.. Mapeamento da Precipitação Máxima para o Estado de São Paulo. In: V Encontro de Iniciação Científica, 2001, São José dos Campos, 2001.

13.
SILVA, F. S.. Isolinhas de Temperatura Máxima para o Estado de São Paulo. In: V Encontro de Iniciação Científica, 2001, São José dos Campos, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, F. S.; FERNANDES, A.C.A ; GODOI, K.A . Um design educacional para a integração do software Scratch na Economia doméstica e na Educação Financeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
SILVA, F. S.. Palestra: Comunidades de Prática e Tecnologias Educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
SILVA, F. S.. Buscando estratégias para a apropriação do ambiente virtual de aprendizagem AVA no curso de formação de professores de Matemática no sul da Bahia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
SILVA, F. S.. Buscando estratégias para a apropriação do ambiente virtual de aprendizagem AVA no curso de formação de professores de Matemática no sul da Bahia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
SILVA, F. S.; ALMEIDA, M. E. B. . UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE COMUNIDADE DE PRÁTICA (COP) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM O AUXÍLIO DE MAPAS CONCEITUAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
SILVA, F. S.. VI Semana de Matemática da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, F. S.. Criando um ambiente reflexivo na formação de professores em serviço para o uso das mídias no processo educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SILVA, F. S.. A formação de Educadores em Serviço para Usar a Internet no Trabalho com Projetos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Internet: Um recurso Pedagógico Digital para Beneficiar a Construção do Conheciemento de Alunos do Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Teleduc: Um ambiente Virtual na Formação de Educadores para Potencializar a Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais PNE's. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, F. S.; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . Formação em Serviço: O Uso da Internet no trabalho por projetos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
SILVA, F. S.; SANTOS, Danielle Aparecida Do N dos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya . O Uso do Computador para favorecer a inclusão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SILVA, F. S.. A Inclusão e o uso das tecnologias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
SILVA, F. S.; SANTOS, D. C. ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; DIAS, F. A. S. ; SOUZA, M. L. ; SANTANA, M. C. B. ; GONCALVES, M. C. . Prática na Criação de Ambientes de Colaboração para Cursos em Ead. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, F. S. . As Tecnologias de Informação e Comunicação favorecendo a Inclusão Digital e Social de Alunos Especiais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; SILVA, Flavia dos Santos ; SILVA, F. S. . Um Ambiente Potencializador para Inclusão Digital e Social de Portadores de Necessidades Especiais - PNEs. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; SILVA, Flávia dos Santos ; SILVA, F. S. . Uma Inclusão Digital e Social de Pessoas Especiais por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
SILVA, F. S.; CARDIM, Márcio . Isolinhas de Temperatura Máxima para o Estado de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SILVA, F. S.. Isolinhas de Temperatura Mínima para o Estado de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
SILVA, F. S.. Mapeamento da Precipitação Máxima para o Estado de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SILVA, F. S.. Mapeamento da Precipitação Mínima para o Estado de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SILVA, F. S.; GARCIA, Daniela Jordão ; PORTELA, Renata da Silva ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus . A Formação de Professores e o Desenvolvimento de Metodologias para uma Era Digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SILVA, F. S.. Concepções dos Licenciandos sobre estágio supervisionado de um curso de licenciatura em matemática. 2008.

Trabalhos técnicos
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, F. S.. O Scratch na Formação de Professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
MADRUGA, Z. E. F ; SILVA, F. S. ; Henriques, A. ; FARIAS, M. M. R. ; ALMEIDA, L. C. ; CENTURIÓN, N.F.C. ; FERRER, G. G. ; CAZORLA, I.M ; MAGINA, S. M. P. ; MERLINI, V.L. ; GOMES, L. P. S. ; PEIXOTO, J.L.B. . Estudos Complementares em Educação Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
SILVA, F. S.. A utilização do software Scratch para o ensino de Matemática: Uma abordagem Introdutória. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, F. S. ; CHAGAS, Eliane Ferrari ; Hummel, E. I. ; Vitalino, C. R. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, PROJETOS E ACESSIBILIDADE: PROMOVENDO A INCLUSÃO DE DEFICIENTES. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SILVA, F. S.. Objetos de Aprendizagem (O.A.) na Educação Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
SILVA, F. S.. Internet na Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SILVA, F. S.. O computador como ferramenta pedagógica para potencializar a inclusão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
SILVA, F. S.. Metodologia do Ensino de Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
SILVA, F. S.; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos . Formação de Educadores em Inclusão Digital. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
SILVA, F. S.; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; GARCIA, Daniela Jordão ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; DIAS, F. A. S. . A Formação de Educadores para uma Escola Inclusiva. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SILVA, F. S.. Curso de Extensão à Distância - A Formação de Educadores para uma Escola Inclusiva. 2004. (elaboração de web).

11.
SILVA, F. S.. Curso de Extensão à Distância: Aprendizagem Organizacional e Gestão do Conhecimento. 2004. (elaboração de web).

12.
SILVA, F. S.. Ambiente Potencializador para Inclusão - API. 2004. (elaboração de web).

13.
SILVA, F. S.. Curso de Especialização lato sensu - Educação Especial: Formação de Educadores para Potencializar a Inclusão. 2004. (elaboração de webs).

14.
SILVA, F. S.; SILVA, Flávia dos Santos . O uso da Internet como Recurso Pedagógico no Trabalho com Projetos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
SILVA, F. S.; SILVA, Flávia dos Santos . Simpósio sobre Educação Inclusiva e Adaptações. 2003. (Editoração/Anais).

16.
SILVA, F. S.; SILVA, Flavia dos Santos . I Semana da Engenharia Ambiental e V Semana da Geografia. 2003. (Editoração/Anais).

17.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; TERÇARIOL, Adriana Aparecida de Lima ; SILVA, F. S. ; SILVA, Flávia dos Santos ; SANTOS, Danielle Aparecida Nascimento dos ; GARCIA, Daniela Jordão . Formação de Educadores para uma Educação Digital e Inclusiva. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, F. S. ; GARCIA, Daniela Jordão . Informática na Educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
FURKOTTER, Monica ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto ; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus ; TACHIBANA, Vilma Mayume ; SILVA, F. S. ; BERTANI, Simone Romani . O uso da Informática na Educação e o Projeto Educação Ambiental. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; SILVA, F. S. ; GARCIA, Daniela Jordão . Informática na Educação. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila do Curso).

Demais trabalhos
1.
SILVA, F. S.. Serviços de Web-Designer: Desenvolvimento de Páginas WEB com recursos de Acessibilidade para o Ambiente Virtual Teleduc. 2003 (Técnico) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
OLIVEIRA, F. J. R.; RIBEIRO, R. S.; SILVA, F. S.. Participação em banca de Cilene Gomes Amaral. Inexigibilidade de Licitação. Reflexões Quanto a Inviabilidade de Competição. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
OLIVEIRA, F. J. R.; SILVA, F. S.. Participação em banca de Alexandre Pauliello. O papel do Planejamento Estratégico na Gestão Pública Municipal: A experiência do município de Itacaré. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
SILVA, F. S.; GUSMÁN,S. J. M.; OLIVEIRA, F. J. R.. Participação em banca de Caciane Campanati de Souza. A lei de responsabilidade Fiscal e sua Aplicação na Gestão Municipal: Os limites da despesa pública com pessoal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus; SILVA, F. S.. Participação em banca de Sebastiana de Souza. O relacionamento sócio-laboral em ambiente corporativo com pessoas com deficiencia: sucessos e perspectivas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Ed. para potencializar a inclusão) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya; SILVA, F. S.. Participação em banca de Sirlei Miranda. Importância da Família no Desenvolvimento Cognitivo da Criança com Sindrome de Down. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Formação de Educadores) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, F. S.; MERLINI, V.L.; MADRUGA, Z. E. F. Participação em banca de Felipe Leite Pontes.Música e modelagem matemática: representação de notas musicais por meio da função seno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
MORAES, P H M; Henriques, A.; SILVA, F. S.. Participação em banca de Pedro Henrique Martins de Morais.O ensino de retas em geometria analítica utilizando o software cabri 3D: Um caso do tiro ao alvo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
SILVA, F. S.; GOMES, L. P. S.; CORREA, D. S.. Participação em banca de ÂNDREA MÁRCIA DE OLIVEIRA.PCN X As propostas curriculares das escolas públicas no estudo de poliedros convexos na 7ª SÉRIE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
SILVA, F. S.; PEREIRA, S. C.; SANTOS, J. R.. Participação em banca de Isabel Cristina Goto.O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem de crianças com necessidades especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, F. S.. Professor Assistente em Educação Matemática. 2007. Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
SILVA, F. S.. Professor para Educação Básica do Estado de São Paulo. 2005. Secretaria Estadual de Educação de São Paulo.

Outras participações
1.
SILVA, F. S.. Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford - IFP International Fellowships Program. 2008. Fundação Carlos Chagas.

2.
SILVA, F. S.. Membro de Comissão Organizadora - II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SILVA, F. S.. Parecerista técnico-científico ad hoc no processo de análise dos projetos de pesquisa 2008/1. 2007. Universidade Estadual de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
4º Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-graduação e 23º Seminário de Iniciação Científica: A Ciência como resposta para os desafios do Brasil.A criação de Ebooks para a integração do software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica. 2017. (Seminário).

2.
4º Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-graduação e 23º Seminário de Iniciação Científica: A Ciência como resposta para os desafios do Brasil.Integração do Software Scratch no processo de Ensino e Aprendizagem de Conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica. 2017. (Simpósio).

3.
I Feira da Matemática na UESC. 2017. (Feira).

4.
IV Webinar GETED: Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e pratica docente a.O Scratch na Formação de Professores. 2017. (Outra).

5.
I Semana de Matemática do IFGoiano. 2016. (Outra).

6.
XI Jornadas Latino Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia-ESOCITE-2016. Um design educacional para a integração do software Scratch na Economia doméstica e na Educação Financeira. 2016. (Congresso).

7.
XI Semana de Matemática da UESC. 2016. (Outra).

8.
61 International Council for Education Media - XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM-SIIE).Projetos Educativos: Perspectivas de integração de computadores portáteis em situação 1-1 no currículo. 2011. (Simpósio).

9.
Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países de Língua Portuguesa. 2011. (Congresso).

10.
Workshop Análise Qualitativa suportada pelo Software WebQDA. 2011. (Outra).

11.
X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Estudos de Comunidades de Prática em Educação. 2011. (Encontro).

12.
XIV Encontro Nacional de Educação e Ciências: Educação em Ciências para o trabalho, o laser e a cidadania. 2011. (Encontro).

13.
II Seminário Web Currículo.Buscando estratégias para a apropriação do ambiente virtual de aprendizagem AVA no curso de formação de professores de Matemática no sul da Bahia. 2010. (Seminário).

14.
IX Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo.UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE COMUNIDADE DE PRÁTICA (COP) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM O AUXÍLIO DE MAPAS CONCEITUAIS. 2010. (Encontro).

15.
II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática.Membro da Comissão Científica. 2008. (Outra).

16.
V Encontro Virtual Educa Brasil.O uso do ambiemte virtual de aprendizagem DOKEOS para a formação de professores no ensino superior. 2008. (Encontro).

17.
II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2007. (Simpósio).

18.
I Encontro de Educadores de Presidente Epitácio.Palestra: Ambientes Potencializadores para Inclusão. 2006. (Encontro).

19.
Congresso Internacional UFF/CREAD 2005 - A Pedagogia da Esperança e a Educação do Século XXI: a Socialização das Oportunidades e as Novas Tecnologias. Congresso Internacional UFF/CREAD 2005 - A Pedagogia da Esperança e a Educação do Século XXI: a Socialização das Oportunidades e as Novas Tecnologias. 2005. (Congresso).

20.
Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM - Virtual Educa 2005.Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM - Virtual Educa 2005. 2005. (Encontro).

21.
III Encontro Virtual Educa Brasil.III Encontro Virtual Educa Brasil. 2005. (Encontro).

22.
II Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores: Ressignificando as diferenças humanas.A Inclusão e o uso das Tecnologias. 2005. (Seminário).

23.
IV Semana de Educação - Práticas Pedagógicas na Escola para Todos.Formando professores para usar a Internet de ensino. 2005. (Outra).

24.
Palestra: O direito de ser diferente na escola. 2005. (Outra).

25.
Semana de Prevenção de Deficiência.Ambiente Potencializador para Inclusão - API. 2005. (Outra).

26.
Semana de Prevenção de Deficiência.Autonomia e Independencia de Pessoas Portadoras de Deficiência: Como podemos contribuir - Inclusão Digital: O uso do computador para favorecer a inclusão. 2005. (Outra).

27.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A Formação de educadores em seviço para usar a Internet como uma ferramenta pedagógica digital. 2005. (Encontro).

28.
III Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia.As tecnologias de Informação e comunicação como ferramentas para potencializar a inclusão. 2004. (Outra).

29.
III Semana da Educação - Formação docente: Desafios e Perspectivas. 2004. (Outra).

30.
I Seminário de Pesquisa em Educação: Formação de Professores. 2004. (Seminário).

31.
XV SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XV SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2004. (Simpósio).

32.
XV Semana da Pedagogia.XV Semana da Pedagogia. 2004. (Outra).

33.
III Congresso Brasileiro de Computação. II Fórum de Informática Aplicada a Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. 2003. (Congresso).

34.
Simpósio de Educação Inclusiva e Adapatações.Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2003. (Simpósio).

35.
Encontro Regional de Matemática Aplicada - ERMAC. 2002. (Encontro).

36.
I Seminário Internacional de Novas Tecnologias. 2002. (Seminário).

37.
Semana da Computação. 2002. (Outra).

38.
Semana da Matemática. 2002. (Oficina).

39.
Semana da Matemática. 2001. (Oficina).

40.
Semana da Matemática. 2001. (Outra).

41.
V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro de Pós-Graduação.Programação em Visual Basic. 2001. (Oficina).

42.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

43.
Semana da Matemática. 2000. (Oficina).

44.
Semana da Matemática. 2000. (Oficina).

45.
Semana da Matemática. 2000. (Outra).

46.
Semana da Matemática. 1999. (Oficina).

47.
Semana da Matemática. 1999. (Oficina).

48.
Semana da Matemática. 1999. (Outra).

49.
3º Encontro de Educação Básica e Infantil. 1998. (Oficina).

50.
3º Encontro de Educação Básica e Infantil - Educação: Mudanças Críticas e Projetos. 1998. (Encontro).

51.
Curso de Educação Física e Recreação. 1998. (Oficina).

52.
Curso Educação Física e Recreação. 1998. (Outra).

53.
Encontro sobre as Pessoas Especiais. 1998. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, F. S.. 6º Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa (CIAQ 2017). 2017. (Congresso).

2.
SILVA, F. S.. I Feira da Matemática na UESC. 2017. .

3.
SILVA, F. S.. 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAQ 2016). 2016. (Congresso).

4.
SILVA, F. S.. Colóquio Internacional Centenário de Adonias Filho. 2015. (Congresso).

5.
SILVA, F. S.. III Seminário Web Currículo ? Educação e Mobilidade. 2012. (Congresso).

6.
SILVA, F. S.. II Seminário Web Currículo. 2010. (Outro).

7.
SILVA, F. S.. VII Semana da Matemática da UESC. 2008. (Outro).

8.
Henriques, A. ; SILVA, F. S. . I Jornada do Grupo de Pesquisa GPEMAC. 2008. (Outro).

9.
SILVA, F. S.; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya . II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2007. (Outro).

10.
SCHLUNZEN, Elisa Tomoe Moriya ; CHAGAS, Eliane Ferrari ; MASTROIANNI, Edelvira de Castro ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SILVA, F. S. . Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptaçoes. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Denisson Almeida Novais. O estudo de figuras Planas no 9º Ano com o software Autocad. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

2.
Fabiano Ferraz Trancoso. A CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES FUNCIONAIS COM O USO DO SOFTWARE SCRATCH: O Caso da Função Afim. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

3.
Tamiri Pinto Soares. Resolução de Problemas: O estudo de Produtos Notáveis em turmas de 8º ano. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

4.
Silvana Costa Silva. O ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA NA PERSPECTIVA DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO SOFTWARE MODELLUS. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Luna Ferreira Leite. Formação de Professores para Integrar o Software Scratch no Processo de Aprendizagem de Conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica e Financeira. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual de Santa Cruz. Pró Reitoria de Exytensão Universitária. (Orientador).

2.
João Paulo da Silva Ramos. Formação de Professores para Integrar o Software Scratch no Processo de Aprendizagem de Conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica e Financeira. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual de Santa Cruz. Pró Reitoria de Exytensão Universitária. (Orientador).

3.
Antonio Vitor Morais de Matos. A criação de Ebooks para a integração do Software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica.. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual de Santa Cruz. Pró Reitoria de Exytensão Universitária. (Orientador).

4.
Lucas Emanuel Magalhães Nogueira. A criação de Ebooks para a integração do Software Scratch no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica.. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual de Santa Cruz. Pró Reitoria de Exytensão Universitária. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Alex Maselli Jacques. Um estudo teórico sobre as Tecnologias digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação: Benefícios e Perspectivas do Proinfo. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

2.
Rosivan Moreira Santos. Elaboração do Controle Interno como Ferramenta de Gestão Municipal. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

3.
Áurea Regina Nascimento Almeida Costa. Políticas Públicas em Atenção aos Idosos e os Laços Familiares: Realidades e Perspectivas. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

4.
Sirlene Rocha da Silva Marçal. O conselho Municipal de Assistência Social de Santa Luzia-BA e o seu papel na efetivação do sistema único de assistência social. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

5.
Alessandra Rosmari Vera. Recursos escolares nas escolas públicas regulares para alunos com altas habilidades.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

6.
Maria Antonia Silva. O desenvolvimento de estratégias pedagógicas para alunos com necessidades especiais e dificuldade de aprendizagem.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

7.
Eliana Gasques Rodrigues. Intervir no desconhecido. Conhecimento e ação.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

8.
Marcelo Francisco Coelho. A sociologia no ensino médio : Perspectivas para o processo de socialização do aluno autista.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

9.
Solange Pereira Gomes. A representação das pessoas com necessidades especiais na literatura.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

10.
Luzia Fatima Alonso Gonçalves. A inclusão do aluno deficiente intelectual.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

11.
Sandra Ramos da Silva. Autismo infantil.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

12.
Solange Bento Gomes. O processo de aprendizagem e a adequação curricular de alunos com altas habilidades e superdotação.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

13.
Adriana de Fátima Arthuzo. Da ruptura existente na educação regular e na educação especial na tramitação entre o 5º e 6º anos do ensino fundamental.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

14.
Vanessa Pultrini Rovaris. Altas habilidades e superdotação: Formação docente na educação especial.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

15.
Tereza Aparecida Berckimans. Desafios no ato de avaliar: dificuldades ou transtornos de aprendizagem.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

16.
Donizetti Ribeiro dos Santos. O processo de atendimento educacional especializado em via de inclusão: Educação Especial.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

17.
Flavia Marangoni Nardo Loureiro. Análise das potencialidades da sala de recursos para o desenvolvimento dos estudantes público alvo da educação especial.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

18.
Lenice Aparecida de Brito. A contribuição dos jogos para alunos de educação inclusiva.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

19.
Rosana Maria da Silva. A concepção dos professores sobre a integração dos recursos pedagógicos como facilitadores da da aprendizagem dos alunos PAEE.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

20.
Alex Sandro Tomazini. A inclusão e profissionalização da pessoa com necessidades especiais no mercado de trabalho. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

21.
Ozael Leite Da Silva. Um estudo bibliográfico sobre a inclusão de alunos com Síndrome de Down no ensino regular: Mitos e preconceitos.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

22.
Suely Paulino De Farias Santos. Implicações na prática dos professores junto a alunos especiais nas escolas públicas.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

23.
Ana Cristina Peres Vieira de Souza. O papel da coordenação pedagógica na formação de professores para utilização das ta na perspectiva inclusiva.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

24.
Claudio Fernandes Rodrigues. A literatura no processo de letramento de estudantes com deficiência intelectual: Perspectivas para favorecer a alfabetização. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva (EAD)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

25.
Cinthia Sampaio. O uso de materiais empíricos para a facilitar a aprendizagem em matemática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
JONATHAS SILVA PITANGA. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA FAVORECER APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO AFIM NO 9º ANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

2.
Divancleide Santos Góes. TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A ETNOMATEMÁTICA EM CONTEXTOS AFRO-BRASILEIROS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

3.
Isabel Cristina Goto. O uso do computador no processo de ensino e aprendizagem de crianças com necessidades especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

Iniciação científica
1.
Ana Kelly Lima e Silva. Integração Saúde e Educação com o apoio das TIC em escolas de ensino médio de Ilhéus-Bahia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Biomedicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Rayara da Costa Freitas. Economia Doméstica e o uso do Software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

2.
Luna Ferreira Leite. A criação de Ebook com atividades no software Scratch com conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

3.
Mirian Nunes Santana de Jesus. A criação de Ebook com atividades no software Scratch com conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

4.
Mirian Nunes Santana de Jesus. A criação de Ebook com atividades no software Scratch com conteúdos de Matemática por meio da Economia Doméstica. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

5.
Ícaro Silva Bráulio do Carvalho. Economia Doméstica e o software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

6.
Lucas Emanuel Magalhães Nogueira. Moeda e Inflação. 2016. Orientação de outra natureza. (Engenharia Civil) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

7.
Ana Carolina Alves dos Santos. Design Educacional do Consumo Planejado. 2016. Orientação de outra natureza. (Engenharia Civil) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

8.
Antônio Vitor Morais de Matos. Economia Doméstica e o uso do Software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

9.
João Paulo da Silva Ramos. Economia Doméstica e o uso do Software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

10.
Daniel Pinho Sousa. Economia Doméstica e o uso do Software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.

11.
Anna Carolina Oliveira Carvalho. Economia Doméstica e o uso do Software Scratch. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciências Econômicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Flaviana dos Santos Silva.



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
SILVA, F. S.. A utilização do software Scratch para o ensino de Matemática: Uma abordagem Introdutória. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, F. S.. 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAQ 2016). 2016. (Congresso).



Outras informações relevantes


Bolsista eleito do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford - IFP International Fellowships Program - Seleção 2008.



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