Sílvia Ester Orrú

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  • Última atualização do currículo em 13/11/2018


Sílvia Ester Orrú é graduada em Pedagogia, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, mestre e doutora em Educação. Realizou estudos de Pós-doutorado no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). Atualmente é professora colaboradora na Universidade Federal de Alfenas (Unifal), Campus Poços de Caldas, MG e no Programa de Pós-graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação com ênfase em formação para a docência com atuação nas seguintes áreas: ensino superior, formação de professores em cursos de licenciaturas, educação inclusiva, processos dialógicos inovadores e gestão educacional. Desenvolve estudos e pesquisas principalmente com os seguintes temas: Inclusão e Diferença no contexto escolar e universitário, mecanismos de exclusão presentes na cultura escolar, processos inovadores e inclusivos na educação, aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva histórico-cultural. É autora de livros, capítulos e artigos em periódicos nacionais e internacionais. É coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI/UnB/CNPq). ORCID: http://orcid.org/0000-0002-4672-0471 (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sílvia Ester Orrú
Nome em citações bibliográficas
ORRÚ, Sílvia Ester;ORRÚ, S.E.;ORRÚ, SILVIA E.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Departamento de Teoria e Fundamentos.
Campus Universitário Darcy Ribeiro - Asa Norte - FE/TEF
Asa Norte
70910900 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 33072069
URL da Homepage: htttp://www.fe.unb.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2006
Doutorado em Educação.
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Título: A constituição da linguagem de alunos autistas apoiada em Comunicação Suplementar Alternativa, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Maria Cecília Carareto Ferreira.
Palavras-chave: Autismo; Comunicação Suplementar Alternativa.; Deficiência e Linguagem; Educação Especial; Desenvolvimento e Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1999 - 2000
Mestrado em Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Título: O processo de formação de educadores na perspectiva da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a pessoa com autismo,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Maria Eugênia de Lima e Montes Castanho..
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Modificabilidade Cognitiva Estrutural; Autismo; Formação de professores; Aprendizagem Mediatizada.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação do Professor.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
2007 - 2008
Especialização em Mba Executivo. (Carga Horária: 408h).
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
Título: ..
1997 - 1999
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 580h).
Faculdades Integradas Maria Imaculada, FIMI, Brasil.
Título: MÚSICA: UM CANAL DE COMUNICAÇÃO UNIVERSALMENTE HUMANO.
1993 - 1995
Graduação em Pedagogia.
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
1989 - 1992
Ensino Médio (2º grau).
EE de 1º e 2º Graus "Cardeal Leme" - Curso Magistério, CARDEAL LEME, Brasil.
1981 - 1988
Ensino Fundamental (1º grau).
Colégio Estadual "Dª Branca do Nascimento Miranda", Dª BRANCA, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Educação Inclusiva.


Formação Complementar


2011 - 2011
O curso sobre elaboração de questionários online (. (Carga horária: 2h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Ética e serviço público. (Carga horária: 10h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2011 - 2011
Legislação aplicada à gestão de pessoas - Lei 8112. (Carga horária: 30h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2011 - 2011
Gestão estratégica de pessoas e plano de carreira. (Carga horária: 20h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2008 - 2008
Empreendedorismo. (Carga horária: 60h).
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação Para Trabalhos Em Comitês de Ética Em. (Carga horária: 20h).
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação Para Trabalhos Em Comitês de Ética Em. (Carga horária: 17h).
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
2006 - 2006
O Impacto dos Transt Espectro Bipolar na Vida Soci. (Carga horária: 11h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2005 - 2005
Currículo Funcional na Educ. de Crianças Autistas. (Carga horária: 4h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2004 - 2004
Abordagem e Manejo de Cavalos Equoterapia. (Carga horária: 30h).
Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
2002 - 2002
Elaboração de Projetos Pedagógicos Em IES.. (Carga horária: 24h).
Consae, EDITAU E CONSAE, Brasil.
2002 - 2002
Psicofármacos Para Não Psiquiatras.
Sociedade Brasileira de Psiquiatria Clínica, SBPSC, Brasil.
2002 - 2002
Tópicos Especiais de Pesquisa Em Saúde Mental A. (Carga horária: 135h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
Educação e Tecnologia. (Carga horária: 30h).
Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal, UNIPINHAL, Brasil.
2000 - 2000
Programa de Enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 8h).
Instituto Pieron de Psicologia Aplicada, IIPPA, Brasil.
2000 - 2000
1 Curso Internacional de Atualização Sobre Autismo. (Carga horária: 8h).
Centro Pró Autista, CPA*, Brasil.
2000 - 2000
Atuação Em Reabilitação Neurológica. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em A Palavra Como Fundadora do Real Manifestação na P. (Carga horária: 5h).
Fundação de Ensino Octávio Bastos, FEOB, Brasil.
1998 - 1998
Treinamento Intensivo na Área do Autismo: Teacch. (Carga horária: 46h).
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Pirassununga, APAE - PIRASSUNU, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2014 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação - UnB, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa Escola, Aprendizagem, Ação Pedagógica e Subjetividade - EAPS.
10/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação - UnB, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação.
08/2012 - Atual
Ensino, Programa De Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades programadas 1
02/2011 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI), Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI).

Atividade realizada
Coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão, cadastrado no CNPq.
08/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação - UnB, .

08/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Departamento de Teoria e Fundamentos..
02/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais
Projeto de Recuperação - APNEE Pedagogia - EAD
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
02/2014 - 12/2014
Ensino, Programa De Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Programadas 1
Tópicos Especiais em EAPS - A construção social dos Transtonos de Aprendizagem
Tópicos Especiais em EAPS - Sociedade, Escola e Exclusão
02/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-graduação em Educação - UnB, Programa de Pós-graduação em Educação - UnB.

Atividade realizada
Coordenadora da Linha de Pesquisa "Escola, Aprendizagem, Ação Pedagógica e Subjetividade na Educação - EAPS", do PPGE UnB..
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades educacionais especiais
O Educando com necessidades educacionais especiais
Projeto 3 - Sociedade Escola e Exclusão
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
10/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
03/2012 - 08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
O educando com necessidades educacionais especiais
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - SEMI-PRESENCIAL
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso
08/2010 - 01/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
Disciplina ministrada na modalidade presenial e semi-presencial.
Projeto 5 - Trabalho Final de Curso

Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora colaboradora no Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT), Campus Poços de Caldas. Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Educação, Campus Sede, Alfenas.

Atividades

08/2016 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de TCC
06/2016 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos e Produções em Educação I
Estudos e Produções em Educação II
Estudos e Produções em Educação III
Pensadores e Pensadoras em Educação
Estudos e Produções em Educação IV
Atividades de Orientação
02/2016 - Atual
Ensino, Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto Multidisciplinar II
08/2015 - Atual
Ensino, CIÊNCIA E ENGENHARIA DE MATERIAIS, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
05/2015 - Atual
Extensão universitária , Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI) - Projeto permanente ligado ao grupo de pesquisa..
09/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Projeto Incluir.
05/2016 - 08/2016
Extensão universitária , Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Custo se extensão: Inclusão de aprendizes com autismo.
02/2015 - 12/2015
Ensino, Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar IV
Projeto Multidisciplinar V

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Acadêmico

Atividades

04/2015 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Pós-doutorado no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED).

Universidade Aberta - UAB/UnB, UAB/UNB, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

03/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais
O Educando com necessidades especiais
Projeto de Recuperação em ADPEE
Sociedade, Escola e Exclusão
Trabalho de Conclusão de Curso
03/2016 - 07/2016
Ensino, GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
03/2014 - 7/2014
Ensino, GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de conclusão de Curso
03/2012 - 07/2012
Ensino, Curso de Especialização em Educação Continuada e a, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Trabalho de conclusão de Curso
Orientação de Trabalho de conclusão de Curso
08/2011 - 12/2011
Ensino, Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Trabalho de conclusão de Curso
Orientação de trabalho de conclusão de curso

Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador


Universidade Presidente Antônio Carlos, UNIPAC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II
Educação para Pessoas com Necessidades Especiais
02/2010 - 07/2010
Ensino, Bacharel em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
02/2010 - 07/2010
Ensino, Bacharel em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática aplicada à Educação Física
02/2010 - 07/2010
Ensino, Bacharel em Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática em Enfermagem
08/2009 - 07/2010
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apoio Psicopedagógico, .

Serviço realizado
Atendimento e orientação psicopedagógica.
08/2009 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante, .

Cargo ou função
Membro.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação II
História da Educação I

Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, UNIFEOB, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40
Outras informações
Atuou como docente, coordenadora do curso de Pedagogia e coordenadora de cursos de pós-graduação na área da educação.

Atividades

02/2008 - 08/2008
Direção e administração, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Estágio na Educação Infantil.
02/2008 - 08/2008
Direção e administração, Cursos de Licenciatura Unifeob, .

Cargo ou função
Coordenador de Estágio e Atividades Complementares dos Cursos de Licenciatura.
02/2008 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação de Estágio - Educação Infantil - Curso de Pedagogia.
02/2008 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora de Estágio e Atividades Complementares dos Cursos de Licenciatura - Unifeob.
05/2007 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional (lato sensu).
05/2007 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior (lato sensu).
2/2005 - 08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisas em Educação
2/2005 - 08/2008
Extensão universitária , Santa Casa Dª Carolina Malheiros, Pediatria Brinquedoteca.

Atividade de extensão realizada
Atividades lúdicas e brincar na reabilitação da criança doente.
12/2004 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIFEOB, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIFEOB.
02/2004 - 08/2008
Direção e administração, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Estágio no Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
2/2004 - 08/2008
Extensão universitária , Casa de Apoio Ao Adolescente e a Criança Com Câncer e Hemopatias Caach, Brinquedoteca.

Atividade de extensão realizada
Atividades lúdicas e orientação psicopedagógica.
03/2003 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Diretora do Centro de Equoterapia Unifeob.
8/2002 - 08/2008
Extensão universitária , Pesquisa e Extensão, Pedagogia.

Atividade de extensão realizada
Projeto Equoterapia..
06/2001 - 08/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Pedagogia.
06/2001 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pedagogia.
02/2008 - 04/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Infantil
Psicologia da Educação
02/2008 - 03/2008
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico
02/2008 - 02/2008
Ensino, Ciências Sociais, Geografia e História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
02/2004 - 12/2007
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação de Estágio - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental ? Curso de Pedagogia.
02/2002 - 12/2007
Direção e administração, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenador do Estágio da Administração Escolar.
02/2002 - 12/2007
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação de Estágio - Habilitação em Administração Escolar ? Curso de Pedagogia.
5/2005 - 12/2006
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior (Lato Senso).
5/2005 - 12/2006
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia (Lato Senso).
5/2004 - 10/2005
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia (Lato Senso).
2/2002 - 12/2004
Extensão universitária , Pesquisa e Extensão, Pedagogia.

Atividade de extensão realizada
Criança Mais Tempo na Escola..
02/2001 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios e Métodos de Administração Escolar
05/2003 - 8/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial (Lato Senso).
5/2003 - 8/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia (Lato Senso).
5/2003 - 8/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior (Lato Senso).
5/2003 - 8/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental (Lato Senso).
5/2003 - 8/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação e Pós Graduação, Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Pedagogia Empresarial (Lato Senso).
5/2003 - 12/2003
Ensino, Pós Graduação Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação Alternativa
Transtornos Invasivos do Desenvolimento.
12/2002 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico das Faculdades Integradas da Fundação de Ensino Octávio, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Acadêmico - FIFEOB.
02/2001 - 11/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico

Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal, UNIPINHAL, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente., Carga horária: 4

Atividades

2/2001 - 7/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação.
2/2001 - 7/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação

Faculdades da Fundação de Ensino de Mococa, FAFEM, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4

Atividades

9/2002 - 9/2002
Ensino, Educação Especial: deficiência mental e múltiplas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Planejamento, avaliação e relatório
8/2002 - 8/2002
Ensino, Educação Especial Deficiência Auditiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação Alternativa
6/2002 - 7/2002
Ensino, Educação Especial: deficiência mental e múltiplas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Trasntornos Invasivos do Desenvolvimento

Instituto de Ensino Superior de Mococa, IESMOC, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30

Atividades

4/2001 - 5/2001
Ensino, Capacitação de Professores e Técnicos Para Educaçã, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Psicologia do Excepcional e Avaliação


Linhas de pesquisa


1.
Estudantes com Autismo e Síndrome de Asperger: constituição da linguagem e educação

Objetivo: Estudo e investigação sobre o processo de ensino e aprendizagem de aprendizes com autismo na perspectiva da abordagem Histórico-Cultural a partir das contribuições de Vigotsky e seus colaboradores. Investigar as possibilidades de intervenções pedagógicas e estratégias de ensino para o desenvolvimento da aprendizagem desse alunado numa perspectiva de educação não excludente. O aprendiz como sujeito que aprende. O aprendiz com autismo nos espaços universitários. Políticas públicas e inclusão social e educacional. As singularidades e demandas das pessoas com autismo conforme níveis de comprometimento (nível leve, moderado e severo)..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; Autismo; Transtorno do Espectro do Autismo.
2.
Educação inclusiva, aprendizagem, subjetividade e desenvolvimento humano

Objetivo: Estudar e compreender os processos subjetivos presentes no contexto do sujeito que aprende e nos diversos espaços de aprendizagem, e a relevância desses processos para o desenvolvimento humano. Estudar a questão da aprendizagem com foco nas possibilidades e no potencial para aprender, com ênfase nos eixos de interesse do aprendiz, no sentido e no significado por ele construídos. Compreender a aprendizagem como um processo interdependente do ensino e de característica heterogênea..
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Educação Inclusiva.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Subjetividade; Processo de ensino-aprendizagem; Formação de professores; Educação Inclusiva; Diferença.
3.
Sociedade, escola e exclusão: iatrogenia e mecanismos de exclusão

Objetivo: A partir da contribuição de autores que integram a corrente filosófica francesa contemporânea, a linha de pesquisa realiza: a) análise das questões históricas, políticas, sociais, culturais e educacionais que dizem respeito à perpetuação dos males dos processos de exclusão de sujeitos ameaçados por uma sociedade que valoriza o que se mostra perfeito e produtivo, marginalizando o indivíduo e sua subjetividade; b) estudos sobre os processos iatrogênicos desencadeados pela supervalorização do diagnóstico médico em crianças com supostos transtornos; c) estudos e reflexões sobre a questão da medicalização da sociedade e seu impacto sócio-educacional na vida escolar de crianças..
Palavras-chave: Mecanismos de exclusão; Medicalização da sociedade; Medicalização da vida escolar; Diferença.
4.
Inclusão e Diferença: processos dialógicos e inclusivos

Objetivo: A partir de autores que integram a corrente filosófica francesa contemporânea (Deleuze, Guattari, Foucault, Rancière), estudar a Inclusão como Diferença que se diferencia em sua multiplicidade. Investigar os caminhos dos processos dialógicos e inclusivos na educação básica, ensino superior e pós-graduação. Investigar processos pedagógicos não excludentes. Estudar e pesquisar sobre experiências pedagógicas inovadoras e acolhedoras numa perspectiva de educação não excludente e intercultural. Estudar as possibilidades de (re) inventar a inclusão para aprendizes do século XXI numa perspectiva contrária ao ensino massificador e excludente..
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Educação Inclusiva.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Inclusão; Diferença; Processo pedagógico inovador; Educação Intercultural.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Inclusão e Diferença: possibilidades de (re)inventar a inclusão para os aprendizes do século XXI
Descrição: Discute a diferença na diferença como ponto de partida para a inclusão que se amplia para além do panorama escolar em razão das muitas fronteiras em que o excluído caminha. Aborda as possibilidades e a necessidade de (re)inventar a inclusão para os aprendizes do século XXI a partir das obras de Gille Deleuze, um dos representantes da Filosofia da Diferença. Discute conceitos e princípios da educação inclusiva no contexto escolar e universitário..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 8
2014 - Atual
CRIANÇAS COM AUTISMO EM IDADE ESCOLAR Escolarização, práticas inovadoras e inclusivas, reflexões e ações para um novo paradigma
Descrição: Estudos realizados por nosso grupo de pesquisa no período de 2010 a 2013 identificaram claramente as seguintes evidências: em primeiro lugar, há uma forte tendência à supervalorização de diagnósticos médicos em nossa sociedade, contudo esse instrumento rotula, classifica e marginaliza a criança com autismo em sua vida escolar. Em segundo lugar, como consequência do diagnóstico, destaca-se a medicalização da vida escolar da criança cujo impacto iatrogênico é fator preponderante para o fracasso escolar. Em terceiro lugar percebemos que a escola tem aderido ao ato médico de diagnosticar e medicar como meio para justificar à segregação de crianças com supostos transtornos psíquicos, entre eles, o Transtorno do Espectro do Autismo, em classes especiais ou escolas pseudo-inclusivas que, na realidade, promovem à institucionalização escolar. O presente projeto de pesquisa parte da ideia de que a supervalorização dos diagnósticos clínicos, a medicalização exacerbada da vida escolar da criança com autismo e a institucionalização escolar são produtores de transtornos, de dificuldades de aprendizagem, tal como é anunciado nos diversos critérios diagnósticos presentes na CID 10 (Classificação Internacional de Doenças) e no DSM III, IV e V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). Apesar de alguns avanços nas políticas públicas para crianças e adolescentes com autismo, as práticas pedagógicas pouco tem se revelado inclusivas, ao revés, se assujeitam ao determinismo biológico imposto pelo diagnóstico e se esquecem de observar as singularidades dos alunos com autismo nos processos de ensinar e aprender. É nesse contexto que construímos nosso objetivo de analisar a existência dos transtornos de aprendizagem, entre eles, o Transtorno do Espectro do Autismo, também como uma construção social que impacta culturalmente na sociedade ocidental e, consequentemente, na vida sócio-educacional da criança a partir de ações pedagógicas excludentes em detrimento do princípio da educação para todos. Similar, estudarmos as contribuições de Vigotsky no tocante à abordagem histórico-cultural para a construção de uma pedagogia não excludente, tendo o aluno como centro do processo de ensinar e aprender, valorizando o potencial de aprendizagem dos educandos e privilegiando as relações sociais, rompendo, portanto, com a tendência da abordagem comportamental que potencializa o déficit e delineia as práticas das escolas de padrão tradicional a partir de práticas excludentes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Sônia Aparecida Siquelli - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2
2013 - 2017
Transtornos de Aprendizagem: patologia ou construção social?
Descrição: Estudos realizados por nosso grupo de pesquisa no período de 2010 a 2014 identificaram claramente as seguintes evidências: em primeiro lugar, há uma forte tendência à supervalorização de diagnósticos médicos em nossa sociedade, contudo esse instrumento rotula, classifica e marginaliza a criança em sua vida escolar. Em segundo lugar, como consequência do diagnóstico, destaca-se a medicalização da vida escolar da criança cujo impacto iatrogênico é fator preponderante para o fracasso escolar. Em terceiro lugar percebemos que a escola tem aderido ao ato médico de diagnosticar e medicar como meio para justificar à segregação de crianças com supostos transtornos psíquicos em classes especiais ou escolas pseudo-inclusivas que, na realidade, promovem à institucionalização escolar. O presente projeto parte da idéia de que a supervalorização dos diagnósticos médicos, a medicalização exacerbada da vida escolar da criança e a institucionalização escolar são produtores de transtornos de aprendizagem, tal como é anunciado nos diversos critérios diagnósticos presentes na CID 10 (Classificação Internacional de Doenças) e no DSM III, IV e V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). Apesar de alguns avanços nas políticas públicas para crianças e adolescentes com necessidades especiais, as práticas pedagógicas pouco tem se revelado inclusivas, ao revés, se assujeitam ao determinismo biológico imposto pelo diagnóstico e se esquecem de observar as singularidades dos alunos nos processos de ensinar e aprender. É nesse contexto que construímos nosso objetivo de analisar a existência dos transtornos de aprendizagem como construção social que impacta culturalmente na sociedade ocidental e, consequentemente, na vida sócio-educacional da criança a partir de ações pedagógicas excludentes em detrimento do princípio da educação para todos. Similar, estudarmos as contribuições da Pedagogia numa abordagem histórico-cultural para a construção de uma pedagogia não excludente, tendo o aluno como centro do processo de ensinar e aprender, valorizando o potencial de aprendizagem dos educandos e privilegiando as relações sociais, rompendo, portanto, com a tendência da abordagem comportamental que potencializa o déficit e delineia as práticas das escolas de padrão tradicional a partir de práticas excludentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 5
2012 - 2014
Avanços e desafios na concepção de educandos com autismo em escolas da rede regular de ensino
Descrição: Projeto com vistas a investigação sobre as concepções dos professores de escolas da rede regular de ensino a respeito do aluno com autismo. Estudo crítico quanto aos efeitos iatrogênicos do diagnóstico. Identificação dos desafios no âmbito do processo de ensinar e aprender numa perspectiva de educação inclusiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
2011 - 2012
GESTÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? vivências e desafios de gestores de escolas públicas e particulares de Brasília
Descrição: Objetivo Geral: Investigar junto aos gestores de escolas de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental de Brasília quais são suas vivências e desafios referentes à inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais. Objetivos específicos: 1) Investigar junto aos gestores de escolas públicas e particularesl quais são suas percepções sobre a criança com deficiência e suas necessidades educacionais especiais. 2) Averiguar as ações dos gestores para a garantia da acessibilidade e mobilidade das crianças com necessidades educacionais especiais no espaço escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2011 - 2012
O UNIVERSITÁRIO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UnB CONQUISTAS, DIFICULDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Descrição: O projeto tem os seguintes objetivos: - Identificar na Universidade de Brasília ? UnB, Campus Darcy Ribeiro, o número de alunos com algum tipo de deficiência, matriculados nos cursos de graduação. - Mapear as deficiências apresentadas pelos alunos universitários. - Investigar junto aos docentes da Faculdade de Educação da UnB quais são suas percepções sobre o aluno com deficiência e suas necessidades educacionais especiais. - Averiguar quais são as necessidades e dificuldades apresentadas pelo próprio docente durante o processo de ensino e de aprendizagem junto ao seu aluno com deficiência. - A partir dos resultados obtidos contribuir para a continuidade da construção das políticas institucionais de ensino na perspectiva inclusiva na UnB..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2010 - 2012
Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial/Inclusiva: propostas educacionais e práticas efetivadas
Descrição: Investigar quais fatores foram preponderantes na elaboração e implantação de projetos para a educação de jovens e adultos com deficiência intelectual em Brasília, DF. Verficar se as finalidades da escolarização se ampliam e se diferenciam no processo, indo além da aprendizagem mecânica de leitura e escrita, contribuindo para a melhoria da vida prática do aluno. Conhecer as percepções dos alunos com deficiência intelectual que freqüentam as salas de EJA sobre seu processo de escolarização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Raqueliane Martins - Integrante.Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2
2008 - 2010
Ensino e diversidade e processos de inclusão no ensino superior
Descrição: Este projeto visa investigar a ocorrência de processos de inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino superior. Igualmente, identificar as metodologias de ensino e os recursos utilizados e dispostos no processo de ensino e aprendizagem deste graduando..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5
2005 - 2007
A MEDICINA VETERINÁRIA APLICADA À SAÚDE E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS/ADOLESCENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Descrição: O objetivo deste projeto é oferecer aos discentes de graduação dos cursos de medicina veterinária, de biologia, de fisioterapia, de enfermagem, e de pedagogia, que participam de atividades de extensão extracurricular, a possibilidade de travarem contato, disponibilizarem seus conhecimentos e aprenderem as metodologias necessárias para o trabalho com crianças/adolescentes que requeiram necessidades especiais de aprendizado. Ao mesmo tempo, pretende-se promover a melhoria na qualidade de vida de pessoas portadoras de deficiências e/ou de necessidades educativas especiais, e/ou crianças/adolescentes, portadores de doenças crônico-degenerativas hematológicas e oncológicas, como: (leucemia linfocítica aguda (LLA), leucemia mielocítica aguda (LMA), anemia falciforme, hemofilia, lúpus...), mediante ações de habilitação/reabilitação, tendo em vista a intersetorialidade entre o atendimento pedagógico, fisioterápicos, assistência de enfermagem, biólogos, veterinário, contribuindo de maneira efetiva para sua inclusão social na comunidade a qual pertence. Mais importante que saber é nunca perder a capacidade de sempre mais aprender. Mais do que poder necessitamos de sabedoria, pois só esta manterá o poder em seu caráter instrumental, fazendo-o meio de potenciação da vida e de salvaguarda das crianças e adolescentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Integrante / Maria Danuza Damasceno Vieira - Integrante / João Flávio P Martins - Integrante / Mara Villas Boas de Carvalho - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - Atual
Projeto Emancipar
Descrição: O Projeto Emancipar é uma iniciativa do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão (LEPAI). O Projeto Emancipar tem o propósito de colaborar para uma educação que emancipa, que é contrária ao ensino homogêneo e à tradição de vigiar, punir e oprimir o aluno em uma tentativa de garantir a disciplina e a aprendizagem em um contexto imediatista. As atividades do Projeto Emancipar são destinadas aos professores de escolas públicas que queiram com ?amorosidade?, no sentido Feiriano, investirem em sua constituição docente a partir de valores voltados à educação como prática da liberdade para a autonomia, a inclusão e a emancipação a partir da concepção que a diferença é uma qualidade própria da espécie humana, logo, não deve ser o ponto de partida para a exclusão..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.Número de orientações: 1
2016 - 2016
Projeto Incluir
Descrição: O projeto INCLUIR nasceu das demandas de mães e pais de aprendizes com autismo residentes no município se Poços de Caldas que, regularmente, frequentam aos encontros realizados pelo Laboratório de Estudo e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão (LEPAI) nas dependência da Universidade Federal de Alfenas, Campus Poços de Caldas, MG. Objetivo Geral: Promover e favorecer processos dialógicos e inclusivos para aprendizes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) no município de Poços de Caldas. Objetivos Específicos: Orientar professores e familiares de aprendizes com TEA em prol de uma educação inclusiva de qualidade. Orientar e dar suporte terapêutico para familiares de aprendizes com TEA com vistas à inclusão socioeducacional dos mesmos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - Atual
Projeto: Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI)
Descrição: O LEPAI é um laboratório de estudos e pesquisas cadastrado no CNPq e desenvolve estudos e investigações na área da educação. Tem como objetivo a compreensão da subjetividade nos processos de aprender e ensinar junto a aprendizes com dificuldades de aprendizagem, seu contexto e singularidades, as possibilidades de aprendizagem e inclusão sócio-educacional nas diferentes modalidades de ensino. Desenvolve atividades de orientação de estudantes de cursos de graduação e pós-graduação sobre o conceito de educação e singularidade nos processos de ensinar e aprender na perspectiva da educação inclusiva. Objetiva também o intercâmbio entre docentes e discentes de outras universidades nacionais e internacionais para o desenvolvimento de pesquisas, produções acadêmicas e organização de eventos sobre a temática proposta com vistas a contribuir na construção de conhecimentos na respectiva área. O LEPAI também promove encontros e atividades de extensão para estudos sobre aprendizagem e inclusão junto a comunidade em geral..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 2
2005 - 2007
Projeto Brinquedoteca - Hospital da Santa Casa Carolina Malheiros
Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de Pedagogia em parceria com o Hospital da Santa Casa "Carolina Malheiros" com o objetivo de realizar atividades lúdicas com crianças em situação de internação na pediatria do hospital. As atividades são desenvolvidas por alunos do curso de Pedagogia semanalmente na brinquedoteca do hospital. Alunos do curso de Pedagogia realizam estágios rotativos no projeto. Referencial teórico trabalhado junto aos alunos sobre a importância do brincar está fundamentado na abordagem histórico-cultural de Vigotsky..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Ilza Maria de Oliveira Agostinho - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - Cooperação.Número de orientações: 3
2004 - 2007
Projeto Brinquedoteca - CAACH
Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de Pedagogia em parceria com a Casa de Apoio a Adolescentes e Crianças com Câncer e Hemopatias (CAACH) com atividades psicopedagógicas e lúdicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (96) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Ilza Maria de Oliveira Agostinho - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - Cooperação.Número de orientações: 3
2004 - 2007
Projeto Espaço Aberto
Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de Pedagogia juntamente com os cursos de Fisioterapia para o trabalho educacional de caráter multidisciplinar de crianças e adolescentes com necessidades especiais. O Projeto está situado na Fazenda Escola Unifeob. As ativfidades realizadas são orietadas pelo curso de Pedagogia tendo sido desenvolvidos os módulos de horticultura, informática, conhecimento sobre os animais. Todos os módulos acompanhados de atividades lúdicas e construção do conhecimento a partir das relações interativas com o professor, alunos do curso de biologia, fisioterapia, medicina veterinária e pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Ilza Maria de Oliveira Agostinho - Integrante / Maria Danuza D Vieira - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2002 - 2007
Projeto Equoterapia Unifeob
Descrição: Projeto desenvolvido pelo curso de Pedagogia, juntamente com o curso de Equoterapia e Medicina Veterinária para o atendimento terapeutico-educacional de de pessoas com necessidades especiais. O Projeto tem seu funcionamento na Fazenda escola Unifeob..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sílvia Ester Orrú - Coordenador / Ilza Maria de Oliveira Agostinho - Integrante / Maria Danuza Damasceno Vieira - Integrante / João Flávio P Martins - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
2017 - Atual
Periódico: INCLUSÃO SOCIAL (IMPRESSO)
2016 - Atual
Periódico: ALTERIDAD: REVISTA DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y EDUCACIÓN
2012 - Atual
Periódico: LINHAS CRÍTICAS (ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION Y APRENDIZAJE
2017 - Atual
Periódico: Revista Internacional de Educacion Superior
2017 - Atual
Periódico: REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO EM FOCO
2017 - Atual
Periódico: Temas de Educación
2018 - Atual
Periódico: Química Nova na Escola (online)
2018 - Atual
Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE)


Revisor de projeto de fomento


2015 - Atual
Agência de fomento: MEC
2014 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2008 - Atual
Agência de fomento: FUNADESP


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: EDUCAÇÃO.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação inclusiva.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação do Professor.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Disciplinas pedagógicas para Licenciaturas.


Prêmios e títulos


2018
III International Essay Award in Education and Learning / III Premio Internacional de Ensayo en Educación y Aprendizaje - "O Re-inventar da Inclusão", Global Knowledge Academics (GKA).
2013
A problemática do diagnóstico de crianças com dificuldades de aprendizagem, XI Congresso Interdisciplinar Saúde, Educação e Trabalho - Trabalho Cientifico Vencedor.
1998
Menção Honrosa - Literatura-Contos - Mapa Cultural Paulista, Departamento de Cultura e Turismo de Espírito Santo do Pinhal.
1998
Menção Honrosa - Literatura - Poemas - Mapa Cultural Paulista, Departamento de Cultura e Turismo de Espírito Santo do Pinhal.
1997
Prêmio de Edição ISBN 85-7298-302-3, Literis Editora.
1988
Finalista do concurso Banco do Brasil 180 Anos de História, Banco do Brasil.
1983
Concurso de Redação, Biblioteca Pública do Paraná.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:35
Total de citações:319
ORRÚ, Sílvia Ester; ORRÚ, S.E.; ORRÚ, Sílvia E.  Data: 25/08/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
ORRÚ, Sílvia Ester2018ORRÚ, Sílvia Ester. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: À CONTRAMÃO DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E INCLUSIVOS. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 11, p. 139, 2018.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester2018 ORRÚ, Sílvia Ester. Lesser inclusion: An essay inspired by Deleuze and Guattari's 'Kafka'. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, v. 33, p. 766-777, 2018.

3.
ORRÚ, Sílvia Ester2017 ORRÚ, Sílvia Ester. Possibilidades de (re)inventar a inclusão para os aprendizes do século XXI: contribuições da filosofia da diferença de Gilles Deleuze. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO), v. 31, p. 1127-1158, 2017.

4.
LEYVA-NÁPOLES, RICARDO A.2016LEYVA-NÁPOLES, RICARDO A. ; ORRÚ, SILVIA E. . EXPERIÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: ALUNOS COM AUTISMO. JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, v. 16, p. 502-505, 2016.

5.
ORRÚ, Sílvia Ester2016ORRÚ, Sílvia Ester. A INCLUSÃO MENOR: UM ENSAIO INSPIRADO NA OBRA ?KAFKA? DE DELEUZE E GUATTARI. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996), v. 19, p. 47-73, 2016.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester2015ORRÚ, Sílvia Ester; SILVA, V. . A ESCOLA E A MARÉ IATROGÊNICA DO DIAGNÓSTICO NO TRABALHO JUNTO A ESTUDANTES COM AUTISMO. ENSINO EM RE-VISTA (UFU. IMPRESSO), v. 22, p. 59-66, 2015.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester2015ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . El peligro de la sobrevaloración del diagnóstico para la vida educacional de niños con autismo. EDUCERE (Mérida), v. 19, p. 353-362, 2015.

8.
NASCIMENTO, A. B. S.2014NASCIMENTO, A. B. S. ; SA, A. L. F. ; CUNHA, R. P. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . TEORIA DA DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE: a educação bancária na era dos transtornos de aprendizagem. REVISTA UNIFREIRE, v. 1, p. 29-35, 2014.

9.
SILVA, V.2014SILVA, V. ; NASCIMENTO, A. B. S. ; SA, A. L. F. ; CUNHA, R. P. ; ORRÚ, Sílvia Ester . ROMPENDO COM A MASSIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO ? UM OLHAR ESPERANÇOSO PARA OS EDUCANDOS COM AUTISMO. REVISTA UNIFREIRE, v. 1, p. 330-336, 2014.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester2013ORRÚ, Sílvia Ester. O PERIGO DA SUPERVALORIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICO: RÓTULOS INTRODUTÓRIOS AO FRACASSO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO. REVISTA GESTÃO & SAÚDE (BRASÍLIA), v. 04, p. 1699-1709, 2013.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester2013ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A. . AVANÇOS E DESAFIOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS. SER SOCIAL (UNB), v. 14, p. 355-374, 2013.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester2012ORRÚ, Sílvia Ester. Bases conceptuales del enfoque histórico-cultural para la comprensión del lenguaje. Estudios Pedagógicos (Valdivia. Impresa), v. 38, p. 337-353, 2012.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester2010ORRÚ, Sílvia Ester. Síndrome de Asperger: aspectos científicos e educacionais. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 53/710, p. 1-14, 2010.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester2010ORRÚ, Sílvia Ester. Contribuições da abordagem histórico-cultural na educação de alunos autistas. HUMANIDADES MÉDICAS, v. 10-3, p. 1-18, 2010.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester2008ORRÚ, Sílvia Ester. Os estudos da análise do comportamento e a abordagem histórico-cultural no trabalho educacional com autistas.. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 45/3, p. 1-12, 2008.

16.
CÂMARA, Patrícia Luizia S Perry da2007CÂMARA, Patrícia Luizia S Perry da ; ORRÚ, Sílvia Ester . Espaço Aberto: análise sobre o desenvolvimento social de adolescentes com necessidades especiais. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), São João da Boa Vista, SP, v. 9, p. 169-192, 2007.

17.
FUIN, Raquel Nunes2007FUIN, Raquel Nunes ; ORRÚ, Sílvia Ester . Altas Habilidades: conceitos, teorias e metodologias educacionais. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), UNIFEOB, São João da Boa Vista, v. 9, p. 193-226, 2007.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester2007ORRÚ, Sílvia Ester. O currículo por competências: uma pequena reflexão.. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), UNIFEOB, Sâo João da Boa Vista, v. 9, p. 261-266, 2007.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester2007ORRÚ, Sílvia Ester. Contribuições da extensão universitária para a prática pedagógica e produção científica nos cursos de licenciatura. Ícone (FIT. Uberlândia), v. 13, p. 115-122, 2007.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester2006ORRÚ, Sílvia Ester. Educacion Especial en Brasil: una visión panorámica del proceso de inclusión de las personas con necesidades educativas especiales.. Revista de Educacion, Madri, Espanha., v. 339, n.enero-abri, p. 825-336, 2006.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester2005ORRÚ, Sílvia Ester. O compromisso institucional da universidade com a formação de professores. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), OEI - Espanha, v. 35/5, p. 1-10, 2005.

22.
ORRÚ, Sílvia Ester2005ORRÚ, Sílvia Ester. Reuven Feuerstein e a teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural: um pouco de sua história.. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), São João da Boa Vista, SP., v. x, p. 113-129, 2005.

23.
ORRÚ, Sílvia Ester2005ORRÚ, Sílvia Ester. Apontamentos sobre o autistas e seu desenvolvimento.. Revista Electronica de Psiquiatria, Espanha, v. 09, n.nº 4, p. 1-2, 2005.

24.
ORRÚ, Sílvia Ester2004ORRÚ, Sílvia Ester. A Extensão Universitária na Formação do Pedagogo. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), São João da Boa Vista: UNIFEOB, v. -, p. 201-203, 2004.

25.
ORRÚ, Sílvia Ester2003ORRÚ, Sílvia Ester. A comunicação na pessoa com autismo. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), São João da Boa Vista: FIFEOB, v. x, p. 23-28, 2003.

26.
ORRÚ, Sílvia Ester2003ORRÚ, Sílvia Ester. A Formação de Professores e a Educação de Autistas. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), Espanha, v. 31, p. 01-15, 2003.

27.
ORRÚ, Sílvia Ester2003ORRÚ, Sílvia Ester. Reuven Feuerstein y la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural. Revista de Educacion, Madri, v. 32, n.332, p. 33-54, 2003.

28.
ORRÚ, Sílvia Ester2002ORRÚ, Sílvia Ester. Incertezas: um dispositivo para a educação do futuro. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), FIFEOB - São João da Boa Vista, v. x, p. 55-58, 2002.

29.
ORRÚ, Sílvia Ester2002ORRÚ, Sílvia Ester. Aspectos inerentes ao desenvolvimento da criança com autismo. Psicopedagogia On Line, v. -, p. 1-6, 2002.

30.
ORRÚ, Sílvia Ester2001ORRÚ, Sílvia Ester. O autismo em pacientes psiquiátricos e a educação mediatizada. Psicopedagogia On Line, v. x, p. 1-6, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. The reinvent of inclusion: the challenges of difference in the process of teaching and learning. 1. ed. Rockville: GlobalsSouth Press, 2018. v. 1. 90p .

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. El Re-Inventar de la inclusión: Desafíos de la diferencia en el proceso de enseñar y aprender. 1. ed. Rockville: GlobalsSouth Press, 2018. 104p .

3.
ORRÚ, Sílvia Ester; BOCCIOLESI, E. (Org.) ; MANTOAN, Maria Teresa Egler (Org.) ; MELERO, M. L. (Org.) ; GRAVATA, A. (Org.) ; MUNOZ, C. C. (Org.) ; GOMES, C. (Org.) ; BAZON, F. V. M. (Org.) ; SOUZA, V. L. T. (Org.) ; GOMEZ, M. A. P. (Org.) ; GONZALEZ, J. A. T. (Org.) ; NAVIO, E. P. (Org.) ; SENNA, C. M. P. C. (Org.) ; LOPES, G. M. P. (Org.) ; BALCA, A. (Org.) ; AZEVEDO, F. (Org.) ; SILVA, M. R. P. (Org.) ; FAUSTINO, C. R. (Org.) ; CAMARGO, E. P. (Org.) ; SOUZA, A. C. (Org.) ; SILVA, G. H. G. (Org.) ; ALMEIDA, S. G. (Org.) ; PEDERIVA, P. L. M. (Org.) . Educar para transformar o mundo: inovação e diferença por uma educação de todos e para todos. 1. ed. Campinas: Librum, 2018.

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. O Re-Inventar da Inclusão. 1. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2017. v. 1. 135p .

5.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain (Org.) ; SOUZA, O. (Org.) ; PACHECO, M. F. D. S. A. (Org.) ; MIGUEZ, R. C. (Org.) ; CUNHA, R. P. (Org.) . Por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século XXI. 1. ed. São Paulo: Librum, 2017. v. 1. 115p .

6.
ORRÚ, Sílvia Ester; AUTORES, V. (Org.) . Anais do Simpósio Nacional ?Por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à Educação do século XXI?. 1. ed. Poços de Caldas, MG: Universidade Federal de Alfenas, 2017. v. 1. 1020p .

7.
ORRÚ, S.E.. Aprendizes com autismo: aprendizagem por eixos de interesse em espaços não excludentes. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: Vozes, 2016. v. 1. 247p .

8.
ORRÚ, Sílvia Ester; CARDOSO, A.P.L. (Org.) ; OLIVEIRA, A. A. S. (Org.) ; PEREIRA NETO, E. A. (Org.) ; ABDIAN, G. Z. (Org.) ; COELHO, I. F. (Org.) ; FISCHER, J. (Org.) ; SILVA, R. H. R. (Org.) ; MAGALHAES, R. C. B. P. (Org.) ; MOURA, S. M. (Org.) ; SIQUELLI, S. A. (Org.) ; CERQUEIRA, T. C. S. (Org.) . Para além da Educação Especial: avanços e desafios de uma educação inclusiva. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: WAK, 2014. v. 1. 248p .

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; VIDAL, F. L.V. (Org.) ; KELMAN, Celeste Azulay (Org.) ; COELHO, Cristina Massot Madeira (Org.) ; MARTINS, Linair Moura Barros (Org.) ; DRAGO, ROGÉRIO (Org.) ; PÉREZ, Susana G. P. B. (Org.) ; CORREIA, Vasti Gonçalves de Paula (Org.) . Estudantes com necessidades especiais: singularidades e desafios na prática pedagógica inclusiva. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: WAK, 2012. v. 1. 272p .

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo linguagem e educação: interação social no cotidiano escolar. 3ª. ed. Rio de Janeiro, RJ: WAK Editora, 2012. v. 1. 185p .

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo - o que os pais devem saber?. 2. ed. Rio de Janeiro: WAK, 2011. v. 1. 108p .

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. AUTISMO - O QUE OS PAIS DEVEM SABER. 1. ed. RIO DE JANEIRO, RJ: WAK EDITORA, 2009. v. 1. 108p .

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo, linguagem e educação. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: WAK Editora, 2009. v. 1. 185p .

14.
ORRÚ, Sílvia Ester; QUILLICE NETO, Armindo (Org.) ; SHULZ, Almiro (Org.) ; SILVA, Angélica R. C (Org.) ; COIMBRA, Camila L. (Org.) ; CAMARGO, Eder P (Org.) ; VIVEIROS, Edval R. (Org.) ; SARAVALI, Eliane G (Org.) ; REINHOLD, Helga H (Org.) ; GUIMARÃES, Karina P. (Org.) ; PEREIRA, Kênia M.A. (Org.) ; AQUINO, Orlando F (Org.) ; PUENTES, Roberto Valdés (Org.) ; NASCIMENTO, Ruben O. (Org.) ; SIQUELLI, Sônia A. (Org.) . Docência e Formação de Professores na Educação Superior:Múltiplos olhares e Múltiplas Perspectivas. 1. ed. Curitiba, PR: CRV Editora, 2009. v. 1. 231p .

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo, Linguagem e Educação: interação social no cotidiano escolar. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2007. v. 1. 185p .

16.
ORRÚ, Sílvia Ester; PUENTES, Roberto Valdés (Org.) . As múltiplas faces da avaliação: teoria e prática na educação.. São João da Boa Vista: UNIFEOB, 2004. v. 1. 300p .

Capítulos de livros publicados
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Eixos de Interesse: uma possibilidade criativa e prazerosa para a aprendizagem de todos. In: Silvia Ester Orrú. (Org.). Por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século XXI. 1ed.São Paulo: Librum, 2017, v. 1, p. 25-37.

2.
CUNHA, R. P. ; ORRÚ, Sílvia Ester . Reproduzir ou Emancipar: o que o dever de casa revela?. In: Silvia Ester Orrú. (Org.). Por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século XXI. 1ed.São Paulo: Librum, 2017, v. 1, p. 55-72.

3.
LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain ; ORRÚ, Sílvia Ester . Educação inclusiva no ensino superior: desafios para o século XXI. In: Silvia Ester Orrú. (Org.). Por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século XXI. 1ed.São Paulo: Librum, 2017, v. 1, p. 94-111.

4.
SA, A. L. F. ; ORRÚ, Sílvia Ester . Medicalização e dificuldades de aprendizagem. In: Daniel Magalhães Goulart; Raquel de Alcântara. (Org.). Educação escolar e subjetividade: desafios contemporâneos. 1ed.United States: Globalsouth Press, 2016, v. 1, p. 123-143.

5.
SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . O autismo e a escola: um estudo da subjetividade social. In: Teresa Cristina Siqueira Cerqueira; Rita C. V. M. de Souza; Norma L. Queiroz; Maria Emília Bottini; Denise O. Alves. (Org.). Ciranda, saberes e pesquisas em educação. 1ed.Rio de Janeiro: Lumine, 2016, v. , p. 153-179.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . O diagnóstico e a medicalização na vida escolar: O que o professor tem a ver com isso?. In: Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle. (Org.). A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 1ed.Rio de Janeiro: WAK, 2015, v. , p. 123-138.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: contribuições para a inclusão de estudantes com necessidades especiais. In: Silvia Ester Orrú. (Org.). Para além da educação especial: avanços e desafios de uma educação inclusiva. 1ed.Rio de Janeiro, RJ: WAK, 2014, v. 1, p. 165-186.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. TRAJETÓRIA, AVANÇOS E DESAFIOS NA CONCEPÇÃO E EDUCAÇÃO DE EDUCANDOS COM AUTISMO. In: Sílvia Ester Orrú. (Org.). Estudantes com necessidades especiais: singularidades e desafios na prática pedagógica inclusiva. 'ed.Rio de Janeiro, RJ: WAK, 2012, v. 1, p. 177-204.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester. Inclusão no ensino superior: um desafio às universidades. In: QUILLICI NETO, A.; ORRÚ, S.E.. (Org.). Docência e formação de professores na educação superior: múltiplos olhares e múltiplas perspectivas. 1ed.Curitiba, PR: CRV editora, 2009, v. 1, p. 187-197.

10.
ANTUNES, C. ; VIEGAS, D. ; GOMES, E. L. V. ; GONCALVES, J. E. ; BONATTO, F. R. O. ; CRUZEIRO, M. M. ; MATTOS, M. J. V. M. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A educação para todos e a formação de professores. In: VALLE, L. E. L.R.; BOMBONATTO, Q.; MALUF, M.I.. (Org.). Temas interdisciplinares na educação. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2008, v. 2, p. 25-34.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Síndrome de Asperger: memória, inteligência e comportamento.. In: Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle; Kátia Osternack Pinto. (Org.). Mente e Corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2007, v. , p. 107-111.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. O desenvolvimento da linguagem e a construção de significados em crianças com autismo. In: NUNES, Leila Regina Oliveira de Paula ; PELOSI, Miryam Bonadiu e GOMES, Márcia Regina. (Org.). UM RETRATO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO BRASIL: RELATOS DE PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS. Rio de Janeiro: Quatro Pontos, 2007, v. 1, p. 318-326.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comunicação Suplementar e/ou Alternativa: favorecendo o desenvolvimento da linguagem de crianças com autismo.. In: Luiza Elena L. Ribeiro do Valle. (Org.). Neuropsiquiatria: infância e adolescência. 1ªed.São Paulo, SP: ABENEPI, 2006, v. , p. 159-166.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Especial, equoterapia e comunicação suplementar alternativa: possibilidades de ensino e avaliação.. In: Sílvia Ester Orrú; Roberto Valdés Puentes. (Org.). As múltiplas faces da avaliação: teoria e prática na educação.. São João da Boa Vista: UNIFEOB, 2004, v. , p. 175-190.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Um dia para recordar e transformar - 2 de Abril Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Jornal O Dia RJ, Rio de Janeiro, RJ, 02 abr. 2018.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. AUTISMO: 'Interação social é o melhor tratamento'. Revista Escola Particular, SIEEESP, São Paulo, p. 4 - 10, 09 mar. 2018.

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os efeitos da medicalização excessiva na idade escolar. Revista Psique Ciência & Vida, 04 dez. 2017.

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. Ninguém é igual a ninguém - Transtorno do Espectro do Autismo e singularidades. Revista Mistérios da Psiquê, Mythos Editora., p. 19 - 23, 02 jan. 2017.

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Como lidar com o Transtorno do Espectro do Autismo. Guia Prático para Professores do Ensino Fundamental I, São Paulo, p. 20 - 21, 10 dez. 2016.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Transtorno do Espectro do Autismo: uma singularidade na subjetividade do aprendiz. Grandes temas do conhecimento: Psicologia - Especial Autismo, Mythos Editora, p. 51 - 55, 01 nov. 2016.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester. O diagnóstico de autismo não define quem é o aprendiz. Boletim UniFreire, Instituto Paulo Freire, p. 1 - 2, 15 maio 2015.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os impactos da medicalização na vida escolar da criança.. Revista Profissão Mestre, Curitiba, Pr, p. 12 - 13, 17 jan. 2014.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Infantil: um direito da criança com deficiência.. O Município, São João da Boa Vista, SP, p. 02 - 02, 05 maio 2007.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. A Campanha da Fraternidade e os direitos das pessoas com deficiência.. O Município., São João da Boa Vista, SP, p. 02 - 02, 05 abr. 2006.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Fazer a diferença: um desafio na formação do pedagogo. FEOB Agora, São João da Boa Vista, , v. ano 4, p. 2 - 2, 19 jul. 2004.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. Sobre a arte de saber dizer e escrever. . FEOB Agora - Informativo da Fundação de Ensino Octávio Bastos, São João da Boa Vista, p. 02 - 02, 17 jun. 2002.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Resumo de dissertação: O processo de formação de educadores na perspectiva da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a pessoa com autismo.. Revista Aprender Virtual, São Paulo, SP, , v. 3, p. 70 - 70, 01 maio 2002.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. Ensino público x Ensino privado: desafio ou afronta para quem quer estudar?. FEOB Agora - Informativo da Fundação de Ensino Octávio Bastos, São João da Boa Vista, p. 02 - 02, 03 dez. 2001.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Currículo, democracia e diversidade: cordões necessários à educação de todos. Jornal a Cidade, Espírito Santo do Pinhal, p. 02 - 02, 23 jun. 2001.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester. Quem é o sujeito do direito à educação?. ? FEOB Agora - Informativo da Fundação de Ensino Octávio Bastos, São João da Boa Vista, p. 02 - 02, 18 jun. 2001.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester. Que educação teremos para o próximo milênio?. Jornal a Cidade, Espírito Santo do Pinhal, p. 02 - 02, 19 dez. 2000.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester. Previna as deficiências. Jornal a Cidade, Espírito Santo do Pinhal, p. 02 - 02, 19 ago. 2000.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester. O direito de ser e de vir a ser cidadão. Jornal a Cidade, Espírito Santo do Pinhal, p. 02 - 02, 07 abr. 2000.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester. Tenho um aluno com autismo em minha sala de aula. E agora?. Revista Guia Prático para Professores do Ensino Fundamental, Editora Escala, SP, p. 32 - 33.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os desafios da inclusão escolar. A Tribuna Online, SP, p. 1 - 2.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain ; ORRÚ, Sílvia Ester . Los impactos iatrogênicos de la supervalorización diagnostica em niños com trastornos de espectro autista.. In: PSICOSALUD 2014 - VII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DE SA SALUD, 2014, HAVANA, CUBA. PROGRAMA CIENTIFICO- PSICOSALUD 2014 - VII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DE SA SALUD. HAVANA: SOCIEDADE CUBANA DE PSICOLOGIA DE LA SALUD, 2014. p. 1032-1036.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester; ALVARENGA, A.L.S. . OS IMPACTOS IATROGENICOS DA MEDICALIZAÇÃO NA VIDA SOCIOEDUCACIONAL DA CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR. In: III Seminário Internacional - a educação medicalizada, 2013, São Paulo, SP. Anais do III Seminário Internacional - a educação medicalizada. São Paulo: Forum sobre Medicalização da Educação e Sociedade, 2013. v. 3. p. 80-85.

3.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A INFLUÊNCIA DA CULTURA NA PRODUÇÃO DE PROCESSOS IATROGÊNICOS EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS. In: VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2013, Londrina, PR. Anais do VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina, PR: UEL, 2013. p. 3142-3150.

4.
ORRÚ, Sílvia Ester; SILVA, V. ; ALVARENGA, A.L.S. . OS DESDOBRAMENTOS DA IATROGENIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E PREVENÇÃO PARA UMA ESCOLA NÃO EXCLUDENTE. In: VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2013, Londrina, PR. Anais do VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. Londrina, PR: UEL, 2013. p. 3212-3219.

5.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A PROBLEMÁTICA DO DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM. In: IIII Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?, 2013, Almada, Portugal. Atas do III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. Almada, Portugal: Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial, 2013. v. 1. p. 91-108.

6.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . OS EFEITOS DO DIAGNÓSTICO E O FRACASSO ESCOLAR DETERMINADO PELO RÓTULO NOS ESTUDANTES COM AUTISMO. In: IIII Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?, 2013, Almada, Portugal. Atas do III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. Almada, Portugal: Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial, 2013. v. 1. p. 1198-1217.

7.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . ?RELATOS DE EXPERIÊNCIA: SENTIDO E SIGNIFICADO PARA A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM DE ALUNOS COM AUTISMO. In: IIII Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?, 2013, Almada, Portugal. Atas do III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. Almada, Portugal: Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial, 2013. p. 1-25.

8.
SILVA, V. ; SA, A. L. F. ; ORRÚ, Sílvia Ester . LA SUBJETIVIDAD SOCIAL Y SU ROL EN EL DESARROLLO E IDENTIFICACIÓN ENTRE EL ESTUDIANTE AUTISTA Y SU APRENDIZAJE. In: HOMINIS VI CONVENCION INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGIA, 2013, Havana, Cuba. HOMINIS VI CONVENCION INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGIA. HAVANA CUBA: Edicion servicios a conferrencias, 2013. p. 1769-1779.

9.
SILVA, V. ; SA, A. L. F. ; ORRÚ, Sílvia Ester . EL SUJETO QUE APRENDE: LAS RELACIONES SOCIALES Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. In: HOMINIS VI CONVENCION INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGIA, 2013, Havana, Cuba. HOMINIS VI CONVENCION INTERCONTINENTAL DE PSICOLOGIA. HAVANA CUBA: Edicion servicios a conferrencias, 2013. p. 2376-2383.

10.
MARTINS, R. ; ORRÚ, Sílvia Ester . Jovens e adultos com deficiência intelectual: educação e mercado de trabalho. In: Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação, 2012, Ilhéus, BA. Anais do Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação: Movimentos Sociais e Educação na contemporaneidade: desafios e possibilidades. Ilhéus, BA: Universidade Estadual de Santa Cruz, 2012. v. 1. p. 1-22.

11.
FREITAS, M.S.M ; ORRÚ, Sílvia Ester . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: FERRAMENTA DE ACESSIBILIDADE PARA A INCLUSÃO DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos, SP. V CBEE. São Carlos, SP: UFSCAR, 2012. v. 1. p. 8381-8398.

12.
VIANA, C.R. ; ROCHA, N. ; ORRÚ, Sílvia Ester . O universitário com necessidades especiais: conquistas, dificuldades e desafios. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos, SP. V CBEE. São Carlos, SP: UFSCAR, 2012. v. 1. p. 763-778.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. As singularidades presentes em indivíduos com síndrome de Asperger e autismo de alto-desempenho. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos, SP. V CBEE. São Carlos, SP: UFSCAR, 2012. v. 1. p. 6073-6090.

14.
CONCEIÇÃO, J. A. ; ORRÚ, Sílvia Ester . Inclusão escolar na educação infantil: vivências e desafios de gestores de escolas públicas e privadas de Brasília. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos, SP. V CBEE. São Carlos, SP: UFSCAR, 2012. v. 1. p. 1098-1118.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. ABORDAGEM COMPORTAMENTAL x ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL: REPENSANDO POSSIBILIDADES DE TRABALHO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS AUTISTAS. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL, 2008, Uberlândia, MG. Anais do IX SEMINÁRIO NACIONAL. Uberlândia, MG: UFU, 2008. p. 1-12.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os Sistemas de Comunicação Alternativa como recurso à construção do signo para o desenvolvimento da linguagem de pessoas com autismo.. In: 3ª Mostra Acadêmica da Unimep, 2005, Piracicaba, SP. 3º Mostra Acadêmica Unimep. Piracicaba, SP: Unimep, 2005. p. 1-3.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester. O compromisso institucional da universidade com a formação de professores.. In: 5º Congresso Regional de Educação, 2004, São José do Rio Pardo. Saberes teóricos e saberes da prática na formação de professores.. São José do Rio Pardo: FFCL e UNIFEOB, 2004. p. 1-14.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. . Y cuando el espacio fisico no es suficiente?. In: Pedagogia2003 - Encuentro por la unidad de los educadores, 2003, La Habana. Pedagogia2003 - Encuentro por la unidad de los educadores. La Habana: softcall - Ministério da Educação da República de Cuba, 2003.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. . El problemático de la deficiencia e la teoria del modificabilidade cognitiva estructural. In: Pedagogia2003 - Encuentro por la unidad de los educadores, 2003, La Habana. Pedagogia2003 - Encuentro por la unidad de los educadores. La Habana: Softcall - Ministério da Educação da República de Cuba, 2003.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes . O processo de formação de professores e a educação da pessoa com autismo. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste ANPED, 2002, Águas de Lindóia. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Águas de Lindóia: ANPED, 2002. p. 1-24.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL E O PROCESSO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, BRASILIA, DF. ANAIS DO VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. BRASILIA, DF: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. p. 1053-1055.

2.
LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain ; ORRÚ, Sílvia Ester . A FISIOTERAPIA À LUZ DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA SAÚDE NO BRASIL. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, BRASILIA, DF. ANAIS DO VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. BRASILIA, DF: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. p. 621-623.

3.
TAKAHASHI, M. E. ; ORRÚ, Sílvia Ester . O COMPORTAMENTO AGRESSIVO E SUAS RELAÇÕES. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, BRASILIA, DF. ANAIS DO VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. BRASILIA, DF: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. p. 1036-1038.

4.
TAKAHASHI, M. E. ; ORRÚ, Sílvia Ester . CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, BRASILIA, DF. ANAIS DO VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. BRASILIA, DF: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. p. 1064-1066.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Experiências de comunicação alternativa: tecnologia e criatividade junto a alunos com autismo. In: VI Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente - Tecnologia e Criatividade, 2015, Lisboa. VI Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente ? Livro de Actas. Lisboa: Universidades Lusíada, 2015. p. 1-1.

2.
NASCIMENTO, A. B. S. ; CUNHA, R. P. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A DISCIPLINA DE FILOSOFIA COMO MEIO DE EXPRESSÃO DA APRENDIZAGEM NOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasília, DF. ANAIS DO VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 2014. p. 64-64.

3.
CUNHA, R. P. ; NASCIMENTO, A. B. S. ; ORRÚ, Sílvia Ester . O DEVER DE CASA: E A CRIANÇA GRITA ?O REI ESTÁ NU?. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasília, DF. ANAIS DO VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR. BRASILIA: UNB, 2014. p. 66-66.

4.
ALVARENGA, A.L.S. ; NASCIMENTO, A. B. S. ; CUNHA, R. P. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS: BARREIRAS ATITUDINAIS E MARGINALIZAÇÃO. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasília, DF. ANAIS DO VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR. BRASILIA: UNB, 2014. p. 25-25.

5.
MARQUES, L. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A BARREIRA DO DIAGNÓSTICO NA EDUCAÇÃO. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasília, DF. ANAIS DO VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR. BRASILIA: UNB, 2014. p. 29-29.

6.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A INSTITUCIONALIZAÇÃO ESCOLAR COMO PRODUTORA DOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. In: V Colóquio de Psicologia Escolar do DF, 2013, Brasilia, DF. Anais do V Colóquio de Psicologia Escolar do DF. Brasília, DF: Instituto de Psicologia da UnB, 2013. p. 38-39.

7.
ALVARENGA, A.L.S. ; SILVA, V. ; ORRÚ, Sílvia Ester . A SEGREGAÇÃO ESCOLAR COMO DECORRENTE DE FATORES IATROGÊNICOS. In: V Colóquio de Psicologia Escolar do DF, 2013, Brasilia, DF. Anais do V Colóquio de Psicologia Escolar do DF. Brasília, DF: Instituto de Psicologia da UnB, 2013. p. 53-54.

8.
SILVA, V. ; ALVARENGA, A.L.S. ; ORRÚ, Sílvia Ester . O ESTUDANTE COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO COMO SUJEITO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. In: V Colóquio de Psicologia Escolar do DF, 2013, Brasilia, DF. Anais do V Colóquio de Psicologia Escolar do DF. Brasília, DF: Instituto de Psicologia da UnB, 2013. p. 90-91.

9.
SILVA, V. ; ALVARENGA, A.L.S. ; ORRÚ, Sílvia Ester . AS SINGULARIDADES OCULTAS PELO DIAGNÓSTICO. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO MEDICALIZADA: RECONHECER E ACOLHER AS DIFERENÇAS, 2013, São Paulo. Anais do III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO MEDICALIZADA: RECONHECER E ACOLHER AS DIFERENÇAS. São Paulo: Forum sobre Medicalização da Educação e Sociedade, 2013. v. 3. p. 365-366.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR. In: IV SIMPÓSIO DE LETRAS E EDUCAÇÃO, 2009, ARAGUARI, MG. IV SIMPÓSIO DE LETRAS E EDUCAÇÃO. ARAGUARI, MG: UNIPAC, 2009. p. 1-1.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. ABORDAGEM COMPORTAMENTAL x ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL: REPENSANDO POSSIBILIDADES DE TRABALHO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS AUTISTAS. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL, 2008, Uberlândia, MG. CADERNO DE RESUMOS DO IX SEMINÁRIO NACIONAL. Uberlândia, MG: UFU, 2008. p. 29-29.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. O favorecimento do processo de expressão de desejos e sentimentos em alunos com autismo.. In: II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa Isaac Brasil, 2007, Unicamp. Anais de resumos e trabalhos completos - II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa Isaac Brasil. Campinas: ABPEE, 2007. p. 1-1.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Fisioterapia e Educação na integração da criança com necessidades especiais.. In: V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil, 2006, Poços de Caldas. Anais do V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil. São João da Boa Vista, SP: Unifeob, 2006.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. A Comunicação Suplementar e/ou Alternativa como apoio ao desenvolvimento da linguagem de alunos autistas.. In: V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil, 2006, Poços de Caldas. Anais do V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil. São João da Boa Vista, SP: Unifeob, 2006.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Integração e afetividade na relação familiar do autista.. In: IV Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem., 2005, Poços de Caldas - MG. Neuropsicologia e aprendizagem.. Poços de Caldas - MG: Esphera Comunicação e Design, 2005. p. 7-7.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) como apoio no desenvolvimento da linguagem do autista.. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI). XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins. I Jornada de Saúde Mental da Sociedade Paranaense de, 2005, Curitiba - PR. O futuro de uma geração: multidisciplinaridade e avanços no atendimento da criança, do adolescente e da família.. Curitiba - PR: ABENEPI, 2005. p. 7-7.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester. Linguagem e interação social da pessoa com autismo.. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI). XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins. I Jornada de Saúde Mental da Sociedade Paranaense de, 2005, Curitiba - PR. O futuro de uma geração: multidisciplinaridade e avanços no atendimento da criança, do adolescente e da família.. Curitiba - PR: ABENEPI, 2005. p. 7-7.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester. O desenvolvimento da linguagem e a construção de significados em crianças com autismo.. In: 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - Isaac Brasil e 1ºCongresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência., 2005, Rio de Janeiro. Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil. Rio de Janeiro: Isaac, 2005. p. 19-20.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Autismo: aparente insensibilidade à dor - relato de caso. In: 6º Congresso Brasileiro de Dor, 2004, Florianópolis - SC. Suplemento da Revista da Sociedade Brasileira para Estudo da Dor. Mirandópolis - SP: Âmbito Editores Ltda, 2004. v. 5. p. 16-17.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester. Implicações referentes ao desenvolvimento da criança com autismo.. In: Congresso Brasileiro de Psiquiatria Clínica, I Congresso Sul-Sudeste de Psiquiatria Clínica e II Congresso Paulista de Psiquiatria Clínica, 2002, Campinas. WEB PAGE do Congresso Brasileiro de Psiquiatria Clínica, I Congresso Sul-Sudeste de Psiquiatria Clínica e II Congresso Paulista de Psiquiatria Clínica, 2002. p. 4-5.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester. Estigma: a exclusão social do autista. In: III Congresso Regional de Educação, 2002, Mococa. Anais do III Congresso Regional de Educação. Mococa-SP, 2002. p. 113-115.

22.
ORRÚ, Sílvia Ester. Diagnóstico do Autismo: critérios para a investigação.. In: VI Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 2002, São Paulo. Temas em Neurologia e Pisquiatria Infantil: uma visão multiprofissional.. São Paulo: ABNEPI, 2002. p. 303-303.

23.
ORRÚ, Sílvia Ester. The Picture Communication Symbols: Tecnologia de Apoio Educacional à Pessoas com Autismo. In: 3º Congresso Nacional de Pesquisadores, 2001, São Carlos. 3º Congresso Nacional de Pesquisadores. São Carlos: Editora Indústria e Comércio Gráfico O expresso, 2001. p. 69-70.

24.
ORRÚ, Sílvia Ester. Currículo, democracia e diversidade: leituras contextuais para a educação de todos. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil III Seminário sobre educação especial e leitura, 2001, Campinas. Com Todas as Letras. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2001. p. 147-148.

25.
ORRÚ, Sílvia Ester. A questão da valorização da diversidade humana na formação do professor em tempos de transição informacional. In: II Congresso Regional de Educação, 2001, São José do Rio Pardo. II Congresso Regional de Educação. São José do Rio Pardo: Rio Pardo Gráfica Ltda, 2001. p. 30-30.

26.
ORRÚ, Sílvia Ester. A Modificabilidade Cognitiva Estrutural na Educação de Portadores de Autismo. In: I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2000, São Paulo. Psicopedagogia - Avanços Teóricos e Práticos: Escola-Família-Aprendizagem. São Paulo: Associação Brasisleira de Psicopedagogia, 2000. v. 1. p. 75-75.

27.
ORRÚ, Sílvia Ester. Paixão e responsabilidade:uma reflexão sobre a formação de professores para uma educação inclusiva. In: I Congresso Regional de Educação, 2000, São João da Boa Vista. I Congresso Regional de Educação. São João da Boa Vista, 2000. p. 28-28.

28.
ORRÚ, Sílvia Ester; BACCAGLINI, C. A. ; STEFANI, I. R. ; AGUIAR, J. S. ; RIOS, M. M. ; MONACO, S. S. . Resenha Focalizando a Pedagogia Universitária praticada em sala de aula. In: -, 2000. Revista de educação PUC-Campinas. PUC - Campinas. p. 100-103.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
ORRÚ, Sílvia Ester2002ORRÚ, Sílvia Ester. O processo de formação de educadores na perspectiva da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a pessoa com autismo. Revista Humanidades, FIFEOB - São João da Boa Vista, v. 1, p. 77-77, 2002.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester2002ORRÚ, Sílvia Ester. Diagnóstico do autismo: critérios para investigação. Temas de Neurologia e Psiquiatria Infantil, São Paulo, p. 303-303, 2002.

Apresentações de Trabalho
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Inclusão e Diferença: a natureza híbrida da Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ORRÚ, S.E.. Ensinando a turma toda.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ORRÚ, S.E.; MANTOAN, Maria Teresa Egler . Diferença na diferença: possibilidades de (re) inventar a inclusão para aprendizes do século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ORRÚ, SILVIA E.. Inclusão e diferença: possibilidades de re-inventar a inclusão para os aprendizes do século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Palestra 'Inclusão e Diferença'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Práticas pedagógicas e recursos da tecnologia assistiva: o aprendiz com dislexia e discalculia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ORRÚ, Sílvia Ester. Práticas Inclusivas em contextos diversos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Inclusiva no Ensino Superior: Legislação vigente no âmbito educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; RODRIGUES, F. L. V. . Mesa redonda: Avanços e desafios na concepção e na intervenção pedagógica com sujeitos autistas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Ensino Em Re-Vista. Uberlândia, MG, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester; CARDOSO, A.P.L. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; PEREIRA NETO, E. A. ; ABDIAN, G. Z. ; COELHO, I. F. ; FISCHER, J. ; SILVA, R. H. R. ; MAGALHAES, R. C. B. P. ; MOURA, Simone M ; SIQUELLI, Sônia A. ; CERQUEIRA, T.C.S. . Para além da educação especial: avanços e desafios de uma educação inclusiva. Rio de Janeiro, RJ, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
ORRÚ, Sílvia Ester; CORREIA, Vasti Gonçalves de Paula ; KELMAN, Celeste Azulay ; VIDAL, F. L.V. ; MARTINS, Linair Moura Barros ; COELHO, Cristina Massot Madeira ; PÉREZ, Susana G. P. B. ; DRAGO, ROGÉRIO ; NASCIMENTO, Fatima Ali Abdalah Abdel Cade . Estudantes com necessidades especiais: singularidades e desafios na prática pedagógica inclusiva. Rio de Janeiro, RJ, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
ORRÚ, Sílvia Ester; Autores Diversos . Anais do 3º Encontro de Produção Acadêmica do Curso de Pedagogia - Unifeob. São João da Boa Vista, SP, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Anais do V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil. São João da Boa Vista, SP, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Anais do 2º Encontro de Produção Acadêmica do curso de Pedagogia UNIFEOB. São João da Boa Vista, SP, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester. Revista Humanidades.. São João da Boa Vista, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. Anais do 1º Encontro de Produção Acadêmica do curso de Pedagogia.. São João da Boa Vista, SP, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester. As múltiplas faces da avaliação: teoria e prática na educação.. São João da Boa Vista, SP, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os estudos das teorias educativas na América Latina.. São João da Boa Vista, SP., 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Revista Humanidades.. São João da Boa Vista, SP, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. Revista Humanidades.. São João da Boa Vista, SP, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Anais do 4º Congresso Regional de Educação: Multifaces da Educação. São João da Boa Vista, SP, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. O processo de formação de educadores na perspectiva da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a pessoa com autismo.. São Paulo: @prender virutal, 2002 (Resumo de Dissertação de Mestrado).

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Revista Humanidades. São João da Boa Vista, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão de criação do Curso (CCC) de Química. 2017.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão de criação do Curso (CCC) de Matemática. 2017.

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão de criação do Curso (CCC) de Física. 2017.

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão de criação do Curso (CCC) de Ciências Biológicas. 2017.

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Elaboração do Projeto de Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior. 2009.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Elaboração de Projeto para criação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico - NAP. 2009.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do curso de Pós-graduação Lato Seusu em Psicopedagogia Clínica e Institucional referente ao período de 2007 a 2008 para o Centro Univeristário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.. 2007.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do curso de Pós-graduação Lato Seusu em Educação Especial referente ao período de 2007 a 2008 para o Centro Univeristário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.. 2007.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do curso de Pós-graduação Lato Seusu em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental referente ao período de 2007 a 2008 para o Centro Univeristário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.. 2007.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do curso de Pós-graduação Lato Seusu em Gestão Educacional referente ao período de 2007 a 2008 para o Centro Univeristário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.. 2007.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do curso de Pós-graduação Lato Seusu em Docência no Ensino Superior referente ao período de 2007 a 2008 para o Centro Univeristário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.. 2007.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. Elaboração e apresentação do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior para o ano de 2008. 2007.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Elaboração e apresentação do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional para o ano de 2008. 2007.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Lato sensu.. 2006.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior- Lato sensu.. 2006.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Especial- Lato sensu.. 2006.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental- Lato sensu.. 2006.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester; CARVALHO, Mara Villas Boas de ; VIEIRA, Maria Danuza Damasceno ; MARTINS, João Flávio P . Projeto: A Medicina Veterinária aplicada à saúde e educação de criança/adolescentes com necessidades especiais.. 2006.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester. Elaborou o projeto referente a Organização didático-pedagógica para o PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos no período de novembro a dezembro de 2006.. 2006.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos no período de junho a setembro de 2006.. 2006.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico para o Instituto de Ensino Superior do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos no período de agosto a setembro de 2006.. 2006.

22.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Lato sensu.. 2005.

23.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior- Lato sensu.. 2005.

24.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Lato sensu.. 2004.

25.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior- Lato sensu.. 2004.

26.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Pedagogia Empresarial- Lato sensu.. 2003.

27.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Lato sensu.. 2003.

28.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior- Lato sensu.. 2003.

29.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental- Lato sensu.. 2003.

30.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Especial- Lato sensu.. 2003.

31.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Especial- Lato sensu.. 2002.

32.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia - Lato sensu.. 2002.

33.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior- Lato sensu.. 2002.

34.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto Pedagógico do Curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental- Lato sensu.. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. 2 de Abril - Dia Mundial da Conscientização do Autismo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
ORRÚ, SILVIA E.. O Re-inventar da inclusão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Inclusiva e Inovação Pedagógica. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. Fala Comigo - Mak Rádio. 2017.

5.
ORRÚ, Sílvia Ester; SANTORO, B. M. ; BARROS, W. M. B. . Educação Inclusiva no IFSULDEMINAS. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
ORRÚ, Sílvia Ester; BATISTA, C. G. ; GASPARETTO, M. E. . A inclusão da criança em espaços de aprendizagem não excludentes. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
ORRÚ, S.E.. Ponto de Vista - Tema: Inclusão do aluno com autismo na escola. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
ORRÚ, SILVIA E.. Educação inclusiva. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
ORRÚ, SILVIA E.. Lei de combate ao Bullying. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. Os desafios da inclusão escolar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Incluir. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. O impacto sócio-educacional para a inclusão de crianças com autismo e outros distúrbios da aprendizagem.. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo.. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. Pedagogia, experiencias cubanas y retos de Brasil.. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Eixos de interesse: pontes para o aprendizado e desenvolvimento de todos os alunos. 2017; Tema: Autismo e Educação Inclusiva. (Site).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. Redes de inclusão entre família e escola. 2017; Tema: Educação Inclusiva. (Site).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão (LEPAI). 2016; Tema: Aprendizagem e Inclusão. (Site).

4.
ORRÚ, S.E.; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão. 2011; Tema: Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI : Autismos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
ORRÚ, S.E.. Encontro do LEPAI: Assembleias como Método Pedagógico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. O papel do profissional de AEI no atendimento educacional especializado. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. CICLOS DE DEBATES EDUCACIONAIS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI: Vigiar e Punir (Foucault). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI: O mestre ignorante (J. Rancière). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
ORRÚ, Sílvia Ester. INCLUSÃO DE APRENDIZES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto de Extensão PROJETO INCLUIR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto de Extensão Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão - LEPAI. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
ORRÚ, Sílvia Ester. 'O transtorno do espectro do autismo', 'Os princípios da educação inclusiva', 'O aprendiz com autismo na escola inclusiva'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Inclusiva no Ensino Superior: Módulo 1 - Legislação vigente no âmbito educacional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. O aprendiz com autismo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Ensino à Distância - Plataforma Moodle. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
ORRÚ, Sílvia Ester. Transtornos Globais do Desenvolvimento: singularidades no processo educacional na perspectiva inclusiva. 2011. (Palestra).

15.
ORRÚ, Sílvia Ester. Inclusão social de pessoas com necessidades especiais. 2011. (Palestra).

16.
ORRÚ, Sílvia Ester. PRÁTICAS EDUCAIVAS: TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
ORRÚ, Sílvia Ester. EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
ORRÚ, Sílvia Ester. INTERAÇÃO SOCIAL NO COTIDIANO ESCOLAR. 2008. (Palestra).

19.
ORRÚ, Sílvia Ester. Mesa-redonda: Pós-graduação em Educação da UNIPAC - itinerários da formação docente. 2008. (Palestra).

20.
ORRÚ, Sílvia Ester; VÁRIOS . Revista Humanidades - Série Pedagogia. 2007. (Editoração/Periódico).

21.
ORRÚ, Sílvia Ester; CARVALHO, Mara Villas Boas de ; VIEIRA, Maria Danuza Damasceno ; MARTINS, João Flávio P . RELATÓRIO DESCRITIVO DA EVOLUÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARTICIPANTES DO PROJETO ESPAÇO ABERTO. 2007. (Relatório de pesquisa).

22.
ORRÚ, Sílvia Ester; DUARTE, Thiago . A mente e o corpo: implicações neurocientíficas em memória, inteligência e comportamento.. 2007. (Palestra).

23.
ORRÚ, Sílvia Ester; CARVALHO, Mara Villas Boas de ; VIEIRA, Maria Danuza Damasceno ; MARTINS, João Flávio P . RELATÓRIO DESCRITIVO DA EVOLUÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARTICIPANTES DO PROJETO ESPAÇO ABERTO. 2006. (Relatório de pesquisa).

24.
ORRÚ, Sílvia Ester. A Comunicação suplementar e/ou Alternativa como apoio ao desenvolvimento da linguagem de alunos autistas.. 2006. (Palestra).

25.
ORRÚ, Sílvia Ester; VALLE, Alexandre L Ribeiro Do ; MALUF, Maria Irene ; FONSECA, Kátia . A inclusão social e os direitos da pessoa com necessidades especiais.. 2006. (Coordenação de mesa de discussão).

26.
ORRÚ, Sílvia Ester; FONSECA, Kátia ; GARCIA, Vinícius ; MELLO, Anahi Guedes ; CANTARERO, Gisele . Mesa de discussão: Inclusão: mito ou desafio?. 2006. (Coordenação de mesa de discussão).

27.
ORRÚ, Sílvia Ester. O impacto sócio-educacional em crianças e adolescentes com autismo.. 2006. (Palestra).

28.
ORRÚ, Sílvia Ester. Compromisso do docente universitário com a formação do aluno.. 2005. (Palestra).

29.
ORRÚ, Sílvia Ester. Mesa Redonda: O compromisso institucional com a formação de professores. 2004. (Palestra).

30.
ORRÚ, Sílvia Ester. Conferência: Espaço Aberto - proporcionando saúde e educação.. 2004. (Palestra).

31.
ORRÚ, Sílvia Ester. Professor, você faz a diferença!. 2003. (Palestra).

32.
ORRÚ, Sílvia Ester. Mesa de discussão: A importância da relação multidisciplinar no apoio pedagógico escolar.. 2003. (Palestra).

33.
ORRÚ, Sílvia Ester. Autismo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
ORRÚ, Sílvia Ester. Avaliação diagnóstica: implicações à educação reabilitação da pessoa com necessidades especiais.. 2001. (Palestra).

35.
ORRÚ, Sílvia Ester. O autismo em pacientes psiquiátricos e o processo de Educação Mediatizada. 2001. (Palestra).

36.
ORRÚ, Sílvia Ester. Implicações referentes ao daignóstico de portadores de autismo e síndromes correlatas.. 2000. (Palestra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ORRÚ, Sílvia Ester; GOMES, C.; SIMIONI, R. L.. Participação em banca de CARLOS ROBERTO FAUSTINO. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA E O DIREITO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: Um estudo sobre o atendimento educacional especializado na Educação Básica. 2018.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIMIONI, R. L.; GOMES, C.. Participação em banca de Carlos Roberto Faustino. O aluno com deficiência e o direito educacional na perspectiva inclusiva: um estudo sobre o atendimento educacional especializado em uma escola de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

3.
SILVA, D. N. H.; ORRÚ, Sílvia Ester; RODRIGUES, F. L. V.; MIETO, G. S. M.. Participação em banca de Maria Angélica da Silva. ?O BRINCAR DE FAZ DE CONTA DA CRIANÇA COM AUTISMO: UM ESTUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.

4.
RIBEIRO, S. M.; ORRÚ, Sílvia Ester; CORDEIRO, A. F. M.; KOERNER, R. M.. Participação em banca de DULCIMAR LOPES CARVALHO. A TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

5.
LEITE, L. P.; ORRÚ, Sílvia Ester; MISQUIATTI, A. R. N.. Participação em banca de Ana Gabriela Olivati. Percepção do suporte social e trajetória acadêmica de estudantes com Transtorno do Espectro Autista em uma universidade pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SIQUELLI, Sônia A.; ORRÚ, Sílvia Ester; CARIA, N. P.. Participação em banca de Sandra Aparecida de Paula Vitor Pelegrini. Formação do profissional docente do ensino fundamental: permanente e não continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

7.
COELHO, Cristina Massot Madeira; TACCA, M.C.V.R.; CARVALHO, E. N. S.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Renata Lopes Cordeiro. Dimensões subjetivas de professores de uma escola pública do Distrito Federal no contexto da educação inclusiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A.; PEDERIVA, P. L. M.. Participação em banca de Ana Bárbara Nascimento. AS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA DIFERENÇA NA ERA DOS ALUNOS COM SUPOSTOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A.; RODRIGUES, M. A. M.; REIS, R. H.. Participação em banca de ROSEANE PAULO DA CUNHA. O DEVER DE CASA: UM ESTUDO PARA ALÉM DO QUE ESTÁ TRADICIONALMENTE INSTITUÍDO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

10.
SIQUELLI, S. A.; ORRÚ, S.E.; ALMEIDA, L. C.. Participação em banca de Daniel de Carvalho Calafiori Resende. Ensino Médio Mineiro (2012-2014): das contribuições e indagações dos professores sobre o "Projeto Reinventando o Ensino Médio".. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

11.
TACCA, M.C.V.R.; PLACCO, V. M. N. S.; VILAS BOAS, B. M. F.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Edi Silva Pires. Coordenador Pedagógico: o alcance da sua ação e aspectos de seu fortalecimento e legitimidade no contexto escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, S. A.; COELHO, Cristina Massot Madeira. Participação em banca de Ana Luiza de França Sá. Tenho um aluno com transtorno de aprendizagem: a subjetividade social de professoras em uma escola do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester; REY, F. L. G.; SIQUELLI, S. A.. Participação em banca de Virginia Silva. A SUPERVALORIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA ESCOLA: um estudo sobre subjetividade social. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

14.
TUNES, E.; ORRÚ, Sílvia Ester; PRESTES, Zoia.. Participação em banca de Camila Hernandes de Moura. Estudo sobre a relação da pessoa com Sindrome de Asperger e seu ambiente social de desenvolvimento.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

15.
MARTINEZ, A. M.; MONTENEGRO, M. E.; VILLAS bOAS, B.F.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Valdívia de Lima Pires Egler. A aprendizagem de professores na pós-graduação : três estudos de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

16.
TUNES, E.; ORRÚ, Sílvia Ester; PRESTES, Zoia.. Participação em banca de Brenda de Oliveira Kelly. A mágica da exclusão: sujeitos invisiveis em salas especiais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester; BARAÚNA, Silvana Malusá; MIRANDA, Arlete Aparecida Bertoldo. Participação em banca de Amanda Fernandes Santos. Educação Inclusiva no Ensino Superior: o docente universitário em foco. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester; DECHICHI, Cláudia; PARAVIDINI, João Luiz Leitão. Participação em banca de Andrea Barbosa Gomide. Promoção do desenvolvimento da criança autista nos processos educacionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Qualificações de Doutorado
1.
CUNHA, M. B.; ORRÚ, Sílvia Ester; MUNOZ, I. K.. Participação em banca de TANIA MILCA DE CARVALHO MALHEIROS. PRODUTOS E SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Informação) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
GOMES, C.; DUGNANI, L. A. C.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de RENATA MARIA DA SILVA FRANCO. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

2.
SILVA, G. H. G.; GOMES, C.; MARCONE, R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de ANDIARA CRISTINA DE SOUZA. O uso de Tecnologias Digitais Educacionais na aprendizagem matemática de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

3.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A.; GOMES, C.. Participação em banca de Ana Cláudia de Oliveira Almeida. Processos dialógicos inovadores e inclusivos: um estudo de caso sobre escolas que se reinventaram frente aos desafios contemporâneos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

4.
RIBEIRO, S. M.; ORRÚ, Sílvia Ester; KOERNER, R. M.. Participação em banca de DULCIMAR LOPES CARVALHO. A trajetória de inclusão de um estudante com diagnóstico de Transtorno Do Espectro Autista (TEA) no ensino superior: do acesso à permanência.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

5.
RIBEIRO, S. M.; ORRÚ, Sílvia Ester; KOERNER, R. M.; CORDEIRO, A. F. M.. Participação em banca de Dulcimar Lopes Carvalho. A trajetória de escolarização de um estudante com Transtorno do Espectro Autista da Educação Básica ao Ensino Superior: desafios e possibilidades. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

6.
MONACO, Sônia A S; ORRÚ, S.E.; CARIA, N. P.. Participação em banca de Sandra Aparecida de Paula Vitor Pelegrini. A formação continuada do profissional docente de três redes municipais de ensino de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

7.
LEITE, L. P.; ORRÚ, S.E.; MISQUIATTI, A. R. N.. Participação em banca de Ana Gabriela Olivati. Transtorno do Espectro do Autismo: a percepção de universitários sobre a trajetória acadêmica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
COELHO, Cristina Massot Madeira; TACCA, M.C.V.R.; CARVALHO, E. N. S.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Renata Lopes Cordeiro. Entre a classe comum e a sala de recursos: possibilidades para a criança com necessidades educacionais especiais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, S. A.; TUNES, E.. Participação em banca de Ana Luiza de França Sá. Tenho um aluno com transtorno de aprendizagem - um estudo sobre a subjetividade social da escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester; LIMA, W. M.; PEDERIVA, P. L. M.. Participação em banca de Ana Barbara Nascimento. A disciplina de Filosofia como meio de expressão da aprendizagem nos processos de ensinar e aprender de alunos com supostos transtornos de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, S. A.; RODRIGUES, M. A. M.. Participação em banca de Roseane Paulo Cunha. O dever de casa: um estudo para além do que está tradicionalmente instituído. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester; SIQUELLI, Sônia A.; REY, F. L. G.. Participação em banca de Virginia Silva. A supervalorização do diagnóstico de autismo e sua interferência nas práticas pedagógicas: um estudo sobre a subjetividade social da escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

13.
TACCA, M.C.V.R.; VILLAS bOAS, B.F.; COELHO, Cristina Massot Madeira; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Edi Silva Pires. A ação do coordenador pedagógico e aspectos de seu fortalecimento e legitimação no contexto escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

14.
TUNES, E.; TACCA, M.C.V.R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Brenda Oliveira Kelly. A mágica da exclusão: sujeitos invisíveis em salas especiais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

15.
TUNES, E.; ORRÚ, Sílvia Ester; PRESTES, Zoia.. Participação em banca de Camila Hernandez de Moura. Estudo sobre relações sociais de pessoas com síndrome de Asperger. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ORRÚ, SILVIA E.. Participação em banca de Caroline Miranda Sampaio.. GÊNERO NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: UM OLHAR SOBRE OS CRAS DO DISTRITO FEDERAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

2.
ORRÚ, S.E.. Participação em banca de Floraci Pereira dos Santos.. DIFERENÇA, DESIGUALDADE E EDUCAÇÃO. Evasão escolar sob a ótica da desigualdade.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

3.
ORRÚ, S.E.. Participação em banca de Vinicius Dias Cunha. ANÁLISE SOCIAL E HISTÓRICA DO PROGRAMA DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE.. 2016 - Universidade Aberta - UAB/UnB.

4.
JESUS, G. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de CARLOS ALBERTO DE SOUZA E SILVA JUNIOR. AS AÇÕES AFIRMATIVAS NO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL: UMA HISTÓRIA DE RACISMO NO BRASIL E UM FUTURO DE OPORTUNIDADES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

5.
JESUS, G. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de EDILENE PEREIRA DE OLIVEIRA. A IMPORTÂNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO JUVENTUDE VIVA NOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

6.
JESUS, G. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de MARIANA TEIXEIRA DE BARROS. A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO E DA DIVULGAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 NO CONTEXTO ESCOLAR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

7.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de MARA J. P. QUEIROZ. O USO PEDAGÓGICO DO LÚDICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA ESPECIAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

8.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de MARLI MATOS DE SOUSA. O DESENVOLVIMENTO SÓCIOCULTURAL POR MEIO DAS ARTES: UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA COM ALUNOS ESPECIAIS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de SORAYA CARVALHO PEREIRA ROCHA. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

10.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de MAURA CACILDA CABRAL MACHADO. A FAMÍLIA E O ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL NO ESPAÇO DA ESCOLA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de IZETE SANTOS DO NASCIMENTO. A DIVERSIDADE COMO PRESSUPOSTO BÁSICO NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

12.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de PAULO ROBERTO PEREIRA FERREIRA. A MÚSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

13.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de MAGALI CARDOSO BRAGA. Empregabilidade e cidadania: A inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de GILDETE RAINHA DE LIMA. AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

15.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de RÂMISA BALDUINO DA SILVA. QUALIDADE NO ATENDIMENTO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: CAPACITAÇÃO E AFETO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester; BICALHO, R. N.. Participação em banca de GINA VIEIRA PONTE DE ALBUQUERQUE. BARREIRAS À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM UMA UNIDADE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Humano e Inclusã) - Universidade Aberta - UAB/UnB.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GOMES, C.; CARDOSO, C. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Julia Candido Dias Nogueira.SIGNIFICAÇÕES DA INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO: UM ENFOQUE A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA UNIFAL-MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas.

2.
TURCI, L. F.; HIRANO, L. A.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Aline kroger.Banheira como conceito de acessibilidade e hidroterapia para individuos com lesão medular.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

3.
HIRANO, L. A.; SALUSTIANO, R. E.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de João Pedro Godoy.Construção de um braço robótico com arduino e servo motor controlado pelo celuar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

4.
MOURA, R. B.; LIMA, C. A. A.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Brenda Batista de Oliveira.Geração de energia elétrica a partir de efluentes para comunidades isoladas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

5.
ALONSO, E. J. A.; COELHO, M. V.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Adriane Oliveira Fernandes.Desenvolvimento de aplicativo para auxiliar deficientes motores a encontrarem estabelecimentos adaptados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

6.
ROVERI, C.; BOTEZELLI, L.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Alessandra Albino.Reabilitação de áreas mineradas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

7.
TIEZZI, R. O.; LIMA, C. A. A.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Patrícia Campos.Inventário Municipal de gases de efeito estufa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

8.
VIVAS, M. G.; HIRANO, L. A.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de David Inácio da Silva.Estudo sobre polímeros detectores de radiações ionizantes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

9.
BARISON, M. R.; ANCELMI, M. F.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Bluno Augusto Resende.Caracterização dos parâmetros hidroquímicos de águas subterrâneas no município de Poços de Caldas, MG. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

10.
TIEZZI, R. O.; AMBROZIN, A. R. P.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Caio Gomes de Pieri.Uso de energia eólica visando a nova sistemática dos relógios bidirecionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

11.
TIEZZI, R. O.; RODRIGUEZ, R. P.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Camila Pinheiro Carvalho Silva.Gestão do lixo eletrônico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

12.
AMBROZIN, A. R. P.; TIEZZI, R. O.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Darci Junior.Investigação de qualidade e detecção de impurezas em suplementos esportivos à bse de proteína. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

13.
CARNEIRO, R. F. V.; CASTRO, C. S.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Natalia Bueno de Lima.Reaproveitamento do carpelo da noz macadâmia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

14.
RODRIGUES, M. V.; PERNA, R. F.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Caroline Rodrigues Araújo Reis.Biodigestão de restos de alimentos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

15.
CARNEIRO, R. F. V.; GONCALVES, F. A.; ORRÚ, Sílvia Ester. Participação em banca de Bruna de Oliveira Pastre.Inoculação da comunidade nativa de FMA na produção de mudas das espécies nativas da mata atlântica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em ciências e Tecnolo) - Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas, MG.

16.
COELHO, Cristina Massot Madeira; ORRÚ, Sílvia Ester; LEGNANI, V. N.. Participação em banca de Amanda Lopes Soares.Atividades lúdicas e crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

17.
COELHO, Cristina Massot Madeira; ORRÚ, Sílvia Ester; VIDAL, F. L.V.. Participação em banca de Lídia Sousa Martins.Análise dos recursos didáticos-pedaagógicos para alunos com deficiência visual em duas escolas públicas do Distrito Federal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

18.
ORRÚ, Sílvia Ester; RODRIGUES, M. A. M.; KUNCHENBECKER, L. G.. Participação em banca de Thais Cristina Fontes Cohen.O estudante com discalculia e as contribuições das práticas pedagógicas inovadoras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester; KUNCHENBECKER, L. G.; FREIRE, S. F. C. D.. Participação em banca de Larissa Marques de Oliveira.O (des) favorecimento da coletividade na aprendizagem da criança com síndrome de Down: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

20.
ORRÚ, Sílvia Ester; RAAD, I. L. F.; ZARDO, S.P.. Participação em banca de Roale Romel Francisco de Araujo Pereira.IMPLICAÇÕES DO DIAGNÓSTICO E DA MEDICALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER DE ESTUDANTES COM TDAH. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester; ZARDO, S.P.; PIMENTEL, N.. Participação em banca de Nathália Rocha do Nascimento.A educação inclusiva sob o olhar do gestor: dificuldades e desafios dos coordenadores de cursos de graduação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

22.
CARVALHO, S. M. S.; ORRÚ, Sílvia Ester; CASTIONE, R.. Participação em banca de Leonardo Spader.Vivências pedagógicas em uma escola pública de Brasília. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

23.
CARVALHO, S. M. S.; ORRÚ, Sílvia Ester; CASTIONE, R.. Participação em banca de Elisiele Máxima da Silva Ferreira.Educação Bilingue na educação infantil: uma experiência pedagógica com crianças de 2 anos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

24.
ORRÚ, Sílvia Ester; ZARDO, S.P.; RAAD, I. L. F.. Participação em banca de Adriana Trindade Fois.Deficiência e Mercado de Treabalho: a inclusão como fator chave para a construção da autonomia no sujeito com deficiência intelectual.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

25.
ORRÚ, Sílvia Ester; RODRIGUES, F. L. V.; Buzar, E.. Participação em banca de WANESSA SOUSA DE PAULA.O processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ORRÚ, Sílvia Ester; SOUZA, A. M.; Buzar, E.; VIDAL, F. L.V.; RODRIGUES, F. L. V.. Seleção simplificada para contratação de professor para a área da Educação Especial/Inclusiva - LIBRAS. 2011. Universidade de Brasília.

Outras participações
1.
TREZ, T. A. E.; FARIA, A. J.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão de Avaliação de Assiduidade , responsabilidade e qualidade de trabalho para fins de progressão na carreira do Magistério Superior. 2017. Universidade Federal de Alfenas.

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. Avaliação de trabalhos do SIMPÓSIO - POR UMA ESCOLA INOVADORA E INCLUSIVA: desafios à educação do século XXI,. 2017. Universidade Federal de Alfenas.

3.
LAMBERT, W. J.; SALUSTIANO, R. E.; ORRÚ, Sílvia Ester; TREZ, T. A. E.. Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso ? TCC/PIEPEX do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. 2017. Universidade Federal de Alfenas.

4.
CASSANJES, F. C.; ORRÚ, Sílvia Ester; TREZ, T. A. E.. Comissão de Avaliação de Assiduidade , responsabilidade e qualidade de trabalho para fins de progressão na carreira do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal de Alfenas.

5.
LAMBERT, W. J.; CARVALHO JUNIOR, O. A.; ORRÚ, Sílvia Ester; TREZ, T. A. E.; SALUSTIANO, R. E.. Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso ? TCC/PIEPEX do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. 2016. Universidade Federal de Alfenas.

6.
ORRÚ, Sílvia Ester; PEDERIVA, P. L. M.; RICARDO, S. M. B.. Comissão para parecer de revalidação de diploma de mestrado. 2014. Universidade de Brasília.

7.
ROCHA, M. Z. B.; CRUZ, H. L.; OLIVEIRA, N. C.; SOUZA, I. N.; FERNANDES, M. L. B.; CASTIONE, R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão eleitoral para coordenar o processo de consulta para a Direção e Vice da Faculdade de Educação. 2014. Universidade de Brasília.

8.
SOUSA, C.A.L.; MORAES, R.; COELHO, Cristina Massot Madeira; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão para a condução da nova Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação. 2014. Universidade de Brasília.

9.
MOREIRA, A. M. A.; ORRÚ, Sílvia Ester; QUIXADA, C. M. Q.. Comissão para análise de relatório parcial de estágio probatório e progressão funcional. 2014. Universidade de Brasília.

10.
LISNIOWSKI, S. A.; SCHECTMAN, S.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão para parecer de estudos independentes. 2013. Universidade de Brasília.

11.
ORRÚ, Sílvia Ester; SA, A. V. M.; MIRANDA, A.. Comissão para parecer de revalidação de diploma de mestrado. 2013. Universidade de Brasília.

12.
SOUSA, C.A.L.; TACCA, M.C.V.R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão para parecer de revalidação de diploma de doutorado. 2013. Universidade de Brasília.

13.
CARVALHO, O. F.; ORRÚ, Sílvia Ester; WAIROS, E.. Comissão para parecer de revalidação de diploma de doutorado. 2013. Universidade de Brasília.

14.
ORRÚ, Sílvia Ester; CATALÃO, V.M.L.; CERQUEIRA, T.C.S.. Comissão para parecer de revalidação de diploma de mestrado. 2013. Universidade de Brasília.

15.
SILVIA, M.A.; CARNEIRO, M.H.S.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão do processo seletivo para o curso de mestrado e doutorado do PPGE para 2014. 2013. Universidade de Brasília.

16.
ORRÚ, Sílvia Ester; MELLA, J. L. V.; FREIRE, S. F. C. D.; SILVA, J. A.. Comissão Eleitoral para sucessão de chefia do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF). 2011. Universidade de Brasília.

17.
ORRÚ, Sílvia Ester; ZUCHIWSCHI, J.; MAIA, T. Q.. Comissão de sindicância. 2010. Universidade de Brasília.

18.
VALLE, Luiza elena Ribeiro do; ROSSINI, S.; REIMAO, R.; TAKAYANAGUI, A. M. M.; PINTO, K. O.; ORRÚ, Sílvia Ester. Congresso Interdisciplinar: Saúde, Educação e Ambiente. 2008. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

19.
ORRÚ, Sílvia Ester; MARQUES, Adelci H M; MONACO, Sônia A S; Maria Cândida Oliveira Costa. Comissão Científica do 3º Encontro de Produção Acadêmica do Curso de Pedagogia - UNIFEOB. 2007. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

20.
VALLE, E. L. R.; NIETO, J. L. A.; VALLE, M. L. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão Científica - V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil.. 2006. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

21.
ORRÚ, Sílvia Ester; MARQUES, Adelci H M; MONACO, Sônia A S; Maria Cândida Oliveira Costa. Comissão Científica do 2º Encontro de Produção Acadêmica do Curso de Pedagogia - UNIFEOB. 2006. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

22.
ORRÚ, Sílvia Ester; AZEVEDO, H. H. O.; COSTA, M. C. O.; SILVA, R. M.. Comissão Científica 1º Encontro de Produção Acadêmica do Curso de Pedagogia - UNIFEOB. 2005. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

23.
ORRÚ, Sílvia Ester; VALLE, E. L. R.; VALLE, M. L. R.; NIETO, J. L. A.. Comissão Científica do IV Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. 2005. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

24.
SANTOS, Jarbas Tavares dos; ORRÚ, Sílvia Ester; ORTIZ, Mara F A. Comissão Científica do V Congresso Regional de Educação.. 2005. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

25.
VALLE, Luiza elena Ribeiro do; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão Científica do III Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem.. 2004. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

26.
VALLE, Luiza elena Ribeiro do; VALLE, E. L. R.; ORRÚ, Sílvia Ester. Comissão Científica do II Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem.. 2003. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

27.
ORRÚ, Sílvia Ester; SANTOS, Jarbas Tavares dos; MONACO, Sônia A S; QUILLICE NETO, Armindo. Comissão Científica do IV Congresso Regional de Educação.. 2003. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

28.
ORRÚ, Sílvia Ester; QUILLICE NETO, Armindo; SANTOS, Jarbas Tavares dos; MONACO, Sônia A S. Comissão Científica do III Congresso Regional de Educação.. 2002. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

29.
ORRÚ, Sílvia Ester; QUILLICE NETO, Armindo; SANTOS, Jarbas Tavares dos; MONACO, Sônia A S. Comissão Científica do II Congresso Regional de Educação.. 2001. Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
​II SIMPÓSIO NACIONAL Por uma escola inovadora e inclusiva.Escolas Inovadoras e Inclusivas: o desafio das diferenças e o combate consciente a todas as formas de violência escolar. 2018. (Simpósio).

2.
Jornada Internacional de Educação e suas Múltiplas Leituras: Arte-Ética-Subjetividades.Inclusão e Diferença: Incompletudes. 2018. (Outra).

3.
I Congresso Nacional de Educação. Inclusão e Direitos Humanos. 2017. (Congresso).

4.
III Seminário Internacional sobre Carreira Docente nas Profissões de Saúde - Carreira Docente. 2017. (Seminário).

5.
XV Congresso Interdisciplinar Saúde, Educação e Trabalho. Aprendizagem por eixos de interesse: possibilidades de inclusão do aprendiz com autismo. 2017. (Congresso).

6.
PRODOC - Projeto Político Pedagógico: ciclo de discussões curriculares. 2016. (Outra).

7.
PRODOC - PTA: Experiências em tutoria. 2016. (Outra).

8.
PRODOC - Unifal Empreendedora. 2016. (Outra).

9.
IX INCONTRO INTERNAZIONALE DEL FORUM PAULO FREIRE.Rompendo com la massificazione delle ratiche di insegnamento: un sguardo di speranza per gli educandi autistici. 2014. (Encontro).

10.
VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR.A disciplina de filosofia como meio de expressão da aprendizagem nos processos de ensinar e aprender de alunos com dificuldade de aprendizagem. 2014. (Simpósio).

11.
VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR.A barreira do diagnóstico na educação. 2014. (Simpósio).

12.
VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR.Educação dos estudantes com necessidades especiais: barreiras atitudinais e marginalização. 2014. (Simpósio).

13.
VI COLOQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR.O dever de casa: e a criança grita ?o rei está nu?. 2014. (Simpósio).

14.
HOMINIS 2013 - VI Convención Intercontinental de Psicología.Subjetividade, aprendizaje y desarrollo humano: possibilidades para el campo educativo.. 2013. (Simpósio).

15.
HOMINIS 2013 - VI Convención Intercontinental de Psicología.DA subjetividad social y su papel en el desarrollo de la identidad del estudiante con autismo.. 2013. (Simpósio).

16.
III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. OS EFEITOS DO DIAGNÓSTICO E O FRACASSO ESCOLAR DETERMINADO PELO RÓTULO NOS ESTUDANTES COM AUTISMO. 2013. (Congresso).

17.
III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. A PROBLEMÁTICA DO DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM. 2013. (Congresso).

18.
III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade?. Relatos de experiência: sentido e significado para a constituição da linguagem de alunos com autismo. 2013. (Congresso).

19.
V Colóquio de Psicologia Escolar do DF.O ESTUDANTE COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO COMO SUJEITO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2013. (Simpósio).

20.
V Colóquio de Psicologia Escolar do DF.A SEGREGAÇÃO ESCOLAR COMO DECORRENTE DE FATORES IATROGÊNICOS. 2013. (Simpósio).

21.
V Colóquio de Psicologia Escolar do DF.A INSTITUCIONALIZAÇÃO ESCOLAR COMO PRODUTORA DOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2013. (Simpósio).

22.
XI CONGRESSO INTERDISCIPLINAR DE SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO. A problemática do diagnóstico de crianças com dificuldade de aprendizagem. 2013. (Congresso).

23.
XI CONGRESSO INTERDISCIPLINAR DE SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO. Iatrogenese social, medicalização e aprendizagem.. 2013. (Congresso).

24.
A política das políticas públicas de gestão, formação e carreira docente.A educação inclusiva sob o olhar do gestor: dificuldades e desafios de coordenadores de cursos de graduação. 2012. (Simpósio).

25.
Congresso Nacional de Movimento Social e Educação. JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POLÍTICAS PÚBLICAS, INCLUSÃO E MERCADO DE TRABALHO. 2012. (Congresso).

26.
Fórum de Políticas Públicas de Educação.A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB O OLHAR DO GESTOR: dificuldades e desafios de coordenadores de cursos de graduação. 2012. (Simpósio).

27.
III CEPIAL - Congresso de Cultura e Educação para a Integração da América Latina. Diagnóstico, coisificação e estigma: repercussões no processo de aprendizagem do estudante com necessidades especiais.. 2012. (Congresso).

28.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Inclusão escolar na educação infantil: vivências e desafios de gestores de escolas públicas e privadas de Brasília. 2012. (Congresso).

29.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. As singularidades presentes em indivíduos com síndrome de Asperger e autismo de alto-desempenho. 2012. (Congresso).

30.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. O universitário com necessidades especiais: conquistas, dificuldades e desafios. 2012. (Congresso).

31.
"ENCONTRO DA COMUNIDADE DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNB: RESSIGNIFICANDO O PROJETO ACADEMICO DO CURSO DE PEDAGOGIA". 2011. (Encontro).

32.
II Encontro Acadêmico com Novos Docentes da UnB. 2011. (Encontro).

33.
VIII Congresso de Psicologia do Desenvolvimento. Abordagem histórico-cultural e o processo educacional de estudantes com necessidades especiais.. 2011. (Congresso).

34.
Fórum do Trabalho da Pessoa com Deficiência.Importância da formação acadêmica e da qualificação profissional para a pessoa com deficiência no mercado de trabalho.. 2010. (Outra).

35.
III Encontro de Formação de Professores.III Encontro de Formação de Professores. 2009. (Encontro).

36.
IV SIMPÓSIO DE LETRAS E EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Simpósio).

37.
I Congresso Internacional sobre Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. Delineando o autismo e a linguagem na escola: como tratar?. 2008. (Congresso).

38.
IX SEMINÁRIO NACIONAL "O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR".ABORDAGEM COMPORTAMENTAL x ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL: REPENSANDO POSSIBILIDADES DE TRABALHO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS AUTISTAS. 2008. (Seminário).

39.
VI Mostra de Produção Científica UNIPAC. 2008. (Outra).

40.
I CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL, EDUCAÇÃO E SAÚDE. Família, Inclusão e Prevenção. 2007. (Congresso).

41.
Seminário Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.Discussão acerca da proposta institucional para a disciplina de Metodologia e da Política de Pesquisa.. 2007. (Seminário).

42.
VI Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. Mente e Corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. 2007. (Congresso).

43.
V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil. Fisioterapia e Educação na integração da criança com necessidades especiais.. 2006. (Congresso).

44.
1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência.. O desenvolvimento da linguagem e a construção de significados em crianças com autismo.. 2005. (Congresso).

45.
3ª Mostra Acadêmica da Unimep.Os Sistemas de Comunicação Alternativa como recurso à construção do signo para o desenvolvimento da linguagem de pessoas com autismo.. 2005. (Outra).

46.
IV Congresso de neuropsicologia e aprendizagem.. IV Congresso de neuropsicologia e aprendizagem.. 2005. (Congresso).

47.
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI). XV Cong. da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins. I Jorn. de Saúde Mental da Soc. Paranaense de Pediatria.. XVIII Congresso da Associação Brasileira de neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI) XV congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria na Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins. I Jornada de Saúde Mental da Sociedade Paranaense de Pediatria.. 2005. (Congresso).

48.
III Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem. Espaço Aberto - proporcionando saúde e educação. 2004. (Congresso).

49.
Saberes teóricos e saberes da prática na formação de professores.. O compromisso institucional com a formação dos professores.. 2004. (Congresso).

50.
3ª Semana da Pedagogia.A importância da relação multidisciplinar no apoio pedagógico escolar. 2003. (Outra).

51.
4º Congresso Regional de Educação. "Professor você faz a diferença!". 2003. (Congresso).

52.
Encuentro por la unidad de los educadores. Y cuando el espacio fisico no es suficiente?. 2003. (Congresso).

53.
?Conversando com quem gosta de ensinar: oficina de vivência?.?E quando o espaço físico não é suficiente??. 2002. (Oficina).

54.
Pós-graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste: Tendências e desafios.O processo de formação de professores e a educação da pessoa com autismo.. 2002. (Encontro).

55.
VII Congresso Brasileiro de Psiquiatria Clínica, II Congresso Paulista de Psiquiatria, I Congresso Sul-Sudeste de Psiquiatria Clínica. Diagnóstico do Autismo: critérios para a investigação.. 2002. (Congresso).

56.
3º Congresso Nacional de Pesquisadores - CONAPE. The Picture Communication Symbols: Tecnologia de Apoio Educacional à Pessoas com Autismo. 2001. (Congresso).

57.
Fórum de Educação Especial. 2001. (Outra).

58.
Fórum Permanente de Educação Inclusiva. 2001. (Outra).

59.
II Congresso Regional de Educação. A questão da valorização da diversidade humana na formação do professor em tempo de transição informacional.. 2001. (Congresso).

60.
III Seminário sobre Educação Especial e Leitura - 13º Congresso de Leitura do Brasil (COLE).Currículo, democracia e diversidade: leituras contextuais para a educação de todos. 2001. (Seminário).

61.
I workshop sobre Avaliação Institucional. 2001. (Seminário).

62.
Planejamento Educacional do Ensino Superior. 2001. (Seminário).

63.
Enriquecimento Instrumental Feuerstein. 2000. (Congresso).

64.
I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia.. A Modificabilidade Cognitiva Estrutural na Educação de Portadores de Autismo. 2000. (Congresso).

65.
I Congresso Regional de Educação.. Paixão e responsabilidade:uma reflexão sobre a formação de professores para uma educação inclusiva. 2000. (Congresso).

66.
III Simpósio ADACAMP: O trabalho institucional com crianças autistas: da avaliação ao tratamento. 2000. (Simpósio).

67.
V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - I congresso Latino-americano de Psicopedagogia. 2000. (Congresso).

68.
Avaliação Institucional. 1999. (Seminário).

69.
I Ciclo de Palestras da APAE de Itapira. 1999. (Oficina).

70.
I Encontro Nacional de Instituições para Autistas. 1999. (Encontro).

71.
III Congresso Braslleiro de Educação Especial. 1999. (Congresso).

72.
I Jornada de estudos sobre Metodologia de ensino na área de Saúde. 1999. (Encontro).

73.
A educação do indivíduo autista. 1998. (Oficina).

74.
Da avaliação a intervenção: discutindo propostas de trabalho com a criança e a deficiência. 1998. (Oficina).

75.
I Simpósio Internacional sobre a Eficiência na Aprendizagem. 1998. (Simpósio).

76.
IV Jornada Curitibana de Educação Escolar e Pré-escolar. 1998. (Simpósio).

77.
O papel do professor enquanto agente de transformação comportamental. 1998. (Oficina).

78.
Simpósio. 1998. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. II Simpósio Nacional "Por uma escola inovadora e inclusiva". 2018. (Congresso).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . I Simpósio Nacional "Por uma escola inovadora e inclusiva". 2017. (Congresso).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Simpósio: Estudantes com Necessidades Especiais. 2012. (Outro).

4.
ORRÚ, Sílvia Ester. IV Simpósio de Letras e Educação. 2009. (Outro).

5.
ORRÚ, Sílvia Ester; MONACO, S. S. ; MARQUES, Adelci H M ; Maria Cândida Oliveira Costa . 3º Encontro de Produção Acadêmica do curso de Pedagogia - UNIfeob. 2007. (Outro).

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Curso de Capacitação em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2007. (Outro).

7.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. . 7ª Semana da Pedagogia. 2007. (Outro).

8.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. ; ROSSI, Cíntia de Lima ; MEIRA, Ana Cláudia H. . 1º Encontro de Formação de Educadores. 2007. (Outro).

9.
ORRÚ, Sílvia Ester; VALLE, Luiza elena Ribeiro do ; MARQUES, Adelci H M . Membro da Comissão Científica: V Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem e do I Congresso Internacional do Desenvolvimento Infanto-Juvenil.. 2006. (Congresso).

10.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. ; MARQUES, Adelci H M . 6ª Semana da Pedagogia Unifeob. 2006. (Outro).

11.
ORRÚ, Sílvia Ester. 2º Encontro de Produção Acadêmica do curso de Pedagogia. 2006. (Outro).

12.
ORRÚ, Sílvia Ester. 1º Encontro de Produção Acadêmica do curso de Pedagogia.. 2005. (Outro).

13.
ORRÚ, Sílvia Ester. Curso de Equoterapia.. 2005. (Outro).

14.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. . 5ª Semana do curso de Pedagogia - Unifeob. 2005. (Outro).

15.
ORRÚ, Sílvia Ester; SANTOS, Jarbas Tavares dos . 5º Congresso Regional de Educação: Saberes Teóricos e Saberes da Prática na formação de professores.. 2004. (Congresso).

16.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. ; Maria Cândida Oliveira Costa . 4ª Semana da Pedagogia.. 2004. (Outro).

17.
ORRÚ, Sílvia Ester; SANTOS, Jarbas Tavares dos ; QUILLICE NETO, Armindo . 4º Congresso Regional de Educação: Multifaces da Educação.. 2003. (Congresso).

18.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. ; SOUZA, Maria Aparecida de . 3ª Semana da Pedagogia. A importância da relação multidisciplinar no apoio pedagógico escolar. 2003. (Outro).

19.
ORRÚ, Sílvia Ester; QUILLICE NETO, Armindo ; SANTOS, Jarbas Tavares dos . III Congresso Regional de Educação: Formação do Professor em tempos de barbárie.. 2002. (Congresso).

20.
ORRÚ, Sílvia Ester. Fórum de Educação e Tecnologia: implicações educacionais no uso de tecnologias em sala de aula.. 2002. (Outro).

21.
ORRÚ, Sílvia Ester. Atividade de extensão universitária: Conversando com quem gosta de ensinar: oficina de vivências.. 2002. (Outro).

22.
ORRÚ, Sílvia Ester; AGOSTINHO, I. M. O. . 2ª Semana da Pedagogia. Pedagogo: do afeto à pesquisa, um transformador.. 2002. (Outro).

23.
ORRÚ, Sílvia Ester; SANTOS, Jarbas Tavares dos ; QUILLICE NETO, Armindo . II Congresso Regional de Educação: A formação do professor e a revolução informacional.. 2001. (Congresso).

24.
ORRÚ, Sílvia Ester. 1ª Semana da Pedagogia: Contextualizando a prática educativa.. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Reginaldo Aparecido Silva. O INGRESSO E A FORMAÇÃO ACADÊMICA DO SUJEITO SURDO: singularidades, conquistas e desafios da educação inclusiva no espaço universitário. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas. (Orientador).

2.
Julia Candido Dias Nogueira. Métodos inovadores e inclusivos para o desenvolvimento da aprendizagem junto a alunos com autismo. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas. (Orientador).

3.
LUCIANA FERREIRA BARCELONA OLIVEIRA NASTRINI DA COSTA. A Metodologia de Projetos por Eixos de Interesse e o processo de avaliação da aprendizagem. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas. (Orientador).

4.
Carlos Roberto Faustino. Direito educacional: a inclusão dos alunos com deficiência no ensino regular. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas. (Orientador).

5.
Ana Cláudia de Oliveira Almeida. Práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alfenas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Roseane Paulo Cunha. DEVER DE CASA: um estudo para além do que está tradicionalmente instituído. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Sílvia Ester Orrú.

2.
Ana Barbara Nascimento. AS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA DIFERENÇA NA ERA DOS ALUNOS COM SUPOSTOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

3.
SARAH GABRIELA RIBEIRO SANTOS. O ensino de uma habilidade complexa a indivíduos instituídos deficientes intelectuais: Um relato de experiência. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Sílvia Ester Orrú.

4.
Ana Luiza de França Sá. ?TENHO UM ALUNO COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM? : a subjetividade social de professoras em uma escola do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

5.
Virginia Silva. A SUPERVALORIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA ESCOLA: um estudo sobre subjetividade social. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Sílvia Ester Orrú.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
ADRIANO SOUZA SENKEVICS. A COR OU RAÇA NO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS PARA O MONITORAMENTO DA LEI 12.711/2012. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

2.
Caroline Miranda Sampaio. GÊNERO NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: UM OLHAR SOBRE OS CRAS DO DISTRITO FEDERAL. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

3.
Floraci Pereira dos Santos. DIFERENÇA, DESIGUALDADE E EDUCAÇÃO. Evasão escolar sob a ótica da desigualdade. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

4.
Maria Angélica Lopes Rodrigues. ANÁLISE DO PAPEL DO SISTEMA DE COTAS PARA A COMUNIDADE NEGRA E OS AVANÇOS ECONÔMICOS E SOCIAIS DESTA POPULAÇÃO. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

5.
Vinicius Dias Cunha. ANÁLISE SOCIAL E HISTÓRICA DO PROGRAMA DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

6.
ANITA CARVALHO SANTOS. PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO ? PBA, UM OLHAR SOB A INTERSEÇÃO GÊNERO, RAÇA E IDADE. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

7.
CARLA ANDRÉIA SIMÃO DOS SANTOS. UM OLHAR CRÍTICO AO PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA MULHERES ? PNPPM EM ATENÇÃO AS MÃES DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

8.
FRANCISCA BELKENIA FERNANDES SOUSA. A DISCRIMINAÇÃO RACIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL: VIVÊNCIAS E REALIDADES. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

9.
RITA DE CASSIA TENÓRIO MENDONÇA. A INVISIBILIDADE DA MULHER NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

10.
ROSANGELA MARIA DA COSTA BARBOSA. A TRAJETÓRIA DAS PROFESSORAS NEGRAS NO MAGISTÉRIO: DIFICULDADES E AVANÇOS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

11.
Gercineide Maia de Sousa. A Educação a Distância na Potencialização do Acesso a Saberes Culturais dos Acadêmicos com Deficiência Visual do Estado do Acre. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Continuada e a) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

12.
Mirze de Sousa Melo Freitas. Educação a distância com ferramentas para a inclusão de Portadores de Necessidades Educacionais Especiais. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Continuada e a) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

13.
Nailsa Vieira Silva. Analisando quais os fatores que influenciam para a desistência e a não finalização do curso de EAD especialização em desenvolvimento humano, educação e inclusão escolar no Distrito Federal. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Continuada e a) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

14.
Barbara Gonçalves dos Santos. Maiores possibilidades de aproveitamento do ensino no ensino a distancia para alunos com distúrbios de aprendizagem. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Continuada e a) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

15.
MARIA APARECIDA DE MORAIS. BURNOUT NOS DOCENTES ENVOLVIDOS NO TRABALHO DE INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR DA REDE PÚBLICA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

16.
MAGNA MARIA MARQUES DE SOUZA. EDUCAÇÃO INCLUSIVA POR MEIO DA ARTE NO ENSINO REGULAR. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

17.
MARIA ELISA REZENDE QUEIROZ TAKAHASHI. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM HISTÓRICO DE AGRESSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

18.
Mariene Gomes Botelho Valentim. A TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA NO PROCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS DA APAE DE IPATINGA-MG. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

19.
Marilúcia Borges Maciel. Sala de Recurso Multifuncional,. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

20.
MARLEI DA SILVA CAMPOS. INCLUSÃO DE DOIS ALUNOS CADEIRANTES EM UMA ESCOLA REGULAR DA REDE MUNICIPAL DE IPATINGA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

21.
MÔNICA ANDRÉA ALVES SANTOS EMERICK. O PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

22.
MARISA SOARES ANDRADE. CRENÇAS E ANSEIOS DE UM EDUCADOR NO PROCESSO INCLUSIVO DE ALUNOS COM PARALISIA CELEBRAL.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

23.
Marilene Herculano de Oliveira. A ARTE DE INCLUIR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

24.
Swetlana Carneiro Rodrigues Arrigucci. LÍNGUA / IDIOMA / DIALETO: DÉCONSTRUCTION SEM FRONTEIRAS. 2007. 20 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Especial) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

25.
Alex Rodrigues Balestero. A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2007. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

26.
Luciana Amaro Faion. Afeto, carinho e brincadeira no alívio da dor.. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

27.
FABIANA ALVES DA CUNHA. A INCLUSÃO E O AUTISMO: UMA NOVA PERSPECTIVA NA PRÁTICA EDUCATIVA. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

28.
Luciane Cheavegati. A Inclusão de Crianças Portadoras de Necessidades Educativas Especiais nas séries iniciais: Deficientes Físicos. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

29.
Eliana Rufino. Um olhar sobre o brincar: A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança com Necessidades Educativas Especiais (D. M.). 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

30.
FABIANA ALVES DA CUNHA. A INCLUSÃO E O AUTISMO: UMA NOVA PERSPECTIVA NA PRÁTICA EDUCATIVA. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Metodista de Piracicaba. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

31.
JUSSARA ANTUNES ALMEIDA. A FORMAÇÃO DO EDUCADOR E O ALUNO AUTISTA. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Metodista de Piracicaba. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

32.
SABRINA CRISTINA STRABELLI. INCLUSÃO E AS NECESSIDADE EDUCATIVAS ESPECIAIS: REALIADADE QUE NEM SEMPRE É PARA TODOS. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Metodista de Piracicaba. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Thaís Cristina Fontes Cohen. O estudante com discalculia e as contribuições das práticas pedagógicas inovadoras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

2.
Larissa Marques de Oliveira. As contribuiçoes da coletividade na aprendizagem da crian;a com Sindrome de Down. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

3.
Roale Romel. Sujeitos com TDAH: medicalização e inclusão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

4.
Nathalia Rocha do Nascimento. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB O OLHAR DO GESTOR: dificuldades e desafios de coordenadores de cursos de graduação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

5.
Rafaela Machado Oliveira. Autismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

6.
Valdilene da Silva Carvalho Costa. Gestão Pedagógica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

7.
Azenete Neves Alves. O Aluno com Transtorno do Déficit de Atenção. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

8.
Andrea Augusta da Silva. Educação à distância. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Aberta - UAB/UnB. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

9.
Adriana Trindade Fois. Deficiência e Mercado de Treabalho: a inclusão como fator chave para a construção da autonomia no sujeito com deficiência intelectual.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

10.
Rubens de Amorin Leal. Projeto Interventivo de Educação de Jovens e Adultos para Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

11.
Eloilla Mirtes da Costa Menezes. O Professor no Processo de Inclusão Escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

12.
Adriana Fois. O processo de construção da autonomia da pessoa com deficiência intelectual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

13.
Gisele Cantarero Loures. A inclusão social da pessoa com paralisia cerebral. 2007. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

14.
Lígia Toneti Zenaro. O desenvolvimento social da criança com Síndrome de Rett.. 2007. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

15.
Aila M Reco e Vanessa Sbrici. Impacto sócio-educacional do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em crianças com idade pré-escolar.. 2007. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

16.
Juliana Amorim. O jogo de aprender: a importância do lúdico na educação infantil.. 2007. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

17.
Débora Torres Gomes.. Brinquedoteca Hospitalar: o brincar na reabilitação da criança doente.. 2007. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

18.
Patrícia Endo. Síndromes Cromossômicas Sexuais e a Inclusão Social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

19.
Fabiana de Fátima Canela. Infância interrompida.. 2006. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

20.
Tatiana Mendes Nascimento. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM. 2006. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

21.
Lívia Silva Dias. Educação Inclusiva.. 2006. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

22.
Rita de Cássia Estevan dos Reis Tomé. A COMPETÊNCIA DO PEDAGOGO COM A CRIANÇA DISLEXA. 2006. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

23.
Maristela de Oliveira. Autismo infantil: a importância dos aspectos afetivo e famíliar.. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

24.
Lucimara Burin Galdeano Vardasca. Comunicação Suplementar Alternativa como apoio ao professor para o desenvolvimento da linguagem.. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

25.
Patrícia Artuzo. Atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem da criança hiperativa.. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

26.
Roseli Tiense Coloza. Administração Escolar: atribuições e responsabilidade.. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

27.
Maria da Glória Cangerana Petrelli. Violência na sala de aula.. 2004. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

28.
Kelly Cristina Pereira. O trabalho do professor junto ao aluno com autismo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

29.
Mariana Garcia Tonon. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA VIDA DO SER HUMANO. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

30.
Mariana Ferrari Ladentim. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

Iniciação científica
1.
Sarah Marinho de Sousa Simplício. TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: PATOLOGIA OU CONSTRUÇÃO SOCIAL?. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

2.
Camila Rocha Viana. AVANÇOS E DESAFIOS NA CONCEPÇÃO E EDUCAÇÃO DE EDUCANDOS COM AUTISMO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE BRASÍLIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

3.
Camila Rocha Viana. O UNIVERSITÁRIO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UnB CONQUISTAS, DIFICULDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, UnB - REUNI. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

4.
Nathalia Rocha do nascimento. O UNIVERSITÁRIO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UnB CONQUISTAS, DIFICULDADES E DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROFESSORES. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, UnB - REUNI. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

5.
Jéssica Araújo da Conceição. GESTÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? vivências e desafios de gestores de escolas públicas e particulares de Brasília - Educação Infantil. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

6.
Jéssica Araújo da Conceição. Gestão educacional e processos de inclusão nas escolas de Educação Infantil de Brasília. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

7.
Ana Luiza Oliveira Fleury. Gestão educacional e processos de inclusão nas escolas de Ensino Fundamental de Brasília. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

8.
Vanessa Costa. A inclusão na rede regular de ensino de Aguaí: a trajetória de uma luta.. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

9.
Viviane Fraga Lameu Oliveira. CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2006. 28 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

10.
Patrícia Luzia Souza Perry da Câmara. ESPAÇO ABERTO: ANÁLISE SOBRE O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DE ADOLESCENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2006. 25 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

11.
Raquel Nunes Fuin. Altas Habilidades: conceitos, teorias e Metodologias. 2006. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos, Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

Orientações de outra natureza
1.
Vanessa Dias. Monitoria - Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

2.
Amanda Pereira. Monitoria - Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília, UnB - REUNI. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

3.
Ana Cláudia Santana. Monitoria - Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília, UnB - REUNI. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

4.
Mariana Alkves de Melo. Monitoria - Aprendizagem e desenvolvimento das pessoas com necessidades especiais. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

5.
Jessica de Araújo. Monitoria - Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas om Necessidades Educacionais Especiais. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

6.
Talyta Souza Marcello. Monitoria - Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas om Necessidades Educacionais Especiais. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

7.
Priscilla Rios. Monitoria - Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas om Necessidades Educacionais Especiais. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

8.
Thaís Cristina Fontes Cohen. Orientação de monitoria na disciplina de Aprendizagem e Desenvolvimento das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais durante o 2º semestre de 2011.. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Brasília. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

9.
Rosiane C. B. Sousa. A importância do brincar na reabilitação da criança doente. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

10.
Fabiana Silva. O lúdico como instrumento de motivação no processo de ensino-aprendizagem das séries iniciais.. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

11.
Amanda Basani e Patrícia Moraes. As consequencias do estado de passividade do aluno no processo de aprendizagem.. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

12.
Vanessa A. G. N. Costa. Inclusão: competência e responsabilidade.. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

13.
Marilaine C. F. Ferreira. Inclusão: uma educação para todos.. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

14.
Vanessa R. S. Sbrici. Impacto sócio-educacional dos Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade em crianças com idade entre 4 a 6 anos.. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

15.
Raquel Nunes Fuin. A educação de superdotados: o professor como mediador do processo ensino-aprendizagem de alunos com altas habilidades.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

16.
Deise Faense. Distúrbios Alimentares: comportamentos estimulados pelo meio social.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

17.
Marcia Aparecida Pereira. Contribuições que podem favorecer a socialização de crianças com Síndrome de Rett.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

18.
Viviane Fraga Lameu Oliveira. A utilização da música no cotidiano escolar como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

19.
Sônia Rosa Lima. A música na educação infantil.. 2006. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

20.
Jéssica C Braido. A influência dos contos de fadas no desenvolvimento psicológico da criança.. 2006. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

21.
Claudemir Aparecido Canela. A importância do ensino religioso no processo educacional do ensino fundamental.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

22.
Laene M Silva. A disciplina e o respeito às regras na sala de aula.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

23.
Gisele Cantarero Loures. A Comunicação Suplementar e/ou Alternativa para crianças com dificuldades de comunicação.. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

24.
Jéssica Braido-Danyela Galharde. O contexto histórico sobre o surgimento da creche.. 2006. 3 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

25.
Raquel Nunes Fuin. A educação de superdotados: desmistificando conceitos e definições acerca do aluno com altas habilidades.. 2006. 9 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

26.
Aila M Reco e Vanessa Sbrici. Impacto socio-educacional dos transtornos de déficit de atenção e hiperatividade em crianças de 4 a 6 anos. 2006. 3 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

27.
Karen Alves e Adriana Silva. A importância do brincar para as crianças de 4 a 6 anos. 2006. 0 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

28.
Márcia A Pereiro e Lígia T Zenaro. A importância do brincar e sugestões de como brincar com crianças portadoras da Síndrome de Rett. 2006. 3 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

29.
Vanessa Costa e Marilaine Ferreira. A criança especial no ensino regular. 2006. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

30.
Viviane Fraga Lameu Oliveira. Música: um facilitador no processo ensino-aprendizagem. 2006. 9 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

31.
Gisele Cantarero Loures. A contribuição da Equoterapia no processo educacional de crianças com paralisia cerebral.. 2006. 3 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

32.
Patrícia Luzia Souza Perry da Câmara. A formação docente e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

33.
Roseli Tiense Coloza. Jogos tradicionais e jogos eletrônicos.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

34.
Juliana Alves Germinari. Competência do docente da criança disléxica.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

35.
Denise Fernandes Lima. A trajetória da Educação de Crianças de 0 a 6 anos.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

36.
Viviane Fraga Lameu Oliveira. A formação docente e a música: um facilitador no processo de ensino-aprendizagem.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

37.
Maristela de Souza Piovan. A LDB e a Educação Especial.. 2005. 2 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

38.
Julio Cesar Maia de Souza. A história da deficiência mental vistano aspecto escolar no Brasil.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.

39.
Lucimara Burin Galdeano Vardasca. Comunicação Suplementar Alternativa como apoio ao professor para o desenvolvimento da linguagem.. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Orientador: Sílvia Ester Orrú.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Um dia para recordar e transformar - 2 de Abril Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Jornal O Dia RJ, Rio de Janeiro, RJ, 02 abr. 2018.


Apresentações de Trabalho
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. Práticas pedagógicas e recursos da tecnologia assistiva: o aprendiz com dislexia e discalculia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. Práticas Inclusivas em contextos diversos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Educação Inclusiva no Ensino Superior: Legislação vigente no âmbito educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ORRÚ, S.E.; MANTOAN, Maria Teresa Egler . Diferença na diferença: possibilidades de (re) inventar a inclusão para aprendizes do século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ORRÚ, SILVIA E.. Inclusão e diferença: possibilidades de re-inventar a inclusão para os aprendizes do século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
ORRÚ, Sílvia Ester. INCLUSÃO DE APRENDIZES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. Projeto de Extensão Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão - LEPAI. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI : Autismos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
ORRÚ, S.E.. Encontro do LEPAI: Assembleias como Método Pedagógico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI: Vigiar e Punir (Foucault). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ORRÚ, Sílvia Ester. Encontro do LEPAI: O mestre ignorante (J. Rancière). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ORRÚ, S.E.. Ponto de Vista - Tema: Inclusão do aluno com autismo na escola. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester. 2 de Abril - Dia Mundial da Conscientização do Autismo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Redes sociais, websites e blogs
1.
ORRÚ, S.E.; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão. 2011; Tema: Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão. (Rede social).

2.
ORRÚ, Sílvia Ester; LEYVA-NÁPOLES, Ricardo Alain . Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Inclusão (LEPAI). 2016; Tema: Aprendizagem e Inclusão. (Site).



Outras informações relevantes


Pós-doutorado supervisionado por Profa. Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED), Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). 
Coordenadora do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Aprendizagem e Inclusão (LEPAI) cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3732055305286140
Vencedora do III International Essay Award in Education and Learning / III Premio Internacional de Ensayo en Educación y Aprendizaje 2018 com a obra "O Re-inventar da inclusão: os desafios da diferença no processo de ensinar e aprender", publicado pela Editora Vozes em 2017.



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