Paulo Fossatti

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5549397267187698
  • Última atualização do currículo em 07/01/2019


Doutor em Educação (aprovado com louvor) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2009) e Pós-Doutorado em Ciências da Educação e pesquisador associado da Universidade do Algarve (2011). Possui graduação em Filosofia (1993) e em Psicologia (1997) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Especialista em Administração Escolar pela Unilasalle Canoas/RS (1999) e mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Consultor Ad Hoc do CNPq. Coordenador do Projeto de pesquisa: Inovação em Instituições de Ensino Superior por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas de gestão. É parecerista de Revistas Científicas tais como: Ciência & Saúde Coletiva; Educação, Ciência e Cultura; Diálogo Educacional; Quaestio; Museion e Cippus. Professor e pesquisador do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade La Salle - RS, e Reitor desta Universidade. Coordenador do Grupo de Pesquisa: Gestão Educacional nos diferentes contextos. Possui vasta experiência na gestão de instituições da Rede La Salle no Brasil. Presidente da Associação Nacional da Educação Católica (ANEC), no Brasil - Gestão 2014-2016 e Gestão 2018-2020. Em 2016 foi agraciado com a Medalha Pinto Bandeira pela Prefeitura Municipal de Canoas pelos serviços relevantes prestados à comunidade. Em 2017 recebeu o Prêmio Laney Langaro: destaque em Educação. Em 2018 lhe foi concedida a Medalha do Mérito Farroupilha, pela Assembléia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul, e a Comenda Metropolitana, pelo Comando de Policiamento Metropolitano do Estado. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Paulo Fossatti
Nome em citações bibliográficas
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade La Salle, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Av. Victor Barreto, 2288
Centro
92010000 - Canoas, RS - Brasil
Telefone: (51) 34768511
Ramal: 8511
URL da Homepage: http://www.unilasalle.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2009
Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A Produção de Sentido na Vida de Educadores: Por uma Logoformação, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Juan José Mouriño Mosquera.
Palavras-chave: Logobiografia; Logoformação; Mal/Bem-estar docente; Formação de Professores; Produção de Sentido; http://repositorio.pucrs.br/dspace/handle/10923/27.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Produção de Sentido na Docência.
Setores de atividade: Educação.
2000 - 2002
Mestrado em Psicologia Social e Institucional.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Formar e Educar: Do Governo e dos Modos de Ser Lassalista,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Marisa Faermann Eizirik.
Palavras-chave: Educação; Gestão Escolar; Relações Humanas; Logobiografia; Logoformação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2003 - 2006
Especialização em Terapia de Integração Pessoal. (Carga Horária: 40h).
Fundação de Saúde Integral Humanística, FUNDASINUM, Brasil.
Título: TIP.
Orientador: Renate Jost de Moraes.
1998 - 1999
Especialização em Administração Escolar.
Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
Título: Gestão Participativa.
1993 - 1994
Especialização em Curso de Extensão Para Formadores. (Carga Horária: 312h).
Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
1985 - 1987
Especialização em Ciências Religiosas.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1993 - 1997
Graduação em Psicologia.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: Cartografando Novos Modos de Subjetivação com Menores de Rua.
Orientador: Lígia Hecker Ferreira.
1990 - 1993
Graduação em Filosofia.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: Educação e Valores.


Pós-doutorado


2010 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade do Algarve, UALG, Portugal.
Bolsista do(a): Sociedade Porvir Científico, SPC, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Logoformação.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Produção de Sentido.


Formação Complementar


2017 - 2017
Google For Education - Nivel 1. (Carga horária: 20h).
Google For Education, GFE, Brasil.
2016 - 2016
As competências Emocionais e o Eneagrama na Gestão de Pessoas - Mód. 1. (Carga horária: 16h).
Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2004 - 2004
Abordagem Direta do Inconsciente. (Carga horária: 9h).
Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
1999 - 1999
Ética Cidadania e Política. (Carga horária: 24h).
Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade La Salle, UNILASALLE, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
A Universidade La Salle foi reconhecida e elevada a Universidade, no DOU/Brasil no dia 08 de maio de 2017.

Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Abertura de eventos. Coordenação de formaturas

Atividades

10/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Grupo de Pesquisa, Grupo de Pesquisa.

Atividade realizada
Gestão educacional nos diferentes contextos.
08/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

01/2009 - Atual
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Dirigente.
01/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE, .

Cargo ou função
Presidente.
01/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSUN, .

Cargo ou função
Presidente.

PROVÍNCIA LA SALLE BRASIL - CHILE, PLSBC, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Irmão Lassalista, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 1
Outras informações
Formação dos Irmãos Lassalistas, palestras para pais, professores e alunos.

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante
Outras informações
Palestra sobre Habilidades, Competências e Valores no Encontro Provincial de Educadores Lassalistas EPEL 2014, No Distrito Federal, no dia 11 de julho de 2014.

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho Curador da Fundação La Salle, Carga horária: 1

Atividades

07/2014 - Atual
Ensino, EPEL - Encontro Provincial de Educadores Lassalist, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
A Escola Lassalista do século XXI
02/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Educação e Pastoral, .

Cargo ou função
Membro titular - nomeado provincial.
04/2014 - 04/2014
Serviços técnicos especializados , Comissão de Educação e Pastoral, .

Serviço realizado
Elaboração do Projeto Intercâmbio Nacional e Internacional do Ensino Médio como diferencial para as Escolas da Rede La Salle Brasil-Chile.
01/2013 - 12/2013
Treinamentos ministrados , Rede La Salle Brasil - Chile, .

Treinamentos ministrados
Assessoria aos gestores da educação básica
01/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rede La Salle Brasil - Chile, .

Cargo ou função
Elaboração do programa de formação para professores lassalistas da educação básica e da educação superior.
01/2012 - 12/2013
Direção e administração, Diretor de Comunidade Religiosa, .

Cargo ou função
Diretor da Comunidade Religiosa do Unilasalle.

Associação Nacional de Educação Católica do Brasil, ANEC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 8

Atividades

01/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior, .

Cargo ou função
Organizador de Eventos.
10/2014 - Atual
Direção e administração, Coordenação, .

Cargo ou função
Diretor Presidente.
01/2012 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior, .

Cargo ou função
Secretário do Conselho Superior.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações
EDITAL CNPq ? Chamada Universal - MCTI/CNPq N° 14/2014. PROJETO DE PESQUISA: Gestão Universitária: da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas. Número do Processo: 443818/2014-2


Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2010 - 2017
Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 1
Outras informações
Palestras na comunidade universitária. Formação de lideranças. Oficinas no TECNOSOCIAL.

Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Pró-reitor Acadêmico Adjunto, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1994 - 2004
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 1

Atividades

11/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação, .

08/2014 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina: Gestão de Instituições de Ensino,. Fundamentos e métodos
Leitura Dirigida: A Difusão da Produção Científica. Análise e Produção de Artigos
Leitura Dirigida: GESTÃO E LIDERANÇA GESTORA EM DIFERENTES CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
Seminário de pesquisa: Principios básicos para la producción textual
Seminário Temático: Gestão Estratégica de Instituições de Ensino
Seminário Temático: Gestão no Ensino Superior
01/2010 - Atual
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Presidente do Conselho Universitário.
2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Equipe de Gestão Estratégica - Balanced Scorecard - BSC, .

Cargo ou função
Integrante.
03/2016 - 05/2016
Ensino, Curso de Extensão: Gestão de Pessoas ? Desenvolvimento Pessoal-Profissional, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Gestão de Pessoas ? Desenvolvimento Pessoal-Profissional
2009 - 2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A difusão da produção científica: Análise e produção de artigos
Linguagens da Memória
Metodologia do Ensino Superior
Planejamento, gestão e avaliação de projetos interdisciplinares na educação
Produção de Sentido e Bem-estar Docente
Saberes Docentes e Formação Profissional
08/2010 - 10/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Pesquisa, .

2006 - 2009
Direção e administração, Pró-reitor Acadêmico Adjunto, .

Cargo ou função
Pró-reitor Acadêmico Adjundo.
2006 - 2009
Direção e administração, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico, .

Cargo ou função
Conselheiro.
2006 - 2009
Direção e administração, Vice-reitor, .

Cargo ou função
Vice-reitor e pró-reitor acadêmico adjunto.
01/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Direção, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação.
01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico, .

Cargo ou função
Coordenador Adjunto.
2006 - 2006
Direção e administração, Coordenação de Extensão, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
2005 - 2005
Ensino, Curso de Formadores para Vida Religiosa Sacerdotal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Prática de Orientação Espiritual
Técnicas de Acompanhamento Pessoal
2003 - 2005
Serviços técnicos especializados , Universidade La Salle - Canoas, .

Serviço realizado
Coordenador do Curso de Pós Graduação - Formadores para a Vida Religiosa e Sacerdotal.
2004 - 2004
Ensino, Curso de Formadores para Vida Religiosa Sacerdotal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentação e Estrutura da Formação
Prática de Orientação Espiritual
Técnicas de Acompanhamento Pessoal
2003 - 2003
Ensino, Curso de Formadores para Vida Religiosa Sacerdotal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Técnicas de Acompanhamento Pessoal
2001 - 2001
Ensino, Latu Senso Formadores Para a Vida Religiosa e Sace, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Integral
1996 - 1999
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Diretor dos Estudantes do Curso de Pastoral Catequética - Candidatos à Vida Religosa Lassalista.
1996 - 1996
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
1995 - 1995
Ensino, Teologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Religiosa
1995 - 1995
Serviços técnicos especializados , Educativo, .

Serviço realizado
Supervisor de Estágio, no Curso de Magistério.
1994 - 1995
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Coordenador do Centro de Pastoral.
1994 - 1995
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Membro da Direção Geral.

Sociedade Porvir Científico, SPC-RS, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 1
Outras informações
Conselheiro Titular, de 1996 a 1998 e de 2002 até 2011.

Atividades

01/1996 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção, .

Cargo ou função
Conselheiro Titular.
01/2005 - 12/2006
Treinamentos ministrados , Comissão de Formação Permanente, .

Treinamentos ministrados
Qualificação do Corpo Docente e do Pessoal Técnico-administrativo em cohecimento da vida e obra de São João Batista de La Salle
1/2002 - 12/2005
Direção e administração, Direção, Sede Provincial.

Cargo ou função
2º Vice-Presidente da Sociedade Porvir Científico.

Universidad de Los Lagos, ULAGOS, Chile.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Equipe de Trabalho
Outras informações
http://www.gobernanzauniversitaria.cl/?team=irmao-paulo-fossatti Proyecto financiado por programa FONDECYT/REGULAR N°1131134(2013)

Atividades

04/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Gobernanza Universitaria en Iberoamérica, .


Província Lassalista de Porto Alegre, PLPOA, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2011
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

Atividades

01/2006 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Educação Lassalista, .

Cargo ou função
Membro da Equipe de Reflexão para a Educação Lassalista na América Latina e Caribe.
01/2006 - 12/2009
Direção e administração, Diretor Primeiro Vice-presidente, .

Cargo ou função
Vice-presidente.
01/2006 - 12/2009
Direção e administração, Diretor de Educação, .

Cargo ou função
Diretor de Educação.
01/2006 - 12/2009
Direção e administração, Educação Lassalista, .

Cargo ou função
Responsável pela Educação Lassalista no Brasil no Fórum dos Lassalistas da América Latina e Caribe.
01/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Formação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Formação Lassalista do Conesul - Santiago - Chile.
01/2002 - 01/2005
Direção e administração, Diretor de Formação da Plpoa, .

Cargo ou função
Diretor de Formação da PLPOA.
01/2002 - 01/2005
Direção e administração, Direção de Formação, .

Cargo ou função
Assessoria à Direção Provincial e às Direções das Comunidades Educativas.
01/2002 - 01/2005
Serviços técnicos especializados , Direção de Formação, .

Serviço realizado
Coordenador do Curso de Renovação Espiritual para Irmãos com 60 anos ou mais de idade.
01/2002 - 01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Direção de Formação, Direção de Formação.

Atividade realizada
Coordenador da Equipe Editorial da Revista Comunicação.
01/2002 - 01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Direção de Formação, Direção de Formação.

Atividade realizada
Coordenador da Comissão de Formação.
01/2002 - 01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Formação, Sede Provincial.

Cargo ou função
Integrante da Comissão Internacional da Missão Educativa Lassalista - Roma - Itália.
01/2002 - 01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção de Formação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão responsável pelo Fórum Permanente de Formação Lassalista.
01/1996 - 12/1999
Direção e administração, Direção de Formação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Formação.
01/1993 - 12/1995
Direção e administração, Comissão de Pastoral, Pastoral.

Cargo ou função
Coordenador da Comissão de Pastoral Vocacional da Província Lassalista de Porto Alegre.
01/1989 - 12/1995
Direção e administração, Comissão de Pastoral, Pastoral.

Cargo ou função
Coordenador e Assessor de Grupos de Jovens.
01/1992 - 12/1992
Direção e administração, Comissão de Pastoral, Pastoral.

Cargo ou função
Assessor do Coordenador da Comissão de Pastoral Vocacional da Província Lassalista de Porto Alegre.
01/1992 - 12/1992
Serviços técnicos especializados , Comissão de Pastoral, .

Serviço realizado
Assessor do Coordenador da Comissão da Pastoral Vocacional.

Colégio La Salle, LS CANOAS, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

01/1994 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Religioso
01/1992 - 12/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação

Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superi, RIAICES, Espanha.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Membro fundador, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 1

Atividades

05/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, V Congreso Internacional, .

Cargo ou função
Membro de Comité Científico.
01/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, RIAICES 3er Congreso Internacional, Latvijas Universitate.

Cargo ou função
Comitê de Honra.
10/2011 - 03/2012
Direção e administração, RIAICES 2 Congresso Internacional, Centro Unilversitário La Salle.

Cargo ou função
Presidência.
01/2011 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, I Congresso Internacional, Universidade do Algarve.

Cargo ou função
Comité Científico.

Latin American Studies Association, LASA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: MEMBERSHIP, Enquadramento Funcional: membership

Atividades

01/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade La Salle, .


International Association of Lasallian Universities, IALU, Colômbia.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Diretoria, Enquadramento Funcional: Presidente para a América Latina e Caribe, Carga horária: 1

Atividades

01/2012 - Atual
Direção e administração, América Latina e Caribe, .

Cargo ou função
Presidente da IALU.

Colégio La Salle Peperi, COL PEPERI, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1989
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Colégio localizado em São Miguel do Oeste - Santa Catarina

Atividades

01/1989 - 12/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências
Língua Portuguesa

Escola Nossa Senhora de Fátima, ESC FÁTIMA, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações
Escola localizada em Sapucaia do Sul - RS

Atividades

01/1990 - 12/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso

Escola La Salle Irmão Miguel, ESCOLA, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 2001
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1998 - 12/2001
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Diretor.
1/1996 - 12/1997
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Vice-Diretor.
01/1990 - 12/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso

Associação Canoense de Escolas Particulares, ASSOC. ESC. PART, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Tesoureiro, Carga horária: 1

Atividades

01/1998 - 12/1999
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Tesoureiro.


Linhas de pesquisa


1.
Gestão, Educação e Políticas Públicas

Objetivo: Investiga a gestão de sistemas de ensino e/ou de instituições educativas, no contexto das políticas públicas sociais, considerando as diferentes concepções teóricas de estado e de cidadania. Focaliza os mecanismos de produção das desigualdades sociais e educacionais, confrontando-as com as políticas públicas sociais. Desenvolve pesquisas para subsidiar diagnósticos, análises, proposições, programas e projetos nas áreas das políticas públicas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Setores de atividade: Atividades de organizações associativas; Educação.
Palavras-chave: Gestão no Ensino Superior; Logoformação; Políticas Públicas; Balanced Scorecard; Logobiografia; Sustentabilidade.
2.
Formação de Professores,Teorias e Práticas Educativas

Objetivo: Investiga o fenômeno educativo colocando em evidência a análise dos modelos de formação docente inicial e continuada e suas traduções na prática educativa, nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano. Procura aprofundar as concepções teóricas que orientam as ações educativas e propõe estratégias de intervenção nos sistema de ensino em suas diferentes modalidades (formal, não-formal, educação básica e ensino superior)..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Logoformação; Logobiografia; Formação Docente; Relações Humanas; Educação Básica; Gestão no Ensino Superior.
3.
Grupo de pesquisa: Gestão Educacional nos diferentes contextos
4.
Brazil, Educación y Políticas Educativas en América Latina, Political Institutions
5.
Gobernanza Universitaria en Iberoamérica
6.
Gestão, Educação e Políticas Públicas

Objetivo: Investiga a gestão de sistemas de ensino e/ou de instituições educativas, no contexto das políticas públicas sociais, considerando as diferentes concepções teóricas de estado e de cidadania. Focaliza os mecanismos de produção das desigualdades sociais e educacionais, confrontando-as com as políticas públicas sociais. Desenvolve pesquisas para subsidiar diagnósticos, análises, proposições, programas e projetos nas áreas das políticas públicas..


Projetos de pesquisa


2018 - 2018
Inovação em Instituições de Ensino Superior por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas de gestão.
Descrição: O objetivo geral consistiu em Inovar a gestão das instituições de educação superior por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas acadêmico-administrativas. O estudo está inserido na linha de pesquisa Gestão, Educação e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - (Unilasalle) de Canoas. A questão norteadora desta investigação é: Qual o impacto gerado pelo desenvolvimento e uso de ferramentas acadêmico-administrativas na inovação da gestão das Instituições de Educação Superior? A Metodologia contempla pesquisa tecnológica exploratória capaz de criar ferramentas de gestão a serem usadas e patenteadas no mercado educacional. Como resultado, visa-se ao desenvolvimento das seguintes ferramentas de gestão acadêmico-financeiras: (1) Simulador ENADE, (2) Sistema de Polivalência Docente, (3) Sistema de Avaliação Simulada para Cursos de Graduação, (4) Sistema de Gestão Visual de Evidências, (5) Sistema de Análise de Ocorrências, (6) Programa de Qualificação de Coordenadores de Curso [PQCC], (7) Sistema de Avaliação de Coordenadores, (8) Sistema para Oferta de Disciplinas e Plataforma de Projetos Institucionais para Site Institucional. Os itens 1 a 4 já estão em fase de testes. Os demais itens deverão ser concluídos até final de 2018..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Coordenador / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Simone Van Der Halen - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Luciana Pertille da Costa - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Lluís Vicent Safont - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Juan Antonio Ojeda Ortiz - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Hildegard Susana Jung - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Oscar Armando Pérez Sayago - Integrante / Daniel Quintana Sperb - Integrante / Ana Marli Hoernig - Integrante / Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Emanuele Barbosa - Integrante / Edenilson Tatsch - Integrante / Cátia Rosane Wurth - Integrante / Alice Rodrigues Almeida - Integrante / Jefferson Marlon Monticelli - Integrante / Silvia Adriana Soares - Integrante.Financiador(es): Sociedade Porvir Científico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2018 - Atual
Gestão das Universidades Brasileiras para a Inovação: cenários, oportunidades e estratégias
Descrição: A Temática deste projeto é a Gestão das Universidades Brasileiras para a Inovação: cenários, oportunidades e estratégias. Tem por objetivo geral: Contextualizar a Gestão das Universidades Brasileiras em suas boas práticas de Inovação a partir de seus múltiplos cenários, oportunidades e estratégias. O estudo está inserido na linha de pesquisa ?Gestão, Educação e Políticas Públicas? do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - (Unilasalle) de Canoas ? RS ? Brasil. A questão norteadora desta investigação é: Qual o impacto inovador fomentado pela gestão de boas práticas das universidades brasileiras, em seus múltiplos cenários, oportunidades e estratégias? A Metodologia contempla pesquisa qualitativa, exploratória, caracterizada como estudo de caso múltiplo, ao considerar o estudo das universidades brasileiras. Os instrumentos de coleta de dados comportam dados primários e secundários. Os primários centram-se em: análise do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); Política de inovação, entrevista e questionário no Google Forms para os gestores das respectivas universidades. Já os dados secundários centram-se em: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais; estudo de cenários e pesquisas de mercado. Como resultado, visa-se: contribuição gerencial com a oferta de material qualificado para tomada de decisão, principalmente dos gestores das universidades brasileiras. Geração de conhecimento para formação de gestores educacionais e de outras instituições parceiras, em como de Stakeholders do setor educacional. Por fim, avanço no conhecimento científico da área por meio de publicações qualificadas e de socialização em eventos científicos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Coordenador / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Lluís Vicent Safont - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Hildegard Susana Jung - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Ana Marli Hoernig - Integrante / Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Emanuele Barbosa - Integrante / Cátia Rosane Wurth - Integrante / Jefferson Marlon Monticelli - Integrante / Silvia Adriana Soares - Integrante / Wendolín Suárez Amaya - Integrante / José Lucas Marques Duarte - Integrante / Mariana Pinkoski - Integrante.Financiador(es): Sociedade Porvir Científico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 2
2014 - 2017
GESTÃO UNIVERSITÁRIA: da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas
Descrição: Pesquisa com apoio financeiro do CNPQ. Processo: 443818/2014-2. A temática focalizada nesta investigação é a Gestão Universitária: da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (COMUNG). A pesquisa tem por objetivo geral investigar como os diferentes modelos de Gestão Universitária, adotados pelas Instituições de Educação Superior Comunitárias (IESC) do COMUNG, respondem aos desafios atuais da Gestão Acadêmica e da Gestão da Sustentabilidade. O estudo está inserido na linha de pesquisa Gestão, Educação e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro Universitário La Salle (Unilasalle) de Canoas/RS - Brasil. A questão norteadora desta investigação é: como os diferentes modelos de Gestão Universitária, adotados pelas IESC do COMUNG, respondem aos desafios atuais da Gestão Acadêmica e da Gestão da Sustentabilidade? A Metodologia contempla pesquisa qualitativa tipo estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados são: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais que orientam as IES; análise documental; análise das páginas web das IES; análise dos currículos lattes dos reitores, vice-reitores e pró-reitores das IES do COMUNG; além de questionário e entrevista semi estruturadas aplicadas aos reitores, vice-reitores e pró-reitores. Espera-se como resultado desta pesquisa: um estudo comparativo entre os diferentes modelos de gestão encontrados; mapeamento das Políticas de Gestão acadêmica das IESC do COMUNG; identificação das políticas de Gestão da Sustentabilidade e da contribuição das IESC do COMUNG na formação Universitária Gaúcha através de indicadores e resultados, conforme Instrumento de Avaliação das IES brasileiras pelo MEC/INEP; apresentação dos princípios norteadores para a Gestão Acadêmica e a Gestão da sustentabilidade das IES do COMUNG tendo em vista sua peculiaridade de IES Comunitária e o cenário atual da Educação Superior no Brasil e no Mundo; obtenção de avanço do conhecimento na área da Gestão Universitária, especialmente nos eixos Acadêmico e de Sustentabilidade e divulgação e publicação nos diversos meios científicos dos achados da pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Coordenador / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Simone Van Der Halen - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Luciana Pertille da Costa - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Mateus Monteblanco Cavalcante - Integrante / Lluís Vicent Safont - Integrante / Mariana Panzenhagen Figueiró - Integrante / Samuel da Silva Alves - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Juan Antonio Ojeda Ortiz - Integrante / Ane Patrícia Viana José de Mira - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Clarissa Alves da Costa - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Patrícia de Morais Rosa - Integrante / Hildegard Susana Jung - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Oscar Armando Pérez Sayago - Integrante / Daniel Quintana Sperb - Integrante / Ana Marli Hoernig - Integrante / Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Amanda Romero Costa - Integrante / Mateus da Silva Lopes - Integrante / Edenilson Tatsch - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade La Salle - Canoas - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 12
2013 - 2016
BOLSISTAS PROUNI E NÃO BOLSISTAS INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR EM 2005 EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: onde e como estão os egressos?
Descrição: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2011-2020 que tem entre suas estratégias aumentarar a participação, nesse nível de ensino, de grupos historicamente desfavorecidos; promover estudos e pesquisas que analisem a necessidade de articulação entre formação, currículo e o mercado de trabalho; verificar a demanda e promover a oferta de formação de pessoal de nível superior, considerando as necessidades do desenvolvimento do País, a inovação tecnológica e a melhoria da qualidade da educação básica e consolidar processos seletivos nacionais e regionais para acesso à educação. Nessa direção, estudar os egressos do curso superior se torna tema relevante, pois a partir deles há possibilidades de perceber se a meta do PNE acima mencionada está se efetivando para além do acesso ao ensino superior. Isso significa pensar se os ingressantes permanecem na instituição e se formam? Em especial os ingressantes via programas de ações afirmativas, como por exemplo, o Programa Universidade para Todos (PROUNI). Como os egressos do ensino superior se encontram no mercado de trabalho? Que impactos são desencadeados, tanto na instituição de ensino superior quanto na sociedade por um novo viés de graduado, em questão egressos PROUNI? Para tanto há a necessidade de estudar não somente o egresso PROUNI, mas também os demais graduados de modo a perceber como ambos universos de graduados encontram-se após a conclusão do ensino superior. Pensando nesses questionamentos, este projeto de pesquisa tem como sujeitos centrais os egressos do ensino superior, ingressantes em 2005, quer seja via o Programa Universiade para Todos, bem como os demais estudantes. Assim, este projeto tem por objetivo geral estudar egressos PROUNI e não PROUNI, de modo a melhor entender as relações desses egressos no mercado de trabalho, envolvendo aspectos relacionados a indicadores de impacto na sociedade (empregabilidade e satisfação) e indicadores de impacto na instituição de Educação Superior (compromisso social da instituição). A metodologia usada terá enfoque quantitativo com objetivo explicativo e procedimento técnico ex post facto. Será utilizado o Alpha de Cronbach para a verificação da confiabilidade dos pontos de referência dos indicadores propostos neste projeto. Será realizada análise estatística descritiva e inferencial de modo a melhor responder os objetivos aqui delineados. Entre os resultados esperados tem-se a validação do instrumento de pesquisa que possibilitará pesquisa em âmbito maior, envolvendo instituições privadas de diferentes regiões e administrações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Integrante / Vera Lucia Felicetti - Coordenador / Alberto F Cabrera - Integrante / Maria Belém Castañeda - Integrante / Patricia Capitani Cardoso - Integrante / Kelly Amorim Gomes - Integrante / Agner Lopes Bitencourt - Integrante / Jaime Antonio Nalin - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
MODELO DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA: um olhar para a governança a partir do BSC de uma IES Comunitária do Sul do Brasil
Descrição: A pesquisa caracteriza-se por ser um Estudo de Caso, sobre o modelo de gestão de uma IES no sul do Brasil, em que a abordagem quantitativa oferece subsídios para o enfoque qualitativo.Tem por objetivo geral, compreender como o modelo de gestão, adotado pela IES, contribui para o desenvolvimento sistêmico nos eixos: identidade da IES; ferramentas de gestão; aprendizado e crescimento da IES; sustentabilidade (econômico-financeiro, social e ambiental); qualidade de vida na organização.a questão norteadora da investigação é: Como o modelo de gestão, adotado pela IES, contribui para o desenvolvimento sistêmico nos eixos: identidade da IES; ferramentas de gestão; aprendizado e crescimento da IES; sustentabilidade (econômico-financeiro, social e ambiental); qualidade de vida na organização. Nossa investigação, além das perspectivas do BSC, ainda se ocupará de investigar os eixos: Identidade da IES, outras Ferramentas de Gestão e a Qualidade de vida na organização. O referencial teórico sustenta-se em autores pesquisadores da atualidade sobre modelos de gestão em instituições em geral e em insitituições de educação superior. Trabalhamos com autores da Scientific Electronic Library Online (Scielo) (FERNANDES, FLEURY e MILLS, 2006; RUSSO, PARISI, MEGLIORINI e ALMEIDA, 2012; OLIVEIRA, MEDEIROS, TERRA e QUELHAS, 2012; LIMA, CAVALCANTI e PONTE, 2004). A busca pela mesma temática no banco de teses da CAPES nos aproxima de autores como (FAHL, 2006; MOÇO, 2007; MORAIS, 2008; DITTADI, 2008; JÚNIOR 2008; SANTOS, 2008; HOLDEREGGER, 2009; FILHO, 2011). Quanto à ferramenta BSC estudamos seus autores (Kaplan e Norton, 2004).A investigação contemplará uma IES Comunitária do Sul do Brasil. Esta escolha se dá pelo processo de transformação na gestão vivido desde 2006 com sinais de relevantes resultados e também pela relação que os pesquisadores estabelecem com a mesma. Os participantes do estudo serão os gestores da IES (reitoria; pró-reitorias; diretorias e coordenadores de curso)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Coordenador / Henrique Guths - Integrante / Suzana Trevisan - Integrante / Marino da Silva Siqueira - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Adriana de Lima Nunes - Integrante / Janice Maria Olszanecki Barth - Integrante / Paulo Cesar Azevedo Silva - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Janaina Cé Rossoni - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Luciana Pertille da Costa - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Douglas Ames Martins - Integrante / Débora Veber Ribeiro - Integrante / Mateus Monteblanco Cavalcante - Integrante / Jéssica Vieira Costa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade La Salle - Canoas - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 9
2010 - 2012
A Produção de Sentido na Docência da Rede La Salle: Desenvolvimento de Valores Criativos, Vivenciais e Atitudinais
Descrição: A pesquisa de cunho qualitativo se caracteriza por ser uma pesquisa ação. Tem por objetivo geral compreender o processo de construção de sentido na docência, em seu desenvolvimento de valores criativos, vivenciais e atitudinais. Analisa os modos de construção e desenvolvimento desses valores em professores que exercem a docência no Ensino Médio, nas Escolas de Educação Básica da Rede La Salle. O referencial teórico que fundamenta o estudo é a abordagem antropológica de Viktor Frankl, a qual sustenta que a produção de sentido é um dos pressupostos para que o ser humano se desenvolva de forma integral, tenha uma visão positiva em face da vida e da missão para a qual é chamado. A investigação contemplará três escolas sob a gestão e pedagogia lassalista de diferentes regiões, a saber: sul e nordeste do Brasil e uma terceira escola em Moçambique. No Sul do Brasil a escolha recai sobre o Colégio La Salle Carazinho. No nordeste do Brasil a opção é pela Escola Centro de Ensino Médio Municipal José Soares Monte, Maranhão. E em Moçambique a escola eleita é São Francisco de Assis, da Missão Esmabama, no povoado de Mangunde, disto 300 km da cidade de Beira. Estas escolas foram selecionadas por estarem situadas em diferentes contextos sócio culturais, educativos, formativos e geográficos e, desse modo, em contextos com especificidades distintas, o que trará maior riqueza de dados para a investigação. Os participantes do estudo serão os professores que exercem a docência no Ensino Médio dessas três Escolas de Educação Básica da Rede La Salle e seus respectivos alunos de Ensino Médio. A opção pela inclusão dos alunos no estudo está pautada na idéia de que o foco da ação docente é o aluno. A coleta de dados será realizada através: da análise dos dispositivos legais que orientam o fazer pedagógico ? análise documental; da aplicação de questionário ao coletivo de professores e alunos; da realização de oficinas com alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Coordenador / Dirléia Fanfa Sarmento - Integrante / Henrique Guths - Integrante / Suzana Trevisan - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Adriana de Lima Nunes - Integrante.Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Outra.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 7
2010 - 2012
O conhecimento sobre HIV/SIDA de professores e estudantes adolescentes moçambicanos
Descrição: A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (SIDA, AIDS-Acquired Immunodeficiency Syndrome) é a manifestação clínica avançada decorrente de um quadro de imunodeficiência causado pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (VIH, HIV-Human Immunodeficiency Virus), que é transmitido pelas vias sexual, parenteral ou vertical. No mundo, o número de casos de AIDS registrados até 2008 foi de 33,4 milhões e a projeção para 2030 é que a AIDS seja a terceira causa de mortes. Considerando os dados mais atualizados de Moçambique, referentes a 2007 (neste ano houve 148 mil novas infecções e 136 mil óbitos) estima-se que 16% (1,7 milhões) da população moçambicana na faixa etária 15 e 49 anos esteja infectada pelo HIV, sendo que este percentual repete-se para gestantes na mesma faixa etária citada anteriormente. A prevenção é urgente para evitar o aumento de novas infecções, principalmente, em faixas etárias menores. O conhecimento consistente é a condição básica para a construção de estratégias diferenciadas de prevenção e também para a diminuição do preconceito com as pessoas vivendo com HIV/AIDS. Nesse sentido, sendo a escola um dos espaços por excelência para a sistematização e (re) construção dos conhecimentos científicos, parte-se do princípio de que os professores precisam ser instrumentalizados para lidar com temas emergentes na sociedade contemporânea. A expectativa e a qualidade de vida de pessoas vivendo com HIV/AIDS e a prevenção a novos casos de infecção estão diretamente associados ao conhecimento do indivíduo sobre a sua condição sorológica. Estratégias que possam avaliar o conhecimento de HIV/AIDS e incentivar os indivíduos a realizarem o teste anti-HIV constituem-se em ações emergenciais em Moçambique, principalmente no contexto escolar. A partir dessas premissas, estabeleceu-se uma investigação com o objetivo de identificar o conhecimento sobre HIV/SIDA dos professores e estudantes adolescentes das escolas lassalistas de Beira e Mangunde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Programa de educação e autocuidado em hipertensão arterial sistemica em escolares, seus cuidadores e docentes do ensino médio frequentadores da rede La Salle
Descrição: A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma condição clínica multifatorial caracterizada por níveis elevados e sustentados de pressão arterial (PA). A HAS tem alta prevalência e baixas taxas de controle pressórico. Isto, somado ao fato de ser uma doença assintomática, a torna um problema de saúde pública e um dos principais fatores de risco que pode ser modificado com alterações dos hábitos de vida e o uso contínuo de medicamentos. O nível de conhecimento precário sobre a doença e a má adesão ao tratamento são importantes indicadores que fortalecem essa situação. Em países de baixo e médio desenvolvimento sócio-econômico, a maior parcela dos 8 milhões de mortes no mundo é devido a elevação da PA sendo 54% por acidente vascular encefálico (AVE) e 47% por doença isquêmica do coração (DIC). A faixa etária mais comprometida está entre 45 e 69 anos e estima-se que aproximadamente 30% da população se encontram com níveis pressóricos acima dos valores considerados adequados. A HAS devido ao seu importante papel como fator de risco cardiovascular modificável, revela-se com prevalência de 22% a 44%. Quando salientado que dentro da rede La Salle de ensino médio, os municípios brasileiros de Presidente Medici/MA e Carazinho/RS ou em Mangunde situado na Província de Sofala no Estado de Moçambique na África apresentam identidade com esta situação de saúde. Portanto, caracterizando este estudo como preventivo, uma vez que o enfoque está nos alunos do ensino médio que não se encontram na faixa etária de maior comprometimento, o objetivo deste estudo é desenvolver um programa de educação e autocuidado em hipertensão arterial sistêmica em escolares, seus cuidadores e corpo docente do Ensino Médio da Rede La Salle..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Bem-estar e mal-estar da criança escolarizada: interfaces com as práticas educativas no contexto das Séries Iniciais do Ensino Fundamental e a formação do professor
Descrição: A pesquisa, tipo Estudo de Caso, focaliza as dimensões do bem-estar/mal-estar de crianças estudantes nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O problema de investigação é Como se configuram as práticas educativas nas Séries Inicias do Ensino Fundamental em escolas das redes municipal, estadual e privada de ensino situadas na Região Metropolitana de Porto Ale-gre, a partir das concepções das crianças e dos professores inseridos em tais contextos, em relação à observação dos Direitos Humanos e o desenvolvimento de competências de resiliên-cia como elementos substancias para o bem-estar infantil ?. Parte-se da hipótese de que o bem-estar da criança no contexto escolar esteja relacionado com a capacidade das escolas oportunizarem práticas educativas que se direcionem para a promoção dos Direitos Humanos e o desenvolvimento de competências de resiliência como forma de minimização da vulnera-bilidade em suas diversas dimensões. Os sujeitos do estudo são as crianças estudantes destas séries e seus respectivos professores. Os instrumentos de coleta de dados a serem utilizados com cada grupo de sujeitos do estudo são: a) crianças das duas primeiras séries do Ensino Fundamental: registro através de desenhos, seguidos da escuta das produções e entrevistas coletivas com cada turma; b) crianças da terceira e quarta séries do Ensino Fundamental: re-gistro através de desenhos, seguidos da escuta das produções; questionários com questões abertas adequadas ao nível de desenvolvimento desta fase e entrevistas coletivas com cada turma; e c) professores: questionários contendo questões abertas e entrevistas semi-estruturada. A Técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2004) é a referência para a análise dos dados coletados. A temática da pesquisa justifica-se por ser considerada como um tema transversal presente em todos os documentos da Instituição Lassalista, desde os mais universais como 44º Capítulo Geral; documentos da Assembléia Internacional da Missão Educativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Integrante / Evaldo Luis Pauly - Integrante / Carolina Sousa - Integrante / Dirléia Fanfa Sarmento - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6
2009 - 2010
Discursos e práticas de formação continuada dos lassalistas na América Latina e Caribe: análise dos modos de participação das instituições de ensino superior na efetivação dessa formação continuada.
Descrição: A pesquisa, tipo Estudo de Caso, tem por foco a configuração dos discursos e práticas de formação continuada dos lassalistas na América Latina e Caribe. Analisa como eles se efetivam em cada comunidade educativa sob a óptica de participação das instituições de ensino superior lassalista nos processos e práticas formativas dessas comunidades a partir do início da década de 90 até os dias atuais. As unidades de análise serão as treze Províncias que formam a Região Lassalista Latino Americana e Caribenha, a saber: Províncias: México Norte; Antilhas-México Sul; Centro América-Panamá; Bogotá; Medelin; Venezuela; Equador; São Paulo; Porto Alegre; Argentina-Paraguai; Chile; Peru; Bolívia. Os sujeitos participantes do estudo serão os Responsáveis Provinciais pela Missão Educativa Lassalista (REDMEL) e os integrantes da Equipe de Reflexão da Missão Educativa Lassalista na América Latina e Caribe (ERMEL). Os instrumentos de coleta de dados são o questionário e a análise documental. A Técnica de Análise de Conteúdo é a referência para a análise dos dados coletados. Almeja-se, com os resultados deste estudo: a) organizar e disponibilizar um banco de dados contendo um corpus sistematizado atinente aos discursos e práticas de formação continuada em cada Província e em suas mantidas; b) contribuir na proposição de estratégias de aprimoramento e qualificação dos processos e práticas de formação continuada Lassalista para a América Latina e Caribe, tendo em vista ações em rede; c) propor o estabelecimento de parcerias e intercâmbios entre Províncias, em termos de cursos de formação continuada, usando os recursos da Educação a Distância das IES na formação dos lassalistas; e d) contribuir com a formação dos lassalistas, conforme indicam os Documentos do 44º Capítulo Geral, na construção de um Guia que articule os elementos essenciais, bíblicos, teológicos, lassalistas e pedagógicos da formação e do acompanhamento....
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2009
Formação inicial nos cursos de licenciatura e suas interfaces com o bem-estar e mal-estar na docência
Descrição: A pesquisa, tipo Estudo de Caso, focaliza as práticas de formação inicial do professor e suas interfaces com as dimensões da saúde global deste profissional e o mal/bem-estar na docência. O referencial teórico que embasa o estudo está sendo construído tendo-se por base os pressupostos teóricos de autores tais como Abraham, Esteve, Jesus, Mosquera e Stobäus e Nóvoa, dentre outros. O campo empírico da investigação é uma instituição de ensino superior, situada na região metropolitana de Porto Alegre, no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Os sujeitos participantes dos estudos são os acadêmicos dos cursos de licenciatura oferecidos por esta instituição.Os instrumentos de coleta de dados são um questionário, desenvolvido por Jesus e a entrevista semi-estruturada. A coleta de dados está dividida em duas etapas: na parte transversal participam os acadêmicos matriculados no primeiro semestre, os matriculados na disciplina Estágio Supervisionado II e os formandos de cada curso. Na parte longitudinal, os acadêmicos que aceitaram participar do estudo serão acompanhados ao longo de seu curso até a sua conclusão, sendo coletado dados também em três momentos.Para a análise das entrevistas utiliza-se a técnica de Análise de Conteúdo, proposta por Bardin e os resultados dos questionários são problematizados a partir da sistematização proposta por Jesus. Os dados preliminares sinalizam para: a) o crescente interesse no desenvolvimento de pesquisas que focalizam a temática em pauta, haja vista que o mal-estar na docência, afetando inclusive a saúde do professor, tem se tornado cada vez maior; b) a necessidade de aprimoramento dos processos e práticas de formação inicial, especialmente no que tange a instrumentalização do futuro professor, nas dimensões pessoal e profissional, para o enfrentamento das adversidades atinentes ao exercício da docência e a gestão do mal-estar docente; e d) a importância da Educação para a Saúde nos contextos universitários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Paulo Fossatti - Integrante / Evaldo Luis Pauly - Integrante / Claus D. Stobäus - Integrante / Miguel Orth - Integrante / Vera Lúcia César de Castro - Integrante / Eliane Cortez - Integrante / Dirléia Fanfa Sarmento - Coordenador.Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Outra.


Projetos de extensão


2018 - Atual
PLATAFORMA FORMATIVA LASSALISTA: SOBRE TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DA REDE LA SALLE NO BRASIL

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cledes Antonio Casagrande em 30/10/2018.
Descrição: O Projeto de Extensão ?Plataforma formativa lassalista: sobre teorias e práticas pedagógicas ? um programa de formação continuada para educadores da rede La Salle no Brasil? tem como objetivo geral ?Organizar e promover processos de formação continuada teórico-prática de educadores e gestores da Rede La Salle, no Brasil, auxiliando na renovação da ação educacional lassalista e na atualização do carisma educativo de João Batista de La Salle?. Essa iniciativa extensionista, de caráter formativo, tem sua razão de ser atrelada a três elementos que se articulam e conformam um todo de sentidos: [i] à necessidade formativa dos educadores que atuam na Rede La Salle no Brasil; [ii] à concepção de prática pedagógica e do papel mediador do educador na atualidade; [iii] à articulação entre pesquisa e extensão no âmbito do PPG de Educação da Universidade La Salle. O público alvo consiste no conjunto de aproximadamente 5.000 educadores (professores e técnico-administrativos) que atuam nas instituições educacionais da Rede La Salle no Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Revista RIAICES
2010 - Atual
Periódico: Conhecimento & Diversidade


Membro de comitê de assessoramento


2015 - Atual
Agência de fomento: organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe
2014 - 2015
Agência de fomento: Centro Universitário La Salle
2013 - Atual
Agência de fomento: Centro Universitário La Salle
2011 - Atual
Agência de fomento: Muncípio de Canoas
2016 - 2016
Agência de fomento: Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superi
2015 - 2015
Agência de fomento: Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superi
2014 - 2014
Agência de fomento: Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superi
2010 - Atual
Agência de fomento: Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superi


Revisor de periódico


2011 - 2011
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2014 - Atual
Periódico: Revista de Educação, Ciência e Cultura
2014 - 2014
Periódico: Revista Diálogo Educacional (PUCPR)
2014 - 2015
Periódico: Davinia Hernández-Leo
2013 - 2013
Periódico: Mouseion (UniLasalle)
2014 - 2015
Periódico: Quaestio: Revista de Estudos de Educação
2014 - 2014
Periódico: Ciência e Saúde Coletiva (Impresso)
2016 - Atual
Periódico: RAHIS. Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde
2016 - Atual
Periódico: RAHIS. Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde
2017 - Atual
Periódico: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
2017 - 2017
Periódico: Revista de Educação AEC (Cessou em 2007. Cont. ISSN 1983-5280 Revista de Ed


Revisor de projeto de fomento


2016 - 2016
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Universitária.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Logoformação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Social.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Medalha do Mérito Farroupinha, Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul.
2018
Comenda Metropolitana, Comando de Policiamento Metropolitano do Estado do Rio Grande do Sul.
2017
PRÊMIO LANEY LANGARO, JORNAL DIÁRIO DE CANOAS.
2017
Homenagem da Assembleia Legislativa do RS à Universidade La Salle, Assembleia Legislativa do RS.
2017
Homenagem da Câmara Legislativa de Canoas à Universidade La Salle, Câmara Legislativa de Canoas.
2016
Medalha Pinto Bandeira, Município de Canoas - Prefeito Municipal.
2016
1º lugar na 15ª MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, Universidade Católica de Pelotas.
2016
Vice-Presidente da Região Brasil para o período de 2016-2018, ODUCAL - Organización de Universidades Católicas de América Latina y Caribe.
2014
Reconocimiento por su colaboración, Región Latinoamericana Lasallista.
2013
Prêmio Cidadão do Ano na categoria Educação, Câmara de Indústria, Comércio e Serviço de Canoas (CICS) e Jornal Diário de Canoas.
2013
Membro Honorário da Força Aérea Brasileira, V COMANDO DA AERONÁUTICA.
2008
Defensor do Meio Ambiente, Ariaú Amazon Towers Hotel.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ANTUNES DE MIRANDA, J.A.2018ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; FOSSATTI, P. . Gestão da internacionalização da Educação Superior: desafios para o desenvolvimento do estudante global / Management of Higher Education internationalization: Challenges for the development of global students. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS, v. 23, p. 273-289, 2018.

2.
SPERB, D. Q.2018SPERB, D. Q. ; RIBEIRO, J. L. D. ; FOSSATTI, P. . Letramento Criativo: Um panorama histórico da utilização de abordagens provenientes da área de Design na área da Educação. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 18, p. 55-67, 2018.

3.
SILVA, J. C.2018SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, Paulo . A relação entre trabalho da gestão escolar e bem-estar docente. TRABALHO & EDUCAÇÃO (UFMG), v. 27, p. 161-177, 2018.

4.
FOSSATTI, Paulo2018FOSSATTI, Paulo; DANESI, L. C. ; ANDRADE, F. I. A. . REFLEXÕES SOBRE A PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADES ESTATAIS E COMUNITÁRIAS NO BRASIL. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 8, p. 1-19, 2018.

5.
FOSSATTI, Paulo2018FOSSATTI, Paulo; DANESI, L. C. . La universidad comunitaria en Brasil Hacia la construcción de su identidad institucional. Revista Venezolana de Gerencia, v. 23, p. 116-130, 2018.

6.
FOSSATTI, P.2018FOSSATTI, P.. Qué educadores y gestores necesita la escuela católica de hoy?. Educacion Hoy, v. 45, p. 80-101, 2018.

7.
QUADROS DA SILVA, Louise de2018QUADROS DA SILVA, Louise de ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, H. S. . Metodologias ativas: a Google For Education como ferramenta disruptiva para o ensino e aprendizagem. PAIDÉI@ (SANTOS), v. 10, p. 1-25, 2018.

8.
FOSSATTI, Paulo2018FOSSATTI, Paulo; DANESI, LUIZ C. . Universidades Comunitarias en Brasil: -Por qué hay que Perfeccionar su Modelo de Gestión?. FORMACIÓN UNIVERSITARIA, v. 11, p. 75-84, 2018.

9.
JUNG, H. S.2018JUNG, H. S. ; FOSSATTI, Paulo . DUAS DÉCADAS DE LDB 9394/96: GÊNESE, (DES)CAMINHOS, INFLUÊNCIA INTERNACIONAL E LEGADO. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012, v. 21, p. 53-65, 2018.

10.
MIRA, Ane Patricia Viana José de2018MIRA, Ane Patricia Viana José de ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, H. S. . A concepção de educação humanista: interfaces entre a Unesco e o Plano Nacional de Educação. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 14, p. 1, 2018.

11.
HOERNIG, A. M.2017HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . A educação superior Lassalista e as finalidades da educação superior. GESTÃO UNIVERSITÁRIA, v. 7, p. 1-19, 2017.

12.
FOSSATTI, Paulo2017FOSSATTI, Paulo; JUNG, HILDEGARD SUSANA . Educação superior no Brasil: a resistência da filantropia para garantir o acesso universal à universidade. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 3, p. 437-447, 2017.

13.
FOSSATTI, P.2017FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G ; JUNG, H. S. . Reflexiones en torno a la gobernanza universitaria: Una mirada desde Latinoamérica. ESPACIOS (CARACAS), v. 38, p. 1-14, 2017.

14.
JUNG, H. S.2017JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. ; SUDBRACK, E. M. . A permanência no ensino médio brasileiro e sua relação com a formação docente. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO), v. 18, p. 59-75, 2017.

15.
GANGA, FRANCISCO2017GANGA, FRANCISCO ; SMITH, C. V ; FOSSATTI, P. ; LEYVA, O. . Rediseño curricular: Caso de carreras técnicas de una Universidad Estatal Chilena. ESPACIOS (CARACAS), v. 38, p. 4, 2017.

16.
JUNG, H. S.2017JUNG, H. S. ; MIRA, A. P. V. J. ; FOSSATTI, Paulo . A Contribuição de Anísio Teixeira para a Promoção do Bem-estar Docente. REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN, v. 15, p. 151-167, 2017.

17.
HALEN, S. V. D.2017HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, Paulo ; KORTMANN, G.L. . Marcos legais da inclusão de pessoas com deficiência (PCD) na educação superior: um recorte das políticas de inclusão. International Journal of the Sociology of Law (Print), v. III, p. 13-2877, 2017.

18.
MIRA, A. P. V. J.2017MIRA, A. P. V. J. ; FOSSATTI, P. . Gestão educacional humanizadora. GESTÃO UNIVERSITÁRIA, v. 7, p. 1-11, 2017.

19.
GERHARDT, A.2016GERHARDT, A. ; WERLE, C. S. ; FOSSATTI, P. . Remuneração meritocrática para professores universitários: é uma possibilidade de qualificar o ensino superior no Brasil?. GESTÃO UNIVERSITÁRIA, v. 5, p. 1-23, 2016.

20.
GANGA, FRANCISCO2016 GANGA, FRANCISCO ; QUIROZ, JUAN ; FOSSATTI, Paulo . Análisis sincrónico de la gobernanza universitaria: una mirada teórica a los años sesenta y setenta. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP, v. Epub, p. 1-16, 2016.

21.
MARTINS, G. B.2016MARTINS, G. B. ; SILVA, J. C. ; FOSSATTI, P. . O papel do gestor escolar nos conselhos escolares: um olhar a partir de seus membros. Conhecimento & Diversidade, v. 8, p. 34-46, 2016.

22.
FOSSATTI, P.2016FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G ; GUTHS, H. . Apresentação do Dossiê Temático ? Governança Universitária. Revista de Educação, Ciência e Cultura, v. 21, p. 7-13, 2016.

23.
SILVA, L. Q.2016SILVA, L. Q. ; BRAUN, A. C. ; FOSSATTI, P. . Gestão de pessoas: os benefícios do treinamento e desenvolvimento. GESTÃO UNIVERSITÁRIA, v. 5, p. 1-13, 2016.

24.
COSTA, L. P.2015COSTA, L. P. ; FOSSATTI, P. . CAPACITAÇÃO DO ENFERMEIRO AUDITOR NA GESTÃO EM SAÚDE: Importância e realidade. RAHIS. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR E INOVAÇÃO EM SAÚDE, v. 12, p. 70-81, 2015.

25.
FOSSATTI, P.2015FOSSATTI, P.; CARDOSO, D. S. . Gestão estratégica do ensino superior: a importância do papel desempenhado pelos secretários executivos. Desenvolve - Revista de Gestão do Unilasalle, v. 4, p. 105-124, 2015.

26.
FOSSATTI, P.2015FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. ; CONTRERAS, F. A. G . Profesionalización de la gestión desde el programa gaucho de calidad y productividad: el caso de Unilasalle de Brasil. Revista Calidad en la Educación, v. 1, p. 161-186, 2015.

27.
FOSSATTI, P.2014FOSSATTI, P.; TREVISAN, S. . ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO E IDENTIDADE DOCENTE. Contrapontos (Online), v. 14, p. 569-585, 2014.

28.
CASAGRANDE, C. A.2014CASAGRANDE, C. A. ; FOSSATTI, P. ; MANGAN, P. K. V. . La investigación en las instituciones de enseñanza superior (IES) Lasallistas de latino américa: retos y posibilidades. REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACIÓN LASALIANA, v. 9, p. 1-11, 2014.

29.
FOSSATTI, Paulo2013FOSSATTI, Paulo. Êxito e Bem-Estar Docente. revista Comunicações, v. 20, p. 61-75, 2013.

30.
LAZZAROTTO, A. R.2013LAZZAROTTO, A. R. ; SANTOS, V. S. ; REICHERT, M. T. ; QUEVEDO, D. M. ; FOSSATTI, P. ; SANTOS, G. A. ; CALVETTI, P. U. ; SPRINZ, E. . Oficinas educativas sobre HIV/Aids: uma proposta de intervencao para idosos. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (UnATI. Impresso), v. 16, p. 833-843, 2013.

31.
FOSSATTI, P.2012FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. ; GUTHS, H. . Saberes Docentes e a Docência na Sociedade Contemporânea: Olhares Discentes. revista Comunicações, v. 19, p. 71-85, 2012.

32.
SILVA, D. R. Q.2012SILVA, D. R. Q. ; SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo . Género y Sexualidad: Qué Dicen las Profesoras de Educación Infantil de Canoas, Brasil?. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 20, p. 1-24, 2012.

33.
SILVA, Santiago Amurrio2011SILVA, Santiago Amurrio ; FOSSATTI, Paulo ; SARMENTO, D. F. . Teorias implícitas sobre o ensino e a aprendizagem. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 15, p. 291-299, 2011.

34.
SARMENTO, D. F.2011SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. . A docência na visão de futuras professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 1, p. 42-57, 2011.

35.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2010FOSSATTI, Paulo; MINOZZO, E. L. . Educar para o cuidado de si e do outro: uma questão global. Integração (Porto Alegre), v. XXXIV, p. 51-51, 2010.

36.
SILVA, Santiago Amurrio2010SILVA, Santiago Amurrio ; FOSSATTI, Paulo ; MUNOZ, D. . Familia Lasallista y asociación, el desafío de discernir para caminar. Rivista Lasalliana trimestrale di cultura e formazione pedagogica, v. 3, p. 441-460, 2010.

37.
SARMENTO, D. F.2010SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. . Políticas e práticas de formação continuada: Educação Superior em foco.. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 3, p. 19-29, 2010.

38.
FOSSATTI, P.2010FOSSATTI, P.. Pedagogia lassalista. Cadernos La Salle (Canoas), v. 2, p. 41-55, 2010.

39.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2009FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. . Formação dos educadores lassalistas: discursos e práticas na integração das escolas e instituições de ensino superior. La Salle (Canoas), v. 14, p. 29-44, 2009.

40.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2009FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. . Por uma ética do cuidado de si: um olhar para os modos de subjetivação na governabilidade do Unilasalle. DIÁLOGO (CANOAS), v. 2, p. 59-72, 2009.

41.
GALLI, G.2009GALLI, G. ; NASCIMENTO, N. M. R. ; FOSSATTI, P. ; MARTINS, S. N. . Impacto da pós-modernidade na educação. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 1, p. 30-44, 2009.

42.
NOGUEIRA, S. V.2009NOGUEIRA, S. V. ; GANDIN, A. B. ; FOSSATTI, P. . Avaliação institucional como ferramenta corporativa de gestão: A experiência do PROAVI-EB na rede LA SALLE. Revista de Educação ANEC, v. n.151, p. 37-46, 2009.

43.
FOSSATTI, P.2009FOSSATTI, P.. A constituição do educador, psicólogo e gestor: notas de um percurso. Actualidades Pedagógicas, v. 1, p. 43-51, 2009.

44.
SARMENTO, D. F.2009SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. ; PAULY, E. L. . Revendo ideias sobre o mal e bem estar docente. UNILASALLE, v. 1, p. 55-63, 2009.

45.
NOGUEIRA, S. V.2009NOGUEIRA, S. V. ; FOSSATTI, Paulo . A avaliação institucional como ferramenta coporativa de gestão: a experiência do PROAVI-EB na Rede La Salle. Revista de Educação ANEC, v. 01, p. 37-46, 2009.

46.
SARMENTO, D. F.2007SARMENTO, D. F. ; RAMIREZ, V. L. ; FOSSATTI, Paulo . Processos e práticas de formação: revisitando experiências inovadoras na Rede La Salle. DIÁLOGO (CANOAS), v. 11, p. 15-23, 2007.

47.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2007FOSSATTI, Paulo. Do Governo Lassalista_Produções e Movimentos: Uma leitura a partir de Michel Foucalt. Diálogo (Canoas), v. 10, p. 179-196, 2007.

48.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2004FOSSATTI, Paulo. Tornar-se Pessoa: Realidade e Desafio. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. 157, n.157, p. 21-28, 2004.

49.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2003FOSSATTI, Paulo. A Interação e o Ato de Conhecer. Integração Revista das Comunidades Educativas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. 86, n.86, p. 27-28, 2003.

50.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2003FOSSATTI, Paulo. Por Uma Cultura de Acompanhamento. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. 155, n.155, p. 41-46, 2003.

51.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2003FOSSATTI, Paulo; MOMBACH, H. B. . Encontro dos Irmãos da Terceira Idade. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.154, n.154, p. 107-122, 2003.

52.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2002FOSSATTI, Paulo. Ser Irmão Hoje: Um olhar sobre nossa história. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.153, n.153, p. 131-137, 2002.

53.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.2002FOSSATTI, Paulo. Orfandade Ocidental e Vida Religiosa. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.152, n.152, p. 33-40, 2002.

54.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1998FOSSATTI, Paulo. Algumas Características da Escola que Queremos. Integração Revista das Comunidades Educativas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.75, n.75, p. 12-15, 1998.

55.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1998FOSSATTI, Paulo. Vida Religiosa: O Essencial é o Encontro do Ministério de Deus com o meu Eu. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.140, n.140, p. 68-69, 1998.

56.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1998FOSSATTI, Paulo. Escola Irmão Miguel La Salle - 40 anos de profetismo junto aos pobres de Niterói - Canoas. Integração Revista das Comunidades Educativas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.74, n.74, p. 93-96, 1998.

57.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1997FOSSATTI, Paulo. Missão Partilhada: Realidade e Desafio. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.137, n.137, p. 57-60, 1997.

58.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1997FOSSATTI, Paulo. Um Novo Olhar sobre o Postulado de II Ano. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.136, n.136, p. 21-25, 1997.

59.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1996FOSSATTI, Paulo. A Vida me Ensinou. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.133, n.133, p. 25-27, 1996.

60.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1996FOSSATTI, Paulo. Afetividade. Integração Revista das Comunidades Educativas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.71, n.71, p. 108-111, 1996.

61.
FOSSATTI, Paulo;FOSSATTI, P.1996FOSSATTI, Paulo. Postular. Comunicação Revista das Comunidades Religiosas Lassalistas, Porto Alegre - RS, v. n.131, n.131, p. 37-40, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SALAMI, M. C. (Org.) ; CASAGRANDE, C. A. (Org.) ; FOSSATTI, P. (Org.) . Reflexões teórico-práticas sobre a educação do presente e do futuro. 2. ed. Canoas: Unilasalle Canoas, 2018. 295p .

2.
FOSSATTI, Paulo; JUNG, H. S. (Org.) . Investigação em governança universitária: memórias - volume 1. 1. ed. Canoas: Editora Unilasalle, 2018. 590p .

3.
CASAGRANDE, C. A. (Org.) ; SALAMI, M. C. (Org.) ; FOSSATTI, P. (Org.) . Fundamentos da Educação Lassalista. 1. ed. Canoas: UnilaSalle, 2017. v. 2. 222p .

4.
FOSSATTI, P.; HENGEMÜLE, E. (Org.) ; CASAGRANDE, C. A. (Org.) . ENSINAR A BEM VIVER. 1. ed. Canoas: UnilaSalle, 2011. v. 1. 196p .

5.
FOSSATTI, Paulo; PAULY, E. L. (Org.) ; DIAZ MEZA, C. J. (Org.) . Criança e adolescente: sujeitos de direitos humanos. 1. ed. Canoas: Salles, 2009. v. 1. 224p .

6.
SARMENTO, D. F. (Org.) ; NORNBERG, M. (Org.) ; FOSSATTI, Paulo (Org.) . Formação de Professores e Cuidado em Educação. Canoas, RS: Editora SALLES, 2009. v. 1. 87p .

7.
SARMENTO, D. F. (Org.) ; RAPOPORT, A. (Org.) ; FOSSATTI, Paulo (Org.) . Psicologia e Educação - Perspectivas Teóricas e Implicações Educacionais. 2. ed. Canoas: RS: Salles, 2008. v. 1. 120p .

8.
NOGUEIRA, S. V. (Org.) ; FOSSATTI, Paulo (Org.) ; CORBELLINI, M. A. (Org.) ; SARMENTO, D. F. (Org.) ; RAMIREZ, V. L. (Org.) ; CASTRO, V. L. C. de (Org.) . Saberes e práticas de ensino e pesquisa. 1. ed. Canoas: Salles Editora, 2006. v. 01. 256p .

9.
FOSSATTI, Paulo; HENGEMÜLE, E. (Org.) . Formação integral: pessoas e grupos - conteúdos e processos. 1. ed. Canoas: Salles Editora, 2006. v. 1. 136p .

Capítulos de livros publicados
1.
SALAMI, M. C. ; CASAGRANDE, C. A. ; FOSSATTI, Paulo . Princípios básicos em gestão da educação superior: O caso da Universidade Lassalista. In: Marcelo Cesar Salami, Cledes Antonio Casagrande, Paulo Fossatti. (Org.). Reflexões teórico-práticas sobre a educação do presidente e do futuro. 2ed.Canoas: Unilasalle Editora, 2018, v. , p. 237-254.

2.
FOSSATTI, Paulo; JUNG, H. S. . A gestão escolar democrática e a cultura dos direitos humanos. In: Dirléia Fanfa Sarmento, Jardelino Menegat, Antonio Carlos Wolkmer.. (Org.). Educação em Direitos Humanos: Dos dispositivos legais às práticas educativas. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2018, v. 880, p. 191-205.

3.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . FIDELIZAÇÃO DOS ALUNOS NOS CURSOS DE ENGENHARIA. In: Renata Luciane Polsaque Young Blood. (Org.). Fenômenos sociais e direito 3. 0ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2018, v. 3, p. 1-15.

4.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . FINALIDADES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO LASSALISTA E LDB. In: Renata Luciane Polsaque Young Blood. (Org.). Fenômenos sociais e direito 3. 0ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2018, v. 3, p. 16-29.

5.
FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G . Modelos de gestión de auditoría de las instituciones superiores en Brasil y sus retos para el siglo XXI. In: Blanca Aurelia Valenzuela; Manuela Guillén Lúgigo; Antonio Medina Rivilla; Patricia Rodríguez Llanes. (Org.). Educación y Universidad ante el Horizonte 2020. 1ed.Hermosillo: Qartuppi, S. de R.L. de C.V., 2017, v. 2, p. 17-29.

6.
DANESI, L. C. ; FOSSATTI, P. . Sustentabilidad económica financiera de las universidades en las comunidades del sur de Brasil: una perspectiva estratégica a través de alianzas de colaboración. In: Blanca Aurelia Valenzuela; Manuela Guillén Lúgigo; Antonio Medina Rivilla; Patricia Rodríguez Llanes. (Org.). Educación y Universidad ante el Horizonte 2020. 1ed.Hermosillo: Qartuppi, S. de R.L. de C.V, 2017, v. 2, p. 73-80.

7.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; SAFONT, L. V. . O controle da gestão da internacionalização em uma instituição de Ensino Superior: o método construído pelo Unilasalle-Canoas. In: Jackson Bentes; Wendel Freire; Jardelino Menegat; Mary Rangel. (Org.). Gestão no Ensino Superior: Governança Internacional. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2017, v. 1, p. 75-90.

8.
SAFONT, L. V. ; FOSSATTI, P. . Novo panorama universitário. In: Jackson Bentes; Wendel Freire; Jardelino Menegat; Mary Rangel. (Org.). Gestão no Ensino Superior: Governança Internacional. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2017, v. 1, p. 123-138.

9.
HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; KORTMANN, G. M. L. . Inclusão de Pessoas com Deficiência (PCD) na Educação Superior, um olhar a partir das políticas de inclusão. In: Kelly Gianezini; Jacson Gross. (Org.). Estudos contemporâneos em Ciências Jurídicas e Sociais. 1ed.Florianópolis: Dois por Quatro, 2017, v. IV, p. 79-97.

10.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. . Programa gaúcho da qualidade e produtividade: uma ferramenta para a profissionalização da gestão do Unilasalle Canoas. In: Anna Maria Marques Cintra; Clemente Ivo Juliatto. (Org.). Construindo a qualidade em Instituições Católicas. 1ed.São Paulo: EDUC, 2016, v. 1, p. 33-68.

11.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. . Ação supervisora e a gestão do bem-estar na docência. In: RANGEL, Mary. (Org.). Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. 3ed.Campinas: Papirus, 2015, v. 1, p. 61-70.

12.
DANESI, L. C. ; FOSSATTI, P. . Políticas de inclusión social: un estudio del Unilasalle Canoas. In: GANGA, Francisco Aníbal; ABELLO, Juan Bautista. (Org.). Gobernanza Universitaria: aportes desde una perspectiva Latinoamericana. 1ed.Santiago: RiL editores, 2015, v. 1, p. 415-426.

13.
FOSSATTI, P.. Desafios da Educação Católica. In: Juan Antonio Ojeda Ortiz; Beatriz Ramírez Ramos. (Org.). 233 Testimonios: Educar hoy y mañana, una pasión que se renueva. 1ed.Madrid: PPC, 2015, v. 1, p. 215-215.

14.
SARMENTO, D. F. ; CASAGRANDE, C. A. ; FOSSATTI, P. . Principios educativos: una referencia para la educación en el siglo XXI. In: Blanca Aurelia Valenzuela; Manuela Guillén Lúgigo; Antonio Medina Rivilla. (Org.). Procesos educativos: desafíos y retos en el siglo XXI. 1ed.Álvaro ObregónDistrito Federal: PEARSON Educación, 2015, v. 1, p. 27-34.

15.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo . Direitos da Criança e Modos de Efetivação no Contexto da Educação Superior. In: Cristhian James Díaz Meza, FSC. (Org.). Pacto Regional Lasallista por la Infancia y la Juventud - Un Compromisso por la Educación, la Inclusión e los Derechos - Reflexiones y experiencias en la Región Latinoamericana Lasallista. 1ed.Bogotá D.C: CMYK Diseño e Impressos LTDA, 2011, v. , p. 177-191.

16.
FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A. . Formação Integral e Integradora. In: FOSSATTI Paulo; HENGEMÜLE Edgard; CASAGRANDE Cledes Antonio. (Org.). ENSINAR A BEM VIVER. 1ed.Canoas: UnilaSalle, 2011, v. 1, p. 67-84.

17.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. ; RAMIREZ, V. L. . As instituições de ensino superior da Rede La Salle no contexto de dinâmica educativa da Região Latino-Americana Lassalista (Relal)). In: CALDERÓN, A. I.; SANTOS, S. R. M. dos; SARMENTO, D. F.. (Org.). Extensão Universitária: Uma questão em aberto. 1ed.São Paulo: Xamã, 2011, v. 1, p. 139-148.

18.
FOSSATTI, P.. Por uma Logobiografia: possíveis contribuições de Viktor E. Frankl para uma história de vida com sentido. In: Maria Helena Menna Barreto Abrahão. (Org.). (Auto)biografia e Formação Humana. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010, v. 1, p. 89-108.

19.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; PAULY, E. L. ; STOBAUS, C. D. . Revendo ideias sobre o mal e bem-estar docente.. In: ORTH, M.; PAULY E. L.; RAMIREZ, V. L.. (Org.). Formação de professores: múltiplos olhares. 01ed.Canoas: RS: Salles, 2009, v. 01, p. 07-95.

20.
FOSSATTI, Paulo. Subjetivação docente: entre-tempos de desassossego. In: MEURER, C. F.; CASAGRANDE, C. A.. (Org.). Educação e Processos Formativos. 1ed.Canoas: RS: Salles, 2009, v. , p. 27-40.

21.
FOSSATTI, Paulo. A motivação como elemento substancial para a produção de sentido na docência. In: SANTOS, B. S. dos; CARRENÕ, Á. B. (Org.). A Motivação em diferentes cenários. 1ed.Porto Alegre: ediPUCRS, 2009, v. 1, p. 45-56.

22.
FOSSATTI, Paulo; CAMARGO, L. E. L. . Programa Cidadania na Praça. In: FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; DIAZ MEZA, C. J.. (Org.). Criança e adolescente: sujeitos de direitos humanos. 1ed.Canoas: Salles, 2009, v. 1, p. 163-176.

23.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. . Reflexões sobre o percurso profissional do professor. In: SARMENTO, D. F; NORNBERG, M.; FOSSATTI, P.. (Org.). Formação de Professores e Cuidado em Educação. 1ed.Canoas: RS: Salles, 2009, v. , p. 59-69.

24.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. . Ação supervisora e a gestão do bem-estar na docência. In: RANGEL, Mary. (Org.). Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. 1ed.Campinas: Papirus, 2009, v. 1, p. 61-70.

25.
FOSSATTI, Paulo. A Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas de A. Maslow. In: SANTOS, B. S. dos; ANTUNES, D. D., BERNARDIi, J.. (Org.). Processos Motivacionais em Contextos Educativos. Porto Alegre: , 2008, v. , p. -.

26.
FOSSATTI, Paulo. Logoterapia e Educação. In: SARMENTO, D. F.; RAPAPORT, A.; FOSSATTI, P.. (Org.). Psicologia e Educação - Perspectiva Teórica e Implicações Educacionais. 1ed.Canoas: Salles, 2008, v. 01, p. 67-76.

27.
FOSSATTI, Paulo. Por uma Atitude de Acompanhamento. In: FOSSATTI, P.; HENGEMÜLE, E.. (Org.). Formação Integral: pessoas e grupos - conteúdos e processos. 2ed.Canoas: Salles Editora, 2006, v. 1, p. 129-135.

28.
FOSSATTI, P.. Orfandade na Vida Religiosa, Hoje. In: FOSSATTI, P; HENGEMÜLE, E. (Org.). Formação Integral: pessoas e grupos - conteúdos e processos. 1ed.Canoas: Salles Editora, 2006, v. 1, p. 63-70.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FOSSATTI, Paulo. Educação de Paz. O Dia, Rio de Janeiro, 21 abr. 2018.

2.
FOSSATTI, Paulo. A escola é decisiva para a formação de gerações conscientes. Zero Hora, Porto Alegre, 11 abr. 2018.

3.
MULLER, A. ; FOSSATTI, P. . Gestão Escolar: boas práticas na escola Santa Marta. Educação & TransFormação, São Leopoldo, p. 8 - 12, 24 nov. 2017.

4.
FOSSATTI, P.. Sim à Filantropia. Revista Integração - Rede La Salle, Porto Alegre, p. 66 - 66, 31 ago. 2017.

5.
FOSSATTI, P.. Como ser Irmãos hoje enquanto sinal de alegria e esperança?. Revista fraternitas, Porto Alegre, p. 20 - 23, 31 mar. 2017.

6.
FOSSATTI, Paulo. Não à pilantropia, sim à filantropia. Correio do Povo, Porto Alegre, p. Contracapa, 22 mar. 2017.

7.
FOSSATTI, P.. Tempo de inovar, de transformar e de avançar. Revista Integração, Porto Alegre, , v. 118, p. 7 - 7, 31 jan. 2017.

8.
FOSSATTI, P.; ZANCANARO, V. . Tecnologias na Educação. Jornal Diário de Canos, Canoas, p. 4 - 4, 25 nov. 2016.

9.
FOSSATTI, P.. Por uma vida que valha a pena. Revista fraternitas - Província La Salle Brasil - Chile, Porto Alegre, p. 48 - 51, 18 dez. 2015.

10.
FOSSATTI, P.. Por una vida que valga la pena. Revista Fraternitas - Província La Salle Brasil - Chile, Porto Alegre, p. 52 - 54, 18 dez. 2015.

11.
FOSSATTI, P.. Unilasalle será universidade. Zero Hora, Porto Alegre, p. 38, 25 mar. 2012.

12.
FOSSATTI, Paulo; MEURER, C. F. . O acompanhamento sob olhar das relações humanas e da história pessoal. Vida Partilhada, Porto Alegre, p. 16 - 17, 01 dez. 2010.

13.
FOSSATTI, Paulo. Coragem e ousadia à frente do Unilasalle. Zero Hora, Porto Alegre, p. 5 - 5, 29 jan. 2010.

14.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. . Políticas e práticas de formação continuada: Educação Superior em foco. Conhecimento & Diversidade. Conhecimento & Diversidade, p. 1 - 1, 01 jan. 2010.

15.
FOSSATTI, Paulo. A formação do professor e os reflexos das metodologias e dos conteúdos em sala de aula. Revista Integração, Porto Alegre, p. 04 - 58, 01 nov. 2009.

16.
FOSSATTI, Paulo. A Educação Lassalista e a Formação de Pessoas com Conteúdo. Revista Integração, Porto Alegre, p. 32 - 32, 01 maio 2009.

17.
FOSSATTI, Paulo. Construção Coletiva do Conhecimento. La Salle: Uma História construída com amor, trabalho e fé, na transformação da sociedade pela educação, Revista La Salle Carazinho, p. 04 - 04, 01 jun. 2007.

18.
FOSSATTI, Paulo. Nenhuma Tecnologia vai substituir a figura do educador e as relações interpessoais da criança. Diário do amanhã - Carazinho, Especial/Esporte, p. 11 - 11, 21 maio 2005.

19.
FOSSATTI, Paulo. Primeira turma conclui curso Gestão e Liderança. Integração: Revista das Comunidades Educativas Lassalistas, Porto Alegre - RS, p. 10 - 11, 01 nov. 2004.

20.
FOSSATTI, Paulo. La Salle. Jornal Diário de Canoas, Canoas - RS, p. 37, 18 maio 1995.

21.
GALLI, G. ; NASCIMENTO, N. M. R. ; FOSSATTI, Paulo ; MARTINS, S. N. . Impacto da Pós-Modernidade na Educação. Conhecimento & Diversidade, Niterói / RJ.

22.
MULLER, A. ; FOSSATTI, P. . Gestão Escolar: boas práticas na escola Santa Marta.. Educação & TransFormação, São Leopoldo, RS, p. p. 8.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, P. ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, H. S. . LEGO SERIOUS PLAY: UMA METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO. In: II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares, 2018, Novo Hamburgo. Anais do II Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares, 2018. p. 969-978.

2.
PINKOSKI, M. ; FOSSATTI, Paulo ; HALEN, S. V. D. ; BARBOSA, E. . Governança universitária e a autonomia de professores com deficiência. In: X Simpósio Nacional de Educação, 2018, Frederico Westphalen. X Simpósio Nacional de Educação, 2018.

3.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, Paulo ; SOUZA, R. V. ; QUADROS DA SILVA, Louise de . Tomada de decisão: um estudo sobre a contribuição acadêmica para gestão educacional. In: X Simpósio Nacional de Educação, 2018, Frederico Westphalen. X Simpósio Nacional de Educação, 2018.

4.
SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo ; HALEN, S. V. D. ; PINKOSKI, M. . A gestão universitária e a saúde mental dos acadêmicos: um desafio contemporâneo. In: X Simpósio Nacional de Educação, 2018, Frederico Westphalen. X Simpósio Nacional de Educação, 2018.

5.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, Paulo . A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA LASSALISTA. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

6.
CARDOSO, D. S. ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, H. S. . A FORMAÇÃO HUMANISTA NA UNIVERSIDADE: A PERSPECTIVA DO EGRESSO. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

7.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, Paulo ; SARMENTO, D. F. . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO: POR UMA CULTURA DOS DIREITOS HUMANOS. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

8.
BARBOSA, E. ; LOURENCO, G. V. ; FOSSATTI, Paulo . A PREPARAÇÃO DA CRIANÇA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: A PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

9.
SILVA, L. Q. ; KERBES, A. ; FOSSATTI, Paulo . CURRÍCULO FLEXÍVEL: INSERÇÃO TECNOLÓGICA. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

10.
KORTMANN, G. M. L. ; HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, Paulo . DESAFIOS PARA UMA CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

11.
KERBES, A. ; QUADROS DA SILVA, Louise de ; FOSSATTI, Paulo . ESCOLA PARTICULAR E PERFIL DO GESTOR NOS DIAS ATUAIS. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

12.
GUTHS, H. ; SABRITO, C. E. S. ; FOSSATTI, Paulo . ESTRATÉGIA COMPETITIVA E A GESTÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

13.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, Paulo . EVASÃO, PERMANÊNCIA E FATORES DE PERSISTÊNCIA. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

14.
SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, Paulo . FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E OS PROCESSOS INCLUSIVOS ESCOLARES. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos., 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS, 2018.

15.
MIRA, A. P. V. J. ; FOSSATTI, P. . Pedagogia Franciscana enquanto educação humanizadora. In: IV Congresso Nacional de Educação Católica, 2017, Belo Horizonte. Anais do IV Congresso Nacional de Educação Católica. Brasília: ANEC, 2017. v. 2. p. 43-47.

16.
FOSSATTI, P.; DANESI, L. C. . Universidade socialmente responsável e sustentável. In: IV Congresso Nacional de Educação Católica, 2017, Belo Horizonte. Anais do IV Congresso Nacional de Educação Católica. Brasília: ANEC, 2017. v. 2. p. 338-342.

17.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. ; JUNG, H. S. . Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras. In: 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017, Leon, México. Memorias del 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017.

18.
GUTHS, H. ; FOSSATTI, P. . A função da liderança na gestão da qualidade de vida na Universidade Lasallista. In: 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017, Leon, México. Memorias del 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017.

19.
HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. . Inclusão das pessoas com deficiência no Ensino Superior: um estudo de caso na Unilasalle / Brasil. In: 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017, Leon, México. Memorias del 2 Congreso Latinoamericano Educativo Lasallista, 2017.

20.
SOUZA, R. V. ; FOSSATTI, P. . A GESTÃO UNIVERSITÁRIA COM FOCO NO PERFIL DO EGRESSO: FORMAÇÃO PARA A RESPONSABILIDADE SOCIAL. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 27-41.

21.
SILVA, L. Q. ; FOSSATTI, P. . CULTURA ORGANIZACIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPACTOS NO BEMESTAR DOCENTE. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 71-86.

22.
FERNANDES, N. V. ; FOSSATTI, P. . MODELO DE INDICADORES DE GESTÃO EM SEGURANÇA DO TRABALHO NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 96-107.

23.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . RAZÕES E CONDIÇÕES PARA PERMANECER NA ENGENHARIA. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 108-121.

24.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, P. . UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TOMADA DE DECISÃO - UMA META-ANÁLISE COMPARANDO AS ÁREAS DE GESTÃO E NEGÓCIOS E GESTÃO EDUCACIONAL. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 131-141.

25.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . A EDUCAÇÃO SUPERIOR LASSALISTA EM CONSONÂNCIA COM A LDB 9394/96. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 189-200.

26.
SANTOS, M. A. ; FOSSATTI, P. . GESTÃO EDUCACIONAL POR COMPETÊNCIAS. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 227-237.

27.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL DO SÉCULO XXI. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 261-272.

28.
KERBES, A. ; FOSSATTI, P. . QUAIS AS CAUSAS DO FRACASSO NA GESTÃO ESCOLAR?. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 273-286.

29.
MIRA, Ane Patricia Viana José de ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS PARA A CIDADANIA DOS SUJEITOS EDUCATIVOS. In: Congresso Sociology of Law, 2017, Canoas. SOCIOLOGY-ANAIS-2017, 2017. p. 984-995.

30.
FOSSATTI, Paulo; SOUZA, R. V. ; JUNG, H. S. . Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras: fundamentos para excelência da gestão. In: XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria, 2017, Mar del Plata. Livro de Actas del XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, 2017. p. 2950-2961.

31.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, Paulo . REFLEXÕES SOBRE AS DEMANDAS DO GESTOR EDUCACIONAL NA PÓS- MODERNIDADE E A PERSPECTIVA DA GESTÃO LASSALISTA. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

32.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . EXPECTATIVAS PARA O MERCADO DE TRABALHO DOS ALUNOS DO CURSO TECNOLÓGICO DE DESIGN GRÁFICO. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

33.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, Paulo . A GESTÃO EDUCACIONAL INFLUENCIADA PELAS INTELIGÊNCIAS PESSOAL E EMOCIONAL. In: IV SIPASE - Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação: ?A Construção da Profissionalidade Docente: a pessoa em formação?, 2017, Porto Alegre. Anais do IV SIPASE - Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação: ?A Construção da Profissionalidade Docente: a pessoa em formação?. Porto Alegre: Editora da PUC/RS, 2017. p. 1-10.

34.
SILVA, J. C. ; FOSSATTI, P. ; MARTINS, G. B. . A INFLUÊNCIA DO GESTOR ESCOLAR NA PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR DOCENTE. In: XI ANPED SUL - Reunião Científica Regional da ANPED, 2016, Curitiba. Trabalhos. Curitiba: Setor de Educação da UFPR, 2016. v. 6. p. 1-17.

35.
MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. ; SILVA, J. C. . Os Conselhos Escolares e sua atuação pedagógica na perspectiva de uma gestão democrática. In: XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul, 2016, Curitiba. Trabalhos. Curitiba: Setor de Educação da UFPR, 2016. v. 4. p. 1-18.

36.
SILVA, J. C. ; MORAES, A. M. O. W. ; FOSSATTI, Paulo . PRÁTICAS GESTORAS E BEM-ESTAR DOCENTE UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2016, Santa Cruz do Sul. Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2016. p. 1-10.

37.
ROSA, P. M. ; FOSSATTI, P. . A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL E A INFLUÊNCIA DE SEU PERFIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO. In: Sociology of Law on the move, 2016, Canoas. ANAIS CONGRESSO DO MESTRADO EM DIREITO E SOCIEDADE DO UNILASALLE. Canoas: Unilasalle, 2016. v. 1. p. 14-22.

38.
GERHARDT, A. ; FOSSATTI, P. ; CORBELLINI, M. A. ; MARTINS, D. ; MODESTI, M. . O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA ATUAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE LA SALLE ? ESTRELA. In: Sociology of Law on the move, 2016, Canoas. ANAIS CONGRESSO DO MESTRADO EM DIREITO E SOCIEDADE DO UNILASALLE. Canoas: Unilasalle, 2016. p. 57-66.

39.
MIRA, A. P. V. J. ; SERRA, M. L. A. A. ; FOSSATTI, P. . COORDENAÇAO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA RELAÇÃO DE MEDIAÇÃO. In: Sociology of Law on the more, 2016, Canoas. ANAIS CONGRESSO DO MESTRADO EM DIREITO E SOCIEDADE DO UNILASALLE. Canoas: Unilasalle, 2016. p. 90-103.

40.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, P. . UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TOMADA DE DECISÃO - UMA META-ANÁLISE COMPARANDO AS ÁREAS DA ECONOMIA E DA PSICOLOGIA. In: Sociology of Law on the more, 2016, Canoas. ANAIS CONGRESSO DO MESTRADO EM DIREITO E SOCIEDADE DO UNILASALLE. Canoas: UNILASALLE, 2016. p. 104-116.

41.
KORTMANN, G. M. L. ; FOSSATTI, P. ; HALEN, S. V. D. . POLÍTICAS INCLUSIVAS: ACESSIBILIDADE E PERMANÊNCIA DO SURDO NO UNILASALLE CANOAS. In: Sociology of Law on the more 2016, 2016, Canoas. ANAIS CONGRESSO DO MESTRADO EM DIREITO E SOCIEDADE DO UNILASALLE. Canoas: Unilasalle, 2016. p. 998-1011.

42.
CONTRERAS, F. A. G ; FOSSATTI, P. . AGENTE Y PRINCIPAL EN LA GESTIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE IBEROAMÉRICA: UNA OPINIÓN RESPECTO DE SU FUNCIONAMIENTO. In: XVI Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2016, Arequipa. XVI Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2016. v. XVI. p. 1-8.

43.
FOSSATTI, P.; DANESI, L. C. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS DO BRASIL. In: XVI Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2016, Arequipa. XVI Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2016. v. XVI. p. 1-10.

44.
MIRA, A. P. V. J. ; FOSSATTI, P. . GESTÃO ACADÊMICA HUMANISTA: INTERFACES ENTRE A UNESCO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-6.

45.
ANDRADE, F. I. A. ; COSTA, L. P. ; FOSSATTI, P. ; YUNES, M. A. M. . O DESENVOLVIMENTO HUMANO DOS ALUNOS DA ÁREA DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DO UNILASALLE NAS PRÁTICAS DE EXTENSÃO. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-8.

46.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, P. . PROPOSTA METODOLÓGICA DE TOMADA DE DECISÃO ESTRATÉGICA PARA INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (IES) COMUNITÁRIAS. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-4.

47.
SOUZA, R. V. ; FOSSATTI, P. ; PAULY, E. L. . IDENTIFICAR O PERFIL DO EGRESSO DO UNILASALLE CANOAS E SUAS INTERFACES COM AS DEMANDAS DA SOCIEDADE. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-5.

48.
HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; KORTMANN, G. M. L. . Contribuição da Educação Superior para inclusão e permanência de Pessoas com Deficiência no mercado de trabalho. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-6.

49.
GUTHS, H. ; FOSSATTI, P. ; DANESI, L. C. ; SOUZA, R. V. . QUALIDADE DE VIDA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO: UM OLHAR PARA A GESTÃO DO BEM-ESTAR NO UNILASALLE CANOAS. In: XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2015, Mar del Plata. Anais XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2015. v. 2015 3. p. 1-8.

50.
SOUZA, R. V. ; CARDOSO, D. S. ; FOSSATTI, P. . HUMANISMO NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS PARA OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. In: XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2015, Mar del Plata. Anais XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2015. v. 2015 3. p. 1-14.

51.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; MOEHLECKE, C. . INTERNACIONALIZAÇÃO DAS IES BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA ANTE AS DIFICULDADES NA GESTÃO. In: XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2015, Mar del Plata. Anais XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária. Florianópolis: INPEAU/UFSC, 2015. v. 2015 3. p. 1-13.

52.
SILVA, J. C. ; MORAES, A. M. O. W. ; FOSSATTI, P. . Bem-estar docente: uma experiência da EMEF Tancredo Neves. In: Fórum FAPA 2015, 2015, Porto Alegre. An@is Fórum FAPA. Porto Alegre: FAPA. p. 1-10.

53.
SILVA, J. C. ; MORAES, A. M. W. O. ; FOSSATTI, P. . Formação de Professores para a Educação Inclusiva: uma alternativa para ir além da integração escolar. In: 1º Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores, 2014, Taquara. Anais do Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores: diálogos e experiências nos processos de ensino e aprendizagem. Taquara: Faculdades Integradas de Taquara - FACCAT, 2014. v. 1. p. 1-11.

54.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. . La Salle: Uma vida a serviço da educação e da formação de professores. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, 2010, São Paulo. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, 2010.

55.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. ; SOUSA, C. . Currículo e práticas educativas: direitos da criança e foco. In: IX Coloquio sobre questões curriculares - V Colóquio luso-brasileiro, 2010, Porto. Debater o Currículo e seus campos: Actas do IX Coloquio sobre questões curriculares - V Colóquio luso-brasileiro. Porto: Centro de investigações e intervenção Educativa e Instituto de Educação U. Minho, 2010.

56.
SARMENTO, D. F. ; NEVES, V. S. ; FOSSATTI, P. ; NOGUEIRA, S. V. . Bem Estar da Criança e Práticas Educacionais: Olhares Sobre a Educação Infantil. In: ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. ENDIPE, 2010.

57.
FOSSATTI, Paulo; RIPPEL, G. . A formação inicial numa perspectiva humanista. In: Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação, 2010, Londrina/PR. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL, 2010.

58.
FOSSATTI, Paulo; NOGUEIRA, S. V. ; SARMENTO, D. F. . Cenários do Programa de Avaliação Institucional (PROAVI) Educação Básica: Indicadores para uma cartografia do imaginário educativo na Rede La Salle. In: V Reunião Anual da ABAVE: Em direção à qualidade - Indicadores e metas educacionais, 2009, Salvador. V Reunião Anual da ABAVE: Em direção à qualidade - Indicadores e metas educacionais, 2009.

59.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. ; NOGUEIRA, S. V. . Formação Continuada de Professores e Educação na América Latina e Caribe: Recortes de Discursos e Práticas formativas na América Latina e Caribe. In: IX Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino Americana, 2009. IX Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino Americana, 2009.

60.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo . Formação de professores: interlocuções entre as produções presentes na Revista Integração e os Referenciais Lassalistas. In: V Semana Científica Unilasalle, 2009, Canoas. V Semana Científica Unilasalle. Canoas: Salles, 2009.

61.
FOSSATTI, Paulo. A produção de sentido na trajetória de vida de educadores universitários. In: VI Congresso Internacional de Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo: Casa Leiria: Unisinos, 2009. v. 1.

62.
FOSSATTI, Paulo; STOBAUS, C. D. ; SARMENTO, D. F. ; PAULY, E. L. ; RAMIREZ, V. L. ; ORTH, M. . Saúde Global do professor e bem/mal-estar na docência. In: 7º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2008, Porto. 7º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: ISPA Edições, 2008. v. 1. p. 521-528.

63.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. ; RAMIREZ, V. L. . Formação Inicial de Professores, Currículo e a Constituição do Profissionalismo Docente. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. Florianópolis: Núcleo de Publicações - Universidade Federal de Santa Catarina, 2008.

64.
RAMIREZ, V. L. ; FOSSATTI, Paulo ; SARMENTO, D. F. . Revisando estudos sobre o mal-estar e bem-estar docente. In: Psicologia da Saúde, 2008, Buenos Aires. Modernidad, Tecnología y Síntomas Contemporáneos. Buenos Aires: Associación Argentina de Salud Mental - AASM, 2008.

65.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. ; STOBAUS, C. D. . Processos e práticas de formação do professor e suas interfaces com o mal-estar e bem-estar docente. In: IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente, 2007, Santa Maria. IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente. Santa Maria, 2007.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RAMIREZ, V. L. ; SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo . Formação de professores e gestão do mal/bem-estar docente. In: Psicologia da Saúde, 2008, Buenos Aires. Modernidad, Tecnología y Síntomas Contemporáneos. Buenos Aires: Associación Argentina de Salude Mental - AASM, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
VASCONCELOS, R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo . O ENADE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO E QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO. In: XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização, 2018, São Leopoldo. E-book de 2018, 2018. p. 554-555.

2.
SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, Paulo . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA LIDAR COM A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. In: XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização, 2018, São Leopoldo. E-book de 2018, 2018. p. 556-557.

3.
SANTOS, J. D. M. ; SILVA, L. Q. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. . DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA GESTÃO ACADÊMICA: A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR EM FOCO. In: Semana Científica da Unilasalle (SEFIC), 2018, Canoas. SEFIC 2018, 2018. p. 1004-1004.

4.
ARAUJO, R. V. ; JUNG, HILDEGARD SUSANA ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo . O reconhecimento da ação docente como base para uma gestão escolar de excelência. In: Sefic 2018, 2018, Canoas. SEFIC 2018, 2018. p. 1-1.

5.
SILVA, P. ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, H. S. . LEGO SERIOUS PLAY: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. In: Semana de Iniciação Científica Unilasalle (SEFIC), 2018, Canoas. SEFIC 2018, 2018. p. 1-1.

6.
COSTA, A. R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo . A UNIVERSIDADE E SUA FUNÇÃO SOCIAL: O CASO DE UMA COMUNITÁRIA GAÚCHA NO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

7.
WURTH, C. R. ; FOSSATTI, Paulo ; PASCA, M. A. S. . PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA MOBILIDADE ACADÊMICA EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

8.
BARBOSA, E. ; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; FOSSATTI, Paulo . O PAPEL DA PRÁTICA DOCENTE NA INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

9.
SILVA, L. Q. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, Paulo . IMPACTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL NO BEM-ESTAR DOCENTE. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

10.
KERBES, A. ; FOSSATTI, P. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SUAS IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO EDUCACIONAL NA ATUALIDADE. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

11.
SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. . O OLHAR DOS DOCENTES ACERCA DA GESTÃO E BEM-ESTAR. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

12.
CARVALHO, V. C. A. ; FOSSATTI, Paulo . GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: APROXIMAÇÕES ENTRE DISCURSO E PRÁTICAS. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

13.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, Paulo . UMA ANÁLISE DO AMBIENTE DA TOMADA DE DECISÃO TÁTICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNITÁRIA. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

14.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, Paulo . A GESTÃO DA AUTONOMIA DO EDUCANDO A PARTIR DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL: UM TEMA TRANSVERSAL PARA APROXIMAR O DISCURSO DA PRÁTICA. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

15.
MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, Paulo . GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAL O LUGAR DOS CONSELHOS ESCOLARES. In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2016, Santa Cruz do Sul. Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2016. v. 2016. p. 1-1.

16.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . ANÍSIO TEIXEIRA E A CRISE DOCENTE: O ANÚNCIO DE UMA ÉPOCA. In: SALÃO UNIVERSITÁRIO, 2016, Pelotas. Trabalhos: 2016. Pelotas: UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS, 2016. p. 1-1.

17.
DANESI, L. C. ; FOSSATTI, P. . Sustentabilidade econômica financeira em universidades comunitárias no sul do brasil: uma perspectiva estratégica através de alianças colaborativas. In: VI Congreso Internacional RIAICES 2016, 2016, Hermosillo. Memoria VI Congreso Internacional RIAICES 2016. Hermosillo: Universidad de Sonora, 2016. v. 1. p. 20-20.

18.
FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G . Modelos de Governança das Instituições Superiores no Brasil e seus desafios para o Século XXI. In: VI Congreso Internacional RIAICES 2016, 2016, Hermosillo. Memoria. Hermosillo: Universidad de Sonora, 2016. p. 12-12.

19.
KERBES, A. ; FOSSATTI, P. . O FRACASSO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO DE ESCOLAS PARTICULARES. In: XII SEFIC 2016, 2016, Canoas RS. Anais da XII SEFIC 2016. Canoas RS: Unilasalle, 2016. p. 1-1.

20.
BARBOSA, E. ; AMADO, A. ; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; FOSSATTI, P. . Perfil docente e a Internacionalização do Ensino Superior: um estudo de caso de uma Instituição de Ensino Superior do sul do Brasil. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-1.

21.
COSTA, C. A. L. ; FOSSATTI, P. . EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: UMA PROPOSTA PELO TRABALHO MULTIPROFISSIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTATAIS. In: XII SEFIC Unilasalle, 2016, Canoas/RS. Anais XII SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2016. p. 1-1.

22.
SILVA, J. C. ; MORAES, A. M. O. W. ; FOSSATTI, P. . BEM-ESTAR DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA DA EMEF TANCREDO NEVES. In: XIV Fórum FAPA - Laureate International Universities, 2015, Porto Alegre. CADERNO DE RESUMOS. Porto Alegre: FAPA, 2015. v. Educaç. p. 121-121.

23.
HALEN, S. V. D. ; BREGAO, T. C. C. ; FOSSATTI, P. . INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: PROMOVENDO ACESSIBILIDADE E POSSIBILIDADES NO CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE - UNILASALLE CANOAS. In: XI SEFIC Unilasalle, 2015, Canoas/RS. Anais XI SEFIC Unilasalle. Canoas/RS: Unilasalle, 2015. p. 1-1.

24.
MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, Paulo . CONSELHOS ESCOLARES COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA. In: X SEMANA CIENTÍFICA UNILASALLE ? SEFIC 2014, 2014, Canoas. X SEFIC: [recurso eletrônico]. Canoas: UNILASALLE, 2014. v. 1. p. Pôsteres-1.

25.
TREVISAN, S. ; FOSSATTI, P. . Práticas educativas na Educação Superior: concepções de docentes e modos de efetivação nos processos de ensino em cursos superiores tecnológicos. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária - Ensino Superior - Inovação e Qualidade na Docência, 2012, Porto. Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência.. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educacativa, 2012. v. 1. p. 631-632.

26.
FOSSATTI, P.; MULLER, A. . Qual é a função da escola?. In: VIII Semana de Iniciação Científica - SEFIC, 2012, Canoas. SEFIC 2012. Canoas: UNILASALLE, 2012. v. 1. p. 1-1.

Artigos aceitos para publicação
1.
FOSSATTI, Paulo; GUTHS, H. ; RAUPP, T. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA: A PRODUÇÃO ENXUTA ALIADA AO PROGRAMA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO. GESTÃO & PRODUÇÃO, 2018.

2.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . Expectativas dos alunos do primeiro semestre dos cursos de engenharia. REVISTA COMUNICAÇÕES, 2018.

3.
SILVA, L. Q. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . Resenha: Formação de professores: a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador.. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
FOSSATTI, P.. Gestão educacional, docencia e diálogo institucional na educação contemporânea. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FOSSATTI, P.; GUTHS, H. . ARTICULAÇÃO ENTRE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO HUMANO: LIDERANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
FOSSATTI, Paulo. Educação Superior e Inovação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
FOSSATTI, P.. Impacto de las Universidades Lasallistas en el mundo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
FOSSATTI, P.. DUAS DÉCADAS DE LDB 9394/96: GÊNESE, (DES)CAMINHOS, INFLUÊNCIA INTERNACIONAL E LEGADO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
FOSSATTI, P.. Palestrante no Módulo I, com tema: 'MODELOS INSTITUCIONAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
GUTHS, H. ; FOSSATTI, P. ; SABRITO, C. E. S. . ESTRATÉGIA COMPETITIVA E A GESTÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
FOSSATTI, P.. Expositor do 'Mejoramos Juntos: vivencia de buenas prácticas docentes'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MULLER, A. ; CARDOSO, D. S. ; FOSSATTI, P. . PRINCÍPIOS DE BOAS PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR MUNICIPAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
KERBES, A. ; FOSSATTI, P. ; SILVA, L. Q. . ESCOLA PARTICULAR E PERFIL DO GESTOR NOS DIAS ATUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, L. Q. ; KERBES, A. ; FOSSATTI, P. . CURRÍCULO FLEXÍVEL: INSERÇÃO TECNOLÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SILVA, L. Q. ; WURTH, C. R. ; FOSSATTI, P. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BARBOSA, E. ; LOURENCO, G. V. ; FOSSATTI, P. . A PREPARAÇÃO DA CRIANÇA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: A PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. ; SARMENTO, D. F. . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO: POR UMA CULTURA DOS DIREITOS HUMANOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA LASSALISTA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E OS PROCESSOS INCLUSIVOS ESCOLARES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SOUZA, M. P. ; FOSSATTI, P. ; GUTHS, H. . O OLHAR DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA SOBRE A INCLUSÃO DOS PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
HALEN, S. V. D. ; KORTMANN, G. M. L. ; FOSSATTI, P. . DESAFIOS PARA UMA CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SILVA, P. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. . LEGO SERIOUS PLAY: O DESENVOLVIMENTO HUMANO A PARTIR DE UMA METODOLOGIA LÚDICA DE ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SOUZA, R. V. ; FOSSATTI, P. ; BUGALLO, Eduardo . O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL; APONTAMENTOS HISTÓRICOS E CONTEMPORÂNEOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . EVASÃO, PERMANÊNCIA E FATORES DE PERSISTÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, P. ; SOUZA, R. V. . PROCESSO DECISÓRIO EMPRESARIAL: UMA ANÁLISE EVOLUTIVA NO CONTEXTO DA GESTÃO EDUCACIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
VASCONCELOS, R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O ENADE COMO FERRAMENTA PARA UMA GESTÃO DE EXCELÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. . REFLEXÕES SOBRE GÊNERO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
FOSSATTI, P.. Ditou o seminário ' Qué gestores y educadores necesitamos para el siglo XXI?'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
VASCONCELOS, R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo . O ENADE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO E QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, Paulo . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA LIDAR COM A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FOSSATTI, P.. Gestão Escolar e Projeto de Vida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
FOSSATTI, P.. Gestão Educacional e a Participação dos Pais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
SOUZA, M. P. ; FOSSATTI, P. ; HALEN, S. V. D. ; BARBOSA, E. . Governança universitária e a autonomia de professores com deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, Paulo ; SOUZA, R. V. ; SILVA, L. Q. . TOMADA DE DECISÃO: UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO ACADÊMICA PARA GESTÃO EDUCACIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo ; HALEN, S. V. D. ; SOUZA, M. P. . A GESTÃO UNIVERSITÁRIA E A SAÚDE MENTAL DOS ACADÊMICOS: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FOSSATTI, Paulo. A EDUCAÇÃO CATÓLICA EM EAD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
FOSSATTI, Paulo. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA, A EXPERIÊNCIA LASSALISTA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
SANTOS, J. D. M. ; SILVA, L. Q. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. . DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA GESTÃO ACADÊMICA: A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR EM FOCO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS TEMAS DA SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
VASCONCELOS, R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES FRENTE AO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . A Lei de Diretrizes e Bases da Educação e a Autonomia do aluno: em busca de espaços para o seu desenvolvimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
SOUZA, R. V. ; FOSSATTI, P. . Pers. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
ARAUJO, R. V. ; JUNG, HILDEGARD SUSANA ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, Paulo . O reconhecimento da ação docente como base para uma gestão escolar de excelência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SILVA, P. ; FOSSATTI, Paulo ; JUNG, HILDEGARD SUSANA . LEGO SERIOUS PLAY: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
FOSSATTI, P.. Gestão Educacional e Perfil Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
FOSSATTI, P.; RIBEIRO, E. L. A. . Gestão Escolar e o Cuidado com o Professor na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
FOSSATTI, P.; KAISER, E. P. . Gestão Educacional e Competências Docentes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
FOSSATTI, P.. Inovar ou Morrer: Boas Práticas em Gestão Educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
FOSSATTI, P.; JUNG, H. S. . Governança Universitária: A Contribuição Latino-Americana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MIRA, A. P. V. J. ; FOSSATTI, P. . Educação Humanizadora e O Projeto Político-Pedagógico de Uma Escola da Grande Porto Alegre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
FOSSATTI, P.; PALMEYRO, E. ; OTMAZGIN, N. ; CORRAL, J. M. . Between University and School. Peacebuilding through Culture of Encounter. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
FOSSATTI, P.; AQUINO, M. F. . Desafios da consciência ecológica planetária para a educação católica à luz da 'Laudato si'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL CATÓLICO NA PÓS-MODERNIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; SANTOS, J. D. M. . PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DA ACESSIBILIDADE À INCLUSÃO, A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
JUNG, H. S. ; ROSA, C. S. ; FOSSATTI, P. . PEDAGOGIA LATINO-AMERICANA: POR UMA IDENTIDADE AUTÓCTONE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SANTOS, J. D. M. ; COSTA, A. R. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO DEBATE SOBRE A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
GUTHS, H. ; FOSSATTI, P. . LIDERANÇA E QUALIDADE DE VIDA: O MODELO DA UNILASALLE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . EXPECTATIVAS, MOTIVAÇÕES E ENVOLVIMENTOS DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SILVA, L. Q. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . CULTURA INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SUA INFLUÊNCIA NO BEM-ESTAR DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CARDOSO, D. S. ; FOSSATTI, P. ; DANESI, L. C. . A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SEUS IMPACTOS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A EMERGÊNCIA DA GOVERNANÇA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
WÜRTH, C. R. R. ; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; FOSSATTI, P. . A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MOBILIDADE ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. ; HOERNIG, A. G. . A GESTÃO DA ESCOLA QUE QUEREMOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MIRA, A. P. V. J. ; SANTANNA, N. F. L. V. ; FOSSATTI, P. . MOSTRA DO CONHECIMENTO E O DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
LOPES, M. S. ; SOUZA, R. V. ; FOSSATTI, P. . LOGÍSTICA HOSPITALAR: MELHORAS EM ARMAZENAGEM DE MATERIAIS DE UM HOSPITAL DA CIDADE DE CANOS/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
BARBOSA, E. ; FOSSATTI, P. ; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . O PAPEL DA PRÁTICA DOCENTE NA INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SILVA, L. Q. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . IMPACTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL NO BEM-ESTAR DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
CARVALHO, V. C. A. ; FOSSATTI, P. . GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: APROXIMAÇÕES ENTRE DISCURSO E PRÁTICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. . O OLHAR DOCENTE ACERCA DA GESTÃO E BEM-ESTAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
HOERNIG JR., B. A. ; FOSSATTI, P. . EXPECTATIVA PARA O MERCADO DE TRABALHO DOS ALUNOS DO CURSO TECNOLÓGICO DE DESIGN GRÁFICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
KERBES, A. ; FOSSATTI, P. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SUAS IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO EDUCACIONAL NA ATUALIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . REFLEXÕES SOBRE AS DEMANDAS DO GESTOR EDUCACIONAL NA PÓS-MODERNIDADE E A PERSPECTIVA DA GESTÃO LASSALISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
WÜRTH, C. R. R. ; PASCA, M. A. S. ; FOSSATTI, P. . PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA MOBILIDADE ACADÊMICA EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
COSTA, A. R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . A UNIVERSIDADE E SUA FUNÇÃO SOCIAL: O CASO DE UMA COMUNITÁRIA GAÚCHA NO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . A GESTÃO DA AUTONOMIA DO EDUCANDO A PARTIR DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL: UM TEMA TRANSVERSAL PARA APROXIMAR O DISCURSO DA PRÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
BUGALLO, Eduardo ; FOSSATTI, P. . UMA ANÁLISE DO AMBIENTE DA TOMADA DE DECISÃO TÁTICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNITÁRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
HOERNIG, A. M. ; FOSSATTI, P. . A GESTÃO EDUCACIONAL INFLUENCIADA PELAS INTELIGÊNCIAS PESSOAL E EMOCIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. ; JUNG, H. S. . Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras: fundamentos para excelência da gestão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
FOSSATTI, Paulo. Las Cátedras Scholas como vehículos para la Solidaridad y la Participación. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.
FOSSATTI, P.; PATINHO, J. V. . Gestão da Educação Básica e Bem-Estar Docente: perspectivas e desafios.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
MULLER, A. ; FOSSATTI, P. . Gestão Educacional - Cuidado Ecológico na Escola Santa Marta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; FOSSATTI, P. . A gestão da internacionalização da educação superior para o desenvolvimento do estudante global: os desafios do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . Anísio Teixeira e a crise docente: o anúncio de uma época. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G . Modelos de Governança das Instituições Superiores no Brasil e seus desafios para o Século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
DANESI, L. C. ; FOSSATTI, P. . Sustentabilidade econômica financeira em universidades comunitárias no sul do brasil: uma perspectiva estratégica através de alianças colaborativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . Duas décadas de LDB 9394/96: uma revisão de estudos acerca de sua relação com a autonomia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. ; SILVA, J. C. . Os conselhos escolares e sua atuação pedagógica na perspectiva de uma gestão democrática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
SILVA, J. C. ; FOSSATTI, P. ; MARTINS, G. B. . A influência do gestor escolar na promoção do bem-estar docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
FOSSATTI, P.. Os Desafios da Educação Cofessional na Sociedade Pós-Moderna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
FOSSATTI, P.. Produção de Sentido e Formação por Competências: Como estão nossos Educadores e Gestores?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
FOSSATTI, Paulo. Educar na Instituição Católica: Vocação, Desafios e Oportunidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
ALVES, S. S. ; FOSSATTI, P. . Gestão Universitária: O perfil dos Reitores das Universidades Comunitárias Gaúchas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
FOSSATTI, P.; DANESI, L. C. ; GUTHS, H. ; SOUZA, R. V. . Gestão Universitária: princípios Básicos em uma Instituição Lassalista Brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
FOSSATTI, P.. Competencias Docentes Lasallistas y Metodologías Activas en la Educación Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
FOSSATTI, P.; DANESI, L. C. . A Tríplice Hélice na perspectiva da Responsabilidade Social: estudo de caso de um Centro Universitário Comunitário do Sul do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
CARDOSO, D. S. ; FOSSATTI, P. . Práticas de gestão de pessoas a partir do PGQP: o caso de um ICES do Sul do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
ANDRADE, F. I. A. ; FOSSATTI, P. . Gestão da Responsabilidade Social Universitária e sua relação com a Proposta Educativa Lassalista: considerações a partir do processo de Avaliação Institucional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. . O Papel do Gestor Escolar nos Conselhos Escolares: um olhar a partir de seus Membros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
SILVA, J. C. ; MARTINS, G. B. ; FOSSATTI, P. . Qual é o lugar do Gestor Escolar na promoção do Bem-Estar Docente?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
LOPEZ, J. L. ; FOSSATTI, P. ; GUINNESS, E. M. ; PAIM, J. . A missão partilhada, a participação e coordenação, a colaboração e o trabalho em rede: exigências, formação e orientações.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
FOSSATTI, P.. Sustentabilidad dentro de la diversidad. La problemática Ibero-americana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. ; GUTHS, H. . CONSTITUIÇÃO DOCENTE: SABERES EMERGENTES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
TREVISAN, S. ; FOSSATTI, P. . Práticas Educativas na Educação Superior: concepções de docentes e modos de efetivação nos processos de ensino em cursos superiores tecnológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. ; NOGUEIRA, S. V. . Formação Continuada de professores e educação na América Latina e Caribe: recortes de discursos e práticas formativas na rede La Salle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

101.
FOSSATTI, Paulo. Princípios da Pedagogia Lassalista e suas implicações para a prática educativa na atualidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
FOSSATTI, Paulo. A produção de sentido na trajetória de vida de educadores universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

103.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. ; CASTRO, V. L. C. de ; PAULY, E. L. ; ORTH, M. . 'Formação Inicial nos Cursos de Pedagogia e Licenciatura e a Constituição do Profissionalismo Docente: Percepções dos Estudantes.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
FOSSATTI, Paulo. Identidade do Educador Lassalista no Século XXI: Realidade e Desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. ; STOBAUS, C. D. ; ORTH, M. ; PAULY, E. L. ; RAMIREZ, V. L. . Saúde global do professor e a gestão do mal/bem-estar docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. ; RAMIREZ, V. L. . Formação Inicial de Professores, Currículo e a Constituição do Profissionalismo Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
FOSSATTI, Paulo. Formación de Profesores de Educación Popular en Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

108.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; STOBAUS, C. D. ; RAMIREZ, V. L. ; JESUS, S. de . Formação inicial nos Cursos de Licenciatura do Unilasalle: um recorte nas dimensões do bem-estar e mal-estar docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

109.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. ; STOBAUS, C. D. . Processos e práticas de formação do professor e suas interfaces com o mal-estar e bem-estar docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
FOSSATTI, P.. Reflexões teórico-práticas sobre a educação do presente e do futuro. Canoas, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
SALAMI, M. C. ; CASAGRANDE, C. A. ; FOSSATTI, P. . Reflexões teórico-práticas sobre a educação do presente e do futuro. Canoas, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
FOSSATTI, P.. LOGOFORMAÇÃO. Canoas: Unilasalle, 2017 (Verbete).

4.
CASAGRANDE, C. A. ; SALAMI, M. C. ; FOSSATTI, P. . Série Estudos Lassalistas. Canoas, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
Renato Silva ; FOSSATTI, Paulo . A Gestão do Ensino Superior Privado. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G ; GUTHS, H. . Apresentação do Dossiê Temático ? Governança Universitária. Canoas: Unilasalle, 2016 (Apresentação).

7.
FOSSATTI, Paulo. Construindo boas práticas da educação superior. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
FOSSATTI, Paulo. Relatório de Atividades ANEC 2014/2015. Brasília, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
FOSSATTI, P.. Informativa Educacional. Brasília, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

10.
FOSSATTI, P.. O Centro Universitário La Salle. Canoas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
FOSSATTI, Paulo. Apresentação do Reitor do UNILASALLE. Canoas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
FOSSATTI, P.. Logobiografia. Canoas: Unilasalle, 2013 (Verbete).

13.
FOSSATTI, P.. Logoformação. Canoas: Unilasalle, 2013 (Verbete).

14.
MINOZZO, L. ; FOSSATTI, P. . Sentido da Vida na Terceira Idade: pelos caminhos da cura da depressão através da psicoeducação. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
NESELLO, N. L. ; FOSSATTI, Paulo . 1908 LA SALLE 2008: Cem anos de presença em Canoas. Canoas, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
FOSSATTI, Paulo; SCHEID, N. M. J. ; MEURER, C. F. ; CASAGRANDE, C. A. ; DEWES, I. L. M. ; OLIVEIRA, M. T. S. ; SIMON, L. . Educação Continuada. Santo Ângelo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

17.
FOSSATTI, Paulo; SOUZA, O. S. H. ; NOWILL, D. de G. ; ROWLAND, W. ; ZURITA, P. . Tributo a Louis Braille - A Célula Multiplicada. Canoas - RS, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

18.
FOSSATTI, Paulo. Nossas Buscas de Deus. Porto Alegre, RS, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

19.
NOGUEIRA, S. V. ; CORBELLINI, M. A. ; FOSSATTI, Paulo ; SARMENTO, D. F. ; CASTRO, V. L. C. de ; RAMIREZ, V. L. . Contando nossa história...Lições do vivido. Canoas: Salles, 2006 (Apresentação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FOSSATTI, P.. Formação de 90 docentes da Escola La Salle Esmeralda e do Colégio La Salle Dores de Poto Alegre. 2018.

2.
FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A. ; KAISER, E. P. . Cordenação do Seminário de Formação de Professores da Educação Básica. 2017.

3.
FOSSATTI, P.. Gestão e Produção de Sentido na Educação. 2017.

4.
FOSSATTI, Paulo. Assessoria a Direção de Educação e Pastoral da Província Lassalista de Porto Alegre nos Programas de Formação Continuada dos Professores da Rede La Salle (Educação Básica e Educação Superior) e para as Unidades de Obras Assistenciais (Escolas de Serviço Educativo a Pobres e Centro de Assistência Social La Salle).. 2010.

5.
FOSSATTI, Paulo. Assessoria na elaboração do Projeto de Curso de Formação de Educadores para Inclusão, destinado a professores da Rede Pública e Privada de Ensino.. 2010.

6.
SARMENTO, D. F. ; CASTRO, V. L. C. de ; RAMIREZ, V. L. ; FOSSATTI, Paulo . Reformulação Curricular dos Cursos de Graduação do Unilasalle. 2008.

7.
FOSSATTI, Paulo. Implantação do Curso de Psicologia. 2008.

8.
FOSSATTI, Paulo. Assessoria Pedagógica para Escola João XXIII. 2005.

9.
FOSSATTI, Paulo. Elaboração do Guia para o acompanhamento e o discernimento-Fichas de trabalho 1 e 2. 2003.

Trabalhos técnicos
1.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista de Educação ANEC. 2018.

2.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2018.

3.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista Diálogo Educacional (ISSN: 1981-416X). 2018.

4.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista Brasileira de Ensino Superior. 2018.

5.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista Diálogo Educacional (ISSN: 1981-416X). 2018.

6.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista de Educação da ANEC. 2018.

7.
FOSSATTI, P.. Avaliação de cinco artigos completos para a VIII CLABES. 2018.

8.
FOSSATTI, P.. Participou na condição de Ad-Hoc do Eixo Temático: Educação Superior, da avaliação dos trabalhos da ANPEd SUL. 2018.

9.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para a Revista Diálogo Educacional (ISSN: 1981-416X). 2018.

10.
FOSSATTI, Paulo. Apresentação do Livro 'Contos de Mulheres'. 2018.

11.
FOSSATTI, Paulo. Comissão Científica do X SINCOL, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES e II ENCONTRO DE REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2018.

12.
FOSSATTI, Paulo. Parecer para a Revista Diálogo (ISSN 2238-9024). 2018.

13.
FOSSATTI, Paulo. Revisor de trabalho na XIV Semana Científica Unilasalle - SEFIC. 2018.

14.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista IDEAÇÃO. 2018.

15.
FOSSATTI, P.. Parecer de Artigo na Rev. Psicologia: Ciência e Profissão / versão impressa ISSN 1414-9893. 2017.

16.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2017.

17.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de artigo para a Revista Diálogo Educacional (ISSN: 1981-416X). 2017.

18.
FOSSATTI, Paulo. Parecer para Livro. 2017.

19.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para o evento 6 CLABES. 2016.

20.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2016.

21.
FOSSATTI, P.; TASCHETTO, L. R. . Parecer de artigo para a Revista Educação, Ciência e Cultura (2236-6377). 2016.

22.
FOSSATTI, P.. Parecer de artigo para a Revista RAHIS. 2016.

23.
TASCHETTO, L. R. ; FOSSATTI, P. . Parecer de artigo para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2015.

24.
FOSSATTI, P.; TASCHETTO, L. R. . Parecer de artigo para a Revista Educação, Ciência e Cultura (ISSN 2236-6377). 2015.

25.
FOSSATTI, P.. Intercâmbio Nacional e Internacional do Ensino Médio como diferencial para as Escolas da Rede La Salle Brasil-Chile. 2014.

26.
FOSSATTI, Paulo. Membro do Conselho Consultivo no Brasil da Revista Conhecimento e Diversidade. 2010.

27.
FOSSATTI, Paulo. Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - Consepe do Unilasalle. 2010.

28.
FOSSATTI, Paulo. Presidente do Conselho Universitário - Consun. 2010.

29.
FOSSATTI, Paulo. Membro Titular do Conselho Provincial da Sociedade Porvir Científico. 2010.

30.
FOSSATTI, Paulo. Membro do Conselho Superior da Sociedade Porvir Científico, Mantenedora do Centro Educacional La Salle de Ensino Superior - Unilasalle/Canoas - RS. 2010.

31.
FOSSATTI, Paulo. Membro do Conselho Curador da Fundação La Salle. 2010.

32.
FOSSATTI, Paulo. Reitor do Unilasalle/Canoas - RS. 2010.

33.
FOSSATTI, Paulo. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.. 2010.

34.
FOSSATTI, Paulo; SOUZA, O. S. H. ; NOWILL, D. de G. ; ROWLAND, W. . Tributo a Louis Braille A CÉLULA MULTIPLICADA. 2009.

35.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F. . Avaliação de Conhecimentos dos Estudantes da Rede La Salle. 2008.

36.
SARMENTO, D. F. ; CASTRO, V. L. C. de ; RAMIREZ, V. L. ; FOSSATTI, Paulo . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2008.

37.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, Paulo ; ORTH, M. ; PAULY, E. L. ; RAMIREZ, V. L. ; CASTRO, V. L. C. de ; STOBAUS, C. D. . Formação inicial nos Cursos de Pedagogia e Licenciatura e interfaces com o mal/bem-estar docente. 2008.

38.
FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. . Comissão de Educação e Pastoral da Província Lassalista de Porto Alegre. 2008.

39.
FOSSATTI, Paulo. Comissão de Educação e Pastoral da Província Lassalista de Porto Alegre. 2006.

40.
FOSSATTI, Paulo. Pró-reitor acadêmico Adjunto do Unilasalle Canoas/Canoas - RS. 2006.

41.
FOSSATTI, Paulo. Vice-presidente da Sociedade Porvir Científico. 2006.

42.
FOSSATTI, Paulo. Encuentro de Producion de Matriales para el Acompañamento Personal. 2003.

43.
FOSSATTI, Paulo. Núcleo de Atendimento ao Universitário. 1999.

44.
FOSSATTI, Paulo. Crianças e Adolescentes de Rua. 1999.

45.
FOSSATTI, Paulo. Cartografando novos modos de subjetivação com menores de rua. 1996.

46.
FOSSATTI, Paulo. Educação Básica com Catadores de Lixo de Canoas. 1995.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FOSSATTI, P.. Moderador de la mesa redonda 'Educación para el Humanismo Solidario: innovacioón educativa'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
FOSSATTI, P.. ANEC ressalta importância do FONIF como espaço de evolução da filantropia na educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
FOSSATTI, P.. Entrevista para a Revista da ANEC Informativa Educacional, na edição comemorativa de 10 anos da ANEC (2007-2017). 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
FOSSATTI, P.. Entrevista concedida a jornalista Ananda Muller - Reitor do Unilasalle. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
FOSSATTI, P.; VASCONCELOS, M. J. . RS tem nova universidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
FOSSATTI, P.; SOUZA, T. . Agora é uma universidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
FOSSATTI, P.; ACOSTA, M. G. . Universidade Entrevista - Ir. Paulo Fossatti. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
FOSSATTI, P.; MARINS, O. ; MATOS, L. . O Rio Grande que dá Certo. 2017.

9.
DAVILA, M. ; FOSSATTI, P. ; MACHADO, C. R. ; EIZERIK, B. . Entidades filantrópicas mantêm mobilização para evitar perda de isenção com Reforma da Previdência. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
FOSSATTI, P.. Victor Frankl e a Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
FOSSATTI, Paulo. Ponto de Vista. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
FOSSATTI, Paulo. Programa Show do La Salle. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
FOSSATTI, P.. Fala sobre Filantropia. 2017; Tema: Projeto de reforma da previdência e Filantropia. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
FOSSATTI, Paulo. Parecer de Artigo para Revista Diálogo Educacional. 2017. (Parecer).

2.
TASCHETTO, L. R. ; FOSSATTI, P. . Parecerista da Revista Educação, Ciência e Cultura. 2015. (Parecer).

3.
FOSSATTI, P.. Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Plano).

4.
FOSSATTI, P.. Parecerista - N.0006274/2014. 2014. (Parecer).

5.
RIVILLA, A. M. ; FOSSATTI, P. . Discussão da Conferência do Dr. Antonio Medina Rivilla. 2014. (Membro de Painel).

6.
GENRO, T. ; JORGE, J. ; AGUSTI, C. ; FOSSATTI, P. . Abertura Oficial da XIV Conferência do OIDP. 2014. (Abertura de evento).

7.
CASAGRANDE, C. A. ; WESCHENFELDER, I. L. ; FOSSATTI, P. ; BITTENCOURT, R. ; BORDIGNON, N. A. ; DAGOSTINI, A. ; CORBELLINI, M. A. ; OLIVEIRA, G. D. . Planejamento Estratégico da Educação Superior. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodePlano).

8.
FOSSATTI, P.. PERFIL DOCENTE E PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2013. (Feira do Livro).

9.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. . Relatório de Gestão do Programa da Qualidade e Produtividade - RG/PGQP. 2013. (Relatório).

10.
LAZZAROTTO, A. R. ; GUTHS, H. ; FOSSATTI, P. . Formação de Professores para Moçambique: Saberes e Práticas de Ensino - Parte II. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

11.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F. ; GUTHS, H. . A produção de sentido na docência da rede La Salle: desenvolvimento de valores criativos, vivenciais e atitudinais. 2012. (Relatório de pesquisa).

12.
FOSSATTI, P.. IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Curso).

13.
FOSSATTI, P.; GUTHS, H. ; LAZZAROTTO, A. R. . Oficina de Formação de Professores. 2012. (Curso).

14.
FOSSATTI, P.; GUTHS, H. ; LAZZAROTTO, A. R. . Formação Docente para Moçambique: Saberes e Práticas de Ensino. 2012. (Curso).

15.
FOSSATTI, P.. Protagonismo na Avaliação Externa: A construção coletiva do Canoas Avalia. 2012. (Curso).

16.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. . Relatório de Gestão do Programa da Qualidade e Produtividade - RG/PGQP. 2012. (Relatório).

17.
FOSSATTI, P.; LAZZAROTTO, A. R. ; GUTHS, H. . Formação de Professores para Moçambique: Saberes e Práticas de Ensino. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Sentido na Docência).

18.
FOSSATTI, P.. Comitê Gestor do Forúm de Governança Estratégica Cidadã do município de Canoas. 2011. (Curso).

19.
FOSSATTI, P.. Parecer para Revista Diálogo Educacional. 2011. (Parecer).

20.
FOSSATTI, P.; LAZZAROTTO, A. R. ; GUTHS, H. . Caminhos de Moçambique - Parte I. 2011. (Produção de vídeo).

21.
FOSSATTI, P.; LAZZAROTTO, A. R. ; GUTHS, H. . Caminhos de Moçambique - Parte II. 2011. (Produção de vídeo).

22.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. . Relatório de Gestão do Programa da Qualidade e Produtividade - RG/PGQP. 2011. (Relatório).

23.
FOSSATTI, P.. Saberes Docentes para Professores de Moçambique. 2011. (Curso).

24.
FOSSATTI, P.; GUTHS, H. . Vídeo Presidente Médici. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Educacional).

25.
FOSSATTI, Paulo; GUTHS, H. . Vídeo Carazinho. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Educacional).

26.
FOSSATTI, P.; NOGUEIRA, S. V. ; SARMENTO, D. F. . Bem Estar da Criança e Práticas Educacionais: Olhares Sobre a Educação Infantil. 2010. (XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino).

27.
FOSSATTI, P.. Conceitos básicos da psicologia organizacional e do trabalho. 2010. (Parecer).

28.
FOSSATTI, P.. Instrumentalizando para a Inclusão. 2010. (Direção e Administração).

29.
FOSSATTI, P.. Educação Superior da Sociedade Porvir Científico. 2010. (Direção e Administração).

30.
FOSSATTI, P.. Membro da Comissão e Educação e Pastoral da Província Lassalista de Porto Alegre. 2010. (Grupo de reflexão).

31.
FOSSATTI, P.. Membro da Equipe de Reflexão sobre Educação Lassalista na América Latina e Caribe. 2010. (Grupo de reflexão).

32.
CASTRO, V. L. C. de ; FOSSATTI, Paulo ; ORTH, M. ; PAULY, E. L. ; RAMIREZ, V. L. . Formação inicial nos cursos de pedagogia e licenciaturas e interfaces com as dimensões do mal/bem-estar docente. 2008. (Relatório de pesquisa).

33.
SARMENTO, D. F. ; FOSSATTI, P. ; CASTRO, V. L. C. de ; ORTH, M. ; PAULY, E. L. ; RAMIREZ, V. L. . Formação inicial nos cursos de pedagogia e licenciaturas e interfaces com as dimensões do mal/estar docente. 2008. (Palestra para Professores e Pessoal Técnico-Administrativo).

34.
FOSSATTI, Paulo. A Pessoa do Educador e as Decorrências Pedagógicas de uma Escola em Pastoral. 2006. (Jornadas Pedagógicas - Palestra para Professores e Pessoal Técnico-Administrativo).

35.
FOSSATTI, Paulo. A Hora da Colheita - Acolhida, Espiritualidade. 2006. (Curso).

36.
FOSSATTI, Paulo. Terminar a lida e voltar para casa. 2006. (Curso).

37.
FOSSATTI, Paulo. A Identidade do Educador Lassalista segundo o XI Capítulo Provincial. 2006. (Palestra para Professores e Pessoal Técnico-Administrativo).

38.
FOSSATTI, Paulo. Saberes e Práticas de Ensino e Pesquisa: Múltiplos Olhares sobre as Identidades e os Fazeres Docentes na Educação Básica. 2006. (Curso).

39.
FOSSATTI, P.. Vice-reitoria do Centro Universitário La Salle. 2006. (Direção e Administração).

40.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Relacionamento Familiar. 2005. .

41.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. 2005. .

42.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e do Pessoal Técnico-administrativo. 2005. .

43.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. 2005. .

44.
FOSSATTI, Paulo. Qualificação do Corpo Docente e do Pessoal Técnico-administrativo. 2005. .

45.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Pós Graduação para Formadores. 2005. (Curso).

46.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação para Diretores de Comunidades Religiosas. 2005. (Curso).

47.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Renovação Espiritual para Jovens Irmãos. 2005. (Curso).

48.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação Profissional sobre Gestão e Liderança. 2005. (Curso).

49.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação Profissional sobre Gestão e Liderança. 2004. (Curso).

50.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Formação Continuada. 2003. .

51.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. 2003. .

52.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. 2003. .

53.
FOSSATTI, Paulo. I Curso Técnicas de Entrevista. 2003. .

54.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Renovação Espiritual para Irmãos com idade acima de 60 anos. 2003. .

55.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e do Pessoal Técnico Administrativo. 2003. (Curso).

56.
FOSSATTI, P.. Elaboração do Guia para o acompanhamento e o discernimento-Fichas de trabalho 1 e 2. 2003. (Curso).

57.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e do Pessoal Técnico-administrativo. 2002. .

58.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Renovação Espiritual para Jovens Irmãos. 2002. .

59.
FOSSATTI, Paulo. Curso Relações Humanas para Formadores e Promotores Vocacionais do RS e SC. 2002. .

60.
FOSSATTI, Paulo. Curso Relações Humanas para Formadores e Promotores Vocacionais do Norte e do Nordeste. 2002. .

61.
FOSSATTI, Paulo. Curso para Formadores e Promotres Vocacionais do Norte e do Nordeste do Brasil. 2002. .

62.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. 2002. .

63.
FOSSATTI, Paulo. Curso de Qualificação do Corpo Docente e Pessoal Ténico-administrativo. 2002. (Curso).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
LAZZAROTTO, A. R. ; GUTHS, H. ; SILVA, M. P. M. ; FOSSATTI, P. ; ESTIMA, S. L. . Exposição fotográfica itinerante - Caminhos de Moçambique. 2012. Fotografia.

Outras produções artísticas/culturais
1.
FOSSATTI, Paulo; CARDOSO, M. . Ponto de Vista. 2011.

2.
FOSSATTI, Paulo. A Educação do Século XXI - Realidade e Desafios. 2007.

Demais trabalhos
1.
FOSSATTI, Paulo. I Congresso Nacional de Educação Infantil - Cuidando da Vida - Tema: A Influência do Inconsciente na Educação. 2003 (Palestrante) .

2.
FOSSATTI, Paulo. Técnicas de Auto Conhecimento e Heteroconhecimento. 2003 (Palestrante) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Carvalho, Carlos; Roman, Darlan; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Alexandre De Souza. GESTÃO ESTRATÉGICA EM INSTITUIÇÕES CONFESSIONAIS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

2.
PAULY, E. L.; GUTHS, H.; JUNG, H. S.; FRITSCH, R.; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Aureo Kerbes. GESTÃO ESCOLAR: INDICADORES DE BOAS PRÁTICAS DE GESTÃO PARA AS ESCOLAS PARTICULARES BRASILEIRAS NA ATUALIDADE. 2018.

3.
PAULY, E. L.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, Paulo; CORBELLINI, M. A.. Participação em banca de Valdir Leonardo da Silva. Serviço Educativo aos pobres: A Rede La Salle entre a missão institucional e as recentes implicações da legislação brasileira sobre filantropia educacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

4.
FOSSATTI, P.; MENEGAT, J.; BENTES, J. L. N.; CASAGRANDE, C. A.; BORGES, M. L.. Participação em banca de Fadua Ionara Andrade de Andrade. Uma proposta de responsabilidade social universitária: aproximação entre SINAES, Literatura e Unilasalle. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

5.
FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A.; TASCHETTO, L. R.; TIMM, E. Z.. Participação em banca de Daniela dos Santos Cardoso. Formação Humanista na educação superior: o caso do Unilasalle Canoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

6.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F.; PAULY, E. L.; FRITSCH, R.. Participação em banca de Alcione Müller. PRINCÍPIOS DE BOAS PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR A PARTIR DE UMA ESCOLA DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

7.
FOSSATTI, P.; YUNES, M. A. M.; ASSIS, M. C. S.. Participação em banca de Luciana Pertille da Costa. Relação da formação acadêmica e prática na gestão em saúde: um estudo com bachareis em enfermagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

8.
FELICETTI, V. L.; CASAGRANDE, C. A.; FOSSATTI, Paulo; CABRERA, A. F.. Participação em banca de Kelly Amorim Gomes. Indicadores de permanência na Educação Superior: o caso da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

9.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; ANDREOLA, B. A.; TIMM, E. Z.. Participação em banca de Juliana Cristina da Silva. A influência do gestor escolar na promoção do bem-estar docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

10.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; ANDREOLA, B. A.; CONTRERAS, F. A. G. Participação em banca de Gisele Bervig Martins. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAL O LUGAR DOS CONSELHOS ESCOLARES?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

11.
FOSSATTI, P.; FELICETTI, V. L.; CASAGRANDE, C. A.; SAFONT, L. V.. Participação em banca de Paulo César Azevedo Silva. Políticas de Fidelização dos Estudantes na Educação Superior: Um estudo do Unilasalle Canoas/RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

12.
SILVA, D. R. Q.; YUNES, M. A. M.; FOSSATTI, P.; STOBAUS, C. D.. Participação em banca de Carla Weirich Lazzari. Mal-estar na docência: um estudo de caso no ensino público da serra gaúcha/RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

13.
FOSSATTI, P.; ANDREOLA, B. A.; SARMENTO, D. F.. Participação em banca de Suzana Trevisan. Educação Superior Tecnológica e Identidade Docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

14.
SARMENTO, D. F.; RANGEL, M.; BORGES, L. S.; PAULY, E. L.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Favaro Alex Menger Lummertz. A PESQUISA SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: Mapeamento de dissertações e teser. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

15.
SARMENTO, D. F.; SILVA, D. R. Q.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Fávaro Alex Menger Lemmertz. Ensino Fundamental de nove anos: concepções e práticas no primeiro ano do ensino fundamental na rede municipal de ensino na cidade de Canoas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

16.
RATTO, C. G.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, P.; LACERDA, M. P. C.; RODRIGUES, A. M.. Participação em banca de Simone Maroso de Oliveira. Arte-Educação - Concepções e práticas de professores na rede muicipal de educação de Estância Velha/RS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

17.
FOSSATTI, P.; GONÇALVES, F. R.; KORTMANN, G. M. L.; SARMENTO, D. F.. Participação em banca de Adriana de Lima Nunes. Produção de sentido e Ludicidade: sua expressão na trajetória de vida na ação educativa de educadores. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

18.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F.; BAQUERO, R. V. A.; SILVA, D. R. Q.. Participação em banca de Priscila Mallmann Bordignon. O programa de aprendizagem e a capacitação profissional de pessoas com deficiências: um estudo de caso no SECAP/FADERS. 2011 - Universidade La Salle - Canoas.

19.
FOSSATTI, Paulo; PAULY, E. L.; LAZZAROTTO, A. R.; TIMM, E. Z.. Participação em banca de Gisele Largura Rippel. Trajetórias da Formação Inicial de Fisioterapeutas: marcas da produção de sentido. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

20.
COLLING, A. M.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, Paulo; THOMA, A. da S.. Participação em banca de Jussara de Lima Bonacina. Uma Experiência de Educação Especial na Educação Infantil: Reflexão Crítica sobre uma Prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

21.
RATTO, C. G.; PAULY, E. L.; FOSSATTI, Paulo; MOURA, E.. Participação em banca de Cibele Buttierres Loreto. Trabalho na Educação Infantil: sentidos, saberes e trajetórias de educadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

22.
RATTO, C. G.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, Paulo; BRAUNER, V. L. P.. Participação em banca de Mariana Charlier Ahlert. Corpo, Cultura e Formação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

23.
RATTO, C. G.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, Paulo; DALPIAZ, L. H.; SILVA, S. C. M. da. Participação em banca de Paulina Alejandra Almazán Valdebenito. O "Acontecimento Sus" na APAE Bento Gonçalves/RS: Rumo à educação em saúde. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

24.
RATTO, C. G.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, P.; PEREIRA, M. V.. Participação em banca de Simone Maroso de Oliveira. Educação e Arte - Concepções e Práticas de professores na Rede Municipal de Estância Velha. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

25.
FOSSATTI, Paulo; SARMENTO, D. F.; SILVA, D. R. Q.; RANGEL, M.. Participação em banca de Silvia de Moura Peçanha. As concepções sobre o brincar na educação infantil e as práticas educativas: múltiplos olhares. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

26.
FOSSATTI, P.; ANDREOLA, B. A.; SARMENTO, D. F.. Participação em banca de Suzana Trevisan. Práticas Educativas na Educação Superior: Concepções de docentes e modos de efetivação nos processos de ensino em Cursos Superiores Tecnológicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

27.
FOSSATTI, Paulo; RATTO, C. G.; STOBAUS, C. D.; FERREIRA, G.. Participação em banca de Edson Leandro de Àvila Minozzo. Como se dão os espaços para práticas psicoeducativas promotoras de sentido da vida voltadas a Idosos deprimidos?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

28.
FOSSATTI, Paulo; RATTO, C. G.; MOURA, E.. Participação em banca de Cibele Buttierres Loreto. Trabalho na Educação Infantil:sentidos, saberes e trejetórias de educadores.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

29.
FERREIRA, G.; WAGNER, A.; PAULY, E. L.; SARMENTO, D. F.; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Giovane Martins da Costa. Diversidade das organizações familiares e as implicações educativas na contemporaneidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Teses de doutorado
1.
DELLAGLIO, D. D.; SARMENTO, D. F.; CASAGRANDE, C. A.; RAMIREZ, A. B.; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Renaldo Vieira de Souza. Olhares sobre as competências do administrador: Um estudo de caso na Universidade La Salle. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

2.
RIBEIRO, J. L. D.; ECHEVESTE, M. E. S.; FOSSATTI, P.; GOMES, L. V. N.. Participação em banca de Daniel Quintana Sperb. Letramento Criativo: um Modelo de Referência para o Desenvolvimento da Consciência de Disign no Ensino Médio B. 2016. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
AMARAL, F. G.; CASSEL, R. A.; MULLER, C. J.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Henrique Guths. Modelo Conceitual de Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho em Instituições de Educação Superior. 2016. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
MAGGI, N. R.; GOMES, N. M. T.; FOSSATTI, P.; PAVIANI, N. M. S.; FRONZA, C. A.. Participação em banca de Rogério Alencar Ferraz de Andrade. As competências docentes enunciadas pelos professores de língua materna. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

5.
MOSQUERA, J. J. M.; PORTAL, L. L. F.; FOSSATTI, P.; HUERTAS, J. A.. Participação em banca de Denise Dalpiaz Antunes. Oficinas pedagógicas de trabalho cooperativo: uma proposta de motivação docente. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
KRISTENSEN, C. H.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Cláudia Beatriz Jotz da Rocha. O grupo operativo sob a ótica sistêmica complexa como método de reflexão e produção de subjetividade na prática docente. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
SANTOS, B. S.; MOSQUERA, J. J. M.; ABRAHAO, M. H. M. B.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Teresa Cristina Gonçalves da Silveira. A qualidade de vida e o desenvolvimento emocional do professor universitário. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
FOSSATTI, P.; FRITSCH, R.; FINI, M. I.; CABRAL, P. M.; WERLE, F. O. C.. Participação em banca de Janaina Franciscatto Audino. A política, o contexto e os resultados do IDEB: Um estudo de caso na rede rede municipal de ensino de Lajeado/RS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.
FOSSATTI, P.; SANTOS, B. S.; RAMOS, I. V.; FELICETTI, V. L.. Participação em banca de Moana Meinhardt. A Organização da Universidade em Questão: Por Uma Formação Interdisciplinar no Ensino de Graduação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas.

3.
AMARAL, F. G.; MULLER, C. J.; CASSEL, R. A.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Henrique Güths. Sistemática para a Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho em Instituições de Educação Superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, P.; ALMEIDA, M. L. P.; SARTURI, R. C.; SUDBRACK, E. M.. Participação em banca de Hildegard Susana Jung. A prática da autonomia na LDB 9394/96. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

5.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; RATTO, C. G.; CONTRERAS, F. A. G. Participação em banca de Renaldo Vieira de Souza. Identificar o perfil do egresso do Unilasalle - Canoas e suas interfaces com as demandas sociais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

6.
MAGGI, N. R.; FOSSATTI, P.; PIRES, V. L.; PAVIANI, N. M. S.. Participação em banca de Rogério Alencar Ferraz de Andrade. O Desenvolvimento de competências na formação dos docentes e a motivação dos alunos para a aprendizagem de língua. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

7.
FOSSATTI, P.; CAMPOS, C. B.; STOBAUS, C. D.; MOSQUERA, J. J. M.. Participação em banca de Tereza Cristina Gonçalves Pereira da Silveira. A QUALIDADE DE VIDA E O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
SANTOS, B. S.; PORTAL, L. L. F.; MOSQUERA, J. J. M.; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Denise Dalpiaz Antunes. A cooperação nas oficinas pedagógicas: uma proposta de motivação docente pelo autoconhecimento.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
FOSSATTI, P.; SARMENTO, D. F.; PAULY, E. L.; GUTHS, H.. Participação em banca de AUREO KERBES. INDICADORES DE BOAS PRÁTICAS DE GESTÃO PARA ESCOLAS PARTICULARES BRASILEIRAS NA ATUALIDADE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas.

2.
BACKES, L.; JUNG, H. S.; MONTICELLI, J. M.; SEGUEL, I. D.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Louise de Quadros da Silva. IMPLICAÇÕES DAS NOVAS METODOLOGIAS NA GESTÃO ACADÊMICA DE IES: UM ESTUDO DE CASO DA UNILASALLE CANOAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

3.
FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A.; CALDERON, A. I.. Participação em banca de Fádua Ionara Andrade de Andrade. Responsabilidade social universitária e suas decorrências na trajetória dos egressos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

4.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; SARMENTO, D. F.. Participação em banca de Alcione Müller. Boas práticas de gestão escolar educacional da E.M.E.F Santa Marta-São Leopoldo/RS na visão de um docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

5.
FOSSATTI, Paulo; ASSIS, M. C. S.; YUNES, M. A. M.. Participação em banca de Luciana Pertille da Costa. Formação acadêmica na gestão em saúde: um estudo de caso com enfermeiros. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

6.
FOSSATTI, P.; ZILIOTTO, D. M.; SARMENTO, D. F.. Participação em banca de Ane Patricia Viana José de Mira. Possibilidades de construção da gestão escolar humanizadora: uma triangulação entre UNESCO, Banco Mundial e Plano Nacional de Educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

7.
FELICETTI, V. L.; FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A.. Participação em banca de Kelly Amorim Gomes. Indicadores de sucesso ou insucesso em cálculo diferencial e integral I: um estudo de caso. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

8.
SILVA, G. F.; FELICETTI, V. L.; PACHECO, S. M.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Célia de Fátima Rosa da Veiga. A pesquisa-ação na formação continuada do professor em serviço: um estudo da prática docente no Colégio Franciscano Sant'Anna, Santa Maria, RS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

9.
PAULY, E. L.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Valdir Leonardo da Silva. Rede La Salle entre a missão institucional e as implicação da legislação da filantropia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

10.
ANDREOLA, B. A.; PAULY, E. L.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Ângelo Ezequiel Leubet. Que a escola vá bem: proposições para o problema da gestão e da qualidade do ensino nas Escolas Lassalistas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

11.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; ANDREOLA, B. A.; TIMM, E. Z.. Participação em banca de Juliana Cristina da Silva. A influência do Gestor Escolar na promoção do bem-estar docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

12.
YUNES, M. A. M.; SILVA, D. R. Q.; SANTOS, B. S.; GIACOMONI, C. H.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Magali Ildomar Mentz. Bem estar docente em ambiente educativo de ensino técnico privado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

13.
FOSSATTI, P.; CASAGRANDE, C. A.; TIMM, E. Z.. Participação em banca de Daniela dos Santos Cardoso. Gestão da formação humanista na educação superior: interfaces necessárias para a contemporaneidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

14.
ANDREOLA, B. A.; PAULY, E. L.; FOSSATTI, P.; KRONBAUER, L. G.. Participação em banca de Angelo Ezequiel Leubet. A gestão da qualidade da educação lassalista no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

15.
GRAEFF, L.; GRAEBIN, C. M. G.; FOSSATTI, P.; ROCHA, A. L. C.. Participação em banca de Ivo Fiorotti. Memória Social das lutas pela moradia nas narrativas dos moradores da Vila União dos Operários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

16.
FOSSATTI, P.; FELICETTI, V. L.; CASAGRANDE, C. A.. Participação em banca de Paulo César Azevedo Silva. Políticas de Fidelização dos Estudantes na Educação Superior: Um estudo do Unilasalle Canoas/RS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

17.
SILVA, D. R. Q.; YUNES, M. A. M.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Carla Weirich Lazzari. Bem-estar e mal-estar na docência do ensino público na Serra Gaúcha/RS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

18.
GARIN, N. C.; SILVA, C. A.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Diógenes Antonio Fogaça. Evento Cardíaco e espiritualidade: perspectivas de relações. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Reabilitação e Inclusão) - Centro Universitário Metodista.

19.
YUNES, M. A. M.; SILVA, D. R. Q.; FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Magali Ildomar Metz. Bem estar docente em ambiente educativo de ensino técnico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

20.
FOSSATTI, P.; PAULY, E. L.; CONTRERAS, F. A. G. Participação em banca de Gisele Bervig Martins. Conselhos escolares como estratégia de gestão democrática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

21.
SARMENTO, D. F.; MEIRELES, M.; FOSSATTI, P.; RANGEL, M.. Participação em banca de José Antônio Oliveira dos Santos. DOS PRESSUPOSTOS DO FAZER PEDAGÓGICO NA METODOLOGIA DE COMPETENCIAS DO SENAI AO NÃO/FAZER DA PRÁTICA DO DOCENTE: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

22.
SARMENTO, D. F.; MEIRELES, M.; FOSSATTI, P.; RANGEL, M.. Participação em banca de Flávio Antônio Thiesen. A APRENDIZAGEM MEDIADA COMO PRÁTICA PEDAGÁGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NOS CURSOS DO SENAI BRASIL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

23.
SARMENTO, D. F.; PAULY, E. L.; WAISMANN, M.; FOSSATTI, P.; RAMIREZ, V. L.; RANGEL, M.. Participação em banca de Elisangela Krafchinski Trentin. GESTÃO ESCOLAR E INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS EQUIPES DIRETIVAS DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CANOAS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

24.
RATTO, C. G.; MANGAN, P. K. V.; FOSSATTI, P.; NEVES, I. C. B.. Participação em banca de Maria Lucia Dias. Formação continuada a distância no curso de extensão "Mediadores de leitura na bibliodiversidade". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

25.
RATTO, C. G.; ANDREOLA, B. A.; FOSSATTI, P.; LACERDA, M. P. C.. Participação em banca de Sinara Leote Silva. Construção da profissionalidade de jovens trabalhadores na cultura do imediatismo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

26.
ACCORSSI, A.; GRAEBIN, C. M. G.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de José Rogério Vidal. Narrando histórias e construindo memórias: um estudo sobre o compromisso com a formação inicial no curso de educação física do Unilasalle. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

27.
FELICETTI, V. L.; FOSSATTI, P.; TASCHETTO, L. R.; CABRERA, A. F.. Participação em banca de Patricia Capitani Cardoso. Práticas docentes para o curso técnico em Informática das escolas e faculdades QI: um olhar discente.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

28.
FERREIRA, G.; FELICETTI, V. L.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Célia de Fátima Rosa da Veiga. A pesquisa-ação na formação continuada do professor em serviço: um estudo da prática docente na rede SCALIFRA-ZN. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

29.
GARIN, N. C.; SILVA, C. A.; FOSSATTI, P.. Participação em banca de Diógenes Antônio Fogaça. Evento Cardíaco e Espiritualidade: perspectivas de relações. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Reabilitação e Inclusão) - Centro Universitário Metodista.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Taiza de Freitas Dagostim.A Importância da Constituição do Sujeito para a Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas.

2.
FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Marcelo Salami.A Psicopedagogia no Contexto Institucional: Contributos dos Pessupostos Teóricos de L.S. Vygotsky e R. Feuerstein para uma intervenção Psicológica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas.

3.
FOSSATTI, Paulo. Participação em banca de Janice de Moura Martins.A Relação entre a Família e Escola e suas Implicações nos Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem na Infância: Um enfoque Psicopedagógico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
FOSSATTI, P.; CONTRERAS, F. A. G. Membro de comitê editorial Internacional. 2018. Universidad de Los Lagos.

2.
FOSSATTI, P.. AVALIAÇÃO DE ARTIGO NO PERIÓDICO. 2017. REVISTA MOUSEION.

3.
FOSSATTI, P.. Consultor ad hoc, avaliando um artigo para Revista de Educação ANEC, em sua versão digital. 2017. Associação Nacional de Educação Católica do Brasil.

4.
FOSSATTI, P.. Avaliador adhoc - X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

5.
FOSSATTI, P.. 3er Congreso Internacional RIAICES. 2013. University of Latvia.

6.
FOSSATTI, Paulo. Avaliador Ad-Hoc do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da UERJ. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
FOSSATTI, Paulo. Trabalho na Educação Infantil:sentidos, saberes e trejetórias laboriais de educadoras infantis.. 2010. Universidade La Salle - Canoas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
24º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2018. (Congresso).

2.
25 Congreso Interamericano de Educación Católica. QUÉ EDUCADORES Y GESTORES NECESITA LA ESCUELA CATÓLICA DE HOY?. 2018. (Congresso).

3.
4º Congresso Internacional de las Cátedras Scholas. Mejoramos juntos. Compartiendo buenas prácticas a través de las redes sociales. Experiencias con el Municipio de Canoas, Brasil.. 2018. (Congresso).

4.
Dia ANEC Virtual.Dia ANEC Virtual (Associação Nacional de Educação Católica em parceria com a UNILASALLE).. 2018. (Outra).

5.
Formação de professores.Qual é o papel da família na Educação dos Filhos?. 2018. (Outra).

6.
IV Convegno Internazionale delle Cattedre Scholas. Proyecto Mejoramos Juntos. 2018. (Congresso).

7.
Sociology of Law: O Direito entre o Caos e a Desconstrução. ARTICULAÇÃO ENTRE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO HUMANO: LIDERANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA. 2018. (Congresso).

8.
XII IALU Encuentro Strength in Diversity, Universidad La Salle. 2018. (Encontro).

9.
X Semana Científica Unilasalle - SEFIC.O reconhecimento da ação docente como base para uma gestão escolar de excelência. 2018. (Outra).

10.
X SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSOR e II ENCONTRO DE REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2018. (Simpósio).

11.
XVIII Encuentro de Formación Docente "Impacto de las Universidade Lasallistas en el mundo". 2018. (Encontro).

12.
XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização. 2018. (Outra).

13.
2 Congreso Educativo Latiamericano Lasallista. Desenvolvimento de lideranças lassalistas inovadoras. 2017. (Congresso).

14.
2 Congreso Educativo Latiamericano Lasallista. Inclusão das pessoas com deficiência no Ensino Superior: um estudo de caso na Unilasalle / Brasil. 2017. (Congresso).

15.
2 Congreso Educativo Latiamericano Lasallista. A função da liderança na gestão da qualidade de vida na Universidade Lasallista. 2017. (Congresso).

16.
6º Fórum de Reitores do CRUB. 2017. (Outra).

17.
Audiência Pública na Comissão de Seguridade Social e Família da Câmara dos Deputados.Debater a instituição do Dia Nacional da Filantropia. 2017. (Encontro).

18.
Congresso Sociology of Law. 2017. (Congresso).

19.
Debater a instituição do dia nacional da filantropia.Debater a instituição do dia nacional da filantropia. 2017. (Seminário).

20.
Encuentro de Rectores Costa Rica - 2017. Encuentro de Rectores. 2017. (Congresso).

21.
Encuentro de Rectores Costa Rica - 2017.La experiencia de la asociación nacional de educación católica. 2017. (Seminário).

22.
I Fórum "Criar, Construir, Viver: Canoas 78 anos"..Dialogar. 2017. (Encontro).

23.
III Scholas Chairs International Congress. Between University and School. Peacebuilding through Culture of Encounter. 2017. (Congresso).

24.
IV Congresso Nacional de Educação Católica. Desafios da consciência ecológica planetária para a educação católica à luz da "Laudato Si". 2017. (Congresso).

25.
IV SIPASE: Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação.A gestão educacional influenciada pelas inteligências pessoal e emocional. 2017. (Seminário).

26.
Reunião do: Consiglio Scientifico delle Cattedre Scholas. 2017. (Outra).

27.
Simposio Internacional. 2017. (Seminário).

28.
V Fórum de Gestão e Inovação.Participante. 2017. (Outra).

29.
VII Congreso Internacional RIAICES 2017. Por qué necesitan las universidades comunitarias brasileñas perfeccionar dus modlos de gestión?. 2017. (Congresso).

30.
VII Congreso Internacional RIAICES 2017. Gobernanza universitaria en las universidades católicas de Brasil. 2017. (Congresso).

31.
VII Congresso Internacional de Educação. Governança Universitária: A Contribuição Latino-Americana. 2017. (Congresso).

32.
VII Congresso Internacional de Educação. Educação Humanizadora e O Projeto Político-Pedagógico de Uma Escola da Grande Porto Alegre. 2017. (Congresso).

33.
5º Congresso Internacional Marista de Educação e 2º Congresso Marista de Educandos e Famílias. Políticas Educacionais: desafios no contexto nacional. 2016. (Congresso).

34.
Congresso Internacional Tra l'Università e la Scuola, un muro o un ponte. UNILASALLE - Brasil. 2016. (Congresso).

35.
Encuentro de Rectores Medellín - 2016.La Salle Universidade. 2016. (Encontro).

36.
II Fórum Internacional de Educação; VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; XIV Fórum Nacional de Educação;; XVII Seminário Regional de Educação Básica.Gestão Democrática na Educação Infantil^: Qual o lugar dos Conselhos Escolares?. 2016. (Seminário).

37.
II Fórum Internacional de Educação; VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; XIV Fórum Nacional de Educação;; XVII Seminário Regional de Educação Básica.Práticas gestoras e bem-estar docente uma relação possível.. 2016. (Seminário).

38.
II Fórum Nacional das IES Confessionais & VII Fórum Nacional das IES Católicas.A presença no Ensino Superior do Brasil. 2016. (Seminário).

39.
IV Congreso Iberoamericano de Gobernanza Universitaria. Gestão no Ensino Superior no Brasil. 2016. (Congresso).

40.
VI Congreso Internacional RIAICES 2016. Las Universidades ante el Horizonte 2020. 2016. (Congresso).

41.
VI Congreso Internacional RIAICES 2016. Universidad ante el Horizonte 2020: Inclusión y Cultura Colaborativa entre Empresas e Sociedad. 2016. (Congresso).

42.
VI Congreso Internacional RIAICES 2016. Armonización entre el nivel medio superior y universidad ante la demanda de estudiantes, docentes y empresas. 2016. (Congresso).

43.
VI Congreso Internacional RIAICES 2016. 2016. (Congresso).

44.
VIII Assembléia Geral Ordinária e IX Fórum Nacional de Mantenedoras da ANEC.Associação Nacional de Educação Católica. 2016. (Encontro).

45.
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação - ANPED Sul. A influência do gestor escolar na promoção do bem-estar docente, do eixo 6.. 2016. (Congresso).

46.
XVI Coloquio Internacional de Gestión Universitaria. Comunicação. 2016. (Congresso).

47.
Congresso «Educar hoje e amanhã. Uma Paixão que se renova». A missão partilhada, a participação e coordenação, a colaboração e o trabalho em rede: exigências, formação e orientações.. 2015. (Congresso).

48.
III Congresso das Práticas Inovadoras. Equipe Gestora produz bem-estar docente. 2015. (Congresso).

49.
III Congresso Nacional de Educação Católica. Apresentação do congresso: Desafios e Oportunidades .... 2015. (Congresso).

50.
III Congresso Regional de Práticas Inovadoras: Práticas Curriculares: O currículo em Ação. Práticas gestoras e bem-estar docente: uma relação possível. 2015. (Congresso).

51.
III Foro La Salle.Competencias Docentes Lasallistas y Metodologías Activas en la Educación Superior. 2015. (Seminário).

52.
III Fórum de Gestão e Inovação do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - Comung. 2015. (Simpósio).

53.
Instituto para a formação de gestores de Instituições Católics de Educação Superior.Diálogo com Reitores. 2015. (Simpósio).

54.
IV Congreso Mundial de Scholas. Brasil. Necesitamos dar gestión para calidad educativa. 2015. (Congresso).

55.
IV Congresso Brasileiro e I Congresso Interamericano de Educadores Claretianos. Os Desafios da Educação Cofessional na Sociedade Pós-Moderna. 2015. (Congresso).

56.
IV Fórum das IES Católicas.GESTÃO ESTRATÉGICA DO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Seminário).

57.
V Congresso de la R.I.A.I.C.E.S. Políticas en Educación Superior. 2015. (Congresso).

58.
VIII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular. 2015. (Congresso).

59.
World Congress on Catholic Education. Educação Católica no Brasil. 2015. (Congresso).

60.
XI Encuentro of International Association La Salle Universities.Building Bridges for a Better World. 2015. (Encontro).

61.
XI Semana Científica do Unilasalle. Promoção do Bem-estar docente: uma atribuição da Gestão Escolar. 2015. (Feira).

62.
XI SEMANA CIENTÍFICA DO UNILASALLE. Formação Humanista na Educação Superior: o Modelo de uma Instituição de Educação Superior Comunitária do RS. 2015. (Feira).

63.
XI SEMANA CIENTÍFICA DO UNILASALLE. Gestão Escolar: um estudo de Caso em São Leopoldo. 2015. (Feira).

64.
XI SEMANA CIENTÍFICA DO UNILASALLE. Avaliação Institucional e a Gestão da Responsabilidade social Universitária: reflexões a partir de um estudo com egressos. 2015. (Feira).

65.
XIV Fórum FAPA - Conhecimento: caminho para ir além. 2015. (Seminário).

66.
XV Colóquio Internacional de Gestión Universitaria. 2015. (Congresso).

67.
25 Trobada empresarial al Pirineu. Empreendimento, experiência, crise e novos retos. 2014. (Encontro).

68.
3º Fórum de Reitores do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras.ANEC e UNILASALLE. 2014. (Encontro).

69.
Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Perspectivas Contemporâneas. Políticas de Fidelização dos estudantes na educação superior: um estudo do Unilasalle Canoas, Brasil. 2014. (Congresso).

70.
Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Perspectivas Contemporâneas. Relações Humanas na Gestão Universitária: o modelo de uma instituição de educação superior comunitária. 2014. (Congresso).

71.
Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectivas contemporâneas. Gestão em saúde: capacitação do enfermeiro auditor. 2014. (Congresso).

72.
Encontro Provincial de Educadores Lassalistas.A Escola Lassalista do século XXI: trabalhando competências, habilidades e valores. 2014. (Encontro).

73.
II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. 2014. (Simpósio).

74.
IV Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior - RIAICES. Qual é a identidade docente dos professores da Educação Superior Tecnológica?. 2014. (Congresso).

75.
IV Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior - RIAICES. Sustentabilidad dentro de la diversidad. La problemática Ibero-americana. 2014. (Congresso).

76.
IV Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior - RIAICES. 2014. (Congresso).

77.
IV Congresso de Sistemas Lean. Oportunidades de Aplicação dos Princípios do Sistema Toyota na Gestão das Clínicas Integradas da Saúde do Unilasalle. 2014. (Congresso).

78.
V Assembléia Geral Eletiva da ANEC. 2014. (Encontro).

79.
V Fórum das IES Católicas.Programa Gaúcho da Qualidade e Produtividade: uma ferramenta para a profissionalização da gestão do Unilasalle Canoas. 2014. (Seminário).

80.
VII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular. 2014. (Congresso).

81.
VII Fórum de Mantenedoras da ANEC.Gestão da ANEC. 2014. (Seminário).

82.
VIII Simpósio Nacional de Educação.GESTÃO UNIVERSITÁRIA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UM OLHAR A PARTIR DO BALANCED SCORECARD. 2014. (Simpósio).

83.
Workshop de gestão.MODELO DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA: um olhar para a governança a partir do BSC de uma IES Comunitária do Sul do Brasil. 2014. (Outra).

84.
XIV Colóquio Internacional de Gestão Universitária CIGU. Contribuições do BSC como ferramenta de gestão universitária. 2014. (Congresso).

85.
X Semana Científica Unilasalle - SEFIC. Gestão em saúde: capacitação do enfermeiro auditor. 2014. (Feira).

86.
X Semana Científica Unilasalle-SEFIC. O Processo de qualificação da gestão universitária a partir do Balanced Scorecard de uma instituição de Ensino Superior Comunitária do Sul do Brasil. 2014. (Feira).

87.
1st Forum on Faculty Training and Identity within the Lasallian Context.Lasalian educated identity - Teach the good life. 2013. (Simpósio).

88.
3er Congreso Internacional RIAICES. 2013. (Congresso).

89.
3er Congreso Internacional RIAICES. The Characteristics of a Highly Successful and Satisfied Professor. 2013. (Congresso).

90.
59ª Feira do Livro de Porto Alegre. Sessão de autógrafos do livro PERFIL DOCENTE E PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2013. (Feira).

91.
Encuentro de Rectores e Invetigadores de Universidades Lasallistas RELAL-AIUL.Retos y exigencias para hacer investigación en las Universidade Lasallistas de la Región Latinoamericana Lasallista (RELAL). 2013. (Encontro).

92.
I Fórum de Gestão e Inovação do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas. 2013. (Seminário).

93.
II Congresso Nacional de Educação Católica. 2013. (Congresso).

94.
II Congresso Nacional de Educação Católica do Brasil: Uma Outra Escola é Possível. CONTRIBUIÇÕES DO BALANCE SCORECARD PARA A GESTÃO ESTRATÉGICA: O CASE DO UNILASALLE. 2013. (Congresso).

95.
II Especialização da Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos.Discurso de Formatura da segunda turma de Especialização da FDRH. 2013. (Outra).

96.
II Seminário do COMUNG: Em época de mudanças, com fica a sala de aula?. 2013. (Seminário).

97.
IV Fórum das IES Católicas: Fraternidade e Juventude Universitária.Características do professor bem sucedido e realizado. 2013. (Encontro).

98.
IX Semana Científica Unilasalle - SEFIC. Modelo de gestão universitária: um olhar para a governança a partir do BSC de uma IES comunitária do sul do Brasil. 2013. (Feira).

99.
Prêmio Cidadão do Ano.Trabalho em Educação desenvolvido a comunidade Canoense. 2013. (Outra).

100.
Tapume do Conhecimento: Momento Cultural com Escritores.Apresentando o livro "Perfil Docente e Produção de Sentido". 2013. (Encontro).

101.
VI Assembléia Geral Ordinária da ANEC. 2013. (Encontro).

102.
VI CONGRESSO BRASILEIRO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARTICULAR: Construindo caminhos para o amanhã. Práticas e Ferramentas de Gestão: um estudo de caso do Unilasalle Canoas. 2013. (Congresso).

103.
VI Fórum da Mantenedoras da ANEC. 2013. (Seminário).

104.
VII Seminário Internacional de Educação - Experiências Internacionais para o Ensino de Qualidade.Qualidade da Educação Lassalista hoje e rumo ao futuro. 2013. (Seminário).

105.
XIII Colóquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur. 2013. (Congresso).

106.
XIII Colóquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur. Modelo de gestão universitária e sua relação com a responsabilidade social: um estudo de caso do Unilasalle Canoas. 2013. (Congresso).

107.
24th IFCU General Assembly. 2012. (Encontro).

108.
82ª Reunião Plenária promovida pelo Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. 2012. (Encontro).

109.
As Universidades Comunitárias Gaúchas em face do desenvolvimento regional: tendências e perspectivas. 2012. (Seminário).

110.
Homenagem da Assembléia Legislativa do Estado do RS.Homenagem pela passagem dos 35 anos do UNILASALLE em Canoas - RS. 2012. (Outra).

111.
HSM EXPOMANAGEMENT 2012. 2012. (Congresso).

112.
II Congresso Internacional da Red Ibero Americana de Investigación sobre la calidad de la Educación Superior. Constituição Docente: Saberes Emergentes. 2012. (Congresso).

113.
III Fórum das IES Católicas do Brasil: Experiências Inovadoras nas IES Católicas. 2012. (Encontro).

114.
III Fórum das IES Católicas do Brasil: Experiências Inovadoras nas IES Católicas.BALANCED SCORECARD. 2012. (Outra).

115.
V Fórum de Mantenedoras da ANEC e V Assembleia Geral Ordinária da ANEC. 2012. (Encontro).

116.
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência. 2012. (Congresso).

117.
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência. Práticas educativas na Educação Superior: concepções de docentes e modos de efetivação nos processos de ensino em cursos superiores tecnológicos. 2012. (Congresso).

118.
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e qualidade na docência. Constituição Docente: Saberes Emergentes. 2012. (Congresso).

119.
VIII Jornadas de Gestión Universitária. 2012. (Congresso).

120.
X Encontro Internacional das Universidades La Salle.Lasallian Higher Education in a Knowledge Society: Challenges and Opportunities from a Comprehensive and Sustainable Human Development Approach.. 2012. (Encontro).

121.
15 Biennial ISATT Conference. 2011. (Congresso).

122.
21ª Assembléia Geral Ordinária da Associação Brasileira das Universidades Comunitárias - ABRUC.ABRUC +10: Plano Nacional de Educação 2011-2020 e os Desafios da Superação da Miséria no Brasil. 2011. (Outra).

123.
Curso de Avaliador do Sistema de Avaliação - Ciclo 2010 da Associação Qualidade RS. 2011. (Outra).

124.
Encontro das Instituições de Ensino Superior Lassalistas.Horizonte Pedagógico Lassalista para a América Latina e Caribe. 2011. (Encontro).

125.
Encontro dos Diretores das Comunidades Educativas de Educação Básica Lassalistas.Projeto Educativo Lasslista para a América Latina e Caribe. 2011. (Encontro).

126.
Encontro dos Supervisores Administrativos e dos Supervisores Educativos Lassalistas.Horizonte Pedagógico Lasallista para a América Latina e Caribe: implicações para a educação lassalista no Brasil. 2011. (Encontro).

127.
Formação de Professores: Produção de Sentido na Docência no Curso Normal Magistério.Produção de Sentido na Docência. 2011. (Oficina).

128.
Formação permanente de professores.Formação de Professores para Moçambique: Saberes e Práticas de Ensino. 2011. (Oficina).

129.
Formação Permanente de Professores.Saberes Docentes. 2011. (Oficina).

130.
Formação Permanente de Professores.Saberes Docentes. 2011. (Oficina).

131.
Formação sobre Direitos Humanos, direito a educação e educação dos direitos humanos.A produção de sentido na docência da Rede La Salle: Desenvolvimento de valores criativos, vivenciais e atitudinais.. 2011. (Oficina).

132.
HSM EXPOMANAGEMENT 2011. 2011. (Congresso).

133.
I Congresso Internacional da RIAICES. 2011. (Congresso).

134.
I Congresso Internacional da RIAICES. Formação docente e as práticas educativas: Estudo de caso do Curso de Fisioterapia. 2011. (Congresso).

135.
I Congresso Internacional da RIAICES. Produção de sentido no projecto de vida do educador universitário: práticas educativas e formação docente. 2011. (Congresso).

136.
II Fórum das IES Católicas do Brasil e Reunião da ODUCAL. 2011. (Outra).

137.
IV Fórum de Mantenedoras da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil - ANEC.O Futuro da Educação no Brasil em Face do Novo PNE. 2011. (Outra).

138.
Palestra aos alunos do Ensino Médio e aos Professores do Colégio La Salle.Formação Docente e Promoção de Saúde. 2011. (Oficina).

139.
Produção de Valores - Palestra Aberta à Comunidade.Formação Integral: Cuidado de Si e Cuidado do Outro. 2011. (Encontro).

140.
Seminário Educação e Saúde - Escola João XXIII.Produção de Sentido na Docência: Educação e Saúde. 2011. (Seminário).

141.
Seminário em Saúde e Desenvolvimento Humano.Saberes Docentes. 2011. (Seminário).

142.
Seventh Wiorld Conference of GCHERA. 2011. (Congresso).

143.
VII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: Pedagogos do Século XXI: A Arte de Repensar a Educação.A Produção de Sentido na Vida dos Educadores. 2011. (Outra).

144.
VII Semana Científica do Unilasalle.A produção de sentido na docência da rede La Salle: desenvolvimento de valores criativos, vivenciais e atitudinais. 2011. (Outra).

145.
6º Congresso Brasileiro de Cérebro Comportamento e Emoções. Aspectos Motivacionais para Novas Aprendizagens na Terceira Idade. 2010. (Congresso).

146.
Aula inaugural no Centro Universitário La Salle.Interface disciplinar Letras, Ciências Biológicas, Direito, História. 2010. (Outra).

147.
Aula Inaugural no Centro Universitário La Salle - Psicologia.Curso de Psicologia. 2010. (Outra).

148.
Calourada de Verão.Pronunciamento para Comunidade Acadêmica. 2010. (Outra).

149.
Confraternização de Final de Ano.Pronunciamento de Acolhida aos Colaboradores. 2010. (Outra).

150.
Congresso de Educação Lassalista Latino-americano. Educação Lassalista: uma formação integral e integradora. 2010. (Congresso).

151.
Congresso de Educação Lassalista Latino-americano. 2010. (Congresso).

152.
Despedida dos Alunos Intercambistas - Confraternização.Intercâmbio de Alunos. 2010. (Outra).

153.
Encontro da Comunidade Educativa do La Salle Carazinho - RS.Sentido e Humanização na Docência. 2010. (Encontro).

154.
Encontro de Alunos da Rede Municipal de Presidente Médice - MA.Projeto de Vida. 2010. (Encontro).

155.
Encontro de Professores do Centro Educacional La Salle de Presidente Médice - MA.Produção de Sentido na Docência. 2010. (Encontro).

156.
Encuentro de Responsables Distritales de Misión Educativa Lasallista - REDMEL.Missón Educativa Lasallista. 2010. (Encontro).

157.
Feira das Profissões no Campus Tour.Pronunciamento de abertura - Profissões. 2010. (Outra).

158.
Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação.A formação inicial numa perspectiva humanista. 2010. (Outra).

159.
Homenagem a La Salle.Dia de La Salle. 2010. (Outra).

160.
Homenagem ao dia das mães.Dia das mães. 2010. (Encontro).

161.
II ExpoDesign.Pronunciamento para Comunidade Acadêmica. 2010. (Outra).

162.
II ExpoMercado.Pronunciamento de abertura da ExpoMercado. 2010. (Outra).

163.
IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. La Salle: Uma vida a serviço da educação e da formação de professores. 2010. (Congresso).

164.
IV Seminário de Letras: línguas e culturas.Pronunciamento de abertura. 2010. (Seminário).

165.
Jornadas Mercosul: memória, ambiente e patrimônio.Sustentabilidade do Patrimônio Cultural e Natural na Ótica Lassalista. 2010. (Simpósio).

166.
Jornadas Mercosul: Memória, Ambiente e Patrimônio. Sustentabilidade do Patrimônio Cultural e Natural na ótica Lasalista. 2010. (Congresso).

167.
Lançamento da Campanha do Vestibular de Inverno.Campanha do Vestibular de Inverno. 2010. (Outra).

168.
Palestra: A formação continuada na docência; motivação e conhecimento pessoal.A formação continuada na docência: motivação e conhecimento pessoal. 2010. (Encontro).

169.
Programa de Mobilidade Acadêmica.Acolhida aos alunos intercambistas. 2010. (Encontro).

170.
Programa de Mobilidade Acadêmica.Recepção de alunos intercambistas. 2010. (Outra).

171.
Reunião Geral de Abertura do Ano Letivo.Pronunciamento e acolhida. 2010. (Encontro).

172.
Seminário Internacional de Cursos Superiores de Tecnologia: Educação e o Mundo do Trabalho. 2010. (Seminário).

173.
Simpósio de Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.Pronuncimento de Abertura: Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. 2010. (Simpósio).

174.
V Encontro Estadual de Educação Básica.Pronunciamento de abertura - Encontro Estadual de Educação Básica. 2010. (Encontro).

175.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL.A FORMAÇÃO INICIAL NUMA PERSPECTIVA HUMANISTA. 2010. (Encontro).

176.
VI Semana Científica Unilasalle.A FORMAÇÃO INICIAL DO FISIOTERAPEUTA NUMA PERSPECTIVA HUMANISTA. 2010. (Outra).

177.
VI Semana Científica Unilasalle, VI Mostra de trabalhos Científicos e XIII Salão e Feira de Iniciação Científica Atividade Integradas de Extensão.Pronunciamento de Abertura. 2010. (Outra).

178.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

179.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Dialogando sobre a formação docente numa perspectiva positiva. 2010. (Encontro).

180.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensinos.Bem Estar da Criança e Práticas Educaionais: Olhares sobre a Educação Infantil. 2010. (Encontro).

181.
XXIII Fórum de Pró-Reitores de Graduação Região Sul - FORGRAD SUL. 2010. (Outra).

182.
10º Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2009. (Congresso).

183.
Encontro de Religiosos do Rio Grande do Sul.Relações Humanas e Liderança. 2009. (Encontro).

184.
Encontro Provincial de Educadores Lassalistas - EPEL 2009. 2009. (Encontro).

185.
II Seminário Internacional de Pessoa Adulta, Saúde e Educação: Motivação em Diferentes Cenários.II Seminário Internacional de Pessoa Adulta, Saúde e Educação: Motivação em Diferentes Cenários. 2009. (Seminário).

186.
II Seminário Internacional de Pessoa Adulta, Saúde e Educação: Motivação em Diferentes Cenários.Motivação como elemento substancial para a produção de sentido na docência. 2009. (Seminário).

187.
IV Congresso Nacional de Educação Infantil e I Simpósio Internacional de Educação. A produção de sentido na vida de Educadores: por uma logoformação. 2009. (Congresso).

188.
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. Formação Continuada de Professores e Educação na América Latina e Caribe: recortes de discursos e práticas formativas na rede La Salle. 2009. (Congresso).

189.
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. 2009. (Congresso).

190.
Palestra.Proposta Educativa Lassalista e Implicações. 2009. (Encontro).

191.
Palestra - A Produção de sentido na vida de educadores.A produção de sentido na vida de educadores: o perfil do sucesso pessoal e profissional. 2009. (Outra).

192.
Palestra - Características dos professores bem-sucedidos e realizados.Características dos professores bem-sucedidos e realizados. 2009. (Encontro).

193.
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. 2009. (Congresso).

194.
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: Sujeitos (des)conectados?. A Produção de Sentido na Trajetória de Vida de Educadores Universitários. 2009. (Congresso).

195.
V Reunião Anual da Associação Brasileira de Avaliação Educacional - ABAVE.Cenários do Programa de Avaliação Institucional (PROAVI) - Educação Básica: Indicadores para uma cartografia do Imaginário Educativo na Rede La Salle.. 2009. (Outra).

196.
V Semana Científica Unilasalle - Mostra de Trabalhos.Formação de Professores: Interlocuções entre as Produções Presentes na Revista Integração e os Referenciais Lassalistas. 2009. (Outra).

197.
7º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Saúde global do professor e mal/bem-estar na docência. 2008. (Congresso).

198.
7º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. 2008. (Congresso).

199.
Encuentro de Rectores, Vicerrectores Académicos y Directores de Escuelas Superiores de Educación. 2008. (Encontro).

200.
Encuentro de Responsables Distritales de Misión Educativa Lassalista (REDFA). 2008. (Encontro).

201.
Formação de Diretores e Professores das Escolas Lassalistas do Chile.Identidade do Educador Lassalista no Século XXI: Realidade e Desafios.. 2008. (Encontro).

202.
Gestão Estratégica de Instituições de Ensino Superior. 2008. (Outra).

203.
II Encontro de alunos do Curso de Engenharia Ambiental."A visão de Educação na Rede La Salle".. 2008. (Encontro).

204.
IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Formação Inicial de Professores, Currículo e a Constituição do Profissionalismo Docente. 2008. (Outra).

205.
IV Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

206.
Palestra.Práticas de Formação Continuada para uma Cultura do Bem-Estar Docente. 2008. (Encontro).

207.
Palestra em disciplina Seminário Institucional sobre Pesquisa Autobiográfica.Logobiografia. 2008. (Outra).

208.
Palestra para alunos de pós-graduação em Educação da PUCRS.Logobiografia. 2008. (Outra).

209.
VI Semana Acadêmica da Faculdade La Salle.A visão da pessoa no Ensino Superior Lassalista. 2008. (Outra).

210.
VI Semana Acadêmica Unilasalle - Desenvolvimento Humano e Gestão do Conhecimento.A visão da Pessoa no Ensino Superior Lassalista. 2008. (Encontro).

211.
XII Fórum Permanente de Educação Lassalista. 2008. (Outra).

212.
9º Congresso da Escola Particular Gaúcha - Escola: de espectador a protagonista. 2007. (Congresso).

213.
Curso de Formação em Relações Humanas.Formação de Relações Humanas. 2007. (Outra).

214.
Encontro de professores dos Colégios La Salle e La Salle Carmo.Formação Docente contribuição da Pedagogia Lassalista para a atualidade. 2007. (Encontro).

215.
III Congresso Nacional de Educação Infantil. "Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: Implicações no Processo de Alfabetização. 2007. (Congresso).

216.
III Congresso Nacional de Educação Infantil - A Infância em Debate. Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: implicações no processo de alfabetização. 2007. (Congresso).

217.
III Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB.Formação Inicial e Continuada nos Cursos de Licenciatura do Unilasalle e Interfaces com o Bem-estar e Mal-estar Docente. 2007. (Encontro).

218.
III Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB.Personalidade saudável dos educadores para uma produção do sentido na vida pessoal e profissional. 2007. (Encontro).

219.
IV Congresso Internacional Lassalista de Educação (IV CILE). 2007. (Congresso).

220.
IV Congresso Internacional Lassalista de Educação (IV CILE). Ética ou Caos? O Desafio Ecológico-Planetário. 2007. (Congresso).

221.
IV Congresso Internacional Lassalista de Educação (IV CILE). Ética ou Caos? O futuro da humanidade na ótica da educação social. 2007. (Congresso).

222.
IV Simpósio de Educação Superior - Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educaão Superior. 2007. (Simpósio).

223.
IV Simpósio de Educação Superior e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior.Processos e Práticas de Formação do professor e suas interfaces com o mal-estar e bem-estar docente. 2007. (Simpósio).

224.
Palestra.Formação Docente contribuição da Pedagogia Lassalista para a atualidade. 2007. (Outra).

225.
Palestra para Professores da Rede Municipal.A pedagogia Lassalista e sua Contribuição para Práticas de Bem-Estar Docente. 2007. (Encontro).

226.
VIII Encontro Internacional das Universidades Lassalistas. 2007. (Encontro).

227.
2º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2006. (Congresso).

228.
Assembléia Internacional da Missão Educativa 06. 2006. (Outra).

229.
Educação Lassalista nos Tempos Atuais.Educação Lassalista nos Tempos Atuais. 2006. (Outra).

230.
Encontro Positivo 2006 - Aprender é Isto: Ver o Que Antes Não Se Via. 2006. (Encontro).

231.
II Congresso Latino-Americano de Gênero e Religião. Saberes e Práticas de Ensino e Pesquisa: Múltiplos Olhares sobre as Identidades e os Fazeres Docentes na Educação Básica. 2006. (Congresso).

232.
II EnEB - Encontro Estadual de Educação Básica e XX Educadores da Fé. 2006. (Encontro).

233.
IX Fórum Permanente de Educação Lassalista tecendo a rede: da trama dos discursos à tessitura das práticas.Abertura do Fórum: A hora da colheita. 2006. (Outra).

234.
IX Fórum Permanente de Educação Lassalista Tecendo a Rede: da Trama dos Discursos à Tessitura das Práticas.Encerramento do Fórum: Terminar a lida e voltar para casa. 2006. (Outra).

235.
IX Fórum Permanente de Educação Lassalista - Tecendo a Rede: da trama dos discursos à tessitura das práticas.A Hora da Colheita - Acolhida, Espiritualidade. 2006. (Outra).

236.
Jornadas Pedagógicas.A pessoa do educador e as decorrências pedagógicas de uma escola em pastoral. 2006. (Outra).

237.
La Asamblea Subregional de La Misión Educativa Lasallista del Cono Sur.La Asamblea Subregional de La Misión Educativa Lasallista del Cono Sur. 2006. (Outra).

238.
Palestra para professores com José Pacheco sobre Escola da Ponte. 2006. (Outra).

239.
Palestra para professores da Escola La Salle Hipólito Leite.Educador e as Decorrências Pedagógicas de uma Escola em Pastoral. 2006. (Outra).

240.
Palestra para professores e pessoal técnico administrativo da Escola La Salle Núcleo Bandeirante.A Pessoa do Educador e as Decorrências Pedagógicas de uma Escola em Pastoral. 2006. (Outra).

241.
Palestra para professores e pessoal técnico-administrativo do Colégio La Salle Santo Antônio.A identidade do Educador Lassalista segundo o XI Capítulo Provincial. 2006. (Encontro).

242.
Palestra para professores e pessoal técnico-administrativo do Colégio La Salle Santo Antônio.A pessoa do educador e as decorrências de uma escola em pastoral. 2006. (Outra).

243.
7º Fórum Lassalista.Produção de Conhecimento. 2005. (Outra).

244.
Assembléia da Missão Educativa Lassalista.Missão Educativa Lassalista. 2005. (Outra).

245.
Encontro de Diretores de Comunidades Religiosas e de Comunidades Educativas.Diretor de Comunidade Religiosa e de Comunidade Educativa. 2005. (Encontro).

246.
Eneagrama e os 9 padrões de comportamento. 2005. (Outra).

247.
Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

248.
Hacia una Latinoamérica con Sentido. Salven al Hombre. 2005. (Congresso).

249.
II Congresso Nacional de Educação Infoantil - Dialogando sobre a criança de zero a seis anos. 2005. (Congresso).

250.
Retiro para Psicólogos e Psicólogas.Ser Psicólogo. 2005. (Outra).

251.
5º Fórum Lassalista.O Inconsciente na Dinâmica Escolar. 2004. (Outra).

252.
6º Fórum Lassalista - Inclusão e Integração de Alunos Portadores de Necessidades Especiais. 2004. (Outra).

253.
Assembléia da Missão Educativa Lassalista.Missão Lassalista. 2004. (Outra).

254.
Assembléia da Missão Educativa Lssalista.Missão Lassalista. 2004. (Outra).

255.
Encontro de Jovens Irmãos.Vida Religiosa Lassalista. 2004. (Encontro).

256.
Encontro de Jovens Irmãos.Vida Religiosa Lassalista. 2004. (Encontro).

257.
Reunião de Provinciais das Províncias Lassalista de Argentina-Paraguay, Chile, Porto Alegre e São Paulo.Programa para a formação. 2004. (Outra).

258.
3º Fórum Lassalista.A Educação Cristã em Tempos de Mudança. 2003. (Outra).

259.
4º Fórum Lassalista.O Estatuto Científico do Saber Pedagógico. 2003. (Outra).

260.
Assembléia da Missão Educativa Lassalista.Missão Lassalista. 2003. (Outra).

261.
Comissão Missione Educativa Lasalliana.Missão Lassalista. 2003. (Outra).

262.
Encontro de Irmãos de 3ª Idade.O Sentido da vida. 2003. (Encontro).

263.
Encontro de Produção de Material para o Acompanhamento Pessoal.Acompanhamento Pessoal. 2003. (Encontro).

264.
Encontro dos Jovens Irmãos.Vida Religiosa Lassalista. 2003. (Encontro).

265.
I Congresso Nacional de Educação Infantil. Cuidando da Vida - Valores, Limites e Amores. 2003. (Congresso).

266.
I Encontro dos Diretores das Comunidades Religiosas e das Comunidades Educativas.Missão Lassalista. 2003. (Encontro).

267.
II Encontro de Diretores de Comunidades Religiosas e de Comunidades Educativas.Missão Lassalista. 2003. (Encontro).

268.
III Congresso Internacional Lassalista de Educação. Inclusão e Exclusão do Jovem e do Adulto na Educação. 2003. (Congresso).

269.
Retiro de Ingresso dos Vocacionados.Vida Religiosa Lassalista. 2003. (Outra).

270.
Assembléia da Missão Educativa Lassalista.Escola Lassalista: Referência em Inovação Pedagógica. 2002. (Outra).

271.
Encontro de Vocacionados.Vida Religiosa Lassalista. 2002. (Encontro).

272.
Encontro de Vocacionados.Vida Religiosa Lassalista. 2002. (Encontro).

273.
Encontro dos Setores de Formação Inicial de Porto Alegre e São Paulo.Programa de Formação. 2002. (Encontro).

274.
Fórum Lassalista.Educação e Ética. 2002. (Outra).

275.
II Encontro de Diretores de Comunidades Religiosas e de Comunidades Educativas. 2002. (Encontro).

276.
II Fórum Lassalista.Construção e Reconstrução do Conhecimento. 2002. (Outra).

277.
2º Colóquio Invenção e Devires da Inclusão.Invenção e Devires da Inlcusão. 2001. (Outra).

278.
Fórum Mundial de Educação. 2001. (Outra).

279.
Conferência.Cenas de Escola - Vislumbrando amorosidade e o resgate do prazer. 1999. (Outra).

280.
II Congresso Internacional de Educação Lassalista - Missão Lassalista no limiar do Milênio. 1998. (Congresso).

281.
Modificabilidade Cognitiva enriquecimento instrumental - 1º nível. 1998. (Outra).

282.
Palestra.Inteligência Aprisionada: A Escola e Autoria do Pensamento. 1998. (Outra).

283.
2º Congresso da Escola Particular do RS - A Educação numa Sociedade Global. 1997. (Congresso).

284.
Globalização e Subjetividade Contemporânea. 1996. (Outra).

285.
II Seminário de Canoas - Crianças e Adolescentes de Rua. 1996. (Seminário).

286.
O Trabalho com Grupos: seus enfoques e fronteiras. 1996. (Outra).

287.
Encontro de Dirigentes de Ação Comunitária. 1995. (Encontro).

288.
II Seminário Lixo e Cidadania.Lixo e Cidadania. 1995. (Seminário).

289.
I Seminário Municipal - Meninos e Meninas de Rua. 1995. (Seminário).

290.
Metodologia de Ensino da Educação Popular com Crianças e Adolescentes. 1995. (Outra).

291.
Seminário: Avaliação Institucional. 1995. (Seminário).

292.
IX Encontro de Educadores do La Salle. 1994. (Encontro).

293.
Congresso Internacional de Educação Lassalista - Ontem, hoje e amanhã. 1992. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FOSSATTI, P.. Presidente da Comissão Organizadora do VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária. 2018. (Congresso).

2.
FOSSATTI, P.. Coordenador de GT no X Simpósio Nacional de Educação, IV Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. 2018. (Outro).

3.
FOSSATTI, Paulo; AQUINO, M. F. . IV Congresso Nacional de Educação Católica. 2017. (Congresso).

4.
FOSSATTI, Paulo; AQUINO, M. F. . IV Congresso Nacional de Educação Católica. 2017. (Congresso).

5.
FOSSATTI, Paulo; JUNG, H. S. . Coordenação do GT "Educação e gestão", no I Encontro Regional de Qualidade: Um direito de todos!. 2017. (Outro).

6.
FOSSATTI, P.; SOUZA, R. V. ; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . XVII Missão Internacional Unilasalle - Chile. 2016. (Outro).

7.
FOSSATTI, P.; GONÇALVES, F. R. ; RIVILLA, A. M. ; VALENZUELA, B. . Reunião de associados da RIAICES. 2016. (Outro).

8.
FOSSATTI, P.. Unilasalle Move o Mundo. 2016. (Exposição).

9.
FOSSATTI, P.; CERQUEIRA, D. T. . VI Fórum de IES Católicas da ANEC. 2015. (Congresso).

10.
FOSSATTI, P.; CERQUEIRA, D. T. . III Congresso Nacional de Educação Católica. 2015. (Congresso).

11.
FOSSATTI, Paulo; CERQUEIRA, D. T. . VIII Fórum de Mantenedoras da ANEC. 2015. (Congresso).

12.
FOSSATTI, P.. VI Assembléia Geral Ordinária da Anec. 2015. (Outro).

13.
GONÇALVES, F. R. ; PEREZ, R. P. ; FOSSATTI, P. . Assistente no V Congresso de la RIAICES. 2015. (Congresso).

14.
FOSSATTI, P.. Seminário: Políticas de Gestão Educativa Lassalista para América Latina e Caribe. 2014. (Congresso).

15.
FOSSATTI, P.; GONÇALVES, F. R. ; RIVILLA, A. M. ; SECCHI, M. A. . Sustentabilidad dentro de la diversidad. La problemática Ibero-americana. 2014. (Congresso).

16.
FOSSATTI, P.; SIQUEIRA, M. S. ; SOUZA, R. V. . GT 12: Gestão na Educação Superior. 2014. (Congresso).

17.
FOSSATTI, P.; GONÇALVES, F. R. ; SECCHI, M. A. . IV Congresso Internacional de La Red Iberoamericana de investigación sobre la calidad de la educación superior-RIAICES. 2014. (Congresso).

18.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . XIII Missão Internacional Unilasalle - Alemanha - Letônia. 2013. (Outro).

19.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. ; GOMEZ, C. . XIV Missão Internacional Unilasalle - Colômbia. 2013. (Outro).

20.
CARVALHO, G. ; GENRO, T. ; FOSSATTI, P. . Formatura da segunda especialização da FDRH. 2013. (Outro).

21.
FOSSATTI, P.; LANDEROS, J. M. W. . 1er Foro de Formación e Identidad del Profesorado dentro del Contexto Lasaliano. 2013. (Outro).

22.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . XV Missão Internacional Unilasalle - México. 2013. (Outro).

23.
FOSSATTI, Paulo; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . VI Missão Internacional Unilasalle - Espanha - França. 2012. (Outro).

24.
FOSSATTI, P.; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . XII Missão Internacional UNILASALLE - EUA. 2012. (Outro).

25.
FOSSATTI, Paulo; ANTUNES DE MIRANDA, J.A. . XI Missão Internacional Unilasalle - Austrália - Filipinas - China. 2012. (Outro).

26.
FOSSATTI, Paulo. I Congresso Internacional da RIAICES. 2011. (Congresso).

27.
FOSSATTI, P.. III Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação - Espaços Psicopedagógicos em diferentes cenários. 2011. (Outro).

28.
FOSSATTI, Paulo. VIII Missão Internacional Unilasalle - Canadá. 2011. (Outro).

29.
FOSSATTI, Paulo. IX Missão Internacional Unilasalle - França - Portugal. 2011. (Outro).

30.
FOSSATTI, Paulo. V Encontro Estadual de Educação Básica. 2010. (Outro).

31.
FOSSATTI, Paulo. VI Semana Científica do Unilasalle. 2010. (Exposição).

32.
FOSSATTI, Paulo. Congresso de Educação Lassalista Latino-americano. 2010. (Congresso).

33.
FOSSATTI, Paulo. XII Fórum Permanente de Educação Lassalista. 2008. (Outro).

34.
FOSSATTI, Paulo. Equipo de Reflexión de la Misión Educativa Lasallista (ERMEL). 2008. (Outro).

35.
FOSSATTI, Paulo. Fórum dos Supervisores Educativos da Rede La Salle. 2008. (Outro).

36.
FOSSATTI, Paulo. Fórum dos Supervisores Educativos da Rede La Salle. 2008. (Outro).

37.
FOSSATTI, Paulo. Assembléia da Missão Educativa Lassalista. 2008. (Outro).

38.
CASTRO, V. L. C. de ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. ; MEDEIROS, M. E. S. . XII Fórum Lassalista. 2008. (Outro).

39.
FOSSATTI, Paulo. III Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB. 2007. (Outro).

40.
FOSSATTI, Paulo. IV Congresso Internacional Lassalista de Educação (IV CILE). 2007. (Congresso).

41.
FOSSATTI, Paulo. XI Fórum Permanente de Educação Lassalista. 2007. (Outro).

42.
NORNBERG, M. ; RAMIREZ, V. L. ; FOSSATTI, Paulo . XI Fórum Lassalista. 2007. (Outro).

43.
CORBELLINI, M. A. ; FOSSATTI, Paulo ; RAMIREZ, V. L. ; NOGUEIRA, S. V. . II Encontro Estadual de Educação Básica e XX Educadores da Fé. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Louise de Quadros da Silva. IMPLICAÇÕES DAS NOVAS METODOLOGIAS NA GESTÃO ACADÊMICA DE IES: UM ESTUDO DE CASO DA UNILASALLE CANOAS. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Eduardo Bugallo de Araujo. Tomada de Decisão na Educação Superior. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas. (Orientador).

2.
Simone Van Der Halen Freitas. Inclusão de graduados com necessidades especiais no mercado de trabalho. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas, Centro Universitário La Salle. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
José Lucas Marques Duarte. A PRODUÇÃO DE SENTIDO EM JOVENS SECUNDARISTAS À LUZ DA TEORIA DE VIKTOR FRANKL. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Joanah Dal Mas dos Santos. Gestão Educacional e qualidade de vida. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas, Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ane Patrícia Viana José de Mira. Princípios para a Gestão Escolar Humanizadora na perspectiva do Humanismo em Paulo Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Aureo Kerbes. GESTÃO ESCOLAR: INDICADORES DE BOAS PRÁTICAS DE GESTÃO PARA AS ESCOLAS PARTICULARES BRASILEIRAS NA ATUALIDADE. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

3.
Alcione Müller. Princípios das boas práticas de gestão escolar: a partir de uma escola da região metropolitana de Porto Alegre. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Sociedade Porvir Científico. Orientador: Paulo Fossatti.

4.
Fádua Ionara Andrade de Andrade. Responsabilidade social universitária e suas decorrências na trajetória dos egressos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Sociedade Porvir Científico. Orientador: Paulo Fossatti.

5.
Daniela dos Santos Cardoso. FORMAÇÃO HUMANISTA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O MODELO DE GESTÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNITÁRIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Sociedade Porvir Científico. Orientador: Paulo Fossatti.

6.
Luciana Pertille da Costa. Formação acadêmica na gestão em saúde: um estudo de caso com enfermeiros. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

7.
Juliana Cristina da Silva. A influência do Gestor Escolar na promoção do bem-estar docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Prefeitura Municipal de Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

8.
Gisele Bervig Martins. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAL O LUGAR DOS CONSELHOS ESCOLARES?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Prefeitura Municipal de Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

9.
Paulo Cesar Azevedo Silva. Políticas de Fidelização dos Estudantes na Educação Superior: Um estudo do Unilasalle Canoas/RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

10.
Adriana de Lima Nunes. Produção de sentido e Ludicidade: sua expressão na trajetória de vida na ação educativa de educadores. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

11.
Suzana Trevisan. Educação Superior Tecnológica e Identidade Docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

12.
Romi Leffa Cardoso. A formação de professores do bloco de alfabetização: a experiência do município de Canoas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Coorientador: Paulo Fossatti.

13.
Gisele Largura Rippel. A Formação Inicial do Fisioterapeuta numa Perspectiva Humanista. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Orientador: Paulo Fossatti.

14.
Giovane Martins da Costa. Diversidade das organizações familiares e as implicações educativas na contemporaneidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, . Coorientador: Paulo Fossatti.

Tese de doutorado
1.
Hildegard Jung. EDUCAÇÃO BÁSICA E AUTONOMIA DO EDUCANDO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE BRASIL E CHILE. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Renaldo Vieira de Souza. Olhares sobre as competências do administrador: Um estudo de caso na Universidade La Salle. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - UNILASALLE Canoas, Sociedade Porvir Científico. Orientador: Paulo Fossatti.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Daniela dos Santos Cardoso. RELAÇÕES HUMANAS NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: O MODELO DE UMA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Débora Veber Ribeiro. Contribuições da teoria das restrições para o programa qualidade de vida no trabalho na educação superior. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

3.
Marcelo Junior Misturini. COMO CUIDAR DE SI PARA CUIDAR DO OUTRO? ? UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DO FORMADOR PARA A VIDA RELIGIOSA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Humana e Desenvolvimento de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

4.
Renaldo Vieira de Souza. Práticas e Ferramentas de Gestão: um estudo de caso do Unilasalle Canoas. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior) - Universidade de Caxias do Sul, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

5.
Luiz Carlos Danesi. Identidade institucional e sua relação com a profissionalização da gestão.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administracao de Recursos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

6.
Marino da Silva Siqueira. Identidade institucional e sua relação com a profissionalização da gestão.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administracao de Recursos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

7.
Rosilene Carvalho Nogueira. O Psicopedagogo e uma Nova Forma de Intervenção: A ADI Orientação. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Priscila da Silva. DESENVOLVIMENTO HUMANO ATRAVÉS DA METODOLOGIA LEGO SERIOUS PLAY. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Taiza de Freitas Dagostim. A Importância da Constituição do Sujeito para a Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

Iniciação científica
1.
Amanda Romero Costa. Gestão educacional e Dependência Química. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Samuel da Silva Alves. Gestão em Educação. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

3.
Mariana Panzenhagen Figueiró. Gestão em Clínicas de Saúde. 2015. Iniciação Científica - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

4.
Douglas Ames Martins. Contribuições da teoria das restrições para o programa qualidade de vida no trabalho na educação superior. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

5.
Mateus Monteblanco Cavalcante. Gestão da Saúde. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Paulo Fossatti.

6.
Jéssica Vieira Costa. Gestão da Saúde. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas, Centro Universitário La Salle. Orientador: Paulo Fossatti.

7.
Janice Maria Olszanecki Barth. Gestão da qualidade de vida no trabalho: olhando para uma instituição de educação superior. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

8.
Luiz Carlos Danesi. A reafirmação da identidade institucional em um mundo de mudanças: um estudo de caso do Unilasalle Canoas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

9.
Renaldo Vieira de Souza. A tomada de decisão na educação superior a partir do Balance Scorecard no Unilasalle Canoas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

10.
Marino da Silva Siqueira. Manutenção da identidade institucional no processo de profissionalização da gestão. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Contábeis) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

11.
Daniela dos Santos Cardoso. Manutenção da identidade institucional no processo de profissionalização da gestão. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

12.
Alcione Müller. Qual é a função da escola?. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

13.
Adriana de Lima Nunes. Produção de Sentido e Ludicidade nas práticas educativas. 2012. Iniciação Científica - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

14.
Suzana Trevisan. Professores da Educação Superior Tecnológica: A construção da Identidade Docente. 2012. Iniciação Científica - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

15.
Alcione Müller. A Produção de Sentido na Vida dos Educadores. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

16.
Sebastião Gabriel Reis dos Navegantes. Teologia e logoterapia: a manifestação da presença de Deus nas profundezas do inconsciente humano a partir de Viktor E. Frankl. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

Orientações de outra natureza
1.
Henrique Güths. QV e QVT. 2016. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Paulo Fossatti.

2.
Patricia de Morais Rosa. Gestor Educacional. 2016. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

3.
Andrea Gerhardt. Qualificação do Ensino Superior no Brasil. 2016. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

4.
Luciana Pertille da Costa. Formação do enfermeiro auditor na gestão em saúde. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade La Salle - Canoas, Hospital Regina. Orientador: Paulo Fossatti.

5.
Henrique Guths. GESTÃO UNIVERSITÁRIA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UM OLHAR A PARTIR DO BALANCED SCORECARD DE UMA INSTITUIIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA DO SUL DO BRASIL. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

6.
Alcione Müller. Gestão das Políticas Sociais em uma Instituição de Ensino Superior Comunitária. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

7.
Douglas Ames Martins. Contribuições da teoria das restrições para o programa qualidade de vida no trabalho na educação superior. 2014. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

8.
Débora Veber Ribeiro. Gestão Universitária e princípios da produção enxuta: um olhar para a qualidade de vida no trabalho. 2014. Orientação de outra natureza. (MBA em Gestão de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

9.
Jéssica Ribeiro Kulinski. Gestão Universitária: engenharia de processos de negócios no setor de atendimento ao aluno de um instituição de ensino superior. 2014. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

10.
Taís Oliveira da Silva. Engenharia de produção e fisioterapia: a busca da qualidade de vida sob uma abordagem da produção enxuta. 2014. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

11.
Cátia Beatris Machado Moura. Gestão universitária: um olhar para a qualidade de vida no trabalho. 2014. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

12.
Renata Ribeiro Silva. Gestão Universitária: utilizando mapeamento do fluxo de valor no setor de atendimento ao aluno de uma instituição de ensino superior. 2014. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

13.
Daniela dos Santos Cardoso. RELAÇÕES HUMANAS NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: O MODELO DE UMA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNITÁRIA. 2014. Orientação de outra natureza. (MBA em Gestão de Pessoas) - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

14.
Henrique Guths. Gestão da qualidade de vida no trabalho: olhando para uma instituição de educação superior. 2013. Orientação de outra natureza - Universidade La Salle - Canoas. Orientador: Paulo Fossatti.

15.
Aloir Marcos Dietz. Estágio Curricular Supervisionado em Psicologia III - Organizacional. 2004. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Paulo Fossatti.

16.
Aloir Marcos Dietz. Estágio Curricular Supervisionado em Psicologia IV - Escolar. 2004. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Paulo Fossatti.

17.
Aloir Marcos Dietz. Estágio Curricular Supervisionado em Psicologia I - Clínica. 2003. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Paulo Fossatti.

18.
Aloir Marcos Dietz. Estágio Curricular supervisionado em Psicologia II - Clínica. 2003. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Paulo Fossatti.



Inovação



Projetos de pesquisa


Outras informações relevantes


O autor criou o termo, verbete LOGOFORMAÇÃO no ano de 2009, por ocasião da defesa de Tese de Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Este registro se dá para todo o âmbito nacional brasileiro.
Postado em Repositório Institucional PUCRS http://repositorio.pucrs.br/dspace/handle/10923/2712.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 20/01/2019 às 11:51:13