Luciane Maria Fadel

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  • Última atualização do currículo em 30/10/2018


Possui graduação em Comunicação Visual pela Universidade Federal do Paraná (1987), graduação em Engenharia da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1994), graduação em Licenciatura Em 2o Grau pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1992), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Typography & Graphic Communication - University of Reading (2007) e Pós-Doutorado em Narrativas orientado pelo Prof. Jim Bizzocchi na Simon Fraser University, Canada. Atualmente é professora adjunto do Departamento de Expressão Gráfica da Universidade Federal de Santa Catarina. Co-lidera o Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas e participa do Grupo de Estudo de Ambiente Hipermídia voltado ao processo de Ensino-Aprendizagem e do Grupo Laboratório de Orientação da Gênese Organizacional - LOGO da UFSC. É membro do International Reference Group (IRG) sobre o uso de digital storytelling no tratamento de pacientes em cuidados Paliativos da SFU.Tem experiência na área de Design para Experiência com ênfase em Interação Humano Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: design de interação, narrativas, user experience, novas mídias e digital storytelling. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Luciane Maria Fadel
Nome em citações bibliográficas
FADEL, L. M.;FADEL, LUCIANE;FADEL, LUCIANE MARIA;FADEL, LUCIANE M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, EGR - Departamento de Design.
Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima
Trindade
88040970 - Florianópolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37219285
URL da Homepage: http://www.ufsc.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Typography & Graphic Communication.
University of Reading, UOR, Grã-Bretanha.
Título: The impact of the interface design on social interaction in online learning environments, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Mary C. Dyson.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: interface; Presenca social; design de interacao; Interacao homem-computador.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação; Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes.
2000 - 2001
Mestrado em Ciências da Computação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Interface gráfica para suporte à percepção emocional em ambientes de cooperação,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Walter de Abreu Cybis.
Palavras-chave: percepção emocional; emoção; cscl; cooperação; cscw; interface.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
1987 - 1994
Graduação em Engenharia da Computação.
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
1989 - 1992
Graduação em Licenciatura Em 2o Grau.
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
1983 - 1987
Graduação em Comunicação Visual.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Simon Fraser University, SFU, Canadá.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas


Formação Complementar


2009 - 2009
Extensão universitária em Curso de Apresentação de Trabalhos Academicos. (Carga horária: 20h).
Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Introdução a docência em educação a distancia. (Carga horária: 60h).
Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
1990 - 1990
Seminário sobre multimídia. (Carga horária: 14h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.
1985 - 1986
Desenho Animado.
Jaime Brustolin Produções Cinematográficas, J. BRUSTOLIN, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014 - Atual
Extensão universitária , EGR - Departamento de Expressão Gráfica, .

Atividade de extensão realizada
Oficina de animação 2D.
09/2013 - Atual
Direção e administração, EGR - Departamento de Expressão Gráfica, .

Cargo ou função
Coordenador de estágio.
07/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , EGR - Departamento de Expressão Gráfica, .

06/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , EGC - Engenharia e Gestão do Conhecimento, .

Linhas de pesquisa
Design Experiencial

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Departamento de Design, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

04/2008 - Atual
Direção e administração, Curso de Design, .

Cargo ou função
Coordenador da Pos em Design Grafico e Midias Visuais Contemporaneas.
08/2001 - Atual
Direção e administração, Curso de Design, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
7/1988 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Engenharia de Usabilidade
Argumento e roteiro
Composicao
Estrutura de dados I e II
Metodologia Visual I e II
Multimidia
Projeto de Design
Semiotica e Design
3/2001 - 7/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Produção Gráfica
Projeto Gráfico
8/1997 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Computação Gráfica
Estrutura de dados
Programação avançada

Conexão Oeste Ltda Me, CNX, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2003
Vínculo: Proprietaria, Enquadramento Funcional: Proprietaria, Carga horária: 40
Outras informações
Responsavel pelo setor de Design e desenvolvimento web. Responsavel pela administracao


Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

8/1988 - 8/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geometria Descritiva
Desenho Básico
Computação Gráfica
06/1997 - 06/1997
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
3D Studio
03/1997 - 04/1997
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
Avançado em CorelDRAW e Photoshop
02/1997 - 03/1997
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
AutocAD Basico R12
01/1997 - 02/1997
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
3D STUDIO
11/1996 - 11/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
CorelDRAW
09/1996 - 10/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
CORELDRAW
07/1996 - 08/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
3D STUDIO
03/1996 - 03/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
3D Studio
02/1996 - 03/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
AutoCAD
02/1996 - 02/1996
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
CorelDRAW
12/1995 - 12/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
3D Studio
11/1995 - 12/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
AutoCAD
11/1995 - 12/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
AutoCAD
09/1995 - 10/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
CorelDRAW e Pagemaker
08/1995 - 09/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
CorelDRAW e Pagemaker
07/1995 - 07/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
Computação Gráfica 3D Studio - 20h
05/1995 - 06/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
CorelDRAW e PageMaker
07/1992 - 07/1992
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, Curitiba.

Treinamentos ministrados
AutoCAD
12/1991 - 01/1992
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
Introdução ao Sistema CAD
10/1989 - 10/1989
Treinamentos ministrados , Departamento de Desenho Industrial, .

Treinamentos ministrados
Introdução ao Desenho Animado


Linhas de pesquisa


1.
Design Experiencial
2.
Ambientes Virtuais e Objetos de Aprendizagem


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Narrativas Web
Descrição: As pesquisas na área de interação humano-computador apontam para uma divergência entre a experiência narrativa vivenciada e as tomadas de decisões necessárias para navegar numa interface. Isto porque o usuário oscila entre uma participação hipermidiática na seleção de links e no prazer transparente nos quadros narrativos da interface. Esta pesquisa analisa a narratividade da interface como um fator que pode contribuir para diminuir esta divergência. Para tanto, este projeto de pesquisa objetiva investigar a narratividade da composição imagética de uma interface. Neste sentido, esta pesquisa iniciará com a revisão bibliográfica sobre narrativas, experiência do usuário, estética e metáforas. Espera-se que com o controle sobre a narratividade da interface, as suas qualidades possam ser direcionadas para ampliar a interatividade das interfaces e assim diminuir a percepção de oscilação entre um estado hipermidiático e imersivo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
Avatar para ensino de Libras
Descrição: Esta pesquisa visa investigar os diferentes tipos de interpretes para Libras e analisar o desenvolvimento de atores em 2D para o ensino de Libras para crianças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.
2013 - 2016
Desenvolvimento de Ferramentas de Avaliação de Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem para Usuários Cegos e de Baixa Visão
Descrição: A disseminação da internet permite que as pessoas acessem a rede full time em busca de informações. Na questão da educação, novos paradigmas se interpõem com o incremento de e-learning e m-learning. Atualmente, os Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVEA), podem ser acessados a qualquer instante, de qualquer lugar, permitindo o diálogo (síncrono e assíncrono) entre alunos e professores, servindo também como repositório de tarefas, avaliações e referenciais bibliográficos. Para a W3C (2012), a acessibilidade na internet permite que pessoas com deficiência possam: perceber, entender, navegar, interagir com a internet e assim contribuir com ela. Alcançar níveis sempre maiores de acessibilidade garante oportunidades de inclusão digital. A acessibilidade na web também é parte integrante do Projeto Brasileiro de Inclusão Digital para as pessoas com deficiência. Estes ambientes, assim como outras atividades com computadores, são mediados através de Interfaces Humano Computador (IHC). Esta proposta de pesquisa dá continuidade ao projeto: ?Avaliação de Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem Acessíveis (WebGD) através de Testes de Usabilidade com Emoções (Emocard), onde este ambiente foi avaliado por usuários sem deficiência e por surdos. Em sua continuidade este trabalho, fará uma adaptação do Emocard para ser utilizado por pessoas com baixa visão e cegos. Após a avaliação do Emocard-I, validar-se-á o AVEA-I com seus usuários finais. Como resultado deste trabalho podemos colocar: Desenvolvimento de protótipos táteis e auditivos, validação do WebGD, contribuição teórica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2013
A experiência do usuário aplicada
Descrição: Este projeto tem por objetivo aplicar o modelo de design de interface centrado na experiência do usuário o qual foi descrito num estudo anterior na criação de objetos de design. Neste projeto, experiência é definida como um conjunto de interações entre usuário-produto e também considera todos os aspectos desta experimentação com o produto interativo ? físico, sensorial, emocional, social e estético..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
Estudo das dimensões da experiência em design
Descrição: Este projeto tem por objetivo caracterizar as dimensões estética, emocional e funcional/cognitivo estabelecidas no modelo de design de interface centrado na experiência do usuário o qual foi descrito num estudo anterior. Neste projeto, experiência é definida como um conjunto de interações entre usuário-produto e também considera todos os aspectos desta experimentação com o produto interativo ? físico, sensorial, emocional, social e estético. O projeto prevê o levantamento bibliográfico da teoria da complexidade, funcionalidade, estética e das emoções que dão suporte as dimensões de experiência do modelo. As dimensões poderão então ser testadas e validadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Design de personagem
Descrição: Este projeto propõe aplicar o modelo de criação de personagens baseado no modelo de design centrado na experiência ótima o qual é descrito num trabalho anterior do coordenador. Este modelo utiliza de uma série de heurísticas que caracterizam qualidade no design de personagem em termos de qualidade de experiência, definida aqui como ?quão bem a experiência serve para o fim proposto, i.e., dá suporte as características do personagem, quão bem se encaixa no contexto da animação, quão agradável e valorizado é para os usuários envolvidos? (Csikszentmihalyi, 1991; Marcus, 2002; Norman, 2004; McClellan, 2005). Em particular, este projeto propõe que a complexidade na criação e na leitura é critica na composição desta experiência enquanto vivenciada pelo designer e pelo leitor: a complexidade contribui na qualidade da experiência porque potencialmente induz a um desafio. Além disto, criar a complexidade pode levar o designer a identificar um número de soluções inovadoras de design. O design de personagem é tratado dentro do escopo do design de animação. Os trabalhos de design de animação não exploram explicitamente a prática da atividade de criação do ponto de vista da ?qualidade da experiência? (Bryson, 1999; Gard, 2000; Gulz & Haake, 2006). Estes trabalhos tendem a investigar as características físicas e psicológicas do personagem. O termo experiência é associado a uma vasta gama de conceitos em diferentes níveis de abstração. No design de animação o termo experiência é definido como um conjunto de interações entre platéia-animação e também considerando todos os aspectos desta experimentação com um produto interativo ? físico, sensorial, emocional, social e estético (Patmore, 2003; Katz, 1990). Muitos trabalhos tentam identificar os fatores que contribuem para a ?qualidade da experiência?, definida em termos de atributos de design como usabilidade e estética (Alben, 1996; Austin, 2000). Este projeto pretende ir além deste escopo e resgatar atributos como a complexidade, metas e respostas claras como os fatores que mais influenciam na qualidade da experiência do designer e do usuário. Neste contexto, a teoria do Flow pode ser utilizada como base para explorar estas características e construir um modelo (Csikszentmihalyi, 1991). A teoria do Flow explica que quando a percepção e o sistema cognitivo estão sem incentivos, as pessoas tornam-se entediadas e apáticas. Se estiverem sobrecarregadas, elas se tornam estressadas e frustradas. Flow ocorre quando a percepção e o sistema cognitivo são desafiados sem exagero. Nestas condições a pessoa perde a noção do mundo real e sente felicidade e satisfação. Este projeto procura aplicar o modelo para auxílio no design de personagem centrado na experiência dentro por uma visão holística de criação, ou seja, a criação e a leitura podem ser uma experiência ótima..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.
2009 - 2011
Design de interface centrado na experiência
Descrição: Este trabalho propõe uma mudança de foco ? do design de web tecnologia para o design de web experiência, e explora a teoria do Fluir que dá suporte a uma experiência ótima, sugerindo que suas características devem estar presentes tanto na criação quanto na leitura do artefato. Assim, este projeto descreve uma série de heurísticas que caracterizam qualidade no design de interface em termos de qualidade de experiência, definida aqui como ?quão bem a experiência serve para o fim proposto, i.e., dá suporte aos objetivos da pagina web, quão bem se encaixa no contexto do site e quão agradável e valoroso é para os usuários envolvidos? (Csikszentmihalyi, 1991; Marcus, 2002; Norman, 2004; McClellan, 2005). Estas heurísticas podem relacionar um modelo para o design de interface centrado na experiência. Em particular, este artigo propõe que a complexidade na criação e na leitura é critica na composição desta experiência enquanto vivenciada pelo designer e pelo usuário: a complexidade contribui na qualidade da experiência porque potencialmente induz a um desafio. Além disto, criar a complexidade pode levar o designer a identificar um número de soluções inovativas de design. Este ponto de vista da complexidade da solução ainda não foi explorado em estudos de interação humano-computador, e a sua investigação representa uma contribuição adicional deste estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - Atual
Oficina de animação 2D
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.
2013 - 2014
Oficinas para crianças
Descrição: Este projeto de extensão pretende levar a arte da animação às crianças do ensino fundamental através de oficinas onde serão apresentados os princípios da animação e será confeccionado um aparelho de animação, como por exemplo o Fenaquistoscópio, Zootroscópio ou flipbook. Através das oficinas espera-se atingir cerca de 200 crianças de escolas publicas e/ou privadas. Estas oficinas serão coordenadas pelo proponente do projeto com a participação dos professores das turmas selecionadas e pelos bolsistas do projeto. Os alunos das disciplinas de Animação do Curso de Design serão convidados a participar das oficinas, tanto apresentando os princípios de animação como auxiliando as crianças no roteiro, storyboard e confecção dos instrumentos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.
2012 - 2013
Oficinas de animacao para criancas
Descrição: Este projeto de extensão pretende levar a arte da animação às crianças do ensino fundamental através de oficinas onde serão apresentados os princípios da animação e será confeccionado um aparelho de animação, como por exemplo o Fenaquistoscópio, Zootroscópio ou flipbook. Através das oficinas espera-se atingir cerca de 200 crianças de escolas publicas e/ou privadas. Os resultados destas oficinas serão compartilhados com os alunos do curso de design de animação da UFSC através de palestras. Estas palestras serão elaboradas na forma de diálogos para envolver os alunos no debate do uso da animação e sua importância como agente na inclusão social e artístico das crianças. Estes resultados deverão ser amplamente divulgados através do encaminhamento de artigos a revistas de extensão. Objetivos 1. Realizar 5 oficinas de animação envolvendo cerca de 200 crianças do ensino fundamental; 2. Aplicar técnicas da experiência do usuário na estruturação das oficina.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Luciane Maria Fadel - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: e-Revista LOGO
2014 - Atual
Periódico: Infodesign (SBDI. Online)
2013 - Atual
Periódico: Estudos em Design (Online)
2012 - 2013
Periódico: Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão
2011 - 2013
Periódico: Selected Reading of the 5th Information Design International Conference - R


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Infodesign (SBDI. Online)
2011 - Atual
Periódico: Estudos em Design (Online)


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Usabilidade/Especialidade: Interação Homem Computador.
2.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.
3.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Animação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interação Homem Computador.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


1996
1o Lugar na Categoria Cultural/Artístico 2o Grau EXPOTEC 96, Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SAGAZ, A. E. A. G.2017SAGAZ, A. E. A. G. ; FADEL, L. M. . Visualização da trajetória de navegação de usuários em ambiente virtual de aprendizagem | Visualizing user navigation path in a virtual learning environment. INFODESIGN (SBDI. ONLINE), v. 14, p. 46-66, 2017.

2.
ALMEIDA, P. R. A.2016ALMEIDA, P. R. A. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Hipervídeo na educação de surdos: design e desenvolvimento de protótipo. Revista Educaonline, v. 9, p. 87-106, 2016.

3.
BERG, H.2016BERG, H. ; FLORES, A. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Pessoas Cegas e Representacao Espacial: Uma Revisao Sistemática de Literatura. Ergodesign & HCI, v. 3, p. 20-27, 2016.

4.
MEZZAROBA, M. P.2016MEZZAROBA, M. P. ; ALMEIDA, T. C. ; ULBRICHT, V. ; VANZIN, T. ; FADEL, L. M. . Acessibilidade em portais de Governo Eletrônico do Poder Judiciário. Infodesign (SBDI. Online), v. 13, p. 93-196, 2016.

5.
PRIMO, L.2015PRIMO, L. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Tecnologias e estratégias na educação a distância para a promoção da aprendizagem de estudantes com deficiência.. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, p. 1052-1065, 2015.

6.
PRIMO, L.2015PRIMO, L. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Educação, Trabalho e Tecnologias: Ações e Implicações na Formação Docente para a Educação de Pessoas com Deficiência. Boletim Técnico do SENAC, v. 41, p. 110-131, 2015.

7.
FADEL, L. M.;FADEL, LUCIANE;FADEL, LUCIANE MARIA;FADEL, LUCIANE M.2015FADEL, L. M.. Desafios do design experiencial. Revista de Design, tecnologia e sociedade, v. 2, p. 91-104, 2015.

8.
LICHESKI, L.2013LICHESKI, L. ; FADEL, L. M. . (In)acessibilidade digital. Infodesign (SBDI. Online), v. 10, p. 104-122, 2013.

9.
FADEL, L. M.;FADEL, LUCIANE;FADEL, LUCIANE MARIA;FADEL, LUCIANE M.2010FADEL, L. M.. Real Life Experiments on Interface Design. International Journal of Digital Society (IJDS), v. 1, p. 314-322, 2010.

10.
LICHESKI, L.2007LICHESKI, L. ; FADEL, L. M. . Design gráfico de interfaces: uma pequena digressão sobre o uso de imagens. Tecnologia & Humanismo, v. 21, p. 08-15, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ULBRICHT, V. (Org.) ; VILLAROUCO, V. (Org.) ; FADEL, L. M. (Org.) . Protótipos funcionais de objetos de aprendizagem gamificados e acessíveis.. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultura, 2017. v. 1. 1p .

2.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V. (Org.) ; BATISTA, C. R. (Org.) . Design para acessibilidade e inclusão. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2017. v. 1. 267p .

3.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V. (Org.) ; VANZIN, T. (Org.) ; BATISTA, C. R. (Org.) . Gamificação e Educação. 1. ed. São Paulo: Pimental Cultural, 2014.

4.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V. ; CASTRO NETO, M. . Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão. 1. ed. João Pessoa: Ideia, 2013. v. 1. 176p .

5.
FADEL, L. M.; SPINILLO, C. ; MOURA, M ; TRISKA, R. . Selected Readings of the 5th Information Design. International Conference. Research and practice. 1. ed. Florianópolis: SBDI, 2013. v. 1. 340p .

Capítulos de livros publicados
1.
FURTADO, R. G. ; FADEL, L. M. . Educação a Distância, Moocs e Machine Learning: Uma Revisão Sistemática da Literatura. Cibersociedade e Novas Tecnologias. 1ed.Erechin: Editora Deviant LTDA, 2018, v. II, p. 135-158.

2.
PRIMO, L. ; MESACASA, A. ; ROCHA, E. ; FADEL, L. M. . Gamificação na Educação: proposta de recurso educacional acessível para o ensino da Geometria. In: Ulbricht, Vania Ribas; Villarouco, Vilma.; Fadel, Luciane.. (Org.). Protótipos funcionais de objetos de aprendizagem gamificados e acessíveis. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultura, 2017, v. 1, p. 122-157.

3.
FAN, J. ; PASQUIER, P. ; FADEL, L. M. ; BIZZOCCHI, J. . Vivid: A video feature visualization engine. In: Marcus, Aaron, Wang, Wentao. (Org.). Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. 1ed.Vancouver: Springer International Publishing, 2017, v. II, p. 42-53.

4.
Primo, Lane ; ULBRICHT, VÂNIA ; FADEL, LUCIANE MARIA . Accessibility in the Virtual Learning Environment Moodle Identification of Problems Class. Advances in Intelligent Systems and Computing. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. , p. 571-580.

5.
FADEL, L. M.. Remediando Objetos de Aprendizagem: Como Acentuar a Acessibilidade. In: Vania Ribas Ulbricht, Luciane Maria Fadel, Claudia Regina Batista. (Org.). Design para acessibilidade e inclusão. 1ed.São Paulo: Blucher, 2017, v. 1, p. 210-218.

6.
RIBAS, A. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. ; VANZIN, T. . Accessible Icons for Deaf: An UX Approach. In: Aaron Marcus. (Org.). Design, User Experience, and Usability: Design Thinking and Methods. 1ed.Heidelberg: Springer International Publishing, 2016, v. 9746, p. 124-132.

7.
FADEL, L. M.; KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. ; BATISTA, C. R. . Information and Universal Design in Online Courses. In: Aaron Marcus. (Org.). Design, User Experience, and Usability: Novel User Experiences. 1ed.Heildelberg: Springer International Publishing, 2016, v. 9747, p. 167-177.

8.
MEZZAROBA, M. P. ; ALMEIDA, T. C. ; ULBRICHT, V. ; VANZIN, T. ; FADEL, L. M. . Análise de portais do poder judiciário: acessibilidade no portal do Supremo Tribunal Federal.. In: Aires José Rover. (Org.). Engenharia e gestão do judiciário brasileiro: Estudos sobre E-Justiça.. 1ed.Erechim: Deviant, 2016, v. 1, p. 637-652.

9.
FADEL, L. M.. Experience-Centered Web Design Model. In: Aaron Marcus. (Org.). Lecture Notes in Computer Science,. 6ed.Heidelberg: Springer International Publishing, 2014, v. 9, p. 92-103.

10.
ULBRICHT, V. ; BERG, H. ; FADEL, L. M. ; QUEVEDO, S. . The Emotion Component on Usability Testing Human Computer Interface of an Inclusive Learning Management System. In: Zaphiris, Panayiotis, Ioannou, Andri. (Org.). Information Systems and Applications. 1ed.Hidelberg: Springer, 2014, v. 8523, p. 334-345.

11.
BUSARELLO, R. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Gamificação na construção de histórias em quadrinhos hipermídia para a aprendizagem. In: Luciane Fadel, Vania Ribas Ulbricht, Tarcísio Vanzin, Claudia Batista. (Org.). Gamificação na construção de histórias em quadrinhos hipermídia para a aprendizagem. 1ed.Sao Paulo: Pimenta Digital, 2014, v. 1, p. 166-191.

12.
BUSARELLO, R. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . A gamificação e a sistemática de jogo: conceitos sobre a gamificação como recurso motivacional. In: Luciane Fadel, Vania Ribas Ulbricht, Tarcísio Vanzin, Claudia Batista. (Org.). Gamificacao e Educacao. 1ed.Sao Paulo: Pimenta Digital, 2014, v. 1, p. 11-37.

13.
SOUZA, J M B ; FADEL, L. M. . Empirical research in information design - A view on Brazilian papers. In: Luciane Maria Fadel, Carla Spinillo, Mônica Moura, Ricardo Triska. (Org.). Selected Reading of the 5th Information Design International Conference - Research and Practice. 1ed.Bauru: SBDI, 2013, v. , p. 284-297.

14.
FADEL, L. M.; HOPKER, S. B. ; FERNANDES, D. M. . A experiência do usuário de um curso de educação a distância. In: Luciane Maria Fadel, Vânia Ribas Ulbricht, Mariano Castro Neto. (Org.). Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2013, v. , p. 11-38.

15.
FADEL, L. M.; DYSON, M. . Interface design for social interaction in e-learning environments. In: Aimilia Tzanavari; Nicolas Tsapatsoulis. (Org.). Affective, Interactive and Cognitive Methods for E-Learning Design: Creating an Optimal Education Experience. 1ed.Hershey: IGI Publishing, 2009, v. , p. 72-92.

16.
FADEL, L. M.. Tecnologia em Informática. Avaliação Institucional. 01ed.Joaçaba: Unoesc, 2002, v. 01, p. 241-249.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BINDA, RENAN P. ; ULBRICHT, VÂNIA R. ; FADEL, LUCIANE M. . Representação gráfica de Síntese aplicada nas Diretrizes para Produção de Material Educacional Acessível de Macedo (2010). In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação / 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em design da informação, 2018, Natal. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. p. 130-139.

2.
TAVARES, PAULO VITOR ; FADEL, LUCIANE MARIA ; ROSUMEK, GISELE BAUMGARTEN ; SOUSA, RICHARD PERASSI LUIZ DE ; FIALHO, FRANCISCO ANTONIO PEREIRA . Design Thinking para educadores: uma aplicação em videoaulas. Design Thinking for educators: an application in video lesson. In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação / 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em design da informação, 2018, Natal. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 1. p. 585.

3.
BINDA, RENAN P. ; ULBRICHT, VÂNIA R. ; FADEL, LUCIANE M. . Experiência do Espectador: O Audiovisual como Ativador de Possibilidades Experienciais. In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação / 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em design da informação, 2018, Natal. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 1. p. 94-104.

4.
FADEL, L. M.; TREVISOL, N. . Agency and Storytelling. In: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2018, 2018, Washington. Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2018. p. 305-311.

5.
KUNTZ, VIVIANE HELENA ; ULBRICHT, VANIA RIBAS ; FADEL, LUCIANE MARIA . Collaboration and inclusion for massive open online courses (MOOCs). In: 2018 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2018, Caceres. 2018 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2018. p. 1-4.

6.
FADEL, L. M.; SOUTO, V. T. . Human Factors and Ergonomics design principles and guidelines: helping designers to be more creative. In: 20th Congress International Ergonomics Association, 2018, Florença. IEA2018, 2018.

7.
KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . olaboração e inclusão para compartilhamento de conhecimento em Cursos Online Aberto e Massivo (MOOCs). In: CISTI'2018 - 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies,, 2018, Cáceres. CISTI'2018.

8.
FADEL, L. M.; QUINAUD, A. L. . Rede Social Empresarial uma abordagem affordance. In: 41o Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação XVIII Encontro dos Grupos de Pesquisas em Comunicação, 2018, Joinville. INTERCOM2018, 2018.

9.
MORATELLI, T. C. ; FADEL, L. M. ; GONCALVES, B. S. . Interface para aplicativo mobile: um relato de projeto envolvendo equipes de design e engenharia. In: P&D Design 2018, 2018, Joinville. 13o P&D Design 2018, 2018.

10.
PRIMO, L. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, VÂNIA . ransmídia e a Experiência do Estudante em Cursos Presenciais ou a Distância no Contexto da Acessibilidade. In: Congresso Internacional ABED de Educação a Distânci, 2018, Florianópolis. 24º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância Experimentação em EAD. São Paulo: ABED, 2018. v. 21. p. 1-10.

11.
BINDA, R. P. ; HENRIQUES, C. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Coin - Aplicativo Para Produção De Material Educacional Acessível. In: III Congresso Internacional De Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2018, Campina Grande. III Cintedi. Campina Grande: CINTEDI, 2018.

12.
TARACHUCKY, L. ; FADEL, L. M. ; BALDESSAR, M. J. . Mídias locativas e a experiência do espaço urbano - um estudo sobre remediação, imediação e hipermediação em Uncle Roy all Around You. In: V Congresso Internacional Cidades Criativas, 2017, Porto. ACTAS ICONO14 - Cidades Criativas. Madrid: Citcen, 2017. p. 907-915.

13.
RIBAS, A. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. ; VANZIN, T. . Avaliação de Elementos Visuais Icônicos que Atendam a Usuários Surdos nas Interfaces Digitais. In: 16° USIHC ? Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Computador, 2017, Florianópolis. 16o USIHC. São Paulo: Blucher, 2017. v. 11. p. 412-425.

14.
TAVARES, P. V. ; FADEL, L. M. ; BAUMGARTEN, G. ; SOUZA, R. P. L. ; FIALHO, F. . Design Thinking e videoaula para uma educação colaborativa atraente e efetiva. In: VII Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação 2017, 2017, Foz do Iguaçu. Conhecimento e Inovação: energia para o desenvolvimento. Foz do Iguaçu: CIKI, 2017.

15.
BERG, CARLOS HENRIQUE ; ULBRICHT, VÂNIA ; VANZIN, TARCÍSIO ; FADEL, LUCIANE . A EQUIVALÊNCIA ENTRE ONOMATOPEIAS E CARTÕES COM EMOÇÕES. In: 16° Ergodesign - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 3. p. 2340-2348.

16.
TAVARES, P. V. ; FADEL, L. M. ; FIALHO, F. ; SOUZA, R. P. L. ; LUZ FILHO, S. S. . A Análise de História em Quadrinhos de uma Videoaula na Perspectiva da Narrativa de Televisão. In: Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis. CINAHPA 2017. São Paulo: Blucher, 2017. v. 3. p. 133-138.

17.
BINDA, R. P. ; MONDO, M. S. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Objetos de Aprendizagem: Aprendizes como Agentes de sua própria História Através da Narrativa Interativa. In: Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis. CINAHPA 2017. São Paulo: Blucher, 2017. v. 3. p. 113-118.

18.
BINDA, R. P. ; MONDO, M. S. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Visualização do Conhecimento: Uma Técnica para Aprimoramento na Produção de Objetos de Aprendizagem na Educação. In: Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis. CINAHPA 2017. São Paulo: Blucher, 2017. v. 3. p. 332-348.

19.
MAESTRI, D. S. ; ALEMSAN, N. ; FADEL, L. M. ; FIALHO, F. . A contribuição da etnografia no desenvolvimento da empatia no design thinking. In: Interaction South America 2017, 2017, Florianópolis. ISA 2017. São Paulo: Blucher, 2017.

20.
BINDA, R. P. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. ; CARNEIRO, M. ; COSTA, E. . Placemaking no Contexto do Desenvolvimento Urbano Baseado em Conhecimento e seus Dispositivos de Comunicação. In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação ? CIDI 2017, 2017, Natal. CIDI 2017, 2017. v. 1.

21.
Primo, Lane ; FADEL, LUCIANE MARIA ; ULBRICHT, VÂNIA . POTENCIALIDADES DA POÉTICA TRANSMÍDIA PARA AUXILIAR O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E O DESIGN INSTRUCIONAL. In: 16° Ergodesign Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Blucher Design Proceedings, 2017. p. 412-425.

22.
SCHIMMELPFENG, LEONARDO ENRICO ; ULBRICHT, VANIA RIBAS ; FADEL, LUCIANE ; BATISTA, CLAUDIA REGINA ; DE SOUZA SOMBRIO, GRAZIELA . The production of learning objects with accessibility for people with disabilities from strategies of gamification and transmedia storytelling. In: 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2017, La Plata. 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2017. p. 1.

23.
SOMBRIO, G. S. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Objeto De Aprendizagem ?Perímetro De Triângulos?: Um Estudo De Suas Narrativas. In: Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis. CINAHPA 2017. São Paulo: Blucher Design Proceedings, 2017. p. 139-149.

24.
BIAGIOTTI, BRENO ; BALDESSAR, MARIA JOSÉ ; ULBRICHT, VÂNIA ; FADEL, LUCIANE . ANÁLISE CRÍTICA DA NARRATIVA DE CURSOS MASSIVOS ABERTOS (MOOC): O CASO DO TELELAB. In: 16° Ergodesign Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Blucher, 2017. p. 355-375.

25.
SCHIMMELPFENG, LEONARDO ENRICO ; FADEL, LUCIANE MARIA ; ULBRICHT, VANIA RIBAS . NARRATIVAS TRANSMÍDIA APLICADAS À EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PROJETO MULTIPLATAFORMA HORA DO ENEM .. In: 16° Ergodesign - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. p. 313-324.

26.
BUSARELLO, R. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. ; LOPES, A. V. F. E. . Gamification approaches to learning and knowledge development: a theorical review. In: WorldCist'16, 2016, Recife. WorldCist'16, 2016.

27.
MARTINS, G. ; FADEL, L. M. . Personagem 3D para atuar como interprete de LIBRAS. In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem ? CONAHPA, 2015, Sao Luiz. Conahpa 2015, 2015.

28.
BUSARELLO, R. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Comparando a estrutura de objetos de aprendizagem em histórias em quadrinhos hipermídia. In: X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2015, Maceio. LACLO 2015, 2015.

29.
HERMOGENES, F. A. ; SAVARIS, M. ; ROZA, R. J. ; BATISTA, C. R. ; GONCALVES, B. S. ; FADEL, L. M. . Design de hipermídia: website da Ala Cultural. In: 7o Congresso Nacional de Iniciação Científica em design da informação, 2015, Brasilia. Congic 2015. Sao Paulo: Blucher, 2015.

30.
BUSARELLO, RAUL INÁCIO ; UBRICHT, VANIA RIBAS ; FADEL, LUCIANE MARIA . Diretrizes da construção de histórias em quadrinhos hipermídia para aprendizagem do aluno surdo. In: 7th Information Design International Conference, 2015, Brasília. Proceedings of the 7th Information Design International Conference. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2015. p. 271-280.

31.
ELEUTHERIOU, V. ; SCHREINER, T. ; FADEL, L. M. ; FIALHO, F. . O Design Thinking como ferramenta colaborativa para o desenvolvimento de cidades mais humanas e inteligentes em prol do bem comum. In: XIX Conferência da Sociedade Ibero-Americana de Gráfica Digital, 2015, Florianópolis. SIGRADI 2015. Florianopolis: UFSC, 2015.

32.
Primo, Lane ; ULBRICHT, VÂNIA ; VANZIN, TARCÍSIO ; FADEL, LUCIANE . Transmídia na Educação - Link para Inclusão. In: XIX Congresso da Sociedade Iberoamericana de Gráfica Digital 2015, 2015, Florianopolis. Anais do XIX Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital 2015. São Paulo: Blucher, 2015. p. 609-617.

33.
BERG, H. ; FLORES, A. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Pessoas cegas e representação espacial: uma revisão sistemática de literatura. In: ErgoDesign Usihc, 2015, Recife. Ergodesign 2015. Recife, 2015.

34.
KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. . Validação de acessibilidade: um estudo preliminar em plataformas (Massive Open Online Courses). In: ErgoDesign Usihc, 2015, Recife. Usihc. Recife, 2015.

35.
THIAGO, J. L. S. ; BOGUT, T. S. ; BATISTA, C. R. ; GONCALVES, B. S. ; FADEL, L. M. . ?Design de hipermídia: o caso do website para a ?Traço Cia de Teatro?. In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem ? CONAHPA, 2015, Sao Luiz. Conahpa 2015. Sao Luiz, 2015.

36.
BUSARELLO, R. ; ULBRICHT, V. ; FADEL, L. M. ; BIEGING, P. . Construction Parameters for Hypermedia Comics to Learning Based on Gamification Concept. In: International Conference on Design and Emotion (9th : 2014 : Colombia), 2014, Bogota. Design and emotion - The colors of care. Bogota: Ediciones Uniandes, 2014. p. 616-622.

37.
BERG, H. ; FADEL, L. M. ; ULBRICHT, V. . Nonverbal usability tests with emotions for the visually impaired. In: International Conference on Design and Emotion (9th : 2014 : Colombia), 2014, Bogota. The Colors of Care. Bogotá: Ediciones Uniandes, 2014.

38.
OLIVEIRA, V N P ; PADOVANI, S ; FADEL, L. M. . A influência do Design e da Usabilidade no processo de ensino/aprendizagem através de um software educacional. In: 13o Ergodesign/Usihc, 2013, Juiz de Fora. 13o Ergodesign/Usihc, 2013.

39.
FADEL, L. M.; FERNANDES, D. M. ; HOPKER, S. B. ; PERCIGILI, L. ; CRUZ, M. ; FERREIRA, M. E. . 6º CONAHPA ? João Pessoa ? PB ? 04 a 06 de setembro de 2013 Curso Introdução a Educação Ambiental: uma abordage m pela experiência do usuário. In: 6o CONAHPA - Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa. Tecnologias Contemporâneas: Acessibilidade Digital e seus Desafios. João Pessoa: Ideia, 2013.

40.
FADEL, L. M.; ANDALO, F. . Using storytelling to investigate interactions. In: SBGames 2013 - XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2013, São Paulo. SBGames 2013. São Paulo: Editora Universidade Mackenzie, 2013.

41.
FADEL, L. M.. Validação do modelo de design centrado na experiência. In: p&d2012, 2012, Sao Luiz. 10° P&D Design ? Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design., 2012.

42.
OLIVEIRA, V N P ; PADOVANI, S ; FADEL, L. M. . A influência dos níveis de interatividade na atitude de consttruir ou compartilhar conteúdo. In: Interaction South America ´12, 2012, São Paulo. Interaction South America ´12, 2012.

43.
MORAES, R P ; BATTAIOLA, A. L. ; FADEL, L. M. . As Histórias em Quadrinhos Eletrônicas em Banners Publicitários na Web. In: 11o Ergodesign& USIHC2011, 2011, Manaus. 11o Ergodesign& USIHC2011, 2011.

44.
SILVA, C M A ; OKIMOTO, M L ; FADEL, L. M. . Mensurando os aspectos considerados na pesquisa ?experiência do usuário com foco no uso intuitivo?: definição do experimento. In: 11° ErgoDesign & USIHC, 2011, Manaus. 11° ErgoDesign & USIHC, 2011.

45.
OLIVEIRA, V N P ; FADEL, L. M. . Método de pesquisa para verificação da influencia da interatividade alta em um website institucional. In: 11° ErgoDesign & USIHC, 2011, Manaus. 11° ErgoDesign & USIHC, 2011.

46.
SOUZA, J M B ; FADEL, L. M. . What methods are used by Brazilian information design researchers?. In: 5º CIDI/4º INFODESIGN, 2011, Florianópolis. 5º CIDI/4º INFODESIGN, 2011.

47.
WAGNER, A. ; FADEL, L. M. . Uma nova abordagem para publicidades em Motion Graphics.. In: 5º CONGIC, 2011, Florianópolis. 5º CIDI/4º INFODESIGN, 2011.

48.
FADEL, L. M.. Inovando no ensino da Geometria Descritiva - Uma abordagem através das comunidades de indagação. In: XI International Conference on Engineering and Technology Education, 2010, Ilheus. INTERTECH'2010, 2010.

49.
FADEL, L. M.. Experimenting on Interface Design. In: International Conference on Information Society (i-Society 2010), 2010, Londres. I-Society. Londres, 2010.

50.
FADEL, L. M.. DESIGN DE PERSONAGEM: Um enfoque na qualidade da experiência. In: 9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2010, São Paulo. 9º P&D Design. São Paulo, 2010.

51.
FADEL, L. M.. Interface Interaction Model. In: 7th International Conference on Design & Emot, 2010, Chicago. 7th DandE2010. Chicago, 2010.

52.
DI CARLI, Bibiana ; FADEL, L. M. . Web Browser Games para Meninas. In: Interaction | South America 09, 2009. Anais do Congresso de Design de Interação, 2009. p. 113-124.

53.
Schlemmer, A ; BONAMIGO, L ; FADEL, L. M. . Multimídia sobre a Fauna e a flora da Região da 9º SDR. In: III Simposiio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009, Curitiba. GT 5 - Tecnologia e meio ambiente - TEMA, 2009.

54.
BRESCIANI, L. S ; MELLO, M. O. ; FADEL, L. M. . O Papel do Design numa Cooperativa Familiar. In: III Simposio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009, Curitiba. GT 12 - Design e cultura, 2009.

55.
FADEL, L. M.; DYSON, M. . Enhancing interactivity in an online learning environment. In: Interact 07 - Socially responsible interaction, 2007, Rio de Janeiro. Interact 07. Rio de Janeiro: Interact 07, 2007. v. 1. p. 1-12.

56.
FADEL, L. M.; F. Jr., V . Enhancing interactivity using animation to alert students to incoming messages.. In: ICBL2007, 2007, Florianopolis. ICBL2007. Florianopolis: ICBL2007, 2007. v. 1. p. 1-12.

57.
FADEL, L. M.; DYSON, M. . Comparing a text- and visual-based interface presenting social information in an online environment. In: IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing, 2006, Brighton. IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing. Los Alamitos, California: IEEE Computer Society, 2006. v. 1. p. 143-146.

58.
FADEL, L. M.; DYSON, M. . The effect of interface design on the enhancement of social presence in online courses. In: ICL - Interactive Computer Aided Learning, 2006, Villach. ICL - Lifelong and Blended Learning. Villach: Kassef University Press, 2006.

59.
FADEL, L. M.; LICHESKI, L. ; PAZ, L. . Complexity of a text-based interface and visual-based interface to represent social information. In: ICOS 2006: Interfacing society, technology and organisations, 2006, Campinas. ICOS 2006:interfacing society, technology and organisations: proceeddings of the International Conference on Organisational Semiotics. Campinas: UNICAMP/IC, 2006.

60.
FADEL, L. M.; DYSON, M. . A comparison on the perception of social information in text and visual based interfaces. In: Online Educa Berlin - OEB2006, 2006, Berlin. Online Educa Berlin - OEB2006, 2006.

61.
FADEL, L. M.; CYBIS, W. A. . Graphic interface for support of emotional awareness in cooperative systems. In: CHI 2002, 2002, Minneapolis. Workshop of The Philosophy and Design of Socially Adept Technologies. Ottawa: NRA Canada, 2002. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, L. M. ; FADEL, L. M. . ARMAZEM CLASSIC BURGUER: aprimorando a experiência do cliente. In: 11o P&D Design | Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014, Gramado. P&D Design 2014. Porto Alegre: Unisinos, 2014. v. 1.

2.
MAYDANA, A. ; FADEL, L. M. . A experiência de leitura em livros impressos e digitais. In: 11o P&D Design | Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014, Gramado. 11o P&D Design. Porto Alegre: Unisinos, 2014. v. 1.

3.
OLIVEIRA, V N P ; FADEL, L. M. . A percepção do consumidor sobre a marca ?Caipiry? através do advergame ?Caipiry?. In: 11° ErgoDesign & USIHC, 2011, Manaus. 11° ErgoDesign & USIHC, 2011.

4.
OLIVEIRA, V N P ; FADEL, L. M. . O efeito da interatividade na percepção dos usuários sobre a imagem da empresa no website institucional. In: 5º CIDI/4º INFODESIGN, 2011, Florianópolis. 5º CIDI/4º INFODESIGN, 2011.

5.
FADEL, L. M.. Design de Interface Centrado na Experiência (Poster). In: 10o ISIHC, 2010, Rio de Janeiro. 10o ErgoDsign e 10o ISIHC. Rio de Janeiro, 2010.

6.
FADEL, L. M.; DYSON, M. ; ASSUNCAO, M. . Enhancing Social Interaction in an Online Educational Environment. In: IV Congresso Brasileiro de Computação, 2004, Itajai. IV Congresso Brasileiro de Computação, 2004. p. 239-242.

7.
FADEL, L. M.. Design de interação como diretriz de formação do profissional de interface. In: Congresso Latino-americano de interacao homem computador, 2003, Rio de Janeiro. Workshop sobre Interdisciplinaridade em IHC, 2003. v. 1. p. 16-17.

Apresentações de Trabalho
1.
FADEL, L. M.. O ensino de Design Digital centrado no aluno : O caso do P¨6. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FADEL, L. M.. Narrative Texture and Expressivity. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
FADEL, L. M.. Space as a Meaningful Dimension. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
FADEL, L. M.. Os desafios da pesquisa sobre a experiência do usuário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
FADEL, L. M.. Validação do modelo de design centrado na experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
FADEL, L. M.. Design holístico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
OLIVEIRA, V N P ; PADOVANI, S ; FADEL, L. M. . A influência dos níveis de interatividade na atitude de construir. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
FADEL, L. M.. Um olhar na aplicação e remediação do design da informação. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
FADEL, L. M.. O design da informação na construção das novas e antigas tecnologias. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
FADEL, L. M.. O design da informação para o aprendizado. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V. . EDUCAÇÃO GAMIFICADA: VALORIZANDO OS ASPECTOS SOCIAIS. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
FADEL, L. M.. Design da informação como enfoque e instrumento para aprendizado. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FADEL, L. M.. Design de Experiência e Arte Relacional em sua forma complexa. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica

Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
FADEL, L. M.. Brasileiros. 1986 (Cinema de Animação 35 mm).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Gisele Baumgarten Rosumek. Design, mediação e posicionamento nas marcas gráficas de organizações catarinenses de ensino universtário. 2018. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; VANZIN, T.; PEREIRA, A. T. C.; ALMEIDA, M.. Participação em banca de Bibiana Pereira Gonçalves. Análise e contribuições arquitetônicas para os dormitórios de instituições de longa permanecia de idoso a partir dos componentes afetivos e funcionais dos residentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
FADEL, L. M.; BALDESSAR, M. J.; FIALHO, F.; BORGES, M.. Participação em banca de Alexandra Sombrio Cardoso. A pedagogia psicodramática como uma ferramenta facilitadora na aprendizagem. Uma experiência na disciplian de metodologia de pesquisa no ensino suerior. 2017. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FADEL, L. M.; VILLAROUCO, V.; BALDESSAR, M. J.; FIALHO, F.. Participação em banca de Natana Souza da Rosa. Avaliação de aprendizagem do conceito de projção cilindrica ortogonal no ambiente virtual bilingue : Moobi. 2017. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Rafael Mariano Caetano Arrivabene. Características da Dissiminação de Conhecimentos Socioculturais em Jogos Digitais. 2017. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V.; PADOVANI, S. Participação em banca de Fernanda Cristine Poletto da Silva. Design de Interação e percepção tátil de objetos do uso cotidiano: estudo de caso do reconhecimento de objetos geométricos e a transposição do bidimensional no desenho de cegos congênitoss. 2015. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

7.
FADEL, L. M.; GONCALVES, M. M.; PEREIRA, A. T. C.; FIALHO, F.. Participação em banca de Graciela Sardo Menezes. Gamificação no contexto da experiência do usuário: Estudo dos elementos de game na satisfação de desejos e necessidades subjetivas dos indivíduos. 2015. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
FADEL, L. M.; CAMPELLO, S.B.; CASTILLO, L. A. G.. Participação em banca de Raquel Rodrigues Santos de Oliveira. O DESIGN DA INFORMAÇÃO EM REDES SOCIAIS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
FADEL, L. M.; SANTOS, F. A.. Participação em banca de Gabriela Rodrigues Gonçalves. Análise comparativa da fadiga postural nos adultos durante o uso de carregadores de bebê. 2014. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

10.
FADEL, L. M.; GONCALVES, M. M.; LICHESKI, L.; FIALHO, F.. Participação em banca de Viviane Pellizzon Agudo Romão. O efeito da realiadade aumentada aplicada no design da informaão de emergência. 2014. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V.; GONCALVES, B. S.. Participação em banca de Lucas Franco Colusso. Método baseado em metáforas conceituais para design de hipermídias. 2014. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; FIALHO, F.. Participação em banca de Francili Regina Balem. iDe: A construção de uma ferramenta aplicada à inovação a partir do design em startups. 2014. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
FADEL, L. M.; BATTAIOLA, A. L.; SPINILLO, C.; PADOVANI, S. Participação em banca de Marcia Maria Alvez. Design de animações educacionais: Levantamento de requisitos e recomendações de conteúdo, gráficas e do aprendiz. 2012. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

14.
FADEL, L. M.; SOUZA, J M B; SPINILLO, C.. Participação em banca de Victor Nassar Palmeira Oliveira. Influência da Interatividade na Percepção da Imagem da Empresa em Websites Institucionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

15.
FONTOURA, A. M; FADEL, L. M.; COUTO, R. M. S.. Participação em banca de Silmara Egg. A inclusão da EdaDe nos livros didáticos de 4º ANO do Ensino Fundamental das Escolas Públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

16.
BATTAIOLA, A. L.; FADEL, L. M.; COUTO, R. M. S.. Participação em banca de Rafael Baptistella Luiz. Adaptação do jogo de RPG comercial Dungeons and Dragons 4th edition para o ensino de segunda língua: inglês. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

17.
BATTAIOLA, A. L.; CAMPELLO, S.B.; FADEL, L. M.. Participação em banca de Reinaldo Pereira de Moraes. As histórias em quadrinhos eletrônicas em banners. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

18.
BATTAIOLA, A. L.; SPINILLO, C.; PADOVANI, S; FADEL, L. M.; MOURA, M. Participação em banca de Marcia Maria Alves. Exame de qualificação/ Instrumento de análise para conversão de conteúdos estáticos em animações educacionais com foco na motivação do aprendiz. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

19.
FADEL, L. M.; BATTAIOLA, A. L.. Participação em banca de Michelle Pereira de Aguiar. Jogos eletronico educativos: instrumento para avaliacao das fases iniciais do processo de Design. 2010. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Teses de doutorado
1.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Angela Rossane Benedetto Flores. A Afetividade com Foco na Aprendizagem de Pessoas Deficientes Visuais. 2018. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.. Participação em banca de José Gilberto Formanski. A estrutura da rede social organizacional e sua influencia no fluxo do conhecimento inovador. 2018. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Cristiane Fontinha Miranda. Parâmetros Constitutivos de uma Narrativa Visual para o Jornalismo Digital: um framework conceitual. 2018. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FADEL, L. M.; BALDESSAR, M. J.; VILLAROUCO, V.; PADOVANI, S; RADOS, G.; BRAVIANO, G.. Participação em banca de Carlos Henrique Berg. Avaliação de Interfaces Digitais com Onomatopéias. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V.; FIALHO, F.; GONCALVES, B. S.; HEEMANN, A.; AMARAL, M.. Participação em banca de Raul Busarello. Gamificação em Histórias em Quadrinhos Hipermídia: Diretrizes para construção de objeto de aprendizagem acessível. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Cristina Colombro Nunes. Conhecimento na Cidade: Modelo de Qualificação da Imagem da Marca do Lugar Urbano. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Doutorado
1.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; GONCALVES, M. M.; SOUZA, R. P. L.; MAGER, G. B.. Participação em banca de Anelise Thaler. Jogos de cenas:aspectos tradicionais da cultura tirolesa em Treze Tílias. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; GONCALVES, M. M.; GONCALVES, B. S.. Participação em banca de Valéria Casaroto Feijó. Design para a experiência: modelo de sistematização de experiências de marca de lugares. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Michelle Pereira de Aguiar Camargo. Game Design Document: estudo de modelos auxiliares para o processo de design de jogos educacionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Universidade Federal do Paraná.

4.
FADEL, L. M.. Participação em banca de Ildo Francisco Godofetto. Diretrizes para Criação de Interface de Visualização de Dados e Produções Acadêmicas: Curadoria de Informações com ase no Banco de Teses e Dissertações do PPGEGC. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FADEL, L. M.; PADOVANI, S; HEEMANN, A.; MARCHIORI , P. Z.. Participação em banca de DANIELLA ROSITO MICHELENA MUNHOZ. Mecânicas para o design de jogos cooperativos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Universidade Federal do Paraná.

6.
FADEL, L. M.; BALDESSAR, M. J.; FIALHO, F.; FLORES, G.; EMERIM, C.. Participação em banca de Beatriz de Araujo Cavenaghi. O corpo como mídia: códigos inovadores no telejornalismo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
FADEL, L. M.; PEREIRA, A. T. C.; GONCALVES, B. S.; BATTAIOLA, A. L.; QUARESMA, M.. Participação em banca de Luiz Roberto Carvalho. Desenvolvimento de um framework para guiar aplicações de áudio dinâmico em situação de projeto hipermídia: o guia de aplicação de áudio dinâmico. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V.; VANZIN, T.; GONCALVES, A. L.; BALDESSAR, M. J.; PADOVANI, S. Participação em banca de Carlos Henrique Berg. Avaliação de interfaces Digitais com Onomatopéias. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
FADEL, L. M.; PEREIRA, A. T. C.; GONCALVES, B. S.. Participação em banca de Hamilton Garcia Nogueira. O design de interação de sites de redes sociais em hipermídias para aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V.; GONCALVES, B. S.; PEREIRA, A. T. C.. Participação em banca de Lucas Franco Colusso. Método baseado em metáforas conceituais para design de hipermídias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FADEL, L. M.; GONCALVES, B. S.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Urbano Arnildo Eitelwein Filho. Requisitos dos Jogos Digitais em Smartphones para Usuários Cegos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Emily Samara Wenk. Utilização de Ferramentas on-line na Pesquisa de Tendencias: A experiencia do Designer de. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
FADEL, L. M.; GONCALVES, B. S.; MERINO, E.. Participação em banca de Raoni Pontes Caselli. Análise de Ferramentas para Medição da Experiência do Usuário durante a Prática Esportiva de Surfistas Recreacionais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FADEL, L. M.; GONCALVES, B. S.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Elisa Lange. A Gamificação e o desenvolvimento de um modelo de curso E-learning corporativo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Camila Visintm Seifert. O Storytelling como ferramenta de experiência: análise decaso da Marca Diletto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FADEL, L. M.; SOUZA, R. P. L.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Samuel Zandonadi. Design como fator Influente na experiência ds usuários com objetos do cotidiano. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
FADEL, L. M.; ANDRADE, L.; GOMES, L S R. Participação em banca de Iuri de Alencar. Experiência IKEA: uma investigação sobre a experiência do usuário. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
FADEL, L. M.; SOUZA, R. P. L.; MERINO, G.; MERINO, E. A. D.. Participação em banca de Marcelo Pereira Demilis. Design de serviço: rojetando uma experiência gastronômica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Francisco Mallmann Teston. Design experiencial no processo Ágil de desenvolvimento de software. Uma comparação teórica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; MERINO, G.; MERINO, E. A. D.. Participação em banca de Bruna Brogin. Experiência do usuário com deficiência motora na interação com o vestuário. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
FADEL, L. M.; GOMES, L S R; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Simone dos Santos Vicente. Diretrizes de uma interface gamificada para o sistema de biblioteca setorial do colégio de Aplicação da UFSC: UX Infanto-Juveil e o hábito de leitura. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
FADEL, L. M.; ANDRADE, L.; VOGEL, D.. Participação em banca de Fernanda Vedana. O Design Emocional como diferencial competitivo na criação de produtos - estudo de caso da Indústria cardeneira Credeal. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
FADEL, L. M.; VOGEL, D.; ANDRADE, L.. Participação em banca de Alexandre Maydana. A experiência de leitura em livros impressos e digitais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; SOUZA, R. P. L.. Participação em banca de Cidiane Guisso. Registro gráfico da cultura imigrante em Santa Catarina: uma experiência regional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; ANDRADE, L.. Participação em banca de Daniela de Oliveira Costa. Aplicativo para auxiliar e motivar as pessoas nas atividades físicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Gabriele Barbara Machado. Gamificação para o engajamento dos usuários de uma plataforma colaborativa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Violeta Ferlauto Schuch. Design experiencial para aplicativos: Portfólio digital em smartphones. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
FADEL, L. M.; VOGEL, D.; ANDRADE, L.. Participação em banca de Samanta Coan. Storytelling: Do processo de exposição à experiência da memória viva no Museu Comunitário do Taquaril. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
FADEL, L. M.; GONCALVES, M. M.; PAZMINO, A. V.. Participação em banca de Cilene Nunes Ribeiro. A música na era da informação digital e das tecnologias de compartilhamento: um estudo teórico da experiência do usuario. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
FADEL, L. M.; FIALHO, F.; SOUZA, R. P. L.. Participação em banca de Lucia Vinatea Barberena. Educação e geração de renda no sistema prisional: uma proposta de moda consciente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
FADEL, L. M.; ANDRADE, L.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Pedro Flores Silvano. Gamificação e o design de jogos voltados à educação estética. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
FADEL, L. M.; PAZMINO, A. V.; ANDRADE, L.. Participação em banca de Dinara Pereira Lima. O desenvolvimento de websites como experiência coletiva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FADEL, L. M.; STEIN, M.; IVANOSKI, C.. Participação em banca de Leoni Elias Quadros Santos.Metodologia de Prodrução de Animações Publicitárias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; BOEHS, G. E.; ANDRADE, W. M.. Participação em banca de Daniel Felipe Neves Machado.Desenvolvimento de cutscenes para jogo do genero Adventure point-and-click. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
FADEL, L. M.; ANDRADE, W. M.; COELHO, M. C.. Participação em banca de Ismael Ferrarrez Godoy.Produção do curta metragem em animação experimental - Preso no trânsito. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FADEL, L. M.; NUNES, C. C.; PEREIRA, C. G.. Participação em banca de Eduardo Silva de Souza.Série animada para TV - da conquista à prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FADEL, L. M.; CASTRO, L. P. S.; PEREIRA, C. G.. Participação em banca de Guilherme de Campos Martins.Criaçao de personagem 3D para atuar comointerprete de LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FADEL, L. M.; PAZMINO, A. V.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Isaque Elias.Desenvolvimento de mecânica de um jogo competitivo e cooperativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
FADEL, L. M.; PAZMINO, A. V.; GONCALVES, B. S.. Participação em banca de Renan de Paula Binda.Diagnóstico do portal do professor para sua reestruturação centrada no usuário:análise de usabilidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
FADEL, L. M.; ANDALO, F.; BOEHS, G. E.. Participação em banca de Gabriel Barbosa Fronza.Escultura com controle. O estudo da ciência e da arte da anatomia aplicada à escultura digital. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
FADEL, L. M.; GONCALVES, B. S.; CASTRO, L. P. S.. Participação em banca de Alexandre Maydana.A experiência de leitura em livros impressos e digitais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
FADEL, L. M.; GONCALVES, B. S.; STEIN, M.. Participação em banca de Vinicius Foscaches da Cunha.Branding da confeitaria Nuvolette. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
FADEL, L. M.; BATTAIOLA, A. L.; MUNHOZ, D. Participação em banca de Anne Papaleo / Rodrigo Pereira.Uma nova abordagem para publicidades em Motion Graphic Design.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

12.
FADEL, L. M.; BATTAIOLA, A. L.; DUBIELA, R. Participação em banca de Gabriela Girão.Desenvolvimento de Jogos para Iphone e Ipod Touch. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

13.
FADEL, L. M.; PADOVANI, S; SPINILLO, C.. Participação em banca de Camila Ribeiro / Ludmyla Gaudeda.Redesign do Facebook: uma abordagem brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

14.
CALOMENO, C; FADEL, L. M.. Participação em banca de Gabriel Coelho / Paulo Reinehr.Manual de Criatividade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

15.
SPINILLO, C.; FADEL, L. M.. Participação em banca de Guilherme Stork.Sistema digital de informações de ônibus de Curitiba para o iPhone.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

16.
PADOVANI, S; FADEL, L. M.. Participação em banca de Juliana Stinghen / Marcel Pace.Mobilidade Urbana e Ciclismo Utilitário: Visualização de Dados com foco em Design Experiencial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

17.
PADOVANI, S; FADEL, L. M.. Participação em banca de Alexander Czajkowski.Sistema de Inscrições Unificado para Eventos: Estudo de caso da proposta do N Design Imersão 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

18.
SOUZA, J M B; FADEL, L. M.. Participação em banca de Naomi La Rocca / Lilian Andrade.Kit Promocional Informativo Klein Bier. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

19.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Otto Robert Lessing.Desenvolvimento de um Prototipo para Avaliação de Ferramentas Utilzadas na Eng Software. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

20.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Marcos Roberto Rodrigues.Projeto e imlementação de um Sistema de Helpdesk utilizando Racicínio baseado em Casos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

21.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Edviges A. da Silva.Utilização da Inteligência Computacional no Ratamento do Problema do Caixeiro Viajante. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

22.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Alexandre Biazin.Desenvolvimento de Aplicativo utilizando Banco de Dados Orientados a Objetos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

23.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Giordano P. Petry.Organizações Virtuais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

24.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de CAlozir Chaves.Sistemas Especialistas (Diagnóstico de Doenças no Cultivo do Pêssego). 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

25.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Harley M. Wagner.Labirintus - Demonstração do Uso de Agentes Inteligentes. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

26.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Aracely Reolon.Informática na Odontologia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

27.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Rosinei Ceron.Sala de Aula do Futuro. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

28.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Alexandre Broleze.Ferramentas para Sistemas de Apoio á Decisão. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

29.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Cleber Zanchettin.Reconhecimento e Sistematização do Estado Emocional do Usuário. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

30.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Leandro Schwaiga.Biometria. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

31.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Marcelo Regalin.Sistema Operacional Linux. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

32.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Alessandra Perondi.Informática na Educação Usando Inteligência Artificial. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

33.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; SIMAO, E.. Participação em banca de Kelly Cristina de Mello.Impactos da Informatização na Área Empresarial. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; Meira, M. Disciplina de Processo Decisorio. 2007. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

2.
FADEL, L. M.; F. Jr., V; Meira, M. Professor para o Curso de Design. 2007. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

Concurso público
1.
FADEL, L. M.; STEIN, M.; IVANOSKI, C.. Processo seletivo simplificado de Professor Substituto por Tempo Determinado. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; MATTE, V.; BROD JUNIOR, M.. Concurso publico para professore de Interface. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
LICHESKI, L.; CASTRO, L. P. S.; FADEL, L. M.. Concurso publico para professor de Ilustração Digital. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FADEL, L. M.; GALLO, S. N.; FIGUEREIDO, L. F. G.. Concurso publico para professore de Animação 2D. 2013.

5.
FADEL, L. M.; MEDEIROS, J; ONO, M. Professor Ensino Superior no Campus Curitiba. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

6.
FADEL, L. M.; LICHESKI, L.; FOGGIATTO, J. A.. Desenho Industrial - Tecnologias Digitais Aplicadas ao Projeto. 2007.

Avaliação de cursos
1.
FADEL, L. M.; SANTOS, F. A.. Design Campus Videira - UNOESC. 2013. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

2.
FADEL, L. M.; SANTOS, F. A.. Design Campus de Rio Negrinho - UNC. 2012. Universidade do Contestado.

3.
FADEL, L. M.; FONTOURA, A. M; FRIEDERICH, M. Curso de Design - UNOESC Campus Xanxere. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Outras participações
1.
FADEL, L. M.. Concurso Ideias Inovadoras 2014. 2014. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.

2.
FADEL, L. M.. Comissao do Fundo Municipal da Cultura. 2010. Prefeitura Municipal de Curitiba.

3.
FADEL, L. M.. Programação Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica ? PIBIC/CNPq. 2002. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro Doutorado em design.Pesquisa empírica em design. 2014. (Outra).

2.
I Seminário de Pesquisa em Design, Tecnologia e Sociedade,.Os desafios da pesquisa sobre a experiência do usuário. 2014. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SPINILLO, C. ; FADEL, L. M. . Seção Paralela - Information Design and UX - II. 2016. (Outro).

2.
SPINILLO, C. ; FADEL, L. M. . Seção Paralela - Information Design and UX - I. 2016. (Outro).

3.
FADEL, L. M.. VII Congresso Internacional de Design da Informação. 2015. (Congresso).

4.
FADEL, L. M.. XIX Congresso da Sociedade Ibero-Americana de Gráfica Digital - SIGraDi. 2015. (Congresso).

5.
FADEL, L. M.. Seção Paralela - Designing and Measuring the User Experience. 2014. (Outro).

6.
FADEL, L. M.. SIGRADI - XIX Congreso de la Sociedade Iberoamericana de Grafica Digital 5. 2014. (Congresso).

7.
FADEL, L. M.. VII Congresso Internacional de Design da Informação ? CIDI 2015. 2014. (Congresso).

8.
FADEL, L. M.. 16th International Conference on Human-Computer. 2014. (Congresso).

9.
FADEL, L. M.. Chair da Trilha de Art & Design - XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2013. (Congresso).

10.
FADEL, L. M.. Chair do Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem ? CONAHPA 2013. 2013. (Congresso).

11.
FADEL, L. M.. Chair da Trilha de Tecnologia do 6º Congresso Internacional de Design da Informação [CIDI 2013]. 2013. (Congresso).

12.
TRISKA, R ; SPINILLO, C. ; FADEL, L. M. ; GOMES, L S R . 5o Congresso Internacional de Design da Informação. 2011. (Congresso).

13.
FADEL, L. M.. SBGames 2010 - Art & Design Track (Chair). 2010. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
José Cordeiro. A usabilidade de jogs digitais para idosos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Emmanuel Bohrer Júnior. Fatores Facilitadores e Dificultadores na Adoção de Recursos Educacionais Abertos no Ensino Superior. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Coorientador).

3.
Maria Lúcia Wilwert. A gamificacao como recurso didático. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

4.
Desirée Maestri. Gamificacao. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Walter Flores Stodieck. Gamifica em sala de aula. Início: 2018. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Adriana Landim Quinaud. A narrativa das intranets. Início: 2018. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

3.
Paulo Vitor Tavares. video. Início: 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

4.
Viviane Helena Kuntz. Colaboração Inclusiva Para Compartilhamento E Geração De Conhecimento Em Cursos Online Abertos E Massivos (MOOCS). Início: 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Coorientador).

5.
Graziela Sombrio. Gamificação como ferramenta para o ensino de geometria plana com vistas à escola inclusiva.. Início: 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Coorientador).

6.
Armando Cardoso Ribas. Criacao de icones para cegos. Início: 2015. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Coorientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Renan Binda. Visualizacao do Conhecimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Luciane Maria Fadel.

2.
Natana Souza da Rosa. Avaliação da aprendizagem do conceito de Projeção Cilíndrica Ortogonal no Ambiente Virtual Bilíngue: Moobi.. 2016. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luciane Maria Fadel.

3.
Paulo Roberto Alves de Almeida. Hipervídeo na educação de surdos.. 2016. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Luciane Maria Fadel.

Tese de doutorado
1.
Daniel Fernando Anderle. Modelo De Conhecimento Para Representação Semântica De Smart Cities Com Foco Nas Pessoas. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Luciane Maria Fadel.

2.
Carlos Henrique Berg. Ferramenta para Identificação de Emoções a partir de Onomatopeias para Pessoas com Diferentes Habilidades Visuais. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luciane Maria Fadel.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cidiane Guisso. Registro Gráfico Da Cultura Imigrante Em Santa Catarina: Uma Experiência Regional. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

2.
Violeta Ferlauto. Design experiencial para aplicativos: Portfólio digital em smartphones. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

3.
Daniela de Oliveira Costa. Aplicativo para auxiliar e motivar as pessoas nas atividades físicas. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

4.
Samanta Coan. Storytelling: Do processo de exposição à experiência da memória viva no Museu Comunitário do Taquaril. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

5.
Alexandre Maydana. A experiência de leitura em livros impressos e digitais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

6.
Alexandre Schermach. Proposta de Aperfeiçoamento de Metodologia Aplicada ao Design. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

7.
Rodrigo Morais. A Embalagem Mais Odiada do Mundo. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

8.
Jessica Viebrantz. Criacao de Ponto de Venda da Daneila Trombini. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

9.
Gabriele Machado. Gamificação para o engajamento dos usuários de uma plataforma colaborativa. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Experiencial) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

10.
Lisiane Bonamigo. Interface para Suíte de Produtividade do Tcc de Design. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

11.
Cristiane Macari. Interface Homem Máquina no Ensino a Distância: Análise com Avaliação. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

12.
Karine Panissa. Gamificação no treinamento de colaboradores. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Marcas e Design de Produtos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Louise Rachadel. Interface Gráfica para Aplicativo Social para Encontrar Parceiros de Viagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

2.
Monica dos Santos Mondo. Desenvolvimento de Interface Gráfica para Portfólio Digital. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

3.
Guilherme Ismael Coelho. Desenvolvimento de Plataforma para exposição d Projetos Sociais do Design UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

4.
Guilherme de Campos Martins. Criação de personagem 3D para atuar como intérprete de LIBRAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

5.
Felipe Tadeu Gondim. Seu Vagem: projeto de animação com abordagem pelo design experiencial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

6.
Giovanni Scoz Girardi. Produção De Curta Metragem Em Animação Digital 2D com Foco em Educação Ambiental adravés Do Entretenimento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

7.
Ryan Vandresen Dacorégio. Aventuras na Ilha Série Animada Infantil Educativa - Episodio 2. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

8.
Felipe Ademar Bezerra de Almeida. Design gráfico de um jogo celular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

9.
Renan de Paula Binda. Diagnóstico do portal do professor para sua reestruturação centrada no usuário:análise de usabilidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

10.
Vinicius Foscaches da Cunha. Branding da confeitaria Nuvolette. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

11.
Alexandre Maydana. A experiência de leitura em livros impressos e digitais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

12.
Gabriel Barbosa Fronza. Escultura com controle. O estudo da ciência e da arte da anatomia aplicada à escultura digital. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

13.
Felipe Zahtariam. Design de Experiência no desenvolvimento de um mapa turístico para Florianópolis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

14.
Gabriela Girão. Desenvolvimento de Jogos para Iphone e Ipod Touch. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Luciane Maria Fadel.

15.
Camila Ribeiro / Ludmyla Gaudeda. Redesign do Facebook: uma abordagem brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Luciane Maria Fadel.

16.
Anne Papaleo / Rodrigo Pereira. Uma nova abordagem para publicidades em Motion Graphic Design.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Luciane Maria Fadel.

17.
Bibiana De Carli. Design de Jogos para Meninas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

18.
André Marcel Albiero. Projeto de desenvolvimento de marca para uma empresa de fast-food. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

19.
Marcos Paulo Chelest. Editoração Eletrônica de Revista sobre RFID. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

20.
Daniela Lichtenberg. Livro sobre a indústria madeireira em Caçador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

21.
Alisson Bolzani. Projeto De Identidade Visual Corporativa do Bar Lp Beer. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

22.
Cezar Mariani Ceron. Identidade Visual para a empresa A Selva de Tangara. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

23.
Eduardo Munzlinger. Design Editorial de Revista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

24.
Francis Alberto Batistella. Identidade Visual Para A Empresa Atm Soluções Para Internet. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

25.
Juliana Clehn. Sistema De Identidade Visual - Vinícola Vian. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

26.
Juliana Meira Dos Santos. Editoração do Livro sobre a Banda Tirolesa de Treze Tílias. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

27.
Ligia Marques Figueiredo. Identidade Visual da Quitanda Fruidag. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

28.
Lucas Pommerening. Sistema de Identidade Visual para a Quarteto de Guitarras de Fraiburgo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

29.
Mayra Viebrantz. Sistema de Identidade Visual para o Supermercado Polmeia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

30.
Mônica Ribeiro Da Silva. Sistema de Identidade Visual para a Empresa ProArte. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

31.
Patricia Dalmolin. Sistema de Identidade Visual para a Empresa Dalmolin. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

32.
Patrícia Hartmann. Sistema de Identidade Visual para a Empresa Sabor dos Alpes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

33.
Priscila Pioli Dias. Identidade Corporativa Da Empresa Pagigraf. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

34.
Valdemberg Hilário De Souza. Criação da Identidade Coorporativa da Empresa Berg Produções De Vídeos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

35.
Beate Cristina Scharffleck. Montando um sistema de E-commerce com qualidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

36.
Cesar E. Ribeiro. Design - Padronizacao o embalamento de produtos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

37.
Joasiane B. Kerber. Interface Homem x maquina. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

38.
Vilson Robson da Silva Batista. Estudo sobre a tecnologia aplicada a construcao de sites. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

Iniciação científica
1.
Bruna de Oliveira. Design de personagem para Libras. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luciane Maria Fadel.

2.
Marcella Goncalves. Design de Personagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luciane Maria Fadel.

3.
Marilia Nass. Design de Personagens. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luciane Maria Fadel.

4.
Bibiana De Carli. Design centrado na experiência do usuário. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Apoio a Pesquisa Cientifica e Tecnológica do Estado de Santa Ca. Orientador: Luciane Maria Fadel.

5.
Rafael Hanke. Jogo da sustentabilidade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

6.
Renan Cláudio dos Santos. Projeto ´Minha vida´ - Ilustrações. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

7.
Eltom Roberti. Projeto ´Minha vida´ - Diagramação. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

8.
João Paulo Secco. Visualização de usuários online num ambiente de educação a distância. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

9.
André Schlemmer. ? Estrutura visual para apresentação em multimídia sobre a flora e fauna da região da 9ª SDR ? Linguagem visual. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

10.
Lisiane Bonamigo. ? Estrutura visual para apresentação em multimídia sobre a flora e fauna da região da 9ª SDR - Estrutura. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

11.
Lucas da Silva Bresciani. ? Criação de Rótulos para Agro-Produtos na Região do Meio-Oeste Catarinense - Logomarca. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.

12.
Mariângela Oneda Mello. ? Criação de Rótulos para Agro-Produtos na Região do Meio-Oeste Catarinense - Rótulos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Universidade do Oeste de Santa Catarina. Orientador: Luciane Maria Fadel.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
FADEL, L. M.; ULBRICHT, V. (Org.) ; VANZIN, T. (Org.) ; BATISTA, C. R. (Org.) . Gamificação e Educação. 1. ed. São Paulo: Pimental Cultural, 2014.

1.
FADEL, L. M.. Experience-Centered Web Design Model. In: Aaron Marcus. (Org.). Lecture Notes in Computer Science,. 6ed.Heidelberg: Springer International Publishing, 2014, v. 9, p. 92-103.

2.
ULBRICHT, V. ; BERG, H. ; FADEL, L. M. ; QUEVEDO, S. . The Emotion Component on Usability Testing Human Computer Interface of an Inclusive Learning Management System. In: Zaphiris, Panayiotis, Ioannou, Andri. (Org.). Information Systems and Applications. 1ed.Hidelberg: Springer, 2014, v. 8523, p. 334-345.




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