Mario Molari

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  • Última atualização do currículo em 06/06/2018


No ano de 2011 concluiu o curso de Mestrado em Educação com ênfase na pesquisa sobre inclusão escolar e formação profissional. Atualmente cursa o doutorado pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) com o objeto de pesquisa sobre eixo de discussão da autonomia funcional e taxas de mortalidade entre idosos. Pesquisa e estuda a metodologia científica tendo como temática a elaboração de projeto de pesquisa e a discussão das metodologias apropriadas para a abordagem de estudos no Ensino a Distância e presencial. Atua como docente nos cursos de pós-graduação no ensino da redação científica e do processo de fazer ciência. Em sua carreira profissional, destacam-se trabalhos em projetos de pesquisa e extensão com pessoas com Síndrome de Down e deficiência física. Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito das teorias sobre a educação para o lazer, buscando compreender o comportamento do ser humano no tempo livre e a associação de atividades significativas com as questões demográficas, socioeconômica, comportamentais no contexto da sociedade pós-industrial. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Mario Molari
Nome em citações bibliográficas
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Norte do Paraná.
Av Paris, 675 / Jardim Piza
Jardim Piza
86065-770 - Londrina, PR - Brasil
Telefone: (43) 3717700
Fax: (43) 3717811
URL da Homepage: http://www.unopar.com.br


Formação acadêmica/titulação


2014
Doutorado em andamento em Educação Física - Uel - Uem.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: Atividade física habitual, autonomia funcional e taxas de mortalidade entre idosos,
Orientador: Denilson de Castro Teixeira.
2009 - 2011
Mestrado em Educação.
Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
Título: Inclusão escolar e formação profissional: o caso das universidades do estado do paraná,Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Roberta Cortez Gaio.
Palavras-chave: Educação Física; Inclusão; Formação profissional.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Setores de atividade: Educação.
2005 - 2005
Especialização em Educação Especial. (Carga Horária: 360h).
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: Estudo de caso sobre a inclusão de uma aluna com Síndrome de Down no ensino médio: visão da familia e da aluna.
Orientador: Monica dos Santos.
2003 - 2004
Especialização em Atividade Física, Envelhecimento e Qualidade de Vi. (Carga Horária: 360h).
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: Capacidade funcional e a prescrição da atividade física para pessoas idosas.
Orientador: Denilson de Castro Teixeira.
1997 - 1998
Especialização em Didática e Metodologia de Ensino Superior.
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: A Informatica e a educação inclusiva.
Orientador: João Cavalari.
1990 - 1993
Graduação em Educação Física.
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: O que levam as pessoas a treinarem artes marciais.
Orientador: Marcia Marques Dib.




Atuação Profissional



Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Temporário


Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Tmporário, Carga horária: 10


Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Professor Universitário,, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

Atividades

05/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educacao Fisica do Norte do Parana, .

2/1997 - Atual
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Envelhecimento e atividade física
Pedagogia das lutas
Educação Física Adaptada


Linhas de pesquisa


1.
Metodologia científica - fundamentos baseados em evidências

Objetivo: 1) Investigar os elementos da base do conhecimento formal, das estratégias de ação e das representações que são articulados por profissionais de áreas afins; 2) analisar como se dão as relações de trabalho e o processo acerca da construção da carreira profissional; 3)Investigar os aspectos que compõem o processo de preparação de profissionais de áreas afins, considerando a diversidade de natureza e caráter dos serviços ofertados à população; 4) Estudo das manifestações culturais e intervenção e formação profissional nas áreas afins..


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Percepção da velhice na perspectiva de pessoas idosas: abordagem por universitários do ensino a distância (ead)
Descrição: Introdução: Os estudantes universitários do ensino a distância (EAD) representam uma importante parcela intelectual da população brasileira e por outro lado, representam os futuros profissionais que irão se aproximar ainda mais no atendimento às pessoas idosas nacionalmente. Sendo assim, conhecer o significado de velhice e conceituá-lo diante das falas e impressões das próprias pessoas idosas poderá nos fazer compreender os vários aspectos biopsicossociais que envolvem esta fase de vida diante da transição demográfica de envelhecimento no Brasil. O envelhecimento pode ser definido sociologicamente como a combinação de processos biológicos, psicológicos e sociais que afetam as pessoas à medida que ganham idade. A perspectiva do curso de vida é um modelo teórico que vem emergindo nos últimos 45 anos e, define-se como sendo uma sequência de estágios construída socialmente, culturalmente e historicamente, pelo qual as pessoas esperam percorrer à medida que amadurecem e envelhecem. A mudança de um estágio para o outro é tipicamente marcado por um evento significativo ou transição social. Segundo Neri (1997), ainda persiste uma concepção equivocada entre aqueles que se dedicam à gerontologia, a saber: as ideias e atitudes de indivíduos e grupos em relação ao velho e à velhice são predominantemente negativas. Conforme afirma a autora, pensar desse modo não é a forma mais indicada para caracterizar como a sociedade vê o velho, já que a literatura apresenta dados conflitantes, ora produzindo dados positivos, ora negativos, refletindo neles as dificuldades metodológicas encontradas por seus autores ao pesquisar concepções e avaliações correspondentes a um fenômeno tão complexo e variável como a velhice. Objetivo Geral: Investigar a percepção da velhice na perspectiva de pessoas idosas por meio de entrevistas semiestruturadas por universitários do Ensino a Distância (EaD); Objetivos Específicos: (a) Incorporar a prática da Pesquisa Qualitativa aos universitários dos Cursos de Serviço Social, Sociologia e Enfermagem do EaD; (b) Introduzir a prática da entrevista semiestruturada aos universitários dos Cursos de Serviço Social, Sociologia e Enfermagem do EaD; (c) Identificar e compreender o significado da percepção da velhice na perspectiva de pessoas idosas investigadas em território nacional; (d) Identificar os aspectos biopsicossociais envolvidos no contexto da velhice para as pessoas idosas investigadas em território nacional; (e) Influência do curso de vida nos aspectos biopsicossociais envolvidos no contexto da velhice para as pessoas idosas investigadas em território nacional. 3 Método: O método será de caráter qualitativo, com enfoque na Análise de Conteúdo terá como população de estudantes universitários do EAD dos cursos de Enfermagem, Serviço Social, Sociologia e Embelezamento e Imagem Pessoal do Ensino a Distância (EaD) da Universidade Norte do Paraná e Anhanguera. 4 Análise dos Dados: Os dados serão analisados mediante a estatística descritiva e análises de conteúdo das transcrições das falas das pessoas idosas. Ao conhecer os resultados desse estudo espera-se ofertar novos parâmetros que possam subsidiar futuras intervenções no contexto da saúde e educação para o envelhecimento populacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Causas de mortalidade entre idosos - estudo de seguimento de 6 anos
Descrição: Introdução Os indicadores de mortalidade são mensurados a partir dos dados indicados pelos médicos por meio das declarações de óbitos (DO). Para estudos populacionais do tipo coorte retrospectivo a causa da morte é uma informação de extrema importância por elevar as chances de se entender os principais fatores que podem influenciar no futuro levantamentos das taxas de mortalidade nas gerações seguintes, com o intuito de delinear medidas e intervenções efetivas em saúde publica. Objetivo Estudo de coorte prospectiva com tempo médio de seguimento de 6 anos. Analisar a taxa de mortalidade de 518 idosos particiantes de uma pesquisa na cidae de Londrina intitulada de estudo epidemiologico dos fatores sócio-demográficos e inidicadores das condições de saúde de idosos do município de Londrina-pr..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Envelhecimento ativo - etapa II
Descrição: O envelhecimento populacional representa umas das maiores transformações nas sociedades modernas, e apesar de ser fruto de muitas conquistas, vem acompanhado de enormes desafios, sobretudo econômicos e socais. Dentre eles estão os ajustes nas politicas relacionadas à previdência social e saúde. Nesse sentido é necessário urgentemente investimentos na atenção primária à saúde dos idosos, sobretudo em programas que trabalhe com a capacitação de multiplicadores. Assim, o presente programa tem como objetivo proporcionar melhor qualidade de vida à população idosa dos municípios de Londrina e região por meio da prática de exercícios físicos, prevenção de quedas e na formação continuada e/ou capacitação de profissionais que atuam com essa população. O programa funcionará de segundas às sextas-feiras no período vespertino, com atividades de natureza variada como avaliações físicas, funcionais e bioquímicas, programas de exercícios físicos, palestras sobre prevenção de quedas e cursos de atualização/capacitação para profissionais que atuam com idosos. A equipe de trabalho participará semanalmente de reuniões pedagógicas para o planejamento das atividades e estudo do processo de envelhecimento e sua relação com a prática de exercícios físicos. Os programas de exercícios físicos visarão a manutenção da capacidade funcional e a conscientização para a adoção de comportamentos saudáveis entre os idosos e as atividades de capacitação dos professores serão realizados por encontros mensais. As atividades serão realizadas nas dependências do CEFE/UEL. Espera-se que o programa favoreça a integração entre as atividades de ensino, pesquisa e extensão e que proporcione uma melhor qualidade de vida aos participantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Valores de referência no teste de sentar e levantar em 30 segundos em indivíduos idosos fisicamente independentes
Descrição: O teste de sentar e levantar da cadeira em 30 segundos (TSL), avalia a força de membros inferiores e, é uma das avaliações mais utilizadas com a população idosa, por ser um teste de fácil aplicação e que não dispõe de equipamentos caros e sofisticados. O presente estudo tem como objetivo estabelecer valores de referência no TSL para idosos fisicamente independentes, utilizando os métodos, curva de valores percentílicos e equação preditora com base em variáveis sociodemográficas e antropométricas. Participaram do estudo 508 indivíduos idosos, com mais 60 anos, de ambos os sexos, fisicamente independentes, com estado mental normal, e com ausência de comorbidades que poderiam impedir a realização do teste. Os dados foram mensurados por meio da massa e estatura corporal para a determinação do IMC, informações sociodemográficas e a força de membros inferiores pelo teste de sentar e levantar da cadeira em 30 segundos proposto por Jones, Rikli e Beam (1999). Os resultados indicaram que a curva com os valores percentis apresenta vantagens na predição de valores de referência para o TSL em idosos fisicamente independentes em relação à equação de predição. Os valores percentílicos indicaram uma redução no desempenho do teste à medida que a idade avança e que idosos com IMC acima de 25 kg/m2 também tendem a ter desempenhos piores, com exceção na faixa etária <70 anos para os homens e >80 anos para as mulheres. Concluímos que os valores de referência se constituem em um instrumentos importante para a classificação dos idosos no que diz respeito a sua força muscular de membros inferiores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Mario Molari - Coordenador / Denilson de C. Teixeira - Integrante.
2015 - 2016
Avaliação do nível de atividade física habitual, estilo e qualidade de vida de estudantes universitários do ensino a distância
Descrição: A transição do ensino médio para o ensino superior representa um processo caracterizado por mudanças e ajustes em vários aspectos da vida dos estudantes. Diversas mudanças nas rotinas e nos hábitos diários, como o aumento das cobranças de produtividade no mercado de trabalho, novos relacionamentos, mudança de cidade para ter condições de estudo, decisões da área desejada para o aprofundamento profissional, entre outros fatores, como intensa jornada de estudo agregada, em muitos casos, a um trabalho extra. Todos esses aspectos fazem com que muitos estudantes não tenham um estilo de vida saudável, uma vez que precisam optar por dedicar um tempo maior para as ocupações intelectuais do que as relacionadas a um lazer ativo como a pratica da atividade física habitual no tempo livre. O objetivo geral do projeto de pesquisa: verificar o nível de atividade física habitual, estilo de vida, qualidade de vida e fatores associados à saúde de estudantes universitários de ensino a distância dos cursos de Serviço Social, Pedagogia e Educação Física (Licenciatura). Os Objetivos Específicos: (a)Identificar o perfil sociodemográfico, estilo de vida e percepção de qualidade de vida dos estudantes universitários de ensino a distância dos cursos de Serviço Social, Pedagogia e Educação Física. (b)Comparar o nível de atividade física habitual, qualidade de vida e estilo de vida dos estudantes universitários de ensino a distância dos cursos de Serviço Social, Pedagogia e Educação Física. (c)Analisar a associação entre o nível de atividade física habitual e o gênero, nível socioeconômico e tempo de curso. (d)Associar as variáveis de estilo de vida aos municípios pesquisados de pequeno, médio e grande porte, bem como ao Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de cada município analisado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Mario Molari - Integrante / Viviane de Souza Pinho Costa - Coordenador / Maria de Paula Jacobucci Botelho - Integrante.
2014 - 2016
Implantação de programa de iniciação científica no Ensino a Distância na Universidade Norte do Paraná
Descrição: A modalidade de Ensino a Distância (EaD) não é nova, passou a ser regulamentada no Brasil a partir do Decreto-Lei n. 236/67 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.5.692/71). Com o EaD mais pessoas passaram a ter acesso à educação de qualidade, promovendo o crescimento no índice de escolaridade, melhorando o índice de desenvolvimento social (ALVES, 2011). O ponto central da educação superior, estando vinculado o EaD é o desenvolvimento humano, pautado em uma perspectiva que envolve o compromisso com a construção de uma sociedade justa (BRASIL, 2007). Nesse cenário, nos últimos anos, devido ao grande avanço do ensino a distância (EAD) em todo o cenário nacional, vem se discutindo o aprimoramento na metodologia de pesquisa no Programa de Iniciação Científica (PIC) no ensino a distância (EaD). O enfoque dos pesquisadores está na questão da concretização do Programa de Iniciação Científica no ensino a distância (PIC EaD). No desenvolvimento da pesquisa estão previstos o treinamento de alunos de iniciação científica vinculados aos polos participantes e a criação de ferramentas para o preenchimento on-line conforme descrito nos parágrafos seguintes. Procedimentos Gerais de capacitação dos Estudantes Universitários no PIC EaD: Todos os estudantes universitários que atingirem os critérios de inclusão para a participação como alunos de Iniciação Científica deverão passar por níveis de treinamento acadêmico e pedagógico, enquanto, desenvolvem suas atividades junto ao Projeto de Pesquisa. São elas: a)Treinamento Nível 1 - de começo imediato, estará disponível diretamente no Ambiente Moodle da Plataforma de Projeto de Pesquisa do Stricto Sensu junto à Diretoria de Pesquisa da Kroton, após seu acesso com login e senha, o aluno assistirá algumas aulas compostas por Web Aulas com conteúdo programático de interesse para o desenvolvimento do Projeto e seu crescimento profissional. Ao final, após assistir todas as Web Aulas, o estudante deverá concluir com a resolução de uma Avaliação Virtual que será disponibilizada conforme cronograma de Projeto. b)Treinamento Nível 2 - na sequência, o estudante deverá conhecer e treinar a aplicação dos formulários e questionários de avaliação que serão utilizados para a futura aplicação em outros estudantes de seu curso que aceitem participar voluntariamente da pesquisa. Nesta fase, haverá uma Atividade Obrigatória que consta de você responder individualmente os questionários de avaliação do projeto de pesquisa e realizar a prática de avaliação proposta, sem ainda os conhecê-los e produzir um Relatório de Conclusão sobre suas percepções, dúvidas e dificuldades em geral de cada instrumento respondido e atividade de avaliação realizada e enviar-nos no período pré-determinado segundo o cronograma do Projeto. c) Treinamento Nível 3: constará de sua atuação na aplicação dos Questionários diretamente ao público alvo e outras práticas de avaliação como as entrevistas semi-estruturada. E para auxiliá-los, ao longo da semana haverá a abertura dos CHATS, uma vez por semana, no período determinado para esta fase segundo o Cronograma do Projeto, das 19:00 às 20:00 horas: supervisão pelos docentes cadastrados no Projeto. E, para contato com os estudantes afim de tirar dúvidas e dificuldades que venham a ter, fica fixado constantes acessos ao Fórum de notícias, e-mails e mídias de relacionamento como o WhatsApp criado para o grupo. Na última fase de treinamento dar-se-á a coleta de dados e análise dos resultados do estudo, e os alunos terão a possibilidade de manusear estas informações, segundo os critérios do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Unopar, e confeccionarem seus artigos científicos e relatórios do Projeto de Pesquisa afim de vivenciarem o processo de implantação do Programa de Iniciação Científica no ensino a distância (PIC EaD) ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
Indicadores sociodemográficos, perfil do estilo de vida e visão sobre o envelhecimento e velhice pessoal de estudantes universitários
Descrição: Os estudantes universitários representam uma importante parcela intelectual da população brasileira. Sendo assim, conhecer os indicadores sociodemográficos, o seu estilo de vida, percepção a respeito de qualidade de vida e crenças em relação ao envelhecimento torna-se relevante, uma vez que com o aumento da expectativa de vida, esta geração terá um papel significativo na reestruturação da sociedade diante da transição demográfica. Esta pesquisa tem como objetivo levantar o perfil sociodemográfico, estilo de vida e a visão sobre o envelhecimento e a velhice pessoal de estudantes universitários. O presente estudo, de caráter transversal, terá como população estudantes universitários dos cursos de Serviço Social e Pedagogia, do Ensino a Distância (EAD) da Universidade Norte do Paraná. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas: primeiramente um projeto piloto, com a participação de 10 estudantes dos pólos Rio do Sul-SC e Luís Eduardo Magalhães-BA e na sequencia a ampliação da pesquisa com a participação dos demais 369 pólos do curso de Serviço Social e 317 do curso de Pedagogia, , de um total de 98.720 mil alunos, representando todas as regiões brasileiras. Os dados serão coletados mediante quatro instrumentos: 1) questionário com informações sociodemográficas; 2) questionário Estilo de Vida Fantástico para avaliar o estilo de vida individual; 3) questionário WHOQOL-bref para avaliar a qualidade de vida e 4) a Escala NERI para avaliar a visão dos estudantes em relação ao idoso e à velhice pessoal. No desenvolvimento da pesquisa estão previstos ainda o treinamento de alunos de iniciação científica vinculados aos pólos participantes e, a criação de ferramentas para o preenchimento on-line dos questionários e para o retorno dos resultados aos participantes. Os dados serão analisados mediante a estatística descritiva e análises comparativas e correlacionais paramétricas ou não paramétricas conforme a normalidade na distribuição dos dados. Ao conhecer os resultados desse estudo espera-se ofertar novos parâmetros que possam subsidiar futuras intervenções no contexto da educação e do envelhecimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Mario Molari - Integrante / Viviane de Souza Pinho Costa - Coordenador / Audrey de Souza Marques - Integrante / Denilson de C. Teixeira - Integrante.
2012 - 2014
Estudos Epidemiológicos dos Fatores Sócio-Demográficos e Indicadores das Condições de Saúde de Idosos Dependentes e de Cuidadores do Município de Londrina/PR - Projeto Temático: EELO-DEPENDENTES
Descrição: Este estudo foi idealizado como um projeto temático por abranger diversas áreas que estudarão variáveis ligadas ao envelhecimento com dependência, com abordagens interdisciplinares, e tem como objetivo principal estudar o perfil epidemiológico relacionado aos fatores socioeconômicos, demográficos e de saúde-doença de idosos dependentes e de cuidadores, no contexto da Estratégia da Saúde da Família do município de Londrina/PR. A amostra de estudo será de 400 idosos identificados com algum grau de dependência para as Atividades Instrumentais da Vida Diária (AIVDs), de ambos os sexos, selecionados a partir do banco de dados de pesquisa prévia realizada nas áreas de abrangência de cinco Unidades de Saúde da Família de Londrina. O período de execução compreenderá de fevereiro de 2012 a março de 2015 e os dados serão coletados mediante vários instrumentos que pretendem avaliar aspectos sócio-demográficos e de estilo de vida, capacidade funcional e cognitiva, doenças autorreferidas e comorbidades, prevalência e ocorrência de AVE, consumo de medicamentos, perfil das condições de saúde bucal e parâmetros salivares, risco e ocorrência de quedas, avaliação do equilíbrio postural, análise da função pulmonar, tabagismo e alcoolismo, religião e espiritualidade, perfil laboratorial (exames de sangue, urina e saliva), perfil nutricional, qualidade de vida e indicadores de depressão, bem como aspectos relacionados ao perfil do cuidador do idoso: caracterização socioeconômica, demográfica, ocupacional e de saúde geral, caracterização de sintomas osteomusculares, sobrecarga de trabalho do cuidador, avaliação do estresse e qualidade de vida. A coleta será realizada em visitas domiliares após consentimento livre e esclarecido do idoso ou responsável. Pretende-se contribuir com informações para a implantação e implementação de estratégias assistenciais de amparo à velhice fragilizada, uma vez que o envelhecimento com dependência e a necessidade de cuidado exigem novas formas de assistência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Prevalência de fatores de risco e ocorrência de acidente vascular encefálico na população idosa fisicamente dependente do município de Londrina
Descrição: O envelhecimento da população nos países em desenvolvimento vem se apresentando de forma acentuada. No Brasil, em 1960, o número de idosos passou de 3 milhões para 14 milhões no ano de 2002, e espera-se que em 2020 essa população seja de 32 milhões. O acidente vascular encefálico (AVE) é uma das principais manifestações das doenças cerebrovasculares (DCV). Os fatores de risco para o desenvolvimento do AVE podem ser modificáveis, hipertensão arterial, fibrilação atrial, tabagismo, sedentarismo, etilismo, dislipidemias, sobrepeso, diabetes, estresse; não modificáveis, gênero, idade, historia familiar, genética, e raça. O principal objetivo desse estudo é avaliar a prevalência dos fatores de risco e incidência de AVE na população idosa fisicamente dependente do município de Londrina. Para tanto, serão utilizados um questionário estruturado para avaliação da prevalência destes fatores de risco (comorbidades) e instrumentos para avaliação da capacidade funcional. Os dados serão apresentados quanto à frequência absoluta (n) e frequência relativa (%). Será utilizado o teste do Qui Quadrado para a comparação entre gêneros e faixas etárias quanto aos fatores para AVE isoladamente. Além disso, será utilizado a Correlação de Spearman para avaliar possível associação entre dados sócio-demográficos, gênero e idade e prevalência de fatores de risco para AVE, assim como para analisar a correlação entre a presença de AVE e fatores de risco na população de estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2012
Medida de independência funcional de idosos cadastrados na estratégia de saúde da família do município de Londrina PR
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
Resposta neuro-autônoma cardíaca em repouso e após teste de exercício físico progressivo em idosos: influências da atividade física habitual, indicadores inflamatórios e de risco cardiovascular
Descrição: Em indivíduos idosos tem sido observada uma perda sobre a capacidade de ajuste funcional, sobretudo nos sistemas cardiorrespiratórios e cardiovasculares. Quando esses indivíduos são sedentários, essa perda ainda é maior, podendo aumentar o risco de incidência de eventos cardiovasculares em situações de esforço físico. Este quadro teria uma contribuição sobre a perda da função autonômica no coração. A avaliação do sistema nervoso autônomo nas situações de repouso pode sofrer interferências quanto ao nível de aptidão física cardiorrespiratória e de outras variações fisiológicas, como um aumento de citocinas pró-inflamatórias e de níveis elevados de homocisteína, decorrentes de um estado agudo ou crônico de outras comorbidades. Entretanto, ainda se desconhece se a capacidade de ajuste sobre a função autonômica analisada durante o exercício e/ pós-esforço poderiam ser influenciadas pelo nível de atividade física diária, citócinas pró-inflamatórias e altas concentrações sanguíneas de homocisteína em idosos. Assim, o objetivo deste estudo será verificar a associações sobre a influência do nível de atividade física, níveis de citócinas pró-inflamatórias e homocisteína sobre a função autonômica, acessada pela variabilidade da frequência cardíaca (VFC), nas situações de repouso, durante exercício e após teste de esforço. Assim, farão parte do estudo indivíduos acima de 65 anos de idade, sendo classificados como idosos independentes. A função autonômica cardíaca será avaliada pela VFC utilizando um frequencímetro digital da marca Polar , modelo RS800cx. Serão avaliadas os níveis de interleucinas 6 (IL-6) e fator de necrose tumoral alfa (TNF- α) com indicadores dos níveis de citocinas pró-inflamatórias. E como indicador de risco cardiovascular, serão avaliados os níveis de homocisteína sanguínea. Os níveis de citocinas pró-inflamatórias e de homocisteína por amostras sanguíneas coletadas por enfermeiras na veia antecubital já realizados pelo projeto Estudo Epidemiológic..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
Qualidade de vida de pessoas idosas fisicamente ativas do municipio de Londrina
Descrição: Projeto de pesquisa em concomitância com o projeto EELO/INDEPENDENTES desenvolvido no período de 2009 a 2010, na Universidade do Norte do Paraná, com a avaliação de 498 idosos fisicamente independentes da cidade de Londrina. Este projeto é de muita relevância pelo fato de que o Brasil tem passado por uma transição epidemiológica, caracterizada por um envelhecimento populacional, com um aumento das doenças crônico-degenerativas e redução das doenças infectocontagiosas. Nesse contexto, o envelhecimento ocasiona a presença de multimorbidades e uso de múltiplos fármacos os quais estão associados a uma pior qualidade de vida desses indivíduos. O objetivo do estudo foi de analisar os fatores determinantes da qualidade de vida de idosos fisicamente independentes. O Métodos utilizado foi por meio do estudo transversal com 498 idosos (indivíduos com idade ≥ 60 anos) fisicamente independentes, alocados em três grupos quanto à presença de comorbidades: I) Grupo controle: sem comorbidades; II) Grupo comorbidades: < 3 comorbidades; e III) Grupo multimorbidades: ≥ 3 comorbidades. Além disso, os idosos foram também estratificados quanto à utilização de medicamentos em: I) Grupo controle: não medicado; II) Grupo medicado: < 3 medicamentos; e III) Grupo polimedicado: ≥ 3 medicamentos. Foram aplicados questionários estruturados para levantamento de dados sobre características sócio-demográficas (gênero, idade, escolaridade, classificação econômica, raça e condição de vida), história de comorbidades e consumo de medicamentos, além do questionário SF-36 como um método de avaliação de qualidade de vida. Os resultados apresentaram diferenças estatisticamente significantes na qualidade de vida em relação ao gênero, escolaridade, classificação econômica e presença de multimorbidades. Os resultados mostram que nas populações idosas existe uma desigualdade nas raças não brancas e no gênero feminino nas questões referentes ao acesso a serviços de saúde, estando estes grupos mais próximos a terem condições crônicas mais graves e mostrando ter uma percepção ruim sobre a saúde e qualidade de vida. Também é muito evidente que em países de terceiro mundo, uma grande quantidade de idosos vive em situação de pobreza apresentando dificuldades no domínio da saúde, sendo um grande desafio a implementação de políticas públicas para o atendimento desses indivíduos. Enfim, os resultados deixam claro que o processo de envelhecimento tem uma relação direta com a quantidade de doenças instaladas e aumento do uso de medicamentos. Concluímos que por mais que os resultados mostraram que a piora na qualidade de vida em idosos fisicamente independentes está relacionada à presença de multimorbidades e alto consumo de medicamentos, pesquisadores nos esclarecem que as pessoas podem envelhecer com uma boa qualidade de vida se optarem por um envelhecimento bem sucedido onde as atividades significativas ganham espaço junto nas ações da vida diária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
Perfil da atividade física da vida diária de indivíduos idosos participantes e não participantes de programas de exercícios físicos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2012
Estudo epidemiológico dos fatores sócio-demográficos e indicadores das condições de saúde de idosos do município de Londrina-PR
Descrição: O presente estudo foi idealizado como um projeto temático par abranger diversas áreas que estudarão variáveis ligadas ao envelhecimento com abordagens interdisciplinares, visando maior integralidade e intersetorialidade. O objetivo do estudo foi estudar o perfil epidemiológico relacionado aos fatores sócio-demográficos e aos indicadores das condições de saúde de idosos do município de Londrina-PR. Participaram do estudo 550 indivíduos idosos, de ambos os sexos, selecionados a partir dos cadastros das unidades básicas de saúde de todas as regiões do município de Londrina-PR. Os dados foram coletados mediante vários instrumentos que compreendem avaliar as condições sócio-demográficas, de capacidade cognitiva, de percepção da qualidade de vida, da atividade física da vida diária, da função pulmonar, de variáveis metabólicas e laboratoriais, além do perfil nutricional, de saúde bucal e de capacidades neuromotoras e sensoriais. A normalidade na distribuição dos dados foi avaliada por meio do teste de Kolmogorov-Smirnov. A descrição dos resultados foi feita como média desvio padrão, com exceção de variáveis com distribuição não-normal, que foi descritas como mediana (intervalo interquartílico 25-75). Por intermédio de análise multinível seram verificadas as possíveis associações entre as variáveis do estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2011
Inclusão escolar e formação profissional em educação física: o caso das universidades do estado do paraná
Descrição: Educação numa perspectiva inclusiva está relacionada à construção de uma escola em que o ensino é apropriado a todas as pessoas, independentemente se elas apresentam qualquer tipo de comprometimento, seja motor, sensorial ou intelectual. Portando, para se obter sucesso na construção de um ensino que abranja todos os alunos, a formação superior é o lugar de construir um alicerce adequado, para que futuros profissionais possam criar metodologias específicas que atendam à demanda das escolas no tocante a questões pertinentes ao ensino de qualidade a todos, sem discriminação. O objetivo deste estudo foi identificar se o paradigma da inclusão está presente nos cursos de licenciatura em Educação Física no Estado do Paraná. A metodologia de trabalho constitui-se de pesquisa descritiva de opinião e pesquisa documental, com base em Rudio (2003), cujo universo de estudo compôs-se de 20 instituições e a amostra foi de 12 universidades. Como instrumento de pesquisa, utilizou-se um questionário adaptado de Gomes (2007) com perguntas abertas e fechadas. Observou-se que as questões pertinentes à inclusão, ensinadas nos cursos de Educação Física do ensino superior, ainda estão distantes do ideal, e que muitos docentes apresentam inúmeras dúvidas sobre como abordar essas questões, ou até mesmo não sabem o que desenvolver para obterem um ambiente inclusivo. Fica evidente que, apesar de a temática sobre a inclusão estar presente teoricamente durante as aulas, a quantidade de horas destinadas ao conteúdo desse tema é insuficiente. Por fim, observou-se que o ensino se perde em questões relacionadas à adaptação de atividades e em contemplações acerca de aspectos biológicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Percepção da qualidade de vida associada à saúde em idosos participantes e não participantes de programas sistematizados de atividade física
Descrição: O objetivo foi de analisar a qualidade de vida de idosos participantes e não participantes de programas de exercícios e determinar os fatores que predizem essa participação. A amostra foi composta por 102 idosos (idade 69,1 ± 6,7) e subdividida em: grupo atividade física (GAT), composto por idosos praticantes de exercícios a mais de seis meses e controle (GC). O instrumento SF-36, versão curta foi utilizado para conhecer a percepção da qualidade de vida. As diferenças entre os GAT x GC foram analisadas pelo teste Mann Whitney e a regressão logística estimou a influência dos domínios do SF-36 e variáveis socioculturais (p<0,05). Observou-se que as pontuações obtidas pelo GC são inferiores em praticamente todos os domínios do SF-36. Concluímos que os idosos participantes de programas de exercícios têm melhor percepção de qualidade de vida, principalmente quando analisados os componentes relacionados à capacidade funcional e aspectos sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2009
Parceria Unopar - rede estadual de ensino de Londrina - PR: as práticas de reflexão em educação física
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Interferência da prática de Tai Chi Chuan na Saúde Mental de pessoas com lesão da medula espinhal
Descrição: A incidência de lesão da medula espinhal (LME) é cerca de sete mil pessoas ao ano no Brasil e a porção mais afetada é constituída de adultos jovens na sua maioria do gênero masculino (CASALIS, 2007). Os comprometimentos neurológicos causados pela LME promovem alterações orgânicas e psicossociais que alteram as atividades cotidianas da vida destas pessoas (CHAU et al. 2008). A prática regular do Tai Chi Chuan proporciona aspectos positivos na saúde mental de pessoas. Este estudo apresentou como objetivo avaliar a interferência da prática de Tai Chi Chuan na saúde mental de pessoas com LME nos parâmetros de ansiedade, depressão e autoestima. O estudo delineou-se por caráter qualiquantitativo e experimental, que se desenvolveu com dezesseis pessoas com LME divididas em dois grupos: de intervenção (GI) participante das aulas de Tai Chi Chuan e atendimento de fisioterapia, e o grupo controle (GC), que apenas realizou tratamento de fisioterapia. A pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa contou com a aplicação de dois questionários: Inventário de Depressão de Beck e a Escala de Avaliação de Autoestima de Rosenberg, após o segmento de quatro meses de aulas. A abordagem dos questionários ocorreu de forma auto-administrativa e o GI passou também por uma entrevista semi-estruturada, gravada, baseada na abordagem dos benefícios da prática do Tai Chi Chuan em suas atividades cotidianas. Dos participantes, 75% eram homens, com faixa etária entre 18 e 65 anos, com altura de lesão entre C5 a T12 com predomínio de lesão completa. As principais etiologias encontradas foram os acidentes de trânsito e ferimento por arma de fogo. As análises estatísticas pelo teste de Mann Whitney demonstraram que os grupos apresentaram-se homogêneo quanto à faixa etária (P>0.05) e significantes quanto aos parâmetros de depressão e ansiedade (P= 0.02) com medianas de 7 (1.5-9) para o GI e 14.5 (9.5-23) para GC e, autoestima (P=0.01) com 34.5 (31-36) para o GI e 27.5 (23-30.5) para GC. Os resultados favoreceram os praticantes das aulas de Tai Chi Chuan quantos aos benefícios na interferência da saúde mental deste grupo. Nas entrevistas evidenciamos os benefícios como a melhora da concentração mental, do sono e equilíbrio. O presente trabalho possibilitou-nos concluir que os resultados foram expressantes e significativos para os pacientes que praticam o Tai Chi Chuan associado à fisioterapia, não somente na melhora da qualidade da saúde mental, como também na influência para as atividades cotidianas da vida dos participantes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Fatores determinantes da atividade física da vida diária em idosos fisicamente independentes do munícipio de Londrina - Pr
Descrição: O estudo tem como objetivo principal analisar os fatores determinantes da atividade física da vida diária de idosos fisicamente independentes do município de Londrina. Participaram do estudo 414 indivíduos idosos, de ambos os sexos, de todas as regiões do município de Londrina-PR. Os dados foram coletados mediante vários instrumentos que compreendem avaliar as informações sócio-demográficas, a atividade física da vida diária, a capacidade cognitiva, a função pulmonar, as medidas antropométricas, as variáveis metabólicas e as capacidades neuromotoras. A normalidade na distribuição dos dados será avaliada por meio do teste de Kolmogorov-Smirnov. A descrição dos resultados será feita como média desvio padrão, com exceção de variáveis com distribuição não-normal, que serão descritas como mediana (intervalo interquartílico 25-75). Para a identificação das variáveis determinantes da capacidade funcional, a variável dependente atividade física da vida diária (média de número de passos/dia) será correlacionada com cada uma das variáveis independentes pelo coeficiente de correlação de Pearson ou de Spearman. Foram excluídos os indicadores com menor grau de associação estatística. O critério de exclusão utilizado foi p> 0,20. Na seqüência, as variáveis independentes selecionadas foram analisadas em relação à atividade física da vida diária por meio da regressão linear multivariada, com exclusão dos indicadores com menor associação estatística (Backward). O nível de significância estatística fixado para a regressão múltipla será de 5% (p<0,05)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2008
Prática do tai chi chuan por pessoas com lesão medular: análise sobre a qalidade de vida, parâmetros respiratórios e osteomioarticulares
Descrição: De forma geral, o Tai Chi Chuan constitui um exercício de baixa a moderada intensidade, 50 a 70% da freqüência cardíaca máxima (Lan et al, 2002) ou de até 55% do consumo máximo de oxigênio ( Wang et al, 2004), com impacto reduzido e exigente controle dos processos relacionados com a integração entre corpo e mente. O objetivo do presente estudo é o de verificar a influência da prática do Tai Chi Chuan sobre o equilíbrio corporal, parâmetros osteomioarticulares, respiratórios e de qualidade de vida em indivíduos com lesão medular espinhal participantes do projeto intitulado Tai Chi Chuan para Cadeirantes. A hipótese de nosso estudo é que a prática regular de Tai Chi Chuan pode vir a implementar resultados positivos sobre os parâmetros analisados sobretudo sobre os aspectos relacionados a qualidade de vida desses pacientes. O método utilizado foi por meio da pesquisa quantitativa e descritiva. A amostra foi composta por 8 indivíduos com Lesão Medular Espinhal, cadastrados e atendidos pelo setor de Fisioterapia Neurológica da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Os instrumentos de pesquisa investigaram a questão da qualidade de vida, o equilíbrio corporal, a pressão inspiratória e expiratória máxima, e a questão da cirtometria tóraco-abdominal e a ventilometria. A Análise Estatística foi feita por meio do teste de Shapiro Wilk para verificação da normalidade dos dados. Para a caracterização da amostra em relação à idade, estatura, peso corporal, índice de massa corporal (IMC), equilíbrio corporal, domínios da QV e parâmetros respiratórios foi utilizado a estatística descritiva com as variáveis sendo apresentadas em medidas de tendência central e de dispersão, média e desvio padrão, respectivamente. Empregou-se o teste de Wilcoxon para as comparações entre as variáveis analisadas em dois momentos; equilíbrio corporal e domínios da QV; pré e pós intervenção, e o teste de Kruskal - Wallis nas variáveis ventilométricas e pressóricas, com nível de significância estipulado em p≤ 0,05. Concluimos que mediante o exposto, notou-se que a prática regular de Tai Chi Chuan pode vir a ser uma medida terapêutica seguramente incorporada em programas de reabilitação, condicionamento físico, integração social e manutenção dos níveis ótimos de saúde, nesta população analisada e sobre as condições estabelecidas. Embora o estudo possua viesses importantes, em nossa opinião a inédita iniciativa abre portas a novos estudos que objetivem esclarecer de forma mais eficaz e com a devida adequação metodológica o impacto do TCC sobre os parâmetros analisados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2008
Biomarcadores de inflamação e sua correlação com longevidade e condições fisiopatotógicas associadas ao idoso
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2007
Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes
Descrição: O envelhecimento é um fenômeno altamente complexo e variável, com características multidimensionais e multidirecionais que interferem na variabilidade e direção das mudanças em cada indivíduo e entre os indivíduos. Dentre os aspectos biológicos que se modificam com a idade destacam-se as alterações morfológicas e as fisiológicas, dentre as quais, as mudanças no aparelho cardiovascular, respiratório, músculo esquelético e no sistema nervoso. Vários autores afirmam que os declínios biológicos normais do processo de envelhecimento não são os principais responsáveis pelas doenças e dependência física na velhice, mas sim, o desuso do corpo que leva a má adaptação. Nesse sentido, à medida que a idade cronológica aumenta parece que as pessoas tendem a se tornarem menos ativas, e a escolherem atividades com menores demandas energéticas, o que provoca diminuição na aptidão física/motora e na capacidade funcional. A presente pesquisa teve como objetivo identificar os fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes da cidade de Londrina-PR. A pesquisa que teve a duração de 22 meses e teve a participação de aproximadamente 80 idosos com mais de 60 anos, homens e mulheres, participantes do programa de extensão PROVIDA UNOPAR. Os dados foram coletados no segundo semestre de 2006 e início de 2007 mediante a avaliação da capacidade funcional, por meio do monitoramento do número de passos executados durante o dia (12 horas), da avaliação de variáveis antropométricas (IMC e relação cintura/quadril), neuromotoras (força muscular, agilidade corporal, flexibilidade, habilidades manuais e equilíbrio), metabólicas (capacidade de deslocamento em 6 minutos) e cognitivas (exame do estado mental). Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva com medidas de tendência central, média e desvio padrão. A distribuição paramétrica dos dados foi verificada pelo teste de Shapiro Wilk e para verificar a determinação das variáveis nas AVDs foi utilizado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2006
Efeitos da atividade física nos aspectos físicos/motores e afetivos em idosos ativos e institucionalizados - etapa III
Descrição: Devido à melhoria das condições de saúde e à crescente expectativa de vida no mundo, bem como no Brasil, vem ocorrendo um crescimento da população idosa, e com isso, a elevação da incidência de doenças relacionadas a essa fase da vida. Neste sentido, torna-se importante que profissionais da área de saúde procurem investigar aspectos relacionados às condições de saúde da população idosa, tanto de indivíduos idosos ativos na comunidade como aqueles que estão nos asilos sendo cuidados por terceiros, para planejamento e execução de ações inter-setoriais de promoção de saúde. Dessa forma, este projeto de pesquisa, que teve como objetivo investigar os efeitos da atividade física nos aspectos físicos/motores e afetivos em idosos ativos e institucionalizados, foi uma das ações do planejamento do projeto de extensão Provida (Programa Vida Ativa para Idosos), criado no ano de 2003, com atendimento na Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) do campus Londrina e no Asilo na cidade de Arapongas com parceira com a Unopar ? campus Arapongas. Foi investigado por meio dos testes de avaliação da capacidade funcional, como no caso da avaliação de variáveis antropométricas (IMC e relação cintura/quadril), neuromotoras (força muscular, agilidade corporal, flexibilidade, habilidades manuais e equilíbrio), metabólicas (capacidade de deslocamento em 6 minutos) e cognitivas (exame do estado mental). Os dados foram analisados e apresentados nos anos de 2007 e 2008 nos encontros de atividades cientificas da Unopar. Podemos concluir que a iniciativa foi muito produtiva por apresentar dados de pessoas idosas institucionalizadas, ou até mesmo por mostrar o perfil de idosos asilados e idosos que estão ativos na sociedade. Lembrando que o coordenador desse projeto foi o Professor Doutor Denilson de Castro Teixeria, onde na qual atuei como colaborador..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2006
Estilo de Vida dos funcionários da Universidade Norte do Paraná
Descrição: O estilo de vida pode ser entendido como um conjunto de ações habituais que refletem as atitudes, os valores e as oportunidades na vida das pessoas (NAHAS, 2010, p.22). Nesse contexto o estilo de vida passou a ser considerado fundamental na promoção da saúde e redução da mortalidade por todas as causas. O objetivo do estudo foi de analisar o estilo de vida dos docentes de Educação Física, da UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ nos aspectos: a) detectar os níveis de atividade física diária, assim como também averiguar se eles tem momentos de lazer e descontração com familiares e amigos no tempo de lazer; b) identificar a incidência de fumantes entre os mesmos; c) verificar se os docentes tiram 5 minutos de sua jornada de trabalho para relaxar; d) verificar o consumo diário de álcool entre os docentes; e) Verificar a alimentação diária dos docentes de Educação Física; f) identificar a prevalência de comportamentos de risco à saúde dos docentes. A população alvo deste estudo foi constituída por 30 docentes de Educação Física da Universidade Norte do Paraná, em Londrina. A amplitude da idade variou de 24 a 65 anos. Para avaliação do estilo de vida, utilizou-se o instrumento Perfil do Estilo de Vida, proposto por (NAHAS & BARROS & FRANCALACCI, 2000). Ao final do estudo percebeu-se que os professores tanto do sexo masculino como feminino apresentam índice insatisfatórios na questão da atividade física. De uma forma geral, é de se esperar melhores atitudes e valores dos docentes do curso de educação física em relação a própria promoção da saúde e qualidade de vida, visto, que participam diretamente do processo de formação dos futuros profissionais da saúde. Sugere-se a instituição que participou da pesquisa que procure analisar os fatores que dificultam e facilitam a adoção de comportamentos mais saudáveis e elabore estratégias de conscientização para uma mudança mais saudável no estilo de vida dos docentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2004
Saúde e qualidade de vida dos bancários da cidade de Londrina
Descrição: Segundo Nahas (2013) a qualidade de vida é a percepção de bem-estar resultante de um conjunto de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracteriza as condições em que vive o ser humano. Dentro dessa concepção o estilo de vida é um dos fatores que mais podem promover a qualidade de vidas das pessoas adultas. E na questão do adulto trabalhador, o local do trabalho se configura como importante espaço para o desenvolvimento de intervenções visando a promoção da saúde e qualidade de vida, pela possibilidade de atingir grande número de pessoas (NAHAS, 2010, p. 181). O objetivo do estudo foi de analisar o estilo de vida dos bancários da cidade de Londrina em cinco aspectos: nutrição, atividade física, comportamento preventivo, relacionamento social e controle do stress. A população do estudo foi composta por 509 indivíduos, sendo desses, 269 do sexo masculino e 240 feminino. Os instrumentos utilizados foram: a) o pentaculo do bem estar construído pelo professor Nahas e colaboradores no ano de 2000; b) atividade física habitual elaborado por Pate e adaptado por Nahas em 1994; c) Prontidão para a atividade física elaborado pelo ministério da saúde do Canadá. Concluímos que o adulto trabalhador na rede de bancários da cidade Londrina atuam com uma intensidade elevada de stress, são na grande maioria sedentários e apresentam uma alimentação inadequada. Sugere-se que seja implantado um programa de qualidade de vida nas associações ligadas a redes bancárias para proporcionarem ações que contribuam para mudanças no estilo de vida desse grupo populacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2004
O perfil do estilo de vida dos cuidadores de idosos da cidade de Londrina - Paraná
Descrição: Devido ao aumento da população idosa no mundo e no Brasil, estudiosos em seus escritos relatam um crescimento de profissionais intencionados a realizarem trabalhos com grupos de terceira idade, sendo conhecidos como cuidadores de idosos (NERI, 1993). O cuidador do idoso está dividido em cuidador primário e secundário. O primeiro é aquele que tem a responsabilidade total pelo cuidado ?cuidador familiar? (BARER & JOHNSON, 1990) e o segundo é o que não tem responsabilidade total (BARER & JOHNSON, 1990).Os cuidadores primários têm em sua responsabilidade os trabalhos: cuidador da casa, hospedar, sustentar, manter e proporcionar cuidados pessoais e de saúde dentro da casa (CICIRELLI, 1983). Os cuidadores secundários têm em sua responsabilidade os trabalhos: transportar, proporcionar atividades sociais e recreativas, proteger, cuidar de questões legais e burocráticas, dar suporte espiritual e apoio psicológico (BARER E JOHNSON, 1990). O objetivo do estudo foi de verificar o perfil do estilo de vida dos cuidadores de idosos do Asilo São Vicente de Paulo, assim como suas características, os aspectos sócio econômicos, educacionais e sua relação com a qualidade de vida dos mesmos. A metodologia do estudo caracteriza-se como sendo um estudo de multi-casos. As coletas foram feitas através de um instrumento que verifica o Perfil do Esue tilo de Vida Individual (NAHAS, MV, BARROS, MVG & FRANCALACCI, V.L. 2000), de um instrumento de Prontidão para a Atividade Física (Q-PAF) (Adaptado do Ministério da Saúde ? Canadá), de um instrumento que verifica a atividade física habituais de Russel Pate (adaptado por NAHAS, 1992), e um instrumento que faz um inventário de qualidade de vida (LIPP, ROCHA, 1994). Os sujeito desse estudo foram 14 indivíduos, do sexo masculino e feminino, residentes na região de Londrina PR. Estes indivíduos tinham idades entre 20 e 50 anos e eram funcionário da Instituição Pública Asilo São Vicente de Paula. Concluímos que as pessoas que assumem a características de cuidadores de idosos não tem uma formação profissional adequada para o trabalho, assim como também apresentam um estilo de vida distantes dos ideais na questão de saúde e qualidade de vida. Por fim, percebe-se que a falta de percepção individual na questão de saúde reflete de forma direta no atendimento as pessoas idosas. Fica a sugestão de mais estudos nessa área com fins de propor mudanças no estilo de vida de pessoas que atuam como cuidadores de idosos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2006 - 2007
Brincando também se inclui
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Cultura inclusiva: o alecerce de uma sociedade para todos
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2008
Tae Kwon do para crianças
Descrição: O objetivo do projeto foi de proporcionar o desenvolvimento de habilidades motoras para crianças por meio da pratica do tae kwon do..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2007
Dança para crianças especiais
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2004 - 2006
Atividade esportiva para Síndrome de Down na APAE de Arapongas
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2003 - 2009
Escolinha de karatê
Descrição: O objetivo do projeto de extensão de trabalhar as questões sociais de crianças em condições de risco na sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2002 - Atual
Provida - Programa vida ativida para idosos
Descrição: O objetivo do projeto foi de melhorar a qualidade de vida das pessoas idosos por meio da pratica da atividade física..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
1998 - Atual
Síndrome de Down - arte e vida em movimento com o karatê
Descrição: É um projqeto que tem como finalidade desenvolver atividades esportivas junto as crianças e jovens com Síndrome de Down. As escolas que tem parceria com a Universidade Norte do Paraná é o ILECE, APSDOWN e o Col. Além disso, esse projeto oferece oportunidade de estágio para os academicos dos cursos de fisioterapia, educação física e pedagogia..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (2) .
Integrantes: Mario Molari - Coordenador.
1994 - Atual
Tai Chi Chuan para cadeirantes
Descrição: É um projqeto que tem como finalidade desenvolver atividades de tai chi chuan para cadeirantes. É um trabalho em parceria entre a Fisioterapia e a Educação Física. Oferece estagio e ambientes de pesquisas para ambos os curos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) .
Integrantes: Mario Molari - Coordenador / Viviane de Souza Pinho Costa - Integrante.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PRIMO, Stefany Hulda2017PRIMO, Stefany Hulda ; MOLARI, M. ; LUNA, Amanda Alcântara ; BISPO, N. N. C. ; OSSADA, V.A.Y. ; COSTA . Avaliação dos Níveis de Atividade Física em Estudantes Universitários do Ensino a Distância. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8938, v. 19, p. 143-148, 2017.

2.
TEDESCO, L.M.2017TEDESCO, L.M. ; MOLARI, M. . A Escola Regular e o Aluno Autista: Desafios e Possibilidades. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 18, p. 432-436, 2017.

3.
MESQUITA, R.2015 MESQUITA, R. ; GONCALVES, C. ; HAYASHI, D. ; COSTA, V.S.P. ; TEIXEIRA, D. C. ; FREITAS, E. R. F. S. ; FELCAR, J. M. ; PITTA, Fábio ; MOLARI, M. ; PROBST, V. . Smoking status and its relationship with exercise capacity,physical activity in daily life and quality of life in physicallyindependent, elderly individuals. Physiotherapy, v. 1, p. 55-61-61, 2015.

4.
SALVATO, KATIA F.2015SALVATO, KATIA F. ; SANTOS, JOÃO PAULO M. ; PIRES'OLIVEIRA, DEISE A.A. ; COSTA, VIVIANE S.P. ; MOLARI, MARIO ; FERNANDES, MARCOS T.P. ; POLI'FREDERICO, REGINA C. ; FERNANDES, KAREN B.P. . Análise da influência da farmacoterapia sobre a qualidade de vida em idosos com osteoartrite. Revista Brasileira de Reumatologia (Impresso), v. 55, p. 83-88, 2015.

5.
COSTA, V.S.P.2015COSTA, V.S.P. ; MOLARI, M. ; SANTOS, J.P.M. ; FREITAS, E.R.F.S. ; JUNIOR ; FERNANDES, K.B.P. . Evaluation factors for determining the quality of life of physically independent elderly. Revista Terapia Manual, v. 1, p. 56-63, 2015.

6.
COSTA, V.S.P.2013COSTA, V.S.P. ; GUIMARÃES ; MOLARI, M. ; PINTO ; VALÉRIO ; SLEMBARSKI . interferência da prática de tai chi chuan na saúde mental de pessoas com lesão da medula espinhal. Unopar Científica Ciências Biológicas e da Saúde, v. 15, p. 273-277, 2013.

7.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2012 MOLARI, M.; GAIO, R.C. . A concepção sobre inclusão escolar na formação profissional nos cursos de licenciatura em educação física no Paraná. Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 5, p. 12238-12254-12254, 2012.

8.
JANUÁRIO, Renata Selvatici Borges2011JANUÁRIO, Renata Selvatici Borges ; JUNIOR ; LIUTTI ; DECKER ; MOLARI, M. . Qualidade de vida em idosos ativos e sedentários. ConScientiae Saúde (Impresso), v. 10, p. 112-121, 2011.

9.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2007MOLARI, M.; SILVA JUNIOR, A. M. . Análise dos golpes de atletas de karatê no campeonato paranaense de kumite - luta. UNOPAR Científica. Ciências Biológicas e da Saúde, v. 9, p. 45-53, 2007.

10.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2006MOLARI, M.. Os paradigmas da Síndrome de Down. UNOPAR Científica. Ciências Biológicas e da Saúde, v. 8, p. 45-53, 2006.

11.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2003 MOLARI, M.. A contribuição dos katas do karatê na saúde e qualidade de vida de grupos populacionais. UNOPAR Científica. Ciências Biológicas e da Saúde, v. 5, p. 30-39, 2003.

12.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2003 MOLARI, M.. Analise sobre a origem do karatê e os seus primeiros estilos. The FIEP Bulletin, v. 73, p. 152-155, 2003.

13.
MOLARI, M.;MOLARI, MARIO2002MOLARI, M.. Perfil do estilo de vida dos cuidadores de idosos de uma unidade asilar do município de Londrina - Paraná. UNOPAR Científica. Ciências Biológicas e da Saúde, v. 4, p. 49-53, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOLARI, M.. Metodologia do ensino de lutas. 1. ed. Londrina: Editora e distribuidora Educacional S.A - Kroton, 2016. v. 5.000. 192p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOLARI, M.; GAIO, R.C. . Formação profissional em lutas. In: Roberta Gaio, Luiz Seabra Júnior e Maurício Aníbal Delgado. (Org.). Formação profissional em educação física: ações e reflexões. 20ed.São Paulo: Fontoura, 2013, v. , p. 317-337.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MOLARI, M.; RINALDI, I.P.B. ; GAIO, R.C. . Educação inclusiva e a formação inicial de licenciatura em educação física. In: 1 Congresso nacional de formação de professores de educação física e 6 Congresso norte paranaense de educação física escolar, 2013, Londrina. 1 Congresso nacional de formação de professores de educação física e 6 Congresso norte paranaense de educação física escolar, 2013.

2.
MENDES, E.H. ; RINALDI, I.P.B. ; MOLARI, M. . Percepções de futuros professores aceca da avaliação em educação física. In: V Congresso Internacional de Pedagogia do esporte, 2013, Maringa. V Congresso Internacional de Pedagogia do esporte, 2013.

3.
MOLARI, M.; SILVA, Daine Lemes . Escolinha de Tae Kwon Do para crianças. In: II Salão de Extensão e Encontro de Alunos Extensionistas da Universidade Estadual de Londrina, 2008, Londrina. II Salão de Extensão da Uel. Londrina: Uel, 2008.

4.
SARTORIO, Daniele ; LIMA, Fabiano de ; MOLARI, M. . Avaliação da agilidade em jovens com Síndrome de Down e jovens sem Síindrome. In: Londrina, 2008, Londrina. V Congesso Brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008. p. 22-28.

5.
MOLARI, M.. Projeto de extensão Síndrome de Down arte e vida em movimento com o karatê. In: V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008, Londrina. V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008. p. 69-76.

6.
PIQUINA, M. A. ; GONÇALVES, Petrick Soares ; MOLARI, M. . Avaliação motora de indivíduos com Síndrome de Down estudantes do instituto Londrinense de educação para crianças excepcionais, Ilece. In: V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008, Londrina. V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008. p. 54-63.

7.
MOLARI, M.. Esporte para pessoas com Síndrome de Down. In: V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008, Londrina. V congresso brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008. p. 64-68.

8.
MOLARI, M.. O papel da educação física na promoção da saúde e qualidade de vida de pessoas com Síndrome de Down. In: 43 Encontro das Apaes do Estado do Paraná, 2008, Arapongas. 43 Encontro das Apaes do Estado do Paraná, 2008.

9.
SILVEIRA, A.C. ; MOLARI, M. . Análise da atividade física como fator determinante na promoção da saúde e qualidade de vida de pessoas com Síndrome de Down. In: II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - XVIII Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, 2005, Maringá. II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2005.

10.
MOLARI, M.. Karatê Escolar: uma intervenção pedagógica. In: I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2003, Maringá. I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2003.

11.
AMARO, Jarbas de Lima ; MOLARI, M. ; GUARIDO, Evanil Antonio . O estilo de vida do idoso do grupo de idosos do jardim leonor na cidade de Londrina. In: 2o Congresso Científico Latino - Americano, 2002, Piracicaba - Unimep. 2o Congresso Científico Latino - Americano, 2002.

12.
MOLARI, M.; SANCHES, V. C. . Educação física: uma proposta de trabalho aos temas transversais. In: 2o Congresso Científico Latino - Americano, 2002, Piracicaba. 2o Congresso Científico Latino - Americano, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, L. L. S. ; SANTOS, R. S. ; GRODERS, I. M. ; FURINI, T. F. ; BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. ; MOLARI, M. ; BOTELHO, M.P.J. . Mudança no estilo de vida da pessoa idosa. In: Vigésimo encontro de atividade cientifica da unopar, 2017, Londrina. Vigésimo encontro de atividade cientifica da unopar, 2017.

2.
LUNA, Amanda Alcântara ; SILVA, C. C. M. ; MORAES, L. S. ; COSTA, M. S. F. ; GOMES, P. H. C. ; PRIMO, Stefany Hulda ; BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. ; SANTOS, A. S. ; MOLARI, M. . Percepções do envelhecimento. In: Vigésimo encontro de iniciação cientifica da unopar, 2017, Londrina. Vigésimo encontro de iniciação cientifica da unopar, 2017.

3.
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4.
GONCALVES, F. F. ; FURINI, T. F. ; LUNA, Amanda Alcântara ; PRIMO, Stefany Hulda ; BISPO, N. N. C. ; MOLARI, MARIO ; BOTELHO, M.P.J. ; COSTA, V.S.P. . Revisão da escala de diferencial semântica de crenças sobre a velhice (escala de Neri) em estudo sobre o envelhecimento. In: Vigésimo encontro de atividade cientifica da unopar, 2017, Londrina. Vigésimo encontro de atividade cientifica da unopar, 2017.

5.
PRIMO, Stefany Hulda ; FURINI, T. F. ; COSTA, V. ; MOLARI, M. . Caracterização do estilo de vida de universitários do ensino superior na modalidade de ensino a distância. In: Sétimo seminário de iniciação científica 2016, 2016, Londrina. Sétimo seminário de iniciação científica 2016, 2016.

6.
MIRANDA, C. C. B. ; MOLARI, M. ; GOMES NETO, A. F. ; SILVA, C.S.F. ; TOGNERI, J. R. ; CASTRO, L. C. ; PRADO, L. A. S. ; COSTA, V. . Atividade física e o impacto na saúde no processo de envelhecimento. In: 19 Encontro de atividades científicas, 2016, Londrina. 19 Encontro de atividades científicas, 2016.

7.
PRIMO, Stefany Hulda ; LUNA, Amanda Alcântara ; COSTA, V. ; MOLARI, M. . Avaliação dos níveis de atividade física em estudantes universitários do ensino a distância. In: Sétimo seminário de iniciação científica 2016, 2016, Londrina. Bianca Teixeira Costa, 2016.

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SANTOS, A.D. ; MATOS, G.F. ; MAIA, L.C.F. ; AGUIAR, B.S. ; OLIVEIRA, S.F. ; MOLARI, M. ; BOTELHO, M.P.J. ; COSTA, V.S.P. ; LUNA, Amanda Alcântara ; OLIVEIRA, M. R. . Caracterizaçã do estilo de vida de estudantes universitários do ensino a distância de uma universidade privada. In: 18 encontro científico da Universidade Norte do Paraná, 2015, Londrina. 18 encontro científico da Universidade Norte do Paraná, 2015.

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PRIMO, Stefany Hulda ; SILVA, J. L. M. ; MOLARI, M. ; CERQUEIRA, C. S. ; SOUZA, F. S. ; MIRANDA FILHO, J. C. F. ; BOTELHO, M.P.J. ; CRUZ, L. A. L. B. ; SERRANO, J. F. S. ; COSTA, V. . Avaliação dos níveis de atividade física em estudantes universitários do ensino a distância (EAD). In: 18 Encontro de atividade científicas, 2015, Londrina. 18 Encontro de atividade científicas. Londrina: Unopar, 2015.

10.
RAZABONI FILHO, C. A. ; ARAUJO, A. O. C. ; MELO, S. M. ; OLIVA, J. C. D. ; SOUZA, M. I. L. ; OLIVEIRA, M. R. ; BOTELHO, M.P.J. ; MOLARI, M. ; COSTA, V. . Avaliação da percepção da velhice e velhice pessoal em jovens universitários do ensino a distância. In: 18 encontro de atividades científicas, 2015, Londrina. 18 encontro de atividades científicas. Londrin: Unopar, 2015.

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FIRMANI, A.F. ; TONETO, S. C. ; COSTA ; MOLARI, M. ; FERNANDES, K.B.P. ; PIPERNO, P.F. ; LOBATO, B.R.A. ; CARVALHO, E.F.M. ; ARGERO, N.F.A. . Indicadores das condiçõe saúde de idosos dependentes do município de Londrina - Pr. In: 16 Encontro de atividades científicas - Unopar e 3 Encontro de Iniciação Cientifica, 2013, Londrina. 16 Encontro de atividades científicas - Unopar e 3 Encontro de Iniciação Cientifica, 2013.

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13.
LIRA, F. ; BARBIERI, D.M. ; OLIVEIRA, D.C. ; BIGNARDI, P. R. ; MARQUES, A.S. ; COSTA ; MOLARI, M. ; LOPES, A.M.L. . Associação entre alterações reumáticas e qualidade de vida em idosos fisicamente independentes. In: 15 Encontro de atividades científica da Unopar / 6 Congresso Nacional de Extensão Universitária, 2012, Londrina. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. Londrina: unopar, 2012.

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PIZANI, J. ; MOLARI, M. . Inclusão escolar na formação profissional de cursos de licenciatura em educação física no Paraná. In: 15 Congresso de atividades cíentificas da Unopar, 2012, Londrina. 15 Congresso de atividades cíentificas da Unopar. Londrina: Unopar, 2012.

16.
SANTOS, Joao Paulo M ; COSTA, V.S.P. ; OLIVEIRA, D.A.A.P. ; MOLARI, M. ; FERNANDES, K.B.P. . Análise da influência da farmacoterapia para osteoartrite na qualidade de vida de idosos fisicamente independentes: estudo piloto. In: 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar, 2011, Londrina. 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar. Londrina: Unopar, 2011.

17.
TURUDA, P.L. ; FILHO, J.M.O. ; MOLARI, M. . Educação inclusiva e formação profissional nos cursos de bacharel em educação física. In: 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar, 2011, Londrina. 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar. Londrina: Unopar, 2011.

18.
SANTOS, D.C. ; FREITAS, E.R.F.S. ; MARQUES, A.S. ; COSTA ; SANTOS, J.P.M. ; MOLARI, M. ; FERNANDES, K.B.P. . Função pulmonar em pacientes portadores de diabetes mellitus tipo 2. In: 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar, 2011, Londrina. 14 Encontro de atividades cíentificas da Unopar. Londrina: Unopar, 2011.

19.
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33.
PINHO ; MOLARI, M. . Os beneficios do exercício físico durante o período gestacional. In: 13 Encontro de atividades cientificas da Unopar, 2010, Londrina. 13 Encontro de atividades cientificas da Unopar, 2010.

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GONÇALVES ; CAMARGO ; GONÇALV ES ; HAYASHI ; RIBEIRO ; COSTA ; PROBST ; MOLARI, M. . Análise da qualidade de vida e capacidade de exercício em idosos fisicamente independentes. In: 13 Encontro de atividades cientificas da Unopar, 2010, Londrina. 13 Encontro de atividades cientificas da Unopar, 2010.

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DECKER ; JANUÁRIO, Renata Selvatici Borges ; LIUTTI ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, M. ; JUNIOR . Percepção da qualidade de vida em idosos iniciantes em programas de exercícios físicos. In: 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária e 12º Encontro de atividades cientifícas da Unopar, 2009, Londrina. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária e 12º Encontro de atividades cientifícas da Unopar. Londrina: Unopar, 2009.

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TEODORO, A.M. ; PORTELA, V.H.R. ; BUENO, J.A. ; SILVA, B.P. ; CARDOSO, F.L. ; SPAGNUOLO, R.S. ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; GUARIDO, Maria Amélia ; MOLARI, M. . Uma experiência interdisciplinar para alunos de graduação. In: 11 Encontro de atividades científicas da Unopar, 2008, Londrina. 11 Encontro de atividades científicas da Unopar. Londrina: Unopar, 2008.

50.
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OLIVEIRA, C.L. ; ABONIZIO J.B. ; MOLARI, M. ; MADUREIRA, D. . A representação social das pessoas com Síndrome de Down - passado e presente. In: 10o Encontro de atividade científica da Unopar, 2007, Londrina. 10o Encontro de atividade científica da Unopar. Londrina: Unopar, 2007.

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HERNANDES, Nídia Aparecida ; PRADO JUNIOR, Silvio Toberto Real ; BARAZETTI, L.K. ; GUARIDO, Maria Amélia ; BRUNETTO, Antonio Fernando ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, M. ; PITTA . Avaliação do número de passos/dia de idosos saudáveis e náo sedentários. In: 10o Encontro de atividade científica da Unopar, 2007, Londrina. 10o Encontro de atividade científica da Unopar. Londrina: Unopar, 2007.

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PEREIRA ; MANHANI, I.D. ; COUTINHO, A.M. ; MOLARI, M. ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; CORBANEZ, Kátia Olinda . Comparação da capacidade de deslocamento de tres grupos de idosos participantes do programa de exercício provida (programa vida ativa). In: 10o Encontro de atividade científica da Unopar, 2007, Londrina. 10o Encontro de atividade científica da Unopar. Londrina: Unopar, 2007.

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PRADO JUNIOR, Silvio Toberto Real ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, M. ; GOMES, Simone Carneiro . Influência do nível socioeconômico em variáveis antropométrica e neuromotoras de indivíduos idosos. In: Encontro de atividades Cientificas da Unopar, 2006, Londrina. Encontro de atividades Cientificas da Unopar. Londrina: UNOPAR, 2006.

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ANDRADE, Claudio de ; MOLARI, M. . Estilo e qualidade de vida. In: 9 Encontro de Atividade Cientificas Unopar, 2006, Londrina. 9 Encontro de Atividade Cientificas Unopar. Londrina: UNOPAR, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
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IMAIZUMI, M. ; GIOVANINI, B. ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, M. . Comparação entre força, índice de massa corporal e depressão em relação ao nível de atividade física em idosos. In: VII Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício, 2018, Londrina. VII Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício, 2018.

2.
GONCALVES, F. F. ; FURINI, T. F. ; LUNA, Amanda Alcântara ; PRIMO, Stefany Hulda ; FIDELIS, T. ; FALOSSI, L. ; MOLARI, MARIO ; BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. . Indicadores sociodemograficos e visão sobre o envelhecimento e velhice pessoal de estudantes universitários. In: Quinto congresso internacional em saúde, 2018, Portugal. Quinto congresso internacional em saúde, 2018.

3.
IMAIZUMI, M. ; GIOVANINI, B. ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, MARIO . Depressão e controle motor de idosos: um estudo correlacional. In: IX Congresso Brasileiro de comportamento motor, 2018, Bauru. IX Congresso Brasileiro de comportamento motor, 2018.

4.
FURINI, T. F. ; GONCALVES, F. F. ; FIDELIS, T. A. S. ; FALOSSI, L. C. ; MOLARI, M. ; BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. . Correlação da capacidade funcional de idosos dependentes e doenças crônicas não transmissíveis. In: Quinto congresso internacional, 2018, Portugal. Quinto congresso internacional de saúde, 2018.

5.
BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. ; MOLARI, M. . A função da mão em idosos institucionalizadas que sofreram Acidente Vascular Encefálico. In: Encontro de fisioterapia COBRAFIN 2018, 2018, Florianopolis. Encontro do COBRAFIN 2018, 2018.

6.
BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. ; MOLARI, M. ; OLIVEIRA, B. B. ; BOTINI, T. E. . O impacto do acidente vascular encefálico na atividade cotidiana em idosos institucionalizados. In: Encontro de fisioterapia COBRAFIN 2018, 2018, Florianopolis. Encontro de fisioterapia COBRAFIN 2018, 2018.

7.
BISPO, N. N. C. ; COSTA, V.S.P. ; MOLARI, M. ; SBIZERA, J. M. ; REGHIN, D. . O Impacto da Doença de Parkinson no cotidiano de pessoas idosas institucionalizadas. In: Encontro de Fisioterapia - COBRAFIN 2018, 2018, Florianopolis. Encontro de Fisioterapia - COBRAFIN 2018, 2018.

8.
BISPO, N. N. C. ; FURINI, T. F. ; GONCALVES, F. F. ; MOLARI, M. ; COSTA, V.S.P. . Projeto ?Vivenciar o envelhecimento?: O significado das limitações dos idosos na perspectiva dos estudantes de Fisioterapia. In: Quinto congresso internacional de saúde, 2018, Portual. Qluinto congresso em Portuga, 2018.

9.
BISPO, N. N. C. ; FURINI, T. F. ; GONCALVES, F. F. ; LUNA, Amanda Alcântara ; PRIMO, Stefany Hulda ; MOLARI, M. ; COSTA, V.S.P. . Velhice bem sucedida na visão de pessoas idosas. In: Quinto congresso internacional de saúde, 2018, Portugal. Quinto congresso internacional de saúde, 2018.

10.
PRIMO, Stefany Hulda ; COSTA ; LUNA, Amanda Alcântara ; MOLARI, MARIO . Avaliação dos níveis de atividade física em estudantes universitários do ensino a distância. In: Jornada de fisioterapia esportiva - UEL, 2016, Londrina. Jornada de fisioterapia esportiva - UEL 2016, 2016.

11.
MOLARI, MARIO; SANTANA, A. ; GIL, A.W.O. ; SOUZA, S.C. ; LIMA, V.C.C. ; TEIXEIRA, D. C. . Valores de referência no teste de sentar e levantar em 30 segundos em indivíduos idosos fisicamente independentes. In: XIII Seminário Internacional sobre Atividades Físicas para terceira idade, 2016, Londrina. XIII Seminário Internacional sobre Atividades Físicas para terceira idade, 2016.

12.
SOUZA, S.C. ; JUNIOR, H.S. ; TEIXEIRA, Denílson de Castro ; MOLARI, M. . Associação entre nível de atividade física, religiosidade e espiritualidade em idosos fisicamente independentes. In: XII Seminário Internacional sobre atividades físicas para a terceira idade, 2016, Londrina. XII Seminário Internacional sobre atividades físicas para a terceira idade, 2016.

13.
COSTA, V. ; FRANCISCO, J. A. ; SOUZA, M. D. ; MOURA, V. A. ; COSTA, B. T. ; MOLARI, M. . Relato de experiência de um projeto com aulas de tai chi chuan para pessoas com lesão medular. In: Congresso brasileiro de fisioterapia neurofuncional, 2016, Recife. Congresso brasileiro de fisioterapia neurofuncional, 2016.

14.
MOLARI, M.; GAIO, R.C. . A Concepção sobre inclusão escolar na formação profissional nos cursos de licencitatura em educação física no paraná. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos. V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. UFSCar: São Carlos, 2012.

15.
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MOLARI, M.. Levantamento bibliografi8co sobre o historico do karatê: os primeiros estilos. In: XIV Simpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil, 2002, Ponta Grossa. XIV Simpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil, 2002.

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111.
BARROSO, A.M. ; PIOVESAN, A. ; REIS, C. ; LOPES, H.R. ; SALVI, P.A. ; AIRES, S. ; MOLARI, M. . O abc da creatina. In: 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002, Londrina. 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002.

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MATTOS, R.D. ; SALVADOR, V. ; ARANTES, G.S. ; PADILHA, D. ; SCHINK, S. ; AFONSO, M.A. ; MOLARI, M. . Terceira idade, atividade física e qualidade de vida. In: 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002, Londrina. 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002.

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DANIEL, C. ; TOMELERI, D. ; REIS, F. ; BRANDÃO, G.L. ; OLIVEIRA, J.F ; DOMINGUESA, K.S. ; MOLARI, M. . GH: o homônio do crescimento humano. In: 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002, Londrina. 5 Encontro de atividades cientifica da Unopar, 2002.

114.
MOLARI, M.. A qualidade de vida como fator de manutenção da saúde. In: XV Semana da educação física da Uem, 2002, Maringá. XV Semana da educação física da Uem, 2002.

115.
MOLARI, M.. Relato de experiência: projeto sindrome de down em parceira com a APAE. In: XV Semana da educação física da Uem, 2002, Maringá. XV Semana da educação física da Uem, 2002.

116.
MOLARI, M.. Karatê para as pessoas com Síndrome de Down. In: IV Semana de Educação Física, 2001, Umuarama. IV Semana de Educacão Física. Umuarama: Gráfica Ribeiro, 2001. v. 4. p. 17-17.

117.
MOLARI, M.. Dança Maculele. In: IV Semana de Educação Física, 2001, Umuarama. IV Semana de Educação Física. Umuarama: Gráfica Ribeiro, 2001. v. 4. p. 20-20.

118.
MOLARI, M.; PAIDOSZ, R. E. . Qualidade de Vida e o fator stress. In: 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR, 2001, Londrina. 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR. Londrina: Gráfica MC, 2001. v. v4. p. 134-134.

119.
MOLARI, M.; TAVARES, D. G. . Uma melhor qualidade de vida, para uma longevidade mais saudável. In: 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR, 2001, Londrina. 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR. Londrina: Gráfica MC, 2001. v. 4. p. 138-138.

120.
MOLARI, M.; TREVIZA, C. M. ; FILGUEIRAS, M. ; TEIXEIRA, A. N. . Os benefícios da ginástica natural para crianças portadoras da Síndrome de Down. In: 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR, 2001, Londrina. 4º Encontro de Atividades Científicas - UNOPAR. Londrina: Gráfica MC, 2001. v. 4. p. 142-142.

121.
SANTOS, S. P. ; TREVIZAN, C. M. ; MOLARI, M. . Síndrome de Down - arte e vida em movimento com o karate. In: 4 Encontro de Atividades Científicas - Unopar, 2001, Londrina. 4 Encontro de Atividades Científicas - Unopar. Londrina: Unopar, 2001.

122.
TAVARES, D. G. ; MOLARI, M. . Inventário de qualidade de vida. In: 4 Encontro de atividade físicas - Unopar, 2001, Londrina. 4 Encontro de atividade físicas - Unopar. Londrina: Unopar, 2001.

123.
SANTOS, S. P. ; LIMA, D. P. ; MOLARI, M. . Fatores e condições de aprendizagem da atividade física em crianças portadoras de Síndrome de Down. In: 4 Encontro de atividade físicas - Unopar, 2001, Londrina. 4 Encontro de atividade físicas - Unopar. Londrina: Unopar, 2001.

124.
MOLARI, M.. Karatê Escolar - Uma Intervenção Pedagógica. In: III Encontro de Atividades Científicas - Unopar, 2000, Londrina. III Encontro de Atividades Cientificas - Unopar. Londrina: Gráfica MC, 2000. v. 3. p. 109-109.

125.
MOLARI, M.. Karatê Escolar - Uma Ferramenta Pedagógica. In: II Semana de Educação Física de Umuarama, 2000, Umuarama. II Semana de Educação Física de Umuarama. Umuarama: Gráfica Ribeiro, 2000. v. 2. p. 15-15.

Artigos aceitos para publicação
1.
MESQUITA, R. ; GONCALVES, C. G. ; HAYASHI, D. ; COSTA, V. ; TEIXEIRA, D. C. ; FREITAS, E. R. F. S. ; FELCAR, J. M. ; PITTA, Fábio ; MOLARI, M. ; PROBST, V. S. . Smoking status and its relation with exercise capacity, daily physical activity and quality of life in physically independent older adults. Physiotherapy, 2014.

Apresentações de Trabalho
1.
MOLARI, M.. Atividade física para pessoas com deficiência visual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MOLARI, M.. Possibilidades de utilização do tempo livro de forma mais ativa para cuidadores de idosos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MOLARI, M.. Síndrome de Down - atuação do profissional de educação física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MOLARI, M.. Possibilidades de uma educação física com ambientes de aulas mais inclusivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MOLARI, M.. Lutas na escola: conteúdo da educação física no ensino fundamental II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MOLARI, M.. Lutas: conteúdos da educação física na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MOLARI, M.. Vivendo e envelhecendo com qualidade de vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MOLARI, M.. Vivendo com qualidade de vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MOLARI, M.. A educação física aberta às diferenças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MOLARI, M.. Artes, esporte e desenvolvimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MOLARI, M.. Envelhecendo com qualidade de vida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MOLARI, M.. Atividade física e grupos especiais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MOLARI, M.. Ginástica Natural. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MOLARI, M.. A importância da atividade física na qualidade de vida na terceira idade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Demais tipos de produção técnica
1.
BONORA, Glaucia Cristina ; MONTES, Flávio Afonso ; MOLARI, MARIO ; MISSAKA, MarceloSeiji . As lutas na escola. 2017. .

2.
MOLARI, M.. Atividades práticas para crianças com Síndrome de Down no contexto escolar. 2011. .

3.
MOLARI, M.. Metodologia apropriada para Síndrome de Down. 2011. (Módulo em Curso de Especializaçao em Educação Especial).

4.
MOLARI, M.. Aikidô - arte marcial. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
MOLARI, M.. Metodologias Específicas para Síndrome de Down. 2008. .

6.
MOLARI, M.. O papel da educacao fisica na promoção da saúde de pessoas com Síndrome de Down. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
MOLARI, M.. III Seminário de educação especial: o acesso e a permanência do aluno com necessidades especiais nas instituições de ensino. 2007. .

8.
MOLARI, M.. Organização de jogos escolares. 2006. .

9.
MOLARI, M.. Educação Física escolar para alunos com deficiência visual. 2006. .

10.
MOLARI, M.. Educação física e o movimento da escola inclusiva. 2005. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MOLARI, M.. Participação em banca de João Elton da Silva Junior / Reginaldo Mussato.Auto percepção do desempenho das capacidades funcionais e sociais de idosos participantes de programas de exercícios físicos em academias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

2.
MOLARI, M.. Participação em banca de Josenildo Ferreira da Silva / Renan Rodrigues Fávaro.Beneficios do tai chi chuan sobre a capacidade funcional de mulheres idosas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

3.
MOLARI, M.. Participação em banca de Gabriel de Souza Delvechio / Rafael Landi Ribeiro Rocha.A contribuição do judô no desenvolvimento da coordenação motora em escolares de 6 a 9 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

4.
MOLARI, M.. Participação em banca de Fábio Luiz Verâncio / Henrique Augusto Gomes da Silva.Importância do basquetebol para o desenvolvimento na faixa etária de 15 a 17 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

5.
MOLARI, M.. Participação em banca de Daniele Carine / Camile Ohashi.Capacidade físicas desenvolvidas na ginástica artística com ênfase na flexibilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

6.
MOLARI, M.. Participação em banca de Marcelo Moya.Comparação entre flexibilidade e força em praticantes de musculação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

7.
MOLARI, M.. Participação em banca de Leticia de Oliveira Vechi.Análise dos motivos estéticos que jovens entre 19 a 29 anos procuraram em academias na região central da cidade de Londrina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

8.
MOLARI, M.. Participação em banca de Leandro Polli da Palma / Max Villander do Santos.Correlação entre mental e as capacidades físico-funcionais de idosos fisicamente independentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

9.
MOLARI, M.. Participação em banca de Helder de Lima Teixeira.Comparação dos resultados da prova de 100 metros nado livre feminino e masculino nas categorias juvenil I A junior I: campeonato estadual de verão, olimpíadas escolares e brasileiro de verão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

10.
MOLARI, M.. Participação em banca de Glaucyanne Souza.Ginástica rítmica: um estudo com meninas com Síndrome de Down no município de Porecatu. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

11.
MOLARI, M.. Participação em banca de Andressa Carla Junal.Avaliação da postura corporal e mulheres idosas participantes de um programa de exercício físico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

12.
MOLARI, M.. Participação em banca de Evandro Camargo.O processo sócio-educativo do basqueteol no município de santa mariana-pr. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

13.
MOLARI, M.. Participação em banca de Francioli Lima da Silva Alves.Educação inclusiva: o papel do professor de educação física numa equipe multidisciplinar no atendimento as incoordenações motoras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

14.
MOLARI, M.. Participação em banca de Diego Gonçalves Araújo e Valquiria Oliveira do Valle.Perfil do nível de atividade física habitual em adolescentes da faixa etaria de 10 a 13 anos de ambos os sexos estudantes da escola estadual benjamin constant: fatores de risco para obesidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

15.
MOLARI, M.. Participação em banca de Débora Proença Del Grossi e Elisangela Barduzzi Garcia.A influência m idda atividade física para prevenção e controle de doenças crônicas degenerativas em idosos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

16.
MOLARI, M.. Participação em banca de Carolina Chaves Caldeiras e Vanessa Paulino de Almeida.A auto-percepção dos efeitos beneficos de um programa de exercício físico na saúde geral dos indivíduos idosos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

17.
MOLARI, M.. Participação em banca de Carlisse Fátima Burin e Karina Tessaro.Avaliação da flexibilidade no teste de sentar e alcançar em idosas praticantes de hidroginastica na academia aquática de Arapongas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

18.
MOLARI, M.. Participação em banca de Érica do Prado Ferreira e Juliana Célia Vieira.A influência do treinamento personalizado em pessoas da terceira idade que buscam a qualidade de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

19.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodrigo de Souza Sanfelice / Taís Regina Fragal.Percepção de idosos praticantes de hidroginástica e ginástica geral sobre os benefícios do exercício físico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

20.
MOLARI, M.. Participação em banca de Daiane Lemes da Silva / Rutiéle Pereira.Taekwondo: a arte de aprender a ser e a viver junto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

21.
MOLARI, M.. Participação em banca de Raphael Figaro Santos / Taciano Cestari B. Santos.Modalidades de corrida de aventura que mais crescem no norte do Paraná. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

22.
MOLARI, M.. Participação em banca de Mauro Pereira dos Santos.Atividade física de forma recreativa para terceira idade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

23.
MOLARI, M.. Participação em banca de Douglas de Aguiar Lourenço / Guilherme Benteu Tomaz.O papel social do goalball na inclusão de pessoas com necessidades especiais visuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

24.
MOLARI, M.. Participação em banca de Aline Adriana Galiléia / Márcia Aparecida Viana.Análise do desenvolvimento motor de indivíduos com deficiência mental leve e moderado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

25.
MOLARI, M.. Participação em banca de Mariele Santos Duarte.Percepção de jovens com síndrome de down participantes do projeto de extensão - síndrome de down arte e vida em movimento com o karatê. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

26.
MOLARI, M.. Participação em banca de Leopoldo Bigati de Souza / Kleberson Munhoz.Validação de uma ficha de avaliação dos katas no karatê. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

27.
MOLARI, M.. Participação em banca de Bruno Henrique Baccarim e Silvia Daniele Barbosa Cacella.A pratica do Judô com crianças em vulnerabilidade social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

28.
MOLARI, M.. Participação em banca de Karina Barbara dos Reis e Patricia Mafalda Angeluci.Lazer e idoso: culturas de lazer na terceira idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

29.
MOLARI, M.. Participação em banca de Avanice Carmem dos Santos e Marcus Vinicius Lima.A relação do VO2MAX e as capacidades de força de membros inferiores e superiores de idosos fisicamente ativos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

30.
MOLARI, M.. Participação em banca de Amilton Gonçalves dos Santos e Miguel Lobo Okazaki.Aplicabilidade da prescrição de exercícios de força na terceira idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

31.
MOLARI, M.. Participação em banca de Marlon Alberto Munhoz.Implicações do método global e analítico na aprendizagem do futsal na faixa etária entre 7 a 12 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

32.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodrigo Amaral Silva.Propostas de atividades de expressão corporal para aulas de iniciação em ginástica rítmica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

33.
MOLARI, M.. Participação em banca de Eduardo Emanuel das Nesves Ciffoni.Análise do desenvolvimento da bilateralidade em escolinhas clubes de futebol na cidade de Londrina - Pr. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

34.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rogério Park Rocha.Análise dos aspectos motivacionais que influenciaram na prática do basquetebol dos atletas das divisões A e B dos jogos abertos do Paraná 2004. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

35.
MOLARI, M.. Participação em banca de Denise do Carmo Martins.A importancia da educação física na melhoria da coordenação motora de portadores de Síndrome de Down. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

36.
MOLARI, M.. Participação em banca de Hugo Cazangi Gonçalves.Futsal como instrumento de inclusão social aos portadores de deficiência mental leve. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

37.
MOLARI, M.. Participação em banca de Silmara Brito de Lima.O jogo de xadrez e sua contribuição no desenvolvimento da atenção de crianças com Síndrome de Dow. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

38.
MOLARI, M.. Participação em banca de Claudiomar da Silva Lisboa / Jorge Boico.Especialização precoe no futsal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

39.
MOLARI, M.. Participação em banca de Adilson Franco de Souza.O voleibol como promoção da saúde. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

40.
MOLARI, M.. Participação em banca de Paulo Henrique Pereira.O perfil do idoso na cidade de Rolância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

41.
MOLARI, M.. Participação em banca de Andre Luiz Guidone.Musculação para terceira idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

42.
MOLARI, M.. Participação em banca de Eliana Regina Cavalheiro.Giinástica laboral voltada para métodos lúdicos e seus benefícios. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

43.
MOLARI, M.. Participação em banca de Adriano Estevan Pereira.O auxilio do xadrez ao aluno com hiperatividade impulsiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

44.
MOLARI, M.. Participação em banca de Melissa Camacho Calvo Landi.Lesões no balé: incidências e causas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

45.
MOLARI, M.. Participação em banca de Renata Molin Junior.A influência dos elementos básicos do movimento no tae kwon do. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

46.
MOLARI, M.. Participação em banca de César Edílson Almeida Quiles.Nível de escolaridade dos professores de karatê da cidade de Londrina. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

47.
MOLARI, M.. Participação em banca de Daise Mendes de Araújo.Perfil dos professores de judô da região Norte do Paraná. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

48.
MOLARI, M.. Participação em banca de Aldebran Airton Valentim.Wu shu: estudo das repercursões culturais na sociedade do século XXI. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

49.
MOLARI, M.. Participação em banca de Valéria Cristina Bittencourt.Atividade física: um meio de qualidade de vida para idosos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

50.
MOLARI, M.. Participação em banca de Carlos Henrique Bueno.Auto-estima x atividade física: resgate da auto-estima em idosos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

51.
MOLARI, M.. Participação em banca de Enrique de Brito Vilas Boas.O preconceito racial no âmbito escolar no ensino fundamental e no ensino médio e nas aulas de educação física. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

52.
MOLARI, M.. Participação em banca de Cleuci Pasquim Assis Garcia.Perfil antropométrico de mulheres na faixa etária de 18 a 29 anos praticantes de musculação em academia da cidade de arapongas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

53.
MOLARI, M.. Participação em banca de Letícia Maria Simões Rodrigues.Percepção de idosos institucionalizados sobre a prática de atividades físicas e recreativas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

54.
MOLARI, M.. Participação em banca de Vanessa Salvador.Os benefícios da natação aplicada a crianças portadoras de Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

55.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rafaela Benetoli Lisboa.Os fenefícios da dança na coordenação motora em crianças portadoras de Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

56.
MOLARI, M.. Participação em banca de Maury Maturano.Os benefícios da atividade física na força e flexibilidade de idosos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

57.
MOLARI, M.. Participação em banca de Marcelo Augusto / Batista Mangoline.Organização de eventos esportivos e a importância de suas comissões: um estudo nos 46o jogos abertos do Paraná - fase final. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

58.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rosana Maniero Vandrametto.A hidroginástica na promoção da qualidade de vida para idosos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

59.
MOLARI, M.. Participação em banca de Josiane Cristina dos Santos Domingos.A importância da atividade física regular na manutenção da flexibilidade de idosas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

60.
MOLARI, M.. Participação em banca de Sinara Andréa Martions.A importância da educação física na pré-escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

61.
MOLARI, M.. Participação em banca de Ricardo de Souza.A participação do goleiro de futsal no jogo ofensivo: uma opção como quinto atacante da equipe. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

62.
MOLARI, M.. Participação em banca de Silvio Martins de Oliveira.Alteração das regras oficiais de futsal referente ao jogo do goleiro: comentários e implicações táticas ofensivas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

63.
MOLARI, M.. Participação em banca de Pedro Roberto Rípoli.Benefícios da hidroginástica para terceira idade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

64.
MOLARI, M.. Participação em banca de Giana da Silva Arantes.Efeitos do alongamento nas atividades da vida diária de mulheres idosas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

65.
MOLARI, M.. Participação em banca de Edson Pires.Estudo exploratório da motivação de indivíduos do sexo masculino e feminino para prática de atividade física na bonx academia - Rolândia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

66.
MOLARI, M.. Participação em banca de Márcio Triachini Codagnone.Fontes de energia e relação com a prática do jogo da capoeira. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

67.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rosangela Aparecida de Assis.Análise histórica da relação entre o esporte e a educação física. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

68.
MOLARI, M.. Participação em banca de Claudinei Pereira dos Santos.As atividades lúdicas utilizadas no desenvolvimento das habilidade motoras básicas em alunos da 2 série do ensino fundamental nas escolas municipais da zona leste de Londrina: um estudo de campo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

69.
MOLARI, M.. Participação em banca de Andressa Quimentão Passos.Projeto de implantação de programas de ginástica laboral nas empresas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

70.
MOLARI, M.. Participação em banca de Gustavo Cusumano Mazzi.Análise dos conhecimentos fisiológicos que os praticantes de treinamento com pesos das academias da cidade de Londrina detém sobre a modalidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

71.
MOLARI, M.. Participação em banca de Samuel Rosse Faria Viana.Análise da influência de exercícios preliminares de alongamento sobre o desempenho nos 50 metros nado crawl. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

72.
MOLARI, M.. Participação em banca de Juliana Karina Mazeika.O perfil dos praticantes da atividade física em academias de ginástica e a preferência pela prática: saúde, estética corporal ou ambas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

73.
MOLARI, M.. Participação em banca de José Ricardo da Silva.Análise quantitativa dos chutes no tae kwon do. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

74.
MOLARI, M.. Participação em banca de Zuleika Aparecida dos Santos.Educação física e idosos: uma realidade no CEFD-UEL. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

75.
MOLARI, M.. Participação em banca de Josiane Cristina Botti.Uso das tecnologias da informação e comunicação na aprendizagem do golfe: estudo experimental da técnica do swing. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

76.
MOLARI, M.. Participação em banca de Reinaldo Gussi.A afetividade nas aulas de educação física no ensino fundamental - 1a a 4a série. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

77.
MOLARI, M.. Participação em banca de Marli Ribeiro Leandro.A importância da atividade física para envelhecimento saudável. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

78.
MOLARI, M.. Participação em banca de Luciane Evangelista do Amaral da Cruz.A importância da caminhada no controle de níveis de colesterol na terceira idade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

79.
MOLARI, M.. Participação em banca de Cátia da Cruz.A importância da ginástica laboral para melhoria da qualidade de vida em funcionários da industria moveleira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

80.
MOLARI, M.. Participação em banca de Juliana Harumi Nakui.A influência do programa de lazer na interpretação de funcionários na empresa de Apucarana. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

81.
MOLARI, M.. Participação em banca de Valdir Luciano dos Santos Oliveira.A participação dos funcionários da cacique de café solúvel nas atividades de lazer esportivo do grêmio. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

82.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodolpho Augusto Souza Wirgues.Atividade física como agente preventivo da osteoporose. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

83.
MOLARI, M.. Participação em banca de Josiane Tassi.Benefícios da ginástica laboral preparatória para digitadores da empresa pennacchi & cia ltda. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

84.
MOLARI, M.. Participação em banca de Kelly Cristina Teixeira.Contribuições da dança de salão para uma velhice saudável. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

85.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodrigo Albano Smania.Desenvolvimento do turismo de aventura na cidade de Faxinal - Pr. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

86.
MOLARI, M.. Participação em banca de Hermínio Antonio Pennachi Neto.Efeitos do treinamento de força muscular na saúde do idoso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

87.
MOLARI, M.. Participação em banca de Anderson Salviato.Estudo dos benefícios e maleficios do uso de esteróides anabolizantes para indivíduos de ambos os sexos sendo atletas ou não. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

88.
MOLARI, M.. Participação em banca de Vanessa Karina Gomes.Exercício aéróbicos para o controle da obesidade em mulheres de 40 a 50 anos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

89.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rafael Henrique Pedro.Exercícios e formas de jogo para aperfeiçoamento da velocidade de reação no futebol. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

90.
MOLARI, M.. Participação em banca de Juliana Caldeira.Flexibilidade para terceira idade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

91.
MOLARI, M.. Participação em banca de Dario Gomes da Silva Neto.Hidroginástica para idosos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

92.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodrigo Pires de Campo.Melhora da composição corporal na prática da musculação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

93.
MOLARI, M.. Participação em banca de Elga Plath.Nível de estresse em idosas fisicamente ativos da cidade de Marilândia do Sul. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

94.
MOLARI, M.. Participação em banca de Walassi Ollier Aires.O processo de desenvolvimento do taekwondo em Londrina. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

95.
MOLARI, M.. Participação em banca de Ana Claudia Hauselmann.Os benefícios do brinquedo para crianças na fase pré escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

96.
MOLARI, M.. Participação em banca de Thaís Vidal Andreato.Os efeitos da hidroginástica para terceira idade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

97.
MOLARI, M.. Participação em banca de Bárbara Fernandes Pomini.Qualidade de vida: estudo de um caso de uma proposta interdisciplinar na clínica corpo e vida. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

98.
MOLARI, M.. Participação em banca de Eilem Ariane Pasquali.Qualidade no atendimento nas academias de Ibiporã a população idosa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

99.
MOLARI, M.. Participação em banca de Gisele Aparecida Dagnon.Recreação e lazer: a atuação do profissional de educação física. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

100.
MOLARI, M.. Participação em banca de Ronivaldo Marques de Oliveira.Saúde e qualidade de vida dos bancários de Londrina e região. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

101.
MOLARI, M.. Participação em banca de Aline Furtado Franco.Treinamento personalizado para a melhoria da aptidão física relacionada à saúde. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

102.
MOLARI, M.. Participação em banca de Flávia Perusso Oliveira.A atividade física personalizada como promotora da saúde e qualidade de vida no idoso. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

103.
MOLARI, M.. Participação em banca de Nilda R. Parron.A importância da atividade física para terceira idade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

104.
MOLARI, M.. Participação em banca de Andréa Celice.A influência da imagem corporal na postura do adolescente portador de deficiência mental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

105.
MOLARI, M.. Participação em banca de Heber Roberto Lopes.Análise de parâmetros de composição corporal dos árbitros da liga de futebol de campo de Londrina - Pr. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

106.
MOLARI, M.. Participação em banca de Aline Regiane Viscardi.Atividade física para diabéticos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

107.
MOLARI, M.. Participação em banca de Gentil Dias.Avaliação dos benefícios do karatê para a flexibilidade dos deficientes mentais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

108.
MOLARI, M.. Participação em banca de Carlos Cezar Butzge.Características antropométricas de estudantes universitários do curso de educação física da unopar - Londrina PR. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

109.
MOLARI, M.. Participação em banca de André Piovezan.Competições desportivas - organização e modelos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

110.
MOLARI, M.. Participação em banca de Alex Wagner Piva.Falhas encontradas no gesto técnino do arremesso com apoio, passe de ombro e recepção no campeonato unopar mirin de handebol com meninos de 10 a 12 anos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

111.
MOLARI, M.. Participação em banca de Daniela Garcia Tavares.Ginástica laboral: um fator decisivo para promoção de saúde e qualidade de vida dos trabalhadores. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

112.
MOLARI, M.. Participação em banca de Thais Soares Silva.Musculação para prevenção de osteoporose em mulheres. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

113.
MOLARI, M.. Participação em banca de Andre Ricardo Beligni.Os benefícios da atividade física para o idoso. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

114.
MOLARI, M.. Participação em banca de Alexandre Zampieri Rodrigues.Recreação e qualidade de vida na infância (7 a 12 anos). 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

115.
MOLARI, M.. Participação em banca de Célia Rosa da Silva.Estudo comparativo da capacidade de realizar atividades básicas e complexas em diferentes asilos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

116.
MOLARI, M.. Participação em banca de Rodolfo Furlan.Marketing de relacionamento visando a fidelização dos alunos em uma clínica de personal training. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

117.
MOLARI, M.. Participação em banca de Cristiano Mielle Trevizan.Os beneficios da ginástica natural para jovens portadores da síndrome de down. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I workshop em metodologia científica.I workshop em metodologia científica. 2013. (Outra).

2.
III Conferência Macroregíonal dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Paraná. 2012. (Encontro).

3.
V congresso brasileiro de educação especial. V congresso brasileiro de educação especial. 2012. (Congresso).

4.
3 Encontro de coordenadores de cursos de Educação Física.3 Encontro de coordenadores de cursos de Educação Física. 2011. (Encontro).

5.
5a Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2011. (Encontro).

6.
II Seminário Internacional em Educação: Homogeneidade e diversidade em educação / VI Jornada do PPGE - Mestrado.II Seminário Internacional em Educação: Homogeneidade e diversidade em educação. 2010. (Seminário).

7.
II Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício. 2008. (Congresso).

8.
II Salão de Extensão e Encontro de Alunos Extensionistas. 2008. (Encontro).

9.
V Congresso Brasileiro de Síndrome de Down. Esporte para Pessoas com Síndrome de Down. 2008. (Congresso).

10.
I Ciclo de palestras sobre educação - Apae. 2005. (Encontro).

11.
2a Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2004. (Encontro).

12.
3o Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física. 2004. (Congresso).

13.
Encontro dos Dirigentes das Instituições de Ensino Superior de Educação. 2004. (Encontro).

14.
V Congresso Nacional da Rede Unida. 2003. (Congresso).

15.
XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2003. (Congresso).

16.
2o Congresso Científco Latino-Americano da Fiep-Unimep. 2002. (Congresso).

17.
XXV Simnpósio Internacional de Ciência do Esporte. 2002. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOLARI, MARIO. Curso de lutas na escola. 2017. (Outro).

2.
BONORA, Glaucia Cristina ; MONTES, Flávio Afonso ; MOLARI, M. ; MISSAKA, MarceloSeiji . As lutas na escola. 2017. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Vivian Donadon Maldonado. O papel da escola na promoção da qualidade de vida das pessoas com autismo. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Grupo Rhema Educação. Orientador: Mario Molari.

2.
Ana Carolina Pires. Um olhar sobre as representações sociais e a estimulação essencial na Síndrome de Down. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

3.
Caroline Serpeloni Martinelli. A conceitualização da Síndrome de Down e o seu desenvolvimento. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

4.
Fernanda Carvalho. A importância do brincar no processo de desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

5.
Kátia Liliane Oliveira Matias e Silva. A família e o Síndrome de Down. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

6.
Renata Marques. A importância do brincar na educação infantil de 0 a 5 anos para crianças com Síndrome de Down: um olhar da área da pedagogia. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

7.
Amanda Camilotti Siqueira. A educação inclusiva e o papel do gestor como facilitador na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar: adm, supervisão e orientação) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

8.
Kawana Gonze Caparelli. A educação física inclusiva e o desenvolvimento psicomotor de crianças com Síndrome de Down na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

9.
Luana Prado. O ballet como um conteudo de dança no contexto escolar: um olhar sobre o desenvanos olvimento da flexibilidade de meninas de 6 a 8 anos após aulas ballet. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

10.
Marcus Vinicius Selvaggio do Nascimento. A capoeira no contexto escolar: um olhar multidisciplinar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

11.
Rodolfo Rodrigues de Moraes. Desempenho motor entre crianças que praticam, ou não, atividade física formal fora das aulas de educação física. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

12.
Débora José Fonseca. Envelhecimento e Síndrome de Down: em busca da qualidade de vida. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

13.
Kethi dos Santos Cruz. A importância da ludicidade na aprendizagem da criança com Síndrome de Down na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

14.
Lucas Menezes Silva. A importância da educação física para pessoas com deficiência física no prrocesso de inclusão. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

15.
Lucilene Sandrini dos Santos. Metodologia apropriada para crianças surdas nas aulas de educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

16.
Maria Elisandre da Silva. O papel da inclusão no processo de desenvolvimento do deficiente físico e sua participação na sociedade atual. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

17.
Maria Salviano Murata. Metodologia apropriada para o ensino da criança autista na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

18.
Mariana Carneiro Azevedo. Jogos e brincadeiras: uma proposta para a inclusão de alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

19.
Marília Reis Guarita. Benefícios do ambiente aquático para crianças deficientes físicas na primeira infância: a água como ampliador de vivências corporais. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

20.
Paulo Fernandes da Silva. O papel da escola no processo de inclusão e aprendizagem da criança com deficiência intelectual. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

21.
Talita Rocha dos Santos. O momento do diagnóstico da Síndrome de Down. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

22.
Valdinéia Aparecida de Souza Oliveira. O estilo de vida de jovens com Síndrome de Down: um estudo sobre a prática de esporte. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

23.
Vanessa Barbosa Belotti. A importãncia da prática esportiva no desenvolvimento de crianças com transtornos de déficit de atenção e hiperatividade. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

24.
Alessandro Barbosa. Educação inclusiva no ensino superior no Brasil. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino superior) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

25.
Juliana Maia de Oliveira. Personal training: uma tendência contemporânea no treinamento físico individualizado. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino superior) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

26.
Ailton Suzini Filho. A importância do professor com formação especifica para a docência da disciplina de educação infantil e ensino fundamental I. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

27.
Douglas da Costa Santos. Educação física escolar e dança de salão no ensino noturno. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

28.
Mariana Polastri Dias Torres. Percepção de pais e comunidade escolar a respeito do karatê na escola. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

29.
Adriana Cristina Caldonazzio. A inclusão do sujeito com necessidade especial: desafios e perspectivas. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

30.
Amauri Miranda. Tecnologias metodológicas e assistivas para a educação especial e a inclusão. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

31.
Andressa Carla Juncal. A percepção de um professor de educação física e de um pedagogia sobre a inclusão do aluno com Síndrome de Down em uma escola de ensino. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

32.
Antonio Carlos Fernandes Gobetti. O malabarismo como alternativa de desenvolvimento físico e mental de portadores da Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

33.
Clarice Alves Geremias. Síndrome de down e inclusão: o conhecimento do professor na elaboração da adaptação curricular. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

34.
Débora Lombardi dos Santros. O olhar que a sociedade tem sobre a Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

35.
Eder de Abreu Costa. Um olhar sobre a educação inclusiva nesse início de século. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

36.
Erlenise Euzebio de Oliveira. Uma análise sobre goalball como esporte para as pessoas com deficiência visual. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

37.
Fernando Pimenta. Avaliação da coordenação motora de deficiente intelectual por meio do teste ktk. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

38.
Luana Lopes Chinelli. Formação profissional e inclusão escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

39.
Juliana Kunevaliki de Moraes. Olhar dos alunos no ensino médio sobre a educação física inclusiva. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

40.
Jéferson Koppen Rodrigues. A influencia da capoeira para o desenvolvimento motor em alunos com Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

41.
Jacqueline Moraes Soldorio. Formação profissional e educação inclusiva: reflexões entre teoria e prática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

42.
Gustavo Váz Silva. Futsal para cegos. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

43.
Gustavo Fujihara. Educação física e a inclusão da criança com Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

44.
Gislayne Bento de Oliveira Cardoso. O conhecimento de pessoa com Síndrome de Down sobre qualidade de vida. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

45.
Margarete do Nascimento. Análise sobre a inclusão nas aulas de educação física no colégio estadual unidade pólo na cidade de Ibiporã. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

46.
Rodolfo Rodrigues de Moraes. Treinamento de força: benefícios e cuidados para portadores de Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

47.
Rondinele Beluci Meira. Inclusão de crianças com transtorno de défict de atenção e hiperatividade na prática esportiva. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

48.
Silvia Bevilacquia. Inclusão de crianças com Síndrome de Down no ensino regular: os diferentes olhares e concepções dos professores. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

49.
Talita Cristina Sanches. O teatro como meio de inclusão do aluno com Síndrome de Down. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

50.
Valteir Aparecido Bazzoni Júnior. Educação física adaptada para alunos com necessidadews educacionais especiais. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

51.
Ailton Suzini Filho. Inclusão do cadeirante na educação física escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

52.
Alessandro Barbosa. O gestor escolar no processo de inclusão do deficiente visual no ensino regular. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar: adm, supervisão e orientação) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

53.
Cesar Fronja. Abordagens pedagógicas da educação física e avaliação no contexto escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

54.
Eduardo Aparício Fernandes. Luta como esporte no contexto escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

55.
Erika Yamagutti Tomita. A influência das aulas de karatê no desenvolvimento motor de alunos com Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

56.
Flávia Valéria Monteiro da Silva. Avaliação motora ktk, de crianças com deficiência intelectual, da escola de educação especial menino Deus de Centenario do Sul, na faixa etária de 8 à 12 anos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

57.
Cristiane Coutinho Valenzuela. A dança como instrumento favorecedor do desenvolvimento do portador da Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

58.
Edilaine Nogueira Rosa Tarosso. O papel do professor na escola inclusiva. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

59.
Fernanda Martins Valla. Contribuições da educação física no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

60.
Fernanda Veroneze Rodrigues. Educação física como mediadora no processo de aprendizagem em crianças hiperativas com o processo de inclusão. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

61.
Mara Teixeir4a Benfica. Trajetória de uma experiência familiar de uma criança com altas habilidades/superdotação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

62.
Luciana Paula Lima da Silva. Síndrome de Down e mercado de trabalho. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

63.
Luci Belarmino Pereira. Educação especial para Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

64.
Josiane Aparecida Santana Cheffer Garcia. A inclusão do aluno com Síndrome de Down no ensino regular. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

65.
Flávia Garcia Ramos da Silva. Atuação da fisioterapia na Síndrome de Down: adolescência e fase adulta. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

66.
Maria Neli da Silva de Souza. Inclusão do autismo na educação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

67.
Marisa Romi Belfort. Inclusão escolar da criança com Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

68.
Marlon Alberto Munhoz. Aspectos genéticos, clínicos, cognitivos e educacionais das crianças com Síndrome de Down: uma abordaqgem humanística. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

69.
Michele Paulino dos Santos Fujihara. O desenvolvimento da criança portadora de Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

70.
Natalino dos Santos. Processo educacional de pessoas com Síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

71.
Paola Andressa Yamada. O processo de inclusão de deficientes mentais na cidade de Apucarana. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

72.
Patricia Pinheiro de Mello Ferreira. A inclusão do deficiente físico no ensino regular. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

73.
Priscila Leiko Turuda. Educação inclusiva: práticas pedagógicas para alunos com necessidades educativas especiais na educação física inclusiva. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

74.
Andressa Carla Juncal. O olhar dos alunos sobre as deficiências nas aulas de educação física. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física escolar) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

75.
Pierre Eluisio Baldo. O surgimento do basquetebol sobre rodas no Brasil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

76.
Andréa Ribeiro Coutinho Fernandes. Lazer e recreação para deficientes auditivos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em recreação e lazer) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

77.
Carla Ribeiro Coutinho Fernandes. Dança para pessoas com deficiência auditiva. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em recreação e lazer) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

78.
Alessandro Barbosa. Aspecto afetivos que envolvem prática da educação física para pessoas com deficiência visual. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

79.
Ana Paula da Silva. Desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

80.
Damaris Aparecida da Silva. Uma proposta de atividade física indicada no desenvolvimento motor de crianças portadoras de Síndrome de Down com idades entre 5 a 8 anos de idade2009. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

81.
Fernanda Aparecida Lourenço. Percepção da qualidade de vida de professores de crianças com Síndrome de Down de uma escola especial da cidade de Jataizinho. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

82.
Marcia Aparecida Viana. Análise do desenvovlimento motor de indivíduos com deficiência mental leve e moderado. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

83.
Marlon Betti Boss. O portador de Síndrome de Down e o processo de inserção na escola inclusiva. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

84.
Netanya Carla Monteiro. A importância da educação física no desenvolvimento motor da criança com Síndrome de Down. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

85.
Rinaldo Versan Pimentel. A importância da atividade física em pessoas com Síndrome de Down. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

86.
Santina Beatriz Pereira. O futsal como fator de qualidade de vida para pessoas com deficiência mental e paralisia cerebral. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

87.
Séfora Regina de Oliveira. Importância do lúdico no desenvolvimento da aprendizagem da criança com Síndrome de Down na perspectiva social, criativa, afetiva e cultural. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

88.
Fabrícia Daiane Barbosa de Assis. Estudo das estratégias em educação física para inclusão de crianças com necessidades especiais no contexto escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

89.
Elisângela May Justina Candido. A inter-relação entre brinquedoteca, brincar, ludicidade, jogo e a criança com Síndrome de Down. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

90.
Terezinha Elizabet Ribeiro da Luz. A importância do trabalho multidisciplinar em crianças com Paralisia Cerebral. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

91.
Bruna Bellinato Scrivanti Santana. Inclusão de pessoas com necessidades intelectuais especiais no ensino regular: aspectos relevantes sobre a formação docente. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

92.
Adriana Apolinário. Fatores facilitadores referente à acessibilidade na inclusão da pessoa com deficiência física na escola regular ensino fundamental no município de Apucarana. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

93.
Reni Aparecida de Castro. A inter-relação entre as atividades adaptadas para pessoas com deficiência física com a participação na prática nas aulas de educação física. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

94.
Adriana de Souza Nicássio. Aspecto da deficiência mental e sua relação com a coordenação motora. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

95.
Patrícia Souza Benatti. Considerações a respeito do ambiente familiar na melhoria de vida das pessoas com Síndrome de Down. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

96.
Érika Fernanda Rodrigues. Considerações a respeito das oportunidades do mercado de trabalho para as pessoas com Síndorme de Down. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

97.
Michele Andrea Piquina. Análise da acessibilidade na universidade norte do paraná campus piza. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino superior) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

98.
Denilson Souza Leão. Considerações sobre a criança com transtorno de déficit de atenção na sala de aula. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

99.
Leandra dos Santos Gravena. Um outro olhar sobre a (in)disciplina na educação especial: a comunidade de escolas especiais em foco. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

100.
Michele Andrea Piquina. Indicativos motores de indivíduos com Síndrome de Down para abordagens específicaqs nas aulas de Educação Física. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

101.
Reginalda Aparecida Moraes Vitorino. Atividade física como fator de qualidade de vida para jovens com deficiência mental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

102.
Deborah Jules Paludetto. Gestão participativa: possibilitando novas direções para as instituições escolares. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração, supervisão e orientação educacional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

103.
Daiane Gisele Furlaneto. Efeitos da complexidade coreográfica como fator de meolhorias no aspecto motor e social de quatro bailarinos especiais do projeto integração rodas da dança. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

104.
Darli Cristine de Castro. As contribuições de atividades lúdicas no desenvolvimento motor das crianças com paralisia cerebral. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

105.
Andréa Regina Zanerato / Carla Ramalho de Mendonça. Comparação das capacidades motoras de crianças com e sem Síndrome de Down de 7 a 8 anos. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

106.
Fabio Chiaratti Ribeiro. Índice de obesidade em crianças com deficiência mental. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

107.
Fernanda Alves de Freitas Faria de Morais Begtsom. As contribuições de atividades lúdicas no desenvolvimento motor das crianças com paralisia cerebral. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

108.
Monica Galdini Afonso. A inclusão do portador da Síndrome de Down no ensino regular. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

109.
Vanessa Aparecida da Rosa. A inclusão do portador da Síndrome de Down no ensino regular. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

110.
Bárbara Fernandes Pomini / Fabrine dos Santos Pereira. Jogos cooperativos: uma proposta de educação física no desenvolvimento da auto estima em crianças com dificuldades de aprendizagem. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

111.
Rogério Àrk Rocha. Basquetebol especial: uma motivação para alunos com deficiência mental da APAE de Rolândia. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ademar Almeida da Rocha / Wellington Henrique Carrasco. Qualidade de vida dos universitários do curso de bacharelado em educação física da universidade norte do paraná - campus Arapongas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

2.
Leonardo Vilares Silva Avilas / Lucas Cazonato. Importância do exercício físico na qualidade de vida das idosas de São João do Ivaí. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

3.
Eloise Baise Caetano / Renata Moreno dos Santos. Avaliação da qualidade de vida de idosos praticantes de hidroginástica do projeto nadar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

4.
Guilherme Rodrigues Mendonça / Lúcio Paulo Stephan. Análise das capacidades motoras em praticantes da arte marcial: preparação física para lutadores de kung fú. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

5.
Adriana Cristina Caldonazzio / Micaele da Silva. Formação profissional em educaqção física para atender as pessoas com deficiência: o caso dos formandos do curso de bacharelado da Unopar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

6.
Eileen Yuli Tanaze / Isabel Broering Cesar. Percepção dos pais de crianças com Síndrome de Down a respeito de programas de equoterapia na cidade de Londrina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

7.
Rafael Beker De Souza / Washington Marcelino. O karatê do tradicional como agente minimizador da agressividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

8.
Rodrigo Rizati Roque. Percepção do esporte como fator de inclusão social dentro do sistema prisional na casa de custódia de londrina-pr. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

9.
Bruno Ferreira da Silva / Henrique Leiroz Stefani. Relação entre as atividades neuromotoras e a capacidade de sucesso nas atividades diárias de idosos fisicamente independentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

10.
Laís do Nascimento Damásio / Marcos Arélio Elesbão. A capoeira como um esporte de inclusão: um olhar sobre a vulnerabilidade social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

11.
Estefani de Azevedo. Avaliação da flexibilidade em alunos de karatê entre 10 a 13 anos das cidades de Apucarana e Londrina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

12.
Aparecido dos Santos Carlos / Claudemir Apárecido Topa. Proposta de avaliação do diagrama marcial do taekwondo e karatê. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

13.
Paulo Henrique Foleis / Tiago Luis de Carvalho. Perfil de idosos da região sul praticantes de exercício físico nas academias ao ar livre: uma questão de saúde e qualidade de vida. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

14.
Poliana Rosa Riedlinger Soares / Vanessa Roveda. Percepção dos pais na qualidade de vida de crianças com Síndrome de Down inseridas em um programa de educação inclusiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

15.
Jairo Arrutea Filho / Priscila Leiko. Educação inclusiva e formação profissional no curso de bacharel em educação física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

16.
Glaucieri dos Santos. O judô para deficientes visuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

17.
Michele Paulino dos Santos. O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

18.
Erika Simone Crisostomos dos Santos. O handebol como esporte para pessoas com Síndrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

19.
Erika Yamagutti Tomita. A influência do karatê na saúde e qualidade de vida em jovens e adultos com Síndrome de Down na apsdown e ilece da cidade de Londrina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

20.
Alessandra Lucas Carrasco / Valdinéia Ap de Souza Oliveira. O perfil do estilo de vida de jovens com Síndrome de Down praticantes e não praticantes de esporte no ilece. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

21.
Juliana Basani Ladeira / Edirlei Luiz Conejo. O perfil do estilo de vida das pessoas com Síndrome de Down participantes de aulas de karatê na apsdown. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

22.
Camila dos Santos Rodrigues e Silvia Mara Mendes. Avaliação da capacidade funcional de idosas praticantes de atividades no cci. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

23.
Alysson Namba. Análise das capacidades físicas dos atletas praticantes de badminton. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

24.
Idimar Donizeti Silva. Relato de experiencia do projeto Síndrome de Down - arte e vida em movimento com o karatê: 1999 a 2009. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

25.
Natália de Oliveira Mendes. A prática do atletismo nas atividades de lazer na escola com crianças deficientes visuais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

26.
Solaine Paula da Silva. Perfil social e educacional de uma criança com deficiência visual no processo inclusivo: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

27.
Diego César Luciano. O desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

28.
Mariana Cristina Mineo. Qualidade de vida de pessoas idosas praticantes de atividade física de Apucarana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

29.
Angélica de Freitas Rodrigues / Tatiane Salvador. Índice de obesidade de idosas praticantes de exercícios físiicos dos municípios de Sabáudia e Borrazópolis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

30.
Daniele Sartorio e Fabiano de Lima. Avaliação da agilidade em jovens com Síndrome de Down e jovens sem a Síndrome. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

31.
Angelo Danilo Claudino da Silva Batista. Estudo da história e trajetória do Jiu Jitsu. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

32.
Desiree Ap. Bittencourt Nóbile / Santina Beatriz Pereira. A importância do futsal na qualidade de vida dos deficientes mentais da apae-associação de pais e amigos dos excepcionais do municiípio de Assai/PR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

33.
Diego Veiga Morales / Thiago Henrique da Rocha Lpes. Análise da agilidade dos participantes do projeto karatê para Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

34.
Cássia Pereira / Fernanda Lourenço. Percepção da qualidade de vida de trabalhadores de telemarketing de uma empresa situada no municipio de Londrina. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

35.
Kawana Caparelli e Fernanda Lourenço. A educação física inclusiva e o desenvolvimento psicomotor e crianças com Síndrome de Down na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

36.
Carlos Alexandre / Marcelo Cruz de Almeida. O Tai chi chuan e seus benefícios no processo de envelhecimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

37.
Fernanda de Jesus / Taisa Cristina Capitani. Diagnóstico do conhecimento cognitivo, social, afetivo e motor dos jovens com Síndromed e Down por meio de atividades recreativas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

38.
Bruno Guilherme. Avaliação da flexibilidade em jovens com Síndrome de Down praticantes de karatê da Unopar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

39.
Roy Luiz / José Augusto Vivian. Avaliação de capacidades motoras em praticantes de karatê. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

40.
Renato Silva / Luiz Garrido. A relevancia das aulas de educação física para crianças com Síndrome de Down da apae de Porecatu. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

41.
Anelis Adriane Zoca / Nayara de Mello. A percepção da prática de esportes em jovens com deficiência física da cidade de Cambira-PR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

42.
Érica do Prado Ferreira / Juliana Célia Vieira. A influência do treinamento personalizado em pessoas da terceira idade que buscam a qualidade de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

43.
Carlisse Fátima Burin / Karina Tessaro. Avaliação da flexibilidade no teste de sentar e alcançar em idosos praticantes de hidroginástica na academia aquática de Arapongas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

44.
Rosângela Marcelino Gaion e Aline Maria Silva. A implicação da instabilidade do atlanto axial na prática esportiva de jovens com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

45.
Paulo Lobo e Renata Benvenutti. Frequencia cardíaca e composição corporal em atletas de jui-jitsu de competição. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

46.
Michele Andréa Piquina e Petrick Soares Gonçalves. Avaliacao motora de indivíduos com Síndrome de Down, estudantes do instituto Londrinense de Educação Física para criañças excepcionais - ILECE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

47.
Hugo Leonardo da Cunha Pereira. A história da capoeira no Brasil: demonstrando as diferenças entre a capoeira angola e regional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

48.
Angelo Manoel Basso e Rômulo Roveri Ruy. Avaliação e comparação das capacidades motoras em adolescentes praticantes e não praticantes de karatê. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

49.
Alyne Gislayne Tonin e Simone Maria Simon. As aulas de educação física como um fator de desenvolvimento da psicomotricidade em crianças com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

50.
Claudio de Andrade. O nível de atividade física habitual de estudantes de educação física de Arapongas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

51.
Flávia Garcia Alves. A acessibilidade nas escolas para as pessoas com deficiência física e nas aulas de educação física na cidade de Londrina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

52.
Cesar Gonçalo Balarim e Maraísis Aparecida Mulero. O estilo de vida de jovens com Síndrome de Down da cidade de Ibipoã. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

53.
Maiara Maria Ciboldi e Wânia Aparecida Naves. Natação para pessoas com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

54.
Fábio Ferreira Santos e Vivian Caroline Costa Rocha. Benefícios da atividade física na qualidade de vida dos idosas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

55.
Cleiton Augusto Costa e Douglas Ercolin Tavares. Educação Física para deficientes mentais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

56.
Kelly Cristina de Farias Wicthoff e Vanessa Cristina Marchio. A dança como estimulação motora para crianças com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

57.
Bárbara Reis. A inclusão de crianças com Síndrome de Down através da educação física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

58.
Carla Ribeiro Coutinho Fernandes e Josiane Martins Rodrigues. Análise das capacidade físicas para pessoas com deficiência auditiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

59.
Deivid Junior Carvalho de Vargas e Rubens Silve. Contribuição da educação física no desenvolvimento motor da criança com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

60.
Josiane Porto / Marina Ferreira. A influencia da hidroginástica no controle da pressão arterial e prevenção da hipertenção em mulheres. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

61.
Ana Paula Rossafa / Adriana Freire. Análise da qualidade de vida dos alunos da terceira idade praticantes de hidrogínastica da Splash. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

62.
Geysa Leão / Lenaysa Almeida. Perfil administrativo dos finalistas da XVII da Taça Brasil de clubes categoria feminino adulto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

63.
José Carlos de Souza / Leonardo Garcia. Finalizações que ocorrem a partir da tática indivídual utilizando a finta. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

64.
Bruno Cesar Manzutti de Freitas / Emmanuel da Costa Mello. Natação para deficiente visual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

65.
Jonas Vanessa Vallezi Bissani. Aptidão física relacionada à saúde de pessoas com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

66.
Kleber Claudino. O nível de stress dos professores de educação física - campus Arapongas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

67.
Luiz Estevão Marquezini. Kung fu e aptidão física: uma proposta para a promoção da saúde. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

68.
Daniel Macedo Reis e Rafael Evandro David. Análise dos benefícios do jiu-jitsu na aptidão física relacionada a saúde de seus praticantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

69.
Antonio Carlos Tobias Junior. Análise das regras do taekwondo nos mundiais de 2001-Coreia do sul e 2005-Espanha. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

70.
Juliano Tsuyoshi Yatomi Takashina e Wanderley Nakadomari. O kendo como esporte de luta: adesão e popularização na cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

71.
Cesar Augusto Barrson Pereira. Proposta metgodológica de ensinar o boxe. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

72.
Leoni de Fatima Lopes e Reginalda Aparecida Moraes Vitorino. O estilo de vida dos deficientes mentais do instituto londrinense de educação para crianças excepcionais - ILECE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

73.
Alessandra Dezotti e Camila Sarggin Siqueira. O basquetebol sobre rodas em busca da inclusão e do bem estar físico e social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

74.
Rafael Rezende Vignoli. A influência da capoeira na sociedade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

75.
Jerusa Gomes de Souza / Maria Tereza Borges. Os benefícios do karatê para o desenvolvimento motor dos praticantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

76.
Cláudio Ap. de Souza / Estevão Belinato Benitz. Avaliação da força e da flexibilidade em praticantes de jiu-jutsu e não praticantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

77.
Rodrigues Gimenez. A importancia da flutuação nas lutas de karatê. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

78.
Ivelise Rodrigues Elidio / Josiane Magda Carnaval. A importância do brincar nas aulas de educação física no ensino fundamental de 1 a 4 série. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

79.
Vanessa Aparecida dos Santos. Beneficios da atividade física para crianças com deficiência visual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

80.
Patricia Aparecida Rossi. Pesquisa bibliografica da dança clássica para o desenvolvimento visual como instrumento de estimulação motora. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

81.
Roseley de Jesus F. Manduca / Ana Caroline Martineli. Estilos de vida dos docentes do curso de educação física da unopar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

82.
Keidman de Oliveira Silva. A prática da atividade física para pessoas portadoras da Síndrome de Down com diagnóstico da qualidade atlanto-axial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

83.
Daiane Gisele Furlaneto. Efeitos da complexidade coreográfica como fator de melhorias do aspecto motor e social de bailarinos com deficiência físicas do projeto integração rodas da dança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

84.
Thalita Camolesi Purga. A colaboração do taekondo para o desenvolvimento infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

85.
Thiago de Oliveira e Silva. Análise da qualidade de vida de pessoas de meia-idade da cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

86.
Adriana Bezerra Tavares. A função social da capoeira em comunidades de baixa renda. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

87.
Alexsandro Carvalho de Lima. Qualidade de vida de educadores de crianças portadores de Síndrome de Down. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

88.
Carla Ribeiro Coutinho Fernandes / Josiane Martina Rodrigues. Análise das capacidades motoras para pessoas com deficiência auditiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

89.
Bárbara Reis. A inclusão de crianças com Síndrome de Down através da Educação Física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

90.
Talita Arrebola. Estudo piloto de um programa de ginástica laboral para vestibulanos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

91.
Karina Bárbara dos Reis / Patricia Mafalda Angeluci. Lazer e idoso: culturas de lazer na terceira idade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

92.
Sérgio Pacifico dos Santos. Esporte de aventura: a busca pela qualidade de vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

93.
Natielle Dell Conti / Patricía Gomes da Silva. Ginástica laboral e ergonomia: levantamento de pontos de dores em trabalhadores de escritório. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

94.
Bruno César M. de Freitas / Emmanuel Moraes Costa Mello. Natação para deficiência visual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

95.
Allan M. Soares / Ricardo Guimalhães Ferreira. Estilo de vida dos professores de academia de Londrina - Pr. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

96.
Gabriela Galindo / Cláudia Letícia Ferraz. Estilo de vida dos deficientes visuais na cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

97.
Hellen Karin Ukstin / Amanda Íris de Campos. A importância da pratica de atividade física para o idoso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

98.
Alessandra Pinheiro de Castro. Avaliação da coordenação motora do ktk para deficiêntes mentais da cidade de Londrina. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

99.
Adriano Taqueshi eno. A importância da flutuação nas lutas de karatê. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

100.
Aline Romero de Freitas / Juliana Adélia Silva Sbizera. Implicações do exercício físico no tratamento de pessoas com mal de alzheimer. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

101.
Antonio Carlos Fernandes Gobetti. O karatê como conteúdo escolar no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

102.
Camila Aniele Pinto. Os efeitos da prática do karatê na coordenação motora de crianças de 7 a 10 anos de idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

103.
Marcielli Panasiewicz. A contribuição do kung fu na formação sócio-moral nos seus praticantes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

104.
Marcela da Cruz. As contribuições da pratica de expressão corporal e a integração do deficiente mental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

105.
Andréa Regina Zanerato. Comparação das capacidades motoras de crianças normais e com Síndorme de Down de 7 e 8 anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

106.
Marcos Benitz. A utilização das artes marciais atrvés do nutchaco na disciplina de educação física. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

107.
Michele Yamamoto. Hidroginástica na terceira idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

108.
Arcísio Silva Junior. Análise dos golpes de karatê dos atletas no campeonato paranaense de karatê (luta). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

109.
Cellice N Bonine. A evolução dos jogos paraolímpicos para deficientes físicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

110.
Naligia Roberta de Souza. A importancia da educação física especial para crianças com paralisia cerebral. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

111.
Marcos Antonio Bazilio. Avaliação do nível de satisfação dos clientes da academia integral de Cornélio Procópio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

112.
Angélica Pedro de Souza. A ludicidade na aprendizagem da natação na infância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

113.
Francielle Aristides. A estratégia da metodologia no ensino do curso de educação física para trabalhar com pessoas surdas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

114.
Marcio Alessandro Costa. O beneficio do ciclismo para a saúde e qualidade de vida e seus praticantes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

115.
Educardo Ciffoni. Análise do desenvolvimento da bilateralidade nas escolinhas e clubes de futebol na cidade de Londrina. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

116.
Rogério Rocha. Análise dos aspectos motivacionais que influenciaram na prática do basquetebol dos atletas das divisões A e B dos jogos abertos do paraná 2004. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

117.
Danieli Alberti. Mulher: o cliclo menstrual e treinamentos com pesos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

118.
Rafael Rodrigues Luz / Edson Antonio da Silva. Influência do exercício físico na reducação dos níveis de lipidio sanguineos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

119.
Wagner Antonio Roddrigues dos Santos / Osmar Leoni Filho. A verificação da força rapida de membros inferiores em atletas de futsal feminino adulto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

120.
Hellen Cristina Lemes Dettrich. Atividade física e depressão: uma análise multidisciplinar / professor de educação física e psicologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

121.
Almir Rogerio Santos. Estudo sobre o nível de ansiedade em atletas adolescentes na modalidade de futsal feminino na cidade de Lunardelli participantes do JAV 2005. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

122.
Clodomar da Silva / Fernando Hayashi. A importancia da educação física escolar para a formação dos alunos do ensino fundamental do segundo ciclo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

123.
Gissely Samanta de Oliveira. Marketinng - relacionamento com seu cliente na academia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

124.
Cristiane Campo de Barros / Dhiego Campos de Barros. Qualidade de vida, lazer e recreação para terceira idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

125.
Lilian Telles de Proença. Benefícios das atividades físicas na saúde e na qualidade de vida na terceira idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

126.
Paulo Henrique Pereira. O perfil do idoso na cidade de Rolândia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

127.
Analígia Pereira Rivelini. Análise de atividades físicas habituais na população de Jandaia do Sul. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

128.
Eliane Goretti Venturini. O karatê como meio de desenvolvimento psicomotor para portadores de deficiência mental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

129.
Miriam Angélica Bruniera. A intervenção da dança moderna no desenvolvimento psicomotor da criança com Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

130.
Luiz Flávio Inácio da Silva. Benefícios do exercício físico em indivíduos portadores de arteriosclerose. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

131.
Juliana Baccarin. Benefícios da natação em indivíduos de meia idade (40-60 anos). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

132.
Luciano Sanches Teixeira. Proposta da educação física para intervenção multidisciplinar em grupos de idosos hipertensos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

133.
Daniela Dorigon. Efeito de um programa de seis semanas de exercícios de alongamento na flexibilidade de praticantes de capoeira. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

134.
Wagner Prudêncio. Diagnóstico comportamental de alunos do projeto de ação social do karatê. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

135.
Jarbas de Lima Amaro. O estilo de vida do idoso do grupo de idosos do Jardim Leonor na cidade de Londrina. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

136.
Ana Cecília Silveira. Análise da atividade física como fator determinante na promoção da saúde e qualidade de vida de pessoas com Síndrome de Down. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

137.
Fernando Piccolo Lanfranchi. O papel da atividade física no envelhecimento saudável. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Mario Molari.

138.
Everton Vernéke. A influência do karatê na postura corporal do prticante. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

139.
Vitor José da Silva. Os benefícios da prática da capoeira. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

140.
Valeriana Sanches Garcia. A contribuição da atividade física no controle da hipertensão arterial na terceira idade. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

141.
Gisele Carina da Silva. A importância da qualidade de vida nos cuidadores de idosos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

Iniciação científica
1.
Alessandra Lucas Carrsco. Inclusão escolar e formação profissional em educação física: o caso das universidades do estado do paraná. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

2.
Flavia Mozer de Almeida. Percepção da qualidade de vida associada à saúde em idosos participantes e não participantes de programas sistematizados de atividade física. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

3.
Gabriela de Oliveira Portella. Percepção da qualidade de vida associada à saúde em idosos participantes e não participantes de programas sistematizados de atividade física. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

4.
Mateus Calabresi Liutti. Percepção da qualidade de vida associada à saúde em idosos participantes e não participantes de programas sistematizados de atividade física. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

5.
Valdinéia Aparecida de Souza Oliveira. Inclusão escolar e formação profissional em educação física: o caso das univesidades do estado do paraná. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

6.
Roberta Aparecida da Silva. Fatores determinantes da atividade física da vida diária em idosos fisicamente independentes do município de Londrina - Pr. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

7.
Katia Olinda Corbanez. Fatores determinantes da atividade física da vida diária em idosos fisicamente independentes do município de Londrina Pr. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

8.
Adriana Menezes Freire. Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

9.
Ana Paula Soares Rossafa. Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

10.
João Paulo de Aguiar Greca. Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

11.
Katia Olinda Corbanez. Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

12.
Ricardo Akira de Silvio Iwamoto. Fatores determinantes da capacidade funcional de idosos fisicamente independentes. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

13.
Rosi Cristina Budri. Efeitos da atividade física nos aspectos fisicos/motores e afetivos em idosos ativos e instittucionalizados - etapa III. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

14.
Simone Carneiro Gomes. Efeitos da atividade física nos aspectos físicos/motores e afetivos em idosos ativos e institucionalizados - etapa III. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.

15.
Luiz Carlos Lucio Carvalho. O perfil do estilo de vida dos cuidadores de idosos da cidade de Londrina - Paraná. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Mario Molari.



Inovação



Projetos de pesquisa



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