Cristiane Fuzer

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  • Última atualização do currículo em 01/10/2018


Graduada em Letras, com Mestrado e Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Pós-Doutorado em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Realizou Estágio de Doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), em Portugal. Atuou como professora de língua portuguesa na rede pública estadual do Rio Grande do Sul, no Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) e na Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atualmente é Professora Associada no Departamento de Letras Vernáculas e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atua no ensino presencial e a distância (EAD). Desenvolve pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional, abordando principalmente os seguintes temas: ensino de leitura e produção textual, gêneros textuais e Linguística Sistêmico-Funcional, linguagem e representação, Linguística Forense. É coordenadora do projeto Ateliê de Textos na UFSM. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cristiane Fuzer
Nome em citações bibliográficas
FUZER, C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras.
Av. Roraima
Camobi
97100000 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 32208480
URL da Homepage: www.ufsm.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Letras.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
com período sanduíche em Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Orientador: Carlos Gouveia).
Título: Linguagem e representação nos autos de um processo penal: como operadores do Direito representam atores sociais em um sistema de gêneros, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Nina Célia Almeida Barros.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: linguagem como prática social; Gramática Sistêmico-Funcional; Sistema de transitividade; lingüística forense; gêneros textuais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
2001 - 2002
Mestrado em Letras.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: As regularidades e as possibilidades de progressão temática nos textos de popularização científica,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Nina Célia AlmeIda Barros.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: gênero textual; texto de popularização científica; regularidades; estrutura temática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise de Gênero.
Setores de atividade: Educação Superior.
1996 - 2000
Graduação em Letras.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Sistêmico-Funcional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Língua Portuguesa.


Formação Complementar


2011 - 2011
Capacitação para elaboração de itens ao BNI. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação de Professores em EAD. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação em EAD para Professores. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação de Tutores para Ensino a Distância. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2007
Doutorado Sanduíche em Lingüística.
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, FLUL, Portugal.
2004 - 2004
Programa de Capacitação Didático Pedagógica. (Carga horária: 8h).
Centro Universitário Franciscano Santa Maria, UNIFRA, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Cultura Brasileira. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1999 - 1999
Voyage Par La Lecture. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1997 - 1997
Word For windows 97 e Excel For Windows 97. (Carga horária: 50h).
Jrc Informática, JRC, Brasil.
1997 - 1997
Porwer Point 97. (Carga horária: 22h).
Jrc Informática, JRC, Brasil.
1997 - 1997
Corel Draw 6. (Carga horária: 90h).
Jrc Informática, JRC, Brasil.
1996 - 1996
Curso Trandução na Atualidade. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1996 - 1996
Introdução à Informática Ms dos e Windows 95. (Carga horária: 40h).
Jrc Informática, JRC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2009 - 07/2009
Ensino, Linguística Aplicada, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental I
Estágio em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental II
Estágio em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio IV
09/2008 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Letras.

Cargo ou função
Integrante do grupo de trabalho para elaboração do projeto de criação do curso de Mestrado em Letras.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Ensino Fundamental - Língua Portuguesa I
Estágio Ensino Médio - Língua Portuguesa III
08/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Letras.

Cargo ou função
Integrante do grupo de trabalho para finalização do projeto pedagógico do curso de bacharelado em Redação e Revisão de Textos.
09/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Reitoria, Faculdade de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organização para a palestra "Textos, análise e interpretação: a lingüística sistêmico-funcional".

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

08/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROENS, .

Cargo ou função
Integrante do grupo de trabalho para elaboração do projeto pedagógico do curso de Letras - Licenciatura.
03/2008 - Atual
Ensino, Tecnologia em Agropecuária: Sistema de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
03/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
03/2008 - Atual
Ensino, Tecnologia em Agropecuária: Fruticultura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

11/2008 - 12/2008
Ensino, Leitura, Produção, Análise e Reescritura Textual, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gramática no e do texto

Centro de Ensino Superior Dom Alberto, CESDA, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

09/2006 - 09/2006
Ensino, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: leitura e textualidade

Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Ministrante de disciplinas nos cursos de Especialização oferecidos pela instituição nos Campi de São Gabriel e São Borja.

Atividades

05/2004 - 12/2007
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gêneros textuais
Leitura de imagens em gêneros discursivos
Semiótica

Colégio Estadual Pe Rômulo Zanchi, CERZ, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professorde língua portuguesa, Carga horária: 20
Outras informações
Ministrei aulas de Literatura Brasileira para turmas de primeira série do Ensino Médio e aulas de Língua Portuguesa para turmas de sexta e sétima séries do Ensino Fundamental.

Atividades

05/2003 - 09/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
5/2003 - 9/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Literatura Brasileira

Centro Universitário Franciscano, CEUNIFRA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2005
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Atuação nos cursos de Letras: Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa, Letras: Línguas Inglesa e respectivas Literaturas, Direito, Engenharia Ambiental, Ciências Contábeis, Pedagogia.

Atividades

8/2005 - 9/2005
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teorias do Texto e do Discurso
3/2005 - 8/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Artes Letras e Comunicação, Liderança de Grupo de Pesquisa.

Cargo ou função
Líder do Grupo de Pesquisa Estudos Lingüísticos.
8/2004 - 8/2005
Estágios , Área de Artes Letras e Comunicação, Comissão das Práticas de Ensino e Estágios Supervisionados.

Estágio realizado
Supervisora de estágio supervisionado.
8/2004 - 8/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Artes Letras e Comunicação, Comissão das Práticas de Ensino e Estágios Supervisionados.

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão das Práticas de Ensino e Estágios Supervisionados.
7/2002 - 8/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pragmática da Língua Portuguesa
Oficina de Redação do Texto Acadêmico
Projeto de Estágio I
Projeto de Estágio II
Projeto de Estágio III
Prática de Ensino II
Produção Textual I
Produção Textual II
7/2002 - 8/2005
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Instrumental
3/2005 - 7/2005
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Técnico
3/2004 - 6/2004
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Semântica da Língua Portuguesa
7/2002 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
7/2002 - 7/2003
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Técnico

Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Docente do Departamento de Letras Vernáculas do Centro de Artes e Letras (desde ago. 2009) Docente do Programa de Pós-Graduação em Letras (desde out. 2009) Coordenadora do projeto de extensão Ateliê de Textos (desde 2011) Coordenadora de projetos de pesquisa (desde 2009) Membro da Comissão Permanente do Vestibular (desde out. 2013) Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras (desde jul. 2016)

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação nos cursos de Letras - Português e Inglês; Letras - Espanhol; Pedagogia.

Atividades

08/2016 - Atual
Direção e administração, Centro de Artes e Letras, Curso PG Letras.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras.
08/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro.
03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Aprendizagem - ANIMA.
10/2013 - Atual
Serviços técnicos especializados , Comissão Permanente do Vestibular - COPERVES, .

Serviço realizado
Coordenação de bancas de avaliação de redação; Elaboração de provas de língua portuguesa para vestibular, Processo Seletivo Seriado e concursos públicos; Revisão de linguagem; Auditoria de provas.
07/2011 - Atual
Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, .

Atividade de extensão realizada
Ateliê de Textos: práticas orientadoras para produção e avaliação de textos.
08/2010 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gramática Funcional do Português I
Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa
08/2010 - Atual
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa II
Comunicação em Língua Portuguesa I
08/2010 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação na linguagem
Gramática Sistêmico-Funcional
Seminário de leituras orientadas em linguística aplicada
Seminário de dissertação/tese
Docência Orientada
03/2009 - Atual
Ensino, Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Português
Fundamentos Gramaticais em Língua Portuguesa
Gêneros e Leitura
Leitura e Avaliação de Textos
Orientação de TCC
08/2008 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , EAD, EAD.

Atividade realizada
Professora do curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas EaD.
3/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Vernáculas.

Linhas de pesquisa
Linguagem no contexto social
10/2013 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular - COPERVES, .

Cargo ou função
Coordenadora das Bancas da Prova de Redação dos Concursos Vestibulares.
08/2009 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa II
Leitura e Produção de Textos
04/2009 - 07/2010
Serviços técnicos especializados , Centro de Artes e Letras, .

Serviço realizado
Elaboração do material didática da discplina de Didática do Português.
08/2009 - 01/2010
Ensino, Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção textual - oficina de textos descritivos e narrativos
6/2002 - 7/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa II
Gêneros discursivos e leitura
Português I
Português II
Português III
Práticas de Leitura em Língua Portuguesa

Constantino Reis Pré Vestibular, CONSTANTINO, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

10/2000 - 1/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Redação de vestibular


Linhas de pesquisa


1.
Linguagem no contexto social

Objetivo: O objetivo da linha de pesquisa é investigar o processo dialético de constituição recíproca entre sociedade e linguagem, por meio dos gêneros discursivos associados a atividades humanas recorrentes constitutivas da cultura em contextos específicos/comunidades de prática. Por meio da descrição, interpretação e explanação desses gêneros, pretendemos contribuir para o avanço do ensino e da aprendizagem da linguagem, quanto para a compreensão da vida social pelo viés da linguagem..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Sistêmico-Funcional.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise de Gêneros Textuais.
Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Palavras-chave: contexto social; Gêneros discursivos; linguística aplicada.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional - Fase 2
Descrição: Este projeto objetiva investigar instanciações de gêneros em contextos de ensino e aprendizagem, visando à descrição e análise de propósitos sociocomunicativos, estrutura esquemática de gênero e características linguísticas. As pesquisas vinculadas a este projeto culminarão na sistematização de subsídios linguísticos para o ensino de língua portuguesa na perspectiva da Pedagogia Reading to Learn (ROSE e MARTIN, 2012), que se utiliza de princípios da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1989, 1994, 1994, 2004, 2014). O projeto abarcará subprojetos que focalizem um gênero específico (de uma esfera social) ou uma família de gêneros de determinada área do conhecimento (de uma disciplina do currículo escolar, de uma prática profissional, acadêmica ou institucional)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Mhdi Ibrahim Bader Khun - Integrante / Anidene Cechin - Integrante.
2014 - Atual
Leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional
Descrição: Este projeto objetivo investigar instanciações de gêneros na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional em contextos escolares e não escolares, com foco na descrição e análise das funções léxico-gramaticais e semântico-discursivos. Registro no GAP/CAL 037375..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Angela Maria Rossi - Integrante / Elisane Scapin Cargnin - Integrante / Sabrine Weber - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Marcos Rogerio Ribeiro - Integrante / Maria Cecília de Castro da Silva - Integrante / Taís Barreto - Integrante / Anidene Cechin - Integrante.
Número de produções C, T & A: 64 / Número de orientações: 18
2011 - 2014
Linguagem no Contexto Social: Representações Sociais, Identidade E Multiletramento
Descrição: O projeto serve de referência para as pesquisas desenvolvidas pelos professores atuantes na Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social do programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, Profª Drª Désirée Motta-Roth, Profª Drª Graciela Rabuske Hendges, Profª Drª Cristiane Fuzer, Profª Drª Luciane Ticks e Profª Drª Sara Cabral. Tem por objetivo explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da análise crítica do discurso, análise de gêneros e gramática sistêmico-funcional sobre temáticas contemporâneas, como representações sociais de identidade (ethos, gênero social, papel social) e multiletramento (os usos dos sistemas semióticos) na contemporaneidade. As pesquisas do grupo focalizam gêneros acadêmicos (livro didático, resenhas, artigos, abstracts) e não-acadêmicos (textos jornalísticos, páginas na Internet), impressos ou eletrônicos, com texto verbal e/ou não-verbal. Para tanto, associam os quadros teóricos de base sócio-cultural (Vygotsky, 1986), sócio-histórica (Bakhtin, 1986) e sócio-retórica (Bazerman, 1988, 2005; Swales, 1986; 1990; 1993; 1998; 2004; Bhatia, 2004); da gramática sistêmico-funcional (Halliday, 1978; 1989; 1994; 2004; Halliday & Martin, 1993); e da análise crítica do discurso (Fairclough 1989; 1992a; 1992b; 1995a; 1995b; 2003; Chouliaraki & Fairclough, 1999). As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, identidades, atividades sociais em diferentes comunidades de práticas são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Vera Pires - Integrante / Luciane Ticks - Integrante / Désirée Motta-Roth - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2010 - Atual
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa (NELP)
Descrição: O Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa (NELP) é uma iniciativa dos professores de língua portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas, do curso de Letras, do Centro de Artes e Letras, e está voltado para os estudos em nível de graduação e de pós-graduação. Caracteriza-se por ser constituído de um grupo de pesquisadores cujos interesses estão voltados para o desenvolvimento e a aplicação da Gramática Sistêmico-Funcional na região Sul do país. Também está voltado para questões de ensino de língua materna e inserção nos ambientes educativos dos ensinos fundamental e médio. O objetivo geral do NELP é promover a reunião dos pesquisadores em língua portuguesa do curso de Letras da UFSM, de modo a intensificar estudos e publicações em Linguística Sistêmico-Funcional. Os objetivos específicos são: - Descrever gêneros discursivos verbais e não verbais da mídia, da academia, dos ambientes profissionais e cotidianos, em termos de propósito social, estrutura composicional e elementos léxico-gramaticais; - Aplicar os pressupostos da Gramática Sistêmico-Funcional a textos produzidos em língua portuguesa; - Utilizar a Linguística de Corpus na realização das análises; - Descrever os sistemas de avaliatividade presentes em diversos textos da mídia impressa e eletrônica; - Utilizar os conceitos da Gramática Sistêmico-Funcional para explicar os discursos que circulam na sociedade; - Promover intercâmbio com escolas de ensino fundamental e médio, com o objetivo de divulgar a teoria e de promover formação continuada aos professores de língua materna; - Incrementar a produção intelectual dos participantes do grupo; - Realizar publicações dos trabalhos elaborados pelos membros do grupo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Nara Austin Gehrke - Integrante / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Elisane Cargnin Scapin - Integrante.Número de orientações: 4
2009 - Atual
Gramática Sistêmico-Funcional da língua portuguesa para análise de representações sociais
Descrição: Este projeto articula-se aos propósitos da Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social e do GRPesq Linguagem como Prática Social, do Programa de Pós-Graduação em Letras, da UFSM. Objetiva analisar realizações léxico-gramaticais com base na Gramática Sistêmico-Funcional para depreender representações sociais em textos da língua portuguesa que instanciam gêneros da mídia (inicialmente, o gênero notícia), de modo a conduzir um processo de reflexão e operação da linguagem em uso em nossa cultura. Nesse sentido, serão estabelecidas relações entre linguagem e contexto social, procurando-se relacionar gêneros textuais e suas manifestações gramaticais recorrentes, possibilitando se avançar nos estudos da gramática da língua portuguesa na perspectiva funcionalista. Especificamente, busca-se estender os estudos sobre Gramática Sistêmico-Funcional da língua portuguesa no que se refere ao processo de representação social nos discursos da mídia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Thiago Santos da Silva - Integrante / Gesselda S. Farencena - Integrante / Leticia Oliveira de Lima - Integrante / Ananda Faccin - Integrante / Elisane Cargnin Scapin - Integrante / Angela Maria Rossi - Integrante / Marcos Rogério Ribeiro - Integrante / Cristiane Gonçalves - Integrante / Rafaela Lermen Birck - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 53 / Número de orientações: 3
2008 - 2009
Estudos em Gramática Sistêmico-Funcional da Língua Portuguesa
Descrição: Estudar a linguagem em situações concretas de uso visando ao ensino da língua portuguesa sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional, como uma alternativa à gramática tradicional da língua portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Raymundo da Costa Olioni - Integrante / Rejane Flor Machado - Integrante / Silvana Schwab do Nascimento - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3
2006 - 2008
Estruturas de poder na língua portuguesa: estudo da transitividade de textos jurídicos
Descrição: Descrever e analisar o sistema de transitividade em textos que constituem os autos de um processo penal tramitado no Fórum de Santa Maria, RS. Trata-se do projeto de pesquisa desenvolvida no âmbito do Doutorado em Estudos Lingüísticos, no PPGL..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Nina Célia Barros - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 21
2005 - 2005
Leitura de gêneros discursivos de um processo penal: especificidades lingüísticas e técnicas argumentativas
Descrição: Análise de aspectos lingüísticos de textos de base argumentativa que compõem um processo penal tramitado no contexto brasileiro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Janaina Carvalho Ferreira - Integrante.Financiador(es): Universidade Franciscana - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2005 - 2005
A linguagem de bulas de remédio: leitura sob a perspectiva de gênero textual
Descrição: Análise de exemplares do gênero bula de remédio, visando à caracterização lingüística..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador.Financiador(es): Universidade Franciscana - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2004 - 2005
Leitura e produção sob a perspectiva de gêneros discursivos
Descrição: Verificação do modo como professores de escolas estaduais, municipais e particulares de Santa Maria, RS estão desenvolvendo atividades de leitura, produção textual e estudo gramatical na perspectiva de gêneros textuais. Elaboração de um caderno didático de leitura e produção textual sob a perspectiva de gêneros textuais e aplicação de atividades, em forma de oficinas, em algumas das escolas visitadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador.Financiador(es): Programa das Licenciaturas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 1
2004 - 2004
Projeto de apoio no trabalho de leitura, produção e revisão de textos acadêmicos a alunos da comunidade acadêmica da Unifra
Descrição: Orientar atividades de leitura e produção de textos de diferentes gêneros utilizados no contexto acadêmico (resenha, resumo, ensaio, artigo, monografia)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Andréa Maria Nunes Caetano - Integrante.Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação Unifra - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2004 - 2004
Elaboração de material didático de leitura e produção na perspectiva de gênero textual
Descrição: Orientar a elaboração de materiais didáticos para ensino de leitura e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros em diversos contextos de uso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Janaina Carvalho Ferreira - Integrante.Financiador(es): Universidade Franciscana - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
2003 - 2009
Gêneros e textos: caracterizações através da história
Descrição: Investigar regularidades estruturais, lingüísticas e léxico-gramaticais de textos que os caracterizam como gêneros textuais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Nina Célia de Barros - Coordenador / Valéria Iensen Bortoluzzi - Integrante / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Simone Dalla Corte - Integrante / Samariene Lúcia Lopes Pillon - Integrante.
Número de produções C, T & A: 14
2003 - 2003
Estratégias de organização textual com vistas à progressão temática em redações escolares
Descrição: Estudo de estratégias de progressão temática vidando à organização de textos produzidos no contexto escolar. Realização de atividades práticas voltadas ao ensino de produção textual no ensino básico, aplicadas em escola de Ensino Fundamental e Médio em Santa Maria, RS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 4
2001 - 2002
As regularidades e as possibilidades de progressão temática dos textos de popularização científica
Descrição: Verificar as características regulares de textos de popularização científica e sistematizar as estratégias de progressão temática para a organização dos textos, a partir da análise da estrutura Tema-Rema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Nina Célia de Barros - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 16
2001 - 2002
Trabalhando com a gramática funcional na análise de textos escritos
Descrição: Descrever e analisar textos em língua portuguesa com base na teoria da Gramática Sistêmico-Funcional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Nina Célia de Barros - Coordenador / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7
2001 - Atual
Linguagem como prática social
Descrição: Estudar a linguagem em diferentes contextos sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Marcos Gustavo Richter - Integrante / Nina Célia Almeida de Barros - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador / Valéria Iensen Bortoluzzi - Integrante / Luciane Ticks - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
1999 - 2000
Formação de revisores de texto
Descrição: Estudos acerca da gramática da língua portuguesa e da lingüística textual. Atividades de revisão de artigos, trabalhos acadêmicos e livros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Nina Célia Barros - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5
1999 - 2000
Tratamento da argumentação para criação de software
Descrição: Estudo teórico, elaboração de atividades e materiais para estudo da argumentação em textos jornalísticos para adaptação em software educacional - ambiente virtual interativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Iara Augustin - Coordenador / Edson Walker - Integrante / Sílvia Pozzebon - Integrante / Nara Augustin Gehrke - Integrante / Nina Célia de Barros - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8
1998 - 2000
Software educacional: as estratégias e os recursos da argumentação
Descrição: Analisar as estratégias argumentativas em textos jornalísticos. Elaborar atividades a serem utilizadas em software educacional multimídia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Iara Augustin - Coordenador / Edson Walker - Integrante / Sílvia Pozzebon - Integrante / Nara Augustin Gehrke - Integrante / Nina Célia de Barros - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7


Projetos de extensão


2018 - Atual
BRINCANDO COM IMAGENS E PALAVRAS: LETRAMENTO MULTIMODAL E CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS
Descrição: Este projeto está vinculado ao projeto de extensão Ateliê de Textos (GAP/CAL 040190), que desde 2011 promove oficinas de leitura e produção textual em escolas públicas em Santa Maria e região. O presente projeto visa promover oficinas de leitura e produção de textos multimodais conduzidas por acadêmicos de graduação e pós-graduação da UFSM para grupos heterogêneos de crianças e adolescentes no contexto do projeto Asema (Apoio Socioeducativo em Meio Aberto), vinculado à Sociedade Beneficente Lar de Mirian, em Santa Maria, RS. Por meio das ações propostas neste projeto, realizadas por professores em formação inicial e continuada, é possível proporcionar à comunidade beneficiada uma maneira lúdica e atraente de conhecimento, instrução, letramento e compreensão do mundo e de si mesmo. O diferencial desta ação de extensão é aliar atividades de contação de histórias a práticas de leitura e produção de textos cujos significados se constituam por elementos verbais e não verbais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Sabrine Weber - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Mhdi Ibrahim Bader Khun - Integrante / Tânia Maria Moreira - Integrante / Maria Cecília de Castro da Silva - Integrante / Anidene Cechin - Integrante / Jane Aparecida Florencio - Integrante / Guilherme Barbat Barros - Integrante / Gabriela Eckert Pereira - Integrante / Camila Berlezi de Moura - Integrante / Themis Karine Dutra Menegazzi - Integrante.
2016 - Atual
ATELIÊ DE TEXTOS: PRÁTICAS ORIENTADORAS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver atividades de leitura, escrita, reescrita e socialização de textos produzidos em escolas públicas de Santa Maria e região por meio de oficinas que envolvem estudantes de graduação e pós-graduação em Letras, estudantes de Artes e Comunicação Social, professores da UFSM, professores das escolas parceiras e estudantes dos anos finais do ensino fundamental. A abordagem de gênero da Linguística Sistêmico-Funcional embasa o estudo teórico-metodológico da equipe, a elaboração de material didático e as atividades de ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Elisane Cargnin Scapin - Integrante / Angela Maria Rossi - Integrante / Sabrine Weber - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Simone Rossi - Integrante / Mhdi Ibrahim Bader Khun - Integrante / Jordana Antoniolli Maran - Integrante / Júlia Seleprin Maia - Integrante / Sabrina Damiani - Integrante / Rhaianny Silva Pinto - Integrante / Janaina Kanitz - Integrante / Rebeca Sasso - Integrante.
Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 1
2013 - 2013
Produção de texto dissertativo-argumentativo no Ensino Médio
Descrição: Planejamento e execução de atividades de ensino por acadêmicos do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, que ministram aulas de produção textual para alunos do Ensino Médio no Colégio Edna May Cardoso, em Santa Maria, RS..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Elisane Scapin Cargnin - Integrante / Sabrine Weber - Integrante / Rochele Perosa - Integrante / Jéssica Canterle - Integrante / Renata Stangherlin - Integrante.
2011 - 2015
Ateliê de Textos:práticas orientadoras para produção e avaliação de textos na perspectiva textual-interativa
Descrição: Este projeto, registrado no GAP/CAL nº 029622, objetiva dar andamento às atividades que oportunizam a professores em formação da área de Letras da UFSM subsídios teóricos e práticos para a condução do processo de ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos no ensino básico, propiciando experiências de interação via textos com os alunos. Em vista do sucesso das duas primeiras edições do projeto junto às comunidades escolares envolvidas, busca-se a continuidade do trabalho, contemplando uma escola diferente a cada ano. O trabalho está fundamentado teoricamente na abordagem de gênero discursivo (BAKHTIN, 2003), gênero como ação social (BAZERMAN, 2004, 2006) e na abordagem processual da escrita (SOARES, 2009), em que o provimento de feedbacks é realizado por meio de bilhetes orientadores ao aluno (RUIZ, 2001). A metodologia de trabalho se constitui de três etapas fundamentais: estudos dirigidos com a equipe de trabalho, planejamento e execução de atividades contextualizadas de produção textual no ensino fundamental, provimento de feedbacks e socialização dos textos produzidos pelos participantes. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, espera-se continuar contribuindo para a melhoria do conhecimento de professores em formação no que se refere a alternativas de planejamento e execução de atividades de produção textual em língua portuguesa para o ensino básico e, ao mesmo tempo, promover maior inserção dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Letras em escolas de educação básica da rede pública de Santa Maria, dando-lhes oportunidades de experienciar um processo orientado de ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos na perspectiva textual-interativa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Leticia Oliveira de Lima - Integrante / Taciane Weber - Integrante / Angela Maria Rossi - Integrante / Elisane Scapin Cargnin - Integrante / Sabrine Weber - Integrante / Rochele Perosa - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Francieli Matzembacher Pinton - Integrante / Patrícia Michelotti - Integrante / Nathália Marques Flores - Integrante / Simone Rossi - Integrante / Mhdi Ibrahim Bader Khun - Integrante / Romário Dias Garia - Integrante / Jordana Antoniolli Maran - Integrante / Júlia Seleprin Maia - Integrante.Financiador(es): FIEX UFSM - Bolsa / PROEXT / MEC - Bolsa / Programa das Licenciaturas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 73 / Número de orientações: 19
2005 - 2005
Apoio à qualificação da leitura e produção de textos acadêmicos
Descrição: Análise de textos que instanciam gêneros acadêmicos escritos, elaboração de materiais didáticos para o ensino de leitura e produção de gêneros acadêmicos no âmbito da graduação e cursos de curta duração ministrados à comunidade acadêmica da UNIFRA..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Andréa Maria Nunes Caetano - Integrante.Financiador(es): Universidade Franciscana - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
2000 - 2000
Formação de professores de português como segunda língua
Descrição: Estudos de metodologias de ensino de língua portuguesa para estrangeiros, elaboração de materiais didáticos, planejamento de atividades, aulas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Arinita Busatto Veloso - Integrante / Ana Marilza Bittencourt - Coordenador / Dioni Maria dos Santos Paz - Integrante.Financiador(es): Programa das Licenciaturas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5
1999 - 2000
Projeto de formação do Núcleo de Estudos de Português - NEP
Descrição: Reunir trabalhos de leitura, produção textual e gramática da língua portuguesa produzidos no âmbito do Curso de Letras da UFSM..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Nara Augustin Gehrke - Integrante / Nina Célia de Barros - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 8
1999 - 2000
Projeto de formação do Núcleo de Estudos de Português - NEP
Descrição: Reunir trabalhos de leitura, produção textual e gramática da língua portuguesa produzidos no âmbito do Curso de Letras da UFSM..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Nara Augustin Gehrke - Integrante / Nina Célia de Barros - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 8
1999 - 1999
PPT e profissionalização docente
Descrição: Atividades de leitura e redação para alunos do ensino médio na Escola Estadual Cilon Rosa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Integrante / Marcos Gustavo Richter - Coordenador / Ana Lúcia Chelotti Prochnow - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2


Outros Projetos


2005 - 2005
Oficina de Práticas de Leitura e de produção sob a perspectiva de gêneros textuais
Descrição: Planejamento de atividades pedagógicas e elaboração de materiais didáticos de leitura e produção de textos exemplares de variados gêneros textuais adequados ao contexto de alunos das séries finais do ensino fundamental do Colégio Estadual Pe. Rômulo Zanchi. As atividades foram desenvolvidas em forma de oficinas a turmas de cada série..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Cristiane Fuzer - Coordenador / Maria do Socorro de Almeida Farias - Integrante / Ana Queli Tormes Machado - Integrante / Edinéia Chaves Franz - Integrante / Janaina Carvalho Ferreira - Integrante / Ângela Fenner Berwalddt - Integrante / Aline Giovana Flach - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE
2013 - Atual
Periódico: DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Im
2013 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguistica Aplicada
2012 - Atual
Periódico: Expressão (Santa Maria)
2011 - Atual
Periódico: Linguagens & Cidadania
2007 - 2011
Periódico: Vidya (Santa Maria)
2007 - Atual
Periódico: Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação


Membro de comitê de assessoramento


2017 - 2018
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2017 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2016 - 2016
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2016 - 2017
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2016 - 2018
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2016 - 2018
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2016 - 2018
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2015 - 2017
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2015 - 2015
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria
2013 - 2015
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação
2007 - Atual
Periódico: Vidya (Santa Maria)


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Sistêmico-Funcional.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise de Gêneros Textuais.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Leitura e Produção Textual.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Patronesse da turma do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Polo UAB Balneário Pinhal, UAB/UFSM.
2018
Paraninfa da turma do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Polo UAB Cachoeira do Sul, UAB/UFSM.
2017
Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2017, Fundação Carlos Chagas.
2017
Patronesse da turma de Letras Licenciatura EaD do Polo de Quaraí, UFSM.
2017
Patronesse das turmas de Letras Licenciatura e Bacharelado Presencial UFSM, UFSM.
2017
Professora homenageada da turma de Letras Licenciatura EaD do Polo de São Lourenço do Sul, UFSM.
2015
Paraninfa curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas Presencial UFSM, UFSM.
2013
Prêmio RBS de Educação - 1º lugar na categoria Projeto Comunitário, Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e Grupo RBS.
2013
Patronesse da turma do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas EaD do Polo UAB TrÊs Passos, UAB/UFSM.
2013
Professora Homenageada da turma de Letras Língua Portuguesa e Literaturas EAD do Polo de Sobradinho, UAB/UFSM.
2012
Professora Homenageada da turma de Letras Língua Portuguesa e Literaturas EAD do Polo de Restinga Sêca, UFSM.
2009
Aprovação em 1º lugar no concurso público para Professor Adjunto de Língua Portuguesa da UFSM, UFSM.
2008
Aprovação em 1º lugar no concurso público para Professor Adjunto de Língua Portuguesa e Ensino de Língua Portuguesa, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL).
2008
Aprovação com distinção na prova de defesa de Tese de Doutorado em Estudos Lingüísticos, Universidade Federal de Santa Maria.
2007
Aprovação em 1º lugar no concurso público para Professor Assistente de Língua Portuguesa na Universidade Estadual do RS (UERGS). 2007, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS).
2007
Seleção (1º lugar) para atuar como Professor-Leitor de Língua Portuguesa na Universidade Agostinho Neto, em Luanda, Angola. 2008, CAPES e Universidade Agostinho Neto.
2006
Aprovação em 1º lugar no concurso público para Técnico em Assuntos Educacionais na UNIPAMPA, Caçapava do Sul (UFPEL). 2006, UFPEL e UNIPAMPA.
2003
Aprovação em 1º lugar em concurso público para Professor Substituto de Língua Portuguesa na UFSM. 2002, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
2002
Aprovação em 3º lugar no concurso público Estadual para Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais. 2002, Governo do Estado do Rio Grande do Sul.
2002
Aprovação em 8º lugar no concurso público Estadual para Professor de Ensino Médio. 2002, Governo do Estado do Rio Grande do Sul.
1998
Aprovação em 2º lugar no concurso público para o cargo de Agente de Processamento., Prefeitura Municipal de Santa Maria.
1989
Menção Honrosa - destaque no concurso de redação do Clube da Árvore, Souza Cruz.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
FUZER, C.; BARROS, N.C.A.  Data: 04/01/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FUZER, C.2018 FUZER, C.. REALIZAÇÕES LINGUÍSTICAS E INSTANCIAÇÃO DE GÊNEROS NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 34, p. 269-304, 2018.

2.
KHUN, M.I.B.2017KHUN, M.I.B. ; FUZER, C. . Instanciações de gêneros em fábulas: um estudo na perspectiva sistêmico funcional.. Revista Letras Raras, v. 3, p. 186-209, 2017.

3.
NILSON, L. L.2016NILSON, L. L. ; BOER, N. ; FUZER, C. . Aspectos que facilitam a sensibilização acerca da sustentabilidade na obra A chave do tamanho, de Monteiro Lobato. Indagatio Didactica, v. 8, p. 2008-2020, 2016.

4.
FUZER, C.2016FUZER, C.; GONÇALVES, A. . RECURSOS INTERPESSOAIS DA LINGUAGEM EM CARTA ABERTA NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. (Con)textos Linguísticos, v. 10, p. 27-47, 2016.

5.
FUZER, C.2016FUZER, C.; GERHARDT, C.C. ; WEBER, S. . Etapas e fases da narrativa em O Pequeno Polegar: análise de gênero na perspectiva sistêmico-funcional. Cadernos do IL, v. 1, p. 162-181, 2016.

6.
FUZER, C.2015FUZER, C.; CRUZ, L.S. . Representações para vítimas, familiares e poder público na tragédia da boate Kiss sob a perspectiva sistêmico-funcional. SIGNÓTICA, v. 27, p. 461-484, 2015.

7.
SILVA, T. S.2015SILVA, T. S. ; FUZER, C. . Evidências léxico-gramaticais de representações na voz de ativistas e de homossexuais idosos. Revista Letras (UFSM) online, v. 1, p. 93-118, 2015.

8.
FUZER, C.2015FUZER, C.; GERHARDT, C.C. ; LIMA, L. O. . A REESCRITA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: RESPOSTAS A BILHETES ORIENTADORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Linguagens & Cidadania, v. 17, p. 1-20, 2015.

9.
FUZER, C.2014 FUZER, C.; BARBARA, L. . ESTRATÉGIAS DE PROGRESSÃO TEMÁTICA COM TEMAS TÓPICOS NÃO MARCADOS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DA ENGENHARIA CIVIL. Revista de Estudos da Linguagem, v. 22, p. 113-142, 2014.

10.
FUZER, C.2014FUZER, C.. ATELIÊ DE TEXTOS: (RE)INVENÇÃO E (RE)ESCRITA DE HISTÓRIAS NO ENSINO BÁSICO. Revista da ANPOLL (Online), v. 1, p. 56-79, 2014.

11.
RIBEIRO, M. R.2014RIBEIRO, M. R. ; FUZER, C. . A atitude em boletins de ocorrência de crimes de linguagem contra a honra: um estudo da ofensa verbal na perspectiva do sistema de avaliatividade. Language and law /Linguagem e Direito, v. 1, p. 109-121, 2014.

12.
CARGNIN, E. S.2014CARGNIN, E. S. ; FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . Representações em discursos de paraninfos sobre a profissão de professor nos cursos de ciências contábeis e fisioterapia. Linguagens & Cidadania, v. 1, p. 1-14, 2014.

13.
CARGNIN, E. S.2014CARGNIN, E. S. ; FARENCENA, G. S. ; FUZER, C. . REPRESENTAÇÕES EM DISCURSOS DE PARANINFOS SOBRE A PROFISSÃO DE PROFESSOR NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E FISIOTERAPIA. Linguagens & Cidadania, v. 26, p. 1-14, 2014.

14.
FLOREs, B.S.2013FLOREs, B.S. ; CRUZ, L.S. ; FUZER, C. . ESTRUTURA TEMÁTICA EM TEXTOS CIENTÍFICOS DA ENGENHARIA CIVIL. Temporis (ação), v. 13, p. 6-24, 2013.

15.
FUZER, C.2012 FUZER, C.. Realização de processos verbais em textos científicos da área de engenharia civil. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 28, p. 473-494, 2012.

16.
ROSSI, A. M.2012ROSSI, A. M. ; FUZER, C. . Representações para homens e mulheres em um texto bíblico. Revista Querubim, v. 1, p. 10-23, 2012.

17.
FUZER, C.2012FUZER, C.; FACCIN, A. ; LIMA, L. O. . NOTÍCIAS ESPORTIVAS DECLARATIVAS E ATRIBUITIVAS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Cadernos do IL, v. 1, p. 203-224, 2012.

18.
FUZER, C.2012FUZER, C.. VÍTIMAS E VILÕES EM REALITY SHOWS NO BRASIL: REPRESENTAÇÕES E AVALIAÇÕES COM BASE EM EVIDÊNCIAS LÉXICO-GRAMATICAIS. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE), v. 56, p. 403-425, 2012.

19.
FUZER, C.2012FUZER, C.; TICKS, L. ; CABRAL, S. R. S. . Análise sistêmico-funcional como suporte para a leitura de textos: o caso da cerveja Devassa. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 12, p. 883-909, 2012.

20.
FUZER, C.2012FUZER, C.. BILHETE ORIENTADOR COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Revista Letras (UFSM) online, v. 22, p. 213-245, 2012.

21.
FACCIN, A.2012FACCIN, A. ; FUZER, C. . REPRESENTAÇÕES PARA A SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL A PARTIR DE EVIDÊNCIAS LÉXICO-GRAMATICAIS. RevLet: Revista Virtual de Letras, v. 4, p. 43-62, 2012.

22.
FUZER, C.2012FUZER, C.; WEBER, T. . UM PASSO DE CADA VEZ. A (RE)ESCRITA EM RESPOSTA A FEEDBACKS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 13, p. 36-60, 2012.

23.
FARENCENA, G.S.2012FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . A caracterização da fábula a partir de seu Potencial de Estrutura Genológica (PEG). Linguagem & Ensino (online), v. 15, p. 65-86, 2012.

24.
COSTA, F. B.2012COSTA, F. B. ; FUZER, C. . PROCESSO DE ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Linguagens & Cidadania, v. 14, p. 1-18, 2012.

25.
SCAPIN, E.C.2011SCAPIN, E.C. ; FUZER, C. . Análise de escolhas léxico-gramaticais em um discurso de formatura: representações para a profissão do paraninfo. Intersecções (Jundiaí), v. 1, p. 72-87, 2011.

26.
FUZER, C.2011FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. ; OLIONI, R. C. . A SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL A SERVIÇO DA CERVEJA: ANÁLISE MULTIFUNCIONAL DE TEXTO NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Calidoscópio (UNISINOS), v. 9, p. 188-197, 2011.

27.
SCAPIN, E.C.2011SCAPIN, E.C. ; FUZER, C. . ANÁLISE DE ESCOLHAS LÉXICO-GRAMATICAIS EM UM DISCURSO DE FORMATURA: REPRESENTAÇÕES PARA A PROFISSÃO DE FISIOTERAPEUTA. Linguagens & Cidadania, v. 13, p. 1-12, 2011.

28.
TEIXEIRA, T. G.2011TEIXEIRA, T. G. ; FUZER, C. . Uma proposta de análise de editorial como gênero textual. Linguagens & Cidadania, v. 13, p. 1-20, 2011.

29.
FARENCENA, G.S.2011FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . Recursos de transitividade e avaliatividade na construção de representações nas fábulas O velho e a morte, de Esopo, e O miserável e a morte, de Millôr Fernandes. Desenredo (PPGL/UPF), v. 7, p. 233-252, 2011.

30.
FUZER, C.2010FUZER, C.. Formas de representação de atores sociais no contexto jurídico penal. The Especialist (PUCSP), v. 31, p. 21-47, 2010.

31.
FUZER, C.2010FUZER, C.; OLMOS, O. . A REPRESENTAÇÃO DA ADOLESCÊNCIA EM EDITORIAL DA REVISTA CAPRICHO. Expressão (Santa Maria), v. 1, p. 115-125, 2010.

32.
FARENCENA, G.S.2010FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . A representação dos personagens Lobo e Cordeiro nas fábulas de Esopo e Millôr Fernandes. Calidoscópio (UNISINOS), v. 8, p. 138-146, 2010.

33.
FUZER, C.2010FUZER, C.; BARROS, N. C. A. . Ações verbais em textos jurídicos. Nonada (Porto Alegre), v. 1, p. 83-97, 2010.

34.
FUZER, C.2010FUZER, C.. Contexto e léxico-gramática em interação: análise de uma sentença condenatória. Letras (UFSM), v. 20, p. 113-132, 2010.

35.
FUZER, C.2010FUZER, C.; VIEIRA, M.A. . CONFIGURAÇÃO CONTEXTUAL E ESTRUTURA POTENCIAL DE GÊNEROS EM ANÚNCIOS PESSOAIS. RevLet: Revista Virtual de Letras, v. 2, p. 145-161, 2010.

36.
FUZER, C.2009FUZER, C.; FRISON, L. M. B. ; MACHADO, R. F. . Escrita e reescrita de textos argumentativos. Caderno de Letras (UFPEL), v. 1, p. 59-84, 2009.

37.
OLIVEIRA, N. L.2009OLIVEIRA, N. L. ; BLANK, M. T. ; FUZER, C. . REPRESENTAÇÃO DE ATORES SOCIAIS EM UMA REPORTAGEM JORNALÍSTICA. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação, v. 10, p. 95-110, 2009.

38.
FUZER, C.2009FUZER, C.. A FUNÇÃO EXPERIENCIAL DA LINGUAGEM NO CONTEXTO JURÍDICO. Linguagens & Cidadania, v. 11, p. 1-22, 2009.

39.
FUZER, C.2008FUZER, C.; BARROS, N. C. . Processo penal como sistema de gêneros. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 8, p. 43-64, 2008.

40.
FUZER, C.2008FUZER, C.. A LINGUÍSTICA NO TEMPO: PONTOS DE VISTA SOBRE A LINGUAGEM. Linguagens & Cidadania, v. 10, p. 1-17, 2008.

41.
FUZER, C.2007FUZER, C.. Nota sobre livros - Forensic Linguistics: an introduction to language in the justice. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 23, p. 399-403, 2007.

42.
FUZER, C.2007FUZER, C.. Linguagem e representação da realidade. Textura (Canoas), v. 16, p. 58-68, 2007.

43.
FUZER, C.2007FUZER, C.; BARROS, N. C. . Expressão de tempo e transitividade em alegações finais da defesa. Expressão (Santa Maria), v. 1, p. 129-140, 2007.

44.
FUZER, C.2005FUZER, C.. MECANISMOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ATIVIDADE JURÍDICA: PRESSUPOSTOS SOCIOLÓGICOS PARA ANÁLISE LINGÜÍSTICA. Linguagens & Cidadania, v. 1, p. 1-16, 2005.

45.
FUZER, C.2003FUZER, C.. Texto de popularização científica: o discurso da ciência transformado. Expressão (Santa Maria), Santa Maria -RS, v. 1, n.1, p. 84-88, 2003.

46.
FERREIRA, J. C.2003FERREIRA, J. C. ; FARIAS, M. S. A. ; FUZER, C. ; GEHRKE, N. A. . A noção de gêneros textuais/discursivos no ensino de leitura e produção de textos. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação, v. 4, p. 155-168, 2003.

47.
FUZER, C.2002FUZER, C.. A divulgação científica e os níveis de conhecimento. Vidya (Santa Maria), UNIFRA - Santa Maria, v. 1, n.1, p. 105-119, 2002.

48.
FUZER, C.2002FUZER, C.; MICHEL, L. ; PAIXÃO, M.M. . Desvendando as intenções do autor a partir da leitura pragmática de charges. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação, v. 3, p. 47-56, 2002.

49.
FUZER, C.1999FUZER, C.. Estrutura do texto argumentativo: funções e possibilidades. Revista Idéias, Santa Maria, RS, v. 1, n.9, p. 41-50, 1999.

50.
FUZER, C.1998FUZER, C.. Os recursos argumentativos em Software Educacional. Revista Idéias, Santa Maria, RS, v. 1, n.8, p. 45-52, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FUZER, C.; SILVA, T. S. (Org.) . Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1. ed. Santa Maria: Cristiane, 2017. v. 1. 272p .

2.
FUZER, C.; MÉA, C. H. P. D. ; RIBEIRO, P.N. ; GEHRKE, N. A. ; CARGNELUTTI, J. . Diretrizes para elaboração e revisão de questões em processos seletivos. 1. ed. Santa Maria: PPGL Editores, 2017. v. 1. 90p .

3.
FUZER, C.. Ateliê de textos para ler e reiventar estórias: do contexto ao texto e vice versa /. 1. ed. Santa Maria: Editora Pró-Reitoria de Extensão UFSM, 2017. v. 1. 115p .

4.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. 1. ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2014. v. 1. 228p .

Capítulos de livros publicados
1.
FARENCENA, G. S. ; FUZER, C. . Relações lógico-semânticas na organização da Estrutura Esquemática de Gênero em texto opinativo. In: Fabíola A. Sartin Dutra Parreira Almeida; Vanessa Regina Duarte Xavier. (Org.). Diálogos e perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 185-228.

2.
FUZER, C.; OLIONI, R. C. ; CABRAL, S. R. S. . Significados experienciais, interpessoais e textuais em editoriais sobre a tragédia em Santa Maria. In: Sara Regina Scotta Cabral; Leila Barbara. (Org.). Estudos de transitividade em linguística sistêmico- functional. 1ed.Santa Maria: UFSM PPGL, 2018, v. 1, p. 109-140.

3.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. . Transitividade em estórias: orações materiais em instanciações dos gêneros exemplum e narrativa. In: Sara Regina Scotta Cabral; Leila Barbara. (Org.). ESTUDOS SISTÊMICO-FUNCIONAIS NO ÂMBITO DO PROJETO SAL. 1ed.Santa Maria: UFSM PPGL, 2018, v. 1, p. 11-37.

4.
FARENCENA, G. S. ; FUZER, C. . Representações em Fábulas de Esopo e Millôr Fernandes. In: Sara Regina Scotta Cabral; Leila Barbara. (Org.). ESTUDOS SISTÊMICO-FUNCIONAIS NO ÂMBITO DO PROJETO SAL. 1ed.Santa Maria: UFSM PPGL, 2018, v. 1, p. 73-91.

5.
FUZER, C.. Prêmio Rubens Murillo Marques 2017: experiências docentes em licenciaturas. Leitura e avaliação de textos: etapas para a formação inicial de professores de produção textual. 1ed.São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 2017, v. 53, p. 11-51.

6.
FUZER, C.; SILVA, T. S. . Apresentação. Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Santa Maria: PPGL, 2017, v. 1, p. 13-18.

7.
CARGNIN, E. S. ; FUZER, C. . Representações de professor em discursos de paraninfos da área de Letras. In: Cristiane Fuzer; Thiago Santos da Silva. (Org.). Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Santa Maria: PPGL, 2017, v. 1, p. 19-47.

8.
ROSSI, A. M. ; FUZER, C. . Representações para mulheres em Evangelhos do Novo Testamento. In: Cristiane Fuzer; Thiago Santos da Silva. (Org.). Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Santa Maria: PPGL, 2017, v. 1, p. 127-155.

9.
LIMA, L. O. ; FUZER, C. . Representações para mulheres contemporâneas em crônicas de Martha Medeiros. In: Cristiane Fuzer; Thiago Santos da Silva. (Org.). Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ed.Santa Maria: PPGL, 2017, v. 1, p. 193-222.

10.
NILSON, L. L. ; BOER, N. ; FUZER, C. . Natureza e ambiente na obra A Chave do Tamanho de Monteiro Lobato na perspectiva da Avalaitividade. In: Tarcisio Dorn de Oliveira. (Org.). Educação, espaço construído e tecnologias: reflexões, desafios e perspectivas.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 3, p. 83-95.

11.
FUZER, C.; TICKS, L.K. . Análise crítica do discurso e linguística sistêmico-funcional em diálogo: o discurso da não violência e da não discriminação nas tiras de Armandinho. In: NASCIMENTO, Lucas; MEDEIROS, Breno Wilson Leite. (Org.). Análise do Discurso e Análise Crítica do Discurso: heranças, métodos, objetos. 1ed.Saarbrücken, Alemanha: NEA Editores, 2016, v. 1, p. 92-123.

12.
FUZER, C.. Análise contextual e léxico-gramatical da sentença condenatória no caso Isabella Nardoni. In: Virgínia Colares. (Org.). Linguagem & direito : caminhos para a linguística. 1ed.São Paulo: Cortez, 2016, v. 1, p. 327-363.

13.
FUZER, C.. Vítimas e vilões em reality shows no Brasil: representações e avaliações com base em evidências léxico-gramaticais. In: Marta Filipe Alexandre; Caralos A.M. Gouveia. (Org.). Análise do discurso: leituras funcionais, semióticas e interacionais. 1ed.Lisboa, Portugal: BonD e ILTEC, 2015, v. 1, p. 97-118.

14.
FUZER, C.. Avaliatividade em reportagens de revista. In: Ana Paula Teixeira Porto; Denise Almeida Silva; Luana Teixeira Porto. (Org.). Narrativas e mídias na escola. 1ed.Frederico Westphalen, RS: URI, 2014, v. 1, p. 85-114.

15.
MASTELLA, V. ; FUZER, C. . A beleza que não se repara ? Análise de uma crônica de Martha Medeiros sob a ótica do sistema da Avaliatividade. In: SOUZA, Antonio Escandiel de.. (Org.). Práticas socioculturais ? linguagens e sociedade. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2012, v. 1, p. 65-75.

16.
FUZER, C.. "Condenada" ou "absolvida"? O poder de representação das palavras. In: Célia H.P. Della Méa; Valéria Iensen Bortoluzzi. (Org.). A palavra e suas representações. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2011, v. 1, p. 113-137.

17.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Accusation and Defense: The Ideational Metafunction of Language in the Genre Closing Argument. In: Charles Bazerman; Adair Bonini; Débora Figueiredo. (Org.). GENRE IN A CHANGING WORLD. 1ed.Colorado, EUA: The WAC Clearinghouse, 2009, v. 1, p. 79-107.

18.
FUZER, C.. Estratégias de progressão temática. In: Désirée Motta-Roth; Nina Célia Almeida de Barros; Marcos Gustavo Richter. (Org.). Linguagem, Cultura e Sociedade. 1ed.Santa Maria: Programa de Pós-Graduação em Letras, 2006, v. 1, p. 89-99.

19.
GEHRKE, N. A. ; FUZER, C. ; FARIAS, M. S. A. ; BERWALDT, A. F. ; FLACH, A. G. ; FRANZ, E. C. ; MACHADO, A. Q. T. ; PRETZEL, S. ; FERREIRA, J. C. ; MOURA, A. S. . Leitura e produção textual em Língua Portuguesa sob a perspectiva da gêneros discursivos. In: Alexandre Maccari Ferreira; Baltazar Schirmer; Maria Medianeira Padoin. (Org.). Experiências Didáticas: Programa de Licenciaturas. 1ed.Santa Maria: UFSM, 2005, v. 1, p. 21-26.

20.
FUZER, C.; PILAR, J. A. . Leitura de redações do concurso vestibular: uma nova proposta de avaliação. In: Célia H. P. Della Méa. (Org.). Experiências de Leitura. 1ed.Santa Maria, RS: Centro Universitário Franciscano - Gráfica Palloti, 2004, v. 1, p. 106-127.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FUZER, C.. Incentivo à leitura. Diário de Santa Maria, Santa Maria, p. 4 - 4, 30 abr. 2016.

2.
FUZER, C.. Mais do que uma seleção. Diário de Santa Maria, Santa Maria, p. 04 - 04, 17 jan. 2015.

3.
DUTRA, T. P. ; FUZER, C. . Brincando de escrever. Diário de Santa Maria, santa Maria, RS, 20 dez. 2013.

4.
CATARINENSE, D. ; FUZER, C. . Professora Cristiane Fuzer é vencedora da categoria Projeto Comunitário RS. Diário Catarinense, Florianópolis, SC., 02 dez. 2013.

5.
MARIA, D. S. ; FUZER, C. . Projeto de Santa Maria foi o mais votado na categoria Projeto Comunitário RS. Diário de Santa Maria.

6.
FUZER, C.; TEIXEIRA, M. . Fábrica para novos escritores. Diário de Santa Maria, santa Maria, RS.

7.
TEIXEIRA, M. ; FUZER, C. . Professora desenvolve projeto em Santa Maria que estimula produção literária. Zero Hora, Porto Alegre, RS.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FUZER, C.; KHUN, M.I.B. ; ROSSI, S. ; KANITZ, J. . O CICLO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GÊNEROS NO PROJETO DE EXTENSÃO ATÊLIE DE TEXTOS. In: 34º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS), 2016, Camoboriu, SC. Anais apresentações orais 34º SEURS. Camboriu, SC: Instituto Federal Catarinense, 2016. v. 1. p. 726-731.

2.
FUZER, C.; WEBER, S. ; MICHELOTTI, P. ; FLORES, N. M. . EXPERIÊNCIAS DE DESCONSTRUÇÃO DE GÊNERO E ESCRITA CONJUNTA NO PROJETO ATELIÊ DE TEXTOS. In: XX SIEDUCA, 2015, Cachoeira do Sul. Anais do XX SIEDUCA. Cachoeira do Sul: ULBRA, 2015. v. 1. p. 1-12.

3.
FUZER, C.. Paciente no lugar de agente: um caso de gramaticalização na língua portuguesa sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: XII Simposio Internacional de Comunicación Social, 2011, Santiago de Cuba. Comunicación Social en el siglo XXI. Santiago de Cuba: Centro de Lingüística Aplicada, 2011. v. 1. p. 85-87.

4.
FRISON, L. M. B. ; MACHADO, R. F. ; FUZER, C. . INTERLOCUÇÃO: AÇÃO MEDIADORA NA REESCRITA DE TEXTOS. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 28-40.

5.
SCAPIN, E.C. ; FUZER, C. . REPRESENTAÇÕES DE PROFISSIONAIS NUM DISCURSO DE FORMATURA. In: XV Seminário Internacional de Educação, 2010, Cachoeira do Sul. Trabalhos Científicos XV SIEDUCA. Cachoeira do Sul: ULBRA, 2010. v. 1. p. 1-10.

6.
FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . AS REPRESENTAÇÕES NAS FÁBULAS O LOBO E O CORDEIRO A PARTIR DOS RECURSOS DE AVALIATIVIDADE. In: XV Seminário Internacional de Educação, 2010, Cachoeira do Sul. Trabalhos Científicos XV SIEDUCA. Cachoeira do Sul: ULBRA, 2010. v. 1. p. 1-10.

7.
FUZER, C.. Figuras ideacionais típicas da prática processual penal em gêneros textuais jurídicos. In: V Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 2009. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: UCS, 2009. v. 1. p. 1-18.

8.
FUZER, C.. A categoria sujeito na Gramática Sistêmico-Funcional. In: Seminário Internacional em Letras, 2009, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2009. v. 1. p. 1-12.

9.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . A transitividade em um texto jurídico e a relação com as atividades de sujeitos processuais. In: 33rd. International Systemic Functional Linguistics Congress and Institute, 2007, São Paulo. Proceedings of the 33rd International Systemic Functional Congress. São Paulo: PUCSP, 2007. v. 1. p. 671-692.

10.
FUZER, C.; PIMENTA, V. R. . O direito positivo brasileiro e suas heterotopias: mas esta é uma questão lingüística?. In: VI Seminário Internacional em Letras, 2007, Santa Maria. Anais do VI Seminário Internacional em Letras, 2007. v. 1. p. 1-12.

11.
FUZER, C.; BARROS, N. C. A. . Acusação e defesa: a função ideacional da linguagem no gênero alegações finais. In: IV Simpósio Internacional em Gêneros Textuais (SIGET), 2007, Tubarão, SC. Anais ... SIGET, 2007. v. 1. p. 874-888.

12.
FUZER, C.; PIRES, V. . O DESENVOLVIMENTO DA LINGÜÍSTICA: UMA QUESTÃO DE PONTOS DE VISTA SOBRE A LINGÜÍSTICA. In: IV Seminário Internacional em Letras, 2004, Santa Maria. IV Seminário Internacional em Letras. Santa Maria, RS: UNIFRA, 2004. v. 1. p. 1-1.

13.
FUZER, C.; WALKER, E. ; POZZEBON, S. ; AUGUSTIN, I. ; GEHRKE, N. A. ; BARROS, N. C. A. . Construção de Software Educacional Multimídia: Relato de uma Experiência. In: II simpósio de Informática do Planalto Médio, 2000, Passo Fundo. II Simpósio de Informática do Planalto Médio - Anais, 2000.

14.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. . Português e informática: a construção conjunta do conhecimento em leitura. In: I Workshop Informática na Educação, 2000, Passo Fundo. Anais I Workshop Informática na educação: uma nova abordagem educacional. Passo Fundo: Gesepe, 2000. v. 1. p. 107-112.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, M. C. C. ; FUZER, C. . Estudo de instanciações de Relato, Episódio e Exemplum na perspectiva sistêmico-funcional de gênero. In: XIII Congresso da ALSFAL, 2017, Córdoba, Argentina. Libro Digital de Resúmenes, 2017. v. 1. p. 54-55.

2.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. . Gêneros sob a perspectiva da Escola de Sydney: uma análise em livro didático de língua portuguesa. In: VI Encontro Systemics Across Languages, 2016, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VI SAL. Porto Alegre: UFRGS, 2016. v. 1. p. 27-27.

3.
FUZER, C.; SILVA, T. S. . Estudando a 'via láctea': explicação histórica como macrogênero em livro didático de Ciências. In: VI Encontro Systemics Across Language, 2016, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VI Encontro do SAL. Porto Alegre: UFRGS, 2016. v. 1. p. 28-29.

4.
FUZER, C.; RIBEIRO, M. R. . Relações de projeção e expansão em boletins de ocorrência de crimes de linguagem contra a honra. In: VI Encontro do SAL, 2016, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VI Encontro do SAL. Porto Alegre: UFRGS, 2016. v. 1. p. 29-30.

5.
FUZER, C.; MARAN, J.A. ; FLORES, N. M. ; GERHARDT, C.C. ; WEBER, S. ; ROSSI, S. ; MICHELOTTI, P. ; CUNHA, J.C. ; KHUN, M.I.B. . ATELIÊ DE TEXTOS: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O PROCESSO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. In: 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto, MG. Anais do 7º CBEU, 2016. v. 1. p. 109-109.

6.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Leitura e escrita de estórias na perspectiva de gênero da Escola de Sydney. In: XII CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO-FUNCIONAL DE AMÉRICA LATINA, 2016, Barranquilla, Colómbia. Libro de resúmenes de plenarias, minicursos, ponencias y mesas redondas. Barranquilla, Colómbia: Universidade del Norte, 2016. v. 1. p. 51-52.

7.
FUZER, C.. GÊNEROS DA FAMÍLIA DAS ESTÓRIAS NA CONFIGURAÇÃO DO MACROGÊNERO EXPOSIÇÃO DE OPINIÃO. In: XII Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2016, Santa Maria, RS. XII Encontro do CELSUL. Santa Maria, RS: Editora Experimental pE.com, 2016. v. 1. p. 221-222.

8.
GERHARDT, C.C. ; WEBER, S. ; FUZER, C. . TEXTO COMO AUTORIA, PRODUTO E PROCESSO POR MEIO DE (RE)ESCRITA E FEEDBACKS. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia, MG. SIELP Comunicações Simpósios Temáticos. Uberlândia, MG: Universidade Federal de Uberlândia, 2016. v. 1. p. 1-1.

9.
LIMA, C. S. ; FUZER, C. ; MICHELOTTI, P. ; FLORES, N. M. . A UTILIZAÇÃO DE ELIPSE E REPETIÇÃO COMO RECURSOS DE COESÃO REFERENCIAL EM NARRATIVAS. In: XXI Jordana Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. Anais da XXXI JAI Extensão Conta. Santa Maria: UFSM. v. 1. p. 1-1.

10.
RODRIGUES, C.C. ; FUZER, C. . ANÁLISE DE SLOGAN DA MARCA PEPSI À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: XXXI JAI, 2016, Santa Maria. 31º Salão de Iniciação Científica JAI. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

11.
FLORES, N. M. ; FUZER, C. ; GERHARDT, C.C. . GÊNERO EXEMPLUM: UMA ANÁLISE DAS ETAPAS E FASES COM BASE NO SISTEMA DE TRANSITIVIDADE. In: XXXI JAI, 2016, Santa Maria. 31º Salão de Iniciação Científica da JAI. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

12.
ROSSI, S. ; FUZER, C. ; KANITZ, J. ; WEBER, S. . TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO ANTES E DEPOIS DO TRABALHO COM A PEDAGOGIA DE GÊNEROS. In: XXXI JAI, 2016, Santa Maria. 9º Fórum Extensão Conta. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

13.
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90.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . As regularidades nos textos de divulgação científica. In: III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2001, Pelotas. Programação e Resumos dos Trabalhos - III SENALE, 2001. v. 1. p. 78-79.

91.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Textos de divulgação científica: o acesso do público leigo ao universo da ciência. In: XVI Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2001, Santa Maria, RS. Anais 2001 - XVI Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2001. v. 01. p. 01-01.

92.
FUZER, C.; COSTA, A. P. R. ; BITTENCOURT, A. M. ; PAZ, D. M. S. . Aplicação da análise pré-pedagógica de uma obra de arte com alunos de PLE. In: XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2000, Santa Maria. Anais da VI Jornada Acadêmica Integradada da Universidade Federal de Santa Maria, 2000.

93.
FUZER, C.; COSTA, A. P. R. ; BITTENCOURT, A. M. ; PAZ, D. M. S. . Preparação de Material Didático sobre o Vídeo Os Brasileiros - Raízes e fusões, para o ensino de Português Língua Estrangeira. In: XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2000, Santa Maria. Anais da XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2000.

94.
FUZER, C.. Avaliação de redações: um comprimido para essa dor de cabeça. In: XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2000, Santa Maria. Caderno de Resumos da XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura: Linguagem e Culturas. Santa Maria: Imprensa Universitária - UFSM, 2000. v. 1. p. 12-12.

95.
FUZER, C.; AUGUSTIN, I. ; GERHKE, N. ; BARROS, N. C. . Software Educacional: as estratégias e os recursos da argumentação. In: II Seminário Nacional de Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas. Programa e Resumos, 1999. v. 1. p. 81-82.

96.
FUZER, C.; RICHTER, M. G. ; GRANZOTTO, K. C. ; MARSCHNER, R. ; VELOSO, A. B. . Repensando o problema da motivação na pedagogia de projetos para adolescentes. In: 12º Seminário Novas Propostas: códigos e linguagens, 1999, Santa Maria. Caderno de Resumos, 1999. v. 1. p. 49-49.

97.
FUZER, C.. Uma nova forma de leitura. In: 12º Seminário Novas Propostas: códigos e linguagens, 1999, Santa Maria. Caderno de Resumos, 1999. v. 1. p. 67-67.

98.
FUZER, C.; BENCHIMOL, A. P. ; BRUGNERA, E. ; NARDI, R. ; SCAPIN, V. ; BARATTO, V. ; BARROS, N. C. A. . Formação de Revisores de Texto. In: 12º Seminário Novas Propostas: códigos e linguagens, 1999, Santa Maria. Caderno de Resumos, 1999. v. 1. p. 43-43.

Apresentações de Trabalho
1.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . 20. Simpósio Estudos sistêmico-funcionais da linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Minicurso A contribuição da avaliatividade na construção de textos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
NILSON, L. L. ; BOER, N. ; FUZER, C. . Seleção natural e adaptação na obra A Chave do Tamanho de Monteiro Lobato: uma possibilidade para o ensino em Ciências Naturais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
NILSON, L. L. ; BOER, N. ; FUZER, C. . O ensino dos temas mimetismo e camuflagem com utilização de recursos motivacionais presentes na obra A Chave do Tamanho de Monteiro Lobato. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
FUZER, C.. Gênero na perspectiva sistêmico-funcional e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
GERHARDT, C.C. ; FUZER, C. . Gêneros sob a perspectiva da Escola de Sydney: uma análise em livro didático de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, T. S. ; FUZER, C. . Estudando a 'via láctea': explicação histórica como macrogênero em livro didático de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
RIBEIRO, M. R. ; FUZER, C. . Relações de projeção e expansão em boletins de ocorrência de crimes de linguagem contra a honra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
FUZER, C.. Oficina Elaboração de atividades para leitura da família das estórias'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
FUZER, C.; WEBER, S. ; GERHARDT, C.C. ; FLORES, N. M. . Ateliê de textos: ler para aprender e escrever para ler - Parte 1. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
FUZER, C.; WEBER, S. ; ROSSI, S. ; MARAN, J.A. ; DAMIANI, S. . Oficina Ateliê de Textos: ler para aprender e escrever para ler PARTE 2. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
FUZER, C.. Palestra 'Ensino de leitura e escrita: do contexto ao texto e do texto ao contexto'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
GERHARDT, C.C. ; FUZER, C. . Toda estória é narrativa? Análise Sistêmico-Funcional de Gêneros em Livro Didático de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
FUZER, C.. Gêneros da família das estórias na configuração do macrogênero exposição de opinião. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Leitura e escrita de estórias na perspectiva de gênero da Escola de Sydney. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
FUZER, C.. 1º Ciclo de Linguística: Aspectos Gerais da Semântica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
RIBEIRO, M. R. ; FUZER, C. . Realizações de expansão em boletins de ocorrência de calúnia, difamação e injúria : um estudo de realizações lógico-semânticas em língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
FUZER, C.. Aula inaugural: Profissão: professor - boas práticas para educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
FUZER, C.. Oficina 'Propostas de produção textual e critérios de avaliação de tetos'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
FUZER, C.. Mesa-redonda: TEXTO ARGUMENTATIVO EM SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO: ASPECTOS DE GÊNERO NA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
FUZER, C.. Reportagem de revista: informação ou avaliação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Minicurso GÊNERO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM NA ESCOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
FUZER, C.; SCAPIN, E.C. ; GERHARDT, C.C. . 'Gêneros em livros didáticos de língua portuguesa'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
FUZER, C.. Redação: tema, tese, argumento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CABRAL, S. R. S. ; FUZER, C. . Investigações em Linguística Sistêmico-Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
FUZER, C.. Palestra 'Redação: tema, tese e argumento'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
FUZER, C.; PINTON, F. M. . A leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
FLORES, N. M. ; FUZER, C. ; WEBER, S. ; MICHELOTTI, P. . O processo de produção textual no projeto Ateliê de Textos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
ROSSI, S. ; FUZER, C. . As várias versões de chapeuzinho vermelho: uma análise contextual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
FUZER, C.. Formação de professores de produção textual com subsídios da Pedagogia de Gêneros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
FUZER, C.. Oficina: Propostas de produção textual e critérios de avaliação de textos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
FUZER, C.. ANÁLISE DE COMPLEXOS ORACIONAIS EM NARRATIVAS ESCRITAS POR ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
FUZER, C.. Oficina Práticas orientadoras para produção e avaliação de textos dissertativo-argumentativos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
FUZER, C.. Gênero textual reportagem jornalística: linguagem e persuasão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
FUZER, C.; CRUZ, L.S. ; MORAES, D. . Oficina Elaboração e proposta de produção textual na educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
FUZER, C.. Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional no ensino de produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
FUZER, C.. A formação do professor de leitura e produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
FUZER, C.. A tragédia na boate Kiss em Santa Maria: representações de atores sociais a partir da análise do sistema de transitividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
LIMA, L. O. ; FUZER, C. . Fragmentos do universo feminino: análise léxico-gramatical de representações para a mulher em crônicas de Martha Medeiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SILVA, T. S. ; FUZER, C. . Linguagem e esquizofrenia: estudo de representações sobre portadores de distúrbios mentais sob a perspectiva do sistema de transitividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FARENCENA, G.S. ; FUZER, C. . Atores do campo: realizações léxico-gramaticais de representações para o agricultor em artigos de opinião sobre o Novo Código Florestal Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CARGNIN, E. S. ; FUZER, C. . Representações para o professor da área de Letras na perspectiva sistêmico-funcional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
FUZER, C.. Estratégias de progressão temática em artigos científicos da Engenharia Civil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FUZER, C.. Projeto Ateliê de Textos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
FUZER, C.. Ciclo de aprendizagem ? perspectiva sistêmico-funcional para o ensino da língua portuguesa em uso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
FUZER, C.; JOSEPH, N.L. . Análise sistêmico-funcional de processos verbais em textos científicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
FUZER, C.; BARBARA, L. . Categorização de Temas lexicalizados na organização de artigos científicos da Engenharia Civil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
FUZER, C.. PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DE BILHETES ORIENTADORES PARA O PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
FUZER, C.. Escola, Conhecimento e Redação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
FUZER, C.; CARGNIN, E. S. . Com a palavra, o paraninfo: como a linguagem nos discursos de formatura representa o professor e sua profissão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
FUZER, C.; ROSSI, A. M. . Como escolhas léxico-gramaticais representam a mulher em texto bíblico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
FUZER, C.; RIBEIRO, M. R. . Análise de orações verbais em boletins de ocorrência sobre crimes de linguagem contra a honra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
FUZER, C.; FARENCENA, G.S. . Realizações léxico-gramaticais de representações de atores sociais em depoimentos de agricultores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
FUZER, C.; BARBARA, L. . Realizações léxico-gramaticais do registro científico em língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
FUZER, C.. Realização léxico-gramatical de processos verbais no registro científico da área de Engenharia Civil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
FUZER, C.. Ateliê de textos para o ensino básico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
FUZER, C.. A interação professor-aluno no ensino de produção textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
FUZER, C.. Ateliê de textos sobre contos de fada: uma proposta auxiliar ao letramento no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
FUZER, C.. Ensino de produção textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
FUZER, C.; BARBARA, L. . Funções discursivas do Tema lexicalizado no registro científico da Engenharia Civil em língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
FUZER, C.. Processos verbais em artigos científicos da Engenharia Civil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
FUZER, C.. Paciente no lugar de agente: um caso de gramaticalização na língua portuguesa sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
FACCIN, A. ; LIMA, L. O. ; FUZER, C. . NOTÍCIAS ESPORTIVAS DECLARATIVAS E ATRIBUTIVAS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
FUZER, C.. O que é ser Devassa? Representações em contradição numa campanha publicitária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
FUZER, C.. The discourse of victimization in opinion articles on a reality show in Brazil: representations based on lexico-grammar evidences. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
FUZER, C.. A mídia pela mídia: formas de representação a partir da léxico-gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
SCAPIN, E.C. ; FUZER, C. . Linguagem e representação em discursos de formatura: como os paraninfogs representam suas profissões?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
VIEIRA, M.A. ; FUZER, C. . Configuração contextual e estrutural potencial de gêneros em anúncios pessoais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
FUZER, C.. Análise linguística na perspectiva sistêmico-funcional: o poder de representação da linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
FUZER, C.; OLIONI, R. C. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional: uma proposta para análise de textos (Minicurso). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
FUZER, C.. Representações da Seleção Brasileira em debate. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
FUZER, C.; FACCIN, A. . Análise de representações em notícias esportivas na perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
FUZER, C.; LIMA, L. O. . Escolhas léxico-gramaticais para representações numa notícia: uma análise sistêmicofuncional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
FUZER, C.. Figuras ideacionais típicas da prática processual penal em gêneros textuais jurídicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
FUZER, C.. A categoria "sujeito" na Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
FUZER, C.. Realização léxico-gramatical de experiências em gêneros textuais com base na Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
FUZER, C.. Gramática e argumentação: categorias de exclusão e inclusão de atores sociais no contexto jurídico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
FUZER, C.. A representação da mulher nos autos de um processo penal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
FUZER, C.. Linguagem e representação nos autos de um processo penal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
FUZER, C.. Aspectos de transitividade como elementos caracterizadores de gêneros textuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
FUZER, C.. O poder da linguagem e a linguagem do poder. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
FUZER, C.. Mecanismos de encobrimento na linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Expressão de tempo e transitividade em um texto jurídico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Acusação e defesa: a função ideacional da linguagem no gênero alegações finais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
FUZER, C.. Contexto de cultura e mecanismos de institucionalização da prática jurídica: pressupostos sociológicos para análise lingüística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
FUZER, C.. Texto publicitário: slogan. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
FUZER, C.. Ensino de produção textual como processo: estratégias de progressão temática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
FUZER, C.. Descrição de um Processo Penal na perspectiva de gêneros textuais: uma contextualização da prática jurídica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
FUZER, C.; BORTOLUZZI, V. I. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
FUZER, C.. Leitura e produção de textos em língua portuguesa sob a perspectiva dos gêneros textuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
FUZER, C.. Lingüística aplicada ao ensino da língua materna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
FUZER, C.. A transitividade em textos jurídicos em língua portuguesa e a relação com as atividades de sujeitos processuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
FUZER, C.. A intertextualidade em um processo penal sob a perspectiva da análise crítica do discurso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
FUZER, C.. Análise de um sistema de gêneros textuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
FUZER, C.. Uma perspectiva de leitura com base na teoria dos gêneros textuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
FUZER, C.. Estratégias de progressão temática para a organização de textos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
FUZER, C.. Práticas de ensino de língua portuguesa ancoradas em gêneros textuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
FUZER, C.; BERWALDDT, Â. F. ; FERREIRA, J. C. ; FARIAS, M. S. A. . Perspectivas sociais no ensino de leitura e produção textual em língua portuguesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. . Ensino de leitura e produção textual em língua portuguesa sob a perspectiva de gêneros discursivos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Análise de cartas de cobrança sob a perspectiva de gênero discursivo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
FUZER, C.. O ensino da linguagem através de gêneros textuais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
FUZER, C.. Especificidade do gênero capa de CD de áudio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
FUZER, C.. Configuração contextual, estrutura potencial de gênero e estratégia de polidez em cartas de cobrança. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
FUZER, C.. A mudança nos critérios de correção das redações do vestibular da UNIFRA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
FUZER, C.. Relato de uma atividade pedagógica sob a perspectiva de gênero de discurso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
FUZER, C.. O papel da linguagem na formação do aluno cidadão: o caráter pedagógico dos gêneros discursivos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
FUZER, C.; FERREIRA, J. C. . Caderno didático de leitura e produção de textos sob a perspectiva de gêneros discursivos e textuais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

108.
FUZER, C.; PROCHNOW, A. L. C. . Projeto de Apoio de ensino de língua e literatura em escolas de formação básica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

109.
FUZER, C.. Leitura de redações do concurso vestibular: uma nova proposta de avaliação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
FUZER, C.. A gramática funcional e a organização do texto escrito. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Do hermetismo à linguagem cotidiana: o texto de divulgação científica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . A estrutura temática da informação numa abordagem funcionalista. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . A estrutura Tema-Rema como estratégia de coesão entre parágrafos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
FUZER, C.. Textos de divulgação científica: o acesso do público leigo ao universo da ciência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

115.
FUZER, C.. Estrutura Tema-Rema: estratégia de organização do texto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

116.
FUZER, C.. Língua Portuguesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
FUZER, C.. As Estratégias de Transformação do Discurso da Ciência para o de Divulgação Científica e a Estrutura Temática da Informação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . As regularidades nos textos de divulgação científica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
FUZER, C.. A organização da informação nos textos de divulgação científica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
FUZER, C.. Experiência de construção de software educacional multimídia para formação de professores de língua portuguesa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

121.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Revisão de textos, prática na formação do professor de língua portuguesa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

122.
FUZER, C.; COSTA, A. P. R. . Aplicação da Análise Pré-pedagógica de uma obra de arte com alnos de PLE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
FUZER, C.; KIST, L. ; GEHRKE, N. A. . Português e informática: a construção conjunta de conhecimentos em leitura. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
FUZER, C.; WALKER, E. ; POZZEBON, S. ; GEHRKE, N. A. ; AUGUSTIN, I. ; BARROS, N. C. . Construção de Software Educacional Multimídia: Relato de uma Experiência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
FUZER, C.; COSTA, A. P. R. . Preparação de material didático sobre o vídeo Os Brasileiros - Raízes e Fusões para o ensino de Português Língua Estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

126.
FUZER, C.. Leitura de uma obra de arte: ponto de partida para a produção de textos descritivos com alunos de PLE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

127.
FUZER, C.. Software Educacional: As Estratégias e os Recursos da Argumentação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
FUZER, C.; RICHTER, M. G. ; GRANZOTTO, K. C. ; MARSCHNER, R. ; VELOSO, A. B. . Repensando o problema da motivação na pedagogia de projetos para adolescentes. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
FUZER, C.. Uma nova forma de leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
FUZER, C.; BRUGNERA, E. ; BARROS, N. C. ; SCAPIN, V. ; BARATTO, V. ; NARDI, R. ; BENCHIMOL, A. P. . Formação de Revisores de Texto. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

131.
FUZER, C.. CD Rom: as estratégias e os recursos da argumentação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
FUZER, C.. Recontando contos: o mundo contemporâneo nos clássicos - Organização: Cristiane Fuzer 2016 (Coletânea).

2.
FUZER, C.. Era uma vez outra vez: estórias do século XXI. Santa Maria, RS: UFSM, 2015 (Coletânea).

3.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. ; SOUZA, G. ; CRUZ, L.S. ; WEBER, S. . Nosso mundo, nossas versões: contos e fábulas. Santa Maria, RS: UFSM, 2014 (Coletânea).

4.
CABRAL, S. R. S. ; FUZER, C. ; OLIONI, R. C. . SIGNIFICADOS EXPERIENCIAIS, INTERPESSOAIS E TEXTUAIS EM EDITORIAIS SOBRE A TRAGÉDIA EM SANTA MARIA. Santa Maria: PPGL Editores, 2013 (Capítulo de livro).

5.
FUZER, C.; PILAR, J. . A redação de vestibular: um apanhado sobre o texto considerado satisfatório. Santa Maria, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FUZER, C.. Consultoria ad hoc para CAPES - projeto para estágio pós-doutoral. 2012.

2.
CARVALHO CAMAPUM, J. ; FUZER, C. . Revisão do livro 'Tópicos sobre infiltração: teoria e prática aplicadas a solos tropicais'. 2012.

3.
FUZER, C.. Elaboração de itens para o BNI INEP. 2012.

4.
FUZER, C.; ISAIA, G. . Revisão do livro: Materiais de Construção Civil e princípios de Ciência de Engenharia e Materiais. 2007.

5.
FOLETTO, V. T. ; FUZER, C. . Revisão do livro "Nós e uma rua chamada Cancela". 2005.

6.
FUZER, C.; ISAIA, G. . Revisão do livro "Concreto: Ensino, Pesquisa e Realizações". 2005.

7.
FUZER, C.; RODRIGUES, M. B. . Revisão do livro "Aproveitamento de Pequenas Fontes de energia Elétrica". 2000.

8.
FUZER, C.. Revisão do livro "Dora e a banda dos contentes". 2000.

Programas de computador sem registro
1.
FUZER, C.; AUGUSTIN, I. ; GEHRKE, N. A. ; BARROS, N. C. A. ; WALKER, E. ; POZZEBON, S. . Software Redação: Ensino da Leitura e da Produção de Textos Argumentativos. 2001.

Produtos tecnológicos
1.
NILSON, L. L. ; BOER, N. ; FUZER, C. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA. 2017.

Processos ou técnicas
1.
FUZER, C.. Coordenação das bancas de elaboração de questões das provas do Processo Seletivo Seriado. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
FUZER, C.. Parecer para artigo submetido à RBLA. 2018.

2.
FUZER, C.. Parecer para artigo submetido à revista ARREDIA. 2018.

3.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para o volume 1, n. 46 da revista da Anpoll ISSN 1982-7830). 2018.

4.
FUZER, C.. Parecer para revista Linguagens & Cidadania. 2018.

5.
FUZER, C.; FLORENCIO, J. A. ; CECHIN, A. ; WEBER, S. ; GERHARDT, C.C. . BRINCANDO COM IMAGENS E PALAVRAS: LETRAMENTO MULTIMODAL E CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS. 2018.

6.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para v. 1, n. 45 (2018) da Revista da ANPOLL. 2018.

7.
FUZER, C.. Parecer a dois artigos para a Coletânea 'O Novo Velho Colégio Pedro II', volume IV - Inovações Pedagógicas.. 2017.

8.
FUZER, C.. Parecer ad hoc a artigo submetido para livro VIII EPED ? Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2017.

9.
FUZER, C.. Parecer para Comitê Científico XIII Congresso da ALSFAL Córdoba Argentina. 2017.

10.
FUZER, C.. Parecer para artigo RevLet. 2017.

11.
FUZER, C.. Parecer para artigo à revista DELTA, intitulado A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA NO TEXTO JURÍDICO: UMA ANÁLISE DOS CONECTORES NO GÊNERO DISCURSIVO SENTENÇA JUDICIAL CONDENATÓRIA. 2017.

12.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para artigo submetido à DELTA: INDÍCIOS DO PLÁGIO COMO ETAPA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESCRITA ACADÊMICA. 2017.

13.
FUZER, C.. Pareceres para 2 artigos à revista Linguagem & Cidadania. 2017.

14.
FUZER, C.. Integrante do Comité Científico-Académico del XIII Congreso de la Asociación de Lingüistica Sistémico-Funcional de América Latina.. 2017.

15.
FUZER, C.. Pareceres (4) para Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA) de 2015 a 2017.. 2017.

16.
FUZER, C.. Parecer para Volume 19, n. 01 , Linguagens & Cidadania. 2017.

17.
FUZER, C.. Parecer para artigo à revista DELTA, v. 34, n. 2, intitulado 'From Initial education to the Portuguese L1 classroom: conceptions about grammar teaching'. 2017.

18.
FUZER, C.. Parecer Ad Hoc revisa DELTA volume especial em homenagem a Profa. Leila Barbara. 2017.

19.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para o Comitê Científico da Revista Signótica do PPGLetras e Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2017.

20.
FUZER, C.. Parecer ad hoc do vol. 8, n. 01/2016 do periódico RevLet - Revista Virtual de Letras. 2016.

21.
FUZER, C.. Parecer para artigo submetido à Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA). 2016.

22.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para artigo da revista Calidoscópio. 2016.

23.
FUZER, C.. Parecer técnico-científico ad hoc para Revista DELTA. 2016.

24.
FUZER, C.. Elaboração de relatório do Ateliê de Textos PROEXT MEC-Sesu. 2016.

25.
FUZER, C.. Parecer ad hoc avaliação de artigo para revista DELTA. 2016.

26.
FUZER, C.. Parecer para artigo revista Arredia. 2016.

27.
FUZER, C.. Coordenador de Painel do Eixo Ensino e Aprendizagem de Língua Materna: desdobramentos e perspectivas no XII Encontro do CELSUL. 2016.

28.
FUZER, C.. Parecer técnico-científico ad hoc para Revista UNOPAR Científica Ciências Humanas e Educação. 2015.

29.
FUZER, C.. Parecer para artigos revista Letras n. 50. 2015.

30.
FUZER, C.. Parecer para artigo revista Calidoscópio. 2015.

31.
FUZER, C.. Parecer técnico-científico ad hoc para ReVEL. 2015.

32.
FUZER, C.. Parecer ad hoc para a edição vol. 13, n. 25, de agosto de 2015, com o tema ?Referenciação?, da Revista Virtual de Estudos da Linguagem ? ReVEL. 2015.

33.
FUZER, C.. Revisão técnica, revisão de linguagem e auditoria de provas. 2015.

34.
FUZER, C.. Revisão técnica, revisão de linguagem e auditoria de provas concurso público. 2015.

35.
FUZER, C.. Revisão de linguagem das provas do Concurso para Residência Multiprofissional em Saúde e Medicina Veterinária, nível especialização. 2015.

36.
FUZER, C.. Revisão de linguagem e auditoria das provas do Processe Seletivo Seriado - diversas disciplinas. 2015.

37.
FUZER, C.. Parecer para artigo na Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA). 2015.

38.
FUZER, C.; WEBER, S. ; CUNHA, J.C. ; KHUN, M.I.B. ; FLORES, N. M. . Relatório de atividades do projeto Ateliê de Textos PROEXT MEC-Sesu 2015. 2015.

39.
FUZER, C.. Projeto de extensão Ateliê de Textos. 2015.

40.
FUZER, C.. Elaboração do relatório do Ateliê de Textos PROEXT MEC-Sesu 2015. 2015.

41.
FUZER, C.. Parecer para Estágio Sênior 2014 - chamada II BEX - CAPES. 2014.

42.
FUZER, C.. Parecer para ARREDIA julho de 2014 (artigo: #3289). 2014.

43.
FUZER, C.. 4 Pareceres para RBLA (Revista Brasileira de Linguística Aplicada). 2014.

44.
FUZER, C.. Parecer sobre candidatura Programa Estágio Sênior CAPES. 2014.

45.
FUZER, C.. Projeto leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional. 2014.

46.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Vidya 2013. 2013.

47.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Disciplinarum Scientia/2013. 2013.

48.
FUZER, C.. Parecer para artigo à revista DELTA out. 2013. 2013.

49.
FUZER, C.. Parecer para artigo submetido à Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA). 2013.

50.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Disciplinarum Scientia. 2012.

51.
FUZER, C.. Parecer para artigo da Education Research Journal ERJ-11-147. 2012.

52.
FUZER, C.. Elaboração de parecer para CAPES (solicitação de auxílio evento exterior). 2012.

53.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista DELTA/2012. 2012.

54.
FUZER, C.. Parecer para CAPES (solicitação de estágio pós-doutorado no exterior). 2012.

55.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Linguagens & Cidadania 2010/2. 2011.

56.
FUZER, C.. Parecer para a revista Linguagens & Cidadania 2010/3. 2011.

57.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Linguagens & cidadania 2011/1. 2011.

58.
FUZER, C.. Parecer para o artigo Linguagens & Cidadania 2010/1. 2011.

59.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Linguagens & Cidadania 2009. 2011.

60.
FUZER, C.. Parecer para artigo Linguagens & Cidadania 2010/4. 2011.

61.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Linguagens & Cidadania 2011/3. 2011.

62.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Linguagens & Cidadania 2011/2. 2011.

63.
FUZER, C.. Parecer para artigo revista Disciplinarum Scientia 2010. 2010.

64.
FUZER, C.; MACHADO, R. F. ; OLIONI, R. C. ; SANTOS, S.C.K. . Ciclo de Palestras em Linguística Funcional. 2009.

65.
FUZER, C.. Parecer para artigo para revista Disciplinarum Scientia 2009. 2009.

66.
FUZER, C.. Parecer para artigo da revista Vidya 2009/1. 2009.

67.
FUZER, C.. Parecer para artigo para revista Vidya 2009/2. 2009.

68.
FUZER, C.; BRAUNER, P. ; DUARTE, N.P. ; VIEGAS, B. ; AMARAL, L.I.C. ; REQUIÃO, R. ; BORGES, P. C. . Projeto Pedagógico Curso Bacharelado em Letras - Habilitação Redação e Revisão de Textos. 2008.

69.
FUZER, C.; BALDO, A. ; SPAREMBERGER, A. ; SILVA, A. C. ; MARTINS, A. M. ; VIEGAS, B. ; ALCÂNTARA, C. C. ; MARQUES, E. M. ; GRUTZMANN, I. ; OURIQUE, J. L. ; CUNHA, J. M. S. ; AMARAL, L.I.C. ; BLASKOVSKI, M. J. ; DUARTE, N.P. ; MACHADO, R. F. ; REQUIÃO, R. A. ; SANTOS, S.C.K. . Projeto de criação do Curso de Mestrado em Letras da Faculdade de Letras. 2008.

70.
FUZER, C.; ACCORSI, A. M. B. ; FISS, D. M. L. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Letras - Licenciatura. 2008.

71.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. . Tutoria em EAD na disciplina Estudos Gramaticais da Língua Portuguesa. 2008.

72.
FUZER, C.. Estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 2008.

73.
FUZER, C.. Parecer para o artigo: ANÁLISE DIACRÔNICA DA CLASSE DOS ADVÉRBIOS: DO LATIM AO PORTUGUÊS. 2008.

74.
FUZER, C.. Parecer para o atigo: Uma conquista política por um espaço: a inclusão do espanhol no currículo das escolas públicas e as disputas com as demais línguas estrangeiras no Brasil. 2008.

75.
FUZER, C.. Parecer para o artigo: TÓPICOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA PUBLICADOS EM. 2008.

76.
FUZER, C.. Parecer técnico - Análise lingüística para interpretação dos textos das Cláusulas 5 e 19 da Convenção Coletiva de Trabalho 2006. 2007.

77.
FUZER, C.. Projeto da Prática de Ensino do Curso de Letras Primeiro Semestre 2005. 2005.

78.
FUZER, C.. Projeto da Prática de Ensino do Curso de Letras Segundo Semestre de 2005. 2005.

79.
FUZER, C.. Membro do Comitê Técnico Científico (CTC) da Área de Artes, Letras e Comunicação. 2005.

80.
FUZER, C.; MÉA, C. P. D. ; CAETANO, A. M. N. ; FERREIRA, J. C. . Projeto de apoio no trabalho de leitura e produção de textos acadêmicos a alunos da comunidade acadêmica da UNIFRA.. 2004.

81.
FUZER, C.; PROCHNOW, A. L. C. ; BASTOS, M. S. . Projeto da Prática de Ensino do Curso de Letras. 2004.

82.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. ; FARIAS, M. S. A. ; FERREIRA, J. C. . Leitura e Produção Textual em Língua Portuguesa sob a perspectiva de gêneros discursivos. 2004.

83.
FUZER, C.; FERREIRA, J. C. . Elaboração de material didático de leitura e produção de textos na perspectiva de gênero textual.. 2004.

84.
FUZER, C.. Relatório de Docência Orientada (UFSM). 2001.

85.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . A progressão da informação nos textos de divulgação científica (GAP nº: 11621). 2001.

86.
FUZER, C.. Membro do Colegiado do Curso de Mestrado em Letras-CAL/UFSM. 2001.

87.
FUZER, C.. Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa no ensino médio. 1999.

88.
FUZER, C.. Monitoria de Português no Plantão de Apoio de Curso Pré-vestibular. 1998.

89.
FUZER, C.. Monitoria nas disciplinas de Português I e Português II (UFSM). 1997.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FUZER, C.; PAVANELLO, A. . Entrevista sobre incentivo à leitura Jornal do Almoço, RBS TV. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
FUZER, C.. Entrevista sobre Ateliê de Textos na Feira do Livro e Prêmio RBS de Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. ; WEBER, S. ; PEROSA, R. ; ROSSI, A. M. ; LIMA, L. O. . Ateliê de Textos: leitura e escrita como (p)artes da educação - documentário. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
FUZER, C.; Tatiana Oliveira ; Rejane Miranda . Programa Jogo de Cintura - Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
FUZER, C.; Juliana Motta ; WEBER, S. ; CARGNIN, E. S. ; PEROSA, R. ; ROSSI, A. M. ; LIMA, L. O. . Professora cria atelier de textos para alunos de escolas públicas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
FUZER, C.; SIROTSKY SOBRINHO, F. M. ; RBS TV ; EDUCACAO, F. P. R. . Cerimônia de premiação do Prêmio RBS de Educação. 2013.

7.
FUZER, C.; BINS, S. ; CAMPESATO, M. A. ; OLIVEIRA, T. S. ; RANZOLIN, C. . Professores do RS que venceram o Prêmio RBS de Educação participam do Jornal do Almoço. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
FUZER, C.; TRAVAGLIA, C. . Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Programa Radiofônico CLICK!. 2000. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Redes sociais, websites e blogs
1.
FUZER, C.; BRUM, P. N. . Ateliê de Textos. 2015; Tema: Site do projeto de ensino e extensão Ateliê de Textos. (Site).

2.
FUZER, C.; SCAPIN, E.C. ; WEBER, S. ; FLORES, N. M. ; MICHELOTTI, P. ; GONÇALVES, A. . Reportagem RBS Notícias: lançamento do 3º Prêmio RBS de educação e Ateliê de Textos. 2015; Tema: Projeto Ateliê de Textos faz mostra de atividades na Feira do Livro. (Site).

3.
FUZER, C.; SCAPIN, E.C. ; WEBER, S. ; GONÇALVES, A. ; MICHELOTTI, P. ; FLORES, N. M. . Atelie de Textos na Feira do Livro de Santa Maria. 2015; Tema: Ateliê de Textos na Feira do Livro de Santa Maria para o lançamento do 3º Prêmio RBS de Educação. (Site).

4.
FUZER, C.; SOUZA, G. ; GERHARDT, C.C. . Notícia sobre lançamento de coletânea de contos do projeto Ateliê de Textos. 2015; Tema: Publicação de textos produzidos por participantes do projeto Ateliê de Textos. (Site).

5.
FUZER, C.; WEBER, S. ; SCAPIN, E.C. ; MICHELOTTI, P. ; FLORES, N. M. ; GONÇALVES, A. . Projetos de incentivo à leitura ganham visibilidade na Feira do Livro. 2015; Tema: Ateliê de Textos na Feira do Livro e no lançamento do 3º Prêmio RBS de Educação. (Site).

6.
FUZER, C.; CAMPESATO, M. A. ; OLIVEIRA, M. E. ; BINS, S. ; OLIVEIRA, T. S. ; PALUDO, L. B. ; KUHNEN, C. . Premiados do Prêmio RBS de Educação. 2013; Tema: Prêmio RBS de Educação - projetos premiados. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
FUZER, C.. Minicurso no Polo UAB Gramado Produção Textual: estratégias de organização de texto. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
FUZER, C.. Minicurso no Polo UAB Encantado: Produção textual: estratégias de organização de textos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
FUZER, C.. Minicurso no Polo UAB Sobradinho: Produção Textual: estratégias de organização de texto. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
FUZER, C.. Minicurso no Polo UAB Santana do Livramento: Produção Textual: estratégias de organização de texto. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
FUZER, C.. Minicurso no Polo UAB Santana da Boa Vista: Produção Textual: estratégias de organização de texto. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
FUZER, C.. Produção textual na escola: subsídios para formação do professor. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

7.
FUZER, C.. Ateliê de Textos: atividades de leitura detalhada. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

8.
FUZER, C.. Relatório do projeto de pesquisa Leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional. 2016. (Relatório de pesquisa).

9.
FUZER, C.; PINTON, F. M. . Leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento. 2015. .

10.
FUZER, C.. Propostas de produção textual e critérios de avaliação de textos. 2015. .

11.
FUZER, C.. Relatório de atividades do projeto Ateliê de Textos. 2015. (Relatório de pesquisa).

12.
FUZER, C.. Relatório de atividades do projeto Leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional. 2015. (Relatório de pesquisa).

13.
FUZER, C.. Ateliê de Textos: práticas orientadoras para produção e avaliação de textos na perspectiva sistêmico-funcional. 2015. (Produção de projeto de extensão).

14.
FUZER, C.. Minicurso Gêneros Textuais na Prova de Redação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
FUZER, C.. Curso de capacitação de avaliadores de redação do vestibular da UFSM 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
FUZER, C.. Curso de capacitação de avaliadores de redação do vestibular do Instituto Federal Farroupilha 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
FUZER, C.. Subsídios para leitura e avaliação de textos no contexto escolar. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

18.
FUZER, C.; ROSSI, A. M. ; SILVA, T. S. ; RIBEIRO, M. R. ; FARENCENA, G.S. ; LIMA, L. O. . Relatório de atividades para o projeto 025406. 2014. (Relatório de pesquisa).

19.
FUZER, C.; WEBER, S. . Relatório de atividades de extensão do projeto Ateliê de Textos. 2014. (Relatório de pesquisa).

20.
FUZER, C.. O Programa-Referência do Vestibular da UFSM e a Redação. 2013. .

21.
FUZER, C.. Critérios de avaliação da redação de vestibular. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
FUZER, C.. Critérios de avaliação da redação de vestibular. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . O uso da nominalização em textos escolares. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. . Relatório de atividades do projeto de extensão 029622. 2013. (Relatório de pesquisa).

25.
FUZER, C.. Curso de Capacitação de Avaliadores das Redações do Concurso Vestibular 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
FUZER, C.; WEBER, T. . Relatório das atividades para o projeto GAP/CAL 029622. 2012. (Relatório de pesquisa).

27.
FUZER, C.. Relatório de pesquisa para o projeto GAP/CAL 025406. 2012. (Relatório de pesquisa).

28.
FUZER, C.. Minicurso Processo de produção textual no ensino básico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
FUZER, C.. Leitura e Avaliação de Textos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

30.
FUZER, C.. Relatório de pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

31.
FUZER, C.. Linguagem e representação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional em língua portuguesa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

33.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

34.
FUZER, C.. Curso sobre Reforma Ortográfica. 2009. .

35.
FUZER, C.. Minicurso Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 2009. .

36.
FUZER, C.. Curso sobre nova ortografia da língua portuguesa. 2009. .

37.
FUZER, C.. Curso sobre Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 2009. .

38.
FUZER, C.. Palestra Gramática e argumentação: categorias de exclusão e inclusão de atores sociais no contexto jurídico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
FUZER, C.. Didática da Língua Portuguesa. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de estudo).

40.
FUZER, C.; MACHADO, R. F. ; SANTOS, S.C.K. . Projeto de Extensão Ciclo de Palestras em Linguística Funcional. 2009. (Colaborador).

41.
FUZER, C.. Palestra sobre Produção Textual. 2008. .

42.
FUZER, C.. Escrita como prática social: gramática funcional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
FUZER, C.. Gramática no e do português. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

44.
FUZER, C.. Projeto de Extensão "Linguística Sistêmico-Funcional". 2008. (Colaborador).

45.
FUZER, C.; PILAR, J. A. . Clínica de Redação: recursos de qualificação do texto. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

46.
FUZER, C.. Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

47.
FUZER, C.. Oficina Práticas de leitura e produção textual em língua portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

48.
FUZER, C.. Palestra: Estratégias de progressão temática para a organização de textos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
FUZER, C.. Palestra: Uma perspectiva de leitura com base na teoria dos gêneros textuais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

50.
FUZER, C.. Caderno Didático de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

51.
FUZER, C.. O ensino de língua portuguesa na perspectiva de gêneros textuais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.
FUZER, C.; FERREIRA, J. C. ; NASCIMENTO, L. ; CAETANO, A. M. N. ; SAIONARA . Projeto de apoio no trabalho de leitura, produção e revisão de textos acadêmicos a alunos da comunidade acadêmica da UNIFRA. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
FUZER, C.. Oficina: Estratégias de Organização Textual. 2004. .

54.
FUZER, C.; BARROS, N. C. . Discutindo Gramática Funcional em nível avançado. 2004. .

55.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. . Caderno didático de Produção Textual. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

56.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso Extensivo preparatório para a Receita Federal, INSS, Fiscal do Trabalho e Polícia Federal. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
FUZER, C.. Semiótica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

58.
FUZER, C.. Semântica da Língua Portuguesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

59.
GEHRKE, N. A. ; FUZER, C. . Fundamentos Gramaticais da Língua Portuguesa. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

60.
FUZER, C.. Projeto de Oficina de Leitura. 2003. (Organização de oficina).

61.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso preparatório para Auditor Fiscal da Previdência Social. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

62.
FUZER, C.. Interpretação de textos para o curso preparatório para a Polícia Rodoviária Federal. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

63.
FUZER, C.. Interpretação de Textos para o curso preparatório para Auditor Fiscal da Receita Federal. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

64.
FUZER, C.. Redação (produção textual) para o curso preparatório para Polícia Civil - Inspetor e Delegado. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

65.
FUZER, C.. Intepretação de Textos para o curso preparatório para a Câmara de Vereadores de Santa Maria. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

66.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso da Polícia Federal. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

67.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso preparatório para Guarda da Polícia Federal. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
FUZER, C.. Interpretação de Texto e Redação Oficial para o curso preparatório para Secretário de Diligências. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

69.
FUZER, C.. Interpretação de Texto e Redação Oficial para o curso preparatório para a Procuradoria Geral do Estado. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso preparatório à EEAR (Escola Especialista de Sargentos da Aeronáutica). 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

71.
FUZER, C.. Interpretação de Texto para o curso preparatório para o IBAMA. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

72.
FUZER, C.. Interpretação de Texto e Redação Oficial para o curso preparatório para Servidores de Escola. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

73.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A. . Palestra referente à disciplina de Língua Portuguesa, do Programa de Ações Pedagóficas e de Formação do Aluno-Cidadão do PEIES. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

74.
FUZER, C.. Relatório das aulas de PLE - Módulo Avançado. 2000. (Relatório de pesquisa).

75.
FUZER, C.. Relatório das atividades desenvolvidas para o projeto Software Educacional: As Estratégias e os Recursos da Argumentação / 2000. 2000. (Relatório de pesquisa).

76.
FUZER, C.. Feira das Profissões - III Edição. 2000. (Apresentador de Pôster).

77.
FUZER, C.. Relatório das atividades desenvolvidas para o projeto Software Educacional: As Estratégias e os Recursos da Argumentação / 1999. 1999. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
FUZER, C.; WEBER, S. ; CARGNIN, E. S. ; FLORES, N. M. ; MICHELOTTI, P. ; KHUN, M.I.B. . Ateliê de Textos na Feira do Livro de Santa Maria. 2015 (Apresentação pública).

Demais trabalhos
1.
FUZER, C.. 1ª Lugar no concurso para Professor Adjunto em Língua Portuguesa EAD. 2009 (Aprovação em Concurso Público) .

2.
FUZER, C.. Selecionada para atuar como Professor-Leitor de Língua Portuguesa na Universidade Agostinho Neto, em Luanda, Angola. 2008 (Seleção para Professor-Leitor de Língua Portuguesa) .

3.
FUZER, C.. Aprovada em 1º lugar para Professor Adjunto de Língua Portuguesa e Ensino de Língua Portuguesa. 2008 (Aprovação em Concurso Público) .

4.
FUZER, C.. Aprovação no concurso para Professor Assistente de Língua Portuguesa na Universidade Estadual do RS (UERGS). 2007 (Aprovação em Concurso Público) .

5.
FUZER, C.. Aprovação no concurso público para Técnico em Assuntos Educacionais na UNIPAMPA, Caçapava do Sul (UFPEL). 2006 (Aprovação em Concurso Público) .

6.
FUZER, C.. Aprovação no Concurso Público Estadual para Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais. 2002 (Aprovação em Concurso Público) .

7.
FUZER, C.. Aprovação no Concurso Público Estadual para Professor de Ensino Médio. 2002 (Aprovação em Concurso Público) .

8.
FUZER, C.. Aprovação em Concurso Público Federal para Professor Substituto de Língua Portuguesa na UFSM. 2002 (Aprovação em Concurso Público) .

9.
FUZER, C.. Aprovação no Concurso Público Municipal para o cargo de Agente de Processamento I. 1998 (Aprovação em Concurso Público) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ROTTAVA, L.; FUZER, C.; SCHOFFEn, J.R.; NAUJORKS, J.C.. Participação em banca de Carolina Zeferino Pires. Unindo as pontas da teoria e da prática: contribuições da Pedagogia de Gêneros sob o viés da Linguística Sistêmico-Funcional na leitura e na escrita de noticias jornalísticas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
CABRAL, S. R. S.; DESOUZA, V.F.; FUZER, C.. Participação em banca de Jéssica Cantele de Freitas. Corrupção: desvio individual ou mal social? Uma análise das representações na perspectiva da LSF. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FUZER, C.; BARBOSA, M. R. S. A.; FARENCENA, G. S.. Participação em banca de Carla Carine Gerhardt. Investigação de gênero na perspectiva sistêmico-funcional: episódio e exemplum em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOREIRA, T. M.; FUZER, C.; PEEL, L.R.. Participação em banca de Maria do Livramento Pereira Araújo. Projeto didático de gênero e linguística sistêmico-funcional: progressão temática recorrente em documentários produzidos no 8º ano em aulas de língua materna. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

5.
FUZER, C.; BOER, N.; GALVÃO, C.; SCHEID, N.M.J.. Participação em banca de Lauren Link Nilson. Natureza e meio ambiente na obra A Chave do Tamanho de Monteiro Lobato: uma análise fundamentada no sistema de avaliatividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico, Mest. Prof.) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

6.
TICKS, L.; FUZER, C.; DAMIONOVIC, M.C.C.C.L.. Participação em banca de Maísa Helena Brum. Práticas colaborativas interdisciplinares desenvolvidas em um programa de formação continuada em uma escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FUZER, C.; SILVA, E.C.; PINTON, F. M.. Participação em banca de Letícia Oliveira de Lima. Espelho, espelho meu, existe alguém mais doida ou santa do que eu? Representações para a mulher em crônicas de Martha Medeiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
FUZER, C.; SILVA, E.C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Angela Maria Rossi. Diferentes vozes, diferentes olhares: representações para as mulheres na perspectiva sistêmico-funcional nos Evangelhos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
CABRAL, S. R. S.; DESOUZA, V.F.; FUZER, C.. Participação em banca de Erick Kader Callegaro Correa. DISCURSO POLÍTICO DE LULA: O PAPEL DO MARCADOR POLÍTICO ?NÃO? NA CONSTRUÇÃO DA PERSONA TEXTUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
REIS, S. C.; FUZER, C.; JUNIOR BOTTENTUIT, J.B.. Participação em banca de Anidene de Siqueira Cecchin. Práticas de multiletramentos no contexto escolar: investigação de uma abordagem para o ensino de produção de narrativas digitais. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PG EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
TICKS, L.K.; PINHEIRO, N.F.; CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.. Participação em banca de Laura Bagnara. Identificação profissional de professores construída em um programa de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
TICKS, L.K.; FUZER, C.; DAMIONOVIC, M.C.C.C.L.. Participação em banca de Maísa Helena Brum. REPRESENTAÇÕES DE INTERDISCIPLINARIDADE POR PROFESSORES DA REDE PÚBLICA AO LONGO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
FUZER, C.; BARROS, N. C. A.; REIS, S.C.. Participação em banca de Marcos Rogério Ribeiro. REPRESENTAÇÕES PARA ATORES SOCIAIS EM BOLETINS DE OCORRÊNCIA DE CRIMES DE INJÚRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Elisane Scapin Cargnin. REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR EM DISCURSOS DE PARANINFOS DA ÁREA DE LETRAS: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
ALMEIDA, F.A.S.D.P.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Daniela Leite Rodrigues. A política sob o julgamento de Eliane Cantanhêde: uma investigação da assinatura valorativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
CABRAL, S. R. S.; OLIONI, R. C.; BARROS, N. C. A.; FUZER, C.. Participação em banca de Lauro Rafael Lima. Processos existenciais em reportagens de capa da revista Superinteressante. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
SILVA, T. S.; FUZER, C.; RODRIGUES-JUNIOR, A.S.; PINHEIRO, N.F.. Participação em banca de Thiago Santos da Silva. Irenes: representações sobre homossexuais idosos no contexto midiático sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
FUZER, C.; MACEDO, C. M.; TICKS, L.. Participação em banca de Gesselda Somavilla Farencena. Estudo da fábula: contexto, linguagem e representação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.; MACHADO, R. F.. Participação em banca de Olívia Martins de Quadros Olmos. Adolescentes em editoriais da revista Capricho: linguagem, contexto e representação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
FUZER, C.; SILVA, E.C.; SILVA, D.E.G.. Participação em banca de Edna Miranda Santana. A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

21.
ROTH, D. M.; GUEDES, P.C.; FUZER, C.. Participação em banca de Angela Medeiros de Assis Brasil. "Tem que escrever?! Para que?" Representações sociais da escrita em uma comunidade escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
ROTH, D. M.; BARBARA, L.; FUZER, C.. Participação em banca de Rogéria Lourenço dos Santos. Metáforas lexicais em estruturas verbais e mentais em notícias de popularização da ciência. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
BARROS, N. C.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Daniela Zenatto Jornada. Avaliatividade: estratégia discursiva na representação de atores sociais. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
FUZER, C.; ROTH, D. M.; HENDGES, G. R.. Participação em banca de Janete Maria de Conto. O sistema de gêneros da seleção de candidatos a emprego no contexto empresarial. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Teses de doutorado
1.
FUZER, C.; SILVA, E.C.; VIAN JR., O.; MAGALHÃES, I.. Participação em banca de Rosana Muniz Soares. Contos e crônicas no Ensino Médio na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

2.
HENDGES, G. R.; FUZER, C.; CONTO, J.; NASCIMENTO, R.. Participação em banca de Janete Aparecida Arnt. Representações da língua inglesa e da multimodalidade no Ensino Médio Integrado. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FUZER, C.; SOUZA, M.M.; PINTON, F. M.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Jane Aparecida Florencio. REPRESENTAÇÕES DE ATORES SOCIAIS EM FONTES AUTORAIS E NÃO AUTORAIS EM RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE UM CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FUZER, C.; BORTOLUZZI, V. I.; RODRIGUES-JUNIOR, A.S.; CABRAL, S. R. S.; COSTA, M.I.P.. Participação em banca de Marcos Rogério Ribeiro. EM BUSCA DE GÊNERO(S): ANÁLISE COMPOSICIONAL E DE RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS EM BOLETINS DE OCORRÊNCIA DE CRIMES DE LINGUAGEM CONTRA A HONRA. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
RICHTER, M. G.; BRAIDA, F.C.; PINHEIRO, N.F.; CABRAL, S. R. S.; MOTTA, V.R.A.; FUZER, C.; LEÃO, R.A.. Participação em banca de Liane Batistela Kist. O desenvolvimento profissional corresponsável na formação de professores de língua materna à luz da Teoria da Atividade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.; REGINATTO, A.; OTEÍZA SILVA, M.T.; DESOUZA, V.F.. Participação em banca de Daniela Leite Rodrigues. A interpessoalidade nos discursos de posse presidencial do Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FUZER, C.; VIAN JR., O.; CANTO-DOROW, T. S.; CABRAL, S. R. S.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Thiago Santos da Silva. Nos caminhos da natureza: análise de gêneros na perspectiva sistêmico-funcional em livros didáticos de ciências naturais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
FUZER, C.; BARBARA, L.; BARROS, N. C. A.; OLIONI, R. C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Gessélda Somavilla Farencena. Artigo de opinião como macrogênero: relações lógico-semânticas na perspectiva sistêmico-funcional. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
BARBARA, L.; CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.; MACEDO, C. M.. Participação em banca de Fernanda Beatriz Caricari de Morais. Entre alhos e bugalhos - os usos do clítico se na escrita acadêmica. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguistica Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
MOTTA-ROTH, D.; BUNZEN, C.S.; SIMÕES, L.; FUZER, C.; MARCUZZO, P.. Participação em banca de Francieli Matzenbacher Pinton. Análise crítica de gênero de reportagens didáticas sobre o ensino de produção textual na revista Nova Escola. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
ROTH, D. M.; DEUS, S.; PERES, R.T.; BARROS, N. C.; FUZER, C.. Participação em banca de Maria Sayonara Spreckelsen da Cunha Kurtz. A toga pela mídia: representações da credibilidade do judiciário em notícias online. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
MOTTA-ROTH, D.; MILLER, C.; GIERING, M.E.; HENDGES, G. R.; FUZER, C.. Participação em banca de Patrícia Marcuzzo. Ciência em debate? Uma análise das vozes em notícias de popularização científica. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
ROTH, D. M.; PAIVA, V.L.M.O.; HEBERLE, V. M.; MULLER, F. M.; FUZER, C.. Participação em banca de Susana Cristina dos Reis. Do discurso à prática: textualização de pesquisas sobre ensino de inglês mediado por computador. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Doutorado
1.
FUZER, C.; SILVA, E.C.; PINTON, F. M.; SILVA, T. S.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Elisane Scapin Cargnin. Um estudo sistêmico-funcional de gêneros textuais em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FUZER, C.; ALMEIDA, F.A.S.D.P.; OLIONI, R. C.; ROTTAVA, L.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Angela Maria Rossi. Análise de instanciações de gêneros da família dos argumentos na abordagem sistêmico-funcional em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.; ALMEIDA, F.A.S.D.P.; KONRAD, D.A.; DESOUZA, V.F.. Participação em banca de Daniela Leite Rodrigues. A interpessoalidade nos discursos de posse presidencial do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.; BARROS, N. C. A.; ROTTAVA, L.; RODRIGUES-JUNIOR, A.S.. Participação em banca de Lauro Rafael Lima. Ergatividade e transitividade: confluência de funções entre participantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
FUZER, C.; RODRIGUES-JUNIOR, A.S.; COSTA, M.I.P.; CABRAL, S. R. S.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Marcos Rogério Ribeiro. Crimes de linguagem: representações para fatos ofensivos e atores sociais em boletins de ocorrência de calúnia e difamação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
FUZER, C.; BARBARA, L.; OLIONI, R. C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Gessélda Somavilla Farencena. O agricultor na mídia: análise de realizações léxico-gramaticais e sociossemânticas de representações na perspectiva sistêmico-funcional. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
ROTH, D. M.; GIERING, M.E.; BARROS, N. C. A.; FUZER, C.; HENDGES, G. R.. Participação em banca de Patrícia Marcuzzo. Ciência em debate: análise do gênero notícia de popularização da ciência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
ROTH, D. M.; PERES, R.T.; FUZER, C.; BARROS, N. C. A.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Maria Sayonara Spreckelsen da Cunha Kurtz. A Toga e a Mídia: estratégias discursivas em notícias on line. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
ROTH, D. M.; BONINI, A.; PINHEIRO, N.F.; FUZER, C.; TICKS, L.. Participação em banca de Tânia Maria Moreira. Análise crítica de notícias de popularização da ciência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
FUZER, C.; SILVA, T. S.; PINTON, F. M.. Participação em banca de Sabrine Weber. Ditadura Civil-Militar em livros didáticos de História: uma análise de gêneros pela perspectiva sistêmico-funcional da linguagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FUZER, C.; VIEIRA, A.N.G.; HENDGES, G. R.. Participação em banca de Denise Jorgens. Interação professor-aluno através das imagens no livro didático. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
CABRAL, S. R. S.; DESOUZA, V.F.; FUZER, C.. Participação em banca de Jéssica Cantele de Freitas. Desvio individual ou mal social? Uma análise das representações na perspectiva da LSF. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
CABRAL, S. R. S.; FUZER, C.. Participação em banca de Erick Kader Callegaro Correa. Lula e a contração dialógica: construindo a persona textual através da negação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
TICKS, L.; FUZER, C.. Participação em banca de Maísa Helena Brum. Práticas colaborativas interdisciplinares desenvolvidas em um programa de formação continuada em uma escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
FUZER, C.; REIS, S. C.; HEBERLE, V.M.; FARIAS JR., J.F.. Participação em banca de Anidene de Siqueira Cecchin. PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR: INVESTIGAÇÃO DE UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE NARRATIVAS DIGITAIS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPG EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FUZER, C.; PILAR, J. A.; MEA, C. H. P. D.. Participação em banca de Betina Rubin da Silva. Processos de transitividade e a estrutura potencial de gênero em sinopse de filmes publicadas em jornais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

2.
FUZER, C.; MEA, C. H. P. D.; BORTOLUZZI, V. I.. Participação em banca de Maricélia de Almeida Vieira. Análise de anúncios pessoais na perspectiva de gênero textual. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

3.
FUZER, C.; MEA, C. H. P. D.; BARIN, N. T. R.. Participação em banca de Silvana Laurini Rossato. Intertextualidade e polifonia: semelhanás e diferenças. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

4.
FUZER, C.; BORTOLUZZI, V. I.; TAGLIANI, D. C.. Participação em banca de Elaine Pozzatti Dalla Lana. O verbo e a produção textual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

5.
FUZER, C.; SANTOS, V. M. X.; RAMOS, R. M. S.. Participação em banca de Maristela Bürger Rodrigues. Revisão textual: interação entre a gramática normativa e a linguagem textual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

6.
FUZER, C.; PROCHNOW, A. L. C.; QUEVEDO, V. S.. Participação em banca de Margarida Teresa Mundstock. A influência da oralidade na produção textual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundam) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FUZER, C.; RIBEIRO, M. R.. Participação em banca de Andreia dos Santos Felipe.A avaliatividade em artigos de opinião com temática religiosa: análises das marcas avaliativas do referente Jesus. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FUZER, C.; VEÇOSI, C.E.. Participação em banca de Jacyara Rosa da Cunha.Processo de produção textual com base na Pedagogia de Gêneros: estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FUZER, C.; SILVA, T. S.. Participação em banca de Lucia Beatriz Bardo Rosa.Análise de notícias sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional: tratamento dado aos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FUZER, C.; SILVA, T. S.. Participação em banca de Ingrid Coelho Souza Dias.GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL: UM CAMINHO POSSÍVEL AOS MULTILETRAMENTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
FUZER, C.; TAVARES, E.. Participação em banca de Ananda Faccin.Análise de marcas linguísticas que expressam avaliações de Atitude nas falas do coro em Édipo Rei. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
FUZER, C.; FARENCENA, G.S.. Participação em banca de Sirlene Xavier da Silva.A configuração contextual e a estrutura potencial do gênero relatório do conselho tutelar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FUZER, C.; KIST, L.. Participação em banca de Karine Aparecida Petzold.Processos de avaliação no ensino-aprendizagem de leitura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
FUZER, C.; KIST, L.. Participação em banca de Daniela Dalberto Cassanego.Sequência didática para ensino de artigo de opinião no ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Aline Gervasoni.Funções dos artigos definidos e indefinidos em contos de fadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Andressa Tatiele Pohlmann.O subsistema de atitude e sua manifestação em artigos de opinião sobre a qualidade da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Participação em banca de Jaqueline Machado Becker.Norteando a reescrita de contos de fadas por meio de bilhetes orientadores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Lisane Schafer Segatto.Análise de recursos multimodais em anúncio publicitário impresso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Participação em banca de Lorení Gomes.Recursos de modalidade em artigos de opinião. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
COSTA, F. B.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Fabiano Brum da Costa.USO DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
BIBERG, C. G.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Cleber Gilian Biberg.USO DO BLOG COMO RECURSO PARA SOCIALIZAÇÃO DE CONTOS DE TERROR PRODUZIDOS POR ALUNOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
MARTINI, L. C.; FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Participação em banca de Luis Carlos Martini.COESÃO E COERÊNCIA NUMA NARRAÇÃO ESPORTIVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
ROTH, D. M.; FUZER, C.. Participação em banca de Marcos Ribeiro.A critical analysis of report on language crimes against honour. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Lic. em Inglês e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
FUZER, C.; TAUCHEN, Gionara. Participação em banca de Cristina Terres Basso.Educação Ambiental voltada para a importância da água. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Meio Ambiente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

19.
FUZER, C.; TAUCHEN, Gionara. Participação em banca de Nilton José da Silva Machado.Educação Ambiental com ênfase em reaproveitamento de resíduos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Meio Ambiente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

20.
FUZER, C.; SANT´ANNA, S. M. L.. Participação em banca de Stela Maris Taschetto Pinto.Pesquisa sócio-ambiental: esgotamento sanitário e destinação do lixo domiciliar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Meio Ambiente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

21.
FUZER, C.; DALPIAN, L.; PILAR, J. A.. Participação em banca de Karine Fiori Ferigolo.A influência da oralidade em textos de alunos do curso fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

22.
FUZER, C.; MÉA, C. H. P. D.; DALPIAN, L.. Participação em banca de Patricia Moraes da Silva.Transcrição fonética: uma manifestação da oralidade na língua escrita. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

23.
FUZER, C.; BASTOS, M. S.; BARIN, N. T. R.. Participação em banca de Maria Medianeira Monteiro Ferreira.Método recepcional de leitura: em busca de interação em sala de aula e de aprimoramento do processo de leitura. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

24.
FUZER, C.; DALPIAN, L.; PILAR, J. A.. Participação em banca de Karina Marques da Costa.A dissertação no vestibular: uma análise de problemas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Franciscano Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FUZER, C.; NEGREIROS, G.; CORRÊA, M.C.; MOTTA, V.R.A.; MARCHESAN, M. T. N.; UMBACH, R.U.K.; PEREIRA, L. F.; SANTOS, P. B.; TAVARES, E.; CERVO, L.M.; PINTON, F. M.; CABRAL, S. R. S.; HENDGES, G. R.. Coordenação geral do processo seletivo do PPGL UFSM. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FUZER, C.; MÉA, C. H. P. D.; CERVO, L.M.; SOUTO, A. R.; LEITÃO, E.; NASCIMENTO, S.; CORRÊA, M.C.; LEÃO, R.A.; NEGREIROS, G.. Coordenação de bancas de avaliação de redações do Processo Seletivo Seriado 2015. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FUZER, C.; UMBACH, R.U.K.. Coordenação do Processo Seletivo para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Elaboração de prova de redação Processo Seletivo Seriado UFSM. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Elaboração de prova de redação Processo Seletivo Seriado UFSM. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
MENGARDA, E.J.; WEBER, A.F,; GEBRA, F.M.; SILVA SOBRINHO, K.S.; FUZER, C.. Concurso Público Docente. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FUZER, C.; PINTON, F. M.. Coordenação de bancas do concurso público UFSM 2ª semestre 2015 - diversas áreas. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
FUZER, C.; PINTON, F. M.. Coordenação de banas do concurso público UFSM 2015 1º semestre - diversas áreaas. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

9.
FUZER, C.. Coordenação das bancas de elaboração de questões das provas do Processo Seletivo Seriado. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

10.
FUZER, C.. Coordenação das bancas de avaliação de redações do Vestibular EaD UFSM. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
FUZER, C.. Coordenação da Banca de Avaliação das Redações do Concurso Vestibular 2013/EAD da Universidade Aberta do Brasil. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
FUZER, C.; HAUBOLD, G.T.; CANTO-DOROW, T. S.. Coordenação do Processo de Avaliação das Redações do Concurso Vestibular 2012 da UFSM. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
FUZER, C.; BEVILAQUA, C.; CABRAL, S. R. S.; OLIVEIRA, S. M. N.; ACCORSI, A. M. B.; PILLON, S. L. L.; MEA, C. H. P. D.; BENCHIMOL, A. P.; NASCIMENTO, S. S.. Avaliação de redações do PEIES e Vestibular Seriado UFSM. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

14.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.; GEHRKE, N. A.. Elaboração de Provas de Português para PEIES I e II. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
CABRAL, S. R. S.; ABREU,S.P.; FUZER, C.. Concurso para Professor Adjunto de Língua Portuguesa. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

16.
FUZER, C.; PEREIRA, L. F.. Seleção para Mestrado e Doutorado em Letras (avaliação de títulos). 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

17.
FUZER, C.; GEHRKE, N.; CABRAL, S. R. S.; RICHTER, M. G.; OLIVEIRA, S. M. N.; MARCUZZO, P.. Avaliação de Redações do Concurso Vestibular da UFSM. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

18.
FUZER, C.; BEVILAQUA, C.; CABRAL, S. R. S.; GEHRKE, N. A.; MARCUZZO, P.; OLIVEIRA, S. M. N.. Avaliação de Redações do Programa de Ingresso ao Ensino Superior. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

19.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S.; OLIVEIRA, S. M. N.; BENCHIMOL, A. P.; MARCUZZO, P.; MEA, C. H. P. D.; NASCIMENTO, S.. Banca de Avaliação das Redações do PEIES e Vestibular da UFSM. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

20.
FONSECA, O.; BENCHIMOL, A. P.; PILLON, S. L. L.; SANTOS, P. B.; FUZER, C.; GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S.; OLIVEIRA, S. M. N.; SANTOS, V. M. X.; RICHTER, M. G.; BEVILAQUA, C.; NASCIMENTO, S.. Membro da banca de Avaliação das Redações do Vestibular 2009. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

21.
FUZER, C.. Membro da Banca de Avaliação das Redações de Vestibular da UFSM. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

22.
FUZER, C.. Membro da Banca de Avaliação das Redações do PEIES. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

23.
FUZER, C.. Membro da Banca de Avaliação das Redações do PEIES. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

24.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Correção de Redações do Concurso Vestibular da UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

25.
FUZER, C.. Integrante de Banca de Correção de Redações de Vestibular da UNIFRA. 2006. Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

26.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Correção de Redações de Vestibular do Centro Universitário Franciscano. 2005. Centro Universitário Franciscano Santa Maria.

27.
FUZER, C.. Integrante de Banca de Correção de Redações do Concurso Vestibular da UFSM.. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

28.
FUZER, C.. Integrante de Banca de Correção de Redações do PEIES da UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

29.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Integrante da Banca de Avaliação de Redações do Concurso Vestibular da UFSM. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

30.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Correção de Redações de Vestibular da UFRGS. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
FUZER, C.; GEHRKE, N.. Integrante da Banca de Correção de Redações do PEIES da UFSM. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

32.
FUZER, C.; PILAR, J. A.. Integrante da Banca de Correção de Redações do Vestibular da UNIFRA. 2004. Centro Universitário Franciscano.

33.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Avaliação das Redações de Vestibular da UFRGS. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.
FUZER, C.; PILAR, J. A.; MÉA, C. D.; AL, E.. Integrante da Banca de Avaliação de Redações para o Concurso Vestibular da UNIFRA. 2003. Centro Universitário Franciscano.

35.
FUZER, C.; GEHRKE, N. A.; AL, E.. Integrante da Banca de Avaliação de Redações do Concurso Vestibular da UFSM. 2003. Universidade Federal de Santa Maria.

36.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Avaliação de Redações do Programa PEIES da UFSM. 2003. Universidade Federal de Santa Maria.

37.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Correção das redações no Processo Seletivo para Ingresso Extravestibular 2003/2 da UFRGS. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Avaliação de Redações de Vestibular da UFRGS. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.
FUZER, C.. Integrante da Banca de Avaliação das Redações de Vestibular da UFRGS. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Outras participações
1.
FUZER, C.. Coordenação de bancas de avaliação de Provas de Redação do Vestibular EaD UFSM 2017 - Pedagogia. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FUZER, C.; PINTON, F. M.. Banca elaboradora da Prova de Redação do Processo Seletivo Seriado 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FUZER, C.; PINTON, F. M.. Banca de elaboração de questões de Língua Portuguesa do Processo Seletivo Seriado 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FUZER, C.. Jurada no 27º Prêmio Paranaense de Ciência e Tecnologia. 2014. Secretaria do Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

5.
FUZER, C.; SOUTO, A. R.; CERVO, L.M.. Coordenação de bancas de avaliação de redações do processo seletivo para o Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Seminário do Grupo de Pesquisa Sistêmica, Ambientes e Linguagens ? SAL Brasil.Leitura e escrita em língua portuguesa: investigações de gêneros na perspectiva sistêmico-funcional. 2018. (Seminário).

2.
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2018. (Encontro).

3.
6º SENALLP.Simpósio 20 Estudos Sistêmico-Funcionais da Linguagem. 2017. (Seminário).

4.
Jornalista por 1 dia.Jornalista por 1 dia - Ateliê de Textos. 2017. (Outra).

5.
XXXII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2017. (Encontro).

6.
VI Encontro Systemics Across Languages.Palestra "Gênero na perspectiva sistêmico-funcional e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita". 2016. (Encontro).

7.
30ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.O conto de fadas Cinderela: uma análise das representações femininas. 2015. (Outra).

8.
IV Encontro do Grupo Systemics Across Language.?TEXTO ARGUMENTATIVO EM SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO: ASPECTOS DE GÊNERO NA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2015. (Encontro).

9.
V SENALLP.Minicurso Gênero como ferramenta para o ensino de linguagem na escola. 2015. (Seminário).

10.
V SENALLP.Reportagem de revista: informação ou avaliação?. 2015. (Seminário).

11.
XI Congresso da ALSFAL, V Encontro SAL e III Encontro de Produção Textual. Atividades de desconstrução do gênero narrativa. 2015. (Congresso).

12.
XX SIEDUCA.Experiências de desconstrução de gênero e escrita conjunta no projeto Ateliê de Textos. 2015. (Seminário).

13.
III Workshop Systemics Across Languages.Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional no ensino de produção textual. 2014. (Encontro).

14.
Novos Olhares: narrativas e mídias na escola.Gênero textual reportagem jornalística: linguagem e persuasão. 2014. (Seminário).

15.
V ENCONTRO NACIONAL DE NOVAS TECNOLOGIAS E ENSINO DE LÍNGUAS (V ENTEL).A formação do professor de leitura e produção textual. 2014. (Encontro).

16.
X Congresso da ALSFAL. ANÁLISE DE COMPLEXOS ORACIONAIS EM NARRATIVAS ESCRITAS POR ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO. 2014. (Congresso).

17.
28ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliação de 12 trabalhos em sessão de pôster.. 2013. (Outra).

18.
I Encontro de Grupos de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Produação Textual.Ateliê de Textos. 2013. (Encontro).

19.
II Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Análise sistêmico-funcional de processos verbais em textos científicos". 2013. (Simpósio).

20.
IV SENALLP.Ciclo de aprendizagem ? perspectiva sistêmico-funcional para o ensino da língua portuguesa em uso. 2013. (Seminário).

21.
IX Congreso Latinoamericano de Lingüística Sistémico Funcional: gramática, discurso y alfabetizaión. A tragédia na boate Kiss em Santa Maria: representações de atores sociais a partir da análise do sistema de transitividade. 2013. (Congresso).

22.
Reunião do Grupo Sistêmica Através das Línguas.Estratégias de progressão temática em artigos científicos da Engenharia Civil. 2013. (Encontro).

23.
XIII Seminário Internacional em Letras. 2013. (Seminário).

24.
XXIII Semana de Letras e IX Seminário Internacional de Língua e Literatura.Coordenação da mesa redonda "Língua portuguesa, ensino e investigações contemporâneas".. 2013. (Seminário).

25.
14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUCSP e 5º Congresso Internacional de Lusofonia. PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DE BILHETES ORIENTADORES PARA O PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO. 2012. (Congresso).

26.
27ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliação de pôsteres na seção Iniciação Científica. 2012. (Outra).

27.
8º Congresso da ALSFAL. Funções discursivas do Tema lexicalizado no registro científico da Engenharia Civil em língua portuguesa. 2012. (Congresso).

28.
II Jornada de Multiletramentos e II Workshop do SAL-Brasil.Processos Verbais em artigos científicos da Engenharia Civil. 2012. (Encontro).

29.
Semana Acadêmica da PUCSP.Análise do discurso em diversas áreas. 2012. (Seminário).

30.
18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.NOTÍCIAS ESPORTIVAS DECLARATIVAS E ATRIBUTIVAS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Outra).

31.
26ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM.Coordenador de módulos de apresentação oral. 2011. (Outra).

32.
38. Internacional Systemic Funcional Congress. The discourse of victimization in opinion articles on a reality show in Brazil: representations based on lexico-grammar evidences. 2011. (Congresso).

33.
3º Seminário de Licenciaturas do Polo de Apoio Presencial de Faxinal do Soturno.A interação professor-aluno no ensino de produção textual. 2011. (Seminário).

34.
Curso de Capacitação de Avaliadores das Redações do PEIES e Vestibular. 2011. (Outra).

35.
III Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Léxico-gramática da interação em bilhetes orientadores: significados interpessoais e ideacionais no ensino de produção textual. 2011. (Seminário).

36.
II Seminário de Licenciaturas.A interação professor-aluno no ensino de produção textual. 2011. (Seminário).

37.
I Jornada de Multiletramentos na formação acadêmica, docente e profissional. Minicurso Ensino de Produção de Textos na perspectiva textual-interativa. 2011. (Congresso).

38.
I Seminário Regional de Letras.Tema, tese e argumentos: princípios norteadores no processo de leitura e produção de texto. 2011. (Seminário).

39.
I Workshop SAL (Systemics Across Languages) BRASIL - PUCSP. 2011. (Encontro).

40.
Seminário "Diálogos teóricos indisciplinares".Teorias sociais da linguagem. 2011. (Seminário).

41.
XII Simposio Internacional de Comunicación Social.Paciente no lugar de agente: um caso de gramaticalização na língua portuguesa sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2011. (Simpósio).

42.
XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Nacional de Letras e Linguística.A mídia pela mídia: formas de representação a partir da léxico-gramática. 2011. (Simpósio).

43.
XI Seminário Internacional em Letras. 2011. (Seminário).

44.
25ª Jornada Acadêmica Integrada.Análise de representações em notícias esportivas na perspectiva da Gramática Sistêmico-. 2010. (Outra).

45.
25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Avaliador de trabalhos. 2010. (Outra).

46.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A ESCRITA ACADÊMICA: ANÁLISE E INTERVENÇÃO. 2010. (Encontro).

47.
Minicurso "Appraisal and corpus linguistics". 2010. (Outra).

48.
Minicurso Saúde e Representações Sociais - Pedrinho Guareschi. 2010. (Outra).

49.
Seminário de Pesquisa sobre gêneros discursivos, gramática sistêmico-funcional e avaliação na linguagem.Debatedora dos trabalhos em gramática sistêmico-funcional. 2010. (Seminário).

50.
Seminário Nacional em Leitura e Ensino.Representação do futebol no jornalismo esportivo brasileiro a partir da análise do sistema de transitividade. 2010. (Seminário).

51.
Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Introdução à gramática sistêmico-funcional: uma proposta para análise de textos. 2010. (Seminário).

52.
Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Análise linguística na perspectiva sistêmico-funcional: o poder de representação da linguagem (palestra). 2010. (Seminário).

53.
Seminários de Estudos de Linguagens.Atividades de ensino segundo a perspectiva sistêmico-funcional da linguagem. 2010. (Seminário).

54.
VI ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Representações da seleção brasileira em debate. 2010. (Congresso).

55.
VI Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e sociedade.II Mostra de Trabalhos em Andamento. 2010. (Encontro).

56.
X Seminário Internacional em Letras.Ser ou não ser inexperiente e temperamental: aspectos léxico-gramaticais do confronto de representações. 2010. (Seminário).

57.
XV Seminário Internacional de Educação.Representação da Seleção Brasileira no período da Copa do Mundo 2010: uma análise linguística. 2010. (Seminário).

58.
XV Seminário Internacional de Educação.A representação da mulher no contexto da pobreza. 2010. (Seminário).

59.
10º Seminário Latino-Americano de Ecuação e Cultura.Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).

60.
Curso para Professores da Rede Municipal de Educação.Nova Ortografia da Língua Portuguesa. 2009. (Outra).

61.
Curso para Professores da rede pública de ensino de Paraíso do Sul.Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 2009. (Outra).

62.
Curso sobre Reforma Ortográfica.Curso sobre Reforma Ortográfica. 2009. (Outra).

63.
IV Simpósio Interancional do Núcleo de Estudos Avançados "Linguagem, Cultura e Sociedade".Minicurso Gramática Sistêmico-Funcional para leitura e produção de textos. 2009. (Simpósio).

64.
Minicurso para professores, alunos e funcionários de escola.Minicurso sobre Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 2009. (Outra).

65.
Semana Acadêmica do Curso de Letras.Gramática Sistêmico-Funcional - alternativa para o ensino de língua portuguesa. 2009. (Encontro).

66.
Seminário Internacional em Letras.A CATEGORIA ?SUJEITO? NA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2009. (Seminário).

67.
V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional. Realização léxico-gramatical de experiências em gênros textuais com base na Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Congresso).

68.
V Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Figuras ideacionais típicas da prática processual penal em gêneros textuais jurídicos. 2009. (Simpósio).

69.
1º Seminário de Trabalhos de Pesquisa em Andamento.Mesa Redonda. 2008. (Seminário).

70.
1º Seminário de Trabalhos em Andamento.Argüidora dos projetos do GRPesq Linguagem como Prática Social. 2008. (Seminário).

71.
1º Seminário de Trabalhos em Andamento.Metodologias e Categorias Analíticas em Pesquisas Lingüísticas. 2008. (Seminário).

72.
4º ALSFAL. Linguagem e representação nos autos de um processo penal. 2008. (Congresso).

73.
4º Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL). 2008. (Congresso).

74.
IV Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade.Debatedora na apresentação dos trabalhos em andamento sobre a temática perspectivas sistêmico-funcionais da linguagem. 2008. (Encontro).

75.
IV Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade.Palestras: Aspectos da transitividade como elementos caracterizadores de gêneros textuais. 2008. (Encontro).

76.
Minicurso: "Funções gramaticais interpessoais em português". 2008. (Oficina).

77.
Minicurso: "Linguagem e gramática: uma introdução à GSF em português. 2008. (Oficina).

78.
Minicurso "Escrita como prática social: gramática funcional".Escrita como prática social: gramática funcional. 2008. (Oficina).

79.
Semana Acadêmica do Curso de Direito.A linguagem do poder e o poder da linguagem. 2008. (Outra).

80.
Semana Acadêmica do Curso de Letras.Olhares sobre o texto (mesa redonda). 2008. (Outra).

81.
Textos, análise e interpretação: a lingüística sistémico-funcional. 2008. (Outra).

82.
VIII Seminário Internacional em Letras.Mecanismos de encobrimento na linguagem. 2008. (Seminário).

83.
X Semana Acadêmica do Curso de Letras.A representação da mulher nos autos de um processo penal. 2008. (Seminário).

84.
16. Intercâmbio de Pesquisas de Lingüística Aplicada.Expressão de tempo e transitividade em um texto jurídico. 2007. (Seminário).

85.
4. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Acusação e defesa: a função ideacional da linguagem no gênero alegações finais. 2007. (Simpósio).

86.
64. Seminário de Estudos Avançados. 2007. (Seminário).

87.
III Simpósio Internacinal do Núcleo de Estudos Avançados "Linguagem, Cultura e Sociedade". 2007. (Simpósio).

88.
VII Seminário Internacional em Letras.Contexto de cultura e mecanismos de institucionalização da prática jurídica: pressupostos sociológicos para análise lingüística. 2007. (Seminário).

89.
33rd. International Systemic Functional Linguistics Congress and Institute. A transitividade em textos jurídicos em língua portuguesa e a relação com as atividades de sujeitos processuais. 2006. (Congresso).

90.
52° Seminário de Estudos Avançados. Palestra: ?O sentido do discurso?. 2006. (Seminário).

91.
57. Seminário de Estudos Avançados. 2006. (Seminário).

92.
57º Seminário de Estudos Avançados ? ?Um diálogo entre teorias formais e modelos discursivos?. 2006. (Seminário).

93.
Colóquio Internacional Eu e o Outro. 2006. (Outra).

94.
Colóquio Questions on Language Change. 2006. (Outra).

95.
Congresso Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário ? a experiência pedagógica. 2006. (Congresso).

96.
Curso de Qualificação para Professores e de Capacitação para Gestores das Escolas Estaduais de Ensino Médio de abrangência da 6ª CRE e COREDE ? Vale do Rio Pardo.Ensino de produção textual. 2006. (Oficina).

97.
Curso Dicção e Oratória. 2006. (Outra).

98.
Encontros Quinzenais de Lingüística Sistémico-Funcional ? 18º Encontro.Descrição de um Processo Penal na perspectiva de gêneros textuais: uma contextualização da prática jurídica. 2006. (Encontro).

99.
Encontros Quinzenais em Lingüística Sistémico Funcional. 2006. (Encontro).

100.
I Encontro Regional de Gêneros Textuais e Ensino.Leitura e produção de textos em língua portuguesa sob a perspectiva dos gêneros textuais. 2006. (Oficina).

101.
I Feira do Livro de Restinga Sêca - Escola Erico Verissimo.Critérios básicos para a redação de vestibular. 2006. (Outra).

102.
Institute: "Appraisal: the language of avaluation. 2006. (Oficina).

103.
Institute: "Lingüística de Corpus e Análise Sistêmica". 2006. (Oficina).

104.
Semana Acadêmica do Curso de Letras da URCAMP.Lingüística aplicada ao ensino de língua materna. 2006. (Seminário).

105.
Seminário Aspectos de Gramaticalização. 2006. (Seminário).

106.
Seminário do Grupo de Estudos Linguagem como Prática Social.Introdução à descrição sistêmica-funcional do português. 2006. (Seminário).

107.
Seminário em Língua Portuguesa e Literatura em Rio Pardo.Ensino de produção textual como processo: estratégias de progressão temática. 2006. (Seminário).

108.
Seminário em Lingüística Sistêmico-Funcional.Introdução à gramática sistêmico-funcional da língua portuguesa. 2006. (Seminário).

109.
Seminário Intensivo de Lingüística Aplicada. 2006. (Seminário).

110.
Seminário sobre linguagem e tecnologia - Palestra: ?Linguagem e tecnologia: footing na interação em fóruns educacionais??. 2006. (Seminário).

111.
Simpósio Internacional Nomes e Pessoas: Gênero, Classe e Etnicidade na Complexidade Identitária. 2006. (Simpósio).

112.
XIV Seminário Estadual de Língua Portuguesa e Literatura Rio-Grandense e X Fórum de Educação.Ensino de produção textual como processo: estratégias de progessão temática. 2006. (Seminário).

113.
XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. 2006. (Encontro).

114.
III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Práticas de leitura e produção textual em língua portuguesa. 2005. (Oficina).

115.
1º Seminário Estudantil.Produção de Texto. 2004. (Oficina).

116.
1º Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados Linguagem, Cultura e Sociedade.Minicurso: Discutindo Gramática Funcional em nível avançado. 2004. (Oficina).

117.
7. Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Elaboração de material didático sob a perspectiva de gêneros textuais. 2004. (Simpósio).

118.
Curso de Metodologia e Avaliação de Ensino Superior. 2004. (Outra).

119.
Educação Superior e Inovações: tecendo redes entre a teoria e prática. 2004. (Simpósio).

120.
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença.Leitura e produção sob a perspectiva de gêneros textuais. 2004. (Seminário).

121.
Reunião Regional da SBPC-RS.Minicurso: O ensino de língua portuguesa na perspectiva de gêneros textuais. 2004. (Oficina).

122.
II Seminário de Formação do Aluno de Letras.Produção textual em língua portuguesa. 2003. (Oficina).

123.
II Seminário de Redação de Vestibular e IX Encontro Estadual de Redação.Uma nova proposta de leitura da redação de vestibular. 2003. (Seminário).

124.
XIV Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem.Estratégias de organização textual. 2003. (Oficina).

125.
II Seminário Internacional em Letras: memória e escrita. 2002. (Seminário).

126.
VIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, VIII Mostra de Iniciação Científica, VI Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e II Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável,.Textos de popularização científica. 2002. (Seminário).

127.
XVII Encontro Estadual das Comissões de Vestibular do Rio Grande do Sul. 2002. (Encontro).

128.
III SENALE........ 2001. (Seminário).

129.
XXXIII Seminário de Estudos Avançados. 2001. (Seminário).

130.
XXXIII Seminário de Estudos Avançados. 2001. (Seminário).

131.
XXXIV Seminário de Estudos Avançados. 2001. (Seminário).

132.
XXX Seminário de Estudos Avançados. 2001. (Seminário).

133.
I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores (UFSM). 2000. (Congresso).

134.
I Workshop em Informática na Educação: uma nova abordagem educacional.I Workshop em Informática na Educação: uma nova abordagem educacional (UPF). 2000. (Oficina).

135.
XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura.XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura (UFSM). 2000. (Seminário).

136.
12ª edição do Seminário Novas Propostas.Uma nova forma de leitura. 1999. (Seminário).

137.
II Seminário sobre Linguagem e Ensino (SENALE).II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (UCPEL). 1999. (Seminário).

138.
IV Semana Acadêmica do Curso de Letras.IV Semana Acadêmica do Curso de Letras - Pesquisa e Ensino na área de Letras: as interfaces do conhecimento (UFSM). 1999. (Outra).

139.
Seminário Literatura e História - Perspectivas e Convergências. 1999. (Simpósio).

140.
III Simpósio N@cional de Informática. 1998. (Outra).

141.
Semana Acadêmica. 1998. (Outra).

142.
Seminário Novas Propostas - 11ª Edição. 1998. (Seminário).

143.
IV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino.IV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino (UFSM). 1997. (Encontro).

144.
Jornada de Informática Centenarista. 1997. (Outra).

145.
Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º Graus.Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º Graus - O Ensino da linguagem na escola (UFSM). 1997. (Seminário).

146.
III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 1996. (Seminário).

147.
XIX Semana de Letras e V Seminário Internacional de Língua e Literatura. 1996. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FUZER, C.. Comité Científico-Académico del XIII Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina. 2017. (Congresso).

2.
PINTON, F. M. ; FUZER, C. ; CABRAL, S. R. S. ; TICKS, L.K. ; HENDGES, G. R. . VIII Mostra de Trabalhos em Andamento e IV Encontro de Produção Textual. 2016. (Outro).

3.
FUZER, C.; ROTH, D. M. ; CABRAL, S. R. S. ; NASCIMENTO, R. ; HENDGES, G. R. ; TICKS, L.K. ; PINTON, F. M. ; MARCUZZO, P. ; REIS, S. C. . XI Congresso da ALSFAL, V Encontro Systemics Across Language e III Encontro de Produção Textual. 2015. (Congresso).

4.
FUZER, C.; ROTH, D. M. ; CABRAL, S. R. S. ; HENDGES, G. R. ; NASCIMENTO, R. ; REIS, S. C. ; TICKS, L. ; MARCUZZO, P. . III Jornada de Multiletramentos, IV Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual. 2014. (Congresso).

5.
FUZER, C.. Membro da comissão científica da XXIII Semana de Letras e IX Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2013. (Congresso).

6.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . I Encontro de Grupos de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Produção Textual. 2013. (Outro).

7.
ROTH, D. M. ; FUZER, C. ; CABRAL, S. R. S. ; HENDGES, G. R. . II Jornada de Multiletramentos e II Workshop SAL-Brasil. 2012. (Congresso).

8.
MOTTA-ROTH, D. ; FUZER, C. ; HENDGES, G. R. ; TICKS, L. ; CABRAL, S. R. S. ; PINHEIRO, N.F. . I Jornada de Multiletramentos na formação acadêmica, docente e profissional. 2011. (Congresso).

9.
FUZER, C.; MOTTA-ROTH, D. ; CABRAL, S. R. S. ; TICKS, L. . V Simpósio Internacional Linguagem Cultura e Sociedade. 2010. (Outro).

10.
FUZER, C.; RODRIGUES, I. O. ; PROSCHNOW, A. L. ; MÉA, C. H. P. D. ; KURTZ, F. ; PILAR, J. ; SIRENA, M. ; APPEL, M. L. G. ; BARIN, N. T. R. ; RAMOS, R. M. S. ; NIEDERAUER, S. . Comissão Organizadora do V Seminário Internacional em Letras. 2005. (Congresso).

11.
FUZER, C.; PROCHNOW, A. L. C. ; MEA, C. H. P. D. ; RODRIGUES, I. O. ; BASTOS, M. S. ; APPEL, M. L. G. ; BARIN, N. T. R. ; RAMOS, R. M. S. ; NIEDERAUER, S. ; DALPIAN, L. . Comissão Organizadora do IV Seminário Internacional em Letras. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mhdi Ibrahim Bader Khun. Análise de gêneros da família de Reações a Textos em livros didáticos de Língua Portuguesa. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Sabrine Weber. Análise de gêneros em Livros Didáticos de História sobre o campo ditadura civil-militar no Brasil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Carla Carine Gerhardt. PROPOSTA DE METODOLOGIA SISTÊMICO- FUNCIONAL PARA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES ESCOLARES DE DESCONSTRUÇÃO DE ESTÓRIAS. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Anidene de Siqueira Cecchin. INVESTIGAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS COM BASE NA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
Elisane Scapin Cargin. GÊNEROS ESCOLARES NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. Início: 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

4.
Angela Maria Rossi. GÊNEROS DO ARGUMENTAR EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO NÍVEL MÉDIO: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Guilherme Barbat Barros. Gêneros da família Reações a Textos - Leitura e escrita em Língua Portuguesa na perspectiva Sistêmico-Funcional - Fase 2. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Litiele Oestreich. Análise de gêneros da família das Explicações em livros didáticos de língua portuguesa. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Camila Berlezi de Moura. Ateliê de Textos. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Santa Maria. Fundo de Incentivo à Extensão. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Carla Carine Gerhardt. GÊNEROS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE CONTOS MARAVILHOSOS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Lauren Linck Nilson. Natureza e meio ambiente na obra A Chave do Tamanho de Monteiro Lobato: uma análise fundamentada no sistema de avaliatividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico, Mest. Prof.) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, . Coorientador: Cristiane Fuzer.

3.
Marcos Rogério Ribeiro. REPRESENTAÇÕES PARA ATORES SOCIAIS EM BOLETINS DE OCORRÊNCIA DE CRIMES DE INJÚRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

4.
Elisane Scapin Cargnin. REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR EM DISCURSOS DE PARANINFOS DA ÁREA DE LETRAS: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

5.
Angela Maria Rossi. DIFERENTES VOZES, DIFERENTES OLHARES: REPRESENTAÇÕES PARA AS MULHERES NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL NOS EVANGELHOS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

6.
Letícia Oliveira de Lima. ESPELHO, ESPELHO MEU, EXISTE ALGUÉM MAIS DOIDA OU SANTA DO QUE EU? REPRESENTAÇÕES PARA A MULHER EM CRÔNICAS DE MARTHA MEDEIROS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

7.
Thiago Santos da Silva. Irenes: representações sobre homossexuais idosos no contexto midiático sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

8.
Gessélda Somavilla Farencena. Análise de fábulas: linguagem, contexto e representação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

9.
Olívia Martins de Quadros Olmos. Adolescentes em editoriais da revista Capricho: linguagem, contexto e representação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

Tese de doutorado
1.
Jane Aparecida Florêncio. REPRESENTAÇÕES DE ATORES SOCIAIS EM FONTES AUTORAIS E NÃO AUTORAIS EM RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE UM CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Thiago Santos da Silva. Nos caminhos da natureza: análise de gêneros na perspectiva sistêmico-funcional em livros didáticos de ciências naturais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

3.
Gessélda Somavilla Farencena. ARTIGO DE OPINIÃO COMO MACROGÊNERO: RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cristiane Fuzer.

4.
Marcos Rogério Ribeiro. EM BUSCA DE GÊNERO: ANÁLISE COMPOSICIONAL E DE RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS EM BOLETINS DE OCORRÊNCIA DE CRIMES DE LINGUAGEM CONTRA A HONRA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Cristiane Fuzer.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Betina Rubin. OS PROCESSOS DE TRANSITIVIDADE E A ESTRUTURA POTENCIAL DE GÊNERO EM SINOPSES DE FILMES PUBLICADAS EM JORNAIS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana. Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Maricélia de A. Vieira. Análise de anúncios pessoais na perspectiva de gênero textual. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Franciscana. Orientador: Cristiane Fuzer.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maísa Helena Brum. Representações de letramento na BNCC para o ensino fundamental nos componentes curriculares língua portuguesa e língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Luiz Roberto Lins Almeida. Educação do potencial dialógico em alegações finais do ministério público: estudo do caso Edu Rocha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

3.
Catiuscia Oliveira Cezar. Leitura e produção de notícias: análise de uma sequência didática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

4.
Emanuelle Tronco Bueno. O gênero perfil jornalístico em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

5.
Graziela Frainer Knoll. Análise multimodal de infográficos da esfera publicitária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

6.
Mhdi Ibrahim Bader Khun. Gêneros instanciados em fábulas: uma análise sistêmico-funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

7.
Jacyara Rosa da Cunha. PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL COM BASE NA PEDAGOGIA DE GÊNEROS: ESTUDO DE CASO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

8.
Andreia dos Santos Felipe. A avaliatividade em artigos de opinião com temática religiosa: análises das marcas avaliativas do referente Jesus. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

9.
Lucia Beatriz Bardo Rosa. Análise de notícias sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional: tratamento dado aos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

10.
Ingrid Coelho Souza Dias. GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL: UM CAMINHO POSSÍVEL AOS MULTILETRAMENTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

11.
Ananda Faccin. ANÁLISE DE MARCAS LINGUÍSTICAS QUE EXPRESSAM AVALIAÇÕES DE ATITUDE NAS FALAS DO CORO EM ÉDIPO-REI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

12.
Alexandra Rosa da Silva. UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO COM O GÊNERO SEMINÁRIO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

13.
Alini Ticiana Henicka. ANÁLISE DOS RECURSOS MULTIMODAIS E IMPLICATURAS NAS CHARGES DE JORNAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

14.
DENISE APARECIDA RASCHE. Análise de recursos multimodais em um texto publicitário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

15.
Gisele Souza e Silva. ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

16.
Patricia Karine Bottcher. ANÚNCIO PUBLICITÁRIO E SEUS RECURSOS MULTIMODAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

17.
Aline Gervasoni. A perspectiva interacionista para o ensino de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

18.
Andressa Tatiele Pohlmann. O subsistema atitute em artigos de opinião. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

19.
Daniela Dalberto Cassanego. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE ARTIGO ACADÊMICO NO ENSINO MÉDIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

20.
Jaqueline da Silva Machado. TELIÊ DE TEXTO: RECONTEXTUALIZANDO CONTOS DE FADAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

21.
Karine Aparecida Petzold. A AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

22.
Lisane Schafer Segatto. ANÁLISE DOS RECURSOS DE MULTIMODALIDADE EM ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

23.
Lorení Gomes. RECURSOS DE MODALIDADE EM ARTIGO DE OPINIÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

24.
Sirlene Xavier da Silva. SISTEMA DE GÊNEROS DO CONSELHO TUTELAR E O GÊNERO RELATÓRIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

25.
Luis Carlos Martini. COESÃO E COERÊNCIA NUMA NARRAÇÃO ESPORTIVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

26.
Fabiano Brum da Costa. USO DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

27.
Cleber Giliar Biberg. USO DO BLOG COMO RECURSO PARA SOCIALIZAÇÃO DE CONTOS DE TERROR PRODUZIDOS POR ALUNOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

Iniciação científica
1.
Gabriela Costa. Estudo dos gêneros da família de Reações a Textos na perspectiva da LSF. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Taís Barreto. Investigação de gêneros da família de Reações a Textos em LD de Língua Portuguesa. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

3.
Maria Cecília de Castro. Análise de gêneros da família das estórias. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

4.
Taís Barreto. Análise de gêneros da família do argumentar. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

5.
Sabrine Weber. Análise de narrativas na perspectiva da LSF. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, FAPERGS. Orientador: Cristiane Fuzer.

6.
Andriele Bairros Gonçaves. Análise do gênero carta aberta. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

7.
Sabrine Weber. Leitura e escrita em língua portuguesa na perspectiva sistêmico-funcional: gênero reconto. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, FAPERGS. Orientador: Cristiane Fuzer.

8.
Douglas Moraes Machado. Estudo do gênero reconto. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cristiane Fuzer.

9.
Andriele Gonçalves. Estudo do gênero carta aberta. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

10.
Lucas Saldanha da Cruz. Análise de representações de atores sociais em artigos de opinião sobre a tragédia na Boate Kiss. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

11.
Lucas Saldanha da Cruz. Análise da estrutura temática em artigos científicos da Engenharia Civil. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

12.
Lucas Saldanha da Cruz. Análise de representações de atores sociais em artigos de opinião sobre a tragédia na Boate Kiss. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

13.
Ananda Faccin. Análise de representações em notícias esportivas na perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

14.
Cristiane Gonçalves. Gramática Sistêmico-Funcional para análise de representações sociais em língua portuguesa. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

15.
Patricia da Rocha. Análise da estrutura temática em artigos científicos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

16.
Luciene Guilhermano da Silva. Análise de processos em notícias sobre culinária. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual de Ensino Fundamental e Médio Edna May Cardoso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

17.
Luiza Lisboa Inklman. Análise de processos em notícias sobre ciência e tecnologia. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual de Ensino Fundamental e Médio Edna May Cardoso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

18.
Bianca Simões. O Tema em capítulos de livro da área de Engenharia Civil. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cristiane Fuzer.

19.
Rafaela Lermen Birck. Análise de representações do jogador Neymar sob a perspectiva da GSF. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cristiane Fuzer.

20.
Ananda Faccin. Análise do sistema de transitividade em notícias esportivas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

21.
Leticia Oliveira de Lima. Construção da argumentação sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

22.
Ananda Faccin. Análise de representações em notícias sobre futebol. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Bacharelado em L. Portuguesa e Literatura) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristiane Fuzer.

23.
Leticia Oliveira de Lima. Análise de representações em notícias sobre a Copa do Mundo de Futebol. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

24.
Márcia Andréa Gomes Maciel. Análise do sistema de transitividade em sinopses de filmes. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cristiane Fuzer.

25.
Diciane Botelho Rocha. Análise do sistema de transitividade em textos do gênero notícia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cristiane Fuzer.

26.
Rafael Lazzari. A Gramática Sistêmico-Funcional da Língua Portuguesa para análise de representações sociais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

27.
Sandra Luciana Teixeira Milanesi. A Gramática Sistêmico-Funcional da Língua Portuguesa para análise de representações sociais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

28.
Marceli Tessmer. Estudos em Gramática Sistêmico-Funcional da Língua Portuguesa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cristiane Fuzer.

29.
Carla Cristina Silva Antunes. Análise do gênero história em quadrinho. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cristiane Fuzer.

30.
Janaina Carvalho Ferreira. Leitura de gêneros discursivos de um processo penal: especificidades lingüísticas e técnicas argumentativas. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Franciscana, Universidade Franciscana. Orientador: Cristiane Fuzer.

31.
Voltaire Neto. A linguagem de bulas de remédio: leitura sob a perspectiva de gênero textual. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Franciscana, Pró Reitoria de Graduação Unifra. Orientador: Cristiane Fuzer.

32.
Janaina Carvalho Ferreira. Elaboração de material didático de leitura e produção de textos na perspectiva de gênero textual.. 2004. 19 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Franciscana, Pró Reitoria de Graduação Unifra. Orientador: Cristiane Fuzer.

33.
Maria do Socorro de Almeida Farias. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNEROS DISCURSIVOS. 2004. 20 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Licenciaturas. Orientador: Cristiane Fuzer.

34.
Andréa Maria Nunes Caetano. Projeto de apoio no trabalho de leitura, produção e revisão de texos acadêmicos a alunos da comunicade acadêmica da UNIFRA. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Pró Reitoria de Graduação Unifra, Universidade Franciscana. Orientador: Cristiane Fuzer.

Orientações de outra natureza
1.
Simone Rossi. Ateliê de Textos na Escola Municipal Miguel Beltrame. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Licenciaturas. Orientador: Cristiane Fuzer.

2.
Patrícia Michelotti. Ateliê de Textos na Escola Municipal Castro Alves - Santa Maria, RS. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

3.
Nathália Marques Flores. Ateliê de Textos na Escola Castro Alves - Santa Maria, RS. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

4.
Paola Nascimento Brum. Manutenção do site do Ateliê de Textos. 2015. Orientação de outra natureza. (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

5.
Sabrine Weber. ATELIÊ DE TEXTOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MIGUEL BELTRAME. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

6.
Tagiane Mai. Montagem e diagramação de caderno didático e livro. 2015. Orientação de outra natureza. (Desenho Industrial) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

7.
Jordana Antoniolli Maran. ATELIÊ DE TEXTOS: PRÁTICAS ORIENTADORAS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA TEXTUAL-INTERATIVA. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, PROEXT MEC. Orientador: Cristiane Fuzer.

8.
Mhdi Ibraim Bader Kuhn. Ateliê de Textos nas Escolas Gaudêncio Conceição e Emílio Callo, em Quaraí. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras L.Portuguesa e Literaturas EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

9.
Sabrine Weber. Ateliê de Textos na Escola Estadual Pão dos Pobres Santo Antônio. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Licenciaturas. Orientador: Cristiane Fuzer.

10.
Carla Carine Gerahrdt. Ateliê de Textos na Escola Municipal Vicente Farencena. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão. Orientador: Cristiane Fuzer.

11.
Lucas Saldanha da Cruz. Ateliê de Textos da Escola Estadual Júlio Prestes. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Cristiane Fuzer.

12.
Carla Gerhardt. Ateliê de Textos para o ensino básico. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Licenciaturas. Orientador: Cristiane Fuzer.

13.
Sabrine Weber. Ateliê de Textos narrativos no ensino fundamental. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, FIEX UFSM. Orientador: Cristiane Fuzer.

14.
Rochele Perosa. Ateliê de Textos narrativos no ensino fundamental. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, FIEX UFSM. Orientador: Cristiane Fuzer.

15.
Taciane Weber. PRÁTICAS ORIENTADORAS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA TEXTUAL-INTERATIVA. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Lic. em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Licenciaturas. Orientador: Cristiane Fuzer.

16.
Natalia Lectzow de Oliveira. A Gramática Sistêmico-Funcional e a transitividade em textos do gênero horóscopo. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Cristiane Fuzer.

17.
Andréa Maria Nunes Caetano. Apoio à qualificação da leitura e produção de textos acadêmicos. 2005. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Franciscana, Universidade Franciscana. Orientador: Cristiane Fuzer.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MARIA, D. S. ; FUZER, C. . Projeto de Santa Maria foi o mais votado na categoria Projeto Comunitário RS. Diário de Santa Maria.

2.
CATARINENSE, D. ; FUZER, C. . Professora Cristiane Fuzer é vencedora da categoria Projeto Comunitário RS. Diário Catarinense, Florianópolis, SC., 02 dez. 2013.

3.
FUZER, C.; TEIXEIRA, M. . Fábrica para novos escritores. Diário de Santa Maria, santa Maria, RS.

4.
DUTRA, T. P. ; FUZER, C. . Brincando de escrever. Diário de Santa Maria, santa Maria, RS, 20 dez. 2013.

5.
FUZER, C.. Mais do que uma seleção. Diário de Santa Maria, Santa Maria, p. 04 - 04, 17 jan. 2015.

6.
FUZER, C.. Incentivo à leitura. Diário de Santa Maria, Santa Maria, p. 4 - 4, 30 abr. 2016.

7.
TEIXEIRA, M. ; FUZER, C. . Professora desenvolve projeto em Santa Maria que estimula produção literária. Zero Hora, Porto Alegre, RS.


Apresentações de Trabalho
1.
FUZER, C.. Ateliê de textos para o ensino básico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FUZER, C.. A interação professor-aluno no ensino de produção textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
FUZER, C.. Ateliê de textos sobre contos de fada: uma proposta auxiliar ao letramento no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
FUZER, C.. Ensino de produção textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
FUZER, C.; BARBARA, L. . Funções discursivas do Tema lexicalizado no registro científico da Engenharia Civil em língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
FUZER, C.. Processos verbais em artigos científicos da Engenharia Civil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
FUZER, C.. Critérios de avaliação da redação de vestibular. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
FUZER, C.. Critérios de avaliação da redação de vestibular. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . O uso da nominalização em textos escolares. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
FUZER, C.. Subsídios para leitura e avaliação de textos no contexto escolar. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

2.
FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. . Introdução à Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

3.
FUZER, C.. Produção textual na escola: subsídios para formação do professor. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FUZER, C.; GERHARDT, C.C. ; WEBER, S. ; PEROSA, R. ; ROSSI, A. M. ; LIMA, L. O. . Ateliê de Textos: leitura e escrita como (p)artes da educação - documentário. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
FUZER, C.; Tatiana Oliveira ; Rejane Miranda . Programa Jogo de Cintura - Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
FUZER, C.; Juliana Motta ; WEBER, S. ; CARGNIN, E. S. ; PEROSA, R. ; ROSSI, A. M. ; LIMA, L. O. . Professora cria atelier de textos para alunos de escolas públicas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
FUZER, C.; SIROTSKY SOBRINHO, F. M. ; RBS TV ; EDUCACAO, F. P. R. . Cerimônia de premiação do Prêmio RBS de Educação. 2013.

5.
FUZER, C.; BINS, S. ; CAMPESATO, M. A. ; OLIVEIRA, T. S. ; RANZOLIN, C. . Professores do RS que venceram o Prêmio RBS de Educação participam do Jornal do Almoço. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).



Outras informações relevantes


a) Realização de estágio de Doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), em Lisboa, Portugal, no período de setembro de 2006 a fevereiro de 2007, com apoio da CAPES;
b) Realização de trabalhos de revisão gramatical em livros, teses, dissertações e trabalhos acadêmicos em geral;
c) Selecionada pela CAPES e pela Universidade Agostinho Neto para atuar como Professor-Leitor de Língua Portuguesa na UAN e como diretora da Casa de Cultura em Luanda, Angola;
d) Aprovada em 1º lugar no concurso para Técnico em Assuntos Educacionais, UNIPAMPA, Caçapava do Sul, em 2006;
e) Aprovada em 1º lugar no concurso para Professor Assistente de Língua Portuguesa, UERGS, Região II, em 2007;
f) Aprovada com distinção no exame de defesa de tese de Doutorado na UFSM em 2008;
g) Tutora em EAD na disciplina Fundamentos Gramaticais da Língua Portuguesa, do curso de Letras EAD da UFSM, pela UAB (Universidade Aberta do Brasil);
h) Aprovada em 1º lugar no concurso público para Professor Adjunto de Língua Portuguesa e Ensino da Língua Portuguesa na UFPEL;
i) Aprovada em 1º lugar no concurso público para Professor Adjunto de Língua Portuguesa na UFSM;
j) Premiada em 2013 com o projeto Ateliê de Textos, na categoria projeto comunitário no Prêmio RBS de Educação.
l) Premiada e 2017 com o trabalho Leitura e Avaliação de Textos: Etapas para a Formação Inicial de Professores de Produção Textual, no 7º Prêmio Professor Rubens Murilo Marques, pela Fundação Carlos Chagas.



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