Patrícia Del Nero Velasco

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  • Última atualização do currículo em 17/12/2018


Possui bacharelado (1996), licenciatura (1997), mestrado (2000) e doutorado (2004) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. De 2001 a 2009 lecionou em diversas instituições de ensino superior, dentre as quais a Universidade Presbiteriana Mackenzie e a PUC-SP. Atualmente é professora e pesquisadora da Universidade Federal do ABC (UFABC), instituição na qual coordenou o Curso de Licenciatura em Filosofia (2010-2012), o Sub-Projeto PIBID-Filosofia (2011-2013) e o Núcleo UFABC do PROF-FILO - Mestrado Profissional em Filosofia (2016-2018), bem como foi representante docente das coordenações do Curso de Bacharelado em Filosofia (2014-2015), do Curso de Licenciatura em Filosofia (2013-2017) e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (2015-2017), além de representante do Curso de Licenciatura em Filosofia junto ao Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de profissionais do Magistério de Educação Básica da UFABC (COMFOR-UFABC) (2014-2016). Hoje é membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Filosofia, representante docente da coordenação do PROF-FILO/Núcleo UFABC e membro do Comitê Gestor Nacional do PROF-FILO. Lidera o grupo do CNPq Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (LaPEFil), atuando nas linhas "Fundamentos do Ensino de Filosofia" e "Ensino de Argumentação Lógica e Ciências". Nesta, desenvolveu o projeto "Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia: subsídios teóricos e metodológicos para o Ensino Médio" (Edital Universal - MCTI/CNPq Nº 14/2014). É autora do livro "Educando para a argumentação: contribuições do ensino da lógica" (Editora Autêntica), integrante do núcleo de sustentação do grupo de trabalho da ANPOF "Filosofar e Ensinar a Filosofar" e membro do grupo de pesquisa ELAD - Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso (UESC/CNPq). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Patrícia Del Nero Velasco
Nome em citações bibliográficas
VELASCO, P. D. N.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do ABC, Centro de Ciências Naturais e Humanas.
Rua Arcturus (Jd Antares)
Anchieta
09606070 - São Bernardo do Campo, SP - Brasil
Telefone: (11) 23206236
URL da Homepage: www.ufabc.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2004
Doutorado em Filosofia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Sobre uma reconstrução do conceito de valoração, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Edelcio Gonçalves de Souza.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Lógica; valorações; Conseqüência Lógica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.
1998 - 2000
Mestrado em Filosofia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Estudos de Lógica Abstrata: sobre um artigo inaugural de A. Tarski,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Edelcio Gonçalves de Souza.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: Lógica; Lógica Abstrata; Metamatemática; Operador de conseqüência.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
1993 - 1997
Graduação em Licenciatura em Filosofia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1993 - 1996
Graduação em Bacharelado em Filosofia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.




Formação Complementar


2009 - 2009
Filosofia e educação sobre uma perspectiva crítica. (Carga horária: 4h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2009 - 2009
O ensino de filosofia e a experiência do conceito. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Formação de Professores no Ambiente Moodle. (Carga horária: 10h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós Graduandos - I. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em FPC - Habilitação no Programa Luisa. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em FPC - Habilitação no Programa Rebeca. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Habilitação no Programa Ari dos Telles. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em FPC - Habilitação em Issao e Guga e Pimpa. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1994 - 1994
Workshop de Fundamentação do Programa FPC. (Carga horária: 12h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Participante de Grupo de Pesquisa

Atividades

03/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Gestor Nacional do Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO.
06/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas, .


Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada - Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora Adjunta: nov/2009-16/fev/2018.

Atividades

07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro Representante Docente da Coordenação do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) - Núcleo UFABC.
06/2018 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Argumentação e Ensino (Disciplina de Opção Limitada para o Curso de Licenciatura em Filosofia)
06/2018 - Atual
Ensino, FILOSOFIA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa
09/2017 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Filosofia: Currículos
08/2017 - Atual
Ensino, PROF-FILO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia do Ensino de Filosofia
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsas de Estudos do núcleo UFABC do Mestrado Profissional em Filosofia referente ao Edital n. 001/2017 do Processo Seletivo de Alunos Regulares ? Turma 2017-2019..
02/2017 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Filosofia II
02/2016 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Argumentação e Racionalidade Filosófica
09/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pós-Graduação.

Atividade realizada
Orientação de Mestrado (Programa de Pós-Graduação em Filosofia).
02/2015 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
09/2014 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Filosofia IV
07/2013 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Filosofia III
04/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pro-Reitoria de Pesquisa (PROPES), .

04/2013 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Filosofia II
04/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Cf. também a Portaria do Centro de Ciências Naturais e Humanas nº 13, de 10 de março de 2016, que altera a composição do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Filosofia (Boletim de Serviço nº 541 de 18 de março de 2016.
09/2012 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia do Ensino de Filosofia
02/2012 - Atual
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia no Ensino Fundamental
09/2010 - Atual
Ensino, Bacharelado em Ciências e Humanidades, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pensamento Crítico
05/2010 - Atual
Ensino, Bacharelado em Ciências e Humanidades, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Temas e Problemas em Filosofia
11/2009 - Atual
Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Epistemológicas da Ciência Moderna
08/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção responsável pelo Processo Seletivo do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), Edital n. 001/2018, Turma 2019-2021, publicado no Boletim de nº 775 de 24 de agosto de 2018.
06/2016 - 06/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo UFABC do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) (CI nº 078/2016/PROPG).
01/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal do ABC, .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Trabalho responsável pela elaboração da proposta de projeto pedagógico das Licenciaturas Interdisciplinares, constituídas pelos cursos de graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática e Licenciatura em Humanidades.
04/2013 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Filosofia (Portaria UFABC n. 27 - Boletim de Serviço n. 270 de 26/04/2013).
09/2013 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Representante Docente da Coordenação do Curso de Licenciatura em Filosofia.
08/2017 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção responsável pelo Processo Seletivo do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), Edital n. 001/2017, Turma 2018-2020, publicado no Boletim de Serviço nº 671 de 01 de agosto de 2017..
02/2015 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro Representante Docente da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Filosofia.
02/2012 - 02/2017
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pós-Graduação.

Atividade realizada
Orientação de Mestrado (Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática).
03/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Trabalho para adequação da proposta do curso de Licenciatura Interdisciplinar do COMFOR às novas Diretrizes Curriculares Nacionais.
02/2015 - 05/2016
Ensino, Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Filosofia das Ciências e Matemática
05/2014 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .

Cargo ou função
Representante do Curso de Licenciatura em Filosofia junto ao Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de profissionais do Magistério de Educação Básica da UFABC (COMFOR/UFABC). (Portaria da Reitoria Nº 345, de 06 de maio de 2014.).
01/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. Edital PROEX nº 014/2014 - Programa de Ações Extensionistas 2015..
10/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Representante Docente da Coordenação do Curso de Bacharelado em Filosofia.
09/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Filosofia IV
07/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .

Cargo ou função
Grupo de Trabalho do COMFOR para análise de pareceres e encaminhamento de sugestões para proposta do curso da Licenciatura Interdisciplinar na UFABC. (Portaria do COMFOR Nº 002/2014, publicada no Boletim de Serviço nº 388 de 25 de julho de 2014.).
05/2014 - 08/2014
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Filosofia III
03/2013 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .

Cargo ou função
Subcomissão para avaliar a concessão de auxílio financeiro aos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para participação em eventos científicos e/ou culturais. Portaria nº 1 de 08 de março de 2013..
03/2013 - 09/2013
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da III Olimpíada de Filosofia do Estado de SP. Edital PROEX Nº 11/2012..
09/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Representante Docente da Coordenação do Curso de Bacharelado em Filosofia.
03/2013 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Comissão de Normas e Critérios para Atividades Complementares, Estágio de Docência e Relatório Anual de Discentes no Curso de Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática. Portaria DAP N° 007/2013 de 28 fevereiro de 2013..
03/2012 - 01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Subcomissão para Padronização das atividades dos estágios supervisionados obrigatórios dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Filosofia, Física, Matemática e Química da UFABC. Portaria nº 10 de 15 de março de 2012..
04/2012 - 10/2012
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da II Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo.
09/2011 - 09/2012
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
10/2010 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Graduação da UFABC..
08/2011 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.

Atividade realizada
Orientação de Iniciação Científica - PIC/UFABC.
04/2011 - 10/2011
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
Comissão Organizadora do II Colóquio de Professores de Filosofia da UFABC. Edital PROEX nº 02/2011, de 11 de fevereiro de 2011..
04/2011 - 10/2011
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
Comissão Organizadora da I Semana de Ciências e Humanidades - UFABC. Edital PROEX nº 02/2011, de 11 de fevereiro de 2011..
04/2011 - 09/2011
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão (PROEX), .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da I Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo. Edital PROEX nº 02/2011, de 11 de fevereiro de 2011..
06/2010 - 08/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .

Cargo ou função
Coordenadora Pro Tempore do Curso de Licenciatura em Filosofia.
10/2010 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.

Atividade realizada
Orientação de Iniciação Científica - PDPD.

COGEAE - PUC-SP, COGEAE, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviço
Outras informações
Docente do curso de Pós-Graduação Lato Sensu Fundamentos de uma Educação para o Pensar.

Atividades

08/2008 - 06/2009
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Fundamentos da Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.

Atividade realizada
Orientação de Monografia.
02/2003 - 06/2009
Ensino, Fundamentos de uma Educação para o Pensar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educando para a Argumentação: aspectos lógicos de uma Educação para o Pensar

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Portador do Título de Doutor, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 30
Outras informações
Contrato de duração determinada (substituição de professores que assumiram horas administrativas).

Atividades

02/2007 - 10/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógicas I, II, III e IV
08/2006 - 10/2009
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Noções de Lógica
02/2008 - 06/2008
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Ciência
08/2007 - 12/2007
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral II
02/2007 - 07/2007
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional I
03/2006 - 07/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Noções de Filosofia
03/2006 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia
08/2006 - 12/2006
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Filosofia
03/2006 - 07/2006
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Filosofia I
03/2006 - 07/2006
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Filosofia
02/2002 - 07/2002
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Filosofia (Publicidade e Propaganda)
Filosofia da Ciência (Administração de Empresas)

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 16

Atividades

08/2009 - 10/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos Educacionais II
02/2009 - 10/2009
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências e Humanidades, Centro de Ciências e Humanidades.

Atividade realizada
Orientação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar.
02/2008 - 10/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Filosofia I
02/2008 - 10/2009
Estágios , Centro de Ciências e Humanidades, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágios Curriculares Obirgatórios em Filosofia.
08/2006 - 10/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógica I
08/2006 - 10/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógica II
08/2008 - 06/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Filosofia II
08/2007 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia
08/2006 - 07/2007
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Lógica I
Filosofia e Lógica II

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, FEBASP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor 4.3, Carga horária: 4

Atividades

02/2003 - 12/2006
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia

Centro Universitário Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 24

Atividades

02/2004 - 03/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Epistemológicas da Psicologia
Bases Epistemológicas da Psicologia II

Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 2
Outras informações
Contrato por Prazo Determinado. Regime de Substituição de Professora em Licença Maternidade.

Atividades

08/2002 - 10/2002
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Aplicada à Administração

Faculdades Euro-Panamericanas, EUROPAN, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 8

Atividades

08/2001 - 12/2001
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Princípios Éticos

Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 8

Atividades

01/2001 - 02/2003
Ensino, Cominicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da Comunicação
Filosofia

Fundação Instituto de Educação de Barueri, FIEB, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 6

Atividades

02/1997 - 12/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia


Linhas de pesquisa


1.
Fundamentos do Ensino de Filosofia (LaPEFil)

Objetivo: O propósito desta linha do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (LaPEFil-UFABC) é pesquisar os fundamentos teóricos do Ensino de Filosofia, explorando a intrínseca relação entre a identidade e a didática da Filosofia e tomando o Ensino de Filosofia como problema filosófico. Discutir-se-ão, pois, a identidade da Filosofia e do filosofar, a função e a finalidade da Filosofia como disciplina, as relações entre Filosofia e Educação, os diferentes significados do ensinar-aprender Filosofia e o ensino de filosofia como intervenção filosófica..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Filosofia; Ensino; Fundamentos.
2.
Ensino de Argumentação Lógica e Ciências (LaPEFil)

Objetivo: As pesquisas desta linha do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (LaPEFil-UFABC) têm como objetivo pensar e articular conteúdos e metodologias de Argumentação Lógica e Filosofia da Ciência para a Educação Básica e, eventualmente, para a Educação Superior. Pretende-se investigar e discutir os fundamentos lógicos e epistemológicos do conhecimento científico e suas consequências no âmbito do ensino de Filosofia e Ciências, bem como o desenvolvimento de sugestões de aulas, atividades e materiais didáticos. : Lógica; Argumentação; Ciência; Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Lógica; Argumentação; Ciência; Filosofia da Ciência.
3.
Práticas de Ensino de Filosofia (PROF-FILO)

Objetivo: As pesquisas nesta linha têm como objetivo um amplo conjunto de experimentações na área de elaboração e avaliação de materiais didáticos, de novas metodologias de ensino, de processos de avaliação na disciplina, de análise conceitual de relatos de caso, de propostas de renovação curriculares, sempre tendo em vista o contexto cultural, social e político brasileiro contemporâneo..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino de Filosofia; Prática de Ensino.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia: subsídios teóricos e metodológicos para o Ensino Médio
Descrição: A presente pesquisa enquadra-se no movimento crescente no Brasil de pensar o ensino da Filosofia como problema de investigação filosófica. Especificamente, objetiva-se discutir o papel da argumentação lógica neste ensino. Nessa perspectiva, a partir da problematização do conceito de argumentação (e seus correlatos) presente(s) nos documentos que regulamentam a Educação Básica, pretende-se oferecer fundamentos teóricos e metodológicos para o ensino-aprendizagem de conceitos-chave de argumentação lógica no Ensino Médio. A pesquisa em questão é financiada pelo MCTI/CNPq (Edital Universal 14/2014, proc. n. 447610/2014-7)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Leandro de Barros - Integrante / Maurício Colenghi Filho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
História da filosofia e autonomia de pensamento (PROF-FILO)
Descrição: O objetivo desta pesquisa é explorar as correlações recíprocas entre a história da filosofia e o ensinar a filosofar, entre o texto filosófico e o seu leitor. O desenvolvimento dos trabalhos considera dois momentos distintos e interligados entre si. O primeiro consiste em explorar as diferentes correlações entre a filosofia e sua história, tanto aquelas elencadas até aqui quanto outras possíveis, permitindo ampliar a fundamentação do debate. O segundo compreende o uso experimental de textos da tradição filosófica em sala de aula, com o propósito de avaliar a produção do filosofar e do pensamento autônomo a partir do texto clássico. Este projeto interinstitucional se desenvolve no âmbito do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
Fundamentos filosóficos do ensino de filosofia
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo a investigação do ensino de filosofia como problema filosófico, discutindo algumas fundamentações filosóficas imprescindíveis para este ensino. Para tanto, estabelece um diagnóstico dos cursos de Licenciatura em Filosofia e das pesquisas realizadas na área de Ensino de Filosofia no Brasil; propõe a adoção da compreensão do ensino de Filosofia como problema filosófico na formação de professores; adota a justificação do pensar o tempo presente como propósito para a Filosofia como disciplina escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2010
Educando para a argumentação: contribuições do ensino da lógica
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo a criação de um material paradidático de acesso à lógica, baseado em uma abordagem essencialmente informal da mesma. Investigar-se-ão conteúdos lógicos passíveis de serem trabalhados desde o Ensino Médio, apresentando-os de uma maneira didática. Mostrar-se-á, conseqüentemente, que a introdução dos conceitos lógicos em sala de aula poderá oferecer uma importante contribuição para uma educação que visa à correta argumentação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2004
Sobre uma reconstrução do conceito de valoração
Descrição: O objetivo desta pesquisa é responder à seguinte questão: qual é a estrutura matemática mais simples na qual as noções de consequência lógica, consistência e validade podem ser definidas, cumprindo certos requisitos de adequação material? Defender-se-á que a sistematização a partir da semântica das valorações de da Costa consiste no substrato mais geral para as noções usuais de consequência e seus correlatos, satisfazendo algumas propriedades intuitivamente esperadas dos conceitos em questão e obedecendo ao critério de parcimônia, o qual se resume na literatura filosófica à famosa navalha de Ockham: entia non sunt multiplicanda sine necessitate; não se devem multiplicar os entes sem necessidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1998 - 2000
Estudos de Lógica Abstrata: sobre um artigo inaugural de A. Tarki
Descrição: O objetivo desta pesquisa é estudar o texto ?On some fundamental concepts of metamathematics?, de Alfred Tarki. Neste artigo, o autor faz uma primeira introdução à lógica abstrata (ou universal) ? definindo o significado e estabelecendo as propriedades elementares de alguns importantes conceitos pertencentes às ciências dedutivas, a partir da definição de um sistema lógico constituído somente por sentenças e pelo operador de consequência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2015 - 2015
II Encontro Nacional PIBID-Filosofia
Descrição: A presente proposta extensionista compreende a realização do II Encontro Nacional do PIBID-Filosofia, o qual ocorrerá de 1 a 3 de junho de 2015 no campus São Bernardo do Campo da UFABC. Trata-se de um encontro de caráter nacional, aberto à participação de todos os grupos do PIDIB da área de Filosofia, por meio de apresentações que versem sobre as suas atividades, desenvolvidas nas escolas vinculadas ao programa, e/ou que proponham temas e problemas para a reflexão filosófico-pedagógica. Projeto contemplado pelo Edital PROEX/UFABC Nº 014/2014..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Angela Zamora Cilento de Rezende - Integrante / Marinê de Souza Pereira - Integrante.
2013 - 2013
III Olimpíada de Filosofia do Estado de SP
Descrição: Sediadas na Universidade Federal do ABC, na Grande São Paulo, as Olimpíadas paulistas consistem em atividades que têm início nas escolas das redes pública e privada e terminam com uma confraternização em evento estadual. Durante o ano letivo, os professores de Filosofia inserem a temática geral do evento como parte dos conteúdos programáticos da disciplina, investigando-a e refletindo-a filosoficamente com seus alunos. As atividades didáticas devem incluir a criação de uma apresentação em formato livre: teatro, comunicação oral, poesia, pôster, vídeo, fotografia, desenho e música foram alguns dos trabalhos criados nesta fase para as edições paulistas. Em 2013 o tema central que norteou os trabalhos foi "Que conhecimento é possível na era das incertezas?". No dia do evento ocorre a segunda e última fase das Olimpíadas. Trata-se do momento de apresentação dos trabalhos produzidos em sala de aula no decorrer do ano. Nesta data, espera-se propiciar aos participantes (alunos, professores, coordenadores, diretores e demais interessados) a oportunidade do diálogo investigativo, da reflexão conjunta sobre a temática abordada em cada edição. Neste sentido, após o primeiro momento de exposição dos trabalhos, promovem-se comunidades de investigação: mediados por professores e tendo como base as produções textuais desenvolvidas nas escolas, os estudantes dos ensinos fundamental e médio aprofundam as reflexões iniciadas em sala de aula, trocam experiências, contrapõem realidades diferentes, problematizam, constroem conceitos e argumentos, buscam fundamentar suas ideias e, não raro, reveem seus pontos de vistas. A ideia de trabalho colaborativo fundamenta as atividades das Olimpíadas do Estado de SP, as quais têm como objetivos: (1) a promoção da integração entre as escolas, os estudantes e os professores participantes, bem como entre a Escola e a Universidade; (2) a congregação dos interesses de alunos e professores de Filosofia do Estado de São Paulo (carentes de iniciativas deste gênero), criando um espaço de troca de experiências e perspectivas sobre o Ensino de Filosofia; (3) o estímulo do espírito crítico, dialógico e respeitoso entre os participantes, propiciando a estes vivenciar o questionamento, a investigação e a criação de novas possibilidades de pensar através da prática coletiva de fazer Filosofia; (4) o incentivo da participação dos discentes da Educação Básica como agentes criadores e responsáveis pelas atividades; (5) a colaboração com os objetivos do Ministério da Educação ao introduzir a Filosofia como disciplina obrigatória no Ensino Médio. Projeto contemplado pelo Edital PROEX/UFABC Nº 11/2012..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Guilherme Szymanski Ribeiro Gomes - Integrante / Luiz de Camargo Pires Neto - Integrante.
2012 - 2012
II Olimpíada de Filosofia do Estado de SP
Descrição: Sediadas na Universidade Federal do ABC, na Grande São Paulo, as Olimpíadas paulistas consistem em atividades que têm início nas escolas das redes pública e privada e terminam com uma confraternização em evento estadual. Durante o ano letivo, os professores de Filosofia inserem a temática geral do evento como parte dos conteúdos programáticos da disciplina, investigando-a e refletindo-a filosoficamente com seus alunos. As atividades didáticas devem incluir a criação de uma apresentação em formato livre: teatro, comunicação oral, poesia, pôster, vídeo, fotografia, desenho e música foram alguns dos trabalhos criados nesta fase para as edições paulistas. Em 2012 o tema central que norteou os trabalhos foi "Qual o custo social do progresso?". No dia do evento ocorre a segunda e última fase das Olimpíadas. Trata-se do momento de apresentação dos trabalhos produzidos em sala de aula no decorrer do ano. Nesta data, espera-se propiciar aos participantes (alunos, professores, coordenadores, diretores e demais interessados) a oportunidade do diálogo investigativo, da reflexão conjunta sobre a temática abordada em cada edição. Neste sentido, após o primeiro momento de exposição dos trabalhos, promovem-se comunidades de investigação: mediados por professores e tendo como base as produções textuais desenvolvidas nas escolas, os estudantes dos ensinos fundamental e médio aprofundam as reflexões iniciadas em sala de aula, trocam experiências, contrapõem realidades diferentes, problematizam, constroem conceitos e argumentos, buscam fundamentar suas ideias e, não raro, reveem seus pontos de vistas. A ideia de trabalho colaborativo fundamenta as atividades das Olimpíadas do Estado de SP, as quais têm como objetivos: (1) a promoção da integração entre as escolas, os estudantes e os professores participantes, bem como entre a Escola e a Universidade; (2) a congregação dos interesses de alunos e professores de Filosofia do Estado de São Paulo (carentes de iniciativas deste gênero), criando um espaço de troca de experiências e perspectivas sobre o Ensino de Filosofia; (3) o estímulo do espírito crítico, dialógico e respeitoso entre os participantes, propiciando a estes vivenciar o questionamento, a investigação e a criação de novas possibilidades de pensar através da prática coletiva de fazer Filosofia; (4) o incentivo da participação dos discentes da Educação Básica como agentes criadores e responsáveis pelas atividades; (5) a colaboração com os objetivos do Ministério da Educação ao introduzir a Filosofia como disciplina obrigatória no Ensino Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Guilherme Szymanski Ribeiro Gomes - Integrante / Luiz de Camargo Pires Neto - Integrante.
2011 - 2011
I Olimpíada de Filosofia do Estado de SP
Descrição: Sediadas na Universidade Federal do ABC, na Grande São Paulo, as Olimpíadas paulistas consistem em atividades que têm início nas escolas das redes pública e privada e terminam com uma confraternização em evento estadual. Durante o ano letivo, os professores de Filosofia inserem a temática geral do evento como parte dos conteúdos programáticos da disciplina, investigando-a e refletindo-a filosoficamente com seus alunos. As atividades didáticas devem incluir a criação de uma apresentação em formato livre: teatro, comunicação oral, poesia, pôster, vídeo, fotografia, desenho e música foram alguns dos trabalhos criados nesta fase para as edições paulistas. A 1a edição teve como tema central dos trabalhos a pergunta: "O mundo é admirável? O que nos torna plenamente humanos?" No dia do evento ocorre a segunda e última fase das Olimpíadas. Trata-se do momento de apresentação dos trabalhos produzidos em sala de aula no decorrer do ano. Nesta data, espera-se propiciar aos participantes (alunos, professores, coordenadores, diretores e demais interessados) a oportunidade do diálogo investigativo, da reflexão conjunta sobre a temática abordada em cada edição. Neste sentido, após o primeiro momento de exposição dos trabalhos, promovem-se comunidades de investigação: mediados por professores e tendo como base as produções textuais desenvolvidas nas escolas, os estudantes dos ensinos fundamental e médio aprofundam as reflexões iniciadas em sala de aula, trocam experiências, contrapõem realidades diferentes, problematizam, constroem conceitos e argumentos, buscam fundamentar suas ideias e, não raro, reveem seus pontos de vistas. A ideia de trabalho colaborativo fundamenta as atividades das Olimpíadas do Estado de SP, as quais têm como objetivos: (1) a promoção da integração entre as escolas, os estudantes e os professores participantes, bem como entre a Escola e a Universidade; (2) a congregação dos interesses de alunos e professores de Filosofia do Estado de São Paulo (carentes de iniciativas deste gênero), criando um espaço de troca de experiências e perspectivas sobre o Ensino de Filosofia; (3) o estímulo do espírito crítico, dialógico e respeitoso entre os participantes, propiciando a estes vivenciar o questionamento, a investigação e a criação de novas possibilidades de pensar através da prática coletiva de fazer Filosofia; (4) o incentivo da participação dos discentes da Educação Básica como agentes criadores e responsáveis pelas atividades; (5) a colaboração com os objetivos do Ministério da Educação ao introduzir a Filosofia como disciplina obrigatória no Ensino Médio. Projeto Contemplado pelo Edital PROEX/UFABC Nº 02/2011..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Coordenador / Guilherme Szymanski Ribeiro Gomes - Integrante / Luiz de Camargo Pires Neto - Integrante.


Outros Projetos


2011 - 2014
Formação de Professores de Filosofia, de Ciências e de Matemática em Contextos Colaborativos: Programa PIBID/UFABC 2011-2013
Descrição: O presente projeto é desenvolvido no âmbito do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) da CAPES. Trata-se de um projeto de formação de professores que envolve as licenciaturas em Filosofia, Física, Química, Biologia e Matemática da UFABC. Constituem-se objetivos específicos do subprojeto Filosofia: (i) oferecer ao professor supervisor do projeto (e aos demais professores da rede) um material que auxilie a prática didática dos Cadernos do Estado de SP; (ii) possibilitar ao discente da Licenciatura em Filosofia o desenvolvimento do pensamento investigativo, crítico, reflexivo, rigoroso e criativo; (iii) propiciar ao aluno do Ensino Médio uma aproximação efetiva da Filosofia, procurando mostrar que as temáticas filosóficas permeiam as nossas vivências..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (50) .
Integrantes: Patrícia Del Nero Velasco - Integrante / Mirian Pacheco Silva - Coordenador / Maria Inês Ribas Rodrigues - Integrante / Alessandro Jacques Ribeiro - Integrante / Paulo de Ávila Junior - Integrante / Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda - Integrante / Natália Pirani Ghilardi Lopes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
2017 - Atual
Periódico: PRISMA - Revista Eletrônica de Filosofia (UFAM)
2016 - Atual
Periódico: Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
2015 - Atual
Periódico: REFilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia
2013 - Atual
Periódico: Revista do NESEF Filosofia e Ensino


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.


Prêmios e títulos


2009
Professora Homenageada da turma de Psicologia, Universidade Nove de Julho.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:24
Total de citações:18
Patrícia Velasco  Data: 16/06/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
VELASCO, P. D. N.2017 VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da argumentação na Filosofia como disciplina. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO), v. 31, p. 517-538, 2017.

2.
LIMA, L. D.2017LIMA, L. D. ; VELASCO, P. D. N. . Identidade Filosófica e Prática de Ensino de Filosofia: reflexões sobre uma trajetória de formação docente. REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, v. 1, p. 181-197, 2017.

3.
SILVA, W. M.2016 SILVA, W. M. ; VELASCO, P. D. N. ; ZANOTELLO, M. . O debate na perspectiva da Lógica Informal: uma abordagem para análise da argumentação em aulas de ciências. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online), v. 18, p. 99-127, 2016.

4.
PEREIRA, M. S.2015PEREIRA, M. S. ; VELASCO, P. D. N. . Práticas de ensino e formação docente: notas sobre a experiência da Licenciatura em Filosofia da UFABC. Educação (UFSM), v. 40, p. 37-52, 2015.

5.
VELASCO, P. D. N.2015VELASCO, P. D. N.; BARROS, C. Z. Z. ; BONOTE, M. T. ; OGGIONI, S. C. ; PINTOR, V. D. . Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações. Revista Digital de Ensino de Filosofia, v. 1, p. 6-22, 2015.

6.
VELASCO, P. D. N.2014 VELASCO, P. D. N.; BRAGA, R. C. . A filosofia e seu ensino: reflexões a partir da perspectiva merleau-pontyana sobre filosofia e história da filosofia. Kriterion (UFMG. Impresso), v. 55, p. 637-652, 2014.

7.
VELASCO, P. D. N.2014VELASCO, P. D. N.. Olimpíadas de Filosofia do Estado de SP: práticas colaborativas do ensino-aprendizagem filosófico. Revista do NESEF Filosofia e Ensino, v. 1, p. 8-13, 2014.

8.
CATALANI, C.2014CATALANI, C. ; VELASCO, P. D. N. . A maiêutica socrática e o professor lipmaniano: uma relação possível?. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação, v. 22, p. 2-23, 2014.

9.
VELASCO, P. D. N.2011VELASCO, P. D. N.. Notas sobre o ensino de filosofia como problema filosófico. Dialogia (UNINOVE. Impresso), v. 13, p. 27-34, 2011.

10.
VELASCO, P. D. N.2011VELASCO, P. D. N.; PISANI, M. M. ; SERENO, C. G. B. . Filosofia e Sala de Aula: propostas de um diálogo possível (republicação). Revista Brasileira de Estudos Jurídicos, v. 6, p. 171-196, 2011.

11.
VELASCO, P. D. N.2010VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da lógica na sala de aula. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação, v. 1, p. 64-75, 2010.

12.
SERENO, C. G. B.2010SERENO, C. G. B. ; PISANI, M. M. ; VELASCO, P. D. N. . Filosofia e sala de aula: propostas de um diálogo possível. Páginas de Filosofia (São Bernardo do Campo), v. 2, p. 139-174, 2010.

13.
VELASCO, P. D. N.2009VELASCO, P. D. N.. Sobre a crítica toulminiana ao padrão analítico-dedutivo de argumento. Cognitio (PUCSP), v. 10, p. 281-292, 2009.

14.
CATALANI, C.2009CATALANI, C. ; VELASCO, P. D. N. . Sobre a lógica no programa Filosofia para Crianças. Childhood & Philosophy, v. 5, p. 283-316, 2009.

15.
VELASCO, P. D. N.2008VELASCO, P. D. N.. Dos conteúdos lógicos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais: algumas observações. Cadernos de Pós-Graduação (UNINOV), v. 7, p. 179-190, 2008.

16.
VELASCO, P. D. N.2004VELASCO, P. D. N.. Sobre a noção de conseqüência lógica. Cognitio-Estudos (PUC-SP), v. 1, p. 1, 2004.

17.
VELASCO, P. D. N.2002VELASCO, P. D. N.; DE SOUZA, E. G. . Lindenbaumologia II: Cálculos lógicos abstratos. Cognitio (PUCSP), São Paulo, v. 3, n.Novembro, p. 115-121, 2002.

18.
VELASCO, P. D. N.2001VELASCO, P. D. N.; DE SOUZA, E. G. . Sobre alguns conceitos fundamentais da metamatemática. Princípios (UFRN. Impresso), v. 8, p. 187-209, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CILENTO, A. Z. (Org.) ; PEREIRA, M. S. (Org.) ; VELASCO, P. D. N. (Org.) . II Encontro Nacional PIBID-Filosofia: memórias e reflexões. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2017. v. 1. 292p .

2.
VELASCO, P. D. N.. Educando para a argumentação: contribuições do ensino da lógica. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010. v. 1. 176p .

Capítulos de livros publicados
1.
VELASCO, P. D. N.. O filósofo-funcionário e o professor-filósofo: sobre os sentidos do filosofar hoje. In: Jorge da Cunha Dutra; Roberto Goto. (Org.). O Filosofar, hoje, na pesquisa e no ensino de Filosofia. 1ed.Blumenau: Instituto Federal Catarinense, 2018, v. 2, p. 63-74.

2.
VELASCO, P. D. N.. Aprender em Filosofia: uma aprendizagem de desaprender. In: Pedro Pagni; Rodrigo Lopes; Divino Silva. (Org.). Experiência do pensar em educação: identidade ou diferença. 1ed.Marília: Poiesis Editora, 2017, v. 1, p. 230-241.

3.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o papel formativo da filosofia no ensino médio. In: Antônio Joaquim Severino; Marcos A. Lorieri; Sílvio Gallo. (Org.). O papel formativo da Filosofia. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2016, v. 1, p. 109-128.

4.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação, Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: (im)precisões conceituais. In: Marcelo Carvalho; José Benedito de Almeida Junior; Pedro Gontijo. (Org.). Filosofia e ensinar filosofia - Coleção XVI Encontro ANPOF. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2015, v. , p. 224-236.

5.
VELASCO, P. D. N.. Docência e Formação em Filosofia: para pensar o tempo presente. In: Marcos Sidnei Pagotto-Eusébio; Rogério de Almeida. (Org.). O que é isto, a Filosofia [na escola]?. 1ªed.São Paulo: Editora Laços - Selo Képos, 2014, v. , p. 11-31.

6.
VELASCO, P. D. N.. Possibilidades e perspectivas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: um olhar a partir dos cursos de formação de professores. In: MATOS, Junot Cornélio; COSTA, Marcos Roberto Nunes. (Org.). Ensino de Filosofia: Questões Fundamentais. 1ªed.Recife: Editora Universitária da UFPE, 2014, v. 1, p. 43-54.

7.
VELASCO, P. D. N.. PIBID e Licenciatura em Filosofia da UFABC: formação e ensino filosófico. In: Elisete M. Tomazetti; Anemari R. L. Vieira Lopes. (Org.). PIBID UFSM: Experiências e Aprendizagens. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2013, v. 2, p. 72-83.

8.
ANTONIO, L. R. ; BARROS, Leandro de ; LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; VELASCO, P. D. N. . Filosofia e argumentação lógica: a experiência do campeonato de debates. In: Mirian Pacheco; Márcia Helena Alvim; Lúcio Campos Costa. (Org.). A Formação docente em contexto colaborativo no PIBID/UFABC. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2013, v. 1, p. 69-75.

9.
BARROS, Leandro de ; ANTONIO, L. R. ; LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; VELASCO, P. D. N. . Filosofia e ficção científica: (des)construindo o real. In: Mirian Pacheco; Márcia Helena Alvim; Lúcio Campos Costa. (Org.). A Formação docente em contexto colaborativo no PIBID/UFABC. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2013, v. 1, p. 76-86.

10.
VELASCO, P. D. N.. PIBID-Filosofia UFABC 2011-2013: registros e reflexões. In: Mirian Pacheco; Márcia Helena Alvim; Lúcio Campos Costa. (Org.). A Formação docente em contexto colaborativo no PIBID/UFABC. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2013, v. 1, p. 61-68.

11.
VELASCO, P. D. N.. Educando para a Argumentação, para o Pensar e (Por que Não?) para a Vida. In: Soraia Kfouri Salerno; Jorge Luis Gutiérrez. (Org.). Educar para a Vida Inteira: lanternas filosóficas e pedagógicas. 1ed.Campinas: Alínea Editora, 2011, v. 1, p. 85-100.

12.
GOMES, G. S. R. ; VELASCO, P. D. N. . Por uma iniciação filosófica de crianças e jovens.. In: Cilento, Ângela; Inocêncio, Doralice; Masson, Terezinha J.. (Org.). Licenciaturas em debate: ciência, ensino e aprendizagem.. 1ed.São Paulo: Editora Plêiade, 2009, v. 2, p. 395-402.

13.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o operador de conseqüência de Tarski. In: Roberto de Andrade Martins; Lilian Al-Chueyr Pereira Martins; Cibelle Celestino Silva; Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira. (Org.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul: 3º Encontro. 2ed.Campinas: Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2008, v. 1, p. 356-363.

14.
VELASCO, P. D. N.. Sobre uma reconstrução do conceito de valoração. In: Roberto de Andrade Martins; Cibelle Celestino Silva; Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira; Lilian Al-Chueyr Pereira Martins. (Org.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul: Seleção de trabalhos do 5º Encontro. 1ªed.Campinas: Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2008, v. 1, p. 357-364.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
VELASCO, P. D. N.. Implicações das verdades lógicas aristotélicas. Paradigmas - Jornal do Centro de Estudos Filosóficos de Santos, 30 jan. 2002.

2.
VELASCO, P. D. N.. A lógica aristotélica: constituição e conteúdo. Paradigmas - Jornal do Centro de Estudos Filosóficos de Santos, 01 out. 2001.

3.
VELASCO, P. D. N.. Da lógica e da possibilidade de falar bobagens. Paradigmas - jornal do Centro de Filosofia de Santos, 02 abr. 2001.

4.
VELASCO, P. D. N.. Fundamento Filosófico. Conhecimento Prático Filosofia, São Paulo, p. 66 - 66.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
COLENGHI FILHO, M. ; VELASCO, P. D. N. . O debate nas aulas de Filosofia: opinião ou argumentação?. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 1-16.

2.
VELASCO, P. D. N.; BARROS, Leandro de ; SILVA, W. M. . Campeonato de Debate: A Prática do Diálogo Argumentativo em Sala de Aula. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: o que pode a escola hoje em nossa América?. Rio de Janeiro: UERJ, 2014.

3.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Argumentação e diálogo: subsídios para a prática filosófica com crianças. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: UERJ, 2012.

4.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Ensino de Filosofia: problema filosófico?. In: Primer Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay, 2012, Montevideo. Actas I Congreso de La Sociedad Filosófica del Uruguay, 2012. v. 1. p. 1006-1012.

5.
VELASCO, P. D. N.. Possibilidades e perspectivas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: um olhar a partir dos cursos de formação de professores. In: 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, 2012, Recife. 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: construindo os caminhos do ensinar e aprender. Anais Eletrônicos. Recife: FASA - Fundação Antonio dos Santos Abranches, 2012. p. 79-87.

6.
VELASCO, P. D. N.. Ensino de Filosofia no Brasil: problematizações e perspectivas. In: II Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia: o ensino e a pesquisa em Filosofia, suas perspectivas no Brasil, 2012, Belém. Anais do II Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia: o ensino e a pesquisa em Filosofia, suas perspectivas no Brasil. Belém: UFPA, 2012. v. 1. p. 54-61.

7.
VELASCO, P. D. N.. Sobre Pesquisa e Formação em Ensino de Filosofia. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Educação, 2011, Marília. Trabalhos Completos: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2011. v. 1. p. 611-624.

8.
VELASCO, P. D. N.. Proposta para o ensino de falácias não-formais. In: II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?, 2009, Campinas. Comunicações do II Simpósio sobre Ensino de Filosofia, 2009.

9.
VELASCO, P. D. N.. Pistas de acesso à Lógica em A descoberta de Ari dos Telles. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação:, 2008.

10.
VELASCO, P. D. N.. Nietzsche: o conhecimento como invenção, a vida como criação de perspectivas. In: IV Congresso Internacional de Ética e Cidadania: Filosofia e Cristianismo, 2008, São Paulo. IV Congresso Internacional de Ética e Cidadania: Apresentação de Trabalhos, 2008.

11.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o operador de conseqüência de Tarski. In: 3º Encontro de Filosofia e História da Ciência no Cone Sul, 2004, Águas de Lindóia. Filosofia e História da Ciência do Cone Sul: 3º Encontro.. Campinas: AFHIC, 2004. p. 351-358.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ANTONIO, L. R. ; BRAGA, B. F. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Dramatização e Sala de Aula: caminhos para a reflexão filosófica. In: I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP, 2012, Campinas. I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. Campinas: FE/UNICAMP; PRG/UNICAMP, 2012.

2.
LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Jogo da Vida Filosófico. In: I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP, 2012, Campinas. I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. Campinas: FE/UNICAMP; PRG/UNICAMP, 2012.

3.
LUQUIARI, P. C. ; MUNHOZ, G. G. ; VELASCO, P. D. N. . Cinema e Ensino de Filosofia: da experiência cinematográfica ao diálogo filosófico. In: I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP, 2012, Campinas. I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. Campinas: FE/UNICAMP; PRG/UNICAMP, 2012.

4.
VALENÇA, R. ; ANDREOTTI, A. C. ; VELASCO, P. D. N. . Uma aula de Bioética. In: I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP, 2012, Campinas. I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. Campinas: FE/UNICAMP; PRG/UNICAMP, 2012.

5.
LUQUIARI, P. C. ; VELASCO, P. D. N. . O que é Filosofia: experiências alternativas ao Caderno do Estado. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 21-22.

6.
LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . O RPG no Ensino de Filosofia: Diálogo e Imaginação. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 43-45.

7.
ANTONIO, L. R. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Séries de TV e Filosofia: alternativas para o pensar filosófico em sala de aula. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 34-36.

8.
BARROS, Leandro de ; ANTONIO, L. R. ; BRAGA, B. F. ; VELASCO, P. D. N. . Campeonato de Debates: o Exercício da Argumentação em Sala de Aula. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 40-42.

9.
BRAGA, B. F. ; VELASCO, P. D. N. . Pressupostos Teóricos do PIBID-Filosofia da UFABC: o Ensino de Filosofia como Problema Filosófico. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 49-51.

10.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação Lógica: conteúdos filosóficos e práticas pedagógicas. In: 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, 2012, Recife. 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: construindo os caminhos do ensinar e aprender. Anais Eletrônicos. Recife: FASA - Fundação Antonio dos Santos Abranches, 2012. p. 139-142.

11.
VALENÇA, R. ; VELASCO, P. D. N. . Angústia Filosófica: a necessidade de escolher e o desejo de aprender. In: II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC, 2012, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID, 2012. v. 1. p. 46-48.

12.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a crítica de Toulmin aos argumentos "dedutivos". In: XII Colóquio de Filosofia da UNISINOS; V Colóquio de Filosofia da Linguagem - Argumentação e Pragmática, 2009, São Leopoldo. Caderno de Resumos do 12º Colóquio de Filosofia da UNISINOS. Porto Alegre: Editorial Philosophia, 2009. v. 1. p. 87-89.

13.
VELASCO, P. D. N.. Educando para a Argumentação: contribuições do ensino da lógica. In: I Colóquio Nacional do GT, 2007, Uberlândia. Caderno de Resumos do I Colóquio Nacional do GT, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
COLENGHI FILHO, M. ; VELASCO, P. D. N. . O debate nas aulas de Filosofia: opinião ou argumentação?. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. Rio de Janeiro: UERJ, 2016. v. 1. p. 1-1.

2.
VELASCO, P. D. N.; PEREIRA, M. S. ; Rezende, A. Z. C. . Apresentação do Caderno de Resumos do II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. In: II Encontro Nacional do PIBID-Filosofia, 2015, São Bernardo do Campo. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional PIBID-Filosofia, 2015. p. 1-3.

3.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia como disciplina escolar. In: Segundo Congreso Internacional de La Sociedad Filosófica del Uruguay, 2014, Montevidéu. Libro de Resúmenes - Congreso Internacional de La Sociedad Filosófica del Uruguay. Montevidéu: SFU, 2014. v. 1. p. 43-44.

4.
VELASCO, P. D. N.; BARROS, Leandro de ; SILVA, W. M. . Campeonato de Debate: A Prática do Diálogo Argumentativo em Sala de Aula. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: o que pode a escola hoje em nossa América?. Rio de Janeiro: UERJ, 2014.

5.
BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Lógica Informal e as possibilidades de seu ensino no Brasil. In: ENPEFFE 2013 - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação, 2013, Ouro Preto. ENPEFFE 2013 - Caderno de Resumos. Ouro Preto: UFOP, 2013. p. 33-33.

6.
LIMA, L. D. ; ANTONIO, L. R. ; VELASCO, P. D. N. ; NOMURA, M. T. ; LIMA, R. ; POLESI, H. S. . Produção de Curtas-Metragens Filosóficos. In: III Simpósio e VIII Encontro do PIBID/UFABC, 2013, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID. Santo André: UFABC, 2013. v. 1. p. 1-1.

7.
POLESI, H. S. ; LIMA, L. D. ; VELASCO, P. D. N. . Oficinas Filosóficas: experienciando o filosofar. In: III Simpósio e VIII Encontro do PIBID/UFABC, 2013, Santo André. Anais do Simpósio do PIBID. Santo André: UFABC, 2013. v. 1. p. 1-1.

8.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Argumentação e diálogo: subsídios para a prática filosófica com crianças. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos - VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - "Filosofar: aprender e ensinar". Rio de Janeiro: UERJ, 2012. p. 210-210.

9.
VELASCO, P. D. N.. Possibilidades e perspectivas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: um olhar a partir dos cursos de formação de professores. In: 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, 2012, Recife. 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: construindo os caminhos do ensinar e aprender. Caderno de Resumos. Recife: FASA - Fundação Antonio dos Santos Abranches, 2012. v. 1. p. 55-55.

10.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação Lógica: conteúdos filosóficos e práticas pedagógicas. In: 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, 2012, Recife. 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: construindo os caminhos do ensinar e aprender. Caderno de Resumos. Recife: FASA - Fundação Antonio dos Santos Abranches, 2012. p. 78-78.

11.
VELASCO, P. D. N.. Sobre Pesquisa e Formação em Ensino de Filosofia. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Educação, 2011, Marília. Resumos de Comunicações Científicas: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. Marília: Poiesis, 2011. v. 1. p. 35-36.

12.
VELASCO, P. D. N.. A filosofia e seu ensino: reflexões a partir da perspectiva merleau-pontiana sobre filosofia e história da filosofia. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. I Congresso LatinoAmericano de Filosofia da Educação, 2011. v. 1. p. 205-205.

13.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação e Fundamentação Filosófica. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação - ENPEFFE, 2011, Ouro Preto. Caderno de Resumos - ENPEFFE 2011, 2011. v. 1. p. 48-48.

14.
VELASCO, P. D. N.. Notas sobre a Filosofia no Ensino Fundamental: a proposta de Matthew Lipman e seus desdobramentos. In: XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT - VI Colóquio, 2010, São Paulo. XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT: Universidade e Responsabilidade Social, 2010. p. 167-168.

15.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos filosóficos do ensino de filosofia. In: XIV Encontro Nacional da ANPOF, 2010, Águas de Lindóia. Livro de Atas do XIV Encontro Nacional da ANPOF. Campinas: Edgar Marques, 2010. v. 1. p. 441-442.

16.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da lógica na sala de aula. In: II Encontro Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar, 2009, Rio de Janeiro. II Encontro Nacional do GT da ANPOF Filosofar e Ensinar a Filosofar. Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2009. v. 1. p. 26-26.

17.
CATALANI, C. ; VELASCO, P. D. N. . Sobre a lógica no Programa Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar: algumas considerações. In: II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, 2009, São Paulo. II Congresso Nacional das Licenciaturas, 2009. v. 1. p. 40-41.

18.
VELASCO, P. D. N.. Pistas de acesso à Lógica em A Descoberta de Ari dos Telles. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos - Programa e Resumos. Rio de Janeiro: Autêntica, 2008. v. 1. p. 189-190.

19.
VELASCO, P. D. N.. Para além da lógica formal: a noção de validade processual de Toulmin. In: XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2008, Canela - Rio Grande do Sul. Livro de Atas do XIII Encontro Nacional de Filosofia. São Leopoldo: UNISINOS, 2008. v. 1. p. 542-542.

20.
VELASCO, P. D. N.. Sobre uma reconstrução do conceito de valoração. In: V Encontro AFHIC - Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2006, Florianópolis. V Encontro AFHIC - Caderno de Resumos, 2006.

21.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a noção de conseqüência lógica: proposta de um novo paradigma a partir da teoria das valorações. In: 8º Encontro Internacional sobre Pragmatismo, 2005, São Paulo. 8º Encontro Internacional sobre Pragmatismo - Programa do Encontro. São Paulo, 2005. p. 37.

22.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o operador de conseqüência de Tarski. In: III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2002, Águas de Lindóia. Livro de Resumos do III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Campinas: Gráfica Central da UNICAMP, 2002. p. 145-145.

Apresentações de Trabalho
1.
VELASCO, P. D. N.. Práticas Argumentativas em Sala de Aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
VELASCO, P. D. N.. Sócrates e a filosofia: ensaio sobre a problemática filosófica de ensinar a filosofar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
VELASCO, P. D. N.. PROF-FILO/UFABC: quem somos e o que estamos pesquisando. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
VELASCO, P. D. N.. Aprender em Filosofia: um exercício de desaprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
COLENGHI FILHO, M. ; VELASCO, P. D. N. . A contribuição do ensino de filosofia para a construção de competências argumentativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
VELASCO, P. D. N.. A dimensão ética d?A Nova Retórica de Perelman e Olbrechts-Tyteca. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
VELASCO, P. D. N.. Notas sobre o caráter educativo e civilizatório da argumentação na perspectiva da Nova Retórica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação e Filosofia: notas sobre ensino e formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação e Civilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
COLENGHI FILHO, M. ; VELASCO, P. D. N. . O debate nas aulas de Filosofia do Ensino Médio: opinião ou argumentação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
VELASCO, P. D. N.; PAGNI, P. A. ; ESCOLA, J. J. J. . Sobre o papel formativo da Filosofia no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
VELASCO, P. D. N.; GALLO, S. ; GELAMO, R. P. . O que significa aprender em Filosofia?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia como disciplina escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
VELASCO, P. D. N.; BARROS, Leandro de ; SILVA, W. M. . Campeonato de Debate: A Prática do Diálogo Argumentativo em Sala de Aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação, Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: (im)precisões conceituais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
VELASCO, P. D. N.. O Ensino de Filosofia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
VELASCO, P. D. N.; BARROS, Leandro de ; ANTONIO, L. R. ; LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; LIMA, R. ; SANTOS, J. C. . PIBID-Filosofia / UFABC: Relatos de Experiências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
VELASCO, P. D. N.. Ensino de Filosofia: a formação do professor na Universidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
LIMA, L. D. ; ANTONIO, L. R. ; VELASCO, P. D. N. ; NOMURA, M. T. ; LIMA, R. ; POLESI, H. S. . Produção de Curtas-Metragens Filosóficos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
POLESI, H. S. ; LIMA, L. D. ; VELASCO, P. D. N. . Oficinas Filosóficas: experienciando o filosofar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
FABBRINI, R. N. ; FAVARETTO, C. ; VELASCO, P. D. N. ; CHAVES, E. ; MORAES, A. . Mesa-Redonda: "O Ensino de Filosofia". 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Ensino de Filosofia: problema filosófico?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
ANTONIO, L. R. ; BRAGA, B. F. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Dramatização e Sala de Aula: caminhos para a reflexão filosófica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Jogo da Vida Filosófico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
LUQUIARI, P. C. ; MUNHOZ, G. G. ; VELASCO, P. D. N. . Cinema e Ensino de Filosofia: da experiência cinematográfica ao diálogo filosófico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
VALENÇA, R. ; ANDREOTTI, A. C. ; VELASCO, P. D. N. . Uma aula de Bioética. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
VELASCO, P. D. N.. Licenciaturas em Filosofia: diagnóstico e prognósticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Argumentação e diálogo: subsídios para a prática filosófica com crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
LUQUIARI, P. C. ; VELASCO, P. D. N. . O que é Filosofia: experiências alternativas ao Caderno do Estado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . O RPG no Ensino de Filosofia: Diálogo e Imaginação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
ANTONIO, L. R. ; BARROS, Leandro de ; VELASCO, P. D. N. . Séries de TV e Filosofia: alternativas para o pensar filosófico em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
BARROS, Leandro de ; ANTONIO, L. R. ; BRAGA, B. F. ; VELASCO, P. D. N. . Campeonato de Debates: o Exercício da Argumentação em Sala de Aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
BRAGA, B. F. ; VELASCO, P. D. N. . Pressupostos Teóricos do PIBID-Filosofia da UFABC: o Ensino de Filosofia como Problema Filosófico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
VALENÇA, R. ; VELASCO, P. D. N. . Angústia Filosófica: a necessidade de escolher e o desejo de aprender. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
VELASCO, P. D. N.. Possibilidades e perspectivas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: um olhar a partir dos cursos de formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
VELASCO, P. D. N.. Ensino de Filosofia no Brasil: problematizações e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
VELASCO, P. D. N.. Filosofia na Escola: para pensar o tempo presente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
VELASCO, P. D. N.. Docência e Formação em Filosofia: pensando o tempo presente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Ensino de Filosofia: sobre pesquisa e formação nas universidades brasileiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
VELASCO, P. D. N.. Sobre Pesquisa e Formação em Ensino de Filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação e Fundamentação Filosófica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
VELASCO, P. D. N.; VALENÇA, R. ; LUQUIARI, P. C. ; MUNHOZ, G. G. ; ANDREOTTI, A. C. ; LIMA, L. D. ; NOMURA, M. T. . O ensino de Filosofia em contextos colaborativos: propostas complementares aos Cadernos do Estado de SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
VELASCO, P. D. N.; RONDON, R. ; FIGUEIREDO, V. . Diferenciais e perspectivas para uma educação filosófica no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
VELASCO, P. D. N.. Incorreção lógica: as falácias não-formais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
VELASCO, P. D. N.. Notas sobre a Filosofia no Ensino Fundamental: a proposta de Matthew Lipman e seus desdobramentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos filosóficos do ensino de filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a importância da educação para a argumentação nas aulas de Filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o lugar da lógica na sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CATALANI, C. ; VELASCO, P. D. N. . Sobre a lógica no Programa Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar: algumas considerações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o ensino de filosofia como problema filosófico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a lógica no Programa Filosofia para Crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
VELASCO, P. D. N.. Proposta para o ensino de falácias não-formais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
VELASCO, P. D. N.. Lógica e sala de aula: para além do formalismo". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
VELASCO, P. D. N.; BECHARA, J. M. (José Maria Bechara) ; CURCIO, I. F. (Ítalo F. Curcio) . O Método Científico (Mesa Redonda). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
RODRIGUES, C. T. (Cassiano Terra Rodrigues) ; SILVA, J. F. (José Fernando da Silva) ; VELASCO, P. D. N. . Intuicionismo versus Formalismo Matemático (Mesa Redonda). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
VELASCO, P. D. N.. Pistas de acesso à Lógica em A descoberta de Ari dos Telles. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
VELASCO, P. D. N.. Para além da lógica formal: a noção de validade processual de Toulmin. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
VELASCO, P. D. N.. Dos conteúdos lógicos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais: algumas observações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
VELASCO, P. D. N.. Da lógica abstrata à lógica informal: relato de uma trajetória acadêmica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CODINA, G. D. (Moderador(a)) ; GOMES, G. S. R. (Debatedor) ; VELASCO, P. D. N. . A filosofia no ensino fundamental: algumas perspectivas (Mesa Redonda). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
VELASCO, P. D. N.. Educação para a Argumentação: contribuições do ensino da lógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
VELASCO, P. D. N.. Da urgência e da aplicabilidade da lógica no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
VELASCO, P. D. N.. Sobre uma reconstrução do conceito de valoração. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a noção de conseqüência lógica: proposta de um novo paradigma a partir da teoria das valorações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
VELASCO, P. D. N.. Sobre a noção de conseqüência lógica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
VELASCO, P. D. N.. Sobre o operador de conseqüência de Tarski. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CILENTO, A. Z. ; PEREIRA, M. S. ; VELASCO, P. D. N. . Apresentação do Livro 'II Encontro PIBID-Filosofia: memórias e reflexões'. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
VELASCO, P. D. N.; DE SOUZA, E. G. . Sobre alguns conceitos fundamentais da metamatemática. Natal - RN: Editora da UFRN, 2001. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
VELASCO, P. D. N.; FAVARETO, A. S. . Reunião de Trabalho com Professores e Estudantes do Bacharelado em Humanidades da UFVJM. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2018.

2.
VELASCO, P. D. N.. Parecer sobre um artigo para o Volume 10 Número 23 (2018): Edição Especial ?Filosofia no Ensino Médio? da Kínesis: Revista de estudos dos pós-graduandos em Filosofia. 2018.

3.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Olh@res (UNIFESP). 2018.

4.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2018.

5.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Cadernos de Ética e Filosofia Política (USP). 2018.

6.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (UFU). 2018.

7.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (UFU). 2017.

8.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação - RESAFE. 2017.

9.
VELASCO, P. D. N.. Revisão Técnica do Livro II Encontro Nacional PIBID-Filosofia: memórias e reflexões. 2017.

10.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a EID&A ? Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2017.

11.
VELASCO, P. D. N.. Parecer crítico do documento preliminar da Base Nacional Comum Curricular/MEC - Filosofia. 2016.

12.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Educação e Filosofia (UFU). 2016.

13.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016.

14.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2016.

15.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Educação (UFSM). 2016.

16.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc para a Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2016.

17.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista do 3º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (ALFE). 2015.

18.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista do VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia (SIEF). 2015.

19.
PASCHOAL, A. E. ; BARRA, E. S. O. ; ROCHA, R. P. ; GUIMARAES, M. S. ; BARBOSA, R. M. ; MAAMARI, A. M. ; VELASCO, P. D. N. . Membro da Comissão Nacional de Criação da Proposta do Mestrado Profissional em Filosofia. 2015.

20.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista de projetos de Iniciação Científica submetidos ao Edital 02/2015 PDPD-UFABC. 2015.

21.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista de projetos de Iniciação Científica submetidos ao Edital 01/2015 - PIC/PIBIC/PIBIC-AF. 2015.

22.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista do 5º Congresso da Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa (SOFELP). 2015.

23.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação da UERJ. 2014.

24.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para a revista Childhood & Philosophy. 2014.

25.
VELASCO, P. D. N.. Avaliação dos trabalhos do VII Simpósio de Iniciação Científica da UFABC. 2014.

26.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para Trabalho Submetido ao Seminário de Filosofia 'Criticidade e Educação'. 2014.

27.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para a Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea (UnB). 2014.

28.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para Trabalhos Submetidos ao II Encontro Nacional ANPOF do Ensino Médio. 2014.

29.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para Projeto de Iniciação Científica referente ao Edital n. 01/2013 dos Programas PIC/UFABC, PIBIC/CNPq, PIBITI/CNPq e PIBIC-AF/CNPq. 2013.

30.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para a Kriterion: Revista de Filosofia. 2013.

31.
VELASCO, P. D. N.. Revisão do livro de poesia Pensar em Pensar, de Victor Canti. 2013.

32.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para Projeto de Iniciação Científica referente ao Edital 02/2013 do Programa PDPD/UFABC. 2013.

33.
VELASCO, P. D. N.. Parecerista dos Trabalhos do II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC. 2012.

34.
VELASCO, P. D. N.. Parecer para Artigo da Revista Acadêmica Trilhas Filosóficas (UERN). 2012.

35.
VELASCO, P. D. N.. Parecer ad hoc sobre artigos da Revista Educação em Revista - vol. 12, n. 1. 2011.

36.
VELASCO, P. D. N.. Avaliação dos trabalhos do IV Simpósio de Iniciação Científica da UFABC. 2011.

37.
VELASCO, P. D. N.. Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia da UFABC (Coordenadora). 2011.

38.
VELASCO, P. D. N.. Avaliação de projeto de pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie / MackPesquisa. 2009.

39.
VELASCO, P. D. N.. Avaliação de projeto de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC Mackenzie / CNPq. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri) ; GOMES, G. S. R. ; VELASCO, P. D. N. . Entrevista com o professor Marcos Antonio Lorieri. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
VELASCO, P. D. N.. É Lógico!. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Redes sociais, websites e blogs
1.
GUIMARAES, M. S. ; ALENCAR, M. V. ; VELASCO, P. D. N. ; CARNEIRO, S. R. G. . Formação Filosófica e Democracia. 2016; Tema: Artigo publicado na Coluna ANPOF. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
VELASCO, P. D. N.. Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: práticas argumentativas em sala de aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
VELASCO, P. D. N.. IV SEDiAr ? Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. 2018. (Comissão Científica).

3.
VELASCO, P. D. N.; CARNEIRO, S. R. G. . Filosofia do Ensino de Filosofia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
VELASCO, P. D. N.. Prática Argumentativa e Ensino de Filosofia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
VELASCO, P. D. N.. VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016. (Comissão Científica).

6.
VELASCO, P. D. N.. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. 2015. (Editoração/Anais).

7.
VELASCO, P. D. N.. 3º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (ALFE). 2015. (Comissão Científica).

8.
VELASCO, P. D. N.. 5º Congresso SOFELP: Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa. 2015. (Comissão Científica).

9.
VELASCO, P. D. N.; PEREIRA, M. S. ; Rezende, A. Z. C. . II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. 2015. (Comissão Científica).

10.
VELASCO, P. D. N.. VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia (SIEF). 2015. (Comissão Científica).

11.
VELASCO, P. D. N.. V Encontro de Bioética. 2015. (Comissão Científica).

12.
Linhares, O. B. ; VELASCO, P. D. N. ; Silva, P. F. ; OLIVEIRA, R. A. ; CAMPATO, R. F. . IV Encontro de Bioética. 2013. (Comissão Científica).

13.
VELASCO, P. D. N.. V Simpósio Internacional de Educação e Filosofia (SIEF) - UFJF. 2013. (Comissão Científica).

14.
VELASCO, P. D. N.. Lógica no Ensino Médio: educando para a argumentação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
VELASCO, P. D. N.. Argumentação Lógica: conteúdos filosóficos e práticas pedagógicas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
VELASCO, P. D. N.. II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC. 2012. (Comissão Científica).

17.
VELASCO, P. D. N.. ANPOF Ensino Médio. 2012. (Comissão Científica).

18.
VELASCO, P. D. N.. Educando para a Argumentação: contribuições do ensino da lógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
VELASCO, P. D. N.; TOMAZETTI, E. M. . Ensino de Lógica e Argumentação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
VELASCO, P. D. N.. I Simpósio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFABC). 2011. (Comissão Científica).

21.
VELASCO, P. D. N.. I Colóquio Nacional do Ensino de Filosofia: o que queremos com o filosofar na Educação Básica?. 2011. (Comissão Científica).

22.
VELASCO, P. D. N.. XI Semana de Filosofia. 2010. (Comissão Científica).

23.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos de uma Educação para o Pensar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
VELASCO, P. D. N.; GOMES, G. S. R. . Filosofia e Crianças: um diálogo possível.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
BUENO, M. M. ; Linhares, O. B. ; CAMPATO, R. F. ; CODINA, G. D. ; GUTIERREZ, J. L. R. ; VELASCO, P. D. N. ; PISANI, M. M. ; AZEVEDO, M. C. M. M. V. ; FABBRINI, R. N. ; SILVA, F. L. ; CARVALHO, J. S. F. ; FAVARETTO, C. ; DAMIÃO, C. M. ; PAULA, M. G. ; WELLAUSEN, S. S. . X Semana de Filosofia. 2009. (Comissão Científica).

26.
VELASCO, P. D. N.. Formação continuada para educadores da rede municipal de ensino que atuam na EJA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
VELASCO, P. D. N.; LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri) . V Encontro de Escolas e Educadores: Caminhos da Filosofia na Sala de Aula. 2008. (Comissão Científica).

28.
VELASCO, P. D. N.; LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri) ; MURARO, D. N. (Darcício Natal Muraro) ; VIEIRA, M. C. T. (Maria Celina T. Vieira) . Fundamentos de uma educação para o pensar. Introdução Geral.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

29.
VELASCO, P. D. N.. IV Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2007. (Comissão Científica).

30.
VELASCO, P. D. N.. IV Encontro de Escolas e Educadores: caminhos da filosofia na sala de aula. 2007. (Comissão Científica).

31.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos de uma Educação para o Pensar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos de uma Educação para o Pensar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos de uma Educação para o Pensar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

34.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos de uma Educação para o Pensar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
VELASCO, P. D. N.. Sobre uma reconstrução do conceito de valoração. 2003. (Relatório de pesquisa).

36.
VELASCO, P. D. N.. Fundamentos filosóficos, históricos e sociais da educação e da ação docente. 2003. (Vídeo Aula).

37.
VELASCO, P. D. N.. Ética e política no trabalho do professor. 2003. (Video Aula).

38.
VELASCO, P. D. N.. Lógica Clássica: constituição e conteúdo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
VELASCO, P. D. N.. Das doutrinas das proposições gerais e do silogismo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
VELASCO, P. D. N.. Estudos de Lógica Abstrata: sobre um artigo inaugural de A. Tarski. 1999. (Relatório de pesquisa).

41.
VELASCO, P. D. N.. Acerca do Indutivismo e da Crítica Popperiana ao Problema da Indução. 1996. (Relatório de pesquisa).

42.
VELASCO, P. D. N.. Quine e o problema da analiticidade. 1995. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GIGLIO, C. M. B.; GUALTIERI, R. C. E.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Veríssimo dos Santos Furtado Filho. A intermitência histórica e o lugar da Filosofia no currículo médio paulista no período de 1961 a 2008. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
SILVA, P. T.; TOSSATO, C. R.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Eduardo de Araujo Bento. Arqueologia do saber e a estrutura da ciência: perspectivas epistemológicas em Michel Foucault e Thomas Kuhn. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

3.
VELASCO, P. D. N.; CUNHA, M. V.; SILVA, P. T.. Participação em banca de Lucas Dorado de Lima. Argumentação e Filosofia do Pluralismo: aproximações a partir d'A Nova Retórica. 2017. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.

4.
CARVALHO, A. B.; SILVA, V. P.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Éliton Dias da Silva. ?Não se ensina filosofia, se ensina a filosofar?: A controversa presença da história da filosofia na formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
VELASCO, P. D. N.; PEREIRA, M. S.; TOMAZETTI, E. M.. Participação em banca de Maurício Colenghi Filho. Argumentação e Formação Cidadã: aportes para uma Filosofia do Ensino de Filosofia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

6.
ZANOTELLO, M.; ALMEIDA, M. J. P. M.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Wagner Moreira da Silva. A Construção de Debates com Textos de Divulgação Científica: Discursos sobre a Física Contemporânea no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

7.
LORIERI, M. A.; VELASCO, P. D. N.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Rodrigo Barboza dos Santos. Propostas Metodológicas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Análise à Luz de Ideias de Alejandro Cerletti. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

8.
VELASCO, P. D. N.; OLIVEIRA, P. R.; PANSARELLI, D.. Participação em banca de José Edson Ferreira da Silva. Lipman e os dispositivos legais para a Filosofia no Ensino Médio: aproximações. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

9.
VELASCO, P. D. N.; DE SOUZA, E. G.; STEINLE, W. J.. Participação em banca de Leandro de Barros. Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: propostas para a argumentação em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

10.
VELASCO, P. D. N.; LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); PANSARELLI, D.. Participação em banca de Cesar Catalani. Ensino de Filosofia: uma Sequência Didática para o Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

11.
GOTTSCHALK, C. M. C.; CARVALHO, J. S. F.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Rafael Ferreira de Souza Mendes Pereira. Os jogos de linguagem e o ensino de filosofia: uma abordagem wittgensteiniana. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

12.
MEDEIROS, D.; DE SOUZA, E. G.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Roberto Gracho Pinho Brazil. Sobre sistemas, complexidade e falsificacionismo ? em Bertalanffy, Morin e Popper. 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Mosteiro de São Bento de São Paulo.

13.
DE SOUZA, E. G.; MORAES, L.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Carlos Roberto Teixeira Alves. Tarki Anotado: estudo dos §2 e §3 do artigo "O conceito de verdade nas linguagens formalizadas". 2011. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
LORIERI, M. A.; VELASCO, P. D. N.; ALMEIDA, C. R. S.. Participação em banca de Oswaldo Marques. Possíveis relações entre as propostas de "Reforma do Pensamento" de Edgar Morin e "Educação para o Pensar" de Matthew Lipman. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

15.
DE SOUZA, E. G.; VELASCO, P. D. N.; VALVERDE, A. J. R.. Participação em banca de Liliam Ferreira Manocchi. Paradigmas em Kuhn: contexto, imagem e ação. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
LORIERI, M. A.; CARVALHO, J. S. F.; ALMEIDA, C. R. S.; VELASCO, P. D. N.; DIAS, E. T. D. M.. Participação em banca de Jorge Alves de Oliveira. O professor de filosofia e sua prática pedagógica: fontes de incômodo. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

2.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); CARLINI, A. L.; VELASCO, P. D. N.; DIAS, E. T. D. M.; STANGHERLIM, R.. Participação em banca de Alexandre Enéas Domingues. Conhecimento Humano: Contribuições da Neurobiologia e de Ideias de Edgar Morin para a Educação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

3.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); DIAS, E. T. D. M.; BAUER, C.; VELASCO, P. D. N.; PONCE, B. J.. Participação em banca de Célia Vanderlei da Silva. O Centro Educacional Unificado (CEU) como Espaço de Formação do Sujeito através da Participação em Atividades Culturais. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

4.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); FRANCISCO, M.F.S.; VELASCO, P. D. N.; ALMEIDA, C. R. S.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Oscar Kiyomitsu Kamesu. As antropologias de Rousseau e de Morin e suas Implicações para a Formação Humana. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Qualificações de Doutorado
1.
SANTIAGO, H. S.; CARNEIRO, S. R. G.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Marta Vitoria de Alencar. Filosofia, Ensino de Filosofia e o Filosofar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade de São Paulo.

2.
KOHAN, W. O.; SANTOS JR, R. N.; GUIMARAES, M. S.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Lara Sayão Lobato de Andrade Ferraz. Educação filosófica, subversão e emancipação no encontro dialógico proposto nas olimpíadas de filosofia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); VELASCO, P. D. N.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Jorge Alves de Oliveira. O professor de Filosofia e sua prática pedagógica: fontes de incômodo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

4.
MURRIETA, R. S.; VELASCO, P. D. N.; JUSTI, R. S.. Participação em banca de Renata de Paula Orofino Silva. Methodological Approach in the Study of Written Argumentation. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ecologia) - Universidade de São Paulo.

5.
TOMAZETTI, E. M.; BENETTI, C. C.; HORN, G. B.; VELASCO, P. D. N.; OLIVEIRA, V. M. F.. Participação em banca de Rita de Cassia Sant'anna de Athayde Gonçalves. Impactos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID para a Filosofia no nível médio. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); DIAS, E. T. D. M.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Célia Vanderlei da Silva. O CEU como um provável espaço de formação do sujeito através da participação em atividades culturais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Qualificações de Mestrado
1.
GIGLIO, C. M. B.; GUALTIERI, R. C. E.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Veríssimo dos Santos Furtado Filho. O lugar da disciplina de Filosofia no currículo das escolas públicas da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
RIOLFI, C. R.; DUNKER, C. I. L.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Luiz Venâncio Rodrigues Aiello. O que está por trás - articulando categorias filosóficas a conteúdos temáticos em um curso de redação de Ensino Médio: uma pesquisa-ação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

3.
GELAMO, R. P.; TOMAZETTI, E. M.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Augusto Rodrigues. A filosofia no ensino médio: a formação de seu professor e de suas práticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
VELASCO, P. D. N.; LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); SILVA, P. T.. Participação em banca de Fabrício Ramos Rodrigues. Filosofia no Ensino Fundamental II: práticas argumentativas e civilidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROF-FILO) - Universidade Federal do ABC.

5.
SILVA, P. T.; SILVA, J. C.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Cristiane de Lima Quadros. A Bioética no Ensino de Filosofia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROF-FILO) - Universidade Federal do ABC.

6.
LA SALVIA, A. L.; HORN, G. B.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Gilvan Albuquerque de Lima. A importância da leitura filosófica em sala de aula e seus desdobramentos no processo formativo de alunos do ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROF-FILO) - Universidade Federal do ABC.

7.
CARDIM, L. N.; VIEIRA NETO, P.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Débora Cristina Martins de Souza. Atividade e método filosófico segundo Merleau-Ponty: investigação sobre uma possível abordagem didática no ensino de filosofia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROF-FILO) - Universidade Federal do Paraná.

8.
PINHEIRO, C. M.; VELASCO, P. D. N.; VIEIRA NETO, P.. Participação em banca de André Bagatini. Leitura e Ensino de Filosofia: Manutenção de um "difícil equilíbrio". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROF-FILO) - Universidade Federal do Paraná.

9.
Lorieri; VELASCO, P. D. N.; ALMEIDA, C. R. S.. Participação em banca de Cristiane Ryu Jordão Tanabe. Libertando a voz infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

10.
PEREIRA, M. K. F.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Milla Tamires Amorim Pereira. A dialogicidade no ensino de filosofia: a ressignificação do diálogo pedagógico pela lógica. 2018 - Universidade Federal do Maranhão.

11.
BAPTISTA, A. J.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Katiane Suellen Melo Araujo. SEMINÁRIO SOCRÁTICO: uma experiência no PIBID de Filosofia ? UFMA. 2018 - Universidade Federal do Maranhão.

12.
VELASCO, P. D. N.; SILVA, P. T.; CUNHA, M. V.. Participação em banca de Lucas Dorado de Lima. Argumentação e autonomia intelectual: aproximações a partir da Nova Retórica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.

13.
SILVA, P. T.; TOSSATO, C. R.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Eduardo de Araujo Bento. A arqueologia do saber e a estrutura da ciência: uma comparação entre Foucault e Kuhn. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

14.
VELASCO, P. D. N.; TOMAZETTI, E. M.; PEREIRA, M. S.. Participação em banca de Maurício Colenghi Filho. Filosofia do Ensino de Filosofia: aportes para a reflexão docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

15.
ZANOTELLO, M.; ALMEIDA, M. J. P. M.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Wagner Moreira da Silva. Física Contemporânea em Debate: Discursos e Divulgação Científica em Sala de Aula. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

16.
VELASCO, P. D. N.; DE SOUZA, E. G.; Scarpa, Daniela Lopes. Participação em banca de Leandro de Barros. Argumentação e Ensino de Filosofia: propostas para a lógica em sala de aula. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

17.
VELASCO, P. D. N.; OLIVEIRA, P. R.; PANSARELLI, D.. Participação em banca de José Edson Ferreira da Silva. Filosofia no Ensino Fundamental: uma análise do programa de Matthew Lipman à luz dos parâmetros, orientações e propostas curriculares para a disciplina Filosofia no Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

18.
Lorieri; VELASCO, P. D. N.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Rodrigo Barboza dos Santos. Análise de propostas de como ensinar Filosofia no Ensino Médio à luz da obra de Alejandro Cerletti, O Ensino de Filosofia como Problema Filosófico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

19.
VELASCO, P. D. N.; LORIERI, M. A. (Marcos Antonio Lorieri); PISANI, M. M.. Participação em banca de Cesar Catalani. Intervenção social do filósofo: fundamentação e prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

20.
DE SOUZA, E. G.; MEDEIROS, D.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Roberto Gracho Pinho Brazil. A teoria geral dos sistemas e a abordagem complexa na filosofia da ciência de Karl Popper. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Filosofia) - Faculdade de São Bento de São Paulo.

21.
DE SOUZA, E. G.; MORAES, L.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Carlos Roberto Teixeira Alves. Tarski anotado. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

22.
DE SOUZA, E. G.; VALVERDE, A.J.R.; VELASCO, P. D. N.. Participação em banca de Liliam Ferreira Manocchi. Paradigma: contexto, imagem e ação. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
LORIERI, M. A.; VELASCO, P. D. N.; ALMEIDA, C. R. S.. Participação em banca de Oswaldo Marques. Possíveis relações entre a proposta de "reforma de pensamento" de Edgar Morin e "Educação para o Pensar" de Matthew Lipman. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
VELASCO, P. D. N.; PANSARELLI, D.; ITOKAZU, A. G. (Anastasia Guidi Itokazu). Participação em banca de Sônia Brzozowski. Igreja, Conhecimento e Tomás de Aquino na Idade Média. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia e História da Ciência e da Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

2.
VELASCO, P. D. N.; PANSARELLI, D.; ITOKAZU, A. G. (Anastasia Guidi Itokazu). Participação em banca de Ligia Lopes Gomes. Revoluções Sociais e Revoluções Científicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia e História da Ciência e da Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

3.
VELASCO, P. D. N.; ITOKAZU, A. G. (Anastasia Guidi Itokazu); PANSARELLI, D.. Participação em banca de Lúcia Aparecida Denardi. O amor em Tempos Tecnocientíficos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia e História da Ciência e da Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CODINA, G. D.; VELASCO, P. D. N.; CAMPATO, R. F.. Participação em banca de Edissa Miros Demcuart Omar.O dilaceramento trágico: Antígona de Sófocles. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
FONSECA, M. A.; VELASCO, P. D. N.; BUENO, M. M.. Participação em banca de Helen Oliveira Carrasco.A revolta na obra 1984 e o pensamento de Hannah Arendt. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
CODINA, G. D.; VELASCO, P. D. N.; PISANI, M. M.. Participação em banca de Marlúcia Beserro dos Santos.A questão da fragmentação do sujeito feminino na literatura: um estudo de Madame Bovary de Flaubert. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TOMAZETTI, E. M.; GELAMO, R. P.; CEPPAS, F.; VELASCO, P. D. N.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo de Provas e Títulos a que se refere o Edital 218/UFABC/2016, subárea Filosofia e Ensino. 2017. Universidade Federal do ABC.

2.
MORAES, A.; FAVARETTO, C.; FABBRINI, R. N.; VELASCO, P. D. N.; HORN, G. B.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento efetivo de cargo de Professor Doutor com base nos programas das disciplinas Metodologia do Ensino de Filosofia I e II (Edital FEUSP n. 11/2013). 2013. Faculdade de Educação - USP.

3.
HENNING, L. M. P.; MENDONCA, S.; VELASCO, P. D. N.; PISANI, M. M.. Comissão Julgadora do processo seletivo de provas e títulos a que se refere o Edital n. 176/2012: Tópicos de Educação no Ensino de Filosofia. 2013. Universidade Federal do ABC.

4.
FABBRINI, R. N.; GONÇALVES, M. C. F.; VELASCO, P. D. N.. Banca examinadora de concurso público para professor adjunto na área de Estética. 2012. Universidade Federal do ABC.

5.
TOMAZETTI, E. M.; GELAMO, R. P.; VELASCO, P. D. N.. Banca examinadora de concurso público para professor adjunto na área de Ensino de Filosofia.. 2010. Universidade Federal do ABC.

Outras participações
1.
LA SALVIA, A. L.; CARNEIRO, S. R. G.; VELASCO, P. D. N.. Comissão de Seleção de Processo Seletivo Simplificado referente ao Edital nº 191/2015 - Área: Filosofia; Subárea: Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia. 2017. Universidade Federal do ABC.

2.
LA SALVIA, A. L.; VELASCO, P. D. N.; CARNEIRO, S. R. G.. Comissão de Seleção de Processo Seletivo Simplificado referente ao Edital UFABC nº 206/2015. 2016. Universidade Federal do ABC.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro Nacional PROF-FILO.PROF-FILO/UFABC: quem somos e o que estamos pesquisando. 2018. (Encontro).

2.
III Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos de Linguagem, Discurso e Argumentação.Práticas Argumentativas em Sala de Aula. 2018. (Seminário).

3.
XVIII Encontro Nacional da ANPOF.Sócrates e a filosofia: ensaio sobre a problemática filosófica de ensinar a filosofar. 2018. (Encontro).

4.
XXV Semana de Filosofia & XX Semana de Integração Graduação/Pós-Graduação UFG.Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: práticas argumentativas em sala de aula. 2018. (Outra).

5.
7º Seminário Internacional de Linguística.A contribuição do ensino de filosofia para a construção de competências argumentativas. 2017. (Seminário).

6.
Aula Magna dos Cursos de Filosofia e Pedagogia (Mackenzie).Aprender em Filosofia: um exercício de desaprendizagem. 2017. (Outra).

7.
II Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso (ELAD/CNPq).A dimensão ética d?A Nova Retórica de Perelman e Olbrechts-Tyteca. 2017. (Seminário).

8.
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Notas sobre o caráter educativo e civilizatório da argumentação na perspectiva da Nova Retórica. 2017. (Simpósio).

9.
II Seminário de Filosofia - Filosofia e Educação: formação e práxis docente.Argumentação e Filosofia: notas sobre ensino e formação. 2016. (Seminário).

10.
VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.o debate nas aulas de Filosofia do Ensino Médio: opinião ou argumentação?. 2016. (Outra).

11.
XVII Encontro Nacional da ANPOF.Argumentação e Civilidade. 2016. (Encontro).

12.
5º Congresso SOFELP. Sobre o papel formativo da Filosofia no Ensino Médio. 2015. (Congresso).

13.
Conferência Regional de Educação. 2015. (Outra).

14.
II Encontro Nacional PIBID-Filosofia.Coordenação da Conferência de Abertura "O PIBID e o Ensino de Filosofia no Brasil?, proferida pelo Prof. Dr. Silvio Gallo. 2015. (Encontro).

15.
VI SIEF: Simpósio Internacional em Educação e Filosofia.O que significa aprender em Filosofia?. 2015. (Simpósio).

16.
Segundo Congreso Internacional de La Sociedad Filosófica del Uruguay. Sobre o lugar da argumentação lógica na Filosofia como disciplina escolar. 2014. (Congresso).

17.
VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Campeonato de Debate: A Prática do Diálogo Argumentativo em Sala de Aula. 2014. (Outra).

18.
VIII SOFIA - Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica.Ensino de Filosofia: Pesquisa e Formação Docente. 2014. (Outra).

19.
VI Simpósio sobre Ensino de Filosofia da UEM: Os Desafios do PIBID.Mesa Redonda: O Ensino de Filosofia. 2014. (Simpósio).

20.
XVI Encontro Nacional da ANPOF.Argumentação, Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: (im)precisões conceituais. 2014. (Encontro).

21.
XVI Encontro Nacional da ANPOF / ANPOF Ensino Médio.Simpósio da ANPOF Ensino Médio - PROF Filosofia. 2014. (Simpósio).

22.
ENPEFFE 2013 - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação.Lógica Informal e as possibilidades de seu ensino no Brasil. 2013. (Encontro).

23.
I Encontro Nacional do PIBID Filosofia.PIBID-Filosofia / UFABC: Relatos de Experiências. 2013. (Encontro).

24.
III Simpósio e VIII Encontro do PIBID/UFABC.Produção de Curtas-Metragens Filosóficos. 2013. (Simpósio).

25.
15º Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da USP.Ensino de Filosofia: pesquisa, formação, perspectivas. 2012. (Encontro).

26.
2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia. Minicurso. 2012. (Congresso).

27.
2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia. Possibilidades e perspectivas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: um olhar a partir dos cursos de formação de professores. 2012. (Congresso).

28.
3º Colóquio de Professores de Filosofia da UFABC. 2012. (Outra).

29.
Encontro Nacional Prodocência de Filosofia da UFRJ.Licenciaturas em Filosofia: diagnóstico e prognósticos. 2012. (Encontro).

30.
II Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UFPA.Ensino de Filosofia no Brasil: Problematizações e Perspectivas. 2012. (Encontro).

31.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.O RPG no Ensino de Filosofia: Diálogo e Imaginação. 2012. (Simpósio).

32.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.Séries de TV e Filosofia: alternativas para o pensar filosófico em sala de aula. 2012. (Simpósio).

33.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.Pressupostos Teóricos do PIBID-Filosofia da UFABC: o Ensino de Filosofia como Problema Filosófico. 2012. (Simpósio).

34.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.Campeonato de Debates: o Exercício da Argumentação em Sala de Aula. 2012. (Simpósio).

35.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.O que é Filosofia: experiências alternativas ao Caderno do Estado. 2012. (Simpósio).

36.
II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC.Angústia Filosófica: a necessidade de escolher e o desejo de aprender. 2012. (Simpósio).

37.
I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP.Cinema e Ensino de Filosofia: da experiência cinematográfica ao diálogo filosófico. 2012. (Seminário).

38.
I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP.Jogo da Vida Filosófico. 2012. (Seminário).

39.
I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP.Uma aula de Bioética. 2012. (Seminário).

40.
I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP.Dramatização e Sala de Aula: caminhos para a reflexão filosófica. 2012. (Seminário).

41.
Primer Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay. Ensino de Filosofia: problema filosófico?. 2012. (Congresso).

42.
Seminário Avançado "O que é isto, a Filosofia [na escola]"?.Filosofia na escola: para pensar o tempo presente. 2012. (Seminário).

43.
Simpósio Douta Ignorância 2012: Docência e Filosofia.Docência e Formação em Filosofia: pensando o tempo presente. 2012. (Simpósio).

44.
VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar.Argumentação e diálogo: subsídios para a prática filosófica com crianças. 2012. (Outra).

45.
XV Encontro Nacional da ANPOF.Minicurso "Lógica no Ensino Médio: educando para a argumentação". 2012. (Encontro).

46.
XV Encontro Nacional da ANPOF.Simpósio da ANPOF Ensino Médio: Articulação entre Pós-Graduação e Educação Básica. 2012. (Encontro).

47.
XV Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da USP.Mesa-Redonda: "O Ensino de Filosofia". 2012. (Encontro).

48.
Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação - ENPEFFE.Argumentação e Fundamentação Filosófica. 2011. (Encontro).

49.
I Colóquio Nacional do Ensino de Filosofia.O ensino de Filosofia em contextos colaborativos: propostas complementares aos Cadernos do Estado de SP. 2011. (Outra).

50.
III Encontro do GT da ANPOF Filosofar e Ensinar a Filosofar.Diferenciais e perspectivas para uma educação filosófica no Ensino Médio. 2011. (Outra).

51.
IV Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.O ensino de Filosofia em contextos colaborativos. 2011. (Encontro).

52.
IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Educação.Sobre Pesquisa e Formação em Ensino de Filosofia. 2011. (Simpósio).

53.
Semana de Ciências e Humanidades.Coordenação de Mesa Redonda. 2011. (Outra).

54.
XVIII Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofia - Colóquio Internacional.Ensino de Filosofia: sobre pesquisa e formação nas universidades brasileiras. 2011. (Outra).

55.
Aula Inaugural do Curso de Filosofia - Mackenzie-SP.Incorreção lógica: as falácias não formais. 2010. (Outra).

56.
VI Encontro de Escolas e Educadores: caminhos da Filosofia na sala de aula - Educação, Formação e Filosofia.Sobre a importância da educação para a argumentação nas aulas de Filosofia. 2010. (Encontro).

57.
XIV Encontro Nacional da ANPOF.Fundamentos filosóficos do ensino de filosofia. 2010. (Encontro).

58.
XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT - VI Colóquio "As margens da Filosofia".Notas sobre a Filosofia no Ensino Fundamental: a proposta de Matthew Lipman e seus desdobramentos. 2010. (Simpósio).

59.
II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem. Sobre a lógica no Programa Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar: algumas considerações. 2009. (Congresso).

60.
II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem. Coordenação de Sala Temática. 2009. (Congresso).

61.
II Encontro Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar.Sobre o lugar da lógica na sala de aula. 2009. (Encontro).

62.
III Encontro Didático-Pedagógico do Centro de Ciências e Humanidades. 2009. (Encontro).

63.
II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?.Proposta para o ensino de falácias não-formais. 2009. (Simpósio).

64.
Orientação Técnica em Filosofia.Lógica e sala de aula: para além do formalismo. 2009. (Outra).

65.
X Semana de Filosofia.Sobre o ensino de filosofia como problema filosófico. 2009. (Outra).

66.
X Semana de Filosofia.Sobre a lógica no Programa Filosofia para Crianças. 2009. (Outra).

67.
IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Pistas de acesso à Lógica em A Descoberta de Ari dos Telles. 2008. (Outra).

68.
IV Congresso Internacional de Ética e Cidadania: Filosofia e Cristianismo. Nietzsche: o conhecimento como invenção, a vida como criação de perspectivas. 2008. (Congresso).

69.
IX Semana de Filosofia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Mesa-redonda: A crítica em Kant e em Habermas (Coordenação). 2008. (Outra).

70.
Primeiro Colóquio de Filosofia, Física e Matemática.Mesa Redonda "Intuicionismo versus Formalismo Matemático" (Mediadora). 2008. (Outra).

71.
Primeiro Colóquio de Filosofia, Física e Matemática.Mesa Redonda "O Método Científico" (Debatedora). 2008. (Outra).

72.
V Encontro de Escolas e Educadores: Caminhos da Filosofia na Sala de Aula.Dos conteúdos lógicos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais: algumas observações. 2008. (Encontro).

73.
VIII Seminário Interno de Filosofia.Da lógica abstrata à lógica informal: relato de uma trajetória acadêmica. 2008. (Seminário).

74.
XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF.Para além da lógica formal: a noção de validade processual de Toulmin. 2008. (Encontro).

75.
I Colóquio Nacional do GT "Filosofar e Ensinar a Filosofar".Educação para a Argumentação: contribuições do ensino da lógica. 2007. (Outra).

76.
I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem. Mesa Redonda: "A filosofia no ensino fundamental: algumas perspectivas". 2007. (Congresso).

77.
III Congresso Internacional de Ética e Cidadania. 2007. (Congresso).

78.
II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

79.
IV Encontro de Escolas e Educadores: Caminhos da Filosofia na Sala de Aula.Da urgência e da aplicabilidade da lógica no Ensino Médio. 2007. (Encontro).

80.
Palestra "O papel do Instituto Presbiteriano Mackenzie e a Valorização do Professor". 2007. (Outra).

81.
Dewey: filosofia e educação (Oficina com o Prof. Dr. Larry Hickman). 2006. (Oficina).

82.
V Encontro AFHIC - Associação de Filosofia e Ciência do Cone Sul.Sobre uma reconstrução do conceito de valoração. 2006. (Encontro).

83.
8º Encontro Internacional sobre Pragmatismo.Sobre a noção de conseqüência lógica: proposta de um novo paradigma a partir da teoria das valorações. 2005. (Encontro).

84.
6º Encontro Internacional sobre o Pragmatismo.Sobre a noção de conseqüência lógica. 2004. (Encontro).

85.
III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul.Sobre o operador de conseqüência de Tarski. 2002. (Encontro).

86.
4º Encontro Internacional sobre o Pragmatismo. 2001. (Encontro).

87.
Ética e Educação.Encontro de Monitores do Programa de Filosofia para Crianças. 1998. (Encontro).

88.
O Finitismo Hilbertiano e o Platonismo Matemático (Seminário com o Prof. Matthias Schirn). 1998. (Seminário).

89.
X Colóquio de história da Ciência: Universalidade, Racionalidade e Progresso na Ciência. 1997. (Outra).

90.
VII Encontro Nacional de Filosofia. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
KERSNOWSKY, M. C. C. ; CHEMALLE, K. E. ; FERREIRA, V. ; VELASCO, P. D. N. ; PEREIRA, M. S. . I Feira de Livros da UFABC. 2015. .

2.
VELASCO, P. D. N.; PEREIRA, M. S. ; Rezende, A. Z. C. . II Encontro Nacional PIBID-Filosofia. 2015. (Outro).

3.
BARRA, E. S. O. ; ANDRADE, E. ; CEPPAS, F. ; SECCO, G. D. ; RUIVO, J. L. ; GUIMARAES, M. S. ; ALENCAR, M. V. ; VELASCO, P. D. N. . II Encontro Nacional ANPOF do Ensino Médio. 2014. (Outro).

4.
VELASCO, P. D. N.; PIRES NETO, L. C. . III Olimpíada de Filosofia do Estado de SP. 2013. (Outro).

5.
SILVA, Mirian Pacheco ; CAPECCHI, M. C. V. M. ; VELASCO, P. D. N. ; ALVIM, M. H. ; ALTARUGIO, M. H. ; RODRIGUES, M. I. R. ; LOPES, N. P. G. ; AVILA JR., P. ; GOMES, V. M. S. ; FRANZOLIN, F. ; COSTA, L. C. ; BEZERRA, F. J. B . III Simpósio e VIII Encontro do PIBID/UFABC. 2013. (Outro).

6.
VELASCO, P. D. N.; PIRES NETO, L. C. ; GOMES, G. S. R. . II Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo. 2012. (Outro).

7.
MIRANDA, M. A. G. C. ; VELASCO, P. D. N. ; AVILA JR., P. ; RIBEIRO, A. J. ; RODRIGUES, M. I. R. ; LOPES, N. P. G. ; CAPECCHI, M. C. V. M. ; ALVIM, M. H. ; ALTARUGIO, M. H. ; SILVA, R. L. F. ; SILVA, E. C. . II Simpósio e VI Encontro PIBID-UFABC. 2012. (Outro).

8.
PEREIRA, M. S. ; PISANI, M. M. ; VELASCO, P. D. N. . 3º Colóquio de Professores de Filosofia da UFABC. 2012. (Outro).

9.
SILVA, Mirian Pacheco ; MIRANDA, M. A. G. C. ; VELASCO, P. D. N. ; AVILA JR., P. ; RIBEIRO, A. J. ; RODRIGUES, M. I. R. ; LOPES, N. P. G. . V Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UFABC. 2012. (Outro).

10.
VELASCO, P. D. N.; PIRES NETO, L. C. ; GOMES, G. S. R. . I Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo. 2011. (Outro).

11.
PANSARELLI, D. ; VELASCO, P. D. N. . 2º Colóquio de Professores de Filosofia da UFABC. 2011. (Outro).

12.
FAVARETO, A. S. ; VELASCO, P. D. N. ; VILHA, A. M. ; OLIVEIRA, A. C. . 1ª Semana de Ciências e Humanidades. 2011. (Outro).

13.
VELASCO, P. D. N.; CODINA, G. D. ; BUENO, M. M. ; Linhares, O. B. ; CAMPATO, R. F. ; DOLGHIE, J. Z. . XII Semana de Filosofia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2011. (Outro).

14.
VELASCO, P. D. N.; GELAMO, R. P. . Mini-curso de Filosofia: o ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade. 2010. (Outro).

15.
GUTIERREZ, J. L. R. ; BUENO, M. M. ; Linhares, O. B. ; VELASCO, P. D. N. ; AZEVEDO, V. L. A. ; BORGES, W. S. ; MONTEIRO, W. A. . II Colóquio de Filosofia, Física e Matemática. 2009. (Outro).

16.
BUENO, M. M. ; Linhares, O. B. ; Silva, P. F. ; CAMPATO, R. F. ; CODINA, G. D. ; GUTIERREZ, J. L. R. ; VELASCO, P. D. N. ; PISANI, M. M. ; CAVALCANTE, R. P. ; Rezende, A. Z. C. . X Semana de Filosofia. 2009. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Fulvio de Moraes Gomes. Uma câmera na mão e mil ideias na cabeça: contribuições à produção de vídeos educativos para o ensino de Filosofia. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em PROF-FILO) - Universidade Federal do ABC. (Orientador).

2.
Caterine Zapata Zilio Barros. Como educar para a virtude na idade das paixões? Uma Reflexão sobre a educação moral a partir do Emílio ou Da Educação de Jean-Jacques Rousseau. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Fabrício Ramos Rodrigues. Filosofia no Ensino Fundamental II: práticas argumentativas e civilidade. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em PROF-FILO) - Universidade Federal do ABC. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Lucas Dorado de Lima. Argumentação e Filosofia do Pluralismo: aproximações a partir d'A Nova Retórica. 2017. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

2.
Maurício Colenghi Filho. Argumentação e Formação Cidadã: aportes para uma Filosofia do Ensino de Filosofia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

3.
Leandro de Barros. Pensamento Crítico e Ensino de Filosofia: propostas para a argumentação em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

4.
José Edson Ferreira da Silva. Lipman e os dispositivos legais para a Filosofia no Ensino Médio: aproximações. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

5.
Cesar Catalani. Ensino de Filosofia: uma Sequência Didática para o Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, . Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Lílian Paula Sega Borges. A importância da pergunta no processo educacional. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar) - COGEAE - PUC-SP. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lucas Dorado de Lima. Identidade filosófica e prática de ensino: reflexões sobre uma trajetória de formação docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do ABC. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

2.
Cesar Catalani. A maiêutica socrática e o professor na proposta lipmaniana: sobre possíveis relações.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

3.
Yara Zelia de Meira Grava Simioni. Educação moral em Rousseau por meio do ensino da história. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

4.
Giovanni Bruno Carollo Gaeta. As propostas epistemológicas de Karl Popper e B. F. Skinner: aproximações e distanciamentos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

Iniciação científica
1.
Caterine Zapata Zilio Barros. Entre a corrupção e a virtude: uma reflexão sobre a educação moral a partir do Emílio de Rousseau. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do ABC, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

2.
Rafael Valença. O layout de argumentos de Toulmin e a crítica ao modelo analítico-dedutivo de inferência. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do ABC. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

3.
Lucas Dorado de Lima. Sobre os dispositivos legais para a disciplina Filosofia no Ensino Médio: divergências e convergências. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Programa de Iniciação Científica - UFABC. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

4.
Rafael Cavalcanti Braga Moraes. A filosofia e seu ensino: reflexões a partir da perspectiva merleau-pontiana sobre filosofia e história da filosofia. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, Programa de Iniciação Científica - UFABC. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

5.
Gabriel Gomes Munhoz. Orientações educacionais complementares aos PCNs: referências bibliográficas para a Filosofia no Ensino Médio. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

6.
Rafael Cavalcanti Braga Moraes. Educação para a Cidadania: reflexões a partir do Emílio, de Rousseau. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.

7.
Cesar Catalani. Fundamentos Lógicos de uma Educação para o Pensar. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patrícia Del Nero Velasco.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
VELASCO, P. D. N.2014VELASCO, P. D. N.. Olimpíadas de Filosofia do Estado de SP: práticas colaborativas do ensino-aprendizagem filosófico. Revista do NESEF Filosofia e Ensino, v. 1, p. 8-13, 2014.


Livros e capítulos
1.
CILENTO, A. Z. (Org.) ; PEREIRA, M. S. (Org.) ; VELASCO, P. D. N. (Org.) . II Encontro Nacional PIBID-Filosofia: memórias e reflexões. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2017. v. 1. 292p .


Redes sociais, websites e blogs
1.
GUIMARAES, M. S. ; ALENCAR, M. V. ; VELASCO, P. D. N. ; CARNEIRO, S. R. G. . Formação Filosófica e Democracia. 2016; Tema: Artigo publicado na Coluna ANPOF. (Site).



Outras informações relevantes


Pertence ao Núcleo Estruturante do GT da ANPOF "Filosofar e Ensinar a Filosofar".



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 18/01/2019 às 3:59:08