Antonio Serafim Pereira

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  • Última atualização do currículo em 12/12/2018


Graduação em Pedagogia, Estudos Sociais e Ciências Sociais (URCAMP/RS). Mestrado em Educação pela PUCRS (1990). Doutorado em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela-USC, Espanha (2007), reconhecido pela Universidade Federal de Goiás (2010). Pós-doutorado em Ciências Humanas e Sociais, Universidade de Buenos Aires, Argentina (2013). Professor pesquisador da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC (PPGE-Mestrado e Pedagogia). Experiência na área da Educação, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando, principalmente, nos seguintes temas: currículo, ensino, interdisciplinaridade, gestão e formação docente. Integra, na qualidade de coordenador, o FORGESB - Grupo de Pesquisa sobre Formação e gestão na Educação Básica (PPGE-UNESC). Membro do Núcleo Docente Estruturante, NDE (Pedagogia/UNESC, Portaria nº 07/2017/Colegiado UNHCE). Consultor ad hoc Capes Bolsa Programa Doutorado Pleno no Exterior (2015). Consultor ad hoc Fapesc/2017 (Edital nº 06/2016). Representante do Convênio UNESC-Universidade de Santiago de Compostela no âmbito do PPGE/UNESC. É membro pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais, NEPPE, Faculdade de Educação, FAE/UFPEL. Integrante da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa, ANPEd; Associação Nacional de Política e Administração da Educação, ANPAE; da Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, ReLePe. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Antonio Serafim Pereira
Nome em citações bibliográficas
PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNA de humanidades, Ciências Educação.
Av. Universitária, 1105
Universitário
88806000 - Criciúma, SC - Brasil - Caixa-postal: 3167
Telefone: (48) 3432727
Fax: (48) 34312750
URL da Homepage: www.unesc.net


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2007
Doutorado em Reformas e Processos de Inovação em Educação.
Universidade de Santiago de Compostela, USC, Espanha.
Título: Análise de uma inovação educativa numa escola gaúcha: a interdisciplinaridade como princípio inovador, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Beatriz Cebreiro López.
Bolsista do(a): Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
Palavras-chave: formação; inovação; interdisciplinaridade.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1997 - 2007
Doutorado em Educação (reconhecimento).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Análise de uma inovação educativa numa escola gaúcha: a interdisciplinaridade como princípio inovador, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Beatriz Cebreiro López.
Bolsista do(a): Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
Palavras-chave: formação; inovação; interdisciplinaridade.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1990
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A Coerência entre a teoria e a prática da Orientação Educacional,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Délcia Enricone.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Teoria - Prática - Orientação Educacional - Tendên.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Outro.
1976 - 1978
Especialização em Orientação Educacional.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, FFCLDB, Brasil.
Título: A Orientação Vocacional no Centro de Artes, Ciências, e Tecnologia nº 10 de Torres-RS.
Orientador: José Hess.
2015 - 2016
Aperfeiçoamento em Posgrado Estudios Teóricos y Espistemológicos en Política Educativa.
Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.
Título: Reforma e Inovação educativas: o cotidiano como perspectiva de análise. Ano de finalização: 2016.
Orientador: Cesar Tello.
1980 - 1983
Graduação em Ciências Sociais.
Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.
1975 - 1977
Graduação em Estudos Sociais.
Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.
1972 - 1975
Graduação em Pedagogia.
Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2018 - 2018
Tendencias en Investigación Educativa y Social. (Carga horária: 25h).
Universidad de La Laguna, ULL, Espanha.
2018 - 2018
Programa de Formação Continuada de Docentes da UNESC. (Carga horária: 10h).
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2014 - 2014
Programa de Formação Continuada dos Docentes UNESC. (Carga horária: 9h).
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2014 - 2014
Español Salamanca A2 (2ª edición). (Carga horária: 36h).
Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2013 - 2013
Curso de Espanhol. (Carga horária: 64h).
Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2011 - 2011
Minicurso: Trabalho docente: a aula e as didáticas. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
2011 - 2011
Programa Formação Continuada Docentes UNESC. (Carga horária: 12h).
UNESC, PIBIC/UNESC, Brasil.
2010 - 2010
Formação Continuada Geral Docentes UNESC.
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2009 - 2009
Formação Continuada Geral Docentes UNESC.
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada Geral Docentes UNESC.
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2008 - 2008
Programa de Capacitação Telepresencial de gestores. (Carga horária: 11h).
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2007 - 2007
Formação Continuada Docentes UNESC.
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
2007 - 2007
Formação Continuada CAP/ UNESC.
Colégio de Aplicação/UNESC, CAP/UNESC, Brasil.
2006 - 2006
Formação Continuada Docentes UNESC.
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
1994 - 1994
Curso Melhoria de Qualidade de Ensino.
Secretaria Estadual de Educação/RS, SEC/RS, Brasil.
1984 - 1984
Planejamento e Avaliação do Ensino.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1978 - 1978
Extensão universitária em História de Torres.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1978 - 1978
Desenvolvimento Programa de Orientação Educacional.
Secretaria Estadual de Educação/RS, SEC/RS, Brasil.
1977 - 1977
Curso para diretores e Coordenadores pedagógicos.
Campanha Nacional das Escolas da Comunidade, CNEC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Doutor, categoria V, Carga horária: 40
Outras informações
Reenquadramento docente: Professor doutor, categoria IV, 20/07/2010 - 31/12/2011. Resolução n. 03/2008/CSA - Plano de Carreira do Corpo Docente. Reenquadramento docente: Professor doutor, categoria V, 20/07/2010 - janeiro/2011. Resolução n. 09/2011/CSA . Período: fevereiro-julho/2013. Licença remunerada para cursar Pós-doutorado em Ciências Humanas e Sociais, na Universidade de Buenos Aires, UBA, Argentina.

Atividades

09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, PROPEX/UNESC, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsa/PPGE/UNESC.
09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante-NDE.
2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, PPGE, .

07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2018 - 11/2018
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Método na Pesquisa em Educação
08/2018 - 08/2018
Ensino, Fundamentos e Organização Curricular, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Currículo
05/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação I
02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
03/2018 - 06/2018
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Interdisciplinaridade e Inovação
08/2017 - 11/2017
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Método na Pesquisa em Educação
08/2017 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2017 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE-UNESC (Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Candidatos ao PPGE/UNESC-2017.
02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II e Teoria e Saberes do Currículo
03/2017 - 06/2017
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Democrática e Educação Básica
08/2012 - 06/2017
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, PPGE, .

Cargo ou função
Coordenação da Linha de Pesquisa Formação e Gestão em Processos Educativos.
02/2017 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPEX, UNA HCE, Programa de Pós-graduação (Mestrado), .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo de Seleção para Bolsistas do Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares - PROSUP/CAPES, Edital 01/2017/PPGE.
12/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPEX, UNA HCE, Programa de Pós-graduação (Mestrado), .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo Interno de Docente Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESC, Edital nº 293/2016.
03/2014 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante, NDE, conforme Portaria nº 01/2014/Colegiado UNAHCE..
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2016 - 11/2016
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Interdisciplinaridade e Inovação
08/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE-UNESC (Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Candidatos ao PPGE/UNESC-2016.
03/2016 - 06/2016
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Democrática e Educação Básica
02/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2015 - 11/2015
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Interdisciplinaridade e Inovação
08/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE-UNESC (Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Candidatos ao PPGE/UNESC-2015.
02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
03/2015 - 06/2015
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão democrática e Educação Básica
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2014 - 11/2014
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Interdisciplinaridade e Inovação
03/2014 - 06/2014
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Democrática e Educação Básica
02/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2010 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Núcleo Docente Estruturante (NDE) RES. Nº 18/2010 UNA HCE.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Saberes do Currículo
Sociologia da Educação II
02/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Sociologia-Licenciatura, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Sociologia-Licenciatura, conforme Portaria n. 07/20911/Colegiado UNAHCE.
09/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa, CEP/UNESC, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética (suplente) Portaria Nº 23/2010/Reitoria.
08/2013 - 11/2013
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Método na Pesquisa em Educação
08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação I e II
Teoria e Saberes do Currículo
08/2012 - 11/2012
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Método da Pesquisa em Educação
02/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação II
Sociologia da Educação I
03/2012 - 06/2012
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Democrática e Educação Básica
03/2011 - 02/2012
Extensão universitária , PROPEX, UNA HCE, Programa de Pós-graduação (Mestrado), .

Atividade de extensão realizada
TÍTULO DO PROJETO: CONSTRUINDO NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNESC: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO. Propiciar aos alunos do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC, espec.
08/2011 - 12/2011
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Básica e Formação Docente
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Saberes do Currículo
08/2007 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo e Sociedade
1996 - 07/2011
Serviços técnicos especializados , Colégio de Aplicação UNESC, .

Serviço realizado
Assessor Pedagígico.
03/1981 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação
03/2011 - 06/2011
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Democrática e Educação Básica
08/2010 - 11/2010
Ensino, PPGE-MESTRADO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Básica e Formação Docente
2004 - 07/2009
Serviços técnicos especializados , Pró-reitoria de Graduação, .

Serviço realizado
Assessor Pedagógico.
1992 - 2007
Ensino, Didática e Metodologia do Esnino Superior, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Metodologia do Ensino Superior
1992 - 2003
Ensino, Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade
1995 - 1999
Direção e administração, Diretoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Diretor.
1980 - 1992
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princiípios e Métodos de Orientação Educacional

UNIVERSIDADE LUTERNA DO BRASIL, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2014
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Adjunto Doutor, Carga horária: 4
Outras informações
Observações: 1) Fevereiro a julho de 2013: licença não remunerada para Estágio Pós-doutoral em Ciências Humanas e Sociais na Universidade de Buenos Aires, UBA, Argentina. 2) Agosto de 2013 janeiro de 2014, na qualidade de docente sem carga horária.

Atividades

02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentalização Científica
08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas e Normas da Educação Básica
05/2010 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Núcleo Docente Estruturante (NDE).
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Escola e Currículo
Políticas e Normas da Educação Básica
03/1993 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo e Gestão em Ambientes Educativos
Estágio Supervisionado em Orientação Educacional
Organização Políticas e Normas da Educação Básica
Prática de Ensino em disciplinas pedagógicas
Princípios e Métodos de Orientação Educacional
Sociologia da Educação
Sociologia Geral
04/2010 - 07/2010
Ensino, Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e Interdisciplinaridade
Organização de espaços de formação continuada
2004 - 2004
Ensino, Docência Superior, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Metologia do Ensino Superior: Avaliação da Aprendizagem

Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio de pós-doutorado
Outras informações
Estágio de Pó-doutorado em Ciências Humanas e Sociais: de fevereiro-julho de 2013. Seminário de Doutorado: "Innovación educativa e interdisciplinariedad. Estudio etnográfico de caso en una escuela pública brasilera" (36h) Faculdade de Filosofia e Letras da UBA.

Atividades

06/2013 - 07/2013
Ensino, Doctorado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminario de Doctorado: "Innovación educativa e interdisciplinariedad. Estudio etnográfico de caso en una escuela pública brasilera".

Escola Estadual de 1º e 2º Graus Marcílio Dias-Torres/RS, EEMD, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1999
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação, Carga horária: 40
Outras informações
Orientador Educacional

Vínculo institucional

1981 - 1986
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação, Carga horária: 34
Outras informações
Orientador Educacional


Associação dos Orientadores Educacionais do Rio Grande do Sul, AOERGS, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: eleito, Carga horária: 20

Atividades

1991 - 1993
Direção e administração, Presidência, .

Cargo ou função
Presidência.

Centro de Artes, Ciências e Tecnologia Nº 10-Torres/RS, CACT, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1980
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Ensino de 1º Grau, Carga horária: 34
Outras informações
Instituição pública estadual Função exercida: Orientador Educacional

Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de 1º Grau, Carga horária: 34
Outras informações
Instituição pública estadual Função exercida: Orientador Educacional


Centro Educacional São Domingos-Torres/RS, CESD, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1980
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Ensino de 2º Grau, Carga horária: 12
Outras informações
Instituição privada confessional Professor de Didática e Fundamentos da Educação

Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Ensiino de 2º Grau, Carga horária: 12
Outras informações
Instituição privada confessional Professor de Didática e Fundamentos da Educação


Escola Básica Ângelo Scarpa-São João do Sul/SC, EBAS, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: designado, Enquadramento Funcional: Professor de 1º Grau, Carga horária: 10
Outras informações
Instituição pública estadual Professor de Matemática (séries finais)


Escola Básica Bulcão Viana-Praia Grande/SC, EBBV, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1976
Vínculo: designado, Enquadramento Funcional: Professor Ensino de 1º Grau, Carga horária: 30
Outras informações
Professor de História e Matemática (séries finais)


Escola Básica Catulo da Paixão Cearense-Somvrio/SC, EBCPC, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1984
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Especialista em Assuntos Educacionais, Carga horária: 20
Outras informações
Instituição pública estadual Orientador Educacional


Escola Cenecista de Torres, ECT, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1980
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 12
Outras informações
Instituição Comunitária

Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 12
Outras informações
Instituição comunitária


Escola de 1º e 2º Graus Dom Feliciano-Gravataí/RS, EDF, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1979
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 20
Outras informações
Instituição privada confessional


Escola Estadual de 1º e 2º Graus Piratini-Porto Alegre/RS, EEP, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1992
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação, Carga horária: 40
Outras informações
Orientador Educacional


Escola Estadual de 1º Grau Josefina Becker-Gravataí/RS, EEJB, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1979
Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Ensino de 1º Grau, Carga horária: 34
Outras informações
Professor de Matemática (séries finais)


Escola Estadual Isolada de Pinheiro Seco-Lages/SC, EEIPS, Brasil.
Vínculo institucional

1968 - 1971
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Ensino Primário, Carga horária: 20


Escola Estadual Rural Nossa Senhora da Glória-Torres/RS, EERNSG, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1976
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Ensino de 1º Grau, Carga horária: 34
Outras informações
Professor de Séries Iniciais e Disciplina de Matemática (séries finais)


Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Pesquisador do NEPPE, Enquadramento Funcional: Voluntário
Outras informações
Docente pesquisador integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais - NEPPE. Líder: Maria de Fátima Cóssio

Atividades

07/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .



Linhas de pesquisa


1.
Formação e Gestão em Processos Educativos

Objetivo: Estudar e investigar a bases teórico-práticas de formação e gestão em processos educativos, escolares e não escolares. Currículo. Saberes e práticas pedagógicas. Avaliação de sistemas e processos educativos..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: formação; Gestão; Processos educativos.
2.
Gestão Educacional

Objetivo: Analisar as políticas de Governo e de Estado e as novas formas de regulação no contexto da atual configuração do papel do Estado e do capitalismo contemporâneo. Neste sentido, implica em considerar as influências dos organismos internacionais, a nova gestão pública (governança, gerencialismo e Estado empreendedor) e o protagonismo do terceiro setor (no quadro da Terceira Via) para a formulação de políticas educacionais e os seus impactos na gestão de sistemas/redes e escolas..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Nova Gestão Pública; Gestão de Sistemas/Redes Educacionais; Regulação das Políticas Educacionais; Terceira Via.
3.
Políticas de Formação e Trabalho Docente


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GESTORES DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO SUL CATARINENSE SOBRE A RELAÇÃO CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR, EM ESPECIAL, A DEMOCRÁTICA.
Descrição: A inquietação, suscitada no contexto de nossos estudos atuais sobre gestão educacional e escolar no extremo sul catarinense, nos levou à seguinte questão-problema, que nos interessa responder no estudo proposto: quais as representações sociais que gestores de escolas públicas de um município do sul catarinense vem construindo no que se refere à relação/articulação currículo e gestão democrática escolar na Educação Básica? Tal problema desdobra-se nas seguintes questões norteadoras: Que perspectivas de currículo e gestão expressam as diretrizes curriculares nacionais e orientações curriculares do sistema de ensino municipal a ser pesquisado? Quais os conceitos de gestores sobre gestão e currículo na Educação Básica? Que possibilidades e limites se evidenciam na fala dos gestores quanto à relação currículo e gestão, particularmente, a democrática. Utilizar-se-á como procedimentos metodológicos básicos: análise documental, entrevistas semiestruturadas e grupo focal (aprofundamento e validação dos dados). O tema da relação currículo e gestão escolar reveste-se de importância quando se pensa na contribuição que o primeiro pode oferecer para fortalecer ou não o projeto de gestão democrática escolar. Espera-se que o referido projeto ofereça subsídios para se (re)pensar a teoria e prática do currículo na sua relação com a gestão escolar junto aos participantes da pesquisa, ampliando-se às demais escolas da região não envolvidas diretamente na pesquisa, mediante projeto de extensão (formação de gestores e professores)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Coordenador / Janine Moreira - Integrante / Gislene dos Santos Sala - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2015 - 2018
Ensino por Problematização e Pesquisa: a memória da inovação empreendida no Cólégio UNESC
Descrição: O presente projeto tem como propósito básico identificar e descrever a memória escrita e discursiva da inovação educativa construída e implementada coletivamente pelos professores (Ensino Fundamental), equipe gestora e assessoria pedagógica do atual Colégio UNESC, (2003-2010), no seio do Grupo Pesquisa-formação, designada de Ensino por Problematização e Pesquisa (EPP). A questão básica a ser respondida é: que questões básicas emergem dos relatórios/produções e da memória da equipe gestora e professores atuais do Colégio UNESC sobre o EPP?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Coordenador / Janine Moreira - Integrante / Tainá Silva Cândido - Integrante / Felipe Fabri Silveira - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2011 - 2017
Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense e litoral norte gaúcho, pós LDB nº 9.394/96.
Descrição: O FORGESB, Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação e Gestão na Educação Básica, ligado ao Programa de Pós-graduação em Educação, PPGE (Linha de Pesquisa: Formação e Gestão em Ambientes Educativos), em atividade desde o final de 2010, desenvolve o projeto "Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense e litoral norte gaúcho, pós LDB nº 9.394/96" (início 2011), do qual participam, em SC, os municípios de Araranguá e Criciúma e, no RS, os municípios de Arroio do Sal, Capão da Canoa e Tramandaí. Dele participam docentes pesquisadores do PPGE/UNESC, professores de Educação Básica, estudantes do Mestrado em Educação e graduação em Pedagogia (iniciação científica). Buscamos identificar e compreender as perspectivas de gestão democrática presente nos documentos e discursos relativos às políticas e práticas de organização do ensino público municipal do extremo sul catarinense e litoral norte gaúcho. O projeto envolve as secretarias de educação (documentos relativos à gestão e equipes gestoras) de cada município e três das suas maiores escolas (projeto político pedagógico, equipe gestora, professores, alunos e pais). Em fase de conclusão, no ano de 2014, promovemos seminários com os participantes da pesquisa para a apresentação/discussão das interpretações formuladas, objetivando aprofundá-las. Tal encaminhamento possibilitou ampliar os dados acerca dos contextos pesquisados, permitindo ao grupo de pesquisa fortalecer suas interpretações e compreensões acerca do processo de gestão educacional. Aos participantes da pesquisa, o processo investigativo no seu todo tem oportunizado a reflexão sobre a problemática da gestão na qual estão envolvidos. Cabe destacar, que em Criciúma/SC, o seminário ofereceu subsídios para a organização de programa de formação de gestores, levado a efeito pela Secretaria Municipal de Educação, com a participação dos pesquisadores do FORGESB. Em Araranguá/SC, por sua vez, tal iniciativa do FORGESB ofereceu indicações para a discussão local sobre a eleição de diretores escolares reivindicada pela comunidade escolar. Em 2015, encaminhamos a comparação dos dados relativos aos contextos pesquisados. PROJETOS ESPECÍFICOS ORIGINÁRIOS DESENVOLVIDOS: 1 Gestão democrática na rede municipal de ensino da Associação dos Municípios da Região Carbonífera (AMREC), pós LDB nº 9.394/96: perspectivas (2011). PIC-170. 2 Gestão democrática na rede municipal de ensino da Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (AMESC), pós LSB n 9.394/96: perspectivas (2011). PIBIC/UNESC. 3 Gestão democrática nas escolas municipais de Araranguá: o que expressam documentos, professores e gestores (2012). PIBIC/UNESC. 4 Gestão democrática nas escolas municipais de Araranguá/SC: a participação sob o olhar do aluno (2013). PIBIC/UNESC. 5 Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense, pós LDB nº 9.394/96: comparando resultados de Araranguá e Criciúma (2014/2015). PIBIC/UNESC..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Coordenador / FERREIRA, Mileidi F. T. - Integrante / Elaine Cristina Bortolatto Serafin - Integrante / Mariana Rocco Cancellier - Integrante / Príscila Mandelli Fonsêca - Integrante / Daiana Silveira Colombro Dieter - Integrante / Janine Moreira - Integrante / Gislene dos Santos Sala - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2005
Educação e Modernidade na Geração de 1870: Rui Barbosa, José Verissimo e Euclides da Cunha
Descrição: Projeto de Iniciação Científica, envolvendo a as áreas de Pedagogia e Letras. Objetivo: contribuir para a reflexão da instituição do pensamento brasileiro sobre educação, a partir da análise das obras produzidas pelos intelectuais da Geração de 187), em especial, Rui Barbosa, José Veríssimo e Euclides da Cunha..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Integrante / FRITZEN, Celdon - Coordenador / Crislaine Pereira Silveira - Integrante / Fernanda Cizescki - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catariense - Bolsa.Número de orientações: 5
2003 - 2010
Pesquisa-formação
Descrição: O Projeto Pesquisa-formação, do grupo de mesmo nome (em atividade desde 2003), reúne os professores-pesquisadores do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC, que têm estudado e discutido, num processo de pesquisa-ação, as questões que dizem respeito ao seu fazer docente. Preocupa-se em compreender criticamente o movimento das chamadas propostas pedagógicas inovadoras, procurando confrontá-las com suas práticas. Em decorrência, vêm planejando e executando coletivamente um ensino que tem como pressuposto a problematização e a pesquisa (EPP). Em conseqüência, os professores têm melhorado suas competências para ler e escrever, pois exercitam suas autorias, tanto teóricas como práticas pela produção de trabalhos, projetos e artigos (produção)..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2004
Escola e liberdade: uma análise de ideários pedagógicos e obras de literatura infanto-juvenil
Descrição: Projeto de Iniciação Científica, desenvolvido nas áreas de Pedagogia e Letras. Objeto de estudo: O Emílio ou da Educação (Rousseau), Liberdade sem medo (Neill) e textos de literatura infanto-juvenil (Flávia-Flávia, de Luiz Raul Machado; A fada que tinha idéias, de Fernanda Lopes de Almeida e Meu destino sou eu de Sônia Salermo Forjaz), nos quais se pode identificar modelos alternativos de educação com base no fim das coerções e respeito à liberdade dos alunos. Objetivo: analisar, à luz do referencial foucaultino do poder disciplinar, em que medida tais textos contribuem efetivamente para uma educação emancipatória..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Integrante / FRITZEN, Celdon - Coordenador / Claudia Tiemi Sakamoto - Integrante / Crislaine Pereira Silveira - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catariense - Bolsa.Número de orientações: 2
2002 - 2003
Reflexão-ação sobre a prática docente e livro didático
Descrição: Decorrente do estudo anterior sobre "A produção e socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto nos anos de 1964-1996", o referido projeto visou indagar a compreensão que os professores, do ponto de vista do seu saber pedagógico, teriam acerca das categorias: contextualização, critério de seleção, conhecimento e criticidade que emergiram dos dados da análise dos livros-textos e das entrevistas com os professores. Conseguimos, pela metodologia da pesquisa-ação, transformar a análise em aprendizagem e formação coletiva de pesquisadores e pesquisadas (dezenove professores de Ensino Fundamental de Língua Portuguesa e Matemática, da rede pública estadual de Criciúma/SC). A produção decorrente deste projeto está publicada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2002
Escola e Poder
Descrição: Projeto de Iniciação Científica, envolvendo as áreas de Pedagogia e Letras. A pesquisa tinha por objetivo problematizar o conceito e mecanismos de efetivação do poder disciplinar, a partir das obras literárias: O Ateneu (Raul Pompéia), Doidinho (José Lins do Rego) e Infância (Graciliano Ramos), tendo como referencial de análise Foucault..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Integrante / FRITZEN, Celdon - Coordenador / Claudia Tiemi Sakamoto - Integrante / Márcia Eugênia Hildebrand da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catariense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3
2001 - 2002
A produção e socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto nos anos de 1964-1996 nos municípios de Ararangué e Criciúma
Descrição: O projeto, a partir do livro didático, rastreou as formas históricas em que o processo ensino-aprendizagem se configurou nos municípios de Araranguá e Criciúma/SC nos anos de 1964 a 1996, contribuindo , dessa forma, para a reflexão sobre a prática pedagógica no Ensino Fundamental e sobre o alcance educacional dos livros-texto na formação do pensamento crítico de educador e educando. Somente os livros-texto de Língua Portguesa e Matemática foram investigados (5ª e 8ª série). Das escolas das duas cidades, elegeu-s as cinco mais antigas, que nos ofereceram a indicação dos livros-texto usados na região e assim constituir um banco de dados para nossas inquirições. Com ele, procedeu-se à identificação das concepções pedagógicas que estruturam os livros adotados, avaliando, sob a ótica da História e Teoria Literária e da Filosofia da Matemática, a relação entre as teorias de ensino e as formas correlacionadas em que se apresentam os conteúdos escolares das duas disciplinas alvo. O resultado da pesquisa está publicada em artigos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2011 - 2011
CONSTRUINDO NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNESC: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO
Descrição: Visando contribuir para que a UNESC se consolide como ?universidade comunitária de excelência...? (Resolução Nº 06/2008/CONSU), busca-se no presente projeto oportunizar a inserção dos licenciandos dos cursos de Pedagogia, Matemática e Letras no cotidiano escolar do Colégio de Aplicação (CAP) para que apreendam junto aos professores do Ensino Fundamental, anos iniciais e finais (disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática), as necessidades particulares dos alunos no desenvolvimento de sua aprendizagem para que possam, aliando conhecimentos acadêmicos e pressupostos pedagógicos do Ensino por Problematização e Pesquisa ? EPP (CARDOSO e PEREIRA, 2010) construir plano de trabalho para atendimento às dificuldades de aprendizagem detectadas em conjunto com os docentes envolvidos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Antonio Serafim Pereira - Coordenador / CARDOSO, Eloir F.M. - Integrante.Financiador(es): Universidade do Extremo Sul Catarinense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Saberes Pedagógicos
2008 - 2011
Periódico: Conversas Interdisciplinares
1991 - 1993
Periódico: Prospectiva (Porto Alegre)
1991 - 1993
Periódico: Prenúncio: órgão de informação e participação da categoria dos OEs/RS


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinaridade.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2018
Homenagem como 1º Diretor de Pós-Graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, título conferido pelo Conselho Universitário e Conselho Superior de Administração: 50 anos FUCRI, UNESC.
2016
Concurso Nacional Novos Poetas: Prêmio Poetize 2017, Viviara Editora Nacional.
2015
Professor homenageado do Curso de Pedagogia (Turma 1/2015), UNESC/SC.
2014
Homenagem de reconhecimento pela dedicação, comprometimento e profissionalismo nos 34 anos de UNESC, por meio de placa de mesa ofertada em ato público no dia 1º/maio/2014., UNESC.
2013
Prêmio Poesia Livre 2013, Vivara Editora Nacional.
2013
Professor homenageado por antiguidade (33 anos de trabalho), mediante placa alusiva afixada em prédio da UNESC, inaugurado em 2013., Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
2013
Professor homenageado do Curso de Pedagogia Turma 2013/2, ULBRA TORRES/RS.
2012
Professor homenageado Curso Pedagogia Turma2012/1, ULBRA TORRES/RS.
2012
Professor homenageado formandos do Curso de Licenciatura em Matemática, Turma 2012/2, Formandos de Matemática ULBRA TORRES/RS.
2012
Aceite de estágio pós-doutoral no Programa de Investigações "Instituições Educativas", Diretora: Profª. Drª Lidia Fernández, Faculdade de Filosofia e Letras, Universidade de Buenos Aires, Argentina.
2011
TRABALHO PREMIADO: Interpretando, compreendendo e produzindo textos: uma experiência de extensão. Em coautoria com Jéssica Vieira Mendes e Eloir Fátima Mondardo Cardos, 1º SEPEI, Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IF-SC, CriciúmaQSC.
2010
Aprovação no processo seletivo de docentes Interno como doutor: atuação na graduação e pós-graduação, UNESC/SC.
2010
Professor homenageado (antiguidade e atualidade): 40 anos do Curso de Pedagogia UNESC/SC, curso de Pedagogia UNESC.
2009
Professor homenageado pelos formandos do Curso de Pedagogia/licenciatura 2009/2 (Turma Palmares do Sul/RS, ULBRA TORRES/RS.
2008
Professor homenageado pelos formandos do Curso de Pedagogia, 2008/1 (Turma Maquiné/RS), ULBRA/Torres/RS.
2008
Professor homenageado por antiguidade (29 anos): dia do Professor/aniversário de 40 anos da UNESC, UNESC/SC.
2007
Patrono dos formandos da Turma de Pedagogia, 2007/2 (Capivari do Sul/RS), ULBRA/Torres/RS.
2007
Paraninfo dos formandos do Curso de Pedagogia, 2007/2 (Turma Tavares/RS), ULBRA/Torres/RS.
2007
Doutorado "cun laude", Universidade de Santiago de Compostela-Espanha.
2007
Professor homenageado por antiguidade (14 anos): aniversário de 15 anos da ULBRA/TORRES, ULBRA TORRES/RS.
2007
Professor homenageado por antiguidade (14anos): aniversário de 15 anos da ULBRA TORRES/RS, ULBRA TORRES/RS.
2006
Professor homenageado pelos formandos do Curso de Pedagogia, 2006/2, ULBRA/Torres/RS.
2006
Professor homenageado, XXIV Comenda do Professor Torrense.
2003
Paraninfo dos formandos do Curso de Pedagogia, 2003/2, ULBRA/Torres/RS.
2002
Professor homenageado pelos formandos do Curso de Pedagogia, 2002/2º, ULBRA/Torres/RS.
2002
Professor homenageado pelos formandos do Curso de Pedagogia, 2002/1, ULBRA/Torres/RS.
2001
Paraninfo dos formandos do Curso de Pedagogia, 2001/2, ULBRA/Torres/RS.
1998
Professor homenageado pelos formandos de Pedagogia, 1998/1, ULBRA/Torres/RS.
1998
Professor homenageado pelos formandos de Pedagogia, 1998/2, ULBRA/Torres/RS.
1997
Professor homenageado pelos formandos da 3ª turma de Pedagogia, 1997/1, ULBRA/Torres/RS.
1997
Professor homenageado pelos alunos do Curso de Magistério 2º Grau, Escola Estadual de 1º e 2º Graus Marcílio Dias, Torres/RS.
1996
Paraninfo dos formandos da 2ª turma de Pedagogia, 1996/1, ULBRA/Torres/RS.
1996
Paraninfo do Curso de Magistério de 2º Grau, Escola Estadual de 1º e 2º Graus Marc´lio Dias, Torres/RS.
1986
Patrono dos formandos dos cursos de Ciências e Pedagogia, Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma/SC.
1985
Professor homenageado pelos formandos de Pedagogia, Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma/SC.
1984
Professor homenageado pelos formandos de Pedagogia, Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma/SC.
1983
Professor homenageado pelos formandos de Pedagogia, Faculdade de Ciências e Educação de Criciúma/SC.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
1PAEZ, Fabiana M.2017PAEZ, Fabiana M. ; PEREIRA, Antonio S. . FORMAÇÃO CONTINUADA: A VISÃO DOS PROFESSORES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 39,, p. 567-575, 2017.

2.
9CÂNDIDO, T. S.2017CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Revisitando o Ensino por Problematização e Pesquisa: a Experiência Inovadora do Colégio UNESC. REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CRICIÚMA), v. 15, p. 119-130, 2017.

3.
8FONSECA, P. M.2017FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática e escolas públicas de um município catarinense. REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CRICIÚMA), v. 15, p. 5-15, 2017.

4.
10FERREIRA, Mileidi F. T.2017FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão escolar e participação: percepção dos alunos. REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CRICIÚMA), v. 15, p. 48-56, 2017.

5.
3SOETH, T.2015SOETH, T. ; PEREIRA, Antonio S. . Significações e sentidos nas ações de ensino dos professores do ensino fundamental. Educere et Educare (versão eletrônica), v. 10, p. 809-820, 2015.

6.
2BORTOLATTO SERAFIN, ELAINE CRISTINA2015BORTOLATTO SERAFIN, ELAINE CRISTINA ; SERAFIM PEREIRA, ANTONIO . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2001-2011). ROTEIRO, v. 40, p. 419-436, 2015.

7.
4PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO2014PEREIRA, Antonio S.; KRÁS, Clea Sívia B. . Ensino de língua portuguesa: contribuição para a prática da gestão democrática participativa Ensino de língua portuguesa: contribuição para a prática da gestão democrática participativa. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 30, p. 553-569, 2014.

8.
6GERMANN, Gislene dos S. S2013GERMANN, Gislene dos S. S ; PEREIRA, Antonio S. . Arte na escola: espaço de construção de novas identidades?. Roteiro, v. 38, p. 431-448, 2013.

9.
5PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO2013 PEREIRA, Antonio S.. Ensino e interdisciplinaridade: o que expressam registros, discursos e práticas. Revista de Educação Pública, v. 22, p. 837-854, 2013.

10.
7CARDOSO, Eloir F.M.2010CARDOSO, Eloir F.M. ; PEREIRA, Antonio S. . Problematização e pesquisa no Ensino Fundamental: critérios e interrogações. Roteiro (UNOESC), v. 35, p. 343-361, 2010.

11.
11INACIO, A. S.2010INACIO, A. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática da educação e sistema de ensino: expressão dos documentos e equipe gestora. Revista de Iniciação Científica (Criciúma), v. 8, p. 93-100, 2010.

12.
12FERREIRA, Mileidi F. T.2010FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Democracia na gestão do ensino de um município catarinense: em busca de perspectivas. Revista de Iniciação Científica (Criciúma), v. 8, p. 116-124, 2010.

13.
13PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO2002PEREIRA, Antonio S.. Inovação educativa: perspectivas. Revista de Ciências Humanas (Criciúma), v. 8, p. 109-142, 2002.

14.
14PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO1997PEREIRA, Antonio S.; MILANEZ, Elizabete A. ; CLASEN, Júlia H. L. ; REYNAUD, Rose M. ; CASAGRANDE, Samira . Colégio de Aplicação da FUCRI/UNESC: projeto em construção. Revista de Ciências Humanas (Criciúma), v. 3, p. 31-37, 1997.

15.
16PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO1996PEREIRA, Antonio S.. Fracasso escolar: aqui também o mito. Revista de Ciências Humanas (Criciúma), v. 2, p. 130-134, 1996.

16.
15PEREIRA, Antonio S.;SERAFIM PEREIRA, ANTONIO1995PEREIRA, Antonio S.. Em busca da orientação educacional necessária. Revista de Ciências Humanas (Criciúma), v. 1, p. 89-100, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PEREIRA, Antonio S.. Surpreender-se: poesias. 01. ed. São Paulo: Scortecci, 2017. v. 01. 96p .

2.
PEREIRA, Antonio S.. E por falar em educação... ensino, formação e gestão. 1ª. ed. Criciúma/SC: Ediunesc, 2014. v. 01. 237p .

3.
PEREIRA, Antonio S.. A educação em cartaz: histórias de cinema. 1ª. ed. Canoas/RS: Editora da ULBRA, 2014. v. 01. 168p .

4.
PEREIRA, Antonio S.. Pesquisa, formação e autoria. Criciúma/SC: Ed. UNESC, 2010. 150p .

5.
PEREIRA, Antonio S.. Análise de um processo de inovação educativa numa escola gaúcha: a interdisciplinaridade como processo inovador. 1ª. ed. Santiago de Compostela: Unidixital/ Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2008. v. 01. 503p .

Capítulos de livros publicados
1.
NUNES, Charlene V. A. ; PEREIRA, Antonio S. . A didática no Ensino Superior de Tecnologia em Design de Moda de uma universidade catarinense. In: Leia Mayer Eyng; Patrícia Bieging; Raul Inácio Busarello; Vania Ribas Ulbricht. (Org.). A Aprendizagem na Atualidade: dos saberes às práticas. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. , p. 111-.

2.
NUNES, Charlene V. A. ; PEREIRA, Antonio S. . A didática no Ensino Superior de Tecnologia em Design de Moda de uma universidade catarinense. In: Leia Mayer Eyng; Patrícia Bieging; Raul Inácio Busarello; Vania Ribas Ulbricht. (Org.). A Aprendizagem na Atualidade: dos saberes às práticas. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. , p. 111-.

3.
SALA, Gislene S. ; PEREIRA, Antonio S. . Arte na escola: entre obrigatoriedade e reconhecimento. In: Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht, Victor Aquino. (Org.). Formação de professores e práticas educativas. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2017, v. , p. 67-86.

4.
SALA, Gislene S. ; PEREIRA, Antonio S. . Arte na Escola: entre obrigatoriedade e reconhecimento. In: Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht e Victor Aquino. (Org.). Formação de professores e práticas educativas. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2016, v. , p. 85-111.

5.
PEREIRA, Antonio S.. Pesquisa do professor e currículo: regulação e emancipação em Entre os Muros da Escola. In: Antonio Serafim Pereira. (Org.). A edcuação em cartaz: histórias de cinema. 1ªed.Canoas/RS: Editora da ULBRA, 2014, v. 01, p. 141-163.

6.
PEREIRA, Antonio S.. Pesquisa-formação: dois estudos, dois contextos, mesmos desafios. In: Antonio Serafim Pereira. (Org.). Pesquisa, formação e autoria. Criciúma/SC: Ed. UNESC, 2010, v. , p. 13-39.

7.
PEREIRA, Antonio S.. Entre promessas e possibilidades: uma análise do livro didático. In: LEHENBAUER, Silvana; PICAWY, Maria M.; STEYER, Vivian E.;WANDSCHEER, Maria Sirlei X. (orgds.). (Org.). O ensino fundamental no século XXI: questões e desafios. Canoas: Ed. ULBRA, 2005, v. , p. 313-331.

8.
PEREIRA, Antonio S.. Inovação educativa: possibilidades teóricas. In: FERRO, Maria do Amparo Borges. (Org.). Educação: saberes e práticas. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2002, v. , p. 103-137.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PEREIRA, Antonio S.. CACT orienta sobre cursos profissionalizantes IV. Folha de Torres, Torres/RS, 06 nov. 1977.

2.
PEREIRA, Antonio S.. CACT orienta sobre cursos profissionalizantes III. Folha de Torres, Torres/RS, 30 out. 1977.

3.
PEREIRA, Antonio S.. CACT orienta sobre cursos profissionalizantes II. Folha de Torres, Torres/RS, 16 out. 1977.

4.
PEREIRA, Antonio S.. CACT orienta sobre cursos profissionalizantes I. Folha de Torres, Torres/RS, 09 out. 1977.

5.
PEREIRA, Antonio S.. CACT: sondagem e iniciação para o trabalho. Folha de Torres, Torres/RS, 28 ago. 1977.

6.
PEREIRA, Antonio S.. AOERGS-nova diretoria: gestão 91/93. Prospectiva (nº 19), Porto Alegre, , v. 2, p. 4 - 4.

7.
PEREIRA, Antonio S.. Coerência entre a teoria e a prática da orientação educacional. Prospectiva (nº 19), Porto Alegre, p. 59 - 59.

8.
PEREIRA, Antonio S.. O tempo e a vida (interpretação da capa). Prospectiva (nº 20), Porto Alegre.

9.
PEREIRA, Antonio S.. AOERGS: 25 anos, associativismo: associativismo nossa caminhada. Prospectiva (nº 20), Porto Alegre, p. 6 - 6.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa no Colégio UNESC: a memória expressa nos registros escritos e verbais. In: 7º SBECE, Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 4º SIECE, Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas/RS. Anais do 7º SBECE, Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 4º SIECE, Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2017. p. 01-12.

2.
SILVA, Kelli S. ; PEREIRA, Antonio S. . A comissão própria de avaliação das IES privadas do sul catarinense: a expressão dos regimentos e seus integrantes. In: 2º Simpósio Avaliação da Educação Superior, 2016, Porto Alegre. Anais Simpósio Avaliação da Educação Superior. Porto Alegre/RS: Pró-Reitoria de Extensão/UFRGS, 2016. p. 01-15.

3.
SILVA, Kelli S. ; PEREIRA, Antonio S. . O processo de autoavaliação e gestão institucional em IES privadas. In: V Congresso Ibero-Americarno e VIII Congresso Luso=Brasileiro de Política e Administração da Educação. Tema: Política e Gestão da Educação: Discursos Globais e Práticas Locais, 2016, Goiânia. Anais V Congresso Ibero-Americarno e VIII Congresso Luso=Brasileiro. Goiânia: Centro Integrado de Aprendizagem em Rede, UFG, 2016. v. 41. p. 01-15.

4.
NUNES, Charlene V. A. ; PEREIRA, Antonio S. . A didática no Ensino Superior de Tecnologia em Design de Moda de uma universidade catarinense. In: 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: Educação, Transgressões, Narcisismo,, 2015, Canoas/RS. Anais Eletrônicos 6º SBECE e 3º SBECE. Canoas/RS: ULBRA, 2015. v. 01. p. 01-14.

5.
DIETER, Daiana S. C. ; PEREIRA, Antonio S. . Participação dos pais na gestão escolar de uma escola estadual catarinense: uma visão da comunidade escolar. In: 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: Educação, Transgressões, Narcisismo, 2015, Canoas/RS. Anais Eletrônicos do 6º SBECE e 3º SIECE. Canoas/RS: ULBRA, 2015. v. 01. p. 01-11.

6.
PEREIRA, Antonio S.. O lugar da participação de pais e alunos na gestão escolar. In: V CONGRESO NACIONAL E INTERNACIONAL de ESTUDIOS COMPARADOS en EDUCACIÓN Educación y Futuro. Debates y desafíos en perspectiva internacional., 2015, Buenos Aires, Argentina. V Congreso de Estudios Comparados en Educación. Buenos Aires, Argentina: SAECE, 2015. p. 01-19.

7.
FREITAS, Suzemar F. ; PEREIRA, Antonio S. . PIBID/UNESC e projeto O Cortiço: a expressão da interdisciplinaridade. In: 4º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, SICT-SUL, 2015, Santa Rosa do Sul/SC. Anais do 4º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, SICT-SUL. Criciúma/SC: IFSC/Criciúma/SC, 2015. v. 01. p. 134-143.

8.
PEREIRA, Antonio S.. Regulação e emancipação em entre os Muros da Escola: o currículo como foco. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares; VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares; I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga/Portugal. Currículo na Conteporaneidade: internacionalização econtextos locais: atas do XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Braga/Portugal: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. p. 3234-3239.

9.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão democrática da educação: para além do local/regional. In: VIII Jornadas de Sociología de la UNLP, 2014, La Plata/Argentina. Actas das VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. La Plata/Argentina: Departamento de Sociología/UNLP, 2014. p. 01-15.

10.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . A participação dos pais na gestão escolar. In: 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul, 2014, Sombrio/SC. Anais do 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul. Sombrio/SC: Instituto Federal Catarinense, Campus Sombrio/SC, 2014. v. 01. p. 108-116.

11.
BONA, Bruna Carolini DE ; FREITAS, Daiane ; PEREIRA, Antonio S. . O contexto social e a gestão escolar: cenas de um filme real. In: 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul, 2014, Sombrio/SC. Anais do 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul. Sombrio/SC: Instituto Federal Catarinense, Campus Sombrio/SC, 2014. v. 01. p. 117-124.

12.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . A participação na gestão da escola sob o olhar dos alunos. In: 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul, 2014, Sombrio/SC. Anais do 3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense ? SICT-Sul. Sombrio/SC: Instituto Federal Catarinense, Campus Sombrio/SC, 2014. v. 01. p. 175-183.

13.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática nas escolas públicas de um município catarinense: o que expressam documentos, professores e gestores.. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2013, Canoas/RS. 5º SBECE, 2º SIECE: nas contingências do espaço- tempo. Canoas/RS: Editora da ULBRA, 2013. p. 01-12.

14.
SOETH, T. ; PEREIRA, Antonio S. . Possibilidades para se pensar a expressão ?aspectos qualitativos na verificação do rendimento escolar? proposta na LDB Nº 9.394/96. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2013, Canoas/RS. 5º SBECE, 2º SIECE: nas contingências do espaço- tempo. Canoas/RS: Editora da ULBRA, 2013. p. 01-11.

15.
PEREIRA, Antonio S.. O impacto da inovação em uma escola pública brasileira sobre o ensino e a aprendizagem dos alunos pelo olhar etnográfico. In: VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativa: la investigación educativa en el contexto latinoamericano, 2013, Cipolletti/Rio Negro/Argentina. VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativa: la investigación educativa en el contexto latinoamericano, 2013. p. 01-10.

16.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Escolas públicas de um município catarinense e gestão democrática. In: 2º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2º SICT-SUL, 2013, Araranguá/SC. Anais do II Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense. Araranguá: IF-SC, 2013. p. 496-505.

17.
GERMANN, Gislene dos S. S ; PEREIRA, Antonio S. . Arte na escola: ensino, currículo e identidade. In: X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO -BRASILEIRO DE CURRÍCULO: Desafios contemporâneos no campo do currículo, 2012, Belo Horizonte/MG. X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO -BRASILEIRO DE CURRÍCULO: Desafios contemporâneos no campo do currículo. Belo Horizonte/MG: UFMG/faE, 2012. p. 1-14.

18.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão do ensino de um município catarinense: democracia participativa?. In: I Simpósio de Integração Científica e Tecnologia do Sul Catarinense -1º SICT-SUL, 2012, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IF-SC, 2012. p. 587-595.

19.
INÁCIO, Andressa dos S. ; PEREIRA, Antonio S. . Sistema municipal de ensino e gestão democrática: o que evidenciam documento e equipe gestora. In: I Simpósio de Integração Científica e Tecnologia do Sul Catarinense - SICT-SUL, 2012, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IF-SC, 2012. p. 680-687.

20.
PEREIRA, Antonio S.; SERAFIN, Elaine Cristina Bortolatto ; CANCELLIER, Mariana R. . Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do estremo sul catarinense: possibilidades.. In: V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade, 2012, Torres/RS. Anais do V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade. Torres/RS: ULBRA, 2012. p. 1-10.

21.
ROCHA, Lidiane Dagostin da ; PEREIRA, Antonio S. . Trabalho infantil: o que faz a escola? Uma análise da compreensão das professoras do ensino fundamental. In: V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de de Educação: desafios da educação na pós-modernidade, 2012, Torres/RS. Anais do V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade. Torres/RS: ULBRA, 2012. p. 1-15.

22.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade e inovação educativa pelo olhar etnográfico. In: 34ª Reunião Anual ANPEd: Educação e Justiça Social, 2011, Natal/RN. 34ª Reunião Anual ANPEd: Educação e Justiça Social, 2011.

23.
PAEZ, Fabiana M. ; PEREIRA, Antonio S. . A construção filosófica do perfil docente: reflexões necessárias à prática. In: III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental: Desafios qualidade da Educação nesta década, qual qualidade?, 2011, Joaçaba/SC. Anais do III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. Joaçaba/SC: Editora Unoesc, 2011. v. 1. p. 1-9.

24.
PEREIRA, Antonio S.. O uso do ambiente virtual na formação continuada dos docentes recém-contratados numa universidade brasileira: análise de uma experiência inicial. In: XI Congreso Internacional EDUTEC 2008: Las TIC, puente entre cultluras, iberoamérica y europa, 2009, Santiago de Compostela. Las TIC, puente entre culturas, Iberoamérica y Europa. Santiago de Compostela: Nino Editores, 2009. p. 866-874.

25.
PEREIRA, Antonio S.. Formação continuada de professores e literatura internacional: contribuições e impasses. In: XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC), 2009, Florianópolis/SC. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

26.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão Escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação: direitos humanos e cidadania, 2009, Vitória/ES. Cadernos ANPAE, 2009.

27.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade, ensino e diretirizes curriculares: aproximações. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras, 2008, Canoas/RS. 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: Pedagogias sem fronteiras, 2008.

28.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e realidade: equívocos e aprendizagens de uma experiência. In: IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teorias, métodos, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teorias, métodos, 2008.

29.
PEREIRA, Antonio S.. Pesquisa-formação: dois estudos, dois contextos, mesmos desafios. In: 30ª Reunião Anual da Anped, 2007, Caxambu/MG. Portal da Anped, 2007.

30.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e realidade: a compreensão dos professores do Colégio de Aplicação da UNESC. In: XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro, I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. Porto Alegre: ANPAE, UFRGS/FACED/PPGEDU, 2007.

31.
PEREIRA, Antonio S.; CLASEN, Júlia H. L. ; MELLER, Maria H.S. ; SILVEIRA, Zélia M. . PPP da UNESC e seu processo avaliativo: a experiência de uma assessoria pedagógica intertextual. In: III Fórum Nacional de Educação, 2006, Torres/RS. Anais do III Fórum Nacional de Educação: formação, trabalho, educação e inclusão social. Torres/RS: ULBRA Torres, 2006.

32.
PEREIRA, Antonio S.; CLASEN, Júlia H. L. ; MELLER, Maria H.S. ; ZANETTE, Maria V. ; DE LUCCA, Neide I.G. ; REYNAUD, Rose M. ; CRUZ, Vera M.S. . Formação continuada no ensino superior da UNESC: pesquisa e reflexão como aportes básicos. In: II Fórum Nacional de Educação, 2005, Torres/RS. Anais do II Fórum Nacional de Educação-CD-rom. Torres/RS: ULBRA Torres, 2005.

33.
PEREIRA, Antonio S.. A interdisciplinaridade como possibilidade para uma nova configuração do trabalho do professor. In: V Seminário Interdisciplinar dos Cursos de lLcenciatura da UNESC, 2005, Criciúma/SC. Anais V Seminário Interdisciplinar dos Cursos de lLcenciatura da UNESC: educação e o mundo do trabalho. Criciúma/SC: UNESC, 2004. p. 41-45.

34.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir . O Livro didático do Ensino Fundamental: uma análise da percepção dos professores. In: Iº Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação:poder, identidade e diferença, 2004, Canoas/RS. 1º SBECE/PPG Educação ULBRA-CD-ROM. Canoas/RS: ULBRA, 2004.

35.
DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. . Significados das ausências e silêncios de professores numa experiência de pesquisa-ação. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/ V ANPEd Sul, 2004, Curitiba. V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/CD-Rom. Curitiba: PUC-PR, 2004.

36.
FRITZEN, Celdon ; PEREIRA, Antonio S. . Escola, poder e liberdade: uma abordagem de Emílio ou da Educação e o Ateneu. In: Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas, 2004, Florianópolis. Anais Foucault: perspectivas. Florianópolis: UFSC, 2004. p. 1469-1474.

37.
FRITZEN, Celdon ; DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. ; CABRAL, Gladir da Silva . A produção e a socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto nos anos de 1964-1996.. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul- IV ANPED-SUL, 2002, Florianópolis. Na contracorrente da Universidade Operacional - CD rom. Florianópolis: UFSC/NUP/CED, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
DIETER, Daiana S. C. ; PEREIRA, Antonio S. . Participação dos pais e gestão escolar: o olhar da comunidade escolar. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015, Criciúma/SC. Anais do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015. p. 01-04.

2.
PEREIRA, Antonio S.; FREITAS, Suzemar F. . Perspectivas de gestão democrática na rede municipal do extremo sul catarinense, pós LDB Nº 9,394/96: comparando resultados de Araranguá e Criciúma. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015, Criciúma/SC. Anais do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015. p. 01-04.

3.
PEREIRA, Antonio S.. Educadores: alguns pontos. In: I Encontro Interestadual de Orientação Educacional, 1980, Criciúma. Documento 1: I Encontro Interestadual de Orientação Educacional. Criciúma/SC: FUCRI/FACIECRI, 1980. p. 24-25.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVEIRA, F. F. ; PEREIRA, Antonio S. . Representações sociais dos alunos do colégio de uma universidade do sul catarinense sobre pesquisa. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e democratização do conhecimento na Ibero-América, 2018, Criciúma/SC. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Criciúma/SC: EDIUNESC, 2018. p. 6-6.

2.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa no Colégio UNESC: a memória expressa nos registros escritos e verbais. In: 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, SBECE e 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, SIECE: políticas do ressentimento, do medo e da raiva, reverberações na educação, 2017, Canoas/RS. Anais do 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2017.. Canoas/RS: ULBRA, 2017. p. 01-01.

3.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa como Inovação Educativa: continuidade como categoria de análise. In: VIII Semana de Ciência e Tecnologia UNESC, 2017, Criciúma/SC. Anais VIII Semana de Ciência e Tecnologia. Criciúma/SC: Ediunesc, 2017. p. 05-05.

4.
GONCALVES, F. Z. ; PEREIRA, T. F. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa: a expressão do projeto político pedagógico. In: II Congresso Ibero-Americanos de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos, V Seminário Institucional do PIBID, 2016, Criciúma/SC. Anais II Congresso Ibero-Americanos de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos, V Seminário Institucional do PIBID. Criciúma/SC: Ediunesc, 2016. v. 01. p. 610-611.

5.
GONCALVES, F. Z. ; PEREIRA, Antonio S. . Projeto Político Pedagógico do Colégio UNESC: Tradução do Ensino por Problematização e Pesquisa. In: VII Semana de Ciência e Tecnologia: ciência alimentando o Brasil, 2016, Criciúma/SC. Anais VII Semana de Ciência e Tecnologia. Criciúma/SC: Ediunesc. v. O7. p. 19-20.

6.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa: a memória da inovação empreendida no Colégio UNESC. In: VII Semana de Ciência e Tecnologia: ciência alimentando o Brasil, 2016, Criciúma/SC. Anais VII Semana de Ciência e Tecnologia. Criciúma/SC: Ediunesc, 2016. v. 07. p. 09-09.

7.
NUNES, Charlene V. A. ; PEREIRA, Antonio S. . A didática no Ensino Superior de Tecnologia em Design de Moda de uma Universidade Catarinense. In: 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: Educação, Transgressões, narcisismo, 2015, Canoas/RS. Anais Eletrônicos do 6º SBECE e 3º SIECE. Canoas/RS: ULBRA, 2015. v. 01. p. 01-01.

8.
DIETER, Daiana S. C. ; PEREIRA, Antonio S. . Participação dos pais na gestão escolar de uma escola estadual catarinense: uma visão da comunidade escolar. In: http://www.sbece.com.br/site/anaiscomplementares, 2015, Canoas/RS. 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação; 3º Seminário Internacional de Esudos Culturais e Educação: Educação, Transgressões, Narcisismo. Canoas/RS: ULBRA, 2015. v. 01. p. 01-01.

9.
PEREIRA, Antonio S.. Regulação e emancipação em Entre os Muros da Escola; o currículo como foco. In: XI Colóquio/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga/Portugal. Currículo na Contemporaneidade Internalização e Contextos Locais: Livro de Resumos e Programa. Braga/Portugal: CIEd (Centro de Investigação em Educação, 2014. v. 01. p. 371-372.

10.
SOETH, T. ; PEREIRA, Antonio S. . Possibilidades para se pensar a expressão ?aspectos qualitativos na verificação do rendimento escolar? proposta na LDB Nº 9.394/96. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2013, Canoas/RS. Caderno de resumos do 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: nas contingências do espaço-tempo.. Canoas/RS: Editora ULBRA, 2013. v. 01. p. 385-386.

11.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática nas escolas públicas de um município catarinense: o que expressam documentos, professores e gestores.. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2013, Canoas/RS. Caderno de resumos do 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: nas contingências do espaço-tempo.. Canoas/RS: Editora ULBRA, 2013. v. 01. p. 347-348.

12.
PEREIRA, Antonio S.. Democratic management of education: comparativ two studies/Gestão democrática da educação: cotejando dois estusos. In: XV Comparative Education World Congress, 2013, Buenos Aires. XV Comparative Education World Congress/resumenes, 2013. p. 27-27.

13.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática em escolas de um município catarinense: perspectivas. In: IV Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC, 2013, Criciúma/SC. Anais da IV Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC. Criciúma/SC: Ed. Unesc, 2013. v. 01(201. p. 1-2.

14.
GERMANN, Gislene dos S. S ; PEREIRA, Antonio S. . Arte na escola: ensino, currículo e identidade. In: X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO -BRASILEIRO DE CURRÍCULO: Desafios contemporâneos no campo do currículo, 2012, Belo Horizonte/MG. X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO -BRASILEIRO DE CURRÍCULO: Desafios contemporâneos no campo do currículo. Belo Horizonte/MG: UFMG/faE, 2012. p. 204-204.

15.
PEREIRA, Antonio S.; SERAFIN, Elaine Cristina Bortolatto ; CANCELLIER, Mariana R. . Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do extremo sul catarinense: possibilidades. In: V Simpósio Internacional e VII Fórum Nacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade, 2012, Torres/RS. Anais do V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade. Torres/RS: ULBRA, 2012. p. 1-1.

16.
ROCHA, Lidiane Dagostin da ; PEREIRA, Antonio S. . Trabalho infantil: o que faz a escola? Uma análise das professoras do ensino fundamental. In: V Simpósio Internacional e VIII Fórum Internacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade, 2012, Torres/RS. Anais do V Simpósio Internacional e VIII Fórum Internacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade. Torres/RS: ULBRA, 2012. p. 1-1.

17.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Perspectivas democráticas na gestão do ensino de um município catarinense. In: XXIV Salão de Iniciação Científica - 2012., 2012, Porto Alegre/RS. XXIV Salão de Iniciação Científica - 2012 Salão de Iniciação Científica (24. : 2012 out. 1-5 : UFRGS, Porto Alegre, RS).. Porto Alegre: UFRGS, 2012. p. 1-1.

18.
INACIO, A. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática no sistema de ensino de um município catarinense: o que dizem os documentos. In: XXIV Salão de Iniciação Científica - 2012, 2012, Porto Alegre/RS. Salão de Iniciação Científica (24. : 2012 out. 1-5 : UFRGS, Porto Alegre, RS).. Porto Alegre/rRS: UFRGS, 2012. p. 1-1.

19.
PAEZ, Fabiana M. ; PEREIRA, Antonio S. . A construção filosófica do perfil docente: reflexões necessárias à prática. In: III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental: desafios da qualidade da educação nesta década, qual qualidade?, 2011, Joaçaba/SC. III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. Joaçba/SC: Editora Unoesc, 2011. p. 51-51.

20.
INÁCIO, Andressa dos S. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão Democrática na Rede Municipal de Araranguá: em busca de perspectivas. In: I Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, Campus Criciúma (I SEPEI, 2011, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IFSC, 2011. p. 161-161.

21.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão Democrática na Rede Municipal de Ensino de Criciúma: perspectivas. In: I Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, Campus Criciúma, 2011, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IFSC, 2011. p. 77-77.

22.
MARTINELLO, Jaqueline, R. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Apropriação de conceitos matemáticos: possibilidades de ensino para os alunos do 6º e 7º anos do Colégio Unesc. In: I Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, Campus Criciúma, 2011, Criciciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IFSC, 2011. p. 122-122.

23.
GERMANN, Gislene dos S. S ; PEREIRA, Antonio S. . Os caminhos da arte na escola: um estudo nas escolas municipais de Praia Grande. In: I Seminário de Pesquisa, Extens~kao e Inovação do IFSC, Campus de Criciúma, 2011, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IFSC, 2011. p. 172-172.

24.
MENDES, Jéssica V. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Interpretando, compreendendo e produzindo textos: uma experiência de extensão. In: I Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSc, Campus Criciúma, 2011, Criciúma/SC. Revista Técnico-Científica (IFSC). Criciúma/SC: IFSC, 2011. p. 207-207.

25.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e interdisciplinaridade: o que expressam registros, discursos e práticas. In: III Congresso Internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói/RJ. Anais III Congresso Internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2010.

26.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão Escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação: direitos humanos e cidadania, 2009, Vitória/ES. Cadernos ANPAE. nNiterói-RJ/Vitória-ES: ANPAE/UFES, 2009. p. 159-159.

27.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade, ensino e diretizes curriculares: aproximações. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas/RS. Anais 3º SBECE: Pedagogia sem fronteiras, 2008. p. 215-216.

28.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e realidade: equívocos e aprendizagens de uma experiência. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares: currículo, teorias, métodos, 2008, Florianópolis/SC. Resumos do IV IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares: currículo, teorias, métodos. Florianópolis/SC: UFSC/CED/NUP, 2008. p. 383-384.

29.
PEREIRA, Antonio S.; CLASEN, Júlia H. L. ; MELLER, Maria H.S. . Assessoria pedagógica intertextual e o processo avaliativo dos projetos político-pedagógicos da graduação e da instituição de ensino superior. In: I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação, 2007, Torres/RS. Anais do I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação: formação, ética, políticas públicas e construção social. Torres/RS: ULBRA Torres, 2007.

30.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e pós-graduação: a pesquisa como estratégia de formação pedagógica. In: II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica, 2006, Criciúma/SC. II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica-CD-rom. Criciúma/SC: UNESC, 2006. p. 36-37.

31.
PEREIRA, Antonio S.; VIRTUSOSO, Dioni R.F. ; MILANEZ, Elizabete A. ; CARDOSO, Eloir F.M. ; DALMAGRO, Evelaine S. ; DASSOLER, Gislene C. ; MONDARDO, Gracilene ; BOM, Kelly C.M. ; VIEYTO, Marianela M. ; ROSSO, Miriam G. ; OSÓRIO, Paulo S. ; CARVALHO, Richarles S. ; PEREIRA, Rosângela ; VITÓRIO, Vânia . Projetos de trabalho na compreensão do Grupo de Pesquisa-formação de 5ª e 6ªs séries do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC. In: III Fórum de Produção Científica e II Salão de Iniciação Científica, 2004, Torres/RS. Anais do II Fórum de Produção Científica e do I Salão de Iniciação Científica. Torres/RS: ULBRA Torres, 2004. p. 57-58.

32.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir . O livro didático do Ensino Fundamental: uma análise da percepção dos professores. In: 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença, 2004, Canoas/RS. Anais Seminário Brasileiro de Estudos Culturais: poder, identidade e diferença-Anais 2004. Canoas/RS: Editora da ULBRA, 2004. p. 146-146.

33.
DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. ; FRITZEN, Celdon ; LUCIANO, Fábia L. ; CABRAL, Gladir da Silva . Grupo de Pesquisa Consolidado em Educação. In: Seminário dos Grupos de Pesquisa ACAFE, 2003, Blumenau/SC. CD de Resumos do Seminário. Blumenau/SC: FURB, 2003.

34.
PEREIRA, Antonio S.; MILANEZ, Elizabete A. ; DASSOLER, Gislene C. ; ROSSO, Miriam G. ; PEREIRA, Rosângela . Projetos de trabalho: o pensamento e a ação dos professores do Colégio de Aplicação da UNESC. In: IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC, 2003, Criciúma/SC. Inclusão e Exclusão Social na Educação. Criciúma/SC: UNESC, 2003. p. 194-195.

35.
DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. ; FRITZEN, Celdon ; LUCIANO, Fábia L. ; CABRAL, Gladir da Silva . Reflexão-ação sobre a prática docente e o livro didático. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. Anais/Resumos da 55ª Reunião Anual da SBPC-Cd-rom. Recife: SPBC, 2003.

36.
PEREIRA, Antonio S.. Por entre prefácios e orientações didáticas: revisitando o livro didático. In: IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de lLcenciatura da UNESC, 2003, Criciúma/SC. Anais do IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de lLcenciatura da UNESC: inclusão e exclusão social na educação. Criciúma/SC: UNESC, 2003. p. 266-267.

37.
PEREIRA, Antonio S.. Inovação educativa e interdisciplinaridade. In: III Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC, 2002, Criciúma/SC. Educação e qualidade de Vida. Criciciúma/SC: UNESC, 2002.

38.
PEREIRA, Antonio S.. Reconstrução curricular: formação ou protagonismo do professor?. In: II Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC, 2001, Criciúma. Novos Desafios na Formação e Atuação de Professores. Criciúma: UNESC, 2001. v. 1.

39.
DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. ; FRITZEN, Celdon ; LUCIANO, Fábia L. . A produção e a socialização do conhecimento: uma compreensão dos livros-texto e sua contribuição na formação do professor. In: VI Seminário Brasileiro sobre Desenvolvimento Regional: a interdisciplinaridade na Pós-graduação, 2001, Santa Cruz do Sul/RS. VI Seminário Brasileiro sobre Desenvolvimento Regional: a interdisciplinaridade na Pós-graduação, 2001.

Artigos aceitos para publicação
1.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . A INOVAÇÃO EDUCATIVA DO COLÉGIO DE UMA UNIVERSIDADE CATARINENSE: QUESTÕES SOBRE CONTINUIDADE. TEXTURA - ULBRA, 2019.

2.
PEREIRA, Antonio S.. REFORMA E INOVAÇÃO EDUCATIVAS: O COTIDIANO COMO PERSPECTIVA DE ANÁLISE. COMUNICAÇÕES (UNIMEP), 2019.

3.
NASCIMENTO, Mateus M. ; PEREIRA, Antonio S. . LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS ? LINGUAGENS: QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. ROTEIRO (UNOESC), 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVEIRA, F. F. ; PEREIRA, Antonio S. . Representações sociais dos alunos do colégio de uma universidade do sul catarinense sobre pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
PEREIRA, Antonio S.. Ética profissional: entre a necessidade e a liberdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e Realidade(?): possibilidades e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino/Aprendizagem e o Pertencer à Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MACARINI, A. S. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Autonomia Financeira e Organização do Trabalho Pedagógico: a expressão dos documentos e gestores escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa no Colégio UNESC: a memória expressa nos registros escritos e verbais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PEREIRA, Antonio S.. Democracia e Conhecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PEREIRA, Antonio S.. Currículo e Ensino Superior: perspectivas teórico-práticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
PEREIRA, Antonio S.. E por Falar em Educação... O que a produção científica tem a ver comigo?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por Problematização e Pesquisa como Inovação Educativa: continuidade como categoria de análise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PEREIRA, Antonio S.. O papel do professor no processo de construção da qualidade de ensino da IES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PEREIRA, Antonio S.. Currículo nos Cursos de Graduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
GONCALVES, F. Z. ; PEREIRA, T. F. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por problematização e pesquisa: a expressão do projeto político pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SILVA, Kelli S. ; PEREIRA, Antonio S. . A comissão própria de avaliação das IES privadas do sul catarinense: a expressão dos regimentos e seus integrantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SILVA, Kelli S. ; PEREIRA, Antonio S. . O processo de autoavaliação e gestão institucional em IES privadas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
GONCALVES, F. Z. ; PEREIRA, Antonio S. . Projeto Político Pedagógico do Colégio UNESC: Tradução do Ensino por Problematização e Pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CÂNDIDO, T. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida no Colégio UNESC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão e políticas educacionais: que rumos e quais perspectivas para a educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
PEREIRA, Antonio S.. Lançamento do Livro: A Educação em Cartaz: Histórias de Cinema. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
DIETER, Daiana S. C. ; PEREIRA, Antonio S. . Participação dos pais e gestão escolar: o olhar da comunidade escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
PEREIRA, Antonio S.. Como formar alunos pensantes...: situações problematizadoras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação escolar: limites e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
PEREIRA, Antonio S.. Educação Libertadora: formação crítica - tema gerador e projetos didáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade e formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
FREITAS, Suzemar F. ; PEREIRA, Antonio S. . A gestão nas escolas municipais de Criciúma: a visão dos pais/responsáveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, Kelli S. ; PEREIRA, Antonio S. . A relação entre a autoavaliação e a gestão institucional em faculdades isoladas do sul catarinense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
FREITAS, Suzemar F. ; PEREIRA, Antonio S. . PIBID/UNESC e Projeto O Cortiço: a expressão da interdisciplinaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
PEREIRA, Antonio S.. A interdisciplinaridade no currículo da educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
PEREIRA, Antonio S.; SERAFIN, Elaine Cristina Bortolatto ; FONSECA, P. M. . A participação do aluno na gestão escolar a partir do seu próprio olhar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BONA, Bruna Carolini DE ; FREITAS, Daiane ; PEREIRA, Antonio S. . O contexto social e a gestão escolar: cenas de um filme real. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática escolar: a participação na visão dos pais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . A participação na gestão da escola sob o olhar dos alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
PEREIRA, Antonio S.. Regulação e emancipação em Entre os Muros da Escola: o currículo como foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . A participação dos pais na gestão escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão democrática da educação: para além do local/regional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática nas escolas públicas de um município catarinense: o que expressam documentos, professores e gestores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SOETH, T. ; PEREIRA, Antonio S. . Possibilidades para se pensar a expressão ?aspectos qualitativos na verificação do rendimento escolar? proposta na LDB Nº 9.394/96. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
PEREIRA, Antonio S.. A experiência inovadora de uma escola pública brasileira: evidências de mudança no esnino e aprendizagem dos alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
PEREIRA, Antonio S.. O impacto da inovação em uma escola pública brasileira sobre o ensino e a aprendizagem dos alunos pelo olhar etnográfico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
PEREIRA, Antonio S.. Democratic management of education: comparativ two studies/Gestão democrática da educação: cotejando dois estudos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FONSECA, P. M. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática em escolas de um município catarinense: perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
PEREIRA, Antonio S.. O professor e a formação profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão do ensino de um município catarinense: democracia participativa?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática no sistema de ensino de um município catarinense: o que dizem os documentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
INACIO, A. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Sistema municipal de ensino e gestão democrática: o que evidenciam documentos e equipe gestora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
INACIO, A. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Sistema municipal de ensino e gestão democrática: o que evidenciam documentos e equipe gestora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática participativa: possibilidades no sistema de ensino de um município catarinense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
INACIO, A. S. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática e sistema municipal de ensino: a expressão dos documentos e equipe gestora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
PEREIRA, Antonio S.; SERAFIN, Elaine Cristina Bortolatto ; CANCELLIER, Mariana R. . Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do extremo sul catarinense: possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
PEREIRA, Antonio S.. 'Entre os muros da Escola' ou o debate sobre os muros que nos aprisionam?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
PEREIRA, Antonio S.. Realidade e gestão do ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade e inovação educativa pelo olhar etnográfico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática na rede municipal de Ensino de Criciúma: perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
INÁCIO, Andressa dos S. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão democrática na rede municipal de Araranguá: em busca de perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
GERMANN, Gislene dos S. S ; PEREIRA, Antonio S. . Os caminhos da arte na escola: um estudo nas escolas municipais de Praia Grande. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
MENDES, Jéssica V. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Interpretando, compreendendo e produzindo textos: uma experiência de extensão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MARTINELLO, Jaqueline, R. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Apropriação de conceitos matemáticos: possibilidades de ensino para os alunos do 6º e 7º anio do Colégio Unesc. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
FERREIRA, Mileidi F. T. ; PEREIRA, Antonio S. . Gestão Democrática na Rede Municipal de Ensino da Associação dos Municpios da Regiãso Carbonífera: perspectivas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MARTINELLO, Jaqueline, R. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Construindo possibilidades de aprendizagem dos conceitos matemáticos para os alunos do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC,. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MENDES, Jéssica V. ; PEREIRA, Antonio S. ; CARDOSO, Eloir F.M. . Interpretando, compreendendo e produzindo textos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação do rendimento escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
PEREIRA, Antonio S.. Diretrizes Curriculares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação: as compreensões do processo vivido e por viver. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
PEREIRA, Antonio S.. Formação continuada de professores e literatura internacional: contribuições e impasses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão Escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
PEREIRA, Antonio S.. Interdisciplinaridade, ensino e diretrizes curriculares nacionais: aproximações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e realidade: equívocos e aprendizagens de uma experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
PEREIRA, Antonio S.. O uso do ambiente virtual na formação continuada dos docentes recém-contratados numa universidade brasileira: análise de uma experiência inicial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
PEREIRA, Antonio S.. Pesquisa-formação: dois estudos, dois contextos, mesmos desafios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e realidade: a compreensão dos professores do Colégio de Aplicação da UNESC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
PEREIRA, Antonio S.. Pressupostos pedagógicos do CAP: ensino por problematização e pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
PEREIRA, Antonio S.. Ensino e pós-graduação: a pesquisa como estratégia de formação pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
PEREIRA, Antonio S.. A interdisciplinaridade como possibilidade para uma nova configuração do trabalho do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
PEREIRA, Antonio S.. Mesa redonda: A escola como lugar da prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir . O livro didático do Ensino Fundamental: uma análise da percepção dos professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
DAMÁZIO, Ademir ; PEREIRA, Antonio S. ; FRITZEN, Celdon ; LUCIANO, Fábia L. ; CABRAL, Gladir da Silva . Reflexão-ação sobre a prática docente e o livro didático. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
PEREIRA, Antonio S.. Por entre prefácios e orientações didáticas: revisitando o livro didático. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
PEREIRA, Antonio S.. Inovação educativa e interdisciplinaridade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
PEREIRA, Antonio S.. A interdisciplinaridade como possibilidade para o ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
PEREIRA, Antonio S.. Livro didático: abordagem interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
PEREIRA, Antonio S.. Reconstrução curricular: formação ou protagonismo do professor?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
PEREIRA, Antonio S.. Gestão escolar democrática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
PEREIRA, Antonio S.. Projeto político-pedagógico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
PEREIRA, Antonio S.. A Pós-graduação na UNESC: perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
PEREIRA, Antonio S.. O projeto como possibilidade para a interdisciplinaridade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
PEREIRA, Antonio S.. Temas transversais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
PEREIRA, Antonio S.. Temas transversais: o que são e como trabalhar?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
PEREIRA, Antonio S.. Introdução ao estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
PEREIRA, Antonio S.. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
PEREIRA, Antonio S.. Tendências Pedagógicas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
PEREIRA, Antonio S.. A nova LDB 9.394/96. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação para professores de 1º e 2º graus. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação do processo ensino aprendizagem: concepções, procedimentos e conseqüências. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
PEREIRA, Antonio S.. Metodologia numa visão interacionista. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
PEREIRA, Antonio S.. Motivação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
PEREIRA, Antonio S.. A orientação necessária hoje. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
PEREIRA, Antonio S.. Fracasso Escolar. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
PEREIRA, Antonio S.. A experiência do docente como pesquisador. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
PEREIRA, Antonio S.. Pedagogia Progressista no contexto atual. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
PEREIRA, Antonio S.. Educação de Jovens e Adultos: a importância da volta à escola em busca de conhecimentos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
PEREIRA, Antonio S.. Tendências Pedagógicas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
PEREIRA, Antonio S.. A ação específica e participativa dos Especialistas de Educação. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
PEREIRA, Antonio S.. Formação dos educadores. 1990. (Apresentação de Trabalho/Outra).

104.
PEREIRA, Antonio S.. O papel do especialista na unidade escolar. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
PEREIRA, Antonio S.. Planejamento. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
PEREIRA, Antonio S.. Papel do professor no desenvolvimento da criança e do adolescente. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
PEREIRA, Antonio S.. Educação sexual e repercussão social. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
PEREIRA, Antonio S.. Viver a juventude hoje. 1982. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
PEREIRA, Antonio S.. Prefácio. Criciíma/SC, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
PEREIRA, Antonio S.. A Vida. Cabedelo, PB: Vivara Editora Nacional, 2017 (Literatura/Poesia).

3.
PEREIRA, Antonio S.. Sansone Pereira: morrer ou viver...Lugares?. São Paulo: Scortecci, 2015 (Literatura/Poesia).

4.
PEREIRA, Antonio S.. Sansone Pereira: desejo de ser feliz... e o tempo. São Paulo: Scortecci, 2015 (Literatura/Poesia).

5.
PEREIRA, Antonio S.. Sansone Pereira: Não ser...querer ser; A Espera. São Paulo: Scortecci, 2014 (Literatura/Poesia).

6.
PEREIRA, Antonio S.. Apresentação. Canoas/RS, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
PEREIRA, Antonio S.. Relatório da Instância Pós-doutoral. Criciúma/SC: EDIUNESC, 2013 (Relato de experiência).

8.
PEREIRA, Antonio S.. Viver. Cabedelo, Paraíba: Vivara Editora Nacional, 2013 (Literatura/Poesia).

9.
PEREIRA, Antonio S.. Apresentação (Livro Pesquisa, formação e autoria). Criciúma-SC, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

10.
PEREIRA, Antonio S.; AZEVEDO, Carmem M. O. ; Dalpiaz, Rita M.T. . Anais 2007 I Simpósio Internacional e IV Fórum Nacional de Educação. Torres/RS: ULBRA TORRES, 2007 (Anais (organização)).

11.
PEREIRA, Antonio S.; AZEVEDO, Carmem M. O. ; Dalpiaz, Rita M.T. . Anais do III Fórum Nacional de Educação: formação, trabalho, educação e inclusão social. Torres/RS: ULBRA TORRES, 2006 (Anais (organização)).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PEREIRA, Antonio S.. Consultor ad hoc. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliador de Projetos de Extensão - Edital 101/2018. 2018.

2.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer artigo submetido para Criar Educação - Revista do PPGE/UNESC. 2017.

3.
PEREIRA, Antonio S.. Parecerista ad hoc na Revista Linhas do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina. 2017.

4.
PEREIRA, Antonio S.. Consultor ad hoc Fapesc/2017 (Edital nº 06/2016). 2017.

5.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer trabalhos VI Semana de Ciência e Tecnologia/UNESC. 2016.

6.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliador dos Projetos de Inovação Pedagógica, Edital n. 257/2015, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, UNESC. 2016.

7.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer para o programa de Doutorado Pleno no Exterior 2015 BEX: 2008-15-7. 2015.

8.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer Artigo para Criar Educação - Revista do PPGE/UNESC. 2015.

9.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer trabalhos VI Semana de Ciência e Tecnologia/UNESC. 2015.

10.
PEREIRA, Antonio S.. 2º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense-SICT-SUL. 2013.

11.
PEREIRA, Antonio S.. Parecer artigo submetido para Criar Educação - Revista do PPGE/UNESC. 2013.

12.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo: Forma preferencial de aprendizagem: estudo proposto em uma instituição de ensino superior da serra gaúcha. 2012.

13.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo: As metas e indicadores no processo de planejamento de uma universidade: discussão e análise. 2012.

14.
PEREIRA, Antonio S.. I Seminário de Pesquisa da Linha Educação, Linguagem e Memória. 2010.

15.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo:"A contribuição da gestão estratégica do conhecimento para a reestruturação do comportamento pedagógico" (parecer). 2008.

16.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo:"Reflexões sobre a gestão das organizações educacionais particulares de base. 2008.

17.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo: "Impacto das políticas educacionais nas ações universitárias: estudo histórico dos cursos sequenciais (parecer). 2008.

18.
PEREIRA, Antonio S.. Artigo: "Sobre educação, tecnologias e aprendizagens" (parecer). 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEREIRA, Antonio S.. 45 dias sem aulas por negligência pública. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
PEREIRA, Antonio S.. Surpreender-se: Professor da UNESC lança livro de poesias inspirado nas pessoas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
PEREIRA, Antonio S.. 'Surpreender-se' é lançado com música, teatro e dança na UNESC. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).


Demais tipos de produção técnica
1.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Currículo na Educação Básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PEREIRA, Antonio S.. Formação Continuada dos Docentes do Instituto Educacional Madre Elisa Savoldi: Reconstruindo o Projeto Político Pedagógico. 2014. .

3.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Planejamento e Prática de Ensino. 2014. .

4.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Ensino e Avaliação Emancipatória. 2014. .

5.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Ensino e Avaliação Emancipatória. 2014. .

6.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Pesquisa na sala de aula. 2014. .

7.
PEREIRA, Antonio S.. Formação de Gestores das Escolas Municipais de Criciúma: Contextualizando a eleição de diretores escolares. 2014. .

8.
PEREIRA, Antonio S.. Formação de Gestores das Escolas Municipais de Criciúma/SC:Processo eleitoral: discussão e reflexão sobre seu encaminhamento e proposta de gestão. 2014. .

9.
PEREIRA, Antonio S.. Formação com Gestores do Município de Urussanga/SC: Refletindo sobre Gestão Escolar à luz da Proposta Curricular de Urussanga. 2014. .

10.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Planejamento e Prática de Ensino. 2014. .

11.
PEREIRA, Antonio S.. Oficina: Ensino e Avaliação Emancipatória. 2013. .

12.
PEREIRA, Antonio S.. Curso de Capacitação para Professores Estaduais: A pesquisa como estratégia metodológica no Ensino Fundamental e Médio. 2012. .

13.
PEREIRA, Antonio S.. Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa. 2009. .

14.
PEREIRA, Antonio S.; CARDOSO, Eloir F.M. . Programa de Formação Continuada Geral dos Docentes da UNESC: Avaliando a avaliação processual da UNESC. 2008. .

15.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de Formação Continuada dos Docentes Recém-contratados da UNESC-PFCDRC VII. 2008. .

16.
PEREIRA, Antonio S.; MELLER, Maria H.S. ; SILVEIRA, Zélia M. . Programa de Formação Continuada dos docentes recé-contratados da UNESC -PFCDRC VII. 2007. .

17.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de Formação Continuada dos Docentes Recém-contratados da UNESC-PFCDRC VI: PPP da UNESC, Diretrizes Curriculares Nacionais da Graduação e Princípios Noeteadores do Ensino. 2007. .

18.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de Formação Continuada dos Docentes Recém-contratados da UNESC-PFCDRC V: diretrizes curriculares nacionais da graduação, princípios norteadores do ensino e seminário do projeto de ensino. 2006. .

19.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de Formação Continuada Alternativo-grupo de docentes em formação: princípios norteadores das diretrizes curriculares nacionais e PPP/UNESC, metodologia e avaliação. 2006. .

20.
PEREIRA, Antonio S.. Estudo da Proposta Pedagógica do Colégio de Aplicação numa Visão Interdisciplinar. 2006. .

21.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC-recém-contratados IV: princípios norteadores do processo ensino-aprendizagem, seminário do projeto de ensino e formação virtual. 2006. .

22.
PEREIRA, Antonio S.. A relação do educador/educando no ensino; possibilidade da avaliação processual na escola. 2001. .

23.
PEREIRA, Antonio S.. A relação do educador/educando no Ensino: Planejamento e sua contribuição na prática educativa II. 2001. .

24.
PEREIRA, Antonio S.. A relação do educador/educando no ensino: Planejamento e sua contribuição na prática educativa I. 2001. .

25.
PEREIRA, Antonio S.. Educação-transformar a prática. 2001. .

26.
PEREIRA, Antonio S.. Aperfeiçoamento aos professores da rede municipal de Arroio do Sal: Projeto político-pedagógico. 1999. .

27.
PEREIRA, Antonio S.. Capacitação e atualização de professores nas séries iniciais; Dificuldades de Aprendizagem. 1995. .

28.
PEREIRA, Antonio S.. Curso de atualização de professores-5ª a 8ª séries da rede municipal de Morinhos do Sul: Avaliação: quando? Como? Por quê?. 1995. .

29.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliando a avaliação. 1995. .

30.
PEREIRA, Antonio S.. Atualização de professores de 1º grau: Avaliação sob o enfoque construtivista. 1995. .

31.
PEREIRA, Antonio S.. Fundamentação de tecnologia educacional na formação profissional I: Psicologia e teorias da aprendizagem. 1995. .

32.
PEREIRA, Antonio S.. Fundamentação de Tencologia educacional na formação profissional I: Psicologia e teorias de aprendizagem II. 1995. .

33.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de sensibilização de equipes educacionais das diversas unidades operacionais do SENAI: Psicologia e teorias da aprendizagem. 1995. .

34.
PEREIRA, Antonio S.. Programa de sensibilização de equipes educacionais das diversas unidades operacionais do SENAI: Psicologia e teroiras da aprendizagem. 1994. .

35.
PEREIRA, Antonio S.. Repensando a ação político-pedagógica no Ensino Fundamental: A escola como organização a ser repensada e o papel do diretor. 1994. .

36.
PEREIRA, Antonio S.. Grupo de estudos contínuos/Especialistas em Assuntos Educacionais: Administração da escola e o projeto político-pedagógico; os especialistas e a mobilização da equipe escolar. 1994. .

37.
PEREIRA, Antonio S.. Fundamentação de tecnologia educacional na formação profissional: Psicologia e teorias da aprendizagem. 1994. .

38.
PEREIRA, Antonio S.. Especialistas de Educação: repensando a ação político-pedagógica. 1993. .

39.
PEREIRA, Antonio S.. Sócio-construtivismo e Educação Ambiental: aspectos metodológicos do ensino de Estudos Sociais. 1993. .

40.
PEREIRA, Antonio S.. Formação de instrutores: Pedagogia do trabalho, planejamento do treinamento e atividades didáticas. 1992. .

41.
PEREIRA, Antonio S.. II Encontro Estadual: uma proposta pedagógica em construção: A construção da proposta pedagógica da escola. 1992. .

42.
PEREIRA, Antonio S.. Aprofundamento da Proposta Curricular-Região AMESC: Possibilidade e exigências da gestão participatica da educação. 1991. .

43.
PEREIRA, Antonio S.. 2º Seminário Regional de Educação e i Encontro Internacional de práticas de Ensino Básico: Orientação Educacional. 1991. .

44.
PEREIRA, Antonio S.. Aprofundamento da Proposta Curricular/Projeto 91 para professores do Município de Sombrio: Educação popular. 1991. .

45.
PEREIRA, Antonio S.. Treinamento de professores de 1º grau em metodologia de Ensino de Matemática: sensibilização. 1985. .

46.
PEREIRA, Antonio S.. Atualização de professores de 5ª série das escolas básicas. 1984. .

47.
PEREIRA, Antonio S.. Treinamento em metodologia do Ensino de 1º grau II. 1983. .

48.
PEREIRA, Antonio S.. Treinamento em Metodologia o Ensino de 1º Grau I. 1983. .

49.
PEREIRA, Antonio S.. Aperfeiçoamento e atualização de professores de 2ª e 3ª séries do 1º Grau: Psicologia da aprendizagem da criança e fundamentos de Estudos Sociais. 1981. .

50.
PEREIRA, Antonio S.. Treinamento de recursos humanos: programa de Orientação Educacional em escolas de 1º Grau: desenvolvimento mental e vocacional, fatores que influenciam na escolha profissional, escolha profiissional e mercado de trabalho. 1979. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; BIANCHETTI, L.. Participação em banca de Morgana Bada Caldas. O ENSINO JURÍDICO E OS LIMITES QUE DESAFIAM A FORMAÇÃO PROFISSIONAL CRÍTICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

2.
PEREIRA, Antonio S.; CARNEIRO, Maria Sylvia C.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Vera Lúcia Leal Crispim. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS (2001-2014). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

3.
PEREIRA, Antonio S.; FABRIS, Eli T. H.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Lessandra Mariléia Silvano Pedro. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA CONCEPÇÃO DA EQUIPE GESTORA DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO EXTREMO SUL CATARINENSE. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

4.
PEREIRA, Antonio S.; NICOLEIT, G. F. G.; CASTRO, S. F.. Participação em banca de Beatriz Buss. AS INTERAÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE O SEGUNDO PROFESSOR E O PROFESSOR TITULAR NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

5.
PEREIRA, Antonio S.; FABRIS, Eli T. H.; CHECHINEL, André. Participação em banca de Mateus Mariot do Nascimento. LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS: LINGUAGENS - POSSIBILIDADES EMANCIPADORAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

6.
PEREIRA, Antonio S.; MILIOLI, Geraldo; MARQUES, L. F.. Participação em banca de Elenice de Freitas Sais. A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA ESCOLA CAMINHO DO MEIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES A UMA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEIS. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

7.
PEREIRA, Antonio S.; BITTENCOURT, R. L.; NÖRNBERG, N. E.. Participação em banca de Adlaine da Silva Motta Macarini. AUTONOMIA FINANCEIRA: IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA NA VISÃO DOS GESTORES ESCOLARES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

8.
PEREIRA, Antonio S.; LEITE, Denise B. C.; MUELLER, R. R.. Participação em banca de Kelli Savi da Silva. A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO NA VISÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

9.
SERAFIM PEREIRA, ANTONIO; FLORIANI, Dimas; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Wagner Blauth. A INTER-RELAÇÃO ENTRE OS SABERES NO CONTEXTO DE UM CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DE SANTA CATARINA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

10.
PEREIRA, Antonio S.; CÓSSIO, M. F.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Soênia Maria Fernandes. A EXPRESSÃO DO PEDAGÓGICO NA GESTÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

11.
PEREIRA, Antonio S.; CÓSSIO, M. F.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Daiana Silveira Colombro Dieter. PERSPECTIVAS DE PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO PROCESSO DE GESTÃO DA ESCOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA COMUNIDADE ESCOLAR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

12.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; CUTOLO, Luiz Roberto A.. Participação em banca de Sílvia Aparecida Pereira Fontana. UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE DA FAMÍLIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

13.
PEREIRA, Antonio S.; FABRIS, Eli T. H.; Ortigara, Vidalcir. Participação em banca de Taise Soeth. SIGNIFICAÇÕES E SENTIDOS NAS AÇÕES DE ENSINO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

14.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; ZANCHET, Beatriz M. B. A.. Participação em banca de Elenice Padon Juliani Engel. O PROFISSIONAL LIBERAL NO INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE: SEUS DESAFIOS NA CONSTITUIÇÃO E NA FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

15.
PEREIRA, Antonio S.; NUERNBERG, Adriano H.; MOREIRA, J.. Participação em banca de Elaine Cristina Bortolatto Serafin. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PERÍODO DE 2001-2011.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

16.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; ROSA, Lucas. Participação em banca de Charlene Vicente Amâncio Nunes. A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA DA UNESC/SENAI. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

17.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; OTT, Ernani. Participação em banca de Milla Lúcia Ferreira Guimarães. O PROCESSO INTERDISCIPLINAR ORIENTADO (PIO): UM ESTUDO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNESC. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

18.
PEREIRA, Antonio S.; IAVELBERG, Rosa; RABELO, Giani. Participação em banca de Gislene dos Santos Sala Germann. ARTE NO ESPAÇO EDUCATIVO ESCOLAR: RELAÇÃO ENTRE OBRIGATORIEDADE E RECONHECIMENTO. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

19.
PEREIRA, Antonio S.; ACOSTA, Ana Jamila; VOLPATO, Gildo. Participação em banca de Fabiana Martinello Paez. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA DE GRADUAÇÃO: DAS NECESSIDADES PARA A TESSITURA DE POSSIBILIDADES. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

20.
BACK, A. C. P.; SOUZA, Ana Cláudia; PEREIRA, Antonio S.. Participação em banca de Giovana da Silva Uggioni Silveira. FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

21.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; RODRIGUES, Rosângela H.. Participação em banca de Jucelma Cardoso Cipriano. LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O GÊNERO REPORTAGEM EM FOCO. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

22.
PEREIRA, Antonio S.; Ortigara, Vidalcir; AVILA, Astrid Baecker. Participação em banca de Édice Cechinel. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA NATUREZA DO IF-SC - CAMPUS ARARANGUÁ. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

23.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; CHECHINEL, André; OLIVEIRA, Leandra Cristina. Participação em banca de Katiana Possami Costa. MÉTODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM OLHAR PARA OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO PROCESSO. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNESC.

24.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir; COSTA, Gilvan Luiz M.. Participação em banca de Karina Rossa Fritzen. ESTUDO DO SISTEMA CONCEITUAL DE TRIGONOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA LEITURA HISTÓRICO-CULTURAL. 2011. Dissertação (Mestrado em PPGE-MESTRADO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Qualificações de Mestrado
1.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J; BITTENCOURT, R. L.; CARNEIRO, Maria Sylvia C.. Participação em banca de Vera Lúcia Leal Crispim. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PRINCÍPIOS NORTEADORES E SUA APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

2.
PEREIRA, Antonio S.; NICOLEIT, G. F. G.; SANTOS, Vanice. Participação em banca de Lucas Félix do Nascimento. INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DO PECEB EM SANTA CATARINA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

3.
SERAFIM PEREIRA, ANTONIO. Participação em banca de Ione Anhaia dos Santos. PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL EVIDENCIADAS NAS DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 2013 A 2017. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

4.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; MOREIRA, J. Participação em banca de Morgana Bada Caldas. ENSINO JURÍDICO: LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL CRÍTICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

5.
PEREIRA, Antonio S.; CAROLA, Carlos Renato; NÖRNBERG, N. E.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Adlaine da Silva Motta Macarini. AUTONOMIA FINANCEIRA: IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA VISÃO DOS GESTORES ESCOLARES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

6.
PEREIRA, Antonio S.; NICOLEIT, G. F. G.; CASTRO, S. F.. Participação em banca de Beatriz Buss. AS INTERAÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE O SEGUNDO PROFESSOR E O PROFESSOR TITULAR NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO. 2017.

7.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; BITTENCOURT, R. L.; FABRIS, Eli T. H.. Participação em banca de Lessandra Mariléia Silvano Pedro. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: VISÃO DA EQUIPE GESTORA DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO EXTREMO SUL CATARINENSE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

8.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; CHECHINEL, André. Participação em banca de Mateus Mariot do Nascimento. LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA LEITURA CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

9.
PEREIRA, Antonio S.; MILIOLI, Geraldo; GONÇALVES, T. M.. Participação em banca de Elenice de Freitas Sais. CONTRIBUIÇÕES DA VISÃO TRANSDISCIPLINAR E HOLÍTICA PARA UMA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SUSTENTÁVEIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA NA ESCOLA CAMINHO DO MEIO - VIAMÃO/RS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

10.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; MUELLER, R. R.. Participação em banca de Joni Luiz Trichês dos Santos. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE BACHARÉIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DOCENTES EM IES DO SUL DE SANTA CATARINA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

11.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; MUELLER, R. R.; LEITE, Denise B. C.. Participação em banca de Kelli Savi da Silva. A COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO COMO INSTÂNCIA DE GESTÃO NA VISÃO DE SEUS INTEGRANTES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

12.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; SILVA, Alex Sander; BRANCO, Veronica. Participação em banca de Ione dos Santos Anhaia. PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL EVIDENCIADAS NAS DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 2011 A 2014. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

13.
PEREIRA, Antonio S.; FLORIANI, Dimas; MILIOLI, Geraldo; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Wagner Blauth. INTER-RELAÇÕES ENTRE OS SABERES NO CONTEXTO DE UM CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DE SANTA CATARINA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

14.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; SILVA, Alex Sander. Participação em banca de Ademir Evaldt Model. A INTERFACE ENTRE A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE E A ESPIRITUALIDADE NO TRABALHO EDUCATIVO EM SAÚDE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

15.
PEREIRA, Antonio S.; MUELLER, R. R.; BITTENCOURT, R. L.; CÓSSIO, M. F.. Participação em banca de Soênia Maria Fernandes. GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A VISÃO DE GESTORES E PROFESSORES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

16.
PEREIRA, Antonio S.; ROSA, Lucas; SILVA, Alex Sander; VOLPATO, Gildo. Participação em banca de Charlene Vicente Amâncio Nunes. ANÁLISE DA DIDÁTICA DESENVOLVIDA NUM CURSO SUPERIOR DE DESIGN DE MODA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

17.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; Ortigara, Vidalcir. Participação em banca de Elaine Cristina Bortolatto Serafin. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PERÍODO 2003-2011. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

18.
PEREIRA, Antonio S.; MOREIRA, J.; CUTOLO, Luiz Roberto A.. Participação em banca de Sílvia Aparecida Pereira Fontana. UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE DA FAMÍLIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

19.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; SOUZA, Ana Cláudia. Participação em banca de Giovana da Silva Uggioni. FORMAÇÃO CONTINUADA: IMPLICAÇÕES NA E PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORETUGUESA DE UMA REDE MUNICIPAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

20.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; SILVA, Alex Sander. Participação em banca de Milla Lúcia Ferreira Guyimarães. O processo Interdisciplinar Orientado (PIO): um estudo de caso no curso de Ciências Contábeis da UNESC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

21.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; CHECHINEL, André. Participação em banca de Elenice Padoin Juliani Engel. O PROFESSOR UNIVERSITPÁRIO INICIANTE DA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: ASPECTOS E DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO E FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

22.
PEREIRA, Antonio S.; CHECHINEL, André; CABRAL, Gladir da Silva. Participação em banca de Sheilar Nardon da Silva. Alunos-professores de Língua Inglesa: reflexões acerca de suas crenças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

23.
PEREIRA, Antonio S.; SILVA, Alex Sander; Ortigara, Vidalcir. Participação em banca de Taíse Soeth. Ações de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental: significados e sentidos objetivados pelos professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

24.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo; Ortigara, Vidalcir. Participação em banca de Michel Alisson da Silva. As políticas públicas de avaliação das universidades e o ideal docente presente nos seus instrumentos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

25.
PEREIRA, Antonio S.; RABELO, Giani; CABRAL, Gladir da Silva; IAVELBERG, Rosa. Participação em banca de Gislene dos Santos Sala Germann. ARTE NO ESPAÇO EDUCATIVO ESCOLAR: RELAÇÃO ENTRE OBRIGATORIEDADE E RECONHECIMENTO. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

26.
PEREIRA, Antonio S.; ACOSTA, Ana Jamila; VOLPATO, Gildo. Participação em banca de Fabiana Martinello Paez. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA DE GRADUAÇÃO: DAS NECESSIDADES PARA A TESSITURA DE POSSIBILIDADES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE-MESTRADO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

27.
PEREIRA, Antonio S.; Ortigara, Vidalcir; SILVA, Alex Sander. Participação em banca de Norton Alberton Dacoregio. OS CONCEITOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E CAPACITAÇÃO NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

28.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; CHECHINEL, André; RODRIGUES, Rosângela H.. Participação em banca de Jucelma Cardoso Cipriano. UMA REFLEXÃO SOBRE TEORIA E PRÁTICA: ANÁLISE DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS: ENFOCANDO O GÊNERO REPORTAGEM. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

29.
PEREIRA, Antonio S.; RABELO, Giani; CAROLA, Carlos Renato; CRUZ, Tânia Mara. Participação em banca de Jucélia da Silva Abel. MOÇAS "INVADINDO" O ESPAÇO MASCULINO: A ESCOLA TÉCNICA DA SATC. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

30.
PEREIRA, Antonio S.; BACK, A. C. P.; CABRAL, Gladir da Silva. Participação em banca de katiana Possamai Costa. AS METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM OLHAR PARA OS GÊNEROS DISCURSIVOS. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

31.
PEREIRA, Antonio S.; Ortigara, Vidalcir; DAMÁZIO, Ademir. Participação em banca de Édice Cechinel. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO IF-SC CAMPUS ARARNGUÁ. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

32.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir; FROTA, Paulo R. O.. Participação em banca de Karina Rossa Fritzem. ESTUDO DO SISTEMA CONCEITUAL TRIGONOMÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, Antonio S.; CARDOSO, Eloir F.M.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Tainá Silva Cândido.A INOVAÇÃO EDUCATIVA DO COLÉGIO DE UMA UNIVERSIDADE CATARINENSE: QYESTÕES SOBRE CONTINUIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

2.
PEREIRA, Antonio S.; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva; DUARTE, R. O.. Participação em banca de Gesiane Fonseca Carpes.GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL EM UM MUNICÍPIO DO SUL CATARINENSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

3.
PEREIRA, Antonio S.; DIAS, Almerinda T.B.B.B.; SILVEIRA, Daniela A.. Participação em banca de Andresa Marcos Machado Rocha.A INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

4.
PEREIRA, Antonio S.; CARDOSO, Eloir F.M.; CAMARGO, G.. Participação em banca de Suzemar Fenilli de Freitas.A INTERDISCIPLINARIDADE EXPRESSA NOS DOCUMENTOS DO PIBID/UNESC E VISÃO DOS PARTICIPANTES DO PROJETO "OCORTIÇO". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

5.
PEREIRA, Antonio S.; AZEREDO, J. L.; SILVA, Alex Sander. Participação em banca de Camila Jorge de Carvalho.A RELAÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

6.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Príscila Mandelli Fonsêca.GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: A PARTICIPAÇÃO NA VISÃO DOS PAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

7.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, E. N. H.; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Mileidi Formaeski Tereza Ferreira.A participação na gestão da escola sob o olhar dos alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

8.
CASTRO, Everson Ney Hüttner; PEREIRA, Antonio S.; CASAGRANDE, Samira. Participação em banca de Eliziane de Mattia.Educação em tempo integral: suas contribuições no processo de ensino-aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

9.
CASTRO, Everson Ney Hüttner; PEREIRA, Antonio S.; CASAGRANDE, Samira. Participação em banca de Karina Michels Crocetta.Classificação e reclassificação de alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

10.
CASTRO, Everson Ney Hüttner; PEREIRA, Antonio S.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Caruline Eufrásio Pereira.CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: SERÁ QUE SE CONSTITUI UM ÓRGÃO DEMOCRÁTICO?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

11.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Jocieli Cruz Fernandes.A visão dos gestores sobre a participação da comunidade no processo de gestão da escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

12.
PEREIRA, Antonio S.; SILVA, Alex Sander; SERAFIN, Elaine Cristina Bortolatto. Participação em banca de Cintia da Silveira Pires.O coordenador pedagógico na escola públlica estadual: a expressão dos documentos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

13.
PEREIRA, Antonio S.; SILVA, Alex Sander; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Andressa dos Santos Inácio.Projeto político-pedagógico e regimento escolar de uma escola municipal de Araranguá/SC: que democracia?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

14.
PEREIRA, Antonio S.; CASAGRANDE, Samira; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Priscila Bortolotto Milaneze."ANTIGO" E "NOVO" PROFESSOR: EXPECTATIVAS ACERCA DA CARREIRA PROFISSIONAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

15.
PEREIRA, Antonio S.; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva; CASTRO, E. N. H.. Participação em banca de Rosomeri Casgrande Motta.O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA VISÃO DO ALUNO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

16.
PEREIRA, Antonio S.; SILVA, Alex Sander; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de /cláudia Franciellii Corrêa.O TRABALHO DA PASTORAL DA CRIANÇA NUM CNETRO DE EDUCAÇÃO iNFANTIL: A ÓTICA DOS PROFESSORES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

17.
CARVALHO, Richarles S.; SIMON, Suzana Machado; PEREIRA, Antonio S.. Participação em banca de Jaqueline do Nascimento Felisberto.ANÁLISE DAS RESENHAS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: GUIA PNLD 2012. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

18.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; DASSOLER, Gislene C.. Participação em banca de Lidiane Dagostin da Rocha.TRABALHO INFANTIL E ESCOLA: A COMPREENSÃO DAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

19.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Jaqueline Aparecida Guollo.DIFICULDADES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ÓTICA DOS GESTORES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MORRO DA FUMAÇA/SC. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense.

20.
PEREIRA, Antonio S.; CLASEN, Júlia H. L.; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Francini Medeiros de Souza.RELAÇÕES PEDAGÓGICAS DE AUTORIDADE E AUTORITARISMO NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

21.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; MÉLLO, Maria Aparecida da Silva. Participação em banca de Angelita Schmitt.A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

22.
PEREIRA, Antonio S.; CASTRO, Everson Ney Hüttner; BITTENCOURT, R. L.. Participação em banca de Marizele Guidarini Mendes.ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA ANÁLISE DA CULTURA DE CONSUMO EM ESCOLAS DE CRICIÚMA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
PEREIRA, Antonio S.. Avaliação de Trabalhos na IX Semana de Ciência e Tecnologia. 2018. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

2.
Ortigara, Vidalcir; DAMÁZIO, Ademir; PEREIRA, Antonio S.. Comissão Processo Seletivo Interno de Docente Colaborador para PPGE. 2017.

3.
CHECHINEL, André; PEREIRA, Antonio S.. Comissão Processo de Seleção para bolsistas PROSUP/₢APES. 2017. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

4.
PEREIRA, Antonio S.. Comissão Científica da VIII Semana de Ciência e Tecnologia/UNESC. 2017. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

5.
PEREIRA, Antonio S.. Comissão Avaliadora do II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americamos e do V Seminário Institucional do PIBID. 2016. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

6.
PEREIRA, Antonio S.; DAMÁZIO, Ademir; CHECHINEL, André. Comissão Científica do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2015. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

7.
PEREIRA, Antonio S.. Comissão Científica do 2º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense-SICT-SUL. 2013. Instituto Federal de Santa Catarina.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Representações sociais dos alunos do colégio de uma universidade do sul catarinense sobre pesquisa. 2018. (Congresso).

2.
III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2018. (Congresso).

3.
IX Semana de Ciência e Tecnologia: Ciência para a Redução das Desigualdades. 2018. (Outra).

4.
7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, SBECE e 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, SIECE: Políticas de ressentimento, do medo e da raiva: reverberações na educação.Ensino por Problematização e Pesquisa no Colégio UNESC: a memória expressa nos registros escritos e verbais. 2017. (Seminário).

5.
Formação Continuada de Professores.Democracia e Conhecimento. 2017. (Encontro).

6.
Formação Continuada dos Servidores da Secretaria Municipal de Educação de Balneário Gaivota.Ensino e Realidade (?): possibilidades e desafios. 2017. (Encontro).

7.
Formação Docente e Fórum Acadêmico Municipal, FDFAM: Escrevendo o futuro com as possibilidades na/para a educação.E por falar em Educação... O que a produção científica tem a ver comigo?. 2017. (Outra).

8.
II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.Autonomia Financeira e Organização do Trabalho Pedagógico: a expressão dos documentos e gestores escolares. 2017. (Seminário).

9.
II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2017. (Seminário).

10.
Jornada Pedagógica 2017: a importância e os desafios de pertencer à educação.Ensino/Aprendizagem e o Pertencer à Educação. 2017. (Outra).

11.
Programa de Formação Continuada de Docentes da UNESC.Currículo e Ensino Superior: perspectivas teórico-práticas. 2017. (Encontro).

12.
VIII Semana de Ciência e Tecnologia. 2017. (Outra).

13.
VIII Semana de Ciência e Tecnologia.Ensino por Problematização e Pesquisa como Inovação Educativa: continuidade como categoria de análise. 2017. (Outra).

14.
2º Simpósio Avaliação da Educação Superior. 2016. (Simpósio).

15.
2º Simpósio Avaliação da Educação Superior.A comissão própria de avaliação das IES privadas do sul catarinense: a expressão dos regimentos e seus integrantes. 2016. (Simpósio).

16.
Formação Continuada de Docentes 2016/1, Faculdade do Vale do Araranguá/SC.O papel do professor no processo de construção da qualidade do ensino da IES. 2016. (Encontro).

17.
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos e V Seminário Institucional do PIBID. Ensino por problematização e pesquisa: a expressão do projeto político pedagógico. 2016. (Congresso).

18.
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos e V Seminário Institucional do PIBID. 2016. (Congresso).

19.
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos e V Seminário Institucional do PIBID. Os desafios da docência no contexto da educação superior. 2016. (Congresso).

20.
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administraçao da Educação. 2016. (Congresso).

21.
V Congresso Ibero-Americarno e VIII Congresso Luso=Brasileiro de Política e Administração da Educação. Tema: Política e Gestão da Educação: Discursos Globais e Práticas Locais. O processo de autoavaliação e gestão institucional em IES privadas. 2016. (Congresso).

22.
VII Semana de Ciência e Tecnologia: da UNESC.Projeto Político Pedagógico do Colégio UNESC: Tradução do Ensino por Problematização e Pesquisa. 2016. (Outra).

23.
VII Semana de Ciência e Tecnologia: da UNESC.Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida no Colégio UNESC. 2016. (Outra).

24.
4º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do sul catarinense - SICT-SULS.PIBLID/UNESC e Projeto O Cortiço: a expressão da interdisciplinaridade. 2015. (Simpósio).

25.
Congreso Nacional e Internacional de Estudios Comparados em Educación. 2015. (Congresso).

26.
Congreso Nacional e Internacional de Estudios Comparados en Educación. O lugar dos pais e alunos na gestão escolar. 2015. (Congresso).

27.
Formação de Professores Municipais.Como formar alunos pensantes...: situações problematizadoras. 2015. (Encontro).

28.
Formação de Professores Municipais.Educação libertadora; formação crítica - tema gerador e projetos didáticos. 2015. (Encontro).

29.
Formação de Professores Municipais.Avaliação escolar: limites e possibilidades. 2015. (Encontro).

30.
III Seminário do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa.A interdisciplinaridade no currículo da educação básica. 2015. (Seminário).

31.
IV Seminário de Leitura e Produção de Textos-IV SELEP.Sessão de Cinema: Entre os Muros da Escola. 2015. (Seminário).

32.
Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.Lançamento do Livro: A Educação em Cartaz: Histórias de Cinema. 2015. (Seminário).

33.
Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.Participaçção dos pais e gestão escolar: o olhar da comunidade escolar. 2015. (Seminário).

34.
Terceira Etapa de Formação do PIBID-UNESC.Interdisciplinaridade e formação docente. 2015. (Encontro).

35.
3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense (SICT-Sul).A PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA SOB O OLHAR DOS ALUNOS. 2014. (Simpósio).

36.
3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense (SICT-Sul).O CONTEXTO SOCIAL E A GESTÃO ESCOLAR: CENAS DE UM FILME REAL. 2014. (Simpósio).

37.
3º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense-SICT-SUL.A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA GESTÃO ESCOLAR. 2014. (Simpósio).

38.
Seminário Municipal de Gestores Educacionais e Escolareares de Araranguá/SC.Apresentação e discussão da Pesquisa: Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino de Araranguá/SC. 2014. (Seminário).

39.
Seminário Municipal de Gestores Escolares de Criciúma.Pesquisa sobre Gestão Democrática na Rede Municipal de Criciúma. 2014. (Seminário).

40.
VIII Jornadas de Sociología de la UNLP (Universidad Nacional de La Plata.Gestão democrática da educação e sistema de ensino: para além do local/regional. 2014. (Outra).

41.
VIII Jornadas de Sociología de la UNLP (Universidad Nacional de La Plata. 2014. (Outra).

42.
XI Colóquio/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro.Regulação e Emancipação em Entre os Muros da Escola: o currículo como foco.. 2014. (Outra).

43.
XI Colóquio/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2014. (Outra).

44.
XI Colóquio/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Painel de Comunicações: Currículo, Conhecimento e Disciplinas Escolares. 2014. (Outra).

45.
2º SICT-Sul, 2º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do So Sul CatCatarinensense.Escolas públicas de um município catarinense e gestão democrática. 2013. (Simpósio).

46.
5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Gestão democrática nas escolas públicas de um município catarinense: o que expressam documentos, professores e gestores.. 2013. (Seminário).

47.
5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Possibilidades para se pensar a expressão ?aspectos qualitativos na verificação do rendimento escolar? proposta na LDB Nº 9.394/96. 2013. (Seminário).

48.
Conferencia Acompañamiento pedagógivco virtual. 2013. (Outra).

49.
IV Semana de Ciência e Tecnologia.Gestão democráticas em escolas de um município catarinense. 2013. (Outra).

50.
IV SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNESC. 2013. (Outra).

51.
Jornada Intensiva de Ateneos: Temas de la educación escolar y las escuelas.A experiência inovadora de uma escola pública brasileira: evidências de mudança no esnino e aprendizagem dos alunos. 2013. (Outra).

52.
Jornada Intensiva de de Ateneos: Temas de la educación escolar y las escuelas. 2013. (Outra).

53.
VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativa. 2013. (Congresso).

54.
VI Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Investigación Educativativa. O Impacto da inovação em uma escola pública brasileira sobre o ensino e a aprendizagem dos alunos pelo olhar etnográfico. 2013. (Congresso).

55.
XV Comparative Education World Congress. Democratic management of education: comparativ two studies/Gestão democrática da educação: cotejando dois estusos. 2013. (Congresso).

56.
XV Comparative Education World Congress. 2013. (Congresso).

57.
1º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, SICT-SUL.Gestão do ensino de um município catarinense: democracia participativa?. 2012. (Simpósio).

58.
I Simpósio de Integração Científica e Tecnologia do Sul Catarinense -1º SICT-SUL.Sistema Municipal de Ensino e Gestão Democrática: o que evidenciam documentos e equipe gestora. 2012. (Simpósio).

59.
I Simpósio de Integração Científica e Tecnologia do Sul Catarinense -1º SICT-SUL.Sistema Municipal de Ensino e Gestão Democrática: o que evidenciam documentos e equipe gestora. 2012. (Simpósio).

60.
I Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense - 1º SICT-SUL.Gestão do ensino de um município catarinense: democracia participativa?. 2012. (Simpósio).

61.
V Encontro de Formação Docente Continuada: As dimensões da atividade do professor. 2012. (Encontro).

62.
V Simpóaio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: Os desafios da educação na pós-modernidade.Cinema no Fórum. 2012. (Simpósio).

63.
V Simpósio Internacional e VIII Fórum Internacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade.Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do extremo sul catarinense: possibilidades. 2012. (Simpósio).

64.
V Simpósio Internacional e VIII Fórum Internacional de Educação: desafios da educação na pós-modernidade.Trabalho infantil: o que faz a escola? Uma análise da compreensão das professoras do ensino fundamental. 2012. (Simpósio).

65.
34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação -ANPEd. 2011. (Outra).

66.
34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação -ANPEd.Interdisciplinaridade e inovação educativa pelo olhar etnográfico. 2011. (Outra).

67.
I´Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação, Campus Criciúma (I SEPEI).Gestão democrática na rede municipal de Ensino de Criciúma: perspectivas. 2011. (Seminário).

68.
I Colóquio sobre pesquisa na Educação Básica. 2011. (Outra).

69.
III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Outra).

70.
III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental: desafios da qualidade da educação nesta década, qual qualidade?. 2011. (Outra).

71.
II Semana de Ciência & Tenologia da UNESC.Gestão democrática na rede municipal de ensino da Associação dos Municípios da Região Cabronífera: perspectivas. 2011. (Outra).

72.
Seminário Plano Nacional de Educação: Pensando um novo PNE.Mesa temática: Educação Básica (debatedor). 2011. (Seminário).

73.
Seminário Especial: Sistema educacional Zankov para o ensino fundamental. 2010. (Seminário).

74.
Formação para Educadores: Educação um tesouro em nossas mãos..Ensino e realidade: entre o apresentar, o compreender e o posicionar-se. 2009. (Encontro).

75.
VII Semana de Estudos Perdagógicos do Curso de Pedagogia.Reavaliação do PPP do Curso: discussão e apresentação de propostas de elaboração. 2009. (Outra).

76.
XII Congresso da Associação Intercultural para Pesquisa Intercultural (ARIC). Formação continuada de professores e literatura internacional: contribuições e impasses. 2009. (Congresso).

77.
XII Congresso da Associação Intercultural para Pesquisa Intercultural (ARIC). 2009. (Congresso).

78.
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação: direitos humanos e cidadania.Gestão Escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência. 2009. (Simpósio).

79.
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação: direitos humanos e cidadania. 2009. (Simpósio).

80.
3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Interdisciplinaridade, ensino e diretirizes curriculares: aproximações. 2008. (Seminário).

81.
I Congresso de Humanidades, Ciências e Educação-universidade: articulando ciência e educação-UNESC/SC. 2008. (Congresso).

82.
I Congresso de Humanidades, Ciências e Educação- universidade: articulando ciência e educação-UNESC/SC. Membro de Comissão Científica: avaliação e parecer de trabalhos inscritos.. 2008. (Congresso).

83.
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculare:currículo, teorias, métodos.GT 14A-Currículo e Conhecimento - comunicações coordenadas (Coordenação). 2008. (Outra).

84.
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares: currículo, teorias, métodos.Ensino e realidade: equívocos e aprendizagens de uma experiência. 2008. (Outra).

85.
XI Congreso Internacional EDUTEC 2008: Las TIC puente entre culturas, Iberoamérica y Europa. O uso do ambiente virtual na formação continuada dos docentes recém-contratados numa universidade brasileira: análise de uma experiência inicial. 2008. (Congresso).

86.
XI Congreso Internacional EDUTEC 2008 : Las TIC puente entre culturas, Iberoamérica y Europa. 2008. (Congresso).

87.
Semana de Educação Continuada do CAP: o pensamento e a ação pedagógica à luz da Teoria Histórico-cultural no Colégio de Aplicação da UNESC.Pressupostos pedagógicos do CAP: ensino por problematização e pesquisa. 2007. (Encontro).

88.
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso, I Colóquio Ibero-amerciano de Política e Administração da Educação. 2007. (Simpósio).

89.
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro, I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Outra).

90.
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro e I Colóquio Ibero-americano de Política e Administração da Educação.Ensino e realidade: a compreensão dos professores do Colégio de Aplicação da UNESC. 2007. (Simpósio).

91.
II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - V Seminário de Iniciação Científica.Ensino e pós-graduação: a pesquisa como estratégia de formação pedagógica. 2005. (Seminário).

92.
Seminário Regional de Educação.A escola como lugar da prática docente. 2005. (Seminário).

93.
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença.O livro didático do Ensino Fundamental: uma análise da percepção dos professores. 2004. (Seminário).

94.
V Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC: educação e o mundo do trabalho - novas configurações para a práxis do educador.A interdisciplinaridade como possibilidade para uma nova configuração do trabalho do professor. 2004. (Seminário).

95.
55ª Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

96.
55ª Reunião da SBPC.Reflexão-ação sobre a prática docente e o livro didático. 2003. (Outra).

97.
II Fórum Regional de Educação.Livro didático. 2003. (Oficina).

98.
IV Seminário Intersdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC: inclusão, e exclusão social na educação.Por entre prefácios e orientações didáticas: revisitando o livro didático. 2003. (Seminário).

99.
I Fórum Regional de Educação. A interdisciplinaridade como possibilidade para o ensino. 2002. (Congresso).

100.
III Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC: educação e qualidade de vida.Inovação educativa e interdisciplinaridade. 2002. (Seminário).

101.
Programa de Formação Permanente para os docentes da UNESC. 2002. (Outra).

102.
Encontro Construção do Conhecimento/ULBRA Torres. 2001. (Outra).

103.
II Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC: novos desafios na formação e atuação de professores.(Re)construção curricular: formação ou protagonismo do professor?. 2001. (Seminário).

104.
Seminário A Xestión da Calidade nas Organizacions Educativas/Universidade de Santiago de Compostela. 2001. (Seminário).

105.
V Semana de Estudos Pedagógicos: tematizando o projeto político-pedagógico.Gestão Escolar Democrática. 2001. (Outra).

106.
A prática docente no Ensino de Graduação da UNESC. 1999. (Outra).

107.
Semana de Estudos Pedagógicos: Parâmetros Curriculares Nacionais.Introdução ao estudo dos Parâmetros Curriculares. 1999. (Outra).

108.
Seminário A Pós-graduação na UNESC.A Pós-graduação na UNESC. 1999. (Seminário).

109.
Jornada Pedagógica da E.E. de 1º e 2º Graus Marcílio Dias. 1996. (Oficina).

110.
IV Seminário de Pedagogia: Proposta Curricular Estadual e a prática escolar. 1995. (Seminário).

111.
3º Seminário de Pedagogia: formação do educador, mitos e desafios. 1994. (Seminário).

112.
Encontro Internacional de Especialistas da Educação - Supervisores/Administradores e Orientadores Educacionais/Universidade Federal de Santa Maria. 1992. (Encontro).

113.
i Seminário Latino-americano dos direitos da criança e do adolescente. 1992. (Seminário).

114.
XII Encontro Estadual de Educação-Ceprs/Sindicato. 1992. (Encontro).

115.
XIII Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1992. (Seminário).

116.
8º Simpósio Sul Brasileiro de Ensino de Ciências;-a educação científica e a questão ambiental.O papel dos especialista na unidade escolar. 1990. (Simpósio).

117.
Jornada sobre Piaget. 1990. (Outra).

118.
XII Seminário Estadual de Orientação Educacional-AOERGS. 1990. (Seminário).

119.
2º Encontro Estadual de Especialistas de Educação/Associações dos Especialistas do RS. 1989. (Encontro).

120.
Encontro com Paulo Freire sobre a escola da vida na vida vida da escola. 1989. (Encontro).

121.
Encontro de educadores com Em´lia Frreiro sobre alfabetiz\ação. 1989. (Encontro).

122.
Fórum Estadual sobre sindicalização e LDB: Associações de Especialistas de Educação do RS. 1989. (Outra).

123.
Seminário de avaliação: uma proposta de trabalho para o ensino de 2º grau regular noturno. 1989. (Seminário).

124.
Xi Seminário Estadual de Orientação Educacional/AOERGS. 1988. (Seminário).

125.
I Encontro Estadual de Especialistas de Educação: Associações de Especilaistas do RS. 1987. (Encontro).

126.
I Encontro de Turismo para Professaores/SENAC/Associações dos Hotéis de Torres. 1985. (Encontro).

127.
I Encontro de integração escola-comunidade/11ª DE-RS. 1982. (Encontro).

128.
Mini Seminário de orientação Cristã/Movimento de Cursilho-Paróquia São Domingos.Viver a juventude hoje. 1982. (Seminário).

129.
6º Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1981. (Seminário).

130.
6º Congresso Brasileiro de Orientação Educacional:FENOE/AOEMIG. 1980. (Congresso).

131.
VI Encontro Estadual dos Centros Interescolares/DEF-SEC. 1980. (Encontro).

132.
IV Seminário Estadual de Orientação Educacional/AOERGS. 1979. (Seminário).

133.
5º Congresso Brasileiro de Orientação Educacional:FENOE/APOE. 1978. (Congresso).

134.
5º Congresso Brasileiro de Orientação Educacional/FENOE-APOE. 1978. (Congresso).

135.
IV Encontro Estadual de Centro Interescolares. 1978. (Encontro).

136.
III Encontro dos CACT DO RS/11[ DE/CACT Nº 10. 1977. (Encontro).

137.
II Seminário Estadual de orientação Educacional/AOERGS. 1977. (Seminário).

138.
I Seminário Estadual de Orientação Educacional/AOERGS. 1976. (Seminário).

139.
I Seminário de Administração Escolar. 1969. (Seminário).

140.
IV Ciclo de Estudos de Cultura Brasileira. 1969. (Outra).

141.
VI Semana de Aliimentação Racional. 1969. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PEREIRA, Antonio S.; SILVA, Alex Sander ; NICOLEIT, G. F. G. ; CORTEZ, D. ; MILAK, I. N. ; ROSA, M. E. . II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2017. (Congresso).

2.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo ; MOREIRA, J ; MUELLER, R. R. . Grupo de Trabalho: Perspectivas no estudo dos processos de gestão, formação e inovação nas instituições educativas e de saúde. 2016. (Outro).

3.
PEREIRA, Antonio S.. Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. 2015. (Congresso).

4.
PEREIRA, Antonio S.. Seminário Especial: Reflexões sobre a Iniciação à Docência: desafios contemporâneos. 2014. (Outro).

5.
PEREIRA, Antonio S.. Seminário Municipal de Gestores Educacionais e Escolas de Araranguá/SC. 2014. (Outro).

6.
PEREIRA, Antonio S.; VOLPATO, Gildo ; MOREIRA, J. . Grupo de Trabalho: Perspectivas no estudo dos processos de gestão, formação, currículo e inovação nas instituições educativas e de saúde. 2014. (Outro).

7.
PEREIRA, Antonio S.. Seminário Municipal de Gestores Escolares de Criciúma. 2014. (Outro).

8.
PEREIRA, Antonio S.. V Simpósio Internacional e VIII Fórum Nacional de Educação: Os desafios da educação na pós-modernidade. 2012. (Congresso).

9.
PEREIRA, Antonio S.. I Colóquio sobre pesquisa na Educação Básica. 2011. (Outro).

10.
PEREIRA, Antonio S.. IV Simpósio Internacional e VII Fórum Nacional de Educação. 2010. (Congresso).

11.
PEREIRA, Antonio S.. III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação. 2009. (Congresso).

12.
PEREIRA, Antonio S.. Coordenação dos Trabalhos Apresentados na VIII Semana de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia. 2009. (Outro).

13.
PEREIRA, Antonio S.. II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação. 2008. (Congresso).

14.
PEREIRA, Antonio S.. I Simpósio Internacional e IV Fórum Nacional de Educação. 2007. (Congresso).

15.
PEREIRA, Antonio S.. I Semana das Licenciaturas: integrando as licenciaturas na discussão do currículo escolar. 2007. (Outro).

16.
PEREIRA, Antonio S.. III Fórum Nacional de Educação. 2006. (Congresso).

17.
PEREIRA, Antonio S.. XII Semana Acadêmica de Pedagogia - o conhecimento e o ensino: a reflexão possível e necessária. 2006. (Outro).

18.
PEREIRA, Antonio S.. II Fórum Nacional de Educação. 2005. (Congresso).

19.
PEREIRA, Antonio S.. XI Semana Acadêmica da Pedagogia - identidade profissional: uma história a ser construída. 2005. (Outro).

20.
PEREIRA, Antonio S.. I Fórum Nacional de Educação. 2004. (Congresso).

21.
PEREIRA, Antonio S.. II Fórum Regional de Educação. 2003. (Congresso).

22.
PEREIRA, Antonio S.. I Fórum Regional de Educação. 2002. (Congresso).

23.
PEREIRA, Antonio S.. I Encontro de Egressos do Curso de Pedagogia. 1999. (Outro).

24.
PEREIRA, Antonio S.. Seminário Qualidade no Processo. 1995. (Congresso).

25.
PEREIRA, Antonio S.. I Encontro Interestadual de Orientação Educacional. 1980. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Tainá Silva Candido. Representações sociais de alunos do Ensino Fundamental com histórico de baixo desempenho escolar. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE-MESTRADO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, PROSUC/CAPES. (Orientador).

2.
Maria Cleusa Freitas Sérgio. Jogo como recurso pedagógico na concepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. (Orientador).

3.
Juliana Gaspar Colombo Bonfante. O caráter democrático das propostas de gestão de diretores eleitos nas escolas públicas de um município catarinense. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. (Orientador).

4.
Lessandra Mariléia Silvano Pedro. Formação continuada de professores: visão da equipe gestora de dois sistemas municipais de ensino do extremo sul catarinense. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. (Orientador).

5.
Vera Lúcia Leal Crispim. Ensino Superior: a aprendizagem significativa de Ausubel como possibilidade. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Príscila Mandelli Fonsêca. Conselhos escolares e gestão democrática: possibilidades. Início: 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Gisele da Silva Milanez. As representações sociais de gestores de escolas de educação básica do sul catarinense sobre a relação currículo e gestão escolar. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Adlaine da Silva Motta Macarini. Autonomia financeira: implicações para a organização pedagógica da escola na visão dos gestores escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

2.
Marilena Soares Matos dos Santos. Gestão Democrática e PPP. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

3.
Mateus Mariot do Nascimento. Leitura no livro didático Português: Linguagens: possibilidades emancipadoras. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

4.
Ione Anhaia dos Santos. Perspectivas e concepções de educação integral no ensino fundamental evidenciadas nas dissertações e teses produzidas no período de 2011 a 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

5.
Kelli Savi da Silva. A Comissão própria de Avaliação como instância de gestão na visão de seus integrantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

6.
Soênia Maria Fernandes. A Expressão do Pedagógico na Gestão Escolar da Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

7.
Wagner Blauth. A inter-relação entre os saberes no contexto de um curso de Engenharia Ambiental de Santa Catarina. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

8.
Mateus Mariot do Nascimento. Perspectivas de leitura: análise do livro didático de língua portuguesa do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

9.
Daiana Silveira Colombro Dieter. Perspectivas de participação dos pais no processo de gestão da escola: uma análise a partir da comunidade escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

10.
Charlene Vicente Amâncio Nunes. A didática no nsino superior de tecnologia em Design de Moda do SENAI/UNESC. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

11.
Elaine Cristina Bortolatto Serafim. A produção do conhecimento sobre dificuldades de aprendizagem no período de 2001-2011. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

12.
Taíse Soeth. SIGNIFICAÇÕES E SENTIDOS NAS AÇÕES DE ENSINO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

13.
Fabiana Martinello Paez. A formação continuada de professores na educação profissional tecnológica de graduação: das necessidades às possibilidades. 2013. Dissertação (Mestrado em PPGE-MESTRADO) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, . Orientador: Antonio Serafim Pereira.

14.
Gislene dos Santos Sala Germann. Arte no espaço escolar: relação entre obrigatoriedade e reconhecimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Delize Behenck Pereira Geroleti. Alfabetização no 1º ano do ensino fundamental de nove anos: uma análise da sua concepção teórica. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CAMPUS TORRES. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

2.
Ana Lúcia de Souza Silva. Quais as dificuldades apresentadas na formação do pensamento e da linguagem algébrica na 7ª série?. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

3.
Alessandra Nunes. O receio pela Matemática na educação de aldultos de 2º grau da cidade de Araranguá/SC. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

4.
Adilson Antunes Costa. A aprendizagem da adição e subtração através do ábaco e material dourado. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

5.
Albertina Rosalina Alves. Resolução de problemas com as quatro operações básicas na 4ª série do 1º grau. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

6.
Maria Inês Frydberg. O objetivo meio ambiente priorizado na carta consulta da UNESC e o Curso de Engenharia de Agrimensura. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

7.
Maria Helena da Silva Meller. A prática pedagógica do Centro de Educação São Roque no Município de Morro da Fumaça/SC. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

8.
Maria Damázio Pacheco. Análise acerca da redução demanda da clientela do Curso de Engenharia da Agrimensura da FUCRI/UNESC. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

9.
Idanir Albino. A busca de novos paradgmas no ensino de Geografia. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

10.
Iara Almansa Carvalho. A comunicação intersubjetiva entre aluno e professor na sala de aula como pressuposto básico no processo de aprendizagem. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

11.
Ana Maria de Lucca Recco. Estudo comparativo entre a implementação de um programa oficial e a programação de 6ª série do 1º grau elaborada pelo Grupo de Estudos Contínuos de Matemática. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

12.
Andréia Dagostim. A prática pedagógica de professores de pré-escola e a conseq6uência na formação do pensamento lógico-matemático. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

13.
Cladis Meri Zanelllato Trento. A diferença no procedimento na resulução de problemas cotidianos entre lenheiros e alunos de 6ª série. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

14.
Carla Jociane Schneider Scardueli. Avaliação da aprendizagem matemática de 1º grau no município de Meleiro através da análise de erros. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

15.
Rose Helena Figeueiredo Arceno. A Educação Matemática e a construção do número pela criança. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

16.
Jussara Sutério Fogaça. Análise de aprendizagem matemática no ensino supletivo. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

17.
Margarete Magagnin. O que aexplicam as dificuldades que os alunos apresentam na divisão quando ingressam na 5ª série do 1º grau. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

18.
Jorge Elias Lazzarin. Avaliação das dificuldades do estudo de frações com alunas do Magistério de 2º grau. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

19.
Rosemere Macalossi Gerhardt. Processo de construção curricular: um caminho possível para a formação continuada do professor. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

20.
Rosilda Mara Rodrigues. Formação teórica e prática do professor de Magistério. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

21.
Nazaré Costa. Prioridades na pré-escola para prevenir problemas de aprendizagem que ocorrem no ensino regular. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

22.
Fátima Maria Alves Costa. Reflexões referentes ao ensino da língua culta nas classes populares. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

23.
Angela Rodrigues Andrade da Silva. Reprovações no município de Forquilhinha. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

24.
Manoel Mendes. Do guia acadêmico ao ABC do calouro. 1994. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

25.
Maria Luiza coutinho da Rocha. A Educação Religiosa em Santa Catarina. 1994. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

26.
João Luiz Brunél. Alunos excluídos da rede pública no ensino básico: uma análise de fatpores. 1994. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

27.
Roseli Pinho. O desenvolvimento gráfico de 2 a 4 anos em crianças de dois níveis sócio-econômicos diferentes. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte-Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

28.
Maria de Lourdes Alves. A arte-educação e o desenho: uma alternativa a mais na alfabetização. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte-Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

29.
KLondy Maria Allis Borges. Pré-escola X alfabetização : em busca de suas funções. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

30.
Yara Hammem Llanos. A influência da família no processo de aprendizagem. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

31.
Rose Margareth Reynaud Toreti. Creche pública em Criciúma: assistência e educação ou educação e assistência?. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

32.
Maria Cristina Pizzollo. Pré escola: lugar de fazer o quê?. 1993. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tainá Silva Cândido. A inovação educativa do colégio de uma universidade catarinense: questões sobre continuidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

2.
Gesiane Fonseca Carpes. Gestão democrática na percepção das professoras da rede pública municipal em um município do sul catarinense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

3.
Suzemar Fenilli de Freitas. A interdisciplinaridade expressa nos documentos do PIDid/UNESC e na visão das participantes do Projeto O Cortiço. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

4.
Príscila Mandelli Fonsêca. Gestão democrática escolar: a participação na visão dos pais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

5.
Mileidi Formaeski Tereza Ferreira. A participação na gestão da escola sob o olhar dos alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

6.
Andressa Santos Inácio. Projeto político-pedagógico e regimento escolar de uma escola municipal de Araranguá/SC: que democracia?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

7.
Jocieli Cruz Fernandes. A visão dos gestores sobre a participação da comunidade no processo de gestão da escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

8.
Cintia da Silveira Pires. O coordenador pedagógico na escola públlica estadual: a expressão dos documentos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

9.
Claúdia Francielli Corrêa. O trabalho da Pastoral da Criançanum centro de educação infantil: a ótica dos professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

10.
Lidiane Dagostin da Rocha. Trabalho Infantil e escola: a compreensão das professoras do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

Iniciação científica
1.
Tainá Silva Cândido. Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida no Colégio UNESC. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

2.
Felipe Fabri Silveira. Representações sociais dos alunos do Colégio Unesc sobre a pesquisa como princípio educativo.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

3.
Tamires Fernandes Pereira. Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense, pós LDB, N. 9.394/96: comparando resultados.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

4.
Fabiana Zeferino Gonçalves. Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida pelo Colégio UNESC. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

5.
Priscila da Silva Rocha. Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida pelo Colégio UNESC. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

6.
Suelen dos Santos Jorge. Ensino por problematização e pesquisa: a memória da inovação empreendida no Colégio UNESC. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

7.
Prísicila Mandelli Fonsêca. Gestão democrática nas escolas municipais de Araranguá: a participação sob o olhar dos alunos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

8.
Suzemar Fenilli de Freitas. Perspectivas de gestão democrática na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense, pós LDB nº 9.394/96: comparando resultados de Araranguá e Criciúma. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

9.
Mileidi Formaeski Tereza Ferreira. Gestão democrática escolar nos documentos e visão dos gestores das escolas municipais de Criciúma/SC. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Artigo 170 da Constituição Estadual de SC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

10.
Príscila Mandelli Fonsêca. Gestão democrática nos municípios de Araranguá: o que expressam documentos, professores e gestores. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

11.
Mileidi Formaeski Tereza Ferreira. Perspectivas democráticas na gestão do ensino de um município catarinense. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Artigo 170 da Constituição Estadual de SC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

12.
Mileidi Formaeski Tereza Ferreira. Perspectivas democráticas na gestão do ensino de um município catarinense. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Artigo 170 da Constituição Estadual de SC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

13.
Andressa dos Santos Inácio. Gestão democrática no sistema de ensino de um município catarinense: o que dizem os documentos.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

14.
Andressa dos Santos Inácio. Gestão democrática no sistema de ensino de um município catarinense: o que dizem os documentos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

15.
Andressa dos Santos Inácio. Gestão democrática na rede municipal de ensino da Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (AMESC), pós LDB Nº. 9.394?96: perspectivas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

16.
Mileidi Formaeski Tereza Ferreira. Gestão democrática na rede municipal de ensino do Extremo Sul CatarinensePós LDB nº 9.394/96: perspectivas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Artigo 170 da Constituição Estadual de SC. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

17.
Crislaine Pereira Silveira. Por um modelo brasileiro de educação: Rui Barbosa, José Veríssimo e Euclides da Cunha. 2005. Iniciação Científica - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

18.
Crislaine Pereira Silveira e Fernanda Cizescki. Brasil do século XIX: reflexões sobre educação e modernidade. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

19.
Crislaine Silveira Pereira. Educação e Modernidade. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

20.
Fernanda Cizescki. Educação e Modernidade em Rui Barbosa. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo SulCatarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

21.
Crislaine Pereira Silveira. Escola: para além do poder disciplinar?. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

22.
Crislaine Silveira Pereira e Fernanda Cizeswcki. Educação e modernidade. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

23.
Crislaine Pereira Silveira e Claudia Tiemi Sakamoto. Poder e liberdade: uma abordagem de teorias pedagógicas e de literatura infanto-juveni. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

24.
Claudia Tiemi Sakamoto. Poder e contrapoder em o Ateneu. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Extremo SulCatarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

25.
Claudia Tiemi Sakamoto e Márcia Eugênia Hildebrand da Silva. Escola e poder. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

26.
Márcia Eugênia Hildebrand da Silva. Poder disciplinar: narrativas de escolas. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Extremo SulCatarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

Orientações de outra natureza
1.
Jéssica Vieira Mendes. Construindo novas possibilidades de aprendizagem para os alunos do ensino fu. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

2.
Jaqueline Ronchi Martinello. Construindo novas possibilidades de aprendizagem para os alunos do ensino fundamental do Colégio Unesc: uma experiência de extensão. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

3.
Gracilene Mondardo e Paulo Sérgio Osório. Análise da prática docente vivenciada na 5ª série do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC por meio da metodologia dos projetos de tralbalho: uma experiência multi ou interdisciplinar?. 2005. Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

4.
Elizabete Antunes Milanez e Miriam Giseli Rosso. Pesquisa-formação da 5ª série do CAP/UNESC: o pensar e o agir do rofessor frente aos projetos de trabalho. 2005. Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

5.
Rosângela Pereira. Projetos de trabalho da 5ª série do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC: uma possibilidade de resgatar as concepções de aprendizagem numa análise psicopedagógica. 2005. Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

6.
Richarles Souza de Carvalho e Marianela Marana Vieyto. A plicabilidade da língua estrangeira dentro da metodologia dos projetos de trabalho. 2005. Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.

7.
Lilian Inácio da Silva e outros. Projetos de trabalho X temas transversais: uma compreensão da prática escolar no Colégio de Aplicação da UNESC. 2004. Orientação de outra natureza - Universidade do Extremo SulCatarinense, Universidade do Extremo Sul Catarinense. Orientador: Antonio Serafim Pereira.



Outras informações relevantes


Pesquisador-líder do Grupo Pesquisa-formação CAP/UNESC 2003-2010 (extinto).
Pesquisador-lider do FORGESB, Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação e Gestão na Educação Básica.
Membro Associado da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação/ANPEd (desde 2007).
Membro Associado Associação Nacional de Política e Administração da Educação/ANPAE (desde 2007).
Integrante associado da Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (desde 2015).
Representante do Convênio UNESC-Universidade de Santiago de Compostela, Espanha no âmbito do PPGE/UNESC
Membro associado doSTEERSESC (Professores) - Sindicato dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino da Região Sul de Santa Catarina (desde 1980).
Membro Associado do Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul/CPERS-SINDICATO (desde 1985). 
Diploma de doutorado em Educação reconhecido pela Universidade Fedral de Goiás, em março de 2010, registro Nº 3518; processo Nº 23070.004042/2009-38.



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