Raimunda Maria da Cunha Ribeiro

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  • Última atualização do currículo em 17/01/2019


Possui Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1996), Especialização em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília (2000), Especialização em Gestão Escolar pela Faculdade de Ciências da Bahia (2011), Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Brasília (2003), Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Tecnológica Intercontinental (2008), Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professora Adjunto Nível II - DE da Universidade Estadual do Piauí, no campus de Corrente-PI, do curso de Pedagogia. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Educacionais, da linha Formação, Políticas e Prática Educacionais.Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Defendeu a Tese "Responsabilidade social universitária e a formação cidadã. Realizou estágio pós-doutoral no PPGEd da Unoesc em Joaçaba-SC. Participa Rede Mapa, uma pesquisa em rede vinculada ao PPGEd e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, a qual tem o Piauí como membro, através da Uespi. Pesquisa temas no campo da gestão, tanto na educação básica quanto na educação superior, em especial, a universidade pública. Tem experiência na área de Educação, estudando e pesquisando, principalmente sobre: educação, ensino superior, políticas educacionais, universidade, responsabilidade social, gestão educacional. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
Nome em citações bibliográficas
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Piauí, Departamento de Pedagogia.
Rua joaquina Oliveira s/n
Aereoporto
64980000 - Corrente, PI - Brasil
Telefone: (89) 35731234
Fax: (89) 35731234


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2013
Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO CIDADÃ, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação Cidadã; Universidade e Responsabilidade Social Brasil e Po; Construção de Conhecimento; Desenvolvimento Sóciocultural.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2008
Doutorado em Ciências da Educação.
Universidade Tecnológica Intercontinental, UTIC, Paraguai.
Título: A Formação de Professores na Relação Ética da Teoria com a Prática, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Graciella Llano.
Palavras-chave: formação; ética; prática.
2002 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Título: Significações de violência escolar na perspectiva dos alunos,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Afonso Celso Tanus Galvão.
Palavras-chave: violência; paz; educação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
2010 - 2011
Especialização em Especialização em Gestão Escolar. (Carga Horária: 465h).
Faculdade de Ciências da Bahia, FACIBA, Brasil.
Título: Ética e responsabilidade social: um enfoque na gestão universitária.
Orientador: Juarez Pinheiro dos Santos.
1998 - 2000
Especialização em Filosofia e Existência.
Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
1992 - 1996
Graduação em Licenciatura em Pedagogia.
Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.


Formação Complementar


2013 - 2013
Doutorado Sanduíche. (Carga horária: 465h).
Universidade do Porto, UP, Portugal.


Atuação Profissional



Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado, Carga horária: 40


Secretaria de Estado de Educação e Cultura, SEDUC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40


Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura, SEMEEC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20


Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do curso de Pedagogia. Adjunto Nível II

Atividades

07/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UESPI, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UESPI.

Atividade realizada
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC (Orientadora): O papel da Universidade no processo de desenvolvimento regional....
03/2014 - Atual
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários/UESPI, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Extensão - PROEXT/MEC - Educação Infantil: brinquedos e livros na formação humana da ciriança.
03/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Campus Jesualdo Cavalcanti, Campus Jesualdo Cavalcanti.

Atividade realizada
Coordenadora da Rede Mapa no âmbito da Universidade Estadual do Piauí.
02/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UESPI, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/UESPI.

Atividade realizada
Comitê Interno de Pesquisa.
01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Jesualdo Cavalcanti, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Campus Jesualdo Cavalcanti.
06/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática e Pesquisa Educacional
Didática
Metodologias de Ensino
04/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Jesualdo Cavalcanti, .

07/2014 - 02/2016
Serviços técnicos especializados , Campus Jesualdo Cavalcanti, .

Serviço realizado
Chefe do Núcleo de Programas Educacionais - UESPI.
02/2014 - 02/2015
Outras atividades técnico-científicas , Campus Jesualdo Cavalcanti, Campus Jesualdo Cavalcanti.

Atividade realizada
Comitê Interno de Pesquisa.
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação e coordenação de monitoria na disciplina Prática e Pesquisa Educacional IV
01/2014 - 07/2014
Direção e administração, Campus Jesualdo Cavalcanti, .

Cargo ou função
Coordenadora de Pedagogia.
07/2008 - 02/2011
Direção e administração, Campus Jesualdo Cavalcanti, .

Cargo ou função
Diretora.


Linhas de pesquisa


1.
Formação, Políticas e Prática Educacionais

Objetivo: Investigar as políticas educacionais, especificamente as de formação e trabalho docente, de avaliação e regulação da educação escolar e universitária, da gestão da educação básica e educação superior, em destaque a universidade brasileira e outras que informam a ação do Estado e as transformações ocorridas no campo educacional em diferentes níveis, períodos e contextos sócio-históricos..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Formação de professores; Políticas educacionais; Práticas educacionais.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Tessituras dos princípios da gestão democrática do ensino público
Descrição: Projeto vinculado ´Rede Mapa,uma rede de pesquisa de abrangência nacional, que tem como objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Gledson Batista de Castro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2018 - Atual
Espaços e mecanismos de participação: dinâmicas de materialização da gestão democrática
Descrição: Projeto vinculado à Rede Mapa, uma rede de pesquisa de abrangência nacional, que tem como objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Thalia Bezerra da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2018
Funções e competências dos Conselhos Municipais de Educação: mapeamento a partir da legislação dos sistemas municipais de ensino do estado do Piauí
Descrição: Agência de fomento: CNPq através do Edital 001/2017 PIBIC 2017-2018 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Thalia Bezerra da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2018
Avaliação da educação superior: mapeamento das dimensões do desenvolvimento a partir das declarações do PDI de universidades públicas brasileiras
Descrição: Tendo em vista que as universidades ?são responsáveis pela qualificação e capacitação de um grande número de profissionais [...] são, em consequência, afetadas pelo processo de globalização e precisam responder às novas exigências que lhes são colocadas? (DUARTE, LIMA JÚNIOR, BATISTA, 2007, p. 160). O papel da universidade, já que estamos tratando de uma instituição plural e multifuncional, é também, desenvolver mentes humanas proativas para o pleno exercício da cidadania, por meio de ações criativas capazes de construir sociedades socialmente responsáveis e economicamente sustentáveis. Os objetivos deste estudo são: compreender o conceito de desenvolvimento no âmbito da responsabilidade social universitária; identificar os desafios da universidade frente as dimensões do desenvolvimento promovido a partir do conhecimento produzido no contexto desta instituição; analisar as declarações dos Planos de Desenvolvimento Institucional de Universidades Federais e Estaduais, no que diz respeito à missão, objetivos e finalidades; identificar, a partir do que está nos Planos de Desenvolvimento Institucional, as propostas de desenvolvimento, levando em consideração a dimensão cultural, social, ambiental e econômica. A metodologia segue a abordagem qualitativa, por assim, descrever e qualificar um dado fenômeno, pois é um tipo de abordagem dentro da investigação científica que se foca no caráter subjetivo do objeto analisado, aqui especificamente, as propostas das universidades nos seus Planos de Desenvolvimento Institucional sobre o conceito de desenvolvimento e suas dimensões. A técnica a ser utilizada para coleta de dados será a análise documental, considerando sua importância, seja complementando informações obtidas por outras técnicas, seja desvelando aspectos novo de um tema ou problema (LUDKE e ANDRÉ, 1986), aqui especificamente, para este estudo, a análise documento será a técnica principal na coleta de dados. O documento base para análise serão os Planos de Desenvolvimento Institucional de Universidades Federais e Estaduais, com sede nas capitais brasileiras, incluindo o Distrito Federal. Os aspectos a serem analisados nos PDI serão: missão, objetivos e finalidades, políticas de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Os resultados vislumbrados neste estudo tender a configurar um conjunto de impactos, os quais podemos destacar: impactos educacionais: no contexto da avaliação da educação superior, concernente ao conceito de desenvolvimento a ser promovido a partir do conhecimento produzido nas universidades; impactos culturais: compreensão dos aspectos culturais implícitos ou explícitos nas declarações da missão, objetivos, finalidades e na política universitária de ensino, pesquisa, extensão e inovação; impactos técnico-científicos: mapeamento das informações, específicas sobre o conceito de desenvolvimento e suas múltiplas dimensões, o qual servirá como banco de dados para pesquisas posteriores no campo da educação superior. Palavras-chave: educação superior; desenvolvimento; missão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2017 - 2018
Mapeamento da legislação dos municípios autônomos nas mesorregiões Norte e Conto-Norte do estado do Piauí referente à gestão democrática do ensino público
Descrição: Agência de fomento: CNPq através do Edital 001/2017 PIBIC 2017-2018 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Lucas Gomes da Cunha - Integrante / EDNA NUNES DE SOUZA BATISTA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2015 - 2016
O ensino na universidade do ensino: formação de pedagogos para atuar além do espaço escolar
Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, do tipo qualitativa, denominada, pelas características, como pesquisa-ação. É um estudo que se realizará em duas etapas: teórica ? estudos voltados para a formação do pedagogo, tendo como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia; prática: realização de atividades sociais e pedagógicas, voltadas para a formação em espaços não escolares. O objetivo geral deste estudo é compreender o papel social e educacional da universidade na formação de pedagogos. Uma das metas é conhecer, ao final das atividades relacionadas à pesquisa, as competências e habilidades do pedagogo, bem como as variadas de atuação, conforme o estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia. Os participantes serão 24 alunos matriculados no VI bloco de Pedagogia da UESPI/Corrente-PI. A repercussão e os impactos deste estudo estão, principalmente, relacionadas ao fazer científico e ao fazer pedagógico na formação do professor..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
A missão da educação superior no Brasil: o perfil de universidades federais
Descrição: A missão da educação superior está diretamente ligada à geração e difusão do conhecimento. Em decorrência vem o desenvolvimento cultural, através do ensino e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, através da pesquisa e da extensão. Este estudo partirá da seguinte questão de investigação: qual o lugar da universidade pública na produção e difusão do conhecimento, para fins de desenvolvimento da sociedade? O objetivo geral é analisar as declarações de missão de universidades federais brasileiras, bem como compreender o lugar das IES no plano de desenvolvimento do país, através de suas atividades da pesquisa (conhecimento), do ensino (formação profissional) e extensão (responsabilidade social). A metodologia será com base na abordagem qualitativa, com utilização de elementos da pesquisa quantitativa. A análise de documentos será a técnica de coleta de dados utilizada e os documentos serão os Planos de Desenvolvimento Institucional/PDI da universidades inseridas neste estudo. As instituições que farão parte desta pesquisa serão as universidades federais brasileiras, com sede nas capitais, somando um total de 27 IES, portanto, 27 PDI?s. A missão será a parte do documento utilizada para análise. O papel das universidades no plano de desenvolvimento da nação é declarado na missão de acordo com a dinâmica cultural, social, política, institucional e econômica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
Política nacional de avaliação da educação superior no Brasil: o poder do discurso
Descrição: A educação superior tem ocupado lugar de destaque nas agendas não só das instituições de ensino superior, como também nas agendas internacionais. A política de avaliação da educação superior no Brasil vem, desde as últimas décadas do século passado, assumindo lugar nos debates em torno da qualidade dessa modalidade de educação. Esta pesquisa tem por objetivos: analisar a política de avaliação da educação superior no Brasil, conforme determina o SINAES; analisar o nível de relação entre as dimensões avaliativas do SINAES e o poder do discurso em torno dessa política. A metodologia utilizada será a de caráter qualitativo, seguindo as orientações da análise documental. O documento base adotado será a proposta do ?Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior/SINAES: Bases para uma Nova proposta da Educação Superior?..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
A missão social e educacional da parceria ESPI-UFPI-FADEP/UESPI frente ao desenvolvimento do extremo sul do Piauí
Descrição: Agência de fomento: CNPq através do Edital PROP N.º 01/201/2015 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Auzelice da Cunha Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2015 - 2016
O papel da universidade no porcesso de desenvolvimento regional: a missão, os valores e os desafios da Uespi a partir da análise do Plano Estratégico Regional (2014-2017)
Descrição: Agência de fomento: CNPq através do Edital PROP N.º 01/201/2015 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Gleido dos Santos da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2015 - Atual
Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino
Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede, concebido no segundo semestre de 2014, será desenvolvido nos anos de 2015 e 2016, e envolve pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estácio de Sá (Unesa), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Maranhão, Ceará e Tocantins?, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades. Nessa direção, busca realizar, por meio de pesquisa documental e de questionários dirigidos aos dirigentes municipais de ensino e representantes de conselhos municipais de educação, o mapeamento do quadro normativo sobre a matéria, que informa opções e princípios e que orienta a organização e a implementação da gestão democrática no âmbito dos sistemas, assim como de condições político-institucionais com que a gestão democrática é operada, de modo a focalizar estruturas, espaços, mecanismos e características da dinâmica de participação das comunidades escolar e local. Parte do pressuposto de que a materialização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988) depende das condições de participação da sociedade civil nos processos decisórios acerca de assuntos de interesse comum e das possibilidades concretas de a escola pública construir caminhos em um contexto de interdependência com o sistema de ensino ao qual se vincula. Assim, a pesquisa busca: caracterizar a base legal relativa à normatização da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados integrantes da Rede Mapa; identificar elementos constituintes do quadro normativo da gestão democrática do ensino público em cada sistema de ensino investigado; levantar princípios, estruturas, espaços e mecanismos institucionalizados de participação estabelecidos nas normas dos sistemas municipais de ensino; levantar informações que caracterizam as dinâmicas de participação em cada sistema (em nível de sistema e de escola pública); estabelecer, no âmbito de cada sistema e no conjunto de sistemas de ensino, relações entre condições normativas, condições político-institucionais e dinâmicas que informam a gestão democrática do ensino público; e constituir mapas e cartogramas indicativos dos resultados coligidos e da espacialização destes resultados nos Estados e em perspectiva comparada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Elton Luiz Nardi - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Maria José Pires Cardozo - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante / Gleido dos Santos da Silva - Integrante / Thalia Bezerra da Silva - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Lucas Gomes da Cunha - Integrante.
2014 - 2017
A NATUREZA PRÓ-ATIVA DA GESTÃO SOCIALMENTE RESPONSÁVEL NA PESPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES
Descrição: Instituição de Vínculo: Universidade Estadual do Piauí/UESPI-PI CNPJ: 07471758000157 Instituição de Execução: Universidade Estadual do Piauí CNPJ: 07471758000157 Chamada: CHAMADA MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 - CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E SOCIAIS APLICADAS AGÊNCIA DE FOMENTO: Cnpq.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Neusivania do Livramento Amaral - Integrante / Cleuza Neres de Jesus Pádua - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2014 - 2015
Pesquisa no campo da educação: pontos e passos
Descrição: Projeto cadastrado na Pró-Reitoria de Pesquisa da UESPI, vida desenvolver os conteúdos da disciplina Prática e Pesquisa Educacional, indo desde as questões epistemológicas da pesquisa no campo da educação até elaboração e apresentação do TCC. A pesquisa tem como propósito resultar na publicação de um livro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
Saberes docentes: representações no ensino superior
Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Cnpq-PROP/UESPI. Tem como propósito pesquisar junto a professores do ensino superior acerca dos saberes docentes que orientam suas práticas pedagógicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Luiz Gustavo da Rocha Guedes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2014 - 2015
O paradigma da gestão da universidade pública no cenário brasileiro: pontos e contrapontos em IES federais e estaduais
Descrição: A gestão universitária é um tema que aparece de forma recorrente nos debates em torno da missão das IES frente às demandas da sociedade atual. Não deixa de ser uma questão emblemática, porque tais demandas advêm de vertentes diferentes, ora do campo social ora do campo econômico. O objetivo desta pesquisa é analisar a missão da universidade pública brasileira, no sentido de identificar o paradigma de gestão determinante na constituição de sua institucionalidade. A metodologia a ser adotada será a abordagem qualitativa, com a utilização de análise de documentos como técnica de coleta de dados. As IES participantes somam um total de 10, sendo cinco federais e cinco estaduais. Percebe-se que as universidades públicas enfrentam a difícil tarefa de aliar sua missão social e educacional aos conceitos advindos do campo econômico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
Pensar em atividade
Descrição: Projeto que trata da discussão acerca da responsabilidade social da Universidade Estadual do Piauí no processo de formação continuada de professores iniciantes da Secretaria Estadual de Educação em Corrente-PI..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
O índice de evasão e repetência no 6º ano do ensino fundamental da escola pública e o perfil da escola e do aluno evadido e reprovado
Descrição: Esta pesquisa visa investigar o perfil do aluno evadido e reprovado do 6º ano do ensino fundamental da Unidade Escolar Cel Justino Cavalcante..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2016
II Simpósio de Educação e Formação de Professores
Descrição: Projeto de Extensão em forma a evento acadêmicos, com o objetivo de apresentar, em formato de mesas coordenadas, discussões e relatos de experiências acerca da educação pública das redes municipais e estaduais, bem como envolver os alunos em atividades pedagógicas e científicas com apresentação de relatos de experiências e artigos científicos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
I Seminário Regional de Educação
Descrição: Este Projeto de Extensão, intitulado ?I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO? será organizado, coordenado e executado pelo curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí ? Campus de Corrente-PI. Esta atividade tem como objetivos: integrar os alunos do curso de Pedagogia através de atividades extensionistas; aprimorar o conhecimento dos alunos nas dimensões cultural, artística, científica, pedagógica e social; proporcionar atividades que servirão de carga horária para o componente curricular obrigatório AACC. O evento terá um total de 40 horas, contemplando atividades culturais, palestras, oficinas pedagógicas, apresentação de trabalhos científicos e lançamento de livros. O I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO tendo como tema central ?A educação como princípio de cidadania?, visa discutir a educação a partir do campo teórico, bem como desenvolver atividades pedagógicas do ponto de vista da prática educacional. Palavras-chave: educação; qualidade; cidadania; pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
I Simpósio de Educação e Formação de Professores
Descrição: Este Projeto de Extensão, intitulado ?I Simpósio de Educação e Formação De Professores? é destinado aos alunos do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR, do campus de Corrente. O objetivo é apresentar, em formato de mesas coordenadas, discussões e relatos de experiências acerca da educação pública das redes municipais e estaduais. Este projeto nasceu a partir da necessidade dos alunos do PARFOR de participar de eventos de extensão, indo além das atividades de ensino. Já que o PARFOR trata da formação do professor em exercício, refletir sobre a ação docente é uma atividade indispensável. Portanto, os alunos participantes terão a oportunidade de ouvir professores expondo ideias e teorias sobre educação e formação do professor, e também de ouvir relatos de experiência, no sentido de aprimorar os conhecimentos nesta área com base na prática reflexiva. Será um evento que tem a finalidade de discutir e refletir sobre a educação vinculando a teoria com a prática Palavras-chave: Educação. Formação. Professor. Teoria. Prática..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
IV Ciclo de Palestras e Experiências Bem Sucedidas na Pedagogia
Descrição: Este Projeto de Extensão, intitulado ?IV Ciclo de Palestras e Oficina Experiências bem sucedidas na Pedagogia? visa desenvolver palestras e debates direcionadas ao público da licenciatura em Pedagogia. As atividades ocorrerão em três dias consecutivos, incluindo no primeiro dia apresentação de palestras, no segundo dia, uma mesa de debates sobre a atuação de pedagogos e sua experiência profissional, e no terceiro dia acontecerá apresentação de relatos de experiências bem sucedidas na pedagogia. O público-alvo será composto de: professores e alunos do curso de Pedagogia, e também, profissionais da área da pedagogia. O objetivo deste evento é apresentar nos alunos do curso de pedagogia, principalmente da Universidade Estadual do Piauí, a importância da atuação do pedagogo no contexto atual, em espaços escolares e não escolares, no sentido de despertar para o debate sobre a valorização e o reconhecimento da profissão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (59) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador.
2014 - 2016
Pedagogia e Formação de Professores: projetos de responsabilidade social universitária
Descrição: Trata-se um projeto com os seguintes objetivos: GERAL: Discutir o papel da Pedagogia na formação crítica, científica, ética e socialmente responsável de futuros professores. ESPECÍFICOS: Compreender o perfil do egresso de Pedagogia, conforme o Projeto Político do curso. Elaborar e executar projetos pedagógicos de cunho social. Elaborar relatórios, de caráter científico, no sentido de aprimorar a leitura e escrita acadêmica, relacionados aos projetos executados nas disciplinas específicas do curso de Pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Ana Maria Araújo Brito - Integrante / Maria Auridéia de Araújo Silva - Integrante.
2014 - 2016
Reviva a história de Corrente através do museu na UESPI
Descrição: Projeto vinculado do Programa Institucional de Extensão Universitária - PIBEU. Objetivo: preparar alunos do curso de Pedagogia da UESPI em Corrente para colaborar na organização do museu, no atendimento ao público visitante e elaboração de relatórios a cerca das atividades desenvolvidas no museu..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador.
2014 - 2016
Brinquedoteca: um espaço de formação pedagógica e profisisonal
Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Bolsa de Extensão Universitária - PIBEU.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Joaquim Mascarenhas Lustosa - Integrante / Joselma Souza Guedes - Integrante.
2014 - 2014
Estatística aplicada à Educação
Descrição: Curso de Estatística para alunos de licenciatura, especialmente para alunos de Pedagogia. C/h: 60h Função: Coordenadora Ministrante: Stélio Julião Jardine Guerra.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (13) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2
2014 - 2014
III Ciclo de Palestras e Oficinas da Pedagogia Piauí: nossas riquezas
Descrição: Este Projeto de Extensão, intitulado ?III Ciclo de Palestras e Oficinas da Pedagogia? visa desenvolver palestras e oficinas direcionadas ao público das licenciaturas, nas seguintes áreas específicas diretamente ligadas ao Estado do Piauí: Cultura, História e Geografia. Em relação à Cultura, o projeto tem como principal objetivo desenvolver atividades relacionadas à literatura, à arte e ao folclore do Piauí. Na parte da História, o projeto propõe desenvolver atividades ligadas à história do povo piauiense e suas principais peculiaridades. Em se tratando da geografia, esta proposta pretende desenvolver atividades relacionadas às riquezas naturais e às principais atividades econômicas do Piauí. As atividades ocorrerão em três dias consecutivos, incluindo no primeiro momento apresentação de palestras e no segundo momento, atividades práticas relacionas ao tema principal, que são as oficinas: literatura, arte folclore, história, geografia, natureza e economia. O público-alvo será composto de: professores e alunos da Pedagogia, Direito, Biologia, Agronomia e Zootecnia, e também professores e alunos de outras IES e também da Educação Básica, tanto da escola pública quanto da escola privada..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - Atual
Educação Infantil: brinquedos e livros na formação humana da criança
Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Extensão PROEXT/MEC 2015, visa atender crianças da educação infantil de escolas da rede municipal de ensino da cidade de Corrente-PI. Objetivos: implementar, na Universidade Estadual do Piauí, campus Jesualdo Cavalcanti, localizado na cidade de Corrente-PI, a ?Sala da Hora?; atender os alunos do curso de Pedagogia em atividades relacionadas à formação destes, principalmente quando se tratar de atividades próprias da Educação Infantil; atender aos alunos e também professores das Escolas de Educação Infantil da rede Municipal de Educação da zona urbana, que atendem, principalmente crianças dos bairros mais afastados do centro..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador.


Projetos de ensino


2018 - Atual
Programa Residência Pedagógica
Descrição: Programa de financiamento do governo federal vinculado à Capes.
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
Em relação a temática: Ensino e aprendizagem.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: I. Aperfeiçoar a formação dos discentes de cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias; II. Induzir a reformulação do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura, tendo por base a experiência da residência pedagógica; III. Fortalecer, ampliar e consolidar a relação entre a IES e a escola, promovendo sinergia entre a entidade que forma e a que recebe o egresso da licenciatura e estimulando o protagonismo das redes de ensino na formação de professores. IV. Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas dos cursos de formação inicial de professores da educação básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)..
Alunos envolvidos: Graduação: (24) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2017 - Atual
PIID-Programa Institucional de Iniciação à Docência
Descrição: Programa de Incentivo à Docência, vinculado à Universidade Estadual do Piauí em convênio com a Prefeitura Municipal de Corrente-PI através da Secretaria Municipal de Educação. Visa atender alunos do curso de Pedagogia em inserções em salas de aula de escolas públicas da Educação Básica no Ensino Fundamental (1º e 5º ano) nas áreas de alfabetização e letramento e numeramento..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
Em relação a temática: Ensino e aprendizagem.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: ? Possibilitar aos estudantes de Pedagogia da UESPI uma formação docente ampla e ancorada em um modelo comunitário de escola (participações em processos de ensino e aprendizagem e gestão escolar); ? Possibilitar aos estudantes a aprendizagem de diferentes práticas pedagógicas inovadoras que têm impacto na aprendizagem das crianças, jovens e adultos; ? Possibilitar às escolas de educação básica parcerias e possibilidades de desenvolver um projeto inovador, com resultados reconhecidos e já divulgados na comunidade científica internacional, favorecendo a formação de seus professores, a melhoria da aprendizagem dos estudantes e da convivência entre eles/as e toda a comunidade; ? Propiciar aos futuros professores participação em experiências de práticas docentes que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino e aprendizagem, levando em consideração o IDEB e o desempenho da escola em avaliações, a exemplo da ANA (Avaliação Nacional da Aprendizagem), Prova Brasil, entre outras; ? Contribuir para a elevação da qualidade das escolas da rede pública municipal de Corrente-PI; ? Identificar, analisar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos envolvidos nas atividades e nos índices de avaliação vigente; ? Possibilitar a vivência do aluno de licenciatura da UESPI com a rotina de sala de aula..
Alunos envolvidos: Graduação: (17) .
Integrantes: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Coordenador / Prscila Vieira Ferraz - Integrante.Financiador(es): Prefeitura Municipal de Corrente (PI) - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: Editora Ad Verbum


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação (Online)
2014 - Atual
Periódico: Revista Espaço para a Saúde
2016 - Atual
Periódico: Revista Internacional de Educação Superior
2016 - Atual
Periódico: Roteiro
2017 - Atual
Periódico: Retratos da Escola
2017 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS
2018 - Atual
Periódico: EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE)
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: gestão escolar.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino superior.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
RIBEIRO, R. M. C.2019RIBEIRO, R. M. C.. As Bases Institucionais da Política de Extensão Universitária: Entendendo as Propostas de Universidades Federais nos Planos de Desenvolvimento Institucional. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 5, p. 1-17, 2019.

2.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2018 RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA; NARDI, ELTON LUIZ . Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática em sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 26, p. 7-31, 2018.

3.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2018RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA. Avaliação e ranqueamento de universidades sob a lógica de critérios globais. ROTEIRO (UNOESC), v. 43, p. 259-276, 2018.

4.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2017RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade social universitária: da Declaração de Bolonha à realidade das universidades portuguesas. RESPONSABILIDADE SOCIAL, v. 12, p. 19-27, 2017.

5.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2017RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA. A natureza da gestão universitária: influência de aspectos político-institucionais, econômicos e culturais. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 3, p. 357-378, 2017.

6.
RIBEIRO, R. M. C.2017RIBEIRO, R. M. C.. Política nacional de avaliação da educação superior: o poder do discurso. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE), v. 10, p. 19-28, 2017.

7.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2017RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA. Gestão democrática na universidade pública: influências de outros campos na construção de um modelo. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS, v. 8, p. 155-170, 2017.

8.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2016RIBEIRO, R. M. C.. O ambiente epistemológico e a credibilidade da pesquisa no campo da educação: questões em debate. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), v. 15, p. 30-36, 2016.

9.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2016RIBEIRO, R. M. C.. O coordenador pedagógico na escola pública: dilemas, contradições e desafios de um profissional iniciante. Reflexão e Ação (Online), v. 24, p. 59-78, 2016.

10.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2014 RIBEIRO, R. M. C.; MAGALHAES, António. M. . POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL NA UNIVERSIDADE Conceitos e desafios. Educação, Sociedade & Culturas, v. 42, p. 133-156, 2014.

11.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2013RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade social universitária: a dimensão humana da qualidade da educação superior. Cairu em Revista, v. 02, p. 106-121-121, 2013.

12.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2013RIBEIRO, R. M. C.. A formação do professor na relação ética da teoria com a prática: uma questão de responsabildiade social universitária. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 21, p. 25-43-43, 2013.

13.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2013RIBEIRO, R. M. C.; Bárbara Casaletti . Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais (Resenha). RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 12, p. 1-8, 2013.

14.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2012RIBEIRO, R. M. C.. A extensão universitária como fator de responsabilidade social universitária (Resenha). Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 128, p. 182-185, 2012.

15.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2012RIBEIRO, R. M. C.. A extensão universitária como indicativo de responsabilidade social (Artigo). Revista Diálogos, v. 15, p. 81-88, 2012.

16.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2012RIBEIRO, R. M. C.. Da oralidade à escrita acadêmica: caracterizando os diários de aula como instrumento de pesquisa em educação. Revista Educação Por Escrito, v. 3, p. 85-98, 2012.

17.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2011RIBEIRO, R. M. C.. A governança acadêmica do campo da formação de profissionais em EAD da Universidade Aberta do Brasil e Universidade Aberta do Piauí/UESPI. Educação Por Escrito, v. 2, p. 56-65, 2011.

18.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2009RIBEIRO, R. M. C.. Ética e formação do professor: a escolha, o compromisso e a competência. Cadernos ANPAE, v. 8, p. 1/279-16, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA. Gestão democrática do ensino público. 1. ed. Curitiba-PR: CRV, 2018. v. 1. 104p .

2.
RIBEIRO, R. M. C.. A natureza proativa da gestão de universidades públicas. 1. ed. Campinas-SP: Mercado das Letras, 2017.

3.
RIBEIRO, R. M. C.. A pesquisa científica no campo da educação: pontos e passos. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2015. v. 1. 128p .

4.
RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade social universitária e a formação cidadã. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2014. v. 1. 128p .

5.
NOGUEIRA, Maria de Lourdes (Org.) ; RIBEIRO, R. M. C. (Org.) . PESQUISA INTERDISCIPLINAR NA ÁREA JURÍDICA: REFLEXÕES DOCENTES E DISCENTES. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2010. 154p .

Capítulos de livros publicados
1.
RIBEIRO, R. M. C.; SOUZA, Enivaldo Assenço de . Educação no campo: desafios, perspectivas e especialidades locais. In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). Grandes temas da educação nacional. 1ed.Ponta Grossa-PR: Editora Atena, 2018, v. 1, p. 170-184.

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Formação de professores no Estado capitalista: valorização e ou precarização?. In: Maria Aparecida Alferes. (Org.). Qualidade e políticas públicas na educação 7. 1ed.Ponta Grossa-PR: Atena Editora, 2018, v. 7, p. 152-166.

3.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA. POLÍTICA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: O DISCURSO DAS INSTITUIÇÕES. In: Maria Aparecida Alferes. (Org.). Qualidade e políticas públicas na educação 2. 1ed.Ponta Grossa-PR: Antonella Carvalho de Oliveira, 2018, v. 2, p. 111-125.

4.
RIBEIRO, R. M. C.. Universidade pública: missão e compromisso social. In: Graciele Glap; Lucimara Glap. (Org.). Políticas públicas na educação brasileira: desafios emergentes. 1ed.Curitiba-PR: Atena Editora, 2017, v. , p. 285-297.

5.
RIBEIRO, R. M. C.. A missão da universidade pública na sociedade empreendedora: desafios para a gestão. In: Adalgisa Bedim Godoy; Sandra Aparecida Machado Polon. (Org.). Políticas públicas na educação brasileira. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2017, v. , p. 19-34.

6.
Viviane Guidotti ; RIBEIRO, R. M. C. . Pais e professores: atualização para dialogar com os nativos digitais. In: Lúcia Maria Martins Giraffa, Mario Augusto Pirel Pool. (Org.). Escola digital: entendendo os novos contextos. 1ªed.Porto Alegre-RS: Editora UniRitter, 2013, v. , p. 57-70.

7.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . O campo científico e a governança acadêmica: um estudo de caso sobre o perfil do egresso de pedagogia e as demandas do campo profissional. In: Denise Leite; Cleoni Barboza Fernandes. Colaboradora: Cecília Broilo. (Org.). QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIMENSÕES E INDICADORES. 1ªed.Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2012, v. 6, p. 475-482.

8.
Danilo Leoni Nogueira ; RIBEIRO, R. M. C. . O Direito, a ética e os avanços da genética a respeito do uso de células tronco. In: José Ribamar Torres. (Org.). Pesquisa interdisciplinar na área jurídica. 1ªed.Teresina-PI: EDUFPI, 2010, v. , p. 127-135.

9.
RIBEIRO, R. M. C.. Ética e responsabilidade social: um enfoque emergente na gestão universitária. In: José Ribamar Torres. (Org.). Pesquisa interdisciplinar na área jurídica. 1ªed.Teresina-PI: EDUFPI, 2010, v. , p. 22-41.

10.
GUIMARAES, A. M. ; VIANA, C. P. ; PEREIRA, F. C. S. M. ; MENEZES, H. P. ; SILVA, J. ; MATOS, K. S. L. ; VIANA, L. F. N. S. ; BOMFIM, M. C. A. ; ABRAMOVAY, M. ; RIBEIRO, R. M. C. . Educação e paz: construindo cidadania. In: Maria do Carmo Alves do Bomfim, Kelma Socorro Lopes de Matos. (Org.). Juventudes, cultura de paz e violência nas escolas. 1ed.Fortalez-CE: UFC, 2006, v. 1, p. 11-276.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RIBEIRO, R. M. C.; Carmen Maria Cavalcante Nogueira de Carvalho . O desenvolvimento da autonomia no processo de aprendizagem em Educação a Distância (EAD). Aprendizagem em EAD, UCB - Brasília-DF, p. 01 - 10, 07 dez. 2012.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Painel de discussão: Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática do ensino público em sistemas municipais de ensino. In: XXVIII Simpósio de Política e Administração da educação: Estado, políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des) construção, 2017, João Pessoas - PB. Estado, política e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção, 2017. v. 45.

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Avaliação da educação superior em tempos de rankings nacionais e internacionais. In: VII Congresso Internacional em avaliação educaiconal, 2017, Fortaleza-CE. Avaliação e seus espaços: desafios e reflexões. Fortaleza-CE: Editora UFC, 2017. v. 1.

3.
RIBEIRO, R. M. C.; NARDI, E. L. ; LAGARES, R. . Sistemas municipais de ensino e a gestão democrática nos estados de Santa Catarina, Tocantins e Piauí. In: II Seminário Nacional da Rede Mapa: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino, 2017, Joaçaba-SC. II Seminário Nacional da Rede Mapa: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino. Joaçaba-SC: Unoesc, 2017.

4.
RIBEIRO, R. M. C.. A missão da educação superior no Brasil: perfil de universidades públicas. In: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro, 2016, Goiânia. Política da gestão e educação: discursos globais e práticas locais, 2016. v. 41.

5.
RIBEIRO, R. M. C.. Saberes orientadores da prática docente na universidade. In: V Colóquio Internacional de Educação, 2016, Joaçaba-SC. Educação e cidadania: desafios e estratégicas possíveis. Joaçaba-SC: Editora Unoesc, 2016. v. 1. p. 845-851.

6.
NARDI, E. L. ; RIBEIRO, R. M. C. . Gestão democrática em sistemas municipais de ensino: elementos do debate atual. In: V Colóquio Internacional de Educaçãi, 2016, Joaçaba-SC. Educação e cidadania: desafios e estratégicas possíveis. Joaçaba-SC: Editora Unoesc, 2016. v. 1. p. 667-2674.

7.
LUCKMANN, Luiz Carlos ; RIBEIRO, R. M. C. . Bases normativas e o papel institucional e social de instituições de ensino superior no estado de Santa Catarina-Brasil. In: 6ª Conferência Forges-Fórum de Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2016, Campinas-SP. Para que(m) servem a universidade e as instituições do ensino superior? Balanços, proposições e desafios acerca do papel das IES no séc XXI. Campinas: Editora Unicamp, 2016. p. 1-12.

8.
RIBEIRO, R. M. C.. Planejamento estratégico na perspectiva da gestão universitária socialmente responsável. In: 6ª Conferência Forges-Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2016, Campinas-SP. Para que(m) servem a universidade e as instituições do ensino superior? Balanços, proposições e desafios acerca do papel da IES no séc XXI. Campinas: Editora Unicamp, 2016. p. 1-12.

9.
SILVA, A da C. ; RIBEIRO, R. M. C. . A missão social e educaiconal da parceria FESPI-UFPI-FADEP/UESPI. In: XV Seminário de Iniciação Cinetífica, 2016, Teresina-PI. XV Seminário de Iniciação Científica. Teresina-PI: Gráfica da Uespi, 2016. v. 1.

10.
RIBEIRO, R. M. C.. Experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS no exterior. In: Seminário Internacionalização da Educação Superior e experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS, 2016, Porto Alegre-RS. Seminário Internacionalização da Educação Superior e experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS. Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2016.

11.
SILVA, G. dos S. da ; RIBEIRO, R. M. C. . O papel da universidade no processo de desenvolvimento regional: a missão, os valores e os desafios da Uespi a partir da análise do Plano de Estratégica Institucional (2014-2017). In: XV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Teresina-PI. XV Seminário de Iniciação Científica. Teresina-PI: Gráfica da Uespi, 2016. v. 1.

12.
RIBEIRO, R. M. C.. O paradigma da gestão da universidade púbica no cenário brasileiro: pontos e contrapontos em IES federais e estaduais. In: XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2015, Olinda-PE. Política, Avaliação e Gestão da Educação: novos governos, novas agendas?. Olinda-PE: ANPAE, 2015. v. 1. p. 1-17.

13.
GUEDES, L. G. da R. ; RIBEIRO, R. M. C. . Saberes docentes: representações no contexto do ensino superior. In: XIV Seminário de Iniciação Científica, 2015, Teresina-PI. XV Simpósio de Produção Científica e XIV Seminário de Iniciação Científica. Teresina: Gráfica da Uespi, 2015. v. 1.

14.
RIBEIRO, R. M. C.. Os desafios contemporâneos da gestão universitária: discursos politicamente construídos. In: IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/VII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2014, Porto-PT. Políticas e Práticas de Administração e Avaliação na Educação Ibero-Americana. Timbaúba-PE: Biblioteca ANPAE, 2014. v. 1. p. 1-14.

15.
RIBEIRO, R. M. C.. Educação e desenvolvimento: conversas entrelaçadas de responsabilidade social universitária. In: 3ª Conferência da FORGES, 2013, Recife-PE. Política e Gestão da Educação Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2013. v. III. p. 1-12.

16.
RIBEIRO, R. M. C.. A construção da aula no ensino superior: concepções de professores iniciantes da Universidade Estadual do Piauí. In: III Congresso Internacional sobre Profesorado Pricipiante e Inserción Profesional a la Docência, 2012, Santiago. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Santiago de Chile, 2012. p. 01-10.

17.
RIBEIRO, R. M. C.; Silvana Zancan . A educação como um direito de todos: análise do princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. In: VII Simpósio Nacional de Educação e I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia, 2012, Frederico Westphalen-RS. VII Simpósio Nacional de Educação e I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia. Frederico Westphalen-RS: Editora URI, 2012. v. 1. p. 780-787.

18.
Cristiane Bartunek Sinhorielli ; RIBEIRO, R. M. C. . Da administração escolar à gestão democrática: nos caminhos da história. In: VII Simpósio Nacional de Educação e I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia, 2012, Frederico Westphalen-RS. VII Simpósio Nacional de Educação e I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia. Frederico Westphalen-RS: Editora URI, 2012. v. 1. p. 849-856.

19.
RIBEIRO, R. M. C.. Construindo estado do conhecimento com enfoque na gestão da responsabilidade social: análise do corpus teórico de dissertações da Fundação Cairu do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social (2007-2009). In: IX ANPED SUL SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 2012, Caxias do Sul-RS. A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica. Caxias do Sul-RS: Produzido por www.upplay.com.br, 2012. p. 1-13.

20.
RIBEIRO, R. M. C.. O sentido social da pesquisa em educação: uma análise de resultados oficiais da educação básica no Brasil. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011.

21.
RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade Social Universitária: produção na ANPAE, ANPED e CAPES (2009). In: VII Congresso Internacional de Educação: Profissão Docente, 2011, São Leopoldo/RS. VI Congresso Internacional de Educação: Profissão Docente. São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2011.

22.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . O campo científico e a governança acadêmica: um estudo de caso sobre o perfil do egresso de Pedagogia e as demandas do campo profissional. In: X Seminário Internacional:, 2011, Porto Alegre. X Seminário internacional. Porto Alegre, 2011.

23.
RIBEIRO, R. M. C.. O impacto da violência escolar na perspectiva dos alunos. In: VI EPECO, 2003, Campo Grande. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Gestão democrática do ensino público: a materialização da legilslação no sistema municipal. In: XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação, 2017, João Pessoa. Estado, políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção, 2017. v. 45. p. 952-957.

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Avaliação de universidades: indicadores condicionantes do processo em rankings. In: Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos, 2017, Joaçaba-SC. Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos. Joaçaba-SC: Editora Unoesc, 2017. v. 1. p. 115-118.

3.
MARMENTINI, Raquel ; RIBEIRO, R. M. C. . Políticas de avaliação de educação superior: o Estado avaliador pós LDB 1996. In: Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos, 2017, Joaçaba-SC. Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos. Joaçaba-SC: Editora Unoesc, 2017. v. 1. p. 139-142.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MORAIS, Matheus Castro de ; RIBEIRO, R. M. C. . Gestão democrática: princípio constitucional da participação no âmbito dos sistemas municipais de ensino na mesorregião Sudoeste piauiense. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente. A educação como princípio de cidadania e democracia, 2018. v. 1.

2.
ROCHA, Monielly Magalhães ; RIBEIRO, R. M. C. . O papel do gestor na construção de uma escola pública democrática. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

3.
BATISTA, E. N. S. ; RIBEIRO, R. M. C. . Conselhos municipais de educação: perspectivas de autonomia na mesorregião Sudoeste piauiense. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

4.
LIMA, Marina Jéssica da Cruz ; RIBEIRO, R. M. C. . Alfabetização e letramento: estudos em escolas públicas. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

5.
MORAIS, Matheus Castro de ; RIBEIRO, R. M. C. . Programa institucional de iniciação à docência: relato de experiência. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

6.
DIAS, Giovana Teles ; RIBEIRO, R. M. C. . A participação da família na escola para uma educação de qualidade. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

7.
SOUZA, Enivaldo Assenço de ; RIBEIRO, R. M. C. . Educação do campo: desafios, perspectivas e especificidades locais. In: II Seminário Regional de Educação, 2018. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

8.
RIBEIRO, R. M. C.; SOUZA, Enivaldo Assenço de ; BILEU, Graziela Sariches Silva ; RODRIGUES, Juliane Nunes ; MORAIS, Matheus Castro de ; CRUZ NETA, Odília Batista da ; CASTRO, Thailine Damasceno . Educação infantil: brincando também se aprende. In: II Seminário Regional de Educação, 2018, Corrente-PI. A educação como princípio de cidadania e democracia. Corrente, 2018. v. 1.

9.
RIBEIRO, R. M. C.; AMARAL, Neusivania do Livramento ; GUEDES, L. G. da R. . Professor universitário: o que o define?. In: XIV Seminário de Iniciação Científica, 2015, Teresina-PI. XV Simpósio de Produção Científica e XIV Seminário de Iniciação Científica. Teresina: Gráfica da Uespi, 2015. v. 1.

10.
RIBEIRO, R. M. C.; Stélio Guerra ; Noeme Rocha Barros Mascarenhas . O índice de evsão e repetência no 6º Ano do Ensino Fundamental da escola pública e o perfil da escola e do aluno evadido. In: XI Simpósio de Produção Científica e X Seminário de Iniciação Científica, 2011, Teresina-PI. Pesquisa na UESPI: perspectivas de desenvolvimento educacional, tecnológico, econômico e social do Piauí. Teresina-PI: Universidade Estadual do Piauí, 2011. p. 76-76.

11.
NASCIMENTO, Cleide ; RIBEIRO, R. M. C. . Educação: paz e cidadania. In: VI Simpósio de Produção Científica, 2005, Teresina. Vi Simpósio de Produção Científica. Teresina: Editora e Gráfica da UESPI, 2005. v. 1.

12.
RIBEIRO, R. M. C.. A ética na avaliação da aprendizagem escolar. In: V Simpósio de Produção Científica da UESPI, 2004, Teresina - PI. V Simpósio de Produção Científica da UESPI. Teresina: Editora da UESPI, 2004. v. 1. p. 39-39.

13.
RIBEIRO, R. M. C.. Comportamentalismo e cognitivismo: auto excludentes ou aspectos complementares da aprendizagem?. In: V Simpósio de Produção Científica da UESPI, 2004, Teresina. V Simpósio de Produção Científica da UESPI. Teresina: Gráfica da UESPI, 2004. v. 1. p. 40-40.

14.
RIBEIRO, R. M. C.. Desenvolvimento e aprendizagem humanos: um projeto de vida que pode nortear o indivíduo em sua adaptação ativa à realidade. In: V Simpósio da Produção Científica da UESPI, 2004, Teresina-PI. V Simpósio da Produção Científica da UESPI, 2004. v. 1. p. 41-41.

15.
RIBEIRO, R. M. C.. A motivação no contexto da aprendizagem escolar. In: II Simpósio de Produção Cinetífica I Seminário da Pós-Graduação, 2003, Teresina - PI. II Seminário da Iniciação Científica I Seminário da Pós-Graduação. Teresina _ PI: Gráfica da UESPI, 2003. v. 1. p. 120-120.

16.
RIBEIRO, R. M. C.. A escola e o desenvolvimento da criatividade. In: I Encontro Interdisciplinar de Pesquisa do Extremo Sul do Piauí, 2003, Corrente - PI. II Encontro Interdisciplinar de Pesquisa do Sul do Piauí. Teresina - PI: Gráfica do Povo, 2003. v. 1. p. 20-20.

Artigos aceitos para publicação
1.
RIBEIRO, R. M. C.; Bárbara Casaletti . Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais (resenha). RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, 2012.

Apresentações de Trabalho
1.
CARVALHO, E. F. P. ; RIBEIRO, R. M. C. . Ensino da leitura e da escrita nas séries iniciais: estudo de caso do 2º ano do ensino fundamental na cidade de Corrente-PI.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
JACOBINA, M. L. ; RIBEIRO, R. M. C. . Família e no contexto escolar: sua participação no processo de ensino aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
CUNHA, M. A. B. ; RIBEIRO, R. M. C. . A prática pedagógica de professores jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
NOGUEIRA, P. A. ; RIBEIRO, R. M. C. . O papel do lúdico no processo de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
BARBOSA, D. R. ; RIBEIRO, R. M. C. . Evasão escolar de alunos na modalidade EJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
RIBEIRO, R. M. C.. Homem e meio ambiente: como anda essa realização?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
RIBEIRO, R. M. C.. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . Responsabilidade Social Universitária: produção na ANPAE, ANPED e CAPES (2009). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
RIBEIRO, R. M. C.. O sentido social da pesquisa em educação: uma análise de resultados oficiais da educação básica no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . X Seminário internacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
RIBEIRO, R. M. C.. Educação: paz e cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
GONÇALVES, Hélio Lopes ; RIBEIRO, R. M. C. . Oficina Poética. Teresina-PI, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Demais tipos de produção técnica
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Disseminadores de Educação Fiscal (ALUNA). 2009. .

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Práticas Pedagógicas Inovadoras. 2008. .

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Educação: uma relação entre escola, comunidade e cidadania. 2007. .

4.
ABRAMOVAY, M. ; NUNES, M. F. R. ; ANDRADE, E. R. ; MUNIZ, M. A. C. O. ; CASTRO, J. P. M. E. ; RIBEIRO, R. M. C. ; GALVAO, A. C. T. . Escolas inovadoras experiências bem sucedidas em escolas públicas. 2003. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MEDEIROS, Lis Cardoso Marinho; RIBEIRO, R. M. C.; SANTANA, Lorena Cito Lopes Resende; OLIVEIRA, Rita de Cassia Meneses; SANTOS, Rosimere Ferreira dos. Participação em banca de Mariângela Knitter Barros. Avaliação da saúde bucal de gestantes assistidas pelo Programa de Pré-natal de unidades básicas de saúde da zona urbana de Corrente, Piauí: uma intervenção clínica em busca da melhoria da saúde bucal. 2018. Dissertação (Mestrado em Saúde da Mulher) - Universidade Federal do Piauí.

2.
NARDI, E. L.; RIBEIRO, R. M. C.; SCHNEIDER, M. P.. Participação em banca de Valmir José Turcatto. Gestão democrática do ensino público: tessituras e dinâmicas no âmbito de sistemas municipais de ensino da mesorregião sul catarinense. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

3.
NARDI, E. L.; RIBEIRO, R. M. C.; Simone Flach; SCHNEIDER, M. P.. Participação em banca de Mirian Folha de Araújo Oliveira. Gestão municipal: (in)congruências entre gestão do financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
MEDEIROS, Lis Cardoso Marinho; RIBEIRO, R. M. C.; SANTANA, Lorena Cito Lopes Resende; OLIVEIRA, Rita de Cassia Meneses; SANTOS, Rosimere Ferreira dos. Participação em banca de Kellyane Folha Gois. Plantas medicinais utilizadas por mulheres assistidas pela estratégia Saúde da Mulher. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Mulher) - Universidade Federal do Piauí.

2.
NARDI, E. L.; RIBEIRO, R. M. C.; SCHNEIDER, M. P.. Participação em banca de Valmir José Turcatto. Gestão democrática do ensino público: tessituras e dinâmicas no âmbito de sistemas municipais de ensino da mesorregião sul catarinense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

3.
NARDI, E. L.; RIBEIRO, R. M. C.; Simone Flach; SCHNEIDER, M. P.. Participação em banca de Mirian Folha de Araújo Oliveira. Gestão municipal: (in)congruências entre gestão do financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Lilian Oliveira Paraguassú Messias Ascenso. O uso de tecnologias digitais na EJA em Cristalândia-PI. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Senso em Educação Profissional Integrada à Educação Bási) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (PI).

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Cantídio Paulo Barros Silva. O uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem: um estudo de caso no 9º Ano do PROEJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Senso em Educação Profissional Integrada à Educação Bási) - Instituto Federal do Piauí.

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Jacilene Costa Gomes da Silva. Gestão Escolar Compartilhada. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Piauí.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
RIBEIRO, R. M. C.; CUNHA, Laís Louzeiro; ROCHA, Karina Souza. Participação em banca de Matheus Castro de Morais.Gestão democrática: princípio constitucional da participação no âmbito dos sistemas municipais de ensino na mesorregião Sudoeste piauiense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

2.
RIBEIRO, R. M. C.; CUNHA, Laís Louzeiro; ROCHA, Karina Souza. Participação em banca de Édna Nunes de Souza Batista.Conselhos Municipais de Educação: participação na gestão democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

3.
RIBEIRO, R. M. C.; CUNHA, Laís Louzeiro; ROCHA, Karina Souza. Participação em banca de Enivaldo Assenço de Souza.Educação no campo: desafios, perspectivas e especificidades locais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

4.
RIBEIRO, R. M. C.; CUNHA, Laís Louzeiro; ROCHA, Karina Souza. Participação em banca de Monielly Magalhães Rocha.O papel do gestor na construção de uma escola pública democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

5.
RIBEIRO, R. M. C.; CUNHA, Laís Louzeiro; ROCHA, Karina Souza. Participação em banca de Graziela Sariches Silva Bileu.Prática pedagógica humanizadora: um estudo na perspectiva da pedagogia de Paulo Freire. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

6.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; Joaquim Mascarenhas Lustosa. Participação em banca de Érika Naiara Souza Vieira.A importância do lúdico na educação infantil: contributos para o desenvolvimentos e a aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

7.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; Joaquim Mascarenhas Lustosa. Participação em banca de Jomário Nunes da Silva.O uso do brinquedo como auxílio no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

8.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; Joaquim Mascarenhas Lustosa. Participação em banca de Railane Cristina Rodrigues Carvalho.Afetividade na educação infantil: produções no GT-07 da Anped. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

9.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; Joaquim Mascarenhas Lustosa. Participação em banca de Marina Jéssica da Cruz Lima.Alfabetização e letramento: estudos em escolas públicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

10.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; SILVA, Isabel Cristna Gomes. Participação em banca de Thailine Damasceno Castro.O enfrentamento d violência na escola: primeiros apontamentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

11.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, G. dos S. da; SILVA, Isabel Cristna Gomes. Participação em banca de Laisa da Cunha Maia.Relação família e escola: dinãmicas de interação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

12.
RIBEIRO, R. M. C.; Luana Aguiar Louzeiro Sousa; CAVALCANTE, Ivanilde Barbosa Avelino Pacheco. Participação em banca de Parany Fernandes dos Santos.Gestão democrática do ensino público: ênfase nos sistemas de ensino a partir das bases normativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

13.
RIBEIRO, R. M. C.; Luana Aguiar Louzeiro Sousa; CAVALCANTE, Ivanilde Barbosa Avelino Pacheco. Participação em banca de Nathany Barreira Pinhão.A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

14.
RIBEIRO, R. M. C.; SANTOS, Pollyhanna Ruth Gomes dos; SILVA, M. A. A.. Participação em banca de Maria Perpétua de Macêdo Silva.Formação inicial de pedagogos: o papel da Universidade Estadual do Piauí nesse processo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

15.
RIBEIRO, R. M. C.; SANTOS, Pollyhanna Ruth Gomes dos; SILVA, M. A. A.. Participação em banca de Vanessa Lobo da Silva.Competências pedagógicas do professor universitário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

16.
PEREIRA, Marcos Vinicio de Santana; RIBEIRO, R. M. C.; PEREIRA, Joilda Albuquerque dos Santos. Participação em banca de Ravane Marques Sousa.Cuidados e estratégias de educação de famílias em situação de pobreza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

17.
PEREIRA, Marcos Vinicio de Santana; RIBEIRO, R. M. C.; ARAÚJO, Miria Cássia Oliveira. Participação em banca de Maria Aparecida Rodrigues Pereira.Trajetórias escolares de famílias das classes populares de Parnaguá. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

18.
RIBEIRO, R. M. C.; Ruamma Lobato Nogueira Brito; Acacio Pereira da Silva. Participação em banca de Patrícia Francisca Ribeiro.Gestão educacional: da formação às práticas administrativas do espaço escolar público. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

19.
RIBEIRO, R. M. C.; Mirian Folha de Araújo Oliveira.; Hutembergues Barreira Cunha. Participação em banca de Thuanny Borges da Costa.A integração da família na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

20.
RIBEIRO, R. M. C.; Mirian Folha de Araújo Oliveira.; Hutembergues Barreira Cunha. Participação em banca de Geilson dos Santos Maciel.A avaliação da aprendizagem escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

21.
RIBEIRO, R. M. C.; LIMA, M. A. F.; Laudo Renato Lopes Ascenso. Participação em banca de Jardson de Santana Floresta.Evasão escolar: uma pesquisa realizada com alunos do Programa Brasil Alfabetizado no município de Riacho Frio-PI (2013). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

22.
RIBEIRO, R. M. C.; LIMA, M. A. F.; Laudo Renato Lopes Ascenso. Participação em banca de Meire Rejane da Cnha Souza.A utilização de recursos tecnológicos nas séries da educação básica: um desafio para a escola e para professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

23.
RIBEIRO, R. M. C.; LIMA, M. A. F.; Laudo Renato Lopes Ascenso. Participação em banca de Mailson Bonfim Ribeiro.Gestão democrática participativa na escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

24.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, M. A. A.; Laudo Renato Lopes Ascenso. Participação em banca de Robério Madson Dias da Cunha.A relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

25.
RIBEIRO, R. M. C.; SILVA, M. A. A.; Laudo Renato Lopes Ascenso. Participação em banca de Maria da Conceição da Cunha Louseiro.Formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil na rede municipal de Corrente-PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

26.
RIBEIRO, R. M. C.; ASCENSO, C. A. S.Claudemira Alves de Souza Ascenso; Hutembergues Barreira Cunha. Participação em banca de Idalina Pugas de Sales.Alfabetização: os desafios da aprendizagem nas 1ª séries do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

27.
RIBEIRO, R. M. C.; BRITO, A. M. A.Ana Maria de Araújo Brito; SANTOS, P. R. G.Polyhanna Ruth Gomes dos Santos. Participação em banca de Fernanda Carvalho de Lemos.Educação Ambiental: como a escola trabalha a conscientização para a preservação do meio ambiente?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

28.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Aline Nogueira de Souza.A importância da negociação para fidelização de clientes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

29.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Cristiane Rodrigues Lisboa.Planejamento empresarial: um passo para o sucesso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

30.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de José da Luz Silva.Atendimento ao público do setor hoteleiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

31.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Levi Souza Lima.O treinamento multidirecional dos colaboradores como um dos principais fatores para o sucesso das organizações no novo cenário local. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

32.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Nayran dos Santos Moura.Recursos Humanos: treinamento e desenvolvimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

33.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Rodrigo Carvalho Rocha.Planejmaneto estratégico na gestão de pessoas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

34.
RIBEIRO, R. M. C.; CAVALCANTE FILHO, Salmon Lustosa Cavalcante FilhoS. L.; LOUZEIRO, C. M. Célia Maria da Cunha LouzeiroC.. Participação em banca de Silvana de Souza Alves.Qualidade de vida no trabalho enfocando a saúde do trabalhador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

35.
RIBEIRO, R. M. C.; Ravel Souza; NOGUEIRA, A. L.Aradir Lopes Nogueira. Participação em banca de Marylia Santos Barbosa.Recrutamento e seleção: o segredo do sucesso organizacional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

36.
RIBEIRO, R. M. C.; CAVALCANTE FILHO, Salmon Lustosa Cavalcante FilhoS. L.; SOUSA, F. G.Francisco Gaspar de Sousa. Participação em banca de Jaiana dos santos Neres.A importância da qualidade de vida no ambiente de trabalho: origem, evolução e perspectivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

37.
RIBEIRO, R. M. C.; CAVALCANTE FILHO, Salmon Lustosa Cavalcante FilhoS. L.; PEREIRA, A. S.Alan de Sá Pereira. Participação em banca de Diogo José Barreira Reis.Qualificação profissional: a sua relevância como ferramento de desenvolvimento da carreira profissional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

38.
RIBEIRO, R. M. C.; CAVALCANTE FILHO, Salmon Lustosa Cavalcante FilhoS. L.; OLIVEIRA JUNIOR, G. N.. Participação em banca de Ana Lídia Negrão Feitosa.Administração e motivação: um enfoque aos princípios da administração pública municipal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

39.
RIBEIRO, R. M. C.; GUERRA, N. N. N.Nehandeara Nazira Nogueira Guerra; CUSTODIO, C. P.Carmen Passos Custódio; ROCHA, K. S.Karina Sousa Rocha. Participação em banca de Laice Rodrigues Batista.Adoção do menor de 18 anos à luz da legislação brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

40.
RIBEIRO, R. M. C.; GUERRA, N. N. N.Nehandeara Nazira Nogueira Guerra; PASSOS, C. B. S.Cristiano Brasileiro da Silva Passos; NOGUEIRA, E. A.Edilson da Araújo Nogueira. Participação em banca de Albérico Lima Rosal.Guarda compartilhada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

41.
RIBEIRO, R. M. C.; SOUSA, F. V.Francisco Valmir de Sousa; GUERRA, N. N. N.Nehandeara Nazira Nogueira Guerra; NOGUEIRA, E. A.Edilson da Araújo Nogueira. Participação em banca de João Augusto Nunes Paranaguá e Lago.Responsabilidade civil nos casos de erro médico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

42.
RIBEIRO, R. M. C.; PASSOS, C. B. S.Cristiano Brasileiro da Silva Passos; SOUSA, F. V.Francisco Valmir de Sousa. Participação em banca de Juarez Pinheiro dos Santos.Sistema prisional brasileiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

43.
MASCARENHAS, Dayara; RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Dayara Barreira Mascarenhas.A alfabetização e o ciclo de formação de analfabetos funcionais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

44.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Fernanada Rodrigues Louzeiro.Inclusão de alunos com Síndrome de Down na rede regular de ensino. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

45.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Ivone Paiva da Silva.Inclusão de alunos cegos na escola regular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

46.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de João Paulo Silva Tavares.A importância da educação infantil em Corrente-PI frente às novas exigências da legislação educacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

47.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Letícia Rodrigues de Alencar.O domínio do sistema linguístico "escrita" pelos alunos do 4º ano do ensino fundamental da Escola Marquês de Paranaguá. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

48.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Nemicélia Rodrigues de Souza.Relação escola e família: uma questão de responsabilidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

49.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Sibéria Lustosa de Moura.Surdez: cultura e linguagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

50.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Silvani Sena de Souza.Relação dinâmica e dialógica do professor x aluno como fator decisivo no processo de ensino-aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

51.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Suelane Martins da Cunha.Alfabetização e letramento: práticas possíveis nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

52.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Silvana Dias Rodrigues Cavalcante.A necessidade de uma boa relação escola-família no desenvimento do educando. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

53.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Cecílio de Oliveira Cruz.O inquérito policial e seus procedimentos Ato à Lei 4.824/71. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

54.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Daniel Vieira da Silva Barros.O regime disciplinar diferenciado no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

55.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Dimas Rosa Medeiros.A união estável como entidade familiar à luz do Código Civil brasileiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

56.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Ionara Petersen de Albuquerque.Dos crimes contra a vida: infanticídio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

57.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Jakson Teles de Sousa.Dano Moral: a teoria do valor do desestímulo e a fixação do quantum idenizatório. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

58.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Juliana Guida Mascarenhas.A ineficiência do sistema penitenciário brasileiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.

59.
RIBEIRO, R. M. C.. Participação em banca de Laurene Alves do Nascimento.As consequências jurídicas do aborto provocado pela gestante á luz do direito brasileiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes. 2008. Universidade Estadual do Piauí.

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes. 2007. Universidade Estadual do Piauí.

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca do Concurso Público para o cargo de Professor do Quadro Provisório do Campus de Corrente. 2005. Universidade Estadual do Piauí.

Outras participações
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Comitê Interno de Pesquisa. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 2009. Universidade Estadual do Piauí.

4.
RIBEIRO, R. M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo ao Cargo de Professor do Quadro Provisório de Docentes. 2009. Universidade Estadual do Piauí.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação. Política de accoutability educacional no contexto da regulação por resultados. 2018. (Congresso).

2.
I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação. Membro do Comitê Científico. 2018. (Congresso).

3.
I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação. Gestão da educação básica e gestão do ensino superior: os desafios da gestão democrática. 2018. (Congresso).

4.
III Seminário Nacional da Rede Mapa.Gestão da educação básica e gestão do ensino superior: os desafios da gestão democrática. 2018. (Seminário).

5.
III Seminário Nacional da Rede Mapa.Membro do Comitê Científico. 2018. (Seminário).

6.
III Seminário Nacional da Rede Mapa.Política de accoutability educacional no contexto da regulação por resultados. 2018. (Seminário).

7.
II Seminário Regional de Educação.Gestão democrática: princípio constitucional da participação no âmbito dos sistemas municipais de ensino na mesorregião Sudoeste piauiense. 2018. (Seminário).

8.
VI Colóquio Internacional de Educação. Competências dos Conselhos Municipais de Educação: mapeamento a partir da legislação dos sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. 2018. (Congresso).

9.
VI Colóquio Internacional de Educação. Coordenação de Trabalho no Eixo Temático: Estado e políticas educaiconais. 2018. (Congresso).

10.
VI Colóquio Internacional de Educação. Conselhos Municipais de Educação e participação na gestão democrática: Mesorregião Sudoeste Piauiense. 2018. (Congresso).

11.
VI Colóquio Internacional de Educação. Participação do Comitê Científico. 2018. (Congresso).

12.
1º Seminário Estudantil de Pedagogia.Conselhos municipais de educação no municípios autônomos do Piauí: funções e competências. 2017. (Seminário).

13.
1º Seminário Estudantil de Pedagogia.Gestão democrática do ensino público: perfil dos municípios autônomos do Piauí. 2017. (Seminário).

14.
II Seminário Nacional Rede Mapa: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Coordenadora dos trabalhos apresentados no Eixo Temático 1: Políticas e práticas de organização da gestão da educação. 2017. (Seminário).

15.
II Seminário Nacional Rede Mapa: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Mesa redonda: Sistemas municipais de ensino e a gestão democrática nos estados de Santa Catarina, Tocantins e Piauí. 2017. (Seminário).

16.
VII Congresso Internaiconal em Avaliação Educaiconal. Mesa redonda: Avaliação da educação superior em tempos de rankings nacionais e internacionais. 2017. (Congresso).

17.
VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas.A produção científico-acadêmica do GT5 da Anped sobre o tema gestão da educação (2000-2015). 2017. (Seminário).

18.
VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas. 2017. (Seminário).

19.
XXXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação.Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática do ensino público em sistemas municipais de ensino. 2017. (Seminário).

20.
XXXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação.Gestão democrática do ensino público: a materialização da legilslação no sistema municipal. 2017. (Seminário).

21.
6ª Conferência Forges. Planejamento estratégico na perspectiva da gestão universitária socialmente responsável. 2016. (Congresso).

22.
IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Mini-curso: A natureza proativa da gestão universitária no Brasil na perspectiva do desenvolvimento em suas múltiplas dimensões. 2016. (Seminário).

23.
IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Avaliadora ad hoc. 2016. (Seminário).

24.
Membro da Comissão Organizadora no V Colóquio Internacional de Educação. Membro da Comissão Organizadora no V Colóquio Internacional de Educação. 2016. (Congresso).

25.
Membro da Comissão Organziadora no IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Membro da Comissão Organizadora no IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2016. (Seminário).

26.
Membro do Comitê Científico no V Colóquio Internacional de Educação. Membro do Comitê Científico no V Colóquio Internacional de Educação. 2016. (Congresso).

27.
Seminário Internacionalização da Educação Superior e experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS.Experiências discentes e de titulados/as do PPGEdu/PUCRS no exterior. 2016. (Seminário).

28.
V Colóquio Internacional de Educação. Saberes orientadores da prática docente na universidade. 2016. (Congresso).

29.
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. A missão da educação superior no Brasil: perfil de universidades públicas. 2016. (Congresso).

30.
XV Seminário de Iniciação Científica.A missão social e educaiconal da parceria FESPI-UFPI-FADEP/UESPI. 2016. (Seminário).

31.
I Seminário Regional de Educação.Ensino da leitura e da escrita nas séries iniciais: estudo de caso do 2º anodo ensino fundamental na cidade de Corrente-PI.. 2015. (Seminário).

32.
XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: O QUE O DEFINE?. 2015. (Simpósio).

33.
XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2015. (Simpósio).

34.
XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.AVALIADOR do XV SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.. 2015. (Simpósio).

35.
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O paradigma da gestão da universidade púbica no cenário brasileiro: pontos e contrapontos em IES federais e estaduais. 2015. (Simpósio).

36.
IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/ o/VII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Os desafios contemporâneos da gestão universitária: discursos politicamente construídos. 2014. (Congresso).

37.
III Congresso Internacional sobre Profesorado Pricipiante e Inserción Profesional a la Docência. A construção da aula no ensino superior: concepções de professores iniciantes da Universidade Estadual do Piauí. 2012. (Congresso).

38.
IX ANPED SUL.CONSTRUINDO ESTADO DO CONHECIMENTO COM ENFOQUE NA GESTÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL: ANÁLISE DO CORPUS TEÓRICO DE DISSERTAÇÕES DA FUNDAÇÃO CAIRU DO PROGRMA DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E RESPONSABILIDADE SOCIAL (2007-2009). 2012. (Seminário).

39.
Seminário AESUFOPE - AVALIANDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO SUL. 2012. (Encontro).

40.
VII Simpósio Nacional de Educação e I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores: protagonismo e autonomia.A educação como um direito de todos: análise do princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 2012. (Simpósio).

41.
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.O sentido social da pesquisa em educação: uma análise de resultados oficiais da educação básica no Brasil. 2011. (Encontro).

42.
VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. Responsabilidade Social Universitária: produção na ANPAE, ANPED e CAPES (2009). 2011. (Congresso).

43.
X Seminário Internacional "A qualidade da Educação Superior: grupos investigativos internacionais em diálogo".O campo científico e a governança acadêmica: um estudo de caso sobre o perfil do egresso de Pedagogia e as demandas do campo profissional. 2011. (Seminário).

44.
II Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas. Educação: jovena, paz e cidadania. 2005. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RIBEIRO, R. M. C.. II Seminário Regional de Educação. 2018. (Outro).

2.
RIBEIRO, R. M. C.. II Simpósio de Educação e Formação de Professores. 2016. (Outro).

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Comissão organizadora no IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

4.
RIBEIRO, R. M. C.. Comissão organizadora no V Colóquio Internacional de Educação. 2016. (Congresso).

5.
RIBEIRO, R. M. C.. IV Ciclo de Palestras e Experiências Bem Sucedidas na Pedagogia. 2015. (Outro).

6.
RIBEIRO, R. M. C.. I Seminário Regional de educação. 2015. (Outro).

7.
RIBEIRO, R. M. C.. I Simpósio de Educação e Formação de Professores. 2015. (Outro).

8.
RIBEIRO, R. M. C.. III Ciclo de Palestras e Oficinas da Pedagogia. 2014. (Outro).

9.
RIBEIRO, R. M. C.. I Jornada Acadêmica da Faculdade do Cerrado Piauiense. 2010. (Outro).

10.
RIBEIRO, R. M. C.. II Semana Universitária de Corrente. 2010. (Congresso).

11.
RIBEIRO, R. M. C.. I Semana Universitária de Corrente. 2009. (Congresso).

12.
RIBEIRO, R. M. C.. II Ciclo de Palestras da Pedagogia. 2008. (Outro).

13.
RIBEIRO, R. M. C.. Educación y Gestión en el Siglo XXI. 2007. (Congresso).

14.
RIBEIRO, R. M. C.. I Eco-Feira da Biologia: construindo consciência ambiental. 2006. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Gledson Batista de Castro. Tessituras dos princípios da gestão democrática do ensino público. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Thalia Bezerra da Silva. Espaços e mecanismos de participação: dinâmicas de materialização da gestão democrática. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Mirian Folha de Araújo Oliveira. Gestão municipal da educação: (in) congruências entre gestão do financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, . Coorientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Alunária Cirqueira Castro. Prática Interdisciplinar de Educação Ambiental no primeiros anos do Ensino Fundamental. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

2.
Vandelci Maria Cunha Amorim. Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

3.
Elaine Lustosa Rocha dos Santos. Jogos e brincadeiras na construção de aptidões para a melhoria do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

4.
Suelane Martins da Cunha. Alfabetização e Letramento: práticas possíveis na series iniciais do ensino fundamental. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

5.
Patrícia Oliveira Paiva. A integração dos alunos através de atividades Lúdicas na Educação Infantil. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

6.
Mirca Elaine Pereira Bembém. Dificuldade de Aprendizagem no processo de Alfabetização das Escolas Públicas. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

7.
Mariele de Fátima Martins da Cunha. Empreendedorismo no setor privado: oportunidades e desafios. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Empresas) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

8.
Zeilane Martins da Cunha Barbosa. A importância da Ética na administração de empresas privadas. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Empresas) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

9.
Claires Xavier da Cunha. Indisciplina Escolar na Educação Infantil. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

10.
Marcelice da Silva Cunha. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Integrada do Brasil. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Matheus Castro de Morais. Gestão democrática: princípio constitucional da participação no âmbito dos sistemas municipais de ensino na mesorregião Sudoeste piauiense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

2.
Édna Nunes de Souza Batista. Conselhos Municipais de Educação: participação na gestão democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

3.
Enivaldo Assenço de Souza. Educação no campo: desafios, perspectivas e especificidades locais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

4.
Monielly Magalhães Rocha. O papel do gestor na construção de uma escola pública democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

5.
Graziela Sariches Silva Bileu. Prática pedagógica humanizadora: um estudo na perspectiva da pedagogia de Paulo Freire. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

6.
Érika Naiara Souza Vieira. A importância do lúdico na educação infantil: contributos para o desenvolvimentos e a aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

7.
Jomário Nunes da Silva. O uso do brinquedo como auxílio no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

8.
Railane Cristina Rodrigues Carvalho. Afetividade na educação infantil: produções no GT-07 da Anped. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

9.
Marina Jéssica da Cruz Lima. Alfabetização e letramento: estudos em escolas públicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

10.
Thailine Damasceno Castro. O enfrentamento d violência na escola: primeiros apontamentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

11.
Laisa da Cunha Maia. Relação família e escola: dinãmicas de interação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

12.
Paranny Fernandes dos Santos. Gestão democrática do ensino público: ênfase nos sistemas de ensino a partir das bases normativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

13.
Nathany Barreira Pinhão. A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

14.
Maria Perpétua de Macêdo Silva. Formação inicial de pedagogos: o papel da Universidade Estadual do Piauí nesse processo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

15.
Vanessa Lobo da Silva. Competências pedagógicas do professor universitário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

16.
Patrícia de Araújo Nogueira. O papel do lúdico no processo de aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

17.
Maria Luzilena da Silva. A inserção dos jogos na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

18.
Leila Sandra Batista da Cunha. A importância do lúdico na escola e a relação com a aprendizagem do aluno. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

19.
Santana Alcimária Marques da Silva. Afetividade como um componente para a Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

20.
Marissânia de Castro Pinhão. O processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

21.
Anatália Pereira da Silva. A participação da família e da escola na educação da criança no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

22.
Jardson de Santana Floresta. Evasão escolar - uma pesquisa realizada com alunos do Programa Brasil Alfabetizado no município de Riacho Frio-PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

23.
Mailson Bonfim Ribeiro. Gestão democrática participativa na escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

24.
Patrícia Francisca Ribeiro. Gestão educacional: da formação dos gestores às práticas administrativas do espaço escolar público. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

25.
Valdinária Nunes da Silva Corado. Avaliação institucional: o diretor como agente de desenvolvimento, participação e autonomia da educação escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

26.
Maria da Conceição da Cunha Louseiro. Formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil na rede municipal de Corrente-PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

Iniciação científica
1.
Thalia Bezerra da Silva. Funções e competências dos conselhos municipais de educação: mapeamento a partir da legislação dos sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

2.
Édna Nunes de Souza Batista. Mapeamento da legislação dos municípios autônomos do estado do Piauí referente à gestão demcorática: mesorregiões Norte e Centro Norte. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

3.
Gleido dos Santos da Silva. O papel da universidade no desenvolvimento regional: a missão, os valores e os desafios da Uespi a partir da análise do Plano Estratégico Institucional (2014-2017). 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

4.
Auzelice da Cunha Silva. A missão social e educacional da parceria FESPI-UFPI-FADEP/UESPI frente ao desenvolvimento do extremo sul do Piuaí. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

5.
Luiz Gustavo da Rocha Guedes. Saberes docentes: representações no contexto do ensino superior. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

6.
Neusivania do Livramento Amaral. Saberes orientadores da prática docente no contexto da universidade. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

7.
Adriana Lustosa Paiva. O comportamento das aves em cativeiro. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Zootecnia) - Universidade Estadual do Piauí, Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

8.
Aiana Carla Lobato da Silva. A importância da motivação no ambiente de trabalho. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

9.
Camila Maiara Cunha de Souza. A importância da Lei de Responsabilidade Fiscal e seu impacto no município de Corrente-PI. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Faculdade do Cerrado Piauiense. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

10.
Josefa Marques Lima Miranda. Implicações sociais da Lei Maria da Penha nos casos de violência doméstica contra mulheres na cidade de Corrente-PI. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Faculdade do Cerrado Piauiense. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

11.
Jussara Fonseca Nunes. A finalidade de inserção de plantas medicinais no currículo escolar do ensino fundamental na escola pública. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Estadual do Piauí, Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.

Orientações de outra natureza
1.
Stélio Julião Jardine Guerra (Pesquisador). O índice de evasão e repetência no 6º ano do ensino fundamental da escola pública e o perfil da escola e do aluno evadido e reprovado. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2009RIBEIRO, R. M. C.. Ética e formação do professor: a escolha, o compromisso e a competência. Cadernos ANPAE, v. 8, p. 1/279-16, 2009.

2.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2013RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade social universitária: a dimensão humana da qualidade da educação superior. Cairu em Revista, v. 02, p. 106-121-121, 2013.

3.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2012RIBEIRO, R. M. C.. A extensão universitária como fator de responsabilidade social universitária (Resenha). Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 128, p. 182-185, 2012.

4.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2012RIBEIRO, R. M. C.. A extensão universitária como indicativo de responsabilidade social (Artigo). Revista Diálogos, v. 15, p. 81-88, 2012.

5.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2011RIBEIRO, R. M. C.. A governança acadêmica do campo da formação de profissionais em EAD da Universidade Aberta do Brasil e Universidade Aberta do Piauí/UESPI. Educação Por Escrito, v. 2, p. 56-65, 2011.

6.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2014 RIBEIRO, R. M. C.; MAGALHAES, António. M. . POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL NA UNIVERSIDADE Conceitos e desafios. Educação, Sociedade & Culturas, v. 42, p. 133-156, 2014.

7.
RIBEIRO, R. M. C.;RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2013RIBEIRO, R. M. C.; Bárbara Casaletti . Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais (Resenha). RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 12, p. 1-8, 2013.

8.
RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA2018 RIBEIRO, RAIMUNDA MARIA DA CUNHA; NARDI, ELTON LUIZ . Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática em sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 26, p. 7-31, 2018.

Artigos aceitos para publicação
1.
RIBEIRO, R. M. C.; Bárbara Casaletti . Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais (resenha). RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, 2012.


Livros e capítulos
1.
NOGUEIRA, Maria de Lourdes (Org.) ; RIBEIRO, R. M. C. (Org.) . PESQUISA INTERDISCIPLINAR NA ÁREA JURÍDICA: REFLEXÕES DOCENTES E DISCENTES. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2010. 154p .

2.
RIBEIRO, R. M. C.. Responsabilidade social universitária e a formação cidadã. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2014. v. 1. 128p .

3.
RIBEIRO, R. M. C.. A pesquisa científica no campo da educação: pontos e passos. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2015. v. 1. 128p .

1.
GUIMARAES, A. M. ; VIANA, C. P. ; PEREIRA, F. C. S. M. ; MENEZES, H. P. ; SILVA, J. ; MATOS, K. S. L. ; VIANA, L. F. N. S. ; BOMFIM, M. C. A. ; ABRAMOVAY, M. ; RIBEIRO, R. M. C. . Educação e paz: construindo cidadania. In: Maria do Carmo Alves do Bomfim, Kelma Socorro Lopes de Matos. (Org.). Juventudes, cultura de paz e violência nas escolas. 1ed.Fortalez-CE: UFC, 2006, v. 1, p. 11-276.

2.
Viviane Guidotti ; RIBEIRO, R. M. C. . Pais e professores: atualização para dialogar com os nativos digitais. In: Lúcia Maria Martins Giraffa, Mario Augusto Pirel Pool. (Org.). Escola digital: entendendo os novos contextos. 1ªed.Porto Alegre-RS: Editora UniRitter, 2013, v. , p. 57-70.

3.
RIBEIRO, R. M. C.. Ética e responsabilidade social: um enfoque emergente na gestão universitária. In: José Ribamar Torres. (Org.). Pesquisa interdisciplinar na área jurídica. 1ªed.Teresina-PI: EDUFPI, 2010, v. , p. 22-41.

4.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . O campo científico e a governança acadêmica: um estudo de caso sobre o perfil do egresso de pedagogia e as demandas do campo profissional. In: Denise Leite; Cleoni Barboza Fernandes. Colaboradora: Cecília Broilo. (Org.). QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIMENSÕES E INDICADORES. 1ªed.Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2012, v. 6, p. 475-482.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RIBEIRO, R. M. C.; Carmen Maria Cavalcante Nogueira de Carvalho . O desenvolvimento da autonomia no processo de aprendizagem em Educação a Distância (EAD). Aprendizagem em EAD, UCB - Brasília-DF, p. 01 - 10, 07 dez. 2012.


Apresentações de Trabalho
1.
RIBEIRO, R. M. C.. Educação: paz e cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . Responsabilidade Social Universitária: produção na ANPAE, ANPED e CAPES (2009). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
RIBEIRO, R. M. C.. O sentido social da pesquisa em educação: uma análise de resultados oficiais da educação básica no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
RIBEIRO, R. M. C.; MOROSINI, M. C. . X Seminário internacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
RIBEIRO, R. M. C.. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
RIBEIRO, R. M. C.. Homem e meio ambiente: como anda essa realização?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
CARVALHO, E. F. P. ; RIBEIRO, R. M. C. . Ensino da leitura e da escrita nas séries iniciais: estudo de caso do 2º ano do ensino fundamental na cidade de Corrente-PI.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
JACOBINA, M. L. ; RIBEIRO, R. M. C. . Família e no contexto escolar: sua participação no processo de ensino aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CUNHA, M. A. B. ; RIBEIRO, R. M. C. . A prática pedagógica de professores jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
NOGUEIRA, P. A. ; RIBEIRO, R. M. C. . O papel do lúdico no processo de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
BARBOSA, D. R. ; RIBEIRO, R. M. C. . Evasão escolar de alunos na modalidade EJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RIBEIRO, R. M. C.. I Semana Universitária de Corrente. 2009. (Congresso).

2.
RIBEIRO, R. M. C.. I Jornada Acadêmica da Faculdade do Cerrado Piauiense. 2010. (Outro).

3.
RIBEIRO, R. M. C.. II Semana Universitária de Corrente. 2010. (Congresso).

4.
RIBEIRO, R. M. C.. I Eco-Feira da Biologia: construindo consciência ambiental. 2006. (Exposição).

5.
RIBEIRO, R. M. C.. Educación y Gestión en el Siglo XXI. 2007. (Congresso).

6.
RIBEIRO, R. M. C.. III Ciclo de Palestras e Oficinas da Pedagogia. 2014. (Outro).

7.
RIBEIRO, R. M. C.. IV Ciclo de Palestras e Experiências Bem Sucedidas na Pedagogia. 2015. (Outro).

8.
RIBEIRO, R. M. C.. I Seminário Regional de educação. 2015. (Outro).

9.
RIBEIRO, R. M. C.. I Simpósio de Educação e Formação de Professores. 2015. (Outro).

10.
RIBEIRO, R. M. C.. II Simpósio de Educação e Formação de Professores. 2016. (Outro).

11.
RIBEIRO, R. M. C.. II Ciclo de Palestras da Pedagogia. 2008. (Outro).




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