Sirlei de Lourdes Lauxen

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  • Última atualização do currículo em 17/10/2018


Doutora em Educação pela UFRGS, com Estágio pós-doutoral em Educação pela UFRGS/UniLisboa. Bolsista PNPD/CAPES. Mestre em Educação pela UPF e Graduada em Pedagogia - Orientação Educacional/Unijuí. Foi Vice-Reitora de Graduação da Instituição (2008-2013). Membro do Conselho Curador(2008-2013); do Consun (2008-2016); Presidente da Câmara de Graduação e Legislação (2008-2013); Membro da Câmara de Pós Graduação e Pesquisa (2014- 2016); do Conselho Municipal de Educação (2008-2014). Assessora da Pró-Reitoria de Ensino (2006-2007). Membro do CONSEPE (2006-2007). Diretora do Centro de Ciências Humanas e Sociais (2013); Coordenadora do Curso de Comunicação Social (2007). Professora da Universidade de Cruz Alta/RS na Graduação e no PPG em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social. Membro do Colegiado do PPGPSDS (2014- atual). Coordena a Comissão de Avaliação Institucional (CAI) e o Laboratório de Práticas Socioculturais Interdisciplinares -LEPSI do PPGPSDS. Líder do Grupo de Pesquisa. Núcleo de Estudo e Pesquisa em Práticas Sociais. Participa da organização de eventos da Universidade. Possui experiência na Educação Básica (ensino fundamental e médio) e no Ensino Superior (Graduação e Pós - Graduação). Tem experiência na área da gestão e docência. Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores, políticas públicas, pedagogia universitária, interdisciplinaridade, metodologia do ensino superior, saberes docentes, práticas pedagógicas, currículo, avaliação e práticas sociais. Pesquisa na área de formação de professores e práticas socioculturais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sirlei de Lourdes Lauxen
Nome em citações bibliográficas
LAUXEN, S. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Cruz Alta, Particular.
Andrade Neves, 308
Centro
98025-810 - Cruz Alta, RS - Brasil
Telefone: (55) 33211500
URL da Homepage: http://www.unicruz.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Docência no Ensino Superior: revelando saberes dos professores dos professores da área da saúde da Unicruz/RS, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Maria Estela Dal Pai Franco.
Palavras-chave: saberes docentes - formação de professores - práti.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
2001 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Construindo um Processo de Investigação-Ação com Práticas Pedagógicas Emancipatórias No Cotidiano do Instituto Imaculada-Tapera/RS,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Oswwaldo Alonso Rays.
Palavras-chave: Investigação-Ação, prática pedagógica, reflexão e.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1993 - 1994
Especialização em Aperfeiçoamento Especialização Em Administração e.
Fundação Comunitária Educacional e Cultural Patrocinio, FUNCEP, Brasil.
2001 - 2001
Aperfeiçoamento em Especialização Em Aperfeiçoamento Em Educação.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil. Ano de finalização: 2001.
1978 - 1981
Graduação em Pedagogia Orientação Educacional.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Grande área: Ciências Humanas
2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Faculdade Especializada na Área da Saúde do Rio Grande do Sul, FASURGS, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 15


Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

07/2015 - Atual
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa -2Cr
07/2014 - Atual
Ensino, Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Socioculturais e participação Social- Cr 3
03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, Programa de Avaliação Institucional - PAI.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Avaliação Institucional - PAI.
3/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPG em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social, .

Cargo ou função
Câmara de Stricto SENSU e Pesquisa.
02/2015 - 06/2015
Ensino, Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Socioculturais e Participação Social, Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais
02/2014 - 06/2015
Ensino, PPG Práticas Socioculturais e Desenvolv. Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Interdiciplinar em Ciências Humanas e Sociais-3 Cr
Práticas Socioculturais e Participação Social
09/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Vivências Expressivo-Criativa II - PARFOR
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino Médio Modalidade Normal- 4 Cr
Didática II - 4 Cr
Estágio Supervisionado em Ensino Médio Modalidade Normal - 4 Cr
Pesquisa e Extensão como Principio Educativo - 2 Cr
07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Ensino Médio Modalidade Normal - PARFOR
Seminário de Vivências Expressivo- Criativas II 4Cr
Pesquisa e Extensão como Principio - 2 Cr
02/2014 - 12/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
3/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitora de Graduação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação do Projeto PET - Saúde.
04/2008 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário.
03/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II - PARFOR
03/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos Metodológicos em Ensino Médio Modalidade Normal - PARFOR
03/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Vivências Expressivo-Criativa I - PARFOR
03/2014 - 07/2014
Ensino, PPG Práticas Socioculturais e Desenvolv. Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais
03/2014 - 07/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
09/2013 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I - PARFOR
04/2008 - 12/2013
Direção e administração, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
04/2008 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Curador.
04/2008 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Presidente da Câmara de Graduação e Legislação da Unicruz.
03/2013 - 08/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Vivências Expressivo-Criativa I - PARFOR
Estágio Supervisionada em Ensino Médio Modalidade Normal 4 Cr
03/2013 - 08/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Ensino Médio Modalidade Normal - PARFOR
04/2008 - 4/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Municipal de Educação de Cruz Alta.
09/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II - PARFOR
03/2012 - 08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I - PARFOR
03/2012 - 06/2012
Ensino, Orientação Educacional e Supervisão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação Escolar: Teoria e Prática I e II
09/2011 - 02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente II - Projetos Integrados em Educação e Cidadania - PARFOR
03/2011 - 08/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente II - Projetos Integrados em Educação e Cidadania - PARFOR
05/2011 - 07/2011
Ensino, Orientação Educacional e Supervisão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ação Interdisciplinar na Gestão e Planejamento educacional
10/2010 - 02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa - PARFOR
08/2010 - 02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente I - Práticas de Pesquisa em Educação
05/2009 - 06/2009
Ensino, Direito Civil e Processual Civil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa e do Ensino Superior
03/2009 - 05/2009
Ensino, Orientação Educacional e Supervisão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação Educacional: Teoria e Prática I e II
09/2008 - 10/2008
Ensino, Orientação Educacional e Supervisão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ação Interdisciplinar na Gestão escolar e o Planejamento Educacional
04/2008 - 05/2008
Ensino, Direito Civil e Processual Civil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
10/2005 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Cruz Alta, Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Cruz Alta.

Atividade realizada
Assessoria Pedagógica na Pró-Reitoria de Ensino.
10/2005 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Consepe da Unicruz.
09/2007 - 10/2007
Ensino, Abordagem Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicogênese da Língua Escrita
05/2007 - 06/2007
Ensino, Direito Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
04/2007 - 05/2007
Ensino, Ciência do Movimento Humano, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
12/2006 - 03/2007
Serviços técnicos especializados , Particular, .

Serviço realizado
Coordenador.
2004 - 2006
Pesquisa e desenvolvimento , Particular, .

10/2001 - 12/2005
Serviços técnicos especializados , Particular, Universidade.

Serviço realizado
Coordenação do Núcleo Extensão do Curso de Pedagogia - Tapera.
7/2003 - 12/2003
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática ll
7/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática l e ll
Estágio Supervisionado em Práticas Pedagógicas em Ambientes Formais - Ensino Médio
Estágio Supervisionado em Práticas Pedagógicas em Ambientes Não Formais - Ensino Médio
Orientação da Prática Docente
Planejamento e Gestão Organizacional
Psicologia l e ll

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: aluno, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aluno

Atividades

03/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação, .


Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora do Projeto

Atividades

03/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .


Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora Imaculada, IEENSI, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

1/1993 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Didática Geral, Psicologia, Filosofia
Práticas de Ensino
10/1997 - 12/2001
Direção e administração, Público, Escola.

Cargo ou função
Diretora de unidade.
1/1997 - 10/1997
Direção e administração, Público, Escola.

Cargo ou função
Vice-Diretora do Curso Normal e Escola de Aplicação.
3/1993 - 12/1996
Serviços técnicos especializados , Público, Escola.

Serviço realizado
Supervisor Escolar.
3/1991 - 12/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia, Sociologia, Filosofia, Estrutura E Funcionamento

Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto, SMECDT, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cedida pelo Estado, Carga horária: 40

Atividades

2/1989 - 12/1992
Direção e administração, Público Municipal, Prefeitura.

Cargo ou função
Diretora Pedagógica.

Escola Estadual de 1º Grau Dionísio Lothário Chassot, EEDLC, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1989
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1980 - 1989
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

8/1986 - 1/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português - Ensino Religioso
Projeto LER - Alfabetização de Adultos
3/1980 - 1/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português
3/1980 - 1/1989
Serviços técnicos especializados , Público Estadual, Escola.

Serviço realizado
Coordenador do Currículo Por Atividades.

Escola Municipal Presidente Costa e Silva, EMPCS, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1986
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

1/1980 - 7/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português - Ensino Religioso- História - Geografia
1/1980 - 7/1986
Serviços técnicos especializados , Público Municipal, Escola.

Serviço realizado
Supervisão Escolar.

Escola Municipal São José, EMSJ, Brasil.
Vínculo institucional

1978 - 1979
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44

Atividades

3/1978 - 12/1979
Direção e administração, Público Municipal, Escola.

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
3/1978 - 12/1979
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professor classe multisseriada


Linhas de pesquisa


1.
Práticas Socioculturais e Sociedade Contemporânea; Cultura, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social;

Objetivo: L.1: construir espaços de discussão e ferramentas metodológicas que permitam investigar as particularidades que a complexidade do campo social apresenta, visando, a partir de práticas socioculturais interdisciplinares, vivenciar e experienciar saberes sociais que possam contribuir com o desenvolvimento social da região l.2:Analisar espaços que possibilitem a participação, o planejamento, a gestão e o controle social de políticas públicas em diferentes questões sociais, dando ênfase as questões socioculturais..
2.
Educação Superior, Inovação e Pesquisa
3.
Políticas Educacionais: Universidade e Educação Básica


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DOS CURSOS: articulações possíveis
Descrição: O presente estudo trata da importância de articulação entre o processo de Avaliação Institucional e os Projetos Pedagógicos de cursos de graduação para aprimorá-los a médio e longo prazo, viabilizando um processo interativo e de significado real. O quadro traçado pode representar um elemento para aprimoramento tanto acadêmico quanto administrativo. Essa intenção foi decisiva para definir o objeto de estudo de caso da presente pesquisa: Avaliação Institucional e sua articulação com Projetos Pedagógicos. A metodologia adotada utilizou-se de pesquisa qualitativa, buscando conhecer e interpretar a realidade pesquisada, adotando como modo de investigação o Estudo de Caso. A conclusão da pesquisa proporciona reflexões sobre a proposta de articulação entre Avaliação Institucional e Projetos Pedagógicos de Cursos - e, assim compreender a Avaliação Institucional como instrumento de melhoria da qualidade das Instituições de Educação Superior, adotando a sistemática de vinculá-la aos Projetos Pedagógicos, considerando o contexto institucional em que as Instituições de Educação Superior se encontram..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador.
2017 - Atual
A avaliação institucional e a qualidade da educação superior: desafios e possibilidades
Descrição: A preocupação com o nível de qualidade do ensino superior no Brasil, fez com que os órgãos públicos, responsáveis pela gestão e planejamento das políticas educacionais, efetivamente, aumentassem e aperfeiçoassem os mecanismos de regulação e monitoramento das Instituições de Ensino Superior no país, através da avaliação. Nessa perspectiva, o presente projeto visa estudar a temática da avaliação institucional na Universidade de Cruz Alta, identificando as contribuições que os resultados dos processos de avaliação institucional produziram, ao longo de sua trajetória, no planejamento e nas ações de gestão. Ao responder o problema objetiva produzir a memória dos processos de avaliação, a partir da análise das contribuições dos resultados das avalições no planejamento e nas ações de gestão. A opção metodológica é de natureza qualitativa por meio de um Estudo de Caso, já que o estudo vai acontecer num universo de sujeitos e num determinado espaço. Os instrumentos para a coleta dos dados constam de pesquisa bibliográfica, análise documental e entrevistas e, a análise dos mesmos será realizada pela análise de conteúdo. O resultado do estudo poderá contribuir com o banco de Dados Regional e com o desenvolvimento institucional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador.
2016 - Atual
Os reflexos das questões sociais como migração, pobreza, analfabetismo/educação e violência na geração de trabalho e renda para o desenvolvimento socioeconômico dos municípios que integram o COREDE Alto Jacuí.
Descrição: A pesquisa tem como objetivo refletir sobre questões sociais como migração, pobreza, analfabetismo, violência e desemprego que impactam na geração de trabalho e renda e promover seminários de sensibilização sobre práticas socioculturais necessárias que visem desencadear o desenvolvimento socioeconômico de quatro municípios mais e menos populosos que integram o COREDE Alto Jacuí..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Vaneza Cauduro Peranzoni - Integrante / Solange Beatriz Billig Garcês - Coordenador / Elizabeth Fontoura Dorneles - Integrante / Patricia Dall'Agnol Bianchi - Integrante / Claudia Maria Prudêncio de Mera - Integrante.Financiador(es): Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bols - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
Projeto piloto de organização de glossário de termos pertinentes ao político selecionados a partir da circulação de sentidos nos processos de participação popular
Descrição: O projeto objetiva analisar a constituição de sentidos de termos pertinentes ao político no confronto entre a circulação dos mesmos nos processos de participação popular e os registros na literatura específica, a fim de sistematizar, sob a forma de glossário, os verbetes mais usuais e disponibilizá-los aos cidadãos e estudiosos envolvidos com a participação popular, visando ampliar e qualificar as condições de participação do sujeito da sociedade civil em tais processos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (20) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Elizabeth Fontoura Dorneles - Integrante / Antonio Escandiel de Souza - Integrante / Tiago Anderson Brutti - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2015 - Atual
Survey sobre práticas interdisciplinares do seculo XXI
Descrição: A linha temática da Unidade de Ciência e Interdisciplinaridade do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL) apresenta um projeto de investigação sobre interdisciplinaridade enquanto determinação fundamental do nosso tempo. Tem como objetivo apresentar uma análise abrangente da interdisciplinares (unificação) procedimentos, estratégias e práticas da ciência contemporânea, com a filosofia podendo constituir um importante lócus de análise das características interdisciplinares que caracterizam a atividade científica contemporânea. A pesquisa está estruturada em duas tarefas principais: 1) Para desenvolver uma análise crítica e sistemática das determinações unificadores da ciência, recursos lógicos e epistemológicos, os dispositivos heurísticos e pressupostos metafísicos comuns a todas as disciplinas científicas. 2) Para realizar uma pesquisa em larga escala sobre alguns conceitos e práticas ilustrativos da natureza interdisciplinar da ciência contemporânea. Esta investigação tem algumas conexões de Intrepid, uma rede de 22 países com o objetivo de entender melhor a pesquisa interdisciplinar na Europa, a fim de facilitar o nosso compromisso com os desafios globais contemporâneos caracterizados pela crescente complexidade e incerteza. A linha temática da Unidade de Ciência e Interdisciplinaridade do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL) apresenta um projeto de investigação sobre interdisciplinaridade enquanto determinação fundamental do nosso tempo. Tem como objetivo apresentar uma análise abrangente da interdisciplinares (unificação) procedimentos, estratégias e práticas da ciência contemporânea, com a filosofia podendo constituir um importante lócus de análise das características interdisciplinares que caracterizam a atividade científica contemporânea. A pesquisa está estruturada em duas tarefas principais: 1) Para desenvolver uma análise crítica e sistemática das determinações unificadores da ciência, recursos lógicos e epistemológicos, os dispositivos heurísticos e pressupostos metafísicos comuns a todas as disciplinas científicas. 2) Para realizar uma pesquisa em larga escala sobre alguns conceitos e práticas ilustrativos da natureza interdisciplinar da ciência contemporânea. Esta investigação tem algumas conexões de Intrepid, uma rede de 22 países com o objetivo de entender melhor a pesquisa interdisciplinar na Europa, a fim de facilitar o nosso compromisso com os desafios globais contemporâneos caracterizados pela crescente complexidade e incerteza. A linha temática da Unidade de Ciência e Interdisciplinaridade do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL) apresenta um projeto de investigação sobre interdisciplinaridade enquanto determinação fundamental do nosso tempo. Tem como objetivo apresentar uma análise abrangente da interdisciplinares (unificação) procedimentos, estratégias e práticas da ciência contemporânea, com a filosofia podendo constituir um importante lócus de análise das características interdisciplinares que caracterizam a atividade científica contemporânea. A pesquisa está estruturada em duas tarefas principais: 1) Para desenvolver uma análise crítica e sistemática das determinações unificadores da ciência, recursos lógicos e epistemológicos, os dispositivos heurísticos e pressupostos metafísicos comuns a todas as disciplinas científicas. 2) Para realizar uma pesquisa em larga escala sobre alguns conceitos e práticas ilustrativos da natureza interdisciplinar da ciência contemporânea. Esta investigação tem algumas conexões de Intrepid, uma rede de 22 países com o objetivo de entender melhor a pesquisa interdisciplinar na Europa, a fim de facilitar o nosso compromisso com os desafios globais contemporâneos caracterizados pela crescente complexidade e incerteza. http://uci.fc.ul.pt/.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (8) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Olga Pombo - Integrante / Jorge Correia Jesuino - Integrante / Klaus Gaertner - Integrante / Giselle Faur de Castro - Integrante / Helena Esser - Integrante / Luisa Beth Nunes Alonso - Integrante / Luiza Ramos - Integrante / Maria Eunice Gonzales - Integrante / Mariana C. Broens - Integrante.
2014 - 2015
?Configuração da democracia participativa vivenciada pela sociedade civil nos Conselhos Municipais de Cruz Alta?,
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Elizabeth Fontoura Dorneles - Coordenador.Financiador(es): CNPQ - Bolsa.
2014 - 2015
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: a aprendizagem da docência e a ressignificação da prática
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Maria Lourdes Backes Hartmann - Integrante / Solange Beatriz Billig Garcês - Integrante / Berenice Geschwind Basso - Integrante.Financiador(es): Universidade de Cruz Alta - Bolsa.
2014 - Atual
A perspectiva Interdisciplinar no contexto da pós-graduação stricto sensu da Universidade de Cruz Alta: desafios e possibilidades
Descrição: A investigação tem como objetivo analisar questões que possibilitem compreender o processo de formação dos Programas e Curso stricto sensu da UNICRUZ, os desafios e as possibilidades da perspectiva interdisciplinar presentes na trajetória desses, de forma a contribuir e fomentar o aprimoramento dos mesmos. Para isso, serão analisadas as convergências interdisciplinares no contexto dos currículos e identificados se/como os programas e curso estão oferecendo espaços interdisciplinares de integração, de participação e extensão universitária e de um currículo possibilitador da interdisciplinaridade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Arte-educação: a literatura como prática sociocultural interdisciplinar
Descrição: O presente projeto de pesquisa, intitulado tem por objetivo geral possibilitar uma visão das relações que se estabelecem entre manifestações estéticas e educação, a partir da exploração da literatura infantil, nos anos iniciais do ensino, em duas escolas da rede pública, uma municipal e outra estadual, recorrendo, para sua elucidação, a suportes teóricos da literatura infantil e da formação de professores. Ainda, verificar, no âmbito de cada uma das escolas integrantes do corpus analítico da pesquisa e, à luz da fundamentação teórica, o papel da literatura infantil, no processo educativo enquanto prática sociocultural de caráter interdisciplinar; analisar o processo de exploração da literatura infantil, como mecanismo incentivador, na formação do leitor e identificar a contribuição da literatura infantil, no processo continuado da formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Carla Rosane da Silva Tavares - Coordenador / Berenice Geschwind Basso - Integrante / Antonio Escandiel de Souza - Integrante.
2011 - 2012
Um olhar para o estudante do PARFOR da Universidade de Cruz Alta: trajetória e perspectivas
Descrição: Analisar a trajetória e perspectiva profissional do professor/estudante dos cursos de Licenciatura do PARFOR, da Universidade de Cruz Alta, conhecendo as experiências profissionais/estudante até o ingresso no curso superior, analisando os saberes que fazem parte da prática pedagógica dos professores/estudantes, situando perspectivas desses professores/estudantes após o ingresso no curso superior..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Maria Lourdes Backes Hartmann - Integrante / Berenice Geschwind Basso - Integrante / Elizabeth Fontoura Dorneles - Integrante.
2010 - 2011
O curso de Pedagogia: processo de construção da identidade, comprometido com o social
Descrição: O presente projeto tem como tema "O Curso de Pedagogia: processo de construção de identidade comprometida com o social". Tem como objetivo analisar a representação social que os futuros pedagogos têm da profissão, como sua identidade profissional têm sido construída a partir da profissão, como sua identidade profissional têm sido contruída a partir da formação oferecida pelo curso de Pedagogia e, até que ponto ela está comprometida com o social. Realizado com as alunas do Curso de Pedagogia da UNICRUZ que fazem parte do convênio com a Prefeitura Municipal de Cruz Alta. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo. Inclui a análise de vários documentos, iniciando pelo PPP Institucional da Universidade de Cruz Alta, bem como o Plano de Desenvolvimento Institucional, etc. Os questionários serão analisados quanto ao significado e sentido atribuídos pelo docente dentro do contexto em que se realiza o processo pedagógico, no curso de Pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Solange Beatriz Billig Garcês - Integrante.Número de orientações: 1
2009 - 2011
2009 - 2011 Universidade e espaço da ética na pesquisa II: a voz de políticas educacionais e políticas públicas brasileiras
Descrição: O estudo objetiva captar a voz de políticas que se referem à educação superior, emanadas de organismos internacionais e nacionais ( poder público federal brasileiro) nos últimos anos, sobre a ética na pesquisa universitária e/ou sobre questões a ela ligadas e/ou sobre qualidade , buscando configurar seu espaço e as aproximações e distanciamentos entre os dois âmbitos documentais. Tem como problema investigativo as aproximações entre políticas de educação superior oriundas de organismos internacionais e políticas públicas brasileiras de educação superior, no que diz respeito à ética na pesquisa e à qualidade e os seus espaços . Os objetivos do estudo são: 1) Identificar e selecionar documentos oriundos de organismos internacionais (BIRD, OECD, UE/Processo de Bolonha, Unesco ) e de políticas públicas brasileiras que se referem à educação superior e que tratam sobre a ética na pesquisa universitária e/ou questões a ela ligadas e sobre qualidade ; 2) Identificar e configurar nos documentos internacionais e nacionais selecionados, declarações e noções sobre a ética na pesquisa e/ou sobre questões a ela ligadas, bem como sobre qualidade a partir: a) de convergências e privilegiamentos temáticos; b) da vinculação entre temas e organismos de origem dos documentos e c) de movimentos na construção temática, buscando clarificar seu espaço. 3) Tecer aproximações entre os documentos de políticas de educação superior internacionais e nacionais em relação à convergências e privilegiamentos temáticos, vinculação entre temas e origens , movimentos na construção temática e seus respectivos espaços. O estudo faz uso de análise documental, analises comparativas e análises crítico-contextuais. È iluminado pelo pensamento de Hargreaves sobre espaços sociais e B.S. Santos sobre lógica regulatória e emancipatória...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Coordenador - Coordenador / Elizabeth Diefenthaeler Krahe - Integrante / Solange Maria Longhi - Integrante / Mariângela da Rosa Afonso - Integrante / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / Caroline Acco Baseggio - Integrante / Amanda Santos Witt - Integrante.
2009 - 2010
Os saberes docentes na formação dos profissionais de Educação Física
Descrição: O objetivo principal deste projeto é analisar a percepção dos alunos e professores do Curso de Educação Física da UNICRUZ sobre saberes docentes, propiciando a continuidade de um espaço de reflexão que contribua para o desenvolvimento profissional destes...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador / Solange Beatriz Billig Garcês - Integrante.
2007 - 2009
2007 - 2009 Universidade e Espaço da Ética na Pesquisa: a voz de políticas internacionais e de políticas públicas brasileiras
Descrição: O estudo trata do que dizem as políticas que se referem à educação superior, emanadas de organismos internacionais e do poder público federal brasileiro, nos últimos anos, sobre a ética na pesquisa universitária e sobre questões a ela ligadas, buscando configurar seu espaço e as aproximações e distanciamentos entre os dois âmbitos documentais. Tem como problema investigativo quais as aproximações entre políticas de educação superior oriundas de organismos internacionais e políticas públicas brasileiras de educação superior, no que diz respeito à ética na pesquisa e ao seu espaço.O olhar interpretativo se assenta nas noções de espaço social e sociedade do conhecimento(Hargreaves,1999;Hargreaves,2004), de internacionalização e fluidez da modernidade (Baumann, 2001;Castells,1999), de mudanças paradigmáticas e conhecimento emancipatório(Santos,1997; 2000, 2004; 2006) e em estudos sobre ética na pesquisa (Almeida,2002; Kipper ,2003; Silva,2004; Lombardi e Goergen, 2005) É um estudo documental com as seguintes etapas:1) análise crítico-contextual da internacionalização na educação superior e articulação com a ética na pesquisa(mediações) : 2) análise de políticas internacionais e públicas nacionais (Brasil), buscando convergência temáticas em cada âmbito; 3) analise comparativa da ética na pesquisa em cada âmbito (convergências, privilegiamentos temáticos, vinculação entre temas e origens, movimentos na construção temática e respectivos espaços; 4) construção crítica de sentidos. No plano nacional o ordenamento político-legal converge especialmente para a saúde e propriedade (Decreto nº 93. 933 de 14/01/1987, o Conselho Nacional de Ética em Pesquisa CONEP e a Resolução do CNS nº 196/96. Serão revisitados a LDB96, as mudanças na educação superior a partir da 2000 incluído o movimento de reforma e documentos do MCT e do CNPq pertinentes à educação superior. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Ieda de Camargo - Integrante - Integrante / Silvia Maria Barreto dos Santos - Integrante - Integrante / Marlize Rubin Oliveira - Integrante / - Integrante / Caroline Acco Baseggio - Integrante - Integrante / Maria das Graças Martins da Silva - Integrante - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Coordenador - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2005 - 2008
2005 - 2008 Espaços de Construção da Pedagogia Universitária na UFRGS - memórias vivas
Descrição: Ligado ao projeto aprovado como PRONEX/CNPq/FAPERGS/RIES, coordenado por MOROSINI, M. C. intitulado : Consolidação da Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior RIES: novos desafios e múltiplas possibilidades). O trabalho teve como objetivos resgatar: a) na voz de partícipes, a trajetória da pedagogia universitária na UFRGS e b) as produções acadêmicas que as registraram e/ou analisaram. O objetivo do resgate da voz de partícipes foi desenvolvido em dois eixos. O primeiro eixo visou conhecer mais profundamente os movimentos que ao longo da trajetória da instituição contribuíram para a qualificação do professorado, neles incluídos aqueles destinados ao aperfeiçoamento das licenciaturas que trazem imbricados o aprimoramento do professor de ensino superior. O segundo eixo é formado pelos movimentos que têm em seu cerne o docente de nível superior propriamente dito, em ações da administração central da universidade, mas também específicas em diferentes áreas de conhecimento. Para a concretização deste objetivo foram identificados balizamentos para captar tendências (PARTE I), analisados trabalhos apresentados em evento organizado no âmbito do projeto (PARTE II -Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional) e buscadas informações submetidas à análise de conteúdo (PARTE III- Em Busca de Memórias para Vislumbrar Tendências). As informações que compõem as Memórias Vivas (que de algum modo perduram) foram obtidas em trabalhos de eventos anteriores, em entrevistas de pesquisas prévias basilares para o estudo, em depoimentos obtidos em Jornada organizada para essa finalidade e em questionários aplicados á responsáveis por ações na Pedagogia Universitária. Ligado ao projeto aprovado como PRONEX/CNPq/FAPERGS/RIES, coordenado por MOROSINI, M. C. intitulado : Consolidação da Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior RIES: novos desafios e múltiplas possibilidades)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / I ECCO - Integrante / Arabela Campos Oliven - Integrante / Elizabeth Diefenthaeler - Integrante / Integrante / ROSANI SGARI SZILAGYI - Integrante / Silvia Mar - Integrante / Integrante / Simone Gomes Costa - Integrante / Marcos André - Integrante / Merion Campos Bordas - Integrante / Marlize Rubin Oliveira - - Integrante / Integrante / Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Hamilto - Integrante / Integrante / Ana Maria Souza Braga - Integrante / Maria Este - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2005 - 2006
Reconstruindo e analisando a trajetória da Pesquisa Científica em Educação, na Unicruz, no período de 1986-2004
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Coordenador.
2004 - 2006
Processo Ensino-Aprendizagem, territotrialidades da Pedagogia Universitária na Universidade de Cruz Alta
Descrição: Pesquisa com apoio financeiro do PROBIC II/FAPERGS para pagamento de um bolsista de iniciação científica. Tem como objetivo " investigar como os acadêmicos e os professores da Universidade de Cruz Alta percebem as relações que permeiam o processo ensino-aprendizagem e quais as possibilidades e as necessidades didáticos-pedagógicas para a construção de uma prática emancipatória no ensino superior". Caracteriza-se metodologiumente como investigação-ação, de caráter descritivo-interpretativo, com ~enfase na abordagem qualitativa e na perspectiva dialética. Tem como amostra de pesquisa os cursos de Pedagogia, História, Arquitetura e Urbanismo, Direito, Ciência da Computação, Fisioterapia. Como instrumentos investigativos optou-se pela entrevista semi-estruturadas coletiva sob a forma focal, análise doicumental e resgate histórico, observação direta..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Elena Billig de Mello - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: Revista Di@logos


Revisor de periódico


2011 - 2011
Periódico: Revista de Educação Publica (UFMT)
2010 - 2010
Periódico: Revista Teias (UERJ. Online)
2015 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação
2017 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Socioculturais e Partcipação Social.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2009
Troféu Maria Bandarra Westphalen - Mulheres Atuantes Ano IV, Clube Internacional Cultural e Recreativo.
2005
Menção Honrosa, Prefeitura Municipal de Tapera.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, V. S.2018OLIVEIRA, V. S. ; LAMAISON, M. E. ; LAUXEN, S. L. ; OLIVEIRA, V. M. A. ; PERANZONI, V. C. ; CUNHA, A. . A diversidade cultural e o desenvolvimento social como prática sociocultural. REVISTA GEDECON, v. 6, p. 167-181, 2018.

2.
LAUXEN, S. L.2018LAUXEN, S. L.; FRANCO, M. E. D. P. ; GIANEZINI, K. . Os desafios da prática pedagógica jurídica e as perspectivas dos docentes em universidades comunitárias. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA, v. 20, p. 125-136, 2018.

3.
1ADAMS, A.2017ADAMS, A. ; DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. . Competências como um modo de pensar a educação. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 42, p. 361-372, 2017.

4.
7SIMON, M. I.2017SIMON, M. I. ; MERA, C. M. P. ; LAUXEN, S. L. . Educação e Desenvolvimento Humano: um estudo de caso sobre o papel dos Institutos Federais (IFs) no Brasil. ESPACIOS (CARACAS), v. 38, p. 1-12, 2017.

5.
OLIVEIRA NETO, E.2017OLIVEIRA NETO, E. ; EMHKE, D. P. ; GARCES, S. B. B. ; MERA, C. M. P. ; DORNELES, E. F. ; BIANCHI, Patricia Dall'Agnol ; LAUXEN, S. L. ; PERANZONI, V. C. . LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE DADOS MIGRATÓRIOS DE QUATRO MUNICÍPIOS DE MAIOR E MENOR PORTE POPULACIONAL QUE INTEGRAM O COREDE ALTO JACUÍ. REVISTA GEDECON, v. 5, p. 180-183, 2017.

6.
EMHKE, D. P.2017EMHKE, D. P. ; OLIVEIRA NETO, E. ; GARCES, S. B. B. ; MERA, C. M. P. ; DORNELES, E. F. ; BIANCHI, Patricia Dall'Agnol ; LAUXEN, S. L. ; PERANZONI, V. C. . LEVANTAMENTO E ANÁLISE DAS TAXAS DE ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO DOS QUATRO MUNICÍPIOS DE MAIOR E MENOR PORTE POPULACIONAL QUE INTEGRAM O COREDE ALTO JACUÍ. REVISTA GEDECON, v. 5, p. 184-187, 2017.

7.
LAUXEN, S. L.2017LAUXEN, S. L.; BIANCHI, P. D. ; GARCES, S. B. B. . O modelo de gestão e organização das Instituições Comunitárias de Educação Superior (Ices) do Rio Grande do Sul - Brasil.. REVISTA FORGES, v. 5, p. 99-126, 2017.

8.
GIANEZINI, K.2017GIANEZINI, K. ; BARRETO, L. M. ; GIANEZINI, M. ; LAUXEN, S. L. ; BARBOSA, G. D. ; VIEIRA, R. S. . Políticas Públicas: definições, processos e constructos no século XXI. Revista de Politica Públicas da UFMA, v. 21, p. 1065-1084, 2017.

9.
SIMON, M. I.2017SIMON, M. I. ; LAUXEN, S. L. . Ao lado dos enraizados do mundo: a inclusão social de senegaleses e haitianos no Brasil. TECNIA - Revista da educação, ciência e tecnologia do IFG, v. 2, p. 85-104, 2017.

10.
BASTOLLA, F. F.2017BASTOLLA, F. F. ; SILVA, L. R. ; Souza, A. E ; LAUXEN, S. L. . A docência no ensino superior: reflexões sobre a prática da produção de textos na perspectiva da retórica. DI@LOGUS, v. 6, p. 16-28, 2017.

11.
2DORNELES, E. F.2016DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. ; ADAMS, A. . The Participation of Civil Society in County Councils: How does this Citizenship Practice Happens?. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (IMPRESSO), v. 6, p. 97-100, 2016.

12.
3LAUXEN, S. L.2016LAUXEN, S. L.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR: desafios enfrentados e vivências construídas. Educação em Foco (Belo Horizonte. 1996), v. 9, p. 187-210, 2016.

13.
5SIMON, M. I.2015SIMON, M. I. ; PARISI, S. V. ; LAUXEN, S. L. . Formação docente e inclusão educacional na sociedade contemporânea. Revista Di@alogus, v. 4, p. 92-105, 2015.

14.
4LAUXEN, S. L.2015LAUXEN, S. L.; CERDEIRA, M. L. M. . The Community Higher Education Institutions in Brazil Mission and Vision. American Journal of Educational Research, v. 3, p. 1559-1564, 2015.

15.
6LAUXEN, S. L.2014LAUXEN, S. L.. A docência no ensino superior: saberes e práticas. Eventos Pedagógicos, v. 5, p. 138-151, 2014.

16.
9GARCES, S. B. B.2012GARCES, S. B. B. ; FRA ; LAUXEN, S. L. . Os saberes docentes na formação dos profissionais de educação física. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 7, p. 198-227, 2012.

17.
8LAUXEN, S. L.2012LAUXEN, S. L.. UNIVERSIDADE: a contribuição das comunitárias. Revista Di@alogus, v. 1, p. 1-13-13, 2012.

18.
10Toledo2004Toledo ; Almeida ; LAUXEN, S. L. ; Berlatto . Genealogia: descobrindo nossas raízes. Revista História (UNICRUZ), v. 5, p. 154-163, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
GIANEZINI, K. (Org.) ; LAUXEN, S. L. (Org.) ; VOLPATO, G. (Org.) ; FRANCO, M. E. D. P. (Org.) . Educação superior: políticas públicas e institucionais em perspectiva. 22. ed. Criciúma, SC / SC: Dois por quatro editora, 2018. v. 1. 208p .

2.
LAUXEN, S. L.. Práticas emancipatórias: processo em construção. 1ª. ed. Passo Fundo: Upf Editora, 2004. v. 1. 121p .

Capítulos de livros publicados
1.
GIANEZINI, K. ; LAUXEN, S. L. ; VOLPATO, G. ; FRANCO, M. E. D. P. . Formação Profissional e Educação Superior: da supremacia da técnica à coexistência de lógicas. In: Kelly gianezini; Sirlei de Lourdes Lauxen; Gildo Volpato; Maria Estela Dal Pai Franco. (Org.). Educação Superior: políticas públicas e institucionais em perspectiva. 1ªed.Criciúma: Ediunesc, 2018, v. 1, p. 1-209.

2.
SANTOS, E. ; BRUTTI, T. A. ; DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. . O indígena do século XXI: vivendo às margens da sociedade. In: Laís Braga Costa; Bibiana da Roza Caporal. (Org.). Desafios do mundo contemporâneo. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 34-45.

3.
CAPORAL, B. R. ; GRAMINHO, A. C. ; LAUXEN, S. L. ; MERA, C. M. P. . Movimento empreendedor social:uma proposta de como o empreendedorismo pode ser uma ferramenta de mudança social. In: Laís Braga Costa; Bibiana da Roza Caporal. (Org.). Desafios do mundo contemporâneo. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 126-142.

4.
SIMON, M. I. ; LAUXEN, S. L. ; SONZA, A. P. . Práticas Pedagógicas em TDH. In: Andréa Poletto Sonza; Bruna Poletto Salton; Anderson Dall Agnol. (Org.). Reflexões sobre o Currículo Inclusivo. 1ªed.Bento Gonçalves/RS: Instituto Federal do Rio Grande do Sul, 2018, v. 1, p. 153-176.

5.
LUNARDI, V. C. B. ; CAMARGO, M.A.S ; LAUXEN, S. L. ; SOUZA, A. E. . reflexões sobre a atuação profissional no ensino superior. In: Laís Braga Costa; Bibiana da Roza Caporal. (Org.). Desafios do mundo contemporâneo. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 86-96.

6.
FRANCO, M. E. D. P. ; LAUXEN, S. L. ; OLIVEN, A. C. . Higher Education and Context: Emerging Issues and Challenges. In: FRANCO, Maria Estela Dal Pai; ZITKOSKI, Jaime José; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling (Orgs.).. (Org.). Educação superior e contextos emergentes. Higher Education and Emerging Contexts. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2017, v. 6, p. 13-24.

7.
LUNARDI, V. C. B. ; LAUXEN, S. L. ; CAMARGO, M.A.S . A leitura imagética como prática social: uma ação educativa. In: Tarcisio Dorn de Oliveira. (Org.). Espaço construído e tecnologias: reflexões, desafios e perspectivas. 1ªed.Curitiba: CRV, 2017, v. II, p. 31-38.

8.
MENDES, A. B. ; KEITEL, D. A. ; ALTMAYER, V. R. ; SILVA, M. J. P. ; ABREU, A. A. ; LAUXEN, S. L. . Contextualização da Escola de Ensino Fundamental Carlos Gomes. In: Ana Belló Mendes; Daiane dos Anjos Keitel; Valquiria Rudell Altmayer; Mari Jaqueline Pinto Silva; Sirlei de Lourdes Lauxen; Ana Amélia Abreu. (Org.). Contextualização da Escola de Ensino Fundamental Carlos Gomes. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2017, v. 1, p. 71-80.

9.
HERMES, R. I. ; HENTGES, J. C. C. ; SANTOS, A. W. ; MARX, C. M. ; FACCHI, T. C. D. ; LAUXEN, S. L. . Limites e Possibilidades na Educação Infantil: a construção da cidadania na perspectiva das professoras da Educação Infantil do município de Ibirubá/RS. Limites e Possibilidades na Educação Infantil: a construção da cidadania na perspectiva das professoras da Educação Infantil do município de Ibirubá/RS. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2017, v. 1, p. 117-128.

10.
FRANCO, M. E. D. P. ; LAUXEN, S. L. ; OLIVEN, A. C. . Educação Superior e contexto: questões emergentes e desafios. In: FRANCO, Maria Estela Dal Pai; ZITKOSKI, Jaime José; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling (Orgs.).. (Org.). Educação superior e contextos emergentes.. 1ed.Porto Alergre: EDIPUCRS, 2016, v. 6, p. 13-28.

11.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. ; GARCES, S. B. B. . O processo de mobilização como possibilidade de transformação social.. In: Rozelia Sheifler Rasia, Ilda Maria Costa Brasil, Ana Maria Stoppa. (Org.). Coletânea Primavera: poesias, crônicas, contos e artigos. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. 1, p. 250-255.

12.
SILVA, D. R. ; LAUXEN, S. L. . Os desafios da epistemologia feminista. In: Rozelia Scheifler Rasia, Ilda Maria Costa Brasil, Ana Maria Stoppa. (Org.). Coletânea Primavera: poesias, contos, crônicas e artigos. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. 1, p. 256-265.

13.
LAUXEN, S. L.. Dos saberes à prática da profissão: repercussões da formação inicial dos futuros professores. In: Carla Rosane da Silva Tavares Alves. (Org.). Intencionalidade da ação docente: desafios necessários à formação de professores através do PIBID.. 1ªed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 33-45.

14.
RODRIGUES, S. L. ; ALVES, C. R. S. T. ; SOUZA, A. E. ; LAUXEN, S. L. ; BASSO, B. G. . O ensino e a exploração da Literatura Infantil no subprojeto de Pedagogia do PIBID-UNICRUZ. In: Carla Rosane da Silva Tavares Alves. (Org.). Intencionalidade da ação docente: desafios necessários à formação de professores através do PIBID.. 1ªed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 47-53.

15.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. ; FIGUEIRO, M. F. . Programa Universidade Para Todos - PROUNI: possibilidades de transformação social e o caso da Universidade de Cruz Alta - RS - Brasil. In: Adair Adams; Tiago Anderson Brutti; Vaneza Cauduro Peranzoni. (Org.). Inclusão Social e Preconceitos na Contemporaneidade. 1ªed.Curitiba: CRV, 2016, v. II, p. 95-110.

16.
RUI JUNIOR, F. L. ; LAUXEN, S. L. ; SARTORI, L. R. . A judicialização de atos de preconceito racial e as decisões do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. In: Adair Adams; Tiago Brutti; Vaneza Cauduro Peranzoni. (Org.). Inclusão Social e Preconceitos na Contemporaneidade. 1ªed.Curitiba: CRV, 2016, v. III, p. 127-140.

17.
LAUXEN, S. L.; BASSO, B. G. ; HARTMANN, M. L. B. . UNICRUZ e PARFOR: desafios na construção de novas formas de acesso ao ensino superior. In: Antonio Escandiel de Souza, Maria Aparecida Santana Camargo. (Org.). Discursos, Ensino e Práticas Socioculturais. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 197-212.

18.
BAIOTTO, C. R. ; DORNELES, E. F. ; BIANCHI, P. D. ; LAUXEN, S. L. ; GARCES, S. B. B. . Do fortalecimento da pesquisa aos programas de pós-graduação strcto sensu na Unicruz. In: SOUZA, A.E.; CAMARGO, M.A.S.. (Org.). Pesquisa, ensino e produção no contexto universitário. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2014, v. 1, p. 13-23.

19.
RODRIGUES, S. L. ; ALVES, C. R. S. T. ; SOUZA, A. E. ; LAUXEN, S. L. ; BASSO, B. G. . A literatura Infantil no sub-projeto de Pedagogia do PIBID-UNICRUZ. In: SOUZA, A.E.; CAMARGO, M.A.S.. (Org.). Pesquisa, ensino e produção de conhecimento. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2014, v. 1, p. 181-193.

20.
ALVES, C. R. S. T. ; LAUXEN, S. L. . UNIVERSIDADE-ESCOLA: articulação interdisciplinar da ãção docente: uma perspectiva do PIBID-UNICRUZ/CAPES. In: ALVES, C.R.S.T.; MELLO, M.A.; LAUXEN, S.L.. (Org.). A iniciação à docência no PIBID-UNICRUZ/CAPES: práticas interdisciplinares. 1ed.Curitiba/PR: CRV, 2014, v. 1, p. 11-17.

21.
BASSO, B. G. ; LAUXEN, S. L. ; ALVES, C. R. S. T. . O curso de Pedagogia e o PIBID/CAPES/UNICRUZ: ações reflexivas na formação docente. In: ALVES, C.R.S.T.; SILVA, M.A.M.; LAUXEN, S.L.. (Org.). A iniciação à docência no PIBID-UNICRUZ/CAPES: práticas interdisciplinares. 1ed.Curitiba?PR: CRV, 2014, v. 1, p. 43-52.

22.
GARCES, S. B. B. ; Drum, R.B ; Golle, Diego P. ; LAUXEN, S. L. ; MORAES, M. C. S. . A autoavaliação da Pós-Graduação Lato Sensu como estratégia de gestão. In: Alessandra Maria Scarton; Ana Lúcia Souza de Freitas; Greice Scremin; Marcos Educardo Casa; Maria Cristina Gubiani Aita; Marion Creutzberg. (Org.). Avaliação Institucional em IES Comunitárias. 1ªed.Porto Alegre: EDIPUCRS - Editora Universitária da PUC, 2014, v. 1, p. 127-133.

23.
ALVES, CRST ; LAUXEN, S. L. . O PIBID-UNICRUZ/CAPES: a inserção de acadêmicos de Licenciatura no contexto das escolas públicas. In: RODRIGUES, Rosane Vontobel; BOEIRA, Cleusa Soares; BROD, Anelise; CARON, Marta dos Santos. (Org.). O PIBID na URI III. 1ªed.Frederico Westphalen: Editora URI, 2013, v. 2, p. 246-254.

24.
PANDA, M. D. J. ; ALVES, C. R. S. T. ; LAUXEN, S. L. . O PIBID-UNICRUZ: uma perspectiva da iniciação à docência no sub-projeto de educação física - o educador físico nos anos iniciais do ensino fundamental. In: CARRETTA, A.S.J.; SILVA, V.C. da. (Org.). Integração Universidade/Escola: tecendo saberes e fazeres docentes. 1ed.Bagé/RS: EDIURCAMP, 2013, v. 1, p. 69-82.

25.
LAUXEN, S. L.. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: o desafio de constituir-se professor. In: Antonio Escandiel de Souza. (Org.). Práticas Sócioculturais, linguagens e sociedade. 1ªed.Curitiba/ Paraná: CRV, 2012, v. 1, p. 139-153.

26.
LAUXEN, S. L.. A docência na perspectiva interdisciplinar: desafios e possibilidades. In: Souza, Antonio E.. (Org.). Educação, sociedade e cultura: reflexões interdisciplinares. 1ed.Curitiba -Pr: CRV, 2011, v. 1, p. 45-55.

27.
LAUXEN, S. L.; FRANCO, M.E.D.P (Org) . Gestão e Modelos da Educação Superior. Franco, M.E.D.P (Org).. In: Maríilia Costa Morosini. ( Editora Chefe). (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária: Glossário.. 1ªed.Brasilia: Inep, 2006, v. 2, p. 237-238.

28.
MELLO, E. B. ; COSTA, F. T. L. ; MOREIRA ; LAUXEN, S. L. . Fórum Permanente da Pedagogia Universitária: espaço-tempo de reflexões sobre a docência. In: Moreira, Jacira C. de; Mello Elena M. B. de; Costa, Fátima T. L. da. (Org.). Pedagogia Universitária: campo do conhecimento em construção. 1ªed.Cruz Alta: Unicruz, 2005, v. , p. 397-406.

29.
LAUXEN, S. L.. Situação da Saúde em Tapera. In: Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto. (Org.). TAPERA - A Caminhada de um Povo. 1ªed.Ijuí: , 1996, v. 1, p. -.

30.
LAUXEN, S. L.. Como as Pessoas Cuidam de sua Saúde, hoje, no Município. In: Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto. (Org.). TAPERA - A Caminhada de um Povo. 1ªed.Ijuí: , 1996, v. 1, p. -.

31.
LAUXEN, S. L.. Reoorganizção do Sistema Municipal de Saúde. In: Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto. (Org.). TAPERA - A Caminhada de um Povo. 1ªed.Ijuí: , 1996, v. 1, p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LAUXEN, S. L.. O Papel do Educador no Momento Atual. Informativo Regional, Soledade, p. 1 - 10, 21 jun. 2001.

2.
LAUXEN, S. L.. É Preciso Transformar. Jornal da Integração, Tapera, p. 1 - 10, 04 out. 1991.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FRANCO, M. E. D. P. ; KRAHE, E. D. ; LAUXEN, S. L. . Emergent context and interdisciplinary perspective: regulations in Brasilian higher education. In: XXXIV International Congress of the Latin American Studies Association - 50 years, 2016, New York. Congress of the Latin American Studies Association - 50 years, 2016. v. 1.

2.
SIMON, M. I. ; PARISI, S. V. ; LAUXEN, S. L. . Formação docente e inclusão educacional na sociedade contemporânea. In: XVII Seminário Internacional de Educação do Mercosul 'A Universidade e o Plano Nacional de Educação: tecendo redes de conhecimento na construção de uma educação para todos'; XIV Mostra Interinstitucional; V Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplina, 2015, Cruz Alta. XVII Seminário Internacional de Educação do Mercosul "A Universidade e o Plano Nacional de Educação: tecendo redes de conhecimento na construção de uma educação para todos". Cruz Alta: Unicruz, 2015. v. 1.

3.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. . O Processo de Mobilização como Possibilidade de Transformação Social. In: VIII Seminário Internacional RIES Rede GEU? A educação superior e contextos emergentes, 2015, Porto Alegre. VIII Seminário Internacional ? A educação superior e contextos emergentes. Porto Alegre: URGRS, 2015. p. 1-10.

4.
RECK, V. C. C. ; LAUXEN, S. L. ; RECK, E. M. . O Ensino de Valores Morais e Éticos Desenvolvidos pelo Projeto Valores da Vida em Escolas Públicas de Cruz Alta.. In: O Ensino De Valores Morais E Éticos Desenvolvidos Pelo Projeto Valores Da Vida Em Escolas Públicas De Cruz Alta., 2015, Porto Alegre-RS. VIII Seminário Internacional de Educação Superior. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2015. v. 1. p. 1-10.

5.
RECK, E. M. ; LAUXEN, S. L. ; RECK, V. C. C. . A Importância da Educação no Processo de Reinserção de Apenados. In: VIII Seminário Internacional de Educação Superior ?A Educação Superior e Contextos Emergentes?, 2015, Porto Alegre-RS. VIII Seminário Internacional de Educação Superior ?A Educação Superior e Contextos Emergentes?. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2015. v. 1. p. 1-10.

6.
LAUXEN, S. L.; CERDEIRA, M. L. M. . The higher education community institutions in Brasil; vision and Mission. In: EAIR 37th Annual Forum 2015, 2015, AUSTRIA. EAIR 37th Annual Forum 2015. AUSTRIA: EAIR, 2015. v. 1. p. 1-10.

7.
LAUXEN, S. L.; RIBEIRO, C. Z. ; BARANZELI, C. . Contexto Interdisciplinar em Universidade Brasileiras: perspectivas e desafios.. In: XXXIII Congress Of The Latin American Studies Associatíon, 2015, Porto Rico. XXXIII Congress Of The Latin American Studies Associatíon. Porto Rico: LASA, 2015. v. 1. p. 1-15.

8.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. ; FIGUEIRO, M. F. . Programa Universidade para Todos -PROUNI: possibilidades de transformação social e o caso da Universidade de Cruz Alta - RS- Brasil. In: 5ª Conferência da Associação FORGES ' Autonomia e os Modelos de Governo e Gestão das Instituições de Ensino Superior', 2015, Coimbra - Portugal. http://www.aforges.org/conferencia5/CD/listagem_artigos_por_tema.pdf, 2015. v. 1. p. 1-13.

9.
FRANCO, M. E. D. P. ; LAUXEN, S. L. ; HARTMANN, M. L. B. . Formação Profissional e Educação Superior: da supremacia da técnica à coexistência de lógicas. In: 5ª Conferência da Associação FORGES 'Autonomia e os Modelos de Governo e Gestão das Instituições de Ensino Superior', 2015, Coimbra - Portugal. http://www.aforges.org/conferencia5/CD/listagem_artigos_por_tema.pdf, 2015. v. 1. p. 1-13.

10.
LONGHI, S. M. ; BORDIGNON, L. S. ; LAUXEN, S. L. ; MORO, S. M. D. . Curso de Pedagogia, pedagogia Universitária e a perspectiva Interdisciplinar. In: XXXII International Congress of the American Studies Association - LASA, 2014, Chicago IL/EUA. XXXII International Congress of the American Studies Association - LASA: DEMOCRACY & MEMORY, 2014. v. 1. p. 203-213.

11.
ALVES, C. R. S. T. ; LAUXEN, S. L. . A CONSTRUÇÃO DO FAZER DOCENTE: possibilidades geradas pelo PIBID/UNICRUZ.. In: XVI Seminário Internacional do Mercosul 'Direitos Humanos e Identidade: (Inter) relações no mundo contemporâneo', XIII Seminário Interistitucional; IV Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares; III Encontro Estadual de Formação de Professores; I, 2014, Cruz Alta. XVI Seminário Internacional do Mercosul. Cruz Alta: Unicruz, 2014. v. 1. p. 1.

12.
RODRIGUES, S. L. ; ALVES, C. R. S. T. ; SOUZA, A. E. ; BASSO, B. G. ; LAUXEN, S. L. . . LITERATURA INFANTIL: ORIGENS E TENDÊNCIAS.. In: : XV Seminário Internacional de Educação no Mercosul, XII Seminário Interinstitucional, III Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares, II Encontro Estadual de Formação de Professores - (Inter)faces dos diferentes saberes, 2013, Cruz Alta. . Anais do XV Seminário Internacional de Educação no Mercosul, XII Seminário Interinstitucional, III Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares, II Encontro Estadual de Formação de Professores - (Inter)faces dos diferentes saberes.. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2013. v. 1. p. 1-9.

13.
BELZ, C. W. ; LAUXEN, S. L. . PARFOR: uma possibilidade de formação dos professores em serviço. In: XV Seminário Internacional no Mercosul: '(Inter)faces de diferentes saberes: cultura, meio mbiente, cidadania e sustentabilidade, 2013, Cruz Alta. XV Seminário Internacional no Mercosul:. Cruz Alta/RS: UNICRUZ, 2013. p. 1-9.

14.
ANTUNES, F. R. ; SALDANHA, M. F. ; GUNTHER, M. C. C. ; LAUXEN, S. L. . Professores de Educação Fisica: a relevância dos saberes socentes na sua formação. In: XIV Seminário internacional do Mercosul, 2012, Cruz Alta. XIV Seminário internacional do Mercosul. Cruz Alta/RS: UNICRUZ, 2012. v. 1. p. 1-9.

15.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L. ; Félix, R ; KLAMT, N ; SMP ; OLIVEIRA, A. C. S . Obesidade Infantil. In: XIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul, X Seminário Interistitucional e I Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares, 2011, Cruz Alta. Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares, 2011.

16.
HENTGES, A. ; BASSO, B. ; LAUXEN, S. L. . Elementos de uma nova ética para a gestão escolar. In: XI I Seminário Internacional de Educação do Mercosul; IX Seminário Interinstitucional Qualidade na Educação: gestão e práticas educativas interdisciplinares, 2010, Cruz Alta. XII Seminário Internacional de Educação do Mercosul ; IX Seminário Interinstitucional Qualidade na Educação: gestão de práticas educativsas interdisciplinares, 2010.

17.
P. R ; LAUXEN, S. L. . O diálogo em sala de aula como prática pedagógica. In: XII Seminário Internacional de Educação do Mercosul; IX Seminário Interinstitucional Qualidade na Educação: gestão e práticas educativas interdisciplinares, 2010, Cruz Alta. Qualidade na Educação: gestão e práticas educativas interdisciplinares, 2010.

18.
LAUXEN, S. L.; MELLO, E. B. . Reflexões sobre a Pedagogia Universitária na Unicruz: um recorte.. In: II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento profissional, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simposio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Porto Alegre/RS: UFRGS, 2006.

19.
LAUXEN, S. L.; MELLO, E. B. ; PACHECO, M. ; OLIVEIRA, S. ; BASQUERA, V. . Formação de Professores:(Re)construção de saberes docentes na prática acadêmica universitária. In: VIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul e V Seminário Interinstitucional, 2004, Cruz Alta. Desafios e Possibilidades do Saber Emancipatório na Sociedade Latino Americana. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2004. v. 1. p. 321-334.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, V.G ; LAUXEN, S. L. ; BASSO, B. G. ; HARTMANN, M. L. B. ; GARCES, S. B. B. . A prática pedagógica na educação básica: primeiras aproximações.. In: XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra de Pós-Graduação ' Ciência, Tecnologia e Inovação'; I Mostra de In. Cientí. Jr, 2014, Cruz Alta. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: Unicruz, 2014. v. 1.

2.
RODRIGUES, S. L. ; ALVES, C. R. S. T. ; SOUZA, A. E. ; LAUXEN, S. L. ; BASSO, B. G. . A LITERATURA INFANTIL NAS VIVÊNCIAS PRÁTICAS DO PIBID-UNICRUZ.. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XVI Mostra de Iniciação Científica, XI Mostra de Extensão,, 2013, Cruz Alta. . Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XVI Mostra de Iniciação Científica, XI Mostra de Extensão.. Cruz Alta/RS: Gráfica UNICRUZ, 2013. v. 1. p. 1-4.

3.
MELLO, E. B. ; LAUXEN, S. L. ; MOREIRA . Universidade, Pesquisa e Conhecimento. In: X Seminário Nacional Universitas - Educação Superior no Brasil em Mudança., 2005, Porto Alegre/RS. Anais do X Seminário Nacioanl Universitas. Porto Alegre: PPGEdu/UFRGS, PUC, ANPED, 2005. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BROCH, D. ; DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. . Conselho Municipal de Educação: qual a função?. In: XVII Seminário Internacional de Educação do Mercosul 'A Universidade e o Plano Nacional de Educação: tecendo conhecimentos na construção de uma educação para todos', 2015, Cruz Alta. XVII Seminário Internacional de Educação do Mercosul "A Universidade e o Plano Nacional de Educação: tecendo conhecimentos na construção de uma educação para todos". Cruz Alta: Unicruz, 2015. v. 1.

2.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. ; CAMARGO, M.A.S ; FREITAS, V.M.O . Políticas de Acesso ao ensino superior: perfil do bolsista Prouni na Universidade de Cruz Altra. In: XIX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão; XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra de Pós-Graduação 'Ciência, Tecnologia e Inovação'; I Mostra de In. Cient. Jr, 2014, Cruz Alta. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: Unicruz, 2014. v. 1.

3.
VIANA, F. R. ; ALVES, A. T. J. ; LAUXEN, S. L. . A escola como instituição social: estágio de pedagogia em turma de curso normal. In: XIX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão; XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra de Pós-Graduação 'Ciência, Tecnologia e Inovação'; I Mostra de In. Cient. Jr, 2014, Cruz Alta. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: Unicruz, 2014. v. 1.

4.
HENDGES, C. R. ; SANDER, I. T. ; LAUXEN, S. L. ; FELIX, R. R. . O brincar no contexto escolar. In: XVII Seminário Ineristitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XV Mostra de Iniciação Científica, X Mostra de Extensão'Ciência, Reflexividade e (in)certezas, 2012, Cruz Alta. XVII Seminário Ineristitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XV Mostra de Iniciação Científica, X Mostra de Extensão. Cruz Alta/RS: UNICRUZ, 2012. v. 1. p. 1-1.

5.
BELZ, C. W. ; LAUXEN, S. L. ; DORNELES, E. F. ; HARTMANN, M. L. B. ; BASSO, B. G. . Um olhar para o estudante do Parfor da Universidade de Cruz Alta: trajetórias e perspectivas. In: XVII Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão'Ciência, Reflexividade e (In)certezas', 2012, Cruz Alta. XVII Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão"Ciência, Reflexividade e (In)certezas, 2012.

6.
SILVA, R. S. ; LAUXEN, S. L. . O Curso de Pedagogia: proceso de construção da identidade, comprometido com o social. In: XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta. XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

7.
SILVA, R. S. ; LAUXEN, S. L. . O Curso de Pedagogia: processo de construção da identidade, comprometido com o social. In: XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta. XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

8.
BELZ, C. W. ; LAUXEN, S. L. ; DORNELES, E. F. ; HARTMANN, M. L. B. ; BASSO, B. G. . Um olhar para o estudante do Parfor da Universidade de Cruz Alta: trajetórias e perspectivas. In: XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta. XVI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

9.
LAUXEN, S. L.; FELIX, R. R. ; BRESOLIN, S. T. ; BUZZATTI, S. A. R. V. ; VILLANI, I. A. ; ZAMBRA, C. S. L. . A leitura na Educação Infantil: resultados preliminares do projeto'sacola da leitura'. In: XIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul 'Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares', 2011, Cruz Alta. XIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul "Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares, 2011.

10.
FELIX, R. R. ; LAUXEN, S. L. ; VIANA, F. R. . Violência contra a mulher no município de Cruz Alta. In: XIII Seminário Internacional de educação do Mercosul 'Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares', 2011, Cruz Alta. XIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul "Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares", 2011.

11.
LAUXEN, S. L.; SILVA, R. S. . O professor/estudante do curso de pedagogia e sua prática pedagógica: um recorte. In: XIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul 'Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares', 2011, Cruz Alta. XIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul "Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares", 2011.

12.
LAUXEN, S. L.; MELLO, E. B. ; MOREIRA ; PERANZONI, V. C. ; CARVALHO, C. R. R. . Processo Ensino - Aprendizagem: territorialidade da Pedagogia Universitária na Universidade de Cruz Alta-RS. In: IX Seminário Internacional de Educação no Mercosul e VI Seminário Interinstitucional, 2005, Cruz Alta. IX Seminário Internacional de Educação no Mercosul e VI Seminário Interinstitucional. Cruz Alta - RS: Gráfica UNICRUZ, 2005.

13.
MELLO, E. B. ; CARVALHO, C. R. R. ; LAUXEN, S. L. ; MOREIRA ; PERANZONI, V. C. . Processo Ensino - Aprendizagem: territorialidades da pedagogia universitária na Universidade de Cruz Alta. In: IX Seminário Internacional de Educação no Mercosul e VI Seminário Interinstitucional, 2005, Cruz Alta. Anais do IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional. Cruz Alta: Gráfica Unicruz. v. 1. p. 87-88.

14.
LAUXEN, S. L.. Concepção Educacional Freireana dialógica-problematizadora na Formação de Professores. In: Congresso Interamericano de Paulo Freire, 2001, Tandil. Anais do Congresso Latinoamericano de Paulo Freire, 2001.

15.
LAUX, C. L. G. B. D. A. T. J. T. ; LAUXEN, S. L. . Agressividade no Contexto Escolar. In: I Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais, 2001, Ibirubá. I Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. Cruz Alta: Gráfica Unicruz, 2201. v. 1. p. 3-152.

16.
SALVADORI, R. S. S. ; LAUXEN, S. L. . Agressividade. In: I Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais, 2001, Ibirubá. I Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. Cruz Alta: Gráfica Unicruz, 2001. v. 1. p. 3-152.

17.
LAUXEN, S. L.; FARIA, N ; RIGON, A J ; MIGLIORANZA, V V ; LINK, C ; ALGAYER, L C ; MALAQUIAS, M I S ; MOZZATO, A R ; BERTONCELLO, I M ; DAMETTO, V ; RODRIGUES, A C ; ECCO, I . Educação Emancipatória: Processo de Formação de Professores. In: Fórum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre. Relatos Temáticos no Fórum Munidial de Educação, 2001. v. 1. p. 36.

Apresentações de Trabalho
1.
FRANCO, M. E. D. P. ; KRAHE, E. D. ; LAUXEN, S. L. . Emergent context and interdiciplinary perspective: regulations in Brasilian higher education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
LAUXEN, S. L.; CERDEIRA, M. L. M. . The higher education community institutions in Brasil; vision and Mission. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
LAUXEN, S. L.. O Papel do Professor na Interdisciplinaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LAUXEN, S. L.. O Desafio da Pesquisa com Principio Educativo e Pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
LAUXEN, S. L.. Leitura... Conhecimento é Poder. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
LAUXEN, S. L.. Múltiplos Saberes, Conhecimentos, Habilidades e Competências.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
LAUXEN, S. L.; RIBEIRO, C. Z. ; BARANZELI, C. . Contexto Interdisciplinar em Universidade Brasileiras: perspectivas e desafios.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
FRANCO, M. E. D. P. ; LAUXEN, S. L. ; HARTMANN, M. L. B. . Formação profissional e Educação Superior: da supremacia da técnica à coexistência de lógicas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SCHEIFLER, A. B ; LAUXEN, S. L. ; FIGUERO, M. F. . Programa Universidade para todos - PROUNI: possibilidades de transformação social e o caso da Universidade de Cruz Alta -RS- Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. . Debates sobre Práticas Sociosculturais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
LAUXEN, S. L.. Instâncias Deliberativas-Fórum e desafios da Formação no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
LAUXEN, S. L.. O Papel do Supervisor no Ambiente Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
LAUXEN, S. L.. Formação de Diretores de Centro e Coordenadores de Cursos da IES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
LAUXEN, S. L.; P. R . O diálogo em sala de aula como prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
LAUXEN, S. L.. Processo Avaliativo: ponto de partida ou ponto de chegada?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
LAUXEN, S. L.. Planejamento: da teoria a ação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
LAUXEN, S. L.. O Planejamento numa perspectiva interdisciplinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
LAUXEN, S. L.. Planejamento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
LAUXEN, S. L.. Pesquisa, ensino e produção no contexto universitário. Curitiba/PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
ALVES, C. R. S. T. ; SIVA, M. A. M. ; LAUXEN, S. L. . A iniciação à docência no PIBID-UNICRUZ/CAPES: práticas interdisciplinares. Curitiba/PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
LAUXEN, S. L.. Práticas socioculturais, linguagem e sociedade. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LAUXEN, S. L.. GT. Curso Normal. 2014.

2.
LAUXEN, S. L.. GT. Curso Normal. 2014.

3.
LAUXEN, S. L.. GT Normal. 2014.

4.
LAUXEN, S. L.. GT Seminário Intergrador. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
DORNELES, E. F. ; LAUXEN, S. L. ; BIANCHI, Patricia Dall'Agnol ; DAL SOTO, Fábio ; TAVARES, C. R. T. ; GARCES, S. B. B. . Atualização do Plano de Desenvolvimento Institucional- PDI/2010-2012. 2010.

2.
LAUXEN, S. L.; DORNELES, E. F. ; BIANCHI, P. D. . Projeto Político Pedagógico Institucional/2008-2012. 2008.

3.
LAUXEN, S. L.; DORNELES, E. F. ; BIANCHI, P. D. ; ALVES, CRST ; SOTO, F. D. . Plano de desenvolvimento Institucional -PDI/2008-2012. 2008.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LAUXEN, S. L.. Resultados das Escolas no ENEM. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
GIANEZINI, K. ; FRANCO, M. E. D. P. ; LAUXEN, S. L. ; FERREIRA, R. B. . II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. 2016. (Apresentações de Trabalhos Cientificos).

2.
LAUXEN, S. L.. Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI -2013- 2017. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI).

3.
LAUXEN, S. L.. GRUPO DE TRABALHO DE SEMINÁRIO INTEGRADO, no Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2014. .

4.
LAUXEN, S. L.. GRUPO DE TRABALHO DO ENSINO MÉDIO- MODALIDADE NORMAL, no Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2014. .

5.
LAUXEN, S. L.. XIX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA. 2014. (Editoração/Anais).

6.
LAUXEN, S. L.. Plano de Desenvolvimento Institucional- DI 2013 -2017. 2013. (Editoração/Outra).

7.
LAUXEN, S. L.. PDI- Plano de Desenvolvimento Institucional 2008-2012. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão Organizadora PDI- Plano de Desenvolvimento Institucional).

8.
LAUXEN, S. L.. XVII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão XIV Mostra de iniciação Cientifica IX Mostra de Extensão. 2012. (Apresentações de Trabalhos Cientificos).

9.
LAUXEN, S. L.. Curso " Práticas Pedagógicas Interdisciplinares no Contexto Escolar no Município de Fortaleza dos Valos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
LAUXEN, S. L.. Curso " Práticas Pedagógicas Interdisciplinares no Contexto Escolar no Município de Santa Bárbara do Sul". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação da Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação da Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação da Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação e Atualização de Professores de Ensino Religioso. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
LAUXEN, S. L.. Curso "Reflexões teórico-práticas sobre o Ensino Noturno". 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
LAUXEN, S. L.. Jornada Pedagógica "Praticas Pedagógicas Interdisciplinares no Contexto Escolar" no município de Estrela Velha. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
LAUXEN, S. L.. Curso: 6º Dialético. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MLK; LAUXEN, S. L.; EBT. Participação em banca de Priscila Gadea Lorenz. A inclusão de pessoas com deficiência no mundo do trabalho: uma análise sob a perspectiva da responsabilidade social corporativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
LAUXEN, S. L.; ZITKOSKI, J. J.; MORAES, M. A. C.; OTRANTO, C. R.. Participação em banca de Deloíze Lorenzet. Expansão e Democratização da Educação Superior Pública Brasileira; a oferta de licenciaturas nos Institutos Federais de Educação, Ciências e Tecnologia no Estado do Rio Grande do Sul.. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LAUXEN, S. L.; HARTMANN, M. L. B.. Participação em banca de Juliana da silva Severo. A importância da Orientação e Supervisão na educação Inclusiva. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

2.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L.; HARTMANN, M. L. B.. Participação em banca de Luis César oliveira da Silva. Desafios enfrentados pelo Supervisor e Orientador escolar na atualidade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

3.
MSF; LAUXEN, S. L.; MCG. Participação em banca de Fabiana Ritter Antunes. Os professores de Educação Física do Município de Cruz Alta e seus saberes docentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LAUXEN, S. L.; HARTMANN, M. L. B.; BASSO, B.. Participação em banca de Paola Guamerin. Atuação do Orientador Pedagógico em Escola Rural do Município de Ibirubá. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

5.
LAUXEN, S. L.; HARTMANN, M. L. B.; NASCIMENTO, R. C. G.. Participação em banca de Altamira Ottoni Gouveia. O conselho de classe como estratégia efetiva do processo avaliativo no espaço escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

6.
LAUXEN, S. L.; NASCIMENTO, R. C. G.; HARTMANN, M. L. B.. Participação em banca de Aline Aparecida Cezar costa. Formação continuada do professor universitário: a percepção dos docentes do curso de Medicina Veterinária da Unicruz. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

7.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L.; NASCIMENTO, R. C. G.. Participação em banca de Carmen Beatriz dos Santos Silva. O Orientador Educacional como mediador do processo pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

8.
LAUXEN, S. L.; GARCES, S. B. B.; HARTMANN, M. L. B.. Participação em banca de Carolina Schweig. Orientação Escolar na relação Escola Família. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

9.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L.; BASSO, B. G.. Participação em banca de Claudia Simone Zachow Machado. Supervisão e Orientação Escolar: uma visão sob o contexto da sociedade do conhecimento. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

10.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L.; GARCES, S. B. B.. Participação em banca de Elizabeth Farias. O trabalho da Coordenação Pedagógica em relação a limites. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

11.
LAUXEN, S. L.; HARTMANN, M. L. B.; BASSO, B. G.. Participação em banca de Simone Antunes da Silva. A ação da Coordenação Pedagógica em uma Instituição da Rede Pública Municipal da Região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

12.
LAUXEN, S. L.; HARTMANN, M. L. B.; GARCES, S. B. B.. Participação em banca de Gisele Lauxen. A Coordenação Pedagógica e suas implicações no contexto das escolas ruruais do Município de Quinze de Novembro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

13.
LAUXEN, S. L.; COSTA, F. T. L.; NASCIMENTO, R. C. G.. Participação em banca de Rosane Görgen Chaves. O papel do Superior e do Orientador no contexto escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta.

14.
CARVALHO, T. G. M. L.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Fabiana Patias Forquim. O Contexto das Representações e a Função Social da Escola na Prevenção e Desmistificação do HIV-AIDS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta.

15.
CARVALHO, T. G. M. L.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Maiandra Regina Oliveira Vendrusculo. Consequências da Violência Familiar no Processo Ensino-Aprendizagem nas Escolas de Tupanciretã - RS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta.

16.
CARVALHO, T. G. M. L.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Daniela Quevedo da Silveira. O olhar dos educadores em relação à violência e a aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta.

17.
CARVALHO, T. G. M. L.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Jaqueline Martins Soares. O papel da escola no desenvolvimento da sexualidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta.

18.
CARVALHO, T. G. M. L.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Diane Cristina da Silveira. Homofobia na escola: o que pensam os alunos do noturno da Escola Estadual de Ensino Fundamental Joaquim Nabuco. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LAUXEN, S. L.; PERANZONI, V. C.; COSTA, F. T. L.. Participação em banca de Cristiane Raquel Hendges e Ilaini Terezinha Sander.O Brincar no Âmbito Escolar; um estudo sobre o papel dos jogos, brinquedos e brincadeiras na aprendizagem de crianças da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

2.
COMPASSI, V. M. R.; PERANZONI, V. C.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Liani Vargas Müller.O lúdico na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

3.
BASSO, B.; LAUXEN, S. L.; BASSO, A. C. G.. Participação em banca de Neulange Magali Nunes Lazzeri Machado.A trajetória histórica do brincar em uma Instituição de Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

4.
LINCKE, I. M. D.; Berlatto; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Sandra Regina Costa Ávila Martini.Alfabetização emocional: a descoberta das emoções na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

5.
COSTA, A. P. A.; COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Janir Maria Campos Winck.Um olhar reflexivo sobre a atuação do pedagogo no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

6.
TEIXEIRA, R. H. M.; BASSO, B.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Ivone Salete Dolci Rotta.Educação Biocêntrica na escola: construindo uma rede afetiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

7.
PAZ, D. M. T.; BASSO, A. C. G.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Mônica Bonzanini Saldanha.Possibilidades para trabalhar ciências naturais nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

8.
BASSO, B.; LAUXEN, S. L.; BASSO, A. C. G.. Participação em banca de Viviane de Mattos.Possibilidades no processo de inserção no mercado de trabalho para pessoas com necessidades educativas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

9.
BASSO, B.; LAUXEN, S. L.; PERANZONI, V. C.. Participação em banca de Margaréte Foletto.Cuidar e educar: uma relação indissociável na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

10.
MELLO, E. M. B.; LAUXEN, S. L.; NASCIMENTO, R. C. G.. Participação em banca de Mariane Junges.Uma análise sobre o uso de pareceres descritivos na avaliação escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

11.
BASSO, B.; SEHN, A. H.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Sandra Maria Cezar Caino.(Re) Encantando a alfabetização infantil: uma proposta sócio-interacionista e interdisciplinar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

12.
BASSO, B.; LAUXEN, S. L.; ROCHA, A.C.. Participação em banca de Viviane Gioppo de Souza.Como a literatura inf?antil pode contribuir na construção dos saberes dos alunos de 1ª série. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

13.
FERRARI, C. W.; LAUXEN, S. L.; BASSO, B.. Participação em banca de Glauce Terhorst.A formação dos professores e a prática pedagógica na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

14.
COMPASSI, V. M. R.; LAUXEN, S. L.; SEHN, A. H.. Participação em banca de Carla Siqueira Paula.A ludicidade e o desenvolvimento sócio-afetivo: contribuições para aprendizagem na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

15.
BASSO, B.; Varone, N.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Solange Maria Sonda Ficagna.Estratégias de ação que podem ser utilizados na construção de uma nova relação entre família e escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

16.
FERRARI, C. W.; SEHN, A. H.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Lúcia Jonara Camargo.Semeando cidadania no campo da Educação Popular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

17.
BASSO, B.; ROCHA, A.C.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Rosmiriam Scartão Marques.Evasão escolar: uma realidade na Escola Ticiano Cameroti. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

18.
COSTA, F. T. L.; TAVARES, C. R. T.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Andréia C. Pereira, Valdívia N. e Viviana de F. Bañolas.(In) Disciplina no contexto escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

19.
COSTA, F. T. L.; LAUXEN, S. L.; HOEFLING, N. H.. Participação em banca de Regina de Cássia Leal Vargas.Relações interpessoais no cotidiano escolar e familiar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

20.
COMPASSI, V. M. R.; LAUXEN, S. L.; CONTO, J.. Participação em banca de Cirédia Pompeu Sperling e Lucinda Maragon Sand.Vencendo a solidão na terceira idade através da contribuição das atividades recreativas e de lazer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

21.
MELLO, E. M. B.; LEMOS, V. R. A.; LAUXEN, S. L.. Participação em banca de Luziléia Ferrari.Reflexões acerca da avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Educação Básica João Ferrari. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
LAUXEN, S. L.. Membro da Banca Examinadora Seleção Docentes, na área: Administração Geral. 2015. Universidade de Cruz Alta.

2.
LAUXEN, S. L.. Medicina Vetrinária. 2014. Universidade de Cruz Alta.

3.
LAUXEN, S. L.. Agronomia. 2014. Universidade de Cruz Alta.

4.
LAUXEN, S. L.. Membro da Banca Examinadora Seleção Docentes, na área: Psicologia. 2014. Universidade de Cruz Alta.

5.
LAUXEN, S. L.. Medicina Vetrinária. 2013. Universidade de Cruz Alta.

6.
LAUXEN, S. L.. Arquitetura e Urbanismo. 2010. Universidade de Cruz Alta.

7.
LAUXEN, S. L.. Letras/Libras. 2009. Universidade de Cruz Alta.

Concurso público
1.
LAUXEN, S. L.. Área de Concentração: Gestão Rural. 2014. Universidade de Cruz Alta.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Curso de Extensão em Metodologia do Ensino Superior. 2014. (Outra).

2.
I ENCONTRO NACIONAL DOS FORPROF/FEPAD.A experiência do Rio Grande do Sul na construção do Planejamento Estratégico do FEPAD. 2014. (Encontro).

3.
Oficina de A D;Conceito em Movimento- Grupo de Pesquisa Análise do Discurso e Interfaces, liderado pela Dra Maria Cristina Leando Ferreira A. 2014. (Oficina).

4.
VIII Feira das Profissões. 2014. (Feira).

5.
XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, pesquisa e Extensão XVI Mostra de Iniciação Cientifica XI Mostra de Extensão ra. 2014. (Seminário).

6.
Café extensão:"A importância da extensão para o conhecimento em sociedade de risco". 2013. (Oficina).

7.
Fórum de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul- Forgrad Sul. 2013. (Outra).

8.
II Encontro Nacional do Parfor. 2013. (Encontro).

9.
II Seminário de Formação dos Conselheiros Representantes Institucionais nos Conselhos de Participação da Sociedade Civil, I Seminário. 2013. (Seminário).

10.
VII Feira das Profissões. 2013. (Feira).

11.
XVII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XVI Mostra de Iniciação Científica, XI Mostra de Extensão.A inserção da Universidade de Cruz Alta no programa de educação pelo trabalho para a saúde- PET/SAÚDE. 2013. (Seminário).

12.
XV Seminário Internacional de Educação no Mercosul. 2013. (Seminário).

13.
XV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL.PARFOR; uma possibilidade de formação de professores em serviço. 2013. (Seminário).

14.
II Encontro de Avaliação Institucional: o (re)pensar na Academia. 2012. (Encontro).

15.
XIV Seminário Internacional de Educação no Mercosul XI Seminário Interinstitucional. II Curso de práticas socioculturais Interdisciplinares e o I Encontro Estadual de Formação de Professores Conhecimento e Interdisciplinaridade .. 2012. (Seminário).

16.
XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, pesquisa e Extensão XVI Mostra de Iniciação Cientifica XI Mostra de Extensão ra. 2012. (Seminário).

17.
XVII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XV Mostra de Iniciação Científico e X Mostra de Extensão. 2012. (Seminário).

18.
XVII Seminário Interinstitucional de Ensino, pesquisa e Extensão XV Mostra de Iniciação Cientifica X Mostra de Extensão ra.O Brincar no Contexto Escolar. 2012. (Seminário).

19.
IV Congresso brasileiro da Educação Superior Particular: O desafio de colocar 10 milhões de estudantes no Ensino Superior. 2011. (Congresso).

20.
XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e extensão, XIV Mostra de Iniciação Científica e IX Mostra de Extensão "Universidade no desenvolvimento Regional".Um olhar para o estudante do PARFOR da universidade de Cruz Alta: tragetória e perspectivas. 2011. (Seminário).

21.
XVI Seminário Interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão, XVI mostra de iniciação científica e IX mostra de extensão "Universidade no desenvolvimento Regional". 2011. (Seminário).

22.
XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, pesquisa e extensão, XVI mostra de iniciação científica e IX mostra de extensão "Universidade no desenvolvimento Regional".O curso de pedagogia: processo de construção da identidade, comprometida com o social. 2011. (Seminário).

23.
XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional.Mediadora. 2010. (Seminário).

24.
XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional "Qualidade na Educação: Gestão e práticas educativas interdisciplinares".O diálogo em sala de aula como prática pedagógica. 2010. (Seminário).

25.
XXIII Fórum de Pró-Reitores de Graduação Região Sul FORGRAD SUL 2010. 2010. (Outra).

26.
XXIII Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras. 2010. (Outra).

27.
21º Encontro de Pró-Reitores de Graduação da região Sul. 2009. (Encontro).

28.
Conferência Estadual de Educação - CONAE. 2009. (Outra).

29.
Conferência Estadual de Educação do Rio Grande do Sul Construindo o sistema nacional articulado de educação: o plano de educação, diretrizes e estratégias de ação. 2009. (Outra).

30.
Conferência Municipal de Educação.Construindo um sistema articulado de Educação. 2009. (Outra).

31.
Conferência Nacional da Educação -CONAE. 2009. (Outra).

32.
I Semináriode Atualizacão para Gestores Públicos. 2009. (Seminário).

33.
I SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO PARA GESTORES PÚBLICOS. 2009. (Seminário).

34.
Seminário dos 15 anos do PAIUNG - UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA: ESSÊNCIA E AVALIAÇÃO. 2009. (Seminário).

35.
Seminário Regional do Exame Nacional de Desempenho de Estudante (Enade). 2009. (Seminário).

36.
XIV Seminário de ensino, pesquisa e extensão, XII mostra de iniciação científica e VII mostra de extensão.Percepção dos alunos do curso de educação fisica da Universidade de Cruz Alta -Unicruz, sobre saberes docentes.. 2009. (Seminário).

37.
XIV Seminário de ensino, pesquisa e extensão, XII mostra de iniciação científica e VII mostra de extensão.Supervisão escolar e orientação educacional: limites e possibilidades. 2009. (Seminário).

38.
XVI Seminário de Ensino, pesquisa e extensão, XII mostra de iniciação científica e VII mostra de extensão "Universidade e trabalho na sociedade contemporânea. 2009. (Seminário).

39.
XVI Seminário de ensino, pesquisa e extensão, XII mostra de iniciação científica e VII mostra de extensão "Universidade e trabalho na sociedade contemporânea".Percepção dos alunos do curso de Educação Física da Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ sobre saberes docentes. 2009. (Seminário).

40.
Jonada GEU 20 anos - Qualidade e Gestão da Universidade.Apresentadora de trabalho na qualidade de colaboradora e participante. 2008. (Outra).

41.
Jornada Pedagógica da Escola Professor Annes Dias. 2008. (Outra).

42.
XII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; X mostra de iniciação científica e V mostra de extensão e II feira das profissões.Mediadora da conferência. 2008. (Seminário).

43.
XXI Encontro Nacional de Pró -Reitores de Graduacão. 2008. (Encontro).

44.
XI Seminário Internacional de Educacão no Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Jornada de Ludopedagogia e IV Seminário de Educacão Especial "Educação humana na contemporaneidade: desafios sociais, políticos e pedagógicos"."Construindo caminhos para o Ensino Fundamental de nove anos". 2007. (Seminário).

45.
XI Seminário Internacional de educação no Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Jornada de Ludopedagogia e IV Seminário de Educação Especial "Educação humana na contemporaneidade: desafios sociais, políticos e pedagógicos". 2007. (Seminário).

46.
XX For-GRAD - Encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras: Unidade na diversidade. 2007. (Outra).

47.
(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA.(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA. 2006. (Outra).

48.
(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA.(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA. 2006. (Outra).

49.
II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Reflexões sobre a Pedagogia Universitária na Unicruz: um recorte. 2006. (Simpósio).

50.
XI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, IX Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão, I Feira das Profissões.Reconstruindo e analisando a trajetória da pesuisa científic em educação na Unicruz, no período de 1986-2005. 2006. (Seminário).

51.
XI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, IX Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão, I Feira das Profissões.Reconstruindo e Analisando a tragetória da pesquisa científica em Educação, na UNICRUZ no período de 1986-2005. 2006. (Seminário).

52.
XI Seminário Internacional de ensino Pesquisa e Extensão, IX Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão, I Feira das Profissões.Reconstruindo e analisando a tragetória da pesquisa científica em Educação na UNICRUZ no período de 1986-2005. 2006. (Seminário).

53.
XIX Fórum Regional Sul de Pró-Reitores de Graduação das Universidades e Centros Universitários Brasileiros. 2006. (Outra).

54.
XIX Fórum Regional Sul de Pró-Reitores de Graduação das Universidades e Centros Universitários Brasileiros. 2006. (Outra).

55.
X Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VII Seminário Interinstitucional e VI Jornada de Ludopedagogia.Escola hoje: educar para o pensar, para o agir e para o compartilhar na eticidade. 2006. (Seminário).

56.
X Seminário Nacional de Universitas - Educação Superior no Brasil em Mudança. 2006. (Congresso).

57.
2º Congresso Internacional sobre Projetos na Educação. 2005. (Congresso).

58.
2º Congresso Internacional sobre Projetos na Educação. 2005. (Congresso).

59.
III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais.Planejamento Interdisciplinar - Uma Possibilidade Emancipatória. 2005. (Seminário).

60.
III Seminário Regional de Pedagogia Social e práticas sociais "(Re)significando caminhos na educação emancipatória". 2005. (Seminário).

61.
IX Seminário Internacional de Educação no Mercosul e do VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Seminário).

62.
IX Seminário Internacional de Educação no Mercosul e do VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Seminário).

63.
VI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Encontro).

64.
VIII Seminário Internacioanl de Educação no Mercosul e V Seminário Interinstitucional "Desafios e possibilidades do saber emancipatório na sociedade latino-americana". 2004. (Seminário).

65.
VIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul e V Seminário Interinstitucional. 2004. (Seminário).

66.
Encontro Estadual de Educação Profissional e II Encontro de Diretores das Escolas Estaduais de Educação Profissional. 1999. (Encontro).

67.
JORNADA PEDAGÓGICA. 1998. (Outra).

68.
Jornada Pedagógica. 1997. (Outra).

69.
Encontro de capacitação e atualização de Supervisores de telepostos regionais e Orientadores de aprendizagem das telessalas. 1996. (Encontro).

70.
III Simpósio Nacional de Educação - "A ação docente na escola da atualidade". 1992. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LAUXEN, S. L.. X Seminário Internacional de Educação Superior: conhecimento em contextos emergentes no centenário da Reforma de Córdoba. 2017. (Outro).

2.
LAUXEN, S. L.. VIII Seminário Internacional de Educação Superior " Educação Superior e Contextos Emergentes". 2015. (Outro).

3.
LAUXEN, S. L.. XIX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA. 2014. (Outro).

4.
LAUXEN, S. L.. XIX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA. 2014. (Outro).

5.
LAUXEN, S. L.. XVI Seminário Internacional de Educação no Mercosul "Direitos Humanos e Identidade: (inter) relações no mundo contemporâneo. 2014. (Outro).

6.
LAUXEN, S. L.. Grupo de Trabalho INSTITUCIONAL, no Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Noroeste do estado do Rio Grande do Sul. 2014. (Outro).

7.
LAUXEN, S. L.. GRUPO DE TRABALHO DE SEMINÁRIO INTEGRADO, no Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2014. (Outro).

8.
LAUXEN, S. L.. GRUPO DE TRABALHO MEDIADOR, no Curso de Formação Continuada dos Trabalhadores em Educação da Região Macromissioneira - Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2014. (Outro).

9.
LAUXEN, S. L.. VII Feira das Profissôes. 2013. .

10.
LAUXEN, S. L.. (Re) pensando as práticas pedagógicas: desafios de uma educação emancipatória na Escola Estadual Coronel Lúcio Dias. 2012. (Outro).

11.
LAUXEN, S. L.; TAVARES, C. R. T. ; COSTA, F. T. L. ; BASSO, B. G. . (Re) pensando as práticas pedagógicas: desafios de uma educação emancipatória na Escola Estadual Cândido Machado. 2012. (Outro).

12.
LAUXEN, S. L.; NASCIMENTO, R. C. G. ; Krause, Kelly de M. O ; BASSO, B. G. ; COSTA, F. T. L. ; LINCKE, I. M. D. . Curso de Formação para o Ensino Politécnico. 2012. (Outro).

13.
LAUXEN, S. L.; NASCIMENTO, R. C. G. ; COSTA, F. T. L. ; Nonenmacher, D ; MORAES, M. C. S. . Curso de Formação em Letramento, Alfabetização e Progressão para as Série Iniciais. 2012. (Outro).

14.
LAUXEN, S. L.. XIV Seminário Internacional de Educação do Mercosul, XI Seminário Interistitucional, II Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares e I Encontro Estadual de Formação de Professores. 2012. (Outro).

15.
LAUXEN, S. L.. Coordenadora de Seleção de Colaboradores Docentes. 2012. (Concurso).

16.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação para o Ensino Médio Politécnico. 2012. (Outro).

17.
LAUXEN, S. L.. Curso de Formação e Letramento, Alfabetização e Progressão para Séries Iniciais. 2012. (Outro).

18.
LAUXEN, S. L.. "(Re) pensando as práticas pedagógicas: desafios de uma educação emancipatória na Escola Estadual Cândido Machado". 2012. (Outro).

19.
LAUXEN, S. L.. XVII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão XIV Mostra de iniciação Cientifica IX Mostra de Extensão. 2012. (Outro).

20.
LAUXEN, S. L.. XVI Seminário Interistitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XIV Mostra de Iniciação Científica e IX Mostra de Extensão. 2011. (Outro).

21.
LAUXEN, S. L.. Coordenadora da Seleção de Colaboradores Docentes. 2011. (Concurso).

22.
LAUXEN, S. L.. XIII Seminário Internacional do Mercosul, X Seminário Interistitucional , I Curso de práticas Socioculturais Interdisciplinares, "Pesquisa e conhecimento: discussões interdisciplinares". 2011. (Outro).

23.
LAUXEN, S. L.. XV Seminário Interistitucional de Ensino, pesquisa e Extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade; XIII Mostra de Iniciação Científica e VIII Mostra de Exttensão. 2010. (Outro).

24.
LAUXEN, S. L.. Coordenadorada Seleção de Colaboradores Docentes. 2010. (Concurso).

25.
LAUXEN, S. L.. XII Seminário Internacional Educação do Mercosul, IX Seminário Interistitucional, "Qualidade na educação: Gestão e práticas educativas interdisciplinares". 2010. (Outro).

26.
LAUXEN, S. L.. I SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO PARA GESTORES PÚBLICOS. 2009. (Outro).

27.
LAUXEN, S. L.. XIV Seminário de ensino, pesquisa e extensão, XVII mostra de iniciação científica e VII mostra de extensão "Universidade e trabalho na sociedade contemporânea". 2009. (Outro).

28.
LAUXEN, S. L.. XIV Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão; XII Mostra de Iniciação Científica e VII Mostra de Extensão "Universidade e Trabalho na Sociedade Contemporânea". 2009. (Outro).

29.
LAUXEN, S. L.. Coordenadora Geral do Vestibular. 2009. (Concurso).

30.
LAUXEN, S. L.. Coordenadora Geral na Organização de Concurso para Seleção Docente. 2009. (Concurso).

31.
LAUXEN, S. L.. XIII Seminário Interistitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XI Mostra de Iniciação Científica e VI Mostra de Extensão. 2008. (Outro).

32.
LAUXEN, S. L.. Membro da Comissão Organizadora da Seleção de Colaboradores. 2008. (Concurso).

33.
LAUXEN, S. L.. XI Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Jornada de Ludopredagogia e VI Seminário de Educação Especial "Educação humana na contemporaniedade: desafios sociais, políticos e pedagógicos". 2007. (Congresso).

34.
LAUXEN, S. L.. XII Seminário Interistitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; X Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão e II Feira das Profissões. 2007. (Outro).

35.
LAUXEN, S. L.. Coordenação Geral na Organizaçõ do Concurso para Seleção de \colaboradores. 2007. (Concurso).

36.
LAUXEN, S. L.. X Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VII Deminário Interinstitucional e VI Jornada de Ludopedagogia. 2006. (Congresso).

37.
LAUXEN, S. L.. Concurso para Seleção de Colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2006. (Concurso).

38.
LAUXEN, S. L.. X Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VII Seminário Interinstitucional e VI Jornada de Ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Outro).

39.
LAUXEN, S. L.. Concurso para Seleção de Colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2005. (Concurso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Viviane Machado Herthal. A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS E AS POSSIBILDADES DA PRÁTICA DOCENTE. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

2.
Marília Basilio Puglia. AS CONTRIBUIÇÕES E IMPACTOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Ailton Souza da Silva. Bem-estar na docência: estratégias de enfrentamento utilizado pelos professores de uma escola pública a fim de combater o mal-estar docente.. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Coorientador).

4.
Cristiane Apio Motta Dias. Desenvolvimento de Tecnologia Educacional para o ensino da sistematização da assistência de enfermagem. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

5.
Elisabete dos Santos. Diagnóstico de desempenho de instituições de ensino público municipal: utilização de ambiente virtual para a melhoria da qualidade da educaçãol. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

6.
Vanessa Costa Correa Reck. O Ensino de Valores Morais e Éticos por meio da Música, Dança, Teatro e Princípios Bíblicos Realizados pelo Projeto Valores da Vida em Escolas Públicas de Cruz Alta. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

7.
Maria Inês Simon. Práticas de Intervenções Pedagógicas no Transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Inês Simon. Estudantes com transtornos de deficit de atenção e hiperatividade no IFRS: desafios e possibilidades de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta, . Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

2.
Anderson Barbosa Scheifler. O BOLSISTA PROUNI NA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA: PERSPECTIVAS E IMPACTOS SOCIAIS. 2016. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta, . Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

3.
Marco Antonio Ribeiro Edler. O PENSAMENTO URBANO COMO INDUTOR DE QUALIDADE DE VIDA E INSERÇÃO DE COMUNIDADE DE CATADORES DA CIDADE DE CRUZ ALTA/RS. 2015. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta, . Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Angela de Souza Dresch. O processo de construção do PPP na escola, sob o olhar do OE e SE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

2.
Claudia da Silva Marisco. Os saberes necessários para que a Coordenação Pedagógica se efetive na prática. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

3.
Dorildes Lucia Dias. O papel da Coordenação Pedagógica como Mediadora de professores e estudantes. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

4.
Quelin Daiane Dias da Silva. Uma proposta de trabalho em Supervisão Escolar sob uma perspectiva emancipatória. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

5.
Rochele Macagnan Vizzoto. A (Inter) Relação da Supervisão Escolar e Orientação Educacional no Processo de contrução do Projeto Político Pedagógico Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

6.
Maria Alice Amaral Castro. A importnância do Coordenador Pedagógico na escola de Educação Infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

7.
Paula Renata Veloso Leal. Ações da Coordenação Pedagógica para minimizar o maléstar docente em uma escola Municipal de Cruz Alta-RS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

8.
Inára Machado da Costa. A escola e as dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

9.
Viviane Silveira Fredi. A atuação do supervisor no processo Ensino Aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

10.
Angelita Brum Dias Gançalves. Dislexia na Busca por Respostas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Abordagem Clínica e Institucional) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Silvia Joana Fagundes Vieira. A Importância da Música nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

2.
Caroline Timmermann de Oliveira. A Contação de Histórias; prazer e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

3.
Carlise Janaina Mendes e Mônica Espiridião Dias. Educadoras, acadêmicas, donas de casa, esposas e mães: dificuldades e superações para concluir o ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

4.
Sandra Beatriz mendes e Vera Lúcia da Rocha Flores. A importância do brincar na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

5.
Ivone Cristina Donatti. Afetividade e desenvolvimento: uma inter relação na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

6.
Franciele Binsfeld Tonin. A contribuição dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento Infantil: um estudo na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

7.
Elenice de Mattos Cavalli. Literatura Infantil: um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

8.
Maria Eliane Soares dos Santos e Scheila dos Santos. A agressividade na escola: reflexões de vivências. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

9.
Paula Luzia Kempfer. O contexto motivador na (inter) relação ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

10.
Gisele Aparecida Rodriguez Capitanio. Como a escola contribui para incentivar a construção do hábito de leitura nas crianças de séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

11.
Ivandréia Weschenfelder. Pais e escola: uma interação significativa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

12.
Sandra Maria Carneiro Beck de Lima. Literatura Infantil: contribuição no processo ensino-aprendizagem para a formação de pequenos leitores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

13.
Valdete Gollub. A influência das relações de afeto nos processos de ensino-aprendizagem nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

14.
Lisandra da Silva Lima, Mariléia dos Santos e Sandra Olinda. Refletindo sobre as relações entre professores e futuros educadores do Curso Normal em Nível Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

Iniciação científica
1.
CAROLINE WEINGÄRTNER BELZ. Um olhar para o estudante do PARFOR da Universidade de Cruz Alta: trajetória e perspectivas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

2.
Rosangela Santos da Silva. O curso de Pedagogia: processo de construção da identidade comprometida com o social. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

3.
Fabiana Ritter Antunes. Os saberes docentes na formação dos profissionais da educação física. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

4.
Rosane Barbosa Marques. Processo Ensino-Aprendizagem: territorialidades da Pedagogia Universitária na Universidade de Cruz Alta. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.

5.
Cláudia Edirene Téckio da Silva. Reconstruindo e analisando a trajetória da Pesquisa Científica na Unicruz no período de 1989 a 2005.. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Sirlei de Lourdes Lauxen.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
ALVES, CRST ; LAUXEN, S. L. . O PIBID-UNICRUZ/CAPES: a inserção de acadêmicos de Licenciatura no contexto das escolas públicas. In: RODRIGUES, Rosane Vontobel; BOEIRA, Cleusa Soares; BROD, Anelise; CARON, Marta dos Santos. (Org.). O PIBID na URI III. 1ªed.Frederico Westphalen: Editora URI, 2013, v. 2, p. 246-254.




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