Ilana Lemos de Paiva

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1588515627010993
  • Última atualização do currículo em 18/12/2018


possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003) e doutorado pelo programa integrado de pós-graduação em Psicologia Social da UFRN/UFPB , com período de estágio na Universidad Autônoma de Madrid. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenadora do Centro de Referência em Direitos Humanos da UFRN (CRDH/UFRN) e do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Comunitária, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria social marxiana, políticas públicas, direitos humanos, infância e juventude em contextos de violência. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ilana Lemos de Paiva
Nome em citações bibliográficas
PAIVA, I. L.;PAIVA, ILANA LEMOS DE;PAIVA, ILANA LEMOS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Campus Universitário
Lagoa Nova
59072-970 - Natal, RN - Brasil - Caixa-postal: 1524
Telefone: (84) 32153590
Ramal: 212
URL da Homepage: www.ufrn.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Psicologia Social.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
com período sanduíche em Universidad Autónoma de Madrid (Orientador: Jorge S. López Martínez).
Título: Os novos quixotes da Psicologia e a prática social no âmbito do "terceiro setor", Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Oswaldo Hajime Yamamoto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: terceiro setor; compromisso social; pobreza.
Grande área: Ciências Humanas
2001 - 2003
Mestrado em Psicologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: Em defesa da Reforma Psiquiátrica: por um manhã que há de renascer sem pedir licença,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Oswaldo Hajime Yamamoto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
1999 - 2000
Especialização em Psicologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
1994 - 1998
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2015
Pós-Doutorado.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2009 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Integração I
Estágio I de ênfase II
Psicomotricidade
Tópicos Especiais em Psicologia do Desenvolvimento
Contextos sociais de aprendizagem
O psicólogo e o contexto social
Introdução a Psicologia como campo de ciência e Profissão
Pesquisa I
02/2009 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Juventudes e Vulnerabilidades
Introdução ao uso do programa QDA-Miner
Temas em Políticas Sociais
02/2009 - Atual
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Estágio realizado
Psicologia Comunitária.

Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, LERGN, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2006 - 01/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Educação
Psicologia Aplicada a Administração
Prática de Pesquisa
Práticas Integrativas
Processos Psicológicos Básicos I
Processos Psicológicos Básicos II
Psicologia Aplicada a pessoa com deficiência
Psicologia da Aprendizagem
2008 - 2008
Extensão universitária , Curso de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Refletindo sobre o cuidador: intervenção na Casa da criança e do Adolescente Deficientes (CCAD).
2008 - 2008
Extensão universitária , Curso de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Amostra de Processos Psicológicos Básicos.

Conselho Regional de Psicologia, CRP-17, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Técnico-pesquisador, Carga horária: 40


Associação de Orientação aos Deficientes, ADOTE, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnica, Carga horária: 20

Atividades

06/2003 - 03/2004
Serviços técnicos especializados , Setor de projetos, .

Serviço realizado
Elaboração de Projetos.

Centro Educacional Dom Bosco, CEDB, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Atividades

01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consórcio Social da Juventude, .

Cargo ou função
Avaliação de projetos das entidades executoras.
01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consórcio Social da Juventude, .

Cargo ou função
Capacitação de qualificadores do Consórcio Social da Juventude.
12/2003 - 07/2004
Serviços técnicos especializados , Programa de Medidas Sócio-Educativas em Meio Aberto, .

Serviço realizado
Coordenação.

Faculdade de Natal, FAL, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

Atividades

2008 - 2008
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Especialização em Psicopedagogia, Curso de Especialização em Psicopedagogia.

Atividade realizada
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC).
2007 - 2008
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado
Bases psicológicas da Psicopedagogia
Ética e Psicopedagogia
Neuropsicologia dos distúrbios de aprendizagem

Fundação Estadual da Criança e do Adolescente do Rio Grande do Norte, FUNDAC/RN, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnica, Carga horária: 20

Atividades

01/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Setor de Qualificação Profissional, .

Serviço realizado
Supervisão e orientação de projetos sociais.

Universidade Potiguar, UnP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

2003 - 2003
Ensino, Formação de Executivos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Liderança e Comportamento Organizacional

Universidade Vale do Acaraú - UVA/RN, UVA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

12/2003 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação: Aprendizagem
Inclusão Escolar
Psicologia da Infância e Adolescência


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
PERFIL DAS JUVENTUDES POTIGUARES:As juventudes do Rio Grande do Norte em múltiplas dimensões
Descrição: A presente pesquisa busca conhecer quem é a juventude potiguar, sem pretender estabelecer uma homogeneidade, entendendo que a diversidade de vivências que mencionamos atravessa esses sujeitos e produz experiências distintas de ser jovem. Para tanto, optou-se por um questionário auto-explicativo que contém perguntas abertas e fechadas, dividindo-se em 11 eixos: Dados Sociodemográficos; Família; Esporte, Lazer e Cultura; Segurança e Acesso à justiça; Mobilidade Urbana; Educação e Trabalho; Acesso à Informação e Comunicação; Participação social e política; Território; Identidade; e, Sexualidade. Deste modo, e abarcando diversos aspectos que podem contribuir para pensar, mapear e caracterizar as juventudes do Rio Grande do Norte (RN), pretende-se também, de forma mais ampliada, dar subsídios para pensar Políticas Públicas que se adequem à realidade local, uma vez que não existe levantamentos no estado que englobe as dimensões de vida dos jovens potiguares, e que é preciso conhecer as diferentes realidades e contextos para que o Estado e sociedade possam intervir de forma qualificada, contribuindo para gerar mudanças efetivas na vida das juventudes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Daniel Araújo Valença - Integrante / Luana Isabele Cabral dos Santos - Integrante / Raquel Farias Diniz - Integrante / Luna Pinheiro Valle - Integrante / Deyze Ferreira - Integrante.
2015 - 2017
Fortalecimento do sistema socioeducativo: a participação dos adolescentes na construção do PIA
Descrição: Fruto de uma intensa mobilização social que constituiu um dos marcos da mudança paradigmática em relação a percepção da infância e adolescência em nosso país, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) inova por ser uma Lei voltada para a promoção, defesa e garantia dos direitos da criança e do adolescente com base na Doutrina de Proteção Integral e na organização do Sistema de Garantia de Direitos. Uma das consequências diretas dessa nova perspectiva alusiva a criança e ao adolescente foi a reformulação de toda a concepção relacionada a questão infracional. Até a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente a legislação brasileira legitimava uma intervenção puramente correcional/ repressiva por parte do Estado com os adolescentes considerados em ?situação irregular?. A partir da vigência da nova legislação essa perspectiva é modificada e o Estado brasileiro passa adotar uma medida de responsabilização calcada no fortalecimento da concepção educativa e pedagógica em detrimento de uma medida tutelar/repressiva. Nesse sentido, o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), órgão deliberativo da política de atendimento à criança e ao adolescente, aprova resolução nº 119 / 2006 que dispõe sobre o Sistema Nacional Socioeducativo. Este sistema constitui-se enquanto um conjunto ordenado de princípios, regras e critérios, de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo, que envolve desde o processo de apuração de ato infracional até a execução das medidas. Para a sua implementação é importante que o processo de responsabilização do adolescente seja orientado a partir da intersetorialidade das políticas públicas garantindo um caráter educativo e pedagógico para as medidas sancionadas a eles. Além das diretrizes postas pelo referido documento, recentemente, em 2012, o Estado brasileiro, promulgou a Lei nº 12.594/2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) e regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que cometem ato infracional. Tal normativa constitui mais um importante avanço no marco legal da garantia de direitos de adolescentes, visto que regulamenta as diretrizes já previstas no ECA e apresenta mais detalhadamente como deve funcionar o sistema de justiça juvenil brasileiro. Um dos elementos centrais no processo socioeducativo é a construção do Plano Individual de Atendimento (PIA) que deve ser feita com base nas diretrizes pedagógicas do atendimento socioeducativo. Responsável pela previsão, registro e gestão das atividades a serem desenvolvidas com cada adolescente, é um dos instrumentos centrais no cumprimento das medidas socioeducativas, na medida em que organiza e direciona as práticas pedagógicas a serem adotadas com cada adolescente em seu processo socioeducativo. A participação do adolescente no processo de construção do PIA é fundamental para que se construa, em conjunto com a equipe técnica, a sua inserção na coletividade de forma a superar a sua prática infracional. A inserção do adolescente na construção de seu plano da atendimento individual possibilita estabelecer prioridades e formular objetivos para a sua necessidade de curto, médio e longo prazo, tendo a dimensão particular e individual de cada adolescente diante da sua história de vida trazendo novos sentidos para o seu presente e futuro, além de permitir o estabelecimento de vinculo e relação de confiança com o profissional atreves de uma relação dialógica de atendimento. Diante desta perspectiva o PIA é o elemento central no processo socioeducativo na medida que trás a dimensão participativa e pedagógica para o processo de responsabilização do adolescente que comete ato infracional. Considerando o panorama apresentado, este estudo busca compreender como os adolescentes em cumprimento da medida socioeducativa de liberdade assistida no RN estão inseri.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
Juventude, mídia e criminalização
Descrição: Após a sua promulgação, o Estatuto da Criança e do Adolescente vem sofrendo uma campanha constante de descredibilização, tendo como principal direcionamento um aspecto que está novamente em pauta: a redução da maioridade penal. Recorrentemente, voltamos ao foco do endurecimento punitivo para os atos infracionais cometidos pelos adolescentes, reforçado por um bombardeio midiático sobre o aumento da violência, que faz coro junto à campanha legislativa a favor da redução da maioridade penal. O teor dos discursos, tanto das propostas que tramitam no congresso, quanto dos programas televisivos policiais, traz, em seu bojo, a ideia construída historicamente de que a juventude é naturalmente violenta, especificamente a juventude pobre (Coimbra & Nascimento, 2005). E aponta-se, como único caminho para superar o complexo fenômeno da violência urbana, o endurecimento punitivo e o encarceramento de adolescentes. Tem-se, então, culpabilizado e criminalizado enfaticamente os jovens pobres, negros, residentes dos bairros mais periféricos das grandes cidades, pois este é o perfil dos adolescentes que se encontram no sistema socioeducativo, privados de liberdade, ou vítimas de ?mortes matadas? (Waiselfisz, 2013), configurando, como dissemos, um verdadeiro extermínio da juventude pauperizada no país. Para se ter uma ideia deste cenário, basta observar os dados do Mapa da Violência: entre os jovens de 15 a 29 anos, houve um aumento das vítimas de homicídio, passando-se de 4.415 óbitos em 1980, para 22.694 em 2010, um aumento de 414%. Como apontamos em outros estudos, o perfil segue inalterado nos últimos anos: jovens homens (93,9%), negros, moradores das periferias urbanas, muito embora já se apresente o aumento dos índices da interiorização da violência (Valença, Freitas, & Paiva, 2014; Souza & Paiva, 2013). Assim, a partir dos dados que se repetem, sem resolutividade por parte do Estado, no Brasil, a partir dos 15 anos de idade, aumentam consideravelmente as possibilidades de jovens pobres morrerem assassinados por arma de fogo. Além dos dados estarrecedores de homicídios envolvendo a juventude pauperizada, temos, por outro lado, um sistema de justiça juvenil que atua com implacabilidade junto a um perfil específico de adolescentes que, no contexto da prática do ato infracional, conviviam com uma série de vulnerabilidades, como defasagem escolar, falta de referências familiares, uso de drogas, pobreza extrema etc. (CNJ, 2012). Dessa forma, fica claro que, em meio a este debate, o endurecimento punitivo contra os jovens figura como mais uma forma de violência contra esse público. Diante deste cenário, a população, em uma reação imediata ao bombardeio televisivo, também passa a exigir penas mais severas e duras para os adolescentes, levando a crer que o aumento da violência urbana está diretamente relacionado à ?impunidade?, e não a causas estruturais, agravadas pela falha das políticas sociais que deveriam prevenir e enfrentar a questão. Em tempos das consequências do desmantelamento do Estado, promovido por medidas neoliberais, o campo das políticas públicas juvenis apresenta enormes desafios diante da desigualdade estrutural que tem promovido uma crescente política de criminalização. Assim, esta pesquisa visa investigar, a partir das falas dos jovens que vivem em periferias urbanas, como vivenciam contextos de criminalização nas suas relações cotidianas. Além disso, procurar-se-á identificar as estratégias de enfrentamentos aos processos de criminalização vivenciados pelos jovens. Deste modo, buscar-se-á analisar a perspectiva dos(as) jovens sobre o processo de criminalização midiática, sistemática e institucional, a partir da realização de círculos de debate, com o objetivo de compreender como tais processos interferem em suas vidas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador.
2013 - 2015
Educação em direitos humanos: processo de formação e constituição de uma cultura.
Descrição: Este projeto é mobilizado pela necessidade de investigar processos formativos para desenvolvimento de uma cultura de educação em direitos humanos. Temos como propósito investigar as práticas formativas de docentes participantes de um processo de formação de educação em direitos humanos. Visamos compreender a constituição de uma cultura em direitos humanos, percebendo que esta finalidade entrecruza problemáticas diversas e configura um tema complexo, impossível de ser analisado sem considerar múltiplas dimensões. É uma pesquisa que caminha em par com o desenvolvimento do projeto de especialização de "educação em direitos humanos", desenvolvido dentro do Programa de Formação Continuada, desta universidade e em consonância com a política desta instituição, na área dos direitos humanos e a educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2014
CARACTERIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
Descrição: Historicamente, a população brasileira infanto-juvenil vem sendo vítima de diversas formas de violações de seus direitos fundamentais, herdando a tradição de injustiça social que exclui grande parte da população brasileira do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania. Assim, sendo, poucas são as suas chances de se desenvolver de uma forma saudável, construindo vivências e identidades positivas. A população infanto-juvenil está exposta a várias formas de expressão da violência ? intra-familiar, negligência, violências sexuais, situação de rua, etc. O Rio Grande do Norte ocupa a posição do sexto estado com maior número de denúncias de violência contra crianças e adolescentes feitas através do Disque 100, e houve um incremento significativo de casos registrados na Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA/RN) ano após ano, chegando a um índice de quase quatro vezes mais registros em 2007, em relação ao número de registros em feitos em 2001. A compreensão da violência como um problema social é fundamental para a sua prevenção, que reclama a ação coordenada de diferentes setores sociais, entre eles saúde, educação e assistência social. O conhecimento da magnitude do problema e dos fatores que o afetam é condição indispensável para o desenvolvimento de ações (Organización Panamericana de la Salud - OPAS, 1997). Tendo em vista a problemática destacada, o presente projeto trata de um diagnóstico das características da violação de direitos de crianças e adolescentes, no estado do Rio Grande do Norte. Além da sistematização das planilhas do SOS-Criança (que já vem sendo realizada pelo Observatório), serão identificadas outras fontes de informação, e realizados levantamentos sobre os tipos de atendimento e encaminhamento que estão sendo dados a essa demanda. Para isso, serão contatadas instituições que atendem violações de direito da criança e do adolescente nos diversos municípios do estado. Por fim, a partir dos dados levantados no diagnóstico, o projeto prete.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Candida de Souza - Integrante / Herculano Ricardo Campos - Integrante / Luana Isabele Cabral dos Santos - Integrante / Vania Aparecida Calado - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.
2013 - 2014
A Psicologia e as políticas públicas ? novos estudos
Descrição: O campo das políticas públicas tem absorvido cada vez mais psicólogos. Uma vez que sua inserção se deu pela via das políticas de saúde, hoje a Psicologia tem atuado junto a diversos outros setores públicos como na Assistência Social, Mobilidade Urbana e Direitos Humanos. Como essa expansão aconteceu de forma relativamente rápida, o mesmo processo não foi visto na produção científica que pudesse subsidiar essa nova prática. Visando superar essa lacuna, em 2006 foi criado o Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP) pelo Conselho Federal de Psicologia. Seu objetivo central é produzir referências qualificadas que orientem a prática do psicólogo no campo das politicas públicas. Para tanto, o CREPOP empreende um amplo mapeamento em todo o território nacional, buscando identificar as práticas desenvolvidas por psicólogos nos diversos âmbitos das políticas públicas. Este projeto de pesquisa vem dar continuidade a um conjunto de análises dos dados levantados pelo CREPOP no que se refere aos modelos de atuação e sua articulação com os princípios e diretrizes das políticas em questão. O trabalho a ser realizado contempla três setores diferentes das políticas: segurança pública e Política Nacional do Idoso (dados coletados em 2011) e políticas voltadas para população de rua (dados que serão coletados em 2012). Os dados a serem analisados referem-se aos seguintes aspectos: o papel do psicólogo na política pública, o contexto no qual está inserido, dados da atuação cotidiana (teorias e conceitos utilizados, atividades desenvolvidas, prática multiprofissional, rede de referência e contra-referência e condições de trabalho) e informações complementares (implicações éticas do trabalho, formação acadêmica e capacitação profissional). As informações serão sistematizadas utilizando-se o software QDA Miner v.3.2 e pretende-se realizar os seguintes passos: Leitura integral dos relatórios; construção de um quadro com as categorias que emergiram da leitura integral; codificação dos dados a partir do quadro de categorias; análise de juízes sobre a categorização realizada; quantificação das ocorrências de cada categoria e eleição de trechos ilustrativos. Para cada ciclo de pesquisa será elaborado um relatório final, que terão como embasamento teórico-metodológico as referências marxianas (e.g., Kosik, 1969; Lukács, 1979; Marx, 1986). O projeto será desenvolvido com financiamento do Conselho Federal de Psicologia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (5) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Oswaldo Hajime Yamamoto - Integrante / Cândida Dantas - Integrante / Pablo Seixas - Integrante / Isabel Fernandes de Oliveira - Integrante / Ana Vládia Holanda Cruz - Integrante / Felipe Coelho Lima - Integrante / ANA LUDMILA FREIRE COSTA - Integrante.
2013 - 2014
Mapeamento do Sistema Socioeducativo no estado do Rio Grande do Norte
Descrição: O Estado do Rio Grande do Norte (RN) tem apresentado estatísticas alarmantes sobre a violência contra crianças e adolescentes. No que envolve diretamente os adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, a Delegacia da Criança e do Adolescente, em Natal(RN), praticamente quadruplicou, em apenas seis anos, o número de casos registrados envolvendo infrações cometidas por adolescentes. O Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência - OBIJUV - vem desenvolvendo, desde 2009, intervenções, estudos e pesquisas relacionadas à temática em questão, no intuito de aumentar a visibilidade e fomentar ações mais qualificadas. No que se refere ao Sistema Socioeducativo, o OBIJUV está realizando uma formação continuada com os operadores do Sistema no RN (em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República). Durante a formação, muitas questões vem se colocando para a equipe do Observatório, tendo em vista as graves violações vivenciadas pelos adolescentes, que são relatadas pelos próprios cursistas. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa visa mapear e sistematizar informações acerca do Sistema Socioeducativo no RN, no que diz respeito ao perfil dos educadores e dos adolescentes em conflito com a lei, as condições das instituições e programas em meio aberto para o cumprimento de medidas socioeducativas, as violações de direitos sofridas pelos adolescentes, etc.. Espera-se, com a realização da proposta, poder contribuir com o debate acerca da melhoria do Sistema Socioeducativo no estado, bem como fomentar e subsidiar outros estudos e pesquisas sobre o tema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Daniela Bezerra Rodrigues - Integrante / Candida de Souza - Integrante / Fernanda Cavalcanti de Medeiros - Integrante / Luana Isabele Cabral dos Santos - Integrante.
2012 - 2014
Resgate histórico das políticas sociais, da legislação e das instituições de assistência voltadas para a criança e o adolescente no Rio Grande do Norte
Descrição: As políticas e ações estatais voltadas para a criança e o adolescente no Brasil contemporâneo possuem na Constituição Federal de 1988 e no Estatatuto da Criança e do Adolescente (ECA) de 1990 marcos legais que afiançam a esses segmentos, com absoluta prioridade, um amplo sistema de garantia de direitos na perspectiva de sua Proteção Integral. Crianças e adolescentes nem sempre foram considerados enquanto sujeitos de direitos, e tampouco as legislações e normas voltadas para sua assistência propunham a promoção e a garantia de diversos direitos hoje considerados fundamentais, a exemplo da convivência familiar e comunitária. Diferentemente do que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, as legislações menoristas voltavam sua atenção não para todo o universo de crianças e adolescentes, mas somente para aqueles que eram considerados em "situação irregular", ou seja, em situação de pobreza, abandono, ou "próximas da "situação de 'delinquencia'" (Nascimento, Cunha & Vicente, 2008), e à eles eram dirigidas ações com objetivos de controle, disciplinamento e repressão. Tendo em vista a manutenção da ordem social, diversas instituições foram criadas com a perspectiva da prevenção à marginalização, da fabricação de mão obra produtiva, e da coerção e isolamento daqueles considerados "menores", "abandonados" ou "infratores"; de forma a consolidar representações sociais sobre crianças e adolescentes que podem ser resumidas, grosso modo, à objetos de proteção; objetos de controle e disciplinamento; e objetos de repressão social. Tais representações sociais não estão estanques na história, limitadas ao seu contexto de surgimento, mas se sobrepõem e se atualizam no decorrer do tempo e das ações e políticas estatais, inclusive na atual perspectiva de Proteção Integral. Portanto, a história das políticas sociais, da legislação e das instituições de assistencia no contexto da Doutrina da Situação Irregular representam uma fonte fundamental para a compreensão da atua.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Integrante / Herculano Ricardo Campos - Coordenador / Ana Vládia Holanda Cruz - Integrante / CARMEM PLACIDA SOUSA CAVALCANTE - Integrante / ROCELLY DAYANE TEOTONIO DA CUNHA - Integrante.
2011 - 2014
O lugar das políticas sociais na formação do psicólogo
Descrição: Estudos recentes têm apontado uma progressiva e sistemática inserção do psicólogo no campo das políticas sociais (em especial, mas não exclusivamente, nas áreas da saúde e da assistência social). Dados nacionais indicam que aproximadamente 40% dos profissionais estão envolvidos em atividades e ocupando postos associados às políticas sociais, evidenciando um quadro bastante diverso daquele observado nos anos iniciais após a regulamentação profissional, em que a Psicologia era qualificada como uma profissão 'elitista'. Esta mudança de cenário, no entanto, não vem sendo acompanhada de correspondentes alterações nas práticas profissionais (ou, mesmo, de problematização acerca de sua propriedade), configurando, eventualmente, uma simples extensão da atenção antes dedicada a uma parcela minoritária da população de maior renda para as classes subalternas. Também os estudos indicam queixas dos profissionais acerca da preparação propiciada pelas agências formadoras para o exercício profissional nesses novos campos de inserção do psicólogo. O objetivo do presente projeto - que dá seguimento a uma linha de investigações sobre a formação acadêmica e o exercício profissional do psicólogo e, mais especificamente, sobre a inserção do psicólogo no campo das políticas sociais - é investigar, diante das necessárias mudanças que estão sendo implantadas como decorrência das novas diretrizes curriculares da Psicologia, o papel que ocupa o estudo das políticas sociais na formação graduada do psicólogo. Para responder a esta questão, o projeto será conduzido em duas etapas: (a) uma análise documental do material referente às propostas curriculares e aos planos político-pedagógicos dos cursos de Psicologia do Brasil (selecionados em função de desempenho no ENADE, da sua localização geográfica, de sua dependência administrativa e sua organização acadêmica); e (b) uma análise de depoimentos obtidos por meio de questionários e/ou entrevistas com docentes (responsáveis pela administração dos c.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Integrante / Oswaldo Hajime Yamamoto - Coordenador / Keila Amorim - Integrante / Pablo Seixas - Integrante / Isabel Fernandes de Oliveira - Integrante / Andressa Maia de Oliveira - Integrante / Felipe Coelho Lima - Integrante / CLARISSA DE ANDRADE E SILVA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2012
A prática do psicólogo no campo das políticas públicas
Descrição: O Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas - CREPOP - foi criado em 2006, pelo Sistema Conselhos, com o objetivo de produzir referências qualificadas que orientem a prática do psicólogo no campo das politicas públicas. Dessa forma, o CREPOP propõe-se a produzir informação que visa ampliar a capacitação dos psicólogos na compreensão das políticas públicas de modo geral e da compreensão teórica e técnica do processo de elaboração, planejamento, execução das políticas públicas nas diversas áreas específicas: saúde, educação, assistência social, sistema de garantia de direitos, dentre outras. Para tanto, o CREPOP vem realizando levantamento de dados em todo o território nacional, buscando mapear as práticas dos psicólogos nesse campo, bem como identificar práticas que possam ser consideradas inovadoras e possam ser replicadas. O produto final dessas pesquisas tem servido de embasamento para análises acadêmicas e construções de referencias técnicas de intervenção. O Grupo de Pesquisa Marxismo e Educação - GPME, foi convidado para fortalecer e qualificar a análise qualitativa dos dados coletados pelo CREPOP em todo o terrritório nacional. Sendo assim, o GPME vem apresentar o presente projeto, que tem como objetivo analisar a atuação do psicólogo nas políticas públicas brasileiras, no que se refere aos modelos de atuação empregados e sua consonância com os princípios e diretrizes das políticas em questão. O trabalho será realizado através da análise qualitativa dos documentos e dados coletados pelo CREPOP nos anos de 2010 e 2011, sendo observados os seguintes aspectos: dados pessoais, formação específica, caracterização do trabalho, modos de atuação profissional, ensino/pesquisa, avaliação da atuação profissional. As informações serão sistematizadas, utilizando-se o software QDA Miner v.3.2 (Qualitative Data Analysis Miner) e terão como embasamento teórico-metodologico as referências marxianas (e.g., Kosik, 1969; Lukács, 1979; Marx, 1986)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Oswaldo Hajime Yamamoto - Integrante / Cândida Dantas - Integrante / Pablo Seixas - Integrante / Isabel Fernandes de Oliveira - Integrante / Ana Vládia Holanda Cruz - Integrante / ANA LUDMILA FREIRE COSTA - Integrante.Financiador(es): Conselho Federal de Psicologia - Auxílio financeiro.
2011 - Atual
Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência
Descrição: As variadas formas de violência são, atualmente, umas das prioridades das agendas de políticas públicas de muitos governos democráticos e sociedade civil, além de diversas áreas de estudo, em que são abordadas as suas várias expressões e consequências. Uma vez encarada não como um fato isolado, mas sim como um fenômeno desencadeador de relações, a violência passa a exigir respostas e ações efetivas do poder público e da sociedade civil organizada. No entanto, parece que as respostas tem sido insuficientes, tendo em vista os alarmantes índices de expressão da violência, que atingem as diversas camadas e segmentos sociais, especialmente o público infantojuvenil. Tendo em vista a problemática destacada, o 'Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência' - OBIJUV, trata-se de um projeto integrado de pesquisa e extensão que tem como finalidade contribuir para a visibilidade e fundamentação de ações de enfrentamento à violência contra a população infantojuvenil do Rio Grande do Norte, através do desenvolvimento de estudos, pesquisas, e prestação de serviços direcionados à comunidade. O projeto tem atuado, nos dois últimos anos, na capacitação científica dos seus colaboradores, alunos e professores, fomentando a formação em uma área extremamente importante para a realidade social atual, ainda não contemplada totalmente pela formação graduada e pós-graduada da UFRN..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Candida de Souza - Integrante / Herculano Ricardo Campos - Integrante / Marlos Alves Bezerra - Integrante / Fernanda Cavalcanti de Medeiros - Integrante / Luana Isabele Cabral dos Santos - Integrante.
2009 - 2011
Psicologia e compromisso social: pobreza, políticas sociais e terceiro setor
Descrição: A pobreza talvez seja o mais grave problema social das nações periféricas: em 1990, 40 milhões de brasileiros estava na/abaixo da linha da pobreza; 32 milhões em situação de indigência. Em regiões mais pobres como o Nordeste brasileiro, mais de 40% da população estavam em situação de indigência. O quadro de pobreza é o lado mais visível das seqüelas da "questão social ", tomada como o conjunto de problemas políticos, sociais e econômicos postos pela emergência da classe operária no processo de constituição da sociedade capitalista, que passam a ser objeto de intervenção sistemática por parte do Estado, de forma fragmentária e parcializada, como políticas sociais. E política é conflito, que nas formações sociais capitalistas, traduz-se na oposição os entre os interesses da acumulação e as necessidades dos cidadãos. Como parte do processo estatal da alocação e distribuição de valores, encontram-se no centro do confronto de interesses de classes. No Brasil, o incipiente Welfare State ensaiado na década de 1980 é alvo de ataque sistemático nos governos de inspiração neoliberal, iniciados com Collor e culminando com Cardoso. Além do aspecto regressivo do gasto público no setor social, a desestruturação neoliberal dos serviços se processa através de descentralização; da focalização e da privatização dos serviços. Uma das marcas da intervenção neoliberal na questão social é o incremento do "terceiro setor ". No processo de reestruturação neoliberal, os direitos de cidadania seriam substituídos por serviços e políticas sociais e assistenciais financiadas num sistema de solidariedade universal compulsória. Contudo, há diferentes pontos de equilíbrio entre a acumulação e a privação social, dependentes de particulares correlações de forças presentes em cada conjuntura histórica específica. A pobreza pode ser abordada de três formas: 1) aquelas relativas às definições estruturais que esbarram nos limites dos marcos capitalistas de acumulação; 2) a promoção de condições para a a.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Integrante / Oswaldo Hajime Yamamoto - Coordenador / Isabel Fernandes de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2011
Comportamento de risco juvenil: a intersetorialidade como perspectiva de atuação
Descrição: A vivência de comportamentos de risco e a exposição constante à violência ameaçam não só a sobrevivência dos adolescentes e jovens, bem como prejudica seu bem-estar e perspectivas futuras, deixando sérias cicatrizes físicas, emocionais e psicológicas. Visando lançar luz sobre o problema, o presente projeto trata de estudo sobre o envolvimento de jovens, com idade entre 15 e 24 anos, moradores dos bairros mais violentos da cidade do Natal/RN, em comportamentos considerados de risco. Busca-se aproximar-se do público juvenil para análise da situação e proposição de soluções, visando, em última instância, reduzir os altos índices de mortalidade nessa faixa etária, nas comunidades estudadas. Propõe-se analisar que situações expõem os jovens à violência e como significam condutas de risco, para, assim, poder atuar na perspectiva da prevenção e pensar políticas juvenis mais eficazes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Isabel Fernandes de Oliveira - Integrante / Candida de Souza - Integrante / Fernanda Cavalcanti - Integrante / Marlos Alves Bezerra - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.
2007 - 2007
A infância institucionalizada: uma análise sobre a situação das crianças em instituições de abrigo na cidade do Natal
Descrição: Atualmente, milhares de crianças e adolescentes no Brasil e no mundo estão vivendo em instituições. O Levantamento Nacional de Abrigos para Crianças e Adolescentes encontrou cerca de 20 mil crianças e adolescentes vivendo em 589 abrigos pesquisados no Brasil, sendo na sua maioria meninos entre as idades de sete e 15 anos, negros e pobres (Silvia, 2004). O referido Levantamento também constatou que 87% dos abrigados têm família e 58% mantêm vínculos com familiares. Outro dado importante é que o tempo de institucionalização varia, podendo durar até mais de 10 anos. Esses dados representam uma realidade intrigante ao apresentar-nos o grande número de abrigados, o fato de grande parte deles, possuir famílias e o tempo prolongado de institucionalização. Diante dessa realidade, algumas questões se fazem presente, como por exemplo: O que leva as crianças a irem e permanecerem na instituição? Qual a relação da criança com a família e com a comunidade? Institucionalização implica sofrimento para a criança? No sentido de avançar com essas questões, o presente projeto de pesquisa busca investigar a situação da infância abrigada, no âmbito local, propondo-se aprofundar a reflexão sobre a temática e contribuir com o debate atual sobre o atendimento a crianças e adolescentes no Brasil. A seguir, apresentamos os objetivos da nossa investigação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Integrante / Izabel Christina do Nascimento Feitosa - Coordenador.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Marxismo e Mundo do Trabalho
Descrição: A América Latina, através das políticas implantadas por governos progressistas, vem vivenciando um conjunto de transformações, com melhoria dos índices de pobreza e reafirmação da sua identidade política. Por outro lado, com a não superação do sócio-metabolismo do capitalismo, ainda esbarra-se na manutenção da desigualdade estrutural, além de uma nova onda conservadora que se instala no continente, seja por meio de golpes de Estado, seja mediante a escolha popular pelo retorno ao neoliberalismo. No Brasil, medidas tem afetado diretamente os/as trabalhadores/as, como a terceirização e a reforma da previdência. Tais eventos reforçam a importância de analisar o processo a partir de um olhar histórico e dialético. Dessa forma, objetiva-se através da presente proposta, oferecer subsídios para analisar a conjuntura atual no Brasil a América Latina e os impactos para a classe trabalhadora, à luz teoria marxiana..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
Juventudes e redes de vida: ações de enfrentamento à violência letal contra jovens no bairro de Felipe Camarão
Descrição: O programa visa uma atuação ampliada no bairro de Felipe Camarão. A escolha do bairro se deu devido aos altos índices de homicídios que vitimizam a juventude da comunidade. O objetivo geral do programa é potencializar os espaços de formação, discussão, reflexão e ação da juventude, que possibilitem o empoderamento da comunidade de Felipe Camarão, no processo de redução da violência e da letalidade juvenil. Mais especificamente, o programa objetiva a realização de oficinas com os jovens, com os profissionais que trabalham na comunidade em diversos âmbitos, bem como com os demais atores da comunidade. Para tanto, optou-se por utilizar uma metodologia participativa, que proporcione um diagnóstico das situações de violação de direitos, seu mapeamento, bem como intervenções em espaços como a rua, o conselho comunitário, os assentamentos precários onde o Estado não chega e demais espaços de intervenção. A experiência do programa proporcionará aos discentes envolvidos a possibilidade de aplicar na prática, e de forma interdisciplinar, os conhecimentos contruídos ao longo do processo de ensino e pesquisa, além de reafirmar o compromisso social da universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2015
Programa de Educação Popular em Direitos Humanos Lições de Cidadania - Núcleo InfantoJuvenil
Descrição: O "Programa de Educação Popular em Direitos Humanos Lições de Cidadania: Núcleo InfantoJuvenil" se apresenta como uma proposta de extensão, visando a integração da academia à comunidade, como instrumento de democratização do conhecimento e de transformação social, através da Educação em Direitos Humanos e Cidadania. Trata-se de uma proposta educacional que, por se pautar na Educação Popular, acontece necessariamente em duas vias, no sentido da pedagogia de Paulo Freire (FREIRE, 2002),isto é, só se enche de sentido quando preenchido e problematizado com a diversidade dos saberes populares das comunidades em diálogo. O programa Lições de Cidadania tem atuado na construção das noções de Direitos Humanos nas comunidades, e, concomitantemente, na colaboração com a formação humana dos estudantes da UFRN. Além disso, o programa tem incentivado a partilha de experiências e saberes entre diversas áreas do conhecimento, numa proposta que, interdisciplinarmente, envolve alunos e professores dos cursos de Direito, Serviço Social e Psicologia. Acredita-se que esse foco de atuação/intervenção universitária extrapola os muros da academia, buscando um ensino comprometido com a sua função social e a pesquisa voltada para os problemas vivenciados pelo povo. Nessa perspectiva, o Núcleo InfantoJuvenil tem como objetivo trabalhar o tema da educação em direitos humanos para o público infantojuvenil, considerados em situação de vulnerabilidade pessoal e social, tendo em vista sua inserção no sistema socioeducativo no RN. Ao se trabalhar com esse público, não se aceita uma concepção de juventude neutra, que deve permanecer longe dos ?assuntos de adultos?, desafeta aos contornos da cidadania, aos direitos humanos. Enquanto integrantes da coletividade do presente e do futuro salienta-se também a percepção de crianças e adolescentes como vítimas imediatas do descaso e da falha na prestação dos serviços básicos. Fato é que a juventude pobre entra num processo de extermínio desumano e invisível aos olhos de grande parte da população e só a educação emancipatória, democrática e humanizadora tem a força para mudar esse rumo. A educação popular é, assim, concebida como meio de participação cidadã, de luta por direitos difusos, coletivos a fim de construir junto a transformação social sob o horizonte dos direitos humanos e sua práxis. Para tanto, o presente projeto, através da extensão, pretende agregar ao Lições de Cidadania, programa já reconhecido dentro e fora da UFRN, integrando o público infantojuvenil às suas ações educativas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
FORMAÇÃO CONTINUADA DE OPERADORES DO SISTEMA DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO
Descrição: Na tentativa de contribuir com a minimização de demandas de violação de direitos humanos, foi implantado em agosto de 2009, no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), o Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência, tendo como objetivo contribuir para a visibilidade e a fundamentação de ações de enfrentamento à violência contra a população infantojuvenil através do desenvolvimento de estudos, pesquisas e intervenções contextualizadas e focais, dentre as quais a capacitação de profissionais do Sistema de Garantia de Direitos. Nesse sentido, a presente proposta visa agregar às ações do Observatório, proporcionando a formação continuada dos agentes envolvidos no atendimento direto a adolescentes autores de atos infracionais, respondendo a demanda apontada em pesquisas preliminares..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
Centro de Referência em Direitos Humanos
Descrição: O Centro de Referência em Direitos Humanos visa fortalecer uma cultura de respeito e promoção dos direitos humanos fundamentais, inerentes a todas as pessoas. Por meio do atendimento à comunidade e movimentos sociais e atuação junto a agentes públicos e à sociedade em geral, o Centro visa proporcionar um espaço de construção de cidadania, no qual toda e qualquer pessoa no RN possa sentir acolhimento em suas demandas relacionadas à questão dos direitos humanos, e possa ingressar na rede de atendimento do RN de forma a ter suas questões priorizadas pelas equipes responsáveis..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Ilana Lemos de Paiva - Coordenador / Ana Karenina Arraes-Amorim - Integrante / Daniel Araújo Valença - Integrante / Maria Teresa Nobre - Integrante / Silvana Mara de Morais dos Santos - Integrante / Natália Bastos Bonavides - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República - Cooperação.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal. Online)


Revisor de periódico


2008 - 2012
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal)
2009 - 2011
Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
2009 - 2009
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
Destaque Comunicação livre no VIII Congresso de Iniciação Científica da FARN (primeiro lugar), FARN.
2008
Destaque na sessão pôster do VIII Congresso de Iniciação Científica da FARN (primeiro, segundo e terceiro lugar), FARN.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Campos, C. C. A.2018Campos, C. C. A. ; PAIVA, I. L. . Programa Nacional de Inclusão de Jovens: possibilidades e contribuições na perspectiva dos adolescentes participantes. Fractal: revista de psicologia, v. 30, p. 22-29, 2018.

2.
PAIVA, ILANA LEMOS DE2018PAIVA, ILANA LEMOS DE; Oliveira, I. F. ; VALENCA, D. A. . Marxismo e psicologia: aportes para uma reflexão materialista sobre o indivíduo. REVISTA DIREITO E PRÁXIS, v. 9, p. 1794-1811, 2018.

3.
MIRANDA, G.2018MIRANDA, G. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; LIMA, N. P. M. . Qué capitalismo? Notas sobre la teoría marxista de la dependencia. Revista de Sociología, v. 33, p. 77-87, 2018.

4.
PAIVA, ILANA LEMOS2017PAIVA, ILANA LEMOS; ANDRADE GOMES, RAYANE CRISTINA ; VALENÇA, DANIEL ARAÚJO . Sistema Socioeducativo Potiguar: um debate sobre violações de direitos de crianças e adolescentes em âmbito internacional. Revista de Direitos e Garantias Fundamentais (FDV), v. 17, p. 327-352, 2017.

5.
DUTRA-THOMÉ, LUCIANA2017DUTRA-THOMÉ, LUCIANA ; LEME, VANESSA ROMERO ; PEREIRA, ANDERSON SIQUEIRA ; PAIVA, ILANA LEMOS ; DIAS, ANA CRISTINA GARCIA ; GAIÃO, EMILY SOUZA ; KOLLER, SILVIA HELENA . O Impacto de Fatores Protetivos e de Risco na Autoestima e Autoeficácia de Adultos Emergentes nas Cinco Regiões Brasileiras. AVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA, v. 35, p. 485-499, 2017.

6.
PAIVA, ILANA LEMOS DE2017PAIVA, ILANA LEMOS DE; BRITO, G. M. . A juventude no fogo cruzado. INSURGÊNCIA: REVISTA DE DIREITOS E MOVIMENTOS SOCIAIS, v. 3, p. 50-67, 2017.

7.
BRITO, G. M.2017BRITO, G. M. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE . Os Becos sem Saída do Debate Sobre Segurança Pública: Notas Sobre o Fetiche do Estado Penal. REVISTA DE PSICOLOGIA POLÍTICA, v. 17, p. 44-56, 2017.

8.
CUNHA, R. D. T.2016CUNHA, R. D. T. ; PAIVA, I. L. . O Atendimento às Adolescentes em Conflito com a Lei: em Foco as Propostas Educacionais no Rio Grande do Norte. Revista Latino-americana de Geografia e Gênero, v. 7, p. 77-97, 2016.

9.
Moreira, T. A. S.2016Moreira, T. A. S. ; PAIVA, I. L. . A atuação do psicólogo nos Serviços de Acolhimento Institucional de crianças e adolescentes. Psicologia em Estudo (Online), v. 20, p. 507-517, 2016.

10.
Oliveira, N. L. de A.2016Oliveira, N. L. de A. ; NASCIMENTO, M. N. C. ; ARAUJO, R. L. ; PAIVA, I. L. . Relato de experiência: a atuação do psicólogo no CRAS e sua contribuição para o fortalecimento dos direitos sociais. Psicologia em Revista (Online), v. 22, p. 31-45, 2016.

11.
MEDEIROS, A.2016MEDEIROS, A. ; PAIVA, I. L. ; TORRES, T. L. . VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA IDOSOS: REVISÃO SISTEMÁTICA. LIBERABIT, v. 22, p. 185-196, 2016.

12.
MEDEIROS, F. C.2015MEDEIROS, F. C. ; PAIVA, I. L. . A convivência familiar no processo socioeducativo de adolescentes em privação de liberdade. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 15, p. 568-586, 2015.

13.
RIBEIRO, ADRIANA BARBOSA2014RIBEIRO, ADRIANA BARBOSA ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; SEIXAS, PABLO DE SOUSA ; OLIVEIRA, ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE . Desafios da atuação dos psicólogos nos CREAS do Rio Grande do Norte. Fractal: Revista de Psicologia, v. 26, p. 461-478, 2014.

14.
Almeida, A. N.2014Almeida, A. N. ; Campos, C. C. A. ; SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, I. L. . Juventude e violência: O que pensam os jovens de um Projovem Urbano em Natal/RN. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 22, p. 853-869, 2014.

15.
SOUZA, C.2014SOUZA, C. ; PAIVA, I. L. ; OLIVEIRA, I. F. ; MELLO, L. C. A. ; ALENCAR, V. S. . Formação política como uma forma de enfrentamento à violência na juventude. Revista de Psicologia Política, v. 14, p. 367-383, 2014.

16.
Cabral, L.2012Cabral, L. ; Oliveira, A. M. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O.H. . Juventude e Violência: trajetórias de vida e políticas públicas. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 12, p. 521-538, 2012.

17.
SOUZA, CANDIDA DE2012SOUZA, CANDIDA DE ; PAIVA, ILANA LEMOS DE . Faces da juventude brasileira: entre o ideal e o real. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 17, p. 353-360, 2012.

18.
Oliveira, N. L. de A.2012Oliveira, N. L. de A. ; Torres, C. C. ; Medeiros, C. P. de ; PAIVA, I. L. ; Bezerra, M. A. . As Contribuições da Psicologia para o Fortalecimento da Gestão Democrática numa Escola Pública de Natal/RN. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 7, p. 83-89, 2012.

19.
PAIVA, I. L.2010 PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Formação e prática comunitária do psicólogo no âmbito do "terceiro setor". Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 15, p. 153-160, 2010.

20.
PAIVA, I. L.2008 PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Os novos quixotes da Psicologia e a prática social no "terceiro setor". Revista Psicologia Política (Impresso), v. 8, p. 231-250, 2008.

21.
PAIVA, I. L.2007 PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Em defesa da reforma psiquiátrica: por um amanhã que há de nascer sem pedir licença.. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 14, p. 549-569, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OLIVEIRA, ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Costa, A. L. F. ; SANTOS, L. I. C. ; COSTA, J. P. . Marx Hoje: pesquisa e transformação social, volume 2. 1. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2018. v. 2. 234p .

2.
Alberto, M. de F. (Org.) ; PAIVA, ILANA LEMOS DE (Org.) ; CASTRO, B. M. (Org.) . Intervenções com crianças, adolescentes e jovens em contextos de vulnerabilidade e desenvolvimento. 1. ed. Natal: Caule de Papiro, 2017. v. 1. 264p .

3.
MEDEIROS, F. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE . A família no sistema socioeducativo: a inserção dos familiares no processo socioeducativo de adolescentes em privação de liberdade. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 193p .

4.
OLIVEIRA, ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE ; PAIVA, I. L. ; Costa, A. L. F. ; LIMA, F. C. ; AMORIM, K. . Marx hoje: pesquisa e transformação social. 1. ed. São Paulo: Outras expressões, 2016. v. 1. 368p .

5.
PAIVA, I. L.; Souza, C. ; VALENCA, D. A. ; ARAUJO, A. . Direitos Humanos e práxis: experiências do CRDH/RN. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2015. v. 1. 314p .

6.
PAIVA, I. L.; SOUZA, CANDIDA DE ; RODRIGUES, D. B. . Justiça juvenil: teoria e prática no sistema socioeducativo. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2014. v. 1. 274p .

7.
PAIVA, I. L.; Bezerra, M. A. (Org.) ; Silva, G. S. N. (Org.) ; Nascimento, P. D. (Org.) . Infância e juventude em contextos de vulnerabilidades e resistências. 01. ed. São Paulo: Zagodoni Editora Ltda., 2013. 286p .

8.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Os novos quixotes da Psicologia e a prática social no âmbito do "terceiro setor". 1. ed. Natal: Editora da UFRN, 2011. v. 01. 152p .

Capítulos de livros publicados
1.
Campos, H. R. ; PAIVA, I. L. . Intervenção multidisciplinar e construção da concepção socioeducativa. In: Cynthia Bisinoto e Dayane Silva Rodrigues. (Org.). Socieducação: vivências e reflexões sobre o trabalho com adolescentes. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 121-136.

2.
SILVA, D. N. H. ; PAIVA, ILANA LEMOS ; MAGIOLINO, L. L. S. . The problem of work, consciousness and sign in human development. In: Carl Ratner,Daniele Nunes Henrique Silva. (Org.). Vygotsky and Marx: Toward a Marxist Psychology. 1ed.Londres: Routledge, 2017, v. 1, p. 118-131.

3.
COUTINHO, A. F. J. ; MACEDO, S. S. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Bezerra, M. A. . Redes de vida(s) tecendo-se dialogicamente com jovens no bairro de Felipe Camarão. In: Maria de Fátima Pereira Alberto; Ilana Lemos de Paiva; Bernardo Monteiro de Castro. (Org.). Intervenções com crianças, adolescentes e jovens em contextos de vulnerabilidade e desenvolvimento. 1ed.Natal: Caule de Papiro, 2017, v. 1, p. 117-138.

4.
MEDEIROS, F. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE . Práticas de culpabilização e punição das famílias de adolescentes em cumprimentos de medidas socioeducativas. In: Maria Helena Zamora; Maria Claudia Oliveira. (Org.). Perspectivas interdisciplinares sobre adolescência, socioeducação e direitos humanos. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 100-120.

5.
SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, I. L. . A perspectiva do trabalho no PROJOVEM integrado do município de Natal/RN. In: Maria Madalena Gracioli (Org.). (Org.). JUVENTUDE, TRABALHO E EMPREGO: políticas públicas, desafios e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. I, p. 119-138.

6.
OLIVEIRA, ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE ; PAIVA, I. L. . A atualidade do marxismo e sua contribuição para o debate sobre a formação e atuação do profissional de Psicologia. In: Isabel Fernandes de Oliveira; Ilana Lemos de Paiva; Ana Ludmila Freire Costa; Felipe Coelho Lima; Keyla Amorim. (Org.). Marx hoje: pesquisa e transformação social. 1ed.São Paulo: Outras Expresões, 2016, v. 1, p. 223-244.

7.
OLIVEIRA, ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE ; PAIVA, I. L. . A atuação do psicólogo no campo das políticas sociais: mudanças e permanências. In: Domenico UHNG Hur; Fernando Lacerda Júnior. (Org.). Psicologia, políticas e movimentos sociais. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2016, v. 1, p. 142-156.

8.
SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Bezerra, M. A. . A linha, o anzol e a rede de pescar: um estudo de caso do Projovem Integrado em Natal/RN. In: Otávio Luiz Machado. (Org.). Políticas públicas de juventude Expressões culturais, juventudes e comunicação. 1ed.Frutal: Prospectiva, 2016, v. 2, p. 278-324.

9.
Souza, C. ; PAIVA, I. L. ; SILVA, D. N. H. . OBIJUV: Uma estrategia de empoderamento da juventude no Brasil. In: Pere Soler, Jaume Bellera i Anna Planas. (Org.). PEDAGOGÍA SOCIAL, JUVENTUD Y TRANSFORMACIONES SOCIALES. 1ed.Girona: Universitat de Girona, 2016, v. 1, p. 378-384.

10.
PAIVA, I. L.; Oliveira, I. F. . JUVENTUDE, VIOLÊNCIA E POLÍTICAS SOCIAIS: DA CRIMINALIZAÇÃO À EFETIVAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS. In: Andrea Scisleski; Neuza Guareschi. (Org.). Juventudo, Marginalidade Social e Direitos Humanos: Da Psicologia às Políticas Públicas. 1ed.Porto Alegre: Edipucrs, 2015, v. , p. 48-63.

11.
PAIVA, I. L.; VALENCA, D. A. . A DIALÉTICA DOS DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES SOBRE A ATUAL LUTA POLÍTICA NO BRASIL. In: Rodrigo Vieira Costa; Oona de Oliveira Caju. (Org.). Semiárido: espaço de violações de direitos humanos e potencial de lutas. 1ed.Mossoró: Queima-Bucha, 2015, v. 1, p. 1-15.

12.
PAIVA, I. L.; Cruz, A. V. H. . A PSICOLOGIA E O ACOMPANHAMENTO DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. In: Isabel Fernandes de Oliveira; Oswaldo Hajime Yamamoto. (Org.). Psicologia e políticas sociais: temas em debate. 1ed.Belém: Edufpa, 2014, v. , p. 1-20.

13.
VALENCA, D. A. ; Lima, D. F. ; PAIVA, I. L. . A redução da maioridade penal: entre a política pública e a barbárie. In: Ilana Lemos de Paiva, Candida Souza, Daniela Bezerra Rodrigues. (Org.). Justiça juvenil: teoria e prática no sistema socioeducativo. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 1, p. 59-78.

14.
MEDEIROS, F. C. ; PAIVA, I. L. ; Souza, C. ; SANTOS, L. I. C. ; VALENCA, D. A. ; RODRIGUES, D. B. ; ALMEIDA, H. T. . A vigência do Sinase no RN: uma experiência de extensão com adolescentes e familiares. In: Ilana Lemos de Paiva, Candida Souza, Daniela Bezerra Rodrigues. (Org.). Justiça juvenil: teoria e prática no sistema socioeducativo. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 1, p. 185-204.

15.
VALENCA, D. A. ; PAIVA, I. L. . Bolívia: a reinvenção democrática como caminho para a emancipação humana?. In: Enzo Bello, Martonio Mont?Alverne Barreto Lima, Sérgio Augustin. (Org.). Direito e marxismo. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2014, v. 3, p. 37-46.

16.
VALENCA, D. A. ; PAIVA, I. L. . Direitos humanos: da idealização à materialidade. In: Washington Cesar Shoiti Nozu; Marcelo Pereira Longo; Marilda Moraes Garcia Bruno. (Org.). Direitos Humanos e Inclusão: discursos e práticas sociais. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2014, v. 1, p. 1-15.

17.
Souza, C. ; PAIVA, I. L. . Por uma nova política de direitos humanos: a experiência do CRDH/RN. In: Ilana Lemos de Paiva, Candida Souza, Daniel Araújo Valença, Annamaria Araújo. (Org.). Direitos Humanos e práxis: experiências do CRDH/RN. 1ed.Natal: EDUFRN, 2014, v. 1, p. 41-66.

18.
Souza, C. ; PAIVA, I. L. ; Oliveira, I. F. . Que política é essa? Um olhar sobre as políticas de juventude no Brasil. In: Ilana Lemos de Paiva; Marlos Alves Bezerra; Geórgia Sibele Nogueira da Silva; Périsson Dantas do Nascimento. (Org.). Infância e juventude em contextos de vulnerabilidades e resistências. 01ed.São Paulo: Zagodoni Editora Ltda., 2013, v. , p. 77-99.

19.
Cavalcanti, F. ; PAIVA, I. L. ; Bezerra, M. A. . A relação drogadição-violência sob a perspectiva dos jovens da periferia de Natal/RN. In: Ilana Lemos de Paiva; Marlos Alves Bezerra; Geórgia Sibele Nogueira da Silva; Périsson Dantas do Nascimento. (Org.). Infância e juventude em contextos de vulnerabilidades e resistências. 01ed.São Paulo: Zagodoni Editora Ltda., 2013, v. , p. 239-252.

20.
Cabral, L. ; Campos, C. C. A. ; Almeida, A. N. ; PAIVA, I. L. . Juventude e trabalho: algumas reflexões sobre o Projovem Integrado em Natal/RN. In: Ilana Lemos de Paiva; Marlos Alves Bezerra; Geórgia Sibele Nogueira da Silva; Périsson Dantas do Nascimento. (Org.). Infância e juventude em contextos de vulnerabilidades e resistências. 01ed.São Paulo: Zagodoni Editora Ltda., 2013, v. , p. 253-270.

21.
Moreira, T. A. S. ; PAIVA, I. L. . O psicólogo e os serviços de acolhimento para crianças e adolescentes na região metropolitana de Natal/RN. In: Ilana Lemos de Paiva; Marlos Alves Bezerra; Geórgia Sibele Nogueira da Silva; Périsson Dantas do Nascimento. (Org.). Infância e juventude em contextos de vulnerabilidades e resistências. 1ed.São Paulo: Zagodoni Editora Ltda., 2013, v. , p. 271-286.

22.
Oliveira, I. F. ; PAIVA, I. L. . OS DESAFIOS PARA A ARTICULAÇÃO ENTRE O SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS E O SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. In: Lílian Rodrigues da Cruz, Luciana Rodrigues, Neuza M. F. Guareschi. (Org.). INTERLOCUÇÕES ENTRE A PSICOLOGIA E A POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. 01ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2013, v. , p. 131-148.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PAIVA, ILANA LEMOS; MEJIA-HERNANDEZ, J. M. G. . Violência entre adolescentes no contexto escolar. Desidades, Rio de Janeiro, 01 mar. 2017.

2.
PAIVA, I. L.; Souza, C. . Reflexões sobre juventude, violência e políticas sociais. Revista Potiguar de Direitos Humanos, Natal, p. 25 - 27.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ARAUJO, A. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Bezerra, M. A. . O TEATRO DO OPRIMIDO NO ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO: experiência de trabalho em Psicologia. In: VIII jornada internacional de políticas públicas, 2017, São Luiz. Anais da VIII jornada internacional de políticas públicas. São Luiz: Universidade Federal do Maranhão, Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas, 2017. v. 1.

2.
VALENCA, D. A. ; PAIVA, I. L. . Bolívia: a reinvenção democrática como caminho para a emancipação humana?. In: II Congresso Internacional de Direito e Marxismo, 2013, Caxias do Sul. Anais do II Congresso Internacional de Direito e Marxismo, 2013.

3.
Souza, C. ; Cavalcanti, F. ; PAIVA, I. L. . Violência contra a juventude: o enfrentamento é possível?. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Textos completos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.

4.
Souza, C. ; Cavalcanti, F. ; PAIVA, I. L. . Violências contra a juventude: o enfrentamento é possível?. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PAIVA, I. L.. A atuação do psicólogo e as políticas públicas de combate à extrema pobreza. In: VIII Simpósio de Psicologia Política: Crise e insurgência: controle da subversão e subversão do controle., 2014, Goiânia. VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA POLÍTICA -Crise e insurgência: controle da subversão e subversão do controle., 2014. p. 31-31.

2.
Cavalcanti, F. ; PAIVA, I. L. ; Cabral, L. ; VALENCA, D. A. ; RODRIGUES, D. B. ; ALMEIDA, H. T. . A VIGÊNCIA DO SINASE E O SISTEMA SOCIOEDUCATIVO NO RIO GRANDE DO NORTE. In: III Seminário Nacional Direitos, Pesquisa e Movimentos Sociais, 2013, Natal. Anais do III Seminário Nacional Direitos, Pesquisa e Movimentos Sociais, 2013.

3.
PAIVA, I. L.; Souza, C. . Formação política como uma forma de enfrentamento à violência na juventude. In: IV Ciclo Internacional Resiliência e cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado, 2012, Salvador. IV Ciclo Internacional Resiliência e cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado: Programa e resumos. Salvador: EDUNEB, 2012. p. 42-43.

4.
Souza, C. ; PAIVA, I. L. . A experiência do Centro de Referência em Direitos Humanos como um mecanismo de proteção dos direitos.. In: III Seminario Latino-Americano de Direitos Humanos, 2012, Brasília. Anais do III Seminario Latino-Americano de Direitos Humanos, 2012.

5.
Cabral, L. ; Oliveira, A. M. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Políticas Públicas e Juventude: Relações a partir do referencial familiar. In: I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011, João Pessoa. I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011.

6.
Souza, C. ; Costa, L. R. ; Cabral, L. ; PAIVA, I. L. ; Oliveira, I. F. . Oficinas com jovens em contextos de violência: a prevenção é possível?. In: I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011, João Pessoa. I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011.

7.
Cruz, A. V. H. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Adolescentes em conflito com a Lei e controle punitivo da pobreza. In: I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011, João Pessoa. I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas, 2011.

8.
Cavalcanti, F. ; Souza, C. ; PAIVA, I. L. . Drogadição e suas questões sob perspectiva dos jovens da periferia de Natal-RN. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.

9.
Bezerra, M. A. ; PAIVA, I. L. ; Cruz, C. H. S. . Vulnerabilidades sociais, violências e juventudes. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.

10.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. ; Cruz, A. V. H. ; Dell Aglio, D. D. . Medida Socioeducativa para adolescentes: Fator de risco ou proteção?. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.

11.
Cabral, L. ; PAIVA, I. L. . Caracterização do Projovem Urbano no contexto da cidade de Natal/RN. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de resumos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social, 2011.

12.
Campos, C. C. A. ; PAIVA, I. L. . Políticas públicas para a juventude: uma análise do projovem adolescente serviço socioeducativo. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.

13.
Mello, L. C. A. ; Souza, C. ; PAIVA, I. L. . Formação política e enfrentamento à violência na juventude. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de resumos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social, 2011.

14.
Cavalcanti, F. ; Souza, C. ; PAIVA, I. L. . A relação drogadição-violência sob a perspectiva dos jovens residentes na periferia de Natal-RN. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de resumos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social, 2011.

15.
Almeida, A. N. ; Cabral, L. ; PAIVA, I. L. . Mapeamento das políticas públicas federais para os jovens no Brasil. In: I Simpósio Nacional: Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade, 2011, Natal. Anais do I Simpósio Nacional: Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade, 2011.

16.
Cabral, L. ; Oliveira, A. M. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Contexto de vida de jovens vítimas de homicídio. In: XL Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. XL Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

17.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. ; Cruz, A. V. H. ; Nogueira, V. . Psicologia, vulnerabilidade e intervenção psicossocial: construindo práticas emancipatórias. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010.

18.
PAIVA, I. L.; AMORIM, K. ; Lima, M. R. B. . A Psicologia no campo das políticas sociais: práticas comprometidas?. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. A Psicologia no campo das políticas sociais: práticas comprometidas?, 2010.

19.
PAIVA, I. L.; Oliveira, I. F. ; Melo, L. E. . Psicologia e Políticas Sociais: saúde, terceiro setor e assistência social. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009.

20.
LIMA, Z. P. ; PAIVA, I. L. ; Feitosa, I. C. do N. ; Araújo, A. P. C. N. ; Oliveira, M. M. C. ; Trajano, M. A, ; Sousa, M. A. ; Calafange, P. R. D. . Infância institucionalizada: análise de uma instituição de abrigo na cidade do Natal. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia - Anais, 2009.

21.
LIMA, Z. P. ; Feitosa, I. C. N. ; PAIVA, I. L. ; Azevedo, A, C. ; Pereira, M. G. M. ; ANDRADE, M. M. Z. . Atuação dos psicólogos em instituições de abrigamento na cidade do Natal/RN. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia - Anais, 2009.

22.
PAIVA, I. L.; Oliveira, I. F. ; Souza, C. ; RODRIGUES, D. B. ; Costa, L. R. ; Cabral, L. ; Oliveira, M. L. C. . A formação política como estratégia de prevenção ao comportamento de risco juvenil. In: XV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da ABRAPSO - Anais, 2009.

23.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. ; Oliveira, A. S. ; Mello, L. C. A. ; Minchoni, T. . Violência e grupos vulneráveis: discutindo estratégias de garantia de direitos humanos. In: XV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da ABRAPSO - Anais, 2009.

24.
Mello, L. C. A. ; Oliveira, I. F. ; PAIVA, I. L. ; Souza, C. . JOVENS EM CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA NO RIO GRANDE DO NORTE. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento - Anais, 2009.

25.
PAIVA, I. L.; RIBEIRO, A. ; YAMAMOTO, O. H. . ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO DE NATAL/RN NO TERCEIRO SETOR: CAMPO DE INOVAÇÕES PROFISSIONAIS?. In: II Congresso LAtino Americano da Psicologia - ULAPSI, 2007, Havana. II Congresso LAtino Americano da Psicologia - ULAPSI. Havana: ULAPSI, 2007. v. 1.

26.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. . A Experiência do Projeto Asa Branca, uma experiência contra a pobreza. In: II Congreso Latinoamericano de Psicología de la ULAPSI, 2007, Havana. Anais do II Congreso Latinoamericano de Psicología de la ULAPSI, 2007.

27.
RIBEIRO, A. ; PAIVA, I. L. . Os psicólogos no terceiro setor. In: V Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió. Anais do V Congresso Norte-nordeste de Psicologia, 2007.

28.
RIBEIRO, A. ; AMORIM, K. ; GADELHA, T. M. S. ; SEIXAS, P. ; PAIVA, I. L. . A evolução da Psicologia no Rio Grande do Norte: dez anos de estudos. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. São Paulo, 2006.

29.
PAIVA, I. L.. A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ASA BRANCA NA CONSTRUÇÃO DE PARCERIAS CONTRA A POBREZA. In: II Congresso Brasileiro: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006.

30.
PAIVA, I. L.. Psicologia e "terceiro setor": parcerias contra a pobreza. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Psicologia Ciência e Profissão, 2006.

31.
PAIVA, I. L.; RIBEIRO, A. ; AMORIM, K. ; COSTA, M. M. ; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e "Terceiro Setor" em busca do compromisso social.. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Salvador: UFBA, 2005. v. 1. p. 1-1.

32.
AMORIM, K. ; DANTAS, C. ; PAIVA, I. L. ; BARZAGHI, R. ; GADELHA, T. M. S. ; YAMAMOTO, O. H. . Saber e fazer Psicologia: um estudo sobre formação e atuação dos psicólogos no CRP-13. In: IV Congresso Norte-nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-nordeste de Psicologia. Salvador: UFBA, 2005. v. 1. p. 1-1.

33.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. ; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e Parcerias contra a Pobreza. In: XIII Encontro Anual da Associação Brasileira de Psicologia Social - Os múltiplos lugares de produção e ação da Psicologia Social, 2005, Belo Horizonte. XIII Encontro Anual da Associação Brasileira de Psicologia Social - Os múltiplos lugares de produção e ação da Psicologia Social. Belo Horizonte: Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005. v. 1. p. 1-1.

34.
CARVALHO, D. B. ; DANTAS, C. ; PAIVA, I. L. ; RIBEIRO, A. ; GADELHA, T. M. S. ; LIMA, K. C. P. S. ; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e terceiro setor: estudos de casos das práticas de psicólogos potiguares em um novo espaço institucional de atuação.. In: XXXIV Reunião Anual de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. XXXIV Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004. v. Único. p. 1-1.

35.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Em defesa da reforma psiquiátrica: por um amanhã que há de renascer sem pedir licença. In: XXXIV Reunião Anual de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicação Científica. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004. v. Único. p. 1-1.

36.
PAIVA, I. L.; CARVALHO, D. B. ; YAMAMOTO, O. H. . Marcos da Atenção Psiquiátrica em Natal. In: III Congresso Norte- Nordeste, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte- Nordeste , 2003., 2003.

37.
PAIVA, I. L.; CARVALHO, D. B. ; YAMAMOTO, O. H. . A dinâmica dos Núcleos de Atenção Psicossocial de Natal- RN. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Anais - I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002. v. 1. p. 1-1.

38.
DANTAS, C. ; COSTA, A. L. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Uma caracterização do Centro de Atenção Psicossocial de Natal-RN. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2002.

39.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Por uma questão de lucidez: o desígnio do NAPS em concretizar os ideais de ressocialização do doente mental. In: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador. II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001.

40.
PAIVA, I. L.; CARVALHO, D. B. ; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e saúde mental: Análise dos Núcleos de Assistência Psico-Social de Natal. In: XXVIII Reunião anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. XXVIII Reunião anual de Psicologia, 1998.

41.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Estudos sobre a inserção dos psicólogos nas Unidades Básicas de Saúde do município de Natal. In: 50ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998, Natal. 50ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998. p. 1.343-1.343.

42.
PAIVA, I. L.; CARVALHO, D. B. ; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e Saúde Mental: uma análise dos Núcleos de Assistência Psico-social de Natal. In: 9º Congresso de Iniciação Científica, 1998, Natal. 9º Congresso de Iniciação Científica, 1998. p. 169-169.

Apresentações de Trabalho
1.
PAIVA, I. L.; SANTOS, L. I. C. ; OLIVEIRA, I. F. ; SEIXAS, P. . Violação de direitos do público infanto-juvenil e estratégias de enfrentamento no estado do Rio Grande do Norte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
PAIVA, I. L.; Souza, C. ; RODRIGUES, D. B. . El sistema de justicia de jóvenes en Brasil: una experiencia con familiares de adolescentes del Rio Grande del Norte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
PAIVA, ILANA LEMOS. Políticas públicas de Juventude. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, I. L. . REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA DE JUVENTUDE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROJOVEM INTEGRADO EM NATAL/RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
DIVINO, M. C. A. ; LAURENTINO, G. M. ; PAIVA, I. L. ; LEAO, R. A. ; Moreira, T. A. S. . A IMPORTÂNCIA DO OBIJUV NO FORTALECIMENTO DA REDE DE PROTEÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E JOVENS NO RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
ARAUJO, A. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Bezerra, M. A. . O TEATRO DO OPRIMIDO NO ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO: experiência de trabalho em Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, I. L. . O cenário de violação de direitos contra crianças, adolescentes e jovens no RN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
SANTOS, L. I. C. ; PAIVA, I. L. . Reflexões sobre a política de juventude:um estudo de caso sobre o Projovem integrado em Natal/RN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PAIVA, I. L.. Teoria e prática no sistema socioeducativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
PAIVA, ILANA LEMOS. Estatuto da criança e do adolescente, mídia e juventude criminalizada: uma perspectiva contra hegemônica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
PAIVA, ILANA LEMOS. Psicologia, Estado e políticas públicas: captura ou transformação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
PAIVA, ILANA LEMOS. El trabajo psicossocial en Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
Cabral, L. ; Oliveira, A. M. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Políticas Públicas e Juventude: Relações a partir do referencial familiar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
Souza, C. ; Costa, L. R. ; Cabral, L. ; PAIVA, I. L. ; Oliveira, I. F. . Oficinas com jovens em contextos de violência: a prevenção é possível?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
PAIVA, I. L.; GONCALVES, G. M. ; Coelho, A. E. L. . Psicologia e Políticas Públicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
Cruz, A. V. H. ; PAIVA, I. L. ; YAMAMOTO, O. H. . Adolescentes em conflito com a Lei e controle punitivo da pobreza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
Cavalcanti, F. ; Souza, C. ; PAIVA, I. L. . Drogadição e suas questões sob perspectiva dos jovens da periferia de Natal-RN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
PAIVA, I. L.. A perspectiva da intersetorialidade: desafios para o enfrentamento da violência juvenil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
PAIVA, I. L.; Cruz, A. V. H. ; YAMAMOTO, O. H. . Medidas Socioeducativas: Ressocialização ou controle punitivo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
Cavalcanti, F. ; Cruz, A. V. H. ; Medeiros, B. C. D. ; Souza, C. ; PAIVA, I. L. ; RODRIGUES, D. B. ; Campos, H. R. ; Costa, L. R. ; Bezerra, M. A. . Observatório da população infantojuvenil em contextos de violência: buscando respostas para o problema da violência enfrentado por crianças e adolescentes no estado do Rio Grande do Norte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
PAIVA, I. L.; DANTAS, C. ; AMORIM, K. ; Lima, M. R. B. . A Psicologia no campo das políticas sociais: práticas comprometidas?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. ; Cruz, A. V. H. ; Nogueira, V. . Psicologia, vulnerabilidade e intervenção psicossocial: construindo práticas emancipatórias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
Cabral, L. ; Oliveira, A. M. ; PAIVA, I. L. . Contexto de vida de jovens vítimas de homicídio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
PAIVA, I. L.. Segurança Pública, Juventude e Cidadania. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
PAIVA, I. L.. 20 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente: entre a lei e a realidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LIMA, Z. P. ; Feitosa, I. C. N. ; PAIVA, I. L. ; Azevedo, A, C. ; Pereira, M. G. M. ; Souza, M. S. ; Andrade, M. M. Z. . Atuação dos psicólogos em instituições de abrigamento na cidade de Natal/RN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
LIMA, Z. P. ; Feitosa, I. C. N. ; PAIVA, I. L. ; Araújo, A. P. C. N. ; Oliveira, M. M. C. ; Trajano, M. A, ; Souza, M. S. ; Calafange, P. R. D. . Infância institucionalizada: análise de uma instituição de abrigo na cidade do Natal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
Oliveira, I. F. ; PAIVA, I. L. ; Melo, L. E. . Psicologia e Políticas Sociais: saúde, terceiro setor e assistência social.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
PAIVA, I. L.; Oliveira, I. F. ; Souza, C. ; RODRIGUES, D. B. ; Costa, L. R. ; Cabral, L. ; Oliveira, M. L. C. . A formação política como estratégia de prevenção ao comportamento de risco juvenil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. ; Oliveira, A. S. ; Mello, L. C. A. ; Minchoni, T. . Violência e grupos vulneráveis: discutindo estratégias de garantia de direitos humanos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
Mello, L. C. A. ; Oliveira, I. F. ; PAIVA, I. L. ; Souza, C. . JOVENS EM CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA NO RIO GRANDE DO NORTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
PAIVA, I. L.. Educação Inclusiva: cenário atual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
LIMA, Z. P. ; PAIVA, I. L. . A arte de cuidar e ser cuidado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
Maia, I. C. ; Vidal, J. L. ; Andrade, M. M. Z. ; Souza, M. S. ; BEZERRA, S. M. A. ; Albuquerque, V. C. T. ; Feitosa, I. C. N. ; PAIVA, I. L. . A infância institucionalizada: atuação do psicólogo com crianças abrigadas de 7 a 11 anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
Feitosa, I. C. do N. ; PAIVA, I. L. ; Araújo, A. P. C. N. ; Mota, L. M. D. A. ; Oliveira, M. M. C. ; Sousa, M. A. ; Trajano, M. A, ; Calafange, P. R. D. . ESTUDO DE CASO: A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO FRENTE AO ADOLESCENTE ABRIGADO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
Feitosa, I. C. do N. ; PAIVA, I. L. ; Azevedo, A, C. ; Pereira, M. G. M. . O PSICÓLOGO FRENTE AO DESAFIO DAS NOVAS DEMANDAS DE ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
Saraiva, A. C. F. ; Bezerra, E. G. R. ; Costa, G. L. ; MEDEIROS, L. R. ; Galvão, M. H. ; PAIVA, I. L. . Autismo e Psicologia: um mundo de possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
Almeida, A. K. ; PAIVA, I. L. ; Chaves, C. . Vínculo afetivo e interações sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
Almeida, A. K. ; PAIVA, I. L. . Comunicação e Inclusão Social no Autismo: relato de experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
Belo, R. ; PAIVA, I. L. . Autistas em colônia de férias: uma intervenção psicossocial inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
PAIVA, I. L.. Relatos de Experiência: Construção de referências técnicas em políticas públicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia e Assistência Social: Possibilidades e limites de atuação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Psicologia na contemporaneidade: possibilidade de análise e criação de estarégias para os desafios emergentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. ; SEIXAS, P. ; RIBEIRO, A. ; AMORIM, K. . Atuação do psicólogo de Natal/RN no terceiro setor: campo de inovações profissionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
PAIVA, I. L.; RODRIGUES, D. B. . Psicologia e parcerias contra a Pobreza: A experiência do projeto Asa Branca. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
PAIVA, I. L.; YAMAMOTO, O. H. . Em defesa da Reforma Psiquiátrica: por um amanhã que há de renascer sem pedir licença. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
PAIVA, I. L.. Em defesa da Reforma Psiquiátrica: por um amanhã que há de renascer sem pedir licença. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
PAIVA, I. L.. A dinâmica dos Núcleos de Atenção Psicossocial de Natal-RN. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
PAIVA, I. L.. Por uma questão de lucidez: o desígnio do NAPS em concretizar os ideais de ressocialização do doente mental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
PAIVA, I. L.. Estudo sobre a inserção dos psicólogos nas Unidades Básicas de Saúde. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
PAIVA, ILANA LEMOS DE. DIÁLOGOS EM PROL DE UMA JUSTIÇA JUVENIL. João Pessoa, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
PAIVA, ILANA LEMOS DE. Prefácio. Jundiaí, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
PAIVA, I. L.. Grupos: teoria e técnicas de intervenção. João Pessoa, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
YAMAMOTO, O. H. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; Oliveira, I. F. ; DANTAS, C. ; Costa, A. L. F. . Centro de Referências Técnicas em Psicologia e Políticas Públicas. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
PAIVA, ILANA LEMOS DE; Souza, C. ; SANTOS, L. I. C. ; CALADO, V. A. ; Campos, H. R. . A Caracterização da violação de direitos de crianças e adolescentes no estado do Rio Grande do Norte. 2014.


Demais tipos de produção técnica
1.
PAIVA, ILANA LEMOS; VALENCA, D. A. . Direitos Humanos e Marxismo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
Almeida, A. N. ; Souza, C. ; RODRIGUES, D. B. ; MEDEIROS, F. C. ; PAIVA, ILANA LEMOS DE ; SANTOS, L. I. C. ; Oliveira, N. de M. ; SANTOS, S. N. ; Minchoni, T. . Vozes: que pensam os/as adolescentes sobre os atos infracionais e as medidas socioeducativas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

3.
PAIVA, ILANA LEMOS. Introdução ao programa QDA Miner. 2012. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MORAIS, N. A.; SOUZA, L. E. C.; PAIVA, I. L.. Participação em banca de Isadora Machado Maia. Profissionais do sistema socioeducativo: um estudo sobre engajamento e exaustão com o trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

2.
Bezerra, M. A.; PAIVA, ILANA LEMOS; SGADARI, M. C. F. B.. Participação em banca de LARA MENDES BRAGA RIGOTI. Producao de sentidos e caminhos existenciais: como adolescentes abrigados significam as suas historias de vida?. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
MOURA, J. T. V.; PAIVA, ILANA LEMOS; JESUS, C. R.; LEAL, M. L. P.. Participação em banca de RENATA ALMEIDA LEÃO. O PARADOXO NA GARANTIA DE DIREITOS:UM ESTUDO SOBRE A REDE DE ENFRENTAMENTO DA EXPLORACAO SEXUAL DE CRIANCAS E ADOLESCENTES EM NATAL/RN. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
KAFROUNI, R.; PAIVA, ILANA LEMOS; FERRACIOLII, M.. Participação em banca de ADRIANA PEREIRA DOS SANTOS. CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA NOS CURSOS DE PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO NORDESTE BRASILEIRO. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

5.
FALCAO, J. T. R.; PAIVA, ILANA LEMOS DE; Cruz, A. V. H.. Participação em banca de Pedro Paulo Lima de Andrade. Prestação de serviços à comunidade na abordagem do ato infracional adolescente: características, limites, perspectivas. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
MOURA, J. T. V.; JESUS, C. R.; PAIVA, I. L.; ARAUJO, P. C. A.. Participação em banca de Jenair Alves da Silva. Juventude e Movimentos Sociais Juvenis em Natal/RN: Caracterização, Articulações e Contribuições à Política Pública de Juventude. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em estudos urbanos e regionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
Campos, H. R.; PAIVA, I. L.; Alberto, M. de F.. Participação em banca de Carmem Plácida Sousa Cavalcante. Fundamentos dos cuidados com crianças e adolescentes: um olhar sobre o Rio Grande do Norte entre 1964 e 1988. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
Melo, S. F.; PAIVA, I. L.; FROTA, A. M. M. C.. Participação em banca de SAYONARA OLIVEIRA FREITAS. HISTORIAS DE ADOCAO TARDIA: CONSIDERACOES A PARTIR DA ANALITICA EXISTENCIAL HEIDEGGERIANA.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
PAIVA, I. L.; TEIXEIRA, M. L. T.; YAMAMOTO, O. H.. Participação em banca de ROCELLY DAYANE TEOTONIO DA CUNHA. O atendimento as adolescentes autoras de atos infracionais no Rio Grande do Norte.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
PAIVA, ILANA LEMOS DE; NASCIMENTO, C. R. R.; ROSA, E. M.. Participação em banca de Manoela Pagotto Martins. Tempo Livre da Juventude de Classe Popular: Desatando Preconceitos e Promovendo Perspectivas Positivas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

11.
GUERRA, A. M. C.; PAIVA, I. L.; Medeiros, C. P. de. Participação em banca de MARIA GORETE SARMENTO DA SILVA. O CENTRO DE REFERENCIA DA ASSISTENCIA SOCIAL E A PSICANALISE: EFEITOS DE UMA ESCUTA SINGULARIZADA. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
Alberto, M. de F.; PAIVA, I. L.; Souza, P. C. Z.. Participação em banca de Mayara Limeira Freire. ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS CENTROS DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADOS EM ASSISTÊNCIA SOCIAL (CREAS) NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
Oliveira, I. F.; Saldanha, A.A.; PAIVA, I. L.. Participação em banca de DIOGO RODRIGO BRITO ALVES DE SOUSA. A ATUACAO DO PSICOLOGO(A) NOS NUCLEOS DE APOIO A SAUDE DA FAMILIA: BUSCANDO CAMINHOS.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
Maheirie, K.; PAIVA, I. L.; Francischini, R.. Participação em banca de Tatiana Minchoni. A constituição da identidade em crianças vítimas de abuso sexual. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
Campos, H. R.; PAIVA, I. L.; Pinheiro, F. L.. Participação em banca de Martha Emanuela Soares da Silva. Acolhimento institucional: a maioridade e o desligamento. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Teses de doutorado
1.
VASCONCELOS, M. S.; SOUZA, L. L.; CONSTANTINO, E. P.; Francischini, R.; PAIVA, I. L.. Participação em banca de Blenda Carine Dantas de Medeiros. A vivência de cuidadoras residentes: o trabalho em casas-lares. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista.

2.
YAMAMOTO, O. H.; PAIVA, ILANA LEMOS; OLIVEIRA, I. F.; COIMBRA, C. M. B.; MOURA, P. V.. Participação em banca de NELSON GOMES DE SANT´ANA E SILVA JUNIOR. Politica Criminal, saberes criminologicos e Justica Penal: Que lugar para a Psicologia?. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
Alberto, M. de F.; PAIVA, ILANA LEMOS. Participação em banca de MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA. POLÍTICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E CONTEXTOS SOCIAIS: TRAJETÓRIAS E PROJETOS DE VIDA DE JOVENS. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) Ufpb/J.P. - Ufrn) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Doutorado
1.
YAMAMOTO, O. H.; PAIVA, ILANA LEMOS; MOURA, J. T. V.. Participação em banca de LUANA ISABELLE CABRAL DOS SANTOS. UMA ANALISE SOBRE OS CAMINHOS DA EMANCIPAÇÃO DA JUVENTUDE BRASILEIRA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Mestrado
1.
OLIVEIRA, I. M.; PAIVA, I. L.; SANTOS, S. M. M.. Participação em banca de Maiara Pacífico dos Santos. Enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MOURA, J. T. V.; PAIVA, I. L.; JESUS, C. R.. Participação em banca de Renata Almeida Leão. Exploração sexual de crianças e adolescentes e questão social: um estudo sobre a rede de enfrentamento dessa problemática no município de Natal/RN. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em estudos urbanos e regionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, R. M. A.; BARROS, I. F.; PAIVA, ILANA LEMOS. Participação em banca de Rafaela Vyviane dos Santos.Rolezinho dos pintas: a exclusão e a inclusão marginal dos jovens de bairros populares de Natal (RN). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
OLIVEIRA, I. M.; PAIVA, I. L.; OLIVEIRA, R. A.. Participação em banca de Sophia de Souza Macedo Mata.Contra a corrente? O controle social na política de Assistência Social em Natal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
PAIVA, ILANA LEMOS. Participação em banca de Renata Swellen Ferreira Leite.Juventude e contexto de violência e vulnerabilidade social: uma leitura do mapa da violência dos anos 2012 e 2013 no estado do Rio Grande do Norte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Oliveira, A. S.; PAIVA, I. L.; SILVA, L. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente na Área de Psicologia. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

2.
Campos, H. R.; Arraes-Amorim, A. K.; PAIVA, I. L.. Comissão Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto de Psicologia Escolar.. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Seminário Nacional sobre infância, juventude e políticas públicas.Psicologia e Políticas Públicas. 2011. (Seminário).

2.
A UFRN e as Eleições 2010 no RN: Desafios e Perspectivas para o Próximo Governo.Segurança Pública, Juventude e Cidadania. 2010. (Seminário).

3.
III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. A Psicologia no campo das políticas sociais: práticas comprometidas?. 2010. (Congresso).

4.
II Seminário em Direitos Humanos.Juventude, preconceitos, violência e segurança pública. 2010. (Seminário).

5.
IV Congresso Brasileiro de Direitos Humanos. Plano de convivência familiar e comunitária. 2010. (Congresso).

6.
XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia. 2010. (Simpósio).

7.
VII Semana norte-riograndense de Psicologia. Serviços de Atenção à mulher em situação de violência. 2008. (Congresso).

8.
II Congresso LAtino Americano da Psicologia - ULAPSI. Atuação do psicólogo de Natal/RN no terceiro setor: campo de inovação profissional?. 2007. (Congresso).

9.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia e Assistência Social: possibilidades e limites de atuação. 2006. (Congresso).

10.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia na contemporaneidade: possibilidade de Análise e criação de Estratégias para os desafios emergentes. 2006. (Congresso).

11.
I Jornada Piauiense de Psicologia Social e Comunitária.Psicologia e parcerias contra a pobreza: A experiência do projeto Asa Barnca. 2005. (Seminário).

12.
XX Congresso Brasileiro de Magistrados e Promotores de Justiça da Infância e Juventude. 2004. (Congresso).

13.
XXXIV Reunião Anual de Psicologia. Em defesa da Reforma Psiquiátrica: por um amanhã que há de renascer sem pedir licença. 2004. (Congresso).

14.
Oficina de Elaboração de Projetos Sociais.Oficina de Elaboração de Projetos Sociais. 2003. (Oficina).

15.
Seminário Estadual sobre Políticas Públicas para Criança e Adolescente. 2003. (Seminário).

16.
I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. A Dinâmica dos Núcleos de Atenção Psicossocial de Natal. 2002. (Congresso).

17.
I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Uma caracterização do Centro de Atenção Psicossocial de Natal/RN. 2002. (Congresso).

18.
I Encontro para Captação de Recursos e Gestão de Projetos. 2002. (Encontro).

19.
Protagonismo policial em direitos humanos. 2002. (Outra).

20.
Seminário Internacional de Mobilização de Recursos para Organizações da Sociedade Civil. 2002. (Seminário).

21.
II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Saúde Mental e Políticas Públicas de Saúde. 2001. (Congresso).

22.
II Semana Norteriograndense de Psicologia.Estudo sobre a inserção dos psicólogos nas Unidades Básicas de Saúde do Município de Natal. 1999. (Seminário).

23.
50 Reunião Anual da SBPC. Estudos sobre a inserção dos psicólogos nas Unidades Básicas de Saúde. 1998. (Congresso).

24.
III Simpósio de Psicologia Comunitária. 1997. (Simpósio).

25.
VII Semana de Humanidades.VII Semana de Humanidades. 1997. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PAIVA, I. L.; Oliveira, I. F. . I Seminário Marx hoje. 2014. (Congresso).

2.
PAIVA, I. L.. III Seminário Nacional Direitos, Pesquisa e Movimentos Sociais. 2013. (Congresso).

3.
PAIVA, I. L.; Moreira, T. A. S. . II Seminário sobre Acolhimento Institucional da UFRN. 2013. (Congresso).

4.
BENTO, B. A. M. ; PAIVA, I. L. . Seminário Internacional Desfazendo Gênero: subjetividade, cidadania e transfeminismo. 2013. (Congresso).

5.
PAIVA, I. L.; Moreira, T. A. S. . I SEMINÁRIO SOBRE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DA UFRN: Discutindo a realidade e construindo caminhos. 2012. (Congresso).

6.
PAIVA, I. L.; Souza, C. ; Bezerra, M. A. ; RODRIGUES, D. B. . I SIMPÓSIO NACIONAL: JUVENTUDE, RESILIÊNCIA E VULNERABILIDADE. 2011. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lívia Rebouças da Costa. O sofrimento ético-político no contexto das adolescentes que cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Amanda de Medeiros Lima. DEPOIMENTO ESPECIAL E ESCUTA ESPECIALIZADA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.
Deyze da Silva Ferreira. AÇÕES DE ATENDIMENTO ÀS MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE: ENTRE O PRESCRITO E O REAL. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Emilly Mel Fernandes de Souza. POLÍTICAS PARA PESSOAS TRANS* EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO RN. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
MARIA LUIZA DA COSTA OLIVEIRA. Trajetória de atuação junto às Crianças e Adolescentes em Situação de Rua após a Doutrina da Proteção Integral. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

6.
RIANE MAIARA FEITOSA SILVA. O enfrentamento da Violência Sexual Intrafamiliar contra crianças e adolescentes.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
GABRIEL MIRANDA BRITO. A influência das facções do crime organizado no Sistema Socioeducativo. Início: 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
TABITA AIJA SILVA MOREIRA. A FAMÍLIA E O PROCESSO DE REINTEGRAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SERVIÇOS DE ACOLHIMENTO. Início: 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.
CARMEM PLÁCIDA SOUSA CAVALCANTE. concepção socioeducativa nas unidades de restrição e privação de liberdade do Rio Grande do Norte. Início: 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
LUCIANA RODRIGUES BEZERRA. A JORNADA DO HERÓI NA CULTURA POP: A ressignificação da violência e outros símbolos aos olhos juvenis. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

5.
LAURISTON DE ARAÚJO CARVALHO. JUVENTUDE E FACÇÕES. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
GABRIEL MIRANDA BRITO. A POLÍCIA MILITAR E O ?CRIME ORGANIZADO? NA GESTÃO DA PERIFERIA URBANA: NOTAS ACERCA DA EXPERIMENTAÇÃO JUVENIL. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

2.
LAIS FERNANDES JACOBINA. ?ACONCHEGO DO LAR?: DESVELANDO O ACOLHIMENTO FAMILIAR NO RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

3.
NARA FERNANDES LÚCIO. PUNIÇÃO E CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA: UMA ANÁLISE DAS VIOLA-ÇÕES DE DIREITOS SOFRIDAS POR ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

4.
ROBERTA TRINDADE DE ALBUQUERQUE. A ATUAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS EM JOÃO PESSOA: A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

5.
ALLANA DE CARVALHO ARAÚJO. Efeitos do cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto: uma analise a partir da perspectiva de adolescentes egressos em Natal-RN. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

6.
Alanna de Medeiros Pinheiro Cachina. O MINISTERIO PUBLICO NA REDE DE PROTECAO AO IDOSO NA CIDADE DE NATAL-RN E OS ENCAMINHAMENTOS DAS DENUNCIAS DE MAUS-TRATOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

7.
Thamires Pinto Soares. O direito à convivência familiar e comunitária e os serviços de acolhimento institucional para crianças e adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

8.
Gabriel Miranda Brito. SEGURANÇA PÚBLICA, JUVENTUDE, CLASSE E RAÇA: ELEMENTOS PARA COMPREENDER A ATUAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR NO TERRITÓRIO URBANO. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

9.
LAIS FERNANDES JACOBINA. ACOLHIMENTO FAMILIAR: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE CURRAIS NOVOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

10.
NARA FERNANDES LÚCIO. PUNIÇÃO E CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA: UMA ANÁLISE DAS VIOLAÇÕES DE DIREITOS SOFRIDAS DURANTE A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

11.
ARTHEMIS NUAMMA NUNES DE ALMEIDA. Construindo uma cultura de paz: uma análise a partir das experiências de práticas restaurativas em escolas públicas do município de Natal/RN. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

12.
ALANNA DE MEDEIROS PINHEIRO. CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDOS PSICOSSOCIAIS DE DENÚNCIAS DE VIOLAÇÃO DE DIREITOS AOS IDOSOS NO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

13.
THAMIRES PINTO SOARES. O Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária nas Instituições de Acolhimento do RN. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

14.
ROCELLY DAYANE TEOTONIO DA CUNHA. O atendimento as adolescentes autoras de atos infracionais no Rio Grande do Norte.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

15.
FERNANDA CAVALCANTI DE MEDEIROS. A INSERÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO SOCIOEDUCATIVO DOS ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

16.
TABITA AIJA SILVA MOREIRA. O Psicólogo e os Abrigos Institucionais no Rio Grande do Norte. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

17.
Candida de Souza. NA FRONTEIRA DA EXCLUSAO: ACOES DE ENFRENTAMENTO A VIOLENCIA NA JUVENTUDE.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

18.
Luana Cabral. Possibilidades de ação e desafios do Projovem Urbano em Natal. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

19.
CAROLINE CRISTINA DE ARRUDA CAMPOS. A PERSPECTIVA DOS ADOLESCENTES SOBRE O PROCESSO SOCIOEDUCATIVO DO PROJOVEM ADOLESCENTE. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

20.
Adriana Barbos Ribeiro. O psicólogo na proteção social especial: atenção junto às vítimas de violação de direitos no CREAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ilana Lemos de Paiva.

Tese de doutorado
1.
RENATA MONTEIRO GARCIA. Medicalização da Infância e Políticas Sociais: Processos de Submissão e Resistência na Produção da Economia da Diferença. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

2.
RENATA MONTEIRO GARCIA. ?SUA DOENÇA SUSTENTA UMA FAMÍLIA INTEIRA?: A ECONOMIA DA DIFERENÇA NAS POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA.. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

Iniciação científica
1.
ARTHEMIS NUAMMA NUNES DE ALMEIDA. Violência contra crianças e adolescentes no estado do Rio Grande do Norte. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

2.
ARTHEMIS NUAMMA NUNES DE ALMEIDA. JOVENS EM CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA NA CIDADE DO NATAL(RN). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.

3.
Fernanda Cavalcanti. COMPREENDENDO O COMPORTAMENTO DE RISCO JUVENIL: AÇÕES PARA A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ilana Lemos de Paiva.




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 19/01/2019 às 14:37:25