Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula

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  • Última atualização do currículo em 07/07/2018


Sandra Regina Buttros Gattolin é mestre e doutora em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas, instituição em que desenvolveu sua pesquisa na área de ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. Há dezessete anos no ensino superior, é atualmente professora adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos, onde ministra as disciplinas de Língua Inglesa, Leitura em Língua Inglesa, Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística, da UFSCar, onde ministra a disciplina de Abordagens de Ensino de Línguas e Avaliação e Aprendizagem de Línguas. Foi presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo nos períodos de 2005 a 2007 e 2009 a 2011. Suas áreas de interesse em pesquisa são o ensino-aprendizagem-avaliação em língua estrangeira, a formação de professores de língua estrangeira e os novos letramentos, multiletramentos e letramento crítico. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula
Nome em citações bibliográficas
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas.
Rodovia Washington Luís, km 235
Jardim Guanabara
13565905 - São Carlos, SP - Brasil
Telefone: (16) 33518111
Ramal: 9318
URL da Homepage: http://www.ufscar.br


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2005
Doutorado em Lingüística Aplicada.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O vocabulário na sala de aula de língua estrangeira: contribuições para a elaboração de uma teoria de ensino-aprendizagem, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci.
Palavras-chave: ensino-aprendizagem de vocabulário; leitura em língua estrangeira; inglês para fins específicos; preparação de material didático.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1996 - 1998
Mestrado em Lingüística Aplicada.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O ensino de vocabulário em língua estrangeira: uma proposta paa sua sistematização,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Linda Gentry El-Dash.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: repetição; vocabulário limiar; total physical response-TPR; motivação; ensino-aprendizagem de vocabulário em LE; compreensão oral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1979 - 1981
Graduação em Letras Português Inglês.
Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil.


Pós-doutorado


2016
Pós-Doutorado.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.


Atuação Profissional



Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação como professora substituta do departamento de Letras

Atividades

04/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq - UFSCar).
01/2007 - Atual
Ensino, Mestrado Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens de Ensino de Línguas
8/2006 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Habilidade oral em língua inglesa: desenvolvimento e prática pedagógica 1
Habilidade oral em língua inglesa: desenvolvimento e prática pedagógica 2
Inglês Instrumental - Leitura
Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino em Língua Inglesa
Prática oral em língua inglesa
PREPARATÓRIO PARA EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA
08/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental.
12/2006 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Letras.
12/2006 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Inter-departamental - CID-CECH.
03/2005 - 06/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa

Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2006 - 8/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, .

2/2003 - 8/2006
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
2/2003 - 8/2006
Ensino, Tecnologia Em Gestão e Produção Industrial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
7/2002 - 8/2006
Ensino, Tecnólogo Em Gestão Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa
3/2000 - 8/2006
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
2/2000 - 8/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
Iniciação à Pesquisa Científica
Leitura em Língua Inglesa
Inglês Instrumental
2/2000 - 8/2006
Ensino, Letras Tradutor, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
Análise Contrastiva
2/2000 - 8/2006
Ensino, Letras Habilitação Secretariado Executico Bilíngüe, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redação e Processamento de Textos em Língua Inglesa

Sociedade Civil de Educação Braz Cubas (UBC-Universidade Braz Cubas), UBC, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

8/2005 - 8/2006
Ensino, Metodologia do Ensino Em Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada
Leitura e Escrita em Língua Ingelsa
Metodologia de Ensino em Língua Inglesa
Avaliação e produção de material didático
Planejamento de Cursos e Avaliação de Rendimentos

Centro Universitário Padre Anchieta, UNIANCHIETA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

6/2005 - 8/2006
Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura em Língua Inglesa

Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

3/1999 - 6/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
3/1999 - 6/2000
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Laboratório, Carga horária: 12

Atividades

3/1993 - 6/1996
Ensino, Letras Português Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa

Bandeirantes Sociedade Civil de Educação, BAND*, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1997
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

3/1994 - 2/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa

Núcleo de Educação e Cultura Estância dos Reis S C Ltda, NEC, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

3/1993 - 9/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa

Imedli S C Ltda, APPLICATION, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1980 - 1982
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

3/1990 - 3/1993
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
4/1980 - 6/1982
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa

Dismac Industrial Sa, DISMAC, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40

Atividades

2/1984 - 3/1985
Serviços técnicos especializados , Indústria Eletrônica, Diretoria.

Serviço realizado
Secretária Executiva.

Gradiente da Amazônia Sa, GRADIENTE, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva Bilíngüe, Carga horária: 40

Atividades

10/1982 - 10/1983
Serviços técnicos especializados , Gradiente da Amazônia Sa, .

Serviço realizado
Secretária Executiva Bilíngüe.

Centro Paulista de Cultura Anglo Americana Ltda, CCAA, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1980
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

6/1979 - 2/1980
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa

Valmet do Brasil Sa, VALMET, Brasil.
Vínculo institucional

1978 - 1979
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Júnior, Carga horária: 40

Atividades

10/1978 - 3/1979
Serviços técnicos especializados , Industrial, Engenharia de Produto.

Serviço realizado
Secretária Júnior.

Companhia Suzano de Papel e Celulose, SUZANO, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Júnior, Carga horária: 40

Atividades

9/1977 - 11/1978
Serviços técnicos especializados , Industrial, Planejamento e Controle da Produção.

Serviço realizado
Secretária Júnior.


Linhas de pesquisa


1.
Interacao em segmentos sociais

Objetivo: (1) Promover a reflexão entre professores em pré-serviço e em serviço, com relação ao processo de ensino-aprendizagem de línguas (português, inglês, espanhol, e outras que possam a vir integrar o projeto); (2) Caracterizar e sistematizar mesmo que preliminarmente, a formação de professores de línguas (materna e estrangeira) no âmbito dos projetos e pesquisadores envolvidos; (3) verificar crenças/concepções de professores e de aprendizes no que diz respeito a temáticas, tais como, interação, atuação em sala de aula, formação contínua ? pré e em servico, material didático, assim como aspectos macro e micro linguísticos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: formação de professores; abordagem comunicativa; abordagens de ensino.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - cico 3
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante / andressa godoy - Integrante / Giovana Nicolini Milozo - Integrante / Elisa Alencar - Integrante.
2011 - 2014
Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - ciclo 2
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante.
2007 - 2010
Produção de materiais e aquisição de vocabulário em língua estrangeira
Descrição: Este projeto tem como objetivo a promoção de discussões sobre o papel e o ensino de vocabulário em língua estrangeira, fundamentado em uma concepção de língua como interação e de linguagem como aquilo que usamos para agir no mundo. Nesse sentido, adotamos também o conceito rico de vocabulário, proposto por Richards (1976) e expandido por Scaramucci (1995). Os trabalhos desenvolvidos até o momento envolvem a produção de material de leitura com ênfase na aquisição lexical e a análise de textos e exercícios de compreensão em leitura. Nesses últimos, busca-se investigar as concepções de leitura e cultura que subjazem tais materiais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de São Carlos - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2007 - 2010
Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci - Integrante / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Graziele Infanger - Integrante / Claudia Hilsdorf da Rocha - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Jane Faquinelli - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 15
2006 - 2008
Atuação dos professsores (pré-serviço e em serviço) de Cursos de Letras: LM e LE (projeto interinstitucional) ? II fase
Descrição: projeto tem como ponto de partida os resultados obtidos na pesquisa anterior e, a partir deles, enfocar diferentes temas e linhas teóricas, tais como: gêneros discursivos em sua possibilidade no processo de ensino-aprendizagem (Bakthin, 2000; Hyland, 2004 e 2005), crenças envolvendo diferentes habilidades no proceso de ensino-aprendizagem de línguas ((Vieira-Abrahão, 2004; Barcelos, 1995, 2000, 2004; Gimenez, 2002; Almeida Filho, 1999) ), crenças e o tratamento do erro (Lantolf, 2000; Hall, 2001 e Hall e Verplaetse, 2000), buscando, com isso, entender melhor o processo de formação de professores de línguas (materna e estrangeira). Ressalta-se portanto a importancia de um trabalho integrado de modo que sejam articuladas reuniões de trabalhos, organização dos dados com contatos permanentes com os demais pesquisadores, participação em eventos e publicação de trabalhos. Além disso, a participação de mais de um pesquisador como coordenador dá-se pela amplitude do objeto de investigação (diferentes línguas e enfoques), agilizando as atividades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Integrante / Lúcia Rottava - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Neusa Haruka Gritti - Coordenador / Valdite Pereira Fuga - Integrante / Maria Angelica batista - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
2006 - 2008
Construção de Linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar
Descrição: Diz respeito à reflexão entre professores em pré-serviço e em-serviço no que tange à construção de linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar, buscando-se observar a existência ou não de uma coerência entre a teoria e a pratica desses profissionais. Resultados de outros estudos sugerem que professores recém formados têm incorporado um discurso teórico, mas não o tem operacionalizado em sua prática pedagógica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Lúcia Rottava - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3


Projetos de extensão


2014 - 2014
Abordagem teórica e prática de potenciais culturais por intermédio de materiais didáticos da rede pública.
Descrição: Através de pesquisa realizada no mestrado notamos que as propostas dos documentos oficiais e as orientações oferecidas aos professores da rede pública, atualmente, buscam vincular os conteúdos culturais ao ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. Porém, observamos uma defasagem nas explicações teóricas sobre os aspectos culturais e no modo como abordá-los em sala de aula de línguas. Nesse sentido, objetivamos, por meio de uma Atividade de extensão, refletir e discutir - com a participação de professores da rede pública e alunos da graduação - as teorias recentes que embasam a abordagem dos conteúdos culturais em aulas de Língua Inglesa. Além disso, será desenvolvido um trabalho, em conjunto com os participantes, para que eles possam - a partir da análise de materiais didáticos de sua prática de ensino - conscientizar-se dos potenciais culturais subjacentes as atividades dos materiais, de forma a readaptá-las para um trabalho das línguas-culturas em suas aulas de Língua Inglesa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Deborah Balestrini - Integrante / Olena Kovalek - Integrante.
2011 - 2011
I Encontro Línguas Estrangeiras,Novos Letramentos e Transculturalidade
Descrição: O momento atual é propício para a discussão a respeito da multiplicidade de linguagens, da comunicação virtual e da quebra de fronteiras. Nesse sentido, esta proposta tem por objetivos: 1) propiciar a reflexão sobre novos letramentos, multiletramentos e o letramento crítico; 2) divulgar junto à comunidade os resultados das pesquisas acadêmicas nessa área. O evento será desenvolvido por meio de palestras, mesas-redondas e comunicações orais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Maria Silvia Cintra Martins - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante.
2010 - 2010
I SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira
Descrição: O SEMAPLE objetiva reunir pesquisadores e outros profissionais da área de ensino e aprendizagem de LE, especialmente de língua inglesa, para atualização, discussão e tomada de decisões que focalizem e se direcionem à especialidade das bases teóricas e da implementação da avaliação no âmbito de EAL/LE e formação de professores. Pretende-se divulgar, debater e trabalhar sobre resultados de pesquisas concluídas e em andamento no escopo do Projeto do Exame EPPLE (trabalhos de Iniciação Científica, dissertações de mestrado e teses de doutorado). Os objetivos supracitados serão atingidos por meio de sessões de insumo sobre a questão da avaliação de proficiência linguística de professores (palestra, Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho, UnB), sobre validade em avaliação de proficiência (palestra, Profa. Dra. Matilde Virgínia Scaramucci, UNICAMP), além dos insumos s serem oferecidos nas duas sessões de apresentação de trabalhos de pesquisa. Pretende-se também discutir sobre o escopo teórico e procedimentos no que tange a avaliação de proficiência em meios eletrônicos, em uma mesa redonda. As atividades nas quais serão oferecidos conteúdos especializados no primeiro dia do evento embasarão o trabalho a ser desenvolvido em reuniões de Grupos de Trabalho (GTs), os quais ocorrerão na tarde do dia 05/03/2010, seguidos de uma Sessão Plenária, quando serão divulgados os relatórios dos GTs e levantadas propostas no âmbito do Projeto EPPLE e do tema do evento. A segunda sessão plenária, a ser realizada no dia 06/03/2010, possibilitará um arremate das discussões no I SEMAPLE..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Nelson Viana - Integrante / Douglas Altamiro Consolo - Integrante / Carla Alexandra Ferreira - Integrante / Paula Tavares Pinto - Integrante.


Outros Projetos


2013 - Atual
Programa Inglês sem Fronteiras
Descrição: O Programa IsF surgiu para atender as demandas do Programa Ciência sem Fronteiras e outros programas de intercâmbio governamentais. Por meio da criação dos Núcleos de Ensino de Línguas, são oferecidos cursos de língua inglesa aos alunos da Universidade, com foco naqueles elegíveis ao CsF..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Eliane Hércules AugustoNavarro - Integrante.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Entrelínguas: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas
2012 - Atual
Periódico: Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP)
2002 - 2005
Periódico: Formas e Linguagens (UNIJUÍ)


Membro de comitê de assessoramento


2008 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP)


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Leitura em língua estrangeira.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Avaliação em língua estrangeira.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Produção de Material Didático para Leitura em Inglês.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende BemLê Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2009
Distinción: Mención Especial (Pôster: Cultura na aula de espanhol LE), AUGM.
2005
Prêmio de Melhor Trabalho de Iniciação Científica (orientação), UMC.
2005
Melhor trabalho da área de ciências humanas e sociais - categoria concluído, SEMESP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FARIA, E. R.2013FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Hipertexto: um recurso para a promoção do desenvolvimento de práticas orais em língua inglesa. Contexturas, v. 20, p. 52-69, 2013.

2.
FARIA, E. R.2013FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O COMPONENTE CULTURAL NAS AVALIAÇÕES DE LÍNGUA INGLESA DO ENEM: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Revista Desempenho, v. 19, p. 1-16, 2013.

3.
SUCCI, O.2013SUCCI, O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . BUSCANDO ENTENDER A PERSPECTIVA CULTURAL DE UM LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA NEGÓCIOS. Revista Desempenho, v. 19, p. 01-15, 2013.

4.
SUCCI, O.2013SUCCI, O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . BUSCANDO ENTENDER A PERSPECTIVA CULTURAL DE UM LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA NEGÓCIOS. Revista Desempenho, v. 19, p. 1-15, 2013.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros2009GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 25, p. 220-225, 2009.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros2004GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A aula de leitura como ambiente de insumo rico para a aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira: um outro olhar. Formas e Linguagens (UNIJUÍ), Ijuí, v. 3, n.8, p. 89-106, 2004.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros2003GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A semântica histórica da enunciação e os sentidos de enunciados argumentativos. Formas e Linguagens (UNIJUÍ), Ijuí, RS, v. 6, p. 13-32, 2003.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros2002GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Leitura e aprendizagem de vocabulário em LE: questões distintas?. Newsletter Apliesp, Indaiatuba, SP, v. único, p. 06-08, 2002.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros2000GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . O ensino da gramática em contexto de L2/LE. Línguas & Letras (UNIOESTE), Cascavel, v. 1, n.2, p. 81-104, 2000.

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros1998GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. Revista Ciências e Letras, Porto Alegre, v. 23/24, n.1, p. 271-286, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CONSOLO, D. A. (Org.) ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros (Org.) ; SILVA, V. L. T. (Org.) . Perspectivas em avaliação no ensino e na aprendizagem de línguas: pesquisas e encaminhamentos na formação e na prática docente. 1. ed. Campinas: Pontes, 2017. v. 1. 263p .

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SIGNORI, M. B. D. (Org.) ; MIOTELLO, V. (Org.) . Década: dez anos entre o aprender e o ensinar linguagens. 1ª. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2007. v. 1. 316p .

3.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi (Org.) ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros (Org.) . Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2007. v. 1. 192p .

Capítulos de livros publicados
1.
FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O componente cultural nas avaliações de língua inglesa do ENEM: algumas considerações. In: Douglas A. Consolo; Sandra R. B. Gattolin; Vera L. T. da Silva. (Org.). Perspectivas em avaliação no ensino e na aprendizagem de línguas: pesquisas e encaminhamentos na formação e na prática docente. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 21-40.

2.
BLANCO, J. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O lugar e o papel da avaliação de aprendizagem no planejamento de cursos de línguas. In: Rita de Cássia Barbirato; Vera Teixeira da Silva. (Org.). Planejamento de Cursos de Línguas: Traçando Rotas, Explorando Caminhos. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 167-183.

3.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Desenvolvimento de materiais didáticos para o Programa IsF: considerações de necessidades prementes, do contexto e da formação de professores. In: Simone Sarmento; Denise Martins de Abreu-e-Lima; Waldenor Barros Moraes Filho. (Org.). Do inglês sem fronteiras ao idiomas sem fronteiras: a construção de uma política linguística para a internacionalização. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2016, v. 1, p. 249-272.

4.
DUBOC, A. P. M. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Letramentos e línguas estrangeiras: definições, desafios e possibilidades em curso. In: Patrícia de Oliveira Lucas; Rosana Ferrareto Lourenço Rodrigues. (Org.). Temas e Rumos nas Pesquisas em Linguística (Aplicada): Questões empíricas, éticas e práticas. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 245-280.

5.
JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. In: Cláudia Hilsdorf Rocha; Ruberval Franco Maciel. (Org.). Língua estrangeira e formação cidadã: por entre discursos e práticas. 2ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 167-186.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Uma conversa sobre os exames de alta-relevância. In: MULIK, K. B.; RETORTA, M. S.. (Org.). Avaliação no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: diálogos, pesquisas e reflexões. 1ed.Campinas: Pontes, 2014, v. 1, p. 271-274.

7.
JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. In: Cláudia Hilsdorf Rocha; Ruberval Franco Maciel. (Org.). Língua estangeira e formação cidadã:por entre discursos e práticas. 1ªed.Campinas: Pontes, 2013, v. 33, p. 167-186.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Motivação e aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira no Ensino Fundamental da Escola Pública. In: Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros. (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ªed.Campinas: Mercado de Letras, 2007, v. 1, p. 39-72.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. TPR e ensino de vocabulário em língua estrangeira. In: Gattolin, S. R. B.; Signori, M. B. D.; Miotello, V.. (Org.). Década: dez anos entre o aprender e ensinar linguagens. 1ªed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2007, v. , p. 229-264.

10.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Apresentação. In: Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros. (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ªed.Campinas: Mercado de Letras, 2007, v. , p. 7-14.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino de vocabulário no livro didático e na voz do professor. In: Rottava, Lucia; Santos, Sulany Silveira. (Org.). Ensino-aprendizagem de línguas: língua estrangeira. Ijuí: Editora da UNIJUÍ, 2006, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. What's passed, what's next.... APLIESP NEWS, São Paulo, p. 1 - 1, 15 out. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O papel da interação na formação continuada de professores de línguas estrangeiras mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindoia. III CNFP e XIII CEPFE: Profissão de professor: cenários, tensões e perspectivas, 2016. v. 03. p. 5781-5791.

2.
STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. In: Congresso internacional linguagem e interação III, 2015, São Leopoldo. Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 4-15.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2007. v. 3. p. 626-626.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules . Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. In: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Transculturalidade e De(s)colonialidade nos estudos em inglês no BraZil, 2014. v. único. p. 54-55.

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. In: XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Bernardo do Campo. Novos Letramentos e Avaliação: desafios contemporâneos no ensino e aprendizagem de inglês, 2011. v. 1. p. 16-16.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO . Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. In: XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2010, Jaú. O processo de ensinar e aprender na contemporaneidade, 2010. v. 1.

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. In: I Seminário de estudos do Léxico, 2009, São Carlos. I Seminário de estudos do Léxico, 2009.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, A. . Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. In: II Congresso Internacional da ABRAPUI, 2009, São José do Rio Preto. The teaching of English towards an interdisciplinary approach between language and literature, 2009. v. 1.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S. . Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SARTURATO, G. M. F. . Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G. . Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MURAKAMI, M. H. . ESP e a produção de materiais para cursos a distância. In: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do aluno de línguas, 2008. v. único. p. 9-9.

10.
ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Language learning and cultural & contextual differences. In: 39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, 2008, Vancouver. 9th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, 2008. p. 40-40.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. In: The fifth world congress of applied linguistics, 2008, Essen. Multilingualism: challenges and opportunities, 2008. v. único. p. 109-109.

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G. . O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. In: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do alunos de línguas, 2008. v. único. p. 20-20.

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A. . Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. In: XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa, 2007. v. único. p. 20-20.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÃO E TRANSFORMAÇÃO. In: 16 InPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, 2007. v. único. p. 290-290.

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, R. B. . Pesquisa em prática docente de língua inglesa. In: 16 INPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, 2007. v. único. p. 289-289.

16.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso. In: VIII Congresso de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, 2007. v. único.

17.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. In: VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, 2007. v. único.

18.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Teaching materials for ESP contexts? is anything missing?. In: XX Spring Conference, 2006, Assis. Formação de Professores, 2006. v. 1. p. 18-18.

19.
KOBAYASHI, Eliana ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios. In: XXI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2005, Sorocaba. Coming of Age: APLIESP TURNS 21, 2005. v. 1. p. 54-55.

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O vocabulário na aula de inglês: teoria e prática. In: XIX Spring Conference (Transversaidade: um caminho para a produção de material), 2005, Jundiaí. Caderno de resumos, 2005.

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Transversalidade e ensino de vocabulário de LE. In: XIX Spring Conference (Transversalidade: um caminho para a produção de material), 2005, Jundiaí. Caderno de Resumos, 2005.

22.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso?. In: 14° InPLA, 2004, São Paulo. Linguagem, Inserção e Cidadania, 2004.

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O papel da repetição lexical na leitura de textos em língua estrangeira. In: 52 Seminário do GEL, 2004, Campinas. Anais do 52 GEL, 2004. v. único. p. 144-144.

24.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SUCCI JUNIOR, Osvaldo . Enfatizando o vocabulário nas aulas de instrumental voltado à leitura: como e por quê?. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Lingüística Aplicada e Contemporaneidade, 2004. v. único. p. 51.

25.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino e a aprendizagem de vocabulário em LE: buscando caminhos. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Lingüística Aplicada e Contemporaneidade, 2004. v. único. p. 175.

26.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O vocabulário em língua estrangeira e a (não) consistência entre a abordagem de ensinar e a abordagem de avaliar. In: XIX Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2003, Cotia. Avaliação em Língua Inglesa: conceitos e (pré) conceitos (Evaluation Revisited), 2003. v. único. p. 19.

27.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Total Physical Response: por que os alunos gostam tanto?. In: XVI Spring Conference, 2002, Itatiba. Integrating Theory and Practice in the Classroom, 2002. v. único. p. 31-31.

28.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O papel da gramática no processo de ensino-aprendizagem de L2/LE. In: 12º InPLA, 2002, São Paulo. As Interlocuções na Lingüística Aplicada, 2002. v. único. p. 137.

29.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino do vocabulário limiar para leitura em LE (inglês) no contexto universitário brasileiro. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. A Linguagem como Prática Social, 2001. v. único. p. 82-82.

30.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Teaching Brazilian Graduate Students the Threshold Vocabulary in English as a Foreign Language. In: 11th Vocabulary Acquisition Research Group, 2001, Swansea. Conference Progamme (Prifysgol Cymru Abertawe University of Wales Swansea), 2001.

31.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . O ensino da gramática em contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica. In: III Seminário Internacional do Ensino da Língua Espanhola, 2000, Erechim. A Linguagem Descobrindo Mundos, 2000. v. único. p. 80.

32.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Ensinar ou não ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês? Eis a questão!. In: XVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2000, Bauru. O ensino de línguas estrangeiras em contato com outras áreas do conhecimento, 2000. v. único. p. 11-12.

33.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. TPR: motivação e aprendizagem de LE em sala de aula. In: XV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 1999, São Paulo. XV ENPULI, 1999. v. único. p. 84-85.

34.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GATTOLIN, Sandra ; A ênfase no léxico em inglês para alunos de 5ª série: essa aula é uma farra!. In: IXº InPLA, 1999, São Paulo. IX INPLA, 1999. v. único.

35.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O vocabulário e sua importância para o aprendiz de inglês como LE. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998. v. único. p. 232.

36.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. As diferentes interpretações da Abordagem Comunicativa e suas implicações no ensino da LE. In: Congreso de Políticas Lingüísticas para América Latina, 1997, Buenos Aires. Congreso de Políticas Lingüísticas para América Latina, 1997. v. único. p. 24.

37.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Aquisição de vocabulário e leitura em LE: questões distintas?. In: XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997, São Paulo. XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997. v. único. p. 11.

38.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. In: 11º Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas. A voz e a letra dos excluídos, 1997. v. único. p. 232.

39.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Total Physical Response: uma técnica alternativa para o ensino de vocabulário em LE. In: I Congresso Regional de Educação UBC (educação e cidania: perspectivas em ensino, prática e pesquisa), 1997, Mogi das Cruzes. Educação e Cidadania: perspectivas em ensino, prática e pesquisa, 1997. v. único. p. 78.

Apresentações de Trabalho
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Justiça social e formação de professores no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. El poder del trabajo conjunto: el cine como herramienta en la enseñanza de lenguas extranjeras en Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H. . Línguas estrangeiras no EF I: políticas e práticas de letramento crítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A prova de língua estrangeira do ENEM e suas consequências sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BOTTURA, E. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Estratégias De Entrevistadores Nas Interações Face A Face Do Exame Celpe-Bras: Reflexões Sobre Validade E Confiabilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SOUZA, L. M. T. M. ; SILVA, E. R. ; BRAGA, D. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules . Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação de professores de língua inglesa na contemporaneidade.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
QUEVEDO, G. ; FERNANDEZ, I. G. M. E. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . As questões da prova de língua inglesa no ENEM: reflexões sobre o uso da língua portuguesa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; JESUS, D. N. S. . Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O lugar da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação docente dentro do Projeto UFSCar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
DUBOC, A. P. M. ; CONSOLO, D. A. ; VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Língua estrangeira na contemporaneidade: avaliando e sendo avaliado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
WINDLE, J. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação inicial de professores de inglês: um diálogo entre a universidade e a escola pública. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. PIBID: virtudes e percalços de um programa do governo federal de apoio à formação de professores de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliação de línguas a distância: ainda a cinderela?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO . Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. . O inglês que nos rodeia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . PIBID e a formação inicial de professores de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LIMA, G. H. ; VASCONCELOS, S. C. ; OLIVEIRA, R. M. ; BLANCO, J. . Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C. ; SARTURATO, G. M. F. ; JESUS, D. N. S. . Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Mesa Redonda: Multiletramentos e interculturalidade no ensino e na aprendizagem e formação de professores de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SILVA, A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S. . Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SARTURATO, G. M. F. . Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G. . Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIEIRA-ABRAHAO, M. H. ; ALVARENGA, M. B. ; RODRIGUES, D. F. . 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; DAHER, M. C. ; CHIANCA, R. . Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
MARTINS, M. S. C. ; MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Cultura na aula de espanhol língua estrangeira: o cinema como recurso didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G. . O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MURAKAMI, M. H. . ESP e a produção de materiais para cursos a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
GOMES, .. L. F. ; CHINA, A. P. Z. ; PEREIRA, G. I. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Language learning and cultural & contextual differences. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
INFANGER, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O desenvolvimento da competência implícita dos professores pré-serviço. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
INFANGER, G. ; IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Análise da abordagem de ensinar de um aluno-professor de língua espanhola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
JOLY, I. Z. L. ; SANTIAGO, G. L. A. ; NESPOLI, E. ; SILVA, J. A. G. ; CAVALCANTE, F. S. ; ANDRADE, L. A. ; JOLY, M. C. L. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; NUNES, T. G. A. ; MILL, D. R. S. ; ABREU-E-LIMA, D. M. . Estudo das implicações da implementação do curso de licenciatura em Educação Musical pela modalidade EaD sobre a educação básica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A. . Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

46.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, R. B. . Pesquisa em prática docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação em serviço de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
BATISTA, M. A. ; CALTABIANO, M. A. ; PAIVA, V. L. M. O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Políticas para o ensino de línguas no estado de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia ; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. . A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

53.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
KOBAYASHI, Eliana ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; COSTA, Tatiane Pereira . A produção de material didático para o ensino de português como língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Transversalidade e ensino de vocabulário em LE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O vocabulário na aula de inglês: teoria e prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino e a aprendizagem de vocabulário em LE: buscando caminhos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SUCCI JUNIOR, Osvaldo . Enfatizando o vocabulário nas aulas de instrumental voltado à leitura: como e por quê?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O vocabulário em língua estrangeira e a (não) consistência entre a abordagem de ensinar e a abordagem de avaliar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O papel da gramática no processo de ensino-aprendizagem de LE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ELDASH, Linda Gentry . Total Physical Response: por que os alunos gostam tanto?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O Ensino do Vocabulário Limiar para Leitura em LE no Contexto Universitário Brasileiro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Vocabulary Teaching in a Foreign Language: a systematization proposal. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Motivação e Aprendizagem em Língua Estrangeira: teoria e prática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Aprendizagem de vocabulário em LE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Ensinar ou nao ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês? Eis a questão!. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . O Ensino de Gramática em Contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Tendências no Ensino de Vocabulário em LE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. TPR: Motivação e Aprendizagem de LE em Sala de Aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O Vocabulário e sua Importância para o Aprendiz de ILE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Total Physical Response: uma técnica alternativa para o ensino de vocabulário em língua estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Aquisição de Vocabulário e Leitura em Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia . A Construção do Significado em Leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia ; ROLIM, Ana Claudia . É possível ensinar/aprender/avaliar L2 integrando habilidades?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. TPR - Uma Perspectiva no Ensino de Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. As Diferentes Interpretações da Abordagem Comunicativa e suas Implicações no Ensino de Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2014.

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer Relatório de Pesquisa FAPESP. 2014.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer em artigo da Revista Contexturas. 2014.

4.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; QUEVEDO, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Evidências de validade do uso de um exame de proficiência em leitura em inglês LE no Brasil.. 2014.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer Relatório Parcial de Avaliação de Desempenho. 2014.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer Relatório Parcial de Avaliação de Desempenho. 2014.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2013.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer em projetos submetidos à FAPESP. 2013.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2012.

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Pesquisa da UFSCar. 2009.

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Pesquisa da UFSCar. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
YOKOTA, R. ; VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Parecer sobre pedido de reconhecimento de diploma estrangeiro. 2018.

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliação de projeto PIBIC. 2018.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliador de dissertações e teses em andamento - IX SELIN - UNESP. 2017.

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliação de dissertações e teses em andamento - XV SEPELLA - UFU. 2017.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista Revista Calidoscópio. 2017.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. SIED:EnPED:2016 (Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2016.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Atividades de Extensão. 2015.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Relatório de atividades de extensão.. 2015.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2015.

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2015.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2015.

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2015.

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2015.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc FAPESP. 2015.

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FARIA, E. R. ; SARTURATO, G. M. F. . Avaliadora de candidatos ao exame CELPE-Bras - abril 2015. 2015.

16.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2014.

17.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2014.

18.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2014.

19.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. SIED:EnPED:2014 (Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2014.

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada (parecer 1). 2014.

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada (parecer 2). 2014.

22.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame CELPE-Bras - abril 2014. 2014.

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - outubro 2014. 2014.

24.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2014.

25.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH ? UFSCar. 2014.

26.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - abril 2013. 2013.

27.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - outubro 2013. 2013.

28.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2013.

29.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH ? UFSCar. 2013.

30.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2013.

31.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2013.

32.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2013.

33.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2012.

34.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2012.

35.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2012.

36.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2012.

37.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2011.

38.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2011.

39.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2011.

40.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.

41.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras. 2011.

42.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson . A inserção de tecnologias na prática de ensino-aprendizado de português língua estrangeira. 2011.

43.
VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O ensino baseado em tarefas e a verosimilhança das interações propostas na parte coletiva do exame Celpe-Bras. 2011.

44.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.

45.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROCHA, C. H. ; SATO, E. T. N. ; AZEVEDO, N. C. . Validação do exame de proficiência em língua inglesa para profissionais prestadores de serviços de tráfego aéreo do SISCEAB. 2010.

46.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2010.

47.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2010.

48.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2010.

49.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2010.

50.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson ; RODRIGUES, F. S. C. . Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras, edição 2010/1. 2010.

51.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras, edição 2010/2. 2010.

52.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2009.

53.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2009.

54.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2009.

55.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2009.

56.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2008.

57.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2008.

58.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2008.

59.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2007.

60.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em Banca para Avaliação de Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2007.

61.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2007.

62.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2007.

63.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2007.

64.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2006.

65.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em Banca para Avaliação dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2006.

66.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2005.

67.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Ensino de espanhol/língua estrangeira (E/LE) com fins específicos: o que é e qual a sua relevância para o ensino de língua estrangeira (LE). 2004.

68.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Aprendizagem de iniciantes e o emprego de estratégias como desencadeadoras do processo de leitura em inglês para fins específicos. 2004.

69.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. The role of literature in foreign language high school teachers'practice. 2004.

70.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Revista Formas e Linguagens. 2004.

71.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Revista Formas e Linguagens. 2003.

72.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Revista Formas e Linguagens. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FERNANDEZ, I. G. M. E. ; VIEIRA-ABRAHAO, M. H. . Políticas públicas e ensino de inglês sob a perspectiva do letramento crítico: desafios e perspectivas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
IFA, S. ; ONO, F. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . IsF e formação de professores: refletindo sobre uma política. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SUCCI, O. ; MOREIRA, C. A. A. ; SOUZA, L. ; BRANCO, L. M. G. C. ; SAES, M. E. L. . O papel do professor de idiomas nos processos de internacionalização institucional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCHOFFEN, J. ; ABREU-E-LIMA, D. M. . Políticas públicas de avaliação de proficiência e suas consequências sociais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
SOUZA, L. M. T. M. ; SILVA, E. R. ; BRAGA, D. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Desenvolvimento de habilidades linguísticas em inglês: foco no convívio social. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A. . Contexturas. 2013. (Editoração/Periódico).

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A. . Contexturas. 2012. (Editoração/Periódico).

4.
SARTURATO, G. M. F. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Léxico e cultura no ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública estadual. 2011. (Relatório de pesquisa).

5.
BLANCO, J. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos.. 2010. (Relatório de pesquisa).

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Fundamentos da Comunicação Escrita em LI para Profissionais de Educação Musical 2. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

7.
JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A construção de sentidos de textos em LE e o papel do vocabulário nesse processo: uma conversa com leitores. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Fundamentos da Comunicação Escrita em Língua Inglesa para Profissionais de Educação Musical 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Leitura em Língua Inglesa. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Leitura em língua inglesa para o Curso Superior de Tecnologia em Gestão e Produção Industrial. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O professor em formação e a aquisição de vocabulário: (trans)formando conceitos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SOUZA, L. M. T. M.; BRITO, L. A. N.. Participação em banca de Rogério Macedo de Oliveira. Texto publicitário e letramento crítico no livro didático de língua portuguesa: ampliando paradigmas de leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
OTA, J.; ORTALE, F. L.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Monica Jessica Ap. Fernandes Yamamoto. A abordagem lexical no ensino sistematizado e explícito do léxico para aprendizes de língua japonesa em contexto de ensino regular e como disciplina obrigatória. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa) - Universidade de São Paulo.

3.
MARQUES, S. M. K.; SALOMAO, A. C. B.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Carolina Moya Fiorelli. Crenças de uma professora de inglês paras fins específicos: um estudo sobre a tradução em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
YOKOTA, R.; DUBOC, A. P. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Emily de Carvalho Pinto. Reflexões a partir da perspectiva dos letramentos críticos: a experiência em aulas de língua espanhola no CEL-SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.; MARGONARI, D. M.. Participação em banca de Deborah Cristina Simões Balestrini. Centro de Estudos de Línguas: a abordagem presente na consolidação do curso de inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; FURTOSO, V. B.. Participação em banca de Eleonora Bambozzi Bottura. Exame Celpe-Bras: uma investigação sobre o papel do entrevistador nas interações face-a-face. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
CONSOLO, D. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; PINTO, P. T.. Participação em banca de Teucle Maurílio Silva Neto. Competência lexical na proficiência do professor de inglês como língua estrangeira: uma análise do teste oral do EPPLE. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DUBOC, A. P. M.; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Participação em banca de Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Letramentos e cultura no ensino de inglês na escola pública: posicionamentos de professores sobre os cadernos didáticos utilizados. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
Moura Filho, Augusto César Luitgards; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Eiter Otávio Guandalini. O bem que ela nos faz : o papel da formação continuada no desempenho dos professores de língua estrangeira (Inglês). 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

10.
MORAES, M. R. S.; MAHER, T. J. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ilaria Bisanti dos Reis. Itália e italianos através de olhares brasileiros: crenças no ensino de italiano como língua estrangeira. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; TAVARES, R. R.. Participação em banca de Olena Kovalek. Estudos (inter)culturais em cadernos de língua inglesa da rede pública do Estado de SP. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
YOKOTA, R.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.. Participação em banca de Paula Barros Raizer. Crenças sobre a língua espanhola para estudantes do ensino fundamental: características e uma proposta de encaminhamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
BARBIRATO, R. C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Luciana Renata Batocchio. Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-servido em contexto adverso. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, K. A.. Participação em banca de Carlos Alberto Gonçalves Pavan. Por inteiro e por extenso: o processo real de formação inicial de professores de línguas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília.

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MONTE-MÓR, W.; FERREIRA, C. A.. Participação em banca de Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de significados sobre letramentos e seus recentes estudos durante a formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

16.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; VIANA, Nelson. Participação em banca de Bárbara Battistelli Rauber. Avaliação em língua estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: o ENEM em discussão. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BUZATO, M. E. K.; HÖFLING, C.. Participação em banca de Elaine Risquez Faria. O uso do hipertexto na aula de língua inglesa: promovendo o desenvolvimento da oralidade por meio de novas práticas de linguagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
MARTINS, M. S. C.; CORREA, M. L. G.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Hermes Talles dos Santos. O processo de apropriação do gênero seminário por estudantes recém-ingressos no contexto universitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

19.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Ana Paula de Lima. Análise de propostas de avaliação de rendimento em livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental I. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; YOKOTA, R.; SILVA, V. L. T.. Participação em banca de Graziele Estefânia Infanger. O desenvolvimento da prática pedagógica de alunos professores de espanhol como língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.; MARTINS, M. S. C.. Participação em banca de Luciane Cristina Paschoal. Questões de identidade linguístico-cultural e sua relação com a oralidade em LE (inglês): percepções de aprendizes em nível intermediário. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

22.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Eliane Tiyoko Nishimori Sato. A compreensão oral nos Cadernos de Língua Estrangeira Moderna - Inglês do Estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; COSTA, E. G. M.; YOKOTA, R.. Participação em banca de Jane Faquinelli. A leitura e a formação inicial de professores de espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

24.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MOSER, S. M. C. S.; RODRIGUES, F. S. C.. Participação em banca de Renata Alves de Oliveira. Programa Escolas Bilíngues de Fronteira: das generalizações do documento às especificidades da fronteira entre Foz do Iguaçu e Puerto Iguazu. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

25.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Eliane Tiyoko Nishimori Sato. A compreensão oral nos cadernos de língua estrangeira moderna - inglês - do estado de São Paulo (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Eliana Kobayashi. Processos avaliativos em língua estrangeira (inglês): um estudo de caso em contexto empresarial. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BUZATO, M. E. K.. Participação em banca de Mariana Consorte Cato. Percepções de alunos universitários brasileiros aprendizes de inglês como LE sobre a auto-avaliação. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.; VIANA, Nelson. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. O cinema na aula de língua estrangeira: uma proposta didático-pedagógica para o ensino-aprendizagem de espanhol. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

29.
ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; Moura Filho, Augusto César Luitgards. Participação em banca de Elisa Borges de Alcântara Alencar. Um galo sozinho não tece um (a)manhã: o papel de uma associação de professores de inglês no desenvolvimento da competência profissional de seus associados. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

30.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Ana Paula de Lima. As avaliações nos livros didáticos de inglês do ensino fundamental 1 (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; YOKOTA, R.. Participação em banca de Graziele Estefânia Infanger. A formação de professores em pré-serviço de espanhol como língua estrangeira (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

32.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; RODRIGUES, F. S. C.. Participação em banca de Renata Alves de Oliveira. A representação da criança aprendiz no documento preliminar do PEBF: noçoes de interculturalidade e letramento (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

33.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.; VIANA, Nelson. Participação em banca de Luiz Henrique Siloto. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em Macau: uma reflexão sobre a sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

34.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; ALMEIDA, A. L. C.. Participação em banca de Maysa Ferreira Rampin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA CRIANÇAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

35.
VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Participação em banca de Fabiano Bernardes de Toledo. O silêncio dos aprendizes: um estudo sobre o período silencioso prolongado de aprendizes de LE (inglês). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

36.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; YOKOTA, R.; RODRIGUES, F. S. C.. Participação em banca de Jane Faquinelli. A formação inicial de professores de espanhol para o ensino da compreensão leitora (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

37.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; MARTINS, M. S. C.. Participação em banca de Luciane Cristina Paschoal. O papel da identidade linguística dos alunos no desenvolvimento da oralidade em LE (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

38.
TERZI, S. B.; MORAES, M. R. S.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Marianne Pesci de Matos. Ensino interdisciplinar de inglês na escola regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
SILVA, A.; DENARI, F. E.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ana Cláudia Ferrari Rubio. Crenças de alunos surdos sobre o ensino de língua inglesa nas escolas públicas do estado de São Paulo (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

40.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. Cultura na aula de espanhol língua estrangeira: o cinema como recurso didático (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

41.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.. Participação em banca de Luiz Henrique Siloto. A abordagem do professor no trabalho com aspectos culturais em sala de aula (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

42.
VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.. Participação em banca de Fabiano Bernardes de Toledo. Investigações de possíveis causas do silêncio de alunos de língua inglesa de níveis intermediário e avançado (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

43.
VIANA, Nelson; MONTEIRO, D. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Andréia Dias Ianuskiewtz. Significado social e sentido pessoal da atividade docente do professor de inglês da escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

44.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Gabriela Imbernom Pereira. Letramento digital e professores de LE: um olhar à sua formação para o uso de novas tecnologias em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

45.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; ALMEIDA, A. L. C.. Participação em banca de Maysa Ferreira Rampim. A formação do professor para o ensino de língua estrangeira (inglês) para crianças (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos.

46.
TERZI, S. B.; MORAES, M. R. S.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Marianne Pesci de Matos. Ensino interdisciplinar de inglês na escola regular (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; KUHN, D. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Jaqueline Lopes. ESPECIFICIDADES DO USO DE INGLÊS (LE) NA ÁREA TÉCNICA EMPRESARIAL: A RELAÇÃO ENTRE NECESSIDADES, PLANEJAMENTO DE CURSO E MATERIAL DIDÁTICO. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

48.
VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Alexandre Alves França de Mesquita. Crenças e práticas de avaliação no processo interativo e na mediação de um par no tandem a distância: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

49.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALVARENGA, M. B.. Participação em banca de Patrícia de Oliveira Lucas. A trajetória de uma professora de LE repensando sua prática de ensino: contribuições para a formação do profissional reflexivo. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DOI, E. T.. Participação em banca de Janete Antonia Pellisson. Percepções de duas professoras de lingua estrangeira (Ingles) e de seus alunos sobre avaliação : implicações para a formação do professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; ORTALE, F. L.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Fernanda Grosso Lisboa. A avaliação em LE em escolas de idiomas: subsídios para uma formação reflexiva do professor de línguas. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

52.
SOUZA, P. N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MONTEIRO, S. H. C.. Participação em banca de Renata Bittencourt Procópio. Os recursos visuais no ensino-aprendizagem de vocabulário em língua estranteira. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

53.
CONSOLO, D. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SABINO, M. A.. Participação em banca de Fernanda Silva Veloso. Crenças, expectativas e o papel do insumo na compreensão oral de língua italiana dos alunos de um curso de licenciatura em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

54.
VIANA, Nelson; MEIRELES, S. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemã) em dimensão intercultural de ensino de língua estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

55.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de. Participação em banca de Vanderlei dos Santos. Vocabulário e leitura: a elaboração de uma lista de palavras de uso acadêmico em português do Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; HÖFLING, C.; CONSOLO, D. A.; NOBREGA, M. H.. Participação em banca de Elaine Risques Faria. A interação face a face do exame Celpe-Bras: uma análise com foco nos elementos provocadores. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
BARBIRATO, R. C.; XAVIER, R. P.; BARCANTE, M.; SILVA, V. L. T.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Denise Elaine Emídio. Planejamento temático baseado em tarefas no ensino e aprendizagem de inglês a distância na plataforma moodle para contexto técnico e tecnológico. 2017.

3.
MARTINS, M. S. C.; ONOFRE, M. B.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CORTEZ, S. L.; TAPIAS, E.. Participação em banca de Hermes Talles dos Santos. Representações sociais dos professores de língua portuguesa sobre o processo de ensino gramatical. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
BARBOSA, L. M. A.; KANEYOKA, M. L. C. K.; Moura Filho, Augusto César Luitgards; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; YOKOTA, R.. Participação em banca de Fabrício Ademar Fernandes. Crenças, experiências e ações de professores de língua inglesa de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia sobre o ensino-aprendizagem de inglês (LE). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; RAMOS, R. C. G.; ROCHA, C. H.; SILVA, V. L. T.; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Participação em banca de Osvaldo Succi Junior. Subsídios de um projeto colaborativo internacional realizado online para o ensino de inglês na tecnologia de gestão empresarial: cenários verossímeis. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DUBOC, A. P. M.; FERRAZ, D.; SILVA, V. L. T.; YOKOTA, R.. Participação em banca de Elisa Borges de Alcântara Alencar. Formação com professores da rede pública e letramento crítico: uma proposta para ensinar e aprender língua inglesa no Tocantins. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GRAVES, K.; VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; ASSIS-PETERSON, A. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Patrícia de Oliveira Lucas. Os materiais didáticos de inglês como LE na prática de professores da escola pública: um convite à formação reflexiva ou à perpetuação do ensino prescritivo?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
BARBOSA, L. M. A.; AMADO, R. S.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Mirelle Amaral de São Bernardo. Português como língua de acolhimento: um estudo com imigrantes e refugiados no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; AMARANTE, M. F. S.; BIZON, A. C. C.; SILVA, E. R.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Eliana Kobayashi. Efeito retroativo de um exame de proficiência em língua inglesa em um Núcleo de Línguas do programa Inglês sem Fronteiras. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
ROCHA, C. H.; LIBERALLI, F. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; KAWACHI, G. J.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Joana de São Pedro. Língua inglesa, cultura e transdisciplinaridade no EF 1: percursos e representações docentes. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
MARTINS, M. S. C.; VERAS, M. V. A.; MILTON, J.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Claudia Bontempi Pizzi. A tradução literária como transcrição e reflexão intercultural em cursos de formação continuada de professores. 2015. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Paulo Henrique Goliath. O efeito retroativo do exames SIMAVE/PROEB sobre as avaliações em contexto escolar: um estudo de caso.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

13.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MONTE-MÓR, W.; VIVACQUA, M. V. G.. Participação em banca de Guilherme Jotto Kawachi. Ensino de inglês para a interculturalidade: investigando práticas e representações discentes no ProFIS/Unicamp. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LEFFA, V.; MARTINS, M. S. C.; VIANA, Nelson; IANUSKIEWTZ, A. D.. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. Formação continuada de professores de língua estrangeira mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CAMARGO, G. P. Q. P.; LANZONI, H. P.; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Flávia Juliana de Sousa Avelar. O inglês no ENEM e na escola: práticas de dois professores do ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
VIANA, Nelson; KAWACHI, G. J.; ROCHA, N. A.; SILVA, R. M. R.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Aline Fraiha Paiva. A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: problematizando o termo competência comunicativa intercultural?. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; MONTEIRO, D. C.; MARQUES, S. M. K.. Participação em banca de Cláudia Jotto Kawachi Furlan. Ensino de gramática em aulas de inglês (LE): relações entre cognição relatada e prática pedagógica. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
VIANA, Nelson; ROCHA, N. A.; ROZENFELD, C. C. F.; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Valeria Verónica Quiroga. O desenvolvimento da percepçãointercultural no processo de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: um estudo sobre potencialidades da mediação fílmica. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

19.
ELDASH, Linda Gentry; ROCHA, C. H.; MAHER, T. J. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, K. A.. Participação em banca de Alessandra Sartori NOgueira. Percepções de alunos e professores de ILE sobre aprendizagem de vocabulário : um Estudo Q. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
MONTE-MÓR, W.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROJO, R.; SOUZA, L. M. T. M.; WINDLE, J.. Participação em banca de Ana Paula Martinez Duboc. Atitude Curricular: Letramentos Críticos nas Brechas da Formação de Professores de Inglês. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

21.
MONTE-MÓR, W.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SOUZA, L. M. T. M.; WINDLE, J.; TAVARES, R. R.. Participação em banca de Daniel de Mello Ferraz. Educação de língua inglesa e novos letramentos: espaços de mudança por meio dos ensinos técnicos e tecnológicos. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

22.
ELDASH, Linda Gentry; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; IKEDA, S. N.; ROSA, M. M.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Denilson Amade Sousa. Contrastando abordagens de instrução gramatical em inglês: indução ou dedução? Eis a questão.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
CELANI, M. A. A.; VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FREIRE, M. M.; LESSA, A. B. C. T.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Formação de professores de língua inglesa em um curso de Letras com habilitação única em inglês. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
ALMEIDA FILHO, J. C. P.; CONSOLO, D. A.; ALVAREZ, M. L. O.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SANTOS, P. L. C.. Participação em banca de Liliana Gottheim. A gênese da composição de um material didático para ensino-aprendizagem de português como segunda língua. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, Nelson; SANTOS, E. M. O.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Maria Caridad Ginarte Agra. Envolver-se com o fascínio pelo patrimônio. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, E. R.; SILVA, V. L. T.. Participação em banca de Juliana Blanco. A língua estrangeira no ENEM: políticas linguísticas e impacto. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
MARTINS, M. S. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DANGELIS, W. R.. Participação em banca de Paulo Gerson Rodrigues Stefanello. Modos de ler e escrever o mundo: traduzindo letramentos na reserva indígena de Dourados/MS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.; RAMOS, R. C. G.. Participação em banca de Osvaldo Succi Junior. Inglês para tecnólogos de Gestão Empresarial: cenários online verossímeis a partir de um curso colaborativo internacional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Caroline Veloso da Silva. Representações sociais de aprendizes de português em contexto sul-africano sobre a língua e cultura do Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DUBOC, A. P. M.; YOKOTA, R.. Participação em banca de Elisa Borges de Alcântara Alencar. Formação continuada de professores e letramentos críticos: uma proposta para ensinar e aprender língua inglesa sob uma perspectiva de educação e inclusão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
ROCHA, C. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Guilherme Jotto Kawachi. Ensino de inglês para a interculturalidade: investigando práticas e representações discentes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LEFFA, V.; MARTINS, M. S. C.. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. Formação continuada de professores de língua estrangeira mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
BARBOSA, L. M. A.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Mirelle Amaral de São Bernardo. Portugês como língua de acolhimento: uma experiência com imigrantes e refugiados no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRAVES, K.. Participação em banca de Patrícia de Oliveira Lucas. Os materiais didáticos de inglês como LE na prática de professores da escola pública: um convite à formação reflexiva ou à perpetuação do ensino prescritivo?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
ROCHA, C. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LIBERALLI, F. C.. Participação em banca de Joana de São Pedro. Língua inglesa, cultura e transdisciplinaridade no ensino fundamental I: percursos e representações docentes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; VIANA, Nelson. Participação em banca de Elaine Risques Faria. A interação face a face do Celpe-Bras: da análise dos elementos provocadores à contribuição para a validade do exame.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Eliana Kobayashi. IMPACTOS DO PROGRAMA INGLÊS SEM FRONTEIRAS EM UM CENTRO DE ENSINO DE UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; QUEVEDO, G.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Cecília dos Santos Fraga. Evidências de validade do uso de um exame de proficiência em leitura em inglês LE no Brasil.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, V. L. T.; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Elisangela Fernanda Martins. Sobre a padronização de conteúdos para o ensino de língua inglesa no ensino fundamental e médio: um convite à reflexão.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
ROCHA, C. H.; MORAES, M. R. S.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Joana de São Pedro. Língua inglesa, cultura e transdisciplinaridade no ensino fundamental I: percursos e representações docentes. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, N. A.. Participação em banca de Valeria Verónica Quiroga. O desenvolvimento da consciência intercultural no processo de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: um estudo sobre potencialidades da mediação fílmica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson. Participação em banca de Cláudia Jotto Kawachi Furlan. Ensino-aprendizagem de gramática em aulas de inglês (LE): relações entre cognição informada e prática pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
MONTE-MÓR, W.; SOUZA, L. M. T. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Daniel de Mello Ferraz. Educação de língua inglesa e novos letramentos: espaços de mudança por meio dos ensinos técnicos e tecnológicos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

19.
LIBERALLI, F. C.; JUNQUEIRA, W.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MOTTA, L.; SCHETTINI, R.; FIDALGO, S.. Participação em banca de Valdite Pereira Fuga. O movimento do significado de grupos de apoio na cadeia criativa de atividades no programa Ação Cidadã. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

20.
VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Celso Fernando Rocha. A prática avaliativa em uma instituição privada de ensino de língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
SILVA, V. L. T.; SANTOS, L. F.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Monique Vanzo Spasiani. O material didático no ensino e aprendizagem de língua estrangeira (inglês) de alunos surdos: considerações e propostas com vistas à inclusão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SOUZA, L. M. T. M.; BRITO, L. A. N.. Participação em banca de Rogério Macedo de Oliveira. Texto publicitário e letramento crítico no livro didático de língua portuguesa: ampliando paradigmas de leitura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
YOKOTA, R.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GREGOLIN, I. V.. Participação em banca de Emily de Carvalho Pinto. Reflexões sobre o letramento crítico: a vidsão de estudantes e professores sobre unidades didáticas para o enswino de espanhol na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
MARTINS, M. S. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MOURA, M. I.. Participação em banca de Brennda Valléria do Rosário Freire. Projeto de letramento: a cultura indígena em uma sala de aula do primeiro ano do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, V. L. T.; BARBIRATO, R. C.. Participação em banca de Deborah Balestrini. Centro de Estudos de Línguas (CEL): A abordagem revelada no caderno de inglês e na prática docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BIZON, A. C. C.. Participação em banca de Monica Panigassi Vicentini. O ENEM e a redação no ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BARBOSA, L. M. A.; HÖFLING, C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Drielle Caroline Izaias Juvino. Lexicultura e hipertextos: letras de canções como mediação linguística e cultural no contexto do ensino-aprendizagem de português para estrangeiros. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
SALZANO, M. R.; MAHER, T. J. M.; ROCHA, C. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ilaria Bisanti dos Reis. Itália e italianos através de olhares brasileiros: crenças no ensino de italiano como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; BARBIRATO, R. C.. Participação em banca de Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Letramentos múltiplos e interculturalidade no ensino de inglês na escola pública: posicionamento de professores sobre o material didático por eles utilizado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; FURTOSO, V. B.. Participação em banca de Eleonora Bambozzi Bottura. Interações face a face do exame Celpe-Bras: atitudes e influências na interação entrevistador-candidato. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.. Participação em banca de Olena Kovalek. Estudos (inter)culturais em cadernos de língua inglesa da rede pública do Estado de SP. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
YOKOTA, R.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.. Participação em banca de Paula Barros Raizer. Crenças sobre língua espanhola no contexto brasileiro: constatações, mudanças e intervenções. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SUCCI, O.. Participação em banca de Carolina Comin.Temáticas significativas para o ensino de PLE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SARTURATO, G. M. F.. Participação em banca de Thiago Alcebíades Oliveira.Levantamento de propostas de ensino de pronúncia da língua inglesa para contexto de formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; PERICO, A. G.. Participação em banca de Monique Vanzo Spasiani.O MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS (LICS): considerações sobre a motivação dos alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; KOBAYASHI, Eliana; EMIDIO, D. E.. Participação em banca de Paula Calenzani Vailant.Ensino de língua inglesa para crianças: levantamento bibliográfico em periódicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; IZAKI, M. A.. Participação em banca de Giovana Nicolini Milozo.Autoavaliação como promotora do aprendizado e seu impacto no ensino de PLE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; PIZZI, M. C. B.. Participação em banca de Luciana Bianconi Angelo.Autoavaliação em sala de aula: percepção de alunos e professores de Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
BARBIRATO, R. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Dalma Cristina Florentino.Análise de um material didático baseado em tarefas elaborado por uma professora pré-serviço. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
HÖFLING, C.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Drielle Caroline Izaias Juvino.Português como LE: letras de música e hipertextos como mediação cultural e linguística para o ensino-aprendizagem da lexicultura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.. Participação em banca de Rogério Macedo de Oliveira.Enfoque cultural e o ensino de língua Inglesa na rede pública sob a perspectiva do Letramento Crítico.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
MARTINS, M. S. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maira Fernandes Laurentino.A forma de apropriação dos novos letramentos e do letramento digital em aulas de línguas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.; PIZZI, M. C. B.; STEFANI, V. C. G.. Participação em banca de Patrícia da Silva Carvalho.Análise de material didático sob a perspectiva do letramento crítico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.; LUCAS, P. O.; ROSSETTI, G.. Participação em banca de Lara Celestrino.O letramento e o livro didático no ensino de inglês para crianças do Ensino Fundamental 1. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.; PIZZI, M. C. B.; STEFANI, V. C. G.. Participação em banca de Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato.Lexicultura, transculturalidade e letramentos na escola pública: análise de material didático aprovado pelo PNLD 2012 para o ensino. 2011.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROZENFELD, C. C. F.; LUCAS, P. O.; ROSSETTI, G.. Participação em banca de David Santiago de Oliveira.Crenças de alunos iniciantes sobre o ensino-aprendizagem de inglês em escolas de idiomas: uma análise reflexiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; STEFANI, V. C. G.; GREGOLIN, I. V.; LIMA, A. P.. Participação em banca de Juliana Blanco.A leitura em língua inglesa na escola pública: reflexões e sugestões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

16.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Nathalia Cancellaro Azevedo.Exame de proficiência de língua inglesa para controladores de tráfego aéreo e operadores de estação aeronáutica brasileiros: impacto potenciais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Aparecida.O gênero fábula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

18.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ana Paula.A leitura no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

19.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Katia.A linguagem do texto publicitário. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Andrea Harada.A Argumentação nos textos sobre a guerra no Iraque. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Robert Christian Ferreira da Silva.O Discurso em Gita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

22.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Elza Maria.Uma análise dos provérbios em Lm e LP. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Talita Taba.Uma análise do discurso de José Serra. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.

24.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Kelly Santos da Mota.Uma análise do discurso religioso. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TAILLE, E. H. L.; FERREIRA, M. M.; HEBERLE, V. M.; ELUF, .. C. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE DOIS CARGOS DE PROFESSOR DOUTOR NO DEPARTAMENTO DE LETRAS MODERNAS, ÁREA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS EM INGLÊS. 2017. Universidade de São Paulo.

2.
MONTE-MÓR, W.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LEMOS, C. L.. Processo Seletivo Simplificado para Docente por prazo determinado.. 2016. Universidade de São Paulo.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BALESTRINI, D.. Processo de credenciamento de docentes para atuar no Centro de Estudos de Línguas. 2015. Diretoria de Ensino de Araraquara.

4.
SILVA, L. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SOL, V. S. A.; PINTO, P. T.; PEREIRA, M. F. F.. Provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SALZANO, M. R.; SOUZA, D.; CARDINALLI, M. I.; COSTA, L. A.. Processo de seleção pública de provas e títulos. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; RODRIGUES, F. S. C.; MIGUEZ, A. C.. Processo Seletivo Simplificado de Provas e Títulos. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Concurso Público de Provas e Títulos. 2010. Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba.

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; HÖFLING, C.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto para a Área Língua Inglesa e suas Literaturas. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.; SANTOS; DURAO, F. A.; SILVA. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Nível I - DE. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.; DURAO, F. A.; PIRES, R. M. S. S.; SILVA. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Nível I - DE. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

11.
VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto do Departamento de Letras/CECH- Área: Língua Espanhola e suas literaturas. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BEZERRA, W. A.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto do Departamento de Letras/CECH- Área: Língua Inglesa e suas literaturas. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

Outras participações
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALMEIDA, G. M. B.; BEZERRA, W. A.. Avaliação Especial de Desempenho. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

2.
HIRATA-VALE, F. B. M.; INFANTE, J. R. F.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliação Especial de Desempenho - Ato CECH 139/2015. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SIGNORI, M. B. D.; INFANTE, J. R. F.. Avaliação Especial de Desempenho. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

4.
LUCAS, P. O.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A trajetória de uma professora de leitura em LE repensando sua prática de ensino: contribuições para a formação do professor reflexivo. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

5.
SCOPINHO, R. A.; SILVA, A.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Material didático de LE para a terceira idade: contextualização, análise e problematização. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

6.
PAIVA, A. F.; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Perspectivas (inter) culturais em séries didáticas de português língua estrangeira. 2008.

7.
IMBERNOM, G.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; VIANA, Nelson. A formação de professores de língua estrangeira para o uso das novas tecnologias em sala de aula. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

8.
IANUSKIEWTZ, A.; VIANA, Nelson; SILVA, A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Significado social e sentido pessoal da prática docente do professor de inglês da escola pública. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

9.
VIANA, Nelson; MEIRELES, S. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemã) em dimensão intercultural de ensino de língua estrangeira. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

10.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.. Especificidades do uso de inglês (LE) na área técnica empresarial: a releção entre necessidades, planejamento de curso e material didático. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

11.
AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson. O ensino de língua inglesa através da apresentação de teorias de ensino e aprendizagem para professores pré-serviço: uma análise do processo de avaliação. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

12.
SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de. Vocabulário, leitura e desempenho acadêmico: a elaboração de uma lista de palavras de uso acadêmico. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2004. Universidade de Mogi das Cruzes.

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2003. Universidade de Mogi das Cruzes.

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2002. Universidade de Mogi das Cruzes.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2° Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.Línguas estrangeiras no EF I: políticas e práticas de letramento crítico. 2017. (Encontro).

2.
6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprndizaje. Justiça social e formação de professores no Brasil. 2017. (Congresso).

3.
IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Avaliação de dissertações e teses em andamento. 2017. (Seminário).

4.
IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Políticas públicas e ensino de inglês sob a perspectiva do letramento crítico: desafios e perspectivas. 2017. (Seminário).

5.
IX SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Letramentos críticos, gêneros multimodais, produção de sentidos e design na formação de professores. 2017. (Simpósio).

6.
XV SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.Avaliação de dissertações e teses em andamento. 2017. (Seminário).

7.
5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi ? Inter or Trans ? Cultural Communication: Reflections,. 2016. (Congresso).

8.
I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.Formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade. 2016. (Encontro).

9.
I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.IsF e formação de professores: refletindo sobre uma política. 2016. (Encontro).

10.
X Forum de Estudos Multidisciplinares. Formação de professores e letramentos críticos: uma reflexão sobre o ensino de línguas na contemporaneidade. 2016. (Congresso).

11.
20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Estratégias De Entrevistadores Nas Interações Face A Face Do Exame Celpe-Bras: Reflexões Sobre Validade E Confiabilidade. 2015. (Congresso).

12.
Congresso internacional linguagem e interação III. O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. 2015. (Congresso).

13.
III Seminário de avaliação de proficiência em língua estrangeira.A prova de língua estrangeira do ENEM e suas consequências sociais. 2015. (Seminário).

14.
VI Enc. do Projeto Nacional ?Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas?as". 2015. (Seminário).

15.
II Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia. Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Congresso).

16.
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. 2014. (Congresso).

17.
IV Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

18.
II Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

19.
III Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

20.
II Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.As questões da prova de língua inglesa no ENEM: reflexões sobre o uso da língua portuguesa. 2013. (Seminário).

21.
II Seminário sobre planejamento de cursos de línguas.O lugar da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas. 2013. (Seminário).

22.
Simpósio de Linguística Aplicada.A formação de professores de língua inglesa na contemporaneidade. 2013. (Simpósio).

23.
V Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2013. (Encontro).

24.
VII Seminário de Pesquisa da Pós Graduação em Linguística - UFSCar.Ensino e aprendizagem de línguas. 2013. (Seminário).

25.
X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. 2013. (Congresso).

26.
I Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2012. (Encontro).

27.
IV Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.A formação docente dentro do Projeto UFSCar. 2012. (Encontro).

28.
VI Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística/UFSCar.Ensino e aprendizagem de línguas. 2012. (Seminário).

29.
IV Jornada LInguagem e Diversidade.Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. (Encontro).

30.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Formação inicial de professores de inglês: um diálogo entre a universidade e a escola pública. 2011. (Congresso).

31.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. PIBID: virtudes e percalços de um programa do governo federal de apoio à formação de professores de língua inglesa. 2011. (Congresso).

32.
Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2011. (Encontro).

33.
XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Língua estrangeira na contemporaneidade: avaliando e sendo avaliado. 2011. (Congresso).

34.
XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. (Oficina).

35.
II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. (Seminário).

36.
I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.apresentação oral em mesa-redonda. 2010. (Seminário).

37.
Linguagens & Linguagens - produção, recepção e ensino.O papel do vocabulário na compreensão em leitura em língua estrangeira. 2010. (Simpósio).

38.
XXIV SPRING CONFERENCE ? A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades.Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências.. 2010. (Seminário).

39.
XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Língua, Multiletramentos e transculturalidade. 2010. (Congresso).

40.
Coloquios PELSE - Portugués y Español lengua segunda y extranjera. 2009. (Seminário).

41.
Developing new literacies in cross-cultural contexts. 2009. (Encontro).

42.
II Congresso Internacional da ABRAPUI. Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. (Congresso).

43.
II Encontro Acadêmico de Letras da Universidade Federal de São Carlos. 2009. (Encontro).

44.
III Encontro Nacional sobre Políticas de Línguas e Ensino. Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. (Congresso).

45.
I Seminário de Estudos do Léxico.Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. (Seminário).

46.
XXIII Spring Conference.Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. (Outra).

47.
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. (Congresso).

48.
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Congresso).

49.
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. (Congresso).

50.
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. (Congresso).

51.
39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics. Language learning and cultural & contextual differences. 2008. (Congresso).

52.
II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Congresso).

53.
The fifth world congress of applied linguistics. Materials development in an ESP context. 2008. (Congresso).

54.
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O Professor no Espelho: um Olhar sobre a Prática do Professor de LE. 2008. (Congresso).

55.
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. ESP e a produção de materiais para cursos à distância. 2008. (Congresso).

56.
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O Letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Congresso).

57.
16 InPLA. Pesquisa em prática docente de língua inglesa. 2007. (Congresso).

58.
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. 2007. (Congresso).

59.
VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. (Congresso).

60.
VI SEMACAD.LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Seminário).

61.
XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transofrmação. 2007. (Congresso).

62.
XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Políticas para o ensino de línguas no estado de S|P. 2007. (Congresso).

63.
XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso).

64.
XX Spring Conference. Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. (Congresso).

65.
10ª Conferência para profissionais do ensino de línguas.10ª Conferência para profissionais do ensino de línguas. 2005. (Outra).

66.
Seminário Anual da SIPLE 2005.A produção de material didático para o ensino de português como língua estrangeira (apresentação em conjunto com Tatiane Pereira Costa). 2005. (Seminário).

67.
VIII Congresso de Iniciação Científica do PIBIC/ UMC. A produção escrita de textos eletrônicos em inglês para negócios (Eliana Kobayashi). 2005. (Congresso).

68.
XIX Spring Conference (Transversalidade: um caminho para a produção de material). Transversalidade e ensino de vocabulário em LE. 2005. (Congresso).

69.
XXI JELI. A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios (Eliana Kobayashi). 2005. (Congresso).

70.
14º InPLA.Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso? (Simpósio: "O aprendiz de Línguas"). 2004. (Outra).

71.
52º Seminário do GEL.Simpósio Ensino/ aprendizagem L2/ LE I (o papel da repetição lexical na leitura de textos em língua estrangeira). 2004. (Seminário).

72.
II Seminário de Ensino-Aprendizagem de Línguas.O professor em formação e a aquisição de vocabulário: (trans)formando conceitos (minicurso). 2004. (Seminário).

73.
VII CBLA. Enfatizando o vocabulário nas aulas de Instrumental voltado à leitura: como e por quê? (oficina). 2004. (Congresso).

74.
VII CBLA. O ensino e a aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira: buscando caminhos (comunicação). 2004. (Congresso).

75.
XVIII Spring Conference. 2004. (Congresso).

76.
XVIII SPRING CONFERENCE (The place of the student in Teaching-Language Post-modern Landscape). Aprendendo a língua Inglesa por meio de gêneros. 2004. (Congresso).

77.
XIX JELI. O vocabulário em Língua Estrangeira e a (não) Consistência Entre a Abordagem de Ensinar e a Abordagem de Avaliar (workshop). 2003. (Congresso).

78.
XVII Spring Conference. 2003. (Congresso).

79.
12º InPLA.O papel da gramática no processo de esnino/ aprendizagem de L2/LE. 2002. (Outra).

80.
XVI Spring Conference. Total Physical Response: Por que os alunos gostam tanto?. 2002. (Congresso).

81.
11th VARG Network Conference. Vocabulary Teaching in a Foreign Language: A Systematisation Proposal. 2001. (Congresso).

82.
III Simpósio de Letras.Motivação e Aprendizagem em Lingua Estrangeira: teoria e prática. 2001. (Simpósio).

83.
II Jornada das Licenciaturas do CCH- Letras e Pedagogia.O curso de Letras se Expressa. 2001. (Outra).

84.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O Ensino do vocabulário limiar para leitura em LE (inglês) no contexto universitário brasileiro. 2001. (Congresso).

85.
VII Seminário de Teses.Aprendizagem de Vocabulário em LE. 2001. (Seminário).

86.
III Seminário Internacional do Ensino de Língua Espanhola (SINELE).O ensino da gramática em contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica.. 2000. (Seminário).

87.
XVI JELI. Ensinar ou nao ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês?: eis a questão. 2000. (Congresso).

88.
XV ENPULI.TPR: motivação e aprendizagem de LE em sala de aula. 1999. (Encontro).

89.
XV JELI.Tendências no ensino de vocabulário em LE. 1999. (Outra).

90.
V Congresso Brasileiro de Língüística Aplicada. 1998. (Congresso).

91.
11º Congresso de Leitura do Brasil. A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. 1997. (Congresso).

92.
1º CONGRED- Congresso Regional de Educação da Universiade Braz Cubas. Total Physical response: uma técnica alternativa para o ensino do vocabulário em língua estrangeira. 1997. (Congresso).

93.
Congresso Internacional Políticas Lingüísticas para América Latina. As diferentes interpretações de abordagem comunicativa e suas implicações no ensino de LE. 1997. (Congresso).

94.
Congresso Internacional Políticas Lingüísticas para América Latina. As diferentes interpretações de abordagem comunicativa e suas implicações no ensino de LE. 1997. (Congresso).

95.
palestra na Universidade Cruzeiro do Sul.TPR- Uma perspectiva no Ensino de Línguas Estrangeiras. 1997. (Outra).

96.
XIII JELI.Aquisição de vocabulário e leitura em língua estrangeira: questões distintas?. 1997. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. 2° Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2017. (Congresso).

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2011. (Congresso).

3.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. I Encontro Línguas Estrangeiras, Novos Letramentos e Transculturalidade. 2011. (Outro).

4.
MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . III Jornada Linguagem e Diversidade. 2010. (Outro).

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIV SPRING CONFERENCE ? A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades. 2010. (Congresso).

6.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Congresso).

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C. ; VIANA, Nelson ; FERREIRA, C. A. . I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2010. (Outro).

8.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XVII Congresso de Iniciação Científica. 2009. (Congresso).

9.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIII Spring Conference. 2009. (Congresso).

10.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2008. (Congresso).

11.
GRITTI, N. H. ; BATISTA, M. A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, R. B. . I Simpósio SEPPRAD - Ensino de Línguas: pesquisa, formação e currículo.. 2008. (Outro).

12.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XVI Congresso de Iniciação Científica. 2008. (Congresso).

13.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Congresso).

14.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; RODRIGUES, D. F. ; SOUZA, E. C. A. . APLIESP Transition Board Event. 2007. (Congresso).

15.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso).

16.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XX Spring Conference. 2006. (Congresso).

17.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XIX Spring Conference. 2005. (Congresso).

18.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. IV Jornada de Letras (Linguagem e ensino). 2005. (Congresso).

19.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XX Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2004. (Congresso).

20.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. III Jornada de Letras. 2004. (Congresso).

21.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. II Jornada de Letras. 2003. (Congresso).

22.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. I Jornada de Letras. 2002. (Congresso).

23.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. II Jornada das Licenciaturas. 2001. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thiago Alcebíades Oliveira. A competência comunicativa do professor de língua inglesa da escola pública do estado de São Paulo: uma análise da abordagem e currículo. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

2.
Giovana Nicolini Milozo. O processo de avaliação e seu impacto no ensino e aprendizagem de Português Língua Estrangeira. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Eleonora Bambozzi Bottura. Ensino-aprendizagem de português para imigrantes no Brasil: (des)construindo e negociando identidades. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rogério Macedo de Oliveira. Texto publicitário e Letramento Crítico no livro didático de Língua Portuguesa: ampliando paradigmas de leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Deborah Balestrini. CENTRO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS (CEL): A ABORDAGEM PRESENTE NA PRÁTICA DOCENTE NA CONSOLIDAÇÃO DO CURSO DE INGLÊS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Letramentos e cultura no ensino de inglês na escola pública: posicionamentos de professores sobre os cadernos didáticos utilizados. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Eleonora Bambozzi Bottura. Exame Celpe-Bras: uma investigação sobre o papel do entrevistador na interação face-a-face. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Juliana Blanco. Avaliação de língua inglesa no ENEM e as reverberações de seu impacto social. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

6.
Bárbara Battistelli Rauber. Avaliação em língua estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: o ENEM em discussão. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

7.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de significados sobre letramentos e seus recentes estudos durante a formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

8.
Elaine Risquez. O uso do hipertexto na aula de língua inglesa - promovendo o desenvolvimento da oralidade por meio de novas práticas de linguagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

9.
Graziele Infanger. O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA APLICADA DOS PROFESSORES EM PRÉ-SERVIÇO. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

10.
Jane Faquinelli. A leitura e a formação inicial de professores de espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

11.
Luciane Paschoal. Identidade e oralidade na sala de aula de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

12.
Renata Alves de Oliveira. Programa Escolas Bilíngues de Fronteira: das generalizações do documento às especificidades da fronteira entre Foz do Iguaçu e Puerto Iguazu. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

13.
Viviane Cristina Garcia de Stefani. O cinema na aula de língua estrangeira: uma proposta didático-pedagógica para o ensino-aprendizagem de espanhol. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

14.
Luiz Henrique Siloto. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em Macau: uma reflexão sobre a sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

15.
Maysa Rampin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA CRIANÇAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

16.
Gabriela Imbernom. Letramento digital e professores de LE: um olhar à sua formação para o uso de novas tecnologias em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Tese de doutorado
1.
Juliana Blanco. A língua estrangeira no ENEM: políticas linguísticas e impacto. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Elisa Borges de Alcântara Alencar. Formação com professores da rede pública e letramento crítico: uma proposta para ensinar e aprender língua inglesa no Tocantins. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Elaine Risques de Faria. Avaliação de proficiência oral em língua estrangeira: foco nos elementos provocadores na interação face a face do exame CELPE-Bras. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Osvaldo Succi Junior. Subsídios de um projeto colaborativo internacional realizado online para o ensino de inglês na tecnologia de gestão empresarial: cenários verossímeis. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Viviane Cristina Garcia de Stefani. Formação continuada de professores de língua estrangeira mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Edno Pereira da Silva. Inglês Instrumental na Área da Segurança Pública: foco na oralidade. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Antonietta Paolillo. Orientações para melhorar a produção oral de alunos particulares adultos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Fernanda Miyuki Fujiwara. Kumon e ensino de inglês: uma reflexão sobre o método. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Lilian Salvarani de Mello Trevisan. As inteligências múltiplas e o ensino de língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Eliane Tiyoko Nishimori Sato. O papel do conhecimento lexical na compreensão oral do filme. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

6.
Hebe Mello. A gramática no ensino médio: uma proposta alternativa de ensino-aprendizagem. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

7.
Érika Athiê. A Química da língua inglesa: um estudo sobre as crenças dos alunos do curso técnico em Química sobre a leitura em LI. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Carolina Reato Comin. Temáticas significativas para o ensino de PLE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Thiago Alcebíades Oliveira. Levantamento de propostas de ensino de pronúncia da língua inglesa para contexto de formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Monique Vanzo Spasiani. O MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS (LICS): considerações sobre a motivação dos alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Giovana Nicolini Milozo. Autoavaliação como promotora do aprendizado e seu impacto no ensino de PLE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Paula Calenzani Vailant. Ensino de língua inglesa para crianças: levantamento bibliográfico em periódicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

6.
Luciana Bianconi Angelo. AUTOAVALIAÇÃO EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

7.
Rogério Macedo de Oliveira. Enfoque cultural e o ensino de língua Inglesa na rede pública sob a perspectiva do Letramento Crítico.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

8.
Patrícia da Silva Carvalho. Leitura em língua inglesa e cidadania crítica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

9.
Lara Celestrino. Análise de propostas de avaliação de rendimento em livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental I. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

10.
Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Lexicultura, transculturalidade e letramentos na escola pública: análise de material didático aprovado pelo PNLD 2012 para o ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

11.
David Santiago de Oliveira. Crenças de alunos iniciantes sobre o ensino-aprendizagem de inglês em escolas de idiomas: uma análise reflexiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

12.
Juliana Blanco. A leitura em língua inglesa na escola pública: reflexões e sugestões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

13.
Tatiane Pereira Costa. O ensino de português como língua estangeira no Brasil. 2005. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

14.
Thaís Cristina de Oliveira; Alessandra Aparecida Daminski. Avaliação de material didático: focalizando a leitura no ensino fundamental. 2005. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

15.
Eliana Kobayashi; Rosemeire D. Valverde;Cristina Y. Oshiro. Produção escrita do gênero carta do leitor em língua inglesa. 2005. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

16.
Isley Gloeden T. de Oliveira. Divertindo-se e aprendendo língua inglesa com vídeo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

17.
Patrícia Simões. Leitura Instrumental em língua inglesa. 2004. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

18.
Hugo Marcilio Sunayama Leão. Course drafting: uma pesquisa exploratória. 2004. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

19.
Elisa Sato. O bem e o mal na guerra do Iraque. 2003. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

20.
Patricia Diogo de Sousa e Lúcia H. Take Nishida. A Expressividade Sonora em Harry Potter e a Pedra Filosofal: uma (re)criação em tradução. 2002. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Iniciação científica
1.
Thiago Alcebíades Oliveira. A pronúncia da língua inglesa em contexto de formação de professores. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Luciana Bianconi Angelo. AUTOAVALIAÇÃO EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Rogério Macedo de Oliveira. Abordagem cultural e Letramento Crítico no ensino de Inglês como língua estrangeira na rede pública: novas perspectivas para o exercício da leitura. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Luciana Bianconi Angelo. Concepções sobre auto-avaliação em sala de aula. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Gabriel Maldonado Fabro Sarturato. Léxico e cultura no ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública estadual. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

6.
Juliana Blanco. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

7.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de sentidos de textos em LE e o papel do vocabulário nesse processo: uma conversa com leitores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

8.
Juliana Blanco. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

9.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A seleção do vocabulário para materiais de ensino de inglês para fins específicos. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

10.
Eliana Kobayashi. A produção escrita de textos eletrônicos em inglês para negócios. 2005. 60 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes, Fundação de Amparo ao Ensino e Pesquisa. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Orientações de outra natureza
1.
Paula Calenzani Vailant. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

2.
Kelly Toesca Feliciano. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

3.
Marina Carandina. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

4.
Filipe Lemos. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

5.
Beatriz Ramalho. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

6.
Rosângela Pereira de Souza. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

7.
Guilherme Henrique de Lima. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

8.
Luciana Bianconi. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

9.
Stephanie Vasconcelos. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

10.
Rogério Macedo de Oliveira. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

11.
Maiara Rosa. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

12.
Ana Cecília Fernandez. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

13.
Camila Iandoli Gomes. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

14.
Bárbara Ormanezi. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
BLANCO, J. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O lugar e o papel da avaliação de aprendizagem no planejamento de cursos de línguas. In: Rita de Cássia Barbirato; Vera Teixeira da Silva. (Org.). Planejamento de Cursos de Línguas: Traçando Rotas, Explorando Caminhos. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 167-183.


Apresentações de Trabalho
1.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação docente dentro do Projeto UFSCar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação de professores de língua inglesa na contemporaneidade.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
QUEVEDO, G. ; FERNANDEZ, I. G. M. E. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . As questões da prova de língua inglesa no ENEM: reflexões sobre o uso da língua portuguesa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; JESUS, D. N. S. . Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O lugar da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
SOUZA, L. M. T. M. ; SILVA, E. R. ; BRAGA, D. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A prova de língua estrangeira do ENEM e suas consequências sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).




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