Miguel Claudio Moriel Chacon

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  • Última atualização do currículo em 13/02/2019


Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista -UNESP (1983). Especialista em Metodologia da Pesquisa Educacional pela Universidade Federal de Mato Grosso - (1992). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (1995). doutor em Educação Brasileira pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2001) com doutorado sanduíche no Instituto de Ciências Humanas e Sociais - Université Rene Descartes, Paris V, Sorbonne (2000). Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2013). Professor assistente doutor do Departamento de Educação Especial e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Campus de Marília. Consultor especializado PROJETO 914BRZ1148 ? SECADI/MEC para estudos subsidiários ao processo de Atualização da Política Nacional de Educação Especial. Tem experiência na área da Educação, nos seguintes campos de atuação: educação especial, precocidade, superdotação, família. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Miguel Claudio Moriel Chacon
Nome em citações bibliográficas
CHACON, M. C. M.;Miguel Claudio Moriel Chacon;CHACON, M.C.M;CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação Especial.
Unesp - Campus de Marilia
Mirante
17525900 - Marília, SP - Brasil - Caixa-postal: 420
Telefone: (14) 34021300
Ramal: 1331
Fax: (14) 4224797
URL da Homepage: www.marilia.unesp.br


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Educação Brasileira.
Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
com período sanduíche em Université Rene Descartes, Paris V, Sorbone (Orientador: Eric Plaisance).
Título: Formação de recursos humanos em educação especial: resposta das universidades brasileiras à portaria nº 1.793 de 27/12/1994., Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Sadao Omote.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de Recursos Humanos; Educação Especial; Portaria Ministerial nº 1.793 de 27/12/1994.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1993 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A integração social do deficiente Mental: um processo que se inicia na/pela família,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Ana Maria Torezan.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Especial; Família; Integração.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
2010 - 2011
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 600h).
Instituto de Ensino, Capacitação e Pós-Graduação, INDEP, Brasil.
Título: Altas Habilidades: a incompletude do axioma semântico.
Orientador: Márcio Mielo.
1992 - 1993
Especialização em Pesquisa Educacional. (Carga Horária: 420h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: A integração social da pessoa deficiente.
Orientador: Maria Aparecida Morgado.
1997 - 1997
Aperfeiçoamento em Elaboração e Desenvolvimento de Projetos Pesquisa. (Carga Horária: 160h).
Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
Título: Sem Monografia. Ano de finalização: 1997.
1979 - 1983
Graduação em Psicologia.
Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
1984 - 1984
Curso técnico/profissionalizante.
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas Habilidades ou Superdotação.


Formação Complementar


2014 - 2014
IV Workshop de Pós-Graduação Lato Sensu da UNESP. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Altas Habilidades: a necessidade de se conhecer. (Carga horária: 6h).
Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, UNESP - Campus de Bauru, UNESP/BAURU, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Diferença e Cultura: Altas Habilidades no Cinema. (Carga horária: 54h).
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Assis, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação Infantil: Necessidades Especiais. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em As AH/SD retratada nos filmes. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Escola Especial Inclusiva: Tempos e Espaços. (Carga horária: 40h).
APAEs do estado do Rio Grande do Sul, APAE/RS, Brasil.
2009 - 2009
Altas Habilidades. (Carga horária: 44h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Formação em Sandplay. (Carga horária: 64h).
Núcleo de Psicologia Junguiana de Bauru, NPJB, Brasil.
2004 - 2004
Evidências Científicas no Tratamento Psicanalítico.
Faculdade de Medicina de Marília, FAMEMA, Brasil.
2004 - 2004
A Questão Atual do Diagnóstico Psicodinâmico.
Faculdade de Medicina de Marília, FAMEMA, Brasil.
1992 - 1992
Professor da Pré Escola. (Carga horária: 80h).
Delegacia Regional de Educação e Cultura de Rondonópolis, DREC, Brasil.
1989 - 1989
Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 14h).
Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso do Sul, SSMS, Brasil.
1986 - 1986
Psicologia Educacional. (Carga horária: 40h).
Casa do Psicólogo, CP, Brasil.
1984 - 1984
Supervisor de Segurança do Trabalho. (Carga horária: 264h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.
1983 - 1983
Psicomotricidade. (Carga horária: 60h).
Clínica Particular, CLINICA, Brasil.
1983 - 1983
Implicações Educacionais da Teoria Piagetiana do D. (Carga horária: 12h).
Sociedade de Psicologia de Assis, SPA*, Brasil.


Atuação Profissional



Grupo de Pesquisa Educação e Saúde de Grupos Especiais, GPESGE, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor - RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Assistente Doutor do Departamento de Educação Especial e Professor orientador de Mestrado e Doutorado da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Campus de Marília. Líder do Grupo de Pesquisa "Educação e Saúde de Grupos Especiais".

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a diversidade - 90h
8/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1B - 45h
8/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1C - 45h
03/2018 - Atual
Ensino, Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO - 90h
2/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Departamento de Educação Especial.
10/2016 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Cargo ou função
Vice Coordenador do Curso de Especialização em Educação Especial - DEE/FFC/UNESP/Marília.
2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro Conselho de Pós-Graduação em Educação.
03/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Grupo de Estudos sobre Precocidade e Comportamento Superdotado.
02/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências, Programa de Pós Graduação em Educação.

5/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Integrante da Comissão do Laboratório de Educação Especial Ernani Vidon.
10/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 45h (1B)
10/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 45h (1C)
8/2017 - 12/2017
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a diversidade - 95h
02/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao estudante Precoce com Comportamento Superdotado (PAPCS).
1/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação Especial, Departamento de Educação Especial.

Atividade realizada
Orientação de Bolsa Monitoria na disciplina: Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações.
12/2015 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental do Departamento de Educação Especial.
01/2015 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Linhas de pesquisa
Educação Especial
11/2017 - 11/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Reflexões, demandas e diversidades no contexto escolar contemporâneo - 15h
08/2016 - 11/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a Diversidade - 90h
08/2017 - 10/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Diversidade, Diferença e Deficiência - 30h
3/2015 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho do PPGE/FFC/UNESP.
11/2016 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia C (45h)
11/2016 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia B (45h)
2017 - 2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Cargo ou função
Comissão Científica do I Colóquio de Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva.
12/2016 - 12/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Participação em discussões de temáticas específicas em Grupos de Pesquisa (15)
10/2016 - 12/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenho Universal como princípio Filosófico e Ideológico para a Inclusão (30h)
8/2016 - 12/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Participação como ouvintes em Disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha de Educação Especial) e Programa de Aprimoramento (Disciplinas com vínculo à Educação Especial (60h)
2/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao estudante Precoce com Comportamento Superdotado (PAPCS).
10/2016 - 11/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico (60h)
10/2016 - 10/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Participação Supervisionada em Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão de docentes (60h)
10/2016 - 10/2016
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Participação Supervisionada em Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão de docentes (60h)
03/2016 - 09/2016
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Altas Habilidades ou Superdotação: Identificação, Avaliação e Intervenção - 90h
03/2015 - 02/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientador de Bolsa de Extensão do Graduando de Pedagogia Lucas Almeida Prado de Moraes.
02/2014 - 01/2016
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
2015 - 2016
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágio Docência na disciplina de "Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações" do Departamento de Educação Especial, 30 horas, oferecida ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Marília.
8/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia B
8/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia C
05/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação de Bolsa Monitoria (BAAE III) da graduanda de Pedagogia Danielle Mendonça de Oliveira.
03/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação Bolsa BAAE do aluno Sammy Marcelino Dias Drudi.
02/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao estudante Precoce com Comportamento Superdotado (PAPCS).
02/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Grupo de Estudos sobre Precocidade e comportamentos de Superdotação no âmbito da Avaliação: Leitura e discussão do livro "O desenho infantil: forma de expressão cognitiva, criativa e emocional". Orgs: Solange M. Wechsler e Tatiana C. Nakano.
08/2015 - 11/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a Diversidade
03/2015 - 06/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Altas Habilidades ou Superdotação: Identificação, Avaliação e Intervenção
04/2015 - 05/2015
Ensino, Programa REDEFOR Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
05/2013 - 02/2015
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Coordenador Curso de Especialização em "Formação de Professores em Educação Especial: apoio à escola inclusiva.
2015 - 2015
Ensino, Programa REDEFOR Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
2015 - 2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Atividade de extensão realizada
Parecerista no processo de avaliação de Projetos de Extensão Universitária.
2015 - 2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Atividade de extensão realizada
Parecerista no processo de avaliação de Projetos de Extensão Universitária.
04/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação de Bolsa Monitoria (BAAE II) do graduando de Pedagogia Henrique Barros Signoretti.
03/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Atividade de extensão realizada
Grupo de Estudo sobre Precocidade e comportamentos de superdotação: Leitura e discussão livro "Enriqueça o Cérebro" de Eric Jensen.
03/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação de Bolsa de Extensão - Graduanda: Silvia Renata de Andrade Farias.
02/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação IV.
01/2014 - 12/2014
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, .

Cargo ou função
Coordenador Projeto de Extensão "Programa de Atenção ao aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação" - 400 horas.
01/2012 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Linhas de pesquisa
Educação Especial
08/2014 - 09/2014
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Parceria Colaborativa entre a Escola e a Família
03/2014 - 08/2014
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Formação de Professores sobre Precocidade e comportamentos de Superdotação.
03/2014 - 05/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Altas Habilidades/Superdotação: Identificação, Avaliação e Intervenção
10/2013 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro Comissão Organizadora XII Jornada de Educação Especial.
02/2014 - 02/2014
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e Comunicação no Atendimento Educacional Especializado
2014 - 2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia B
2014 - 2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 1 Ano Pedagogia C
05/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP, Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - UNESP Marília/SP.

Atividade realizada
Grupo de Estudos sobre Precocidade e comportamentos de Superdotação: Leitura e discussão do livro "Crianças Superdotadas: mitos e realidades" da autoria de Ellen Winner.
02/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação III.
12/2011 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Departamental do Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Campus de Marília.
08/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Diversidade, Diferença e Daficiência
08/2013 - 09/2013
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Parceria colaborativa entre a Escola e a Família
02/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação II.
06/2012 - 09/2012
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Organização e Coordenação Curso "Alunos Precoces com características de Altas Habilidades.
06/2012 - 09/2012
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Ministrou curso "Alunos Precoces com características de Altas Habilidades".
03/2012 - 06/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a Diversidade
02/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação Grupo de Estudos sobre Precocidade e comportamentos de Superdotação: Leitura e discussão do livro "Manual Internacional de Superdotados" Orgs: Huan A. Alonso; Joseph S. Renzulli; Yolanda Benito.
02/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atenção ao aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação I.
12/2010 - 01/2011
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Altas Habilidades/Superdotação
09/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Departamento de educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Tutor do curso de Especialização em Educação Especial a Distância oferecido pelo Departamento de Educação Especial da UNESP/Marília.
07/2010 - 12/2010
Ensino, Aprofundamento em Educação Especial, Nível: Outro

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento e Aprendizagem: especificidades das pessoas com deficiências. Disciplina oferecida no Aprofundamento do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, Campus de Marília.
03/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Grupo de Estudos sobre Família e Deficiência.
10/2010 - 10/2010
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Altas Habilidades/Supedotação (carga horária: 45 h) em parceria com Soraia Napoleão Freitas (UFSM)
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pós-Graduação em Educação Brasileira, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação na e para a diversidade. Disciplina oferecida no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Campus de Marília.
02/2009 - 07/2010
Estágios , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, .

Estágio realizado
Supervisor de estágio da habilitação em deficiência física - 300 horas.
04/2010 - 05/2010
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Discussão sobre as temáticas da Precocidade e Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - 30 horas.
3/1997 - 3/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Vice Lider do Grupo de Pesquisa.
2009 - 2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão de Estágio dos Cursos da Faculdade de Filosofia e Ciências.
9/2009 - 12/2009
Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Formação de Tutores para Educação à Distância
03/2009 - 12/2009
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Grupo de Estudos sobre Família e Deficiência - 54 horas.
03/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações - 48 horas
Diversidade, diferença e deficiência 1B - 32 horas
Diversidade, diferença e deficiência 1C - 32 horas
Prática de ensino aos deficientes físicos I - 48 horas
Prática de ensino aos deficientes físicos II - 32 horas
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, .

Atividade de extensão realizada
Atendimento pedagógico especializado para deficientes físicos - 200 horas.
03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Grupo de Estudo sobre Altas Habilidades/Superdotação e Genialidade - 54 horas.
11/2007 - 11/2009
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Supervisão do Centro de Estudos da Educação e da Saúde - CEES - 3 Nome. Portaria 178 de 20/11/2007.
10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho do Curso de Terapia Ocupacional. Portaria 153 de 22/10/2007.
10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro suplente Comissão Permanente de Pesquisa.
10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro Comissão Permanente de Pesquisa.
03/2009 - 05/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial - DF e DA - 32 horas
Fundamentos da Educação Especial - DM e DV - 32 horas
01/2009 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Presbiteriana Mackenzie, .

Cargo ou função
Consultor ad hoc da edição especial de 2009 do periódico Psicologia: Teoria e Prática.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações
Fundamentos de Educação Especial
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Deficiência Física
03/2008 - 12/2008
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Estágio realizado
Supervisor de estágio da habilitação em deficiência física - 300 horas.
01/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão Permanente de Pesquisa da Faculdade de Filosofia e Ciências.
01/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial.
08/2007 - 07/2008
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Adequações curriculares na área da deficiência física - 16 horas
Metodologia do trabalho científico - 64 horas
O contexto das deficiências - 24 horas
Oficina de recursos e estratégias didáticas - 16 horas
03/2008 - 06/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal, Acessibilidade e Adaptações
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Deficiência Física
Fundamentos da Educação Especial
5/2008 - 05/2008
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Atividade de extensão realizada
Organização IX Jornada de Educação Especial de Marília.
2005 - 2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, Centro de Estudos da Educação e da Saúde.

Atividade realizada
Coordenador de Pesquisa do Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES).
01/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro do conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial.
7/2006 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma A - 45 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma B - 45 horas
10/2005 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Departamental do Departamento de Educação Especial - Portaria 180 de 16 de novembro de 2005..
10/2005 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Departamental de Fisioterapia - Portaria nº 197 de 29 de novembro de 2005..
10/2005 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Membro do Conselho do Curso de Terapia Ocupacional - Portaria nº 198 de 29 de novembro de 2005..
8/2006 - 8/2007
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Estágio realizado
Supervisor de Estágio na Habilitação em Deficiência Física no CEES - 225 horas, sendo 4horas semanais.
8/2006 - 7/2007
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Adequações curriculares na área da deficiência física - 16 horas
Metodologia de Pesquisa em Educação Especial - 36 horas
O contexto das deficiências - 24 horas
08/2006 - 07/2007
Ensino, Formação de Professores Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Adequações curriculares na Área da Deficiência Física - 16 horas
Metodologia do Trabalho Científico - 36 horas
O contexto das Deficiências - 24 horas
4/2007 - 6/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo das Divergências Sociais
2/2007 - 4/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial Habilitação em DM e DV
01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial.
9/2004 - 9/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Cargo ou função
Coordenador da Área de Pesquisa no Conselho Diretor do Centro de Estudos da Educação e da Saúde - Portaria nº 107, de 10 de setembro de 2004..
7/2005 - 7/2006
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Atividade de extensão realizada
Atendimento Educacional aos Deficientes Físicos cadastrados no CEES - 4horas semanais (PROEX Nº 1941).
2/2006 - 6/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma A - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficiente Físicos - Turma B - 30 horas
Introdução aos Estudos das Divergências Sociais - 30 horas
Fundamentos da Educação Especial - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
8/2005 - 6/2006
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Estágio realizado
Supervisor de Estágio na Habilitação em Deficiência Física no CEES - 225 horas, sendo 4horas semanais.
5/2006 - 5/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Mini curso "Família: interface escola e sociedade" - VIII Jornada de Educação Especial - 4 horas.
5/2006 - 5/2006
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Atividade de extensão realizada
Organização da VIII Jornada de Educação Especial de 8 a 11 de maio de 2006 - PROEX nº 1942 - 36 horas.
5/2006 - 5/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Coordenador Mesa Redonda "Formação de Professores numa perspectiva inclusiva" na VIII Jornada de Educação Especial: inclusão e acessibilidade..
2005 - 2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do VIII Congresso de Educação Especial.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inserção Social do Deficiente - 60 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma A - 45 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma B - 45 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
2/2005 - 11/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação de acadêmico em nível de Graduação - Bolsa Monitoria em Deficiência Física: Daiana Lopes dos Santos.
10/2003 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Departamental do Departamento de Educação Especial - Portaria nº 154, de 15 de outubro de 2003..
4/2005 - 6/2005
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão: Proposta de uma Educação inclusiva: capacitação de recursos humanos em Educação Especial - 12 horas.
2/2005 - 6/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficiente Físicos - Turma A - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma B - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
8/2004 - 6/2005
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Estágio realizado
Supervisor de Estágio na Habilitação em Deficiência Física no CEES - 225 horas, sendo 8horas semanais.
8/2004 - 6/2005
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Atividade de extensão realizada
Atendimento Educacional aos Deficientes Físicos cadastrados no CEES - 8horas semanais.
8/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inserção Social do Deficiente - 60 horas
Prática de ensino aos Deficientes Físicos - Turma A - 45 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma B - 45 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
2/2004 - 6/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inserção Social do Deficiente - 60
Fundamentos da Educação Especial - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Turma A - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficiente Físicos - Turma B - 30 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma A - 75 horas
Prática de Ensino aos Deficientes Físicos - Estágio Supervisionado - Turma B - 75 horas
7/2003 - 6/2004
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Atividade de extensão realizada
Atendimento Educacional aos Deficiente Físicos cadastrados no CEES - 8horas semanais.
5/2003 - 6/2004
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências, Centro de Estudos da Educação e da Saúde Cees.

Estágio realizado
Supervisor de Estágio da Habilitação em Deficiência Física no CEES - 225 horas, sendo 8horas semanais.
5/2004 - 5/2004
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, Departamento de Educação Especial.

Atividade de extensão realizada
Coordenador de sessão de comunicação oral durante a VII Jornada de Educação Especial "Inclusão: Intenção e Realidade" - 3 horas..
2/2003 - 2/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências, Faculdade de Filosofia e Ciências.

Atividade realizada
Orientação de Acadêmico em nível de Graduação - Bolsa PAE: Tatiana Silva Costa.
7/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inserção Social do Deficiente do Deficiente - 60 horas
Aspectos Patológicos da Deficiência Mental - 60 horas
Psicologia do Desenvolvimento - 60 horas
Saúde Infantil - 60 horas
6/2003 - 6/2003
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador da mesa "Formação de Recursos Humanos em Educação Especial" na Sessão de Comunicação de Pesquisa - 3 horas..

Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 2003
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2/2005 - 2/2005
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu Em Psicologia da Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A teoria do desenvolvimento segundo Vygotsky: implicações na educação. (20horas)
6/2002 - 4/2003
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
4/2002 - 10/2002
Direção e administração, Centro Universitário de Rondonópolis - ICHS - Departamento de Educação, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de ensino de graduação do curso de Pedagogia.
7/2002 - 8/2002
Ensino, Letras, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (20 horas)
6/2002 - 6/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente - Portaria nº 209/2002.
5/2002 - 5/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de Comissão para análise de documentos nos Processos de Inscrição ao Concurso Público de Professor Assistente. Portaria nº 003/2002/CRH/PROAD.
5/2002 - 5/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente - Portaria GR nº 142/2002.
04/2001 - 5/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II (Fracasso Escolar e Educação Especial) - 60 horas
3/2001 - 3/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro Colegiado de Curso de Pedagogia - ICHA - Portaria nº 066/PROEG/2001.
11/2001 - 11/2001
Extensão universitária , Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Mesa Redonda: "A reformulação dos cursos de formação de professores: necessidades e realidades.
10/2001 - 10/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro Universitário de Rondonópolis, Centro Universitário de Rondonópolis.

Atividade realizada
Elaboração de Projeto para implantação do curso de Psicologia para o Campus Universitário de Rondonópolis.
7/2001 - 7/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de Sessão de comunicações.
2/2001 - 2/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis - ICHS - Departamento de Educação, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Presidente da Comissão Examinadora para a Seleção de Professor Substituto na área de Psicologia da Educação.
2/2001 - 2/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro de Comissão Examinadora de Seleção de Professor Substituto - Portaria nº 004/ICHS/CUR/UFMT/2001.
3/1996 - 3/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia - Portaria nº 011/PROEG/96.
7/1997 - 7/1997
Ensino, Especialização Em Literatura, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação - 45 horas
5/1996 - 2/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação - Portaria nº 110/PROEP/96.
3/1996 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II (Fracasso Escolar e Educação Especial) - 60 horas
3/1996 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
10/1996 - 10/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituo - Portaria nº 22/ICEN/CUR/UFMT/96.
5/1996 - 5/1996
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais Ichs Rondonópolis, Educação.

Atividade de extensão realizada
A Educação do Deficiente Mental: obstáculos comumente encontrados.
3/1993 - 6/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem)
9/1992 - 3/1993
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Coordenador do Curso
9/1992 - 3/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Especialização em Educação Especial - Portaria nº 303/92/PROPEP/UFMT.
3/1992 - 12/1992
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
3/1991 - 12/1991
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
3/1991 - 9/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Pesquisa, Centro Universitário de Rondonópolis.

Cargo ou função
Conselheiro do Conselho de Ensino e Pesqisa.
5/1991 - 5/1991
Extensão universitária , Centro Universitário de Rondonópolis, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Educação Especial.
3/1990 - 12/1990
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
3/1989 - 12/1989
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I (Desenvolvimento e Aprendizagem) - 60 horas
10/1988 - 3/1989
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação - 60 horas
Iniciação a Metodologia Científica - 60 horas
Recursos Audiovisuais em Educação

Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4

Atividades

8/1988 - 10/1988
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Psicologia

Colégio Cidade de Piracicaba, ANGLO, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 40

Atividades

2/1986 - 12/1988
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professor de Psicologia de 1º Colegial
1986 - 10/1988
Outras atividades técnico-científicas , Colégio Anglo, Colégio Anglo.

Atividade realizada
Coordenação de Ensino Fundamental.
2/1987 - 12/1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professor de Redação de 5ª Série

Instituto Maria Imaculada, FACULDADEDESERVI, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1987
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

2/1986 - 12/1987
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia I
Psicologia II
Psicopatologia


Linhas de pesquisa


1.
Educação Especial
2.
Educação Especial
3.
Formação de Recursos Humanos, Pesquisa e Produção de Conhecimento em Educação Especial


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
A produção cientifica sobre a Precocidade no Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação, no período de 2009 a 2017
Descrição: A pesquisa visa sistematizar os dados e a produção bibliográfica produzidas no Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação, no período de 2009 a 2017. A partir desta sistematização será produzido um livro sobre a Precocidade, no qual serão feitas reflexões aprofundadas sobre as diferentes concepções conceituais sobre a Precocidade e como a mesma reflete e influência os sistemas familiar e educacional, ao mesmo tempo em que é influenciada por ambas. Como conclusão o livro deverá ser uma instrumento de registro das atividades desenvolvidas no programa durante todos os anos de seu funcionamento, e ao mesmo tempo servir como referência nacional sobre a temática da Precocidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador / Ketilin Mayra Pedro - Integrante / Barbara Amaral Martins - Integrante / CLARISSA MARIA MARQUES OGEDA - Integrante / Fabiana Oliveira Koga - Integrante / Igor Paim - Integrante / Andréa Alves da Silva Soares - Integrante / Regiane Ferreira - Integrante / Lucas Almeida Prado de Moraes - Integrante / Ariehl Hart Perdonatti Camargo - Integrante / Taís Crema Remoli - Integrante.
Número de orientações: 8
2013 - 2016
O contexto das pessoas em situação de dependência para as atividades básicas de vida diária em um município paulista

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria José Sanches Marin em 03/03/2013.
Descrição: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e analítico que será realizado com pessoas em situação de dependência para as atividades de vida diária básica (AVDB), residentes no município de Marília/SP. Para a realização do estudo, foram selecionadas as áreas de abrangência de oito Unidades de Saúde da Família (USF) e duas Unidades Básicas de Saúde Tradicionais (UBST), sendo duas USF de cada região da cidade (norte, sul, leste e oeste), uma UBST da região sul e outra da região norte. Tal seleção pautou-se na necessidade de se atingir população de áreas centrais e periféricas, uma vez que as USF localizam-se em regiões periféricas e as UBST atendem à população de áreas mais centrais. O objetivo geral é analisar as condições de vida e saúde das pessoas em situação de dependência para as AVDB e seus cuidadores. Especificamente buscamos: caracterizar o perfil sócio-demográfico de pessoas em situação de dependência para as AVDB; descrever as condições de saúde e o acesso aos serviços de saúde de pessoas em situação de dependência para as AVDB; identificar o perfil sócio-demográfico dos cuidadores das pessoas em situação de dependência, bem como suas condições de saúde; caracterizar o ônus do cuidador; descrever a dinâmica familiar das pessoas em situação de dependência para as AVDB; identificar o apoio social e governamental recebido pelo dependente e família; caracterizar o tipo e o local de assistência à saúde, utilizados por eles; descrever as dificuldades enfrentadas no cotidiano do dependente/cuidador..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Integrante / Maria José Sanches Marin - Coordenador / Ketilin Mayra Pedro - Integrante / Barbara Amaral Martins - Integrante / Elaine Cristina Batista Borges de Oliveira - Integrante / Regina Keiko kato Miura - Integrante / Fabiana da Silva Oliveira - Integrante / CLARISSA MARIA MARQUES OGEDA - Integrante / Lucas Almeida Prado de Moraes - Integrante / Ariehl Hart Perdonatti Camargo - Integrante.
2009 - 2017
Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamentos de Superdotação.
Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver junto ás direções/coordenações e professores escolas públicas e privadas da Secretaria Municipal de Ensino do município de Marília, uma Triagem Identificativa de alunos precoces com características de Altas Habilidades/Superdotação, por meio de questionários, para identificar preliminarmente onde se encontram esses alunos e a partir deste trabalho propor um programa de apoio a esses alunos e seus familiares, no Centro de Estudos da Educação e da Saúde da Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp campus de Marília..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador / Ketilin Mayra Pedro - Integrante / Barbara Amaral Martins - Integrante / Regina Keiko kato Miura - Integrante / CLARISSA MARIA MARQUES OGEDA - Integrante / Fabiana Oliveira Koga - Integrante / Igor Paim - Integrante / Regiane Ferreira - Integrante / Mariana Sampaio - Integrante / Lucas Almeida Prado de Moraes - Integrante / Ariehl Hart Perdonatti Camargo - Integrante / Danielli Cristina Pimenta Magioni - Integrante / Kimberly Maria Serafim Barbosa - Integrante / Taís Crema Remoli - Integrante / Adrea Alves da Silva Soares - Integrante / Nádia Fernanda de Silva de Souza - Integrante.
Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 89 / Número de orientações: 25
2009 - 2011
A Formação em movimento dos cursos de Pedagogia e Psicologia no âmbito da deficiência. Financiado pela PROPE.
Descrição: A formação acadêmica e alteração curricular de profissionais, cujas atividades estão diretamente relacionadas ao trabalho desenvolvido junto às pessoas com deficiência, têm sido temas de debates ocorridos em encontros científicos. Houve, por parte dos órgãos governamentais (BRASIL, 1994; BRASIL, 2002), ações a partir da década de 90 que culminaram em recomendações no sentido de implementar a grade curricular de cursos que formam profissionais que atuam com a pessoa com deficiência. A Portaria nº. 1793 de 27/12/1994 do Ministério da Educação e Cultura, enquanto uma dessas ações pode configurar-se como uma das metas adotadas, pelo Brasil, no decênio 1990-2000, para atender ao compromisso firmado juntamente com outros países, em Jomtien - Tailândia (1990) - a Educação Inclusiva. É nosso objetivo analisar, no âmbito da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (Unesp) e Universidade de São Paulo (USP), a formação do Pedagogo e do Psicólogo para trabalhar com a pessoa com deficiência a partir da Publicação da Portaria n. 1.793 de 27/12/1994 e das legislações que alteram as grades curriculares dos respectivos cursos até então. O recorte se deve ao fato de somente estas duas oferecerem concomitantemente os cursos de Pedagogia e Psicologia. Parte da pesquisa é documental, pois tem por objeto de estudo a grade curricular dos referidos cursos, outra parte envolve os formandos de 2009 e 2010, período de realização da pesquisa, que serão convidados a responder um questionário. Os dados documentais serão analisados em seu conteúdo, utilizando-se da técnica de juízes, enquanto que os questionários receberão tratamento estatístico e deverão ser analisados de maneira quantitativa e qualitativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador / Lúcia Pereira Leite - Integrante / Carlos Eduardo Paulino - Integrante / Dafne Rosane Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1
2006 - 2009
Aspectos relacional, familiar e social da relação pai-filho com deficiência física.
Descrição: O objetivo da pesquisa foi levantar informações a respeito da relação pai-filho deficiente físico sua família e seu papel como pai. Trata-se de um estudo fenomenológico que utilizou um questionário elaborado a partir de reuniões temáticas quinzenais realizadas no Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES), com seis pais durante o ano de 2007. Responderam ao questionário dez pais de pessoas com Deficiência Física, com idade entre 31 e 66 anos; níveis de instrução e profissão diversas e renda variando entre 850,00 a 2.675,00 reais. Dos filhos especiais, nove estão em atendimento Pedagógico na Habilitação em Deficiência Física (HDF), do CEES, um em fisioterapia e um que já foi aluno da HDF; quatro são do gênero feminino e seis masculino; as idades variam de 7 a 29 anos e destes cinco possuem o Benefício de Prestação Continuada (BPC). Foi feita análise qualitativa das falas em que se concluiu que: alguns pais percebem a deficiência do filho logo após o nascimento, outros alguns meses depois e outros levam mais de um ano para notar. Geralmente o pai tem conhecimento do diagnóstico antes mesmo da mãe ou em sua companhia. A informação chega por algum meio de algum profissional da saúde, normalmente o médico, mas quando a deficiência não possui alto grau de visibilidade a comprometimento os pais percebem ao longo do desenvolvimento. Sete pais sentiram-se chocados ao saber da deficiência do(a) filho(a), e os outros três não. Sete pais julgam haver diferença de papeis na criação e desenvolvimento do filho e três negam a existência dela, todos alegaram colaborar de maneira contínua ou às vezes. Os filhos são mais apegados a três dos pais, três são mais apegados à mãe, quatro são igualmente apegados ao pai e à mãe e um apegado mais ao irmão. A maioria sente que divide com a mãe as responsabilidades pelo cuidado, com exceção de um. Para a maioria o pai deve trabalhar fora e a mãe ficar em casa para acompanhar o filho. Apenas dois pais alegam ter sido acusado de se distanci.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador.
Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.
2003 - 2006
A deficiência na sociedade contemporânea: o olhar dos irmãos.
Descrição: A pesquisa envolveu 100 irmãos de deficientes, sendo 20 irmãos de não deficientes e 20 de deficientes para cada modalidade de deficiência: mental, física, auditiva e visual. Teve como objetivo levantar o maior número possível de dados referentes ao relacionamento fraterno entre irmão deficientes e não deficientes. A faixa etária de irmãos submetidos ao questionário é entre 14 e 26 anos, faixa esta considerada crítica no relacionamento fraterno. Os dados forão submetidos a tratamento estatístico para posterior discussão e análise. Parte do trabalho serviu de base para Palestra Proferida em Mesa redonda sobre Família no XXII Congresso Nacional das APAEs e do III Fórum de Autodefensores realizado em novembro de 2005 em João Pessoa. Foi apresentado na "VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade" realizada em Maio de 2006 na UNESP/Campus de Marília, e serviu de base para uma Conferência no "II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais" promovido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN em setembro de 2006..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador / Tatiane Silva Costa - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2000 - 2001
Atribuição de notas a redações de alunos de primeiro ciclo do ensino fundamental
Descrição: Trata-se de um sub projeto de pesquisa sobre Avaliação, desenvolvido por membros do Grupo "Diferença, Desvio e Estigma" da UNESP/Campus de Marília. Estudou as atitudes de 128 estudantes de último ano de formação dos cursos de Pedagogia e Letras e teve por objetivo avaliar a interferência da subjetividade do professor na atribuição de notas em redação a alunos de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Integrante / Sadao Omote - Coordenador / Terezinha Pavanello Godoy Costa - Integrante / Erica Tiemi Yamashita - Integrante / Lilian Soares - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2009 - Atual
Programa de Atenção ao estudante Precoce com Comportamento Superdotado (PAPCS)
Descrição: Trata-se de um Programa de Extensão vinculado ao Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) - UNESP, Campus de Marília, que tem por objetivo identificar, avaliar e oferecer enriquecimento educacional especializado a estudantes identificados como precoces com comportamento Superdotado, na rede de ensino da cidade de Marília e região. Além disso, oferece oficinas de enriquecimento para os responsáveis pelos estudantes, bem como formação profissional a alunos de Graduação (Estágio e PIBIC) e Pós-Graduação (Lato e Stricto Sensu) da FFC/Marília..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Coordenador / Érika Mendonça Labadessa - Integrante / Ketilin Mayra Pedro - Integrante / Alan Akira Ando Uemura - Integrante / Barbara Amaral Martins - Integrante / Elaine Cristina Batista Borges de Oliveira - Integrante / Inaiara Bartol Rodrigues - Integrante / Beatriz Braga do Amaral Gurgel - Integrante / Silvia Maria de Oliveira Pavão - Integrante / Rafael Rossi - Integrante / ROSILAINE CRISTINA DA SILVA - Integrante / CLARISSA MARIA MARQUES OGEDA - Integrante / Fabiana Oliveira Koga - Integrante / Igor Paim - Integrante / Talita Francieli Santana Lobato - Integrante / Jéssica Fossaluza Queroli - Integrante / Regiane Ferreira - Integrante / Mariana Sampaio - Integrante / Flávia Fernanda Pucci Laurindo - Integrante / Danielle Mendonça de Oliveira - Integrante.

Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2003 - 2003
Pedagogia Inclusiva: capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial - 12 horas
Descrição: O projeto foi desenvolvido com o objetivo de capacitar Gestores na área da Educação. Foi oferecido a 80 diretores das escolas da Rede Municipal de Marília em parceria com a Secretaria Municipal da cidade de Marília/SP..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Miguel Claudio Moriel Chacon - Integrante / Anna Augusta Sampaio Oliveira - Coordenador / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Integrante / Rosimar Botolini Poker - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Auxílio financeiro / Secretaria Municipal de Educação de Marília - Cooperação.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
2009 - 2009
Periódico: Psicologia. Teoria e Prática
2008 - Atual
Periódico: Intermeio (UFMS)
2002 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial


Revisor de periódico


2010 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial
1996 - 2009
Periódico: Revista Brasileira de Educação Especial
2014 - Atual
Periódico: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial


Revisor de projeto de fomento


2012 - 2012
Agência de fomento: (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2012 - 2012
Agência de fomento: (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Especialidade: Precocidade e Altas Habilidades/Superdotação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.


Prêmios e títulos


2016
Prêmio Sadao Omote. Título: Precocidade e Altas Habilidades: a elaboração de um manual de orientação para Professores, Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.
2016
Prêmio Maria Helena Novaes, Conselho Brasileiro de Superdotação - ConBraSD.
2015
Menção Honrosa em Trabalho no XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Trabalho de Iniciação Científica de Clarissa Maria Marques Ogeda, Universidade Estadual Paulista- UNESP.
2014
Menção Honrosa modalidade Relevância Científica/Social - Prêmio Sadao Omote, 12ª Jornada de Educação Especial., Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.
2012
Prêmio Sadao Omote na 11 Jornada de Educação Especial. Título:, Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.
2007
Patrono do Curso de Pedagogia - Habilitação em Educação Especial, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Campus de Marília/SP.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:1
Total de citações:4
CHACON, M. C.M.  Data: 09/08/2016

SCOPUS
Total de trabalhos:3
Total de citações:4
CHACON, M. C.M.  Data: 09/08/2016

Outras
Total de trabalhos:16
Total de citações:115
MCM CHACON, M CHACON, MCM Chacon, MC CHACON  Data: 09/08/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
CHACON, M. C. M.2018CHACON, M. C. M.; MARTINS, B. A. . Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação: Identificação, Avaliação e Enriquecimento Extracurricular e Familiar.. Sobredotação, v. 15, p. 49-72, 2018.

2.
MARTINS, B. A.2018MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Formação em Altas Habilidades/Superdotação e sua Influência sobre a Autoeficácia de Professores.. Sobredotação, v. 15, p. 279-292, 2018.

3.
MARTINS, B. A.2018MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Implicações do ambiente escolar para a precocidade: uma análise das situações de sala de aula.. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 36, p. 172-193, 2018.

4.
PEDRO, K. M.2017PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Superdotação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: revisão bibliográfica internacional. Revista Trilhas Pedagógicas, v. 7, p. 41-57, 2017.

5.
KOGA, FABIANA OLIVEIRA2017KOGA, FABIANA OLIVEIRA ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . Programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação: identificação e proposta de enriquecimento musical. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 30, p. 83-102, 2017.

6.
CHACON, M. C. M.2017CHACON, M. C. M.; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; PEDRO, KETILIN MAYRA . Gênero e superdotação: um olhar para a representação feminina. Revista Educação e Linguagem, v. 6, p. 217-231, 2017.

7.
PEDRO, KETILIN MAYRA2017PEDRO, KETILIN MAYRA ; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; CHACON, M. C. M. . Verdadeiro ou Falso? Una análise dos mitos que permeiam a temática das Altas Habilidades/Superdotação. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA), v. 10, p. 111-129, 2017.

8.
CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL2017 CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL; PEDRO, KETILIN MAYRA ; KOGA, FABIANA DE OLIVEIRA ; SOARES, ANDREA ALVES DA SILVA . Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 30, p. 775-786, 2017.

9.
PEDRO, K. M.2017PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Jogos digitais e Superdotação: um estudo comparativo. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 17, p. 761-773, 2017.

10.
CHACON, M. C. M.2017 CHACON, M. C. M.; PEDRO, KETILIN MAYRA . Pesquisas na internet: uma análise das competências digitais de estuantes precoces e/ou com comportamento dotado.. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), v. 33, p. 227-240, 2017.

11.
MARTINS, B. A.2017MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Escolarização de alunos com altas habilidades/ superdotação: reflexões sobre métodos de ensino alternativos.. REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, v. 39, p. 55-74, 2017.

12.
MARTINS, B. A.2016MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos precoces no Ensino Fundamental I: quem são essas crianças?. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 29, p. 233-246, 2016.

13.
PEDRO, K. M.2016PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; MORAES, L. A. P. ; CHACON, M.C.M . Altas Habilidades ou Superdotação: levantamento dos artigos indexados no Scielo. Interfaces da Educação, v. 7, p. 275-295, 2016.

14.
OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES2016OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; PEDRO, KETILIN MAYRA ; CRISTINA DA SILVA, ROSILAINE ; MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; DE OLIVEIRA KOGA, FABIANA ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . PROGRAMA DE ATENÇÃO AO ALUNO PRECOCE COM COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAR. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 901-904, 2016.

15.
MARTINS, BÁRBARA AMARAL2016MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; PEDRO, KETILIN MAYRA ; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; SILVA, ROSILAINE CRISTINA ; KOGA, FABIANA DE OLIVEIRA ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTUDOS NO BRASIL. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 135-139, 2016.

16.
SILVA, ROSILAINE CRISTINA DA2016SILVA, ROSILAINE CRISTINA DA ; PEDRO, KETILIN MAYRA ; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; KOGA, FABIANA DE OLIVEIRA ; MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . VÍDEO INSTITUCIONAL PAPCS- PROGRAMA DE ATENÇÃO AO ALUNO PRECOCE COM COMPORTAMENTO DE SUPERDOTAÇÃO. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 1082-1084, 2016.

17.
KOGA, F. O.2016KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação comparativa em Educação e Música: a importância do enriquecimento. Revista Mimesis, v. 36, p. 177-198, 2016.

18.
MARTINS, BÁRBARA AMARAL2016MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . Características de Altas Habilidades/Superdotação em Aluno Precoce: um Estudo de Caso. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 22, p. 189-202, 2016.

19.
MARTINS, B. A.2016MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: as características que contrariam a imagem de aluno ?ideal?. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 20, p. 96-105, 2016.

20.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional. Revista International de Tecnologias em la Educación, v. 2, p. 67-77, 2015.

21.
KOGA, F. O.2015KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Oficina de Enriquecimento Musical do Programa de Atenção a alunos Precoces com Comportamento de Superdotação (PAPCS). Música Hodie, v. 15, p. 122-136, 2015.

22.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Panorama Brasileiro e Espanhol sobre Teses de Doutorado na área das Altas Habilidades/Superdotação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, p. 1151-1164, 2015.

23.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Iniciativas de atenção ao estudante com altas habilidades/superdotação: levantamento e análise. CRÍTICA EDUCATIVA, v. 1, p. 200-217, 2015.

24.
CHACON, M. C. M.2014CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Programa de Atenção ao aluno Precoce com Comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS). La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, v. 65, p. 13-29, 2014.

25.
CHACON, M. C. M.2014CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Programa de Atenção ao aluno Precoce com comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS). La nouvelle revue de l'adaptation et la scolarisation, v. 65, p. 13-29, 2014.

26.
MARTINS, B. A.2014MARTINS, B. A. ; CHACON, M.C.M . A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011. Revista Educação Especial (Online), v. 27, p. 353-372, 2014.

27.
OMOTE, S.2014OMOTE, S. ; BALEOTTI, Luciana Ramos ; CHACON, M.C.M . Escala de Atitudes Sociais em relação à Inclusão: versão específica para cada categoria de deficiência. Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 1, p. 21-28, 2014.

28.
CHACON, M. C. M.2014CHACON, M. C. M.; MARTINS, B. A. . A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011. Revista Educação Especial (UFSM), v. 2, p. 353-372, 2014.

29.
PEDRO, K. M.2013PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 19, p. 211-224, 2013.

30.
MARIN, M. J. S.2013MARIN, M. J. S. ; LORENZETTI, D. ; CHACON, M.C.M ; POLO, M. C. ; MARTINS, V. E. ; MOREIRA, S. A. C. . As condições de vida e saúde de pessoas com deficiência acima de 50 anos e seus cuidadores de um Município Paulista. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (UnATI. Impresso), v. 16, p. 373-382, 2013.

31.
CHACON, M.C.M2013CHACON, M.C.M; OLIVEIRA, A. A. S. . Les Salles de Ressources Multifonctionnelles: un recours pour les écoles inclusifs au Brésil. La nouvelle revue de l'adaptation et de scolarisation, v. 1, p. 187-198, 2013.

32.
PEDRO, K. M.2013PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas. Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 19, p. 150-168, 2013.

33.
CHACON, M.C.M2013CHACON, M.C.M; OLIVEIRA, A. A. S. . Salas de Recursos Multifuncionais: um recurso para as escolas (mais)inclusivas no Brasil. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, v. 1, p. 199-208, 2013.

34.
CHACON, M. C. M.2013CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. . Les Salles de Ressouces Multifonctionnelles: un recous pour les écoles inclusives au Brésil. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, v. 1, p. 187-198, 2013.

35.
CHACON, M. C. M.2013CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. . Salas de Recursos Multifuncionais: um recurso para as escolas (mais)inclusivas no Brasil. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, v. 1, p. 199-208, 2013.

36.
PEDRO, K. M.2012PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; PALUDO, K. I. . Programa de Atenção ao aluno Precoce com características de Altas Habilidades (PAPAH). Ideacción (Valladolid. Internet), v. 1, p. 373-381, 2012.

37.
PALUDO, K. I.2012PALUDO, K. I. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atenção a alunos Precoces com características de Altas Habilidades (PAPAHS). IDEACCIÓN, v. 1, p. 373-381, 2012.

38.
CHACON, M. C. M.2011 CHACON, M. C. M.. Aspectos relacionais, familiares e sociais da relação pai-filho com deficiência física. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 17, p. 441-458, 2011.

39.
CHACON, M. C. M.2011CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva. Revista Educação Especial. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 24, p. 181-194, 2011.

40.
CHACON, M. C. M.;Miguel Claudio Moriel Chacon;CHACON, M.C.M;CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL2011CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva (ISSN 1808-270X). REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 24, p. 181-194, 2011.

41.
PEDRO, K. M.2011PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Percepção social de Professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. revista universitári@, v. 1, p. 592-601, 2011.

42.
CHACON, M. C. M.2010CHACON, M. C. M.. O relacionamento fraterno na presença da deficiência. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990), v. 1, p. 70-82, 2010.

43.
CHACON, M. C. M.2004 CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à Recomendação da Portaria Ministerial N.º 1.793. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 10, n.3, p. 321-336, 2004.

44.
CHACON, M. C. M.1999CHACON, M. C. M.. Deficiente mental e Integração Social: o papel mediador da mãe.. Revista Brasileira de Educação Especial, Editora UNIMEP, v. 5, p. 87-96, 1999.

45.
CHACON, M. C. M.1995CHACON, M. C. M.. A dinâmica do drama é personalidade. Cadernos de Educação Especial (Cessou em 2003. Cont. ISSN 1808-270X Revista Educação Especial (Impresso)), MEC - Distrito Federal, v. 1, n.Nº 15, p. 45-48, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OMOTE, Sadao (Org.) ; OLIVEIRA, Anna Augusta de (Org.) ; CHACON, M. C. M. (Org.) . Ciência e Conhecimento em Educação Especial. 1. ed. São Carlos: Marquezine & Manzini, 2014. 158p .

2.
OMOTE, Sadao (Org.) ; BRAGA, T. M. S. (Org.) ; CHACON, M. C. M. (Org.) ; SABORIDO, D. M. (Org.) . Reflexiones internacionales sobre la formacion de profesores para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales. 1. ed. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la UAH, 2014. v. 300. 262p .

3.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. (Org.) ; RUBIM, C. R. (Org.) ; OLIVEIRA, Anna Augusta de (Org.) ; Laplane, A.L.F. (Org.) ; BEATÓN, G. A. (Org.) ; ÁVILA, L. A. (Org.) ; FETT-CONTE, A.C. (Org.) ; MARVULO, M. M. L. (Org.) ; ILIAS, M. (Org.) ; HIGA, E. F. R. (Org.) ; COSTA, T.F. (Org.) ; MELLO, C.H.M.S (Org.) ; SANTOS, I.F. (Org.) ; SANTOS, M.Z. (Org.) ; BETTINI, R.V. (Org.) ; MATTOS, E. L. M. (Org.) ; MOYSÉS, M.A.A. (Org.) ; COLLARES, C.A.L. (Org.) . Educação e Saúde de Grupos Especiais. 1. ed. Marília: UNESP: Oficina Universitária, 2012. v. 300. 204p .

4.
CHACON, M. C. M.; OSORIO, A. C. N. (Org.) ; ANACHE, A. A. (Org.) ; BARBOSA, E. (Org.) ; PEREIRA, J. P. S. (Org.) ; OLIVEIRA, F. M. G. (Org.) ; GUIMARAES, M. A. C. (Org.) ; SILVA, S. M. A. (Org.) ; FREITAS, N. M. C. (Org.) ; OLIVEIRA, J. S. (Org.) ; MARTINS, V. B. (Org.) ; PORFIRIO, S. M. F. S. (Org.) ; SILVA, D. S. (Org.) ; CIMATTI, C. A. (Org.) . 40 anos: velhas questões, novos desafios. 1. ed. Campo Grande, Ms: Editora Oeste, 2007. v. 500. 151p .

5.
CHACON, M. C. M.; BRACCIALLI, L. M. P. (Org.) ; GUIDA, H. L. (Org.) ; DELIBERATO, D. (Org.) ; CARDOSO, A. C. V. (Org.) . REVISTA DE EXTENSÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SAÚDE. 1. ed. Marília: Editora da Unesp, 2007. v. 300. 122p .

6.
CHACON, M. C. M.. Fundamentos na área da Deficiência Física. 01. ed. SINOP: UNEMAT EDITORA, 2006. v. 500. 54p .

Capítulos de livros publicados
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Educação Inclusiva na cultura digital. In: Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Kátia de Abreu Fonseca; Marcia Regina dos Reis. (Org.). Formação de Professores e prática educacionais inclusivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 81-98.

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação num programa de atenção a estudantes precoces com comportamentos de superdotação e seus familiares. In: Carina Alexandra Rondini. (Org.). Modernidade e Sintomas Contemporâneos na Educação. 1ed.São Paulo: Fundação Editora da Unesp, 2017, v. 1, p. 85-94.

3.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: da identificação à atenção educacional e familiar.. In: MAZEZONI, Andressa; GOMES, Vitor.. (Org.). Diálogos com professores: práticas e reflexões sobre a inclusão escolar.. 1ed.Vitória/ES: Edufes, 2016, v. 1, p. 1-12.

4.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos com altas habilidades/superdotação: da identificação à atenção educacional e familiar. In: MAZEZONI, Andressa; GOMES, Vitor. (Org.). Diálogos com os professores: práticas e reflexões sobre a inclusão escolar. 11ed.Vitória: Edufes, 2016, v. 1, p. 1-12.

5.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Precocidade e Altas Habilidades/Superdotação: formação e suporte a educadores. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Samuel Antoszczyszen; Simara Pereira da Mata; Karen Regiane Soriano. (Org.). Educação Especial: desenvolvimento infantil e processos educativos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 13-35.

6.
CHACON, M.C.M. Família e Deficiência: uma relação em movimento. In: Maria Cristina Marquezine; Rosângela Marques Busto; Eduardo José Manzini. (Org.). Formação de Recursos Humanos e Atendimento da Família em Educação Especial. 1ed.São Carlos: Marquezini & Manzini, 2014, v. 1, p. 187-208.

7.
CHACON, M.C.M; FREITAS, S. N. . Experiências de enriquecimento curricular para alunos com características de altas habilidades/superdotação. In: Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Rosimar Bortolini Poker; Fátima Inês Wolf de Oliveira; Yolanda Muñoz Martínez. (Org.). Prácticas pedagógicas en Educación Especial: hacia una Escuela Inclusiva. 1ed.Alcalá de Henares (España): Universidad de Alcalá, 2014, v. 1, p. 227-248.

8.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. In: Vera Lucia Messias Fialho Capellini; et al.. (Org.). Formação de professores: compromissos e desafios da educação pública. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. 1, p. 107-116.

9.
CHACON, M. C. M.. Família e deficiência. In: Elsa Midori Shimazaki; Edilson Roberto Pacheco. (Org.). Deficiência e inlusão escolar. 1ed.Maringá: EDUEM, 2012, v. 1, p. 13-28.

10.
CHACON, M.C.M; MARIN, M. J. S. . O encontro da educação e da saúde na formação do professor. In: Miguel Claudio Moriel Chacon; Maria José Sanches Marin. (Org.). Educação e Saúde de Grupos Especiais. 1ed.Marília: UNESP: Oficina Universitária, 2012, v. 300, p. 147-156.

11.
PROFETA, M. S. ; CHACON, M. C. M. . Abrindo uma janela para um mundo sombrio. In: Alberto Trimboli; Juan Carlos Fantin; Silvia Raggi; Eduardo Grande; Pablo Fridman; Gistavo Bertan. (Org.). Sexo e poder: clínica, cultura y sicuedade. 1ed.Buenos Aires: AASM, 2011, v. 1, p. 296-298.

12.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Altas Habilidades: revisão e reflexões sobre a incompletude do axioma semântico. In: Alberto Trimboli. (Org.). Sexo y Poder: clínica, cultura y sociedad. 1ed.Buenos Aires: AASM, 2011, v. 1, p. 606-609.

13.
CHACON, M. C. M.; CIMATTI, C. A. ; REIS, M. A. L. ; Elenir Rodrigues Queiroz . O benefício de prestação continuada na visão dos pais de jovens com deficiência mental. In: Alexandra Ayach Anache; Antônio Carlos do Nascimento Osório. (Org.). Da educação especial à educação na diversidade: escolarização, práticas e processos. 1ed.Campo Grande/MS: Editora UFMS, 2010, v. , p. 33-45.

14.
CHACON, M. C. M.. Família e escola: uma parceria possível em prol da inclusão?. In: Maria Lucia Toledo Moraes Amiralian. (Org.). Deficiência visual: perspectivas na contemporaneidade. 1ed.São Paulo: Vetor, 2009, v. , p. 57-70.

15.
CHACON, M. C. M.. A Deficiência Mental e Auditiva no olhar dos irmãos não deficientes. In: FUJISAWA, Dirce Shizukoco; MANZINI, José Eduardo. (Org.). Família e Educaçao Especial. 1ed.Londrina: ABPEE, 2009, v. 7, p. 73-84.

16.
SADE, Rossana Maria Seabra ; CHACON, M. C. M. . OS MEANDROS FAMILIARES, ESCOLARES E SOCIAIS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO DEFICIENTE.. In: OLIVEIRA, A.A.S.; OMOTE, S.; GIROTO, C.R.M.. (Org.). Inclusão Escolar:as contribuições da Educação Especial. 1ed.Marília: Cultura Acadêmica Editora: Fundepe editora, 2008, v. 1, p. 93-110.

17.
CHACON, M. C. M.. Família e escola: uma parceria possível em prol da inclusão?. In: Lucia de Araújo Ramos Martins; José Pires; Glaucia Nascimento da Luz Pires. (Org.). Políticas e práticas educacionais inclusivas. 1ed.Natal/RN: EDUFRN, 2008, v. , p. 309-322.

18.
CHACON, M. C. M.; DEFENDI, E. L. ; FELIPPE, M. C. G. C. . A família como parceira no processo de desenvolvimento e educação do deficiente visual. In: Elcie F. Salzano Masini. (Org.). A Pessoa com deficiência visual: um livro para educadores. 1ed.São Paulo: Vetor, 2007, v. , p. 131-174.

19.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao . Atribuição de notas a redações de alunos de primeiro ciclo do ensino fundamental. In: Hélia Sonia Raphael; Kester Carrara. (Org.). Avaliação sob exame. 1ed.Campinas: UNESP, 2002, v. , p. 01-224.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CHACON, M. C. M.. Especialista destaca papel da família. Folha da Região Volta às aulas, Araçatuba/SP, p. 17 - 17, 31 jan. 2016.

2.
CHACON, M. C. M.. A deficiência Mental e Auditiva no olhar dos irmãos não deficientes.. Revista de Extensão e Pesquisa em Educação e Saúde, UNESP/Marília, p. 45 - 60, 10 dez. 2007.

3.
CHACON, M. C. M.. Necessidades Educacionais Especiais: Subsídio para a atuação do professor. A Tribuna, Rondonópolis, p. 2 - 2, 23 fev. 2003.

4.
CHACON, M. C. M.. Como lidar com a dificuldade de aprendizagem.. Recado em Revista - SEDUC/MT, Cuiabá/MT, p. 2 - 8, 10 jan. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Teses e Dissertações sobre Altas Habilidades/Superdotação: uma análise dos participantes das pesquisas. In: XVI Jornada Pedagógica - Teoria e Prática na Formação de Professores, 2016, Marília/SP. ANAIS XVI Jornada Pedagógica. São Paulo: Editora da UNESP, 2016.

2.
OGEDA, C. M. M. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . A sub-representação da mulher no universo da superdotação. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília/SP: FUNDEPE, 2016. v. 1. p. 1-5.

3.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Pesquisas sobre Altas Habilidades/Superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília/SP: FUNDEPE, 2016. v. 1. p. 1-5.

4.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Redes Sociais e Superdotação: utilização e segurança. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direito, Práticas e Inovações, 2016, Bonito/MS. Anais do VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direito, Práticas e Inovações, 2016. v. 1. p. 160-170.

5.
MORAES, L. A. P. ; CHACON, M. C. M. ; PEDRO, K. M. . O uso da Plataforma RPG Maker para enriquecimento: um estudo de caso. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações, 2016, Bonito/MS. Anais do VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações, 2016. v. 1. p. 158-160.

6.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias Digitais e Inclusão: uma experiência sobre estudantes com deficiência intelectual. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2016, São Carlos/SP. Anais do Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2016. v. 1. p. 1-12.

7.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . A identificação de crianças precoces com comportamento de superdotação musical: um estudo comparativo. In: I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos. I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos: EdUFSCar, 2015. v. 1. p. 197-206.

8.
PEDRO, K. M. ; MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Programa de atenção a alunos precoces com comportamentos de superdotação: identificação e enriquecimento. In: I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos. I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos: EdUFSCar, 2015. v. 1. p. 45-54.

9.
SOARES, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. . Identificação escolar de estudantes precoces com comportamento de superdotação no sistema regular de ensino: um desafio para a formação continuada de professores. In: I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos. I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos: EdUFSCar, 2015. v. 1. p. 161-169.

10.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Precocidade e Altas Habilidades/Superdotação: um manual de orientações para professores. In: I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos. I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos: EdUFSCar, 2015. v. 1. p. 170-176.

11.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Talleres de enriquecimento para estudiantes con precocidad y comportamientos de superdotación. In: XII congreso internacional y XXXII jornadas de universidades e educación especial, 2015, Madrid. XII congreso internacional y XXXII jornadas de universidades e educación especial. Madrid, 2015.

12.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação Comparativa em educação e musica entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico.. In: 5º simpósio internacional de linguagens educativas: práticas, tecnologias e inovação, 2015, Bauru. 5º simpósio internacional de linguagens educativas: práticas, tecnologias e inovação. Bauru, 2015.

13.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em Tecnologia Educacional. In: Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2015, Madrid. Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Madrid, 2015.

14.
OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Perfil nutricional dos participantes de um Programa de atenção aos estudantes Precoces com Comportamentos de Superdotação. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica, 2015, Marília/SP. Anais do XXVII Congresso de Iniciação Científica, 2015.

15.
OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Perfil nutricional dos participantes de um Programa de atenção aos estudantes Precoces com Comportamentos de Superdotação. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica-CIC 2º fase, 2015, Atibaia/SP. Anais do XXVII Congresso de Iniciação Científica- 2º fase, 2015.

16.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; SILVA, R. C. ; OGEDA, C. M. M. . A relevância do uso da sondagem pedagógica como instrumento de verificação do comportamentos de precocidade e de superdotação. In: II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação; X Congreso Iberoamericano de Superdotación, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação e X Congreso Iberoamericano de Superdotación. Foz do Iguaçu: Apprehendere, 2014. v. 1. p. 1-12.

17.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividades de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação. In: III Congresso Internacional TIC e Educação, 2014, Lisboa. Anais do III Congresso Internacional TIC e Educação.. Lisboa: Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2014. p. 1337-1343.

18.
MARTINS, B. A. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M.C.M . Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdotação. In: V Congresso Internacional de Educação, 2013, Santa Maria/RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria/RS, 2013.

19.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência.. In: V Congresso Internacional de Educaçã, 2013, Santa Maria/RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria/RS, 2013.

20.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência.. In: V Congresso Internacional de Educação, 2013, Santa Maria-RS. Anais do V Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, 2013.

21.
MARTINS, B. A. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdiotação. In: V Congresso Internacional de Educação, 2013, Santa Maria. Anais do V Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, 2013.

22.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Um estudo comparativo entre nativos digitais sem e com precocidade e comportamentos de superdotação. In: XV Seminário de Pós-Graduação em Educação, 2013, Marília. Anais do XV Seminário de Pós-Graduação em Educação. Marília: Editora Universitária, 2013.

23.
CHACON, M. C. M.; PALUDO, K. I. ; PEDRO, K. M. . Programa de Atenção ao aluno Precoce com características de Altas Habilidades (PAPAH). In: V Congresso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad, 2012, Buenos Aires. IDEACCIÓN: La revista em español sobre superdotacion. Barcelona: Juan A. Alonso, Centro Español para la ayuda al desarrollo del superdotado, 2012. v. 1. p. 373-381.

24.
CHACON, M. C. M.; PALUDO, K. I. ; PEDRO, K. M. . Programa de Atenção ao aluno Precoce com características de Altas Habilidades (PAPAH). In: IX Congresso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad, 2012, Buenos Aires. Ideacción (Valladolid. Internet). Barcelona: Juan A. Alonso, Centro Español para la ayuda al desarrollo del superdotado "Huerta del Rey", 2012. v. 1. p. 373-381.

25.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; PAULINO, C. E. . As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2011, Bauru. III Congresso Brasileiro de Educação "Formação de professore: compromisso e desafios da Educação Pública, 2011.

26.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; PAULINO, C. E. . Altas habilidades: a incompletude do axioma semântico. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2011, Bauru. III Congresso Brasileiro de Educação "Formação de professores: compromisso e desafios da Educação Pública, 2011.

27.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. In: 10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011, Marília. 10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011.

28.
PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos. In: 10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2011, Marília. 10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília "A teoria Histórico-Culturale a Educação Escolar: dos Fundamentos à Práxis, 2011.

29.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, Londrina. Anais do VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Londrina: Editora da UEL, 2011.

30.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atendimento a Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN). In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2010, Marília/SP. Coletânea de Textos da 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-15.

31.
CHACON, M. C. M.; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; PAULINO, C. E. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: IV Congresso de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática, 2010, Bauru/SP. Coletânea de Textos da IV Congresso de Psicologia de Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática. Bauru/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-8.

32.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em pedagogia o atendimento educional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-9.

33.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-8.

34.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Bases Neuroquímicas: uma possível explicação para as altas habilidades. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-15.

35.
LABADESSA, E. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Atendimento a família de crianças talentosas, altas habilidades/superdotadas. In: 13ª Jornada Pedagógica - Formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2178-8545. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-9.

36.
OMOTE, Sadao ; BALEOTTI, Luciana Ramos ; CHACON, M. C. M. . Tradução, adaptação e validação de uma escala de atitudes sociais em relação à inclusão com versão específica para cada categoria de deficiência. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-12.

37.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de softwares educativos para aluno com deficiência intelectual. In: 1º Seminário de Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-12.

38.
CHACON, M. C. M.; REIS, M. A. L. ; ALCANTRA, S. R. M. . Mudança de concepção possibilitou jovens com Deficiência Mental abrir mão do Benefício de Prestaão continuada. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: ABPEE/UFSCar, 2008. v. 1. p. 1-10.

39.
CHACON, M. C. M.. A deficiência mental e auditiva no olhar dos irmãos não deficientes. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. São Carlos: ABPEE/UFSCar, 2008. v. 1. p. 1-11.

40.
CHACON, M. C. M.. A deficiência na sociedade contemporânea: o olhar dos irmãos. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão social de Pessoas com necessidades especiais: Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas., 2006, Natal/RN. Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas/CD-ROM. Natal/RN: Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN, 2006. p. 01-08.

41.
CHACON, M. C. M.. A deficiência na sociedade contemporânea: o olhar dos irmãos.. In: 8ª Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade, 2006, MARÍLIA/SP. VIII Jornada de Educação Especial/CD-ROM, 2006. p. 80-87.

42.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à Recomendação da Portaria Ministerial N.º 1.793. In: VII Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade, 2004, Marilia, 2004.

43.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à Recomendação da Portaria Ministerial N.º 1.793. In: V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades das ciências, 2003, Marília. V Simpósio em Filosofia e Ciência. Marília: Unesp, 2003.

44.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à Recomendação da Portaria Ministerial N.º 1.793. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 2003, São Carlos. São Carlos: UFSCar, 2004.

45.
CHACON, M. C. M.. Formação em Educação Especial nas Universidades Brasileiras. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002, Londrina. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: UEL, 2002.

46.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à Recomendação da Portaria Ministerial N.º 1.793. In: II Congresso Internacional de Psicologia e VII Semana de Psicologia da UEM, 2001, Maringá. Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. Maringá: UEM, 2001.

47.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao . Atribuição de notas em redação de alunos de primeiro ciclo do ensino fundamental.. In: III Simpósio em Filosofia e Ciência "Educação, Universidade e Pesquisa: Paradigmas do conhecimento no final do milênio"., 1999, Marília/SP. Anais do III Simpósio em Filosofia e Ciência.. Marília: UNESP, 1999.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial.. Marília: Editora Universitária, 2016. v. 1. p. 1-5.

2.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Bases Neuroquímicas: uma possível explicação para as altas habilidades. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos - www.marilia.unesp.br/1ses. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. p. 9-10.

3.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Bases Neuroquímicas: uma possível explicação para as altas habilidades. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 6-7.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação Comparativa em educação e musica entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico.. In: XXI Seminário Latino Americano de Educação Musical, 2015, Rio de Janeiro. XXI seminário latino americano de educação musical. Rio de Janeiro, 2015.

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; SILVA, R. C. ; OGEDA, C. M. M. . Oficinas de enriquecimento: uma proposta de atenção para estudantes precoces com comportamentos de superdotação. In: Jornada sobre Dotação e Talento de Assis: transformando a sala de aula., 2014, Assis. Anais da Jornada sobre Dotação e Talento de Assis: transformando a sala de aula.. Assis: Editora Universitária de Assis, 2014.

3.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN)Programa de Atendimento. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Resumos da 9ª Jornada do Núcleo de Ensino da Marília. Ensino e Aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 16-16.

4.
OMOTE, Sadao ; CHACON, M. C. M. . Família e Deficiência: Implicações para a Educação Especial. 2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil da UNESP Marília/SP. In: 2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos. Marília/SP: Apoio INDEP e HGR Cópias, 2010. p. 2-3.

5.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil da UNESP Marília/SP. In: 2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos. Marília/SP: Apoio INDEP e HGR Cópias, 2010. p. 3-4.

6.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em pedagogia para o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Resumos - www.marilia.unesp.br/1ses. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 6-6.

7.
OLIVEIRA, D.R. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; PAULINO, C. E. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia para o atendimento às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Resumos - www.marilia.unesp.br/1ses. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 6-7.

8.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em pedagogia para o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Sáude: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-1.

9.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia o atendimento educacional às pessos com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-2.

10.
LABADESSA, E. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Atendimento a família de crianças talentosas, altas habilidades/superdotadas. In: 13ª Jornada Pedagógica - formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. www.marilia.unesp.br/13jp. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. p. 2-2.

11.
LABADESSA, E. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Atendimento a família de crianças talentosas, altas habilidades/superdotadas. In: 13ª Jornada Pedagógica - Formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 9-9.

12.
OMOTE, Sadao ; BALEOTTI, Luciana Ramos ; CHACON, M. C. M. . Tradução, adaptação e validação de uma escala de atitudes sociais em relção à inclusão com versão específica para cada categoria de deficiência. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos - www.marilia.unesp.br/1ses. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. p. 12-12.

13.
OMOTE, Sadao ; BALEOTTI, Luciana Ramos ; CHACON, M. C. M. . Tradução, adaptação e validação de uma escala de atitudes sociais em relação à inclusão com versão específica para cada categoria de deficiência. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 12-12.

14.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de softwares educativos para aluno com deficiência intelectual. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. Caderno de Resumos - www.marilia.unesp.br/1ses. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. p. 13-13.

15.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual. In: 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP, 2010, Marília/SP. CD-ROM ISSN 2179-0817. Marília/SP: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 13-13.

16.
CHACON, M. C. M.; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; PAULINO, C. E. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos dos alunos concluintes. In: IV Congresso de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática, 2010, Bauru/SP. Caderno de Resumos do IV Congresso da UNESP Bauru/SP. Bauru: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 6-6.

17.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 1º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil da UNESP Marília/SP. In: 1º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil, 2009, Marília/SP. Caderno de Resumos. Apoio HGR Cópias, 2009. p. 3-3.

18.
CHACON, M. C. M.. A integração social do deficiente mental: um processo que se inicia na/pela família.. In: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Ciência para o progresso da sociedade brasileira. São Paulo: PUC, 1996. v. II. p. 265-266.

Artigos aceitos para publicação
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M.C.M . Competências Digitais e Superdotação: uma análise comparativa sobre a utilização de tecnologias. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017.

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, KETILIN MAYRA . Jogos Digitais e Superdotação: um estudo comparativo. REVISTA CONTRAPONTOS, 2017.

3.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Pequisas na internet: uma análise das competências digitais de estudantes precoces e/ou com Comportamento Dotado. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), 2017.

4.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Programa de atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação: identificação e proposta de Enriquecimento Musical. Revista Educação Especial, 2016.

5.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Caractarísticas de Altas Habilidades/Superdotação em aluno precoce: um estudo de caso. Revista Brasileira de Educação Especial, 2016.

6.
MARTINS, B. A. ; PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. ; KOGA, F. O. ; SILVA, R. C. . Altas Habilidades/Superdotação: estudos no Brasil. Journal of Research in Special Educational Needs, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
CHACON, M. C. M.. Os dez anos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CHACON, M. C. M.. As Atitudes Sociais de professores em relação ao estudante precoce com superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CHACON, M. C. M.. APAE 60 anos: celebrando conquistas, assumindo novos desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CHACON, M. C. M.; MUNHOZ, F. P. F. ; ARAUJO, A. A. S. . Família e autonomia da pessoa com deficiência intelectual e múltipla na perspectiva da Lei Brasileira de Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CHACON, M. C. M.. Perspectivas de enriquecimento curricular para além do AEE e da sala de aula regular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CHACON, M. C. M.. Superando a Deficiência através do apoio familiar I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CHACON, M. C. M.. Superando a deficiência através do apoio familiar II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Teses e Dissertações sobre Altas Habilidades/Superdotação: uma análise dos participantes das pesquisas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . A identificação e o plano de atendimento educacional especializado de estudantes com comportamento de superdotação musical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CHACON, M. C. M.. A Precocidade como indicador de Altas Habilidades/Superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MORAES, L. A. P. ; CHACON, M. C. M. . O uso da plataforma RPG Maker para enriquecimento: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CHACON, M. C. M.; KOGA, F. O. ; MORAES, L. A. P. . Relato de experiência com adolescentes com comportamento dotado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Redes Sociais e Superdotação: utilização e segurança social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias Digitais e Inclusão: uma experiência sobre estudantes com Deficiência Intelectual.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
OGEDA, C. M. M. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . A sub-representação da mulher no universo da superdotação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Pesquisas sobre altas/superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CHACON, M.C.M. Escola na e para a Diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CHACON, M.C.M. Roda de conversa sobre alunos precoces com comportamentos de Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; OGEDA, C. M. M. . XII Congreso Internacional Y XXXII Jornadas de Universidades Y Educación Especial: 'De la Educación de la Educación Inclusiva. Retos T tendencias en la Sociedad Digital'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M.C.M . Perfil nutricional de um Programa de atenção a estudantes Precoces com Comportamentos de Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
CHACON, M. C. M.. Experiências Paulistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; MARTINS, B. A. . Programa de atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação: identificação e enriquecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
CHACON, M. C. M.. Desenho Universal: equidade, igualdade e diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. . Produções acadêmicas brasileiras sobre tecnologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Talleres des enriquecimento para estudiantes con precocidad y comportamientos de superdotación. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . A identificação de crianças precoces com comportamento de superdotação musical: um estudo comparativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
CHACON, M. C. M.. Programas Universitários sobre Altas Habilidades ou Superdotação: Experiências Paulistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação musical comparativa entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SOARES, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. . Identificação escolar de estudantes precoces com comportamento de superdotação no sistema regular de ensino: um desafio para a formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; OGEDA, C. M. M. . Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CHACON, M. C. M.. Desenho Universal e Atributos Diferenciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CHACON, M. C. M.; OGEDA, C. M. M. ; KOGA, F. O. ; PEDRO, K. M. ; MARTINS, B. A. ; SILVA, R. C. . Enriquecimento extracurricular: proposta de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN: UNA EXPERIENCIA BRASILEÑA DE ATENCIÓN.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CHACON, M. C. M.. O desenho Universal e a educação inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CHACON, M.C.M. A família diante do desenho universal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
CHACON, M. C. M.. O Desenho Universal no processo de inclusão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividades de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Tecnologias da aprendizagem e do conhecimento no ensino de alunos com deficiência intelectual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CHACON, M. C. M.; MOREIRA, L. C. ; FREITAS, S. N. ; PIRES, D. D. A. ; CALDERARI, M. A. . Programa de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CHACON, M. C. M.; GUIMARAES, D. O. ; SUSSEL, C. . Políticas de Formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CHACON, M. C. M.. Painel VI - Gestão de Rede de Apoio Social dos Processos de Vida da Pessoa com Deficiência na Idade Adulta e Envelhecimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias da informação e comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência intelectual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; MARTINS, B. A. . Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
OLIVEIRA, F. S. ; CHACON, M. C. M. . Observações sobre enriquecimento musical para familiares de alunos precoces com indicadores de altas habilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
CHACON, M. C. M.. Atuação profissional do Psicólogo junto a pessoas com deficiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CHACON, M. C. M.. Trabalhando com a diversidade em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CHACON, M.C.M; CIA, F. ; GLAT, R. ; OMOTE, Sadao . Família de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
CHACON, M.C.M; PEDRO, K. M. ; PALUDO, K. I. . Programa de Atenção a alunos Precoces com indicadores de Altas Habilidades (PAPAHS): identificação e atendimento.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Ensino Colaborativo: facilitando a proposta inclusiva.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Identificação de características de altas habilidades/superdotação apresentadas por alunos matriculados em escolas de ensino regular.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Identificação de características de Altas Habilidades/Superdotação apresentadas por alunos matriculados em escolas de ensino regular.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos precoces com características de Altas Habilidades: estudo de caso.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Atendimento Educacional destinado a alunos com Altas Habilidades/Superdotação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . A interação pesquisador-professor na identificação de alunos com características de Altas habilidades/Superdotação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Estratégias na Utilização de Softwares Educativos para Alunos com Deficiência Intelectual.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Planejamento e aplicação de atividades por meio de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . O trabalho pedagógica junto a alunos precoces com características de altas habilidades.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . A interação pesquisador-professor na identificação de alunos com características de Altas habilidades/Superdotação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . PAPAHS ? Programa de Atenção a Alunos Precoces com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Histórico do Estudo da Inteligência, Altas Habilidades e Múltiplas Inteligências em 12/01/2011 na UNESP São Paulo/SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; PAULINO, C. E. . As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; PEDRO, K. M. . Altas habilidades: a incompletude do axioma semântico.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . levantamento de softwares educativos: critérios de seleção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos Altas Habilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Reflexões preliminares sobre Precoces, Gênios e as Altas Habilidades, com base na Neurociência Cognitiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Reflexões preliminares sobre Precoces, Gênios e as Altas Habilidades, com base na Neurociência Cognitiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos Altas Habilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Levantamento de Softwares Educativos: critérios de seleção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
CHACON, M. C. M.. Aspectos relacional, familiar e social da relação pai-filho com deficiência física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
CHACON, M. C. M.. A influência da deficiência na subjetividade da relação entre irmãos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
CHACON, M. C. M.. A influência da deficiência na subjetividade da relação entre irmãos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao ; BALEOTTI, Luciana Ramos . Escala de Atitudes sociais em relação à inclusão: versão específica para cada categoria de deficiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Educação Infantil para Altas Habilidades - EMEI Balão Mágico e UNESP Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Inteligências Múltiplas e Altas Habilidades no C.E. SESI de Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Auxílio a Atendimento a alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) na 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
OMOTE, Sadao ; CHACON, M. C. M. . Família e Deficiência: Implicações para a Educação Especial. 2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
OLIVEIRA, D.R. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira . A formação em psicologia o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes - IV Congresso de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Bases Neuroquímicas: uma possível explicação para as altas habilidades. 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; OLIVEIRA, D.R. ; MANHOLER, E. . A formação em pedagogia para o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de maõs dadas para a humanização. UNESP Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
OLIVEIRA, D.R. ; CHACON, M. C. M. ; LEITE, Lucia Pereira ; PAULINO, C. E. ; MANHOLER, E. . A formação em psicologia para o atendimento às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a educação - UNESP Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
LABADESSA, E. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Atendimento a família de crianças talentosas e altas habilidades/superdotadas - 13º Jornada Pedagógica: Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas - UNESP Marília/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

91.
CHACON, M. C. M.. Escola Especial Inclusiva: papel dos pais - 8º Congresso das APAEs do estado do Rio Grande do Sul em Porto Alegre/RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Utilização de Softwarew Educativos para aluno com Deficiência Intelectual matriculado no Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
CHACON, M. C. M.. Aspectos relacional, familiar e social da relação Pai-Filho com deficiência física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas na UNESP Marília/SP no 1º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
ALCANTRA, S. R. M. ; CHACON, M. C. M. ; REIS, M. A. L. . Mudança de concepção possibilitou jovens com Deficiência Mental abrir mão do Benefício de Prestação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
CHACON, M. C. M.. A deficiência mental e auditiva no olhar dos irmãos não deficientes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
CHACON, M. C. M.. A Deficiência na sociedade contemporanea: o olhar dos irmãos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
CHACON, M. C. M.. A deficiência na sociedade contemporânea: o olhar dos irmãos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
CHACON, M. C. M.. A deficiência na sociedade contemporâmea: um olhar da família.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: respostas das universidades à recomendação da Portaria Ministerial nº 1.793 de 27.12.1994.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

101.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à recomendação da Portaria Ministerial nº 1.793. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Precocidade e Superdotação Musical. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
CHACON, M.C.M; PINHEIRO, J. ; GIROTO, Claudia Regina Mosca ; POKER, Rosimar Bortolini ; MIURA, R. K. K. . Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. Marília: Oficina Universitária, 2014 (Organização de Revista).

3.
OLIVEIRA, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. ; OMOTE, Sadao . Ciência e Conhecimento em Educação Especial. São Carlos, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CHAHINI, T. H. C. ; CHACON, M.C.M . Atitudes Sociais e opiniões de professores e alunos da Universidade Federal do Maranhão em relação à inclusão de alunos com deficiência na educação superior. Curitiba, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Formação das memórias nas altas habilidades: fundamentos para uma educação especial. Brasília/DF: ConBRaSD, 2011 (Divulgação de Projeto de Pesquisa - Boletim ConBraSD nº 5 de 31/12/2010).

6.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LABADESSA, E. M. . Atendimento a família de crianças talentosas, altas habilidades/superdotadas. Brasília/DF: ConBRaSD, 2011 (Divulgação de Projeto de Pesquisa - Boletim ConBraSD nº 5 de 31/12/2010).

7.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN).. Brasília/DF: ConBraSD, 2010 (Divulgação de Projeto de Pesquisa - Boletim ConBraSD nº 2 de 15/05/2010).

8.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Um olhar para as Altas Habilidades: construindo caminhos de Christina Cupertino. São Paulo:FDE, 2008.. Brasília/DF: ConBraSD, 2010 (Resenha Crítica - Boletim ConBraSD nº 3 de 31/07/2010).

9.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Resenha Crítica - Crianças Superdotadas: mitos e realidades de Ellen Winner. Porto Alegre: Artmed, 1998. Brasília/DF: ConBraSD, 2010 (Resenha Crítica - Boletim ConBraSD nº 4 de 30/09/2010).

10.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Artigo - Altas Habilidades: a incompletude do axioma semântico. Boletim ConBraSD nº 4 de 30/09/2010. Brasília/DF: ConBraSD, 2010 (Artigo).

11.
CHACON, M. C. M.; DELIBERATO, D. ; LOPES, M. A. de C. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; BAGAGI, P. S. ; MOTTA, M. ; GUIDA, H. L. ; GIACHETI, C. ; KANO, C. E. ; CARDOSO, A. C. V. . Revista de Extensão e Pesquisa em Educação e Saúde.. Marília/SP: Oficina Universitária, 2007 (Organização de Revista).

12.
CHACON, M. C. M.; COSTA, W. A. ; CARVALHO, A. L. ; COELHO, J. C. ; MARKUS, M. E. ; WILLMS, E. E. . Estigma e diferenças na educação: a necessidade de uma educação inclusiva. Cuiabá/MT: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2007 (Apresentação de Livro).

13.
CHACON, M. C. M.; COSTA, W. A. ; MARKUS, M. E. ; CARVALHO, A. L. ; COELHO, J. C. ; WILLMS, E. E. . Estigma e diferenças na educação: a necessidade de uma educação inclusiva. Cuiabá, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
RAPOSO, P. N. ; CARVALHO, R. E. ; CARVALHO, E. N. S. ; ANACHE, A. A. ; SIQUEIRA, I. ; CHACON, M.C.M . Reunião Técnica de apresentação da proposta de atualização da Política Nacional de Educação Especial. 2018.

2.
ANACHE, A. A. ; CHACON, M.C.M ; CARVALHO, E. N. S. ; RAPOSO, P. N. ; PINHEIRO, C. ; BRAGA, I. S. ; SIQUEIRA, I. ; MARTINS, L. M. B. ; CARVALHO, R. E. . Reunião de Consultores - Diretoria de Políticas de Educação Especial/SECADI/MEC. 2018.

3.
CHACON, M. C. M.; CARVALHO, E. N. S. ; FREITAS, S. N. . Políticas públicas em Educação Especial. 2017.

4.
CHACON, M. C. M.; KOGA, F. O. ; CAMARGO, A. H. P. . Identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. 2016.

5.
CHACON, M. C. M.; CAMARGO, A. H. P. ; KOGA, F. O. . Identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2017.

2.
CHACON, M. C. M.. 11 Trabalhos para Comissão Avaliadora do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016.

3.
CHACON, M.C.M. VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações - Parecer em 10 trabalhos. 2016.

4.
CHACON, M.C.M. Parecer em Relatório Trienal de Atividades Docente - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

5.
CHACON, M.C.M. Parecer em Relatório Trienal de Atividades Docente - UNESP/FFC/Departamento de Educação Especial. 2015.

6.
CHACON, M.C.M. Parecer em Solicitação de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

7.
CHACON, M.C.M. Parecer em Solicitação de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

8.
CHACON, M.C.M. Parecer em Solicitação de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

9.
CHACON, M.C.M. Parecer em Relatório Pós-Doutorado no Exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

10.
CHACON, M.C.M. Parecer em Solicitação de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

11.
CHACON, M.C.M. Parecer em Solicitação de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

12.
CHACON, M.C.M. Projetos de Extensão Universitária. 2015.

13.
CHACON, M.C.M. Projetos de Extensão Universitária. 2015.

14.
CHACON, M. C. M.. Parecer em relatório de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

15.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2015.

16.
CHACON, M. C. M.. Parecer 'ad hoc' CPA. 2015.

17.
CHACON, M. C. M.. Parecer em Relatório de Afastamento - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

18.
CHACON, M. C. M.. Parecer em relatório de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

19.
CHACON, M. C. M.. Parecer em Solicitação de afastamento - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

20.
CHACON, M. C. M.. Parecer em relatório de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

21.
CHACON, M. C. M.. Parecer em relatório de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

22.
CHACON, M. C. M.. Parecer em relatório de afastamento para o exterior - UNESP/FFC/Congregação. 2015.

23.
CHACON, M. C. M.. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2015.

24.
CHACON, M. C. M.. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2015.

25.
CHACON, M. C. M.. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2015.

26.
BRACCIALLI, L. M. P. ; ARAUJO, R. C. T. ; CHACON, M.C.M . Realidade Virtual como ferramenta de aprendizagem e reabilitação de pessoas com deficiência. 2014.

27.
CHACON, M.C.M. Parecer emitido para 10 Trabalhos Científicos do 'VI Encontro Nacional do ConBraSD'. 2014.

28.
CHACON, M.C.M. Parecer emitido para 10 Trabalhos Científicos da 'XII Jornada de Educação Especial'. 2014.

29.
CHACON, M.C.M. Parecer 'ad hoc' em colegiado de Curso e Congregação. 2014.

30.
CHACON, M.C.M. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013.

31.
CHACON, M.C.M. Revista de Educação Especial. 2013.

32.
CHACON, M. C. M.. Revista de Educação Especial. 2013.

33.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013.

34.
CHACON, M. C. M.; MIURA, R. K. K. ; OLIVEIRA, F. I. W. . Especialização em Educação Inclusiva. 2012.

35.
GONÇALVES, M.M.D.M. ; CHACON, M. C. M. . Parecer em Projeto de Doutorado Pleno no Exterior. 2012.

36.
CHACON, M.C.M. Revista Brasileira de Educação Especial. 2012.

37.
CHACON, M.C.M. Revista de Educação Especial. 2012.

38.
CHACON, M.C.M. Revista Brasileira de Educação Especial. 2011.

39.
CHACON, M.C.M. Revista de Educação Especial. 2011.

40.
CHACON, M. C. M.. Parecerista 'ad hoc' do Comitê Científico do VI Encontro Iberoamericano de Educação. 2011.

41.
CHACON, M. C. M.; GIROTO, Claudia Regina Mosca ; POKER, Rosimar Bortolini . Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial na perspectiva da inclusão: deficiência mental e auditiva. 2010.

42.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2009.

43.
CHACON, M. C. M.. Revista Educação Especial - CE/UFSM. 2009.

44.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2008.

45.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2007.

46.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2006.

47.
CHACON, M. C. M.. Revista APAE. 2006.

48.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2005.

49.
CHACON, M. C. M.. Revista APAE. 2005.

50.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2004.

51.
CHACON, M. C. M.. Revista APAE. 2004.

52.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Educação Especial. 2003.

53.
CHACON, M. C. M.. Revista APAE. 2003.

54.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2002.

55.
CHACON, M. C. M.. Revista APAE. 2002.

56.
CHACON, M. C. M.. Elaboração de Projeto de Implantação do Curso de Psicologia na UFMT. 2001.

57.
CHACON, M. C. M.. Revista Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2001.

58.
CHACON, M. C. M.. Elaboração de Projeto de curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial. 1992.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CHAHINI, T. H. C. ; CHACON, M. C. M. ; OMOTE, S. ; CARVALHO, R. E. . Atitudes Sociais em relação ao estudante público-alvo da Educação Especial na formação do professor e na sua atuação profissional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CHACON, M. C. M.; MUNHOZ, F. P. F. ; ARAUJO, A. A. S. . Família e autonomia da pessoa com deficiência intelectual e múltipla. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N. ; DELOU, C. M. C. ; VIRMOND, M. L. C. . Educação Musical e Altas Habilidades: entre o comum e o especial. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CHACON, M. C. M.; GUIMARAES, D. O. ; SUSSEL, C. . Políticas de Formação de Professores. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F. ; SANTOS, R. . 1 Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
CHACON, M.C.M; MOREIRA, L. C. ; FREITAS, S. N. ; PIRES, D. D. A. ; CALDERARI, M. A. . Programas de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
CHACON, M. C. M.; BARBOSA, A. J. G. ; FREITAS, S. N. . A metodologia nas pesquisas em altas habilidades/superdotação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R. ; GALHARDO, E. . Família, Escola e Educação Inclusiva. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atenção ao Estudante Precoce com Comportamento de Superdotação (PAPCS). 2016; Tema: Enriquecimento de estudantes precoces e com comportamento de superdotação. (Rede Social). (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
CHACON, M. C. M.. Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamentos de Superdotação. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
OLIVEIRA, J. P. ; MANZINI, E. J. ; CHACON, M. C. M. . Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 3, n. 1. 2016. (Editoração/Periódico).

3.
OLIVEIRA, J. P. ; CHACON, M. C. M. ; MIURA, R. K. K. . Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 3, n. 2. 2016. (Editoração/Periódico).

4.
CHACON, M. C. M.. Educação Musical e Altas Habilidades: entre o comum e o especial. 2016. (Coordenação de Mesa Redonda).

5.
CHACON, M. C. M.; MATOS, B. C. ; MACIEL, C. E. ; MACHADO, V. M. ; NEGRINI, T. ; RECH, A. J. D. ; BULHOES, P. F. . VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações. 2016. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).

6.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
CHACON, M.C.M; SANTOS, M. C. D. ; MANTOAN, M. T. E. ; BAPTISTA, C. R. ; SILVA, C. M. ; CORREIA, G. B. ; POKER, Rosimar Bortolini ; MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira ; GIROTO, Claudia Regina Mosca ; SILVA, L. C. ; SOUZA, V. A. ; SILVA, M. V. ; SANTOS, M. P. ; PAGNI, P. A. ; GUARINELLO, A. C. ; ALMEIDA, F. S. ; FILIETAZ, M. R. ; SILVA, R. Q. ; SKLIAR, C. ; GASCON, A. L. H. . Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 2, n.1. 2015. (Editoração/Periódico).

23.
CHACON, M. C. M.. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 2, n.2. 2015. (Editoração/Periódico).

24.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Precocidade e Superdotação: identificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

25.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

26.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

27.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

28.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

29.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

30.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

31.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

32.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

33.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

34.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de Extensão).

35.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Comportamento Superdotado. 2015. (Curso de Extensão).

36.
CHACON, M. C. M.; OSORIO, A. C. N. ; OMOTE, S. ; BALEOTTI, L. R. ; LEONESSA, V. T. ; MARQUEZINE, M. C. ; DENARI, F. E. ; SHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, J. P. ; RIVERO, M. L. ; FREITAS, S. N. ; HOSDA, C. B. ; COSTA, L. C. ; PELUSO, L. ; VIERA, A. ; MANZINI, E. J. . Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 1, n. 1. 2014. (Editoração/Periódico).

37.
CHACON, M.C.M; MARTINS, B. A. ; KOGA, F. O. ; PEDRO, K. M. ; SILVA, R. C. ; MASSUDA, M. B. ; CAPELLINI, E. M. J. F. ; OLIVEIRA, R. F. C. ; RANGNI, R. A. ; VIEIRA, N. J. W. ; BOBSIN, A. ; OLEQUES, R. C. ; BARBIERI, T. M. ; MARQUES, D. M. C. ; COSTA, M. P. R. ; NANI, E. M. J. ; LOPES, M. C. ; CAPELLINI, V. L. M. F. ; LINHARES, R. A. . Sessão Comunicação Oral - Altas Habilidades. 2014. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).

38.
CHACON, M. C. M.; BARBOSA, A. J. G. ; FREITAS, S. N. . A metodologia nas pesquisas em altas habilidades/superdotação. 2014. (Coordenação de Mesa Redonda).

39.
CHACON, M. C. M.; COSTA, M. P. R. ; MARQUES, D. M. C. ; RANGNI, R. A. ; CAPELLINI, V. L. M. F. ; LOPES, J. F. ; MANI, E. M. J. ; MASSUDA, M. B. ; OLIVEIRA, R. F. C. ; OLIVEIRA, F. S. ; PEDRO, K. M. ; SILVA, R. C. ; LINHARES, R. A. ; LOPES, M. C. ; MARTINS, B. A. ; VIEIRA, N. J. W. ; OLEQUES, R. C. ; BARBIERI, T. M. ; BOBSIN, A. . Altas Habilidades. 2014. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).

40.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Manual de orientação para professores: identificação de alunos precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual informativo).

41.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Precocidade, Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
CHACON, M. C. M.. Precocidade, Altas Habilidades/Superdotação: a necessidade de conhecer. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
OSORIO, A. C. N. ; CHACON, M. C. M. . Uma análise de Foucalt do vínculo poder-saber. 2012. (Coordenação de Mesa Redonda).

44.
CHACON, M. C. M.. Deficiência Intelectual. 2012. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).

45.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. . Altas Habilidades: a necessidade de se conhecer.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação: identificação, avaliação e procedimentos educacionais.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Balão Mágico - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

48.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EEI Meu Cantinho - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

49.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Sementinha -Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

50.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Berçário Nossa Senhora da Glória - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

51.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Nivando Mariano dos Santos - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

52.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Prof. Ignes Alves de Rezende Silva - Ocauçu/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

53.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EEP Amilcare Mattei - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

54.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Edmea Braz Rojo Sola - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

55.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; LABADESSA, E. M. ; NICOLETTI, C.T. ; SEIBEL, M.R.P. . Programa de atendimento a alunos Precoces com características de Altas Habilidades (PAPAH). 2011. (Pesquisa).

56.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EE Hatsue Toyota - Garça/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

57.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EE Iria Fofina Seixas - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

58.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EE Abel Augusto Fragata - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

59.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - Colégio Esquema Único - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

60.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EE Lourenço Sene - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

61.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Dr. Fernando Mauro - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

62.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EEI Cora Coralina - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

63.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Paulo Freire - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

64.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . 275 atendimentos/atividades no Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN). 2011. (Pesquisa).

65.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . 501 atendimentos/atividades no Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) de 2009 a 2011 - UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

66.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Professor Olímpio Cruz - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2011. (Pesquisa).

67.
MARRETTO, C. A. R. ; CHACON, M. C. M. ; PAULINO, C. E. . Diferença e cultura: Representação de pessoas com altas habilidades no cinema.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

68.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Educação Infantil: Necessidades Especiais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

69.
CHACON, M. C. M.. Audiodescrição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . As Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - UNESP Marília/SP. 2010. (Relatório de pesquisa).

72.
CHACON, M. C. M.. X Jornada de Educação Especial. 2010. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).

73.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N. . X Jornada de Educação Especial. 2010. (Coordenação de Mesa Redonda).

74.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI "Balão Mágico" Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

75.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EEI "Meu Cantinho" Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

76.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Sementinha - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

77.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI Berçário Nossa Senhora da Glória - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

78.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Nivando Mariano dos Santos - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

79.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . O Lúdico em Educação Especial - Módulo I (27/04/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI Balão Mágico de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

80.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Algumas Reflexões sobre Psicologia Escolar - Módulo II (11/05/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceira com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI Balão Mágico de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

81.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Inteligências Múltiplas - Módulo III (25/05/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

82.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Um olhar sobre a diferença - Módulo IV (08/06/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

83.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Criatividade - Módulo V (22/06/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

84.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Educação na/para Diversidade - Módulo VI (10/08/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

85.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Identificando Altas Habilidades - Módulo VII (24/08/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Epeciais ministrado para Diretores, Coordenadorese Professores da rede municipal de Ensino Infanftil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

86.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Superdotação e Família por Ellen Winner - Módulo VIII (14/09/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

87.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Superdotação e Família II por Ellen Winner - Módulo IX (28/09/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI Balão Mágico. 2010. (Curso de Extensão).

88.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Gênio Indomável - Exibição e Análise do Filme: Altas Habilidades na Adolescência - Módulo I (31/05/2010) do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

89.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Lances Inocentes - Exibição e Análise do Filme: Altas Habilidades na Infância - Módulo II (07/06/2010) do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

90.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Uma Mente Brilhante - Exibição e Análise do Filme: Altas Habilidades Adulto - Módulo III (14/06/2010) do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

91.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . A Ilha do Dr. Moreau - Exibição e Análise do Filme: Altas Habilidades na 3ª Idade - Módulo IV (21/06/2010) do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

92.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Quase Deuses - Exibição e Análise do Filme:Altas Habilidades Prática - Módulo V (05/07/2010) do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

93.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Mãos Talentosas: a história de Ben Carson - Exibição e Análise do Filme: Altas Habilidades importância da Família e Desenvolvimento Moral - Módulo VI (02/08/2010) - Módulo Final do Curso de Extensão Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

94.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; MARRETTO, C. A. R. . Altas Habilidades/Superdotação e Mútiplas Inteligências - Módulo I (20/08/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

95.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; MARRETTO, C. A. R. . Lances Inocentes - Exibição e Análise do Filme - Módulo II (03/09/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

96.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; MARRETTO, C. A. R. . Gênio Indomável - Exibição e Análise do Filme - Módulo III (01/10/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

97.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Lances Inocentes I - Módulo X (05/10/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI "Balão Mágico" de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

98.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Supedotados e Gênios (PROGEN) - UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

99.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Telentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EEP Amilcare Mattei - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

100.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EE Hatsue Toyota de Garça/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

101.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Prof. Ignes Alves de Rezende Silva em Ocauçu/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

102.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; MARRETTO, C. A. R. . Uma Mente Brilhante - Exibição e Análise do Filme - Módulo IV (29/10/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

103.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Lances Inocentes II - Módulo XI (09/11/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI Balão Mágico de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

104.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Separando mito da realidade por Ellen Winner - Módulo XII (30/11/2010) do Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais ministrado para Diretores, Coordenadores e Professores da rede municipal de Ensino Infantil da SEM - Marília/SP em parceria com a UNESP Marília/SP, realizada na EMEI Balão Mágico de Marília/SP. 2010. (Curso de Extensão).

105.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R. ; PAULINO, C. E. . A Ilha do Dr. Moreau - Exibição e Análise do Filme - Módulo V (12/11/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

106.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R. ; PAULINO, C. E. . Quase Deuses - Exibição e Análise do Filme - Módulo VI (19/11/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

107.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R. ; PAULINO, C. E. . Mãos Talentosas: a história de Ben Carson - Exibição e Análise do Filme - Módulo VII (15/12/2010) - no Curso de Extensão "Diferença e Cultura: Representação de Pessoas com Altas Habilidades no Cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Curso de Extensão).

108.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEF Edmea Braz Rojo Sola de Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

109.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - Colégio Criativo - Marília/SP e UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

110.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . 201 atendimentos/atividades no Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - UNESP Marília/SP. 2010. (Pesquisa).

111.
CHACON, M. C. M.. Os efeitos pedagógicos e terapêuticos dos contos de fadas na vida das pessoas com necessidades especiais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

112.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - EMEI "Balão Mágico" Marília e UNESP Marília/SP. 2009. (Pesquisa).

113.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . 25 atendimentos/atividades no Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - UNESP Marília/SP. 2009. (Pesquisa).

114.
CHACON, M. C. M.. Desafios de Educar Hoje. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

115.
CHACON, M. C. M.. Educação para Todos - Oficina: Deficiência Física. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

116.
CHACON, M. C. M.. Os efeitos Pedagógicos e Terapêuticos dos Contos.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

117.
CHACON, M. C. M.. Os efeitos pedagógicos e terapêuticos dos contos.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

118.
CHACON, M. C. M.. LIBRAS - Nível Básico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

119.
CHACON, M. C. M.. A importância da família no processo educacional da pessoa com deficiência visual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

120.
CHACON, M. C. M.. Metodologia do Trabalho Científico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

121.
CHACON, M. C. M.. A importância da família no processo educacional da pessoa com deficiência visual.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

122.
CHACON, M. C. M.. Família: interface escola e sociedade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

123.
CHACON, M. C. M.. Estigma e Deficiência. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

124.
CHACON, M. C. M.. Deficiência e Estigma. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

125.
CHACON, M. C. M.. Metodologia do Trabalho Científico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

126.
CHACON, M. C. M.. Formação de Professores numa perspectiva inclusiva. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda).

127.
CHACON, M. C. M.. Família. 2006. (Coordenação Sessão de Comunicação Oral).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Entrevista: Altas habilidades a necessidade de se conhecer. TV UNESP Canal Universitário - Canal 12 da TV a Cabo de Assis/SP. 2010.

2.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Entrevista: Altas habilidades a necessidade de se conhecer em www.assis.unesp.br/tvunesp/index.htm. 2010.

Demais trabalhos
1.
CHACON, M. C. M.. Atuação Profissional do Psicólogo junto a pessoas com necessidades Especiais. 2013 (Palestra.) .

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Grupo de Estudos sobre Altas Habilidades/Superdotação. 2013 (Grupo de Estudos) .

3.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Grupo de Estudos sobre Altas Habilidades/Superdotação. 2012 (Grupo de Estudos) .

4.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . PROGEN - Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios - UNESP Marília/SP. 2011 (Projeto de Pesquisa) .

5.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; NICOLETTI, C.T. ; SEIBEL, M.R.P. ; UEMURA, A.A.A. ; LABADESSA, E. M. . GEHAH - Grupo de Estudos em História das Altas Habilidades. 2011 (Grupo de Estudo) .

6.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LABADESSA, E. M. . GEPEAH - Grupo de Estudos das Práticas e Enriquecimentos das Altas Habilidades.. 2011 (Grupo de Estudo) .

7.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Educação Especial - INDEP Marília/SP. 2011 (Grupo de Estudo) .

8.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LABADESSA, E. M. . NUGEN - Núcleo de Atendimento, Enriquecimento e Produção Científica do PROGEN - UNESP Marília/SP. 2011 (Núcleo de Atendimento e Produção Acadêmica) .

9.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. . Altas habilidades/Superdotação. 2011 (Palestra.) .

10.
CHACON, M. C. M.. Família e pessoa com necessidades especiais - Eixo Pai. 2010 (Grupo de Estudos) .

11.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação - UNESP Marília/SP. 2010 (Grupo de Estudo) .

12.
CHACON, M. C. M.; BARROCO, S.M.S. ; CHAVES, M. . Práticas educativas humanizadoras: diferentes contextos. 2010 (Mesa Redonda) .

13.
CHACON, M. C. M.. Que escola especial inclusiva queremos. 2010 (Mesa Redonda) .

14.
CHACON, M. C. M.. Família e Escola: uma parceria necessária na educação inclusiva. 2010 (Palestra.) .

15.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Educação Especial - INDEP Marília/SP. 2010 (Grupo de Estudo) .

16.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . PROGEN - Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios - UNESP Marília/SP. 2010 (Projeto de Pesquisa) .

17.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; LABADESSA, E. M. . NUGEN - Núcleo de Atendimento, Enriquecimento e Produção Científica do PROGEN - UNESP Marília/SP. 2010 (Núcleo de Atendimento e Produção Acadêmica) .

18.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. ; ALCANTRA, S. R. M. ; LABADESSA, E. M. ; SEIBEL, M.R.P. ; UEMURA, A.A. ; NICOLETTI, C.T. . Grupo de Estudo sobre Altas Habilidades/Superdotação. 2010 (Grupo de Estudo) .

19.
CHACON, M. C. M.. Família e pessoa com necessidades especiais. 2009 (Grupo de Estudo) .

20.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação - UNESP Marília/SP. 2009 (Grupo de Estudo) .

21.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . PROGEN - Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios - UNESP Marília/SP. 2009 (Projeto de Pesquisa) .

22.
CHACON, M. C. M.. Estereótipos e fantasias diante do aluno com deficiência.. 2008 (Palestra.) .

23.
CHACON, M. C. M.. Metodologia do Ensino Superior para Portadores de Necessidades Educativas Especiais.. 2008 (Palestra.) .

24.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . PROGEN - Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios - UNESP Marília/SP. 2008 (Projeto de Pesquisa) .

25.
CHACON, M. C. M.. O impacto das deficiências nas relações fraternas. 2007 (Palestra.) .

26.
CHACON, M. C. M.. A família como parceira nos processos de educação e reabilitação. 2007 (Palestra.) .

27.
CHACON, M. C. M.. Fundamentos da Educação Especial. 2006 (Palestra.) .

28.
CHACON, M. C. M.. Fundamentos de Educação Especial. 2006 (Palestra.) .

29.
CHACON, M. C. M.. Família e Instituição. 2006 (Palestra.) .

30.
CHACON, M. C. M.. Família e escola: uma parceria possível em prol da inclusão.. 2006 (Conferência.) .

31.
CHACON, M. C. M.. Novas tendências, Desafios e Perspectivas na construção de uma Escola Inclusiva. 2006 (Conferência.) .

32.
CHACON, M. C. M.. A Evolução da Escola Especial no Brasil. 2006 (Palestra.) .

33.
CHACON, M. C. M.. A teoria do Desenvolvimento segundo Vygotsky: implicações na educação. 2005 (Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Educação.) .

34.
CHACON, M. C. M.. A deficiência na sociedade contemporânea: um olhar da família.. 2005 (Palestra.) .

35.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de ; MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira ; POKER, Rosimar Bortolini . Proposta de uma Educação Inclusiva - Capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial.. 2004 (Curso de Extensão.) .

36.
CHACON, M. C. M.. Brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem.. 2004 (Palestra.) .

37.
CHACON, M. C. M.. Inclusão - uma nova política de educação.. 2004 (Palestra.) .

38.
CHACON, M. C. M.. O papel da Educação Especial na construção de uma sociedade inclusiva.. 2004 (Palestra.) .

39.
CHACON, M. C. M.. A contribuição da psicologia do Desenvolvimento para a aprendizagem escolar.. 2003 (Palestra.) .

40.
CHACON, M. C. M.. Acessibilidade no processo de inclusão Escolar.. 2003 (Palestra.) .

41.
CHACON, M. C. M.. Inclusão e problemas de aprendizagem.. 2003 (Palestra.) .

42.
CHACON, M. C. M.. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das Universidades à recomendaçãao da Portaria Ministerial nº 1.793 de 27/12/1994. 2003 (Conferência.) .

43.
CHACON, M. C. M.. Educação Inclusiva. 2002 (Curso de Capacitação para Professores e Técnicos em Educação Especial.) .

44.
CHACON, M. C. M.. Aprendizagem da Leitura e Escrita pelo método Braille.. 2001 (Curso de Estensão Universitária.) .

45.
CHACON, M. C. M.. Psicologia Organizacional.. 2001 (Curso de Pós-Graduação em Administração Contábil e Financeira.) .

46.
CHACON, M. C. M.. A influência da presença da pessoa deficiente no desenvolvimento do irmão não deficiente.. 2001 (Palestra.) .

47.
CHACON, M. C. M.. As Relações Interpessoais no Trabalho. 2001 (Curso de Extensão) .

48.
CHACON, M. C. M.. A avaliação escolar: algumas reflexões.. 2001 (Palestra.) .

49.
CHACON, M. C. M.. A relação fraternal entre irmãos deficientes e não deficientes.. 2001 (Palestra.) .

50.
CHACON, M. C. M.. A Relação Professor-Aluno.. 2001 (Palestra.) .

51.
CHACON, M. C. M.. O comportamento Ético nas relações Interpessoais.. 2001 (Palestra.) .

52.
CHACON, M. C. M.. As Relações Interpessoais no Trabalho. 2001 (Palestra.) .

53.
CHACON, M. C. M.. Deficiência Mental: características, evolução e perspectivas.. 1999 (Curso de Capacitação para Professores e Técnicos em Educação Especial.) .

54.
CHACON, M. C. M.. Ingresso e Permanência dos portadores de necessidades especiais no ensino de 1º, 2º e 3º graus.. 1999 (Curso de Capacitação para Professores e Técnicos em Educação Especial.) .

55.
CHACON, M. C. M.. Ideologia, Cultura e Educação Especial.. 1998 (Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial.) .

56.
CHACON, M. C. M.. Psicologia da Educação.. 1998 (Curso de Pós-Graduação em Literatura.) .

57.
CHACON, M. C. M.. III Fórum Nacional de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior.. 1998 (Encontro Nacional) .

58.
CHACON, M. C. M.. A deficiência e a Família.. 1998 (Palestra.) .

59.
CHACON, M. C. M.. A família e a Deficiência Mental.. 1997 (Curso de Pós-Graduação em Educação Especial.) .

60.
CHACON, M. C. M.. (Des) Caminhos da Deficiência Visual.. 1997 (Curso de Extensão) .

61.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, C. M. ; QUEIROZ, M. C. C. . V Encontro de Iniciação Científica.. 1997 (Encontro de iniciação científica.) .

62.
CHACON, M. C. M.. II Fórum Nacional de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 1997 (Encontro Nacional) .

63.
CHACON, M. C. M.. Implicações da Teoria de Vygotsky para a Educação Especial.. 1997 (Palestra.) .

64.
CHACON, M. C. M.; SANTOS, M. P. . A Educação do Deficiente Mental: obstáculos comumente encontrados.. 1996 (Curso de Extensão Universitária) .

65.
CHACON, M. C. M.. A deficiência mental à luz da teoria histórico-cultural.. 1996 (Curso de Extensão.) .

66.
CHACON, M. C. M.. Psicologia da Educação.. 1996 (Curso de Pós-Graduação em Educação Especial.) .

67.
CHACON, M. C. M.. Capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial no 3º grau.. 1996 (Mesa Redonda.) .

68.
CHACON, M. C. M.. Universidade Aberta à terceira idade - Difusão Cultural.. 1996 (Curso de Extensão) .

69.
CHACON, M. C. M.. Educação para a 3ª idade.. 1996 (Curso de Extensão) .

70.
CHACON, M. C. M.. Características do Desenvolvimento de Aprendizagem do Deficiente Mental no processo de Integração Social.. 1996 (Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial do Deficiente Mental.) .

71.
CHACON, M. C. M.. VIII Encontro de Pedagogia.. 1996 (Curso de Extensão) .

72.
CHACON, M. C. M.. Inserção do Idoso no contexto sócio-político e econômico brasileiro.. 1996 (Curso de Extensão) .

73.
CHACON, M. C. M.. A integração social do deficiente mental: um processo que se inicia na/pela família.. 1996 (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.) .

74.
CHACON, M. C. M.. A integração social do deficiente mental: um processo que se inicia na/pela família.. 1996 (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.) .

75.
CHACON, M. C. M.. A Família do Deficiente Mental.. 1995 (Expositor.) .

76.
CHACON, M. C. M.. A Integração Social do Deficiente Mental.. 1995 (Palestra.) .

77.
CHACON, M. C. M.. Portadores de Necessidades Especiais e sua Integração.. 1995 (Mesa Redonda) .

78.
CHACON, M. C. M.. 1º Encontro Estadual de Educação Especial.. 1994 (Encontro Estadual.) .

79.
CHACON, M. C. M.. A Integração da criança deficiente no ensino regular.. 1994 (Curso de Extensão) .

80.
CHACON, M. C. M.. A formação do professor no contexto da integração da pessoa deficiente. 1993 (Encontro Estadual.) .

81.
CHACON, M. C. M.. Educação Especial.. 1991 (Curso de Extensão) .

82.
CHACON, M. C. M.. 6ª Conferência Brasileira de Educação.. 1991 (Conferência.) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ZANATA, E. M.; CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; OLIVEIRA, A. A. S.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Aletéia Cristina Bergamin. Enriquecimento curricular na classe comum a partir das necessidades de alunos com altas habilidades/superdotação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em PPG Docência Para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

2.
MARRETTO, C. A. R.; CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Victor Alexandre Barreto da Cunha. Estudantes com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

3.
OLIVEIRA, A. A. S.; PRIETO, R. G.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Rosamaria Cris Silveira. Fluxo de encaminhamento dos estudantes com deficiência intelectual: do prescritivo ao vivenciado. 2018 - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

4.
MANZINI, E. J.; MARRETTO, C. A. R.; CHACON, M. C. M.; BRACCIALLI, L. M. P.; FREITAS, S. N.. Participação em banca de Lucas Almeida Prado de Moraes. O uso de jogos eletrônicos e do RPG como recurso para avaliação de estudantes precoces e superdotados. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

5.
CAPELLINI, V. L. M. F.; CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Taís Crema Remoli. A eficácia no desenvolvimento da criatividade em alunos com e sem superdotação, por meio de suplementação na língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

6.
PINHEIRO, J.; CHACON, M.C.M; PRADO FILHO, K.. Participação em banca de Karen Regiane Soriano. Efeitos de Histórias Adaptadas na produção de narrativas orais de uma criança com baixa visão em idade pré-escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

7.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Rosilaine Cristina da Silva. O Silenciamento sobre o trabalho com alunos precoces com comportamento de superdotação em momentos de HEC e ATPC. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

8.
MANZINI, E. J.; CHACON, M. C. M.; ZANATA, E. M.. Participação em banca de Cássia Carolina Braz de Oliveira. Sala de Recursos Multifuncionais: um estudo de caso. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

9.
CAPELLINI, V. L. M. F.; CHACON, M.C.M; CALAIS, S. L.. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira. Habilidades Sociais e problemas de comportamento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências.

10.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; OMOTE, S.; VIRMOND, M. L. C.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de. Participação em banca de Fabiana Oliveira Koga. Avaliação comparativa em Educação e Música entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

11.
RODRIGUES, O. M. P. R.; CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; ALMEIDA, M. A.; MARRETTO, C. A. R.. Participação em banca de Lurian Dionizio Mendonça. Identificação de alunos com Altas Habilidades ou Superdotação a partir de uma avaliação multimodal. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdde de Ciências de Bauru.

12.
MARIN, M. J. S.; CHACON, M. C. M.; TONHOM, S. F. R.. Participação em banca de Maria Paula Ferreira Ricardo. Inserção do estudante de Medicina de séries iniciais nos cenários de prática: percepção de egressos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional "Ensino em Saúde) - Faculdade de Medicina de Marília.

13.
MARQUEZINE, M. C.; CHACON, M. C. M.; VITALIANO, Célia Regina. Participação em banca de Viviane Tramontina Leonessa. A atuação do profissional da Unidade de Apoio à Família dos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

14.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; FREITAS, S. N.. Participação em banca de Elaine Cristina Batista Borges de Oliveira. Identificação familiar de crianças precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

15.
LOOS-SANT?ANA, H.; VIRGULIM, A. M. R.; CHACON, M. C. M.; LUZ, A. A.; VALENTE, T. S.. Participação em banca de Karina Inês Paludo. Altas habilidades/superdotação sob a ótica da Teoria da Afetividade Ampliada: relações entre identidade e resiliência. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

16.
FREITAS, S. N.; CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, V.M.F.; ANTUNES, H. S.. Participação em banca de Caroline Leonhardt Romanowski. Indicadores das Representações Sociais da Superdotação na discursividade das Professoras. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
BARBOSA, A. J. G.; CHACON, M. C. M.; PEREIRA, N. L.. Participação em banca de Natália do Valle Ribeiro. Formação de Professores: Dotação e Talento e Educação a Distânci. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

18.
OLIVEIRA, A. A. S.; MARQUEZINE, M. C.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.. Participação em banca de Bárbara Amaral Martins. Alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação no ensino fundamental i: identificação e situações (des)favorecedoras em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

19.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, Eduardo José; SCHLUNZEN, E.T.M.. Participação em banca de Ketilin Mayra Pedro. Softwares educativos para alunos com Deficiência Intelectual: planejamento e utilização. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

20.
DENARI, F. E.; JUNIOR, J.L.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Franco Ezequiel Harlos. Sociologia da Deficiência: vozes por significados e práticas (mais) inclusivas. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

21.
VITALIANO, Célia Regina; MARQUEZINE, M. C.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Elizabete Humai de Toledo. Formação de professores em serviço por meio de pesquisa colaborativa visando à inclusão de alunos com deficiência intelectual. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

22.
DENARI, F. E.; ABRAMOWICZ, A.; WHITAKER, D. C. A.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Franco Ezequiel Harlos. Face a Face: da sociologia da deficiência para a Educação Especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

23.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, Eduardo José; SHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya. Participação em banca de Ketilin Mayra Pedro. A utilização de softwares educativos no desenvolvimento acadêmico de alunos com deficiência intelectual. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

24.
CHACON, M. C. M.; SALGADO, Raquel Gonçalves; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Jáison Gonçalves Leite. O trabalho com a escrita na Lingua Portuguesa no Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao Deficiente Auditivo - CEAADA, Cuiabá-MT. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

25.
BARROS NETA, M. A. P.; CARVALHO, S. P.; CHACON, M. C. M.; PASSOS, L. A.. Participação em banca de Márcia de Fátima Barbosa Correa. A inclusão de deficientes como inédito viável nas escolas de Cacoal-RO. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
GONÇALVES JUNIOR, L.; CHACON, M. C. M.; MELLO, R. R.. Participação em banca de Vanderlei Balbino da Costa. A prática social da convivência escolar entre estudantes deficientes visuais e seus docentes: o estreito caminho em direção a diversidade.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

27.
GONÇALVES JUNIOR, L.; CHACON, M. C. M.; MELLO, R. R.. Participação em banca de Vanderlei Balbino da Costa. A Prática Social da Convivência Escolar entre Estudantes Deficientes Visuais e seus Docentes: o estreito caminho em direção a diversidade.. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

28.
CHACON, M. C. M.; DEDIVITIS, R. A.; BARROS, A. P. B.; GUIMARAES, A. V.; GOMES, L. P. M.. Participação em banca de Celso Benedito Sertório. Análise por video-quimeografia de pacientes submetidos à laringectomia fronto-lateral com reconstrução com retalho do músculo esterno-hióideo. 2007. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Complexo Hospitalar Heliópolis.

29.
CHACON, M. C. M.; VITALIANO, Célia Regina; GUIMARÃES, Sueli Édi Rufini; SHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya. Participação em banca de Eromi Izabel Hummel. Formação de Docentes para o uso da informática educativa:análise sobre o atendimento pedagógico de alunos com necessidades educacionais especiais em sala comum de ensino regular.. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

30.
OMOTE, Sadao; CHACON, M. C. M.; ARANHA, Maria Salete Fábio; FERREIRA, Jussara Suzy de Assis Borges Nasser; RIBEIRO, Maria de Fátima. Participação em banca de José Carlos Cardoso Souza. Um Dilema da Formação Jurídica: o papel das escolas de direito frente às questões da inclusão.. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

31.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Participação em banca de Mara Cleusa Peixoto Assis Rister. Identificação e descrição de serviços de atendimento educacional especial e sua análise na perspectiva da inclusão escolar do aluno com deficiência. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

32.
OMOTE, Sadao; FERREIRA, Júlio Romero; ARAUJO, R. C. T.; CHACON, M. C. M.; MANZINI, Eduardo José. Participação em banca de Lia Raquel Pereira de Souza de Carvalho. Atendimento educacional à pessoa com deficiência no município de Pereira Barreto: estudo de caso sobre a utilização de recursos institucionais. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Teses de doutorado
1.
CHACON, M. C. M.; BZUNECK, J. A.; RANGNI, R. A.; MARRETTO, C. A. R.; OMOTE, S.. Participação em banca de Barbara Amaral Martins. Autoeficácia docente no contexto da Educação Inclusiva: instrumentos de medida e formação de professores baseadas em experiências vicárias. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

2.
CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.; MENDES, A. N. A.; OMOTE, S.; MORTATTI, M. R. L.. Participação em banca de Fabiana Oliveira Koga. Protocolo para screening de habilidades musicais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

3.
CHACON, M.C.M; FREITAS, S. N.; OSORIO, A. C. N.; MANZINI, E. J.; OLIVEIRA, J. P.. Participação em banca de Andréa Alves da Silva Soares. Identificação de estudantes precoces com comportamento de superdotação: um desafio para a formação continuada de professores. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

4.
MAIA, A. C. B.; CAPELLINI, V. L. M. F.; RODRIGUES, O. M. P. R.; CHACON, M. C. M.; BELANCIERI, M. F.. Participação em banca de Verônica Lima dos Reis. Aspectos psicossociais da sexualidade: relato de adolescentes com Altas Habilidades ou Superdotação. 2018 - Faculdade de Ciências e Letras - Câmpus de Araraquara.

5.
OMOTE, S.; CHACON, M. C. M.; VIEIRA, C. M.. Participação em banca de Carolina Cangemi Gregorutti. A tarefa de casa e o envolvimento do familiar na inclusão escolar. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Marília.

6.
DELIBERATO, D.; CHACON, M. C. M.; OMOTE, S.; CAPELLINI, V. L. M. F.; GONCALVES, A. G.. Participação em banca de José Luiz Vieira de Oliveira. Autoavaliação de ferramentas digitais para Educação e Educação Especial. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

7.
OMOTE, S.; CHACON, M. C. M.; VIEIRA, C. M.; ARAUJO, R. C. T.; RODRIGUES, O. M. P. R.; OLIVEIRA, A. A. S.; CIA, F.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Carolina Cangemi Gregorutti. A tarefa de casa e o envolvimento familiar na inclusão escolar de alunos com deficiência física. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

8.
CAPELLINI, V. L. M. F.; CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Taís Crema Remoli. Desenvolvimento da Criatividade por meio da Língua Inglesa em alunos superdotados e não-superdotados. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

9.
BRACCIALLI, L. M. P.; OLIVEIRA, J. P.; ARAUJO, R. C. T.; CAPELLINI, V. L. M. F.; GONCALVES, A. G.; CHACON, M. C. M.; VITALIANO, Célia Regina; DELIBERATO, D.. Participação em banca de Walkiria Gonçalves Reganhan. Programa de alfabetização para alunos com Paralisia Cerebral. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

10.
OSORIO, A. C. N.; PRADO FILHO, K.; CHACON, M. C. M.; DUQUE, T.; MACIEL, C. E.; XAVIER FILHA, C.. Participação em banca de Marcelo Victor da Rosa. Discursos científicos sobre a homofobia no processo de escolarização: enunciados e problematizações. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
OSORIO, A. C. N.; OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.. Participação em banca de Mirela Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca. Os discursos sobre inclusão social da pessoa com deficiência: dos desafios educacionais às conquistas profissionais. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
FREITAS, S. N.; CHACON, M. C. M.; MUNHOZ, M. A.; VIEIRA, N. J. W.; PEREZ, S. G. P. B.. Participação em banca de Andréia Jaqueline Devalle Rech. Relação família-escola: uma parceria necessária para a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
MARTINS, R. A.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; CAPELLINI, V. L. M. F.; RODRIGUES, O. M. P. R.; BATAGLIA, P. U. R.. Participação em banca de Igor de Moraes Paim. Os impactos do Enriquecimento Escolar e da Estimulação da Memória Operacional sobre o Desenvolvimento Cognitivo e Moral de Alunos do Ensino Médio. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

14.
FREITAS, S. N.; MOREIRA, L. C.; CHACON, M. C. M.; VIEIRA, N. J. W.; HENZ, C. L.; OLIVEIRA, G. P.; PEREZ, S. G. P. B.. Participação em banca de Tatiani Negrini. Problematizações e érspectivas acerca de um currículo na educação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
OSORIO, A. C. N.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; TAURO, D. V-E.; LEAO, I. B.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Miguel Gomes Filho. O cuidado de si: práticas de liberdades nos processos de subjetivações. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

16.
DENARI, F. E.; RANGNI, R. A.; COSTA, M. P. R.; CHACON, M. C. M.; BORELLA, D. R.. Participação em banca de Franco Ezequiel Harlos. Formação de Professores para Educação Especial no Paraná: cursos de Pedagogia, Pós-Graduações Lato Sensu e Políticas Públicas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
CARDOSO, C. J.; CHACON, M. C. M.; SALGADO, Raquel Gonçalves. Participação em banca de Ezer Wellington Gomes Lima. Um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas em fase de alfabetização. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
OMOTE, S.; OLIVEIRA, A. A. S.; RODRIGUES, O. M. P. R.; FERREIRA, S. L.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Camila Mugnai Vieira. Atitudes sociais em relação à inclusão: efeitos da capacitação de professores para ministrar programa informativo aos alunos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

19.
OMOTE, S.; ALMEIDA, M. A.; OLIVEIRA, A. A. S.; LEITE, Lucia Pereira; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Wagner Tadeu Sorace Miranda. Inclusão no ensino superior: das políticas públicas aos programas de atendimento e apoio às pessoas com necessidades educacionais especiais. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

20.
FREITAS, S. N.; STOBAUS, C.D.; CUNHA, J. L.; CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, V.M.F.; ANTUNES, H. S.; PAVAO, S. M. O.. Participação em banca de Silvio Carlos dos Santos. A procura de si no espelho do outro: compreendendo o adolescente com características de altas habilidades/superdotação. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
DELIBERATO, D.; OMOTE, Sadao; CHACON, M. C. M.; REILY, Lucia Helena; NUNES, Leila Regina d'Oliveira de Paula. Participação em banca de Fabiana Sayuri Sameshima. Capacitação de professores quanto ao uso de sistemas de comunicação suplementar e alternativa para produção de texto. 2011. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
OMOTE, Sadao; LEITE, Lucia Pereira; DENARI, F. E.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Maria Helena Machado Piza. O processo inclusivo em uma instituição particular de ensino superior do estado de São Paulo. 2011. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
OMOTE, Sadao; MENDES, E. G.; RODRIGUES, O. M. P. R.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Thelma Helena Costa Chahini. Atitudes sociais e opiniões de professores e alunos da Universidade Federal do Maranhão em relação à inclusão de alunos com deficiência na Educação Superior. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (Marília)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

24.
OMOTE, Sadao; FERREIRA, Júlio Romero; ARAÚJO, Rita de Cassia Tibério; OLIVEIRA, Anna Augusta de; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Luciana Ramos Baleotti. Um Estudo do Ambiente Educacional Inclusivo: descrição das atitudes sociais e das relações interpessoais do deficiente.. 2006. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Estadual Paulista.

25.
MANZINI, Eduardo José; CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; BRACCIALLI, L. M. P.; AZEVEDO, J. B. C.. Participação em banca de Célia Regina Vitaliano. Concepção de Professores Universitários de área de Educação e do Ensino Regular sobre o processo de integração e a formação de Professores.. 2002. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Estadual Paulista.

Qualificações de Doutorado
1.
CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.; OMOTE, S.. Participação em banca de Fabiana Oliveira Koga. Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

2.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; MANZINI, E. J.. Participação em banca de Andrea Alves da Silva Soares. Identificação de estudantes precoces com comportamento de superdotação: desafios para a formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

3.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R.; BEZUNECK, J. A.. Participação em banca de Barbara Amaral Martins. Formação e Autoeficácia docente para práticas inclusivas: explorando experiências vicárias. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

4.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Ketilin Mayra Pedro. Um estudo comparativo entre nativos digitais sem e com precocidade e comportamento de superdotação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

5.
CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Taís Crema Remoli. DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE POR MEIO DA LÍNGUA INGLESA EM ALUNOS COM E SEM SUPERDOTAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

6.
OSORIO, A. C. N.; ANACHE, A. A.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca. A produção do Discurso para a inclusão social de pessoas com deficiência: versões e percepções. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.
DENARI, F. E.; COSTA, M. P. R.; CHACON, M. C. M.; RANGNI, R. A.; BORELLA, D. R.. Participação em banca de Franco Ezequiel Harlos. Formação de Professores para a Educação Especial no Paraná: cursos de Pedagogia, Pós-graduações e Políticas Públicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
FREITAS, S. N.; CHACON, M. C. M.; PEREZ, S. G. P. B.; MUNHOZ, M. A.; VIEIRA, N. J. W.; PAVAO, S. M. O.; CASTRO, S. F.. Participação em banca de Andréia Jaqueline Devalle Rech. Relação Família e Escola: uma parceria necessária para a inclusão de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
OSORIO, A. C. N.; CHACON, M. C. M.; PRADO FILHO, K.; DUQUE, T.; MACIEL, C. E.; XAVIER FILHA, C.. Participação em banca de Marcelo Victor da Rosa. Discursos científicos sobre a problematização da homofobia no processo de escolarização. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
OSORIO, A. C. N.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; TAURO, D. V-E.; LEAO, I. B.. Participação em banca de Miguel Gomes Filho. Os discursos de verdade sobre os homossexuais professores e a homossexualidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
FREITAS, S. N.; CHACON, M. C. M.; MOREIRA, L. C.; VIEIRA, N. J. W.; HENZ, C. L.; OLIVEIRA, G. P.; PEREZ, S. G. P. B.. Participação em banca de Tatiane Negrini. Problematizações acerca de um currículo na educação de alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
FREITAS, S. N.; CUNHA, J. L.; OLIVEIRA, V.M.F.; STOBAUS, C.D.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Silvio Carlos dos Santos. A procura de si mesmo no espelho do outro: compreendendo o adolescente com características de Altas Habilidades/Superdotação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
OMOTE, Sadao; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Thelma Helena Costa Chahini. Estudo das condições de acesso e permanência dos alunos com deficiência na Universidade Federal do Maranhão - UFMA. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Marília)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
CHACON, M. C. M.; ARAUJO, Rita de Cassia Tibério; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Lia Raquel Pereira de Souza de Carvalho. Implicações sobre o desempenho acadêmico e posição social dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns e as relações sociais e interpessoais na comunidade escolar.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

15.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Esther Giacomini Silva. O perfil docente para a Educação Inclusiva: uma análise da legislação e das atitudes e habilidades sociais. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Marília)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta de; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Mara Cleusa Peixoto Assis Rister. Inclusão escolar e gênero: o ambiente escolar como fator de influência no currículo social e acadêmico do aluno das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Marília)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
OMOTE, Sadao; RODRIGUES, Olga Maria Piazentini; MANZINI, Eduardo José; CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta de. Participação em banca de Maria Cristina Marquezine. Formação de Profissionais/Professores de Educação Especial - Deficiência Memtal e Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: um estudo de caso.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Estadual Paulista.

18.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; MANZINI, Eduardo José; RODRIGUES, Olga Piazentin; OLIVEIRA, Anna Augusta de. Participação em banca de Maria Cristina Marquezine. Formação de profissionais de educação especial - deficiência mental e cursos de Pós-Graduação Lato Sensu: um estudo de caso.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
OMOTE, Sadao; FERREIRA, Jilio Romero; ARAUJO, Rita de Cassia Tibério; CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta de. Participação em banca de Luciana Ramos Baleotti. Um estudo do Ambiente Educacional Inclusivo: descrição das atitudes sociais e das relações interpessoais do deficiente. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Estadual Paulista.

Qualificações de Mestrado
1.
LEITE, L. P.; CHACON, M.C.M; VERDU, A. C. M. A.. Participação em banca de Mírian Carolina Valente Ferreira. Formação Universitária em Psicologia e Deficiência: conteúdos curriculares do Brasil e da Espanha em foco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

2.
CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.; PINHEIRO, J.. Participação em banca de Regiane Ferreira. Precocidade associada ao Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

3.
ZANATA, E. M.; CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Andréia Alexandre da Silva Duarte. Enriquecimento curricular para alunos com Altas Habilidades/Superdotação no ensino médio: práticas de leitura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em PPG Docência Para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

4.
MARRETTO, C. A. R.; CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, Olga Maria Piazentin; BACHERT, M. C. D.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Victor Alexandre Barreto da Cunha. Estudantes com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

5.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, E. J.; MARRETTO, C. A. R.; FREITAS, S. N.; BRACCIALLI, L. M. P.. Participação em banca de Lucas Almeida Prado de Moraes. uso do jogo como recurso educacional e de observação para avaliar estudantes precoces com comportamento de superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

6.
OLIVEIRA, A. A. S.; CHACON, M. C. M.; PRIETO, R. G.. Participação em banca de Rosamaria Cris Silvestre. Fluxo de encaminhamento dos estudantes com deficiência intelectual à sala de recursos: do prescrito ao vivenciado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

7.
MARRETTO, C. A. R.; CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Victor Alexandre Barreto da Cunha. Estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

8.
ZANATA, E. M.; CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Aletéia Cristina Bergamin. Organizando o trabalho pedagógico a partir das necessidades individuais: um estudo sobre o enriquecimento curricular para alunos com indicativos de superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em PPG Docência Para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências - UNESP, campus de Bauru.

9.
MORAIS, A.; CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; MARTINS, R. A.. Participação em banca de Danielli Cristina Pimenta Magioni. Aprendizagem Cooperativa na prática artística em crianças e adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

10.
PINHEIRO, J.; CHACON, M. C. M.; CAMARGO, E. P.. Participação em banca de Karen Regiane Soriano. Efeitos de histórias senhoriais na produção de narrativas orais de uma criança com baixa visão em idade Pré- Escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

11.
FREITAS, S. N.; CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, V.M.F.. Participação em banca de Priscila Fonseca Bulhões. O cinema e a história de vida: representações de um estudante com Altas Habilidades/Superdotação acerca da identidade resiliente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S.; RANGNI, R. A.. Participação em banca de Rosilaine Cristina da Silva. O silenciamento sobre o trabalho com alunos precoces com comportamento de superdotação na formação continuada de professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

13.
MANZINI, E. J.; ZANATA, E. M.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Cassia Carolina Braz de Oliveira. Um estudo abordando a Sala de Recursos Multifuncionais como lócus do Atendimento Educacional Especializado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

14.
CAPELLINI, V. L. M. F.; PRETTE, Z. A. P.; BOLSONI-SILVA, A. T.; CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R.. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira. Habilidades Sociais em alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: aplicação e avaliação de um programa de intervenção. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru.

15.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; OLIVEIRA, A. A. S.; PINHEIRO, J.. Participação em banca de Fabiana Oliveira Koga. Uma análise comparativa da Educação Musical entre crianças precoces com comportamentos de superdotação e crianças comuns. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

16.
RODRIGUES, O. M. P. R.; CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Participação em banca de Lurian Dionízio Mendonça. Identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação a partir de uma avaliação multimodal. 2014.

17.
CAPELLINI, V. L. M. F.; CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Participação em banca de Jéssica Fernanda Lopes. Dotação e Talento: Analisando um Programa de Formação Continuada aplicado nas modalidades presencial e a distância.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru.

18.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; OLIVEIRA, A. A. S.; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Barbara Amaral Martins. Precocidade e indicadores de altas habilidades/superdotação em alunos do Ensino Fundamental I. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

19.
BARBOSA, A. J. G.; CHACON, M. C. M.; SILVA, N. L. P.. Participação em banca de Natália do Valle Ribeiro. Formação de Professores: dotação e talento e educação a distância. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

20.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; OMOTE, Sadao; OLIVEIRA, A. A. S.. Participação em banca de Elaine Cristina Batista Borges de Oliveira. Identificação e expectativas familiares sobre crianças precoces. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

21.
CHACON, M. C. M.; MARQUEZINE, M. C.; VITALIANO, Célia Regina. Participação em banca de Viviane Tramontina Leonessa. A atuação do profissional de Unidade de Apoio a Família dos NAAH/S ? Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

22.
CARDOSO, C. J.; CHACON, M. C. M.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Ezer Welington Gomes Lima. Alfabetização: um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
RUBIM, C. R.; CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S.. Participação em banca de Claudia Helena Mantelli Silva e Mello. O imaginário social sobre o processo saúde-doença e as ações de promoção da saúde. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

24.
LOOS-SANT?ANA, H.; VIRGULIM, A. M. R.; CHACON, M. C. M.; LUZ, A. A.; VALENTE, T. S.. Participação em banca de Karina Inês Paludo. Altas Habilidades/Superdotação sob a Ótica da Teoria da Afetividade Ampliada: Relações entre Identidade e Resiliência. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, E. J.; KOGA, F. O.; FREITAS, S. N.; BRACCIALLI, L. M. P.. Participação em banca de Mariana Pereira da Silva. Rotina de participação de pais e/ou familiares no Programa de Atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação ? Unesp/Marília. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

2.
CHACON, M. C. M.; NASCIMENTO, D. O.; SABÓIA, A. M. T.. Participação em banca de Flávia Geruza Luciana Botelho. A influência da subjetividade na atribuição de notas em redação de alunos de 3 e 4 séries. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
CHACON, M. C. M.; PETRONI, M. R.; PINHEIRO, M. I. S.. Participação em banca de Rozair Pereira Alves. Análise da língua portuguesa no trabalho com os contos de fadas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
CHACON, M. C. M.; COSTA, W. A.; NASCIMENTO, F. A. S.. Participação em banca de Cláudia Raquel e Silva. A área de atuação do Pedagogo na rede pública de ensino de Rondonópolis no decênio de 1990/2000.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Teoria da História.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
CHACON, M. C. M.; CARDOSO, C. J.; COSTA, W. A.. Participação em banca de Gilda Aparecida Alves Tabory. Educação do Deficiente Auditivo na Escola Especializada (APAE) no período de 1982-2000: um olhar histórico.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Teoria da História.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
CHACON, M. C. M.; SOUZA, D. M. R.. Participação em banca de Doralice Maria Regis de Souza.. A zona de desenvolvimento proximal no desenho da escrita em criança de idade pré-escolar.. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, E. J.; PEDRO, K. M.. Participação em banca de Clarissa Maria Marques Ogeda.Inclusão de estudantes com altas habilidades/superdotação na perspectiva de formandos de Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

2.
FREITAS, S. N.; PAVAO, S. M. O.; PERANZONI, V. C.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Camyla Antonioli.Como a criatividade está sendo compreendida e estimulada pelos professores no espaço da sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FREITAS, S. N.; PAVAO, S. M. O.; PERANZONI, V. C.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Aline Portela Zanon.Da família nuclear às famílias arranjadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; OLIVEIRA, Anna Augusta de. Participação em banca de Ligia Maria Fernandes.Análise das Produções Científicas da VII e VIII Jornada de Educação Especial. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

5.
BALEOTTI, Luciana Ramos; OMOTE, Sadao; DEL MASSO, M. C. S.; SILVA, N. R.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Juliana Cavicchiolli Maia.Concepções de deficiência mantidas por discentes de Terapia Ocupacional e Fisioterapia.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

6.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; MORAES, A. C. P. F.. Participação em banca de Roberta Ventura Jovelho.A Importância da atuação da Terapia Ocupacional em um Abrigo para Menores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

Outros tipos
1.
OMOTE, Sadao; CHACON, M. C. M.; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Participação em banca de Mara Cleusa Peixoto Assis Rister. Identificação, descrição e análise de serviços de atendimento educacional na perspectiva da inclusão escolar do aluno com deficiência. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, E. J.; OLIVEIRA, J. P.. Banca Examinadora de Concurso público para contrataão de Professor Substituto. 2016. Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

2.
CHACON, M. C. M.; ARAUJO, E. M. do C.; AZEVEDO, F. M.. "Recursos Fisioterapêuticos: Hidroterapia e Fototerapia", "Ortopedia e Traumatologia", "Observação Clínica e Fisioterápica II e IV", "Fisioterapia Dermatológica", Fisioterapia Ginecológica e Obstétrica", Estágio Supervisionado I e II". 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

3.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; RIBEIRO, H. C. de F.. Banca Examinadora de Concurso público para contratação de Professor Substituto. 2008.

4.
CHACON, M. C. M.; PROFETA, M. S.; SADE, Rossana Maria Seabra. Banca Examinadora de Concurso Público para contratação de Professor Substituto. 2007. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

5.
CHACON, M. C. M.; PROFETA, M. S.; SADE, Rossana Maria Seabra. Banca Examinadora de Concurso público para contrataão de Professor Substituto. 2007. Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília.

6.
SCHEICHER. M. E.; CHACON, M. C. M.; SOARES, E.. Banca Examinadora de concurso Público para contratação de Professor Substituto. 2007. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

7.
CHACON, M. C. M.; GOULART, Flávia Cristina; GIROTO, Claudia Regina Mosca. Banca Examinadora de Concurso Público para contratação de Professor Substituto.. 2006. Universidade Estadual Paulista.

8.
CHACON, M. C. M.; RAPHAEL, Hélia Sônia; FERRARI, Cristina. Banca Examinadora de Concurso Público para contratação de Professor Substituto.. 2006. Universidade Estadual Paulista.

9.
CHACON, M. C. M.; POKER, Rosimar Bortolini; SADE, Rossana Maria Seabra. Banca Examinadora de Concuso Público para contratação de Professor Substituto.. 2006. Universidade Estadual Paulista.

10.
BALEOTTI, Luciana Ramos; CHACON, M. C. M.; SCHEICHER. M. E.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto. 2006. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP.

11.
CHACON, M. C. M.; GUERRA, Clarisa Terezinha; SALGADO, Raquel Gonçalves. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
CHACON, M. C. M.; GOULART, Flávia Cristina; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos. 2005. Universidade Estadual Paulista.

13.
CHACON, M. C. M.; GOULART, Flávia Cristina; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Banca Examinadora do Concurso Público. 2005. Universidade Estadual Paulista.

14.
CHACON, M. C. M.; CARDOSO, C. J.; AMANCIO, L. N. B.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
CHACON, M. C. M.; VIEIRA, J. M.; CARVALHO, A. L.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente.. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
CHACON, M. C. M.; CARVALHO, A. L.; VIEIRA, J. M.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Assistente.. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
CHACON, M. C. M.; CARVALHO, A. L.; VIEIRA, J. M.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Assistente. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.; MANZINI, Eduardo José; DENARI, F. E.. Métodos, Técnicas e Recursos para o Ensino deo Deficiente Visual. 2002. Universidade Estadual Paulista.

19.
CHACON, M. C. M.; RODRIGUES, O. M. P. R.; MANZINI, Eduardo José; DENARI, F. E.. Métodos, Técnicas e recursos para o ensino de deficientes físicos. 2002. Universidade Estadual Paulista.

20.
CHACON, M. C. M.; DIB; SOUZA; KIMURA, C. F. K.. Seleção de Professor Substituto. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
CHACON, M. C. M.; SALGADO, Raquel Gonçalves; GUERRA, Clarisa Terezinha. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
CHACON, M. C. M.; GOULART, Flávia Cristina; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Banca Examinadora do Concurso Público. 2001. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
CHACON, M. C. M.; DIB; GUERRA, Clarisa Terezinha. Seleção de Professor Substituto na área de Psicologia da Educação.. 1997. Universidade Federal de Mato Grosso.

24.
CHACON, M. C. M.; CAMPOS, M. B. N. S.; VICENTE, A. G.. Seleção de Professor Substituto. 1996. Universidade Federal de Mato Grosso.

Outras participações
1.
CHACON, M. C. M.; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério; OMOTE, Sadao. Identificação, descrição e análise de serviços de atendimento educacional especial na perspectiva da inclusão escolar do aluno com deficiência. 2002. Universidade Estadual Paulista.

2.
CHACON, M. C. M.; OMOTE, Sadao; MANZINI, Eduardo José; RODRIGUES, Olga Maria Piazentin; OLIVEIRA, Anna Augusta de. Comissão Examinadora de Exame de qualificação de doutorado. 2001. Universidade Estadual Paulista.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Audiência Pública sobre a atualização da Política Nacional de Educação Especial.Atualização da Política Nacional de Educação Especial. 2018. (Outra).

2.
Workshop "Atualização da Política de Educação Especial".Atualização da Política de Educação Especial. 2018. (Encontro).

3.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Comissão de Avaliação. 2016. (Congresso).

4.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Educação Musical e Altas Habilidades: entre o comum e o especial. 2016. (Congresso).

5.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Comissão Avaliadora do Prêmio Sadao Omote. 2016. (Congresso).

6.
III Congresso Nacional de Formação de Professores; XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - "Profissão de Professor: Cenários, Tensões e Perspectivas". A identificação e o plano de atendimento educacional especializado de estudantes com comportamento de superdotação musical. 2016. (Congresso).

7.
VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações.Comunicação Oral. 2016. (Encontro).

8.
VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações.Relato de experiência com adolescentes com comportamento dotado. 2016. (Encontro).

9.
XVI Jornada Pedagógica - Teoria e Prática na Formação de Professores. Teses e Dissertações sobre Altas Habilidades/Superdotação: uma análise dos participantes das pesquisas. 2016. (Congresso).

10.
3rd INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT. ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN: UNA EXPERIENCIA BRASILEÑA DE ATENCIÓN.. 2015. (Congresso).

11.
8th Inclusive and Suppoortive Education Congress Equity and Invluision in Education. Vídeo Institucional PAPCS. 2015. (Congresso).

12.
8th Inclusive and Suppoortive Education Congress Equity and Invluision in Education. Altas Habilidades/Superdotação: estudos no Brasil. 2015. (Congresso).

13.
8th Inclusive and Supportive Education Congress Equity and Inclusion in Education. PAPCS- UNESP/MARÍLIA. 2015. (Congresso).

14.
III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Enriquecimento extracurricular: proposta de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação. 2015. (Seminário).

15.
III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Enriquecimento extracurricular: proposta de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação. 2015. (Seminário).

16.
I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.Programa de atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação: identificação e enriquecimento. 2015. (Seminário).

17.
I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.Programas Universitários sobre Altas Habilidades ou Superdotação: Experiências Paulistas. 2015. (Seminário).

18.
I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.Identificação escolar de estudantes precoces com comportamento de superdotação no sistema regular de ensino: um desafio para a formação continuada de professores. 2015. (Seminário).

19.
I Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.A identificação de crianças precoces com comportamento de superdotação musical: um estudo comparativo. 2015. (Seminário).

20.
VI Fórum de Educação Inclusiva de Assis: práticas no atendimento ao público-alvo da Educação Especial.Identidades Horizontais, Atributos diferenciais e Desenho Universal. 2015. (Outra).

21.
XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Especial: De la Educación Especial a la Educación Inclusiva. Retos y tendencias en la Sociedad Digital. Talleres des enriquecimento para estudiantes con precocidad y comportamientos de superdotación. 2015. (Congresso).

22.
XXIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. Produções acadêmicas brasileiras sobre tecnologia educacional. 2015. (Congresso).

23.
XXI Seminário Latinoamericano de Educação Musical.Avaliação musical comparativa entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico. 2015. (Seminário).

24.
XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Perfil nutricional de um Programa de atenção a estudantes Precoces com Comportamentos de Superdotação. 2015. (Congresso).

25.
III Congresso Internacional TIC e Educação. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividades de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação. 2014. (Congresso).

26.
III Congresso Internacional TIC e Educação. Tecnologias da aprendizagem e do conhecimento no ensino de alunos com deficiência intelectual. 2014. (Congresso).

27.
Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.O Desenho Universal no processo de Inclusão. 2014. (Encontro).

28.
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. O Desenho Universal no processo de inclusão. 2014. (Congresso).

29.
Políticas de Formação de Professores: um diálogo necessário. Políticas de Formação de Professores. 2014. (Congresso).

30.
V Fórum de Educação Inclusiva.A família diante do Desenho Universal. 2014. (Outra).

31.
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial; IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial.Ações para o desenvolvimento dos Talentos. 2014. (Simpósio).

32.
VI Encontro Nacional do ConBraSD, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad, e II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. Programas de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Congresso).

33.
VI Encontro Nacional do ConBraSD; X Congresso Iberoamericano de Superdotación: talento y creatividad; II Congresso Internacional de Altas Habilidades/Superdotação. Programas de atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Congresso).

34.
VIII Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores - Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.O Desenho Universal e a Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).

35.
XII Jornada de Educação Especial: Ciência e Conhecimento. 2014. (Outra).

36.
XXV Congresso Nacional das APAES. Painel VI - Gestão de Rede de Apoio Social dos Processos de Vida da Pessoa com Deficiência na Idade Adulta e Envelhecimento. 2014. (Congresso).

37.
Oficina de Audiodescrição. 2013. (Oficina).

38.
V Congresso Internacional de Educação. Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência.. 2013. (Congresso).

39.
V Congresso Internacional de Educação. Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência.. 2013. (Congresso).

40.
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Programa de atenção ao Aluno Precoce com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS). 2013. (Congresso).

41.
11a Jornada de Educação Especial. 2012. (Outra).

42.
11 Jornada de Educação Especial.Uma análise de Foucault do vínculo poder-saber. 2012. (Outra).

43.
11ª Jornada de Educação Especial. Ensino Colaborativo: facilitando a proposta inclusiva.. 2012. (Congresso).

44.
11ª Jornada de Educação Especial..Planejamento e aplicação de atividades por meio de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual.. 2012. (Outra).

45.
II Seminário Nacional de Educação Especial. Identificação de características de altas habilidades/superdotação apresentadas por alunos matriculados em escolas de ensino regular.. 2012. (Congresso).

46.
IX ANPED SUL. Identificação de características de Altas Habilidades/Superdotação apresentadas por alunos matriculados em escolas de ensino regular.. 2012. (Congresso).

47.
La Bienanale Internacional.. 2012. (Congresso).

48.
La Biennale Internacional.. Softwares Educativos para alunos com Deficiência Intelectual: estratégias utilizadas.. 2012. (Congresso).

49.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial. Estratégias na utilização de Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual. 2012. (Congresso).

50.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial, VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.. A interação pesquisador-professor na identificação de alunos com características de Altas habilidades/Superdotação.. 2012. (Congresso).

51.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial.. Estratégias na Utilização de Softwares Educativos para Alunos com Deficiência Intelectual.. 2012. (Congresso).

52.
V Congresso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. Programa de Atenção ao aluno Precoce com características de Altas Habilidades (PAPAH). 2012. (Congresso).

53.
VII Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.Ser Professor: construindo vínculo afetivo para a aquisição da aprendizagem significava. 2012. (Encontro).

54.
XIV Jornada Pedagógica. Atendimento Educacional destinado a alunos com Altas Habilidades/Superdotação.. 2012. (Congresso).

55.
XIV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Alunos precoces com características de Altas Habilidades: estudo de caso.. 2012. (Seminário).

56.
10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011. (Encontro).

57.
10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual. 2011. (Encontro).

58.
10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos. 2011. (Outra).

59.
10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos. 2011. (Outra).

60.
10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. 2011. (Outra).

61.
10 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. 2011. (Outra).

62.
EIDE - Encontro Iberamericano de Educação.Levantamento de Softwares Educativos: critérios de seleção. 2011. (Encontro).

63.
EIDE - Encontro Iberamericano de Educação.Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos altas habilidades. 2011. (Encontro).

64.
EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Reflexões preliminares sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva.. 2011. (Encontro).

65.
III Congresso Brasileiro de Educação. Altas habilidades: a incompletude do axioma semântico. 2011. (Congresso).

66.
III Congresso Brasileiro de Educação. As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. 2011. (Congresso).

67.
III Congresso Brasileiro de Educação. 2011. (Congresso).

68.
III Congresso Brasileiro de Educação. Altas habilidades: a incompletude do axioma semântico. 2011. (Congresso).

69.
III Congresso Brasileiro de Educação. As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. 2011. (Congresso).

70.
Oficina de Audiodescrição. 2011. (Oficina).

71.
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Educação Especial. UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. (Congresso).

72.
10 Jornada de Educação Especial.Aspectos relacional, familiar e social da relação Pai-Filho com deficiência física. 2010. (Outra).

73.
10 Jornada de Educação Especial: Educação Especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas inclusivas.Escala de Atitudes sociais em relação à inclusão: versão específica para cada categoria de deficiência. 2010. (Outra).

74.
10 Jornada de Educação Especial: educação Especial e o uso das Técnologias da Informação e Comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.Coordenador da Mesa: Sexualidade, questões relacionais e familiares da pessoa com deficiência. 2010. (Outra).

75.
1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP.A formação em pedagogia o atendimento educacional às pessoascom deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. 2010. (Seminário).

76.
1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP. 2010. (Seminário).

77.
1º Seminário em Educação e Sáude: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP.Bases neuroquímicas: uma possível explicação para as altas habilidades. 2010. (Seminário).

78.
2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil na UNESP Marília/SP.Família e Deficiência: Implicações para a Educação Especial. 2010. (Encontro).

79.
2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil na UNESP Marília/SP. 2010. (Encontro).

80.
2º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil na UNESP Marília/SP.Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 2010. (Encontro).

81.
8ª Congresso das APAEs do estado do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. Escola Especial Inclusiva: papel dos pais. 2010. (Congresso).

82.
8º Congresso das APAEs do estado do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 2010. (Congresso).

83.
9 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica.Práticas educativas humanizadoras: diferentes constextos. 2010. (Outra).

84.
Curso de Extensão "Diferença e cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema." - UNESP Assis/SP.Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 2010. (Oficina).

85.
Curso de Extensão "Diferença e cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema" - UNESP Assis/SP.As altas habilidades/superdotação retratadas no cinema. 2010. (Oficina).

86.
Curso de Extensão "Diferença e cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema" - UNESP Assis/SP. 2010. (Encontro).

87.
Curso de Extensão As Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP. 2010. (Encontro).

88.
Curso de Extensão As Altas Habilidades/Superdotação retratada nos filmes - UNESP Marília/SP.Altas Habilidades como diagnosticar e trabalhar com esses alunos. 2010. (Encontro).

89.
Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais - UNESP Marília/SP. 2010. (Encontro).

90.
Curso de Extensão Educação Infantil: Necessidades Especiais - UNESP Marília/SP.Alunos Altas Habilidades/Superdotados como educar?. 2010. (Encontro).

91.
IV Congresso de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática (Evento Capsi). 2010. (Congresso).

92.
IV Congresso de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática (Evento Capsi). A formação em psicologia e o atendimento educacional às pessoas com deficiência: análise dos relatos de alunos concluintes. 2010. (Congresso).

93.
IV Encontro das Instituições de Ensino Superior Inclusivas.Membro da Comissão Científica. 2010. (Encontro).

94.
V Congresso Argentino de Saúde Mental. Aspectos relacional, familiar e social da relação pai-filho com deficiência física. 2010. (Congresso).

95.
V Congresso Argentino de Saúde Mental. 2010. (Congresso).

96.
V Congresso de Saúde Mental. A influência da deficiência na subjetividade da relação entre irmãos. 2010. (Congresso).

97.
XII Seminário de Pesquisa e Programa de Pós-Graduação em Educação.Utilização de Softwares Educativos para aluno com Deficiência Intelectual matriculado no Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).

98.
X Jornada de Educação Especial. 2010. (Outra).

99.
XVII Semana de Psicologia da UNESP Bauru/SP - Psicologia e suas interfaces: teoria e prática (Evento Capsi). 2010. (Encontro).

100.
1º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil da UNESP Marília/SP. 2009. (Encontro).

101.
1º Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil da UNESP Marília/SP..Altas Habilidades/Superdotação, Inteligências Múltiplas e Mentes Múltiplas. 2009. (Encontro).

102.
Simpósio ABPEE em Londrina/PR. Altas Habilidades.. 2009. (Encontro).

103.
V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Curso de Altas Habilidades - 44 horas. 2009. (Congresso).

104.
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2009. (Congresso).

105.
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Família e Deficiêencia. 2009. (Congresso).

106.
V Congresso Brasilleiro Multidisciplinar de Educação Especial em Londrina/PR. Altas Habilidades. Universidade Estadual de Londrina (UEL).. 2009. (Congresso).

107.
Educação para Todos.A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade. 2008. (Seminário).

108.
I Congresso das APAE's do Estado de Goiás e Entidades Co-irmãs e I Encontro de Autodefensores das APAE's no Estado de Goiás.. Deficiência, Envelhecimento e Família: cadê os irmãos?. 2008. (Congresso).

109.
I Congresso das APAE's do Estado de Goiás e Entidades Co-irmãs e I Encontro de Autodefensores das APAE's no Estado de Goiás.. A Família como Rede de Apoio. 2008. (Congresso).

110.
III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2008. (Congresso).

111.
III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Mudança de concepção possibilitou jovens com Deficiência Mental abrir mão do Benefício de Prestação continuada. 2008. (Congresso).

112.
IX Jornada de Educação Especial - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares.. Sessão de comunicações. 2008. (Congresso).

113.
IX Jornada de Educação Especial - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares.. Os impactos da política nacional de Educação Inclusiva na qualidade de vida da pessoa com deficiência.. 2008. (Congresso).

114.
Semana Nacional do Excepcional.Esteriótipos e fantasias diante do aluno com deficiências.. 2008. (Encontro).

115.
Seminário sobre inclusão.A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade contemporânea. 2008. (Seminário).

116.
V congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. Conquistas inclusivas: Relações Familiares. 2008. (Congresso).

117.
V Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. 2008. (Congresso).

118.
V Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. 2008. (Congresso).

119.
Congresso Internacional sobre a Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual - Comunicação e Participação Ativa. A família como parceira nos processos de educação e reabilitação. 2007. (Congresso).

120.
II Congresso das Famílias Apaeanas e das Entidades Co-Irmãs de Mato Grosso do Sul e II Encontro de Auto-Defensores. A Família como Rede de Apoio. 2007. (Congresso).

121.
II Congresso das Famílias Apaeanas e das Entidades Co-Irmãs de Mato Grosso do Sul e II Encontro de Auto-Defensores. Membro da Comissão Científica. 2007. (Congresso).

122.
II Encontro das Instituições de Ensino Superior Inclusivas.Respoosta das Universidades à Portaria Ministerial n. 1.793 de 24/12/1994. 2007. (Encontro).

123.
Programa de Pós-Graduação em Educaão da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.O impacto das deficiências nas relações fraternas.. 2007. (Encontro).

124.
1 Curso de Educação para todos.Deficiência Física. 2006. (Oficina).

125.
1 Curso de Educação para todos.A Evolução da Escola Especial no Brasil. 2006. (Outra).

126.
II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão social de pessoas com necessidades especiais: Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas..II Seminário Nacional sobre Educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais.. 2006. (Seminário).

127.
VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade. VIII Jornada de Educação Especial.. 2006. (Congresso).

128.
VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade.. VIII Jornada de Educação Especial.. 2006. (Congresso).

129.
VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade.. VIII Jornada de Educação Especial.. 2006. (Congresso).

130.
VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade.. 2006. (Congresso).

131.
Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. II Congresso Internacional de Psicologia e VII Semana de Psicologia da UEM. 2005. (Congresso).

132.
Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: respostas das universidades à Portaria nº 1.793.. 2005. (Congresso).

133.
7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade.Deficiência Mental e Integração Social: o papel mediador da mãe. 2004. (Outra).

134.
7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade.A família e a deficiência. 2004. (Outra).

135.
Capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial: proposta de uam educação inclusiva.Capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial. 2004. (Outra).

136.
Da Experiência à Evidência.6º Encontro de Psiquiatria e Psicoterapia de Marília. 2004. (Encontro).

137.
Da Experiência à Evidência.6º Encontro de Psiquiatria e Psicoterapia de Marília. 2004. (Encontro).

138.
Ética, Estigma e Inclusão.Colóquio. 2004. (Outra).

139.
III Seminário Interno.III Seminário Interno do Centro de Estudos da Educação e da Saúde - CEES.. 2004. (Seminário).

140.
III Seminário Interno do CEES.Seminário Interno. 2004. (Seminário).

141.
Inclusão: Intenção e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

142.
Inclusão: Intenção e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

143.
Inclusão: Intenção e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

144.
Inclusão: Intenção e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

145.
Inclusão: Intenção e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

146.
Inclusão: Intensão e Realidade.VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

147.
Pedagogia inclusiva: capacitação de Recursos Humanos em Educação Especial.Palestra: O papel da Educação Especial na construção de uma sociedade inclusiva. 2004. (Outra).

148.
VII Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade. VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Congresso).

149.
VII Jornada de Educação Especial - Inclusão: Intenção e Realidade. VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Congresso).

150.
Estimulação Precoce e Educação Especial.Mini curso: Estimulação precoce e Educação Especial. 2003. (Outra).

151.
Estimulação Precoce e Educação Especial.Estimulação Precoce e Educação Especial.. 2003. (Outra).

152.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Participante. 2003. (Congresso).

153.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental.. Formação de recursos humanos em Educação Especial: respostas das universidades à recomendação da Portaria Ministerial nº 1.793 de 24.12.1994.. 2003. (Congresso).

154.
Inclusão e problemas de aprendizagem.Palestra. 2003. (Outra).

155.
O curso de Pedagogia em debate: a necessária reestruturação curricular.X Jornada Pedagógica. 2003. (Outra).

156.
Projeto "Criando Asas".Palestra: Acessibilidade no processo de inclusão escolar. 2003. (Outra).

157.
Projeto "Teia do Saber".A contrubuição da Psicologia do Desenvolvimento para a prendizagem escolar. 2003. (Outra).

158.
Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.V Simpósio em Filosofia e Ciência. 2003. (Simpósio).

159.
Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.V Símpósio em Filosofia e Ciência. 2003. (Simpósio).

160.
Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.V Simpósio em Filosofia e Ciência. 2003. (Simpósio).

161.
Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.V Simpósio em Filosofia e Ciência. 2003. (Simpósio).

162.
Um inconsciente que se realizou.: Fundamentos Básicos da Psicologia Analítica.Coordenação do Curso: Um inconsciente que se realizou.: Fundamentos Básicos da Psicologia Analítica. 2003. (Outra).

163.
Um Inconsciente que se realizou...: Fundamentos Básicos da Psicologia Analítica. Curso de Extensão: Um inconsciente que se realizou.. 2003. (Congresso).

164.
V Simpósio em Filosofia e Ciências - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência..Formação de recursos humanos em Educação Especial: resposta das Universidades à recomendação da Portaria Ministerial nº 1.793.. 2003. (Simpósio).

165.
V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.Formação de Recursos Humanos em Educação Especial: resposta das universidades à recomendação da Portaria Ministerial n.º 1.793. 2003. (Simpósio).

166.
A produção do conhecimento em Educação: percursos metodológicos em foco.Curso de Extensão-Atualização. 2002. (Outra).

167.
A Universidade e a Educação Especial: Formação de Professor e Prosução do Conhecimento.IV Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 2002. (Encontro).

168.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. Diversidade na Escola: a questão do precondeito.. 2002. (Congresso).

169.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. 2002. (Congresso).

170.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. Educação e Diversidade: Formação de Educadores.. 2002. (Congresso).

171.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. Formação em Educação Especial nas Universidades Brasileiras.. 2002. (Congresso).

172.
XI Encontro de Pedagogia..Pedagogia 20 anos: trajetórias e perspectivas.. 2001. (Encontro).

173.
XI Encontro de Pedagogia..A Reformulação dos Cursos de Formação de Professores: necessidades e realidades.. 2001. (Encontro).

174.
III Simpósio em Filosofia e Ciência..Educação, Universidade e Pesquisa: Paradigmas do Conhecimento no Final do Milênio.. 1999. (Simpósio).

175.
Family in march. XI World Congress on Mental Retardation. 1994. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
OLIVEIRA, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. ; PINHEIRO, J. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva; XIII Jornada de Educação Especial - Desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: fundamentos, formação e prática. 2016. (Congresso).

2.
BRACCIALLI, L. M. P. ; CHACON, M. C. M. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; OLIVEIRA, J. P. ; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Comissão Científica do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

3.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N. ; LUSTOSA, A. V. M. F. ; VIRGOLIM, A. M. R. ; CRUZ, C. ; DELOU, C. M. C. ; MARQUEZINE, C. ; CUPERTINO, C. M. B. ; FLEITH, D. ; TANAKA, E. D. O. ; VEIGA, E. C. ; ALENCAR, E. M. S. ; FERREIRA, J. C. F. ; ALONSO, J. A. ; MOREIRA, L. C. ; ALMEIDA, L. S. ; LOPEZ, L. E. G. ; BECMaria Alice D?Ávila Becker KER, M. A. D. ; GARCIA-CEPERO, M. C. ; SODRE, M. C. ; VIEIRA, N. J. W. ; WESCHLER, S. ; RIECHI, T. ; NEGRINI, T. ; MATE, Y. B. . Comissão Científica do VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações. 2016. (Congresso).

4.
OMOTE, S. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. . XII Jornada de Educação Especial: Ciência e Conhecimento em Educação Especial. 2014. (Congresso).

5.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. ; OMOTE, S. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; MIURA, R. K. K. . XII Jornada de Educação Especial: Ciência e Conhecimento em Educação Especial. 2014. (Congresso).

6.
MANZINI, Eduardo José ; CHACON, M. C. M. ; MIURA, R. K. K. ; SADE, Rossana Maria Seabra . XI Jornada de Educação Especial. 2012. (Congresso).

7.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. ; MIURA, R. K. K. ; RUBIM, C.R. ; SADE, Rossana Maria Seabra . II Seminário de Educação e Saúde. 2012. (Congresso).

8.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. ; PAULINO, C. E. ; MARTINS, V. S. ; POLO, M. C. . 1º Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP. 2010. (Congresso).

9.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. ; MIURA, R. K. K. ; RUBIM, C. R. ; SADE, Rossana Maria Seabra ; PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; MARTINS, V. S. ; POLO, M. C. . I Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãos dadas para a humanização - UNESP Marília/SP. 2010. (Congresso).

10.
CHACON, M. C. M.. XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Outro).

11.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. ; HIGA, E. ; MIURA, R. K. K. ; PEDRO, K. M. . I Seminário em Educação e Saúde: Educação e Saúde de mãos dadas para a humanização. 2010. (Congresso).

12.
CHACON, M. C. M.; MIURA, R. K. K. ; OLIVEIRA, F. I. W. ; PROFETA, M. S. . IX Jornada de Educação Especial. 2009. (Congresso).

13.
CHACON, M. C. M.; NAVEGA, M. T. ; PROFETA, M. S. ; OLIVEIRA, F. I. W. ; MILANEZ, S. G. C. . 10 Jornada de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. 2008. (Congresso).

14.
CHACON, M. C. M.; MANZINI, José Eduardo ; GIROTO, Claudia Regina Mosca . VIII Jornada de Educação Especial. 2006. (Outro).

15.
CHACON, M. C. M.. Festa Junina do Centro de Estudos da Educação e da Saúde - CEES. 2006. (Outro).

16.
OMOTE, Sadao ; CHACON, M. C. M. . VII Jornada de Educação Especial. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Clarissa Maria Marques Ogeda. Precocidade, Superdotação e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: verificação de indicadores na concepção dos genitores. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Arihel Hart Perdonatti Camargo. A necessidade de orientação profissional para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Taís Crema Remoli. Avaliação da criatividade de alunos com e sem indicadores de altas habilidades/superdotação em ambiente bilíngue. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Lucas Almeida Prado de Maraes. O uso de jogo eletrônico e do RPG como recurso para avaliação de estudantes precoces e superdotados. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Lucas Almeida Prado de Moraes. O uso de jogos eletrônicos e do RPG como recurso para avaliação de estudantes precoces e superdotados. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Danielli Cristina Pimenta Magioni. TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO ARTÍSTICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, . Coorientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

4.
Regiane Ferreira. Uma investigação sobre um estudante com Síndrome de Asperger associada à Precocidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, . Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

5.
Rosilaine Cristina da Silva. O Silenciamento sobre o trabalho com alunos precoces com comportamento de superdotação em momentos de HEC e ATPC. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

6.
Fabiana Oliveira Koga. A identificação de crianças musicalmente superdotadas e/ou talentosas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

7.
Elaine Cristina Batista Borges de Oliveira. Identificação de crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação pelos familiares e suas expectativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

8.
Bárbara Amaral Martins. Alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação no ensino fundamental i: identificação e situações (des)favorecedoras em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

9.
Ketilin Mayra Pedro. Softwares Educativos para Deficiência Intelectual: planejamento e utilização. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

10.
Marina Paiva Ramos Disner. Apropriação da escrita: dificuldades e possibilidades de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

Tese de doutorado
1.
Ketilin Mayra Pedro. Estudo comparativo entre Nativos Digitais sem e com Precocidade e com Comportamento Dotado. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Andréa Alves da Silva Soares. Formação Continuada de Professores de salas comuns do sistema municipal de Educação de Araçatuba/SP: o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, junto aos alunos inclusos.. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, . Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Bárbara Amaral Martins. A relação entre formação e autoeficácia docente na atuação junto a alunos com necessidades educacionais especiais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, . Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

4.
Fabiana Oliveira Koga. Protocolo Screening de Habilidades Musicais: identificação da Precocidade e do Comportamento de Superdotação Musical. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

5.
Igor de Moraes Paim. Os impactos do enriquecimento escolar e da estimulação da memória de cuto prazo sobre o desenvolvimento cognitivo e moral de alunos do Ensino Médio de Escola Pública e Privada. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, . Coorientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mariana Pereira da Silva. Rotina de participação de pais e/ou familiares no Programa de Atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação ? Unesp/Marília. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Mariana Pereira da Silva. Empoderamento de Familiares de estudantes precoces com comportamento de Superdotação. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Regiane Ferreira. Representações da precocidade e dos comportamentos de Superdotação no imaginário de professores do Ensino Fundamental I. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores de Educação Especial: apoi) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

4.
Talita Francieli Santana Lobato. O conhecimento e as atitude de Professores diante da Precocidade ou Superdotação. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores de Educação Especial: apoi) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

5.
Marina Carara Americhi. As contribuições da família do deficiente intelectual para as possibilidades de inclusão escolar. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

6.
Aline Cristina de Barros. O papel dos avós no desenvolvimento do neto deficiente auditivo. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE: DA e DI) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

7.
Gerson Ferreira Eugenio Filho. Deficiência intelectual e Família: uma análise de publicações científicas. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE: DA e DI) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

8.
Wanderleia da Silva Antunes. Os avôs e a criança com deficiência intelectual: uma relação para além de especial. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE: DA e DI) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

9.
Juliene Ramos Lucas Alves. Uma análise das publicações sobre a relação mãe e filho deficiente auditivo. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE: DA e DI) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

10.
Denise Araujo Gama. Atendimento educacional especializado ao aluno altas habilidades: uma revisão bibliográfica. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

11.
Rogéria Cunha. Família e escola: uma parceria significativa no processo de inclusão. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

12.
Ana Maria Correia Ruziska. A formação de professores para o atendimento do aluno com altas habilidades. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

13.
Miguel Claudio Moriel Chacon. Identificação e enriquecimento de alunos com Altas Habilidades: um desafio para as classes regulares. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

14.
Antonio Jacinto dos Santos. Surdez, relações familiares e superproteção. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

15.
Carlos Roberto Rodrigues. Análise da implementação do processo de inclusão em uma escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

16.
Ana Cristina Coutinho. Arte: um caminho para inclusão. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

17.
Aristeia Sales. A importância dos pais na inclusão de alunos com Deficiência Intelectual em sua rotina escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

18.
Elisabete Oliveira Januário. Identificação e atendimento de alunos altas habilidades: um desafio nas classes regulares. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

19.
Lourdes Benedita da Silva Sousa. Identificação e encaminhamento de alunos altas habilidades para atendimento educacional especializado: um desafio aos professores. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

20.
Maria Aparecida Pereira de Castro Augusto. Diferentes enfoques das relações familiares: superproteção e abandono. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

21.
Marilena Fernandes Abílio Cruz. A relação família e escola no desenvolvimento da criança com deficiência. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

22.
Karina dos Santos Arruda. Uma discussão sobre a necessidade do atendimento específico para alunos com Altas Habilidades. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

23.
Camila Cristina Lopes. Família X dificuldade de aprendizagem: um estudo de caso. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

24.
Maria Celma E. Cordeiro. Atitudes sociais dos professores frente à inclusão de alunos com deficiência física, na Educação Infantil da Rede Municipal de São Paulo.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

25.
Claudia Lima Ortega. QUALIDADE DE VIDA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: apontamentos de pesquisa com o cotidiano da inclusão escolar na rede municipal de ensino.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

26.
Claudia Maria da Silva. apontamentos de pesquisa com o cotidiano da inclusão escolar na rede municipal de ensino.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

27.
Cristiane Augusto Parada. A Sexualidade do Adolescente com Deficiências Múltiplas.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

28.
Deise Rainato. OS JOGOS COOPERATIVOS APLICADOS AO ALUNO DEFICIENTE FÍSICO: possibilidades de uma melhor qualidade de vida.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

29.
Deise Tomazin. ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES DO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍIPIO DE SÃO PAULO SOBRE OS DEFICIENTES FÍSICOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

30.
Elenita Aparecida dos Santos. O PAPEL DO CEFAI NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE UM ALUNO COM DEFICIENCIA FÍSICA DA EMEI PROFESSORA CÉLIA RIBEIRO LANDIM.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

31.
Eliana de Castro Siqueira. A FORMAÇÃO QUE OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM PARA ATENDER OS ALUNOS COM NEE NA REDE REGULAR DO ENSINO MUNICIPAL DE SÃO PAULO.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

32.
Elisabete da Silva Salles. O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS MOLDES DA LEI.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

33.
Elisangela Bezerra de Oliveira. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E DEFICIÊNCIA FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

34.
Érica Baraçal Bruno. Análise do conhecimento que os professores de rede municipal do ensino de São Paulo têm em relação aos serviços especializados oferecidos para o apoio e acompanhamento à inclusão.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

35.
Gisely Aparecida de Souza. O LUDICO COMO QUALIDADE DE VIDA NO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

36.
Helenilda Trindade Damasceno. Atitudes Sociais de professores do CIEJA da Rede Municipal de Ensino do Município de São Paulo sobre a inclusão de alunos com deficiência física.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

37.
Ironi Cerbelo de Almeida. ATITUDES SOCIAIS DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO EM RELAÇÃO AOS DEFICIENTES FÍSICOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

38.
Luciana Arias Oller Caminada. ADEQUAÇÕES CURRICULARES PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: desafios enfrentados pelo professor do Ciclo II das escolas municipais de São Paulo.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

39.
Luciene da Silva. Intervenções Escolares (Positivas ou Negativas) dos Pais de alunos do ensino fundamental da rede municipal de São Paulo.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

40.
Maria Cristina Boaski Fontes. As Políticas Públicas e Qualidade de Vida aos Deficientes Físicos.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

41.
Maria de Nazareth de Camargo. Qualidade de Vida para um aluno com Síndrome de Moebiüs.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

42.
Rosanan de Lourdes Cabral da Rocha. Família, Deficiência e Escola: estabelecendo relacionamento de apoio.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

43.
Sandra Izis Marconato Torres. Adequações Curriculares para alunos com deficiência física: conhecimento teórico à atividade prática na docência.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

44.
Shirlei Encarnação. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL, NO ENSINO FUNDAMENTAL I.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

45.
Sônia Regina Neves Oliveira. ATITUDES SOCIAIS DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO EM RELAÇÃO AOS DEFICIENTES FÍSICOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

46.
Sônia Regina Thomaz dos Santos Ribeiro. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: análise e investigação de expectativas, intenções e de propostas inclusivas.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Prefeitura Municipal de São Paulo. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

47.
Maria Emília Santos de Oliveira. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA A QUALIDADE DE VIDA DA CRIANÇA DEFICIENTE MENTAL. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

48.
Marta Mihoto Garrido. DEFICIÊNCIA NA FAMÍLIA DE JOVENS E ADULTOS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

49.
Laurice Bezerra de Aquino Moraes. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O OLHAR DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DESTA DEMANDA. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

50.
Mara Lucia Nascimento Carvalho. DEFICIÊNCIA E FAMÍLIA. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

51.
Márcia Aparecida dos Santos de Oliveira Fausto. EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: UMA PARCERIA POSSÍVEL. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

52.
Antonio Pádua Gomes de Matos. Técnica de Recrutamento Externo por mídia: anúncios em jornais, revistas, internet, rádio, televisão, etc.. 2003. 148 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

53.
Joselito Arlindo Corrêa. Técnica de Recrutamento Externo por meio de contatos com outras empresas que atuam no mesmo mercado, em termos de cooperação. 2003. 135 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

54.
Maria Helena Mafra Castro. Técnica de Recrutamento Externo por meio de transferência de pessoal e transferências com promoções de pessoal. 2003. 85 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

55.
Eva Vilela Varjão de Moraes. Técnica de Recrutamento Externo por meio de viagens para recrutamento em outras localidades. 2003. 81 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

56.
Ana Paula Sichieri Bezerra. Recrutamento Externo por meio de Agência de Recrutamento. 2003. 93 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

57.
Iraildes Pimentel Capobianco Arruda. Técnica de Recrutamento Externo por meio de arquivos de candidatos que se apresentaram espontaneamente ou em outros recrutamentos. 2003. 79 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

58.
Cácio Oliveira Ferro. Recrutamento Interno: programas de desenvolvimento de pessoal & planos de carreira de pessoal. 2003. 86 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

59.
Maria Aparecida Gonzaga Santi. Técnica de Recrutamento Externo por meio de apresentação de candidatos por parte dos funcionários da própria empresa. 2003. 83 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

60.
Claudia Valéria da Costa Garcia. Técnica de Recrutamento Interno: promoção de pessoal. 2003. 88 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

61.
Eutália Coelho Souza. Técnica de Recrutamento Externo por meio de Cartazes ou Anúncios na portaria da empresa. 2003. 79 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Recursos Humanos) - Centro de Ensino Superior de Rondonópolis. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

62.
Gilda Aparecida Alves Tabory. Educação do deficiente auditivo na escola especializada (APAE) de Rondonópolis no período de 1988 a 2000.. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

63.
Agacy Cavalcante Farias. A responsabilidade social do profissional de educação em trazer para sua práxis pedagógica o desejo de aprender do aluno.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

64.
Gilberto Podenciano. Ensino/Aprendizagem X Dificuldades apresentadas pelos alunos de 5ª séries.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

65.
Maria Aparecida G. da Silva. Psicopedagogia: real contribuição para a superação das dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

66.
Maria da Glória Lopes Raimundo. Estudo Teórico sobre as principais atividades que envolvem o Psicopedagogo.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

67.
Maria da Graça Liberali. A construção histórica da sexualidade da pessoa portadora de deficiência mental.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

68.
Meire Lucia dos Santos Martins. O espaço do tratamento das diferenças em sala aula.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

69.
Neide Aparecida Barbosa. Orientação Educacional a partir da visão psicopedagógica.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

70.
Zileide de O. L. Carvalho. Atitude do professor frente ao problema da agressividade na escola.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Várzea Grande. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

71.
Moacir de Souza Júnior. A influência de irmãos ouvintes ouvintes no processo de integração social de irmãos surdos. 1998. 42 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed Especial Def Mental eAuditiva) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

72.
Doralice Maria Regis de Souza. A Zona do Desenvolvimento Proximal no desenho da escrita em crianças de idade de Pré-Escola. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Álfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Clarissa Maria Marques Ogeda. Atitudes Sociais de formandos de Pedagogia sobre a inclusão de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Lucas Almeida Prado de Maraes. O desempenho de estudantes precoces com comportamento de superdotação e seus familiares no RPG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Viviane Ceci Godói. OS CONTOS DE FADAS COMO RECURSO TERAPÊUTICO NO TRABALHO COM CRIANÇAS ABRIGADAS: PERSPECTIVAS DE UM MÉTODO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

Iniciação científica
1.
Arihel Hart P. Camargo. Programa de Atenção a alunos Precoces com Comportamento Superdotado. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Clarissa Maria Marques Ogeda. Programa de Atenção a alunos Precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS): avaliação e orientação nutricional. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Lucas Almeida Prado de Maraes. Programa de Atenção ao estudante Precoce com Comportamento Superdotado (PAPCS). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

4.
Carlos Eduardo Paulino. A formação em movimento nos cursos de Pedagogia e Psicologia no âmbito da deficiência. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, UNESP - PROPe - Pró Reitoria de Pesquisa. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

5.
Alan Akira Endo Uemura. Aspectos relacionais, familiares e sociais da relação pai-filho com deficiência auditiva. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

6.
Carlos Eduardo Paulino. Programa de Auxílio e Atendimento a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN). Programa ICSB - PIBIC - PROPe - UNESP. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

7.
Carlos Eduardo Paulino. Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN) - Programa ICSB/PIBIC/CNPq/PROPe/UNESP. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

8.
Carlos Eduardo Paulino. Atendimento Educacional Especializado (AEE) para crianças altas habilidades da cidade de Marília/SP. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

9.
Carlos Eduardo Paulino. Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN). Programa ICSB - PIBIC - PROPe - UNESP. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

10.
Carlos Eduardo Paulino. Programa de Atendimento e Auxílio a Alunos Talentosos, Altas Habilidades/Superdotados e Gênios (PROGEN). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

11.
Márcia C. C. de Queiroz. A zona do desenvolvimento proximal na técnica do origami - 4 série. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

12.
Cláudia M. de Oliveira. A zona do desenvolvimento proximal na técnica do origami. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

Orientações de outra natureza
1.
Arihel Hart Perdonatti Camargo. Identificação e Avaliação de estudantes Precoces com Comportamento de Superdotação. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Marília, Pró-Reitoria de Extensão da Unesp. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

2.
Kimberly Maria Serafim Barbosa. Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Marília, Pró-Reitoria de Extensão da Unesp. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

3.
Vitor Silva. Programa de atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Superdotação. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Marília. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

4.
Sammy Marcelino Dias Drudi. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2016. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

5.
Sammy Marcelino Dias Drudi. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

6.
Henrique Barros Signorette. Bolsa Monitoria. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

7.
Danielle Mendonça de Oliveira. Bolsa Monitoria. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

8.
Silvia Renata de Andrade Farias. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

9.
Alda Aparecida da Silva. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

10.
Silvia Renata de Andrade Farias. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

11.
Rafael Rossi. Bolsa de Extensão Universitária. 2013. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.

12.
Alda Aparecida da Silva. Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAE I. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, UNESP. Orientador: Miguel Claudio Moriel Chacon.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CHACON, M. C. M.1999CHACON, M. C. M.. Deficiente mental e Integração Social: o papel mediador da mãe.. Revista Brasileira de Educação Especial, Editora UNIMEP, v. 5, p. 87-96, 1999.

2.
CHACON, M. C. M.2010CHACON, M. C. M.. O relacionamento fraterno na presença da deficiência. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990), v. 1, p. 70-82, 2010.

3.
CHACON, M. C. M.2011CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. . Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva. Revista Educação Especial. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 24, p. 181-194, 2011.

4.
CHACON, M.C.M2013CHACON, M.C.M; OLIVEIRA, A. A. S. . Les Salles de Ressources Multifonctionnelles: un recours pour les écoles inclusifs au Brésil. La nouvelle revue de l'adaptation et de scolarisation, v. 1, p. 187-198, 2013.

5.
CHACON, M.C.M2013CHACON, M.C.M; OLIVEIRA, A. A. S. . Salas de Recursos Multifuncionais: um recurso para as escolas (mais)inclusivas no Brasil. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, v. 1, p. 199-208, 2013.

6.
CHACON, M. C. M.2013CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. . Les Salles de Ressouces Multifonctionnelles: un recous pour les écoles inclusives au Brésil. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, v. 1, p. 187-198, 2013.

7.
CHACON, M. C. M.2013CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. . Salas de Recursos Multifuncionais: um recurso para as escolas (mais)inclusivas no Brasil. La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, v. 1, p. 199-208, 2013.

8.
MARTINS, B. A.2014MARTINS, B. A. ; CHACON, M.C.M . A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011. Revista Educação Especial (Online), v. 27, p. 353-372, 2014.

9.
PEDRO, K. M.2011PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . Percepção social de Professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades. revista universitári@, v. 1, p. 592-601, 2011.

10.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional. Revista International de Tecnologias em la Educación, v. 2, p. 67-77, 2015.

11.
KOGA, F. O.2015KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Oficina de Enriquecimento Musical do Programa de Atenção a alunos Precoces com Comportamento de Superdotação (PAPCS). Música Hodie, v. 15, p. 122-136, 2015.

12.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Panorama Brasileiro e Espanhol sobre Teses de Doutorado na área das Altas Habilidades/Superdotação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, p. 1151-1164, 2015.

13.
PEDRO, K. M.2015PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Iniciativas de atenção ao estudante com altas habilidades/superdotação: levantamento e análise. CRÍTICA EDUCATIVA, v. 1, p. 200-217, 2015.

14.
MARTINS, B. A.2016MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos precoces no Ensino Fundamental I: quem são essas crianças?. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 29, p. 233-246, 2016.

15.
PEDRO, K. M.2016PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; MORAES, L. A. P. ; CHACON, M.C.M . Altas Habilidades ou Superdotação: levantamento dos artigos indexados no Scielo. Interfaces da Educação, v. 7, p. 275-295, 2016.

16.
MARTINS, BÁRBARA AMARAL2016MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; PEDRO, KETILIN MAYRA ; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; SILVA, ROSILAINE CRISTINA ; KOGA, FABIANA DE OLIVEIRA ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTUDOS NO BRASIL. Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 135-139, 2016.

17.
KOGA, F. O.2016KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação comparativa em Educação e Música: a importância do enriquecimento. Revista Mimesis, v. 36, p. 177-198, 2016.

18.
PEDRO, K. M.2017PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Superdotação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: revisão bibliográfica internacional. Revista Trilhas Pedagógicas, v. 7, p. 41-57, 2017.

19.
CHACON, M. C. M.2017CHACON, M. C. M.; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; PEDRO, KETILIN MAYRA . Gênero e superdotação: um olhar para a representação feminina. Revista Educação e Linguagem, v. 6, p. 217-231, 2017.

20.
PEDRO, KETILIN MAYRA2017PEDRO, KETILIN MAYRA ; OGEDA, CLARISSA MARIA MARQUES ; CHACON, M. C. M. . Verdadeiro ou Falso? Una análise dos mitos que permeiam a temática das Altas Habilidades/Superdotação. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA), v. 10, p. 111-129, 2017.

21.
CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL2017 CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL; PEDRO, KETILIN MAYRA ; KOGA, FABIANA DE OLIVEIRA ; SOARES, ANDREA ALVES DA SILVA . Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 30, p. 775-786, 2017.

22.
PEDRO, K. M.2017PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Jogos digitais e Superdotação: um estudo comparativo. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 17, p. 761-773, 2017.

23.
CHACON, M. C. M.2017 CHACON, M. C. M.; PEDRO, KETILIN MAYRA . Pesquisas na internet: uma análise das competências digitais de estuantes precoces e/ou com comportamento dotado.. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), v. 33, p. 227-240, 2017.

24.
MARTINS, BÁRBARA AMARAL2016MARTINS, BÁRBARA AMARAL ; CHACON, MIGUEL CLAUDIO MORIEL . Características de Altas Habilidades/Superdotação em Aluno Precoce: um Estudo de Caso. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 22, p. 189-202, 2016.

25.
MARTINS, B. A.2016MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: as características que contrariam a imagem de aluno ?ideal?. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 20, p. 96-105, 2016.

26.
MARTINS, B. A.2017MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Escolarização de alunos com altas habilidades/ superdotação: reflexões sobre métodos de ensino alternativos.. REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, v. 39, p. 55-74, 2017.

27.
CHACON, M. C. M.2018CHACON, M. C. M.; MARTINS, B. A. . Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação: Identificação, Avaliação e Enriquecimento Extracurricular e Familiar.. Sobredotação, v. 15, p. 49-72, 2018.

28.
MARTINS, B. A.2018MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Formação em Altas Habilidades/Superdotação e sua Influência sobre a Autoeficácia de Professores.. Sobredotação, v. 15, p. 279-292, 2018.

29.
MARTINS, B. A.2018MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Implicações do ambiente escolar para a precocidade: uma análise das situações de sala de aula.. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 36, p. 172-193, 2018.

30.
CHACON, M. C. M.2014CHACON, M. C. M.; MARTINS, B. A. . A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011. Revista Educação Especial (UFSM), v. 2, p. 353-372, 2014.

Artigos aceitos para publicação
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M.C.M . Competências Digitais e Superdotação: uma análise comparativa sobre a utilização de tecnologias. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017.

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, KETILIN MAYRA . Jogos Digitais e Superdotação: um estudo comparativo. REVISTA CONTRAPONTOS, 2017.

3.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Caractarísticas de Altas Habilidades/Superdotação em aluno precoce: um estudo de caso. Revista Brasileira de Educação Especial, 2016.

4.
MARTINS, B. A. ; PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. ; KOGA, F. O. ; SILVA, R. C. . Altas Habilidades/Superdotação: estudos no Brasil. Journal of Research in Special Educational Needs, 2016.


Livros e capítulos
1.
CHACON, M. C. M.; DEFENDI, E. L. ; FELIPPE, M. C. G. C. . A família como parceira no processo de desenvolvimento e educação do deficiente visual. In: Elcie F. Salzano Masini. (Org.). A Pessoa com deficiência visual: um livro para educadores. 1ed.São Paulo: Vetor, 2007, v. , p. 131-174.

2.
CHACON, M.C.M; MARIN, M. J. S. . O encontro da educação e da saúde na formação do professor. In: Miguel Claudio Moriel Chacon; Maria José Sanches Marin. (Org.). Educação e Saúde de Grupos Especiais. 1ed.Marília: UNESP: Oficina Universitária, 2012, v. 300, p. 147-156.

3.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Precocidade e Altas Habilidades/Superdotação: formação e suporte a educadores. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Samuel Antoszczyszen; Simara Pereira da Mata; Karen Regiane Soriano. (Org.). Educação Especial: desenvolvimento infantil e processos educativos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 13-35.

4.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação num programa de atenção a estudantes precoces com comportamentos de superdotação e seus familiares. In: Carina Alexandra Rondini. (Org.). Modernidade e Sintomas Contemporâneos na Educação. 1ed.São Paulo: Fundação Editora da Unesp, 2017, v. 1, p. 85-94.

5.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: da identificação à atenção educacional e familiar.. In: MAZEZONI, Andressa; GOMES, Vitor.. (Org.). Diálogos com professores: práticas e reflexões sobre a inclusão escolar.. 1ed.Vitória/ES: Edufes, 2016, v. 1, p. 1-12.

6.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Educação Inclusiva na cultura digital. In: Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Kátia de Abreu Fonseca; Marcia Regina dos Reis. (Org.). Formação de Professores e prática educacionais inclusivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 81-98.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CHACON, M. C. M.. Especialista destaca papel da família. Folha da Região Volta às aulas, Araçatuba/SP, p. 17 - 17, 31 jan. 2016.


Apresentações de Trabalho
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; PAULINO, C. E. . As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. ; PEDRO, K. M. . Altas habilidades: a incompletude do axioma semântico.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. ; CHACON, M. C. M. . O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CHACON, M.C.M. A família diante do desenho universal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
CHACON, M. C. M.. O Desenho Universal no processo de inclusão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividades de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Tecnologias da aprendizagem e do conhecimento no ensino de alunos com deficiência intelectual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CHACON, M. C. M.; MOREIRA, L. C. ; FREITAS, S. N. ; PIRES, D. D. A. ; CALDERARI, M. A. . Programa de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CHACON, M. C. M.; GUIMARAES, D. O. ; SUSSEL, C. . Políticas de Formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CHACON, M. C. M.. Painel VI - Gestão de Rede de Apoio Social dos Processos de Vida da Pessoa com Deficiência na Idade Adulta e Envelhecimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CHACON, M.C.M. Escola na e para a Diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CHACON, M.C.M. Roda de conversa sobre alunos precoces com comportamentos de Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; OGEDA, C. M. M. . XII Congreso Internacional Y XXXII Jornadas de Universidades Y Educación Especial: 'De la Educación de la Educación Inclusiva. Retos T tendencias en la Sociedad Digital'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M.C.M . Perfil nutricional de um Programa de atenção a estudantes Precoces com Comportamentos de Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; MARTINS, B. A. . Programa de atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação: identificação e enriquecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
CHACON, M. C. M.. Desenho Universal: equidade, igualdade e diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. . Produções acadêmicas brasileiras sobre tecnologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. . Talleres des enriquecimento para estudiantes con precocidad y comportamientos de superdotación. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . A identificação de crianças precoces com comportamento de superdotação musical: um estudo comparativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
CHACON, M. C. M.. Programas Universitários sobre Altas Habilidades ou Superdotação: Experiências Paulistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . Avaliação musical comparativa entre crianças precoces com comportamento de superdotação e crianças com desenvolvimento típico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SOARES, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. . Identificação escolar de estudantes precoces com comportamento de superdotação no sistema regular de ensino: um desafio para a formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. ; OGEDA, C. M. M. . Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CHACON, M. C. M.. Desenho Universal e Atributos Diferenciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
CHACON, M. C. M.; OGEDA, C. M. M. ; KOGA, F. O. ; PEDRO, K. M. ; MARTINS, B. A. ; SILVA, R. C. . Enriquecimento extracurricular: proposta de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN: UNA EXPERIENCIA BRASILEÑA DE ATENCIÓN.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CHACON, M. C. M.. Superando a Deficiência através do apoio familiar I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CHACON, M. C. M.. Superando a deficiência através do apoio familiar II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Teses e Dissertações sobre Altas Habilidades/Superdotação: uma análise dos participantes das pesquisas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
KOGA, F. O. ; CHACON, M. C. M. . A identificação e o plano de atendimento educacional especializado de estudantes com comportamento de superdotação musical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CHACON, M. C. M.. A Precocidade como indicador de Altas Habilidades/Superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
MORAES, L. A. P. ; CHACON, M. C. M. . O uso da plataforma RPG Maker para enriquecimento: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CHACON, M. C. M.; KOGA, F. O. ; MORAES, L. A. P. . Relato de experiência com adolescentes com comportamento dotado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Redes Sociais e Superdotação: utilização e segurança social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Tecnologias Digitais e Inclusão: uma experiência sobre estudantes com Deficiência Intelectual.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
OGEDA, C. M. M. ; PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . A sub-representação da mulher no universo da superdotação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
PEDRO, K. M. ; OGEDA, C. M. M. ; CHACON, M. C. M. . Pesquisas sobre altas/superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CHACON, M. C. M.. Os dez anos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CHACON, M. C. M.. As Atitudes Sociais de professores em relação ao estudante precoce com superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CHACON, M. C. M.. APAE 60 anos: celebrando conquistas, assumindo novos desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CHACON, M. C. M.; MUNHOZ, F. P. F. ; ARAUJO, A. A. S. . Família e autonomia da pessoa com deficiência intelectual e múltipla na perspectiva da Lei Brasileira de Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CHACON, M. C. M.. Perspectivas de enriquecimento curricular para além do AEE e da sala de aula regular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CHACON, M. C. M.; PAULINO, C. E. ; PEDRO, K. M. . Altas Habilidades: a necessidade de se conhecer.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M. ; PAULINO, C. E. . Altas Habilidades/Superdotação: identificação, avaliação e procedimentos educacionais.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
CHACON, M. C. M.. Precocidade e Superdotação: iIdentificação; avaliação e enriquecimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MARTINS, B. A. ; CHACON, M. C. M. . Manual de orientação para professores: identificação de alunos precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual informativo).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CHAHINI, T. H. C. ; CHACON, M. C. M. ; OMOTE, S. ; CARVALHO, R. E. . Atitudes Sociais em relação ao estudante público-alvo da Educação Especial na formação do professor e na sua atuação profissional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CHACON, M. C. M.; MUNHOZ, F. P. F. ; ARAUJO, A. A. S. . Família e autonomia da pessoa com deficiência intelectual e múltipla. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
CHACON, M. C. M.; GUIMARAES, D. O. ; SUSSEL, C. . Políticas de Formação de Professores. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CHACON, M.C.M; MOREIRA, L. C. ; FREITAS, S. N. ; PIRES, D. D. A. ; CALDERARI, M. A. . Programas de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação em Instituições de Ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CHACON, M. C. M.; BARBOSA, A. J. G. ; FREITAS, S. N. . A metodologia nas pesquisas em altas habilidades/superdotação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
CHACON, M. C. M.; MARRETTO, C. A. R. ; GALHARDO, E. . Família, Escola e Educação Inclusiva. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
CHACON, M. C. M.; CAPELLINI, V. L. M. F. ; SANTOS, R. . 1 Seminário de Altas Habilidades: disseminando conhecimentos e práticas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N. ; DELOU, C. M. C. ; VIRMOND, M. L. C. . Educação Musical e Altas Habilidades: entre o comum e o especial. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHACON, M. C. M.. XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Outro).

2.
MANZINI, Eduardo José ; CHACON, M. C. M. ; MIURA, R. K. K. ; SADE, Rossana Maria Seabra . XI Jornada de Educação Especial. 2012. (Congresso).

3.
CHACON, M. C. M.; MIURA, R. K. K. ; OLIVEIRA, F. I. W. ; PROFETA, M. S. . IX Jornada de Educação Especial. 2009. (Congresso).

4.
CHACON, M. C. M.; MARIN, M. J. S. ; HIGA, E. ; MIURA, R. K. K. ; PEDRO, K. M. . I Seminário em Educação e Saúde: Educação e Saúde de mãos dadas para a humanização. 2010. (Congresso).

5.
OLIVEIRA, A. A. S. ; CHACON, M. C. M. ; PINHEIRO, J. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva; XIII Jornada de Educação Especial - Desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: fundamentos, formação e prática. 2016. (Congresso).

6.
BRACCIALLI, L. M. P. ; CHACON, M. C. M. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; OLIVEIRA, J. P. ; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. . Comissão Científica do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

7.
CHACON, M. C. M.; OLIVEIRA, A. A. S. ; OMOTE, S. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; MIURA, R. K. K. . XII Jornada de Educação Especial: Ciência e Conhecimento em Educação Especial. 2014. (Congresso).


Redes sociais, websites e blogs
1.
PEDRO, K. M. ; CHACON, M. C. M. . Programa de Atenção ao Estudante Precoce com Comportamento de Superdotação (PAPCS). 2016; Tema: Enriquecimento de estudantes precoces e com comportamento de superdotação. (Rede Social). (Rede social).




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