Cancionila Janzkovski Cardoso

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  • Última atualização do currículo em 01/11/2018


Professora Titular (Aposentada) da Universidade Federal de Mato Grosso, possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis (1984), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1995), doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000), com estágio no Institut National de Recherche Pédagogique (Paris) e Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização e letramento, história da alfabetização, cartilhas escolares e memórias de professoras. Publicou os livros "Da oralidade à escrita: o processo de produção do texto narrativo no contexto escolar" (INEP/COMPED e EdUFMT, 2000); "A socioconstrução do texto narrativo no contexto escolar: uma perspectiva longitudinal" (Mercado de Letras, 2003); "O que as crianças sabem sobre a escrita?" (EdUFMT e Central de Textos, 2009); "Cartilha Ada e Edu: produção, difusão e circulação (1977-1985)" (EdUFMT, 2011), além de capítulos de livros e artigos em periódicos. Coordenou o Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus de Rondonópolis (2010-2014) e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Mato Grosso - 2013-2016). É coordenadora do Grupo de Pesquisa ALFALE - Alfabetização e Letramento Escolar. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cancionila Janzkovski Cardoso
Nome em citações bibliográficas
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Mato Grosso, Campus de Rondonópolis.
Rodovia Rondonópolis-Guiratinga, Km 6
78700-000 - Rondonopolis, MT - Brasil
Telefone: (66) 4104023
Fax: (66) 4101240
URL da Homepage: http://www.ufmt.br


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2000
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: A socioconstrução do texto escrito: uma perspectiva longitudinal, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Magda Becker Soares.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: longitudinal - apropriação da escrita - gêneros -.
1992 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Da oralidade à escrita: a produção do texto narrativo no contexto escolar,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Magda Becker Soares.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: oralidade escrita produção textual linguagem texto.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1985 - 1987
Especialização em Educação Especial. (Carga Horária: 450h).
Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, UFMT, Brasil.
1985 - 1986
Especialização em História da Educação Brasileira. (Carga Horária: 375h).
Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, UFMT, Brasil.
1981 - 1984
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia.
Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis, UFMT, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Associação Brasileira de Alfabetização, ABALF, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Secretária da ABAlf (biênio 2014-2016)
Outras informações
Membro da Diretora da ABAlf - Associação Brasileira de Alfabetização (biênio 2014-2016)

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Representante Regional Centro-Oeste


Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso, SEDUC, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora
Outras informações
Professora efetiva da Rede Estadual, ocupando o cargo de Supervisora na Escola Estadual de 1º e 2º Graus "Marechla Dutra"

Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações
Professora da Rede Estadual de Mato Grosso - lotada na Escola Estadual de 1º e 2º Graus "Marechal Dutra".


Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e suas Metodologia
03/2014 - Atual
Extensão universitária , Campus de Rondonópolis, .

Atividade de extensão realizada
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
02/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/CUR/UFMT, .

Cargo ou função
Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Educação (2014-2016).
05/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Busca e Movimento.
07/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

08/2015 - 12/2015
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Pesquisa
03/2015 - 12/2015
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa: Aportes Teóricos e Processos de Construção
03/2015 - 11/2015
Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Atividade de extensão realizada
Vice_Coordenação do Congresso de Pesquisa em Educação 2015 - CONPEDUC 2015.
08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação/ICHS/CUR, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação, campus de Rondonópolis - Portaria N.27/PROPG/2015.
04/2014 - 02/2015
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Alfabetização I
04/2014 - 02/2015
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Alfabetização II
08/2014 - 12/2014
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Discurso, Dialogismo e Alteridade:aportes teórico-metodológicos
08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Docência
03/2014 - 07/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa: Aportes teórico-metodológicos e processos de construção
10/2012 - 03/2014
Extensão universitária , Campus de Rondonópolis, .

Atividade de extensão realizada
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
08/2013 - 12/2013
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização, Leitura e Escrita
08/2013 - 12/2013
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Pesquisa
03/2010 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação/ICHS/CUR, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Bolsas.
03/2010 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/CUR/UFMT, .

Cargo ou função
Membro da Congregação do Instituto.
08/2009 - 08/2013
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação/ICHS/CUR, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
03/2013 - 07/2013
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa: aportes teóricos e processos de construção II
08/2012 - 12/2012
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização, Leitura e Escrita
Pesquisa: Aportes teóricos e processo de construção II
08/2012 - 12/2012
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Defesa
03/2012 - 07/2012
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa: Aportes teórico-metodológicos e processos de construção II
08/2011 - 12/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/Rondonópolis, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização, Leitura e Escrita
03/2011 - 07/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação/Rondonópolis, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa: aportes teóricos e processos de construção II
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização, leitura e escrita
Seminário Avançado II-60h
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e suas Tecnologias - 60h
Linguística Aplicada à Alfabetização - 60h
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado II - Culturas Escolares e Linguagens - 60 h
03/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e suas Tecnologias I-120h
Linguística e alfabetização-60h
09/2009 - 09/2009
Ensino, Educação infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização e letramento na Educação Infantil
04/2009 - 08/2009
Direção e administração, Núcleo de Pesquisa em Educação - NUPED, .

Cargo ou função
Coordenadora.
04/2007 - 03/2008
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Educativa: Pesquisa do contexto escolar e pesquisa do processo de formação profissional - 200h
07/2002 - 01/2008
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Educação/ICHS/CUR/UFMT.
08/2005 - 12/2007
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa Educação e Linguagem.
04/2007 - 10/2007
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Língüística
03/2007 - 07/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I - 45h
06/2006 - 12/2006
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização (90h)
11/2004 - 11/2006
Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Serviço realizado
Coordenadora do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita da Associação Nacional de Pesquisadores de Pós-Graduação (ANPEd).
03/2006 - 07/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa II
06/2006 - 06/2006
Ensino, Educação infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
03/2006 - 06/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Temático
03/2005 - 04/2006
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização (90h)
04/2002 - 12/2005
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia.
07/2005 - 07/2005
Ensino, História: desafios e propostas didático-pedagógics, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
02/2005 - 07/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I (45h)
Seminário de Pesquisa II (60h)
07/2003 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/Depto. EDU/Rondonópolis, .

Cargo ou função
Consultora do Programa Letração (Alfabetização de Jovens e Adultos) SEDUC - MT.
04/2003 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração da proposta de reestruturação do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação.
04/2004 - 03/2005
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais: Metodologia e Conteúdo
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau
02/2003 - 02/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação de Estágio Probatório.
02/2004 - 12/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I
Seminário Avançado II
Seminário de Pesquisa I
09/2004 - 09/2004
Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A teoria dialógica de Bahktin: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem
02/2004 - 03/2004
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
XII Semana de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização.
01/2003 - 03/2004
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia - Turma Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau - Estágio Supervisionado
10/2002 - 02/2003
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
A produção do conhecimento em Educação: percursos em foco.
06/2002 - 01/2003
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização
Língua Portuguesa para as séries iniciais: conteúdo e metodologia
06/2002 - 07/2002
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia - Turma Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização
04/2002 - 07/2002
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/2001 - 07/2002
Pesquisa e desenvolvimento , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Linhas de pesquisa
Formação de Professores
07/2001 - 06/2002
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação a uma Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC) - CNPq/UFMT
05/2002 - 05/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da Universidade Federal de Mato Grosso- EdUFMT, .

Cargo ou função
Consultora "ad hoc"da EdUFMT.
03/2002 - 04/2002
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora: "1a. Oficina de Materiais Didáticos".
3/2001 - 4/2002
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as séries iniciais: metodologia e conteúdo
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau
03/2001 - 03/2002
Direção e administração, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Colegiado do Curso de Pedagogia.
3/2001 - 08/2001
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do XI Encontro de Pedagogia.
03/1997 - 12/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação, .

Linhas de pesquisa
Educação e Linguagem
06/1999 - 07/1999
Ensino, Metodol. da Língua Portuguesa para as Séries Inici, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Oralidade e Escrita: natureza e especificidade
09/1998 - 02/1999
Estágios , Institut national de Recherche Pédagogique, .

Estágio realizado
PDEE - Programa de Doutorado no Brasil com Estágio no Exterior (Doutorado Sanduíche.
09/1998 - 02/1999
Estágios , Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

Estágio realizado
Estágio de Doutorado Sanduíche - CAPES.
09/1998 - 02/1999
Estágios , Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

Estágio realizado
Estágio de Doutorado Sanduíche - CAPES.
03/1998 - 03/1998
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Formação de professores para o Ciclo Básico de Aprendizagem - área de alfabetização.
02/1996 - 02/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

Cargo ou função
Comissão Especial de Avaliação dos Docentes em estágio Probatório.
01/1997 - 12/1997
Ensino, Licenciatura Plena Parcelada em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
05/1995 - 05/1997
Direção e administração, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Colegiado de Curso de Especialização em Administração Escolar.
01/1997 - 02/1997
Ensino, Licenciatura Plena Parcelada em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
2/1996 - 2/1997
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Comissão Especial de Avaliação dos Docentes em Estágio Probatório.
02/1996 - 12/1996
Direção e administração, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto Pró-Leitura.
02/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
01/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Plena Parcelada em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
08/1995 - 03/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

Atividade de extensão realizada
Docente no Curso de Extensão: Caminhso alternativos para a renovação da prática pedagógica: reversão do quadro do fracasso escolar em sucesso escolar..
6/1995 - 3/1996
Direção e administração, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de especialização em Alfabetização.
04/1995 - 3/1996
Direção e administração, ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Colegiado de Curso de Pedagogia.
08/1995 - 12/1995
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 2o. Grau II
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
04/1995 - 10/1995
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Alfabetização: aspectos teóricos e práticos.
08/1995 - 09/1995
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Caminhos alternativos para a renovação da prática pedagógica.
08/1995 - 08/1995
Ensino, Especialização em Alfabetização, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização: aspectos teóricos e práticos
02/1995 - 06/1995
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa para as Séries Iniciais
Prática de ensino na Escola de 2o Grau I
04/1992 - 03/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação, .

Linhas de pesquisa
Educação e Linguagem
09/1992 - 09/1992
Ensino, Especialização em Alfabetização, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização: aspectos teóricos e práticos
03/1991 - 12/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

Cargo ou função
Coordenadora das Práticas de Ensino do Curso de Pedagogia.
02/1991 - 12/1991
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Coordenadora das Práticas de Ensino.
01/1990 - 12/1991
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais/ Departamento de Educação/ Campus U, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Alfabetização.
02/1991 - 06/1991
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
prática de Ensino na Escola de 1o. Grau I
Metodologia da Língua Portuguesa
08/1990 - 12/1990
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 1o Grau I
Didática II
02/1990 - 12/1990
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação - ICHS/CUR, .

11/1990 - 11/1990
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Alfabetização: aspectos teóricos e práticos.
02/1990 - 06/1990
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau I
Didática I
Didática II
05/1990 - 05/1990
Extensão universitária , ICHS/CUR/Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Alfabetização: aspectos teóricos e práticos.
08/1989 - 12/1989
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 10 Grau I
Didática I
02/1989 - 06/1989
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 1o Grau I
Didática I
06/1988 - 12/1988
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau I
02/1988 - 06/1988
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
Prática de Ensino na Escola de 1o. Grau I
06/1987 - 12/1987
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Magistério no 2o Grau i
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
02/1987 - 06/1987
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
Didática I
08/1986 - 12/1986
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
Didática I
02/1986 - 06/1986
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
Didática I
08/1985 - 12/1985
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Supervisão na Escola de 1o. e 2o. Graus
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar I
Didática I
02/1985 - 06/1985
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar
Supervisão na Escola de 1o. e 2o. Graus

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê Científico
Outras informações
Representante do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita no Comitê Científico da ANPED

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do GT-10
Outras informações
Coordenadora do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita (Anped)

Atividades

01/2007 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico da ANPED - representante do GT10 (Alfabetização, Leitura e Escrita).

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associado IV, Carga horária: 3
Outras informações
pesquisadora Colaboradora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE/UFMG

Atividades

06/1992 - 05/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante Discente no Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.


Linhas de pesquisa


1.
Alfabetização e Letramento Escolar
2.
Educação e Linguagem
3.
Educação e Linguagem
4.
O ensino básico no município de Rondonópolis
5.
Formação de Professores


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
PRÁTICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: EXPERIÊNCIAS DOCENTES E APRENDIZAGENS DISCENTES
Descrição: O presente projeto tem como tema central o ensino da língua materna nas interfaces das práticas pedagógicas, aprendizagens discentes e políticas públicas. Considerando que as avaliações nacionais voltam-se principalmente para as questões do domínio das habilidades de leitura, escrita e da matemática, esta pesquisa tem como foco as práticas de leitura e escrita (de professores e seus alunos) e as políticas públicas de formação docente, particularmente o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Essa política pública tem como eixos de atuação: 1) Formação continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo; 2) Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais; 3) Avaliações sistemáticas; 4) Gestão, mobilização e controle social. Portanto, busca-se compreender como os programas formativos estão repercutindo na prática docente e no interior das salas de aula de escolas públicas mato-grossenses. Trata-se de estudo investigativo de abordagem qualitativa, pois o objetivo principal é analisar práticas, políticas e experiências docentes e discentes no que concerne ao ensino e aprendizagem da língua materna em Mato Grosso. Este é um projeto mais ampliado com a finalidade de abrigar projetos de pesquisa de alunos da graduação e pós-graduação. A investigação volta-se prioritariamente para o Ensino Fundamental, mas, se pertinente, poderá estender-se a diferentes períodos de nossa história da Educação, bem como a outros níveis de ensino e contextos formativos, desde que envolva diretamente subprojetos de pesquisa de alunos da graduação e pós-graduação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) .
Integrantes: Cancionila Janzkovski Cardoso - Integrante / Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues - Coordenador / Marta Cecília Rocha da Silva - Integrante / Regiane Pradela da Silva Bastos - Integrante / Luci Gomes da Mata - Integrante / Renata Ribeiro Monteiro - Integrante / Andréa Cristina Nassar de Aquino - Integrante / Maria Aparecida de Oliveira - Integrante / Claudia Aparecida do Nascimento - Integrante / Rose Vânia do Carmo Vieira - Integrante / Marlúcia Gonçalves Siqueira - Integrante / Mariane Cardoso da Silva - Integrante / Claudia Leite Brandão - Integrante.
2013 - 2015
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR PARA AS PROPOSTAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS NO ÂMBITO DO PROJETO ?DESENVOLVIMENTO DE NOVAS METODOLOGIAS APLICÁVEIS AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO 1º. GRAU? (1975-1979)
Descrição: Este projeto de pesquisa aborda aspectos da história de alfabetização, relacionados com uma política pública nacional implementada pelo governo federal na década de 1970. Trata-se do ?Projeto de Desenvolvimento de novas metodologias aplicáveis ao processo Ensino-Aprendizagem do 1º. Grau? (doravante PNM), que circulou por todos os estados brasileiros. A pesquisa tem como objetivo geral contribuir para a constituição, sistematização e socialização de uma história da alfabetização no Brasil, mediante investigação das ações desenvolvidas e dos materiais recolhidos em diversos estado brasileiros, relativos ao Projeto Desenvolvimento de Novas Metodologias aplicáveis ao ensino-aprendizagem do 1º. Grau (1975-1979), em termos de concepções teóricas e metodológicas de alfabetização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Alfabetização no Brasil: o projeto ?Desenvolvimento de Novas Metodologias aplicáveis ao ensino-aprendizagem do 1º. Grau (1975-1979)?
Descrição: Este projeto de pesquisa aborda aspectos da história de alfabetização, relacionados com uma política pública nacional, implementada pelo governo federal na década de 1970. Trata-se do ?Projeto de Desenvolvimento de novas metodologias aplicáveis ao processo Ensino-Aprendizagem do 1º. Grau? (doravante PNM), que circulou por todos os estados brasileiros. A pesquisa tem como objetivos gerais: Contribuir para a constituição, sistematização e socialização de uma história da alfabetização no Brasil, mediante investigação das ações desenvolvidas em vários estados brasileiros por ocasião da implantação do PNM, proposto pelo MEC no ano de 1975; Fomentar a pesquisa no campo da História da alfabetização, contribuindo com o fortalecimento da área no Brasil e formando novos pesquisadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cancionila Janzkovski Cardoso - Coordenador / Lázara Nanci de Barros Amancio - Integrante / Marijâne Silveira da Silva - Integrante / Luciana Vicência do Carmo de Assis e Silva - Integrante / Terezinha Fernandes Martins de Souza - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - Atual
Alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento e a integração de pesquisadores

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Francisca Izabel Pereira Maciel em 27/03/2013.
Descrição: A pesquisa é de caráter bibliográfico e tem o objetivo de inventariar e sistematizar a produção acadêmica e científica em alfabetização, que aborda o tema enquanto processo de aquisição das habilidades da leitura e escrita no período de escolarização da criança. Essa sistematização compreende desde a primeira pesquisa produzida sobre o tema em 1961 até à atualidade. A proposta da pesquisa Alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento (ABEC) ser um projeto interinstitucional apresenta aspectos positivos como: atender o anseio de se manter atualizado o banco de dados, possibilitando maior agilidade na atualização e análise das teses e dissertações; proporcionar uma maior socialização do conhecimento acadêmico e o fortalecimento do grupo de pesquisadores no campo da alfabetização, leitura e escrita no Brasil. A equipe composta por pesquisadores de diferentes estados brasileiros irá desenvolver este projeto e cada um deles será responsável pelo levantamento e, posterior análise das teses e dissertações identificadas pela equipe..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Cartilha Ada e Edu: produção, difusão e circulação (1977-1985)
Descrição: A pesquisa tem como objetivo contribuir para a constituição, sistematização e socialização de uma História do Livro Mato-grossense, mediante a investigação da produção, difusão e circulação da Cartilha Ada e Edu, elaborada por professores deste estado, na década de setenta do século XX. É, pois, no contexto do crescimento do interesse pela história da leitura e dos livros escolares que se inscreve essa investigação, que parte do ?circuito das comunicações?, modelo proposto por Robert Darnton (1990), para examinar o percurso da produção mato-grossense Nossa Terra Nossa Gente, posteriormente transformada em Cartilha Ada e Edu. O esforço será o de levantar todo o circuito dessa cartilha: produção, difusão e circulação. O caminho investigativo encontra-se orientado por referenciais teórico-metodológicos ligados à história cultural (Burke, Chartier, Certeau, Julia, Frago) e, mais precisamente, pela história dos livros (Darton, Choppin), os quais permitem abordar a elaboração e a circulação de um impresso em um contexto abrangente e multifacetado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2009
Memória da Cultura Escolar Mato-grossense : Ensino primário, práticas de leitura e de escrita em grupos escolares, escolas reunidas e isoladas (1910- 1970)
Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa do tipo qualitativa, numa abordagem histórica que pretende conhecer e resgatar a história do ensino nas escolas primárias, especialmente relacionada ao ensino da leitura e da escrita, mediante levantamento de fontes documentais que permitam conhecer a cultura escolar das escolas mais antigas de Mato Grosso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2005
Políticas educacionais e práticas pedagógicas em alfabetização: um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso - 1910-2000
Descrição: Trata-se de um projeto vinculado a uma Pesquisa Interinstitucional, da qual participam UFMG (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita), UFPel (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação) e UFMT(Núcleo de Pesquisa em Educação). Este projeto será desenvolvido pela equipe matogrossense e tem como objetivo geral resgatar a história da alfabetização em Mato Grosso, particularmente as políticas públicas e as práticas pedagógicas voltadas para o ensino da leitura e da escrita e/ou educação básica, no período de 1910 a 2002. A pesquisa, que é de fundo histórico, buscará subsídios no âmbito da História Cultural e das Pesquisas em Educação. A partir do levantamento e da análise qualitativa das cartilhas que circularam em MT no período em questão, pretende-se desvendar pressupostos metodológicos, projetos pedagógicos e práticas escolares. Como registro histórico e científico, pretende-se recuperar, reunir e selecionar fontes documentais primárias e secundárias sobre a política de alfabetização e do livro didático ?cartilha? no estado de Mato Grosso e elaborar um catálogo de fontes da história da Alfabetização. Como desdobramento desta investigação, pretendemos, ainda, estruturar o Centro de Documentação, ligado ao Departamento de Educação/ICHS/CUR/UFMT, com vistas à constituição de um acervo permanente de memória e de pesquisa. A equipe executora (Grupo ALFALE) conta com duas Professoras Doutoras com experiência em pesquisa nas áreas de Alfabetização e Linguagem e/ou História da Educação. Os resultados obtidos pela equipe mato-grossense juntar-se-ão aos resultados obtidos pelas equipes dos outros Estados que compõem o Projeto Interinstitucional, objetivando compor uma história mais abrangente das propostas de alfabetização, das políticas editoriais e do impresso no Brasil, áreas essas novas e pouco exploradas em nosso país..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2014
Cartilhas Escolares: ideários, práticas pedagógicas e editoriais - UFMG/RS/UFMT (1870-1997) é um projeto interinstitucional, que envolve pesquisadores das Universidades Federal de Minas Gerais, Federal de Pelotas, Federal de Mato Grosso, Federal do E
Descrição: Esta pesquisa tem caráter interinstitucional, contando, inicialmente, com a participação da UFMG (CEALE), da UFPel (CEIHE) e da UFMT ( NUPED). Mais recentemente aderiram ao trabalho de investigação pesquisadores da UFF, da UFES e da UFAM. O trabalho é desenvolvido no âmbito do levantamento e da análise qualitativa da produção das cartilhas nacionais que circularam no Brasil no período de 1870/1997, a partir da perspectiva de que a história da alfabetização, da leitura e do livro no Brasil precisa ser construída através de diversas fontes, sendo uma delas o livro didático. Os primeiros livros de alfabetização, sobretudo as cartilhas, são representativos das práticas e ideários pedagógicos, assim como das práticas editoriais. A análise histórica dos ideários, fundamentados em métodos, tem esclarecido e ajudado a entender tanto o processo de negação, quanto as permanências de determinados saberes pedagógicos sobre alfabetização. O Grupo ALFALE, responsável pela pesquisa em Mato Grosso, imprimiu-lhe um caráter aglutinador, em torno da qual são implementadas ações de reunião, seleção, organização e catalogação de fontes. Projetos de Pesquisas em nível de Mestrado e de Iniciação Científica, que possuem interface com essa investigação, tem sido constantemente desenvolvidos, resultando em uma intensa produção de conhecimento nesse campo. Assim, tendo em vista a complexidade da temática, as condições concretas da realização dessa investigação e o vasto campo de conhecimento a ser explorado, defendemos a idéia de que não se trata de uma pesquisa, mas de um PROGRAMA DE PESQUISA, que exige tempo e investimento teórico-metodológico. Assim, desde 2001, a cada dois anos, após apresentação de relatórios, a investigação recebe o aval de prorrogação de seus trabalhos. O último registro junto a Pró-Reitoria de Pesquisa tem validade até junho de 2012..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cancionila Janzkovski Cardoso - Integrante / Lázara Nanci de Barros Amancio - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 107 / Número de orientações: 19
1996 - 2000
A socioconstrução do texto escrito: uma perspectiva longitudinal
Descrição: Projeto de Doutorado desenvolvido na Universidade Federal de Minas Gerais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1992 - 1995
Da oralidade à escrita: a produção do texto narrativo no contexto escolar
Descrição: Projeto de Mestrado desenvolvido na Universidade Federal de Minas Gerais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2015 - 2016
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Descrição: O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa foi instituído pela Portaria MEC nº 867, de 4 de julho de 2012. Trata-se de uma política indutiva do MEC de aperfeiçoamento da formação dos professores alfabetizadores, com vistas a atingir o objetivo de ?garantir que todos os estudantes dos sistemas públicos de ensino estejam alfabetizados, em Língua Portuguesa e em Matemática, até o final do 3º ano do ensino fundamental? (BRASIL, 2012). As ações compreendem os seguintes eixos: formação continuada de professores alfabetizadores; materiais didáticos, literatura e tecnologias educacionais; avaliação; gestão, controle e mobilização social. (Portaria nº 867/2012, Art. 6º). O eixo formação continuada de professores alfabetizadores caracteriza-se pela formação presencial dos professores alfabetizadores das escolas das redes de ensino participantes das ações do Pacto e pela constituição de uma rede de professores orientadores de estudo. Dentre outras ações, cabe às instituições de ensino superior (IES) pactuantes realizar a gestão acadêmica e pedagógica do curso de formação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - 2015
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Descrição: O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa foi instituído pela Portaria MEC nº 867, de 4 de julho de 2012. Trata-se de uma política indutiva do MEC de aperfeiçoamento da formação dos professores alfabetizadores, com vistas a atingir o objetivo de ?garantir que todos os estudantes dos sistemas públicos de ensino estejam alfabetizados, em Língua Portuguesa e em Matemática, até o final do 3º ano do ensino fundamental? (BRASIL, 2012). As ações compreendem os seguintes eixos: formação continuada de professores alfabetizadores; materiais didáticos, literatura e tecnologias educacionais; avaliação; gestão, controle e mobilização social. (Portaria nº 867/2012, Art. 6º). O eixo formação continuada de professores alfabetizadores caracteriza-se pela formação presencial dos professores alfabetizadores das escolas das redes de ensino participantes das ações do Pacto e pela constituição de uma rede de professores orientadores de estudo. Dentre outras ações, cabe às instituições de ensino superior (IES) pactuantes realizar a gestão acadêmica e pedagógica do curso de formação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Cancionila Janzkovski Cardoso - Coordenador / Cecília Fukiki kamei Kimura - Integrante / Anabel Beatriz de Col - Integrante / Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues - Integrante / Anabela Kohlmann Ferrarini - Integrante / Joelma Ananias - Integrante.
2013 - 2014
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Descrição: O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa foi instituído pela Portaria MEC nº 867, de 4 de julho de 2012. Trata-se de uma política indutiva do MEC de aperfeiçoamento da formação dos professores alfabetizadores, com vistas a atingir o objetivo de ?garantir que todos os estudantes dos sistemas públicos de ensino estejam alfabetizados, em Língua Portuguesa e em Matemática, até o final do 3º ano do ensino fundamental? (BRASIL, 2012). As ações compreendem os seguintes eixos: formação continuada de professores alfabetizadores; materiais didáticos, literatura e tecnologias educacionais; avaliação; gestão, controle e mobilização social. (Portaria nº 867/2012, Art. 6º). O eixo formação continuada de professores alfabetizadores caracteriza-se pela formação presencial dos professores alfabetizadores das escolas das redes de ensino participantes das ações do Pacto e pela constituição de uma rede de professores orientadores de estudo. Dentre outras ações, cabe às instituições de ensino superior (IES) pactuantes realizar a gestão acadêmica e pedagógica do curso de formação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2002 - 2002
1ª Oficina de material didático: subsídios à Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental
Descrição: Curso oferecido aos alunos da UFMT e redes públicas de ensino, no período de 08 a 12 de abril de 2002..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2002 - 2002
1ª Oficina de material didático: subsídios à Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental
Descrição: Curso oferecido aos alunos da UFMT e redes públicas de ensino, no período de 15 a 19 de abril de 2002..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
1996 - 1997
Projeto Pró_leitura
Descrição: O Projeto Pró-Leitura é um projeto de âmbito nacional, tendo uma equipe nas universidades pareceiras.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
1996 - 1996
Ler para quê, professor?
Descrição: Projeto de extensão, oferecido á Escola Estadual Domingos, no âmbito do Projeto Pró-Leitura.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


1995 - 1997
Curso de Especialização em Alfabetização
Descrição: Curso de Especialização lato sensu, oferecido pela Departamento de Educação/CUR/UFMT, com recursos do Covênio n. 241/93 firmado entre o Fundo Estadual de Educação e a UFMT.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
1991 - 1993
Curso de Especialização em Alfabetização
Descrição: Curso de Especialização em Alfabetização, oferecido pelo Departamento de Educação, com recursos da CAPES.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)


Revisor de periódico


2010 - 2010
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2009 - 2009
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Educar em Revista (Impresso)
2011 - 2011
Periódico: Série-Estudos (UCDB)
2007 - 2007
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista Iberoamericana de Educación (Online)
2018 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2014 - 2014
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2017 - 2017
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO


Revisor de projeto de fomento


2016 - 2016
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2014
Patronesse da Turma de Pedagogia, Turma de Pedagogia egressa em 2014/ Departamento de Educação/CUR/UFMT.
2012
54o. PRÊMIO JABUTI - categoria 'Educação'; Co-autora da obra premiada., Câmara Brasileira do Livro.
2012
Prêmio EdUFMT de Produção Editorial 2012 - modalidade AUTOR, Editora da Universidade Federal de Mato Grosso.
2012
Prêmio EdUFMT de Produção Editorial 2012 - modalidade PROJETO GRÁFICO, Editora da Universidade Federal de Mato Grosso.
2011
Nome do prêmio oferecido a autores destacados da EdUFMT, EdUFMT.
2010
Nome do prêmio oferecido a autores destacados da EdUFMT, Editora da Universidade Federal de Mato Grosso.
2008
Moção de Aplausos, Câmara Municipal de Cuiabá.
1997
Preeminência ao Mestre, Associação dos Docentes - ADUFMAT/Rondonópolis.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CARDOSO, C.J.2018CARDOSO, C.J.; AMÂNCIO, L. N. B. . CARTILHA CAMINHO SUAVE: ASPECTOS DA CONSTITUIÇÃO, TRAJETÓRIA E PERMANÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 7, p. 33-60, 2018.

2.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI2018CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; RODRIGUES, SILVIA DE FÁTIMA PILEGI ; CARDOSO, ANDRÉ LUÍS JANZKOVSKI . Alfabetização e formação de professores: potencialidades e limites segundo coordenadores locais do PNAIC-Mato Grosso. LAPLAGE EM REVISTA, v. 4, p. 82-100, 2018.

3.
GABRIEL, S. C. F.2018GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C.J. . Acervo da Biblioteca Pública do estado de Mato Grosso (1912-1950): do disponível ao consultado. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE), v. 19, p. 65-93, 2018.

4.
MELLO, A.R.C. de2017MELLO, A.R.C. de ; CARDOSO, C.J. . Metodologias, recursos e estratégias didáticas para o ciclo da alfabetização no contexto do PNAIC em Mato Grosso: aspectos conceituais e práticos. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 12, p. 151-167, 2017.

5.
BASTOS, R. P. S.2016BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: LIVROS INFANTIS COMO MOTE PARA PRODUÇÃO TEXTUAL. Revista Brasileira de Alfabetização, v. 1, n. 3, p. 55-73, 2016.

6.
BASTOS, R. P. S.2016BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Práticas de alfabetizadoras em formação pelo PNAIC: uso das obras complementares e/ou Alfabetização na Idade Certa. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. ano 10, p. 105-109, 2016.

7.
CARDOSO, C. J.2016CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P. ; KIMURA, C. F. K. . PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ENFRENTANDO UM PROBLEMA SECULAR. REVISTA REAMEC, v. 4, p. 41, 2016.

8.
CARDOSO, C. J.2016CARDOSO, C. J.; CARDOSO, A. L. J. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: percepções de seus diversos atores. REVISTA CORIXO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, v. 4, p. 84-97, 2016.

9.
LIMA, E. W. G.2015LIMA, E. W. G. ; CARDOSO, C. J. . A criança surda: desafios e possibilidades para a alfabetização. Revista Brasileira de Alfabetização, v. 1, p. 91-110, 2015.

10.
GABRIEL, S. C. F.2015GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . ?Templo grandioso do nosso ressurgimento moral?: a Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso no contexto da instrução pública (1912-1950). CADERNOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO PPGE-UFES, v. 19, p. 80-99, 2015.

11.
CARDOSO, C.J.2015CARDOSO, C.J.; CARDOSO, A. L. J. . Formação continuada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: alinhamento entre práticas, princípios formativos e objetivos.. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO), v. 11, p. 89-106, 2015.

12.
CARDOSO, C. J.2014CARDOSO, C. J.; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: desafios e resultados. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 652-656, 2014.

13.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI2013CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. 9Cartilha Ada e Edu: de produção regional à circulação nacional (1977-1985). Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 18, p. 589-608, 2013.

14.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2012CARDOSO, C. J.. Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos setenta. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 59/4, p. 1-9, 2012.

15.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2012CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Escola Primária em Mato Grosso: aspectos de uma cultura escolar em construção(1910-1915). EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), v. 45, p. 273-291, 2012.

16.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2011CARDOSO, C. J.. Cartilhas escolares: a constituição de acervos para o estudo da história da alfabetização. Ensino em Revista, v. V.18, p. 27-44, 2011.

17.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2011CARDOSO, C. J.. Cartilhas escolares: a constituição de acervos para o estudo da história da alfabetização. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso), v. 18, p. 27-45, 2011.

18.
MENEGOLO, E. D. C. W.2007MENEGOLO, E. D. C. W. ; CARDOSO, C. J. ; MENEGOLO, L. W. . Ensino de produção de textos: uma contribuição da história oral. Revista de Educação Pública, v. 16, p. 13-27, 2007.

19.
MENEGOLO, E. D. C. W.2006MENEGOLO, E. D. C. W. ; CARDOSO, C. J. ; MENEGOLO, L. W. . O uso da história oral como instrumento de pesquisa sobre o ensino da produção textual. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 9, p. 1-15, 2006.

20.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2004CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . 1a. Exposição Iconográfica. Anais da XII Semana de Pedagogia e 1a. Jornada de alfabetização, Rondonópolis - MT, p. 23-29, 2004.

21.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2002CARDOSO, C. J.. A pontuação como componente das operações de textualização. Busca e Movimento, Rondonópolis - MT, v. 5, p. 27-46, 2002.

22.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2002CARDOSO, C. J.. O livro didático e a escola ciclada: continuidades e rupturas. Escola Ciclada de Mato Grosso - Série Subsídios, Cuiabá - MT, v. 4, p. 17-34, 2002.

23.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.2000CARDOSO, C. J.. Apropriação da linguagem escrita e gêneros discursivos: algumas considerações. Busca e Movimento, v. 4, p. 27-43, 2000.

24.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.1999CARDOSO, C. J.. Oralidade e escrita: a construção do interlocutor. Busca e Movimento, Rondonópolis - MT, p. 9-19, 1999.

25.
CARDOSO, C. J.;CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI;CARDOSO, C.J.1996CARDOSO, C. J.. O princípio dialógico e a construção da narrativa oral. Busca e Movimento, Rondonópolis -MT, v. 1, p. 28-46, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CARDOSO, C. J.; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi (Org.) ; KIMURA, C. F. K. (Org.) ; FERRARINI, A. K. (Org.) . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: cenários e histórias de alfabetização. 1. ed. Uberlândia_MG: Tavares e Tavares, 2016. v. 4. 225p .

2.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P. (Org.) ; FERRARINI, A. K. (Org.) . Histórias, experiências e reflexões: Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso (2013)- Volume 2 - Polo de Cuiabá. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2015. v. 3. 250p .

3.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S.F.P. (Org.) ; FERRARINI, A. K. (Org.) . Histórias, experiências e reflexões: Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso (2013)- Volume 1- Polo de Rondonópolis. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2015. v. 3. 322p .

4.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P. (Org.) ; FERRARINI, A. K. (Org.) . Histórias, experiências e reflexões: Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso (2013)- Volume 3 - Polo de Sinop. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2015. v. 3. 256p .

5.
SILVA, A. C. (Org.) ; CARVALHO, A. L. (Org.) ; CARDOSO, C. J. (Org.) . Formação Docente e Práticas Educativas na Escola. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2015. 265p .

6.
SILVA, A. C. (Org.) ; CARVALHO, A. L. (Org.) ; CARDOSO, C. J. (Org.) . Educação, Cidadania e Práticas Educativas. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2014. v. 1. 282p .

7.
CARDOSO, C. J.. Cartilha Ada e Edu: produção, difusão e circulação (1977-1985). 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2011. v. 500. 216p .

8.
CARDOSO, C. J.. O que as crianças sabem sobre a escrita?. Cuiabá - MT: EdUFMT e Central de Texto, 2008. v. 500. 172p .

9.
CARDOSO, C. J.. A socioconstrução do texto escrito: uma perspectiva longitudinal. Campinas - SP: Mercado de Letras, 2003. v. 1000. 232p .

10.
CARDOSO, C. J.. Da oralidade à escrita: a produção do texto narrativo no contexto escolar. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT/COMPED/INEP (co-edição), 2000. v. 1700. 286p .

11.
CARDOSO, C. J.; MAXIMO, A. C. (Org.) ; SOUZA, S. O. (Org.) . Busca e Movimento: 20 anos de Pedagogia - Teorias da Educação e da Aprendizagem (org). 4. ed. Rondonópolis - MT: , 2000. 152p .

Capítulos de livros publicados
1.
CARDOSO, C.J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Cartilhas na historiografia da alfabetização: fontes, evidências e produções no Brasil. In: Sônia Maria dos Santos; Juliano Guerra Rocha. (Org.). História da Alfabetização e suas fontes. 1ed.Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2018, v. , p. 55-75.

2.
CARNEIRO, Alessandra Pereira ; CARDOSO, C.J. . Cartilha Regional do Araguaia. In: Luiz Antônio Barbosa Soares; Maria do Socorro de Souza Araújo; Neusa B. da S. Zattar. (Org.). Territórios do Araguaia: entre a palavra poética e o gesto político. 1a.ed.Cáceres: Editoras da UNEMAT, 2017, v. , p. 197-216.

3.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C.J. . Alfabetização como processo discursivo: um "modo de fazer" diferente. In: Cecília M.A. Goulart; Cláudia Maria Mendes Gontijo; Norma Sandra de A. Ferreira. (Org.). A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 2017, v. 1, p. 113-132.

4.
MELLO, A.R.C. de ; CARDOSO, C. J. . As avaliações de Matemática no SIMEC/SisPacto: os dados de Mato Grosso. In: Cancionila Janzkovski Cardoso; Sílvia de Fáfima Pilegi Rodrigues; Cecília Fukiko Kamei Kimura; Anabela Kohlmann Ferrarini. (Org.). Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: cenários e histórias de alfabetização. 1ed.Uberlândia: Tavares&Tavares, 2016, v. 4, p. 65-75.

5.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: desafios e resultados. In: Cancionila Janzkovski Cardoso; Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues; Anabela Rute Kohlmann Ferrarini. (Org.). Histórias, experiências e reflexões: Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso (2013). 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2015, v. 2, p. 17-32.

6.
CARDOSO, C. J.. Produção de textos escritos na escola: a linguagem em funcionamento. In: LEAL, Telma Ferraz; WINKELER, Silvia Bacila; ROSA, Ester Calland de Souza. (Org.). A oralidade, a leitura e a escrita no ciclo de alfabetização. 1a.ed.Brasília: Ministério da Educação, 2015, v. 05, p. 46-58.

7.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Apropriação inicial da escrita: qual o lugar da oralidade?. In: José Ricardo Carvalho; Eliana Sampaio Romão; Silvana Aparecida Bretas. (Org.). Alfabetização e Letramento: oralidade e escrita em suas múltiplas dimensões. 1a.ed.São Crisóvão: Editora da Universidade Federal do Sergipe, 2014, v. , p. 43-72.

8.
CARDOSO, C. J.. Projeto Novas Metodologias: a produção material da alfabetização nos anos 1975-1979, no Brasil. In: Maria do rosário Longo Mortatti; Isabel Cristina Alves da Silva Frade. (Org.). História do Ensino de Leitura e Escrita: métodos e materiais didáticos. 1a.ed.São Paulo; Marília: Editora UNESP; Oficina Universitária, 2014, v. , p. 223-245.

9.
LIMA, E. W. G. ; CARDOSO, C. J. . Professores de surdos: um olhar reflexivo para a perspectiva educacional inclusiva. In: Adelmo Carvalho da Silva; Ademar de Lima Carvalho; Cancionila Janzkovski Cardodo. (Org.). Educação, Cidadania e Práticas Educativas. 1a.ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2014, v. 1, p. 101-112.

10.
CARDOSO, C. J.. Pontuação (verbete). In: Isabel Cristina da Silva Frade; Maria da Graça Costa Val; Maria das Graças de Castro bregunci (orgs.). (Org.). Glossário Ceale: Termos de Alfabetização, Leitura e Escrita para educadores. 1ed.Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2014, v. 1, p. 253-254.

11.
CARDOSO, C. J.; VAL, M. G. C. . Produção de textos escritos (verbete). In: Isabel Cristina Alves da Silva Frade; Maria da Graça Costa Val; Maria das Graças de Castro Bregunci. (Org.). Glossário Ceale: Termos de Alfabetização, Leitura e Escrita para educadores. 1ed.Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2014, v. 1, p. 266-268.

12.
CARDOSO, C. J.. Práticas de alfabetização em Mato Grosso: relações entre políticas públicas, elaboração de materiais didáticos e formação de professores (1977-1979). In: Mônica de Carvalho Magalhães KASSAR; Fabiany de Cássia Tavares SILVA (orgs). (Org.). Educação e pesquisa no Centro-Oeste: políticas, práticas e fontes da/para a formação do educado. 1ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2012, v. 03, p. 217-236.

13.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . História da Alfabetização em Mato Grosso: a contribuição dos 'diários de classe' como fonte documental (reedição). In: Maria do Rosário Longo Mortatti. (Org.). Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. 2ed.Marília: Editora da UNESP, 2012, v. 1, p. 155-176.

14.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Cultura Escrita e Infância: recontros e encontros. In: Raquel Gonçalves Salgado e Simone Albuquerque da Rocha. (Org.). Educação Infantil 2: a criança e as linguagens na/da infância. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2011, v. 2, p. 29-46.

15.
KARLINSKI, Maria Angélica ; CARDOSO, C. J. . Criança feliz, feliz a cantar, alegre a embalar seu sonho infantil: concepções de profissionais da educação infantil. In: Raquel Gonçalves Salgado e Simone Albuquerque da Rocha. (Org.). Educação Infantil 3: a criança e as linguagens na/da infância. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2011, v. 3, p. 11-29.

16.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . História da Alfabetização em Mato Grosso: a contribuição dos. In: Maria do Rosário Longo Mortatti. (Org.). Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. 1ed.Marília-SP: Cultura Acadêmica; Oficina Universitária, 2011, v. , p. 155-176.

17.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . A história da alfabetização em Mato Grosso: um balanço dos trabalhos do Grupo de pesquisa ALFALE. In: Cleonara Maria Schwartz; Eliane Peres; Isabel Cristina Alves da Silva Frade. (Org.). Estudos de História da Alfabetização e da Leitura na Escola. Vitória: EDUFES, 2010, v. , p. 47-90.

18.
ARAUJO, V. S. ; CARDOSO, C. J. . Pegadas da Infância no passado e na atualidade: a criança e o ensino da leitura e da escrita na pré-escola da Escola Santa Terezinha (1956-2001). In: Simone Albuquerque da Rocha. (Org.). Educação Infantil em Discussão: experiências e vivências. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato grosso, 2008, v. , p. 41-59.

19.
CARDOSO, C. J.. A pontuação como recurso de textualização: as descobertas de uma criança. In: Maria da Graça Costa Val; Gladys Rocha. (Org.). Reflexões sobre práticas escolares de produção de texto: o sujeito autor. 1a.ed.Belo Horizonte-MG: Autêntica/CEALE/FAE/UFMG, 2008, v. , p. 109-134.

20.
CARDOSO, C. J.. A escrita e o outro/interlocutor no dizer das crianças. In: Lia Scholze; Tânia M.K. Rösing. (Org.). Teorias e práticas de letramento. 1ed.Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP), 2007, v. , p. 37-59.

21.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . Fontes para o estudo da produção e circulação de cartilhas no Estado de Mato Grosso. In: Isabel Cristina Alves da Silva Frade e Francisca Izabel Pereira Maciel. (Org.). História da alfabetização: produção, difusão e circulação de livros (MG/RS/MT - Séc. XIX e XX). 1ed.Belo Horizonte: UFMG/FAE, 2006, v. , p. 191-219.

22.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Memórias da trajetória docente de uma alfabetizadora: entrecruzando vozes e tecendo fios. In: Isabel Cristina Alves da Silva Frade e Francisca Izabel pereira Maciel. (Org.). História da alfabetização: produção, difusão e circulação de livros (MG/RS/MT - Séc. XIX e XX). 1ed.Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2006, v. 1, p. 223-253.

23.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . Circulação de cartilhas em Mato grosso e o caso de Ada e Edu. In: Isabel Cristina Alves da Silva Frade e Francisca Izabel pereira Maciel. (Org.). História da alfabetização: produção, difusão e circulação de livros (MG/RS/MT - Séc. XIX e XX). 1ed.Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2006, v. 1, p. 257-276.

24.
CARDOSO, C. J.. Refletir, ensinar, aprender a linguagem escrita: nas filigranas de uma entrevista. In: Monteiro, Filomena Maria de Arruda; Müller, Maria Lúcia Rodrigues. (Org.). Coletânea VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? ANPEd Centro-Oeste. Cuiabá: EdUFMT, 2006, v. II, p. 161-179.

25.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Políticas educacionais e práticas pedagógicas em alfabetização: um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso - 1910-2000. In: Cyana Leahy-Dios. (Org.). Espaços e tempos em educação (ensaios). Rio de Janeiro: C.L.Edições, 2004, v. , p. 41-51.

26.
CARDOSO, C. J.. A pontuação como recurso de textualização: as descobertas de uma criança. In: Gladys Rocha e Maria da Graça Costa Val. (Org.). Reflexões sobre práticas escolares de produção de texto: o sujeito-autor. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2003, v. , p. 109-134.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Boletim das Licenciaturas - Universidade Federal de Mato Grosso. Boletimdas Licenciaturas - Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, p. 7 - 7, 01 set. 2014.

2.
CARDOSO, C. J.. Dificuldades de Aprendizagem. Recado em Revista: Publicação Pedagógica dos Professores da Rede Pública de Mato Grosso, Cuiabá - MT, 20 jan. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C.J. ; BRANDAO, C. L. . A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE (TRANS)FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES. In: V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2017, Presidente prudente. (Trans)formação de leitores: travessias e trevessuras. Presidente Prudente: Ninfa Brisa ? Assessoria em Educação LTDA - ME, 2017. p. 1382-1395.

2.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Acervos de leitura para a alfabetização: obras complementares e alfabetização na Idade Certa. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2016, 2016, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2016: Educação e Diversidade. Rondonópolis. p. 1-12.

3.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A metodologia da pesquisa histórica e o método hermenêutico de Dilthey na reconstituição da história da Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso (1912-1950). In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2016, 2016, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2016: Educação e Diversidade. Rondonópolis, 2016. p. 1-12.

4.
OLIVEIRA, M. A. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização e letramento na educação do campo no universo das produções científicas. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2016, 2016, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2016 - Educação e Diversidade. Rondonópolis, 2016. p. 1-12.

5.
CARDOSO, C. J.; CARDOSO, A. L. J. . O que pensam os Orientadores de Estudo do PNAIC sobre o processo formativo?. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2016, 2016, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2016 - Educação e Diversidade. Rondonópolis, 2016. p. 1-12.

6.
MELLO, A.R.C. de ; CARDOSO, C. J. . Formação continuada de professores em Mato Grosso: os recursos e as estratégias didáticas sugeridas pelo PNAIC. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2015, 2015, Rondonópolis. Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão, 2015. p. 34-47.

7.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . As interações de uma alfabetizadora com o Pacto de Alfabetização e sua identidade docente. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2015, 2015, Rondonópolis. Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão, 2015. p. 22-33.

8.
OLIVEIRA, M. A. ; CARDOSO, C. J. . O campo nas vozes de crianças e de professoras alfabetizadoras. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2015, 2015. Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão, 2015. p. 997-1006.

9.
SILVA, J. M. S. ; CARDOSO, C. J. . GÊNEROS TEXTUAIS E PRODUÇÃO DE TEXTO EM SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES, O QUE FAZEM OS ALUNOS. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação- Centro-Oeste, 2014, Goiânia. Pós-Graduação e Pesquisa em Educação:contradições e desafios para a transformação social, 2014. p. 1-13.

10.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . A LITERATURA COMPACTUANDO COM A ALFABETIZAÇÃO: O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO E O USO DOS ACERVOS LITERÁRIOS EM SALA DE AULA. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2014, Goiânia. Pós-Graduação e Pesquisa em Educação:contradições e desafios para a transformação social. Goiânia: Forpred Centro-Oeste, 2014. p. 1-3.

11.
CARDOSO, C. J.; CARDOSO, A. L. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO: ALINHAMENTO ENTRE PRÁTICAS, PRINCÍPIOS FORMATIVOS E OBJETIVOS. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2014, 2014, Rondonópolis. Políticas Educacionais: diálogos necessários, 2014. p. 1-14.

12.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . CONTRIBUIÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ALFABETIZADORES. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2014, 2014, Rondonópolis. Políticas Educacionais: diálogos necessários. p. 1-14.

13.
CARDOSO, C. J.; CARNEIRO, Alessandra Pereira . PRODUÇÃO DE CARTILHAS EM MATO GROSSO: POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1977-1989) / SCHOOL TEXTBOOK ORGANIZATION IN THE STATE OF MATO GROSSO: PUBLIC POLICIES AND TEACHERS? TRAINING (1977-1989). In: IARTEM BRASIL 2012 - International Association for Research on Textbooks and Educational Media/Challenges to overcome social inequality: The role of textbooks and educational media / Retos para superar las desigualdades sociales: el papel de los libros, 2013, Curitiba. Desafios para a superação das desigualdades sociais: o papel dos manuais didáticos e das mídias educativas. Curitiba: Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas da Universidade Federal do Paraná (NPPD/UFPR), 2013. v. 1. p. 383-392.

14.
SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . ALFABETIZAÇÃO E GÊNEROS TEXTUAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES NO ÂMBITO DO PRÓ-LETRAMENTO DE MATO GROSSO LITERACY AND TEXTUAL GENRES: AN ANALYSIS OF SOME TEACHING PRACTICES WITHIN THE PROLITERACY PROGRAM IN THE STATE OF MATO GROSSO, BRAZIL. In: IARTEM BRASIL 2012 - International Association for Research on Textbooks and Educational Media/Challenges to overcome social inequality: The role of textbooks and educational media / Retos para superar las desigualdades sociales: el papel de los libros, 2013, Curitiba. Desafios para a superação das desigualdades sociais: o papel dos manuais didáticos e das mídias educativas. Curitiba: Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas da Universidade Federal do Paraná (NPPD/UFPR), 2013. p. 393-402.

15.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso (1912-1950): sua (re)constituição histórica por meio das fontes. In: II SIHELE - Seminário Internacional sobre o Ensino de Leitura e Escrita, 2013, Belo Horizonte. Métodos e material didático na história da alfabetização, da leitura e da escrita no Brasil. Marília-SP: Associação Brasileira de Alfabetização, 2013. p. 1-16.

16.
CARDOSO, A. L. J. ; CARDOSO, C. J. . O Processo científico e a formação de pesquisadores: um diálogo para o desenvolvimento da educação. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2013, 2013, Rondonópolis. Tempos de vida, cultura e educação. Rondonópolis: PPGEdu, 2013. p. 1-13.

17.
SILVA, J. M. S. E. ; CARDOSO, C. J. . Produções nacionais sobre gêneros textuais: um estudo sobre as pesquisas com sequências didáticas. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2013, 2013, Rondonopolis. Tempos de vida, cultura e educação. Rondonopolis: PPGEdu, 2013. p. 1-16.

18.
CARDOSO, C. J.; Gontijo, Cláudia Maria ; ARENA, D. B. ; GOULART, C. . Práticas de alfabetização no Brasil: aspectos históricos, linguísticos e discursivos. In: III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profisional a la Docencia, 2012, Santiago. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profisional a la Docencia. Santiago, 2012. p. 1-15.

19.
LIMA, E. W. G. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização: um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012, 2012, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2012 - Educação é cidadania, 2012. p. 1-12.

20.
SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização e gêneros textuais: uma análise das práticas docentes no âmbito do Pró-Letramento de Mato Grosso. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012, 2012, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2012 - Educação é cidadania, 2012.

21.
SILVA, J. M. S. E. ; CARDOSO, C. J. . A apropriação da escrita por alunos da 3a. fase do I Ciclo: um estudo com sequências didáticas. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012, 2012, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2012 - Educação é cidadania, 2012. p. 1-12.

22.
LIMA, E. W. G. ; CARDOSO, C. J. . Professores de surdos: um olhar reflexivo na perspectiva educacional inclusiva. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012, 2012, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2012 - Educação é cidadania, 2012. p. 1-12.

23.
CARDOSO, C. J.; FAGUNDES, L. G. ; CARNEIRO, Alessandra Pereira . Cultura escolar: os diários de classe (1930-1970) e a Cartilha '...Estou lendo!!!' (1978-1989) como elementos da prática escolar mato-grossense. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2012, Corumbá. Educação e pesquisa no Centro-Oeste: Políticas, Formação e Inovação., 2012. p. 1-12.

24.
SOUZA, Ivânia Pereira de Souza ; CARDOSO, C. J. . Práticas de alfabetização e letramento: o fazer pedagógico de uma alfabetizadora bem sucedida. In: 35a.Reunião Anual da ANPEd, 2012, Porto de Galinhas_PE. Anais 2012- 35a Reunião ANPEd:Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI, 2012. p. 1-18.

25.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A Biblioteca Pública Estadual de Mato Grosso como espaço de práticas de leitura 91912-1963). In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012, 2012, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2012: Educação é Cidadania, 2012. v. 1. p. 1-12.

26.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . Espaços de leitura em Mato Grosso no Século XX: a circulação da leitura na biblioteca Pública de Cuiabá (1912-1975). In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2001. p. 1-12.

27.
SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . Gêneros textuais e alfabetização: uma ana´lise das práticas docentes no âmbito do Pró-Letramento de Mato Grosso. In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2011. p. 1-12.

28.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Pronto, agora já tenho um mouse! Você fala a história e eu vou escrevendo. In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2011. p. 1-12.

29.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas - problematizando as fontes. In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2011. p. 1-12.

30.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . No coloquial do trabalho docente: estado do conhecimento sobre a escrituração escolar com foco nos diários de classe. In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2011. p. 1-12.

31.
CARNEIRO, Alessandra Pereira ; CARDOSO, C. J. . Cartilha "...Estou lendo!!!" (1978-1989): inovação e renovação da alfabetização?. In: CONPEDUC 2011, 2011, Rondonopolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2011 - Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos, 2011. p. 1-12.

32.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas. In: Seminário Educação 2011, 2011, Cuiabá. Seminário Educação 2011- Educação e Relações Raciais, 2011. p. 1-12.

33.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . Estado do conhecimento no cotidiano do trabalho docente: os diários de classe - um pouco de história. In: Seminário Educação 2011, 2011, Cuiabá. Seminário Educação 2011- Educação e Relações Raciais, 2011. p. 1-12.

34.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Linguagem e Infância: relações com o letramento. In: Seminário Educação 2011, 2011, Cuiabá. Seminário Educação 2011- Educação e Relações Raciais, 2011. p. 1-12.

35.
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FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas - problematizando as fontes. In: I Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2011, Cuiabá. História da Educação, 2011. p. 1-8.

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FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . Estado do Conhecimento: os diários de classe - um pouco de história. In: I Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2011, Cuiabá. História da Educação, 2011. p. 1-09.

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FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . No cotidiano do trabalho docente: de livro de classe a diários de classe (1940-1970). In: I Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2011, Cuiabá. História da Educação, 2011. p. 1-09.

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SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Linguagem e Infância: relações com o letramento. In: X Congresso Nacional de Educação-Educere e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 116-130.

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SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . Os gêneros textuais e sua abordagem no Pró-Letramento. In: X Congresso Nacional de Educação-Educere e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 2774-2785.

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GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A história da Biblioteca em pesquisas: algumas considerações. In: X Congresso Nacional de Educação-Educere e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 3707-3720.

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LEITE, Jáison Gonçalves ; CARDOSO, C. J. . A escrita do surdo: analisando algumas produções textuais. In: Seminário Educação 2009, 2009, Cuiabá. Seminário Educação 2009 - políticas educacionais e projetos sociais, 2009. p. 1-10.

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80.
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3.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Espaços e mediações de leitura no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). In: IV Congresso Internacional de Literatura infantil e juvenil, 2015, Presidente Prudente. ?Celebrando a Leitura?, 2015. p. 1-1.

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6.
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9.
MENEGOLO, E. D. C. W. ; CARDOSO, C. J. . Diários de classe: traços históricos de um ensino de língua. In: 16º COLE- CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2007, Campinas. Caderno de Atividades e Resumos: No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: ALB, 2007. p. 326-326.

10.
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MELLO, A.R.C. de ; CARDOSO, C. J. . As contribuições do marxismo para a pesquisa de hoje: um estudo do Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos de Mato Grosso. In: SemiEdu, 2007, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2007: Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos & velhos desafios, 2007. p. 221-222.

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FARIA, L. M. ; CARDOSO, C. J. . Uma compreensão das práticas de alfabetização em Cáceres - MT (1975-2004): cultura escolar e alfabetização. In: SemiEdu 2007, 2007, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2007: Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos & velhos desafios, 2007. p. 218-218.

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18.
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19.
FARIA, L. M. ; CARDOSO, C. J. . A alfabetização em Cáceres- MT (1985-2005): um passado presente?. In: Seminário Educação 2006 & I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais, 2006, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2006 & I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais, 2006.

20.
CARDOSO, C. J.. Entrecruzando vozes e tecendo fios: memórias da trajetória docente de uma alfabetizadora. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas - SP. 15o. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP: ALB, 2005. p. 203-203.

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MORAES, D. M. D. ; CARDOSO, C. J. . A relação entre a história de leitura do professor e o seu trabalho enquanto formador de alunos leitores. In: Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005, Campinas - SP. 15o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Campinas - SP: ALB, 2005. p. 193-193.

22.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Políticas educacionais e práticas pedagógicas em alfabetização: um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso - 1910 a 2000. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 6-7.

23.
CARDOSO, C. J.; MENEGOLO, E. D. C. W. . Das prescrições às realizações em uma escola de Cuiabá-MT nos anos 90. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis - MT. Anais do congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 10-11.

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CARDOSO, C. J.; MORAES, D. M. D. . Alfabetização e letramento: os dilemas da prática. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis_MT. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem. p. 12-13.

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CARDOSO, C. J.; ARAUJO, V. S. . Passado vivo: a voz de professores alfabetizadores de Mato grosso (1940-1970). In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis_MT. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 22-23.

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CARDOSO, C. J.; CONCEICAO, A. A. . O ensino da língua escrita em Mato Grosso de 1920 a 1970: 50 anos de história. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis-MT. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 32-34.

27.
CARDOSO, C. J.; FERREIRA, C. A. . Escutando o passado: memórias de professores alfabetizadores de Mato Grosso. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis-MT. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 37-38.

28.
MORAES, D. M. D. ; CARDOSO, C. J. . A relação entre a história de leitura do professor e o seu trabalho como formador de alunos leitores. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 54-55.

29.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, A. P. V. . Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso: meio século de história. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 77-78.

30.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, D. G. S. . A transposição didática no ensino da produção textual escrita. In: Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005, Rondonópolis-MT. Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem, 2005. p. 78-80.

31.
CARDOSO, C. J.; FERREIRA, C. A. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971 a 2000. In: XII Encontro de Iniciação Científica, 2004, Cuiabá. XII Encontro de Iniciação Científica: Anais. Cuibá,MT,2004. Cuiabá, 2004. p. 107-107.

32.
CARDOSO, C. J.; ARAUJO, V. S. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940 a 1970. In: XII Encontro de Iniciação Científica, 2004, Cuiabá. XII Encontro de Iniciação Científica: Anais. Cuiabá, 2004. Cuiabá, 2004. p. 118-118.

33.
CARDOSO, C. J.; ARAUJO, V. S. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940 a 1970. In: XII Semana de pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização, 2004, Rondonópolis -MT. XII Semana de pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização: A avaliação educativa: fundamentos, programas e perspectivas, 2004. p. 16-17.

34.
CARDOSO, C. J.; FERREIRA, C. A. . Alfabetização em Mato grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971 a 2000. In: XII Encontro de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização, 2004, Rondonópolis -MT. XII Encontro de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização: A avaliação educativa: fundamentos, programas e perspectivas. p. 18-19.

35.
CARDOSO, C. J.; FERREIRA, C. A. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971 a 2000. In: 56ª Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá- MT. 56ª Reunião Anual da SBPC, CD-Rom, 2004. (Resumo expandido), 2004.

36.
CARDOSO, C. J.; FERREIRA, C. A. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971 a 2000. In: II Mostra de Iniciação Cientifica - Faculdades Integradas de Rondonópolis, 2004, Rondonópolis -MT. II Mostra de Iniciação Cientifica - Faculdades Integradas de Rondonópolis, 2004.

37.
CARDOSO, C. J.; ARAUJO, V. S. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940 a 1970.. In: II Mostra de Iniciação Cientifica - Faculdades Integradas de Rondonópolis, 2004, Rondonópolis _MT. II Mostra de Iniciação Cientifica - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

38.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, D. G. S. . Questões relativas à transposição didática na escola ciclada de Mato Grosso: ensino-aprendizagem da produção textual escrita. In: 56A. Reunião da SBPC, 2004, Cuiabá. Anais da 56A. Reunião da SBPC , CD Rom. (Resumo expandido), 2004.

39.
CARDOSO, C. J.; MENEGOLO, E. D. C. W. ; MENEGOLO, L. W. . O significado da reescrita de textos na escola: a (re)construção do sujeito leitor. In: 12o. Seminário de Educação, 2004, Cuiabá - MT. 12o. Seminário de Educação: Temas contemporâneos de pesquisa em educação. Cuiabá: EdUFMT, 2004.

40.
CARDOSO, C. J.; MENEGOLO, E. D. C. W. . O ensino da escrita em uma escola de Cuiabá-MT: do prescrito ao realizado na última década. In: 12o. Seminário de Educação, 2004, Cuiabá - MT. 12o. Seminário de Educação: Temas contemporâneos de pesquisa em educação. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2004.

41.
CARDOSO, C. J.. A escrita eo outro/interlocutor no dizer das crianças. In: 14o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas - SP. As coisas. Que tristes são as coisas consideradas sem ênfase. Campinas - SP: Associação de Leitura do Brasil, 2003. p. 192-193.

42.
CARDOSO, C. J.; CABRAL, A. V. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940-1970. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2003, Cuiabá. XI Encontro de Iniciação Científica. Cuiabá: EdUFMT, 2003. p. 67-67.

43.
CARDOSO, C. J.; PIMENTEL, M. L. M. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971-2000. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2003, Cuiabá - MT. XI Encontro de Iniciação Científica. Cuiabá: EdUFMT, 2003. p. 66-66.

44.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Alfabetização: um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso - 1910-2000. In: Seminário Educação 2003 e 2a. Jornada de Análise Pluridisciplinar de Situações de Trabalho, 2003, Cuiabá - MT. Educação e Trabalho. Cuiabá: UNEMAT/UFMT, 2003. p. 154-155.

45.
CARDOSO, C. J.; PIMENTEL, M. L. M. . Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971-2000. In: Seminário Educação 2003 e 2a. Jornada de Análise Pluridisciplinar de Situações de Trabalho, 2003, Cuiabá - MT. Educação e Trabalho. Cuiabá: UNEMAT/UFMT, 2003. p. 156-156.

46.
CARDOSO, C. J.. Processo de produção textual: o olhar da criança. In: Seminário Educação 2003, 2003, Cuiabá - MT. Educação e Trabalho, 2003. p. 130-130.

47.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Políticas educacionais e práticas pedagógicas em alfabetização: um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso- 1910-2000. In: II Congresso da História do livro e da leitura no Brasil, 2003, Campinas. 14o. Congresso de Leitura do Brasil e II Congresso da História do livro e da leitura no Brasil: As coisas. Que triste são as coisas consideradas sem ênfase.. Campinas - SP: ALB - Associação de Leitura do Brasil, 2003. p. 311-311.

48.
CARDOSO, C. J.; CABRAL, A. V. . Os Encontros de Pedagogia e as concepções político-pedagógicas assumidas pelo Curso - UFMT/Rondonópolis. In: X Encontro de Iniciação Científica - UFMT, 2002, Cuiabá - MT. X Encontro de Iniciação Científica. Cuiabá: EdUFMT, 2002. p. 98-98.

49.
CARDOSO, C. J.. A dimensão reflexiva da língua escrita: apontando os desdobramentos de uma entrevista. In: 24a. Reunião Anual da ANPED, 2001, Caxambu. Intelectuais, conheciemnto e espaço público: programas e resumos, 2001. p. 96.

50.
CARDOSO, C. J.. Apropriação da linguagem escrita e gêneros discursivos: algumas considerações. In: Com todas as Letras, 2001, Campinas - SP. Com todas as letras, para todos os nomes. Campinas - SP: Associação de Leitura do Brasil, 2001. p. 172.

51.
CARDOSO, C. J.. A socioconstrução do texto escrito: uma perspectiva longitudinal. In: XI Encontro de Pedagogia, 2001, Rondonópolis - MT. Xi Encontro de Pedagogia - Pedagogia 20 anos: trajetórias e perspectivas. Rondonópolis - MT, 2001. p. 29-30.

52.
CARDOSO, C. J.. Processo de produção textual: o olhar da criança. In: III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000, Campinas - SP. Novas condições da produção do conhecimento: globalização e práticas sociais. Campinas - SP: Oficinas Gráficas da UNICAMP, 2000.

53.
CARDOSO, C. J.. Linguagem, Interação e metacognição. In: 22a. Reunião Anual da ANPED, 1999, Caxambu - MG. Diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século, 1999. v. i. p. 263-263.

54.
CARDOSO, C. J.. Indícios da percepção das diferenças entre oralidade e escrita: a construção do interlocutor. In: 19a. Reunião Anual da ANPED, 1997, Caxambu - MG. A Política de Educação no Brasil: globalização e Exclusão Social, 1996. v. II. p. 32-32.

55.
CARDOSO, C. J.. Linguagem oral e linguagem escrita. In: 20a. Reunião Anual da ANPED, 1997, Caxambu - MG. Anais da 20a. Reunião Anual da ANPED, 1997. p. 170-170.

56.
CARDOSO, C. J.. O princípio dialógico e a construção da narrativa oral na escola. In: 48a. Reunião Anual da SBPC, 1996, Sào Paulo - SP. Anais 48a. Reunião Anual da SBPC, 1996. v. II. p. 236-236.

57.
CARDOSO, C. J.. A produção do texto narrativo no contexto escolar: o caso do quase atropelamento de Lucas. In: 48a. Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís - MA. Anais 48a. Reunião Anual da SBPC - Comunicações, 1995. v. II. p. 231-231.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, M. A. ; CARDOSO, C.J. . Alfabetização/Letramento e a educação do campo no universo das produções científicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C.J. ; BRANDAO, C. L. . A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE (TRANS)FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CARDOSO, C. J.; CARDOSO, A. L. J. . O que pensam os Orientadores de Estudo do PNAIC sobre o processo formativo?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
OLIVEIRA, M. A. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização e letramento na educação do campo no universo das produções científicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . PRÁTICAS DE ALFABETIZADORAS EM FORMAÇÃO PELO PNAIC:uso das obras complementares e/ou Alfabetização na Idade Certa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A metodologia da pesquisa histórica e o método hermenêutico de Dilthey na reconstituição da história da Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso (1912-1950). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Acervos de leitura para a alfabetização: obras complementares e alfabetização na Idade Certa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CARDOSO, C. J.. Aprendizado da leitura e da escrita: políticas, concepções e práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SILVA, J. M. S. ; CARDOSO, C. J. . A sequência didática e o gênero fábula no ensino da produção de texto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Espaços e mediações de leitura no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
OLIVEIRA, M. A. ; CARDOSO, C. J. . O campo nas vozes de crianças e de professoras alfabetizadoras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . As interações de uma alfabetizadora com o Pacto de Alfabetização e sua identidade docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MELLO, A.R.C. de ; CARDOSO, C. J. . Formação continuada de professores alfabetizadores em Mato Grosso: os recursos e as estratégias didáticas sugeridas pelo PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
CARDOSO, C. J.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: dados de organização, funcionamento, acompanhamento e avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . Espaços de práticas de leitura em mato Grosso nos séculos XVIII, XIX e XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CARDOSO, C. J.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: dados de organização, funcionamento, acompanhamento e avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CARDOSO, C. J.. Produção de textos em espaços escolares e não escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CARDOSO, C. J.. O Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso: indícios de transformação nas práticas pedagógicas?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: desafios e resultados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SILVA, M. C. R. ; CARDOSO, C. J. . Usos e possibilidades do livro didático de alfabetização em um contexto bilingue e multicultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
CARDOSO, C. J.; CARDOSO, A. L. J. . Formação Continuada no Contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização: alinhamento entre práticas, princípios formativos e objetivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SILVA, J. M. S. E. ; CARDOSO, C. J. . Gêneros textuais e produção de texto em sequência didática: o que pensam os professores? O que fazem os alunos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . A literatura compactuando com a alfabetização: o Pacto Nacional pela Alfabetização e o uso dos acervos literários em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
BASTOS, R. P. S. ; CARDOSO, C. J. . Contribuição do Pacto nacional pela Alfabetização para as práticas pedagógicas dos alfabetizadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CARDOSO, C. J.. Alfabetização na idade certa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: desafios e resultados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . Abordagem dos gêneros textuais no Programa Pró-Letramento: relações entre orientações e prática docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CARDOSO, C. J.. Projetos Novas Metodologias: a produção material da alfabetização nos anos 1975-1979. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
CARDOSO, A. L. J. ; CARDOSO, C. J. . O Processo científico e a formação de pesquisadores: um diálogo para o desenvolvimento da educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso (1912-1950): sua (re)constituição histórica por meio das fontes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SILVA, J. M. S. E. ; CARDOSO, C. J. . Produções nacionais sobre gêneros textuais: um estudo sobre as pesquisas com sequências didáticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CARDOSO, C. J.; ARENA, D. B. ; Gontijo, Cláudia Maria ; GOULART, C. . Práticas de alfabetização no Brasil: aspectos históricos, linguísticos e discursivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
CARDOSO, C. J.. Práticas de alfabetização em Mato Grosso: relações entre políticas públicas, elaboração de materiais didáticos e formação de professores (1977-1979). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
CARDOSO, C. J.; FAGUNDES, L. G. . CULTURA ESCOLAR: OS DIÁRIOS DE CLASSE (1930-1940) E A CARTILHA ?...ESTOU LENDO!!!? (1978-1989) COMO ELEMENTOS DA PRÁTICA ESCOLAR MATOGROSSENSE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SOUZA, Ivânia Pereira de Souza ; CARDOSO, C. J. . Práticas de alfabetização e letramento: o fazer pedagógico de uma alfabetizadora bem sucedida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
LIMA, E. W. G. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização e escrita: um estudo com alunos surdos no processo inicial de escolarização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; CARNEIRO, Alessandra Pereira . PRODUÇÃO DE CARTILHAS EM MATO GROSSO: POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1977-1989) / SCHOOL TEXTBOOK ORGANIZATION IN THE STATE OF MATO GROSSO: PUBLIC POLICIES AND TEACHERS? TRAINING (1977-1989). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. ; ROCHA, S. A. . No coloquial do trabalho docente: estado do conhecimento sobre a escrituração escolar com foco nos diários de classe. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
FAGUNDES, L. G. ; CARDOSO, C. J. . De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas - problematizando as fontes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . "Pronto, agora já tenho um mouse! Você fala a história e eu vou escrevendo": práticas de letramento e eventos de letramento na educação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SANTOS, M. O. P. ; CARDOSO, C. J. . Gêneros textuais e alfabetização: uma ana´lise das práticas docentes no âmbito do Pró-Letramento de Mato Grosso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CARNEIRO, Alessandra Pereira ; CARDOSO, C. J. . O ciclo de vida da cartilha regional "...Estou lendo!!!": indícios de letramento?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Linguagem e Infância: relações com o letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de ; CARDOSO, C. J. ; ROCHA, S. A. . Estado do conhecimento no cotidiano do trabalho docente: os diários de classe - um pouco de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de ; CARDOSO, C. J. . De livro de classe a diários de classe (1940-1970): mudanças e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . História da Alfabetização em mato Grosso: a contribuição do Grupo ALFALE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de ; CARDOSO, C. J. . Estado do conhecimento: os diários de classe: um pouco de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
GABRIEL, S. C. F. ; CARDOSO, C. J. . A história da Biblioteca em pesquisas: algumas considerações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de ; CARDOSO, C. J. . No cotidiano do trabalho docente: de livro de classe a diários de classe (1940-1970). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MELO, S. C. F. G. ; CARDOSO, C. J. . Espaços de leitura em Mato Grosso no Século XX: a circulação da leitura na biblioteca Pública de Cuiabá (1912-1975). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CARDOSO, C. J.. Apropriação inicial da escrita: qual o lugar da oralidade?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
SOUZA, Ivânia Pereira de Souza ; CARDOSO, C. J. . ANÁLISE DE PRÁTICAS BEM SUCEDIDAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS PRIMEIROS ANOS DO CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO CIDADÃ NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
ALMEIDA, Lindiane Jesus ; CARDOSO, C. J. . ALFABETIZAÇÃO EM MATO GROSSO: CIRCULAÇÃO DE CARTILHAS EM VÁRZEA GRANDE (1991-1992). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Retratos da escola primária republicana em Mato Grosso: uma (nova?) cultura escolar em construção?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
CARDOSO, C. J.. A socioconstrução da escrita nas séries iniciais: como as crianças aprendem a escrever?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CARDOSO, C. J.. Tendências contemporâneas no ensino de língua materna. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CARDOSO, C. J.. Cartilha Ada e Edu: de produção regional à circulação nacional (1977-1985). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
CARDOSO, C. J.. Pesquisas em alfabetização: um pouco de história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
SCALZITTI, Carla Melissa klock ; CARDOSO, C. J. . Linguagem e infância: relações com o letramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CARDOSO, C. J.. Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos stenta. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
CARDOSO, C. J.; ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de . Processo de apropriação da escrita: os avanços de crianças da 1a. fase do 1o. ciclo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
CARDOSO, C. J.. Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos setenta. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
CARDOSO, C. J.. Cartilha Ada e Edu: produção, difusão e circulação (1978-1985). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
CONCEICAO, A. A. ; CARDOSO, C. J. . O ensino da língua escrita em Mato Grosso (1927-1952). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MENEGOLO, E. D. C. W. ; CARDOSO, C. J. . Diários de Classe: traços históricos de um ensino de língua. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
CARDOSO, C. J.. O processo de produção textual: aspectos escolares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
CONCEICAO, A. A. ; CARDOSO, C. J. . Enunciados oficiais e memórias de professoras sobre o ensino da língua escrita em Mato grosso no período de 1927 a 1952. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
SOUZA, A. P. V. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização de Jovens e Adultos em Mato Grosso: uma leitura das campanhas oficiais de 1947 a 1990. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
FARIA, L. M. ; CARDOSO, C. J. . A alfabetização em Cáceres-MT (1985-2005): um passado presente?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
AMÂNCIO, L. N. B. ; CARDOSO, C. J. . Cartilhas e livros de leitura em Mato Grosso: o papel do Conselho Superior da Instrução Pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
AMARAL, I. R. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização em Mato Grosso: uma história contada por professores que se aposentaram entre 1985-2005. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
CARDOSO, C. J.. Apropriação do texto escrito. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Alfabetização, Leitura e escrita (pôster). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Linguagem oral e linguagem escrita: processos dinâmicos de mútua influência. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. O princípio dialógico e a construção da narrativa oral na esola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
CARDOSO, C. J.. Indícios da percepção das diferenças entre oralidade e escrita: a construção do interlocutor. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. A produção do texto narrativo no contexto escolar: o caso do quase atropelamento de Lucas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SOUZA, T.F.M. de ; CARDOSO, C. J. . Segunda e terceira capas do livro:Alfabetização & Escola Primária: professores, métodos e cartilhas - Décadas de 1930 a 1970 - Diamantino MT. Cuiabá, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

2.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Política e gestão da educação básica: desafios à alfabetização (quarta capa), 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
AQUINO, K. A. ; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI . O nascimento do leitor: ler, contar e ouvir histórias na educação infantil - terceira capa. Jundiaí-SP; Cuiabá-MT, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Leitura e Escrita no contexto escolar contemporâneo (quarta capa). Jundiaí-SP, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
CARDOSO, C. J.. Prefácio. Cuiabá, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
CARDOSO, C. J.. Prefácio. Cuiabá, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Aprender para ensinar, ensinar para aprender (quarta capa). Cuiabá, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Memória da alfabetização mato-grossense: o caminho das cartilhas (catálogo). Cuiabá- MT: EdUFMT, 2006 (Catálogo).

9.
SOUZA, A. P. V. ; CARDOSO, C. J. . Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso:aspectos históricos a partir de 1947 a 1990 2006 (Trabalho acadêmico).

10.
CARDOSO, C. J.. O texto como objeto lingüístico 2005 (Entrevista).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CARDOSO, C. J.. Avaliação de livros didáticos de Alfabetização e Letramento e Língua Portuguesa - PNLD 2016'. 2015.

2.
CARDOSO, C. J.. Processo de Avaliação e seleção de obras do Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE Indígena 2015. 2014.

3.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Processo de Avaliação e seleção de obras do Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE Professor - 2014. 2013.

4.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Programa LetrAção - Alfabetização de adultos em Mato Grosso. 2003.

5.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Projeto GerAção: formação e habilitação de professores não titulados. 1995.

Trabalhos técnicos
1.
CARDOSO, C.J.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação. 2018.

2.
FREITAS, L. C. ; LEAL, T. F. ; CARDOSO, C.J. . Mediadora da Mesa Alfabetização e Base Nacional Comum Curricular em diálogo. 2017.

3.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da Revista Práxis Educativa - ISSN 1809-4031. 2016.

4.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da Revista Educação em Revista (UFMG) (ISSN 0102-4698). 2016.

5.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc Revista Retratos da Escola (ISSN: 2238-4391). 2016.

6.
CARDOSO, C. J.. Membro da Comissão Científica do CONPEDUC 2016. 2016.

7.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora do GT 03 - CONPEDUC 2016. 2016.

8.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora do GT 04- CONPEDUC 2016. 2016.

9.
CARDOSO, C.J.. Comissão de Avaliação e Seleção de textos para a Composição de Coletânea - PNAIC. 2016.

10.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora de Mesa redonda no CONPEDUC 2015 - Experiências interdisciplinares em alfabetização. 2015.

11.
CARDOSO, C. J.. Membro do Comitê Científico do CONPEDUC 2015. 2015.

12.
CARDOSO, C. J.. Mediadora da conferência 'Práticas de alfabetização e uso do livro didático'. 2015.

13.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora de GT no CONPEDUC 2015. 2015.

14.
CARDOSO, C. J.. Debatedora Na Mesa 08 - Políticas de Educação Infantil e alfabetização - II CONBALF. 2015.

15.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora da Mesa Temática 1- PNAIC-MT: Balanço e Perspectivas. 2015.

16.
CARDOSO, C.J.. Coordenadora Geral do Curso de Formação de professor Alfabetizador: ênfase em Interdisciplinaridade. 2015.

17.
RODRIGUES, S. F. P. ; CARDOSO, C. J. . Vice-Coordenadora do CONPEDUC 2015. 2015.

18.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Membro do Comitê Científico da Revista Ibero-Americana de Educação. 2014.

19.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora do GT Formação de Professores - CONPEDUC 2014. 2014.

20.
CARDOSO, C. J.. Membro do Conselho Deliberativo do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/UFPE). 2014.

21.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora Geral do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014.

22.
CARDOSO, C. J.. Mediadora da conferência 'Tempos de vida, cultura e educação'. 2013.

23.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Membro da Comissão Organizadora do CONPEDUC 2013. 2013.

24.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Coordenadora de GT História da Educação no CONPEDUC 2013. 2013.

25.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Membro do Comitê Científico da Revista Ibero-Americana de Educação. 2013.

26.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Membro do Conselho Deliberativo do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/UFPE). 2013.

27.
RODRIGUES, E. S. P. ; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI ; CARVALHO, A. L. ; ROCHA, S. A. ; GARSKE, Lindalva Maria Novaes ; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi ; GRAEFF, J. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia. 2013.

28.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora Geral do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013.

29.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc avaliando Trabalhos para o XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED-CO. 2012.

30.
CARDOSO, C. J.. Parecerista AD Hoc do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita - ANPED. 2012.

31.
CARDOSO, C. J.. Membro do Comitê Científico do CONPEDUC 2012. 2012.

32.
CARDOSO, C. J.. Membro da Comissão Científica IARTEM BRASIL 2012. 2012.

33.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora da Sessão Temática 'Alfabetização, Livros e Midias educativas - IARTEM BRASIL 2012. 2012.

34.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Coordenadora do GT História da Educação no CONPEDUC 2012. 2012.

35.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Membro do Comitê Científico da Revista Ibero-Americana de Educação. 2012.

36.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da Editora da Universidade Federal de Mato Grosso- março/abril 2011. 2011.

37.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da Editora da Universidade Federal de Mato grosso - agosto de 2011. 2011.

38.
CARDOSO, C. J.. Mediadora da Conferência: O saber/fazer pesquisa no campo da educação" - CONPEDUC 2011. 2011.

39.
CARDOSO, C. J.. Membro da Comissão Organizadora do CONPEDUC 2011. 2011.

40.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora do GT 08 - História da Educação no CONPEDUC 2011. 2011.

41.
CARDOSO, C. J.. Coordenadora da 2a. Exposição Iconográfica "Memória da Escola" realizada no CONPEDUC 2011. 2011.

42.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da 34a. Reunião Anual da ANPEd. 2011.

43.
CARDOSO, C. J.. Membro da Comissão Científica do I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2010.

44.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc do Periódico Educação em Revista - UFMG. 2010.

45.
CARDOSO, C. J.. Membro do Comitê Científico Interno do Seminário Educação 2010 - UFMT. 2010.

46.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad HOC do periódico Educação em Revista -UFMG. 2009.

47.
CARDOSO, C. J.. Membro do Comitê Científico da 31a. Reunião Anual da ANPED. 2008.

48.
CARDOSO, C. J.. Membro da Comissão Científica e Coordenadora em uma das Sessões do V Seminário "Letramento e Alfabetização" - 16º COLE. 2007.

49.
CARDOSO, C. J.. Membro do Comitê Científico da 30a. Reunião Anual da ANPEd. 2007.

50.
CARDOSO, C. J.. Coordenação do GT 05 - Escola e Processos de Ensino-Aprendizagem na Aped Centro-Oeste. 2006.

51.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc da Anped Centro-Oeste. 2006.

52.
CARDOSO, C. J.. Participação na organização da 29a. Reunião Anual da ANPEd, na qualidade de coordenadora do GT10 - Grupo de Trabalho Alfabetização, Leitura e Escrita. 2006.

53.
CARDOSO, C. J.. Relatório da 29a. Reunião Anual da ANPEd - GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita. 2006.

54.
CARDOSO, C. J.. Participação na organização da 28a. Reunião Anual da ANPEd, na qualidade de coordenadora do GT10 - Grupo de Trabalho Alfabetização, Leitura e Escrita. 2005.

55.
CARDOSO, C. J.. Relatório da 28a. Reunião Anual da ANPEd - GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita. 2005.

56.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. ; SILVA, M. S. . Anais do Congresso Científico Educação e Linguagem (Org). 2005.

57.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc do GT10- Alfabetização, Leitura e Escrita - ANPED. 2004.

58.
MENDIETA, A. A. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; SILVA, A. M. P. B. ; CARDOSO, C. J. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; PERSONA, R. M. J. ; NEVES, S. R. S. . O Programa Letração e seus fundamentos. 2004.

59.
CARDOSO, C. J.; LIMA, S. M. . Anais da XII Semana de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização (Org.). 2004.

60.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita - ANPED. 2003.

61.
CARDOSO, C. J.; MENDIETA, A. A. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; SILVA, A. M. P. B. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; PERSONA, R. M. J. . Programa LetrAção. 2003.

62.
CARDOSO, C. J.. Parecerista Ad Hoc do GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita - ANPEd. 2002.

63.
CARDOSO, C. J.. Parecerista da EdUFMT. 2002.

64.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, S. O. . XI Encontro de Pedagogia- Pedagogia 20 anos: trajetórias e perspectivas (org de anais). 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARDOSO, C. J.; VOVIO, C. L. ; FRADE, I. C. . Organizando as classes de alfabetização: processos e métodos - TV Escola - Salto para o Futuro. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Enfrentando desafios. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CARDOSO, C. J.. Alfabetização e Ensino da Língua Escrita - 2o. Encontro do Programa Pró-Letramento (MT). 2011. .

2.
CARDOSO, C. J.; FRADE, I. C. ; PERES, E. T. . Minicurso: Teorias de Alfabetização. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CARDOSO, C. J.. A apropriação da escrita em uma perspectiva longitudinal. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CARDOSO, C. J.. Programa Pró-Letramento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CARDOSO, C. J.. A socioconstrução da escrita nas séries iniciais: como as crianças aprendem a escrever?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
CARDOSO, C. J.. Cartilha Ada e Edu: produção, difusão e circulação (1977-1985). 2009. (Relatório de pesquisa).

7.
CARDOSO, C. J.. Seminário: Pesquisa sobre livros didáticos e alfabetização: contribuições do Núcleo de Pesquisa em Educação (NUPED), campus de Rondonópolis - MT. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
CARDOSO, C. J.. Cartilhas escolares: ideários, práticas pedagógicas e editoriais; construção de repertórios analíticos e de conhecimento sobre a história da alfabetização e das cartilhas (MG/RS/MT, 1870-1997). 2008. (Relatório de pesquisa).

9.
CARDOSO, C. J.. Melhoria da Infra-Estrutura de Pesquisa e Grupo ALFALE. 2006. (Relatório de pesquisa).

10.
CARDOSO, C. J.. O livro é também espírito (Coluna no Portal Educativo Ceale). 2006. (Coluna).

11.
CARDOSO, C. J.. Manuais para a aprendizagem da leitura: uma articulação entre pesquisa e formação (Coordenação de mesa). 2006. (Coordenação de sessão de trabalhos).

12.
CARDOSO, C. J.. Cultura escrita e letramentos (Coordenação de mesa). 2006. (Coordenação de sessão de trabalhos).

13.
CARDOSO, C. J.. Livros de leitura, teoria didática e práticas docentes: história e atualidade (Coordenação de mesa). 2006. (Coordenação de sessão de trabalhos).

14.
CARDOSO, C. J.. Imagens de mim (coluna no Porta Educativo Ceale). 2006. (Coluna).

15.
MENDIETA, A. A. ; SILVA, A. M. P. B. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; CARDOSO, C. J. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; PERSONA, R. M. J. ; NEVES, S. R. S. . LetrAção: Livro do Alfabetizador, 2a. ed.. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

16.
MENDIETA, A. A. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; SILVA, A. M. P. B. ; CARDOSO, C. J. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; NEVES, S. R. S. . LetrAção: Livro do Alfabetizando, 2a. ed. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

17.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Políticas educacionais e práticas pedagógicas em alfabetização; um estudo a partir da circulação de cartilhas em Mato Grosso (1910-2002). 2005. (Relatório de pesquisa).

18.
CARDOSO, C. J.. Coordenador/debatedor -GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita. 2005. (Coordenação de sessão de trabalhos).

19.
MENDIETA, A. A. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; SILVA, A. M. P. B. ; CARDOSO, C. J. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; PERSONA, R. M. J. ; NEVES, S. R. S. . Letração: Livro do Alfabetizador. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

20.
MENDIETA, A. A. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; SILVA, A. M. P. B. ; CARDOSO, C. J. ; CASTRO, C. M. ; MONTEIRO, F. M. A. ; NEGRAO, J. H. B. ; BOFF, L. A. ; NEVES, M. R. ; PERSONA, R. M. J. ; NEVES, S. R. S. . Letração: livro do alfabetizando. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

21.
CARDOSO, C. J.. A sociocontrução do texto escrito:uma perspectiva longitudinal. 2000. (Relatório de pesquisa).

22.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. . Ciclo Básico de Aprendizagem: Pressupostos Teóricos. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

23.
RODRIGUES, Á. M. R. ; OLIVEIRA, Ana Arlinda de ; CARDOSO, C. J. ; AMÂNCIO, L. N. B. . Ciclo Básico de Aprendizagem: proposta Curricular Português. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

24.
CARDOSO, C. J.. Da oralidade à escrita: a produção do texto narrativo no contexto escolar. 1995. (Relatório de pesquisa).

25.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, Á. M. R. ; KUHN, D. M. G. ; AMÂNCIO, L. N. B. ; FONSECA, I. A. B. ; SOUZA, M. F. ; LIMA, N. S. . Proposta de Currículo Básico para o ensino Fundamental - município de Rondonópolis - MT. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RODRIGUES, S. F. P.; MELLO, A.R.C. de; BERTOLDO, S. R. F.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Keila Antônia Barbosa Souza. Leitura e formação docente: diálogos com professoras no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
MILANESI, I.; CARDOSO, C. J.; GENTIL, H. S.. Participação em banca de Marilza Luiz Ferreira. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: a formação continuada e a prática pedagógica das professoras alfabetizadoras em uma escola estadual de Cáceres-MT. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

3.
ROCHA, S. A.; HOBOLD, M. S.; CARDOSO, C.J.; CARVALHO, A. L.. Participação em banca de Sueli de Oliveira Souza. O desenvolvimento profissional do professor experiente no projeto colaborativo universidade-escolas: desafios e necessidades formativas. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
RODRIGUES, S. F. P.; BARROS-MENDES, A. N. N.; CARDOSO, C.J.; BERTOLDO, S. R. F.. Participação em banca de Rozilene da Costa Batista. A interdisciplinaridade em sequências didáticas desenvolvidas no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
CARDOSO, C. J.; Guedes-Pinto, A.L.; RODRIGUES, S. F. P.. Participação em banca de Regiane Pradela da Silva Bastos. PRÁTICAS DE ALFABETIZADORAS EM FORMAÇÃO PELO PNAIC: ESTUDO DO USO DOS ACERVOS DE LEITURA. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
RODRIGUES, S. F. P.; PAIVA, Aparecida; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cláudia Leite Brandão. PNBE DO PROFESSOR: USOS E DESUSOS. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; MACEDO, M. S. A. N.; TREVISAN, M. D.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cláudia Aparecida do Nascimento e Silva. Práticas de leitura e suas contribuições para o letramento literário - um estudo com crianças de 05 e 06 anos. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, R. A. M.; AMÂNCIO, L. N. B.; RODRIGUES, S. F. P.. Participação em banca de Maria Aparecida de Oliveira Siqueira. Alfabetização e letramento em salas multifases da educação do campo, no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; BARRETO, D. A.; CARDOSO, C. J.; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Luci Gomes da Mata. Leitura de livros Acadêmicos por docentes de Língua Portuguesa: escola, relevância e aplicação. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
MARIANO, C. L. S.; PRADO, R. L. C.; SALGADO, R. G.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Lívia Ferreira Dias. Os direitos da criança e do adolescente em artigos acadêmicos de educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

11.
CARDOSO, C. J.; PERES, E. T.; AMÂNCIO, L. N. B.; RODRIGUES, S. F. P.. Participação em banca de ANDRÉA CRISTINA NASSAR DE AQUINO. Cadernos escolares: mudanças e permanências na prática pedagógica de uma alfabetizadora. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

12.
SALGADO, R. G.; LOPES, J. J. M.; MARIANO, C. L. S.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Fabiana Rodrigues Oliveira Queiroz. Infância, escola e contemporaneidade: as crianças, seus espaços vivenciais e os usos que fazem das mídias e novas tecnologias em contexto educativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

13.
CARDOSO, C. J.; RODRIGUES, S. F. P.; NEVES, J. G.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Marta Cecília Rocha da Silva. Coleção Girassol: livro didático de alfabetização em contexto indígena - (des) encontros entre o proposto e o realizado. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

14.
SARMENTO, M. T. J.; PASSEGI, M. C. F. B. S.; ROCHA, S. A.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; MONTEIRO, F. M. A.. Participação em banca de Rozilene de Morais Souza. Professores iniciantes e professores experientes: articulações possíveis para a formação e a inserção na docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

15.
CARDOSO, C. J.; LEAL, T. F.; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Joselita Maria Silva e Silva. A apropriação da escrita por alunos da 3a. fase do I Ciclo: um estudo com sequências didáticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; CHACON, M. C. M.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Ezer Wellington Gomes Lima. Um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas em fase de alfabetização. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
SALGADO, R. G.; SOUZA, L. L.; PEREIRA, R. M. R.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Evandro Salvador Alves de Oliveira. Infância e cultura contemporânea: os diálogos das crianças com a mídia em contextos educativos. 2014.

18.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; Guedes-Pinto, A.L.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Aparecido Derney. Leitura na formação docente: um estudo das práticas dos professores de língua portuguesa durante a hora-atividade. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
PERES, E. T.; ARRIADA, E.; CARDOSO, C. J.; MANKE, L. S.. Participação em banca de Mônica Maciel Vahl. O Programa para o Livro Didático para o Ensino Fundamental do Instituto Nacional do Livro-PLIDEF, INL (1971-1976): um estudo sobre as condições históricas e sociais e as paradas em jogo no campo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

20.
SALGADO, R. G.; OLIVEIRA, M. C. S.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; MARIANO, C. L. S.. Participação em banca de Ozéas de Oliveira. As representações da infância na mídia impressa em Mato Grosso nos anos de 1930 a 1945: o tripé família, educação e saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
AMÂNCIO, L. N. B.; ARENA, D. B.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Silvia Maria Cavalcante Silva Bezerra. Escola ciclada em Mato Grosso: desafios e possibilidades para o enfrentamento do fracasso escolar (Rondonópolis/MT 1998-2011). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ZAIA, I. B.; AMÂNCIO, L. N. B.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Luiza Gonçalves Fagundes. Diários de classe: sua história e contribuição aos estudos da alfabetização em Mato Grosso (1930-1970). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ARRIADA, E.; SIQUEIRA, E. M.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Sheila Cristina Ferreira Gabriel Melo. Templo do saber - a biblioteca pública do estado de Mato Grosso: modernidade, conhecimento e práticas de leitura (1912-1950). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

24.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ALBUQUERQUE, E. B. C.; AMÂNCIO, L. N. B.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Márcia Ormonde Portela dos Santos. Alfabetização e gêneros textuais: uma análise das práticas docentes no âmbito do Pró-Letramento. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

25.
AMÂNCIO, L. N. B.; ARENA, D. B.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Joel Martins Luz. Arquivo, educação e memória: o fundo documental da Escola Sagrado Coração de Jesus. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
CARDOSO, C. J.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; SALGADO, R. G.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Carla Melissa Klock Scalzitti. Linguagem e Infância: relações com o letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

27.
ROCHA, S. A.; ANDRE, M. E. D. A.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Noeli Militz. Licenciandos em formação: os memoriais como registro da construção da identidade profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

28.
CARDOSO, C. J.; GARCIA, T.M.F.B.; AMÂNCIO, L. N. B.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Alessandra Pereira Carneiro Rodrigues. Cartilha do Araguaia "...Estou lendo!!!: seu circuito de comunicação (1978-1989). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

29.
AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.; FERREIRA, Norma Sandra de Almeida. Participação em banca de Márcio Cândido de Oliveira. Aspectos da produção escrita no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA). 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

30.
PERES, E. T.; CARDOSO, C. J.; ARRIADA, Eduardo; GONÇALVES, Renata Braz. Participação em banca de Mara Denise Dietrich. A cartilha "Ler a Jato" e o "Método Audiofonográfico" de alfabetização da professora Gilda de Freitas Tomatis (Exame de Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

31.
FERREIRA, Norma Sandra de Almeida; CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; VILELA, A.L.N.daC.. Participação em banca de Silvia Cristina Fernandes Paiva. Literatura Infantil: formação do leitor literário em três escolas de Primavera do Leste - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

32.
CARDOSO, C. J.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; SALGADO, R. G.; GARCIA, T.M.F.B.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Carla Melissa Klock Scalzitti. Linguagem e Infância: relações com o letramento (Exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação_Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

33.
ROCHA, S. A.; ANDRE, M. E. D. A.; CARDOSO, C. J.; PASSOS, L. F.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Noeli Militz. Licenciandos em formação: os memoriais como registro da construção da identidade profissional(Exame de qualificação). 2011.

34.
AMÂNCIO, L. N. B.; SILVA, Lilian Lopes Martin e; CARDOSO, C. J.; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Márcio Cândido de Oliveira. Práticas de Escrita no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

35.
CARDOSO, C. J.; GARCIA, T.M.F.B.; AMÂNCIO, L. N. B.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Alessandra Pereira Carneiro Rodrigues. Cartilha Regional "...Estou lendo!!!" (1978-1984): inovação e renovação da alfabetização?(exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

36.
SALGADO, R. G.; SOUZA, S. J.; SOUZA, L. L.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Nágila de Moura Brandão Seganfredo. Infância e Cidadania: o que as crianças dizem? (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação_Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

37.
OLIVEIRA, Ana Arlinda de; IAVELBERG, Rosa; BERTOLOTO, José Serafim; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Carmem de Fátima Ferreira Marinho Calixto. A arte-Educação como meio para a formação estética do adolescente em cumprimento de medida sócio-educativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

38.
OLIVEIRA, Ana Arlinda de; FRANÇA, Cecília de Campos; BARROS, C. G. P.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Julio Aníbal Orrego Zavala. Concepções e práticas de leitura de professores de língua espanhola. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

39.
CARDOSO, C. J.; STROBEL, Karin; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Jáison Gonçalves Leite. O trabalho com a escrita da Língua Portuguesa no Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao Deficiente Auditivo ? Ceaada, Cuiabá-MT (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

40.
CARDOSO, C. J.; GARCIA, T.M.F.B.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Ivânia Pereira Mido de Souza. Alfabetização, Letramento e textos: analisando práticas bem sucedidas (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

41.
OLIVEIRA, Ana Arlinda de; PAIVA, Aparecida; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Antonio Beloto Sobrinho. Leitura na Biblioteca Central da UFMT: discurso e cotidiano dos mediadores e usuários (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

42.
CARDOSO, C. J.; GARCIA, T.M.F.B.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Ivânia Pereira Midon de Souza. Alfabetização, Letramento e Textos: analisando práticas bem sucedidas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

43.
Corrêa, H. T.; CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Antonio Beloto Sobrinho. Leitura na Biblioteca Central da UFMT: discurso e cotidiano dos mediadores e usuários. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

44.
SANTOS, M. A. P. S.; CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; VILELA, A.L.N.daC.. Participação em banca de Sílvia Cristina Fernandes Paiva. Literatura Infantil: formação do leitor literário em três escolas de Primavera do Leste - MT (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

45.
CARDOSO, C. J.; SALGADO, R. G.; CHACON, M. C. M.. Participação em banca de Jáison Gonçalves Leite. O trabalho com a escrita da Língua Portuguesa no Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao Deficiente Auditivo -CEAADA, Cuiabá-MT. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

46.
CARDOSO, C. J.; Corsino, Patrícia; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; GOMES, C.. Participação em banca de Maria Angélica Karlinski. Educação infantil: concepções e práticas de alfabetização e letramento. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

47.
CARDOSO, C. J.; MACIEL, F. I. P.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Vanuzia dos Santos Araújo. Prática de alfabetização na Escola Santa Terezinha (Guiratinga - MT 1971-1998). 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

48.
CARDOSO, C. J.; Bufrem, L.S.; GARCIA, T.M.F.B.; JANSEN, H. E.. Participação em banca de Rosane de Fátima Batista Teixeira. As relações professor e livro didático de alfabetização. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

49.
ARENA, D. B.; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Elisângela de Melo Paes Leme Menezes. Leitura e escrita: dificuldades e apoio pedagógico no início do processo de escolarização (Exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

50.
FARIA, A.L.G de; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Teina Nascimento Lopes. Leitura e escrita: práticas pedagógicas na Educação Infantil em Rondonópolis - MT. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

51.
MACIEL, F. I. P.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Jeane Maria de Freitas Rocha. Alfabetização em Alta Floresta: aspectos de uma trajetória. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

52.
SANTOS, M. A. P. S.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cláudia Cristine maia Mendes. Leitura: concepções e práticas de professores e alunos, em uma escola pública de Cuiabá-MT. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

53.
MACIEL, F. I. P.; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Ieda Ramona do amaral. Concepções e práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras aposentadas (1985-2005). 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

54.
FRADE, I. C.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Marijâne Silveira da Silva. Revista Educação em Mato Grosso (1978-1986): uma contribuição para a rede de ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

55.
FRADE, I. C. A. S.; CARVALHO, A. L.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Luciane Miranda Faria. As práticas de alfabetização na Escola "Dom Galibert" em Cáceres-MT: 1975-2004. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

56.
DIAS, M. P. L.; VIEIRA, J. M.; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cleusa Moreira dos Anjos Barcelos. Leitura de textos escritos: prática e desenvolvimento da compreensão leitora. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

57.
SOARES, Leôncio José Gomes; PASSOS, Luiz Augusto; CARDOSO, C. J.; GARSKE, Lindalva Maria Novaes. Participação em banca de Ângela Rita Christófolo de Mello. Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso: um estudo do Programa LetrAção 2004 a 2007 (Exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

58.
MACHADO, M. Z. V.; BARROS, C. G. P.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Rozana Castilho Dias da Silva. Leitura: gêneros discursivos em duas salas do Ensino Fundamental em Cuiabá-MT. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

59.
SOARES, Leôncio José Gomes; PASSOS, Luiz Augusto; CARDOSO, C. J.; GARSKE, Lindalva Maria Novaes. Participação em banca de Angela Rita Crhistófolo de Melo. Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso: um estudo do Programa LetrAção 2004 a 2007. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

60.
SALGADO, R. G.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Maria Angélica Karlinski. Educação Infantil:concepções e práticas de alfabetização e letramento (Exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

61.
MACIEL, F. I. P.; MONTEIRO, F. M. A.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Vanuzia dos Santos Araújo. Alfabetização na Escola Santa Terezinha - Guiratinga - MT (1975-1998) (Exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

62.
CARDOSO, C. J.; Bufrem, L.S.; GARCIA, T.M.F.B.; BAIBICH-FARIA,T.M. Participação em banca de Rosane de Fátima Batista Teixeira. As relações professor e livro didático de alfabetização (Exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

63.
ARENA, D. B.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Kênia Adriana de Aquino. Ler, contar e ouvir histórias na educação Infantil e o nascimento do leitor. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

64.
ARENA, D. B.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Luciana Vicência do Carmo de Assis e Silva. Livros didáticos de Língua Portuguesa: veiculação e utilização em Mato Grosso (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

65.
MACIEL, F. I. P.; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Adelice Alves da Conceição. Ensino da Língua escrita em Mato Grosso de 1927 a 1952: enunciados oficiais e memórias de professoras (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

66.
ARENA, D. B.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Luciana Vicência do Carmo de Assis e Silva. Livros didáticos de Língua Portuguesa: veiculação e utilização em Mato Grosso - 1970 a 2000. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

67.
MOURA, T. M. M.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Anelisa Prazeres Veloso de Souza. Alfabetização de Jovens e Adultos em Mato Grosso: uma leitura das campanhas oficiais de 1947 a 1990 (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

68.
CARDOSO, C. J.; Alda Maria do Nascimento Osório. Participação em banca de Lílian Mara Dela Cruz Viégas. Uma possibilidade para superação das dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita: o texto e sua reescrita. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

69.
AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.; MOURA, T. M. M.. Participação em banca de Anelisa Prazeres Veloso de Souza. Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso: uma leitura das campanhas oficiais de 1947 a 1990. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

70.
CARDOSO, C. J.; MACIEL, F. I. P.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Adelice Alves da Conceição. O ensino da língua escrita na escola primária de Mato Grosso (1927 a 1952): enunciados oficiais e memórias de professoras. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

71.
MACHADO, M. Z. V.; BARROS, C. G. P.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Rozana Castilho Dias da Silva. O lugar da leitura em duas salas de aula do Ensino Fundamental em Cuiabá-MT (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

72.
FRADE, I. C. A. S.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Marijâne Silveira da Silva. Ensino da leitura e da escrita: algumas contribuições da Revista Educação em Mato Grosso (1978 a 1986) (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

73.
FRADE, I. C. A. S.; CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.. Participação em banca de Luciane Miranda Faria. As práticas de alfabetização na escola "Dom Galibert" em Cáceres - MT: 1975-2004 (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

74.
MACIEL, F. I. P.; CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Participação em banca de Ieda Ramona do Amaral. Concepções e práticas pedagógicas de alfabetização de professoras aposentadas: 1985-2005 (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

75.
SANTOS, M. A. P. S.; AMÂNCIO, L. N. B.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de ´Cláudia Cristine maia Mendes. Leitura: concepções e práticas de professores em uma escola municipal de Cuiabá_MT (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

76.
DIAS, M. P. L.; VIEIRA, J. M.; AMÂNCIO, L. N. B.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cleusa Moreira dos Anjos Barcelos. Práticas de leitura de textos escritos e o desenvolvimento da compreensão leitora: um desafio para os professores (exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

77.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; FRADE, I. C. A. S.; LIMA, S. M.. Participação em banca de Elizabeth Dias da Costa Wallace Menegolo. O ensino da produção textual escrita em uma escola de Cuiabá-MT: do prescrito ao realizado na década de 1990. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

78.
CARDOSO, C. J.; MACIEL, F. I. P.; NOSAKI, I.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Delvair Maria David de Moraes. Professoras leitoras e formadoras de alunos leitores: relações entre trajetórias iniciais de leitura e prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

79.
CARDOSO, C. J.; GOMES, C. F.; THOMAZ, S. B.. Participação em banca de Lílian Ferreira Rodrigues Brait. Atividades rítmicas e linguagem corporal na educação infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

80.
CARDOSO, C. J.; MACIEL, F. I. P.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Terezinha Fernandes Martins de Souza. Alfabetização na escola primária em Diamantino- MT (exame de qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

81.
CARDOSO, C. J.; SABOIA, A. M. T.; TURAZZA, J. S.. Participação em banca de Eloísa de Oliveira Lima. Variação ortográfica na Língua Portuguesa: a variação ortográfica foneticamente reativada no Dicionário Aurélio (exame de qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

82.
TURAZZA, J. S.; SABOIA, A. M. T.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Eloísa de Oliveira Lima. Variação na Língua Portuguesa: a variação ortográfica foneticamente reativada no Dicionário Aurélio. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

83.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; MACIEL, F. I. P.. Participação em banca de Terezinha Fernandes Martins de Souza. Alfabetização na Escola Primária de Diamantino - Mato Grosso (1930-1970). 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

84.
CARDOSO, C. J.; Alda Maria do Nascimento Osório. Participação em banca de Lílian Mara Dela Cruz Viégas. Reescrita de texto: uma possibilidade para superação das dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita (exame de qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

85.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Dariluce Gomes da Silva de Souza. A transposição didática no ensino da produção textual escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

86.
CARDOSO, C. J.; GERALDI, J. W.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Silvia Matsuoka de Oliveira. A política do silêncio e do silenciamento no jogo discursivo da prática de leitura. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

87.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, A. P.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Marcelo Porruoa. A formação do leitor adolescente do Lar do Adolescente Fazendinha, Cuibá - MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

88.
CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; ARENA, D. B.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Aline Jorge Silva Crispim de Carvalho. Ser leitora na vida e na docência: desafios para o processo de letramento dos alunos do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

89.
CARDOSO, C. J.; NOSAKI, I.; DIAS, T. L.. Participação em banca de Maria Cláudia Ramos Cabete Pereira. Fracasso escolar e linguagem: código, leitura mediação (exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

90.
CARDOSO, C. J.; NOSAKI, I.; DIAS, T. L.. Participação em banca de Maria Cláudia Ramos Cabete Pereira. Fracasso escolar e aprendizagem: leitura, linguagem oral,mediação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

91.
CARDOSO, C. J.; NOSAKI, I.; MACIEL, F. I. P.. Participação em banca de Delvair Maria David de Moraes. Professoras leitoras e formadoras de alunos leitores: relações entre biografia escolar e prática docente (qualificação de mestrado). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

92.
CARDOSO, C. J.; GOMES, C.; TEIXEIRA, M. C. S.. Participação em banca de Lilian Ferreira Rodrigues Brait. Atividades ritmicas e linguagem corporal na educação infantil (exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

93.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; FRADE, I. C. A. S.. Participação em banca de Elizabeth Dias da Costa Wallace Menegolo. O ensino da escrita em uma escola de Cuiabá-MT:do prescrito ao realizado na década de 90 (exame de qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

94.
CARDOSO, C. J.; MARTINS, A. A.; SOARES, M. B.. Participação em banca de Julianna Silva Glória. Letramento digital:estudo sobre práticas escolares de leitura e escritura no computador vivenciadas por alunos/usuários da rede pública de ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

95.
CARDOSO, C. J.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Dariluce Gomes da Silva de Souza. Reflexões acerca da transposição didática no ensio-aprendizagem da produção textual escrita (exame de qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

96.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; GERALDI, J. W.. Participação em banca de Silvia Matsuoka de Oliveira. A política do silêncio e do silenciamento no jogo discursivo da prática de leitura (exame de qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

97.
CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; AMÂNCIO, L. N. B.; ARENA, D. B.. Participação em banca de Aline Jorge Silva Crispim de Carvalho. Ser leitora na vida e na docência: desafios para o processo de letramento dos alunos do ensino fundamental (exame de qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

98.
CARDOSO, C. J.; MORAIS, A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Alexsandro da Silva. O aprendizado da pontuação em diferentes gêneros textuais: um estudo exploratório com crianças e adultos pouco escolarizados. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

99.
CARDOSO, C. J.; MORAIS, A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Eliane Nascimento Souza de Andrade. Ensino de Análise Lingüística: apropriação pelos professores das prescrições dos novos livros didáticos de língua portuguesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Teses de doutorado
1.
Gontijo, Cláudia Maria; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; SCHWARTZ, C. M.; CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Participação em banca de Dulcinéia Campos. Alfabetização de crianças em tempos de ditadura militar. 2013.

2.
CARDOSO, C. J.; Bufrem, L.S.; GARCIA, T.M.F.B.; JANSEN, H. E.. Participação em banca de Tamara Cardoso André. Os usos do livro didático de alfabetização (Exame de qualificação). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

3.
ARENA, D. B.; GIROTTO, C.G.G.S.; CAMARGO, M.R.M.de; AMÂNCIO, L. N. B.; MILLER, Stela; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Joelma Reis Correia. Concepções e práticas do ensino da leitura em turmas de alfabetização em São Luís do Maranhão. 2011. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CARDOSO, C. J.; Bufrem, L.S.; AMÂNCIO, L. N. B.; GARCIA, T.M.F.B.; BREDA, Sônia Maria; JANSEN, H. E.. Participação em banca de Tamara Cardoso André. Usos do Livro Didático de Alfabetização no Primeiro Ano do Ensino Fundamental: uma abordagem etnográfica. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

5.
MORTATTI, M. R. L.; CARDOSO, C. J.; COSTA, I.B; GARCIA, T.M.F.B.; CASTRO, G.. Participação em banca de Ivete Janice de Oliveira Brotto. Alfabetização: um tema, muitos sentidos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

6.
CARDOSO, C. J.; PAGOTTO, M. D. S.; REALI, A. M. M. R.; LIMA, E. F.; MIZUKAMI, M. G. N.. Participação em banca de Soraiha Miranda de Lima. Aprender para ensinar, ensinar para aprender: um estudo do processo de aprendizagem profissional da docência da alunos-já-professores. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Qualificações de Doutorado
1.
LEAL, T. F.; CARDOSO, C. J.; MORAIS, A. G.; PESSOA, A. C. R. G.; LIMA, A. M. C. A.. Participação em banca de Leila Nascimento da Silva. Reflexões acerca das concepções dos professores e das experiências do ensino da paragrafação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
GONTIJO, C. M. M.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; SCHWARTZ, C. M.; CARVALHO, J. M.; SIMOES, R. H. S.. Participação em banca de Dulcinéia Campos. Alfabetização de crianças em tempos de ditadura militar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

3.
Alda Maria do Nascimento Osório; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Lílian Mara Dela Cruz. Pesquisa colaborativa e o redimensionamento das práticas de produção de textos escritos e sua reescrita. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
RODRIGUES, S. F. P.; CARDOSO, C. J.; BARROS-MENDES, A.. Participação em banca de Rozilene da Costa Batista. Interdisciplinaridade e desenvolvimento de sequências didáticas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

2.
RODRIGUES, S. F. P.; CARDOSO, C.J.; BERTOLDO, S. R. F.. Participação em banca de Rozilene da Costa batista. Interdisciplinaridade e desenvolvimento de sequências didáticas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
ROCHA, S. A.; HOBOLD, M. S.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Sueli de Oliveira Souza. O desenvolvimento profissional do professor experiente no projeto colaborativo universidade-escolas: dilemas, desafios.... 2016.

4.
CARDOSO, C. J.; SOUZA, R. A. M.; AMÂNCIO, L. N. B.; RODRIGUES, S. F. P.. Participação em banca de Maria Aparecida de Oliveira. Alfabetização e letramento em salas multifases da educação do campo, no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
MILANESI, I.; CARDOSO, C. J.; GENTIL, H. S.. Participação em banca de Marilza Luiz Ferreira. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: a formação continuada e a prática pedagógica das professoras alfabetizadoras em uma escola estadual de Cáceres - MT. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

6.
CARDOSO, C. J.; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; NEVES, J. G.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Marta Cecília Rocha da Silva. O livro didático de alfabetização em contexto indígena: (des)encontros entre o proposto e o realizado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

7.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; SANTOS, M. A. P. S.; CARDOSO, C. J.; TREVISAN, M. D.. Participação em banca de Cláudia leite Brandão. PNBE do professor: usos e desusos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

8.
MACEDO, M. S. A. N.; RODRIGUES, S. F. P.; TREVISAN, M. D.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Cláudia aparecida do Nascimento. Práticas de leitura e suas contribuições para o letramento literário - um estudo com crianças de 05 a 06 anos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

9.
CARDOSO, C. J.; SMOLKA, A. L. B.; RODRIGUES, S. F. P.; CUNHA, Érika Virgílio Rodrigues da. Participação em banca de Regiane Pradela da SilvaBastos. Práticas de alfabetizadoras em formação pelo PNAIC: estudo do uso dos acervos de leitura. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

10.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; PERES, E. T.; RODRIGUES, S. F. P.. Participação em banca de ANDRÉA CRISTINA NASSAR DE AQUINO. Cadernos Escolares: permanências e mudanças nas práticas pedagógicas (Exame de qualificação). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

11.
MARIANO, C. L. S.; SALGADO, R. G.; PRADO, R. L. C.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Participação em banca de Lívia Ferreira Dias. Os direitos da criança e do adolescente em artigos acadêmicos de educação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

12.
RODRIGUES, S. F. P.; CARDOSO, C. J.; Guedes-Pinto, A.L.; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Aparecido Derney. Leitura na formação docente: um estudo das práticas dos professores de língua portuguesa durante a hora-atividade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

13.
SALGADO, R. G.; PEREIRA, R. M. R.; CARDOSO, C. J.; SOUZA, L. L.. Participação em banca de Evandro Salvador Alves de Oliveira. Infância e cultura contemporânea: os diálogos das crianças com a mídia em contextos educativos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; BARRETO, D. A.; CARDOSO, C. J.; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Luci Gomes da Mata. Leituras de professores: uma análise dos livros acadêmicos lidos pelos docentes de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
SALGADO, R. G.; LOPES, J. J. M.; MARIANO, C. L. S.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI. Participação em banca de Fabiana Rodrigues Oliveira Queiroz. Infância, escola e contemporaneidade: as crianças, seus espaços vivenciais e os usos que fazem das mídias e novas tecnologias em contexto educativo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
CARDOSO, C. J.; LEAL, T. F.; RODRIGUES, S. F. P.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Joselita Maria Silva e Silva. A apropriação da escrita por alunos da 3a. fase do I Ciclo: um estudo com sequências didáticas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; CHACON, M. C. M.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Ezer Welington Gomes Lima. Alfabetização: um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
PERES, E. T.; CARDOSO, C. J.; ARRIADA, Eduardo. Participação em banca de Mônica Maciel Vahl. UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO ? PLIDEF/INL (1971-1976). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

19.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; PERES, E. T.; SIQUEIRA, E. M.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Sheila Cristina Ferreira Gabriel Melo. Templo do saber: práticas de leitura na Biblioteca Pública Estadual de Mato Grosso (1912-1963). 2012.

20.
AMÂNCIO, L. N. B.; ARENA, D. B.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Joel Martins Luz. A escola produzindo memória: o arquivo da escola Sagrado. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
AMÂNCIO, L. N. B.; ARENA, D. B.; CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Silvia Maria Cavalcante Silva Bezerra. Escola ciclada em Mato Grosso: desafios e possibilidades para o enfrentamento do fracasso escolar (Rondonópolis/MT 1998-2011). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; ALBUQUERQUE, E. B. C.; AMÂNCIO, L. N. B.; SALGADO, R. G.. Participação em banca de Márcia Ormonde Portela dos Santos. Alfabetização e gêneros textuais: uma análise das práticas docentes no âmbito do Pró-Letramento. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
CARDOSO, CANCIONILA JANZKOVSKI; FRADE, I. C. A. S.; AMÂNCIO, L. N. B.. Participação em banca de Luiza Gonçalves Fagundes. Diários de classe: sua história e contribuição aos estudos da alfabetização em Mato Grosso (1930-1970). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CARDOSO, C. J.; SALGADO, R. G.; CRUVINEL, F.R.. Participação em banca de Claudia Gonçalves Garcia. Alfabetização e Letramento na Educação infantil: é possível? é necessário?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
SALGADO, R. G.; SOUZA, L. L.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Ozéas de Oliveira. A institucionalização da saúde: Infância, raça e nação nas décadas de 1930 a 1940. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Vanuzia dos Santos Araújo. Pegadas da infância no passado e na atualidade: a criança e a aprendizagem da leitura e da escrita na pré-escola da Escola Santa Terezinha (1956-2001). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

4.
CARDOSO, C. J.; CHACON, M. C. M.; COSTA, W. A.. Participação em banca de Gilda Aparecida Alves Tabory. Educação do deficiente auditivo na escola especializada (APAE) no período de 1982 - 2000: um olhar histórico. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História e Teoria da História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CARDOSO, C. J.; CRUVINEL, F.R.; ARAUJO, V. S.. Participação em banca de Stefanni Silva Gomes.Apropriação da escrita em crianças em fase de alfabetização: como acontece?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

2.
Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; CARDOSO, C. J.; CUNHA, Érika Virgílio Rodrigues da. Participação em banca de Luiza Gonçalves Fagundes Andrade.Fracasso escolar, ação docente e aprendizagem discente: o desempenho de alunos da 3a.fase do 1o. ciclo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

3.
CARDOSO, C. J.; Rodrigues, Sílvia de Fátima Pilegi; SILVA, M. S.. Participação em banca de Cleide Maria dos Santos.Alfabetização e Letramento na Educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CARDOSO, C.J.; FRADE, I. C.; SOARES, Leôncio José Gomes; CUNHA, M. D.. Memórias da Petit Sony: a história de uma profissão de desafios, lutas, sobrevivência e conquistas. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

2.
ALMEIDA, M. J. P. M.; PEREIRA, E. M. A.; CARDOSO, C.J.; VIDAL, D. G.; MORAIS, A. G.. Montando um quebra-cabeça: peças de um memorial de concurso. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

3.
TEIXEIRA, E. M.; MORAIS, A. G.; CARDOSO, C.J.; FONSECA, C.. ?Tanto mar?: o que eu fiz com a leitura, a escrita e a escola e o que elas fizeram de mim Belo Horizonte. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
CARDOSO, C.J.; FRADE, I. C. A. S.; SOARES, Leôncio José Gomes; NAVES, M. L. P.. Memorial Acadêmico: ensinando e aprendendo. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

Concurso público
1.
CARDOSO, C. J.; LUGLI, Rosário Genta; SILVA, Maria Emília Lins e; MARTINS, Maria Silvia C.. Banca Examinadora do Concurso Público para professor Adjunto da UNIFESP. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

2.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; LIMA, S. M.. Comissão Especial do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargo Docente do Departamento de Educação. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

3.
CARDOSO, C. J.; BATISTA, A. A. G.; FONSECA, M. N. S.; CURY, M. Z. F.; SILVA, M. M.. Banca Examinadora do concurso público para Professor Adjunto - Fae/UFMG. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; VIEIRA, J. M.. Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente - Curso de Biblioteconomia - Área: Organização e Recuperação da Informação. 2004. Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis.

5.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; VIEIRA, J. M.. Comissão Examinadora de provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente - Curso de Biblioteconomia - Área: Tecnologia da Informação. 2004. Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis.

6.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; VIEIRA, J. M.. Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente - Curso de Biblioteconomia - Área: Recurso e Serviço de Informação. 2004. Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis.

7.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B.; CHACON, M. C. M.. Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Cargo de Professor Adjunto. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
CARDOSO, C. J.; CHACON, M. C. M.; VIEIRA, J. M.. Comissão Especial do Departamento de Educação - Concurso de Professor Assistente. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

Livre docência
1.
BITTENCOURT, A.B.; CARDOSO, C. J.; Guedes-Pinto, A.L.; CAMARGO, M. R. R. M.; Gontijo, Cláudia Maria. Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na área de Conhecimento e Linguagem. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

Outras participações
1.
CARDOSO, C. J.; VIEIRA, J. M.; CARVALHO, A. L.. Membro da Comissão Especial de Avaliação Docente - Departamento de Educação/ICHS/CUR. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

2.
VIEIRA, J. M.; CARDOSO, C. J.; MONTEIRO, Jorge Luiz Gomes. Comissão de Progressão funcional para o Departamento de Letras/ICHS/CUR/UFMT. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

3.
VIEIRA, J. M.; CARVALHO, A. L.; CARDOSO, C. J.. Comissão de Progressão funcional para o Departamento de Educação/ICHS/Cur/UFMT. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

4.
CARDOSO, C. J.; VIEIRA, J. M.; AMÂNCIO, L. N. B.. Comissão especial de Avaliação de processo correspondente a validação de título de Mestre, expedido por Instituição de Ensino Superior Estrangeira. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; DIB, T.. Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Educação. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

6.
CARDOSO, C. J.; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; AMÂNCIO, L. N. B.. Seleção de candidatos - turma 2005 - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso - Programa de Pós-Graduação em Educação.

7.
CARDOSO, C. J.; CARVALHO, A. L.; GUERRA, C. T.; SILVA, C.; GRAEFF, J.. Comissão Especial de Avaliação dos Docentes em Estágio Probatório. 1996. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

8.
CARDOSO, C. J.; GRAEFF, J.; KIMURA, C. F. K.. Comissão Examinadora do processo Seletivo para professor substituto na área de Metodologia do Ensino de Ciências e Estrutura e Funcionamento do Ensino de I e II Graus. 1996. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.

9.
CARDOSO, C. J.; MOTTA, M. F. V.; SOUZA, O. R. G.. Comissão Examinadora do Processo de Seleção Emergencial para Professor Substituto na área de História da Educação. 1996. Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Seminário de Encerramento do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Trajetória do PNAIC em Mato Grosso (2012-2015). 2018. (Seminário).

2.
Seminário Final 2017 - PNAIC Mato Grosso.Recordar é viver ou Memória como seta para o futuro. 2018. (Seminário).

3.
Seminário Final 2017 - PNAIC Minas Gerais.Produção de textos em espaços escolares e não-escolares: uma perspectiva interacionista sociodiscursiva. 2018. (Seminário).

4.
Dia Internacional da Alfabetização: o PNAIC em foco.Produção de textos em espaços escolares e não escolares: uma perspectiva sociohistórica. 2017. (Seminário).

5.
III Congresso Brasileiro de Alfabetização (CONBALF). Alfabetização/Letramento e a educação do campo no universo das produções científicas. 2017. (Congresso).

6.
V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE (TRANS)FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES. 2017. (Congresso).

7.
Congresso de Leitura do Brasil (20o.COLE). Práticas de alfabetizadores em formação pelo PNAIC: uso das obras complementares e/ou Alfabetização na Idade Certa. 2016. (Congresso).

8.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2016. O que pensam os Orientadores de Estudo do PNAIC sobre o processo formativo?. 2016. (Congresso).

9.
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED.Aprendizado da leitura e da escrita: políticas, concepções e práticas. 2016. (Encontro).

10.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2015. O campo nas vozes de crianças e de professoras alfabetizadoras. 2015. (Congresso).

11.
I Fórum de Avaliação dos Cursos do Comitê Gestor Institucional de Formação Continuada dos Profissionais da Educação Básica.Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso; dados de organização, funcionamento, acompanhamento e avaliação. 2015. (Outra).

12.
II Congresso Brasileiro de Alfabetização (II CONBAlf). A sequência didática e o gênero fábula no ensino da produção de texto. 2015. (Congresso).

13.
I Seminário Regional Centro_Oeste do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO: ALINHAMENTO ENTRE PRÁTICAS, PRINCÍPIOS FORMATIVOS E OBJETIVOS. 2015. (Seminário).

14.
IV Congresso Internacional de Literatura infantil e juvenil. Espaços e mediações de leitura no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2015. (Congresso).

15.
SemiEdu - Seminário de Educação 2015.Espaços de práticas de leitura em mato Grosso nos séculos XVIII, XIX e XX. 2015. (Seminário).

16.
Seminário de Encerramento 2015 - PNAIC 2015: Balanço e Perspectivas.Formadores do pacto Reinventando o Mundo. 2015. (Seminário).

17.
Congresso de Leitura do Brasil. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Mato Grosso: desafios e resultados. 2014. (Congresso).

18.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2014. Políticas Oficiais de Formação de Professores: PACTO, GDE e OBEDUC. 2014. (Congresso).

19.
II Fórum das Universidades Participantes do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2014. (Encontro).

20.
III Fórum das Universidades participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).O Pacto pela Alfabetização em Mato Grosso: indícios de transformação nas práticas pedagógicas?. 2014. (Outra).

21.
IV Fórum das Universidades Participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).A complexidade da prática pedagógica alfabetizadora e a integração curricular. 2014. (Encontro).

22.
VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Produção de textos em espaços escolares e não escolares. 2014. (Seminário).

23.
XII Encontro de Pesquisa em Educação - Centro-Oeste.Gêneros textuais e produção de texto em sequência didática: o que pensam os professores? O que fazem os alunos?. 2014. (Encontro).

24.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2013. O tempo no processo de alfabetização: quando ler e escrever?. 2013. (Congresso).

25.
I CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. Abordagem dos gêneros textuais no Programa Pró-Letramento: relações entre orientações e prática docente. 2013. (Congresso).

26.
II SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita.Métodos de alfabetização, cartilhas, livros de leitura, cadernos e manuais de ensino. 2013. (Seminário).

27.
35a. Reunião Anual da ANPEd. Práticas de alfabetização e letramento: o fazer pedagógico de uma alfabetizadora bem sucedida. 2012. (Congresso).

28.
Anped Centro-Oeste - XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. Práticas de alfabetização em Mato Grosso: relações entre políticas públicas, elaboração de materiais didáticos e formação de professores (1977-1979). 2012. (Congresso).

29.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2012. Alfabetização: um estudo sobre a escrita inicial de crianças surdas. 2012. (Congresso).

30.
IARTEM BRASIL 2012. Alfabetização, livros e mídias educativas. 2012. (Congresso).

31.
III Congreso Internacional sobre Profesorado Prinicpiante e Inserción Profisional a la Docencia. Práticas de alfabetização no Brasil: aspectos históricos, linguísticos e discursivos. 2012. (Congresso).

32.
34a. Reunião Anual da ANPEd. Sessão de Trabalhos GT 10. 2011. (Congresso).

33.
CONPEDUC 2011. Cartilha. 2011. (Congresso).

34.
I Encontro de História da Educação do centro Oeste.História da Alfabetização em mato Grosso: a contribuição do Grupo ALFALE. 2011. (Encontro).

35.
Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Outra).

36.
Seminário Educação 2011.O ciclo de vida da cartilha regional "...Estou lendo!!!": indícios de letramento?. 2011. (Seminário).

37.
33ª Reunião Anual da ANPED. Cartilha Ada e Edu: de produção regional à circulação nacional (1977-1985). 2010. (Congresso).

38.
CONPEDUC 2010 e XVI Encontro de Pedagogia. Pesquisas em alfabetização: um pouco de história. 2010. (Congresso).

39.
Encontro Estadual de professores Formadores, Tutores e Articuladores Pedagógicos da Educação infantil - PROINFANTIL.O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil. 2010. (Encontro).

40.
I Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento.Apropriação inicial da escrita: qual o lugar da oralidade?. 2010. (Seminário).

41.
Seminário Educação 2010.Linguagem e infância:relações com o letramento. 2010. (Seminário).

42.
VIII Congresso Luso_Brasileiro de História da Educação. Retratos da escola primária republicana em mato Grosso: uma 9nova?) cultura escolar em construção (1910-1915). 2010. (Congresso).

43.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento.ALFABETIZAÇÃO EM MATO GROSSO: CIRCULAÇÃO DE CARTILHAS EM VÁRZEA GRANDE (1991-1992). 2010. (Encontro).

44.
XV SELL - Seminário de estudos Linguísticos e Literários.A socioconstrução do escrita nas séries iniciais: como as crianças aprendem a escrever?. 2010. (Seminário).

45.
17o. Congresso de Leitura do Brasil. Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos stenta. 2009. (Congresso).

46.
32a. Reunião Anual da ANPED. 2009. (Congresso).

47.
IX EDUCERE. Inclusão escolar de surdos: uma análise de livros didáticos de alfabetização. 2009. (Congresso).

48.
Seminário educação 2009.Cartilha de alfabetização: o caminho de Mato Grosso para enfrentar o fracasso escolar nos anos stenta. 2009. (Seminário).

49.
31a. Reunião Anual da ANPED. Membro do Comitê Científico. 2008. (Congresso).

50.
Reunião de Intercâmbio dos GTs-ANPED. 2008. (Encontro).

51.
Reunião do Comitê Científico da ANPEd - representante do GT 10.Representação do GT 10 - ANPEd. 2008. (Outra).

52.
Simpósio de Educação Básica: articulação Educação básica e Universidade. 2008. (Simpósio).

53.
16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Diários de Classe: traços históricos de um ensino de língua. 2007. (Congresso).

54.
30a. Reunião Anual da ANPEd. Membro do Comitê Científico. 2007. (Congresso).

55.
Reunião do Comitê Científico da ANPEd- Representante do GT 10. 2007. (Outra).

56.
29ª Reunião Anual da ANPEd. Cultura escrita e Letramentos. 2006. (Congresso).

57.
Anped Centro Oeste.Anped Centro-Oeste. 2006. (Encontro).

58.
IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Livros de leitura e cartilhas na escola primária em Mato grosso: uma ana´lise a partir do papel co Conselho Superior da Instrução pública. 2006. (Congresso).

59.
SEMIEDU 2006.Cartilhas e livros de leitura em Mato Grosso: o papel do Conselho Superior de Instrução Pública. 2006. (Seminário).

60.
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

61.
15o.Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 15o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 2005. (Congresso).

62.
28a. Reunião Anual da ANPEd. 28a. Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).

63.
Congresso Científico Educação e Linguagem. Congresso Científico Educação e Linguagem. 2005. (Congresso).

64.
.X Semana de Letras. 2004. (Encontro).

65.
A avaliação educativa: fundamentos, programas e perspectivas.XII Semana de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização. 2004. (Encontro).

66.
Seminário Educação 2004: temas contemporâneos de pesquisa em educação.Seminário Educação 2004: temas contemporâneos de pesquisa em educação. 2004. (Seminário).

67.
Sociedade, Democracia e Educação: qual Universidade?. 27a. Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

68.
VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA). VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA). 2004. (Congresso).

69.
. 14o. Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

70.
.XI Encontro de Iniciação Científica. 2003. (Encontro).

71.
Trabalhar, aprender, saber.Seminário de Educação 2003. 2003. (Seminário).

72.
.X Encontro de iniciação Científica. 2002. (Encontro).

73.
Educação: manifestos, lutas e utopias. 25a. Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).

74.
A educação e as novas tecnologias.Seminário de Educação 2001 e 3a. Jornada CAERENAD. 2001. (Seminário).

75.
Com todas as letras. 13o. Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

76.
Intelectuais, conhecimento e espaço público. 24a. Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).

77.
Pedagogia 20 anos: trajetórias e perspectivas.XI Encontro de Pedagogia. 2001. (Encontro).

78.
Educação não é privilégio. 23a. Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

79.
Novas condições de produção do conhecimento: globalização e práticas sociais. III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural. 2000. (Congresso).

80.
22a. Reunião Anual da ANPED:Diversidade e desigualdade: desafiops para a educação na fronteira do século. 1999. (Congresso).

81.
20a. Reunião Anual da ANPED. Linguagem oral e linguagem escrita: processos dinâmicos de mútua influência. 1997. (Congresso).

82.
19a. Reunião Anual da ANPED. Indícios da percepção das diferenças entre oralidade e escrita: a construção do interlocutor. 1996. (Congresso).

83.
48ª Reunião Anual da SBPC. O princípio dialógico e a construção da narrativa oral na esola. 1996. (Congresso).

84.
18a. Reunião Anual da ANPED;Poder, política e educação. 1995. (Congresso).

85.
47a. Reunião Anual da SBPC. A produção do texto narrativo no contexto escolar: o caso do quase atropelamento de Lucas. 1995. (Congresso).

86.
Ética, ciência e educação. 17a. Reunião Anual da ANPED. 1994. (Congresso).

87.
Educação: paradigmas, avaliação e perspectivas. 16a. Reunião Anual da ANPED. 1993. (Congresso).

88.
Conferência "A prática discursiva no contexto escolar: perspectivas teóricas e metodológicas. 1992. (Seminário).

89.
Seminário. 1992. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARDOSO, C.J.. Comissão Organizadora do III Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2017. (Congresso).

2.
RODRIGUES, S. F. P. ; CARDOSO, C. J. . Congresso de Pesquisa em Educação 2015 - CONPEDUC 2015. 2015. (Congresso).

3.
CARDOSO, C. J.. CONPEDUC 2012 - Congresso de Pesquisa em Educação. 2012. (Congresso).

4.
CARDOSO, C. J.. CONPEDUC 2010- Congresso de Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).

5.
CARDOSO, C. J.. 31a. Reunião Anual da ANPED. 2008. (Congresso).

6.
CARDOSO, C. J.. 30a. Reunião Anual da ANPED. 2007. (Congresso).

7.
CARDOSO, C. J.. 29ª Reunião Anual da Anped. 2006. (Congresso).

8.
CARDOSO, C. J.. 28a. Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).

9.
CARDOSO, C. J.. 1a. Exposição iconográfica "Memória da Escola". 2004. (Exposição).

10.
CARDOSO, C. J.; GUERRA, C. T. ; AMÂNCIO, L. N. B. ; ROCHA, S. A. ; LIMA, S. M. ; COL, A. B. ; COSTA, W. A. . XII Semana de Pedagogia e 1a. Jornada de Alfabetização: A avaliação educativa: fundamentos, programas e perspectivas. 2004. (Outro).

11.
CARDOSO, C. J.. 27a. Reunião Anual da Anped. 2004. (Congresso).

12.
CARDOSO, C. J.. 26a. Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

13.
CARDOSO, C. J.; AMÂNCIO, L. N. B. ; SOUZA, S. O. ; SANTOS, I. R. ; GRAEFF, J. ; COL, A. B. . XI Encontro de Pedagogia - Pedagogia 20 anos: Trajetória e perspectivas. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Aparecida de Oliveira. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM SALAS MULTIFASES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC). 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

2.
ANDRÉA CRISTINA NASSAR DE AQUINO. CADERNOS DE PLANEJAMENTO DOCENTE: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2000-2013). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação_Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

3.
Joselita Maria Silva e Silva. A apropriação da escrita po alunos da 3ª fase do I ciclo: um estudo com sequências didáticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

4.
Ezer Wellington Gomes Lima. ALFABETIZAÇÃO E ESCRITA: UM ESTUDO COM ALUNOS SURDOS NO PROCESSO INICIAL DE ESCOLARIZAÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

5.
Regiane Pradela da Silva Bastos. PRÁTICAS DE ALFABETIZADORAS EM FORMAÇÃO PELO PNAIC: ESTUDO DO USO DOS ACERVOS DE LEITURA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

6.
Sheila Cristina Ferreira Gabriel. . "Templo do saber? - a biblioteca pública do estado de Mato Grosso: modernidade, conhecimento e práticas de leituras (1912-1950). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

7.
Márcia Ormonde Portela dos Santos. Alfabetização e Gêneros textuais: uma análise das práticas docentes no âmbito do Pró_letramento de Mato Grosso. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

8.
Marta Cecília Rocha da Silva. Coleção Girassol: livro didático de alfabetização em contexto indígena - (des)encontros entre o proposto e o realizado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

9.
Alessandra Pereira Carneiro Rodrigues. CARTILHA DO ARAGUAIA ?... ESTOU LENDO!!!? : SEU CIRCUITO DE COMUNICAÇÃO (1978-1989). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação_Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

10.
Carla Melissa Klock Scalzitti. Linguagem e Infância: relações com o letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação_Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

11.
Luiza Gonçalves Fagundes. ?DE REGISTRO GERAL DO ESTABELECIMENTO ESCOLAR A DIÁRIOS DE CLASSE: ASPECTOS DA CULTURA ESCOLAR NA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO (1930-1970)?. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

12.
Jáison Gonçalves Leite. O Trabalho com a escrita da Língua Portuguesa no Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao deficiente Auditivo - CEAADA, Cuiabá-MT. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

13.
Ivânia Pereira Midon de Souza. Textos, alfabetização e letramento: analisando práticas bem sucedidas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

14.
Maria Angélica Karlinski. Educação infantil: concepções e práticas de alfabetização e letramento. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

15.
Vanuzia dos Santos Araújo. Práticas de alfabetização na Escola Santa Terezinha (Guiratinga - MT 1971-1998). 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

16.
Ieda Ramona do Amaral. Concepções e práticas pedagógicas de professoras aposentadas (1985-2005). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Educação, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

17.
Luciane Miranda Faria. As práticas de alfabetização na Escola "Dom Galibert" em Cáceres - MT: 1975-2005. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

18.
Angela Rita Christófolo de Mello. Alfabetização de jovens e adultos em Mato Grosso: um estudo do Programa LetrAção - 2004-2007. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

19.
Anelisa Prazeres Veloso de Souza. Alfabetização de jovens e adultos em Mato grosso: uma leitura das Campanhas Oficiais de 1947 a 1990. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

20.
Adelice Alves da Conceição. O ensino da língua escrita na escola primária de Mato Grosso (1927 a 1952): enunciados oficiais e memórias de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

21.
Delvair Maria David de Moraes. Professoras leitoras e formadoras de alunos leitores: relações entre trajetórias iniciais de leitura e prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

22.
Elizabeth Dias da Costa Wallace Menegolo. O ensino da produção textual escrita em uma escola de Cuiabá-MT: do prescrito ao realizado na década de 90. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

23.
Dariluce Gomes da Silva de Souza. A transposição didática no ensino da produção textual escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Educação, . Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Ângela Rita Christófolo de Mello. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Cancionila Janzkovski Cardoso.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Claudia Gonçalves Garcia. Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: É possível? É necessário?. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

2.
Cláudia Gonçalves Garcia Pinto. Alfabetização e letramento na educação infantil: é necessário, é possível?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

3.
José Aparecido Venâncio. Pontuação: parte essencial na marca da transposição da oralidade para a produção textual dos alunos do CBA-C. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodol. da Língua Portuguesa para as Séries Inici) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

4.
Elany Marcelino Goulart. A leitura em sala de aula. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodol. da Língua Portuguesa para as Séries Inici) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

5.
Ângela Maria Xavier Dorneles. As dificuldades de leitura nas séries iniciais do I Grau. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

6.
Helena Soares da Silva. Processos de Leitura: Um ensaio sobre o processo de leitura em Escolas Municipais de Rondonópolis. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

7.
Maria Conceição de Oliveira Matos. O espaço da leitura na sala de aula. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

8.
Marineide Camilo Socorro. A aquisição da linguagem escrita na 1a. série. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Laurenice José da Silva. Principais mudanças nas práticas pedagógicas pontuadas pelos alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa -2013 - em Mato Grosso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

2.
Gleyciane Dantas Rodrigues. Contribuições do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic-2013) em Mato Grosso para a formação dos professores alfabetizadores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

3.
Ana Heloiza Farias Pereira. Práticas de alfabetização: uma análise histórica dos cadernos escolares (1980-2003). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

4.
LARISSA RAIANY LIRA DOS SANTOS NOGUEIRA. Práticas de alfabetização em Mato Grosso nos últimos 30 anos: um olhar a partir de pesquisas acadêmicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

5.
Lindiane Jesus Almeida. Cartilhas em Mato Grosso: um estudo documental acerca da circulação de cartilhas em Várzea Grande (1991-1992). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

6.
Stefanni Silva Gomes. Apropriação da escrita em crianças em fase de alfabetização: como acontece?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

7.
Cleide Maria dos Santos. Alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

Iniciação científica
1.
Lindiane Jesus Almeida. Alfabetização em Mato Grosso: circulação de cartilhas em Várzea Grande (1991-1992). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

2.
Janaína Valdirene de Lacerda Borges. Lembranças pedagógicas: práticas de alfabetização em Mato Grosso (1940-1980). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

3.
Adelaine dos Santos Correa. Levantamento e catalogação de fontes da alfabetização em Mato Grosso (1950-2000). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

4.
Mariana Miranda Maximo. Concepções de linguagem, métodos de ensino de leitura e de escrita, uso de cartilhas de alfabetiza'`ao em rondonópolis - MT. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

5.
Vanuzia dos Santos Araújo. Passado vivo: a voz de professores alfabetizadores de Mato Grosso. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

6.
Cristiane Alves Ferreira. Escutando o passado: memórias de professores alfabetizadores de Mato Grosso. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

7.
Vanuzia dos Santos Araújo. Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940 a 1970. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

8.
Cristiane Alves Ferreira. Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971 a 2000. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grossso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

9.
Andréia Virgínia Cabral. Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1940-1970. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

10.
Maria Lúcia Marques Pimentel. Alfabetização em Mato Grosso: uma contribuição da história oral no período de 1971-2002. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

11.
Andréia Virgínia Cabral. Os Encontros de Pedagogia e as concepções políticas-pedagógicas assumidas pelo Curso - UFMT/Rondonópolis. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

12.
Edilma Avelino dos Santos. O processo de alfabetização e a construção de sentidos. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

Orientações de outra natureza
1.
Rosana Benedito Oliveira. Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

2.
Ludmilla Paniago Nogueira. Práticas de alfabetização e letramento: as táticas dos professores. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

3.
Valdicleia Pedrosa Gouveia. Letramento escolar no 1º ciclo: o uso do livro didático e de outros impressos em sala de aula. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

4.
Luiza Gonçalves Fagundes de Andrade. Processo de aprendizagem da escrita: os avanços de crianças na 1ª fase do I Ciclo. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

5.
Liliane Oliveira Sereza. Orientação de monitoria - Projeto Pró-Leitura. 1996. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.

6.
Neuracy Trindade Santana. Orientação de monitoria - Projeto Pró-Leitura. 1996. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Rondonópolis. Orientador: Cancionila Janzkovski Cardoso.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
SILVA, A. C. (Org.) ; CARVALHO, A. L. (Org.) ; CARDOSO, C. J. (Org.) . Educação, Cidadania e Práticas Educativas. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2014. v. 1. 282p .


Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA, Ivânia Pereira de Souza ; CARDOSO, C. J. . Práticas de alfabetização e letramento: o fazer pedagógico de uma alfabetizadora bem sucedida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).




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