Célia Maria Guimarães

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  • Última atualização do currículo em 07/01/2019


Possui Mestrado (1995) e Doutorado (2000) em Educação pela UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Pós Doutorado pela Universidade de Lisboa-Portugal (2010-11/12) e pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém-PT (2013). Atualmente é Professor Doutor II Assistente Efetivo da UNESP, atuando no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação (mestrado-doutorado), ambos da Faculdade de Ciências e Tecnologia, câmpus de Presidente Prudente-FCT/UNESP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: educaçao infantil, formação inicial e continuada de profissionais da educação infantil, gestão da creche/pré-escola, avaliação na educação infantil e representações sociais relacionadas ao campo da formação de professores para educação infantil. Docente no curso de Pedagogia da UNESP (FCT) de 1997 a 2017. Chefe do Departamento de Educação (2010-11). Presentemente, desenvolve pesquisas sobre formação de professores para educação infantil e avaliação na educação infantil vinculadas ao grupo de pesquisa: ?Profissão docente: formação, identidade e representações sociais? e à linha de pesquisa "Processos Formativos, Infância e Juventude" do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESP (FCT), nível de mestrado/doutorado. Organizadora dos Livros "Perspectivas em Educação Infantil" (2005); "Gestão educacional: questões contemporâneas" (2008); "Os professores e o cotidiano escolar-múltiplos desafios, múltiplos caminhos" (2011); "Professores e Infâncias: estudos e experiências" (2011)" ; "Formação e profissão docente" (2011); "Avaliação na educação da infancia" (2012-Editora Psicosoma, Portugal); Pesquisas em Educação: abordagens teórico-metológicas e temáticas (2013); Fundamentos e práticas da avaliação na educação Infantil (2014-Brasil-Editora Mediação); Educação Infantil: princípios e fundamentos (2016-UNESP-UNIVESP). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Célia Maria Guimarães
Nome em citações bibliográficas
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA;célia maria guimarães;Célia Maria Guimarães;MARIA GUIMARÃES, CÉLIA;C.M., GUIMARÃES

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.
Rua Roberto Simonsen, nº 305
Centro Educacional
19060-000 - Presidente Prudente, SP - Brasil
Telefone: (18) 32295560
Ramal: 5565
Fax: (18) 32227207
URL da Homepage: http://www.fct.unesp.br


Formação acadêmica/titulação


1996 - 2000
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Representações Sociais e Formação do Professor Pré-escolar, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Raul Martins Aragão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Representações sociais; Professor; Formação; creche e pré-escola.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Setores de atividade: Educação.
1990 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Leitura e escrita na pré-escola: o processo de ensino da leitura e escrita, ideias, concepções e influências na prática educacional dos professores da pré-escola municipal de Presidente Prudente-SP,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Lauro Frederico Barbosa Silveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: creche e pré-escola; Leitura e escrita; ensino; concepção.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Setores de atividade: Educação.
1997 - 1999
Especialização em Avaliação.
Fe Unb e Cátedra Unesco, FE UNB E UNESCO, Brasil.
Título: Avaliação de práticas de formação inicial e continuada de professores pré-escolares.
1987 - 1989
Graduação em Pedagogia.
Associação Prudentina de Educação e Cultura, APEC, Brasil.
1978 - 1979
Graduação em Estudos Sociais.
Associação Prudentina de Educação e Cultura, APEC, Brasil.


Pós-doutorado


2013
Pós-Doutorado.
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, ESE-IPS, Portugal.
Bolsista do(a): Edital do PROPG - Estágio no Exterior, PROPG, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Bolsista do(a): Edital do PROPG - Estágio no Exterior, PROPG, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação Docente.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho Docente.


Formação Complementar


2011 - 2011
Interpelando Bolonha e Pedagogia na UL-conhecer. (Carga horária: 8h).
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2010 - 2010
Seminário de Estudos Avançados. (Carga horária: 8h).
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
2008 - 2008
Educação e Multiculturalismo:formação de professor. (Carga horária: 15h).
Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, FCT/UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP, FCT-UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Fórum Regional Permanente de Educação da Infância; União dos Dirigentes Mun, FORPEDI/UNDIME, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: RDIDP


Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor Assistente EFETIVO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Profa. Doutora vinculada ao Departamento de Educação, área de Didática, linha de pesquisa Infância e Educação.

Atividades

5/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Orientadora de Turma Polo Presidente Prudente - UNIVESP (Maio de 2011 a Julho de 2013)..
05/2010 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização em Gestão Educacional de maio de 2010 a março de 2012..
03/2010 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Educação-gestão 2010-2012.
04/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÀO EDITORIAL DA REVISTA NUANCES- estudos em e ducação, PERTECENTE AO CURSO DE POS-GRADUAÇAO E DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇAO. A partir de novembro de 2010 assumiu a função de editora responsavel da mesma revista..
06/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

03/2010 - 11/2011
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Conselho Curador da Fundacte.
4/2011 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Integrante do Conselho do curso de Pedagogia da UNIVESP..
02/2010 - 12/2010
Ensino, Habilitação Magistério para a Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Educação Infantil
Planejamento e avaliação das atividades na Educação Infantil
Prática de ensino da educação infantil
02/2001 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
disciplinas ministradas na Habilitação para o magistério em educação infantil do curso de Pedagogia
Metodologia do Ensino em Educação Infantil
Planejamento e avaliação de atividades para a educação infantil
Prática de Ensino - Educação Infantil
02/1997 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO TITULAR DA COMISSÁO DE SELEÇAO DE CANDIDATOS PARA A HABILITAÇAO PARA O MAGEISTÉRIO EM EDUCAÇAO INFNTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA.
02/2010 - 06/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de Formação do Profissional de Educação Infantil
Tópicos Especiais: Desempenho, supervisão e avaliação de professores
Tópicos Especiais: Inserção, Formação e Profissionalização Docente
02/2009 - 12/2009
Ensino, Habilitação Magistério para a Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de ensino da educação infantil
Planejamento e avaliação das atividades na educação infantil
Metodologia da Educação Infantil
02/2007 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
. Trabalho iniciado em 2005 em parceria com a União dos Dirigentes Municipais da Educação da Região do Unipontal,sp. Os participantes são profissionais que exercem funçao/cargo de gestão no ambito das secretarias municipais de educação..
02/2003 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO TITULAR DO CONSELHO DO CURSO DE PÓS GRADUACAO EM EDUCAÇAO.
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Utilização de Narrativas em Educação
Tópicos Especiais: Pesquisa em Educação: Formação de Professores e Educação Básica
02/2008 - 12/2008
Ensino, Habilitação Magistério para a Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de ensino da educação infantil
Planejamento e Avaliação das atividades na educação infantil
Metodologia da Educação Infantil
04/2006 - 12/2008
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Pós-graduação.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pós-graduação em educação, nível de mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Praticas de formação do profissional de educação infantil
Tópicos Especiais: Educação e Multiculturalismo: Formação de professores e pesquisa
02/2007 - 12/2007
Ensino, Habilitação Magistério para a Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino da Educação Infantil
Planejamento e Avaliação das atividades na Educação Infantil
Metodologia da Educação Infantil
06/2005 - 12/2007
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de extensão universitária: gestão do curriculo para educação infantil: o foco nos direitos da criança e no papel do profissional da creche e das pré-escola. Em continuidade. Mantem relação com pesquisa trienio 04/07.
05/2007 - 08/2007
Ensino, Gestao Educacional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pós-graduação em educação, nível de mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Representações Sociais e Formação de Professores: Análise Comparativa
Práticas de formação inicial e continuada de professores da educação infantil
09/2006 - 11/2006
Ensino, pós-graduação em gestão educacional- lato-sensu, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
gestão escolar- 40 h/a
05/2006 - 11/2006
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
atividade de docencia na 2a. fase do curso de extensão universitária "gestão do currículo da educação infantil: o foco nos direitos da criança e no papel do professor"- 40 h/a.
06/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
1a. fase - CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - gestão do curriculo para educação infantil: o foco nos direitos da criança e no papel do profissional da creche e da pré-escola-90 h/a.
1/2002 - 12/2005
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora do sub- Grupo de Pesquisa que estuda praticas de formação continuda em serviço e cujos membros são cadastrados no grupo de pesquisa - Formação de Professores e Educação Infantil.
9/2004 - 12/2004
Ensino, Formaçao Inicial e Continuada de Professores, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
fundamentos e procedimentos de pesquisa em educaçao
08/2004 - 12/2004
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de formação inicial e continuada de professores da educação infantil- 120 h/a-semestral - programa de pós-graduação em educação da fct/unesp
08/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
- formação continuada em serviço para profissionais de creche e pré-escola.
09/2003 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO TITULAR DA COMISSÁO ORGANIZADORA DO I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇAO.
03/2002 - 03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO TITULAR DO CONSELHO DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇAO.
08/2003 - 10/2003
Ensino, Gestao Educacional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
gestáo escolar - 40 h/a (ministrada nas duas turmas= total de 80 h/a)
08/2002 - 12/2002
Ensino, Formaçao Inicial e Continuada de Professores, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
praticas de formação inicial e continuada em serviço do professor de educação infantil
02/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
FORMACAO DE GESTORES VISANDO PRATICAS DE FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE INSTITUICÓES PRÉ-ESCOLARES.
02/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
FORMACAO DE GESTORES VISANDO PRATICAS DE FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE INSTITUICÓES PRÉ-ESCOLARES.
8/2001 - 12/2002
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu - Formação de Recursos Humanos para a Educação Infantil.
2/2000 - 12/2002
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Assessoria e consultoria pedaógico-administrativa aos gestores da EMEIF Eluiza Resende Rodrigues (Rede Municipal de Ensino - P. Pte.).
8/2001 - 9/2001
Ensino, Formaçao de Recursos Humanos Para a Educaçao Infan, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
avaliação e acompanhamento do desenvolvimento e aprendizagem infantil-30 h/a
8/2001 - 9/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Atividade realizada
Organização de Workshop indoor aos participantes do trabalho vinculado ao Projeto Fênix: Práticas de Formação Inicial em Continuada de Professores Pré-escolares.
04/2001 - 05/2001
Ensino, Formaçao de Recursos Humanos Para a Educaçao Infan, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gestão e funcionamento de instituições de educação infantil-40 h/a
03/2001 - 05/2001
Ensino, Gestao Educacional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
gestão escolar
3/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Infantil (Habilitação para o Magistério Pré-Escolar)
Planejamento e Avaliação de Atividades na Educação Infantil (Habilitação para o Magistério Pré-Escolar)
Metodologia da Educação Infantil (Habilitação para o Magistério em Educação Infantil)
Prática de Ensino da Educação Infantil (Habilitação para o Magistério em Educação Infantil)
3/1997 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática (Curso de Geografia)
Fundamentos da Educação Pré-Escolar (Habilitação em Magistério Pré-Escolar)
Metodologia do Ensino Pré-Escolar (Habilitação em Magistério Pré-Escolar)
Planejamento e Avaliação das Atividades na Pré-Escola (Habilitação em Magistério Pré-Escolar)
Prática de Ensino Pré-Escolar (Habilitação em Magistério Pré-Escolar)
02/1996 - 06/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÁO DA.
3/1994 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação do Ensino e da Aprendizagem (Curso de Pedagogia)
Didática (Curso de Geografia)


Linhas de pesquisa


1.
PROCESSOS FORMATIVOS, INFÂNCIA E JUVENTUDE do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de Mestrado da FCt/Unesp

Objetivo: Ementa: Contempla estudos sobre a formação de professores e práticas educativas em instituições educacionais, tendo como foco o processo de ensino-aprendizagem, concepções e desenvolvimento da criança e do jovem. Os objetos de pesquisa desdobram-se em afetividade, cultura lúdica, cultura corporal, cultura infantil e juvenil, ludicidade, mídias, jogo, brincadeira, educação ambiental em resíduos e água, organização do espaço e objetos pedagógicos, cartografia escolar e metodologias de ensino e avaliação..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: EDUCAÇAO INFANTIL; formação do professor; Representações sociais; formação continuada em seviço; formação inicial.


Projetos de pesquisa


2013 - 2017
a construção da profissionalidade do futuro professor da educação infantil no espaço do estágio curricular obrigatório para educação infantil desenvolvido no curso de pedagogia
Descrição: O projeto vincula-se ao grupo de pesquisa por mim liderado ?FORMAÇÃO, TRABALHO PEDAGÓGICO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? e se insere na perspectiva da formação inicial de professores de educação infantil, no âmbito da UNESP ? FCT. Com este projeto pretende-se compreender em que medida e por meio de quais iniciativas e processos de formação o curso profissionaliza o cursista para ser professor nas creches e pré-escolas. O objeto da investigação situa-se em conhecer como se dá a construção da profissionalidade do futuro professor da educação infantil no espaço do estágio curricular obrigatório para educação infantil desenvolvido no curso de Pedagogia no âmbito da UNESP ? FCT. Os participantes são alunos dos períodos diurno/noturno em processo formativo no curso de Pedagogia. O objetivo geral é investigar as implicações do estágio curricular obrigatório na formação inicial de professores em relação a profissionalidade no que a construção da natureza específica da função e do conhecimento específico que se reconhece contemporaneamente como necessário para a exercer o trabalho de professores de educação infantil. Os Específicos: Identificar e caracterizar como está recomendado o estágio curricular obrigatório para educação infantil no projeto pedagógico do curso e na legislação desenvolvido no curso de Pedagogia de uma universidade pública do estado de São Paulo. Investigar as implicações do estágio na educação infantil em relação a sua constituição e consolidação como um possível mecanismo investigativo e reflexivo de constituição da profissionalidade do professor na educação infantil. Técnicas de coleta de dados previstas até o momento serão: Analise documental do projeto do curso e da legislação. Aplicação de questionário de questões fechadas e abertas. Realização de entrevistas semi estruturadas e /ou reflexivas tendo como sujeitos de pesquisa os alunos de um curso de licenciatura em Pedagogia de uma universidade pública localizada no Estado de São Paulo. Grupo focal com formandos do curso. A formação inicial deve oferecer e propiciar a apropriação de momentos de reflexão, desconstrução e re-enquadramento conceitual das antigas crenças e conhecimentos prévios. O curso, na pessoa dos formadores, se compromete com a capacidade de gerar uma cultura de formação profissional traduzida, fundamentalmente, num trabalho que desenvolve análise reflexiva e teorizante sobre si próprio. O que move este estudo é a premissa que é urgente identificar os pressupostos epistemológicos subjacentes ao curso e seus formadores e as suas implicações, em particular naquilo que é especial objeto de atenção na formação de professores: o saber próprio destes profissionais (com a sua natureza complexa, compósita, ?científico-profissional? (Roldão, 2004) e a relação deste com a função social que lhe está atribuída, a função de ensinar, específica da educação infantil, definidora da atividade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador.
2009 - 2012
As representações sociais construídas por estudantes do curso de pedagogia sobre a profissão e a especificidade do trabalho pedagógico na Educação Infantil
Descrição: PROJETO DE PESQUISA EM PARCERIA COM DOCENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL- CAMPUS DE CORUMBÁ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador / Claudia Cristina Garcia Piffer - Integrante / RODRIGUES, Sílvia Adriana - Integrante.
2007 - 2012
Representações Sociais e formação docente, coordenado pela profa. Maria Suzana de S. Menin do Depto de Educ da fct/unesp
Descrição: Desde 2007 estamos envolvidos neste projeto interdisciplinar, que se inclui nas quatro linhas de pesquisa de nosso programa: Linha 1 - Processos formativos, diferença e valores (profa. Maria Suzana S. Menin, Alessandra Shimizu,); Linha 2:Infancia e Educação (Profa. Célia M. Guimarães); Linha 3: Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação (e Claudia Maria de Lima); Linha 4: Políticas Públicas, organização escolar e formação de professores (Profs. Yoshie U. F. Leite, Alberto A. Gomes, Juliana Zechi e mestrando Edson Quintanilha;). Nosso projeto faz parte de um centro de pesquisa, o Centro Internacional de Estudos em Representação Social e Subjetividade (CIERS-Ed), coordenado pela profa. Clarilza Prado de Sousa, na Fundação Carlos Chagas - SP, onde cerca de trinta equipes de diferentes universidades do país pesquisam as representações sociais que estudantes de Pedagogia e outras Licenciaturas tem a respeito do trabalho docente. Baseando-nos na teoria das representações sociais criada por Serge Moscovici (1961) e em seus seguidores (Jodelet, Abric, Doise, e outros), temos como objetivo geral, investigar os elementos constituintes das representações sociais sobre a docência, compreendendo sua dinâmica de organização e suas transformações ao longo da formação dos estudantes e depois de formados. Aqui na Univ. Estadual Paulista - UNESP de Presidente Prudente, estamos acompanhando turmas de alunos de Pedagogia e de várias Licenciaturas (Matemática, Geografia, Educação Física e Física) em seus quatro anos de formação e investigando, com diferentes instrumentos, suas representações sobre a docência e, também, sobre seus futuros alunos, principalmente de escolas públicas. Em 2007, usamos um questionário tipo carta e com questões de evocação livre para alunos dos primeiros e últimos anos das Licenciaturas e da Pedagogia; em 2008, trabalhamos com entrevistas e o Procedimento de Classificação Múltipla; em 2009, entrevistamos alunos a respeito de sua trajetória durante sua.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2009
Análise da produção do programa de pós-graduação em educação da Fct/UNESP de Presidente Prudente no período de 2001 a 2006.
Descrição: pesquisa que pretende analisar os trabalhos defendidos até dezembro de 2006 (ano em que o curso completou 5 anos de existência) no programa de pós-graduação em educação da fct/unesp. Inicio da pesquisa - outubro de 2006. Se realizará em duas etapas subsequentes. Presentemente, encontra-se encerrando na fase de compilação de todos os trabalhos defendidos no periodo 01/06. Em seguida (março/07) iniciou-se a caracterização dos trabalhos defendidos no programa (1a. etapa). O trabalho encontra-se na ultima etapa que é a analise dos dados e organização de relatorio de pesquisa. participam da mesma outros 5 docentes do mesmo PPGE da Fct/Unesp: Alberto. A . Gomes: Divino da Silva; Fatima Dias Gomes Marin; Paulo Cesar Almeida Raboni e Sonia Maria Coelho.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador / Fátim Aparecida Dias Gomes Marin - Integrante / Juliana Gonçalves Diniz Fernandes - Integrante / Claudia Cristina Garcia Piffer - Integrante / Alberto Albuquerque Gomes - Integrante / Silvia Rodrigues - Integrante / Sonia Maria Coelho - Integrante.
2006 - 2008
Estado da arte da produção cientifica sobre práticas de formação inicial e continuada de professores da educação infantil (1996-2006
Descrição: pesquisa realizada entre agosto/2006 e novembro/2007 pelos alunos matriculados na disciplina ?Praticas de formação do profissional de educação infantil? do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP. Trata-se de estado da arte da pesquisa sobre práticas de formação inicial e continuada em serviço de professores para educação infantil no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 9.394/96 até 2006. O objetivo geral eleito foi dar visibilidade à produção brasileira sobre formação do professor de crianças pequenas e, sobretudo, analisar quais aspectos as pesquisas têm enfatizado relativamente a formação de professores. Assim, os objetivos específicos foram analisar as seguintes categorias: aspectos da formação docente e práticas formativas; papel do professor da educação infantil; aspectos, saberes e experiências necessários ao professor de crianças pequenas; a concepção de criança; função/finalidade social da educação infantil; concepção de educação infantil. A metodologia consistiu em mapeamento bibliográfico e seleção de trabalhos apresentados durante as reuniões da ANPED e trabalhos publicados em periódicos nacionais e internacionais na área de educação (Qualis A). A etapa de leituras e análises resultou na seleção de 17 trabalhos e na elaboração das 6 categorias de análise citadas. É possível apontar que o número de pesquisas no período (17) revela que a LDB/96 não impulsionou, como pressupúnhamos, as pesquisas relacionadas às práticas de formação do professor de crianças pequenas. Contudo, influenciou de modo particular os autores das pesquisas a respeito da visão de criança e da função da educação infantil. Palavras-chave: estado da arte; professor de crianças pequenas; práticas de formação; educação infantil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador.
2004 - 2007
Equipe Diretiva, Representações sociais e práticas de formação continuada em serviço na instituição de educação infantil.
Descrição: A presente pesquisa vinculada a linha de pesquisa ?praticas educativas e formação de professores? e, também, à linha de pesquisa do Departamento de Educação: ?Formação do Professor? e ao Grupo de Pesquisa: ?Formação de professores para a Educação Infantil? da Faculdade de Ciências e Tecnologia ? UNESP de Presidente Prudente tem como o objeto de estudo a análise da ocorrência de relações entre as representações sociais dos sujeitos participantes e as práticas de formação continuada em serviço que estes colocam em andamento nas instituições de educação infantil onde atuam como gestores. O cerne do problema que mobiliza este estudo é a verificação empírica de que as práticas escolhidas pelos gestores para realizar os processos formativos em serviço de profissionais da educação infantil raramente alcançam resultados efetivos em relação à elevação da qualidade dos cuidados e da educação das crianças entre 0 e 5 anos. O objetivo da pesquisa é investigar como a equipe diretiva tem conduzido a gestão das instituições de educação infantil, observando de modo particular as modalidades de práticas educativas utilizadas para realizar a formação continuada dos profissionais responsáveis pela educação e cuidados de crianças entre 0 e 5 anos. Com base nestes dados pretendemos analisar como as representações sociais dos gestores têm agido em suas atuações em relação as práticas escolhidas e àquelas descartadas para a formação continuada em serviço. Consequentemente vamos analisar e discutir a relação existente entre ambos aspectos. A metodologia é a da pesquisa-ação, sendo que são participantes os responsáveis pela gestão das creches e das pré-escolas de 18 municípios. O período de realização compreende 2004-2007. Os procedimentos escolhidos são: grupo focal; associação de palavras; questionário para obter as representações sociais dos participantes. A teoria das representações sociais segundo abordagem de S. Moscovici (1994;1981;1978;1969;1961) iluminam o estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador.Número de orientações: 6
2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento de práticas educativas para a educação infantil: educação inicial e continuada em serviço
Descrição: O objetivo é Pesquisar práticas de formação capazes de promover a formação profissional do professor da educação infantil em dois âmbitos - daquele está em processo de formação no ensino superior, no curso de pedagogia, como também as ações e propostas que favoreçam a formação do profissional que está em exercício na instituição de educação infantil. O objeto desta pesquisa é a sistematização de propostas de formação profissional do professor cujo pressuposto seja o respeito pela singularidade da criança, do currículo, da creche e da pré-escola e a formação da identidade docente. Hoje, a educação de crianças pequenas exige observar a especificidade deste momento da vida do ser humano que é único e enfrentar o desafio de construir práticas educativas que tenham identidade com a criança entre 0 e 6 anos de idade. Para que este objetivo seja alcançado o professor precisa ser formado com base em ações e propostas coerentes.DETALHAMENTO:O objeto desta investigação vinculada à linha de pesquisa ?Infância e Educação? do PPGE-FCT/UNESP é a formação inicial e continuada e em serviço do professor da educação infantil. O estudo pressupõe o direito da criança à educação e cuidados, além da especificidade do currículo das creches e das pré-escolas e os saberes, experiências e conhecimentos pela profissão docente na educação infantil. A pesquisa tem se voltado para analise das ações de formação desenvolvidas no estágio curricular obrigatório, assim como de outras modalidades de formação que tenham como pressuposto a relação entre a teoria e a prática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador / Natálya Camargo de Souza - Integrante / Daniele Ramos de Oliveira - Integrante / Vivian Aparecida Corrêa Braz - Integrante / Claudia Cristina Piffer Garcia - Integrante.
Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 4


Projetos de extensão


2010 - Atual
(DES)CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DA INFANCIA NA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE: políticas necessárias para um atendimento de qualidade
Descrição: O projeto se desenvolve sob a coordenação da profa. Célia Ma. Guimarães de forma compartilhada entre o grupo gestor do FORUM REGIONAL PERMANENTE DE ED DA INFANCIA -FORPEDI, o Ministério Público na pessoa do promotor da Infancia e Juventude, professores da FCT/UNESP, alguns dirigentes municipais de educação e a coordenação regional da UNDIME. A proposta é a de discutir e promover transformações na qualidade do atendimento e no trabalho pedagógico nas creches municipais. O mecanisno proposto para o alcance dos propósitos tem sido a via da formação continuada dos gestores, iniciada em 2011, além da orientação da elaboração da proposta pedagógica e curricular para a faixa etária de 0 a 03 anos de idade juntamente com ações junto aos dirigentes municipais de educação nomeadamente nas reuniões ordinárias da UNDIME. Com base no projeto se propõe: Investigar processos de definição/revisão das políticas públicas de atendimento infantil que respeitem os direitos da criança na faixa etária do 0 aos 3 anos nos municípios participantes e desenvolvê-los junto à UNDIME ; Elevar o nível da qualidade do atendimento à criança e à infância da região, por meio de critérios de qualidade do atendimento infantil e da gestão da creche, de acordo com sua especificidade; Investigar ações de formação continuada de profissionais responsáveis pelas funções e cargos de gestão das creches, desenvolvê-las e aprimorá-las; Deliberar colaborativamente sobre orientações pedagógicas e curriculares adequadas às creches dos municípios participantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Célia Maria Guimarães - Coordenador / Natálya Camargo de Souza - Integrante / Daniele Ramos de Oliveira - Integrante / Vivian Aparecida Corrêa Braz - Integrante / Aline Olivo Venâncio - Integrante / Bruna Omito Ferreira - Integrante / Jessica Suzana Evaristo Munhóz - Integrante / MARLIZETE CRISTINA BONAFINI STEINLE - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 9


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: REVISTA EDUCAÇÃO/CE/UFSM
2011 - Atual
Periódico: Interacções (Portugal)
2005 - 2015
Periódico: Revista Nuances-estudos sobre educação


Membro de comitê de assessoramento


2013 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Interacções (Portugal)
2011 - Atual
Periódico: ETD : Educação Temática Digital
2011 - Atual
Periódico: Nuances (UNESP Presidente Prudente)
2012 - Atual
Periódico: Plures. Humanidades (Ribeirão Preto)
2013 - Atual
Periódico: Educação (Santa Maria. Online)


Revisor de projeto de fomento


2013 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2010 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação Docente.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTAO EDUCACIONAL.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2014
2o. lugar na categoria pos-graduação do 3o. permio cientifico UNOESTE, UNOESTE.
2006
Requerimento no. 3958/14- homenagem pelo lançamento do livro, Câmara Municipal de Presidente Prudente,SP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
I.C.S., VIEIRA2016I.C.S., VIEIRA ; A., MELONI ; C.M., GUIMARÃES . O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PROFISSIONALIDADE DO  PROFESSOR . Revista Espaço do Currículo (Online), v. 9, p. 158-172, 2016.

2.
SILVA, JOSÉ RICARDO2016SILVA, JOSÉ RICARDO ; FAVARETO CACHEFFO, VIVIANE APARECIDA FERREIRA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . ENSAIO COM BASE EM ESTUDOS PUBLICADOS SOBRE OS SABERES CONSTITUIENTES DA PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR DE BEBÊS. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 11, p. 225-249, 2016.

3.
SENA, SILVIO2016SENA, SILVIO ; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA . A DUPLA MEDIAÇÃO NO JOGO DE PAPÉIS: DO SIGNO E DO PROFESSOR PRÉ- ESCOLAR COMO PORTADOR DA SIGNIFICAÇÃO. Colloquium Humanarum, v. 13, p. 62-69, 2016.

4.
SILVA, Rosangela Apda Galdi da2015SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O estágio curricular na creche (0 a 3 anos) e as aprendizagens dos alunos do curso de pedagogia. Saber Acadêmico, v. 16, p. 13-18, 2015.

5.
OLIVEIRA, D. R.2015OLIVEIRA, D. R. ; SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação do professor de educação infantil no curso de pedagogia: reflexões a partir da análise das produções científicas (2002-2013). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, p. 129-148, 2015.

6.
SENA, SILVIO2015SENA, SILVIO ; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA . A INTERVENÃ?Ã?O PEDAGÃ?GICA NO JOGO DE PAPÃ?IS NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA CRIANÃ?A PRÃ?-ESCOLAR. Colloquium Humanarum, v. 12, p. 30-37, 2015.

7.
SENA, SILVIO2015SENA, SILVIO ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A brincadeira, o jogo e o trabalho como elementos do saber próprio e da profissionalidade do professor da educação infantil. Movimento- revista de educação, v. 2, p. 1-29, 2015.

8.
PIFFER, C. C. G.2015PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação inicial e o exercício da docência na educação infantil - expectativas e percepções de estudantes de cursos de pedagogia brasileiros. Revista da UIIPS, v. 3, p. 252-278, 2015.

9.
RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE2014RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . LIMITES E POSSIBILIDADES DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. Educação (UFSM), v. 39, p. 143-158, 2014.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2014GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A DIMENSÃO LÚDICA DESAFIA A PRÁTICA DOCENTE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. Contrapontos (Online), v. 14, p. 275, 2014.

11.
Christo, Carolina Foschi2014Christo, Carolina Foschi ; FERREIRA, B. O. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação continuada: visão dos gestores de creche na região de Presidente Prudente/SP. Cadernos Cenpec, v. 04, p. 52-77, 2014.

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2013GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z. . Currículo para a educação e o cuidado da criança de 0 a 5 anos?. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 18, p. 19-35-35, 2013.

13.
OLIVEIRA, D. R.2013OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Desafios da constituição do profissional de educação infantil. Zero-a-Seis (Florianópolis), v. 28, p. 1-11, 2013.

14.
OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE2013OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Constituição da política do ensino fundamental de nove anos - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19518. Acta Scientiarum. Education (Online), v. 35, p. 223-233, 2013.

15.
OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE2013OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; LIMA, E. A. . Qualidade na educação infantil em instituições brasileiras:contributos de pesquisas acadêmicas para o debate. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 46, p. 98-130, 2013.

16.
SILVA, Rosangela Apda Galdi da2013SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . CONSTATAÇÕES DAS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. REVISTA da UIIPS, v. 1, p. 164-182, 2013.

17.
SENA, S.2013SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O JOGO COMO PRECURSOR DE VALORES NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS. REVSITA DA UIIPS, v. 1, p. 229-244, 2013.

18.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2012GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SOUZA, N. C. . A Prática profissional articulada através dos projetos de trabalho no estágio da formação do professor de educação infantil. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 12, p. 207-235, 2012.

19.
GOMES, A. A.2012GOMES, A. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; MENIN, M. S. S. ; Lima, Claudia Maria ; LEITE, Y. U. F. ; ZECHI, J. A. M. . Formação de professores: uma breve reflexão sobre as razões da escolha profissional. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 223-248, 2012.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2012GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; LOPES, C. C. G. P. . Criança e professor na Educação Infantil: o que alunos do curso de Pedagogia da UNESP e UFMS dizem e sua motivação para a atuação profissional. Debates em Educação, v. 4, p. 22-47, 2012.

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2011GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A. ; RODRIGUES, S. ; PIFFER, C. C. G. ; MARIN, Fátiama Aparecida Dias Gomes ; FERNANDES, Juliana G. D. ; COELHO, Sonia Maria ; ZECHI, J. A. M. . Análise da Produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia ? Unesp ? Presidente Prudente -SP (2001 ? 2006). Série-Estudos (UCDB), v. 29, p. 185-200, 2011.

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2011GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. . A criança e o professor na Educação Infantil: representações de alunos do curso de Pedagogia. Educação (Santa Maria. Online), v. 36, p. 297-312, 2011.

23.
OLIVEIRA, D. R.2011OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Ensino Fundamental de nove anos: tendências temáticas na produção científica brasileira (2006-2010). Revista de Educação PUC-Campinas, v. 18, p. 335-346, 2011.

24.
RODRIGUES, Sílvia Adriana2011RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; PIFFER, C. C. G. . Representações sociais sobre criança e professora de crianças por alunas do Curso de Pedagogia da UFMS e UNESP. Práxis educativa (UEPG. Online), v. 6, p. 289-301, 2011.

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2010GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. ; COELHO, Sonia Maria ; MARIN, Fátima Ap Dias Gomes ; GOMES, A. A. ; ZECHI, J. A. M. . Reflexões sobre o mestrado em educação da Faculdade de Ciência e Tecnologia - UNESP - Presidente Prudente (SP): produção e impactos na formação pessoal e profissional de ex-alunos. Interacções (Portugal), v. 6, p. 120/14-155, 2010.

26.
Lima, Claudia Maria2009Lima, Claudia Maria ; LEITE, Y. U. F. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; Edson de Castro Quintanilha ; MENIN, M. S. S. ; GOMES, A. A. ; ZECHI, J. A. M. ; Shimizu, Alessandra de Morais . Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude. Revista FAEEBA, v. 1, p. 105-118, 2009.

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2008GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; FERNANDES, Juliana G. D. ; PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, S. ; TONINATO, T. D. ; CASTILHO, S. S. . A produção científica brasileira sobre as práticas de formação inicial e continuada de professores para educação infantil no período de 1996 a 2006. Interacções (Portugal), v. 1, p. 32 (9)-65, 2008.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2003GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação articulada à prática educativa. Páginas abertas, SÃO PAULO, v. 2, n.16, p. 10-12, 2003.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2002GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Razão e finalidade de o professor planejar suas aulas?. Páginas Abertas (São Paulo), SÁO PAULO, v. 1, n.15, p. 16-17, 2002.

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2001GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação em educação infantil e no ensino fundamental - quando vamos superar a dicotomia entre educação e avaliação. Lugar (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 3, p. 39-49, 2001.

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA2000GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Rousseau: educação infantil na dependência das coisas. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande-MS, p. 51-52, 2000.

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA1999GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Sala de Aula: Universidade e Pré-Escola. Necessidade de mudança de paradigma para a formação inicial e continuada de educadores pré-escolares. Revista Nuances, Presidente Prudente, v. 05, n.40, p. 8-21, 1999.

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA1999GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Projeto Pedagógico: considerações necessárias à sua consturção. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande - MS, n.7, p. 21-62, 1999.

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA1998GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Projeto Pedagógico: considerações necessárias à sua construção. Revista Nuances, Presidente Prudente, v. 04, n.4, p. 35-47, 1998.

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA1998GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Projeto Pedagógico: considerações necessárias à sua construção. Revista Faz Ciência Rev de Ciências Humanas, Cascavel: UDUNIOEST, v. 2, n.1, p. 11-43, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SENA, SILVIO ; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA . Intervenção pedagógica no jogo de papéis sociais da criança em idade pré-escolar. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2018. 182p .

2.
NONO, M. A. (Org.) ; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA (Org.) . Educação infantil: principios e fundamentos. 1. ed. São Paulo: UNESP-UNIVESP, 2016. 299p .

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. (Org.) ; OLIVEIRA, D. R. (Org.) . Fundamentos e práticas da avaliação na educação infantil. 1. ed. Porto Alegre, RS: Editora Mediação, 2014. 360p .

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIBORIO, R. M. C. (Org.) ; CURADO, O. H. F. (Org.) . Pesquisas em Educação: abordagens teórico-metodológicas e temáticas. 1. ed. Curitiba-Pr: CRV, 2013. 484p .

5.
CARDONA, M. J. (Org.) ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA (Org.) . Avaliação na educação de infância. 1. ed. Viseu-Pt: Viseu: Editora Psicosoma, 2012. v. 1000. 380p .

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MENIN, M. S. S. (Org.) ; DI GIORGI, Cristiano A. G. (Org.) . Os professores e o cotidiano escolar-múltiplos desafios, múltiplos caminhos. 1. ed. Campinas-sp: mercado de letras, 2011. v. 1. 238p .

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Educação Infantil: Princípios e Fundamentos (v.3) - Educação Infantil: Diferentes formas de linguagem expressivas e comunicativas. 1. ed. São Paulo-sp: Cultura Academica Editora, 2011. v. 1. 200p .

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha (Org.) . Professores e Infâncias - estudos e experiências. 1. ed. Araraquara, SP: Junqueira & Marin Editores, 2011. v. 1000. 272p .

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha (Org.) ; Abdeljalil Akkari (Org.) ; GOMES, A. A. (Org.) . Formação e Profissão Docente. 1. ed. Araraquara,SP: Junqueira e Marin editores, 2011. v. 1000. 304p .

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Ribeiro, Arilda Ines Mranda (Org.) . Gestão Eucacional-questões contemporâeas. 1. ed. Araraquara: Junqueira e Marin Editores, 2008. 255p .

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Perspectivas para educação infantil. 1. ed. Araraquara-sp: junqueira&marin editores, 2005. v. 1000. 233p .

Capítulos de livros publicados
1.
SENA, SILVIO ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Análise da exclusão social sob uma perspectiva educacional a partir do documentário "ilha das flores". In: Renata Maria Coimbra: Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho: Sílvia Adriana Rodrigues. (Org.). Educação e Psicologia pelas lentes do cinema. 1aed.Curitiba-Pr: CRV Ltda., 2018, v. 1, p. 47-58.

2.
OLIVEIRA, M. F. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Contributos da pedagogia de Paulo Freire à formação de Professores. In: Sandra Regina Gardacho Pietrobon; Damaris Beraldi Godoy Leite. (Org.). Coletânea nacional sobre formação docente. 1ed.Curitiba-PR: Atena Editora, 2016, v. , p. 63-77.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Análise de um modelo de formação inicial de professores de educação infantil. In: Ana Corina Spada; Luciano de Jesus Gonçalves; Vânia Maria de Araújo Passos. (Org.). Educação infantil e formação de Professores. 1ed.Campinas, SP: Editora autores associados, 2015, v. , p. 145-175.

4.
SENA, SILVIO ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O desenvolvimento infantil na perspectiva historico-cultural. In: Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho; Silvia Adriana Rodrigues. (Org.). Educação e formação humnana: interlocuções críticas e dialéticas. 1ed.Curitiba-PR: EDITORA CRV, 2015, v. 1, p. 141-154.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. ; OLIVEIRA, D. R. . Apresentação. In: célia Maria Guimarães; Maria João Cardona; Daniele Ramos de Oliveira. (Org.). Fundamentos e práticas da avaliação na educação infantil. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Mediação, 2014, v. , p. 17-24.

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE . Estudos sobre avaliação na/da educação infantil: tendências das pesquisas e das práticas brasileiras (1996-2011). In: Célia Maria Guimarães; Maria João Cardona; Daniele Ramos de Oliveira. (Org.). Fundamentos e práticas da avaliação na educação infantil. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Mediação, 2014, v. , p. 93-110.

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE . Avaliação na creche e na pré-escola: dilemas e possibilidades. In: Célia Maria Guimarães; Maria João Cardona; Daniele Ramos de Oliveira. (Org.). Fundamentos e práticas da avaliação na educação infantil. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Mediação, 2014, v. , p. 271-292.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação continuada de gestores de creches públicas. In: Romilda Teodora Ens; Marynelma Camargo. (Org.). A sociologia da infância e a formação de professores. 1ed.Curitiba-PR: Champagnat, 2013, v. , p. 225-268.

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A (in)compreensão do lúdico e da alfabetização como dimensões da prática pedagógica de professores de primeiro ano do ensino fundamental de nove anos. In: célia maria guimarães; renata maria coimbra libório; odilon helou fleury curado. (Org.). Pesquisas em Educação: abordagens teórico-metodológicas e temáticas. 1ed.Curitiba-Pr: EDITORA CRV, 2013, v. , p. 135-166.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SOUZA, N. C. . Projeto de trabalho no estágio da formação inicial: contribuições para elaboração da especificidade do grabalho pedagógico do professor da educação infantil. In: Giklza Maria Zauhy Garms; Silvia Adriana Rodrigues. (Org.). Temas e dilemas pedagogicos da educação infantil:desafios e caminhos. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012, v. , p. 1-294.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z. . Implicações da política nacional de educação infantil para o currículo da creche/pré-escola. Política educacional brasileira: análises e entraves (níveis e modalidades). 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 15-40.

12.
MENIN, M. S. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; SEIDMANN, S. ; THOME, S. ; PEDRO, A. P. ; PARDAL, L. ; MENEZES, J. M. F. ; SANTANA, E. C. . Representações de futuros professores sobre a aprendizagem de seus alunos: uma perspectiva comparativa entre Argentina, Brasil e Portugal. In: Clarilza Prado de Sousa; Lucia Pintor Santiso Villas Boas; Romilda Teodora Ens. (Org.). Representações sociais : políticas educacionais, justiça social e trabalho docente. 1ed.Curitiba, PR: Champagnat; Fundação Carlos Chagas, 2012, v. 1, p. 235-272.

13.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Estudos sobre a avaliação na/da educação de infância: tendências das pesquisas e das práticas brasileiras (1996-2011). In: Célia Maria Guimarães; Maria Joao Cardona. (Org.). Avaliação na educação de infância. 1ed.Viseu-Pt: Editora Psicosoma, 2012, v. 1, p. 97-113.

14.
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GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Aplicabilidade das representações sociais ao estudo de fenômenos educacionais - mudar as práticas de formação para mudar as práticas educativas do profissional de educação infantil?. In: célia maria guimarães. (Org.). Perspectivas para educação infantil. 1ed.Araraquara-sp: junqueira & marin editores, 2005, v. 1, p. 33-85.

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Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Razão e finalidade de planejar suas aulas. "Debate Acadêmico", Portal da Unesp, 10 out. 2011.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Razão e finalidade do professor planejar suas aulas. Portal Edutec - Educação e Tecnologia da Unesp, 15 set. 2011.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SENA, SILVIO ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; CASTRO, P. C. . A dialética implícita entre a intervenção pedagógica no jogo de papéis e o processo de humanização da criança pré-escolar. In: V Seminario nacional interdisciplinar de experiências educativas, 2015, Francisco Beltrão-Pr. Anais do V Seminario nacional interdisciplinar de experiências educativas. Francisco Beltrão-Pr, 2015. v. 1. p. 816-827.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A formação inicial do professor para avaliação na educação infantil. In: I Seminário Internacional da Primeira Infância da Amazônia Caribenha, 2015, Boa Vista-RR. I Seminário Internacional da Primeira Infância da Amazônia Caribenha. Boa Vista-RR: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2015. v. 1. p. 31-42.

3.
SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A intervenção no jogo de papéis como prática pedagógica do professor pré-escolar. In: 2o. Congresso Internacional sobre a teoria historico cultural, 2014, Marília,sp. 2o. Congresso Internacional sobre a teoria historico cultural-teoria historico cultural e desenvolvimento humano:questões fundamentais para o desenvolvimento humano. MARILIA,SP: UNESP, 2014. v. 1. p. 1-16.

4.
SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . As aprendizagens dos alunos do curso de pedagogia sobre o estágio curricular na creche (0a3anos0. In: X Seminario Internacional Rede Estrado, 2014, Salvador, Bahia. X Seminario Internacional Rede Estrado, 2014. p. 1-16.

5.
OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . As reflexões iniciais dos gestores em uma oficina Pedagógica sobre avaliação das crianças de creche (0 a 3 anos). In: X SEMINARIO INTERNACIONAL REDE ESTRADO, 2014, Salvador, Bahia. X SEMINARIO INTERNACIONAL REDE ESTRADO, 2014. p. 1-12.

6.
OLIVEIRA, DANIELE RAMOS DE ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Os fatores de influência no processo de escolha pelo curso de pedagogia na unesp de presidente prudente e UFMS de Corumbá. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Curitiba-PR: Champagnat-PUC-Curitiba-PR, 2013. v. 1. p. 11232-11444.

7.
RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O sistema de avaliação ASQ-3 e suas implicações para educação infantil. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2013, Curutiba_PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Curitiba-PR: Champagnat-PUC-Curitiba-PR, 2013. v. 1. p. 24624-24641.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. . A interferência dos cursos de pedagogia da FCT/UNESP e UFMS/CPAN nas representações sociais sobre a professora da educação infantil. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Curitiba-PR: Champagnat-PUC-Curitiba-PR, 2013. v. 1. p. 8202-8219.

9.
BRAZ, V. A. C. ; DUPPRE, M. R. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O número na Educação infantil: implicações pedagógicas e o papel do professor. In: VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente, 2013, Uberlândia - MG. O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. Uberlândia - MG, 2013. v. 1. p. 1-12.

10.
SOUZA, N. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Rotinas e mediações na pré-escola. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Curitiba-PR: Champagnat-PUC-Curitiba-PR, 2013. v. 1. p. 24765-24747.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; FERREIRA, B. O. ; MUNHOZ, J. S. E. ; Gushiken, Ligia ; VENANCIO, A. O. . Representações sociais sobre o papel do gestor de creche dos participantes de uma pesquisa colaborativa vinculada a formação continuada. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE), IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Curitiba-PR: CHMAPAGNAT-PUCCuritiba-PR, 2013. v. 1. p. 2406-2423.

12.
FERREIRA, B. O. ; Christo, Carolina Foschi ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação continuada na visão de gestores de creches da região de Presidente Prudente-SP. In: XXIV Semana da Educação e Pedagogia - FCT/UNESP - Presidente Prudente - 2013, 2013, Presidente Prudente-SP. ANAIS Trabalhos Completos XXIV Semana da Educação e Pedagogia-A importância do professor polivalente. Presidente Prudente-SP: FCT/UNESP-Presidente Prudente-SP, 2013. v. 1. p. 192-203.

13.
SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Pré-escola: a intervenção pedagógica no jogo de papéis. In: XXIV Semana da Educação e Pedagogia- A importância do professor polivalente, 2013, Presidente Prudente-SP. ANAIS-TRBALHOS COMPLETOS XXIV Semana da Educação e Pedagogia-A importância do professor polivalente. Presidente Prudente-SP: FCT/UNESP-Presidente Prudente-SP, 2013. v. 1. p. 383-394.

14.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A formação continuada de professores para implementação do ensino fundamental de nove anos: uma perspectiva ?clássica?. In: XXIII semana da educação e pedagogia- O contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias, 2012, Presidente Prudente,SP. Anais da ... Semana da Educação, 2012. p. 46-27.

15.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A alfabetização como elemento do currículo do primeiro Ano do ensino fundamental de nove anos: os entendimentos dos profissionais. In: X Colóqio sobre questões curriculares e VI Colóqio luso brasileiro de currículo-Desafios comteporaneos no campo do currículo, 2012, Belo Horizonte, MG. ANAIS-X Colóqio sobre questões curriculares e VI Colóqio luso brasileiro de currículo-Desafios comteporaneos no campo do currículo. Belo Horizonte, MG: UFMG-FaE, 2012. p. 1-13.

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17.
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OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A formação continuada de professores do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos na visão dos gestores e professores. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. Águas de Lindóia, 2011. p. 1-12.

19.
SOUZA, N. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; VIOTTO FILHO, I. A. T. . EDUCAÇÃO INFANTIL UMA ETAPA PRIVILEGIADA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO: DESAFIOS E DILEMAS NA EFETIVAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. Águas de Lindóia, 2011. p. 1-12.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SOUZA, N. C. . ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO, PROJETOS DE TRABALHO E FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. Águas de Lindóia, 2011. p. 1-12.

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RODRIGUES, S. ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. Águas de Lindóia, 2011. p. 1-12.

23.
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24.
FERNANDES, Juliana G. D. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO PROTAGONIZADA POR CRIANÇAS E ADULTOS NA CRECHE. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. Águas de Lindóia, 2011. p. 1-12.

25.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Constituindo-se professora: a trajetória escolar como percurso de formação. In: II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011, Cascavel. Anais do II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011.

26.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011. II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011.

27.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS. In: II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011, Cascavel. Anais doII Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2011.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Desafios a formação profissional do professor de educação infantil a partir da análise de estudos realizados entre 1999 e 2009. In: EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat-Editora PUC-PR, 2011. p. 14997-15001.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A prática profissional como eixo agregador da formação de professores de educação infantil na ESE-Santarém-PT. In: EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat-Editora PUC-PR, 2011. p. 15012-15023.

30.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A produção acadêmica da Pós-graduação em Educação sobre o Ensino Fundamental de nove anos (2006-2010). In: EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat-Editora PUC-PR, 2011. p. 3076-3090.

31.
EDILSON AZEVEDO DA SILVA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GARMS, G. M. Z. . Contribuições da Teoria Histórico-cultural à Pedagogia da Infância e ao trabalho do professor. In: EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat-Editora PUC-PR, 2011. p. 7275-7288.

32.
RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Representações sociais de estudantes do curso de Pedagogia sobre criança e sobre ser professor na Educação Infantil. In: EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat-Editora da PUC-PR, 2011. p. 10848-10861.

33.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Constituição da Política do Ensino Fundamental de nove anos. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. Anais do VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-10.

34.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Desafios a Constituição do Profissional de Educação Infantil. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. Anais do Vi Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. p. 1-11.

35.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O trabalho pedagógico dos professores de primeiro ano do Ensino Fundamental. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. ABRAPEE, 2011. p. 1-18.

36.
GOMES, A. A. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . TRABALHO DOCENTE E POLITICAS DE FORMAÇÃO EM PRESIDENTE PRUDENTE-SP. In: IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN, 2011, Corumbá. Anais do IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN, 2011. p. 1-14.

37.
RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GOMES, A. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A formação em questão: O impacto da pós-graduação na carreira pessoal e profissional dos ex-alunos do mestrado em educação da faculdade de ciências e tecnologia - Unesp - Presidente Prudente/SP. In: X Encontro de Pesquisas Em educação da Anped Centro Oeste, 2010, Uberlândia - MG. Anais do X Encontro de Pesquisas Em educação da Anped Centro Oeste. Uberlândia - MG: FACED, 2010. p. 01-11.

38.
RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; PIFFER, C. C. G. . A Afetividade pelo olhar dos alunos do curso de pedagogia do CPAN/UFMS e FCT/UNESP. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - MG. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2010. p. 01-10.

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. . O que é ser professor de crianças na creche e na pré-escola? As representações sociais dos ingressantes de pedagogia da Universidade Estadual Paulista de Presidente Prudente. In: XV ENDIPE - Enocntro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Anais do Belo Horizonte - MG. XV ENDIPE. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2010. p. 01-12.

40.
GOMES, A. A. ; Lima, Claudia Maria ; LEITE, Y. U. F. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; Edson de Castro Quintanilha ; MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. A. M. ; Shimizu, Alessandra de Morais . Representações Sociais do futuro professor sobre o trabalho docente. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - MG. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2010. p. 01-14.

41.
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GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A formação inicial do professor de educção infantil iluminada pelas representações sociais. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos, 2003, Àguas de Lindóia. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. São Paulo: Pro-Reitoria de Graduação, 2003. p. 231-231.

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GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. PROJETO FENIX: práticas de formaçao inicial e continuada em serviço do profissional de educaçao infantil. In: 14o. congresso brasileiro de educaçao infantil-OMEP/BR/MS, 2002, CAMPO GRANDE-MS. livro de resumos, 2002. v. 1. p. 85-85.

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. PROJETO FÊNIX - compromisso com a formação inicial e a atuação do professor pré-escolar. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2000, Presidente Prudente. Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica, 2000. p. 57.

48.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Representações sociais e formação do professorpré-escolar. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2000, Presidente Prudente. Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica, 2000. p. 47-48.

49.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Na sala de aula - Formação inicial e atuação do professor pré-escolar. In: II COPEDI - II Encontro Paulista de Educação Infantil, 2000, Águas de Lindóia. Encontros e desencontros na Educação Infantil, 2000. p. 63.

50.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Representações sociais e formação do professor pré-escolar. In: II COPEDI - II Congresso Paulista de Educação Infantil, 2000, Águas de Lindóia. Encontros e desencontros na Educação Infantil, 2000. p. 63.

51.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. representaáo social e mudança de paradigma para a formaçao inciial e continuda se profissionais-educadores para as instituiçoes de educaçao infantil. In: jornada internacional sobre represntacóes sociais: teoria e campos de aplicaçao, 1998, NATAL -RN. cadernos de resumos, 1998. p. 72-73.

52.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. educador infantil: mudança de paradigma para a sua formaçao inicial e continuada em serviço. In: I CONGRESSO DE EDUCAÇAO INFANTIL - I COPEDI, 1998, Águas de Lindóia - SP. cadernos de programa e resumos, 1998. p. 45-45.

53.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Leitura e escrita na pré-escola. In: IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação do Educador: Dever do Estado, Tarefa da Universidade, 1996, Águas de São Pedro. Formação de Educadores - Formação do Educador: Dever do Estado, tarefa da Universidade. Águas de São Pedro, 1996. p. 102-102.

54.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Leitura e escrita na Pré-Escoal (o processo de ensino da leitura e escrita: idéias, concepções e influências na prática educacional dos professores da pré-escola. In: XII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE - Construtivismo e Mudança, 1995, Águas de Lindóia. Construtivismo e Mudança. Campinas-SP: Laboratório de Psicologia Genética - UNICAMP, 1995. p. 133-135.

55.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Leitura e Escrita na Pré-Escola. In: 1º Encontro Brasileiro/Internacional de Ciência Cognitiva, 1995, Marília. 1º Encontro Brasileiro Internacional de Ciencia Cognitiva. Marília: UNESP, 1995. p. 18-18.

56.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Leitura e Escrita na Pré-Escola. In: Simpósio: Formação de Professores: Tendências Atuais, 1995, Sçao Carlos. Anais Simpósio: Formação de Professores: Tendência Atuais. São Carlos: Universidade Federal de SãoCarlos, 1995. p. 133-134.

57.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Extensão Universitária como recurso metodológico para formação do educador. In: Simpósio: formação de Professores: Tendências Atuais, 1995, São Carlos. Anas Simpósio: Formação de Professores: Tendências Atuais. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1995. p. 80-81.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA1999GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Prática de Leitura e Escrita na Pré-Escola. Revista Dois Pontos Teoria Prática Em Gestão Educacional, Belo Horizonte, MG, v. 5, n.40, p. 55-58, 1999.

Artigos aceitos para publicação
1.
PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; Silvia Adriana Rodrigues . Formação inicial e o exercício da docência na educação infantil - expectativas e percepções de estudantes dos cursos de pedagogia da fct/unesp e ufms/cpan. Revista do Instituto Politecnico de Santarem-Pt, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Trabnalhar a avaliação na formação inicial de educadores e professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MARIA GUIMARÃES, CÉLIA. sou professora de bebês: tia é parente!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
FIORETTI, E. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; DUARTE, R. . A educação infantil de alto alegre -RR e os desafios por ?educar pela pesquisa?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A formação do professor de educação infantil e o desafio da inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processos de avaliação na educação infantil e Fundamental I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
FIORETTI, E. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; DUARTE, R. . Educação infnatil: os desafios de educar pela pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Reflexões sobre Avaliação na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Conselho de Classe e avaliação do aluno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A dialética implícita entre a intervenção pedagógica no jogo de papéis e o processo de humanização da criança pré-escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
OLIVEIRA, M. F. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . o projeto pedagógico do curso de Pedagogia da FCT/UNESP: reflexões acerca do esetágio e da relação teoria-prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Olhares de estudantes do curso de Pedagogia da UFMS/CPAN sobre o exercício da docência na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
OLIVEIRA, M. F. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Contributos da pedagogia de paulo Freire à formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Pressupostos para o trabalho docente na Matematica nas séries iniciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Pressupostos para o trabalho docente na Matematica na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . As aprendizagens dos alunos do curso de pedagogia sobre o estágio curricular na creche (0a3anos). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
RAMOS DE OLIVEIRA, DANIELE ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . As reflexões iniciais dos gestores em uma oficina pedagógica sobre avaliação das crianças na creche (0 a 3 anos). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A intervenção pedagógica no jogo de papéis no contexto educacional da criança pré-escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
OLIVEIRA, M. F. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O estágio supervisionado na formaçao docente: contributos das produções cientificas para o debate. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
Hamido, Gracinda ; LUIS, H. ; Piscalho, Isabel ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Constuir identidades profissionais no ensino superior: aprender a ensinar a ser (sendo) professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Educação infantil: os desafios atuais para um atendimento institucionalizado de alta qualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. O número na educação infantil: implicações pedagógicas e o papel do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os Desafios Atuais Da Educação Infantil (Creche/Pré-escola). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
SENA, S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Pre-escola: a intervenção pedagógica no jogo de papéis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Silvia Adriana Rodrigues ; PIFFER, C. C. G. . A interferencia dos cursos de pedagogia a FCT/UNESP E UFMS/CPAN nas representações sociais sobre professora da educação infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
OLIVEIRA, D. R. ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Os fatores de influencia no processo de escolha pelo curso de Pedagogia na UNESP d Presidente Prudente e UFMS de Corumbá. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O sistema de avaliação ASQ-3 e suas implicações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
SOUZA, N. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Rotinas e mediações na pré-escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; FERREIRA, B. O. ; MUNHOZ, J. S. E. ; Gushiken, Ligia ; VENANCIO, A. O. . Representações sociais sobre o papel do gestor de creche dos participantes de uma pesquisa colaborativa vinculada a formação continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Representações sociais sobre criança e professor da educação infantil de estudantes de pedagogia de dois estados brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Representações sociais sobre o estágio construidas no contexto da formação de professores de educação infantil na ESE-Santarém-PT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A. ; MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. A. M. ; LEITE, Y. U. F. ; Lima, Claudia Maria . Formação de professores: reflexão sobre razões da escolha profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. . Desafios aos projetos de formação do professor de educação infantil a partir da analise de estudos científicos (1999-2009). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A alfabetização como elemento do curriculo do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: os entendimentos dos profissionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Gushiken, Ligia . Formação continuada dos profissionais de creche. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Algumas tendências presentes nas pesquisas sobre avaliação na e da educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MENIN, M. S. S. ; ZECHI, J. A. M. ; Lima, Claudia Maria ; LEITE, Y. U. F. ; GOMES, A. A. ; Shimizu, Alessandra de Morais . Representações de estudantes e egressos de Pedagogia e de outras licenciaturas sobre seus futuros alunos: uma pesquisa longitudinal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. O sentido do estágio curricular na formação inicial e no trabalho do professor: desafios aos formadores e pesquisadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação da criança articulada ao trabalho pedagógico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. ; Klinger Teodoro Ciríaco ; Viviane Ap. Ferreira Favareto Cacheffo ; José Ricardo Silva . ROTINA, DISCIPLINAMENTO E GOVERNAMENTO DA INFÂNCIA: PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE REALIZADA COM ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NA VISÃO DOS GESTORES E PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
OLIVEIRA, D. R. ; BRAZ, V. A. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; SOUZA, N. C. . O PERFIL DAS EDUCADORAS DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE ? SP: DESAFIOS A VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
RODRIGUES, S. ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
José Ricardo Silva ; Viviane Ap. Ferreira Favareto Cacheffo ; Klinger Teodoro Ciríaco ; OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O QUE REVELAM AS PESQUISAS SOBRE O BINÔMIO CUIDAR E EDUCAR: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DA ANPED E DOS PERIÓDICOS EDUCACIONAIS NO PERÍODO DE 1999 A 2009. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FERNANDES, Juliana G. D. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO PROTAGONIZADA POR CRIANÇAS E ADULTOS NA CRECHE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Representações sociais de estudantes do curso de Pedagogia sobre criança e sobre ser professor na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Mesa Redonda: Desafios a formação profissional do professor de educação infantil a partir da análise de estudos realizados entre 1999 e 2009. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Mesa Redonda: A prática profissional como eixo agregador da formação de professores de educação infantil na ESE-Santarém-PT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A produção acadêmica da Pós-graduação em Educação sobre o Ensino Fundamental de nove anos (2006-2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
EDILSON AZEVEDO DA SILVA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GARMS, G. M. Z. . Contribuições da Teoria Histórico-cultural à Pedagogia da Infância e ao trabalho do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Desafios a Constituição do Profissional de Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Constituição da Política do Ensino Fundamental de nove anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O trabalho pedagógico dos professores de primeiro ano do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A constituição de um grupo de pesquisa numa disciplina de Pós-graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . CONSTITUINDO-SE PROFESSORA: A TRAJETÓRIA ESCOLAR COMO PERCURSO DE FORMAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; HADDAD, L. ; Cordeiro, Maria Helena ; Andrade, Daniela B. S. Freire . To be ece teacher: preliminary results of a study with students of pedagogy. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
Andrade, Daniela B. S. Freire ; Cordeiro, Maria Helena ; HADDAD, L. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Social representations about child according to brazilian future teachers. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
HADDAD, L. ; Cordeiro, Maria Helena ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; Andrade, Daniela B. S. Freire . Social representations of crèche and preschool: implications for the work of ece teachers. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MENIN, M. S. S. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GOMES, A. A. ; Edson de Castro Quintanilha ; LEITE, Y. U. F. ; ZECHI, J. A. M. ; Lima, Claudia Maria ; Shimizu, Alessandra de Morais . Les representations sociales des etudiantes en formation pour enseigner a leurs futures eleves dans une universite publique bresilienne. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; Simone Conceição Pereira Déak ; GARMS, G. M. Z. ; BENDRATH, E. A. ; SILVA, B. P. ; PINTO, A. G. ; Sandra Regina Evangelista ; JAMPANI, I. A. . Teching profession social representations in early formative process. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Ser Professor: Trabalho Docente e políticas de formação em Presidente Prudente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Representações Sociais do futuro professor sobre o trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A Afetividade pelo olhar dos alunos do curso de pedagogia do CPAN/UFMS e FCT/UNESP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. O que é ser professor de crianças na creche e na pré-escola? As representações sociais dos ingressantes de pedagogia da Universidade Estadual Paulista de Presidente Prudente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
GOMES, A. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; RODRIGUES, Sílvia Adriana . A formação em questão: O impacto da pós-graduação na carreira pessoal e profissional dos ex-alunos do mestrado em educação da faculdade de ciências e tecnologia - Unesp - Presidente Prudente/SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; OLIVEIRA, D. R. . Ser professor: representações sobre o trabalho do professor de acadêmicos e profissionais do municipio de Presidente Prudente-SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. . Les représentations sociales du travail enseignant pour l'education de la petite enfance au Brésil: la voix des étudiants en pédagogie. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
SOUZA, N. C. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . projeto de trabalho na pré-escola: farra no formigueiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A formação continuada e o trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores com crianças de seis anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . As características do trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças de 1º ano do ensino fundamental e a formação continuada de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana . As representações sociais de estudantes de Pedagogia da FCT/Unesp e do CPAN/UFMS sobre a profissão docente, a especificidade do trabalho pedagógico e sobre a criança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. As representacoes sociais construidas por estudantes do curso de pedagogia: profissao docente e especificidade do trabalho pedagogico na educacao infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; FERNANDES, Juliana G. D. . As práticas de formação inicial e continuada de professores para educação infantil expressas na produção cientifica brasileira (1996-2006). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana . As representações sociais de estudantes de pedagogia da FCT/UNESP e CPAN/UFMS sobre creche e pré-escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
GOMES, A. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GARMS, G. M. Z. . Formação de Professores: estudos sobre identidade e representações sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A. . Representações sociais de alunos do curso de Pedagogia sobre seu trabalho e as crianças com as quais será professor na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CASTILHO, S. S. ; FERNANDES, Juliana G. D. ; PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, S. . O estado da arte da produção científica sobre a formação inicial e continuada de professores para eduação infantil no Brasil (1996-2006). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PIFFER, C. C. G. . Concepções e práticas de trabalho com familias na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Projetos de formação inicial do professor de educação infantil e o desafio da multidimensionalidade do trabalho docente com crianças pequenas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

81.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Práticas de construção da identidade do professor da educação infantil-contribuições do estágio curricular obrigatório. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

82.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Trabalho docente na educação infantil: as representações sociais construidas por alunos durante a formação inicial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Representações sociais de alunos do curso de pedagogia sobre a criança pequena. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
FERNANDES, Juliana G. D. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Desvelando uma instituição de educação infantil: uma experiencia de formação em serviço com profissionais da primeira infancia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A relação com as familias na educação infantil: demandas de formação dos profissionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A formação dos profissionais de educação infantil para o trabalho com familias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Gestores educacionais e suas práticas de formação continuada em serviço de docentes das educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação inicial do profissional da educação infantil- o estágio curricular obrigatório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
PIFFER, C. C. G. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Trabalho com familias na educação infantil da rede municipal de Presidente Prudente-SP: concepções e práticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação Continuada de Gestores de Instituições de Educação Infantil articulada a construção da proposta pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação continuada de gestores no contexto da construção da proposta pedagógica da creche e pré-escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. As práticas educativas-formativas na formação inicial do profissional da educdação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Prática de ensino e projetos de trabalho na formação inicial do professor de educação infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A formação inicial do professor de educação Infantil iluminada pelas representações sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação continuada em serviço: teoria e prática de formação docente no contexto da atuação profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. . Dossiê temático - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. pres.prudente,sp: fct/unesp, 2014 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. . Dossiê temático- AVALIAÇÃO NAS PRIMEIRAS IDADES. Lisboa-PT 2014 (Organização de número temático revista Interacções).

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. . Apresentação numero temático-Rev Nuances:estudos sobre educação: Avaliação na educação Infantil. pres prudente,sp, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; CARDONA, M. J. . Apresentação numero tematico- Rev. Interacçoes- Avaliação nas primeiras idades. Santarem, Pt, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha ; Abdeljalil Akkari . Estudos sobre formação e profissão docente. Presidente Prudente -SP: Revista Nuances, 2011 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha ; Abdeljalil Akkari . Desenvolvimento Profissional de Professores 2011 (Organização de número temático revista nuances - Estudos sobre educação).

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Hamido, Gracinda ; Piscalho, Isabel . Estágio e processos supervisivos na formação em educação. Presidente Prudente: fct/unesp, 2011 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z. . A legislação, as políticas nacionais de atendimento na instituição de educação infantil no Brasil e o desafio de cuidar e educar a criança de 0 a 5/6 anos. Lisboa-Portugal: Associação de Profissionais de Educação de Infância, 2011 (artigo em revista internacional da área de educação sem ISSN).

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha ; Abdeljalil Akkari . Dossiê temático - ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. PRES PRUDENTE, SP: FCT/UNESP, 2011 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Dossiê temático - DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES. pres. prudente,sp: fct/unesp, 2011 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Hamido, Gracinda ; Piscalho, Isabel . Dossiê temático - ESTÁGIO E PROCESSOS SUPERVISIVOS NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO. pres prudente,sp: fct/unesp, 2011 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Introdução - Visão Geral da Disciplina (Caderno de formação: didática dos conteúdos formação de professores). São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Apresentação número temático-Rev Nuances: estudos sobre educação-Desenvolvimento Profissional de. presidente Prudente, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Hamido, Gracinda ; Piscalho, Isabel . Apresentação numero temático-Rev Nuances-estudos sobre educação-Estágio e processos supervisivos na formação em educação. Presidente Prudente,sp, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Apresentação numero tematico-Rev Nuances: estudos sobre educação-Estudos sobre formação e profissão docente. Presidente Prudente, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista concedida ao Portal Edutec "O ECA trouxe avanços para a sociedade?" 2010 (Entrevista).

17.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, S. . Dossiê tematico- EDUDCAÇÃO INFANTIL. Presidente Prudente-SP 2007 (Organização de número temático revista Nuances - Estudos sobre educação).

18.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Resenha: Pedagogia(s) da infância-dialogando com o passado, construindo o futuro. Presidente Prudente-SP: grafica RG, 2007 (RESENHA).

19.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Organizadora do Dossiê Educação Infantil da Revista Nuances: estudos sobre educação. Presidente Prudente-SP, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Férias escolares - sugestões aos pais e alertas de segurança" concedida a programa televisivo. Presidente Prudente: TV Bandeirantes, 2006 (Entrevista ao vivo).

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista ao telejornal regional SP/TV "Benefícios do uso da internet pelas crianças e adolescentes e os perigos do uso abusivo". Presidente Prudente: Tv Fronteira, 2006 (Entrevista ao vivo).

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Saberes Docentes" concedida a revista eletrônica da Universidade de Uberaba. UBERABA-MG: UNIUBE, 2005 (ENTREVISTA).

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Especificidade da educação infantil" concedida a programa televisivo 2005 (ENTREVISTA).

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Pedagoga afirma que escola de lata é inviável" concedida ao jornal "O Imparcial". Presidente Prudente: Jornal O Imparcial, 2005 (Entrevista).

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Reflexões sobre o ensino infantil" concedida ao jornal "O Imparcial". Presidente Prudente: Jornal O Imparcial, 2005 (Entrevista).

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Critérios para escolha de escolas de educação infantil". Presidente Prudente: Tv fronteira- programa jornalistico SP/TV, 2004 (Entrevista).

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Entrevista "Brinquedos educativos industrializados". Presidente Prudente: RADIO PRUDENTE 101-AM, 2004 (Entrevista ao vivo).

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Prefácio do livro "A quatro mãos", de Maria Fernanda Zavanella Cruz, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Prefácio do livro "Competências e Habilidades do Diretor", de Delarim Martins Gomes. CAMPO GRANDE-MS, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Consultoria- coordenação pedagógica da educação infantil do municipio de Teodoro Sampaio,sp. 2012.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANTOS, M. O. V. DOS . Assessoria: Formação continuada em serviço e Projeto político pedagógico - CCI Presidente Prudente. 2011.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço e Projeto político pedagógico - CCIs Reitoria. 2011.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep). 2010.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço e projeto político pedagógico - Regente Feijó/SP. 2010.

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço e Projeto Político Pedagógico - EMEIF Juracy Menezes Peralta. 2010.

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço e Projeto político pedagógico - CCIs Reitoria. 2010.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço e Projeto político pedagógico - CCI Presidente Prudente. 2010.

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria a Equipe Técnica dos CCIs da UNESP: Diretrizes curriculares e concepção de currículo na educação infantil. 2009.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria a Equipe Tecnica dos CCIs das UNESP: Elaboração do projeto pedagógico e planejamento na educação infantil: atenção às diversidades. 2009.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria a Equipe Tecnica dos CCIs das UNESP: Elaboração do Projeto Politico Pedagógico I. 2009.

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria a Equipe Tecnica dos CCIs das UNESP: Elaboração do Projeto Politico Pedagógico II. 2009.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria e consultoria técnico-pedagógica em processos e práticas de formação continuada em serviço dos professores. 2007.

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria para elaboração do Projeto Político Pedagógico da creche e da pré-escola: inter-relação entre cuidar e educar e as práticas educativas. 2006.

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço para profissionais da educação infantil de Regente Feijó, SP. 2006.

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Assessoria: Formação continuada em serviço dos profissionais de creches e pré-escolas em Rancharia, SP. 2006.

Processos ou técnicas
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Procedimentos e orientações para construção do projeto politico pedagógico dos CCis da UNESP. 2009.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. orientações para organização das práticas educativas nas creches com crianças entre 0 e 3 anos de idade. 2006.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Diretrizes e ações participativas para gestão escolar. 2006.

Trabalhos técnicos
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Corpo e infância na Educação Infantil. 2016.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. parecer ao artigo científico submetido ao volume 4, número 2, do ano de 2016. 2016.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Infância e educação infantil como conhecimento científico nas publicações da revista educação. 2015.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. O ato de avaliar na educação infantil: a avaliação da aprendizagem em foco. 2015.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; O gestor na Educação Infantil: estudo de caso em uma pré-escola municipal. 2014.

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; O ensino colaborativo como facilitador da inclusão da criança com deficiência intelectual na educação infantil. 2014.

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Representação e intencionalidade nos discursos de Luiz Gonzaga Fleury. 2014.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Avaliação da aprendizagem em foco: problematização e discussão na formação docente. 2014.

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Estratégias, negociações e disputas em uma situação de brincadeira na Educação Infantil. 2014.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Descompassos na formação de professores em educação fisica no contexto brasileiro. 2013.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; A entrevistra como insturmento de pesquisa sobre práticas educativas: relato de experiencia no estudo com famílias. 2013.

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Investigação com crianças pequenas: caminhos teorico-metodologicos. 2013.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Comissão Científica da XXIII semana da educação e Pedagogia. 2012.

14.
SILVA, D. J. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Relatório anual de atividades docente. 2012.

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MELLO, L. R. ; BERTAGNA, R. H. . Conveniamento e financiamento da educação infantil: contribuições a partir da análise de periódicos nacionais. 2012.

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PEREIRA, J. S. . A atividade psicomotora ludo-pedagógica e suas implicações no desenvolvimento das funções psicológicas superiores da criança na escola de educação infantil. 2012.

17.
MOREIRA, T. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A fantasia do real no contexto da educação infantil: valorizando e compreendendo a linguagem imaginativa da crinça, sua voz e suas culturas. 2012.

18.
SILVA, M. M. M. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . A importância da brincadeira na educação infantil: valorizando as culturas da infância na perspectiva da pesquisa-ação.. 2012.

19.
SANTOS, H. T. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . O uso de autobiografias na compreensão da formação dos professores de creche. 2012.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a projeto de pesquisa de iniciação científica (FAPESP). 2011.

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a trabalho inscrito no X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.. 2011.

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a proposta de livro encaminhada à Editora IBPEX. 2011.

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a Relatório de Bolsista Capes - Mestrado em Educação (PPGE-FCT-UNESP).. 2011.

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a artigo encaminhado ao periódico ETD ? Educação Temática Digital, publicação semestral da Faculdade de Educação da UNICAMP.. 2011.

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. 5 Pareceres a trabalhos inscritos no "IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores" e "I Congresso de Educação do CPAN". 2011.

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a Relatório Trienal e Plano de Atividades de docente em RDIDP-FCT-UNESP.. 2011.

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Arguidora do projeto de mestrado "Um estudo sobre a formação continuada e a profissionalização dos professores de creche" no VI Seminário de Pesquisa em Educação (PPGE-FCT-UNESP). 2011.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Arguidora do projeto de mestrado "A afetividade nas práticas pedagógicas: implicações da qualidade da mediação no processo de construção das interações e do conhecimento da criança (3 ? 5 anos), na perspectiva de Henri Wallon" no VI Seminário de Pesquisa em Educação. 2011.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Coordenadora da sessão de comunicação do VI Seminário de Pesquisa em Educação. 2011.

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a artigo submetido a Revista Eletrônica ETD - Educação Temática Digital. 2011.

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Pressupostos da Educação Infantil. 2010.

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a Relatório Anual de Atividades (2009) de docente em RDIDP-FCT-UNESP.. 2010.

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a solicitação de continuidade de bolsa de Iniciação Científica (FAPESP). 2010.

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a proposta de livro encaminhada à Editora IBPEX. 2010.

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Arguidora de pesquisa de mestrado em desenvolvimento "Formação inicial e saberes docentes na primeira etapa da educação básica" no V Seminário de Pesquisa em Educação (PPGE-FCT-UNESP). 2010.

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a proposta de bolsa de Mestrado submetida à FAPESP. 2009.

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a proposta de bolsa de Mestrado submetida à FAPESP. 2009.

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Pressupostos da educação infantil. 2009.

39.
GOMES, A. A. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; Sousa, Renata Junqueira . Reconhecimento de diploma de Pós-graduação ? ?Máster em ciências de La educación?. 2009.

40.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Arguidora do projeto de mestrado. 2009.

41.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. 5 Pareceres a trabalhos inscritos na XIX Semana da Educação- Semana da Pedagogia, FCT, UNESP. 2008.

42.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a proposta de livro encaminhada à Editora Insular-Florianópolis-SC. 2008.

43.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Arguidora de projeto de mestrado no III Seminário de Pesquisa em Educação. 2008.

44.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Coordenadora de Sessão de Apresentação de trabalhos do II Seminário de Pesquisa em educação. 2007.

45.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Pareceres a trabalhos encaminhados ao XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2005.

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecer a trabalhos encaminhados ao 3º Encontro de Pesquisas em Educação. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Professor da Educação Infantil na escola pública atual: desafios e perspectivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
PIFFER, C. C. G. ; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação inicial para o exercício profissional no contexto da educação infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
SILVA, Rosangela Apda Galdi da ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação inicial para o exercício profissional no contexto da educação infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RODRIGUES, Sílvia Adriana ; PIFFER, C. C. G. . Formação inicial para o exercício profissional no contexto da educação infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; avaliação educação infantil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; atividades do forum regional permanente de educação da infancia-forpedi. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Avaliar o tempo todo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PAIVA, M. . Campo teórico-metodológico na investigação em representações sociais. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; IV SIMPÓSIO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS-Educação, Pesquisa: Intervenções Psicossociais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Catálogo em revista 2012. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Ederson Granetto . Aula inaugural. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Ederson Granetto . Encerramento da Disciplina 14 - ao vivo/Univesp TV. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORPEDI-FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA. 2012; Tema: politicas públicas e educação da infância e formação de professores. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Ludicidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; avaliação na educação infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Organização da rotina diária:construção da identidade e autonomia da criança de 0-3anos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Coordenação -oficinas pedagogicas de formação destinadas aos gestores de creches. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Pressupostos teóricos e práticos para o estudo da proposta 'fazer em cantos'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Roteiro para estrutura e organização escrita do projeto político pedagógico. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientaçãodidática).

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os desafios atuais da educação infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Estrutura e organização do ensino no Brasil: aspectos legais e organizacionais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A avaliação na educação de infância. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Algumas reflexões sobre a proposta curricular para as primeiras idades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SOUZA, N. C. . A organização do conhecimento na Pré-escola sob a forma de Projetos de trabalho ? relato de uma experiência?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. . Curriculo para a educação infantil: a busca da identidade do primeiro nível da educaçõ básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. o contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias. 2012. (Membro da Comissão Científica da XXIII Semana da Educação e da Pedagogia:).

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Por que contar histórias para as crianças na educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Reflexões acerca da avaliação na educação infantil: documentação pedagógica e portfólio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. As várias formas de linguagem expressivas e comunicativas da criança pequena e o trabalho do professor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação na educação infantil: documentação pedagógica e portfólio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. (DES)CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DA INFANCIA NA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE: políticas necessárias para um atendimento de qualidade-a creche (0-3anos) em foco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Caderno de formação: didática dos conteúdos formação de professores (Org.) Universidade Estadual Paulista. Pró-Reitoria de Graduação; Universidade Virtual do Estado de São Paulo. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 1, 200 p.; 28 cm. (Curso de Pedagogia). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SILVA, D. J. . MEMBRO DA COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO PARA 1º. SEMESTRE DE 2012-MESTRADO E DOUTORADO DO PPGE- FCT/UNESP. 2011. (COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO).

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MEMBRO TITULAR DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇAÕ DE PRESIDENTE PRUDENTE-2010-11. 2011. (CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇAÕ DE PRESIDENTE PRUDENTE).

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Membro da Comissão Científica da XXII Semana da Educação e da Pedagogia: "Escola, Família e Comunidade: Desafios e Questões Contemporâneas". 2011. (Comissão científica).

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. ORIENTADOR DE TURMA-PEDAGOGIA UNIVESP- periodo 2011-13. 2011. (ORIENTADOR DE TURMA-PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL-UNIVESP).

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Analise das Novas Diretirzes Currilares Nacionais para Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Construção do Projeto Pedagógico-Supervisão aos CCIs da UNESP. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Creches: organização dos tempos e do ambiente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Orientação sobre organização do tempo/rotina e do ambiente/espaço-fisico nos CCIS-UNESP a partir da nova política. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Planejamento, execução e avaliação de oficinas pedagógicas como metodologia de formação inicial do professor da educação infantil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A construção do pensamento científico pela criança da pré-escola e os projetos de trabalho como organizador dos estágios supervisionados. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Estágio supervisionado - aprender a fazer documentação pedagógica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Aprender a estabelecer a intencionalidade na educação infantil: planejar, executar e avaliar durante o estagio supervisionado. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - oreintação didática).

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. EDITORA da Revista Nunaces- estudos sobre educação. 2010. (Editoração/Periódico).

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Uma introdução ao entendimento do trabalho pedagógico com leitura e escrita na educação infantil: O papel do professor. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os projetos de trabalho na educação infantil-adequações e possibilidades. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DE LIVRO PUBLICADO: SUJEITO E ESCOLA: ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. 2008. (COMISSÃO CIENTIFICA DE LIVRO PUBLICADO).

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; FERNANDES, Juliana G. D. . Formação continua em serviço: construindo uma prática integrada para a educação da primeira infância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PIFFER, C. C. G. . Parcerias entre famílias e a instituição de Educação da primeira infância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação institucional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. COORDENADORA DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL DO II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2007. (COORDENAÇAO DE SESSÁO DE COMUNICAÇAO ORAL).

40.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DA XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO-SEMANA DA PEDAGOGIA. 2007. (comissão científica).

41.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Gestão do Currículo para educação infantil :o foco nos direitos da criança e no papel do profissional da creche e da pré-escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. PARECERISTA DE TRABALHOS ENCAMINHADOS AO XVII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FCT/UNESP. 2005. (Avaliador de trabalhos de iniciação científica).

43.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MEMBRO DO GT DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (MEMBRO DO GT DE EDUCACAO INFANTIL).

44.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Liderança do proesorem sala de aula. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A etapa da educação infantil precisa ser planejada com identidade própria. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Técnicas e métodos de pesquisa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MEMBRO DO GT DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO VII CONGRESSO DE FORMAÇAO DE EDUCADORES. 2003. (MEMBRO DO GT DE EDUCACAO INFANTIL).

48.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. COORDENADORA DE DESSÃO DE COMUNICAÇÃO DO VI I CONGRESSO DE FORMAÇAO DE EDUCADORES. 2003. (COORDENAÇAO DE SESSÁO DE COMUNICAÇAO ORAL).

Demais trabalhos
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFANCIA-FORPEDI. 2011 (COORDENAÇÃO) .

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A. . Curso de pós-graduação lato sensu - especialização em gestao educacional. 2011 (COORDENAÇÃO) .

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFANCIA-FORPEDI. 2010 (COORDENAÇÃO) .

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA FCT/UNESP-gestão 2010-11. 2010 (CHEFIA DE DEPARTAMENTO) .

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFANCIA-FORPEDI. 2009 (COORDENAÇÃO) .

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Curso de Pós-graduação lato sensu- especialização em gestão educacional. 2008 (COORDENAÇÃO) .

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFANCIA-FORPEDI. 2008 (COORDENAÇÃO) .

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A etapa da educação infantil precisa ser planejada com identidade própria. 2006 (curso de formação) .

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Gestão do Currículo para educação infantil :o foco nos direitos da criança e no papel do profissional da creche e da pré-escola. 2006 (extensão universitária (*de curta duração)) .

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Formação continuada em serviço para professores e gestores da educação infantil. 2006 (curso de formação) .

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Gestão do curriculo para educação infantil. 2005 (COORDENAÇÃO) .

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Projeto pedagógico e planejamento de ensino. 2004 (curso de formação) .

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Técnicas e metodos de pesquisa. 2004 (curso de formação) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LIMA, E. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANTANA, M. S. R.. Participação em banca de Jeniffer de Arruda. Especificidades da docência na infância: o foco no trabalho com bebês. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUDCAÇÃO) - Faculdade de Filosofia e Ciencias da Unesp.

2.
LIMA, E. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MILLER, S.. Participação em banca de Juliana Guimarães Marcelino Akuri. Currículo na Educação Infantil: implicações da Teoria Histórico-Cultural. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUDCAÇÃO) - Faculdade de Filosofia e Ciencias da Unesp.

3.
LIMA, E. A.; ARENA, D. B.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Mariana Sampaio. leitura e contação de histórias na educação infantil:um estudo sob a perspectiva da teoria Histórico-Cultural. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUDCAÇÃO) - Faculdade de Filosofia e Ciencias da Unesp.

4.
LIMA, E. A.; CASTRO, R. M.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Adriane Pereira Borges Scudeler. Possibilidades de atividades de comunicação emocional entre bebês: um estudo à luz da teoria histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em educação, nível de mestrado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
DIAS, C. L.; RUIZ, A. R.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Fernanda Soares Godoi Yano do Canto. Desenvolvimento da criatividade da criança: um dialogo com docentes da educação infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

6.
BARROS, H. F.; MANSAO, C. S. M.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Rosangela Maria Gonçalves Val. A leitura de imagem no início do processo de alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

7.
VIOTTO FILHO, I. A. T.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MANSAO, C. S. M.. Participação em banca de Mara Alice Ribeiro. Terapia ocupacional educional: revendo o desenvolvimento infantil por meio da teoria histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PULLIN, E. M. M. P.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Keli Cristina da Silva Ferreira. A infância vai à escola: representações sociais de professores de educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental sobre infância, criança e aluno. 2014. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA-PR.

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OSORIO, A. M. N.; OSORIO, A. C. N.. Participação em banca de Maiara de Oliveira Nogueira. Formação de professores para educação infantil e PROINFANTIL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
GONZAGA, R. R. N.; PULLIN, E. M. M. P.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Rubia Renata das Neves Gonzaga. Representações sociais de infancia e educação infantil de professores de educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Educação-UEL) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, Z. M. R.; VIOTTO FILHO, I. A. T.. Participação em banca de Nathalya Camargo de Souza. Rotinas e mediações na pré-escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação-mestrado/doutorado) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

12.
GOMES, Alberto Albuquerque; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; BARROS, H. F.. Participação em banca de ANDRÉIA GUILHEN PINTO. Formação docente: contribuições da formação inicial para a construção da identidade profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OSORIO, A.. Participação em banca de MAIARA DE OLIVERIA NOGUEIRA. PROINFANTIL e os reflexos na prática docente: em foco o ensino da leitura e da escrita.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; FURKOTER, M.; SCHEIDE, T. J. F.. Participação em banca de Rajane Gomes Weber. Estudo das dificuldades de leitura e interpretação de textos matematicos em enunciados de problemas por alunos do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação-mestrado/doutorado) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

15.
GARMS, G. M. Z.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MILLER, S.. Participação em banca de Ana Carolina Pereira. As histórias infantis: (Re) pensando as práticas do professor de Educação Infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

16.
GARMS, G. M. Z.; OLIVEIRA, Z. M. R.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Rosângela Aparecida Galdi da Silva. Necessidades formativas e pressupostos para a formação de professores de educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Sousa, Renata Junqueira; Goulart, Aurea M P Leme. Participação em banca de Marinês Eugenia Alfredo. Quem conta um conto...os contos de fadas e as narrativas das crianças de uma creche de Presidente Prudente/SP. 2010. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

18.
GELLI, E. S.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Angotti, Maristela. Participação em banca de Guilherme Trevizoli Salomão. Quando a creche é espaço educativo, todos educam. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicologia) - Faculdade de Ciencias e Letras da Universidade Estadual Paulista.

19.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.; SOUZA, Clrarilza. P.. Participação em banca de Alberto Cervellini Filho. O significado do Projeto Pedagógico a partir das Representações Sociais dos professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.; PIRES, A. G. M. G.. Participação em banca de Cíntia Cristina Teixeira Mendes. HTPC: hora de trabalho perdido coletivamente?. 2008. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SCRIPTORI, Carmen Campoy; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Maria Cecília Nogueira Garcia Pupin. objetivos da educação e ensino fundamental: as concepções de professores, pais e alunos da escola pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação-Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria Cecília Nogueira Garcia Pupin. Objetivos da educação e ensino fundamental: reflexões a partir do olhar de professores, pais e alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação-Mestrado) - Centro Universitário Moura Lacerda.

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Joana Angelica Bernardo de Oliveira Reis. Atividade na pré-escola: concepções teóricas e prática docente. 2008. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANCHES, E. M. B. C. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Participação em banca de Cláudia Cristina Garcia Piffer Lopes. Trabalho com familias na educação infantil: concepções e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANCHES, E. M. B. C. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Participação em banca de juliana Gonçalves Diniz Fernandes. Desvelando uma instituição de educação infantil: uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; GELLI, E. S.. Participação em banca de Silvia Adriana Rodrigues. Expressividade e emoções na primeira infância: um estudo sobre a interação criança-criança na perspectiva Walloniana. 2008. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Marcia Satomi Tsuda. Politicas públicas e formação dos profissionais de creche: entre as leis e a realidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Vivian Hatsuka Imai. Desenvolvimento psicomotor: uma experiencia de formação continuada em serviço com professoras da educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; YAZLLE, E. G.. Participação em banca de Elizabete Maria Reginato Sana. caracterização profissional das professoras da educação infantil ods centros de convivencia infantil da Unesp - CCI'S/Unesp.. 2007. Dissertação (Mestrado em pós-graduação em educação) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SOUZA, Clrarilza. P.; GOMES, A. A.. Participação em banca de Alebreto Cervellini Filho. O significado do projeto pedagógico a partir das representações sociais dos professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

31.
GARMS, G. M. Z.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GELLI, E. S.. Participação em banca de Sílvia Adriana Rodrigues. Desafio da prática dos profissionais docentes: o papel do contágio nas relações interpessoais no âmbito da Educação Infantil (2-5anos). 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

32.
GOMES, A. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PIRES, A. G. M. G.. Participação em banca de Cíntia Cristina Teixeira Mendes. As representações sociais dos professores do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Presidente Prudente-SP sobre a hora de trabalho pedagógico coletivo (HTPC). 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANCHES, E. M. B. C. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Participação em banca de Juliana Gonçaves Diniz Fernandes. Ressignificando uma instituição de educação infantil: Uma experiência de formação continuada em serviço com profissionais da primeira infância. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; HADDAD, L.. Participação em banca de Tatiane Dalpério Toninato. Formação identitária docente: estudo do caso dos Professores de Desenvolvimento Infantil em uma instituição de cuidado e educação de crianças pequenas no município de São Paulo-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIBORIO, R. M. C.; SANCHES, E. M. B. C. C.. Participação em banca de Claudia Cristina Piffer Garcia Lopes. Trabalho com famílias na rede municipal de Presidente Prudente:concepções e práticas. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Elizabete Maria Reginato Sana. Caracterização profissional das professoras da educação infantil dos CCIs-centros de convivencia da Unesp. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Beatriz Soares Nogueira. Necessidades docentes de formação continuada em serviço: a voz dos professores num estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Cládia de Sousa. do professor-leitor à formação do aluno-leitor: os percalços de um caminho e suas relações com uma educação para a leitura. 2006. Dissertação (Mestrado em mestrado-area formação inicial e continuada de pro) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Cilmara Bortoleto Del Rio Ayache. A educação infantil do Centro Andrea Pace de Oliveira e extensões e sua especificdade no cuidar e educar- análise do curriculo. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação:) - Uiversidade Catolica Dom Bosco.

40.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Vanessa Martiliano da Silva Leber. Revisitando a pedagogia Freinet: contribuições apra o processo de aprendizagem da língua maerna. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

41.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Cláudia de Sousa. A formação de professores leitores: as marcas de um caminho e suas relações com uma educação para a leitura. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

42.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Corina Machado Spada. A educação infantil no contexto da creche. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

43.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Dulcineia Beirigo. Representações sociais sobre indisciplina em sala de aula: os professores iniciantes da rede municipal de Pres. Prudente-Sp e sua formação. 2005. Dissertação (Mestrado em pós-graduação em educação).

44.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Vivian Hatsuka Imai. desevolvimento psicomotor: uma experiencia de formação continuada em serviço com professoras da educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

45.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Dulcinéia Beirigo de Souza. Representações sociais sobre indisciplina em sala de aula: os professores iniciantes da rede municipal de Pres. Prudente-Sp e sua formação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Marisa Oliveira Vocente dops Santos. Contribuições da formação contínua em serviço para construção da identidade do profissional de educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de José Roberto dos Santos. secretaria de educaçao do municpio de presidente prudente-sp-a politica educacional em questáo (1983 a 2000). 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educaçao Brasileira) - UNESP.

Teses de doutorado
1.
GARMS, G. M. Z.; REIS, Pedro G Rocha; SOUZA, E. C.; LIMA, E. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Hellen Thais dos Santos. Narrativas autobiográficas de professores que atuam em creche: sentidos e experiencias de profissão. 2018. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

2.
GARMS, G. M. Z.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; RAMOS, T. K. G.; MARIN, Fatima Ap Dias Gomes; BARBOSA, M. C. S.. Participação em banca de Silvia Adriana Rodrigues. Viajando pela educação da primeiríssima infância: sentidos e significados dos saberes e fazeres na/da creche atribuidos por seus profissionais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

3.
GIORDANI, E.; MESQUIDA, P.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; WENTZEL, B.; Abdeljalil Akkari. Participação em banca de ana Sheila Fernandes Costa. A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho. 2015. Tese (Doutorado em Docteur en sciences de l?éducation) - Universidade de Genebra.

4.
ENS, R. T.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PALMA, R. C. D.; SOUZA, S. P. S.; GOMES, C. F.. Participação em banca de Marlene Gonçalves de Oliveira. A brincadeira no espaço hospitalar: um estudo do tipo etnográfico do efeito terapeutico à criança enferma. 2015. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Alessandra de Morais Shimizu. representaçoes sociais e julgamentos morais de jovens; um estudo intercultural comparando duas abordagens teórico-metodologicas. 2002. Tese (Doutorado em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Juliana Aparecida Zago. O papel do coordenador pedagógico na instituição de educação Infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Cristina Satsuki Ono Kaneko. A importância da organização dos espaços nas Instituições de Educação Infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Evanilda Silva Dino Moreira. O trabalho diversificado: um novo olhar a diversidade infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Hellen Thais dos Santos. Políticas públicas de Educação Infantil: uma análise sobre formação continuada a partir dos parâmetros de qualidade da Educação Infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Vânia Malacrida Perego. A formação continuada em serviço do profissional da creche. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Vivian Aparecida Corrêa Braz. Práticas educativas envolvendo a construção do conceito de número e educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

7.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.. Participação em banca de Regina Lucia Cintra Soares de Souza. Formação Inicial de professores de ensino fundamental: as abordagens sobre o ensino de arte. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação "lato-sensu"- arte-educação) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Geselam dos Passos Chagas. Gestão da formação continuada de professores: perspectivas de construção do processo de desenvolvimento profissional no sistema municipal de ensino de Martinópolis-SP. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MARIN, Fatima Ap Dias Gomes. Participação em banca de Hevelize Veloso Martinez Yamashita. Os projetos de trabalho: uma possibilidade de organização do conhecimento escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Lílian Maria Martins Paris Silva. Causas internas e externas da violência escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Flavia Selmo Mattos Perezin. A HTPC e o papel do diretor da escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Eliane Rigolin Mendes de Araújo. Planejamento de aula no ensino profissional: reflexões sobre as normas utilizadas pelo Senac/SP. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Luciana Cristina Dias Marconi. Uma experiencia educacional com novos olhares para a arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Participação em banca de Maria Aparecida Veiga. A linguagem musical na educação infantil: possibilidades e importância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Regina Helena Penati. Participação em banca de Juliana Soares kishi. Gestão democrática e trabalho coletivo: desafios e possibilidades. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Regina Helena Penati. Participação em banca de Juliana Ventura da Silva. Formação continuada em serviço: perspectivas de qualidade de ensino. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

17.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Geovana Achtschin da Silva. Organização escolar no contexto da gestão democrática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

18.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Tania Cristina Àrias- RG: 20.246.128. Educaçao inclusiva como um desafio: mercado de trabalho competitivo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ines Regina Moraes de Almeida Campos - RG: 16.425.183-2. Politica e Gestão na Educação de pessoas portadoras de necessidades especiais em jovens e adultos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria Gorete Resende dos Santos - RG: 1.619.631 / BA. O papel da equipe diretiva na formação do professor reflexivo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria Luiza Costa Matte- RG 3.012.299. a gestão escolar e sua intimidade com o projeto pedagógico. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Natalina Battistello - RG 50.240.310-48/S. integração escola e familia - um desafio para o gestor. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Sônia Aparecida Oliveira Silva Martins RG:27.334.764-0. Gestão escolar democrática: formação continuada de professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

24.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Gladys Liliana Uscher Zorzetto - RG: 28.492.307-2. o papel do registro na formação do educador. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ivone Vendrame Cardoso. Gremio estudantil - os desafios da particiapação politica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de José Antonio Schiavon - RG 11.401.515-6. Associação de pais e mestres: desafios e perspectivas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de José Carlos Munarim - RG: 17.645.085. O papel do gestor na prevenção ao "Bullyng" escolar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria José Vendrame Santos - RG: 10.727.663-X. Conselho de escola: os desafios da gestão democrática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Neusa Aparecida Ramos Paganini - RG: 7.927.936. Conselho de classe e série - desafios e perspectivas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

30.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Rose Meire Riçato - RG: 9.537.002. Gestão democrática: o papel do diretor na qualidade da educação. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria Luiza V. Herrera Silva e Rosemeire S. conte de Souza. a interaçao docente no desenvolvimento infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Eliane dos Santos Mendonça e Maria da Glória Santos e Silva. ciranda da educaçao do movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST): um olhar sobre a educaçao infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Araci A de Carvalho e Denise C. C. Fernandes. filosofia para crianças: desenvolviemnto do pensamento crítico. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Claudia Alessi Delfim. regras e limites no contexto familiar e escolar. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Mariana Gratton Boni. afetividade no processo de aprendizagem-um estudo de caso com crian;cas de educaçao infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Paula b. de Almeida Garcia. a importancia dos livros infantis para crianças de 4 a 6 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Rosilei A A de Oliveira. contos de fadas-o resgate dos valores morais (com carianças na faixa etária dos 4 aos 6 anos). 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Francine S G da Silva. literatura infantil- uma reflexao sobre técnicas para contar histórias na formaçao da criança de 4 a 6 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Eleni X. do N. Gimenes e Maria A A Garcia. aleitamento materno - sua importancia na instittuiçao de educaçao infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

40.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Luciana Q dos Santos e Maria Helena S de Lima. processo de construçao na educaçao infantil-dos 4 aos 6 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

41.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Tereza R dos Santos Alves. literatra infantil e suas diferentes linguagens. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

42.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Paula R Amorim e Sandra Pereira. o amigo imaginário na percepçao das maes. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

43.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Maria Cristina Fernandes. a leitura de mundo e a leitura na escola- um paradoxo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

44.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ëclair de Fatima Bolotari Chiebão e Tânia A Giovani. a dinamica do professor de escolar particular na motivaçao da aprendizagem do aluno. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

45.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Melissa Sanrtos esteves. trabalho docente na pré-escola: um relato de experiencia. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Elza T. T. Akiyama e Valéria M. Guilhermão. avaliaçao na perspectiva construtivista: relato de uma experiencia. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Nivaldo Cesar de M. Pirondi. disciplina na escola: um instrumento para o desenvolvimento emocional. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao Educacional) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

48.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Maria Sartori Silveira. trabalhando valores com criancas de 0 a 6 anos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

49.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Emmanuel Flores de Andrade e Fernando César Duarte. aquisiçao e desenvolvimento da linguagem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao Educacional) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

50.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Jussara C. Vilela Arfelli. a importancia do conhecimento do psicopedagogo voltado para o método de alfabetizaçao e os distúrbios de aprendizagem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçao de Recursos Humanos Para Educaçao Infanti) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

51.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ines Regina Morais de Almeida Campos. politica e gestào na educaçao de pessoas portadoras de necessidades especiais e jovens e adultos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao Educacional) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; BARON, C. M. P.. Participação em banca de Silvone Soares Masquetto de Aguiar.Espaços para educação infantil sob a ótica de seus usuários. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade de Ciencias e Letras da Universidade Estadual Paulista.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LEAL, Antônio César; MARIN, Fátiama Aparecida Dias Gomes. Participação em banca de Ana Paula Cardoso de Barros.O Ensino de Geografia e a Educação Ambiental na Pré-Escola: o uso da água. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Ana Paula Tomé.o papel do educador na construçao das noçoes de espaço e tempo na educaçao infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Participação em banca de Eloiza Cristiane Torres.atividades em edudcaçao ambiental na cidade da criança em Presidente Prudente. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; MENIN, M. S. S.. Membro da comissão examinadora do concurso público para contração de professor substituto. 2010. Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MENIN, M. S. S.; MARIN, Fátiama Aparecida Dias Gomes. Concurso de contratação de professor substituto para curso de Pedagogia. 2009. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um Prof Substituto na disciplina "Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio". 2008. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

Outras participações
1.
MARIA GUIMARÃES, CÉLIA; TEIXEIRA, L. R.; ROLDAO, M. C. N.. Profissionalidade do professor de educação infantil: perspectivas para projetos de formação e de supervisão.. 2017. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIMA, E. A.. Literacia científica na formação continuada de professores de crianças de 4 a 5 anos do municipio de Amajari, Roraima: desafios e possibilidades. 2017. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

3.
GARMS, G. M. Z.; REIS, Pedro G Rocha; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA. Ressiginificando o ser professor na creche:narrativas das especificidades da profissão. 2017. Faculdade de Ciencias e Letras da Universidade Estadual Paulista.

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; BARBOSA, M. C. S.; LIMA, E. A.. A organização do trabalho pedasgógico na educação pre escolar sob a forma de projetos de trabalho. 2016. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; GOMES, C. F.. A dialética entre a intervenção pedagógia no jogo de papeis e o desenvolvimento psiquico do aluno pré escolar. 2016. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

6.
VIOTTO FILHO, I. A. T.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MANSAO, C. S. M.. A terapia ocupacional nas trilhas da teoria historico-cultural. 2015. FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.

7.
CRUZ, S. H. V.; CRUZ, R. C. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Avaliação na educação infantil: as práticas avaliativas em creches e pré-escolas municipais de Fortaleza na perspectiva das professoras. 2015. Universidade Federal do Ceará.

8.
LIMA, E. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; SANTANA, M. S. R.. Especificidades da docência na infância: o foco no trabalho com bebês. 2015. Faculdade de Filosofia e Ciencias da Unesp.

9.
LIMA, E. A.; MELO, S. A.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. currículo da (na) educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural. 2015. Faculdade de Filosofia e Ciencias da Unesp.

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; TEIXEIRA, L. R.; OLIVEIRA, Z. M. R.. O estágio supervisionado na educação infantil e a relação teoria-prática. 2015. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

11.
GARMS, G. M. Z.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; Angotti, Maristela. Os centros de convivencia infantil da UNESP: identidades em construção. 2015. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIBORIO, R. M. C.; MELCHIORI, L. E.. A complementridade creche-familia na perspectiva dos familiares das crianças. 2015. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIMA, E. A.; BARBOSA, M. C. S.. Subsídios para avaliar na creche (0 a 3 anos0 presentes nas teses e dissertações e publicações federais de orientação da educação infantil (2000-2015). 2015. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP.

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; LIMA, E. A.; CASTRO, R. M.. A atividade de comunicação emocional entre bebês: contribuições da teoria h. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; BARROS, H. F.; MANSAO, C. S. M.. A prática pedagogica em arte-a leitura da imagem no incio do processo de alfabetização. 2014. Universidade do Oeste Paulista.

16.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, C. F.; ENS, R. T.; PALMA, R. C. D.; SOUZA, S. P. S.. Um estudo etnográfico da brincadeira no espaço hospitalar-o efeito à criança enferma. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; DIAS, C. L.; RUIZ, A. R.. O desenvolvimento da criatividade na criança: uma prática em construção na ação docente do professor de educação infantil. 2014. Universidade do Oeste Paulista.

18.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. XXIV Congresso de Iniciação cientifica da UNESP. 2014. faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

19.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.; BARROS, H. F.. Formação docente: contribuições da formação inicial para construção de identidade profissional. 2013. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

20.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; PULLIN, E. M. M. P.; OLIVEIRA, F. N.. A infância vai à escola: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE INFÂNCIA, CRIANÇA E ALUNO. 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA-PR.

21.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OSORIO, A. M. N.; RODRIGUEZ, M. V.; OSORIO, A. C. N.. PROINFANTIL e os reflexos na prática docente: em foco o ensino da leitura e da escrita.. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

22.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; VIOTTO FILHO, I. A. T.; CARDONA, M. J.. Rotinas pedagógicas na pré-escola: um olhar referenciado nos pressupostos da teoria histórico-cultural. 2012. Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

23.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, F. N.; PULLIN, E. M. M. P.; GONZAGA, R. R. N.. Infancia e educação pelas representações sociais de professores de uma rede municipal. 2012. Universidade Estadual de Londrina.

24.
OLIVEIRA, D. R.; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A correlação entre o trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores de primeiro ano do ensino fundamental de nove anos e a formação continuada. 2011. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

25.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Membro titular da comissão examinadora da qualificação de mestrado "O CURSO DE PEDAGOGIA- as diretrizes curriculares e os saberes necessários aos profissionais para atuação na educação infantil". 2011. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

26.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo - Curso Doutorado e Curso Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação. 2010. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

27.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.; MILLER, S.. Os contos de fadas: (re) pensando as práticas na Educação Infantil. 2010. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

28.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.; Sousa, Renata Junqueira. Comissão- processo seletivo MINTER- FCT/UNESP e UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA-MG. 2009. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

29.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.; Sousa, Renata Junqueira. Processo seletivo- mestrado-Programa de Pós-graduação em educação-Fct/Unesp. 2009. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

30.
PEREIRA, Ana Carolina; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os contos de fadas: repensando as práticas na educação infantil. 2009. Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

31.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GOMES, A. A.. Comissão do processo seletivo para a Habilitação para o magisterio na educação infantil. 2009. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

32.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z.. Processo seletivo para Habiltiação para o Magsitério em Educação Infantil do curso de pedagogia da FCT/Unesp. 2008. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

33.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os contos de fadas: concepções teóricas e a realidade do cotidiano em instituições de Educação Infantil. 2008. Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia.

34.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os contos de fadas: concepções teóricas e a relaidade do cotidiano em instituições de educação infantil. 2008. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

35.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Integrante da Comissão Científica da XI Semana da Educação-Semana da pedagogia da FCT/UNESP. 2008. Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista.

36.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo para Habiltiação para o Magsitério em Educação Infantil do curso de pedagogia da FCT/Unesp. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

37.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. II Seminario de Pesquisa em Educação- arguidora de trabalho de pesquisa. 2007. faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

38.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. XVIII Semana da Educação- Semana da Pedagogia. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

39.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Parecerista ad hoc na Revista NUANCES- estudos sobre educação. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

40.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; MENIN, M. S. S.. Processo seletivo da prova de lingua francesa do programa de pós-graduação, nível de mestrado da FCT/UNESP. 2007. faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

41.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. II Seminario de Pesquisa em Educação- arguidora de trabalho de pesquisa. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

42.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. II Seminario de Pesquisa em Educação - arguidora de trabalho de pesquisa. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

43.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. II Seminário de Pesquisa em Educação - arguidora de trabalho de pesquisa. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

44.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo programa de pós-graduação - mestrado em educação. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista.

45.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo- prova de língua francesa- programa de pós-graduação em educação. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

46.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Comissão examinadora do concurso púlbico pra contratação de professor substituto. 2005. faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

47.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo programa de pós-graduação - mestrado em educação. 2005. faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp.

48.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Comissão Científica - 3o. Encontro de pesquisas em educação da UNIUBE-MG. 2005. Universidade de Uberaba.

49.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Processo seletivo da prova de lingua francesa do programa de pós-graduação, nível de mestrado da FCT/UNESP. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Encontro " a formação de educador e professor na universidade de Évora".Trabalhar a avaliação na formação inicial de educadores e professores. 2018. (Encontro).

2.
IX Jornada Nacional de Educação e VII coloquio Nacional de Ciências Sociais da UFMS/CPNV.Sou professora de Bebês: Tia é parente!. 2017. (Outra).

3.
II Seminário de educação Básica de Alto Alegre-2016.processos de avaliação na educação infantil e fundamental I. 2016. (Seminário).

4.
XVII Encontro Nacional de Educação Infantil: dialogos na educação infantil: curriculos e práticas pedagógicas. 2016. (Encontro).

5.
XII Congresso Nacional de Educação -EDUCERE, III Seminario Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação-SIRSSE, V Seminário Internacional sobre profissionalização Docente-SIPD/Cátedra Unesco e IX ENAEH. Mesa redonda- Formação inicial apra o exercicio profissional no contexto da educação infantil. 2015. (Congresso).

6.
Encontro de ensino, pesquisa e extensão-ENEPE 2014. 2014. (Encontro).

7.
I Seminário Internacional da primeira Infancia na Amazônia Caribenha.Desafios dos profissionais de educação da primeira infância na atualidade. 2014. (Seminário).

8.
V Simposio Estadual de Representações Sociais-pesquisa em representações sociais: desafios da contemporaneidade.Campo terórico-metodológico na investigação em representações sociais. 2014. (Simpósio).

9.
A matematica nos primeiros anos - XVI Encontro Nacional.Lançamento do livro -avaliação na educação de Infância. 2013. (Encontro).

10.
O segredo do homem é a propria infancia-pensar em educação com João dos Santos-XXI JORNADAS DA PRÁTICA PROFISSIONAL. 2013. (Outra).

11.
VI Encontro do CIED- Iencontro internacional em Estudos educacionais, avaliação e desafios.Conferencia acerca do lançamento do livro- avaliação na educação de infancia. 2013. (Encontro).

12.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE, II Seminario Internacional de Representações sociais, subjetividade e Educação-SIRSSE e IV Seminario internacional sobre profissionalização docente-SIPD/Cátedra UNESCO. a interferencia dos cursos de Pedagogia da FCT/UNESP e UFMS/CPAN nas representações sociais sobre a professora da educação infantil. 2013. (Congresso).

13.
XX COLOQUIO- formação profissional-investigação educacional sobre teorias, políticas e práticas.Formação inicial de professores: desafios dos modelos brasileiro e português. 2013. (Outra).

14.
XXIV semana da educação e pedagogia.Formação continuada na visão de gestores de creche da região de Presidente Prudente-sp. 2013. (Encontro).

15.
11a. conferencia Intenacional de Representações sociais- ?As Representações Sociais em Sociedades em Mudança?.. representações sociais sobre o estágio construidas no contexto da formação de professores da educação infantil na ESE-Santarém-PT. 2012. (Congresso).

16.
11a. Conferencia Intenacional de Representações sociais- ?As Representações Sociais em Sociedades em Mudança?..Representações de estudantes e egressos de Pedagogia e de outras Licenciaturas sobre seus futuros alunos: uma pesquisa longitudinal. 2012. (Outra).

17.
X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso Brasileiro de curriculo. Desafios aos projetos de formação de professores de educação infantil a partir da análise de estudos científicos (1999-2009). 2012. (Congresso).

18.
X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso Brasileiro de curriculo. A Alfabetização como elemento do currículo do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: os entendimentos dos profissionais. 2012. (Congresso).

19.
XVI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GESTORES MUNICIPAIS SOBRE CRECHE E CRIANÇA. 2012. (Encontro).

20.
XVI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Contributos de estudos científicos ao papel do gestor educacional em diferentes contextos educativos. 2012. (Encontro).

21.
XXIII Semana de Educação e Pedagogia- o contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias.Curriculo para educação infantil: a busca da identidade do primeiro nível da educação básica. 2012. (Outra).

22.
XXVIII Encontro Nacional do MIEIB-II Simpósio de Educação Infantil.Formação continuada dos profissionais de creche. 2012. (Encontro).

23.
?Interpelando Bolonha e a Pedagogia na UL - Conhecer para intervir?. 2011. (Seminário).

24.
EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Representações sociais de estudantes do curso de Pedagogia sobre criança e sobre ser professor na Educação Infantil. 2011. (Congresso).

25.
I Encontro das Licenciaturas da Unesp e III Simpósio: Prática de Ensino em Questão. 2011. (Encontro).

26.
II Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e II Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas.EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS. 2011. (Seminário).

27.
IV Encontro Iberoamericano de Educação.Desafios a constituição do profissional de Educação Infantil. 2011. (Encontro).

28.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O trabalho pedagógico dos professores de primeiro ano do Ensino Fundamental. 2011. (Congresso).

29.
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política de formação de professores. ROTINA, DISCIPLINAMENTO E GOVERNAMENTO DA INFÂNCIA: PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE REALIZADA COM ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).

30.
10th Conference on Social Representations. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL. 2010. (Congresso).

31.
1º Colloque Internacional La professionnalisation de la formation des enseignants état de la recherche et visions des formateurs.Les représentations sociales du travail enseignant pour l'education de la petite enfance au Brésil: la voix des étudiants en pédagogie. 2010. (Simpósio).

32.
1º Workshop Lato Sensu da Unesp. 2010. (Outra).

33.
FORPEDI - Fórum Regional Permanente de Educação da Infância 0 a 12 Anos.Creches: Organização dos tempos e da Educação da Infância. 2010. (Encontro).

34.
Inserção, Formação e Profissionalização Docente. 2010. (Outra).

35.
La 10ª conference internationale sur les representations sociales. Teching profession social representations in early formative process. 2010. (Congresso).

36.
Linguagens - Políticas de sujetivação - Educação:.A formação continuada e o trabalho pedagógico com crianças de seis anos. 2010. (Seminário).

37.
X Encontro de Pesquisa Em Educação da ANPED Centro-Oeste.A formação em questão: o impacto da põs-graduação na carreira pessoal e profissional dos ex-alunos do mestrado em educação da faculdade de ciencias e tecnologia/fct unesp. 2010. (Encontro).

38.
XV Endipe - Encontro Nacional de Diadática e Prática de Ensino.Ser Professor: Trabalho docente e política de formação em Presidente Prudente-SP. 2010. (Encontro).

39.
17o. COLE- Congresso de Leitura do Brasil. As representaçoes sociais construidas por estudantes do curso de pedagogia: profissao docente e especificidade do trabalho pedagogico na educacao infantil. 2009. (Congresso).

40.
Conferencia Intermunicipal de Educaçao.delegado representante da FCT/UNESP= depto de Educaçao. 2009. (Outra).

41.
IV Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales.As representações sociais de estudantes de pedagogia da FCT/UNESP e do CPAN/UFMS sobre a profissão docente, a especificidade do trabalho pedagógico e sobre a criança. 2009. (Outra).

42.
IX Congresso Nacional de Educação-EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia-ESBPp. As funções e concepções atribuidas à educação infantil na produção cienfífica brasileira durante o período de 1996 a 2006.. 2009. (Congresso).

43.
V Congresso Paulista de Educação Infantil. As práticas de formação inicial e continuada de professores para educação infantil expressas na produção brasileira (1996-2006). 2009. (Congresso).

44.
I Congresso Internacional em Estudos da Criança-Infâncias possíveis, mundos reais. Concepções e práticas de trabalho com famílias na educação infantil. 2008. (Congresso).

45.
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Práticas de construção da identidade do professor da educação infantil-contribuições do estágio curricular obrigatório. 2008. (Congresso).

46.
IV Coloquis Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Projetos de formação inicial do professor de educação infantil e o desafio da multimensionalidade do trabalho docente com crianças pequenas. 2008. (Congresso).

47.
VIII COngresso Nacional de Educação da PUCPR-EDUCERE e no III Congresso Iberoamericano sobre Violencia nas Escolas- CIAVE-temática formação de professores. Trabalho docente na educação infantil: as representações sociais construidas por alunos durante a formação inicial. 2008. (Congresso).

48.
XII Congresso de Educação de Presidente Prudente. O ensinar e aprender na educação infantil: os desafios e possibilidades da pedagogia da participação. 2008. (Congresso).

49.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Representações sociais de trabalho docente na educação infantil. 2008. (Encontro).

50.
XIX Semana da Educação- Semana da pedagogia - identidade cultural e diferença:desafios e possibilidades à educação.Uma introdução ao entendimento do trabalho pedagógico com leitura e escrita na educação infantil:o papel do professor. 2008. (Outra).

51.
IX Congreso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Reflexõesacerca da tríadê: formação inicial de professore(a)s, representações sociais e sexualidade. 2007. (Congresso).

52.
Repasse de metodologia da disciplina de empreendedorismo.não tem. 2007. (Oficina).

53.
V Congresso Internacional de Educação-Pedagogias (entre) lugares e saberes. Trabalho com famílias na educação infantil da rede municipal de Presidente Prudente-SP: concepções e práticas. 2007. (Congresso).

54.
VII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. As práticas educativas-formativas na formação inicial do profissional da educação infantil. 2007. (Congresso).

55.
XI Congresso de Educação de Presidente Prudente. Gestores Educcacionais e suas práticas de formação continuada em serviço de docentes da Educação Infantil. 2007. (Congresso).

56.
XVIII Semana da Educação - Semana da pedagogia - políticas públicas e fomação de professores:o que você tem a ver com isso?.Mini-curso: Parceria entre famiílias e a instituição de educação da primeira infância. 2007. (Outra).

57.
XVIII Semana da Educação- Semana da pedagogia -políticas públicas e formação de professores: o que você tem a ver com isso?.MIni-curso: Formação contínua em serviço: constuindo uma prática integrada para a eduação da primeira infancia. 2007. (Outra).

58.
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Gestão Escolar. 2006. (Encontro).

59.
Mini-curso - Pesquisa qualitativa em educação e educação física escolar no XIII Encontro nacional de didática e prática de ensino-ENDIPE. 2006. (Encontro).

60.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

61.
2o. Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. alunos (as) em processo de formação inicial na habilitação para o magistério em educação infantil da Fct/unesp: representações sociais de corpo e sexualidade. 2005. (Congresso).

62.
Introdução ao Programa SPSS. 2005. (Encontro).

63.
Políticas educativas e organização escolar. 2005. (Seminário).

64.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores- modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. prática de ensino e projetos de trabalho na formação inicial do professor de educação infantil. 2005. (Congresso).

65.
I SEMINARIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.I SEMINÁRIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

66.
VII SIMPOSIO AZUL DE EDUCAÇÃO.O SENTIDO E A FINALIDADE DA AVALIAÇÃO. 2004. (Simpósio).

67.
XV semana da educação- semana da pedagogia e encontro do núcleo de ensino da FCT/UNESP.Práticas educativas na formação do professor na FCT. 2004. (Encontro).

68.
É possível ser professor crítico nos dias atuais?. 2003. (Congresso).

69.
III Congresso Paulista de Educação Infantil. III CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Congresso).

70.
IV Encontro Internacional sobre aprendizagem significativa - Internacional Meeting on Meaningful Learning.Enfoque Globalizadaor, interdisciplinaridade e aprendizagem significativa: pressupostos para cidadania ambiental na luta pela água. 2003. (Encontro).

71.
Políticas Educacionais, gestão escolar e atuação de professores, um enfoque comparativo.Políticas Educacionais, gestão escolar e atuação de professores, um enfoque comparativo. 2003. (Seminário).

72.
Técnicas de Massagem. 2003. (Outra).

73.
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).

74.
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).

75.
V Simpósio em Filosofia e Ciência-Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇAO DO PROFESSOR PRÉ-ESCOLAR. 2003. (Simpósio).

76.
Conferência: EDucação Infantil no contexto nacional. 2001. (Congresso).

77.
Seminário em Representações Sociais: teoria e pesquisa. 2001. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A questão da qualidade do atendimento da infância e a lei de responsabilidade educacional. 2013. (Outro).

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Fomação continuada de gestores de creche: a creche e o atendimento de qualidade. 2012. (Outro).

3.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. ; SOUZA, N. C. ; MUNHOZ, J. S. E. ; SILVA, I. C. ; FERREIRA, B. O. ; VENANCIO, A. O. ; BRAZ, V. A. C. . Tópicos Especiais sobre educação infantil. 2012. (Outro).

4.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A creche em foco: o direito da criança à educação de qualidade. 2011. (Outro).

5.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; GARMS, G. M. Z. . Creches: organização dos tempos e do ambiente/o cuidado na formação dos profissionais da educação infantil. 2010. (Outro).

6.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Curso de Extensão Universitária: ?Oficinas Pedagógicas - ser professor de crianças pequenas na creche e na pré-escola - fundamentos e práticas educativas?.. 2010. (Outro).

7.
Abdeljalil Akkari ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GOMES, A. A. . Tópicos Especiais: pesquisa em educação: formação de professores e Educação Básica. 2009. (Outro).

8.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. INDAGAÇÕES SOBRE CURRICULO ? a concepção de currículo e seus desdobramentos. 2009. (Outro).

9.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Tópico- Especial - ?Utilização de narrativas em educação?. 2009. (Outro).

10.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; REIS, Pedro G Rocha . Tópico- Especial - Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em escolas e jardins-de-infância. 2009. (Outro).

11.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MESA REDONDA - ?EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: direitos, qualidade e os compromissos dos Fóruns?. 2008. (Outro).

12.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. MESA REDONDA:EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: interlocução entre avaliação e a formãção de professores. 2008. (Outro).

13.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; EDILSON AZEVEDO DA SILVA ; GOMES, A. A. . Tópico Especial - EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO:Formação de Professores e Pesquisa.. 2008. (Outro).

14.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. A especificidade da educação infantil e as implicações para o ensino fundamental de 9 anos: o que podemos aprender com as experiencias internacionais. 2008. (Outro).

15.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Os conflitos entre as crianças pequenas e o desenvolvimento de valores. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Larissa Trindade. Formação de professores na educação infantil: O brinquedo e a brincadeira. Início: 2015. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Indira Aparecida Santana Aragão. A organização da prática pedagogica do professor de pré-escola:contribuições dos projetos de trabalho segundo Hernández (1998). 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Mariana Felicio Silva De Oliveira. O estágio supervisionado na educação infantil no curso de pedagogia da FCT/UNESP. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Natálya Camargo de Souza. Rotinas e mediações na pré-escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Rajane Gomes Weber. Estudo das dificuldades de leitura e interpretação de textos matemáticos em enunciados de problemas por alunos do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Daniele Ramos de Oliveira. A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Marines Eugenia Alfredo. Quem conta um conto...os contos de fadas e as narrativas das crianças de uma creche de Presidente Prudente/SP. 2010. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

7.
Rajane Gomes Weber. Estudo das dificuldades de leitura e interpretação de textos matemáticos em enunciados de problemas por alunos do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

8.
Juliana Gonçalves Diniz Fernandes. Desvelando uma instituição de educação infantil: uma experiência de formação em serviço com profissionais da primeira infância. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Célia Maria Guimarães.

9.
Claudia Cristina Garcia Piffer Lopes. Trabalho com famílias na educação infantil: concepções e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

10.
Tatiane Dalpério Toninato. Formação identitária de docentes da educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em PPGE-PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

11.
Vivian Hatsuka Imai. Desenvolvimento psicomotor: uma experiência de formação continuada em serviço com professores da educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

12.
Ana Corina Machado Spada. A educação infantil no contexto da creche. 2006. Dissertação (Mestrado em pós-graduação0 formação inicial e continuada de pr) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Célia Maria Guimarães.

13.
Marisa Oliveira Vicente dos Santos. contribuiçoes da formaçao contínua em serviço para a construçao da identidade do profissional de educaçao infantil. 2004. Dissertação - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

Tese de doutorado
1.
Marlizete Cristina Bonafini Steinle. Avaliação na educação infantil: decorrências da formação continuada de duas professoras. 2018. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Silvio Sena. A dialética entre a intervenção pedagógica no jogo de papéis e o desenvolvimento psíquico Da criança contemporânea em idade pré-escolar. 2018. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Rosangela Aparecida Galdi Da Silva. A urgência do desenvolvimento da profissionalidade docente dos professores de educação infantil no curso de pedagogia com o apoio de projetos de formação e de supervisão. 2018. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Elena Campo Fioretti. Desafios e possibilidades de formação continuada de professores de crianças de 4 e 5 anos pra a literacia científica no município de Amajari, Roraima. 2018. Tese (Doutorado em Pos graduação em educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Daniele Ramos de Oliveira. Avaliação na creche: subsidios teóricos-práticos a partir da análise de documentos do MEC. 2017. Tese (Doutorado em Pos-Graduação em Educação-mestrado-doutorado) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Claudia Cristina Garcia Piffer. A complementaridade creche-família: retratos de uma creche púlbica municipal. 2017. Tese (Doutorado em Pos-Graduação em Educação-mestrado-doutorado) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

7.
Elena Fioretti. Formação continuada de professores da educação infantil. 2014. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Guimarães.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Nathália Íris de Aguiar dos Santos. ntre familia e instituição de educação infantil: como estabelece-la a fim do desenvolvimento integral da criança?. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós graduação lato sensu em Educação Infantil) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP. Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Ivana Nobre Módena. Educação infantil e seus atores (crianças, educadores e familiares) na construção coletiva do projeto politico Pedagógico. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós graduação lato sensu em Educação Infantil) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP. Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Jessica Suzane Evaristo Munhoz. Os proejtos de trabalho na educação infantil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós graduação lato sensu em Educação Infantil) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da UNESP. Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Cezar José Mondlane. A Gestão Pedagógica Nas Instituições De Educação Infantil No Brasil,Caso Do Centro Infantil Casa Da Criança C.S.São José Em Presidente Prudente, São Paulo. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação "lato-sensu"- educação infantil) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Franciane Caroline Spolador Tavares. Saberes docentes na formação inicial do professor de educação infantil (0 a 3 anos): impasses e desafios. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação "lato-sensu"- educação infantil) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Sandra Cristina Inoue. a organização dos espaços e ambientes na educação infantil:compromisso da gestão democrática. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

7.
Rosana Borges Corral. A necessidade do projeto politico pedagógico na educação infantil-creche. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

8.
Roberta Martins da Silva. Construção, implementação e avaliação do projeto politico pedagógico na educação infantil. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

9.
Renata Marin Fernandes Ferreira. Formação continuada de professores: a ATPC contempla esse momento de estudo?. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

10.
Rafael Bento da Silva. O papel do gestor e do docente na elaboração e execução do projeto politico pedagógico. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

11.
Carolina Foschi Christo. Formação continuada de gestores da educação infantil na região de Presidente Prudente-SP. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

12.
Aline Olivo Venâncio. A construção do projeto politico pedagógico a partir da concepção de gestão democrática. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

13.
Edeline Milena Cruz. A atuação do coordenador/orientador pedagógico. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

14.
Maria Lúcia Manfrim. A vida de Comenius e sua obra Didática Magna. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

15.
Daniele Cristina Antunes. Organização do espaço fisico na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

16.
Edna Lopes dos Santos. O portfolio como proposta de avaliação para educação Infantil do municipio de Regente Feijó-SP. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

17.
Luciana Isabelle do Carmo Mendes. A gestão democrática da educação infantil: a parceria entre a família e a escola. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

18.
Fabiana Delanhese Machado. A formação continuada em serviço dos profissionais da creche. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

19.
Juliana Aparecida Zago. O Papel do coordenador pedagógico na instituição de Educação Infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

20.
Cristina Satsuki Ono Kaneko. A importância da organização dos espaços nas instituições de Educação Infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

21.
Evanilda Silva Dino Moreira. O Trabalho diversificado: um novo olhar a diversidade infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

22.
Hellen Thais dos Santos. Políticas Publicas de Educação Infantil: uma Análise sobre formação continuada a partir dos parâmetros de qualidade da Educação Infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

23.
Vania Malacrida Perego. A formação continuada em serviço do profissional da creche. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

24.
Vivian Aparecida Corrêa Braz. Práticas Educativas envolvendo a construção do conceito de número na educação infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização (Pós-graduação Lato Sensu)) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

25.
Flávia Selmo Mattos Perezin. A HTPC e o papel do diretor de escola. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

26.
Lílian Maria Martins Paris Silva. Causas internas e externas da violência escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

27.
Hevelize Veloso Martinez Yamashita. os projetos de trabalho: uma possibilidade de organização do conhecimento escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

28.
Maria Aparecida Veiga. A linguagem musical na educação infantil: possiblidades e importância. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

29.
Geovana Achtschin da Silva. Organização escolar no contexto da gestão democrática. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

30.
Juliana Ventura da Silva. Formação continuada em serviço: perspectivas de qualidade de ensino. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

31.
Juliana Soares Kishi. Gestão democrática e trabalho coletivo: desafios e possibilidades. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

32.
Eliane Rigolin Mendes de Araújo. Planejamento de aulas no ensino profissional: reflexões sobre as normas utilizadas pelo Senac/SP. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

33.
Luciana Cristina Dias Marconi. Uma experiência educacional com novos olhares para a arte. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação "latosensu" - gestão educacional) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

34.
Gladyz Liliana Usher Zorzeto - RG: 28.492.307-2. O papel do registro na formação do educador. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

35.
José Carlos Munarin - RG: 17.645.085. O papel do gestor na prevençao ao "Bulling" escolar. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

36.
Rose Meire Riçato - RG: 9.537.002. Gestão democrática: o papel do diretor na qualidade da educação. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

37.
Neuza Aparecida Ramos Paganini - RG: 7.927.936. Conselho de classe e série: desafios e perspectivas. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

38.
José Antonio Schiavon - RG: 11.401.515-6. Associaçao de pais e mestres: desafios e perspectivas. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

39.
Maria José Vendrame dos Santos - RG: 10.727.663-X. conselho d e escola: os desafios da gestão democrática. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

40.
Ivone Vendrame Cardoso - RG: 8.980.512. Grêmio estudantil: os desafios da participação política. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

41.
Maria Gorete Resende dos Santos - RG: 1.619.631. O Papel da equipe diretiva na formação do professor reflexivo. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

42.
Maria Luiza Costa Matte - RG: 3.012.299. A gestão escolar e sua intimidade com o projeto político-pedagógico. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

43.
Natalina Battistello - RG: 50.240.310-48. Integração escola e família - um desafio para o gestor. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

44.
Sônia Aparecida Oliveira Silva Martins. Gestão escolar democrática: formação continuada de professores. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em pós-graduação lato-sensu em gestão educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

45.
Marisa Oliveira Vicente dos Santos. formaçao continuada em serviço de professores na educaçao infantil: o lugar da auto-estima. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

46.
Alice M. de Aguiar F. Correa e Neuracy da C. Oliveira. estudo reflexivo sobre proejtos de trabalho transdiciplinares com enfoque na pré-escola. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

47.
Valéria Ferreira. a educaçao pré-escolar no municipio de Presidente Bernardes-diagnóstico e algumas reflexões. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

48.
Adriana O. C. Tamaoki. avaliaçao de crianças de 0 a 5 anos. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

49.
Maria José B. do Amaral Melo. letramento e a formaçao de leitores na educaçao infantil. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

50.
Lionida F. Milhorança. educaçao infantil e a legislaçao brasileira: propostas e contradiçoes para sua organizaçao pedagógica. 2002. Monografia - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

51.
Vivian H. Imai. psicomotricidade: a açao educativa preventiva na educacáo infantil, no periodo dos 2 aos 6 anos. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

52.
Delarim Martins Gomes. Competências e habilidades do diretor. 2000. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

53.
Marli de Oliveira Rodrigues. Por que há crianças entre 07 e 11 anos de idade que não aprendem? O que e como a escola tem ensinado?. 2000. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

54.
Adilson Briguenti Dalperio. Conselho na Escola: desafios e perspectivas. 2000. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

55.
Vera Lúcia F.P. da Costa. O papel do diretor na formação continuada do professor em serviço. 2000. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

56.
Jacob O. Hunzicker. Reflexões sobre a construção da proposta pedagógica na Unidade do Senac de Bauru/SP. 2000. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

57.
Ivone A. P. das Cruzes. Evasão no processo de formação profissional no projeto Jovem Cidadão do Município de Presidente Prudente. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

58.
Rita de C.M. de D. Correia. Evasão no pocesso de formação profissional no Projeto Jovem Cidadão do Município de Presidente Prudente. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

59.
Carolina F. de Faria. Sob a ótica do adolescente da situação do risco ao sucesso escolar - fatores que permeiam esta relação. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

60.
Lucimeire A. Coimbra. Sob a ótica do adolescente da situação de risco ao sucesso escolar - fatores que permeiam esta relação. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

61.
Irani Felizardo. Educação inclusiva na Rede Municipal de Educação de Presidente Prudente. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

62.
Lucrécua C. Souza. Educação inclusiva na Rede Municipal de Ensino de Educação de Presidente Prudente. 2000. 0 f. Monografia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

63.
José Celso Ferreira Soares. Uma nova proposta de ensino de forma interdisciplinar a partir dos conteúdos de geografia para as 4as éries da escola municipal Epitácio Pessoa. 1998. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

64.
Cleci Maria Fiori Pilger. Avaliação do ensino de Geografia no ensino médio. 1998. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

65.
Ivete Ferrarini Iakmui. Ensino de Geografia: a mudança da postura ou a postura de mudança. 1998. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

66.
Noeli T. Pastro Signorini. Graduação em Geografia: a realidade da formação profissional na FACIBEL. 1998. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Silvone Soares Masquetto de Aguiar. Espaços para educação infantil sob a ótica de seus usuários. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Claudinéia Vanessa dos Santos. Os contos de fadas e sua contribuição à formação do leitor na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Mariana de Melo Gotardi. A leitura de narrativas como objeto de aprendizagem na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Renata Aparecida Braga. Reflexão sobre avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Karina das Graças Franzo Menezes. O início da construção do conceito de número pela criança da educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Aline Pereira da Silva. Programa de educação integrada cidadescola: uma proposta de educação integral para o município de presidente prudente- sp. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

7.
Cláudia Roberta Caloni Yamashiro. Atribuições legais ao diretor escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia unesp-univesp) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

8.
Cristiane Amaro de Jesus Reis. O trabalho com ciências para crianças entre 4 e 5 anos: uma prática necessária. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

9.
Daniela Andrade Coelho da Fonseca. Maria Montessori e sua concepção do espaço físico no trabalho com crianças de 0 a 6 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

10.
Diana Encenha. Reflexões em torno da construção da autonomia infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

11.
Edvaldo de Souza Almeida Junior. Concepção de gestão escolar nos documentos oficiais da secretaria de educação do Estado de São Paulo a partir da LDB 9.394/96. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

12.
Erika Aparecida Navarro Rodrigues. Contribuições da resolução de problemas para o desenvolvimento do pensamento matemático na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

13.
Maurício Cesar Airolde. A rotina nas escolas infantis de 03 a 05 anos: organização ou controle?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

14.
Viviane Campos Costa. A função do diretor na gestão democrática da escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

15.
Maria Eugênia Lopes Serrano. Avaliação formativa em matemática e o trabalho do professor do ensino fundamental ii frente aos desafios da aprendizagem dos alunos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

16.
Fábia Marini Da Silva. A atividade lúdica como fonte de aprendizagem na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

17.
Mônica De Oliveira Corrêa. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil e sua consideração na educação da criança de 0 a 3 anos no município de Rancharia/SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA UNESP-UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

18.
Nelson Ribeiro Dos Santos. Gestão da escola: contribuições dos trabalhos apresentados nas reuniões anuais da Anped entre 2003 e 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

19.
Ana Paula Tomé. O papel do educador pré-escolar na construção das noções de espaço e tempo. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

20.
Maria Laudicéia Alves Costa. Como o professor compreende o processo de aquisição da leitura e da escrita na criança pré-escolar: de que forma pode intervir favoravelmente no desenvolvimento cognitivo para através da curiosidade epistêmica da criança explorar suas potencialidades. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

21.
Ana Maria de Souza Bagli. Avaliação e intervenção pscicomotora com as crianças pré-escolares. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

22.
Eli Rejane Siqueira. Os alimentos e o nosso corpo. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

23.
Marcia Cristina Rissi. Resgate do jogo e da brincadeira na pré-escola. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

24.
Maria Cecília Rizo Pereira. Meninos e meninas. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

25.
Sandra Kamio. Dança. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

26.
Christiane de Mello. Resgate do Jogo e da brincadeira na pré-escola. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

27.
Juventina Fernandes Batista. A dança e o corpo. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

28.
Eliane de Almeida Oliveira. Os dinossauros. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

29.
Rosangela das Graças Batista. Bichos: o cachorro. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

30.
Luzinete Medeiros da Silva. As plantações. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

31.
Cláudia Ramos da Silva. Literatura Infantil na Pré-Escola. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

32.
Daniela Vilela dos Reis. As influências das atividades lúdico-recreativas no desenvolvimento psicomotor de crianças de 3 e 4 anos. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

Iniciação científica
1.
Bruna Omito Ferreira. Dificuldades e visão de gestores participantes de uma experiência de formação continuada em relação ao currículo específico para a creche. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, PIBIC-REITORIA-UNESP. Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Carolina Foschi Christo. Formação continuada de gestores de creches públicas ? análise de uma experiência. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia- Univsersidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Angelica Gasque de Melo. As representações sociais construídas por estudantes de Pedagogia da FCT/UNESP sobre a profissão e o trabalho do professor da educação infantil. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Lígia Gushiken. As Representações Sociais Sobre Cuidar E Educar Do Professor De Educação Infantil (0-5 Anos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Geisa Orlandini Cabiceira. Repesentaçoes sociais e corpo de sexualidade de profissionais em processo de formaçao inicial na habilitaçao pra o magistério em educaçao infantil. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Marice Fernandes. A função pedagógica da pré-escola - 4 a 6 anos. 2000. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Célia Maria Guimarães.

Orientações de outra natureza
1.
Bruna Omito Ferreira. Dificuldades da formação continuada dos gestores de creches. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

2.
Bianca Videira Rodrigues. representação social de gestores de creches sobre a formação continuada em serviço. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

3.
Amanda Caroline Oliveira. EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NA REGIÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE: POLÍTICAS NECESSÁRIAS PARA UM ATENDIMENTO DE QUALIDADE. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

4.
Jéssica Suzane Evaristo Munhóz. A creche e a formação continuada dos seus profissionais. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

5.
Izabel Carvalho da Silva. Necessidades de formação continuada dos gestores de creches. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

6.
Lígia Gushiken. Formação continuada de profissionais de creches. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

7.
Damaris Caroline Quevedo de Melo. Jogar, criar, aprender e ser criança. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

8.
Aline Olivo Venâncio. Formação continuada de gestores de creches. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia. Orientador: Célia Maria Guimarães.

9.
Indira Aparecida Santana Aragão. Desenvolvimento da linguagem infantil. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista- Faculdade de Ciências e Tecnologia, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

10.
Carolina Foschi Christo. (Des)caminhos da educação na infância na região de Presidente Prudente: políticas necessárias para um atendimento de qualidade. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

11.
Thays Colombara Rodrigues de Melo. (Des)caminhos da educação na infância na região de Presidente Prudente: políticas necessárias para um atendimento de qualidade. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

12.
Daniely Cristiane de Oliveira. O movimento do corpo da criança. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

13.
Daiany de Souza Pereira. O movimento do corpo da criança. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

14.
Sabrina Gonçalves do Prado Sá. A criança e o consumo. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

15.
Daiana Fabiani de Oliveira. Desenvolvendo a Psicomotricidade na Educação Infantil. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

16.
Indira Aparecida Santana Aragão. A linguagem oral e escrita e a literatura infantil. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

17.
Carolina Foschi Christo. Psicologia infantil: desenvolvimento e aprendizagem da criança de 0 a 6 anos.. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

18.
Bruna Rafaele de Lima. Acompanhamento, observação e interação com base nas Dinâmicas dos Grupos no decorrer da rotina das crianças no dia a dia da creche. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista. Orientador: Célia Maria Guimarães.

19.
Aline Gonçalves Rodrigues. A gestão no centro de convivência infantil e sua relação com as demais práticas cotidianas.. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

20.
Aline de Cassia Vieira. ?A importância da linguagem oral como instrumento fundamental de trabalho para o professor de crianças de 1 a3 anos?.. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Ciencias e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, BOLSA DE APOIO ACADÊMICO E EXTENSÃO I. Orientador: Célia Maria Guimarães.

21.
Silvia H. Duarte Santana. organizaçao dos planos de aula com jogos e brincadeiras para atuaçao com crianças pré-escolares. 2002. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Programa de Auxílio Ao Estudante. Orientador: Célia Maria Guimarães.

22.
Geisa O. Cabiceira. organizaçao dos planos de aula com jogos e brincadeiras pra atuaçao com crianças pré-escolares. 2002. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Programa de Auxílio Ao Estudante. Orientador: Célia Maria Guimarães.

23.
CLaudia marques Ferreira. organizaçao dos planos de aula com jogos e brincadeiras pra atuaçao com crianças pré-escolares. 2001. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Programa de Auxílio Ao Estudante. Orientador: Célia Maria Guimarães.

24.
Ana Paula Tomé. o papel do educador ma construçao das noçoes de espaço e tempo na eduaçao infantil. 2001. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp. Orientador: Célia Maria Guimarães.

25.
Claudia Ramos da Silva. literatura infantil na pré-escola. 1998. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária. Orientador: Célia Maria Guimarães.

26.
Maria Neuza Ribeiro. a avaliaçao no ciclo básico: uma observaçao do cotidinao. 1996. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Programa de Auxílio Ao Estudante. Orientador: Célia Maria Guimarães.

27.
Jacqueline Leite O. e Silva. refletindo sobre cirtérios de avaliaçao. 1996. Orientação de outra natureza - faculdade de ciencias e tecnologia -fct/unesp, Programa de Auxílio Ao Estudante. Orientador: Célia Maria Guimarães.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
Christo, Carolina Foschi2014Christo, Carolina Foschi ; FERREIRA, B. O. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Formação continuada: visão dos gestores de creche na região de Presidente Prudente/SP. Cadernos Cenpec, v. 04, p. 52-77, 2014.


Livros e capítulos
1.
SENA, SILVIO ; MARIA GUIMARÃES, CÉLIA . Intervenção pedagógica no jogo de papéis sociais da criança em idade pré-escolar. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2018. 182p .

1.
OLIVEIRA, D. R. ; GUIMARÃES, CÉLIA MARIA . Estudos sobre a avaliação na/da educação de infância: tendências das pesquisas e das práticas brasileiras (1996-2011). In: Célia Maria Guimarães; Maria Joao Cardona. (Org.). Avaliação na educação de infância. 1ed.Viseu-Pt: Editora Psicosoma, 2012, v. 1, p. 97-113.


Apresentações de Trabalho
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Educação infantil: os desafios atuais para um atendimento institucionalizado de alta qualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Catálogo em revista 2012. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. Fomação continuada de gestores de creche: a creche e o atendimento de qualidade. 2012. (Outro).

2.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA; OLIVEIRA, D. R. ; SOUZA, N. C. ; MUNHOZ, J. S. E. ; SILVA, I. C. ; FERREIRA, B. O. ; VENANCIO, A. O. ; BRAZ, V. A. C. . Tópicos Especiais sobre educação infantil. 2012. (Outro).


Redes sociais, websites e blogs
1.
GUIMARÃES, CÉLIA MARIA. FORPEDI-FORUM REGIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA. 2012; Tema: politicas públicas e educação da infância e formação de professores. (Site).



Outras informações relevantes


FORMADORA E PESQUISADORA NA ÁREA DE EDUCAÇAO INFANTIL. PESQUISA ESPECIALMENTE SOBRE PROCESSOS E PRÁTICAS DE FORMAÇAO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇAO INFANTIL NO CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA, COM DESTAQUE PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO, BEM COMO PROCESSOS E PRÁTICAS DE FORMAÇAO CONTINUADA E EM SERVIÇO VOLTADAS PARA A ATUAÇAO NO COTIDIANO DA INSTITUIÇAO DE EDUCAÇAO INFANTIL. DESDE JUNHO DE 2012 TEM SE VOLTADO PRA ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A TEORIA DAS REPRESENTAÇOES SOCIAIS, SEGUNDO SERGE MOSCOVICI, TEM ILUMINADO ESTES ESTUDOS.


PROJETOS DE PESQUISA RECENTES:

1.?A avaliação na educação de infância: finalidades e procedimentos?.(2013-15)







Nome: Célia Maria Guimarães 
Titulação: Doutorado 
Currículo Lattes: 
E-mail: celiamguimaraes@terra.com.br
Homepage: http://www.fct.unesp.br 

PROFESSORA CREDENCIADA para orientaçao de pesquisa no mestrado e doutorado da FCT-UNESP.
Grupos de pesquisa em que atua na instituição 
-  Profissão docente: formação, identidade e representações sociais. A sigla escolhida foi: GPDFIRS) (líder)

 
Linhas de pesquisa do PPGE e Depto de Educação -FCT/UNESP
"infância e Educaão"



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