Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato

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  • Última atualização do currículo em 12/09/2018


Antropólogo especializado em temas educacionais. Doutor em Ciências Humanas (antropologia), professor do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE e do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação da UFRJ. Seus trabalhos focalizam as relações existentes entre a educação escolar e as outras esferas da vida social. Atualmente, desenvolve pesquisas sobre estratégias familiares e projetos de escolarização nas camadas populares das cidades do Rio de Janeiro e Petrópolis. Integra a equipe do LaPOpE ? Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais. Coordena e participa de projetos de pesquisa financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, pela FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro e pela CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.Atualmente é membro da Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia, da Associação Brasileira de Antropologia - ABA. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato
Nome em citações bibliográficas
ROSISTOLATO, R. P. R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação.
Avenida pasteur n. 250 - Fundos
Praia Vermelha
22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 22257043
URL da Homepage: http://www.fe.ufrj.br - e-mail: rodrigo.rosistolato@gmail.com


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Antropologia Social.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Orientação sexual com, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Mirian Goldenberg.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Palavras-chave: adolescência; gênero; orientação sexual; sexualidade; escola; Parâmetros curriculares nacionais.
2001 - 2003
Mestrado em Sociologia e Antropologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Juventude e sexualidade: uma análise,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Mirian Goldenberg.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1997 - 2000
Graduação em ciências sociais.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1997 - 2000
Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2010 - 2010
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em metodologias ativas de ensino. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em A cultura do corpo: gênero e desvio na sociedade. (Carga horária: 14h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2002 - 2002
Juventude, cultura e cidadania. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Corpos, sexualidade e conjugalidade na cultura. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

2013 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação dos Sistemas Educacionais
Estudos Etnográficos em Educação
Prática de pesquisa em Educação
03/2011 - Atual
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Sociológicos da Educação
03/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia na Educação
01/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

Linhas de pesquisa
Ensino de Antropologia
01/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

Linhas de pesquisa
Ensino de Sociologia
04/2010 - Atual
Extensão universitária , Pólo Universitário de Macaé, .

Atividade de extensão realizada
Promoção da saúde e prevenção de DST/HIV/AIDS: ações extensionistas em Macaé-RJ.
04/2010 - Atual
Extensão universitária , Pólo Universitário de Macaé, .

Atividade de extensão realizada
Promoção da saúde de adultos que trabalham: abordagem educativa extensionista em Macaé-RJ..
03/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação
03/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos sociológicos da educação
11/2009 - Atual
Extensão universitária , Pólo Universitário de Macaé, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Colégio Municipal de Pescadores de Macaé.
07/2010 - 07/2010
Extensão universitária , Pólo Universitário de Macaé, .

Atividade de extensão realizada
Curso "Juventude na tela: o cinema e a construção social das fases da vida"..
03/2007 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da educação
03/2007 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da educação
03/2007 - 12/2008
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da educação
03/2000 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

08/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão: educação e a sociedade brasileira contemporânea.
08/2004 - 12/2004
Estágios , Departamento de antropologia/IFCS/UFRJ, .

Estágio realizado
Estágio docência orientado pelo Professor Doutor Emerson Giumbelli. Disciplina: Antropologia I..
02/2004 - 07/2004
Estágios , Departamento de antropologia/IFCS/UFRJ, .

Estágio realizado
Estágio docência orientado pelo Professor Doutor Emerson Giumbelli. Disciplina: Antropologia Cultural..
03/2002 - 07/2002
Estágios , Departamento de antropologia/IFCS/UFRJ, .

Estágio realizado
Estágio docência orientado pela Professora Doutora Mirian Goldenberg. Disciplina: Métodos Qualitativos de Pesquisa em Ciências Sociais..

Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2009 - 11/2009
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Laboratório de ensino de ciências sociais IV
Laboratório de ensino de ciências sociais III
Laboratório de ensino de ciências sociais II
Sociologia
04/2009 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Departamento de ciências sociais.

Cargo ou função
Membro do colegiado do curso de ciências sociais.

Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editor de seção -Revista Estudos em Avaliação, Carga horária: 0


Associação Brasileira de Antropologia, ABA, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Membro de Comissão, Enquadramento Funcional: Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia, Carga horária: 1



Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Antropologia
2.
Ensino de Sociologia
3.
Produção e efeitos de desigualdades sociais
4.
Juventude e cultura escolar em periferias urbanas

Objetivo: Desenvolver análises qualitativas sobre os sentidos da educação escolar entre estudantes residentes em periferias urbanas. Pensar as classificações sociais sobre os profissionais da ciência a partir do discurso de estudantes residentes em periferias urbanas. Compreender os sentidos das escolhas profissionais entre estudantes residentes em periferias urbanas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Palavras-chave: juventude; escola; periferias urbanas; educação; ciência.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A ?realidade? das escolas como estigma: a produção de desigualdades nos sistemas educacionais.
Descrição: A ideia de escola republicana - universal e orientada pela noção de equidade - goza de prestígio nos meios intelectuais e legitimidade no discurso cotidiano. A escola ? ou a educação ? tende a ser apresentada como remédio para todos os males da sociedade brasileira e, em alguns casos, como único caminho para superação de nosso cenário de desigualdade. Ao mesmo tempo, ao observarmos os dados nacionais e internacionais sobre as escolas brasileiras, tanto as escolas públicas quanto as escolas privadas têm desempenho aquém do que se poderia esperar de um sistema educacional universalizado desde o final do século passado. Há explicações diversas para o baixo desempenho de nossos sistemas educacionais, basicamente alicerçadas nas teses de James Coleman sobre a relação entre background familiar e desempenho escolar. Nesse cenário, porém, há um elemento que merece maior reflexão. Qual seja: a gestão do conhecimento escolar e das crianças nas escolas. Esse projeto parte do argumento de que há uma gestão cotidiana da distribuição de conhecimento escolar, realizada por gestores e professores. Essa gestão tende a limitar os saberes oferecidos para as crianças, principalmente as mais pobres, e justificar essa redução com base na ?valorização? da ?realidade da escola?, o que acaba por oferecer um sentido controverso a essa ?valorização?, tornando-a sinônimo de produção e reprodução de desigualdades sociais de origem. Investigarei essa gestão cotidiana com base em entrevistas em profundidade e observações na rede municipal de educação do Rio de Janeiro..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador / Diana Gomes da Silva Cerdeira - Integrante / ana pires do prado - Integrante / Maria Comes Muanis - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 8
2014 - 2017
Estudo comparativo Brasil-Finlândia: uma proposta de análise de métodos e estratégias para o ensino de matemática
Descrição: O ensino de matemática oferecido para crianças e adolescentes no Brasil está muito aquém do que se espera de uma nação desenvolvida. Observa-se uma disparidade na qualidade e conteúdo do ensino, inclusive quando comparamos escolas pertencentes à mesma rede de ensino. Em contraponto com o cenário brasileiro, o sistema educacional Finlandês é caracterizado por um forte princípio de igualdade, alto nível de formação e de prestígio dos seus educadores, e estratégias específicas para os alunos com necessidades educativas especiais. Investigaremos o ensino de matemática nos últimos quatro anos do ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro e o compararemos com o ensino da mesma área na cidade finlandesa de Turku. O foco de nossa investigação está direcionado para os seguintes aspectos: (i) a metodologia do ensino, (ii) a formação, experiência e expectativas dos professores e (iii) a visão dos docentes sobre o desempenho dos estudantes. Para conduzir nosso estudo, vamos utilizar uma combinação de métodos quantitativos e qualitativos, incluindo observação participante, entrevistas em profundidade e análise quantitativa do desempenho das escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador / HELAYEL-NETO, josé abdalla - Integrante / Laura Mazzola - Integrante / Ana Pires do Prado - Integrante / Harry Silfverberg - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2014 - Atual
Os procedimentos de matrícula escolar em questão: uma proposta de análise da distribuição de oportunidades educacionais no Rio de Janeiro.
Descrição: A investigação proposta por este projeto está inserida na temática da distribuição de oportunidades educacionais. Pretendemos analisar as interações entre os agentes da burocracia educacional e as famílias que buscam vagas para seus filhos durante os processos de matrícula na rede municipal do Rio de Janeiro. A questão se justifica porque pesquisas anteriores apontam a convivência entre um conjunto de regras formais de matrícula com uma série de procedimentos informais (Bruel, 2014; Koslinski et al, 2013; Rosistolato, Pires do Prado & Costa, 2014). Todas as pesquisas citadas privilegiaram o ponto de vista das famílias. Pretendemos dar sequência à análise pensando a visão da burocracia educacional. A pesquisa será realizada em duas regiões da cidade - zona sul e zona norte - com o objetivo de comparar a atuação das burocracias de ambas as regiões durante os procedimentos de matrícula. O objetivo geral da pesquisa é analisar as interações entre os agentes da burocracia educacional e as famílias que buscam vagas para seus filhos durante os processos de matrícula na rede municipal do Rio de Janeiro. No primeiro momento, pretendemos saber como as escolas organizam a transferência dos alunos em bloco. Será necessário compreender como a gestão das escolas organiza esse processo, inclusive a distribuição de informações para as famílias. Na sequência, analisaremos as responsabilidades e os limites da atuação da burocracia educacional durante os processos de transferência e de matrícula. Ao final, mapearemos os diálogos entre as escolas e as famílias durante o período de matrícula e acesso às escolas e analisaremos os procedimentos utilizados quando a demanda por vagas é maior do que a oferta..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador / Diana Gomes da Silva Cerdeira - Integrante / ana pires do prado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2012 - 2014
Escolha, acesso e permanência em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro: estratégias familiares em um espaço de disputa
Descrição: As avaliações nacionais dos sistemas educacionais têm demonstrado que o sistema municipal de educação do Rio de Janeiro é estratificado, o que significa dizer que há escolas com desempenho superior ao conseguido pelo sistema; e outras com desempenho inferior. Além desta hierarquia de desempenho, há classificações coletivas que organizam as escolhas em um gradiente que segue da ?má escola? à ?boa escola?. Tais classificações orientam as estratégias de escolha e acesso. Após o acesso, as famílias desenvolvem estratégias de permanência. O objetivo do projeto é mapear este conjunto de estratégias familiares com vistas a compreender (i) quais elementos orientam as escolhas de pais e mães que decidem matricular os filhos no sistema público de educação? (ii) Quais as variáveis utilizadas para a escolha da escola ideal? (iii) Quais as estratégias utilizadas para ter acesso às vagas desejadas e para permanecer na escola efetivamente acessada? Os objetivos serão desenvolvidos com a aplicação de questionários e realização de entrevistas com 60 famílias selecionadas em uma amostra intencional. Os casos foram mapeados no Banco de Dados da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Também acompanharemos as trajetórias educacionais de seis casos, o que envolve a realização de entrevistas e acompanhamento das trajetórias dos estudantes nos anos finais do ensino fundamental. Os detalhes da amostra intencional estão expostos na metodologia do projeto. O acompanhamento é necessário porque pesquisas indicam que a repetência é um dos fatores de exclusão dos alunos nas escolas (Costa Ribeiro, 1991; Prado, 2009). Mas há também trocas de escola por intenção da família e/ou por indicação da escola. Em trabalho de campo realizado no município de Macaé, percebemos que as escolas desenvolvem estratégias para afastar os alunos considerados indesejáveis (Rosistolato, 2010 )..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Integrante / Guilherme Vellozo Viana - Integrante / Mayara de Oliveira Tavares - Integrante / ana pires do prado - Coordenador / luciene da Silva Peçanha - Integrante / Priscilla Larrubia gomes sobral - Integrante / Iris Medeiros - Integrante / Patricia Gurgel - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2010 - 2017
Observatório Educação e Cidade - Desigualdades de Oportunidades Educacionais e Dimensões da Alfabetização da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro
Descrição: O "Observatório educação e cidade: desigualdades de oportunidades educacionais e dimensões da alfabetização básica no Estado do Rio de Janeiro" é uma parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Universidade Estadual do Rio de Janeiro e a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, contemplada pelo edital 038/2010-CAPES/INEP. Na UFRJ, o projeto conta com a coordenação geral de Marcio da Costa (FE/UFRJ); na Faculdade de Educação/UFRJ, também é coordenado por Mariane Koslinski. O projeto tem três objetivos complementares: (i) Realizar o monitoramento da evolução do analfabetismo, letramento e numeramento no Estado do Rio de Janeiro (ii) Mapear o grau de apropriação e conhecimento dos sistemas de informação e de avaliação para o planejamento educacional e (iii) Realizar um programa de formação sobre o uso de sistemas de informação e de avaliação para o planejamento educacional. Desenvolvo o subprojeto ?Indicadores de desempenho e cotidiano escolar: uma proposta de análise da visão dos professores e gestores da educação básica do Rio de Janeiro sobre as avaliações externas dos sistemas educacionais?, diretamente articulado ao segundo objetivo do Observatório..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Indicadores de desempenho e cotidiano escolar: uma proposta de análise da visão dos professores e gestores da educação básica do Rio de Janeiro sobre as avaliações externas dos sistemas educacionais.
Descrição: O projeto de pesquisa foi construído em articulação com o "Observatório educação e cidade: desigualdades de oportunidades educacionais e dimensões da alfabetização básica no Estado do Rio de Janeiro". Trata-se de uma parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Universidade Estadual do Rio de Janeiro e a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, contemplada pelo edital 038/2010-CAPES/INEP. Na UFRJ, o projeto conta com a coordenação geral de Marcio da Costa (FE/UFRJ); na Faculdade de Educação/UFRJ, também é coordenado por Mariane Koslinski. Um dos objetivos do Observatório é mapear e analisar as visões dos profissionais da educação, professores e gestores, sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB/Prova Brasil) e os sistemas de avaliação externa de desempenho presentes na cidade e no Estado do Rio de Janeiro: Prova Rio e SAERJ. Com base neste objetivo geral, focalizarei, especificamente, o mapeamento e a análise (i) dos processos de entendimento, aceitação, rejeição ou resistência aos indicadores de desempenho escolar; (ii) das visões sobre as demandas trazidas pela divulgação pública dos dados; (iii) das estratégias produzidas para cumprimento das metas e expectativas definidas e (iv) das interpretações sobre as causas do desempenho apresentado pelas escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador / Guilherme Vellozo Viana - Integrante / Andréa Baptista de Almeida - Integrante / Diana Gomes da Silva Cerdeira - Integrante / Mayara de Oliveira Tavares - Integrante.Financiador(es): UFRJ - Programa de Apoio a Docente Recém Doutor Antonio Luis Vianna - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2003 - 2007
Juventude e Sexualidade: uma proposta de análise de projetos de orientação sexual em escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro
Descrição: Este projeto escolheu a educação como objeto de reflexão antropológica e elegeu a orientação sexual na escola como tema de pesquisa. Foi realizada uma análise das respostas da escola quando convocada a intervir na socialização afetivo-sexual dos adolescentes. Buscou-se os significados sociais da introdução da orientação sexual na escola a partir das perspectivas apresentadas por aqueles que estão diretamente envolvidos no assunto: os ?professores de Núcleo? ou ?orientadores sexuais? que atuam em escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro. Estes profissionais desenvolveram uma teoria para justificar e explicar os porquês da intervenção escolar na socialização afetivo-sexual dos adolescentes. Eles acreditam que a distribuição de informações sobre sexualidade não promove as mudanças comportamentais esperadas porque atinge somente o intelecto, não permitindo que os estudantes incorporem as mudanças no corpo e ?no emocional?. O modelo de orientação sexual proposto pelos ?professores de Núcleo? pode ser classificado como uma orientação sexual à brasileira porque incorpora idéias e ideais modernos sobre a relação da adolescência com a sexualidade e transforma-os a partir das características da cultura brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador.
2001 - 2003
Juventude, adolescência, gênero e sexualidade no contexto escolar.
Descrição: O objetivo deste projeto foi analisar as representações de gênero ativadas durante o desenvolvimento de um projeto de orientação sexual, realizado em uma escola carioca. A análise do "Projeto Aids" contribuiu para o debate sobre as novas relações de gênero na sociedade brasileira, indicando mudanças e permanências nas classificações da masculinidade e feminilidade. Durante o desenvolvimento do projeto - nas entrevistas com meninas e meninos de 14 a 17 anos e na observação participante - foi possível perceber como as classificações da masculinidade e da feminilidade constroem e (re)constroem hierarquias de gênero no contexto escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Projetos de extensão


2009 - 2011
Colégio Municipal de Pescadores de Macaé
Descrição: O Colégio Municipal de Pescadores de Macaé é o resultado de uma parceria entre a Prefeitura Municipal de Macaé e a Universidade Federal do Rio de Janeiro. A idéia é consequência da identificação dos impactos causados pela consolidação da indústria petrolífera na cidade e dos desafios trazidos pela possibilidade concreta de diminuição das reservas de petróleo, recurso reconhecidamente não renovável. O Colégio funciona em tempo integral, desenvolve os conteúdos curriculares básicos do ensino fundamental e agrega um conjunto de atividades culturais ao cotidiano dos estudantes. Também oferece disciplinas profissionais, relacionadas à cadeia produtiva da pesca. O objetivo não é formar pescadores. Pretende-se construir diálogos entre os saberes ?tradicionais? e ?modernos? relacionados à pesca, o que depende da participação de docentes da rede municipal de ensino de Macaé, de pescadores, de docentes e estudantes da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O objetivo do projeto de EXTENSÃO é acompanhar, registrar e analisar a construção deste modelo de escola, além de contribuir com a execução do projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2007
Educação e a sociedade brasileira contemporânea
Descrição: O curso teve por objetivo geral a análise do lugar da educação na sociedade brasileira contemporânea. Foram discuidos os seguintes temas: reforma universitária e universidade nova; trajetórias sociais e acesso à universidade; ações afirmativas na universidade; educação e individualização; filosofia para crianças; arte cinematográfica e educação; educação formal e práticas pedagógicas informais; educação e sociabilidade violenta; escola e construção social de gênero; sociedades multiculturais e práticas educativas; políticas educacionais inclusivas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2001 - Atual
Ciência, Cultura e Cidadania em periferias urbanas
Descrição: O objetivo do projeto é integrar ensino e pesquisa a partir de uma perspectiva comparativa entre as ciências humanas e as exatas. Trata-se de um projeto de PESQUISA e EXTENSÃO realizado na cidade de Petrópolis-RJ, em um pré-vestibular comunitário (PVNC/Petrópolis). As atividades são estruturadas a partir de três temas centrais: ciência, cultura e cidadania. O grupo de pesquisa realiza palestras e oficinas temáticas onde são discutidas as fronteiras e as intersecções entre as ciências humanas e exatas, além de temas nacionais e locais relacionados à culura e à cidadania. O grupo realiza análises qualitativas sobre o sentido adquirido pelo projeto junto aos estudantes carentes que dele participam..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Estudos em Avaliação Educacional (Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Revista Contemporânea de Educação
2008 - Atual
Periódico: Revista Enfoques (Rio de Janeiro)
2004 - 2007
Periódico: Enfoques (Rio de Janeiro) (1678-1813)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.


Prêmios e títulos


2013
Certificado de reconhecimento pela Aula Magna ministrada para o curso de Pedagogia, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2005
Premio Bolsista Nota 10, FAPERJ.
2004
Magna Cum Laude, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2002
Prêmio Bolsista nota 10, FAPERJ.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ROSISTOLATO, R. P. R.2018ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; MARTINS, L. R. . A -realidade- de cada escola e a recepção de políticas educacionais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE), v. 26, p. 112-132, 2018.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.2018ROSISTOLATO, R. P. R.. A liberdade dos etnógrafos em educação e seu mosaico interpretativo. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO, v. 13, p. 1-9, 2018.

3.
CERDEIRA, Diana Gomes da Silva2017CERDEIRA, Diana Gomes da Silva ; PIRES DO PRADO, A. P. ; COSTA, M. ; ROSISTOLATO, R. P. R. ; TAVARES, M. de O. . Conhecimento e uso de indicadores educacionais no município do Rio de Janeiro. Estudos em Avaliação Educacional (Online), p. 1, 2017.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.2016ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; KOSLINSKI, M. C. ; CARVALHO, J. T. ; MOREIRA, A. M. . Dinâmicas de matrícula em escolas públicas na cidade do Rio de Janeiro. Pro-Posicoes (UNICAMP. Impresso), v. 27, p. 237-261, 2016.

5.
2ROSISTOLATO, R. P. R.2015ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. . Etnografia em pesquisas educacionais: o treinamento do olhar. Linhas Críticas (UnB), v. 21, p. 57-75, 2015.

6.
3ROSISTOLATO, R. P. R.2015 ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; FERNÁNDEZ, S. J. . Cobranças, estratégias e -jeitinhos-: avaliações em larga escala no Rio de Janeiro. Estudos em Avaliação Educacional (Online), v. 25, p. 78, 2015.

7.
5ROSISTOLATO, R. P. R.2015ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. . O lugar da antropologia na formação de educadores. Revista Café com Sociologia, v. 4, p. 98-111, 2015.

8.
4MELO, L. M. E.2015MELO, L. M. E. ; GIRALDO, V. A. ; ROSISTOLATO, R. P. R. . Matemática científica e escolar: saberes, crenças e concepções de professores na construção coletiva de um livro didático. Revista Acta Scientiae, v. 17, p. 390-409, 2015.

9.
1ROSISTOLATO, R. P. R.2015 ROSISTOLATO, R. P. R.. Choice and access to the best schools of Rio de Janeiro: a rite of passage. Vibrant (Florianópolis), v. 12, p. 380-416, 2015.

10.
6ROSISTOLATO, R. P. R.2014 ROSISTOLATO, R. P. R.; VIANA, G. V. . Os gestores educacionais e a recepção dos sistemas externos de avaliação no cotidiano escolar. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 40, p. 13-28, 2014.

11.
7ROSISTOLATO, R. P. R.2014ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . Os profissionais da educação e as avaliações externas de aprendizagem: uma comparação entre Rio de Janeiro e Duque de Caxias. Roteiro, v. 39, p. 311-329, 2014.

12.
10ROSISTOLATO, R. P. R.2013ROSISTOLATO, R. P. R.. 'Você sabe como é, eles não estão acostumados com antropólogos!': uma análise etnográfica da formação de professores. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 24, p. 41-54, 2013.

13.
9ROSISTOLATO, R. P. R.2013ROSISTOLATO, R. P. R.. O que é, afinal, uma boa escola? Resenha de GALENO, Sabrina. Uma escola de luta: análise dos significados da educação em um estudo de drama social. Rio de janeiro: 7Letras, 2011.. Enfoques - Revista dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia do IFCS-UFRJ., v. 12, p. 1-4, 2013.

14.
8ROSISTOLATO, R. P. R.2013ROSISTOLATO, R. P. R.; HELAYEL-NETO, J. A. ; FREIRE, A. ; FREIRE, A. ; FRANCA, D. ; FRANCA, S. . Juventudes populares e projetos educacionais: construção e fortalecimento de redes de solidariedade, afeto e sociabilidade. Cadernos de Pesquisa, v. 20, p. 6-16, 2013.

15.
11COSTA, M.2012COSTA, M. ; PIRES DO PRADO, Ana ; ROSISTOLATO, R. P. R. . 'Talvez se eu tivesse algum conhecimento...': caminhos possíveis em um sistema educacional público e estratificado. Interseções (UERJ), v. 14, p. 165-193, 2012.

16.
12ROSISTOLATO, R. P. R.2011 ROSISTOLATO, R. P. R.; HELAYEL-NETO, J. A. ; XAVIER, M. . Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 92, p. 616-638, 2011.

17.
14ROSISTOLATO, R. P. R.2010ROSISTOLATO, R. P. R.. Significados da cultura entre estudantes de direito. Avaliação (UNICAMP), v. 15, p. 73-92, 2010.

18.
13ROSISTOLATO, R. P. R.2010ROSISTOLATO, R. P. R.. A gênese da juventude mal escolarizada (resenha) de "A cidade contra a escola? Segregação urbana e desigualdades educacionais em grandes cidades da América Latina". Ribeiro & Kaztman (orgs). Rio de Janeiro/Montevidéu, Letra Capital/Faperj/Ippes, 2008.. Revista Brasileira de Ciências Sociais (Impresso), v. 25, p. 159-162, 2010.

19.
16ROSISTOLATO, R. P. R.2009ROSISTOLATO, R. P. R.. Orientação sexual na escola: expressão dos sentimentos e construção da autoestima. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 90, p. 367-384, 2009.

20.
15ROSISTOLATO, R. P. R.2009ROSISTOLATO, R. P. R.. Gênero e cotidiano escolar: dilemas e perspectivas da intervenção escolar na socialização afetivo-sexual dos adolescentes. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso), v. 7, p. 11-30, 2009.

21.
17ROSISTOLATO, R. P. R.2007ROSISTOLATO, R. P. R.; Silva, Ana Paula ; PAIVA, A. L. da S. ; Gonçalves, Renata S. ; ERICEIRA, R.C.DOS S. . Apresentação do Volume 6, número 1, da Revista Enfoques On Line. Enfoques (Rio de Janeiro), v. 6, p. 6-7, 2007.

22.
18ROSISTOLATO, R. P. R.2007ROSISTOLATO, R. P. R.. Gravidez e projeto de vida em camadas médias urbanas (resenha) de "O casal grávido: disposições e dilemas da parceria igualitária", escrito por Tânia Salem, publicado pela FGV, em 2007. Gênero, v. 8, p. 283-285, 2007.

23.
19ROSISTOLATO, R. P. R.2006ROSISTOLATO, R. P. R.; Silva, Ana Paula ; Osório, Andréa B. ; Gonçalves, Renata S. . Apresentação do Volume 5, número 1, da Revista Enfoques On Line. Enfoques (Rio de Janeiro), http://www.enfoques.ifcs.ufrj, v. 5, n.1, p. 1-2, 2006.

24.
20ROSISTOLATO, R. P. R.2005ROSISTOLATO, R. P. R.; Silva, Ana Paula ; Osório, Andréa B. ; Gonçalves, Renata S. . Apresentação do Volume 4, número 1, da Revista Enfoques On Line. Enfoques (Rio de Janeiro), www.enfoques.ifcs.ufrj.br, v. 4, n.1, p. 01-02, 2005.

25.
21ROSISTOLATO, R. P. R.2005ROSISTOLATO, R. P. R.. Orientação sexual nas escolas: classificações de gênero em uma escola carioca. Versão on line. Revista Gênero versão on line, 2005.

26.
22ROSISTOLATO, R. P. R.2004ROSISTOLATO, R. P. R.. O Projeto Aids: classificações de gênero, adolescência e sexualidade em uma escola carioca. Revista Enfoques (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, v. 3, n.1, p. 12-44, 2004.

27.
23ROSISTOLATO, R. P. R.2003ROSISTOLATO, R. P. R.. Orientação Sexual nas Escolas: classificações de gênero em uma escola carioca. Gênero (Niterói), Niterói, v. 4, n.1, p. 133-150, 2003.

Capítulos de livros publicados
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A implementação de políticas educacionais em questão. In: Amanda Sangy Quiossa; Diovana Paula de Jesus Bertolot; Luiz Flávio Neubert; Priscila Campos Cunha. (Org.). Diálogos & Proposições volume II - Planos de ação para a Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. 1ed.Juiz de Fora: CAED/FADEPE, 2017, v. II, p. 204-2013.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O espaço escolar: leituras sociológicas. In: Fagner Carniel & Samara Feitosa. (Org.). A sociologia em sala de aula: diálogos sobre o ensino e suas práticas. 1ed.Curitiba: Base Editorial, 2012, v. 1, p. 9-28.

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Aprendendo "no emocional": uma teoria nativa sobre a relação dos adolescentes com a sexualidade. In: Maria Claudia Coelho; Claudia Barcellos Rezende. (Org.). Cultura e Sentimentos: ensaios em antropologia das emoções. 1ed.Rio de Janeiro: Contra Capa / Faperj, 2011, v. 1, p. 197-215.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O Programa de Orientação Sexual (POS) da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro como tentativa de resposta à inexistência de discussão sobre educação/orientação sexual na formação docente. In: Helenise Sangoi Antunes. (Org.). Escola que protege: dimensões de um trabalho em rede. 1ed.Porto Alegre: Asterisco, 2010, v. 1, p. 274-285.

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Fazendo gênero na escola. In: Mirian Goldenberg. (Org.). O corpo como capital: estudos sobre gênero, sexualidade e moda na cultura brasileira. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2007, v. 1, p. 153-176.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Julio Frederico Koeler: o triste aniversário dos 150 anos de sua morte. Bauernzeitung, Petrópolis-RJ, 01 mar. 1998.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; CERDEIRA, Diana Gomes da Silva ; ALMEIDA, A. B. ; BENGIO, M. . A formação para o uso de dados educacionais no Rio de Janeiro. In: 18º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017, Brasilia. Anais do 18º Congresso Brasileiro de Sociologia. Brasilia, 2017.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; MOREIRA, A. M. ; MEDEIROS, I. . Patrimonialismo e seleção de alunos em escolas públicas cariocas. In: 17º Encontro da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2015, Porto Alegre. Anais do 17º Encontro da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2015.

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . O lugar da antropologia na formação de educadores. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. Anais da 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014. p. 1-14.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana ; KOSLINSKI, M. C. ; CARVALHO, J. T. ; MOREIRA, A. M. . Acesso às Escolas Públicas da Cidade do Rio de Janeiro: entre a demanda e a oferta.. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro de SocioLogia da Educação, 2014, Porto. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro de SocioLogia da Educação, 2014. v. 1. p. 269-287.

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . Avaliações externas de aprendizagem no Rio de Janeiro: reflexos no cotidiano escolar. In: Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014, Vila Real. Anais do Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014. v. 1.

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana ; MOREIRA, A. M. . Estratégias familiares em um espaço de disputa: escolha e acesso em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro/Brasil. In: Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação., 2014, Vila Real.. Anais do Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação., 2014. v. 1.

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . Trajetórias escolares em um sistema educacional público e estratificado.. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013. v. 1. p. 1-20.

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . As avaliações externas de aprendizagem e o mundo ordinário da escola. In: 36ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Educação-ANPED, 2013, Goiânia. Anais da 36ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Educação-ANPED, 2013.

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes populares e projetos educacionais: construção e fortalecimento de redes de solidariedade, afeto e sociabilidade. In: V JUBRA ? Simpósio Internacional dobre a Juventude Brasileira, 2012, Recife. Anais do V JUBRA ? Simpósio Internacional dobre a Juventude Brasileira. Recife, 2012.

10.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . Escolhas familiares e estratégias de acesso às escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro: navegação social em um espaço de disputa.. In: 36º Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2012, Águas de Lindóia. Anais do 36º Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2012.

11.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Os gestores educacionais e a crítica à escola Republicana: uma análise da recepção dos sistemas externos de avaliação no cotidiano escolar. In: 35ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2012, Porto de Galinhas. Anais da 35ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2012.

12.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana . Etnografia em pesquisas educacionais: o treinamento do olhar. In: Terceiro Congresso Latinoamericano de Antropologia, 2012, Santiago de Chile. Anais do Terceiro Congresso Latinoamericano de antropologia, 2012.

13.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Escolarização fora da escola? Juventudes populares e expectativas de inclusão no ensino superior. In: XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Curitiba-PR, de 26 a 29 de julho de 2011, 2011.

14.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Análise antropológica em prés-vestibulares populares: visões sobre a escola e a cultura escolar.. In: IX Reunião de Antropologia do Mercosul, 2011, Curitiba. Anais da IX Reunião de Antropologia do Mercosul, 2011.

15.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes Populares e expectativas de inserção de cursos superiores. In: XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2011, Salvador. Anais do XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2011.

16.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes populares e educação de nível superior: projetos de formação e campos de possibilidades. In: III REA ? XII ABANNE ? Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste, 2011, Boa Vista. Anais da III REA ? XII ABANNE ? Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste, 2011.

17.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes populares: limites e possibilidades de acesso ao ensino superior. In: XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia, 2011, Recife. aNAIS DO XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia, 2011.

18.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Orientação sexual na escola: espaço de construção e reprodução de gêneros. In: Fazendo Gênero 9, 2010, Florianópolis. Anais do Fazendo Gênero 9, 2010.

19.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O programa de orientação sexual (POS) da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro como tentativa de resposta à inexistência de discussão sobre educação/orientação sexual na formação docente.. In: Escola que protege, 2009, Santa Maria. Anais do II curso para profissionais da Educação "A escola que protege"., 2009.

20.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Discursos escolares sobre a sexualidade na juventude. In: VIII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2009, Buenos Aires. Anais da VIII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2009.

21.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Ensino de antropologia: reflexão ou intervenção cultural?. In: 26ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2008, Porto Seguro. Anais da 26ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2008.

22.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Orientação sexual na escola: expressão dos sentimentos e construção da auto-estima. In: VII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2007, Porto Alegre. Anais da VII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2007.

23.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventude e Sexualidade: uma proposta de análise de projetos de orientação sexual em escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro. In: Semana de integração acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da Semana de integração acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ, 2006.

24.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Adolescência, sexualidade e saúde: intersecções entre as representações e as práticas dos professores que desenvolvem projetos de educação/orientação sexual na escola.. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7, 2006, Florianópolis. http://www.fazendogenero7.ufsc.br/artigos/R/Rodrigo_Rosistolato_07_B.pdf, 2006.

25.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A sexualidade invade a escola: classificações de gênero e adolescência na formulação e implementação de políticas públicas de orientação sexual.. In: XI Congesso Brasileiro de Sociologia, 2003, Campinas. ANAIS DO XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.; ABREU, Teo Bueno ; LEONARDO, M. M. . O Colégio de Pescadores de Macaé e a construção de um modelo de gestão compartilhada. In: 7º Congresso de Extensão da UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Anais do 7º Congresso de Extensão da UFRJ. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2010. v. 1. p. 243-243.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A orientação/educação sexual na escola como prática pedagógica feminina. In: Semana de Integração Acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ., 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da Semana de Integração Acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006. p. 154-154.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O prazer de confiar: o abandono do preservativo nas relações sexuais como prova de amor entre adolescentes e jovens. In: XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004, Recife. Programa e resumos da XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004. v. 1. p. 01-596.

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Os Projetos de Orientação Sexual na Escola e a Construção Social da Juventude. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: Perspectivas e ações em Saúde, Educação e Cidadania, 2004, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: Perspectivas e ações em Saúde, Educação e Cidadania. Rio de Janeiro: Editora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2004. p. 186-186.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A sexualidade invade a escola: classificações de gênero e adolescência na formulação e implementação de políticas públicas de orientação sexual. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 2003, CAMPINAS. A sexualidade invade a escola: classificações de gênero e adolescência na formulação e implementação de políticas públicas de orientação sexual, 2003. v. 01.

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Casamento antigo versus casamento atual. In: XX Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 1998, Rio de Janeiro. Casamento antigo versus casamento atual, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P. ; CERDEIRA, Diana Gomes da Silva ; ALMEIDA, A. B. ; BENGIO, M. . A formação para o uso de dados educacionais no Rio de Janeiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Distribuição de oportunidades educacionais na educação básica: questões para a juventude. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes Populares e expectativas de inserção de cursos superiores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Escolarização fora da escola? Juventudes populares e expectativas de inclusão no ensino superior.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Análise antropológica em prés-vestibulares populares: visões sobre a escola e a cultura escolar.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes populares: limites e possibilidades de acesso ao ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Juventudes populares e educação de nível superior: projetos de formação e campos de possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.; ABREU, Teo Bueno ; LEONARDO, M. M. . O Colégio de Pescadores de Macaé e a construção de um modelo de gestão compartilhada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O olhar irrequieto. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Aprendendo a (des) igualdade - entrevista concedida à jornalista Aline Durães (Jornal da UFRJ) 2010 (Entrevista).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. RESENHA DO LIVRO "Noites Nômades: espaço e subjetividade nas culturas jovens contemporâneas", escrito por Maria Isabel Mendes de Almeida e Kátia Maria de Almeida Tracy, publicado pela editora Rocco, em 2007. 2007 (RESENHA).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. RESENHA DO LIVRO: História do casamento e do amor, escrito por Alan Macfarlane, publicado pela Companhia das Letras, em 1990. 2007 (RESENHA).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Consultoria Ad hoc - CNPq. 2016.

Trabalhos técnicos
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para revista Estudos em Avaliação educacional. 2018.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para revista Estudos em Avaliação educacional. 2018.

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para Revista Roteiro. 2018.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para Revista Crítica e Sociedade. 2018.

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Economics of Education Review. 2018.

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria para a revista Estudos em Avaliação Educacional. 2018.

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Horizontes Antropológicos. 2017.

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para Revista Contemporânea de Educação. 2017.

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

10.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para a Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

11.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para a Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

12.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Crítica e Sociedade - revista de cultura e política. 2017.

13.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

14.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria para a Revista Contemporânea de Educação. 2017.

15.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

16.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

17.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

18.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

19.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Anthropológicas. 2016.

20.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Anthropológicas. 2016.

21.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

22.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Editoria de artigo para Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

23.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Pro-posições. 2016.

24.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2015.

25.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Pós Ciências Sociais. 2015.

26.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a revista Estudos em Avaliação Educacional. 2015.

27.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para Revista Politica & Sociedade. 2015.

28.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Estudos em Avaliação Educacional. 2015.

29.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para revista Pro-Posições. 2015.

30.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Estudos em Avaliação Educacional (ISSN- 0103-6831). 2014.

31.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Educação & Sociedade (ISSN 0101-7330). 2014.

32.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Científica FAESA (ISSN: 1809-7367). 2014.

33.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Estudos Feministas (ISSN 0104-026X). 2013.

34.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Educação e Realidade (ISSN 0100-3143). 2013.

35.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Avaliação de resumos para apresentação na XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2013.

36.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Enfoques (ISSN 1678-1813). 2012.

37.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (ISSN 0034-7183). 2011.

38.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Palestra para curso de formação em valores e relações interpessoais. 2011.

39.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; SARANDY, F. . Coordenação do grupo de trabalho "Juventude, Cotidiano e Subjetividade". 2011.

40.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; OLIVEIRA, J. H. . Coordenação do grupo de trabalho "Juventude, Cotidiano e Subjetividade".. 2011.

41.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para projeto de pesquisa. 2011.

42.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para projeto de pesquisa. 2011.

43.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para Revista Contemporânea de Educação (ISSN 1809-5747). 2011.

44.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para Revista Científica Faesa. 2010.

45.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Elaboração dos pontos e da bibliografia para o concurso para o provimento de vaga de professor adjunto/sociologia da educação. 2010.

46.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Elaboração dos pontos e da bibliografia para o concurso para o provimento de vaga de professor adjunto/sociologia geral. 2010.

47.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Coordenação da mesa "saúde 4", na XXXII Jornada Julio Massarani de iniciação científica, artística e cultural.. 2010.

48.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Coordenação da mesa "políticas públicas 3", na XXXII Jornada Julio Massarani de iniciação científica, artística e cultural.. 2010.

49.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Coordenação da "mesa 3" na segunda fase da XXXII Jornada Julio Massarani de iniciação científica, artística e cultural.. 2010.

50.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Projeto político pedagógico e diretrizes curriculares da segunda licenciatura em ciências Sociais/UFMA. 2009.

51.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. . Coordenação do grupo de trabalho "Juventude, cotidiano e subjetividade", na segunda Reunião Equatorial de Antropologia. 2009.

52.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Saintout, Florencia ; Remondino, Georgina ; Osório, Andréa B. . Coordenação do grupo de trabalho "Cultura y juventud: instituiciones tradicionales en un contexto de transformación, representaciones de un nuevo mundo: trabajo, familia, escuela, política.. 2009.

53.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Queiroz, José Benevides ; Grill, Igor Gastal . Parecer sobre modificações na Resolução 108/CONSUN/UFMA. 2009.

54.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PEREIRA, S. M. ; Motta, Célia . Parecer técnico sobre a proposta de reformulação dos Laboratórios de ensino de ciências sociais-LECS/UFMA. 2009.

55.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para revista Enfoques On Line. 2008.

56.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Palestra "juventude e cultura escolar: desafios da educação em periferias urbanas". 2008.

57.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Silva, Ana Paula ; TOMÉ, G. DE F. ; PAIVA, A. L. da S. ; Gonçalves, Renata S. ; KELLER, P.F. ; SOARES, D. ; CARVALHO, E. ; ERICEIRA, R.C.DOS S. ; GONÇALVES, D. . Organização do Volume 6, número 1, da Revista Enfoques On Line - revista eletrônica dos alunos do PPGSA/IFCS/UFRJ. 2007.

58.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para Revista Enfoques On Line. 2007.

59.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Palestra "educação/orientação sexual na escola". 2007.

60.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. . Coordenação do grupo de trabalho "Juventude, cotidiano e subjetividade", na primeira Reunião Equatorial de Antropologia. 2007.

61.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para revista Enfoques On line. 2007.

62.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Palestra "educação/orientação sexual na escola". 2007.

63.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Gonçalves, Renata S. ; Osório, Andréa B. ; Silva, Ana Paula . Organização do Volume 5, número 1, da Revista Enfoques On Line - revista eletrônica dos alunos do PPGSA/IFCS/UFRJ. 2006.

64.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; Silva, Ana Paula ; Gonçalves, Renata S. . Organização do Volume 4, número 1, da Revista Enfoques On Line - revista eletrônica dos alunos do PPGSA/IFCS/UFRJ. 2005.

65.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para Revista Enfoques On Line. 2003.

66.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Parecer técnico para Revista Enfoques On Line. 2003.

67.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Palestra "Políticas Públicas de Educação: a LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais". 2003.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Os jovens e o mundo do trabalho: o que esperar? A juvenilização na EJA e o aluno trabalhador. . 2015.

Redes sociais, websites e blogs
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A honra de Lula e a vergonha dos outros perante a morte de Marisa Letícia. 2017; Tema: Politica. (Blog).

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Karnal, Alencar e a inocência na política. 2017; Tema: Política. (Blog).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Esquerdo-macho: uma definição conceitual. 2017; Tema: Visa social. (Blog).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Lula e o sapato que voou. 2015; Tema: Desigualdades sociais. (Blog).

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A política e a bunda coletiva. 2014; Tema: política nacional. (Blog).

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Estômago: a boca, o corpo e o sexo. 2013; Tema: Classificações coletivas e cultura alimentar. (Blog).

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O caminho da equidade e suas pedras. 2013; Tema: Universalização do ensino e equidade. (Blog).

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Professor Josué, o ?sofressor? e a profissão docente. 2012; Tema: Formação de professores. (Blog).

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Escolhas familiares e estratégias de acesso às escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro: navegação social em um espaço de disputa.. 2012; Tema: Escolha escolar e desigualdades educacionais. (Blog).

10.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Os pobres e a escola. 2012; Tema: Desigualdades sociais e escolarização. (Blog).

11.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O frio dos Cariocas e o frio do Brasil. 2012; Tema: Cultura e visões sobre a natureza. (Blog).

12.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Malinowski e o olhar antropológico. 2012; Tema: Método etnográfico e antropologia. (Blog).

13.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Conversa de taxista: a praia, o metrô e a diferença.. 2012; Tema: Desigualdades socias no meio urbano. (Blog).

14.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Quem ocupa o trono tem culpa, quem oculta o crime também.... 2012; Tema: Sistemas educacionais e organização social. (Blog).

15.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A vida Universitária como projeto individual e o lugar dos professores na escolha das carreiras.. 2012; Tema: Formação universitária e desigualdades educacionais. (Blog).

16.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Janele, Lou Reed e as fronteiras das cidades. 2012; Tema: Antropologia urbana. (Blog).

17.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Lula, os pobres e o avião. 2012; Tema: Desigualdades sociais e cultura. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Número Temático Estudos Etnográficos em Educação. 2018. (Editoração/Periódico).

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.; COSTA, M. ; KOSLINSKI, M. C. ; PIRES DO PRADO, A. P. ; FERNÁNDEZ, S. J. ; PAES DE CARVALHO, C. . Relatório parcial do projeto Observatório Educação e Cidade. 2015. (Relatório de pesquisa).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana ; COSTA, M. . Relatório final do projeto 'escolha, acesso e permanência em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro: estratégias familiares em um espaço de disputa'. 2014. (Relatório de pesquisa).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.; COSTA, M. ; KOSLINSKI, M. C. ; PIRES DO PRADO, A. P. ; FERNÁNDEZ, S. J. ; PAES DE CARVALHO, C. . Relatório parcial do projeto Observatório Educação e Cidade. 2014. (Relatório de pesquisa).

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.; ERICEIRA, R.C.DOS S. ; Gonçalves, Renata S. ; PAIVA, A. L. da S. ; Silva, Ana Paula ; KELLER, P.F. ; GONÇALVES, D. ; CARVALHO, E. ; SOARES, D. ; TOMÉ, G. DE F. . Enfoques on line. 2007. (Editoração/Periódico).

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Relatório final do projeto "Juventude e Sexualidade: uma proposta de análise de projetos de orientação sexual em escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro". 2007. (Relatório de pesquisa).

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; Gonçalves, Renata S. ; Silva, Ana Paula ; KELLER, P.F. ; TELLA, M.A.P. ; DEMARCHI, A.L.C. ; ALBERNAZ, A.C.R. ; GOLDENBERG, M. . Enfoques on line. 2006. (Editoração/Periódico).

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Primeiro relatório do projeto "Juventude e Sexualidade: uma proposta de análise de projetos de orientação sexual em escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro". 2006. (Relatório de pesquisa).

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; Gonçalves, Renata S. ; Silva, Ana Paula ; KOSLINSKI, M. C. ; PERRUSO, M. A. ; BORGES, J. ; HOLANDA, C. B. ; SUAREZ, M. . Enfoques on line. 2005. (Editoração/Periódico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CRUZ, G. B.; ROSISTOLATO, R. P. R.; ANDRE, M. E. D. A.. Participação em banca de Fernanda Lahtermaher Oliveira. A inserção profissional de um, egresso do PIBID: o caso de uma professora de matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; GIRALDO, V. A.; COUTINHO, M.D.M.DA C.. Participação em banca de Joseli Alves da Silva. As percepções e reflexões do professor que ensina matemática sobre a inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Melina Klitzke Martins. Há tendência de democratização no acesso a cursos de prestígio da UFRJ? Análise com base no perfil dos ingressantes - 2013 a 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
HANDFAS, A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; LIMA, R. M.. Participação em banca de Viviane Gonzales Dias. Laboratórios de Ensino de Sociologia: um estudo sobre o LabES/UFRJ. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
PINTO, N. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VIEIRA, F. B.. Participação em banca de Damaris de Oliveira Santos. Ciências sem Fronteiras: Um estudo sobre as percepções de egressos que participaram do CsF na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

6.
GAMA, Z. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; RAMOS, M. N.. Participação em banca de Pedro Francisco Campos Neto. SAERJINHO: política de melhoria da educação fluminense?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
GONCALVES, A. J.; AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MENEZES, J. S. S.. Participação em banca de Simone do Valle Galvão. Gestão democrática e região dos Lagos (RJ): dois planos municipais de educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; BARBOSA, M. L. O.. Participação em banca de Ruth Maria Moraes Oliveira Prado. Investigando trajetórias escolares na formação profissional técnica de nível médio: o caso do IFMA ? Campus Maracanã.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; NAJJAR, J. N. V.. Participação em banca de Mona Lisa Fouyer. O papel dos conselhos escolares na consolidação da gestão democrática: um estudo no município de Mangaratiba (RJ). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
PINTO, N. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VIEIRA, F. B.. Participação em banca de Damaris de Oliveira Santos. Ciências sem fronteiras: um estudo sobre as percepções e formação de agressos que participaram do CsF na UFRRJ.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

11.
BORBA, F. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SAMPAIO, P. R. P.; MENEZES, J. S. S.. Participação em banca de Sergio Luiz Pinel Dias. O funcionamento dos Conselhos Municipais de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB e seu regime jurídico. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Direito) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

12.
PINTO, N. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GUEDES, M.; RINALDI, A.. Participação em banca de Rejane da Conceição Meirelles. Gênero na política educacional: uma análise do curso GDE 206-2010. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

13.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; BORGES, J. A. S.; PENTEADO, M.. Participação em banca de Rodrigo Cardoso dos Santos. O processo de adaptação de tabela e gráficos estatísticos em livros didáticos de matemática em braille.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
ROVERE, R. L. L.; ROSISTOLATO, R. P. R.; WERNECK VIANNA, M. L. W.. Participação em banca de Rui Amadeu Bonde. Políticas públicas de educação e qualidade de ensino em Moçambique. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Carolina Duarte de Souza. Políticas de ação afirmativa no ensino médio: um estudo de caso no CEFET-Maracanã-Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

16.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; NAJJAR, J. N. V.. Participação em banca de Maria Elisa Vieira da Cunha Cardoso de Almeida. As vozes que emergem do pacto federativo: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) em foco e suas implicações na cidade do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VIEIRA, A. L. C.. Participação em banca de Elioneide Cardoso da Cruz. Educação e travestilidades, no foco: trajetórias escolares das travestis em situação de "pista" na cidade de Macapá. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
SILVA, G.M.D.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PICANÇO, F.. Participação em banca de Patrícia de Souza Guimarães. Ensinando a história da África para alunos brancos: a aplicação da lei 10.639 em uma escola carioca. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em sociologia e antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
KOSLINSKI, M. C.; PAES DE CARVALHO, C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Carolina Portela da Cunha. Prática docente sob pressão: ações e percepções de professores sobre a política de responsabilização na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

20.
SOUZA, R. F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CABRAL, J. R.. Participação em banca de Emerson Gomes Freitas. Educação popular e subalternidade: estudo sobre um grupo de educação popular em favelas no Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

21.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; ALVES, A. M.. Participação em banca de Carla Chagas Ramalho. O debate e o impacto da categoria gênero do Plano Nacional de Educação (2011-2020) na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro e na Secretaria Municipal de Educação de Mesquita. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.
TAVARES JÚNIOR, F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; NEUBERT, L. F.. Participação em banca de Ana Paula de Moura Ferreira Dias. Os efeitos do programa de intervenção pedagógica no ciclo de alfabetização: o desafio para que todos os alunos leiam e escrevam até os oito anos de idade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

23.
TAVARES JÚNIOR, F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; NEUBERT, L. F.. Participação em banca de Dulcymar de Mello Gonçalves Pimenta. O programa de intervenção pedagógica - PIP/CBC em três escolas da SRE - Curvelo: análise das ações gestoras que contribuem para a melhoria dos resultados externos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

24.
CHAVES, M. W.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Ranata Laranjeira Dargains. A política do invisível: o caso da implantação das cotras raciais no Colégio Pedro II. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

25.
MIAGUSKO, E.; PINTO, N. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Edson Soares Gomes. A participação da escola no processo de construção do aluno-problema: um estudo de caso em uma escola municipal na Baixada Fluminense. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento Agricultur) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

26.
PAES DE CARVALHO, C.; SOUZA, M. G. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Maria Elizabete Neves Ramos. Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PAES DE CARVALHO, C.. Participação em banca de Regina Lucia Fernandes de Albuquerque. Estratificação escolar e segregação residencial: um estudo das percepções e práticas docentes em instituições escolares do Complexo da Maré. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

28.
GIRALDO, V. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; Vianna, C. C. de S.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; RIBEIRO, A. J.. Participação em banca de Lucas Medeiros e Melo. Matemática científica e escolar: saberes, crenças e concepções de professores na construção coletiva de um livro didático. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

29.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; COSTA, M.; GARCHET, H. M. B.. Participação em banca de Amanda Morganna Moreira. Escolha e acesso às escolas municipais do Rio de Janeiro: um exercício de navegação social. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

30.
BOZELLI, R. L.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CAMARGO, Gustavo Arantes. Participação em banca de Gabriela dos Santos Maia. Uma investigação da abordagem sobre mudanças climáticas em uma escola em Macaé-RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS AMBIENTAIS E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

31.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SILVA, V. G.. Participação em banca de Andréa Baptista de Almeida. As políticas públicas de avaliação e a prática docente: percepções dos professores dos municípios do Rio de Janeiro e de Duque de Caxias. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
GONCALVES, A. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SANTOS, W.; MOURAO, L. N.; GUEDES, S. L. Participação em banca de Carlus Augustus Jourand Correia. Projetos familiares na formação de atletas de futebol: apostas na profissionalização e na escolarização. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MATTOS, C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MACEDO, E. F. E.; ORTIGAO, M. I. R.; IVENICKI, A.; BAGNALL, N.. Participação em banca de Luiz Paulo Cruz Borges. O futuro da escola: uma etnografia sobre a relação dos jovens com o conhecimento escolar. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
TAVARES JÚNIOR, F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; NEUBERT, L. F.; VARGAS, K. C.; NOGUEIRA, M. A. L. G.. Participação em banca de Vanessa Gomes de Castro. Trajetórias escolares em contexto social desfavorável. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; ESQUINCALHA, A.; BORGES, F. A.; HEALY, S. V.. Participação em banca de Gisela Maria da Fonseca Pinto. O intérprete educacional de libras na aulas de matemática. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM ENSINO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
SOUZA, R. F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SOUZA JUNIOR, P. G.; VIEIRA, F. A. C.. Participação em banca de Jair Cláudio Franco de Araújo. Entrei na Universidade! E agora? Sucesso acadêmico de estudantes de baixa renda em uma Universidade Federal.. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

6.
SOUZA, R. F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MARQUES, A. C.; VIEIRA, F. A. C.; SOUZA JUNIOR, P. G.. Participação em banca de Simonne Lisboa Marques. Os desafios da inclusão digital de jovens moradores em duas favelas da cidade do Rio de Janeiro: Morro da Providência e Morro dos Macacos.. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

7.
GONCALVES, A. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; HELAL, R. G.; FERREIRA NETO, A.; SALVADOR, M. A. S.. Participação em banca de Hugo Paula Almeida da Rocha. O futebol como carreira, a escola como opção: o dilema do jovem atleta em formação. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
COSTA, M.; KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GARCHET, H. M. B.; BONAMINO, A. M. C.. Participação em banca de Aline Danielle Batista Borges. O movimento de reformas educacionais pós-90 e as teorias predominantes no Brasil: a construção de uma tipologia dos estudos. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
MAGGIE, Yvonne.; ROSISTOLATO, R. P. R.; BARBOSA, M. L. O.; RIBEIRO, C.A.C; GOLDENBERG, M.. Participação em banca de Giselle Carino Lage. A escola da diversidade: um estudo de redes sociais e de trajetórias estudantis no Ensino Médio. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
KOSLINSKI, M. C.; COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; BONAMINO, A. M. C.; PAES DE CARVALHO, C.. Participação em banca de Luisa Xavier de Oliveira. Política de responsabilização como estratégia para promoção de desempenho escolar: um estudo sobre o prêmio "escola nota 10". 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
COSTA, M.; BONAMINO, A. M. C.; VARGAS, H. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; KOSLINSKI, M. C.. Participação em banca de Diana Gomes da Silva Cerdeira. Apropriações e usos de políticas de avaliação e responsabilização educacional pela gestão escolar. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GONCALVES, A. J.; SENTO SE, J. T. L. S.; BURGOS, M. T. B.. Participação em banca de Robert Lee Segal. Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) e escolas: os efeitos das UPPs sobre aspectos educacionais na Grande Tijuca. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
PAES DE CARVALHO, C.; BONAMINO, A. M. C.; ALVES, F.C.M.; KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Larissa Frossard Rangel. Avaliação externa e qualidade de ensino: apropriações e usos dos dados em escolas públicas municipais de Macaé/RJ. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
PAES DE CARVALHO, C.; ALVES, F.C.M.; SOUZA, M. I. G. F. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; ELACQUA, G.. Participação em banca de Adailda Gomes de Oliveira. O processo de implementação do PDE-Escola no contexto das políticas de responsabilização: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
GIRALDO, V. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SILVA, W. Q.; CYRINO, M.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Participação em banca de Lucas Medeiros e Melo. Práticas Docentes Compartilhadas: uma nova perspectiva para formação inicial de professores de matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM ENSINO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Greyssy Kelly Araújo de Souza. (Re) construindo laços da escola pública à Universidade: por onde caminham as ações afirmativas?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SANTOS, M. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MATTOS, C.. Participação em banca de Regina Maria de Souza Correia Pinto. O desenvolvimento do index para a inclusão como estratégia de combate à exclusão: instigando a autoavaliação institucional em uma escola de governo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
CRUZ, G. B.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MONTEIRO, A.M.F. da C.. Participação em banca de Talita da Silva Campelo. Contribuições da desprivatização da prática na formação inicial de professores: o caso de um PIBID pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GONCALVES, A. J.. Participação em banca de Djenane Luisa Freire. A expansão da rede pública de educação infantil de Niterói (RJ) e o alcance da gestão democrática: do direito à educação ao direito à participação.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
KELMAN, C. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SANTOS, M. P.. Participação em banca de Francine Pereira Fontainha. Adaptações curriculares para alunos com surdez. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; BORGES, F. A.; ESQUINCALHA, A.. Participação em banca de Gisela Maria da Fonseca Pinto. O intérprete educacional de libras na aula de matemática: coadjuvante ou protagonista?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM ENSINO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
SOUZA, R. F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VIEIRA, F. A. C.. Participação em banca de Jair Claudio Franco de Araújo. Entrei na Universidade! E agora? Sucesso acadêmico de estudantes de baixa renda em uma Universidade Federal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

9.
GONCALVES, A. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GUEDES, S. L. Participação em banca de Carlus Augustus Jourand Correa. Projetos familiares na formação de atletas do futebol: apostas na profissionalização e na escolarização.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
GONCALVES, A. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MELO, V. A.. Participação em banca de Carlus Augustus Jourand. Projetos familiares na formação de atletas: apostas na profissionalização e na escolarização.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
GONCALVES, A. J.; HELAL, R. G.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Hugo Paula Almeida Rocha. Futebol como carreira, escola como opção: o dilema do jovem atleta em formação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
RAVALLEC, C. T. G. L.; MONTEIRO, A.M.F. da C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Marcus Leonardo Bomfim Martins. Ensino de história e avaliação: o que tem sido considerado aprender história?. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana. Participação em banca de Carolina Portela Núñez. Projeto Escolas em Foco: uma análise da implementação no município do Rio de Janeiro com foco na prática docente.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; COSTA, M.. Participação em banca de Luisa Xavier de Oliveira. Política de responsabilização: em foco a premiação no Estado do Ceará. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
RIBEIRO, C.A.C; ROSISTOLATO, R. P. R.; SILVA, N. do V.. Participação em banca de Raquel Ferreira Rangel Gomes. Três turnos, três escolas diferentes: uma análise sobre o ensino médio no estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Sociologia) - Instituto de Estudos Sociais e Políticos.

16.
PAES DE CARVALHO, C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; ALVES, F.C.M.. Participação em banca de Larissa Frossard Rangel Cruz. De olho nos indicadores educacionais: apropriações e usos no planejamento dos gestores das escolas públicas municipais de Macaé. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
COSTA, M.; GONCALVES, A. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Robert Lee Segal. Os impactos das unidades de polícia pacificadora nas oportunidades educacionais no Rio de Janeiro: O caso da grande tijucaOs impactos das unidades de polícia pacificadora nas oportunidades educacionais no Rio de Janeiro: O caso da grande tijuca. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; BERNARDO, E. S.. Participação em banca de Bethania Bittencourt Costa e Silva. A orientação pedagógica nas escolas públicas em Queimados (RJ): implicações e ações da gestão democrática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; RIBEIRO, E.. Participação em banca de Gabriela Alves dos Santos. #OCUPAMENDES: uma (re)construção do movimento de ocupação no Colégio Estadual Prefeito Mendes de Moraes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
GIRALDO, V. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CYRINO, M.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; SILVA, W. Q.. Participação em banca de Vinicius do Nascimento Silva Mano. Praticas Docentes Compartilhadas: saberes profissionais em construção em um ambiente articulado entre escola e Universidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
CRUZ, G. B.; ROSISTOLATO, R. P. R.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Participação em banca de Fernanda Lahtermaher Oliveira. A inserção profissional docente de um egresso do PIBID: o caso de uma professora de matemática.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Melina Kerber Klitzke. Há democratização no acesso ao Ensino Superior? O ENEM/SISU e as ações afirmativas em cursos de prestígio da UFRJ.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
HANDFAS, A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; TEIXEIRA, M. de O.. Participação em banca de Viviane Gonzales Dias. Laboratórios de ensino e produção de conhecimento sobre sociologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; GIRALDO, V. A.; COUTINHO, M.D.M.DA C.. Participação em banca de Joseli Alves da Silva. As percepções e ações do professor que ensina matemática quando tem um aluno surdo incluído na rede regular de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
HANDFAS, A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PAIVA, A.; GOMES, R.. Participação em banca de Vanice da Silva Pereira dos Santos. A construção do currículo mínimo de sociologia no Estado do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; IVENICKI, A.. Participação em banca de Mona Lisa Fouyer. O papel dos conselhos escolares na consolidação da gestão democrática: um estudo no município de Mangaratiba (RJ).. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
HANDFAS, A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CHAVES, M. W.. Participação em banca de Ana Francisca Marques Nunes Rosa. Da relação com os saberes sociológicos: um estudo de caso no ensino médio estadual carioca. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SOARES, C.Z.. Participação em banca de Ruth Maria Moraes Oliveira Prado. Formação profissional técnica de nível médio: investigando trajetórias escolares através do caso do IFMA campus Maracanã. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; IVENICKI, A.. Participação em banca de Danúbia Aires de Souza. Representações sobre corpo e raça: lendo corpos, sujeitos e cores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
PINTO, N. M.; GUEDES, M.; RINALDI, A.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Rejane da Conceição Meirelles. Gênero na política educacional: uma análise do curso GDE 2006-2010. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

14.
GAMA, Z. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; RAMOS, M. N.. Participação em banca de Pedro Francisco Campos Neto. SAERJINHO: política de melhora da educação fluminense?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
VIANNA, C.C.S; ROSISTOLATO, R. P. R.; PENTEADO, M.; BORGES, J. A. S.. Participação em banca de Rodrigo Cardoso dos Santos. O processo de adaptação de tabelas e gráficos estatísticos em livros didáticos de matemática em braille. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

16.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; IVENICKI, A.. Participação em banca de Claudio Aroldo da Paixão Medeiros. Corpo/corporeidade e educação: representações na escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CRUZ, G. B.. Participação em banca de Deborah Dias Anastácio. O ensino de matemática nas séries iniciais: o papel do estágio no curso de pedagogia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
HERINGER, R.; ROSISTOLATO, R. P. R.; Vieira, J. J.. Participação em banca de Ana Carolina Duarte de Souza. Política de ação afirmativa no ensino médio: estudo de caso no CEFET Maracanã - Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
AMARAL, D. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; IVENICKI, A.. Participação em banca de Elisa Vieira da Cunha Cardoso de Almeida. As vozes que emergem do pacto federativo: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) em foco. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

20.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MOTTA, V. C.. Participação em banca de Angelica Gomes da Silva Gouvêa. Novos arranjos familiares e a educação: um diálogo entre PNLD e o professor básico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

21.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MOTTA, V. C.. Participação em banca de Elioneide Cardoso Cruz. O lugar das travestis nas políticas públicas de educação no estado do Amapá.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.
SILVA, G.M.D.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PICANÇO, F.S.. Participação em banca de Patrícia de Souza Guimarães. A África nas salas de aula: percepção dos professores sobre a Lei 10.639/03. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em sociologia e antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

23.
ROVERE, R. L. L.; ROSISTOLATO, R. P. R.; WERNECK VIANNA, M. L. W.. Participação em banca de Rui Amadeu Bonde. Políticas públicas de educação e qualidade de ensino em Moçambique. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
GIRALDO, V. A.; VINNA, C. S.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Lucas Medeiros e Melo. Saberes, crenças e concepções sobre matemática científica e matemática escolar no processo de produção coletiva de um livro didático. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

25.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana; KOSLINSKI, M. C.; AMARAL, D. P.. Participação em banca de Leane Rodrigues Martins. Mapeando sentidos: o debate sobre avaliações externas de aprendizagem em Duque de Caxias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.
KOSLINSKI, M. C.; CAVALIERI, A. M.; PAES DE CARVALHO, C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Carolina Portela da Cunha. Prática docente sob pressão: ações e percepções de professores sobre a política de responsabilização na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

27.
Vieira, J. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; Canen, A.. Participação em banca de Carla Chagas Ramalho. Políticas públicas de gênero: da proposta à implementação (ou não)". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

28.
SOUZA, R. F.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CABRAL, J. R.. Participação em banca de Emerson Gomes Freitas. Educação popular e subalternidade: um estudo sobre um grupo de educação popular em favelas no Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro.

29.
CHAVES, M. W.; ROSISTOLATO, R. P. R.; LOPES, S. M. C. N.. Participação em banca de Renata Laranjeira Dargains. As cotas mudando a História do Colégio Pedro II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

30.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; LOPES, S. M. C. N.. Participação em banca de Regina Albuquerque. Estratificação escolar e segregação residencial: um estudo das percepções e práticas em instituições escolares da Maré.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

31.
KOSLINSKI, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CAVALIERI, A. M.; CHAVES, M. W.. Participação em banca de Amanda Morganna Moreira. Entre regras formais e informais: estratégias familiares de escolha e acesso às escolas públicas do município do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

32.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; KOSLINSKI, M. C.. Participação em banca de Karina Riehl de Souza Almeida. As Unidades de Polícia Pacificadora e as oportunidades escolares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

33.
MAGGIE, Yvonne.; GOLDENBERG, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Maíra Mascarenhas. Quem é ele? Um estudo dos sistemas de classificação no cotidiano escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em sociologia e antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MACEDO, F. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MACIEL, C. M.. Participação em banca de Sabrina dos Santos Feitosa Rodrigues. Inserção de ciência da natureza no SAEB: comparação com o PISA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
SILVA, A. N. O.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SOUZA, J. C. L.. Participação em banca de Jorge Vitor da Costa. A juvenilização da EJA: para além dos muros da escola.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SILVA, A. N. O.; ROSISTOLATO, R. P. R.; SOUZA, J. C. L.. Participação em banca de Vânia Lucia Basílio dos Santos. Impactos do programa municipal de correção de fluxo escolar na juvenilização da educação de jovens e adultos - um estudo de caso em Rio das Ostras/RJ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
DIAS, A. F. R.; MENEZES, D.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Ivana de Oliveira Guedes. A participação e a gestão democrática na visão dos diferentes sujeitos que compõem o cenário de uma escola municipal no Rio de Janeiro: um estudo de caso.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
CAVALIERI, A. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; HERINGER, R.. Participação em banca de Ana Beatriz da Conceição Mansur. Programa Mais Educação no município de Mesquita - a realidade escolar através das mães.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização saberes e práticas -CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
CAVALIERI, A. M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; HERINGER, R.. Participação em banca de Adilson Severo de Souza. Mais Educação numa escola do amanhã: educação integral ou assistencialismo?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização saberes e práticas -CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
PIRES DO PRADO, Ana; ROSISTOLATO, R. P. R.; FERNÁNDEZ, S. J.. Participação em banca de Wander Luis Pereira. Perspectivas de uma política e percepções de sua prática: o projeto escolas do amanhã em uma escola municipal da Cidade de Deus.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização saberes e práticas -CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PIRES DO PRADO, A. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MUANIS, M. C.. Participação em banca de Rebeca Fagundes de Souza.Liberdade de escolha sem garantia de acesso: percepções e ações de gestores sobre os procedimentos de matricula escolar no município do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
PIRES DO PRADO, A. P.; ROSISTOLATO, R. P. R.; CERDEIRA, Diana Gomes da Silva. Participação em banca de Fabiano Cabral de Lima.Concepções sobre as avaliações em larga escala e a responsabilização: análise da produção científica entre 2007 e 2013. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
FERNÁNDEZ, S. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; AMARAL, D. P.. Participação em banca de Bruna Narciso Rodrigues dos Santos.A família na escola: o olhar da família sobre uma escola pública municipal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
HONORATO, G. S.; ROSISTOLATO, R. P. R.; HERINGER, R.. Participação em banca de Natalia Campos Pereira.Educação e trabalho: o valor dos diplomas numa empresa do setor aéreo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
PIRES DO PRADO, Ana; MOEHLECKE, S.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Mylena Curvello."Divisor de águas": as trajetórias de alunos sobreviventes ao primeiro ano do ensino médio em uma escola estadual carioca. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana; KOSLINSKI, M. C.. Participação em banca de Iris Medeiros de Almeida Fernandes.?É tudo uma questão de entendimento e de necessidade?: uso de relações pessoais para acesso em uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
FERNÁNDEZ, S. J.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana. Participação em banca de Larissa Barreto do Espírito Santo Leão.Avaliações em larga escala e mudanças no cotidiano de gestores e professores de escolas públicas cariocas.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
NEVES, R. M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MOURA, A. P. A.. Participação em banca de Andréa da Silva Moreno.Curso Pré-Vestibular Comunitário do Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré: concepções de educação e motivações dos professores.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
KOSLINSKI, M. C.; COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Julia Tavares de Carvalho."Considere um favor pessoal": percepções e procedimentols utilizados pelos gestores escolares para a composição do alunado.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana. Participação em banca de Karina Riehl de Souza Almeida.Local de Residência e chances de escolarização no Rio de Janeiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana. Participação em banca de Amanda Morgana Moreira.?O mapa da mina?: distribuição de oportunidades educacionais segundo os pais de alunos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
COSTA, M.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, Ana. Participação em banca de Thaila Cristina Dopazo de Sá.Construindo opiniões: o que fundamenta as escolhas escolares?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Sant`Ana Júnior, H. A.; ALVES, E. J. P.. Participação em banca de Simony Lindalva Cantanhede Nunes.Estudos sobre a noção de desenvolvimento sustentável da Secretaria de Planejamento e Desenvolvimento do município de São Luis- MA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

14.
Lima, Sandra; Almeida, Glaucia Elaine de; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Kelly Cyriaco Fernandez.Análise da história das crianças adotadas tardiamente no abrigo lar Jesus de Nazareth. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.

15.
Lima, Sandra; Almeida, Glaucia Elaine de; ROSISTOLATO, R. P. R.. Participação em banca de Patrícia Cardoso de Souza.Como vivem as pessoas com AIDS: um estudo no posto de saúde Necker Pinto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.

16.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B.; ARANTES, A. M. B. C.. Participação em banca de Janete da Silva Timal.A institucionalização sobre o olhar do idoso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.

17.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B.; ARANTES, A. M. B. C.. Participação em banca de Elaine Cristina de Oliveira.Adolescência, família e o uso de tóxicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.

18.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B.; ARANTES, A. M. B. C.. Participação em banca de Solange Aparecida Leandro.Como os idosos abrigados no Hospital Nossa Senhora do Socorro vivenciam a experiência de estarem asilados no hospital?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.

19.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B.; ARANTES, A. M. B. C.. Participação em banca de Elias Silva Quirino.A problemática da sexualidade em relação ao portador de necessidades especiais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MUANIS, M. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P.. Processo seletivo para contratação de professor substituto de sociologia da educação. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
PAIVA, A. L. da S.; LEMOS, C.E.S.; ROSISTOLATO, R. P. R.; MONGIM, A. B.; OLIVEIRA, L. F.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2015. Universidade Federal Fluminense.

3.
MAURÌCIO, L. V.; ROSISTOLATO, R. P. R.; FETZNER, A.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor assistente.. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
OLIVEIRA, L. F.; MORAES, M. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PAIVA, A. L. da S.; BRAME, F. R. G.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

5.
FREIRE, J.; PAIVA, A. L. da S.; ROSISTOLATO, R. P. R.; OLIVEIRA, L. F.; LEITE, M.S.P.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2014. Universidade Federal Fluminense.

6.
OLIVEIRA, L. F.; MORAES, M. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; PAIVA, A. L. da S.; BRAME, F. R. G.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor assistente.. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

7.
CARREIRO, Gamaliel da Silva; ROSISTOLATO, R. P. R.; CARVALHO FILHO, Juarez Lopes de. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2013. Universidade Federal do Maranhão.

8.
AZIZE, R. L.; ROSISTOLATO, R. P. R.; GAJANIGO, P. R.; SILVA, M. B. B. E.; SOUZA, R. F.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2013. Universidade Federal Fluminense.

9.
MIAGUSKO, E.; CARVALHO, E. A.; ROSISTOLATO, R. P. R.; HONORATO, G. S.; RIZEK, C. S.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

10.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Mancebo, Eunice; Buthod, Maria Anita. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor auxiliar. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

11.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Lins, Julia Belesse da Silva; OLIVEIRA, M. A. S. A.. Concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor auxiliar. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

12.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Sant`Ana Júnior, H. A.; Furtado, M. L. S.. Concurso Público para Provimento de Cargo da Carreira do Magistério da Educação Básica, Técnica e Tecnológica na área de Sociologia. 2009. Universidade Federal do Maranhão.

Outras participações
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Corsino, P.; PEREIRA, A.; GOMES, M.M.P.DE L.. Comissão de seleção de Doutorado Interinstitucional - DINTER. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P.; MUANIS, M. C.. Processo seletivo para uma vaga de professor substituto de sociologia da educação. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.; PIRES DO PRADO, A. P.; MUANIS, M. C.. Banca de pertinência do processo seletivo para professor substituto na área de sociologia da educação. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.; KOSLINSKI, M. C.; COSTA, P.H.V.. Banca de pertinência para concurso público de provas e títulos para a carreira do magistério superior - classe professor adjunto.. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Corsino, P.; KELMAN, C. A.; CHAVES, M. W.; ANDRADE, L. T.. Banca do concurso de acesso ao Programa de Pós-Graduação em Educação- PPGE-UFRJ.. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.; SOUZA, L. M.; TAKASE, I. Banca de pertinência para o concurso para o provimento de vaga de professor adjunto/sociologia da educação.. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.; GESTINARI, L. M. S.; TAKASE, I. Banca de pertinência para o concurso para o provimento de vaga de professor adjunto/sociologia.. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.; GESTINARI, L. M. S.; TAKASE, I. Banca de pertinência para o concurso para o provimento de vaga de professor adjunto/filosofia da educação.. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Souza Filho, Benedito; Borges, Arleth Santos. Comissão de seleção para preenchimento de vagas ociosas no curso de ciências sociais/UFMA. 2009. Universidade Federal do Maranhão.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
56. Congresso Internacional de Americanistas. Burocracia educacional e relações de sociabilidade com as famílias dos estudantes no Rio de Janeiro/Brasil.. 2018. (Congresso).

2.
I Simpósio de Pesquisas em Administração de Conflitos no Espaço Escolar.Políticas Públicas e Drogas em Contexto Escolar. 2018. (Seminário).

3.
IX Semana de Ciências Sociais da UFF.Desigualdades e Exclusões: Jovens, Trabalhos e as Cidades. 2018. (Encontro).

4.
X SEMAQUI.Estratificação escolar e trajetórias de estudantes na educação básica. 2018. (Simpósio).

5.
18º Congresso Brasileiro de Sociologia. A formação para o uso de dados educacionais no Rio de Janeiro. 2017. (Congresso).

6.
30ª Reunião da Associação Brasileira e Antropologia. A "realidade da escola" como estigma: notas sobre a gestão cotidiana do conhecimento escolar. 2016. (Congresso).

7.
Formação de pedagogos na UFRJ: currículo em debate.Diversidade, Direitos Humanos, Desigualdades e Docência. 2016. (Encontro).

8.
IX SELMAT - Semana da Licenciatura em Matemática do Instituto de Matemática da UFRJ.Ensino médio ou final da trajetória escolar? Uma análise sobre a estrutura de oportunidades educacionais no Brasil.. 2016. (Encontro).

9.
Reforma do Ensino Médio e a BNCC: perspectivas para a educação nas Ciências Humanas..O Ensino Médio e a estrutura de oportunidades educacionais no Brasil. 2016. (Encontro).

10.
Pesquisa Educacional no Brasil: Observatórios em Debate. Escolha escolar e acesso às escolas no Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).

11.
Pesquisa Educacional no Brasil: Observatórios em Debate. Percepções sobre avaliações em larga escala e seus usos. 2015. (Congresso).

12.
Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Avaliações externas de aprendizagem no Rio de Janeiro: reflexos no cotidiano escolar. 2014. (Congresso).

13.
I Jornada da Licenciatura em Ciências Sociais - UFRRJ.Desigualdades educacionais no Rio de Janeiro: desafios e perspectivas da escola republicana. 2014. (Simpósio).

14.
XV Jornada do PPGSA/UFRJ. Ensino de Sociologia e Educação. 2014. (Congresso).

15.
X Reunião de Antropologia do Mercosul. A construção do olhar antropológico em um curso de formação para docentes.. 2013. (Congresso).

16.
XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Trajetórias escolares em um sistema educacional público e estratificado.. 2013. (Congresso).

17.
36º Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Escolhas familiares e estratégias de acesso às escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro: navegação social em um espaço de disputa.. 2012. (Congresso).

18.
Terceiro Congresso Latinoamericano de Antropologia. Etnografia em pesquisas educacionais: o treinamento do olhar. 2012. (Congresso).

19.
Tercer Congresso Latinoamericano de Antropología. Etnografia em pesquisas educacionais: o treinamento do olhar. 2012. (Congresso).

20.
V JUBRA - Simpósio Internacional dobre a Juventude Brasileira. Juventudes populares e projetos educacionais: construção e fortalecimento de redes de solidariedade, afeto e sociabilidade. 2012. (Congresso).

21.
XIII Jornada Interna dos Alunos do PPGA. Debatedor na Mesa "Educação".. 2012. (Congresso).

22.
III REA ? XII ABANNE ? Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. Juventudes populares e educação de nível superior: projetos de formação e campos de possibilidades. 2011. (Congresso).

23.
IX Reunião de Antropologia do Mercosul. Análise antropológica em prés-vestibulares populares: visões sobre a escola e a cultura escolar. 2011. (Congresso).

24.
XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais.Juventudes Populares e expectativas de inserção de cursos superiores. 2011. (Seminário).

25.
XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Escolarização fora da escola? Juventudes populares e expectativas de inclusão no ensino superior. 2011. (Congresso).

26.
Encontros Gênero e Sociedade.Encontros Gênero e Sociedade. 2010. (Encontro).

27.
Fazendo Gênero 9. Orientação sexual na escola: espaço de construção e reprodução de gêneros. 2010. (Congresso).

28.
O ensino de filosofia e sociologia em face da legislação atual: desafios, perspectivas e expectativas..Sociologia e ensino médio: dilemas e perspectivas.. 2010. (Oficina).

29.
PVNC-Petrópolis: 16 Anos de Inclusão pela Ciência.Políticas públicas de ingresso e permanência de estudantes carentes nas Universidades Federais.. 2010. (Simpósio).

30.
Fórum de graduação - construindo o planejamento acadêmico. 2009. (Encontro).

31.
II Reunião Equatorial de Antropologia. 2009. (Congresso).

32.
VIII Reunião de Antropologia do Mercosul. Discursos escolares sobre a sexualidade na juventude. 2009. (Congresso).

33.
26ª Reunião Brasileira de Antropologia. Ensino de antropologia: reflexão ou intervenção cultural?. 2008. (Congresso).

34.
VI Semana acadêmica das ciências Sociais.Formação universitária e expectativas salariais. 2008. (Oficina).

35.
Educação e a sociedade brasileira contemporânea.A escola e a construção social de gênero. 2007. (Encontro).

36.
Reunião Equatorial de Antropologia. Grupo de Trabalho Juventude, cotidiano e subjetividade. 2007. (Congresso).

37.
VII Reunião de Antroplogia do Mercosul. Orientação sexual na escola: expressão dos sentimentos e construção da auto-estima. 2007. (Congresso).

38.
XXXIII SEMANA CIENTÍFICO-CULTURAL & XXIX ENCONTRO DE EX-ALUNOS DO UNIIBMR.As interfaces da sexualidade. 2007. (Simpósio).

39.
III Encontro Temático - Antropologia das Emoções.Gravidez na adolescência: confiança, afeto e individualização nas camadas populares do Rio de Janeiro. 2006. (Encontro).

40.
Semana de Integração Acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ. Juventude e sexualidade: uma proposta de análise de projetos de orientação sexual em escolas de ensino fundamental do Rio de Janeiro. 2006. (Congresso).

41.
Semana de Integração Acadêmica do Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ. A orientação/educação na escola como prática pedagógica feminina. 2006. (Congresso).

42.
Diversidade sexual e direitos humanos.Diversidade sexual e direitos humanos. 2005. (Encontro).

43.
Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: Perspectivas e ações em Saúde, Educação e Cidadania. Os Projetos de Orientação Sexual na Escola e a Construção Social da Juventude. 2004. (Congresso).

44.
Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: Perspectivas e Ações em Saúde, Educação e Cidadania.Coordenação da Sessão. 2004. (Simpósio).

45.
VI Jornada Interna dos Alunos do PPGSA/IFCS/UFRJ.O gênero na escola: espaços masculinos e femininos no cotidiano escolar. 2004. (Seminário).

46.
XXIV Reunião Brasileira de Antropologia. O prazer de confiar: o abandono do preservativo nas relações sexuais como prova de amor entre adolescentes e jovens. 2004. (Congresso).

47.
Seminário o prazer e o pensar.Educação sexual na escola. 2003. (Seminário).

48.
V Jornada dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da UFRJ.Juventude e Adolescência: demarcações etárias e significados sociais. 2003. (Seminário).

49.
XI CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. A sexualidade invade a escola: classificações de gênero e adolescência na formulação e implementação de políticas públicas de orientação sexual. 2003. (Congresso).

50.
XXVII Encontro Anual da ANPOCS. 2003. (Congresso).

51.
IV Jornada dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da UFRJ.Orientação Sexual na Escola: Legislação Federal e Práticas Cotidianas. 2002. (Seminário).

52.
XXVI Encontro Anual da ANPOCS. 2002. (Congresso).

53.
III Encontro Enfoques Feministas e as Tradições Disciplinares nas Ciências e na Academia. 2001. (Congresso).

54.
Jornada dos alunos do programa de pós-graduação em Sociologia e Antropologia da UFRJ.Gênero e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2001. (Seminário).

55.
Projeto Cuide-se. 2001. (Encontro).

56.
Jornada de iniciação científica da UFRJ/2000.Parceiros e parceiras: as representações de parceiros ideais no discurso de homens e mulheres das camadas médias urbanas. 2000. (Seminário).

57.
Jornada de iniciação científica da UFRJ/1999.Do ideal ao real: uma análise das expectativas relacionadas ao casamento na atualidade. 1999. (Seminário).

58.
Jornada de iniciação científica da UFRJ-1998.Casamento Antigo versus Casamento Moderno. 1998. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.; TAVARES JÚNIOR, F. ; COSTA, M. ; KOSLINSKI, M. C. . Pesquisa Educacional no Brasil: Observatórios em Debate. 2015. (Congresso).

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; SARANDY, F. . Coordenação do Grupo de Trabalho "Juventude, Cotidiano e Subjetividade", no XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2011. (Congresso).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Osório, Andréa B. ; OLIVEIRA, J. H. . Coordenação do Grupo de Trabalho "Juventude, Cotidiano e Subjetividade", na III REA ? XII ABANNE ? Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. 2011. (Congresso).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Souza Filho, Benedito ; PEREIRA, S. M. ; Motta, Célia . V Seminário de Licenciatura do curso de ciências sociais/UFMA. 2009. (Congresso).

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Piccolo, F. D. ; Vieira, S. C. A. ; Fresquet, A. M. . Educação e a sociedade brasileira contemporânea. 2007. (Outro).

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.; Helayel Netto, J. A. ; Barbosa, R. M. ; Santos, V. L. M. dos . Educação e cidadania: rompendo fronteiras. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thaynara Nascimento Costa. Análise etnográfica sobre desigualdades educacionais no Rio de Janeiro. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Anna Donato Gomes Teixeira. Jovens da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio em Guanambi/Bahia: experiências escolares e projetos de vida. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Lucas Medeiros e Melo. Práticas Docentes Compartilhadas: Negociação de Hierarquias.. Início: 2016. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM ENSINO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Coorientador).

3.
Edson Soares Gomes. Um estudo das interações estabelecidas entre estudantes de ensino fundamental considerados ?problemáticos? e escolas na rede pública de ensino do município de Itaguaí ? RJ. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Marlies da Costa Bengio. Uso de indicadores educacionais e cotidiano da gestão escolar. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Andrea Baptista de Almeida. O uso dos indicadores educacionais nas escolas do município do Rio de Janeiro.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

6.
Amanda Morganna Moreira. Burocracia e distribuição de oportunidades educacionais no Rio de Janeiro. Início: 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Andréa Oliveira Santos Moreira. Burocracia educacional, escola e processos de estigmatização. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Maria Eduarda Burgos de Sousa Coelho. Gestão escolar e processos de estigmatização de famílias. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Luiza Mencarini Mello. A produção de estigma e a reprodução de desigualdades em sistemas educacionais. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Puá Gonçalves Batista. Notas etnográficas sobre a biblioteca parque de Manguinhos-Rio de Janeiro.. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Patrícia da Costa Oliveira. Monitoria da disciplina Antropologia na Educação. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Jéssica de Souza Carmo Alves. Monitoria da disciplina Antropologia na Educação. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Nathálya Rachel Fernandes de Souza. Escolarização e projetos de vida de jovens estudantes de camadas populares no Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

2.
William Corrêa de Melo. Trajetórias escolares no município do Rio de Janeiro: estratégias familiares de escolarização. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

3.
Natália Pereira Lima. O Conselho Municipal de Educação de São Luis/MA: composição, percepções e ações práticas na gestão municipal.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

4.
Ana Francisca Marques Nunes Rosa. A relação dos alunos do ensino médio com os saberes sociológicos: o caso do colégio de aplicação da UFRJ. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Coorientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

5.
Leane Rodrigues Martins. Três pontos de vista sobre avaliações em larga escala no município de Duque de Caxias: governo, escolas e sindicato. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

6.
Maitê Lopes de Almeida. Juventude, Pré-Vestibular popular e Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

7.
Marlies da Costa Bengio. O trabalho dos Agentes de Acompanhamento da Gestão Escolar (AAGE`s) no cotidiano das escolas estaduais em Dique de Caxias.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

8.
Amanda Morganna Moreira. Escolha e acesso às escolas municipais do Rio de Janeiro: um exercício de navegação social. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

9.
Lucas Medeiros e Melo. Matemática científica e escolar: saberes, crenças e concepções de professores na construção coletiva de um livro didático. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino de matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Coorientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mayara de Oliveira Tavares. Uma proposta de análise da gestão escolar na mediação de conflitos entre alunos e professores. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

2.
Lidia dos Santos Lopes. A Educação Infantil nas Políticas Públicas do Município do Rio de Janeiro. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB - curso de especialização saberes e prática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

3.
Roberta Franco Terziani Lang. Educação no terceiro setor: uma análise da evasão na Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Responsabilidade Social e Terceiro Setor) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

4.
Anabelly Pontes. Motivações e desafios de educadores voluntários em um curso Pré-Vestibular Popular. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Responsabilidade Social e Terceiro Setor) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

5.
Maria Cecília Russo Collyer. Mulheres idosas geradoras de renda da associação beneficente cristã. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em serviço social e trabalho com fam) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jamille Faria Correa dos Santos. Burocracia educacional e gestão do acesso à Educação Infantil no município de Mesquita.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

2.
Vânia Maria de Carvalho e Silva. O DEBATE SOBRE HOMESCHOOLING NO BRASIL: Organizações da sociedade civil e tentativas de regulamentação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

3.
Alessandra Guimarães Rodrigues. A Burocracia Escolar e a construção de uma escola de prestígio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

4.
Luis Felipe Figueiredo Leitão. Educação e progresso: o ensino sob o olhar conservador (1873-1890). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

5.
Thaynara Nascimento Costa. Uso de dados educacionais: percepções e ações de gestoras no Rio de Janeiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

6.
Mayara de Oliveira Tavares. "Há muito folclore em torno das avaliações?. Percepções dos gestores sobre as avaliações em larga escala no Rio de Janeiro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

7.
Iris Medeiros de Almeida Fernandes. ?É tudo uma questão de entendimento e de necessidade?: uso de relações pessoais para acesso em uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

8.
Patrícia Rodrigues Martins. Noções de tempo e espaço entre idosos institucionalizados: a questão do lazer.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

9.
Alessandra do Nascimento França. A velhice como campo de atuação profissional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

10.
Amanda Beatriz Machado Paulino. Juventude e mercado de trabalho: uma análise do programa nacional de inclusão de jovens (ProJovem). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

11.
Viviane Soares Xavier. Inclusão social: dilemas e perspectivas do trabalho com famílias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

12.
Jhonatta da Rocha Freitas. Condicionantes sociais do divórcio: uma análise a partir da experiência do Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) da UNISUAM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

13.
Alessandra Magalhães Dutra. A experiência do aborto entre jovens de classe média. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

14.
Niafa Macedo de Oliveira. Significados sociais da adoção: cotidiano familiar e relações de sociabilidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

15.
Andréia Maria Rodrigues. Causas que levaram a população de rua atendida na Obra Social Santo Tomás de Villa Nova a viver nas ruas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

16.
Valdilene da Silva Ramos. Vida e trajetória dos homens em situação de rua no bairro da Lapa/Rio de Janeiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

17.
Cláudia Correia dos Santos. A violência provocada pelo tráfico de drogas na "comunidade" Santo Amaro/Rio de Janeiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

18.
Simone Lopes Rodrigues. Segurança e saúde do trabalhador: uma análise a partir de uma empresa terceirizada. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

19.
Delson Telles Costa. A institucionalização da "loucura": uma análise a partir do setor de serviço social do Centro Psiquiátrico Rio de Janeiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

20.
Jucilene Ferreira Sampaio. Mulheres idosas e institucionalização: experiências cotidianas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

21.
Maria da Conceição Alves da Silva Borges. Institucionalização e sociabilidade: o impacto das atividades do centro de convivência do Abrigo do Cristo Redentor na qualidade de vida dos idosos residentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

22.
Rute de Paula Batista. Paternidade na adolescência: masculinidade, responsabilidade e afeto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

23.
Jandira de Oliveira Tavares. Gravidez na adolescência: uma análise do impacto sócio-econômico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

Iniciação científica
1.
Ruana Pessoa Farias. A escolha escolar como definidora de trajetórias educacionais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

2.
Sidiellen Batista da Silva. Acesso e permanência: Trajetórias escolares no ensino fundamental no município do Rio de Janeiro. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

3.
Andreza Cristina da Rocha Guimarães. A qualidade das escolas na visão das famílias. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

4.
Adriana Wilson de Lima. A escola de qualidade na visão de famílias populares da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

5.
Thaynara Nascimento Costa. Uso de dados educacionais: percepções e ações de gestoras no Rio de Janeiro. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

6.
Rebeca Fagundes de Souza. Escolha escolar: um debate sobre qualidade em educação. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

7.
Mayara de Oliveira Tavares. ?Há muito folclore em torno das avaliações?. Percepções dos gestores sobre as avaliações em larga escala no Rio de Janeiro. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

8.
Ayla Puga Luporini. Escolha escolar e segregaçãosocial. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

9.
Fabiano Cabral de Lima. Escolha, acesso e permanência em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro: estratégias familiares em um espaço de disputa. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

10.
Priscilla Larrubia Gomes Sobral. Escolha, acesso e permanência em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro: estratégias familiares em um espaço de disputa. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

11.
Maitê Lopes de Almeida. Trajetórias escolares dos alunos de dois Pré-Vestibulares populares da cidade do Rio de Janeiro. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

12.
Guilherme Vellozo Viana. Desempenho discente e cotidiano escolar na perspectiva de gestores e professores de uma escola pública localizada na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

13.
Iris Medeiros de Almeida Fernandes. Relações pessoais e acesso a oportunidades educacionais: uma análise do sistema municipal de educação da cidade do Rio de Janeiro.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

14.
Patrícia Gurgel. Relações pessoais e acesso a oportunidades educacionais: uma análise do sistema municipal de educação da cidade do Rio de Janeiro.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

15.
Iris Ramos Lacava. Caminhos possíveis para o acesso às escolas municipais do Rio de Janeiro: uma análise das interações entre a burocracia e as relações pessoais.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

16.
Luciene Peçanha. Caminhos possíveis para o acesso às escolas municipais do Rio de Janeiro: uma análise das interações entre a burocracia e as relações pessoais.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

17.
Glauce Cristina Botelho de Souza. Desempenho discente e cotidiano escolar na perspectiva de gestores e professores de uma escola pública localizada na zona sul da cidade do Rio de Janeiro. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

18.
Ana Cristina Correa Vidal de Melo. Os jovens e a universidade: trajetórias sociais e escolhas acadêmicas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Centro Universitário Augusto Motta. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

19.
Marcel Xavier. CO-ORIENTAÇÃO EXTERNA do trabalho:. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

Orientações de outra natureza
1.
Aline Silva da Costa. Monitoria na disciplina Antropologia na Educação. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

2.
Patrícia Barboza de Melo. Monitoria na disciplina Antropologia na Educação. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

3.
Kaíque Frutuoso Pereira Lopes. Monitoria da disciplina Antropologia na Educação. 2016. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

4.
Luiza Mencarini Mello. Monitoria na disciplina Antropologia na Educação. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

5.
Gabriela Gonçalves da Silva. Monitoria na disciplina Antropologia na Educação. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

6.
Laura Mazzola. Estudo comparativo Brasil-Finlândia: uma proposta de análise de métodos e estratégias para o ensino de matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

7.
Oton Araújo Duarte da Silva. Monitoria em Fundamentos Sociológicos da Educação. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

8.
Ana Lorena Bruel. Plano de aula e material didático relacionado à temática: educação e organização da cultura. 2011. Orientação de outra natureza. (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

9.
Camila Lago Braga. Monitoria do Laboratório de Ensino de Ciências Sociais/UFMA. 2009. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão, Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.

10.
Leonardo Oliveira da SIlva Coelho. Monitoria do Laboratório de Ensino de Ciências Sociais/UFMA. 2009. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão, Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Distribuição de oportunidades educacionais na educação básica: questões para a juventude. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Redes sociais, websites e blogs
1.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Professor Josué, o ?sofressor? e a profissão docente. 2012; Tema: Formação de professores. (Blog).

2.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Escolhas familiares e estratégias de acesso às escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro: navegação social em um espaço de disputa.. 2012; Tema: Escolha escolar e desigualdades educacionais. (Blog).

3.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Os pobres e a escola. 2012; Tema: Desigualdades sociais e escolarização. (Blog).

4.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O frio dos Cariocas e o frio do Brasil. 2012; Tema: Cultura e visões sobre a natureza. (Blog).

5.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Malinowski e o olhar antropológico. 2012; Tema: Método etnográfico e antropologia. (Blog).

6.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Conversa de taxista: a praia, o metrô e a diferença.. 2012; Tema: Desigualdades socias no meio urbano. (Blog).

7.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Quem ocupa o trono tem culpa, quem oculta o crime também.... 2012; Tema: Sistemas educacionais e organização social. (Blog).

8.
ROSISTOLATO, R. P. R.. A vida Universitária como projeto individual e o lugar dos professores na escolha das carreiras.. 2012; Tema: Formação universitária e desigualdades educacionais. (Blog).

9.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Janele, Lou Reed e as fronteiras das cidades. 2012; Tema: Antropologia urbana. (Blog).

10.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Estômago: a boca, o corpo e o sexo. 2013; Tema: Classificações coletivas e cultura alimentar. (Blog).

11.
ROSISTOLATO, R. P. R.. O caminho da equidade e suas pedras. 2013; Tema: Universalização do ensino e equidade. (Blog).

12.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Lula e o sapato que voou. 2015; Tema: Desigualdades sociais. (Blog).

13.
ROSISTOLATO, R. P. R.. Lula, os pobres e o avião. 2012; Tema: Desigualdades sociais e cultura. (Blog).




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