Anamelea de Campos Pinto

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  • Última atualização do currículo em 26/05/2018


Doutora na área da Educação, mais especificamente na modalidade de Educação a Distância. Atualmente é professora do Centro de Educação, da Universidade Federal de Alagoas, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, na linha de pesquisa Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Tem experiência em planejamento, concepção, implementação e avaliação de ações na modalidade a distância, além de coordenar e orientar núcleos de pesquisa e gerenciar grupos de trabalho. Atuou como coordenadora do Núcleo de Comunicação e Produção de Materiais Didáticos, na Coordenadoria Institucional de Educação a Distância, no período de dez/2011 a dez/2012. Durante os anos de 2006 a 2011 foi coordenadora da CIED e representou a UFAL junto ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). No biênio 2012-2014 atuou como vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UFAL, sendo reeleita para o biênio 2014-2016. No período de 2016-2017 realizou uma capacitação na Universidade Aberta de Portugal sobre a temática de Recursos Educacionais Abertos e em 2017-2018 um pós doutoramento na Université de Poitiers- França. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Anamelea de Campos Pinto
Nome em citações bibliográficas
PINTO, Anamelea de C.;DE CAMPOS PINTO, ANAMELEA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Alagoas, Centro de Educação.
Campus A. C. Simões - Av. Lourival Melo Mota, s/n - km 97,6 Br 104
Tabuleiro do Martins
57072970 - Maceió, AL - Brasil
Telefone: (82) 32141135
URL da Homepage: www.ufal.br


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A formação de professores para a modalidade de Educação a Distância: por uma criação e autoria coletivas, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Profa Dra. Maria Luíza Belloni.
Palavras-chave: Formação de professores; Tecnologias de informação e educação.
1995 - 1998
Mestrado em Ciências da Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O professor de línguas estrangeiras e os recursos informatizados,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Profa Dra. Leda Scheibe.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Educação; Formação de professores; Tecnologias da informação e comunicação.
1992 - 1993
Especialização em Information Et Communication. (Carga Horária: 1200h).
Université de Paris X, Nanterre, Paris X, França.
1991 - 1993
Graduação em Langues Vivantes Etrangères Mention Portugais Et F.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.


Pós-doutorado


2017 - 2018
Pós-Doutorado.
Université de Poitiers, UNIV-POITIERS, França.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2017 - 2017
Curso de Capacitação em REA. (Carga horária: 480h).
Universidade Aberta de Portugal, UAB, Portugal.
2003 - 2003
Tutoria em EAD: a construção do percurso em EAD.
SENAC/ABED, SENAC/ABED, Brasil.
2003 - 2003
Construindo Comunidades Virtuais de Prática Podero.
X Congresso Internacional de Educação a Distância, XCIED, Brasil.
2002 - 2002
Planejando cursos e programas de EAD.
Secretaria de Educação a Distância do Mec, SEDMEC, Brasil.
2002 - 2002
Criando e usando Wikis: ferramenta de colaboração.
Centro de Capacitação Profissional da Escola do Futuro, CCPEF, Brasil.
2001 - 2002
Estágio de Bolsa Sanduíche de Doutorado.
Universidade Paris 3 - Nouvelle Sorbonne, UP3, França.
2001 - 2001
Généalogie des concepts.
Ecole Doctorale Art du Spectacle, Science de L´information et de la Commun, ASSICEE, França.
2001 - 2001
Méthodologie de la recherche documentaire informat.
Ecole Doctorale Art du Spectacle, Science de L´information et de la Commun, ASSICEE, França.
1999 - 1999
Programa de Capacitação Docente - Formação Pedag.
Pró-Reitoria Acadêmica da Universidade do Sul de Santa Catarina, PRAUSSC, Brasil.
1992 - 1992
Certificado de Tradutores de Português/Francês.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
1990 - 1990
Certificado de Francês Superior Empresarial.
Aliança Francesa de Paris, ALP, França.
1990 - 1990
Certificado Prático de Francês Comercial e Econômi.
Câmara de Comércio e Indústria de Paris, CCIP, França.


Atuação Profissional



Université de Poitiers, UNIV-POITIERS, França.
Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Cognita Educação Digital, CED, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora


Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2016 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - V - 80h
08/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .

2006 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Integrante do Comitê Gestor de Educação a Distância.
04/2016 - 08/2016
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Aprendizagem - 45h
04/2016 - 08/2016
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação - 60h
01/2016 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - N - 80h
01/2016 - 05/2016
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e Comunicação - 45h
02/2014 - 05/2016
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Vice coordenadora do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional.
03/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - M - 80h
03/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Informática e de Comunicação - 80h
03/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Aprendizagem - 45h
03/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Autoria Coletiva em Ambientes Digitais - 60h
Pesquisa em Educação - 60h
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Informática e de Comunicação - 80h
08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Aprendizagem - 45h
08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Autoria Coletiva em Ambientes Digitais - 60h
4/2014 - 07/2014
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Educacional
3/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDFL 006 Técnicas de Informática e de Comunicação
3/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 030 Introdução à Educação a Distância
3/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 004 Organização do Trabalho Acadêmico
3/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 006 Projetos Integradores
01/2013 - 07/2014
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Computação, Instituto de Computação.

Atividade realizada
Coordenação Pedagógica do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação - modalidade a distância.
2/2012 - 2/2014
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Vice coordenadora do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional.
9/2013 - 1/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDFL 006 Técnicas de Informática e de Comunicação
9/2013 - 1/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 030 Introdução à Educação a Distância
9/2013 - 1/2014
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias da Aprendizagem
9/2013 - 1/2014
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de Material Didático e Avaliação na Educação Online
09/2012 - 04/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologia da Informação e Comunicação e a Formação de Professores - EDU008
02/2012 - 10/2012
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Informática e de Comunicação - EDFL006
02/2012 - 08/2012
Ensino, Programa de Ensino de Cîências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias da Aprendizagem
2/2012 - 6/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e novas tecnologias da informação e comunicação - PEDL 005
8/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Informática e de Comunicação - EDFL006
8/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Educação a Distância- PEDL030
8/2011 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de material didático e avaliação na educação online - EDU032
2/2011 - 7/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e novas tecnologias da informação e da comunicação - PEDL 005
2/2011 - 7/2011
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profissão Docente - FISL004
2/2011 - 7/2011
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profissão Docente -
2/2011 - 7/2011
Ensino, Programa de Ensino de Cîências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Educacional
2006 - 2011
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa - Coordenadora da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância da UFAL.
2006 - 2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Representante da UFAL no Sistema Universidade Aberta do Brasil.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação a distância: fundamentos e práticas - EDU006.5
2/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 005 Educação e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
2/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profissão Docente
3/2010 - 7/2010
Ensino, Programa de Ensino de Cîências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Educacional
02/2010 - 06/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores - Turma I
2009 - 2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDU 032 - Produção de Material Didático e Avaliação na Educação online
EDU 033 Interação na Docência online
2009 - 2009
Treinamentos ministrados , Coordenadoria Institucional de Educação a Distância, .

Treinamentos ministrados
Curso de Mídias na Educação Superior - carga horária 20 hs presenciais, além do trabalho na plataforma Moodle.
2008 - 2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos Integradores I - PEDL 006
2008 - 2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PEDL 004 - Organização do Trabalho Acadêmico
2008 - 2008
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDFL 006 Técnicas de Informática e de Comunicação
2008 - 2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDU 006 Seminário Temático 5 - Educação a Distância: Fundamentos e Práticas
EDU 008 - Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores
2007 - 2007
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profissão docente
2007 - 2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Mestrado em Educação - Tecnologias da informação e comunicação na formação de professores
2007 - 2007
Ensino, Curso de Espec. em Docência do Ens.Sup.a Distância, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
2007 - 2007
Ensino, Curso de Espec. em Docência do Ens.Sup.a Distância, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Professor universitário: formação e desenvolvimento profissional
2007 - 2007
Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação Escolar
2007 - 2007
Ensino, Pedagogia a Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Educacional
2007 - 2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDU 006 Educação a Distância: Fundamentos e Práticas
2007 - 2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática e educação
2007 - 2007
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Formação Continuada de Tutores do Curso Piloto de Administração do Sistema UAB na UFAL.
2007 - 2007
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Capacitação dos Docentes de Ensino Superior para Atuarem no Sistema Universidade Aberta do Brasil.
2006 - 2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Mestrado em Educação - Educação a distância: fundamentos e práticas

Faculdade Anchieta, FA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

2005 - 2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação Metodológica para a Produção dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
Iniciação ao Trabalho Científico
Metodologia da Pesquisa Científica

Faculdade Taboão da Serra, FTS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: Palestrante
Outras informações
Palestra: "Linguagem, Discurso e Mídia"


Faculdade Carlos Drummond de Andrade, FCDA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

03/2005 - 03/2005
Outras atividades técnico-científicas , Ciência da Computação, Ciência da Computação.

Atividade realizada
Palestra: "Saber aprender: um dos grandes desafios para a formação universitária" (Aula Magna para os cursos de Bacharel em Ciência da Computação e Sistemas de Informação).
2004 - 2005
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
2004 - 2005
Ensino, Bacharelado em Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
2004 - 2005
Ensino, Bacharelado em Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
2004 - 2005
Ensino, Bacharelado em Sistemas da Informação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
2004 - 2005
Ensino, Controladoria e Finanças, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
2004 - 2005
Ensino, Administração e Estratégias em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior

Escola do Futuro, EF-USP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Atividades

03/2003 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola do Futuro, .

Cargo ou função
Consultoria na área de Educação a distância.
11/2003 - 05/2004
Direção e administração, Escola do Futuro, .

Cargo ou função
Coordenadora do Grupo de Pesquisa do Programa Conexões Científicas.

Educação crítica aos riscos associados ao uso da Internet, EDUCAUNET, França.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagiária


Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information, CLEMI, França.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20


Centro Nacional de Documentação Pedagógica (Ministério da Educ Nac.Francês, CNDP, França.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária


Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4
Outras informações
Atualmente ministro a disciplina de Teoria e Medologia da Educação de Adulto para a 5ª fase do curso de Pedagogia (com ênfase em educação a distância) e treinamento empresarial

Atividades

2000 - 2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Teoria e Metodologia da Educação de Adulto
8/1999 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação e Telemática II

Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor (mestre), Carga horária: 16

Atividades

2000 - 2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Estética e Cultura de Massa
3/1999 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Estética e Cultura de Massa
Teoria da Comunicação

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Convidada p/ ministrar oficina, Enquadramento Funcional: Oficineira
Outras informações
Oficina: A formação do professor de língua estrangeira e a utilização de recursos informatizados (Colóquio Internacional "Pesquisa, ensino de línguas estrangeiras e mercado: encontros e espaços") - FFLH - USP


Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Pesquisadora associada, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de línguas, Carga horária: 4

Atividades

9/1995 - 3/1997
Estágios , Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Estágio realizado
Estágio no Laboratório de Novas Tecnologias.
3/1995 - 6/1996
Extensão universitária , Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.

Atividade de extensão realizada
Curso Extracurricular de Francês.

Centro de Tecnologia em Automação e Informática, CTAI/SENAI, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Oficineira, Enquadramento Funcional: Oficineira
Outras informações
Oficina: Novas Tecnologias - Multimídia


Cidade de Ciências e da Indústria La Villette, LA VILLETTE, França.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40

Atividades

6/1993 - 7/1993
Estágios , Mediathèque de La Villette, Didacthèque de La Villette.

Estágio realizado
Estagiária no serviço Didacthèque (biblioteca de softwares educacionais).


Linhas de pesquisa


1.
Tecnologias da informação e comunicação na educação:

Objetivo: Estudo dos fundamentos e desenvolvimento de metodologias sobre o uso das TIC na formação de educadores, nos diversos espaços de aprendizagem, com suporte em ambientes virtuais, como apoio à formação presencial, à distância online e semi-presencial..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Tecnologias da informação e comunicação; Formação de professores; ambiente virtual de aprendizagem.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
ANÁLISE E PRODUÇÃO DE UM GUIA DE RECOMENDAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE REA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Descrição: A crescente profusão e difusão de recursos educacionais abertos (REA) em muitos repositórios nacionais e internacionais requer uma postura crítica e ética para sua análise e discussão das concepções e produções vigentes. Acrescido a este fato, contribuir para o desenvolvimento de novos recursos dentro de uma perspectiva de autoria compartilhada (docentes e estudantes) é de fundamental importância, uma vez que esses produtos associados às práticas educacionais abertas poderão ser importantes agentes para a apreensão dos diferentes conteúdos pelos alunos da Educação Básica. Neste cenário, o presente projeto de pesquisa trata-se da renovação/ampliação do projeto PIBIC 2016-2017, intitulado Recursos Educacionais Abertos na perspectiva das autorias docente e discente: análise da produção brasileira a fim de expandir os resultados dessa pesquisa, identificando quais são reais elementos constitutivos de um Guia de Recomendações para a produção de REA para a Educação Básica, indo além do protótipo apresentado pela pesquisa precedente, dentro da perspectiva do desenvolvimento de um app móvel. Neste sentido, a pesquisa será realizada em duas frentes, por dois jovens pesquisadores dos cursos da Computação e da Pedagogia a fim de estabelecer o necessário diálogo das duas áreas, com vistas a atender aos seguintes objetivos: a) identificar outros aplicativos móveis de referência, b) fazer um levantamento bibliográfico acerca das temáticas de Ergonomia e Educação; c) analisar que tipo de funcionalidades o aplicativo deverá apresentar em função do público-alvo (professores e alunos), d) desenvolver o protótipo do guia, e) analisar em quais plataformas o app deverá estar disponível, f) validar o app com profissionais das áreas de Comunicação, Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. Pretende-se com os resultados desse estudo promover avanços no debate acerca da temática em tela, além de incentivar novas pesquisas interdisciplinares com o propósito de contribuir para o desenvolvimento basilar da inter-relação entre as áreas supracitadas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Laíze Tavares Rodrigues - Integrante / José Eraldo dos Santos Neto - Integrante.
2016 - 2017
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA PERSPECTIVA DAS AUTORIAS DOCENTE E DISCENTE: ANÁLISE DA PRODUÇÃO BRASILEIRA
Descrição: A crescente profusão e difusão de recursos educacionais abertos (REA) em muitos repositórios nacionais e internacionais requer uma postura crítica e ética para sua análise e discussão das concepções e produções vigentes. Acrescido a este fato, compreender os elementos constitutivos da autoria docente/discente é de fundamental importância uma vez que os autores são potencialmente aqueles que alimentarão os repositórios, a partir de suas práticas didático pedagógicas em serviço. Assim, não há como dissociar os REA das condições de autoria, uma vez que eles ampliam as possibilidades de apreensão dos diferentes conteúdos pelos usuários (entendam-se aqui professores, alunos e público em geral). Neste cenário, identificar os repositórios nacionais que podem espaços de postagem e visualização de vídeos, arquivos de áudio, mapas conceituais, apresentações em slides, infográficos, imagens, histórias em quadrinhos, wikis, módulos de cursos, cursos completos, entre outros, ajudará a promover uma significativa discussão teórico prática, visto que para explorar o potencial interativo-educacional- multimidiático desses recursos é preciso identificar suas condições de produção. Estudos como o realizado por Amiel e Santos (2013) nos revela uma lista de portais que servem de repositórios de recursos educacionais abertos. Entretanto, os autores tiveram por foco a análise dos termos de uso desses portais. No caso específico desta pesquisa será discutido o estado da arte sobre a temática dos Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica, no tocante às questões autorais docente/discente, às relativas aos usos e seus aspectos legais. A metodologia adotada será uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, por colocar em evidência o levantamento da produção acima referenciada, no período de 2011 a 2017. Pretende-se, à luz dos resultados, apresentar um guia de recomendações para a produção autoral de Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica, o qual deverá ser validado por um corpo de juízes das áreas da Educação e Comunicação. Tal procedimento fomentará novas discussões, abrindo ainda mais este campo de pesquisa.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Júlio Cesar Correia da Silva - Integrante / Sara Melo do Egito Nunes - Integrante.
2015 - 2017
Living Cloud du Lycée Plote Innovant Internacional (LPII)
Descrição: Les techniques numériques de l?information et de la communication transforment toutes les activités humaines. Elles offrent de formidables promesses éducatives et culturelles qui constituent autant de défis pour les institutions éducatives. Cet intérêt porté au numérique fait partie des gènes du Lycée Pilote Innovant International de JaunayMarigny (LPII). Dès sa création au milieu des années 80, le lycée a inscrit son projet dans la dynamique du site du Futuroscope avec un intérêt marqué pour l?informatique et la télématique. Trente ans plus tard, le projet du lycée continue d?explorer les apports du numérique à l?éducation des élèves et à leur réussite avec le projet Living Cloud. Cette initiative financée par la Région Nouvelle-Aquitaine et engagée en 2013, mise sur la disponibilité permanente d?équipements numériques individuels pour la transformation des situations d?apprentissage. Ce document présente la synthèse des travaux réalisés par le laboratoire TECHNÉ durant trois années scolaires pour accompagner la mise en ?uvre du projet Living Cloud par la recherche..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
O uso de tablets como recurso didático: um mapeamento de recursos e experiências
Descrição: A formação inicial de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação é tema que já vem sendo abordado por diferentes pesquisadores nacionais e internacionais, todavia a temática sobre as questões relacionadas à formação inicial dos licenciados, mais particularmente aqueles oriundos da formação nos Cursos de Matemática e Pedagogia - Licenciaturas, revela-se necessária a ser investigada, pois esses estudantes ainda estão sendo formados a partir de práticas pedagógicas nas quais se observa a presença massiva da lousa, do pincel atômico, do datashow, como recursos didáticos; além das estratégias didático-pedagógicas ancoradas majoritariamente em aulas expositivas, leituras de textos impressos e/ou seminários. Conscientes de que é impossível desassociar as interfaces de comunicação da Educação, uma vez que elas ampliam as possibilidades de apreensão dos diferentes conteúdos pelos alunos, sobretudo em tempos de mobile learning, ou seja, da difusão dos dispositivos móveis de comunicação, mais especificamente os tablets, a presente pesquisa de iniciação científica se propõe fazer um levantamento e uma análise crítica dos aplicativos disponíveis em Língua Portuguesa, para serem utilizados nesses dispositivos, por alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A avaliação proposta deverá ser ancorada em uma matriz de avaliação a ser concebida e validada pelo Grupo de Pesquisa em Educação Matemática da Universidade Federal de Alagoas, tendo como um de seus principais pressupostos a identificação de elementos que indiquem se esses aplicativos podem ser utilizados como recursos pedagógicos, analisando-os dentro de uma dimensão formativa dos licenciandos nos cursos de Matemática e de Pedagogia, de forma a favorecer o conhecimento matemático e/ou didático dos futuros professores, a partir da apreensão das diferentes linguagens, códigos e tecnologias. Para alcançar o objetivo proposto, este estudo está dividido em duas vertentes. Uma que se ocupará do levantamento bibliográfico, mapeando a produção bibliográfica nacional e internacional, no período de 2009 a 2014, sobre o uso dos tablets na Educação Básica. A segunda vertente, de cunho mais prático, levantará e analisará os aplicativos disponíveis em Língua Portuguesa, a partir da aplicação de um protótipo de matriz de avaliação. Pretende-se com os resultados desse estudo promover o debate acerca da temática dessa pesquisa, bem como incentivar novas investigações interdisciplinares sobre a utilização e o desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas com essas produções, a fim de contribuir para a melhoria dos processos de ensino/aprendizagem, nas ações, tanto presenciais, quanto a distância, na formação inicial dos futuros professores da Educação Básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Épolly Thamary Santos de Oliveira - Integrante / Mércia Cristina dos Santos Farias - Integrante / Gregório Tomás da Silva Gonzaga - Integrante.
2012 - 2013
WEBTV Universitária: estado da arte, evolução e tendências
Descrição: Na contemporaneidade é impossível desassociar as interfaces de comunicação da Educação, uma vez que elas ampliam as possibilidades de apreensão dos diferentes conteúdos pelos alunos. Neste cenário, surge a webtv universitária que pode agregar em um único espaço a postagem e visualização de vídeos, arquivos de áudio, mapas conceituais e circulares, fórum, artigos, periódicos, teses e dissertações. Para alimentar esta interface é necessário existir uma produção específica de conteúdos para esta mídia, a qual será visualizada por docentes, discentes e demais interessados conectados à rede mundial de computadores. Diante do cenário de inter-relação entre os campos da Educação, da Comunicação e das Tecnologias de Informação e Comunicação emerge o presente projeto de pesquisa, que visa oferecer subsídios teórico-práticos para explorar o potencial interativo-educacional-multimidiático da webtv, buscando sistematizar as informações relacionadas aos termos técnicos e gêneros da mídia televisiva, às tecnologias e técnicas disponíveis para a produção de conteúdos e programas veiculados nas webtvs universitárias existentes no Brasil. Para alcançar o objetivo proposto, este estudo está dividido em duas vertentes. Uma que se ocupa do levantamento bibliográfico, a partir do qual deverá ser feito um mapeamento da produção científica na área da webtv, mais especificamente da webtv universitária. Constituir-se-á, portanto, a análise do estado da arte que abrangerá tanto a literatura nacional, quanto a internacional. A segunda vertente, de cunho mais prático, elencará as webtv universitárias existentes no país, com as respectivas análises de conteúdos produzidos e disponibilizados nas interfaces de cada uma delas. Pretende-se com os resultados desse estudo promover o debate acerca da produção audiovisual para as webtv universitárias, bem como incentivar novas pesquisas interdisciplinares sobre a utilização e o desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas com essas produções a f.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Ana Júlia de Souza Silva - Integrante / Roberta de Araújo Silva - Integrante / Tatiane Simone Campos Magalhães - Integrante.
2010 - 2011
VOZ DO PROFESSOR: uma tecnologia de interação nos processos de ensino e aprendizagem
Descrição: A voz do professor deve ser entendida como tecnologia a serviço da interação social, educacional e profissional merecendo ser preservada e também aprimorada, uma vez que influencia de maneira positiva ou negativa no processo ensino-aprendizagem, pois reside no discurso oral uma das principais práticas mediadoras do processo pedagógico. O presente projeto tem como objetivo propor, implementar e avaliar um programa de expressividade verbal e não verbal para docentes dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Matemática e Física da Universidade Federal de Alagoas que ministram aulas na modalidade presencial e/ou na modalidade a distância, visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem, da interação professor-aluno, da saúde vocal do professor e de sua qualidade de vida. Para conseguir alcançar o objetivo proposto, esta pesquisa estará dividida em três etapas. Na primeira os sujeitos serão informados, por meio de palestra ilustrativa o quão importante é para sua saúde geral a conservação de seu instrumento de trabalho ? a voz e quanto devem investir na expressividade oral e corporal para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. A etapa seguinte será consagrada à avaliação, por meio da análise perceptivo-auditiva, da qualidade da voz, da variação de loudness1 e pitch2, do alongamento da sílaba, da velocidade de fala, da pausa e da articulação, presentes durante a gravação, no software Audacity, da leitura de um texto padrão realizada pelos professores, identificando novas competências e habilidades voltadas a questões de expressividade da fala. Na terceira etapa acontecerão oficinas específicas de expressividade verbal de maneira que possam ser trabalhadas a qualidade e a longevidade vocal dos participantes da pesquisa. Pretende-se que os resultados desse estudo estimulem igualmente, o desenvolvimento de políticas de saúde do trabalhador que incluam a saúde vocal do professor e o incentivo a novas pesquisas transdisciplinares sobre o uso da voz do professor aplicada.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Maria Áurea Caldas Souto - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2011
Práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação: proposta de integralização nos cursos de graduação da UFAL
Descrição: Incentivar a integração e a convergência entre as modalidades de educação presencial e a distância na Universidade Federal de Alagoas, por meio do fomento ao uso de tecnologias de comunicação e informação no universo educacional dos cursos de graduação presenciais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Integrante / Cleide Jane de Sá Araújo Costa - Integrante / Fábio Paraguaçu Duarte da Costa - Integrante / Elton Casado FIREMAN - Integrante / Evandro de Barros Costa - Integrante / Leide Jane de Sá Araújo Costa - Integrante / Amauri da Silva Barros - Integrante / Lilian Carmen Lima dos Santos - Integrante / Cláudia Maria Milito - Integrante / Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto - Coordenador / Anderson de Barros Dantas - Integrante / Ayadano Pamponet Machado - Integrante / Camila Braga Dornelas - Integrante / Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto - Integrante / Leandro Sales - Integrante / Nicholas Joseph Tavares da Cruz - Integrante / Rafael de Amorim Silva - Integrante / Patrick Henrique da Silva Brito - Integrante / Raquel Rocha - Integrante.Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.
2009 - 2010
WEBRADIO E A GENEALOGIA DE SEUS CONCEITOS
Descrição: Projeto de pesquisa na área de Educação e Comunicação que objetiva implantar uma webradio experimental na Universidade Federal de Alagoas, com objetivos sócio-educativos, além de integrar os conhecimentos advindos das disciplinas ministradas nos cursos de Bacharelado em Comunicação, tais como: jornalismo científico, tecnologias contemporâneas da comunicação e dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Física, Matemática e Biologia; bem como as disciplinas das linhas de pesquisa dos Programas de Pós Graduação em Educação e Ciência da Computação. Busca também produzir conteúdos educativos experimentais para divulgação científica e promoção de novas práticas de ensino/aprendizagem, pesquisa e extensão;assim como analisar a influência da webradio nas práticas educacionais no entorno do campi UFAL, além de avaliar as experiências de utilização da webradio nas práticas: 1. de ensino/aprendizagem junto aos professores em formações inicial e continuada (nas modalidades presencial e a distância ) e 2. nas práticas socio-culturais da comunidade buscando favorecer os processos de inclusão digital..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador / Mary Lourdes Scofield Osório - Integrante / Lelaeula dos Santos Silva - Integrante / Marcela Fernandes Peixoto - Integrante.
2006 - 2010
Análise dos elementos constituintes do processo de implementação do Sistema UAB na Universidade Federal de Alagoas
Descrição: A presente pesquisa fundamenta-se em algumas tendências atuais no campo da Educação a Distância, que buscam compreender e avaliar as relações que se estabelecem entre os elementos constituintes e constitutivos de todo projeto de implementação de uma ação dentro desta modalidade, tais como: gestão; capacitação dos professores e dos tutores; produção do material didático; interação dos alunos-professor, interação alunos-tutores e interação aluno-ambiente virtual; a avaliação do processo de ensino/aprendizagem e a avaliação da gestão, a viabilidade financeira e o acompanhamento dos pólos regionais. Dentre os resultados esperados, buscar-se-á identificar se os elementos, acima elencados, do sistema de educação superior a distância estarão em harmonia, funcionando de forma integral dentro de uma abordagem rizomática. Da mesma forma, sem negar a importância desses agentes e atores, a presente pesquisa defende que somente com a aplicação de uma metodologia educacional diferenciada como a proposta pelo estudo (com a aplicação de casos e mapas conceituais) será possível sair de um paradigma da aprendizagem mecânica e individualista para uma aprendizagem significativa e colaborativa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Anamelea de Campos Pinto - Coordenador.Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.


Revisor de projeto de fomento


2012 - 2013
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2011 - 2012
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Prêmio de Excelência Acadêmica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), Universidade Federal de Alagoas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CORREIA, Carlos Jorge da Silva2017CORREIA, Carlos Jorge da Silva ; PINTO, Anamelea de C. . A mobilização da juventude ao redor das questões socioambientais: construindo uma comunidade virtual de aprendizagem sobre meio ambiente. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, v. 62, p. 3015, 2017.

2.
CORREIA, C. J. S.2016CORREIA, C. J. S. ; SANTOS, J. L. F. ; PINTO, Anamelea de C. . Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional, v. Extra, p. 1755-1761, 2016.

3.
CORREIA, C. J. S.2016CORREIA, C. J. S. ; PINTO, Anamelea de C. . Infográficos, redes sociais, Ensino de Ciências e Educação Ambiental: algumas articulações possíveis desde uma pesquisa em construção. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional, v. Extra, p. 1206-1213, 2016.

4.
SANTANA, C. M. H.2015SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . A ubiquidade da TDIC no cenário contemporâneo e as demandas de novos letramentos e competências. Em Rede Revista de Educação a Distância, v. 2, p. 100-114, 2015.

5.
SANTANA, C. M. H.2015SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sa Araujo . A ubiquidade da TDIC no cenário contemporâneo e as demandas de nos letramentos e competências na Ead. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, v. 2, p. 100-114, 2015.

6.
LEITAO, U. A.2013 LEITAO, U. A. ; PINTO, Anamelea de C. . Interatividade e transposição didática com recursos do Moodle: uma proposta de critérios de análise. Teoria e Prática da Educação, v. 16, p. 57-70, 2013.

7.
PINTO, Anamelea de C.;DE CAMPOS PINTO, ANAMELEA2012 PINTO, Anamelea de C.; BASTOS FILHO, J. B. . Autoria, Autonomia e Ética na educação a distância. Perspectiva (UFSC), v. 30, p. 155-172, 2012.

8.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo2012MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante ; PINTO, Ibsen Mateus Bittencourt Santana ; ARAUJO, M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . INDICADORES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: IMPACTOS ACADÊMICOS, PEDAGÓGICOS E SÓCIO-ECONÔMICOS. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, v. 11, p. 1-20, 2012.

9.
PINTO, Anamelea de C.;DE CAMPOS PINTO, ANAMELEA2012PINTO, Anamelea de C.; BARRETTO, Elvira Simões . Gênero e diversidade no sistema UAB: praticas educativas de enfrentamento da cultura da violência em Alagoas. Educação em Foco (Juiz de Fora), v. 17, p. 43-60, 2012.

10.
MERCADO, L. P. L.2012MERCADO, L. P. L. ; PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante ; Ibsen Mateus Bittencourt ; ARAUJO, M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . INDICADORES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: IMPACTOS ACADÊMICOS, PEDAGÓGICOS E SÓCIO-ECONÔMICOS. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, v. 11, p. 1-20, 2012.

11.
COSTA, Cleide Jane de Sá2009COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da ; PINTO, Anamelea de C. . Experiências interativas com ferramentas midiáticas na tutoria online. Em Aberto, v. 22, p. 121-137, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COSTA, Cleide Jane de Sá (Org.) ; PINTO, Anamelea de C. (Org.) . Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. 1. ed. Maceió: EDUFAL, 2017. v. 1. 319p .

2.
PINTO, Anamelea de C.; BARRETTO, Elvira Simões (Org.) . GDE I 2009-2010 : múltiplos olhares de uma experiência alagoana. Maceió-AL: EDUFAL, 2011.

3.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá (Org.) ; HADDAD, Lenira (Org.) . Formação do pesquisador em educação: questões contemporâneas. 1. ed. Maceió: Edufal, 2007. v. 1. 332p .

Capítulos de livros publicados
1.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . O Potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação. In: Cleide Jane de Sá Araújo Costa; Anamelea de Campos Pinto. (Org.). Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2017, v. 1, p. 17-40.

2.
PINTO, Anamelea de C.; FRANCISCO, D. J. . Produção Autoral e Plágio em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: reflexões sobre a posição sujeito autor na EAD. In: Cleide Jane de Sá Araújo Costa; Anamelea de Campos Pinto. (Org.). Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2017, v. 1, p. 41-60.

3.
SILVA, J. F. ; SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. . Go! Animate: uma proposta pedagógica para cursos online. In: Cleide Jane de Sá Araújo Costa; Anamelea de Campos Pinto. (Org.). Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2017, v. 1, p. 249-275.

4.
SA, E. M. O. ; PINTO, Anamelea de C. ; MERCADO, L. P. L. . Relação teoria-prática na elaboração de guias didáticos para EAD: o curso de especialização em Gestão Pública. In: Cleide Jane de Sá Araújo Costa; Fernando Sílvio Cavalcante Pimentel. (Org.). Educação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 1ed.Maceió: Edufal, 2017, v. , p. 147-163.

5.
PINTO, Anamelea de C.; VIANA, Maria Aparecida . Docência universitária: caminhos para a formação de professores : inovação e experimentos. In: Cledie Jane de Sá Araújo Costa; Fernando Sívilo Cavalcante Pimentel. (Org.). Educação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação : Inovação e experimentos. 1ed.Maceió: Edufal, 2017, v. , p. 165-183.

6.
PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, C. M. S. . Letramento digital e redes sociais: possibilidades pedagógicas e reflexões. In: RODRIGUES, André Figueiredo; FORTUNATO, Marina Pinheiro (Org.). (Org.). Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2014, v. , p. 227-241.

7.
PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, C. N. . Produção de materiais didáticos e suas implicações na formação dos sujeitos pedagógicos. In: COSTA, Maria Luíza Furlan. (Org.). Educação a Distância no Brasil: avanços e perspectivas. 1ed.Maringá - PR: EDUEM, 2013, v. , p. 71-103.

8.
PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante ; PINTO, Anamelea de C. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo . Indicadores para avaliação de cursos em EAD. In: Glaucio José Couri Machado. (Org.). Educação e ciberespaço: estudos, propostas e desafios. 1ed.Aracaju: Virtus, 2010, v. 1, p. 208-235.

9.
PEREIRA, J. M. S ; PINTO, Anamelea de C. . Avaliação de material didático em Educação a Distância sob o olhar discente. In: MILL, Daniel Ribeiro Silva; PIMENTEL, Nara Maria. (Org.). Educação a Distância: desafios contemporâneos. 1ed.São Carlos - SP: EdUFSCar, 2010, v. 1, p. 105-115.

10.
SANTOS, C. M. S. ; SANTOS, D. S. ; PINTO, Anamelea de C. . A importância da interação professor-aluno: ambiente virtual de aprendizagem. In: LOPES, A. A.. (Org.). Trabalho docente, linguagens e tecnologias educacionais: múltiplos olhares. 1ed.Maceió-AL: Edufal, 2010, v. , p. 263-280.

11.
SANTOS, C. M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . Inclusão digital em Alagoas: um movimento urgente e necessário. In: PRADO, Edna Cristina do; FIGUEIREDO, Lílian Kelly de Almeida; CRUZ NETO, Tiago Leandro.. (Org.). Múltiplos olhares sobre pesquisa em Educação. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2009, v. 1, p. 159-172.

12.
COSTA, Cleide Jane de Sá ; PINTO, Anamelea de C. . Currículo e tecnologias uma experiência de formação continuada com metodologias de aprendizagem de casos e mapas conceituais. In: SERRA, Antonio Roberto Coelho; SILVA, João Augusto Ramos e. (Org.). Por uma educação sem distância: recortes da realidade brasileira. 1ªed.São Luis - MA: EDUEMA, 2008, v. , p. 31-38.

13.
PINTO, Anamelea de C.; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield . Webradio: meio indutor para divulgação científica. In: SOUSA, Cidoval Morais de. (Org.). Jornalismo Científico e desenvolvimento regional: estudos e experiências. Campina Grande - PB: EDUEP, 2008, v. , p. 217-226.

14.
PINTO, Anamelea de C.. A inter-relação dos campos da Educação e da Comunicação: por uma lógica da Comunicação Educacional. In: Pinto, Anamelea de Campos; Costa, Cleide Jane de Sá Araújo; Haddad, Lenira. (Org.). Formação do pesquisador em educação: questões contemporâneas. 1ed.Maceió: Edufal, 2007, v. 1, p. -.

15.
PINTO, Anamelea de C.. A experiência reflexiva na formação de professores. In: BELLONI, Maria Luíza. (Org.). A formação na sociedade do espetáculo. São Paulo: Edições Loyala, 2002, v. , p. 169-188.

16.
PINTO, Anamelea de C.. Création et production : la mise en place des cours sur Internet. In: Gonnet, Jacques. (Org.). Les cahiers du CREDAM. Paris: CLEMI, Université Paris III - Nouvelle Sorbonne, 2002, v. , p. 93-98.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PINTO, Anamelea de C.; QUINTAS-MENDES, A. ; PEREIRA, J. M. S ; SECOS, C. . Autoria e Coautoria no Contexto de Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior. In: X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, 2017, Braga. Atas do X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Braga: Universidade do Minho, 2017. v. 1. p. 1-18.

2.
DA SILVA, JULIO CESAR CORREIA ; DE CAMPOS PINTO, ANAMELEA ; DO EGITO NUNES, SARA MELO ; DE MELO BRAGA, MARCUS . Open educational resources and basic education: Relevant dialogues through a recommentadion guide. In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017, Lisbon. 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). Lisboa: IEEE, 2017. v. 1. p. 1-4.

3.
PINTO, Anamelea de C.; PEREIRA, J. M. S . A subjetividade da autoria docente online: contigências das implicações tácitas e explícitas do conhecimento. In: III Colóquio Luso Brasileiro de Educação, 2017, Florianópolis. Anais do III Colbeduca, 2017.

4.
CORREIA, C. J. S. ; PINTO, Anamelea de C. . Infográficos como dispositivo para práticas de educação ambiental on-line. In: X Colóquio Internacional ?Educação e Contemporaneidade? ? X EDUCON, 2016, São Cristóvão/SE. Anais do X EDUCON. São Cristóvão/SE: UFS, 2016. v. 1. p. 1-11.

5.
CORREIA, C. J. S. ; SANTOS, J. L. F. ; PINTO, Anamelea de C. . Qual pedagogia para quais práticas museológicas? Ensino e aprendizagem nos museus de ciências. In: X Colóquio Internacional ?Educação e Contemporaneidade? ? X EDUCON, 2016, São Cristóvão/SE. Anais do X EDUCON. São Cristóvão/SE: UFS, 2016. v. 1. p. 1-12.

6.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . A utilização das TDIC em contextos de formação inicial de professores. In: 6º SEMINÁRIO NACIONAL DO EDAPECI - Educação Digital na Contemporaneidade, 2015, Maceió. Anais EDaPECI 2015. Aracaju: EDaPeci, 2015. v. 6.

7.
CORREIA, C. J. S. ; PINTO, Anamelea de C. . AS REDES SOCIAIS COMO TERRITÓRIO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL:INSPIRAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DESDE HUMBERTO MATURANA E ETIENNE WENGER. In: IX Colóquio Internacional - Educação e Contemporaneidade, 2015, Maceió. EIXO: 14. TECNOLOGIA, MÍDIAS E EDUCAÇÃO. São Cristovão: EDUCON, 2015. v. 9.

8.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . A UTILIZAÇÃO DAS TDIC NA PERSPECTIVA DA TEORIA UNIFICADA DE ACEITAÇÃO E USO DA TECNOLOGIA. In: IX Colóquio Internacional - Educação e Contemporaneidade, 2015, São Cristóvão. EIXO: 14. TECNOLOGIA, MÍDIAS E EDUCAÇÃO. São Cristóvão: EDUCON, 2015. v. 9.

9.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . TRANSFORMAÇÕES NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA COM A INCORPORAÇÃO DAS TDIC. In: IX Colóquio Internacional - Educação e Contemporaneidade, 2015, São Cristovão. TECNOLOGIA, MÍDIAS E EDUCAÇÃO. São Cristóvão: EDUCON, 2015. v. 9.

10.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . A UBIQUIDADE DAS TDIC NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO E AS DEMANDAS DE NOVOS LETRAMENTOS E COMPETÊNCIAS NA EAD. In: XI ESUD ? Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância 2014, 2014, Florianópolis. TRILHA 1 | TECNOLOGIA E SEUS USOS NA EAD. Florianópolis: Unirede. v. 6.

11.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . PRESENÇA DAS TIC NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristovão. Tecnologia, Mídias e Educação. São Cristovão: EDUCON, 2014. v. 7.

12.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . O POTENCIAL DAS TIC NA EDUCAÇÃO. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristovão. Tecnologia, Mídias e Educação. São Cristovão: EDUCON, 2014. v. 7.

13.
LESSA, R. K. C. ; PINTO, Anamelea de C. ; CORDEIRO, E. D. A. . Uso de mapas cognitivos no ensino superior. In: X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2013, Belém - PA. Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD) (10. : 2013 Belém). Porto Alegre - RS: Unirede, 2013. p. 1-15.

14.
SILVA, A. G. ; PINTO, Anamelea de C. . O Professor polivalente e a construção da linguagem matemática: o resgate do ensino de geometria, do aspecto experimental à abstração do pensamento.. In: XVII Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática,, 2013, Vitória - ES. XVII Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática,, 2013.

15.
SÁ, Eliane Maria de Oliveira ; PINTO, Anamelea de C. . REFERENCIAIS BRASILEIROS DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012.

16.
SÁ, Eliane Maria de Oliveira ; PINTO, Anamelea de C. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo . GESTÃO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE GUIAS PARA O ALUNO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012.

17.
SILVA, A. G. ; PINTO, Anamelea de C. ; ARAUJO, E. S. A. . A Construção dos sentidos do texto falado: gênero seminário no ensino médio. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristóvão - SE. VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012.

18.
LIMA, M. A. A. ; PINTO, Anamelea de C. . Plano de Tutoria de cursos a distância e as expectativas dos tutores. In: III WEB Currículo, 2012, São Paulo - SP. III WEB Currículo, 2012.

19.
PINTO, Anamelea de C.; PEIXOTO, Marcela Fernandes ; SILVA, Lelaeula dos Santos . Proposição de um esquema taxonômico aos gêneros radiofônicos. In: VI EPEAL, 2011, Maceió. Anais do VI EPEAL, 2011.

20.
SILVA, J. F. ; PINTO, Anamelea de C. . Geração C: Conectados em Novos Modelos de Aprendizagem.. In: VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGAMES)., 2009, Rio de Janeiro. SBGAMES2009 - PROCEEDINGS.. Rio de Janeiro: Depto. de Informática e de Artes e Design - PUC-RJ, 2009. v. VIII.

21.
PINTO, Anamelea de C.. A inter-relação dos campos da Educação e da Comunicação: por uma lógica da Comunicação Educacional. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007. 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007.

22.
SANTOS, C. M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . Inclusão Digital em Alagoas - Um movimento urgente e necessário. In: II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas, 2007, Maceió. II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas, 2007.

23.
PINTO, Anamelea de C.. Leitor real / leitor virtual: quem é você?. In: Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003, São Paulo. Congresso Internacional de Educação a Distância. São Paulo, 2003. v. 1.

24.
PINTO, Anamelea de C.. Ergonomic Criteria and Guidelines for Academic Information Retrieval. In: International IFIP 9.4 - Conference Brazil 97, 1997, Florianópolis - SC. International IFIP 9.4 - Conference Brazil 97, 1997.

25.
PINTO, Anamelea de C.. Criteria and ergonomic recommendations to the academic information recovery in the Internet. In: IFPI 9.4 International Conference on Information Technology for Competitiveness, 1997, Florianópolis. IFPI 9.4 International Conference on Information Technology for Competitiveness, 1997. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MANSO, Lisiane de Melo Cavalcanti ; PINTO, Anamelea de C. . Autoria coletiva em ambientes digitais. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2011, Manaus - AM. XX EPENN Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 3. p. 113-114.

2.
LIMA, Maria Aparecida de Araújo ; PINTO, Anamelea de C. . Fóruns de Cursos on-line: Espaço de produção autoral do discente.. In: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus - AM. Caderno de Resumos das Comunicações do 20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Manaus - AM: Editora Valer, 2011. v. II.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SÁ, Eliane Maria de Oliveira ; PINTO, Anamelea de C. . Gerenciamento de Projetos em Educação a Distância. In: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2011, Ouro Preto. VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.

2.
PINTO, Anamelea de C.; MANSON JR., Glauco Monteiro Cavalcanti . A mobilidade: análise do Sistema UAB. In: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2011, Ouro Preto - MG. VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.

3.
PINTO, Anamelea de C.; SOUTO, Maria Áurea Caldas ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield . A complexidade da tríade ensino-aprendizagem-assistências e as tecnologias de informação e comunicação na formação do docente da área da saúde. In: VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2011, Ouro Preto - MG. VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2011.

4.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; PINTO, Anamelea de C. ; PEIXOTO, Marcela Fernandes ; SILVA, Lelaeula dos Santos . Voz do professor: saúde, qualidade de vida e tecnologia nos processos de ensinos-aprendizagem. In: I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011.

5.
PEIXOTO, Marcela Fernandes ; PINTO, Anamelea de C. ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield . O estado da arte das webradios universitárias brasileiras. In: I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011.

6.
OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; SOUTO, Maria Áurea Caldas ; PINTO, Anamelea de C. ; PEIXOTO, Marcela Fernandes . Educação e Comunicação: a formação do futuro docente no contexto midiático. In: I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011.

7.
PINTO, Anamelea de C.. Pour une formation coopérative des enseignants de langues étrangères: rapport d´une expérience du groupe Uriel en FLE. In: XIII Congresso Brasileiro de Professores de Francês, 1998, Salvador - BA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de professores de francês, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
NETTO, S. ; PINTO, Anamelea de C. ; DUMEZ-FEROC, I. ; LANCELLA, F. . La carte heuristique: un outil pour des recherches sur les usages du numérique en éducation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CERISIER, J. ; PINTO, Anamelea de C. ; GALDINO, L. ; GRACOA-MORENO, C. ; PIERROT, L. ; SLOUMA, M. ; LANDA, M. S. . Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PINTO, Anamelea de C.. Objets ouverts d'apprentissage. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CERISIER, J. ; PINTO, Anamelea de C. . Objects ouverts d'apprentissage s'est déroulée. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
NETTO, S. ; PINTO, Anamelea de C. . Questions d'actualité en SHSE/ Sciences de I'Éducation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SLOUMA, M. ; PINTO, Anamelea de C. . Etudes des pratiques informationnelles sur les réseaux sociaux numériques et le rapport entre les acteurs : le cas des bibliothèques universitaires de l?Université de Poitiers. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SANTOS, Lilian Carmen Lima ; PINTO, Anamelea de C. . Le stage supervisé en diplôme et les technologies numériques d?information et de communication : la contribution de l?étude de cas intégré comme méthode de recherche. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SANTANA, C. M. H. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . A utilização das TDIC em contextos de formação inicial de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
SILVA, A. M. ; SILVA, T. G. A. ; PINTO, Anamelea de C. . Ensino de Artes com Mobilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
SILVA, A. M. ; SILVA, T. G. A. ; PINTO, Anamelea de C. . O uso da plataforma Fábrica de Aplicativos para dispositivos móveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
PINTO, Anamelea de C.. Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PINTO, Anamelea de C.. Educação em saúde mediada por tecnologias: um desafio a ser vencido neste novo século. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SILVA, A. G. ; PINTO, Anamelea de C. . O Professor polivalente e a construção da linguagem matemática: o resgate do ensino de geometria, do aspecto experimental à abstração do pensamento.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PINTO, Anamelea de C.. O Sujeito Autor: o fomento à cultura digital e algumas reflexões sobre o plágio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; PINTO, Anamelea de C. ; SILVA, Lelaeula dos Santos . Voz do Professor: saúde, qualidade de vida e tecnologia nos processos de ensino-aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PINTO, Anamelea de C.. O Fazer e o Saber da Tutoria na EaD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PINTO, Anamelea de C.. Relato de Experiência: EaD como ferramenta de suporte ao ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; PINTO, Anamelea de C. . Indicadores para la evaluación de cursos em EAD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
PINTO, Anamelea de C.. Planejamento e Gestão de Cursos on-line. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; PEREIRA, J. M. S ; PINTO, Anamelea de C. . Expressividade verbal do professor em ambientes midiatizados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; PINTO, Anamelea de C. . A voz do professor: análise dos aspectos da expressividade verbal para a melhoria da qualidade das interações pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SILVA, J. F. ; PINTO, Anamelea de C. . Jogos Matemáticos e Educação: Parceiros ou Vilões?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; PINTO, Anamelea de C. . A formação do professor do ensino superior para a utilização do áudio como suporte pedagógico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SILVA, J. F. ; PINTO, Anamelea de C. . Geração C: Conectados em Novos Modelos de Aprendizagem.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
PEREIRA, J. M. S ; PINTO, Anamelea de C. . Autoria Coletiva na Educação a Distância: mudando paradigmas nas formas de ensinar e aprender.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
PEREIRA, J. M. S ; PINTO, Anamelea de C. . Avaliação de material didático em EAD: articulando os saberes e as competências discentes.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; PINTO, Anamelea de C. ; BARROS, R. A. . Operacionalização e usabilidade na implantação de Webradios universitárias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; PINTO, Anamelea de C. . Programas de formação superior e continuada de docentes e a atenção que tem sido dada ao principal instrumento de trabalho do professor, sua voz.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
COSTA, Cleide Jane de Sá ; PINTO, Anamelea de C. . Currículo e tecnologias: uma experiência de formação continuada com a metodologia de aprendizagem de casos e mapas conceituais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SOUTO, Maria Áurea Caldas ; PINTO, Anamelea de C. ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; SANTOS, C. M. S. . Tecnologias da informação e da comunicação na formação docente: voz um instrumento conhecido?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield ; PINTO, Anamelea de C. ; SANTOS, C. M. S. ; SOUTO, Maria Áurea Caldas . A webradio como ferramenta para a divulgação científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Jivaneide Araújo Silva ; OSÓRIO, Mary Lourdes Scofield . A utilização das mídias na formação continuada dos professores do Estado de Alagoas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, C. M. S. ; SOUTO, Maria Áurea Caldas . Inclusão digital: um resgate à cidadania no município de Maceió. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
ANTONIO, Wilma Alves de Oliveira ; PINTO, Anamelea de C. . Ferramentas Interativas da Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
PINTO, Anamelea de C.. A inter-relação dos campos da Educação e da Comunicação: Por uma lógica da Comunicação Educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da . Interações on-line no âmbito da UAB/UFAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
SANTOS, C. M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . Inclusão Digital em Alagoas - Um movimento urgente e necessário. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
PINTO, Anamelea de C.. Da EAD industrial para a EAD on-line: na transição de paradigmas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
PINTO, Anamelea de C.. Desenvolvimento da EAD no Norte e Nordeste. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
PINTO, Anamelea de C.. Formação ou treinamento?: a formação do professor para o uso dos recursos informatizados 2004 (Documento).

2.
PINTO, Anamelea de C.. Tecnologia e ensino: céticos ou otimistas?: por uma visão pró-ativa 2004 (Documento).

3.
LITTO, Fredric M. ; GRISOLIA, Daisy ; PINTO, Anamelea de C. ; ARAÚJO, Edilson R. ; OLIVEIRA, Júlio A. de ; GOSUEN, Luciano ; CHINO, Octávio Grisolia . Campus Comuting Report.Br. São Paulo: USP, 2004 (Relatório (colaboração)).

4.
ABREU, Maria Rosa ; PINTO, Anamelea de C. . Incluindo os excluídos: escola para todos, experiências de educação à distância no Brasil 1999 (Relatório (colaboração)).

5.
CYBIS, Walter de Abreu ; PINTO, Anamelea de C. . Relatório Final do I Seminário Catarinense de Redes Acadêmicas - Estruturas e Serviços 1996 (Relatório (colaboração)).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
PINTO, Anamelea de C.. Comunicação Educacional Interativa com Multimeios. 1995.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PINTO, Anamelea de C.; NUNES, G. . A melhoria da qualidade da educação através das novas tecnologias da informação e da comunicação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, R. . A melhoria da qualidade da educação através das novas tecnologias da informação e comunicação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da . Pesquisa em Educação a Distância. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
PINTO, Anamelea de C.; FRANCISCO, D. J. ; SOBRAL, M. N. . Plágio e produção científica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da ; PIMENTEL, Nara Maria . Interação da docência online e presencial. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CERISIER, J. ; DUMEZ-FEROC, I. ; LANCELLA, F. ; NETTO, S. ; PINTO, Anamelea de C. . Accompagnement scientifique Projet Living Cloud du LP2I. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
PINTO, Anamelea de C.. Processo de Seleção do PIBIC 2016/2017. 2016. (Avaliadora ad hoc).

3.
PINTO, Anamelea de C.. Parecer. 2014. (Parecerista de trabalhos submetidos ao XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação).

4.
PINTO, Anamelea de C.. Relatórios parciais dos projetos de pesquisa do PIBIC 2014/2015. 2014. (Avaliadora ad hoc).

5.
PINTO, Anamelea de C.. Relatórios finais dos projetos de pesquisa do PIBIC 2014/2015. 2014. (Avaliadora ad hoc).

6.
PINTO, Anamelea de C.. Processo de Seleção do PIBIC 2014/2015. 2014. (Avaliadora ad hoc).

7.
PINTO, Anamelea de C.; SANTANA, C. M. H. . Letramento digital e redes sociais: possibilidades para ações pedagógicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
GONCALVES, M. G. L. ; PINTO, Anamelea de C. . Projetos Integradores I e II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
PINTO, Anamelea de C.. Multiletramentos e autoria digital. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; SANTOS, Lilian Carmen Lima ; MILITO, Cláudia Maria . Curso de Capacitação de Tutores do Sistema UAB/UFAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
PINTO, Anamelea de C.. Curso de Capacitação dos Professores Autores do Sistema UAB/UFAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá . Curso de Capacitação dos Professores Autores do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
PINTO, Anamelea de C.; BORBA, Valquíria Claudete Machado . Tendências na Pesquisa em EAD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; COSTA, Cleide Jane de Sá ; VIANA, Maria Aparecida ; MERCADO, Elisângela . Curso de Capacitação dos docentes da IFES para atuarem no Sistema UAB. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
PINTO, Anamelea de C.. Prodocência - Projeto de Educação a distância: uma alternativa metodológica para formação de professores em ambientes virtuais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá . Produção de materiais on-line. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da . Curso de Formação Continuada de Tutores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá . Oficina de Capacitação de Tutores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; FIREMAN, E.C. ; HADDAD, Lenira . Guia de Estudo da disciplina Pesquisa Educacional. 2007. (Editoração/Outra).

20.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da . Guia do Estudante da UAB 2007/2008 - UFAL. 2007. (Editoração/Outra).

21.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá ; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da ; GRISOLIA, Daisy . Relatório de avaliação do curso de Formação da Região Nordeste II- Capacita Nordeste. 2007. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
PINTO, Anamelea de C.. Educaunet. 2002 (Formação de jovens para o uso da Internet) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COSTA, Cleide Jane de Sá; PINTO, Anamelea de C.; RITA, L. P. S.. Participação em banca de Liliane Cristine Moreira Valério. Acompanhamento e avaliação de equipes docentes: estudo de caso dos cursos de nível superior da Universidade Federal de Alagoas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
DANTAS, Anderson de Barros; SANTOS, M.B.Q.C.P.; FRANCISCO, D. J.; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Marcelo Fernando da Silva. Formação de Administradores públicos no Curso EAD: o que dizem os egressos da UAB/UFAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

3.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SOUZA, E. D.; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Helena Cristina Pimentel do Vale. Condições de acesso à informação no contexto do Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberdo do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

4.
BRITO, G. S.; SÁ, Ricardo Antunes de; PINTO, Anamelea de C.; COSTA, R.M.C.D.; VOSGERAU, D.. Participação em banca de Helenice Ramires Jamur. O uso do hipertexto em materiais didáticos digitais como forma de interação na Educação a Distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

5.
MERCADO, L. P. L.; PINTO, Anamelea de C.; MILITO, Cláudia Maria. Participação em banca de Danielle Patrícia do Nascimento Galdino. Avaliação de material didático em vídeo para educação a distância: um estudo de caso do Curso de Especialização do Programa Nacional de Formação em Administração Pública na UFAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

6.
OLIVEIRA, P. C. C.; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de André Luiz dos Santos Oliveira. Uma proposta de seqüência didática sobre metais: características, usos, produção e impactos ambientais para a primeira série do ensino médio.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

7.
PRADO, E. C.; PINTO, Anamelea de C.; SILVA, V. A.. Participação em banca de Márcia da Silva Lima Luna. Enunciado de problemas: um gênero textual. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

8.
FRANCISCO, D. J.; PINTO, Anamelea de C.; MOITA, F. M. G. S. C.. Participação em banca de Jacqueline Felix da Silva. Jogos Estratégicos e os Relacionamentos no Universo de Ikariam. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

9.
BASTOS FILHO, J. B.; PINTO, Anamelea de C.; TAVARES, M. L.; LOPEZ, A. M. Q.. Participação em banca de Karina Dias Alves. Desconstrução de Margulis de um ponto de vista de Popper: reflexões sobre as relações homem-natureza. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Ensino de Cîências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

10.
PINTO, Anamelea de C.; ROZENDO, C. A.; FRANCISCO, D. J.. Participação em banca de Maria Aurea Caldas Souto. Uma Tecnologia de Interação nos Processos de Ensino-Aprendizagem: A Voz do Professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

11.
OLIVEIRA, P. C. C.; PINTO, Anamelea de C.; PINHEIRO, P. C.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.. Participação em banca de Wlisses Guimarães Souza. Uso e Aplicação de Materiais Poliméricos Recicláveis na Construção de um Modelo Molecular: uma abordagem técnico pedagógica da conscientização ambiental. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Ensino de Cîências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

12.
BASTOS FILHO, J. B.; Araujo, Lindemberg Medeiros; PINTO, Anamelea de C.; BARRETTO, Elvira Simões. Participação em banca de Maristella Sampaio Marques da Silva. Ocupação dos manguezais como expressão da exclusão social na Ilha da Crôa/Barra de Santo Antônio-AL. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Alagoas.

13.
PINTO, Anamelea de C.; OLIVEIRA, L. M. P.; FRANCISCO, D. J.. Participação em banca de Jasete Maria da Silva Pereira. Produção de material em Educação a Distância: estudo de caso sobre as possibilidades de uma coautoria. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

14.
PINTO, Anamelea de C.; COVALESKI, R. L.; FIREMAN, E.C.. Participação em banca de Elizete da Silva Coelho. Interação em Salas de Aula Virtuais: a contribuição da linguagem gráfico-visual. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

15.
FIREMAN, E.C.; PINTO, Anamelea de C.; FREITAS, Antonio Francisco Ribeiro; GOMES, Apuena Vieira. Participação em banca de Noemia Monteiro Bito. Webcasting sonono na educação a distância: um caso na Pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

16.
BORBA, Sérgio da Costa; BARBOSA, Joaquim Gonçalves; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Sandra Santana Xavier de Souza. Aprender é Vida, Ensinar é Arte: atendimento pedagógico no Setor Pediátrico do HUPAA em uma abordagem complexa e multirreferencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

17.
PINTO, Anamelea de C.; CAVALCANTE, M.A.S.; FERREIRA, W. M.. Participação em banca de Jean Marcelo Barbosa de Oliveira. O Perfil e as Crenças do Professor de Língua Inglesa das Escolas Públicas de Educação Básica do Município de Arapiraca-AL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

18.
SILVEIRA, Maria Inez Matoso; SANTOS, Maria Francisca Oliveira; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Raphaela Peixoto de Souza. O folder turístico - descrição e análise sociorretórica. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

19.
BASTOS FILHO, J. B.; Araujo, Lindemberg Medeiros; PINTO, Anamelea de C.; BARRETTO, Elvira Simões. Participação em banca de Vera Lúcia Batista do Nascimento. Educação na abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) como estratégia para o desenvolvimento. 2010. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Alagoas.

20.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; ALMEIDA, Maria Elizabeth Biancocini; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Ivanderson Pereira da Silva. Autoria na Internet e suas possibilidades didáticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

21.
PINTO, Anamelea de C.; BASTOS FILHO, J. B.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SILVA, O. M. T.. Participação em banca de Mary Lourdes Scofield Osório. Webrádio: um expediente cognitivo para a divulgação da produção científica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

22.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; PINTO, Anamelea de C.; ALMEIDA, M. G. M.. Participação em banca de Ibsen Bittencourt Santana Pinto. Evasão nos Cursos na Modalidade de Educação a Distância: estudo de caso de Curso Piloto de Administração da UFAL/UAB. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

23.
PINTO, Anamelea de C.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; ALMEIDA, M. G. M.; FRAGALE FILHO, R. S.. Participação em banca de Glauco Monteiro Cavalcanti Manso Júnior. Legislação da EAD: mobilidade acadêmica e perspectivas no modelo educacional brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

24.
PINTO, Anamelea de C.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SANTOS, Maria Francisca Oliveira; SCHNEIDER, H.N.. Participação em banca de Cynara Maria da Silva Santos. O percurso da inclusão à emancipação digital: o caso do Telecentro Mulungu Digital. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

25.
COSTA, Cleide Jane de Sá; PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, Edméa. O.; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da. Participação em banca de DAWSON DA SILVA CALHEIROS. Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação, no contexto da web 2.0, na prática docente na Educação Superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

26.
CAVALCANTE, M.A.S.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; PINTO, Anamelea de C.; DE PAULA, A. S.. Participação em banca de Auda Valéria do Nascimento Ferreira. A abordagem das variedades linguísticas: uma experiência em sala de aula e no Orkut com alunos do ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

27.
CAVALCANTE, M.A.S.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; PINTO, Anamelea de C.; DE PAULA, A. S.. Participação em banca de Rose Karla Cordeiro Lessa. Abordagem sociolinguística no material didático no Curso de Pedagogia a distância. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

28.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; PINTO, Anamelea de C.; KULLOK, M.B.. Participação em banca de Alice Virgínia Brito de Oliveira. Contribuição da tutoria no ensino-aprendizagem dos professores cursistas do Proformação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

29.
COSTA, Cleide Jane de Sá; PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, Maria Francisca Oliveira; CONSANI, Marciel Aparecido. Participação em banca de Francisco Soares Pinto. Da lousa ao computador: resistência e mudança na formação continuada de professores para integração das tecnologias da informação e comunicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

30.
PINTO, Anamelea de C.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; KULLOK, M.B.. Participação em banca de Aristóteles da Silva Oliveira. Inclusão digital do professor do ensino superior para atuar na EAD on-line. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

31.
PINTO, Anamelea de C.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; KULLOK, M.B.. Participação em banca de Maria Isabel Almeida de Melo Araújo. Incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação na Escola Pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Teses de doutorado
1.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá; FRANCISCO, D. J.; MERCADO, L. P. L.; OLIVEIRA, L. M. P.. Participação em banca de Clésia Maria Hora Santana. EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL: estágios de integração das tecnologias em cursos de licenciatura na concepção de professores formadores. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
PINTO, Anamelea de C.; QUINTAS-MENDES, A.; CARDOSO, T. M. L.; SILVA, B. D.; AVELAR, M. C. F.. Participação em banca de Carlos Manuel Seco da Silva. A wikilivros como recurso educacional aberto: criação de um livro sobre comunicação online e aprendizagem. 2017. Tese (Doutorado em Educação a Distância e Elearning) - Universidade Aberta de Portugal.

3.
CERISIER, J.; PINTO, Anamelea de C.; DEVAUCHELLE, B.; RODRIGUEZ, F. G.; PERRON, J.; VILLEMONTEUX, F.. Participação em banca de Carolina Gracia-Moreno. Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles: cas d'études en lycée.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Université de Poitiers.

4.
MERCADO, L. P. L.; PINTO, Anamelea de C.; HADDAD, Lenira; BARBOSA, M. C.S.; FERREIRA, I.S.. Participação em banca de Cleriston Izidro dos Anjos. Tatear e desvendar: um estudo com crianças pequenas e dispositivos móveis. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

5.
PINTO, Anamelea de C.; SANTOS, Maria Francisca Oliveira; LIMA, Rita de Cássia Souto Maior Siqueira; DIONÍSIO, Angela Paiva; SILVEIRA, Maria Inez Matoso. Participação em banca de Cristiano Lessa de Oliveira. Práticas linguístico-não verbais no discurso interativo de sala de aula. 2012. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

6.
NARDI, Maria Isabel Asperti; SANTOS, Marcelo Giordan; COSTA, Heloísa Brito de Albuquerque; PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Maria del Carmen de la Torre Aranda. Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis. 2011. Tese (Doutorado em Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá; BRITO, G. S.. Participação em banca de Thereza Cristine Santos Costa. Estratégias Utilizadas Pelos Professores na Avaliação da Aprendizagem no Curso EAD/UFAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá; MERCADO, L. P. L.; COSTA, Fábio Paraguaçu Duarte da; MARINHO, S. P. P.. Participação em banca de Lilian Carmen Lima dos Santos. A Teoria da Cognição Situada e as Tecnologias de Informação e Comunicação na Mediação do Estágio Supervisionado nos Cursos de Ciências Naturais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Qualificações de Mestrado
1.
PINTO, Anamelea de C.; BASTOS FILHO, J. B.; FIREMAN, E.C.; MENEZES, A. A.. Participação em banca de Cristiane Simões Oliveira. ENSINO DE CIÊNCIAS: reflexões epistemológicas para a formação de sujeitos cientificamente alfabetizados. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Ensino de Cîências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
MERCADO, L. P. L.; PINTO, Anamelea de C.; SOUZA, E. D.; PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante. Participação em banca de Helena Cristina Pimentel do Vale. A importância do bibliotecário no contexto do polo de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

3.
FRANCISCO, D. J.; PINTO, Anamelea de C.; DANTAS, Anderson de Barros; SANTOS, M.B.Q.C.P.. Participação em banca de Marcelo Fernando da Silva. Opinião do Egressos do Curso de Bacharelado em Administração via UAB/UFAL sobre a formação EAD. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

4.
COSTA, Cleide Jane de Sá; PINTO, Anamelea de C.; RITA, L. P. S.. Participação em banca de Liliane Cristine Moreira Valério. Monitoramento e Avaliação de Docentes em Cursos Ofertados pela Universidade Aberta do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

5.
MERCADO, L. P. L.; PINTO, Anamelea de C.; SOUZA, E. D.; PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante. Participação em banca de Helena Cristina Pimentel do Vale. A importância do Bibliotecário no contexto do polo de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

6.
BRITO, G. S.; SÁ, Ricardo Antunes de; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Helenice Ramires Jamur. O uso do hipertexto em materiais didáticos digitais como forma de interação na educação a distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

7.
MERCADO, L. P. L.; PINTO, Anamelea de C.; MILITO, Cláudia Maria. Participação em banca de Danielle Patrícia Nascimento Galdino. Avaliação de Material Didático para Educação a Distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Alba Pollyanna Santos Silva Varjão. Tecnologias móveis no contexto escolar: o uso do celular como recurso pedagógico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Irelandia da Rocha Lima. O uso de dispositivos móveis na Educação Infantil: o estado da arte de uma área controvérsia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

3.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Maria Vieira Leite. Aprendizagem Móvel como instrumento motivador na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

4.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Odir Siqueira dos Santos da Cruz. Laboratório de Informática: estratégias de combate à evasão escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

5.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Érica da Silva Barros Bernardes. As tecnologias da informação e comunicação para alunos da Educação de Jovens e Adultos com Deficiência Visual. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

6.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Nadja Mary Santos da Silva. O uso das mídias na abordagem da sexualidade na adolescência no âmbito escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

7.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Claudineide da Conceição Moura. A inserção das TDIC no processo de ensino e aprendizagem com alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

8.
MERCADO, L. P. L.; VIANA, Maria Aparecida; PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Gustavo Henrique de Oliveira Alves. Tecnologias na Educação: o uso de game online para o estudo da Química Ambiental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

9.
PINTO, Anamelea de C.; CRUZ, W. B.; GUIMARAES, V. J. B.. Participação em banca de Jacqueline Felix da Silva. Jogos Matemáticos e Geração C: conectados em novos modelos de aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SANTOS, L. C. L.; PINTO, Anamelea de C.; SILVA, G. B.. Participação em banca de Marbyo José da Silva.O processo de formação continuada dos docentes que atuam na EAD em cursos de graduação da UFAL: o estado da arte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas.

2.
SANTOS, L. C. L.; PINTO, Anamelea de C.; CALHEIROS, C. M. L.. Participação em banca de Henrique de Souza Azevedo.A interpretação de enunciados nas avaliações de Biologia no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas.

3.
PINTO, Anamelea de C.. Participação em banca de Manuella de Magalhães Lima e Sirley Galgino dos Santos.PCN e temas transversais: a questão da ética no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

4.
MONTENEGRO, P. C. A.; PINTO, Anamelea de C.; LIMA FILHO, A. P.. Participação em banca de Mayse Nunes Sousa.Bullying na Escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Alagoas.

5.
PINTO, Anamelea de C.; SOUTO, Maria Áurea Caldas; FERRAZ, Eraldo Souza. Participação em banca de Lelaeula dos Santos Silva.Voz do professor sob a ótica de uma pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FUMES, N. L. F.; PINTO, Anamelea de C.; BULHOES, A. M. C.. Banca examinadora do Concurso para Professor Substituto edital nº 78. 2016.

2.
PINTO, Anamelea de C.. Membro titular da Banca Examinadora da Área de Estudos de Língua Portuguesa - Educação a Distância. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

3.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Evandro de Barros; PIMENTEL, Nara Maria. Concurso Público para Professor Efetivo na Área de Estudo "Educação a Distância". 2008. Universidade Federal de Alagoas.

Avaliação de cursos
1.
PINTO, Anamelea de C.. Curso Online Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos. 2018. Núcleo de Informática Aplicada a Educação/Unicamp.

Outras participações
1.
PINTO, Anamelea de C.; SILVA, J. C. C.. Comitê Científico do 38º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

2.
PINTO, Anamelea de C.; COSTA, Cleide Jane de Sá; CUNHA, Neila C.V.. Processo seletivo simplificado para preenchimento de vaga de Coordenador Pedagógico do Curso de Administração a Distância. 2007. Universidade Federal de Alagoas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação ? ISTI 2017. Recursos Educacionais Abertos e Educação Básica: diálogos pertinentes via um guia de recomendações. 2017. (Congresso).

2.
Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. Pesquisa em Educação a Distância. 2015. (Congresso).

3.
VI Seminário Nacional do EDaPECI - Educação Digital na Contemporaneidade.A utilização das TDIC em contexros de formação inicial de professores. 2015. (Seminário).

4.
III Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática.Mesa Redonda de Abertura: formação de professores, perspectivas r desafios no ocntexto do PNE. 2014. (Encontro).

5.
Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. 2013. (Congresso).

6.
V Seminário Nacional do EDaPECI.GT4 Cutluras Digitais e Redes Sociais na Educação. 2013. (Seminário).

7.
I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente.O estado da arte das webradios universitárias brasileiras. 2011. (Encontro).

8.
I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente.Voz do professor: saúde, qualidade de vida e tecnologia nos processos de ensinos-aprendizagem. 2011. (Encontro).

9.
I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente.Trabalho Docente: várias abordagens de pesquisa. 2011. (Encontro).

10.
I Encontro Luso Brasileiro sobre Trabalho Docente.Educação e Comunicação: a formação do futuro docente no contexto midiático. 2011. (Encontro).

11.
II Jornada Pedagógica do DEDC I: A Formação na Universidade - Inovação, avaliação, construções de saberes pedagógicos.Educação e Tecnologia. 2011. (Outra).

12.
I Workshop de Matemática em Educação a Distância.A extensão do ensino a distância em Alagoas. 2011. (Outra).

13.
V Encontro Nacional de Coordenadores UAB. 2011. (Encontro).

14.
VI EPEAL.Escrita, autoria e direitos autorais no ambiente acadêmico.. 2011. (Encontro).

15.
VI EPEAL.Panorama da EAD no Brasil: caminhos e perspectivas. 2011. (Encontro).

16.
VI EPEAL.Proposição de um esquema taxonômico aos gêneros radiofônicos. 2011. (Encontro).

17.
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. Gerenciamento de Projetos em Educação a Distância. 2011. (Congresso).

18.
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. A mobilidade: análise do Sistema UAB. 2011. (Congresso).

19.
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. A complexidade da tríade ensino-aprendizagem-assistências e as tecnologias de informação e comunicação na formação do docente da área da saúde. 2011. (Congresso).

20.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Autoria coletiva em ambientes digitais. 2011. (Encontro).

21.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Fórum de cursos online: espaço de produção autoral do discente. 2011. (Encontro).

22.
Celebração do Dia Nacional da Educação a Distância.Uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. 2010. (Outra).

23.
I Encontro Alagoano de Formação de Professores para o Ensino de Fisica.O físico educador e a Pós Graduação. 2010. (Encontro).

24.
II Encontro Internacional de Pedagogia.A produção de subjetividades e TICs na formação docente. 2010. (Encontro).

25.
I Seminário de Educação a Distância do SENAC-AL: reflexões e perspectivas.Planejamento e gestão de cursos online. 2010. (Seminário).

26.
IV Encontro Alagoano de Educação Inclusiva.Acessibilidade digital. 2010. (Encontro).

27.
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Sessão de Comunicação Oral. 2009. (Encontro).

28.
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN (44h).A voz do professor: análise dos aspectos da expressividade verbal para a melhoria da qualidade das interações pedagógicas. 2009. (Encontro).

29.
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN (44h).GT8 - Formação de Professores. 2009. (Encontro).

30.
I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil.MR - Gestão de Polos. 2009. (Encontro).

31.
III Congresso Norte/Nordeste de Educação a distância. A autoria dos discentes da Educação a Distância. 2009. (Congresso).

32.
IV Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL (30h).Jogos Matemáticos e Educação: Parceiros ou Vilões?. 2009. (Encontro).

33.
VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESuD). MR1 - Políticas Públicas de Qualidade em EaD. 2009. (Congresso).

34.
VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESuD).Avaliação de material didático em EAD: articulando os saberes e as competências discentes. 2009. (Seminário).

35.
VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGAMES).Geração C: Conectados em Novos Modelos de Aprendizagem.. 2009. (Simpósio).

36.
I Encontro de Educação a Distância, com o tema Panoramas da EaD no Brasil: perspectivas para o Maranhão?..Contextos Metodológicos da EaD. 2008. (Encontro).

37.
III Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.As políticas da UAB na prática: a experiência do Estado de Alagoas. 2008. (Encontro).

38.
I Seminário WEB CURRíCULO PUC SP.Currículo e Tecnologias: uma experiência de formação continuada com a metodologia de aprendizagem de casos e mapas conceituais. 2008. (Seminário).

39.
Jornada Acadêmica SEUNE - Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste.A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior Alagoano: por um aprendizado significativo. 2008. (Outra).

40.
Reunião Regional da SBPC.Inclusão Digital. 2008. (Outra).

41.
V Congresso Acadêmico da UFAL. Ferramentas Interativas da Educação a Distância. 2008. (Congresso).

42.
V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESuD). A utilização das mídias na formação continuada dos professores do Estado de Alagoas. 2008. (Congresso).

43.
18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A inter-relação dos campos da Educação e da Comunicação: por uma lógica da Comunicação Educacional. 2007. (Encontro).

44.
Fórum Nacional de Coordenadores do Curso de Administração modalidade Educação a Distância. 2007. (Encontro).

45.
II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Interações on-line no âmbito da UAB/UFAL. 2007. (Encontro).

46.
II Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Inclusão digital em Alagoas - um movimento urgente e necessário. 2007. (Encontro).

47.
Primeiro MoodleMoot Brasil. 2007. (Encontro).

48.
Congresso Acadêmico da UFAL - 2006. A Institucionalização da EAD nas Universidades Brasileiras. 2006. (Congresso).

49.
Congresso Anual de Tecnologia de Informação. Avaliação dos trabalhos propostos. 2006. (Congresso).

50.
Congresso Anual de Tecnologia de Informação. Usabilidade além do design: modelo de análise integrada. 2005. (Congresso).

51.
Seminário do Projeto de Multicentros em Atenção à Saúde de Adolescentes e Jovens.Desfios de EAD. 2003. (Seminário).

52.
X Congresso Internacional de Educação a Distância. Leitor real / leitor virtual: quem é você?. 2003. (Congresso).

53.
IV Seminário Municipal de Educação.Novos Desafios à Educação na Sociedade Informatizada. 2000. (Seminário).

54.
Seminário Especial: Comunicação Educacional (Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC).Mídia, Educação e Formação de Professores. 1999. (Seminário).

55.
Congresso Brasileiro de Professores de Francês. Pour une formation coopérative des enseignants de langues étrangères: rapport d´une expérience du groupe URIEL en FLE. 1998. (Congresso).

56.
15º Painel de Biblioteconomia em Santa Catarina.Redes Acadêmicas. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CERISIER, J. ; PINTO, Anamelea de C. . Campus e-Éducation 2017 - L'edutainment: École parallèle?. 2017. (Outro).

2.
PINTO, Anamelea de C.. eL@IES 2016 - 6º Encontro de Instituições e Unidades de E-Learning do Ensino Superior. 2016. (Outro).

3.
LEITAO, U. A. ; PINTO, Anamelea de C. ; QUARTIERO, E. M. ; ALBUQUERQUE, G. ; BRITO, G. S. ; PINTO, I. M. ; ALONSO, K. ; RIBEIRO, L. O. M. ; COSTA, M. J. D. ; COSTA, M. L. F. ; FREITAS, ?. T. M. ; PIMENTEL, N. ; XIMENES, ?. . XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - Pesquisa na EaD: reflexões sobre teoria e prática. 2014. (Congresso).

4.
PINTO, Anamelea de C.; FARIAS, A. J. O. ; GUERRA, E. A. ; FIREMAN, E.C. ; SANTOS, G. O. ; BASTOS FILHO, J. B. ; SERRA, Kleber Cavalcanti ; OLIVEIRA, P. C. C. ; FRANCISCO JUNIOR, W. E. ; MIRANDA, E. C. ; CORREIA, M. D. ; SOVIERZOSKI, H. H. ; COELHO, S. F. L. ; SOUZA, L. C. ; BASTOS, T. M. . III Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática. 2014. (Outro).

5.
SOUZA, A. M. ; PEREIRA, A. D. A. ; POLONIA, A. C. ; PINTO, Anamelea de C. ; FILATRO, A. C. . II Congresso Ibero Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação. 2013. (Congresso).

6.
ROCHA, F. S. ; SOBRAL, M. N. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; PINTO, Anamelea de C. . V Seminário Nacional do EDAPECI. 2013. (Outro).

7.
PINTO, Anamelea de C.. I Seminário Institucional de EaD/UFAL: avaliando ações, repensando modelos e traçando rumos. 2011. (Outro).

8.
PINTO, Anamelea de C.. I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. (Outro).

9.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; CAVALCANTE, M.A.S. ; PIZZI, L. C. V. ; FUMES, N. L. F. ; PINTO, Anamelea de C. ; COSTA, Cleide Jane de Sá . 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Outro).

10.
PINTO, Anamelea de C.. I Seminário Catarinense de Redes Acadêmicas - Estrutura e Serviços. 1996. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Maria Ailma Ferreira Lopes. PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTO E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas. (Orientador).

2.
Adevan dos Santos Nicandido Filho. O Uso das TIC no Ensino de Genética. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas. (Orientador).

3.
Luciana Tener Lima. A utilização de filmes como recurso para o Ensino de Biologia. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Alex Melo da Silva. Experimento de Educação Móvel na Educação de Adultos. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas. (Orientador).

2.
Jasete Maria da Silva Pereira. AUTORIA ONLINE: o olhar discente, a partir das análises da produção autoral docente, com perspectivas da ressignificação de sentidos.. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Tácia Graciele de Albuquerque Silva. POÉTICAS DOS OLHARES: O ensino da Arte por meio da fotografia digital na perspectiva da autoria discente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

2.
Carlos Jorge da Silva Correia. O Facebook como território para práticas de educação ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

3.
Antonia Givaldete da Silva. O professor dos anos iniciais e o conhecimento da geometria. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

4.
Marcela Fernandes Peixoto. Educação Superior na Modalidade Híbrida: um caso de ensino e aprendizagem com as TDIC. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

5.
Maria Aparecida de Araújo Lima. A mediação pedagógica do tutor e a produção acadêmic do aluno da Educação online: o caso do curso de graduação de bacharelado de Administração Pública - PNAP/UAB/UFAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

6.
Maria Aurea Caldas Souto. Uma Tecnologia de Interação nos Processos de Ensino-Aprendizagem: A Voz do Professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

7.
Jasete Maria da Silva Pereira. PRODUÇÃO DE MATERIAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UMA CO-AUTORIA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

8.
Elizete da Silva Coelho. Interação em salas de aulas virtuais: a contribuição da linguagem gráfico-visual. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

9.
Eliana Maria de Oliveira Sá. Análise dos Guias de Estudo sob a perspectiva dos referenciais de qualidade: o curso de Especialização em Gestão Pública. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

10.
Jean Marcelo Barbosa de Oliveira. O perfil e as crenças do professor de Língua Inglesa das escolas públicas de Educação Básica do Município de Arapiraca-AL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

11.
Glauco Monteiro Cavalcanti Manso Jr.. Legislação da EAD: Mobilidade acadêmica e perspectivas no modelo educacional brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

12.
Mary Lourdes Scofield Osório. Webrádio: um expediente cognitivo para a divulgação da produção científica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

13.
Lisiane de Melo Cavalcanti Manso. Titularidade pública de direitos de autor de textos produzidos para o Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

14.
Cynara Maria da Silva Santos. O percurso da inclusão à emancipação digital: o caso do Telecentro Mulungu Digital. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

Tese de doutorado
1.
Clésia Maria Hora Santana. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO SUPERIOR: um estudo acerca da presença das TIC nos cursos de Pedagogia em estados do Nordeste,. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

2.
Lilian Carmen Lima dos Santos. Os saberes e práticas docentes e o processo de mediação online.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

3.
Aristóteles da Silva Oliveira. Estratégias de Apredizagem dos Edudantes do Ensino Tecnológico e suas Implicações para o Mundo do Trabalho. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Josimar Laurentino da Silva. Estratégias de Aprendizagem através do youtube. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

2.
Lelaeula dos Santos Silva. Games: uma tecnologia de interação no processo de aprendizagem em literância digital. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

3.
Maria Leane Gomes da Silva dos Santos. A contação de histórias como meio de incentivo à leitura e escrita por meio das TIC: uma investigação das dissertações brasileiras. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

4.
Silvan Gomes da Silva. TIC na Educação: Aplicabilidades dos mapas conceituais em aula de Língua Portuguesa e de Literatura no Ensino Médio. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

5.
José Ricardo Alves da Silva. Leitura, produção e divulgação: uso de diferentes gêneros textuais utilizados na web como influência na aprendizagem. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Estrat. didáticas na ed. básica com o uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

6.
Jacqueline Felix da Silva. Jogos Matemáticos e Geração C: conectados em novos modelos de aprendizagem. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

7.
Chiara Maria Silva da Costa e Daniela Silva dos Santos. A importância da interação professor/aluno no ambiente virtual de aprendizagem TELEDUC. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Espec. em Docência do Ens.Sup.a Distância) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

8.
Eduardo Barbuio e Flávia Régia Belo dos Santos. Crenças de alunos do Curso de Letras sobre o processo de ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira (Inglês). 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Espec. em Docência do Ens.Sup.a Distância) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

9.
Shirley Rosane Sarmento. Educação a distância: objetivo e realidade. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Espec. em Docência do Ens.Sup.a Distância) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

10.
Deisy Luciano Ferreira Bulhões e Marcelino Carvalho de Brito. A gestão escolar no mundo das tecnologias de informação e comunicação. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

11.
Irecer Eudácio Souza Mello e Reginaldo Carvalho da Silva. A ausência de gestão escolar encontra deficiência na aprendizagem significativa.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Amanda Alves dos Santos. PESQUISA ONLINE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

2.
Marcela Fernandes Peixoto. As tecnologias da informação e da comunicação e os currículos dos cursos de Pedagogia da Região Nordeste. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.

Iniciação científica
1.
Épolly Thamary Santos de Oliveira. O USO DE TABLETS COMO RECURSO DIDÁTICO: um mapeamento de recursos e experiências. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas. Orientador: Anamelea de Campos Pinto.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MERCADO, Luis Paulo Leopoldo2012MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante ; PINTO, Ibsen Mateus Bittencourt Santana ; ARAUJO, M. S. ; PINTO, Anamelea de C. . INDICADORES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: IMPACTOS ACADÊMICOS, PEDAGÓGICOS E SÓCIO-ECONÔMICOS. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, v. 11, p. 1-20, 2012.

2.
LEITAO, U. A.2013 LEITAO, U. A. ; PINTO, Anamelea de C. . Interatividade e transposição didática com recursos do Moodle: uma proposta de critérios de análise. Teoria e Prática da Educação, v. 16, p. 57-70, 2013.



Outras informações relevantes


(a) Por ocasião da realização da bolsa de doutorado sanduíche, na Universidade de Paris III - Nouvelle Sorbonne (no período de agosto de 2001 a junho de 2002) foi co-orientada pelo prof. Dr. Jacques Gonnet, como também estagiou no CLEMI (Centre de Liaison de l?Enseignement et les Moyens d?Information) (www.clemi.org) e no CNDP (Centre National de Documentation Pédagogique) (www.cndp.fr). 

(b) Avaliadora ad doc dos processos de avaliação de relatórios parciais de bolsistas PIBIC/UFAL.

(c) Membro efetivo do Comitê Gestor de Educação a Distância da Universidade Federal de Alagoas no período de 2006 a 2011.

(d) Membro ativo da Comissão Nacional de Avaliadores Externos do Sistema UAB/DED/CAPES/MEC no período de 2007 a 2011.

(e) Parecerista do Departamento de Regulação e Supervisão em Educação a Distância do MEC

(f) Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos no I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.

(g) Membro da Comissão de Avaliação do Plano Anual de Capacitação Continuada 2012 da DED/CAPES/MEC

h) Consultora da Editora da UFAL (EdUFAL)

i) Parecerista da Editora Universidade de Brasília

j) Participação em comissão ad hoc para avaliação de Projetos Pedagógicos de Cursos de Letras e Pedagogia, na modalidade a distância, pela DED/CAPES/MEC.



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