Adriana Cintra de Carvalho Pinto

CARVALHO, Adriana Cintra de;CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de;PINTO, Adriana Cintra de Carvalho

Universidade de Taubaté, Departamento de Comunicação Social, Departamento de Comunicação Social.
Rua do Colégio, 334
Centro
12020350 - Taubaté, SP - Brasil
Telefone: (12) 36254289
URL da Homepage: www.csonlineunitau.com.br

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Trabalho docente (re)velado no dizer do professor de Ensino Fundamental, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Anna Rachel Machado.
Bolsista do(a): Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.
Palavras-chave: Trabalho Docente; Linguagem, Trabalho e Desenvolvimento Humano; Instrucao ao Sosia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística Aplicada.
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.
Título: Desenvolvimento da competência genérica na prática de leitura de crianças não-alfabetizadas como parte do processo de letramento,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi.
Palavras-chave: ensino de leitura; Gêneros Discursivos; Educação Infantil; Letramento.

Especialização em Leitura e Produção de Texto. (Carga Horária: 360h).
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.
Título: O viés da notícia.
Orientador: Miriam Bauab Puzzo.

Graduação em Letras.
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual Monteiro Lobato, EEML-MAGISTÉRIO, Brasil.

Trabalho e Formação de Professores Uma Abordagem T. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Um Professor Real Para o Aluno Contemporâneo. (Carga horária: 16h).
Faculdade Dehoniana, FD, Brasil.

Le dialogue en autoconfrontation. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Formação Docente Para o Ensino Superior. (Carga horária: 16h).
Faculdade Dehoniana, FD, Brasil.

Ensino Religioso Escolar. (Carga horária: 30h).
Prefeitura Municipal da Estância Turística de Tremembé, PMETT, Brasil.

Extensão universitária em Fazendo Histórias Inventando Verdades. (Carga horária: 36h).
Centro de Excelência e Pós Graduação Monteiro Lobato, CML, Brasil.

Parâmetros Em Ação Alfabetização. (Carga horária: 32h).
Prefeitura Municipal da Estância Turística de Tremembé, PMETT, Brasil.

Educação do Pensamento à Ação. (Carga horária: 8h).
Passos Assessoria Pedagógica, PASSOS, Brasil.

Extensão universitária em Filosofia Para Crianças. (Carga horária: 42h).
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

Construindo a Proposta Pedagógica no Ensino Fundam. (Carga horária: 4h).
Passos Assessoria Pedagógica, PASSOS, Brasil.

Percepção e Construção de Som. (Carga horária: 4h).
Prefeitura Municipal da Estância Turística de Tremembé, PMETT, Brasil.

Temas Transversais e Fábulas. (Carga horária: 4h).
Associação Comercial e Industrial de Taubaté, ACIT, Brasil.

Pluralidade Cultural e Ética do Trabalho na Sala d. (Carga horária: 4h).
Associação Comercial e Industrial de Taubaté, ACIT, Brasil.

Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 40h).
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

As Disciplinas Escolares Sob Uma Visão Construtivi. (Carga horária: 12h).
Prefeitura Municipal de Tremembé, PMT, Brasil.

Intermediate English Course. (Carga horária: 360h).
Skill Aliança Inglesa, SKILL, Brasil.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 40

Professora de Língua Portuguesa e de Metodologia da Pesquisa Científica do Departamento de Comunicação Social - Cursos de Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Relações Públicas e Webdesing. Professora de Língua Portuguesa do Departamento de Medicina. Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada. Professora do Curso de Especialização de Leitura e Produçãoo de Gêneros Discursivos. Professora e Coordenadora de Cursos de Extensão vinculados ao Programa de Formação de Professores.

Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Morfologia Flexional
Orientação de Trabalho de Conclusão
Seminário de Práticas de Ensino

Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aportes teórico-metodológicos para a busca de significações do trabalho docente
Ensino de produção textual: o gênero de texto como instrumento de trabalho
Leitura e análise de textos da imprensa escrita a partir das contribuições teórico-metodológicas do Interacionismo Sociodiscursivo.
O papel do professor revelado em textos midiáticos.
Por que, para que e como estudar o trabalho docente.

Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pos-graduacao em Linguistica Aplicada, .

Linhas de pesquisa
Formação de professores de línguas
Ensino e aprendizagem de línguas

Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Lingüística Aplicada e Comunicação Social, .

Linhas de pesquisa
Ensino e aprendizagem de línguas e as tecnologias da informação e da comunicação

Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
Comunicação e Linguagem I e II
Língua Portuguesa
Metodologia da Pesquisa Científica
Redação para Web
Teorias da Comunicação
Produção Textual I e II

Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada.

Atividade realizada
Minicurso: Formulação e avaliação de questionários como instrumentos de coleta de dados.

Ensino, Leitura de Produção de Gêneros Discursivos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
1. Generos jornalisticos opinativos
2. Generos jornalisticos informativos: noticia e reportagem
3. Textos Jornalísticos
4. Textos Publicitários

Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .

Atividade de extensão realizada
Cursos de Extensão Integrados ao Programa de Formação de Professores (Coordenação e Docência).

Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Educação a Distância, Núcleo de Educação a Distância.

Atividade realizada
Produção de material didático (fascículo).

Direção e administração, Reitoria, Assessoria de Comunicação.

Cargo ou função
Revisora da Assessoria de Comunicação.

Direção e administração, Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .

Cargo ou função
Coordenadora Administrativa da Creche da UNITAU.

Direção e administração, Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .

Cargo ou função
Revisora de Textos.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Professora de Lingua Portuguesa dos Cusos de Filosofia Bacharelado, Teologia Bacharelado e Teologia Convalidação. Professora e Coordenadora de Cursos de Extensão Universitária.

Ensino, Mariologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Maria na Literatura

Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Curso de Teologia, .

Cargo ou função
Membro Docente de Colegiado de Curso.

Ensino, Gestão Religiosa e Paroquial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica

Ensino, Formadores de Seminários e Casas Religiosas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica

Ensino, Teologia Convalidação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingua Portuguesa

Ensino, Teologia Bacharelado, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Ensino, Filosofia Bacharelado, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1. Língua Portuguesa
2. Leitura e Produção de Textos Acadêmico-científicos
3. Metodologia da Pesquisa Científica

Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Vestibular, .

Cargo ou função
Elaboração e correção de provas de vestibular.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Curso de Filosofia, .

Cargo ou função
Membro Docente de Colegiado de Curso.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação, Comissão Própria de Avaliação.

Cargo ou função
Membro Docente da CPA.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Curso de Teologia, .

Cargo ou função
Membro Docente de Colegiado de Curso.

Ensino, Teologia com Ênfase em Pastoral, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Extensão universitária , Programas de Extensão, Extensão Universitária.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão (Coordenação e Docência).

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Estudante Pesquisadora

Nome do Grupo de Pesquisa: ALTER- Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações Status do Grupo: certificado pelo CNPq Líder do Grupo: Anna Rachel Machado, professora do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP

Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Língüística Aplicada e Estudos da Linguagem, .

Linhas de pesquisa
Linguagem e Trabalho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

Professora de Educacao Infantil e Fundamental.

Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Infantil
Ensino Fundamental

Vínculo: Bolsista-estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professores Universitários, Carga horária: 20

O Grupo de Estudos de Língua Portuguesa (GELP) pertence ao Departamento de Ciências Sociais e Letras da Universidade de Taubaté-SP.

Estágios , Departamento de Ciências Sociais e Letras, .

Estágio realizado
Função: correção de redações e exercícios de Língua Portuguesa dos universitários das primeiras séries dos cursos da Universidade de Taubaté..

Vínculo: Membro do Grupo de Pq. LINFORM, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Líderes do Grupo de Pesquisa LINFORM: Geraldo Generoso Ferreira Meire Celedonio da Silva Linhas de Pesquisa: Ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira Linguagem e agir linguageiro Trabalho docente e ensino de línguas

Ensino e aprendizagem de línguas e as tecnologias da informação e da comunicação

Formação de professores de línguas

Ensino e aprendizagem de línguas

Linguagem e Trabalho

O ensino como trabalho, linguagem e formação do professor

Descrição: Ementa: Interpretação e avaliação do agir do professor expresso em textos produzidos por ele, para ele e sobre ele. As significações para o trabalho docente e a discussão das influências dessas significações para a construção da identidade desse profissional. O trabalho real do professor. O professor e seus conflitos. A formação do professor nas escolas na perspectiva do ensino como trabalho. Alguns temas para pesquisa possíveis no âmbito deste projeto: 1. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos institucionais que prescrevem esse agir. 2. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos didáticos e paradidáticos. 3. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos orais e escritos produzidos pelo próprio professor em situação de trabalho. 4. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos jornalísticos, publicitários ou literários. 5. Projetos de intervenção na formação docente a partir da perspectiva do ensino como trabalho..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador / Geraldo Generoso Ferreira - Integrante / Maria Isabel de Fátima Claro - Integrante / Gisele Maria Souza Barachati - Integrante / Maria Lúcia Florençano Vidal Gonçalves - Integrante / Ewerton Batista Duarte - Integrante / Laila Alves Santos - Integrante.

O gênero de texto como instrumento do professor de línguas.

Descrição: Ementa: Apropriação de gêneros textuais orais e escritos pelo professor para o ensino de línguas. Apropriação de gêneros textuais orais e escritos pelos alunos para a aprendizagem de línguas. Desenvolvimento de capacidades de linguagem para a produção, interpretação e avaliação de textos orais e escritos. As sequências didáticas e o ensino-aprendizagem de gramática. Alguns temas para pesquisa possíveis no âmbito deste projeto: 1. Avaliação crítica e análise linguístico-discursiva dos gêneros de texto que as autoridades educacionais esperam que os alunos dominem em determinado nível de escolaridade, com intuito de verificar se eles são adequados para o ensino de línguas e as práticas sociais discentes. 2. Proposta de sequência didática para o ensino de determinados gêneros de texto que considerarmos que devam ser instrumentos para o ensino-aprendizagem de línguas ainda que não sejam citados nos documentos oficiais. 3. Construção de modelos didáticos de gêneros para fornecer modelos operacionais a outros projetos de intervenção na escola. 4. Avaliação crítica de sequências didáticas que integram materiais de apoio ao trabalho do professor com o gênero de texto (manuais oficiais, livros didáticos, etc.) 5. Inserção de atividades de gramática nas sequências didáticas considerando as capacidades linguístico-discursivas necessárias para a apropriação do gênero de texto trabalhado..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador.

Análise do trabalho do professor de línguas expresso em textos produzidos por, para e sobre esse profissional da educação. (Coordenadora)

Descrição: Ementa: Interpretação e avaliação do agir do professor de línguas representado em textos produzidos por ele, como um diário, uma entrevista, uma aula, etc.; para ele, como os textos oficiais do Ministério da Educação e das Secretarias de Educação, e sobre ele, como os textos da mídia e da literatura. Objetivo: interpretar e avaliar como o trabalho do professor de línguas aparece representado em textos escritos por, para e sobre ele, com intuito de descobrir e compreender o conjunto de significações construídas sobre esse trabalho e discutir as influências que essas significações podem trazer à formação contínua desse profissional da educação. Alguns temas para pesquisa possíveis no âmbito deste projeto: 1. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos institucionais que prescrevem esse agir. 2. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos didáticos e paradidáticos. 3. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos orais e escritos produzidos pelo próprio professor em situação de trabalho. 4. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos produzidos durante procedimentos desenvolvidos pela Psicologia do Trabalho e a Clínica da Atividade, como a instrução ao sósia. 5. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos jornalísticos. 6. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos publicitários. 7. Análise do trabalho do professor de línguas representado em textos literários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador / Geraldo Generoso Ferreira - Integrante / Maria Isabel de Fátima Claro - Integrante / Gisele Maria Souza Barachati - Integrante / Maria Lúcia Florençano Vidal Gonçalves - Integrante / Jamile Bomfim Arneiro Siqueira - Integrante / Ewerton Batista Duarte - Integrante / Thiago Vasquez Molina - Integrante / Laila Alves Santos - Integrante / Rosângela Aparecida Ribeiro - Integrante.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 6

Análise de textos e suas relações com o ensino e aprendizagem de gênero. (Coordenadora).

Descrição: Ementa: Estudo crítico de modelos de análise de textos, como o modelo proposto pelo Interacionismo Sociodiscursivo, e das relações desses modelos com o ensino e aprendizagem de gêneros em aulas de línguas, principalmente no que diz respeito à construção de sequencias didáticas. Objetivo: Conhecer e avaliar modelos de análise de textos que possam servir de instrumentos para a aprendizagem e a apropriação de gêneros escritos e orais de uma língua por parte de seu falante. Alguns temas para pesquisa possíveis no âmbito deste projeto: 1. Identificação dos gêneros que as autoridades educacionais esperam que os alunos dominem em diferentes disciplinas e nas diferentes etapas da escolarização. 2. Avaliação crítica dos gêneros que as autoridades educacionais esperam que os alunos dominem, com intuito de verificar se eles são suficientes para o domínio adequado da língua e de algumas práticas sociais. 3. Proposta de sequência didática para o ensino de determinados gêneros que considerarmos que devam ser aprendidos pelos alunos ainda que não sejam citados nos documentos oficiais. 4. Análise linguístico-discursiva dos gêneros que se revelam mais recorrentes nos documentos oficiais. 5. Levantamento de capacidades de linguagem que os alunos devem desenvolver para se apropriar de determinado gênero. 6. Construção de modelos didáticos de gêneros para fornecer modelos operacionais a outros projetos de intervenção na escola. 7. Avaliação crítica de modelos de análise de textos e de sequências didáticas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador / Thiago Vasquez Molina - Integrante / Abiane Cristina de Souza - Integrante / Zilma Ramos Ferraz - Integrante.
Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 1

OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/UNITAU - Competências e habilidades de leitura: da reflexão teórica ao desenvolvimento e aplicação de propostas didático-pedagógicas

Descrição: O objetivo geral do Projeto OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/UNITAU é desenvolver um programa de formação continuada para professores de língua portuguesa com enfoque em desenvolvimento de competências e habilidades de leitura de alunos da educação básica, para o exercício de práticas sociais de leitura, conforme diretrizes da Matriz de Referência do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, da Matriz de Referência para o Exame Nacional do Ensino Médio, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e do Programa para Avaliação Internacional de Estudantes (Project for International Student Assesment ? PISA). São objetivos específicos do projeto: 1. Promover ações que visem à atualização teórica dos professores das escolas participantes e dos estudantes (de Letras e do Mestrado em Linguística Aplicada) participantes do projeto, no que se refere ao desenvolvimento de competências e habilidades de leitura dos alunos em aulas de língua portuguesa, a partir dos documentos mencionados no objetivo geral desta pesquisa e dos principais teóricos que podem fundamentar estas ações do projeto. 2. Analisar o nível sócio-econômico e cultural dos alunos das escolas participantes e suas representações (imaginárias) acerca das práticas sociais de leitura e refletir sobre como esses fatores afetam o envolvimento dos alunos nas atividades escolares de leitura, com vistas à elaboração das propostas didático-pedagógicas. 3. Fazer um levantamento das necessidades dos alunos das escolas participantes, a partir das informações dos professores e dos dados disponíveis sobre a Prova Brasil e Provas do SAEB, com vistas ao desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas para o trabalho com leitura em aulas de Língua Portuguesa dessas escolas, do 6º ao 9 º ano. 4. Fazer um levantamento do grau de habilidades dos professores e dos alunos das escolas participantes na utilização das NTIC e demais recursos tecnológicos disponíveis na escola para estabelecer diretrizes de propostas didático-peda.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Integrante / Miriam Bauab Puzzo - Integrante / Eliana Vianna Brito - Integrante / Maria Aparecida Lopes Rossi - Coordenador / Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda - Integrante / Elisabeth Ramos Silva - Integrante / Graziella Zamponi - Integrante / Carlos Alberto de Oliveira - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Integrante / Eveline Mattos Tápias Oliveira - Integrante / Juliana Santana Cavallari - Integrante.Financiador(es): CAPES/INEP - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4

Leitura e Produção de Hipertextos

Descrição: Projeto vinculado ao projeto nuclear do Grupo de Pesquisa Lingüística Aplicada e Comunicação Social: Estudos interdisciplinares/ CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Leitura Crítica de Textos Midiáticos

Descrição: Projeto vinculado ao projeto nuclear do Grupo de Pesquisa Lingüística Aplicada e Comunicação Social: Estudos interdisciplinares/ CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador.Número de orientações: 9

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID

Descrição: Objetivo Geral do Projeto Institucional: estreitar a relação entre Universidade e escola pública a fim de promover a formação inicial de docentes para a educação básica e contribuir para a valorização do magistério. Coordenadora Institucional: Maria Teresa de Moura Ribeiro Responsável pelo Projeto Multidisciplinar História, Língua Inglesa, Língua Portuguesa: Suzana Lopes Salgado Ribeiro Coordenadora Voluntária da Área de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Cintra de Carvalho Pinto - Coordenador / Analídia Tafuri - Integrante / Ana Clara Sivestre Moreira - Integrante / Maria Catarina Marcondes dos Santos - Integrante / Raul Correa de Macedo Neto - Integrante / Leonardo Thomaz Carlini - Integrante / Suellen Concurde de Oliveira - Integrante / Raítsa Coimbra Gabriel - Integrante / Talita Daiana de Moraes - Integrante / Maria Cristina Mendes Pereira - Integrante / Amanda dos Santos Aragão - Integrante / Mateus da Silva Figueira Galvão - Integrante / Lucas de Castro Rocha Medeiros - Integrante / Maria Gabriela de Andrade Alves - Integrante / Rebecca Morgado Di Giorgio - Integrante / Ana Cláudia Gazola Manetti - Integrante / Camila Natalie Ramos de Paula - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Periódico: Revista Atrium

Periódico: Caminhos em Linguística Aplicada

Periódico: RENOI - Vale do Paraíba

Periódico: Vale Repórter

Periódico: Comunitau

Periódico: Jornal Unitau

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Lê Pouco.

XII Jornada de Iniciação Científica: Menção Honrosa, Centro Universitário Geraldo Di Biase - UGB.

Paraninfa da Turma de Teologia, Turma de Formandos em Teologia da Faculdade Dehoniana.

Professora Homenageada da Turma de Publicidade e Propaganda, Turma de Formandos do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade de Taubate.

Diploma de Honra ao Mérito, Academia Taubateana de Letras.

Paraninfa da Turma de Webdesing, Turma de Formandos do Curso de Webdesing da Universidade de Taubate.

Professora Homenageada da Turma de Publicidade e Propaganda, Turma de Formandos do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade de Taubate.

Patronesse do Curso de Filosofia, Turma de Formandos do Curso de Filosofia da Faculdade Dehoniana.

Paraninfa da Turma de Publicidade e Propaganda, Turma de Formandos do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade de Taubate.

Paraninfa da Turma de Publicidade e Propaganda, Turma de Formandos do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade de Taubate.

III Mostra de Pós-graduação: Menção Honrosa, Universidade de Taubaté.

Moção de Aplausos No. 003/2002, Prefeitura de Tremembé.

Paraninfa da Turma de Publicidade e Propaganda, Turma de Formandos do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade de Taubate.

Prêmio Victor Civita 2001 - Professor Nota 10, Fundação Victor Civita.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Gêneros textuais e práticas discursivas. 1. ed. Taubaté: Universidade de Taubaté, 2013.

CARVALHO, Adriana Cintra de. O caráter conversacional do discurso de formatura. In: BRITO, Eliana Vianna; GURPILHARES, Marlene Silva Sardinha. (Org.). Pesquisas em Lingüística Aplicada: múltiplos enfoques. 1ed.Taubaté-SP: Cabral- Editora e Livraria Universitária, 2007, v. 1, p. 1-192.

CARVALHO, Adriana Cintra de. A leitura da notícia na Educação Infantil: uma questão de letramento e de gênero. In: Lourival da Cruz Galvão Júnior. (Org.). Ações teóricas e práticas de lingüística aplicada e de comunicação social. Taubaté-SP: Papel Brasil, 2003, v. 1, p. 95-108.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 01 dez. 1999.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 01 set. 1999.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 01 jul. 1999.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha. Comunitau, Taubaté, p. 2 - 2, 01 jun. 1999.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha: Fazer Análise Sintática - Saber Pensar. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 01 abr. 1999.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 01 out. 1998.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Resenha: Construindo Nossa Língua Portuguesa. Comunitau, Taubaté-SP, p. 2 - 2, 06 set. 1998.

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CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; QUAST, K.; PRADOS, Rosália Maria N.. Participação em banca de Elita de Lima Gouvêa Toledo. As interpretações de uma professora de Ensino Médiio sobre o material de apoio ao Currículo de Língua inglesa do Estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; DAMIÃO, Silvia Matravolgyi; QUAST, K.; PAIVA, V. L. M. O.. Participação em banca de Ewerton Batista Duarte. O ensino de língua inglesa revelado no dizer do professor do ensino médio de uma escola estadual paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.; ASSIS, Francisco de.. Participação em banca de Thiago Vasquez Molina. Sequência didática para o ensino de gênero documentário audiovisual construída a partir da série "Coletivando: o conhecimento muito além da sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MORAES, V.; ASSIS, Francisco de.. Participação em banca de Abiane Cristina de Souza. Aspectos conversacionais no telejornalismo: relações interpessoais na/pela linguagem televisiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; NOGUEIRA, S. H.. Participação em banca de Daniela Bandeira Navarro. Produção textual escrita: mecanismos de textualização em artigo de opinião produzido por alunos do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

MORAES, V.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PRADOS, R. M. N.. Participação em banca de Luiz Eduardo Silva Moraes. Textos que circulam na esfera digital presentes em livros didáticos de língua portuguesa: uma questão de gênero. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GHIRALDELO, Claudete Moreno; CRISTOVAO, V. L. L.. Participação em banca de Maria Lúcia Florenzano Vidal Gonçalves de Abreu. O trabalho docente interpretado em um manual de instrução ao professor sobre educação digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

KOZMA, E. V. B.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALVAREZ, S. M.. Participação em banca de Ivan Carlos de Oliveira. A linguagem verbo-visual e seus efeitos de sentido nas capas da revista Geração JC. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.; PRADOS, R. M. N.. Participação em banca de Jamile Bomfim Arneiro Siqueira. A interpretação do professor alfabetizador revelada no guia de planejamento e orientações didáticas "Ler e escrever". 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALMEIDA, M. C. S.; ALVAREZ, S. M.. Participação em banca de Rosângela Aparecida Ribeiro. O trabalho docente interpretado no dizer de uma professora do/no campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GHIRALDELO, Claudete Moreno; BARRICELLI, E. M.. Participação em banca de Gisele Maria Souza Barachati. O ensino da escrita representado em textos produzidos por professores após um processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PAULA, O.; BARRICELLI, E. M.. Participação em banca de Maria Isabel de Fátima Claro. Interpretações do trabalho do professor de educação infantil em textos para e sobre esse profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

KOZMA, E. V. B.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PRADOS, R. M. N.. Participação em banca de Francis Mari Ribeiro da Silva Tavares. Desenvolvimento de sequência didática para a produção textual escrita do gênero artigo de opinião na rede social Facebook. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GURPILHARES, M. S. S.. Participação em banca de Expedito de Arantes. O papel das anáforas encapsuladoras na produção textual: da teoria à prática pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, Miriam Bauab; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; CAMPOS, M. I. B.. Participação em banca de Jacson Antonio da Silva Andrade. O ensino de alguns tópicos da gramática pelos quadrinhos. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

KOZMA, E. V. B.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PRADOS, R. M. N.. Participação em banca de Cláudia Meire Rodrigues. O agir docente representado no documento oficial da Prova Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, Claudete Moreno; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Letícia Elaine Cornélio Rosa. Inclusão de alunos diferentes em classes regulares: dizeres de professores e pais de alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

HESSEL, A. M. G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALLEGRETTI, S. M. A.. Participação em banca de Laurentino Lúcio Filho. Desafios tecnológicos na prática docente do ensino superior: a cultura do uso de tecnologias digitais em sala de aula. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GHIRALDELO, Claudete Moreno; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Jennifer Galvão César. Formação de professores e psicanálise: efeitos da transferência no programa de iniciação à docência. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GURPILHARES, M. S. S.. Participação em banca de Patrícia de Sá Ferreira. Produção escrita no ensino fundamental: uma proposta de sequência didática do gênero discursivo resumo escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; COSTA, V. M. A. R.. Participação em banca de Rita Roberta Marioto. Literatura no Ensino Médio: um estudo do material didático oficial do Estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; BUNZEN JUNIOR, C. S.. Participação em banca de Isabela do Nascimento Pacheco. Habilidades para leitura dos enunciados e alternativas das situações-problema do ENEM 2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RAMOS, R. C. G.. Participação em banca de Emília Maria da Silva Pereira de Andréa. O diário de aprendizagem como instrumento revelador do processo de construção identitária de futuros sargentos enquanto leitores e produtores de textos em sua formação inicial. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RAMOS, R. C. G.. Participação em banca de Diego de Magalhães Barreto. Processo de produção do infográfico em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; DAMIAO, S. M.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Zulmira Rodrigo Torrecilhas. A primeira página de jornal em atividades de leitura no ensino de Língua Espanhola. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Brito, Eliana Vianna; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PRADOS, Rosália Maria N.. Participação em banca de Roselane da Rocha. A sequência didática como estratégia de ensino para professores em formação: da teoria à prática (Defesa). 2010.

PINHEIRO, J. A. B.; SALLES, C. A.; LEAO, L. I. C.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; OLIVEIRA, E. F.. Participação em banca de Vania de Moraes. A comunicação dos processos artísticos nos ambientes virtuais: análises e perspectivas. 2014. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ROSSI, M. A. G. L.. Participação em banca de Tânia Cristina Apolinário Santos. Artigo de opinião no ensino médio: os operadores argumentativos no material "Pontos de vista" e nas produções textuais dos alunos finalistas da OLPEF. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALMEIDA, Maria do Carmo Souza de.. Participação em banca de Luara Aparecida Russo de Castilho. Produção escrita jornaslística: articuladores argumentativos em artigos de opinião. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; DAMIÃO, Silvia Matravolgyi. Participação em banca de Vanessa Dantas Carvalho. O uso do Google Tradutor no auxílio ao ensino de língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ROSSI, M. A. G. L.; ALMEIDA, Maria do Carmo Souza de.. Participação em banca de Danisa Varela Medeiros. O gênero poema como instrumento para didatizar a leitura no Ensino Fundamental I. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALMEIDA, Maria do Carmo Souza de.. Participação em banca de Ângela da Fonseca. O agir do professor no trabalho com sequências didáticas de leitura e escrita de gêneros textuais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALMEIDA, Maria do Carmo Souza de.. Participação em banca de Luara Aparecida Russo de Castilho. Produção escrita jornalística: articuladores argumentativos em artigos de opinião. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ROSSI, M. A. G. L.. Participação em banca de Tânia Cristina Apolinário Santos. Artigo de opinião no ensino médio: análise de produções de alunos participantes da Olimpíada de Língua portuguesa Escrevendo o Futuro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; QUAST, K.; PAULA, O.. Participação em banca de Laila Alves Santos. A apropriação da gamificação pelo professor como instrumento do agir docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Haydee Teixeira Guimarães. Atividades de leitura do livro didático de língua portuguesa Ser Protagonista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

KOZMA, E. V. B.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Patrícia Rodrigues Gomes da Fonseca. Proposta de desenvolvimento de capacidades linguístico-discursivas em um sequência didática para alunos surdos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PAULA, O.. Participação em banca de Juliana Lúcia do Amaral Molnr Garrido do Nascimento. Flow e motivação em uma disciplina gamificada de um curso de formação de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; KOZMA, E. V. B.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Juliane Rocha de Moraes. Competência leitora e escritora: Análise das situações didáticas do material do Programa Ler e Escrever do 3º Ano do Ensino Fundamental I. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; KOZMA, E. V. B.. Participação em banca de Leandra Gavina Margarita. Estudos sobre a oralidade na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; ALMEIDA, M. C. S.; MORAES, V.. Participação em banca de Abiane Cristina de Souza. A oralidade nos telejornais: as adaptaçoes e interações na linguagem televisiva do século XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; KOZMA, E. V. B.; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Thiago Vasquez Molina. O ensino do documentário audiovisual inspirado na produção da série Coletivando: o conhecimento muito além da sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Daniela Bandeira Navarro. Produção textual escrita: artiogo de opinião produzido por alunos do Ensino Médio no SARESP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; DAMIAO, S. M.; PAULA, O.; QUAST, K.. Participação em banca de Ewerton Batista Duarte. O ensino de língua inglesa revelado no dizer do professor de Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; PAULA, O.; QUAST, K.. Participação em banca de Elita de Lima Gouvêa Toledo. As interpretações de uma professora sobre o material de apoio ao currículo de língua inglesa do estado de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Carlos Alberto; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PUZZO, Miriam Bauab. Participação em banca de Leonardo Ventola Deornelas. Hipertexto: leitura na web e a importância da formação docente voltada para as TIC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Carlos Alberto; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PUZZO, Miriam Bauab. Participação em banca de Gedalias Silva. Professor hipermoderno: perfil e atuação de professores de português em blogs. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GHIRALDELO, Claudete Moreno; ALMEIDA, M. C. S.. Participação em banca de Rosângela Aparecida Ribeiro. O trabalho docente interpretado no dizer de um professor do/no campo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PUZZO, Miriam Bauab; PAULA, O.. Participação em banca de Maria Isabel de Fátima Claro. Reconfigurações do trabalho do professor de Educação Infantil em textos para e sobre esse profissional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; GHIRALDELO, Claudete Moreno; MORAES, V.. Participação em banca de Maria Lúcia Florenzano Vidal Gonçalves. O trabalho docente interpretado em um manual de instrução ao professor sobre educação digital. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; PUZZO, Miriam Bauab; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Danisa Varela Medeiros. Formação de leitores: (re)pensando estratégias de leitura para o ensino de poesias no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ALMEIDA, M. C. S.; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Jamile Bonfim Arneiro Siqueira. A imagem do professor alfabetizador revelada no Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Ler e Escrever. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Elisabeth Ramos; ABUD, M. J. M.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Laura Domingues Schiavo. A voz do aluno sobre os fatores que interferem em sua aprendizagem na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, Claudete Moreno; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ROSSI, M. A. G. L.. Participação em banca de Joelma do Nascimento Pereira Dutra. Dizeres de professores acerca da docência: entre a desistência e a permanência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.; GHIRALDELO, Claudete Moreno. Participação em banca de Gisele Maria Souza Barachati. O ensino da escrita representado em textos produzidos por professores após um processo de formação continuada. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Ivan Carlos de Oliveira. Análise verbo-visual de capas de revistas evangélicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Cinthia de Oliveira Conegundes da Silva Assis. Proposta de sequência do gênero relatório no Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Carlos Alberto; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Márcia Cristina da Silva Paiva. Avaliação em língua portuguesa: métodos tradicionais ao ambiente virtual da sala ambiente de informática - Programa Acessa Escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; Brito, Eliana Vianna. Participação em banca de Expedito de Arantes. O papel das anáforas encapsuladoras na produção textual: da teoria à prática pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PUZZO, Miriam Bauab. Participação em banca de Patrícia de Sá Ferreira. Produção escrita no ensino fundamental: uma proposta de sequência didática do gênero discursivo resumo escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Brito, Eliana Vianna; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Cláudia Meire Rodrigues. O agir docente representado nos documentos oficiais da Prova Brasil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Priscila Heleonora Messias Pereira dos Santos. Poesia: um jogo de revelações e encantamento na formação de leitores do Ciclo I do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PAULA, O.. Participação em banca de Adalgisa Saltosque dos Santos. Oralidade e texto coletivo na aprendizagem da leitura e da escrita no 1° ano do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Elisabeth Ramos; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Josiane Campos Gomes Barbosa. Uma sequência didática de leitura de histórias visando à formação de valores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, Vera Lúcia B. S.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; Brito, Eliana Vianna. Participação em banca de Rita Roberta Marioto. Ensino de literatura: uma análise do material didático da educação pública paulista. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

UYENO, Elzira Yoko; GHIRALDELO, Claudete Moreno; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Jennifer Galvão Cezar. Formação de professores e psicanálise: um percurso singular. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

UYENO, Elzira Yoko; GHIRALDELO, Claudete Moreno; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Letícia Elaine Cornélio Rosa. Inclusão dos alunos diferentes no espaço escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; SILVA, Elisabeth Ramos; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Jocimara Aparecida de Lima. Atividades de leitura para o 5° ano: da teoria à prática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; PAULA, O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Luciana Fátima de Araujo Gonçalves Ferreira. Atividades para compreensão de metáforas gramaticais: uma contribuição para a formação do leitor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Brito, Eliana Vianna; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Francis Mari Ribeiro da Silva Tavares. Proposta de sequência didática para a produção textual do artigo de opinião. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Elisabeth Ramos; ZAMPONI, Graziella; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Eliana Maria Pereira da Silva. Representações docentes acerca do papel do diretor de escola pública. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PAULA, O.. Participação em banca de Isabela do Nascimento Pacheco. Leitura dos enunciados e das alternativas das situações-problema do ENEM 2011: habilidades necessárias e possibilidades didáticas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; Brito, Eliana Vianna. Participação em banca de Emília Maria da Silva Pereira de Andrea. O diário de aprendizagem como instrumento revelador do processo de (re)construção identitária dos alunos militares da Escola de Especialistas de Aeronáutica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; ROSSI, M. A. G. L.. Participação em banca de Diego de Magalhães Barreto. O uso do gênero infográfico pelo professor em sala de aula. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Cinthia de Oliveira Conegundes da Silva Assis. Experiência docente: prática discursiva do relatório no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Brito, Eliana Vianna; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PRADO, Rosália Mária Neto. Participação em banca de Roselane da Rocha. A sequência didática como estratégia de ensino para professores em formação: da teoria á prática (Qualificação). 2010.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MATTOS, José Miguel. Participação em banca de Isabel Cristina de Souza. A leitura proposta para gêneros jornalísticos do. 2010.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.; PRADO, Rosália Mária Neto. Participação em banca de Paulo Eduardo Marcondes. A aprendizagem do professor de inglês em serviço. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; RENDA, Vera Lúcia B. S.; PRADO, Rosália Mária Neto. Participação em banca de Zilma Ramos Ferraz. Sequência didática para o ensino do gênero autobiografia. 2010.

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MATTOS, José Miguel. Participação em banca de Miraci Aparecida Silva. A proposta de trabalho com produção escrita nos documentos oficiais para o ensino de Língua Portuguesa (Qualificação). 2010.

CARVALHO, Adriana Cintra de; MACHADO, A. R.; GONÇALVES, A. V.. Participação em banca de Maria Christina da Silva Firmino Cervera. O ensino-aprendizagem do gênero resenha crítica na universidade (Qualificação). 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARVALHO, Adriana Cintra de; FERREIRA, Isabel R. S.; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Participação em banca de Ana Angélica Lopes Rocha; Francine Santa Rosa Brandão. Metáfora e metonímia na propaganda impressa: uma proposta de leitura e uso na sala de aula. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; FERREIRA, Isabel R. S.; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Hugo Pinho Silva Bessa. Marcas linguísticas na construção de personagens de novelas: um recurso que enriquece a trama?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; FERREIRA, Isabel R. S.; RENDA, Vera Lúcia B. S.. Participação em banca de Ana Paula Moreira Rivadavia da Paixão et al. O fantástico mistério da Feiurinha e Shrek I: literatura e cinema num diálogo por meio da intertextualidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; BRASIL, Josué Marcos de Oliveira; SANTIS, Carlos. Participação em banca de Ivan Estevão dos Santos.o perfil do texto publicitário automotivo no facebook. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Wagner Ferreira; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; DALABENETA, Eduardo. Participação em banca de Robert José Ribeiro.O equilíbrio como princípio da felicidade em Epicuro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Wagner Ferreira; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; COSTA, Sílvio Luiz. Participação em banca de Manuel Monteiro.A superficialidade dos laços interpessoais no pensamento de Zigmunt Bauman. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Dehoniana.

CARNIELLO, Mônica Franchi; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; STOCHERO, Renata Maria Monteiro. Participação em banca de Marina de Faria Teixeira.Assista Poesia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté.

MONTEIRO, Robson; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; PIMENTEL, Marcelo. Participação em banca de Alan Ferreira.Poker: dos preconceitos com o jogo de azer às glórias do esporte da mente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté.

CAMELLO, M. J. O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; SILVA, F. M.. Participação em banca de Juliano Grafanassi da Silva.Fé e razão: uma abordagem crítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Dehoniana.

CAMELLO, M. J. O.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; OLIVEIRA, J. A.. Participação em banca de Caio Henrique Gonçalves Ferreira.O conceito tomasiano de felicidade na Suma Contra os Gentios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Dehoniana.

SANCHES, C.; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; MANZINI, R.. Participação em banca de Cecília Maria Freire de Oliveira.Ética do respeito ao idoso: do sentido à realidade, da realidade ao sentido. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia Bacharelado) - Faculdade Dehoniana.

BASTOS, Robson; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Silvia Ambrósio Nogueira de Sá.Convento Santa Clara: tradição religiosa para os taubateanos desde 1673. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Jornalismo) - Universidade de Taubaté.

BASTOS, Robson; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Nádia Alcalde.A praça: um lugar, muitas histórias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Jornalismo) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, Rodrigo Piemonte; ARAÚJO, Dawilmar Guimarães; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Gilberto Jr.; Larissa Gomes; Leilane Gomes; Lucas Cantisani.Plano estratégico Silcar Autoescola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Webdesign) - Universidade de Taubaté.

ARAÚJO, Dawilmar Guimarães; RIBEIRO, Rodrigo Piemonte; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Mauro Fioravanti Taschetto.Portfólio de Design Gráfico de Mauro Fioravanti Taschetto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Webdesign) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Elisabeth Ramos; CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Participação em banca de Letícia Ricardo de Castro.Um estudo sobre pontuação nos gêneros opinativos da mídia impressa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Habilitação Português e Inglês) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Raimundo das Neves Alemeida.Encarnação e vida de Jesus Cristo na Tertia Pars da Suma Teológica de Santo Tomás de Aquino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Reinaldo dos Santos.A utopia do Reino de Deus: a centralidade da categoria Reino de Deus na pregação de Jesus. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Wagner Ferreira; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de João Batista de Godói.Espiritualidade da libertação segundo Dom Pedro Casaldáliga. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Carlos Roberto Canato.A família e os casais de segunda união; uma pastoral de misericórdia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Célia Soares de Sousa.A figura de Maria como modelo para agentes de pastorais frente aos desafios da pós-modernidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Eliana Maria Luiz Braga Zamarian Amato.Aspectos bioéticos e teológicos da adoção de crianças e embriôes humanos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Roberto Antônio Nogueira.Evangelização da juventude. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

SILVA, Luiz Carlos; CARVALHO, Adriana Cintra de; ABREU, Paulo Roberto T. de. Participação em banca de Pedro Moisés de Carvalho.O amor matrimonial: revelação do amor de Deus. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Teologia - Convalidação) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; FREIRE, E.; FUSHNIMI, V.. Participação em banca de Caroline Bertholini Vilas Boas.Sapateado: os caminhos que se cruzam em Sao Jose dos Campos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Jornalismo) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Dirlei Abércio da Rosa.História: lugar de encontro e descoberta de Deus e do homem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de José Emerson Alves da Silva.Cristianismo e modernidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Carlos Umberto Franquim.O evento Pentecostes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Maria Neoli Bierhalz.Deus acampou na história. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Edson Roberto Morettin.O fim não é fim. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Gabriel dos Santos Frade.O espaço litúrgico na visão do período Pre-Concílio Vaticano II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de Antônio Oliveira Neto.Jesus Cristo fonte de Salvação:uma leitura da Carta aos Romanos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho. Participação em banca de João Eduardo Marques da Silva.O mercado e o sacrifício humano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de Carvalho; FREIRE, E.; FUSHNIMI, V.. Participação em banca de Felipe Abilio.Paparazzi: sombras da fama. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Jornalismo) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; BRASIL, Josué Marcos de Oliveira; ARAÚJO, Eliana Pereira. Participação em banca de Cássia Regina Pereira.O marketing de luxo: uma nova oportunidade de negócios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; LAUÁ, Maurílio do Prado; LOURES, Ângela da Costa Cruz. Participação em banca de Daniel M. de Miranda; Gabriela P. de Camargo; Joice C. Reis.Estilo Bar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social: Jornalismo) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; BRASIL, Josué Marcos de Oliveira. Participação em banca de Camila Spanguero Ávilla e Sheyla Bonani dos Santos.Tendências Geradas por Campanhas de Cerveja. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de; CARNIELLO, Mônica Franchi. Participação em banca de Antônio Carlos Pinto da Fonseca Júnior.A arte gráfica da indústria fonográfica nas capas de discos do tropicalismo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G.. Presidente de Banca de Concurso Público de Títulos e Provas para provimento do cargo Professor Auxiliar Nível I. 2017. Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2014/ 2 da Faculdade Dehoniana. 2014. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Avaliadora dos Trabalhos da Mostra Internacional de Pós-graduação no II CICTED. 2013. Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2014/1 da Faculdade Dehoniana. 2013. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Avaliadora da XIII Mostra de pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2012. Universidade de Taubaté.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2013 da Faculdade Dehoniana. 2012. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2012 da Faculdade Dehoniana. 2011. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2011 da Faculdade Dehoniana. 2010. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO PINTO, Adriana Cintra de. Comissão de Pareceristas do XC ENIC - Encontro de Iniciação Científica, da XI MPG - Mostra de pós-graduação, do V SEMEX - Seminário de Extensão e II SEDUNI - Seminário de Docência Universitária. 2010. Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2010 da Faculdade Dehoniana. 2009. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2009 da Faculdade Dehoniana. 2008. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das Provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2008 da Faculdade Dehoniana.. 2007. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das Provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2007 da Faculdade Dehoniana. 2006. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das Provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2006 da Faculdade Dehoniana. 2005. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de; PUZZO, Miriam Bauab; AIRES, Maria de Jesus Ferreira. Comissão Especial de Professores para apreciar o desempenho didático, científico e cultural de Auxiliar de Ensino. 2005. Universidade de Taubaté.

CARVALHO, Adriana Cintra de. Correção das provas de Redação, Língua Portuguesa e Literatura do Vestibular 2005 da Faculdade Dehoniana. 2004. Faculdade Dehoniana.

CARVALHO, Adriana Cintra de; PELOGIA, Ana Beatriz Rodrigues ; BOLL, Armindoi ; OLIVEIRA, Carlos Alberto ; GHIRALDELO, Claudete Moreno ; SOUZA, Cláudia Maria de Oliveira ; Brito, Eliana Vianna ; SILVA, Elisabeth Ramos ; UYENO, Elzira Yoko ; OLIVEIRA, Eveline Mattos Tápias ; ZAMPONI, Graziella ; CAVALLARI, Juliana Santana ; LOPES-ROSSI, Maria Aparecida G. ; PUZZO, Miriam Bauab ; ABDALA, Rachel Duarte ; DAMIÃO, Silvia Matravolgyi ; CASTRO, Solange Teresinha Ricardo ; ALBUQUERQUE, Taiana O. D. ; RENDA, Vera Lúcia B. S. ; TORRECILHAS, Zulmira Rodrigo . III CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2010. (Congresso).

Viviane Pinho da SIlva. Título Indefinido. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Gabriela de Paiva Gomes Albuquerque. Título Indefinido. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Ângela Fonseca. Título indefinido. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. (Coorientador).

Danisa Varela Medeiros. Atividades para ensinar a leitura do gênero poema no ensino fundamental. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Fernanda Bento. Título Indefinido. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Syndel Maria Balbo. Título indefinido. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Daniele César Silva. Título Indefinido. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté. (Orientador).

Laila Alves Santos. A apropriação da gamificação pelo professor como instrumento do agir docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Elita de Lima Gouvêa Toledo. As interpretações de uma professora de Ensino Médio sobre o Material de Apoio ao Currículo de Língua Ingllesa do Estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Thiago Vasquez Molina. Sequência didática para o ensino do gênero documentário audiovisual construída a partir da série "Coletivando: o conhecimento muito além da sala de aula". 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Abiane Cristina de Souza. Aspectos conversacionais no telejornalismo: relações interpessoais na/pela linguagem televisiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Ewerton Batista Duarte. O ensino de língua inglesa revelado no dizer do professor de ensino médio de uma escola estadual paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Rosângela Aparecida Ribeiro. O trabalho docente interpretado no dizer de um professor do/no campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Maria Lúcia Florenzano Vidal Gonçalves de Abreu. O trabalho docente interpretado em um manual de instrução ao professor sobre a educação digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Gisele Maria Souza Barachati. O ensino da escrita representado em textos produzidos por professores após um processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Jamile Bomfim Arneiro Siqueira. A interpretação do professor alfabetizador revelada no guia de planejamento e orientações didáticas "Ler e Escrever". 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Maria Isabel de Fátima Claro. Interpretações do trabalho do professor de educação infantil em textos para e sobre esse profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Zilma Ramos Ferraz. Sequência didática para o ensino do gênero autobiografia. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Geraldo Generoso Ferreira. O trabalho docente representado em textos prescritivos: uma análise dos Conteúdos Básicos Comuns de Língua Estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, . Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Ivan Estevão dos Santos. O perfil do texto publicitário automotivo no facebook. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Bruna Garcez Giovanini; Mariana Lima Goncalves Marques. Celebridades em Anuncios Publicitarios Impressos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Bruna Carolina Aurelio. A intertextualidade em anúncios publicitários radiofônicos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Tiana Clarisse Menezes Darwich. A função discursiva da descrição no anúncio publicitário. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Rene Guimarães Rodrigues; Gustavo de Oliveira Geraldo. A responsabilidade socioambiental na era da sustentabilidade: uma questão de marketing. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Vitor Barbosa Machado. O trabalho real do publlicitário. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Talita Marques dos Prazeres. A responsabilidade social representada na propaganda institucional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganga) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Cristiane Martins de Oliveira. A Religiosidade na Publicidade. 2005. 102 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Ana Paula Calado Nunes e Souza e Simone Virgínia Varejão. A Era das Bonecas: construção de sentidos na Campanha Melissinha. 2004. 200 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Bruna Lima; Ivan Estevão, Matheus Pacca; Gabriela Maia, e Wi. Marketing Infantil: desmistificando o novo regimento. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Gilson Paulino Júnior. A transcendência em textos publicitários: um apelo religioso. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia e Teologia Com Ênfase Em Pastoral) - Faculdade Dehoniana. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Maili Elisa Nunes de Araújo e Leandro Steiger Bravo. Quebra de paralelismo: defeito ou estratégia argumentativa?. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Nathalia Villalta Santos. A multifuncionalidade das embalagens de produtos alimentícios. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Juliane Fernanda Takayama Nogueira. Análise Fílmica. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Renê Guimarães Rodrigues. A polissemia como estratégia de persuasão em anúncios publicitários. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.

Adriana Carvalho Rosas Alarcon e André Luís Aquino da Silva. Slogan: a alma e a arma do negócio. 2003. 15 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade de Taubaté. Orientador: Adriana Cintra de Carvalho Pinto.