Ana Carla Hollweg Powaczuk

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  • Última atualização do currículo em 04/11/2018


Graduada no curso de Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Especialista em Gestão Educacional (2005), Mestre (2008) e Doutora(2012) em Educação pelo Programa de Pós -Graduação da Universidade Federal de Santa Maria. Pós doutorado, vinculado a linha de pesquisa Formação e desenvolvimento profissional de professores. Professora Adjunta da Universidade Federal de Santa Maria, vinculada ao Departamento de Metodologia do Ensino. Experiência na Educação Básica, ênfase nos Anos Iniciais. No ensino superior tem sua atuação direcionada às práticas de leitura e de escrita nos Anos Iniciais e Educação infantil, orientação de estágios, didática e as práticas de ensino. Professora Pesquisadora da Universidade Aberta do Brasil no Curso de Formação de professores para Educação profissional e tecnológica. Formadora do Pacto Nacional pela alfabetização da Idade Certa, realizando assessoria pedagógica à redes de ensino municipais e estaduais no que se refere a leitura e a escrita no contexto escolarizado.. Parecerista ad hoc da Revista Revista do Programa Políticas Educativas do Núcleo Educação para  a  Integração (Nepi) da Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM) e da Revista Educação da Universidade Federal de Santa Maria.  Pesquisadora desde 2002 do grupo GPFOPE: Formação de professores e práticas educativas: ensino básico e superior da Universidade Federal de Santa Maria, incorporado, a partir de 2014, ao Núcleo Disciplinario Educación para la Integración (NEPI) Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) Programa de Políticas Educativas. Coordenadora líder do Grupo de Pesquisa Grupo de Pesquisa Práticas e Formação para docência: educação básica e superior- CNPq, 2015 - que investiga temáticas relativas à iniciação à docência, inovações pedagógicas, aprendizagem da docência em diferentes níveis de ensino e suas práticas e cultura escrita na escola, desdobrando-se em duas linhas de pesquisa: Formação docente na educação básica e superior; práticas educativas no ensino básico e superior. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ana Carla Hollweg Powaczuk
Nome em citações bibliográficas
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação.
Faixa de Camobi , Km 9 Campus Universitário
camobi
97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil
URL da Homepage: http://www.ufsm.br


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em EDUCAÇAO.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE UNIVERISTÁRIA: A TESSITURA DA DOCENCIA, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: DORIS PIRES VARGAS BOLZAN.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: aprendizagem docente; Docência Universitária; Professoralidade.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2008
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade de alfabetizadoras,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Dóris Pires Vargas Bolzan.
Palavras-chave: Trajetórias formativas; professoralidade alfabetizadora.
2005 - 2006
Especialização em Gestão Educacional.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Alfabetização e a organização do trbalho escolar acerca da leitura e da escrita: relações pertinentes à gestão educacional.
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan.
2000 - 2004
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Perspectivas de uma Prática Reflexiva.
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan.


Pós-doutorado


2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2016 - 2016
Treinamento de Prevenção e Combate a Incêndio. (Carga horária: 5h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Capacitação de Professores Pesquisadores. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1998 - 2001
Curso Normal de Nível Médio. (Carga horária: 3976h).
Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, IEOB, Brasil.
1999 - 1999
Hora do Conto. (Carga horária: 60h).
Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, IEOB, Brasil.


Atuação Profissional



Secretária Municipal de educação de Santa Maria, SMED, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante
Outras informações
Palestrante na Formação continuada Consolidando Saberes

Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formador
Outras informações
Assessoria e formação pedagógica no Curso de Formação?Consolidando Saberes? desenvolvido pela Secretária Municipal de Educação direcionado a organização curricular dos 4º e 5º anos do ensino fundamental da rede municipal de Educação de Santa Maria.

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professos formador
Outras informações
Professor Formador das ações de formação do Programa de alfabetização de jovens e adultos


Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 36
Outras informações
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA - ABORDAGEM CLÍNICA E INSTITUCIONAL Disciplina: Limites e possibilidades no ensino e na aprendizagem da leitura e da escrita Alfabetização no Brasil: aspectos históricos e situação atual; Pressupostos teóricos e práticos que embasam o ensino e a aprendizagem e suas relações com a não aprendizagem da leitura e da escrita; Psicogênese da língua escrita, relação teoria e prática nas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita.

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formador
Outras informações
Professor formador no Encontro de Formação Inicial de Bolsistas PIBID, promovido(a) pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES


Centro Educacional Renascer, CER, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor formador
Outras informações
Professor formador atuado com a formação continuada em escolas da rede municipal e estadual. As temáticas desenvolvidas são práticas de alfabetização e metodologias do ensino.


Challenger School, CS, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 15


Secrretária Municipal de educação de São Pedro do Sul, SMEDSPS, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica


Instituto Latino Americano de Desenvolvimento e Estudos sobre Infância, ILA, ILADEI, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador


Núcleo para Integração das Políticas Educativas, NEPI-AUGM, Uruguai.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador


UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação de tutoria, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações
ATUAÇÃO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO, METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA e PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO

Atividades

08/2014 - 01/2015
Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO
01/2014 - 07/2014
Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
12/2013 - 01/2014
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa.
08/2013 - 01/2014
Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4
Outras informações
O Curso de especialização em Docencia na educação Infanitl insere-se no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores para a Educação Infantil, sob a responsabilidade da Secretaria de Educação Básica (SEB), do Ministério da Educação (MEC), em parceria com as Instituições Federais de Ensino Superior (IES) e as Secretarias Municipais de Educação. - Formar em nível de especialização professores, coordenadores, diretores de creches e pré-escolas da rede públiica e equipes de educação infantil das redes públi¬cas de ensino. - Atender as demandas de formação de profissionais da educação infantil explicitadas nos Planos de Ações Articuladas (PAR). CARGA HORÁRIA: O Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil tem carga horária mínima de 360 horas. Nestas não estão computados o tempo reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso (Resolução CES/CNE n° 1, de 8 de junho de 2007, art. 5°). O curso deverá ser desenvolvido e concluído em 18 meses.

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20
Outras informações
Formadora do Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa - Formadora na área da Linguagem

Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Tutor EAD, Enquadramento Funcional: Tutor EAD

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Formador, Carga horária: 15

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Tutor EAD, Enquadramento Funcional: Tutor EAD

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS-CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
Comissão de seleção de ingresso ao curso de Especialização em gestão Educacional - CEGE/ UFSM-RS.
09/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL, .

09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção para ingresso e reingresso 1º semestre de 2018 do curso de Pedagogia Plena Noturno.
09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção para ingresso e reingresso 1º semestre de 2018 do curso de Pedagogia Plena Noturno.
08/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL, .

08/2017 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PPPG 805 - Gestão da educação e inovação
PPPG 808 - Seminário de Aprofundamento e Integração I: Práticas de Gestão Pedagógica em Contextos Educativos (LP2)
PPPG 809 - Seminário de Aprofundamento e Integração II: Práticas de Gestão Pedagógica em Contexto Educativos (LP2)
08/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente estruturante Pedagogia - diurno, .

Cargo ou função
Integrante do núcleo.
05/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Compõe Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Noturno.
05/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão Colegiada do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno.
04/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão Colegiada do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Estágio do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Diurno.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Curso de Formação de professores para educação profissional, .

Cargo ou função
Integrante do Colegiado.
04/2015 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia Noturno.
03/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
IIntegrante da Comissão de Estágio do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria.
03/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, .

Cargo ou função
Representante do Centro de educação no Observatorio das ações afirmativas.
01/2015 - Atual
Direção e administração, Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, .

Cargo ou função
Menbro.
01/2015 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Extensão.
09/2014 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia.
09/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Colegiado do Curso de Pedagogia diurno.
09/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Núcleo Docente estruturante do Curso de Pedagogia.
08/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E INFÂNCIA - NEPEI, .

08/2013 - Atual
Ensino, Formação de Professores para educaçaõ profissional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do ensino para Educação Profissional e Tecnológica
Organização da Ação Pedagógica das Instituições de ensino profissional e tecnológica
Processos de Leitura e de escrita I
12/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Formadora no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
06/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Noturno.
08/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Contextos educativos da Infância I
Didática
Estágio supervisionado nos Anos iniciais do Ensino Fundamental
Fundamentos da Leitura e da escrita
Organizaçao da ação pedagógica
Organizaçao didático pedagógica de Instituições de ensino profissional e tecnológico
Pratica de Ensino na Educaçao Básica: inserção e monitoria
03/2011 - Atual
Ensino, Especialização em Docência na educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguagem oralidade e cultura escrita
08/2008 - Atual
Ensino, Tecnologias de Informaçao e de comunicaçao aplicad, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO ASSISTIDA PELAS TICS
GESTAO DE EQUIPE MULTIPLIDISCIPLINAR
SALA DE AULA E TIC
03/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , centro de educação, .

08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN1182 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
MEN1184-ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CCP1027-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN1170-PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I
MEN 1184 - ESTAGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1184 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/Novo Hamburgo/RS
EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/São Lourenço do Sul/RS
EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/Sapiranga/RS
MEN1170-PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I
MEN1183-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
05/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão para seleção de Ingresso ao Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria.
02/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão organizadora - "V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e "III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior" e "XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em gestão Educacional da UFSM".
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I
10/2014 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
OBSERVATÓRIO DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA INGRESSO E PERMANÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA AMÉRICA DO SUL -AFIRME.
11/2016 - 11/2016
Extensão universitária , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador (a) da comunicação Ações Afirmativas e Formação Docente II.
07/2016 - 07/2016
Outras atividades técnico-científicas , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento.

Atividade realizada
Intrutora do Curso de Direiros, Sociedade e Politicas Públicas.
03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA II
MEN1183 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
05/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento.

Atividade realizada
Intrutora do Curso de formação e desenvolvimento Pessoal e profissional docente - modulo I.
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN1184 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
03/2015 - 12/2015
Ensino, licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CCP1026 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
CCP1028 PED VII - SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
MEN1169 ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA
MEN1170 PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I
MEN1175 PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA : INSERÇÃO E MONITORIA
MEN1176 PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA II
MEN1183 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
01/2015 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Examinadora da Seleção Pública para contratação de Professor Substituto na área de Didática, Metodologias, Práticas, e Estágios na Educação infantil e Anos Iniciais.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Professor Convidado na disciplina O Professor e o seu Desenvolvimento profissional docente
10/2014 - 10/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Integrante do Comitê Organizador do E-book "formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em Educação , do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional , II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior ..
10/2014 - 10/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Revisor de Trabalhos Científicos do IV Seminário de Internacional de Politicas Publicas da Educação Básica e Superior.
10/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Científica como avaliador de Trabalhos do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional.
10/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão organizadora do IV Seminário Internacional de Gestão educacional.
07/2006 - 07/2008
Ensino, Licenciatura Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos: Saberes e Fazeres
Fundamentos da leitura e escrita
Métodos e processos da alfabetização
Prática de Ensino na Educação Básica: inserção e monitoria
Didática
Estágio supervisionado nos Anos Iniciais
Prática de Ensino na Escola de 1º Grau I
Processos de leitura e escrita I e II
04/2005 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Representante discente do colegiado do Curso de Especialização em Gestao Educacional.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Erlinda Minogio Vinadé, EMEFEMV, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 4


Secretaria Municipal de Educação de Restinga Seca, SMERS, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Assessoria Pedagogico, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 8


Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações
Professora do componente curricular O ensino e a construção do conhecimento na sala de aula da educação superior - CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM: Docência na Educação Superior.


Faculdades Integradas Machado de Assis, FEMA, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações
CURSO: Especialização em Práticas Pedagógicas para o Ensino Básico: Fundamental (Anos Finais) e Médio. COMPONENTE CURRICULAR: Metodologias na Construção da Prática Docente


Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 6



Linhas de pesquisa


1.
Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional

Objetivo: DESENVOLVER ESTUDOS REFERENTES A FORMAÇÃO, SABERES E DESENVOLVIMETO PROFISSIONAL DOCENTE.
Palavras-chave: FORMAÇÃO; aprendizagem docente.
2.
Gestão Pedagógica e Contextos Educativos
3.
Currículo, Ensino e Práticas Escolares relativas ao trabalho com a infância
4.
Gestão Pedagógica e Contextos Educativos


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes
Descrição: A temática deste projeto de pesquisa Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes tem como foco aprofundar a compreensão relativa à docência e os processos formativos dos estudantes e professores formadores das licenciaturas em contextos emergentes. Os estudos de BOLZAN (2002 a 2015); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a a 2009); ISAIA (2003a a 2010); ANASTASIOU (2002, 2004); PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Este estudo será desenvolvido em seis etapas e seus objetivos específicos são: conhecer as ideias e/ou concepções acerca da aprendizagem da docência dos sujeitos em contextos emergentes; reconhecer os processos formativos vivenciados pelos sujeitos da docência em contextos emergentes, identificar os movimentos produzidos no processo de aprendizagem docente em contextos emergentes e identificar os contextos emergentes na educação superior e sua implicação na aprendizagem da docência. Assim, optamos pela narrativa sociocultural por se tratar de um estudo qualitativo, comportando uma análise que centra sua atenção nos processos de construção compartilhada. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas ideias, revelando a subjetividade/objetividade das relações vividas na construção da docência. Acreditamos que, ao compreender os processos formativos expressos pelos professores em diferentes níveis de formação e suas implicações na docência será possível contribuir para a reconstrução de bases formativas e para a formação de professores em contextos emergentes...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / DÓRIS PIRES BOLZAN - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / SANTOS, Luciana Dallanora dos - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante / KARLA MADRID FONSECA - Integrante / Adriana Claudia Martins Fighera - Integrante / Maria Talita Fleig - Integrante / Vanessa Sandri - Integrante.
2015 - Atual
DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Descrição: O estudo proposto volta-se a iniciação docente na carreira do magistério de egressos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria. Como objetivo geral definiu-se reconhecer os processos envolvidos na iniciação na carreira do magistério no contexto da Educação Infantil e Anos Iniciais dos egressos do curso de pedagogia da universidade Federal de Santa Maria. Como objetivos específicos estão: mapear a inserção na carreira docente dos egressos do curso de Pedagogia Diurno da UFSM; Identificar os enfrentamentos vividos pelos egressos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria na iniciação da carreira do magistério; reconhecer como as egressas do curso de pedagogia percebem e significam o percurso da formação inicial ao inserir-se na carreira do magistério e finalmente inferir indicadores sobre a relação entre a formação inicial e a produção de práticas educativas de qualidade. Os estudos de Marcelo (1999),Vaillant, Marcelo (2012), Huberman (1992), Tardif (2002) compõe o substrato teórico das temáticas de circunscrevem a problemática do estudo. A abordagem metodológica é de cunho qualitativo - narrativo, tendo como instrumentos da pesquisa questionários e entrevistas semi - estruturadas. Os sujeitos colaboradores do estudo serão egressas do curso de Pedagogia - diurno- no período de 2009 a 2013. A relevância do estudo coloca-se, pois possibilidade de inferir indicadores capazes de contribuir para o avanço de questões que envolvem formação inicial, bem como, auxilie na produção de um conhecimento especializado sobre a iniciação docente na carreira do magistério..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
A TESSITURA DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES INICIANTES: MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE
Descrição: AUTORA: ANA CARLA HOLLWEG POWACZUK Este estudo se direciona à compreensão dos movimentos que perpassam o fazer-se docente, focalizando a tessitura da professoralidade de professores iniciantes na docência universitária. A proposição caracteriza-se como possibilidade de continuidade e aprofundamento do estudo desenvolvido pela pesquisadora no período de 2008 a 2012 intitulado Movimentos da professoralidade: a tessitura da docência universitária, vinculado a linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Federal de Santa Maria. A pesquisa realizada no período de doutoramento permitiu-nos destacar a professoralidade universitária emergindo da confluência de uma produção caracterizada pela docência no imediatismo, que se amplia em direção à personificação da docência. Uma dinâmica processual que alia processos de reprodução/repetição e de criação/invenção da docência universitária, expressos pelo que denominamos movimentos de individuação e de particularização (POWACZUK, 2012). Os movimentos da professoralidade retraduzem os enfrentamentos docentes em aliar os conhecimentos que compõe o repertório de saberes elaborados ao longo de seus percursos e a produção de novos modos de ser e fazer-se como professor. As condições contextuais, aliadas aos percursos de formação revelaram-se definidores da conformação que estes movimentos assumem na produção da professoralidade. Nesta perspectiva, a proposta de continuidade e aprofundamento de nosso estudo direciona-se a investigar os movimentos que são produzidos por professores iniciantes no magistério universitário, enfocando os processos que incidem na configuração e [re]configuração da atividade de produzir-se como professor. Ressalto, ainda, que a proposta de estudo caracteriza-se como um desdobramento da investigação que vem sendo desenvolvido por Bolzan (2012) Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior CHAMADA UNIVERSAL ? MCTI/CNPq N º 14/2012, estudo no qual venho atuando como pesquisador colaborador. Nesta direção, proponho como problemática norteadora do estudo que movimentos são produzidos na tessitura da professoralidade de professores iniciantes na docência universitária? A partir desta questão emergem como objetivos: reconhecer a relação entre as condições contextuais e os modos de configuração da docência universitária; identificar os processos engendrados na construção da professoralidade no que se refere às dimensões de reprodução e de criação da docência universitária. A matriz teórica de sustentação teórica da investigação é a teoria histórico-cultural, em especial a teoria da atividade (VYGOTSKI, 2003, 2005, 2007; LEONTIEV, 1984, 1988, 1989), aliando aos estudos sobre cotidiano (HELLER, 1991, 1982b, 2008) e sentimentos (HELLER, 1982a). Referenciamos, ainda, os estudos que compõe a pedagogia universitária representados em Isaia e Bolzan (2004, 2005), Bolzan e Isaia (2006), Cunha (2006, 2008, 2009, 2010), Pimenta e Anastasiou (2002) Mizukami (2006), entre outros. A abordagem metodológica adotada para o desenvolvimento do estudo será qualitativa narrativa de cunho sociocultural. Os sujeitos colaboradores do estudo serão professores atuantes nos cursos de Pedagogia e da Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria, tendo como critério de seleção professores que ingressaram na Instituição no período de até cinco anos. A pesquisa será desenvolvida em três etapas: (i) análise do currículo lattes dos professores, aprofundamento de temas pertinentes ao estudo, elaboração dos tópicos guias das entrevistas; (ii) contato com os professores e realização das entrevistas semiestruturadas; (iii) análise das entrevistas, construção das categorias de análise e elaboração do relatório de pesquisa. Espera-se com o estudo identificar os enfrentame.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2012 - Atual
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior
Descrição: O estudo aqui proposto é um aprofundamento da pesquisa Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior, aprovado pelo CNPq na chamada PQ 10/2009, processo nº 304863/2009-2. A temática dessa pesquisa envolveu a compreensão dos movimentos da professoralidade da educação básica e superior, gerando a nova pesquisa intitulada Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior. Os estudos de BOLZAN (2002, 2004, 2005a, 2005b, 2005c, 2006, 2007a-2009a, 2007b, 2008, 2009b, 2010-2012); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a, 2006b, 2007a, 2007b, 2008, 2009); ISAIA (2003a, 2003b, 2006a, 2006b, 2007-2010, 2008); ANASTASIOU (2002, 2004);PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Nosso foco é aprofundar a compreensão relativa às concepções sobre aprendizagem docente dos estudantes e professores formadores das licenciaturas (inicialmente Pedagogia e Educação Especial) e como estas implicam nos processos formativos da docência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / DÓRIS PIRES BOLZAN - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Adriana Martins Figuera - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / JUCHEM, L. DE S. - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante.
2010 - 2012
Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior
Descrição: Este projeto caracteriza-se por ser um estudo interinstitucional e integrado, envolvendo professores da educação básica e superior, promovendo a formação inicial, continuada e em serviço a partir da construção de uma rede de interações e mediações capazes de promover o processo de aprendizagem docente. Tal processo organiza-se a partir de movimentos construtivos desencadeados pela trajetória profissional, elemento constitutivo da professoralidade.Esta pesquisa contempla os achados do projeto APRENDIZAGEM DOCENTE E PROCESSOS FORMATIVOS: novas perspectivas para educação básica e superior, que recebeu apoio financeiro através do Edital Universal- CNPq, processo 481182/2007-1, com vigência de 0/82007 a 08/2010 desta mesma agência e está em andamento e do projeto: Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo comparativo sobre trajetórias docentes, aprovado pelo CNPq (processo nº 309235/2006-5, chamada PQ ? 2006, com vigência de 01/03/07 a 28/02/2010). Ambos vêm indicando a necessidade de aprofundamento e explicitação epistemológica dos temas de investigação aqui apresentados, para uma compreensão mais consistente dos movimentos construtivos da professoralidade docente básica e superior.Assim, a temática - APRENDIZAGEM DOCENTE ? nos remete à questão orientadora da pesquisa proposta: qual a repercussão das concepções de aprendizagem docente nos movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Luciana Dallanora dos Santos - Integrante / Hedioneia Maria Foletto Pivetta - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Adriana Martins Figuera - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / JUCHEM, L. DE S. - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
2007 - 2010
Projeto Aprendizagem Docente e Processos Formativos: novas perspectivas para a Educação Básica e Superior
Descrição: Projeto interinstitucional e integrado que objetiva obter uma maior compreensao a respeito de como os professores que atuam na Educação basica e superior se apropriam dos concheciemtnos para praticas a docencia durante a formação continuada e em serviço, aproximando-os vez ou outra das questoes praticas , isto é de que forma esse processo repercute no seu fazer pedagógico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 12
2003 - 2007
Atividades diversificadas em sala de aula: compartilhando, construindo e reconstruindo saberes e fazeres sobre a leitura e a escrita
Descrição: Projeto interinstitucional e integrado que objetiva investigar quais as interações e mediações mais favoráveis ao processo de apropriação da leitura e da escrita pela criança através da dinamização de circuito de atividades diversificadas nas escolas do Sistema educacional público e particular do municipio de Santa Maria.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 11
2003 - 2004
Projeto Aceleração de aprendizagem: sucesso na aprendizagem dos alunos?
Descrição: Estudo desenvolvido no municipio de Santa Maria voltado a acompanhar a implantação do Programa de Aceleração de Aprendizagem, refletindo acerca das implicações destes para a melhoria do ensino público municipal.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Ana Paula Barbosa Colvero - Integrante / Graciela Simon - Integrante / Myriam Cunha Krum - Coordenador.Financiador(es): Secretaria Municipal de Educação - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 8


Projetos de extensão


2014 - Atual
Perspectivas Inovadoras na iniciação na docência: experiência de egressas do Curso de Pedagogia
Descrição: O projeto extensionista volta-se ao acompanhamento e problematização de práticas inovadoras de professoras egressas do curso de Pedagogia, iniciantes na carreira do magistério dos anos iniciais do ensino fundamental. As ações acontecem em uma escola pública estadual do município de Santa Maria, a qual vem desenvolvendo uma proposta de reagrupamento com as turmas de primeiro, segundo e terceiros anos. Nesta direção, tem-se como objetivo geral constituir um espaço de reflexão compartilhada acerca das ações desenvolvidas por professoras de uma escola pública do município de Santa Maria. Como objetivos específicos estão: favorecer o desenvolvimento de ações inovadoras de professores egressas do curso de Pedagogia Diurno da UFSM, bem como inferir indicadores sobre a relação entre a formação inicial e a produção de práticas educativas de qualidade. A ação será desenvolvida no contexto da escola a partir de reuniões quinzenais com as professoras protagonistas da proposta de reagrupamento, tendo como pauta dos encontros, temáticas pertinentes aos enfrentamentos e anseios dos professores. Considera-se que a proposta atende os princípios da relevância social e pertinência acadêmica tendo em vista que é uma ação direcionada a favorecer o protagonismo docente e a inovação das práticas educativas escolares..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / DÓRIS PIRES VARGAS BOLZAN - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / KARLA MADRID FONSECA - Integrante / Taciana Camera SEgat - Integrante.
2008 - 2009
A formação inicial e continuada de professores: infância e práticas educativas
Descrição: Essa proposta de ações de extensão abre espaço para que a educação escolar possa apreender os diferentes sentidos das práticas sociais em que a infância acontece e para isso, articulará diferentes instituições, licenciaturas, redes de ensino com o objetivo de criar um espaço de mediação teórica e prática que possa refletir sobre os processo formativos de nossas professoras em serviço e em formação inicial.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Viviane Ache Cancian - Coordenador / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Rita de Cássia Borges Liberalesso - Integrante / Cleonice Maria Tomazzetti - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante.
2008 - Atual
O curso de pedagogia em interlocução com as áreas de conhecimento: acadêmicos, professores e formadores discutindo práticas integradas
Descrição: Este projeto está sendo gestado no interiro do Núcleo de Desenvolvimento Infantil por estar este setor congregando as atividades de professores que trabalham diretamente com as disciplinas ligadas às praticas de ensino e aos estágios do Curso de pedagogia. Buscamos organizar neste trabalho uma interlocução no curso de Pedagogia com os professores das metodologias das áreas de conhecimento no sentido de visualizar a promover a implementação e a reflexão de práticas educativas integradas em instituições que atendam a infância..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Viviane Ache Cancian - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Rita de Cássia Borges Liberalesso - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2008 - Atual
Cultura escrita: inovaçoes metodológicas na escola
Descrição: Este projeto visa o trabalho coletivo entre pesquisadores do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores - GPFOPE, professoras do Sistema Público de Ensino, acadêmicos dos Cursos de Graduação Pedagogia, Educação Especial, Especialização em Gestão Educacional, Mestrado e Doutorado em Educação do CE que acompanharão classes de alfabetização. Tal estudo dar-se-á através da organização e produção de estratégias pedagógicas envolvendo atividades diversificadas de leitura e de escrita, considerando-se os diferentes estilos sociocognitivos dos envolvidos no processo de alfabetização. Nesse sentido, com este trabalho buscamos, a partir das estratégias metodológicas produzidas e desenvolvidas, proporcionar condições de autoria pedagógica e autonomia cognitiva aos diferentes sujeitos envolvidos na pesquisa, além de possibilitar o estudo e a discussão do processo de construção da leitura e da escrita nestas classes. Assim, este estudo propiciará as trocas de experiências, o compartilhamento de idéias e referenciais que tratam da cultura escrita, da interação grupal, do papel do professor alfabetizador, das mediações pedagógicas e da psicogênese da língua escrita, o que enriquecerá a construção de estratégias envolvendo atividades diversificadas nesse campo. Desse modo, acreditamos que a utilização desse conjunto de estratégias poderá colaborar para a produção de inovações pedagógicas, bem como para a melhoria do desempenho escolar dos sujeitos em processo de construção da lecto-escrita, favorecendo o avanço de suas concepções e hipóteses. Acreditamos assim, que a partir desse estudo possibilitar-se-á às professoras dos Anos Iniciais do Sistema Público de Ensino de Santa Maria e de municípios de seu entorno, às acadêmicas dos diversos cursos do CE e aos pesquisadores do GPFOPE, participantes da pesquisa, a construção de um espaço para repensarem seus saberes e fazeres, acerca da alfabetização, permitindo avanços na direção de ?novos modos? de produzir a ação.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.


Projetos de desenvolvimento


2007 - 2007
IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação
Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista Educação do Centro de Educação - UFSM
2009 - 2010
Periódico: Revista Educação e Cidadania


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Políticas Educativas
2014 - Atual
Periódico: Educação (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação superior.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2009
Professor Homenageado da 43ª turma do Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Santa Maria.
2008
Professor Homenageado da 40ª turma de Pedagogia, Universidade federal de Santa Maria.
2007
Professor Homenageado da 39ª turma do Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Santa Maria.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2018BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar . Ser formador nas licenciaturas: desafios da aprendizagem docente ISSN:1809-4309. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE), v. 13, p. 01-20, 2018.

2.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2017BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Docência Universitária: a construção da professoralidade. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, v. 2, p. 160-173, 2017.

3.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2017BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Processos formativos nas licenciaturas: desafios da e na docência. Roteiro (UNOESC), v. 42, p. 107-132, 2017.

4.
OLIVEIRA, E. A.2017OLIVEIRA, E. A. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . VIVÊNCIAS FORMATIVAS E PRÁTICAS DOCENTES: UM OLHAR SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, v. 6, p. 55-68, 2017.

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2014POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . A Professoralidade Universitária: a tessitura da docência. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza, v. 5, p. 20, 2014.

6.
BOLZAN, Dóris Pires2013 BOLZAN, Dóris Pires ; SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola. Educação (UFSM), v. 38, p. 97-110, 2013.

7.
ROSSETTO, G. A. R. S.2013ROSSETTO, G. A. R. S. ; FIGHERA, A. C. M. ; SANTOS, Eliane Aparecida Galvão dos ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Desafios dos estudos 'Estados da arte ?: estratégias de pesquisa na pós-graduação. Educação: Saberes e Práticas, v. 1, p. 1-15, 2013.

8.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2013BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Iniciação à docência universitária: a tessitura da professoralidade ISSN 1679-7361. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso), v. 35, p. 201-209, 2013.

9.
SANTOS, E. A. G.2012SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente: a aprendizagem da docência universitaria. Políticas Educativas, v. 5, p. 38-53-53, 2012.

10.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2011POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PIVETTA, Hedioneia M. F . Pedagogia de la formação (resenha). Educação (UFSM), v. 36, p. 537-539, 2011.

11.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2010BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Docencia Universitária:a construção da professoralidade. Revista Brasileira de Formação de Professores, v. 1, p. 90-104, 2010.

12.
PIVETTA, Hedioneia M. F2009PIVETTA, Hedioneia M. F ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação docente em foco: estudos vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Políticas Educativas, v. 2, p. 104-117, 2009.

13.
SANTOS, E. A. G.2009SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente no ensino superior. Políticas Educativas, v. 2, p. 110-110, 2009.

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2008POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A professoralidade alfabetizadora: a atividade de produção da docência. Revista Educação e Cidadania, v. 02, p. 01-12, 2008.

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2008POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Docência em caráter substitutivo: lugar de aprendizagem docente no ensino superior- ISSN: 1982-3207. Políticas Educativas, v. 01, p. 62-74, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BOLZAN, Dóris Pires (Org.) ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG (Org.) . Formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em educação. 1. ed. Santa Maria: UFSM, 2014. v. 1. 165p .

Capítulos de livros publicados
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Docência na Educação Superior: A construção da Professoralidade em foco. In: Luis E. Behares, Raumar Rodríguez Giménez. (Org.). VII Encuentro Internacional de investigadores de políticas educativas. 1ed.Montevideo: Printed in Uruguai, 2016, v. 1ed, p. 199-206.

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A PESQUISA E ORIENTAÇÃO NO GPFOPE: REFLEXÕES EM TEMPOS DE PRODUTIVIDADE. In: Alicia Rivera Morales; Caetano Castro Roso; Valeska Fortes de Oliveira. (Org.). Redes de Formação em Educação. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 165-174.

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; FIGUERA, A. M ; Rossetto, G. A. R ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . QUALIDADE E APRENDIZAGEM DOCENTE. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Marilia Costa Morosini. (Org.). Qualidade na educação superior: dimensões e indicadores. 0ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 04, p. 487-502.

4.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . A ORGANIZAÇAO DO TRABALHO ESCOLAR E A ALFABETIZAÇÃO:ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA. In: Dóris Pires Vargas Bolzan. (Org.). Leitura e Escrita: ensaio sobre alfabetização. 1ed.Santa Maria: UFSM, 2007, v. 1, p. 101-108.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Docencia na educação superior: a construção da professoralidade em foco. In: VII Encuentro Internacional de investigadores de políticas educativas. 1ed.Montevideo, 2016, Montevideo. VII Encuentro Internacional de investigadores de políticas educativas.. Montevideo: Printed en Uruguay, 2016. v. 1. p. 199-206.

2.
WIEBUSCH, A. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Gestão e docencia na formação inicial: refelxoes sobre os processos formativos. In: IV Congresso Internacional Nuevas Tendencias en la permanente del professorado: La Formacion del Professordado- Universidade Nacional de Três de Febrero, 2014, Buenos Aires. IV Congresso Internacional Nuevas Tendencias en la permanente del professorado: La Formacion del Professordado- Universidade Nacional de Três de Febrero Buenos Aires, 2014. v. 1. p. 1598-1619.

3.
BASTOS, M. S. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; DEWES, A. ; HAUTRIVE, Giovana M. F . A formação inicial do Pedagogo e o contexto inclusivo na Educação Básica. In: VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional Educacionais e Formação de Professores -, 2014, Frederico Westphalen. VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional Educacionais e Formação de Professores -. Frederico Westphalen: Uri, 2014. v. 1. p. 282-292.

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE: A TESSITURA DA DOCENCIA UNIVERSITÁRIA. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO, 2013, GRAMADO. III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO, 2013. p. 01-15.

5.
WIEBUSCH, A. ; DEWES, A. ; PULGATTI, T. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . PEDs: Espaços de discussão e refelxão entre as diferentes areas do conhecimento na formção docente. In: IV Seminario da Pedagogia, III Encontor de Iniciação à docência - PIBID, 2013, Santa Maria. Tecendo conhecimentos: contribuiçoes multiprofissionais á formação docente. Santa Maria: UNIFRA, 2013. v. 1. p. 01-10.

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DA DOCÊNCIA: A PROFESSORALIDADE UNIVERSITARIA. In: 34ª Reuniao anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd, 2011, Natal. 34ª Reuniao anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd, 2011. p. 01-16.

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROFESSORALIDADE UNIVERSITARIA: A TESSITURA DA DOCÊNCIA. In: VII Cogresso Internacional de Educação, 2011, Saão Leopoldo. Profissão docente: há futuro para este ofício, 2011. p. 01-12.

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROCESSOS DE ORIENTAÇÃO E PRODUÇÃO DE PESQUISAS EM TEMPO DE PRODUTIVIDADE: IMPACTOS A FORMAÇAO DOCENTE. In: VII Congresso Internacional de Educação, 2011, São Leopoldo. Profissao Docente: há futuro para esse ofício, 2011. p. 01-12.

9.
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10.
FIGUERA, A. M ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R . PROFESSORSHIPNESS ACTIONS: THE BUILDING OF TEACHING LEARNING. In: 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING, 2011, BRAGA PORTUGAL. 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING, 2011. p. 651-658.

11.
FIGUERA, A. M ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; JUCHEM, L. DE S. . THE SHARED CONSTRUCTION OF READING AND WRITING: DIVERSIFIED ACTIVITIES IN THE CLASSROOM. In: 15 BIENNIAL OF THE INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING. BACK TO THE FUTURE: LEGACIES, CONTINUITIES AND CHABGES IN EDUCATIONAL POLICY, PRACTICE AND RESEARCH, 2011, BRAGA - PORTUGAL. 15 BIENNIAL OF THE INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING. BACK TO THE FUTURE: LEGACIES, CONTINUITIES AND CHABGES IN EDUCATIONAL POLICY, PRACTICE AND RESEARCH, 2011. p. 644-650.

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POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . ESPAÇOS/TEMPOS DE ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA: A TESSITURA DA APRENDIZAGEM DOCENTE. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergencia e tensoes no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010. p. 01-14.

13.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. In: 32ª Reunial Anual da Asociação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2009, Caxambu. Sociedade, Cultura e educação: novas regulações, 2009.

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. . FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. In: II Congresso de Educação de arte e cultura CEAC, 2009, Santa Maria. Confluências e diálogos no campo das artes, 2009.

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: 17ª COLE, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009. p. 01-12.

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17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO -EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2009. p. 01-12.

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA. In: II Seminario Nacional de Formação de profesores - possibilidades frente à historia da alfabetização, 2009, Santa Maria. II Seminario Nacional de Formação de profesores - possibilidades frente à historia da alfabetização, 2009. p. 01-12.

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POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PIVETTA, Hedioneia M. F . AS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDOS VINCULADOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. In: VI Congresso Internacional de Educação- Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados, 2009, Sao Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação- Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados, 2009. p. 01-12.

20.
SANTOS, Luciana Dallanora ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; WISCH, T. ; BOLZAN, Dóris Pires ; HAUTRIVE, Giovana M. F . CONCEPÇÕES DE LEITURA E DE ESCRITA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2009. p. 01-12.

21.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO. In: VI Congresso Internacional de Educaçao, 2009, Sao Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educaçao, 2009. p. 01-12.

22.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A PRATICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIOS DO PROCESSO FORMATIVO. In: XIV Encontro Nacional de Didática e prática de ensino, 2008, Porto Alegre. Trajetorias e processo de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas, 2008. p. 01-13.

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POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS E OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. In: VII Seminário da Rede de Estudos sobre Trabalho Docente( RedEstrado), 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado), 2008. p. 01-19.

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POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. In: TERCEIRO ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, 2008, PORTO ALEGRE. TERCEIRO ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, 2008. p. 01-10.

25.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora . A ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DA DOCÊNCIA E A PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. In: VII Congresso nacional de Educação básica - EDUCERE, 2008. Formação de professores, 2008. p. 01-13.

26.
SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, Luciana Dallanora . PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONCEPÇÕES E PRATICAS PEDAGÓGICAS. In: VII CONGRESSO NACINAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2008, CURITIBA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2008. p. 01-12.

27.
SANTOS, Luciana Dallanora ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. . MOVIMENTOS DE REORGANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES NO PRIMEIRO ANO. In: VIICONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2008, CURITIBA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2008. p. 01-02.

28.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A PROFESSORALIDADE NO ENISNO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO COMO PROCESSO FORMATIVO. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2008, CURITIBA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2008. p. 01-13.

29.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORALIDADE : UM OLHAR SOBRE AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. In: IIseminario Nacional de formação de professores: Alfabetização e letramento possibilidades de Inclusao Social, 2007, Santa Maria. Alfabetização e letramento possibilidades de Inclusao Social, 2007.

30.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . DOCÊNCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO: DA PROVISORIEDADE A UM ESPAÇO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. In: IV SimpÓsio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Forum de pesquisadores em Educação Superior, 2007, Santa Maria. V Simposio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Forum de pesquisadores em Educação Superior, 2007. p. 01-12.

31.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . OS MOVIMENTOS CONTRUTIVOS DA DOCÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE TRAJETORIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2007, SAO LEOPOLDO. PEDAGOGIAS ENTRE LUGARES E SABERES, 2007.

32.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRATICAS EDUCATIVAS. In: XII Jornada de Educação, 2006, Santa Maria. educação e Sociedade: perspectivas educacionais no seculo XXI, 2006.

33.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires Vargas . ALFABETIZAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: RELAÇÕES PERTINENTES AO ATO EDUCATIVO. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO -, 2005, SÃO LEOPOLDO. A EDUCAÇÃO NAS FRONTEIRAS DO HUMANO, 2005.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FIGUERA, A. M ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; SANTOS, E. A. G. ; JUCHEM, L. DE S. . CHALLENGES OF THE STTUDIES 'STATE OF THE ART': RESEARCH STRATEGIES IN POST-GRADUATION. In: 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING., 2011, BRAGA -PORTUGAL. 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING, 2011. p. 124.

2.
FIGUERA, A. M ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; SANTOS, E. A. G. ; JUCHEM, L. DE S. . THE SHARED CONSTRUCTION OF READING AND WRITING: DIVERSIFIED ACTIVITIES IN THE CLASSROOM. In: 15 BIENNIAL OF THE INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING. BACK TO THE FUTURE: LEGACIES, CONTINUITIES AND CHABGES IN EDUCATIONAL POLICY, PRACTICE AND RESEARCH, 2011, BRAGA - PORTUGAL. 15 BIENNIAL OF THE INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING. BACK TO THE FUTURE: LEGACIES, CONTINUITIES AND CHABGES IN EDUCATIONAL POLICY, PRACTICE AND RESEARCH, 2011. p. 123.

3.
Figuera, A. M ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R . PROFESSORSHIPNESS ACTIONS: THE BUILDING OF TEACHING LEARNING. In: 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING, 2011, BRAGA PORTUGAL. 15 th BIENNIAL OF THE INTERNACIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEAHING, 2011. p. 123.

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2009, CAMPINAS. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇAO, 2009. p. SP.

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. In: 32ª REUNIAO ANUAL DA ANPED, 2009, CAXAMBU. SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇAO: NOVAS REGULAÇÕES, 2009. p. 106.

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora . PROCESSOS FORMATIVOS NA DOCENCIA: REFLEXOES ACERCA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2008, CURITIBA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2008. p. 01.

7.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. In: XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS, 2008, SANTA MARIA. XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS, 2008. p. 01.

8.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE FAZER-SE PROFESSOR. In: XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS, 2008, SANTA MARIA. XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS, 2008. p. 01.

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . AS EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA E A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORALIDADE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. In: I Simposio Internacional de Educação, 2007, Torres. I Simposio Internacional de Educação, 2007.

10.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR ACERCA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: VII Congresso Internacional de Educação Popular, 2006, Santa Maria. Educadores comprometidos com as relações e a inclusõo solidárias, 2006.

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. In: VI ANPEd Sul: Seminário de pesquisa em Educação da Regiao Sul, 2006, Santa Maria. VI ANPEd Sul: Seminário de pesquisa em Educação da Regiao Sul, 2006.

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A ORGANIZAÇÃO E A MEDIAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES PERTINENTES À GESTÃO EDUCACIONAL. In: I Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestao Educacional, 2006, Santa Maria. Gestao educacional: realidades, necessidades e possibilidades no contexto Neoliberal, 2006.

13.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: OS SABERES E FAZERES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: XX Jornada Acadêmica Integrada, 2006, Santa Maria. XX jornada Academica Integrada, 2006. p. 01-01.

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires Vargas . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA: RELAÇÕES PERTINENTES AO ATO EDUCATIVO. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR, 2005, SANTA MARIA, 2005.

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; KRUM, Myrian Cunha . CLASSES DE ACELERAÇÃO: UMA ALTERNATIVA VÁLIDA PARA COMBATER A CULTURA DA REPETÊNCIA. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO SOCIEDADE HUMANIZADORA X GLOBALIZADA, 2005, SANTA MARIA. EDUCAÇÃO SOCIEDADE HUMANIZADORA X GLOBALIZADA, 2005.

16.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; KRUM, Myrian Cunha . CLASSES DE ACELERAÇÃO: UMA ALTERNATIVA VÁLIDA PARA COMBATER A CULTURA DA REPETÊNCIA.. In: IV Seminário Regional e I Seminário Nacional de Formaç/ao de Professores: alfabetização e letramento - os desafios de ensinar e aprender, 2005, Santa Maria, 2005.

17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; KRUM, Myrian Cunha . CLASSES DE ACELERAÇÃO: MELHORIAS QUALITATIVAS OU QUANTITATIVAS?. In: V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR E XV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR: EDUCAR E CUIDAR: DESAFIOS E PRÁTICAS, 2004, SANTA MARIA, 2004.

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; BOLZAN, Dóris Pires Vargas . AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO. In: V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR E XV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR: EDUCAR E CUIDAR: DESAFIOS E PRÁTICAS, 2004, SANTA MARIA. Educar e cuidar; desafios e práticas, 2004.

19.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; SIMON, Graciela ; KRUM, Myrian Cunha . RE-SIGNIFICANDO OS SABERES DOS ALUNOS ORIUNDOS DAS CLASSES DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SANTA MARIA. In: XIV SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - PRÁTICAS EDUCATIVAS: SABERES, CONTEXTOS E DIVERSIDADE, 2003, SANTA MARIA, 2003.

20.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; SIMON, Graciela ; KRUM, Myrian Cunha . CLASSES DE ACELERAÇÃO: SUCESSO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO?. In: 9ª Jornada Nacional de Educação, 2003, Santa Maria, 2003.

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; SIMON, Graciela . FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: CARACTERÍSTICAS E IMPLICAÇÕES DO FUNDEF. In: II SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2002, SANTA MARIA, 2002.

Apresentações de Trabalho
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Novas práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ONGARO, D.D ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . REFLETINDO SOBRE AS ALIANÇAS SOCIOCULTURAIS E A GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA PESQUISA DO ESTADO DO CONHECIMENTO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A iniciação docente no contexto universitário: dilemas e desafios nas licenciaturas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
WIEBUSCH, A. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação inicial de professores: reflexões sobre a gestão educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Identidade na profissão Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE: A TESSITURA DA DOCENCIA UNIVERSITÁRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PRATICAS PEDAGOGICAS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ORGANIZAÇAO DO TRABAlHO ESCOLAR: DESAFIOS DO ENSINAR E DO APRENDER. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E PROPOSTA DE LEITURA E ESCRITA PARA OS ANOS INICIAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A PROGRESSÃO CONTINUADA E AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PROGRESSA CONTINUADA E AS PRATICAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROCESSOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR: A TESSITURA DA APRENDIZAGEM DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; FIGUERA, A. M ; Rossetto, G. A. R . APRENDIZAGEM DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PRATICAS DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O PERFIL DO ALUNO DO EJA: TEORIA E NECESSIDADES NA PRÁTICA PEDAGOGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PIVETTA, Hedioneia M. F . AS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDOS VINCULADOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SANTOS, Luciana Dallanora ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; WISCH, T. ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . CONCEPÇOES DE LEITURA E DE ESCRITA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; WISCH, T. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. . FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DO PROCESSO FORMATIVO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS E OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADE DE PRODUÇAO DA DOCÊNCIA E A PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCENCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, Luciana Dallanora dos ; SANTOS, E. A. G. . PROCESSOS FORMATIVOS NA DOCÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. TEDENCIAS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORALIDADE: UM OLHAR SOBRE AS TRAJETORIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA: UM ESTUDO SOBRE TRAJETORIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . DOCENCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO: DA PROVISORIEDADE A UM ESPAÇO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A ORGANIZAÇÃO E MEDIAÇÃO DO TRABALHO ESCOALR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÕES PERTINENTES À GESTAO EDUCACIONAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA EDE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INCIAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROJETO POLITICO PEDAGOGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR ACERCA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . CONTRUÇAO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; KRUM, Myriam Cunha . CLASSES DE ACELERAÇÃO: UMA ALTERNATIVA VALIDA PARA COMBATER A CULTURA DA REPETÊNCIA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA: RELAÇÕES PERTINENTES AO ATO EDUCATIVO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . ALFABETIZAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: RELAÇÕES PERTINENTES AO ATO EDUCATIVO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
KRUM, Myriam Cunha ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; COLVERO, Ana Paula Barbosa . CLASSES DE ACELERAÇÃO; MELHORIAS QUALITATIVAS OU QUANTITATIVAS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; COLVERO, Ana Paula Barbosa ; SIMON, Graciela . A AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA: UM PROCESSO EM CONTRUÇÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; KRUM, Myriam Cunha ; COLVERO, Ana Paula Barbosa . RE-SIGNIFICANDO OS SABERES DOS ALUNOS ORIUNDOS DAS CLASSES DE ACELERAÇÃO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
KRUM, Myriam Cunha ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; COLVERO, Ana Paula Barosa ; SIMON, Graciela . FINACIAMENTO DA EDUCAÇÃO: CARACTERISTICAS E IMPLICAÇÕES DO FUNDEF. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FREITAS, D. S. ; GIORDANI, E. M. ; DALMASSO, A. C. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; MOURAD, L. A. . Comissão Eleitoral do Processo Consultivo. 2017.

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Programa de Formação de professores da Rede Municipal de Ensino. 2016.

3.
LIMA, Graziela Escandiel de ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia- Licenciatura Plena Diurno. 2015.

4.
BOLZAN, Dóris Pires ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Comissão de Avaliação Trienal CAPES 2010- 2012. 2013.

Trabalhos técnicos

Demais tipos de produção técnica
1.
BOLZAN, Dóris Pires ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e professores da Educação Superior. 2016. (Relatório de pesquisa).

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Organização Didático-Pedagógica de Instituições de Ensino Profissional e Tecnológica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ESTRATEGIAS DE LEITURA E DE ESCRITA: CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2013. .

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CIRCUITO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . Construções sobre leitura e escrita com Jogos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. METODOLOGIA DO ENSINO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Metodologia do Ensino para educação profissional e tecnológica. 2013. (Livro Didático para Educação a Distância).

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Organizição didático pedagoóico das Instituições de Ensino profissional e tecnológica. 2013. (Livro Didático para Educação a Distância).

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ENCONTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE RESTINGA SECA. 2012. .

10.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. .

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . LINGUAGEM E ALFABETIZAÇAO PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. .

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CULTURA ESCRITA: ATIVIDADES COLABORATIVAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2011. .

13.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; Figuera, A. M ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R ; JUCHEM, L. DE S. . Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior. 2011. (Relatório de pesquisa).

14.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R ; JUCHEM, L. DE S. ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; FIGUERA, A. M . Cultura escrita: inovações metodológicas na escola. 2011. (Relatório de pesquisa).

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O PERFIL DO ALUNO DO EJA: TEORIA E NECESSIDADES MA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2010. .

16.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; Hoelzel,Carlos Gustavo Matins ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Sala de aula e TICs. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - disciplina EAD).

17.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. . Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para educação básica e superior. 2010. (Relatório de pesquisa).

18.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior?. 2010. (Relatório de pesquisa).

19.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Cultura Escrita: inovações metodológicas na escola. 2010. (Relatório de pesquisa).

20.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM CLASSES MULTSSERIADAS- ESCOLA RURAIS. 2009. .

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PRATICAS PEDAGOGICAS DE ALFABETIZAÇÃO- PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. 2009. .

22.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. LEITURA E ESCRITA: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE CIRCUITOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2009. .

23.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS RURAIS. 2009. .

24.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . APRENDIZAGEM DOCENTE: REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE FAZER-SE PROFESSOR. 2008. .

25.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2008. .

26.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COLABORATIVO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA ATRAVÉS DE CIRCUITO DE ATIVIDADES LÚDICAS. 2007. .

29.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; Neuenfeldt, C. Manuelli . O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DAS LINGUAGENS INFANTIS. 2007. .

Demais trabalhos
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PROJETO: HORA DO CONTO. 2004 (ESTÁGIO VOLUNTÁRIO) .

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. DISCIPLINA: ADE 103: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2004 (MONITORIA) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Fernandes, N.; SARTURI, P. D. R. C.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Nathana Fernandes. A interlocução entre as Políticas Públicas e o desenvolvimento infantil nas primeiras etapas de Educação Básica: edificando uma unidade de ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
FONSECA, K. M.; BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Karla Madrid Fonseca. Aprendizagem Docente na Educação Infantil: Movimento de Ensinar e Aprender em turmas Multi-ideias. 2017. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
Sarturi, R. C; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FLORES, M. L. R.; CORTE, M. G. D.. Participação em banca de Nathana Fernandes. INTERLOCUÇÕES DIALÓGICAS PEDAGÓGICAS ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DA UNIDADE DE AÇÃO BILAQUIANA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BAGTAGLIN, L.A.; HENZ, C. H.. Participação em banca de Andressa Wiedusch. Aprendizagem Docente no Ensino Superior: Desafios e enfrentamentos no trabalho pedagógico do professor iniciante. 2016. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Teses de doutorado
1.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; FERNANDES, C. B.; SCREMIN, G.; ISAIA, S. M. A.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUNARDI, E. M.. Participação em banca de Silvana Zancan. PROFESSOR PESQUISADOR: desafios do ensinar. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
ISAIA, S. M. A.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ANASTASIOU, L. G. C.; MARCHIORI, M. R. C. T.; BARBOSA, M. H.. Participação em banca de Patrícia Oliveira Roveda. Professor Orientador de Estágio curricular da área da saúde: trajetória profissional e modos de atuação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.; FERREIRA, V. S.; TOMAZZETTI, C. M.; LIMA, Graziela Escandiel de. Participação em banca de Maria Talita Fleig. Aprendizagem docente das egressas dos cursos de Pedagogia: Docência para Infância. 2017. Tese (Doutorado em PG- Educação - Educação/CE - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
BOLZAN, Dóris Pires; VEIGA, A. M. R.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ZANCHET, B. M. B. A.; SCREMIN, G.. Participação em banca de Vanessa Sandri. Aprendizagem Docente no Ensino Superior: Processos Formativos de professores e estudantes nas licenciaturas da área de Ciências Biológicas, Exatas e da Terra. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
HENZ, C. H.; BOLZAN, Doris Pires Vargas; GUSTSACK, F.; ROMANOWSKI, J. P.; KRONBAUER, L. G.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. Participação em banca de Maria Rosangela Silveira Ramos. PIBID de Química e Biologia do IFFAR: Entre- Lugar de autor(trans)Formação permanente docente. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; SANTOS, E. A. G.. Participação em banca de Silvana Martins Freitas Millani. Atividade docente de estudo de professoras do ciclo de alfabetização: vivências formativas em contextos de cultura escrita.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
BOLZAN, Dóris Pires; PERLIN, G. T. T.; HENZ, C. H.; SOUZA, R. M.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Giovana Medianeira Fracari Hautrive. Aprendizagem docente do professor surdo: a produção de saberes sobre a escrita da língua de sinais. 2016. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
BOLZAN, Dóris Pires; VEIGA, A. M. R.; SANTOS, E. A. G.; MOROSINI, M. C.; OLIVEIRA, V. M. F.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. Participação em banca de Juliana Lima Moreira Rhoden. Ser professor voluntário em uma Universidade pública: Escolha por (re) investir na profissão. 2016. Tese (Doutorado em PG- Educação - Educação/CE - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
BOLZAN, Dóris Pires; SANTOS, Eliane Aparecida Galvão dos; FARENZENA, N.; ISAIA, S. M. A.; FREITAS, S. N.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.. Participação em banca de Karina Silva Molon de Souza. Aprendizagem Docente e a Inclusão de Cotistas B em novos Contextos na Universidade. 2016. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; VEIGA, A. M. R.; SANTOS, E. A. G.; OLIVEIRA, V. M. F.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. Participação em banca de Juliana Lima Moreira Rhoden. Ser professor voluntário em uma universidade pública; escolha por (re) investir na profissão. 2016. Tese (Doutorado em Curso de PG Educação - Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Doutorado
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; HENZ, C. H.; KRONBAUER, Luiz Gilberto; ROMANOWSKI, J. P.; GUSTSACK, F.. Participação em banca de Maria Rosângela Silveira Ramos. O PIBID na formação inicial e continuada de docentes no Instituto Federal Farroupilha. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Educação (UFSM).

2.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Participação em banca de Maria Talita Fleig. Aprendizagem docente dos egressos dos cursos de pedagogia: concepções acerca dos processos formativos e da cultura escrita na infância. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
LUNARDI, E. M.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.; Sarturi, R. C. Participação em banca de Kátia Rezende Rodrigues. Progressão continuada do bloco pedagógico: desafios para a gestão escolar no processo de alfabetização numa escola pública da rede Municipal de Santa Maria-RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; BAGTAGLIN, L.A.. Participação em banca de Andressa Wiebusch. O professor Iniciante no ensino superior e a aprendizagem docente: o conhecimento pedagógico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; CORTE, M. G. D.; GOULART, S. F.. Participação em banca de Andiara Dewes. Gestão Universitária: Departamento didáticos e contextos emergentes na educação superior pública (no Brasil). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; WISCH, T.; MILLANI, S. M. F.; FLEIG, Maria Talita. Participação em banca de Daniela Dal Ongaro. As Variáveis socioculturais e a organização da vida/realidade escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, Luciana Dallanora; WISCH, T.; SANDRI, Vanessa. Participação em banca de Aline Fontoura Prates. Gestão escolar: o professor como aprendiz em seu espaço de atuação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; CORTE, M. G. D.; MILLANI, S. M. F.; SANTOS, Luciana Dallanora. Participação em banca de Gabriela Cedalia Cardoso. A organização do trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização: ações de incentivo à leitura e à escrita na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas; CORTE, M. G. D.; DOLWITSCH, J. B.. Participação em banca de Evanir Agostinho de Oliveira. Vivências formativas via Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa e a repercussão no trabalho docente alfabetizador. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de DOGLAS ANDRÉ FINCO. Integração das tecnologias digitais na aula universitária. A abordagem metodológica ancorada nos jogos sérios. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FLEIG, Maria Talita; MELLO, D. T.. Participação em banca de Rosane Brasil da Silva de Mello. O trabalho pedagógico com leitura na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
WERLE, K.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, C. B.; LORENZONI, C. M.. Participação em banca de Jussara Coradini. O ensino da música na prática pedagógica dos professores da EMEI Beija Flor de Faxinal do Soturno. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
CORREA, A. N.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WERLE, Kelly; CANCIAN. Viviane Ache. Participação em banca de Marineli Xavier. Do legal à realidade: vamos falar de bebês. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
CORREA, A. N.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LORENZONI, C. M.; MELLO, D. T.. Participação em banca de Fernanda Zanatta. Os bebês nos diferentes espaços coletivos da escola infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
CORREA, A. N.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, C. B.. Participação em banca de Morgani dos Santos. Experiências, cantos e recantos que fascinam. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SALVA, S.; NOAL, A.. Participação em banca de Karla Madri Fonseca. Formação Continuada na UEIIA e a organização do trabalho pedagógico em turmas multi-idades: o que dizem as professoras ?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
SEGAT, Taciana Camera; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Participação em banca de Natalia Desconzi de Andrade. Discussoes acerca do tempo integral na escola de educação Infantil: limites e possibilidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; LIMA, Graziela Escandiel de; TOMAZZETTI. Cleonice Maria. Participação em banca de SIMONE MEDIANEIRA DOS SANTOS MANGINE. Desafios do planejamento em turmas de multidade na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
BOLZAN, Dóris Pires; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TOMAZZETTI, C. T.; TOMAZZETTI, C. M.. Participação em banca de Thaysa Diovanna Bortoncello. A construção da leitura e escrita na criança de 5 e 6 anos: um estudo de caso. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; SANTOS, E. A. G.. Participação em banca de Barbara Schizzi. A gestão escolar e o ensino da leitura nos anos iniciais do ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.. Participação em banca de TASIA FERNANDA WISCH. Escola regular e gestão da política pública no contexto inlcusivo: as narrativas docentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Leda Menezes Panciera. Refletindo sobre o uso de celulares e câmeras digitais no ambiente escolar.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MIdias e Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ZUCOLO, Rosana Cabral; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Sali Wanir Antonini. O uso das midias no processo ensino aprendizagem: criando um espaço radiofônico para a construção do saber. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MIdias e Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; BOLZAN, Doris Pires Vargas; SANTOS, E. A. G.. Participação em banca de Alexandra Pozzatti Marchesan. As concepções docentes acerca da organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas; SANTOS, E. A. G.; GUTERREZ, C.. Participação em banca de Francine Bem Rossi. A construção de conhecimento sobre a temática da Gestão educacional: um estudo com acadêmicas do curso de Pedagogia da UFSM. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NAIARA, M.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Naira Marquezam.DESAFIOS DE CONCILIAR A GRADUAÇÃO COM A MATERNIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
Martins, Dhienifer R.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Dhienifer da Rosa Martins.Cadê o tempo que estava aqui? Os tempos e espaços na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUDWIG, M. H.. Participação em banca de Maria Helena Ludwing.OS DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DOS CIRCUITOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: VIVENCIAS DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
SCHIAVO, A. E.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Andressa Elisa Schiavo.O DESENHO DA CRIANÇA E A ALFABETIZAÇÃO TESSITURAS POSSÍVEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Participação em banca de Ayme Muriel Borges Trindade.As tecnologias e o cotidiano infantil. 2017.

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WISCH, T.; MENEZES, E.. Participação em banca de Marília Salles Bastos.Adaptação curricular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; Sarturi, R. C. Participação em banca de Marjana Moraes Rosa.Práticas Pedagógicas: a importância da ludicidade no processo de educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera. Participação em banca de Grazilela Flores Batista Feliciani.Implicações do estágio não obrigatório na formação inicial de alunos do curso de pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COSTA, Leandra Costa da. Participação em banca de Priscila Flores Rodrigues.A transição da Crianças da Educação Infantil para os anos Iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
LIMA, Graziela Escandiel de; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de tais Machado Forgiarini.A criança como centro do planejamento na educação infantil: uma reflexão acerca do estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WERLE, Kelly. Participação em banca de Mariane Gama Soares.Os desafios de Construir uma prática alfabetizadora no estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. Participação em banca de Jaqueline de Souza Liberalesso.O brincar na organização pedagógica nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
ENGLER, M.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Marina Engler.Trajetória de Formação no Curso de Pedagogia: reflexões sobre o ler e escrever no ciclo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
MARTINS, D. F.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Danielle Fontana Martins.Leitura para Bebês: a práticas docente na primeira infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. Participação em banca de RAFAELA CODEN DORNELES.O trabalho pedagógico na alfabetização de jovens e adultos; desafios e perspectivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
DEWES, A.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Andiara Dewes.APRENDIZAGEM DOCENTE PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO INICIAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; HAUTRIVE, Giovana M. F. Participação em banca de Marilia Salles Bastos.Concepções docentes sobre o programa Mais Educação em discussão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Fernanda dos Santos Brum Cabral.Formação inicial: um estudo sobre os processos formativos dos futuros docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; M. M. Adriana. Participação em banca de Michele Rodrigues.O Perfil de formação Tecnico-científica dos professores ingressantes no CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
FERREIRA, A. O.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Aline de Oliveira Ferreira.O Acolhimento de Crianças de 2 anos de Idade em Espaços Coletivos de Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TOMAZZETTI. Cleonice Maria. Participação em banca de Joice Maria Manhago Claro.Literatura Infantil e a arte de encantar: um caminho para a formação de Leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HAUTRIVE, Giovana M. F. Participação em banca de MARIANE DIAS DE VARGAS.A afetividade no ato pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; Sarturi, R. C. Participação em banca de Rebecca Pujol de Rossi.O projeto Paz d Jah e o despertar de uma consciência ecológica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; NOGUEIRA, V. Participação em banca de Evanir Agostinho de Oliveira.Concepções sobre atividade: convergências e divergências no discurso dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Andressa Niebusch.Aprendizagem docente na formação inicial de acadêmicas do Curso de Pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires Vargas. Participação em banca de Thais Pulgatti Trindade.A utilização de jogos no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
BORTOLAZZO, J. C.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Jéssica Colpo Bortolazzo.A Afetividade e a Prática Docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Fernanda Sanchotene Saraiva.A organização do trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos: uma reflexão a partir de narrativas de professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de karla Madrid Fonseca.Mediações pedagógicas e a aquisição da lectoescrita por crianças em processo de alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TREVISAN, Amarildo Luiz. Participação em banca de Claudia Adriane Graeff Dickel.Teoria e prática da formação no reconhecimento do outro: percepções das acadêmicas do curso de Pedagogia.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

31.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Participação em banca de Francinne Alvez Lutz.O brincar da criança nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Josiely Niederaurer Brasil.A Utilização de objetos de aprendizagem por crianças em fase de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Itagiane Folmer.O ensino da lecto escrita no primeiro ano do ensino fundamental em duas escolas estaduais de Santa Maria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

34.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas. Participação em banca de Gabriela da Ros de Araújo.O trabalho em grupo como estrategia para alfabetização: reflexoes sobre as práticas de estágio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Alexandra Pozzatti Marchesan.Construções Epistemológicas acerca da lecto-escrita: refelxoes sobre os processos formativos de alfabetizadores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

36.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Fabiane da Silva Montoli.A leitura e a produção de textos em uma turma de 1ª serie do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

37.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Carla Markus Lopes.Ensino Fundamental de nove anos: reflexoes sobre as construções infantis acerca da lecto-escrita iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

38.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Patricia Santos de Lima.O jogo no processo de construção da leitura e da escrita: uma proposta para alfabetização de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

39.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Participação em banca de Zeila Christiane Oliveira Rodrigues.A contrução de textos no processo inicial de alfabetização em uma escola pública estadual em Santa Maria. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera; GIODANI, E. M.. Concurso para contratação de professor substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

Outras participações
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.; SALVA, S.. Seleção de Monitoria na Disciplina MEN 1176- Processo de Leitura e Escrita II. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
GIODANI, E. M.; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera; ANTUNES. Helenise Sangoi. Seleção Pública de Professor Substituto do Departamento de Metododlogia do Ensino. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CONVERSA DE PROFESSOR: A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIO EM QUESTÃO.Vinculado ao Projeto "CT em ação". 2016. (Oficina).

2.
Curso de Direitos, Sociedades e Políticas Públicas 1/ 2016.Instrutor(a). 2016. (Outra).

3.
Curso de Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente 2016 - Módulo I.Instrutor (a). 2016. (Outra).

4.
II Ressignificando Ações na Infância.Pedagogia da Infância: perspectivas e desafios. 2016. (Oficina).

5.
Treinamento de prevenção e combate a incêndio. 2016. (Outra).

6.
V Seminário da Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

7.
I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Congresso).

8.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. PROFISSÃO DOCENTE: HÁ FUTURO PARA ESSE OFÍCIO?. Professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2011. (Congresso).

9.
XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO.Processos Contrutivos da docencia Superior: a tessitura da aprendizagem docente. 2010. (Encontro).

10.
17ª COLE. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2009. (Congresso).

11.
32ª REUNIAO ANUAL DA ANPED. 2009. (Outra).

12.
CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA (CEAC). Formação e desenvolvimento profissional docente no ensino súperior. 2009. (Congresso).

13.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA. 2009. (Congresso).

14.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA (CPLP). 2009. (Seminário).

15.
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA SUJEITOS (DES)CONECTADOS. Aprendizagem docente no ensino superior: a docencia em carácter substitutivo. 2009. (Congresso).

16.
VIII SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO. 2009. (Seminário).

17.
FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA. 2008. (Outra).

18.
III ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS.OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Encontro).

19.
VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOÊNCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO. 2008. (Congresso).

20.
VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-EDUCERE. A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO. 2008. (Congresso).

21.
VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE.AS TRAJETORIAS FORMATIVAS E OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Seminário).

22.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. A PRATICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DO PROCESSO FORMATIVO. 2008. (Congresso).

23.
XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS.ATIVIDADE DIVERSIFICADAS: CONTRIBUIÇOES DA LEITURA E DA ESCRITA. 2008. (Seminário).

24.
II SEMINÁRIO NACIONAL E V SEMINARIO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2007. (Seminário).

25.
IV SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E I FORUM DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO SUPERIOR.DOCENCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO: DA PROVISORIEDADEA UM ESPAÇO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Simpósio).

26.
SEMINARIO INTERNO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2007. (Seminário).

27.
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PEDAGOGIAS (ENTRE) LUGARES E SABERES. OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCENCIA: UM ESTUDO SOBRE TRAJETORIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2007. (Congresso).

28.
CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - EDUCADORES COMPROMETIDOS COM AS RELAÇÕES E A INCLUSAO SOLIDÁRIA. 2006. (Congresso).

29.
I SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO EDUCACIONAL. 2006. (Outra).

30.
I SEMINARIO ABERTO DA LINHA DE PESQUISA 2 - EDUCAÇÃO, POLÍTICA E CULTURA. 2006. (Seminário).

31.
VI SEMINARIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUL.O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. 2006. (Seminário).

32.
VI SEMINARIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUL- ANPED SUL E III SEMINÁRIO DOS SECRETÁRIOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. 2006. (Seminário).

33.
XII JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO E SOCIEDADE PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XXI. 2006. (Congresso).

34.
A EDUCAÇÃO NAS FRONTEIRAS DO HUMANO. 2005. (Congresso).

35.
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. CLASSES DE ACELERAÇAO: UMA ALTERANTIVA PARA COMBATER A CULTURA DA REPETÊNCIA?. 2005. (Congresso).

36.
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XV SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO POPULAR VX. 2005. (Congresso).

37.
EDUCAR E CUIDAR: DESAFIOS E PRÁTICAS. 2004. (Congresso).

38.
REUNIAO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CA CIENCIA. 2004. (Outra).

39.
SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA: PROGRAMA DE REUNIÕES REGIONAIS: O COTIDIANO E A CIENCIA: CONTRUINDO SABERES. 2004. (Outra).

40.
XIX JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. 2004. (Outra).

41.
XV SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO" EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA CULTURAL: UM ESPAÇO PARA A PRODUÇÃO DAS DIFERENÇAS. 2004. (Outra).

42.
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2003. (Congresso).

43.
OFICINA JOGOS DE BOOLE. 2003. (Oficina).

44.
XIX SEMANA ACADEMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

45.
III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XII SEMNARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAÕ POPULAR. 2002. (Congresso).

46.
II SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA.FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: CARACTERISTICAS E IMPLICAÇÕES DO FUNDEF. 2002. (Seminário).

47.
SEMINÁRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2002. (Seminário).

48.
XIII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2002. (Outra).

49.
OS TESTES PSICOLÓGICOS E AS SUAS CORRELAÇÕES COM AS DIFICULDADES E/OU DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM. 2000. (Outra).

50.
ENCONTRO DE PROFESSORES E ALUNOS DE MAGISTÉRIO - ÂMBITO MUNICIPAL. 1999. (Outra).

51.
ENCONTRO DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE MAGISTÉRIO. 1999. (Outra).

52.
III MILÊNIO: DESAFIO PARA O EDUCADOR. 1999. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. II Seminário Integrador do Programa de Pós- Graduação em Educação - Ministrou Palesta intítulada: "Mundo do trabalho e experiências de formação: relatos". 2017. (Outro).

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. I Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas. 2016. (Outro).

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ? IV Seminário Internacional de Gestão Educacional, II Seminário Inter4nacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, VIII Semana Acadêmica do Curso de Educação. 2015. (Congresso).

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. III Seminário Internacional de Gestão educacional, II Seminário Internacional de Politicas publicas da educação básica e superior, VIII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão educacional, II semana acadêmica do centro de educação.. 2014. (Congresso).

5.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora ; Figuera, A. M ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; JUCHEM, L. DE S. ; Rossetto, G. A. R . DIALOGOS SOBRE A LEITURA E A ESCRITA. 2011. (Outro).

6.
ANTUNES. Helenise Sangoi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; CANCIAN. Viviane Ache ; TOMAZZETTI. Cleonice Maria ; LIMA, Graziela Escandiel de ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. . Programa de Formação continuada para os anos/séries iniciais do Ensino Fundamental- Pró-Letramento. 2010. (Outro).

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Congresso).

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. SImpósio de Educação Superior: desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Congresso).

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . Seminario de Pesquisa em Educação da Regiao Sul. 2006. (Congresso).

10.
GUTERRES, CLOVIS R. J. ; HENZ, C. H. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . IISEMINARIO INTERNO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO EDUCACIONALDA UFSM. 2006. (Outro).

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. MONITORIA DA REUNIÃO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. 2004. (Congresso).

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADES LÚDICAS E DE RECREAÇÃO - 27ª FEIRA DO LIVRO DE SANTA MARIA. 1999. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Fernanda da Costa da Silva. Multisseriação: uma proposta de ressignificação da escola. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Cristina Idevani Stangherlin Arnout. Formação Docente em Itaara. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Evanir Agostinho de Oliveira. Vivencias formativas via Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa e a repercussão no trabalho docente Alfabetizador. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

2.
DOGLAS ANDRÉ FINCO. Integração das tecnologias digitais na aula universitária. A abordagem metodológica ancorada nos jogos sérios. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

3.
Rosane Brasil da Silva de Mello. O trabalho pedagógico com a leitura na educação infantil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

4.
Adriane Oliveira da Costa. Uma experiência na Educação Infantil considerando as diferentes linguagem das crianças. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

5.
Mateus Drelmer. Psicomotricidade e alfabetização: questões pertinente ao trabalho pedagógico. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

6.
Agueda Elisabete Recke Foletto. Práticas Cotidianas na Pré-escola na EMEI Beija Flor do Município de Faxinal do Soturno sobre leitura e a escrita. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

7.
Eliane Mantelli Soares. Concepções dos professores acerca da leitura e escrita na educação infantil. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

8.
Margarete Plautz da Silva. Projeto pequenos Leitores: uma análise reflexiva acerca da construção da leitura e da escrita de crianças de 5 a 6 anos. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

9.
Thaysa Diovanna Bortoncello. A construção da Leitura e escrita na criança de 5 e 6 anos: um estudo de caso. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

10.
Barbara Schizzi. A gestão escolar e o ensino da leitura e da escrita nos anos iniciias do ensino fundamental. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

11.
Gislaine Goulart da Cruz. Educação Infantil: um processo em construção. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FRANCISCANA. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

12.
Caroline Denardim. A importância da relação professor aluno para o sucesso no processo de ensino-aprendizagem. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pisicopedagogia) - Universidade Franciscana. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
NATANA MACHADO E SILVA. A RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE O EDUCADOR E EDUCANDO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

2.
Jessica Ribeiro Pippi. APRENDIZAGEM E A CURIOSIDADE INFANTIL: O PROCESSO CRIADOR DA CRIANÇA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

3.
Jaqueline de Souza Liberalesso. O brincar na organização pedagógica nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

4.
Mariane Gama Soares. Os desafios de construir uma prática alfabetizadora no estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

5.
Catia Janaina Maciel dos Santos. A INOVAÇÃO DOS TEMPOS E ESPAÇO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

6.
Naiara Marquezan. Os desafios de conciliar a graduação com a maternidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

7.
Graziele Ecouto Machado Mariense. O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Desafios e perceptivas de uma prática de estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

8.
Priscila Flores Rodrigues. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

9.
Thaís Leites Rodrigues. Relato de experiência do estágio supervisionado na Educação Infantil: Um olhar sobre a afetividade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

10.
Graziele Escouto Machado Mariense. O Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos: Desafios e Perspectivas de uma Prática de Estágio Supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

11.
Danielle Fontana Martins. Leitura para Bebês: A Prática Docente na Primeira Infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

12.
RAFAELA CODEN DORNELES. O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

13.
Aline de Oliveira Ferreira. O acolhimento de crianças de 2 anos de idade em espaços coletivos de educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

14.
Jessica Colpo Bortolazzo. A afetividade e a prática docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

15.
Vivian Jamile Beling. (des) Controle em sala de aula: um diálogo acerca da indisciplina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

16.
Mariane Dias de Vargas. A afetividade no ato pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

17.
JESSICA BORTOLOZZO. A AFETIVIDADE E A PRÁTICA DOCENTE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

18.
NATALIA DESCONZI DE ANDRADE. O LUDICO NAS ROTINAS DA EDUCAÇAO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

19.
SABRINA AVILA DA SILVA. O ENSINO DE NOVE ANOS: AS ROTINAS ESCOLARES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

20.
Natalia Desconsi de Andrade. As Práticas educativas educativas e o lúdico na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

21.
Carline Schröder Arend. O brincar e o processo de apropriação da leitura e da escrita. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

22.
Glaucia Suzana Fener da Silva. Didática e a ação do educador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

23.
Maiane Bitencourt da SIlva. Reflexões sobre uma prática de alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

24.
Fabiane Zanini. Uma proposta lúdica desenvolvida no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

25.
Elis Simone Schultz. Vivências numa turma de alfabetização: construção e reconstrução dos saberes docentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

26.
Karin Antunes Dalla Pozza. Uma opção contrutivista: para além da dicotomia teoria -prática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

Orientações de outra natureza
1.
Adriane Farias da Silva. Periodo do estágio: experiência e sentido. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

2.
Josselene Ferreira Visentine. Estágio curricular como formação inicial da docência: desafios e perspectivas formativas. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

3.
Francinne Alvez Lutz. O brincar da criança nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

4.
karla Madrid Fonseca. Reflexões sobre a prática de doc~encia na alfabetização: um relato de experiência a partir do estágio supervisionado. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

5.
Karla Raquel Erstling. A prática docente: relato de experiência. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

6.
Fernanda Sanchotene Saraiva. A prática do estágio: relato de uma experiência. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

7.
Vivian Jamile Beling. Vivências de estágio a partir de uma proposta de trabalho com projetos. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

8.
Marília Urach Becker. Ser professor: um caminho que se faz na práxis. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

9.
Joice Maria Manhago Claro. O educador e suas vivências no ambiente escolar: um olhar reflexivo para além da formação intelectual do educando. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

10.
Claudia Adriane Graeff Dickel. Limites e desafios da aproximação da teoria e da prática: reflexões sobre o estágio curricular supervisionado. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

11.
Elizangela de Oliveira Pacheco. Desafio das práticas interdiciplinares: uma relfexão no contexto do estágio superivisionado. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

12.
Fabiane Larissa Freese. Educar para o diálogo e para a solidariedade. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

13.
Gabriele Mayer. Construindo e reconstruindo saberes e fazeres sobre a docência a partir de uma prática refelxiva. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

14.
Mariza Terezinha Philipsen. Refletindo sobre uma prática escolar. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

15.
Soraia de Mello Oberto. Construindo e reconstruindo saberes e fazeres em uma classe de alfabetização: as várias facetas do processo de ensino e de aprendizagem. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

16.
Mariana Luzia Corrêa. A construção de uma prática reflexiva. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

17.
Cristiane Novo Diniz. O desafio de aprender e ensinar constantemente. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

18.
Kelly Werle. Uma reflexao em torno da prática de estágio: por uma aprendizagem lúdica e criativa. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

19.
Carla Markus Lopes. Uma Perspectiva Ludica acerca do ensino na infância. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

20.
Cristiane Weide Gonçalves. O "ser" professor. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.

21.
Glaucia Suzana Fener da Silva. Prática de estagio nos anos iniciais do ensino Fundametal. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SANTOS, E. A. G.2009SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente no ensino superior. Políticas Educativas, v. 2, p. 110-110, 2009.

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2008POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A professoralidade alfabetizadora: a atividade de produção da docência. Revista Educação e Cidadania, v. 02, p. 01-12, 2008.

3.
BOLZAN, Doris Pires Vargas2010BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Docencia Universitária:a construção da professoralidade. Revista Brasileira de Formação de Professores, v. 1, p. 90-104, 2010.

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2011POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PIVETTA, Hedioneia M. F . Pedagogia de la formação (resenha). Educação (UFSM), v. 36, p. 537-539, 2011.

5.
BOLZAN, Dóris Pires2013 BOLZAN, Dóris Pires ; SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola. Educação (UFSM), v. 38, p. 97-110, 2013.

6.
SANTOS, E. A. G.2012SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente: a aprendizagem da docência universitaria. Políticas Educativas, v. 5, p. 38-53-53, 2012.

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG2008POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Docência em caráter substitutivo: lugar de aprendizagem docente no ensino superior- ISSN: 1982-3207. Políticas Educativas, v. 01, p. 62-74, 2008.


Livros e capítulos
1.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . A ORGANIZAÇAO DO TRABALHO ESCOLAR E A ALFABETIZAÇÃO:ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA. In: Dóris Pires Vargas Bolzan. (Org.). Leitura e Escrita: ensaio sobre alfabetização. 1ed.Santa Maria: UFSM, 2007, v. 1, p. 101-108.

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A PESQUISA E ORIENTAÇÃO NO GPFOPE: REFLEXÕES EM TEMPOS DE PRODUTIVIDADE. In: Alicia Rivera Morales; Caetano Castro Roso; Valeska Fortes de Oliveira. (Org.). Redes de Formação em Educação. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 165-174.

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; FIGUERA, A. M ; Rossetto, G. A. R ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . QUALIDADE E APRENDIZAGEM DOCENTE. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Marilia Costa Morosini. (Org.). Qualidade na educação superior: dimensões e indicadores. 0ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 04, p. 487-502.


Apresentações de Trabalho
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DO PROCESSO FORMATIVO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. TEDENCIAS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PIVETTA, Hedioneia M. F . AS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDOS VINCULADOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SANTOS, Luciana Dallanora ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; WISCH, T. ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . CONCEPÇOES DE LEITURA E DE ESCRITA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; WISCH, T. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. . FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . PROCESSOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR: A TESSITURA DA APRENDIZAGEM DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; FIGUERA, A. M ; Rossetto, G. A. R . APRENDIZAGEM DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PRATICAS DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O PERFIL DO ALUNO DO EJA: TEORIA E NECESSIDADES NA PRÁTICA PEDAGOGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PROGRESSA CONTINUADA E AS PRATICAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ORGANIZAÇAO DO TRABAlHO ESCOLAR: DESAFIOS DO ENSINAR E DO APRENDER. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E PROPOSTA DE LEITURA E ESCRITA PARA OS ANOS INICIAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A PROGRESSÃO CONTINUADA E AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE: A TESSITURA DA DOCENCIA UNIVERSITÁRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Novas práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2008. .

2.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. .

3.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. PRATICAS PEDAGOGICAS DE ALFABETIZAÇÃO- PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. 2009. .

4.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. LEITURA E ESCRITA: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE CIRCUITOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2009. .

5.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS RURAIS. 2009. .

6.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ESTRATEGIAS DE LEITURA E DE ESCRITA: CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2013. .

7.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. ENCONTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE RESTINGA SECA. 2012. .

8.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. CIRCUITO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires . Construções sobre leitura e escrita com Jogos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Outras informações relevantes


APROVADA EM 2º LUGAR NO CONCURSO PUBLICO No-71, de 05 de julho de 2012, publicado no DOU de 09 de julho de 2012.
Edital de Divulgação de Resultado N. 132, de 16 de novembro de 2012, publicado na imprensa local e no sítio da UFSM dia 21 de novembro
de 2012.PROFESSOR ADJUNTO/UFSM/Departamento de Metodologia do Ensino/CE/ Área: Educação/Ensino Profissionaliza.

APROVADA EM PRIMEIRO LUGAR NO CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - 2011 

APROVADA EM PRIMEIRO LUGAR NO CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - 2006



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