Maíra da Rocha Melo Souza

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2809053226641622
  • Última atualização do currículo em 22/12/2017


Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (2005), pós-graduada em Atividade Física e Saúde Pública pela Universidade de Pernambuco (2008), Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba.Linha de pesquisa: Estudos Sócio-Culturais do Movimento Humano. Atualmente é docente da Escola Superior de Educação Física ESEF-UPE, responsável por ministrar as disciplinas " Fundamentos Teórico-Metodológicos da Dança, Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II, Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III e Ética Profissional . Na Faculdade dos Guararapes - FG, é docente do curso de Bacharelado em Educação Física, ministrando as disciplinas "Práticas em Dança e Expressão Corporal, Estágio Supervisionado I, Práticas em Modalidades Especiais Individuais, Seminários Integrativos I". Já na Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO, é docente dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física, ministrando as disciplinas de "Fundamentos Antropológicos da Educação Física, Didática da Educação Física, Educação Física Adaptada, Ética Profissional, Atividades Aquáticas e Aprofundamento em Atividades Aquáticas. Foi coordenadora Geral do Projeto Santo Amaro, da Escola Superior de Educação Física ESEF-UPE. Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade dos Guararapes. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE, atuando principalmente nos seguintes temas: natação, autistas, desenvolvimento psicomotor, prática pedagógica e psicomotricidade (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maíra da Rocha Melo Souza
Nome em citações bibliográficas
SOUZA, M. R. M.;MELO, Maíra da Rocha

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Pernambuco, Escola Superior de Educação Física.
Rua Arnóbio Marques, 310
Santo Amaro
50100130 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (81) 31833350


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2013
Mestrado em Educação Física UPE/UFPB.
Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Título: Cuidado parental e adoção de comportamento de risco à saúde em adolescentes,Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas.
Palavras-chave: Cuidado parental; Comportamentos de risco; Adolescentes.
Grande área: Ciências da Saúde
2006 - 2008
Especialização em Atividade Física e Saúde Pública. (Carga Horária: 375h).
universidade de pernambuco, escola superior de educação física, ESEF-UPE, Brasil.
Título: Programas de Promoção de Atividade Física: Estudo de Caso.
Orientador: Mauro Virgilio Gomes de Barros.
2001 - 2005
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física.
Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Título: A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento da Psicomotricidade em Indivíduos Autistas.
Orientador: Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas.




Atuação Profissional



UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, UPE-ESEF, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas Ministradas: Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h, Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h e Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h, Ética Profissional - 36h, no curso de Licenciatura em Educação Física.

Vínculo institucional

2012 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2
Outras informações
Grupo de Pesquisa: Entre-Campos: Experiências e Gestão

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico- metodológicos da Dança
08/2017 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado 2
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado 3
03/2017 - 07/2017
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h
03/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional - 36h
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III
08/2016 - 02/2017
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança
08/2016 - 02/2017
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III
02/2016 - 07/2016
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-Metodológicos da Dança - 72h
02/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional - 36h
Prática de Ensino Estágio Supervisionado I
Prática de Ensino Estágio Supervisionado II
08/2015 - 12/2015
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodologicos da Dança - 72h
08/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h .
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h .
02/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h .
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
02/2015 - 07/2015
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
01/2014 - 01/2015
Extensão universitária , Escola Superior de Educação Física, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora Geral do Projeto Santo Amaro.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
02/2014 - 07/2014
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
02/2014 - 07/2014
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h
03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Pedagógicas em Educação Física - 72h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h
02/2012 - 06/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h.
Abordagens Pedagógicas em Educação Física - 72h.
Ética Profissional - 36h.
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h.
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h.
09/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado II - 36h
Prática de Ensino - Estágio Supervisionado III - 36h
09/2011 - 12/2011
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-metodológicos da Dança - 72h

Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 26

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Técnico, Enquadramento Funcional: Técnico em Atividades Esportivas, Carga horária: 44
Outras informações
Auxiliar da Coordenação de Esportes; Técnica da Equipe de Natação FG; Professora das modalidades: natação, hidroginástica, basquete, handebol, futsal e voleibol.

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas em dança e Expressão Corporal
Seminário Integrativo 1
Seminário Integrativo 2
TCC 2
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Práticas em Educação Física 1
01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade dos Guararapes, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Curso de Bacharelado em Educação Física.
01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade dos Guararapes, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Educação Física.
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - 200h
Práticas em Dança e expressão corporal - 80h
Seminário Integrativo I - 40h
Seminário Integrativo II - 40h
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular II
Práticas em Dança e Expressão Corporal
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Seminários Integrativos I
Seminários Integrativos II
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado 1
Práticas em Dança e Expressão Corporal
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Seminários Integrativos 1
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular IV
Práticas em Dança e Expressão Corporal
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Programa de Integração Saúde Comunidade I
Programa de Integração Saúde Comunidade II
Seminários de Estudos em Educação Física II
08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Programa de Integração Saúde Comunidade I
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular III
Prática do Ensino das Danças e Atividades Físicas Alternativas
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Práticas em Dança e Expressão Corporal
Programa de Integração Saúde Comunidade
Seminários de Estudos em Educação Física I
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular II
Estágio Curricular IV
Seminários de Estudos em Educação Física II
Práticas e Modaliades Especiais Individuais
08/2014 - 12/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Motricidade e Corporeidade - 60h
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular I - 60h
Práticas do Ensino das Danças e Atividades Físicas Alternativas - 100h
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
Programa Interdisciplinar Comunitário - 40h
Seminário de Estudos em Educação Física I - 40h
02/2014 - 07/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Motricidade e Corporeidade - 60h
08/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Motricidade e Corporeidade - 60h.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular IV - 160h
Filosofia e Ética da Educação Física - 60h
Seminário de Estudos em Educação Física II - 40h
Prática do Ensino dos Esportes II - 160
Práticas em Modalidades Especiais Individuais
01/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas do Ensino das Danças e Atividades Físicas Alternativas ? 100h;
Seminário de Estudos em Educação Física I ? 40h;
Trabalho de Conclusão de Curso I ? 40h;
01/2013 - 07/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Motricidade e Corporeidade ? 60h.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa - 60h;
Motricidade e Corporeidade - 60h;
Metodologia e Pratica do Ensino do Esporte II - 80h;
Estágio Supervisionado IV
05/2012 - 07/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Dança - 80h
08/2009 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , Faculdade dos Guararapes, .

Serviço realizado
Auxiliar da Coordenação de Esportes; Técnica da equipe de natação FG (fem./masc.); Professora do Club Esporte FG, das modalidades: hidroginástica, natação, basquete, volei, handeibol e futsal..

Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional
Atividades Aquáticas
Aprofundamento em Atividades Aquáticas
Didática da Educação Física
Educação Física Adaptada
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprofundamento em Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Didática da Educação Física
Educação Física Adaptada
Ética Profissional
Fundamentos Antropológicos da Educação Física
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Aquáticas
Didática da Educação Física
Educação Física Adaptada
Aprofundamento em Atividades Aquáticas
Ética Profissional
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprofundamento em Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Didática da Educação Física
Educação Física Adaptada
Ética Profissional
Fundamentos Antropológicos da Educação Física
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprofundamento em Atividades Aquáticas
Atividades Aquáticas
Educação Física Adaptada
Ética Profissional
Fundamentos Antropológicos da Educação Física
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprofundamento em Modalidades Aquáticas
Didática da Educação Física
Ética Profissional
Fundamentos Antropológicos da Educação Física
Modalidades Aquáticas

Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Mestranda


Secretaria das Cidades, SECID, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Assesora Técn. do Progr. Academia das Cidades, Carga horária: 40


Academia Medley, AM, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Hidro e Natação, Carga horária: 10


Educandário Shalon Ltda, ES, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Física Ens. Fund. e Médio, Carga horária: 14


Play Side Esporte e Lazer, PS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Profª de natação e Coordª Colônia de Férias, Carga horária: 6


Obra de Ação Social Escola Dom Carlos Coelho, EDCC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física Ens. Fund. e Med, Carga horária: 20


Pentágono Colégio e Curso, PCC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Física Ens. Fund. e Médio, Carga horária: 34



Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O corpo negro e a Educação Física: um olhar sociocultural sobre a invisibilidade
Descrição: A aprovação da Lei nº 10.639, no ano de 2003, que trata da obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira nos currículos escolares, proporcionou a ampliação de pesquisas e debates com o foco na relação entre Educação e Cultura Negra. A referida lei altera a Lei de Diretrizes e Bases - LDB e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro (BRASIL, 2003). Neste sentido, no ano de 2004, o Conselho Nacional de Educação lança o parecer CNE/CP nº 03/04, definindo as diretrizes que incluem nos currículos básicos das instituições de ensino, conteúdos e atividades curriculares relativos à educação de questões étnico-raciais, assim como o trato com questões e temáticas relacionadas aos afrodescendentes. Esse cenário nos convida à uma reflexão acerca da necessidade de descolonizar os curriculos da educação básica e superior acerca dos afrodescendentes, além de modificar as práticas pedagógicas; buscando identificar o lugar ocupado e as relações de poder que se estabeleceram em nossa cultura política educacional. É sabido que nos últimos anos o número de pessoas que se declaram pardas e negras aumentou, passando para 43,1% e 7,3% respectivamente (IBGE, 2010), no entanto causa estranhamento o fato de ser necessária a implantação de políticas de ações afirmativas para essa população. Seria esta uma forma do Estado ressarcir os descendentes de africanos negros dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista? Diante dessa conjuntura política e social a presente investigação busca compreender os motivos da desvalorização da cultura negra no Brasil. Possivelmente, as dificuldades para a apreciação da cultura afro na educação física ocorre em decorrência do racismo instalado no imaginário brasileiro, pois a nossa sociedade, impregnada pelo mito da democracia racial, nega o racismo e não considera as desigualdades e as relações assimétricas entre brancos e negros. Assim, uma vez constituídos os padrões estereotipados do que é bom ou ruim, bonito ou feio, civilizado ou bárbaro, estes são introjetados nos indivíduos como representações sociais por meio da educação sociocultural. Logo, os estereótipos construídos devem ser modificados para dar a devida importância da cultura negra no desenvolvimento do país. Reconhecendo o corpo enquanto um elemento de representação exterior do que somos, colocando-nos em contato com o mundo externo, com o outro (MAUSS, 1974; RODRIGUES,1979); entende-se que a Educação Física pode oportunizar interações entre o que é matéria física e matéria cultural a partir das práticas corporais. Assim, na tentativa de identificar o legado trazido pela cultura afro, direcionamos um novo olhar para as práticas corporais da mesma, ressignificando-a. Neste sentido o objetivo dessa investigação é identificar os motivos da desvalorização da cultura negra no contexto sociocultural, bem como compreender os limites e possibilidades para o diálogo da mesma com a Educação Física.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Coordenador / Camila Rodrigues - Integrante / Julliane Carolina da Silva Santos - Integrante.
2013 - 2014
Níveis de atividade física em adolescentes de zona urbana e rural do município de Petrolina ? Pernambuco
Descrição: A adolescência é um período de mudanças corporais, psíquicas e sociais que afetam a realização das atividades físicas anteriormente corriqueiras, como o brincar da infância. Desta forma, a proporção de adolescentes fisicamente inativos é elevada, embora ainda seja o grupo populacional fisicamente mais ativo. A prática regular de atividade física (AF) na adolescência pode contribuir para um estilo de vida saudável, tanto neste período, como na idade adulta, reduzindo a incidência de doenças não transmissíveis. Pessoas de uma mesma região geográfica, separadas por alguns quilômetros, podem ter estilos de vida completamente diferentes no que tange à prática de atividade física, principalmente, quando analisadas sob a perspectiva urbana e rural. Diante desse cenário, identificar determinantes de atividade física na adolescência em diferentes populações é fundamental para elaboração de programas e projetos de cunho sócio educativo que atendam as demandas locais, e que possam, assim, contribuir para a redução das doenças crônicas na fase adulta. Em meio a isso, o presente estudo objetiva analisar e discutir os níveis de atividade física em adolescentes da zona urbana e rural no município de Petrolina-PE..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / MARITZA LORDSLEEM DA SILVA - Integrante / Priscilla Pinto Costa da Silva - Integrante / Ameliane da Conceição Reubens Leonidio - Integrante / Bruno Medeiros Roldão de Araújo - Integrante / Manuela Ferreira Regis - Integrante.
2013 - 2014
ATIVIDADES DE LAZER ATIVA E PASSIVA VIVENCIADAS POR ADOLESCENTES DA CIDADE DO RECIFE
Descrição: A adolescência é um período caracterizado por mudanças tanto físicas, sexuais e psicológicas quanto por exigências feitas pela família e pela sociedade. Diante destes fatores é fundamental saber como estes adolescentes ocupam o tempo livre para que este não seja aproveitado com atividades nocivas à saúde. Assim a prática de atividade física no lazere a adoção de um estilo de vida mais saudável poderá desenvolver competências, melhorando a saúde física e mental e do bem estar. Assim o objetivo do estudo é Identificar e analisar as atividades de lazer no tempo livre, vivenciadas pelo adolescente da Cidade do Recife - PE. Trata-se de um estudo epidemiológico transversal com abordagem quantitativa, conduzido como parte do projeto denominado ?Práticas de atividades físicas e comportamentos de risco à saúde em estudantes do Ensino Médio do Estado de Pernambuco?. A amostra foi composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. Os dados foram coletados por meio do questionário Global School-basedStudent Health Survey (GSHS). O procedimento de tabulação final dos dados foi efetuado por meio do programa EpiData e os dados serão analisados por meio do programa SPSS para Windows (versão 10). A análise estatística será descritiva, por meio das frequências absolutas e relativas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / MARITZA LORDSLEEM DA SILVA - Integrante / Priscilla Pinto Costa da Silva - Integrante / Ameliane da Conceição Reubens Leonidio - Integrante / Bruno Medeiros Roldão de Araújo - Integrante / Sabrina Adair Tegethoff - Integrante.
2013 - 2013
Modo de deslocamento e a prevalência de sobrepeso e/ou obesidade em estudantes na zona urbana e rural do Agreste Pernambucano
Descrição: A obesidade tem sido uma dos maiores problemas da saúde pública, em que o número de adolescente obesos tem crescido consideravelmente, enquanto os níveis de atividade física declinam em proporção similar, no que diz respeito ao deslocamento cada vez mais passivo a escola. Estudos sugerem que a pratica de atividade física durante o deslocamento está ligado diretamente ao aumento de níveis de atividade física. Desta forma o objetivo deste estudo é verificar a associação entre a prática de atividade física no contexto do deslocamento a escola e a prevalência de obesidade entre os estudantes da zona urbana e rural do Agreste pernambucano. Este projeto é um recorte da pesquisa intitulada Práticas de atividades físicas e comportamentos de risco à saúde em estudantes do ensino médio do estado de Pernambuco. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência Estadual, com abordagem quantitativa. A população foi composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. Para a obtenção dos dados foi utilizado o questionário adaptado do Global School-based Student Health Survey (GSHS), abordando os domínios relacionados às Informações Pessoais, Atividade Física e IMC. Para a análise dos dados será utilizado o teste de Qui-quadrado que verificará a associação entre as variáveis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / MARITZA LORDSLEEM DA SILVA - Integrante / Priscilla Pinto Costa da Silva - Integrante / Ameliane da Conceição Reubens Leonidio - Integrante / Thiago Diogo da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.
2013 - 2013
Atividade Física e sua influência no estilo de vida do adolescente
Descrição: No período da adolescência, acontecem modificações emocionais, sociais, físicas e hormonais. Dessa forma, há um aumento da autonomia e independência em relação à família e a experimentação de novas condutas e experiências consideradas de risco para a saúde, como por exemplo, consumo de álcool, cigarro, droga e o sedentarismo. A prática esportiva tem um papel importante na vida dos adolescentes, pois promove um estilo de vida saudável, fazendo com que eles evitem o consumo de drogas e de tabaco. Com relação ao consumo de álcool, um estudo norueguês divulgado pelo Centro de Informações sobre Saúde e Álcool (CISA), revela que a participação de jovens em atividades esportivas pode prevenir o consumo de bebidas alcoólicas na vida adulta. O objetivo do presente estudo é analisar as atividades físicas oferecidas nas escolas públicas da cidade do Recife, bem como sua relação com o consumo de drogas, álcool e tabaco do adolescente. Esse estudo é um recorte da pesquisa intitulada ?Prática de Atividades Físicas e Comportamentos de Risco à Saúde em Estudantes do Ensino Médio no Estado de Pernambuco: Estudo de Tendência Temporal (2006-2011)?. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência, com abordagem quantitativa. A amostra foi selecionada a partir das 658 escolas públicas distribuídas em todo o Estado de Pernambuco..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / MARITZA LORDSLEEM DA SILVA - Integrante / Priscilla Pinto Costa da Silva - Integrante / Ameliane da Conceição Reubens Leonidio - Integrante / Júlio Machado de Oliveira Neto - Integrante.Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.
2012 - 2013
Tabagismo em adolescentes da cidade do recife: a prática da atividade física no cotidiano dessa população
Descrição: O tabagismo atualmente é a principal causa de morte evitável no mundo. Uma das grandes preocupações da Organização Mundial de Saúde é o aumento do consumo de tabaco entre os adolescentes. Neste sentido, os jovens fumantes são mais frequentemente acometidos por doenças respiratórias. O exercício físico por estar relacionado a questões de saúde e por ser um grande colaborador na prevenção e interrupção do tabagismo pode contribuir para que o jovem tenha uma melhor qualidade de vida, a partir do momento que ele não se utilizam de substâncias psicoativas, como o tabaco. Diante do exposto, este trabalho tem como objetivo analisar a associação entre o hábito de fumar e a prática de atividade física em adolescentes do Ensino Médio do Estado de Pernambuco, com intuito de prevenir e apontar diretrizes voltados à saúde desta população. Este projeto é um recorte da pesquisa intitulada Práticas de atividades físicas e comportamentos de risco à saúde em estudantes do ensino médio do estado de Pernambuco . Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência Estadual, com abordagem quantiqualitativa. A população foi composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. Para a obtenção dos dados foi utilizado o questionário adaptado do Global School-based Student Health Survey (GSHS), abordando os domínios relacionados Informações Pessoais, Atividade Física e Tabagismo. Para a análise dos dados será utilizado o teste de Qui-quadrado que verificará a associação entre as variáveis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / Willams Rodrigues da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2013
Influência do nível de escolaridade da mãe no comportamento alimentar e na prática de atividade física em adolescentes
Descrição: O indivíduo possui o primeiro contato com a sociedade através da família, entidade que lhe passará conhecimentos primários relacionados à vida. Neste sentido, o nível escolar destes familiares, sobretudo o da mãe, por acompanhar mais de perto este crescimento, torna-se um aspecto importante na transferência destes conhecimentos adquiridos para os filhos. As mães possuem a função de educar, formar e instruir, principalmente no período de transição entre as fases da infância para a adolescência. Desta forma, o nível de escolaridade da mãe pode influenciar os seus filhos na adoção de comportamentos ligados a saúde, entre eles os hábitos alimentares e atividade física. Sendo assim, este estudo tem o objetivo de conhecer e analisar a influência do nível de escolaridade da mãe no comportamento alimentar e na prática de atividade física no filho adolescente. Este projeto é um recorte da pesquisa intitulada Práticas de atividades físicas e comportamentos de risco à saúde em estudantes do ensino médio do estado de Pernambuco . Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência Estadual, com abordagem quantiqualitativa. A população foi composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. Para a obtenção dos dados foi utilizado o questionário adaptado do Global School-based Student Health Survey (GSHS), abordando os domínios relacionados às Informações Pessoais, Atividade Física e Hábitos Alimentares. Para a análise dos dados será utilizado o teste de Qui-quadrado que verificará a associação entre as variáveis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / Diogo Barbosa de Albuquerque - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2012
O padrão de sono e a prática de atividade física como fatores protetores do excesso de peso e obesidade em adolescentes
Descrição: A adolescência é caracterizada pela passagem entre a infância e a fase adulta, onde há mudanças físicas, comportamentais, hormonais, afetivas e sociais. Algumas dessas mudanças podem causar danos reversíveis ou não para saúde, como por exemplo, a obesidade, considerada uma epidemia do século XXI. Esta doença é causada por mudanças no estilo de vida, na alimentação, na prática da atividade física ou até mesmo por uma má qualidade no sono. A prática regular de atividade física pode contribuir para uma melhor qualidade de vida, gerando aos praticantes melhoras cardiorrespiratórias, o controle da massa corporal e melhoria da qualidade do sono. Estudos indicam que adolescentes que dormem menos possuem grandes possibilidades de se tornarem obesos. Sendo assim, o adequado padrão do sono se torna fundamental para o controle do peso corporal. Desta forma, este estudo objetiva verificar a qualidade do sono e a prática de atividade física em adolescentes como fatores protetores do excesso de peso e obesidade. Trata-se de uma pesquisa de caráter epidemiológico, de base escolar com abrangência estadual e com abordagem quanti-qualitativa. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência Estadual, com enfoque quanti-qualitativo. A população será composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. A amostra será composta por 12 escolas localizadas na Região Metropolitana de Recife. Para a obtenção dos dados será utilizado o questionário adaptado do Global School-based Student Health Survey (GSHS), abordando os domínios relacionados às Características Pessoais, Atividades Físicas, Qualidade do Sono. As medidas antropométricas (peso/altura) serão coletadas a fim de obter o Índice de Massa Corporal. Para a análise será utilizado o teste de Qui-quadrado que verificará a associação entre as variáveis e, ressaltando que os dados qualitativos serão categorizados pela Análise de Conteúdo de Bardin..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / Raphael José Perrier Melo - Integrante.Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.
2012 - 2012
Relação da atividade física, hábitos alimentares e qualidade do sono em estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana do Estado de Pernambuco
Descrição: A prática regular de atividade física pode promover benefícios físicos e mentais tanto imediatos quanto futuros durante a adolescência, além de ser um fator componente de um estilo de vida saudável. No período da adolescência, os jovens apresentam uma maior facilidade para incorporar hábitos negativos, além de ocorrerem mudanças no aumento da privação de sono. Nesta perspectiva, existem indicadores que interferem na qualidade do sono, como a atividade física e os hábitos alimentares. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo, identificar e analisar a relação da atividade física, hábitos alimentares e qualidade do sono em estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana do Estado de Pernambuco. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, transversal, de base escolar e abrangência Estadual, com enfoque quanti-qualitativo. A população será composta por adolescentes com idades entre 14 e 19 anos de ambos os sexos. A amostra será composta por 12 escolas localizadas na Região Metropolitana de Recife. Para a obtenção dos dados será utilizado o questionário adaptado do Global School-based Student Health Survey (GSHS), abordando os domínios relacionados às Características Pessoais, Atividades Físicas Qualidade do Sono. Para a análise será utilizado o teste de Qui-quadrado que verificará a associação entre as variáveis e, ressaltando que os dados qualitativos serão categorizados pela Análise de Conteúdo de Bardin..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Integrante / Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas - Coordenador / Penelopy Dabbicco - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante / Maitê Terumi Shinohara - Integrante.Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.


Projetos de extensão


2014 - 2015
Projeto Santo Amaro
Descrição: O projeto insere-se na perspectiva de Esporte de Participação, caracterizado pela prática voluntária e do entendimento das modalidades esportivas com finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e educação e na preservação do meio ambiente. Deve-se destacar, também, a promoção da inclusão social por meio do esporte, como um componente fundamental do Projeto Santo Amaro - PSA. A ação do PSA está focada no Desenvolvimento Humano, tendo como referência teórica, os quatro pilares da educação, proposta formulada pela UNESCO e desenvolvida no Brasil pelo Instituto Ayrton Senna, com destaque para as competências pessoais, sociais, cognitivas e produtivas, buscando propiciar aos participantes o desenvolvimento de potencialidades e a expansão dos limites, a inclusão social e o entendimento da exclusão, tendo o esporte como eixo estruturador. No PSA, a educação é entendida como um processo capaz de desenvolver plenamente os potenciais das pessoas, transformando-os em capacidades para vida, ou seja, em competências para viver, conviver, conhecer e produzir no mundo, além disso, a mesma está referenciada no paradigma do Desenvolvimento Humano para quem todas as pessoas têm potenciais e têm o direito de desenvolvê-los. Ao oportunizar as atividades, o projeto ensina valores para além do esporte, ensina cidadania através da possibilidade de prática de atividades relacionadas ao esporte, à arte-educação e à saúde durante alguns dias da semana. Sendo ele um projeto de extensão universitária, suas ações também estão diretamente ligadas às contribuições para a formação dos acadêmicos que dele participam. Tem como objetivo oportunizar a prática esportiva de qualidade a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, oriundas do bairro de Santo Amaro, de bairros do entorno da Universidade e de instituições especializadas no trabalho com crianças vítimas de violência, contribuindo para o desenvolvimento integral dos participantes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Maíra da Rocha Melo Souza - Coordenador.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: educação física escolar.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2017
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2017.1, Faculdade dos Guararapes.
2017
Paraninfo - turma de Bacharelado em Educação Física 2017.1, Faculdade dos Guararapes.
2016
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2016.2, Faculdade dos Guararapes.
2016
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2016.2, Universidade de Pernambuco. Escola Superior de Educação Física. ESEF-UPE.
2016
Paraninfo - turma de Bacharelado em Educação Física 2016.2, Faculdade dos Guararapes.
2015
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2015.1, Faculdade dos Guararapes.
2015
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2015.2, Faculdade dos Guararapes.
2015
Paraninfo - turma de Bacharelado em Educação Física 2015.2, Faculdade dos Guararapes.
2014
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2014.1, Faculdade dos Guararapes.
2014
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2014.2, Faculdade dos Guararapes.
2014
Professor Homenageado - turma de Licenciatura em Educação Física 2014.2, Universidade de Pernambuco, Escola Suprerior de Educação Física ESEF-UPE.
2014
Professor Homenageado - turma de Licenciatura em Educação Física 2014.1, Universidade de Pernambuco, Escola Suprerior de Educação Física ESEF-UPE.
2013
Professor Homenageado - turma de Licenciatura em Educação Física 2013.1, Universidade de Pernambuco, Escola Superior de Educação Física.
2013
Professor Homenageado - turma de Bacharelado em Educação Física 2013.1, Faculdade dos Guararapes.
2013
Paraninfo - turma de Bacharelado em Educação Física 2013.2, Faculdade dos Guararapes.
2013
Professor Homenageado - turma de Licenciatura em Educação Física 2013.2, Universidade de Pernambuco, Escola Suprerior de Educação Física ESEF-UPE.
2005
PRÊMIO PROFESSOR VALDECI LOPES - Aplicação e Estudo em Educação Física e Esportes, ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESEF-UPE.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, JOÃO PAULO DOS SANTOS2015OLIVEIRA, JOÃO PAULO DOS SANTOS ; SOUSA, FÁBIO CUNHA ; MELO, Maíra da Rocha . Produção do conhecimento em Educação Física no chão da escola através do estágio supervisionado: relato de experiência com estudantes da Educação com Jovens e Adultos. Motrivivencia (UFS), v. 27, p. 247-261, 2015.

2.
SANTOS, A. R. M.2013SANTOS, A. R. M. ; OLIVEIRA, L. M. F. T ; SILVA, E. A. P. C. ; DABBICCO, P. ; SOUZA, M. R. M. ; CAMINHA, I. O ; FREITAS, C.M.S. . Ritual de iniciação aos comportamentos de risco na adolescência. ConScientiae Saúde (Online), v. 12, p. 638-647, 2013.

3.
SANTOS, A. R. M.2013SANTOS, A. R. M. ; DABBICCO, P. ; CARTAXO, H. G. O. ; SILVA, E. A. P. C. ; SOUZA, M. R. M. ; FREITAS, C.M.S. . Revisão sistemática acerca da influência da religiosidade da adoção de estilo de vida ativo. Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Print), v. 26, p. 419-425, 2013.

4.
VENTURA, A. A. O.2013VENTURA, A. A. O. ; SOUZA, M. R. M. . Universidade Cidadã: descobrindo Campeões. Extramuros, v. 1, p. 33-40, 2013.

5.
FREITAS, C.M.S.2006FREITAS, C.M.S. ; SOUZA, M. R. M. . A contribuição da natação para o desenvolvimento psicomotor dos autistas: um olhar sócio-educativo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Impresso), v. 20, p. 447, 2006.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BARROS FILHO, M. A. ; LIMA, W. H. G. A. ; SOUZA, M. R. M. ; AGUIAR, T. C. ; PEDROSO, C. A. M. Q. ; ROCHA, V. M. M. . Copa do Mundo De Futebol FIFA Brasil 2014: Legados de Infraestrutura no Estado de Pernambuco. In: Congreso de la Asociacion Latinoamericana de Gerencia Deportiva, 2013, Pereira - Colombia. Memorias del III Congreso de la Asociacion Latinoamericana de Gerencia Deportiva, 2013, 2013.

2.
AGUIAR, T. C. ; PEDROSO, C. A. M. Q. ; BARROS FILHO, M. A. ; SOUZA, M. R. M. ; ROCHA, V. M. M. . Comportamento do Torcedor e Processo de Tomada de Decisão dos Dirigentes Esportivos. In: III Congreso de la Asociacion Latinoamericana de Gerencia Deportiva, 2013, Pereira - Colombia. Memorias del III Congreso de la Asociacion Latinoamericana de Gerencia Deportiva, 2013, 2013.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, A. C. ; SOUZA, M. R. M. . Nível de Atividade Física dos Estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas e Privadas da Cidade de Timbaúba. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014, Ipojuca. Anais do I Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014. v. 1.

2.
SHINOHARA. M. T. ; SOUZA, M. R. M. . Relação da Atividade Física com os Hábitos Alimentares e Qualidade do Sono Em Adolescentes Escolares. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014, Ipojuca. Anais do I Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014. v. 1.

3.
SOUZA, E. O. ; SOUZA, M. R. M. . A Importância da Dança Como Estratégia de Ensino na Educação Infantil. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014, Ipojuca. Anais do I Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014. v. 1.

4.
SOUZA, M. R. M.; DABBICCO, P. ; SILVA, M. L. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . A associação entre a participação dos pais na vida dos filhos e a adoção de comportamentos de risco à saúde em adolescentes. In: XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2014, Recife. Revista Portuguesa de Cicências do Desporto, 2014. p. 01-387.

5.
SILVA, G. H. ; SILVA, A. S. ; CAVALCNTI, P. ; ALBUQUERQUE, R. F. ; SOUZA, M. R. M. . Os benefícios da atividade física aeróbica em adultos com rinite alérgica. In: XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2014, Recife. Revista Portuguesa de Cicências do Desporto, 2014. p. 01-387.

6.
SILVA, A. ; FREITAS, F. L. ; ALBUQUERQUE, F. L. ; CAVALCANTI, M. X. ; SOUZA, M. R. M. . Qualidade de vida dos docentes do ensino superior. In: XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2014, Recife. Revista Portuguesa de Cicências do Desporto, 2014. p. 01-387.

7.
SANTOS, B. A. ; SOUZA, M. R. M. . Profesor: O elo entre o aluno e o conhecimento. In: XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2014, Recife. Revista Portuguesa de Cicências do Desporto, 2014. p. 01-387.

8.
AUCELIO JUNIOR, A. ; CAVALCANTI, P. D. ; SANTOS, P. H. ; INACIO, R. X. ; SOUZA, M. R. M. . A importância da Atividade Física no Processo do Envelhecimento. In: XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2014, Recife. Revista Portuguesa de Cicências do Desporto, 2014. p. 01-387.

9.
PORTELA, W. C. M. ; SOUZA, M. R. M. . Esporte na Natureza e a Educação Física Escolar: A Consciência Ambiental do Professor e Aluno. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014, Ipojuca. Anais do I Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde, 2014. v. 1.

10.
DABBICCO, P. ; SILVA, M. L. ; SOUZA, M. R. M. ; REUBENS LEONIDIO, A. C. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . Nível de atividade física e sentimento de tristeza em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco.. In: IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2013, Curitiba. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2013.

11.
SILVA, M. L. ; DABBICCO, P. ; SOUZA, M. R. M. ; SILVA, P. P. C. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . Nível de atividade física e indicadores de estresse psicossocial em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco.. In: IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2013, Curitiba. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2013.

12.
SOUZA, M. R. M.; DABBICCO, P. ; SILVA, M. L. ; SANTOS, A. R. M. ; FREITAS, C.M.S. . Composição familiar e a exposição aos comportamentos de risco à saúde em adolescentes. In: IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2013, Curitiba. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 2013.

13.
FREITAS, C.M.S. ; SOUZA, M. R. M. . A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. In: XI Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2006, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Impresso). São Paulo, 2006. v. 20. p. 447-477.

14.
FREITAS, C.M.S. ; SOUZA, M. R. M. . A Contribuição da Natação Para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. In: VII Sinpósio Nordestino de Atividade Física & Saúde, 2006, João Pessoa. Promoção da Atividade Física e da Saúde: avanços e perspectivas. João Pessoa: Editora Universitária, 2006. p. 60-60.

Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA, M. R. M.. O que é Educação Física?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SOUZA, M. R. M.. Minicurso Metodologia do Ensino da Dança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SOUZA, M. R. M.. Oficina de Modalidades Aquáticas nos Projetos de Extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
BARROS FILHO, M. A. ; LIMA, W. H. G. A. ; SOUZA, M. R. M. ; AGUIAR, T. C. ; PEDROSO, C. A. M. Q. ; ROCHA, V. M. M. . Gestão de Recurso Humanos em Organizações Esportivas: experiências nas Federações Esportivas de Pernambuco ? Brasil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
BARROS FILHO, M. A. ; LIMA, W. H. G. A. ; SOUZA, M. R. M. ; AGUIAR, T. C. ; PEDROSO, C. A. M. Q. ; ROCHA, V. M. M. . Formação em Gestão do Esporte: olhares a partir das matrizes curriculares dos cursos de educação física de Pernambuco - Brasil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
DABBICCO, P. ; SOUZA, M. R. M. ; FREITAS, C.M.S. . Violência do adolescente: uma revisão integrativa da literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SOUZA, M. R. M.; DABBICCO, P. ; SILVA, M. L. ; SANTOS, A. R. M. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . Composição familiar e a exposição aos comportamentos de risco à saúde em adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
DABBICCO, P. ; SILVA, M. L. ; SOUZA, M. R. M. ; REUBENS LEONIDIO, A. C. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . Nível de atividade física e sentimento de tristeza em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
SILVA, M. L. ; DABBICCO, P. ; SOUZA, M. R. M. ; SILVA, P. P. C. ; HARDMAN, C. M. ; FREITAS, C.M.S. . Nível de atividade física e indicadores de estresse psicossocial em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
SOUZA, M. R. M.. Jogos Como Instrumentos Metodológicos o Ensino das Lutas nas Escolas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SOUZA, M. R. M.; SILVA, M. L. ; FREITAS, C.M.S. . Comportamentos de risco e percepção do adolescente sobre saúde: uma revisão integrativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SOUZA, M. R. M.; SANTOS, A. R. M. ; DABBICCO, P. . Pesquisa Quali-Quantitativa e Quanti-Qualitativa: Diferentes abordagens de estudos em Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SOUZA, M. R. M.; SILVA, M. L. ; FREITAS, C.M.S. . A informação sobre saúde: fator protetor para adoção de comportamentos de risco.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
SILVA, M. L. ; DABBICCO, P. ; SOUZA, M. R. M. ; SANTOS, A. R. M. ; FREITAS, C.M.S. . Função cognitiva de idosos: uma análise do envelhecimento saudável por meio da atividade física e nível nutricional.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
SANTOS, A. R. M. ; SOUZA, M. R. M. ; SILVA, M. L. ; DABBICCO, P. ; FREITAS, C.M.S. . Atividade física no cotidiano dos idosos: uma associação com a ocorrência de quedas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
FREITAS, C.M.S. ; SOUZA, M. R. M. . A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
FREITAS, C.M.S. ; SOUZA, M. R. M. . A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
SOUZA, M. R. M.. A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento da Psicomotricidade em Indivíduos Autistas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SOUZA, M. R. M.. A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento da Psicomotricidade em Indivíduos Autistas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
LUSTOZA, R. S. ; SOUZA, M. R. M. . Realidade dos Alunos e Prática Pedagógica: Existe Relação?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SOUZA, M. R. M.; LUSTOZA, R. S. . A Influência da Hidroginástica sobre o Comportamento Afetivo-Social da 3ª Idade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Demais tipos de produção técnica
1.
SOUZA, M. R. M.. Estágio Supervisionado e o Compromisso com a Construção de uma Práxis: relatos de experiências. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SOUZA, M. R. M.. Decodificando a Dança: Dança Educativa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SOUZA, M. R. M.. Decodificando a Dança: Dança de Salão. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SOUZA, M. R. M.. O Envelhecimento e Atividade Física na Pesquisa Qualitativa: relatos de experiência. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
SOUZA, M. R. M.. Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O Trato do MMA e suas Aproximações (kick-boxing e Capoeira). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SOUZA, M. R. M.. Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O Trato do MMA e suas Aproximações ? Mesa Redonda (MMA e Temas Transversais). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
SOUZA, M. R. M.. Decodificando a Dança: Street Dance. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
SOUZA, M. R. M.. Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O trato do MMA e suas aproximações (jiu-jitsu e taekwondo). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOUZA, M. R. M.; AGUIAR, T. C.. Participação em banca de Mayara Emanuelle Silva de Andrade.Efetividade da hidroginástica na pressão arterial em indivíduos hipertensos: revisão bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

2.
SOUZA, M. R. M.; GEHRES, A. F.. Participação em banca de Rebeka Barbalho de Paula.Configurações da dança em Recife: mapeamento em rede das escolas / academias de dança.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

3.
SOUZA, M. R. M.; PESSOA, P.. Participação em banca de Pedro Arthur Tenório Silveira de Albuquerque.Um estudo de revisão da prática regular do yoga na promoção da saúde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

4.
SOUZA, M. R. M.; GEHRES, A. F.. Participação em banca de Ana Vitória Alves de Barros.Configurações da Dança na Região Metropolitana do Recife: um mapeamento em rede dos grupos, companhias e coletivos e sua relação com a educação básica.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

5.
SOUZA, M. R. M.; GEHRES, A. F.. Participação em banca de Danubia Tainá da Silva Soares.A Percepção de Educação Física dos Alunos de uma Escola Municipal do Recife. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

6.
SOUZA, M. R. M.; MARQUES, V.. Participação em banca de Iris Mirelly, Marcos dos Santos, Matheus Nunes..Análise dos Efeitos do Treinamento Concorrente em Idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

7.
SOUZA, M. R. M.; A. S. S. H.. Participação em banca de Daniel Oliveira, Marciane Santos, Vanessa Barbosa.Impacto do Exercício Físico em Idosos com Osteoporose: uma revisão da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

8.
SOUZA, M. R. M.; A. S. S. H.. Participação em banca de Fabiola Andrade, George Giló, Marcelo Falcão, Rejane Braga.Os Efeitos do Treinamento de Força na Redução do Percentual de Gordura em Adultos Obesos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

9.
SOUZA, M. R. M.; A. S. S. H.. Participação em banca de Arnaldo Pontes, Bruno Valério, Rafael Jose, Rodrigo Mendes.Comparação da Resposta Pressórica entre Exercícios de Membro Superior e Inferior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

10.
SOUZA, M. R. M.; DABBICCO, P.; A. S. S. H.. Participação em banca de David Jefferson, Emery Vasconcelos, Heitor Feitosa, Marcelo.A Importância do Exercício Resistido na Prevenção de Quedas em Idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

11.
BRASILEIRO, Lívia; MELO, Maíra da Rocha. Participação em banca de Beatriz Gonçalves Gondra.A Dança na Escola: princípios de aprendizagem X conteúdo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

12.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Ayrlla Laryzza de Aguiar Vanderlei.O conteúdo dança na educação básica e a dificuldade de interação entre gêneros: análise de produções científicas na educação física.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

13.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Diogo Barbosa de Albuquerque.Motivos para uso das drogas: sensações e emoções diante das práticas corporais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

14.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Fádia Valessa da Cunha Santana.Hábitos de Lazer e emoções dos adolescentes do meio rural e urbano do Estado de Pernambuco. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

15.
SOUZA, M. R. M.; NOVENA, N. P.. Participação em banca de Silvio Santana Valentim.A Educação Física Mediando Conflitos: uma ferramenta na prevenção do combate a violência contra o professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

16.
SOUZA, M. R. M.; GEHRES, A. F.. Participação em banca de Adelmo José de Andrade.Percursos de Formação e Profissionalização em Dança dos Participantes de um Projeto Social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

17.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Jakeliny Fernanda Dias da Silva.Desempenho dos meninos e meninas de 7 a 10 anos em habilidades de equilíbrio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

18.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Evandro Soares de Souza.Participação nas aulas de educação física e comportamentos relacionados à saúde em adolescentes brasileiros : revisão sistemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

19.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Gislaynni Tenório Moura da Silva.Atividade física de crianças pré-escolares e ambiente da escola de educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

20.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Andréa Alves da Rocha.Insatisfação corporal e transtornos alimentares em estudantes de educação física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

21.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Lara de Araújo Miranda.O idoso no contexto social: um olhar sob a percepção da saúde e o isolamento social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

22.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Daniela Amorim dos Santos.Associação entre exercício físico e percepção da saúde em idosos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

23.
BRASILEIRO, Lívia; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Anderson Henry Pereira Feitoza.A dança na proposta curricular do Estado de Pernambuco: conceitos, objetivos e conteúdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

24.
SOUZA, M. R. M.; LUCENA, A.. Participação em banca de Amanda Cardoso Gomes.O tênis de mesa nas aulas de educação física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

25.
OLIVEIRA, M. A. L.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Zélio Andrade do Nascimento Filho.Concepções de avaliação nos documentos curriculares de PE: um olhar para as OTM's e o coletivo de autores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

26.
SOUZA, M. R. M.; MELO, M. S. T.. Participação em banca de Márcio José do Nascimento Filho.A contribuição de Isabel Marques (1999; 2003)nas produções sobre "dança" e "ensino da dança" na Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

27.
GUERRA, R. A.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Inácio Barbosa, Wagner Durand, Geisel Gregore, Jean Rafael.Treinamento de força em crianças: um estudo de revisão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

28.
SOUZA. F. T.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Edivaldo E., Jailson N., Jullius Cesar, Alessandro S..Benefícios da atividade física em pacientes com câncer. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

29.
MOURA, H.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Raul Sales, Mara Sales, Karla Rayane, Davidson Oliveira.Respostas hemodinâmicas agudas ao treinamento resistido. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

30.
MARQUES, V.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Weldon B., Jeferson G., Witor Chaves, Antônio Aritan.Os efeitos da caminhada para um envelhecimento saudável. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

31.
SOUZA, M. R. M.; FREITAS, C.M.S.. Participação em banca de Carlos José Falcão Pazos.Correlação entre auto-imagem corporal e nível de atividade física em adolescentes brasileiros: uma revisão sistemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

32.
BRANDÃO, K.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Jaqueline Borges Mendes de Lima.Efeitos de diferentes métodos de trinamento sobre o comportamento da glicemia capilar em diabéticos tipo 2. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

33.
BRANDÃO, K.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Edson Meneses da S. Filho.Influência do exercício físico sobre as células beta do pâncres (revisão sistemática). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

34.
SOUZA, M. R. M.; VIEIRA, A. E.. Participação em banca de Priscila Araújo Santos.O ensino da dança arte em um projeto social: A relação-aprendizagem e as repercussões do projeto nas vidas dos seus participantes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

35.
SOUZA, M. R. M.; LUCENA, A.. Participação em banca de Hugledson Soares da Rocha.Jogos eletrônicos contexto da educação formal de jovens. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

36.
PESSOA, P.; SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Paulo Henrique Gomes de Oliveira.As contribuições pedagfógicas do estágio supervisionado na formação inicial de professores: um relato de experiência na Educação Física Escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

37.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Carlos Felipe, Eduardo Lins e Thiago José.Aspectos Relevantes da Formação do Atleta. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

38.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Marco Túlio Azevedo e Luciano Rocha da Slva.Efeitos do Exercício Resistido sobre a Hipotensão em Hipertensos e Normotensos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

39.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Edkarla da Silva Araújo e Emerson Fernandes.A Influência dos Calçados Esportivos em Praticantes de Corrida: benefícios quanto a prevenção de lesões. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

40.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Deyvison Souto, Mario Serafim e Rozanny Lins.Efeitos da Atividade Física para Mulheres com Síndrome de Fibromialgia: uma revisão de literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

41.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Ana Isabel, Diogo Antonio, Ednilson Júnior e Robson Gomes.Alterações Hemodinâmicas Agudas Provocadas pelo Treinamento Resistido. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

42.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Renato Araújo, Rodrigo Silva, Luis Eduardo e Tássia Alves.Testes de Campo para Obtenção do VO2máx nas Modalidades Esportivas: uma revisão de literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

43.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Adonias Sales, Moisés Alcântara e Sônia Souza.Distúrbios Musculoesqueléticos em Praticantes de Ciclismos: uma revisão de literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

44.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Alessandra Silva,Ana Gabriella,Nádia Silva, Luciana Hermínia.Flexibilidade e Aptidão Física Relacionada À Promoção de Saúde: uma revisão de literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

45.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Enos da Silva e Wellington Barbosa da Silva.Lesões nos Praticantes de Voleibol no Brasil: prevalência e prevenção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes.

46.
SOUZA, M. R. M.. Participação em banca de Marcella Camilla T. F. Figueredo.Benefícios do Exercício Físico para Portadores de Perturbações Psiquiátricas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Semana Pedagógica 2017 - Oficina Metodologias Ativas. 2017. (Outra).

2.
II Ciclo de Palestra - A Educação Física e Suas Vertentes.O que é Educação Física?. 2015. (Outra).

3.
V Encontro Pernambucano dos Estudantes de Educação Física.Minicurso Metodologia do Ensino da Dança. 2015. (Encontro).

4.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde.Nível de Atividade Física dos Estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas e Privadas da Cidade de Timbaúba. 2014. (Simpósio).

5.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde.A Importância da Dança Como Estratégia de Ensino na Educação Infantil. 2014. (Simpósio).

6.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde. 2014. (Simpósio).

7.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde.Relação da Atividade Física com os Hábitos Alimentares e Qualidade do Sono Em Adolescentes Escolares. 2014. (Simpósio).

8.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde.Esporte na Natureza e a Educação Física Escolar: A Consciência Ambiental do Professor e Aluno. 2014. (Simpósio).

9.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. A importância da Atividade Física no Processo do Envelhecimento. 2014. (Congresso).

10.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. A associação entre a participação dos pais na vida dos filhos e a adoção de comportamentos de risco à saúde em adolescentes. 2014. (Congresso).

11.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Qualidade de vida dos docentes do ensino superior. 2014. (Congresso).

12.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Os benefícios da atividade física aeróbica em adultos com rinite alérgica. 2014. (Congresso).

13.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

14.
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Profesor: O elo entre o aluno e o conhecimento. 2014. (Congresso).

15.
Encontro de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão.Composição familiar e a exposição aos comportamentos de risco à saúde do adolescente. 2013. (Encontro).

16.
IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Nível de atividade física e sentimento de tristeza em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco. 2013. (Congresso).

17.
IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Composição familiar e a exposição aos comportamentos de risco à saúde em adolescentes. 2013. (Congresso).

18.
IX Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Nível de Atividade Física e indicadores de estresse psicossocial em adolescentes escolares do Estado de Pernambuco. 2013. (Congresso).

19.
Semana Universitária 2013.Jogos Como Instrumentos Metodológicos o Ensino das Lutas nas Escolas. 2013. (Outra).

20.
Semana Universitária 2013, ESEF-UPE.Oficina de Jogos como instrumentos metodológicos para o ensino das lutas na escola. 2013. (Outra).

21.
VII Congresso Nacional de Educação física, Saúde e Cultura Corporale III Congresso Internacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. Violência do adolescente: uma revisão integrativa da literatura. 2013. (Congresso).

22.
VII Congresso Nacional de Educação física, Saúde e Cultura Corporale III Congresso Internacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. Comportamentos de risco e percepção do adolescente sobre saúde: uma revisão integrativa. 2013. (Congresso).

23.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.O Envelhecimento e Atividade Física na Pesquisa Qualitativa: Relatos de Experiência. 2012. (Outra).

24.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O Trato do MMA e suas Aproximações (MMA e Temas Transversais). 2012. (Outra).

25.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Pesquisa Quali-Quantitativa e Quanti-Qualitativa: Diferentes Abordagens de estudos em Educação Física. 2012. (Outra).

26.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O trato do MMA e suas aproximações (jiu-jitsu e taekwondo) - oficina. 2012. (Outra).

27.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Decodificando a Dança: Street Dance (oficina). 2012. (Outra).

28.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Decodificando a Dança: Dança Educativa (oficina). 2012. (Outra).

29.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Prática Pedagógica das Lutas na Escola: O Trato do MMA e suas Aproximações (kick-boxing e Capoeira) - oficina. 2012. (Outra).

30.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Estágio Supervisionado e o Compromisso com a Construção de uma Práxis: Relatos de Experiências. 2012. (Outra).

31.
Semana Universitária 2012, ESEF - UPE.Decodificando a Dança: Dança de Salão (oficina). 2012. (Outra).

32.
VI Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. II Congresso Internacional de Educação Física , Saúde e Cultura Corporal.. Atividade Física no Cotidiano dos Idosos: Uma Associação com a Ocorrência de Quedas. 2012. (Congresso).

33.
VI Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. II Congresso Internacional de Educação Física , Saúde e Cultura Corporal.. 2012. (Congresso).

34.
VI Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. II Congresso Internacional de Educação Física , Saúde e Cultura Corporal.. Função Cognitiva de Idosos: Uma análise do envelhecimento saudável por meio da atividade física e nível nutricional. 2012. (Congresso).

35.
VI Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. II Congresso Internacional de Educação Física , Saúde e Cultura Corporal.. A informção sobre saúde: fator protetor para adoção de comportamento de risco. 2012. (Congresso).

36.
1ª Capacitação de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades.Relatório de Monitoramento das Atividades do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outra).

37.
1ª Capacitação de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades.Plano para o Funcionamento das Atividades Físicas do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outra).

38.
2ª Capacitação de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades.Relatório de Monitoramento das Atividades do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outra).

39.
2ª Capacitação de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades.Plano para o Fucionamento das Atividades Físicas do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outra).

40.
I Curso de Extensão em Animação Sociocultural.Tutora do curso de Extensão na modalidade semipresencial. 2010. (Outra).

41.
Workshop - Alongamento.Workshop - Alongamento. 2010. (Outra).

42.
Palestra : 1º de Setembro - Dia do Profissional de Educação Física.Intervenção do Profissional de Educação Física na Saúde. 2009. (Outra).

43.
Palestra para o GuaTI - Guararapes terceira Idade.A Importância da Atividade Física na Terceira Idade. 2009. (Outra).

44.
I Seminário de Epidemiologia da Atividade Física.Medidas de Atividades Física em Crianças: idade escolar (7 a 13 anos). 2008. (Seminário).

45.
VII Simpósio Nordestino de Atividade Física & Saúde. 2006. (Simpósio).

46.
VII Simpósio Nordestino de Atividade Física & Saúde.A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. 2006. (Simpósio).

47.
XI Congresso de Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento Psicomotor dos Autistas: um olhar sócio-educativo. 2006. (Congresso).

48.
9ª Jornada de Iniciação Científica: 2005: ANO INTERNACIONAL DA FÍSICA. 2005. (Outra).

49.
9ª Jornada de Iniciação Científica: 2005: ANO INTERNACIONAL DA FÍSICA.A Contribuição da Natação para o Desenvolvimento da Psicomotricidade em Indivíduos Autistas. 2005. (Outra).

50.
Capacitação Técnica: Acessibilidade como Fator do Desenvolvimento da Pessoa com Deficiência. 2005. (Outra).

51.
II Encontro em Educação "Lesão Cerebral e Síndromes que Interferem na Aprendizagem. Enfoque: Clínico / Pedagógico". 2005. (Encontro).

52.
4ª Semana Universitária da Universidade de Pernambuco - UPE. 2004. (Outra).

53.
IX Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 2004. (Congresso).

54.
XII Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Esporte.A Influência da Hidroginástica sobre o Comportamento Afetivo-Social para a 3ª Idade. 2003. (Encontro).

55.
XII Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Esporte..Realidade dos alunos e prática pedagógica: existe relação?. 2003. (Encontro).

56.
XI Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Esporte - I Fórum Pernambucano de Esportes. 2002. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA, M. R. M.; SILVA, E. P. B. A. . II Ciclo de Palestras - A Educação Física e Suas Vertentes. 2015. (Outro).

2.
SOUZA, M. R. M.; SILVA, E. P. B. A. . Ciclo de Palestras: A Inserção do Profissional de Educação Fí­sica no Mercado de Trabalho: Desafios e Possibilidades. 2014. (Outro).

3.
SOUZA, M. R. M.. Ciclo de Palestras: A Inserção do Profissional de Educação Física no Mercado de Trabalho: Desafios e Possibilidades. 2014. (Outro).

4.
SOUZA, M. R. M.. 1º Seminário de Gestores e Profissionais que atuasm na Política de Promoção da Saúde no Estado de Pernambuco. 2011. (Outro).

5.
SOUZA, M. R. M.. 1º Encontro de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outro).

6.
SOUZA, M. R. M.. 1ª Capacitação de Gestores e Profissionais do Programa Academia das Cidades. 2010. (Outro).

7.
SOUZA, M. R. M.. I Seminário de Epidemiologia da Atividade Física. 2008. (Outro).

8.
SOUZA, M. R. M.. XIV Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Esporte. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Orientações de outra natureza
1.
Ramon Vinícius Silva Pessoa. Exercício Físico e Saúde Mental em Usuários do Programa Academia da Cidade no Distrito Sanitário VI, em Recife. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade de Pernambuco. Faculdade de Ciências Médicas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Suennya Luiza França de Medeiros. Uma análise da proposta curricular em Educação Física no Município de Jaboatão dos Guararapes e a possível relação com a prática docente.. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

2.
Rízia Betânia da Silva. Saberes docentes e a formação profissional no trato com crianças autistas na Educação Física Escolar através do conteúdo dança. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

3.
Isadora Rocha Lira. A Relação do estilo de ensino descoberta orientada e as metodologias ativas no trato da dança na educação física do segmento infantil. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

4.
Anna Gabriella Nogueira Franco. Inclusão escolar nas aulas de educação física sob a perspectiva dos alunos: uma revisão sistemática. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

5.
Balmiere David Andrade Santos. Avaliação Escolar: Um instrumento norteador para o conhecimento. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

6.
Elaine Barros Macieira. Cultura Negra e Educação Física: por uma relação de pertencimento. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

7.
Hélio Geraldo da Cruz Santos. Fair Play e Educação Física Escolar: existe relação?. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

8.
Izis Carolina Miranda de Negreiros. Parâmetros Curriculares de Educação Física dos Estado de Pernambuco para a Educação de Jovens e Adultos: um olhar sobre a dança e suas possibilidades criativas. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu-Sensu em Educação Física Escolar) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lucas Freire de Melo Feitosa. A contribuição da música para o exercício físico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

2.
Renata de Oliveira Correa. Influência da atividade física no desenvolvimento motor das crianças com Síndrome de Down. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

3.
Cláudia Rozelayne Caldas de Araújo. Dança em Cadeira de Rodas e os Benefícios para a Vida do Praticante: uma revisão bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

4.
Gabryella de Ataíde Barros. Natação e o Desenvolvimento Motor de Crianças na Primeira Infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

5.
Douglas R., Gabriela S., Jefferson A., Thiago S.. Exercício Físico no Tratamento de HIV e AIDS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

6.
João Marcos, Marcelle V., Rafael F., Willimberg R.. O Efeito do Exercício Físico em Idosos com Diabetes Mellitus 2: Uma Revisão Integrativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

7.
Priscila Mesquita de Almeida. Benefícios do Exercício do Método Pilates em Pessoas com Mal de Alzheimer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

8.
Israel Jorge, Jamile Medrado, Raphaela Lima. A Importância do Exercício Físico Durante o Tratamento de Mulheres com Câncer de Mama. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

9.
Danilo Melo, Fabiano Galindo, Marcelo Vasconcelos. Melhoria da Qualidade de Vida de Idosos Através do Treinamento Funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

10.
Marlon S.; Priscila G.; Rhydryelle B.; Roseane C.; Kenedy A.. Hidroterapia na reabilitação do equilíbrio em idosos: uma revisão sistemática.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

11.
Kássia Crislane Silva Bezerra. A Dança em crianças com TDAH: existe relação?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

12.
Douglas José de Oliveira Júnior. Concepção de Esporte e os Megaeventos Esportivos: análise dos cadernos de debates da EXNEEF. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

13.
Larissa Feliciano de Souza. Inserção do maracatu como resgate cultural nas aulas de educação física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

14.
Melina de Lima Chaves. O Esporte Performance e a Educação Física Escolar: uma reflexão sobre os limites e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

15.
Edinaldo Felix da Silva Júnior. Dimensões sociais do Esporte enquanto tópico do conteúdo esporte nas aulas de educação física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

16.
Emanuelle Luz Damásio. O Atletismo como conteúdo da Educação Física Escolar: uma abordagem crítico-superadora. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

17.
Morgana Byannka Barbosa de Arruda da Silva. A formação do sujeito criativo a partir das aulas de educação física escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

18.
Déborah Évelyn da Silva Teles. Perfil Antropométrico e Postural de Crianças Praticantes do Ballet Clássico da Cidade do Recife/PE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

19.
Jéssica Santos Lima Pereira. Exercício Físico e o Possível Controle do Ganho de Peso Gestacional Excessivo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

20.
Paula Fernanda Farias de Araújo. A Inclusão na Educação Física Escolar para Crianças com Autirmo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

21.
Lailla Cammila Melo da Silva. Dança Regional nas Aulas de Educação Física: em busca da valorização cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

22.
Federico José Silva Guimarães Filho. Conteúdos e Objetivos no Ensino do Voleibol nas Aulas de Educação Física Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

23.
Luiz Mário Barros Moutinho. Educação física e a Prática Pedagógica com Crianças Autistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

24.
Carlos Renato de Araújo Brandão. O Maracatu Rural como Conteúdo das Aulas de Dança na Educação Física Escolar: um resgate cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

25.
Deborah Martins dos Santos Moura. A Sistematização da Educação Física na Rede Municipal do Recife: o papel do professor de educação física nesse processo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

26.
Renata Santos Matias Freires. A formação do Professor de Educação Física e Sua Prática Pedagógica para Defiicientes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

27.
Albênes Cândido da Silva. Nível de atividade física dos estudantes de ensimo médio de escolas públicas e privadas da cidade de Timbaúba.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

28.
Edillly Edrianne Machado Teixeira. A exclusão do gênero feminino nas aulas de Educação Física.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

29.
Ester de Oliveira Souza. A importância da dança como estratégia de ensino na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

30.
Isadora Rocha Lira. As contribuições do estilo de ensino descoberta orientada nas aulas de Educação Física Infantil no conteúdo Dança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

31.
Maitê Terumi Shinohara. Relação da atividade física com os hábitos alimentares e qualidade do sono em adolescentes escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

32.
Suennya Luiza França Medeiros. A dança na escola: desafios e resistências encontradas pelos professores de Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

33.
Weridiana Cristina Melo Portela. Esporte na natureza e a Educação Física Escolar: a consciência ambiental do professor e aluno. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

34.
Vanessa Lira. A inclusão de cadeirantes nas aulas de Eucação Física a partir do conteúdo Dança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

35.
Jéssica Karla Moura da Silva. Motivação dos Alunos do Ensino Médio nas Aulas de Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

36.
Brysa Sasha Batalha dos Santos. Jogos Eletrônicos: uma conexão com a educação física escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

37.
Erbety Sena; Mônica Dayube; Thiago Abiud; Vandecleison Sales. Implicações das atividades físicas na qualidade de vida de mulheres com síndrome da fibromialgia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

38.
Flávia Valéria Feitosa de Oliveira. Educação Infantil em Vitória de Santo Antão - Pernambuco: realidade e contribuição para a primeira meta do Plano Nacional de Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

39.
Leandro Rafael de Aguiar Silva. A utilização das mídias como estratégia didática nas aulas de educação física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

40.
Renata Gabriella Farias; Rodolfo Martins; Thiago dos Santos. Treinamento de força na melhoria da qualidade de vida do idoso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

41.
Rafael Marinho Sarmento. A importância das aulas de educação física escolar para a vida do estudante. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

42.
Rízia Betânia da Silva. Dança e o deficiente: um olhar inclusivo nas aulas de educação fisica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

43.
Carina Oliveira Soares de Lima. A importância do estágio curricular para a formação dos professores de educação física escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

44.
Ericka Lais. Exigências mioarticulares em praticantes de dança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

45.
Marcos Batista Bezerra Filho. A influência da música na atividade física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

46.
Rodrigo Alves de Assis. Esportivização da educação física na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

47.
Balmiere David Andrade Santos. Professor: o elo entre o aluno e o conhecimento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

48.
Adriano S.; Francisca F.; Francisco A., Maria da Graça C.. Qualidade de vida dos docentes do Ensino Superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

49.
Antonio A.J., Pietro D.C., Priscila G.H.S., Renata C.X.I.. A importância da atividade física no processo do envelhecimento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

50.
Girllene H.S., Alessandro S.S., Pâmela C., Romero J.F.A.. Os benefícios da atividade física aeróbica em adultos com rinite alérgica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

51.
Paulo André, Girlleide Alves, Deborah Moraes, Angélica L.. A influência do treinamento resistido na prevenção e tratamento da osteoporose em mulheres idosas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

52.
Anna Gabriella Nogueira Franco. A Importância da Promoção da Saúde nas aulas de Educação Física escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

53.
Maria Cláudia Ferreira Marcelino. Contribuições das Orientações Teórico-Metodológicas na Prática pedagógica dos Professores de Educação Física da Rede Pública de Ensino do Estado de Pernambuco. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

54.
Francielle Borba,Jailton Araújo,Roberta Kelly,Rodolfo Farias. Atividades Lúdicas na Educação Infantil: uma revisão de literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

55.
Nelson Fernandes Martins Filho. Hooliganismo e a Violência no Futebol. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

56.
Arhur de Araújo Lopes e Danilo Oliveira da Silva. A Importância do Educador Físico nas Práticas do Programa Segundo Tempo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

57.
Natalia de Paula Lins da Silva. A Influência da Hidroginástica na Melhoria da Qualidade de Vida do Idoso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

58.
Elaine Rocha, Layane Belizário e Lenadro Bezerra. Motivs que Levam os Idosos a Praticarem Atividade Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.

59.
Erica Augusta da Silva e Magna Ferreira Evangelista. A Influência da Dança para Melhoria da Cognição dos Portadores de Mal de Parkinson. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade dos Guararapes. Orientador: Maíra da Rocha Melo Souza.



Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA, M. R. M.; SILVA, E. P. B. A. . Ciclo de Palestras: A Inserção do Profissional de Educação Fí­sica no Mercado de Trabalho: Desafios e Possibilidades. 2014. (Outro).



Outras informações relevantes


Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC), com bolsa BIC-2496-4.09/04, no período de 01/08/2004 a 31/07/2005, desenvolvento o projeto intitulado "A CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE EM INDIVÍDUOS AUTISTAS", sob a orientação da Profª Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas.

Participação do Projeto de Extensão Universitária intitulado Projeto Santo Amaro - PSA, na qualidade de monitora da modalidade de natação, com carga horaria de 20h semanais no eríodo de 01/02/2002 a 30/01/2005.

 Participação do Projeto de Extensão Universitária intitulado Programa de Apoio a Pessoa com Deficiência - PAPD, na qualidade de monitora da modalidade de natação, com carga horaria de 20h semanais no período de 01/02/2002 a 30/09/2006.

Participação no grupo de pesquisa: GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIO-CULTURAIS: O INDIVÍDUO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO. Na Escola Superior de Educação Física ESEF-UPE, sob a coordenação da professora Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas.

Aluna especial no Curso de Mestrado em Educação Física do Programa Associado de Pós-graduação em Educação Física UPE/UFPB, na disciplina de Epidemiologia Geral e da Atividade Física, no período de março a julho de 2008, tendo sido aprovada (conceito A).

Aprovada na seleção do mestrado no ano de 2011. Início das aulas em março de 2012.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 18/01/2019 às 3:18:57