Maria Eliza Miranda

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  • Última atualização do currículo em 12/11/2018


Maria Eliza Miranda é Doutora (2003) e Mestre (1992) pela Universidade de São Paulo na área de concentração em Geografia Humana, depois de ter se formado na mesma Universidade em História (1976) e Geografia (1984), e se aperfeiçoado em Sociologias Especiais de África Negra, pelo Centro de Estudos Africanos da Universidade de São Paulo. Atualmente é docente de graduação, pós-graduação (credenciada no PPGH - Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - USP), pesquisadora no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo e coordenadora do Grupo de Pesquisa Geografia e Ciências Humanas na era da Informação e da Conectividade (Diretório do CNPq). É especialista nas teorias de Feuerstein e na formação de mediadores da aprendizagem. Lecionou no ensino superior privado desde 1994 até 2007. Atuou na Educação Básica pública e privada desde 1977 até 2008, e em Programas de formação e/ou desenvolvimento de professores, políticas educacionais, políticas públicas, meio ambiente urbano, sustentabilidade e desenvolvimento de projetos educacionais voltados à utilização de tecnologia da informação nos processos de aprendizagem de leitura, de escrita, de geografia e de história. A partir de 2008 vem desenvolvendo trabalhos com as fronteiras teóricas da complexidade, cognição, linguagem e mediação humana, buscando aproximações e interfaces entre diversos sistemas teóricos interdisciplinares. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Eliza Miranda
Nome em citações bibliográficas
MIRANDA, Maria Eliza;MIRANDA, MARIA ELIZA;MIRANDA, M. E.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H..
Av. Lineu Prestes 338
Cidade Universitária
05508000 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30913769
Fax: (11) 30913159


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2002
Doutorado em Geografia (Geografia Humana).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Meio Ambiente e Habitação Popular - O caso do Cantinho do Céu, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira.
Palavras-chave: meio ambiente; políticas públicas; sustentabilidade; área de mananciais; loteamentos clandestinos populares.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Educação Superior; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.
1985 - 1992
Mestrado em Geografia (Geografia Humana).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Educação,Espaço e Poder,Ano de Obtenção: 1992.
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Capitalismo; Educação; Planejamento; Estado; Poder.
1979 - 1981
Aperfeiçoamento em Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O Processo de Industrialização e Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais: o caso da Costa do Marfim. Ano de finalização: 1981.
Orientador: Fernando Augusto Albuquerque Mourão.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1983 - 1984
Graduação em Licenciatura em Geografia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1977 - 1984
Graduação em Geografia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1975 - 1976
Graduação em Licenciatura em História.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1971 - 1976
Graduação em História.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.




Formação Complementar


2009 - 2009
3º Programa de Pedagogia Universitária. (Carga horária: 54h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem. (Carga horária: 80h).
International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.
2004 - 2004
Formação de Mediador de PEI B I. (Carga horária: 80h).
International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.
1998 - 1998
Formação de Formadores Programa de Enriquecimento. (Carga horária: 80h).
Hadassah Wizo Canada Research Institute Deitcher Center Besner Foundation, ICELP, Israel.
1997 - 1997
Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel II. (Carga horária: 80h).
SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.
1996 - 1996
Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel I. (Carga horária: 80h).
SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.
1991 - 1991
O Trabalho Educativo no Museu. (Carga horária: 30h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1990 - 1990
O Homem e o Ambiente no Espaço e no Tempo. (Carga horária: 15h).
Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.
1990 - 1990
Geografia e Educação ambiental. (Carga horária: 30h).
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Parecer no processo de avaliação de projetos para seleção de bolsas CNPq do Programa de Pós Graduação em Geografia em Humana.
10/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - PPGH.
10/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

10/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

10/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Líder de Grupo de Pesquisa "Ciências Humanas na Era da Informação e da Conectividade" cadastrado no CNPq.
06/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro eleito da Comissão de Coordenação do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da Universidade de São Paulo..
08/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Coordenação do Projeto ?As práticas curriculares do Ensino de Geografia e a perspectiva sociocultural para a Educação? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) com alunos monitores bolsistas..
01/2010 - Atual
Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FLG5101 - Revolução Cognitiva, Aprendizagem Mediada e a importância da Geografia na Educação Básica
12/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

08/2008 - Atual
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG 0701 - Ensino de Geografia na Educação Básica
08/2008 - Atual
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0496/FLG0499 - Trabalho de Graduação Individual em Geografia I e II
02/2018 - 06/2018
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 10ª Edição.
01/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
02/2017 - 06/2017
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 9ª Edição.
03/2017 - 05/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., Departamento de Geografia da F.F.L.C.H..

Atividade realizada
Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
01/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Participação na Comissão de Avaliação do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.
11/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2014 atual (suplente).
11/2015 - 08/2016
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 8ª edição.
03/2016 - 07/2016
Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FLG5119 - As Diversas Linguagens e Processos de Mediação no Ensino de Geografia
06/2015 - 06/2016
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..
01/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
08/2014 - 08/2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 7ª edição..
08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro Eleito na categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2013/2015 (suplente).
08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro da COMISSÃO DE GRADUAÇÃO E LICENCIATURA do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - indicada pelo Conselho Departamental de Geografia..
06/2014 - 05/2015
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..
01/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Avaliação de trabalhos no SIICUSP.
02/2012 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Coordenação do Projeto ?Linguagens e Tecnologias no Ensino de Geografia? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) de Estágio Supervisionado e Material Didático com alunos monitores bolsistas..
11/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Eleito na categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - Biênio 2013/2014 (titular).
11/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2012/2014 (suplente).
09/2013 - 08/2014
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 6ª edição..
03/2014 - 07/2014
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
05/2013 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves de Oliveira..
05/2013 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Ivan Zanetti Mota..
05/2013 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves Garcia Prado..
04/2013 - 09/2013
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Maria Rosalina Rodrigues Gomes..
08/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP - atualmente coordenadora interina..
08/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro Eleito na Categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2011/2013 (suplente).
09/2012 - 07/2013
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 5ª Edição..
06/2012 - 11/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
11/2010 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2011/2012 (suplente).
03/2012 - 07/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
09/2011 - 07/2012
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 4ª Edição..
08/2011 - 07/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Mayra Regina Vidal..
11/2011 - 03/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
08/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia - LEMDI / DG / FFLCH / USP.
08/2009 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
09/2010 - 07/2011
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 3ª edição..
04/2010 - 03/2011
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
04/2010 - 03/2011
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Ana Carolina Roman Rodrigues..
08/2010 - 12/2010
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
11/2008 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Cargo ou função
Membro Eleito na categoria DOUTOR no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - 2009/2010 (suplente).
09/2009 - 07/2010
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 2ª edição..
03/2009 - 07/2009
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLG0435 - Trabalho de Campo em Geografia I
09/2008 - 07/2009
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 1ª edição.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Graduação, Carga horária: 25
Outras informações
Docência na Graduação de Bacharelado Geografia e Licenciatura em Geografia e docência nos Cursos de Ciências Sociais e de Relações Internacionais.

Atividades

04/2007 - 12/2007
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise Geográfica
Geografia Agrária Aplicada
Geografia Regional Geral III e IV
Meio Ambiente e Geografia

Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor da educação básica, Carga horária: 30
Outras informações
Atuou no ensino fundamental e médio durante o período considerado na docência de Geografia e ou de História.

Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: afastada para compor equipe técnica, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação na área de planejamento e treinamento educacional na Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria de Educação do estado de São Paulo.

Atividades

10/1976 - 07/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia
História
4/1983 - 11/1984
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, Serviço de Ensino de 1º Grau.

Serviço realizado
Núcleo de planejamento.

Centro Brasileiro de Desenvolvimento da Modificabilidade, CBM.PEI, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2008
Vínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: autônomo, Carga horária: 10
Outras informações
Colaborou como consultora no Projeto Institucional de criação do Centro Brasileiro de Desenvolvimento da Modificabilidade. Atuou como prestadora de serviços sem vínculo empregatício.

Atividades

11/2000 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consultoria, .

Cargo ou função
Consultoria em projetos.

Instituto Santanense de Ensino Superior, UNISANTANA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2002
Vínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professor aulista, Carga horária: 12
Outras informações
Atuação como docente nos cursos de Administração de Empresas e Licenciatura em Estudos Sociais e Licenciatura em Geografia.

Atividades

2/1993 - 12/2002
Ensino, Licenciatura Em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biogeografia
Climatologia I
Climatologia II
Geografia Agrária
Geografia Econômica
Geografia Humana
Geografia Urbana
Geomorfologia I
Geomorfologia II
História do Pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia I
Histtória do pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia II
2/1993 - 12/1995
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geografia Econômica

Serviço nacional de Aprendizagem, SENAC SP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente I, Carga horária: 18
Outras informações
Atuação como docente em cursos de formação pedagógica para docentes de diversas áreas da educação profissional de nível superior e desenvolvimento do Projeto Cidade Educativa do Centro Universitário SENAC SP.

Atividades

08/2005 - 04/2006
Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cidade Educativa I e Cidade Educativa II
Ciências Humanas, Linguagens e Tecnologias

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2005
Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20
Outras informações
Atividades diversas como consultora em treinamentos, comissões, consultoria de projetos educacionais corporativos e ensino de aperfeiçoamento em diversas áreas.


Colégio Drummond S C Ltda, DURMMOND, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 18
Outras informações
Atuação como professora de Geografia no Ensino Fundamental e professora de História no Ensino Médio.

Atividades

2/1995 - 6/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
2/1995 - 6/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Cia do Metropolitano de São Paulo, METRÔ, Brasil.
Vínculo institucional

1975 - 1976
Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 15
Outras informações
Participação na Pesquisa ORIGEM-DESTINO relativa aos programas de ampliação da extensão da malha da rede metroviária na cidade de São Paulo

Atividades

10/1975 - 1/1976
Estágios , Assessoria Técnica de Planejamento, .

Estágio realizado
pesquisa Origem-Destino.


Linhas de pesquisa


1.
A Educação no entrecruzamento das matrizes espaciais e temporais do território brasileiro

Objetivo: Verificar como a Educação incide sobre o território, o qual não se confunde com a naturalidade do solo, mas se caracteriza, em última instância, como essencialmente político. Analisar como a emergência da tecnologia da informação e do fenômeno da conectividade modifica as relações no território e nos processos educacionais, induzindo a valorização do fator educacional para gestão das redes escolares, não sem contradições. Propor novas políticas públicas de gestão das redes escolares..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia da Educação.
Palavras-chave: Território; Educação; Política Pública; Capitalismo Contemporâneo.
2.
Interdisciplinaridade e Transversalidade na Formação de Professores de Geografia e Ciências Humanas

Objetivo: Identificar as interfaces e aproximações entre diferentes sistemas teóricos sobre linguagem, mediação da aprendizagem e concepções filosóficas de ser humano, para elaborar novos fundamentos interdisciplinares que possam reorientar e modificar a atual formação de professores de Geografia e Ciências Humanas, a qual se caracteriza pelo reprodutivismo pedagógico e pela fragmentação do conhecimento, não favorecendo a aprendizagem do pensamento complexo das gerações escolares e sua formação humanista..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Palavras-chave: ensino de Geografia; Linguagem; mediação da aprendizagem; Complexidade; Humanismo.
3.
Geografia, Educação e Ensino - Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - pesquisadora e orientadora em nível de Mestrado e Doutorado

Objetivo: Esta linha de pesquisa pauta-se pela leitura e análise crítica da Geografia para chegar à inovação no campo educacional, vinculando teoria e prática para diferentes focos. Recobre estudos e metodologias próprias das pesquisas geográficas relacionadas ao fenômeno educacional e ao ensino e aprendizagem de Geografia no Brasil e no Mundo. Articula estudos que mantêm renovada a tradição de pesquisas acumuladas na esfera educacional da USP, tais como, entre outros, ensino e aprendizagem de Geografia na perspectiva de diversas pedagogias, tendências do currículo de Geografia e da formação de Professores, linguagem e tecnologia no ensino de Geografia e na formação de professores, políticas educacionais; relação entre economia e educação; reformas educacionais, questões de interdisciplinaridade e ensino de Geografia; demandas escolares e sua espacialização; e, impacto dos resultados educacionais na sociedade, na cultura, na economia e na política..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Políticas Públicas.
Palavras-chave: Ciências Humanas; Mediação; Dialogicidade; Complexidade; Política educacional.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
A Contribuição das "figuras de Wolff" e das concepções de mediação para o ensino de Geografia na Era da Conectividade e da Informação
Descrição: Este Projeto visa explorar as diversas concepções de Homem que permeiam as tendências teóricas da Geografia Moderna tendo como base as 'figuras de Wolff", recolocando o valor formativo que o ensino de Geografia possui na Educação Básica. Além disso, investiga as concepções de mediação segundo Vigotski e Feuerstein aplicadas ao ensino de Geografia na Educação Básica por 11 professores de geografia participantes desta pesquisa. Também, o projeto se desenvolve a partir de 2015 em nível de graduação do Curso de Geografia da USP com as turmas da disciplina "Ensino de Geografia na Educação Básica"..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante / Ana Cristina Bezerra Oliveira - Integrante / Diego Daniel Pereira - Integrante / José Leonardo Homem De Mello Gâmbera - Integrante / José Maurício Silva Dos Reis - Integrante / Márcio De Jesus Lima - Integrante / Mauricio Lovadini - Integrante / Simone Dos Santos Teodoro - Integrante / Vilson Bruzati - Integrante.
2015 - Atual
A Formação do Professor de Geografia e as Demandas do Ambiente Escolar no Contexto Contemporâneo de Conectividade e Informação
Descrição: A pesquisa está centrada tanto nas abordagens que se vinculam ao ensino superior de formação de professores quanto as que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Na verdade, procura-se dar ênfase na articulação do conhecimento acadêmico e pedagógico no próprio processo em nível de formação da Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Graduação, em geral. Este projeto visa engajar os alunos bolsistas nas atividades de pesquisa que partem da concepção que considera necessário repensar a formação de professores a partir da realidade do ambiente educacional, desvendando as demandas que o ambiente escolar contemporâneo apresenta. Numa perspectiva formativa realizamos dinâmicas de estudos e reflexões, e, numa perspectiva operacional acompanhamos o movimento da prática docente de professores da educação básica. A equipe atual conta com 3 alunos de Graduação com bolsa do Programa Unificado de Bolsas da USP, modalidade Pesquisa 2016-2017..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ramilton Gomes Moreira - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante.
2013 - 2014
A Prioridade da Leitura e da Escrita no ensino de Geografia do Ensino Fundamental I e II
Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar os resultados obtidos na elaboração e aplicação de sequências didáticas por gêneros discursivos textuais no ensino de Geografia com enfoque na aprendizagem da argumentação enquanto uma capacidade de linguagem, no contexto recente de priorização da leitura e da escrita na política curricular do ensino fundamental em escolas municipais de São Paulo. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa envolve um grupo de 07 professores de Geografia e seus alunos do Ensino Fundamental II no contexto do processo de elaboração e aplicação, pelos professores, de diferentes sequências didáticas de geografia, em condições cotidianas de vida escolar. Reconhecemos, de imediato, que a questão da leitura e da escrita tem muitas implicações já que o desempenho linguístico perpassa diversas dimensões da organização curricular, sendo necessário identificar e analisar as concepções que tem predominado nas políticas educacionais, e também prospectar as concepções que professores de Geografia do ensino público, individualmente e coletivamente, tem em relação à leitura e a escrita especialmente no Ensino Fundamental II. Assim os problemas que norteiam a pesquisa podem ser sintetizados: - quais os impactos que a adoção da leitura e da escrita como princípio norteador do currículo escolar promove no âmbito do ensino e aprendizagem de Geografia e nas práticas docentes de professores de Geografia no Ensino Fundamental II da Educação Pública? - quais são as possibilidades da adoção da prioridade da leitura e da escrita para as práticas didáticas do ensino de Geografia? - qual a contribuição que o ensino de Geografia pode dar para o desempenho da leitura e da escrita? As sequências didáticas se estruturam a partir de determinados princípios pedagógicos que respeitam os processos intelectuais de pré-adolescentes e adolescentes, observando-se o papel de mediador do professor, que assegura ao aluno de modo progressivo e continuado, a partir da leitura e da escrita, que elaborem dissertações com enfoque na aprendizagem de resolução de problemas e elaboração de argumentos de maneira progressiva e continuada. Este Projeto possibilitou a estruturação do Banco de Dados: ?Situação do ensino de Geografia na educação básica pública de São Paulo? cujos dados serão analisados a partir de 2014 para futuras publicações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / BULGARELLI, Marcelo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Cristiane Rahal - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3
2010 - 2013
Elaboração e Aplicação de Sequências Didáticas por Gêneros Discursivos Textuais no Ensino de Geografia e Outras Áreas do Currículo Escolar
Descrição: Este Projeto tem como referência a concepção de Linguagem, segundo a Filosofia da Linguagem do Círculo de Bakhtin, a concepção de Mediação segundo a Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein; as concepções de Pensamento e Linguagem do Círculo de Vigotski; e a questão da Complexidade segundo Edgar Morin. Estas concepções foram sendo assimiladas no processo da própria pesquisa pelos participantes, o que favoreceu o desenvolvimento inicial do modelo teórico-prático que foi elaborado e aplicado ao ensino de Geografia. O que se pretende é desenvolver uma mudança na prática de planejar dos professores e ao mesmo tempo aplicar e avaliar como proposta no trabalho do professor, considerando os textos elaborados pelos alunos envolvidos.Este Projeto teve uma etapa preliminar em que se prospectou junto aos professores envolvidos quais os aspectos possíveis de se modificar em suas práticas. A 1ª etapa se realizou no 2º semestre de 2010/2011 com a participação de 05 professores; a 2ª etapa em 2011/2012 com a participação de 14 ; e a 3ª etapa se realizou em 2012/2013 com a participação de 7 professores. A metodologia da Pesquisa conta com o registro audio visual do processo de desenvolvimento da própria pesquisa, além do tratamento estatístico qualitativo dos resultados obtidos tanto na prática dos professores envolvidos como no desempenho e aproveitamento dos alunos envolvidos. Também contou com a organização e realização em 2012 do 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar com apoio do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da USP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 14
2009 - 2014
Vinculações essenciais entre a Geografia como conhecimento acadêmico e como disciplina escolar
Descrição: A Pesquisa é de cunho comparativo quanto às abordagens didático-pedagógicas que se vinculam ao ensino superior de formação de professores e aquelas que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Procura-se dar prospectar o conhecimento pedagógico no próprio processo de formação de nível de Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Geografia. O Projeto visa contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias à formação do professor-pesquisador com ênfase na valorização do conhecimento didático-pedagógico necessário ao futuro exercício do magistério para desenvolver a capacidade de análise do contexto de sua formação e do ambiente profissional em que atuará como professor; a habilidade de leitura das políticas educacionais no ambiente de aprendizagem acadêmica e escolar; independência intelectual e ética na abordagem dos temas e conteúdos de Geografia no ensino superior e na educação básica; domínio e conhecimento das tendências contemporâneas de Geografia e de Educação; o domínio das temáticas de códigos e linguagens nos currículos de Geografia e o desenvolvimento da prática de um trabalho autoral e de produção de conhecimentos específicos no campo do ensino de Geografia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Cássio Alves de Oliveira - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Viviane Alves Vieira - Integrante / Larissa Soares de Araújo - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Livia Vieira Cavalcanti - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante.Número de orientações: 16
2008 - 2013
O perfil necessário do professor de Geografia para a valorização do ensino de geografia na Educação Básica
Descrição: Este Projeto está organizado em três etapas. A 1ª etapa visa caracterizar as demandas que se apresentam na sala de aula do ensino fundamental e médio, especialmente na educação pública. A 2ª etapa é dedicada ao estudo dos temas e conteúdos de Geografia que são objetos de trabalho no ensino fundamental e médio, bem como as metodologias predominantes nas práticas pedagógicas do ensino de Geografia. Também se analisa a contribuição do ensino de Geografia para a aprendizagem de habilidades envolvidas no aprimoramento das diversas competências com ênfase na competência de leitura e escrita. A 3ª e última etapa pretende demarcar as vinculações entre a Geografia como área de conhecimento acadêmico e a Geografia como disciplina escolar. Nesta etapa buscamos delinear as tendências atuais das práticas curriculares do ensino de Geografia para identificar os aspectos vulneráveis dessas práticas e prospectar os fundamentos psico-pedagógicos da aprendizagem de Geografia no sentido de projetá-la enquanto disciplina escolar integradora e articuladora do currículo escolar da educação básica, e assim contribuir para repensar novos eixos e núcleos de interesse para a área de licenciatura em Geografia. A pesquisa está na etapa de sistematização dos dados e preparação de publicação dos resultados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Tatiana Roncador Vicente - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Camila dos Santos Paulo - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Fernanda Mangabeira Fialho - Integrante / Paula Gomes de Oliveira - Integrante / Tiago da Silva Fagundes Alves - Integrante / Dyegho Godoy Lobo - Integrante / Douglas Scaramussa Pereira - Integrante / Luan Perusso - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 24


Projetos de extensão


2009 - 2010
Cinema e Formação de Professores
Descrição: Este Projeto tem por objetivo levantar o acervo de filmes utilizados no ensino de Geografia. O referido levantamento foi prospectado em entrevistas junto a professores de Geografia e tem por objetivo analisar a utilização que professores fazem de filmes em suas práticas, além de organizar Amostras Temáticas de Cinema voltadas a professores de Geografia e Ciclos de Debates sobre o papel do Cinema na Educação, especialmente pública..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Camila Baldoni - Integrante.Número de orientações: 1
2009 - Atual
Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica
Descrição: Este Projeto é um espaço de atualização que disponibiliza o progresso do conhecimento na área técnica, científica e acadêmica de Geografia; e, explora modalidades de abordagens didáticas junto a profissionais da educação pública e particular na formação permanente de docentes na Educação Básica. Desenvolve temáticas contemporâneas de Geografia com a dimensão psicopedagógica envolvida no processo de aprendizagem dessa ciência enquanto disciplina escolar. Identifica, analisa, delimita e lida com as interfaces entre a esfera cultural científico-acadêmica e a esfera das práticas sociais e discursivas da escola. Realiza dinâmicas de reflexões sobre a prática docente e o papel do professor enquanto mediador da aprendizagem. Difunde a metodologia de aprendizagem mediada como alternativa experimental para a prática docente na Educação Básica. Discute a apropriação de fundamentos teóricos para a organização do trabalho pedagógico com ênfase no planejamento da prática, na realização da prática e na avaliação como momentos do ensino e aprendizagem. Estrutura os princípios e critérios que norteiam a relação professor e aluno e a elaboração do mapa cognitivo da aula. Estimula a modificação do ambiente aula..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Projetos de desenvolvimento


2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores
Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014..
Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Regina Araujo - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante.Número de orientações: 5


Outros Projetos


2011 - 2011
Resignificação e Reorganização da Plenária Departamental
Descrição: Elaboração, aplicação e análise dos resultados de Pesquisa de Opinião dos alunos, funcionários e docentes do Departamento de Geografia - FFLCH - USP.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Léa Francescone - Integrante / Marta Inez Medeiros Marques - Integrante / Claudette Barriguela Junqueira - Integrante / Bianca Vieira Carvalho - Integrante.


Membro de corpo editorial


2014 - 2015
Periódico: Editora Humanitas (FFLCH) USP
2014 - 2014
Periódico: GEOUSP: espaço e tempo
2010 - Atual
Periódico: Revista do Departamento de Geografia (USP)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas públicas.
5.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Ciência da Informação.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Audiovisual e Fotografia.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
1MIRANDA, MARIA ELIZA2017MIRANDA, MARIA ELIZA. Aulas Laboratoriais de Geografia: Proposições para o Ensino de Graduação. Revista de Graduação USP, v. 2, p. 67-73, 2017.

2.
3MIRANDA, M. E.2012 MIRANDA, M. E.. A Atualidade de Pierre Monbeig e o Direito de Aprender Geografia. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (USP), v. 2012, p. 52/-67, 2012.

3.
2MIRANDA, MARIA ELIZA2010 MIRANDA, MARIA ELIZA. Contribuição ao Debate Atual Sobre a Formação de Professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do Sócio-Cultural. Revista do Departamento de Geografia, v. 20, p. 11-22, 2010.

4.
4MIRANDA, M. E.1991MIRANDA, M. E.; PALHETA, I. G. V. ; BATISTA, L. C. ; GIULIETTI, N. . As Políticas de Irrigação no Nordeste: uma análise crítica. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA, v. 5, p. 39/1991.0005.00-46, 1991.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MIRANDA, M. E.; MIRANDA, O. V. . Educação Inclusiva. Presença Pedagogica, São Paulo, , v. 374, p. 1 - 4, 01 mar. 2006.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, M. E.; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; ARAUJO, C. S. . O Sentido do Estágio na Formação Inicial de Professores. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares', 2013, Bauru - SP. O Sentido do estágio na Formação Inicial de Professores, 2013.

2.
MIRANDA, M. E.. A Reinvenção da Prática Docente. In: 14º EGAL - Encontro de Geógrafos da América Latina, 2013, Lima - PERU. Situación y Perspectivas de la Enseñanza - Aprendizaje de la Geografía en América Latina, 2013.

3.
MIRANDA, M. E.. A Importância da Geografia na Educação Básica. In: IX SIMGEO - Geografia: ensino e representações, 2009, Florianópolis. A importância da Geografia na Educação Básica, 2009.

4.
MIRANDA, M. E.. Uma Prática do Ensino de História. In: Seminário - Perspectivas do Ensino de História, 1988, São Paulo. Seminário Perspectivas do Ensino de História. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1988. v. único. p. 460-466.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, M. E.; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. . The Time-Space Articulation, Interdisciplinarity and Complex Thinking in the human sciences: the case of Geography. In: XI INTERNATIONAL BRAZILIAN MEETING ON COGNITIVE SCIENCE, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos, 2017. v. 11. p. 47.

2.
LEMES, M. M. ; MIRANDA, M. E. . A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares', 2013, Bauru - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação, 2013.

3.
PRADO, C. A. G. ; MIRANDA, M. E. . Apresentação Gráfica e Análise Quantitativa Preliminar: técnicas e linguagens em pesquisa educacional. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012. Anais do 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012.

4.
VIDAL, M. R. ; MIRANDA, M. E. . O planejamento de sequências didáticas de geografia por gêneros discursivos textuais e a prática docente. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012. Anais do 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012.

5.
VIEIRA, V. A. ; MIRANDA, M. E. . Apontamentos sobre as necessidades educacionais brasileira. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011, São Paulo. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

6.
VIDAL, M. R. ; MIRANDA, M. E. . Extensão Universitária: uma ponte para a pesquisa acerca dos dilemas contemporâneos do professor e da escola. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011, São Paulo. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

7.
OLIVEIRA, C. A. ; MIRANDA, M. E. . Avaliação segundo as narrativas dos alunos do ensino público noturno. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

8.
RIZZO, M. B. ; MIRANDA, M. E. . Analisando estratégias didáticas para aprender Geografia. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

9.
FIALHO, F. M. ; MIRANDA, M. E. . Contribuições do ensino de Geografia para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

10.
RODRIGUES, A. C. R. ; MIRANDA, M. E. . Análise dos resultados da etapa piloto da pesquisa: seqüências didáticas por gênero discursivo-textual para a aprendizagem mediada de geografia e a formação de sujeitos discursivos na educação pública contemporânea. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

11.
LEMES, M. M. ; MIRANDA, M. E. . A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
MIRANDA, M. E.; RIBEIRO, N. S. . A INDÚSTRIA 4.0 E A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FINLÂNDIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
MIRANDA, M. E.. Perspectivas do Ensino de Geografia Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MIRANDA, M. E.. Diálogos Intermináveis sobre o Ensino de Geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MIRANDA, M. E.. A Contribuição da Filosofia para o Ensino de Geografia - Oficina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
MIRANDA, M. E.; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; ARAUJO, C. S. . I Simpósio de Pedagogia Universitária: As Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
MIRANDA, M. E.; VIDAL, M. R. . O Ensino de Geografia por Sequências Didáticas: uma análise dos planos de Sequência Didática de Geografia por gêneros discursivos textuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
MIRANDA, M. E.; CARMO, W. R. . Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI) na Formação Inicial e Continuada de Professores de Geografia e de Geógrafos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
MIRANDA, M. E.; RODRIGUES, A. C. R. . Relação Professor-Aluno e a Dialogicidade no Ensino de Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
MIRANDA, M. E.. A Importância da Geografia na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
MIRANDA, M. E.. Inteligência também se aprende. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Produtos tecnológicos
1.
MIRANDA, M. E.; PRADO, S. M. ; MELLO, J. L. H. ; SCARAMUSSA, D. . Educação em Transe. 2012.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MIRANDA, M. E.. O desafio de tomar as aulas de geografia mais interessantes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
MIRANDA, M. E.; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; RAHAL, C. C. . Coletânea ?Tendências Teóricas e Fundamentos Filosóficos da Geografia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

6.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
MIRANDA, M. E.; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. . Sistematização Final. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial de Pesquisa - Manual para Sistematização de dados).

8.
MIRANDA, M. E.; MACEDO, F. G. . ?Escalas ? Instrumento de Aprendizagem Mediada de Geografia pelos mapas?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

9.
MIRANDA, M. E.. Desenvolvimento Didático-Pedagógico de Aprendizagem Mediada de geografia para a Educação Básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
MIRANDA, M. E.; PIMENTA, S. ; QUEIROZ, G. ; DURMAIER, A. T. ; SILVA, C. A. C. . Reinvenção da Docência, Diálogos Intermináveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
QUEIROZ FILHO, A. P. ; MIRANDA, M. E. . Da Paisagem ao Mapa: Maquetes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
MIRANDA, M. E.; MELLO, J. L. H. ; ARAUJO, C. S. ; PRADO, S. M. . Educação em Transe - E o Professor de Geografia?. 2012. (Documentário Audiovisual).

14.
MIRANDA, M. E.. Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MIRANDA, M. E.. Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
MIRANDA, M. E.; JUNQUEIRA, C. B. ; SILVA, M. E. S. ; outros . Círculo de Estudos das Fronteiras Teóricas para a Formação de Professores. 2009. (Grupo de Estudos e Pesquisa).

Demais trabalhos
1.
MIRANDA, M. E.. Projeto Especial de Desenvolvimento do Potencial de Aprendizagem Mediada através do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Reuven Feuerstein - Enriquecimento Curricular do Ensino Médio -. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BRITTO, L. P. L.; COLARES, M. L. I. S.; CARVALHO, E. N.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Marcella Gomes Esteves. O Problema da Linguagem no Ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Instituto de Ciências da Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.; MELLO, M. B.. Participação em banca de Luciana Martin Kanawati. Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

3.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; AQUINO, Z. G. O.. Participação em banca de Ketlin Elisa Thome Wenceslau Fiocco. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

4.
SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.; RIZEK, C. S.; MIRANDA, Maria Eliza; NOBRE, E. A.. Participação em banca de Melissa Kikumi Matsunaga. Cantinhos do Céu. 2015. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

5.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; BUITONI, M. M. S.. Participação em banca de Nabor Francisco da Silva Jr. Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

6.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; VALVERDE, R. R. H. F.. Participação em banca de Tatiana Roncador Vicente. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

7.
MIRANDA, Maria Eliza; PIMENTA, S. G.; SUZUKI, J. C.. Participação em banca de Simone Marassi Prado. Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

8.
SUZUKI, J. C.; RAIMUNDO, S.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Tatiane Araujo Ferreira. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

9.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; MARTINELLI, M.; MACHADO, R. P. P.; BARROZO, L. V.. Participação em banca de Francis Gomes Macedo. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

10.
FRUGOLI JR, H.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Laís Silveira. Política e território: etnografia das práticas políticas dos membros de uma associação de moradores no Grajaú. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

11.
MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; SUZUKI, J. C.. Participação em banca de José Leonardo Homem de Mello Gâmbera. Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

12.
ALMEIDA, R. D.; MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.. Participação em banca de Aline Alves Bittencourt. Produção e uso de Instrumentos de Aprendizagem para o Ensino de Cartografia:contribuições teóricas e práticas para a formação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

13.
LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Edson José Lasta. O espaço geográfico escolar como mecanismo político de controle: o georreferenciamento e as escolas públicas do ensino médio de Campo Mourão. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

Teses de doutorado
1.
MIRANDA, M. E.; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.; CABRAL, E.. Participação em banca de Carlos Eduardo Fonseca. A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; FREITAS, M. I. C.; CASTRO, J. F. M.; QUEIROZ FILHO, A. P.; BIASI, M.. Participação em banca de Umbelino Oliveira de Andrade. Escala Cartográfica Linear: estratégias de ensino-aprendizagem junto aos estudantes do IGDEMA/UFAL-2013. 2015. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

3.
LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.; AZAMBUJA, L. D.; TORRES, E. C.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Glaucia Deffune. A formação do professor e o ensino de Geografia em escolas de ensino fundamental e médio de Maringá-PR. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
MIRANDA, Maria Eliza; RAFFO, J.; SUZUKI, J. C.; FISCHER, A. L.; MARQUES, G. C.. Participação em banca de Wladimir Pena Camargo. Desenvolvimento de um gerenciador de diálogos e conteúdos para aprendizagem individualizada a distância. 2011. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

5.
JUNQUEIRA, C. B.; MIRANDA, Maria Eliza; FERREIRA, D. L.; BRAGA, R.. Participação em banca de Shinhiti Osanai. Redes Sociais e Comércio: identificação das centralidades em consequência da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, D. M.; OLIVEIRA, D.. Participação em banca de Jonathan da Silva Marcelino. Por uma Geografia das Relações Étnicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.. Participação em banca de Carlos Eduardo Fonseca. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da desconcentração industrial na metrópole paulistana. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

3.
ROSS, J. L. S.; MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.. Participação em banca de Valéria Maria Marques. Desenvolvimento Sustentável no Ensino de Geografia: uma análise conceitual, procedimental e atitudinal. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

4.
ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Waldirene do Carmo. A Teoria da Aprendizagem Mediada em Oficinas de Cartografia Inclusiva - uma proposta metodológica para formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

5.
BIASI, M.; QUEIROZ FILHO, A. P.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Umbelino Oliveira de Andrade. Aprendizagem significativa de escala cartográfica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

6.
RAFFO, J.; MIRANDA, Maria Eliza; CUNHA, R.. Participação em banca de Wladimir Pena Camargo. Proposta de uma metodologia de aprendizagem a distância para educação continuada via Web. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

7.
CONTI, J. B.; MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.. Participação em banca de Shinhiti Osanai. Identificação de centralidades em consequencia da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
MIRANDA, Maria Eliza; VENTURI, L. A. B.; PONTUSCHKA, N. N.. Participação em banca de Renato Vicente de Moraes. Leitura e interpretação das paisagens de Itapecerica da Serra a partir dos olhares de alunos da Rede Pública Estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. Participação em banca de Mariana Martins Lemes. O tempo-espaço da aula de Geografia e a autonomia do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

3.
MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. Participação em banca de Ana Carolina Roman Rodrigues. "Ter sentido e dar sentido": a argumentação no ensino de Geografia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

4.
SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Melissa Kikumi Matsunaga. Cantinhos do Céu. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

5.
MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; ROCHA, Y. T.. Participação em banca de Luciana Martin Kanawati. O ensino de Geografia sob prescrição: Discursos Educacionais em revistas de ensino.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

6.
MIRANDA, Maria Eliza; CONTEL, F. B.; LIMA, M. G.. Participação em banca de Graziela Araujo da Silva. As Tecnologias da Informação e Comunicação: o ensino de Geografia da educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

7.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; QUEIROZ FILHO, A. P.. Participação em banca de Nabor Francisco da Silva Junior. Aspectos da relação entre professores de Geografia e estudantes na rede escolar SESI-SP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

8.
MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; VALVERDE, R.. Participação em banca de Tatiana Roncador Vicente. Orientação espacial e ensino de Geografia: ferramentas e estruturas espaciais para a Educação Inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

9.
MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; SUZUKI, J. C.. Participação em banca de Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco. A Palavra falada e a aprendizagem de conceitos em aulas de Geografia na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

10.
BARROZO, L. V.; MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.. Participação em banca de Francis Gomes Macedo. O lugar do mapa no ensino-aprendizagem de Geografia - a questão da escala na formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

11.
SUZUKI, J. C.; VITTE, J. C.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Tatiane Araujo Ferreira. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

12.
MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; LIMA, M. G.. Participação em banca de José Leonardo Homem de Mello Gâmbera. Educação e o uso de Linguagens Audiovisuais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

13.
MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; PIMENTA, S. G.. Participação em banca de Simone Marassi Prado. Sujeitos Discursivos - Diálogos - Autonomia - um estudo sobre a formação de professores de Geografia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

14.
ARAUJO, R.; ALMEIDA, R. D.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Aline Alves Bittencourt. Produção e uso de instrumentos de aprendizagem para o ensino de Cartografia: contribuições teóricas e práticas na formação docente. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

15.
YAZIGI, E. A.; MELLO, N. A.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Luís Roberto Karklis. O papel das colônias de férias no Turismo Social. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ROSENTHAL, D.; MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.. Participação em banca de Rafael Nóbrega Martines.Espaço e Corpo: Processos Educativos a partir de Estudos da Paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; PRADO, S. M.. Participação em banca de Cassio Alves de Oliveira.Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

3.
MIRANDA, Maria Eliza; BULGARELLI, M.; CARMO, W. R.. Participação em banca de Ana Luiza Gasparette dos Santos Cecconi.A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

4.
MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; SILVA, M. E. S.; MARANGONI, A. M.. Participação em banca de Ivan Zanetti Mota.Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

5.
MIRANDA, Maria Eliza; PRADO, S. M.; MARANGONI, A. M.. Participação em banca de Cassio Alves Garcia Prado.Planejamento Urbano e Política Educacional: os centros educacionais unificados da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

6.
MIRANDA, Maria Eliza; MARANGONI, A. M. M. C.; SUZUKI, J. C.. Participação em banca de Pedro de Lamonica Imenes.O geógrafo planejador: entre a técnica e a política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

7.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; CONTEL, F. B.. Participação em banca de Renato Mattar Ribeiro.A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

8.
MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; AZEVEDO, T. R.. Participação em banca de Luiz Fernando Messias Bissoli.O discurso do mapa - análise qualitativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

9.
MIRANDA, Maria Eliza; GERTEL, S.; PINARI, M. M.. Participação em banca de Débora Gondim Liberato.Moradia e Educação - um nexo geográfico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

10.
MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.; CARMO, W. R.. Participação em banca de Dyegho Godoy Lobo.Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

11.
MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R.; BULGARELLI, M.. Participação em banca de Marcella Gomes Esteves.A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

12.
VENTURI, L. A. B.; ROSS, J. L. S.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Rosana Silvestre de Lima.Educação Ambiental: processos e práticas de organização na APA Municipal Bororé-Colonia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

13.
FRABETTI, G. L.; MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.. Participação em banca de Marcelo Laterman Lima.Histórias de pescador: a memódia da vida caiçara em Paúba - São Sebastião/SP.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

14.
CRUZ, R. C. A.; BULGARELLI, M.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Mariana Martins Lemes.O Espaço da sala de aula - Mediação, Diálogo, Vivência e Autonomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

15.
BULGARELLI, M.; VALVERDE, R.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Ana Carolina Roman Rodrigues.Percursos Vividos e Possíveis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

16.
MIRANDA, Maria Eliza; GALVANI, E.; BULGARELLI, M.. Participação em banca de Luan Perusso.A Aprendizagem Mediada de Geografia e o Professor Mediador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

17.
CARVALHO, B. V.; BULGARELLI, M.; MIRANDA, Maria Eliza. Participação em banca de Mayra Regina Vidal.Leitura no Ensino de Geografia - Sequências Didáticas por gênero discursivo textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

18.
BULGARELLI, M.; MIRANDA, Maria Eliza; FURLAN, S. A.. Participação em banca de Douglas Scaramussa Pereira.A Complexidade no Ensino de Geografia e da Linguagem Audiovisual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

19.
CONTI, J. B.; MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; SHIBAKI, V. V.. Participação em banca de Sergei Giannasi Alvarez.Música e Ensino de Geografia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

20.
AZEVEDO, T. R.; MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V.. Participação em banca de Luciana Gerez Campos.Histórias em Quadrinhos no Ensino de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

21.
MIRANDA, Maria Eliza; CARVALHO, B. V.; CARMO, W. R.. Participação em banca de Tiago.O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

22.
MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.. Participação em banca de Fernanda Mangabeira Fialho.Geografia, Cartografia e Cultura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

23.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; ALVES, G. A.. Participação em banca de Marília Biscaia Rizzo.Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

24.
MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; MARANGONI, A. M.. Participação em banca de Paula Gomes de Oliveira.Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

25.
MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; SILVA, M. E. S.. Participação em banca de Luciana Martin Kanawati.Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia - TGI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

26.
RIBEIRO, W. C.; MIRANDA, Maria Eliza; BARROZO, L. V.. Participação em banca de Lina Youssef Jomaa.A Noção de Direita e de Esquerda nos Livros Didáticos de Geografia das Séries Iniciais: Uma Análise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

27.
MIRANDA, Maria Eliza; GARCIA, F. P.; LEMOS, A. I. G.. Participação em banca de Dirce Lopes Stella.A Escola nos Bairros de Periferia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
RODRIGUES, C.; MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; GERTEL, S.; KIMURA, S.. Edital FFLCH/FLG nº 012/2013 - Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2013. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Outras participações
1.
MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V; GIROTTO, E. D.. EDITAL DE SELEÇÃO PARA MESTRADO E DOUTORADO PPGH. 2017. Universidade de São Paulo.

2.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2012. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

3.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2011. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

4.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.; CARMO, W. R.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2010. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

5.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2009. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
A Formação do Profissional das Ciências Humanas e os Desafios de um Novo Tempo: em discussão o bacharelado e a licenciatura. 2018. (Simpósio).

2.
I Colóquio Internacional de Engenharia da Complexidade. 2018. (Outra).

3.
I Encontro Nacional da Rede Ciência para a Educação. 2018. (Encontro).

4.
XI Simpósio Internacional sobre espaço e cultura.A INDÚSTRIA 4.0 E A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FINLÂNDIA. 2018. (Simpósio).

5.
XI Encontro Brasileiro Internacional de Ciências Cognitivas.THE TIME-SPACE ARTICULATION, INTERDISCIPLINARITY AND COMPLEX THINKING IN THE HUMAN SCIENCES: THE CASE OF GEOGRAPHY. 2017. (Encontro).

6.
Divulgação Científica - Palestra - MINTER USP/URCA.QUAL É A CONCEPÇÃO DE HOMEM QUE EXISTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA?. 2016. (Outra).

7.
Encontro "Reflexão crítica sobre as interfaces da filosofia com a geografia"."As Humanidades na Era da Conectividade" (minicurso de 2 dias). 2016. (Outra).

8.
I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Contribuições da Filosofia para o ensino de Geografia. 2015. (Oficina).

9.
III Encontro de Comemoração do dia do Geógrafo no Araguaia.Diálogos Intermináveis sobre o Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).

10.
Minicurso I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Diferentes concepções de Geografia, diferentes concepções de Homem e o sentido do Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).

11.
Virada Científica: Semana USP de Ciência e Tecnologia.Educação e Utopia. 2015. (Outra).

12.
Ciclo de Palestras "A geografia na sala de aula: relatos de práticas e propostas ".A Formaçao de Professores de Geografia no Brasil. 2014. (Outra).

13.
MESA REDONDA - A Geografia como campo de reflexão e de trabalho.O valor do trabalho do professor e o contexto da desvalorização do trabalho da mulher. 2014. (Outra).

14.
Seminário - Formação de Professores das Universidades Estaduais Paulistas. 2014. (Seminário).

15.
IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. O Sentido do Estágio na Formação Inicial de Professores. 2013. (Congresso).

16.
IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. 2013. (Congresso).

17.
I VERESK BEPECK - Simpósio Brasileiro-Russo-germânico - UFF-RJ.A Priroridade da Leitura e da Escrita no Ensino de Geografia. 2013. (Simpósio).

18.
Minicurso:Reinvenção da docência no Brasil ? Diálogos intermináveis.A Situação e o Papel das Ciências Humanas e da Filosofia na Formação de Professores. 2013. (Outra).

19.
Ciclo Bakhtiniano: conversas com Bakhtin e o círculo. 2012. (Outra).

20.
IV Jornada das Licenciaturas da Universidade de São Paulo.O Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP na Formação Inicial e Continuada de Professores de Geografia e de Geógrafos. 2012. (Encontro).

21.
IV Jornada das Licenciaturas da USP.A Relação Professor-Aluno e a Dialogicidade no Ensino de Geografia. 2012. (Encontro).

22.
IV Jornada GEOENSINO.A Urgente e Necessária Unidade da Geografia para a Educação Básica. 2011. (Encontro).

23.
IV Semana de Pesquisa em Graduação da Geografia.Relações entre Pesquisa teórico-prática e a aprendizagem. 2011. (Seminário).

24.
Programa Embaixadores da USP.Os Programas INCLUSP e PASUSP da Universidade de São Paulo. 2011. (Encontro).

25.
VIII Semana de Geografia.Trabalho Infantil e o Aluno Trabalhador. 2011. (Encontro).

26.
?Queda e renascimento das sociedades ocidentais??. 2010. (Seminário).

27.
Encontro Pedagógico para Formação Continuada.Avaliações Externas e seus desdobramentos nas Escolas. 2010. (Encontro).

28.
I Encontro Municipal de Meio Ambiente de Embu´Guaçu.Educação Ambiental. 2010. (Encontro).

29.
III Jornada Geoensino.Geografias que se ensinam e Geografias que se aprendem. 2010. (Encontro).

30.
IV Seminário de Pesquisa em Geografia Humana.Ensino de Geografia. 2010. (Seminário).

31.
V Encontro de Ensino de Geografia da UNESP de Ourinhos: O Ensino de Geografia e o Processo de Construção da Cidadania.Ensino de Geografia na Atualidade: o professor que necessitamos no Brasil. 2010. (Oficina).

32.
8º Seminário de Pedagogia Universitária. 2009. (Seminário).

33.
Encontro Internacional de Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Nascimento de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade - (Coordenadora da Comunicação Livre 5). 2009. (Encontro).

34.
I JORNADA GEOENSINO.Escolas Diferenciadas e Propostas Inovadoras para o Ensino (mesa-redonda). 2009. (Outra).

35.
IX SIMGEO - Geografia: ensino e representações.A importância da Geografia na Educação Básica. 2009. (Simpósio).

36.
Novas Abordagens, Novos Papéis na Escola - Professores Mediadores da Aprendizagem (espaços de diálogo).As Relações entre Professor e Aluno. 2009. (Outra).

37.
Seminário Internacional de Ensino de Ciências e Geografia. 2009. (Seminário).

38.
Seminário Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação da USP. 2009. (Seminário).

39.
VI SEMANA DE GEOGRAFIA - USP.A importância da Geografia na Aprendizagem da Orientação Espaço-Temporal. 2009. (Oficina).

40.
Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade. 2008. (Encontro).

41.
V Semana de Geografia. 2008. (Encontro).

42.
Seminário Internacional Aprender a partir da interação entre sujeitos e saberes. 2006. (Seminário).

43.
Palestra no Centro Universitário Ibero Americano.As Necessidades da Educação contemporânea. 2004. (Encontro).

44.
1º Fórum Internacional de PEI. 2000. (Outra).

45.
Avaliação Educacional: Para além da Avaliação da Aprendizagem. 1998. (Seminário).

46.
Seminário Autonomização da Escola e Participação de Pais e Mestres: novas estratégias de descentralização do sistema educacional. 1998. (Seminário).

47.
Seminário: Formação de Capacitadores - Estratégia de Política Educacional. 1993. (Seminário).

48.
VIII Semana da História.VIII Semana de História. 1989. (Encontro).

49.
Seminário - Perspectivas do Ensino de História.Uma prática do Ensino de História. 1988. (Seminário).

50.
Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus.Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus. 1984. (Encontro).

51.
IV Encontro Nacional de Geógrafos. 1980. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MIRANDA, Maria Eliza. Seminário Início de Milênio. 2017. (Outro).

2.
MIRANDA, Maria Eliza; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; MORAIS, R. V. ; LEMES, M. M. ; RODRIGUES, A. C. R. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; RAHAL, C. C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; GAMBERA, L. H. ; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. . Seminário "Filosofia e Neurociências". 2015. (Outro).

3.
MACEDO, M. P. ; MARTINELLI, M. ; MIRANDA, Maria Eliza . Necessidades Contemporâneas do Ensino e da Aprendizagem da Cartografia Temática na Formação de Professores de Geografia: o caso da Universidade Estadual de Goias. 2014. (Outro).

4.
MIRANDA, Maria Eliza; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; MORAIS, R. V. ; CANHADAS, C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. ; FERES, L. G. ; VICENTE, T. R. ; SILVA JUNIOR, N. F. ; MACEDO, F. G. ; RIBEIRO, N. S. . Seminário "A Emergência do Tecnicismo Educacional no Brasil". 2014. (Outro).

5.
MIRANDA, Maria Eliza. V Jornada Geo Ensino. 2012. (Outro).

6.
MIRANDA, Maria Eliza; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. ; BULGARELLI, Marcelo . 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar. 2012. (Outro).

7.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; SCARAMUSSA, D. . Educação em Transe. 2012. (Outro).

8.
MIRANDA, Maria Eliza; CARMO, W. R. . Cartografia Escolar: Mapeando o Currículo de Geografia - Palestra. 2012. (Outro).

9.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A. ; CARMO, W. R. . IV Jornada GEOENSINO. 2011. (Outro).

10.
MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R. ; SILVA, M. E. S. ; CARVALHO, B. V. ; BARROZO, L. V. ; OLIVEIRA, D. . Linguagens e Tecnologias na aprendizagem de Geografia. 2011. (Outro).

11.
MIRANDA, Maria Eliza; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. . Seminário Permanente de de "Religação dos Saberes". 2011. (Outro).

12.
MIRANDA, Maria Eliza; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . II JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).

13.
ALVES, G. A. ; MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . III JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).

14.
MACHADO, R. P. P. ; PADOVESI, F. ; MIRANDA, Maria Eliza . II Simpósio Internacional Caminhos Atuais da Cartografia na Geografia. 2010. (Outro).

15.
MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R. ; CARMO, W. R. . I JORNADA GEOENSINO. 2009. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Natacha Soares Ribeiro. Os Estudos Comparativos em Geografia e Educação: o Sistema Educacional do Brasil e o Sistema Educacional da Finlândia. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Angélica de Jesus Batista. O ENSINO DE GEOGRAFIA PELA PALAVRA: LINGUAGEM, MEDIAÇÃO E FILOSOFIA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Peluzio Martins. O professor, o aluno e o livro didático: limites e perspectivas acerca dos usos desse recurso no processo ensino-aprendizagem da geografia. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Patricia Paula da Silva. A contribuição da educação emancipadora e da Geografia frente ao novo perfil de estudantes universitários. Início: 2017. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Marcelo Gaudêncio Brito Pureza. A EDUCAÇÃO INDÍGENA E O ENSINO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS. Início: 2017. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Jonathan da Silva Marcelino. Por uma Geografia das Relações Étnicas. Início: 2014. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Cristiane de Castro Rahal. Qualidade de Vida e Transportes em São Paulo. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - UNiversidade de S]ão Paulo. (Orientador).

2.
Andre Martins de Castro Lameira. O espaço geográfico: da tecnoesfera à psicoesfera. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Mariana Oliveira Silva Reis. AS CATEGORIAS DA GEOGRAFIA LUGAR E MUNDO NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL GERAL. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Mariana Martins Lemes. Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Eliza Miranda.

2.
Ana Carolina Roman Rodrigues. A argumentação no ensino da Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Eliza Miranda.

3.
Luciana Martin Kawanati. Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

4.
Ketlin Elisa Thome Wenceslau Fiocco. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

5.
Tatiana Roncador Vicente. O Ensino de Geografia no Contexto da Inclusão Educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Eliza Miranda.

6.
Nabor Francisco da Silva Junior. Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

7.
Francis Gomes Macedo. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

8.
Simone Marassi Prado. Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

9.
José Leonardo Homem de Mello Gambera. Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

Tese de doutorado
1.
Carlos Eduardo Fonseca. . A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Maria Eliza Miranda.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
César Canhadas. O Alfabetismo Ineficiente e a Metodologia de Sequência Didática no Ensino de Geografia na Educação Básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

2.
Cassio Alves de Oliveira. Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

3.
Ana Luiza Gasparette dos Santos Cecconi. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

4.
Luiza Grieco Feres. Monografia em elaboração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

5.
Natacha Soares Ribeiro. O clima e suas implicações na organização da sociedade: a Educação na Finlândia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

6.
Cassio Alves Garcia Prado. Planejamento urbano e política educacional: os Centros Educacionais Unificados da Cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

7.
Ivan Zanetti Mota. Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

8.
Pedro de Lamonica Imenes. O geógrafo planejador: entre a técnica e a política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

9.
Renato Mattar Ribeiro. A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

10.
Luiz Fernando Messias Bissoli. O Discurso do Mapa: análise qualitativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

11.
Débora Gondim Liberato. Moradia e Educação: um nexo geográfico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

12.
Dyegho Godoy Lobo. Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

13.
Marcella Gomes Esteves. A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

14.
Mariana Martins Lemes. O Espaço da sala de aula - Mediação, Diálogo, Vivência e Autonomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

15.
Ana Carolina Roman Rodrigues. Percursos Vividos e Possíveis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

16.
Luan Perusso. A Aprendizagem Mediada de Geografia e o Professor Mediador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

17.
Mayra Regina Vidal. Leitura no Ensino de Geografia: sequência didática por gênero discursivo textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

18.
Douglas Scaramussa Pereira. A Complexidade no Ensino de Geografia e da Linguagem Audiovisual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

19.
Barbara Ribeiro Silva. Processo de Planejamento Ambiental de Embu-Guaçu a partir de 2006. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

20.
Fernanda Mangabeira Fialho. Geografia, Cartografia e Cultura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

21.
Marília Biscaia Rizzo. Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

22.
Paula Gomes de Oliveira. Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

23.
Tiago da Silva Fagundes Alves. O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

24.
Luciana Martin Kanawati. ?Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

Iniciação científica
1.
Mariana Oliveira Silva Reis. O ENSINO POR SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DA AUTOMATIZAÇÃO À AUTONOMIA DO ESTUDANTE EM SALA DE AULA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

2.
Mariane Márcia Barros Braga. A AULA COMO UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO: O USO DE INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFÍCOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

3.
César Canhadas. O espaço de vida do aluno e o aprendizado do conhecimento científico: um estudo de sequência didática em Geografia. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

4.
Rafael Seminatti. CONTEÚDOS, CONCEITOS E PALAVRAS-CHAVE NA APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

5.
Natacha Soares Ribeiro. Análise de elaborações textuais de uma sequência didática de Geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

6.
Mariana Martins Lemes. Práticas-discursivas e Prática docente: Indissociabilidades. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

7.
Livia Vieira Cavalcante. O processo da aprendizagem de argumentação a partir do Ensino de Geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

8.
LUIZA GRIECO FERES. COMO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTÃO LENDO?. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

9.
Gustavo Henrique Machado de Almeida. O uso da tecnologia da informação para análise quantitativa e qualitativa sobre o ensino e a aprendizagem de Geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

10.
Mayra Regina Vidal. O PLANEJAMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GEOGRAFIA POR GÊNEROS DISCURSIVOS TEXTUAIS E A PRÁTICA DOCENTE. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

11.
Camila dos Santos Paulo. A Produção da disciplina e das regras em sala de aula. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

12.
Ana Carolina Roman Rodrigues. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS PARCIAIS DA PESQUISA: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A DIALOGICIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Eliza Miranda.

13.
Cassio Alves Garcia Prado. Apresentação Gráfica e Análise Quantitativa Preliminar: técnicas e linguagens em pesquisa educacional. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

14.
Dyegho Godoy Lobo. A LINGUAGEM E O ENSINO DE GEOGRAFIA: DA DIALOGICIDADE À REINVENÇÃO DO SUJEITO. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

15.
Flavio Sarmento Barboza. As Relações Escola Comunidade: O Caso da E. E. Marilsa Garbossa Francisco no Jd. São Luiz, São Paulo-SP. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP. Orientador: Maria Eliza Miranda.

16.
Mayra Regina Vidal. Extensão Universitária: uma ponte para a Pesquisa acerca dos dilemas contemporâneos do professor e da escola. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

17.
Viviane Alves Vieira. Apontamentos sobre as necessidades educacionais brasileiras. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

18.
Cássio Alves de Oliveira. Avaliação segundo as narrativas dos alunos do ensino público. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

19.
Marília Biscaia Rizzo. Analisando estratégias didáticas para aprender Geografia. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

20.
Fernanda Mangabeira Fialho. Contribuições do Ensino de Geografia para o Desenvolvimento Cognitivo dos alunos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

21.
Mariana Martins Lemes. A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

22.
Cássio Alves de Oliveira. Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

23.
Ana Carolina Roman Rodrigues. Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

24.
Fernanda Mangabeira Fialho. Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.

Orientações de outra natureza
1.
Camila Baldoni. Levantamento do acervo de filmes utilizados no ensino de Geografia. 2009. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Eliza Miranda.



Outras informações relevantes


Obtenção de Bolsa de Aperfeiçoamento do CNPq durante os anos de 1979 a 1981 para realização de Estágio e Pesquisa no Centro de Estudos Africanos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, com enfoque no Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais sob a orientação do Prof. Dr. Fernando Augusto Albuquerque Mourão. Obteve Bolsa de Estudos da Capes em 1987 para realização do Curso de Pós-Graduação em nível de Mestrado junto ao Deptº de Geografia da F.F.L.C.H da Universidade de São Paulo. 
Exerceu a função de Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental na Escola Estadual Oswaldo Aranha. Foi aprovada em concurso público na Faculdade de Educação da UNICAMP em novembro de 2007. Aprovada em concurso público para a área de Licenciatura no Departamento de Geografia da F.F.L.C.H. da Universidade de São Paulo em abril de 2008.



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