João Colares da Mota Neto

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6415743127554581
  • Última atualização do currículo em 07/11/2018


Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e à Licenciatura em Pedagogia. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com Doutorado Sanduíche na Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Mestre em Educação e Licenciado em Pedagogia pela UEPA. Desenvolve pesquisas nas áreas da Educação Popular, da Educação de Jovens e Adultos e dos Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais Latino-Americanos, participando dos grupos "Núcleo de Educação Popular Paulo Freire", na UEPA, "José Veríssimo e o Pensamento Educacional Latino-Americano", na UFPA e "Educação Intercultural e Movimentos Sociais", na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É sócio da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e da Action Research Network of the Americas (ARNA). Coordenador adjunto da Cátedra Paulo Freire da Amazônia e integrante da coordenação colegiada do Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL) - Coletivo Brasil. Atualmente desenvolve a pesquisa "Entre silêncios e lutas: especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano", financiada pelo CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
João Colares da Mota Neto
Nome em citações bibliográficas
MOTA NETO, J. C.;MOTA NETO, João Colares da;MOTA NETO, J. C. da

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Pará, Núcleo de Educação Popular Paulo Freire.
Tv. Djalma Dutra, s/n
Telégrafo
66113010 - Belém, PA - Brasil
Telefone: (91) 40099561
Fax: (91) 40099561
URL da Homepage: http://www.uepa.br


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2015
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
com período sanduíche em Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (Orientador: Alejandro Álvarez Gallego).
Título: Educação Popular e Pensamento Decolonial Latino-Americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda, Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Sônia Maria da Silva Araújo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Popular; Decolonialidade; Paulo Freire; Orlando Fals Borda; América Latina.
Grande área: Ciências Humanas
2006 - 2008
Mestrado em Educação.
Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
Título: A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Maria Betânia Barbosa Albuquerque.
Palavras-chave: educação; Cotidiano; Tambor de Mina; Saberes Culturais; Amazônia.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Estudos Culturais Amazônicos.
Setores de atividade: Educação.
2002 - 2006
Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia.
Universidade do Estado do Pará, PROEX, Brasil.
Título: A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças socioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas.
Orientador: Ivanilde Apoluceno de Oliveira.
Bolsista do(a): Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação Universidade do Estado do Pará, PROPESP-UEPA, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2015
Inglês Intermediário e Avançado. (Carga horária: 240h).
UFPA - Cursos Livres de Línguas Estrangeiras, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Perspectivas epistemológicas em educação popular. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2010 - 2011
Advanced and Upper English Course.
Minds English School, MINDS, Brasil.
2010 - 2010
Español básico, intermediario y avanzado.
Castilla Curso de Idiomas, CASTILLA, Brasil.
2010 - 2010
Español Intermediario para Extranjeros.
Centro Universitario de Idiomas - Universidad de Buenos Aires, CUI - UBA, Argentina.
2009 - 2010
Curso Formação Inicial e Continuada de Formadores. (Carga horária: 136h).
Fundação Darcy Ribeiro, FUNDAR, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Formação em História e Cultura Afro-Brasileira. (Carga horária: 70h).
Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.
2007 - 2007
Legislação para o Setor Cultural. (Carga horária: 20h).
Escola de Governo do Estado do Pará, EGPA, Brasil.
2007 - 2007
Etnopesquisa crítica/Etnopesquisa formação. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2003 - 2006
Français basique et intermédiaire.
UFPA - Cursos Livres de Línguas Estrangeiras, UFPA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Pedagogia, Carga horária: 30
Outras informações
Atua como assessor pedagógico no Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5
Outras informações
Participa como pesquisador do grupo de pesquisa "Educação Popular", vinculado ao Núcleo de Educação Popular Paulo Freire.

Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Popular, Carga horária: 10
Outras informações
Participação no Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) do Centro de Ciências Sociais e Educação, da Universidade do Estado do Pará (CCSE-UEPA), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão na área da Educação Popular e Educação do Campo na Amazônia.

Atividades

01/2013 - Atual
Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos na Amazônia - PROEXT 2013 (Portaria nº. 1238, de 26/03/2013 - Reitoria UEPA).
06/2011 - Atual
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Executor do Projeto de Extensão "Educação Básica: Inclusão Social e Educacional", coordenado pela Profª. Drª. Tânia Regina Lobato dos Santos (Resolução n°. 2270/11 - CONSUN).
06/2011 - Atual
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Executor do Projeto de Extensão "Formação e Práticas de Educação Popular e Inclusiva", coordenado pela Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira (Resolução n°. 2272/11 - CONSUN).
02/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares
Estágio de Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares
Metodologia de Ensino da Educação Popular
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
04/2009 - Atual
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Serviço realizado
Assessoria pedagógica às atividades de ensino, pesquisa e extensão do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire..
08/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologias e práticas de educação não escolar
02/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em instituições não escolares e ambientes populares
Orientação de TCC
Produção de material didático para a educação de jovens e adultos
02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia e Educação
01/2017 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Julgadora no Concurso Prêmio Melhor TCC 2015 - Pedagogia.
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia e Educação
Leituras Temáticas da Educação de Paulo Freire
Orientação de Dissertação de Mestrado
03/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .

Cargo ou função
Integrante do Comitê Científico do III Encontro de Didática e Prática de Ensino da Amazônia - Portaria 34/2016 - CCSE/UEPA.
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Popular
07/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos
04/2013 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica do II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino - DEDG/CCSE/UEPA.
07/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos em Diferentes Espaços Educativos
07/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico de Extensão do Programa Campus Avançado 2013 (Portaria 3184/13 - UEPA).
05/2008 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Serviço realizado
Gestor Administrativo do Programa Vale Alfabetizar/Alfabetização Solidária.
07/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Infantil no Contexto Brasileiro
06/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Integrante do Comitê Científico da Extensão - Programa Campus Avançado 2012 (Portaria 2907/2012 UEPA).
02/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar e 1° Seminário de Educação Popular e Saúde (Portaria n°. 006/2012 - CCSE/UEPA).
07/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Pedagógica II
04/2009 - 12/2011
Ensino, Educação Social para a Juventude, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Social
01/2011 - 06/2011
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Pedagógica I
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental
04/2009 - 10/2010
Ensino,

Disciplinas ministradas
Curso de Formação Inicial e Continuada de Educadores para o PROJOVEM URBANO
06/2010 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico de Extensão da Universidade do Estado do Pará.
04/2010 - 07/2010
Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP/UEPA).
06/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão XIV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA - "Educação e Desafios Contemporâneos na Amazônia" - Portaria nº. 045/2009 de 02/06/2009 - CCSE/UEPA.
09/2008 - 04/2009
Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Serviço realizado
Serviço técnico-pedagógico na Diretoria de Desenvolvimento à Pós-Graduação e na Diretoria de Desenvolvimento à Pesquisa da PROPESP/UEPA.
09/2008 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Executiva do V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação - FORPEEXP da Universidade do Estado do Pará.
08/2006 - 09/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado), .

10/2003 - 12/2006
Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Projeto de Extensão - Educação de Jovens e Adultos na Comunidade do Guamá.
09/2002 - 12/2006
Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Atividade de extensão realizada
Educador popular, na área de Educação de Jovens e Adultos, do Grupo de Estudo e Trabalho em Educação Popular na Amazônia Rural (GETEPAR) e do Grupo de Estudo e Trabalho do Guamá, vinculados ao NEP.
07/2005 - 10/2006
Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Projeto de Extensão - Educação Popular na Amazônia Rural.

Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Atividades

03/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências da Educação, .

07/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Educacional
03/2013 - 06/2013
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias da Educação (Estágio de Docência c/ Profª. Drª. Sônia Maria da Silva Araújo)
04/2010 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Educação, .

Cargo ou função
Membro do Comitê CIentífico do Círculo Temático Educação Popular na Amazônia Rural do II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará.

Escola de Governo do Estado do Pará, EGPA, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Administração e Finanças/ Pedagogo, Carga horária: 30

Atividades

3/2006 - 2/2008
Serviços técnicos especializados , Coordenação de Desenvolvimento e Habilidades Profissionais, .

Serviço realizado
Técnico Pedagógico no Programa de Desenvolvimento de Habilidades Profissionais do Servidor do Estado do Pará..
06/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização de Pessoas, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Coordenação do Projeto Político-Pedagógico da EGPA (Portaria nº. 350 de 11/09/2007 - GS/DG)..
5/2006 - 6/2007
Serviços técnicos especializados , Coordenação de Desenvolvimento e Habilidades Profissionais, .

Serviço realizado
Agente de Desenvolvimento e Capacitação, na área de Recursos Humanos, levantando demandas e elaborando planos de qualificação profissional do servidor público da Escola de Governo (Portaria nº. 132 de 08/11/2006 GAB/DG)..

Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor técnico-pedagógico, Carga horária: 40
Outras informações
Nomeado por meio da Portaria nº. 1427/2008, de 11 de junho de 2008, da Casa Civil da Governadoria do Estado do Pará, para o cargo em comissão de Gestor de Unidade SEDUC na Escola.

Atividades

2/2008 - 8/2008
Direção e administração, Diretoria de Ensino Médio e Educação Profissional/SEDUC, .

Cargo ou função
Assessor da Diretoria.

Faculdade Ipiranga, IPIRANGA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

02/2009 - 08/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento II
Orientação de TCC

Programa EDUCAmazônia, EDUCAMAZÔNIA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações
O Programa EDUCAmazônia: construindo ações inclusivas e multiculturais no campo é uma iniciativa de pesquisa/intervenção educacional da Universidade do Estado do Pará (UEPA), da Universidade Federal do Pará (UFPA), da Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC) e do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) e conta com financiamento do UNICEF. Objetiva realizar pesquisas na área da educação básica e sobre experiências inovadoras de educação do campo, visando subsidiar trabalhos de intervenção educativa em municípios do interior do Estado do Pará.


Museu Paraense Emílio Goeldi, MPEG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Estagiário/Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações
Estagiário e Bolsista de Iniciação Científica (CNPq) do Departamento de Antropologia, da Coordenação de Ciências Humanas, do Museu Paraense Emílio Goeldi, desenvolvendo atividades de iniciação à Pesquisa Social e à Antropologia Social, sob orientação da antropóloga Dra. Lourdes de Fátima Gonçalves Furtado. Desenvolveu a pesquisa de iniciação científica (PIBIC-CNPQ) "O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim (PA)", vinculada ao projeto Recursos Naturais e Antropologia das Populações Haliêuticas (RENAS).

Atividades

02/2004 - 07/2004
Estágios , Coordenação de Ciências Humanas Projeto Renas, Campus de Pesquisa.

Estágio realizado
Estágio no Departamento de Antropologia da Coordenação de Ciências Humanas do Museu Paraense Emílio Goeldi, desenvolvendo atividades de iniciação à Pesquisa Social e à Antropologia Social..


Linhas de pesquisa


1.
Saberes Culturais e Educação na Amazônia

Objetivo: Investiga temas educacionais relacionados ao contexto brasileiro e amazônico, como saberes, representações, imaginários, conhecimento e poder inerentes às práticas sócio-culturais e educativas. Têm como objetivos contribuir para a construção de práticas sócio-educacionais, ética, epistemológica e politicamente comprometidas com os saberes de grupos socialmente excluídos, bem como fortalecer a identidade cultural amazônica..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais na Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Saberes Culturais; educação; Amazônia.
2.
Educação Popular de Jovens e Adultos

Objetivo: Desenvolver estudos sobre a educação de jovens, adultos e idosos, com base em pressupostos teórico-metodológicos freireanos, buscando propor ações educacionais que viabilizem a inclusão social..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Freireana.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Educação Freireana; Educação Popular.
3.
Paulo Freire e a Educação Popular

Objetivo: Promover estudos teórico-metodológicos sobre o pensamento educacional de Paulo Freire e sobre práticas educacionais locais, nacionais e internacionais em espaços escolares e não escolares pautadas na Pedagogia Freireana..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Paulo Freire; Pensamento educacional; Práticas educacionais freireanas.
4.
Educação, Cultura e Sociedade

Objetivo: Compreende estudos e investigações que problematizam a Educação em meio à formação do sujeito, à cultura e às condições históricas das sociedades. Entende os processos educativos em articulação com as demandas da sociedade, movimentos sociais, ações no campo da mobilização política e práticas de reivindicação por educação e inclusão social. Trata a educação na sua historicidade e a escola, em particular, com seus currículos e práticas pedagógicas, com base nas representações e ações coletivas dos sujeitos. Destaca, em específico, os processos históricos de escolarização e atendimento à criança, jovens e adultos da Amazônia, assim como projetos e programas oficiais de educação analisados a partir dos sujeitos neles envolvidos. Pesquisas vinculadas a esta linha têm privilegiado estudos sobre: história da infância e juventude na Amazônia; educação do campo; educação freiriana; movimentos sociais e educação; estudos culturais e educação; gênero, sexualidade e docência; história social e cultural do pensamento educacional, especialmente o produzido na América Latina; modernidade, direito e educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais na Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: educação; Cultura; Sociedade.
5.
Constituição do Sujeito e Educação

Objetivo: Promover estudos e pesquisas que analisem a formação de subjetividades no interior do espaço escolar, principalmente no que diz respeito aos infantes, aos adolescentes e aos professores..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cultura; educação; Organização; Sujeito.
6.
Cultura e Educação

Objetivo: Desenvolver, a partir da escola e de outros espaços culturais e grupos, estudos que analisem práticas sistêmicas de significados interrelacionados, como: leiturização, avaliação, sexualidade, violência, ludicidade etc..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Interrelação; Significado; Sistema.
7.
Educação Popular na América Latina

Objetivo: Desenvolver estudos sobre a educação popular nos países latinoamericanos; - Realizar estudos sobre o pensamento de Paulo Freire e sua repercussão na América latina; - Fazer análises comparadas entre o pensamento freireano e o pensamento latinoamericano no que diz respeito à educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação Popular; Paulo Freire.
8.
Estudos comparados do pensamento educacional latinoamericano

Objetivo: Realizar estudos comparados de idéias educacionais entre pensadores da américa Latina..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Estudo comparado; História das ideias; Pensamento educacional latinoamericano.
9.
Pós-colonialismo e educação na América Latina

Objetivo: Aborda estudos sobre o pós-colonilismo e sua relação com a educação na América Latina.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Pós-Coloniais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: América Latina; educação; Pós-colonialismo.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
ENTRE SILÊNCIOS E LUTAS: ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO POPULAR AMAZÔNICA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO
Descrição: Este projeto tem como objeto de estudo as especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano. Objetiva analisar as especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano, em particular no que diz respeito às práticas desenvolvidas e aos seus sujeitos e territórios..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / Adriane Raquel Santana de Lima - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Alder de Sousa Dias - Integrante / Sônia Maria da Silva Araújo - Integrante / Zanete Almeida Gusmão - Integrante / Oscar Jara Holliday - Integrante / Hanna Tamires Gomes Corrêa Leão Teixeira - Integrante / Ingrid Rodrigues da Rosa Cruz - Integrante / Yago Melo de Lima - Integrante / Isabell Theresa Tavares Neri - Integrante / Elinalda da Silva Moreira - Integrante / Victória Santos de Abreu - Integrante / Ronielson Santos das Mercês - Integrante / Christian David Suárez Mesa - Integrante / Juan David Hostos Orjuela - Integrante / Paulo Tarso Corrêa de Paula - Integrante / Shirley Cristina Amador Barbosa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2015
Paulo Freire na atualidade: legado e reinvenção - análise de sistemas públicos de educação a partir dos anos 1990

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilde Apoluceno de Oliveira em 08/06/2013.
Descrição: Promover estudos sobre Paulo Freire na atualidade, seu legado e reinvenção..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2014
Um estudo comparado do pensamento educacional da América Latina - Brasil e Venezuela (1819-1928)
Descrição: O objeto de investigação do projeto Um estudo comparado do pensamento educacional na América Latina Brasil e Venezuela (1819-1928) versa sobre as idéias de educação de pensadores da América Latina, particularmente os da América do Sul de língua espanhola e o Brasil, produzido do primeiro quartel do século 19 ao primeiro do século seguinte, mais precisamente entre os anos 1819-1928. A intenção é, de forma mais ampla, mapear esta produção, identificando seus autores e escritos; de forma mais específica, iniciar um estudo comparado a partir da produção do Brasil e da Venezuela. Nosso objetivo é analisar, por meio da história comparada do pensamento social, a concepção de educação defendida por pensadores das letras e da ciência do primeiro quartel do século 19 ao primeiro do século seguinte na América Latina e, assim, identificar o lugar de importância que ela a educação ocupa na formação das nações ameríndias . O período escolhido se deve fundamentalmente por 5 (cinco) motivos: 1) nesse momento os países do continente já são independentes e começam um franco processo de formação de identidade nacional, onde a educação assume um lugar de destaque; 2) as nações nascentes tornam-se laicas e iniciam seus projetos de educação liberal ao instituírem (em alguns casos no plano meramente retórico) a instrução pública; 3) a educação liberal, no plano do discurso literário e sociológico, dá início a modelos e políticas de educação articulados à formação cultural mestiça, negando-a (educação para a formação de uma elite) ou incorporando-a (educação popular); 4) abrange os mesmos ideários assimilados em tempos diferentes na extensão continental do território enquanto as idéias iluministas são fortemente incorporados aos discursos dos latino-americanos de língua espanhola no primeiro quartel do século 18, quando acontecem as primeiras lutas pela independência, estes somente vão aparecer no Brasil no seu último quartel; 5) 1819 é proclamada a República da Colômbia por Sim..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Adriane Raquel Santana de Lima - Integrante / Sônia Maria da Silva Araújo - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 10
2011 - 2012
O pensamento de Paulo Freire na educação brasileira: análise de sistemas públicos de ensino a partir da década de 90
Descrição: Projeto coordenado pela Cátedra Paulo Freire do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP. Objetiva analisar nos sistemas de ensino públicos a influência do pensamento de educação Paulo Freire nas políticas e práticas educacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2015
Centro de Documentação e Memória da Educação de Jovens e Adultos na Amazônia
Descrição: Levantamento de produções da EJA na Amazônia e atividades de ensino e extensão com a Educação de jovens e adultos. Parceria com a Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Amazonas, Universidade federal do Tocantins e Universidade do Estado do Amazonas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2010 - 2011
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA: SINGULARIDADE, DIVERSIDADE E HETEROGENEIDADE
Descrição: nalisar o capital econômico, cultural e social do professor (a) da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental na região Amazônia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante / maria de jesus da conceição ferreira fonseca - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2007 - 2009
A dimensão pedagógica das beberagens na Amazônia Colonial: contribuições para uma história da educação não-escolar
Descrição: Trata-se de um estudo das potencialidades pedagógicas presentes nas práticas culturais ligadas ao consumo de beberagens na Amazônia colonial dos séculos XVI, XVII e XVIII, com o objetivo de compreender de que forma elas estruturavam a vida cotidiana, funcionando como instâncias de socialização e de construção de identidades. Pesquisa de natureza documental e bibliográfica assentada em um conjunto de fontes históricas tais como os Relatos de Viajantes,e as Cartas Jesuíticas. Espera-se com esta pesquisa, além do resgate histórico de uma prática cultural amplamente desenvolvida na Amazônia, delinear um campo de estudos e pesquisas sobre educação em ambientes não escolares no qual os saberes cotidianos estejam contemplados, alargando, com isso, a concepção corrente de educação que a restringe aos saberes formais e sistematizados do mundo da escola. Espera-se, ainda, o fortalecimento da linha de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UEPA: Saberes Culturais e Educação na Amazônia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2007
Pedagogia da Floresta: práticas educativas da religião do Santo Daime
Descrição: Investigação de carater documental e bibliográfico centrada nos hinos daimistas, na literatura pertinente a essa religião e ao campo da educação. Tem como objetivos contextualizar a origem das práticas culturais centradas no uso de bebidas fermentadas, como é o caso do Daime; Identificar os aspectos pedagógicos que fazem dessa religião uma escola; Analisar a filosofia e os valores que marcam o conteúdo do seu ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Coordenador / Kelma Cristina Reis Borges - Integrante / Reginaldo Lobato Viana - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2005 - 2007
Cartografia de Saberes: representações de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim sobre a cultura amazônica
Descrição: Esse estudo tem como objetivo cartografar os saberes presentes nas práticas cotidianas pedagógicas de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas do NEP-CCSE-UEPA, com ênfase nas manifestações da cultura amazônica . Trata-se de uma pesquisa de campo descritiva, de abordagem qualitativa, cujos sujeitos são 8 educadores e 24 alfabetizandos de 08 turmas de alfabetização do NEP. Realizar-se-á como procedimentos: o levantamento bibliográfico e a análise das produções dos alfabetizandos; o registro do cotidiano das atividades pedagógicas pelos educadores; a realização de dinâmicas pedagógicas com os alfabetizandos de temas relativos à cultura amazônica e suas diversas manifestações e entrevistas com os alfabetizadores. Buscar-se-á trabalhar os dados através de construções temáticas, tendo como indicadores operacionais: as festas e os símbolos artísticos e religiosos, as narrativas mítico-lendárias, as práticas sociais (as artes, os costumes, os valores e as proteções) e as práticas educacionais (educação do cuidar e cultura de conversa). As categorias de análise serão construídas no decorrer da pesquisa, tendo como suporte autores como Moscovici (1998), Castoriadis (1982), Freire (1995), Brandão (2002) e Martinic (1994), entre outros. Essa investigação permitirá realizar o mapeamento das manifestações culturais amazônicas, contribuindo para a compreensão teórico-metodológica da prática pedagógica alfabetizadora popular, assim como viabilizará repensar a práxis alfabetizadora do NEP-CCSE-UEPA e continuar o estudo iniciado em 2003 referente aos saberes, imaginários e representações de alfabetizandos de comunidades rurais-ribeirinhas sobre suas práticas sociais cotidianas, cuja ênfase foi o trabalho (2003) e a religiosidade (2004), ampliando-a para as comunidades hospitalares e periféricas de Belém, com o olhar para a cultura amazônica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Coordenador / Igor V Sousa - Integrante / Roseane R Souza - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9
2005 - 2006
Inventário de Experiências Inovadoras de Educação do Campo
Descrição: A pesquisa foi realizada em 14 municípios do Estado do Pará, mapeando as experiências inovadoras de educação do campo que apresentam como características: a superação da pedagogia tradicional, a inclusão social, o multiculturalismo, visando o desenvolvimento social das populações amazônicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Maria Vilma M. Braga - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Elisângela Marques Moraes - Integrante / Salomão Hage - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Socorro da Silva Guimarães - Integrante.Financiador(es): Fundo das Nações Unidas Para a Infância - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Pará Nep - Cooperação / Universidade Federal do Pará - Cooperação / Museu Paraense Emílio Goeldi - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2005
O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim (PA)
Descrição: Esta pesquisa esteve vinculada ao projeto ''Populações Tradicionais Haliêuticas: impactos antrópicos, uso e gestão da biodiversidade em comunidades ribeirinhas e costeiras da Amazônia brasileira-RENAS-CCH-MPEG'' e objetivou traçar um perfil socioeducacional do processo de mudança sociocultural, no plano da mudança de valores, de três comunidades ribeirinhas do município paraense São Domingos do Capim, tomando como foco de investigação a ação da escola nesse processo. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo etnográfica, cujos métodos são a observação participante, entrevistas formais e informais, reuniões com moradores e análise de livros didáticos. Verificamos que a escola ribeirinha, por meio do currículo escolar (currículo oficial e currículo oculto), apresenta-se como ''fator de perturbação'' para estas populações agropesqueiras, gerando intensos conflitos socioculturais e ambientais. A escola ribeirinha, ao ensinar os valores modernos, o modo de vida urbano e o saber científico como os únicos legítimos incentiva processo migratório e contribui para descaracterização sociocultural das comunidades. A educação formal é responsável, assim, pela gradativa dissolução de um padrão de atitudes e de relações entre pessoas, a natureza e a sobrenatureza, baseada na categoria nativa do ''respeito'', que possibilita modificação conflitante das relações entre homem ribeirinho e natureza, bem como entre as gerações comunitárias. Concluímos que é necessário repensar o modelo escolar adotado nas áreas rurais amazônicas e defender uma política educacional que: considere a interação entre a cultura cabocla e a ciência, através de uma reestruturação curricular; garanta formação inicial e continuada de qualidade aos educadores e proporcione aos alunos conhecimentos críticos e autonomia para a luta pela democratização do campo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / Lourdes Gonçalves Furtado - Integrante.Financiador(es): Museu Paraense Emílio Goeldi - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6
2004 - 2005
Para Repensar a Práxis Alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA
Descrição: A pesquisa possui abordagem qualitativa, do tipo descritiva e objetivou cartografar as representações sobre religiosidade/fé/religião/espiritualidade dos alfabetizandos do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da UEPA, bem como mapear as manifestações religiosas presentes no seu cotidiano social e educacional e que interferem nas práticas educativas populares. Assim, esperou-se compreender um universo simbólico (e material) tão significativo dos alfabetizandos que precisam ser considerados no saber-fazer pedagógico de educadores que trabalham na perspectiva da educação popular. Representações sociais, saberes culturais, cultura popular, religião, religiosidade, transcendência e fé foram algumas categorias de análise trabalhadas. O estudo apontou para a riqueza cultural da sociedade brasileira e amazônica que comporta uma multiplicidade de crenças, mitos, ritos e práticas religiosas que os educandos expressam na vida social e que o educador popular precisa partir destas manifestações para construir uma educação democrática, crítica, interacionista, dialógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / William Pessoa da Mota Junior - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Mário Brasil Xavier - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8
2003 - 2003
Saberes, Imaginários e Representações Presentes nas Práticas Sociais Cotidianas de Jovens e Adultos de Comunidades Ribeirinhas de São Domingos do Capim (PA)
Descrição: A pesquisa objetivou compreender como os jovens, adultos e idosos de comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim desenvolvem suas práticas sociais cotidianas sem o conhecimento da leitura e da escrita da palavra, bem como compreender como os saberes, imaginários e representações dessas populações tomam dimensão de práxis em seu contexto sociocultural e produtivo. A pesquisa viabilizou a construção de "cartografia dos saberes" dos alfabetizandos do NEP, inventariando valores, tradições, saberes produtivos, religiosos e medicinais, as poéticas orais e o campo semântico da linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / William Pessoa da Mota Junior - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Adolfo da Costa Oliveira Neto - Integrante / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Josebel Akel Fares - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Integrante / Maria das Graças Silva - Integrante / Maria Josefa de Souza Távora - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva - Integrante / Luciana Mara França Portela - Integrante / Rute da Silva Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5


Projetos de extensão


2011 - Atual
Educação Básica: Inclusão Social e Educacional
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Coordenador.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
2011 - Atual
Formação e Práticas de Educação Popular e Inclusiva

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilde Apoluceno de Oliveira em 10/08/2012.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Osterlina Fátima Jucá Olanda - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro.
2011 - Atual
Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos da Amazônia (CEREJA)
Descrição: O CEREJA é um projeto de caráter científico, educativo, sociocultural e tecnológico que se insere na Linha Temática 1 ? Educação do PROEXT 2013, no subtema Educação de Jovens e Adultos, envolvendo: a) Registro e estudo da memória oral e documental da educação de jovens e adultos no Brasil (Amazônia, especificamente) desenvolvidas no âmbito dos Centros de Referência e Memória de EJA; b) Formação de educadores populares para atuação em alfabetização de idosos; c) Ações de alfabetização e elevação de escolaridade, reconhecendo as especificidades culturais e do mundo do trabalho dos públicos atendidos. Apresenta caráter científico, pelo registro, documentação, sistematização e análise da Educação de Jovens e Adultos na Amazônia; educativo, pelo processo de formação de extensionistas-pesquisadores ligados aos cursos de licenciatura da Universidade do Estado do Pará, que envolve, inclusive, o desenvolvimento de turmas de alfabetização de jovens, adultos e idosos em comunidades periféricas, hospitais, casas de acolhimento de idosos e comunidades ribeirinhas do Pará; sociocultural, pela abordagem freireana utilizada, que consiste na valorização dos saberes, da memória e da cultura popular amazônica; tecnológica, pela criação de um banco de dados eletrônico, que apresentará o acervo documental obtido com o projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Zanete Almeida Gusmão - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR (IMPRESSO)
2016 - Atual
Periódico: La Piragua


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Educação On-Line (PUCRJ)
2016 - Atual
Periódico: Estudos de Sociologia (São Paulo)
2016 - Atual
Periódico: Revista Cocar (UEPA)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO
2017 - Atual
Periódico: REALIS, Revista de Estudos AntiUtilitaristas e Poscoloniais.
2017 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação (versão eletrônica)
2017 - Atual
Periódico: SODEBRÁS
2017 - Atual
Periódico: La Piragua
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR (IMPRESSO)
2018 - Atual
Periódico: REVISTALEPH
2018 - Atual
Periódico: EDUCACAO UNISINOS (ONLINE)
2018 - Atual
Periódico: REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais Latino-Americanos.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2017
Prêmio Prof. Benedito Nunes (orientador do melhor trabalho de iniciação científica da área de Ciências Humanas, Sociais, Letras e Artes - PIBIC/UEPA/CNPq), Universidade do Estado do Pará.
2005
Destaque Iniciação Científica - Ciências Humanas/Antropologia, Museu Paraense Emílio Goeldi - PIBIC/CNPQ.
2005
Nota Máxima Nacional no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Pedagogia, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MOTA NETO, João Colares da2018MOTA NETO, João Colares da; PONTUAL, Pedro de Carvalho . Desafíos de la formación política. AMERICA LATINA EN MOVIMIENTO, v. 533, p. 10-11, 2018.

2.
MOTA NETO, João Colares da2018MOTA NETO, João Colares da. Paulo Freire e Orlando Fals Borda na genealogia da pedagogia decolonial latino-americana. FOLIOS, v. 48, p. 3-13, 2018.

3.
MOTA NETO, João Colares da2018 MOTA NETO, João Colares da. Por uma pedagogia decolonial na América Latina: Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, v. 26, p. 84, 2018.

4.
DIAS, Alder de Sousa2017DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; MOTA NETO, João Colares da ; RODRIGUES, M. M. A. . Formação de educadores no Programa Brasil Alfabetizado: presença e atualidade do pensamento educacional de Paulo Freire. MARGENS (UFPA), v. 11, p. 232-243, 2017.

5.
MOTA NETO, João Colares da2017MOTA NETO, João Colares da. Diretrizes metodológicas para a Educação de Jovens e Adultos à luz da Educação Popular Latino-Americana. EJA em Debate, v. 6, p. 1-11, 2017.

6.
MOTA NETO, João Colares da2017MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Contribuições da educação popular à pedagogia social: por uma educação emancipatória na Amazônia. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR (IMPRESSO), v. 16, p. 1-15, 2017.

7.
MOTA NETO, João Colares da2016MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . O pensamento de Paulo Freire: contribuições e perspectivas descolonizadoras. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 149, p. 49-52, 2016.

8.
MOTA NETO, João Colares da2016 MOTA NETO, João Colares da. EDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA NA AMAZÔNIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL. HORIZONTES (EDUSF), v. 34, p. 101-112, 2016.

9.
MOTA NETO, João Colares da2014MOTA NETO, João Colares da. Para Além da Celebração Elogiosa ou da Denúncia Odiosa: um Ensaio sobre Implicações das Teorias Pós-Modernas na Educação. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online), v. 9, p. 99-118, 2014.

10.
MOTA NETO, J. C.2013 MOTA NETO, J. C.. Paulo Freire e o pós-colonialismo na educação popular latino-americana. Educação On-Line (PUCRJ), v. 1, p. 25-38, 2013.

11.
ARAÚJO, Sônia Maria da Silva2012ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; MOTA NETO, J. C. . Raymond Williams e a produção do conhecimento em educação. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 118-136, 2012.

12.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.. O Cotidiano na Pesquisa em Educação: Reflexões Epistemológicas. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 7, p. 1103-1117, 2012.

13.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Práticas Educativas Interculturais do Tambor de Mina: contribuições para as Epistemologias do Sul. Amazônida (UFAM), v. 17, p. 69-88, 2012.

14.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.. Paulo Freire y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. Lectiva - Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, v. 1, p. 65-72, 2012.

15.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de2012OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . CULTURAL KNOWLEDGE AND LITERACY PRACTICES OF YOUNG PEOPLE, ADULTS AND SENIORS IN THE BRAZILIAN AMAZON: CONTRIBUTIONS TO AN EPISTEMOLOGY OF THE SOUTH. PROBLEMS OF EDUCATION IN THE TWENTY FIRST CENTURY, v. 48, p. 157-164, 2012.

16.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de2011OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; HAGE, Salomão Antônio Mufarrej . A Presença de Paulo Freire nos Grupos de Pesquisa do CNPq. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 7, p. 10, 2011.

17.
MOTA NETO, J. C.2009MOTA NETO, J. C.; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa . A educação no cotidiano de um terreiro do Tambor de Mina na Amazônia: por uma epistemologia dos saberes cotidianos. Entrelugares: Revista de Sociopoética e Abordagens Afins, v. 1, p. 3, 2009.

18.
MOTA NETO, J. C.2008MOTA NETO, J. C.. Mediadores culturais e processos educativos no cotidiano do terreiro: contribuições da história cultural à educação na Amazônia. REVISTA COCAR (UEPA), v. 2, p. 91-99, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOTA NETO, João Colares da. Por uma Pedagogia Decolonial na América Latina: Reflexões em torno do pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 1. ed. Curtiba: CRV, 2016. v. 1. 384p .

2.
MOTA NETO, João Colares da; ALBUQUERQUE, J. V. (Org.) ; OLANDA, Osterlina Fátima Jucá (Org.) ; RIBEIRO, W. O. (Org.) . O estágio na formação do pedagogo: reflexões e vivências. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2015. v. 1. 231p .

3.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de (Org.) ; MOTA NETO, João Colares da (Org.) ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos (Org.) . Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2014. v. 1. 133p .

4.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; MOTA NETO, J. C. . Educação em classes multisseriadas na Amazônia: singularidade, diversidade e heterogeneidade, v. 1. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2011. v. 1. 150p .

5.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; MOTA NETO, J. C. . Educação em classes multisseriadas na Amazônia: singularidade, diversidade e heterogeneidade v.2. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2011. v. 1. 150p .

6.
MOTA NETO, J. C.; PORTO, Adriana Maria Nazaré de Souza (Org.) ; ARAUJO, R.M.L. (Org.) ; TEODORO, E. G. (Org.) ; SILVA, Marcus Paulo dos Santos (Org.) ; SANCHES, Maria do Socorro Rayol Amoras (Org.) ; MACIAS, Raimunda Maria de Souza (Org.) ; SANTOS, R.B.L. (Org.) . O Ensino Médio Integrado no Pará como Política Pública. Belém: SEDUC, 2009. v. 1. 183p .

7.
MOTA NETO, J. C.; ARAUJO, R.M.L. (Org.) ; BRASIL, M..S.M.O. (Org.) ; VALENTE, M.L. (Org.) ; CORREA, M.A.P. (Org.) ; GOMES, E.B. (Org.) . Projeto Político-Pedagógico da Escola de Governo do Pará. Belém: EGPA, 2007. 174p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOTA NETO, João Colares da. O pensamento decolonial e a educação: construindo pontes a partir de uma experiência educativa em religião de matriz africana na Amazônia. In: Alder de Sousa Dias; Angela do Céu Ubiaiara. (Org.). Educação e diversidade na Amazônia: práticas, reflexões e pesquisas. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 111-132.

2.
MOTA NETO, João Colares da. A educação popular e o desenvolvimento de propostas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. In: Roberto Catelli Jr.. (Org.). Formação e Práticas na Educação de Jovens e Adultos. 1ed.São Paulo: Ação Educativa, 2017, v. , p. 147-160.

3.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Contribuições da educação popular à pedagogia social: construindo uma educação emancipatória na Amazônia. In: Diana Lemes Ferreira; Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; Rosilene Ferreira Gonçalves Silva. (Org.). Pedagogia em diferentes contextos. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 27-44.

4.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Memórias da Educação Popular em Belém-Pará em 1970 e 1980: ruptura com o silenciamento histórico. In: Elizeu Clementino de Souza; Vera Lucia Jacob Chaves. (Org.). Documentação, Memória e História da Educação no Brasil: Diálogos sobre Políticas de Educação e Diversidade. 1ed.Tubarão: Copiart, 2016, v. 1, p. 21-44.

5.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma Epistemologia do Sul. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Práticas Educacionais (Nº. 4). 1ed.Belém: NEP-CCSE-UEPA, 2015, v. 1, p. 11-35.

6.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Culturas & (De)colonialidades: Introdução. In: Agenor Sarraf Pacheco; Genio Nascimento; Jerônimo da Silva e Silva; Maria Ataide Malcher1. (Org.). Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia: cartografias, literaturas & saberes interculturais. 1ed.Belém: EditAEDI, 2015, v. 1, p. 985-997.

7.
CARMO, M. S. ; SANTOS, T. P. ; MOTA NETO, João Colares da . Alfabetização de jovens e adultos de populações ribeirinhas: um relato da experiência de estágio no MOVA na Ilha Juçara, Baixo Acará. In: Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; João Colares da Mota Neto; Osterlina Fátima Jucá Olanda, Willame de Oliveira Ribeiro. (Org.). O estágio na formação do pedagogo: reflexões e vivências. 1ed.Belém: EDUEPA, 2015, v. 1, p. 217-231.

8.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação e emancipação em perspectiva decolonial: esboço de um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. In: Sara Beatriz Guardia. (Org.). Las Mujeres en los Procesos de Independencia de América Latina. 1ed.Lima, Peru: UNESCO, 2014, v. 1, p. 465-474.

9.
DIAS, Alder de Sousa ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, João Colares da . Pesquisas em educação de jovens e adultos no Brasil: a presença de Paulo Freire. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. 1, p. 11-34.

10.
DIAS, Alder de Sousa ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, João Colares da . A presença de Paulo Freire nas políticas públicas e práticas de educação de jovens e adultos no Brasil: análise de dissertações e teses. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. 1, p. 35-84.

11.
MOTA NETO, João Colares da; GOMES, Samara Pontes ; RAMOS, Paulyane do Nascimento . Perfil das produções acadêmicas do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP/CCSE/UEPA). In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. , p. 119-133.

12.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Educação de Jovens e Adultos em Comunidades Ribeirinhas na Amazônia: uma experiência de educação popular. In: Salomão Antônio Mufarrej Hage; Damião Bezerra Oliveira; Darinêz de Lima Conceição; Giselle da Silva Souza; Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues. (Org.). Educação do Campo: Políticas e Práticas Educacionais no Pará e no Brasil. 1ed.Belém: MEC/SECADI; Gráfica Alves, 2012, v. 2, p. 99-108.

13.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . A construção de categorias de análise na pesquisa em educação. In: MARCONDES, Maria Inês; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; TEIXEIRA, Elizabeth. (Org.). Abordagens Teóricas e Construções Metodológicas na Pesquisa em Educação. Belém: EDUEPA, 2011, v. 1, p. 167-186.

14.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Experiências de Educação do Campo na Amazônia Paraense. Belém: EDUFPA, 2008, v. 1, p. 168-187.

15.
RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; XAVIER, Mário Brasil ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . A religiosidade como manifestação humana e cultural. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Cartografia de Saberes: representações sobre religiosidade em práticas educativas populares. Belém: EDUEPA, 2008, v. 1, p. 19-29.

16.
MOTA NETO, J. C.; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . O olhar para as manifestações religiosas de alfabetizandos ribeirinhos de São Domingos do Capim. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Cartografia de Saberes: representações sobre religiosidade em práticas educativas populares. Belém: EDUEPA, 2008, v. 1, p. 36-49.

17.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . A prática dos educadores do Núcleo de Educação Popular face às manifestações religiosas dos alfabetizandos. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Cartografia de Saberes: representações sobre religiosidade em práticas educativas populares. 1ed.Belém: EDUEPA, 2008, v. 1, p. 59-80.

18.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; TÁVORA, Maria Josefa de Souza . Cultura, Cultura Popular Amazônica e a Construção Imaginária da Realidade. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. (Org.). Cartografias de Saberes: Representações sobre a Cultura Amazônica em Práticas de Educação Popular. Belém: EDUEPA, 2007, v. , p. 21-36.

19.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SOUZA, Roseane R . Saberes culturais, religiosidade e mitologia amazônica. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. (Org.). Cartografia de Saberes: Representações sobre a Cultura Amazônica em Práticas de Educação Popular. Belém: EDUEPA, 2007, v. , p. 37-57.

20.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes da terra, da mata e das águas, saberes culturais e educação. In: OLIVEIRA, I. A.. (Org.). Cartografias Ribeirinhas: saberes e representações sobre práticas sociais cotidianas de alfabetizandos amazônidas. 1ªed.Belém-PA: CCSE-UEPA, 2004, v. 1º, p. 53-66.

21.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da ; BRAGA, Maria Vilma M. ; OLIVEIRA, K. C. ; MORAES, E. M. . Diálogo, conscientização e autonomia no processo pedagógico de inclusão social. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno.. (Org.). Caderno de Atividades Pedagógicas de Educação Popular: pesquisas e práticas educativas de inclusão social. 1ed.Belém/PA: CCSE-UEPA, 2004, v. 1, p. 47-63.

22.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; BARROS, Oscar F. ; BRAGA, Maria Vilma M. . Educação Libertadora com a terceira idade: o processo de alfabetização consciente na Associação de Moradores Lar Feliz do Guamá. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno; XAVIER, Mário Brasil. (Org.). Palavra-ação em educação de jovens e adultos. Belém: CCSE-UEPA, 2002, v. , p. 39-47.

23.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Palavras Geradoras. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Mário Brasil Xavier. (Org.). Palavra-ação em Educação de Jovens e Adultos. Belém: UEPA, 2002, v. , p. 103-130.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MOTA NETO, João Colares da. Paulo Freire e Orlando Fals Borda na genealogia da pedagogia decolonial latino-americana. In: 38a Reunião Nacional da ANPEd, 2017, São Luís. Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência. São Luís: UFMA, 2017. p. 1-17.

2.
MOTA NETO, João Colares da. AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E ORLANDO FALS BORDA PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NA AMÉRICA LATINA. In: I ANPED NORTE, 2016, Belém. 1ª Reunião Científica Regional Norte da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Belém: ANPEd, 2016. p. 1146-1162.

3.
MOTA NETO, J. C.; DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; RODRIGUES, M. M. A. . A presença de Paulo Freire no Programa Brasil Alfabetizado de Ananindeua - Pará. In: II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino da Amazônia, 2014, Belém. Anais do II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino da Amazônia. Belém: CCSE-UEPA, 2014. v. 1. p. 66-102.

4.
MOTA NETO, João Colares da; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Educação e emancipação em perspectiva decolonial: esboço de um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. In: Las Mujeres en los procesos de independencia, 2014, Lima. I Congreso Las Mujeres en los Procesos de Independencia de América Latina. Lima: UNESCO, 2013. v. 1. p. 465-474.

5.
MOTA NETO, João Colares da. La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía brasileña. In: 4to Congreso Internacional sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), 2014, Bogotá. 4to Congreso Internacional sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2014. v. 1. p. 1-10.

6.
MOTA NETO, J. C. da; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação, decolonialidade e emancipação em Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla: contribuições para uma história do pensamento pedagógico latinoamericano. In: II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade, 2013, Belém. Anais do II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. Belém: PPGED/UFPA, 2013. v. 1.

7.
MOTA NETO, J. C. da; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação feminina e processos independentistas na América Latina: um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Recife: UFPE, 2013. v. 1.

8.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. da . Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma epistemologia do Sul. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Recife: UFPE, 2013. v. 1.

9.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. da . Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma epistemologia do Sul. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Recife: UFPE, 2013. v. 1.

10.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; DIAS, Alder de Sousa ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Saberes culturais e práticas educativas cotidianas: contribuições para uma epistemologia do Sul. In: IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói/RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos - Trabalhos Completos. Niterói: UFF, 2012. v. 1. p. 1-15.

11.
MOTA NETO, J. C.. O cotidiano na pesquisa em educação: reflexões a partir de Henri Lefebvre e Agnes Heller. In: IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói/RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos - Trabalhos Completos. Niterói: UFF, 2012. v. 1. p. 1-15.

12.
MOTA NETO, J. C.. Paulo Paulo y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. In: I Congreso de Historia Intelectual de América Latina, 2012, Medellíin - Colômbia. Anais do I Congreso de Historia Intelectual de América Latina. Medellín: Universidad de Antioquia, 2012. v. 1. p. 1-16.

13.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; DIAS, Alder de Sousa . Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos no Brasil: a Presença de Paulo Freire. In: 35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2012, Porto de Galinhas. Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XIX. Porto de Galinhas: ANPEd, 2012. p. 1-18.

14.
MOTA NETO, J. C.. Paulo Freire e o Pós-Colonialismo na Educação Popular Latinoamericana. In: I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação, 2012, Belém. Educação e Cultura: pesquisas sobre infância e constituição do sujeito na Amazônia. Belém: UFPA/ECOS, 2012.

15.
MOTA NETO, J. C.. A Educação em um Terreiro do Tambor de Mina: Contribuições a uma Epistemologia dos Saberes Cotidianos. In: XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades, 2011, Amazonas - AM. Anais do XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus - AM: Editora Valer, 2011. p. 1-13.

16.
MOTA NETO, J. C.. A dimensão educativa da cultura religiosa do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. In: 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais do 18º EPENN: Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação. Maceió: UFAL, 2007.

17.
MOTA NETO, J. C.. A educação no cotidiano do terreiro: saberes e práticas culturais do Tambor de Mina na Amazônia. In: III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA, 2007, Belém. Anais do III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA. Belém: EDUEPA, 2007. v. 1. p. 63-72.

18.
MOTA NETO, J. C.. Educação Popular e Religiosidade Afro-Amazônica: contribuição epistemológica para a emergência de um campo de estudos. In: IV Seminário de Educação Popular e Movimentos Sociais: educação, movimentos sociais e democracia no Brasil, 2006, João Pessoa. Anais do IV Seminário de Educação Popular e Movimentos Sociais. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2006.

19.
MOTA NETO, J. C.; BARBOSA, Rafael Grigório Reis . O diálogo como fundamento da educação intercultural: contribuições de Paulo Freire e Martin Buber. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife. Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. Recife: Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, 2005.

20.
MOTA NETO, J. C.. A ação pedagógica do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire: a inclusão social de comunidades periféricas de Belém do Pará. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife. Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. Recife: Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, 2005.

21.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes educacionais de alfabetizandos rurais-ribeirinhos: construindo uma Pedagogia Social. In: I Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da UEPA, 2004, Belém. Culturas e Saberes em Educação na Amazônia. Belém-PA: Universidade do Estado do Pará, 2004.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CAMPOS, L. R. ; MOTA NETO, João Colares da . LENDO E RECONHECENDO, DENTRE TANTOS LUGARES, A MINHA COMUNIDADE: PRÁTICA EDUCATIVA POPULAR NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA. In: I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia, 2017, Belém. Anais do I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. Belém: UEPA, 2017. v. 1. p. 11-14.

2.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; XAVIER, Mário Brasil ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Representações sobre religiosidade e a prática pedagógica popular de educadores em ambientes hospitalares. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife-PE. Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: Compromisso com a Inclusão Social. Recife-PE: Universidade Federal de Pernambuco, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MOTA NETO, João Colares da. Decolonialidade e educação intercultural em religião de matriz africana na Amazônia. In: V Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça: Decolonialidade e Antirracismo, 2016, Brasília. Caderno de Resumos V SERNEGRA. Brasília: Editora do IFB, 2016. v. 1. p. 108-108.

2.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; SOUSA, M. S. A. ; GONCALVES, M. S. N. . Entre a Sujeição e a Liberdade: Contribuições para uma História do Pensamento Educacional Latinoamericano. In: II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade, 2013, Belém. Anais do II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. Belém: PPGED/UFPA, 2013. v. 1. p. 158-160.

3.
MOTA NETO, J. C. da; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação, decolonialidade e emancipação em Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla: contribuições para uma história do pensamento pedagógico latinoamericano. In: II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade, 2013, Belem. Anais do II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. Belem: PPGED/UFPA, 2013. v. 1. p. 160-162.

4.
MOTA NETO, J. C. da; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação feminina e processos independentistas na América Latina: um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Recife: UFPE, 2013. v. 1. p. 265-265.

5.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. da . Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma epistemologia do Sul. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. Anais do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Recife: UFPE, 2013. v. 1. p. 157-157.

6.
MOTA NETO, J. C.. O cotidiano na pesquisa em educação: reflexões a partir de Henri Lefebvre e Agnes Heller. In: IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói/RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos - Livro de Resumos e Programação. Niterói: UFF, 2012. v. 1. p. 173-173.

7.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Saberes culturais e práticas educativas cotidianas: contribuições para uma epistemologia do Sul. In: IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói/RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos - Livro de Resumos e Programação. Niterói: UFF, 2012. v. 1. p. 175-175.

8.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; DIAS, Alder de Sousa . Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos no Brasil: a Presença de Paulo Freire. In: 35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2012, Porto de Galinhas. Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XIX. Porto de Galinhas: ANPEd, 2012. p. 214-215.

9.
MOTA NETO, J. C.. A Educação em um Terreiro do Tambor de Mina: Contribuições a uma Epistemologia dos Saberes Cotidianos. In: XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades, 2011, Manaus - AM. Caderno de Resumo das Comunicações do XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus - AM: Editora Valer, 2011. v. 2. p. 771-772.

10.
MOTA NETO, J. C.. Cartografias de Saberes de Alfabetizandos Amazônidas: uma Experiência de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular. In: XV Fórum Paraense de Letras, 2009, Belém. Linguagens, Culturas e Identidades - "Um galo sozinho não tece a manhã". Belém: UNAMA, 2009. v. 1. p. 6-6.

11.
MOTA NETO, J. C.. A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia. In: Seminário Culturas e Memórias Amazônicas: Avaliação e Prospecção, 2008, Belém. Seminário Culturas e Memórias Amazônicas: Avaliação e Prospecção. Belém: EDUEPA, 2008. v. 1. p. 25-26.

12.
MOTA NETO, J. C.. A dimensão educativa da cultura religiosa do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. In: 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Anais do 18º EPENN: Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação. Maceió: UFAL, 2007. v. 1.

13.
MOTA NETO, J. C.; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; BORGES, Kelma Cristina Reis ; BARBOSA, Kedna de Jesus Coelho ; VIANA, Reginaldo Lobato . Práticas Educativas da Religião do Santo Daime. In: II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2006, Belém. Educação, Cultura, Identidade e Diversidade Amazônica. Belém: UEPA, 2006. v. 2. p. 34-34.

14.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth . Mapeando Saberes da Cultura Amazônica: estratégia de inclusão de crianças, jovens e adultos das classes populares. In: I Encontro de Lingüística Aplicada do Norte, 2006, Belém. Anais do I Encontro de Lingüística Aplicada do Norte. Belém: UNAMA, 2006.

15.
MOTA NETO, J. C.. Educação Popular e Religiosidade Afro-Amazônica: contribuição epistemológica para a emergência de um campo de estudos. In: IV Seminário de Educação Popular e Movimentos Sociais: educação, movimentos sociais e democracia no Brasil, 2006, João Pessoa. Anais do IV Seminário de Educação Popular e Movimentos Sociais. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2006. v. 1. p. 178-179.

16.
MOTA NETO, J. C.. O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim (PA). In: 13º Seminário de Iniciação Científica MPEG-PIBIC, 2005, Belém-PA. O saber como estratégia para a qualidade de vida e o desenvolvimento da Amazônia. Belém/PA: Museu Paraense Emílio Goeldi, 2005.

17.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; XAVIER, Mário Brasil ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . Para repensar a práxis alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA. In: II Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará, 2005, Belém. ANAIS do II FORPEXP-UEPA. Belém: GTR Gráfica e Editora, 2005. v. 1. p. 69-69.

18.
MOTA NETO, J. C.; TEIXEIRA, Elizabeth ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; SOUSA, Igor V ; SOUZA, Roseane R . Cartografia de saberes: representações de alfabetizandos do NEP-UEPA sobre a cultura amazônica.. In: II Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará, 2005, Belém. ANAIS do II FORPEXP-UEPA. Belém: GTR Gráfica e Editora, 2005. v. 1. p. 56-56.

19.
MOTA NETO, J. C.. A ação da escola no processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim - PA. In: XII Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste - XII CISO, 2005, Belém. Diversidade e Pluralismo no Norte e Nordeste do Brasil, 2005.

20.
MOTA NETO, J. C.. A ação pedagógica do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire: a inclusão social de comunidades periféricas de Belém do Pará.. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife-PE. Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. Recife-PE: Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, 2005. p. 237-237.

21.
MOTA NETO, J. C.; BARBOSA, Rafael Grigório Reis . O diálogo como fundamento da educação intercultural: contribuições de Paulo Freire e Martin Buber. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife-PE. Paulo Freire: desafios à sociedade multicutural, 2005. p. 161-161.

22.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; OLIVEIRA NETO, Adolfo da Costa ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth ; FARES, Josebel Akel ; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; SILVA, Maria das Graças ; SILVA, Maria Do Perpétuo Socorro Cardoso da ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Saberes, imaginários e representações presentes nas práticas sociais cotidianas de jovens, adultos e idosos das comunidades ribeirinhas do município de São Domingos do Capim -PA. In: I Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UEPA, 2004, Belém-PA. Políticas de Pesquisa e Pós-Graduação da UEPA. Belém/PA: Universidade do Estado do Pará, 2004.

Apresentações de Trabalho
1.
MOTA NETO, João Colares da; MORETTI, C. Z. . Diálogos Sul-Sul: o Giro Decolonial na América Latina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
MOTA NETO, João Colares da. Paulo Freire, um pedagogo da decolonialidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
MOTA NETO, João Colares da. La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía Brasileña. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MOTA NETO, João Colares da. Educación Popular en la Amazonia Brasilera: relato de una experiencia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MOTA NETO, João Colares da. El legado de Paulo Freire para la educación. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MOTA NETO, J. C.. Concepções e Práticas de Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MOTA NETO, J. C.. A importância da pesquisa e da extensão na constituição da identidade do professor: a experiência do NEP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MOTA NETO, J. C.. Diversidade e Relações Étnico-Raciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MOTA NETO, J. C.; SANTANA, Adriane R. ; DIAS, Alder de Sousa . Formação Inicial dos Alfabetizadores da VII Etapa do BRALF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
MOTA NETO, J. C.. Núcleo de Educação Popular Paulo Freire: espaço de ensino, pesquisa e extensão na universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MOTA NETO, J. C.. Núcleo de Educação Popular Paulo Freire: espaço de ensino, pesquisa e extensão na universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MOTA NETO, J. C.. A Educação em um Terreiro do Tambor de Mina: Contribuições a uma Epistemologia dos Saberes Cotidianos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MOTA NETO, J. C.. Projeto Político Pedagógico e as Concepções de Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MOTA NETO, J. C.. Educação Popular na Amazônia Rural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MOTA NETO, J. C.. Retratos da Educação Popular no Estado do Pará. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MOTA NETO, J. C.. Elaboração de Projetos de Pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MOTA NETO, J. C.. Oficina: Valores civilizatórios e Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
MOTA NETO, J. C.. Processos Educativos em Contextos Étnico-Culturais: o caso de um terreiro afro-religioso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MOTA NETO, J. C.. Cartografias de Saberes de Alfabetizandos Amazônidas: uma Experiência de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MOTA NETO, J. C.. Cartografias de Saberes de Alfabetizandos do NEP/CCSE/UEPA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MOTA NETO, J. C.. A Educação no Contexto das Religiões Afro-Brasileiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MOTA NETO, J. C.. A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MOTA NETO, J. C.. Elaboração de Projetos de Iniciação Científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MOTA NETO, J. C.. A dimensão educativa da cultura religiosa do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Representações sobre religiosidade e a prática pedagógica popular de educadores em ambientes hospitalares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth . Mapeando Saberes da Cultura Amazônica: estratégia de inclusão de crianças, jovens e adultos das classes populares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MOTA NETO, J. C.. A ação da escola no processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; XAVIER, Mário Brasil ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . Para repensar a práxis alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SOUSA, Igor V ; SOUZA, Roseane R ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Cartografia de saberes: representações de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA sobre a cultura amazônica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; XAVIER, Mário Brasil ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . A Religiosidade em Práticas Pedagógicas da Educação Popular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA NETO, Adolfo da Costa ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . Trabalho, educação e tradição em comunidades rurais-ribeirinhas da Amazônia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes educacionais de alfabetizandos de comunidades rurais-ribeirinhas: construindo uma pedagogia social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes educacionais de alfabetizandos de comunidades rurais-ribeirinhas: construindo uma pedagogia social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes, imaginários e representações presentes nas práticas sociais cotidianas de jovens e adultos de comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MOTA NETO, João Colares da; NERI, I. T. T. . Anais do I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. Belém: UEPA, 2017 (Caderno de Anais).

2.
MOTA NETO, João Colares da. Sinduepa Informa. Belém: Sinduepa, 2015 (Boletim Informativo).

3.
MOTA NETO, João Colares da; ALBUQUERQUE, J. V. ; OLANDA, Osterlina Fátima Jucá ; RIBEIRO, W. O. . Apresentação. Belém, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Apresentação. Belém, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Anais do I Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. Belém: UEPA, 2010 (Caderno de Anais).

6.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Apresentação na quarta capa do livro. Belém, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
TEODORO, E. G. ; MOTA NETO, J. C. ; ARAÚJO, M.L.S. ; SILVA, L.W.A. ; MARQUES, R. . A Gestão da Educação Profissional Estadual sob a Responsabilidade da Organização Social Escola de Trabalho e Produção - OS-ETPP - Diagnóstico Preliminar. Belém: SEDUC, 2008 (Diagnóstico).

8.
MOTA NETO, J. C.; ARAUJO, R.M.L. ; SANTOS, R.B.L. ; CORRÊA, F.R. ; MOREIRA, C.J.M. . Diagnóstico Preliminar sobre o Ensino Médio no Estado do Pará. Belém: SEDUC, 2008 (Caderno).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MOTA NETO, João Colares da. Parecerista Ad Hoc XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo de artigo à Revista Cocar. 2017.

2.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo à Revista Sodebras. 2017.

3.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo à Revista Reflexão & Ação. 2017.

4.
MOTA NETO, J. C. da. Parecer avaliativo à Revista Brasileira de Educação. 2017.

5.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; AZEVEDO, A. D. M. ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; PEREIRA, A. C. S. . SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS POPULARES: LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE AMAZÔNICA. 2016.

6.
MOTA NETO, João Colares da. ENTRE SILÊNCIOS E LUTAS: ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO POPULAR AMAZÔNICA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO. 2016.

7.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo de artigo à Revista Educação On-Line (PUC-RIO). 2016.

8.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Projeto de criação da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2016.

9.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo de artigo à Revista Cocar. 2016.

10.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo de artigo à Revista Estudos de Sociologia (São Paulo). 2016.

11.
MOTA NETO, João Colares da. Parecer avaliativo de artigo à Revista Educação On-Line (PUC-RIO). 2015.

12.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Sistematización de la Experiencia del Programa de Alfabetización con jóvenes, adultos y personas mayores. 2011.

13.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA NETO, J. C. . Projeto de Ensino: Educação de Jovens e Adultos: Processo de Inclusão Social e Educacional. 2009.

14.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Relatório final de execução do Programa Vale Alfabetizar - Módulo 2009. 2009.

15.
PORTO, Adriana Maria Nazaré de Souza ; TEODORO, E. G. ; MOTA NETO, J. C. ; SANTOS, R.B.L. . Proposta Educacional para a Rede de Escolas Estaduais de Educação Tecnológica do Pará - EETEPA. 2008.

16.
MOTA NETO, J. C.; ARAUJO, R.M.L. ; BRASIL, M..S.M.O. ; VALENTE, M.L. ; CORREA, M.A.P. ; GOMES, E.B. . Projeto Político-Pedagógico da Escola de Governo do Estado do Pará. 2007.

17.
MOTA NETO, J. C.; SILVA . Levantamento das Necessidades de Capacitação dos Servidores da Escola de Governo do Estado do Pará. 2006.

18.
MOTA NETO, J. C.; LEVI, F. ; KASAHARA, S. . Projeto Político-Pedagógico da Escola de Governo do Estado do Pará (2003-2007). 2006.

19.
MOTA NETO, J. C.. Cartografia de Saberes e Práticas Educativas do Cotidiano Religioso de um Terreiro do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. 2006.

20.
MOTA NETO, J. C.. As atividades produtivas de mulheres pescadoras da região ribeirinha de São Domingos do Capim.. 2005.

21.
MOTA NETO, J. C.. Educação popular de jovens e adultos em comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim. 2005.

22.
MOTA NETO, J. C.. Perfil antropológico de comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim. 2005.

23.
MOTA NETO, J. C.. O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim - PA. 2004.

24.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; XAVIER, Mário Brasil ; BARROS, Oscar F. ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . Alfabetização de jovens e adultos em comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim.. 2004.

25.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Alfabetização de jovens e adultos: processo de inclusão social e educacional. 2004.

26.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Alfabetização de jovens e adultos: processo de inclusão social e educacional. 2003.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . O cenário da pós-graduação no Brasil e os desafios para seu fortalecimento na UEPA: entrevista com Ivanilde Apoluceno de Oliveira. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MOTA NETO, João Colares da; MAUES, O. C. . A atual crise econômica e os seus impactos na educação superior pública: entrevista com Olgaíses Cabral Maués. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Programa Bem Feito. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
MOTA NETO, J. C.. Programa Bom Dia Pará. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
MOTA NETO, João Colares da. Site da XIII Jornada Paulo Freire. 2016; Tema: O legado de Paulo Freire para a educação brasileira e amazônica. (Site).

2.
MOTA NETO, J. C.. Blog do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2012; Tema: Educação Popular. (Blog).

3.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Blog do I Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012; Tema: Educação, Cultura e Sociedade. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; GUSMÃO, Zanete Almeida ; GOMES, Samara Pontes . MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO POPULAR EM BELÉM-PARÁ NOS ANOS 1970 E 1980: RUPTURA COM O SILENCIAMENTO HISTÓRICO. 2016. (Relatório de pesquisa).

2.
MOTA NETO, João Colares da. Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. (Relatório de pesquisa).

3.
MOTA NETO, J. C.. Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Práticas Educacionais (Nº. 4). 2015. (Revisão técnica).

4.
MOTA NETO, J. C.. Produção de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

5.
MOTA NETO, J. C.; DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; RODRIGUES, M. M. A. . A presença de Paulo Freire no Programa Brasil Alfabetizado de Ananindeua - Pará. 2014. (Relatório de pesquisa).

6.
MOTA NETO, João Colares da; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FEMININA NOS ESCRITOS DE NÍSIA FLORESTA E MARIETTA DE VEINTEMILLA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA. 2013. (Relatório de pesquisa).

7.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; DIAS, Alder de Sousa . Formação dos Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado - Ananindeua. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
MORAES, Ceila Ribeiro de ; MOTA NETO, J. C. ; SILVA, R. F. G. . Educação em instituições não escolares e ambientes populares. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

9.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; MOTA NETO, J. C. . O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA: SINGULARIDADE, DIVERSIDADE E HETEROGENEIDADE. 2011. (Relatório de pesquisa).

10.
MOTA NETO, J. C.; GOMES, Samara Pontes ; RAMOS, Paulyane do Nascimento . Levantamento e Perfil das Produções Acadêmicas do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2011. (Relatório de pesquisa).

11.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Memória da Educação de Jovens e Adultos na UEPA: Análise das Produções Acadêmicas, Projetos e Núcleo de Pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

12.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; MACHADO, Adriana Silva . Formação Inicial dos Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Projeto Político Pedagógico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; MOTA NETO, J. C. . A dimensão pedagógica das beberagens na Amazônia Colonial: contribuições para uma história da educação não-escolar. 2009. (Relatório de pesquisa).

15.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Experiências dos Grupos de Estudos e Trabalhos. 2009. (Revisão técnica).

16.
MOTA NETO, J. C.. A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia. 2008. (Relatório de pesquisa).

17.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; OLIVEIRA, K. C. ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Experiências de Educação do Campo na Amazônia Paraense. 2008. (Revisão técnica).

18.
MOTA NETO, J. C.. Pedagogia da Floresta: práticas educativas da religião do Santo Daime. 2007. (Relatório de pesquisa).

19.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Núcleo de Educação Popular Paulo Freire - São Domingos do Capim (PA). 2007. (Relatório de pesquisa).

20.
MOTA NETO, J. C.. A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças socioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas. 2006. (Relatório de pesquisa).

21.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; TEIXEIRA, Elizabeth ; MOTA NETO, J. C. . Cartografia de Saberes: representações de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim sobre a cultura amazônica. 2006. (Relatório de pesquisa).

22.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; XAVIER, Mário Brasil ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Para repensar a práxis alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA. 2005. (Relatório de pesquisa).

23.
MOTA NETO, J. C.. O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim. 2005. (Relatório de pesquisa).

24.
MOTA NETO, J. C.; BARBOSA, Rafael Grigório Reis . Princípios filosóficos freireanos na construção de uma prática educativa popular do campo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; OLIVEIRA NETO, Adolfo da Costa ; FARES, Josebel Akel ; PORTELA, Luciana Mara França ; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; SILVA, Maria das Graças ; SILVA, Maria Do Perpétuo Socorro Cardoso da ; TÁVORA, Maria Josefa de Souza ; SANTOS, Rute da Silva ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Saberes, imaginários e representações presentes nas práticas sociais cotidianas de jovens, adultos e idosos de comunidades rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim-PA. 2004. (Relatório de pesquisa).

26.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . As raízes filosóficas do pensamento educacional de Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Os fundamentos da pedagogia de Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MOTA NETO, João Colares da; COSTA, G. D.; RIBEIRO, J. O.. Participação em banca de Roberta Moreira Couto. Um currículo como narrativa étnico-racial: imagensnarrativas da diferença negra no cotidiano da escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

2.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; LIMA, Adriane Raquel Santana de; FLEURI, R. M.. Participação em banca de Isabell Theresa Tavares Neri. Cartografia de saberes de mulheres ribeirinhas em uma classe hospitalar na Amazônia paraense. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

3.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CASALI, Alípio Marcio Dias; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa. Participação em banca de Sulivan Ferreira de Souza. Colonialidade do saber no ensino de Filosofia: um estudo em duas universidades públicas de Belém. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

4.
MOTA NETO, João Colares da; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; CAMPELO, M. M.. Participação em banca de Renata Silva da Costa. Iniciação religiosa e processos educativos no terreiro de candomblé Ilê Asé Gunidá. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

5.
MOTA NETO, João Colares da; PEDERIVA, P. L. M.; VILAR, J. C.. Participação em banca de Daniela Barros Pontes e Silva. Educação, resistências e tradição oral: a transmissão de saberes pela oralidade de matriz africana nas culturas populares, povos e comunidades tradicionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

6.
MOTA NETO, João Colares da; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino; ALVES, L. M. S. A.. Participação em banca de Marinaldo Pantoja Ribeiro. Instruir e civilizar: educação de crianças no Grupo Escolar de Igarapé-Miri, Pará (1904-1943). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

7.
MOTA NETO, João Colares da; CONTENTE, A. C. P.; BRABO, J. N. C.; SILVA, L. P.. Participação em banca de Alice dos Santos Sousa. Problemática socioambiental sob o olhar da abordagem CTS: uma proposta para o Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Teses de doutorado
1.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva; HAGE, Salomão Antônio Mufarrej; WEIGEL, V. A. C. M.; FERREIRA, E. P.. Participação em banca de Raimundo Nonato de Pádua Câncio. Para além da aldeia e da escola: um estudo pós e decolonial de aquisição de Língua Portuguesa pelos indígenas Wai-wai da Aldeia Mapuera, Amazônia brasileira. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

2.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva; CASTRO, C. A.; PAIXAO, C. J.; SANTOS, J. S.. Participação em banca de Andreson Carlos Elias Barbosa. Raymundo Nogueira de Faria e a "Ilha da Redenção": um projeto de vida intelectual dedicada aos "deserdados da sorte" na primeira metade do século 20, no Norte do Brasil, América do Sul. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

3.
MOTA NETO, João Colares da; SANCHEZ, J. A. E.; DELGADO, G. J.; PENARANDA, F.; ESTRADA, H.. Participação em banca de Luis Emilio Zea Bustamante. Una mirada histórico pedagógica a la intersección de los campos de la educación popular y la salud en Colombia. Décadas de 1960, 1970, 1980. 2017. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad de Antioquia.

Qualificações de Doutorado
1.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva; PAIXAO, C. J.; CASTRO, C. A.. Participação em banca de Andreson Carlos Elias Barbosa. Raymundo Nogueira de Faria e o "despertar da juventude": a relação entre uma vida intelectual e o atendimento educacional ao jovem delinquente na primeira metade do século XX, no Norte do Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Qualificações de Mestrado
1.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; LIMA, Adriane Raquel Santana de; CORDEIRO, G. N. K.. Participação em banca de Isabell Theresa Tavares Neri. Cartografia de saberes de mulheres ribeirinhas em uma classe hospitalar na Amazônia paraense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

2.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CORDEIRO, G. N. K.. Participação em banca de Érita Maria Rodrigues de Oliveira. Educação de jovens e adultos: ações culturais e práticas educativas na Amazônia Bragantina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

3.
MOTA NETO, João Colares da; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino; ALVES, L. M. S. A.. Participação em banca de Marinaldo Pantoja Pinheiro. A educação de crianças no Grupo Escolar de Igarapé-Miri (Pará): 1904-1946. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

4.
MOTA NETO, João Colares da; COSTA, G. D.; RIBEIRO, J. O.. Participação em banca de Roberta Moreira Couto. Um currículo como narrativa étnico-racial: tramas da identidade e da diferença negra no chão da escola pública Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém - PA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

5.
MOTA NETO, João Colares da; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; CAMPELO, M. M.; LUCA, T. T.. Participação em banca de Franciliete do Socorro Campos Souza. Educação e Saberes da Comida de Santo na Amazônia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

6.
MOTA NETO, João Colares da; URQUID, V. G. F. D.; ARELARO, L. R. G.. Participação em banca de Julián David Cuaspa Ropaín. A educação popular como prática anticolonial: uma experiência em campo sob a perspectiva descolonial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS CULTURAIS) - Universidade de São Paulo.

7.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CASALI, Alípio Marcio Dias; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; MOTA NETO, João Colares da. Participação em banca de Sulivan Ferreira de Souza. Colonialidade do saber: um olhar sobre o Curso de Filosofia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

8.
CONTENTE, A. C. P.; PARENTE, A. G. L.; MOTA NETO, João Colares da. Participação em banca de Alice dos Santos Sousa. Recursos Naturais e Problemas Ambientais sob uma abordagem CTS: Uma proposta para o ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

9.
MOTA NETO, João Colares da; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CORDEIRO, G. N. K.. Participação em banca de Milene Vasconcelos Leal. Trajetória Educativa Escolar: memória de idosos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

10.
MOTA NETO, João Colares da; PEDERIVA, P. L. M.; SILVA, A. T. R.. Participação em banca de Daniela Barros Pontes e Silva. Educação, Resistências e Tradição Oral: a transmissão de saberes pelas oralidades de matriz africana nas culturas populares, povos e comunidades tradicionais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. Participação em banca de EDIVALDO BENEDITO SARMENTO ALVES. A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

2.
MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. Participação em banca de JOSÉ CARLOS VIANA DOS SANTOS. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PELOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

3.
MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. Participação em banca de Priscila Garcia Balieiro. Leitura e dialogismo: uma proposta metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Projovem em Goianésia do Pará. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

4.
MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. Participação em banca de DAYANNE ZANELATO DONDONI. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO PROJOVEM URBANO, EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

5.
DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Antonio César Alves da Silva Soares. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS ALUNOS DO PRO JOVEM URBANO DE TUCURUI NA PROMOÇÃO DE NOVAS ATITUDES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

6.
DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Maria Oscarina Melo da Silva Barros. EVASÃO ESCOLAR NO PROJOVEM URBANO, NÚCLEO GUMERCINDO GOMES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

7.
DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de MARIA DAS GRAÇAS FERREIRA DA SILVA. O ABORTO ENTRE AS JOVENS NO PROJOVEM URBANO DE TUCURUÍ-PA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

8.
DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Elen Carla Viana dos Santos. A influência da língua inglesa no dia-a-dia da juventude: um enfoque na dificuldade de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

9.
DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Vitória Lúcia Albuquerque Miranda. O perfil da juventude Projovem nas entrelinhas do texto autobiográfico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

10.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Manoel Lobato dos Santos Junior. A prática educativa uma conquista no Projovem Urbano no município de Abaetetuba: o cotidiano dos alunos transformado em incentivo para o ensino aprendizado da Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

11.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria Edinelza Bittencourt de Sousa. Contribuições do Projovem Urbano para Minha Formação: uma Experiência do Núcleo do Colégio São Francisco Xavier-Abaetetuba. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

12.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de José Sebastião Vilhena. A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO PROJOVEM URBANO: A EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO II DA ESCOLA SANTA CLARA, EM TAILÂNDIA - PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

13.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria Habigair Modesto da Cruz. Sexualidade, Responsabilidade e Cidadania no Projovem Urbano: o Caso do Núcleo Guaracy Mendes de Tailândia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

14.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Cledon Heverton Gomes da Silva. Aprendizagem e Desafios na Matemática no Projovem Urbano: A Experiência do Núcleo I da Escola Santa Clara, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

15.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Eda Lúcia Silva Souza. O Projovem Urbano: Vivências no Ensino de Matemática na Escola Tancredo Neves, em Tailândia Pará. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

16.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Endy Barreto Rego. Desafios, Conquistas e Conflitos Vivenciados pelo Público Feminino no Projovem Urbano, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

17.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Ermelinda Maria Matos da Silva. A Educação: Criando Novas Perspectivas para os Interesses, as Necessidades e as Possibilidades para Jovens do Projovem Urbano, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

18.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Antônia Girlene S. Sousa. A Importância da Leitura e sua Prática Desenvolvida no Projovem Urbano. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

19.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Luiz de Gonzaga Dias Rodrigues. O Letramento no Ensino-Aprendizagem: a Formação do Leitor Crítico nas Práticas Discursivas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

20.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Ivandra Kerber. A Construção dos Conhecimentos Matemáticos pelos Alunos do Projovem Urbano, no Núcleo Guaraci Mendes, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

21.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Joraci Antunes Franco. O Desafio de uma Língua: Reflexão Detalhada do Trabalho Docente da Língua Inglesa no Núcleo I, Santa Clara PROJOVEM em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

22.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Lidiane Andrade Chaves. A Contribuição do Projovem Urbano para Minha Formação Profissional do Ensino Interdisciplinar de Língua Portuguesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

23.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Luis Carlos Barros da Silva. Principais Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Ciências no Projovem Urbano de Tailândia, Escola Santa Clara II. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

24.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Manuel Sebastião V. Ferreira. A Experiência do Projovem Urbano: Limites e Possibilidades na Construção de Novos Conhecimentos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

25.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria das Graças Gomes de Andrade. O Projovem Urbano e as Mulheres: As Dificuldades Enfrentadas por Elas para se Manterem em um Programa de Inclusão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

26.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria das Mercês Corrêa da Silva. Experiências e Problemáticas no Desenvolvimento Educacional dos Discentes do PJU no Núcleo Guaraci Mendes sob o Olhar de Ciências Humanas, em Tailândia (PA). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

27.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria Eliana Pinheiro do Nascimento. Os Motivos de Desistências de Alunos do Projovem Urbano do Núcleo José Edvar Coelho Frota em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

28.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Marlon Gonçalves Rodrigues. Educação: A Importância da Família no Processo Socioeducacional sob a Perspectiva dos Jovens da Escola Tancredo Neves do Projovem Urbano, em Tailândia Pará. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

29.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Maria Zeneide de Souza Bernaldo. A Diversidade Cultural no Contexto do Projovem Urbano de Tailândia (PA): Construção de Identidade, Conflitos e Propostas Pedagógicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

30.
MOTA NETO, J. C.; XAVIER, Mário Brasil. Participação em banca de Silvana Nascimento Barros. A Experiência Profissional do Assistente Social Junto ao Programa Projovem Urbano em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

31.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de CLEOMARA DA SILVA BATISTA. O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO DE JOVENS DO PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

32.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de JESIEL DA SILVA RODRIGUES. A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO EM MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

33.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de MARIA VALDELI MATIAS BATISTA. A PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PROJOVEM URBANO, NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

34.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de NAZARÉ DO SOCORRO BITENCOURT VIEGAS. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJOVEM URBANO: PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL NO NÚCLEO II DA ESCOLA BENVINDA DE ARAÚJO PONTES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

35.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de OLGANILDA SANTOS DE ALMADA. A ALEGRIA DE RECOMEÇAR: A SENSIBILIDADE COMO ELO ENTRE EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

36.
XAVIER, Mário Brasil; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de PAULO VASCONCELOS DOS SANTOS. DO ASPECTO PEDAGÓGICO AO SOCIOECONÔMICO: O PROJOVEM URBANO E A JUVENTUDE ? ALUNOS DO NÚCLEO BENVINDA DE ARAÚJO PONTES? UMA LEITURA SOCIOLÓGICA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MOTA NETO, João Colares da; LIMA, Adriane Raquel Santana de; ABREU, R. O.. Participação em banca de Izabelle Dias Cardoso; Natália Letícia Salomão Ribeiro.Rede de mulheres negras e educação: reflexões iniciais sobre os saberes e as práticas educativas sociais feministas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

2.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Participação em banca de Fabíola Barroso Cabral.A concepção de estética nos pensamentos de Hans-Georg Gadamer e Paulo Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade do Estado do Pará.

3.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; LIMA, Adriane Raquel Santana de. Participação em banca de Cléuma de Melo Barbosa.Da feiúra à boniteza do mundo: a ética freireana no ensino de filosofia com crianças e adolescentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade do Estado do Pará.

4.
MOTA NETO, J. C. da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Participação em banca de Milene Vasconcelos Leal.AS VOZES DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE SUA TRAJETORIA ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

5.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Participação em banca de Gabriela Costa Faval.EDUCAÇÃO SEXUAL: PRÁTICA INTERDISCIPLINAR, CRÍTICA, FILOSÓFICA E FREIREANA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

6.
MOTA NETO, J. C.; FERREIRA, D. L.. Participação em banca de Lilian Cristina Santos Araújo; Thalita da Silva Carvalho.A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CAMPO JURÍDICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

7.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva; ALVES, L. M. S. A.. Participação em banca de Everton Alves Nogueira.As contribuições de Manuel Gonzalez Prada para a formação do pensamento político educacional do Peru. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

8.
MOTA NETO, J. C.; MORAES, Ceila Ribeiro de. Participação em banca de André Viana da Silva.PEDAGOGIA EMPRESARIAL: PRÁTICAS EM TRANSFORMAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

9.
MOTA NETO, J. C.; AZEVEDO, A. D. M.. Participação em banca de Laís Rodrigues Campos.Práticas Educativas do Ensino Fundamental/9 das Séries Iniciais: a interface com a realidade sociocultural de um quilombo em São Miguel (PA). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

10.
MOTA NETO, J. C. da; MORAES, Ceila Ribeiro de. Participação em banca de TATIANA FERREIRA DA SILVA.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO CULTURAL NOSSA BIBLIOTECA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

11.
MOTA NETO, J. C.; FERREIRA, D. L.. Participação em banca de Luciane de Brito Lima.A Contribuição da Educação na Ressocialização de Adolescentes Infratores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

12.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Participação em banca de Paulo Alexandre Aquino da Costa.Educação Matemática Crítica: Uma (Im)Possibilidade?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

13.
OLANDA, Osterlina Fátima Jucá; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Luís Gustavo Mendes Monteiro.Educação no Leito Hospitalar: Uma Experiência do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) no Contexto Hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

14.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Izalena Oliveira.Memória Viva: Práticas Pedagógicas Desenvolvidas por Educadores Populares em uma Unidade de Acolhimento de Idosos na Cidade de Belém. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

15.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Allison Michel Menezes de Carvalho.A educação popular freireana em uma unidade de acolhimento à pessoa idosa: o uso crítico da leitura de jornais e outros meios de informações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MOTA NETO, João Colares da; COSTA, J. K. S.; CUNHA, B. R.. Processo seletivo para professor substituto da UEPA. 2015. Universidade do Estado do Pará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
38a Reunião Nacional da ANPEd. Paulo Freire e Orlando Fals Borda na genealogia da pedagogia decolonial latino-americana. 2017. (Congresso).

2.
Alternativas Pedagógicas e (Des)Colonialidade do Conhecimento.Diálogos Sul-Sul: o Giro Decolonial na América Latina. 2017. (Outra).

3.
ARNA 2017 Conference. Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa na constituição de uma pedagogia decolonial na América Latina. 2017. (Congresso).

4.
I Ciclo de Debates da Linha de Pesquisa Culturas, Etnias e Identidades.Amazônia: Educação, História e Narrativas Decoloniais. 2017. (Outra).

5.
I Colóquio Paulo Freire ?Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível?.O legado de Paulo Freire para a educação amazônica. 2017. (Outra).

6.
I Colóquio Paulo Freire ?Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível?.Paulo Freire e a formação crítica do professor. 2017. (Outra).

7.
I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.Educação popular, território e direitos humanos na Amazônia. 2017. (Encontro).

8.
I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.O legado de Paulo Freire para a educação na Amazônia: pesquisas e práticas. 2017. (Encontro).

9.
Aula Inaugural do 1º semestre de 2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA. 2016. (Outra).

10.
Aula inaugural do projeto de extensão "Educação de jovens e adultos: saberes pedagógicos em construção no Baixo Tocantins".Educação de jovens e adultos: saberes pedagógicos em construção. 2016. (Outra).

11.
Fórum Social da Educação Popular.Círculo de Cultura sobre Educação Popular na Amazônia. 2016. (Outra).

12.
I Encontro de Filosofia com Crianças e Adolescentes nos Princípios da Educação de Paulo Freire.A Pedagogia e a Filosofia Freireanas sob Diferentes Formas de Ensino. 2016. (Encontro).

13.
II Seminário do Curso de Ciências Sociais da UEPA.As Reformas do Governo Temer na Educação. 2016. (Seminário).

14.
V Seminário do EDUQ - Povos Quilombolas na Amazônia: a educação em perspectiva.Povos da Amazônia e Educação Popular. 2016. (Seminário).

15.
II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUC-RIO e XII Jornada Paulo Freire.Educação Popular na Colômbia. 2015. (Seminário).

16.
I Seminário Utopia/Distopia: Literatura, Música, Filme, Animação, Gibi e Game. 2015. (Seminário).

17.
Mostra de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UEPA.Estágio Supervisionado: espaço de vivências e convivências na formação do pedagogo. 2015. (Outra).

18.
Semana do Calouro do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia de 2e 2015/1.Grupos de Pesquisa e Extensão da UEPA: o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2015. (Outra).

19.
Seminário "A Atualidade do Pensamento de Paulo Freire".Paulo Freire, um educador decolonial: da denúncia do colonialismo ao anúncio da libertação. 2015. (Seminário).

20.
Seminario Taller Internacional La Educación Popular como una herramienta para la transformación social.Educación Popular en la Amazonía Brasileña: la experiencia del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire. 2015. (Seminário).

21.
XIII Mostra de Saberes da Secretaria Municipal de Educação de Belém.Belém 400 anos: perspectivas e desafios para a EJA no contexto atual. 2015. (Outra).

22.
XXIII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR: Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão. 2015. (Seminário).

23.
4º Congreso Internacional sobre Educación sin Escuelas, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles. La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía Brasileña. 2014. (Congresso).

24.
II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino da Amazônia.Didática e Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Encontro).

25.
11º Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Teorias da Cultura e Teorias da Educação: articulações possíveis. 2013. (Seminário).

26.
Cine Africanidade.Brincando com os Deuses. 2013. (Outra).

27.
Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial.Introdução ao pós-colonialismo e à decolonialidade. 2013. (Outra).

28.
Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial.Teoria pós-colonial e decolonial como recurso crítico de compreensão da realidade amazônica. 2013. (Outra).

29.
II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.Educação, decolonialidade e emancipação em Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla: contribuições para uma história do pensamento pedagógico latinoamericano. 2013. (Outra).

30.
II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.Entre a Sujeição e a Liberdade: Contribuições para uma História do Pensamento Educacional Latinoamericano. 2013. (Outra).

31.
II Colóquio Nacional de Estudos Culturais na Amazônia. Culturas & Decolonialidades. 2013. (Congresso).

32.
III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Educación Popular e Investigación Acción Participativa en Comunidades Indígenas de Colombia. 2013. (Seminário).

33.
III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Delinquência juvenil, família e escola. 2013. (Seminário).

34.
III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Paulo Freire: Legado e Reinvenção. 2013. (Seminário).

35.
II Jornada Pedagógica de Educação Hospitalar e Atendimento Domiciliar.Saberes, Linguagem, Cultura e Educação em Perspectiva Freireana. 2013. (Outra).

36.
II Semana Acadêmica de Pedagogia.A importância da pesquisa e da extensão na constituição da identidade do pedagogo. 2013. (Encontro).

37.
PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL LAS MUJERES EN LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA. Educação e emancipação em perspectiva decolonial: esboço de um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. 2013. (Congresso).

38.
Sessão Especial do Conselho Estadual de Educação do Pará em Homenagem a Paulo Freire.Contribuições de Paulo Freire para o desenvolvimento da identidade educacional brasileira. 2013. (Outra).

39.
XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação feminina e processos independentistas na América Latina: um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. 2013. (Encontro).

40.
XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma epistemologia do Sul. 2013. (Encontro).

41.
1º Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012. (Outra).

42.
35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos no Brasil: a Presença de Paulo Freire. 2012. (Congresso).

43.
7º Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar e 1º Seminário de Educação Popular e Saúde. 2012. (Encontro).

44.
I Congreso de Historia Intelectual de América Latina. Paulo Paulo y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. 2012. (Congresso).

45.
III Jornada de Saberes e Práticas dos Educadores de 3ª e 3ª Totalidades da EJA.Concepções e Finalidades da Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).

46.
I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Paulo Freire e o Pós-Colonialismo na Educação Popular Latinoamericana. 2012. (Seminário).

47.
IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Coordenação de Sessão de Comunicações Orais. 2012. (Congresso).

48.
IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Saberes culturais e práticas educativas cotidianas: contribuições para uma epistemologia do Sul. 2012. (Congresso).

49.
IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. O cotidiano na pesquisa em educação: reflexões a partir de Henri Lefebvre e Agnes Heller. 2012. (Congresso).

50.
Seminário de Intercâmbio com Profª. Drª. Liv Rebecca Sovik. 2012. (Seminário).

51.
Círculo de Estudos e Pesquisas Pós-Doutorais: Epistemologia e Saberes da Ayahuasca. 2011. (Outra).

52.
I Seminário de Integração dos Novos Docentes da UEPA: Docência do Ensino Superior. 2011. (Seminário).

53.
Seminário de Integração dos Novos Docentes da Universidade do Estado do Pará. 2011. (Seminário).

54.
VI Congresso Regional de Ciências da Religião. Relações Étnico-Raciais no Ensino Religioso: Reflexões para uma Educação Intercultural na Amazônia. 2011. (Congresso).

55.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A Educação em um Terreiro do Tambor de Mina: Contribuições a uma Epistemologia dos Saberes Cotidianos. 2011. (Encontro).

56.
I Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense.Retratos da Educação Popular no Estado do Pará. 2010. (Encontro).

57.
Seminário "O Desafio da Construção do Ensino Médio Integrado no Estado do Pará - Diretrizes para um Programa de Ação". 2008. (Seminário).

58.
V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação. 2008. (Outra).

59.
18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A dimensão educativa da cultura religiosa do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. 2007. (Encontro).

60.
Conferência Municipal de Educação de Belém. 2007. (Outra).

61.
II Encontro de Planejamento da EGPA. 2007. (Encontro).

62.
I Seminário de Formação da Escola de Governo: Avaliação e Perspectivas na Formação e Qualificação dos Servidores do Estado. 2007. (Seminário).

63.
IV Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA. 2007. (Outra).

64.
III Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará. 2006. (Outra).

65.
II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação.Práticas Educativas da Religião do Santo Daime. 2006. (Seminário).

66.
X Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da UNAMA.Representações sobre religiosidade e a prática pedagógica popular de educadores em ambientes hospitalares. 2006. (Encontro).

67.
II Congresso Regional de Ciências da Religião: Pluralismo Religioso e Religiosidade da Amazônia. Congresso Regional de Ciências da Religião. 2005. (Congresso).

68.
II Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da UEPA. Cartografia de saberes: representações de alfabetizandos do NEP/UEPA sobre a cultura amazônica. 2005. (Congresso).

69.
Seminário Estadual de Educação do Campo. 2005. (Seminário).

70.
XII Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste.Diversidade e Pluralismo no Norte e Nordeste do Brasil. 2005. (Encontro).

71.
5º Congresso Nacional de Educação. Trabalho, Educação e Tradição em Comunidades Rurais-Ribeirinhas da Amazônia. 2004. (Congresso).

72.
A escrita numa sociedade inclusiva: o professor como agente de letramento. 2004. (Encontro).

73.
I Encontro dos(as) professores(as) das classes multisseriadas do município de Breves.Princípios filosóficos freireanos na construção de uma prática educativa popular do campo. 2004. (Encontro).

74.
I Encontro Estadual de Filosofia da Educação. 2004. (Encontro).

75.
I Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UEPA. 2004. (Congresso).

76.
III Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.Saberes educacionais de alfabetizandos rurais-ribeirinhos: construindo uma Pedagogia Social. 2004. (Seminário).

77.
I Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.Saberes educacionais de alfabetizandos rurais-ribeirinhos: construindo uma Pedagogia Social. 2004. (Seminário).

78.
I Seminário Temático de Educação Popular. 2004. (Seminário).

79.
I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação. 2004. (Simpósio).

80.
Oficina Integrada para Gestão Participativa do Uso dos Recursos Naturais na Amazônia. 2004. (Oficina).

81.
Reunião Regional da SBPC-Pará. 2004. (Congresso).

82.
Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Seminário).

83.
Fórum de Educação Especial. 2003. (Outra).

84.
Fórum Social Mundial. 2003. (Encontro).

85.
II Jornada Paulo Freire. 2003. (Outra).

86.
II Seminário Acadêmico do Curso de Pedagogia. 2003. (Seminário).

87.
II Seminário Extracurricular de Ciências Sociais. 2003. (Seminário).

88.
I Seminário Temático do GEPERUAZ. 2003. (Seminário).

89.
IV Simpósio do Curso de Formação de Professores da UEPA.Os fundamentos da Pedagogia de Paulo Freire. 2003. (Simpósio).

90.
Seminários Temáticos Avançados I. 2003. (Outra).

91.
VIII Semana Acadêmica do CCSE.As raízes filosóficas do pensamento educacional de Paulo Freire. 2003. (Encontro).

92.
Ciclo de Palestras do Curso de Pedagogia. 2002. (Encontro).

93.
Feira do Vestibular 9ª Edição.O Curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Pará.. 2002. (Outra).

94.
II Encontro de Jornalismo da Amazônia. 2002. (Encontro).

95.
III Simpósio do Curso de Formação de Professores. 2002. (Simpósio).

96.
Jornada Paulo Freire. 2002. (Encontro).

97.
Oficina de Linguagem Cinematográfica. 2002. (Oficina).

98.
Semana do Calouro de Comunicação 2002. 2002. (Encontro).

99.
Seminário de Educação Especial. 2002. (Seminário).

100.
V Expo-Ambiental. 2002. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTA NETO, João Colares da. I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2017. (Outro).

2.

3.
MOTA NETO, João Colares da. I Encontro de Filosofia com Crianças e Adolescentes nos Princípios da Educação de Paulo Freire. 2016. (Outro).

4.
MOTA NETO, J. C.. II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUC-RIO e XII Jornada Paulo Freire. 2015. (Outro).

5.
MOTA NETO, João Colares da. Fiscal do Processo Seletivo do Mestrado em Educação da UEPA. 2013. (Outro).

6.
MOTA NETO, João Colares da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; PACHECO, A. S. . Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial. 2013. (Outro).

7.
MOTA NETO, J. C. da; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2013. (Outro).

8.
MOTA NETO, J. C.. III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire. 2013. (Outro).

9.
MOTA NETO, J. C.. Círculo de Debates em Educação Popular. 2012. (Outro).

10.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . 7º Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar. 2012. (Outro).

11.
MOTA NETO, J. C.; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . 1º Seminário de Educação Popular e Saúde. 2012. (Outro).

12.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . 1º Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012. (Outro).

13.
MOTA NETO, J. C.. I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).

14.
MOTA NETO, J. C.. II Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. 2011. (Congresso).

15.
MOTA NETO, J. C.. Fiscal do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Outro).

16.
MOTA NETO, J. C.. III Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2011. (Outro).

17.
MOTA NETO, J. C.. VIII Jornada Paulo Freire. 2010. (Outro).

18.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . I Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. 2010. (Outro).

19.
MOTA NETO, J. C.. XIV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/UEPA. 2009. (Outro).

20.
MOTA NETO, J. C.. VI Conferência Internacional de Educação de Adultos - VI CONFINTEA AMPLIADA. 2009. (Outro).

21.
MOTA NETO, J. C.. Fórum Internacional da Sociedade Civil. 2009. (Outro).

22.
MOTA NETO, J. C.; ARAUJO, R.M.L. . Seminário "O Desafio da Construção do Ensino Médio Integrado no Estado do Pará - Diretrizes para um Programa de Ação". 2008. (Outro).

23.
MOTA NETO, J. C.. V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação. 2008. (Outro).

24.
MOTA NETO, J. C.. Pós-modernidade: um olhar interdisciplinar. 2006. (Outro).

25.
MOTA NETO, J. C.. Seminário Estadual de Educação do Campo. 2005. (Congresso).

26.
MOTA NETO, J. C.. Seminário de Educação do Campo de São Domingos do Capim. 2005. (Outro).

27.
MOTA NETO, J. C.. A escrita numa sociedade inclusiva: o professor como agente de letramento. 2004. (Congresso).

28.
MOTA NETO, J. C.. I Seminário Temático de Educação Popular, com o tema: 'Leituras freireanas: um diálogo entre seus textos e o contexto das e com as classes populares'. 2004. (Congresso).

29.
MOTA NETO, J. C.. Oficina Integrada para Gestão Participativa do Uso dos Recursos Naturais na Amazônia. 2004. (Congresso).

30.
MOTA NETO, J. C.. Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Congresso).

31.
MOTA NETO, J. C.. III Jornada Paulo Freire. 2004. (Outro).

32.
MOTA NETO, J. C.. II Jornada Paulo Freire: Universidade e Educação Popular. 2003. (Outro).

33.
MOTA NETO, J. C.. II Seminário de Educação Popular com Comunidades Ribeirinhas do Município de São Domingos do Capim. 2003. (Outro).

34.
MOTA NETO, J. C.. I Seminário Temático do Guamá: Educação Popular e Saúde. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Paulo de Tarso Corrêa de Paula. Cartografia de saberes nas manifestações culturais do Banguê da Vila de Juaba, Cametá-PA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará. (Orientador).

2.
Shirley Cristina Amador Barbosa. Educação, resistência e tradição oral: uma forma outra de ensinar e aprender na comunidade quilombola Campina/Vila União, Salvaterra-Marajó (PA). Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Yago Melo de Lima. Ente silêncios e lutas: especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Érita Maria Rodrigues de Oliveira. Educação de jovens e adultos: políticas de acesso e permanência na SEMED-Bragança. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará, . Coorientador: João Colares da Mota Neto.

2.
Milene Vasconcelos Leal. Trajetória Educativa Escolar: Memória de Idosos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará, . Coorientador: João Colares da Mota Neto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
DAYANNE ZANELATO DONDONI. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO PROJOVEM URBANO, EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

2.
JOSÉ CARLOS VIANA DOS SANTOS. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PELOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

3.
Priscila Garcia Balieiro. Leitura e dialogismo: uma proposta metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Projovem em Goianésia do Pará. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

4.
EDIVALDO BENEDITO SARMENTO ALVES. A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

5.
José Sebastião Vilhena. A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO PROJOVEM URBANO: A EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO II DA ESCOLA SANTA CLARA, EM TAILÂNDIA - PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

6.
Maria Habigair Modesto da Cruz. Sexualidade, Responsabilidade e Cidadania no Projovem Urbano: o Caso do Núcleo Guaracy Mendes de Tailândia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

7.
Cledon Heverton Gomes da Silva. Aprendizagem e Desafios na Matemática no Projovem Urbano: A Experiência do Núcleo I da Escola Santa Clara, em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

8.
Eda Lúcia Silva Souza. O Projovem Urbano: Vivências no Ensino de Matemática na Escola Tancredo Neves, em Tailândia ? Pará. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

9.
Endy Barreto Rego. Desafios, Conquistas e Conflitos Vivenciados pelo Público Feminino no Projovem Urbano, em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

10.
Ermelinda Maria Matos da Silva. A Educação: Criando Novas Perspectivas para os Interesses, as Necessidades e as Possibilidades para Jovens do Projovem Urbano, em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

11.
Antônia Girlene S. Sousa. A Importância da Leitura e sua Prática Desenvolvida no Projovem Urbano. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

12.
Luiz de Gonzaga Dias Rodrigues. O Letramento no Ensino-Aprendizagem: a Formação do Leitor Crítico nas Práticas Discursivas. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

13.
Ivandra Kerber. A Construção dos Conhecimentos Matemáticos pelos Alunos do Projovem Urbano, no Núcleo Guaraci Mendes, em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

14.
Joraci Antunes Franco. O Desafio de uma Língua: Reflexão Detalhada do Trabalho Docente da Língua Inglesa no Núcleo I, Santa Clara ? PROJOVEM em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

15.
Lidiane Andrade Chaves. A Contribuição do Projovem Urbano para Minha Formação Profissional do Ensino Interdisciplinar de Língua Portuguesa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

16.
Luis Carlos Barros da Silva. Principais Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Ciências no Projovem Urbano de Tailândia, Escola Santa Clara II. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

17.
Manuel Sebastião V. Ferreira. A Experiência do Projovem Urbano: Limites e Possibilidades na Construção de Novos Conhecimentos. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

18.
Maria das Graças Gomes de Andrade. O Projovem Urbano e as Mulheres: As Dificuldades Enfrentadas por Elas para se Manterem em um Programa de Inclusão. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

19.
Maria das Mercês Corrêa da Silva. Experiências e Problemáticas no Desenvolvimento Educacional dos Discentes do PJU no Núcleo Guaraci Mendes sob o Olhar de Ciências Humanas, em Tailândia (PA). 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

20.
Maria Eliana Pinheiro do Nascimento. Os Motivos de Desistências de Alunos do Projovem Urbano do Núcleo José Edvar Coelho Frota em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

21.
Maria Zeneide de Souza Bernaldo. A Diversidade Cultural no Contexto do Projovem Urbano de Tailândia (PA): Construção de Identidade, Conflitos e Propostas Pedagógicas. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

22.
Silvana Nascimento Barros. A Experiência Profissional do Assistente Social Junto ao Programa Projovem Urbano em Tailândia ? PA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

23.
Marlon Gonçalves Rodrigues. Educação: A Importância da Família no Processo Socioeducacional sob a Perspectiva dos Jovens da Escola Tancredo Neves do Projovem Urbano, em Tailândia ? Pará. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ester Mauris dos Santos. A influência do livro didático no ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

2.
BIANCA DE CÁSSIA PINTO DE OLIVEIRA. UMA SALA, DIVERSAS GERAÇÕES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM FRENTE À INTERGERACIONALIDADE NAS CLASSES DA EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

3.
Bianca dos Santos Gonçalves. As práticas educativas na Fundação Curro Velho como valorização da Cultura Popular Amazônica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

4.
Camila Lemos Corecha. A contribuição da socioeducação para a inclusão social dos adolescentes internados no Centro Socioeducativo Masculino (CESEM). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

5.
Débora Rayanne de Oliveira Moreira,Rosa Cláudia Amorim Monte. O PAPEL DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO INCENTIVO AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS COLABORADORES DO HOSPITAL METROPOLITANO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

6.
Lídia Nayara Moraes de Freitas. Processos educativos com vítimas de escalpelamento na Amazônia paraense: um estudo sobre práticas de educação popular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

7.
Juliana da Costa Marinho; Rosilane Lopes Nunes. Os significados da escolarização para idosos: um estudo de caso em uma turma de educação de jovens e adultos em uma escola pública de Belém, Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

8.
Aldiléia Nunes Gatinho e Marly Damasceno Rodrigues. A Extensão Universitária e a Educação do Campo: as Contribuições do Projeto Pará Leitura Vai-Quem-Quer à Comunidade do Poção na Ilha de Cotijuba - Belém/PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

9.
Merivan dos Santos do Carmo e Samara de Sousa Lourenço. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA ILHA DE COTIJUBA - PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

10.
Thainá Albuquerque do Nascimento. Educação Social na Organização Não Governamental Movimento República de Emaús. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

11.
Willian Araújo Wanzeller. A PEDAGOGIA ESPÍRITA NO ESTADO DO PARÁ: UM ESTUDO DE CASO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS EM UM CENTRO ESPÍRITA NO MUNICÍPIO DE BARCARENA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

12.
Paulo de Tarso Correa de Paula. A escola multisseriada e os processos de construção identitária na comunidade ribeirinha do ?Poção? na Ilha de Cotijuba ? Belém/PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

13.
Paulyane do Nascimento Ramos. A QUESTÃO DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOS E DAS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

14.
Andressa Hayane Oliveira Xavier. EDUCAÇÃO NAS ILHAS DE BELÉM: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

15.
Bianca Ferreira Damasceno; Mileny de Souza Pinheiro. SABERES CULTURAIS E PROCESSOS EDUCATIVOS NOS PÁSSAROS JUNINOS DE BELÉM: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DIMENSÃO EDUCATIVA DA CULTURA DO PÁSSARO TUCANO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

16.
Keila Roberta Cavalheiro Guimarães. Um Estado da Arte das Produções sobre a Escola Pública de Tempo Integral no Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

17.
Paulo Alexandre Aquino da Costa. Educação Matemática Crítica: Uma (Im)Possibilidade?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

18.
CLÁUDIA ADRIANA GOMES DA SILVA. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NO HOSPITAL DA SANTA DE MISERICÓRDIA DO PARÁ NA CIDADE DE BELÉM. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

19.
Anne Souza; Mayara Almeida. EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES: O ATENDIMENTO AS VITIMAS DE ESCALPELAMENTO E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

20.
WANESSA DO SOCORRO SANTOS DOS SANTOS. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 4º/9 DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELÉM. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

21.
JANE SANTOS; GRACILENE MAIA. EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E EDULTOS: O CASO DA ESCOLA EEEFM DOM PEDRO II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

22.
Shirley Miranda; Rayza Silva. Relações Étnico-Raciais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Pinto. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

Iniciação científica
1.
Daniela dos Santos Vieira. Educação e Sexualidade: Uma Pesquisa-Ação Participativa sobre as Repercussões de um Trabalho Pedagógico Freireano em Belém - Pará. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras Libras) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

2.
Louise Rodrigues Campos. Práticas de educação popular no chão da escola quilombola. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Colares da Mota Neto.

3.
Amanda Sousa Dias. Educação e Sexualidade: Uma Pesquisa-Ação Participativa sobre as Repercussões de um Trabalho Pedagógico Freireano em Belém - Pará. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

Orientações de outra natureza
1.
Johanny Martínez Salamanca. Intervención integral en espacios educativos, un aporte desde el Trabajo Social en una experiencia en educación popular. 2016. Orientação de outra natureza. (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Orientador: João Colares da Mota Neto.

2.
Emerson Hernán Joya Arias. Intervención integral en espacios educativos, un aporte desde el Trabajo Social en una experiencia en educación popular. 2016. Orientação de outra natureza. (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Orientador: João Colares da Mota Neto.

3.
Daniel Esteban Lanchero Deaza. Revisita a la interculturalidad en trabajo social: reflexiones a partir de una experiencia de educación popular en la Amazonía brasileña. 2015. Orientação de outra natureza. (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Orientador: João Colares da Mota Neto.

4.
Paulyane do Nascimento Ramos. Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

5.
Paulyane do Nascimento Ramos. Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.

6.
Paulyane do Nascimento Ramos. Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará. Orientador: João Colares da Mota Neto.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MOTA NETO, J. C.2009MOTA NETO, J. C.; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa . A educação no cotidiano de um terreiro do Tambor de Mina na Amazônia: por uma epistemologia dos saberes cotidianos. Entrelugares: Revista de Sociopoética e Abordagens Afins, v. 1, p. 3, 2009.

2.
MOTA NETO, J. C.2008MOTA NETO, J. C.. Mediadores culturais e processos educativos no cotidiano do terreiro: contribuições da história cultural à educação na Amazônia. REVISTA COCAR (UEPA), v. 2, p. 91-99, 2008.

3.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de2011OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; HAGE, Salomão Antônio Mufarrej . A Presença de Paulo Freire nos Grupos de Pesquisa do CNPq. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 7, p. 10, 2011.

4.
ARAÚJO, Sônia Maria da Silva2012ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; MOTA NETO, J. C. . Raymond Williams e a produção do conhecimento em educação. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 118-136, 2012.

5.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.. O Cotidiano na Pesquisa em Educação: Reflexões Epistemológicas. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 7, p. 1103-1117, 2012.

6.
MOTA NETO, J. C.2013 MOTA NETO, J. C.. Paulo Freire e o pós-colonialismo na educação popular latino-americana. Educação On-Line (PUCRJ), v. 1, p. 25-38, 2013.

7.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Práticas Educativas Interculturais do Tambor de Mina: contribuições para as Epistemologias do Sul. Amazônida (UFAM), v. 17, p. 69-88, 2012.

8.
MOTA NETO, J. C.2012MOTA NETO, J. C.. Paulo Freire y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. Lectiva - Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, v. 1, p. 65-72, 2012.

9.
MOTA NETO, João Colares da2014MOTA NETO, João Colares da. Para Além da Celebração Elogiosa ou da Denúncia Odiosa: um Ensaio sobre Implicações das Teorias Pós-Modernas na Educação. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online), v. 9, p. 99-118, 2014.

10.
DIAS, Alder de Sousa2017DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; MOTA NETO, João Colares da ; RODRIGUES, M. M. A. . Formação de educadores no Programa Brasil Alfabetizado: presença e atualidade do pensamento educacional de Paulo Freire. MARGENS (UFPA), v. 11, p. 232-243, 2017.

11.
MOTA NETO, João Colares da2016MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . O pensamento de Paulo Freire: contribuições e perspectivas descolonizadoras. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 149, p. 49-52, 2016.

12.
MOTA NETO, João Colares da2016 MOTA NETO, João Colares da. EDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA NA AMAZÔNIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL. HORIZONTES (EDUSF), v. 34, p. 101-112, 2016.

13.
MOTA NETO, João Colares da2017MOTA NETO, João Colares da. Diretrizes metodológicas para a Educação de Jovens e Adultos à luz da Educação Popular Latino-Americana. EJA em Debate, v. 6, p. 1-11, 2017.

14.
MOTA NETO, João Colares da2017MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Contribuições da educação popular à pedagogia social: por uma educação emancipatória na Amazônia. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR (IMPRESSO), v. 16, p. 1-15, 2017.

15.
MOTA NETO, João Colares da2018 MOTA NETO, João Colares da. Por uma pedagogia decolonial na América Latina: Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, v. 26, p. 84, 2018.

16.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de2012OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . CULTURAL KNOWLEDGE AND LITERACY PRACTICES OF YOUNG PEOPLE, ADULTS AND SENIORS IN THE BRAZILIAN AMAZON: CONTRIBUTIONS TO AN EPISTEMOLOGY OF THE SOUTH. PROBLEMS OF EDUCATION IN THE TWENTY FIRST CENTURY, v. 48, p. 157-164, 2012.


Livros e capítulos
1.
MOTA NETO, J. C.; PORTO, Adriana Maria Nazaré de Souza (Org.) ; ARAUJO, R.M.L. (Org.) ; TEODORO, E. G. (Org.) ; SILVA, Marcus Paulo dos Santos (Org.) ; SANCHES, Maria do Socorro Rayol Amoras (Org.) ; MACIAS, Raimunda Maria de Souza (Org.) ; SANTOS, R.B.L. (Org.) . O Ensino Médio Integrado no Pará como Política Pública. Belém: SEDUC, 2009. v. 1. 183p .

2.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; MOTA NETO, J. C. . Educação em classes multisseriadas na Amazônia: singularidade, diversidade e heterogeneidade, v. 1. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2011. v. 1. 150p .

3.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de (Org.) ; MOTA NETO, João Colares da (Org.) ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos (Org.) . Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2014. v. 1. 133p .

4.
MOTA NETO, João Colares da; ALBUQUERQUE, J. V. (Org.) ; OLANDA, Osterlina Fátima Jucá (Org.) ; RIBEIRO, W. O. (Org.) . O estágio na formação do pedagogo: reflexões e vivências. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2015. v. 1. 231p .

5.
MOTA NETO, João Colares da. Por uma Pedagogia Decolonial na América Latina: Reflexões em torno do pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 1. ed. Curtiba: CRV, 2016. v. 1. 384p .

6.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; MOTA NETO, J. C. . Educação em classes multisseriadas na Amazônia: singularidade, diversidade e heterogeneidade v.2. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2011. v. 1. 150p .

1.
MOTA NETO, J. C.; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; BARROS, Oscar F. ; BRAGA, Maria Vilma M. . Educação Libertadora com a terceira idade: o processo de alfabetização consciente na Associação de Moradores Lar Feliz do Guamá. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno; XAVIER, Mário Brasil. (Org.). Palavra-ação em educação de jovens e adultos. Belém: CCSE-UEPA, 2002, v. , p. 39-47.

2.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Palavras Geradoras. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Mário Brasil Xavier. (Org.). Palavra-ação em Educação de Jovens e Adultos. Belém: UEPA, 2002, v. , p. 103-130.

3.
MOTA NETO, J. C.; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; TÁVORA, Maria Josefa de Souza . Cultura, Cultura Popular Amazônica e a Construção Imaginária da Realidade. In: OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. (Org.). Cartografias de Saberes: Representações sobre a Cultura Amazônica em Práticas de Educação Popular. Belém: EDUEPA, 2007, v. , p. 21-36.

4.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Experiências de Educação do Campo na Amazônia Paraense. Belém: EDUFPA, 2008, v. 1, p. 168-187.

5.
RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; XAVIER, Mário Brasil ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . A religiosidade como manifestação humana e cultural. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Cartografia de Saberes: representações sobre religiosidade em práticas educativas populares. Belém: EDUEPA, 2008, v. 1, p. 19-29.

6.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . A prática dos educadores do Núcleo de Educação Popular face às manifestações religiosas dos alfabetizandos. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Cartografia de Saberes: representações sobre religiosidade em práticas educativas populares. 1ed.Belém: EDUEPA, 2008, v. 1, p. 59-80.

7.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Educação de Jovens e Adultos em Comunidades Ribeirinhas na Amazônia: uma experiência de educação popular. In: Salomão Antônio Mufarrej Hage; Damião Bezerra Oliveira; Darinêz de Lima Conceição; Giselle da Silva Souza; Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues. (Org.). Educação do Campo: Políticas e Práticas Educacionais no Pará e no Brasil. 1ed.Belém: MEC/SECADI; Gráfica Alves, 2012, v. 2, p. 99-108.

8.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Educação e emancipação em perspectiva decolonial: esboço de um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. In: Sara Beatriz Guardia. (Org.). Las Mujeres en los Procesos de Independencia de América Latina. 1ed.Lima, Peru: UNESCO, 2014, v. 1, p. 465-474.

9.
DIAS, Alder de Sousa ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, João Colares da . Pesquisas em educação de jovens e adultos no Brasil: a presença de Paulo Freire. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. 1, p. 11-34.

10.
DIAS, Alder de Sousa ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, João Colares da . A presença de Paulo Freire nas políticas públicas e práticas de educação de jovens e adultos no Brasil: análise de dissertações e teses. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. 1, p. 35-84.

11.
MOTA NETO, João Colares da; GOMES, Samara Pontes ; RAMOS, Paulyane do Nascimento . Perfil das produções acadêmicas do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP/CCSE/UEPA). In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; João Colares da Mota Neto; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias. 1ed.Belém: EDUEPA, 2014, v. , p. 119-133.

12.
MOTA NETO, J. C.; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma Epistemologia do Sul. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Tânia Regina Lobato dos Santos. (Org.). Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Práticas Educacionais (Nº. 4). 1ed.Belém: NEP-CCSE-UEPA, 2015, v. 1, p. 11-35.

13.
CARMO, M. S. ; SANTOS, T. P. ; MOTA NETO, João Colares da . Alfabetização de jovens e adultos de populações ribeirinhas: um relato da experiência de estágio no MOVA na Ilha Juçara, Baixo Acará. In: Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; João Colares da Mota Neto; Osterlina Fátima Jucá Olanda, Willame de Oliveira Ribeiro. (Org.). O estágio na formação do pedagogo: reflexões e vivências. 1ed.Belém: EDUEPA, 2015, v. 1, p. 217-231.

14.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Memórias da Educação Popular em Belém-Pará em 1970 e 1980: ruptura com o silenciamento histórico. In: Elizeu Clementino de Souza; Vera Lucia Jacob Chaves. (Org.). Documentação, Memória e História da Educação no Brasil: Diálogos sobre Políticas de Educação e Diversidade. 1ed.Tubarão: Copiart, 2016, v. 1, p. 21-44.

15.
MOTA NETO, João Colares da. O pensamento decolonial e a educação: construindo pontes a partir de uma experiência educativa em religião de matriz africana na Amazônia. In: Alder de Sousa Dias; Angela do Céu Ubiaiara. (Org.). Educação e diversidade na Amazônia: práticas, reflexões e pesquisas. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 111-132.

16.
MOTA NETO, João Colares da. A educação popular e o desenvolvimento de propostas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. In: Roberto Catelli Jr.. (Org.). Formação e Práticas na Educação de Jovens e Adultos. 1ed.São Paulo: Ação Educativa, 2017, v. , p. 147-160.

17.
MOTA NETO, João Colares da; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Contribuições da educação popular à pedagogia social: construindo uma educação emancipatória na Amazônia. In: Diana Lemes Ferreira; Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; Rosilene Ferreira Gonçalves Silva. (Org.). Pedagogia em diferentes contextos. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 27-44.

18.
OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . A construção de categorias de análise na pesquisa em educação. In: MARCONDES, Maria Inês; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; TEIXEIRA, Elizabeth. (Org.). Abordagens Teóricas e Construções Metodológicas na Pesquisa em Educação. Belém: EDUEPA, 2011, v. 1, p. 167-186.


Apresentações de Trabalho
1.
MOTA NETO, J. C.. Diversidade e Relações Étnico-Raciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MOTA NETO, J. C.; SANTANA, Adriane R. ; DIAS, Alder de Sousa . Formação Inicial dos Alfabetizadores da VII Etapa do BRALF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
MOTA NETO, João Colares da. La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía Brasileña. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MOTA NETO, João Colares da. Educación Popular en la Amazonia Brasilera: relato de una experiencia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MOTA NETO, João Colares da. El legado de Paulo Freire para la educación. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTA NETO, J. C.. I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).

2.
MOTA NETO, J. C.. III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire. 2013. (Outro).

3.
MOTA NETO, J. C.. II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUC-RIO e XII Jornada Paulo Freire. 2015. (Outro).

4.
MOTA NETO, João Colares da. I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2017. (Outro).


Redes sociais, websites e blogs
1.
MOTA NETO, J. C.. Blog do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2012; Tema: Educação Popular. (Blog).

2.
MOTA NETO, J. C.; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Blog do I Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012; Tema: Educação, Cultura e Sociedade. (Blog).



Outras informações relevantes


Aprovação nos concursos públicos estaduais: Edital 031/2010 para o cargo de Professor Assistente da Universidade do Estado do Pará (UEPA); C-118 para o cargo de Técnico em Pedagogia da Universidade do Estado do Pará (UEPA); C-106 para o cargo de Extensionista Rural I - Pedagogo da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado do Pará (EMATER); C-86 para o cargo de Técnico em Administração e Finanças - Pedagogia da Escola de Governo do Estado do Pará (EGPA).



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 13/12/2018 às 12:21:25