Alda Junqueira Marin

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  • Última atualização do currículo em 11/09/2018


ALDA JUNQUEIRA MARIN concluiu o doutorado em Ciências (Educação) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, atual UNESP, em 1974. Atualmente é PROFESSOR ADJUNTO - APOSENTADO da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e contratada como professor Livre Docente da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Publicou vários artigos em periódicos e em anais de eventos. Possui vários capítulos de livros e livros publicados. Participa intensamente de atividades técnicas em educação em eventos internacionais e nacionais. Tem orientado dissertações de mestrado, teses de doutorado, trabalhos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, projetos de pesquisa e orienta pós doutorandos. Atua na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem em diversas facetas. Em suas atividades profissionais interagiu com colaboradores de várias instituições. Gerado pelo Sistema Interlattes CV-Resumé (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alda Junqueira Marin
Nome em citações bibliográficas
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.
Rua Ministro Godói - até 999/1000
Perdizes
05015000 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 36708510


Formação acadêmica/titulação


1970 - 1974
Doutorado em Ciências Educação.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, FFCL-RIO CLARO, Brasil.
Título: CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA CRIATIVIDADE NAO VERBAL, Ano de obtenção: 1974.
Orientador: DANTE MOREIRA LEITE.
Palavras-chave: CRIATIVIDADE; ENSINO-APRENDIZAGEM CRIATIVOS; ENSINO DE ARTES.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
1997 - 1999
Especialização em Avaliação Cátedra Unesco. (Carga Horária: 480h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1964 - 1967
Graduação em Pedagogia.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, FFCL-RIO CLARO, Brasil.


Livre-docência


1990
Livre-docência.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Trabalho docente: perspectivas, modelos e anotações em torno do tema, Ano de obtenção: 1990.
Palavras-chave: Didática; Trabalho docente; ESCOLA DE 1º GRAU.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.


Atuação Profissional



Universidade de Araraquara, UNIARA, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente permanente com bolsa, Carga horária: 10
Outras informações
Bolsista Funadesp

Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente colaborador com bolsa, Carga horária: 10

Atividades

02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade de Araraquara, .

02/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Araraquara, .

Cargo ou função
Participante de reuniões coletivas do Programa de Pós-Graduação em Educação: Ensino, Gestão e Inovação.
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação: Ensino, gestão e inovação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases para elaboração de projeto de pesquisa
02/2017 - 03/2017
Direção e administração, Universidade de Araraquara, .

Cargo ou função
Processo seletivo de ingressantes no mestrado.
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação: Ensino, gestão e inovação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases para a elaboração de projetos de pesquisa
02/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Araraquara, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Seleção de alunos para o Mestrado.
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação: Ensino, gestão e inovação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases para a elaboração de projetos de pesquisa
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação: Ensino, gestão e inovação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases para elaboração de projetos de pesquisa

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador/Associado, Enquadramento Funcional: Colaborador

Atividades

2016 - Atual
Direção e administração, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Colaborador.
2015 - 2015
Direção e administração, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Colaborador.
2014 - 2014
Direção e administração, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Colaborador.
2013 - 2013
Direção e administração, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Colaborador.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40
Outras informações
Departamento de Fundamentos de Educação da Faculdade de Educação

Vínculo institucional

2000 - 2006
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente doutor, Carga horária: 40
Outras informações
Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC/SP

Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador com bolsa Capes (visitante), Carga horária: 10
Outras informações
Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade

Atividades

02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Linhas de pesquisa
Líder do Grupo de Pesquisa
1/2000 - Atual
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do colegiado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Escolar e Sociedade
Relações sociais na escola
02/2017 - 12/2017
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Participante do Colegiado do Programa.
02/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Pareceres em projetos de Pesquisa de Mestrado e Doutorado para Comissão de Bolsas.
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Escolar e Sociedade
Organização e Gestão Escolar
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Escolar e Sociedade
Organização e gestão escolar
02/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Pareceres em projetos de Pesquisa de Mestrado e Doutorado para Comissão de Bolsas do Programa.
02/2016 - 08/2016
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, Sociedade e Educação
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Escolar e Sociedade
Organização escolar e práticas pedagógicas
02/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Seleção de Doutorado.
2013 - 2016
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

2013 - 2016
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, Sociedade e Educação
08/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de seleção de alunos para Doutorado.
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, Sociedade e Educação
08/2013 - 07/2015
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Presidente do Colegiado do Curso de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2013 - 07/2015
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Estudos pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Conselho da Faculdade de Educação como representante do Curso de Pós-Graduação em Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Conselho da Faculdade de Educação como representante do Curso de Pós-Graduação em Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, Sociedade e Educação
10/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Comissão de Recredenciamento de docentes do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Relações sociais na escola
8/2013 - 12/2013
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras sobre cultura e cultura escolar
08/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de seleção de alunos para o Doutorado.
2/2013 - 7/2013
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Elaboração de Ante-projeto turma A
Elaboração de Ante-projeto - turma B
Docência no ensino fundamental
2/2013 - 7/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
8/2012 - 12/2012
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo
Elaboração de ante-projeto - turma A
Elaboração de ante-projeto - turma B
2/2012 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

2/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
2/2012 - 7/2012
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Elaboração de ante-projeto - turma A
Elaboração de ante-projeto - turma B
Organização escolar e práticas pedagógicas
02/2012 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de seleção de alunos para o Doutorado.
8/2011 - 12/2011
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como instituição social - estudos teóricos avançados II
Elaboração de ante-projeto - turma A
Elaboração de ante-projeto - turma B
7/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Seleção para o Doutorado.
2/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
2/2011 - 7/2011
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Elaboração de ante-projeto - turma A
Elaboração de ante-projeto - turma B
Docência no ensino fundamental
02/2011 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de seleção de alunos para o Mestrado.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo
Elaboração de Anteprojeto - turma A
Elaboração de Anteprojeto - turma B
2/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Seleção para o doutorado.
2/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
2/2010 - 07/2010
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como instituição - estudos teóricos avançados
Elaboração de Anteprojetos - turma A
Elaboração de Anteprojetos - turma B
02/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de seleção de alunos para o Doutorado.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo
Organização escolar e práticas pedagógicas IV
2/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
02/2009 - 07/2009
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Organização escolar e práticas pedagógicas III
A escola como instituição social - estudos teóricos avançados II
2/2008 - 12/2008
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como institutição - estudos teóricos avançados
Organização Escolar e Práticas Pedagógicas I e II
8/2007 - 12/2007
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão, organização da escola e práticas pedagógicas
A escola como objeto de pesquisa - estudos teóricos
3/2005 - 12/2006
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo - estudos teóricos
Estado, sociedade e educação
8/2004 - 7/2005
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
3/2004 - 12/2004
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Escola: entre saberes, professores e alunos - atividade programada de pesquisa
8/2003 - 3/2004
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade.
8/2003 - 12/2003
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, sociedade e educação
2/2003 - 7/2003
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade.

Cargo ou função
Membro da comissão de bolsas de estudo para alunos do Mestrado e Doutorado.
2/2003 - 7/2003
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estado, sociedade e educação
4/2003 - 6/2003
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção de alunos para o Doutorado.
8/2002 - 1/2003
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo: perspectivas sociológicas
10/2002 - 12/2002
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Seleção de alunos para o Doutorado.
1/2002 - 12/2002
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsas de Estudo para alunos do Mestrado e Doutorado.
1/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade.

Atividade realizada
Comissão Editorial.
1/2002 - 7/2002
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A escola como objeto de estudo: perspectivas sociológicas
8/2001 - 1/2002
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR
1/2001 - 1/2002
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsas de Estudo para alunos do Mestrado e Doutorado.
1/2001 - 8/2001
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Membro de Comissões de Seleção de alunos para o Doutorado.
2/2000 - 8/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política e Sociedade.

1/2001 - 7/2001
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação
8/2000 - 1/2001
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação História Política Sociedade.

Cargo ou função
Membro de Comissões de Seleção de alunos para o Doutorado.
8/2000 - 1/2001
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo da Escola como Instituição
2/2000 - 7/2000
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR
1/2000 - 7/2000
Direção e administração, Programa de Estudos Pós Grad. em Educação: História, Política, Sociedade, .

Cargo ou função
Membro de Comissões de Seleção de alunos para o Doutorado.
8/1999 - 1/2000
Ensino, Educação: História, Política, Sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ATIVIDADE PROGRAMADA: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Atividades

1996 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, .

Cargo ou função
Participante do GT 04.
2012 - 2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Fiscal.
2011 - 2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Fiscal.
2010 - 2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Fiscal.
2009 - 2010
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Coordenadora do GT 04.
2008 - 2009
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Coordenadora do GT 04.
2007 - 2008
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Coordenadora do GT 04.
2006 - 2007
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Coordenadora do GT 04.
2005 - 2006
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do GT 04.
2004 - 2005
Direção e administração, ANPED, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do GT 04.
2002 - 2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, ANPED, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico.

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Aposentado, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1995 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Aposentado, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1990 - 1995
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1974 - 1990
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1970 - 1974
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/1996 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Pesquisa Sobre Trabalho Docente, Laboratório de Pesquisa Sobre Trabalho Docente.

Linhas de pesquisa
Trabalho docente (1970-2007)
07/1997 - 7/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Pós Graduação Em Educação Escolar, Curso de Pós Graduação Em Educação Escolar.

8/1997 - 12/2000
Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A PRODUÇÃO DA PESQUISA
EDUCAÇÃO DO PROFESSOR: CONCEPÇÕES E ALTERNATIVAS
7/1997 - 12/2000
Direção e administração, Curso de Pós Graduação Em Educação Escolar, Curso de Pós Graduação Em Educação Escolar.

Cargo ou função
Membro de Comissões de Seleção para Mestrado e Doutorado.
3/1997 - 12/1998
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso de Pós-Graduação em Educação Escolar.
2/1993 - 2/1997
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Vice-Presidente da Congregação da Unidade.
2/1993 - 2/1997
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário junto a Reitoria.
2/1993 - 2/1997
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Vice-Diretora da Unidade.
1/1977 - 3/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
2/1974 - 3/1996
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Seleção e Bancas de Concurso para Docentes.
08/1970 - 03/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

07/1970 - 3/1996
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

Serviço realizado
ASSESSORIA A PROFESSORES/ASSESSORIA A ESCOLAS/ORIENTA- CAO DE PROJETOS DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM EDUCA-CAO.
7/1970 - 3/1996
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.

Atividade realizada
Comissões Editoriais.
1978 - 1996
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

Atividade de extensão realizada
Cursos para Professores e Alunos de Graduação.
1/1974 - 12/1995
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Comissões múltiplas relativas a cursos e atividades de organização da universidade.
9/1989 - 9/1991
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
3/1988 - 6/1990
Ensino, Ciências Farmacêuticas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR
3/1982 - 6/1990
Ensino, Ciências Odontológicas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR/M e DR
3/1982 - 6/1990
Ensino, Odontologia (Ortodontia) [Araraquara], Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR
3/1982 - 6/1990
Ensino, Endodontia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR
3/1982 - 6/1990
Ensino, Dentística Restauradora, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR
3/1982 - 6/1990
Ensino, Odontologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR
10/1987 - 1/1990
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Coordenação do Núcleo Regional de Ensino de Araraquara.
5/1985 - 12/1988
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Câmara Central de Graduação junto a Reitoria.
12/1974 - 12/1981
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Chefe e Sub-Chefe de Departamento.
12/1974 - 12/1981
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Didática.

Cargo ou função
Presidente do Conselho Departamental.
12/1974 - 12/1981
Direção e administração, Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara, .

Cargo ou função
Membro da Congregação.
8/1970 - 3/1976
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de ensino
8/1974 - 1/1975
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .

Cargo ou função
Representante de Curso na Câmara de Graduação.


Linhas de pesquisa


1.
Educação do professor (1997-2007)

Objetivo: Estudos sobre formação inicial e continuada de professores.
2.
Trabalho docente (1970-1996)

Objetivo: Análise do trabalho do professor sob diferentes perspectivas.
3.
Educação do professor (1970-1996)
4.
Trabalho docente (1970-2007)
5.
Organizações e políticas educacionais

Objetivo: Estudos sobre escolas em relação às políticas educacionais..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: organizacões educacionais; Políticas Educacionais.
6.
Líder do Grupo de Pesquisa

Objetivo: Desenvolvimento de estudos sobre professores, alunos e a vida interna da escola.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: organizacao escolar e do processo educativo; Práticas pedagógicas; Sucesso e Fracasso Escolar.
7.
Instituição escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores (2015 - atual)
8.
Líder de Grupo de Pesquisa: Docência em suas múltiplas dimensões (2013 - atual)
9.
Líder do Grupo de Pesquisa: Docência em suas múltiplas dimensões
10.
Instituição Escolar: organização, práticas pedagógicas e formação de educadores
11.
Líder do Grupo de Pesquisa: Docência em suas múltiplas dimensões
12.
Líder de Grupo de Pesquisa: Instituição escolar e práticas pedagógicas (2002 - 2012)
13.
Participação em grupo de pesquisa: Gestão Educacional (2013 - atual)
14.
Gestão educacional (2013 - 2017)


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A Didática proposta para formar professores no Brasil na atualidade
Descrição: Há quase quarenta anos, professores e pesquisadores da área da Didática iniciaram um movimento de análise e revisão do que ocorria nos cursos de formações de professores com essa disciplina obrigatória dos currículos. Desde então, muitos eventos e publicações divulgaram produções pelo país com enorme contribuição de pesquisadores com estudos de diversa natureza para acompanhar esse movimento. Este estudo, com a pretensão de ser abrangente, retoma a mesma temática inicial, ou seja, a da análise das propostas de didática vigentes no país nos cursos de licenciatura, sobretudo em um período de várias alterações a partir das políticas de educação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
A didática, os níveis de ensino e a formação dos educadores
Descrição: A atuação dos professores nos diferentes níveis de ensino e seus desdobramentos têm sido ponto de discussão há muitas décadas sobretudo nos últimos anos. Vasta produção tem estado presente no campo acadêmico nem sempre com efeitos de divulgação na atuação docente em seus vários níveis. Este projeto tem como escopo central o estudo de práticas didáticas de professores nos diferentes níveis de educação em que os professores atuem examinando-os quanto a influências sobre a docência , incluindo os aspectos políticos intervenientes oriundos de diversificados âmbitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
A qualidade da educação da rede pública paulista de ensino regular com análises por meio do IDESP
Descrição: O estudo problematiza os resultados do IDESP 2015 analisando taxas de aprovação e o que de fato os alunos conseguem ou não realizar nas provas e a possibilidade de auxílio para sala de aula e gestão da escola. Minha colaboração se r.esume aos aspectos pedagógicos desse processo.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2017
O estado da arte da produção em educação especial no Brasil
Descrição: Trata-se de estudo que problematiza: quem, quando e onde são produzidas as narrativas científicas sobre a educação especial. Participo da equipe para análise de aspectos relativos a organização escolar, a relação da educação especial com a didática e formação e prática docente na educação especial.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2016
Possibilidades e limites do uso de resultados de pesquisas e produções bibliográficas sobre procedimentos relativos ao ensino escolar
Descrição: Tem por finalidade retomar focos e temas sobre ensino em periódicos e livros para ressignificá-los quanto à possibilidade de uso efetivo em sala de aula e situações escolares. Tem como material a produção recente sobre procedimentos de ensino de avaliação do ensino e da aprendizagem, de organização e gestão de ensino. Visa auxílio à superação do tecnicismo ainda vigente na área.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
A ESCOLA FUNDAMENTAL E A DIDÁTICA: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino
Descrição: Ao longo das três últimas décadas diversos autores no Brasil e no exterior dedicaram-se a análises sobre a Didática quer como área acadêmica de inverstigação, quer como disciplina componente dos currículos de formação de professores. Nesse período diversas análises da produção acadêmica trouxeram contribuições para o acompanhamento de seus avanços, dilemas, problemas, inocuidade dos estudos para alterações entre outras questões. Este projeto tem como problematização identificar quais as questões postas por pesquisas e quais as bases de construção do conhecimento em outras esferas fora do Endipe e do GT Didática da Anped ao considerar a exist~encia de outras fontes e outros GTs que também focalizam a educação, o professor e o seu trabalho de ensinar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / MARIA REGINA GUARNIERI - Integrante / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Integrante / ISABEL MELERO BELLO - Integrante / JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO - Integrante / Marieta Gouvea de Oliveira Penna - Integrante / Maria Helena B Bezerra - Integrante / Ana Carolina Colacioppo - Integrante / Ana Maria Falsarella - Integrante / Helenice Ciampi - Integrante / Maria José Silva Fernandes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2014
Programas Especiais de Formação de Professores, Educação a Distância e Escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço
Descrição: Projeto Temático / FAPESP. A proposta tem por objetivo analisar os programas especiais de formação de professores em serviço que emergiram no período pós LDB 9394/96, bem como o modelo pedagógico que se configura em tais propostas por meio da educação a distância. Análises de diferentes escopos, inclusive comparativas, serão dsenvolvidas com vistas a caracterizar esses programas e examinar o lugar que ocupam nas atuais reformas educativas. Nessa perspectiva, buscará também, com o apoio de projetos de pós-doutorado, analisar cursos e experiências de concepções similares desenvolvidos em países da América Latina. O projeto compreende dois eixos investigativos. O primeiro, de escopo mais abrangente, propõe-se a analisar o contexto em que surgem os programas especiais, a estrutura e funcionamento dos programas, suas concepções, pressupostos e modus operandi. Nessa linha busca examinar o currículo, os dispositivos e materiais de ensino (impressos e virtuais), o perfil dos alunos-professores, a divisão das funções docentes, o surgimento de novos agentes educacionais e os conhecimentos sobre escola veiculados nesses novos contextos. Um segundo eixo se detém no exame das implicações e repercussões desses programas nos processos de escolarização e na prática pedagógica dos professores egressos de programas especiais. Considerando que uma das ênfases desses programas recai sobre a prática dos professores, com o endosso do discurso das competências, os temas desse eixo focalizam: os limites e potencialidades desse modelo de formação, os saberes docentes construídos pelos professores, suas representações e apropriações, inclusive das tecnologias, a questão da leitura dos professores. Volta-se ainda para o exame de processos suscitados no contexto da formação em serviço, notadamente, o mercado da formação e as práticas de consumo dos professores. As pesquisas que compõem o projeto trabalham com duas principais fontes de dados: a) documentais: legislação, materiais didático..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Integrante / Mônica Fátima Valenzi Mendes - Integrante / Belmira A B Oliveira Bueno - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / Flávia M Sarti - Integrante / Denise T R Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2009 - 2014
A veiculação de idéias sobre escola nos programas especiais de formação de professores
Descrição: Este é um subprojeto integrante do Projeto Temático denominado Programas Especiais de Formação de Professores, Educação a Distância e Escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço, financiado pela FAPESP. O objetivo geral é o de identificar a existência de temas sobre a escola rastreando a veiculação de conhecimentos teóricos nos cursos. Os objetivos secundários são: localizar as propostas e materiais impressos; identificar as características desses materiais; identificar a existência de temas sobre a escola; examinar os conhecimentos veiculados.Supõe a construção de protocolo de registro, esboço de pontos a serem detectados e analisá-los com base em referenciais das áreas de investigação que abordam a materialidade da cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2011
Investigações e experiências de iniciação à docência: diferentes situações institucionais, diferentes necessidades de professores iniciantes
Descrição: Estudo que tem como objetivo revisitar a produção da pesquisa sobre professores iniciantes de diferentes níveis educacionais, mapear e relatar necessidades desses professores e apresentar experiências relativas ao tema.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
A organização da escola e os processos de exclusão escolar
Descrição: Sob diferentes formas a escola organiza o processo educativo e realiza práticas em diferentes espaços com agentes variados. Investigar o seu interior pode constituir contribuição para compreensão e explicitação de aspectos relacionados ao fenômeno do fracasso escolar que vem acompanhando a vida de muitos estudantes no país. Assim, os objetivos são os de identificar e analisar as formas dessa organização mantendo os alunos em seu interior porém sem reverter os indicadores de rendimento no processo de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO - Integrante / Carlos Antonio Giovinazzo - Integrante / Helena de Paula M. Albuquerque - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Processos de formação de professores e estatuto profissional do magistério
Descrição: Projeto que busca aprofundar temas mais definidos aglutinando esforços para compreensão dos elementos que envolvem os processos de formação, seja em cursos de formação inicial e continuada, seja pelo próprio exercício da profissão docente. Estão previstos usos dos referenciais das Ciências Sociais e da História e Historiografia da Educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Integrante / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Coordenador / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2014
Organização Escolar e práticas pedagógicas
Descrição: A partir de estudos, realizados no período de 2002 a 2006, mediante os quais fomos nos aproximando das entradas sobre currículo, alunos e docência na perspectiva das relações entre escola e cultura com focos e buscando caminhos para a investigação cabe, agora, a busca de aprofundamentos em estudos mais delimitados e com menor escopo, porém com maior concentração. É nesta direção que este projeto está proposto buscando, por um lado, abordar questões sobre a escola privilegiando sua organização - antes sempre considerada, porém não como foco específico - e, por outro lado, focalizar as práticas pedagógicas no interior das escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Integrante / JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO - Integrante / Helena de Paula M. Albuquerque - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2008
Alunos concluintes de curso universitário: um estudo sobre formação de professores
Descrição: Pesquisa desenvolvida junto a alunos que concluiam curso de formação para atuar nas séries iniciais do ensino fundamental e educação infantil em cidade do interior paulista. Visava detectar saberes específicos a serem ensinados, condições de domínio da língua escrita e saberes pedagógicos necessários à função docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2006
Escola: entre saberes, professores e alunos
Descrição: Este projeto, parte da perspectiva que reconhece, por um lado, a escola como uma instituição que porta as marcas da cultura em que se insere, na medida em que, através de suas práticas cotidianas, transmite saberes, valores e modos de agir e de pensar e, por outro, como instituição única e ímpar, também produz cultura, isto é, produz saberes, cria valores, possui tradições, estabelece modos de agir, de pensar, de organização do tempo, do espaço, das relações, dos papéis e dos lugares sociais internos. Nesse sentido, o Projeto, para os próximos anos, procurará privilegiar três âmbitos de estudos: a) a docência: investigando as práticas escolares para a formação de docentes e as práticas docentes para formação de escolares; b) a organização e distribuição dos saberes efetuados pela instituição escolar como expressão das políticas e das reformas educacionais, na confluência com a tradição e práticas produzidas historicamente pela própria escola; e c) prática discente: em que se procurará investigar as formas e organização e de distribuição dos discentes promovidas pela escola e as formas de atuação discente frente às formas de organização impostas pela escola.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Integrante / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Integrante / MARIA DAS MERCÊS FERREIRA SAMPAIO - Integrante / JOSÉ GERALDO SILVEIRA BUENO - Coordenador / Marcos Cezar Freitas - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 12
1996 - 2000
Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola
Descrição: Pesquisa colaborativa desenvolvida em duas escolas públicas de ensino fundamental (I e II ciclos) da cidade de Araraquara, SP. Visou obter dados sobre a escola pública, especialmente no que se refere às possibilidades de desenvolvimento profissional de professores, mudanças nas escolas parceiras, reflexões sobre essa modalidade de pesquisa, trabalhando com a concepção de formação de professores centrada na escola. Tinha como estratégia central a discussão das realidades e a viabilização da construção do projeto pedagógico coletivo de cada escola. Ao lado das atividades de intervenção a equipe tinha os objetivos de pesquisa voltados a questões relativas a professores, sua formação e seu trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / MARIA REGINA GUARNIERI - Integrante / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Integrante / MAURO CARLOS ROMANATTO - Integrante / MARIA HELENA F DIAS DA SILVA - Integrante / Cilene R de Sá Leite Chakur - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 9
1993 - 1995
Dificuldades de professores: revendo dados, revisitando a produção
Descrição: Projeto que teve como objetivo revisitar a produção da pesquisa sobre professores de escola básica quanto a problemas, dificuldades ou sugestões de mudança. Partiu da interrogação sobre as dificuldades apontadas por professores nas pesquisas da década de 1980 não estariam relatadas em pesquisas anteriores. Para tanto foram examinados artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, desde a década de 1940, e da Revista Cadernos de Pesquisa, desde a década de 1970 mediante o critério acima apontado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
1987 - 1990
O trabalho docente em escolas de 1º grau: estudo de seus elementos na realidade escolar
Descrição: Pesquisa realizada em escolas de 1º grau (1ª a 8ª séries) da cidade de Araraquara, SP. O objetivo central era o de verificar facetas da realidade multiforme da escola no que tange ao trabalho desenvolvido por professores em escolas públicas. A questão desencadeadora do estudo foi: há possibilidade de identificar regularidades no caos empírico da sala de aula? Quais as regularidades e especificidades na comparação entre o 1º e o 2º segmento da escola de 1º grau? Foram realizadas observações de aulas e de circunstâncias escolares em que houvesse presença de professores, entrevistas, análises de documentos. Os resultados foram dispostos em categorias organizadoras que incluiam o currículo presente nas aulas, procedimentos usados pelos professores, materiais e o ciclo da dinâmica no conjunto do trabalho dos professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2
1987 - 1988
O ensino e o momento atual em Araraquara - Habilitação Específica de 2º grau para o Magistério
Descrição: Projeto de pesquisa partícipe da instância denominada Núcleo de Ensino da Unesp. Visou realizar levantamento para compreensão do curso de formação de professores no âmbito do ensino médio. A partir de levantamento havia a perspectiva de auxílio às escolas para efeito de sanar problemas detectados com os professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / LUCIANA MARIA GIOVANNI - Integrante.Financiador(es): Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8
1984 - 1986
O fazer docente
Descrição: Projeto de pesquisa colaborativo desenvolvido com professoras de séries iniciais de 1º grau em Araraquara. Desdobrado em duas etapas visou, na etapa inicial, realizar, com as professoras o diagnóstico da realidde escolar em seus problemas e dificuldades a partir de solicitação da própria escola e o encaminhamento de definição das prioridades, incluindo o momento de implantação do Ciclo Básico. Na etapa subsequente a ação e a investigação incidiram sobre o ensino da Matemática, do Português e das uqestões de manejo de classe..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alda Junqueira Marin - Coordenador / DIRCE CHARARA MONTEIRO - Integrante / MARIA REGINA GUARNIERI - Integrante / MAURO CARLOS ROMANATTO - Integrante / Maria Helena Galvão Frem Dias da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10
1983 - 1984
Tentativa de intercâmbio para mapeamento de dificuldades didáticas
Descrição: Projeto coletivo realizado por professores do Departamento de Didática da Unesp/Araraquara esta pesquisa resulta de contato solicitado por escola que atendia a 1ª a 4ª séries. A partir do pedido de auxílio para atender dificuldades de professores em seu ensino que buscamos fazer, com clareza desse núcleo de nosso interesse acadêmico: 1) diagnóstico geral dos professores, caracterização do trabalho realizado a partir de descrições elaboradas por eles e questionários; 2) mapeamento das dificuldades e levantamento das expectativas acerca do auxílio. Foram detectadas dificuldades de natureza pessoal e profissional. Tratava-se de grupo bem variado quanto á formação, tempo de exercício e condição de carreira. Foi a primeira experiência coletiva de trabalho e seus resultados encaminharam outros projetos na mesma instituição e outras esferas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1979 - 1982
O ensino da Didática na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro ? estudo de programas (1961 a 1976)
Descrição: Abordando os programas de Didática na faculdade desde o seu início (1961) ministrado inicialmente para licenciaturas plenas em História Natural e Geografia, este estudo abrange até 1976 quando já era então ensinada também à Matemática, Pedagogia, Física, Ciências Sociais e duas licenciaturas curtas em Ciências e Estudos Sociais. Foram analisados os objetivos, conteúdos programáticos, procedimentos previstos pelos professores. Passaram pelo então Departamento de Educação 15 professores que organizaram cursos muito diferenciados nos objetivos, conteúdos e procedimentos ao longo dos anos e às vezes no mesmo ano em licenciaturas diferentes com raros temas sobre ensino a aula, o professor ou sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1978 - 1980
Educação Artística e os currículos das escolas de 1º e 2º graus
Descrição: Este estudo faz parte de uma série de estudos, em desenvolvimento há algum tempo, pretendendo abranger o ensino da arte na escola de 1º grau, tomando como foco a situação didática e suas relações com o campo artístico e educacional mais amplo. O estudo comparativo dos currículos dos últimos vinte anos, isto é, durante a vigência da L.D.B.E.N., iniciada em 1961, até a Lei 5.692/71, em vigência até o momento, foi feito com base em dados localizados ? cidade de Rio Claro ? e à luz de alguns antecedentes ao período citado. A análise feita permitiu verificar as mudanças que ocorreram ao longo do tempo, tanto a nível de proposta de lei, quanto a nível de realidade institucional, bem como permitiu detectar as possíveis causas que estão interferindo para a manutenção de dificuldades de realização do ensino da arte nas escolas brasileiras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1976 - 1977
Ensaio analítico sobre a Educação Artística no ensino de 1º grau
Descrição: O objetivo deste estudo foi o de analisar alguns aspectos do ensino artístico na escola de 1º grau, em termos de problemas e dificuldades gerais e específicas de sala de aula. Os sujeitos do estudo foram alunas da habilitação de ?Ensino das Disciplinas e Atividades Práticas dos Cursos Normais?, da faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro, professoras estagiárias de diversos estabelecimentos de ensino de 1º grau e professoras de classes de 1º grau (quatro primeiras séires) e de Educação Artística (5ª a 8ª série), em Rio Claro. Foram feitas observações de aulas, entrevistas com professoras das classes, com estagiárias e alunas da faculdade. Os dados coletados foram tabulados e analisados. Entre outros aspectos verificou-se que: a frequência de realização de atividades artísticas nas primeiras quatro séries é muito baixa e a porcentagem maior se concentra em atividades tipo pintura, desenho e colagem, com pouca frequência das demais formas de expressão; realidade pobre em termos dos materiais utilizados; falha na previsão e execução do trabalho docente evidenciada pela explicitação de certos objetivos e atividades desenvolvidas em sala de aula de forma incoerente; dificuldades apontadas de duas ordens: dificuldades devidas a condições materiais e dificuldades devidas a condições humanas, tanto inerentes ao professor como ao aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1976 - 1976
Estudo sobre recuperação de aprendizagem dos alunos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro (anos de 1973, 1974 e 1975)
Descrição: Este estudo surgiu como pedido da Congregação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro e foi elaborado por uma comissão composta de três membros. A comissão estipulou, como objetivo geral, a verificação das tendências de recuperação na escola através de cinco objetivos mais específicos: períodos em que ocorria maior número de recuperações; aprovações e reprovações; disciplinas que recuperavam; cursos que recuperavam alunos e configuração do processo de recuperação em função de notas obtidas pelo aluno no final. Verificou-se que: todos os cursos da Faculdade utilizaram o sistema de recuperação periódica; no decorrer dos cursos houve tendência a diminuir o número de alunos à medida em que aumentavam as disciplinas de recuperação; a recuperação se configurou como um processo que auxilia o aluno a tirar apenas a nota mínima necessária à aprovação; houve tendência maior à recuperação nos primeiros semestres após a implantação desse sistema; houve diferenciação entre os cursos com relação à tendência maior ou menor de aprovação e reprovação nas recuperações; não houve tendência a serem sempre as mesmas disciplinas a recuperar alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1975 - 1977
Estudo da flexibilidade de pensamento em crianças pré-escolares
Descrição: Este estudo teve por objetivo verificar, comparativamente, a flexibilidade de pensamento de crianças de pré-escola, caracterizadas segundo sua capacidade operatória, em termos de conservação de quantidades. Foram colocadas três hipóteses de trabalho e três hipóteses alternativas. Trinta e duas crianças de ambos os sexos foram investigadas através de provas que caracterizassem seu desenvolvimento intelectual e o grau de criatividade verbal e não verbal. Após a coleta e análise dos dados, foram feitos os testes de hipóteses, tendo-se verificado que: 1) não existe diferença estatisticamente significativa entre os grupos de crianças com diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo e diferentes níveis de flexibilidade verbal; 2) não existe diferença estatisticamente significativa entre grupos de crianças com diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo e diferentes níveis de flexibilidade não-verbal; 3) não se verificou relação entre dados de flexibilidade verbal e não-verbal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1974 - 1975
Estudo comparativo de dois critérios de avaliação da originalidade não verbal
Descrição: Esse estudo teve por finalidade comparar dois critérios de avaliação da originalidade não verbal, uma das características ou fatores de criatividade. Um dos critérios é proposto por Yamamoto, pesquisador norte-americano, e outro proposto pela autora deste estudo. Os dados obtidos foram analisados em termos de toda estatística básica e, posteriormente, calculado o coeficiente de correlação e teste de normalidade de distribuição dos dados, bem como calculado o índice de fidedignidade dos julgamentos. Existe correlação entre os dois critérios: o critério proposto pela autora produz resultados mais semelhantes entre si quando o julgamento é feito por juízes diferentes, do que o critério do pesquisador norte-americano; a normalidade da distribuição dos dados apresenta-se diferente com diferentes critérios, bem como é variável quanto aos dados de grupo experimental ou aleatório; a escala proposta pela autora parece ser mais sensível no sentido de permitir maior discriminação entre os dados dos sujeitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1973 - 1974
Interação em sala de aula - uma análise do nível dos intercâmbios cognitivos
Descrição: O objetivo geral deste trabalho foi o de analisar o nível dos intercâmbios intelectuais que ocorrem entre professor e alunos, através do nível das perguntas, respostas e reações do professor e alunos, em situação de sala de aula, para compreensão de que tipo de orientação a nossa escola prevê a respeito da criatividade. O estudo foi feito em escola de 2º grau, disciplina de Psicologia, e verificou-se, nessa situação, inexistência de equilíbrio entre estimulação de várias funções mentais, com ênfase em apresentação de informação, questionamento e respostas que revelam produção cognitiva de baixo nível. A escola dificulta o desenvolvimento da capacidade criativa do aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1972 - 1977
A criatividade no ensino de 1º grau (4 últimas séries) e no ensino de 2º grau: sua proposição e consecução
Descrição: O objetivo deste estudo foi o de verificar se a criatividade está sendo cogitada como integrante do processo de ensino-aprendizagem dos adolescentes e de que forma se realiza sua consecução e avaliação. Pretendeu ainda analisar os dados em relação às variáveis de idade e formação do professor das várias áreas de ensino. Foram amostrados professores de 5ª a 8ª séries do 1º grau e do 2º grau, não profissionalizante, e os dados obtidos mediante formulário. Os resultados indicam que: a criatividade é preocupação restrita entre os professores dos adolescentes, somando um total de aproximadamente de 17%; as escolas todas apresentam tendência para ensino centrado em pensamento convergente, cognição e memorização; as áreas de ensino se apresentam diferenciadas no que se refere a objetivos; a idade e formação de professores não parecem ser fatores que interfiram na sua atuação; existe quase total incoerência entre os objetivos de criatividade selecionados e os procedimentos usados para sua consecução e avaliação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1971 - 1973
O desenvolvimento da criatividade através da Educação Artística no Ciclo Colegial
Descrição: Estudo experimental que teve por finalidade verificar o desenvolvimento da capacidade criativa não-verbal de alunos que foram submetidos à influência de uma variável experimental: atividades artísticas, durante o decorrer de um ano letivo. A criatividade foi analisada em termos de fluência, flexibilidade e originalidade, e em relação a outras variáveis: sexo, grau de escolarização dos pais, treino anterior em atividades artísticas e realização de atividades artísticas em hora de lazer. Os sujeitos foram alunos que cursavam pela primeira vez, a primeira série do ensino de 2º grau, nas escolas sem cunho profissionalizante, do município de Rio Claro. Os dados permitiram verificar a influência positiva da Educação Artística sobre a capacidade criativa não verbal, neste estudo, não havendo interferência das variáveis sexo, atividades artísticas de lazer e experiências artísticas anteriores do aluno, nem tão pouco do tipo de profissão desempenada pelos pais ou forma pela qual as mães ocupam o tempo, sobre a capacidade criativa dos jovens.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1971 - 1971
Avaliação de um Curso Colegial Profissionalizante junto a ex-alunos
Descrição: O principal objetivo deste trabalho foi o de levar os ex-alunos de um dos primeiros cursos colegiais de cunho profissionalizante no interior de São Paulo - o curso de Máquinas e Motores da UNICAMP, funcionando em Limeira - a refletr um pouco sobre o curso feito, tendo em vista a parspectiva para o futuro e em função da opção feita por um curso dessa natureza, quado o mais comum o encaminhamento para o colegial acadêmico. Através de questionários, os jovens, de 19 a 24 anos, atribuíram importância à formação teórica, prática e de trabalho próprio, numa região em franca industrialização. A perspectiva deles foi dinâmica, seja trabalhando, estudando ou ambos, perspectiva de contínuo aperfeiçoamento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


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Total de trabalhos:7
Total de citações:7
Marin, A.J.  Data: 27/10/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
Marin, Alda Junqueira2014Marin, Alda Junqueira. A produção da desigualdade na escolarização: aspectos da vida contemporânea e o trabalho pedagógico. Educação (PUCRS. Impresso), v. 37, p. 72-78, 2014.

2.
MARIN, A. J.2014MARIN, A. J.. Necessidades formativas detectadas em novos lugares educacionais. Revista @mbienteeducação, v. 7, p. 476-484, 2014.

3.
MENDES, M. F. V.2013MENDES, M. F. V. ; MARIN, A. J. . Prática de leitura nos materiais didáticos para formação de professores em serviço. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE, v. 3, p. 84-98, 2013.

4.
MARIN, A. J.2013MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Formação de professores para o início da escolarização: fragilidades. Intermeio (UFMS), v. 19, p. 52-68, 2013.

5.
RODRIGUES, ANA CAROLINA COLACIOPPO2013RODRIGUES, ANA CAROLINA COLACIOPPO ; Marin, Alda Junqueira . Crianças de frações de classe média que apresentam baixo desempenho na escola: como são julgadas? - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i3.21550. Imagens da Educação, v. 3, p. 22-30, 2013.

6.
MARIN, A. J.2012MARIN, A. J.. Perspectivas analíticas sobre docência na escola. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 19-34, 2012.

7.
Marin, Alda Junqueira2012Marin, Alda Junqueira; PENNA, MARIETA GOUVÊA OLIVEIRA ; RODRIGUES, ANA CAROLINA COLACIOPPO . A Didática e a formação de professores. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 12, p. 51-77, 2012.

8.
MARIN, A. J.2012MARIN, A. J.. Ações políticas educacionais e impactos sobre o trabalho docente. Perspectiva (UFSC), v. 30, p. 657-681, 2012.

9.
Marin, Alda Junqueira2012Marin, Alda Junqueira; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira . Parcerias entre o setor público e o privado em escolas estaduais paulistas e o trabalho do professor: alguns dados para reflexão. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 23, p. 113-128, 2012.

10.
ZEPPONE, ROSIMEIRE MARIA ORLANDO2012ZEPPONE, ROSIMEIRE MARIA ORLANDO ; Marin, Junqueira . O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula.. Olhar de Professor (UEPG. Impresso), v. 15, p. 139-149, 2012.

11.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2011MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira ; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira . Focalizando investigações sobre avaliação docente. Imagens da Educação, v. 1, p. 89-98, 2011.

12.
MARIN, A. J.2011MARIN, A. J.; LEITE, A. C. S. M. . Salas de leitura e gestão escolar em São Paulo. Cadernos ANPAE, v. 11, p. 1-11, 2011.

13.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2010MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Formação de professores, trabalho docente no ensino superior e mercado de trabalho. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 10, p. 45-58, 2010.

14.
MARIN, A. J.2010MARIN, A. J.; LIBA, F. R. T. . A educação física escolar: quem fala e sobre o que se fala nas dissertações e teses. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação, v. 14, p. 111-124, 2010.

15.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2009MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. . Questionando o acesso, a permanência e o sucesso escolar. Pesquiseduca, v. 1, p. 93-100, 2009.

16.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2007MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 15-41, 2007.

17.
SAVIANI, DERMEVAL2007SAVIANI, DERMEVAL ; Marin, Alda Junqueira . Pedagogia. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO), v. 37, p. 13-14, 2007.

18.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2005MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira ; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira . Escola como objeto de estudo nos trabalhos acadêmicos: 1981/1998. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo / Campinas, v. 35, n.124, p. 171-179, 2005.

19.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2004MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. . Precarização do trabalho docente e seus efeitos sobre as práticas curriculares. Educação & Sociedade (Impresso), Campinas, v. 25, n.89, p. 1097-1100, 2004.

20.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira2000MARIN, A. J.; ROMANATTO, M. C. ; CHAKUR, C. R. S. L. ; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. ; DIAS-DA-SILVA, M. H. G. F. . Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), Campinas, v. 11, n.31, p. 15-24, 2000.

21.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1998MARIN, A. J.. Com o olhar nos professores: desafios para o enfrentamento das realidades escolares. Cadernos CEDES (Impresso), CAMPINAS - SP, v. 48, p. 8-18, 1998.

22.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1998MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Reações de crianças e professores diante das dificuldades de entendimento em salas de aula: a visão dos alunos. Nuances (UNESP Presidente Prudente), PRESIDENTE PRUDENTE - SP, v. IV, p. 100-106, 1998.

23.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1996MARIN, A. J.. Integração de disciplinas: um conceito suficiente?. IV CIRCUITO PROGRAD - AS DISCIPLINAS DE SEU CURSO ESTÃO INTEGRADAS?, SÃO PAULO - SP, v. 4, n.1, p. 133-142, 1996.

24.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1996MARIN, A. J.. Professores de habilitação de magistério de 2º grau: dados pessoais e relações com o processo educativo. PAIDÉIA - CADERNOS DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO, RIBEIRÃO PRETO - SP, v. 1, n.10/11, p. 101-114, 1996.

25.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1995MARIN, A. J.. Educação continuada: introdução a uma análise de termos e concepções. Cadernos CEDES (Impresso), Campinas - SP, v. 36, p. 13-20, 1995.

26.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1995MARIN, A. J.. Projeto pedagógico: um elemento estratégico para política de educação. CIRCUITO PROGRAD, São Paulo - SP, v. 1, n.3, p. 76-83, 1995.

27.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1991MARIN, A. J.; MONTEIRO, Dirce Charara ; VOLLET, V. T. ; ANGOTTI, M. ; GUARNIERI, Maria Regina ; ROMANATTO, M. C. . Ciclo básico: identificando dificuldades no trabalho docente com os diferentes componentes curriculares. CADERNOS DOS NUCLEOS DE ENSINO, São Paulo - SP, v. 1, n.1, p. 29-36, 1991.

28.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1991MARIN, A. J.; GUARNIERI, Maria Regina . Avaliação do ciclo básico: elaboração do instrumento. CADERNOS DOS NUCLEOS DE ENSINO, São Paulo - SP, v. 1, n.1, p. 15-18, 1991.

29.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1990MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria ; GOLÇALVES, V. T. V. . Aspectos determinantes de dificuldades na formação de professores a nível de segundo grau. Boletim do Departamento de Didática (UNESP Araraquara), Araraquara - SP, v. IX, n.6, p. 79-92, 1990.

30.
SILVA, M.1989SILVA, M. ; MARIN, A. J. . Didática e formação de professores ao nivel do 2. grau: o cotidiano na visão dos alunos. DIDATICA, São Paulo - SP, v. 1, n.25, p. 63-78, 1989.

31.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1986MARIN, A. J.. Redimensionamento da Didática a partir da prática do ensino. DIDATICA, São Paulo - SP, v. 1, n.22/23, p. 99-103, 1986.

32.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1986MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - Introdução. Boletim do Departamento de Didática, Araraquara - SP, v. V, n.5, p. 40-46, 1986.

33.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1986MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - II. Metodologia. Boletim do Departamento de Didática, Araraquara - SP, v. V, n.5, p. 47-52, 1986.

34.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1986MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - vii. aspectos inerentes ao trabalho docente relacionados à formação do professor, à escola, ao currículo, sala de aula e processo de pesquisa. Boletim do Departamento de Didática, Araraquara - SP, v. V, n.5, p. 81-96, 1986.

35.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1986MARIN, A. J.; MARIN, Dinael . O fazer docente: um estudo exploratório - VI. Aspectos sócio-políticos internos e externos (mas intervenientes) no trabalho docente. Boletim do Departamento de Didática, Araraquara - SP, v. V, n.5, p. 75-79, 1986.

36.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1985MARIN, A. J.. O trabalho docente: núcleo de perspectiva globalizadora de estudos sobre ensino. DIDATICA, São Paulo - SP, v. 1, n.21, p. 47-59, 1985.

37.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1985MARIN, A. J.. Educação Artística na escola de 1º grau problemas e dificuldades para sua implantação. ARTEUNESP, v. 1, n.1, p. 63-78, 1985.

38.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1984MARIN, A. J.. Os estudos didáticos no Brasil: algumas ideias. DIDATICA, São Paulo - SP, v. 1, n.20, p. 61-67, 1984.

39.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1980MARIN, A. J.. Análise da situação da criatividade no ensino de adolescentes em uma cidade paulista. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo - SP, v. 1, n.35, p. 35-51, 1980.

40.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1978MARIN, A. J.. Interação em sala de aula: uma análise do nível dos intercâmbios cognitivos. Boletim do Departamento de Didática, Araraquara - SP, v. I, n.1, p. 30-43, 1978.

41.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1975MARIN, A. J.. Considerações sobre criatividade em Matemática. Sapeando, Rio Claro - SP, v. 1, n.II, p. 8-19, 1975.

42.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1974MARIN, A. J.; PICOLLI, N. ; NEGRÃO, S. L. . Estudos de alguns aspectos relacionados com a educação artística no ensino de 1º grau (4 primeiras séries) e ensino pré-escolar. Scientia, Rio Claro - SP, v. 1, n.7, p. 79-96, 1974.

43.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1974MARIN, A. J.. A utilização da estória em quadrinhos numa situação de avaliação. Scientia, Rio Claro - SP, v. 1, n.9, p. 58-64, 1974.

44.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1973MARIN, A. J.. As artes e sua função cultural. Scientia, Rio Claro - SP, v. 1, n.6, p. 106-114, 1973.

45.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1972MARIN, A. J.. Avaliação de um curso colegial profissionalizante por ex-alunos. Ciências Políticas e Sociais, São Paulo - SP, v. I, n.1, p. 5-11, 1972.

46.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1972MARIN, A. J.; CHAGAS, C. M. . Os aspectos sociais como fundamento para uma filosofia educacional e uma didática operatória. Ciências Econômicas e Sociais, Osasco - SP, v. 7, n.1, p. 20-27, 1972.

47.
MARIN, A. J.;Marin, Alda Junqueira;Marin, Junqueira1971MARIN, A. J.. Educação e desenvolvimento - o planejamento regional. Ciências Econômicas e Sociais, Osasco - SP, v. 6, n.2, p. 19-31, 1971.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. (Org.) . A escola fundamental e a Didática: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2017. v. 1. 222p .

2.
MARIN, A. J.; SILVA, Aida M Monteiro (Org.) ; SOUZA, M. I. M. (Org.) . Situações didáticas. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2017. v. 1. 296p .

3.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. (Org.) . Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco. 1. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2016. v. 1. 281p .

4.
MARIN, A. J.; PIMENTA, S. G. (Org.) . Didática: teoria e pesquisa. 1. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2015. 264p .

5.
GIOVANNI, L. M. (Org.) ; MARIN, A. J. (Org.) . Professores iniciantes: diferentes necessidades em diferentes contextos. 1. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2014. v. 1. 144p .

6.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. (Org.) . Professores iniciantes: diferentes necessidades em diferentes contextos. 2. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2014. v. 1. 144p .

7.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. (Org.) ; GUARNIERI, M. R. (Org.) . Pesquisa com professores no início da escolarização. 2. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2014. v. 1. 268p .

8.
MARIN, A. J.. Escolas, organização e ensino. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2013. v. 1. 224p .

9.
MARIN, A. J.. Escolas, organização e ensino. 2ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2013. v. 1. 224p .

10.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. (Org.) . Excluindo sem saber. 2. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2013. v. 1. 144p .

11.
ALMEIDA, M. I. (Org.) ; MARIN, A. J. (Org.) ; PIMENTA, S. G. (Org.) ; CIAMPI, H. (Org.) . Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. v. 1.

12.
LEITE, Y. U. F. (Org.) ; MARIN, A. J. (Org.) ; PIMENTA, S. G. (Org.) ; GOMES, M. O. (Org.) ; REALI, A. M. M. R. (Org.) . Políticas de formação inicial e continuada de professores. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. v. 1.

13.
TOMMASIELLO, M. G. C. (Org.) ; MARIN, A. J. (Org.) ; PIMENTA, S. G. (Org.) ; CARVALHO, L. M. (Org.) ; FUSARI, J. C. (Org.) . Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. 1ª. ed. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. v. 1.

14.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. (Org.) . Excluindo sem saber. 1. ed. Araraquara/Brasília: Junqueira & Marin Editores / CNPq, 2010. v. 1. 144p .

15.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. (Org.) ; GUARNIERI, M. R. (Org.) . Pesquisa com professores no início da escolarização. 1. ed. Araraquara: Junqueira & Marin Editores / Fapesp, 2009. 267p .

16.
MARIN, A. J.. Didática e Trabalho Docente. 2ª. ed. Araraquara: JM Editora, 2005. v. 1. 140p .

17.
MARIN, A. J.. Educação Continuada: Reflexões, Alternativas. 2ª. ed. Campinas: Papirus, 2004. v. 1.

18.
MARIN, A. J.; SILVA, A. M. M. (Org.) ; SOUZA, M. I. M. (Org.) . Situações Didáticas. 1ª. ed. Araraquara: JM Editora, 2003. v. 1. 280p .

19.
MARIN, A. J.. Educação Continuada: reflexões, alternativas. 1ª. ed. Campinas: Papirus, 2000. v. 1.

20.
MARIN, A. J.. Didática e Trabalho docente. 1ª. ed. Araraquara: JM Editora, 1995. 140p .

21.
MARIN, A. J.. Educação, arte e criatividade. SAO PAULO: PIONEIRA, 1976. 157p .

Capítulos de livros publicados
1.
MARIN, A. J.. Didática e pós-graduação: aproximações a um tema de estudo. In: Alda Junqueira Marin e Outros. (Org.). Situações didáticas. 1ªed.Araraquara: Junqueira & Marin, 2017, v. 1, p. 17-51.

2.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. . A escola fundamental e a Didática: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino. In: Alda Junqueira Marin; José Geraldo Silveira Bueno. (Org.). A escola fundamental e a Didática: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino. 1ªed.Araraquara: Junqueira & Marin, 2017, v. 1, p. 18-76.

3.
MARIN, A. J.. Ações políticas de formação inicial de professores: manutenção de desigualdades. In: Emerson Pietri et al. (Org.). A Cooperação Universidade-Escola para a Formação Inicial de Professores: O PIBID na universidade de São Paulo (2011-2014). 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2016, v. 1, p. 59-73.

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80.
MARIN, A. J.. A busca de fundamentos e do objeto da Didática - algumas anotações a respeito de estudos e pesquisas sobre o trabalho docente. In: MARIN, A. J.. (Org.). Didática e Trabalho Docente. 2ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2005, v. , p. 150-158.

81.
MARIN, A. J.. A construção do conhecimento sobre o trabalho docente e a Didática em suas várias feições. In: MARIN, A. J.. (Org.). Didática e Trabalho Docente. 2ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2005, v. , p. 159-178.

82.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Formação e ação docentes: tempos sombrios que se delineiam para o futuro. In: Romanowski, J.P.; Martins, P.L.O.; Junqueira, S.R.A.. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal: práticas sociais: aulas, saberes e políticas. 1ªed.Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2004, v. 4, p. 171-182.

83.
MARIN, A. J.. Cultura docente e política educacional: os ciclos escolares em debate. In: BARBOSA, R. L. L.. (Org.). Trajetórias e perspectivas da formação de educadores. 1ªed.São Paulo: Unesp, 2004, v. 1, p. 185-196.

84.
MARIN, A. J.; GUILHERME, C. C. F. ; MONTEIRO, M. I. ; OLIVEIRA, J. K. ; ZANCUL, M. C. S. . Educação Continuada e Investigação-Ação: Da relevância de uma fase exploratória. In: MARIN, A. J.. (Org.). Educação Continuada: reflexões, Alternativas. 2ªed.Campinas: , 2004, v. 1, p. 113-127.

85.
MARIN, A. J.. Formação de professores: novas identidades, consciência e subjetividade. In: TIBALLI, E.F.A.; CHAVES, S.M.. (Org.). Concepções e práticas em formação de professores - diferentes olhares. Rio de Janeiro: DP & A, 2003, v. , p. 51-67.

86.
MARIN, A. J.. Didática e pós-graduação: aproximações a um tema de estudo. In: MARIN, A.J.; SILVA, A.M.M.; SOUZA, M.I.M.. (Org.). Situações didáticas. Araraquara: JM Editora, 2003, v. 1, p. 15-45.

87.
MARIN, A. J.; GUILHERME, C. C. F. ; MONTEIRO, M. I. ; OLIVEIRA, J. K. ; ZANCUL, M. C. S. . Escolas e regras: a avaliação em foco. In: RAPHAEL, H.S.; CARRARA, K.. (Org.). Avaliação sob exame. 1ªed.Campinas: Autores Associados, 2002, v. , p. 137-157.

88.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R. . Escola fundamental, ações de inovação e desenvolvimento profissional de professoras: focalizando as salas-ambiente. In: SAMPAIO, M M F. (Org.). O cotidiano escolar face às políticas educacionais. Araraquara: JM Editora, 2002, v. , p. 47-65.

89.
MARIN, A. J.. Cultura docente e formação de professores: velhos e novos desafios. In: GARCIA, W. E.. (Org.). Pedagogia Cidadã. São Paulo: Ed. e Gráfica Páginas e Letras, 2002, v. , p. -.

90.
MARIN, A. J.. Algumas reflexões sobre a produção científica nacional em suas relações com a criatividade. In: J. SPINELLI; E.U. YOSHIURA; L. YAZIGI; E. YAZIGI. (Org.). Criatividade - uma busca interdisciplinar. 1ªed.São Paulo - SP: Instituto de Artes/UNESP, 1999, v. 1, p. 60-63.

91.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento profissional docente: início de um processo centrado na escola. In: VEIGA, I. P. A.. (Org.). Caminhos da profissionalização do magistério. 1ªed.CAMPINAS - SP: PAPIRUS, 1998, v. , p. 1-.

92.
MARIN, A. J.. Classes de aceleração. In: FERRETI, C. J.. (Org.). Classes de aceleração. 1ªed.SÃO PAULO: PUCSP/AÇÃO EDUCATIVA, 1998, v. 1, p. 1-.

93.
MARIN, A. J.. Formação continuada de professores. In: WARDE, M. J.. (Org.). Colóquio sobre a Política de Formação de Profissionais da Educação no estado de São Paulo. 1ªed.SÃO PAULO: PUCSP/AÇÃO EDUCATIVA, 1998, v. 1, p. 1-.

94.
MARIN, A. J.. Propondo um novo paradigma para formar professores a partir de dificuldades históricas na área. In: REALI, A M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N.. (Org.). Formação de professores: tendências atuais. 1ªed.São Carlos - SP: EDUFSCAR, 1996, v. , p. 1-.

95.
MARIN, A. J.. Uma didática para o ensino de 1º e 2º graus. In: BERNARDO, M. V. C. et al. (Org.). Pensando a Educação (ensaios sobre a formação do professor e a política educacional). 1ªed.São Paulo: EDUNESP, 1989, v. , p. 59-65.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARIN, A. J.; OLIVEIRA, T. F. M. . Professoras alfabetizadoras e o ensino do uso do caderno. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá. Anais Eletrônicos do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016. v. 1. p. 3785-3796.

2.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, A. C. C. . Relações de controle ao ensinar a ensinar em âmbitos instrucionais públicos. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá. Anais Eletrônicos do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016. v. 1. p. 4231-4242.

3.
MARIN, A. J.; CRUZ, A. . 3º ano do ensino fundamental: ações políticas e relações com o trabalho docente. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Anais do X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014. v. 1. p. 2-16.

4.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . O trabalho docente em cursos para professores que estão em serviço: similaridades e diferenças. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Anais do X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014. v. 1. p. 2-16.

5.
MARIN, A. J.. Necessidades formativas detectadas em novos lugares educacionais. In: IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014, São Paulo. Anais do IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014. v. 1. p. 47-56.

6.
MENDES, M. F. V. ; MARIN, A. J. . Materiais didáticos para formação de professores em serviço: um estudo das tarefas propostas. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões curriculares, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Santo Tirso: De Facto Editores, 2014. p. 3.686-3.691.

7.
GIOVANNI, L. M. ; MARIN, A. J. . Aspectos críticos da cultura alfabetizadora no sistema educativo brasileiro. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Santo Tirso: De Facto Editores, 2014. p. 2608-2614.

8.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . A proposta de trabalho docente para formação de professores em serviço: focalizando a produção de textos nos materiais didáticos. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013, Vitória. Anais do VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013. v. 1. p. 1-14.

9.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . Formação superior, exercício docente e materiais didáticos. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da RedeEstrado, 2011, Maceio. Anais do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011. p. 1-13.

10.
MARIN, A. J.; ZEPONNE, R. M. O. . O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011. p. 1-12.

11.
MARIN, A. J.. Preparando iniciantes para docência no ensino superior. In: II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia, 2010, Buenos Aires. Livro Eletrônico. Buenos Aires, 2010. p. 1-9.

12.
MARIN, A. J.; PENNA, M. G. O. . Trabalho docente, regulamentações e regulações: aproximações à gramática escolar no ensino fundamental. In: VIII Seminário Internacional - Red Estrado / II Seminário de políticas educativas en latinoamérica, 2010, Lima. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Lima - Peru: UCH, 2010. v. 1. p. 1.

13.
MARIN, A. J.. Avaliação em escolas do ensino fundamental: foco no trabalho docente. In: I Seminário Nacional: currículo em movimento - perspectivas atuais, 2010, Belo Horizonte. Anais do I Seminário Nacional Currículo em Movimento - perspectivas atuais. Belo Horizonte: UFMG/FAE/MEC/SEB, 2010. v. 1. p. 1-13.

14.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. ; PENNA, M. G. O. . Focalizando investigações sobre avaliação docente. In: III Congreso Internacional de Evalución de la Función Docente, 2009, Temuco. Livro Eletrônico. Temuco, 2009. p. 1-17.

15.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. . Crianças com necessidades educativas especiais, política educacional e a formação de professores: 10 anos depois. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial / V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: formação de professores em foco, 2009, Porto Alegre / Vitória. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. Vitório/P. Alegre/São Carlos: UFES/UFRGS/UFSCar. p. 1-21.

16.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . A busca da conexão entre sociedade e escola. In: Conferência Internacional de Sociologia da Educação da International Sociological Association - Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa. Livro Eletrônico. João Pessoa, 2008. v. 1. p. 1-8.

17.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Prezarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. In: VII Seminário de la Red de Estudios sobre trabajo docente, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado). Buenos Aires, 2008. v. 1. p. 1-16.

18.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . A socialização dos licenciandos em Química. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. Livro Eletrônico. São Paulo: Educ, 2008. v. 1. p. 1-15.

19.
MARIN, A. J.. Didática e curriculo: conceitos, pesquisa e necessidade de avanço. In: IV Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares e VIII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2008, Florianopolis. Livro Eletrônico. Florianopolis: UFSC, 2008. p. 1-13.

20.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Formação pedagógica de professores para o início da escolarização básica: questões curriculares. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. v. 1. p. 1-13.

21.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Formação de professores a distância:sinais oriundos de atuação de tutores. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Livro Eletrônico. São Paulo: Unesp, 2007. p. 91-100.

22.
MARIN, A. J.. A condição docente: alguns desafios do cotidiano escolar. In: 3ª Semana da Educação - FFCL-USP, 2006, Ribeirão Preto-SP. A profissão docente em debate: Anais da 3ª Semana da Educação - USP. Ribeirão Preto: Legis Summa, 2006. p. 83-94.

23.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Diretrizes gerais de reorganização curricular e seus desdobramentos para o ensino na perspectiva de professoras primárias. In: VII Colóquio sobre questões curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga. Actas doVII Colóquio sobre Questões Curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro. Braga - Portugal: Universidade do Minho, 2006. p. 1724-1736.

24.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Manifestações de professoras primárias sobre elementos pedagógicos da organização escolar visando reorganização do currículo. In: VII Colóquio sobre questões curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga. Actas do VII Colóquio sobre questões curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro. Braga - Portugal: Universidade do Minho, 2006. p. 1868-1882.

25.
MARIN, A. J.; SAMBUGARI, N. ; NASCIMENTO, M. R. . Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho, 2005, Aveiro. CD Rom. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. v. 1. p. 1-11.

26.
MARIN, A. J.; ZAPPAROLI, I. D. . A investigação de questões sociais nos estudos sobre escola. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. CD Rom. Belo Horizonte: ANPED; PUC-Minas UFMG, 2005. v. 1. p. 1-17.

27.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M M F ; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Significado das séries escolares e a implementação de ciclos na escola fundamental. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Rio de Janeiro: UERJ, 2004. p. 1-17.

28.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R. . Escola fundamental, ações de inovação e desenvolvimento profissional de professoras: focalizando as salas-ambiente. In: XI Encontro Nacionald e Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiània. Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Goiânia: UFG, 2002.

29.
MARIN, A. J.. La investigacion colaborativa reconfigurando la docencia universitaria. In: 1. Congreso Internacional: Docencia Universitaria e Innovacion, 2000, Barcelona. Anais do 1. Congreso Internacional: Docencia Universitaria e Innovacion, 2000.

30.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Práticas de alfabetizadora provocam sucesso e fracasso escolar. In: 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu - MG. Anais da 23ª Reunião Anual da ANPED. Caxambu, 2000.

31.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R. . Os dados gerados pelas condutas dos professores em duas modalidades de pesquisa colaborativa. In: 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. CD Rom - 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000.

32.
MARIN, A. J.. Do caráter educativo da atividade de conhecer. In: 8º Congresso de Iniciação Científica, 2000, Piracicaba. Anais do 8º Congresso de Iniciação Científica. Piracicaba: UNIMEP, 2000.

33.
MARIN, A. J.. Articulações no trabalho de professores: a avaliação em foco. In: 22ª Reunião da Anped, 1999, Caxambu. CD Rom da 22ª Reunião da ANPED. Caxambu - MG, 1999. p. 1-6.

34.
MARIN, A. J.. Algumas reflexões sobre a produção científica nacional em suas relações com a criatividade. In: Congresso Internacional sobre Criatividade, 1998, São Paulo. Criatividade para quê? Conferências, palestras e artigos. São Paulo, 1998. v. 1. p. 55-58.

35.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, D. C. ; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Práticas docentes no ensino da leitura e linguagem no primeiro ano escolar em 1943 no interior do estado de São Paulo, Brasil. In: Leitura e escrita em Portugal e no Brasil - 1500-1970, 1998, Lisboa. Actas do 1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Lisboa - Portugal, 1998. v. 2. p. 83-92.

36.
MARIN, A. J.. Investigando com os professores na escola pública: algumas reflexões. In: Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula, 1998, Águas de Lindóia. Anais do IX ENDIPE. Águas de Lindóia, 1998. v. I/1. p. 471-489.

37.
MARIN, A. J.; MOREIRA, M. H. B. . Educação Física: componente curricular ausente nas séries iniciais do ensino fundamental. In: X Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 1998, Assis. X Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Resumos. ASSIS - SP, 1998. v. 1.

38.
MARIN, A. J.. Formação básica de professores: um novo paradigma. In: América Latina: realidades y perspectivas, 1996, Salamanca. Anais do I Congreso Europeo de Latinoamericanistas. Salamanca - Espanha, 1996. v. I. p. 139-166.

39.
MARIN, A. J.. Condições de trabalho de professores da habilitação de 2º grau para o magistério: o contexto formador de novos professores. In: Formação e Profissionalização do Educador, 1996, Florianópolis. Anais do VIII ENDIPE. Florianópolis - SC, 1996. v. II.

40.
MARIN, A. J.. A construção do conhecimento sobre o trabalho docente e a didática em suas várias feições. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994, Goiânia - GO. Anais do VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Goiânia - GO: CEGRAF/UFGO e Editora da UCG, 1994. v. 2. p. 132-143.

41.
MARIN, A. J.. Gêneros de saberes dados em escolas de 1º grau. In: XXI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1992, Ribeirão Preto - SP. Anais da XXI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. São Bernardo do Campo - SP: Gráfica e Editora FCA, 1992. v. 1. p. 65-68.

42.
MARIN, A. J.. Universidade e ensino de 1º e 2º graus: colaboração recíproca. In: I Semana de Educação, 1991, Franca - SP. Anais da I Semana de Educação. São Paulo - SP: Editora da UNESP, 1991. v. 1. p. 35-42.

43.
MARIN, A. J.. Educação continuada: sair do informalismo?. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro. Anais do I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Rumo ao século XXI. Águas de São Pedro, 1990. p. 114-118.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARIN, A. J.; CRUZ, A. . 3º ano do ensino fundamental: ações políticas e relações com o trabalho docente. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Caderno de Programa e Resumos, 2014. v. 1. p. 165-166.

2.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . O trabalho docente em cursos para professores que estão em serviço: similaridades e diferenças. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Caderno de Programa e Resumos, 2014. v. 1. p. 208-208.

3.
MARIN, A. J.. Necessidades formativas detectadas em novos lugares e educacionais. In: IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014, São Paulo. Anais do IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014. v. 1. p. 1-1.

4.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . Materiais didáticos para formação de professores em serviço: um estudo das tarefas propostas. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga. Livro de Resumos e Programa do XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Braga, 2014. v. 1. p. 304-304.

5.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . A proposta de trabalho docente para formação de professores em serviço: focalizando a produção de textos nos materiais didáticos. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013, Vitória. Anais do VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013. v. 1. p. 31-31.

6.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Dimensões de vida, formação e trabalho de professores. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013, Vitória. Anais do VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2013. v. 1. p. 25-25.

7.
MARIN, A. J.; FURLAN, E G M . Comparando discursos sobre educação continuada de professores entre Brasil e Argentina. In: XV Comparative Education World Congress, 2013, Buenos Aires. XV Buenos Aires 2013. Buenos Aires, 2013.

8.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . Formação superior, exercício docente e materiais didáticos. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da RedeEstrado, 2011, Maceió. I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Maceió, 2011. p. 1.

9.
MARIN, A. J.; ZEPONNE, R. M. O. . O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011. p. 1.

10.
MARIN, A. J.. A veiculação de ideias sobre escola nos programas especiais de formação de professores em serviço. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Programa & Resumos - Psicologia Escolar e Educacional: Caminhos trilhados, caminhos a percorrer, 2011. p. 121.

11.
MARIN, A. J.; LEITE, A. C. S. M. . Salas de leitura e gestão escolar em São Paulo. In: XXV Simpósio Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE. São Paulo, 2011. v. 10. p. 1.

12.
MARIN, A. J.; PENNA, M. G. O. . Trabalho docente, regulamentações e regulações: aproximações à gramática escolar no ensino fundamental. In: VIII Seminário Internacional - Red Estrado / II Seminário de políticas educativas en latinoamérica, 2010, Lima - Peru. VIII Seminário Internacional - Red Estrado / II Seminário de políticas educativas en latinoamérica. Lima - Peru: UCH, 2010. v. 1. p. 82-82.

13.
MARIN, A. J.. Proximidades e distanciamentos entre formação do educador, trabalho docente e práticas pedagógicas, Mesa Redonda: Formação do Educador, trabalho docente e práticas pedagógicas. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2009, Araraquara. CD Rom do IV Encontro Iberoamericano de Educação. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2009. p. 1-1.

14.
MARIN, A. J.; LIBA, F. R. T. . A Educação Física Escolar: quem fala e sobre o que se fala nas dissertações e teses. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2009, Araraquara. CD Rom - IV Encontro Iberoamericano de Educação. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2009. p. 1-1.

15.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. In: VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente, 2008, Buenos Aires. Livro de Programa e Resumos. Buenos Aires, 2008. v. 1. p. 171-171.

16.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Formação pedagógica de professores para o início da escolarização básica: questões curriculares. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e VIII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. v. 4. p. 303-304.

17.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . A socialização dos licenciandos em Química. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. Livro de Resumos. São Paulo: Educ, 2008. v. 1. p. 37.

18.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Continuidades e descontinuidades na problemática da formação docente para os anos iniciais da escola básica no Brasil. In: I Seminário de Investigação sobre problemática educacional em Portugal e no Brasil, 2007, Porto. Resumos das Comunicações. Porto, 2007. p. 98-98.

19.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. ; SAMPAIO, M. M. F. . La escuela como objeto del estudio em los trabajos académicos brasileños. In: Pedagogia 2007, 2007, Havana. Programa Científico. Havana - Cuba, 2007. p. 206-206.

20.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Formação de professores a distância: sinais oriundos de atuação de tutores. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Texto e Resumos - IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação. São Paulo: Unesp, 2007. p. 111-111.

21.
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25.
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27.
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28.
MARIN, A. J.; ZAPPAROLI, I. D. . A escola como objeto de estudo e investigação das questões sociais. In: Conferencia Internacional de Sociologia de la Educación, 2004, Buenos Aires. Anais do Conferencia Internacional de Sociologia de la Educación, 2004.

29.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . A centralidade da silabação na cultura alfabetizadora do sistema educativo brasileiro. In: I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDINE, 2004, Florianópolis. Resumos do I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDINE, 2004. v. 1. p. 23-23.

30.
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31.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Formação e ação docentes: tempos sombrios os que se delineiam para o futuro. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Resumos do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004.

32.
MARIN, A. J.. The culture of fear: facet of the teachers social learning. In: Midterm Conference Europe, 2003, Lisboa. Anais do Midterm Conference Europe. Lisboa: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2003. v. 1.

33.
MARIN, A. J.. Formação continuada para profissionais da Educação Infantil: um caminho a ser percorrido. In: III Congresso Paulista de Educação Infantil, 2003, Águas de Lindóia. Programa Geral e Resumos. Águas de Lindóia: III COPEDI, 2003. v. 1. p. 27-27.

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MARIN, A. J.. Cultura docente e política educacional: os ciclos escolares em destaque. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2003, Águas de Lindóia. Textos Geradores e Resumos. Águas de Lindóia: VII CEPFE, 2003. v. 1. p. 16-17.

35.
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37.
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38.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Práticas de alfabetizadora provocam sucesso e fracasso escolar. In: 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000, CAXAMBU - MG. Programas e Resumos. Guarulhos: Ed. Parma, 2000. p. 145-145.

39.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R. . Os dados gerados pelas condutas dos professores em duas modalidades de pesquisa colaborativa. In: 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Programação e resumos: painéis e pôsteres. Guarulhos: Ed. Parma, 2000. p. 333-334.

40.
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41.
MARIN, A. J.; GUILHERME, C. C. F. ; MONTEIRO, M. I. ; OLIVEIRA, J. K. ; ZANCUL, M. C. S. . Analizando aspectos de la fase exploratoria de investigaciones/acciones y acciones de educación continuativa. In: III Congreso de Psicologia y Educacion, 1999, Santiago de Compostela. Libro de Actas. Santiago de Compostela, 1999. v. 1.

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MARIN, A. J.. 50 anos de problemas e dificuldades enfrentadas por professores: desafios para educação de melhores professores. In: Pesquisa em Educação de Professores: contribuições para o conhecimento e transformação da prática docente, 1997, Porto Alegre. Anais do II Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos países de Língua e Expressão Portuguesa. Porto Alegre - RS, 1997. v. 1. p. 195-196.

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MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Reações de crianças e professoras diante da dificuldade de entendimento em salas de aula: a visão dos alunos. In: I Congresso de Ciências da Educação, 1997, Araraquara. I Congresso de Ciências da Educação - Resumos. Araraquara, 1997. v. 1.

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MARIN, A. J.. Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola: visão geral e alguns destaques. In: Seminário de Pesquisadores da FCL/UNESP - Araraquara, 1997, Araraquara. Seminário de Pesquisadores da FCL/UNESP - Araraquara. Araraquara, 1997. v. 1.

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MARIN, A. J.. Fatores que contribuem para a construção das práticas de professores de ciclo básico. In: I Congresso de Iniciação Científica, Aperfeiçoamento e Especialização, 1996, Araraquara. Resumos do I Congresso de Iniciação Científica, Aperfeiçoamento e Especialização. Araraquara - SP: Faculdade de Ciências e Letras, 1996. v. 1. p. 105-105.

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MARIN, A. J.; LUCAS, K. R. M. . Biblioteca e laboratório escolares na escola padrão: avanços e dificuldades para uma escola de melhor qualidade. In: VII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 1995, Guaratinguetá. Resumos do VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo - SP: Imprensa Oficial do Estado, 1995. v. 1. p. 394-394.

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MARIN, A. J.; LEITE, I. C. . Escola padrão: perspectivas de mudanças nas práticas docentes. In: VII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 1995, Guaratinguetá. Resumos do VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo - SP: Imprensa Oficial do Estado, 1995. v. 1. p. 393-393.

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MARIN, A. J.; ONOFRE, A. R. . Focalizando condições de trabalho educativo em escola padrão. In: VII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 1995, Guaratinguetá. Resumos do VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo - SP: Imprensa Oficial do Estado, 1995. v. 1. p. 394-394.

52.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R. . A construção do conhecimento sobre o trabalho docente no processo de formação básica de professor - II. Didática. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994, Goiânia - GO. Anais do VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Goiânia - GO: CEGRAF/UFG/UCG Gráfica e Editora, 1994. v. 1. p. 59-59.

53.
MARIN, A. J.. O papel dos professores no delineamento do currículo no âmbito do 1º e 2º graus: OS Projetos de Pesquisa do Núcleo de Ensino de Araraquara. In: III Simpósio de Pós-Graduação de Pesquisa em Ciências Humanas, Letras e Artes, 1993, Atibaia. Resumos do III Simpósio de Pós-Graduação de Pesquisa em Ciências Humanas, Letras e Artes. São Paulo - SP: UNESP, 1993. v. 1. p. 43-43.

54.
MARIN, A. J.. Núcleos de Ensino: suas origens, expansão e características inovadoras na pesquisa e formação de profissionais para educação. In: II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1992, Águas de São Pedro - SP. Anais do II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1992. v. 1. p. 127-127.

55.
MARIN, A. J.. Professores de 1º e 2º graus: dados preliminares à elaboração de perfil. In: Painel o professor de escola pública em questão na 6ª Conferência Brasileira de Educação, 1992, São Paulo - SP. Anais da 6ª Conferência Brasileira de Educação. São Paulo - SP: Iglu Editora Ltda, 1992. v. 1. p. 169-169.

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MARIN, A. J.. Professores de escola pública: síntese de relações entre educação, estado e sociedade. In: Painel o professor de escola pública em questão na 6ª Conferência Brasileira de Educação, 1992, São Paulo - SP. Anais da 6ª Conferência Brasileira de Educação. São Paulo - SP: Iglu Editora Ltda, 1992. v. 1. p. 168-168.

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MARIN, A. J.. Professores III que formam Professores I: origens, formação e condições de trabalho na HEM. In: II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1991, Águas de São Pedro - SP. Anais do II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1991. v. 1. p. 128-128.

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60.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, D. C. ; VOLLET, V. T. ; ANGOTTI, M. ; GUARNIERI, M. R. ; LEITE, M. C. ; ROMANATTO, M. C. . O trabalho docente nas séries iniciais de 1º grau: uma metodologia para diagnóstico e intervenção. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Água de São Pedro - SP. Anais do I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1990. v. 1. p. 65-65.

61.
MARIN, A. J.; SILVA, M. . Curso de Magistério noturno? Particular? Sua clientela e sua formação. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro - SP. Anais do I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1990. v. 1. p. 25-25.

62.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GONÇALVES, V. T. V. ; SILVA, M. . Repensando o trabalho do professor na HEM. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro - SP. Anais do I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1990. v. 1. p. 22-22.

63.
MARIN, A. J.; GONÇALVES, V. T. V. ; GIOVANNI, L. M. . Intervertendo a formação do professor na HEM. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro - SP. Anais do I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo - SP: UNESP, 1990. v. 1. p. 21-21.

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MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - VII. Aspectos inerentes ao trabalho docente relacionados à formação, à escola, ao currículo, sala de aula e processo de pesquisa. In: IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1987, Recife - PE. Programa dp IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: UNICAP, 1987. v. 2. p. 97-97.

65.
MARIN, A. J.; MARIN, D. . O fazer docente: um estudo exploratório - VI. Aspectos sócio-políticos internos e externos (mas intervenientes) no trabalho docente. In: IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1987, Recife - PE. Programa do IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: UNICAP, 1987. v. 1. p. 57-57.

66.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - II. Metodologia. In: IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1987, Recife - PE. Programa do IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: UNICAP, 1987. v. 1. p. 28-28.

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MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - Introdução. In: IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1987, Recife - PE. Programa do IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: UNICAP, 1987. v. 1. p. 54-54.

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MARIN, A. J.; SANCHES, M. L. N. ; GIOVANNI, L. M. ; COELHO, M. M. ; GUARDIA, B. C. ; SILVA, M. H. F. D. . O fazer docente. um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - conclusão. In: 3º Seminário a Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3º Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 23-23.

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MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; COELHO, M. M. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - assessoria específica a professoras do ciclo básico. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3ª Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 22-22.

70.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - análise de expectativas no trabalho docente. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3ª Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 21-21.

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MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; COELHO, M. M. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - o significado da série escolar. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3º Seminário a Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 20-20.

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MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; COELHO, M. M. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - a função da escola e o trabalho do professor. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3ª Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 19-19.

73.
MARIN, A. J.; GUARDIA, B. C. ; GIOVANNI, L. M. ; COELHO, M. M. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - Planejamento. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3º Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 18-18.

74.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau - Introdução. In: 3º Seminário A Didática em Questão, 1985, São Paulo - SP. Resumos do 3ª Seminário A Didática em Questão. São Paulo: FEUSP, 1985. v. 1. p. 17-17.

75.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, D. C. ; SANCHES, M. L. N. . Tentativa de intercâmbio para mapeamento de dificuldades didáticas - II. Diagnóstico básico do ensino através da descrição elaborada pelos professores. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1984, São Paulo - SP. Programa da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Artes Gráficas Guaru, 1984. v. 1. p. 56-56.

76.
MARIN, A. J.. Estudo comparativo de dois critérios de avaliação da originalidade não verbal. In: XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1975, Belo Horizonte - MG. Resumos da XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribunais, 1975. v. 1. p. 701-701.

77.
MARIN, A. J.; PICOLLI, N. A. L. . Desenvolvimento da criatividade científica infantil. In: XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1975, Belo Horizonte - MG. Resumos da XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribunais, 1975. v. 1. p. 700-701.

78.
MARIN, A. J.. Nível dos intercâmbios cognitivos em aulas de Psicologia no 2º grau. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1974, Recife - PE. Resumos da XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribunais, 1974. v. 1. p. 629-630.

79.
MARIN, A. J.; SILVA, E. P. C. ; PICOLLI, N. A. L. . A situação da Educação Artística no ensino pré-escolar e no ensino de 1º grau (4 primeiras séries). In: XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1973, Rio de Janeiro - RJ. Resumos da XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribunais, 1973. v. 1. p. 537-537.

80.
MARIN, A. J.; MARIN, D. . Estudo comparativo da visão educacional apresentada por licenciados de dois cursos de Ciências Humanas. In: XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1972, São Paulo - SP. Resumos da XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Gráfica Urupês, 1972. v. 1. p. 528-528.

81.
MARIN, A. J.. Verificação da situação da criatividade como alvo educacional. In: XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1972, São Paulo - SP. Resumos da XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Gráfica Urupês, 1972. v. 1. p. 527-527.

82.
MARIN, A. J.; CHAGAS, C. M. . Uma experiência de um estágio de prática de ensino em Psicologia. In: XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1972, São Paulo - SP. Resumos da XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Gráfica Urupês, 1972. v. 1. p. 526-527.

83.
MARIN, A. J.; CHAGAS, C. M. . Filosofia e Didática. In: XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1971, Curitiba - PR. Resumos da XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribuanis, 1971. v. 1. p. 237-237.

84.
MARIN, A. J.. Avaliação de um curso colegial profissionalizante junto a ex-alunos. In: XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1971, Curitiba - PR. Resumos da XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo: Empresa Gráfica Revista dos Tribunais, 1971. v. 1. p. 229-230.

Apresentações de Trabalho
1.
MARIN, A. J.. Apontamentos sobre transformações no mundo do trabalho: natureza e processos, no Painel Natureza, processos e condições de trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MARIN, A. J.. Docência no ensino superior: algumas questões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MARIN, A. J.. Políticas de formação de professores nos últimos vinte anos: uma rosca sem fim. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MARIN, A. J.. Os rumos da pesquisa em educação: questões contemporâneas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PENNA, M. G. O. ; MARIN, A. J. . Trajetória social, habitus e engajamento no trabalho escolar de uma coordenadora e um diretor em duas escolas públicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
BATISTA, I. M. ; MARIN, A. J. . A legislação da educação infantil no município de São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
MARIN, A. J.. O trabalho dos professores: repositório de políticas amalgamadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda Formação de professores: tensões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MARIN, A. J.. Didáticas, experiências formativas e alternativas metodológicas inovadoras na escola e universidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
MARIN, A. J.; OLIVEIRA, T. F. M. . Painel. Professoras Alfabetizadoras e o ensino do uso do caderno. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, A. C. C. . Painel. Relações de controle ao ensinar a ensinar em âmbitos instrucionais públicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
MARIN, A. J.. Questões sobre avaliação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MARIN, A. J.. Mesa Redonda. A pesquisa educacional em foco: questões, princípios e realidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
MARIN, A. J.; SANTANA, V. C. C. . O Programa de Educação Integral do Município de Araraquara e sua relação com os alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MARIN, A. J.. Sucesso e fracasso na Educação Brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Pesquisa e formação de professores: políticas e programas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: A produção do conhecimento em educação e seu impacto na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
MARIN, A. J.. Avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MARIN, A. J.. Avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Diretrizes curriculares para formação de professores e suas implicações na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MARIN, A. J.; CRUZ, A. . 3º ano do ensino fundamental: ações políticas e relações com o trabalho docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Impacto das diretrizes curriculares nacionais sobre os cursos de Pedagogia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Formação docente: proposições para refletirmos a educação brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
MARIN, A. J.. Necessidades formativas detectadas em novos lugares e educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Práticas de leitura e escrita na formação de professores: desafios atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
MARIN, A. J.. Simpósio: Saberes docentes e didática dos professores formadores para a escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Aspectos críticos da cultura alfabetizadora no sistema educativo brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . O trabalho docente em cursos para professores que estão em serviço: similaridades e diferenças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, A. C. C. ; SILVA, Luizana Rocha Migueis Ferreira ; DELGADO, A. P. . Focalizando a docência e a didática no curso de Pedagogia na perspectiva de professores e alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
MENDES, M. F. V. ; MARIN, A. J. . Materiais didáticos para formação de professores em serviço: um estudo das tarefas propostas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
MARIN, A. J.; STRACCINI, P. C. . Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Políticas e práticas na formação de professores: impactos nos anos iniciais da educação básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Formação do educador, trabalho docente e práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Dimensões de vida, formação e trabalho de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Da formação a ação docente: impactos na educação escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . O trabalho docente dos formadores de professores em serviço: focalizando a formação continuada no Brasil e na Argentina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . A proposta de trabalho docente para formação de professores em serviço: focalizando a produção de textos nos materiais didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
MARIN, A. J.; GESCHI, Luiz Carlos . Possibilidades e limites do uso de resultados de pesquisas e orientações bibliográficas sobre procedimentos relativos ao ensino escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. G. M. . Comparing speechs about teacher's continuing education between. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
MARIN, A. J.. Trabalho docente e educação especial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Políticas e programas para formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
MARIN, A. J.. Simpósio: Currículo e sala de aula: potencialidades e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Didática e Docência - ensinar, aprender e ensinar a ensinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Didática e Práticas de Ensino e seu estatuto epistemológico, disciplinar e de prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Teoria crítica, formação e indivíduo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
MARIN, A. J.. Mesa-redonda: Didática e Trabalho Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
MARIN, A. J.. Contribuição téorico-conceitual sobre trabalho docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
MARIN, A. J.. Os Núcleos de Ensino e a relação escola pública / Universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V. . Formação superior, exercício docente e materiais didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
MARIN, A. J.; ZEPONNE, R. M. O. . O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
MARIN, A. J.. A veiculação de ideias sobre escola nos programas especiais de formação de professores em serviço. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
MARIN, A. J.; LEITE, A. C. S. M. . Salas de leitura e gestão escolar em São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
MARIN, A. J.. Preparando iniciantes para docência no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
MARIN, A. J.. Simpósio: Acertos e desacertos entre formação e trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
MARIN, A. J.; PENNA, M. G. O. . Trabalho docente, regulamentações e regulações: aproximações à gramática escolar no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
MARIN, A. J.. Avaliação nas escolas do ensino fundamental: focalizando o trabalho docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

57.
MARIN, A. J.. Mesa redonda: As contribuições das diferentes áreas para o desenvolvimento da infância e da implementação da Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
MARIN, A. J.. A veiculação de idéias sobre escola nos programas especiais de formação de professores em serviço. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
MARIN, A. J.. Política Educacional Brasileira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
MARIN, A. J.. Currículos de cursos e trabalho docente na universidade hoje: tensões e desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
MARIN, A. J.. Trabalho Docente em Debate. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
MARIN, A. J.. Proximidades e distanciamentos entre formação do educador, trabalho docente e práticas pedagógicas, Mesa Redonda: Formação do Educador, trabalho docente e práticas pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
MARIN, A. J.. Questionando o acesso, a permanência e o sucesso escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
MARIN, A. J.. Homogeneização e ações políticas nos novos modelos de formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
MARIN, A. J.. O Banco Mundial e a educação no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
MARIN, A. J.; LIBA, F. R. T. . A Educação Física Escolar: quem fala e sobre o que se fala nas dissertações e teses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira ; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira . Focalizando investigações sobre avaliação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
MARIN, A. J.. Formação de professores: relações teoria-prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
MARIN, A. J.. Trabalho docente e práticas pedagógicas (de toda a escola reorganizada). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, Noemi . A busca da conexão entre sociedade e escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
MARIN, A. J.. Curso normal superior - destaque de um longo percurso de um lugar para formar professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, Noemi . Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

73.
MARIN, A. J.; FURLAN, Elaine Gomes Matheus . Socialização dos licenciandos em Química. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria . Formação pedagógica de professores para o início da escolarização básica: questões curriculares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

75.
MARIN, A. J.. Simpósio - Políticas de formação de professores: da proposição legal às práticas acadêmicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
MARIN, A. J.. Mesa redonda: Currículo e Didática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

77.
MARIN, A. J.. Painel Las investigaciones sobre trabajo docente y profesión docente: debates teóricos y aspectos metodológicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
MARIN, A. J.. Pesquisa em educação: formação de professores e ações políticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
MARIN, A. J.. Universidade e escola: formação, experiência e ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira ; SAMPAIO, M M F . La escuela como objeto del estudio en los trabajos académicos brasileños. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

81.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Continuidades e descontinuidades na problemática da formação docente para os anos iniciais da escola básica no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

82.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, Noemi . Formação de professores a distância: sinais oriundos de atuação de tutores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

83.
MARIN, A. J.. Discutindo as relações entre teoria e prática na formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
MARIN, A. J.. Políticas Públicas e formação de professores: o que você tem a ver com isso?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
MARIN, A. J.. Formação e atuação de professores: resultados de algumas pesquisas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria ; GUARNIERI, Mara Regina . Diretrizes gerais de reorganização curricular e seus desdobramentos para o ensino na perspectiva de professoras primárias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria ; GUARNIERI, Maria Regina . Manifestações de professoras primárias sobre elementos pedagógicos da organização escolar visando reorganização do currículo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
MARIN, A. J.. Professores, pesquisa, formação: alguns requisitos para avançar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
MARIN, A. J.; SILVA, Luizana R M F . A pós-graduação como lugar de ações e interações de indivíduos oriundos de formação diversificada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria . A expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
MARIN, A. J.. Coordenação de Mesa Temática Políticas Públicas para a educação e realidades educativas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

92.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, Noemi ; SAMBUGARI, Marcia Regina do Nascimento . Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

93.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria . Mesa Redonda: Precariedade da Formação de professores para anos iniciais da escolarização: 35 anos depois do início da formalização de novos modelos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

94.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, Maria Regina . Mesa Redonda: O trabalho docente e repercussões na sala de aula e na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
MARIN, A. J.. Linguagens educativas: focalizando práticas pedagógicas nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
MARIN, A. J.. A investigação de questões sociais nos estudos sobre escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
MARIN, A. J.. Desafios Educacionais nas Licenciaturas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
MARIN, A. J.. Práticas educativas no ensino fundamental: desafios da contemporaneidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
MARIN, A. J.; FURLAN, E. M. G. . Socialização de alunos no interior de curso de licenciatura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

100.
MARIN, A. J.; ZAPPAROLI, I. D. . A escola como objeto de estudo e investigação das questões sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

101.
MARIN, A. J.. A condição docente: desafios do cotidiano escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. ; SAMPAIO, M M F . Significado das séries escolares e a implementação de ciclos na escola fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

103.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . A centralidade da silabação na cultura alfabetizadora do sistema educativo brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

104.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Formação e ação docentes: tempos sombrios os que se delineiam para o futuro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

105.
MARIN, A. J.. Debatedora da Sessão de Pôesteres do Grupo Temático Didática e ensino de conteúdos específicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

106.
MARIN, A. J.. Limites e possibilidades dos cursos especiais de formação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
MARIN, A. J.. The culture of fear: facet of the teachers social learning. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

108.
MARIN, A. J.. Eis que, nos umbrais do século XXI, se explicita, na professora primaria, a super mulher. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

109.
MARIN, A. J.. Formação continuada para profissionais de Educação Infantil: um caminho a ser percorrido. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira ; SAMPAIO, Maria das Mercês F . Balanço das dissertações e teses brasilerias sobre a escola - 1981/1998. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

111.
MARIN, A. J.. Cultura docente e política educacional: os ciclos escolares em destaque. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

112.
MARIN, A. J.. Formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
MARIN, A. J.. Debatedora no III Simpósio de Dissertações e Teses. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

114.
MARIN, A. J.. Didática e Pós-Graduação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

115.
MARIN, A. J.. Formação de professores:novas identidades, consciência e subjetividade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.
MARIN, A. J.. A universidade e a formação contínua de professores: um novo desafio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
MARIN, A. J.. Políticas Públicas, cotidiano escolar e formação de professores: a experiência dos Núcleos de Ensino da Unesp. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
MARIN, A. J.. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem no ensino superior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
MARIN, A. J.. Tendências atuais de pesquisa sobre a formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
MARIN, A. J.. O mundo e o cotidiano da escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

121.
MARIN, A. J.. Algumas abordagens de pesquisa em Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
MARIN, A. J.; SILVA, M. H. F. D. ; ROMANATTO, M. C. ; GIOVANNI, L. M. ; CHAKUR, C. R. S. L. ; GUARNIERI, M. R. . Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

123.
MARIN, A. J.. A produção da pesquisa em educação: dificuldades e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

124.
MARIN, A. J.. Pedagogia, investigação e potencial educativo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
MARIN, A. J.. Os dados gerados pelas condutas dos professores em duas modalidades de pesquisa colaborativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

126.
MARIN, A. J.. Coordenação do painel a pesquisa com os professores e a pesquisa na escola: características e limites. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

127.
MARIN, A. J.. Sentidos e significados no trabalho de professoras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
MARIN, A. J.. La investigacion colaborativa reconfigurando la docencia universitaria. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

129.
MARIN, A. J.. Do caráter educativo da atividade de conhecer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
MARIN, A. J.. El sentido y la significación del trabajo de profesoras desde representaciones. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

131.
MARIN, A. J.. Articulações no trabalho de professores: a avaliação em foco. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

132.
MARIN, A. J.; SILVA, M. H. F. D. ; ROMANATTO, M. C. ; GUARNIERI, Maria Regina ; GIOVANNI, Luciana Maria ; CHAKUR, C. . Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola: objetivos, procedimentos metodológicos, alguns resultados e pontos que podem favorecer alteração nas políticas públicas em educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

133.
MARIN, A. J.. Algumas reflexões sobre a produção científica nacional em suas relações com a criatividade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

134.
MARIN, A. J.; PAGANINI, K. . Indisciplina e punições nas primeiras séries do ensino fundamental?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

135.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Concepções de alfabetizadoras sobre educação infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

136.
MARIN, A. J.; MOREIRA, M. H. B. . Educação Física: componente curricular ausente nas séries iniciais do ensino fundamental. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

137.
MARIN, A. J.. Investigação-ação: alguns pressupostos, processos, resultados, obstáculos e dilemas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

138.
MARIN, A. J.. Educação: ciência e arte?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

140.
MARIN, A. J.. Investigando com os professores na escola publica: algumas reflexões. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

141.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, D. C. ; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Práticas docentes no ensino da leitura e linguagem no primeiro ano escolar em 1943 no interior do Estado de São Paulo, Brasil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

142.
MARIN, A. J.; MOREIRA, M. H. B. . Educação Física: a prática docente e seu valor atual enquanto componente curricular. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

143.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, M. I. . Reações de crianças e professoras diante da dificuldade de entendimento em salas de aula: a visão dos alunos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

144.
MARIN, A. J.; SILVA, M. H. F. D. ; GUARNIERI, M. R. ; GIOVANNI, L. M. . Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola: a visão geral e alguns destaques. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

145.
MARIN, A. J.. 50 anos de problemas e dificuldades enfrentadas por professores: desafios para educacao de melhores professores. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

146.
MARIN, A. J.. Formação básica de professores: um novo paradigma. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

147.
MARIN, A. J.. Condições de trabalho de professores da habilitação de 2º grau para o magistério: o contexto formador de novos professores. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

148.
MARIN, A. J.. Com o olhar nos professores: desafios para o enfrentamento das realidades escolares. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

149.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUERNIERI, M. R. . Práticas docentes no ensino da leitura e linguagem no primeiro ano escolar em 1943 no interior do estado de São Paulo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

150.
MARIN, A. J.. Com o olhar no professor: sua importância e seus desafios. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

151.
MARIN, A. J.. Extensão universitária: tendências e perspectivas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

152.
MARIN, A. J.. As atividades de seu curso atendem perfil do profissional a ser formado?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

153.
MARIN, A. J.. As disciplinas de seu curso estão integradas?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

154.
MARIN, A. J.. Propondo um novo paradigma para formar professores a partir de dificuldades e necessidades históricas na área. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

155.
MARIN, A. J.. Pedagogia e suas habilitações. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

156.
MARIN, A. J.. A extensão e os assuntos comunitários. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
MARIN, A. J.. O projeto pedagógico de seu curso está sendo contruído por você?. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
MARIN, A. J.. A produção do conhecimento sobre o trabalho docente e a didática em suas varias feições. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

159.
MARIN, A. J.. O papel dos professores no delineamento do currículo no âmbito do 1º e 2º graus: os projetos de pesquisa no núcleo de ensino de Araraquara. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

160.
MARIN, A. J.. Professores III que formam Professores I: origens, formação e condições de trabalho na HEM. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

161.
MARIN, A. J.. Núcleos de Ensino: suas origens, expansão e características inovadoras na pesquisa e formação de profissionais para educação. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

162.
MARIN, A. J.. Gêneros de saberes dados em escolas de 1º grau. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

163.
MARIN, A. J.. Universidade e alfabetização: da avaliação ao projeto dos núcleos de ensino. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

164.
MARIN, A. J.. Professores de 1º e 2º graus: dados preliminares à elaboração de perfil. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

165.
MARIN, A. J.. Núcleos de ensino: praticas de novos princípios e abordagens na pesquisa educacional. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

166.
MARIN, A. J.. O professor de escola pública em questão. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

167.
MARIN, A. J.. Criança e conhecimento III: a questão da escola. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

168.
MARIN, A. J.. Educação continuada dos profissionais de ensino-estudo da participação da UNESP no convenio com Se.Ed.. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

169.
MARIN, A. J.. O trabalho docente nas series iniciais de 1. grau: metodologia para diagnostico e intervenção. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

170.
MARIN, A. J.. Repensando o trabalho do professor na HEM. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

171.
MARIN, A. J.. Curso de Magistério noturno? Particular? Sua clientela e sua formação. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

172.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento humano e escolarização: perspectivas de reconstrução da escola pública. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

173.
MARIN, A. J.. O ensino e o momento atual em Araraquara ciclo básico a 4. series. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

174.
MARIN, A. J.. Aspectos determinantes de dificuldades na formação de professores a nível de segundo grau. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

175.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - II. Metodologia. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

176.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - Introdução. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

177.
MARIN, A. J.; MARIN, D. . O fazer docente: um estudo exploratório - VI. Aspectos sócio-políticos internos e externos (mas intervenientes) no trabalho docente. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

178.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um estudo exploratório - VII. Aspectos inerentes ao trabalho docente relacionados à formação, à escola, ao currículo, sala de aula e processo de pesquisa. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

179.
MARIN, A. J.; SANCHES, M. L. N. ; COELHO, M. M. ; GUARDIA, B. C. ; GIOVANNI, L. M. . O fazer docente. um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau - conclusão. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

180.
MARIN, A. J.; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, L. M. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; COELHO, M. M. ; GIOVANNI, L. M. . O fazer docente. um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau - a função da escola e o trabalho docente. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

181.
MARIN, A. J.; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, L. M. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; GIOVANNI, L. M. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau - o significado da série escolar. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

182.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º GRAU - análise de expectativas no trabalho docente. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

183.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria ; GUARDIA, B. C. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º GRAU - assessoria específica a professoras do ciclo básico. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

184.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau - introdução. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

185.
MARIN, A. J.; GUARDIA, B. C. ; COELHO, M. M. ; SANCHES, M. L. N. ; SILVA, M. H. F. D. ; GIOVANNI, L. M. . O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau - planejamento. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

186.
MARIN, A. J.; MONTEIRO, D. C. ; SANCHES, M. L. N. . Tentativa de intercâmbio para mapeamento de dificuldades didáticas - II. diagnóstico básico do ensino através da descrição elaborada pelos professores. 1984. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

187.
MARIN, A. J.; PUCOLLI, N. A. L. . Desenvolvimento da criatividade científica infantil. 1975. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

188.
MARIN, A. J.. Estudo comparativo de dois critérios de avaliação da originalidade não verbal. 1975. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

189.
MARIN, A. J.. Nível dos intercâmbios cognitivos em aulas de Psicologia no 2º grau. 1974. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

190.
MARIN, A. J.; SILVA, E. P. C. ; PICOLLI, N. A. L. . A situação da Educação Artística no ensino pré-escolar e no ensino de 1º grau (4 primeiras séries). 1973. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

191.
MARIN, A. J.; MARIN, D. . Estudo comparativo da visão educacional apresentada por licenciados de dois cursos de Ciências Humanas. 1972. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

192.
MARIN, A. J.; CHAGAS, C. M. . Uma experiência de um estágio de prática de ensino em Psicologia. 1972. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

193.
MARIN, A. J.. Verificação da situação da criatividade como alvo educacional. 1972. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

194.
MARIN, A. J.. Avaliação de um curso colegial profissionalizante junto a ex-alunos. 1971. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

195.
MARIN, A. J.; CHAGAS, C. M. . Filosofia e Didática. 1971. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. . Apresentação. Araraquara, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . Apresentação. Araraquara, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MARIN, A. J.; PIMENTA, S. G. . Apresentação. Araraquara, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. ; GUARNIERI, M. R. . Apresentação. Araraquara, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MARIN, A. J.. Prefácio. Campo Grande, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
MARIN, A. J.. Prefácio. Uberlândia, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
MARIN, A. J.; PIMENTA, S. G. . Apresentação. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
MARIN, A. J.; PIMENTA, S. G. . Apresentação. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
MARIN, A. J.. Didática Geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011 (Cadernos de Formação).

10.
MARIN, A. J.. Prefácio. Araraquara, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
MARIN, A. J.. Verbete - precarização do trabalho docente. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2010 (Trabalho, profissão e condição docente (Verbete em Dicionário)).

12.
MARIN, A. J.. Prefácio. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
MARIN, A. J.. Apresentação. Araraquara, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
MARIN, A. J.. Apresentação. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. . A escola, o tempo e as crianças. Rio de Janeiro 2008 (Boletim Salto para o Futuro).

16.
MARIN, A. J.. Prefácio. Araraquara, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

17.
MARIN, A. J.. Prefácio. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

18.
MARIN, A. J.. Prefácio. São Paulo, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

19.
MARIN, A. J.. Educação continuada e sua relevância no campo escolar. Rio de Janeiro 2001 (Boletim Salto para o Futuro).

20.
MARIN, A. J.. Prefácio. São Paulo, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

21.
MARIN, A. J.. Prefácio. Araraquara, 1995. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

22.
MARIN, A. J.. Formation des connaissances et la theorie didactique. Araraquara - SP: Faculdade de Ciências e Letras/UNESP, 1986. (Tradução/Artigo).

23.
MARIN, A. J.. Pour une pédagogie scientifique. Araraquara - SP: Faculdade de Ciências e Letras/UNESP, 1986. (Tradução/Artigo).

24.
MARIN, A. J.; PICOLLI, N. . Desenvolvimento da criatividade científica infantil. São Paulo: Ciência e Cultura, 1978 (Resumos publicados em anais de congressos (artigos)).

25.
MARIN, A. J.. Metodología general de la enseñanza, obra de Santiago Ruiz 1977 (Resenha).

26.
MARIN, A. J.. Creative movement for special education, obra de Sharen Metz Kokaska 1977 (Resenha).

27.
MARIN, A. J.. Objectives - tool for change, obra de Peter piper 1977 (Resenha).

28.
MARIN, A. J.. Creative movement for the developing child - a nursery school handbook for non - musicians, obra de Clare Cherry 1977 (Resenha).

29.
MARIN, A. J.. Encouraging creetivity in the classroom, obra de Paul Torrance 1977 (Resenha).

30.
MARIN, A. J.. Pre-school games and activities, obra de Sandra Taetzsch e Lyn Taetzsch 1977 (Resenha).

31.
MARIN, A. J.. Training creative thinking, obra de Gary Davis e Joseph A. Scott 1975 (Resenha).

32.
MARIN, A. J.. Observation of teaching - an interaction analysis instructional strategy approach, de Richard Ober, Ernest Bentley e Edith Miller 1975 (Resenha).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc como avaliadora de vários projetos para receber financiamento submetidos à seleção da FAPESP. 2017.

2.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc como avaliadora em vários processos de seleção de projetos de pesquisa para fomento submetidos à FUNADESP. 2017.

3.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre estágio de pós-doutorado do Dr. Aldieris Braz Amorim Caprini que apresentou seu relatório sob a supervisão da Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta junto à Faculdade de Educação da USP. 2017.

4.
MARIN, A. J.. Parecer avaliativo sobre projeto de estágio de pós-doutorado da pesquisadora Dra. Vanessa Therezinha Bueno Campos junto à Faculdade de Educação da USP sob a supervisão da Profa. Dra. Maria Isabel de Almeida. 2017.

5.
MARIN, A. J.. Parecer avaliativo sobre estágio de pós-doutorado da Dra. Adriana Dias de Oliveira que apresentou seu relatório sob a supervisão da Profa. Dra. Luciana Maria Giovanni junto ao Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Faculdade de Educação da PUCSP. 2017.

6.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre estágio de pós doutorado de Diego Jorge Ferreira junto à Faculdade de Educação da USP sob a supervisão da Profa. Dra. Belmira A. de Barros O. Bueno. 2016.

7.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para revista International Education Studies. 2016.

8.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para revista Arquivos Analíticos de Política Educacional. 2016.

9.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para revista Educação & Sociedade. 2016.

10.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para revista Perspectiva. 2016.

11.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para revista Ideias - do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas/Unicamp. 2016.

12.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc como avaliadora de vários projetos para receber financiamento submetidos à seleção da FAPESP. 2016.

13.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc relativo a pedido de inscrição no Programa de Pós-Doutorado no Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP. 2016.

14.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc como avaliadora em vários processos de seleção de projetos de pesquisa para fomento submetidos à FUNADESP. 2016.

15.
MARIN, A. J.. Pareceres sobre originais encaminhados para publicação na revista Educação e Pesquisa / FEUSP. 2016.

16.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para Revista Imagens da Educação. 2016.

17.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc FAPESP. 2015.

18.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc como avaliadora em vários processos de seleção de projetos de pesquisa submetidos à FUNADESP. 2015.

19.
MARIN, A. J.. Pareceres sobre originais encaminhados para publicação na revista Educação e Pesquisa / FEUSP. 2015.

20.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc como avaliadora em vários processos de seleção de projetos de pesquisa submetidos à FUNADESP. 2014.

21.
MARIN, A. J.. Parecer ad hoc relativo a pedido de inscrição no Programa de Pós-Doutorado no Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP. 2014.

22.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc CAPES. 2014.

23.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc FAPESP. 2014.

24.
MARIN, A. J.. Pareceres sobre originais encaminhados para publicação na revista Educação e Pesquisa / FEUSP. 2014.

25.
MARIN, A. J.. Participação em comissão de recredenciamento de docentes a partir de Ato da Pró-Reitoria de Pós-Graduação. 2014.

26.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc CAPES. 2013.

27.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para parecer junto á revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2013.

28.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc sobre permanência de periódicos na coleção SciELO. 2013.

29.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para Revista Educação Unisinos. 2013.

30.
MARIN, A. J.. Parecerista sobre originais para Revista Imagens da Educação. 2013.

31.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc FAPESP. 2013.

32.
MARIN, A. J.. Participação no Conselho Fiscal da ANPED. 2012.

33.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc FAPESP. 2012.

34.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc CAPES. 2012.

35.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para parecer junto á revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2012.

36.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc junto a Revista Olhar de Professor, da UEPG. 2012.

37.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc junto a Revista Perspectiva da UFSC. 2012.

38.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc junto à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

39.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc FAPESP. 2011.

40.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc CAPES. 2011.

41.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para parecer junto á revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2011.

42.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc junto à revista Educar em Revista / UFMG. 2011.

43.
MARIN, A. J.. Avaliador ad hoc junto à revista Uniara / Centro Universitário de Araraquara. 2011.

44.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc para seleção e avaliação de periódicos da coleção SciELO Costa Rica. 2011.

45.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2010.

46.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2010.

47.
MARIN, A. J.. Parecerista junto à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP. 2010.

48.
MARIN, A. J.. Assessoria à Prefeitura Municipal de Rincão, SP - ano todo de 2009. 2009.

49.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2009.

50.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2009.

51.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para parecer junto à revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2009.

52.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc junto ao Conselho Municipal de Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. 2009.

53.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc para a Revista Cadernos de Educação da UFPel. 2009.

54.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc para a Editora da Universidade Federal de São Carlos. 2008.

55.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc para a Revista Paidéia da FFCL de Ribeirão Preto. 2008.

56.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc para Revista Educação e Sociedade, da Cedes. 2008.

57.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2008.

58.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para parecer junto à revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2008.

59.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CNPq. 2008.

60.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2008.

61.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . Assessoria à Prefeitura Municipal de Rincão, SP - ano todo de 2008. 2008.

62.
MARIN, A. J.. Coordenadora do GT Didática - biênio 2008-2010. 2008.

63.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2007.

64.
MARIN, A. J.. Consultoria "ad hoc" para parecer junto à revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação/USP. 2007.

65.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc da Revista Educação e Pesquisa / FEUSP. 2007.

66.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2006.

67.
MARIN, A. J.. Assessoria ao Ministério de Educação, Secretaria de Educação Básica, Grupo de Trabalho Currículo. 2006.

68.
MARIN, A. J.. Comissão de avaliação dos trabalhos da 58ª Reunião Anual da SBPC. 2006.

69.
MARIN, A. J.. Assessoria ad hoc da Revista Educação e Pesquisa / FEUSP. 2006.

70.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2005.

71.
MARIN, A. J.. Assessoria ao Ministério de Educação, Secretaria de Educação Básica, Grupo de Trabalho Currículo. 2005.

72.
MARIN, A. J.. Assessoria científica ad-hoc da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Estadual de Londrina. 2005.

73.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2004.

74.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para Educar em revista, da Universidade Federal do Paraná. 2004.

75.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2004.

76.
MARIN, A. J.. Membro do Comitê Científico da ANPED. 2003.

77.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2003.

78.
MARIN, A. J.. Relatório de Avaliação de Projetos - FAPESP. 2003.

79.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2003.

80.
MARIN, A. J.. Consultoria Pedagógica para o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária. 2002.

81.
MARIN, A. J.. Membro da Comissão Editorial da Revista Cadernos de Pesquisa. 2002.

82.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para ANPED. 2002.

83.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2002.

84.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2002.

85.
MARIN, A. J.. Relatório de avaliação de projetos e pedidos de auxílio/FAPESP. 2002.

86.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CNPq. 2001.

87.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para FAPESP. 2001.

88.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para CAPES. 2001.

89.
MARIN, A. J.. Relatório de avaliação de projetos e pedidos de auxílio/FAPESP. 2001.

90.
MARIN, A. J.. Relatório de avaliação de projetos e pedidos de auxílio/FAPESP. 2001.

91.
MARIN, A. J.. Relatório de avaliação de projetos e pedidos de auxílio/FAPESP. 2000.

92.
MARIN, A. J.. Avaliação de recursos no processo de avaliação de cursos de pós-graduação/CAPES/MEC. 1998.

93.
MARIN, A. J.. Relatório de avaliação de projetos e pedidos de auxílio/FUNDUNESP/São Paulo. 1998.

94.
MARIN, A. J.. Parecer sobre proposta de currículo para formação de professores para educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental/MEC. 1998.

95.
MARIN, A. J.. Relatórios conclusivos de comissões verificadoras para in loco verificar as condições de funcionamento dos cursos de Pedagogia. MEC. 1998.

96.
MARIN, A. J.. Seleção de candidatos ao mestrado e doutorado no programa de pós-graduação-educação escolar-UNESP/Araraquara. 1998.

97.
MARIN, A. J.. Relatório de Avaliação de Projetos e pedidos de auxílio/FAPESP. 1998.

98.
MARIN, A. J.. Cursos de Especialização. 1997.

99.
MARIN, A. J.. Consultoria ao CNPq sobre projetos novos e relatórios de pesquisa. 1997.

Produtos tecnológicos
1.
MARIN, A. J.. Provas avaliativas de desempenho em Língua Portuguesa para alunos de todos os anos do Ensino Fundamental I. 2010.

2.
MARIN, A. J.. Provas avaliativas de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática para 3. e 4. anos do ensino fundamental. 2009.

3.
MARIN, A. J.. Instrumentos orientadores de trabalho de professores para superação dos problemas de desempenho em Língua Portugues no ensino fundamental. 2009.

4.
MARIN, A. J.. Fichas didáticas para suplência - módulo II. 1997.

Trabalhos técnicos
1.
MARIN, A. J.. Relatório de pesquisa enviado à Funadesp referente a projeto financiado por meio de bolsa. 2016.

2.
MARIN, A. J.. Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação na UFRJ. 2015.

3.
MARIN, A. J.. Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação na UERJ. 2014.

4.
MARIN, A. J.. Relatório de pesquisa enviado ao CNPq referente a projeto de pesquisa. 2013.

5.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc junto à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFESP para análise de proposta de criação do Programa de Pós Graduação em Educação. 2012.

6.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S. . Organização da escola e processos de exclusão escolar. 2010.

7.
MARIN, A. J.. Organização escolar e práticas pedagógicas. 2006.

8.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. ; BUENO, J. G. S. . A produção discente da pós-graduação sobre a escola brasileira - 1981-1998. 2003.

9.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. ; BUENO, J. G. S. ; GIOVANNI, L. M. ; FREITAS, M. C. . Escolas: entre saberes, professores e alunos. 2003.

10.
MARIN, A. J.. Múltiplas visões sobre a docência. 2002.

11.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. ; BUENO, J. G. S. . A produção discente da pós-graduação sobre a escola brasileira - 1981-1998. 2002.

12.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F. ; BUENO, J. G. S. . A produção discente da pós-graduação sobre a escola brasileira - 1981-1998. 2001.

13.
MARIN, A. J.. Múltiplas visões sobre a docência. 1999.

14.
MARIN, A. J.. A visão de alunos de primeira a quarta série do ensino fundamenal sobre a escola e o trabalho educativo. 1998.

15.
MARIN, A. J.. Mudanças e ajustes nas etapas e objetivos propostos originalmente e/ou no relatório anterior. 1998.

16.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento profissional docente e transformações na escola. 1996.

17.
MARIN, A. J.. Dificuldades de professores: revendo dados, revisitando a produção. 1993.

18.
MARIN, A. J.. O trabalho docente em escola de 1º grau: estudo de seus elementos na realidade escolar. 1990.

19.
MARIN, A. J.; VOLLET, V. ; MONTEIRO, D. C. ; GUERNIERI, M. R. . O ensino e o momento atual em Araraquara - ciclo básico à 4ª série. 1989.

20.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . O ensino e o momento atual em Araraquara - habilitação específica de 2º grau para o magistério. 1989.

21.
MARIN, A. J.; VOLLET, V. ; MONTEIRO, D. C. ; GUARNIERI, M. R. . O ensino e o momento atual em Araraquara - ciclo básico à 4ª série. 1988.

22.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M. . O ensino e o momento atual em Araraquara - habilitação específica de 2º grau para o magistério. 1988.

23.
MARIN, A. J.. O fazer docente: reflexão e assessoria em três linhas de ação. 1986.

24.
MARIN, A. J.. O trabalho docente em escola de 1º grau: estudo de seus elementos na realidade escolar. 1986.

25.
MARIN, A. J.. O fazer docente: reflexão e assessoria em três linhas de ação. 1985.

26.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade-escola de 1º grau. 1985.

27.
MARIN, A. J.. O fazer docente: um programa cooperativo universidade/escola de 1º grau. 1984.

28.
MARIN, A. J.. Tentativa de intercâmbio para mapeamento de dificuldades didáticas. 1984.

29.
MARIN, A. J.. Tentativa de intercâmbio para mapeamento de dificuldades didáticas. 1983.

30.
MARIN, A. J.. Modelos de ensino: estudo comparativo. 1983.

31.
MARIN, A. J.. O Ensino de Didática na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro: 1961 a 1977. 1982.

32.
MARIN, A. J.. Modelos de ensino: estudo comparativo. 1982.

33.
MARIN, A. J.. Educação Artística e os currículos das escolas de 1º e 2º graus. 1980.

34.
MARIN, A. J.. Estudo da flexibilidade de pensamento em crianças pré-escolares. 1979.

35.
MARIN, A. J.. Ensaio analítico sobre a Educação Artística no ensino de 1º grau. 1978.

36.
MARIN, A. J.. Estudo da flexibilidade de pensamento em crianças pré-escolares. 1978.

37.
MARIN, A. J.. O Ensino de Didática na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro: 1961 a 1977. 1978.

38.
MARIN, A. J.. Estudo sobre recuperação de aprendizagem dos alunos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro relativo aos anos de 1973, 1974 e 1975. 1977.

39.
MARIN, A. J.. A Criatividade no ensino de 1º grau (4 últimas séries) e no ensino de 2º grau: sua proposição e consecução. 1977.

40.
MARIN, A. J.. Ensaio analítico sobre a Educação Artística no ensino de 1º grau. 1977.

41.
MARIN, A. J.. Educação Artística e os currículos das escolas de 1º e 2º graus. 1977.

42.
MARIN, A. J.. Estudo sobre recuperação de aprendizagem dos alunos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio Claro relativo aos anos de 1973, 1974 e 1975. 1976.

43.
MARIN, A. J.. Interação em sala de aula - uma análise do nível dos intercâmbios cognitivos. 1975.

44.
MARIN, A. J.. Estudo comparativo de dois critérios de avaliação da originalidade não verbal. 1975.

45.
MARIN, A. J.. Interação em sala de aula - uma análise do nível dos intercâmbios cognitivos. 1974.

46.
MARIN, A. J.. A Criatividade no ensino de 1º grau (4 últimas séries) e no ensino de 2º grau: sua proposição e consecução. 1974.

47.
MARIN, A. J.. Estudo comparativo de dois critérios de avaliação da originalidade não verbal. 1974.

48.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento da criatividade através da Educação Artística no ciclo colegial. 1973.

49.
MARIN, A. J.. Avaliação de um curso colegial profissionalizante junto a ex-alunos. 1971.

50.
MARIN, A. J.. Avaliação de um curso colegial profissionalizante junto a ex-alunos. 1970.

51.
MARIN, A. J.. Desenvolvimento da criatividade através da Educação Artística no ciclo colegial. 1970.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MARIN, A. J.. Notas sobre os Encontros Nacionais de Didática e Práticas de Ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MARIN, A. J.. Minuto Educação - TV Unesp. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MARIN, A. J.. Currículo e tempo. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
MARIN, A. J.. Educação continuada e sua relevância no campo escolar. 2001. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
MARIN, A. J.. RESEARCHGATE. 2017; Tema: Estudo sobre ensino. (Site).

2.
MARIN, A. J.. Facebook. 2017; Tema: Estudo sobre ensino. (Rede social).

3.
MARIN, A. J.; MAK, D. ; GOMES, F. O. C. ; REIS, Roseli Regis dos ; GIOVINAZZO, C. A. ; SILVA, P. R. S. ; CARVALHO, P. J. O. ; SANCHES, S. M. ; COLACIOPPO, Ana Carolina ; SANCHES, Maria Cecília ; BELLO, I. M. ; BEZERRA, Maria Helena B ; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira ; DELGADO, A. P. ; FURLAN, E. G. M. ; LIBA, F. T. ; GIOVANNI, L. M. ; Ciampi, H. . Docência em suas múltiplas dimensões. 2016; Tema: Estudo sobre ensino. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
MARIN, A. J.. Didática e as políticas educacionais recentes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MARIN, A. J.. Integração dos cursos de licenciatura. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MARIN, A. J.; BIANCHINI, N. . (Re)Descobrindo - encontro de Educação em Rincão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
MARIN, A. J.. Docência do ensino superior no curso Gerenciamento de Marketing e Controladoria. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
MARIN, A. J.. Docência do ensino superior no curso Aspectos Modernos em Direito Contratual. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
MARIN, A. J.. Magistério superior: aprofundando o estudo de questões sobre educação escolar básica. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Demais trabalhos
1.
MARIN, A. J.. COMISSÃO ORGANIZADORA DO IX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 1998 (VICE-PRESIDENTE ACADÊMICA) .

2.
MARIN, A. J.. ORIENTAÇÃO DE 28 PROFESSORES DA REDE PÚBLICA COM BOLSA DE APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO/FAPESP. 1998 (ORIENTAÇÃO) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MARIN, A. J.; GESQUI, L. C.; ALMEIDA, R. P. W.. Participação em banca de Andréia Gasparino Fernandes. Organização e Planejamento da Rede Pública Municipal de Ensino na Oferta de Vagas para Creches. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

2.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; ANDRADE, E. B. F.. Participação em banca de Carla Maria Nicola Coletti. A arte em jogo. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

3.
MARIN, A. J.; Falsarella, A.M.; SILVA, L. B.. Participação em banca de Silvia Cristina Simões Bernardino da Silva Agostinho. A atuação do Professor Coordenador Pedagógico de Área de Conhecimento e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

4.
MARIN, A. J.; GESQUI, L. C.; GIOVANAZZO JUNIOR, C. A.. Participação em banca de Reginaldo Grechi Inácio. Integração de egressos do ensino médio do Centro Paula Souza no mercado de trabalho. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

5.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; GESQUI, L. C.. Participação em banca de Gabriel Blumel Fontan Silva. O projeto político-pedagógico no sistema de educação do município de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, A. C. C.; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Izôlda Maria Batista. A legislação da educação municipal de São Paulo que rege os Centros de Educação Infantil na etapa de 3 e 4 anos de idade e sua relação com a realidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; PLATZER, M. B.. Participação em banca de Anderson Luiz Araujo. Dificuldades de leitura e escrita entre alunas de um curso superior de Pedagogia no município de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; MARTINEZ, D.. Participação em banca de Adriana Spacca Olivares. Rodopoulos. Infraestrutura escolar e formação: uma análise acerca da consciência cintida dos estudantes do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; DELGADO, A. P.. Participação em banca de Josoé Durval de Aguiar. Professores de bebês: elementos para compreensão da docência masculina na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; BEZERRA, Maria Helena B. Participação em banca de Natália de Almeida. A reforma curricular na área de Geografia a partir dos cadernos impressos dos alunos da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; OLIVEIRA, L. M. S.. Participação em banca de Osana Barbosa de Abreu Pinheiro. Os conflitos escolares nos anos finais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; DELGADO, A. P.. Participação em banca de Michelle Mariano Mendonça. Impacto da presença de gestores e professores homens em Centros de Educação Infantil: alguns elementos para compreensão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Patrícia Paloma Gonçalves Soares. As manifestções do Professor Mediador Escolar e Comunitário (PMEC) acerca da resolução de conflitos. Estudo sobre os elementos que constituem essa função nas escolas públicas da Rede Estadual Paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
MARIN, A. J.; Falsarella, A.M.; RIBEIRO, E. A.. Participação em banca de Heloisa Zago Vilela. Participação democrática na gestão de uma instituição federal de ensino médio tecnológico. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

15.
MARIN, A. J.; Falsarella, A.M.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Paula Cristina Straccini. Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

16.
MARIN, A. J.; GESQUI, L. C.; GREGO, S. M. D.. Participação em banca de Joelma Maria da Silva. Avaliação de desempenho individual: um estudo do uso da Ferramenta Feedback 360º. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

17.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Washington Lopes Goes. A relação da escola com a sociedade: manifestações de professores sobre ações de educação social. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
MARIN, A. J.; Falsarella, A.M.; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Camila Santos Sterchele. Administração e Gestão Escolar: há razões para alterar?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
MARIN, A. J.; PENNA, M. G. O.; BELLO, I. M.. Participação em banca de Rafaela de Barros Souza. Reorganização curricular e o exercício da docência no ciclo interdisciplinar: um estudo de duas escolas da rede municipal de São Paulo no ano de 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
MARIN, A. J.; PANIZZOLO, C.; WARDE, M. J.. Participação em banca de Márcia Aparecida Colber de Lima. A formação continuada de gestores da educação infnatil: possibilidades e limites. Um programa de formação em rede. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

21.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; REIS, Roseli Regis dos. Participação em banca de Charles Abranches Coura. A importância do território na produção do sucesso escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; SANTOS, M. F.. Participação em banca de Edir Aparecido Morato. Massificação do ensino escolar relacionada às singularidades dos educandos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
MARIN, A. J.; GESQUI, L. C.; FERNANDES, A. T. C.. Participação em banca de Antonio Felicio Filho. O ensino técnico integrado ao ensino médio regular na rede pública: da regulamentação externa à regulamentação interna. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

24.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; FUSARI, J. C.. Participação em banca de Bento Salvio Pequin. Curso técnico médio público em Administração: um estudo sobre grades curriculares e formação no período de 1969 a 1982 na cidade de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
MARIN, A. J.; GREGO, Sonia Maria Duarte; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Bruno Moreti Testi. Estudo avaliativo do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) na formação de professores de Química na UNESP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
MARIN, A. J.; GESQUI, L. C.; FERNANDES, A. T. C.. Participação em banca de Jefferson Luís Brentini da Silva. Como e onde o SARESP transforma as práticas pedagógicas dos professores da rede pública de ensino regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

27.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; CARVALHO, A. M.. Participação em banca de Rafael Neri Oliveira. Professores e a indústria cultural: um estudo sobre docentes que ensinam por meio de filmes. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; SAWAYA, S. M.. Participação em banca de Cybele de Faria e Soares. Imigrantes e nacionais: um estudo sobre as relações em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
MARIN, A. J.; Falsarella, A.M.; GIOVANNI, L. M.; SASS, Odair. Participação em banca de Juliana Azevedo Campos Sales. Relações de gênero no exercício da coordenação pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; GESQUI, L. C.. Participação em banca de Solange Feitosa Reis. Estudo sobre a implementação de ação política de avaliação institucional em uma escola pública de ensino fundamental do município de Campinas-SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; OLIVEIRA, L. M. P.. Participação em banca de Lilian dos Santos Lacerda. Experiências de leitura na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; SOARES, Maria Aparecida L. Participação em banca de Geane Izabel Bento Botarelli. O ensino-aprendizagem do português escrito para surdos em pesquisa: análise de resumos acadêmicos (1987-2010). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; Falsarella, A.M.. Participação em banca de Sandra Maria Sanches. A atuação do diretor de escola: entre o discuso da Gestão e a prática da gerência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; VICENTINI, P. P.. Participação em banca de Silvia Maria de Freitas Adrião. Educação e privilégio: o que querem os pais das escolas privadas?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
MARIN, A. J.; SOUZA NETO, S.; MICOTTI, M. C. O.. Participação em banca de Alessandra Daniele Pascotto. O desenvolvimento profissional docente na voz dos professores alfabetizadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

36.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FURLAN, E. G. M.. Participação em banca de Fernanda Oliveira Costa Gomes. As dificuldades da profissão docente no início de carreira: entre desconhecimentos, idealizações, frustrações e realizações. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MARIN, A. J.; ALMEIDA, R. P. W.; CONSORTE, J. G.. Participação em banca de Denise Mak. A presença da religião em ações docentes de uma escola pública de educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; Fernandes, M.J.S.. Participação em banca de Nathalia Cristina Amorim Tamoio. As ações do PIBID Pedagogia e suas relações com o preparo prático para a docência nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

39.
MARIN, A. J.; OLIVEIRA, F. N.; SOUZA, N. A.. Participação em banca de Elaine Cristina Galvão. O compromisso formativo na avaliação da aprendizagem em Química: das concepções às abordagens do erro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

40.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Neusely Fernandes da Silva. Formação continuada colaborativa de professores em serviço: o caso da EMEF "Jose Aureo Monjardim" - Vitória, ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.
MARIN, A. J.; GALLIAN, C. V. A.; ALBUQUERQUE, H. M. P.. Participação em banca de Migdália Rodriguez Cabrera. O ensino de Física em Moçambique: um estudo do currículo prescrito da 8ª classe do ensino secundário geral. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
MARIN, A. J.; GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, O.; MICHELS, M. H.; SCHMIDT, L. L.. Participação em banca de Dayana Valéria Antonio Forster. Política educacional, trabalho docente e alunos da modalidade educação especial: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

43.
MARIN, A. J.; ALBUQUERQUE, H. P. M.; HAAS, C. M.. Participação em banca de Luciana Marcela Baccarat. Associação de pais e mestres: atuação em uma escola de ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; CARVALHO, M. F.. Participação em banca de Luciane Staudt. Deficiência intelectual e aprendizagem escolar: um estudo sobre práticas pedagógicas desenvolvidas em instituição privada que atende alunos de camadas sociais elevadas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
MARIN, A. J.; ORTEGA, A. M.; ALBUQUERQUE, H. P. M.. Participação em banca de Karina Pellegrino Brossi Monteiro. A consonância entre projetos pedagógicos e a realidade do entorno social de escolas públicas da zona norte de São Paulo - uma análise e algumas considerações. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M.; ZAMBONI, E.. Participação em banca de Kelly Ludkie Wicz. O desempenho escolar de estudantes concluintes do ensino fundamental II na disciplina de História e as práticas culturais familiares. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Bruno Cabral de Mello. Docência no ciclo II do ensino fundamental: um estudo sobre o ensino de história na rede municipal de São Paulo a partir de seus professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; MINHOTO, M. A. P.. Participação em banca de Alessandra Colombo Rosseto. A qualidade da educação na rede municipal de ensino de São paulo: o desempenho em língua portuguesa e as condições objetivas para a formação de alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
MARIN, A. J.; GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H.; SHIROMA, E. D.. Participação em banca de Silvia Maria Martins. O profissional de apoio na rede regular de ensino: a prezarização do trabalho com os alunos da educação especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

50.
MARIN, A. J.; CARVALHO, C. P.; SOUZA, M. I. M.. Participação em banca de Marisa de Almeida Rodrigues. Gestão da sala de aula em uma escola pública de qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

51.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; BELLO, I. M.. Participação em banca de Adilson Ventura de Mello. Centro de Formação Continuada de Professores: a distância entre legislação, proposta de formação e necessidades formativas expressas por professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.
MARIN, A. J.; BITTENCOURT, C. M. F.; MEIRA, M. N.. Participação em banca de Francisco Carlos Tomas Vieira. A disciplina Educação Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: inovações e permanências. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
MARIN, A. J.; GALUCH, M. T. B.; GASPARIN, J. L.. Participação em banca de Vera Luica Granzoti Baule. Avaliação da aprendizagem: metamorfose ou permanencia de um paradigma. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

54.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Mônica Raimunda de Jesus. Proficiência em Língua Inglesa e práticas socio-educacionais: um estudo com alunos do ensino médio da rede estadual paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
MARIN, A. J.; ALBUQUERQUE, H. M. P.; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Tathyana Gouvêa da Silva. Diretor em ação: entre a burocracia e o cotidiano da escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.
MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Simone Garbi Santana Molinari. Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
MARIN, A. J.; CASSIANO, C. C. F.; MUNAKATA, K.. Participação em banca de Andrea Guida Bisognin. O processo de escolha das coleções de letramento e alfabetização linguística do Programa Nacional do Livro Didático. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

58.
MARIN, A. J.; SFORNI, M. S. F.; MORAES, S. P. G.. Participação em banca de Patricia Cristina Formaggi Cavaleiro. faltou titulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

59.
MARIN, A. J.; SETTON, M. G. J.; BUENO, B. A. B. O.. Participação em banca de Adolfo Samuel de Oliveira. Quando o professor se torna aluno: tensões, desafios e potencialidades da formação em serviço. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

60.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Fernanda Mello Rezende de Pinho. Origem, formação e representações sobre o exercício da profissão de professores de educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Participação em banca de Valéria Longobardo Fontes. A escola de 9 anos, características e impactos por meio de representações parentais: um estudo na rede municipal de ensino de Araraquara. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

62.
MARIN, A. J.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; SOARES, G. P.. Participação em banca de Licia Maria Pedreira de Almeida. Discurso sobre o livro infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
MARIN, A. J.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Marcos Daniel Memitz. Um estudo sobre o ciclo de vida do periódico Psicopedagogia - Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

64.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. Participação em banca de Renata Provetti Weffort Almeida. Se essa escola fosse minha... A organização da educação infantil e o grupo de crianças em contexto escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

65.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; LUGLI, R. S. G.. Participação em banca de Carolina Ferrucci Monção. Escolha de instituições de educação superior e carreiras: um estudo sobre o que pretendem estudantes de grupos sociais privilegiados. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

66.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Yascara Michele Neves Koga. Magistério e distinção: um estudo sobre as trajetórias das professoras ganhadoras do prêmio Professores do Brasil, no meio oeste de Santa Catarina. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

67.
MARIN, A. J.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno; MORAES, D. Z.. Participação em banca de lilian Sanches Melo. A escola nas páginas dos jornais: o discurso de qualidade de ensino na Folha de São Paulo (1996-2006). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
MARIN, A. J.; ALBUQUERQUE, H. P. M.; NOVAES, L. C.. Participação em banca de Ana Carolina dos Santos Martins. O lugar da sala de leitura na rede municipal de ensino de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

69.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Livia Freitas dos Santos. O concurso público no processo de profissionalização docente: análise dos concursos realizados pela Prefeitura Municipal de São Paulo (2004 a 2009) e perfil dos professores de História aprovados. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

70.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Orgides maria Silva Neta. O tema alfabetização na legislação para formação de professores alfabetizadores no Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

71.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; BUENO, Belmira A B Oliveira. Participação em banca de Ana Carolina Colaciopo. Baixo desempenho na escrita de alunos das frações da classe média que freqüentam a quarta série do ensino fundamental em escola privada. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; ALMEIDA, Maria Isabel. Participação em banca de Luiz Carlos Geschi. Organização da escola, absenteísmo docente, discente e rendimento escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

73.
MARIN, A. J.; ALBUQUERQUE, H. P. M.; NOVAES, L. C.. Participação em banca de Patrícia Tanganelli Lara. Classificação de alunos no ensino fundamental: a imputação do fracasso ou sucesso a alunos do ciclo II. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

74.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Elizabeth Dantas Dias. As ações - contribuindo para o sucesso e fracasso - nas aulas de reforço para alunos da 4ª série que não sabem ler. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

75.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira. Participação em banca de Maria Paula Gennari Guimarães Twiaschor. O significado e os sentidos que alunos do ensino fundamental atribuem à escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

76.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; MINHOTO, Maria Angélica P. Participação em banca de Marcia Barcellos Ferri. Artes na Educação Infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

77.
MARIN, A. J.; ARCE, A.; SOUZA, M. P. R.. Participação em banca de Janaina Cassiano Silva. Práticas educativas: a relação entre cuidar e educar e a promoção do desenvolvimento infantil à luz da psicologia histórico-cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

78.
MARIN, A. J.; PESSANHA, E. C.; GATTI JUNIOR, D.; SILVA, F. C. T.; BRITO, S. H. A.. Participação em banca de Nilcéia da Silveira Protásio Campos. O som que vem da escola: as bandas e as fanfarras escolares em Campo Grande/MS no período de 1997 a 2008. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

79.
MARIN, A. J.; SILVA, F. C. T.; GOBARA, S. T.. Participação em banca de Claudia Natalia Saes Quiles. As salas de tecnologias educacionais: modos de ensinar e de aprender como traduções de cultura escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

80.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; SASS, Odair. Participação em banca de Sandra Oliva de Almeida. Uma ação inovadora na política educacional. O caso do consórcio intermunicipal de Educação do Leste Paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

81.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; SASS, Odair. Participação em banca de Luizana Rocha Migueis Ferreira Silva. Socialização de professores na formação básica: relações entre modos de constituição de grupos e manifestações de graduandos sobre a função docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

82.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; GUILHERME, C. C. F.. Participação em banca de Isabel Cirstina Chacorosky. Manifestações de professores sobre organização do trabalho educativo para atender estudantes que terminam o ensino fundamental na vigência dos ciclos e da progressão continuada. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

83.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; GUILHERME, C. C. F.. Participação em banca de Gisele Camilo Brunetti. O trabalho docente face ao atendimento da faixa etária de 6 anos no ensino fundamental: um estudo a partir das manifestações de um grupo de professoras alfabetizadoras no município de Araraquara. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

84.
MARIN, A. J.; QUINTEIRO, J.; SERRAO, M. I. B.; SCHEIBE, L.. Participação em banca de Dalânea Cristina Flor. Formação continuada de professores na escola: qual lugar da infância?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

85.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SOUZA, G.. Participação em banca de Renata de Castro Guimarães. A pesquisa na pós-graduação: balanço da produção discente sobre crianças/infância (PUC/SP - 1978-2004). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

86.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; SAMPAIO, Maria das Mercês. Participação em banca de Jadilson Lourenço da Silva. A rotatividade docente numa escola da rede estadual de ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

87.
MARIN, A. J.; FUSARI, José Cerchi; TERRAZAN, E.A.. Participação em banca de Maria Eliza Gama Santos. A formação continuada de professores em ambientes escolares: os espaços coletivos como estratégia formativa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

88.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; JANNUZZI, G. S. M.. Participação em banca de Cristina Beatrice Lykouropoulos. Inclusão escolar de alunos com deficiência: um estudo das propostas e ações políticas e sua apropriação por escolas da rede municipal de ensino de Maceió. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

89.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; FREITAS, Marcos Cezar. Participação em banca de Islan Reinaldo da Costa. O grupo escolar da Fazenda Amália: contribuições para a história da instituição entre 1942 e 1966. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

90.
MARIN, A. J.; FUSARI, José Cerchi; TERRAZAN, E.A.. Participação em banca de Maria eliza Gama Santos. Formação continuada de professores e desenvolvimento institucional de escolas públicas: articulações, possibilidades, dificuldades. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

91.
MARIN, A. J.; RESENDE, L. M. G.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Rosana César de Arruda Fernandes. Educação continuada, trabalho docente e coordenação pedagogica: uma teia tecida por professoras e coordenadoras. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

92.
MARIN, A. J.; RESENDE, L. M. G.; PEREIRA, E. W.. Participação em banca de Maria Antônia Honório Tolentino. Educação continuada e trabalho docente no bloco inicial de alfabetização: o caso de uma escola da rede pública do Distrito Federal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

93.
MARIN, A. J.; FREITAS, Marcos Cezar; OLIVEIRA, Rita de Cássia A. Participação em banca de Isabel Cristina Santos de Paula. Violência na escola - opinião de professores sobre as causas das manifestações de violência entre os alunos do ensino médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

94.
MARIN, A. J.; TANCREDI, Regina Maria S Pulcinelli; BUENO, José Geraldo Silveira. Participação em banca de Roseli Regis dos Reis. O professor do ensino médio público estadual de Santos (SP), sua formação e seleção. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

95.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; GUARNIERI, Maria Regina. Participação em banca de Selma de Araújo Torres Omuro. A recuperação de ciclo II na visão de alunos da rede estadual paulista de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

96.
MARIN, A. J.; ROMANOWSKI, Joana Paulin; BEHRENS, Marilda Aparecida. Participação em banca de Cátia Cristina Gomes. A formação continuada do professor do enino médio: a escola como espaço para o desenvolvimento profissional. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

97.
MARIN, A. J.; SIGOLO, Silvia Regina R Lucato; TANCREDI, Regina Maria S Pulcinelli. Participação em banca de Keila Hellen Barbato Marcondes. A relação entre a escola e a família de crianças com baixo rendimento escolar no contexto de progressão continuada. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

98.
MARIN, A. J.; ALMEIDA, Maria Isabel; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Silmar Leila dos Santos. As faltas de professores e a organização de escolas na rede municipal de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

99.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; ALMEIDA, Jane Soares de. Participação em banca de Vera Regina Aparecida Faria. O ensino religioso na visão de alunos, professoras e professores coordenadores de escolas públicas estaduais de ensino fundamental / ciclo II da cidade de São Paulo: um estudo exploratório. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

100.
MARIN, A. J.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; GUARNIERI, Maria Regina. Participação em banca de Ana Maria Pereira. Práticas de reforço e recuperação em escola fundamental estadual de ciclo II em São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

101.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Márcia Regina do Nascimento Sambugari. Socialização de professoras em atividades de educação continuada. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

102.
MARIN, A. J.; MUZZETI, Luci Regina; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Noemi Bianchini. Ausências de conteúdos na formação de professoras-alunas do curso normal superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

103.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; GOMES, Heloisa Szymanski R. Participação em banca de Márcia Gallo. A parceria presente: a relação família-escola numa escola da periferia de São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

104.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; ONOFRE, Elenice Cammarosano. Participação em banca de Marília de Dirceu Cachapuz. Práticas pedagógicas na escola de tempo integral: um estudo na visão de alunos e professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

105.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; AVELLAR, Rosa Maria Gentil. Participação em banca de Adriana Patrício Delgado. Um estudo sobre práticas avaliativas no regime de progressão continuada: limites e possibilidades. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

106.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SICCA, Natalina Laguna. Participação em banca de Elaine Gomes Matheus Furlan. A cultura estudantil na licenciatura em Química: dando voz aos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

107.
MARIN, A. J.; MUNAKATA, Kazumi; GUARNIERI, Maria Regina. Participação em banca de Viviane Canecchio Ferreirinho. Começar de novo: práticas de socialização do professor em início de carreira. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

108.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; GUILHERME, Claudia Cristina Fiório. Participação em banca de Roberta de Oliveira. Implantação do regime de progressão continuada: um estudo sobre a participação de professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

109.
MARIN, A. J.; ALMEIDA, Célia Maria. Participação em banca de Mirza Maria Cury Diniz de Freitas. Em cantando professores/as e alunos/as: práticas musicais numa escola rural. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

110.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; MARTINS, Maria Do Carmo. Participação em banca de Marcia Marin Redua. A organização do ensino em ciclos e as práticas escolares: investigação em uma escola da rede municipal de São Paulo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

111.
MARIN, A. J.; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Participação em banca de Sofia Alves Gaudêncio Coelho. Dificuldades, dilemas e paradoxos no ensino da filosofia no contexto da reforma educativa - pistas de reflexão sobre a formação contínua. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

112.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, Maria Regina; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Participação em banca de Adriane Knoblauch. A avaliação de alunos na implantação da proposta de ciclos de aprendizagem no município de Curitiba, à luz da cultura escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

113.
MARIN, A. J.; FESTER, Helenice Ciampi Ribeiro; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Participação em banca de Roper Pires de Carvalho Filho. Práticas de professores de História do 1º ano - ciclo II em relação a facetas da cultura escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

114.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Participação em banca de Georgina Lopes da Mota. A formação do professor à distância: o Programa de Educação Continuada - Formação Universitária, da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo 2001-2003. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

115.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, Maria Regina; LIMA, Emília Freitas de. Participação em banca de Maria Angelica Savian Yacovenco. As concepções pedagógicas que configuram a prática docente de professoras alfabetizadoras no 1º ano escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

116.
MARIN, A. J.; PASSOS, Laurizete Ferragut; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Isabel Melero Bello. Trajetórias do curso normal superior em São Paulo: das propostas oficiais de formação de professores ao cotidiano das instituições de ensino superior. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

117.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; RAPHAEL, Hélia Sonia. Participação em banca de Maria Inês Ordonhes. O papel pedagógico do diretor escolar na produção discente dos cursos de pós-graduação em educação das universidades paulistas (1970 a 1999). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

118.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; GLAT, Rosana. Participação em banca de Roseli Albino dos Santos. A trajetória escolar de alunos deficientes mentais atendidos em classes especiais da rede pública estadual paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

119.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SALA, Fernando. Participação em banca de Silvio dos Santos. A educação escolar no sistema prisional sob a ótica dos detentos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

120.
MARIN, A. J.; SILVA, Ethel Cristina Chiari da; ESCRIVÃO FILHO, Edmundo. Participação em banca de Jayro Cerqueira Leite Junior. Educação continuada: estratégia empregada pelas empresas para desenvolver pessoas e como fator de competitividade?. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Araraquara.

121.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Participação em banca de Tamara Fresia Mantovani Oliveira. O fracasso escolar e a cultura do ideal em uma escola da rede estadual sob o regime de progressão continuada. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

122.
MARIN, A. J.; DARIDO, Suraya Cristina; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Participação em banca de Viveane Petratti Moraes. O lazer de jovens em escolas públicas da rede estadual na cidade de São Paulo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

123.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SOARES, Maria Aparecida Leite. Participação em banca de Wanderley José Pereira dos Santos. Do ensino médio à universidade: a trajetória escolar de alunos surdos formados em uma escola especial de São Paulo no período de 1965 a 1996. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

124.
MARIN, A. J.; DARIDO, Suraya Cristina; BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Participação em banca de Clarice Morales. Práticas da Educação Física em escola: aproximação à compreensão da cultura escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

125.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; SANTOS, Lucíola L C P. Participação em banca de Gisele Goller. Prática Docente nas séries iniciais e seus determinantes. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

126.
MARIN, A. J.; FERRETTI, Celso João; MARTINS, Angela Maria. Participação em banca de Adriano Barbosa. A ação de uma diretoria de ensino no processo de implementação do ensino médio em São Paulo face à lei federal 9394/96: o novo (?) ensino médio para as escolas da rede pública do ensino paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

127.
MARIN, A. J.; MARQUES, Sueli Cristina; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira. Participação em banca de Cilmara Cristina Cardoso Marques. Práticas de revisão curricular de Língua Portuguesa, de 5ª a 8ª séries, realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1983-1985): um estudo de diferentes relações com a pesquisa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

128.
MARIN, A. J.; PASSOS, Laurizete Ferragut; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Maria Marta Paiva. Professor não habilitado: agora um sujeito ocultado no magistério público paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

129.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Participação em banca de Cristiane Marcela Pepe. Atitude de leitor e desenvolvimento profissional docente em professoras alfabetizadoras. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado
1.
MARIN, A. J.; INFORSATO, E. C.; ONOFRE, M. R.; Fernandes, M.J.S.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Flavia Graziela Moreira Passalacqua. Necessidades formativas: os impasses para a efetividade das ações de formação continuada de professores no espaço escolar. 2017. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; DELGADO, A. P.; LIBERALI, F. C.; MARTINS, Maria Do Carmo. Participação em banca de Neusely Fernandes Silva Speakes. "Rebeldes com causa": narrativa construída na formação colaborativa de professores na escola. 2017. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; CUNHA, M. C.; MICHELS, M. H.; REIS, Roseli Regis dos. Participação em banca de Carla Cazelato Ferrari. Surdez, cultura e identidade: as trajetórias sociais na construção das identidades. 2017. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
MARIN, A. J.; SILVA, F. C. T.; PESSANHA, E. C.; MENEGAZZO, M. A.; OLIVEIRA, R. T. C.. Participação em banca de Rafael Duaibili Maldonado. Documentos Curriculares de Arte: afirmação estética do gosto na confluência dos campos educativo e artístico. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

5.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.; MINHOTO, M. A. P.; PENNA, M. G. O.; SILVA, P. F.. Participação em banca de Maria Cristina Dancham Simões. Formação do indivíduo, formação docente e educação especial: o lugar do sujeito e o compromisso com a adaptação. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; GIOVANNI, L. M.; CARVALHO, M. F.; GUEBERT, M. C. C.. Participação em banca de Patrícia Tanganelli Lara. Inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual e expectativa de aprendizagem: análise do documento oficial da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; RODRIGUES, L. M. O.; BARTLET, L. D.; REIS, Roseli Regis dos. Participação em banca de Simone Garbi Santana Molinari. Imigração e alfabetização: alunos bolivianos no município de Guarulhos. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, A. C. C.; GIOVANNI, L. M.; GUARNIERI, M. R.; MENDES, M. F. V.. Participação em banca de Alexandra José Cruz. Terceiros anos do ensino fundamental: castelos de areia da sala de aula. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; GIOVANNI, L. M.; PENNA, M. G. O.; REIS, Roseli Regis dos. Participação em banca de Ana Carolina dos Santos Martins. Entre os muros da escola: análise da dimensão subjetiva do espaço escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F.; BARRETTO, E. S. S.; FERNANDES, A. T. C.; MELLO, P. E. D.. Participação em banca de Roper Pires de Carvalho Filho. Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

11.
MARIN, A. J.; RODRIGUES, L. M. O.; GIOVANNI, L. M.; VICENTINI, P. P.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Luizana Rocha Migueis Ferreira da Silva. Corpos de professores: um tema quase ausente mas fundamental sobre o aprendizado simbólico da docência. 2015. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
MARIN, A. J.; VICENTINI, P. P.; RODRIGUES, L. M. O.; LUGLI, R. S. G.; OLIVEIRA, R. L. P.. Participação em banca de Milena Colazingari da Silva. O alunado do curso de Pedagogia de instituições públicas e privadas diversificadas: escolha da profissão, práticas culturais e planos profissionais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; GIOVINAZZO, C. A.; GUALTIERI, R. C. E.; PEREIRA, M. F. C. R.. Participação em banca de Valéria de Souza. A política de promoção por mérito na rede de ensino estadual paulista: um processo complexo e multifacetado. 2015. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; MENDES, M. F. V.; SANCHES, Maria Cecília; ONOFRE, Elenice M C. Participação em banca de Adriana Patrício Delgado. Concepções de alunos concluintes do curso de Pedagogia sobre a docência: interfaces com a identidade profissional. 2015. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; Ciampi, H.; SAMPAIO, M. M. F.. Participação em banca de Ana Carolina Colacioppo Rodrigues. Formação de professores dos anos iniciais da escolarização. Um estudo da disciplina Didática no curso de Pedagogia. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
MARIN, A. J.; DALL-ACQUA, M. J. C.; CARNEIRO, R. U. C.; CAPELLINI, V. L. M. F.; MIRANDA, M. J. C.. Participação em banca de Patrícia Moralis Caramori. Estratégias Pedagógicas e inclusão escolar: um estudo sobre a educação continuada em serviço de professores a partir do trabalho colaborativo. 2014. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
MARIN, A. J.; SILVA, P. F.; GALUCH, M. T. B.; SASS, Odair; GIOVINAZZO, C. A.. Participação em banca de Anoel Fernandes. Condições de trabalho e formação de professoras atuantes no ciclo I do ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; GIOVINAZZO, C. A.; SAMPAIO, M. M. F.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Roseli Regis dos Reis. Juventude e conhecimento escolar: um estudo sobre o (des)interesse. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; BUENO, J. G. S.; CROCHIK, José Leon; IMBRIZI, J.. Participação em banca de Domenica Martinez. Tempo, experiência e trabalho docente: crítica da atividade do professor no ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
MARIN, A. J.; BITTENCOURT, C. M. F.; GIOVINAZZO, C. A.; MUNAKATA, Kazumie; FERNANDES, A. T. C.; BERGAMASCHI, M. A.. Participação em banca de Naine Terena de Jesus. Audiovisual na escola terena Lutuma Dias: educação indígena diferenciada e as mídias. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; GIOVINAZZO, C. A.; D'ALLAQUA, Maria Julia Canazza; VICENTINI, P. P.. Participação em banca de Reni Gomes da Silva. Limites e possibilidades da inclusão escolar de deficientes no ensino médio modalidade Educação de (Jovens e) Adultos: percepções de alunos e professores. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; GIOVANNI, L. M.; FERREIRA, M. C. C.; D-ANTINO, M. E. F.. Participação em banca de Mirian Célia Castellain Guebert. Alfabetização de alunos com deficiência intelectual: um estudo sobre estratégias de ensino utilizado no ensino regular. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
MARIN, A. J.; VICENTINI, P. P.; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Yáscara Michele Neves Koga. Docência e mérito: um objeto multifacetado. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F.; BETTI, M.; GIOVANAZZO JUNIOR, C. A.; BUENO, J. G. S.. Participação em banca de Flávia Roberta Torezin Líba. A relação entre o "saber fazer" e o "saber sobre o fazer" no discurso pedagógico oficial da Educação Física Escolar. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; GIOVANAZZO JUNIOR, C. A.; GUARNIERI, M. R.; NOGUEIRA, E. G.. Participação em banca de Milka Helena de Carrilho Slavez. Percursos identitários de professores alfabetizadores no município de Paranaíba. MS. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
MARIN, A. J.; SFORNI, M. S. F.; GALLIAN, C. V. A.; BELLO, I. M.; GIOVANAZZO JUNIOR, C. A.. Participação em banca de Cassiano Roberto Nascimento Ogliari. O nível de exigência conceitual das produções do professor no PDE: a recontextualização do conhecimento acadêmico no ensino da Matemática. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
MARIN, A. J.; SILVA, F. C. T.; BRITO, S. H. A.; FREITAS, D. N. T.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Marta Coelho Castro Troquez. Documentos curriculares para a educação escolar indígena: da prescrição às possibilidades de diferenciação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

28.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; MONTEIRO, D. C.; INFORSATO, E. C.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Luciene Cerdas. Práticas e saberes docentes na alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições de pesquisas contemporâneas em educação. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; BUENO, José Geraldo Silveira; LEITE, Y. U. F.; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira. Participação em banca de Noemi Bianchini. Distinção - efeito de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; GIOVANNI, L. M.; NOVAES, L. C.; SOUZA, M. I. M.. Participação em banca de Silmar Leila dos Santos. Hierarquias e poderes no cotidiano escolar: da organziação burocrática à organização de pessoas. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
MARIN, A. J.; MIRANDA, M. G.; LIBANEO, J. C.; ROURE, S. A. G.; RESENDE, A. C. A.. Participação em banca de Lueni Nogueira Duarte e Silva. Formação de professores centrada na pesquisa: a relação entre a teoria e prática. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

32.
MARIN, A. J.; SILVA, M.; REYES, C. R.; ROSA, E. B.; GOLÇALVES, V. T. V.; VALDEMARIN, V. T.. Participação em banca de Daniela Donato. O conto-reconto nas EMEIs de Matão, SP: a constituição do gosto pela leitura e pela escrita. 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

33.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; KNOBLAUCH, A.; CAPELLINI, V. L. M. F.; SIGOLO, Silvia Regina R Lucato. Participação em banca de Maria Angélica Savian Yacovenco. Recuperação escolar: um trabalho efetivo com alunos em defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
MARIN, A. J.; ALMEIDA, Maria Isabel; PINTO, V. A.; SAVIANI, D.; MOURA, M. O.. Participação em banca de Lenilda Rego Albuquerque de Faria. As orientações educativas contra-hegemônicas na didática a partir da visão de estudiosos. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

35.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; SICCA, Natalina Laguna; GUARNIERI, M. R.; BUENO, José Geraldo Silveira. Participação em banca de Elaine Gomes Matheus Furlan. O processo de socialização e construção de identidade profissional do professor iniciante de Química. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; TOLEDO, Maria Rita de Almeida; BELLO, I. M.. Participação em banca de Sandra Herskowicz Frankfurt. Da Escola Normal à Habilitação Específica para o Magistério de 2º grau: práticas e apropriações. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MARIN, A. J.; MUNAKATA, Kazumi; SASS, Odair; FARIA, F. A.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Participação em banca de Marcelo Rodrigues Conceição. Historiografia do ensino profissional paulista: as marcas do modo de produção. 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; BUENO, José Geraldo Silveira; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira; KNOBLAUCH, A.. Participação em banca de Marcia Regina do Nascimento Sambugari. Socialização de futuros professores em situações de estagio curricular. 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.
MARIN, A. J.; MUNAKATA, Kazumi; GIOVINAZZO, C. A.; SPOSITO, M. P.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Participação em banca de Katya Mitsuko Zuquin Braghini. Vanguarda brasileira: a juventude no discurso da Revista da Editora do Brasil S/A. 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
MARIN, A. J.; PEIXOTO, M. C. L.; MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; DALBEN, A. I. L. F.; SANTOS, L. L. C. P.. Participação em banca de Grace Gotelip Cabral. Formação de professores em serviço e práticas pedagógicas: análise da efetividade das políticas da primeira década do século XXI no estado do Acre. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SASS, Odair; CROCHIK, J. L.; MINHOTO, Maria Angélica P. Participação em banca de Francisca de Fátima Araújo Oliveira. A reforma do ensino fundamental: o que mudou na escola? Um estudo sobre a implantação de políticas educacionais em Mossoró, RN (1996-2008). 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; PASSOS, Laurizete Ferragut; GOLÇALVES, V. T. V.; LOPES, A.. Participação em banca de Leanete Terezinha Thomas Dotta. Percursos identitários de formadores de professores: o papel do contexto institucional, das diferentes áreas do conhecimento e das disciplinas. 2010. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; IMBRIZI, J.; CROCHIK, L.; SILVA, F. P.. Participação em banca de Fernanda Pinheiro Mazzante. Sobre a identificação com os líderes: um estudo dos comportamentos competitivos e cooperativos no cotidiano escolar. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; FREITAS, Marcos Cezar; OLIVEIRA, Rita de Cássia A; SILVA, Aida Maria Monteiro. Participação em banca de Ana Paula Ferreira da Silva. Reprovados, indisciplinados, fracassados: as micro-relações de insucesso escolar na perspectiva do aluno problema. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; ALBUQUERQUE, H. P. M.; CARVALHO, Diana Carvalho de; SAMPAIO, Maria das Mercês F. Participação em banca de Maria Cecilia Sanches. Projeto inovador: uma alternativa para a formação do jovem na escola pública?. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria das Mercês F; GALLIAN, Claudia Valentina; FERREIRA, V. M. R.. Participação em banca de Julice Dias. (Pré)escola, cidade e famílias: produção de comunidades de sentido em cadeias ritualísticas de interação (1980-1999). 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; MENDES, M. F. V.; SAMPAIO, Maria das Mercês F; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Maria Helena Bertolini Bezerra. Formação do leitor: a escolha cumpre a tarefa?. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO, C. A.; SAMPAIO, Maria das Mercês F; BUENO, José Geraldo Silveira; SANTOS, Lucíola L de Castro Paixão. Participação em banca de Claudia Valentina Assumpção Gallian. A recontextualização do conhecimento científico: os desafios da constituição do conhecimento escolar. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; GIOVANNI, L. M.; CATANI, D. B.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Adriane Knoblauch. Aprendendo a ser professora: um estudo sobre a socialização profissional de professoras iniciantes no município de Curitiba. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
MARIN, A. J.; BUENO, Belmira A B Oliveira; SOUZA, D. R. T.; CHARTIER, A. M.; DUARTE, M. T. R.. Participação em banca de Isabel Melero Bello. Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

51.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, M. R.; ONOFRE, Elenice Cammarosano; MAINARDES, J.; GIOVANNI, L. M.. Participação em banca de Susana Soares Tozetto. As mudanças no trabalho pedagógico de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental face à implantação das políticas públicas no município de Ponta Grossa. 2008. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

52.
MARIN, A. J.; VICENTINI, Paula Perin; BOGUS, L. M.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; CATANI, D. B.. Participação em banca de Valéria Milena R. Ferreira. Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; SAMPAIO, M M F; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira; ALBUQUERQUE, H. P. M.. Participação em banca de Tamara Fresia Mantovani de Oliveira. Conhecimentos manifestos por professores para o ensino na alfabetização escolar. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.
MARIN, A. J.; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; VICENTINI, Paula Perin; GIOVANNI, L. M.; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Participação em banca de Luiz Claudio dos Santos Ribeiro. A criação da licenciatura noturna em Química na UFRJ: embates, retóricas e conciliações. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; SANTOS, L. L. C. P.; SETTON, M. G. J.; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Aurea Regina Damasceno. Das condições objetivas da escola às representações de. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.
MARIN, A. J.; BONTEMPI JR, B.; BUENO, José Geraldo Silveira; FRANCO JR, F. C. J.; BEISIEGEL, C. R.. Participação em banca de Maria Angélica P Minhoto. Da progressão do ensino elementar ao ensino secundário (1931-1945): crítica do exame de admissão ao ginásio. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
MARIN, A. J.. Participação em banca de Irene Domenes Zapparoli. Política educacional e ações universitárias: um estudo sobre os cursos seqüenciais. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

58.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; BUENO, José Geraldo Silveira; PEREIRA, G. R. M.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Marieta Gouvea de Oliveira Penna. Professores de séries iniciais do ensino fundamental em escolas públicas estaduais de São Paulo: posições sociais e condições de vida e trabalho. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; CROCHIK, J. L.; ALBERTINI, P.; PATTO, M. H. S.. Participação em banca de Ricardo Casco. Autoridade e formação: relações sociais na sala deaula e no recreio. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
MARIN, A. J.; BONTEMPI JUNIOR, Bruno; SASS, Odair; MARTINS, Maria Do Carmo; BARREIRA, L. C.. Participação em banca de Marco Antonio Rodrigues Paulo. A organização administrativ-burocrática da instrução pública paulista: estudo sobre o Regulamento da Diretoria Geral de 1910. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; GUARNIERI, M. R.; ONOFRE, Elenice Cammarosano; BELAU, M. S.. Participação em banca de Maria Lúcia Oliveira Surizan Dragone. O despertar da relação consciente com a voz na formação inicial do professor: efeitos na prática docente. 2007. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

62.
MARIN, A. J.; CHAKUR, C. R. S. L.; MENIN, M. S. S.; CAVICCHIA, D. C.; ANDRADE, A. S.. Participação em banca de Maria Cecília Arantes Nogueira. Autoridade, Autoritarismo e autonomia docente: representações de professores e alunos. 2007. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

63.
MARIN, A. J.; SASS, Odair; GIOVANNI, L. M.; RIBEIRO, M. G. M.; CATANI, A. M.. Participação em banca de Irene Domenes Zapparoli. Política Educacional e ações universitárias: um estudo sobre os cursos sequenciais. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

64.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; ROMANELLI, G.; ONOFRE, Elenice M C; VICENTINI, Paula Perin. Participação em banca de Ani Martins da Silva. A suplência no ensino médio de ensino pelo desempenho acadêmico em cursos de graduação: um estudo de trajetórias escolares. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

65.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SALA, Fernando; FREITAS, Marcos Cezar; RODRIGUES, L. M. O.. Participação em banca de Rosana Maria César Del icchia de Araújo Nogueira. Violências nas escolas e juventude: um estudo sobre o bullying escolar. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

66.
MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; SOARES, M. A.; VICENTINI, P. P.; CAIADO, Katia Regina M. Participação em banca de Suelene Regina Donola Mendonça. Trajetórias sócio-educacionais de adultos surdos: condições sociais familiares e escolares. 2007. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

67.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria das Mercês F; CAIADO, Katia Regina M; SOARES, Maria Aparecida L. Participação em banca de Roseli Albino dos Santos. Processos de escolarização e deficiência: trajetórias escolares singulares de ex-alunos de classe especial para deficientes mentais. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, Luciana Maria; GUARNIERI, Maria Regina; LIMA, Emília Freitas; ONOFRE, Elenice M C. Participação em banca de Márcia Regina Onofre. A experiência de pesquisa na formação básica e seu impacto na atuação docente na visão de profissionais do ensino fundamental. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

69.
MARIN, A. J.; BUENO, Belmira A B Oliveira; CHAMLIAN, Helena C; GUARNIERI, Maria Regina; ANDRÉ, Marli e D. Participação em banca de Maria Iolanda Monteiro. Histórias de vida: saberes e práticas de alfabetizadoras bem sucedidas. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

70.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; LEITE, Sergio Antonio da Silva; BARROS, Helena Faria de. Participação em banca de Mônica Fatima Valenzi Mendes. Sala de leitura nas escolas da rede municipal de ensino de São Paulo: uma inovação que resiste às descontinuidades políticas. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

71.
MARIN, A. J.; CROCHIK, José Leon; SASS, Odair; ALBERTINI, Paulo; MAAR, Wolfgang Leo. Participação em banca de Luciane Paiva Alves de Oliveira. As contradições da disciplina corporal nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise a partir da teoria crítica da sociedade. 2006. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; GIOVANNI, Luciana Maria; SANTOS, Lucíola L de Castro Paixão; CARVALHO, Diana Carvalho de. Participação em banca de Luiz Carlos Novaes. A escola perdida: a boa escola e o bom aluno no discurso de pais e professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

73.
MARIN, A. J.; GUARNIERI, Maria Regina; LIMA, Emília Freitas; TANCREDI, Regina Maria S Pulcinelli; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Dimair de Souza França. A constituição da docência: o que se ensina e o que se aprende sobre o fazer docente na relação entre professoras em exercício e futuras professoras. 2005. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

74.
MARIN, A. J.; FREITAS, Helena Costa Lopes; FREITAS, Luiz Carlos; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo; PEREIRA, Elisabete M de Aguiar. Participação em banca de Claudia Chueire de Oliveira. A formação superior de professores através de mídias interativas. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

75.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; MUZZETI, Luci Regina; MOREIRA, Maria de Fátima Salum. Participação em banca de Roger Marchesini de Quadros Souza. Regime de ciclos com progressão continuada nas escolas públicas: um cenário para o estudo dos impactos das mudanças educacionais no capital cultural e habitus dos professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

76.
MARIN, A. J.; SOARES, Maria Aparecida Leite; GUARNIERI, Maria Regina; BUENO, José Geraldo Silveira; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Rosimeire Maria Orlando Zeppone. A inclusão escolar de crianças deficientes e a prática docente. 2005. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

77.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; FREITAS, Marcos Cezar; SOARES, Maria Aparecida Leite; MORENO, Katia Regina. Participação em banca de Mônica Moreira de Oliveira Braga. Os processos de escolarização de alunos surdos das camadas populares: um estudo em escola especial do município de São Paulo. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

78.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, M M F; WARDE, M. J.; ROMANELLI, G.; SPOSITO, M. P.. Participação em banca de Ana Maria Falsarella. Autonomia escolar e elaboração do projeto pedagógico: o trabalho cotidiano da escola face a nova política educacional (Lei nº 9394/96). 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

79.
MARIN, A. J.; LIMA, Emília Freitas; FUSARI, José Cerchi; REYES, Claudia Raimundo; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Participação em banca de Roberta Bezerra de Menezes Reiff. O uso pedagógico-crítico da TV comercial em um processo construtivo-colaborativo de formação contínua na escola. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

80.
MARIN, A. J.; FUSARI, José Cerchi; GIOVANNI, Luciana Maria; AMBROZETTI, Neusa Banhara; BUENO, José Geraldo Silveira. Participação em banca de Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues. Prática de formação contínua em Mato Grosso - da autonomia professoral à prescrição da política estatal. 2004. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

81.
MARIN, A. J.; JESUS, Denise Meirelles; FREITAS, Soraia Napoleão; BAUMEL, Roseli Cecília R de Carvalho; MASETTO, Marcos Tarciso. Participação em banca de Laura Ceretta Moreira. Universidade e alunos com necessidades educacionais especiais: das ações institucionais às práticas pedagógicas. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

82.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SCHEIBE, Leda; SOARES, Maria Aparecida Leite; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. Participação em banca de Maria Helena Michels. A formação de professores de educação especial na UFSC (1998-2001): ambigüidades estruturais e a reiteração do modelo médico-psicológico. 2004. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

83.
MARIN, A. J.; MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria Mercês Ferreira; BRAGA, Tania Maria Garcia. Participação em banca de Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde. A arquitetura do tempo na cultura escolar - um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

84.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; FERREIRA, Julio Romero; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; D'ALLAQUA, Maria Julia Canazza. Participação em banca de Fabiany de Cássia Tavares Silva. As relações entre ensino, aprendizagem e deficiência mental desenhando a cultura escolar. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

85.
MARIN, A. J.; CROCHIK, José Leon; BEHRENS, Marilda Aparecida; SASS, Odair; MATOS, Maria Isabel Leme de. Participação em banca de Sonia Cristina Soares Dias Vermelho. Educação e virtualização: as mídias e a formação do indivíduo. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

86.
MARIN, A. J.; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão; SASS, Odair; REZENDE, Lúcia Maria Gonçalves; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Tânia Regina Lobato dos Santos. Analisando a escola cabana em espaço e tempo reais. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

87.
MARIN, A. J.; BUENO, José Geraldo Silveira; SASS, Odair; MAAR, Wolfgang Leo; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Participação em banca de Monica Ribeiro da Silva. Competências: a pedagogia do novo ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

88.
MARIN, A. J.; DUARTE, Newton; CUNHA, Marcus Vinícius da; MARTINS, Lígia Márcia; SILVA, Vandeí Pinto da. Participação em banca de Sonia Maria Coelho. A alienação em foco: dissertações e teses sobre a prática da professora alfabetizadora. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

89.
MARIN, A. J.; GREGO, Sonia Maria Duarte; GUARNIERI, Maria Regina; OKUMURA, Ignez Harumi; SOUZA, Nadia Aparecida de. Participação em banca de Rosa Maria Gentil Avellar. A avaliação como eixo do projeto pedagógico construindo uma nova qualidade de ensino. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

90.
MARIN, A. J.; SICCA, Natalina Laguna; GIOVANNI, Luciana Maria; DIAS DA SILVA, Maria Helena G. F.; HOJO, Ossamu. Participação em banca de Josely Kobal Oliveira. Em busca de critérios para um ensino de qualidade por meio do estudo de práticas de professores de Química. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

91.
MARIN, A. J.; OLIVEIRA, Maria Beatriz Loureiro de; BUENO, José Geraldo Silveira; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Elenice Maria Cammarosano Onofre. Educação escolar na prisão. Para além das grades: a essência da escola e a possibilidade de resgate da identidade do homem aprisionado. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

92.
MARIN, A. J.; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; GUARNIERI, Maria Regina; GIOVANNI, Luciana Maria. Participação em banca de Claudia Cristina Fiório Guilherme. A progressão continuada e a inteligência dos professores. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

93.
MARIN, A. J.; CARVALHO, Luiz Marcelo de; DIAS DA SILVA, Maria Helena G. F.; FREITAS, Denise de; KAWASAKI, Clarice. Participação em banca de Heloisa Chalmers Sisla Cinquetti. Educação ambiental e resíduos sólidos - um estudo com professoras das séries iniciais do ensino fundamental. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MARIN, A. J.. Participação em Comissão Julgadora de Concurso Público de Títulos e Provas para provimento efetivo de cargo de Professor Doutor (ingresso na carreira) no Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada/Faculdade de Educação/USP. 2013. Universidade de São Paulo.

Livre docência
1.
MARIN, A. J.. Participação de Comissão Examinadora de Concurso Público de Títulos e Provas na disciplina Educação Inclusiva junto ao Departamento de Educação da Faculdade de Ciências/UNESP/Câmpus de Bauru para otenção de Título de Livre Docente em Educação Inclusiva. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
MARIN, A. J.. Participante de banca de Concurso Público para obtenção de título de Livre Docente junto ao Departamento de Educação / Faculdade de Ciências e Tecnologia / UNESP de Presidente Prudente. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MARIN, A. J.. Participante de banca de Concurso Público para obtenção de título de Livre Docente junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada / Faculdade de Educação / USP. 2011. Universidade de São Paulo.

4.
MARIN, A. J.. Participante de banca de Concurso Público para obtenção de título de Livre Docente junto à Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
MARIN, A. J.. Parecerista na documentação enviada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro para análise do curriculum vitae da Profa. Dra. Maria Inês G. F. Marcondes de Sousa com vistas a acesso na carreira universitária. 2009. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Encontro Brasileiro da Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente - REDESTRADO: Trabalho Docente no século XXI: conjuntura e construção de resistênciasO.Apontamentos sobre transformações no mundo do trabalho. 2017. (Encontro).

2.
III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Conferencista em mesa redonda sobre Formação de Professores: tensões. 2016. (Congresso).

3.
IX Jornada Pedagógica - Perspectivas atuais em debate, 2016. Questões sobre avaliação. Conferencista. 2016. (Congresso).

4.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O fazer docente: uma experiência inovadora na formação continuada de professores. 2016. (Encontro).

5.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Saberes Docentes, formação profissional e prática pedagógica de professores dos anos iniciais da escolarização básica. 2016. (Encontro).

6.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Relações de controle ao ensinar a ensinar em âmbitos instrucionais públicos, em colaboração com Ana Carolina C. Rodrigues. 2016. (Encontro).

7.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professoras alfabetizadoras e o ensino do uso do caderno, em colaboração com Tamara F. M. de Oliveira. 2016. (Encontro).

8.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professoras alfabetizadoras: suas práticas de ensino, o reconhecimento da identidade docente e suas dificuldades didáticas, em colaboração com Tamara F. M. Oliveira. 2016. (Encontro).

9.
37ª Reunião da ANPED. Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos. 2015. (Congresso).

10.
II Encontro do Mestrado Profissional em Processos de Ensino.Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2015. (Encontro).

11.
Seminário para coordenadores.Avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2015. (Seminário).

12.
V Congresso Brasileiro de Educação. Mesa-redonda: Pesquisa e formação de professores: políticas e programas. 2015. (Congresso).

13.
VI EDIPE- Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Mesa-redonda: Diretrizes curriculares para formação de professores e suas implicações na educação básica. 2015. (Encontro).

14.
Ciclo de Estudos em Educação.Mesa-redonda: Práticas de leitura e escrita na formação de professores: desafios atuais. 2014. (Encontro).

15.
I Encontro do Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2014. (Encontro).

16.
IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Necessidades formativas detectadas em novos lugares e educacionais. 2014. (Encontro).

17.
Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2014. (Outra).

18.
VIII Ciclo de Seminários em Educação Formação Docente.Mesa-redonda: Formação docente: proposições para refletirmos a educação brasileira. 2014. (Seminário).

19.
X Seminário Internacional da Rede Estrado.3º ano do ensino fundamental: ações políticas e relações com o trabalho docente. 2014. (Seminário).

20.
XVII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Mesa-redonda: Impacto das diretrizes curriculares nacionais sobre os cursos de Pedagogia. 2014. (Encontro).

21.
36ª Reunião Anual da ANPED. Sessão Especial: Políticas e praticas na formação de professores: impactos nos anos iniciais da educação básica. 2013. (Congresso).

22.
II Encontro Luso-Brasileiro sobre o trabalho docente e formação.O trabalho docente dos formadores de professores em serviço: focalizando a formação continuada no Brasil e na Argentina. 2013. (Encontro).

23.
II Workshop de Grupos de Pesquisa da Área de Educação da UNIARA. Possibilidades e limites do uso de resultados de pesquisas e orientações bibliográficas sobre procedimentos relativos ao ensino escolar. 2013. (Congresso).

24.
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado.A proposta de trabalho docente para formação de professores em serviço: focalizando a produção de textos nos materiais didáticos. 2013. (Encontro).

25.
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho Docente e Políticas de Responsabilização.Professores que estudam. 2013. (Encontro).

26.
VIII Encontro Ibero-americano de Educação.Mesa-redonda: Formação do educador, trabalho docente e práticas pedagógicas. 2013. (Encontro).

27.
V Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Mesa-redonda: Da formação a ação docente: impactos na educação escolar. 2013. (Simpósio).

28.
XV Comparative Education World Congress. Comparing speechs about teacher's continuing education between. Brazil and Argentina. 2013. (Congresso).

29.
1º Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED. Ensinar, aprender e ensinar a ensinar. 2012. (Congresso).

30.
35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Educação. Reflexões sobre trabalho docente e educação especial: a pesquisa. 2012. (Congresso).

31.
III Encontro dos Núcleos de Ensino & II Encontro PIBID da UNESP.Núcleos de Ensino da Unesp e a formação de professores. 2012. (Encontro).

32.
VII Congreso de la Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria (AIDU). Materiais apostilados para formar professores em serviço: uma inovação qualitativa?. 2012. (Congresso).

33.
X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo na sala de aula: apontamentos a partir da realidade e da pesquisa. 2012. (Congresso).

34.
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A didática, as Práticas de Ensino e alguns princípios para a pesquisa e a docência. 2012. (Congresso).

35.
2º Seminário Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: educação, democracia e higienismo.Mesa-redonda: Teoria crítica, formação e indivíduo. 2011. (Seminário).

36.
34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Educação. E a escola? Quem fala? O que fala? Como fala? Sobre o que se fala? Analisando a produção do GT Didática de 2000 a 2010. 2011. (Congresso).

37.
Educasul 2011. Professores em ação: conhecimentos e saberes em foco. Mesa-redonda: Didática e Trabalho Docente. 2011. (Congresso).

38.
Encontro do Programa Núcleo de Ensino da UNESP.Os Núcleos de Ensino e a relação escola pública / Universidade. 2011. (Encontro).

39.
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Formação superior, exercício docente e materiais didáticos. 2011. (Encontro).

40.
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula. 2011. (Encontro).

41.
Seminário Estadual Trabalho Docente na Educação Básica em Santa Catarina.Contribuição teórico-conceitual sobre trabalho docente. 2011. (Seminário).

42.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A veiculação de ideias sobre escola nos programas especiais de formação de professores em serviço. 2011. (Congresso).

43.
XXV Simpósio Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Salas de leitura e gestão escolar em São Paulo. 2011. (Congresso).

44.
A educação como processo social e prática política / Disciplina do Curso de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação.Política Educacional Brasileira. 2010. (Outra).

45.
Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade na primeira infância. Mesa redonda: As contribuições das diferentes áreas para o desenvolvimento da infância e da implementação da Educação Infantil. 2010. (Congresso).

46.
II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Preparando iniciantes para docência no ensino superior. 2010. (Congresso).

47.
II Seminário Programas Especiais de Formação de Professores, Educação a Distância e Escolarização: pesquisa sobre novos modelos de formação em serviço.A veiculação de idéias sobre escola nos programas especiais de formação de professores em serviço. 2010. (Seminário).

48.
I Seminário Nacional: currículo em movimento - perspectivas atuais.Avaliação nas escolas do ensino fundamental: focalizando o trabalho docente. 2010. (Seminário).

49.
VIII Seminário Internacional - Red Estrado / II Seminário de políticas educativas en latinoamérica.Trabalho docente, regulamentações e regulações: aproximações à gramática escolar no ensino fundamental. 2010. (Seminário).

50.
XV Endipe. O trabalho docente: uma caixa-preta para os professores. 2010. (Congresso).

51.
Conferência Nacional de Educação, Intermunicipal de Santos.Questionando o acesso, a permanencia e o sucesso escolar. 2009. (Encontro).

52.
II Congreso Internacional de Evalución de la Función Docente. Focalizando investigações sobre avaliação docente. 2009. (Congresso).

53.
IV Encontro Iberoamericano de Educação.A Educação Física Escolar: quem fala e sobre o que se fala nas dissertações e teses. 2009. (Encontro).

54.
IV Encontro Iberoamericano de Educação.Proximidades e distanciamentos entre formação do educador, trabalho docente e práticas pedagógicas, Mesa Redonda: Formação do Educador, trabalho docente e práticas pedagógicas. 2009. (Encontro).

55.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Homogeneização e ações políticas nos novos modelos de formação de professores. 2009. (Encontro).

56.
Palestrante na Universidade do Estado de Santa Catarina.Trabalho Docente em Debate. 2009. (Outra).

57.
Palestrante no Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação - PUC/SP.O Banco Mundial e a educação no Brasil. 2009. (Outra).

58.
2ª Amostra de Pesquisa em Educação.Pesquisa em educação: formação de professores e ações políticas. 2008. (Outra).

59.
Conferência Internacional de Sociologia da Educação da International Sociological Association - Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da Sociologia da Educação.A busca da conexão entre sociedade e escola. 2008. (Outra).

60.
Fórum de Educação - Prefeitura Municipal de Araraquara.Trabalho docente e práticas pedagógicas (de toda a escola reorganizada). 2008. (Outra).

61.
III Seminário Internacional: Escola e Cultura.Socialização dos licenciandos em Química. 2008. (Seminário).

62.
IV Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares e VIII Colóquio sobre Questões Curriculares.Formação pedagógica de professores para o início da escolarização básica: questões curriculares. 2008. (Outra).

63.
Núcleos de Ensino da Unesp - 21 anos.Mesa redonda: Princípios e fundamentos dos Núcleos de Ensino da Unesp. 2008. (Outra).

64.
Projeto Gestão e implementação de Projetos Pedagógicos: a ênfase em processos avaliativos compartilhados entre professores e estudantes no Programa Prodocência (DEPEM/SESu/MEC).Formação de professores: relações teoria-práticas. 2008. (Outra).

65.
VII Seminário de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente.Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. 2008. (Seminário).

66.
V Seminário de Teoria e Prática de Ensino.Universidade e escola: formação, experiência e ensino. 2008. (Seminário).

67.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Curso normal superior - destaque de um longo percurso de um lugar para formar professores. 2008. (Encontro).

68.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Simpósio - Políticas de formação de professores: da proposição legal às práticas acadêmicas. 2008. (Encontro).

69.
Colóquio Internacional Formação de Profissionais da Formação: contextos e práticas profissinais dos formadores. Mudanças na profissionalidade de formadores a partir de pesquisas com professores e escolas. 2007. (Congresso).

70.
II Ciclo de Colóquios em Filosofia e História da Educação.Grupo "História, Sociedade e Educação no Brasil" - Discutindo as relações entre teoria e prática na formação de professores. 2007. (Encontro).

71.
I Seminário de Investigação sobre problemática educacional em Portugal e no Brasil. Continuidades e descontinuidades na problemática da formação docente para os anos iniciais da escola básica no Brasil. 2007. (Congresso).

72.
I Seminário sobre a produção do Conhecimento em Educação.Formação e atuação de professores: resultados de algumas pesquisas. 2007. (Seminário).

73.
I Seminário sobre a produção do conhecimento em educação - PUC-Campinas.Formação e atuação de professores: resultados de algumas pesquisas. 2007. (Seminário).

74.
I Workshop sobre a importância da formação pedagógica para o professor universitário - ESALQ-USP.Didática e Trabalho Docente no Ensino Superior: subsídios e reflexões. 2007. (Outra).

75.
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação. Formação de professores a distância:sinais oriundos de atuação de tutores. 2007. (Congresso).

76.
Moderador na 30ª Reunião Anual da Anped. Coordenadora do Grupo de Trabalho 04 - Didática ANPED - biênio 2007-2008. 2007. (Congresso).

77.
Pedagogia 2007. La escuela como objeto del estudio en los trabajos académicos brasileños. 2007. (Congresso).

78.
XVIII Semana de Educação / Semana de Pedagogia.Políticas Públicas e formação de professores: o que você tem a ver com isso?. 2007. (Encontro).

79.
1º Congresso de Iniciação Científica - Araras Centro Univ. Hermíno Ometto. Alguns pontos para pensarmos sobre pesquisa e formação de estudantes. 2006. (Congresso).

80.
29ª Reunião Anual da ANPED. Vice-Coordenador do GT Didática e Moderador. 2006. (Congresso).

81.
58ª Reunião Anual da SBPC. A pós-graduação como lugar de ações e interações de indivíduos de formação diversificada. 2006. (Congresso).

82.
Debatedora em mesa-redonda no III Fórum Nacional de Pedagogia.Pedagogia: o campo epistemológico e as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2006. (Encontro).

83.
I Encontro de Pesquisa Inclusão/Exclusão Escolar e desigualdades sociais.Corodenação de sessão de apresentação de trabalho. 2006. (Encontro).

84.
III Fórum Nacional de Pedagogia.A expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores. 2006. (Encontro).

85.
Seminários Avançados do Núcleo de Pesquisa em Educação - UNIARARAS.Modalidades de pesquisa em Ciências Humanas. 2006. (Seminário).

86.
VII Colóquio sobre questões curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro. Diretrizes gerais de reorganização curricular e seus desdobramentos para o ensino na perspectiva de professoras primárias / Manifestações de professoras primárias sobre elementos pedagógicos da organização escolar visando reorganização do currículo. 2006. (Congresso).

87.
XIII Endipe.Professores, pesquisa e formação: alguns requisitos para avançar. 2006. (Simpósio).

88.
28ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Congresso).

89.
3ª Semana da Educação - FFCL-USP.A condição docente: alguns desafios do cotidiano escolar. 2005. (Outra).

90.
Congresso Internacional Educação e Trabalho. Participação no Congresso Internacional Educação e Trabalho. 2005. (Congresso).

91.
I Fórum de Auto-Avaliação Institucional da PUC/SP.Participação no I Fórum de Auto-Avaliação Institucional da PUC/SP. 2005. (Outra).

92.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Participação no VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

93.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Educadores. Participação no VIII Congresso Estadual Paulista sobre Educadores. 2005. (Congresso).

94.
27ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

95.
Conferencia Internacional de Sociologia de la Educación. Participação na Conferencia Internacional de Sociologia de la Educación. 2004. (Congresso).

96.
I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDINE. Participação no I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDINE. 2004. (Congresso).

97.
I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.Participação no I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Seminário).

98.
VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Participação no VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2004. (Outra).

99.
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Participação no VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).

100.
26ª Reunião da ANPED. Participação na 26ª Reunião da ANPED. 2003. (Congresso).

101.
51º Congreso Internacional de Americanistas. Participação no 51º Congreso Internacional de Americanistas. 2003. (Congresso).

102.
III Congresso Paulista de Educação Infanti. Participação no III Congresso Paulista de Educação Infantil. 2003. (Congresso).

103.
Midterm Conference Europe 2003. Participação na Midterm Conference Europe 2003. 2003. (Congresso).

104.
Seminário Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola.Participação no Seminário Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola. 2003. (Seminário).

105.
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Participação no VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

106.
VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - teorias e práticas - imagens e projetos. Participação no VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

107.
25ª Renião Anual da ANPED. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 2002. (Congresso).

108.
II Semana de Educação da UESC - Universidade e Educação básica: uma via de mão dupla. Participação na II Semana de Educação da UESC - Universidade e Educação básica: uma via de mão dupla. 2002. (Congresso).

109.
XI ENDIPE. Participação no XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Congresso).

110.
XI ENDIPE.Participação no XI ENDIPE. 2002. (Encontro).

111.
.Participação no Workshop sobre pesquisas em torno da escola e escolarização. 2001. (Seminário).

112.
.Participação no Workshop sobre Projeto Americanismo e Educação. 2001. (Seminário).

113.
.Participação no workshop sobre pesquisas em torno das reformas educacionais recentes. 2001. (Seminário).

114.
.Participação do seminário A virada instrucional. 2001. (Seminário).

115.
24ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).

116.
Mostra Itinerante Ciência e Desenvolvimento para a Sociedade na Conferência Regional de Ciência e Tecnologia de São Paulo; na Cientec 2001-UNICAMP; na Conferência de Ciência e Tecnologia.Mostra Itinerante Ciência e Desenvolvimento para a Sociedade na Conferência Regional de Ciência e Tecnologia de São Paulo; na Cientec 2001-UNICAMP; na Conferência de Ciência e Tecnologia. 2001. (Outra).

117.
VI Congresso de Formação de Educadores. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 2001. (Congresso).

118.
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 2001. (Congresso).

119.
. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 2000. (Congresso).

120.
1º Congreso Internacional: docencia universitaria e innovacion. La investigacion colaborativa reconfigurando la docencia universitaria. 2000. (Congresso).

121.
23ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

122.
X ENDIPE. Participação no X ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Congresso).

123.
22ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Congresso).

124.
III Congreso de Psicologia y Educacion. Participação no III Congreso de Psicologia y Educacion. 1999. (Congresso).

125.
Seminário - Universidade e Escola: Pesquisa Colaborativa para Melhoria do Ensino Público.Participação no Seminário - Universidade e Escola: Pesquisa Colaborativa para Melhoria do Ensino Público. 1999. (Seminário).

126.
. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 1998. (Congresso).

127.
. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 1998. (Congresso).

128.
21ª Reunião Anual da ANPED. Participação na 21ª Reunião Anual da ANPED. 1998. (Congresso).

129.
Criatividade para que? Conferências, palestras e artigos. Participação no Evento: Criatividade para que? Conferências, palestras e artigos. 1998. (Congresso).

130.
I Congresso Paulista de Educação Infantil. Participação no I Congresso Paulista de Educação Infantil. 1998. (Congresso).

131.
I International Congress on Communication and Education. Participação no I International Congress on Communication and Education. 1998. (Congresso).

132.
IX ENDIPE. Participação no IX ENDIPE. 1998. (Congresso).

133.
IX ENDIPE. Participação no IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Congresso).

134.
X Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Participação no X Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1998. (Congresso).

135.
. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 1997. (Congresso).

136.
I Congresso de Ciências da Educação. Participação no I Congresso de Ciências da Educação. 1997. (Congresso).

137.
II Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos países de Língua Portuguesa e Expressões Portuguesas. Participação no II Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos países de Língua Portuguesa e Expressões Portuguesas. 1997. (Congresso).

138.
IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Participação no IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1997. (Congresso).

139.
. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 1996. (Congresso).

140.
1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Participação no 1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 1996. (Congresso).

141.
I Congreso Europeo de Latinoamericanistas. Participação no I Congreso Europeo de Latinoamericanistas. 1996. (Congresso).

142.
II Fórum de Debates sobre Extensão Universitária. Participação no II Fórum de Debates sobre Extensão Universitária. 1996. (Congresso).

143.
VIII Encontro Nacional de Didática e Práica de Ensino.Participação no VIII Encontro Nacional de Didática e Práica de Ensino. 1996. (Encontro).

144.
VIII ENDIPE. Participação no VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Congresso).

145.
I Seminário UNESP de Extensão Universitária e II Encontro UNESP de Difusão da Ciência e da Tecnologia.Participação no I Seminário UNESP de Extensão Universitária e II Encontro UNESP de Difusão da Ciência e da Tecnologia. 1995. (Seminário).

146.
Simpósio Formação de Professores: Tendências Atuais.Participação no Simpósio Formação de Professores: Tendências Atuais. 1995. (Simpósio).

147.
. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 1994. (Congresso).

148.
VII ENDIPE. Participação no VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1994. (Congresso).

149.
III Simpósio de Pós-Graduação e pesquisa em Ciências Humanas, Letras e Artes.Participação no III Simpósio de Pós-Graduação e pesquisa em Ciências Humanas, Letras e Artes. 1993. (Simpósio).

150.
. Participação no Grupo de Trabalho Didática da ANPED. 1992. (Congresso).

151.
. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 1992. (Congresso).

152.
II Congresso Estadual Paulista sobre Formação do Educador. Participação no II Congresso Estadual Paulista sobre Formação do Educador. 1992. (Congresso).

153.
6ª Conferência Brasileira de Educação.Participação na 6ª Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Outra).

154.
Congresso Internacional: Universidade, Educação e Desenvolvimento. Participação no Congresso Internacional: Universidade, Educação e Desenvolvimento. 1991. (Congresso).

155.
II Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Humanas, Letras e Artes.Participação no II Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Humanas, Letras e Artes. 1991. (Simpósio).

156.
XXI Reunião Anual de Psicologia. Participação na XXI Reunião Anual de Psicologia. 1991. (Congresso).

157.
. Participação no Grupo de Trabalho - Educação continuada dos profissionais do ensino. 1990. (Congresso).

158.
I Congresso Estadual Paulista sobre Formação do Educador. Participação no I Congresso Estadual Paulista sobre Formação do Educador. 1990. (Congresso).

159.
XIX Reunião Anual de Psicologia. Participação na XIX Reunião Anual de Psicologia. 1990. (Congresso).

160.
V Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Participação no V Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1989. (Encontro).

161.
XIX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. Participação na XIX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Congresso).

162.
VI ENDIPE. Participação no VI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1987. (Congresso).

163.
V ENDIPE. Participação no V ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1986. (Congresso).

164.
3º Seminário A Didática em questão.Participação no 3º Seminário A Didática em Questão, na USP-SP. 1985. (Seminário).

165.
XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1984. (Congresso).

166.
XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1975. (Congresso).

167.
XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1974. (Congresso).

168.
XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1973. (Congresso).

169.
XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1972. (Congresso).

170.
XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação no XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1971. (Congresso).

171.
XXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1970. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc no IX Encontro Brasileiro da Redestrado. 2017. (Congresso).

2.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc no XII Congresso Nacional de Educação - Educere, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIDP / Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar. 2017. (Congresso).

3.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc do Congresso Brasileiro de Educação. 2017. (Congresso).

4.
MARIN, A. J.. Participação em Comissão Científica do I Seminário Internacional do Patrimônio Científico e Ensino de Ciências. 2017. (Congresso).

5.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc no XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Congresso).

6.
MARIN, A. J.. Organização e coordenação da I Jornada sobre Temas Didáticos. 2016. (Congresso).

7.
MARIN, A. J.. Parecerista como membro do Comitê Científico do XI Seminário Internacional de la Red Estrado. 2016. (Congresso).

8.
MARIN, A. J.. Coordenadora/Debatedora na Sessão de Apresentação de Trabalhos no GT 04 - Didática, na 37ª Reunião Nacional da ANPED. 2015. (Congresso).

9.
MARIN, A. J.. Coordenação de Mesa de Comunicações no X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Congresso).

10.
MARIN, A. J.. Coordenação de painel intitulado Profissão Docente e a qualidade da educação no X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Congresso).

11.
MARIN, A. J.. Membro do Comitê Científico do X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Congresso).

12.
MARIN, A. J.. Presidente da Comissão Organizadora do V Seminário Internacional EHPS - Educação e Regimes Ditatoriais - 50 anos do golpe militar no Brasil. 2014. (Congresso).

13.
MARIN, A. J.. Participação como parecerista ad hoc no IV Congresso Brasileiro de Educação: Ensino e Aprendizagem Básica. 2013. (Congresso).

14.
MARIN, A. J.. Participação como coordenadora de mesa de comunicações orais no II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação. 2013. (Congresso).

15.
MARIN, A. J.. Participação como coordenadora de sessão de comunicações no GT Didática na 36ª Reunião Anual da Anped. 2013. (Congresso).

16.
MARIN, A. J.. Avaliador ad hoc de resumos de posters enviados para o V Congresso Brasileiro de Educação, UNESP, Bauru. 2013. (Congresso).

17.
MARIN, A. J.. Membro do Comitê Científico do VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2013. (Congresso).

18.
MARIN, A. J.. Participação como moderadora em mesa de comunicações com a temática Trabalho Docente e Diversidade no II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação: Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. 2013. (Outro).

19.
MARIN, A. J.. Participação como moderadora em mesa de comunicações com a temática Docente e Formação de Professores no II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente. 2013. (Outro).

20.
MARIN, A. J.. Participação como mediadora em Mesa Temática Formação docente e discente no I Seminário de Pesquisa e Integração. 2013. (Outro).

21.
MARIN, A. J.. Presidente do XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012. (Congresso).

22.
MARIN, A. J.. X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2012. (Congresso).

23.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc na Comissão Científica do X Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2012. (Congresso).

24.
MARIN, A. J.. Membro da Comissão Organizadora do XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2011. (Congresso).

25.
MARIN, A. J.. Avaliador ad hoc de resumos de posters enviados para o III Congresso Brasileiro de Educação, UNESP, Bauru. 2011. (Congresso).

26.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc para seleção dos trabalhos submetidos do I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011. (Congresso).

27.
MARIN, A. J.. Participação na Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Congresso).

28.
MARIN, A. J.. Participação como avaliador ad-hoc dos resumos submetidos ao V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / IX Colóquio sobre Questões Curriculares. 2010. (Congresso).

29.
MARIN, A. J.. Participação na organização da 33ª Reunião Anual da Anped. 2010. (Congresso).

30.
MARIN, A. J.. Participação do Comitê Científico do VIII Seminário Internacional RedEstrado - UCH - Clacso y II Seminario de Políticas Educativas en Latinoamerica - UCH. 2010. (Congresso).

31.
MARIN, A. J.. Participação como Coordenadora de Painel no VIII Seminário Internacional de Políticas Educativas en Latinoamerica - UCH. 2010. (Congresso).

32.
MARIN, A. J.. Avaliador ad hoc de resumos enviados para o V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / IX Colóquio sobre Questões Curriculares. 2010. (Congresso).

33.
MARIN, A. J.. Parecerista ad hoc na Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino realizado em Belo Horizonte - FAE-UFMG. 2010. (Congresso).

34.
MARIN, A. J.. Participante do Grupo de Trabalho da organização da 32ª Reunião Anual da Anped. 2009. (Congresso).

35.
MARIN, A. J.. Participação do Comitê Científico do VII Seminário da Rede de Estudos sobre Trabalho docente. 2008. (Congresso).

36.
MARIN, A. J.. Participação do Comitê Científico do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Congresso).

37.
MARIN, A. J.. Participação da Reunião de Coordenadores de GT e diretoria da Anped para oranização da 31ª Reunião Anual. 2008. (Congresso).

38.
MARIN, A. J.. Participação no Comitê Científico do III Seminário Internacional: escola e cultura. 2008. (Congresso).

39.
MARIN, A. J.. Coordenação de sessão no GT 04-Didática da Anped em que participaram ex-coordenadores do GT durante comemoração dos 30 anos da Anped. 2007. (Outro).

40.
MARIN, A. J.. Participação da Reunião de Coordenadores de GT e diretoria da Anped para organização da 30ª Reunião Anual. 2007. (Congresso).

41.
MARIN, A. J.. Consultoria ad hoc para Universidade do Norte do Paraná avaliando trabalhos científicos do 10º Encontro de Atividades Científicas. 2007. (Congresso).

42.
MARIN, A. J.. Coordenação de Sessão de apresentação de trabalhos do GT Didática - 2006. 2006. (Congresso).

43.
MARIN, A. J.. Coordenação de sessão de apresentação de trabalho no I Encontro de Pesquisa Inclusão/Exclusão Escolar e desigualdades sociais. 2006. (Outro).

44.
MARIN, A. J.. Parecerista na Comissão Científica do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe. 2006. (Congresso).

45.
MARIN, A. J.. Coordenação de Mesa de Comunicação Oral no VII Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Congresso).

46.
MARIN, A. J.. Comissão de avaliação dos trabalhos da 57ª Reunião Anual da SBPC. 2005. (Congresso).

47.
MARIN, A. J.. Parecerista na Comissão Científica do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe. 2004. (Congresso).

48.
MARIN, A. J.. Multiculturalism and teachers training. Co-coordenation of Workshop 10 in Midterm Conference Europe 2003, RC 04. 2003. (Congresso).

49.
MARIN, A. J.. Relatórios com pareceres de comissão avaliativa sobre trabalhos a serem apresentados em Reunião Científica SBPC. 2003. (Congresso).

50.
MARIN, A. J.. Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos do GT Didática. 2003. (Congresso).

51.
MARIN, A. J.. Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos do GT Metodologia / Didática. 2001. (Congresso).

52.
MARIN, A. J.. Universidade e escola: pesquisa colaborativa para melhoria do ensino público. 1999. (Outro).

53.
MARIN, A. J.. Membro da Comissão Organizadora do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Vanessa Cristina Caiano de Santana. O Programa de Educação Integral do município de Araraquara e sua relação com os alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara. (Orientador).

2.
Karina Stefanin. Mudanças de profissionais na função de coordenador pedagógico em municípios paulistas: um estudo sobre motivações, desafios e impactos nas escolas. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

3.
Lilian Barbosa da Silva. Aspectos inovadores em escolas municipais de educação infantil em São Paulo (provisório). Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Denise Mak. Didática no cotidiano da educação infantil (provisório). Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

2.
Fernanda Oliveira Costa Gomes. Professores iniciantese bem sucedidos: análises das estratégias didáticas de professores bem sucedidos no início da carreira (provisório). Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

3.
Sandra Sanches. Necessidades formativas para atuação dos diretores de escola: para as políticas educacionais ou para atuação política?. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

4.
Paulo Jorge de Carvalho. Educação à distância e formação (provisório). Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

5.
Caroline Arantes M. Castilhone. Estágios de formação de professores: o que dizem os professores das redes escolares (provisório). Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

6.
Midiã Olinto de Oliveira. A educação dos bebês: o trabalho nas creches (provisório). Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Roseli Regis dos Reis. Início: 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Izolda Maria Batista. A legislação da educação infantil de São Paulo que rege os Centros de Educação Infantil na etapa entre 3 e 4 anos de idade e sua relação com a realidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

2.
Natália de Almeida. A reforma curricular na área de Geografia a partir dos cadernos impressos dos alunos da Secretaria de Educação Estadual de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

3.
Maria das Graças Amorin. Política de formação continuada de professores e a relação com resultados do IDEB no ensino fundamental em Monção/Maranhão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

4.
Washington Lopes Góes. A relação da escola com a sociedade: manifestações de professores sobre ações da educação social. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

5.
Camila Santos Sterchele. Administração e gestão escolar: há razões de alterações?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

6.
Joelma Maria da Silva. Avaliação de desempenho individual: um estudo do uso da ferramenta Feedback 360º. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

7.
Paula Cristina Straccini. Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

8.
Solange Feitoza Reis Aguirre. Estudo sobre a implementação de ação política de avaliação institucional em uma escola pública de ensino fundamental do município de Campinas-SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

9.
Bento Salvio Pequin. Curso médio técnico público em Administração: um estudo sobre grades curriculares e formação no período de 1969 a 1982 na cidade de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

10.
Silvia Maria de Freitas Adrião. Educação e privilégio: o que querem os pais das escolas privadas?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

11.
Denise Mak. A presença da religião em ações docentes de uma escola pública de educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

12.
Fernanda Oliveira Costa Gomes. As dificuldades da profissão docente no início de carreira: entre desconhecimentos, idealizações, frustrações e realizações. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

13.
Neusely Fernandes da Silva. Formação continuada colaborativa de professores em serviço: o caso da EMEF. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

14.
Sandra Maria Sanches. A atuação do diretor de escola: entre o discuso da Gestão e a prática da gerência. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

15.
Migdália Rodriguez Cabrera. O ensino de Física em Moçambique: um estudo do currículo prescrito da 8ª classe do ensino secundário geral. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

16.
Bruno Cabral de Melo. Docência no ciclo II do ensino fundamental: um estudo sobre o ensino da História na rede municipal de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

17.
Simone Garbi Santana Molinari. Escolhas didáticas de uma professora alfabetizadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

18.
Livia Freitas dos Santos. O concurso público no processo de profissionalização docente: análise dos concursos realizados pela Prefeitura do Município de São Paulo (2004 e 2007) e perfil dos professores de História aprovados (provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

19.
Valéria Longobardo Fontes. A escola de 9 anos, características e impactos por meio de representações parentais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

20.
Fernanda Mello Rezende Pinho. Origem, formação e representações sobre o exercício da profissão de professores de educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

21.
Luiz Carlos Geschi. Organização da escola, adsenteísmo docente, discente e rendimento escolar. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

22.
Ana Carolina Colacioppo. Baixo desempenho na escrita de alunos das frações da classe média que freqüentam a quarta série do ensino fundamental em escola privada. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

23.
Patrícia Tanganeli Lara. Classificação de alunos no ensino fundamental: a imputação do fracasso ou sucesso a alunos do ciclo II. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

24.
Elisabete Dantas Dias. As ações - contribuindo para o sucesso e fracasso - nas aulas de reforço para alunos da 4ª série que não sabem ler. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

25.
Maria Paula Gennari Guimarães Twiaschor. O significado e os sentidos que alunos do ensino fundamental atribuem à escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

26.
Luizana Rocha Migueis Ferreira Silva. Socialização de professores na formação básica: relações entre modos de constituição de grupos e manifestações de graduandos sobre a função docente. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

27.
Isabel Cristina Chacorosky. Manifestações de professores sobre organização do trabalho educativo para atender estudantes que terminam o ensino fundamental na vigência dos ciclos e da progressão continuada. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

28.
Sandra Oliva de Almeida. Uma ação inovadora na política educacional. O caso do consórcio intermunicipal de Educação do Leste Paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

29.
Roseli Regis dos Reis. O professor do ensino médio público estadual de Santos (SP), sua formação e seleção. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

30.
Silmar Leila dos Santos. As faltas dos professores e a organização de escolas na rede municipal de São Paulo. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

31.
Ana Maria Pereira. Práticas de reforço e recuperação em escola fundamental estadual e ciclo II em São Paulo. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

32.
Marcia Regina do Nascimento Sambugari. Socialização de professoras em atividades de educação continuada. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

33.
Noemi Bianchini. Ausências de conteúdos na formação das professoras-alunas do curso normal superior. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

34.
Elaine Gomes Matheus Furlan. A cultura estudantil de alunos de licenciatura em Química: dando voz aos alunos. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

35.
Roberta de Oliveira. Implantação do Regime de Progressão Continuada: um estudo sobre a participação de professores. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

36.
Adriana Patrício Delgado. Um estudo sobre práticas avaliativas no regime de progressão continuada: limites e possibilidades. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

37.
Viviane Canechio Ferreirinho. Começar de novo: práticas de socialização do professor em início de carreira. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

38.
Adriane Knoblauch. A avaliação de alunos na implantação da proposta de ciclos de aprendizagem no município de Curitiba à luz da cultura escolar. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

39.
Isabel Melero Bello. Trajetórias do curso normal superior em São Paulo: das propostas oficiais de formação de professores ao cotidiano das instituições de ensino superior. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

40.
Roper Pires Carvalho Filho. Práticas de professores de História do 1º ano - Ciclo II em relação a facetas da cultura escolar. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

41.
Maria Ignês Ordonhes. O papel pedagógico do diretor escolar na produção discente dos cursos de pós-graduação em educação das universidades paulistas (1970 a 1999). 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

42.
Silvio Santos. A educação escolar no sistema prisional sob a ótica dos detentos. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

43.
Viveane Petratti Moraes. O lazer de jovens em escolas públicas da rede estadual na cidade de São Paulo. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

44.
Tamara Fresia Mantovani Oliveira. O fracasso escolar e a cultura do ideal em uma escola da rede estadual paulista sob o regime de progressão continuada. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

45.
Maria Marta de Paiva. Professor não habilitado - agora um sujeito ocultado. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

46.
Clarice Morales. Práticas da Educação Física em escola: aproximação à compreensão da cultura escolar. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

47.
Cilmara Cristina Cardoso Marques. Práticas de revisão curricular de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª série realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, (1983-1985): um estudo de diferentes relações com a pesquisa. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

48.
Luciane Paiva Alves Oliveira. Práticas para o controle do corpo no início do ensino fundamental: entre a disciplinarização e não disciplinarização. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

49.
Maria Iolanda Monteiro. Práticas de alfabetizadora e suas relações com o rendimento escolar dos alunos. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

50.
Euzania Batista Ferreira Andrade. Investigando o professor de Arte - em busca de novos caminhos: a questão da formação. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Coorientador: Alda Junqueira Marin.

51.
Rosimeire Maria Orlando Zeponne. Educação ambiental: um projeto de ação em uma escola pública. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

52.
Sonia Maria Coelho More. A alfabetização de crianças muito diferenciadas. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

53.
Rosa Maria Gentil de Avellar. Praticas docentes no ciclo basico: um estudo de recursos didaticos alternativos para producao de textos. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

54.
Rubens Cesar Colacino. A formação de professores na habilitação especifica do magistério da rede publica na região central do estado de São Paulo no inicio dos anos 90: focalizando o ensino da Biologia. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

55.
Helia Sonia Raphael. A avaliação em salas de aulas públicas: buscando sua compreensão. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

56.
Maristela Angotti. O trabalho docente na pré-escola: concepções teóricas e a realidade da escola publica. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

57.
Maria Regina Guarnieri. O trabalho docente nas series iniciais do 1. grau: elementos para a compreensao da competencia no cotidiano escolar. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

Tese de doutorado
1.
Alexandre José Cruz. Terceiros anos do ensino fundamental: castelos de areia da sala de aula. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

2.
Ana Carolina dos S. Martins. Entre os muros da escola: análise da dimensão subjetiva do espaço escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

3.
Luizana Rocha Migueis F. da Silva. Corpos de professores: um tema quase ausente mas fundamental sobre o aprendizado simbólico da docência. 2015. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

4.
Ana Carolina Colacioppo Rodrigues. Formação de professores dos anos iniciais da escolarização. Um estudo da disciplina Didática no curso de Pedagogia. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

5.
Daiana Cristina de Andrade. A escola de portas abertas e olhos fechados: um estudo sobre alunos que chegam ao final do ensino fundamental sem o domínio da leitura e da escrita. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

6.
Reni Gomes da Silva. Limites e possibilidades da 'inclusão escolar de deficientes no ensino médio modalidade Educação de Jovens e) Adultos: percepções de alunos e professores. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

7.
Yáscara Michele Neves Koga. Docência e mérito: um objeto multifacetado. 2013. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Junqueira Marin.

8.
Flavia Roberta Torezin Liba. A relação entre o "saber fazer" e o "saber sobre o fazer". 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

9.
Cassiano Roberto Nascimento. O nível de exigência conceitual das produções do professor no PDE: a recontextualização do conhecimento acadêmico no ensino da Matemática. 2012. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

10.
Silmar Leila dos Santos. Hierarquias e poderes no cotidiano escolar: da organziação burocrática à organização de pessoas. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

11.
Noemi Bianchini. Distinção - efeito de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

12.
Marcia Regina do Nascimento Sambugari. Socialização de futuros professores em situações de estágio curricular. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

13.
Maria Helena B Bezerra. Formação do leitor: a escola cumpre a tarefa?. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

14.
Maria Cecília Sanches. Projeto inovador: uma alternativa para a formação do jovem na escola pública?. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

15.
Claudia Valentina Gallian. A recontextualização do conhecimento científico, os desafios da constituição do conhecimento escolar. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

16.
Julice Dias. (Pré)-Escola, cidade e famílias: produção de comunidades de sentido em cadeias ritualísticas de interação. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

17.
Adriane Knoblauch. Aprendendo a ser professora: um estudo sobre a socialização profissional de professoras iniciantes no município de Curitiba. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

18.
Tamara Fresia Mantovani Oliveira. Conhecimentos manifestos por professores para o ensino na alfabetização escolar. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

19.
Luiz Claudio Santos Ribeiro. A criação da licenciatura noturna em Química na UFRJ: embates, retóricas e conciliações. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

20.
Irene Domenes Zapparoli. Política educacional e ações universitárias: um estudo sobre os cursos seqüenciais. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

21.
Marieta Gouvea de Oliveira Penna. Professores de séries iniciais do ensino fundamental em escolas públicas estaduais de São Paulo: posições sociais e condições de vida e trabalho. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

22.
Aurea Regina Damasceno. Das condições objetivas da escola às representações de "boa" escola: um estudo da produção e dos produtos das representações dos atores do processo educativo escolar. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

23.
Maria Angélica P Minhoto. Da progressão do ensino elementar ao ensino secundário (1931-1945): crítica do exame de admissão ao ginásio. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

24.
Mônica Fátima Valenzi Mendes. Sala de leitura nas escolas da rede municipal de ensino de São Paulo: uma inovação que resiste às descontinuidades políticas. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

25.
Rosemeire M Orlando Zeponne. A inclusão escolar de crianças deficientes e a prática docente. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

26.
Mércia Aparecida de Cunha Oliveira. Práticas de professores em salas de aula com alunos incluídos. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

27.
Roger Marchesini Quadros Souza. Regime de ciclos com progressão continuada nas escolas públicas: um cenário para o estudo dos impactos das mudanças educacionais no capital cultural e habitus dos professores. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

28.
Silvia de Fatima Pilegi Rodrigues. Práticas de formação contínua em Mato Grosso - da autonomia professoral à prescrição da política estatal. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

29.
Fabiany de Cassia Tavares Silva. As relações entre ensino, aprendizagem e deficiência mental: desenhando a cultura escolar. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

30.
Tania Regina Lobato Santos. Analisando a escola cabana em espaço e tempo reais. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

31.
Cláudia C Fiório Guilherme. A progressão continuada e a inteligência dos professores. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

32.
Josely Kobal de Oliveira. Em busca de critérios para um ensino de qualidade por meio do estudo de práticas de professores de Química. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

33.
Maria Cristina de Senzi Zancul. A ciência que se ensina: fragmentação, ritualismo e descontinuidade nas práticas de ciências para as séries fundamentais. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

34.
Alberto Albuquerque Gomes. Evasão e evadidos: o discurso dos alunos sobre evasão escolar nos cursos de licenciatura. 1998. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

35.
Maria Jose Lourencao Briguenti. Alterando o ensino da Trigonometria em escolas públicas de nível médio: a representação de algumas professoras. 1998. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

36.
Lucia Maria Goncalves de Resende. Escola Candanga do Distrito Federal: a mediação de uma divisão regional de ensino. 1998. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Alda Junqueira Marin.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Alda Junqueira Marin.

2.
Luiz Carlos Gesqui. Questões pedagógicas da escola paulista - possibilidade de análise por meio do IDESP. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Alda Junqueira Marin.

3.
Tamara Fresia Mantovani Oliveira. Reflexões de professores alfabetizadores transgressores sobre os desafios de um currículo de alfabetização para escolas do município de São Paulo. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Alda Junqueira Marin.

4.
Elaine Gomes Matheus Furlan. O trabalho docente nos diferentes modelos criados na América Latina para formação de professores das séries iniciais que se encontram em serviço. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Alda Junqueira Marin.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
L A Paro. Desenvolver o gosto pela Matemática entre as alunas do curso de magistério através de problemas. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Política Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Alda Junqueira Marin.

2.
Maria José l. Sarracini. A importância da Educação Física no desenvolvimento integral do educando. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Política Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Alda Junqueira Marin.

3.
Lizete Sernaglia Giovanelli. Concepções dos alunos sobre o que é uma obra de arte. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Magisterio Superior) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

4.
Ana Lucia Dias de Souza Sernaglia. A questão da escolha profissional dos alunos do 2º grau. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Magisterio Superior) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adriana C Costa. Avaliação do trabalho docente de professores alfabetizadores: percepção de alunos e ex-alunos. 1990. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alda Junqueira Marin.

Iniciação científica
1.
Maria Cristina da Costa Glória. A produção acadêmica em Educação Artística em diferentes instâncias e veículos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PIBIC/CNPq. Orientador: Alda Junqueira Marin.

2.
Maria Cristina da Costa Glória. A produção acadêmica em Educação Artística em diferentes instâncias e veículos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PIBIC/CNPq. Orientador: Alda Junqueira Marin.

3.
Natália do Bonfim Nascimento. Iniciação Científica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

4.
Natália do Bonfim Nascimento. Iniciação Científica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

5.
Alessandra Colombo Rosseto. Iniciação científica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

6.
Natália do Bonfim Nascimento. Iniciação Científica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

7.
Maria Helena B Moreira. O ensino da Educação Física. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Junqueira Marin.

8.
Maria Iolanda Monteiro. Fracasso e sucesso escolar. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Relatório de Bolsa de Pesquisa de Aperfeiçoamento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Junqueira Marin.

9.
Andreia R Onofre. Aspectos relativos à implantação de escolas padrão. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Junqueira Marin.

10.
Izilda Cerqueira Leite. Aspectos relativos à implantação de escolas padrão. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Junqueira Marin.

11.
Kate R M Lucas. Aspectos relativos à implantação de escolas padrão. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alda Junqueira Marin.

12.
Maria Iolanda Monteiro. As relações entre o perfil do aluno e as propostas de enriquecimento curricular em escolas padrão. 1994. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Alda Junqueira Marin.

13.
Cláudia Cristina Haddad. O trabalho em escola isolada: um estudo sobre o ensino na zona rural no município de Araraquara. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.

14.
Maristela Angotti. O trabalho docente na pré-escola: estudo de propostas teóricas. 1984. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Alda Junqueira Marin.




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