Ana Luiza Gomes Pinto Navas

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  • Última atualização do currículo em 20/10/2018


Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de São Paulo (1988), Mestrado e Doutorado em Psicolinguistica - University of Connecticut (1993, 1998). Pós-doutorado em Linguistica, IEL, UNICAMP. Professora adjunto, e Diretora do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2008- presente). Orientadora do Mestrado Profissional em Saúde da Comunicação Humana. Presidente do Instituto ABCD (2017-presente). Membro do Conselho Científico da Associação Brasileira de Déficit de Atenção (ABDA). Editora Chefe, Revista CoDAS (2015-presente). Temas de interesse: Linguagem escrita, memória, atenção, distúrbios de aprendizagem, dislexia. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ana Luiza Gomes Pinto Navas
Nome em citações bibliográficas
Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA

Endereço


Endereço Profissional
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Curso de Fonoaudiologia.
Rua Dr. Cesário Motta Filho, 61 10o. andar
Santa Cecília
01221020 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 33677787
URL da Homepage: http://www.fcmsantacasasp.edu.br


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1998
Doutorado em Psicolinguistica.
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
Título: Implications of alphabetical instruction in the development of phonological awareness, Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Leonard Katz.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: consciencia fonológica; Habilidades metalinguisticas; Leitura e escrita; Bilinguismo.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
1991 - 1993
Mestrado em Psicolinguistica.
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
Título: Sem tese,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Leonrad Katz.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Psicolinguistica; Leitura e escrita; Habilidades metalinguisticas; consciencia fonológica; processamento auditivo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
1988 - 1990
Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana.
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1984 - 1988
Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana.
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.


Pós-doutorado


1998 - 2004
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.


Formação Complementar


2004 - 2004
Curso de Aperfeiçoamento Para o Docente. (Carga horária: 18h).
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, FCMSCSP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30
Outras informações
Diretoria do Curso de Fonoaudiologia de 2010 a 2012 Diretoria do Curso de Fonoaudiologia de 2012 a 2014 Diretoria do Curso de Fonoaudiologia de 2014 a 2016 Diretoria do Curso de Fonoaudiologia de 2017 a 2020

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

04/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria da Faculdade, .

Cargo ou função
Coordenação do Núcleo de Relações Internacionais.
02/2017 - Atual
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Diretoria do Curso de Graduação em Fonoaudiologia.
02/2014 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição e desenvolvimento de linguagem escrita
Distúrbios de Linguagem oral e escrita
Distúrbios da Comunicação Humana
Políticas Públicas em saúde e educacao
03/2013 - Atual
Ensino, Saúde da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Científica
Políticas e Práticas em Saúde e Educação
Seminários Temáticos I
06/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria da Faculdade, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Vestibular.
05/2011 - Atual
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
2/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Conselho Departamental.
8/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Científica do Curso de Fonoaudiologia.
3/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Fonoaudiologia, .

05/2014 - 02/2017
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Diretora do Curso de Fonoaudiologia.
02/2013 - 12/2013
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição e desenvolvimento de linguagem escrita
Distúrbios da Comunicação Humana
Distúrbios de Linguagem oral e escrita
06/2008 - 05/2011
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
8/2005 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Científica da FCMSCSP.
7/2005 - 06/2008
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Presidente Comissão de Acompanhamento de Curso.
6/2005 - 6/2008
Direção e administração, Curso de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Vice-Diretora do Curso de Fonoaudiologia.
3/2006 - 01/2007
Ensino, Curso de Especialização Em Linguagem, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Bases neurofisiológicas para a linguagem
Distúrbios Primários de Linguagem
Linguagem e Processos Cognitivos
8/2006 - 12/2006
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Distúrbios da Comunicação Humana
Distúrbios da Linguagem Oral e Escrita
Estagio Supervisionado em Fonoaudiologia - Clínica Infantil
2/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Curso de Fonoaudiologia, Clínica de Fonoaudiologia.

Atividade de extensão realizada
Estagio Supervisionado em Clínica de Fonoaudiologia (Atendimento à comunidade).
2/2006 - 7/2006
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição e Desenvolvimento de Linguagem Escrita
Distúrbios da Comunicação Humana - Módulo de Leitura e Escrita
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia - Clínica Infantil
8/2005 - 12/2005
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Distúrbios da Comunicação Humana
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia
Estágio Eletivo em Clínica Fonoaudiológica
Distúrbios da Linguagem Oral e Escrita
2/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Curso de Fonoaudiologia, Clínica de Fonoaudiologia.

Atividade de extensão realizada
Estagio Supervisionado em Clínica de Fonoaudiologia (Atendimento à comunidade).
2/2005 - 7/2005
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição e Desenvolvimento de Linguagem
Distúrbios da Comunicação Humana
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia
Estágio Eletivo em Distúrbios da Linguagem Escrita
3/2004 - 10/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Distúrbios da Comunicação Humana I

Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, SBFA, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Comitê de Linguagem infantil

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Conselho Administrativo, Enquadramento Funcional: Presidente

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Conselho Administrativo, Enquadramento Funcional: Membro Titular - Secretária

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Diretoria Cientifica

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretoria Cientifica, Carga horária: 0


Society for the Scientific Studies of Reading, SSSR, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: International Coordinator


Instituto ABCD, IABCD, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora Presidente, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Conselho Deliberativo

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20


Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Doutor, Departamento de Lingüística, Instituto de Estudos da Linguagem

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 12
Outras informações
Regime de trabalho RTP

Vínculo institucional

1998 - 2004
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Atividades

8/2004 - 12/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Processos Cognitivos
8/2004 - 12/2004
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LL065 Psicolingüística
8/2004 - 12/2004
Ensino, Linguistica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Processos Cognitivos
8/2002 - 12/2002
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Temas em Psicolinguistica:leitura e escrita
8/2002 - 12/2002
Ensino, Linguistica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LInguagem e Processos Cognitivos
3/2002 - 7/2002
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Psicolingüística
8/2001 - 12/2001
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicolingüística
8/2001 - 12/2001
Ensino, Linguistica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Processos Cognitivos


Linhas de pesquisa


1.
Linguagem e Processos cognitivos

Objetivo: Investigar a relaçao dos processos cognitivos envolvidos no desenvolvimento de linguagem oral e escrita.
2.
Psicolingüística
3.
Prevenção e diagnóstico nos distúrbios de fala e linguagem


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O impacto do aprendizado da leitura no processamento da informação fonológica
Descrição: O aprendizado da leitura e da escrita tem um impacto no processamento fonológico, com efeitos inclusive na organização neurofuncional. Por outro lado, a literatura nacional e internacional já demonstrou que o bom funcionamento de habilidades de processamento fonológico garantem o sucesso da aprendizagem de leitura. Quanto melhor for a sobreposição das representações fonológicas e ortográficas, melhor o desempenho em leitura e escrita. O presente trabalho pretende caracterizar a influência do aprendizado da leitura sobre o processamento fonológico e processamento visual em adultos (Estudo I), e em crianças (Estudo II). Para investigar essas questões serão utilizadas tarefas experimentais de percepção de estímulos auditivos, e estímulos visuais (linguísticos e não linguísticos). A comparação de grupos de participantes letrados e não-letrados deve evidenciar quais dessas habilidades independem do aprendizado da leitura e quais sofrem a influência dessa aquisição. A hipótese é de que aprender a ler fortalece a relação audição-visão, ou seja, mais especificamente a relação entre a fonologia e a ortografia, modificando a natureza da percepção destes estímulos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador / Fraulein de Paula - Integrante / Regine Kolinsky - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2014 - 2016
Acompanhamento de crianças de risco para transtorno específico de leitura no ensino fundamental
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador.Financiador(es): Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3
2012 - 2015
Identificacao e acompanhamento de criancas de risco para transtornos específicos de leitura no ensino fundamental
Descrição: Vários autores reforçam que o ponto chave no processo de identificação e intervenção precoce é o desenvolvimento de instrumentos de rastreio que permitam a determinação de quais crianças em uma sala de aula devem receber atenção especial como um programa de estimulação. Uma vez que se identifica uma dificuldade específica, a intervenção precoce melhora muito o prognóstico de crianças que apresentam desempenho abaixo do esperado em habilidades de leitura e escrita nos primeiros anos de alfabetização (Simnons et al, 2008). Após a realização de um programa de intervenção com foco em habilidades de processamento fonológico e de correspondência grafema-fonema, das 15 crianças consideradas inicialmente de risco para a dislexia, apenas uma não apresentou melhora no desempenho após a avaliação final (Capellini, 2010). O objetivo deste trabalho é caracterizar a aquisição de leitura e escrita e as habilidades de processamento fonológico em escolares de 1º. ao 5º. ano do ensino fundamental, no início e no final do ano letivo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2008 - 2010
Caracterização da fluência de leitura em escolares de 2ª. a 6ª. ano com e sem dificuldades de processamento fonológico
Descrição: Os estudos que investigam a fluência de leitura em falantes do português brasileiro são escassos (Capellini e Cavalheiro, 2000; Scheuer e Stivanin, 2005; Alves, et al, 2006) e não houve uma preocupação de estabelecer um perfil do desenvolvimento da fluência de acordo com o processamento fonológico. Sendo assim, os objetivos deste trabalho foram: Caracterizar a taxa de leitura de textos e de palavras isoladas em crianças e adultos com desenvovlvimento típico de linguagem e falantes do português-brasileiro, de acordo com a faixa etária; Comparar a taxa de leitura em escolares de acordo com o nível de reconhecimento de palavras; Comparar a fluência de leitura de crianças com e sem déficits do processamento fonológico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (5) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 7
2005 - 2007
Habilidades cognitivas e processamento de leitura e escrita: memória, atenção e linguagem
Descrição: O presente estudo visa explorar as relações entre memória operacional e compreensão de leitura em crianças falantes do português-brasileiro. Sabe-se que as dificuldades de decodificação influenciam a eficiência da compreensão, e ainda, que um grande número de leitores que mesmo sem apresentar dificuldades de decodificação não conseguem atingir as expectativas quanto à compreensão de leitura. Portanto, surgiu a necessidade de se elaborar instrumentos que avaliem os vários componentes envolvidos neste processo de compreensão que sejam coerentes com as mais recentes discussões sobre processos cognitivos como a memória operacional. Além disso, a elaboração de tais instrumentos deve inspirar-se nas características únicas do idioma que o mesmo pretende avaliar, bem como, requer um forte embasamento na teoria lingüística e em modelos de inspiração psicolingüística. Pretende-se, no contexto deste projeto, realizar um estudo com uma população de escolares (de 2ª. a 6ª. série) com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento da habilidade de compreensão de leitura, paralelamente às mudanças no funcionamento da memória operacional. Serão elaborados instrumentos específicos para avaliação de memória operacional: (a) teste de span de leitura; (b) teste de span de escuta de frases; (c) teste de recordação de palavras lidas; (d) teste de recordação de palavras ouvidas. O desempenho das crianças nestes instrumentos será relacionado à medidas de tempo de leitura de palavras e frases (decodificação) e a uma avaliação de compreensão de leitura de textos, selecionados especificamente para cada faixa etária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador / Edson Françozo - Integrante / Noemi Takiuchi - Integrante / Trissia Satake - Integrante / Felipe Venancio Barbosa - Integrante / Monica Andrade Bassetto - Integrante / Micheli Cristina Giangiacomo - Integrante / Erica de Cássia Ferraz - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 5
2002 - 2004
Integrando Parâmetros Contínuos e Categóricos
Descrição: A busca de uma fundamentação teórica unificadora levou o grupo, nos últimos anos, a explorar as relações entre os aspectos dinâmicos, simbólicos e probabilísticos dos processos fônicos, bem como as relações desses com processos morfológicos, sintáticos, etc. O trabalho acumulado demonstrou, através da análise de fenômenos segmentais e prosódicos representativos, que informações daquelas três ordens estão envolvidas, muitas vezes simultaneamente, na implementação fonética de qualquer enunciado. Foi também demonstrado que não há distinção absoluta entre planejamento e execução na produção da fala. Na visão adotada e desenvolvida pelo grupo, o ?componente? fonológico reduz-se a um léxico que contém informações simbólicas e dinâmicas interligadas por um esquema de alta conectividade, enquanto o ?componente? fonético assume todo o resto, implementando, simultaneamente, aspectos abstratos da pronúncia, tais como a entoação e o ritmo, e outros mais concretos, tais como a taxa de elocução. Daí se infere que um modelo da ?competência? fônica é também um modelo do ?desempenho? fônico e deve ter suas implicações psicolingüísticas cuidadosamente analisadas. O uso do termo neutro ?conhecimento? reitera o nosso compromisso com essa análise..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Edson Françozo - Integrante / Plinio Barbosa - Integrante / Eleonora C Albano - Coordenador.
1998 - 2004
Estudo experimental das representações fonológicas
Descrição: Este projeto tem como objetivo principal explorar experimentalmente a natureza das representações fonológicas, e sua relação com as unidades básicas de produção e de percepção de fala. Para tanto, realizei um estudo de manipulação da fala utilizando tarefas implícitas (erros de fala induzidos) e explícitas (segmentação da fala), com sujeitos expostos a um sistema de escrita não-alfabético (japonês) e sujeitos expostos a um sistema de escrita alfabético (português). Participaram do estudo 18 falantes bilíngües do japonês e português, com diferentes níveis de contato com o alfabeto. A lista para indução de erros de 72 pares de palavras dissílabas paroxítonas. O corpus de erros consistiu de 571 erros, em 439 palavras erradas, 16.94 % das palavras repetidas. A freqüência das substituições foi maior para os segmentos consonânticos em comparação com as substituições de vogais e sílabas. Houve uma assimetria na direção das substituições, evidenciando uma tendência à palatalização. Portanto, constatou-se que as palatais são tão favorecidas nestes erros quanto nos primeiros estágios da aquisição de linguagem (Hernandorena 1999), o que contrasta com a sua baixa ocorrência nos inventários fonológicos das línguas (Maddieson 1984). A hipótese mais plausível para explicar esta assimetria está baseada na natureza dinâmica dos gestos articulatórios envolvidos nas representações fonológicas. Este estudo dos erros de fala revelou informações importantes para o entendimento de processos de planificação, codificação e produção de fala..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador / Eleonora C Albano - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8


Projetos de extensão


2013 - Atual
Programa de Extensão em Distúrbios da Comunicação Humana
Descrição: O programa compreende serviços à comunidade com a participação de alunos de 4o. ano em estágios extracurriculares supervisionados na Clínica de Fonoaudiologia e em outras unidades do Complexo Hospitalar. O programa de extensão realiza a cobertura de atendimentos não realizados pelo Setor de Fonoaudiologia da ISCMSP, ou de quadros de grande prevalência na população cuja demanda não era totalmente atingida. O objetivo desses serviços é oferecer à população atendimento fonoaudiológico de habilitação e reabilitação, visando melhoria da comunicação e conseqüentemente, melhoria da qualidade de vida e integração social. Em 2013, os pacientes atendidos pelo Programa de Extensão em Distúrbios da Comunicação Humana totalizaram ao final do ano letivo 974 atendimentos/ano. Este programa assistencial beneficiou em 2013 aproximadamente 59 famílias..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado profissional: (8) .
Integrantes: Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Noemi Takiuchi - Coordenador / Paulo Eduardo Damaceno Melo - Integrante / Adriana Limongeli Gurgueira - Integrante / Sandra Cristina Pires - Integrante / Maria Cecilia Greco - Integrante / Michele Devido dos Santos - Integrante / Alcione Campiotto - Integrante / Marta Assumpção de Andrada e Silva - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Conecte-se! Revista Interdisciplinar de Extensão
2013 - Atual
Periódico: Audiology-Communication Research
2015 - Atual
Periódico: CoDAS
2013 - 2015
Periódico: CoDAS
2011 - 2014
Periódico: Revista CEFAC (Impresso)
2011 - Atual
Periódico: Distúrbios da Comunicação
2011 - 2013
Periódico: JORNAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE FONOAUDIOLOGIA
2007 - Atual
Periódico: Child Health and Education
2006 - 2009
Periódico: Pró-Fono
2006 - 2010
Periódico: Intercâmbio (PUCSP)
2006 - Atual
Periódico: Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa


Membro de comitê de assessoramento


2018 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de periódico


2004 - 2006
Periódico: Fono Atual (São Paulo) (1517-0632)
2006 - Atual
Periódico: Interação em Psicologia
2006 - Atual
Periódico: Intercâmbio (PUCSP) (1413-4055)
2004 - 2005
Periódico: In Cognito
2005 - 2005
Periódico: Salusvita
2004 - 2005
Periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
2007 - Atual
Periódico: Folia Phoniatrica et Logopaedica
2007 - Atual
Periódico: Clinics (São Paulo)
2009 - Atual
Periódico: Revista CEFAC (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Arquivos de Neuro-Psiquiatria (Impresso)
2011 - 2012
Periódico: Jornal Brasileiro de Fonoaudiologia
2012 - Atual
Periódico: Distúrbios da Comunicação
2013 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Dyslexia (Chichester, England. Print)


Revisor de projeto de fomento


2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
2011 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2006 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem/Especialidade: Fonética.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Premio 3o lugar Excelencia em Fonoaudiologia na área de Linguagem, SBFa.
2017
Professor homenageado, XIII Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2014
Destaque em Linguagem, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2013
Professor Homenageado, IX Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2012
Paraninfa, VIII Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2011
Professor Homenageado, VII Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2010
Professor Homenageado, VI Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2009
Patrono, V Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2008
Patrono, IV Turma do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2008
Menção Honrosa - Poster concorrendo a Premio, SBFa - XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia.
2007
Professor Homenageado, III Turma do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2006
Professor Homenageado, II Turma do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da FCMSCSP.
2005
Professor Adjunto, Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
2005
Professor Homenageado, I Turma do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da FCMSCSP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, J. T.2017OLIVEIRA, J. T. ; Navas, ALGP . Perspectivas de inclusão escolar dos transtornos de aprendizagem no Ensino Médio. Research, Society and Development, v. 5, p. 138-156, 2017.

2.
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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2008Navas, A. L. G. P.; MC, Giangiacomo . A influência da memória operacional nas habilidades de compreensão de leitura em escolares de 4ª série. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso), v. 13, p. 69-74, 2008.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2007Navas, A. L. G. P.. Que déficit fonológico ?. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso), v. 12, p. 341-342, 2007.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2004 Navas, A. L. G. P.. Implications of alphabetic instruction in the conscious and unconscious manipulations of phonological representations in Portuguese-Japanese bilinguals instruction. Special Issue Of Written Language And Literacy, v. 7, n.1, p. 115-127, 2004.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2004Navas, A. L. G. P.. Subtipos de dificuldade de aprendizado e o papel da atenção na nomeação de figuras e palavras. Comentário sobre o artigo: Learning disability subtypes and the role of attention during the naming of pictures and words: An event-related potential analysis. (GREEHAM; STELMACK; VAN DER VLUGT. DEV. NEUROPSYCHOL., 23(3), 339-358, 2003.).. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, p. 122, 2004.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2003Navas, A. L. G. P.. An acoustic study of induced speech errors in bilingual speakers. Papers In Laboratory Phonology, 2003.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2003Navas, A. L. G. P.. A emergência da fonologia no reconhecimento visual de palavras: implicações para o português-brasileiro. Fono Atual (São Paulo), v. 26, p. 51-55, 2003.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2001 Navas, A. L. G. P.. Estudo experimental sobre a natureza das representações fonológicas. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 36, n.3, p. 167-175, 2001.

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Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA1997 Navas, A. L. G. P.. O papel das capacidades metalinguísticas no aprendizado da leitura e escrita e seus distúrbios. Pro Fono, v. 9, n.1, p. 66-69, 1997.

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SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos1997SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. . Distúrbios de Leitura e Escrita: Uma abordagem de terapia centrada na consciência fonológica. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 1, p. 10-13, 1997.

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COSTA, S. A.1992COSTA, S. A. ; GENTILE, C. ; Navas, A. L. G. P. ; PERISSINOTO, Jacy ; PEDROMONICO, M. R. ; AZEVEDO, M. F. . Roteiro de Diagnóstico e Acompanhamento do Desenvolvimento de Crianças de 0 a 36 meses de idade. Profono, v. 4, n.2, p. 9-15, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Salles, JF (Org.) ; Navas, ALGP (Org.) . Dislexias do desenvolvimento e adquiridas. 1. ed. Sao Paulo: Pearson, 2017. v. 1. 544p .

2.
Navas, ALGP; Azoni, C.S. (Org.) ; Oliveira, DG (Org.) ; BORGES, J. P. A. (Org.) ; MOUSINHO, R. (Org.) . Guia de boas práticas: do diagnóstico à intervenção de pessoas com transtornos específicos de aprendizagem. 1. ed. São Paulo: Instituto ABCD, 2017. v. 1. 96p .

3.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1. ed. Barueri: Manole, 2016. v. 1. 312p .

4.
FERRAZ, Erica de Cássia ; Navas, ALGP . Publicação de artigos científicos: recomendações práticas para jovens pesquisadores. 1. ed. São Paulo: Caboverde Tecnologia e Serviços, 2016. v. 1. 76p .

5.
Navas, A. L. G. P.; Gurgueira, AL (Org.) ; TAKIUCHI, Noemi (Org.) . Fonoaudiologia na Educação: Políticas Públicas e atuação do Fonoaudiólogo. São Paulo: Conselho Regional de Fonoaudiologia 2a. região, 2010.

6.
FERNANDES, F. D. (Org.) ; MENDES, Beatriz (Org.) ; Navas, A. L. G. P. (Org.) . Tratado da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2a.. ed. São Paulo: Roca, 2009. v. 1.

7.
FERNANDES, F. D. (Org.) ; MENDES, Beatriz (Org.) ; Navas, A. L. G. P. (Org.) . Anais do XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Salvador: , 2009.

8.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos (Org.) ; Navas, A. L. G. P. (Org.) . Distúrbios de Linguagem Escrita: Teoria e Prática. 1. ed. Barueri, SP: Manole, 2002. 389p .

Capítulos de livros publicados
1.
Navas, ALGP. A contribuição da neuropsicologia para a fonoaudiologia. In: Malloy-Diniz L.; Fuentes, D.; Mattos, P.; Abreu, N.. (Org.). Avaliacao neuropsicologica. 2a.ed.Porto Alegre: Artmed, 2018, v. 1, p. 284-287.

2.
Navas, ALGP. Atualização sobre o desenvolvimento da Linguagem Escrita: evidências científicas. In: Dionisia Aparecida Cusin Lamônica e Denise Brandão de Oliveira e Britto. (Org.). Tratado de Linguagem: perspectivas contemporâneas. 1ed.Ribeirão Preto: BookToy, 2017, v. 1, p. 49-55.

3.
Bilo Baio, A. ; Navas, ALGP ; BARBOSA, Felipe Venancio ; NEVES, S. L. G. . Avaliação de memória operacional em Surdos usuários de Libras com e sem atraso na aquisição de linguagem. In: Felipe Venâncio Barbosa e Sylvia Lia Grespan Neves. (Org.). Lingua de Sinais e Cognição (Lisco): estudos em avaliação fonoaudiológica baseada na Língua Brasileira de Sinais. 1ed.Barueri: Pró-Fono, 2017, v. 1, p. 25-36.

4.
MOUSINHO, R. ; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Desenho Universal para a aprendizagem: desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita para que todos aprendam. In: Walmir Pedro. (Org.). Guia Prático de Neuroeducação. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2017, v. 1, p. 99-124.

5.
Navas, ALGP; Ciboto, T. ; BORGES, J. P. A. . Reading disorders and the role of Speech-language Pathologists. In: Fernanda Dreux Miranda Fernandes. (Org.). Advances in Speech-language Pathology. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 1-10.

6.
Alves, L.M. ; Navas, ALGP . Fluência de leitura e a dislexia do desenvolvimento. In: Jerusa Fumagalli Salles; Ana Luiza Navas. (Org.). Dislexias do desenvolvimento e adquiridas. 1ed.São Paulo: Pearson, 2017, v. 1, p. 261-273.

7.
Navas, ALGP; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Relação entre linguagem oral e linguagem escrita. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 3-36.

8.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Desenvolvimento das habilidades de decodoficação, fluência e compreensão de leitura. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 37-65.

9.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Desenvolvimento das habilidades de codificação e elaboração da escrita. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 67-88.

10.
Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Definição e caracterização dos transtornos de linguagem escrita e dislexia. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 91-114.

11.
Navas, ALGP; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Fatores intrínsecos e extrínsecos relacionados aos transtornos específicos de leitura. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 115-151.

12.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Transtornos de linguagem escrita decorrentes de outros transtornos. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 153-171.

13.
Navas, ALGP; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Princípios gerais da avaliação da linguagem escrita. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 175-187.

14.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Intervenção da linguagem escrita e estimulação do processamento fonológico. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 189-200.

15.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. . Estimulação do processamento semântico-contextual. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 249-262.

16.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Estimulação das habilidades complementares. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 283-294.

17.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Estimulação do processamento ortográfico e da elaboração escrita. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 201-248.

18.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, ALGP . Estimulação de leitura: decodificação e compreensão. In: Santos, MTM; Navas, ALGP. (Org.). Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática. 1ed.Barueri: Editora Manole, 2016, v. 1, p. 263-281.

19.
Navas, ALGP. Preditivos da Linguagem Falada na Identiicação de Problemas da Escrita. In: Celia Maria Giacheti. (Org.). Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. 1ed.Marilia: Editora UNESP, Oficina Universitária, 2016, v. 1, p. 209-219.

20.
Navas, ALGP. A consciência fonológica como habilidade mediadora do aprendizado da linguagem escrita em diferentes sistemas de escrita. In: Renata Mousinho; Luciana Mendonça Alves; Simone Capellini. (Org.). Dislexia: novos temas, novas perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2015, v. 3, p. 57-62.

21.
Navas, ALGP; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e Escrita. In: Irene Marchesan; Hilton Justin oda Silva; Marileda Cattelan Tomé. (Org.). Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. 1ed.Rio de Janeiro: GEN - Grupo Editorial Nacional, 2014, v. I, p. 577-582.

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Navas, ALGP; ÁVILA, Clara . Transtornos de aprendizagem. In: Jair de Jesus Mari; Christian Kieling. (Org.). Psiquiatria na prática clínica. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. 1, p. 679-689.

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Navas, ALGP; BASSETTO, Monica Andrade . Os transtornos funcionais específicos, e a atual Política de Educação na perspectiva inclusiva, no Brasil. In: Ana Luiza GP Navas; Claudia Regina Mosca Giroto; Fabiana Regiani da Costa; Marcia Azevedo de Sousa Matumoto; Marcia Cristiane de Freitas Mences-Civitella; Maria Cecilia de Moura; Monica Petit Madrid; Soraya Abbes Clapes Margall. (Org.). Fonoaudiologia na Educação: A inclusão em Foco. 1ed.São Paulo: Expressão e Arte Editora, 2013, v. , p. 133-146.

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Gurgueira, AL ; Navas, ALGP ; Greco, MC ; Santos, MD . Perfil e expectativas dos ingressantes no curso de fonoaudiologia (2002-2013). In: Regina Maria Giffoni Marsiglia. (Org.). Ensino de Graduação em Saúde: ingresso e inserção profissional FCMSCSP (1963-2013). 1a.ed.São Paulo: Casa de Soluções e Editora, 2013, v. , p. 247-253.

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Gurgueira, AL ; Navas, ALGP ; Greco, MC ; Santos, MD . Egressos do Curso de Fonoaudiologia no mercado de trabalho. In: Regina Maria Giffoni Marsiglia. (Org.). Ensino de Graduação em Saúde: ingresso e inserção profissional FCMSCSP (1963-2013). 1a.ed.São Paulo: Casa de Soluções e Editora, 2013, v. , p. 283-291.

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Navas, ALGP. Políticas públicas e legislação que garantam o apoio aos indivíduos com transtornos de aprendizagem: conquistas e desafios. In: Luciana Mendonça Alves; Renata Mousinho; Simone Aparecida Capellini. (Org.). Dislexia: novos temas, novas perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK, 2013, v. II, p. 23-31.

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Navas, A. L. G. P.. Desafios educacionais diante dos problemas de aprendizagem: panorama atual no Brasil. In: Simone Aparecida Capellini; Maria Nobre Sampaio; Adriana Marques de Oliveira. (Org.). Tópicos em Transtornos de Aprendizagem - Parte II Enfase na perspectiva interdisciplinar. 1ed.São José dos Campos: Pulso Editorial, 2012, v. II, p. 17-25.

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Navas, A. L. G. P.. Por que prevenir é melhor que remediar quando se trata de dificuldades de aprendizagem. In: Luciana Mendonça Alves, Renata Mousinho, Simone Capellini. (Org.). Dislexia: novos temas, novas perspectivas. Rio de Janeiro: WAK EDITORA, 2011, v. , p. -.

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Cardoso-Martins, C. ; Vitor, R.M. ; Navas, A. L. G. P. . Distúrbios do desenvolvimento da fala e habilidade inicial de leitura e escrita em português: o papel da velocidade de nomeação. In: Marisa Consenza Rodrigues; Tania Mara Sperb. (Org.). Contextos de Desenvolvimento da Linguagem. São Paulo: Vetor Editora Psico-Pedagógica Ltda, 2010, v. 1, p. 159-180.

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Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita. In: Fernanda Dreux Miranda Fernandes, Beatriz Castro Mendes, Ana Luiza Gomes Pinto Navas. (Org.). Tratado da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2a.ed.Sáo Paulo: Roca, 2009, v. , p. -.

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Navas, A. L. G. P.. O desenvolvimento do Processamento Fonológico e sua influência para o desempenho na decodificação de palavras na leitura. In: Maria Regina Maluf; Sandra Regina Kirchner Guimarães. (Org.). DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: ESTUDOS COM CRIANÇAS BRASILEIRAS. Curitiba: Editora UFPR, 2008, v. , p. 155-165.

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CAMARGO, Z. ; Navas, A. L. G. P. . Fonética e Fonologia aplicadas à aprendizagem. In: Jaime Zorzi e Simone Capellini. (Org.). Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. : , 2008, v. , p. -.

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CAPELLINI, Simone ; Navas, A. L. G. P. . Questões e desafios atuais na área da aprendizagem e dos distúrbios de leitura e escrita. In: Jaime Zorzi e Simone Capellini. (Org.). Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. : Pulso, 2008, v. , p. -.

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Navas, A. L. G. P.. Neurodesenvolvimento e linguagem. In: Claudia Berlim Mello; Monica Carolina Miranda; Mauro Muszkat. (Org.). Neuropsicologia do Desenvolvimento: Conceitos e Abordagens. : Memnon Edições Científicas, 2006, v. , p. 93-105.

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Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Linguagem escrita: aquisição e desenvolvimento. In: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. (Org.). Tratado de Fonoaudiologia. 1a.ed.São Paulo: Editora Roca, 2004, v. 1, p. -.

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SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. . Estimulação do processamento auditivo por meio de histórias. In: Liliane Desgualdo Pereira; Karin Ziliotto. (Org.). : , 2003, v. , p. -.

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Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: Maria Thereza Mazorra dos Santos; Ana Luiza Gomes PInto Navas. (Org.). Distúrbios de Leitura e Escrita: Teoria e Prática. 1ed.Barueri, SP: Manole, 2002, v. , p. 1-26.

38.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. . Distúrbios de Leitura e Escrita. In: Maria Thereza Mazorra dos Santos; Ana Luiza Gomes Pinto Navas. (Org.). Distúrbios de Leitura e Escrita: Teoria e Prática. 1ed.Barueri, Sp: Manole, 2002, v. , p. 27-74.

39.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. . Terapia da Linguagem Escrita. In: Maria Thereza Mazorra dos Santos; Ana Luiza Gomes Pinto Navas. (Org.). Distúrbios de Leitura e Escrita: Teoria e Prática. 1ed.Barueri, SP: Manole, 2002, v. , p. 191-223.

40.
PEREIRA, Liliane Desgualdo ; Navas, A. L. G. P. ; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Processamento Auditivo: uma abordagem de associação entre a audição e a linguage. In: Maria Thereza Mazorra dos Santos; Ana Luiza Gomes Pinto Navas. (Org.). Distúrbios de Leitura e Escrita: Teoria e Prática. 1ed.Barueri, SP: Manole, 2002, v. , p. 75-95.

41.
Navas, A. L. G. P.. Implicações da instrução alfabética nas manipulações conscientes e inconscientes das representações fonológicas. In: Eliseu Macedo; Maria de Jesus Gonçalves; Alexia Sennyey. (Org.). Tecnologias na (Re)Habilitação Cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. 1ed.São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000, v. 1, p. -.

42.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. ; PEREIRA, Liliane Desgualdo . Estimulando a Consciência Fonológica. In: Liliane Desgualdo Pereira; Eliane Schochat. (Org.). Manual de Avaliação do Processamento Auditivo Central. : , 1997, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MOUSINHO, R. ; Navas, ALGP . As mudanças apontadas no DSM-5 em relação aos Transtornos Específicos de Aprendizagem - leitura e escrita. Revista Debates em Psiquiatria, p. 37 - 45, 05 maio 2016.

2.
Navas, ALGP. Dislexia interfere no processo do aprendizado de crianças até a fase adulta. Revista Reação, São Paulo, 10 abr. 2013.

3.
Navas, ALGP. As crianças ignoradas. Psique (São Paulo), São Paulo, p. 22 - 23, 18 mar. 2013.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FRANÇOZO, Edson ; OLIVEIRA, L. C. ; RUIZ, L. G. ; Navas, A. L. G. P. ; LIMA, P. C. . Conhecimento lexical e processamento de linguagem. In: Grupo de Estudos Linguísticos, 2002, São Paulo, 2002.

2.
Navas, A. L. G. P.. Um enfoque dinâmico para o estudo dos erros de fala. In: Encontro da Associação Brasileira de Lingüística, 2001, Fortaleza, CE. ABRALIN (Curitiba), 2001. v. 26. p. 95-97.

3.
SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; Navas, A. L. G. P. ; ÁVILA, Clara ; OPPENHEIMER, F. ; ARAÚJO, A. . Desempenho metafonológico de escolares em tarefas de manipulação de fonemas continuantes e plosivos. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2001, Guarapari, 2001.

4.
Navas, A. L. G. P.. A influência da instrução alfabética nas manipulações conscientes e inconscientes das representações fonológicas. In: Congresso de Tecnologia e (Re) Habilitação Cognitiva, 2000, São Paulo, 2000.

5.
COSTA, S. A. ; Navas, A. L. G. P. ; PEREIRA, Liliane Desgualdo ; GUILHERME, A. ; ZECHINATTI, A. . Exposição a ruído: avaliação do risco auditivo em servidores hospitalres. In: XXX Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia, 1990, Rio de Janeiro, 1990.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FAVORETTO, M. L. V. ; Paula, FV ; Navas, ALGP . A influência da intervenção em prosódia para o desempenho de fluência e compreensão de leitura, em escolares do 6° ano do ensino fundamental. In: XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2018, Curitiba. Anais do XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2018.

2.
BRITO, N. R. ; PRAXEDES, L. ; Almeida, B ; ARAUJO, F. ; KOLINSKY, R. ; Navas, ALGP . A influência do aprendizado da linguagem escrita no desempenho em habilidades fonológicas. In: XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2018, Curitiba. Anais do XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2018.

3.
Navas, A. L. G. P.. Avaliação da memória auditiva e impulsividade em dependendtes de substâncias psicoativas atendidos em um Centro de Atenção Integrada à Saude Mental da Santa Casa de Misericórida de São Paulo. In: 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia SBFa, 2010, Curitiba. Anais do 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: SBFa, 2010.

4.
Barbosa, T. ; Cruz-Rodrigues, C. ; TOLEDO-PIZA, C. ; Zanini, G.A.V. ; Pinheiro, E.C.M. ; Navas, A. L. G. P. ; Bueno, O.F.A. . Aspectos fonológicos na dislexia e nas dificuldades de aprendizagem: é possível diferenciá-los. In: II Congresso Internacional de Dislexia, 2009, Sáo Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Dislexia, 2009.

5.
Paiva, L.P. ; Amorina, J.P. ; Navas, A. L. G. P. . Comparação da fluência e da compreensão de leitura em crianças com e sem gagueira. In: XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais (Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia), 2009.

6.
FERRAZ, Erica de Cássia ; Navas, A. L. G. P. . Implicaçoes da memória fonológica e do reconhecimento de palavras para a compreensão de leitura em crianças brasileiras de segunda série do Ensino Fundamental. In: XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008. p. 425.

7.
Navas, A. L. G. P.; FERRAZ, Erica de Cássia . Comparative study of writing skills in children and adults with the same schooling level. In: Society for the Scientific Studies of Reading Annual Meeting (SSSR), 2006, Vancouver, 2006.

8.
TAGUCHI, Carlos ; BASSETTO, Monica Andrade ; TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; ALMEIDA, Katia de . DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA DA FCMSCSP, NO ANO LETIVO DE 2005.. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador, 2006.

9.
Navas, A. L. G. P.. Effects of phonological similarity in a word reading task using a priming paradigm: the emergence of phonology in a transparent orthography. In: Society for the Scientific Studies of Reading Annual Meeting (SSSR), 2005, Toronto, 2005.

10.
ANDRADE, Claudia Regina Furquim de ; FERREIRA, Vicente A ; Navas, A. L. G. P. ; MOTA, Helena Bolli . Seminarios de Estudos Avançados em Fonoaudiologia: Processamento Temporal da Fala. In: XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

11.
Navas, A. L. G. P.. Diversidade Metodológica no Diagnóstico em Linguagem. In: XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

12.
Navas, A. L. G. P.. Transtornos Fonológicos e suas implicações para o aprendizado da leitura e escrita. In: XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Moraes, E. ; Navas, ALGP . ALTERAÇÕES DE LEITURA PRESENTES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: REVISÃO SISTEMÁTICA. In: XXV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2017, Salvador. Anais do XXV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Sao Paulo: SBFa, 2017. v. 1.

2.
Navas, ALGP; BORGES, J. P. A. . Guidelines for the Assessment of Written Language in young adults in Brazilian-Portuguese. In: XXIV Annaul Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading, 2017, Halifax. XXIV Annaul Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading. Hailfax: SSSR, 2007. v. 1.

3.
Navas, ALGP. O TDAH e suas múltiplas abordagens: TDAH e Dislexia. In: XXXII Congresso Brasileiro de Psiquiatria, 2014, Brasilia. XXXII Congresso Brasileiro de Psiquiatria, 2014.

4.
CABEZAS, C. N. ; Navas, ALGP . Avaliação das habilidades iniciais de leitura, em crianças de 1o. e 2o. ano EF. In: XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Porto de Galinhas: SBFa, 2013.

5.
SILVA, E. P. D. ; Pinheiro, E.C.M. ; Navas, ALGP ; Barbosa, T. ; Bueno, O.F.A. ; Miranda, MC . Normas de desempenho no the Reading Decision Test (RDT) numa amostra da cidade de São Paulo. In: I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas, 2013, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro, 2013.

6.
Navas, ALGP. A educação inclusiva e os transtornos funcionais específicos: a dislexia em questão. In: XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia SBFa. SAO PAULO: SBFa, 2013.

7.
Navas, A. L. G. P.. Anais do XIV SImposio da ANPEPP. In: XIV Simpósio ANPEPP, 2012, Belo Horizonte. Anais do XIV Simpósio ANPEPP, 2012.

8.
Navas, A. L. G. P.; Pinto, J.B. ; Delissa, P.R.R. . Influence of different types of texts on reading fluency measures in a transparent orthography. In: Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011, St. Petersburg. Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011.

9.
Pinheiro, E.C.M. ; Barbosa, T. ; Baddeley, A. ; Navas, A. L. G. P. ; Bueno, O.F.A. . Adaptation of a reading screening test to Brazilian Portuguese. In: Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011, St. Petersburg. Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011.

10.
Barbosa, T. ; Cruz-Rodrigues, C. ; TOLEDO-PIZA, C. ; Pinheiro, E.C.M. ; Navas, A. L. G. P. ; Bueno, O.F.A. . Differences in the profiles of children with dyslexia and learning difficulties. In: Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011, St. Petersburg. Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011.

11.
Oliveira, DG ; Navas, A. L. G. P. ; Seabra, AG ; Macedo, E. . Properties of eye movement and pupil diameter in adult good readers in a lexical decision task: effect of lexicality and frequency. In: Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011, St. Petersburg. Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading, 2011.

12.
Navas, A. L. G. P.. Memória e processamento de linguagem: avaliação e intervenção. In: 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Anais do 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: SBFa, 2010.

13.
Navas, A. L. G. P.. Diagnóstico e Laudo em Dislexia. In: 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia SBFa, 2010, Curitiba. Anais do 18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. São Paulo: SBFa, 2010.

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Vatanabe, T.Y. ; Durante, A.S. ; Navas, A. L. G. P. ; Mariano, S.P.B. ; TAKIUCHI, Noemi . Desempenho da leitura e consciência fonológica em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. In: II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2010, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Sa'de da Criança e do Adolescente. sao Paulo, 2010.

15.
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16.
Delissa, P.R.R. ; Pinto, J.B. ; Navas, A. L. G. P. . Análise das pausas entre palavras na leitura de diferentes tipos de texto por leitores competentes. In: XVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Anais do XVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.

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Navas, A. L. G. P.. Anállise acústica na clínica fonoaudiológica: aplicações ao campo dos distúrbios da leitura. In: 17o InPLA Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguistica Aplicada, 2009, São Paulo. 17o. INPLA Intercâmbio em Pesquisa de Lingusitica Aplicada. Sáo Paulo: Pontifícia Universidade católica de São Paulo, 2009. v. 1. p. 36-36.

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TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; ALMEIDA, Katia de . CAMPANHA DE SAÚDE AUDITIVA: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO CENÁRIO DE ENSINO E DE DESENVOLVIMENTO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL. In: XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais (Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia), 2009. p. 2485.

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Amorina, J.P. ; Navas, A. L. G. P. ; Paiva, L.P. . Memória operacional e compreensão de leitura: comparação entre crianças de 2ª. e 4ª. séries do Ensino Fundamental. In: XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais do XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia SBFa, 2009.

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Navas, A. L. G. P.; Pinto, J.B. ; Oliveira, M.T.L. ; Caldevila, R. . Efeito da estimulação de reconhecimento visual de palavras em crianças com queixas de dificuldades de leitura. In: XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Suplemento Especial da Revista da SBFa. Sao Paulo, 2008.

24.
Cruz, A.A. ; Amorina, J.P. ; Paiva, L.P. ; Navas, A. L. G. P. . Relação entre vocabulário e leitura de palavras isoladas em crianças de quarta série do ensino fundamental. In: XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Suplemento Especial da Revista da SBFa. Sao Paulo, 2008.

25.
Navas, A. L. G. P.; Delissa, P.R.R. ; Milan, C. . Análise do desempenho da fluência de leitura em crianças antes e após estimulação de memória e reconhecimento visual de palavras. In: XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Suplemento Especial da Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Sao Paulo, 2008.

26.
BARBOSA, Felipe Venancio ; NEVES, Sylvia Lia ; ALMEIDA, Katia de ; Navas, A. L. G. P. . A implementação do Curso de Língua de Sinais no Curso de Fonoaudiologia: desafios para a prática e para a pesquisa. In: XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008. p. 1098.

27.
COELHO, Cecilia Silva ; Navas, A. L. G. P. . RELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO DE ESCRITA E A SAÚDE AUDITIVA DE CRIANÇAS DE 2ª E 4ª. SÉRIES DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento Especial, 2007.

28.
Navas, A. L. G. P.; Pecci, A. ; Pinto, J.B. ; Romero, V.U. . Teste de memória sequencial visual em adultos universitários. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento Especial, 2007.

29.
FERRAZ, Erica de Cássia ; Navas, A. L. G. P. . O papel da memória fonológica na compreensão de leitura em crianças de 1a. série (2o.ano). In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento Especial, 2007.

30.
CINQUETTI, Daniela ; COELHO, Cecilia Silva ; Esotico, M.C. ; Silva, I.R.R ; Navas, A. L. G. P. . Interferência da memória fonológica na escrita de palavras e pseudopalavras em indivíduos com queixas de dificuldades de leitura e escrita. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007.

31.
Pinto, J.B. ; Samuel, P.A. ; Navas, A. L. G. P. . A dislexia sob um olhar multidsciplinar: uma revisão sistemática. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007.

32.
GIANGIACOMO, Micheli Cristina ; Navas, A. L. G. P. . A relevância do vocabulário expressivo e da memória operacional na compreensão de leitura em crianças de 4a. série. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007.

33.
Navas, A. L. G. P.; GIANGIACOMO, Micheli Cristina . Efeito de lexicalidade e de tempo de apresentação de estímulos em Teste de Memória Auditiva. In: 8th International Congress of ISAPL(International Society for Applied Psycholinguistics, 2007, Porto Alegre. Anais do 8o. Congresso Internacional da ISAPL. Porto Alegre: Pontificia Universidade Católica-RS, 2007. v. I. p. 23-23.

34.
TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; BARBOSA, Felipe Venancio . Distúrbios Específicos de Linguagem: oral, escrita e de Língua de Sinais. In: 8th International Congress of ISAPL (International Society for Applied Psycholinguistics), 2007, Porto Alegre. Anais do 8th International Congress of ISAPL. Porto Alegre: Potificia Universidade Católica - RS, 2007. v. I. p. 122-122.

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BARBOSA, Felipe Venancio ; Navas, A. L. G. P. . Development of an evaluation of Brazilian Sign Language - initial proposals and studies. In: Beyond Newborn Hearing Screening:, 2006, Como, 2006.

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Navas, A. L. G. P.. A influência do processamento fonológico na leitura ao longo do desenvolvimento. In: XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2006, Florianópolis, 2006.

37.
TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; TOYOKAWA, Eliane ; CATTO, Julia ; SOUZA, R ; CINQUETTI, Daniela ; GOMES, L M . Desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de repetição de orações. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador, 2006.

38.
BARBOSA, Felipe ; NEVES, Sylvia Lia ; Navas, A. L. G. P. . Avaliação fonológica da Língua de Sinais Brasileira: análise dos parâmetros primários. In: IX Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2006, Belo Horizonte. IX Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2006.

39.
BARBOSA, Felipe Venancio ; Navas, A. L. G. P. ; TAKIUCHI, Noemi ; MACKAY, Ana Paula . A interferência da estrutura da língua de sinais brasileira na produção escrita do português brasileiro em estudantes surdos. In: II Simposium Luso-Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Porto, Portugal, 2004.

40.
Navas, A. L. G. P.; TAKIUCHI, Noemi ; ITO, Erica Mayumi ; RAIA, Giuliana Fregonezi ; VAIANO, Thays Christina Garcia ; ZANATTA, Norma Janaina ; SILVA, Samira Ramos Quintino da ; CARUSO, Andrea D´more ; SANTOS, Zeila Maria dos . Compreensão frasal em crianças pré-escolares. In: XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

41.
Navas, A. L. G. P.; TAKIUCHI, Noemi ; SATAKE, Trissia ; GIANGIACOMO, Micheli Cristina ; PAULA, Erica Macedo de ; FERRAZ, Erica ; BISCUOLA, Clarissa M ; ENOMOTO, Cibele Mesquita . Desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de processamento fonológico. In: XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

42.
BARBOSA, Felipe Venancio ; Navas, A. L. G. P. ; ENOMOTO, Cibele Mesquita ; PANSONATO, Raquel D Leme ; SANTOS, Zeila Maria dos ; NEVES, Sylvia Lia . Propostas para a avaliação do sistema fonológico da língua de sinais brasileira: estudos iniciais. In: xiii Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

43.
Navas, A. L. G. P.; FERRAZ, Erica ; GIANGIACOMO, Micheli Cristina ; SATAKE, Trissia . Efeito de lexicalidade e de intervalo de apresentação em uma tarefa de span de palavras e pseudopalavras. In: XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2005, Santos, 2005.

44.
TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; MELO, Paulo Eduardo Damaceno ; PAULA, Erica Macedo de ; FERRAZ, Erica ; BISCUOLA, Clarissa M ; SATAKE, Trissia ; SILVA, Micheli ; MC, Giangiacomo . Triagem Fonoaudiológica pré-escolar. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu, 2004.

45.
Navas, A. L. G. P.; TAKIUCHI, Noemi ; SATAKE, Trissia ; MC, Giangiacomo ; SILVA, Micheli ; PAULA, Erica Macedo de ; FERRAZ, Erica ; BISCUOLA, Clarissa M . Estudo das aquisições finais do sistema fonológico em crianças de 3,0 a 6,11 anos. In: Jornada de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Santa Casa de São Paulo, 2004, São Paulo, 2004.

46.
TAKIUCHI, Noemi ; Navas, A. L. G. P. ; MELO, Paulo Eduardo Damaceno ; FERRAZ, Erica ; BISCUOLA, Clarissa M ; SATAKE, Trissia . Triagem Fonoaudiológica pré-escolar:proposta de um instrumento. In: Jornada de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Santa Casa de São Paulo, 2004, São Paulo, 2004.

47.
BARBOSA, Felipe Venancio ; Navas, A. L. G. P. ; TAKIUCHI, Noemi . Recuperação do item lexical e a habilidade de digitação dactilológica na segunda língua (Português Brasileiro) de um surdo com lesão cerebral. In: XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz de Iguaçu, 2004.

48.
BASSETTO, Monica Andrade ; Navas, A. L. G. P. . Avaliação do processamento auditivo em um grupo de crianças com dificuldades escolares. In: XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu, 2004.

49.
Navas, A. L. G. P.. Fatores psicolingüísticos que podem influenciar a categorização de fonemas. In: V Congresso Internacional de Fonoaudiologia / XI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2003, Fortaleza, 2003.

50.
Navas, A. L. G. P.. An acoustic study of induced speech errors in bilingual speakers. In: Laboratory Phonology VIII, 2002, New Haven, 2002.

51.
Navas, A. L. G. P.. Implications of alphabetic instruction in the conscious and unconscious manipulations of phonological representations in Portuguese-Japanese bilinguals instruction. In: Workshop Writing, 2001, NIjmegen. Workshop Writing, 2001.

52.
Navas, A. L. G. P.. Estudo experimental sobre a natureza das representações fonológicas. In: Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem, 2000, Porto Alegre, 2000.

53.
Navas, A. L. G. P.. Implications of alphabetic reading in the conscious and unconscious manipulations of phonological manipulations. In: Workshop Writing, 2000, Nijmegen, 2000.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
Navas, A. L. G. P.;Navas, Ana Luiza Gomes Pinto;Navas, ALGP;Navas, ANA LUIZA2005Navas, A. L. G. P.. O Papel da Memória no processamento temporal da fala. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Santos, v. Sup., n.Especial, 2005.

Artigos aceitos para publicação
1.
Moraes, E. ; Navas, ALGP . Characterization of reading difficulties in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. REVISTA CEFAC (ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
Navas, ALGP. Produção científica na área da Fonoaudiologia: conquistas e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Navas, ALGP. Educação, inclusão e qualidade para o apoio a dislexia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
Navas, ALGP. A atuação do fonoaudiólogo na aprendizagem de leitura e nos transtornos de linguagem escrita: da clínica às políticas públicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Navas, ALGP; BERTI, L. . Revista CoDAS: desafios e conquistas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
Navas, ALGP. O impacto do aprendizado da leitura para o processamento fonológico e visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
Navas, ALGP. The impact of learning to read in language processing. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Navas, ALGP; BORGES, JULIANA POSTIGO AMORINA . Guidelines for the Assessment of Written Language in young adults in Brazilian-Portuguese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Navas, ALGP; FERRAZ, Erica de Cássia . Atuação como parecerista ad hoc de artigos de Revistas Científicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Navas, ALGP. Reabilitação dos Transtornos de Leitura e Escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
Navas, ALGP; Moraes, E. . Alterações de Leitura Presentes em Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: Revisão Sistemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
QUEIROZ, E. S. ; Navas, ALGP . CARACTERIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE VOLTADAS AO ATENDIMENTO FONOAUDIOLÓGICO DE ADULTOS ACOMETIDOS POR AVE E TCE NO BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Navas, ALGP; Schochat, E ; SOUSA NETO, O. M. . Comunicação científica: a produção científica da fonoaudiologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
Navas, ALGP. Fonoaudiologia Educacional e estimulação do aprendizado da leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
Navas, ALGP; Schochat, E ; SOUSA NETO, O. M. . Produção Científica em Fonoaduiologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BRUSCATO, W. L. ; Navas, ALGP ; Montor, W ; Amaral LH ; Barros, MD . Constituição de um Núcleo de Acessibilidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
BRUSCATO, W. L. ; Navas, ALGP ; Montor, W ; Condes, R ; Barros, MD . Organização de um Nucleo de Acessibilidade em setores das diversas dimensões do conceito de acessibilidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
Navas, ALGP. Atuação fonoaudiológica no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
Navas, A. L. G. P.. PÓS E REVISTAS: ENCONTRO DE ALUNOS E PROFESSORES DE PÓS-GRADUAÇÃO COM EDITORES DE REVISTAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
Navas, ALGP. Literacy development in South America: advances and challenges. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
Navas, ALGP; BORGES, J. P. A. . A avaliação das habilidades de escrita em adolescentes e adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
Navas, ALGP; Paula, FV ; Perez, F. ; Freitas, C.F. ; Garcia, B. . Expressive vocabulary and its relation with word reading accuracy and reading rate in Brazilian children. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
Paula, FV ; Navas, ALGP ; LIMA-HERNANDES, M. C. ; AHN, S. H. ; VERISSIMO, F. . Relations between derivational and inflectional morphology and fluency in reading words for Brazilian adolescents. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
Navas, ALGP. A importância de políticas públicas para intervenção nos transtornos de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
Navas, ALGP. Linguagem e Cognição: o processamento de linguagem oral, escrita e de lingua de sinais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
Navas, ALGP. O desenvolvimento típico da linguagem escrita e possíveis alterações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
Navas, ALGP. Transtornos de Linguagem Escrita: atualidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
Navas, ALGP; FERRAZ, Erica . Elaboração e planejamento de publicações científicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
Navas, ALGP. Identificação de crianças com risco de aprendizagem no contexto escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
LAULETTA, M. M. ; PUGLISI, M. L. ; FARIA, S. ; SPERANCA, S. ; MELLO, R. ; Navas, ALGP . QUE ASPECTOS DA NOMEAÇÃO SERIADA RÁPIDA PREDIZEM AS DIFICULDADES DE LEITURA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
Navas, ALGP. Atualidades em Dislexia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
RAMOS, J. R. S. ; Navas, ALGP . Apoio educacional a jovens e adultos com transtornos específicos de aprendizagem ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
Navas, ALGP; Moojen, S. . Difficulties in reading fluency are still present in Brazilian-Portuguese adult dyslexics. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
AMATO, C. A. L. H. ; FERNANDES, F. D. ; SANTOS ; Lacerda, C.A. ; Barbosa, M.R.P. ; Sun, I.Y. ; Navas, ALGP . Word and pseudoword reading performance rating by children with ASD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
Navas, ALGP. Remediação para compreensão da leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
Navas, ALGP. Ações de promoção e prevenção de saúde na escola: perspectiva fonoaudiológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
FERRAZ, Erica de Cássia ; Navas, ALGP . Caracterização do perfil de potenciais autores, avaliadores e editores da área da Saúde da Comunicação Humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
Navas, ALGP. Atualização em Dislexia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
FERNANDES, F. D. ; AMATO, C. A. L. H. ; Molini - AVEJONAS, D. R. M. ; Cardoso, C. ; SANTOS ; Navas, ALGP . Reading in children with ASD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
Navas, ALGP; FERRAZ, ÉRICA DE CÁSSIA . Formação de Profissonais e Pesquisadores para a divulgação científica: autores, avaliadores e editores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
Maciel, PM ; Losquiavo, AC ; Navas, ALGP . Tipos de erros ortográficos em jovens do ensino médio e sua relação com hábitos de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . Revista CoDAS: atualização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
Navas, ALGP. Periódicos em Fonoaudiologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
Navas, ALGP. Práticas Clínicas e Tecnologia Informática Aplicativos e outros Recursos de Tecnologia Informática nas Terapias dos Distúrbios de Linguagem Oral e Escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
Navas, ALGP; Chacon, L . Preditivos da linguagem falada na identificação de problemas de escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
Navas, ALGP. Caracterização de um programa de contação de histórias para crianças e jovens hospitalizados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
Laura, D ; Navas, ALGP . DESEMPENHO EM HABILIDADES PRECURSORAS DA LINGUAGEM ESCRITA, EM CRIANÇAS BILÍNGUES (ESPANHOL ? PORTUGUÊS). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
Losquiavo, AC ; Navas, ALGP . CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DE HÁBITOS DE LEITURA EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
Navas, ALGP; RAMOS, MM . A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM SITUAÇÃO DE HOSPITALIZAÇÃO: A PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
Navas, ALGP. EXPERIÊNCIAS INTERNACIONAIS NO ACOMPANHAMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS DE APRENDIZAGEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
Navas, ALGP. A comorbidade entre o TDAH e a Dislexia: quando um mais um, não é igual a dois. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
Navas, ALGP; FERRAZ, Erica de Cássia ; BORGES, J. P. A. . Evidência para o déficit em processamento fonológico na dislexia: tipos de estudos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
Navas, ALGP. Avanços atuais no estudo das dificuldades de leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
Navas, ALGP. Políticas Públicas e legislação que garantam o apoio aos indivíduos com Transtornos de Aprendizagem: conquistas e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
Navas, ALGP. Linguagem e aprendizagem: a importância do processamento fonológico na intervenção e prevenção dos distúrbios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
Navas, ALGP. A importância do diagnóstico precoce nos transtornos de aprendizagem e TDAH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
Navas, A. L. G. P.; BARBOSA, Felipe Venancio ; MARCONDES, G. ; ALMEIDA, Katia de ; TAKIUCHI, Noemi ; NEVES, Sylvia Lia . Da oferta compulasória da disciplina de LIBRAS à conscientização institucional sobre comunicação e inclusão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
TAKIUCHI, Noemi ; Gurgueira, AL ; PIRES, S. C. ; ANELLI-BASTOS, W. ; LAVAISSIERI, P. ; Navas, ALGP . Uma campanha de prevenção do câncer de laringe alavancada pela mídia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
Navas, A. L. G. P.. Porque prevenir é melhor que remediar quando se trata de dificuldades de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
Navas, A. L. G. P.; Pinto, J.B. ; Soriano, K. . Triagem do processamento fonológico e habilidades iniciais de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

60.
Vatanabe, T.Y. ; Mariano, S.P.B. ; Navas, A. L. G. P. ; Durante, A.S. . Performance of children with reading disorders after auditory training. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
Andreoli, C. ; Navas, A. L. G. P. . How much do health and education professionals know about Dyslexia in Brazil?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
Navas, A. L. G. P.; Pinto, J.B. ; Delissa, P.R.R. . Effects of different types of texts on reading fluency measures in a transparent orthography. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
Navas, A. L. G. P.. Aspectos relevantes para a avaliação e a intervenção dos Distúrbios de Leitura e Escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
Navas, A. L. G. P.. Horizontes e Limites da Fonoaudiologia na Escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios de Leitura e Escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
Navas, A. L. G. P.; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Workshop: Intervenção nos Distúrbios de Leitura e Escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
Navas, A. L. G. P.. A Contribuição de modelos psicolinguisticos para o processamento da linguagem escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
Navas, A. L. G. P.. O processamento da leitura e escrita no ensino fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
Navas, A. L. G. P.. Fonoaudiologia e Educação: a interdisciplinaridade a serviço da linguagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
Navas, A. L. G. P.. Efeitos da memória de trabalho na leitura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

71.
Navas, A. L. G. P.. Evidência acústica de erros de fala gradientes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
Navas, A. L. G. P.. Um enfoque Psicolingüístico para o estudo da compreensão e elaboração de textos escritos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbio de Leitura e Escrita: uma terapia centrada na linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
Navas, A. L. G. P.. Psicolingüística e Linguagem.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
Navas, A. L. G. P.. Implications of alphabetic instruction in the development of phonological awareness. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.
Navas, A. L. G. P.. Consciência fonológica e suas relações com a leitura e escrita. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
Navas, A. L. G. P.. Modelos de aquisição e distúrbios de leitura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
Navas, ALGP. Brincando com a linguagem: da língua oral a língua escrita, desenvolvimento dos 3 aos 6 anos, para pais e professores, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
Navas, ALGP. Prefacio: Atualidades em linguagem, fala e fluência, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
Navas, ALGP. Avaliação de Leitura de Palavras e Pseudopalavras Isoladas (LPI), 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.1. SAO PAULO: SBFa, 2016 (Editorial).

5.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.2. São Paulo: SBFa, 2016 (Editorial).

6.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.3. São Paulo: SBFa, 2016 (Editorial).

7.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.4. São Paulo: SBFa, 2016 (Editorial).

8.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.6. São Paulo: SBFa, 2016 (Editorial).

9.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.28 N.5. São Paulo: SBFa, 2016 (Editorial).

10.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.1. São Paulo: SBFa, 2015 (Editorial).

11.
SILVA, R. G. ; Navas, ALGP . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.2. São Paulo: SBFa, 2015 (Editorial).

12.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.3. SAO PAULO: SBFa, 2015 (Editorial).

13.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.4. Sao Paulo: SBFa, 2015 (Editorial).

14.
SILVA, R. G. ; Navas, ALGP . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.5. Sao Paulo: SBFa, 2015 (Editorial).

15.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . EDITORIAL CoDAS VOL.27 N.6. SAO PAULO: SBFa, 2015 (Editorial).

16.
Navas, ALGP. Prevenção e remediação das dificuldades de aprendizagem: adaptação do modelo de Resposta à Intervenção numa amostra brasileira. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

17.
Navas, ALGP. Entendendo a heterogeneidade e as causas da Dislexia do desenvolvimento por meio de modelagem computacional. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2015. (Tradução/Outra).

18.
Morais, J. ; Navas, ALGP . Criar Leitores. Barueri, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

19.
Navas, ALGP. A Aprendizagem da Leitura e da Escrita: contribuições de pesquisas. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

20.
Navas, ALGP. Entre a pré-leitura e a leitura hábil: condições e patamares da aprendizagem. Porto Alegre: Penso, 2013. (Tradução/Outra).

21.
Navas, ALGP. Crianças com dificuldades inesperadas de compreensão de leitura. Porto Alegre: Penso, 2013. (Tradução/Outra).

22.
Navas, A. L. G. P.; MENDES, Beatriz . Editorial - Mensagem da Diretoria Científica da SBFa, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

23.
Navas, A. L. G. P.; Weinstein, MCA . DISTÚRBIO ESPECÍFICO DE LEITURA (DISLEXIA): DEBATES NECESSÁRIOS. Sao Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

24.
Navas, A. L. G. P.; MENDES, Beatriz . Editorial - Mensagem da Diretoria Científica da SBFa. Sao Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

25.
MENDES, Beatriz ; Navas, A. L. G. P. . Editorial - Mensagem da Diretoria Cientifica da SBFa. Sao Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

26.
Navas, A. L. G. P.; MENDES, Beatriz . Editorial - Mensagem da Diretoria Científica SBFa, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Navas, ALGP. Consultoria técno-científica para o Programa de Centro de Referência do Instituto ABCD. 2017.

2.
Navas, ALGP. Consultoria técno-científica para o Programa de Políticas Públicas do Instituto ABCD. 2016.

3.
Navas, ALGP. Programa Institucional de Inicição Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie 2015. 2014.

4.
Navas, ALGP. Planejamento Estratégico de Projeto Social. 2013.

5.
Navas, A. L. G. P.. Assessoria científica de material didático para terapia fonoaudiológica - THOT Cognição e Linguagem (Fgas. Maria Theresa Mazorra dos Santos e Isabel Vicari). 2006.

6.
Navas, A. L. G. P.. Fundo Mackenzie de Pesquisa - Consultoria ad hoc no Processo de Análise de Projeto de Pesquisa. 2005.

7.
Navas, A. L. G. P.. Grupo de Estudos Lingüísticos. 2005.

8.
Navas, A. L. G. P.. Grupo de Estudos Lingüísticos. 2004.

9.
Navas, A. L. G. P.. Fundo Mackenzie de Pesquisa - Consultoria ad hoc no Processo de Análise de Projeto de Pesquisa. 2004.

10.
Navas, A. L. G. P.. In Cognito. 2003.

11.
Navas, A. L. G. P.. Fundo Mackenzie de Pesquisa - Consultoria ad hoc no Processo de Análise de Projeto de Pesquisa. 2003.

Trabalhos técnicos
1.
Navas, ALGP. XXV Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading. 2018.

2.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 70a. Reunião Anual da SBPC. 2018.

3.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (1). 2018.

4.
Navas, ALGP. Auxilio Individual FAPESP. 2018.

5.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (3). 2018.

6.
Navas, ALGP. Parecer artigo Temas em Psicologia (1). 2018.

7.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (2). 2018.

8.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 68a. Reunião Anual da SBPC. 2017.

9.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (2). 2017.

10.
Navas, A. L. G. P.. Parecer artigo CoDAS (3). 2017.

11.
Navas, ANA LUIZA. Parecer artigo CoDAS (4). 2017.

12.
Navas, ALGP; Oliveira, DG ; Negreiros, I. . Planejamento estratégico (2018-2019) - iABCD. 2017.

13.
Navas, ANA LUIZA. XXIV Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading. 2017.

14.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação (1). 2017.

15.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação (2). 2017.

16.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação (3). 2017.

17.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação (4). 2017.

18.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (1). 2017.

19.
Navas, ALGP. Parecer International Neuropsychiatric Disease Journal. 2016.

20.
Navas, ALGP; MONTENEGRO, A. C. A. ; Bohnen, AJ ; WALTER, C. C. F. . Comissão Científica de Livro: Tratado de Linguagem: perspectivas contemporâneas. 2016.

21.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (1). 2016.

22.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (2). 2016.

23.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (2). 2016.

24.
Navas, ALGP; BERTI, L. . Comissao Científica para avaliação de Premio de Teses. 2016.

25.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 67a. Reunião Anual da SBPC. 2016.

26.
Navas, A. L. G. P.. XXIII Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading. 2016.

27.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista CEFAC (1). 2016.

28.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação - DIC (1). 2016.

29.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação - DIC (2). 2016.

30.
Navas, ALGP. Parecer artigo Revista Distúrbios da Comunicação - DIC (3). 2016.

31.
Navas, ALGP. Parecer International Journal of Psychology. 2015.

32.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (1). 2015.

33.
Navas, ALGP. Parecer técnico científico Programa Institucional de Iniciação Científica Mack Pesquisa. 2015.

34.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (1). 2015.

35.
Navas, ALGP. Comissao Científica Julgadora XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2015.

36.
Navas, ALGP. Comissao Científica Julgadora de Posteres XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2015.

37.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (2). 2015.

38.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (2). 2015.

39.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (4). 2015.

40.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (3). 2015.

41.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (5). 2015.

42.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (3). 2015.

43.
Navas, ALGP. Parecer artigo ACR (4). 2015.

44.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 66a. Reunião Anual da SBPC. 2015.

45.
Navas, ALGP. XXII Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading. 2015.

46.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 65a. Reunião Anual da SBPC. 2014.

47.
Navas, ALGP. Parecer artigo para a Revista PSYCH. 2014.

48.
Navas, ALGP; Chacon, L ; CHIARI, B ; Lamonica, D . Comissao Científica II Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa `Avaliação da Fala e da Linguagem`. 2014.

49.
Navas, ALGP. Parecer artigo Journal of Learning Disabilities. 2014.

50.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (1). 2014.

51.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (2). 2014.

52.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (3). 2014.

53.
Navas, ALGP. Twenty one Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. 2014.

54.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (4). 2014.

55.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (5). 2014.

56.
Navas, ALGP. Parecer artigo CoDAS (6). 2014.

57.
Navas, ALGP. Parecer artigo Distúrbios da Comunicação Humana DIC (1). 2014.

58.
Navas, ALGP. Revista CEFAC (1). 2014.

59.
Navas, ALGP. Parecer de mérito sobre o Relatório de atividades docente. 2013.

60.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 65a. Reunião Anual da SBPC. 2013.

61.
Navas, ALGP. Criar Leitores: para professores e educadores. 2013.

62.
Navas, A. L. G. P.. Nineteen Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. 2012.

63.
Navas, ALGP. Comissão de Avaliação dos trabalhos 64a. Reunião Anual da SBPC. 2012.

64.
Navas, A. L. G. P.. Eighteen Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. 2011.

65.
Navas, A. L. G. P.. IALP - International Conference. 2010.

66.
Navas, A. L. G. P.. Seventeen Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. 2010.

67.
Navas, A. L. G. P.. Sixteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. 2009.

68.
Navas, A. L. G. P.. Folia Phoniatrica. 2007.

69.
Navas, A. L. G. P.. Pro-Fono Revista de Atualização Científica. 2007.

70.
Navas, A. L. G. P.. Pró-fono Revista de Atualização Científica (1). 2006.

71.
Navas, A. L. G. P.. Revista Fono Atual (2). 2006.

72.
Navas, A. L. G. P.. Revista - Intercâmbio. 2006.

73.
Navas, A. L. G. P.. Revista Fono Atual (1). 2006.

74.
Navas, A. L. G. P.. Pró-fono Revista de Atualização Científica (2). 2006.

75.
Navas, A. L. G. P.. Parecer Ad Hoc Seleção de Bolsistas PIBIC-CNPq da FCMSCSP. 2006.

76.
Navas, A. L. G. P.. Revista FonoAtual (3). 2006.

77.
Navas, A. L. G. P.. Interação em Psicologia (1). 2006.

78.
Navas, A. L. G. P.. Pró-fono Revista de Atualiazação Científica (2). 2005.

79.
Navas, A. L. G. P.. Revista Fono Atual. 2005.

80.
Navas, A. L. G. P.. Revista da Sociedade Brasileira em Fonoaudiologia. 2005.

81.
Navas, A. L. G. P.. Parecer de análise de Projeto de Pesquisa. 2005.

82.
Navas, A. L. G. P.. Pró-fono Revista de Atualização Científica (1). 2005.

83.
Navas, A. L. G. P.. Revista Fono Atual. 2004.

84.
Navas, A. L. G. P.. Salusvita. 2004.

85.
Navas, A. L. G. P.. Revista do Hospital das Clínicas. 2004.

86.
Navas, A. L. G. P.. Revista Fono Atual. 2003.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Navas, ALGP. Desenvolvimento de linguagem e audição. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
Navas, ALGP. Santa Memoria - Ana Luiza Navas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
Navas, ALGP. Dislexia: o primeiro passo é reconhecer. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
Navas, ALGP. Mitos e verdades sobre a Dislexia e outros transtornos de aprendizagem. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
Navas, ALGP. Dislexia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
Navas, ALGP. Dislexia: condição especial que precisa de atenção durante toda a vida. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
Pinheiro, A ; Navas, ALGP . Dislexia: escolas ainda sofrem com falta de professores preparados. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
Navas, A. L. G. P.. Problemas de linguagem na infancia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
Navas, A. L. G. P.. O Conhecimento de profissionais sobre a dislexia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
Navas, A. L. G. P.. O conhecimento de LIBRAS em profissionais da área da Saúde. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
Navas, A. L. G. P.. Dificuldades na leitura podem indicar Dislexia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
Navas, A. L. G. P.. Dislexia: o que é e o que fazer. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
Navas, ANA LUIZA. Todos Entendem: como lidar com a escola e a Universidade. 2018; Tema: Video de divulgação sobre apoio aos transtornos de aprendizagem na escola. (Rede social).

2.
Navas, ANA LUIZA. Unindo Saberes pela Dislexia. 2017; Tema: Semana da Dislexia. (Rede social).

3.
Navas, ALGP. Semana da Dislexia: saiba mais como ajudar seu filho em casa. 2017; Tema: Semana da Dislexia. (Rede social).

4.
Seabra, AG ; Navas, ALGP ; Pinheiro, A ; Cardoso-Martins, C. ; Capovilla, F ; Buchweitz, A ; Maluf, MR ; Ribeiro, S ; OLIVEIRA, J. B. A. E. . Nota sobre a nova proposta de alfabetização apresentada pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação. 2017; Tema: Alfabetização. (Site).

5.
Navas, ALGP. Mitos e verdades sobre a Dislexia e outros transtornos de aprendizagem. 2016; Tema: Live Video FACEBOOK: Comemoração da Semana da Dislexia 2016. (Rede social).

6.
Navas, ALGP. Políticas públicas no Brasil ignoram crianças com TDAH e com transtornos de aprendizagem. 2013; Tema: TDAH E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. (Site).

7.
Navas, ALGP. A importância de garantir o apoio educacional aos estudantes com dislexia do Ensino Fundamental até o Ensino Superior. 2013; Tema: Dislexia e transtornos de aprendizagem na escola e ensino superior. (Site).

8.
Navas, A. L. G. P.. Dislexia Educação e o Projeto de Lei 7081/2010. 2012; Tema: Políticas Públicas para estudantes com transtornos de aprendizagem. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
Navas, ALGP; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos . Transtornos de Linguagem escrita:teoria e prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
Navas, ALGP; BERTI, L. . Editor Chefe da Revista CoDAS. 2018. (Editoração/Periódico).

3.
Navas, ALGP. Editor Associado - Audiology Communication Research: ACR. 2018. (Editoração/Periódico).

4.
Navas, ALGP. Atuação Fonoaudiológica nos transtornos da leitura e escrita. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
Navas, ALGP. Transtornos de linguagem escrita: como intervir. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
Navas, Ana Luiza Gomes Pinto. TODOS APRENDEM FASE II - Habilidades Matemáticas : O que são? Como avaliar ? Como intervir ?. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de capacitação de professores).

7.
Navas, A. L. G. P.. Editor Associado 'Revista Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. 2017. (Editoração/Periódico).

8.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . Editor Chefe Revista CoDAS. 2017. (Editoração/Periódico).

9.
Navas, ALGP. Editor Associado - Audiology Communication Research: ACR. 2017. (Editoração/Periódico).

10.
Navas, ALGP. Avaliação DAS habilidades de processamento fonológico. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . Editor-Chefe Revista CoDAS. 2016. (Editoração/Periódico).

12.
Navas, ALGP. Editor Associado - Audiology Communication Research: ACR. 2016. (Editoração/Periódico).

13.
Navas, ALGP; SILVA, R. G. . Editor-Chefe Revista CoDAS. 2015. (Editoração/Periódico).

14.
Navas, ALGP. Editor Associado - Audiology Communication Research: ACR. 2015. (Editoração/Periódico).

15.
Navas, ALGP. Editor Associado - Audiology Communication Research: ACR. 2014. (Editoração/Periódico).

16.
Navas, ALGP. Editor Associado - CoDAS. 2014. (Editoração/Periódico).

17.
Navas, ALGP. Comissão de avaliadores do INEP. 2014. (Avaliação de Curso de Ensino Superior).

18.
Weinstein, MCA ; GABANINI, A. P. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. ; PIZA, C. T. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F. ; Navas, A. L. G. P. . Programa Integral de Formação de Professores - Todos Aprendem - IABCD. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de capacitação de professores).

19.
Navas, A. L. G. P.. Dislexia e Equipe Multidisciplinar. 2012. (Entrevista para Revista).

20.
Navas, A. L. G. P.. Atualização em Distúrbios Específicos de Leitura: Dislexia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
Nascimento, LCR ; Navas, A. L. G. P. ; CAPELLINI, Simone . O Mundo Encantado das Letras e dos Sons: surdos e sonoros. 2011. (Editoração/Outra).

22.
Navas, A. L. G. P.. Atualização em Distúrbios Específicos de Leitura: Dislexia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
Navas, A. L. G. P.. O trabalho do Fonoaudiológo em ONGs. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
Navas, A. L. G. P.. Disturbios de Leitura e Escrita: implicações sobre a avaliação e a intervenção. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
Navas, A. L. G. P.. Desvios Fonológicos e Alterações de Linguagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.
Navas, A. L. G. P.. Psicolinguistica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

27.
Navas, A. L. G. P.. Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
Navas, A. L. G. P.. Child Health and Education: an Interdisciplinary Journal. 2006. (Editoração/Periódico).

29.
Navas, A. L. G. P.. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2006. (Editoração/Periódico).

30.
Navas, A. L. G. P.. Psicolingüística. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

31.
Navas, A. L. G. P.. Classificação das Dislexias. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbios de Linguagem Oral e Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
Navas, A. L. G. P.. Criação da àrea de Fonoaudiologia no DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria).

34.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbios de Linguagem Escrita: teoria e prática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
Navas, A. L. G. P.. Psicolingüística. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

36.
Navas, A. L. G. P.. Diagnóstico das Alterações de Linguagem e Fala: Modelos Psicolingüísticos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbios de Leitura e Escrita. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

38.
Navas, A. L. G. P.. Psicolinguistica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

39.
Navas, A. L. G. P.. Desvios Fonológicos e Alterações de Linguagem. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbios de Leitura e Escrita. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

41.
Navas, A. L. G. P.. Avaliação e terapia dos distúrbios da fala. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

42.
Navas, A. L. G. P.. Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

43.
Navas, A. L. G. P.. Psicolingüística e Neurolingüística. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
Navas, A. L. G. P.. O que é Dislexia e como identificar.. 2011.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Navas, ALGP. Participação em banca de Bruna Sana Teixeira. Efeito da estimulação de processamento auditivo em habilidades fonológicas de crianças com trantorno do desenvolvimento de fala e de linguagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
ÁVILA, Clara; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Esmeralda Sandra Santos Damasceno. ¨Programa de Resposta a Intervenção: Modelo de estimulação no ambiente educacional para aprimoramento de habilidades subjacentes à leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

3.
Gil, D; Navas, ALGP. Participação em banca de Mariane Richetto da Silva. Avaliação comportamental e eletrofisiológica do processamento auditivo em crianças com Traumatismo Cranioencefálico pré e pós terapia fonoaudiológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

4.
Navas, ALGP. Participação em banca de Stella Amaral Varizo. Nomeação automatizada rápida em escolares com dificuldades de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
Navas, ALGP. Participação em banca de Marcia Santos Sartori. Teste de Desempenho Escolar (TDE-II): validação do subteste de escrita e construção do sistema de correção do subteste de escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
ALMEIDA, Katia de; Navas, ALGP; IORIO, M. C. M.. Participação em banca de Danilo Euclides Fernandes. O efeito das próteses auditivas na cognição, atenção e memória de pacientes idosos. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

7.
Navas, ALGP. Participação em banca de Debora Manzano Nogueira. Programa Fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia de indivídups com Dislexia do Desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

8.
Navas, ALGP; Santos, MD; GAGLIARDI, R.; BARBOSA, Felipe Venancio. Participação em banca de Amalia Maria Nucci Freire. Efeito de programa de intervenção fonoaudiológica para pacientes afásicos após acidente vascular cerebral. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

9.
Navas, Ana Luiza Gomes Pinto; BARBOSA, Thais; Berlim, C.. Participação em banca de Bruna de Oliveira Julião. Aplicabilidade de uma escala qualitativa de sondagem do desenvolvimento acadêmico e neuropsicomotor para alunos nos três primeiros anos de ensino fundamental na percepção do professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

10.
Navas, ALGP; ALMEIDA, Katia de; IORIO, M. C. M.. Participação em banca de Anderson Alves da Silva Pereira. A efetividade de um material educacional para orientação e aconselhamento de adultos usuários de próteses auditivas. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

11.
Navas, ALGP; MELO, Paulo Eduardo Damaceno. Participação em banca de Raquel Gama Fernandes. Guia de identificação e orientação sobre os sinais e sintomas da presbifagia. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

12.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos. Participação em banca de Juliana Postigo Amorina Borges. Diretrizes para a Avaliação de Linguagem Escrita em Adolescentes e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

13.
Navas, ALGP; ALMEIDA, Katia de; ROSA, A. T. F.. Participação em banca de Jander Temístocles de Oliveira. Perspectivas de Inclusão Escolar no Ensino Médio: Contribuições da Saúde para a Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

14.
Navas, ALGP. Participação em banca de Erica de Cassia Ferraz. Recomendações para a publicação científica em Saúde da Comunicação Humana. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

15.
Navas, ALGP; MELO, Paulo Eduardo Damaceno; Oliveira, DG. Participação em banca de Juliana Rodrigues dos Santos Ramos. APOIO EDUCACIONAL A JOVENS E ADULTOS COM TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM E/ OU TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NO ENSINO SUPERIOR. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

16.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi. Participação em banca de Liliane Resende Laviano. Apresentação de um programa de formação de professores de educação infantil em desenvolvimento de linguagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

17.
ALMEIDA, Katia de; Schochat, E; Navas, ALGP. Participação em banca de Milena Yoko Nakamura. Elaboração de um material educacional para orientação e aconselhamento de idosos candidatos ao uso de próteses auditivas. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

18.
Chacon, L; Navas, ALGP; Oliveira, CMC. Participação em banca de Cristyane de Camargo Sampaio Villega. Hesitações em início de enunciados na aquisição da linguagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
Navas, ALGP. Participação em banca de Camila Colussi Madruga. Processamento auditivo: avaliação comportamental e eletrofisiológica de criançase adolescentes com TDAH pré e pós treinamento auditivo. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
Navas, ALGP; Macedo, E.; Veloz, MCT. Participação em banca de Nathalia Ishikawa Baptista. Papel do Córtex medial pré-frontal na compreensão da linguagem figurada-experimentos com eletroencefalografia e estimulação cerebral não-invasiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
Navas, ALGP. Participação em banca de Carolina BErnardi de Novaes. Efeitos da intervenção em memória fonológica e leitura compartilhada de história em escolares com dificuldade de compreensão de leitura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.

22.
Navas, ALGP. Participação em banca de Eliane Mi Chang. Habilidades subjacentes preditoras da compreensäo leitora em escolares do Ciclo I e II do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

23.
Navas, ALGP. Participação em banca de Lia Pinheiro Machado do Amaral. Um estudo das trajetórias de crianças em terapia de linguagem escrita. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
FERNANDES, F. D.; Navas, ALGP; Molini - AVEJONAS, D. R. M.. Participação em banca de Ana Gabriela Lopes Pimentel. Autismo e escola: a perspectiva de pais e professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

25.
Navas, ALGP; AMATO, C. A. L. H.; FERNANDES, F. D.. Participação em banca de Vivian de Campos Valino. Comunicação e qualidade de vida em famílias de crianças com distúrbios do espectro do autismo. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

26.
Navas, A. L. G. P.; PEREIRA, Liliane Desgualdo; Miranda, MC. Participação em banca de Fatima Aparecida Gonçalves. A aquisição de competências gnósico-práxicas e a relação com a alfabetização. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

27.
Navas, A. L. G. P.; ÁVILA, Clara; CHIARI, B. Participação em banca de Joana Cecilia Baptista Pinto. Parâmetros temporais da fala de indivíduos gagos em produção espontânea e na leitura oral. 2012. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

28.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Ana Gabriela Lopes Pimentel. Autismo e escola: perspectiva de pais e professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

29.
FERNANDES, F. D.; WERTZNER, Haydee Fiszbein; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Juliana Izidro Balestro. Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

30.
Miranda, MC; Seabra, AG; Navas, A. L. G. P.; LUGLI, R. S. G.. Participação em banca de Roselaine Pontes de Almeida. Prevenção e remediação das dificuldades de aprendizagem: aplicação do modelo Resposta à Intervenção numa amostra brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

31.
Miranda, MC; Seabra, AG; Navas, A. L. G. P.; LUGLI, R. S. G.. Participação em banca de Roselaine Pontes de Almeida. Prevenção e remediação das dificuldades de aprendizagem: aplicação do modelo Resposta à Intervenção numa amostra brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

32.
FERNANDES, F. D.; Navas, A. L. G. P.; Molini - AVEJONAS, D. R. M.. Participação em banca de Thais Helena Ferreira Santos. Comparação entre o perfil funcional da comunicação e as respostas obtidas no Functional Communication Profile - Revised (FCP - R) em crianças e adolescnetes com transtornos do espectro do autismo. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

33.
Schwartzman, JS; Seabra, AG; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Isabela Lopes Scarpa. Efeito da estimulação transcraniana por corrente contínua no processamento semânticoo em tarefa de compreensão de leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

34.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Marina Belloni Galeti. Estudo do processamento auditivo e da supressão das emissões otoacústicas em crianças com dislexia do desenvolvimento. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Karen Kaufman Sacchetto. Dislexia: limites e superação, a expressão da linguagem escrita no período do vestibular. 2011. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

36.
ÁVILA, Clara; CARNIO, Maria Silvia; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Sabrina Pimentel da Cunha Pinto. Análise do Processamento Fonológico e do Desempenho Escolar nas Séries iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

37.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Mayla Myrina Bianchim Monteiro. A leitura e a escrita de pessoas com baixa visão: abordagem fonoaudiológica. 2010 - Universidade Estadual de Campinas.

38.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Kennya Ayo-Kianga da Silva Faustino. Fonoaudiologia nos distúrbios do espectro autístico: uma experiência de oficina de formação de terapeutas. 2010. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo.

39.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Michele Viana Minucci. Avaliação da compreensão de leitura de legendas de filmes em escolares de Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo.

40.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Milene Rossi Pereira Barbosa. Suporte social e qualidade de vida em famílias de crianças do espectro autístico. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

41.
Navas, A. L. G. P.; ÁVILA, Clara. Participação em banca de Fernanda Oppenheimer. O Processamento Fonológico em Crianças Bilingues. 2010. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

42.
Carrero, LRR; Macedo, E.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Miriam Segin. Caracterização de habilidades linguisticas de crianças e adolescentes com Sindrome de Willaims-Beuren. 2010. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
Macedo, E.; Boggio, P.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Alexandre Tadeu Fae Rosa. Movimentos oculares na leitura de palavras: modulação por estimulação transcraniana por corrente contínua. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
FERNANDES, F. D.; Navas, A. L. G. P.; LOPES, Debora Maria Befi. Participação em banca de Camila Ramos Moreira. Avaliaçao da Comunicação no espectro autístico: interferências no desempenho de linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

45.
Guimarães, S.R.K.; Hoos, H.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Marini dos Santos Fussek. A influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

46.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Vera Marcia Gonçalves da Silva Pina. Processamento Temporal: sua importância para a aprendizagem da leitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

47.
Navas, A. L. G. P.; Macedo, E.; Carrero, LRR. Participação em banca de Miriam Segin. Avaliacão de competências para lleitura e escrita em crianças com Sindrome de Williams. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

48.
CARNIO, Maria Silvia; Soares, MAL; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Sabrina Maria Pimentel da Cunha Pinto. Análise do Processamento Fonológico e do Desempenho Escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

49.
CHIARI, B; ÁVILA, Clara; Navas, A. L. G. P.; PERISSINOTO, Jacy. Participação em banca de Carolina Alves Ferreira de Carvalho. Relação entre a função pragmática da linguagem e compreensão de textos. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

50.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria das Graças de Campos Melo Filha. Avaliação da Linguagem de sujeitos com histórico de desvio fonológico após terapia fonoaudiológica. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

51.
MOTA, Helena Bolli; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Sabrina Lasch. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS BILÍNGÜES E MONOLÍNGÜES. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

52.
Macedo, E.; Boggio, P.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Alexandre Fae Rosa. Movimentos Oculares na Leitura de Palavras: modulação por estimulação transcraniana por corrente contínua. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

53.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Renato Miguel Basso. Telicidade e detelicização: semântica e pragmática do domínio tempo-aspectual. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
Tilbery, C.P.; Navas, A. L. G. P.; BARBOSA, Felipe Venancio. Participação em banca de Daniela Tsyeme Makaru. Iconicidade em Comunicação Suplementar e Aumentativa para pacientes neurológicos. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

55.
Navas, A. L. G. P.; PERISSINOTO, Jacy. Participação em banca de Carolina Alves ferreira de Carvalho. Relação entre a função pragmatica da linguagem e compreensão de textos. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

56.
Navas, A. L. G. P.; CARNIO, Maria Silvia; LACERDA, Cristina. Participação em banca de Daniele dos Santos. Letramento escolar e consciência fonológica em alunos de Ensino Fundamental público e particular. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

57.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Renata Maia Vitor. Processamento fonológico e aprendizado da leitura e escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

58.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Thais Barbosa. Memória operacional fonlógica, consciência Fonológica e linguagem nas dificuldades de alfabetização. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

59.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria Lucia P. W. Bicudo. A importância do som, da voz, da palavra na harmonização do ser e sua religação com o sagrado: por uma releitura da Fonoaudiologia. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
WERTZNER, Haydee Fiszbein; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Márcia Mathias de Castro. Estudo da estimulabilidade de crianças com desenvolvimento típico e com distúrbio fonológico para os fonemas líquidos laterais e vibrante simples. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

61.
HÜBNER, M. M. C.; Navas, A. L. G. P.; FIAMENGHI JUNIOR, G. A.. Participação em banca de Tathiane Cecília Enéas da Silva Santos. O efeito de um programa computadorizado de ensino de leitura sobre a emergência da escrita. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

62.
Navas, A. L. G. P.; FIAMENGHI JUNIOR, G. A.; HÜBNER, M. M. C.. Participação em banca de Glaucia de Albuquerque Cavalcanti Abbud. Efeito de um procedimento de estimulação da consciência fonológica na aprendizagem da leitura em crianças de cinco anos. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

63.
Navas, A. L. G. P.; WERTZNER, Haydee Fiszbein. Participação em banca de Luciana de Oliveira Pagan. Estudo dos fonemas líquidos em crianças com distúrbio fonológico: análise acústica e articulatória. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

64.
Navas, A. L. G. P.; CABRAL, Leonor Scliar; ÁVILA, Clara. Participação em banca de Pablo Felício Nepomuceno. Reconhecimento de palavras e não-palavras em diferentes formas e tempos de exposição. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

65.
XAVIER, G.; BUENO, J. L.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Neander. Avaliação neuropsicológica em pacientes com epilepsia do lobo temporal: dissociação interhemisférica das alterações de memória ?. 2002. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.

66.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Luciana Garcia Ruiz. Rebolar e requebrar. Algo mais do que dançar ? Um estudo experimental sobre o acesso visual de verbos prefixados e pseudo-prefixados na língua portuguesa. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

67.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Ana Lucia Artoni. Caracterização de narrativas de crianças de 5 e 6 anos: correlações entre episódios e ações. 2001. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

68.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Erica Ferreira Scrochio. Aspectos quantitativos e qualitativos da gagueira em um grupo de crianças disfluentes. 2000. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

69.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Karin Ziliotto Neves. Avaliação do processamento auditivo central em indivíduos canhotos por meio de escuta dicótica. 1999. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
Cardoso-Martins, C.; Navas, ANA LUIZA; Pinheiro, A. Participação em banca de Mirelle França Michalick-Triginelli. DÉFICITS COGNITIVOS E ESTABILIDADE DA DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO EM PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
Navas, ALGP; HAASE, V.. Participação em banca de Júlia Beatriz Lopes Silva. Investigation of linguistic influences on number transcoding in children. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Navas, ALGP. Participação em banca de Marcia de Lima Athayde. Desenvolvimento do Teste de Desempenho Escolar II: Subtestes de leitura e escrita. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.
HAGE, S.; Navas, ALGP; PERISSINOTO, Jacy; Crenitte, PAP; Aceituno, A. Participação em banca de Ana Paola Nicolielo Carrilho. Relação entre compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com Distúrbio de Aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

5.
Navas, ALGP; Boggio, P.; Seabra, AG; Lukasova, K.. Participação em banca de Alexandre Tadeu Fae Rosa. Análise do padrão dos movimentos oculares em tarefas de leitura: relações entre processamento lexical, sintático e semântico. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
Navas, ALGP. Participação em banca de Rauni Jandé Roama Alves. Teste para identificação de sinais de dislexia: evidências de validade e precisão. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

7.
Navas, ALGP; ÁVILA, Clara. Participação em banca de Mirian Aratangy Arnaut. Avaliação da Escrita por meio de Sintagmas Nominais. 2015. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

8.
Navas, ALGP; Cardoso-Martins, C.. Participação em banca de Camila Soares de Abreu. AVALIAÇÃO DO PAPEL DA VELOCIDADE DE PROCESSAMENTO E DA MEMÓRIA VERBAL DE CURTO-PRAZO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE CRIANÇAS PREMATURAS. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
Navas, ALGP; Pinheiro, A. Participação em banca de Marilene Tavares Cortez. Os critérios diagnósticos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a criança com o TDAH: perfil cognitivo e desempenho escolar. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
Miranda, MC; Navas, ALGP; Seabra, AG; Macedo, E.; Pompeia, S.. Participação em banca de Carolina Cunha NIkaedo. NÍVEL SOCIOECONÔMICO E AS RELAÇÕES COM FUNÇÕES EXECUTIVAS E LINGUAGEM EM CRIANÇAS NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Pos Graduação em Psicobiologia / UNIFESP) - Universidade Federal de São Paulo.

11.
Maluf, MR; Navas, ALGP. Participação em banca de SANDRA PULIEZI. Fluência e compreensão de leitura de crianças do 4º ano do ensino fundamental: Resultados de um programa de treinamento. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
MAGALHAES, J. O.; Navas, ALGP. Participação em banca de Délia Ribeiro Leite. O olhar do profissional: estudo do movimento ocular na leitura realizada por revisores de textos. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
Navas, ALGP; Macedo, E.; GOULART, M. T. C.; Seabra, AG; Boggio, P.. Participação em banca de Darlene Godoy de Oliveira. Estudo comportamental e eletrofisiológico de crianças e adultos com dislexia do desenvolvimento em uma tarefa de decisão lexical. 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
ÁVILA, Clara; CAPELLINI, Simone; PERISSINOTO, Jacy; Navas, ALGP. Participação em banca de Carolina aleves Ferreira de Carvalho. Função pragmática da linguagem e compreensáo leitora na ausência de dificuldade de leitura e na dislexia. 2013. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

15.
FERNANDES, F. D.; TAKIUCHI, Noemi; Navas, ALGP; AMATO, C. A. L. H.; Molini - AVEJONAS, D. R. M.. Participação em banca de Milene Rossi Pereira Barbosa. Identificação das variação do espectro do autismo. 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

16.
Guimarães, S.R.K.; Navas, ALGP; Maluf, MR. Participação em banca de Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas e sua influência na aprendizagem da leitura e da escrita em alunos com síndrome de Down. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

17.
Schwartzman, JS; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Renata de Lima Velloso. Avaliação de linguagem e de Teoria da Mente nos Transtornos do Espectro do Autismo com a aplicação do teste Strage Stories traduzido e adaptado para a Língua Portuguesa. 2012. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
FERNANDES, F. D.; Navas, A. L. G. P.; PERISSINOTO, Jacy; LOPES, Debora Maria Befi; WERTZNER, Haydee Fiszbein. Participação em banca de Liliane Perroud Miilher. Habilidades conversacionais de crianças com transtornos do espectro autístico. 2012. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

19.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Cintia Alves Salgado. Programa de remediação fonológica, de leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento. 2010. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Priscila Peixinho Florindo. O papel da memória construtiva na produção de narrativa oral infantil a partir de leitura de imagens em sequencia. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

21.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Priscila DÁlbergaria de Souza Lobo. Avaliacão da competência de leitura silenciosa para palavras escritas em escolares com e sem TDA/H. 2008. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade de Brasília.

22.
LOPES, Debora Maria Befi; ANDRADE, Claudia Regina Furquim de; LIMONGI, S.; WERTZNER, Haydee Fiszbein; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Amalia Rodrigues. Memória oepracional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:00 e 6:11 anos. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

23.
Reis, C.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Luciana Mendonça Alves. A prosódia na leitura da criança disléxica. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Felipe Venancio Barbosa. Avaliação das habilidades comunicativas de crianças surdas: a influência do uso da lingua de sinais e do Portugues pelo examinador bilíngue. 2007. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

25.
MELO, Lelia Erbolato; PERISSINOTO, Jacy; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Ana Lucia da Silveira Barros. Seqüências explicativas produzidas pela criança pequena em situação de jogo. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

26.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Bernadete Lema Mazzzafera. Discurso Científico em Fonoaudiologia: análise de pesquisas. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

27.
CABRAL, Leonor Scliar; Morais, J.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Helena Ferro Blasi. Contribuições da Psicolinguistica ao diagnóstico da dislexia. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Telma Pantano. O texto de crianças e adolescentes com depressão maior unipolar. 2005. Tese (Doutorado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

29.
KOCH, Ingedore; FRANÇOZO, Edson; Navas, A. L. G. P.; MARCUSCHI, Luiz Antônio; ILARI, Rodolfo; ZAMPONI, Graziela. Participação em banca de Maria Luiza Cunha Lima. Indefinido, Anáfora e Construção Textual da Referência. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
Navas, A. L. G. P.; ZAMPONI, Graziela; KOCH, Ingedore; MATTE, Ana Cristina Fricke. Participação em banca de Adriana da Silva. A leitura e compreensão da anáfora conceitual. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
Navas, A. L. G. P.; FRANÇOZO, Edson; SCHEUER, Claudia; GUEDES, Z. C.. Participação em banca de Flavia Ferreira de Sá e Benevides Foz. Análise da atividade cerebral durante o processamento de linguagem oral e escrita: estudo comparativo entre gêneros. 2003. Tese (Doutorado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

32.
FRANÇOZO, Edson; Navas, A. L. G. P.; KOCH, Ingedore; MARCUSCHI, Luiz Antônio; VAL, M. G. F. C.. Participação em banca de Delaine Cafiero. A construção da continuidade temática por crianças e adultos: compreensão de descrições definidas e de anáforas associativas. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
Navas, A. L. G. P.; OTTA, E.. Participação em banca de Alessandra Gituzo Seabra Capovilla. Leitura, escrita e consciência fonológica: desenvolvimento, intercorrelações e intervenções. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
Navas, ALGP. Participação em banca de Carla Soleman. Politicas públicas saúde auditiva. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

2.
Navas, ALGP. Participação em banca de Hosana Alves Gonçalves. Interface entre funções executivas e fatores desenvolvimentais, socioculturais e clínicos da leitura e da escrita: bases para a construção de um programa de capacitação para professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
Navas, ALGP; Salles, JF; Seabra, AG. Participação em banca de Natália Becker. PREDITORES DE DESEMPENHO EM LEITURA E IDENTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS EM RISCO DE DIFICULDADES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
Navas, ALGP; Guimarães, S.R.K.; Salles, JF. Participação em banca de Girlane Moura Hickmann. Contribuições da fluência leitora para a compreensão de textos no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

5.
Navas, ALGP; ÁVILA, Clara. Participação em banca de Mirian Aratangy Arnaut. Avaliação da Escrita por meio de Sintagmas Nominais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

6.
Navas, ALGP. Participação em banca de Ana Paola Nicolielo Carrilho. Relação entre compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com Transtorno primário de Linguagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

7.
WERTZNER, Haydee Fiszbein; Navas, ALGP; Molini - AVEJONAS, D. R. M.. Participação em banca de Thais Helena Ferreira dos Santos. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmãticas de individuos incluídos nos transtornos do espectro do autismo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

8.
Navas, ALGP; Boggio, P.; Macedo, E.. Participação em banca de Alexandre Tadeu Fae Rosa. Neuromodulação por estimulação transcraniana por corrente continua no processamento do discurso escrito> evidencias dos padrões dos movimentos oculares. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
MAGALHAES, J. O.; LIMA, M. L. G. A. C.; Navas, ALGP. Participação em banca de Délia Ribeiro Leite. O olhar do profissional: estudo do movimento ocular durante a leitura realizada por revisores de texto. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
Maluf, MR; Navas, ALGP; Freire, RMAC; Correa, J.. Participação em banca de Sandra Puliezi. Fluência e compreensão de leitura de crianças do 4oano do Ensino Fundamental: resultados de um programa de treinamento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
Navas, A. L. G. P.; LIMONGI, S.; Molini - AVEJONAS, D. R. M.. Participação em banca de Milene Rossi Pereira Barbosa. Identificação das variações do Espectro do Autismo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

12.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas e sua influência na aprendizagem da leitura e da escrita em alunos com síndrome de Down. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

13.
Madureira, S.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria Teresa Rosangela Bonatto. Aquisição do contraste de vozeamento em Português-Brasileiro. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
FERNANDES, F. D.; LOPES, Debora Maria Befi; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Priscilla Faria Sousa Morato. Correlatos de uso e desempenho do perfil funcional da comunicacao na adaptacao socio-comunicativano espectro autistico. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

15.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Larissa Berti. Relação entre a percepção e produção: coerência com o parâmetro fonético-acústico. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Luciana Mendonça Alves. A prosódia na leitura da criança disléxica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
FERNANDES, F. D.; CARNIO, Maria Silvia; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Felipe Venancio Barbosa. Análise Comparativa das Habilidades de Comunicação e de Linguagem de Crianças Surdas de 7 a 10 anos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

18.
WERTZNER, Haydee Fiszbein; Navas, A. L. G. P.; SCHEUER, Claudia. Participação em banca de Simone Faria Herrero. Relação entre o desempenho no teste de sensibilidade fonológica e nas estratégias de memória em crianças com distúrbio fonológico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

19.
LOPES, Debora Maria Befi; ANDRADE, Claudia Regina Furquim de; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Amalia Rodrigues. Memória operacional e compreensão de orações em crianças normais e com alteração específicas no desenvolvimento de linguagem entre 3:00 e 6:11 anos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

20.
LOPES, Debora Maria Befi; ANDRADE, Claudia Regina Furquim de; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Juliana Gândara. Estratégias de aqusição lexical em crianças em desenvolvimento típico e com Alteração Específica de Desenvolviemtno da Linguagem. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

21.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Jussara Melo Vieira. Estado da arte do processamento cerebral da prosódia da fala. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Adriana da Silva. A leitura e compreensão de anáforas concetuais. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Adriana Limongeli Gurgueira. Relação de parâmetros acústicos e da produção da sonoridade dos sons plosivos do português brasileiro. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

24.
SCHEUER, Claudia; Navas, A. L. G. P.; WERTZNER, Haydee Fiszbein; PERISSINOTO, Jacy. Participação em banca de Telma Pantano. O texto de crianças e adolescentes com depressão maior unipolar. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

25.
Navas, A. L. G. P.; FRANÇOZO, Edson. Participação em banca de Adelaide H. P. Silva. Elaboração de listas de palavras do português brasileiro para testes audiológicos: alguns critérios lingüísticos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
Navas, A. L. G. P.; FRANÇOZO, Edson. Participação em banca de Beatriz Raposo de Medeiros. Análise fonológica do espaço de representação de fones em uma rede neural. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira Santana. A questão da idade crítica. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
Navas, A. L. G. P.; KOCH, Ingedore. Participação em banca de Delaine Cafiero. Como adultos e crianças compreendem expressões nominais definidas com função anafórica. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
Macedo, E.; Navas, ALGP; Seabra, AG. Participação em banca de Matheus Santana Michelino. Processamento fonológico e velocidade de nomeação automática rápida em jovens e adultos em função do nível de alfabetismo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
Gurgueira, AL; PADOVANI, M. M. P.; Navas, ALGP. Participação em banca de Amalia Maria Nucci Freire. Desempenho nas tarefas de fluencia verbal e narrativa oral de pacientes afásicos após acidente vascular cerebral pré e pós intervenção fonoaudiológica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

3.
Navas, A. L. G. P.; BARBOSA, T.. Participação em banca de Bruna de Oliveira Julião. Aplicabilidade de uma escala qualitativa de sondagem do desenvolvimento acadêmico e neuropsicomotor para alunos nos três primeiros anos de ensino fundamental na percepção do professor. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

4.
Navas, A. L. G. P.; LEVY, Cilmara; Campos, CAH. Participação em banca de Susan Karla dos Santos. Material informativo para auxílio da pessoa com deficiência auditiva em sua busca por inclusão no mercado de trabalho. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

5.
Navas, ALGP; IORIO, M. C. M.; WIESELBERG, M. A. B.. Participação em banca de Anderson Alves da Silva Pereira. A efetividade de um material educacional para orientação e aconselhamento de usuários de próteses auditivas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

6.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi; Gurgueira, AL. Participação em banca de Aliaska Pereira Aguiar. Protocolo de observação do desenvolvimento de linguagem para professores da educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

7.
Navas, ALGP; PEREIRA, Liliane Desgualdo; Gonsalez, ECM. Participação em banca de Danilo Santana da Silva. Efeitos da perda auditiva no desempenho de adultos em atividades de vida diária. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

8.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi; Gurgueira, AL. Participação em banca de Aline Costa Faria. Verificação do conhecimento dos profissionais de saúde sobre o uso da comunicação suplementar e alternativa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

9.
Navas, ALGP; FERNANDES, F. D.; Schmitt, A.C.B.. Participação em banca de Laís Vignati Ferreira. Validação do protocolo de identificação de fatores de risco para alteração de fala e linguagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

10.
Navas, ALGP; Fiorini, A.C.. Participação em banca de Ana Carla Oliveira Garcia. Estudar a frequencia do transtorno neurovisial nas crianças do 5o. e 6o. ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
Navas, ALGP. Participação em banca de Mariane Richetto da Silva. Avaliação comportamental e eletrofisiológica do processamento auditivo em crianças com Traumatismo Cranioencefálico pré e pós terapia fonoaudiológica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

12.
Navas, ALGP; MOUSINHO, R.; Correa, J.. Participação em banca de Stella Amaral Varizo. Nomeação automatizada rápida em escolares com dificuldades de aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
Navas, ALGP; IORIO, M. C. M.; SOUSA NETO, O. M.. Participação em banca de Danilo Euclides Fernandes. O efeito das próteses auditivas na cognição, atenção e memória de pacientes idosos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

14.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos. Participação em banca de Camila Rodrigues Barboza de Andrade. Desenvolvimento de um projeto de material didático-terapeutico para estimulação de habilidades semânticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

15.
Navas, ALGP; Tieppo, Carla Andréa; Gonsalez, ECM. Participação em banca de Angela dos Santos Costa. Educação em Saúde: programa de saúde auditiva no contexto escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

16.
Navas, ALGP; ALMEIDA, Katia de; Ferreira, L.P.. Participação em banca de Paula Lavaissieri. Protótipo de aplicativo para dispositivos móveis para promoção da saúde vocal. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

17.
Navas, ALGP. Participação em banca de Gabriela Juliane Bueno. Capacidade de Monitoramento da compreensão leitora no primeiro ciclo do Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

18.
Navas, ALGP; MELO, Paulo Eduardo Damaceno; Schochat, E. Participação em banca de Milena Yoko Nakamura. Elaboração de um material educacional para orientação e aconselhamento de idosos candidatos ao uso de próteses auditivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

19.
Boggio, P.; Navas, ALGP; Macedo, E.. Participação em banca de Nathalia Ishikawa Baptista. Papel do córtex medial pré-frontal na compreensão da linguagem figurada. Experimentos com eletroencefalografia, estimulação cerebral não invasiva e rastreio dos movimentos oculares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
Santos, MFC; Navas, ALGP. Participação em banca de Camila Madruga. Avaliação comportamental e eletrofisiológica de crianças com diagnóstico de TDAH.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
LIMONGI, S.; AMATO, C. A. L. H.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Vivian de Campos Valino. Comunicação e qualidade de vida em famílias com crianças com distúrbios do espectro autístico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Navas, ALGP; PERISSINOTO, Jacy. Participação em banca de Mariana de Moraes Maldonado Martin. Influência da Modalidade de reconto na avaliação do desempenho de escolares em compreensão leitora. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

2.
BARBOSA, Felipe Venancio; Navas, A. L. G. P.; BASSETTO, Monica Andrade. Participação em banca de Ana Carolina Sales Oliveira. Análise comparativa de dois casos de atraso na aquisição de língua de sinais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

3.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Adriana Nossa Rodrigues. Escrita de transparência ortográfica: desempenho de diferentes grupos escolares. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

4.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria Alice da Silva. Velocidade de leitura de palavras e pseudopalavras apresentadas em diferentes disposições no espaço gráfico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

5.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Fabiana da Silva Lobo. Linguagem oral e interação social: influência da interação social na aquisição da linguagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas da Zona Oeste.

6.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de José Vieira. Entre ler o mundo e o mundo da leitura. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas da Zona Oeste.

7.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Juliana Faleiros Paolucci. Influência da leitura sobre a escrita e da escrita sobre a leitura em escolares. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

8.
Navas, A. L. G. P.; OSBORN, Ellen; SCHIEFER, Ana Maria. Participação em banca de Fernanda Botelho Colacicco. Duração de fala de indivíduos gagos e não gagos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

9.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Tais Ciboto. Psicopedagogia e Fonoaudiologia: uma parceria para prevenir problemas de comunicação em sala de aula. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas da Zona Oeste.

10.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Tais Ciboto. Psicopedagogia e Fonoaudiologia: uma parceria para prevenir problemas de comunicação em sala de aula. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas da Zona Oeste.

11.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Cláudia Fassin Arcuri. Relação entre medidas acústicas de duração e o grau de severidade da gagueira. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

12.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Marianni Christina Moreira Costa. Desempenho de escolares na leitura de itens segmentados e inteiros em diferentes tempos de exposição. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

13.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Aleter Fonseca. Desvio fonológico versus variedade dialetal em alunos do programa de alfabetização de jovens e adultos da universidade do Estado do Pará. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Linguagem) - Universidade da Amazônia.

14.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Clarice S. Silva. Desenvolvimento da linguagem escrita: conscientização. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade da Amazônia.

15.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Luana Seguin Dias Sabado. O conheicmneto sobre desvio fonológico apresentado pelos pais de crianças que falam errado: senso comum. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade da Amazônia.

16.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Fabricio Anderson C. Almeida. A incidência de disfunções temporomandibulares em crianças com alterações articulatórias na fala, com faixa etária de 6 a 9 anos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Linguagem) - Universidade da Amazônia.

17.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Cibele Alves Martinho. Desempenho de pré-escolares em tarefas metalingüísticas de consciência fonológica com palavras e logatomos. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Navas, ALGP. Participação em banca de Emilaine Gomes do Nascimento.Atuação Fonoaudiológica: visão de alunos do 3o ano do Ensino Médio de Instituições privadas e públicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

2.
Rodrigues, A.; TAKIUCHI, Noemi; Navas, ALGP. Participação em banca de Paula Carvalho de Castro.Memória de curto prazo fonológico em crianças com trastorno fonológico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

3.
Navas, ALGP; Rodrigues, A.; TAKIUCHI, Noemi. Participação em banca de Carla Cabezas Nicolau.Identificação precoce de dificuldades de leitura e escrita em crianças do 1o. e 2o. anos do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

4.
Navas, ALGP; Rodrigues, A.; TAKIUCHI, Noemi. Participação em banca de Juliana Gomes da Costa.Avaliação do nível de leitura em crianças do 5o. ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

5.
TAKIUCHI, Noemi; Rodrigues, A.; Navas, ALGP. Participação em banca de Glaucia Soares Camacho.Verificação da coerência interna entre quatro tarefas de uma avaliação de habilidades semântico-lexicais para escolares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

6.
Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi; PIRES, S. C.. Participação em banca de Camila Aires Antunes.Avaliação da prosódia na leitura e na escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

7.
TAKIUCHI, Noemi; Navas, ALGP; PIRES, S. C.. Participação em banca de Beatriz P. Correa Pucci.Desempenho de escolares de 6 a 8 anos de idade em tarefa de definição de palavras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

8.
PIRES, S. C.; Navas, ALGP; TAKIUCHI, Noemi. Participação em banca de Giovana Felix.Avaliação da contribuição da música para o desenvolvimento de linguagem em indíviduos com Síndrome de Down. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

9.
Navas, ALGP; PIRES, S. C.; MARCONDES, G.. Participação em banca de Aletheia Bilo Baio.Análise comparativa do Teste de span de sinais e pseudosinais em Surdos com e sem atraso na aquisição da Língua Brasileira de Sinais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

10.
Navas, ALGP; Gurgueira, AL; MESSAS, C.. Participação em banca de Mariana M. Maldonado Martin.Avaliação da fluência de leitura e comparação do desempenho em compreensão em diferentes condições de apresentação do texto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

11.
TAKIUCHI, Noemi; Navas, ALGP; Gurgueira, AL. Participação em banca de Vanessa Barros Nonato.Desempenho de crianças de 3 a 5 anos de idade em tarefas semântico-lexicais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

12.
Gurgueira, AL; Navas, ALGP; MESSAS, C.. Participação em banca de Luciana Sarah Fancio Flocke.Levantamento de fatores de risco para DIC na população de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

13.
Navas, ALGP; Gurgueira, AL; MESSAS, C.. Participação em banca de Camila Andreoli Lacerda.O conhecimento dos profissionais da saúde e da educação sobre Dislexia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

14.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Claudia Milan.Avaliação do Processamento Fonologico em crianças com Sindrome de Down. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

15.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Luana Santos Correia.Descrição acústica da fala de crianças sem transtorno fonológico com idades entre 4 e 7 anos e 11 meses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

16.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria Roberta da Silva.Perfil das habilidades de leitura e escrita de alunos de Escola de Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Outros tipos
1.
Navas, A. L. G. P.; PERISSINOTO, Jacy; MELO, Lelia Erbolato. Participação em banca de Ana Lucia da Silveira Barros. Seqüências explicativas produzidas pela criança pequena em situação de jogo. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

2.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Daniele dos Santos. Letramento escolarizado e consciência fonológica em escolares de Ensino Fundamental público e particular. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

3.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Tais Ciboto. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

4.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Fabiana da Silva Lobo. Influência da interação social na aquisição da linguagem. 2004. Outra participação, Faculdades Integradas da Zona Oeste.

5.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de José Vieira Lins. Entre ler o mundo e o mundo da leitura. 2004. Outra participação, Faculdades Integradas da Zona Oeste.

6.
Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Maria Lúcia Pereira Wilken Bicudo. O som, a voz, a palavra e o sagrado: a importância do Som, da Voz, da Palavra na harmonização do ser e sua religação com o Sagrado: Por uma releitura da Fonoaudiologia. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
HÜBNER, M. M. C.; FIAMENGHI, G. A.; Navas, A. L. G. P.. Participação em banca de Glaucia de Albuquerquer Cavalcanti Abbud. Efeito de um procedimento de estimulação da consciência fonológica na aprendizagem da leitura em crianças de cinco anos. 2003. Outra participação, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
Navas, A. L. G. P.; FIAMENGHI JUNIOR, G. A.; HÜBNER, M. M. C.. Participação em banca de Tathiane Cecília Enéas da Silva Santos. O efeito de um programa computadorizado de ensino de leitura sobre a emergência da escrita. 2003. Outra participação, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
Navas, A. L. G. P.; WERTZNER, Haydee Fiszbein; SOUZA, P.. Participação em banca de Luciana de Oliveira Pagan. Estudo dos fonemas líquidos em crianças com distúrbio fonológico: análise acústica e articulatória. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

10.
BARBOSA, P.; Navas, A. L. G. P.; ALBANO, E. C.. Participação em banca de Leonardo Couto Franco de Oliveira. Léxico, alofonia e percepção de fala na Fonologia Articulatória. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Navas, ALGP; PUGLISI, M. L.; Blasi, H.. Concurso Público para preenchimento de vaga de Professor Adjunto da UFSC. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
Navas, ALGP. Concurso para contratação docente para Professor Adjunto da UNIFESP. 2017. Universidade Federal de São Paulo.

3.
Navas, A. L. G. P.. Concurso Público para preenchimento de vaga de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da FOB USP Bauru. 2010. Universidade de São Paulo.

4.
Carvallo, R.M.; Navas, A. L. G. P.; GENTILE, C.; Giachetti, C.. Concurso Público para preenchimento da vaga de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP-SP. 2009. Universidade de São Paulo.

5.
Navas, A. L. G. P.. Concurso Público para preenchimento da vaga de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da UNICAMP. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

6.
Navas, A. L. G. P.. Concurso Público para preenchimento da vaga de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da FOB - USP BAURU. 2008. Universidade de São Paulo.

7.
Navas, A. L. G. P.. Concurso Público para contratação de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da UNIFESP. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

8.
Navas, A. L. G. P.. Concurso Público para preenchimento da vaga de Professor Doutor, do Curso de Fonoaudiologia da UNICAMP. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

Outras participações
1.
Navas, ALGP. Concurso para titulação docente para Professor Instrutor da FCMSCSP. 2016.

2.
Navas, ALGP; Andrada e Silva, MA; D´Angelis, EC. Concurso para titulação docente para Professor Assistente da FCMSCSP. 2016. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

3.
Navas, ALGP; Veloz, MCT; Lowenthal, R. Concurso para titulação docente para Professor Instrutor da FCMSCSP. 2015. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

4.
Navas, ALGP; BRUSCATO, W. L.; MARZOLLA, A. C.. Concurso para titulação docente para Professor Instrutor da FCMSCSP. 2014. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

5.
Navas, ALGP; BRUSCATO, W. L.; MARZOLLA, A. C.. Concurso para titulação docente para Professor Instrutor da FCMSCSP. 2014.

6.
Navas, ALGP. Concurso para professor orientador permanente do programa de pós graduação dos Distúrbios de Desenvolvimento. 2013. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
Rodrigues, A.; Navas, A. L. G. P.; LOPES, Debora Maria Befi; TAKIUCHI, Noemi. Concurso para titulação docente para Professor Assistente FCMSCSP. 2011. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

8.
Navas, A. L. G. P.. Concurso de Promoção para Professor Adjunto FCMSCSP. 2010. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

9.
MACKAY, Ana Paula; GUEDES, Z. C.; Navas, A. L. G. P.. Concurso de titulação de Professor Assistente FCMSCSP. 2008. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

10.
Navas, A. L. G. P.; LEVY, Cilmara; BARBOSA, Felipe. Concurso de titulação Professor Instrutor em LIBRAS. 2006. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

11.
Navas, A. L. G. P.. Seleção de candidatos à Pós-graduação do Departamento de Linguistica _ IEL. UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

12.
Navas, A. L. G. P.. Comissão Julgadora dos trabalhos apresentado no I Simpósio de Especialização e Aprimoramento em Fonoaudiologia FMUSP. 2004. Universidade de São Paulo.

13.
Navas, A. L. G. P.; PEREIRA, Liliane Desgualdo; ALMEIDA, Katia de. Concurso para Contratação de docente no curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP. 2004. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

14.
Navas, A. L. G. P.. Seleção de candidatos à Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em lingüística. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

15.
Navas, A. L. G. P.. Seleção de candidatos à Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em lingüística. 2002. Universidade Estadual de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ABEC Meeting. Revista CoDAS: desafios e conquistas. 2018. (Congresso).

2.
III Simpósio de Dislexia do Mato Grosso.Educação, inclusão e qualidade para o apoio a dislexia. 2018. (Simpósio).

3.
IV Simposio Internacional Sabará de Saúde Infantil.Desenvolvimento de Linguagem. 2018. (Simpósio).

4.
Pint of Science BRasil.Lendo o mundo da Dislexia: fatos e mitos. 2018. (Encontro).

5.
Seminário de Coordenadores de Mestrado Profissional. 2018. (Seminário).

6.
XIV Programa de Expedições Científicas e Assistenciais - PECA.Atendimento e orientação em Fonoaudiologia. 2018. (Outra).

7.
XXIX Simpósio e XIV Jornada de Fonoaudiologia.A atuação do fonoaudiólogo na aprendizagem de leitura e nos transtornos de linguagem escrita: da clinica as políticas publicas. 2018. (Simpósio).

8.
XXV Encontro Nacional dos Estudantes de Fonoaudiologia.O impacto do aprendizado da leitura para o processamento fonológico e visual. 2018. (Encontro).

9.
XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Produção Científica da Fonoaudiologia: desafios da internacionalização, para a área da LINGUAGEM. 2018. (Congresso).

10.
XXXVI Congresso Brasileiro de Psiquiatria. Politicas Públicas para TDAH e Dislexia no Brasil - O que temos?. 2018. (Congresso).

11.
32o. Encontro Internacional de Audiologia.Produção Científica Brasileira: entraves e desafios. 2017. (Encontro).

12.
Encontro de Coordenadores de Graduação em Fonoaudiologia. 2017. (Encontro).

13.
I Colóquio do Grupo de Estudos em Língua de Sinais e Cognição (Lisco).A inserção da Libras na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. 2017. (Outra).

14.
XIII Programa de Expedições Científicas e Assistenciais - PECA.Acompanhamento e orientação fonoaudiologica a população. 2017. (Outra).

15.
XV Jornada acadêmica de Fonoaudiologia Santa Casa e IV Encontro do MEstrado Profssional em Saúde da Comunicação Humana da FCMSCSP.Comunicação científica: a produção científica da fonoaudiologia. 2017. (Simpósio).

16.
XXIV Annual Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading.Guidelines for the Assessment of Written Language in young adults in Brazilian-Portuguese. 2017. (Encontro).

17.
XXV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Atuação fonoaudiológica no contexto escolar. 2017. (Congresso).

18.
XXVIII Simpósio e XIII Jornada de Fonoaudiologia.Fonoaudiologia Educacional e estimulação do aprendizado da leitura. 2017. (Simpósio).

19.
Curso Introdutório à Liga Acadêmica de Linguagem e Transtornos Associados.Transtornos de Linguagem Escrita: Como identificar e intervir. 2016. (Encontro).

20.
Curso teórico-prático de Audiologia Pediátrica.Alterações da linguagem oral e escrita decorrentes da deficiência auditiva. 2016. (Seminário).

21.
Global variation in Literacy Development.Literacy development in South America: advances and challanges. 2016. (Encontro).

22.
III Simpósio Multidisciplinar dos Transtornos de Aprendizagem.O desenvolvimento típico da linguagem escrita e possíveis alterações. 2016. (Simpósio).

23.
III Simpósio Nacional de Dislexia.Atualidades em Dislexia. 2016. (Simpósio).

24.
II Seminário sobre Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem: A Importância da Avaliação e Intervenção em uma Perspectiva Interdisciplinar.A importância de políticas públicas para intervenção nos transtornos de aprendizagem. 2016. (Seminário).

25.
II Simpósio do Grupo de Estudos LiSCo.Linguagem e Cognição: processamento de linguagem oral, escrita e de língua de sinais. 2016. (Simpósio).

26.
IV Jornada de Fonoaudiologia da UFSC. Transtornos de Linguagem Escrita: atualidades. 2016. (Congresso).

27.
VI Reunião Anual SciELO. 2016. (Encontro).

28.
XIV Jornada acadêmica de Fonoaudiologia Santa Casa e III Encontro do MEstrado Profssional em Saúde da Comunicação Humana da FCMSCSP.Fonoaudiologia: fronteiras de atuação e de pesquisa. 2016. (Outra).

29.
XV Semana de Fonoaudiologia FMU.Avaliação e intervenção em fluência de leitura. 2016. (Simpósio).

30.
XXIII Annual Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading.Expressive Vocabulary and its relation with word reading accuracy and reading rate in Brazilian children. 2016. (Encontro).

31.
XXIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Identificação de crianças com risco de aprendizagem no contexto escolar. 2016. (Congresso).

32.
I Curso de Atualização ScholarOne-Scielo. 2015. (Oficina).

33.
I Encontro de Coordenadores de Curso e Docentes sobre Ensino em Fonoaudiologia. 2015. (Encontro).

34.
III Congresso Internacional e XXII Brasileiro da ABENEPI. Remediação para compreensão da leitura. 2015. (Congresso).

35.
Twenty-Second Annual Meeting Society of the Scientific Studies of Reading. Difficulties in reading fluency are still present in Brazilian-Portuguese adult dyslexics. 2015. (Congresso).

36.
V Congresso Internacional de Dislexia. Consciencia Fonológica: teoria e prática. 2015. (Congresso).

37.
XXIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Atuação com o escolar: estimulação da Linguagem como fator de proteção. 2015. (Congresso).

38.
II Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa `Avaliação da Fala e da Linguagem`.Preditivos da Linguagem Falada na identificação de problemas de escrita. 2014. (Simpósio).

39.
II World Dyslexia Forum. How Science and technology is driving innovative teaching. 2014. (Congresso).

40.
Práticas Clínicas e Tecnologia Informática Aplicativos e outros Recursos de Tecnologia Informática nas Terapias dos Distúrbios de Linguagem Oral e Escrita.Entendendo o Distúrbio Específico de Leitura para intervir melhor. 2014. (Simpósio).

41.
Reunião dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação. 2014. (Encontro).

42.
Simpósio Internacional de Leitura e Escrita.Atualidades sobre dislexia. 2014. (Simpósio).

43.
VII Seminário Internacional IAB - Como saber se o aluno foi Alfabetizado ?. 2014. (Seminário).

44.
XII Jornada Acadêmica do Curso de Fonoaudiologia/ I Encontro do Mestrado Profissional em Saúde da Comunicação Humana.Fonoaudiologia e Educação. 2014. (Encontro).

45.
XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Experiencias internacionais no Acompanhamento educacional de alunos com Transtornos de Aprendizagem. 2014. (Congresso).

46.
XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Comunicação em Ciência: das publicações científicas em periódicos à outras formas de divulgação do conhecimento. 2014. (Congresso).

47.
XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia.Políticas públicas em Linguagem: atualidades e perspectivas futuras. 2014. (Simpósio).

48.
XXXII Congresso Brasileiro de Psiquiatria. O TDAH e suas múltiplas abordagens: TDAH e Dislexia. 2014. (Congresso).

49.
Reunião do Fórum Nacional dos Coordenadores de Pós-Graduação em Educação Física.Avaliação dos Programas de Pós graduação da área 21. 2013. (Encontro).

50.
Seminário do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. 2013. (Seminário).

51.
XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. A educação inclusiva e os transtornos funcionais específicos: a dislexia em questão. 2013. (Congresso).

52.
XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Giedre Berretin-Felix.Linguagem e aprendizagem: a importância do processamento fonológico na intervenção e prevenção dos distúrbios. 2013. (Outra).

53.
Congresso Aprender Criança. 2012. (Congresso).

54.
Forum de Dislexia e TDAH: Evidências Científicas.Discussão Dislexia e TDAH: evidências científicas. 2012. (Outra).

55.
III ENCONTRO Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Transtornos da Atenção: Desafios Psicoeducacionais.Desafios educacionais frente aos problemas de aprendizagem: panorama atual no Brasil. 2012. (Encontro).

56.
III Simpósio Internacional de Dislexia.Políticas Públicas e legislação para os transtornos de aprendizagem no Brasil. 2012. (Simpósio).

57.
I Seminário Comunicação, Acessibilidade e Desenvolvimento Humano.Crianças com necessidades de apoio em comunicação e a aprendizagem. 2012. (Seminário).

58.
IV Seminario Internacional IAB: Evidencias Científicas Melhores Práticas. 2012. (Seminário).

59.
IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - ABPp e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde mental e Educação - CEPP. Iniciativas públicas e não governamentais ligadas a Saúde Mental e Educação: Instituto ABCD. 2012. (Congresso).

60.
Nineteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading. Relatório Final da Coordenação Internacional da SSSR. 2012. (Congresso).

61.
Os Neurônios da Leitura. 2012. (Seminário).

62.
Simposio Internacional da ABENEPI Nacional.Perfil psicolinguistico de crianças com dislexia. 2012. (Simpósio).

63.
VI Jornada de Fonoaudiologia da Universidade de São Paulol.Distúrbios de Linguagem Escrita: o papel do fonoaudiólogo na avaliação e intervenção. 2012. (Simpósio).

64.
XIV Simpósio ANPEPP.Processamento fonológico e tempo de leitura. 2012. (Simpósio).

65.
X Jornada Academica de Fonoaudiologia.A formação do fonoaudiologo no Brasil e no mundo. 2012. (Encontro).

66.
XXI Simpósio e VII Jornada de Fonoaudiologia Universidade Federal de São Paulo.Dislexia. 2012. (Simpósio).

67.
Congresso Internacional da British Dyslexia Association. Creating an integrated system for the attention of dyslexia in Brasil: the case of Instituto ABCD. 2011. (Congresso).

68.
III Congresso Internacional de Dislexia. Prevenção. 2011. (Congresso).

69.
I Oficina de Sensibilização para Docentes sobre Fonoaudiologia Educacional. 2011. (Oficina).

70.
Seminário Internacional de Alfabetização:na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura.Processos de leitura, escrita e funções neuropsicológicas relacionadas em crianças: diferentes contextos de avaliação. 2011. (Seminário).

71.
XI Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. A importância da linguagem e de aspectos neuropsicológicos para o diagnóstico de qualidade da Dislexia, no Brasil. 2011. (Congresso).

72.
XVIII Annual Meeting of Society for the Scientific Studies of Reading. Effects of different types of texts on reading fluency measures in a transparent orthography. 2011. (Congresso).

73.
18o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Memória operacional e processamento de linguagem. 2010. (Congresso).

74.
9o. Congresso de Dislexia, Cognição e Aprendizagem. Transtornos de Aprendizagem: Dislexia, Discalculia e Disortografia. 2010. (Congresso).

75.
II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente.Políticas públicas e legislação sobre o acompanhamento de crianças com Dislexia no Brasil. 2010. (Simpósio).

76.
XVII Annual Meeting of Society for the Scientific Studies of Reading.Avaliador de trabalhos. 2010. (Encontro).

77.
17o. INPLA Intercâmbio em Pesquisa de Linguistica Aplicada. Formação em Fonética e Campos de Atuação Profissional. 2009. (Congresso).

78.
17o Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o Congresso IberoAmericano de Fonoaudiologia.Produção e Divulgação Científica na America Latina e Peninsula Iberica. 2009. (Simpósio).

79.
AASSA Emergent Literacy Conference.Preventing Reading Difficulties: A Guide to Early Identification and Intervention in Multilingual Classrooms.. 2009. (Seminário).

80.
BandPro2009.A Faculdade Santa Casa. 2009. (Outra).

81.
Capacitaçao dos Avaliadores do Basis no Instrumento de renavaçao de reconhecimento de cursos. 2009. (Oficina).

82.
I Fórum Atuação do Fonoaudiologo na Educação. 2009. (Encontro).

83.
II Congresso Internacional de Dislexia. O déficit de processamento fonológico no distúrbio específico de leitura: implicaçoes para o portugues brasileiro. 2009. (Congresso).

84.
XVI Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading Program Chair: Hugh Catts Conference Coordinator: Nonie Lesaux. Comite Científico. 2009. (Congresso).

85.
7a Mostra de Estudos e Pesquisas sobre Voz.A Intradisciplinaridade na área de Voz. 2008. (Encontro).

86.
Curso Introdutório da Liga da Comunicação Humana.Aquisição de Linguagem e Comunicação. 2008. (Encontro).

87.
II JOFONUSP - Jornada de Fonoaudiologia da Universidade de São Paulo.Aspectos teóricos nos Distúrbios de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

88.
Oficina Regional do Forum Nacional de Educação das Profissionais da área da Saúde. 2008. (Oficina).

89.
VI Jornada Acaedemica do Curso de Fonoaudiologia da FCMSCSP.Disturbio de Leitura e Escrita em Adolescentes. 2008. (Encontro).

90.
XII Curso de Introdução à Iniciação CIentífica.Pesquisa Básica. 2008. (Seminário).

91.
2o. Composium Internacional da IALP.Conhecimento de palavras e habilidades metalinguisticas em crianças com distúrbios específicos de linguagem. 2007. (Simpósio).

92.
6o. Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Dislexia: o indivíduo, a família e a sociedade. 2007. (Congresso).

93.
Linguagem do Escolar: alterações, diagnóstico e conduta.Avaliação de Linguagem e Escolaridade. 2007. (Encontro).

94.
XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. CIF-Classificação Internacional de Funcionalidades, Incapacidades e Saúde: um projeto para a Fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

95.
II Forum Paulista de Políticas Públicas e a Fonoaudiologia. 2006. (Outra).

96.
IV Forum Regional de Coordenadores dos Cursos de Fonoaudiologia do Estado de São Paulo. 2006. (Outra).

97.
IV Minienapol de Psicolinguistica.Relação entre neurodesenvolvimento e aquisição de linguagem. 2006. (Encontro).

98.
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Linguagem. 2006. (Simpósio).

99.
XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Processamento temporal da fala: memória. 2006. (Congresso).

100.
II Ciclo de Palestras sobre Transtorno Fonologico: enfoque na linguagem escrita.Relações dos Distúrbios fonológicos e o aprendizado da leitura. 2005. (Encontro).

101.
II Encontro de Distúrbios de Aprendizagem.Fluência de leitura: implicações da decodificação para a compreensão. 2005. (Encontro).

102.
Society for the Scientific Studies of Reading.Effects of phonological similarity in a word reading task using a priming paradigm: the emergence of phonology in a transparent orthography. 2005. (Encontro).

103.
XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. O Papel da Memória no processamento temporal da fala. 2005. (Congresso).

104.
XI Jornada de Fonoaudiologia.Contribuições dos modelos psicolinguisticos para o processamento de linguagem escrita. 2005. (Encontro).

105.
Fonoaudiologia e Educação.Encontro Fonoaudiologia - Educação. 2004. (Encontro).

106.
I Ciclo de Palestras sobre Transtornos Fonológicos.I Ciclo de Palestras sobre Transtorno Fonológico: Enfoque na Linguagem Oral. 2004. (Encontro).

107.
I Encontro de Atualização Científica em Distúrbio Específico de Linguagem.Alterações residuais de linguagem nas manifestações dos distúrbios da linguagem escrita. 2004. (Encontro).

108.
I Encontro de Distúrbios de Aprendizagem.Consciência Fonológica: implicações para os distúrbios de leitura e escrita. 2004. (Encontro).

109.
O Panorama da Fonética Experimental no Brasil.A Fonética Experimental no Brasil: implicações para a Fonoaudiologia. 2004. (Encontro).

110.
XIICOngresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2004. (Congresso).

111.
XIII Simposio de Fonoaudiologia.Distúrbios de linguagem escrita: implicações para o desempenho acadêmico. 2004. (Simpósio).

112.
V Congresso Internacional de Fonoaudiologia / XI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2003. (Congresso).

113.
Congresso Brasileiro de Fonética e Fonologia. Congresso Brasileiro de Fonética e Fonologia. 2002. (Congresso).

114.
Grupo de Estudos Lingüísticos - GEL.Grupo de Estudos Lingüísticos. 2002. (Encontro).

115.
Laboratory Phonology 8. An acoustic study of induced speech errors in bilingual speakers. 2002. (Congresso).

116.
X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2002. (Congresso).

117.
Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. 2001. (Congresso).

118.
V Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem/I Encontro Internacional sobre Aquisição de Linguagem.V Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem/I Encontro Internacional sobre Aquisição de Linguagem. 2001. (Encontro).

119.
Workshop Writing.Implications of alphabetic instruction in the conscious and unconscious manipulations of phonological representations in Portuguese-Japanese bilinguals instruction. 2001. (Simpósio).

120.
XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. 1998. (Congresso).

121.
XII Reunião Anual Da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. 1998. (Congresso).

122.
Cérebro, Dislexia e Cognição. 1996. (Simpósio).

123.
Simpósio Internacional de Atualização em Audiologia. 1993. (Seminário).

124.
XXX Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia. 1990. (Congresso).

125.
I Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1989. (Outra).

126.
I Encontro Sul-americano de Fonoaudiologia. 1988. (Encontro).

127.
A disfonia infantil em questão. 1987. (Outra).

128.
I Jornada Internacional de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana. 1987. (Congresso).

129.
Curso sobre Distúrbios da Voz. 1985. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Pinheiro, A ; Navas, ALGP ; Morais, J. . II Forum Mundial de Dislexia. 2014. (Congresso).

2.
FERNANDES, F. D. ; RUSSO, I. P. ; MENDES, Beatriz ; Navas, A. L. G. P. ; GUEDES, Z. C. ; Ninno, C. ; BRITTO, A. T. ; CAMARGO, Z. . XVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2009. (Congresso).

3.
FERNANDES, F. D. ; RUSSO, I. P. ; MENDES, Beatriz ; Navas, A. L. G. P. ; BRITTO, A. T. ; CAMARGO, Z. ; GUEDES, Z. C. ; Ninno, C. . XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2008. (Congresso).

4.
FERNANDES, F. D. ; MENDES, Beatriz ; Navas, A. L. G. P. ; MACKAY, Ana Paula ; BRITTO, A. T. ; RUSSO, I. P. ; GUEDES, Z. C. . XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e VII Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

5.
MACKAY, Ana Paula ; MENDES, Beatriz ; FERNANDES, F. D. ; LESSA, F. D. ; BRITTO, A. T. ; RUSSO, I. P. ; GUEDES, Z. C. ; Navas, A. L. G. P. . XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2006. (Congresso).

6.
Navas, A. L. G. P.; ÁVILA, Clara ; MOTA, Helena Bolli ; WERTZNER, Haydee Fiszbein ; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; SOARES, Marcia Keske ; CAPELLINI, Simone . II Ciclo de Palestras sobre Transtono Fonológico. 2005. (Outro).

7.
Navas, A. L. G. P.; ÁVILA, Clara ; WERTZNER, Haydee Fiszbein ; MOTA, Helena Bolli ; SOARES, Marcia Keske ; SANTOS, Maria Thereza Mazorra dos ; CAPELLINI, Simone . I Ciclo de Palestras sobre transtorno fonológico. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Larissa Botecchia. O impacto do aprendizado da leitura em crianças: o papel das habilidades de processamento fonológico. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. (Orientador).

2.
Marcia dos Santos Souza. Comunicação em Saúde: acesso e aderencia a serviços de saúde. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Mayara da Silva Santos. Alterações de linguagem oral em crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: revisão de literatura. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Nathalia Ribeiro de Brito. A influencia do aprendizado da linguagem escrita nas habilidades fonológicas. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Mey Lin Valinhos Favoretto. Verificar o impacto da intervenção em prosódia e vocabulário no desempenho da compreensão de leitura. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Juliana Postigo Amorina Borges. Diretrizes para a Avaliação de Linguagem Escrita em Adolescentes e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, . Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

2.
Jander Temístocles de Oliveira. Perspectivas de Inclusão Escolar no Ensino Médio: Contribuições da Saúde para a Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, . Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

3.
Erica Ferraz. Produção Científica em Saúde da Comunicação: tendencias e fragilidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, . Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

4.
Juliana Rodrigues dos Santos Ramos. Orientação aos professores sobre dificuldades de aprendizagem baseada em evidências científicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, . Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

5.
Elayne Cristina Morais Pinheiro. Adaptação do teste de leitura The Reading Decision Test para o português brasileiro em crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Curso de Pos Graduação em Psicobiologia / UNIFESP) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

6.
Helena Miranda Amaral. Fluency in reading: Rapid automatized naming and reading speed. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - City University of New York, . Coorientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

Tese de doutorado
1.
Thais Barbosa. Avaliação multidisciplinar de pacientes com Distúrbios Específicos de Leitura. 2007. Tese (Doutorado em Curso de Pos Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
JÚLIO CÉSAR BORGES DE QUEIROZ. AS CONSTRIBUIÇÕES DA GENÉTICA PARA O ENTEDIMENTO DOS MECANISMOS BIOLÓGICOS DOS TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM, EM ESPECIAL DA DISLEXIA. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência aplicada à Educação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

2.
Cristiane Otero. A alfabetização a luz da Neurociencias. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência aplicada à Educação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

3.
Maria Beatriz Prescott Monaco. Caracterização de programas de intervenção com o foco na fluência de leitura. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência aplicada à Educação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

4.
Erica Moraes Silva de Paula. CARACTERIZAÇÂO DAS ALTERAÇÕES DE LEITURA PRESENTES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência aplicada à Educação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

5.
Mariana Machado Lauletta. A UTILIZAÇÃO DA PROVA DE NOMEAÇÃO RÁPIDA COMO PREDITORA DE DIFICULDADES DE LEITURA: Revisão Sistemática. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência aplicada à Educação) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

6.
JOÃO PAULO DA SILVA. Iconicidade na Língua de Sinais Brasileira: Recursos imagéticos na tradução / interpretação português para libras. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Interprete Libras/Portugues) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

7.
ALINE CATARINA LOBOJKO. O efeito do Stress nas Funções Cognitivas durante a atividade profissional do Interprete de Libras. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Interprete Libras/Portugues) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

8.
Anastácia Aparecida Cruz. Processamento fonológico em crianças de 2º., 4º. e 6º. ano do ensino fundamental: consciência fonológica, nomeação rápida e reconhecimento visual de palavras e pseudopalavras. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

9.
Juliana Postigo Amorina. Influência da memória operacional fonológica para o reconhecimento visual de figuras, palavras e pseudopalavras. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

10.
Luciana Petrauskas. Aspectos envolvidos na fluência de leitura: precisão e tempo de resposta para o reconhecimento de palavras, pseudopalavras e figuras. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

11.
Paula Roberta Rocha Dellisa. Avaliação do desempenho em leitura em Crianças de 2ª a 6ª séries: uma proposta de instrumento. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

12.
Joana Cecilia Baptista Ramalho Pinto. O papel da prosódia na fluência de leitura: um programa de estimulação. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

13.
Cecilia da Silva Coelho. Percepção de Professores e Fonoaudiologoos sobre a Fluência de leitura em crianças de 2a. e 4a. série. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

14.
Maine Coan Esotico. A relação entre neurodesenvolvimento e a leitura e escrita: uma revisão sistemática. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

15.
Isis Rafaele Ribeiro Silva. Prevalência dos Distúrbios de Leitura e Escrita em escolares de 4ª série. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

16.
Erica de Cássia Ferraz. O papel da memória fonológica, do reconhecimento de palavras e compreensão de leitura. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

17.
Agata Simone da Silva. Comparação das habilidades de memória operacional e compreensão de leitura em adultos com e sem gagueira. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

18.
Milene Carlini Daloia. Desempenho de leitura e facilitação da compreensão pela repetição em crianças da 2a. série do Ensino Funadamental. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

19.
Micheli Cristina Giangiacomo. A influência da memória operacional na compreensão de leitura em escolares de 4a. série. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Linguagem) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
EVELLYN DOS SANTOS QUEIROZ. Caracterização das Políticas Públicas de saúde voltadas ao atendimento fonoaudiológico de adultos acometidos por Acidente Vascular Cerebral e Traumatismo Cranioencefálico no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

2.
Amanda Gouveia. PERFIL DE DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM E FUNÇÔES COGNITIVAS EM CRIANÇAS PRÉ TERMO: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

3.
Marilia Marqes Ramos. Caracterizaçao de um programa de contação de histórias para crianças hospitalizadas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

4.
Ananda Ciriaco Losquiavo. Perfil de hábitos de leitura em estudantes do Ensino Médio e o desempenho em escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

5.
Juliana Gomes da Costa. Avaliação do nível de leitura em crianças de 5º. Ano do Ensino Fundamental, de escolas públicas e privadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

6.
Dana Lourdes Borda Laura. Desempenho em habilidades precursoras da linguagem escrita, em crianças bilíngues (Espanhol - Português). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

7.
Camila Aires Antunes. Análise da percepção e produção da elementos prosódicos, na leitura e escrita de textos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

8.
Claudia Chiavegati Milan. Avaliação do processamento fonológico em crianças portadoras de síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

9.
Cecilia Silva Coelho. O Desenvolvimento da Escrita em Crianças de uma Escola de Ensino Fundamental. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

10.
Bianca Miguel Jorge. Distúrbio específico de leitura e escrita versus distúrbio de aprendizagem: estudo de caso. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

11.
Erica de Cássia Ferraz. Estudo Comparativo da escrita de crianças e adultos com mesmo nível de escolaridade. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

Iniciação científica
1.
Andrezza de Melo Bulhões. Dificuldades na aprendizagem e respiração oral em escolares de 7-8 anos. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

2.
Mirna Abou Rafée. Caracterização do processamento fonológico em pacientes com quadro de esquizofrenia. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

3.
Patricia Mara Maciel. CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE ERROS ORTOGRÁFICOS EM JOVENS DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM HÁBITOS DE LEITURA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

4.
Carla Cabezas Nicolau. Identificação precoce de dificldades de leitura e escrita, em crianças de 1º. e 2º. anos do ensino fundamental. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

5.
Camila Andrioli Lacerda. Caracterização do conhecimento dos profissionais da saúde e educação sobre dislexia. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

6.
Mariana Martin. Comparação do desempenho em compreensão em diferentes condições de apresentação do texto para crianças de 3ª série do ensino fundamental. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

7.
Mariana Taliatti de Oliveira. ANÁLISE DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO DE LEITURA EM PRÉ-ESCOLARES. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

8.
Luciana P. Paiva. Comparação do tempo de leitura e compreensão de crianças com gagueira e sem gagueira. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.

9.
Juliana Postigo Amorina. A relação entre memória operacional e a compreensão de leitura em crianças de 2ª. e 4ª. serie do ensino fundamental. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Orientador: Ana Luiza Gomes Pinto Navas.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
OLIVEIRA, J. T.2017OLIVEIRA, J. T. ; Navas, ALGP . Perspectivas de inclusão escolar dos transtornos de aprendizagem no Ensino Médio. Research, Society and Development, v. 5, p. 138-156, 2017.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
Navas, ALGP. As crianças ignoradas. Psique (São Paulo), São Paulo, p. 22 - 23, 18 mar. 2013.

2.
Navas, ALGP. Dislexia interfere no processo do aprendizado de crianças até a fase adulta. Revista Reação, São Paulo, 10 abr. 2013.


Apresentações de Trabalho
1.
Navas, ALGP. Avanços atuais no estudo das dificuldades de leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Navas, ALGP. A importância do diagnóstico precoce nos transtornos de aprendizagem e TDAH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
Navas, ALGP. Avaliação DAS habilidades de processamento fonológico. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
Weinstein, MCA ; GABANINI, A. P. N. ; RHEINGANTZ, A. ; NIKAEDO, C. ; PIZA, C. T. ; ALMEIDA, R. P. ; VALE, T. L. F. ; Navas, A. L. G. P. . Programa Integral de Formação de Professores - Todos Aprendem - IABCD. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de capacitação de professores).

2.
Navas, Ana Luiza Gomes Pinto. TODOS APRENDEM FASE II - Habilidades Matemáticas : O que são? Como avaliar ? Como intervir ?. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de capacitação de professores).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Navas, A. L. G. P.. Problemas de linguagem na infancia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
Pinheiro, A ; Navas, ALGP . Dislexia: escolas ainda sofrem com falta de professores preparados. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
Navas, ALGP. Dislexia: condição especial que precisa de atenção durante toda a vida. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
Navas, ALGP. Mitos e verdades sobre a Dislexia e outros transtornos de aprendizagem. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
Navas, ALGP. Dislexia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Pinheiro, A ; Navas, ALGP ; Morais, J. . II Forum Mundial de Dislexia. 2014. (Congresso).


Redes sociais, websites e blogs
1.
Navas, A. L. G. P.. Dislexia Educação e o Projeto de Lei 7081/2010. 2012; Tema: Políticas Públicas para estudantes com transtornos de aprendizagem. (Blog).

2.
Navas, ALGP. Políticas públicas no Brasil ignoram crianças com TDAH e com transtornos de aprendizagem. 2013; Tema: TDAH E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. (Site).

3.
Navas, ALGP. A importância de garantir o apoio educacional aos estudantes com dislexia do Ensino Fundamental até o Ensino Superior. 2013; Tema: Dislexia e transtornos de aprendizagem na escola e ensino superior. (Site).

4.
Navas, ALGP. Mitos e verdades sobre a Dislexia e outros transtornos de aprendizagem. 2016; Tema: Live Video FACEBOOK: Comemoração da Semana da Dislexia 2016. (Rede social).

5.
Seabra, AG ; Navas, ALGP ; Pinheiro, A ; Cardoso-Martins, C. ; Capovilla, F ; Buchweitz, A ; Maluf, MR ; Ribeiro, S ; OLIVEIRA, J. B. A. E. . Nota sobre a nova proposta de alfabetização apresentada pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação. 2017; Tema: Alfabetização. (Site).




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