Marcos Vinicius Francisco

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  • Última atualização do currículo em 16/01/2019


Marcos Vinicius Francisco é graduado pelo curso de Licenciatura Plena em Educação Física da FCT/UNESP, Mestre e Doutor (financiamento da FAPESP) em Educação pela mesma instituição. Realizou um Doutorado Sanduíche (financiamento da CAPES) na Universidad Carlos III de Madrid na Espanha e concluiu um Pós-Doutorado na área de Educação (financiamento da CAPES) junto à Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE). Atualmente é docente permanente e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNOESTE. Líder do Grupo de Pesquisa: Estado, Políticas Educacionais e Democracia (EPED) e Coordenador da Red Latinoamericana de estudios sobre educación escolar, violencia y desigualdad social (RESVIDES). Seus estudos e pesquisas têm ênfase em: bullying escolar; políticas educacionais de combate à violência escolar; populações expostas a desigualdade social e Educação Física escolar, a partir dos referenciais teóricos da Teoria Histórico-Cultural e da Abordagem Crítico-Superadora (base epistemológica o Materialismo Histórico-Dialético). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marcos Vinicius Francisco
Nome em citações bibliográficas
FRANCISCO, Marcos Vinicius;FRANCISCO, M. V

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Oeste Paulista, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Rodovia Raposo Tavares
Limoeiro
19060900 - Presidente Prudente, SP - Brasil
Telefone: (18) 32292077


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2013
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
com período sanduíche em Universidad Carlos III de Madrid - Espanha (Orientador: Pablo del Río Pereda).
Título: A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES EXPOSTOS AO BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Renata Maria Coimbra Libório.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: bullying; violência; resiliência; Teoria Histórico-Cultural; Resiliência em-si; Personalidade.
Grande área: Ciências Humanas
2008 - 2010
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Percepções e formas de enfrentamento de adolescentes frente ao bullying,Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório.
Palavras-chave: bullying; violência; escolares.
2003 - 2006
Graduação em Educação Física.
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SP, UNESP, Brasil.
Título: Caracterização de "bullying" entre escolares do Ensino Fundamental em Presidente Prudente-SP.
Orientador: Renata Maria Coimbra Libório.
Bolsista do(a): PROEX, PROEX, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2012 - 2012
A TEORIA VIGOTISKIANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ED. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2012 - 2012
QUESTÕES DE MÉTODO EM VIGOTSKI. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Palestra - Jogos Africanos e Afro Brasileiros. (Carga horária: 2h).
SESC/ Presidente Prudente, SESC/ PRES. PRUD, Brasil.
2011 - 2011
Educação de Jovens e Adultos no Estado de São Paul. (Carga horária: 3h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2008 - 2009
A rede aprende com a rede -PEB II -Educação Física. (Carga horária: 30h).
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2008 - 2008
Colóquio: Gênero e Raça na Educação Escolar: persp. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Estágio não obrigatório: Comportamentos e fatores. (Carga horária: 120h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Compreensão de leitura e redação de resumos em lín. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Colóquio: Pesquisas com crianças e adolescentes em. (Carga horária: 3h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Fichamento de leitura textual e citação bibliográf. (Carga horária: 8h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2005 - 2005
Preparação psicológica dos atletas olímpicos.... (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Maringá / PR, UEM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Estágio não obrigatório: Área de Ed. física .... (Carga horária: 64h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Estágio não obrigatório: O fenômeno do bullying.... (Carga horária: 120h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Ed. Física e a cultura" e Práticas Corporais.... (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Jogos Cooperativos. (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Corpo no séc. XXI: questões filosóficas e pedag.... (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Instrut. Recreacionista - Projeto Brincando na Rua. (Carga horária: 30h).
Secretaria Municipal de Esportes de P. Pte., SEMEPP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Árbitro - I Circuito Talento Olímpico Solidário.... (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Estágio Não Obrigatório - Área de Ed. Física .... (Carga horária: 52h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Monitor de Recreação - Prejeto Criando Asas. (Carga horária: 4h).
Núcleo Ttere, NTTR, Brasil.
2003 - 2003
Recreação: pedagogia do jogo, brinquedo .... (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Recreação, jogos e pedagogia do movimento. (Carga horária: 8h).
SESC/BIRIGUI, SESC, Brasil.
2003 - 2003
Jogos e Atividades lúdicas na pré-escola.... (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Palestra - Fases da vida: uma contribuição .... (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Palestra - A ed. física contemporânea .... (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Prescrição de exercício e orientação alimentar.... (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP, FCT/UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Curso de Curta Duração.
Vida Ativa, VA, Brasil.
1999 - 1999
Curso de Curta Duração.
Ats Escola de Informática, ATS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá / PR, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Projeto de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Sem vínculo empregatício
Outras informações
Projeto financiado pelo CNPq "Parâmetros internacionais de qualidade na educação: uma análise das atividades complementares do componente curricular Educação Física no Estado do Paraná"


Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor permanente, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenador e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação; Leciona nos cursos de graduação em Educação Física (licenciatura e bacharelado), Pedagogia e Engenharia Elétrica.

Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: Bolsista Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco realizou um Pós-Doutorado em Educação, junto à Universidade do Oeste Paulista-SP (financiamento da CAPES), com o projeto intitulado "Impactos da Educação Escolar na construção social da personalidade e na inserção profissional de adolescentes autores de ato infracional", sob a supervisão da Profª Drª. Camélia Santina Murgo Mansão.

Atividades

02/2018 - Atual
Direção e administração, Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.
12/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação escolar, violência e desigualdade social no contexto das políticas neoliberais
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
Projeto de Graduação II
10/2017 - 11/2018
Ensino, Cursos de MBA da UNOESTE, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do ensino superior
02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
02/2018 - 07/2018
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa Científica
02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa I
02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
Projeto de Graduação II
Trabalho de Conclusão de Curso I
02/2017 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação, .

Cargo ou função
Vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNOESTE.
12/2017 - 12/2017
Ensino, Cursos de MBA da UNOESTE, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do ensino superior
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação escolar, violência e desigualdade social no contexto das políticas neoliberais
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
Projeto de Graduação I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
11/2017 - 11/2017
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa I
02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Graduação I
Trabalho de Conclusão de Curso I
02/2017 - 06/2017
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa Científica
02/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
03/2017 - 03/2017
Ensino, Intervenções Psicossociais no Contexto de Vulnerabilidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção social da violência e da desigualdade social
07/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II - Mestrado em Educação
02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II - Mestrado em Educação
02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação e Profissionalização Docente - Mestrado em Educação
Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação e Profissionalização Docente - Mestrado em Educação
Seminários de Pesquisa I - Mestrado em Educação

Universidad Carlos III de Madrid, UC3M, Espanha.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno - Estágio de Doutorado Sanduíche
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco, realizou um estágio de doutorado sanduíche sob a supervisão do Prof. Dr. Pablo Del Río Pereda, com financiamento da CAPES junto ao Laboratorio de Investigación Cultural na Universidad Carlos III de Madrid.

Atividades

10/2012 - 01/2013
Estágios , Laboratorio de Investigación Cultural (LIC), .

Estágio realizado
Estágio de Doutorado Sanduíche.

Instituto Educacional DOFMAR, IED, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação Lato Sensu, Carga horária: 8

Atividades

02/2011 - 05/2011
Ensino, Deficiência Intelectual, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Concepções do Processo Inclusivo sob a Perspectiva do Ensino Superior
Fundamentos da Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
Psicologia do Desenvolvimento
02/2011 - 05/2011
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
Movimentos de Alfabetização
História do Analfabetismo no Brasil
02/2011 - 05/2011
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Política da Infância e Juventude
Recreação e Jogos
02/2011 - 05/2011
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O processo de ensino aprendizagem e seu desenvolvimento
07/2009 - 12/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado
Fundamentos da Gestão Educacional
Legislação Educacional
Liderança, comunicação e relações interpessoais
Metodologia da Pesquisa Educacional I
Políticas Públicas em Educação
Tendências do Pensamento Educacional
07/2009 - 12/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Novas Tecnologias de Comunicação e Informação
O processo de Ensino Aprendizagem e seu Desenvolvimento
Inclusão Educacional: Perspectivas e Possibilidades
Planejamento Educacional e Proposta Político Pedagógica
Avaliação Institucional e Educacional
Orientação Escolar/ Orientação para o Trabalho na Escola
Metodologia da Pesquisa Educacional II
02/2009 - 12/2009
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem
Educação Psicomotora
Didática do Ensino Superior
Dinâmica de Grupo, Jogos e Simulações
Psicopedagogia e Educação Inclusiva
Metodologia da Pesquisa I

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Servidor público - Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física (PEB II), Carga horária: 40
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco lecionou a disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e no Ensino Médio (1º ao 3º anos), bem como a disciplina de ACD (Atividades curriculares desportivas) em Voleibol Mirim Feminino, Voleibol Infantil Feminino e Voleibol Infantil Masculino na E.E Dom Lúcio Antunes, no município de Panorama-SP.

Atividades

02/2008 - 05/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Física
02/2008 - 05/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Física

Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho/SP, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente do PPGE em Educação
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco (Titular) Edimar Aparecido da Silva (Suplente)

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do PPGE em Educação - Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco ingressou no Programa de Pós Graduação em Educação, nível de Doutorado em agosto de 2010. O mesmo foi bolsista CAPES no período entre 01/06/2011 e 30/08/2011 e bolsista FAPESP no período entre 01/09/2011 e 31/10/2013 com o projeto de pesquisa intitulado: A construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar e os processos de "resiliência em-si": uma análise histórico-cultural.

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do PPGE em Educação - Mestrado
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco concluiu o mestrado em Educação pela FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente-SP.

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Bolsista FUNDAP, Enquadramento Funcional: Bolsista FUNDAP, Carga horária: 30
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco foi estagiário na Delegacia Regional da Juventude, Esportes e Lazer de Presidente Prudente-SP e bolsista pela FUNDAP (Fundação do Desenvolvimento Administrativo) com o aval da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP).

Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do curso de Educação Física
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco foi aluno do curso de Licenciatura Plena em Educação Física.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Bolsista PROEX, Enquadramento Funcional: Bolsista PROEX
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco foi bolsista PROEX no projeto denominado: Educação Física Escolar: uma conquista

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Auxiliar do NAD, Enquadramento Funcional: Auxiliar do NAD
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco auxiliou no NAD ( Núcleo de Apoio ao Docente), desenvolvendo atividades de pesquisa e levantamento bibliográfico.

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente Ed.Física FCT/Unesp
Outras informações
Os representantes discentes do curso de Educação Física eram: Titular: Marcos Vinicius Francisco Suplente: Alex Leandro da Silva Titular: Renato Beschizza Valentin Suplente: Marcio Teixeira Lopes

Atividades

02/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , FCT/UNESP, .

02/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), .

03/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação da FCT/UNESP, .

02/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação Física da FCT/UNESP, .

03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - 3º ano matutino
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 3º anos matutino e noturno
03/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INTRODUÇÃO À PESQUISA E AO ESTUDO - 1º anos matutino e noturno
EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 3º anos matutino e noturno
05/2006 - 12/2006
Estágios , Departamento de Educação da FCT/UNESP, .

Estágio realizado
Estágio não obrigatório intitulado: Comportamento e fatores de risco e proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte, sob a orientação da Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório.
01/2006 - 12/2006
Estágios , Faculdade de Ciências e Tecnologia, .

Estágio realizado
Bolsista FUNDAP na Delegacia Regional da Juventude, Esportes e Lazer de Presidente Prudente.
10/2004 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação da FCT/UNESP, Departamento de Educação da FCT/UNESP.

Atividade realizada
Aluno participante do Grupo de Pesquisa: Valores, Educação e Formação de Professores.
03/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
Bolsista do projeto: Educação Física Escolar no Ensino Fundamental: uma conquista.
8/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia, Faculdade de Ciências e Tecnologia.

Atividade realizada
Auxílio ao NADE - Núcleo de Apoio ao Docente do Departamento de Educação Física.
12/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso - Educação Física FCT/UNESP, Presidente Prudente.

Cargo ou função
Representante Discente do Conselho de Curso de Educação Física da FCT/UNESP.
4/2004 - 8/2004
Estágios , Departamento de Educação da FCT/UNESP, .

Estágio realizado
Estágio não obrigatório intitulado: O fenômeno bullying entre escolares nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental, sob a orientação da Profª. Drª. Renata Maria Coimbra Libório.
03/2004 - 06/2004
Estágios , Departamento de Educação Física da FCT/UNESP, .

Estágio realizado
Estágio não obrigatório intitulado - "Área de Educação Física Escolar no Ensino Fundamental", soba orientaçao da Prof. Denise Ivana de Paula Albuquerque.
09/2003 - 12/2003
Estágios , Departamento de Educação Física da FCT/UNESP, .

Estágio realizado
Estágio não obrigatório intitulado - "Área de Educação Física do Ensino Fundamental" , sob a orientação do Prof. José Antônio Gazabin dos Santos.

Prefeitura Municipal de Taubate, P/TAUBATE, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 33
Outras informações
Marcos Vinicius Francisco foi aprovado no Concurso Público de provas e Títulos da Prefeitura Municiapl de Taubaté na 71ª posição, permanecendo o mesmo contratado em Regime CLT. Vale destacar que o mesmo lecionou nas seguintes escolas: EMEFM. " Prof. José Ezequiel de Souza" (6º e 7º anos do Ensino Fundamental) e EMEF. " Chácara Silvestre" (1º, 2º e 4º anos).

Atividades

02/2007 - 12/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Física

Instituto La Verità, ILV, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplina ministrada: O brinquedo e o brincar - Especialização em Educação Infantil e Psicomotricidade

Atividades

05/2015 - 09/2015
Ensino, Educação Infantil e Psicomotricidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O brinquedo e o brincar


Linhas de pesquisa


1.
Exclusão social e Políticas Públicas, vinculada ao grupo de pesquisa CEMESPP - Centro de Estudos e de Mapeamento da Exclusão Social para Políticas Públicas (cadastrado no CNPq)
2.
Juventude Brasileira: fatores de risco e de proteção, vinculada ao grupo Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal (CNPq).O grupo de pesquisa foi criado pela UFRGS, e atualmente desenvolve pesquisas em âmbito nacional e internacional.
3.
Educação Física Escolar e formação de professores
4.
Desenvolvimento Humano em Situações de Risco, vinculada ao grupo de pesquisa intitulado Educação, desenvolvimento humano em situação de risco e indicadores de proteção. (cadastrado no CNPq)
5.
Inclusão e Exclusão social e escolar, vinculada ao grupo de pesquisa intitulado Educação, desenvolvimento humano em situação de risco e indicadores de proteção (cadastrado no CNPq)
6.
Construção da Personalidade Humana, vinculada ao grupo de pesquisa intitulado Formação de Professores e Construção dos Processos de Subjetividade (cadastrado no CNPq)


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Análise dos programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar no contexto brasileiro
Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar o papel dos programas de enfrentamento ao bullying escolar, bem como as leis criadas, decorrentes da política nacional de combate à violência escolar e ao bullying. Por meio do referencial da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico-Cultural, procederemos por uma análise documental do Projeto de Lei nº 7 de 2014, a Lei nº 13185/2015 e a Lei nº 13.277/2016 frente a um referencial teórico histórico-cultural. Fomento: Associação Prudentina de Educação e Cultura (APEC) - Programa de Pesquisa Docente (PPD) Sub-projeto: Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental I frente ao bullying escolar A presente pesquisa tem como objetivo analisar as percepções e formas de atuação de professores do Ensino Fundamental I frente às situações de bullying escolar. A investigação se fundamentará na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, que tem como base epistemológica o Método do Materialismo Histórico Dialético. Como procedimentos metodológicos serão realizadas entrevistas semiestruturadas junto aos professores de quatro escolas, estando cada uma delas localizadas em diferentes regiões, num município de pequeno porte do interior do Estado de São Paulo. As entrevistas serão transcritas e problematizadas a partir do referencial teórico supracitado. Vigência: 01/08/2017 a 31/07/2018. Fomento: Bolsa PIBIC/CNPQ Sub-projeto: Formação inicial em Pedagogia e o bullying escolar: a visão dos coordenadores e o projeto político pedagógico. A presente pesquisa tem como objetivo analisar como a formação inicial em Pedagogia, de diferentes universidades de um município de médio porte do interior do estado de São Paulo abarca o tema do bullying escolar. O estudo será fundamentado na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, que tem como base epistemológica o Método do Materialismo Histórico Dialético. A pesquisa será realizada em três universidades, sendo uma pública e duas privadas, num município de médio porte, do interior do estado de São Paulo, que ofertam o curso de Pedagogia. Entrevistas semiestruturadas serão realizadas com os (as) três coordenadores (as) dos cursos de licenciatura em Pedagogia, bem como a análise documental dos Projetos Políticos Pedagógicos das respectivas instituições. As entrevistas, após o processo de transcrição e os dados coletados por meio da análise do Projeto Político Pedagógico serão organizados em eixos analíticos e servirão de base para a problematização do presente estudo. Vigência: 01/08/2018 a 31/08/2019. Fomento: Bolsa PIBIC/CNPQ.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Érika Porceli Alaniz - Integrante / Maria Eliza Nogueira Oliveira - Integrante / KÁTIA RODRIGUES MONTALVÃO PAIAS - Integrante / DANYELLE SHMITH DE LIMA - Integrante / ROSANA APARECIDA TENORIO PEREIRA - Integrante / ZIRLEIDE COCATO - Integrante / Gabriel Batista Mota - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Assoc. Prudentina de Educação e Cultura (APEC)-Programa de Pesquisa Docente - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Parâmetros internacionais de qualidade na educação: uma análise das atividades complementares do componente curricular Educação Física no Estado do Paraná
Descrição: Projeto aprovado junto ao edital universal do CNPq 01/2016, com fomento de R$ 29.200,00 que tem como objetivos mapear informações a respeito da inserção de atividades educacionais complementares baseadas nas escolas estaduais do Paraná tendo como parâmetro ações voltadas ao esporte e lazer, construindo dessa forma um arcabouço de auxílio ao delineamento da gestão educacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Andreia Paula Basei - Integrante / Eduard Angelo Bendrath - Coordenador / Fernando Starepravo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - 2018
Melhoria do desempenho de uma escola pública estadual de Presidente Prudente (SP): Programa de desenvolvimento profissional dos gestores escolares e de professores do ciclo II do ensino fundamental mediante pesquisa-ação.
Descrição: A melhoria do desempenho da escola e do rendimento dos alunos da Escola Estadual Miguel Omar Barreto escolhida para participar dessa pesquisa-ação passa preliminarmente pelo reconhecimento claro e explícito da sua realidade com suas potencialidades e limitações concretas reveladas pelas avaliações externas recentes e por um trabalho de autoavaliação a partir de um diagnóstico da escola. Baseada na compreensão e crítica da realidade escolar e no desenvolvimento profissional de seus profissionais in loco nas áreas críticas selecionadas como prioridades de ação, a comunidade escolar avançará nas etapas do planejamento, implementação, monitoramento e avaliação das mudanças propostas para melhorar o desempenho da escola e o rendimento dos alunos. Este projeto de pesquisa-ação visa contribuir para a melhoria do desempenho da escola no seu IDESP e dos alunos no SARESP. Para o alcance deste objetivo geral, esta pesquisa-ação se propõe os seguintes objetivos específicos: 1. Diagnosticar a realidade da escola tendo em vista identificar suas potencialidades e limitações; 2. Selecionar prioridades específicas nas áreas da gestão e da prática docente para ser objeto de pesquisa-ação colaborativa; 3. Planejar mudanças nas práticas gestoras e docentes selecionadas como prioridades-problemas para tornar a escola mais eficiente e eficaz em sua atuação; 4. Implementar as mudanças nas práticas gestoras e docentes planejadas pelos profissionais da escola para aprimorar sua atuação nas áreas priorizadas, monitorando seu impacto; 5. Avaliar a eficácia das mudanças implementadas pelos gestores e docentes para a melhoria do desempenho da escola e do rendimento dos alunos, bem como da pesquisa-ação como instrumento de desenvolvimento profissional dos profissionais da escola. Esta pesquisa se caracteriza como pesquisa-ação crítico-colaborativa Como pesquisa-ação, tem como objeto de pesquisa uma escola determinada e pretende pesquisar problemas concretos enfrentados por ela e, mediante a intervenção de seus próprios atores, buscar solucioná-los. Como pesquisa colaborativa, envolve a parceria de pesquisadores da universidade e gestores e professores de uma escola pública estadual de Presidente Prudente que, juntos, buscarão soluções para problemas docentes e de gestão da escola, implementarão as soluções propostas e avaliarão o impacto delas sobre o desempenho da escola e de seus alunos. Palavras-chave: Desempenho da escola; rendimento escolar; pesquisa-ação; desenvolvimento profissional. ; educação continuada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Alex Sandro Gomes Pessoa - Integrante / Vagner Matias do Prado - Integrante / Camélia Santina Murgo - Integrante / Érika Porceli Alaniz - Integrante / Maria de Fátima Salum Moreira - Integrante / Maria de Lourdes Zizi Trevizan Perez - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Coordenador / Helena Faria de Barros - Integrante / Adriano Rodrigues Ruiz - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Adriana Aparecida de Lima Terçariol - Integrante / Raquel Rosan Christino Gitahy - Integrante / Maria Eliza Nogueira Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Assoc. Prudentina de Educação e Cultura (APEC)-Programa de Pesquisa Docente - Auxílio financeiro.
2013 - 2017
O papel da educação escolar na vida de um adolescente autor de ato infracional: um estudo de caso
Descrição: Desenvolveu-se esta pesquisa em uma escola de Ensino Fundamental e Médio de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Assumiu-se como objetivo, analisar o papel da educação escolar na vida de um adolescente autor de ato infracional que cumpriu medida socioeducativa de internação. Neste estudo de caso, assumiu-se como referencial a Teoria Histórico-Cultural que tem como base epistemológica o Materialismo Histórico-Dialético. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com o adolescente, análise de seu desempenho escolar e grupos focais com seus professores e a coordenadora da escola. No que tange a inserção escolar do adolescente, constatou-se um movimento de ambivalência com relação às instituições por onde ele passou. Nesse processo, reconhece-se a importância da escola atual, que ao recebê-lo, após o período de internação adotou uma postura de acolhida, assumindo a dimensão afetiva como central na relação professor-aluno. A dinâmica institucional foi positiva ao fazer com que o adolescente se sentisse confiante e percebesse a necessidade de terminar os estudos, almejando obter futura inserção profissional e o ingresso na universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Camélia Santina Murgo - Integrante.
Financiador(es): CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2013 - 2013
Descompassos na formação de professores em Educação Física no contexto brasileiro
Descrição: Por meio da revisão bibliográfica e da pesquisa documental procuramos analisar o processo de formação de professores em Educação Física no Brasil. Utilizamos como fonte de geração de dados a consulta dos Programas de Pós-Graduação da área de Educação Física cadastrados no diretório da CAPES, bem como consulta dos endereços eletrônicos de cada Programa, a fim de obter informações acerca do número de pesquisadores, linhas de pesquisa e áreas de concentração. Os dados foram analisados com base no referencial epistemológico do Método do Materialismo Histórico Dialético..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
2012 - 2013
Projeto de Doutorado Sanduiche aprovado pela CAPES - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying
Descrição: A presente bolsa de pesquisa foi concedida para que o pesquisador Marcos Vinicius Francisco pudesse dar: Seguimiento en la investigación de la tesis de doctorado, especialmente en los aspectos teóricos y metodológicos, mas allá de orientación en el trabajo metodológico relevante en la etapa de trabajo actual de análisis de contenidos de la tesis: a. Levantamiento bibliográfico y revisión de literatura respecto al tema de investigación, principalmente vinculado a la perspectiva de la "Teoria Histórico Cultural" y tratando de hacer un análisis de los fenómenos de acoso escolar (bullying) y la "resiliencia". b. Identificación de elementos teóricos y empíricos que ayuden a orientar las análisis de su material de campo recogido en el Brasil por medio de métodos visuales (fotografías y filmaciones), así como en la escritura de su tesis de doctorado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2013
A construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar e os processos de "resiliência em-si" : uma análise histórico-cultural.
Descrição: A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/Universidade Estadual Paulista e encontra-se vinculada à linha de pesquisa intitulada Processos Formativos, Diferença e Valores. Buscou-se analisar criticamente a construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar que vêm se posicionando frente às perseguições sofridas, por meio dos processos de resiliência, denominados nesta investigação de ?resiliência em-si?. A partir do referencial da Teoria Histórico-Cultural que tem suas bases epistemológicas e filosóficas assentadas no Materialismo Histórico-Dialético, procedeu-se pela análise explicativa dos fenômenos buscando apresentar elementos que auxiliem na superação das circunstâncias atuais, responsáveis por sua difusão e manutenção. O estudo foi realizado em uma escola pública de Presidente Prudente. Inicialmente foram contatados todos os adolescentes com idades entre 13 e 16 anos, que frequentavam as salas do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio. Num primeiro momento foram aplicados junto aos alunos os questionários Scan-Bullying, CYRM (Child and Youth Resilience Measure) e ?Fatores de Risco e Proteção em Adolescentes de Presidente Prudente?. A partir de análises dos instrumentos foram selecionados 06 adolescentes identificados como expostos ao bullying escolar e que indicavam processos de ?resiliência em-si?. Após esse procedimento utilizou-se métodos visuais. Os adolescentes tiraram fotografias de elementos importantes de suas vidas e foram filmados em seu cotidiano. Os vídeos foram editados em clipes de 30 minutos cada. Os dados visuais foram objeto de análise e serviram como base para as entrevistas semiestruturadas. Os conteúdos das entrevistas foram analisados por meio de categorias articuladas ao Método Materialista Histórico-Dialético..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
2008 - 2010
Percepções e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying
Descrição: O referido projeto encontra-se vinculado à linha de pesquisa intitulada: Processos Formativos, Diferenças e Valores, junto ao programa de Pós Graduação em Educação, e ao Laboratório de Desenvolvimento Humano da Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente-SP, Universidade Estadual Paulista. Assim, o objetivo geral de nossa pesquisa de mestrado foi identificar em escolares de 8as séries do Ensino Fundamental, que frequentam duas escolas públicas estaduais do município de Presidente Prudente-SP, as percepções que eles têm do bullying e as formas de enfrentamento por eles indicadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.
2006 - 2007
Auxiliar de pesquisa do projeto: Comportamento e fatores de risco e proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte
Descrição: A presente pesquisa foi desenvolvida em várias capitais brasileiras, dentre as quais Porto Alegre, São Paulo, Recife(fase de conclusão) e Campo Grande, Belo Horizonte e Brasília, além de Presidente Prudente - SP. Cabe ressaltar que a Profª Drª. Renata Maria Coimbra Libório participou como coordenadora da pesquisa que foi desenvolvida em Belo Horizonte, juntamente com o prof Dr Bernardo M. de Castro, da Universidade Metodista Izebela Hendrix..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Renata Maria Coimbra Libório - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2006 - 2006
Monografia de Conclusão de Curso: Caracterização do bullying em escolares do ensino fundamental de Presidente Prudente-SP
Descrição: A presente pesquisa teve como objeto de estudo o fenômeno bullying. Dentre seus objetivos caracterizamos este fenômeno em duas escolas públicas estaduais de Presidente Prudente-SP, através da aplicação de questionários, em termos de: freqüência, gênero do (a) agressor (a) e vitimizado (a), local e idades mais freqüentes de cometimento do bullying, tipos de bullying (físico ou verbal), local de residência do aluno (próximo ou distante da escola), efeitos do bullying sobre o comportamento e sentimentos do (a) vitimizado (a), e opiniões dos participantes da pesquisa sobre o enfrentamento do problema...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador.


Projetos de extensão


2005 - 2006
Educação Física Escolar no Ensino Fundamental: uma conquista
Descrição: O projeto teve como objetivo desenvolver atividades de intervenção na área da Educação Física Escolar na EMEIF "Prof. Ocyr Azevedo" para alunos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Havia como hipótese que os alunos ao terem contato com as diferentes manifestações da cultura corporal poderiam ampliar seu olhar sobre o mundo, a partir de reflexões, vivências e produções realizadas nas intervenções. Adotou-se como referencial epistemológico as produções advindas de produções críticas na área de Educação Física, com destaque para a abordagem Crítico-Superadora..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Denise Ivana de Paula Albuquerque - Coordenador / Angela da Silva Arantes - Integrante.
Financiador(es): Pró Reitoria de Extensão - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Outros Projetos


2018 - Atual
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Educação escolar e formação humana: desafios e possibilidades na práxis pedagógica
Descrição: O projeto do PIBID, vinculado à Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), "Educação escolar e formação humana: desafios e possibilidades na práxis pedagógica", processo nº 88887.186616/2018-00 (Migrado - SICAPES3), é composto por quatro núcleos, cada um deles compostos por 24 bolsistas de iniciação à docência, 03 preceptores bolsistas e 01 coordenador de núcleo. O núcleo 01 está vinculado ao Projeto Arte, processo nº 88882.289939/2018-01. O núcleo 02 está ligado ao Projeto Mutidisciplinar (Biologia, Educação Física), processo nº 88882.289940/2018-01. O núcleo 03, contempla o Projeto Multidisciplinar (Geografia, História), processo nº 88882.289941/2018-01. Por fim, o núcleo 04 está ligado ao curso de Pedagogia, processo nº 88882.289942/2018-01. Assim, o projeto captou um total de 113 bolsas, sendo 01 coordenador institucional, 04 coordenadores de núcleos, 12 preceptores, 96 de iniciação à docência para os(as) estudantes dos cursos de graduação mencionados anteriormente..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (96) .

Integrantes: Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Nair Correia Salgado de Azevedo - Integrante / Augusta Boa Sorte Klebis - Integrante / Thiago Granja Belieiro - Integrante / JANAINA DOS SANTOS PEREIRA - Integrante / Denise Pena Quintanilha - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Colloquium Humanarum
2016 - Atual
Periódico: Eureka: Social and Humanities
2012 - Atual
Periódico: Nuances: estudos sobre Educação


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Nuances: estudos sobre Educação
2014 - Atual
Periódico: Estudos em Avaliação Educacional (Online)
2014 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online)
2014 - Atual
Periódico: Revista Educação e Linguagens
2013 - Atual
Periódico: British Journal of Education, Society & Behavioural Science
2015 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação (Online)
2015 - Atual
Periódico: Colloquium Humanarum
2015 - Atual
Periódico: Educação e Cultura Contemporânea
2015 - Atual
Periódico: Educação em Revista (Online)
2015 - Atual
Periódico: Boletim do Museu Integrado de Roraima
2016 - Atual
Periódico: ORG & DEMO
2016 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP
2018 - Atual
Periódico: TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO)
2018 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: GLOBALISATION, SOCIETIES AND EDUCATION (PRINT)


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Programa de Iniciação Científica da UFPR


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2017
Paraninfo da XXIII turma do curso de licenciatura em Educação Física da UNOESTE, Universidade do Oeste Paulista.
2017
2º lugar do Prêmio Científico do XII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista (SEFOP), Curso de Educação Física da UNOESTE.
2015
Professor Homenageado pela 49ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2014, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP., Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2013
Professor Homenageado pela 48ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2013, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP., Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2012
Professor Homenageado pela 47ª turma de Educação Física da FCT/UNESP - Turma de formandos 2012, Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.
2006
Diploma de Mérito Acadêmico: melhor índice de aproveitamento no Curso de Graduação em Educação Física, FCT/ UNESP - Campus de Presidente Prudente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2019FRANCISCO, Marcos Vinicius; COIMBRA, Renata Maria . Bullying escolar e os processos de resiliência em-si sob a ótica da teoria histórico-cultural. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 21, p. 145-163, 2019.

2.
PAIAS, K. R. M.2018PAIAS, K. R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . As ciladas do Projeto Escola Sem Partido: reflexões iniciais. Colloquium Humanarum, v. 15, p. 46-53, 2018.

3.
LIMA, D. S.2018LIMA, D. S. ; PEREIRA, R. A. T. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Notas sobre os programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar. Colloquium Humanarum, v. 15, p. 212-219, 2018.

4.
COCATO, Z.2018COCATO, Z. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O tema gênero no currículo de Educação Física 'São Paulo Faz Escola'. Colloquium Humanarum, v. 15, p. 246-254, 2018.

5.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2017FRANCISCO, Marcos Vinicius; MURGO, C. S. . O papel da educação escolar na vida de um adolescente autor de ato infracional: um estudo de caso. CADERNOS DE PESQUISA, v. 24, p. 55-69, 2017.

6.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2017FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P. ; NOGUCHI, C. S. . Resenha: Os conteúdos escolares e a ressurreição dos mortos: contribuição à teoria histórico-crítica do currículo. NUANCES, v. 28, p. 327-331, 2017.

7.
SABATEL, G. M. G.2016SABATEL, G. M. G. ; ALVES, S. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIMA, M. R. C. . Gênero e sexualidade na Educação Física escolar: um balanço da produção de artigos científicos no período de 2004-2014 nas bases do Lilacs e Scielo. Pensar a Prática (Online), v. 19, p. 196-208, 2016.

8.
MURGO, C. S.2016MURGO, C. S. ; ALVES, W. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A afetividade na relação professor-aluno: perspectivas de estudantes de Pedagogia. Revista de Educação da Puc-Campinas, v. 21, p. 211-220, 2016.

9.
ALMEIDA, P. D. B.2016ALMEIDA, P. D. B. ; BARROS, H. F. ; GEBRAN, R. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Formação continuada em serviço de professores de Educação Física de uma escola privada do interior do estado de São Paulo. Pensar a Prática (Online), v. 19, p. 881-894, 2016.

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2015FRANCISCO, Marcos Vinicius; COIMBRA, R. M. . Notas sobre alguns desdobramentos necessários nos programas de combate ao bullying escolar: uma análise histórico-cultural. INTERACCOES, v. 11, p. 07-27, 2015.

11.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2015FRANCISCO, Marcos Vinicius; COIMBRA, Renata Maria . Análise do bullying escolar sob o enfoque da Psicologia Histórico-Cultural. Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 20, p. 184-195, 2015.

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2015FRANCISCO, Marcos Vinicius; MURGO, C. S. . O papel da escola na trajetória de adolescentes autores de atos infracionais: concepções de professores. Nuances, v. 26, p. 98-120, 2015.

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2014FRANCISCO, Marcos Vinicius; MILITAO, S. C. N. ; MILITAO, A. N. ; PERBONI, F. . Educação e Diversidade na agenda educacional: da Conferência Nacional de Educação de 2010 a 2014, o que mudou?. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 19, p. 145-154, 2014.

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2014FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P. . Interfaces entre a educação do campo e a disciplina de Educação Física escolar. Reflexão e Ação (Online), v. 22, p. 39-67, 2014.

15.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2013FRANCISCO, Marcos Vinicius. AFINAL DE CONTAS, POR QUE O BULLYING DEVE SER PROBLEMATIZADO DENTRO DAS ESCOLAS?. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 763-770, 2013.

16.
BALISARDO, I.2013BALISARDO, I. ; HARO, I. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Colloquium Humanarum, v. 10, p. 79-89, 2013.

17.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2013FRANCISCO, Marcos Vinicius. Descompassos na formação de professores em Educação Física no contexto brasileiro. Nuances, v. 24, p. 195-214, 2013.

18.
SILVA, S. M. C.2012SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, M. V . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇOES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Colloquium Humanarum, v. 9, p. 66-72, 2012.

19.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2011FRANCISCO, Marcos Vinicius. Percepções e formas de enfrentamento de adolescentes frente ao bullying. Nuances: estudos sobre Educação, v. 19, p. 185-185, 2011.

20.
IKEFUTI, M. V.2010IKEFUTI, M. V. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; MANTOVANI, A. M. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. . Como o trabalho realizado por crianças e adolescentes pode se configurar em indicadores de proteção. Colloquium Humanarum, v. 7, p. 489-494, 2010.

21.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2010FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. . Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. Colloquium Humanarum, v. 7, p. 600-606, 2010.

22.
MANTOVANI, A. M.2010MANTOVANI, A. M. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Trabalho infantil informal urbano: atribuições positivas e negativas. Colloquium Humanarum, v. 7, p. 638-644, 2010.

23.
FERRO, E. G.2010FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. . Pesquisa sobre o trabalho infantil com crianças e adolescentes de escolas públicas de Presidente Prudente. Colloquium Humanarum, v. 7, p. 696-702, 2010.

24.
SILVA, L. A. A.2010SILVA, L. A. A. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. . Dimensões do trabalho infantil no município de Presidente Prudente - o envolvimento de crianças e adolescentes em situações de trabalho precoce. Colloquium Humanarum, v. 7, p. 337-342, 2010.

25.
FRANCISCO, Marcos Vinicius2009FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Um estudo sobre bullying entre escolares do ensino fundamental. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 22, p. 200-207, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MILITAO, S. C. N. ; DI GIORGI, C. A. G. ; MILITAO, A. N. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; LIMA, M. R. C. . A atualidade de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. v. 01. 196p .

Capítulos de livros publicados
1.
COIMBRA, Renata Maria ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Usando métodos visuais e a teoria fundamentada nos dados na pesquisa com adolescentes e jovens. In: Ana Cristina Garcia Dias ; Edinete Maria Rosa. (Org.). Metodologias de pesquisa e intervenção com crianças, adolescentes e jovens. 1ed.Vitória: EDUFES, 2017, v. 1, p. 163-199.

2.
COIMBRA, Renata Maria ; PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A inserção de pesquisadores em práticas de investigação e extensão na área da proteção da infância e adolescência. In: Maria de Fatima Pereira Alberto; Ilana Lemos de Paiva; Bernardo Monteiro Castro. (Org.). Intervenções com crianças, adolescentes e jovens em contextos de vulnerabilidade e desenvolvimento. 1ed.Natal: Caule de Papiro, 2017, v. 1, p. 139-166.

3.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MILITAO, S. C. N. ; MILITAO, A. N. ; PERBONI, F. . Plano Nacional de Educação (2014-2024): uma análise sobre a visibilidade conferida à temática da diversidade. In: Andreia Nunes Militão; Fabio Perboni. (Org.). Plano Nacional de Educação : diversos olhares. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 93-109.

4.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MILITAO, A. N. ; PERBONI, F. ; FARIAS, A. F. . Notas sobre o pensamento de Paulo Freire para o campo educacional: uma proposta em construção. In: MILITÃO, S.C.N; DI GIORGI, C.A.G; MILITÃO, A.N; FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, M.R.C. (Org.). A atualidade de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 01, p. 69-87.

5.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; COIMBRA, Renata Maria . Resiliência em-si na perspectiva da teoria histórico-cultural: rompendo com visões neoliberais. In: Renata Maria Coimbra; Normanda Araujo Morais. (Org.). A resiliência em questão: perspectivas teóricas, pesquisa e intervenção. 01ed.Porto Alegre: Artmed, 2015, v. 01, p. 57-82.

6.
MOREIRA, M. F. S. ; MILITAO, A. N. ; PRADO, V. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; PERBONI, F. . A temática da diversidade sexual nas Conferências Nacionais de Educação e seus desdobramentos no Plano Nacional de Educação (2014-2024). In: Angela Scalabrin Coutinho. (Org.). Democratização do Acesso, Permanência, Avaliação, Condições de Participação e Aprendizagem - Livro 4 - CONAE Paraná: Reflexões e Provocações. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. 4, p. 1-20.

7.
LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Proposta de formação continuada na área da prevenção ao abuso sexual de crianças: o desenvolvimento de condutas de auto-proteção. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho; José Cerchi Fusari. (Org.). Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin, 2012, v. , p. 3775-3786.

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Reflexões sobre a superação de concepções individualizantes sobre o bullying escolar. In: RIBEIRO, Arilda Inês Miranda; VIOTTO FILHO, Irineu Aliprando Tuim; FURKOTTER, Monica; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari. (Org.). Educação contemporânea: caminhos, obstáculos e travessias. 1ªed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. , p. 61-78.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NOGUCHI, C. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. In: 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização, 2018, Marília. Anais da 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Marília: Núcleo de Ensino - Unesp, 2018. v. 1. p. 1-9.

2.
LEANDRO FILHO, J. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea. In: Congresso Internacional de Educação da Unoeste, 2015, Presidente Prudente. Anais do Congresso Internacional de Educação da Unoeste. PRESIDENTE PRUDENTE: Unoeste, 2015. v. 1. p. 584-593.

3.
PERBONI, F. ; MILITAO, A. N. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; MILITAO, S. C. N. . A temática da diversidade: da CONAE (2010-2014) ao Plano Nacional de Educação (2014-2024). In: VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS, 2015, Campo Grande. Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. Campo Grande: Editora da UEMS, 2015. v. 1. p. 593-607.

4.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MURGO, C. S. . Uma análise histórico-cultural sobre o processo de reincidência de atos infracionais em escolares. In: 2º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA, 2014, Marília-SP. 2º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural e desenvolvimento humano: questões fundamentais para a educação escolar. Marília-SP: Unesp Prograd, 2014. p. 01-13.

5.
MANTOVANI, A. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise histórico-cultural do trabalho infantil na visão de profissionais da educação. In: 2º. CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA, 2014, Marília-SP. 2º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA - Teoria Histórico-Cultural e desenvolvimento humano: questões fundamentais para a educação escolar. Marília-SP: Unesp Prograd, 2014. p. 01-12.

6.
SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Paulo Freire e a Pedagogia da Autonomia: contribuições para a Educação Física Escolar. In: Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI, 2013, Presidente Prudente. Anais do Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. Presidente Prudente-SP: FCT/UNESP, 2013. p. 324-333.

7.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Formação continuada de professores frente à temática do bullying escolar. In: XI congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2013, Curitiba. EDUCERE 2013 - Formação Docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar. Curitiba: PUC/Paraná, 2013. p. 28996-29006.

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?. In: XI congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013 - Formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar. Curitiba: PUC/Paraná, 2013. p. 28066-28078.

9.
LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A Psicologia Histórico-Cultural e os estudos em resiliência: aproximações possíveis?. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília. u do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marília: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO - UNESP CÂMPUS DE MARÍLIA FACULDADE DE FIL, 2012. p. 01-15.

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Analise do bullying escolar a partir da Teoria Histórico-Cultural: crítica a sua concepção neoliberal. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília. o I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, promovido pelo. Marília: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO - UNESP CÂMPUS DE MARÍLIA FACULDADE DE FIL, 2012. p. 1-10.

11.
MEDEIROS, P. H. V. ; SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Futebol: fenômeno histórico-cultural e arte coletiva como conteúdo nas aulas de Educação Física. In: XXIII Semana da Educação e Pedagogia 'O contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias', 2012, Presidente Prudente-SP. Anais da ... Semana da Educação. Presidente Prudente-SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia ? UNESP, 2012. p. 265-275.

12.
SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as aulas de Educação Física na abordagem Crítico-Superadora. In: XXIII Semana da Educação e Pedagogia 'O contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias', 2012, Presidente Prudente-SP. Anais da ... Semana da Educação. Presidente Prudente-SP: Faculdade de Ciências e Tecnologia ? UNESP, 2012. p. 143-153.

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. In: 10° Congresso de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Pós Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. RIo de Janeiro: UFRJ, 2011. p. 1-11.

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Educação inclusiva e suas interfaces com o bullying escolar: reflexões necessárias. In: I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA), 2011, Presidente Prudente. I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA). Presidente Prudente-SP: FCT/UNESP, 2011. p. 1-10.

15.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência, risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação, 2011, Presidente Prudente. ANAIS DO VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Presidente Prudente: Programa de Pós Graduação em Educação, 2011. p. 1-15.

16.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Identificação de adolescentes com vítimas do bullying. In: I Seminário VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade, 2010, Campinas. I Seminário VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade. Campinas: FE/UNICAMP, 2010. p. 871-888.

17.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre as aulas de Educação Física. In: II Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer e XIV Simpósio de Educação Física e Esporte, 2010, Presidente Prudente. Perspectivas e possibilidades de atuação profissional, 2010. p. 425-432.

18.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: Cubo multimídia, 2009.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em Presidente Prudente-SP. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2006, Bauru-SP. XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, D. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental I frente ao bullying escolar. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018), 2018, Presidente Prudente. Anais do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE. Presidente Prudente: Unoeste, 2018. v. 1. p. 1607-1607.

2.
ARAUJO, R. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei 'Maria da Penha' e a violência contra as mulheres. In: Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018), 2018, Presidente Prudente. Anais do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? ENEPE. Presidente Prudente: Unoeste, 2018. v. 1. p. 1609-1609.

3.
SANTOS JUNIOR, E. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, H. S. . Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico-crítica por meio da revisão sistemática de literatura. In: Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE. Presidente Prudente: Faclepp, 2018. v. 1. p. 71-71.

4.
PEREIRA, L. F. C. ; SILVA, W. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: notas de uma experiência teórico-crítica. In: Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE. Presidente Prudente: Faclepp, 2018. v. 1. p. 75-75.

5.
FARO, A. B. ; SILVA, A. A. N. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Revisão sistemática da literatura sobre os fatores internos e externos que influenciam no desempenho emocional de atletas de voleibol. In: Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE. Presidente Prudente: Faclepp, 2018. v. 1. p. 77-77.

6.
MOTA, G. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise da pesquisa científica sobre o bullying e a LGBTFOBIA no sistema educacional brasileiro. In: Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE, 2018, Presidente Prudente. Anais do Simpósio de Iniciação Científica FACLEPP ? UNOESTE. Presidente Prudente: Faclepp, 2018. v. 1. p. 78-79.

7.
BALISARDO, I. ; HARO, I. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste 2013, 2013, Presidente Prudente. Ciência, Tecnologia e Sociedade: A universidade na construção da identidade profissional. Presidente Prudente-SP: Editora da Unoeste, 2013. p. 1169-1169.

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Afinal de contas, por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste 2013, 2013, Presidente Prudente. Ciência, Tecnologia e Sociedade: A universidade na construção da identidade profissional. Presidente Prudente-SP: Editora da Unoeste, 2013. p. 1123-1123.

9.
PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Reflexões teóricas sobre o constructo resiliência associado a processos de resiliência. In: IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado, 2012, Niterói-RJ e Salvador-BA. IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado. Salvador-BA: EDUNEB, 2012. p. 80-81.

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência e estudos em Psicologia Histórico-Cultural. In: IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado, 2012, Niterói-RJ e Salvador-BA. IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado. Salvador-BA: EDUNEB, 2012. p. 101-101.

11.
SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física Escolar e autonomia: reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste (ENEPE/2012), 2012, Presidente Prudente-SP. Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste - ENEPE. Presidente Prudente-SP: Editora da Unoeste, 2012. p. 1045-1045.

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. In: 10° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Pós Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011.

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; MANTOVANI, A. M. . Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste, 2010, Presidente Prudente. Ética e Biodiversidade: os desafios contemporâneos da educação, 2010. p. 871-871.

14.
VENANCIO, M. I. ; MANTOVANI, A. M. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SANTOS, R. C. F. ; SILVA, L. A. A. ; OLIVEIRA, D. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; FERRO, E. G. . Como o trabalho realizado por crianças e adolescentes pode se configurar em indicadores de proteção. In: ENEPE, 2010, Presidente Prudente. Ética e biodiversidade: os desafios contemporâneos da educação, 2010. p. 851-851.

15.
MANTOVANI, A. M. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; VENANCIO, M. I. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Trabalho infantil urbano: atribuições positivas e negativas. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE, 2010, Presidente Prudente-SP. Ética e biodiversidade: Os desafios contemporâneos da educação., 2010. p. 876-876.

16.
FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. . Pesquisa sobre o trabalho infantil com crianças e adolescentes de escolas públicas de Presidente Prudente. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE, 2010, Presidente Prudente-SP. Ética e biodiversidade: os desafios contemporâneos da educação, 2010. p. 887-887.

17.
OLIVEIRA, D. F. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; MANTOVANI, A. M. ; SANTOS, R. C. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Relações entre trabalho infantil e ambiente escolar: concepções e percepções de oito adolescentes trabalhadores no município de Presidente Prudente-SP. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE, 2010, Presidente Prudente-SP. Ética e biodiversidade: os desafios da contemporaneidade, 2010. p. 874-874.

18.
SANTOS, R. C. F. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. ; MANTOVANI, A. M. . Violência Sexual: programa de prevenção e abuso sexual contra crianças. In: ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE, 2010, Presidente Prudente-SP. ética e biodiversidade: os desafios da contemporaneidade, 2010. p. 972-972.

19.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: Cubos Multimídia, 2009. p. 160-160.

20.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Bullying e relações de gênero. In: III Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. Anais do III Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira. Goiânia: Ed. UCG, UFG, 2008. p. 68-69.

21.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula . Educação física escolar: a busca pela historicidade dos seus alunos. In: 4º Congresso Latino-Americano de Educação Física, 2º Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5º Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, 2006, Piracicaba - SP. 4º Congresso Latino-Americano de Educação Física, 2º Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5º Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, 2006.

22.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização de bullying em escolares de Presidente Prudente-SP. In: XVII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP, 2006, Presidente Prudente. XVII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP, 2006.

23.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A Educação Física Escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. In: II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - XVIII Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá - PR, 2005, Maringá - PR. Educação Física e Esportes: formação e intervenção profissional. Maringá - PR: Sthampa, 2005. p. 169-170.

24.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A Educação física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso. In: 3º Congresso de Extensão Universitária: um fator de inclusão social?, 2005, Águas de Lindóia. 3º Congresso de Extensão Universitária, 2005.

25.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. In: XVI Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP, 2005, Presidente Prudente. XVI Semana da Educação - Semana da Pedagogia 2005, 2005.

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de Presidente Prudente - SP. In: XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005, Presidente Prudente. XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005.

27.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A Educação Física no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista. In: 8ª Semana da Educação Física, 2004, Presidente Prudente-SP. 8ª Semana de Educação Física, 2004.

28.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Educação Física Escolar: a responsabilidade de formar cidadãos. In: 8ª Semana da Educação Física, 2004. 8ª Semana da Educação Física, 2004.

Artigos aceitos para publicação
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; COIMBRA, Renata Maria . Redes mediadoras de apoio e proteção na trajetória de adolescentes vítimas de bullying escolar e os processos de resiliência em-si. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
MOTA, G. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Uma análise da pesquisa científica sobre bullying e a LGBTfobia no sistema educacional brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
FARO, A. B. ; SILVA, A. A. N. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Revisão sistemática da literatura sobre os fatores internos e externos que influenciam no desempenho emocional de atletas de voleibol. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
PEREIRA, L. F. C. ; SILVA, W. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: notas de uma experiência teórico-crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
GARCIA, G. V. ; LIMA, J. G. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas no período de 1964-1985: revisão sistemática da literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
SANTOS JUNIOR, E. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, H. S. . Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico-crítica por meio da revisão sistemática de literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A atuação do educador físico em academias num município de médio porte do interior do estado de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
ARAUJO, R. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei 'Maria da Penha' e a violência contra mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Bullying X suicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Mesa Redonda intitulada: Demandas para a formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
LIMA, D. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental I frente ao bullying escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
NOGUCHI, C. S. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Os impactos da intimidação sistemática e os casos de suicídio entre os jovens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Conferência de Encerramento - Políticas Educacionais e BNCC: limites e retrocessos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A produção da violência escolar: desafios e enfrentamentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
PAIAS, K. R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . As ciladas do Projeto Escola Sem Partido: reflexões iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
LIMA, D. S. ; PEREIRA, R. A. T. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Notas sobre os programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
COCATO, Z. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O tema gênero no currículo de Educação Física 'São Paulo Faz Escola'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
GARCIA, G. V. ; LIMA, J. G. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas - avanços e estagnações (1964-1985). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
SANTOS, V. C. B. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A produção do conhecimento em Educação Física e seu impacto na práxis educativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra 'Papel do professor na superação da indisciplina escolar'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra 'Parceria escola e famílias dos alunos: concepção, desafios e ações para fortalecimento'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LEANDRO FILHO, J. A. . O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Uma análise histórico-cultural sobre o processo de reincidência de atos infracionais em escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra: Uma análise histórico-cultural sobre as implicações do bullying escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra 'A importância do planejamento no cotidiano do professor'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARAUJO, M. S. . Palestrante da mesa redonda: Educação Física Escolar e formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Formação continuada de professores frente à temática do bullying escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
BALISARDO, I. ; HARO, I. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Afinal de contas, por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência e estudos em Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Reflexões teóricas sobre o constructo resiliência associado a processos de envelhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Analise do bullying escolar a partir da Teoria Histórico-Cultural: crítica a sua concepção neoliberal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Futebol: fenômeno histórico-cultural e arte coletiva como conteúdo nas aulas de Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
SILVA, S. M. C. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física Escolar e Autonomia: reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as aulas de Educação Física na abordagem Crítico-Superadora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra: Bullying e suas interfaces no ambiente escolar: construindo processos de emancipação em seu enfrentamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
PONCE, Rosiane Fátima ; VIOTTO FILHO, I. A. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Práticas de formação continuada de professores e gestores educacionais: em defesa de uma escola-comunidade no enfrentamento da violência contra crianças e na promoção da inclusão social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Resiliência, risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FERREIRA, L. A. M. ; CANDELORINI, A. ; LIMA, E. L. G. . Palestrante da Mesa Redonda - Bullying: relações e reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Educação inclusiva e suas interfaces com o bullying escolar: reflexões necessárias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Identificação de adolescentes com vítimas do bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Projeto de pesquisa - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
MANTOVANI, A. M. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Trabalho infantil informal urbano: atribuições positivas e negativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; SANTOS, R. C. F. ; OLIVEIRA, D. F. ; FERRO, E. G. ; SILVA, L. A. A. ; MANTOVANI, A. M. . Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
IKEFUTI, M. V. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; MANTOVANI, A. M. ; SILVA, W. C. ; SANTOS, R. C. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. . Como o trabalho realizado por crianças e adolescentes pode se configurar em indicadores de proteção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; SILVA, L. A. A. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. . Pesquisa sobre o trabalho infantil com crianças e adolescentes de escolas públicas de Presidente Prudente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
OLIVEIRA, D. F. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; IKEFUTI, M. V. ; MANTOVANI, A. M. ; SANTOS, R. C. F. ; SILVA, L. A. A. ; FERRO, E. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Relações entre trabalho infantil e ambiente escolar: concepções e percepções de oito adolescentes trabalhadores no município de Presidente Prudente-SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SILVA, L. A. A. ; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FERRO, E. G. ; OLIVEIRA, D. F. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; IKEFUTI, M. V. ; SANTOS, R. C. F. ; MANTOVANI, A. M. . Dimensões do trabalho infantil no município de Presidente Prudente - o envolvimento de crianças e adolescentes em situações de trabalho precoce.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra sobre bullying no 2º Seminário de Saúde e Prevenção nas Escolas - AEMS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Palestra sobre bullying no 1º RYLA do Rotary Club Presidente Prudente Nascente, fomentando a liderança juvenil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Percepções de alunos do ensino fundamental sobre as aulas de Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Bullying e relações de gênero. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. REPRESENTAÇÕES E PROPOSTAS DE ENFRENTAMENTOS DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Violência e a escola: fatores de risco e proteção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula . Educação Física Escolar: a busca pela identidade e historicidade dos seus alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização de bullying em escolares de Presidente Prudente-SP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em Presidente Prudente-SP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

62.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de Presidente Prudente - SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula ; ARANTES, Angela da Silva . A educaçaõ Física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra . Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente - SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula . A Educação Física escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A Educação Física escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Educação Física escolar: a responsabilidade de formar cidadãos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. A Educação Física no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Árbitro de Atletismo no 50º Jogos Regionais em Ourinhos. 2006.

2.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Árbitro de Atletismo na Final Estadual da Olímpiada Colegial e Jogos Escolares do Estado de São Paulo. 2006.

3.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Árbitro de Voleibol nos Jogos Abertos da Juventude. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Oficina - Seminários no evento 'Formação Continuada para o desenvolvimento de Estratégias e Metodologias na área da Saúde'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G. ; BELIEIRO, T. G. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Desigualdade Social e o Programa de Assistência Estudantil do IFSP-Birigui: necessidades e contradições. 2018. (Arguição de trabalho).

3.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; OLIVEIRA, M. E. N. ; ANJOS, R. E. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes frente à desiguldade social e a violência: uma análise histórico-cultural. 2018. (Arguição de Projeto de Pesquisa).

4.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; DIAS, C. L. ; COIMBRA, R. M. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural. 2018. (Arguição de Projeto de Pesquisa).

5.
DIAS, C. L. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; BARBOSA, G. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Bullying escolar e a formação do professor na licenciatura em Pedagogia: um estudo de caso. 2018. (Arguição de projeto de pesquisa).

6.
BORGES, R. M. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius ; ALANIZ, E. P. . Arguição do projeto de pesquisa intitulado: Parcerias público-privadas para a educação infantil no Sistema Municipal de Ensino de Presidente Prudente (2015-2018). 2018. (Arguição de projeto de pesquisa).

7.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista do Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de ser criança. 2018. (Parecerista).

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenação da mesa: Fundamentos Filosóficos da Pedagogia Histórico-Crítica e Políticas Educacionais Contemporâneas. 2018. (Coordenação de mesa redonda).

9.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. parecerista do(s) curso(s) de Educação Física da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018. 2018. (Parecerista).

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do XIX Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente-FACLEPP, ocorrido na XIX Jornada de Educação. 2018. (Parecerista).

11.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Ad-Hoc do GT03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos, da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - 2018. 2018. (Ad-Hoc do GT03 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos).

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Membro do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Membro do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Regional da Anped Sudeste).

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Minicurso - Estratégias de intervenção e combate ao bullying escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Minicurso - Estratégias de intervenção e combate ao bullying escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental na XVIII Jornada de Educação e XVIII Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (FACLEPP). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista dos cursos de Educação Física da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2017.. 2017. (Parecerista).

16.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. membro da Comissão Científica no ?II SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA - NECESSIDADES FORMATIVAS NAS/DAS LICENCIATURAS? realizado pela UEMS/Dourados. 2017. (Membro de Comissão Científica).

17.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Comissão de Avaliação do VI Simpósio de Iniciação Científica - SIC PIBIC/CNPq/UNOESTE. 2017. (Comissão de Avaliação do VI Simpósio de Iniciação Científica - SIC PIBIC/CNPq/UNOESTE).

18.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Integrante da Comissão Científica de Pareceristas do Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Parecerista).

19.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa de Elizabeth Soares P. Lourenção. 2017. (Arguição de projeto de pesquisa).

20.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador da Sessão de Pôster no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2017). 2017. (Coordenador da Sessão de Pôster no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2017)).

21.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Oficina - Avaliação da aprendizagem no ensino superior: técnicas de avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Oficina - Avaliação da aprendizagem no ensino superior: técnicas de avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Oficina - Pesquisa científica na graduação: superando os desafios. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador da mesa redonda 'Espaços lúdicos escolares e não escolares' no Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. 2016. (Coordenador da mesa redonda "Espaços lúdicos escolares e não escolares" no Congresso Nacional da Pri).

25.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador da mesa redonda 'A brincadeira como fonte de expressão, criação e desenvolvimento' no Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. 2016. (Coordenador da mesa redonda "A brincadeira como fonte de expressão, criação e desenvolvimento" no Co).

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador de sessão no 'Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar'. 2016. (Coordenador de sessão no "Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar").

27.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Mediador da atividade 'Estudo sobre competências e habilidades'. 2016. (Mediador da atividade "Estudo sobre competências e habilidades").

28.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Avaliador dos Projetos de Pesquisa de 04 Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da UNOESTE. 2016. (Avaliador dos Projetos de Pesquisa de 04 Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da UNOE).

29.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa de Susana Angelin Furlan no X Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE da FCT/UNESP. 2016. (Arguição do projeto de pesquisa de Susana Angelin Furlan no X Seminário de Pesquisa em Educação do P).

30.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa de Amanda de Souza Marques no X Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE da FCT/UNESP. 2016. (Arguição do projeto de pesquisa de Amanda de Souza Marques no X Seminário de Pesquisa em Educação do).

31.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. COORDENADOR DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016). 2016. (COORDENADOR DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).

32.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016). 2016. (Parecerista do Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2016)).

33.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador da mesa redonda 'Diálogo sobre o contexto educacional e a construção da universidade popular. 2016. (Coordenador da mesa redonda "Diálogo sobre o contexto educacional e a construção da universidade pop).

34.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2015). 2015. (Comissão Científica - Parecerista).

35.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão).

36.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista do I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimentos em edu. 2015. (Parecerista do I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimentos em edu).

37.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa 'Formação Técnica Agroecológica para o MST no Pontal do Paranapanema: parceria ETEC, Fundação ITESP e Prefeitura do município de Teodoro Sampaio/SP. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Formação Técnica Agroecológica para o MST no Pontal do Paranapanema).

38.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa 'Avaliação institucional: gestão educacional frente ao desafio da participação discente no ENADE e sua relação com o comprometimento institucional. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Avaliação institucional: gestão educacional frente ao desafio da pa).

39.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa 'Música na educação infantil: as práticas pedagógicas musicais dos professores'. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Música na educação infantil: as práticas pedagógicas musicais dos p).

40.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do projeto de pesquisa 'Percepções do professor mediador escolar e comunitário (PMEC) em relação às intervenções sobre violência nas escolas'. 2015. (Arguição do projeto de pesquisa "Percepções do professor mediador escolar e comunitário (PMEC) em re).

41.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Educação Física do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental: propostas de intervenções no referencial da abordagem crítico-superadora. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

42.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Estratégias de problematização do bullying escolar por intermédio da Teoria Histórico-Cultural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista da Comissão Científica do Simpósio Paulo Freire: A atualidade de Paulo Freire frente aos. 2013. (Parecerista da Comissão Científica do Simpósio Paulo Freire: A atualidade de Paulo Freire frente aos).

44.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no VIII Seminário de Pesquisa em Educação. 2013. (Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no VIII Seminário de Pesquisa em Educação).

45.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do Projeto de Pesquisa ' Imaginação na idade pré-escolar: desenvolvendo esta função psicoló. 2013. (Arguição do Projeto de Pesquisa " Imaginação na idade pré-escolar: desenvolvendo esta função psicoló).

46.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Arguição do Projeto de Pesquisa ' Permanência e sucesso escolar de adolescentes autores de ato infracional: representações do adolescente. 2013. (Arguição do Projeto de Pesquisa " Permanência e sucesso escolar de adolescentes autores de ato infr).

47.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. (Re)pensando o Plano de Educação Física do Tupi Paulista-SP. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

48.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Capacitação - ' O segredo da Tartanina'. 2012. (Capacitação de profissionais das áreas de Educação, Psicologia e Serviço Social de Presidente Pruden).

49.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Parecerista no currículo de Educação Física dos anos iniciais do Ensino Fundamental do município de Tupi Paulista-SP. 2012. (Parecerista).

50.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Colaborador junto ao Curso de Extensão Universitário: Formação contínua de professores dos anos iniciais: reflexões sobre o currículo municipal. 2012. (Colaborador junto ao Curso de Extensão Universitário: Formação contínua de professores dos anos inic).

51.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenação da sessão de arguição de trabalhos do V Seminário de Pesquisa em Educação FCT/UNESP. 2010. (Coordenação da sessão de arguição de trabalhos do V Seminário de Pesquisa em Educação FCT/UNESP).

52.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação da pesquisa "Representações Sociais sobre Trabalho Docente". 2010. (Participação da pesquisa "Representações Sociais sobre Trabalho Docente").

53.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Violência Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenação de Sessão Oral de trabalhos na XX Semana da Educação e Semana da Pedagogia da FCT/UNESP. 2009. (Temas relacionados a educação.).

55.
PESSOA, A. S. G. ; FRANCISCO, Marcos Vinicius . Educação Física Escolar e as abordagens pedagógicas: conceitos e implicações. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Coordenação de Sessão Oral de trabalhos no III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2008. (Eixo Temático - Jovens: Sexualidade e Gênero).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; DAL RI, N. M.. Participação em banca de Eliez Silva Leal. Formação profissional técnica agroecológica para assentados no Pontal do Paranapanema. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

2.
PONCE, Rosiane Fátima; LOPES, R. B.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Karina Cordeiro de Brito. "Queixas escolares": estudo sobre produções acadêmicas e algumas contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o enfrentamento desse fenômeno social. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
TREVIZAN, Zizi; FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, V. M. M.. Participação em banca de Fernanda Miranda Caliani Sá. Os saberes dos médicos docentes sobre a atuação profissional no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

4.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; COIMBRA, Renata Maria. Participação em banca de Ricardo Gabriel de Araujo. Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

5.
DIAS, C. L.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, M. F. S.. Participação em banca de Natalie Perez Mendes. Mediação de conflitos e aprendizagem de práticas morais: estratégias de prevenção em uma escola pública do estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

6.
FONSECA, D. C.; ADAM, J. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Débora Cardoso de Campos. Reinserção escolar de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: a visão dos educadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SILVA, V. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; CASTRO, R. M.. Participação em banca de Cristiane Aparecida Tinetti. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
MILITAO, S. C. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; RINALDI, R. P.. Participação em banca de Mayara Faria Miralha. Programa São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
MILITAO, S. C. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; RINALDI, R. P.. Participação em banca de Mayara Faria Miralha. São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
OLIVEIRA, M. E. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; ABDIAN, G. Z.. Participação em banca de Nattacia Rocha Duarte Ruani. Cultura e clima organizacional de uma escola pública estadual com desempenho satisfatório no ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

11.
PONCE, Rosiane Fátima; FRANCISCO, Marcos Vinicius; TURRA NETO, N.. Participação em banca de Ivonete Aparecida Alves. Educação infantil e relações étnicas e raciais: pele negra e cabelo crespo nas escolas públicas presentes em produções acadêmicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
LIMA, M. R. C.; COIMBRA, Renata Maria; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Joyce Cristina Claro Menoti. Os jovens e a dança nas aulas de Educação Física: um desvelar das culturas juvenis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
DIAS, C. L.; RUIZ, A. R.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARIOSI, C. M. F.. Participação em banca de Cristiani Maria Faccio. As práticas pedagógicas musicais dos professores na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

14.
DIAS, C. L.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMIZU, A. M.. Participação em banca de Veronica Nogueira Vanni. As práticas morais e a aprendizagem de valores e regras: experiência com assembleias em uma escola pública de ensino fundamental I. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

15.
OLIVEIRA, M. E. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; PERBONI, F.. Participação em banca de Cristiane Fernandes. As influências do SINAES na gestão de duas instituições de ensino superior e seu desempenho no ENADE. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

16.
ARAUJO, E. L.; GUIMARAES, L. T.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Cláudia Gomes de Oliveira. Violência escolar: reflexões sobre o currículo e o multiculturalismo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

17.
GEBRAN, R. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUINTANILHA, R. P.. Participação em banca de Eliana Nunes Ribeiro Batista. A interdisciplinaridade no ensino de arquitetura: análise a partir da disciplina Projeto Arquitetônico". 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

18.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; MILITAO, A. N.. Participação em banca de Silvana Cafa Jangarelli. A formação e contratação de professores índios e indigenistas no município de Guaíra/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

19.
LIMA, J. M.; ARIOSI, C. M. F.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Denise Watanabe. A interactividade como fomentadora da ludicidade: tudo fica "típico" quando as crianças brincam na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
LIMA, M. R. C.; TURRA NETO, N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Lucas Silvestre dos Santos. Corpos juvenis e escola: uma relação intrínseca na constituição do corpo social. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

21.
LIMA, C. M.; MENIN, M. S. S.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Fernanda Ribeiro de Souza. Representações sociais sobre cyberbullying: a realidade de uma escola do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; NOVAES, H. T.. Participação em banca de Bruno Teremussi Neto. Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

23.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. Participação em banca de Ademilson Vedovato Cavalcanti. O processo de avaliação externa no ensino superior: implicações para as IES pública e privada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

24.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. Participação em banca de João Ferreira da Silva Junior. O significado e as contradições da educação para o trabalho nas penitenciárias do estado de São Paulo, desenvolvidos pela Fundação "Professor Doutor Manoel Pedro Pimentel". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

25.
TREVIZAN, Zizi; FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUADROS, M. C.. Participação em banca de Homéro Ferreira. Perfil do professor como responsável pelo "Programa Sala de Leitura" em escolas públicas de uma cidade do oeste paulista: formação e práticas de mediação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MILITAO, A. N.. Participação em banca de Alessandro Gomes. A gestão democrática e o diálogo na proposta do Ministério Público para a mediação de conflitos nas escolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

27.
PRADO, V. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; RIBEIRO, A. I. M.. Participação em banca de Juliana Aparecida Zago. Gênero e educação infantil: análise do trabalho pedagógico em uma pré-escola municipal do oeste paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

28.
LIMA, M. R. C.; LIMA, V. M. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Rodrigo Rodrigues Menegon. Culturas juvenis e jovens do ensino superior: em busca de caminhos para a formação inicial e a prática educativa na Educação Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MENDONCA, S.. Participação em banca de José Antônio Leandro Filho. Análise da concepção política do currículo São Paulo Faz Escola e o papel da disciplina de Filosofia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

30.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; LUVISOTO, C. K.. Participação em banca de Maisa Colombo. Desafios e perspectivas de inserção social no Programa Ação Jovem/SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Teses de doutorado
1.
LIMA, J. M.; LOPES, R. B.; SILVA, D. J.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; PEREIRA, R. S.. Participação em banca de Leonardo Dias Avanço. Sócrates jogador e educador. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
RINALDI, R. P.; SEABRA JUNIOR, M. O.; FRAGOSO NETO, R. A.; MILITAO, A. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Paulo Roberto Brancatti. Trajetórias de formação construídas a partir dos projetos de extensão universitária: o olhar dos egressos do curso de licenciatura em educação física da FCT/UNESP. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SILVA, D. J.; MAIA, A. F.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; LOPES, R. B.; SALGADO, M.. Participação em banca de Guilherme Costa Garcia Tommaselli. Escola Sem Partido: síndrome de uma educação autoritária. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
COIMBRA, R. M.; SCHLUNZEN, E. T. M.; PESSOA, A. S. G.; SILVA, D. J.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Thais Watakabe Yanaga. Inclusão escolar e processos de resiliências em adolescentes e jovens com deficiência. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
LIMA, J. M.; MELLO, S. A.; VIOTTO FILHO, I. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOMES, C. A. V.. Participação em banca de José Ricardo Silva. O movimento do bebê na creche: indício orientador do trabalho docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
COIMBRA, Renata Maria; FRANCISCO, Marcos Vinicius; PESSOA, A. S. G.; ALMEIDA, A. M. T.; MOREIRA, M. F. S.. Participação em banca de Aline Madia Mantovani. Trabalho infantil e resiliência na vida de estudantes da EJA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
LIMA, J. M.; BETTI, M.; MARIN, F. A. D. G.; PENITENTE, L. A. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Nair Correia Salgado de Azevedo. Culturas lúdicas infantis na escola: entre a proibição e a criação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
BRABO, T. S. A. M.; DAL RI, N. M.; CARVALHO, A. B.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; ARAUJO, F. M. L.. Participação em banca de Fabrício Bandeira da Silva. Políticas educacionais para o ensino de nível técnico: um estudo de caso com os jovens atendidos pelo PRONATEC no IFCE (2012-2016). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - FFC/UNESP Marília.

Qualificações de Doutorado
1.
RINALDI, R. P.; SEABRA JUNIOR, M. O.; FRAGOSO NETO, R. A.; MILITAO, A. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Paulo Roberto Brancatti. Trajetórias de formação e atuação profissional construída a partir dos projetos de Educação Física: o olhar dos egressos do curso de licenciatura em Educação Física da FCT/UNESP. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SFORNI, M. S. F.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Rafael Cesar Ferrari dos Santos. Organização do ensino na Educação Física e suas implicações para o desenvolvimento do pensamento teórico em escolares do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
BRABO, T. S. A. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; DAL RI, N. M.. Participação em banca de Fabrício Bandeira da Silva. Políticas educacionais para o ensino de nível técnico: os impactos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) na formação de mão de obra especializada voltadas as indústrias do Estado do Ceará. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - FFC/UNESP Marília.

Qualificações de Mestrado
1.
FONSECA, D. C.; ADAM, J. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Débora Cardoso de Campos. Reinserção escolar de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: a visão dos educadores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
PONCE, Rosiane Fátima; MARTINS, L. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Vinícius Willian da Costa Branquinho. Autodomínio da conduta: reflexões a partir da Psicologia Histórico-Cultural e sua relação com a educação escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; OLIVEIRA, M. E. N.; PRADO, V. M.. Participação em banca de Zirleide Cocato. Relações de gênero e Educação Física escolar: o currículo do estado de São Paulo x percepção dos estudantes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

4.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BORGES, R. M.; DAL RI, N. M.. Participação em banca de Juliana Binato Schaer Gonzaga. A formação técnico-profissional para assentados proposta pela Fundação Itesp. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

5.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; ALANIZ, E. P.. Participação em banca de Kátia Rodrigues Montalvão Paias. Percepções de gestores frente ao Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

6.
LIMA, M. R. C.; VIOTTO FILHO, I. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Amanda de Souza Marques Fernandes. Jogos no contexto universitário e as relações que os jovens estabelecem com as vivências e experiências da infância. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
TEIXEIRA, R. A.; MAFRA, J. F.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Éder Soares Sá Britto. Violência entre pares no contexto escolar: raízes e enfrentamentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

8.
MAFRA, J. F.; TEIXEIRA, R. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Anne Caroline Nardi dos Santos. A vez e a voz das meninas negras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

9.
GEBRAN, R. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUINTANILHA, R. P.. Participação em banca de Eliane Nunes Ribeiro. A interdisciplinaridade no ensino de arquitetura: análise a partir da disciplina Projeto Arquitetônico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

10.
ARAUJO, E. L.; GUIMARAES, L. T.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Claudia Gomes de Oliveira. Violência escolar: reflexões sobre o currículo e o multiculturalismo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

11.
LIMA, C. M.; MENIN, M. S. S.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Fernanda Ribeiro de Souza. Representação social sobre cyberbullying: a realidade de uma escola de ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; MILITAO, A. N.. Participação em banca de Silva Cafa Jangarelli. Avanços e retrocessos na política da educação indígena: da LDB ao Plano Nacional de Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

13.
LIMA, M. R. C.; TURRA NETO, N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Lucas Silvestre dos Santos. Corpos juvenis e escola: uma relação intrínseca na constituição do corpo social. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
SILVA, V. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; CASTRO, R. M.. Participação em banca de Cristiane Aparecida Tinetti. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma dos estudantes e docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; NOVAES, H. T.. Participação em banca de Bruno Teremussi Neto. Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

16.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; DI GIORGI, C. A. G.; DAL RI, N. M.. Participação em banca de Mariana Padovan Farah Soares. A implantação do Programa São Paulo Faz Escola e os impactos na organização do trabalho escolar na educação do campo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

17.
DIAS, C. L.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, M. F. S.. Participação em banca de Natalie Perez Mendes. Mediação de conflitos e aprendizagem de práticas morais: estratégias de prevenção nas escolas públicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

18.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MARIANO, J. L. M.; BRABO, T. S. A. M.. Participação em banca de Ricardo Gabriel de Araujo. O que pensam os estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

19.
OLIVEIRA, M. E. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; ABDIAN, G. Z.. Participação em banca de Nattacia Rocha Duarte. Cultura, clima organizacional e gestão escolar: correspondências e incongruências na produção de desempenho satisfatório do ENEM de alunos de uma escola pública estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

20.
LIMA, M. R. C.; COIMBRA, Renata Maria; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Joyce Cristina Claro Menoti. Os jovens e a dança nas aulas de Educação Física: um desvelar das culturas juvenis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
LIMA, M. R. C.; LIMA, V. M. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Rodrigo Rodrigues Menegon. Culturas juvenis e os jovens do ensino superior: em busca de caminhos para a formação inicial e a prática educativa na Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
DIAS, C. L.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; SHIMIZU, A. M.. Participação em banca de Verônica Nogueira Vanni. Aprendizagem de valores e regras e as práticas morais: uma experiência com assembleias de classe no ensino fundamental I. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

23.
PRADO, V. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; RIBEIRO, A. I. M.. Participação em banca de Juliana Aparecida Zago. Gênero e educação infantil: análise do trabalho pedagógico em uma escola pré-municipal do oeste paulista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

24.
OLIVEIRA, M. E. N.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; PERBONI, F.. Participação em banca de Cristiane Fernandes. O impacto do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na gestão de duas instituições de ensino superior com alto e baixo desempenho dos estudantes (ENADE). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

25.
TREVIZAN, Zizi; FRANCISCO, Marcos Vinicius; QUADROS, M. C.. Participação em banca de Homéro Ferreira. O perfil do professor como responsável pelo "Programa Sala de Leitura" em escolas públicas em uma cidade do oeste paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALANIZ, E. P.; MILITAO, A. N.. Participação em banca de Alessandro Gomes. O diálogo na gestão educacional e os impactos nas relações interpessoais na era da comunicação pós-digital. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

27.
ALANIZ, E. P.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIEITEZ, C. G.. Participação em banca de João Ferreira da Silva Junior. O significado e as construções da educação para o trabalho nas penitenciárias do Estado de São Paulo, desenvolvidos pela Fundação "Professor Doutor Manoel Pedro Pimentel". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Alex Libanio de Souza. Indisciplina e violência na escola: uma pesquisa sobre a produção acadêmica dos Programas de Pós-graduação em Educação Stricto Sensu do município de Presidente Prudente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, J. R.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; AZEVEDO, N. C. S.. Participação em banca de Ana Lúcia Mineo Beserra; Livania Ortiz Ferreira.O movimento na creche: reflexões a partir da formação inicial de profissionais de Educação Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

2.
ALANIZ, E. P.; ARANA, A. R. A.; KLEBIS, A. B. S.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Fernanda Carolina Serrano Fernandes.O princípio da gestão democrática na proposta educacional para as escolas de educação infantil do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.

3.
CELOS, E. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; JORGE, M. E. N.. Participação em banca de Karina Lara Branco; Mariana Sousa Abu-Alya.O papel da escola frente ao TDAH. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.

4.
PRADO, V. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; BOSCOLI, O. M. A. P.. Participação em banca de Izania M. Silva; Jacqueline O. Leite; Suelen Silva Ferreira.Bullying na escola: analise dos trabalhos de conclusão de curso de pedagogia de uma universidade privada do interior do estado de São Paulo (2010 a 2016). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista.

5.
CUNHA, L. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Bruna Carolina de S. Moraes.Condicionamento físico preventivo e saúde de praticantes de crossfit. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

6.
CARVALHO FILHO, C. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Valter Luiz Fontalva.Análise motora e congnitiva de bebês de 6 meses a 2 meses de idade através da natação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

7.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; CARVALHO FILHO, C. A.. Participação em banca de Igor Paolo Baldo; Izabela Raiana Coutinho de Souza.Educação Física na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; SOUZA, V. I.. Participação em banca de Aline Tizato de Souza; Andreza Cristina Rodrigues.Contribuição da dança na construção da consciência corporal de adultos com Síndrome de Down. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

9.
CARVALHO FILHO, C. A.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Igor Vieira Ribeiro.A importância da Educação Física escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; MENOTI, J. C. C.. Participação em banca de Leonardo Ventura da Silva; Sara Loraine Barbosa de Oliveira.Contribuições da Educação Físina na idade pré-escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista.

11.
LIMA, J. M.; FRANCISCO, Marcos Vinicius; MOREIRA, T. A.. Participação em banca de Camila dos Santos Rodrigues; Sebastião Siqueira de Moraes.A importância das brincadeiras no desenvolvimento das inteligências múltiplas na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Participação em banca de Eliane Aparecida Nogueira.A visão dos gestores municipais sobre a importância dos professores de Educação Física na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Participação em banca de Bruno Ferreira Furegato.Temas transversais em Educação Física escolar: aproximações e distanciamentos com o contexto sócio-histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Participação em banca de Kleber Vanzelli Martins.Dilemas da Educação Física no ensino médio: os fatores que influenciam na participação nas aulas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.. Participação em banca de Fagner Sene Rodrigues.O processo avaliativo da Educação Física escolar nas escolas de ensino fundamental e médio do município de Ivaiporã-PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

16.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BENDRATH, E. A.; BASEI, A. P.. Participação em banca de Érica Renata Gusmão Ferreira.Influência das TICs no planejamento e desenvolvimento das aulas de Educação Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
PRADO, V. M.; SILVA, J. C.; FRANCISCO, Marcos Vinicius. Participação em banca de Maiara C. S. Moreira; Silvana S. Freitas; Thays P. Teixeira.A poética corporal na construção da identidade da mulher negra: possibilidades a partir da dança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Oeste Paulista.

18.
FRANCISCO, M. V; LIMA, M. R. C.; AVANCO, L. D.. Participação em banca de Lucas Silvestre dos Santos.A busca de sentidos entre as culturas juvenis e a cultura corporal de movimento na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

19.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; BRAGA, K. D. S.. Participação em banca de Glenda Macedônia Gutierres Sabatel; Stephanie de Souza Alves.Gênero e sexualidade na Educação Física escolar: um balanço da produção de artigos científicos no período entre 2004-2014. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

20.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; BRANCATTI, Paulo Roberto. Participação em banca de Isabel Balisardo; Isabelly Anastacio Haro.O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

21.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; LIMA, M. R. C.; FERNANDES, R. A.. Participação em banca de Pedro Henrique Vilela de Medeiros.Uma proposta crítica de intervenção pedagógica frente ao futebol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

22.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ROSSI, R.; SILVA, J. R.. Participação em banca de Aline Fernanda Sousa Silva; Mariana Rotta Pereira.Educação Física Escolar do campo: um estudo de revisão bibliográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

23.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; CODOGNO, J. S.; GOBBO, L. A.. Participação em banca de Lionai Lima dos Santos; Juliana Rodrigues de Souza.Envelhecimento e Atividade Física na promoção de saúde: uma perspectiva crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

24.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; GOBBO, L. A.; FERNANDES, R. A.. Participação em banca de Daniel Eiji Ozaki Yonemura; Fabrício Ticianelli Moretto.Avaliação das habilidades motoras fundamentais em escolares do 5º ano do Ensino Fundamental de Presidente Prudente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

25.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FERNANDES, R. A.; CINTRA FILHO, D. A.. Participação em banca de Geisa Aparecida da Silva Oliveira - Jean Cassemiro Rosa.A face oculta da especialização esportiva precoce: um estudo de revisão bibliográfica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

26.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; FELIX, T. S. P.; ZECHI, J. A. M.. Participação em banca de Cristiane Hirotsu.Um estudo de revisão bibliográfica sobre o bullying no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

27.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; NUNES, R. L.. Participação em banca de Alisson Ruela Costa - Beatriz Marqueti Pereira.Futebol como um constructo histórico-cultural: análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da FCT/UNESP no período de 2005-2009. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

28.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PELEGRINI, A. O.; SILVA, J. R.. Participação em banca de Raphael Moraes de Mendonça.Esporte de competição para crianças: um problema educativo para a Teoria Histórico-Cultural?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

29.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; SANTOS, L. T. A.; PRADO, V. M.. Participação em banca de Sabrina de Melo Correia da Silva.Educação Física Escolar e construção da autonomia em escolares: contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Abordagem Crítico-Superadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

30.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; BRANCATTI, Paulo Roberto; PONCE, Rosiane Fátima. Participação em banca de Fernando José Fazioni & José Roberto da Conceição.Proposta Curricular do Estado de São Paulo: os conteúdos para a Educação Física e sua aplicação prática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

31.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; VIOTTO FILHO, I. A.; MARINO FILHO, A.. Participação em banca de Rodrigo Lima Nunes.O jogo de papéis na educação escolar: discutindo e atuando numa perspectiva humanizadora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP.

32.
FRANCISCO, Marcos Vinicius; PRADO, V. M.; LOURENCAO, A.; PESSOA, A. S. G.. Participação em banca de ÉRICA DA SILVA MORAES.Futebol e Profissionalização: Trajetórias de Vida e Influências Sociais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
"X ENPED - Encontro Pedagógico dos Docentes da Unoeste. 2018. (Encontro).

2.
13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2018. (Outra).

3.
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Congresso).

4.
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018).Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei "Maria da Penha" e a violência contra mulheres. 2018. (Encontro).

5.
II Seminário "O Sistema de Avaliação da PósGraduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).

6.
IV Colóquio Pedagogia e a escola básica: Base Nacional Comum Curricular no contexto dos Programas PIBID e Residência Pedagógica RESIDÊNCIA PEDAGÓGIC. 2018. (Outra).

7.
XIX Jornada de Educação e XIX Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente - FACLEPP.Uma análise da pesquisa científica sobre o bullying e a LGBTfobia no sistema educacional brasileiro. 2018. (Simpósio).

8.
Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. Notas sobre os programas e leis de enfrentamento ao bullying escolar. 2017. (Congresso).

9.
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE.A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso. 2017. (Encontro).

10.
III Seminário Regional de Educação do Campo do Pontal do Paranapanema. 2017. (Seminário).

11.
XII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista.Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas - avanços e estagnações (1964-1985). 2017. (Simpósio).

12.
Simpósio Ações educativas para o combate à violência em escolas públicas. 2016. (Simpósio).

13.
I Congresso Internacional de Educação da Unoeste. O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea. 2015. (Congresso).

14.
VI Encontro de Políticas Públicas e Práticas de Formação de Professores e o II Se Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação de MS.A temática da diversidade: da CONAE (2010-2014) ao Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2015. (Encontro).

15.
2º. CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL e 13ª JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. Uma análise histórico-cultural sobre o processo de reincidência de atos infracionais em escolares. 2014. (Congresso).

16.
I Colóquio de Pesquisa em Educação "Moralização do Ensino". 2014. (Outra).

17.
I Jornada Internacional de Práticas Educativas em Contextos de Risco. 2014. (Outra).

18.
VI Seminário do Mestrado em Educação da UNOESTE: "Plano Nacional da Educação em Debate". 2014. (Seminário).

19.
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste 2013."Afinal de contas, por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?" e " O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física". 2013. (Encontro).

20.
II Seminário Melhoria da Escola Pública: escola comunidade, um diálogo possível. 2013. (Seminário).

21.
Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI.Paulo Freire e a Pedagogia da autonomia: contribuições para a Educação Física Escolar. 2013. (Simpósio).

22.
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SI- SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD. "Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?" e "Formação continuada de professores frente à temática do bullying escolar". 2013. (Congresso).

23.
I Ciclo Acadêmico-Cultural de Presidente Prudente com enfoque na violência sexual. 2012. (Outra).

24.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. ANÁLISE DO BULLYING ESCOLAR A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CRÍTICA A SUA CONCEPÇÃO NEOLIBERAL; A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E OS ESTUDOS EM RESILIÊNCIA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS?. 2012. (Congresso).

25.
IV Ciclo Internacional Resiliência e Cultura.RESILIÊNCIA E ESTUDOS EM PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. (Outra).

26.
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE.PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORES EDUCACIONAIS: EM DEFESA DE UMA ESCOLA-COMUNIDADE NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E NA PROMOÇÃO DA INCLSUSÃO SOCIAL. 2012. (Encontro).

27.
10° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós Graduação em Educação na Região Sudeste e suas Múltiplas Dimensões.Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes. 2011. (Encontro).

28.
I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA).Educação inclusiva e suas interfaces com bullying escolar: reflexões necessárias. 2011. (Simpósio).

29.
VI Seminário de Pesquisa em Educação.Resiliência, risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2011. (Seminário).

30.
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2010).Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying. 2010. (Encontro).

31.
II Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer e XIV Simpósio de Educação Física e Esporte. Percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre as aulas de Educação Física. 2010. (Congresso).

32.
I Seminário VIOLAR - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade.Identificação de adolescentes com vítimas do bullying. 2010. (Seminário).

33.
V Seminário de Pesquisa em Educação.Projeto de pesquisa - Resiliência, Risco e Proteção na vida de escolares expostos ao bullying. 2010. (Seminário).

34.
II Seminário sobre Violência Sexual contra crianças e adolescentes - mobilização municipal de enfrentamento. 2009. (Seminário).

35.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying. 2009. (Encontro).

36.
VII Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física. 2009. (Encontro).

37.
III Seminário de Pesquisa em Educação.REPRESENTAÇÕES E PROPOSTAS DE ENFRENTAMENTOS DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING. 2008. (Seminário).

38.
III Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira.Bullying e relações de gênero. 2008. (Simpósio).

39.
XIII Simposio de Educacao Fisica e Esporte e I Congresso Internacional de Educacao Fisica, esporte e lazer. 2008. (Congresso).

40.
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / Simpósio: Violência e a escola: fatores de risco e proteção.. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª e 8ª série de escolas públicas estaduais de Presidente Prudente.. 2007. (Congresso).

41.
4º Congresso Latino-Americano de Educação Física, 2º Congresso Latino-Americano de Motricidade Humana, 5º Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas. Educação Física Escolar: a busca pela identidade e historicidade dos seus alunos. 2006. (Congresso).

42.
X Congresso Nacional de HIstória, Esporte, Lazer, Educação Física e Dança ; II Congresso Latinoamericano de HIstória de la Educación Física. 2006. (Congresso).

43.
XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em Presidente Prudente-SP. 2006. (Congresso).

44.
XVII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP.Caracterização de bullying em escolares de Presidente Prudente-SP. 2006. (Outra).

45.
3º Congresso de Extensão Universitária: um fator de inclusão social?. A Educação Física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso. 2005. (Congresso).

46.
II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - XVIII Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá - PR. A Educação Física Escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2005. (Congresso).

47.
V EREEF-I ( Encontro Regional de Estudantes de Educação Física da Regional I).Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª série da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Encontro).

48.
XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de Presidente Prudente-SP. 2005. (Congresso).

49.
XVI Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP. Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de Presidente Prudente-SP. 2005. (Congresso).

50.
XXVI - Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física.XXVI - Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física. 2005. (Encontro).

51.
8ª Semana da Educação Física.A educação física escolar no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista. 2004. (Outra).

52.
Fórum Mundial de Educação. Fórum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).

53.
II Jornada Novos Olhares: As (re)formas e o corpo na Educação Física.II Jornada Novos Olhares:. 2004. (Outra).

54.
I Jornada Novos Olhares.I Jornada Novos Olhares. 2004. (Simpósio).

55.
IV EREEF- Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física do Estado de São Paulo.IV EREEF- Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física do estado de São Paulo (Regional 1). 2004. (Encontro).

56.
VII Semana da Educação Física.VII Semana da Educação Física. 2003. (Outra).

57.
XI Simpósio de Educação Física e Esporte.XI Simpósio de Educação Física e Esporte. 2003. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. XIII Simpósio de Educação Física do Oeste Paulista. 2018. (Outro).

2.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2018). 2018. (Congresso).

3.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2017. 2017. (Outro).

4.
FRANCISCO, M. V. Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. 2017. (Congresso).

5.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. 2ª Jornada Universitária em defesa da Reforma Agrária. 2017. (Outro).

6.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2016. 2016. (Outro).

7.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. II Seminário de Educação do Campo - Qual o lugar da escola do campo?. 2016. (Outro).

8.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Colóquio de Pesquisa do Mestrado em Educação da Unoeste - 2015. 2015. (Outro).

9.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimento em Educação. 2015. (Congresso).

10.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. 2013. (Congresso).

11.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. I ENCONTRO DE ESTUDOS SOBRE MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. (Outro).

12.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2011. (Congresso).

13.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. II Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer e XIV Simpósio de Educação Física e Esporte. 2010. (Congresso).

14.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. VII ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2009. (Outro).

15.
FRANCISCO, Marcos Vinicius. XIII Simpósio de Educação Física e Esporte e I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer. 2008. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Diego Franco Manoel. A divulgação de conteúdos íntimos e os impactos nos processos de educação escolar: um estudo de caso na perspectiva histórico-cultural. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Oeste Paulista. (Orientador).

2.
Daniela Galera Castilho. O Programa de Assistência Estudantil do IFSP-campus Birigui e a desigualdade social: necessidades e contradições. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista. (Orientador).

3.
Eduardo Alberto Ferreira. A voz do homem na Educação: um sussurro silenciado por paradigmas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Cinthia de Sousa Noguchi. Educação escolar e formação da concepção de mundo dos adolescentes frente à desigualdade social e a violência: uma análise histórico-cultural. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
Juliana Binatto Schaer Gonzaga. A formação técnico-profissional para assentados proposta pela Fundação ITESP. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Oeste Paulista. (Orientador).

6.
Zirleide Cocato. Relações de gênero e Educação Física escolar: o currículo do estado de São Paulo X percepções dos estudantes. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista. (Orientador).

7.
Katia Rodrigues Montalvão. Percepções de gestores sobre o Programa Escola Sem Partido: sua ideologia está a serviço do que e de quem?. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Danyelle Shmith de Lima. Formação inicial em Pedagogia e o bullying escolar: a visão dos coordenadores e o projeto político-pedagógico. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ricardo Gabriel de Araujo. Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em Direito sobre a Lei Maria da Penha e a violência contra a mulher. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

2.
Bruno Teremussi Neto. Implementação do PROEJA no IFSP: limites e contradições. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . Coorientador: Marcos Vinicius Francisco.

3.
Mariana Padovan Farah Soares. A implantação do Programa São Paulo Faz Escola e as implicações na organização do trabalho escolar na educação do campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Marcos Vinicius Francisco.

4.
Alessandro Gomes. A gestão democrática e o diálogo na proposta do Ministério Público para a mediação de conflitos nas escolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

5.
Silvana Cafa Jangarelli. A formação e contratação de professores índios e indigenistas no município de Guaíra-PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . Coorientador: Marcos Vinicius Francisco.

6.
José Antônio Leandro Filho. Análise da concepção política do currículo São Paulo Faz Escola e o papel da disciplina de Filosofia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabriel Batista Mota. Bullying e LGBTFOBIA: um balanço da produção de artigos científicos no contexto escolar brasileiro. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência e Gestão na Educação Superior) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

2.
Marli Calanca Biffe. O papel da avaliação em âmbito escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

3.
Vânia da Silva Leon. O gestor, criticidade e in (disciplina): a ousadia de um novo olhar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

4.
Madalena Alves dos Santos. O gestor escolar frente a algumas inovações educacionais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

5.
Rosângela Tetilha Vitória. O papel do gestor escolar no processo de leitura e escrita. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

6.
Valmir Rocha. A avaliação de desempenho no EAD: reflexões teóricas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

7.
Cedriana Sala. Algumas considerações sobre o papel do gestor frente às dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

8.
Francisco José de Oliveira. A gestão escolar e a construção do projeto político pedagógico. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

9.
Elizabete Mázzaro. Caminhos da Gestão Educacional Democrática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

10.
Alcides Rossaneis. A física e a gestão educacional democrática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

11.
Judite Roca de Oliveira. O papel do gestor escolar frente ao tema meio ambiente. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

12.
Solange Barbosa Benite Biffe. O papel da educação frente as novas perspectivas de aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

13.
Marciane Vasconselos. A inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino: concepções de professores e gestores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

14.
Wanderléia de Fátima Brigo Martins. A gestão escolar e a inclusão. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

15.
Sônia Maria Cassiano Pontelli. O papel do gestor frente à in (disciplina) na escola. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

16.
Juliana Possari Rossi. As diferentes linguagens inseridas no contexto pedagógico. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

17.
Rosimeire de souza Silva. Gestão e formação docente: impactos e benefícios. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

18.
Patrícia Matos de Cândido. Dificuldades de aprendizagem: um trabalho realizado com crianças do reforço escolar. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

19.
Silvia Carla Cestari Valera da Silva. As contribuições do reforço escolar no processo ensino X aprendizagem.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

20.
Auricleia Rodriguês Cezário. A indisciplina: múltiplos sentidos.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

21.
Aurineia Rodriguês Cezário. Inclusão: o desafio da educação escolar.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

22.
Nayara Mazzaro Batista. A separação dos pais e a aprendizagem dos filhos.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

23.
Adiléia Da Silva Santos. O abuso sexual intrafamiliar e a lei do silêncio.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional DOFMAR. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Carla Carolina dos Santos Sá; Laís de Araújo Camargo. Bullying escolar nas aulas de Educação Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

2.
Bruna Garcia Assunção; Jessey Caroline Pereira Rodrigues. O bullying em manifestações esportivas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

3.
Antonisa Ferreira do Nascimento Sousa; João Paulo de Souza. O professor de Educação Física no ensino fundamental I: a mediação dos conhecimentos da cultura corporal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

4.
Izaura Natascha Paixão Belo; Thiago Trombeta Martins. Mitos e preconceitos na associação das artes marciais à violência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

5.
Laysson H. Ferreira de Souza; Pedro Henrique Gibim Pires. Bacharéis em Educação Física: quais os motivos para não atuarem na área?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

6.
Renan P. Coutinho de Oliveira; Vinicius G. Bravo Perucci. A Educação Física e suas implicações na formação de profissionais da área: o olhar dos coordenadores de curso do Oeste Paulista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

7.
Bruno Ramiro da Silva. Educação Física na educação do campo: como auxiliar no enfrentameto da desigualdade social?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

8.
Lucas P. Garcia Correia; Guilherme A. de Arruda Correia. Educação Física no campo e na cidade: uma análise documental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

9.
Erick Villa Real; Roni Cezar Pereira da Silva. Um estudo de revisão sobre adesão e desistência nas academias de musculação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

10.
Gabriel Vinicius Garcia; Jonatas Gabriel Maciel de Lima. Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas- avanços e estagnações (1964-1985). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

11.
Victor Cesar Belloni dos Santos. Tá "monstrão" ! A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

12.
Lucas Gibim Pires; Nelson Junior da Silva Cordeiro. Atuação do profissional de Educação Física em academias num município de médio porte do interior de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

13.
Elmo Ferreira dos Santos Junior; Henrique Santos de Oliveira. Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico crítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

14.
Amanda Aparecida Nascimento Silva; Andréia Barros de Faro. Fatores internos e externos que influenciam o desempenho emocional de atletas de voleibol: um estudo de revisão bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

15.
Luiz Felipe Chaves Pereira; Wellington Lima da Silva. Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: uma proposta de intervenção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

16.
Luis Alexandre dos Santos; Rafael Brito Silva Neves. O papel dos projetos sociais e de recreação no desenvolvimento de crianças e adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

17.
Felippe Rocha da Silva; Paulo Cardoso Ferreira. Relações entre a natação e a Educação Física escolar: um estudo de revisão sistemática da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

18.
Adriano Aparecido de Souza; Vitor Tetila Ferreira. Atividade motora e desenvolvimento humano: constribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

19.
Heloisa Nayara Tomadon; Leticia Sotocorno Bosisio. Educação Física escolar: inclusão de crianças com lesão cerebral. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

20.
Ana Claudia Alves Lima; André Luiz Gonzalez Lourenção. Processos de exclusão frente às possibilidades de lazer em Álvares Machado-SP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

21.
Antonio Nascimento Soares Neto; Deivid Neemias Benedito. Um balanço das produções sobre inclusão escolar na Educação Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

22.
Glenda Macedônia Gutierres Sabatel; Stephanie de Souza Alves. Gênero e sexualidade na Educação Física escolar: um balanço da produção de artigos científicos no período entre 2004-2014. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

23.
Aline Fernanda de Sousa Silva; Mariana Rotta Pereira. Educação Física Escolar do campo: um estudo de revisão bibliográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

24.
Isabel Balisardo; Isabelly Anastacio Haro. O processo de construção histórica da motivação nas aulas de Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

25.
Pedro Henrique Vilela de Medeiros. Uma proposta crítica de intervenção pedagógica frente ao futebol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

26.
Lionai Lima dos Santos; Juliana Rodrigues de Souza. Envelhecimento e Atividade Física na promoção de saúde: uma perspectiva crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

27.
Geisa Aparecida da Silva Oliveira; Jean Cassemiro Rosa. A face oculta da especialização esportiva precoce: um estudo de revisão bibliográfica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

28.
Raphael Moraes de Mendonça. Esporte de competição para crianças: um problema educativo para a Teoria Histórico-Cultural?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

29.
Alisson Ruela Costa; Beatriz Marqueti Pereira. Futebol como um constructo histórico-cultural: análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso em Educação Física da FCT/UNESP no período de 2005-2009. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

30.
Cristiane Hirotsu. Um estudo de revisão bibliográfica sobre o bullying no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

31.
Sabrina de Melo Correia da Silva. Educação Física Escolar e construção da autonomia em escolares: contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Abordagem Crítico-Superadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia - UNESP. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

Iniciação científica
1.
Danyelle Shmith de Lima. Percepções e formas de atuação de professores do Ensino Fundamental I frente ao bullying escolar. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

2.
Laysson H. Ferreira de Souza; Pedro Henrique Gibim Pires. Bacharéis em Educação Física: quais os motivos para não atuarem na área?. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

3.
Renan P. Coutinho de Oliveira; Vinicius G. Bravo Perucci. A Educação Física e suas implicações na formação de profissionais da área: o olhar dos coordenadores de curso do Oeste Paulista. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

4.
Gabriel Vinicius Garcia; Jonatas Gabriel Maciel de Lima. Educação Física escolar: tendências e abordagens pedagógicas- avanços e estagnações (1964-1985) - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC). 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

5.
Victor Cesar Belloni dos Santos. Tá monstrão ! A construção da masculinidade em uma academia de musculação: um estudo de caso (Projeto Especial de Iniciação Científica - PEIC). 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

6.
Lucas Gibim Pires; Nelson Junior da Silva Cordeiro. Atuação do profissional de Educação Física em academias num município de médio porte do interior de São Paulo - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC). 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

7.
Elmo Ferreira dos Santos Junior; Henrique Santos de Oliveira. Educação Física escolar e saúde: uma análise histórico crítica - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC). 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

8.
Amanda Aparecida Nascimento Silva; Andréia Barros de Faro. A influência dos fatores psicológicos na prática do voleibol: um estudo de revisão bibliográfica - Programa Especial de Iniciação Científica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.

9.
Luiz Felipe Chaves Pereira; Wellington Lima da Silva. Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: uma proposta de intervenção - Programa Especial de Iniciação Científica (PEIC). 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste Paulista. Orientador: Marcos Vinicius Francisco.



Inovação



Projetos de pesquisa

Outros projetos


Outras informações relevantes


Marcos Vinicius Francisco foi aprovado nos seguintes concursos públicos de provas e títulos:

2005 - Professor de Educação Física do Estado de São Paulo - 96ª posição dentre mais de 39.000 candidatos.

2006 - Professor de Educação Física da Prefeitura Municipal de Votuporanga - 10ª posição dentre aproximadamente 200 candidatos.

2006 - Professor de Educação Física da Prefeitura Municipal de Taubaté - 71ª posição, dentre mais de 1200 candidatos.

2011 - Aprovado em 2º lugar - Professor Substituto , na referência MS-2, no conjunto das disciplinas de Voleibol na Escola e Práticas Curriculares de Voleibol na Escola, junto ao Departamento de Educação Física da FCT/UNESP.

2011 - Aprovado em 1º lugar - Professor Substituto , na referência MS-2, no conjunto das disciplinas de Lutas na Escola e Práticas Curriculares de Lutas na Escola, junto ao Departamento de Educação Física da FCT/UNESP.

2011- Aprovado em 3º lugar - Professor Efetivo em Regime RDIDP, na área de Educação Física/ Formação de Professores em Educação Física/ Supervisão de Estágio, junto ao Departamento de Estudos do Movimento Humano da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

2014- Aprovado em 1º lugar - Professor Efetivo em Regime de RDIDP na área de Prática Pedagógica em Educação Física, junto ao Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM).

2014- Aprovado em 2º lugar - Professor Efetivo em Regime de RDIDP junto às disciplinas de Educação Física Escolar na Educação Infantil, Educação Física Escolar no Ensino Fundamental e Educação Física Escolar no Ensino Médio, na Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).



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