Mercedes Fátima de Canha Crescitelli

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  • Última atualização do currículo em 09/03/2018


Graduada e Licenciada em Letras, Especialista no Ensino de Língua Portuguesa no 1o. e 2o. graus e Mestre em Língua Portuguesa pela PUC-SP, Doutora em Filologia e Língua Portuguesa pela USP, com Pós-Doutorado em Lingüística na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) (com Kazue Saito Monteiro de Barros e Luiz Antonio Marcuschi) sobre gêneros textuais digitais na interação em EAD. É professora na Categoria Associado da PUC-SP; orientadora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa; coordenadora de cursos de extensão a distância e Assistente Especializada em Assuntos de Pesquisa da Reitoria. Foi por 4 anos Assessora da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC-SP; Coordenadora do Curso de Letras por 6 anos e Diretora Adjunta da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes por 4 anos. Avaliadora de cursos de graduação presenciais e a distância do INEP/SINAES/MEC, possui experiência em pesquisa em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente com temas como interação, ensino de língua portuguesa, discurso/texto eletrônico, educação a distância, língua falada e gêneros digitais. Orienta pesquisas de IC, lato sensu, mestrado e doutorado sobre eles. Possui artigos e capítulos de livros publicados no Brasil e no exterior e participou de variados encontros científicos internacionais, com apresentação de trabalhos sobre os temas citados. Integra o Grupo de Trabalho de Lingüística Textual e Análise da Conversação da Associação Nacional de Pós-graduação em Letras/Linguística (ANPOLL). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Mercedes Fátima de Canha Crescitelli
Nome em citações bibliográficas
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.
Rua Monte Alegre
Perdizes
05014050 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 36708522
URL da Homepage: http://www.pucsp.br


Formação acadêmica/titulação


1992 - 1997
Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Disfluência conversacional em falantes cultos - Projeto NURC/SP, Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Dino Fioravante Preti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Disfluência conversacional; plano discursivo; Interrupção; Gêneros textuais; Interação; produção textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
1987 - 1991
Mestrado em Língua Portuguesa.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Repetição lingüística como fator de envolvimento na telenovela,Ano de Obtenção: 1991.
Orientador: Anna Maria Marques Cintra.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: repeticão lingüistica; Envolvimento; Linguagem de telenovela.
1986 - 1986
Especialização em A Língua Portuguesa na Escola de 1o e 2o Graus. (Carga Horária: 150h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1979 - 1985
Graduação em Letras Tradutor Intérprete.
Faculdade Ibero-Americana, FIA - UNIBERO, Brasil.
1976 - 1978
Curso técnico/profissionalizante em Técnico Em Secretariado.
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, FECAP, Brasil.


Pós-doutorado


2007 - 2008
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Bolsista do(a): Comissão de Pesquisa do CEPE da PUC-SP, CEPE-PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.


Formação Complementar


2015 - 2015
Minicurso: Genre and Internet - VIII SIGET - com Carolynn Miller. (Carga horária: 3h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação dos Avaliadores do BASis no Instrument. (Carga horária: 8h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação do Banco Avaliadores do SINAES (BASis). (Carga horária: 24h).
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, SINAES, Brasil.
1994 - 1994
Pragmática (com o Prof Dr. Dominique Maingueneau). (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1985 - 1985
Comunicação Empresarial II. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A, TELESP, Brasil.
1984 - 1984
Programa de Treinamento Para Secretárias. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A, TELESP, Brasil.
1982 - 1982
Comunicação Empresarial I. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A, TELESP, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade Cásper Líbero, FCL, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Conselho Curador da FCL, Enquadramento Funcional: Membro Conselho Curador FCL


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente do Canal Universitário - CNU

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Gestor Canal Universitário
Outras informações
Atuação como Conselheira do Conselho Gestor do CANAL UNIVERSITÁRIO - CNU - pela Reitoria da PUC/SP.

Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Associado, Carga horária: 40
Outras informações
Aprovada em Concurso de Promoção na Carreira do Magistério, Categoria Associado, em 17/11/2000, com a nota 9,8 (nove inteiros e oito décimos). A banca examinadora foi composta por: Prof.ª Dr.ª Leonor Lopes Fávero, Prof.ª Dr.ª Irenilde Pereira dos Santos, Prof.ª Dr.ª Sueli Cristina Marquesi, Prof.ª Dr.ª Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos, Prof.ª Dr.ª Maria Cecília Pérez de Souza e Silva. Aprovada em exame de seleção para credenciamento de professor para o Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP em abril de 2004.

Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assessora da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Carga horária: 30

Vínculo institucional

2012 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa

Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente-Doutor, Carga horária: 40
Outras informações
Aprovada em Concurso de Ingresso na Carreira do Magistério, Categoria Assistente-Doutor, em 07/05/98, com a nota 10,0 (dez). A banca examinadora foi composta por: Prof.ª Dr.ª Leonor Lopes Fávero, Prof.ª Dr.ª Maria Tereza Fraga Rocco, Prof.ª Dr.ª Sueli Cristina Marquesi, Prof.ª Dr.ª Anna Maria Marques Cintra, Prof.ª Dr.ª Maria Cecília Pérez de Souza e Silva.

Vínculo institucional

1991 - 1998
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente-Mestre, Carga horária: 40

Atividades

02/2016 - Atual
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso de extensão Tire suas dúvidas gramaticais - a distância.
12/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa.
1/1991 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.

12/2012 - 11/2016
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Assessora da Pró-Reitora de Pós-Graduação.
03/2015 - 11/2015
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso de extensão Oficina e gramática - a distância.
02/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso de extensão Oficina e gramática - a distância.
02/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Atividade de extensão realizada Coordenação de cursos de extensão a distância de Língua Portuguesa (Programa de Atualização Gramatical - Curso (1) Resolva suas Dúvidas Gramaticais e Curso (2) Oficina de Gramática.
02/2004 - 12/2012
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A pesquisa em gêneros
Atividade Programada: A escrita do texto acadêmico em Língua Portuguesa
EAD, tecnologia e gêneros textuais digitais
Gêneros textuais na perspectiva sociorretórica
O ensino de producão textual numa perspectiva de gêneros
O ensino de redação na perspectiva de gêneros
Redação em Língua Portuguesa: a pesquisa e o ensino na perspectiva dos gêneros textuais
03/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Atividade de extensão realizada Coordenação de cursos de extensão a distância de Língua Portuguesa (Programa de Atualização Gramatical - Curso (1) Resolva suas Dúvidas Gramaticais e Curso (2) Oficina de Gramática.
08/2009 - 11/2012
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Arte, .

Cargo ou função
Diretora Adjunta da Faculdade.
08/2009 - 11/2012
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Diretora Adjunta da Faculdade.
08/2009 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Conselho da Faculdade como Diretora Adjunta da unidade.
08/2009 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE, .

Cargo ou função
Conselheira.
03/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de cursos de extensão a distância de Língua Portuguesa (Programa de Atualização Gramatical - Curso (1) Resolva suas Dúvidas Gramaticais e Curso (2) Oficina de Gramática.
02/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias Digitais (disciplina a distância em curso presencial)
03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de cursos de extensão de Língua Portuguesa a distância (Programa de Atualização Gramatical - Curso (1) Resolva suas Dúvidas Gramaticais Curso (2) Oficina de Gramática)).
02/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos Pedagógicos de Gêneros Midiáticos (disciplina a distância dentro de curso presencial)
Tecnologias Digitais (disciplina a distância dentro de curso semipresencial)
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de cursos de extensão a distância (Dúvidas gramaticais e Oficina de Gramática).
08/2007 - 07/2009
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Português.
8/2001 - 7/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental da Comfil, Conselho Departamental da Comfil.

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental.
8/2001 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Letras, Núcleo de Letras.

Cargo ou função
Membro do colegiado de Letras (Núcleo de Letras).
03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do curso de extensão a distância Pesquisa na Internet - o que é e como se faz.
03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de cursos de extensão a distância de Atualização Gramatical: Oficina de Gramática e Resolva suas Dúvidas Gramaticais.
10/2004 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reforma Curricular do Curso de Letras.
03/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de cursos de extensão a distância: Atuaização Gramatical (Oficina de Gramática e Resolva suas Dúvidas Gramaticais).
03/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do curso de extensão a distância Pesquisa na Internet: o que é e como se faz.
12/2005 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, PIFPEB - Projeto Institucional Formação Professores Educação Básica, .

Cargo ou função
Membro da Coordenação Geral do PIFPEB - Representante de Letras - Português.
08/2001 - 07/2007
Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Letras - Português.
6/2004 - 6/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Geral de Cursos de Formação de Professores da PUC-SP.
2/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso de extensão a distância via Internet ? de língua portuguesa ? Resolvendo suas dúvidas gramaticais.
02/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso de extensão Pesquisa na Internet ? o que é e como se faz.
03/1991 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa - Avançado - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Básico - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Estudos Individuais - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Intermediário - Curso de Letras
Lingüística do Português (Morfologia) - Curso de Letras
Lingüística do Português (sintaxe)
Morfossintaxe I, II, III e IV - Curso de Letras
Português para Fins Específicos - Curso de Ciências Contábeis (implementação da disciplina)
Português para fins específicos - Curso de Psicologia (implementação da disciplina)
Português para Fins Específicos (Oficina) - Curso de Serviço Social
Redação Aplicada - Curso de Letras
Redação e Linguagem Jurídica - Curso de Direito
8/2003 - 11/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Videoconferências nos Programas de Formação Inicial e Formação Continuada - PEC - Secretaria do Município e Secretaria de Éducação do Estado de São Paulo
02/2006 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias Digitais
Disciplina semipresencial obrigatória no curso de Letras
01/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria Acadêmica, .

Cargo ou função
Membro da Comissão da Coordenação Geral do Projeto Institucional para Formação de Professores da Educação Básica - PIFPEB.
9/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Resolvendo Dúvidas Gramaticais (via internet).
9/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Oficina de Gramática (via Internet).
5/2005 - 6/2005
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Oficina de Gramática (via Internet).
5/2005 - 6/2005
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Resolvendo Dúvidas Gramaticais (via internet).
9/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Atualização Gramatical I e II (via Internet).
5/2004 - 6/2004
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão Atualização Gramatical I e II (via Internet).
3/2004 - 4/2004
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso de extensão Atualização Gramatical I - via Internet.
3/2004 - 3/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.

Atividade realizada
Parecerista de Projeto de IC de Ana Barcello Antoniazzi - Orientadora: Lilian Passarelli.
03/2002 - 12/2003
Ensino, Tecnologia e Mídias Digitais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redação III - implantação da disciplina
Redação II - implantação da disciplina
Redação I - implantação da disciplina
03/2001 - 12/2003
Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - implantação da disciplina
Língua Portuguesa I - implantação da disciplina no curso
9/2003 - 11/2003
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso de Atualização Gramatical (via Internet).
9/2003 - 11/2003
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso de extensão Atualização Gramatical II (via Internet).
5/2003 - 6/2003
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Departamental da Comfil, Conselho Departamental da Comfil.

Atividade realizada
Parecerista como membro do CD da COMFIL - documento: Regulamento da Agência-Escola do Curso de Publicidade e Propaganda da PUC-SP.
4/2003 - 6/2003
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso a distância (via Internet) - Atualização Gramatical I.
4/2003 - 6/2003
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso a distância (via Internet) - Atualização Gramatical II.
8/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso a distância (via internet) - Atualização Gramatical II.
3/1998 - 11/2002
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso a distância (via Internet) - Redação para Vestibulandos.
5/2002 - 6/2002
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Departamental da Comfil, Conselho Departamental da Comfil.

Atividade realizada
Parecerista como membro do CD da COMFIL - curso de extensão Itinerários de leitura em francês - módulo III.
03/2002 - 6/2002
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de curso a distância (via Internet) - atualização gramamtical I.
3/2002 - 3/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.

Atividade realizada
Parecerista de Projeto de IC de Katia Cristina Teixeira Nicoletti - Orientadora: Anna Maria Marques Cintra.
11/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Departamental da Comfil, Conselho Departamental da Comfil.

Atividade realizada
Parecerista como membro do CD da COMFIL - documento: Planejamento do Projeto Integrado de Comunicação do curso de Publicidade e Propaganda.
9/2001 - 10/2001
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Departamental da Comfil, Conselho Departamental da Comfil.

Atividade realizada
Parecerista como membro do CD da COMFIL - projeto de curso de extensão Narrativa curta hispano-americana (Departamento de Arte).
8/2001 - 8/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.

Atividade realizada
Parecerista de Projeto de IC de Luciana Soares da Silva - Orientador: Prof. Jarbas Vargas Nascimento.
10/1995 - 12/2000
Ensino, Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção do Texto Descritivo - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa
Leitura e Produção do Texto Narrativo - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa
Língua Portuguesa e Realidade Brasileira - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa
3/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Professora do curso de Educação a Distância - via Internet -"Redação para Vestibulandos".

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1995
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 12

Atividades

8/1992 - 8/1995
Ensino, Curso Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - para Psicologia
Língua Portuguesa II - para Psicologia
Língua Portuguesa III - para Tradutor/Intérprete e Letras

Universidade de Sorocaba Fundação Dom Aguirre, UNISO, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1996
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de curso de lato sensu, Carga horária: 8

Atividades

6/1996 - 9/1996
Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Morfologia da Língua Portuguesa

Universidade do ABC, UNIABC, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1995
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 20

Atividades

7/1994 - 7/1995
Direção e administração, Departamento de Ciências da Comunicação, Curso de Letras.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Letras.
3/1992 - 7/1995
Direção e administração, Departamento de Ciências da Comunicação, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Ciências da Comunicação.
3/1992 - 7/1995
Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e produção do texto descritivo
Texto e gramática
Leitura e produção do texto narrativo
3/1992 - 7/1995
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Comunicação, Departamento de Ciências da Comunicação.

Atividade realizada
Presidente da Comissão de Avaliação dos cursos de graduação da UNIABC e responsável pela avaliação do curso de Letras, tendo em vista o processo de transformação da instituição em universidade junto ao C.F.E. - ver também o item 11.2.2 deste curriculum.
2/1992 - 7/1995
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - Curso de Letras
Língua Portuguesa III - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Curso de Psicologia

Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Conselheira Editoral-Revista UNICSUL, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1991 - 1995
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do curso lato sensu em LP, Carga horária: 0

Atividades

3/1991 - 10/1995
Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e produção do texto descritivo
Leitura e produção do texto narrativo
Leitura e produção do texto dissertativo
Morfossintaxe do português
Prática do Ensino Superior
E.P.B.

Universidade Bandeirante, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 20

Atividades

9/1993 - 5/1994
Direção e administração, Coordenação Geral de Pós Graduação e Extensão, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral da Pós-graduação e Extensão.
9/1993 - 5/1994
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação Geral de Pós Graduação e Extensão, Coordenação Geral de Pós Graduação e Extensão.

Atividade realizada
Implantação do setor na instituição. Montagem de vários cursos de lato sensu, juntamente com o coordenador acadêmico de cada curso.

Fundação de Ensino Octávio Bastos, FEOB, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações
Coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa

Atividades

2/2000 - 7/2001
Direção e administração, Fundação de Ensino Octávio Bastos, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa.
2/2000 - 7/2001
Ensino, Lato Sensu Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Análise da Conversação

Faculdade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1989
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Atividades

2/1988 - 4/1989
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa V
Língua Portuguesa VI

Colégio Famingo, NÃO POSSUI, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1989
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de LP - Fundamental II e Médo, Carga horária: 20
Outras informações
Ensino Fundamental - Supletivo; Ensino Médio - Regular

Atividades

08/1996 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Colégio Ma-cri-ré, MCR, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1999
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa de 5a-8a.séri, Carga horária: 25

Atividades

02/1986 - 09/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

E.E.Otto de Barros Vidal, NÃO POSSUI, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa de 5a-8a.séri, Carga horária: 20

Atividades

08/1986 - 03/1988
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa


Linhas de pesquisa


1.
Leitura, redação e Ensino de Língua Portuguesa

Objetivo: Promover o envolvimento dos pesquisadores e de alunos em atividades que articulam ensino, pesquisa e extensão, possibilitando, assim, a relação entre a universidade e a sociedade, privilegiando a produção do conhecimento e propostas metodológicas voltadas para as demandas contemporâneas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa; Interação e Ensino de Língua; Leitura e Redação; Língua e Comunicação.
2.
Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos

Objetivo: Desenvolver pesquisa sobre ensino de língua portuguesa em cursos de graduação diversos, exceto Letras, trabalhando com a abordagem de ensino de línguas para fins específicos.
3.
Ensino de Língua Portuguesa a Distância ou Semipresencial

Objetivo: Desenvolver pesquisa na interface da Lingüística Aplicada e da Tecnologia, com especial atenção a processos e produtos aplicáveis e aplicados ao ensino e à aprendizagem de línguas mediados por recursos tecnológicos e/ou via Internet.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem de Línguas via Internet; Interação em Contextos de Aprendizagem na Internet; Linguagem e Educação a Distância; Linguagem na Internet.
4.
Modalidades oral e escrita da Língua Portuguesa


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Ação social em contextos diversos sob a forma de gêneros textuais
Descrição: O interesse pelos estudos de gêneros vem se intensificando, entre outras razões porque documentos oficiais no âmbito do ensino de língua portuguesa, como, por exemplo, os PCN, orientam fortemente para a sua utilização nas aulas de leitura e produção escrita. Consequentemente, observa-se que muitos dos alunos do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa, alguns dos quais são professores da rede estadual de ensino, têm revelado preocupação com o tema e mostrado interesse em realizar pesquisas na área. Neste projeto de pesquisa amplo que congrega pesquisas de orientandos de mestrado e de doutorado, bem como estudos de Iniciação Científica ou de trabalhos finais de curso de graduação e de cursos de especialização, temos como objetivos gerais analisar variados gêneros de modo a contribuir para o ensino de leitura e produção de textos, presencial, a distância ou semipresencial, e discutir a relação entre o ensino de Língua Portuguesa (leitura e produção textual oral e escrita) e a perspectiva teórica de gêneros. Para alcançar esses objetivos, no que se refere ao aporte teórico necessário, serão utilizados estudos de gêneros, iniciando por Bakhtin, mas enfocando as contribuições de teóricos que trabalham na perspectiva dos estudos norte-americanos de gêneros (também denominada sociorretórica), tais como, entre outros, Miller, Bazerman, Bhatia e Swales, e de outras vertentes, como a Escola de Genebra (Dolz & Schnewly), e outros, de acordo com as necessidades observadas em cada corpus e com os objetivos específicos estipulados para as diversas pesquisas da orientadora, dos orientandos e de outros pesquisadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador / Andrea Soares Pisan Aguiar - Integrante.Número de orientações: 5
2015 - Atual
Gêneros textuais e o ensino de Língua Portuguesa
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador / Karlene do Socorro Rocha Campos - Integrante.
2010 - 2014
Práticas sociais em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
Descrição: O uso dos dispositivos tecnológicos suscita discussões sobre concepções teóricas, bem como sobre as funções e competências necessárias (GERALDINI, QUEVEDO e CRESCITELLI, 2006) a professores e estudantes (ANDERSON et al., 2001; KENSKI, 2001): o papel a atribuir ao professor - qual é sua importância (BARBOT, 2003)? Quais são os papéis do professor (BOURDET, 2006)? A mediação (humana) é fundamental ou pode ser substituída pela mediatização? (BÉLISLE, 2003; MAIGNIEN, 2003)? Que nível de autonomia exigir, ou melhor, construir com os aprendentes? (ALBERO, 2000; LINARD, 2003; POISSON, 2003)? É realmente possível trabalhar em uma perspectiva colaborativa no contexto digital de ensino? Essas poucas, dentre tantas outras questões, ilustram o grau de complexidade com o qual pesquisadores e profissionais lidam, de modo que devem estar preparados para isso, uma vez que a única certeza parece ser a inevitável abertura da educação a um novo ambiente social no qual o uso de novos dispositivos é imperativo e vem abalar as certezas e as práticas desenvolvidas até aqui. Nesse cenário de incertezas, acreditamos, juntamente com Lévy (2007), que cabe aos intelectuais do século XXI encontrar formas mais qualificadas de explorar essa nova potência para a inteligência coletiva. Como educadoras da área de Letras, portanto responsáveis pela formação dos futuros docentes que, certamente, atuarão em um sistema educacional com demandas e exigências diferentes das atuais, e pesquisadoras da área, propomos o presente projeto de pesquisa, cujo tema são as práticas sociais desenvolvidas em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) no ensino superior e em cursos de extensão e especialização. Ele se insere na interface das áreas de Educação a Distância (EAD), Ensino de línguas materna e estrangeiras, Lingüística e Lingüística Aplicada. O objetivo geral é contribuir para a compreensão das práticas sociais desenvolvidos em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) no ensino superior. Os objetivos específicos são: observar o processo de construção do conhecimento mediatizado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em cursos e/ou disciplinas de cursos no âmbito do ensino superior (graduação, extensão, especialização e pós-graduação stricto sensu); explorar as diferentes ferramentas de produção e comunicação, considerando, nas práticas sociais desenvolvidas, tanto a perspectiva da mediação quanto a da construção colaborativa de conhecimento; identificar e descrever as ações lingüistico-discursivas nas práticas sociais dos professores e alunos, nas diferentes ferramentas e nos diferentes gêneros utilizados nos cursos, à luz de estudos sobre gêneros textuais; analisar e aprimorar o desenho de cursos, na perspectiva de uma avaliação contínua do trabalho realizado; contribuir para o estabelecimento de referenciais norteadores da elaboração de material instrucional para cursos semipresenciais e/ou totalmente a distância; descrever, do ponto de vista da Lingüística Aplicada e dos estudos de EAD, as práticas sociais de professores e de alunos nas disciplinas e cursos desenvolvidos; observar quando e de que modo ocorre construção colaborativa de conhecimento nas disciplinas e nos cursos estudados. Projeto de Pesquisa em co-autoria com Profa. Dra. Alexandra F. Serpa Geraldini - Departamento de Francês da PUC/SP.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador / Karlene do Socorro Rocha Campos - Integrante / Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 6
2008 - 2013
Gêneros textuais e o ensino de Língua Portuguesa - presencial e a distância
Descrição: Nessa pesquisa, que congrega pesquisas de orientandos de mestrado e pressupõeo ingresso de pesquisas de doutorado, temos por objetivos gerais analisar variados gêneros de modo a contribuir para o ensino de leitura e produção de textos, presencial, a distância ou semipresencial, e discutir a relação entre o ensino de Língua Portuguesa (leitura e produção textual oral e escrita) e a perspectiva teórica de gêneros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 10
2006 - 2010
Pesquisa sobre processo de qualificação de docentes e alunos de Letras em recursos tecnológicos e EAD
Descrição: Com esse projeto, tempo por objetivos: ? observar o processo de qualificação docente, focalizando o provável desenvolvimento de autonomia à medida que o professor se apropria do ferramental técnico; ? analisar as atividades realizadas em disciplinas semipresenciais, verificando se há adaptações e diferenças quanto à linguagem de instrução usada e se há diversidade de uso de ferramentas (material impresso, material multimídia etc.) e também de gêneros textuais digitais associados ao material didático elaborado; ? analisar como professores e alunos interagem nas disciplinas semipresenciais, observando se há apropriação da cultura digital e como isso ocorre; ? oferecer contribuições para aprimorar a qualificação dos professores, de acordo com os resultados alcançados. As três pesquisadoras são responsáveis pelo projeto de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador / Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Angelita Gouveia Quevedo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 8
2004 - 2005
Educação a Distância em Cursos de Graduação - Desafios e Possibilidades
Descrição: Trata-se de um projeto interdepartamental de Pesquisa PIBIC, iniciado em agosto de 2004, que envolve pesquisadores dos Departamentos de Português, Inglês, Lingüística e Francês e uma pesquisadora do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa, estando vinculado ao Grupo de Pesquisa Tecnologia Educacional e Ensino a Distância (TEED), formado em 2002, cadastrado no Diretório do CNPq e liderado pelas Profas. Dra. Mercedes Crescitelli e Angelita Quevedo. Entre os objetivos do projeto, elencamos como principais: a) sistematizar o conhecimento acumulado que venha a orientar e embasar uma proposta de curso de graduação a distância; b) aprofundar a pesquisa de maneira contínua, abordando e discutindo aspectos pertinentes relativos ao /design /de cursos, à formação de docentes que atuarão em EAD, à leitura e escrita do hipertexto, entre outros; c) embasar teoricamente a elaboração de material didático para cursos a distância, incluindo especificamente a tipologia de exercícios, a linguagem adequada para esses cursos, as formas de ampliar a interação entre alunos e professores etc..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador / Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Angelita Gouveia Quevedo - Integrante / Heloisa Brito de Albuquerque Costa - Integrante / Claudia Cecilia Blaskovski de Jacobi - Integrante / Luna Kalil de Almeida - Integrante / Paulina Dalva Artimonte Rocca - Integrante / Renata Francino Leste - Integrante / Tatiana Honorato Cantu - Integrante / Andréa Nora Pizuttielo - Integrante / Aline Cristina Tomé - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1
2003 - 2008
Gêneros textuais digitais para interação na educação a distância (EAD/Via Internet) - inclui Pesquisa de Pós-Doutorado realizada em 2007 e 2008 na UFPE (Pernambuco)
Descrição: Estudo dos gêneros digitais presentes no contexto da educação a distância, via Internet, em que ocorre a interação entre alunos e professores e entre os alunos. Por meio de sistemas eletrônicos conversacionais, os gêneros digitais configuram novas formas de interação, que não ocorrem face a face e que atendem às necessidades que surgem como resultado das inovações tecnológicas. Objetivamos com esta pesquisa estudar o modo como se processa essa interação, tendo como finalidades oferecer subsídios para a elaboração de cursos a distância (via Internet) em Língua Portuguesa e contribuir para definir estratégias e procedimentos que auxiliem o professor do contexto digital a promover a interação nos cursos. Foram analisados os bate-papos educacionais, os fóruns e outros gêneros digitais, por meio das abordagens de gênero norte-americanas e dos postulados de Bakhtin, a fim de se caracterizar tais gêneros nos planos composicional, temático e estilístico. Também foram utilizados pressupostos da Análise da Conversação. A pesquisa envolveu alunos bolsistas de Iniciação Científica e alunos de mestrado. Trata-se de uma pesquisa mais ampla que incluiu, no período de 2007 a 2008, os estudos de pós-doutoramento da pesquisadora, que haviam sido iniciados com a interlocução com o Prof. Dr. Luiz Antonio Marcuschi da Universidade Federal de Pernambuco e foi finalizada em interlocução com a Profa. Dra. Kazue Saito Monteiro de Barros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.Financiador(es): Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 7
2000 - 2001
A interação na comunicação digital
Descrição: Projeto de pesquisa aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da PUC-SP, com concessão de horas pesquisa (bolsa), modalidade: Pesquisa-Doutor..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
1999 - 2000
Brasil 500 anos - a memória do ensino de redação
Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Anna Maria Marques Cintra, cujo objetivo era "fazer uma busca de publicações sobre o ensino de redação no Brasil", o qual resultou na publicação de uma apostila que contém não só depoimentos de dois poetas de São Paulo e de profissionais do ensino de Língua Portuguesa, como também artigos sobre temas de cunho histórico e sessenta resenhas que tratam de manuais de ensino de redação em Língua Portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Integrante / Anna Maria Marques Cintra - Coordenador / Lílian Passarelli - Integrante.


Projetos de extensão


2003 - 2003
Concepção e elaboração de curso de redação a distância (textos argumentativos)
Descrição: O objetivo geral foi elaborar um curso de redação (via Internet) que ensine o aluno a produzir textos argumentativos coerentes e consistentes, em diversas situações comunicativas. Os objetivos específicos estão divididos em duas partes, a saber: por um lado, levantamento de necessidades, de perfil do público etc. e, por outro lado, elaboração do curso..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Linha d´Agua
2004 - 2006
Periódico: Revista UNICSUL


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação a Distância.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende BemLê Razoavelmente.
Francês
Lê Pouco.


Prêmios e títulos


2007
Melhor Trabalho na Área de Comunicação para o Trabalho Projeto Institucional para Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. Bolsistas: Paulo M. Fonseca e Gabriel Moisés, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUC-SP.
2005
Melhor Trabalho na Área de Letras para o Trabalho de Iniciação Científica Elaborando Material Didático para um Curso de Redação Online. Aluna Bolsista: Bárbara Cristine da Silva Diaz, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUC-SP.
2005
Menção Honrosa na Área de Letras para o Trabalho de Iniciação Científica Funcionamento dos Gêneros Textuais de Interação na EAD. Aluna Bolsista: Luna Kalil de Almeida, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUCSP.
2001
Menção Honrosa na Área de Lingüística, Letras e Artes - Lingüística para o Trabalho de Iniciação Científica Teorias Lingüísticas sobre Interação para a EAD. Aluna Bolsista: Cláudia Mariza Mazzini Pereira, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUCSP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2015CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . ORGANIZAÃ?Ã?O DO MATERIAL DIDÃ?TICO VIRTUAL NA HOMEPAGE. Revista Linha D'Água, v. 28, p. 9-29, 2015.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2009CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Hesitação e interrupção do ponto de vista interacional. Investigacoes (UFPE), v. 21, p. 133-151, 2009.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2009CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, A. F. S. ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Do presencial para o virtual: uma mudança significativa na formação de professores (Letras). Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 4, p. 14, 2009.

4.
BARROS, K. S. M. de2007BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . O discurso sobre práticas democráticas em EAD. Investigações (UFPE. Impresso), v. 20(02), p. 00---, 2007.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2006 CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Creating Changes - Inservice Professional Qualification Program for Online Teaching. International Journal of Learning (Online), v. 13, p. 8, 2006.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2005CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Recursos tecnológicos e ensino de língua materna e estrangeira (a distância ou semipresencial). Linha d' Água, São Paulo, 2005.

7.
GERALDINI, A. F. S.2004GERALDINI, A. F. S. ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Cursos Digitais: Tecnologia Educacional, Interação e Perfil dos Alunos. Revista UNICSUL, São Paulo, n.11, p. 22-32, 2004.

8.
CABRAL, A. L. T.2003CABRAL, A. L. T. ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; PANTALEONI, N. T. S. . Ensino de Língua Portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais da PUC-SP. Intercâmbio (PUCSP), 2003.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA2002CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico: interação no ensino de Língua Portuguesa. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. XI, p. 141-148, 2002.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA1999CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Retomando a interrupção.... DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 23, p. 243-254, 1999.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA1997CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ensino de Língua Portuguesa mediado por rede eletrônica. Revista UNICSUL, São Paulo, v. 03, p. 60-67, 1997.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA1996CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CANOLLA, C. . Uma análise do fenômeno da interrupção no discurso oral. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. 5, p. 157-164, 1996.

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha;CRESCITELLI, MERCEDES FÁTIMA CANHA1995CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Vale a pena ouvir de novo: a repetição lingüística como fator de envolvimento na telenovela. Comunicação & Sociedade, São Bernardo do Campo, v. 24, p. 85-98, 1995.

Capítulos de livros publicados
1.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Polidez e preservação da face em memoriais acadêmicos. In: SEARA, Isabel Roboredo. (Org.). livro: Cortesia: Olhares e (Re) Invenções. 1ed.Lisboa, Portugal: Chiado Editora, 2014, v. 1, p. 457-476.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MANGILLI, P. . Leitura do Hipertexto. In: Neusa Maria Barbosa Oliveira Bastos. (Org.). Língua Portuguesa e Lusofonia. 1ed.São Paulo: EDUC, 2014, v. 1, p. 111-125.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SILVA, C. L. L. P. V. . Letramento Digital: A formação do professor de língua portuguesa em Mato Grosso. In: Olimpia Maluf-Sousa, Valdir Silva, Eiana de Almeida, Leila Salomão Jacob Bisinoto. (Org.). Redes Discursivas: A Língua(gem) na Pós-Graduação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2012, v. 1, p. 289-300.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; REIS, Amália Salazar dos . O ingresso do texto oral em sala de aula. In: Vanda Maria Elias. (Org.). Ensino de Língua Portuguesa - oralidade, escrita, leitura. 1a.ed.São Paulo: Contexto, 2011, v. , p. 29-39.

5.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Formation d? enseignants em TICE - experience de La Pontificale Universidad Catholique de São Paulo au Brésil (PUC/SP): une réalité possible. Les Programmes de Formation Universitaire - Colloque Didactique et TICE.. 1ed.Beirute, Líbano: Éditions de l?Université Antonine, 2011, v. 1, p. 719-745.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Pesquisa em EAD na graduação em Letras da PUC-SP. In: Neusa M. B. O. Bastos. (Org.). Língua Portuguesa - cultura e identidade nacional. São Paulo: EDUC, 2010, v. , p. 233-244.

7.
FÁVERO, Leonor Lopes ; JUBRAN, Clelia ; BARROS, K. S. M. de ; TOSCANO, M. Eulialia S. ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GALEMBECK, Paulo de Tarso ; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de . Interação em diferentes contextos. In: Bentes, Anna C.; Leite, Marli Q.. (Org.). Linguística de Texto e Análise da Conversação. 1a.ed.São Paulo: Cortez, 2010, v. 1, p. 91-158.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de . Análise do discurso eletrônico no contexto digital: gêneros e interação. In: Zilda Gaspar Oliveira de Aquino; Beatriz Daruj Gil. (Org.). Estudos do Discurso - Diferentes Perspectivas. São Paulo: Idéia, 2009, v. 1, p. -.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Gênero fórum educacional digital. In: Neusa Maria Olveira B. Bastos. (Org.). Língua Portuguesa - Lusofonia - memória e diversidade cultural. São Paulo: Editora da PUC-SP - EDUC, 2008, v. 1, p. 307-319.

10.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Prática docente virtual e polidez na interação. In: Sueli C. Marquesi, Vanda Silva Elias, Ana Lucia Tinoco Cabral. (Org.). Interações virtuais e ensino de Língua Portuguesa. 1ed.São Paulo: Claraluz, 2008, v. 1, p. 38-50.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Da natureza do texto falado. Interrupção. In: Ingedore Grunfeld Villaça Koch; Célia Cândida Abreu Spinardi Jubran. (Org.). Gramática do Português Falado. Volume I - Construção do Texto Falado. : , 2006, v. I, p. -.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . A escrita do material didático virtual. In: Neusa Maria de Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa - Reflexões Lusófonas. São Paulo: EDUC, 2006, v. , p. 317-334.

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Considerações acerca de gêneros textuais utilizados para interação na educação a distância. In: Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa em calidoscópio. São Paulo: EDUC/FAPESP, 2004, v. , p. 357-371.

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa via internet. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa: uma visão em mosaico. São Paulo: Educ - Editora da PUC-SP, 2002, v. , p. 255-274.

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Sem querer interromper. . . e não interrompendo. In: Ingedore G. V. Koch. (Org.). Gramática do Português Falado. Campinas: Ed. da Unicamp\Fapesp, 1996, v. 6, p. 149-159.

16.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Português instrumental: análise de necessidades de um grupo de alunos de Psicologia. In: Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Português Instrumental: uma abordagem para o ensino de língua materna. São Paulo: Educ-IP/PUCSP, 1996, v. , p. 25-37.

17.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina ; SILVA, V. M. . Ensino de Língua Portuguesa em um curso de Psicologia: planejamento, execução e avaliação de um programa de disciplina. In: Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Português instrumental: uma abordagem para o ensino de língua materna. São Paulo: Educ-IP/PUCSP, 1996, v. , p. 47-56.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. 300 de Catanduva. Folha de S. Paulo, 14 dez. 2009.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Organizar idéias é o primeiro passo. Jornal Folha de São Paulo - Caderno FOVEST, São Paulo, p. 6 - 6, 27 dez. 2005.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ser professor ainda é o principal campo de trabalho para o aluno de Letras. Folha de São Paulo - Caderno FOVEST, São Paulo, 05 dez. 2002.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Juiz Nicolau comete crimes contra a língua portuguesa. Estadão online, 11 ago. 2000.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P. . Contribuição para a compreensão da atividade de copidesque no tratamento textual.. In: Anais do III Colóquio ALED Brasil - Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso) - Discurso e práticas sociais, 2010, Recife. Contribuição para a compreensão da atividade de copidesque no tratamento textual.. Recife: Editora da UFPE, 2010. v. 1. p. 2325-2334.

2.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Análise do discurso eletrônico no contexto educacional: gêneros e interação. In: II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal, 2008, São Paulo. Anais do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal. São Paulo: Humanitas - FFLCH da USP, 2008. v. 1.

3.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Preparing teachers por virtual learning environments. In: ICET's 53 rd Assembly - International Council on Education for Teaching, 2008, Braga, Portugal. International Yearbook - Learning, leading and linking: impact of policy and research upon practice. Braga, Portugal: University of Minho, 2008. p. 489-499.

4.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; RODRIGUES, Elisabete Alfeld ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Formação em Serviço para EAD. In: XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação ? XII Workshop de Informática na Escola, 2006, Campo Grande. Anais eletrônicos do XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação ? XII Workshop de Informática na Escola, 2006. p. 198-205.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Linguagem e interação na Plataforma Moodle ? curso de Letras da PUC-SP. In: 6th edition of an International Conference about e-learning and Education Methodologies, Technologies and Professional Training, 2006, Lisboa. Anais eletrônicos da Distance Learning Conference & Workshop 2006 - Bologna and the School of the Future, 2006.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Gêneros textuais na era digital: novos padrões de interação?. In: Conferência eLES'04 - e-learning no Ensino Superior, 2004, Aveiro. Caderno de Resumos do Conferência eLES'04 - e-learning no Ensino Superior, 2004.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Características dos vocábulos gírios empregados no Jornal Notícias Populares. In: VIII Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná), 1995, Curitiba. Anais do VIII Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná). Cascavel: Editora da Universidade, 1994. v. 1. p. 439-446.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Interações verbais: o caso de uma telenovela. In: Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), 1993, Ribeirão Preto. Estudos Lingüísticos - XXI Anais de Seminários do GEL. Ribeirão Preto: Instituição Moura Lacerda, 1993. p. 98-104.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Repetições lingüísticas no texto conversacional espontâneo e artificial. In: V Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná) Encontro do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná), 1992, Guarapuava. Anais do V Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná). Maringá: PR: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 1991. p. 98-104.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, Kazue Saito Monteiro ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Gerenciamento de conflitos em interações na sala de aula virtual: lidando com a (ausência de) cortesia/polidez. In: International Interdisciplinary Conference - Cortesia: olhares e (re)invenções, 2012, Lisboa. International Interdisciplinary Conference - Cortesia: olhares e (re)invenções. Lisboa: Editora da Universidade Aberta de Portugal, 2012. v. 1. p. 34-34.

2.
BARROS, Kazue Saito Monteiro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Construção da face em memoriais acadêmicos. In: International Interdisciplinary Conference - Cortesia: olhares e (re)invenções, 2012, Lisboa. International Interdisciplinary Conference - Cortesia: olhares e (re)invenções. Lisboa: Editora Universidade Aberta, 2012. p. 69-69.. Lisboa: Editora da Universidade Aberta de Portugal, 2012. v. 1. p. 69-69.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P. . Contribuição dos estudos sociorretóricos de gêneros para o ensino. In: Letras em Rede - Linguagens e Saberes - Congresso Nacional Mackenzie, 2012, São Paulo. Resumos de Comunicações do Letras em Rede - Linguagens e Saberes - Congresso Nacional Mackenzie. São Paulo: Mackenzie, 2012. v. 1. p. 40-41.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. In: 3o. Congresso Intrnacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP - PUC/SP, 2008, São Paulo. Caderno de Resumos do 3o. Congresso Intrnacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP - PUC/SP. São Paulo, 2008. v. 1.

5.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensinar e aprender no contexto digital: desafios para professores e alunos da área de Letras. In: XV Congreso Internacional de la ALFAL, 2008, Montevidéu. Libro de Resúmenes do XV Congreso Internacional de la ALFAL. Montevidéu, Uruguai: Imprenta Geega s.r.l - Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, 2008. v. 1. p. 221-221.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de . Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. In: XV Congreso Internacional de la ALFAL, 2008, Montevidéu. Libro de Resúmenes do XV Congreso Internacional de la ALFAL. Montevidéu, Uruguai: Imprenta Geega s.r.l - Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, 2008. v. 1. p. 229-230.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de . Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. In: II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal ? VIII ENIL, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal ? VIII ENIL. São Paulo: Serviço de Comunicação Social ? Serviço de Artes Gráficas - FFLCH da USP, 2007. v. 1. p. 81-81.

8.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Você viu a mensagem? Qual mensagem? Inclusão digital no curso de Letras - um estudo de caso. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, 2007, Lisboa. Caderno de Resumos das Comunicações do II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online. Lisboa: Serviço Gráfico da Universidade Aberta, Lisboa., 2007. v. 1. p. 34-35.

9.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações pedagógicas virtuais - estratégias de monitoração conversacional em diferentes formas de aulas. In: II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, 2007, Lisboa. Caderno de Resumos das Comunicações do II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online. Lisboa: Serviço Gráfico da Universidade Aberta, Lisboa., 2007. v. 1. p. 3-4.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; NARDOCCI, Izilda Maria . Gênero digital videoconferência: estratégias interacionais. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Fortaleza, 2007.

11.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Inclusão digital: desafios no currículo de formação de professor de língua. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Fortaleza, 2007.

12.
FONSECA, Paulo Murilo Abreu ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Planejamento da Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. In: 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida, 2007, São Paulo. CD Rom do 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida. São Paulo, 2007. p. CD rom.

13.
MOISÉS, Gabriel Silva ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. In: 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida, 2007, São Paulo. CD Rom do 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida. São Paulo, 2007. p. CD rom.

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Mitos e verdades sobre o ensino de línguas a distância - o papel do professor e do aluno. In: 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2006, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2006. p. 10-10.

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos da 58ª Reunião Anualç da SBPC, 2006.

16.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Mitos e verdades sobre o ensino de línguas a distância - o papel do professor e do aluno. In: 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural, 2006, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusifonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural, 2006. p. 10-10.

17.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas ? Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. In: I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos do I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006. p. 119-120.

18.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ALMEIDA, Luna Kalil de . Uma análise do gênero chat educacional no contexto da educação a distância. In: 53º Seminário do GEL, 2005, Campinas. Resumos do 53º Seminário do GEL, 2005. p. 512-513.

19.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando painel didático para um curso de educação a distância. In: 53º Seminário do GEL, 2005, Campinas. Resumos do 53º Seminário do GEL, 2005. p. 511-512.

20.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Elaborando material didático para um curso de redação online. In: 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005, São Paulo. Anais do 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005. p. 326-326.

21.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ALMEIDA, Luna Kalil de . Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. In: 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005, São Paulo. Anais do 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005. p. 327-327.

22.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. O lugar da interação no curso de gramática via Internet. In: 13º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP - Desenvolvimento Social, Formação, Pesquisa, 2004, São Paulo. Anais do 13º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP - Desenvolvimento Social, Formação, Pesquisa. São Paulo: PUCSP, 2004. p. 314-314.

23.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de ; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa mediado pelo computador: algumas reflexões. In: 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 1º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2004, São Paulo. Caderno do 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 1º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2004. p. 31-31.

24.
TOSCANO, Diego ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A contribuição das teorias lingüísticas para a interação em cursos via Internet. Trabalho de IC orientado pela pesquisadora.. In: 12o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, linguagens e trans-forma-ação., 2003, São Paulo. Anais do 12o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, linguagens e trans-forma-ação. São Paulo: PUC-SP, 2003. v. único. p. 198-198.

25.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Elaboração de curso de redação a distância: levantando informações junto ao público-alvo. In: II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos do II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2003. v. único. p. 41-42.

26.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. EAD: perspectivas para os estudos de gêneros textuais que propiciam a interação. In: II Simpósio em EAD do Grupo de Tecnologia Educacional e Educação a Distância (TEED) da COMFIL: E agor@, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos e Programa do II Simpósio em EAD do TEED da COMFIL/PUC-SP. São Paulo: Cogeae da PUC-SP, 2003. v. único. p. 5-6.

27.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concepção e elaboração/montagem de curso de redação a distância. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 2003, João Pessoa (Paraíba). Caderno de Resumos do II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2003. v. único. p. 186.

28.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CRESCITELLI, Mercedes Fátima Canha . Softwares e ferramentas em cursos a distância. Trabalho de Iniciação Científica orientado pela pesquisadora. Aluna bolsista do CEPE da PUC-SP.. In: 11. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - Pesquisa, saúde e cidadania, 2002, São Paulo. Anais do 11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania. São Paulo: PUC-SP, 2002. v. único. p. 97-98.

29.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A voz do aluno e a do professor na aula virtual: polidez e envolvimento. In: XIII Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de America Latina (ALFAL), 2002, San José - Costa Rica. Resúmenes de Ponencias do XIII Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de America Latina. San José: Editora Universidad de Costa Rica, 2002. v. único. p. 24-24.

30.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Linguagem e interação no ensino de língua portuguesa via Internet. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Programa & Resumos do II Congresso Internacional da Abralin. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 2001. v. único. p. 168-169.

31.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico no ensino a distância. In: 11o. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do 11o. INPLA. São Paulo: LAEL da PUC-SP, 2001. v. único. p. 70-71.

32.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PEREIRA, Claudia Mariza Mazzini ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima Canha . Teorias lingüísticas sobre interação e sua contribuição para o ensino a distância. Trabalho de Iniciação Científica orientado pela pesquisadora - Aluna bolsista CNPq.. In: 10. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP, 2001, São Paulo. Anais do 10o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - Pesquisa e demandas sociais, 2001. v. único. p. 103-103.

33.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Recursos lingüísticos na interação verbal: ensino de Língua Portuguesa via internet. In: XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística, 1999, Faro, Algarve. Caderno de Resumos do XV Encontro da APL. Algarve - Portugal: Universidade do Algarve, 1999. p. 56.

34.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A interrupção no texto falado: qual seu estatuto? qual sua dimensão interacional?. In: XV Encontro da Associação Portuguesa de Lingüística, 1999, Faro, Algarve. Caderno de Resumos do XV Encontro da APL. Algarve - Portugal: Universidade do Algarve, 1999. p. 34.

35.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Marcas formais da interrupção no texto falado. In: II Congresso Naconal da Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. Caderno de Resumos do II Congresso Nacional da Abralin. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 1999. p. 137.

36.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Refletindo sobre uma metodologia para o ensino de língua portuguesa na WEB. In: WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual, 1999, Fortaleza. Anais do WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 1999. v. único. p. 361-361.

37.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina ; SILVA, V. M. . Língua Portuguesa para fins específicos: educação a distância via Internet. In: XLVII Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), 1999, Bauru. Programação e Resumos do XLVII Seminário do GEL. Bauru: Editora da Universidade do Sagrado Coração, 1999. v. único. p. 32-32.

38.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A repetição como procedimento argumentativo na língua falada. In: Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória. Anais (comunicações) da 46a. Reunião Anual da SBPC - Caderno de Resumos, 1994. p. 463---.

Apresentações de Trabalho
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . Organização do material didático virtual na homepage. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; GERALDINI, A. F. S. ; AGUIAR, Andrea S. P. . Ensinar e aprender com tecnologias digitais: possibilidades, limites e desafios docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A formação do professor de língua e o uso de tecnologia - Língua e literatura entre linguagens: limites e horizontes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Mesa redonda: Contexto de produção - perspectivas convergentes (Contexto de Produção e gêneros digitais). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BARROS, Kazue Saito Monteiro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Construção da face em memoriais acadêmicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, Kazue Saito Monteiro ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Gerenciamento de conflitos em interações na sala de aula virtual: lidando com a (ausência de) cortesia/polidez. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Temas recorrentes em Análise da Conversação - foco na interação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P. . Contribuição dos estudos sociorretóricos de gêneros para o ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de ; HILGERT, J. G. ; PINHEIRO, C. L. ; CUNHA, E. C. ; SOUZA, G. S. ; GALVAO, M. M. . Interação Verbal: Perspectivas, Temas, Lacunas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P. . O gênero introdução de dissertação de mestrado e o tratamento textual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . A construção de uma cultura educacional digital: a experiência do curso de Letras da PUC/SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P. . Reengenharia textual - o alcance das práticas interventivas do copidesque. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . L'EAD ce n'est pas pour n'importe qui, mais c'est pour moi quand même! Les avantages de la modalité du point de vue des étudiantes en Lettres de la PUC-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Apropriação do gênero fórum educacional digital pelo discente do curso de Letras da PUC-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Mesa redonda: Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Preparing Teachers for Virtual Learning Environments. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Digital Inclusion in the Languages undergraduate course at Pontifical Catholic University. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
REIS, Amália Salazar dos ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Língua falada e ensino: compreensão do conceito de oralidade pelos professores da rede pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensinar e aprender no contexto digital: desafios para professores e alunos da áre de letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Mesa-Redonda: Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
SOUZA, R. O. ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gêneros textuais digitais no ambiente Moodle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de . Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações pedagógicas virtuais - estratégias de monitoração conversacional em diferentes formas de aulas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Você viu a mensagem? Qual mensagem? Inclusão digital no curso de Letras - um estudo de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Inclusão digital: desafios no currículo de formação de professor de língua. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; NARDOCCI, Izilda Maria . Gênero digital videoconferência: estratégias interacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Disciplinas semipresenciais no curso de Letras da PUC-SP: discutindo a inclusão digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Educação a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Letras na PUC-SP (Brasil): uma experiência de e-learning. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas ? Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . A Escola do Futuro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Interação/interatividade na Plataforma Moodle: desenvolvendo a autonomia de professores de línguas materna e estrangeira em curso superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando painel didático para um curso de educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ALMEIDA, Luna Kalil de . Uma análise do gênero chat educacional no contexto da educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Atividades e práticas sociais de alunos e professores na sala de aula digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Elaborando material didático para um curso de redação online. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ALMEIDA, Luna Kalil de . Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Gêneros digitais emergentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Atividades e práticas sociais de alunos e professores na sala de aula digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; ROCCA, Paulina Dalva Artimonte ; JACOBI, Claudia Cecilia Blaskovski de ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; TOMÉ, Aline Cristina ; PIZUTTIELO, Andréa Nora ; NOÇAIS, Karina de Oliveira ; FONSECA, Lucilene Santos da Silva ; ALMEIDA, Luna Kalil de ; LESTE, Renata Francino . Educação a Distância em cursos de graduação: desafios e possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ensino de Língua Portuguesa mediado por computador: algumas reflexões. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Planejamento de curso virtual de Língua Portuguesa: estratégias, efeitos de sentido e construção de relações interacionais no material didático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. O lugar da interação no curso de gramática via Internet. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Gêneros textuais na era digital: novos padrões de interação?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Elaboração de curso de redação a distância: levantando informações junto ao público-alvo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Educação a distância: perspectivas para os estudos de gêneros que propiciam a interação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

50.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; TOSCANO, Diego . Teorias Lingüísticas sobre interação e sua contribuição para o ensino a distância - via Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Docência virtual - questões do ensino a distância de língua (materna e estrangeira). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . Avaliando o material didático do curso de Atualização Gramatical I (via Internet). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais da PUC-SP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. EAD na PUC-SP: hoje e amanhã. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARCHESE, Bruna Calvo . Softwares e ferramentas para a interação professor-aluno em EAD - via Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARCHESE, Bruna Calvo . Softwares e ferramentas para a interação em EAD. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ensino de língua portuguesa pelo computador: interação e subjetividade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico: interação no ensino de língua portuguesa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Linguagem e interação no ensino de Língua Portuguesa via internet. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A contribuição das teorias lingüísticas para a interação na Internet. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A interação no ensino de Língua Portuguesa no contexto da comunicação digital. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ensinando redação pela internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Interação e hipertexto no ensino de Língua Portuguesa via Internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A interrupção: qual seu estatuto? qual sua dimensão interacional?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Marcas formais da interrupção no texto falado. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Recursos lingüísticos na interação virtual: ensino de língua portuguesa via internet. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Língua Portuguesa para fins específicos: educação a distância via Internet. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Metodologia para o ensino da língua portuguesa na WEB. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Ensino de língua portuguesa pela internet. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. As primeiras iniciativas de ensino de Língua Portuguesa a distância na PUC-SP - cursos de extensão. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A interação em cursos remotos: o uso do continuum fala/escrita. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A contribuição da Lingüística para o ensino de redação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Sem querer interromper e não interrompendo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Mecanismos de construção do discurso falado em contextos institucionais. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Uma análise do fenômeno da interrupção no discurso oral de empresa. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Repetição como procedimento argumentativo na língua falada. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A abordagem instrumental no ensino do português: perspectivas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

78.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Características dos vocábulos gírios empregados no jornal Notícias Populares. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

79.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa no curso de Psicologia: planejamento, execução e avaliação de um programa de disciplina. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Abordagem instrumental: uma experiência com o curso de Psicologia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Linguagem verbal da telenovela. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Interações verbais: o caso de uma telenovela. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Repetições lingüísticas no texto conversacional espontâneo e artificial. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Língua oral e língua escrita: como é o texto da telenovela?. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL ? Universidade Cruzeiro do Sul (Coordenadora de Revisão dos artigos científicos publicados na Revista UNICSUL). 2006.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2005.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro do Conselho Editorial do 11o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2005.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2004.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2003.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2002.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2001.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2000.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1999.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1998.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1997.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1996.

Trabalhos técnicos
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AZEVEDO FILHO, D. S. . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Renovação de Reconhecimento de curso de Letras - Universidade Federal de Alagoas (UFAL). 2017.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; Ferreira, Liliane Soares . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Reconhecimento de Curso EAD de Letras - Uniasselvi. 2017.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MELO, B. . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Autorização de curso a distância de Letras - Universidade Federal de Sergipe. 2014.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MELO, B. . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Autorização de curso a distância de Letras - Faculdades AVM. 2014.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CUNHA, B. R. R. . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Renovação de Reconhecimento de Curso de Letras a distância - Universidade Estácio de Sá. 2013.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer técnico sobre artigo submetido à Revista Saberes em Rede do CEFAPRO Cuiabá. 2012.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre Projeto de Pesquisa submetido por docente (Anita Kon) ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da PUC/SP. 2012.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre Projeto de Pesquisa submetido por docente (Luiz Moraes de Niemeyer Neto) ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da PUC/SP. 2012.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação - volume 13 no. 1 - ISSN 1516-6368. 2011.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELOESIO, . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC) para Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - Faculdade de Itaituba (Pará). 2011.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PALMA, Diei Vesaro ; PASSARELLI, Lílian ; Wainer, Julio . Elaboração de Projeto - Conjunto de Séries de Programas (em vídeo) de Língua Portuguesa. 2011.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre Projeto de Pesquisa 1 - Concessão de Horas CEPE PUC/SP. 2011.

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre Projeto de Pesquisa 2 - Concessão de Horas CEPE PUC/SP. 2011.

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre Relatório Final de Projeto de Extensão - CEPE da PUC/SP. 2011.

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Linha DÁgua no. 23. 2010.

16.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Instrumento ? ISSN 1516-6368 - v. 13 - no. 1. 2010.

17.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre pesquisa de IC concluída: Estratégias de polidez na sala de aula. 2008.

18.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer sobre pesquisa IC concluída: Polidez e ironia: uma comparação entre teses e romances. 2008.

19.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A circulação de palavras e formulações em diferentes comunidades discursivas. 2007.

20.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Letramento e escrita em gêneros digitais por universitários da área de Ciências Biológicas. Letramento digital e desempenho acadêmico no ensino superior. 2007.

21.
PENHA, Gisela Maria de Lima Braga ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Relatório Final de Avaliação (INEP/MEC - Autorização de Funcionamento de Curso de Letras. 2007.

22.
PALMA, Diei Vesaro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MRAZ, Sandra Rosa ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva ; PASSARELLI, Lílian ; SOUZA, Carlos Eduardo de ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; Nogueira Jr, José Everaldo ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes . Projeto de Produção de Material Didático Multimidiático em Língua Portuguesa para Ensino Médio. 2007.

23.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; Weischtordt, Victória Claire ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; MARINELLI, Vera Lúcia ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink . Reforma Curricular do Curso de Letras da PUC-SP. 2006.

24.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. África - língua e identidade - Uma análise discursiva a partir da obra de Ahmadou Kourouma: Monnè, outrages et défis. 2005.

25.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink ; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; MARINELLI, Vera Lúcia ; Weischtordt, Victória Claire . Reforma Curricular do Curso de Letras. 2005.

26.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Parecer para a Revista Intercâmbio, volume 14. 2005.

27.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. As representações sobre o preconceito lingüístico e sobre a norma culta de professores em formação. 2004.

28.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Estudos dos Gêneros Textuais na Educação Lingüística. 2004.

29.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; Weischtordt, Victória Claire ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; MARINELLI, Vera Lúcia ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink . Reforma Curricular do Curso de Letras. 2004.

30.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos apresentados no II Colóquio do Grupo de Pesquisa Educação Tecnológica e Educação a Distância da COMFIL e submetidos à apreciação para publicação nos Anais do Evento. 2003.

31.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos apresentados no 9º Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, que será publicado no final do mês de abril de 2004. 2003.

32.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Regulamento da Agência-Escola do Curso de Publicidade e Propaganda da PUC-SP. 2003.

33.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Itinerários de leitura em francês - módulo III. 2002.

34.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos. 2001.

35.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos apresentados no 8o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 2002. 2001.

36.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Narrativa curta hispano-americana. 2001.

37.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Planejamento do Projeto Integrado de Comunicação do curso de Publicidade e Propaganda. 2001.

38.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos (SP). 2000.

39.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos apresentados no 7o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 2000. 1999.

40.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos (SP). 1998.

41.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos submetidos à comissão editorial para publicação no periódico The Specialist, volume 19 (número especial). 1998.

42.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Artigos apresentados no 6o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 1998. 1997.

43.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Revisão do livro Leitura e Produção de Textos: uma abordagem instrumental no ensino de Língua Portuguesa, organizado por Sueli Cristina Marquesi e editado pela EDUC. 1996.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Programa Globo Universidade. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Programa: Direto da Redação. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Programa de Entrevistas: Nossa Língua Portuguesa. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; AGUIAR, Andrea S. P. . Ensino de LP e Tecnologia na Educação Básica: o que o professor precisa saber?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . Formação de professores de língua para o contexto digital. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha . Oficina de Capacitação para Docentes - Ambiente Moodle. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Relatório de Pesquisa de Estudos de Pós-doutoramento. 2008. (Relatório de pesquisa).

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Mitos e verdades em educação a distância - curso semipresencial de qualificação de docentes universitários. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência ministrada sobre o tema "Produção do texto no Ensino Fundamental 2" no PEC- Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência sobre o tema "O tratamento didático da prática de produção de textos orais e o ensino de gramática" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência sobre o tema "A prática de análise lingüística e o ensino de gramática" no PREC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência ministrada sobre o tema "Organização curricular e análise do material didático de Língua Portuguesa" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência ministrada sobre o tema "Avaliação em Língua Portuguesa" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
PALMA, Diei Vesaro ; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Português Empresarial para a Universidade Petrobrás. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Videoconferência ministrada sobre o tema "Tratamento didático da leitura" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Organizar idéias é o primeiro passo. 2005. (Entrevista).

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Entrevista para a Revista Idéia. 2005. (Entrevista).

Demais trabalhos
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Comissão Organizadora da Semana de Língua e Cultura do curso de letras da PUC-SP. 2001 (Organização de Encontro Científico) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SILVA, Luiz Antonio da; UFS, L.. Participação em banca de Anderson. Além dos muros da escola - uma experiência de debate pelo WhatsApp no Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; BASTOS, Neusa Maria B O. Participação em banca de Emiliane Nunes Gil. Marcadores conversacionais em elocuções formais (interação em sala de aula). 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; AGUIAR, Andrea S. P.. Participação em banca de Otávio Brasil de Moares. Resumo de artigo de opinião na perspectiva dos estudos linguísticos da micro e macroestrutura textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAS, A. R. F.; RAMOS, Paulo Eduardo. Participação em banca de Angélica Sales. A notícia como ela é: uma análise do discurso de manchete online.. 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Maria Ines Toledo Guimarães Naso. Estratégias interacionais para o envolvimento do aluno na docência online.. 2015. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; SILVEIRA, I. F.. Participação em banca de Tharsila Dantas Prates. O uso do microblog Twitter em sala de aula: perspectivas para o ensino da escrita no 9º ano do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PALMA, Diei Vesaro; RAMOS, P. E.. Participação em banca de Catia Luciana Pereira. Novas tecnologias e ensino de Língua Portuguesa: a pedagogia do digital na Educação Linguística. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; MARQUESI, Sueli Cristina. Participação em banca de Andrea Pisan Soares Aguiar. Contribuindo para a compreensão da prática de copidesque: o gênero introdução de dissertação de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa. Participação em banca de Patricia Mangilli. Hipertexto no Ensino Fundamental II - Estratégias de Leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; OTRANTO, M. I. S.. Participação em banca de Joelma Sá Teles dos Anjos. Práticas de linguagem em situação de trabalho no chat - um novo gênero digital. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CAMPOS, M. I. B.. Participação em banca de Daniela da Silva Miranda. Discurso jurídico: constituição do ethos e orientação argumentativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva. Participação em banca de Vanusa Alves Rodrigues. Feedback em curso superior de formação de professores das séries iniciais na modalidade a distância. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; BRITO, Regina Helena Pires de. Participação em banca de Luciana Fabíola Gonçalves. O gênero oral debate em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; FERREIRA, Luiz Antonio; LOUZADA, Maria Silvia Olivi. Participação em banca de Maria Rita Barros. A construção da autoria compartilhada no universo da fanfiction. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; MICHELETTI, Guaraciaba. Participação em banca de João Paulo Feliciano Magalhães. Os Eu's e o humor em crônicas de Stanislaw Ponte Preta. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

16.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CINTRA, Anna Maria Marques; CABRAL, Ana Lucia Tinoco. Participação em banca de Sandra Mara Hossota Ribeiro. Ensino de gênero: uma proposta de sequencia didatica para o conto de humor. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink. Participação em banca de Sandra Gonçalves da Silva. Fórum educacional digital: dialogismo e construção do conhecimento. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; FERREIRA, Luiz Antonio. Participação em banca de Daniel Bassi de Oliveira Souza. Outdoor: sem querer, você já leu - um estudo sobre a relação entre gênero e suporte. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de. Participação em banca de Luciana Floriano Brasil. O slogan e suas múltiplas dimensões na publicidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; HOFFNAGEL, Judith Chambliss; BARROS, K. S. M. de. Participação em banca de Adelmo Cordeiro Galindo. Economia de comunhão: um estudo sociodiscursivo da interação entre superior e subordinado. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink. Participação em banca de Elaine V. Hidalgo de Moares. Homepage de fanfictions: um estudo bidimensional de gênero na concepção sociorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; NASCIMENTO, Jarbas Vargas. Participação em banca de Rosangela Xavier dos Santos. Variante nordestina na Educação de Jovens e Adultos: a visão do aluno. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; FÁVERO, Leonor Lopes; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Marcio Marconato de Carvalho. Discussões on-line: estratégias argumentativas em debates na Internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

24.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Rosangela Licca Marques. Estratégias de cortesia e polidez no gênero fórum educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Adriano Dantas de Oliveira. A constituição actancial dos atores e a tipificação textual no gênero chat. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
TURAZZA, Jeni Silva; GUIMARÃES, Elisa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Rosemeire Boschesi Teixeira. O ensino de gêneros na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): a visão do professor. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; SILVA, Luiz Antonio da. Participação em banca de Antonio Ribeiro da Silva. Gênero artigo de opinião na perspectiva sócio-retórica. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; LEITE, Marli Quadros; PALMA, Diei Vesaro. Participação em banca de Elaine Cristina Baiarde. Leitura e escola - um estudo sobre a visão de professores e alunos sobre a prática de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAS, A. R. F.; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Participação em banca de Amalia Salazar dos Reis. Oralidade e Ensino na Rede Pública Paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Participação em banca de Kelly Cristina de Oliveira. O uso de estratégias argumentativas em entrevistas de seleção. 2007. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

31.
URBANO, H.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CLEARY, S. Mc.. Participação em banca de Lourdes Fátima Basílio. Conversação eletrônica em um grupo de discussão via internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

32.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Viviane Bossan Nunes. Gênero Notícia: Modalidade, polidez e Ethos. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
NASCIMENTO, Jarbas Vargas; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Maria de Lourdes Martins Muramatsu. A Língua Portuguesa e a História em Documentos Produzidos por Cruz e Sousa no final do século XIX. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; LEITE, Marli Quadros. Participação em banca de Saul Cabral Gomes Júnior. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental 5ª à 8ª). 2006. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

35.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; FÁVERO, Leonor Lopes; MOLINA, Márcia Antonia Guedes. Participação em banca de Denise Cavalieri da Silva. Crônicas de Luis Fernando Veríssimo: uma manifestação da oralidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; FERREIRA, Luiz Antonio; MURATA, Elza Kioko Nakayama Nenoke. Participação em banca de Solange Ana de Macedo Gregio. Motivação da leitura por meio de atividades com textos humorísticos. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PRETI, Dino; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Participação em banca de Valter Pinheiro Rodrigues. Descontinuidades na conversação: as reformulações na constituição do diálogo do chat. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; FERREIRA NETO, Waldemar. Participação em banca de Cassia Panizza Batista. A influência da linguagem dos chats em bilhetes trocados por alunas em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

39.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SILVA, Luiz Antonio da. Participação em banca de Renira Aparecida de Moraes Cirelli. Polidez lingüística nas conversações de telemarketing. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

40.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Julieta Maria Rodrigues da Silva. A presença da oralidade nos contos de Luiz Vilela. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

41.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; BRITO, Regina Helena Pires de. Participação em banca de Isabel Gueselha de Almeida Cascelli. Uma leitura crítica de crônicas jornalísticas: o atentado de 11 e março. 2005. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; FERREIRA, Luiz Antonio. Participação em banca de Karlene do Socorro da Rocha Campos. Cursos de Língua Portuguesa a distância: a interação em foco. 2004. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; GUIMARÃES, Elisa. Participação em banca de Elisangela Machado. Comunicação em condomínio (Funcionários e moradores): Uma barreira a ser transposta. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CINTRA, Anna Maria Marques; TURAZZA, Jeni Silva. Participação em banca de Monica Gomes D'Almeida. O polimento de textos em Língua Portuguesa: parte integrante do processo de produção textual. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo. Participação em banca de Cecília Hartt Pereira e Lopes da Fonte. As imagens construídas discursivamente por uma professora e seus alunos em um curso de inglês no ambiente empresarial: o e-mail no trabalho. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CINTRA, Anna Maria Marques; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg. Participação em banca de João Nivaldo M. Bolognesi. A dissertação exigida em concursos jurídicos: aspectos lingüísticos, cognitivos e pragmáticos. 2001. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; AZEVEDO, Laís Furquim. Participação em banca de Ines Maria Pacheco Arouche. Construção Discursiva: mídia e religião em debate na TV. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CINTRA, Anna Maria Marques; BASTOS, Neusa Maria B O. Participação em banca de Maria Carmem Chicarelli. Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros. 1993. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; SOARES, Maria da Graça; PALUMBO, R.; MARQUESI, Sueli Cristina; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Solange Ugo Luques. Produção de texto acadêmico em Língua Portuguesa: ensino que combina ambientes presenciais e virtuais de aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

2.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; MARQUESI, Sueli Cristina; MELO, B.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; RODRIGUES, D. L. D. I.. Participação em banca de Andrea Pisan Soares Aguiar. Copidescagem: um estudo pelo viés da (re)textualização e da organização sociorretórica de gênero. 2015. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; BARROS, Kazue Saito Monteiro; QUEVEDO, Angelita Gouveia; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CUNHA, D. S. W.. Participação em banca de Claudia Lucia Landgraf Pereira Valerio da Silva. Formação do professor de Língua Portuguesa para o contexto digital em Mato Grosso. 2015. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, Kazue Saito Monteiro; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; SILVA, Sandro Luís da; MARQUESI, Sueli Cristina. Participação em banca de Karlene do Socorro da Rocha Campos. Gênero digital "homepage" em educação "online": uma análise sociorretórica bidimensional. 2014. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, A. F. S.; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; INFORSATO, E. do C.; PACIFICO, S. M. R.. Participação em banca de Djenane Sichieri Wagner Cunha. Escrita autobiográfica e autoria em memoriais de professores de Língua Portuguesa. 2013. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
GRILLO, Sheila V. de C.; BRAIT, Elisabeth; XAVIER, Antonio Carlos; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Flávia Silvia Machado. Hipertextualidade: uma abordagem bakhtiniana sobre relações dialógicas entre enunciados em rede. 2012. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

7.
MORATO, Edwiges Maria; BENTES, Anna Christina; BERTI, Larissa Cristina; AGUIAR, Marígia Ana de Moura; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Julia da Silva Marinho. O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; BRANDÃO, Helena Nagamine; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; GRILLO, Sheila V. de C.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Kelly Cristina de Oliveira. Jornal Correio Paulistano - Constituição e mudança do gênero anúncio de emprego (1854 a 1900) sob a perspectiva crítico-discursiva. 2012. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

9.
NASCIMENTO, Jarbas Vargas; FERREIRA, Luiz Antonio; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; ABRAHAO, Virginia Beatriz B.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Izilda Maria Nardocci. O gênero fórum educacional digital e o ethos discursivo dos sujeitos em práticas interacionais. 2010. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, K. S. M. de; MARCUSCHI, E.; PADILHA, Abuendia; SOARES, Maria da Graça. Participação em banca de Eva Carolina da Cunha. Estratégias de polidez na interação em aulas chat. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; CINTRA, Anna Maria Marques; RICIERI, Francine Fernandes Weiss; SILVA, Mauricio Pedro da. Participação em banca de Luiz Fernando Fonseca Silveira. O processo de subordinação lingüística e de subordinação social da etnia negra do século XIX. 2005. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; SILVA, Mauricio Pedro da; CASEMIRO, Arival Dias. Participação em banca de Mari Noeli Kiel. Português do Brasil - História, Memória e Autoria. 2004. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; CINTRA, Anna Maria Marques; CARENO, Mary Francisco; AMARAL, Luiz Henrique. Participação em banca de Carlos Augusto Baptista de Andrade. O diálogo virtual: interação e interatividade no ensino de língua portuguesa a distância. 2002. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; MARQUESI, Sueli Cristina. Participação em banca de Andrea Pisan Soares Aguiar. A copidescagem da perspectiva da retextualização. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BARROS, Kazue Saito Monteiro; QUEVEDO, Angelita Gouveia. Participação em banca de Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério da Silva. Formação de professor para o uso de tecnologia - Projeto UCA - Estado de Mato Grosso. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; SILVA, Sandro Luís da. Participação em banca de Karlene Socorro da Rocha Campos. Organização sociorretórica de homepage de curso de graduação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Djenane Sichieri Wagner Cunha. Memoriais produzidos em ambientes virtuais de aprendizagem: identidade, subjetividade e autoria. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
NASCIMENTO, Jarbas Vargas; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Izilda Maria Nardocci. A constituição do ethos discursivo no gênero fórum educacional digital do contexto jurídico. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
GRILLO, Sheila V. de C.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Kelly Cristina de Oliveira. Tradições discursivas em anúncios de emprego - estudo de jornais paulistas do séc. XIX a XX. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

7.
GRILLO, Sheila V. de C.; BRAIT, Elisabeth; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Flávia Silvia Machado Ferraz. Hipertextualidade ? por uma instância das relações dialógicas do enunciado. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

8.
BARROS, K. S. M. de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARCUSCHI, E.. Participação em banca de Eva Carolina da Cunha. Estratégias de polidez em aulas chats. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo. Participação em banca de Glória de Fátima Assumpção Pinotti. Os prescritos organizacionais na qualidade: uma análise de prescrições no trabalho do técnico em eletrônica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MARQUESI, Sueli Cristina; CINTRA, Anna Maria Marques. Participação em banca de Carlos Augusto Baptista de Andrade. O diálogo virtual: interação e interatividade no ensino de Língua Portuguesa a distância. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Emiliane Nunes. Marcadores conversacionais em elocuções formais (interação em sala de aula). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SILVA, Luiz Antonio da. Participação em banca de Anderson Oliveira Martins. Além dos muros da escola - uma experiência de debate pelo WhatsApp no Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; AGUIAR, Andrea S. P.; MARQUESI, Sueli Cristina. Participação em banca de Otávio Brasil de Moares. Resumo de artigo de opinião na perspectiva dos estudos linguísticos da micro e macroestrutura textual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; DIAS, A. R. F.; FERRARI, P.. Participação em banca de Maria Angélica Sales. A notícia como ela é: uma análise do discurso de manchete online.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; AGUIAR, Andrea S. P.. Participação em banca de Rosa Lídia da Silva. Template para elaboração de uma unidade didática: um gênero sociorretórico (subjacente)?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PALMA, Diei Vesaro; RAMOS, Paulo Eduardo. Participação em banca de Catia Luciana Pereira. Novas tecnologias e ensino de LP: Pedagogia do digital como eixo articulador da Educação Linguística. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; SILVA, Sandro Luís da. Participação em banca de Maria Ines Toledo Guimarães Naso. Estratégias interacionais para o envolvimento do aluno na docência online. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SILVEIRA, I. F.. Participação em banca de Tharsila Dantas Prates. O Uso do microblog Twitter em sala de aula para o ensino de coerência textual nos anos finais do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; AZEVEDO, Laís Furquim. Participação em banca de Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento. Da Oralidade à Escrita: a repetição em narraitvas infantis na escola pública e particular. 1994. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia. Participação em banca de Denis de Jesus Souza.Processo de preparação e revisão de textos na edição de livros impressos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Jucélio Alves da Silva.A plataforma Moodle ? recursos tecnológicos e possibilidades de interação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; LUDOVICI, Flamínia; IKEDA, Sumiko. Participação em banca de Karla Huzian Gardim.Gênero talk show: as encruzilhadas da mediação discusiva para o apresentador-animador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Claudia Mastromauro Cerveira Quintas.A importância do feedback em processos de ensino e aprendizagem em ambiente virtual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CAMPOS, Karlene do Socorro Rocha; FREIRE, M.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Maiana Ostronoff.Interação em ambientes virtuais de aprendizagem: diminuindo distâncias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
QUEVEDO, Angelita Gouveia; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Adolfo Tanzi Neto.Fórum de discussão e o ciclo de aprendizagem expansiva na ótica da Teoria da atividade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GARCIA, Ana Luiza Marcondes. Participação em banca de Camilla de Castro Araújo da Costa.Letramento em outros contextos: chats e blogs. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; FAURY, M. L.. Participação em banca de Luciana Espíndola Corrêa.A poesia francesa no Ensino a Distância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Francês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CINTRA, Anna Maria Marques; NORONHA, Daisy Pires. Participação em banca de Miriam Miyuki Miyamoto.A Biblioteca Universitária na Sociedade da Informação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia Eca Usp) - Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FARIAS, Iara Rosa; RAMOS, Paulo Eduardo; PINHEIRO, Petrilson Alan; SANTOS, Sandoval Nonato Gomes; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concurso de Professor Adjunto - UNIFESP: Campus Guarulhos - Área: Letras - Subárea: Língua Portuguesa e Ensino. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; RODRIGUES, Elisabete Alfeld. Concurso para Seleção de Professor do Departamento de Português da Faculdade de Comunicação e Filosofia para o 1º semestre. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; RODRIGUES, Elisabete Alfeld. Concurso para Seleção de Professor do Departamento de Português da Faculdade de Comunicação e Filosofia para o 2º semestre. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concurso USP para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa. Candidatos: Professores Doutores Ubirajara Inácio de Araújo, Marcelo Félix Conti, Shirley Cabarité da Silva, Luciano Novaes Vidon, Ana Cristina Fricke Matte, Emerson de Pietri, Ana Cristina Carmelino e Beatriz Daruj Gil. 2004. Universidade de São Paulo.

Avaliação de cursos
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MELO, B.. Coordenadora da Comissão de Avaliação do INEP/MEC para fins de Autorização de curso de graduação a distância - Universidade Federal de Sergipe. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; MELO, B.. Membro da Comissão de Avaliação do INEP/MEC para fins de autorização de curso a distância - Faculdade AVM - Rio de Janeiro. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; CUNHA, B. R. R.. Coordenadora da Comissão de Avaliação do INEP/MEC para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras a distância - Universidade Estácio de Sá. 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ELOESIO,. Membro da Comissão de Avaliação do INEP/MEC para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras - Português da Faculdade de Itaituba - Pará. 2011. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; PENHA, Gisela Maria de Lima Braga. Membro da Comissão de Avaliação do INEP/MEC para fins de autorização do Curso de Letras da FAZAG - Valença (Bahia). 2007. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Presidente da Comissão (interna) de Avaliação dos Cursos de Graduação da UNIABC e responsável pela avaliação do curso de Letras, tendo em vista o processo de transformação da instituição em universidade junto ao C. F. E.. 1992. Universidade do ABC.

Outras participações
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Comissão Julgadora do IV Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Santo Amaro - UNISA. 2001. Universidade de Santo Amaro.

2.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Vice-coordenadora da Banca de Correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1994. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1992. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1991. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1990. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1989. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção das provas de proficiência em leitura e redação em Língua Portuguesa dos candidatos ao Programa de Pós-graduação (mestrado) em Língua Portuguesa. 1988. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção das provas de proficiência em leitura e redação em língua portuguesa dos candidatos aos Programas de Mestrado em Filosofia da Educação e Língua Portuguesa. 1987. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
6º Congresso Internacional de Lusofonia e 15º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e. Sala temática Ensinar e aprender com tecnologias digitais. 2014. (Congresso).

2.
FOPROP - Fórum de Pró-Reitores de Pós-Graduação - Encontro Regional Sudeste.Participação nas discussões pautadas para o Encontro relativas aos desafios da pós-graduação na região siudeste. 2014. (Outra).

3.
IV Encontro Parceria Universidade-Escola - Novas Tecnologias e Inclusão Social.A formação do professor de língua e o uso de tecnologia - Língua e literatura entre linguagens: limites e horizontes. 2014. (Encontro).

4.
XXX ENPROP - Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Pòs-Graduação e Pesquisa.Participação na discussão sobre as perspectivas para a Pós-Graduação e os Desafios da Pesquisa. 2014. (Encontro).

5.
1º Seminário Nacional Globo Educação. 2013. (Seminário).

6.
FOPROP - Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Pós-Graduação e Pesquisa - Reunião Regional - Sudeste.Encontro Regional (Sudeste) do Fórum de Pró-Reitores de Pós-Graduação e Pesquisa. 2013. (Encontro).

7.
V EPED - Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP.Contexto de produção e gêneros digitais. 2013. (Seminário).

8.
XXIX ENPROP - Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesq e Pós-Graduação.Participação nas discussões pautadas para o Encontro. 2013. (Encontro).

9.
Congresso Internacional Interdisciplinar - Cortesia: olhares e (re) invenções. Construção da face em memoriais acadêmicos. 2012. (Congresso).

10.
Congresso Internacional Interdisciplinar - Cortesia: olhares e (re) invenções. Gerenciamento de conflitos em interações na sala de aula virtual: lidando com a (ausência de) cortesia/polidez. 2012. (Congresso).

11.
Congresso Nacional Mackenzie - Letras em Rede. Contribuição dos estudos sociorretóricos de gêneros para o ensino. 2012. (Congresso).

12.
XXVII ENANPOL - GT Linguística de Texto e Análise da Conversação.Temas recorrentes em Análise da Conversação - foco na interação. 2012. (Encontro).

13.
III Encontro Intermediário do GT Linguística de Texto e Análise da Conversação da ANPOLL. 2011. (Encontro).

14.
V Congresso Discente da PUC/SP - Semana Acadêmica.Gêneros textuais digitais, tecnologia e ensino de línguas a distância. 2011. (Encontro).

15.
VI Smpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero introdução de dissertação de mestrado e o tratamento textual. 2011. (Simpósio).

16.
XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina - ALFAL. A construção de uma cultura educacional digital: a experiência do curso de Letras da PUC/SP. 2011. (Congresso).

17.
13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Minicurso ministrado Formação de professores de língua para o contexto digital. 2010. (Congresso).

18.
III Colóqio ALED Brasil - Discurso e práticas sociais. Um tributo a Luiz Antonio Marcuschi.Reengenharia textual: o alcance das práticas interventivas do copidesque. 2010. (Simpósio).

19.
IV Congresso de Pesquisa Discente da PUC/SP - Semana Acadêmica. Debatedora das pesquisas apresentadas no Simpósio Discutindo a Semipresencialidade. 2010. (Congresso).

20.
Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos do Discurso (SEPED).Debatedora dos projetos de pesquisa de Daniela Miranda e F'lavia S. M. Ferraz. 2010. (Outra).

21.
2o Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica - A formação tecnológica e suas interfaces. Mesa-Redonda: Novas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas. 2009. (Congresso).

22.
EPAL 09 - Echanger pour apprendre en ligne: conception, instrumentation, interactions, multimodalité. L'EAD ce n'est pas pour n'importe qui, mais c'est pour moi quand même! Les avantages de la modalité du point de vue des étudiantes en Lettres de la PUC-SP. 2009. (Congresso).

23.
V SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Apropriação do gênero fórum educacional digital pelo discente do curso de Letras da PUC-SP. 2009. (Simpósio).

24.
12o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3o Congresso Internacional de Lusofonia. Minicurso ministrado Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Congresso).

25.
1o. Seminário WEB Currículo.Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores. 2008. (Seminário).

26.
53rd ICET World Assembly - International Council on Education for Teaching.Preparing Teachers for Virtual Learning Environments. 2008. (Outra).

27.
ANALYTICS - Paris International Conference on Education, Economy & Society, 2008.Digital Inclusion in the Languages undergraduate course at Pontifical Catholic University. 2008. (Outra).

28.
I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Língua falada e ensino: compreensão do conceito de oralidade. 2008. (Simpósio).

29.
XV Congreso Internacional de la ALFAL. Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. 2008. (Congresso).

30.
2º Colóquio do TEED ? Ensino a distância e semipresencial na universidade.Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2007. (Outra).

31.
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Oficina).

32.
VIII Encontro Nacional de Integração em Linguagem Verbal e Não-Verbal ? VIII ENIL / II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso.Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. 2007. (Simpósio).

33.
11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural. Participação, ministrando minicurso, no 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural. 2006. (Congresso).

34.
58ª Reunião Anual da SBPC.Elaborando material didático para um curso de redação online. 2006. (Encontro).

35.
Distance Learning Conference & Workshop ? DLC&W. Interação/intratividade na Plataforma Moodle: desenvolvendo a autonomia de professores de línguas materna e estrangeira em curso superior / Escola do Futuro. 2006. (Congresso).

36.
I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas ? Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. 2006. (Congresso).

37.
Semana Acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Apresentação de Pesquisa. 2006. (Encontro).

38.
14º Encontro de Iniciação Científica.Participação no 14º Encontro de Iniciação Científica. 2005. (Encontro).

39.
53º Seminário do GEL.Participação no 53º Seminário do GEL. 2005. (Seminário).

40.
I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos.Participação no I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos. 2005. (Encontro).

41.
I Fórum de Auto-Avaliação da PUC-SP.Participação no I Fórum de Auto-Avaliação da PUC-SP. 2005. (Encontro).

42.
Conferência eLES '04 - eLearning no Ensino Superior. Participação na Conferência eLES '04 - eLearning no Ensino Superior. 2004. (Congresso).

43.
II Fórum Interno de Extensão Universitária - FIEU.Participação no II Fórum Interno de Extensão Universitária - FIEU. 2004. (Outra).

44.
Participação do 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - Temário: Lusofonia: Pluralismo e Identidade. Participação no 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - Temário: Lusofonia: Pluralismo e Identidade. 2004. (Congresso).

45.
XIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa - AULP. Participação no GT Em busca de uma cooperação efetiva entre os países de Língua Portuguesa do XIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa - AULP. 2004. (Congresso).

46.
XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Participação na XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2004. (Congresso).

47.
12o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP: pesquisa, linguagens e trans-forma-ação.Participação no 12º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2003. (Encontro).

48.
I Conferência Lingüística e Cognição.Participação na I Conferência Lingüística e Cognição. 2003. (Outra).

49.
II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. Participação no II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. 2003. (Congresso).

50.
II Simpósio E-agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online.Participação no II Simpósio E-agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online; Nome da instituição promotora: PUC-SP. 2003. (Simpósio).

51.
11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania.Participação (como orientadora) na apresentação de comunicação sobre softwares e ferramentas para a interação em EAD. Pesquisa de IC da orientanda Bruna Calvo Marchese.. 2002. (Encontro).

52.
11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania.Participação no 11º Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania. 2002. (Encontro).

53.
12o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Participação no 12º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Outra).

54.
1o. Colóquio de Educação Tecnologia e Educação a distância da COMFIL da PUC-SP.Participação no I Colóquio de Educação Tecnológica e Educação a Distância da COMFIL da PUC-SP. 2002. (Outra).

55.
9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Participação no 9º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

56.
Ciclo Segundas do LAEL. Palestra: Unidades da Análise do Discurso, por Dominique Maingueneau. 2002. (Congresso).

57.
Ciclo Segundas do LAEL.Participação (como ouvinte) em palestra proferida por Dominique Maingueneau, intitulada unidades da Análise do Discurso. 2002. (Outra).

58.
II Seminário "Avaliação, Informação e Qualidade" Letras.Participação no seminário do MEC sobre sistema de avaliação da educação superior avaliação, informação e qualidade do curso de Letras. 2002. (Seminário).

59.
10o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP.Participação no 10º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2001. (Encontro).

60.
11º INPLA.Participação no 11º INPLA. 2001. (Simpósio).

61.
I Conferência Sobre Polissemia e Indeterminação Semântica.Participação (como ouvinte) na Conferência de Oswald Ducrot sobre polissemia e indeterminação semântica. 2001. (Outra).

62.
II Congresso Internacional da ABRALIN. Participação no II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).

63.
8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Participação no 8º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2000. (Congresso).

64.
Fórum Informal do Intra@puc.Participação no Fórum Informal do intra@puc. 2000. (Outra).

65.
IV COINFE - Congresso Estadual de Informática na Educação. Participação no IV COINFE - Congresso Estadual de Informática na Educação. 2000. (Congresso).

66.
II Congresso Nacional da ABRALIN. Participação no II Congresso Nacional da ABRALIN. 1999. (Congresso).

67.
WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual.Participação no WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual. 1999. (Outra).

68.
Workshop sobre Educação a Distância.Participação em Workshop sobre Educação a Distância. 1999. (Outra).

69.
XLVII Seminário do GEL (SP).Participação no XLVII Seminário do GEL. 1999. (Seminário).

70.
XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística.Participação no XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. 1999. (Encontro).

71.
Semana de Letras/98.Palestra da Semana de Letras/98. 1998. (Outra).

72.
Seminário de Pesquisa Implementação de curso via Internet.Participação em seminário de pesquisa sobre implementação de curso via Internet. 1998. (Seminário).

73.
V Congresso Internacional de Educação a Distância - Abrindo Novos Espaços para a Aprendizagem. Participação em Congresso da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância). 1998. (Congresso).

74.
V Simpósio de Letras: o profissional de Letras - desafios do 3o. milênio.Participação no V Simpósio de Letras: o profissional de Letras - desafios do 3º milênio. 1998. (Simpósio).

75.
IV Simpósio de Letras: das origens à modernidade.Participação no IV Simpósio de Letras: das origens à modernidade. 1996. (Simpósio).

76.
Seminário sobre a Contribuição da Lingüística para o Ensino da Redação Escolar.Participação no Seminário sobre a Contribuição da Lingüística para o Ensino da Redação Escolar. 1996. (Seminário).

77.
9o. Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado.Participação no 9º Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado. 1995. (Seminário).

78.
Reuniões do Projeto Temático da Equipe "Organização Textual-Interativa" da Gramática do Português Falado.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1995. (Encontro).

79.
46a. Reunião Anual da SBPC.Participação na 46ª Reunião Anual da SBPC. 1994. (Outra).

80.
5o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Participação no 5º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1994. (Outra).

81.
III Simpósio dos Cursos de Letras e Secretário Executivo Bilíngüe.Participação no III Simpósio dos Cursos de Letras e Secretário Executivo Bilíngüe. 1994. (Simpósio).

82.
Reuniões do Subgrupo Organização Textual-Interativa do Projeto da Gramática do Português Falado, realizadas durante o ano de3 1994 (25 e 26.05; 19.08; 02.09; 23.09;.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1994. (Encontro).

83.
VIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no VIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1994. (Seminário).

84.
XLII Seminário de Lingüística do GEL.Participação no XLII Seminário de Lingüística do GEL. 1994. (Seminário).

85.
Reuniões do Projeto Temático da Equipe Organização Textual-Interativa do Projeto da Gramática do Português Falado, realizadas durante o ano (27 e 28.08; 01.10; 15.11).Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1993. (Encontro).

86.
VII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no VII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1993. (Seminário).

87.
Ciclo de Debates do Curso de Lingüística Aplicada (lato sensu).Participação no Ciclo de Debates do Curso de Lingüística Aplicada (lato sensu). 1992. (Outra).

88.
Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado - subgrupo: organização textual-interativa.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1992. (Encontro).

89.
XL Seminário de Lingüística do GEL.Participação no XL Seminário de Lingüística do GEL. 1992. (Seminário).

90.
V Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no V Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1991. (Seminário).

91.
Seminário de Pesquisa do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa.Participação no Seminário de Pesquisa do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa. 1988. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. 6º Congresso Internacional de Lusofonia e 15º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e. 2014. (Congresso).

2.
BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; PALMA, Diei Vesaro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . 5o Congresso Internacional de Lusofonia e 14o Congresso Nacional de Língua Portuguesa. 2012. (Congresso).

3.
BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; PALMA, Diei Vesaro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ZANON, Marilena ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello . 5o Congresso Internacional de Lusofonia e 14o Congresso Nacional de Língua Portuguesa. 2011. (Congresso).

4.
BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; CARVALHO, Maria Teresa Nastri de . 4o Congresso Internacional de Lusofonia e 13o Congresso Nacional de Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

5.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 3o. Congresso Internacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. 2008. (Congresso).

6.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . 2º Colóquio do TEED ? Ensino a distância e semipresencial na universidade. 2007. (Congresso).

7.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha; ZANON, Marilena ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; RODRIGUES, Aurora de Jesus ; GUIMARÃES, Doroti Maroldi ; CORRÊA, Lêda Pires ; MARTINS, Valeuska França Cury ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; FACCINA, Rosemeire Leão da Silva ; SILVA, Sandra Alves da ; NOGUEIRA, Sônia Maria ; HANNA, Vera Lúcia Harabagi ; SELLAN, Aparecida Regina Borges ; FIORELLI, Jaqueline Moraes ; CARVALHO, Maria Teresa Nastri de ; D'IÓRIO, Patrícia Silvestre Leite . 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural. 2005. (Congresso).

8.
BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 10o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e Congresso Internacional de Lusofonia. 2003. (Concurso).

9.
BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

10.
BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2000. (Congresso).

11.
BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . Membro da Comissão Organizadora do 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1998. (Congresso).

12.
BASTOS, Neusa Maria B O ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . Membro da Comissão Organizadora do 6o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1996. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Rodrigo Ferraz. Discurso político. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Karina Pires. Análise Crítica do Discurso do Gestor em campanha. Início: 2016. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Luanda Ferraz. Aulas invertidas e gêneros textuais: o ensino superior. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rosa Lídia da Silva. Template (aguardando defesa). 2018. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.
Otávio Brasil de Moares. Resumo de artigo de opinião na perspectiva dos estudos linguísticos da micro e macroestrutura textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.
Emiliane Gil de Souza Nunes. Marcadores conversacionais em elocuções formais (interação em sala de aula). 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.
Maria Angélica Sales. A notícia como ela é: uma análise do discurso de manchete online.. 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.
Maria Ines Toledo Guimarães Naso. Estratégias interacionais para o envolvimento do aluno na docência online. 2015. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.
Catia Luciana Pereira. Novas Tecnologias e o Ensino de Língua Portuguesa: a Pedagogia do Digital na Educação Linguística. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Colégio Bandeirantes. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.
Andrea Pisan. Contribuindo para a compreensão da prática de copidesque: o gênero introdução de dissertação de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.
Patricia Alessandra Mangili. Hipertexto no Ensino Fundamental II - estratégias de leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.
Vanusa Alves Rodrigues. Feedback em curso superior de formação de professores das séries iniciais na modalidade a distância. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.
Daniel Bassi de Oliveira Souza. Outdoor - sem querer, você já leu - um estudo sobre a relação entre gênero e suporte. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

11.
Sandra Gonçalves da Silva. Fórum educacional digital: dialogismo e construção do conhecimento. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

12.
Sandra Mara Hossota Ribeiro. Ensino do gênero: uma proposta de sequência didática para o conto de humor. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

13.
Elaine V. Hidalgo Moraes. Homepage de fanfictions: um estudo bidimensional de gênero na concepção sociorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

14.
Rosangela Licca Marques. Estratégias de cortesia e polidez no gênero fórum educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

15.
Rosangela Xavier dos Santos. Variante nordestina na Educação de Jovens e Adultos: a visão do aluno. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

16.
Vanusa Alves Rodrigues. O feedback em curso superior de formação de professores das séries iniciais na modalidade a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

17.
Rosimeire Boschesi Teixeira. O ensino de gêneros na Proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (aprovada em exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

18.
Elaine Cristina Baiarde. Leitura e escola: um estudo sobre a visão de professores e alunos sobre a prática de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

19.
Antonio Ribeiro da Silva. O gênero artigo de opinião na perspectiva sócio-retórica. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

20.
Amália Salazar dos Reis. Oralidade e ensino na rede estadual pública paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

21.
Viviane Bossan Nunes. Gênero Notícia; Modalidade, polidez e Ethos. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Tese de doutorado
1.
Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério da Silva. Formação do professor de Língua Portuguesa para o contexto digital em Mato Grosso. 2015. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.
Andrea Pisan Soares Aguiar. Copidescagem: um estudo pelo viés da (re) textualização e da organização sociorretórica de gênero. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.
Karlene do Socorro da Rocha Campos. Gênero digital homepage em educação online: análise sociorretórica bidimensional. 2014. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Comissão de Pesquisa do CEPE da PUC-SP. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.
Djenane Sichieri Wagner Cunha. Escrita autobiográfica e autoria em memoriais de professores de Língua Portuguesa. 2013. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Edilson Domingues Vilhasante. Influências da língua oral na produção escrita do aluno e o preconceito linguístico. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.
Valdeci Lopes de Brito. As digressões na fala do professor como estratégia na interação professor-aluno. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.
Inamara Cristina Pepicelli Gouveia. Habilidades necessárias à formação do professor de Língua Portuguesa em EAD. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso lato sensu de Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.
Paula Pereira dos Santos. Intertextualidade na produção textual discursiva em exame vestibular. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.
Maria Feitosa de Lima. A construção de sentido no diálogo estabelecido pela leitura/escrita do diário de leitura de uma aluna da série final do Ensino Fundamental II. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.
Elvira Helena dos Santos. As faces da bala: um estudo das estratégias conversacionais no diálogo ficcional de Cidade de Deus. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.
Márcia Aparecida de Oliveira Alves. Oralidade nos diálogos de Venha ver o pôr-do-sol, de Lygia Fagundes Telles. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.
Rosimeire Ferreira da Silva. O descritivo e a metáfora no discurso jornalístico sobre temas econômicos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.
Vanessa Paternostro Morales. A modalidade oral da língua e sua importância pedagógica. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.
Leila Cristina Mendes. Os marcadores de atenuação em entrevistas da imprensa escrita: revista Trip. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

11.
Verônica Escolástica dos Santos. A linguagem de adolescentes privados de liberdade: ?Pescador leva vara nas costas. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

12.
Shirlei Nogueira. Estudo de marcas de oralidade no texto escrito do jornal AGORA.. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

13.
Valter Pinheiro Rodrigues. A organização tópica da conversação em chats da Internet. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

14.
Márcia Regina de Oliveira Fernandes. A influência da oralidade na língua escrita. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

15.
Sandra Gonçalves da Silva. Marcas lingüísticas de persuasão no discurso da propaganda de remédio. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

16.
Andrea de Souza Silva Fernandes. A oralidade na crônica. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

17.
Solange Félix de Lima. A marca da categoria da individualização no texto descritivo publicitário. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

18.
Liliana Gruppi Afonso Moretti. A superestrutura do descritivo. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

19.
Mônica Lopes de Oliveira. A presença da língua inglesa nas propagandas da Revista Veja. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

20.
Adriana Carvalho da Silva. A influência da oralidade na língua escrita. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

21.
Elisabe Ana da Silva. A superestrutura do texto descritivo inserido na narrativa. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

22.
Maria Dalva Goes Dias dos Santos. Comunicação via e-mail - inter-relação da escrita com a oralidade. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

23.
Maria da Penha da Silva. A presença de vocábulos de origem inglesa em textos da Revista Veja. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

24.
Sueli Rosana Marques. A oralidade no texto escrito: os marcadores conversacionais então, aí, daí e e nos textos narrativos infantis. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

25.
Maria Jane de Lucena. Leitura: um hábito não valorizado. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Cruzeiro do Sul. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Camila Tada Gonçalves. Processos de atenuação na língua falada: estudo dos marcadores conversacionais em entrevista com Maurício de Souza. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.
Erica Marques de Souza. Hesi::. Hesi::t ação ou disfunção?. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.
Maria de Lourdes Scaglione de Brito. Estudos dos marcadores conversacionais em uma entrevista do programa Silva Poppovic. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.
Marlon Alves Garcia. Do oral para o escrito: perspectivas de ensino e adequação. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.
Carolina Ferioli. A manifestação da oralidade nas histórias em quadrinhos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.
Fernanda Christina dos Santos. Turno conversacional em entrevista televisiva: programa do Jô. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.
Lygia Watanabe. A digressão no debate político. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.
Micheli Almeida Pimenta. Sobreposição de vozes em entrevista com idosos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.
Cristiane Rosa Pereira. Turno Conversacional/Assalto ao Turno no Programa Roda Viva. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.
Agnaldo Ribeiro de Oliveira. Interação na feira livre. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

11.
Fabiola D'Agostine Peleias. Paráfases em entrevista televisiva: programa do Jô. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

12.
Nerissa Fernandes de Medeiros. Marcadores conversacionais e tópico discursivo em monólogo. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

13.
Erika Yumi Terahara. Organização do texto conversacional de histórias em quadrinhos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

14.
Vanessa Marinho Cabral. Interação verbal: marcas de subjetividade. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

15.
Tanira Juno Ribeiro de Carvalho. Interação, hesitação e marcas temporais freqüentes nas narrativas de idosos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

16.
Érika Cristina Vergílio. Tópico conversacional em programa televisivo com quatro falantes: falatório. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

17.
Marina de Paula Moser. Mariquinha, Maria Chiquinha & seus maridos: turno e Marcadores conversacionais na canção regional. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

18.
Janaína Sá Brito. A variação lingüística nas letras de Chico Buarque. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

19.
Naiana Leite da Cruz. As metáforas na canção Morena Tropicana. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

20.
Juliana Almeida Valverde. Apesar de você, tenho dito. Polissemia: Uma multiplicação de sentidos por Chico Buarque. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

21.
Ingrid Bianchini Samczuk. Vida de artista ? intertextualidade. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

22.
Daniela Gomes da Silva. Marcadores conversacionais e repetição na fala de alunos adultos - curso de alfabetização. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

23.
Thalia Martinez Basilio. A oralidade crônica de José Simão - estudo da oralidade nas crônicas de José Simão. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

24.
Fátima de Carvalho Marcondes de Souza. Oralidade na escrita: a coluna de José Simão. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

25.
Jonildes Batista do Nascimento. Marcas de oralidade na imprensa escrita. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

26.
Gilberto Carvalho. A gíria nas manifestações musicais de rap. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

27.
Deborah Gomes de Paula. Marcas lingüísticas de interação em telejornal sensacionalista: o Programa Repórter Cidadão e o desempenho de Datena. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

28.
Liliane Jun Sakamoto. A interação no texto de telenovela. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

29.
Kátia Maria do Nascimento Bezerra. O turno conversacional: análise de um diálogo entre dois informantes. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

30.
Joyce Gomes Trajano. Linguagem obscena: o palavrão e seus termos afins. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

31.
Marinez Capra. O papel dos marcadores conversacionais e, ta e que em narrativas de alunos de quinta série. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

32.
Daniela Bitner. A oralidade manifesta na crônica de José Macaco Simão. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

33.
Daisy Vaz de Moraes. Conversação face-a-face e Bar MPB (sala de bate-papo da Internet). 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

34.
Adriana Pinheiro Almeida de Cicco. O preconceito lingüístico relacionado com a variação lingüística. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

35.
Fernanda Tinem. Novas linguagens dentro da Internet. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

36.
Cristina Torres Moreira. A evolução do vocábulo gírio: as influências sociais sobre a literatura. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Iniciação científica
1.
Renan de Oliveira Souza. Gêneros digitais no ambiente Moodle. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.
Paulo Murilo Fonseca. Pesquisa sobre o Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.
Gabriel da Silva Moisés. Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.
Luna Kalil de Almeida. Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.
Bárbara Cristine da Silva Dias. Elaborando material didático para um curso de redação online. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.
Lucilene da Silva Fonseca. O lugar da interação em cursos a distância (via Internet). 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português Espanhol) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.
Diego Toscano. Teorias Lingüísticas sobre Interação e sua Contribuição para o Ensino a Distância - via Internet. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.
Bruna Calvo Marchesi. Ferramentas e softwares para a Educação a Distância. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.
Mônica Vicente Marinho Gerhardt. A contribuição das teorias lingüísticas para a interação em cursos via Internet.. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.
Claudia Marisa Mazzini. Teorias lingüísticas sobre interação para a EAD. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. A formação do professor de língua e o uso de tecnologia - Língua e literatura entre linguagens: limites e horizontes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).



Outras informações relevantes


- Apoios financeiros recebidos:
Bolsa CAPES - mestrado - PUC-SP - período: março/88 a fevereiro/91;
Bolsa CAPES - doutorado - USP - período: setembro/92 a julho/96; 
Bolsa Capacitação Docente do CEPE da PUC-SP para término de doutorado - período: agosto/96 a março/98;
Bolsa Pesquisa-Doutor do CEPE da PUC-SP, para desenvolvimento de pesquisa - período: março/00 a fevereiro/01;
Bolsa Pesquisa-Doutor do CEPE da PUC-SP, para desenvolvimento de pesquisa - período: agosto/03 a julho/04;
- Aprovações em concursos públicos:
Concurso público para provimentro de cargo de Professor - nível III - Língua Portuguesa, da Secretaria da Educação do Governo do Estado, conforme publicação no D.O.E.;
Concurso público para provimento de cargo de Professor - nível II - Língua Portuguesa, da Secretaria da Educação do Municícpio de São Paulo, no ano de 1985.
Nomeada Avaliadora do MEC em outubro de 2006. Integrante do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior ? BASis. Nomeação em 27 de outubro de 2006. Portaria 1751 do Ministério da Educação
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Artigo (a publicar): Contribuição para a compreensão da atividade de copidesque no tratamento textual em co-autoria com Andrea S. P. Aguiar (ALED Brasil, 2010, Recife);



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