Alba Cristhiane Santana da Mata

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  • Última atualização do currículo em 14/09/2018


Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Brasília (2010). Possui graduação em Psicologia (1993), especialização em Psicopedagogia (1997) e mestrado em Psicologia do Desenvolvimento (2002), todos pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente é professora universitária e conselheira suplente do Conselho Regional de Psicologia - 9ª região. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação superior, psicologia escolar, contexto educacional e afetividade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alba Cristhiane Santana da Mata
Nome em citações bibliográficas
SANTANA, A. C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras.
Campus II
Samambaia
74001-970 - Goiania, GO - Brasil - Caixa-postal: 131
Telefone: (62) 35211160
URL da Homepage: http://www.letras.ufg.br/


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2010
Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Significações na Formação de Professores: um estudo dialógico sobre o desenvolvimento docente., Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de professores; Self Dialógico; Desenvolvimento humano.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
2000 - 2002
Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: Psicologia Escolar para quê? A Formação e a Atuação em Psicologia Escolar em Goiânia,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Mercedes Villa Cupolillo.
Palavras-chave: Psicologia Escolar; Formação em Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
2012 - 2012
Especialização em Psicologia Escolar e Educacional.
Conselho Federal de Psicologia, CFP, Brasil.
Título: Especialista em Psicologia Escolar e Educacional.
1996 - 1997
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 375h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: A Psicopedagogia Institucional resgatando o desejo de aprender dos alunos.
Orientador: Maria do Carmo Canto Martins Meloni.
1986 - 1993
Graduação em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2018 - 2018
Oficina de Classificação e de Avaliação dos Cursos. (Carga horária: 8h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Curso Superior. (Carga horária: 20h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Instrumentos de Avaliação no novo marco regulatório da Educação Superior. (Carga horária: 20h).
Edux Consultoria e Treinamento, EDUX, Brasil.
2017 - 2017
Afetividade e Ensino Superior: contribuições da Psicologia na formação do p. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2015 - 2015
A formação de professores de Psicologia. (Carga horária: 4h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2015 - 2015
Ambientes Virtuais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2014 - 2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem: qual metodologia. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2013 - 2013
Afetividade no trabalho pedagógico em sala de aula. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2012 - 2012
Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2012 - 2012
Questões de método em Vigotski. (Carga horária: 4h).
Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Planejamento na EaD. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2011 - 2011
Pesquisa crítica e cotidiano escolar. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação de Avaliador de Curso de Graduação. (Carga horária: 8h).
Conselho Estadual de Educação do Estado de Goiás, CEE/GO, Brasil.
2005 - 2005
XVI Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2005 - 2005
Formação e Trabalho do professor em Vigotski. (Carga horária: 6h).
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.
2003 - 2003
Criatividade na Orientação Profissional. (Carga horária: 6h).
Faculdade Ruy Barbosa, FRB, Brasil.
2003 - 2003
O que esperar de uma educação criativa no futuro. (Carga horária: 2h).
Faculdade Ruy Barbosa, FRB, Brasil.
2001 - 2001
Integração dos professores convidados. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Faculdade de Letras

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Faculdade de Educação

Atividades

10/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Avaliação do Programa UFGInclui da Faculdade de Letras/UFG.
08/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante/NDE.
03/2010 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
01/2011 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em EaD- UAB/UFG, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Professora-formadora de Políticas Educacionais
Professora-formadora de Psicologia da Educação
02/2011 - 12/2011
Ensino, Letras/Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio 1
Psicologia da educação de surdos I
01/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I

Faculdade Sul-Americana, FASAM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

01/2014 - 11/2017
Direção e administração, Coordenação Acadêmica Colegiada, .

Cargo ou função
Coordenadora Acadêmica.
01/2013 - 11/2017
Direção e administração, Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Especialização em Docência no Ensino Superior.
01/2012 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante/NDE - curso de Publicidade e Propaganda, .

Cargo ou função
Professor participante.
08/2011 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Psicologia
08/2011 - 11/2017
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia
08/2011 - 11/2017
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apoio Discente - NAD, .

Serviço realizado
Professor responsável.
05/2011 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante/NDE do curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Professor Participante.
05/2011 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante/NDE do curso de Direito, .

Cargo ou função
Professor participante.
01/2012 - 12/2013
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia
08/2011 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2000 - 2005
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 18
Outras informações
Disciplinas ministradas: Psicologia Escolar e Introdução à Psicologia Coordenação da área de estágio obrigatório em Psicologia Escolar Supervisão de estágios Obrigatório e Não-obrigatório em Psicologia Escolar

Atividades

02/2014 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da aprendizagem aplicada à área escolar
02/2014 - 12/2017
Estágios , Departamento de Psicologia, .

Estágio realizado
Estágio Básico Supervisionado I - Psicologia Escolar e Educacional.
02/2000 - 12/2006
Treinamentos ministrados , Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica, .

Treinamentos ministrados
Supervisão de estágio obrigatório na área de Psicologia escolar
08/2004 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica, Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica.

Atividade realizada
Coordenação de um grupo de alunos em estágio não-obrigatório em escola estadual de Goiânia.
08/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica, .

Cargo ou função
Coordenação de estágio na área de Psicologia Escolar.
2/2000 - 12/2005
Ensino,

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I e II
Introdução à Psicologia
Psicologia Escolar

Conselho Regional de Psicologia - 9ª região, CRP 09, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro suplente
Outras informações
Responsável pela Comissão Especial de Psicologia Escolar e Educacional

Atividades

10/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Especial, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão Especial de Psicologia Escolar e Educacional.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4
Outras informações
Curso de Capacitação docente: Formação Docente - Educação, Ciência e Tecnologia. Disciplina: Psicologia da Educação

Atividades

04/2014 - Atual
Ensino, Formação Docente: Educação, Ciência e Tecnologia, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação

Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2013
Vínculo: Orientador de monografia, Enquadramento Funcional: Orientador convidado
Outras informações
Pos-graduação em Docência Universitária e em Psicopedagogia

Vínculo institucional

2003 - 2010
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Contrato especial, Enquadramento Funcional: Coordenação de pós-graduação Psicopedagogia

Atividades

10/2006 - 07/2013
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios Psicopedagógicos da Aprendizagem
08/2005 - 07/2013
Treinamentos ministrados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Treinamentos ministrados
Orientação de Estágio
Orientação de Monografia
02/2010 - 04/2010
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria do Desenvolvimento e da Aprendizagem I (Vygotsky)
02/2005 - 09/2007
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação de pós-graduação em Psicopedagogia.
08/2004 - 09/2007
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos Dinâmicos do Ensinar e do Aprender
Atuação Psicopedagógica
Psicologia do Desenvolvimento
03/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura Plena Parcelada em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios Psicopedagógicos da Aprendizagem
01/2003 - 07/2007
Ensino, Pedagogia - parcelada, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade Interdisciplinar: A importância da relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem
Atividade Interdisciplinar: O Desenvolvimento Afetivo em uma perspectiva sócio-interacionista
Psicologia da Educação I e II
Psicomotricidade na Educação

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2010
Vínculo: Aluno Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2007 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Microgênese das Interações Sociais, .


Faculdade Padrão, FP, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10

Atividades

11/2009 - 12/2009
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

CAEP / Universidade Católica de Goiás, CAEP / UCG, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado
Outras informações
Pós-graduação em Psicologia Escolar -

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado
Outras informações
Supervisão de estágio Pós-graduação em Psicologia Escolar

Atividades

05/2009 - 01/2010
Ensino, Especialização em Psicologia Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
Orientação e Supervisão de Estágio (30 h)
01/2009 - 02/2009
Ensino, Especialização em Psicologia Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A prática da psicologia escolar no contexto do ensino fundamental, médio e superior
02/2004 - 08/2004
Ensino, Especialização em Psicologia Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Estágio Curricular (65 h)

Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Atividades

07/2008 - 09/2008
Ensino, Formação para Professores, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Escola Gotinhas do Saber Nova Opção, NOVAOPÇÃO, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2006
Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40
Outras informações
Responsável por Projetos de Psicologia Escolar

Atividades

8/1996 - 12/2006
Direção e administração, Empresa Particular, Escola de Ensino Fundamental.

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.

Colégio Máximo, MÁXIMO, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1996
Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40

Atividades

1/1992 - 6/1996
Direção e administração, Empresa Particular, Escola de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.

Colégio Professor Pardal, PARDAL, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Orientadora Vocacional, Carga horária: 10

Atividades

1/1996 - 12/1996
Serviços técnicos especializados , Empresa Particular, Escola de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Orientadora Vocacional.

Clínica Ativar, ATIVAR, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1999
Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta e Orientadora Vocacional, Carga horária: 10

Atividades

2/1996 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , Empresa Particular, Clínica de Psicoterapia.

Serviço realizado
Psicoterapia e orientação vocacional.

Clínica Self, SELF, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta e orientadora vocacional, Carga horária: 20

Atividades

3/1993 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Empresa Particular, Clínica de Psicoterapia.

Serviço realizado
Psicoterapia e orientação vocacional.

Instituto de Ensino Joana D'arc, DARC, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1991
Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

2/1987 - 12/1991
Serviços técnicos especializados , Empresa Particular, Escola de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Professor de Ensino de Fundamental.


Linhas de pesquisa


1.
Identidade, memória e narrativa

Objetivo: Com base em perspectiva histórico-sociocultural, investiga variadas dimensões do desenvolvimento humano. Realiza estudos microgenéticos das interações sociais, comunicação e metacomunicação, como interações professor-alunos, criança-criança,e entre adolescentes. Investiga a motivação social (cooperação, competição e individualismo), ensino-aprendizagem, e co-construção da subjetividade. Desenvolvimento moral, crenças, valores e ações morais, e padrões de interdependência. Outras linhas de pesquisa analisam memória, identidade e desenvolvimento do self, com participantes de diferentes faixas etarias. Utiliza técnicas de observação, entrevistas narrativas e outros procedimentos qualitativos, destacando-se a análise microgenética. Além de construir novos conhecimentos cientificos, o Grupo tem compromisso ético com a democracia, inclusão, cidadania e cultura de paz..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Dialogia; Identidade; Psicologia Narrativa.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Significações sobre a Psicologia Escolar e Educacional: desafios e possibilidades em contextos educativos de Goiânia
Descrição: Esta pesquisa objetiva compreender os desafios e as possibilidades para a área da Psicologia Escolar e Educacional na atualidade, em especial, na cidade de Goiânia. A investigação focalizará as significações construídas por sujeitos envolvidos em situações de ensino-aprendizagem acerca dos desafios e das possibilidades da Psicologia Escolar e Educacional em contextos educativos. E também pretendemos investigar os fatores que caracterizam a relação entre a Psicologia e a Educação, os quais favorecem ou dificultam a ação do psicólogo escolar. A Psicologia Escolar e Educacional é uma área de conhecimentos e de atuação profissional que tem como objeto as relações entre os processos psicológicos e os processos educacionais a partir da interface Psicologia e Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Ronaldo Gomes Souza - Integrante / Anna Carolyna Araujo de Jesus - Integrante / Felipe Kazuo da Mata Nakamura - Integrante / Laura de Paiva Breseghello - Integrante / Lorrane Anastacio Silva - Integrante / Wanessa Magalhães Carneiro - Integrante.
2013 - Atual
Mediação e afetividade: significações na formação de professores
Descrição: Esta pesquisa objetiva compreender o processo de mediação pedagógica e identificar a participação da dimensão afetiva nas ações de ensinar e de aprender. Pretendemos investigar os elementos que caracterizam a mediação e que possibilitam criar condições que favoreçam o processo ensino-aprendizagem. A investigação focalizará as significações construídas pelos sujeitos envolvidos em situações de ensino-aprendizagem acerca da mediação pedagógica, e como tais significados participam do processo de formação de professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Alexandre de Araujo Badim - Integrante / VITÓRIA PALHARES FRANÇA - Integrante / LAIZA RODRIGUES PALHARES - Integrante / Larissa Magalhães Correira Andrade - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.Número de orientações: 3
2011 - 2014
Significações na EAD: estudo sobre um curso de licenciatura na UAB
Descrição: As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC?s) têm sido amplamente utilizadas em diversos campos sociais e ocupa lugar de destaque no âmbito da Educação a Distância (EAD). O cenário de crescente expansão da EAD, com a criação de programas como a Universidade Aberta do Brasil (UAB), tem motivado o desenvolvimento de diferentes estudos visando compreender as especificidades do processo de ensino e de aprendizagem nesses novos contextos educativos. O desenvolvimento dessa modalidade de ensino a partir das NTIC?s, em especial a internet, propicia uma nova cultura, que interfere nas formas de interação social e de apropriação e construção de conhecimento, gerando um novo modelo educacional. Propomos nosso estudo por acreditar na importância de se desenvolver pesquisas que evidenciem as características e os significados presentes nas práticas pedagógicas desenvolvidas nesse contexto, que é construído dialeticamente, tanto pelo corpo docente quanto discente. Ainda pretendemos compreender como esse contexto possibilita o processo de desenvolvimento profissional dos sujeitos. Nossa fundamentação teórico-epistemológica articula a perspectiva histórico-cultural, numa abordagem dialógica, com uma proposta teórico-metodológica de pesquisa qualitativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Alessandra Oliveira Machado Vieira - Integrante / José Rildo de Oliveira Queiroz - Integrante / Deivid Mendes de Sousa Borges - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - 2013
Significações na formação de professores: um estudo sobre as contribuições da licenciatura para o desenvolvimento docente
Descrição: Esta pesquisa tem como proposta compreender como um curso de Licenciatura favorece o desenvolvimento profissional dos professores, a partir das significações e concepções que orientam a prática pedagógica desenvolvida no curso. Interessa-nos, particularmente, compreender as concepções e os procedimentos de docentes e discentes de um curso de Licenciatura, relacionados à articulação entre as dimensões da teoria e da prática. A fundamentação teórico-epistemológica desse trabalho se apóia em uma abordagem histórico-cultural do desenvolvimento humano..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Pedro Henrique Faria - Integrante / Joana Dark - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
2010 - 2010
Significações na formação docente: um estudo sobre o desenvolvimento de professores que cursam um programa especial de licenciatura
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como tema o desenvolvimento de professores que estão vivenciando uma formação de nível superior, em um programa especial para profissionais em exercício na educação básica. No cenário contemporâneo brasileiro ocorre uma proliferação de programas especiais que visam atender a necessidade emergencial de titular professores em exercício na educação básica.Dessa forma, acreditamos que se torna relevante evidenciar e compreender as configurações destes contextos formativos, visando produzir conhecimentos que contribuam com o entedimento acerca das possibilidades que tais espaços geram para o desenvolvimento dos sujeitos, ao buscar melhorias para a sua qualificação profissional. A fundamentação teórico-epistemológica desse trabalho articula uma abordagem histórico-cultural do desenvolvimento humano com uma perspectiva dialógica da constituição do self..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2016
Ciclo de Palestras e Debates sobre o impacto da PEC 55 e da MP 746 na Educação
Descrição: Ciclo de Palestras e Debates sobre o impacto da PEC 55 e da MP 746 na Educação realizado na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (5) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Leila Borges Dias Santos - Integrante / Larissa Warzocha Fernandes Cruvinel. - Integrante / CLEIDIMAR APARECIDA MENDONÇA E SILVA - Integrante.
2012 - 2012
Práticas de inclusão e discussão sobre a diversidade no âmbito do Programa Mais Educação
Descrição: Constituição de práticas de inclusão de alunos com necessidades especiais e de discussões sobre a diversidade de identidades existentes na sociedade e na comunidade escolar. Fortalecimento da cultura de paz, da compreensão das diferenças e do respeito para com o outro..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Alba Cristhiane Santana da Mata - Coordenador / Thainã Miranda OLIVEIRA - Integrante / Naara Bezerra Ladeia - Integrante / Natallya Batista Martins Teixeira - Integrante.


Membro de corpo editorial


2011 - 2017
Periódico: Nome - Revista de Letras


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar e Educacional.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores (modalidade presencial e a distância).
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTANA, A. C.2014 SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M. ; RODRIGUES, L. G. . Psicologia escolar e educação superior: possibilidades de atuação profissional. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 18, p. 231-237, 2014.

2.
SANTANA, A. C.2010SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Análise de um Projeto Pedagógico em uma perspectiva semiótica e dialógica. Revista Lusófona de Educação, v. 16, p. 103-118, 2010.

Capítulos de livros publicados
1.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . Desenvolvimento Humano: aproximações a uma perspectiva semiótica e dialógica. In: Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira, Jane Farias Chagas-Ferreira, Gabriela Sousa de Melo Mieto e Rossana Beraldo (orgs.). (Org.). Psicologia dos Processos de Desenvolvimento Humano: Cultura e Educação. 1ed.Campinas, SP: Alínea, 2016, v. , p. 13-32.

2.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . A ética da diferença: vozes e silêncio na formação de professores. In: Angela M.C. U. de Abreu Branco; Maria Claudia S. Lopes de Oliveira. (Org.). Diversidade e cultura da paz na escola: contribuições da perspectiva sociocultural. 01ed.Porto Alegre: Mediação, 2012, v. 01, p. 67-93.

3.
SANTANA, A. C.. Psicólogo Escolar para quê?. In: Mercedes Villa Cupolillo; Adriana de Oliveira Barbosa. (Org.). A Psicologia em diálogo com a Educação. 1ed.Goiânia: Alternativa, 2004, v. 1, p. 35-50.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SANTANA, A. C.. Apoio à aprovação de projeto sobre psicólogo escolar. A Redação notícias, Goiânia - Goiás, 12 jun. 2018.

2.
SANTANA, A. C.. Escolas da rede pública podem ter psicólogos. Jornal O Hoje.com, Goiânia - Goiás, 18 dez. 2017.

3.
SANTANA, A. C.. Discussão sobre a necessidade de psicólogo na escola. Notícias no Portal da Assembleia Legislativa do estado de Goiás, Goiânia - Goiás, 14 nov. 2017.

4.
SANTANA, A. C.. Bullying: discussão deve extrapolar o ambiente escolar. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, 29 out. 2017.

5.
SANTANA, A. C.. Nota de apoio e orientação à sociedade sobre situação de violência em escola de Goiânia. Notícias no site do Conselho Regional de Psicologia 9ª região, Goiânia - Goiás, 20 out. 2017.

6.
SANTANA, A. C.. Discussão sobre o curso de Psicologia a distância. Revista R9 - Conselho Regional de Psicologia 9ª região, Goiânia - Goiás, p. 14 - 15, 01 maio 2017.

7.
SANTANA, A. C.. A educação superior muito além de vagas e infraestrutura. O Popular, Goiânia, p. 7 - 7, 16 ago. 2015.

8.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, J. . Função e Importância do Psicólogo nas Escolas. Jornal Tribuna do Planalto, Goiânia - Goiás, p. 4 - 5, 01 jun. 2015.

9.
BAHIA, A. ; SANTANA, A. C. ; MOZZER, G. ; RAMOS, M. ; NINOMYIA, A. . Pais presentes, mas em excesso. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 8 - 8, 31 maio 2015.

10.
SANTANA, A. C.. Profissionais buscam melhorias nas redes de ensino. Revista R9 - Conselho Regional de Psicologia 9ª região, Goiânia - Goiás, p. 11 - 11, 02 mar. 2014.

11.
SANTANA, A. C.; DRUMMOND, P. . Vestibular UFG: agora o que resta é relaxar. Jornal O Popular, Goiás, p. 5 - 5, 11 jan. 2013.

12.
SANTANA, A. C.. Mãe vive dilema entre contratar babás ou creches. Jornal O Popular, Goiânia, p. 05 - 05, 19 jan. 2012.

13.
SANTANA, A. C.. Psicologia Educacional. Notícias do Conselho Regional de Psicologia - 09 - GO/TO, Goiânia, 18 jan. 2012.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARTINS, C. F. S. ; SANTANA, A. C. . Educação superior a distância: um campo de atuação para o psicólogo escolar?. In: Simpósio Internacional de Educação a distância, 2016, São Carlos / SP. Anais do Simpósio Internacional de Educação a distância, 2016. p. 1-13.

2.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R.G. . Psicologia Escolar/Educacional e o Ensino Superior privado: construindo espaços de atuação. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia. Anais do XI Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013. p. 1-1.

3.
VIEIRA, A. O. M. ; SANTANA, A. C. ; QUEIROZ, J.R.O. . Formação de professores na EAD: análise do contexto sob o olhar do aluno. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga/Portugal. Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Centro de Investigação em Educação/Universidade do Minho, 2013. p. 2851-2866.

4.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M. ; QUEIROZ, J.R.O. . Formação de professores na EAD: significações de um Projeto Pedagógico. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2012, Marília/SP. Anais do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2012.

5.
SANTANA, A. C.; RODRIGUES, L.G. ; PEREIRA, A. B. M. . Psicologia Escolar e Educação Superior: estudos sobre possibilidades de atuação profissional. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

6.
RODRIGUES, L.G. ; SANTANA, A. C. . Um estudo sobre o Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. In: V Mostra de Produção Científica de Pós-Graduação Lato Sensu da PUC-Goiás, 2010, Goiânia. Anais da V Mostra de Produção Científica de Pós-Graduação Lato Sensu da PUC-Goiás, 2010.

7.
SANTANA, A. C.; PENA, A. H. ; MORAIS, R.N. ; YOKOY DE SOUZA, T. . O Processo de Desenvolvimento Humano em diferentes contextos educativos: a promoção de rupturas nas trajetórias pessoais pela mediação de experiências educacionais. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

8.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Significações na formação de professores: um estudo dialógico sobre o desenvolvimento docente. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009. p. 1316-1331.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . Significações sobre o desenvolvimento docente na Licenciatura: vozes de professores e alunos. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013.

2.
SANTANA, A. C.; LIMA, C.M. ; PAULA, A. A. ; FARIA, J.G. . Desafios da Psicologia Educacional em diferentes contextos de formação docente. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

3.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Um estudo semiótico e dialógico sobre o desenvolvimento docente a partir da análise de posicionamentos. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

4.
SANTANA, A. C.. Práticas Pedagógicas desenvolvidas em um curso de Licenciatura: contribuições para o desenvolvimento docente. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

5.
SANTANA, A. C.. Formação do professor para atuar na EAD: reflexões sobre o desenvolvimento profissional. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

6.
PEREIRA, A. B. M. ; SANTANA, A. C. . Desenvolvimento humano na Educação Superior: contribuições da Psicologia Escolar. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

7.
FARIA, P.H.A. ; LEITE, J.D. ; SANTANA, A. C. ; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Teoria e Prática em um curso de Licenciatura: estudo sobre as significações na formação de professores. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasilia. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

8.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Desenvolvimento docente na educação superior: um programa especial de licenciatura. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. p. 569-570.

9.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Desenvolvimento pessoal e profissional: significados produzidos por discentes de um curso superior.. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. p. 248-249.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTANA, A. C.; BORGES, D. L. . O percurso da mediação pedagógica com um aluno copista. In: XVII Colóquio de Pesquisa e ExtensãoI, 2018, Goiânia. Anais do XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia, 2018.

2.
SANTANA, A. C.; OLIVEIRA, G. A. . Ensino de produção textual: desafios para mediação pedagógica. In: XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2018, Goiânia. Anais do XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia, 2018.

3.
SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. L. ; MILHOMEM, R. T. ; BORGES, L. O. . Pesquisas sobre a Psicologia Escolar na Educação Básica: Formação e Atuação Profissional. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017, Salvador. Anais do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2018.

4.
SANTANA, A. C.; FREITAS, A. P. ; BROTHERHOOD, B. C. P. . Psicologia Escolar na Educação Superior: Projetos de Atuação Profissional. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017, Salvador. Anais do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017.

5.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G. ; BARBOSA, E. E. N. . Práticas emergentes em Psicologia Escolar na Educação Superior. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017, Salvador. Anais do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017.

6.
SANTANA, A. C.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PSICOLOGIA ESCOLAR: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO. In: XI Encontro Nacional da ABEP, 2017, Campinas, SP. Anais do XI Encontro Nacional da Associação Brasileira do Ensino de Psicologia, 2017.

7.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; SOUSA, I. F. . INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE PSICOLOGIA E O SISTEMA CONSELHOS: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA!. In: XI Encontro Nacional da ABEP, 2017, Campinas, SP. Anais do XI Encontro Nacional da Associação Brasileira do Ensino de Psicologia, 2017.

8.
GONCALVES, B. R. ; SANTANA, A. C. . A PSICOLOGIA EM ESCOLAS PRIVADAS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL. In: III Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goias, 2017, Goiânia. Anais do III Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goias, 2017.

9.
BORGES, L. O. ; SANTANA, A. C. . FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ESTÁGIO CURRICULAR. In: III Congresso Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2017, Goiânia. Anais do III Congresso Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2017.

10.
MARTINS, R. V. S. ; SANTANA, A. C. . ANÁLISE DO EMBASAMENTO LEGAL À INCLUSÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. In: Anais do III Congresso Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2017, Goiânia. Anais do III Congresso Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2017.

11.
SANTANA, A. C.; PINTO, A. S. ; DIAS, H. P. V. S. ; MILHOMEM, R. T. . Psicologia Escolar: compromisso social, histórico e político. In: XVI ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC GOIÁS, 2016, Goiânia. Anais do XVI ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC GOIÁS, 2016.

12.
SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. L. ; ANDRADA, I. M. ; BROTHERHOOD, B. C. P. ; AMORIM, W. N. ; BORGES, V. . Significados sobre a Psicologia Escolar: desafios para a formação e a atuação. In: XVI ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC GOIÁS, 2016, Goiânia. Anais do XVI ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC GOIÁS, 2016.

13.
SANTANA, A. C.; ANDRADE, L. M. C. ; FRANCA, V. P. . Processos de Mediação e Identidade Docente. In: IV Colóquio Nacional de Letras, 2016, Goiânia. Anais do IV Colóquio Nacional de Letras, 2016.

14.
SANTANA, A. C.; RODRIGUES, L. G. ; CASTRO, T. C. E. ; CARVALHO, A. M. E. S. . Saberes e Fazeres da Psicologia Escolar. In: III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2016, Goiânia. Anais do III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2016.

15.
SANTANA, A. C.; BADIM, A. A. ; COELHO, A. B. ; BORGES, D. M. S. ; AMARAL, J. G. . A Mediação no Processo Educativo: Reflexões sobre a Docência. In: III Colóquio Nacional de Letras, 2015, Goiânia. Anais do III Colóquio Nacional de Letras. Goiânia: FAPEG; Faculdade de Letras UFG, 2015. p. 21-24.

16.
BROTHERHOOD, B. C. P. ; FREITAS, A. P. ; SANTANA, A. C. . Psicologia escolar e processos de significação: a voz de alunos e professores. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, São Paulo. Anais do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015. p. 01-1110.

17.
SANTANA, A. C.. Psicologia e Políticas de Gestão na Educação Superior: foco no corpo docente. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, São Paulo. Anais do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015. p. 01-1110.

18.
SANTANA, A. C.. As possibilidades da Psicologia na Formação Docente: ensino e pesquisa. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, São Paulo. Anais do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015. p. 01-1110.

19.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: significações na formação de professores. In: II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2014, Goiânia. Anais do II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2014.

20.
SANTANA, A. C.. Mediação pedagógica: desafios e possibilidades no processo educativo. In: II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2014, Goiânia. Anais do II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2014.

21.
SANTANA, A. C.; DIAS, J. S. . Psicologia escolar: propostas de atuação na educação básica. In: II Congresso de Psicologia do Cerrado, 2014, Goiânia. Anais do II Congresso de Psicologia do Cerrado, 2014.

22.
SANTANA, A. C.. Significados sobre a Psicologia Escolar: a voz dos profissionais da Educação. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014.

23.
SANTANA, A. C.. Análise de um curso de Licenciatura: possibilidades de ação em Psicologia escolar e educacional. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014.

24.
SANTANA, A. C.. Psicologia e Educação: possibilidades de atuação em contextos variados. In: II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014, Goiânia. Anais do II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014.

25.
AMORIM, W. N. ; LIMA, Z. O. ; SANTANA, A. C. . Psicologia escolar no ensino médio: características do processo educativo. In: II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014, Goiânia. Anais do II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014.

26.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: estudos na formação docente. In: IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2014.

27.
SANTANA, A. C.; RODRIGUES, L. G. ; COSTA, M. O. ; CASTRO, T. C. E. . Possibilidades de Intervenção em Psicologia Escolar e Educacional. In: II Congresso de Psicologia do Cerrado, 2014, Goiânia. Anais do II Congresso de Psicologia do Cerrado, 2014.

28.
SANTANA, A. C.; TEIXEIRA, N. B. M. . Mediação e afetividade: estudos sobre os processos de ensinar e aprender. In: I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras, 2013, Goiânia. Anais do I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras. Goiânia: Editora da UFG, 2013.

29.
SOUZA, P. R. ; SANTANA, A. C. . Mediação e afetividade no ensino de Língua Portuguesa. In: I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras, 2013, Goiânia. Anais do I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras. Goiânia: Editora da UFG, 2013.

30.
FARIA, P. H. A. ; SANTANA, A. C. . Mediação na Licenciatura: a prática como componente curricular. In: I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras, 2013, Goiânia. Anais do I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras. Goiânia: Editora da UFG, 2013.

31.
BORGES, D. M. S. ; SANTANA, A. C. . Mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem. In: I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras, 2013, Goiânia. Anais do I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras. Goiânia: Editora da UFG, 2013.

32.
LADEIA, N. B. ; OLIVEIRA, T. M. ; SANTANA, A. C. . Mediação no Programa Mais Educação: possibilidades e limites. In: I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras, 2013, Goiânia. Anais do I Colóquio Nacional de Letras da UFG e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras. Goiânia: Editora da UFG, 2013.

33.
VIEIRA, A. O. M. ; SANTANA, A. C. ; QUEIROZ, J.R.O. . Conhecendo o aluno da EAD: contribuições da psicologia educacional. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia. Anais do XI Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013. p. 1-1.

34.
SANTANA, A. C.. Significados sobre a mediação pedagógica: estudos sobre formação docente. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia. Anais do XI Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013. p. 1-1.

35.
SANTANA, A. C.; ANDRADE, L. M. C. ; FRANCA, V. P. . Processos de Mediação e Identidade Docente. In: IV Colóquio Nacional de Letras, 2013, Goiânia. Anais do IV Colóquio Nacional de Letras, 2016.

36.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: reflexões teóricas. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2012, Goiânia. Anais do XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

37.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: estudos empíricos. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2012, Goiânia. Anais do XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

38.
SANTANA, A. C.. Grupo de estudos sobre Mediação e Afetividade. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2012, Goiânia. Anais do XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

39.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R.G. . Educação Superior: espaço fértil para atuação do psicólogo educacional. In: I Encontro Regional da ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional), 2012, Goiânia. Anais do I Encontro Regional da ABRAPEE, 2012.

40.
FARIA, P.H.A. ; SANTANA, A. C. . Mediação Pedagógica na formação de professores: a afetividade na construção da identidade docente. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. Anais do VIII Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

41.
SANTANA, A. C.. Estudos sobre Mediação Pedagógica: articulando teoria e prática. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. Anais do VIII Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

42.
SANTANA, A. C.; BADIM, A.A. . Processo de Ensino-Aprendizagem: reflexões sobre a relação entre Mediação e Afetividade. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. Anais do VIII Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2012.

43.
SANTANA, A. C.. Os processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano: teorias sobre o sujeito que aprende. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2011, Goiânia. XIII Colóquio de Letras, 2011.

44.
SANTANA, A. C.. "Professores marcam vidas!": reflexões sobre a mediação pedagógica. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2011, Goiânia. XII Colóquio de Letras, 2011.

45.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento docente na educação superior: contribuições da Psicologia Educacional. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

46.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar na formação docente: desenvolvimento da identidade profissional no estágio curricular. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

47.
SANTANA, A. C.. Reflexões sobre a formação da Identidade Docente nos cursos de licenciatura. In: 1o. Informar-se, 2011, Itapuranga. 1º INTERCÂMBIO DE FORMAÇÃO E REFLEXÃO SOBRE O ESTÁGIO, 2011. v. 01.

48.
PEREIRA, A. B. M. ; SANTANA, A. C. . As possibilidades de atuação do psicólogo escolar na inserção dos alunos ao ensino superior. In: 63a. Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 63a. Reunião Anual da SBPC, 2011.

49.
COELHO, A.C.T. ; OLIVEIRA, I.S. ; MARTINS, L.M. ; ANTONIO, L.D. ; NASCIMENTO, C.B. ; SANTANA, A. C. . Significações acerca da identidade do professor na mídia de entretenimento. In: 63a. Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Anais/Resuno da 63a Reunião Anual da SBPC, 2011.

50.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M. . Formação de Professores na EAD: ressignificando concepções teórico-metodológicas. In: II Encontro Nacional das LIcenciaturas, 2011, Goiânia. Anais do II Encontro Nacional das LIcenciaturas, 2011.

51.
RODRIGUES, L.G. ; SANTANA, A. C. . O Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010.

52.
ANES, R.R.M. ; SANTANA, A. C. . Estudo sobre o desenvolvimento profissional: significados atribuídos à identidade docente. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010.

53.
SANTANA, A. C.. Projeto de Psicologia Escolar em uma Instituição de Ensino Superior. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

54.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . Significações na Formação de Professores: um estudo dialógico sobre o desenvolvimento docente. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

55.
SANTANA, A. C.. Um estudo de Psicologia Escolar em uma IES pública: a contribuição do Diagnóstico Institucional. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.

56.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural à Formação de Professores. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. Resumos de Comunicação Científica da XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009.

57.
Calassa, G.D.B. ; SANTANA, A. C. . Inclusão: do ideal ao real, o trabalho de inclusão do município de Aparecida de Goiânia. In: Anais do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG, 2008, Goiânia. Anais do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG. Goiânia: Editora Universidade Federal de Goiás, 2008. v. I. p. 5-176.

58.
Martins,D.R. ; SANTANA, A. C. . A relação entre o trabalho e a saúde dos docentes levando ao uso preocupante de medicamentos prescritos e automedicação. In: XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG, 2008, Goiânia. Anais do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG. Goiânia: Editora Universidade Federal de Goiás, 2008. v. I. p. 05-176.

59.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . O Desenvolvimento Identitário propiciado pela Licenciatura Plena Parcelada. In: XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG, 2008, Goiânia. Anais do XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG. Goiânia: Editora Universidade Federal de Goiás, 2008. v. I. p. 05-176.

60.
SANTANA, A. C.. A Escolha Profissional de jovens de baixa renda gerando projetos de vida alternativos. In: III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. Anais do III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Goiânia: Editoras UCG/UFG, 2008. v. I. p. 07-336.

61.
SANTANA, A. C.. Orientação Profissional com estudantes de Psicologia. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

62.
Calassa, G.D.B. ; SANTANA, A. C. . A Importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica de funcionamento da Instituição e a produção de queixas. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

63.
Marçal, A. ; SANTANA, A. C. . Uma nova concepção em Psicologia Escolar: trabalhando com alunos de 5a. série para a melhoria da relação aluno-escola. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

64.
SANTANA, A. C.. O aluno consciente! A Psicologia Escolar contribuindo com o desenvolvimento de atitude no Ensino Fundamental. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

65.
Tamashiro, A.A. ; SANTANA, A. C. . Projeto de Orientação Profissional. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

66.
SANTANA, A. C.; Tamashiro, A.A. . A visão de Escolas Municipais sobre a Psicologia Escolar. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

67.
Tamashiro, A.A. ; SANTANA, A. C. . As dificuldades que perpassam o Psicólogo Escolar - O relato de experiência de um estagiário. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

68.
Rosa, A. R. ; SANTANA, A. C. . Aspectos dinâmicos do ensinar e do aprender. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rey. CD Rom do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

69.
SANTANA, A. C.. Orientação Profissional com Estudantes de Psicologia. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006. v. I. p. 09-295.

70.
Sànchez, Angel Pedro F. ; SANTANA, A. C. . Um grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de Psicologia da UCG. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão - http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006. v. I. p. 09-295.

71.
SANTANA, A. C.. A visão da escola sobre as possíveis contribuições da Psicologia Escolar. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006. v. I. p. 09-295.

72.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento de uma atuação crítica do estudante de Psicologia. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - http://www.conpe.pop-ba.rnp.br, 2005.

73.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento afetivo e as relações interpessoais no contexto educativo. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - http://www.conpe.pop-ba.rnp.br, 2005.

74.
SANTANA, A. C.. A Formação do Psicólogo escolar durante a graduação. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - http://www.conpe.ufba.br, 2003.

75.
SANTANA, A. C.. A Formação e a Atuação em Psicologia Escolar em Goiânia. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação Universidade Federal de Goiás, 2001, Goiânia. Anais X Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2001. v. 1. p. 5-84.

Artigos aceitos para publicação
1.
SANTANA, A. C.; ANDRADE, L. M. C. . O Processo de Mediação de Leitura Literária na Educação Básica. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
SANTANA, A. C.; GUZZO, R. S. L. ; NUNES, L. V. . Políticas Públicas: possibilidades e desafios para a prática de psicólogos escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
SANTANA, A. C.; TEIXEIRA, R. C. . Desafios para a atuação da Psicologia Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; BALDUINO, J. C. . Contribuições da Psicologia na escola e desafios no enfrentamento às violências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
SANTANA, A. C.; SHIMA, S. ; TOASSA, G. . Desafios e Perspectivas em Psicologia Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
SANTANA, A. C.. Violência na escola e as contribuições da psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SANTANA, A. C.. Formação docente na Educação Superior: Contribuições da Psicologia Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SANTANA, A. C.. A contribuição da Psicologia Escolar na construção do PDI de uma IES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
SANTANA, A. C.; SANTEE, D. P. . Formação em Psicologia no Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
SANTANA, A. C.; BORGES, V. ; FREITAS, A. P. ; BROTHERHOOD, B. C. P. ; REIS, B. . Psicologia Escolar: Como fazer?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SANTANA, A. C.; GONCALVES, B. R. ; BORGES, L. O. ; BORGES, V. . Pesquisas em Psicologia Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
SANTANA, A. C.. A importância do Estágio Curricular para a Formação da Identidade Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar e Políticas Públicas Educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
SANTANA, A. C.. Políticas de Inserção da Psicologia no Campo da Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
SANTANA, A. C.; GUZZO, R. S. L. . Psicologia Escolar nas Políticas Públicas do Estado de Goiás. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
SANTANA, A. C.. Prática como Componente Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
SANTANA, A. C.. Prática como Componente Curricular nas Licenciaturas da UFG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
SANTANA, A. C.. Mediação no Processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SANTANA, A. C.; GUZZO, R. S. L. ; MORSELLI, V. L. . Enfrentamento à violência na escola: contribuições da Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
SANTANA, A. C.. Psicologia e Gestão na Educação Superior: foco no corpo docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SANTANA, A. C.. As possibilidades da Psicologia na Formação Docente: ensino e pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
FREITAS, A. P. ; BROTHERHOOD, B. C. P. ; SANTANA, A. C. . Os significados da escola pública: percepções de alunos e professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
PINTO, A. S. ; DIAS, H. P. V. S. ; SANTANA, A. C. . Psicologia escolar e Análise institucional: diagnóstico e intervenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SANTANA, A. C.. A atuação do Psicólogo na política pública da Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
SANTANA, A. C.. Psicologia escolar: atuação no contexto educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
SANTANA, A. C.; DIAS, J. S. ; SOUZA, R.G. . Psicologia escolar para quê? Desafios e Possibilidades de atuação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
SANTANA, A. C.. Medicalização na Infância: discussão sobre contextos educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
SANTANA, A. C.. O Processo de Aprendizagem na Educação Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
SANTANA, A. C.. A relação entre: Psicólogo escolar, Educando, Educador, Administrativo e Família. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
SANTANA, A. C.. Relatos de experiência: A Prática como Componente Curricular na UFG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
SANTANA, A. C.. Significados sobre a mediação pedagógica: estudos sobre formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SOUZA, R.G. ; SANTANA, A. C. . Psicologia Escolar/Educacional e o Ensino Superior privado: construindo espaços de atuação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
VIEIRA, A. O. M. ; SANTANA, A. C. ; QUEIROZ, J.R.O. . Conhecendo o aluno da EAD: contribuições da psicologia educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SANTANA, A. C.. Significações sobre o desenvolvimento docente na licenciatura: vozes de professores e alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: reflexões teóricas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
SANTANA, A. C.; LOPES DE OLIVEIRA, M.C.S. . O processo de desenvolvimento humano a partir de uma perspectiva semiótica e dialógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
SANTANA, A. C.. A formação da identidade docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
PEREIRA, A. B. M. ; SANTANA, A. C. . Inserção acadêmica: possibilidades de atuação do psicólogo escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
SANTANA, A. C.. Os processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano: teorias sobre o sujeito que aprende. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SANTANA, A. C.; Silva, N.J.V. ; Souza, P. ; Leite, J.D. ; Nascimento, P.V. ; Colares, H.P. . "Professores marcam vidas!": reflexões sobre a Mediação Pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SANTANA, A. C.; NASCIMENTO, C.B. ; COELHO, A.C.T. ; MARTINS, L.M. ; ANTONIO, L.D. ; OLIVEIRA, I.S. . Significações acerca da identidade do professor na mídia de entretenimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M. . As possibilidades de atuação do Psicólogo Escolar na inserção dos alunos no Ensino Superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
SANTANA, A. C.; TRINDADE, I.E. ; SILVA, B.R.S. . O Estágio no curso de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
SANTANA, A. C.; NASCIMENTO, C.B. ; MENDES, W.F. . Formação da Identidade Docente no curso de Letras-LIBRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
PEREIRA, A. B. M. ; SANTANA, A. C. . As possibilidades de atuação do psicólogo escolar na inserção dos alunos ao ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
RODRIGUES, L.G. ; SANTANA, A. C. . Um estudo sobre o Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
RODRIGUES, L.G. ; SANTANA, A. C. . O Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
ANES, R.R.M. ; SANTANA, A. C. . Estudo sobre o desenvolvimento profissional: significados atribuídos à identidade docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
SANTOS, R. C. ; GARCIA, L. T. ; SANTANA, A. C. . A Mediação Pedagógica na Formação de Professores: contribuições da psicologia educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
SANTANA, A. C.. Um Estudo de Psicologia Escolar em uma Instituição de Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . Significações na Formação de Professores: um estudo dialógico sobre o desenvolvimento docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . Desenvolvimento Pessoal e Profissional: significados produzidos por discentes de um curso superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . O Desenvolvimento Humano em Projetos Educacionais e Sócio-Culturais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
Martins,D.R. ; SANTANA, A. C. . A Relação entre o trabalho e a saúde dos docentes levando ao uso preocupante de medicamentos prescritos e automedicação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . O Desenvolvimento Identitário propiciado pela Licenciatura Plena Parcelada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
SANTANA, A. C.; Lopes de Oliveira, M.C.S. . A Escolha Profissional de jovens de baixa renda gerando projetos de vida alternativos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
Calassa, G.D.B. ; SANTANA, A. C. . A importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica da Instituição e a produção de queixas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
Marçal, A. ; SANTANA, A. C. . Uma nova concepção em Psicologia Escolar: trabalhando com alunos de 5ª. série para melhoria da relação aluno-escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
SANTANA, A. C.. O aluno consciente! A Psicologia Escolar contribuindo com o desenvolvimento de atitude no Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
Tamashiro, A.A. ; SANTANA, A. C. . Projeto de Orientação Profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
SANTANA, A. C.. Projetos de Orientação Profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

62.
SANTANA, A. C.; Tamashiro, A.A. . A visão de Escolas Municipais sobre a Psicologia Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
Tamashiro, A.A. ; SANTANA, A. C. . As dificuldades que perpassam o Psicólogo Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
SANTANA, A. C.. Orientação Profissional com estudantes de Psicologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.
SANTANA, A. C.. Aspectos Dinâmicos do Ensinar e do Aprender. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

66.
SANTANA, A. C.. Projetos Vivenciais na Formação do Psicólogo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
SANTANA, A. C.. A visão da escola sobre as possíveis contribuições da Psicologia Escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
Sànchez, Angel Pedro F. ; SANTANA, A. C. . Um grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de psicologia da UCG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
SANTANA, A. C.. Orientação Profissional com Estudantes de Psicologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento de uma atuação crítica do estudante de Psicologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento afetivo e as relações interpessoais no contexto educativo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
SANTANA, A. C.; Cupolillo . A Formação do Psicólogo Escolar durante a graduação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

73.
SANTANA, A. C.; Cupolillo . A Inserção do Psicólogo Escolar no Contexto Educacional Goianiense. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

74.
SANTANA, A. C.; Cupolillo . A Formação e a Atuação em Psicologia Escolar em Goiânia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - 'Revista Psicologia: Ciência e Profissão'. 2018.

2.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - 'Revista Fragmentos de Cultura'. 2018.

3.
SANTANA, A. C.. Propostas para Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia. 2018.

4.
SANTANA, A. C.. Relatório Técnico de Comissão Própria de Avaliação - FASAM. 2018.

5.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - Revista Fragmentos de Cultura. 2017.

6.
SANTANA, A. C.; ARANTES, W. . Delegada representante do Conselho Regional de Psicologia - 9ª região - Goiás. 2016.

7.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - 'Revista Psicologia: Ciência e Profissão'. 2016.

8.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - 'Revista Psicologia: Ciência e Profissão'. 2016.

9.
SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B. . Plano de Desenvolvimento Institucional da Faculdade Sul-Americana. 2016.

10.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. 2016.

11.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - V Seminário de Psicologia e Políticas Públicas. 2015.

12.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2015.

13.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - XV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás. 2015.

14.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2014.

15.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - II Congresso de Psicologia do Cerrado. 2014.

16.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - XXI Simpósio da Faculdade de Educação. 2013.

17.
SANTANA, A. C.. Projeto de Especialização lato sensu: Psicopedagogia. 2012.

18.
SANTANA, A. C.. Projeto de Especialização lato sensu: Docência Universitária. 2012.

19.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - Revista 'Estudos de Psicologia'. 2012.

20.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - Revista 'Psicologia: Ciência e Profissão'. 2012.

21.
SANTANA, A. C.. Relatório de Avaliação para Processo de Renovação de Reconhecimento de curso de Graduação - CEE. 2012.

22.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - Revista 'Cadernos Camilliani'. 2012.

23.
SANTANA, A. C.. Comissão Científica - Parecer ad hoc - VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2011.

24.
SANTANA, A. C.. Parecer ad hoc - Revista 'Cadernos Camilliani'. 2011.

25.
SANTANA, A. C.. Projeto de especialização lato sensu: Psicopedagogia. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SANTANA, A. C.; BORGES, D. L. ; OLIVEIRA, G. A. . Mediação no processo ensino-aprendizagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SANTANA, A. C.; GAMA, W. A. . Psicologia Escolar e Educacional. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; BALDUINO, J. C. . Contribuições da Psicologia na escola e desafios no enfrentamento às violências. 2018. (Coordenação de Mesa Redonda).

2.
SANTANA, A. C.; BORGES, D. L. ; OLIVEIRA, G. A. . Mediação no processo ensino-aprendizagem. 2018. (Coordenação de Mesa Redonda).

3.
SANTANA, A. C.; OLIVEIRA, A. L. ; PEREIRA, A. B. M. . Psicologia e Formação Docente: desafios e possibilidades. 2015. (Coordenação de Mesa Redonda).

4.
SANTANA, A. C.; HANNUM, J. ; BRITO, L. N. O. . Psicologia na Educação Superior: Projetos de Pesquisa e de Extensão. 2015. (Coordenação de Mesa Redonda).

5.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar: Possibilidades e Desafios na Educação Básica. 2015. (Coordenação de Mesa Redonda).

6.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar: propostas de atuação na Educação Superior. 2015. (Coordenação de Mesa Redonda).

7.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M. ; SANTOS, S. D. M. . Psicologia e desenvolvimento docente: pesquisas na licenciatura. 2014. (Coordenação de Mesa Redonda).

8.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, E. E. N. . Psicologia Escolar e Educacional: compromisso social e político. 2014. (Coordenação de Mesa Redonda).

9.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R.G. . Psicologia na Educação Superior: atuação e pesquisa. 2014. (Coordenação de Mesa Redonda).

10.
SANTANA, A. C.. Mediação na formação de professores. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).

11.
SANTANA, A. C.. Mediação e afetividade: formação e atuação docente. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).

12.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar/Educacional na Educação Superior: atuação e produção de conhecimento. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).

13.
SANTANA, A. C.. A psicologia no processo de desenvolvimento de professores: atuação e pesquisa. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).

14.
SANTANA, A. C.. Mediação e afetividade no processo de desenvolvimento docente. 2013. (Coordenação de Mesa Redonda).

15.
SANTANA, A. C.. Processos de aprendizagem e de desenvolvimento na Educação Superior. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
FARIA, P.H.A. ; SANTANA, A. C. . Significações na formação de professores: um estudo sobre a articulação entre as dimensões da teoria e da prática em um curso de Licenciatura.. 2012. (Relatório de pesquisa).

17.
Leite, J.D. ; SANTANA, A. C. . Significações na formação de professores: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em um curso de Licenciatura.. 2012. (Relatório de pesquisa).

18.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: estudos empíricos. 2012. (Coordenação de Mesa Redonda).

19.
SANTANA, A. C.. Mediação e Afetividade: reflexões teóricas. 2012. (Coordenação de Mesa Redonda).

20.
SANTANA, A. C.. Reflexões sobre a Mediação Pedagógica. 2011. .

21.
SANTANA, A. C.. A Afetividade e o Processo de Ensinar e de Aprender. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
SANTANA, A. C.; NASCIMENTO, C.B. . Desafios do Estágio em Libras: A teoria na Prática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
SANTANA, A. C.; Silva, N.J.V. ; Souza, P. ; Leite, J.D. ; Nascimento, P.V. ; Colares, H.P. . "Professores marcam vidas!": reflexões sobre a Mediação Pedagógica. 2011. (Coordenação de Mesa Redonda).

24.
SANTANA, A. C.. A Psicologia percorrendo caminhos no contexto de formação docente. 2011. (Coordenação de Mesa Redonda).

25.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar e Educação Superior: estudos sobre possibilidades de atuação profissional. 2011. (Coordenação de Mesa Redonda).

26.
SANTANA, A. C.. Relação Professor-Aluno no Ensino Universitário. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
SANTANA, A. C.. Relações Interpessoais e as Dinâmicas de grupos na formação do Professor do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
SANTANA, A. C.. Relações Interpessoais na vida acadêmica e profissional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
SANTANA, A. C.. Pesquisas em Psicologia Escolar: processo de diagnóstico institucional. 2009. (Coordenação de Mesa Redonda).

30.
SANTANA, A. C.. O Processo de Desenvolvimento Humano em diferentes contextos educativos. 2009. (Coordenação de Mesa Redonda).

31.
Calassa, G.D.B. ; SANTANA, A. C. . Inclusão: do ideal ao real, o trabalho de inclusão no Município de Aparecida de Goiânia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
SANTANA, A. C.. Psicologia escolar para quê. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar no Ensino Superior: onde, como e por quê?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
SANTANA, A. C.. Formação e Atuação em Psicologia Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar I/UCG-Cepsi. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda).

36.
SANTANA, A. C.. Projetos Vivenciais na Formação do Psicólogo. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda).

37.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Social e Emocional. 2005. .

38.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Social e Emocional. 2005. .

39.
SANTANA, A. C.. Educar para o século XXI. 2005. .

40.
SANTANA, A. C.. A Atuação em Psicologia Escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
SANTANA, A. C.. Psicologia Escolar: A Psicologia Escolar contribuindo com as relações interpessoais na instituição. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
SANTANA, A. C.; Marçal, A. ; Melo, A.B. ; Sànchez, Angel Pedro F. ; Tamashiro, A.A. ; Xavier, A.P.O. ; Cruz, G.T. ; Lima, M.A.C. ; Carvalho, M.F. ; Silva, W.V. ; Capparelli, R.M. . As visões da Escola Municipal de Goiânia sobre as possíveis contribuições da Psicologia Escolar. 2005. (Grupo de Pesquisa).

43.
SANTANA, A. C.. Organização de Seminário de Psicologia Escolar/UCG. 2005. (Seminário).

44.
SANTANA, A. C.. Atuação no contexto da Psicologia Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Afetivo. 2004. .

46.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Afetivo. 2004. .

47.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Afetivo. 2004. .

48.
SANTANA, A. C.. Orientação Profissional e Afetividade. 2004. .

49.
SANTANA, A. C.. Educação e Afetividade. 2004. .

50.
SANTANA, A. C.. Desenvolvimento Afetivo. 2003. .

51.
SANTANA, A. C.. Projeto Viver. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
SANTANA, A. C.. FECON - Feira do Conhecimento. 2002 (Feira de exposição).

2.
SANTANA, A. C.. FECON - Feira do Conhecimento. 2000 (Feira de exposição).

Demais trabalhos
1.
SANTANA, A. C.. Educação e Afetividade. 2004 (Curso para formação de professores) .

2.
SANTANA, A. C.. Projeto de Orientação Profissional. 2004 (Projeto de atuação) .

3.
SANTANA, A. C.. Projeto de Psicologia Escolar na Escola Nova Opção. 2003 (Projeto de atuação) .

4.
SANTANA, A. C.. Projeto de Psicologia Escolar para a Escola do Sesi. 2001 (Orientação de estágio extra-curricular) .

5.
SANTANA, A. C.. Relações humanas no ensino médio. 2001 (Curso para formação de professores) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LEMES, L. M. S.; SANTANA, A. C.; MENEZES JUNIOR, A. S.. Participação em banca de Elza Maria do Socorro da Silva. O processo de inclusão: objetivação e ancoragem do primeiro aluno surdo numa Instituição de Ensino Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
PERES, V. L. A.; SANTANA, A. C.; MOZZER, G. N. S.. Participação em banca de Leila Pereira dos Santos. A família e o desenvolvimento da criança com diagnóstico de dificuldade de aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

3.
PEDROZA, R.L.S.; SANTANA, A. C.; PULINO, L.H.C.Z.. Participação em banca de Larissa Goulart Rodrigues. Psicólogo Escolar e Coordenador Pedagógico: uma parceria necessária. 2011. Dissertação (Mestrado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
LEMES, L. M. S.; SANTANA, A. C.; MENEZES JUNIOR, A. S.. Participação em banca de Elza Maria do Socorro da Silva. Políticas Públicas e Inclusão no Ensino Superior: perspectivas da educação de surdo em Goiás. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
PERES, V. L. A.; SANTANA, A. C.; MOZZER, G. N. S.. Participação em banca de Leila Pereira dos Santos. A família e o Desenvolvimento de suas crianças com dificuldades de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Stricto Sensu em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BADIM, A.A.; SANTANA, A. C.; FIGUEIREDO, F.J.Q.. Participação em banca de Carolina Chaves. Relações afetivas e mediação na sala de aula de língua inglesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Goiás.

2.
IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Rosangela Silva Rodrigues e Viviana Faria de Oliveira Fuhr. Reflexões sobre a Legislação Brasileira que orienta a Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

3.
VIEIRA, A. O. M.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Pollyana de Godoy Pinto. Metodologias de ensino da Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

4.
VIEIRA, A. O. M.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Eliane Priscilla Oliveira Assis e Elaine Ferreira Oliveira. A contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente de graduandos de Biologia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

5.
IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Rodrigo Roncato Marques Anes. Concepções sobre a prática docente em cursos de Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

6.
IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Lênin Tomazett Garcia e Renata Carvalho dos Santos. Analisando a mediação pedagógica na Formação de Professores a partir dos estudos de Vygotsky. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

7.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Dayse Rodrigues Martins. Trabalho e Saúde dos Docentes: uso preocupante de medicamentos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

8.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Leonice Tomáz. O reconhecimento das diferenças pela Escola Inclusiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

9.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Wlaisa Olinto Nascimento Lopes. Um estudo sobre a afetividade no âmbito escolar à luz da Psicopedagogia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

10.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Carla Carolina Rodrigues de Melo. A utílização do lúdico na construção do conhecimento. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

11.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Cleudilan Soares da Silva. A relação professor-aluno nas salas da Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

12.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Coracy Cardoso Azevedo. O desejo de ensinar e aprender na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

13.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Paulo Tocci. Reflexões Psicopedagógicas sobre um curso sequencial de gestão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

14.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Kassilene Davina Vieira Santos. A Psicopedagogia contribuindo com a análise da relação professor-aluno no ensino superior. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

15.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Ana Cristina Desopi da Silva. Afetividade e Aprendizagem no contexto da Educação de Jovens e Adultos, numa visão psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

16.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Maria Adélia Barbosa de Oliveira Melzi. Estudo psicopedagógico sobre a relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

17.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Rafael Vieira de Araújo. Análise Diagnóstica Psicopedagógica: as aulas de educação física na EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

18.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Solange de Oliveira Santos. Um olhar psicopedagógico sobre a ação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

19.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Regina Beatriz de Melo. Reflexões sobre a prática pedagógica na educação inclusiva no ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

20.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Patrícia Cunha Guimarães. A Formação de Professores na Educação de Jovens e Adultos, numa visão psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

21.
SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.. Participação em banca de Francielle Borges de Menezes e Solange Vilela da Fonseca. A percepção do professor frente ao aluno com TDAH, inserido no contexto educacional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

22.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Thiago de Oliveira Pitaluga. A prática docente no ensino superior: um importante processo a ser analisado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

23.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Karla Resende de Freitas e Andressa Carla de Souza Pereira. O papel do professor no processo de inclusão escolar e a sua formação no ensino superior. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

24.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Elaine Tomaz Andrade. Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

25.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Janaína Nayra de Oliveira. A Gestão de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos, numa visão Psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

26.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Marcos Lopes de Menezes. A Língua Portuguesa no Ensino Superior: uma reflexão psicopedagógica atravessada pelo ensino de gêneros textuais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

27.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Geisilene Ribeiro. O Fracasso escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

28.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Diulza Reis Santana Lima. A Arte como instrumento de integração e motivação do aluno. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

29.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Rosilda Oliveira Santos Camargo. A Psicopedagogia contribuindo com a Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

30.
SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Eliana Silva Reis Pires. Inclusão como processo de transformação: um olhar psicopedagógico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

31.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Elvira Perpétua de Socorro Assis. Dificuldades de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

32.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Maria Terezinha da Silva Rodrigues. Afetividade no relacionamento interpessoal professor-aluno. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

33.
LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Célia Maria Duarte. A importância da família na aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

34.
LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Eunislei de Jesus Almeida. Importância do relacionamento Escola-Família para o Processo ensino-aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

35.
LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Roseni Xavier dos Santos. O estímulo à leitura na Educação Infantil - CEMEI. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

36.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Maynne Rosa Rodrigues. O lugar da afetividade na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

37.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. Participação em banca de Maria Regina Soares Cos. Construindo Competências: um ponto de partida para o êxito na escola.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

38.
SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.. Participação em banca de Thanis Gracie Borges Queiroz. Atuação Psicopedagógica na relação saúde-trabalho dos docentes. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

39.
LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Lúcia Guedes Novaes Miranda. Psicopedagogia: integrando creche e escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

40.
LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Ester Gomes Noleto. Grupo gestor: cultivando a harmonia no ambiente de trabalho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

41.
LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Amanda Moreira de Santana. A Informática Educativa no ambiente escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

42.
LOPES, S. V.; IRIGON, O. C. G. B.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Mônica Albernaz Toledo. Projeto Vida: ressignificar valores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

43.
LOPES, S. V.; IRIGON, O. C. G. B.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Luciana Sidney Ferreira. Psicopedagogia Institucional: um olhar estruturante e inclusivo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

44.
IRIGON, O. C. G. B.; LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Joice Giovaine Santos. Ensinante e Aprendente: um vínculo determinante. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

45.
LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Celes Darka Aparecida Lopes Rocha. Pluralidade cultural: a realidade do professor e do processo ensino-aprendizagem em Escola Rural. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

46.
BARBOSA, S. F.; IRIGON, O. C. G. B.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Nívia Claudia Santos Leite. Subjetividade no contexto escolar: um enfoque psicopedagógico da dinâmica das relações professor-aluno e aluno-aluno. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

47.
BARBOSA, S. F.; IRIGON, O. C. G. B.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Telma Regina Pires. Atividades lúdicas e intencionalidade pedagógica na Educação Infantil: uma contribuição da Psicopedagogia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

48.
BARBOSA, S. F.; SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Rafaela do Vale Santos Gomide. Valores humanos no Esporte: construindo o individual a partir do coletivo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

49.
BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Ivaldina Pereira da Silva Sampaio. Uma proposta e ação educativa na creche-berçário. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

50.
BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Marciley Alves dos Santos Costa. A importância do brincar no processo ensino-aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; COSTA, M. O.. Participação em banca de Bianca Almeida dos Reis.Psicologia Escolar e a violência na escola: possibilidades de atuação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; COSTA, M. O.. Participação em banca de Vinícius Borges.Atuação do Psicólogo Escolar com grupo de alunos na criação de espaços de diálogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

3.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; PEREIRA, A. B. M.. Participação em banca de Bruna de Castro Pontual Brotherhood.Caracterização de estudantes na Educação Superior: proposta de atuação em Psicologia Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; PEREIRA, A. B. M.. Participação em banca de Amanda Paiva de Freitas.Investigação sobre as possibilidades de atuação da Psicologia Escolar na Educação Superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
SANTANA, A. C.; SANTOS, L. B. D.. Participação em banca de Larissa Magalhães Correia Andrade.O Processo de Mediação no Ensino de Leitura Literária na Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SANTANA, A. C.; CRUVINEL, L. W. F.. Participação em banca de Érica Nunes Silva.A poesia vai à escola: um estudo sobre a recepção de obras poéticas com jovens leitores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

7.
SANTANA, A. C.; SOUSA, I. F.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Caio Fábio de Souza Martins.Educação Superior a Distância: um campo de atuação para o Psicólogo Escolar?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

8.
SANTANA, A. C.; RODRIGUES, D. J. S.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Honora Pamela Vaz Santos.A Psicologia Escolar como Facilitadora do Protagonismo do Aluno-representante de Turma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

9.
SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M.; RODRIGUES, L. G.. Participação em banca de Raissa Turíbio Milhomem.Psicologia Escolar e Processo de Inclusão: Contribuições de uma Percepção Crítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

10.
SANTANA, A. C.; COSTA, M. O.; SOUZA, R. G.. Participação em banca de Nara Kellen Vilela Silva.Psicologia Escolar e Relações Afetivas: Mediações no Processo Ensino-Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

11.
RODRIGUES, D. J. S.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de AMANDA SILVA DE MORAES.Sexualidade na Escola: os significados atribuídos por estudantes de uma escola pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

12.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; PEREIRA, A. B. M.. Participação em banca de Amanda Sousa Pinto.Psicologia Escolar: desafios e possibilidades de intervenção em uma escola pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

13.
SANTANA, A. C.; TAYER NETO, P. F.. Participação em banca de Isabella Victoria Pereira.Depoimento sem dano: a oitiva especializada de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Sul-Americana.

14.
SANTOS, L. B. D.; SANTANA, A. C.. Participação em banca de Tatiane Machado de Sousa Barbosa.A inserção da criança na cultura escrita por meio das interações e das brincadeiras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

15.
SANTANA, A. C.; FARIA, J. G.. Participação em banca de Pollyanna Candida Rodrigues.Os significados produzidos por uma surda oralizada em relação à língua de sinais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

16.
SANTANA, A. C.; FARIA, J.G.. Participação em banca de Wáquila Neigrames.Interação social de uma criança surda com implante coclear. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

17.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Isabela Sanches Oliveira.Os significados da mediação pedagógica no início da escolarização de crianças surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

18.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Participação em banca de Kárita Lorrana da Silva.Significados sobre a mediação pedagógica na educação de surdos no ensino superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

19.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de André Rezende Rosa.Subjetividade no Ensino Superior: produzindo novos sentidos em Psicologia Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

20.
SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Participação em banca de Ivone R. dos Santos.Psicologia Escolar e a Importância das Relações Interpessoais no Contexto Educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

21.
SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. Participação em banca de Aline Akeme Tamashiro.As dificuldades que perpassam a formação um estagiário em Psicologia Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

22.
SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. Participação em banca de Keyla Lorenna Martins Bringel.Projeto de Orientação Profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

23.
SANTANA, A. C.; GUIMARÃES, J.G.. Participação em banca de Glacy Daiane Barbosa Calassa.A importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica de funcionamento da instituição e a produção de queixas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

24.
SANTANA, A. C.; GUIMARÃES, J.G.. Participação em banca de Eduardo Teixeira Santos.A Orientação Profissional a partir de Projetos de vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

25.
SANTANA, A. C.; DIAS, A. F. S.. Participação em banca de Aline Andrade Ferreira.A Psicologia Escolar contribuindo com a inclusão social. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

26.
SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. Participação em banca de Aline Melo Bailão.O Aluno consciente! A Psicologia trabalhando as diferenças nas relações interpessoais entre os alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

27.
SANTANA, A. C.; AMADO, Wolmir Therezio; MENDONCA, H.; MIRANDA, F. J.. Participação em banca de Pedro Angel Sánchez.Um Grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de psicologia da UCG. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

28.
SANTANA, A. C.; MURTA, S. G.. Participação em banca de Rhone Giullian Braz de Araujo.A Psicologia Escolar contribuindo com a re-significação da relação professor-aluno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

29.
SANTANA, A. C.; MURTA, S. G.. Participação em banca de Juliana Alves Cintra.5.a. série: a transformação na relação professor-aluno.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

30.
SANTANA, A. C.; PELLES, E.. Participação em banca de Aline Roberta Marques.A Atuação do Psicólogo Escolar na re-leitura da disciplina de uma turma de 6.a. série. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
SANTOS, L. B. D.; ASSIS, L. M.; PAZ, S. L.; SANTANA, A. C.; AURORA NETA, M.. Processo Seletivo para Professor de Carreira do Magistério Superior no Curso de Letras - área Educação. 2017. Universidade Federal de Goiás.

2.
BARBOSA, N. C.; SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; SOUZA, T. M. C.; FERREIRA, C. B.. Processo seletivo para professor efetivo na área de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. Universidade Federal de Goiás / Regional Jataí.

3.
SANTANA, A. C.; SILVA, L. N. D.; JESUS, A. L. S.. Processo seletivo para professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Psicologia da Educação. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.; BASTOS, R. B. M.; SILVA, L. N. D.; SILVEIRA, T. A. T. M.; MELO, K. M.. Processo seletivo para professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Educação. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Concurso público
1.
FARIA, J. G.; SANTANA, A. C.; SANTOS, L. B. D.. Processo seletivo para professor substituto para o curso de Letras na área de Educação. 2014. Universidade Federal de Goiás.

Avaliação de cursos
1.
SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Presidente de Comissão de Avaliação do curso de Psicologia da Unifimes. 2015. Conselho Estadual de Educação do Estado de Goiás.

2.
SANTANA, A. C.; PITALUGA, T. O.. Presidente de Comissão de Avaliação do Curso de Psicologia da Fesurv. 2012. Conselho Estadual de Educação do Estado de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro Nacional das Diretrizes Curriculares para o curso de Psicologia.Propostas para Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia. 2018. (Encontro).

2.
Encontro Regional das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Psicologia, Etapa Centro-Oeste.Propostas para Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia. 2018. (Encontro).

3.
Seminário Afetividade: as marcas do professor inesquecível. 2018. (Seminário).

4.
VIII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Contribuições da Psicologia na escola e desafios no enfrentamento às violências. 2018. (Seminário).

5.
XI Encontro Acadêmico dos Docentes da FASAM.A Relação Professor-Aluno no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

6.
XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.A Licenciatura e a construção da Identidade Docente. 2018. (Outra).

7.
40ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA E PLANEJAMENTO - PUCGO.Mediação Pedagógica na Educação Superior. 2017. (Outra).

8.
IX Encontro Acadêmico dos Docentes da FASAM.Grupo de Trabalho com os Núcleos Docentes Estruturantes da FASAM. 2017. (Encontro).

9.
VII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Formação em Psicologia no Ensino Superior. 2017. (Seminário).

10.
XI Encontro Nacional da ABEP.POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PSICOLOGIA ESCOLAR: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO. 2017. (Encontro).

11.
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A contribuição da Psicologia Escolar na construção do PDI de uma IES. 2017. (Congresso).

12.
Fórum de Licenciatura.Prática como Componente Curricular. 2016. (Outra).

13.
Fórum de Licenciaturas da Universidade Federal do Tocantins.Prática como Componente Curricular nas Licenciaturas da UFG. 2016. (Outra).

14.
II Seminário Nacional Psicologia na Educação: que fazer é esse.Políticas de Inserção da Psicologia no Campo da Educação. 2016. (Seminário).

15.
III Colóquio Nacional de Letras.Mediação no Processo Educativo: reflexões sobre a docência. 2015. (Outra).

16.
V Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Enfrentamento à violência na escola: contribuições da Psicologia. 2015. (Seminário).

17.
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia na Educação Superior: Projetos de Pesquisa e de Extensão. 2015. (Congresso).

18.
II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Mediação e Afetividade: significações na formação de professores. 2014. (Outra).

19.
II Congresso de Psicologia do Cerrado. Psicologia escolar para quê? Desafios e Possibilidades de atuação. 2014. (Congresso).

20.
II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional.Psicologia e Educação: possibilidades de atuação em contextos variados. 2014. (Encontro).

21.
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia na Educação Superior: atuação e pesquisa. 2014. (Congresso).

22.
IV Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.A atuação do Psicólogo na política pública da Educação Básica. 2014. (Seminário).

23.
XI CONPEEX - XI Seminário do Programam Bolsa de Licenciatura /UFG. A mediação pedagógica no ensino fundamental: significados que participam da formação docente. 2014. (Congresso).

24.
I Ciclo de Debates sobre Formação de Professores na UFG.Relatos de experiência: A Prática como Componente Curricular na UFG. 2013. (Outra).

25.
I Colóquio Nacional e XIV Colóquio de Letras.Mediação na formação de professores. 2013. (Outra).

26.
III Seminário Regional de Psicologia e Políticas Públicas - Políticas Públicas e Desenvolvimento Humano.A relação entre: Psicólogo escolar, Educando, Educador, Administrativo e Família. 2013. (Seminário).

27.
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Significações sobre o desenvolvimento docente na licenciatura: vozes de professores e alunos. 2013. (Congresso).

28.
Seminário Programa UFGInclui - Ações afirmativas: inclusão e permanência. 2013. (Seminário).

29.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Escolar/Educacional na Educação Superior: atuação e produção de conhecimento. 2013. (Congresso).

30.
XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Formação de professores na EAD: análise do contexto sob o olhar do aluno. 2013. (Congresso).

31.
I Congresso de Psicologia do Cerrado. Sociedade Tarja Preta: a medicalização da Infância em Educação e Saúde. 2012. (Congresso).

32.
I Congresso de Psicologia do Cerrado. O papel do Psicólogo Educacional na atualidade. 2012. (Congresso).

33.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Congresso).

34.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Formação de professores na EAD: significações de um Projeto Pedagógico. 2012. (Congresso).

35.
I Encontro Regional da ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar/Educacional).Educação Superior: espaço fértil para atuação do psicólogo educacional. 2012. (Encontro).

36.
Mesa-Redonda no CRP 09 (Conselho Regional de Psicologia GO/TO).Sociedade Tarja Preta: problematizando a medicalização da infância nas práticas interdisciplinares em educação e saúde. 2012. (Outra).

37.
VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Mediação Pedagógica na formação de professores: a afetividade na construção da identidade docente. 2012. (Seminário).

38.
Workshop Prolicen 2012/2013. 2012. (Outra).

39.
XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras.Mediação e Afetividade: reflexões teóricas. 2012. (Outra).

40.
XIV Simpósio da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia) (GT: Psicologia Dialógica).O processo de desenvolvimento humano a partir de uma perspectiva semiótica e dialógica. 2012. (Simpósio).

41.
1o. Informar-se.Reflexões sobre a Formação da Identidade Docente nos cursos de Licenciatura. 2011. (Seminário).

42.
1o Encontro de Avaliadores de Cursos. 2011. (Encontro).

43.
32o. Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL.O Estágio no curso de Letras. 2011. (Encontro).

44.
63a. Reunião Anual da SBPC. Significações acerca da identidade do professor na mídia de entretenimento. 2011. (Congresso).

45.
II Encontro Nacional das Licenciaturas.Formação de professores na EAD: ressignificando concepções teórico-metodológicas. 2011. (Seminário).

46.
IV Seminário de Avaliação dos cursos e suas repercussões no ensino de graduação. 2011. (Seminário).

47.
V Ciclo de Debate: Desafios do Estágio em Libras: a teoria na prática.A Construção da Identidade Docente. 2011. (Outra).

48.
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Um estudo semiótico e dialógico do desenvolvimento docente a partir da análise de posicionamentos. 2011. (Congresso).

49.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Escolar e Educação Superior: estudos sobre possibilidades de atuação profissional. 2011. (Congresso).

50.
XII Colóquio de Letras.Os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano: Teorias sobre o sujeito que aprende. 2011. (Seminário).

51.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Estudo sobre o desenvolvimento profissional: significados atribuídos à identidade docente. 2010. (Congresso).

52.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. O Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Congresso).

53.
V Mostra de Produção Científica de Pós-Graduação Lato Sensu da PUC-Goiás.Um estudo sobre o Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Outra).

54.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Um estudo de psicologia escolar em uma instituição de ensino superior. 2009. (Congresso).

55.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento pessoal e profissional: significados produzidos por discentes de um curso superior. 2009. (Congresso).

56.
III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira,.A Escolha Profissional de jovens de baixa renda gerando projetos de vida alternativos. 2008. (Simpósio).

57.
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG.A relação entre o trabalho e a saúde dos docentes levando ao uso preocupante de medicamentos prescritos e automedicação. 2008. (Simpósio).

58.
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Projeto para a Formação do Psicólogo. 2007. (Congresso).

59.
I Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional.Orientação Profissional com estudantes de Psicologia. 2006. (Encontro).

60.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Orientação Profissional com Estudantes de Psicologia. 2006. (Congresso).

61.
VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.. Desenvolvimento afetivo e as relações interpessoais no contexto educativo. 2005. (Congresso).

62.
Pensar Educação - Congresso e Feira. 2003. (Congresso).

63.
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Formação do Psicólogo Escolar durante a graduação. 2003. (Congresso).

64.
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A Inserção do Psicólogo Escolar no Contexto Educacional Goianiense. 2002. (Congresso).

65.
XI Encontro Regional de Psicopedagogia. 2001. (Encontro).

66.
X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.A Formação e a Atuação em Psicologia Escolar em Goiânia. 2001. (Simpósio).

67.
XXXI Reunião Anual de Psicologia. A formação do Psicólogo Escolar em Goiânia. 2001. (Congresso).

68.
X Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).

69.
IX Encontro Regional de Psicopedagogia. 1999. (Encontro).

70.
VI Encontro Regional de Psicopedagogia. 1996. (Encontro).

71.
Curso sobre Folclore - Fundação Pedro Ludovico Teixeira. 1995. (Outra).

72.
V Encontro Regional de Psicopedagogia. 1995. (Encontro).

73.
IV Encontro Regional de Psicopedagogia. 1994. (Encontro).

74.
III Encontro Regional de Psicopedagogia. 1993. (Encontro).

75.
I Encontro Regional de Psicopedagogia. 1991. (Encontro).

76.
III Encontro Nacional de Gestalt-Terapia. 1991. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; MACHADO, M. D. G. G. ; SANTOS, K. M. ; ABE, H. S. . VIII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas: Psicologia no enfrentamento das Violências. 2018. (Outro).

2.
SANTANA, A. C.; FREITAS, A. P. ; CARNEIRO, W. M. ; MILHOMEM, R. T. ; SILVA, L. A. ; NAKAMURA, F. K. M. ; JESUS, A. C. A. . I Mostra de Práticas em Psicologia Escolar. 2018. (Outro).

3.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; ABE, H. S. ; SANTOS, K. M. ; MACHADO, M. D. G. G. . VII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas: A Psicologia nas Políticas Públicas - Identidade e Práticas. 2017. (Outro).

4.
SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B. . VIII Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2016. (Outro).

5.
SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M. ; RODRIGUES, L. G. ; CASTRO, T. C. E. . III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. 2016. (Outro).

6.
SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B. ; COSTA, C. G. ; NORMANDO, J. S. A. ; RODRIGUES, M. O. . III Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2014. (Outro).

7.
SANTANA, A. C.; GAMA, W. A. . IV Seminário de Psicologia e Políticas Públicas. 2014. (Outro).

8.
SANTANA, A. C.; RODRIGUES, L. G. ; PEREIRA, A. B. M. . II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Outro).

9.
SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B. ; COSTA, C. G. ; NORMANDO, J. S. A. ; RODRIGUES, M. O. ; COELHO, S. O. P. . I Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2013. (Outro).

10.
SANTANA, A. C.. Seminário de Psicologia Escolar. 2005. (Outro).

11.
SANTANA, A. C.. FECON - Feira do Conhecimento. 2000. (Exposição).

12.
SANTANA, A. C.. FECON - Feira de Conhecimento. 1999. (Exposição).

13.
SANTANA, A. C.. Ciência Criativa. 1998. (Exposição).

14.
SANTANA, A. C.. Ciência Criativa. 1997. (Exposição).

15.
SANTANA, A. C.. Ciência Viva. 1996. (Exposição).

16.
SANTANA, A. C.. Ciência Viva. 1995. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Fabier Rezio Reis. Exigências legais para a Educação Especial no Ensino Superior. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

2.
Rosamélia F. M. Baiocchi. Políticas Educacionais para o Ensino Superior. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

3.
Marcio Pereira de Sá. Evasão no Ensino Superior: Um estudo de caso no Curso de Sistemas de Informação. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

4.
Maiana Santos Lopes. Processo de avaliação interdisciplinar no ensino superior: um estudo de caso. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

5.
Eugênio Rodrigues Marques. O PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO FERRAMENTA NA MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

6.
Maria Lúcia de Oliveira Castro. Pesquisa sobre Perfil dos Estudantes de um curso de Odontologia. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

7.
Roberta Caiado C.e C. Balestra. O processo de avaliação interna no ensino superior: um estudo de caso. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

8.
Ana Caroliny da Silva Costa. Percepção de Alunos sobre a ação do Professor no processo ensino-aprendizagem. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lorrane Anastacio Silva. Psicologia Escolar no Ensino Técnico. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

2.
Felipe Kazuo da Mata Nakamura. Psicologia escolar no IFG. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

3.
GEAN CARLOS REZENDE BERNARDINO. Mediação no ensino de Língua Portuguesa. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
Wanessa Magalhães Carneiro. Psicologia escolar em um Colégio de Aplicação de uma IFES. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

5.
Anna Carolyna Araujo de Jesus. Psicologia Escolar no cotidiano da educação básica. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

6.
CAROLINE GUIMARAES ROSIAK. Educação Inclusiva e o Ensino de Língua Portuguesa. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Diego Pastana da Silva. Os desafios dos contextos socioculturais no ensino de Língua Portuguesa: contribuições da Psicologia. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Isabel Assunção Silva. Psicologia Escolar: mapeamento da atuação profissional na rede pública de ensino em Goiás. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Laura Delpino Pentian. Contribuições da Psicologia para o processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na Educação Inclusiva. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
Vitória Sousa Ramalho. A Psicologia nas escolas de Goiás: concepções, práticas e desafios da atuação profissional. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Wáquila Pereira Neigrames. Afetividade no ensino superior nos cursos de EAD. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

2.
Murillo Fernandes Ribeiro. O ensino da estrutura conceitual contábil com base no comitê de pronunciamentos contábeis. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

3.
Fernanda Vieira Xavier Nunes. Mediação Pedagógica no Ensino Superior: percepção de alunos e professores. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

4.
Thainã Miranda Oliveira. Formação de professores de literatura surda: Aspecto político-pegagógico. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

5.
Ronaldo Gomes Souza. Processo de subjetivação do trabalho docente da educação superior a partir da perspectiva de discentes-representantes de turma. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

6.
Carla Cristina Costa de Souza Alves. Relação entre teoria e prática: considerações sobre a formação em enfermagem na educação superior. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

7.
Ludmylla Souza Xavier. O ensino da física no ensino superior: por que é tão difícil?. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

8.
Bruno Ramello Pires. Formação acadêmica e profissional: atividades que contribuem com a articulação entre teoria e prática. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

9.
Joaquim Ávila Alves. Contexto de aprendizagem de acadêmicos de medicina e de enfermagem: considerações sobre medicamentos utilizados em maternidade pública no estado de goiás. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

10.
Sara Stéphanie Ribas Cortez. Percepção de alunos de cursos superiores sobre a disciplina de Libras. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

11.
Pollyana de Godoy Pinto. Metodologias de ensino na Formação de Professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

12.
Lênin Tomazett Garcia e Renata Carvalho dos Santos. Analisando a Mediação Pedagógica na Formação de Professores a partir dos estudos de Vygotsky. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

13.
Rodrigo Roncato Marques Anes. Concepções sobre a prática docente em cursos de Formação de Professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

14.
Eliane Priscila Oliveira Assis e Elaine Ferreira de Oliveira. A contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente de graduandos de biologia de IES de Anápolis. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

15.
Rosangela Silva Rodrigues e Viviana Faria de Oliveira Fuhr. Reflexões sobre a Legislação Brasileira que orienta a Formação de Professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

16.
Natália Carolina Andrade. O Diagnóstico Institucional ampliando as possibilidades de ação do Psicólogo Escolar. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

17.
Aline Akeme Tamashiro. Reflexões sobre a participação da Psicologia Escolar no desenvolvimento de uma gestão democrática em uma instituição de ensino particular. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

18.
Alciane Barbosa M. Pereira. As possibilidades de atuação do Psicólogo escolar no Ensino Superior. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

19.
Larissa Goulart Rodriques. O Psicólogo Escolar no Programa de Apoio a pessoa com necessidades especiais na Universidade de Brasília. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

20.
Janaina Nayra de Oliveira. A Gestão de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos, numa visão Psicopedagógica.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

21.
Marcos Lopes de Menezes. A Língua Portuguesa no Ensino Superior: uma reflexão psicopedagógica atravessada pelo ensino de gêneros textuais. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

22.
Dayse Rodrigues Martins. Trabalho e Saúde dos Docentes: uso preocupante de medicamentos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

23.
Francielle Borges de Menezes e Solange Vilela da Fonseca. A percepção do professor frente ao aluno com TDAH, inserido no contexto educacional. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

24.
Thiago de Oliveira Pitaluga. A prática docente no ensino superior: um importante processo a ser analisado. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

25.
Karla Resende de Freitas e Andressa Carla de Souza Pereira. O papel do professor no processo de inclusão escolar e a sua formação no ensino superior. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

26.
Leonice Tomáz. O reconhecimento das diferenças pela escola inclusiva. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

27.
Wlaisa Olinto Nascimento Lopes. Um estudo sobre a afetividade no âmbito escolar à luz da Psicopedagogia. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

28.
Carla Carolina Rodrigues de Melo. A utilização do lúdico na construção do conhecimento. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

29.
Cleudilan Soares da Silva. A relação professor-aluno nas salas da Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

30.
Coracy Cardoso de Azevedo. O desejo de ensinar e aprender na Educação de Jovens e Adultos, num olhar psicopedagógico. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

31.
Paulo Tocci. Reflexões Psicopedagógicas sobre um curso sequencial de gestão. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

32.
Kassilene Davina Vieira Santos. A Psicopedagogia contribuindo com a análise da relação professor-aluno no ensino superior. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

33.
Ana Cristina Desopi da Silva. Afetividade e Aprendizagem no contexto de Educação de Jovens e Adultos numa visão psicopedagógica. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

34.
Maria Adélia Barbosa de Oliveira Melzi. Estudo Psicopedagógico sobre a relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

35.
Rafael Vieira de Araújo. Análise Diagnóstica Psicopedagógica: as aulas de Educação Física na Educação de Jovens e Adulto. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

36.
Regina Beatriz de Melo. Reflexões sobre a prática pedagógica na educação inclusiva no ensino fundamental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

37.
Patrícia Pereira Cunha Guimarães. A formação de professores na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

38.
Solange de Oliveira Santos. Um olhar psicopedagógico sobre a ação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

39.
Helen Oliveira Campos Guimarães. A Psicopedagogia como elo entre professor e aluno nas salas de EJA. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

40.
Diulza Reis Santana Lima. A Arte como instrumento de integração e motivação do aluno. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

41.
Geisilene Ribeiro. O fracasso escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

42.
Elaine Tomaz Andrade. Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

43.
Alessandra Jerônimo de Souza. A Psicopedagogia Institucional na construção da afetividade. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

44.
Elvira Perpétua de Socorro Assis. Dificuldades de Aprendizagem à luz da Psicopedagogia. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

45.
Luciana Mesquita Mendes Ferreira. Problemas de aprendizagem originados pela defasagem em conteúdos básicos da Matemática no EJA. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

46.
Rosilda Oliveira Santos Camargo. A Psicopedagogia contribuindo com a Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

47.
Roberly Freitas Vaz. O Processo Ensino-Aprendizagem de Matemática na Perspectiva de Vygotsky. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

48.
Eugênia Queiroga de Sá Sarmento. A importância do professor na construção do conhecimento no EJA. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

49.
Thanis Gracie Borges Queiroz. Atuação Psicopedagógica na relação saúde-trabalho dos docentes. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

50.
Maria Regina Soares Costa. Construindo Competências: um ponto de partida para o êxito na escola. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

51.
Maynne Rosa Rodrigues. O lugar da afetividade na escola. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

52.
José Isaías de Sousa Silva. Dificuldade de Aprendizagem de conteúdos de Matemática com alunos do curso EJA. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

53.
Nívea Grizelda de Pauli Oliveira. A Psicopedagogia contribuindo com a qualificação do processo ensino-aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

54.
Ana Lúcia Inocente Ribeiro. Onde está a motivação do aluno?. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

55.
Ieda Pereira Lima. A motivação do professor. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

56.
Ádria Rodrigues de Andrade. O lugar do desejo na aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

57.
Mariza Alves Ferreira Resende. O desafio da leitura e o desejo de aprender. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

58.
Valdésia Viana de Castro. Leitura: uma prática social de um ato individual. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

59.
Leofácia Oliveira Costa Barbosa. O papel do professor na mediação pedagógica. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

60.
Márcia Cristina Machado Oliveira Santos. Conhecimento, compromisso e formação: a construção de uma proposta institucional por meio da intervenção psicopedagógica. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

61.
Luciana Pereira Novais. O papel do professor na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

62.
Benedita Pereira de Medeiros. A Psicopedagogia Institucional despertando o desejo de aprender. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

63.
Evanda Maria da Rocha. As dificuldades de aprendizagem e a concepção do educador. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

64.
Kênia Rodrigues Queiroz Noronha. A evasão escolar e as contribuições da Psicopedagogia. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

65.
Rita de Cássia Carvalho. A interação professor-aluno e as contribuições da Psicopedagogia. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

66.
Lucy Neide de Freitas Melo. O desafio de ressignificar o processo ensino-aprendizagem para que não se perca o prazer de aprender. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

67.
Rhone Giullian Braz de Araujo. Um Projeto de Orientação Sexual à luz da Psicologia Escolar. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - Universidade Católica de Goiás / Caep. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

68.
Ana Paula F. Resende e Regilane G. Barbosa. O processo de orientação profissional realizado em uma instituição de ensino particular. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

69.
Florise T. Andrade e Laura D.A. Coutinho. A orientação profissional contribuindo com o processo de desenvolvimento de adolescentes. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

70.
Gisele Sander e Juliana S. Dias. Reflexões sobre projetos de vida a partir do processo de Orientação Profissional. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

71.
Ludmila M. Lima. O processo de Orientação Profissional a partir de uma Psicologia escolar crítica. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bárbara Rezende Gonçalves. Psicologia na Educação Superior: desafios em uma IES privada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

2.
Vinícius Borges. Psicologia escolar em Escola Pública de Goiânia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

3.
Bianca Reis. Psicologia escolar na Educação Básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

4.
DANILO LEITE BORGES. Metodologias de mediação quanto à alfabetização e letramento para alunos copistas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

5.
BIANCA SILVEIRA ÁVILA. PROBLEMATIZANDO DISCURSOS SOBRE A INDISCIPLINA DISCENTE NA MATÉRIA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

6.
Giovana Alves de Oliveira. Afetividade e Mediação Pedagógica no ensino de Produção de Texto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

7.
Sandra Daniel de Oliveira. Processos de Mediação e Letramento Acadêmico: alunos com dificuldade de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

8.
Larissa Magalhães Correira Andrade. O Processo de Mediação no Ensino de Leitura Literária na Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

9.
Amanda Paiva. Psicologia Escolar na Educação Superior. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

10.
Bruna de Castro Pontual Brotherhood. Psicologia Escolar no Ensino Superior. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

11.
Nara Kellen Vilela Silva. Psicologia Escolar e Relações Afetivas: Mediações no Processo Ensino-Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

12.
Caio Fábio de Souza Martins. Educação Superior a Distância: um campo de atuação para o Psicólogo Escolar?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

13.
Honora Pamela Vaz Santos. A Psicologia Escolar como Facilitadora do Protagonismo do Aluno-representante de Turma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

14.
Raissa Turíbio Milhomem. Psicologia Escolar e Processo de Inclusão: Contribuições de uma Percepção Crítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

15.
Amanda Sousa Pinto. Psicologia Escolar: desafios e possibilidades de intervenção em uma escola pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

16.
Deivid Mendes de Sousa Borges. Significações sobre a Mediação Pedagógica no AVA: a linguagem nos Fóruns de Discussão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

17.
Andréia Batista Coelho. A mediação pedagógica no ensino fundamental: significados produzidos por alunos e professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

18.
Jefferson Gontijo do Amaral. A influência da mediação pedagógica sobre a autoestima do aluno de ensino médio e suas implicações afetivo/cognitivas em aulas de Língua Portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

19.
Isabela Sanches Oliveira. Os significados da mediação pedagógica no início da escolarização de crianças surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

20.
Kárita Lorrana da Silva. Significados sobre a mediação pedagógica na educação de surdos no ensino superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

21.
Naara Bezerra Ladeia. limites e possibilidades na formação de professores de língua portuguesa no Programa Mais Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

22.
Wáquila Pereira Neigrames. Interação social de um surdo com implante coclear. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

23.
Pollyanna Candida Rodrigues. Os significados produzidos por um surdo oralizado sobre a língua de sinais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

24.
Pedro Henrique Andrade de Faria. Teoria e prática no ensino superior: a prática como componente curricular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

25.
Polyana Rodrigues Souza. Mediação Pedagógica e Afetividade no ensino de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

26.
Ivone R. dos Santos. Psicologia Escolar e a Importância das Relações Interpessoais no Contexto Educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

27.
André Rezende Rosa. Subjetividade no Ensino Superior: produzindo novos sentidos em Psicologia Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

28.
Georgia Ferreira Tavares Bueno. A Psicologia Escolar contribuindo com professores do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

29.
Aline Melo Bailão. O Aluno consciente! A Psicologia trabalhando as diferenças nas relações interpessoais entre os alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

30.
Aline Andrade Ferreira. A Psicologia Escolar contribuindo com a inclusão social. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

31.
Eduardo Teixeira Santos. A Orientação Profissional a partir de Projetos de vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

32.
Glacy Daiane Barbosa Calassa. A importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica de funcionamento da instituição e a produção de queixas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

33.
Keyla Lorenna Martins Bringel. Projeto de Orientação Profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

34.
Aline Akeme Tamashiro. As dificuldades que perpassam a formação de um estagiário em Psicologia Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

35.
Márcio Gonçalvez da Silva. Psicologia escolar e Projeto de vida na Adolescência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

36.
Hellen Bianca Coelho Lima. A relação entre alunos de uma turma de 3.a. série do ensino fundamental.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

37.
Pedro Angel Sánchez. Um Grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de psicologia da UCG. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

38.
Rhone Giullian Braz de Araujo. A Psicologia Escolar contribuindo com a re-significação da relação professor-aluno.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

39.
Juliana Alves Cintra. 5.a. série: a transformação na relação professor-aluno.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

40.
Aline Roberta Marques. A Atuação do Psicólogo Escolar na Re-leitura da Disciplina em uma Turma de 6.a. série. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

Iniciação científica
1.
Anna Carolyna Araujo de Jesus. A Psicologia em Escolas Públicas: percepção dos gestores das escolas. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

2.
Felipe Kazuo da Mata Nakamura. Parâmetros Legais e Legitimantes nas Políticas Públicas para Atuação em Psicologia Escolar. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

3.
Laura de Paiva Breseghello. O Estado da Arte sobre os significados e desafios da Psicologia Escolar. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

4.
Lorrane Anastacio Silva. Mapeamento de Psicólogos Escolares no Ensino Superior em Goiânia. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

5.
Wanessa Magalhães Carneiro. A percepção dos representantes do legislativo sobre as políticas públicas voltadas para a Educação e a Psicologia. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

6.
Diego Pastana da Silva. Formação de professores: desafios e possibilidades para mediação pedagógica na educação inclusiva. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

7.
Lorraine de Oliveira Borges. Formação em Psicologia Escolar: articulação entre teoria e prática no estágio curricular. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

8.
Rafael Vinícius Santana Martins. Análise do embasamento legal à inclusão da psicologia na educação: desafio das políticas públicas. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

9.
Vinícius Borges. A Formação em Psicologia Escolar e Educacional: análise de cursos de graduação em psicologia de Goiânia. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

10.
Nathalya Lemes de Freitas. A Mediação Pedagógica do professor de Língua Portuguesa no processo de Educação Inclusiva. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

11.
Bárbara Rezende Gonçalves. A Psicologia em Escolas Privadas: concepções e perspectivas de atuação profissional.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

12.
Vitória Palhares França. O processo avaliativo no ensino de Língua Portuguesa: efeitos na vida de professores e alunos. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

13.
Laiza Rodrigues Palhares. Significados sobre a Mediação Pedagógica: papel na relação sujeito‐objeto e na escolha profissional. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

14.
Alessandra Lopes Pereira. Significados que circulam na escola sobre a Psicologia Escolar e Educacional.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

15.
Bruna de Castro Pontual Brotherhood. Mapeamento de Psicólogos Escolares da rede pública de Goiânia.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

16.
Wendell Noronha Amorim. Percepções de psicólogos escolares sobre os desafios e as possibilidades de atuação em contextos educacionais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

17.
Isabella Martins de Andrada. Gestores educacionais e Psicologia escolar: significados que orientam as ações em contextos educativos. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

18.
Vinícius Borges. Significados sobre a Psicologia Escolar: percepções de estudantes e professores de psicologia. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

19.
Larissa Magalhães Correia Andrade. Mediação Pedagógica na Formação de Professores de Literatura. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

20.
Larissa Magalhães Correira Andrade. Afetividade e mediação pedagógica no processo de ensino de leitura literária no contexto escolar. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

21.
Andréia Batista Coelho. A dimensão afetiva e a constituição da identidade do professor de Língua Portuguesa na experiência de trabalho na educação básica.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

22.
Vitória Palhares França. A dimensão afetiva na experiência de trabalho na educação básica.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

23.
Deivid Mendes de Sousa Borges. Afetividade na relação pedagógica no AVA: possibilidades e limites nos Fóruns de Discussão. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

24.
Andréia Batista Coelho. Significados sobre a mediação pedagógica nas séries finais do ensino fundamental: reflexões na formação docente. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

25.
Natallya Batista Martins Teixeira. Significações sobre a Mediação pedagógica na Educação Superior. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

26.
Andréia Batista Coelho. Significações na formação de professores: concepções de ensino e de prática pedagógica de docentes de licenciatura. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

27.
Deivid Mendes de Sousa Borges. Significações na EAD: mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

28.
Pedro Henrique Andrade de Faria. Significações na formação de professores: articulação entre teoria e prática. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

29.
Deivid Mendes de Sousa Borges. Significações na EAD: mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

30.
Pedro Henrique Andrade de Faria. Significações na formação de professores: um estudo sobre a articulação entre as dimensões da teoria e da prática em um curso de Licenciatura.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

31.
Joana Dark Leite. Significações na formação de professores: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em um curso de Licenciatura.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.

Orientações de outra natureza
1.
Divina Schinaider Gomes Campos. Projeto de Psicologia Escolar na Escola do Sesi de Campinas. 2001. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SANTANA, A. C.2014 SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M. ; RODRIGUES, L. G. . Psicologia escolar e educação superior: possibilidades de atuação profissional. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 18, p. 231-237, 2014.

Artigos aceitos para publicação
1.
SANTANA, A. C.; ANDRADE, L. M. C. . O Processo de Mediação de Leitura Literária na Educação Básica. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE), 2018.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SANTANA, A. C.; DRUMMOND, P. . Vestibular UFG: agora o que resta é relaxar. Jornal O Popular, Goiás, p. 5 - 5, 11 jan. 2013.


Apresentações de Trabalho
1.
SANTANA, A. C.. A relação entre: Psicólogo escolar, Educando, Educador, Administrativo e Família. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SANTANA, A. C.. Relatos de experiência: A Prática como Componente Curricular na UFG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SANTANA, A. C.. O Processo de Aprendizagem na Educação Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SANTANA, A. C.; GUZZO, R. S. L. ; NUNES, L. V. . Políticas Públicas: possibilidades e desafios para a prática de psicólogos escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
SANTANA, A. C.; TEIXEIRA, R. C. . Desafios para a atuação da Psicologia Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; BALDUINO, J. C. . Contribuições da Psicologia na escola e desafios no enfrentamento às violências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
SANTANA, A. C.; SHIMA, S. ; TOASSA, G. . Desafios e Perspectivas em Psicologia Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
SANTANA, A. C.. Violência na escola e as contribuições da psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SANTANA, A. C.; GAMA, W. A. . Psicologia Escolar e Educacional. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SANTANA, A. C.; RABELO, I. V. M. ; MACHADO, M. D. G. G. ; SANTOS, K. M. ; ABE, H. S. . VIII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas: Psicologia no enfrentamento das Violências. 2018. (Outro).

2.
SANTANA, A. C.; FREITAS, A. P. ; CARNEIRO, W. M. ; MILHOMEM, R. T. ; SILVA, L. A. ; NAKAMURA, F. K. M. ; JESUS, A. C. A. . I Mostra de Práticas em Psicologia Escolar. 2018. (Outro).



Outras informações relevantes


1. Representante do Estado de Goiás da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Período 2006/1 - 2008/2

2. Membro do Conselho Fiscal da Diretoria da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento do biênio 2010-2012.

3. Membro de Representação colegiada da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - Período 2013/2 - 2014/2 e 2016/2 - 2018/2.



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