Rita Márcia Magalhães Furtado

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  • Última atualização do currículo em 10/07/2018


Graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Goiás (1987), mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2000), doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007), com estágio pós-doutoral em Sociologia da Arte (Mediação Cultural) na Universidade Paris 3 Sorbonne Nouvelle (2014). Professora Associada I na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, atua nas licenciaturas e no Programa de Pós-Graduação em Educação, vinculada à linha de pesquisa Cultura e Processos Educacionais. Pesquisadora dos grupos de pesquisa NEVIDA/FE/UFG (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Violência, Infância, Diversidade e Arte) e NEPEIAP/PUC-GO/UFG/UEG (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância, Arte e Psicanálise), com ênfase nos seguintes temas: fundamentos da educação, licenciatura, imagem, estética, cultura e arte. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rita Márcia Magalhães Furtado
Nome em citações bibliográficas
FURTADO, R. M. M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação.
Rua 235 s/n
Setor Universitário
74605-050 - Goiania, GO - Brasil
Telefone: (62) 32096201
Fax: (62) 6235211879


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2007
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O olho que sente e pensa: a estética fenomenológica em Mikel Dufrenne e suas implicações para a educação, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: estética; filosofia-educação; Dufrenne.
Grande área: Ciências Humanas
1997 - 2000
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Filosofia para Crianças: a proposta de Matthew Lipman,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Ildeu Moreira Coêlho.
Palavras-chave: filosofia-educação-criança.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1984 - 1987
Graduação em Pedagogia.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.


Pós-doutorado


2013
Pós-Doutorado.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2017 - 2017
Encontros com o real. (Carga horária: 4h).
Violeta Filmes, VF, Brasil.
2015 - 2015
Deleuze/Guattari: história de regimes audiovisuais. (Carga horária: 9h).
Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.
2014 - 2014
Université d'Été. (Carga horária: 60h).
Bibliothèque Kandinsky - Centre Pompidou, BK, França.
2011 - 2011
Extensão universitária em Docência no Ensino Superior - Estágio probatório. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Fotografia e o desenvolvimento do olhar. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2008 - 2008
Oficina de Produção Cinematográfica. (Carga horária: 30h).
Secretaria de Cultura Prefeitura de Goiânia, SECULT, Brasil.
2004 - 2004
História da Arte - Retratos e Tradições. (Carga horária: 20h).
Museu de Arte de São Paulo, MASP, Brasil.
1998 - 1998
Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1997 - 1997
Filosofia para Crianças - Educação para o Pensar. (Carga horária: 40h).
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.
1994 - 1994
Cross-Cultural. (Carga horária: 40h).
The Berlitz Language Centers, BERLITZ, Estados Unidos.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Ensino: Pedagogia e Licenciaturas Nível: Graduação. Disciplinas ministradas: Filosofia da Educação I Filosofia da Educação II Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos Filosofia e Psicologia I Filosofia e Psicologia II Núcleo Livre: Disciplina ministrada: Filosofia, Estética e Educação: uma aproximação com a estética fenomenológica de Mikel Dufrenne

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas Educação Brasileira Disciplinas ministradas Filosofia da Educação I Filosofia da Educação II Ensino, Letras, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas Educação Brasileira

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 6
Outras informações
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. Disciplina ministrada Filosofia da Educação

Atividades

02/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação II
01/2008 - 01/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo Livre: Filosofia, Estética e Educação: uma aproximação com a estética fenomenológica de Mikel Dufrenne - 1° semestre 2008.
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação I - 2º semestre 2007.
02/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação II - 1º semestre 2007.
03/2001 - 03/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira. Turma Letras.
03/2001 - 03/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
03/2001 - 03/2002
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira. Turma Faculdade de Artes Visuais
08/2000 - 10/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação. 2º semestre 2000.

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
Ensino, Pedagogia, Nível Graduação Disciplinas ministradas Filosofia da Educação I Filosofia da Educação II Ensino, Licenciaturas, Nível Graduação Disciplina ministrada Teorias da Educação

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
Ensino, Pedagogia, Nível Graduação Disciplinas ministradas Filosofia da Educação I Filosofia da Educação II

Atividades

02/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação - 2º semestre 2007.
Teorias da Educação - 2º semestre 2007.
02/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação - 1° semestre 2007. Turma A01. Carga Horária: 102 h/a
Filosofia da Educação - 1° semestre 2007. Turma C01. Carga Horária: 102 h/a
02/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação. 2º semestre 2001
Monografia. 1º semestre 2001
Fundamentos da Educação. 1º semestre 2001

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2007
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2003 - 02/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .


Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás, IFITEG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11
Outras informações
Especialização em Filosofia da Arte Disciplina Ministrada: Didática e Prática de Ensino - 30h

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Especialização em Filosofia da Arte Disciplinas ministradas: Metodologia do Trabalho Científico Didática e Prática de Ensino

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11
Outras informações
Especialização em Publicidade e Audiovisual Disciplina Ministrada: Didática e Prática de Ensino - 30h

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Especialização em Cinema e Educação Disciplina ministrada: Didática e Prática de Ensino 30h

Atividades

08/2007 - 09/2007
Ensino, Cinema e Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Prática de Ensino. 2º semstre 2007.

Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Disciplina ministrada Filosofia da Educação

Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: professor contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

01/1995 - 04/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Brasileira
Filosofia da Educação

Faculdade Montes Belos, FMB, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15

Atividades

04/2006 - 06/2007
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira: políticas e legislação. 1° semestre 2006.
Educação e Ética. 1° semestre 2006.
Formação do Professor Universitário. 1º semestre 2006.
02/2007 - 05/2007
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Estado e Sociedade. 1º semestre 2007.
11/2006 - 02/2007
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Estado e Sociedade. 2ºsem2006/1º sem2007.
08/2006 - 11/2006
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Estado e Sociedade. 2º emestre 2006.
Formação do Professor Universitário. 2º semestre 2006.

Faculdade de Educação, Ciências e Letras de São Luís de Montes Belos, FECIL-BELOS, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1998
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 16

Atividades

02/1995 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação

Colégio Piaget, COLÉGIO PIAGET, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

02/1997 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Artes
Filosofia
Inglês

Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação

Atividades

03/2016 - Atual
Ensino, Artes Visuais - Artes Plásticas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação
03/2016 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estética, educação e imagens da arte
10/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .


Colégio Estadual de Aurilândia, CEA, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor P-IV, Carga horária: 40

Atividades

02/1988 - 04/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Artística
Filosofia
Língua Inglesa


Linhas de pesquisa


1.
Filosofia e História da Educação

Objetivo: A Área contempla estudos e pesquisas sobre a educação, realizados do ponto de vista Histórico e Filosófico. Preservada a autonomia relativa de cada um desses campos do saber, na sua pluralidade, busca-se articuladamente o conhecimento e a discussão da educação, tanto na sua contextualização histórica, como à luz dos seus pressupostos éticos, políticos e/ou epistemológicos..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: educação; filosofia; estética.
2.
Cultura e Processos Educacionais


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Entre o ver e o saber: imagem, conhecimento e subjetividade na sociedade contemporânea
Descrição: Esta pesquisa teórica propõe a interação com as imagens no campo educacional e ressitua essa problemática, para pensarmos a possibilidade do conhecimento sensível advindo da arte e confrontá-lo com a ?informação visual? trazida pelas mídias sociais, pelas formas condicionantes de fruição da sociedade de massas, já mapeadas por vários teóricos, ampliando essa noção para a análise fenomenológica da visibilidade e suas implicações para a subjetividade, pois sabemos que a educação como um todo absorveu mais a cultura informacional advinda dos meios de comunicação social do que a cultura estética advinda da possibilidade contemplativa, associativa e reflexiva das imagens da arte. Na segunda parte da proposição de nosso estudo, pensamos que os modos contemporâneos de visibilidade da imagem, agora abordados sobretudo sob a ótica dos aspectos estético, filosófico, sociológico e pedagógico, remetem a uma análise das categorias da percepção e da atenção, cada vez suprimidas do processo educativo. Assim, ao analisarmos em que sentido se coloca a questão da relação da imagem com o conhecimento, instauramos um diálogo com pesquisadores que se dedicam a essa problemática a fim de verificar, com análises pontuais, se a imagem apresenta um substrato epistemológico que permite tanto o educar quanto o educar-se..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Coordenador / Alana Gabriela Vieira Alvarenga da Costa - Integrante / Luciano Castro Tomazett - Integrante / Lucília Chaves de Oliveira - Integrante / Luiz Maria Dumont - Integrante / Odair José Gonçalves - Integrante / Reinaldo Gomes de Arruda - Integrante.
2016 - Atual
Cultura, sociedade e subjetividade: experiências e pesquisas do Núcleo de Pesquisa em Educação, Violência, Infância, Diversidade e Arte
Descrição: Este projeto matricial surge da disposição de estabelecermos um vínculo entre os mais variados objetos presentes nas pesquisas cadastradas por nós, pesquisadores do NEVIDA. Tais pesquisas apresentam possibilidades no entrecruzamento da proposição das duas linhas. O projeto contempla no âmbito geral, o estudo da sociedade, da cultura e da subjetividade e seus desdobramentos políticos e estéticos. Os recortes temáticos são feitos com os subprojetos a ele incorporados e dada sua relevância no campo educativo, estabelecemos três eixos temáticos, a partir dos referenciais teóricos propostos. Pretendemos aqui abordar a questão da formação e sua vinculação ao processo cultural..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Coordenador / Anna Rita Ferreira de Araújo - Integrante / ZANOLLA, S.R. - Integrante / Simei Araújo Silva - Integrante / Tadeu João Ribeiro Baptista - Integrante / João Pedro Fróis - Integrante / Luciano Castro Tomazett - Integrante / Odair José Gonçalves - Integrante / Cristiano Aparecido Costa - Integrante / Carlos Cardoso Silva - Integrante / Luis César de Sousa - Integrante / Margareth G. Veríssimo de Faria - Integrante / Helena Barbosa dos Santos - Integrante / Júnia Andrea Magalhães - Integrante / Livia Costa Agrissani - Integrante / Maria José do Espírito Santo Silva - Integrante / Vitória Marques dos Reis - Integrante / Hortência Vieira - Integrante / Jussimária Almeida dos Santos - Integrante / Elaine Regina da Silva - Integrante / Márcia Torres Pereira - Integrante / Adenilde de Oliveira Souza - Integrante.
2013 - 2014
Do sentido do insignificante: estética e imagens da arte na experiência humana do saber
Descrição: Abordando as transformações ocorridas no campo da educação, sobretudo aquelas trazidas pelo campo das ciências humanas, da experiência estética e das imagens da arte, pretendo com essa pesquisa traçar algumas linhas de reflexão que possibilitem afirmar e ampliar o âmbito da estética e da arte enquanto importantes referencias para o campo educacional e que contribuem para a experiência humana do saber. Pretendo também refletir sobre o pensamento estético na concepção dos conceitos de sensível e inteligível e suas implicações para o debate educacional atual no que tange ao processo de formação e autoformação. Pretendo ainda desenvolver a pesquisa a partir das seguintes questões: em que sentido o ato de refletir, de sentir, de partilhar contribui para uma experiência humana do saber que ultrapassa o meramente visível? Como as imagens da arte, sobretudo das artes visuais, representam o entrelaçamento das inúmeras manifestações do real que, extrapolando as criações artísticas, perpassam pelo campo do conhecimento?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Contribuições do saber filosófico para o conceito de formação: uma análise das licenciaturas da UFG no período de 2008-2012
Descrição: Trata-se de um estudo e pesquisa que visa analisar o conceito de formação à luz da filosofia bem como o espaço destinado a ela no currículo das licenciaturas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Arte, psicanálise e educação: procedimentos estéticos no cinema e as vicissitudes da infância
Descrição: Para além de um gozo estético ou de signos a serem decifrados, a arte, uma experiência estética singular, pode funcionar como espaço de destituição/constituição subjetiva, possibilitando ao sujeito se re-situar face às representações prefixadas acerca de si e do outro. O que nos possibilita pensar um cinema, cuja estética produtora de estranhamento pode impedir e obstaculizar a presença de representações que compõe nosso imaginário social, e cuja potência é determinante na produção de um discurso pedagógico que se mantém aprisionado ao mundo das significações. A presente pesquisa procura refletir, a partir da psicanálise e da filosofia, as possíveis relações entre a arte, o cinema, a estética, a infância e a educação tendo como referência um conjunto de filmes de diferentes nacionalidades em que a infância se apresenta como tema privilegiado. Revela-se ainda como a tentativa de pensar a possibilidade de certa formalização estética a partir dos pares ausência/presença, visível/invisível, opacidade/transparência, imaginário/simbólico cujos efeitos de transmissão permite-nos colocar em suspensão a presença de representações idealizadas sobre a infância..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Da invisibilidade do visível: educação, estética e emancipação na relação do espectador com a arte pública
Descrição: A pesquisa objetiva uma reflexão sobre as relações existentes entre os conceitos de estética, educação e arte pública mediada pela compreensão dos conceitos a estes inerentes, como cotidiano, memória e emancipação. A educação enquanto espaço de intervenção e mediação é pensada a partir das possibilidades propiciadas pela interação estética com a arte pública. A arte pública de certa forma privilegia o espectador leigo, que na maioria das vezes tem contato com a arte de maneira ocasional. A arte no espaço público permite uma melhor compreensão da cidade. A circulação dos cidadãos cotidianamente é reveladora de sua relação com a cidade, que pode ser de distanciamento ou de afinidade. O problema centra-se no questionamento de como a educação estética pode ser possível na interação do espectador com a arte que se situa em espaços públicos, visto que a publicidade do espaço da arte revela uma possibilidade emancipadora no sentido de permitir que o espectador seja estimulado a se utilizar da sensibilidade, da reflexão, da interrogação, da admiração e até da indiferença. O referencial teórico faz interlocução com autores que são referência das áreas da pesquisa e que envolvem direta ou indiretamente, leituras nas áreas de educação, antropologia, filosofia, sociologia e história. No entanto, o enfoque será nas obras estéticas de Merleau-Ponty, Mikel Dufrenne, Jacques Rancière e Irena Wojnar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2018 - 2018
Pensar o Ver: enfoques estéticos e educacionais nas imagens da arte
Descrição: Discussão da relevância dos sentidos, em especial do olhar, na construção do conhecimento. Introdução ao problema do sensível e as relações entre sensibilidade e saber na atualidade. A arte como dispositivo problematizador dessas relações. Proposição de novas linhas de compreensão do olhar e do pensamento, sendo estes enfatizados e focados em aspectos das distintas áreas de criação artística, a saber: dança, cinema, artes plásticas e fotografia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2017 - 2017
CINEVIDA Mostra Fílmica do NEVIDA
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Coordenador / Alana Gabriela Vieira Alvarenga da Costa - Integrante / Lucília Chaves de Oliveira - Integrante / Márcia Torres Pereira - Integrante / Adenilde de Oliveira Souza - Integrante / Welma Alegna Terra - Integrante / Ettore Riter - Integrante / Rômulo Fabriciano Gonzaga Pinto - Integrante.
2017 - 2017
Pós-modernidade e modernidade: bases conceituais históricas e de identificação
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Integrante / Anna Rita Ferreira de Araújo - Coordenador / Márcio Penna Corte Real - Integrante / Ema Cláudia Ribeiro Pires - Integrante.
2016 - 2016
Pensar o Ver: enfoques estéticos e educacionais nas imagens da arte
Descrição: Discussão da relevância dos sentidos ? em especial do olhar ? na construção do conhecimento. Introdução ao problema da relação entre sensível e inteligível na atualidade. A arte como dispositivo problematizador dessas relações. Proposição de novas linhas de compreensão do olhar e do pensamento, sendo estas enfatizadas e focadas em aspectos das distintas áreas de criação artística, a saber: dança, cinema, pintura, música e fotografia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Coordenador / Cristóvão Giovani Burgarelli - Integrante / Lisandro Nogueira - Integrante / carla milani damião - Integrante / ana de pellegrin - Integrante / sainy coelho borges veloso - Integrante / Luciano Castro Tomazett - Integrante / Odair José Gonçalves - Integrante / Cristiano Aparecido Costa - Integrante / Adriane Camilo - Integrante / Alexandre Liah - Integrante / Guilherme Ghisoni - Integrante.
2013 - 2013
Pensar o Ver: enfoques estéticos e educacionais nas imagens da arte
Descrição: Discussão da relevância dos sentidos, em especial do olhar, na construção do conhecimento. Introdução ao problema do sensível e as relações entre sensibilidade e saber na atualidade. A arte como dispositivo problematizador dessas relações. Proposição de novas linhas de compreensão do olhar e do pensamento, sendo estes enfatizados e focados em aspectos das distintas áreas de criação artística, a saber: dança, cinema, artes plásticas e fotografia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Rita Márcia Magalhães Furtado - Coordenador / ZANOLLA, S.R. - Integrante / carla milani damião - Integrante / ana de pellegrin - Integrante / sainy coelho borges veloso - Integrante / ana rita vidica fernandes - Integrante.


Membro de corpo editorial


2015 - 2016
Periódico: Inter-ação (UFG. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Inter-ação (UFG. Online)
2013 - Atual
Periódico: Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho)
2012 - Atual
Periódico: Filosofia e Educação


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
FURTADO, Rita Marcia Magalhães / Rita Márcia Magalhães Furtado, UFG e UCG, Brasil  Data: 15/10/2005

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
Rita Márcia Magalhães Furtado  Data: 12/06/2006

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FURTADO, R. M. M.2017FURTADO, R. M. M.. Imagem, modos de visibilidade e aceleração do tempo: implicações para a educação contemporânea. REVISTA FERMENTARIO, v. 2, p. 108-123-123, 2017.

2.
FURTADO, R. M. M.2015FURTADO, R. M. M.. Du sens de l'insignifiant: esthétique et images de l'art dans l'experience humaine du savoir. Passages de Paris (APEB-Fr), v. 10, p. 142-151, 2015.

3.
FURTADO, R. M. M.2015FURTADO, R. M. M.. O descompasso entre as maneiras de ver e sentir na sociedade contemporânea. Revista TRAMA Interdisciplinar, v. 6, p. 84-91, 2015.

4.
FURTADO, R. M. M.2012 FURTADO, R. M. M.. O coletivo do eu: memória e educação das sensibilidades na experiencia estética com a arte pública. RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura, v. 20, p. 119-127, 2012.

5.
FURTADO, R. M. M.2009FURTADO, R. M. M.. A arte como recorte do real: a condição humana em Kathe Kollwitz. Visualidades (UFG), v. 6, p. 61-71, 2009.

6.
FURTADO, R. M. M.2004FURTADO, R. M. M.. Arte e Educação: a imagem como vida recriada. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação, Brasília - DF, v. 2, p. 1, 2004.

7.
FURTADO, R. M. M.2004FURTADO, R. M. M.. A imagem negada: reflexões acerca das concepções de cultura, ideologia e representação social na arte primitiva. Mimeses (Bauru), Bauru/SP, v. 24, n.n.2, p. 89-99, 2004.

8.
FURTADO, R. M. M.1999FURTADO, R. M. M.. A importância do método na prática educativa. Philos (Florianópolis), Florianópolis, v. 6, p. 57-65, 1999.

9.
FURTADO, R. M. M.1999FURTADO, R. M. M.. Uma interação fecunda entre a filosofia e a pedagogia. Fragmentos de Cultura (Goiânia), Goiânia, v. 9, n.2, p. 201-205, 1999.

10.
FURTADO, R. M. M.1999FURTADO, R. M. M.. Matthew Lipman e a prática filosófica com crianças. Fragmentos de Cultura (Goiânia), Goiânia, v. 9, n.2, p. 407-411, 1999.

11.
FURTADO, R. M. M.1998FURTADO, R. M. M.. A dimensão social da filosofia. Philos (Florianópolis), Florianópolis, v. 5, p. 5-7, 1998.

12.
FURTADO, R. M. M.1998FURTADO, R. M. M.. Diálogos para a Cidadania. Jornal A-Página-da-Educação, Porto - Portugal, p. 26-26, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COELHO, I. M. (Org.) ; FURTADO, R. M. M. (Org.) . Universidade, cultura, saber e formação. 1ª. ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2016. v. 1. 247p .

2.
Schulz, A. (Org.) ; ALVES, A. I. (Org.) ; FURTADO, R. M. M. (Org.) . O lugar do saber filosófico nas licenciaturas: reflexão e debate. 1ª. ed. Goiânia, GO: Vieira, 2016. 188p .

3.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças: a proposta lipmaniana como ritual. Goiânia: Editora UFG, 2005. 128p .

Capítulos de livros publicados
1.
Schulz, A. ; ALVES, A. I. ; FURTADO, R. M. M. . O incômodo tempo da formação. In: Almiro Schulz; Amone Inácia Alves; Rita Márcia Magalhães Furtado. (Org.). O lugar do saber filosófico nas licenciaturas: reflexão e debate. 1ªed.Goiânia, GO: Vieira, 2016, v. , p. 11-28.

2.
Schulz, A. ; ALVES, A. I. ; FURTADO, R. M. M. . Concepção de formação docente à luz dos projetos pedagógicos de cursos das licenciaturas da UFG. In: Almiro Schulz; Amone Inácia Alves; Rita Márcia Magalhães Furtado. (Org.). O lugar do saber filosófico nas licenciaturas: reflexão e debate. 1ªed.Goiânia, GO: Vieira, 2016, v. , p. 123-140.

3.
FURTADO, R. M. M.. O descompasso entre as maneiras de ver e sentir nas sociedades contemporâneas. In: MOREIRA, Jairo Barbosa. (Org.). Estética, educação e imagens: múltiplos olhares. 1ªed.Goiânia, GO: PUC-GO, 2016, v. , p. 153-162.

4.
FURTADO, R. M. M.. Apropriação, interrogação e ressignificação das imagens na estética fílmica de Harun Farocki. In: DAMIÃO. C. M. ; SILVA, G. G.. (Org.). Confluindo tradições estéticas. 1ªed.Goiânia, GO: Ricochete, 2016, v. , p. 264-275.

5.
FURTADO, R. M. M.. Da imagem portadora de sentido. In: COELHO, Ildeu Moreira; FURTADO, Rita Márcia Magalhães. (Org.). Universidade, cultura, saber e formação. 1ªed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2016, v. 1, p. 131-146.

6.
FURTADO, R. M. M.. Estética fenomenológica: um breve percurso histórico. In: ZANOLLA, Silvia Rosa da Silva; BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. (Org.). Educação, cultura, diversidade e formação. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2016, v. , p. 191-208.

7.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e imagens da arte em tempos de fluxos sensoriais contínuos. In: FREITAS, Verlaine; DUARTE, Rodrigo; CECCHINATO, Giorgia; SILVA, Cíntia Vieira da.. (Org.). Gosto, interpretação e crítica. 1ºed.Belo Horizonte: ABRE, 2015, v. 2, p. 272-282.

8.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética, imagem, memória e realidade material na teoria fílmica de Siegfried Kracauer. In: CARVALHO, Marcelo; GUIMARÃES, Bruno. (Org.). Estética e Arte. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2015, v. , p. 1-336.

9.
FURTADO, R. M. M.. Cultura, arte, estética e educação: conjunções ou confluências?. In: ZANOLLA, Silvia Rosa da Silva. (Org.). Arte, estética e formação humana: possibilidades e críticas. 1ªed.Campinas, SP: Alínea, 2013, v. , p. 73-96.

10.
FURTADO, R. M. M.. O sentido da escola no contexto educacional contemporâneo. In: Ildeu Moreira Coêlho. (Org.). Escritos sobre o sentido da escola. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012, v. , p. 201-217.

11.
FURTADO, R. M. M.. Comi o Abaporu com os olhos: um mergulho antropofágico nas cores de Tarsila. In: LEITE, Maria Isabel;OSTETTO, Luciana Esmeralda. (Org.). Museu, educação e cultura: encontros de crianças e professores com a arte. 4ªed.Campinas - SP: Papirus, 2011, v. , p. -.

12.
FURTADO, R. M. M.. Da solidão voluntária à solidão partilhada no processo formador. In: CARVALHO, Adalberto Dias de. (Org.). Solidão, educação e condição humana. 1ªed.Porto - Portugal: Afrontamento, 2011, v. , p. 189-194.

13.
FURTADO, R. M. M.. Comi o Abaporu com os olhos: um mergulho antropofágico nas cores de Tarsila. In: LEITE, Maria Isabel;OSTETTO, Luciana Esmeralda. (Org.). Museu, educação e cultura: encontros de crianças e professores com a arte. 3ªed.Campinas - SP: Papirus, 2010, v. , p. 169-174.

14.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética como experiência formadora. In: Ildeu Moreira Coêlho. (Org.). Educação, cultura e formação: o olhar da filosofia. 1ºed.Goiânia: Editora PUC-Goiás, 2009, v. , p. 139-161.

15.
FURTADO, R. M. M.. Olavo, el mar y los pececitos de colores. In: WAECE. (Org.). Cuentos Cortos para Fomentar Valores. Madrid: Editorial de la Infancia, 2008, v. , p. -.

16.
FURTADO, R. M. M.. Olavo, el mar y los pececitos de colores. In: WAECE. (Org.). Cuentos Cortos para Fomentar Valores. Cidade do México: Editorial Trillas, 2008, v. , p. -.

17.
FURTADO, R. M. M.. Comi o Abaporu com os olhos: um mergulho antropofágico nas cores de Tarsila. In: LEITE, Maria Isabel;OSTETTO, Luciana Esmeralda. (Org.). Museu, educação e cultura: encontros de crianças e professores com a arte. 2ªed.Campinas - SP: Papirus, 2006, v. , p. 169-174.

18.
FURTADO, R. M. M.. Comi o Abaporu com os olhos: um mergulho antropofágico nas cores de Tarsila. In: LEITE, Maria Isabel;OSTETTO, Luciana Esmeralda. (Org.). Museu, educação e cultura: encontros de crianças e professores com a arte. Campinas SP: Papirus, 2005, v. , p. 169-174.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FURTADO, R. M. M.. Representações da infância e imagens do real na produção fílmica de Alê Abreu. In: Encontros: fotografia, cinema e artes digitais, 2017, Pirenópolis, GO. Encontros: fotografia, cinema e artes digitais - Anais. Goiânia: Gráfica UFG/UEG, 2017. p. 29-36.

2.
FURTADO, R. M. M.. Estética fenomenológica: um breve percurso histórico. In: XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG: - Ciência e formação: utopias e desencantos, 2015, Goiânia. Anais do XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. Goiânia: FE/UFG, 2015. v. 1. p. 1531-1539.

3.
FURTADO, R. M. M.. Da imagem portadora de sentido: estética e educação em tempos de fluxos sensoriais contínuos. In: Educação, economia e território - o papel da educação no desenvolvimento, 2014, Lisboa. Atas do XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE. Lisboa: EDUCA/ SEcção Portuguesa da AFIRSE, 2014. p. 1410-1418.

4.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e memória do lugar, do gesto e do objeto em 'Horas de Verão', de Olivier Assayas. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual, 2013, Goiânia. Anais do VI Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Viisual. Goiânia - GO: UFG/Núcleo Editorial FAV, 2013.

5.
ALVES, A. I. ; FURTADO, R. M. M. . Formando o formador: a presença da filosofia na disciplina Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação. In: 2º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, 2013, Goiânia. Anais 2º Congreso Latinomericano de Filosofía de la Educación. Montevidéu: UDELAR, 2013.

6.
FURTADO, R. M. M.. O coletivo do eu: memória e educação das sensibilidades na experiência estética com a arte pública. In: VII Seminário Nacional Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades (CMU), 2012, Campinas, SP. Memória, cidade e educação das sensiblidades. Campinas - SP: CMU/Unicamp, 2012.

7.
FURTADO, R. M. M.. Da invisibilidade do visível: a experiência estética na relação do espectador com a arte pública contemporânea. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Artes e Cultura Visual, 2012, Goiânia GO. Anais do V Seminário de Pesquisa em Arte e Cultura Visual - Geopolítica, arte e cultura visual. Goiânia GO: FAV/UFG, 2012. p. 70-79.

8.
FURTADO, R. M. M.. Le moi partagé: l´individuel et le collectif dans le processus formateur. In: Cinquième Rencontres de la Sofphied - L´individu et le collectif, 2012, Paris França. Colloque L´individu et le collectif. Paris: Sofphied, 2012.

9.
FURTADO, R. M. M.. O sentido da escola no contexto educacional contemporâneo. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, Aracaju SE. Anais do VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju SE: UFS, 2012.

10.
FURTADO, R. M. M.. Estética, cotidiano, memória e emancipação: possibilidades formadoras da arte pública. In: II Seminario Internacional Sobre El Arte Público em Latinoamérica, 2011, Vitória ES. Arte publico y espacios politicos: interacciones y fracturas en las ciudades latinoamericanas. Belo Horizonte: C/Arte, 2011. p. 329-333.

11.
FURTADO, R. M. M.. Mikel Dufrenne e a fenomenologia da experiência estética. In: Colóquio Franco-Brasileiro Sensível Contemporâneo, 2010, Salvador. o sensível contemporâneo: trabalhos apresentados no VI Colóquio Franco-Brasileiro de Estética. Salvador: UFBA, 2009.

12.
FURTADO, R. M. M.. Estética e Arte Moderna: confluências. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2009, Goiânia. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual. Goiânia: FAV/UFG, 2009.

13.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética como experiência formadora. In: I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa, 2009, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional de Filosofia da Educação, 2009.

14.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética em Mikel Dufrenne. In: II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: experiência, educação e contemporaneidade, 2008, Marília SP. Experiência, educação e contemporaneidade. Marília, 2008. p. 592-609.

15.
FURTADO, R. M. M.. A arte como recorte do real: a condição humana em Käthe Kollwitz. In: I Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2008, Goiânia - GO. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual. Goiânia - GO: FAV-PPG em Cultura Visual, 2008.

16.
FURTADO, R. M. M.. A condição operária na arte de käthe Kollwitz. In: II Seminário Nacional Trabalho e Gênero, 2008, Goiânia - GO. Anais do II Seminário Nacional Trabalho e Gênero. Goiânia - GO, 2008.

17.
FURTADO, R. M. M.. A fenomenologia da experiência estética em Mikel Dufrenne: implicações para a educação. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2008, Goiânia - GO. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. Brasilia - DF, 2008. p. 552-634.

18.
FURTADO, R. M. M.. A estética fenomenológica de Mikel Dufrenne e suas implicações para a educação. In: 8° Seminário de Pesquisa da FAV: imagem, poéticas visuais e processos de mediações, 2007, Goiânia GO. Imagem, poéticas visuais e processos de mediações. Goiânia, 2007. p. 360-371.

19.
FURTADO, R. M. M.. A antinomia disciplina/liberdade na concepção kantiana de educação. In: IV Colóquio LEPSI - Os adultos, seus saberes e a infância, 2004, São Paulo/SP. Anais do IV Colóquio do LEPSI - OS adultos, seus saberes e a infância. São Paulo/SP: USP/LEPSI, 2004. p. 198-203.

20.
FURTADO, R. M. M.. O olhr estético como mediador pedagógico. In: Seminário Internacional de Educação, 2003, São Paulo SP. Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas. Sdão Paulo, 2003. p. 1-8.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FURTADO, R. M. M.. Apropriação , interrogação e ressignificação das imagens na estéticafílmica de Harun Farocki. In: I Colóquio Internacional de Estética da FAFIL/UFG, 2016, Goiânia, GO. Caderno de Resumos Confluindo tradições estéticas. Goiânia, GO: Gráfica UFG, 2016. p. 61-62.

2.
FURTADO, R. M. M.. Lugares de guardar: pensando o conceito e o sentido da transmissão cultural na escola e no museu. In: VIII Seminário Nacional do Centro de Memória - Unicamp, 2016, Campinas, SP. VIII Seminário Nacional do CMU - Mémória e acervos documentais - Programção e Resumos. Campinas, SP: UNICAMP/CMU, 2016. p. 56-57.

3.
FURTADO, R. M. M.. Da imagem portadora de sentido: estética e educação em tempos de fluxos sensoriais contínuos. In: XXI Colóquio AFIRSE, 2014, Lisboa. XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE - Livro do Colóquio. Lisboa: EDUCA/ SEcção Portuguesa da AFIRSE, 2014. p. 147-148.

4.
FURTADO, R. M. M.. Estética e formação moral. In: XVIII Colóquio AFIRSE - Deontologia, ética e valores na educação: utopia e realidade, 2010, Lisboa - Portugal. Deontologia, ética e valores na educação - XVIII Colóquio Afirse - Livro do Colóquio. Lisboa: IE/UL, 2010. p. 71-71.

5.
FURTADO, R. M. M.. A condição operária na arte de käthe Kollwitz. In: II Seminário Nacional Trabalho e Gênero, 2008, Goiânia - GO. II Seminário Nacional Trabalho e Gênero. Goiânia - GO, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FURTADO, R. M. M.. L'image, des modes de visibilité, la culture de l'éphémère et l'accélération du temps: implications pour l'éducation contemporaine. In: 9ème Colloque sur l'Autoformation, 2016, Angers, França. Communications - 9ème Colloque sur l'Autoformation: Apprendre ensemble dans la société de l'accélération. Angers, França: UCO, 2016. v. 1. p. 1.

2.
FURTADO, R. M. M.. Entre o olho e a imagem: vida cotidiana, cinema e estética do real em Siegfried Kracauer. In: 12º Congresso Internacional de Estética - O trágico, o sublime e a melancolia, 2015, Belo Horizonte. 12º Congresso Internacional de Estética - Resumos, programa e informações. Belo Horizonte: ABRE, 2015. p. 63-63.

3.
FURTADO, R. M. M.. Do sentido do insignificante: estética e imagens da arte na experiência humana do saber. In: 3º Congrès Européen des Chercheurs Brésiliens en France, 2014, Paris. 3º Congrès Européen des Chercheurs Brésiliens en France. Paris: APEB-Fr, 2014. p. 8-8.

4.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e imagens da arte em tempos de fluxo sensorial contínuo. In: 11º Congresso Internacional de Estética, 2013, Belo Horizonte. Anais do 11º Congresso Internacional de Estética. Belo Horizonte: ABREstética, 2013. p. 43-43.

5.
FURTADO, R. M. M.. O coletivo do eu: memória e educação das sensibilidades na experiência estética com a arte pública. In: VII Seminário Nacional Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades (CMU), 2012, Campinas, SP. Memória, cidade e educação das sensiblidades. Campinas - SP: CMU/Unicamp, 2012.

6.
FURTADO, R. M. M.. Da solidão voluntária à solidão partilhada no processo formador. In: Congresso Internacional A solidão nos limiares da pessoa e da solidariedade, 2011, Porto. A solidão nos limiares da pessoa e da solidariedade: entre os laços e as fracturas sociais. Porto: GFE-IF/UP, 2011. p. 1-128.

7.
FURTADO, R. M. M.. Arte pública e experiência estética. In: I Simpósio de Estética: temas em torno da arte contemporânea, 2010, São Paulo. I Simpósio de Estética: temas em torno da arte contemporânea - Caderno de Resumos. São Paulo: PUC-SP, 2010. p. 9-9.

8.
FURTADO, R. M. M.. Estética e formação. In: V Congresso Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Caxias do Sul. V CINFE. Caxias do Sul / RS: UCS, 2010. p. 30-30.

9.
FURTADO, R. M. M.. Considerações sobre a estética fenomenológica de Mikel Dufrenne. In: III Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste, 2009, Goiânia. Anais do III Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste. Goiânia: Editora da UCG/Kelps, 2009. p. 23-24.

10.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética em Mikel Dufrenne. In: II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: experiência, educação e contemporaneidade, 2008, Marília SP. Experiência, educação e contemporaneidade. Marília, 2008. p. 36-37.

11.
FURTADO, R. M. M.. Ética e política em Käthe Kollwitz. In: POIETHOS I Simpósio Nacional sobre Ética, Política e Educação, 2008, Campinas - SP. Anais do POIETHOS. Campinas - SP, 2008. p. 138-138.

12.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia, Estética e Educação: uma aproximação com a estética fenomenológica em Mikel Dufrenne. In: XVII Simpósio de Estudos e Pesquisa da Faculdade de Educação, 2008, Goiânia - GO. Educação e Sociedade: sentidos da formação humana, 2008. p. 137-137.

13.
FURTADO, R. M. M.. O olho que sente e pensa: a experiência estética e suas implicações para a educação. In: XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação/UFG, 2007, Goiânia-GO. Sociedade, Conhecimento e Formação. Goiânia-GO: Kelps, 2007. p. 84-85.

14.
FURTADO, R. M. M.. Pensar o Ver. In: I SimPhilo - Simpósio sobre Ensino de Filosofia, 2007, Campinas SP. I SimPhilo - Simpósio sobre Ensino de Filosofia. Campinas SP: PAIDÉIA - FE - UNICAMP, 2008. p. 78-78.

15.
FURTADO, R. M. M.. Marcuse e Schiller: a dimensão estética como mediação entre o prazer e a razão. In: Congresso Internacional Dimensão Estética: homenagem aos 50 anos de Eros e Civilização de Marcuse, 2005, Belo Horizonte. Anais do Congresso Internacional Domensão Estética: Homenagem aos 50 anos de Eros e Civilização de Marcuse, 2005. p. 33.

16.
FURTADO, R. M. M.. Schiller e Marcuse: a dimensão estética como mediação entre o prazer e a razão. In: Congresso Internacional de Filosofia: Pessoa e Sociedade: perspectivas para o século XXI, 2005, Braga. Congresso Internacional de Filosofia: Pessoa e Sociedade. Braga: Universidade Católica Portuguesa, 2005. p. 74-75.

17.
FURTADO, R. M. M.. As linguagens artísticas, a infância e a escola. In: V Colóquio do LEPSI - A psicanálise, as instituições e a infância, 2004, São Paulo/SP. V Colóquio do LEPSI - Programa e resumos. São Paulo: Gráfica FEUSP, 2004. p. 31.

18.
FURTADO, R. M. M.. O olhar estético como mediador pedagógico. In: Seminário Internacional de Educação: teorias e políticas, 2003, São Paulo/SP. Seminário Internacional de Educação: teorias e políticas. São Paulo: UniNove, 2003. p. 6-7.

19.
FURTADO, R. M. M.. Exercitando o olhar: um enfoque estético-pedagógico na obra de arte. In: 13º Encontro Nacional dos Educadores de Paulínia, 2003, Paulínia/SP. Educação hoje... seus desafios, nossas perspectivas, 2003. p. 130-130.

20.
FURTADO, R. M. M.. O Olho que pensa: a dimensão estético-reflexiva do processo educativo. In: II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2003, Campinas / SP. Anais dos resumos do II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. Campinas/SP: APG/FE/UNICAMP, 2003. p. 56.

21.
FURTADO, R. M. M.. Pensar a imagem: a estética como mediadora da dinâmica pedagógica. In: I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste, 2002, Piracicaba/SP. I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste. Piracicaba/SP: Editora Unimep, 2002. p. 20-20.

22.
FURTADO, R. M. M.. A antinomia disciplina/liberdade na concepção kantiana de educação. In: IV Colóquio do LEPSI - FEUSP, 2002, São Paulo/SP. Os adultos, seus saberes e a infância, 2002. p. 25-25.

23.
FURTADO, R. M. M.. Imagens e Idéias. In: Encontro Internacional Filosofia e Educação - Fórum do Centro-Oeste sobre ensino de filosofia, 2001, Brasília. Encontro Internacional Filosofia e Educação - Área "Filosofia na Escola", 2001. p. 16.

24.
FURTADO, R. M. M.. Estética e Educação: um enfoque na interação imagem-espectador. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: sociedade, Educação e Emancipação, 2001, Goiânia/GO. Anais do X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001. p. 18-18.

25.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças:. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001, Goiânia. Anais do X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001. p. 63-63.

26.
FURTADO, R. M. M.. A importância dos meios de comunicação para o filosofar infantil. In: Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens - IX ICPIC, 1999, Brasília. Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens - Programa Oficial, 1999. p. 74-75.

27.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia e Educação: o método lipmaniano e a Educação para o Pensar. In: Encontro Regional de Pesquisa - ANPEd Centro-Oeste, 1999, Goiânia. Anais do Encontro Regional de Pesquisa, 1999. p. 20-20.

28.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças: o paradigma lipmaniano de educação para o pensar. In: Seminário Comunicação e Educação: os desafios do próximo milênio, 1998, Goiânia. Anais - Seminário Comunicação e Educação. Goiânia, 1998. p. 23.

Apresentações de Trabalho
1.
FURTADO, R. M. M.. Cinema e infância: os escritos de Dante Costa na revista Seara Nova. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FURTADO, R. M. M.. A potência pedagógica do olhar no filme Janela da Alma, de João Jardim e Walter Carvalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FURTADO, R. M. M.. A catarse pela imagem: dois documentários, duas memórias de família reveladas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
FURTADO, R. M. M.. Mostra de Filmes Cinema e infância - debate sobre o filme Vermelho como o céu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
FURTADO, R. M. M.. Entre a palavra e o silêncio: imagem e experiência estética no cinema de Béla Tarr. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
FURTADO, R. M. M.. Debate sobre o filme Janela da Alma, de João Jardim e Walter Carvalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
FURTADO, R. M. M.. Lugares de guardar: pensando o conceito e o sentido da transmissão cultural na escola e no museu. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
FURTADO, R. M. M.. Apropriação , interrogação e ressignificação das imagens na estéticafílmica de Harun Farocki. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
FURTADO, R. M. M.. Imagem, modos de visibilidade e aceleração do tempo: implicações para a educação contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
FURTADO, R. M. M.. Estética fenomenológica: abordagens contemporâneas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
FURTADO, R. M. M.. Memória e realidade material na teoria fílmica de Siegfried Kracauer. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
FURTADO, R. M. M.. Debate sobre o filme 'Horas de Verão', de Olivier Assayas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
FURTADO, R. M. M.. Lugares de guardar: pensando o conceito e o sentido da transmissão cultural na escola e no museu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
FURTADO, R. M. M.. Estética fenomenológica: um breve percurso histórico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
FURTADO, R. M. M.. Educação, arte e cultura: abordagens contemporâneas dos saberes e fazeres partilhados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
FURTADO, R. M. M.. Entre o olho e a imagem: vida cotidiana, cinema e estética do real em Siegfried Kracauer. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Schulz, A. ; FURTADO, R. M. M. ; ALVES, A. I. . O incômodo tempo da formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
FURTADO, R. M. M.. Da imagem portadora de sentido: experiência estética e educação em tempos de 'fluxos sensoriais contínuos'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
FURTADO, R. M. M.. Do sentido do insignificante: estética e imagens da arte na experiência humana do saber. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
FURTADO, R. M. M.. Expérience esthétique et mémoire du lieu, du geste et de l´objet dans L'heure d'été, de Olivier Assayas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FURTADO, R. M. M.. 3e Congrès européen des chercheurs brésiliens - APEB- FR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
FURTADO, R. M. M.. Du sens de l?insignifiant: esthetique et images de l?art dans l?experience humaine du savoir.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética, imagem, memória e realidade material na teoria fílmica de Siegfried Kracauer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
FURTADO, R. M. M.. Do sentido do insignificante: filosofia, estética e imagens da arte na experiência humana do saber. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
FURTADO, R. M. M.; ALVES, A. I. . Formando o formador: a presença da filosofia na disciplina Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e memória do lugar, do gesto e do objeto em 'Horas de Verão', de Olivier Assayas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e imagens da arte em tempos de fluxos sensoriais contínuos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
FURTADO, R. M. M.. O descompasso entre as maneiras de ver e sentir nas sociedades contemporâneas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
FURTADO, R. M. M.. O coletivo do eu: memória e educação das sensibilidades na experiência estética com a arte pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
FURTADO, R. M. M.. A educação e o educar: o professor de ensino superior e as antinomias no contexto contemporâneo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
FURTADO, R. M. M.; ALVES, A. I. . A especificidade das disciplinas pedagógicas e a concepção de formação no contexto das licenciaturas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ALVES, A. I. ; FURTADO, R. M. M. . Formando o formador: a presença da filosofia na disciplina Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FURTADO, R. M. M.. Da invisibilidade do visível: educação, estética e emancipação na relação do espectador com a arte pública contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FURTADO, R. M. M.. Da solidão voluntária à solidão partilhada no processo formador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
FURTADO, R. M. M.. L' individuel et le collectif dans le processus formateur. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
FURTADO, R. M. M.. Estética, cotidiano, memória e emancipação: possibilidades formadoras da arte pública. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
FURTADO, R. M. M.. Estética e formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
FURTADO, R. M. M.. Arte pública e experiência estética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
FURTADO, R. M. M.. Estética e formação moral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FURTADO, R. M. M.. Mikel Dufrenne e a fenomenologia da experiência estética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética como experiência formadora. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
FURTADO, R. M. M.. Linguagens artisticas, cultura, infância e educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FURTADO, R. M. M.. Mesa redonda: Educação para a humanização: os desafios e as possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
FURTADO, R. M. M.. Estética e Arte Moderna: confluências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética como experiência formadora. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
FURTADO, R. M. M.. Mesa Redonda: Considerações sobre a estética fenomenológica de Mikel Dufrenne. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
FURTADO, R. M. M.. A experiência estética em Mikel Dufrenne. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
FURTADO, R. M. M.. A arte como recorte do real: a condição humana em Käthe Kollwitz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
FURTADO, R. M. M.. Ética e política em Käthe Kollwitz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
FURTADO, R. M. M.. A condição operária na arte de käthe Kollwitz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia, Estética e Educação: uma aproximação com a estética fenomenológica em Mikel Dufrenne. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
FURTADO, R. M. M.. Mesa-Redonda: Filosofia e Estética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
FURTADO, R. M. M.. A fenomenologia da experiência estética em Mikel Dufrenne: implicações para a educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
FURTADO, R. M. M.. Kollwitz: a condição humana e suas antinomias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
FURTADO, R. M. M.. Mesa redonda: Formação moral e educação: os dilemas do mundo contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
FURTADO, R. M. M.. A estética fenomenológica em Mikel Dufrenne e suas implicações para a educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
FURTADO, R. M. M.. Pensar o Ver. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
FURTADO, R. M. M.. O olho que sente e pensa: a experiência estética e suas implicações para a educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
FURTADO, R. M. M.. Experiência estética e educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
FURTADO, R. M. M.. Educação e Cultura, Cultura e Educação - Ações Culturais Conseqüentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
FURTADO, R. M. M.. Estética e Educação: uma aproximação à luz da estética fenomenológica de Mikel Dufrenne. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
FURTADO, R. M. M.. Marcuse e Schiller: a dimensão estética como mediação entre o prazer e a razão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
FURTADO, R. M. M.. Schiller e Marcuse: a dimensão estética como mediação entre o prazer e a razão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
FURTADO, R. M. M.. Arte e Educação: a imagem como vida recriada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
FURTADO, R. M. M.. A estética fenomenológica de Mikel Dufrenne: implicações para a educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
FURTADO, R. M. M.. As linguagens artísticas, a infância e a escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
FURTADO, R. M. M.. O "olho que pensa": a dimensão estético-reflexiva do processo educativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
FURTADO, R. M. M.. O olhar estético como mediador pedagógico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
FURTADO, R. M. M.. O "olho que pensa": a dimensão estético-reflexiva do processo educativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
FURTADO, R. M. M.. A antinomia disciplina/liberdade na concepção kantiana de educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
FURTADO, R. M. M.. Pensar a imagem: a estética como mediadora da dinâmica pedagógica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças: processo ritual?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
FURTADO, R. M. M.. A dimensão pedagógica da história em quadrinhos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
FURTADO, R. M. M.. Imagens e Idéias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
FURTADO, R. M. M.. "Filosofia para Crianças" como ritual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia e educação: o método lipmaniano de Educação para o Pensar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
FURTADO, R. M. M.. A contribuição dos meios de comunicação para o filosofar com crianças. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia para Crianças: o paradigma lipmaniano de Educação para o Pensar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
FURTADO, R. M. M.; ASPIS, R. P. L. ; FERRARI, S. C. M. . Filosofia(s) da Imagem e Educação. Campinas, SP: FE/Unicamp, 2016 (Coordenação de dossiê temático na revista Filosofia e Educação).

2.
FURTADO, R. M. M.; REAL, M. P. C. . Dossiê Dimensões educativas das práticas culturais populares. Goiânia, GO: CEGRAF/UFG, 2016 (Coordenação de dossiê temático na revista Inter-Ação).

3.
FURTADO, R. M. M.; ASPIS, R. P. L. ; FERRARI, S. C. M. . Revista Filosofia e Educação. Campinas, SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
Schulz, A. ; ALVES, A. I. ; FURTADO, R. M. M. . Apresentação. Goiânia, GO, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
COÊLHO, I.M. ; FURTADO, R. M. M. . Apresentação. Campinas, SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
FURTADO, R. M. M.; REAL, M. P. C. . Editorial do dossiê Dimensões educativas das práticas culturais populares, da revista Inter Ação. Goiânia, GO, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
FURTADO, R. M. M.. Refletir sobre as relações entre artes e educação hoje. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2016. (Tradução/Artigo).

8.
FURTADO, R. M. M.; TERNES, J. . Dossiê Foucault, modernidade e educação - Revista Inter-Ação. Goiânia: UFG, 2015 (Coordenação de dossiê temático na revista Inter-Ação).

9.
TERNES, J. ; FURTADO, R. M. M. . Dossiê Foucault, modernidade e educação - Revista Inter-Ação. Goiânia, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Processos ou técnicas
1.
FURTADO, R. M. M.. Grupo de Pesquisa: PAIDÉIA [FE/Unicamp] - A estética fenomenológica de Dufrenne - implicações para a educação. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
Schulz, A. ; TERNES, J. ; ALVES, A. I. ; FERREIRA, E. P. ; FURTADO, R. M. M. . Coordenação da mesa redonda O lugar do saber filosófico no Ensino Médio. 2018.

2.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Pesquisa. 2017.

3.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação da mesa redonda Cinema, Educação no Encontros Fotografia, Cinema e Artes Digitais. 2017.

4.
FURTADO, R. M. M.. Parecerista ad hoc de seleção para o Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica. 2017.

5.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo RevistAeph. 2017.

6.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Ícone. 2017.

7.
FURTADO, R. M. M.. Parecer revista Trama Interdisciplinar. 2017.

8.
FURTADO, R. M. M.. Parecer de capítulo de livro para AO NORTE 6ª Conferência Internacional de Cinema de Viana do Castelo - Portugal. 2017.

9.
FURTADO, R. M. M.. Pareceres de cinco artigos para o SEMPEM (Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG e I Seminário Nacional Fladem Brasil. 2017.

10.
FURTADO, R. M. M.. Pareceres referentes a três trabalhos submetidos ao XXIII Simpósio da Faculdade de Educação. 2017.

11.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Trama Interdisciplinar. 2016.

12.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Pesquisa. 2016.

13.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação da mesa redonda Ensino de Filosofia no Ensino Médio no I Simpósio O lugar do saber filosófico nas licenciaturas. 2016.

14.
FURTADO, R. M. M.. Vice-Coordenação de Pesquisa da Faculdade de Educação. 2016.

15.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Eixo. 2015.

16.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Pesquisa. 2015.

17.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2015.

18.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2015.

19.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Inter-Ação. 2015.

20.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Inter-Ação. 2015.

21.
FURTADO, R. M. M.. Parecer de finalização de projeto de pesquisa FE/UFG. 2015.

22.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação de sessão de apresentação de comunicações orais no XXI Colóquio da AFIRSE. 2014.

23.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2014.

24.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Eixo. 2014.

25.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Pro-Posições. 2014.

26.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2014.

27.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Filosofia. 2014.

28.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Inter-Ação. 2013.

29.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2013.

30.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Pesquisa. 2013.

31.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Pro-Posições. 2013.

32.
FURTADO, R. M. M.. Membro da Comissão Científica da XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2013.

33.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação da mesa redonda 'Fenomenologia, arte e formação humana' no V Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste. 2013.

34.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Filosofia. 2013.

35.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Polyphonía. 2013.

36.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo Revista Educação e Filosofia. 2012.

37.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Educação e Pesquisa. 2012.

38.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo revista Filosofia e Educação. 2012.

39.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo Revista Educação e Pesquisa. 2011.

40.
FURTADO, R. M. M.. Membro da Comissão Científica do IV Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste. 2011.

41.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo Revista Digital Filosofia e Educação. 2010.

42.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo Revista Educação e Pesquisa. 2010.

43.
FURTADO, R. M. M.. Membro da Comissão Científica da XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2010.

44.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação de apresentação de comunicação do XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2009.

45.
FURTADO, R. M. M.. Coordenação de apresentação de relato de experiência do XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2009.

46.
FURTADO, R. M. M.. Parecerista ad hoc do XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG. 2009.

47.
FURTADO, R. M. M.. Moderadora da sessão temática Educação, socialização e infância do X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, na Universidade do Minho. 2009.

48.
FURTADO, R. M. M.. Parecer artigo Educação e Sociedade (CEDES). 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FURTADO, R. M. M.. Formação ou deformação para a cultura midiática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
FURTADO, R. M. M.. Cinema e Escola. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
FURTADO, R. M. M.; DAMIAO, C. M. ; SANTORO, T. S. . O cavalo de Turim, de Béla Tarr - II Colóquio Internacional de Estética da FAFIL/UFG. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
FURTADO, R. M. M.; MENEZES, L. . Interdisciplinaridade e Cultura Visual - Colóquio PUC-GO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S. R. S. ; BORZUK, C. S. ; SOUZA, L. C. . Pós-Modernidade e Modernidade: bases conceituais, históricas e de identificação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S. R. S. ; SILVA, S. A. . NEVIDA: pesquisas, concepões e perspectivas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
FURTADO, R. M. M.; PIRES, E. C. R. ; ARAÚJO, A. R. F. ; REAL, M. P. C. . Interfaces entre museus, educação, patrimônio e arte. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
FURTADO, R. M. M.; RIBEIRO, J. M. G. S. ; RODRIGUES, S. M. ; MONTEIRO, L. . Educação e Infância no Cinema - Encontro Fotografia, Cinema e Artes Digitais. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
FURTADO, R. M. M.. Entrevista ao programa Matéria Prima da Rádio Universitária da UFG. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
FURTADO, R. M. M.. Relatório final de pesquisa pós-doutoral. 2014. (Relatório de pesquisa).

2.
FURTADO, R. M. M.. A exclusão e a inclusão no contexto dos preconceitos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
FURTADO, R. M. M.. Exercitando o olhar: um enfoque estético-pedagógico na obra de arte. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
FURTADO, R. M. M.. A (in)utilidade da filosofia na sociedade contemporânea. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
FURTADO, R. M. M.. Estética e educação: um enfoque na interação imagem-espectador. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
FURTADO, R. M. M.. Filosofia e história em quadrinhos. 2000. (Apresentação de Pôster).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
FURTADO, R. M. M.. Do silêncio vibrante das imagens da exposição 'La Victoria de todos' - Texto para exposição fotográfica La Victoria de todos, do Coletivo SALTO. 2016. Outra.

Outras produções artísticas/culturais
1.
FURTADO, R. M. M.. Luzes, cores e formas. 2011 (Exposição fotográfica coletiva).

2.
FURTADO, R. M. M.. Olavo, el mar y los pescaditos multicolores. 2006 (Concurso de Contos Curtos para Crianças).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BURGARELLI, C. G.; FURTADO, R. M. M.; KUNZE, N. C.. Participação em banca de Rafael José Triches Nunes. Aproximações entre psicanálise e escrita de rua. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

2.
Schulz, A.; ALVES, A. I.; REAL, M. P. C.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Alana Gabriela Vieira Alvarenga da Costa. Flexibilização do Ensino Médio no Brasil: impactos e impasses na formação filosófica dos licenciados. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.; VENTURA, P. R. V.. Participação em banca de Luciano de Castro Tomazett. A marca no corpo: futebol, tatuagem e educação. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FURTADO, R. M. M.; Schulz, A.; CARVALHO, M. G. Q.; ZANOLLA, S. R. S.. Participação em banca de Odair José Gonçalves. Desafios educacionais na sociedade do consumo. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FURTADO, R. M. M.; REAL, M. P. C.; RIBEIRO, J. M. G. S.; KUNZE, N. C.. Participação em banca de Luiz Maria Dumont. A formação do leitor na filmografia de Walter Salles. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FURTADO, R. M. M.; ARAÚJO, A. R. F.; OSTETTO, L. E.; REAL, M. P. C.. Participação em banca de Reinaldo Gomes de Arruda. O pensamento de Merleau-Ponty na pintura contemporânea: reflexões sobre o ensino da arte. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FURTADO, R. M. M.; QUEIROZ, E. M. O.; KUNZE, N. C.. Participação em banca de Adelson da Costa Ribeiro. Meio ambiente e educação: percepção ambiental de jovens alunos acerca da água no IFMT. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

8.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R.; BAPTISTA, T. J. R.; TORRENTE, M. N. O.. Participação em banca de Rômulo Fabriciano Gonzaga Pinto. As contribuições da educação crítica para a emancipação do sujeito toxicômano. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

9.
ZANOLLA, S.R.; FURTADO, R. M. M.; CROCHIK, J. L.; BORZUK, C. S.. Participação em banca de Murilo de Camargo Wascheck. Cultura, preconceito e indivíduo: análise crítica do bulling escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

10.
Schulz, A.; FURTADO, R. M. M.; MESQUITA, D. N. C.. Participação em banca de Márcia Cristina Machado Oliveira Santos. Contribuições do saber filosófico para formação ética e prática do docente de atendimento educacional especializado na APAE. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Ensino na Educação Básic) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FURTADO, R. M. M.; TERNES, J.; MARQUES, R. V.; PEIXOTO, A. J.. Participação em banca de Denise Assis Fleury Curado. A experiência em Merleau-Ponty e o sentido da educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

12.
TERNES, J.; CURADO, E. B. F.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Heleno Juarez Leal Pereira. Foucault: sujeito, verdade e educação - o cuidado de si como exercício de liberdade. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

13.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R.; ROURE, G.Q.. Participação em banca de Márcia Ferreira Torres Pereira. Sobre as relações de autoridade e poder na docência: contextos (des)autorizados na formação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

14.
FURTADO, R. M. M.; COÊLHO, I.M.; TERNES, J.; GUIMARÃES, G.. Participação em banca de Thelma Maria de Moura Moreno. Foucault e a escola: disciplinar, examinar, fabricar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

15.
FURTADO, R. M. M.; COÊLHO, I.M.; SILVA, J.C.A.; KORELC, M.. Participação em banca de Flávio Alves Barbosa. Nas veredas do outro: subjetividade e educação em Emmanuel Lévinas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Teses de doutorado
1.
COÊLHO, I.M.; CURADO, E. B. F.; GUIMARÃES, G.; OLIVEIRA NETO, P. A. G.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Simone Magalhães Vieira Barcelos. Filosofia, exercícios espirituais e formação do homem na antiguidade. 2017. Tese (Doutorado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FURTADO, R. M. M.; COÊLHO, I.M.; GUIMARÃES, G.; MOSCATELI, R.; SUGIZAKI, E.; VENTO, M. A.. Participação em banca de Aline de Fátima Sales Silva. A formação do homem virtuoso no Emílio de Jean-Jacques Rousseau. 2017. Tese (Doutorado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

3.
COÊLHO, I.M.; TERNES, J.; KRAEMER, C.; SALOMON, M. J.; FURTADO, R. M. M.; RESENDE, S. H.. Participação em banca de Thelma Maria de Moura. Michel Foucault e os mestres do dizer verdadeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
PEIXOTO, A. J.; FURTADO, R. M. M.; SILVA, C. V. H.; BERNARDES, S. T. A.; ARANTES, K. C. M.; VALDEZ, D.. Participação em banca de Kelly Bianca Clifford Valença. Ensino de Artes Visuais: a ausência da arte contemporânea e suas implicações. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

5.
PEIXOTO, A. J.; LORENZON, A.; RIBEIRO, L. F.; OLIVEIRA NETO, P. A. G.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Patrícia Costa e Silva. Racionalidade técnica e formação: um estudo a partir do racionalismo de Mounier. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R.; SILVA, S. A.; VILLAS BOAS, R. L.; TAVARES, G. V. B. M.. Participação em banca de Natássia Duarte Garcia Leite de Oliveira. Teatro dialético em terras estranhas - a (in) diferenciação entre o sujeito e o objeto na formação cultural. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Doutorado
1.
ROURE, G. Q.; FURTADO, R. M. M.; TIBALLI, E. F. A.; LIMA, C. A.. Participação em banca de Neisi Maria da Guia Silva. A experiência da infância em Abril Despedaçado, de Walter Salles. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação PUC GO) - Pontificia Universidade Catolica de Goias.

2.
FURTADO, R. M. M.; COELHO, I. M.; GUIMARÃES, G.; CURADO, E. B. F.; OLIVEIRA NETO, P. A. G.. Participação em banca de Simone de Magalhães Vieira Barcellos. A filosofia antiga, os exercícios espirituais e a formação em Pierre Hadot. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FURTADO, R. M. M.; VENTO, M. A.; MOSCATELI, R.; COELHO, I. M.; GUIMARÃES, G.. Participação em banca de Aline de Fátima Sales Silva. Os embates da formação do homem virtuoso em Jean-Jacques Rousseau. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

4.
OLIVEIRA, D. D.; FURTADO, R. M. M.; MARTINS, L. S.. Participação em banca de Eduardo Moisés Jamisse Humbane. A escola moçambicana e a educação para a cidadania: dilemas, impasses e possibilidades. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.

5.
COÊLHO, I.M.; TERNES, J.; FURTADO, R. M. M.; SALOMON, M. J.. Participação em banca de Thelma Maria de Moura. Michel Foucault e os mestres do dizer verdadeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
PEIXOTO, A. J.; FURTADO, R. M. M.; OLIVEIRA NETO, P. A. G.. Participação em banca de Patrícia Costa e Silva. A formação da pessoa na pedagogia personalista de Emmanuel Mounier sob a ótica da racionalidade técnico-científica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
PEIXOTO, A. J.; FURTADO, R. M. M.; ARAÚJO, A. R. F.; MARQUES, R. V.. Participação em banca de Kelly Bianca Clifford Valença. A arte contemporânea no ensino de artes visuais: um diálogo com os estudos de Merleau-Ponty. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

8.
ZANOLLA, S.R.; FURTADO, R. M. M.; SILVA, S. A.; ROURE, S. A. G.. Participação em banca de Natássia Duarte Garcia Leite de Oliveira. Teoria Crítica e teatro épico: identificações, estranhamento e (in)diferenciação entre sujeito e objeto na formação cultural. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
FURTADO, R. M. M.; KUNZE, N. C.; BURGARELLI, C. G.. Participação em banca de Rafael José Triches Nunes. Psicanálise e escrita de rua: uma possibilidade de aproximação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FURTADO, R. M. M.; REAL, M. P. C.; Schulz, A.; ALVES, A. I.. Participação em banca de Alana Gabriela Vieira Alvarenga da Costa. A importância da formação filosófica para os licenciados e a contrapartida da flexibilização do ensino médio no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FURTADO, R. M. M.; VALDEZ, D.; MONTEIRO, L. P.. Participação em banca de Lucília Chaves de Oliveira. Estética e formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.; VENTURA, P. R. V.. Participação em banca de Luciano de Castro Tomazett. A marca no corpo: futebol, tatuagem e educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.; QUEIROZ, E. M. O.. Participação em banca de Adelson da Costa Ribeiro. A percepção ambiental dos alunos ingressantes de cursos integrais dos campi Cuiabá IMT, acerca da água. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FURTADO, R. M. M.; ARAÚJO, A. R. F.; GUIMARAES, L. M. B.. Participação em banca de Reinaldo Gomes de Arruda. O pensamento de Merleau-Ponty na pintura contemporânea. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FURTADO, R. M. M.; REAL, M. P. C.; RIBEIRO, J. M. G. S.. Participação em banca de Luiz Maria Dumond. A formação do leitor na filmografia de Walter Salles. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

8.
FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.; PINTO, R. N.. Participação em banca de Kelly Cristiny Martins Evangelista. As relações de gênero no corpo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FURTADO, R. M. M.; Schulz, A.; ZANOLLA, S.R.. Participação em banca de Odair José Gonçalves. Formação e semiformação: as contribuições do pensamento de Adorno para repensar a educação hoje. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

10.
Schulz, A.; FURTADO, R. M. M.; MESQUITA, D. N. C.. Participação em banca de Márcia Cristina Machado Oliveira Santos. Formação de professores do atendimento educacional especializado na APAE: contribuições do saber filosófico para a formação ética e prática docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Ensino na Educação Básic) - Universidade Federal de Goiás.

11.
ZANOLLA, S.R.; FURTADO, R. M. M.; CROCHIK, J. L.; BORZUK, C. S.. Participação em banca de Murilo de CAmargo Wascheck. Cultura, preconceito e indivíduo: análise crítica do bulling escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

12.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R.; BAPTISTA, T. J. R.; FARIA, M. R. G. V.. Participação em banca de Rômulo Fabriciano Gonzaga Pinto. As contribuições da educação crítica para a emancipação do sujeito toxicômano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

13.
PEIXOTO, A. J.; TERNES, J.; MARQUES, R.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Denise Assis Fleury Curado. A experiência em Merleau-Ponty e o sentido da educação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

14.
COELHO, I. M.; FURTADO, R. M. M.; GUIMARÃES, G.. Participação em banca de Silvana Bollis Rigo. Paidéia filosófica: o sentido da formação n´A República de Platão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

15.
FURTADO, R. M. M.; BURGARELLI, C. G.; NOGUEIRA, L.. Participação em banca de Moisés Fernandes Lemos. Psicanálise e cinema: uma incursão nos processos subjetivos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás.

16.
TERNES, J.; CURADO, E. B. F.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Heleno Juarez Leal Pereira. Foucault: sujeito, verdade e educação - o cuidado de si como exercício de liberdade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FURTADO, R. M. M.; BERGEROT, Vera. Participação em banca de Tânia Aparecida Canêdo. Perspectivas de fim de mundo no cinema. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cinema e Educação) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

2.
FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Alessandra Afonsa Ferreira Gomes. Projeto Político Pedagógico: uma perspectiva do planejamento participativo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão escolar) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FURTADO, R. M. M.; BARCELOS, S. de M.. Participação em banca de Sirlene Bento de Santana Farias. Reelaboração do Projeto Político Pedagógico: escola e família integrados para agir. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão escolar) - Universidade Federal de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FURTADO, R. M. M.; FONSECA, M.L.. Participação em banca de Ana Paula Ferreira.A problemática dos resíduos sólidos e o aterro sanitário em Trindade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

2.
BITTAR, M.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Suzana Divia Xavier.Emoção e desenvolvimento cognitivo na teoria de Wallon. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

3.
ARAÚJO, A. R. F.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Fernanda Rabelo de Andrade.Traços iniciais da criança: o ato de desenhar e o desenrolar dos traços. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

4.
ARAÚJO, A. R. F.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Maria Socorro Luz.A arte na educação infantil: um desafio professores (as) contribuir para a construção da identidade da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Irani Silva Pereira.O fracasso e o sucesso escolar: seus múltiplos olhares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

6.
FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Patrícia Résio Marques.A importância do lúdeico nos processos de aprendizagem na educação infantil: a abordagem vigotskyana. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

7.
ARAÚJO, A. R. F.; FURTADO, R. M. M.. Participação em banca de Ana Paula Ramos de Lima.Desenho: um palco de encenações e a construção de um universo particular da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FURTADO, R. M. M.; VALDEZ, D.; MUNDIM, M. A. P.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto de Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação- FE/UFG. 2015. Universidade Federal de Goiás.

2.
FURTADO, R. M. M.; MOZZER, Geisa; ALVES, Wanderson F.. Concurso público para docentes - UEAP. 2011. Universidade do Estado do Amapá.

3.
FURTADO, R. M. M.; DANELON, M.; EVANGELISTA, E.G.S.. Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor Assistente Fillosofia da Educação, FE/UFG. 2009. Universidade Federal de Goiás.

Outras participações
1.
FURTADO, R. M. M.; QUEIROZ, E. M. O.; MIRANDA, M. G.. Membro do Comitê Institucional de Seleção para análise de candidatos à bolsa PPGE/FE/UFG. 2016. Universidade Federal de Goiás.

2.
FURTADO, R. M. M.; FIORAVANTI, M. C. S.; FREDRIGO, F. S.; SILVA, A. C.. Membro da comissão avaliadora para seleção de trabalhos a representar a UFG no Prêmio Péter Murányi 2016. 2016. Universidade Federal de Goiás.

3.
FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.; ASSIS, L. M.. Membro da comissão de seleção da turma Minter - Mestrado Interinstitucional entre o PPGE/FE/UFG e IFMT. 2015. Universidade Federal de Goiás.

4.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R.; BAPTISTA, T. J. R.. Membro da comissão de seleção da 28º turma de Mestrado do PPGE/FE/UFG. 2014. Universidade Federal de Goiás.

5.
FURTADO, R. M. M.; VALDEZ, D.; MARQUES, J.A.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto de História da Educação- FE/UFG. 2011. Universidade Federal de Goiás.

6.
COÊLHO, I.M.; FURTADO, R. M. M.; PEIXOTO, A. J.. Banca examinadora do processo seletivo para o cargo de Professor Substituto de Filosofia da Educação, FE/UFG. 2009. Universidade Federal de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
7ª Conferência Internacional de Cinema de Viana. Cinema e infância: os escritos de Dante Costa na revista Seara Nova. 2018. (Congresso).

2.
Encontros do Arquivo Nacional das Imagens em Movimento- ANIM. 2018. (Encontro).

3.
VIII Encontro Anual AIM.A potência pedagógica do olhar no filme Janela da Alma, de João Jardim e Walter Carvalho. 2018. (Encontro).

4.
XI Jornadas Cinema em Português.A catarse pela imagem: dois documentários, duas memórias de família reveladas. 2018. (Seminário).

5.
Colóquio Delfim Santos e a Educação - IE Universidade de Lisboa. 2016. (Simpósio).

6.
Curso de Análise Fílmica 9ª Mostra de Cinema O amor, a morte e as paixões. 2016. (Oficina).

7.
I Colóquio Internacional de Estética. Apropriação , interrogação e ressignificação das imagens na estéticafílmica de Harun Farocki. 2016. (Congresso).

8.
II Congresso SOFIE. Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. Imagem, modos de visibilidade e aceleração do tempo: implicações para a educação contemporânea. 2016. (Congresso).

9.
I Simpósio O Lugar do saber filosófico nas licenciaturas. 2016. (Simpósio).

10.
VIII Seminário Nacional do Centro de Memória - Unicamp "Memória e acervos documentais: o arquivo como espaço produtor de conhecimento.Lugares de guardar: pensando o conceito e o sentido da transmissão cultural na escola e no museu. 2016. (Seminário).

11.
12º Congresso Internacional de Estética. Entre o olho e a imagem: vida cotidiana, cinema e estética do real em Siegfried Kracauer. 2015. (Congresso).

12.
VI Seminário da REM-Goiás "Museus, inclusão e sustentablilidade: desafios para o século XXI.Lugares de Guardar: pensando o conceito e o sentido da transmissão cultural na escola e no museu. 2015. (Seminário).

13.
XII CONLAB e 1° Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa. Memória e realidade materual na teoria fílmica de Siegfried Kracauer. 2015. (Congresso).

14.
XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Estética fenomenológica: um breve percurso histórico. 2015. (Simpósio).

15.
3º Congrès Européen des Chercheurs Brésiliens. Do sentido do insignificante: estética e imagens da arte na experiência humana do saber. 2014. (Congresso).

16.
Colloque Interdisciplinaire Savoirs du Corps entre Esthetique et Neurosciences. 2014. (Seminário).

17.
Conference Le Projeto Portinari: une iniciative au service de l´éducation artistique et sociale. 2014. (Encontro).

18.
Journée d´étude CERLIS - Médiations et transmissions culturelles. 2014. (Encontro).

19.
Séminaire Sciences Sociiales, Cinéma et audiovisuel à l´ère numerique. 2014. (Seminário).

20.
XXI Colóquio da AFIRSE - Educação, economia e território: o papel da educação no desenvolvimento. Da imagem portadora de sentido: experiência estética e educação em tempos de "fluxos sensoriais contínuos". 2014. (Congresso).

21.
11º Congresso Internacional de Estética. 2013. (Congresso).

22.
2º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. 2013. (Congresso).

23.
Ciclo de Debates sobre Formação de Professores na UFG. 2013. (Encontro).

24.
Journée d´étude CERLIS - Dispositifs culturels et exclusion/inclusion sociale. 2013. (Encontro).

25.
Journée d´étude CERLIS - Entre posture et imposture. 2013. (Encontro).

26.
VI Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. 2013. (Seminário).

27.
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2013. (Simpósio).

28.
III Encontro Nacional das Licenciaturas.A especificidade das disciplinas pedagógicas e a concepção de formação no contexto das licenciaturas. 2012. (Encontro).

29.
V Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual.Da invisibilidade do visível: a experiência estética na relação do espectador com a arte pública contemporânea. 2012. (Seminário).

30.
Colloque L' individu et le collectif: une question philosophique pour l'education.L' individuel et le collectif dans le processus formateur. 2011. (Outra).

31.
Congresso Internacional A solidão nos limiares da pessoa e da solidariedade. Da solidão voluntária à solidão partilhada no processo formador. 2011. (Congresso).

32.
II Encontro Nacional das Licenciaturas e I Seminário Nacional do PIBID. 2011. (Encontro).

33.
II Seminario Internacional Sobre El Arte Público em Latinoamérica.Estética, cotidiano, memória e emancipação: possibilidades formadoras da arte pública. 2011. (Seminário).

34.
IX Colóquio Linguagem e Educação: Arte e Psicanálise. 2010. (Outra).

35.
Minicurso: Fenomenologia e Filosofia da Educação. 2010. (Outra).

36.
V Congresso Internacional de Filosofia da Educação. Estética e formação. 2010. (Congresso).

37.
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade da Educação. 2010. (Simpósio).

38.
XVIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF.Estética e formação moral. 2010. (Outra).

39.
I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades da Língua Portuguesa. I Encontro de Professores de Filosofia da Educação de Instituições de Ensino Superior do Estado de Goiás. 2009. (Congresso).

40.
VI Colóquio Franco-Brasileiro de Estética - O Sensível Contemporâneo.VI Colóquio Franco-Brasileiro de Estética. 2009. (Outra).

41.
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2008. (Encontro).

42.
II Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste. 2008. (Congresso).

43.
II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: experiência, educação e contemporaneidade. 2008. (Simpósio).

44.
I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação. 2008. (Simpósio).

45.
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2008. (Simpósio).

46.
1ª Primavera dos Museus. 2007. (Outra).

47.
Congresso Internacional Estéticas do Deslocamento. 2007. (Congresso).

48.
I Simpósio sobre Ensino de Filosofia (SIMPHILO). 2007. (Simpósio).

49.
VI Seminário das Licenciaturas, de Simpósios e Semanas Científicas da UCG. 2007. (Seminário).

50.
Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. (Encontro).

51.
III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Reforma Universitária. 2004. (Seminário).

52.
Seminário Internacional de Educação Estética. 2004. (Seminário).

53.
26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

54.
II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Políticas e Financiamento da Pós-Graduação. 2003. (Seminário).

55.
25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

56.
Colóquio Centro de Memória da Educação. 2002. (Outra).

57.
I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste. 2002. (Simpósio).

58.
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2002. (Encontro).

59.
24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Outra).

60.
Encontro Internacional Filosofia e Educação - Fórum do Centro-Oeste sobre Ensino de Filosofia. 2001. (Encontro).

61.
23ª Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso).

62.
Curso de Extensão Filosofia e Sociologia no Ensino Médio. 2000. (Encontro).

63.
Filosofia: da legislação à sala de aula. 2000. (Congresso).

64.
I Encontro de Professores de Filosofia da Educação. 2000. (Encontro).

65.
II Encontro Pedagógico da UEG. 2000. (Encontro).

66.
II Semana de Integração Cultural / II Olimpíada Esportiva. 2000. (Outra).

67.
Minicurso do GT Filosofia e Educação da ANPEd. 2000. (Outra).

68.
X Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FURTADO, R. M. M.; ZANOLLA, S.R. ; BORZUK, C. ; SOUZA, L. C. . Colóquio Pós-Modernidade e Modernidade: bases conceituais, históricas e identificação. 2017. (Outro).

2.
FURTADO, R. M. M.; Schulz, A. ; ALVES, A. I. . I Simpósio O lugar do saber filosófico nas licenciaturas. 2016. (Congresso).

3.
FURTADO, R. M. M.. Ciclo de Debates Pensar o Ver. 2016. (Outro).

4.
FURTADO, R. M. M.. XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Conhecimento e modernidade: velhos e novos desafios. 2010. (Congresso).

5.
FURTADO, R. M. M.. I Encontro de Professores de Filosofia da Educação de Instituições de Ensino Superior do Estado de Goiás. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Nathally Cortez. A discussão estético-formativa da fotografia. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Luciana Alves Rodrigues. A relação professor aluno numa perspectiva fenomenológica. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Alana Gabriela Vieira Alvarenga da Costa. Ensino de filosofia nos cursos de pedagogia da UFG. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Lucília Chaves de Oliveira. Formação cultural dos professores. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à pesquisa do estado de Goiás. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Jairo Moreira Barbosa. Arte e política em Jacques Ranciére. Início: 2017. Tese (Doutorado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Fabrício David de Queiroz. Subjetividade e tecnologia: caminhos para um plano contemporaneo de ensino de filosofia. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Rômulo Fabriciano. A formação, os usuários do CAPS e imagens de si. Início: 2016. Tese (Doutorado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Odair José Gonçalves. Desafios educacionais na sociedade de consumo. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

2.
Luiz Maria Dumont. A formação do leitor na filmografia de Walter Salles. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, Instituto Tecnológico de Mato Grasso. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

3.
Reinaldo Gomes de Arruda. O pensamento de Merleau-Ponty na pintura contemporânea: reflexões sobre o ensino da arte. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

4.
Luciano de Castro Tomazett. A marca no corpo: futebol, tatuagem e educação. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/FE/UFG) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

5.
Rômulo Fabriciano Gonzaga Pinto. As contribuições da educação crítica para a emancipação do sujeito toxicômano. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

6.
Denise Assis Fleury Curado. A experiência em Merleau-Ponty e o sentido da educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

Tese de doutorado
1.
Kelly Bianca Clifford Valença. Ensino de Artes Visuais: a ausência da arte contemporânea e suas implicações. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Carlos Martins Alves. Sweet Back: a imagem do negro no cinema na visão do próprio negro. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Cinema e Educação) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

2.
Ana Carolina Passos Aun. Cinema Educativo: o discurso imagético do Estado Novo. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Cinema e Educação) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

3.
Ronaldo Pinto Monteiro. Estratégias Pedagógicas em tempos de Cinema. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Cinema e Educação) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maria Auxiliadora Salazar. Aprender brincando: uma introdução ao estudo do lúdico. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

2.
Viviane Milhomem da Silveira. A importância do lúdico na educação infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

3.
Ione Coimbra Soares. O processo de aprendizagem no desenvolvimento do portador de Síndrome de Down. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

4.
Sueide Arruda Silva. Desenho infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

5.
Rosilda Campelo dos Santos. Relação teoria-prática na formação do pedagogo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.

6.
Ana Maria Alves. Literatura infantil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Rita Márcia Magalhães Furtado.



Outras informações relevantes


1. Professora concursada da Rede Pública Estadual de Ensino no período de março de 1988 a abril de 2001.



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