Sydione Santos

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5842183482663246
  • Última atualização do currículo em 29/09/2017


Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1986), graduação em Pedagogia - Habilitação em Supervisão Escolar pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1987), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1998) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008). Atualmente é professora adjunta do Departamento de Pedagogia, da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Coordenadora do PIBID/Pedagogia (2010 a 2012)/ (2014). Possui experiência como professora e supervisora/coordenadora pedagógica na Educação Básica. Realiza pesquisas na área de desenvolvimento profissional, formação de professores e alfabetização. Integrante do Grupo de Pesquisa: Política Educacional e Formação de Professores- CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sydione Santos
Nome em citações bibliográficas
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes.
Praça Santos Andrade, 1
Centro
84010919 - Ponta Grossa, PR - Brasil
Telefone: (42) 32203300
URL da Homepage: http://www.uepg.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2008
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Desenvolvimento profissional; Formação de professores; Reflexão.
1995 - 1998
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Título: O Curso de Pedagogia e os nexos entre teoria e prática: uma análise necessária.,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Maria Elizabeth Blanck MiguelUFPR.
Palavras-chave: Pedagogia; Formação de professores; Relação teoria-prática; Práxis.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1989 - 1989
Especialização em Educação.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1984 - 1986
Especialização em Metod da Comunicação e Expressão Para Professores.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1982 - 1986
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado, Carga horária: 40


Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Atividades

01/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e Prática Pedagógica II
Pesquisa e Prática Pedagógica III
01/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso.
01/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pedagogia, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Pesquisa do DEPED.
2/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Pedagogia, .

02/2009 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e Prática Pedagógica
01/2009 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e Prática Pedagógica I ; Pesquisa e Prática Pedagógica II
5/2010 - 5/2012
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
4/2010 - 4/2012
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Coordenador da área de Pedagogia do PIBID.
04/2010 - 04/2012
Outras atividades técnico-científicas , Prograd, Prograd.

Atividade realizada
Coordenação do Projeto do Curso de Pedagogia no Programa de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID/CAPES.
5/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Técnico-Organizador do Plano Nacional de Educação.
5/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Projeto: A formação continuada de professores alfabetizadores: ações colaborativas entre universidade e escola básica.
6/2011 - 6/2011
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Membro de equipe de coordenação do evento: Fórum de Discussão e Palestras 'Plano nacional de Educação'..
6/2009 - 6/2011
Extensão universitária , PROEX, .

Atividade de extensão realizada
Orientação no Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE.
10/2010 - 10/2010
Extensão universitária , PROEX, .

Atividade de extensão realizada
Membro da Comissão Científica da Jornada de Extensão - II JOPED/ II Jornada Pedagógica do LALUPE.
5/2009 - 5/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
5/2009 - 6/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica na I Jornada Pedagógica do LALUPE - Olhar multidisciplinar sobre a criança: contribuições para a educação infantil.
4/2004 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cefortec, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Implantação do Centro de Formação Continuada, Desenvolvimento de Tecnologia e Prestação de Serviços para as Redes Públicas de Ensino - CEFORTEC..
2/2000 - 12/2004
Direção e administração, Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância, Curso Normal Superior Com Mídias Interativas.

Cargo ou função
Coordenadora pedagógica do CNSMI.
2/2000 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância, Curso Normal Superior Com Mídias Interativas.

Cargo ou função
Membro da Comissão Coordenadora do Curso Normal Superior com Mídias Interativas.
3/1992 - 12/2004
Ensino, Graduação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II
Estágio supervisionado
Língua portuguesa para o ensino fundamental
Metodologia da alfabetização
Metodologia do ensino de língua portuguesa
Metodologia do ensino pré-escolar
Metodologia e prática de ensino médio / magistério
Prática de ensino da educação básica
Prática de ensino de pré-escola
Prática educativa
Prática educativa I
Prática educativa II
Tópicos especiais em educação
10/2003 - 10/2003
Extensão universitária , Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância, .

Atividade de extensão realizada
Expositora na Mostra de Ciência, Tecnologia & Arte - Universouepg.
3/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenadora do Projeto de Ensino "Vivendo o desafio de ensinar e aprender através das atividades complementares".
3/2001 - 11/2001
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Professor supervisor do Projeto "Parcerias na formação do educador".
3/2001 - 11/2001
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenação auxiliar da 3ª Edição do Projeto de Ensino "O Estágio curricular e a ação interdisciplinar no contexto das licenciaturas".
3/2000 - 9/2001
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino e Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil.
9/1999 - 9/2001
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
Representante Docente no Colegiado Setorial de Ciências Humanas, Letras e Artes..
5/1999 - 5/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
3/2000 - 2/2001
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenação auxiliar da 2ª Edição do Projeto de Ensino "O Estágio curricular e a ação interdisciplinar no contexto das licenciaturas".
3/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância, Curso Normal Superior Com Mídias Interativas.

Serviço realizado
Produção de material impresso para o Curso Normal Superior com Mídias Interativas da UEPG - Módulo II, Tema 3-Reconhecendo minha sala de aula. Autores: Sydione Santos, Jeferson Mainardes, Suzana Soares Tozzeto e Rita de Cássia da Silva Oliveira,.
6/1999 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenação do Projeto de Ensino "Construindo elos integradores no curso de Pedagogia".
3/1999 - 4/1999
Treinamentos ministrados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Treinamentos ministrados
Curso de Capacitação em Alfabetização (80 Horas) Jaguariaíva/PR- Rede municipal.
3/1999 - 3/1999
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Membro de banca Examinadora do Teste Seletivo para Professor Colaborador, na área de Metodologia e Prática de Ensino de Espanhol..
2/1998 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Orientação Vale-Saber / Forma de Capacitação: Investigação Pedagógica.
7/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Curso de Aperfeiçoamento para atendentes de Creches - Educação Infantil, desenvolvido pela Coordenadoria de Integração e Capacitação dos Profissionais de Ensino da Rede Pública - CICAPE, através do Convênio entre a UEPG e as Secretarias de Estado da Educa.
6/1997 - 7/1998
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Extensão Universitária: Um desafio Institucional, apresentado no Projeto de Serviço Extensionista "Proposta de Articulação entre a Habilitação em Magistério e o Curso de Pedagogia - O Estágio como Mediador"..
6/1997 - 7/1998
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto Alfabetização Solidária com os seguintes mini-cursos: Metodologia do Ensino de Matemática - 30/06 a 18/07/97; Metodologia do Ensino - Matemática - 28/01 a 16/02/98; A alfabetização em suas múltiplas dimensões - 07 a 22/07/98..
3/1997 - 3/1998
Treinamentos ministrados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Treinamentos ministrados
Projeto de apoio pedagógico ao Município de Reserva (1 etapa: Pré-Escola) - Promoção do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino e Coordenadoria de Integração e Capacitação de Profissionais de Ensino da Rede Pública.
1/1998 - 2/1998
Ensino, Especialização, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Processos Precursores da Escrita
2/1997 - 2/1998
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Participação em bancas de Teste Seletivo para Professor Colaborador..
5/1997 - 5/1997
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professor Colaborador, na área de Didática..
3/1997 - 3/1997
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Presidente da Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professor Colaborador para a área de Metodologia e Prática de Ensino de Pré-Escola..
8/1996 - 8/1996
Treinamentos ministrados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Treinamentos ministrados
A Educação Infantil e o Processo de Alfabetização - Treinamento de 12 horas para funcionárias de creche. Lagoa - Pr.
8/1994 - 7/1996
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
Representação no Colegiado do Curso de Pedagogia..
4/1995 - 4/1995
Treinamentos ministrados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Treinamentos ministrados
Projeto Atendimento Pedagógico - Educação Pré-Escolar e Alfabetização (Promoção do Departamento de Métodos e Tecnicas de Ensino e Coordenadoria de Integração e Capacitação de Profissionais de Ensino da Rede Pública) - 12 horas - Telêmaco Borba/PR.
6/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão: Reorientação Curricular para a Educação Infantil - A Creche como Espaço Educativo - Coordenação do Projeto de Extensão.
2/1994 - 2/1994
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Banca Examinadora - Teste Seletivo para a Disciplina de Metodologia e Prática de Ensino de Ensino Fundamental e Médio.
3/1993 - 3/1993
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamentos de Métodos e Técnicas de Ensino.

Serviço realizado
Banca Examinadora - Teste Seletivo para a Disciplina de Metodologia e Prática de Ensino de Ensino Fundamental e Médio.

Governo do Estado do Paraná, GOVERNO/PR, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora escolar, Carga horária: 20


Prefeitura Municipal de Ponta Grossa, SMEC, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Chefe do Setor de Supervisão da SMEC, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1989 - 1991
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Ensino Pré-Escolar, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1987 - 1989
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica de Pré-Escola e Primei, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1982 - 1987
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20



Linhas de pesquisa


1.
Política educacional e formação de professores

Objetivo: Realizar estudos, pesquisas, cursos, debates e publicações que abordam a política educacional e seus desdobramentos enquanto ação estratégica que condiciona a gestão da educação: políticas educacionais, movimentos sociais, projeto pedagógico da escola e sua gestão, avaliação educacional e institucional, formação e atuação de gestores, trabalho docente no espaço institucional da escola e a formação inicial e continuada de professores..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Política educacional; Escola; Gestão da educação; Avaliação educacional; Formação de educadores; Trabalho pedagógico.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Aprendizagem da docência e formação inicial: concepções e propostas
Descrição: Tem-se como finalidade de ampliar o conhecimento sobre aprendizagem da docência e contribuir para a discussão sobre os currículos de formação inicial, a partir de pesquisas sobre o tema em dois dos principais espaços de socialização de estudos brasileiros: a ANPED e o ENDIPE. A aprendizagem da docência será problematizada no âmbito da formação inicial, norteando-se pelas seguintes questões: como é abordada a aprendizagem da docência nos trabalhos de pesquisa?; Quais as principais concepções e orientações conceituais norteadoras da formação inicial?; Os trabalhos apresentam estudos de propostas e organizações curriculares que enfatizam a docência?; Apontam avanços para a formação inicial de professores?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador.
2012 - 2014
Iniciação à docência e formação acadêmico profissional: relações entre saberes
Descrição: Tem como foco o processo de iniciação à docência e sua relação com a formação inicial. Tematiza-se a aprendizagem profissional da docência no contexto do projeto: A docência no espaço-tempo da alfabetização: processos formativos e reflexivos, desenvolvido no curso de Pedagogia, no contexto do PIBID/Capes. Tem-se como objetivos: compreender a relação entre os saberes oriundos da formação acadêmico profissional e a prática docente, sob a ótica de futuras professoras; identificar os modos de compreensão de futuras professoras sobre o processo ensino aprendizagem em classes de alfabetização e suas implicações para a formação acadêmico profissional; contribuir para o processo de formação de professores e gestores educacionais no curso de Pedagogia, a partir dos estudos teórico-práticos realizados durante o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador.
2009 - 2012
Iniciação a docência e investigação-ação: possibilidades na formação acadêmico-profissional
Descrição: Pretende-se pesquisar como futuras professoras analisam a prática pedagógica e como articulam os saberes da formação acadêmico-profissional com as experiências de ensino. A pesquisa desenvolve-se numa abordagem descritiva e interpretativa, considerando-se as percepções de futuras professoras. Espera-se abrir novos diálogos em torno dos processos formativos e reflexivos e da aprendizagem da docência, contribuindo para potencializar pesquisas na área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2005 - 2008
Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores
Descrição: Trata-se de um estudo sobre os processos formativos, indicados como reflexivos e investigativos, realizados num programa de formação direcionado para professores em contexto de trabalho. Nesse sentido, investiga-se quais as contribuições do percurso formativo propiciado pelo Curso Normal Superior com Mídias Interativas para o desenvolvimento do processo reflexivo dos professores. Os objetivos da pesquisa convergem para a análise da relação entre a formação realizada e a significação atribuída pelos professores ao percurso de aprendizagem construído, considerando-se a atividade reflexiva. Tem-se como objetivos: analisar as contribuições do percurso formativo para o processo de reflexão dos professores; apreender analiticamente a relação entre os processos formativos propiciados e o movimento de reflexão explicitado pelos professores sobre sua prática docente; examinar e analisar os momentos e as situações de reflexão dos professores durante a trajetória de formação; indicar potencialidades dos processos formativos analisados para propostas de formação de professores. Num enfoque descritivo-interpretativo, realizou-se um Estudo de Casos Múltiplos, buscando-se compreender e explicar a evolução de alguns professores e o significado de cada trajetória, a qual está inserida numa totalidade complexa. Assim, a análise orientou-se numa perspectiva longitudinal e de profundidade, com a finalidade de captar o processo de desenvolvimento da reflexividade. As narrativas escritas, referentes às atividades teórico-práticas, tornaram-se ferramenta de pesquisa, configurando-se também como estratégia formativa no contexto do curso. A pesquisa traz as seguintes indicações: os processos formativos se integram num movimento de interdependência e interação, possibilitando a relação entre a base de conhecimento que o professor (estudante) constrói e a projeção de uma nova prática docente, a partir de elementos teórico-práticos que se cruzam durante o percurso; há um crescente desenvolvimento da atitude investigativa, resultante dos processos de observação e problematização, intrínsecos à trajetória de investigação-reflexão; o avanço teórico-prático relaciona-se com os exercícios de pesquisa-ação realizados no cotidiano escolar; a teoria científica articula-se com a experiência docente, interferindo no modo do professor analisar suas práticas; as manifestações de reflexão entrecruzam-se com desejos, motivações pessoais e experiências anteriores. Conclui-se também que os sujeitos pesquisados manifestaram diferentes e complementares características de reflexão relacionadas à natureza das propostas desenvolvidas, aos tipos de narrativas trabalhadas, à mediação pedagógica, aos contextos de atuação profissional, ao modo pessoal de orientar a formação no curso, à maneira como se perspectivam na profissão, aos objetivos que orientam a atividade docente, aos tempos e espaços curriculares disponibilizados para a análise das experiências. Considera-se que propostas desta natureza apresentam potencialidades para delinear ações no âmbito da formação acadêmico-profissional e continuada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador / Maria da Graça Nicoletti Mizukami - Integrante.
2005 - 2005
Pesquisa na perspectiva de história de vida
Descrição: Vinculada à disciplina de Formação de Professores, do PPG em Educação da UFSCar. O trabalho teve como finalidade apresentar uma pesquisa sobre o percurso de uma professora de Didática em cursos de licenciatura, com o intuito de ?ler? sua trajetória, para aprender mais sobre formação de professores e analisar como podemos, enquanto formadores, contribuir para mudanças necessárias. Foram questões norteadoras: Como se constitui um professor que forma outros professores? Como ele constrói e reconstrói as concepções que fundamentam a sua prática? Como ocorrem as mudanças de compreensão sobre a formação de professores ao longo de uma vida pessoal-profissional? Como se realiza o movimento de formação-ação? Os relatos orais e a entrevista semi-estruturada foram os procedimentos de coleta utilizados, valorizando-se as narrativas como possibilidade de lembrança, de expressão e de teorização sobre experiências vividas. Foi possível analisar contextos de formação a partir de um percurso pessoal e singular, relacionar uma trajetória individual com o contexto histórico-social da educação brasileira e apontar aspectos que, na ótica da pesquisadora, podem ser ressignificados nos processos formativos. Dentre estes, destacam-se: a construção de uma identidade profissional nos cursos de formação inicial; a análise da cultura escola; a transição formação-início da profissão; a interação de micro-processos (sala de aula/ escola) com as esferas social, política, ética; a vivência de propostas que oportunizem a tensão dialética prática-teoria-prática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador.
2005 - 2005
Interação escola-família: desafios e perspectivas

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali em 08/09/2013.
Descrição: Projeto de pesquisa realizado no contexto da disciplina de Políticas Públicas e Sala de Aula, do PPGE- UFSCar, área de Metodologia de Ensino e originou-se da necessidade de construir conhecimento sobre a relação escola-família. Teve como objetivos: compreender o que as famílias dos alunos pensam sobre o que é ensinado e aprendido na escola; analisar a relação escola-família sobre a ótica das famílias; caracterizar a relação escola-família; identificar aspectos potencializadores da relação escola-família. A abordagem de pesquisa foi a qualitativa e o tipo predominante foi a pesquisa de campo. A entrevista e o questionário foram os instrumentos utilizados e os dados foram agrupados em categorias de análise. Concluiu-se que as famílias constroem um conjunto de crenças e comportamentos em relação à escola e que esta vivencia um relacionamento do tipo tradicional com seu entorno. A categoria "ajuda" foi a mais citada como forma de aproximação; faz-se necessário ter as famílias como interlocutores e não somente como ouvintes; permanece a necessidade de estabelecer uma comunicação mais efetiva e mais frequente entre família e escola, construindo-se uma comunidade educativa; deve-se oferecer um "menu" variado e intenso de possibilidades de contato com os pais, com planejamento e continuidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (5) .

Integrantes: Sydione Santos - Integrante / Selva Maria Guimarães Barreto - Integrante / Daniela Isabel Taipeiro Corrêa - Integrante / Cristiane Oliveira Campos Gonella - Integrante / Gabriela C G Tebet - Integrante / Aline M. de Medeiros Rodrigues Reali - Coordenador.
2002 - 2004
Possibilidades formativo-reflexivas através de narrativas: a síntese elaborada de Curso
Descrição: Trabalho veiculado ao processo de coordenação pedagógica do Curso Normal Superior com Mídias Interativas da UEPG, interessado na identificação de estratégias reflexivas adequadas para a formação reflexiva de professores em exercício. Objtiva: a) propor estratégia formativa que contemple reflexão sobre o desenvolvimento pessoal e profissional; b) analisar a validade da referida estratégia nos processos de formação de professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sydione Santos - Integrante / Beatriz Gomes Nadal - Coordenador / Luzia Borsato Cavagnari - Integrante.


Projetos de extensão


2011 - 2011
A formação continuada de professores alfabetizadores: ações colaborativas entre Universidade e Escola Básica
Descrição: Trata-se de um projeto desenvolvido no âmbito do PIBID/Pedagogia. Teve como objetivos: articular ações formativas e entre universidade e escola básica; contribuir para o desenvolvimento profissional de professores; analisar temáticas emergentes do processo ensino-aprendizagem, relativas ao processo de alfabetização e letramento. A metodologia proposta priorizou a problematização e a análise de temas emergentes da prática pedagógica, selecionadas por professores do 1º ciclo. Foi realizado por meio de grupos de estudos quinzenais, no espaço da escola e envolveu 15 bolsistas de Pedagogia/PIBID, três coordenadoras da Universidade, três pedagogas das duas escolas participantes, cinco professores da universidade e da escola básica, que foram mediadores nos encontros formativos e trinta professores das três primeiras séries dos anos iniciais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .

Integrantes: Sydione Santos - Coordenador / Neide Keiko Kravchychyn Capelletti - Integrante / Vera Lucia Martiniak - Integrante.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Trabalho Docente.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Alfabetização.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
Doutor em Educação, Universidade Federal de São Carlos.
1997
Mestre em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa.
1989
Especialista em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTOS, SYDIONE2012SANTOS, SYDIONE. Formação Inicial e Prática Docente: Percepções de Futuras Professoras. Olhar de Professor (UEPG. Impresso), v. 15, p. 355-369, 2012.

2.
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE2011SANTOS, Sydione. Tornar-se professor: possibilidade de aprendizagem da docência no espaço da formação acadêmico-profissional. Revista Exitus, v. 1, p. 23-32, 2011.

3.
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE2008SANTOS, Sydione. A narrativa como estratégia de formação e de reflexão sobre a prática docente. Teoria e Prática da Educação, v. 11, p. 207-217, 2008.

4.
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE2007SANTOS, Sydione; REALI, A. M. M. R ; GONELLA, Cristiane Oliveira Campos ; CORRÊA, Daniela Isabel Taipeiro ; TEBET, Gabriela C G ; BARRETO, Selva Maria Guimarães . Interação escola-família: desafios e perspectivas. Faculdade Sant' Ana em revista, v. 2, p. 21-25, 2007.

5.
NADAL, Beatriz Gomes2003NADAL, Beatriz Gomes ; CAVAGNARI, Luzia Borsato ; SANTOS, Sydione . A síntese elaborada de curso como metodologia reflexiva de formação: a experiência do curso Normal Superior com Mídias Interativas. Olhar de Professor (UEPG), Ponta Grossa, v. 6, n.1, p. 119-134, 2003.

6.
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE2001SANTOS, Sydione. Contruindo elos integradores no curso de pedagogia. Olhar de Professor (UEPG), Ponta Grossa, v. 4, n.1, p. 115-121, 2001.

7.
SANTOS, Sydione;SANTOS, SYDIONE1999 SANTOS, Sydione. O curso de pedagogia e os nexos entre teoria e prática. Olhar de Professor (UEPG), Ponta Grossa, v. 2, n.1, p. 81-93, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SANTOS, SYDIONE; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn (Org.) ; MARTINIAK, V. L. (Org.) . Docência, Reflexão e Investigação no Percurso de Formação Inicial. 1ª. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2013. v. 1. 196p .

2.
SANTOS, Sydione; BRANDT, Célia Finck ; RODRIGUES, Cleide Aparecida Faria ; RAMOS, Corina Lucia Costa ; SCHMIDT, Leide Mara ; TEBCHERANI, Marisete Mazurek ; MANSANI, Neuza Helena Postiglione ; VALENTE, Silza Maria Pasello . Curso normal superior com mídias interativas: um projeto inovador para a formação de professores. Ponta Grossa: UEPG, 2002. v. 1. 93p .

Capítulos de livros publicados
1.
SANTOS, Sydione. Formação acadêmico-profissional e iniciação à docência: outros olhares, novas pssibilidades. In: Santos, Sydione; Cappelletti, Neide K. K.; Martiniak, Vera L.. (Org.). Docência, Reflexão e Investigação no Percurso de Formação Inicial. 1ed.Ponta Grossa: UEPG, 2013, v. 1, p. 23-38.

2.
SANTOS, Sydione. Pesquisa e Prática Pedagógica: (re)significando processos formativos no curso de licenciatura em Pedagogia. In: Goes, Graciete Tozetto; Chama, Olinda Thomé. (Org.). Arquitetura da Prática: interação do saber-fazer nas licenciaturas. 1ªed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2012, v. 1, p. 31-46.

3.
SANTOS, Sydione. Manifestações de reflexividade em percursos de formação. In: Reali, Aline M. M.; Mizukami, Maria da Graça N.. (Org.). Desenvolvimento Profissional da Docência: teorias e práticas. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2012, v. 1, p. 19-48.

4.
SANTOS, Sydione. Processos reflexivos e investigativos: possibilidades de (re)significação de tempos e espaços de aprendizagem na formação docente. In: COLARES, M. L. I. S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. (Org.). Aprendizagem da docência: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área. Curitiba: CRV, 2009, v. , p. 199-218.

5.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. In: Anete Abramovicz; Cármen Lúcia Brancaglion Passos; Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira. (Org.). Desafios e perspectivas das práticas em educação e da formaçaõ de professores. São Carlos: Pedro & João Editores, 2007, v. , p. 109-134.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: o PIBID em discussão. In: XII Colóquio sobre questões curriculares e VIII Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2017, Recife. Currículo, Formação e Trabalho Docente. Recife: Editora da UFPE, 2016. v. 1. p. 1044-1051.

2.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: revisando concepções. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São José do Rio Preto: UNESP/PROGRAD, 2016. v. 3:2016.

3.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da docência: concepções e propostas. In: XII EDUCERE: Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente. Curitiba: PUCPRess/ Editora Champagnat, 2015. v. 1. p. 18.120-18.132.

4.
Gaudencio da Silva, Samy E. ; SANTOS, Sydione . Curso de Pedagogia: contribuições para a prática do professor alfabetizador. In: Educere: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente. Curitiba: PUCPress, 2015. v. 1. p. 27819-27828.

5.
Santos Diniz, Geonice M. F. ; Ramos da Silva, Michelly R. R. ; SANTOS, Sydione . Alfabetização e letramento no apoio pedagógico: relações com as dificuldades de aprendizagem. In: EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente. Curitiba: PUCPress, 2015. v. 1. p. 30881-30890.

6.
GÓES, G. T. ; SANTOS, Sydione . Aprendizagem da docência e investigação-ação: possibilidades na formação inicial. In: II Encontro Luso-Brasileiro de Trabalho Docente e Formação, 2014, Porto. Taabalho Docente e Formação: Política, Práticas e Investigação. Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2014. v. 1. p. 564-573.

7.
SANTOS, Sydione. Formação inicial, saberes docentes e prática pedagógica: (inter)ações necessárias. In: VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Santo Tirso: De Facto Editores, 2014. v. 1. p. 2523-2528.

8.
SANTOS, Sydione; Freitas, S. F. . Percepções iniciais de uma futura professora: o planejamento em foco. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-5.

9.
SANTOS, Sydione; Camargo, Gisele ; Lopes da Silva, R. . Alfabetização e letramento na escola da infância. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-5.

10.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da docência e Formação Inicial: relações entre saberes. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar, 2013. v. 1.

11.
SANTOS, Sydione. Iniciação a docência e investigação-ação: possibilidades na formação acadêmico-profissional. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores/I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. Anais.... Águas de Lindóia: UNESP, 2011. v. 1.

12.
SANTOS, Sydione. Narrativas de futuras professoras: contribuições para a formação acadêmico-profissional. In: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Champagnat, 2011.

13.
TELLES, P. A. ; SANTOS, Sydione . Apoio pedagógico no processo de alfabetização: uma parceria entre Universidade e Escola. In: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Champagnat, 2011.

14.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: UFSCar, 2009.

15.
SANTOS, Sydione. Desenvolvimento profissional e reflexividade: um estudo longitudinal de percursos de formação. In: VIII Colóquio Nacional e I Internacional do Museu Pedagógico, 2009, Vitória da Conquista. As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: Perspectivas Multidisciplinares. Vitória da Conquista: UESB, 2009.

16.
SANTOS, Sydione. Narrativas docentes e processos reflexivos: um estudo longitudinal. In: III Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica, 2008, Natal. III CIPA/ (Auto)Biografia: Formação, Territórios e Saberes. Natal: UFRN, 2008. v. 1.

17.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Trajetórias e Processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: PUC-RS, 2008. v. 1.

18.
SANTOS, Sydione; GÓES, G. T. ; ZANON, D. P. . Prática pedagógica e Pesquisa: Desafios e Possibilidades no Curso de Pedagogia da UEPG. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. rajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: PUC-RS, 2008. v. 1.

19.
SANTOS, Sydione. Processos reflexivos e investigativos: possibilidades de re-significação de tempos e espaços curriculares na formação docente. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Anais.... Florianópolis: UFSCAR, 2008.

20.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: a relevância da síntese elaborada de curso para professores em exercício. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas, 2005.

21.
SANTOS, Sydione; TENREIRO, Maria Odete Vieira ; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn . Re-significando os processos formativos para professores da educação infantil: a experiência do CEFORTEC/UEPG. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006. Anais/Resumos. Recife: UFPE.

22.
SANTOS, Sydione. A história de Bia: revendo e relendo percursos de formação. In: II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2006. Anais. Salvador: UFBA.

23.
SANTOS, Sydione; BARRETO, Selva Maria Guimarães ; CORRÊA, Daniela Isabel Taipeiro ; GONELLA, Cristiane Oliveira Campos ; TEBET, Gabriela C G ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues . Interação escola-família: desafios e perspectivas. In: Congresso Internacional em Educação Escolar, 2006. Necessidades emergentes da sociedade do conhecimento para a formação do educador: mitos e desafios. Araraquara (SP): UNESP.

24.
SANTOS, Sydione. Percursos de formação pessoal-profissional: uma investigação na perspectiva de história de vida. In: VI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2006, Curitiba. Anais.... Curitiba: PUC-PR, 2006. p. 1557-1568.

25.
SANTOS, Sydione. Formação de professores e processos reflexivos: a síntese elaborada de curso viabilizando uma composição. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais.

26.
SANTOS, Sydione; BRANDT, Célia Finck . A formação dos professores para os anos iniciais do ensino fundamental: um desafio na era das novas tecnologias. In: IV Congresso Brasileiro de Comunicação e Educação, 2003. Comunicação e Educação: caminhos integrados.

27.
SANTOS, Sydione; BRANDT, Célia Finck . A formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental: um desafio na era das novas tecnologias. In: Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação, 2002. Formação de Professores. Painéis. Brasília. v. 2. p. 64-73.

28.
SANTOS, Sydione. A re-significação do estágio no curso de pedagogia: estimulando a pesquisa através de projetos de ensino. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001. Anais. Cianorte: UEM. v. 1. p. 545-548.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, Sydione; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn ; MARTINIAK, V. L. . A docência no espaço-tempo da alfabetização: (inter)ação entre universidade e escola. In: 9º CONES, 2011, Ponta Grossa. Anais.... Ponta Grossa: UEPG, 2011. v. 8. p. 1-4.

2.
GODOI, C. R. H. ; SANTOS, Sydione . Contribuições da práticas sociais de leitura e escrita no início da alfabetização. In: 9º CONEX, 2011, Ponta Grossa. 9º CONEX, 2011. v. 1.

3.
SANTOS, Sydione. Propostas reflexivas em processos de formação: possibilidades e limites. In: II Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2004, Campo Largo. Anais. v. 2. p. 174-174.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, Sydione. Formação inicial, saberes docentes e prática pedagógica: (inter)ações necessárias. In: VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Braga: Copissaurio, 2014. v. 1. p. 315-316.

2.
SANTOS, Sydione. Investigação-ação na formação inicial e continuada de professores: contribuições à prática pedagógica. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. Fortaleza: Centro de Educação - UECE, 2014. v. 1. p. 1-528.

3.
SANTOS, Sydione. Iniciação a docência e investigação-ação: possibilidades na formação acadêmico-profissional. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores/I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. Livro de Resumos. Águas de Lindóia: UNESP, 2011. v. 1. p. 125-125.

4.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, ANPEDINHA, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios parao século XXI. São Carlos: Cubo Multimídia, 2009. v. 1. p. 254-255.

5.
SANTOS, Sydione. Processos reflexivos e investigativos: possibilidades de re-significação de tempos e espaços curriculares na formação docente. In: V Colóquio Luso-Brasileiro sobe Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Resumos .... Florianópolis: UFSC, 2008. v. 1. p. 339-340.

6.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Águas de Lindóia: UNESP, 2007. p. 187-187.

7.
SANTOS, Sydione. A história de Bia: revendo e relendo percursos de formação. In: II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2006. Anais. 2006: Salvador. p. 376-377.

8.
SANTOS, Sydione; TENREIRO, Maria Odete Vieira ; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn . Re-significando os processos formativos para professores da educação infantil: a experiência do CEFORTEC/UEPG. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006. Anais/Resumos. Recife: UFPE.

9.
SANTOS, Sydione; BARRETO, Selva Maria Guimarães ; CORRÊA, Daniela Isabel Taipeiro ; GONELLA, Cristiane Oliveira Campos ; TEBET, Gabriela C G ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues . Interação escola-família: desafios e perspectivas. In: Congresso Internacional em Educação Escolar, 2006. Necessidades emergentes da sociedade do conhecimento para a formação do educador: mitos e desafios. Araraquara (SP): UNESP.

10.
SANTOS, Sydione. Programa de formação de professores de educação infantil na perspectiva da alfabetização e linguagem: percursos e avanços. In: IV Ciclo de Estudos em Linguagem, 2006. Ponta Grossa: UEPG.

11.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. In: 2º Seminário de Dissertações e Teses do PPGE da UFSCar, 2006, São Carlos. Resumos..., 2006.

12.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: a relevância da síntese elaborada de curso para professores em exercício. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas. Águas de Lindóia: UNESP, 2005. p. 143-143.

13.
CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn ; SANTOS, Sydione ; TENREIRO, Maria Odete Vieira . Infância, educação, tempo e trabalho: questões do educador infantil. In: XV Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2005, Fortaleza. Infâncias na sociedade brasileira: compromissos e responsabilidades, 2005.

14.
SANTOS, Sydione. Educar e cuidar - fazer, olhar e re-significar a formação do educador infantil em destaque. In: XV Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2005, Fortaleza. Infâncias na sociedade brasileira: compromissos e responsabilidades, 2005.

15.
SANTOS, Sydione; SOUZA, Maria Antonia de . Projeto de pesquisa e de ensino: buscando contribuições à formação do educador. In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003. Anais. Campo Largo. p. 329-329.

16.
SANTOS, Sydione; SILVA, Rubia Carla da . A inclusão dos surdos no ensino regular. In: XVII Semana de Educação 'Pedagogia', 2002. Anais. Ponta Grossa: Editora da UEPG. p. 14-15.

17.
SANTOS, Sydione; HENRIQUES NETO, Mariane . Novas tecnologias e educação: um desafio na formação de professores. In: XVII Semana de Educação 'Pedagogia', 2002. Anais. Ponta Grossa: Editora da UEPG.

18.
SANTOS, Sydione. A formação do educador no âmbito teórico-prático: (re)significando o estágio. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000. Rio de Janeiro. p. 186-187.

19.
SANTOS, Sydione. O curso de Pedagogia e os nexos entre teoria e prática. In: II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul ANPED, 1999, Curitiba. Anais do II Seminário de Pesquisadores em Educacão da Região Sul ANPED., 1999. p. 236.

20.
SANTOS, Sydione. O curso de Pedagogia e os nexos entre teoria e prática: uma análise necessária. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Painel 83, 1998. p. 340.

21.
SANTOS, Sydione. O pensamento de Jürgen Habermas e possíveis relações com o processo educacional escolar.. In: Prática Pedagógica: Comunicação e Debates, 1997, Ponta Grossa - PR, 1997. p. 64.

22.
SANTOS, Sydione. O pensamento de Jürgen Habermas e possíveis relações com o processo educacional escolar. In: I Simpósio de Professores e Mestrandos em Educação., 1996, Ponta Grossa. I Simpósio de Professores e Mestrandos em Educação., 1996. p. 31.

23.
SANTOS, Sydione. Repensando a pré-escola: do real ao necessário. In: Prática Pedagógica - Comunicações e debates, 1993, Ponta Grossa, 1993. p. 55.

Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: revisando concepções. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: o PIBID em discussão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da Docência e Formação Inicial: concepções e propostas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
Santos Diniz, Geonice M. F. ; Ramos da Silva, Michelly R. R. ; SANTOS, Sydione . Alfabetização e letramento no apoio pedagógico: relações com as dificuldades de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
Gaudencio da Silva, Samy E. ; SANTOS, Sydione . Curso de Pedagogia: contribuições para a prática pedagógica do professor alfabetizador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
SANTOS, Sydione. Formação inicial, saberes docentes e prática pedagógica: (inter)ações necessárias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SANTOS, Sydione; Camargo, Gisele . Alfabetização e letramento na escola da infância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SANTOS, Sydione. Percepções iniciais de uma futura professora: o planejamento em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
SANTOS, Sydione; Fontana, M. I. ; Pianovski, R. B. . Investigação-ação na formação inicial e continuada de professores: contribuições à prática pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da docência e Formação Inicial: relações entre saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SANTOS, Sydione; GÓES, G. T. . Aprendizagem da docência e investigação-ação: possibilidades na formação inicial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SANTOS, Sydione. A prática articuladora no curso de Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
SANTOS, Sydione. Iniciação a docência e investigação-ação: possibilidades na formação acadêmico-profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SANTOS, Sydione; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn . A docência no espaço-tempo da alfabetização: (inter)ação entre universidade e escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
TELLES, P. A. ; SANTOS, Sydione . Apoio pedagógico no processo de alfabetização: uma parceria entre Universidade e Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
SANTOS, Sydione; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn ; MARTINIAK, V. L. . A docência no espaço tempo da alfabetização: processos formativos e reflexivos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SANTOS, Sydione. O fazer docente e a relação Universidade-Escola: reflexões sobre a formação acadêmico profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SANTOS, Sydione. Narrativas docentes e processos reflexivos: um estudo longitudinal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SANTOS, Sydione. Qual prática? Qual estágio?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
SANTOS, Sydione. A história de Bia: revendo e relendo recursos de formação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SANTOS, Sydione; BARRETO, Selva Maria Guimarães ; CORRÊA, Daniela Isabel Taipeiro ; GONELLA, Cristiane Oliveira Campos ; TEBET, Gabriela C G ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues . Interação escola-família: desafios e perspectivas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SANTOS, Sydione; TENREIRO, Maria Odete Vieira ; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn . A experiência do Cefortec/UEPG na formação de professores de educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SANTOS, Sydione. Re-significando os processos formativos para professores da educação infantil: a experiência do CEFORTEC/UEPG (Pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
SANTOS, Sydione. Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SANTOS, Sydione. Infância, educação, tempo e trabalho: questões do educador infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
DIAS, Josilene Soares ; FORTES, Eniale Vieira ; SANTOS, Sydione . Relação professor/aluno no contexto cognitivo-afetivo: as exigências na atualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MAÇANEIRO, Ana Lúcia Santana ; KALINOSKI, Lídia Maria ; SANTOS, Sydione . Educação infantil: novos rumos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SANTOS, Sydione. A práxis reflexiva do professor: perspectivas contemporâneas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
SANTOS, Sydione. Educar e cuidar - fazer, olhar e re-significar a formação do educador infantil em destaque. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SANTOS, Sydione; NADAL, Beatriz Gomes . Formação de professores e processos reflexivos: a síntese elaborada de curso viabilizando uma composição. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
GONÇALVES, Aracely Mehl ; PAULA, Ana Carolina B de ; POPIK, Andresa Aparecida M ; GRACINO, Eliza Ribas ; SANTOS, Sydione ; RABBERS, Vanessa P R . A relação professor-aluno: uma aprendizagem dentro do coração. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
LIMA, Sandy Araújo ; CAMARGO, Deborah Gonzaga ; OLIVEIRA, Nayara Alves ; SANTOS, Sydione ; SHEFFER, Thaís Jobbins . Ciclos de aprendizagem: uma proposta ou um despropósito. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
LARA, Simone Bueno de ; HASS, Adriana Teresa ; PIUS, Cristine Loureiro ; MOREIRA, Michele ; SANTOS, Sydione ; SOUZA, Vanessa Sabrina de . Indisciplina: um velho problema. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SANTOS, Sydione. Propostas reflexivas em processos de formação: possibilidades e limites. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SANTOS, Sydione. Painel: Formação de professores e processos reflexivos: a síntese elaborada de curso viabilizando uma composição. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
SANTOS, Sydione. Pôster: Ciclos de aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
SANTOS, Sydione. O profissional pedagogo e a sua práxis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
SANTOS, Sydione. A síntese elaborada de curso como metodologia reflexiva de formação: a experiência do curso normal superior com mídias interativas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SANTOS, Sydione. A práxis do pedagogo na contemporaneidade: reflexões sobre desafios e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
SANTOS, Sydione. O papel da educação infantil na contemporaneidade: avanços e desafios. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
SANTOS, Sydione. Painel: Educação a distância e a formação de formadores: um desafio na era das novas tecnologias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
SANTOS, Sydione. Painel: Curso Normal Superior com Mídias Interativas da UEPG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
SANTOS, Sydione. Pôster: Prática de ensino de educação básica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
SANTOS, Sydione. Painel: A formação do educador no âmbito teórico-prático: re-significando o estágio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
SANTOS, Sydione. O curso de Pedagogia e os nexos entre teoria e prática.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
SANTOS, Sydione. Educação e Alfabetização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
SANTOS, Sydione. Encontros e desencontros da teoria e prática.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SANTOS, Sydione. Painel: A formação do educador em questão - propostas das décadas de 80/90 no Estado do PR.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SANTOS, Sydione. Formação de Professores. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SANTOS, Sydione. Prática Pedagógica: Comunicação e Debates. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SANTOS, Sydione. O pensamento de J. Habermas e possíveis relações com o processo educacional escolar.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
SANTOS, Sydione. Repensando a Pré-Escola: do real ao necessário. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SANTOS, Sydione. Prática pedagógica - comunicação e debates II.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SANTOS, Sydione. Teoria de Emília Ferreiro e Implicações Educacionais. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
SANTOS, Sydione. Alfabetização e Projeto Realidade. 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
SANTOS, Sydione. Projeto Realidade. 1988. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
SANTOS, Sydione. Alfabetização - Projeto Bê-A-Bá. 1986. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

60.
SANTOS, Sydione. Planejamento. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SANTOS, Sydione. Avaliação. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
Dalarosa, A. A ; Rodrigues, M. F. ; FLACK, S. F. ; NADAL, B. G. ; GÓES, G. T. ; SANTOS, Sydione . Gestão Educacional. Ponta Grossa: UEPG, 2009 (Fascículo).

2.
SANTOS, Sydione; MIZUKAMI, M. G. N. . Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. Campinas: Revista Histedbr On-line, 2008 (Resumo em Periódico).

3.
SANTOS, Sydione. Prefácio. Ponta Grossa, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
TENREIRO, Maria Odete Vieira ; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn ; SANTOS, Sydione . Programa de formação de professores de educação infantil: alfabetização e linguagem, n. 2. Ponta Grossa: CEFORTEC, 2006 (Fascículo).

5.
SANTOS, Sydione; FERREIRA, Maria Beatriz . Da oralidade à escrita: um processo de construção na infância. Ponta Grossa: CEFORTEC, 2005 (Fascículo).

6.
TENREIRO, Maria Odete Vieira ; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn ; SANTOS, Sydione . Programa de formação de professores de educação infantil: alfabetização e linguagem. Ponta Grossa: CEFORTEC, 2004 (Fascículo).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc Revista Educação e Pesquisa - Faculdade de Educação da USP. 2017.

2.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc Revista Práxis Educativa. 2015.

3.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc da Revista Práxis Educativa. 2012.

4.
SANTOS, Sydione. Parecerista de artigos científicos no XVI ENDIPE. 2012.

5.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc da Revista Olhar de Professor. 2011.

6.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc da Revista Olhar de Professor. 2010.

7.
SANTOS, Sydione. Membro da Comissão Cientifica do II JOPED - Jornada Pedagógica LALUPE. 2010.

8.
SANTOS, Sydione. Parecerista ad hoc da Revista Práxis Educativa. 2010.

9.
SANTOS, Sydione. Parecerista de artigos científicos no II CIEPG - Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa. 2010.

10.
SANTOS, Sydione. Membro permanente da Comissão Editorial da Editora CRV. 2010.

11.
SANTOS, Sydione. Parecerista de artigos científicos no I CIEPG. 2009.

12.
SANTOS, Sydione. Membro da comissão científica do I JOPED - Jornada Pedagógica do LALUPE. 2009.

13.
SANTOS, Sydione. Membro do corpo de consultores da Revista Guairacá. 2009.

14.
SANTOS, Sydione. Conselheria ad hoc na 1ª Edição da Revista Conexão UEPG. 2005.

15.
RAMOS, Corina Lucia Costa ; VALENTE, Silza Maria Pasello ; BORBA, Reinaldo de Oliveira ; SCHMIDT, Leide Mara ; MANSANI, Neuza Helena Postiglione ; RODRIGUES, Cleide Aparecida Faria ; BRANDT, Célia Finck ; SANTOS, Sydione . Co-autora da Proposta de Curso Normal Superior com Mídias Interativas. 2001.


Demais tipos de produção técnica
1.
SANTOS, Sydione. Alfabetização e realidade. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
RAMOS, Corina Lucia Costa ; VALENTE, Silza Maria Pasello ; BORBA, Reinaldo de Oliveira ; SCHMIDT, Leide Mara ; MANSANI, Neuza Helena Postiglione ; RODRIGUES, Cleide Aparecida Faria ; BRANDT, Célia Finck ; SANTOS, SYDIONE . Proposta do Curso Normal Superior com Mídias Interativas. 2001. (Projeto de Curso).

3.
SANTOS, Sydione. Curso de Aperfeiçoamento para atendentes de creches (CICAPE). 1999. .

4.
SANTOS, Sydione. Alfabetização. 1999. .

5.
SANTOS, Sydione. Curso de Aperfeiçoamento para atendentes de creches (CICAPE) - Educação Infantil / convênio firmado entre a Universidade Estadual de Ponta Grossa e as Secretarias de Estado da Educação, da Criança e Assuntos da Família e do Emprego e Relações do Trabalho.. 1998. .

6.
SANTOS, Sydione. A alfabetização em suas múltiplas dimensões. 1998. .

7.
SANTOS, Sydione. A Matemática na Educação Infantil: possibilitando o raciocínio lógico.. 1998. .

8.
SANTOS, Sydione. Metodologia do Ensino - Matemática. 1997. .

9.
SANTOS, Sydione. Capacitação de Docentes em Ponta Grossa. 1993. .

10.
SANTOS, Sydione. A Pré-Escola Necessária. 1993. .

11.
SANTOS, Sydione. Capacitação de Docentes para a Educação Pré-Escolar (Etapas). 1993. .

12.
SANTOS, Sydione. VII Jornada Educativa - A pré-escola necessária.. 1993. .

13.
SANTOS, Sydione. XIII Semana da Educação - A pré-escola necessária.. 1992. .

14.
SANTOS, Sydione. Aperfeiçoamento para Professores de Primeiro Grau. 1990. .

15.
SANTOS, Sydione. Realimentação para a Pré-Escola. 1988. .

16.
SANTOS, Sydione. Atualização em Alfabetização - Ciclo Básico. 1988. .

17.
SANTOS, Sydione. Práticas Escolares - Pré-Escola e Primeira Série. 1988. .

18.
SANTOS, Sydione. Semana Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa. 1987. .

19.
SANTOS, Sydione. Metodologia da Comunicação e Expressão - Projeto Bê-A-Bá. 1986. .

Demais trabalhos
1.
SANTOS, Sydione. Curso Normal Superior com Mídias Interativas. 2003 (Videoconferência) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Teses de doutorado
1.
SANTOS, Sydione; Mello, D. M.; LIMA, R. R.; Silva, E. N. da; MONTEIRO, F. M. A.. Participação em banca de Lílian Auxiliadora Maciel Cardoso. Os processos formativos no Programa de Iniciação à Docência da UFMT: a experiência de um grupo de licenciandas em Pedagogia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
OLIVEIRA, R. M. M. A.; SANTOS, Sydione; MONTEIRO, F. M. A.; REYES, C. R.; TANCREDI, R. M. S. P.. Participação em banca de Josilene Silva da Costa. A docência do professor formador de professores. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.. Participação em banca de Ana Lúcia dos Santos. Indisciplina em uma turma de 6º ano de um colégio da rede estadual de Sao José dos Pinhais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.. Participação em banca de Vilma dos Anjos Custódio. Gestão democrática nas escolas públicas estaduais paranaenses: uma realidade possível. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

3.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.; Carissimi, A. C.. Participação em banca de Paula da Silva Inácio. Novo olhar sobre a organização curricular do CMEI Arcelina Ana de Pina - Ilha dos Valadares. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

4.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.; Carissimi, A. C.. Participação em banca de Silvana Rodrigues da Silva. O ponto de vista dos pais acerca do Programa Segundo Tempo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.; Carissimi, A. C.. Participação em banca de Veridiana Chagas de Oliveira. O uso pedagógico do laboratório de informática. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

6.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.; Carissimi, A. C.. Participação em banca de Ana Simone Garret. O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

7.
SANTOS, Sydione; Chaves, L. C. P.; Carissimi, A. C.. Participação em banca de Débora de Almeida Rosa. Considerações sobre a avaliação interna da leitura dos alunos das escolas em tempo integral da rede municipal de ensino de Paranaguá. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

8.
RIBAS, M. H.; NADAL, Beatriz Gomes; SANTOS, SYDIONE. Participação em banca de Elisana Jandt. Um olhar sobre a importância da formação continuada. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

9.
CHAGAS, Robison Benedito; LEAL, Sandra do Rocio Ferreira; SANTOS, Sydione. Participação em banca de Luci da Barros. Práticas de leitura em busca de conhecimento, cultura e prazer. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

10.
FERREIRA, Maria Beatriz; SANTOS, Sydione; LIMA, Siumara Aparecida de. Participação em banca de Osnéia Aparecida Weiber Ferreira. Produção textual em alfabetização: uma interlocução necessária e possível. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

11.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Maria de Lourdes Javaro e Rogéria Miléo Pereira. Tarefa de casa: parceria entre família e escola na construção do conhecimento do educando. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Adm, Sup e Orient Ed: Gestão do Trabalho na Escola) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

12.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Maria Aparecida de Almeida. A utilização da televisão na educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

13.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Marilza Aparecida Ghirardelli Elias. O hiperativo: como contribuir para o seu desenvolvimento. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

14.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Valdirene Aparecida Rosas. A formação do leitor: competências, compreensões e reflexões. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

15.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Maria Lenira Silveira. Cotidiano de creche: uma análise. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

16.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Ana Maria Lourenço. As diferentes linguagens na educação infantil. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

17.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Eliana Dalazoana e Jocimara Manosso. Projetos de trabalho: um desafio para inovar a prática pedagógica. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

18.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Inês Haasgma Carneiro. O mundo fantástico da literatura infantil dentro e fora da escola. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

19.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Rosani Bora. Brincando e aprendendo com a poesia de José Paulo Paes. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

20.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Gilsea Guerke Cruz e Silvana Dück. Possibilidades de análise da produção escrita de alunos do ciclo básica de alfabetização. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Lingua Portuguesa e da Li) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

21.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Jociane Ferreira de Souza e Valdicléia Pinheiro. Os caminhos da alfabetização. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

22.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Erika Maria Tepassé Mascarenhas. A inclusão do portador de necessidades educacionais especiais e o processo de alfabetização. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

23.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Jaqueline Ferreira Gomes dos Santos. As cenas do cotidiano de uma creche: uma investigação a partir dos critérios de atendimento em creches que respeite os direitos da crianças. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

24.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Eliane Maria Milléo. Aspectos da educação infantil no município de Ponta Grossa: análise das creches da Fundação Pró-Amor. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

25.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Silmara Aparecida da Silva e Silmara Veloso da Silva. A leitura na escola. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

26.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Lucimara Aparecida Moleta Grokoviski. O espaço da leitura no contexto escolar: experiências significativas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

27.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Célia R Horobiski, Raquel Ap G da Rocha e Telma dos Santos. Dificuldade de aprendizagem da língua escrita na 1ª série. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

28.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Carla Adriana Rodrigues dos Santos. Formação do leitor: uma tarefa que vai além das propostas de incentivo à leitura. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa, Literatura da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

29.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Cecilia Manusi Pavesi e Dinalice Cândido Cordeiro. Função social da escola ampliando o. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Gestão Democrática da Escola Pública) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

30.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Ana Beatriz Krauczuk Gasparello. Lúdico: um desafio ao professor das séries iniciais. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

31.
SANTOS, Sydione. Participação em banca de Rosemeri Scaramella. O jornal na sala de aula: múltiplas possibilidades. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SANTOS, Sydione. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente, área de Prática Pedagógica e Pesquisa. 2010. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
SANTOS, Sydione. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente, área de Prática de Ensino da Educação Básica. 2009. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

3.
SANTOS, Sydione. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente, área de Prática Pedagógica e Pesquisa. 2009. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

4.
SANTOS, Sydione. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Não-Titular, área de Prática de Ensino da Educação Básica. 2007. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
SANTOS, Sydione. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do ensino superior do Paraná, área e/ou matéria de 'Prática de Ensino - RT 40'. 2002. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
SANTOS, Sydione. Membro da banca examinadora do concurso público para Professor Assistente, disciplina: Metodologia e Prática de Ensino em Educação Infantil.. 1998. Universidade Estadual de Ponta Grossa.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Congresso Nacional de Formação de Professores. Sessão de Relato de Pesquisa. 2016. (Congresso).

2.
1º Encontro de Integração do PIBID/2011. 2011. (Encontro).

3.
9º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão.A docência no espaço-tempo da alfabetização: (inter)ação entre universidade e escola. 2011. (Encontro).

4.
Fórum das Licenciaturas da UEPG.A docência no espaço-tempo da alfabetização: processos formativos e reflexivos. 2011. (Seminário).

5.
IV Fórum Nacional de Pedagogia. 2011. (Outra).

6.
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores/I Congresso Nacional de Formação de Professores. Iniciação a docência e investigação-ação: possibilidades na formação acadêmico-profissional. 2011. (Congresso).

7.
II CIEPG - Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa. Integrante da Comissão Científica. 2010. (Congresso).

8.
Fórum de Licenciaturas da UEPG.O fazer docente e a relação Universidade-Escola: reflexões sobre a formação acadêmico-profissional. 2009. (Outra).

9.
I CIEPG - Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa. Integrante da Comissão Científica. 2009. (Congresso).

10.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Processos formativos e reflexivos: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. 2009. (Encontro).

11.
III Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica. Narrativas docentes e processos reflexivos: um estudo longitudinal. 2008. (Congresso).

12.
V Colóquio Luso-Brasileiro sobe Questões Curriculares.Processos reflexivos e investigativos: possibilidades de re-significação de tempos e espaços curriculares na formação docente. 2008. (Outra).

13.
XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.rática pedagógica e pesquisa: desafios e possibilidades no Curso de Pedagogia da UEPG. 2008. (Encontro).

14.
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A Articulação dos Saberes na Sociedade Atual: O Papel do Educador e sua Formação. Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. 2007. (Congresso).

15.
VI Reunião do Fórum Paranaense de Pedagogia. 2007. (Outra).

16.
2º Seminário de Dissertações e Teses do PPGE da UFSCar.Processos formativos-reflexivos: contribuições para a prática docente de professores em contexto de trabalho. 2006. (Seminário).

17.
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. 2006. (Congresso).

18.
EDUCAUEPG - I Semana de Integração da Pedagogia/UEPG.Estágio e Prática de Ensino (Mesa Redonda). 2006. (Outra).

19.
II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. 2006. (Congresso).

20.
Seminário Nacional Currículo e Debate. 2006. (Seminário).

21.
Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. (Encontro).

22.
I Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-graduação em Educação. 2005. (Seminário).

23.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Modos de Ser Educador, Artes e Técnicas, Ciências e Políticas. 2005. (Congresso).

24.
XV Congresso Brasileiro de Educação Infantil. 2005. (Congresso).

25.
Pedagogia: Identidade e Perspectivas. 2004. (Seminário).

26.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

27.
III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-graduação. 2003. (Encontro).

28.
III Encontro de Pedagogia. 2003. (Encontro).

29.
Universouepg - Mostra de Ciência, Tecnologia & Arte. 2003. (Outra).

30.
XI Semana da Pedagogia.Pedagogia e compromisso político: relações da práxis. 2003. (Outra).

31.
I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.Integrando a comunicação e a educação no espaço virtual. 2002. (Encontro).

32.
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

33.
Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores. 2001. (Congresso).

34.
Encontro Nordeste de Educação a Distância. 2001. (Encontro).

35.
I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

36.
I Encontro de Docentes e Assistentes do Curso Normal Superior com Mídias Interativas da UEPG. 2000. (Encontro).

37.
XV Semana de Educação.Curso de Pedagogia e Normal Superior diante dos desafios da formação docente em face das políticas educacionais. 2000. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Saveli, E. de L. ; Masson, Gisele ; SANTOS, Sydione . Fórum de Discussão e Palestras "Plano Nacional de Educação em Debate". 2011. (Outro).

2.
SANTOS, Sydione. Encontro de Área PDE. 2010. (Outro).

3.
SANTOS, Sydione. Ciclo de Palestras do I Simpósio de Ciências Humanas, Letras e Artes.. 1994. (Outro).

4.
SANTOS, Sydione. 2º Congresso Municipal de Educação. 1991. (Congresso).

5.
SANTOS, Sydione. VII Jogos Estudantis Municipais. 1991. (Concurso).

6.
SANTOS, Sydione. 1º Congresso Municipal de Educação de Ponta Grossa. 1990. (Congresso).

7.
SANTOS, Sydione. VI Jogos Estudantis Municipais. 1990. (Concurso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Célia Siombalo Chaida. Formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensimo Fundamental: concepções e práticas. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

2.
Cláudia Chimanski Bloot. Desenvolvimento Profissional de Professores: a formação continuada em foco. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: organização escolar e trabalho) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

3.
Luciane Selski Portela. Inclusão e educação infantil: desafios, avanços e perspectivas. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

4.
Liana Maricéia Eidam. Formação dos profissionais que atuam na educação infantil da rede municipal de Ponta Grossa. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Adm, Sup e Orient Ed: Gestão do Trabalho na Escola) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

5.
Ana Lúcia Santana Maçaneiro. Educação infantil: novos rumos. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Adm, Sup e Orient Ed: Gestão do Trabalho na Escola) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

6.
Lídia Maria Kalinoski. Educação infantil: novos rumos. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Adm, Sup e Orient Ed: Gestão do Trabalho na Escola) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

7.
Juliana Oliveira Vlastuin. A formação do profissional de educação infantil: da teoria à prática. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

8.
Silvana de Fátima Miná Netto. A formação do profissional de educação infantil: da teoria à prática. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

9.
Regiane Terezinha Demétrio. A formação continuada do profissional de educação infantil: despertando para um novo olhar. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

10.
Neide Terezinha de Antoni. Creche Lar Feliz: uma história relevante. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

11.
Josiane Gonçalves Dias Machado. O surdo e o processo inclusivo. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

12.
Maria Lucia da Silva Godoi. Estimulação precoce dos 0 aos 3 anos: um contínuo de ações compartilhadas na prevenção e atendimento do portador de necessidades educativas especiais. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

13.
Vanuza de Jesus Xavier da Silva. Estimulação precoce dos 0 aos 3 anos: um contínuo de ações compartilhadas na prevenção e atendimento do portador de necessidades educativas especiais. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

14.
Suzana Souza Netto Gioppo. O surdo e o processo inclusivo. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

15.
Débora Priotto. A importância da afetividade na relação professor-aluno. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

16.
Ariane Pinheiro Ferreira. Projeto de incentivo à leitura: qual sua real função?. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

17.
Suely Maria Anderle. A formação do professor reflexivo: a trajetória do Curso de Pedagogia da UEPG.. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

18.
Elizabete Maceno e Silva. A Pré-Escola deve ou não alfabetizar?. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

19.
Gracia do Rocio Azevedo Maia. A conquista da leitura e da escrita pela criança.. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

20.
Gilberto Santos Gueretz. A importância da afetividade na relação professor-aluno. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

21.
Francisco Assis de Oliveira. A Pré-Escola deve ou não alfabetizar?. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

22.
Márcia Regina Fayad de Miranda. A Pré-Escola deve ou não alfabetizar?. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

23.
Rosangela Levandoski. Projeto de incentivo à leitura: qual sua real função?. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

24.
Maria Luiza Nascimento. O papel da Educação Infantil no contexto educativo: analisando suas funções. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

25.
Lucélia Wogeneack. O papel da Educação Infantil no contexto educativo: analisando suas funções. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

26.
Roseli de Fátima Rodrigues. O papel da Educação Infantil no contexto educativo: analisando suas funções. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rosemara Gonçalves da Silva. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: contribuições para a prática pedagógica dos professores alfabetizadores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

2.
Diana Bonardi. Alfabetização e letramento na classe de 6 anos: reflexões sobre um percurso de investigação-ação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

3.
Patrícia Luzia K. Scheifer. Inclusão de alunos surdos na rede regular de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

4.
Mayara Cristina Nicolitto Cordeiro. Concepções de alfabetização: relações teórico-práticas construídas no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

5.
Carla Renata de Godoi. Contribuições das práticas sociais de leitura e escrita no início da alfabetização: reflexões sobre um percurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

6.
Priscilla Telles de Araújo. Apoio pedagógico no início da alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

7.
Aline Ellis de Carvalho. Pedagogia Waldorf: contribuições para uma prática inovadora na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

8.
Tatiana Martins. Produção e Reescrita de texto: reflexões sobre a prática pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

9.
Evely de Moraes Noviski. Brinquedoteca Hospitalar: um espaço na formação docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

Orientações de outra natureza
1.
Samy Elisa Gaudencio da Silva. Curso de Pedagogia: contribuições para a prática da professora alfabetizadora. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

2.
Geonice M. F. dos Santos Diniz e Michelly R. R. da Silva. Alfabetização e letramento no apoio pedagógico: relações com as dificuldades de aprendizagem. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

3.
Gabriela Chem de Souza. Aprendizagem da escrita na Educação Infantil. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

4.
Angelita S. de Godoi e Rosana D. de Padilha. Formação Inicial e Aprendizagem da Docência: o estágio em foco. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Sydione Santos.

5.
Hanna Paula Brittes; Adriane Reizer. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental (PIBID). 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

6.
Flávia Chimaleski; Marília Iuskow. Alfabetização e Ludicidade/ PIBID. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

7.
Mayara Cristina Nicolitto e Graziela Vaneza de campos. A importância das atividades lúdicas no processo de alfabetização. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

8.
Gabriela Chem de Souza. Processos de aquisição da escrita infantil. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

9.
Priscilla Telles de Araújo. Diferenças de aprendizagem na alfabetização. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

10.
Carla Renata Huttl de Godoi. Produção de cartas: incentivando o uso da escrita (investigação/Pibid). 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

11.
Maria Esilda Cruz Martins; Daiane Fitzum. A leitura no processo de letramento nos anos iniciais do Ens. Fundamental. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

12.
Aderilce do Rocio M. Mehret. Práticas de leitura significativas nos Anos Iniciais do ens. Fundamental. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

13.
Juliana Fornazzari; Sílvia Regina Tozetto. Relações interpessoais e (in)disciplina: implicações para a aprendizagem. 2012. Orientação de outra natureza. (PIBID/Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

14.
Cristina Trajano Lima. As angústias e inquietações na formação docente inicial. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sydione Santos.

15.
Vera Lúcia Silva. Um novo olhar sobre o problema da evasão e repetência: (re)significando os processos avaliativos. 2011. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento da Educação do Estado) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Secretaria de Educação do Estado. Orientador: Sydione Santos.

16.
Florinda Santos. Avaliação da aprendizagem na perspectiva curricular: o compromisso do pedagogo com a práxis educativa. 2011. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Secretaria de Educação do Estado. Orientador: Sydione Santos.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
SANTOS, SYDIONE; CAPELLETTI, Neide Keiko Kravchychyn (Org.) ; MARTINIAK, V. L. (Org.) . Docência, Reflexão e Investigação no Percurso de Formação Inicial. 1ª. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2013. v. 1. 196p .

1.
SANTOS, Sydione. Pesquisa e Prática Pedagógica: (re)significando processos formativos no curso de licenciatura em Pedagogia. In: Goes, Graciete Tozetto; Chama, Olinda Thomé. (Org.). Arquitetura da Prática: interação do saber-fazer nas licenciaturas. 1ªed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2012, v. 1, p. 31-46.

2.
SANTOS, Sydione. Manifestações de reflexividade em percursos de formação. In: Reali, Aline M. M.; Mizukami, Maria da Graça N.. (Org.). Desenvolvimento Profissional da Docência: teorias e práticas. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2012, v. 1, p. 19-48.

3.
SANTOS, Sydione. Formação acadêmico-profissional e iniciação à docência: outros olhares, novas pssibilidades. In: Santos, Sydione; Cappelletti, Neide K. K.; Martiniak, Vera L.. (Org.). Docência, Reflexão e Investigação no Percurso de Formação Inicial. 1ed.Ponta Grossa: UEPG, 2013, v. 1, p. 23-38.


Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da docência e Formação Inicial: relações entre saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SANTOS, Sydione. Aprendizagem da Docência e Formação Inicial: concepções e propostas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: revisando concepções. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SANTOS, Sydione. Docência e Formação Inicial: o PIBID em discussão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 16/02/2019 às 9:17:20