Rosa Elane Antoria Lucas

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  • Última atualização do currículo em 05/05/2012


Possui graduação em Estudos Sociais pela Universidade Católica de Pelotas - UCPel (1973), graduação em Geografia pela UCPel (1975), Especialização em Ensino pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (1991), Mestrado em Desenvolvimento Social pela UCPel (1999), Mestrado em Política Social pela UCPel (2008) e Doutorado em Ciências (Agronomia) pela UFPel (2008). Atualmente é professora adjunta do Departamento de Geografia/UFPel. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologia do Ensino, Formação de Professores, Ensino-aprendizagem, Questão Agrária, Movimentos Sociais, Educação do Campo e Políticas Sociais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rosa Elane Antoria Lucas
Nome em citações bibliográficas
LUCAS, R. E. A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Geografia.
Rua Coronel Alberto Rosa, 154
Centro
96070-300 - Pelotas, RS - Brasil
Telefone: (53) 32845523
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Agronomia-Produção Vegetal.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Educação formal/rural permeando as relações do campo: um estudo de caso na Escola Estadual de Tempo Integral Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman Arroio Grande/RS, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: José Geraldo Wizniewsky.
Palavras-chave: Projeto político-pedagógico; Tempo integral; Educação do campo; Formação continuada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Agrária.
Setores de atividade: Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados Com Essas Atividades; Educação.
2006 - 2008
Mestrado em Política Social.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: Política Educacional e Educação do Campo: um estudo de caso no assentamento de reforma agrária - Glória - município de Pedras Altas/RS.,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Lúcio André de Oliveira Fernandes.
Palavras-chave: política social; política educacional; MST; Educação do campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1999
Mestrado em Desenvolvimento Social.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: Escola e sociedade, a questão agrária e a educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentos,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: José Fernando Kieling.
Palavras-chave: Educação; questão agrária; movimento dos sem-terra.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1991
Especialização em Ensino.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Os mecanismos de poder e a prática pedagógica na escola pública.
Orientador: Solange Pino de Barros Coelho.
1975 - 1976
Graduação em Geografia.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: Cultura do Aspargo.
Orientador: Magali M. Santos.
1972 - 1974
Graduação em Estudos Sociais.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.




Formação Complementar


2007 - 2007
Mestrado em Educação. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Mestrado em Educação. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Mestrado em Educação. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2006 - 2006
Mestrado em Educação. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2005 - 2005
Mestrado em Educação. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2003 - 2003
Mestrado em Educação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2002 - 2002
Mestrado em Educação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2001 - 2001
Mestrado em Educação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


Atuação Profissional



5ª Delegacia Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.
Vínculo institucional

1980 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1º e 2º Graus., Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas ministradas: Geografia Física, Geografia do Brasil, Geografia da América, Geografia da Europa, Geografia da África e Geografia da Ásia.

Atividades

3/1980 - 9/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Física
Geografia do Brasil
Geogafia da América
Geografia da Europa

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora da Universidade Federal de Pelotas - UFPel

Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Função desempenhada no Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça da Universidade Federal de Pelotas.

Atividades

06/2010 - Atual
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Geografia, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
03/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal de Santa Maria, .

03/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação/UFPel, .

03/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos Urbanos, Regionais e Ensino de Geografia, .

08/2007 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena Em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Evolução, Social, Política e Econômica do Brasil
Metodologia, Pesquisa, Educação: Geografia
Metodologia e Prática do Ensino da Geografia IV: Geografia Humana
Metodologia e Prática do Ensino da Geografia I
03/2003 - 07/2006
Ensino, Professores Leigos da Rede Públ. Ensino-Jaguarão, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Supervisão de Estágio
03/2002 - 05/2004
Ensino, Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Pesquisa
Seminário de Pesquisa
Estudo de Currículo e a Prática Pedagógica
Metodologia do Ensino em Geografia
Questão Agrária e Movimentos Sociais no Campo
07/2001 - 04/2004
Direção e administração, Colegiado do Curso de Geografia/ICH, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
04/2000 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de História/ICH, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de História do Instituto de Ciências Humanas/UFPel.
03/1999 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Plena Em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado
Evolução Social, Política e Econômica do Brasil
Metodologia Científica e do Estudo
Metodologia da Pesquisa
Monografia
Organização do Trabalho de Conclusão I e II
Prática Pedagógica em Geografia I , II e III
03/2002 - 10/2003
Direção e administração, Colegiado do Curso de Especialização em Geografia - ICH-UFPel, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
05/2001 - 05/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental do Instituto de Ciências Humanas-ICH, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental - Representante da Classe de Professores Assistentes.
10/2000 - 11/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Especialização em Geografia - ICH-UFPel, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Constituição Do Curso de Especialização em Geografia.
05/2000 - 10/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação-UFPel, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração do Programa de Formação de Professores Leigos da Rede Pública de Ensino de Jaguarão e Região - Curso de Licenciatura em Geografia.
01/1998 - 07/1999
Ensino, Formação para Professores e Leigos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Prática Pedagógica I
3/1994 - 12/1998
Ensino, Licenciatura Plena Em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biogeografia
Geografia Urbana
Hidrografia
06/1994 - 11/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação-UFPel, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Elaboradora da Proposta Curricular e Pedagógica do Programa de Formação para Professores e Leigos das Redes Públicas de Ensino da Zona Sul do Rio Grande do Sul - Curso de Licenciatura em Geografia.

Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça.
Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de 2º Grau, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Disciplina ministrada: Geografia Geral e do Brasil - Ensino de 2º Grau


Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Pelotas.
Vínculo institucional

1974 - 1982
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1º e 2º Graus, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas ministradas: Geografia Física, Geografia do Brasil, Geografia da América, Geografia da Europa, Geografia da África e Geografia da Ásia.

Atividades

5/1974 - 3/1982
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Física
Geografia do Brasil
Geografia da América
Geografia da Europa
OSPB


Linhas de pesquisa


1.
Ensino da Geografia e Movimentos Sociais
2.
Educação e Sociedade
3.
Dinâmicas Territoriais
4.
Fundamentação/Práticas da Educação do Campo/Processos Formais e Não-Formais, na região de Pelotas


Projetos de pesquisa


2011 - 2014
Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação do professor.
Descrição: Esse projeto observatório assume a modalidade em rede. Sob a coordenação geral da UFSC, é constituído pelas Universidade: UFSC;UFPel e UTP/PR. Cada uma constitui um núcleo com coordenação e equipe prórpria, composta de 15 bolsistas, professores e colaboradores. O projeto tem duaração de 4 anos (2011-2014). O referncial teórico é direcionado para as áreas de educação do campo, letramento e formação de professores. A metodologia de investiogação e intervenção é realizada a partir de técnicas de pesquisa e de intervenção diversificadas. O problema de pesquisa envolve as seguintes questões: A- Quais são as escolas municipais e estaduais localizadas no campo com menor IDEB em cada um dos três estados? B- Em que medida há relação entre a formação inicial dos professores, a formação continuada e o nível de anos iniciais do ensino fundamental com o fato de a escola ter baixo IDEB? C- Como está caracterizado o letramento entre professores das escolas do campo, tendo como referência de análise a interpretação que os mesmos fazem da sociedade brasileira e das condições de trabalho, cultura e organização política dos povos do campo? D - Quais intenções pedagógicas se fazem necessárias nas seis escolas, em cada região do sul do Brasil, previamente selecionadas?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2010 - 2011
Organização da Educação Popular e Trabalho entre os Trabalhadores Desempregados no Estado do Rio Grande do Sul
Descrição: Este projeto objetiva contribuir para o conhecimento da organização e a formulação de propostas educativas que articulem educação e trabalho, considerando os trabalhadores desempregados na concretricidade de sua vida. Dito de outro modo, nas suas necessidades objetivas para o avanço no processo educativo e organizativo, com vistas a soluções mais efetivas para o problema da falta de trabalho e de emprego. Justifica-se o projeto nas necessidades de teorização e busca de solução efetiva para o problema do desemprego e da contribuição da educação no processo e qualificação no e para o trabalho. A metodologia é qualitativa e baseia-se na pesquisa participante junto a dois grupos de desempregados. Utiliza-se técnicas de questionários, entrevistas semi-estruturadas e oficinas, tendo como espaço de pesquisa o Movimento dos Trabalhadores Desempregados (MTD-RS) nos municípios de Pelotas, zona sul do Estado do Rio Grande do Sul e de Canoas, na Região Metropolitana de Porto Alegre . Espera-se como resultados uma maior compreensão de como se dá a organização da relação educação e trabalho nestes grupos e formular proposta passível de ser implementada com estes sujeitos - Agosto de 2010 a setembro 2011..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Integrante / Georgina Helena Lima Nunes - Integrante / José Lino Hack - Integrante / Conceição Paludo - Coordenador / Silvana Maria Gritti - Integrante / Carmen Lucia Bezerra Machado - Integrante.
2010 - Atual
Grupo de Pesquisa e Estudos Geográficos em Educação do Campo
Descrição: O grupo tem como finalidade ampliar os estudos em relação a formação do professor que atua tanto na escola da ciodade como do campo. Refere-se às questões de conteúdos, didáticas e metoologias das diferentes áreas da Geografia, bem como, atividades práticas e pedagógicas. Desta forma, o Grupo pretende contribuir com a construção de conceitos e categorias que darão sustentação as Teorias da Educaçãodo Campo. Através das análise da formação dos professores, da relação com a Universidade/Sociedade e da produção do conhecimento, buscar-se-á o desenvolvimento científico do futuro profissional docente da área de Geografia/UFPel e da Educação do Campo como um todo. Contempla as seguintes sub-áreas de concentração: Educação e formação continuada dos professores das áreas urbanas e rural. Educação, Movimentos Sociais e Questão Agrária..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2009 - 2011
Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo e a Formação de Professores na Região de Pelotas/RS
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar a educação dos trabalhadores do campo, tendo como referencial as proposições definidas nas Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo, em sua configuração em escolas públicas da educação básica, das redes municipal e estadual na Região de Pelotas, Estado do Rio Grande do Sul..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Georgina Helena Lima Nunes - Integrante / José Lino Hack - Integrante / Conceição Paludo - Integrante / Silvana Maria Gritti - Integrante.
2002 - 2007
Construção curricular em escolas do campo
Descrição: O projeto visa proporcionar as demandas provenientes de comunidades rurais e de professores de escolas do campo nos municípios da região Sul, uma reflexão sobre a estrutura curricular, buscando adequar não só a formalização legal das propostas pedagógicas dos movimentos sociais do campo como também as especificidades do rural..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Integrante / Sibelie Souto Valente - Integrante / José Fernando Kieling - Coordenador / Andrea Paz Genovese - Integrante / Solania Beatriz Timm - Integrante / Carla Simone Batista Rodrigues - Integrante.
2002 - 2002
Nova estrutura curricular para o Curso de Geografia
Descrição: O projeto busca perceber o que os alunos que ora cursam, os que já se formaram e estão atuando em escolas, podem contribuir com uma avaliação crítica do que o curso pode melhorar, a fim de que suas formações estejam próximas das reais necessidades que as escola e a sociedade lhes propõe..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Paulo Roberto Quintana Rodrigues - Integrante / Sidiney Gonçalves Vieira - Integrante / Gilberto de Rosso - Integrante / Rosa Elena Noal - Integrante.
2000 - 2001
Experiências cooperativas no campo e na cidade - subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Alceu Ravanelo Ferraro - Integrante / Marlene Riberio - Integrante / Adelina Baldissera - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
1991 - 1991
O Vestibular: Estrutura, Funcionamento e Repercussão/Sub-Projeto:Vestibular: Fator de Mudança no 2º? Estudo da Repercussão nas Práticas Pedagógicas das Escolas.
Descrição: Seu enfoque principal será investigar se a realidade de ensino de escola de 2º grau da 5ª Região Escolar pode ser influenciada pela concepção pedagógica que embasaa nova proposta de vestibular da UFPel..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1990 - 1990
Diagnóstico da Realidade Educacional da 5º Região Escolar do Rio Grande do Sul
Descrição: O projeto visa realizar uma análise da realidade do sistema educacional da região, com vistas a implementar ações que atendem às necessidades e os anseios dos professores das redes estadual e municipal de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2011 - Atual
Laboratório de Ensino e Estágio Supervisionado em Geografia
Descrição: Viabilizar a integração entre universidade e escola através da formação de um laboratório que propicie aos alunos do curso de licenciatura em Geografia um espaço de discussão e planejamento das atividades desenvolvidas durante o estágio obrigatório, bem como o mapeamento de carências existentes na estrutura das escolas e também nos conteúdos e metodologias utilizados nas disciplinas de Geografia e na educação básica, para que seja possível intervenções de caráter construtivo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2010 - 2011
Práticas em Educação Popular junto aos Movimentos Sociais, Escolas e Comunidades
Descrição: Práticas de intervenção sob a forma de Seminários, Oficinas, Assessorias, Planejamentos, Consultorias e Elaboração de Material Didático com enfoque em uma educação popular articulada às demandas dos Movimentos Sociais e comunidades rurais e urbanas. Produção teórico-prática no campo da Educação Popular e Movimentos Sociais com ênfase em educação do campo, educação e trabalho e educação das relkações étnico-raciais. Diálogo institucioinal entre gestão municipal, estadual e fedeal, movimentos sociais e comunidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2010 - 2010
Formação continuada para professores das escolas do campo:Ensino Fundamental da Rede Municipal de Pelotas.
Descrição: O presente projeto pretende subsidiar acampamentos, assentamentos e quilombolas, na área de abrangência da Secretaria Municipal de Educaçãpo de Pelotas, pela elaboração de um Programa de Formação Continuada que contribua para refletir e qualficar as prátiocas pedagógicas das escolas, tendo em vista os novos debates que estão emergindo sobre o campo e a necessidade de qualificação do processo de enisno-aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2009 - 2010
Práticas em Educação Popular junto aos Movimentos Sociais, Escolas e Comunidades
Descrição: O projeto tem como finalidade contribuir com a Educação Popular e suas dimensões no contexto do Brasil e da América Latina. Pretende apreender a realidade local como elemento sistemarizador das práticas de intervenção sob a forma de seminários, oficinas, assessorias, planejamento, consultorias e elaboração de material didático com enfoque em uma educação popular articulada às demandas dos Movimentos Sociais e comunidades rurais e urbanas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Georgina Helena Lima Nunes - Integrante / José Lino Hack - Integrante / Conceição Paludo - Integrante / Silvana Maria Gritti - Integrante / Eliana Weber Rodrigues - Integrante.
2009 - 2010
Cultura, terra e resistência: matrizes por onde construir materiais didáticos para Comunidades Quilombolas
Descrição: O trabalho será desenvolvido visando associar pesquisa e extensão. Baseado em uma proposta de formação de professores e atuação junto às Comunidades Quilombolas de nossa região, fundamenta-se numa visão de formação que inclui as diferentes vozes dessas comunidades. Tal processo visa a produção de material didático referenciado nas experiências desses sujeitos sociais sob a forma de livro e dvd..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Integrante / Georgina Helena Lima Nunes - Coordenador / Conceição Paludo - Integrante / Silvana Maria Gritti - Integrante / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Integrante / Rosemar Gomes Lemos - Integrante.Financiador(es): Ministerio da Educacao e Cultura - Auxílio financeiro / Secretária de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - Auxílio financeiro.
2003 - 2005
Formação Continuada do Professor da Escola do Campo: Um desafio a Cidadania.
Descrição: O presente projeto busca contribuir para a melhoria da qualidade de ensino no meio rural, oferecendo aos educadores subsídios teóricos e metodológicos para a reflexão de suas práticas pedagógicas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Carmen Rejane Flores Wisniewsky - Integrante / Elizabeth Rodrigues - Integrante / Siara Marroni Nietiedt - Integrante.
2003 - 2004
II Jornada - A Geografia para Além da prática de ensino: O universo Pedagógico em discussão
Descrição: O projeto tem por finalidade de socializar as práticas vivenciadas pelos alunos estagiários durante o desenvolvimento das aulas no ensino fundamental e médio das escolas da rede municipal e estadual..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Maria Luiza Menna Oliveira - Integrante.
2003 - 2004
5º Encontro de Apresentação de Monografia
Descrição: O obetivo deste projeto é socializar as pesquisas desenvolvidas pelos alunos formandos à comunidade acadêmica e criar um processo de integração entre o Curso de Geografia e a rede municipal e estadual, local realizado o estágio pelos alunos formandos, através da presença dos professores titulares das séries que receberam estagiários. Dessa forma, proporcionando uma reflexão pedagógica tanto por parte dos alunos como também dos professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2003 - 2004
I Jornada de Trabalhos sobre autores em Educação
Descrição: Este projeto tem como preocupação de demonstrar aos alunos do Curso de Geografia a importância do professor na construção do saber em sua totalidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2003 - 2004
II Prática Compartilhada: Curso de Geografia e o Depto. Ensino/FaE
Descrição: O projeto pervê a integração entre as Unidades na Universidade bem como a troca de experiências vivenciadas pelos alunos durante as orientações, planejamento e o desenvolvimento das aulas no ensino fundamental e ensino médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Maria Luiza Menna Oliveira - Integrante.
2003 - 2003
I Jornada - A Geografia para Além da Prática de Ensino: O Universo Pedagógico em Discussão
Descrição: O projeto tem por finalidade de socializar as diversas atividades planejadas pelos alunos estagiários durante o período de contato e desenvolvimento das aulas no ensino fundamental e médio nas escolas da rede municipal e estadual da cidade de Pelotas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Maria Luiza Menna Oliveira - Integrante.
2002 - 2006
Laboratório de ensino de Geografia
Descrição: O projeto visa integrar os alunos do Curso com a realidade escolar, buscando oferecer não só um debate sobre a formação do professor no cotidiano de suas aulas como também fomentar uma educação continuada aos professores - alunos egressos - mais que atuam na rede pública..
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador.
2002 - 2003
Curso de Formação Continuada para professores de Geografia
Descrição: Formação continuada(teórica e metodológica) para professores de Geografia com ênfase em problemas pontuais no que se refere a dúvidas e desconhecimento de determinados conteúdos que fazem parte dos programas de Geografia do Ensino Fundamental e Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2002 - 2003
Círculo de Palestras sobre a Reestrututração Curricular
Descrição: Analisar e debater o papel da Licenciatura na Formação do Professor e a Nova Proposta Currcular para o Curso de Licenciatura Plena em Geografia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Martins, J. A. Q. - Integrante / Paulo Roberto Quintana Rodrigues - Integrante / Sidiney Gonçalves Vieira - Integrante / Giancarla Salamoni - Integrante / Rosa Elena Noal - Integrante / Adão Vital da Costa - Integrante / Luiz Ernani Gonçalves Ávila - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2003 - 2006
Projeto Especial de Formação de Professores em Serviço - Geografia - Jaguarão
Descrição: O presente projeto visa desenvolver a formação acadêmica e pedagógica em Geografia dos professores da rede publica municipal e estadual dos municípios de Jaguarão, Arroio Grande, Herval, Pedro Osório, Cerrito e Piratini ..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosa Elane Antoria Lucas - Coordenador / Paulo Roberto Quintana Rodrigues - Integrante.


Outros Projetos


2011 - 2013
PIBID UFPEL/5 CRE: Continuidade de Vivências e Novos Desafios
Descrição: O foco do planejamento é o aluno, professor da Educação Básica, incentivando-o na realização de atividads que ainda não são habituais em seus cursos de formação, atividades que possam, na sequencia,eelevar a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de Licenciatura da UFPel..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino da Geografia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Metodologia do Ensino da Geografia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Agrária.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Movimentos Sociais.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do campo.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Políticas Sociais.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2003
Menção pelo Desempenho Como Coordenadora de Colegiado do Curso de Geografia no Exame Final de Cursos - PROVÃO, Universidade Federal de Pelotas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
WISNIEWSKY, C. R. F.2007WISNIEWSKY, C. R. F. ; LUCAS, R. E. A. ; WISNIEWSKY, J. G. . Sustentabilidade pesqueira. Revista Brasileira de Agroecologia (Online. Revista Brasileira de Agroecologia, v. v. 2,, p. p. 1691,, 2007.

2.
LUCAS, R. E. A.2001LUCAS, R. E. A.. A escola em assentamentos de Reforma Agrária na Cidade de Piratini. Trabalho e Educação, Pelotas, p. 91-120, 2001.

3.
LUCAS, R. E. A.1996LUCAS, R. E. A.. Análise sobre as provas analítico expositivas de Geografia. Vestibular 95 Comentado, Pelotas, v. 1, p. 195-224, 1996.

4.
LUCAS, R. E. A.1976LUCAS, R. E. A.. Cultura do Aspargo no Município de Pelotas. Revista Rural O Tatu, v. 6, n.55, p. 15-19, 1976.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
VIEIRA, S. G. ; LUCAS, R. E. A. ; RODRIGUES, P. R. Q. . Aprendendo e Ensinando a Geografia com Professores em Serviço. Pelotas/RS: Editora e Gráfica Universitária-Pelotas/RS, 2009. 154p .

Capítulos de livros publicados
1.
MEURER, Ane Carine ; WISNIEWSKY, C. R. F. ; DAVID, C. ; CAMINI, Isabela ; FOLETO, E. M. ; WISNIEWSKY, J. G. ; LUCAS, R. E. A. ; GRITTI, Silvana M. ; Bagetti, Vilmar ; SEIDEL, R. V. . Reflexões sobre educação integral/tempo integral mediando as relações da escola do campo. In: Kelma Socorro Alves Lopes de Matos, Carmen Rejane Flores Wizniewsky, Ane Carine Meurer e Cesar De David. (Org.). Experiências e Diálogos em Educação do Campo. Ceará: Editora Universidade Federal do Ceará-UFC, 2010, v. , p. 78-95.

2.
LUCAS, R. E. A.. A escola em assentamentos de Reforma Agrária na Cidade de Piratini. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Trabalho - Educação - Lazer: Construindo Políticas Públicas. Pelotas: Educat, 2001, v. , p. 91-120.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
NOREMBERG, Nara B.C ; PINTO, L..P. ; LUCAS, R. E. A. . Programa Escola Ativa: Ações Político Didático Pedagógico no Cotidiano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lima e Silva. Jornal da FETAG-RS, EXPOINTER 2011, p. 06 - 07, 29 ago. 2011.

2.
LUCAS, R. E. A.. Estado, Sociedade Capitalista, Escola, 'Professor Operário'. Informativo da AGB Pelotas, Pelotas, , v. 1, p. 3 - 3, 28 jul. 1993.

3.
NOREMBERG, Nara B.C ; PINTO, L..P. ; LUCAS, R. E. A. . Programa Escola Ativa propicia particpação dos alunos. Informativo Prefeitira Municipal de Pelotas/Secretaria Municipal de Educação.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, Solange ; MOURA, Lucimára S. ; LUCAS, R. E. A. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA TUTORIA. In: I Seminário Diálogos em Educação a Distância - X Capacitação para Ações em EAD na FURG,, 2012, Rio Grandei. 1 Seminario Diálogos em Educação a Distancia e X Capacitação para Ações em EAD na FURG. Rio Grande: FURG, 2012.

2.
LUCAS, R. E. A.; FAGUNDES, Juliana L. ; RUTZ, Elenice C. . POLÍTICA EDUCACIONAL NO E DO CAMPO: O ENSINO DE GEOGRAFIA. In: 5º SEMINÁRIO NACIONAL ESTADO E POLÍTICAS SOCIAIS 2011 EIXO -, 2011, Cascável-PR. 5º SEMINÁRIO NACIONAL ESTADO E POLÍTICAS SOCIAIS 2011, 2011.

3.
FAGUNDES, Juliana L. ; LUCAS, R. E. A. ; HUCKEMBCK, C. R. . O Ensino Fundamental de Nove Anos: um estudo de caso sobre o 1º ao 6º Ano na Escola Municipal Dr. Jaime Faria-Cerrito/RS. In: VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia, 2011, Pelotas/RS. VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/ I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia, 2011.

4.
LUCAS, R. E. A.; NÖRENBERG N.B.C ; PINTO, L..P. ; ALVES, Hélia B. ; HOBUSS, Wanderli B. . PROGRAMA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LIMA E SILVA/Pelotas-RS. In: VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia, 2011, Pelotas/RS. VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/ I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia, 2011.

5.
LUCAS, R. E. A.. A TRAJETÓRIA DA ESCOLA PÚBLICA NO MEIO RURAL. In: VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Interrnacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia, 2011, Pelotas/RS. VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/ I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia. Pelotas/RS, 2011.

6.
VALENTE, S.S ; LUCAS, R. E. A. . Um Novo Olhar entre Educação Rural e Educação do Campo: Uma reeleitura das Obras de Freire. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010, Brasilia/DF. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul Anped Sul, 2010.

7.
GRITTI, Silvana M. ; HACK, J.L. ; NUNES, G.H.L. ; PALUDO, C. ; LUCAS, R. E. A. . Análise das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo e a Formação de Professores na Região Sul do Rio Grande do Sul. In: IIIEncontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro, 2010, Braslia/DF. Anais do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010.

8.
LUCAS, R. E. A.. As Relações do Campo permeando a Escola Rural: Um Estudo de Caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman - Tempo/ Integral-Distrito de Pedreiras-Airosa Galvão-Arroio Grande/RS. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo., 2010, Brasilia/DF. Anais do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o desenvolvimento do Campo Brasileiro, 2010.

9.
LUCAS, R. E. A.. Desafios da Escola do Campo: Educação Integral/Tempo Integral. In: ANPED SUL 2010 Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, 2010, Londrina/PR. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul Anped Sul, 2010.

10.
LUCAS, R. E. A.. Educação do e no campo:política social e educacional. In: Encontro Estadual de Educadores e Educadoras das Escolas da Reforma Agrária do Rio Grande do Sul, 2009, Santa maria. Encontro Estadual de Educadores e Educadoras das Escolas da Reforma Agrária do Rio Grande do Sul. Santa Maria/RS: Centro de Educação/Núcleo de Atividades Especiais de Extensão e Serviços/UFSM, 2009.

11.
LUCAS, R. E. A.. Política Educacional e o Profissional em Geografia. In: XXIX Encontro Estadual de Geografia, 2009, Pelotas/RS. XXIX Encontro Estadual de Geografia. Porto Alegre/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Seção Porto Alegre/Depto.Colegiado do Curso de Geografia-UFPel, 2009.

12.
LUCAS, R. E. A.; FERNANDES, L.A.O. . Reflexões sobre política educacional no e do campo. In: SOBER 47º CONGRESSO- Sociedade Brasielira de Economia, Administração e Sociologia Rural., 2009, Porto Alegre/RS. SOBER 47º CONGRESSO - Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural. Porto Alegre/RS: SOBER 47º CONGRESSO, 2009.

13.
LUCAS, R. E. A.. Novas Demandas na Formação do Professor de Geografia: A Política Educacional Do e No Campo. In: 10º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2009, Porto Alegre/RS. 10º Encontro Nacional de Práica de Ensino em Geografia. Porto Alegre: Faculdade e Educação/ UFRGS, 2009.

14.
LUCAS, R. E. A.; VALENTE, S.S . Aproximação das práticas pedagógicas à comunidade escolar: reeleitura das obras de Freire. In: XI Fórum de leituras em Paulo Freire, 2009, Porto Alegre. XI Forum de Leituras em Paulo Freire. Porto Alegre/RS: Faculdade de Educação/UFRGS, 2009.

15.
LUCAS, R. E. A.. Políticas Públicas e a legislação para o ensio rural/campo. In: III Simpósio Internacional - VI Fórum Nacional de Educação, 2009, Torres/RS. III Simpósio Internacional - VI Fórum Nacional de Educação. Torres/RS: ULBRA TORRES/ Universidade Luterana do Brasil, 2009.

16.
LUCAS, R. E. A.. Diretrizes Operacionais da Educação Básica para as Escolas do Campo: uma realidade a ser conquistada. In: Curso de Formação de Professores das Escolas da Zona Rural, 2009, Santa Cruz do Sul. Curso de Formação de Professores das Escolas da Zona Rural. Santa Cruz do Sul: Coordenadoria Regional de Educação - 6ª CRE, 2009.

17.
LUCAS, R. E. A.; FERNANDES, L.A.O. . Reflexoes sobre Política Educacional No e Do Campo. In: SOBER 47º CONGRESSO - Sociedade Brasielira de Economia, Administração e Sociologia Rural (Internacional)., 2009, Porto Alegre/RS. SOBER 47º Congresso. Porto Alegre: Wave Media www.wavemedia.com.br, 2009.

18.
DAVID, C. ; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. ; SALAMONI, G. ; MIORIN, Vera M.F ; PESSOA, Vera L.S. ; LUCAS, R. E. A. . Desafios da Escola do Campo: Educação Integral/Tempo Integral. In: V Encontro de Grupos de Pesquisa, 2009, Santa Maria/RS. V Encontro de Grupos de Pesquisa "Agricultura, Desenvolvimento Regional e Transformações Socioespaciais. Santa Maria/RS: Universidade Federalde Santa Maria, 2009.

19.
LUCAS, R. E. A.. Formação Continuada:Um Resgate Histórico sobre a Educação Rural/Educação do Campo. In: Curso de Capacitação para Professores: Educação do Campo, 2008, Viamão/RS. Secretaria de Estado da Educação/Curso de Capacitação para Professores: Educação do Campo/Organização das CREs 11ª,12ª;23ª; 27ª e 28ª.. Gravataí/RS: 28º Coordenadoria Regional de Educação, 2008.

20.
LUCAS, R. E. A.. As relações do campo permeando a escola rural: um estudo de caso na Escola E.E.F.Cândida Silveira Haubamn - Escola de Tempo Integral - Arroio Grande/RS. In: III Encontro dos Grupos de Pesquisa - Agricultura, Desenvolvimento e Transformações Socio-Espaciais, 2007, Porto Alegre/RS. III Encontro dos Grupos de Pesquisa - Agricultura, Desenvolvimento e Transformações Socio-Espaciais. Porto Alegre/RS: Programas de Pós Graduação em Geografia/PET-Geografia/UFRGS, 2007.

21.
LUCAS, R. E. A.; VALENTE, S.S . Um novo olhar entre Educação Rural e Educação do Campo: uma reeleitura das obras de Freire.. In: I Seminário Diálogos com Paulo Freire, 2007, Pelotas/RS. I Seminário Diálogos com Paulo Freire. Pelotas/RS: Faculdade de Educação/Grupo de Pesquisa Filosofia Educação e Práxis Social, 2007.

22.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. . Universidade e Professores descobrindo novas realidades do Espaço Agrário. In: I Encontre da Rede de Estudos Ruraois - uma proposta de intercâmbio de pesquisa, 2006, Rio de Janeiro. I Encontro da Rede Rural, 2006.

23.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q. . A Geografia para além da Prática de Ensino: O Universo Pedagógico em Discussão. In: 8º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia Formação o Professor e Prática de Ensino de Geografia, 2005, Dourados/MS. 8º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, 2005.

24.
LUCAS, R. E. A.. A Questão Agrária e a Educação. In: I Seminário Internacional da Região Sul, 2001, Pelotas. I Seminário Internacional da Região Sul. Pelotas: Educat - UCPel/ e UFPel, 2001.

25.
LUCAS, R. E. A.. A Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem da Geografia. In: XIX Encontro Estadual de Geografia, 2000. Boletim Gaúcho de Geografia, 2000.

26.
LUCAS, R. E. A.. A Escola Diante dos Desafios do Trabalho Cooperativo. In: III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul, 2000, Porto Alegre. CD - III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul - ANPEd. Porto Alegre: UFRGS - PPGEDU, 2000.

27.
LUCAS, R. E. A.. As Questões Analítico-Expositivas no Processo Ensino-Aprendizagem da Geografia. In: XVII encontro Estadual de Geografia, 1998, Ijuí. Boletim Gaúcho de Geografia - Edição Especial. Ijuí: Editora Unijuí, 1998. v. 1. p. 97-108.

28.
LUCAS, R. E. A.. As Questões Analítico-Expositivas no Processo Ensino-Aprendizagem da Geografia. In: XVII encontro Estadual de Geografia, 1998, Ijuí. Boletim Gaúcho de Geografia. Ijuí: UNIJUI, 1998. v. 24. p. 97-108.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FAGUNDES, Juliana L. ; LUCAS, R. E. A. ; RUTZ, Elenice C. . A Geografia na Educação do Campo. In: XX Congresso Congresso de Iniciação Científica, 2011, Pelotas/RS. XX Congresso de Iniciação Científica. Pelotas/RS: Universidade Federal de Pelotas/RS, 2011.

2.
LUCAS, R. E. A.; VALENTE, S.S . Redesenhando uma proposta pedagógica para a escola rural: uma abordagem dialógica. In: 8º Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2006, Passo Fundo/RS. 8º Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Passo Fundo/RS: Centro Regional de Educação Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo, 2006.

3.
LUCAS, R. E. A.. A Geografia do lugar na construção do conhecimento interdisciplinar: o caso das Escolas do Campo.. In: 7º Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire, 2005, São Leopoldo/RS. 7º Fórum de Estudos; Leituras de Paulo Freire. São Leopoldo/RS: Escola Siperior de Teologia/Secretaria Municipal de Educação de São Leopoldo, 2005.

4.
LUCAS, R. E. A.; TIMM, C.R.F. ; GOMES, M.C. . O Meio Ambiente: Tema Transversal. In: II Congresso Brasileiro de Agroecologia/V Seminário Internacional sobre Agroecologia/VI Seminário Estadual sobre Agroecologia, 2004, Porto Alegre/RS. II Congresso Brasileiro de Agroecologia, V Seminário Internacional sobre Agroecologia e I Seminário Estadual sobre Agroecologia.. Porto Alegre/RS: EMATER/RS, 2004.

5.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. . Sustentabilidade, organização e cooperação: o caso da colônia de pescadores Santa Isabel, Arroio Grande - RS,. In: XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro, 2004, Gramado/RS. XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro. Porto Alegre/RS: Asociação dos Geógrafos Brasileiros - Seção Porto Alegre- POSGEA/UFRGS, 2004. v. 1.

6.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. . Um enfoque sustentável para a escola rural. In: XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espçao agrário brasileiro, 2004, Gramado/RS. XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro. Porto Alegre/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros - Seção Porto Alegre/RS- POSGEA- UFRGS, 2004. v. 1.

7.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. . A sustentabilidade em agroecossistemas: a experiência em assentamentos de reforma agrária. In: XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro, 2004, Gramado/RS;. XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro. Porto Alegre/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros Seção Porto Alegre/ POSGEA-UFRGS, 2004. v. 1.

8.
LUCAS, R. E. A.. A questão agrária no Ensino de Geografia: uma abordagem em torno dos movimentos sociais e da reforma agrária. In: V Encontro Nacional de Ensino de Geografia, 2003, Presidente Prudente/SP. V Encontro Nacional de Ensino de Geografia. Presidente Prudente/SP: Associação dos Geógrafos Brasileiros/SP e UNESP, 2003. v. 1.

9.
LUCAS, R. E. A.; COSTA, L. F. F. . O estudo da Geografia através das imagens e as suas implicações no processo avaliativo.. In: V Encontro Nacional de Ensino de Geografia, 2003, Presidente Prudente/SP. V Encontro Nacional de Ensino de Geografia. Presidente Prudente/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Seção São Paulo e UNESP, 2003. v. 1.

10.
LUCAS, R. E. A.. A Questão Agrária e a Educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentados. In: Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidadeb, 2001, Pelotas;RS. Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade.. RioGrande/;RS: Fundação Universidade Federal do Rio Grande/FURG, 2001.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. ; MIGUENS, F. . A sustentabilidade em agroecossistema de várzea na agricltura familiar. In: XXV Encontro Estadual de Grografia, 2005, PassoFundo/RS. XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografia É Preciso". PassoFundo: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Secção Porto Alegre/ Universidade de Passo Fundo-UPF, 2005. v. 1.

2.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. . O conhecimento da realidade local como elo no processo de construção interdisciplinar. In: XXV Encontro Estadual de Geografia, 2005, Passo Fundo/RS. XXV Encontro Estadual de Geografia. Passo Fundo: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Seção Porto Alegre/ Universidade de Passo Fundo, 2005. v. 1.

3.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; RODRIGUES, P. R. Q. . A construção do conhecimento geográfico entre a teoria e a prática pedagógica: uma experiência do projeto de Professores em Serviço do Departamento de Geografia e Economia da UFPel.. In: XXV Encontro Estadual de Geografia, 2005, Passo Fundo/RS. XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso". Passo Fundoi/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Seção Porto Alegre/UPF, 2005.

4.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. . Uma nova perspectiva para uma velha questão: organização coletiva ou individual da produção agrícola familiar em assentamentos de reforma agrária.. In: XXV Encontro Estadual de Geografia, 2005, Passo Fundo/RS. XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso". Passo Fundo: Associação dos Geógrafos Brasileiros-Seção Porto Alegre/UPF, 2005.

5.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WIZNIEWSKY, C.R.F . A transição agroecológica em áreas reformadas: o caso de assentamentos do Sul do Rio Grande do Sul.. In: XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades doespaço agrário brasileiro, 2004, Gramado/RS. XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro. Porto Alegre/RS: Associção dos Geógrafos Brasileiros-Seção Porto Alegre, 2004. v. 1.

6.
LUCAS, R. E. A.. O estudo da Geografia através das imagens e as suas implicações no processo avaliaitivo. In: V Encontro Naxional de Ensino de Geografia FALA PROFESSOR, 2003, Presidente Prudente. V Encontro Nacional de Ensino de Geografia "FALA PROFESSOR". Presidente Prudente/RS: Associação dos Geógrafos Brasileiros/UNESP, 2003. v. 1.

7.
LUCAS, R. E. A.. O Ensino-Aprendizagem da Geografia e o Processo Avaliativo. In: XXI Encontreo Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbano-Industrais e Turísticos, 2001, Caxias do Sul. XXI Encontro Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbanos-Industriais e Turísticos. Porto Alegre: AGB/Porto Alegre, 2001. v. 1.

8.
LUCAS, R. E. A.. Escola e Sociedade, a Questão Agrária e a Educação.. In: XXI Encontro Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbanos - Industrais e Turísiticos, 2001, Caxias do Sul. XXI Encontro Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbanos - Industrais e Turísticos. Porto Alegre: AGB/Porto Alegre, 2001. v. 1.

9.
LUCAS, R. E. A.. A questão Agrária e a Educação: Um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentos.. In: XII Encontro Nacional de Geógrafos, 2000, Florianópolis. Os outros 500 na Formação do Território Brasileiro. São Paulo: Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2000. p. 340-341.

10.
LUCAS, R. E. A.. A questão Agrária e a Educação: Um Estudo de Caso em Escolas que atenndem crianças de assentamentos. In: VIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem, 2000, Frederico Westphalen. VII Jornadas Transandinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização. Frederico Westphalen: Editora URI, 2000. p. 224-224.

11.
LUCAS, R. E. A.; SILVANA, N. C. M. C. . A Escola Diante dos Desafios do Trabalho Cooperativo. In: VII Jornadas Transandinas de Aprendizagem, 2000, Frederico Westphalen. VII Jornadas Transandinas de Aprednizagem. Frderico Westphalen: Editora URI, 2000. p. 57-57.

12.
LUCAS, R. E. A.. A Escola Diante dos Desafios do Trabalho Cooperativo. In: 2º Encontro de Estudos Agrários/ Mudanças e Permanências no Espaço, 2000, Curitiba. CD -. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2000.

13.
LUCAS, R. E. A.. A questão agrária e a educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentose. In: XII Encontro Nacional de Geógrafos: Os outros 500 na formação do território brasileiro, 2000, Florianópolis/SC. XII Encontro Nacional de Geógrafos. Os Outros 500 Na Formação do Território Brasileiro. Forianópolis/SC: Metrópole/SC, 2000. v. 1. p. 05-633.

14.
LUCAS, R. E. A.. Experiências cooperativas no campo e na cidade:subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. In: VIII Jornadas Transadinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização, 2000, Frederico Westphalen. VIII Joranadas Transadinas de Aprenizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização. Frederico Westphalen, 2000.

15.
LUCAS, R. E. A.. A questão Agrária e a educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentos. In: VIII Jornadas Transadinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no contexto da Globalização, 2000, Frederico Westphalen. VII Jornadas Transadinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no contexto da Globalização. Frederico Westphalen, 2000.

16.
LUCAS, R. E. A.. Escola e Sociedade - A Questão Agrária e a Educação: Um Estudo de Caso em Escolas que Atendem Crianças de Assentamentos. In: III CONED, 1999, PORTO ALEGRE. ANAIS, 1999.

17.
LUCAS, R. E. A.. A Educação Escolar: Formação do Professor e o Ensino Rural. In: XVII encontro Estadual de Geografia, 1998, Santana do Livramento e de Riv. Ensinar e Aprender. Porto Alegre: Associação dos Geógrafos Brasileiros/Seção Porto Alegre, 1998. p. 129-130.

18.
LUCAS, R. E. A.. Escola e Sociedade, a Questão Agrária e a Educação: Um estudo de caso em Escolas que atendem crianças de assentamentos. In: 1º Encontro de Estudos Agrários/ Mudanças e Permanências no Espaço, 1998, Curitiba. Disquete. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1998.

19.
LUCAS, R. E. A.. Os Mecanismos de poder e a prática pedagógica da escola pública. In: IX Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1989, Florianópolis. Anais IX Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul. Florianópolis: UFSC, 1989. v. 1. p. 103-103.

20.
LUCAS, R. E. A.. Mecanismos de Poder e a Prática Pedagógica da Escola Pública. In: IX Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul - Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, 1989, Florianópolis. IX Encontro de Pesquisadores Em Educação da Região Sul - Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.. Florianópolis, 1989. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
STÉDILE, João Pedro ; FREITAS, L.F ; CAMINI, Isabela ; LUCAS, R. E. A. ; DAVID, C. ; WISNIEWSKY, C. R. F. . Encontro Estadual dos Educadores e Educadoras dasEscolas da Reforma Agraria. Educação (UFSM), 2010.

2.
SUZUKI,J.C. ; LUCAS, R. E. A. ; WISNIEWSKY, C. R. F. ; WISNIEWSKY, J. G. . Os Desafios da Transição de uma Educação Rural para a Educação No e Do Campo: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman de Tempo Integral Arroio Grande/RS. Laboratório de Geografia Agrária/FFLCH/USP, 2010.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, Solange ; MOURA, Lucimára S. ; LUCAS, R. E. A. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA TUTORIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
RUTZ, Elenice C. ; FAGUNDES, Juliana L. ; LUCAS, R. E. A. . A Geografia na Educação do Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
RUTZ, Elenice C. ; FAGUNDES, Juliana L. ; LUCAS, R. E. A. . Geografia Física: um estudo voltado para as escolas do campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
LUCAS, R. E. A.. Desafios da Escola do Campo:Educação Integral/Tempo Integral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
LUCAS, R. E. A.. As relações do campo permeando a Escola Rural: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman-Tempo Integral-Distrito de Pedreiras-Airosa Galvão-Arroio Grande/RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
GRITTI, Silvana M. ; LUCAS, R. E. A. ; PALUDO, C. ; NUNES, G.H.L. ; HACK, J.L. . Análise das Diretrizes Operacionais para a Educaçao Básica do Campo e a Formação de Professores na Região Sul do Rio Grande do SullRS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
VALENTE, S.S ; LUCAS, R. E. A. . Um Novo Olhar entre Educação Rural e Educação do Campo: uma reeleitura das Obras de Freire. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
VALENTE, S.S ; LUCAS, R. E. A. . Um Novo Olhar entre educação Rural e Educação do Campo: uma releitura das Obras de Freiere. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
LUCAS, R. E. A.. Os desafios da transição de uma educação rural para a educação no e do campo: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman de Tempo Integral Distrito de Pedreiras - Airosa Galvão- Arroio Grande/RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
LUCAS, R. E. A.. Política Social e Educacional: Educação do e no campo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
LUCAS, R. E. A.. Propostas Metodológicas para Educação no Campo: Projetos e Diretrizes Operacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
LUCAS, R. E. A.. Escola do Campo: Formar para Transformar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
LUCAS, R. E. A.. Uma reflexão histórica sobre a Educação Rural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
LUCAS, R. E. A.. Uma reflexão histórica sobre a Educação Rural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
LUCAS, R. E. A.. A escola rural frente as Diretrizes Operacionais do Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
LUCAS, R. E. A.. O papel da interdisciplinaridade no contexto da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
LUCAS, R. E. A.. O papel da interdisciplinaridade no contexto escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
LUCAS, R. E. A.. A escola do campo:teoria e prática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
LUCAS, R. E. A.. A questão agrária: ocupação do território, políticas, movimentos sociais e o professor como agente na construção da identidade local. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
LUCAS, R. E. A.. As etapas da interdisciplinaridade e o processo avaliativo na construção do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F. . A Questão Agrária - ocupação do território, políticas e movimentos sociais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
LUCAS, R. E. A.. O professor como agente na construção da identidade local. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
LUCAS, R. E. A.. Educação Básica no Campo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
LUCAS, R. E. A.. Educação no Campo: um desafio à Cidadania. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
LUCAS, R. E. A.. O papel do professor da EJA na História do Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LUCAS, R. E. A.. Séries iniciais: um olhar crítico sobre os estudos sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
LUCAS, R. E. A.. A escola rural: no campo ou do campo e a formação do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
LUCAS, R. E. A.. O estudo da geografia através das imagens e suas implicações no processo avaliativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
LUCAS, R. E. A.. A questão agrária no ensino de geografia: uma abordagem em torno dos movimentos sociais e da reforma agrária. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
LUCAS, R. E. A.. O papel do professor frente a história da educação no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
LUCAS, R. E. A.. Formação Continuada do Professor da escola do campo: um desafio à cidadania. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
LUCAS, R. E. A.. O processo avaliativo no ensino-aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
LUCAS, R. E. A.. O ensino-aprendiizagem da geografia e o processo avaliativo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
LUCAS, R. E. A.. Escola e sociedade, a questão agrária e a educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
LUCAS, R. E. A.. O ensino da geografia e o sistema avaliativo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
LUCAS, R. E. A.. Educação Rural. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
LUCAS, R. E. A.. A família e o compromisso na escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
LUCAS, R. E. A.. A escola em assentamentos de reforma agrária na cidade de Piratini. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
LUCAS, R. E. A.. A questão Agrária e a Educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
LUCAS, R. E. A.. Questões para a Avaliação do ensino-aprendizagem em geografia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
LUCAS, R. E. A.. A questão agrária e a educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
LUCAS, R. E. A.. Avaliação no processo ensino-aprendizagem. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
LUCAS, R. E. A.. Geografia e História. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
LUCAS, R. E. A.. A estrutura política dos trabalhadores sem-terra. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
LUCAS, R. E. A.. A escola diante dos desafios do trabalho cooperativo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
LUCAS, R. E. A.. Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
LUCAS, R. E. A.. Escola e sociedade, a questão agrária e a educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças em assentamentos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
LUCAS, R. E. A.. A escola diante dos desafios do trabalho cooperativo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
LUCAS, R. E. A.. Movimentos Sociais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
LUCAS, R. E. A.. A escola diante dos desafios do trabalho cooperativo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
LUCAS, R. E. A.. A Estrutura Política dos Trabalhadores Sem-Terra. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
LUCAS, R. E. A.. Mecanismos de poder e a prática pedagógica na escola pública. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
LUCAS, R. E. A.. O papel do professor frente as necessidades do ensino noturno. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
LUCAS, R. E. A.. A Educação de Jovens e Adultos e a Formação do Educador. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
VIEIRA, S. G. ; RODRIGUES, P. R. Q. ; LUCAS, R. E. A. . Aprendendo e Ensinando a Geografia com Professores em Serviço. Pelotas/RS, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Demais tipos de produção técnica
1.
NOREMBERG, Nara B.C ; PINTO, L..P. ; LUCAS, R. E. A. . Programa Escola Ativa:Formação dos Professores que atuam nas escolas multisseriadas da rede Municipal de Pelotas. 2011. .

2.
NÖRENBERG N.B.C ; PINTO, L..P. ; LUCAS, R. E. A. . Curso de Formação dos professores que atuam nas escolas multisseriadas da reded Municipal de Pelotas/ Escoal Ativa no Muniicípio de pelotas/RS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
LUCAS, R. E. A.. O Ensino da Geografia e o processo avaliativo. 2001. .

4.
LUCAS, R. E. A.. As Questões Analítico Expositiva no processo ensino-aprendizagem da geografia. 2000. .

5.
LUCAS, R. E. A.. As Questões Analítico-Expositiva no processo ensino aprendizagem da Geografia. 1999. .

6.
LUCAS, R. E. A.. A Questão Agrária e a Educação: Um Estudo de Caso em Escolas que Atendem Crianças de Assentamentos. 1998. .


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
LUCAS, R. E. A.. A Educação No e Do Campo. 2010. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DAVID, C.; LUCAS, R. E. A.; CARDOSO, E. S.. Participação em banca de Cristina de Moraes. Organização Espacial da Produção de Erva-Mate em Palmitos/SC. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Geociências) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
DAVID, C.; LUCAS, R. E. A.; CARDOSO, E. S.. Participação em banca de Cristina de Moraes. A Organziação Espacial da Produção de Erva-Mate em Palmitos/SC.. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
WISNIEWSKY, C. R. F.; DAVID, C.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Edinara Alves de Moura. Lugar, Saber Social e Educação no Campo: O caso da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Paim de Oliveira. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Geociências) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FOLETO, E. M.; LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F.. Participação em banca de Edinho Carlos Kunzler. Agroecologia e transformação no espaço rural: o caso do assentamento Conquista da Liberdade Piratini/RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Geociências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Karen Duarte Ruzicki. A importância da Geografia fora da sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Débora Fraga Martins. A formação continuada do professor de geografia como meio de mudança na educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LUCAS, R. E. A.; DIAS, Liz C.. Participação em banca de Adriane Pinto Lopes.Educação de Jovens e Adultos, Um Olhar a Partir da Geografia: Estudo de Caso na Escola de Ensino Médio Areal - Pelotas-RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
LUCAS, R. E. A.; DIAS, Liz C.. Participação em banca de Daiana Cardoso Bicca.Para que aprender Geografia? Uma análise do desinteresse dos alunos do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Emilene Silveira Borges.História do Pensamento Geográfico: abordagens sobre o ensino de geografia e a formação do município de Santa Vitória do Palmar na escola fundamental. Um estudo de caso.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
LUCAS, R. E. A.; DIAS, Liz C.. Participação em banca de Kátia Garcia Clack.Bullying: A dor de uma brincadeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
LUCAS, R. E. A.; DIAS, Liz C.. Participação em banca de Catia Regina Finato da Silva.Teoria, Prática, Vivência e Reflexões: elementos primordiais na formação do professor de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
LUCAS, R. E. A.; SOBARZO, L. C.. Participação em banca de Carlos Oliveira Ferreira.Escola de periferia um espaço de conflito e de encontro da esperança: o caso da Escola Municipal de Ensino Fundamental Jornalista Deogar Soares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
LUCAS, R. E. A.; MARTINS, J.A.Q.. Participação em banca de Paulo Renato Holtz.O Ensino da Geografia e a Educação Inclusiva: a deficência auditiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Ires de Oliveira Furtado.A utilização da fotografia como recurso didático nas aulas de Geografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
LUCAS, R. E. A.; MARTINS, J.A.Q.. Participação em banca de Tiago Ramos Calderipe.O papel da construção do conhecimento geográfico e os seus desafios: um estudo de caso em uma escola de ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Thiago Vieira da Cunha Pereira.O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino da geografia.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Alexandro Brum Sosa.Avaliação e aprendizagem em Geografia no Contexto da Sala de Aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Tatiane Mülling Bonow.Formação Continuada de Professores de Geografia: possibilidades e limites. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

13.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Romaneli Amaro Batalha.A docência em Geografia frente à realidade do Ensino Fundamental em turmas de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Everton da Silva Lemos.A importância da análise do Livro Didático de Geografia para os docentes de Ensino Fundamental do Colégio Municipal Pelotense. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

15.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Rejane Vieira.A Violência/(IN)Disciplina na Escola: um estudo de caso na Escola Municiapl de Ensino Fundamental Elberto Madruga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

16.
LUCAS, R. E. A.; ARALDI, A.R.. Participação em banca de Marlene Fernandes da Cunha.A Geografia no ensino fundamental: um olhar crítico sobre os Estudos Sociais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
VIEIRA, S. G.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Agnaldo Leon Lucas.Poluição Ambiental gerada por esgoto: o caso do Bairro Balsa, Pelotas/RS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Gisele Machado da Silva.O perfil do menino (a) em situação de rua, em Pelotas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

19.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Roberta Rodrgues Link.O Ensino de Geografia na rede pública e na rede privada: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

20.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Graciela Bichet Link.A educação no modelo capitalista como reprodutora das desigualdades sociais. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

21.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Eliani de Ávila Pedrotti.A utilização de mapas em sala de aula no ensino fundamental: um estudo de caso.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

22.
LUCAS, R. E. A.; NOAL, R.E.. Participação em banca de Catiúscia dos Santos Andrade.O ensino de Geografia: um estudo de caso em uma escola do município de Jaguarão/RS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

23.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Reinor Sannes Ávila.O neoliberalismo e sua influência na questão sócio-econômica do desemprego no movimento dos trabalhadores desempregados na BR 116. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

24.
SALAMONI, G.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Fernando Hermann.Agricultura Familiar convencional e ecológica - perfil da colônia pelotense.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

25.
CARLOS, L.C; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Carla Maria Bitencurt Leite.Avaliação planejada e avaliação realizada em geografia: estudo de caso nas séries finais do Ensino Fundamental em uma escola pública. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

26.
LUCAS, R. E. A.; MARTINS, J.A.Q.. Participação em banca de Jussara Maria Mendes Figueiredo.Mutirão: uma forma de moradia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

27.
LUCAS, R. E. A.; ROSSO, G.. Participação em banca de Maria Clarice Silveira Luiz.O crescimento desordenado do Bairro Três Vendas: um estudo de caso dos loteamentos prolongamento do PY Crespo e Quatro de Agosto. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

28.
LUCAS, R. E. A.; CARLOS, L.C. Participação em banca de Marilane Bergmann.A vivência do professor de geografia em sala de aula. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

29.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Mara Rejane Freitas Borges.A utilização dos meios de comunicação no ensino-aprendizagem da geografia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

30.
LUCAS, R. E. A.; CAVA, P.P. Participação em banca de Rita de Cássia Vieira Pereira.Educação Ambiental: uma questão de transversalidade?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

31.
LUCAS, R. E. A.; GHIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Tania Regina Dias Pires.A prática pedagógica do ensino da geografia: (re) produção do conhecimento. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

32.
LUCAS, R. E. A.; VIEIRA, S. G.. Participação em banca de Carina Ribeiro Nunes.A formação da periferia em Pelotas - Vila Farroupilha. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

33.
LUCAS, R. E. A.; KIELING,J.F. Participação em banca de Cátia Silene Borges Oliveira.A contribuição do ensino de geografia para a construção da cidadania: o caso do curso Desafio Pré-Vestibular. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

34.
LUCAS, R. E. A.; SALAMONI, G.. Participação em banca de Simone Dutra Leite.As politicas educacionais no MST: um estudo de caso - assentamento "Conquista dos Imigrantes" - Piratini/RS. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

35.
LUCAS, R. E. A.; CARLOS, L.C. Participação em banca de Michele Silveira Rodrigues.Pré-Vestibular e o Ensino da Geografia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

36.
CARLOS, L.C; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Izabel Cristina Centeno do Amaral.Conhecimentos Geográficos adquiridos e a proposta dos Pârametros Curriculares Nacionais: Uma investigação com 6º série do Ensino Fundamental. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

37.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Roseli Leitzke.A classe comerciária de Pelotas do setor calçadista frente as dificuldades econômicas, impostas pelo modelo neo-liberal. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

38.
CARLOS, L.C; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Marco Alexandre de Ávila Leivas.A Geografia da sala de aula e a Geografia dos Parâmetros Curriculares Nacionais.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

39.
VIEIRA, S. G.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Tatiane Lettnin.O processo de ocupação irregular: um estudo sobre o Loteamento Krolow, Pelotas/RS. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

40.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Joicinara Voigt Oliveira.A emancipação e o município do Capão do Leão dentro do processo da Globalização. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

41.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Clésis Niara Luna Pereira.O processo de desativação do Porto de Pelotas/RS: uma alternativa para viabilizar a sua reativação. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

42.
SALAMONI, G.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Sérgio Augusto da Rocha.A produção de Fumo no município de Pelotas - o exemplo da Colônia Santo Antônio - 7º Distrito do Quilombo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

43.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Daniel Ribes Vahl.A influência das políticas neo-liberais no agravamento do sub-emprego na Cohab Habitacional Fernando Osório-Pelotas/RS. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

44.
LUCAS, R. E. A.; SALAMONI, G.. Participação em banca de Milene Dummer de Oliveira.Cooperativismo em assentamentos de Reforma Agrária - Estudo de Caso, Cooperativa de produção Agropecuária Vista Alegre, do Assentamento Conquista da Liberdade - Piratini/RS. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

45.
LUCAS, R. E. A.; CARLOS, L.C. Participação em banca de Caren Cardoso Vieira.O Ensino da Geografia - um estudo de caso: o Ensino Médio. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

46.
LUCAS, R. E. A.; BACH, A.N.. Participação em banca de Sandra Ardissoni Marques.Passo dos Negros: um estudo de caso. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

47.
LUCAS, R. E. A.; CARLOS, L.C. Participação em banca de Tailor Roberto Farias Canez.O meio ambiente como tema transversal na disciplina de Geografia na escola pública e as contribuições para a formação de cidadãos conscientes. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

48.
CAVA, P.P; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Luciane S.Bilhalva.Adolescentes, professores de ensino médio e a geografia enfocando a sexualidade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

49.
CARLOS, L.C; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Célia Regina Constenla.Ensino e Aprendizagem em geografia: um estudo de caso. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

50.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Claudenir Camargo Cordeiro e Cristinao Iacks Buttow.Ocupação Espacial Periférica: um estudo de caso na Vila Farroupilha em Pelotas.. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

51.
CARLOS, L.C; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Margarida de Fátima C.Mota.Uma análise reflexiva sobre formação de professores. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

52.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Márcia Eliane Aniceto Osório.O Mercado Informal em Pelotas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

53.
NOBRE, I.C.M.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Marilei de Oliveira dos Santos.O Lixo no município do Capão do Leão. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

54.
RODRIGUES, P. R. Q.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Welington Lima da Silva.O agravamento da exclusão social na Vila Farroupilha, através de práticas neo-liberais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

55.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Rosalina Marchiori da Paixão Fernandes.Os flanelinhas em Pelotas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

56.
LUCAS, R. E. A.; BACH, A.N.. Participação em banca de Adriane Wendt.Lixo, uma questão de conscientização. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

57.
LUCAS, R. E. A.; BACH, A.N.. Participação em banca de Azir Abud.Urbanização: um estudo sobre a ocupação da Vila Dois de Abril em Pelotas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

58.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. Participação em banca de Velci Centeno.Sitio Flortesta: entre o rural e o urbano.. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

59.
LUCAS, R. E. A.; SALAMONI, G.. Participação em banca de Joá PedroKosby Corrêa.Formação histórica e econômica do município de Arroio Grande. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

60.
LUCAS, R. E. A.; BACH, A.N.. Participação em banca de Ildo AntonioS.Jardim e Rosa Beatriz Kohn.Modo de vida dos moradores do loteamento Nova Esperançã/São Lourenço do Sul. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

61.
LUCAS, R. E. A.; BACH, A.N.. Participação em banca de Raquel das Neves Benites.A Fome no Bairro Dunas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

62.
LONER, B.A.; LUCAS, R. E. A.. Participação em banca de Andrea Paz Genovese.Perspectivas dos novos Movimentos Sociais em Pelotas. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal de Pelotas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
LUCAS, R. E. A.; GRITTI, Silvana M.. Professor Assistente da área de Enino de Geografia, Rotas Turísticas, Meio Ambiente, Territórios e Educação Patrimonial. 2010. Universidade Federal do Pampa.

2.
LUCAS, R. E. A.; ANDREOLA, B. A.; GONÇALVES, J.W.. Centro de Educação Aberta e a Distância/Educação do Campo e Formação de Professores. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

3.
PITANO, S. C.; SPIRONELLO, R. L.; LUCAS, R. E. A.; VIEIRA, S. G.. Comissão Examinadora incumbida do planejamento, organização, aplicação e correção das provas do concurso público para professor adjunto - Área de ensino de Geografia. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

4.
PITANO, S. C.; VIEIRA, S. G.; SALAMONI, G.; LUCAS, R. E. A.. Comissão Examinadora incumbida do planejamento, organização, aplicação e correção das provas do Concurso Público para Professor Adjunto, área de Geografia Humana. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

Outras participações
1.
LUCAS, R. E. A.. XX Congresso de Iniciação Científica II Mostra Científica /UFPel. 2011.

2.
LUCAS, R. E. A.. XX Congresso d Iniciação Científica II MOstra Científica - UFPel -segundo turno. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

3.
FLORES, S.Sabbado; MEDEIROS, Rosa M.V.; LUCAS, R. E. A.. VI Encontro de Grupos de Pesquisa. 2011. Universidade Estadual do Estado de São Paulo.

4.
CAMPOS, Christiane S.S.; MEDEIROS, Rosa M.V.; LUCAS, R. E. A.. VI Encontro de Grupos de Pesquisa. 2011.

5.
FALCADE, I.; MEDEIROS, Rosa M.V.; LUCAS, R. E. A.. VI Encontro de Grupos de Pesquisa. 2011.

6.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F.; DAVID, C.. Lugar, educação do campo e saber social: o caso do distrito de São Valentim, Santa Maria/RS. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
LUCAS, R. E. A.; WISNIEWSKY, C. R. F.; FOLETO, E. M.. Agroecologia e transformação no espaço rural: o caso do assentamento Conquista da Liberdade Piratini/RS. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
LUCAS, R. E. A.; MEURER, Ane Carine; DAVID, C.; WISNIEWSKY, C. R. F.; POSSA, L.B.. Encontro Estadual dos Educadores e Educadoras das Escolas da Reforma Agrária do Rio Grande do Sul. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

9.
LUCAS, R. E. A.; RODRIGUES, P. R. Q.. XVIII Congresso de Iniciação Científica. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

10.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2001. Universidade Federal de Pelotas.

11.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2001. Universidade Federal de Pelotas.

12.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2001. Universidade Federal de Pelotas.

13.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2001. Universidade Federal de Pelotas.

14.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2001. Universidade Federal de Pelotas.

15.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2000. Universidade Federal de Pelotas.

16.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2000. Universidade Federal de Pelotas.

17.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2000. Universidade Federal de Pelotas.

18.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 2000. Universidade Federal de Pelotas.

19.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1999. Universidade Federal de Pelotas.

20.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibulra (COPERV). 1999. Universidade Federal de Pelotas.

21.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1999. Universidade Federal de Pelotas.

22.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1998. Universidade Federal de Pelotas.

23.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1998. Universidade Federal de Pelotas.

24.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanmente do Vestibular (COPERV). 1997. Universidade Federal de Pelotas.

25.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente doVestibular (COPERV). 1997. Universidade Federal de Pelotas.

26.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1996. Universidade Federal de Pelotas.

27.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1996. Universidade Federal de Pelotas.

28.
LUCAS, R. E. A.. Comisão Permanente do Vestibular (COPERV). 1995. Universidade Federal de Pelotas.

29.
LUCAS, R. E. A.. Comissão Permanente do Vestibular (COPERV). 1995. Universidade Federal de Pelotas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Seminário Diálogos em Educação a Distância - X Capacitação para Ações em EAD na FURG,.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA TUTORIA. 2012. (Seminário).

2.
5º SEMINÁRIO NACIONAL ESTADO E POLÍTICAS SOCIAIS 2011 EIXO -.POLÍTICA EDUCACIONAL NO E DO CAMPO: O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2011. (Seminário).

3.
Encontro de Formação dos Professores das Escolas Rurais: Secretaria Municipal de Educação de Pelotas.O papel da Geografia frente às demandas da educação do campo: espaço e território.. 2011. (Encontro).

4.
I Encontro Internacional de Educação/IV Encontro Municipal de Educação.Educação do Campo: Novos Olhares. 2011. (Encontro).

5.
II Seminário de Pesquisa em Educação do Campo: Desafios Teóricos e Práticos. 2011. (Seminário).

6.
IV Encontro de Professores das Escolas do Campo-Coordenadoria SEDE 19º Santana do Livramentos.Relação do Homem com a Terra. 2011. (Encontro).

7.
VI Encontro de Grupos de Pesquisa - Agriucltura, Desenvolvimento Regional e Transformações Socioespaciais.Mesa Redonda 4. 2011. (Encontro).

8.
VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia.O Ensino Fundamental de Nove Anos: um estudo de caso sobre o 1º ao 6º Ano na Escola Municipal Dr. Jaime Faria-Cerrito/RS. 2011. (Seminário).

9.
VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia.PROGRAMA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LIMA E SILVA. 2011. (Seminário).

10.
VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais/I Colóquio Interrnacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia.A TRAJETÓRIA DA ESCOLA PÚBLICA NO MEIO RURAL. 2011. (Seminário).

11.
XX Congresso Congresso de Iniciação Científica. A Geografia na Educação do Campo. 2011. (Congresso).

12.
XXX Encontro Estadual de Geografia.Geografia: um estudo voltado para as escolas do campo. 2011. (Encontro).

13.
ANPED SUL 2010 Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?.Desafios da Escola do Campo: Educação Integral/Tempo Integral. 2010. (Encontro).

14.
ANPED SUL 2010 Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?. 2010. (Encontro).

15.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.Um Novo Olhar entre educação Rural e Educação do Campo: Uma Releitura das Obras de Freire J. 2010. (Encontro).

16.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo;III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo.Análise das Diretrizes Operacioinais para a Educaç]ão Básica do Campo e a Formação de Professores na Região Sul do Rio Grande do Sul/RS. 2010. (Seminário).

17.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo;III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo.As Relaçoes do Campo permeando a Escola Rural: um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental Cândida Silveira Haubman-Tempo/Integral-Distrito de Pedreiras-Airosa Galvão-Arroio Grande/RS. 2010. (Encontro).

18.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo;III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo.Um Novo Olhar entre Educação Rural e Educação do Campo: Uma reeleitura das Obras de Freire. 2010. (Encontro).

19.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo;III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo. 2010. (Encontro).

20.
10º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Novas Demandas na Formação do Professor de Geografia: A Política Educacional do e no Campo. 2009. (Encontro).

21.
10º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Políticas Educacionais e a Formação Docente. 2009. (Encontro).

22.
8ª Jornada de Estduos sobre o Rio Grande do Sul: A Construção das Identidades Territoriais. 2009. (Outra).

23.
Curso de Formação de Professores das Escolas da Zona Rural.Diretrizes Operacionais da Educação Básica para as Escolas do Campo: uma realidade a ser conquistada. 2009. (Oficina).

24.
Encontro Estadual de Educadores e Educadoras das Escolas da Reforma Agrária do Rio Grande do Sul.Educação do e no campo:política social e educacional. 2009. (Encontro).

25.
Evento Territorial: "Agricultura Familiar e Alimentação Escolar". 2009. (Encontro).

26.
III Simpósio Internacional - VI Fórum Nacional de Educação.Políticas Públicas e a legislação para o ensino rural/campo. 2009. (Simpósio).

27.
SOBER 47º CONGRESSO - Sociedade Brasielira de Economia, Administração e Sociologia Rural (Internacional).. Reflexões sobre política educacional no e do campo. 2009. (Congresso).

28.
V Encontro de Grupos de Pesquisa.Desafios da Escola do Campo: Educação Integral/Tempo Integral. 2009. (Encontro).

29.
V SEMINÁRIO DE ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE O COMÉRCIO E O CONSUMO URBANO. 2009. (Seminário).

30.
V SEMINÁRIO DE ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE O COMÉRCIO E O CONSUMO URBANO.O COMÉRCIO E O URBANO. 2009. (Seminário).

31.
XI Fórum de leituras em Paulo Freire.Aproximação das práticas pedagógicas à comunidade escolar: reeleitura das obras de Freire. 2009. (Outra).

32.
XIX Encontro Nacional de Geografia Agrária.Política Social e Educacional : Educação do e no Campo. 2009. (Encontro).

33.
XVIII Congresso de Iniciação Científica, XI ENPÓS, I Mostra Científica. 2009. (Congresso).

34.
XVIII Congresso de Iniciação Científica, XI ENPÓS, I Mostra Científica. Avaliou as apresentações de Trabalhos no XVIII Congresso de Iniciação Científica. 2009. (Congresso).

35.
XXIX Encontro Estadual de Geografia.Política Educacional e o Profissional em Geografia. 2009. (Encontro).

36.
Curso de Capacitação para Professores: Educação do Campo.Formação Continuada: Um Resgate Histórico sobre a Educação Rural/Educação do Campo. 2008. (Outra).

37.
Curso de Formação para Professores das Escolas do Campo.Escola do Campo: Formar para Transformar. 2008. (Outra).

38.
Encontro de Formação para Educadores das Escolas no Campo.Propostas Metodológicas para Educação no Campo: Projetos e Diretrizes Operacionais. 2008. (Encontro).

39.
I Curso Regional de Professores de Escolas Rurais.Uma reflexão histórica sobre a Educação Rural. 2008. (Outra).

40.
Reunião com as Responsáveis pela Educação Rural das Coordenadorias Regionais de Educação.A escola rural frente as Diretrizes Operacionais do Campo. 2008. (Encontro).

41.
Abertura do Ano Letivo de 2007.O papel da interdisciplinaridade no contexto escolar. 2007. (Seminário).

42.
III Encontro dos Grupos de Pesquisa - Agricultura, Desenvolvimento e Transformações Socio-Espaciais.AS RELAÇÕES DO CAMPO PERMEANDO A ESCOLA RURAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA E.E.F.CÂNDIDA HAUBMAN ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL - ARROIO GRANDE/RS. 2007. (Encontro).

43.
I Seminário Diálogos com Paulo Freire.Um novo olhar entre Educação Rural e Educação do Campo: uma reeleitura das obras de Freire.. 2007. (Seminário).

44.
6º Encontro sobre o Poder - A escola inquieta arrisca vôos... e inventa!.Debatedora - Interdisciplinaridade. 2006. (Encontro).

45.
8º Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Redesenhando uma proposta pedagógica para a escola rural: uma abordagem dialógica. 2006. (Outra).

46.
Formação de Professores das Escolas do Campo:Inclusão Cidadã e Valorização do Espaço Agrário.A escola do campo:teoria e prática. 2006. (Encontro).

47.
I Colóquio Agricultura Familiar e Desenvolvimento Rural. 2006. (Outra).

48.
I Encontro da Rede de Estudos Rurais - uma proposta de intercâmbio de pesquisa.Universidade e Professores descobrindo novas realidades do espaço agrário. 2006. (Encontro).

49.
I Seminário da Metade Sul sobre Políticas Sociais e II Encontro sobre Controle Social. 2006. (Seminário).

50.
5º Encontro sobre o Poder Escolar - Na sala de aula.Debatedora - Ensino de Geografia. 2005. (Encontro).

51.
7º Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire.A Geografia do lugar na construção do conhecimento interdisciplinar: o caso das Escolas do Campo.. 2005. (Outra).

52.
8º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia Formação do Professor e Prática de Ensino de Geografia.A Geografia para além da Prática de Ensino: O Universo Pedagógico em Discussão. 2005. (Encontro).

53.
III Seminário de História e Geografia de Pelotas.A Questão Agrária - ocupação do território, políticas e movimentos sociais.. 2005. (Seminário).

54.
III Seminário de História e Geografia de Pelotas.O professor como agente na construção da identidade local. 2005. (Seminário).

55.
Programação Temática do III Seminário de História e Geografia de Pelotas.A questão agrária: ocupação do território, políticas , movimentos sociais e o professor como agente na construção da identidade local.. 2005. (Seminário).

56.
VIII Seminário do Curso Normal -"Educação:porta aberta para a vida"..As etapas da interdisciplinaridade e o processo avaliativo na construção do conhecimento.. 2005. (Seminário).

57.
XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso".A sustentabilidade em agroecossistema de várzea na agricultura familiar. 2005. (Encontro).

58.
XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso".O conhecimento da realidade local como elo no processo de construção interdisciplinar. 2005. (Encontro).

59.
XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso".A construção doc onhecimento geográfico entre a teoria e a prática pedagógica: uma experiência do projeto de Professores em Serviço do Departamento de Geografia e Economia da UFPel.. 2005. (Encontro).

60.
XXV Encontro Estadual de Geografia "Geografar É Preciso".Uma nova perspectiva para uma velha questão: organização coletiva ou individual da produção agrícola familiar em assentamentos de reforma agrária. 2005. (Encontro).

61.
3º Seminário de formação da rede pública municipal de ensino.Educação no Campo: um deafio à cidadania. 2004. (Seminário).

62.
I Encontro Regional de Formação Continuada de Professores da EJA.O papel do professor da EJA na História do Brasil. 2004. (Encontro).

63.
II Congresso Brasileiro de Agroecologia/V Seminário Internacional sobre Agroecologia/VI Seminário Estadual sobre Agroecologia. O Meio Ambiente: Tema Transversal. 2004. (Congresso).

64.
I Semana Agropecuária do Município de Piratini/RS.Educação Básica no Campo. 2004. (Outra).

65.
XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro.A transição agroecológica em áreas reformadas: o caso de assentamentos do Sul do Rio Grande do Sul. 2004. (Encontro).

66.
XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro.Sustentabilidade, organização e cooperação: o caso da colônia de pescadores Santa Isabel, Arroio Grande-RS. 2004. (Encontro).

67.
XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro.A sustentabilidade em agroecossistemnas: a expériência em assentamentos de reforma agrária. 2004. (Encontro).

68.
XVII enga tradição X tecnologia: as novas territorialidades do espçao agrário brasileiro.Um enfoque sustentável para a escola rural. 2004. (Encontro).

69.
V Encontro Nacional de Ensino de Geografia "Fala Professor".O estudo da Geografia através das imagens e as suas implicações no processo avaliativo.. 2003. (Encontro).

70.
V Encontro Nacional de Ensino de Geografia "Fala Professor".A questão agrária no Ensino de Geografia: uma abordagem em torno dos movimentos sociais e da reforma agrária.. 2003. (Encontro).

71.
I Seminário de História e Geografia de Pelotas.O ensino-aprendizagem da Geografia e o processo de avaliação. 2001. (Seminário).

72.
Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidadeb.A Questão Agrária e a Educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentados.. 2001. (Seminário).

73.
VII Jornada do Magistério - Colégio Municipal Pelotense.O ensino aprendizagem da geografia e o processo avaliatório. 2001. (Oficina).

74.
XXI Encontro Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbano-Industriais e Turísticos.O Ensino-Aprendiziagem da Geografia e o Processo Avaliativo. 2001. (Encontro).

75.
XXI Encontro Estadual de Geografia - Novos Contextos Urbanos - Industrais e Turísiticos.Escola e Sociedade, a Questão Agrária e a Educação. 2001. (Encontro).

76.
II Encontro de Estudos Agrários Mudanças e Permanências no Espaço. 2000. (Encontro).

77.
III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul.A escola diante dos desafios do trabalho cooperativo. 2000. (Seminário).

78.
Movimentos Sociais: uma questão de geografia humana.A estrutura política dos trabalhadores sem -terra. 2000. (Encontro).

79.
Movimentos Sociais: Uma Questão de Geografia Humana.A Estrutura Política dos Trabalhadores Sem-Terra. 2000. (Outra).

80.
VIII Jornadas Transadinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no contexto da Globalização.A questão Agrária e a educação: um estudo de caso em escolas que atendem crianças de assentamentos. 2000. (Outra).

81.
VIII Jornadas Transadinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização.Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer.. 2000. (Outra).

82.
XII Encontro Nacional de Geógrafos: Os outros 500 na formação do território brasileiro.A questão agrária e a educação. 2000. (Encontro).

83.
XII Semana do Professor.Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem. 2000. (Outra).

84.
XX Encontro Estadual de Geografia. 2000. (Encontro).

85.
5º Congresso Brasleiro de Geógrafos. 1994. (Congresso).

86.
I Enconto Municipal sobre Ensino Noturno.Educação de Jovens e Adultos e a Formação do Educador. 1994. (Encontro).

87.
XIV Encontro Estadual de Professores de Geografia.Mecanismos de Poder e a Prática Pedagógica na Escola Públicas. 1994. (Encontro).

88.
I Simpósio Internacional de Geografia do Conse Sul: A Questão Urbana face a Integração do Cone Sul.. 1992. (Simpósio).

89.
XI Encontro Nacional de Geografia Agrária. 1992. (Encontro).

90.
I Encontro Internacional - A educação básica no CONESUL - compassos, descompassos e a participação da região.. 1991. (Encontro).

91.
IX Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul - Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.Mecanismos de Poder e a Prática Pedagógica da Escola Pública. 1989. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LUCAS, R. E. A.; VIEIRA, S. G. ; OLIVEIRA, Giovana M. . VII Seminário de Estudos Urbanos e Regionais - I Colóquio Internacional de Educação do Campo e Ensino de Geografia. 2011. (Outro).

2.
MEURER, Ane Carine ; DAVID, C. ; WISNIEWSKY, C. R. F. ; LUCAS, R. E. A. . Encontro Estadual dos Educadores e Educadoras das Escolas da Reforma Agrária do Rio Grande do Sul. 2009. (Outro).

3.
VIEIRA, S. G. ; RODRIGUES, P. R. Q. ; MARTINS, J.A.Q. ; LUCAS, R. E. A. ; BURGOS, Rosalina . V SEMINÁRIO DE ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE O COMÉRCIO E O CONSUMO URBANO. 2009. (Outro).

4.
LUCAS, R. E. A.. Discutindo o Projeto Pedagógico da UFPel. 2001. (Outro).

5.
LUCAS, R. E. A.. Seminário Integrado de Apresentação de Monografias dos Cursos de História e Geografia. 2001. (Outro).

6.
LUCAS, R. E. A.. "Teoria e Prática Pedagógica em Geografia I". 2000. (Outro).

7.
LUCAS, R. E. A.. "Teoria e Prática Pedagógica em Geografia II". 2000. (Outro).

8.
LUCAS, R. E. A.; MARTINS, J.A.Q. . Geografia em Debate. 1994. (Outro).

9.
LUCAS, R. E. A.. XIII Encontro Estadual de Professores de Geografia. 1993. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Marcel Schiavon. Ensino de Geografia e Educação do Campo: um estudo de caso sobre o processo avaliativo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Jaime Faria - Cerrito/RS.. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

2.
JULIANA LIMA FAGUNDES. A educação do campo e o ensino de geografia: Um estudo sobre a prática pedagógica dos professores no ensino de geografia na Escola Municipal Dr. Jaime Faria - Vila Freire, 3º Distrito- Cerrito/RS. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

3.
Elenice Crochemore Rutz. O Ensino da Geografia na escola do campo: um estudo de caso da Escola João da Silva Silveira- sobre aspectos físicos da Geografia nas séries finais (5 ao 9 ano).. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

4.
Lisiane V.Lima. O ensino da geografia e a educação do e no campo. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

5.
Deivis Coimbra Fonseca. O ensino da Geografia: a (in) disciplina em sala de aula. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

6.
Ilvonei Lopes Otesbelgue. O Ensino da Geografia na construção de uma segurança alimentar sustentável. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Lucimára dos Santos de Moura. A Reorganziação da Agricultura Familiar a partir da Introdução da Fumicultura na localidade da Favila - Canguçu-RS. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Sibelie Souto Valente. Estratégias de constituição histórica de uma escola rural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

2.
Edinara Alves de Moura. Lugar, educação do campo e saber social: o caso do distrito de São Valentim, Santa Maria/RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Geociências) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

3.
Edinho Carlos Kunzler. Agroecologia e transformação no espaço rural: o caso do assentamento Conquista da Liberdade Piratini/RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia Geociências) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Juraci Sandi C.Meireles. A contribuição do Ensino Fundamental da Escola "do" e "no" campo - na formação do Jovem Rural. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

2.
Elizandra D. Nunes. Um olhar sobre o espaço rural e a proposta para a educação "do" e "no" campo. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

3.
Cátia Silene Oliveira Puglia. O Ensino da Geografia no contexto do Curso Desafio Pré-Vestibular. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

4.
Maria Anaurelina Gonçalves Carrett. A prática do professor de geografia: um olhar sobre Paulo Freire. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Geografia - Nível Especialziação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Beatriz Bartz das Neves. Ensino de Geografia: um estudo de caso sobre a Escola Rural e a Escola Urbana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

2.
ANDREA VENZKE. O ESPAÇO EDUCATIVO-PEDAGÓGICO DA GEOGRAFIA E A EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA RURAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

3.
Fernanda Graciela Oliveira da Silva Lorenzato.. O ensino da geografia e o processo avaliativo : um estudo de caso em uma escola de ensino médio.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

4.
Graciele Guido Betemps. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: projetos escolares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

5.
JANAÍNA LUCEIRO CRIZEL. O PROFESSOR DE GEOGRAFIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: Estudo de caso: Escola Estadual de Ensino Básico Bairro Fragata. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

6.
Ilvonei Lopes Otesbelgue. A importância da geografia para o conceito de sustentabilidade e segurança alimentar na escola.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

7.
Paulo Renato Holtz. O Ensino da Geografia e a Educação Inclusiva: a deficiência auditiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

8.
Deivis Coimbra Fonseca. A (Indisciplina) e a prática do professor de Geografia na Escola: Estudo de Caso: Escola Municipal de Ensino Fundamental- Bairro Areal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

9.
Alexandro Brum Sosa. Avaliação e aprendizagem em Geografia no Contexto da Sala de Aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

10.
Tiago Ramos Calderipe. O papel da construção do conhecimento geográfico e os seus desafios: um estudo de caso em uma escola de ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

11.
Ires de Oliveira Furtado. A utilização da fotografia como recurso didático nas aulas de Geografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

12.
Thiago Vieira da Cunha Pereira. O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino da geografia.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

13.
Maria da Graça Porto Gayer. A Educação Ambiental nas séries iniciais: um estudo de caso na Escola Estadual de E#nsino Fundamental Sagrado Coração de Jesus. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

14.
Rejane Vieira. A violência/(in)disciplina na escola: um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elberto Madruga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

15.
Vanderlise San Martins. A Geografia em sala de aula: um estudo de caso sobre o aprendizado da Cartografia.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

16.
Marlene Fernandes da Cunha. A Geografia no Ensino Fundamental: um olhar crítico sobreos Estudos Sociais.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

17.
Mara Rejane Freitas Borges. A Utilização dos Meios de Comunicação no Ensino-Aprendizagem da Geografia. 2002. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

18.
Maria Clarice Silveira Luiz. O Crescimento Desordenado do Bairro Três Vendas: Um Estudo de Caso dos Loteamentos Prolongamento do PY Crespo e Quatro de Agosto. 2002. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

19.
Carina Ribeiro Nunes. A Formação da Periferia em Pelotas: Vila Farroupilha. 2002. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

20.
Jussara Maria Mendes Figueiredo. Mutirão: Uma Forma de Moradia. 2002. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

21.
Rita de Cássia Vieira da Cunha Pereira. Educação Ambiental: Uma Questão de Transversalidade?. 2002. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

22.
Tania Regina Pires. A Prática Pedagógica do Ensino da Geografia: (RE) Produção do Conhecimento. 2002. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

23.
Simone Dutra Leite. As Políticas Educacionais do MST: Um Estudo de Caso - Assentamento Conquista dos Imigrantes - Piratini/RS. 2002. 91 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

24.
Marilaine Bergmann. A Vivência do Professor de Geografia em Sala de Aula. 2002. 75 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

25.
Velci Centeno. Sitio Floresta: entre o Rural e o Urbano. 2001. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

26.
Tailor Roberto Faias Canez. O meio-ambiente como tema transversal na disciplina de Geografia na escola pública e as contribuições para a formação de cidadãos conscientes . 2001. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

27.
Michele Silveira Rodrigues. Pré-Vestibular e o Ensino de Geografia. 2001. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

28.
Sandra Ardissoni Marques. Passo dos Negros: Um Estudo de Caso. 2001. 82 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

29.
Caren Cardoso Vieira. O Ensino da Geografia - Um Estudo de Caso: O Ensino Médio. 2001. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

30.
Milene Dummer de Oliveira. Cooperativismo em Assentamento de Reforma Agrária- Estudo de Caso: Cooperativa de Produção Agropecuária Vista Alegre, do Assentamento Conquista da Liberdade-Piratini/RS . 2001. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

31.
Raquel das Neves Benites. A Fome no Bairro Dunas. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

32.
Luciane S. Bilhava. Adolescentes, Professores do Ensino Médio e a Geografia Enfocando a Sexualidade. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

33.
Célia Regina Constenla. Ensino e Aprendizagem em Geografia: um estudo de caso. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

34.
João Pedro Kosby Corrêa. Formação Histórica e Econômica do Município de Arroio Grande. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

35.
Rosalina Marchiori Fernandes. Os Flanelinhas em Pelotas. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

36.
Ildo Antônio Jardim. Modo de Vida dos Moradores do Loteamento Nova Esperança. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

37.
Rosane Beatriz Kohn. Modo de Vida dos Moradores do Loteamento Nova Esperança. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

38.
Margarida de Fátima C. da Mota. Uma Análise Reflexiva sobre a Formação de Professores. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

39.
Marilei de Oliveira dos Santos. O Lixo no Município do Capão do Leão. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

40.
Adriane Wendt. Lixo, Uma Questão de Conscientização. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

41.
Azir Abud. Urbanização: Um Estudo de Caso sobre a Ocupação da Vila Dois de Abril em Pelotas. 2000. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

Iniciação científica
1.
Ana Cristina Gluszevicz. EXPANSÃO URBANA E NOVAS CENTRALIDADES COMERCIAIS: Estudo de caso do Bairro Simões Lopes, Pelotas, RS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

2.
Carlos Vinícius da Silva Pinto. A SUSTENTABILIDADE DOS RECURSOS HÍDRICOS NA COLÔNIA MACIEL E SÃO MANOEL - PELOTAS RS: uma proposta de análise sistêmica e integrada. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

3.
Carmen Aparecida Waskievicz. Cooperativismo em Assentamentos de Reforma Agrária: O caso da COOPAT no Assentamento Lagoa do Junco Tapes/RS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

4.
Douglas Barbosa Schlabitz. O COMÉRCIO INFORMAL NA CIDADE DE PELOTAS - RS E O ESTUDO DESSA TEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

5.
Emilene Silveira Borges. A DINÂMICA DO COMÉRCIO E SERVIÇOS EM PELOTAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

6.
Lânderson Antória Barros. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA: PRINCÍPIOS PARA O DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

7.
Valquíria Santos Böhm. OBSERVATÓRIO DO CAMPO - NÚCLEO UFPEL/RS: PRÁTICAS E DESAFIOS DA/NA EDUCAÇÃO DO CAMPO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

8.
Juliaana Lima Fagundes. A Geografia na Educação do Campo. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

9.
Carmen Isabel Pieper. Análise do Pensamento Geográfico Moderno. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

10.
Shana Monte Pereira Ramos. Produção do Espaço: A Formação Territorial do Rio Grande do Sul nos séculos XVII a XIX, por intermedio dos tratados Ibéricos e das Imigrações Europeias não Ibéricas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

11.
Sibeli Fernandes. Tecnologias: Qual a visão e as dificuldades das Professoras de Escolas Públicas de Pelotas/RS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

12.
Mateus Cabreira Marzullo. A Geografia Médica e suas relações sócioeconômicas e epidemiológicas entre as regiões administartivas do município de Pelotas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

13.
Lânderson Antória Barros. Contextualização Histórica na Formação do Bairro Porto de Pelotas e os Problemas Urbano-Ambientais no Loteamento das Doquinhas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

14.
Glauber Sudo Cabana. Agroecologia e a Sustentabilidade dos Agroecossistemas de Base Familiar. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

15.
Glauber Sudo Cabana. A questão do lixo no Espaço Rural: uma abordagem sócioambiental nas Colônias Maciel e São Manoel - Rincão da Cruz - Pelotas- RS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

16.
Fernanda Bitencurt Corrêa. A utilização de rótulos de embalagens como recurso didático para se construir o mapa do Brasil Regional: uma proposta desenvolvida com alunos do 5º semestre do Curso de Licenciatura em Geografia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

17.
Dione Dutra Lihtnov. Análise de empreendimento comercail de grande superfície: Estudo de Caso do Shopping Praça XV, Pelotas-RS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

18.
Aurélio Bandeira Amaro. Do Homo ao Homem: os resíduos sólidos gerados pelos homens pré-históricos até a Revolução Neolítica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

19.
Tatiane Mülling Bonow. A importânia do uso de recursos audiovisuais no ensino de Geogrfia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

20.
Silvana de Matos Bandeira. Gaúcho: Construção e Deaconstrução do Mito. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

21.
Samuel Fleck. As grandes superfícies comerciais em Pelotas: estudo de caso sobre a dinâmica dos Shopping Centers. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

Orientações de outra natureza
1.
Fernanda Furtado et al. Programa de Iniciação a Docência (PIBID): Formação de Educadores para um novo Ensino.. 2011. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

2.
Simone Rivaroli et al. Os Parâmetros Curriculares Nacionais: uma referência para análise da escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

3.
Josiane Blaas et al. PIBID GEOARTES, Conhecendo a realidade da escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.

4.
Carolina Gonçalo et al. O PIBID na formação dos professores de Geografia: uma experiência do Curso de Licenciatura da UFPel. 2011. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosa Elane Antoria Lucas.




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