Francisco José Quaresma de Figueiredo

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1701940743664871
  • Última atualização do currículo em 17/11/2018


é Professor Titular de Língua Inglesa da Universidade Federal de Goiás. É graduado em Letras Português Inglês pela Universidade Federal de Goiás (1988), mestre em Linguística pela Universidade Federal de Goiás (1995) e doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e Pós-Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em ensino e aprendizagem de línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: correção com os pares, aprendizagem colaborativa, inglês, avaliação, erro e correção, crenças sobre ensino-aprendizagem de línguas, telecolaboração. Tem vasta publicação nessas áreas, em forma de artigos em periódicos especializados e em capítulos de livros. É autor de Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas; e de Semeando a interação: a revisão dialógica de textos escritos em língua estrangeira. Organizou os livros A aprendizagem colaborativa de línguas; e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. Juntamente com Maria Cristina Pimentel Campos, da UFV, organizou os livros Culture and arts in Brazil and in the United States: a bridge of multifaceted languages e Intercultural and interdisciplinary studies: pursuits in higher education Organizou, juntamente com Darcilia Marindir Pinto Simões, da UERJ, o livro Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. Em 1992, foi um dos integrantes da delegação brasileira no programa The Ship for World Youth, patrocinado pelo governo japonês, experiência que lhe possibilitou conhecer o Japão, Estados Unidos, México e Venezuela. De 2006 a 2010, foi o coordenador da UFG no programa Iniciativa em Artes e Cultura Brasil-Estados Unidos, patrocinado pela CAPES/FIPSE, em parceria com a Universidade Federal de Viçosa e duas instituições americanas: University of Montevallo e Gadsden State Community College, ambas no estado do Alabama. Coordenou, de 2012 a 2014, o Programa de Licenciatura Internacional (PLI) entre a UFG e a Universidade de Coimbra. Foi o Vice-Coordenador do GT Ensino-Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada, da ANPOLL, nos biênios 2012-2014 e 2014-2016 e atualmente é seu Coordenador. Desde 2011, é Diretor da Faculdade de Letras da UFG. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Francisco José Quaresma de Figueiredo
Nome em citações bibliográficas
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras.
Campus II
Samambaia
74001-970 - Goiania, GO - Brasil
Telefone: (62) 35211325
Fax: (62) 35211160
URL da Homepage: http://www.letras.ufg.br


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2001
Doutorado em Letras Lingüística Aplicada.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Correção com os pares: os efeitos do processo da correção dialogada na aprendizagem da escrita em língua inglesa., Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Correção com os pares; Teoria sociocultural; Interação; Aprendizagem colaborativa; Escrita e erro em segunda língua.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem Colaborativa / Especialidade: Aprendizagem Colaborativa e Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação.
1992 - 1995
Mestrado em Letras Lingüística.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1º ano de inglês na universidade.,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Silvia Lúcia Bigonjal Braggio.
Palavras-chave: Erro; Escrita em segunda língua; Aquisição e aprendizagem de segunda língua.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1984 - 1988
Graduação em Letras Português Inglês.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2007 - 2007
Capacitação de Avaliador de Curso de Graduação. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2004 - 2004
Gêneros Virtuais. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2002 - 2002
Capacitação de Avaliador de Cursos de Graduação.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP, Brasil.
1995 - 1997
Língua Francesa. (Carga horária: 360h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1993 - 1993
Inglês Instrumental. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1991 - 1991
English For Aviation. (Carga horária: 40h).
Centro Integrado de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo, CINDACTA I, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenador do Curso de Letras da UFG de 6 de janeiro de 2006 a 16 de março de 2011. Vice-Diretor da Faculdade de Letras da UFG de 6 de janeiro de 2006 a 16 de março de 2011. Diretor da Faculdade de Letras da UFG desde 17/03/2011

Atividades

3/2011 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
1/2006 - Atual
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Representante da Área de Letras, Lingüística e Artes junto ao CEPEC.
4/2005 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Centro de Línguas.
5/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Linhas de pesquisa
Lingüística Aplicada
4/2003 - Atual
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador do Centro de Línguas da Faculdade de Letras.
4/2001 - Atual
Ensino, Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teorias de Aquisição 2: uma abordagem sociocultural
3/2001 - Atual
Ensino, Letras Português Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem sociocultural
1/2006 - 3/2011
Direção e administração, Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.

Cargo ou função
Vice-Diretor da Faculdade de Letras.
1/2006 - 3/2011
Direção e administração, Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Letras.
8/2010 - 12/2010
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem sociocultural
8/2009 - 12/2009
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
3/2009 - 4/2009
Ensino, Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teorias de Aquisição 2: uma abordagem sociocultural
8/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem sociocultural
8/2007 - 12/2007
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
3/2006 - 6/2006
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem sociocultural
3/2004 - 1/2006
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Representante dos Professores Adjuntos junto ao Conselho Diretor da Faculdade de Letras.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
4/2003 - 4/2005
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Centro de Línguas da UFG.
8/2004 - 12/2004
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem sociocultural
3/2004 - 7/2004
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
8/2002 - 3/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

11/2001 - 11/2003
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Representante dos Professores Adjuntos junto ao Conselho Diretor da Faculdade de Letras.
3/2003 - 7/2003
Ensino, Letras Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
6/2003 - 6/2003
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organização do V Seminário de Línguas Estrangeiras.
4/2001 - 4/2003
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador do Centro de Línguas da Faculdade de Letras.
4/2001 - 4/2003
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Centro de Línguas.
4/2002 - 7/2002
Ensino, Letras Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras
2/2002 - 5/2002
Ensino, Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada 1
08/2001 - 12/2001
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
08/2001 - 12/2001
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística aplicada: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
9/2001 - 9/2001
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do IV Seminário de Línguas Estrangeiras.
3/2001 - 6/2001
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística aplicada ao ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
3/2001 - 5/2001
Ensino, Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução aos estudos lingüísticos
1/1997 - 3/1998
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Integração Universidade/Sociedade da Faculdade de Letras.
3/1995 - 3/1998
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Centro de Línguas.
1/1997 - 2/1998
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Integração Universidade-Sociedade da Faculdade de Letras.
1/1997 - 2/1998
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho Diretor da Faculdade de Letras da UFG.
1/1997 - 2/1998
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Conselheiro titular da Câmera de Extensão e Cultura da UFG.
2/1996 - 2/1998
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador do Centro de Línguas da Faculdade de Letras - UFG.
5/1992 - 12/1997
Ensino, Letras Português Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
Inglês Instrumental para o Curso de Ciências da Computação
10/1997 - 10/1997
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do II Seminário de Línguas Estrangeiras.
8/1995 - 8/1997
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador da Área de Línguas Estrangeiras do Departamento de Letras da UFG.
3/1995 - 7/1997
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador da sub-área de inglês do Departamento de Letras da UFG.
3/1995 - 3/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

8/1995 - 8/1995
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do III UFG Seminar for Students and Teachers of English.

Força Aérea Brasileira, FAB, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1992
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Controlador de vôo, Carga horária: 40

Atividades

8/1980 - 5/1992
Serviços técnicos especializados , Spv Go, Torre de Controle.

Serviço realizado
Controlador de vôo.

Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB*, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: nenhum, Carga horária: 0
Outras informações
Vice-Presidente da ALAB

Atividades

7/2005 - 7/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, .

Cargo ou função
Vice-Presidente.


Linhas de pesquisa


1.
Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras
2.
Lingüística Aplicada
3.
Ensino e aprendizagem de línguas


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Ser brasileiro em Portugal: relatos de experiências de aprendizagem dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI)
Descrição: Esta pesquisa se filia à linha de pesquisa em Linguística Aplicada e tem por objetivo compreender o processo de aprendizagem em experiências de intercâmbio (BYRAM, 1997; BYRAM; FLEMING, 1998), bem como aspectos interculturais, questões identitárias e possíveis quebras de estereótipos (ARCHER, 2001; KRAMSCH, 1998; ROBERTS et al., 2001), a partir de relatos de alunos brasileiros da Universidade Federal de Goiás (UFG) que participaram do programa de intercâmbio PLI, na Universidade de Coimbra, de 2012 a 2014. O estudo se justifica devido ao fato de ser a primeira vez que o curso de Letras da Universidade Federal de Goiás participa do Programa de Licenciatura internacional (PLI) e pretendemos compreender as possíveis dificuldades encontradas pelos alunos na adaptação ao novo país, à nova cultura, ao sotaque diferente da língua portuguesa. Para tanto, os participantes serão entrevistados sobre suas experiências de aprendizagem durante o programa de intercâmbio em Portugal. O presente estudo visa a responder às seguintes perguntas: a) Por que os aprendizes decidem participar de programas de intercâmbio? b) Quais as percepções dos aprendizes brasileiros sobre sua participação no Projeto de Intercâmbio PLI? O que a participação neste projeto pode proporcionar aos alunos? c) Que possíveis conflitos interculturais podem ser experienciados por esses aprendizes e de que forma são resolvidos? d) Que estereótipos são relatados pelos participantes antes da participação no Programa? Há uma manutenção ou uma ruptura desses estereótipos após a participação no Programa de Intercâmbio? e) Que diferenças e semelhanças os alunos relatam sobre o sistema de ensino superior no Brasil e em Portugal? Pretende-se com a pesquisa obter informações dos participantes no sentido de que sejam propostas reflexões sobre como otimizar a participação de estudantes brasileiros em programas de intercâmbio realizados em Portugal..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Os efeitos da colaboração na aprendizagem de línguas - estudos em ambientes presenciais e virtuais
Descrição: Este estudo visa a investigar os tipos de interação e tipos de negociação presentes na interação face a face e na interação virtual, bem como descrever as percepções dos alunos sobre suas participações em tais interações. Esta pesquisa será realizada em uma sala de aula de língua inglesa, na qual alunos terão a oportunidade de desenvolver atividades interativas face a face, bem como atividades em que terão de interagir com aprendizes de outros contextos por meio de atividades telecolaborativas. Participarão da pesquisa alunos do curso de Letras: Inglês da UFG. Como dados para a pesquisa, serão utilizadas as transcrições das interações realizadas em sala de aula, bem como as realizadas no meio virtual. Serão também utilizadas transcrições de entrevistas realizadas com os alunos após a realização de atividades interativas nos dois contextos. Tais entrevistas terão por objetivo detectar as percepções dos alunos sobre sua participação nesses processos interativos. Os dados serão coletados no período de 01/03/2012 a 31/12/2016. Será feita uma análise qualitativa e quantitativa das interações, bem como das negociações empregadas pelos aprendizes nos dois contextos interacionais: presencial e virtual. O presente estudo visa a responder às seguintes perguntas: a) Que tipo de interações e negociações ocorrem na realização de atividades colaborativas em sala de aula? b) Que tipo de interações e negociações ocorrem na realização de atividades colaborativas no meio virtual? c) Quais as percepções dos alunos sobre a interação ocorrida nos dois contextos? Pretende-se, com este estudo, contribuir para a área de Linguística Aplicada no sentido de fornecer subsídios teóricos para compreender melhor a interação no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, bem como para melhor compreender os benefícios ou não da abordagem colaborativa de línguas, através das reflexões dos alunos sobre essa forma interativa de aprendizagem, tanto no ambiente presencial quanto no virtual..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Coordenador / Suelene Vaz da Silva - Integrante / Diego Gomes Machado - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 5
2009 - 2012
Relatos de experiências de aprendizagem de línguas em regime de imersão: o ponto de vista dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE.
Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo compreender o processo de aprendizagem de línguas em regime de imersão, bem como a questão da interculturalidade, a partir de relatos de alunos brasileiros da Universidade Federal de Goiás (UFG) e da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e de alunos americanos das seguintes instituições: University of Montevallo e Gadsden State Community College que participaram do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE no período de 2007 até o presente momento. Para tanto, os participantes serão entrevistados ou responderão a questionários sobre suas experiências de aprendizagem durante o programa de intercâmbio nos dois países envolvidos. Pretende-se com a pesquisa obter informações dos participantes no sentido de propor ações que possam melhorar o programa de intercâmbio, bem como tecer reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
A ESCRITA EM L2/LE: INVESTIGAÇÕES TEMÁTICAS E METODOLÓGICAS
Descrição: Esta pesquisa pretende investigar os tipos de pesquisa, nos âmbitos nacional e internacional, que foram feitos tendo a escrita em LE/L2 como tema, bem como as vertentes metodológicas utilizadas, com base em Kroll (1990), Nunan (1992), Johnson (1992), Omaggio Hadley (1995), Silva, Leki e Carson (1997), Figueiredo (2005), entre outros, bem como em periódicos nacionais e internacionais. Os dados serão obtidos por meio da revisão da literatura sobre o assunto. Entre as contribuições pretendidas com a pesquisa, vislumbra-se a discussão sobre os temas e arcabouços metodológicos utilizados nos estudos sobre a escrita..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6
2004 - 2007
Atividades de correção com os pares realizadas com e sem formulários de orientação - uma análise contrastiva
Descrição: O presente projeto tem por objetivo melhor compreender o processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, mais especificamente o processo de correção de erros realizada por pares de alunos. Para tanto, será investigado o benefício ou não da utilização de formulários de orientação durante a realização de tais atividades de correção. Serão investigados também as reflexões dos alunos sobre esse intrumento, bem como a relação entre a utilização de tais formulários e a melhoria dos textos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 2
2002 - 2005
A correção de erros escritos em língua inglesa: do individual ao colaborativo.
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo investigar três formas de correção: correção com códigos, correção com os pares e a conferência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 2
1995 - 1996
Projeto de pesquisa: A opção por habilitação no curso de Letras
Descrição: O Objetivo principal desta pesquisa é detectar as razões pelas quais um considerável número de alunos do Curso de Letras abandonam a opção pela habilitação dupla Português-Inglês e optaram por uma única, português, no decorrer do curso.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Integrante / Dilys Karen Rees - Coordenador / Alexandre de Araújo Badim - Integrante / Rosane Rocha Pessoa - Integrante / Maria Cristina Faria Dalacorte - Integrante / Heloisa Augusta Brito de Mello - Integrante / Maria Aparecida Yasbec Sebba - Integrante / Grace Aparecida Pinheiro TelesBotter - Integrante.


Outros Projetos


2012 - 2014
Projeto PLI
Descrição: Projeto de Intercâmbio entre a Universidade Federal de Goiás e a Universidade de Coimbra (Portugal).
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Francisco José Quaresma de Figueiredo - Coordenador / Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago - Integrante / Gisele da Paz Nunes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro)
2014 - Atual
Periódico: The Especialist (PUCSP)
2014 - Atual
Periódico: Contexturas
2012 - Atual
Periódico: Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP)
2012 - Atual
Periódico: NOME- Revista de Letras
2009 - Atual
Periódico: Via Litterae
2007 - Atual
Periódico: MOARA
2006 - Atual
Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel)
2004 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
2004 - Atual
Periódico: Revista Desempenho


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Escrita Em Segunda Língua.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem Colaborativa.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Erro e Correção.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Estratégias de Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2002
Tese de Doutorado selecionada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos da UFMG para concorrer ao Prêmio ANPOL Lingüística 2002, Faculdade de Letras - Universidade Federal de Minas Gerais.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:3
Total de citações:3
Figueiredo, F. J. Q.  Data: 18/09/2015

Outras
Total de trabalhos:20
Total de citações:312
FIGUEIREDO, F. J. Q. e FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma  Data: 05/02/2017

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de2018FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: foco em interações face a face e mediadas pelo computador. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 39/1, p. 165-182, 2018.

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma2017FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; RIGONATO, L. G. N. . A utilização de um formulário de orientação na correção com os pares: um estudo realizado com alunos do nível intermediário de um curso de línguas. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 16, p. 156-178, 2017.

3.
TIRABOSCHI, F. F.2017TIRABOSCHI, F. F. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . A leitura hipertextual: da percepção visual às operações cognitivas. SCRIPTA, v. 21, p. 69-88, 2017.

4.
DE OLIVEIRA, QUINTINO MARTINS2017DE OLIVEIRA, QUINTINO MARTINS ; DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA . APRENDIZAGEM DE LIBRAS E PORTUGUÊS EM CONTEXTO DE TANDEM: UM ESTUDO REALIZADO COM UMA ALUNA SURDA E UMA OUVINTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO), v. 28, p. 1-24, 2017.

5.
SIMÕES, DARCILIA2017SIMÕES, DARCILIA ; FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE . APRESENTAÇÃO. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO), v. 28, p. 1-2, 2017.

6.
OLIVEIRA, Q. M.2017OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO E NOVAS PERSPECTIVAS. Revista Sinalizar, v. 2, p. 174-197, 2017.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma2016FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; TIRABOSCHI, F. F. . Percepções de aprendizes da educação tecnológica em relação ao uso de estratégias de leitura para a compreensão hiperleitora em língua inglesa. RevLet: Revista Virtual de Letras, v. 8/1, p. 151-171, 2016.

8.
ARAÚJO, M. A. F2015ARAÚJO, M. A. F ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Cultura, interculturalidade e sala de aula de língua estrangeira: múltiplas perspectivas. Revelli: Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas, v. 7, p. 63-76, 2015.

9.
Silva, S. V.2015Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Teletandem language learning in a technological context of education: interactions between Brazilian and German students / Aprendizagem de línguas em regime de teletandem em um contexto tecnológico de educação: interações entre alunos brasileiros e alemães. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 31, p. 729-762, 2015.

10.
ARAÚJO, M. A. F2015ARAÚJO, M. A. F ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Interação e colaboração no processo de escrita e reescrita de textos em língua inglesa. Revista Desempenho, v. 24, p. 1-20, 2015.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma2014FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . Interações telecolaborativas na aprendizagem de línguas estrangeiras: foco no uso dos recursos do aplicativo computacional Openmeetings. Ilha do Desterro, v. 0, p. 133-172, 2014.

12.
Silva, S. V.2014Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma ; FONSECA-ZANG, W. . Teletandem as a Way of Enhancing Language Learning Between Brazilian and German Students. Sino - US English Teaching, v. 11, p. 767-776, 2014.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de2012FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Uma revisão das pesquisas sobre a escrita em L2/LE: em busca de temas e metodologias. Polifonia (UFMT), v. 19, p. 301-332, 2012.

14.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma2008FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. The influences of collaboration on the learning of a foreign language. MOARA, v. 30, p. 117-134, 2008.

15.
Silva, S. V.2006Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Erro e correção: as crenças sobre o erro e correção de dois professores de escola pública e de seus alunos. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 6, p. 113-141, 2006.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2005FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O processo de revisão dialogada entre professor e alunos de língua inglesa: apenas avaliando textos escritos?. Revista Solta a Voz, Goiânia: Ed. da UFG, v. 16, n.n. 1, p. 49-69, 2005.

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2005 FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares em LE. Signótica, Goiânia: Ed. da UFG, v. 17, n.n. 2, p. 191-214, 2005.

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2004FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Avaliação de proficiência em língua estrangeira: uma breve descrição de cinco estudos. Horizontes de Linguística Aplicada (UnB), UnB - Brasília, v. Ano 3, n.Número 2, p. 85-87, 2004.

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2003FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção com os pares: foco na interação e percepções dos alunos sobre essa forma interativa de revisão de textos em L2.. Intercâmbio (PUCSP), PUC-SP, v. XII, p. 63-70, 2003.

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2002 FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Revisão Colaborativa de Textos Escritos em Língua Inglesa: Semeando a Interação. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas - UNICAMP, v. 39, p. 105-129, 2002.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE2002FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SABOTA, Barbra Do Rosário . Em busca da leitura colaborativa na aula de L2. Signótica, Goiânia, v. 14, p. 27-59, 2002.

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE1999FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Understanding the interaction that occurs during a peer correction activity and its effects on the revision of written texts. Signotica (UFG), Goiânia - GO, v. 11, p. 51-74, 1999.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de;FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma;DE FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA;FIGUEIREDO, FRANCISCO JOSÉ QUARESMA DE1995FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aquisição e Aprendizagem de Segunda Língua. Signótica, Goiânia, v. 7, p. 39-57, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SIMOES, D. (Org.) . Contribuições da Linguística Aplicada para a Educação Básica. 1. ed. Campinas, São Paulo: Pontes, 2018. v. 1. 301p .

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas. 2. ed. Goiânia: Editora UFG, 2018. 332p .

3.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Formação de professores de línguas estrangeiras: princípios e práticas. 2. ed. Goiania: UFG, 2017. 260p .

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SIMOES, D. (Org.) . Linguística aplicada, prática de ensino e aprendizagem de línguas. 1. ed. Campinas, SP: Pontes, 2016. v. 1. 342p .

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas. 3. ed. Goiânia: Ed. da UFG, 2015. v. 1. 160p .

6.
Simões, D. M. P. (Org.) ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma (Org.) . Contribuições da Linguística Aplicada para o Professor de Línguas. 1. ed. Campinas, SP: Pontes, 2015. v. 1. 280p .

7.
Simões, D. M. P. (Org.) ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma (Org.) . Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. 1. ed. Campinas, SP.: Pontes, 2014. v. 1. 285p .

8.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. 1. ed. Goiânia: Editora da UFG, 2012. v. 1. 232p .

9.
CAMPOS, M. C. P (Org.) ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma (Org.) . Intercultural and Interdisciplinary Studies: Pursuits in Higher Education. 1. ed. Viçosa, MG: Arka, 2010. v. 1. 210p .

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Anais do VII Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: FUNAPE; Faculdade de Letras UFG, 2010. v. 1. 480p .

11.
CAMPOS, M. C. P (Org.) ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma (Org.) . Culture and Arts in Brazil and in the United States: a bridge of multifaceted languages. 1. ed. Viçosa, MG: Arka, 2009. 260p .

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Anais do VI Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG. , 2006. v. 1. 538p .

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas. 1a. ed. Goiânia: Ed. da UFG, 2006. 277p .

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Semeando a interação: a revisão dialógica de textos escritos em língua estrangeira. 1a. ed. Goiânia: Editora da UFG, 2005. 251p .

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Anais do V Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2003. v. 1. 480p .

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas - 2a Edição Revista e Ampliada. Goiânia: Editora da UFG, 2002. 146p .

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas.. Goiânia: Cegraf:Editora da UFG, 1997. 137p .

Capítulos de livros publicados
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ARAÚJO, M. A. F . Possibilidades de aprendizagem por meio do uso de jogos em sala de aula de Inglês. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo; Darcilia Simões. (Org.). Contribuições da Linguística Aplicada para a Educação Básica. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2018, v. 1, p. 245-272.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas: considerações conceituais e aplicações em distintos contextos. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). A aprendizagem colaborativa de línguas. 2ed.Goiânia: Editora UFG, 2018, v. , p. 13-57.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LAGO, N. A. . O que eu sinto e como reajo: a autoestima e a atitude quanto à escrita na revisão colaborativa. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). A aprendizagem colaborativa de línguas. 2ed.Goiânia: Editora UFG, 2018, v. , p. 195-234.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . Telecolaboração entre Alunos Brasileiros e Alemães: Uma Análise do Uso de Ferramentas Mediacionais. In: Paulo Osório. (Org.). Teorias e usos linguísticos: aplicações ao Português Língua não Materna. 1ed.Lisboa: Lidel - Edições técnicas LTDA., 2017, v. 1, p. 184-210.

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de . Sobre métodos, técnicas e abordagens. In: FIGUEIREDO, F. J. Q.. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. 2ed.Goiania: Editora da UFG, 2017, v. , p. 11-41.

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Erro escrito e formas de correção. In: FIGUEIREDO, F. J. Q.. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. 2ed.Goiania: Editora da UFG, 2017, v. , p. 175-192.

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; VIEIRA, Paula Franssinetti de Morais Dantas . A correção dialogada entre professora e alunos: os benefícios dessa ferramenta colaborativa no processo de revisão de textos escritos em inglês. In: TOMITCH, L. M. B.; HEBERLE, V. M.. (Org.). Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de Línguas. 1ed.Florianópolis: Editora UFSC, 2017, v. , p. 153-200.

8.
LUZ, R. M. ; FERNANDES, E. M. F. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . GÊNEROS DISCURSIVOS E O APRENDIZADO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL (PLA). In: Fernandes, Eliane Marquez da Fonseca. (Org.). Gêneros do discurso: dialogando com Bakhtin. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2017, v. , p. 221-240.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FARIA, P.H. A. . O papel das estratégias de comunicação no processo de aquisição de Português como Língua Estrangeira. In: Osório, Paulo; Simões, Darcilia; Rosa, Mª Carlota (Orgs.).. (Org.). Da Constituição Histórica do Português ao seu Ensino. Estudos de Linguística Portuguesa.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017, v. , p. 193-225.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . ?Ah, yes. How do you pronounce it??: análise de interações entre aprendizes de línguas em contexto virtual de aprendizagem. In: Barbirato, R. C.; Almeida Filho, J. C. P.. (Org.). Interação e Aquisição na aula de línguas estrangeiras. 1ed.Campinas: Editora Pontes, 2016, v. , p. 183-208.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OSORIO, P. ; MIRANDA, F. . Contribuições da Linguística Aplicada para o Ensino e a Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira. In: FERREIRA, M. C. F. D.; REICHMANN, C. L.; ROMERO, T. R. S. (Org.).. (Org.). Construções identitárias de professores de línguas. 1ed.Campinas, SP.: Pontes, 2016, v. , p. 103-120.

12.
JESUS, Dánie Marcelo ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de ; RIBEIRO, A. S. M. . Estudos sobre a colaboração e a interação em diferentes contextos de ensino e aprendizagem de línguas no ambiente digital. In: Lucrécio Araújo de Sá Júnior; Marco Antonio Martins. (Org.). Rumos da linguística brasileira no século XXI: historiografia, gramática e ensino. 1ed.São Paulo: Blucher, 2016, v. , p. 227-249.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B. . Crenças e expectativas sobre o estágio supervisionado:
 um estudo com licenciandos de letras e seus formadores. In: Mariney Pereira Conceição. (Org.). Letramentos, crenças de aprendizagem de línguas e inclusão social. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2016, v. , p. 85-124.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; Silva, S. V. . Do tandem ao teletandem: estudos sobre o uso da colaboração na aprendizagem de línguas em contexto virtual. In: Clarissa Menezes Jordão. (Org.). A linguística aplicada no Brasil: rumos e passagens. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2016, v. , p. 309-336.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; Oliveira e Silva, C. M. . Uma análise da eficácia das estratégias de ensino utilizadas por uma professora ministrando aulas de Inglês Instrumental para alunos surdos em uma sala de aula inclusiva na universidade. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo; Darcilia Simões. (Org.). Linguística aplicada, prática de ensino e aprendizagem de línguas. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 235-282.

16.
RIGONATO, L. G. N. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . A correção com os pares em um contexto de ensino de português como língua estrangeira: um estudo de caso com intercambistas na UFG. In: SINVAL MARTINS DE SOUSA FILHO; WILSON JOSÉ FLORES JUNIOR. (Org.). Pesquisa e ensino na área de letras : língua, linguística, literatura e ensino-aprendizagem de línguas e literaturas [Recurso eletrônico].. 1ed.Goiania: Ed. da Imprensa Universitária, 2016, v. 1, p. 392-411.

17.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; GONCALVES, R. M. . Você já blogou hoje? Estudo sobre o uso de blogs nas aulas de língua inglesa.. In: Dánie Marcelo de Jesus; Ruberval Franco Maciel. (Org.). Olhares sobre tecnologias digitais: linguagens, ensino, formação e prática docente.. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2015, v. 1, p. 325-353.

18.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PORTO, C. V. . Algumas reflexões sobre o processo avaliativo em línguas estrangeiras: das formas tradicionais às formas alternativas. In: Darcilia Marindir Pinto Simões; Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Contribuições da Linguística Aplicada para o Professor de Línguas. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2015, v. , p. 149-175.

19.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Aprendizagem de línguas estrangeiras: possibilidades de interação mediada pelo computador. In: BARROS, D. M.; SILVA, K. A.; CASSEB-GALVÃO, V. C.. (Org.). O ensino em quatro atos: interculturalidade, tecnologia de informação, leitura e gramática. 1ed.CAMPINAS, SP: Pontes, 2015, v. 1, p. 163-185.

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . A colaboração no ensino-aprendizagem de línguas em contextos tecnológicos: uma análise das interações entre aprendizes brasileiros e alemães. In: SIMÕES, D. M. P.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de.. (Org.). Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. 1ed.Campinas, SP.: Pontes, 2014, v. 1, p. 73-91.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Conversa com Francisco José Quaresma de Figueiredo. In: SILVA, K. A.; ARAGÃO, R. C.. (Org.). Conversas com Formadores de Professores de Línguas: avanços e desafios. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2013, v. 1, p. 113-122.

22.
OLIVEIRA, H. F. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . O que o "não" nos diz: narrativas de licenciados em Letras que não se tornaram professores. In: OLIVEIRA, H. F.; BICALHO, P. S. S.; MIRANDA, S. C. (Org.).. (Org.). Educação e Diversidade: Múltiplos Olhares. 1ed.Anápolis: Ed. da UEG., 2013, v. , p. 117-138.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Marília dos Santos . A pesquisa sobre colaboração entre aprendizes de língua em contextos presencial e virtual. In: Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt. (Org.). Ensino-Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2013, v. , p. 155-181.

24.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de . Sobre métodos, técnicas e abordagens. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. 1ed.Goiânia: Editora da UFG, 2012, v. , p. 11-40.

25.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Erro escrito e formas de correção. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. 1ed.Goiânia: Editora da UFG, 2012, v. , p. 158-175.

26.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: foco na escrita e na correção de erros.. In: MASTRELLA-DE-ANDRADE, M. R. (Org.).. (Org.). Afetividade e Emoções no ensino/aprendizagem de línguas: múltiplos olhares. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2011, v. , p. 115-162.

27.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PEREIRA, Paula Graciano . Reflexões sobre o uso de música na sala de aula de LE: as crenças e a prática de dois professores de inglês. In: MARINEY PEREIRA CONCEIÇÃO. (Org.). Experiências de Aprender e Ensinar Línguas Estrangeiras: Crenças de Diferentes Agentes no Processo de Aprendizagem. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2011, v. 1, p. 107-151.

28.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Language learning in an immersion context: The points of view of the participants in the CAPES/FIPSE Program. In: CAMPOS, Maria Cristina Pimentel; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. (Org.). Intercultural and Interdisciplinary Studies: Pursuits in Higher Education. 1ed.Viçosa: Arka, 2010, v. , p. 13-34.

29.
CAMPOS, M. C. P ; Hill, C. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma ; VACCARELLA, E. ; CRIDER, R. C. . A glimpse at the achievements of the U.S.-Brazil Arts and Culture Initiative. In: CAMPOS, Maria Cristina Pimentel; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. (Org.). Intercultural and Interdisciplinary Studies: Pursuits in Higher Education. 1ed.Viçosa: Arka, 2010, v. , p. 197-207.

30.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Collaboration as a key element in the learning of a foreign language. In: Maria Cristina Pimentel Campos; Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Culture and Arts in Brazil and in the United States: a bridge of multifaceted languages. 1ed.Viçosa, MG: Arka, 2009, v. , p. 15-36.

31.
CRIDER, R. C. ; CAMPOS, M. C. P ; Hill, C. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma ; VACCARELLA, E. . US-Brazil Culture and Arts Initiative: an Overview. In: Maria Cristina Pimentel Campos; Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Culture and Arts in Brazil and in the United States: a bridge of multifaceted languages. 1ed.Viçosa, MG: Arka, 2009, v. , p. 213-251.

32.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Diga-me - está certo? A correção dialogada de textos escritos em língua inglesa: uma abordagem vygotskyana. In: Kevin John Keys. (Org.). Da pesquisa ao ensino: aplicações práticas e pedagógicas de pesquisa em lingüística aplicada. 1aed.Goiânia: Editora da UFG, 2007, v. , p. 67-100.

33.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . O ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa. In: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. (Org.). Práticas de Ensino e Aprendizagem de Inglês com Foco na Autonomia. 2aed.Campinas: Pontes Editores, 2007, v. 1, p. 173-188.

34.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Erro e correção em textos escritos em língua estrangeira. In: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. (Org.). Práticas de Ensino e Aprendizagem de Inglês com Foco na Autonomia. Campinas: Pontes Editores, 2007, v. 1, p. 189-209.

35.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas: algumas considerações conceituais e terminológicas. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). A aprendizagem colaborativa de línguas. 1aed.Goiânia: Ed. da UFG, 2006, v. , p. 11-45.

36.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ASSIS, Neuda Alves Do Lago de . A auto-estima e a atitude quanto à escrita na revisão colaborativa. In: Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). A aprendizagem colaborativa de línguas. 1aed.Goiânia: Ed. da UFG, 2006, v. , p. 165-199.

37.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A aprendizagem colaborativa: foco no processo de correção dialogada. In: Vilson J. Leffa. (Org.). A Interação na Aprendizagem das Línguas. 2aed.Pelotas: UCPEL, 2006, v. , p. 133-164.

38.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção de erros escritos em língua inglesa: do individual ao colaborativo. In: Lêda Maria Braga Tomitch; Maria Helena Vieira Abrahão; Carlos Daghlian; Dilvo I. Ristoff. (Org.). A interculturalidade no ensino de inglês. 1aed.Florianópolis: Ed. da UFSC, 2005, v. , p. 127-146.

39.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e . O ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa. In: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. (Org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. 1aed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2005, v. , p. 173-188.

40.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Erro e correção em textos escritos em língua estrangeira. In: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. (Org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. 1aed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2005, v. , p. 189-209.

41.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre correção de erros em língua estrangeira: foco na aprendizagem colaborativa. In: Maximina M. Freire; Maria Helena Vieira Abrahão; Ana Maria Barcelos. (Org.). Lingüística Aplicada e contemporaneidade. 1aed.São Paulo: Pontes/ALAB, 2005, v. , p. 289-305.

42.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa: foco no processo de correção dialogada. In: Vilson J. Leffa. (Org.). A interação na aprendizagem das línguas. Pelotas: EDUCAT, 2003, v. , p. 125-157.

43.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção com os pares: os efeitos da correção dialogada na aprendizagem da escrita em língua inglesa. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA - Textos em Lingüística Aplicada - 2a Edição Revista e Ampliada. Pelotas: Ed. da UCPEL, 2003, v. , p. 1-340.

44.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendizagem de uma segunda língua: a relação erro x comunicação. In: Silvia Lucia Bigonjal-Braggio. (Org.). Contribuições da lingüística para o ensino de línguas.. Goiânia: Ed. UFG, 1999, v. , p. 79-94.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A colaboração na aprendizagem das línguas. Jornal UFG, Goiânia, p. 13 - 13, 01 set. 2006.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LAGO, M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Em que pesa a interação? O diálogo colaborativo na aprendizagem de língua inglesa. In: IX Seminário de Línguas Estrangeiras, 2018, Goiânia. Anais do IX Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Gráfica UFG/ Faculdade de Letras da UFG,, 2018. p. 370-395.

2.
FARIA, P.H. A. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: AS DIFERENÇAS CULTURAIS COMO PROMOTORAS DA INTERAÇÃO E DA NEGOCIAÇÃO DE SIGNIFICADOS. In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce, Itália. De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - 2017. Salento, Itália: Università del Salento, 2017. p. 4217-4234.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Ser brasileiro em Portugal: Relatos de experiências de aprendizagem dos participantes do programa de licenciatura internacional (PLI). In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce, Itália. De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - 2017. Salento, Itália: Università del Salento, 2015. p. 4253-4268.

4.
FARIA, P.H. A. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . ?Ah, o Brasil!? Lá tem praia, mulher bonita e carnaval?: um estudo sobre os estereótipos da cultura brasileira a partir da visão de estudantes intercambistas aprendizes de Português como Língua Estrangeira. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do GELCO, 2015, Cidade de Goiás. Anais do I Encontro Internacional e do VII Encontro Nacional do GELCO. Cidade de Goiás: UEG, 2014. p. 699-714.

5.
ARAÚJO, M. A. F ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Inglês com música: contribuições do uso da música em sala de aula nos aspectos linguísticos e interculturais. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do GELCO, 2015, Cidade de Goiás. Anais do I Encontro Internacional e do VII Encontro Nacional do GELCO. Cidade de Goiás: UEG, 2014. p. 987-998.

6.
Oliveira e Silva, C. M. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Brazilian deaf students and collaborative learning: sign language users learning Portuguese as a second language. In: 22nd International Congress on the Education of the Deaf (ICED 2015) - Disponível em: http://deaf.elemedu.upatras.gr/images/Proceedings/BRAZILIAN%20DEAF%20STUDENTS%20AND%20COLLABORATIVE%20LEARNING.pdf, 2015, Atenas, Grécia. 22nd International Congress on the Education of the Deaf - Proceedings of ICED 2015) - Disponível em: http://deaf.elemedu.upatras.gr/images/Proceedings/BRAZILIAN%20DEAF%20STUDENTS%20AND%20COLLABORATIVE%20LEARNING.pdf. Patras, Grécia: University of Patras Press, 2015. p. 1-6.

7.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . A telecolaboração como um recurso para o processo de aprendizagem de línguas em contextos tecnológicos. In: V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2015, Goiânia. Anais do V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Goiânia: Ed. da UFG, 2015. p. 49-58.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A influência dos fatores afetivos e a aprendizagem de língua inglesa: foco na escrita e na correção de erros. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2013, Goiânia. Anais do VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, disponíveis em http://www.letras.ufg.br/uploads/25/original_VIISLE_05.pdf. Goiânia: Fac. Letras, 2013. v. 1. p. 1-12.

9.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Algumas reflexões sobre a aprendizagem de línguas em regime de imersão: relatos de experiência dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2012, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Rio de Janeiro: Ed. da UFRJ, 2012. v. 1. p. 1-21.

10.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS E PORTUGUÊS EM TELETANDEM: FOCO NO USO DE RECURSOS MEDIACIONAIS. In: III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012, Florianópolis. Anais do III Congresso Internacional da ABRAPUI. Florianópolis: UFSC, 2012. v. 1. p. 1-15.

11.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . O emaranhado de crenças construído na trajetória de aprendiz influenciando as ações do professor em sala de aula: um estudo realizado em uma escola pública no estado de Goiás. In: VII Seminario de Línguas Estrangeiras, 2010, Goiânia. Anais do VII Seminário de Línguas Estrangeiras - CD-Rom. Goiânia: FUNAPE; Faculdade de Letras - UFG, 2010. v. 1. p. 231-240.

12.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PEREIRA, Paula Graciano . Jogos e música em sala de aula de LE: algumas ideias de como usá-los de forma produtiva. In: VII SEminário de Línguas Estrangeiras, 2010, Goiânia. Anais do VII Seminário de Línguas Estrangeiras ? CD-Rom. Goiânia: FUNAPE; Faculdade de Letras - UFG, 2010. v. 1. p. 392-409.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. In: II Congresso Internacional da ABRAPUI, 2009, São José do Rio Preto. Anais do II Congresso Internacional da ABRAPUI. São José do Rio Preto: UNESP SJRP, 2009. v. 1. p. 1-22.

14.
STURM, L. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Avaliando o processo de desenvolvimento da escrita em língua estrangeira (LE): algumas reflexões. In: V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2008, Passo Fundo. Anais do V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2008. p. 1-17.

15.
CAMPOS, M. C. P ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de ; Hill, C. ; VACCARELLA, E. ; LYLES, T. . US-Brazil Culture and Arts Initiative - 2006-2010. In: VII ENCONTRO ANUAL DE COORDENADORES DE PROJETOS CAPES/FIPSE, 2008, Rio de Janeiro. ANAIS DO VIII ENCONTRO ANUAL DE COORDENADORES DE PROJETOS, 2008. p. 1-4.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A colaboração como uma forma de promover a aprendizagem de língua estrangeira. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. I Congresso Internacional da ABRAPUI - Anais, 2007. p. 1-12.

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Pesquisas sobre a escrita em LE/L2: algumas considerações temáticas e metodológicas. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. I Congresso Internacional da ABRAPUI - Anais, 2007. p. 1-12.

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre a colaboração na aprendizagem de línguas. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2006, Goiânia. Anais do VI Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG, 2005. p. 46-58.

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Atividades de correção com os pares, realizadas com e sem formulários de orientação: uma análise contrastiva. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2006, Goiânia. Anais do VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005. p. 235-245.

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos de nível pré-intermediário. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. Anais do VII CBLA - CD-ROM, 2004. p. 1-12.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa: a percepção dos alunos sobre esse processo dialógico de correção. In: II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2004, Goiânia. Atas do II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2003. v. 3. p. 1118-1126.

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Formas diferentes de correção: o que cada uma delas pode dizer ao professor de línguas?. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG, 2003, Goiânia. Anais do V Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2003. p. 189-201.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção com os pares: percepções dos alunos sobre essa atividade interativa de correção. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2002, Belo Horizonte. VI CBLA Anais, 2001. p. 1-18.

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção com os pares como atividade motivadora da autonomia. In: II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2002, Pelotas. Anais do II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2002. p. 1-14.

25.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1º ano de inglês na universidade. In: I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa, 1995, Goiânia - Go. I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa: discurso, sociedade e ensino - Anais. Goiânia: Editora da UFG, 1995. p. 45-50.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Oliveira e Silva, C. M. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Brazilian deaf students and the collaborative learning: sign language users learning Portuguese as a second language. In: 22nd International Congress on the Education of the Deaf, 2015, Athens, Greece. 22nd International Congress on the Education of the Deaf - Final Program & Abstract Book. Patras: Ed. University of Patras, 2015. p. 185-186.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Karla Branco Figueiredo . As experiências passadas e o sucesso na aprendizagem de línguas: vencendo barreiras na produção escrita.. In: CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA UFG - CONPEEX, 2, 2005, Goiânia. Anais eletrônicos do XIII Seminário de Iniciação Cientifica [CD-ROM], 2005.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Q. M. . Learning Brazilian Sign Language and Portuguese in Tandem Context at the Federal University of Tocantins. In: II IMFLIT: International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem, 2018, Miami, EUA.. IMFLIT Conference Presentations. Miami, EUA.: University of Miami, 2018. p. 1-1.

2.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Teletandem: an Ideal Context for Developing Academic Activities. In: II IMFLIT: International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem, 2018, Miami, EUA.. IMFLIT Conference Presentations. Miami, EUA.: University of Miami, 2018. p. 1-1.

3.
OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Estratégias mediadoras adotadas por surdos no Ensino de Libras para ouvintes na UFT. In: XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2018, Goiânia. XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Caderno de Resumos. Goiânia: Faculdade de Letras, 2018. p. 63-64.

4.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Aprendendo português via teletandem: um estudo sobre interações (tele)colaborativas entre brasileiros e estrangeiros. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, 2017, Santarém, Portugal. VI SIMELP - Resumos dos Simpósios. Santarém, Portugal: SIMELP, 2017. p. 1-1.

5.
OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Aprendizagem de libras e português em regime de tandem face a face: um estudo com alunos surdos e ouvintes da Universidade Federal do Tocantins. In: VI SIMELP, 2017, Santarém, Portugal. VI SIMELP - Resumos dos Simpósios. Santarém, Portugal: SIMELP, 2017. p. 1-1.

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DOS PARTICIPANTES DA UFG NO PROGRAMA DE LICENCIATURA INTERNACIONAL (PLI). In: 18th WORLD CONGRESS OF APPLIED LINGUISTICS, 2017, Rio de Janeiro. 18th WORLD CONGRESS OF APPLIED LINGUISTICS - Abstract Booklet. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2017. p. 289-289.

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A colaboração na aprendizagem de língua inglesa: foco em interações mediadas pelo computador. In: IX Seminário de Línguas Estrangeiras, 2017, Goiânia. IX Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos. Goiânia: Faculdade de Letras, 2017. p. 55-55.

8.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . O ESP em contexto tecnológico: análise das interações telecolaborativas entre alunos brasileiros e alemães. In: 18th WORLD CONGRESS OF APPLIED LINGUISTICS, 2017, Rio de Janeiro., 2017, Rio de Janeiro. 18th WORLD CONGRESS OF APPLIED LINGUISTICS - Abstract Booklet. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2017. p.372 - 372. Rio de Janeiro: UFRJ, 2017. p. 372-372.

9.
LAGO, M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Eu aprendo interagindo? A influência do diálogo colaborativo no processo de aprendizagem de língua inglesa. In: 14o CONPEEX, 2017, Goiânia. 14o CONPEEX - Programação e Resumos. Goiânia: UFG, 2017. p. 577-577.

10.
LAGO, M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Eu e você falamos melhor - o diálogo colaborativo na aprendizagem de língua inglesa. In: IX SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, 2017, Goiânia. IX SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - Programação e Resumos. Goiânia: Fac. Letras UFG, 2017. p. 65-65.

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O processo da escrita e da correção de erros em língua inglesa: Percepções de alunos formandos do curso de Letras da UFG. In: V Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas, 2016, Bariloche. V Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - LIBRO DE RESÚMENES, 2016. p. 87-88.

12.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Computer-mediated communication enhancing English and Portuguese language among Brazilian and German students. In: V Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas, 2016, Bariloche. V Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - LIBRO DE RESÚMENES, 2016. p. 107-108.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Ser brasileiro em Portugal: relatos de experiências de aprendizagem dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI). In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015, Lecce, Itália. V SIMELP - Caderno de Resumos: Simpósios de 51 - 61, 2015.

14.
FARIA, P.H. A. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . O ensino de Português como Língua Estrangeira: As diferenças culturais como promotoras da interação e da negociação de significados. In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015, Lecce, Itália. V SIMELP - Caderno de Resumos: Simpósios de 51 - 61, 2015.

15.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Alguns benefícios da correção com os pares: foco nos fatores afetivos. In: III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2015, Goiânia. III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão ? Caderno de Resumos. Goiânia: Faculdade de Letras, 2015. p. 102-102.

16.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de ; FONSECA-­‐ . Teletandem language learning in a technological context of education: interactions between Brazilian and German students. In: 1st International Meeting on Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, 2014, Coral Gables, Miami, Florida. ABSTRACTS ? I INFLIT. Miami - USA: Ed. da University of Miami, 2014. v. 1. p. 32-32.

17.
TIRABOSCHI, F. F. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Aprendizagem autônoma e hipertextos: experiências de aprendizes de literatura em LI da educação básica em ambiente virtual de aprendizagem.. In: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Programação e Caderno de Resumos do IV Congresso Internacional da ABRAPUI: Transculturalidade e de(s)colonialidade nos Estudos em Inglês no Brazil. Maceió: EDUFAL, 2014. p. 95-95.

18.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Percepções de alunos de Letras sobre o processo da escrita e da correção de erros em língua inglesa. In: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Programação e Caderno de Resumos do IV Congresso Internacional da ABRAPUI: Transculturalidade e de(s)colonialidade nos Estudos em Inglês no Brazil. Maceió: EDUFAL, 2014. p. 96-97.

19.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Computer mediated collaborative learning: Brazil-Germany cross-cultural teletandem project. In: AILA World Congress 2014, 2014, Brisbane - Austrália. AILA World Congress 2014 - Abstract Book, 2014. p. 154-154.

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Using peer feedback in the EFL writing class: The point of view of Brazilian students. In: AILA World Congress 2014, 2014, Brisbane - Austrália. AILA World Congress 2014 - Abstract Book, 2014. p. 253-253.

21.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . A telecolaboração como um recurso para o processo de aprendizagem de línguas em contextos tecnológicos. In: V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2014, Goiânia. V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas - Caderno de Resumos, 2014. p. 122-122.

22.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A colaboração no meio virtual: um olhar sobre dois estudos. In: II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/UFG, 2014, Goiânia. II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/UFG - Programação e Resumos, 2014. p. 111-112.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; Silva, S. V. . Aprendizagem de línguas em teletandem: interações entre aprendizes brasileiros e alemães. In: 10º CBLA, 2013, Rio de Janeiro. 10º CBLA - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. v. 1. p. 283-283.

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Escrita e correção em língua inglesa: foco nas variáveis afetivas. In: I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2013, Goiânia. I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Fac. Letras, 2013. v. 1. p. 99-100.

25.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Mas precisa ser tão doloroso? Relatos de alunos de letras sobre o processo da escrita e da correção de erros. In: 10º CBLA, 2013, Rio de Janeiro. 10º CBLA - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. v. 1. p. 112-112.

26.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM OLHAR SOBRE DOIS ESTUDOS. In: ABRALIN em cena Mato Grosso, 2012, Mato Grosso. ABRALIN em CENA Mato Grosso - CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS. Cuiabá: UFMT, 2012. v. 1. p. 57-57.

27.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: foco na escrita e na correção de erros. In: XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL, 2012, Niterói. Caderno de Resumos - XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL. Niterói: UFF, 2012. v. 1. p. 1-1.

28.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . O processo de ensino e aprendizagem de inglês e português em regime de teletandem numa perspectiva instrumental. In: III Congresso Internacional da ABRAPUI, 2012, Florianópolis. III Congresso Internacional da ABRAPUI - Programação e Caderno de Resumos. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2012. v. 1. p. 97-98.

29.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A influência dos fatores afetivos e aprendizagem de língua inglesa: foco na escrita e na correção de erros. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. VIII Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos. Goiânia: ED. Vereda, 2012. v. 1. p. 62-62.

30.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares. In: XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2012, Goiânia. XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2012. p. 27-28.

31.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre a aprendizagem de línguas em regime de imersão: relatos de experiência dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011. v. 1. p. 135-135.

32.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O projeto de intercâmbio CAPES/FIPSE: relatos de experiências. In: XII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2011, Goiânia. XII Colóquio de Pesquisa e Extensão: Programação e Resumos. Goiânia: Fac. Letras, 2011. v. 1. p. 201-202.

33.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A importância da correção dialogada na aprendizagem de língua inglesa. In: 32o ENEL e 1o Seminário Nacional de Libras, 2011, Goiânia. 32o ENEL e 1o Seminário Nacional de Libras - Caderno de Resumos, 2011. p. 65-65.

34.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A revisão dialógica de textos escritos em língua inglesa: um contraste entre atividades realizadas sem e com o apoio de um guia de orientação. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação II, 2010, São Leopoldo. Anais do Congresso Internacional Linguagem e Interaçao II. São Leopoldo: Casa Leiria, 2010. v. 1. p. 203-203.

35.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A aprendizagem de inglês e de português em regime de imersão: relatos de experiências dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. In: XXV Encontro Nacional da ANPOLL, 2010, Belo Horizonte. XXV Encontro Nacional da ANPOLL. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-1.

36.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Aprendizagem de línguas em regime de imersão: Relatos de experiência dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. In: 62a Reunião Anual da SBPC., 2010, Natal - RN. Anais da 62a Reunião Anual da SBPC.. Natal: UFRN, 2010. v. 1. p. 1-1.

37.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Estudos sobre a escrita em línguas estrangeiras: afinal, o que e como andam pesquisando a esse respeito?. In: X Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2009, Goiânia. X Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programa e resumos. Goiânia: Fac. Letras, 2009. v. 1. p. 93-93.

38.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. In: II Congresso Internacional da ABRAPUI, 2009, São José do Rio Preto. II Congresso Internacional da ABRAPUI - Programação e Caderno de Resumos. São José do Rio Preto: UNESP SJRP, 2009. v. 1. p. 179-180.

39.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Relatos de experiências de aprendizagem de línguas em regime de imersão: o ponto de vista dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. In: VII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2009, Goiânia. VII Seminário de Línguas Estrangeiras - Progranação e Resumos. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2009. v. 1. p. 41-41.

40.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PEREIRA, Paula Graciano . The use of songs and games in the EFL classroom: some ideas on how to use them in a highly productive way. In: VII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2009, Goiânia. VII Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2009. v. 1. p. 50-50.

41.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . O emaranhado de crenças que podem interferir no modo como os professores corrigem seus alunos: um estudo realizado em duas escolas públicas no estado de Goiás. In: VII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2009, Goiânia. VII Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2009. v. 1. p. 77-77.

42.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A escrita em L2/LE: investigações temáticas e metodológicas. In: XXIII Encontro Nacional da ANPOLL, 2008, Goiânia. XXIII Encontro Nacional da ANPOLL - Programação e resumos, 2008. p. 1-1.

43.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. A aprendizagem de língua inglesa em sala de aula e no meio virtual: foco na abordagem colaborativa. In: XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2008, Maceió. XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - Programação e Resumos, 2008. p. 136-136.

44.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Collaboration as a key element to the learning of a foreign language. In: II International Symposium on Culture and Arts, 2008, Viçosa - MG. II International Symposium on Culture and Arts - Program and abstracts. Viçosa: UFV, 2008. v. 1. p. 9-9.

45.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. O curso de Letras nos dias atuais: foco no currículo da UFG. In: IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2008, Cuiabá. IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste - Programação e Resumos, 2008. p. 38-38.

46.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Pesquisas sobre a escrita em LE/L2: em busca de temas e de metodologias. In: IX Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2008. p. 34-34.

47.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A colaboração como uma forma de promover a aprendizagem em sala de aula de língua estrangeira. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. I Congresso Internacional da ABRAPUI- Caderno de Resumos, 2007. p. 28-28.

48.
VALADÃO, Suelene Vaz da Silva ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . As crenças de dois professores de escola pública e de seus alunos sobre erro e correção escrita. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Caderno de Resumos do VIII CBLA, 2007. p. 72-72.

49.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa de línguas. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Caderno de Resumos do VIII CBLA, 2007. p. 235-235.

50.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Pesquisas sobre a escrita em LE/L2: algumas considerações temáticas e metodológicas. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. I Congresso Internacional da ABRAPUI - Caderno de Resumos, 2007. p. 55-56.

51.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares: algumas implicações para o ensino de línguas estrangeiras. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2006. p. 47-47.

52.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CAMPOS, Gisela Pincowsca Cardoso . As crenças sobre leituras de uma professora e de seus alunos: um estudo de caso. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2006. p. 47-47.

53.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; VIEIRA, Paula Franssinetti de Morais Dantas . Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: a avaliação em foco. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2006. p. 47-48.

54.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. As possíveis atuações do profissional de Letras. In: IX EREL/VII EGEL, 2006, Goiânia. IX EREL/VII EGEL Caderno de Programa e Resumos, 2006. p. 2-2.

55.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Um olhar sobre a correção: a revisão colaborativa de textos em língua inglesa. In: I Encontro de Letras, 2006, Goiânia. I Encontro de Letras - Perspectivas de Pesquisa em Debate - Caderno de resumos, 2006. p. 1-1.

56.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O uso de um formulário de orientação ajuda na realização de atividades de correção com os pares? Algumas implicações para o ensino de LE. In: XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006, São Paulo. Caderno de resumos online, 2006. p. 1-1.

57.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas considerações sobre erro e correção em língua inglesa. In: I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte, 2006, Belém - Pará. I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte - Programação e resumos, 2006. p. 21-21.

58.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Tornando-se bons revisores: os possíveis efeitos do uso de um formulário de orientação em atividades de correção com os pares, realizadas por futuros professores de língua inglesa. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas - Cadernos de Resumos, 2006. p. 183-184.

59.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . As crenças sobre erro e correção de dois professores de escola pública e seus alunos. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas - Cadernos de Resumos, 2006. p. 219-219.

60.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem de línguas estrangeiras: foco na abordagem colaborativa. In: XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Resumos em CD, 2006. p. 1-1.

61.
STURM, L. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Avaliando o processo de desenvolvimento da escrita em língua estrangeira (LE): algumas reflexões. In: V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras/I Seminário de Ensino de Língua Materna, 2006, Passo Fundo - RS. V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras/I Seminário de Ensino de Língua Materna - Programação e Resumos, 2006. p. 59-60.

62.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Atividades de conferência de textos escritos: os efeitos do discurso e da interação na correção realizada entre professor e alunos. In: VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2005. p. 39-39.

63.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O processo de revisão dialogada entre professor e alunos de língua inglesa: apenas avaliando textos escritos?. In: II Encontro de Professores de Língua Estrangeira no CEPAE, 2005, Goiânia. II Encontro de Professores de Língua Estrangeira no CEPAE - Resumos do Encontro. p. 7-7.

64.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: um olhar sobre quatro estudos. In: IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários, 2005, Anápolis. IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários - Programação e Resumos, 2005. p. 3-3.

65.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre erro e correção em L2. In: XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. XVIII ENPULI E XXXIII SENAPULLI Programa e Resumos, 2005. p. 25-25.

66.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O processo de colaboração na revisão de textos escritos, realizada por alunos de inglês do nível pré-intermediário. In: XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULLI Programa e Resumos, 2005. p. 34-34.

67.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PINCOWSCA, Gisela . A leitura e a interação entre professor e aluno na construção do sentido do texto. In: VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2005. p. 61-61.

68.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas: algumas considerações conceituais e terminológicas. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiãnia. VI Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos. p. 39-39.

69.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Atividades de correção com os pares realizadas com e sem formulários de orientação: uma análise contrastiva. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e Resumos, 2005. p. 74-74.

70.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CÂNDIDO JÚNIOR, Alley . O processo de colaboração e negociação em atividades comunicativas em sala de aula de língua inglesa. In: V Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2004, Goiânia. V Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Grafopel, 2004. p. 25-25.

71.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ASSIS, Santinha Neuda Alves Do Lago de . Por trás da aparência: os bastidores afetivos da aula de literatura estrangeira. In: V Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2004, Goiânia. V Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Grafopel, 2004. p. 20-20.

72.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. O papel da colaboração na revisão de textos escritos em língua inglesa. In: V Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2004, Goiânia. V Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Grafopel, 2004. p. 33-33.

73.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FIGUEREDO, Carla Janaina . A importância da aprendizagem colaborativa nos trabalhos em pares realizados por aprendizes iniciantes de inglês. In: V Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2004, Goiânia. V Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Grafopel, 2004. p. 34-34.

74.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Revisão individual ou colaborativa? Reflexões dos alunos e da professora sobre três formas de correção. In: 14o INPLA, 2004, São Paulo. 14o INPLA - Caderno de Resumos, 2004. p. 2-2.

75.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre correção de erros em língua estrangeira: foco na aprendizagem colaborativa. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Programa e Resumos. São Paulo: Artcolor Ltda., 2004. p. 44-44.

76.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos de nível pré-intermediário. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Programa e Resumos. São Paulo: Artcolor Ltda., 2004. p. 59-59.

77.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção de erros escritos em língua inglesa: do individual ao colaborativo. In: XVII ENPULI/XXXII SENAPULI, 2003, Folrianópolis. XVII ENPULI/XXXII SENAPULI Programa e resumos, 2003. p. 73-73.

78.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Doing research on some ways of correction: what can we learn from them?. In: The 24th BRAZ-TESOL One-Day Seminar, 2003, Goiânia. The 24th BRAZ-TESOL One-Day Seminar - Program, 2003. p. 2-2.

79.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Students'written errors: possible causes and their effect on communication. In: XIX JELI, 2003, Cotia - SP. XIX JELI - aderno de Resumos, 2003. p. 8-8.

80.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Peer correction as a way of nurturing interaction in the L2 classroom. In: XIX JELI, 2003, Cotia - Sp. XIX JELI - Caderno de Resumos. p. 5-5.

81.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; RODRIGUES, K. A. . Do planejamento à correção: uma investigação sobre a construção do texto. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG, 2003, Goiânia. V Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e resumos. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2003. p. 69-69.

82.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Formas diferentes de correção: o que cada uma delas pode dizer ao professor de línguas?. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras - UFG, 2003, Goiânia. V Seminário de Línguas Estrangeiras - Programação e resumos. Goiânia: Gráfica e Editrora Vieira, 2003. p. 73-73.

83.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. In: IV Simpósio de Letras Lingua(gem) e Literatura: perspectivas para o ensino, 2003, Catalão - GO. IV Simpósio de Letras Programação e Resumos, 2003. p. 21-22.

84.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa: a percepção dos alunos sobre esse processo dialógico de correção. In: II Encontro Nacional do GELCO, 2003, Goiânia. II Encontro Nacional do GELCO - Programação e Resumos. Goiânia: Gráfica Vieira Ltda, 2003. p. 287-288.

85.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras. In: IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, 2003, Passo Fundo - RS. IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - Programa e Resumos, 2003. p. 3-3.

86.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras. In: V Semana de Letras - UCG, 2003, Goiânia. V Semana de Letras - UCG Caderno de resumos e programação, 2003. p. 37-37.

87.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S. . Pesquisas sobre o processo de aprendizagem de línguas estrangeiras: foco em experiências dentro e fora da sala de aula. In: 12o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2002, São Paulo - SP. 12o InPLA - As interlocuções na Lingüística Aplicada - LAEL/PUC-SP - Caderno de resumos. São Paulo: Jetgraphic, 2002. p. 56-56.

88.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção com os pares: foco na interação e percepções dos alunos sobre essa forma interativa de revisão de textos em L2. In: 12o InPLA - As interlocuções na Lingüística Aplicada, 2002, São Paulo - SP. 12o InPLA - As interlocuções na Lingüística Aplicada - LAEL/PUC-SP - Caderno de resumos. São Paulo: Jetgraphic, 2002. p. 58-58.

89.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A importância da correção dialogada na aprendizagem de língua inglesa. In: III Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2002, Goiânia - UFG. III Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2002. p. 20-20.

90.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção com os pares como atividade motivadora da autonomia. In: II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2002, Peloras - RS. II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - Caderno de resumos, 2002. p. 80-81.

91.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. The teaching of L2 writing: some reflections on error and correction. In: XVI ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA, 2001, Londrina. XVI ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA - PROGRAMA E RESUMOS, 2001. p. 62-62.

92.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. ; BARCELOS, A. M. F. . 0 oculto se faz visível: a pesquisa para a compreensão da cultura de sala de aula. In: XVI ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA, 2001, LONDRINA. XVI ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA - PROGRAMA E RESUMOS, 2001. p. 69-69.

93.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A correção com os pares como atividade motivadora para a aprendizagem. In: IV SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, 2001, GOIÂNIA. IV SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - PROGRAMAÇÃO E RESUMOS, 2001. p. 27-27.

94.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção com os pares: percepções dos alunos sobre essa atividade interativa de correção. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Programa e Resumos, 2001. p. 154-154.

95.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de . Getting the most of vocabulary activities. In: III Congresso da Associação de professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais, 2000, Belo Horizonte. III Congresso da Associação de professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais - Programação e Resumos, 2000. p. 13-13.

96.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendendo com os erros:uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas. In: III Congresso da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais, 2000, Belo Horizonte. III Congresso da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais - Programação e Resumos, 2000. p. 15-15.

97.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A relação erro X comunicação na aprendizagem de segunda língua. In: II Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa, 1999, Goiânia. II Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa - Programação e Resumos, 1999. p. 52-52.

98.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; KEYS, K. J. ; EVANGELISTA, H. A. . Classroom research in second language learning. In: XV ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA, 1999, São Paulo, 1999. p. 34-36.

99.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Understandind students'errors and their effect on communication. In: XV ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA, 1999, São Paulo. XV ENPULI - ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA INGLESA - PROGRAMA, 1999. p. 61-62.

Artigos aceitos para publicação
1.
OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Aprendizagem de libras e portugês em contexto de tandem: um estudo realizado com uma aluna surda e uma ouvinte da Universidade Federal de Tocantins. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO), 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Q. M. . Comunicação: Learning Brazilian Sign Language and Portuguese in tandem context at the Federal University of Tocantins. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Teletandem: an ideal context for developing academic activities. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: foco em interações face a face e mediadas pelo computador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Aprendizagem de libras e português em contexto de tandem: um estudo realizado com uma aluna surda e uma ouvinte da Universidade Federal do Tocantins. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
FREITAS, G. G. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Pôster: OS EFEITOS DA COLABORAÇÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS: UM ESTUDO SOBRE AS PRODUÇÕES EM ESCRITA DAS LÍNGUAS DE SINAIS (ELiS) REALIZADAS POR ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LIBRAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Realidade e desafios da internacionalização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Cursos de Português e Línguas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Possibilidades de interação em língua estrangeira por meio do teletandem: um estudo com alunos brasileiros e alemães. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Relatos de experiências de aprendizagem dos participantes da UFG no Programa de Licenciatura internacional (PLI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: O ESP em contexto tecnológico: análise das interações telecolaborativas entre alunos brasileiros e alemães. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: A colaboração na aprendizagem das línguas: possibilidades de interações mediadas pelo computador, apresentada na mesa Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
FREITAS, G. G. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Produção textual em Escrita das Línguas de Sinais (ELIS): um contraste entre a escrita individual e a escrita colaborativa realizadas por alunos surdos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Aprendizagem de libras e de português: um estudo com uma aluna surda e uma ouvinte da Universidade Federal do Tocantins em uma experiência de aprendizagem em tandem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
OLIVEIRA, Q. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Aprendizagem de libras e português em regime de tandem face a face: um estudo com alunos surdos e ouvintes da Universidade Federal do Tocantins. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Aprendendo português via teletandem: um estudo sobre interações (tele)colaborativas entre brasileiros e estrangeiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A colaboração na aprendizagem de língua inglesa: foco em interações mediadas pelo computador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
LAGO, M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Eu e você falamos melhor - o diálogo colaborativo na aprendizagem de língua inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Intercâmbio acadêmico cultural internacional: relatos de experiências de aprendizagem dos alunos da UFG no Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Alunos estrangeiros na UFG: possibilidade de estudos na Faculdade de Letras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Algumas reflexões sobre correção de erros em língua estrangeira: foco na aprendizagem colaborativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: A internet como elemento mediador de interação na aprendizagem de línguas estrangeiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Analisando algumas formas de correção de erros escritos em língua inglesa: o que podemos aprender com cada uma delas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: O processo de aprendizagem em experiências de intercâmbio: relatos dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: Em busca de correções mais humanizadoras , trabalho apresentado na mesa redonda intitulada 'Sala de aula de línguas: experiências, identidades, motivação e correção'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Trocas linguísticas e culturais: possibilidades de aprendizagem por meio de interações telecolaborativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Computer-mediated communication enhancing English and Portuguese language among Brazilian and German students. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O processo de correção dialogada entre professor e alunos e sua contribuição para a escrita colaborativa de textos em inglês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O processo da escritura e da correção de erros em língua inglesa: percepções de alunos formandos do curso de Letras da UFG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: Algumas reflexões sobre correção de erros em língua estrangeira: dos processos individuais aos colaborativos? na mesa-redonda O Ensino e a aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: Aprendizagem colaborativa de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenação do Simpósio: 'O ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa em Diferentes Perspectivas: Desafios e Encaminhamentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Alguns benefícios da correção com os pares: foco nos fatores afetivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Trabalho em Mesa-Redonda: 'Possibilidades de interação mediada pelo computador na aprendizagem de línguas: um olhar sobre quatro estudos'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
Oliveira e Silva, C. M. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: Brazilian deaf students and the collaborative learning: sign language users learning Portuguese as a second language. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Interações mediadas pelo computador na aprendizagem de línguas: do e-mail à teleaprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Ser brasileiro em Portugal: relatos de experiências de aprendizagem dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
FARIA, P.H. A. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: O ensino de Português como Língua Estrangeira: As diferenças culturais como promotoras da interação e da negociação de significados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Algumas reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras: um olhar sobre teorias e metodologias? Erro e correção: algumas reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de ; FONSECA-­‐ . Comunicação: Teletandem language learning in a technological context of education: interactions between Brazilian and German students. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: A colaboração no meio virtual: um olhar sobre dois estudos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenação da sessão de comunicações: 'A colaboração na aprendizagem das línguas'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Os efeitos da colaboração na aprendizagem de línguas - estudos em ambientes presenciais e virtuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Percepções de alunos de Letras sobre o processo da escrita e da correção de erros em língua inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
TIRABOSCHI, F. F. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: Aprendizagem autônoma e hipertextos: experiências de aprendizes de literatura em LI da educação básica em ambiente virtual de aprendizagem.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Pôster: Using peer feedback in the EFL writing class: the points of view of Brazilian students. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: Computer-mediated collaborative learning: Brazil-Germany cross-cultural teletandem project. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Trabalho em Mesa-Redonda: Aprendizagem de línguas estrangeiras: possibilidades de interação mediada pelo computador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

48.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: A telecolaboração como um recurso para o processo de aprendizagem de línguas em contextos tecnológicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestras: Disciplinas ofertadas pela Faculdade de Letras aos estrangeiros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Mediador da Mesa-Redonda: Português como Língua Estrangeira: Avanços e Desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

51.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: Relatos de alunos de Letras sobre o processo de escrita e da correção de erros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Mas precisa ser tão doloroso? Relatos de Alunos de Letras sobre o Processo da Escrita e da Correção de Erros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Aprendizagem de línguas em teletandem: Interações entre aprendizes brasileiros e alemães. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Produção Textual e Português para Estrangeiros - disciplinas ofertadas pela Faculdade de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenação da Mesa-Redonda: Políticas públicas para o ensino de português: a voz de quem propõe, de quem pesquisa e de quem implementa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenador da Mesa de Comunicações: Ensino e Aprendizagem de Línguas: Em foco os alunos e os professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: 'A colaboração no meio virtual: um olhar sobre dois estudos ', na mesa redonda 'Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Mediadas pelo Computador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Escrita e correção em língua inglesa: foco nas variáveis afetivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: foco na escrita e na correção de erros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: O processo de ensino e aprendizagem de inglês e português em regime de teletandem numa perspectiva instrumental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Produção Textual e Português para Estrangeiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: O processo da escrita e a correção de erros em língua inglesa: foco nos fatores afetivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Trabalho em Mesa-Redonda: Afetividade e ensino de línguas estrangeiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da Mesa-Redonda: Estudos sobre os efeitos da colaboração na aprendizagem de língua inglesa.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Escrita e Correção de Erros em Língua Estrangeira: Foco nos Fatores Afetivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Minicurso: Algumas considerações sobre erro e correção em língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Algumas reflexões sobre a aprendizagem de línguas em regime de imersão: relatos de experiência dos participantes do Programa de Intercâmbio CAPES/FIPSE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Pesquisas em Linguística Aplicada: Abordagens Teóricas e Práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Produção Textual e Português para Estrangeiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da Mesa-Redonda: A importância da colaboração na aprendizagem da língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

72.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A aprendizagem de inglês e de português em regime de imersão: relatos de experiências dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: The teaching of L2 Writing: Some Reflections on Error and Correction. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A revisão dialógica de textos escritos em língua inglesa: um contraste entre atividades realizadas sem e com o apoio de um guia de orientação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: As possíveis atuações do profissional de Letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Projeto CAPES/FIPSE: Iniciativa em Artes e Cultura entre Brasil e Estados Unidos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: A escrita em L2/LE: em busca de temas e de metodologias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Estudos sobre a escrita em línguas estrangeiras: afinal, o que e como andam pesquisando a esse respeito?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Different ways of correction: what can we learn from each one of them?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Silva, S. V. . Comunicação: O emaranhado de crenças que podem interferir no modo como os professores corrigem seus alunos: um estudo realizado em duas escolas públicas no estado de Goiás. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PEREIRA, Paula Graciano . Minicurso: The use of songs and games in the EFL classroom: some ideas on how to use them in a highly productive way. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Language Learning in an immersion context: The points of view of the participants in the CAPES/FIPSE Program. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Trabalho em Mesa-Redonda: A aprendizagem de língua inglesa em sala de aula e no meio virtual: foco na abordagem colaborativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

86.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Collaboration as a key element to the learning of a foreign language. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Trabalho em Mesa-Redonda: O curso de Letras nos dias atuais: foco no currículo da UFG, na mesa-redinda O currículo de Letras na contemporaneidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

88.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O espaço virtual e produção escrita em língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Compreendendo o processo de escrita em língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: A colaboração como uma forma de promover a aprendizagem em sala de aula de língua estrangeira, trabalho apresentado na mesa-redonda intitulada Novos desafios para a sala de aula de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

91.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Pesquisas sobre a escrita em LE/L2: algumas considerações temáticas e metodológicas, trabalho apresentado no Simpósio Metodologia da Pesquisa em L2: tendências e desafios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Education System and Study Opportunities at Universidade Federal de Goiás. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: Opportunities for Study at Universidade Federal de Goiás. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenador do Simpósio "Crenças sobre o ensino e a aprendizagem de línguas". 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

95.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Coordenador da Mesa-Redonda: Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

97.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; VALADÃO, Suelene Vaz da Silva . Comunicação: As crenças de dois professores de escola pública e de seus alunos sobre erro e correção escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Palestra: As possíveis atuações do profissional de Letras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: The effects of an oral interactive correction on the learning of English writing. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: A colaboração na aprendizagem das línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

101.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Debatedor da Mesa-Redonda: A pesquisa em crenças de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil: novos desafios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

102.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Conhecendo a teoria sócio-interacionista e o papel da língua materna na negociação de significados e na promoção do aprendizado de inglês como língua estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Dialogismo e construção de identidades na prática discursiva em língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
PEREIRA, Paula Graciano ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Reflexões sobre o uso da música na sala de aula de LE: A teoria acadêmica e as teorias pessoais de dois professores de inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
SABOTA, B. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Formação de professores de LE em uma universidade pública: uma análise do contexto e instrumentos de estágio supervisionado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
LAGO, S. N. A. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Participação discente nas discussões ocorridas nas aulas de literatura inglesa e literatura americana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CAMPOS, Gisela Pincowsca Cardoso . Comunicação: As crenças sobre leituras de uma professora e de seus alunos: um estudo de caso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; VIEIRA, Paula Franssinetti de Morais Dantas . Comunicação: Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: a avaliação em foco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação em mesa-redonda: As possíveis atuações do profissional de Letras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Um olhar sobre a correção: a revisão colaborativa de textos em língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O uso de um formulário de orientação ajuda na realização de atividades de correção com os pares? Algumas implicações para o ensino de LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Participação na Mesa-Redonda intitulada Tendências nas pesquisas em Lingüística Aplicada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

113.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Mininicurso: Algumas considerações sobre erro e correção em língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

114.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Erro e correção: algumas implicações para o ensino de línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
STURM, L. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: Avaliando o processo de desenvolvimento da escrita em língua estrangeira (LE): algumas reflexões. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

116.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Tornando-se bons revisores: os possíveis efeitos do uso de um formulário de orientação em atividades de correção com os pares, realizadas por futuros professores de língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Comunicação: As crenças sobre erro e correção de dois professores de escola pública e de seus alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Mesa-redonda: A aprendizagem de línguas estrangeiras: foco na abordagem colaborativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Debatedor do Simpósio: Ensino de compreensão e produção oral em língua estrangeira: implicações para a formação de professores de línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

120.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Atividades de conferência de textos escritos: os efeitos do discurso e da interação na correção realizada entre professor e alunos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: O processo de revisão dialogada entre professor e alunos de língua inglesa: apenas avaliando textos escritos?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: um olhar sobre quatro estudos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

124.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Algumas reflexões sobre erro e correção em L2. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

125.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da sessão de comunicação individual - área temática: Aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

126.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O processo de colaboração na revisão de textos escritos, realizada por alunos de inglês no nível pré-intermediário. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

127.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da Sessão Coordenada intitulada Mudança, papéis e ações do professor de língua inglesa: formação inicial e contínua. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

128.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PINCOWSCA, Gisela . Comunicação: A leitura e a interação entre professor e aluno na construção do sentido do texto. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Mesa Redonda: A aprendizagem colaborativa de línguas: algumas considerações conceituais e terminológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

130.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Atividades de correção com os pares realizadas com e sem formulários de orientação: uma análise contrastiva. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da Mesa-Redonda: Avaliação de proficiência em LE: novas perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

132.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Os possíveis benefícios do uso de um formulário de orientação na realização de atividades de correção com os pares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A aprendizagem colaborativa de línguas: algumas considerações conceituais e terminológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

134.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CÂNDIDO JÚNIOR, Alley . Comunicação: O processo de colaboração e negociação em atividades comunicativas em sala de aula de língua inglesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ASSIS, Santinha Neuda Alves Do Lago de . Comunicação: Por trás da aparência: os bastidores afetivos da aula de literatura estrangeira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

136.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: O papel da colaboração na revisão de textos escritos em língua inglesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

137.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FIGUEREDO, Carla Janaina . Comunicação: A importância da aprendizagem colaborativa nos trabalhos em pares realizados por aprendizes iniciantes de inglês. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

138.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Revisão individual ou colaborativa? Reflexões dos alunos e da professora sobre três formas de correção. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

139.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Debatedor do Simpósio: Experiências e reflexão: pesquisas sobre os processos de ensino e aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

140.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos de nível pré-intermediário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

141.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenador da sessão temática: A aprendizagem colaborativa de L2: pesquisas sobre interação face a face e interação virtual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

142.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação em mesa-redonda: Algumas reflexões sobre correção de erros em língua estrangeira: foco na aprendizagem colaborativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

143.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A aprendizagem colaborativa de línguas: foco no processo de correção. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Os efeitos da correção dialogada na aprendizagem da escrita em Língua Inglesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Correção de erros escritos em língua inglesa: do individual ao colaborativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

146.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Doing research on some ways of correction: what can we learn from them?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

147.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CALDAS, Leila ; LANZONI, Hélcio de Pádua . Trabalho em Mesa-Redonda: Peer Correction as a way of nurturing interaction in the L2 classroom. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

148.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Students' written errors: possible causes and their effect on communication. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

149.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Formas diferentes de correção: o que cada uma delas pode dizer ao professor de línguas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

150.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; RODRIGUES, K. A. . Comunicação: Do planejamento à correção: uma investigação sobre a construção do texto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

151.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Trabalho em Mesa-Redonda: Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

152.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa: a percepção dos alunos sobre esse processo dialógico de correção. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

153.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

154.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FIGUEREDO, Carla Janaina ; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz ; LIMA, Lucielena Mendonça de ; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de . Trabalho em Mesa-Redonda: Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

155.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Coordenação da mesa-redonda: Avaliação da Proficiência em Língua Estrangeira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

156.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Semeando a interação: a revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: The teaching of L2 writing: some reflections on error and correction. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Refletindo sobre erros e correção na aprendizagem de língua inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

159.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Jogos e Música em Sala de Aula de Língua Inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

160.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Correção com os pares: seus efeitos no processo de aprendizagem de línguas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

161.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S. . Simpósio: Pesquisas sobre o processo de aprendizagem de línguas estrangeiras: foco em experiências dentro e fora da sala de aula. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

162.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A correção com os pares: foco na interação e percepções dos alunos sobre essa forma interativa de revisão de textos em L2. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

163.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Peer Correction: The effects of this collaborative activity on the learning of English. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

164.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A importância da correção dialogada na aprendizagem de língua inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

165.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: O processo da escrita em língua inglesa: algumas reflexões sobre erro e correção. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

166.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A correção com os pares como atividade motivadora da autonomia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

167.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A correção com os pares como atividade motivadora para a aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

168.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Algumas reflexões sobre erro e correção em Segunda Língua. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

169.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. ; BARCELOS, A. M. F. . Simpósio: O oculto se faz visível: a pesquisa para a compreensão da cultura de sala de aula. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

170.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: The teaching of L2 writing: some reflections on error and correction. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

171.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Correção com os pares: percepções dos alunos sobre essa atividade interativa de correção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

172.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: As diferentes habilitações do Curso de Graduação em Letras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

173.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa de ensino de línguas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

174.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de . Minicurso: Getting the most of vocabulary activities. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

175.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Sobre Feedback na aquisição de escrita em inglês. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

176.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A relação erro X comunicação na aprendizagem de segunda língua. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

177.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Understanding students'errors and their effect on communication. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

178.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A correção de textos escritos em L2: uma abordagem vygotskyana. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

179.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Error Correction. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

180.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: A análise de 'erros' e o ensino da língua inglesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

181.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Some reflections on correcting written materials. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

182.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Teaching Reading Skills. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

183.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Some reflections on correcting written materials. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

184.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1º ano de inglês na universidade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

185.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloísa Augusta Brito de ; REES, Dilys Karen ; BADIM, A. A. ; TELES, G. A. P. . Comunicação: NAP - Goiás do PIMEI: revendo a prática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

186.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Error analysis and the teaching of English: correcting composition. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

187.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Workshop: Activities in the classroom for large groups. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

188.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1o ano de inglês na universidade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SIMOES, D. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Caderno Seminal Digital, v. 28, n. 28. Rio de Janeiro: UERJ, 2017 (Edição de Periódico).

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Apresentação do livro Esculpindo a profissão docente. Anápolis, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Prefácio. Campinas, SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
FERREIRA, M. C. F. D. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma ; ALVARES, M. R. ; PREUSS, E. O. . Anais do V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Goiânia: Ed. da UFG, 2015 (Organização de Anais de Seminário).

5.
Simões, D. M. P. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. de . Apresentação do livro Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. Campinas, SP, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Apresentação do Livro Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: Princípios e Práticas. Goiânia, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Apresentação do livro 50 anos de Letras na UFG: um projeto em construção - memória e história. Goiânia, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Apresentação do livro A aprendizagem colaborativa de línguas. Goiânia, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Anais do V Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2003 (Organização de Anais de Seminário).

10.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NUNES, B. S. S. ; VASCONCELOS, M. L. B. . Capítulo de Apostila: Jogos e Música em Sala de Aula de Língua Inglesa. Goiânia: Grafset, 2002 (Material didático).

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Anais do IV Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2002 (Organização de Anais de Seminário).

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha . Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular. Goiânia: CEGRAF - UFG, 1998 (Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular).

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha . Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular. Goiânia: CEGRAF - UFG, 1997 (Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular).

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular. Goiânia: CEGRAF - UFG, 1996 (Respostas comentadas das provas de inglês do Vestibular).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NUNES, B. S. S. ; VASCONCELOS, M. L. B. . Capítulo de Apostila: Jogos e Música em Sala de Aula de Língua Inglesa. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer ad hoc para a Revista Calidoscópio ISSN 2177-6202 2014, emitido em 17/01/2018. 2018.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Moderação de Sessão Coordenada no II IMFLIT - Second International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem. 2018.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 9 de setembro 2018. 2018.

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 10 maio 2017. 2017.

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista ad hoc para a Revista Calidoscópio ISSN 2177-6202 2014, em 29 de maio de 2017. 2017.

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 7 de junho 2017. 2017.

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398 06 out. 2017. 2017.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 20 outubro 2017. 2017.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 24 novembro 2017. 2017.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398. 2016.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer ad hoc para a FACEPE a respeito de um projeto de PIBIC, em 13/05/2016. 2016.

12.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer ad hoc para a FACEPE a respeito de um projeto de PIBIC, em 17/05/2016. 2016.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista ad hoc para a Revista Calidoscópio ISSN 2177-6202 2014. 2016.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398 Set 2016. 2016.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista The ESPecialist - ISSN 2318-7115 - 16 ago 2016. 2016.

16.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398. 2015.

17.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Contexturas - ISSN 0104-7485. 2015.

18.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada - ISSN 2175-764X. 2015.

19.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Caderno Seminal, da UERJ. 2015.

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Trabalhos em Linguística Aplicada - ISSN 2175-764X. 2015.

21.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Signum: Estudos da Linguagem ISSN 1516-3083 2014. 2015.

22.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Desempenho - ISSN 1677-9797. 2015.

23.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Consultoria ad hoc realizada para a CAPES. 2015.

24.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Contexturas - ISSN 0104-7485. 2015.

25.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398. 2015.

26.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Calidoscópio ISSN 2177-6202 2014. 2014.

27.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Signum: Estudos da Linguagem ISSN 1516-3083 2014. 2014.

28.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Signótica ISSN: 0103-7250. 2014.

29.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista ad hoc para a Revista Caderno Seminal, da UERJ. 2014.

30.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista Ad hoc para a Revista do GEL. 2014.

31.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecer para a Revista Desempenho - ISSN 1677-9797. 2014.

32.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro da Comissão de Atualização do Estatuto e Regimento Geral da UFG. 2014.

33.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro do Comitê Científico do V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2014.

34.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Debatedor de trabalhos do VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2014.

35.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Vice-Coordenador do GT Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada, na ANPOLL. 2014.

36.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; GALVAO, V. C. C. ; YOKOZAWA, S. F. C. . Membro da Comissão de Critérios para Concessão de Auxílio para Publicação de Docentes do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG. 2014.

37.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERNANDES, E. M. F. ; SANTOS, T. F. R. ; LIMA, Lucielena Mendonça de . Membro da Comissão de Credenciamento e Recredenciamento de docentes do PPGLL da UFG. 2014.

38.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro da Comissão de Revisão da Resolução CONSUNI 032/2013 e Resolução para promoção à Classe E, com denominação de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior e Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014.

39.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2013. 2013.

40.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Calidoscópio ISSN 2177-6202 2013. 2013.

41.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Corpo Editorial da Revista Brasileira de Linguística Aplicada - ISSN: 1984-6398. 2013.

42.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Corpo EDitorial da Revista Moara - ISSN: 2358-0658. 2013.

43.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Corpo Editorial da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2013.

44.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Corpo Editorial da Revista Linguagem & Ensino. 2013.

45.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Corpo Editorial da Revista Via Litterae. 2013.

46.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro da Comissão de Atualização do Estatuto e do Regimento Geral da UFG - Portaria no. 4826/Reitoria - UFG. 2013.

47.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec . Parecer técnico sobre as traduções de textos acadêmico-científico para língua inglesa, para a Biblioteca Central da UFG. 2013.

48.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2012. 2012.

49.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista ad hoc para a Revista Polifonia ISSN 2237-6844 2012. 2012.

50.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2011. 2011.

51.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2010. 2010.

52.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2009. 2009.

53.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2008. 2008.

54.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Parecerista da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante, da Editora Abril, publicada na edição GE Melhores Universidades 2007. 2007.

55.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro do Conselho Editorial da Revista Desempenho. 2004.

56.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2004.

57.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Parecerista ad hoc da Revista Linguagem e Ensino. 2003.


Demais tipos de produção técnica
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. A aprendizagem colaborativa, interação face a face, tandem a distância e teletandem: princípios e práticas na formação de profissionais. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Magna).

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção escrita e oral; Jogos e Músicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Curso: Avaliação: perspectivas teóricas e práticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Curso: Teorias de aquisição de L2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; et. al. . Participante do Projeto INGREDE - um consórciode ensino de inglês pela internet desenvolvido por oito universidades brasileiras. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de unidade de leitura em língua inglesa).

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Minicurso: Some reflections on correcting written materials. 1996. .

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Curso: The Foreign Language Learning Process. 1995. .

Demais trabalhos
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; AGUIAR, Maria Sueli de ; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal . Membro Titular da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística, nível Doutorado - Área Estudos Lingüísticos. 2005 (Membro de Banca de Seleção para o Doutorado) .

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; VALE, O. A. ; SILVA, M. S. P. . Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Mestrado em Letras - Área Estudos Lingüísticos. 2003 (Banca de seleção para o Mestrado) .

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; AGUIAR, Maria Sueli de ; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal . Membro Titular da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística, nível Doutorado - Área Estudos Lingüísticos. 2003 (Membro de Banca de Seleção para o Doutorado) .

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BADIM, A. A. ; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec . Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Programa de Pós-Graduaçãoda Faculdade de Odontologia. 2002 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Programa de Pós-Gra) .

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria ; GOMES, V. M. A. . Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Doutorado em Ciências Ambientais. 2002 (Menbro da Banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Doutorado em Ciênci) .

6.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec ; GOMES, V. M. A. . Membro Titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Química. 2002 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Química) .

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Correção com os pares: os efeitos do processo da correção dialogada na aprendizagem da escrita em língua inglesa. 2001 (Tese de Doutorado) .

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec ; GOMES, V. M. A. . Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Veterinária. 2001 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Veterin) .

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de correção das provas de inglês do concurso Vestibular da UFG. 2000 (Membro da banca de correção das provas de inglês do concurso Vestibular da UFG) .

10.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Gurupi. 1998 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da Faculdade de) .

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da UFG. 1998 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da UFG) .

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de Monitoria em Língua Inglesa. 1997 (Banca examinadora de Monitoria em Língua Inglesa) .

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Letras e Lingüística. 1997 (Banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Letras e Lingüíst) .

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 97. 1997 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 97) .

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloísa Augusta Brito de ; PESSOA, Rosane Rocha . Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Educação Brasileira. 1997 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Educaçã) .

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora das monografias dos alunos do curso de inglês - Habilitação: bacharelado. 1997 (Membro da banca examinadora das monografias dos alunos do curso de inglês - Habilitação: bacharelado) .

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da Escola Superior de Educação Física de Goiás - ESEFEGO. 1996 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular da Escola Super) .

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 96. 1996 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 96) .

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Direito Agrário da Faculdade de Direito. 1996 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Direito) .

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de Monitoria em Língua Inglesa. 1995 (Banca examinadora de Monitoria em Língua Inglesa) .

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Letras e Lingüística. 1995 (Membro da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Letras) .

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Educação Brasileira da Faculdade de Educação. 1995 (Banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em Educação Brasilei) .

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro da banca examinadora das monografias dos alunos do curso de inglês - Habilitação: bacharelado. 1995 (Membro da banca examinadora das monografias dos alunos do curso de inglês - Habilitação: bacharelad) .

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1o ano da graduação. 1995 (Dissertação de Mestrado) .

25.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em História das Sociedades Agrárias do Departamento de História - ICHL - UFG. 1994 (Banca examinadora de proficiência em língua inglesa para candidatos ao Mestrado em História das Soci) .

26.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 93. 1993 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso Vestibular - UFG - 93) .

27.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de exame de monitoria de inglês. 1993 (Banca de exame de monitoria de inglês - 1993) .

28.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração da prova de inglês para recrutamento interno e externo da TELEGOIÁS. 1993 (Banca de elaboração da prova de inglês para recrutamento interno e externo da TELEGOIÁS) .

29.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro titular da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso público para professor P-IV e especialista em Educação da Prefeitura Municipal de Goiânia. 1993 (Membro da banca de elaboração e correção das provas de inglês do concurso público para professor P-I) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, H. F.; PREUSS, E. O.. Participação em banca de Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato. A correção com os pares em um contexto de ensino-aprendizagem de Português como Língua Estrangeira: um estudo com alunos intercambistas da UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LAGO, S. N. A.; CHAVEIRO, N.. Participação em banca de Quintino Martins de Oliveira. A aprendizagem de libras e de português em contexto de tandem: um estudo com alunos do curso de Letras: Libras da UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; LAGO, S. N. A.; OLIVEIRA, C. A. V.. Participação em banca de Tauã Carvalho de Assis. Um estudo sobre a afetividade na escola pública de tempo integral: a percepção dos aprendentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Marco André Franco de Araújo. Let's play games! O jogo como atividade interativa e colaborativa na aprendizagem de inglês por adolescentes de uma escola pública.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

5.
BARBOSA, L. M. A.; ARANDA, M. C. L. T.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Ana Carolina Borges Calil. A representação da cultura brasileira em material didático (inglês) destinado a adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

6.
FIGUEREDO, Carla Janaina; MUKAI, Y.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Mariana Santana Ofugi. A sala de aula invertida como técnica alterantiva de ensino: um enfoque no desenvolvimento da autonomia do aprendiz de inglês como L2/LE. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

7.
SABOTA, B.; Lopes, A. P.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Sanderson Mendanha Peixoto. Tradução automática e revisão: um estudo de caso sobre o uso do Google tradutor numa perspectiva colaborativa de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

8.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Jacqueline Rose Di Lacerda. Ensino de Inglês para Fins Específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso esp-t para profissionais da saúde.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

9.
SOUZA FILHO, S. M.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CANDIDO, G. V.. Participação em banca de Marlon Cássio Gomes dos Santos. A retextualização na construção de relações dialógicas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; MESQUITA, D. N. C.. Participação em banca de Alessandra Campos Lima da Costa. A sinalização de histórias em Libras: aspectos linguísticos e extralinguísticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Fernanda Franco Tiraboschi. Instrução de estratégias de leitura hipertextual em língua inglesa: um estudo com aprendizes da educação tecnológica em ambiente virtual de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

12.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FIGUEREDO, Carla Janaina; BARBOSA, L. M. A.. Participação em banca de Pedro Henrique Andrade de Faria. O papel das estratégias de comunicação no processo de aquisição de Português como Língua Estrangeira: um estudo com alunos intercambistas da UFG. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; Lopes, A. P.. Participação em banca de Waldeir Eterno da Silva. Speaking Club: um estudo de caso sobre um ambiente de aprendizagem colaborativa de produção oral em íngua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

14.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERNADEZ, Isabel Gretel Maria Eres; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar. Participação em banca de Alexandra Sin Maciel. Teoria, prática e crenças no ensino: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Marília dos Santos; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Lídia Nunes de Ávila Carvalhaes. Leitura em Língua Inglesa: a colaboração na compreensão de textos numa abordagem técnico-profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; JESUS, Dánie Marcelo; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Letícia Martins Côrtes. Correção de erros: do colaborativo ao individual.. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; REIS, M. G. M.. Participação em banca de Francis Aragão Melo. Há algo em jogo nesse jogo. O uso do lúdico como atividade significativa na interação comunicativa no ensino aprendizagem do espanhol como LE no ciclo juvenil. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; PETERSON, A. A. A.. Participação em banca de Thaíza Aparecida da Silva. A atividade de contação de histórias nas aulas de inglês. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

19.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; ALVES, Isa Mara da Rosa; LIMA, Marília dos Santos. Participação em banca de Milena Schneid Eich. A construção colaborativa de textos em ferramenta digital: o foco na edição. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; JESUS, Dánie Marcelo; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Ricardo Wobeto. Produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

21.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MAGNO e SILVA, W. A. G. P.; CUNHA, M. C. C.. Participação em banca de Gizelia Maria da Silva Freitas. O retorno na produção escrita e suas influências na motivação para aprendizagem de inglês. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

22.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MAGNO e SILVA, W. A. G. P.; CUNHA, J. C. C.. Participação em banca de Breno de Campos Belém. Estratégias de aprendizagem e autonomia na produção oral dos alunos de licenciatura intensiva de inglês. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

23.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Rejane Maria Gonçalves. Você já blogou hoje? Um estudo de caso sobre o uso de blogs nas aulas de Língua Inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

24.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PESSOA, Rosane Rocha; BARATA, Maria CLara Carelli Magalhães. Participação em banca de Marcela Ferreira Marques. Discutindo as crenças e as percepções de uma professora universitária e de seus alunos sobre dois tipos de avaliação oral de língua inglesa: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

25.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Paula Graciano Pereira. Reflexões sobre o uso de música na sala de aula de LE: as crenças e a prática de dois professores de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

26.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; RIDD, M. D.; UNTERNBAUMEN, E. H.. Participação em banca de Rachel Lourenço Corrêa. Processos de tradução na redação em língua estrangeira: um estudo de caso.. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

27.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SANTOS, Percília Lopes Cassemiro dos; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Participação em banca de Juan Pedro Rojas. Processo de fossilização da interlíngua de hispanofalantes de português do Brasil: acomodação consentida?. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

28.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Lucielena Mendonça de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz. Participação em banca de Alix Costa Lima Pinto Bandeira dos Santos. As estratégias de comunicação usadas pelos alunos de E/LE em jogos interacionais: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

29.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Paula Franssinetti de Morais Dantas. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

30.
DALACORTE, Maria Cristina Faria; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SANTOS, J. B. C.. Participação em banca de Ana Cláudia Cunha Salum. Escolhas subjetivas em língua estrangeira: da reprodução ao inesperado. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

31.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira. Participação em banca de Gisela Pincowsca Cardoso Campos. As crenças sobre leitura em língua estrangeira de uma professora e seus alunos: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

32.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; SANTOS, Cynthia Ann Bell dos. Participação em banca de Elaine Soares Viegas. Análise de erros na produção escrita e oral de alunos de nível avançado de um centro binacional. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

33.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; ORTALE, Fernanda Labducci. Participação em banca de Karina Barbosa Pereira. A interação da abordagem de ensinar de um professor de inglês de escola pública com o contexto de sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; SANTOS, Percília Lopes Cassemiro dos. Participação em banca de Michele Dionísio da Silva. Correção de erros orais pelo professor em aulas de inglês: um estudo com uma turma de alunos universitários. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

35.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; BURGARELLI, Cristóvão Giovani. Participação em banca de Maryanne da Rosa Barbosa Veloso. Avaliação formativa? A prática avaliativa de dois professores de língua inglesa de escola pública. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

36.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz. Participação em banca de Alley Cândido Júnior. O processo de colaboração e negociação em atividades comunicativas em sala de aula de língua inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

37.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, Luzinete Vasconcelos de; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal. Participação em banca de Alessandra Maria Rodrigues Bessa. A escrita na primeira série desvelada a partir da consideração de dados singulares. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

38.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz. Participação em banca de Cláudia Vitoriano e Silva. A auto-avaliação e a promoção do envolvimento dos alunos nas aulas de língua inglesa na 1a etapa do Ciclo III. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

39.
DALACORTE, Maria Cristina Faria; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CHAUVET, G. A.. Participação em banca de Noemy Alcafôr Rosa Gontijo. A abordagem de ensinar de duas professoras de inglês: um enfoque nas atividades de produção oral. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

40.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; BARCELOS, A. M. F.. Participação em banca de Suelene Vaz da Silva. Crenças relacionadas à correção de erros: um estudo realizado com dois professores de escola pública e seus alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

41.
MICCOLI, L. S.; MELLO, Heliana Ribeiro de; FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Participação em banca de Cláudia de Souza Ayres Neffa. A cultura de avaliar de um professor/coordenador de disciplinas de LE: um estudo de caso no ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

42.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; XAVIER, Rosely Perez; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da. Participação em banca de Rosana Eliza Menegazzo Pasta. Concepções sobre ser professor de inglês e o seu fazer docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

43.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S.; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Kelly Afonso Rodrigues. Do planejamento à revisão: uma investigação de textos escritos em língua inglesa por alunos iniciantes. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

44.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Ângela Teixeira de Moraes. Motivação e desempenho comunicativo em tarefas escritas em língua inglesa mediadas por computador. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

45.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S.; MELLO, Heliana Ribeiro de. Participação em banca de Cristina Vasconcelos Porto. Percepções de professoras de Letras/Inglês sobre avaliação da aprendizagem: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

46.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; MELLO, Heloisa Augusta Brito de. Participação em banca de Gabriela de Alencar Luz. O ensino de inglês para crianças: uma análise das atividades em sala de aula.. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

47.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DUTRA, Deise Prina; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Alessandra de Oliveira Gomes. O ensino explícito da estratégia de aprendizagem agrupamento (grouping) a alunos de inglês como língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

48.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Lucielena Mendonça de; JUNGER, Cristina Vergnano. Participação em banca de Iris Oliveira de Carvalho. A prática colaborativa de leitura em língua espanhola: análise dos processos interativos de interpretação textual e resolução de dificuldades inferenciais. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

49.
LOPES, C. R.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Cristiane Rosa Lopes. A avaliação no ensino comunicativo de Língua Inglesa: uma análise de testes escritos. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

50.
LAGO, S. N. A.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; GIL, G.; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Santinha Neuda Alves do Lago. Auto-estima e atitude quanto à escrita no processo de correção com os pares: uma imersão no domínio afetivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

51.
BASSI, C. E.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DUTRA, Deise Prina; MACHADO, I. L.. Participação em banca de Cláudia Eliana Bassi. O efeito de negociações: a co-construção de conhecimento em sala de aula de francês como L2. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

52.
NUNES, B. R. S. S.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Barbra do Rosário Sabota Silva Nunes. Leitura em língua inglesa: a resolução colaborativa de exercícios de compreensão textual. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

53.
CARVALHO, G. O.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Guido de Oliveira Carvalho. Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos iniciantes do curso de Letras. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

54.
DENARDI, D. A. C.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; GIL, G.; TOMITCH, L. M. B.. Participação em banca de Didiê Ana Ceni Denardi. Investigating strategic reading instruction from a sociocultural perspective in two Brazilian ESP classrooms. 2002. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

55.
DALACORTE, Maria Cristina Faria; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Mariana Rosa Mastrella. A relação entre crenças dos aprendizes e ansiedade em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

56.
FIGUEREDO, Carla Janaina; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; GIL, G.; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Carla Janaina Figueredo. O uso de estratégias de comunicação em sala de aula de língua inglesa: a interação em foco. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

57.
BARROS, L. C. N.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Lara Cristina Nercessian de Barros. O Jornal Nacional e o Telespectador: a estrutura de um discurso telejornalístico. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

58.
SANTOS, L. L. F.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Laura Libéria Fabbrini Santos. Critérios que subjazem à avaliação formal em salas de aula de língua inglesa e sua influência na validade do conteúdo: um estudo de caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
PESSOA, Rosane Rocha; TAKAKI, N. H.; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REZENDE, T. F.. Participação em banca de Maria Eugênia Sebba Ferreira de Andrade. Formação continuada crítica de professoras de inglês como língua estrangeira/adicional: problematização de discursos e constituição ética dos sujeitos. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NASCIMENTO, S. P. F.; FIGUEREDO, Carla Janaina; CHAVEIRO, N.; REGINO, S. M. O.. Participação em banca de Claudney Maria de Oliveira e Silva. A aprendizagem colaborativa de Inglês Instrumental por alunos surdos: um estudo com alunos do curso de Letras: Libras da UFG. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
PREUSS, E. O.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, Agostinho Potenciano de; OLIVEIRA, H. F.; LIMA, R. R.. Participação em banca de Tatiana Diello Borges. Crenças de uma formadora de professores de língua inglesa e reflexões de seus alunos sobre o papel do bom formador. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PORTO, C. C.; SOUZA, C. B.; BARBOSA, M. A.; BRASIL, V. V.. Participação em banca de Adriana Ribeiro de Freitas. Validação da Versão em Libras do Instrumento para Avaliação da Qualidade de Vida de Pessoas com Deficiências Físicas e Intelectuais (WHOQOL-DIS/Libras). 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MICCOLI, L. S.; MAGNO e SILVA, W. A. G. P.; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; PREUSS, E. O.. Participação em banca de Cristina Vasconcelos Porto. A colaboração no processo avaliativo: seus efeitos na elaboração de provas, no ensino e na formação de futuros professores de inglês. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; LIMA, Marília dos Santos; ROTTAVA, L.; FRONZA, C. A.. Participação em banca de Tarsila Rubin Battistella. Um olhar sociocultural sobre o feedback corretivo oral na sala de aula de língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERNADEZ, Isabel Gretel Maria Eres; MICCOLI, L. S.; FERREIRA, M. C. F. D.; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

8.
Aranha, S.; FERREIRA, M. M.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CONSOLO, D. A.; TARDELLI, L. S. A.. Participação em banca de Rita Rodrigues de Souza. Resumo escolar no ensino médio integrado integral: uma experiência de leitura e escrita em uma abordagem sócio-retórica. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BARCELOS, A. M. F.; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira; PESSOA, Rosane Rocha; OLIVEIRA, Eliane Carolina de. Participação em banca de Paula Graciano Pereira. Docência em Língua Inglesa nas perspectivas crítica e sócio-histórica-cultural: as experiências de dois alunos-professores em formação inicial na disciplina de Estágio Supervisionado. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; SANTOS, T. F. R.. Participação em banca de Hélvio Frank de Oliveira. Esculpindo a profissão professor: experiências, emoções e cognições na construção das identidades docentes de licenciandos em Letras. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; BENEDETTI, A. M.; LIMA, Marília dos Santos. Participação em banca de Suelene Vaz da Silva. O processo ensino-aprendizagem de línguas em teletandem: um estudo na área de Turismo. 2012. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

12.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BENEDETTI, A. M.; GIMENEZ, Telma; Aranha, S.; CAVALARI< S. M. S.. Participação em banca de Lidiane Hernandez Luvizari-Murad. Aprendizagem de alemão e português via teletandem: um estudo com base na Teoria da Atividade. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; LIMA, Lucielena Mendonça de; BARCELOS, A. M. F.; RODRIGUES, C. A. C.. Participação em banca de Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado. Crenças e competências docentes em EAD em um contexto de formação de professores de língua espanhola. 2011. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

14.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BENEDETTI, A. M.; SOUZA, R. A.; TELLES, J. A.; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Suzi Marques Spatti Cavalari. A Auto-avaliação em um contexto de Ensino-Aprendizagem de Línguas em Tandem via Chat. 2009. Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CONSOLO, D. A.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; BENEDETTI, A. M.; MONTEMOR, Walkíria. Participação em banca de Fátima de Genova Daniel. A formação inicial do professor de Língua Inglesa: teoria e prática em questão. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SCHMITZ, John Robert; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal; SHEPHERD, David. Participação em banca de Karla Branco Figueiredo de Lima. A sala de aula de língua inglesa: vencendo barreiras na produção escrita. 2009. Tese (Doutorado em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

17.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, Deise Prina; BARCELOS, A. M. F.; JORGE, Miriam Lúcia dos Santos. Participação em banca de Eliane Carolina de Oliveira. Formadores de Professores de Língua Inglesa: uma experiência de colaboração e reflexão. 2008. Tese (Doutorado em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; LIMA, Lucielena Mendonça de. Participação em banca de Barbra do Rosário Sabota Silva. Estágio Supervisionado de LE: um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de inglês na UFG. 2008. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BARCELOS, A. M. F.; REES, Dilys Karen; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Santinha Neuda Alves do Lago. A auto-estima na sala de aula de literaturas em língua inglesa: a compreensão dos alunos. 2007. Tese (Doutorado em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; REES, Dilys Karen; SCHMITZ, John Robert. Participação em banca de Carla Janaina Figueredo. Construindo pontes: a produção oral dialógica dos participantes do processo ensino-aprendizagem do inglês como língua-cultura estrangeira. 2007. Tese (Doutorado em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; Assis, Juliana Alves; SOUZA, R. A.; MESQUITA, R. C.. Participação em banca de Júnia de Carvalho Fidélis Braga. Comunidades autônomas de aprendizagem on-line na perspectiva da complexidade. 2007. Tese (Doutorado em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heliana Ribeiro de; FORTKAMP, M. B. M.; HEBERLE, V. M.; KOERICH, R. D.. Participação em banca de Raquel Carolina Souza Ferreaz D'Ely. A focus on learners' metacognitive processes: the impact of strategic planning, repetition, strategic planning plus repetition and strategic planning for repetition on L2 oral performance. 2006. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
REES, Dilys Karen; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; GOHN, C. A.; REZENDE, E. C. P.; PARO, M. C. B.. Participação em banca de Dilys Karen Rees. O Deslocar de Horizontes:um estudo de caso da leitura de textos literários em língua inglesa. 2003. Tese (Doutorado em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
BASTOS, H. M. L.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; MICCOLI, L. S.; NASCIMENTO, M.; MACHADO, I. L.. Participação em banca de Herzila Maria de Lima Bastos. A escrita em L2: dificuldades lingüísticas. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MICCOLI, L. S.; MELLO, Heloisa Augusta Brito de. Participação em banca de Cristina Vasconcelos Porto. As experiências de avaliar de professores de inglês em formação inicial: foco nos efeitos da elaboração colaborativa de testes escritos de inglês. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BARBOSA, M. A.; BRASIL, V. V.. Participação em banca de Adriana Ribeiro de Freitas. Validação da Versão em Libras do Instrumento para Avaliação da Qualidade de Vida de Pessoas com Deficiências Físicas e Intelectuais (WHOQOL-DIS). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NASCIMENTO, S. P. F.; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Claudney Maria de Oliveira e Silva. A aprendizagem colaborativa de inglês por alunos surdos brasileiros: um estudo de caso com alunos de Letras: Libras da UFG. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FIGUEREDO, Carla Janaina; MICCOLI, L. S.. Participação em banca de Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Marília dos Santos; FRONZA, C. A.; ROTTAVA, L.. Participação em banca de Tarsila Rubin Battistella. Um olhar sociocultural sobre o feedback corretivo na sala de aula de língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MELLO, Heloísa Augusta Brito de; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira. Participação em banca de Hélvio Frank de Oliveira. Esculpindo a profissão professor: experiências, emoções e construções da identidade profissional de licenciandos em Letras.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; PESSOA, Rosane Rocha; BARCELOS, A. M. F.. Participação em banca de Paula Graciano Pereira. Tornando-se ou não professor de inglês: experiências de dois alunos-professores em formação inicial na disciplina de estágio supervisionado. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

8.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BENEDETTI, A. M.; MELLO, Heloísa Augusta Brito de. Participação em banca de Suelene Vaz da Silva. O processo ensino-aprendizagem de línguas em regime de teletandem: um estudo nas áreas de Hotelaria e Turismo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, R. A.; CASCARELLI, C. V.. Participação em banca de Dilso Corrêa de Almeida. Validade ecológica de um simulador de voo pra PC no ensino de inglês para pilotos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal; SCHMITZ, John Robert. Participação em banca de Karla Branco Figueiredo de Lima. A sala de aula de língua inglesa: vencendo barreiras na produção escrita.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; BARCELOS, A. M. F.. Participação em banca de Barbra do Rosário Sabota Silva Nunes. Colcha de retalhos: um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de LE, em uma universidade pública. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Participação em banca de Santinha Neuda Alves do Lago de Assis. A auto-estima na sala de aula de literaturas de língua inglesa: a interpretação dos alunos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz. Participação em banca de Carla Janaina Figueredo. A construção do discurso no processo ensino-aprendizagem do inglês como língua-cultura estrangeira: um estudo etnográfico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LAGO, S. N. A.; CHAVEIRO, N.. Participação em banca de Quintino Martins de Oliveira. A aprendizagem de libras e de português em contexto de tandem: um estudo com alunos do curso de Letras: Libras da UFG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SOUZA FILHO, S. M.; PREUSS, E. O.. Participação em banca de Marlon Cássio Gomes dos Santos. A retextualização na construção de relações dialógicas no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA FILHO, S. M.; PREUSS, E. O.. Participação em banca de Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato. A correção com os pares em um contexto de ensino de Português como Língua Estrangeira: um estudo com alunos intercambistas da Universidade Federal de Goiás. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; Lopes, A. P.. Participação em banca de Waldeir Eterno da Silva. Speaking club: um ambiente de interação mediação e comunicação em língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; LAGO, S. N. A.; OLIVEIRA, C. A. V.. Participação em banca de Tauã Carvalho de Assis. Os caminhos da afetividade na escola pública de tempo integral: a percepção dos sujeitos aprendentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERREIRA, M. C. F. D.; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Marco André Franco de Araújo. Let's play games: o jogo como atividade interativa e colaborativa na aprendizagem de inglês de alunos adolescentes na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; Lopes, A. P.. Participação em banca de Sanderson Mendanha Peixoto. O processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira e o uso da tradução automática: um estudo de caso sobre as contribuições e limitações de softwares tradutórios, numa perspectiva colaborativa de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

8.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FIGUEREDO, Carla Janaina; LIMA, Lucielena Mendonça de. Participação em banca de Mariana Santana Ofugi. A sala de aula invertida e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz em aulas de inglês como L2/LE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; REES, Dilys Karen; NASCIMENTO, A. M.. Participação em banca de Danilo Neves Pereira. O uso de literatura em sala de aula de língua inglesa: um estudo de leituras interculturais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERREIRA, M. C. F. D.; PREUSS, E. O.. Participação em banca de Jacqueline Rose Di Lacerda. A utilização de novas tecnologias no ensino de língua inglesa a distância para aprimoramento de habilidades linguísticas e de certificação de profissionais de saúde. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FIGUEREDO, Carla Janaina; SOUZA, Agostinho Potenciano de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Sandrelli Passos dos Reis. Letramento digital: leitura e escrita no ambiente do hipertexto no Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

12.
MELLO, Heloisa Augusta Brito de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Alessandra Campos Lima da Costa. Aspectos da aquisição/aprendizagem de Libras como L2/LE por um grupo de alunos ouvintes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

13.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FIGUEREDO, Carla Janaina; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Pedro Henrique Andrade de Faria. Aquisição de Português como Língua Estrangeira: as estratégias de comunicação e a interação em sala de aula. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; MELLO, Heloisa Augusta Brito de. Participação em banca de Fernanda Franco Tiraboschi. Instrução de estratégias cognitivas e metacognitivas de leitura hipertextual em língua inglesa: Experiências de aprendizes da educação tecnológica em ambiente virtual de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

15.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERNADEZ, Isabel Gretel Maria Eres; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar. Participação em banca de Alexandra Sin Maciel. A teoria, a prática e as crenças no ensino de ELE: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
MELLO, Heloisa Augusta Brito de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERREIRA, M. C. F. D.. Participação em banca de Thaiza Aparecida da Silva. O lugar da contação de histórias nas aulas de inglês. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

17.
LIMA, Lucielena Mendonça de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Mauro Ricardo Toniolo Silva. Guia de sobrevivência para professores de língua estrangeira em ambiente militar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

18.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERREIRA, M. C. F. D.; LIMA, Lucielena Mendonça de. Participação em banca de Letícia Martins Côrtes. Correção de erros: do colaborativo ao individual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

19.
OLIVEIRA, Eliane Carolina de; LIMA, Lucielena Mendonça de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Bianca Ribeiro Morais Costa. Critérios de seleção e utilização do livro didático de inglês na rede estadual de ensino de Goiás: um estudo de caso com quatro professoras. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

20.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Lídia Nunes de Ávila Carvalhaes. Leitura em Língua Inglesa: A colaboração na compreensão de textos numa abordagem técnico-aprofissionalk - English for Specific Purposes (ESP). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

21.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; LIMA, Lucielena Mendonça de; FIGUEREDO, Carla Janaina. Participação em banca de Ricardo Wobeto. O processo de colaboração em pares de alunos para a produção colaborativa de textos em Língua Inglesa: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

22.
LIMA, Lucielena Mendonça de; FERNANDES, E. M. F.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Participação em banca de Tatiane Regina Azevedo. Análise dos atos de pedido e ordem em livros didáticos de espanhol para brasileiros e em produções cinematográficas sob uma perspectiva intelectual. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FERREIRA, M. C. F. D.; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Rejane Maria Gonçalves. Você já blogou hoje? Um estudo de caso sobre o uso de blogs nas aulas de Língua Inglesa. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FERREIRA, M. C. F. D.; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Marcela Ferreira Marques. Discutindo as crenças e as percepções de uma professora universitária e de seus alunos sobre a avaliação oral : um estudo de caso. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

25.
PESSOA, Rosane Rocha; REES, Dilys Karen; FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Participação em banca de Delaine Denise Xavier dos Santos. Planejamento e reflexão colaborativos: contribuições para o desenvolvimento profissional de quatro professoras de inglês da rede pública estadual. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

26.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; SOUZA, Agostinho Potenciano de. Participação em banca de Ana Cláudia Cunha Salum. As escolhas subjetivas: da reprodução dos sentidos à irrupção do novo e do inesperado. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

27.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

28.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; JOVANOVIC, Vojislav Aleksandar; FERNADEZ, Isabel Gretel Maria Eres. Participação em banca de Eduardo Silvério de Oliveira. O seqüenciamento de conteúdos na produção de material didático para o ensino de línguas: uma questão matemática. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha; MELLO, Heloísa Augusta Brito de. Participação em banca de Paula Graciano Pereira. Reflexões sobre o uso de música na sala de aula de LE: as teoria acadêmica e as teorias pessoais de dois professores de inglês. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

30.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Luciana Paula Rosa dos Santos. O conflito metodológico de uma professora de inglês de escola pública: uma reflexão sobre metodologia e busca de autonomia. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

31.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Michele Dionísio da Silva. Correção de erros pelo professor, negociação da forma e possíveis efeitos para a produção oral de aprendizes de inglês: um estudo de caso. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

32.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; LIMA, Lucielena Mendonça de. Participação em banca de Alix Costa Lima Pinto Bandeira dos Santos. Os jogos interacionais e as estratégias de comunicação usadas pelos alunos de E/LE: um estudo de caso. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

33.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloísa Augusta Brito de; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Gisela Pincowsca Cardoso Campos. As crenças sobre leitura em língua estrangeira de uma professora e seus alunos: um estudo de caso. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

34.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Cláudia Vitoriano e Silva. A auto-avaliação e a promoção do envolvimento dos alunos nas aulas de língua estrangeira na 1a série do Ciclo III: Paequisa-Ação. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

35.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Noemy Alcanfor Rosa Gontijo. Reflexões sobre a escolha e uso de atividades de produção oral: um estudo de duas professoras. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

36.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; MELLO, Heloísa Augusta Brito de. Participação em banca de Suelene Vaz da Silva. Crenças relacionadas à correção de erros: um estudo em duas escolas públicas. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

37.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Iêda Regina Carmo. Implicações do tema cultura no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em escolas públicas estaduais na cidade de Goiânia. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

38.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; MELLO, Heloísa Augusta Brito de. Participação em banca de Maryanne da Rocha Barbosa Veloso. Avaliação formativa? A prática avaliativa de professores do noturno de duas escolas municipais. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

39.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal. Participação em banca de Kelly Afonso Rodrigues. Do planejamento à correção: uma investigação sobre o processo de escrita em língua inglesa com alunos adolescentes (Qualificação de Mestrado). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

40.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Lucielena Mendonça de; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Iris Oliveira de Carvalho. Análise dos processos interativos de interpretação textual e resolução de dificuldades inferenciais durante a prática colaborativa de leitura em língua espanhola (Qualificação de Mestrado). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

41.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; SOUSA, Kátia Menezes de. Participação em banca de Ângela Teixeira de Moraes. Motivação e desempenho comunicativo em tarefas escritas de L2 mediadas por computador (Qualificação de Mestrado). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

42.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Alessandra de Oliveira Gomes. A instrução cognitiva: possíveis influências do ensino explícito da estratégia de aprendizagem agrupamento (grouping) a alunos de inglês como língua estrangeira (Qualificação de Mestrado). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

43.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; REES, Dilys Karen. Participação em banca de Gabriela de Alencar Luz. O ensino de inglês para crianças: uma análise das atividades em sala de aula (Qualificação de Mestrado). 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

44.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal; SOUZA, Luzinete Vasconcelos de. Participação em banca de Alessandra Maria Rodrigues Bessa. A aquisição da língua escrita: paradigma indiciário. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

45.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloisa Augusta Brito de; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Alley Cândido Júnior. O efeito da colaboração e negociação em atividades comunicativas em sala de aula de língua inglesa. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

46.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; AGUIAR, Maria Sueli de; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Ana Paula Aguiar. Lexicografia Poyanáwa (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

47.
GARCIA, M. S.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; AGUIAR, M. S.; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Mariana de Souza Garcia. Estudo lingüístico Yawanawá (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

48.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; LIMA, Lucielena Mendonça de. Participação em banca de Mariana Rosa Mastrela. A relação entre crenças dos aprendizes e ansiedade em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

49.
LOPES, C. R.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Cristiane Rosa Lopes. A avaliação comunicativa de Línguas: uma análise de testes escritos (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

50.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Maria da Glória Dias Corrêa. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa: uma abordagem etnográfica (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

51.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; BRAGGIO, Silvia Lucia Bigonjal. Participação em banca de Guido de Oliveira Carvalho. Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos iniciantes do curso de Letras (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

52.
NUNES, B. R. S. S.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LIMA, Lucielena Mendonça de; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Participação em banca de Barbra do Rosário Sabota Silva Nunes. A aprendizagem colaborativa em atividades de leitura em sala de aula de inglês (Qualificação de Mestrado). 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

53.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Santinha Neuda Alves do Lago. Explorando a auto-estima no processo de correção com os pares: uma imersão no domínio afetivo (Qualificação de Mestrado). 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

54.
FIGUEREDO, Carla Janaina; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Carla Janaina Figueredo. O uso de estratégias de comunicação em sala de aula de língua inglesa: a interação em foco (Qualificação de Mestrado). 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

55.
BARROS, L. C. N.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; CAVALCANTE, M. P.. Participação em banca de Lara Cristina Nercessian de Barros. O Jornal Nacional e o Telespctador: a estrutura de um discurso telejornalístico (QualificaÇão de Mestrado). 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BADIM, A. A.; Silva, S. V.. Participação em banca de Wesley Rocha Araújo. Aprendizagem colaborativa de língua estrangeira em ambientes virtuais: uma revisão teórica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SABOTA, B.; Silva, S. V.. Participação em banca de Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato. A utilização de um formulário de orientação na correção com os pares: um estudo realizado com alunos do nível intermediário de um curso de línguas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

3.
OLIVEIRA, Eliane Carolina de; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CARVALHO, I. O.. Participação em banca de Tânitha Gléria de Medeiros. Contribuições e limitações de ambiente virtuais de aprendizagem na formação continuada de professores de Inglês como Língua Estrangeira. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; ÁLVARES, Margarida Rosa. Participação em banca de Nayara Cordeiro Bernardes. O blog como instrumento desencadeador de atividades colaborativas em sala de aula de língua inglesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BADIM, A. A.; SANTANA, Alba Cristhiane. Participação em banca de Carolina Chaves. Relações afetivas e mediação na sala de aula de língua inglesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CARVALHO, I. O.; FERNANDES, F. P. F.. Participação em banca de Rosana Beatriz Garrasini Sellanes. A Língua Espanhola no Ensino Fundamental: um projeto de sensibilização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; BADIM, A. A.. Participação em banca de Angelita Duarte da Silva. O computador: um recurso no ensino de Língua Inglesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Aline Rezende Belo. Collaborative learning in large groups: a case study. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Maryanne da Rocha Barbosa Beloso. Avaliação somativa ou avaliação formativa? Impressões sobre avaliação de um grupo de estudantes de uma quinta série noturna. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

10.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Regina Maria Emos da Luz. As noções de erro e correção no processo de escrita em língua inglesa: um estudo de caso. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Vilma Morais Araújo. Emglish Learning in different contexts: formal environment in Brazil and natural environment in the USA. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Jurema Guerreiro. O ensino de inglês para crianças de 4 a 6 anos: razões e abordagens. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Meire Cely Daparte de Castro. Avaliação em língua inglesa na visão de professores e alunos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Vânia Lúcia de Gouveia. Eficácia ou não da aplicação de projetos pedagógicos no ensino de língua inglesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Márcia Gonçalves Pinheiro. Teaching the English phonemic symbols in a public language center in the federal district. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Stella Maris de Lima Rabahi. Um estudo sobre correções de erros em produções escritas na língua inglesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

17.
SEBBA, Maria Aparecida Yasbec; FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Participação em banca de Meire Cely Daparte de Castro. Avaliação em língua inglesa na visao de professores e alunos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás.

18.
CORRÊA, E. D.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Eliane Dias Corrêa. O leitor iniciante em aulas de língua estrangeira em que se utiliza texto literário. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Programa de Formação de Pr) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FIGUEREDO, Carla Janaina; FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Participação em banca de Hélida Mara Valgas.O uso de canções em língua inglesa e suas contribuições para o processo de aprendizagem do inglês como LE/L2 no contexto de sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BARROS, M. E.. Participação em banca de Guilherme Gonçalves Freitas.Produção textual em escrita das línguas de sinais (ELiS): Um contraste entre a escrita individual e a escrita colaborativa realizada por alunos surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; LAGO, S. N. A.. Participação em banca de Diego Gomes Machado.Revisões colaborativas na produção escrita em língua inglesa: um estudo com alunos de nível avançado do Centro de Línguas da UFG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

4.
CAMARGO, G. F. O.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, J. B.. Participação em banca de Maressa Pereira da Silva Leque.O eterno presente em "Os Quatro Quartetos" de T. S. Eliot. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Estudos Literários) - Universidade Federal de Goiás.

5.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heloísa Augusta Brito de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de. Participação em banca de Rodrigo Guimarães Prudente Marquez Cotrim.Uso e produção de formas dativas por alunos de inglês como LE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SILVA, W. S.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; TELES, G. A. P.. Participação em banca de Wanderléa Santana Silva.O aprendizado de L2 e motivações intrínseca e extrínsica em crianças da pré-escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TELES, G. A. P.; PESSOA, Rosane Rocha. Participação em banca de Paulo Bentes Bezerra.Songs and Communicative Translation. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Participação em banca de Josiane dos Santos Lima.Avaliação em língua inglesa: análise de testes escritos para alunos iniciantes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

9.
GOES, L. A.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; MURCE FILHO, N. F.. Participação em banca de Luciana de Araujo Goes.Large and heterogeneous classes: a different approach. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

10.
OLIVEIRA, A. P.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; MURCE FILHO, N. F.. Participação em banca de Aline Pereira de Oliveira.An Experience in Adapting and Selecting Materials. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

11.
MADEIRA, G. C. F.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Eliane Carolina de; MURCE FILHO, N. F.. Participação em banca de Geane C. F. Madeira.Reflexão sobre os diversos papéis assumidos pelo professor em sala de aula. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Federal de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MARGOTTI, F. W.; MATZENAUER, C. L. B.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MELLO, Heliana Ribeiro de. Membro de Banca de Defesa de Memorial de Mailce Borges Mota. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BERTOLDO, E.; AMARANTE, M. F.. Membro de Banca de Defesa de Memorial de Waldenor Barros Moraes Filho. 2018. Universidade Federal de Uberlândia.

3.
SOUZA, E. N. F; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ROMÃO, L. M. S.; SARGENTINI, V. M. O.. Membro de Defesa de Memorial de Cleudemar Alves Fernandes. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

Concurso público
1.
MELLO, Heliana Ribeiro de; FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TAVARES, K. C. A.; ORFANO, B. L. M.; NUNES, L. P.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto nível 1, na área de Língua e Linguística Inglesa da Faculdade de Letras da UFMG.. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
NASCIMENTO, A. M.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; BIANCHI, C. A. C.. Banca examinadora de seleção pública para professor substituto/assistente na área de língua inglesa. 2016. Universidade Federal de Goiás.

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; CHAVEIRO, N.; DUARTE, S. B. R.. Presidente da Banca de Concurso Público para Professor no primeiro nível da Classe A da carreira do Magistério Superior na área de Libras e Tradução. 2016. Universidade Federal de Goiás.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MATTOS, A. M. A.; CASCARELLI, C. V.; OLIVEIRA, M. G.; SILVA, L. O.. Membro titular da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Adjunto A, na área de Ensino de Língua Inglesa a Distância. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
BORGES, M. V.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; COTRIM, R. G. P. M.. Membro efetivo da Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na área de Língua inglesa. 2015. Universidade Federal de Goiás.

6.
NASCIMENTO, A. M.; SILVA, L. J.; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Banca examinadora da seleção pública para professor substituto/auxiliar, na área de língua inglesa. 2015. Universidade Federal de Goiás.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MASTRELA, M. R.; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira. Membro Titular da Banca de Concurso Público para Professor Adjunto na Área de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. Universidade de Brasília.

8.
CORRÊA, M. G. D.; Silva, S. V.; FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor na área de Língua Inglesa. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

9.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; RIOS, Luiz Maurício; STUMPF, M. R.. Presidente da Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente de Libras e Educação de Surdos, na Universidade Federal de Goiás. 2009. Universidade Federal de Goiás.

10.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; AGUIAR, Maria Sueli de; PEREIRA, M. C. C.. Membro efetivo da Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Libras e Lingüística, na Universidade Federal de Goiás. 2009.

11.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SILVA JUNIOR, F. A.; VALE, D. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto nível 1 de Língua Inglesa com concentração em Metodologia e Prática de Ensino de Língua Inglesa, na Universidade Federal de Uberlândia. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, Heleno Godoi de; SCHWANTES, Cintia Carla Moreira. Presidente da Banca de Concurso Público para Professor Adjunto na àrea de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa na Universidade Federal da Grande Dourados. 2006. Universidade Federal de Grande Dourados.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; PESSOA, Rosane Rocha. Presidente da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Goiás.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; PESSOA, Rosane Rocha. Presidente da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto na Área de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Goiás.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DUTRA, Deise Prina; BASTOS, H. M. L.; GOHN, C. A.; MARUSSO, Adriana Silvia. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Inglesa. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DALACORTE, Maria Cristina Faria; PESSOA, Rosane Rocha. Presidente da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente, disciplina língua inglesa.. 2002. Universidade Federal de Goiás.

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PESSOA, Rosane Rocha; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec. Membro Titular da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente, disciplina língua inglesa.. 2002. Universidade Federal de Goiás.

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; FERREIRA, J.; CARVALHO, M. L. F. L.. Membro Titular da Banca de Concurso Púbico para Professor de Língua Portuguesa. 2001. Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba.

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, H. G.; MELLO, Heloisa Augusta Brito de. Membro Titular da Banca Examinadora de concurso público para o cargo de professor auxiliar de língua inglesa para o Campus Avançado de Catalão (UFG). 1997. Universidade Federal de Goiás.

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TELESBOTTER, Grace Aparecida Pinheiro. Membro titular da banca para concurso de professor substituto na área de comunicação e arte - disciplina: língu aestrangeira para o ensino fundamental e médio - Inglês. 1997. Universidade Federal de Goiás.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, H. G.; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Membro titular da banca examinadora de concurso público de professor auxiliar de língua inglesa para o Instituto de Ciências Humanas e Letras. 1995. Universidade Federal de Goiás.

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MIRANDA, L. A.; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Membro titular da banca examinadora de concurso público de professor substituto de língua inglesa. 1995. Universidade Federal de Goiás.

Avaliação de cursos
1.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; VIRIATO, E. O.. Avaliação in loco do curso de Bacharelado em Letras Tradução Espanhol da UnB. 2015. Universidade de Brasília.

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; MUNIZ, M. R. C.. Avaliação in loco do curso de Letras Espanhol do Campus de Abaetetuba, da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

3.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; LEITES, M. H.. Avaliação in loco do curso de Letras Vernáculas da Universidade Federal da Bahia. 2014. Universidade Federal da Bahia.

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; Lopes, A. P.. Avaliação in loco do Curso de Letras Português/Inglês e Português/Espanhol do Centro Universitário CESMAC. 2009. Centro Universitário CESMAC.

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; SOUSA, Kátia Menezes de. Prersidente da Comissão de Avaliação in Loco do Curso de Letras da UEG, Unidade Universitária de Morrinhos. 2007. Universidade Estadual de Goiás.

6.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CARLI, H. A.. Presidente da Comissão de Avaliação in loco para autorização do Curso de Letras da Faculdade Anhanguera de Piracicaba. 2007. Faculdade Anhanguera de Piracicaba.

7.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; CRUZ, A. D.. Presidente da Comissão de Avaliação in loco para autorização do Curso de Letras da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte. 2007. Faculdade de Ciêrncias Sociais Aplicadas de Belho Horizonte.

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BARROZO, Marcos Antonio de Souza. Avaliação in loco para autorização de Complementação em Espanhol do Curso de Letras da Fundação Educacional de Fernandópolis - SP. 2006. Fundação Educacional de Fernandópolis.

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; PEREIRA, Hércules. Avaliação in loco do Curso de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2006. Faculdade Jesus Maria José.

10.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SANTOS, Carlos Alberto dos. Avaliação in loco do Curso de Letras do Instituto de Ensino Superior JAPI. 2006. Instituto de Ensino Superior Japi.

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TORRES, Décio. Avaliação in loco de Curso de Letras do Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell. 2006. Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell.

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TORRES, Décio. Avaliação in loco de Curso de Letras da Faculdade Taboão da Serra. 2005. Faculdade Taboão da Serra.

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; VASQUES, Antônio Cruz. Avaliação in loco do Curso de Letras da Faculdade IESA. 2005. Instituto de Ensino Superior de Santo André.

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BASTOS, Gerson Quirino. Avaliação in loco do Curso de Letras das Faculdades Integradas Maria Imaculada. 2005. Faculdades Integradas Maria Imaculada.

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ALVES, Lourdes. Avaliação in loco de Curso de Letras da FATEMA. 2005. Faculdades do Instituto Educacional Tereza Martin.

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUSA, Ana Maria Costa de. Avaliação in loco para autorização do Curso de Letras da Faculdade Comunitária de Taubaté. 2005. Faculdade Comunitária de Taubaté.

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; OLIVEIRA, Dermeval da Hora. Avaliação in loco do Curso de Letras Português-Inglês do Centro Universitário Anhangüera (UNIFIAN) - Pirassununga-SP. 2004. Centro Universitário Anhangüera.

18.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NEIVA, Aurora Maria Soares. Avaliação in loco de Curso de Letras. 2004. Instituto Luterano de Ensino Superior de Santarém.

19.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MACHADO, Maria José. Avaliação in loco de Curso de Secretariado Bilíngüe. 2004. Faculdade Interamericana de Porto Velho.

20.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REZENDE, Mara Regina; PESSOA NETO, Anselmo. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do Curso de Letras. 2003. Universidade do Tocantins Campus de Araguaína.

21.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; TOLEDO, Marleine Paula Marcondes e Ferreira de. Avaliação in loco de curso de Letras. 2003. Centro Universitário de Belo Horizonte.

22.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; BUENO, Jayme Ferreira. Avaliação in loco de curso de Letras. 2003. Universidade de Franca.

23.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; DINIZ, Alai Garcia. Avaliação in loco do Curso de Letras Português-Inglês das Faculdades Integradas Módulo - Caraguatatuba - SP. 2003. Faculdades Integradas Módulo.

24.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; RODRIGUES, B. B.; BAZZO, V. L.. Avaliação in loco de Curso de Letras. 2002. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Volta Redonda Rj.

25.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; MAGRO, M. C.. Avaliação in loco de Curso de Letras no Campus de Itatiba. 2002. Universidade São Francisco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Reunión de Delegados Asesores da AUGM. 2108. (Encontro).

2.
Encuentro Técnico del Proyecto PONCHO. 2018. (Encontro).

3.
Memorial Ceremony to commemorate the 2569th anniversary of Confucius? Birth. 2018. (Encontro).

4.
O Programa MARCA de Mobilidade Internacional e o Sistema ARCU-SUL. Acreditação de Cursos. 2018. (Encontro).

5.
XXVI Jornadas de Jóvenes Investigadores. 2018. (Congresso).

6.
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL. Aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: foco em interações face a face e medidas pelo computador. 2018. (Congresso).

7.
II Encontro Internacional E VIII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. Mesa 8: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2017. (Congresso).

8.
II Semana de Letras do Campus Riacho Fundo - IFB.Possibilidades de interação em língua estrangeira por meio do teletandem: um estudo com alunos brasileiros e alemães. 2017. (Encontro).

9.
II Semana de Letras e I Ciclo de Debates: Convergências.Intercâmbio acadêmico cultural internacional: relatos de experiências de aprendizagem dos alunos da UFG no Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2017. (Seminário).

10.
The 18th World Congress of Appiled Linguistics. Relatos de experiências de aprendizagem dos participantes da UFG no Programa de Licenciatura internacional (PLI) e O ESP em contexto tecnológico: análise das interações telecolaborativas entre alunos brasileiros e alemães. 2017. (Congresso).

11.
VII Workshop Multicultural da UFG.Cursos de Português e Línguas Estrangeiras. 2017. (Encontro).

12.
VI SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. Aprendendo português via teletandem: um estudo sobre interações (tele)colaborativas entre brasileiros e estrangeiros. 2017. (Congresso).

13.
II Roda de Conversas em Linguística Aplicada.Aprendizagem colaborativa de línguas. 2016. (Encontro).

14.
Shakespeare 400 UFG. 2016. (Encontro).

15.
V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas. Ensino e a aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada.. 2016. (Congresso).

16.
VII Semana de Letras - UEG Jussara. Analisando algumas formas de correção de erros escritos em língua inglesa: o que podemos aprender com cada uma delas.. 2016. (Congresso).

17.
VI Workshop Multicultural da UFG.Alunos estrangeiros na UFG: possibilidade de estudos na Faculdade de Letras. 2016. (Encontro).

18.
XXXI Encontro Nacional da ANPOLL. O processo de aprendizagem em experiências de intercâmbio: relatos dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2016. (Congresso).

19.
22nd International Congress on the Education of the Deaf. Brazilian deaf students and the collaborative learning: sign language users learning Portuguese as a second language. 2015. (Congresso).

20.
Ação de Capacitação em Educação - Idiomas: Didática e Linguagem.Algumas reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras: um olhar sobre teorias e metodologias? Erro e correção: algumas reflexões.. 2015. (Simpósio).

21.
Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. Possibilidades de interação mediada pelo computador na aprendizagem de línguas: um olhar sobre quatro estudos. 2015. (Congresso).

22.
Idiomas: Didática e Linguagem.Algumas reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras: um olhar sobre teorias e metodologias; e Erro e correção: algumas reflexões. 2015. (Outra).

23.
V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Ser brasileiro em Portugal: relatos de experiências de aprendizagem dos participantes do Programa de Licenciatura Internacional (PLI). 2015. (Simpósio).

24.
XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. nterações mediadas pelo computador na aprendizagem de línguas: do e-mail à teleaprendizagem. 2015. (Congresso).

25.
1st INFLIT - First International Meeting on Language Learning in Tandem.Teletandem language leraning in a technological context of education: interactions between Brazilian and German Students. 2014. (Encontro).

26.
29o ENANPOLL.Os efeitos da colaboração na aprendizagem de línguas - estudos em ambientes presenciais e virtuais. 2014. (Encontro).

27.
AILA World Congress 2014. Computer-mediated collaborative learning: Brazil-Germany cross-cultural teletandem project. 2014. (Congresso).

28.
Fórum NDE: Graduação de Letras da UFG em debate. 2014. (Encontro).

29.
I Encontro Internacional e VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Ensino-aprendizagem de línguas e tecnologia. 2014. (Encontro).

30.
II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão. A colaboração no meio virtual: um olhar sobre dois estudos. 2014. (Congresso).

31.
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Percepções de alunos de Letras sobre o processo da escrita e da correção de erros em língua inglesa. 2014. (Congresso).

32.
IV Workshop Multicultural da UFG.Produção Textual e Português para Estrangeiros - disciplinas ofertadas pela Faculdade de Letras.. 2014. (Encontro).

33.
Palestra sobre IRPF. 2014. (Oficina).

34.
V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Mediador da Mesa-Redonda. 2014. (Congresso).

35.
10o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Mas precisa ser tão doloroso? Relatos de Alunos de Letras sobre o Processo da Escrita e da Correção de Erros. 2013. (Congresso).

36.
I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Escrita e correção em língua inglesa: foco nas variáveis afetivas. 2013. (Seminário).

37.
III Workshop Multicultural da UFG.Disciplinas ofertadas pela Faculdade de Letras aos estrangeiros.. 2013. (Encontro).

38.
IV Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2013. (Seminário).

39.
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Políticas públicas para o ensino de português: a voz de quem propõe, de quem pesquisa e de quem implementa. 2013. (Simpósio).

40.
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Ensino e Aprendizagem de Línguas estrangeiras mediadas pelo computador. 2013. (Congresso).

41.
XIV Encontro Goiano de Letras e XV Encontro Regional Centro Oeste de Estudantes de Letras.Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: Relatos de alunos de Letras sobre o processo de escrita e da correção de erros. 2013. (Encontro).

42.
ABRALIN em CENA MT. Linguística Aplicada. 2012. (Congresso).

43.
Diálogos entre CEE E UFG: educação em debate. 2012. (Encontro).

44.
Encontro da Rede Nacional de Formação de Professores da Educação Básica: Línguas Estrangeiras/Adicionais - Etapa Inglês. 2012. (Encontro).

45.
III Congresso Internacional da ABRAPUI.O processo de ensino e aprendizagem de inglês e português em regime de teletandem numa perspectiva instrumental. 2012. (Simpósio).

46.
II Workshop Multicultural da UFG.Produção Textual e Português para Estrangeiros. 2012. (Seminário).

47.
IV Seminário Internacional e V Assembleia Geral do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras. 2012. (Seminário).

48.
IX Semana de Letras CAJ/UFG.O processo da escrita e a correção de erros em língua inglesa: foco nos fatores afetivos. 2012. (Seminário).

49.
Seminário sobre Drogas na UFG: Políticas e Ações. 2012. (Encontro).

50.
VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Afetividade e ensino de línguas estrangeiras. 2012. (Seminário).

51.
XIII Colóquio de Letras.Estudos sobre o efeito da colaboração na aprendizagem de língua inglesa. 2012. (Seminário).

52.
XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL. Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: foco na escrita e na correção de erros. 2012. (Congresso).

53.
II Semana de Planejamento Pedagógico do Curso de Biotecnologia.Avaliação dos Cursos de Graduação na UFG. 2011. (Encontro).

54.
II SEPA - Seminário de Pesquisas em Andamento.Pesquisas em Linguística Aplicada: Abordagens Teóricas e Práticas. 2011. (Seminário).

55.
IV Seminário de Avaliação dos Cursos e suas Repercussões no Ensino de Graduaçào. 2011. (Seminário).

56.
I Workshop Multicultural da UFG - Integração e Acolhimento aos Estudantes Estrangeiros PIAI e PEC.Produção Textual e Português para Estrangeiros. 2011. (Oficina).

57.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Algumas reflexões sobre a aprendizagem de línguas em regime de imersão: relatos de experiência dos participantes do Programa de Intercâmbio CAPES/FIPSE. 2011. (Congresso).

58.
Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues para Surdos no PNE. 2011. (Seminário).

59.
XII Colóquio de Pesquisa e Extensão.O Projeto de Intercâmbio CAPES/FIPSE: relatos de experiências. 2011. (Simpósio).

60.
62a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Congresso da Ciência. A aprendizagem de inglês e de português em regime de imersão: relatos de experiências dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. 2010. (Congresso).

61.
II Encontro de alunos do PEC-G e PEC-PG da UFG. 2010. (Encontro).

62.
II Espaço das Profissões. 2010. (Seminário).

63.
III International Symposium on Culture and Arts: Intercultural Studies.The teaching of L2 writing: some reflections on error and correction. 2010. (Simpósio).

64.
III Oficina Avaliação dos Cursos e suas Repercussões no Ensino de Graduação da UFG. 2010. (Oficina).

65.
O adolescente e a escolha profissional.As possíveis atuações do profissional de Letras. 2010. (Outra).

66.
Reunião da Região Centro-Oeste da FAUBAI.Projeto CAPES/FIPSE: Iniciativa em Artes e Cultura entre Brasil e Estados Unidos.. 2010. (Encontro).

67.
Seminário Geral de Graduação: Interdisciplinaridade e práxis. 2010. (Seminário).

68.
XXV Encontro Nacional da ANPOLL. A aprendizagem de inglês e de português em regime de imersão: relatos de experiências dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. 2010. (Congresso).

69.
Ciclo de Palestras da Disciplina Estágio - Licenciatura em Português.Algumas reflexões sobre a aprendizagem colaborativa.. 2009. (Encontro).

70.
I Encontro sobre PEC-G e PEC-PG da UFG. 2009. (Encontro).

71.
II Congreeso Internacional da ABRAPUI. Revisão individual ou colaborativa? Seus efeitos no processo de reescritura de textos em língua inglesa. 2009. (Congresso).

72.
IV Seminar on English Teaching Practicum.Different ways of correction: what can we learn from each one of them?. 2009. (Encontro).

73.
Reforma do Ensino Médio: O adolescente e a escolha Profissional.As possíveis atuações do profissional de Letras. 2009. (Encontro).

74.
The U.S.-Brazil Arts and Culture Initiative: Challenge and Achievements in Linguistic, Cultural, and Academic Exchange.Language Learning in an immersion context: The points of view of the participants in the CAPES/FIPSE Program. 2009. (Seminário).

75.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. A escrita em L2/LE: em busca de temas e de metodologias. 2009. (Congresso).

76.
VII Seminário de Línguas Estrangeiras. Relatos de experiências de aprendizagem de línguas em regime de imersão: o ponto de vista dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. 2009. (Congresso).

77.
X Colóquio de Pesquisa e Extensão.Comunicação: Estudos sobre a escrita em línguas estrangeiras: afinal, o que e como andam pesquisando a esse respeito?. 2009. (Simpósio).

78.
8o Encontro Anual de Coordenadores de Projetos CAPES/FIPSE. 2008. (Encontro).

79.
II International Symposium on Culture and Arts. Collaboration as a key element to the learning of a foreign language.. 2008. (Congresso).

80.
II Seminário de Formação na Graduação da Licenciatura. 2008. (Seminário).

81.
IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. O currículo de Letras na contemporaneidade. 2008. (Congresso).

82.
O adolescente e a escolha profissional.As possíveis atuações do profissional de Letras. 2008. (Encontro).

83.
XXIII Encontro Nacional da ANPOLL. A escrita em L2/LE: Investigações temáticas e metodológicas. 2008. (Congresso).

84.
XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos (GELNE). Linguística Aplicada: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2008. (Congresso).

85.
Fórum Permanente de Graduação: Seminário: Expansão das IFES: propostas em discusão. 2007. (Seminário).

86.
I Congresso Internacional da ABRAPUI. Novos desafios para a sala de aula de línguas. 2007. (Congresso).

87.
I International Symposium on Culture, Language and Arts.The effects of an oral interactive correction process on the learning of English writing. 2007. (Simpósio).

88.
Reforma do Ensino Médio: O adolescente e a Escolha Profissional.As possíveis atuações do profissional de Letras.. 2007. (Encontro).

89.
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A colaboração na aprendizagem das línguas. 2007. (Congresso).

90.
Encontro de Letras/2006.Um olhar sobre a correção: a revisão colaborativa de textos em língua inglesa. 2006. (Encontro).

91.
I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte. Algumas considerações sobre erro e correção em língua inglesa. 2006. (Congresso).

92.
II Seminário de Língua Inglesa.Erro e correção: algumas implicações para o ensino de línguas. 2006. (Seminário).

93.
IX EREL e VIII EGEL.As possíveis atuações do Profissional de Letras. 2006. (Encontro).

94.
Reforma do Ensino Médio: O adolescente e a escolha profissional.Algumas possíveis atuações do Profissional de Letras. 2006. (Encontro).

95.
XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. Mesa-redonda: A aprendizagem de línguas estrangeiras: foco na abordagem colaborativa. 2006. (Congresso).

96.
II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - II ELARCO.Coordenador da Mesa-Redonda Avaliação de Proficiência em LE: novas perspectivas. 2005. (Encontro).

97.
II Encontro de Professores de Língua Estrangeira do CEPAE.O processo de revisão dialogada entre professor e alunos de língua inglesa: apenas avaliando textos escritos?. 2005. (Encontro).

98.
IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Curso de Letras.A aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: um olhar sobre quatro estudos.. 2005. (Seminário).

99.
VI Seminário de Línguas Estrangeiras. A aprendizagem colaborativa de línguas: algumas considerações conceituais e terminológicas.. 2005. (Congresso).

100.
14o INPLA. 14o INPLA. 2004. (Congresso).

101.
IV Semana de Letras da UNIP.Os efeitos da correção dialogada na aprendizagem da escrita em Língua Inglesa. 2004. (Encontro).

102.
V Colóquio de Pesquisa e Extensão.V Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2004. (Seminário).

103.
VII Semana de Letras.A aprendizagem colaborativa de línguas: foco no processo de correção. 2004. (Seminário).

104.
24th Regional One-Day Seminar of BRAZ-TESOL.Doing research on some ways of correction: what can we learn from them?. 2003. (Seminário).

105.
II Encontro Nacional do GELCO. II Encontro Nacional do GELCO. 2003. (Congresso).

106.
IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Formas diferentes de correção: o que cada uma delas pode dizer ao professor de línguas. 2003. (Seminário).

107.
IV Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura: perspectivas para o ensino.A Correção de Erros na Escrita em Inglês como Língua Estrangeira. 2003. (Simpósio).

108.
V Semana de Letras - UCG. 2003. (Seminário).

109.
V Seminário de Línguas Estrangeiras.Do planejamento à correção: uma investigação sobre a construção do texto. 2003. (Seminário).

110.
XIX JELI. Evaluation: Practice Challenges. 2003. (Congresso).

111.
XVII ENPULI/XXXII SENAPULI. Correção de erros escritos em língua inglesa: do individual ao colaborativo. 2003. (Congresso).

112.
12o InPLA. A importância da correção dialogada na aprendizagem de língua inglesa. 2002. (Congresso).

113.
22nd Regional One Day Seminar of BRAZ-TESOL. 2002. (Seminário).

114.
Feira do Livro da 54a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 2002. (Congresso).

115.
I Capacitação de Professores de Inglês do Estado de Goiás.Refletindo sobre erros e correção na aprendizagem de língua inglesa. 2002. (Seminário).

116.
II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras. A importância da correção dialogada na aprendizagem de língua inglesa. 2002. (Congresso).

117.
III Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2002. (Seminário).

118.
Conhecendo a UFG.As diferentes habilitações do Curso de Graduação em Letras.. 2001. (Encontro).

119.
III Semana de Letras. 2001. (Seminário).

120.
IV Seminário de Línguas Estrangeiras.A correção com os pares como atividade motivadora para a aprendizagem. 2001. (Seminário).

121.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Correção com os pares: percepções dos alunos sobre essa atividade interativa de correção. 2001. (Congresso).

122.
XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. 2001. (Encontro).

123.
III Congresso da APIEMGE e 3o Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do CEFET-MG. Minicurso: Getting the most of vocabulary activities. 2000. (Congresso).

124.
IV Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG. 2000. (Congresso).

125.
The 3rd LAURELS Teacher Trainers Conference. 2000. (Congresso).

126.
33rd Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages. 1999. (Congresso).

127.
III Seminário de Línguas Estrangeiras.A correção de textos escritos em L2: uma abordagem vygotskyana.. 1999. (Seminário).

128.
II Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa.A relação erro X comunicação na aprendizagem de segunda língua. 1999. (Seminário).

129.
The 6th LAURELS International Conference. 1999. (Congresso).

130.
XV ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Understanding students errors and their effect on communication. 1999. (Congresso).

131.
V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).

132.
XIII Encontro Nacional da ANPOLL. 1998. (Congresso).

133.
Encontro de Estudos Lingüísticos e Literários. 1997. (Congresso).

134.
II Seminário de Línguas Estrangeiras.A análise de erros e o ensino da língua inglesa. 1997. (Seminário).

135.
5th BRAZ-TESOL National Convention. 1996. (Congresso).

136.
II Seminário de Avaliação Institucional e Seminário de Graduação da UFG. 1996. (Seminário).

137.
Seminário Vestibular 97. 1996. (Seminário).

138.
10th BRAZ-TESOL/NAP-GO do PIMEI Regional Seminar. 1995. (Seminário).

139.
11th BRAZ-TESOL Regional Seminar. 1995. (Seminário).

140.
III UFG Seminar for Students and Teachers of English. 1995. (Seminário).

141.
I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa - Discurso, Sociedade e Ensino.Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos de 10 ano de inglês na universidade. 1995. (Seminário).

142.
Mostra de Pesquisas da UFG. 1995. (Outra).

143.
Seminário de Literatura Inglesa William Shakespeare. 1995. (Seminário).

144.
Seminário Vestibular/96. 1995. (Seminário).

145.
XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua inglesa. NAP-Goiás do PIMEI: Revendo a prática. 1995. (Congresso).

146.
XII Semana de Estudos Anglo-germânicos. Estudo de erros na aprendizagem de uma segunda língua: uma análise de textos escritos por alunos do 1º ano de inglês na universidade.. 1995. (Congresso).

147.
Seminário Nacional de Literatura Portuguesa. 1994. (Seminário).

148.
VI Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1994. (Simpósio).

149.
7th BRAZ-TESOL Regional Seminar. 1993. (Seminário).

150.
II Seminário de Inglês da UFG. 1993. (Seminário).

151.
II Seminário Nacional de Literatura e Crítrica. 1993. (Seminário).

152.
IV Seminário de Lingüística e Língua Portuguesa. 1993. (Seminário).

153.
Seminário Vestibular/94. 1993. (Seminário).

154.
V Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1993. (Simpósio).

155.
5th BRAZ-TESOL Regional Seminar. 1992. (Seminário).

156.
IV Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1992. (Simpósio).

157.
Seminário Vestibular/93. 1992. (Seminário).

158.
Three-Day UFG English Language Seminar-1992. 1992. (Congresso).

159.
UFG English Language Seminar - 1992. 1992. (Seminário).

160.
III Simpósio de Literatura Infantil e Juvenil. 1990. (Simpósio).

161.
II Simpósio de Literatura Infantil e Juvenil. 1989. (Simpósio).

162.
II Seminário de Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa. 1988. (Seminário).

163.
I Simpósio de Literatura Infantil e Juvenil. 1988. (Simpósio).

164.
Colóquio de Letras: As encruzilhadas da literatura contemporânea. 1987. (Congresso).

165.
II SEminário de Literatura Goiana. 1987. (Seminário).

166.
I Seminário de Literatura Goiana. 1985. (Seminário).

167.
Seminário de Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa. 1984. (Seminário).

168.
Seminário de Literatura Americana sobre William Faulkner: The Sound and The Fury. 1984. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. 2015. (Congresso).

2.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro da Comissão Nacional de Organização do IV Congresso Internacional da ABRAPUI. 2014. (Congresso).

3.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Membro da Comissâo Local de Organização do V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2014. (Congresso).

4.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; OLIVEIRA, Eliane Carolina de ; NUNES, Margareth ; PREUSS, E. O. ; OLIVEIRA, A. A. . VII Seminário de Línguas Estrangeiars. 2009. (Congresso).

6.
TURCHI, Maria Zaira ; SILVA, Rogério Lima ; DALACORTE, Maria Cristina Faria ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . XXIII Encontro Nacional da ANPOLL. 2008. (Congresso).

7.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SOUZA, L. M. T. ; TOMITCH, L. M. B. ; ARAUJO, V. L. S. ; BARCELOS, A. M. F. . Presidente da Comissão Nacional de Organização do I Congresso Internacional da ABRAPUI. 2007. (Congresso).

8.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. I Encontro de Linguística Aplicada da Região Norte (ELAN). 2006. (Congresso).

9.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; GIMENEZ, Telma ; DUTRA, Deise Prina ; SOUZA, Lynn Mário T M de ; TOMITCH, Lêda . Organização do XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). 2005. (Congresso).

10.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; SEBBA, Maria Aparecida Yasbec ; BELAONIA, Sara ; NUNES, Margareth ; RIOS, Luiz Maurício . Organização do VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Congresso).

11.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira ; DUTRA, Deise P ; ARAÚJO, Antônia Dilamar ; GIMENEZ, Telma ; HERBELE, Viviane ; MONTEMOR, Walkíria . Organização do XVII ENPULI. 2003. (Congresso).

12.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; RIOS, Luiz Maurício ; NUNES, Margareth ; BELAONIA, Sara . Organização do V Seminário de Línguas Estrangeiras. 2003. (Congresso).

13.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de; NUNES, Margareth ; RIOS, Luiz Maurício ; LIMA, Lucielena Mendonça de . Organização do IV Seminário de Línguas Estrangeiras. 2001. (Congresso).

14.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Organização do II Seminário de Línguas Estrangeiras. 1997. (Congresso).

15.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Organização do III UFG Seminar for Students and Teachers of English. 1995. (Congresso).

16.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Organização do II Seminário de Línguas Estrangeiras. 1993. (Congresso).

17.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Organização do I Seminário de Inglês da UFG. 1992. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Guilherme Gonçalves de Freitas. A relevância da colaboração na produção de textos: Um estudo sobre as produções em escrita das línguas de sinais (ELiS) realizadas por alunos surdos e ouvintes. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Ana Letícia Souza Garcia. Agência no ensino de inglês: Reflexões sobre as práticas discursivas na educação bilíngue de escolha. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Fernanda Franco Tiraboschi. Telecolaboração via smartphone: interações entre aprendizes brasileiros de LI da educação básica e aprendizes americanos de LP da educação tecnológica numa perspectiva da pedagogia dos multiletramentos. Início: 2018. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato. A correção com os pares em um contexto de ensino-aprendizagem de Português como Língua Estrangeira: um estudo com alunos intercambistas da UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

2.
Quintino Martins de Oliveira. A aprendizagem de libras e de português em contexto de tandem: um estudo com alunos do curso de Letras: Libras da UFG. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

3.
Marco André Franco de Araújo. Let's play games! O jogo como atividade interativa e colaborativa na aprendizagem de inglês por adolescentes de uma escola pública.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

4.
Jacqueline Rose Di Lacerda. Ensino de Inglês para Fins Específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso esp-t para profissionais da saúde.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

5.
Pedro Henrique Andrade de Faria. O papel das estratégias de comunicação no processo de aquisição de Português como Língua Estrangeira: um estudo com alunos intercambistas da UFG. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

6.
Fernanda Franco Tiraboschi. Instrução de estratégias cognitivas e metacognitivas de leitura hipertextual em língua inglesa: um estudo com aprendizes da educação tecnológica em ambiente virtual de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

7.
Letícia Martins Côrtes. Correção de erros em língua inglesa: do colaborativo ao individual.. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

8.
Lídia Nunes de Ávila Carvalhaes. Leitura em Língua Inglesa: a colaboração na compreensão de textos numa abordagem técnico-profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

9.
Ricardo Wobeto. Produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

10.
Rejane Maria Gonçalves. Você já blogou hoje? Um estudo de caso sobre o uso de blogs nas aulas de Língua Inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

11.
Marcela Ferreira Marques. Discutindo as crenças e as percepções de uma professora universitária e de seus alunos sobre dois tipos de avaliação oral de língua inglesa: um estudo de caso. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

12.
Paula Graciano Pereira. Reflexões sobre o uso de música na sala de aula de LE: as crenças e a prática de dois professores de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

13.
Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. 170 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

14.
Gisela Pincowsca Cardoso Campos. As crenças sobre leitura em língua estrangeira de uma professora e seus alunos: um estudo de caso. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

15.
Michele Dionísio da Silva. Correções de erros orais pelo professor em aulas de inglês: um estudo com uma turma de alunos universitários. 2005. 189 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

16.
Alley Cândido Júnior. O processo de colaboração e negociação em atividades comunicativas em sala de aula de Língua Inglesa. 2004. 140 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

17.
Suelene Vaz da Silva. Crenças relacionadas à correção de erros: um estudo realizado com dois professores de escola pública e seus alunos. 2004. 180 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

18.
Alessandra de Oliveira Gomes. O ensino explícito da estratégia de aprendizagem agrupamento (grouping) a alunos de inglês como língua estrangeira. 2003. 184 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

19.
Kelly Afonso Rodrigues. Do planejamento à revisão: uma investigação de textos escritos em língua inglesa por alunos adolescentes. 2003. 190 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

20.
Ângela Teixeira de Moraes. Motivação e desempenho comunicativo em tarefas escritas em língua inglesa mediadas por computador. 2003. 164 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

21.
Gabriela de Alencar Luz. O ensino de inglês para crianças: uma análise das atividades em sala de aula. 2003. 156 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

22.
Guido de Oliveira Carvalho. Revisão colaborativa de textos escritos em língua inglesa por alunos iniciantes do curso de Letras. 2002. 169 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

23.
Barbra do Rosário Sabota Silva Nunes. Leitura em língua inglesa: a resolução colaborativa de exercícios de compreensão textual. 2002. 176 f. Dissertação (Mestrado em Letras Lingüística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

Tese de doutorado
1.
Claudney Maria de Oliveira e Silva. A aprendizagem colaborativa de Inglês Instrumental por alunos surdos: um estudo com alunos do curso de Letras: Libras da UFG. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

2.
Cristina Vasconcelos Porto. A colaboração no processo avaliativo: seus efeitos na elaboração de provas, no ensino e na formação de futuros professores de inglês. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

3.
Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

4.
Paula Graciano Pereira. Docência em Língua Inglesa nas perspectivas crítica e sócio-histórica-cultural: as experiências de dois alunos-professores em formação inicial na disciplina de Estágio Supervisionado. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

5.
Hélvio Frank de Oliveira. Esculpindo a profissão professor: experiências, emoções e cognições na construção das identidades docentes de licenciandos em Letras. 2013. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

6.
Suelene Vaz da Silva. O processo ensino-aprendizagem de línguas em teletandem: um estudo na área de Turismo. 2012. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

7.
Karla Branco Figueiredo de LIma. A sala de aula de língua inglesa: vencendo barreiras na produção escrita. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

8.
Barbra do Rosário Sabota Silva. Estágio Supervisionado de LE: um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de inglês na UFG. 2008. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

9.
Santinha Neuda Alves do Lago. A auto-estima na sala de aula de literaturas em língua inglesa: a compreensão dos alunos. 2007. Tese (Doutorado em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

10.
Carla Janaina Figueredo. Construindo pontes: a produção oral dialógica dos participantes do processo ensino-aprendizagem do inglês como língua-cultura estrangeira.. 2007. Tese (Doutorado em Letras Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Guilherme Gonçalves de Freitas. Estudo sobre a escrita das línguas de sinais (ELiS): análise de erros e estratégias realizadas por alunos surdos e ouvintes. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística das Línguas de Sinais) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

2.
Giovana Bleyer Ferreira dos Santos. O uso de tandem e de teletandem no ensino de inglês instrumental para leitura e na prática de conversação em libras. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística das Línguas de Sinais) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

3.
Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato. A utilização de um formulário de orientação na correção com os pares: um estudo de caso. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

4.
Nayara Cordeiro Bernardes. O blog como instrumento desencadeador de atividades colaborativas em sala de aula de língua inglesa. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

5.
Vilma Morais Araújo. English learning in different contexts: formal environment in Brazil and Natural environment in the USA. 2003. 75 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

6.
Regina Maria Emos da Luz. As noções de erro e correção no processo de escrita em língua inglesa: um estudo de caso. 2003. 74 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

7.
Maryanne da Rocha Barbosa Veloso. Avaliação somativa ou formativa? Impressões sobre avaliação de um grupo de estudantes de uma quinta série noturna. 2003. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

8.
Aline Rezende Belo. Collaborative learning in large groups: a case study. 2003. 57 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino e Aprendizagem de Língua) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Diego Gomes Machado. Revisões colaborativas na produção escrita em língua inglesa: um estudo com alunos de nível avançado do Centro de Línguas da UFG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

2.
Guilherme Gonçalves de Freitas. Produção textual em escrita das línguas de sinais (ELiS): Um contraste entre a escrita individual e a escrita colaborativa realizada por alunos surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

3.
Maressa Pereira da Silva Leque. ABORDAGEM CRÍTICA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

4.
SILVIA COSTA MORAES. INVESTIGATING ERRORS AND ORAL CORRECTION IN THE LEARNING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A CASE STUDY. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

5.
Rodrigo Guimarães Prudente Marquez Cotrim. Uso e produção de formas dativas por alunos de inglês como LE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

6.
Josiane dos Santos Lima. Avaliação em língua inglesa: análise de testes escritos para alunos iniciantes. 2003. 77 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

Iniciação científica
1.
Maressa Lago. Eu aprendo interagindo? A influência do diálogo colaborativo no processo de aprendizagem de língua inglesa.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

2.
Diego Gomes Machado. Os possíveis benefícios da revisão colaborativa na produção escrita em língua inglesa: um estudo com alunos de nível avançado do Centro de Línguas da UFG. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

3.
Diego Gomes Machado. Os possíveis benefícios da revisão colaborativa na produção escrita em língua inglesa: um estudo com alunos de nível avançado do Centro de Línguas da UFG. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.

4.
Diego Gomes Machado. REVISÕES COLABORATIVAS NA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O USO DE ESTRATÉGIAS MEDIADORAS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS TEXTUAIS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de2012FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Uma revisão das pesquisas sobre a escrita em L2/LE: em busca de temas e metodologias. Polifonia (UFMT), v. 19, p. 301-332, 2012.

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de2018FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendizagem colaborativa de línguas estrangeiras: foco em interações face a face e mediadas pelo computador. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 39/1, p. 165-182, 2018.


Apresentações de Trabalho
1.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A aprendizagem de inglês e de português em regime de imersão: relatos de experiências dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Palestra: The teaching of L2 Writing: Some Reflections on Error and Correction. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Comunicação: A revisão dialógica de textos escritos em língua inglesa: um contraste entre atividades realizadas sem e com o apoio de um guia de orientação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Algumas reflexões sobre a aprendizagem de línguas em regime de imersão: relatos de experiência dos participantes do Programa de Intercâmbio CAPES/FIPSE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma. Comunicação: Fatores afetivos e aprendizagem de línguas: foco na escrita e na correção de erros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
Silva, S. V. ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma . Comunicação: O processo de ensino e aprendizagem de inglês e português em regime de teletandem numa perspectiva instrumental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 18/11/2018 às 6:46:43