Lívia Maria Fraga Vieira

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  • Última atualização do currículo em 22/10/2018


Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1978), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987) e doutorado em Ciências da Educação - Université René Descartes- Paris V (2007). Atualmente é professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais e do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Universidade. Tem experiência de trabalho e pesquisa na área de Educação Básica, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, políticas públicas e história da educação infantil, trabalho docente e formação de professores. Integra, como pesquisadora, o Grupo de Pesquisas sobre Política Educacional e Trabalho Docente - GESTRADO e o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil - NEPEI, ambos da UFMG. Coordenadora do Doutorado Latino-americano em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação-UFMG (desde agosto de 2015) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lívia Maria Fraga Vieira
Nome em citações bibliográficas
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais.
Av. Antônio Carlos n. 6627
Pampulha
31270-091 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34095323
Ramal: 6157


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2007
Doutorado em Sociologia da Educação.
Université Paris Descartes, Paris V, França.
Título: Education de la petite enfance dans la législation éducationnelle brésilienne du vingtiène siècle: approche historique de l'état du Minas Gerais (1908-2000), Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Prof. Dr. Eric Plaisance.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: educação infantil; história; legislação educacional; políticas públicas; Minas Gerais.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1981 - 1987
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Creches no Brasil: de mal necessário a lugar de compensar carências. Rumo à construção de um projeto educativo,Ano de Obtenção: 1987.
Orientador: Glaura Vasques de Miranda.
1972 - 1978
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2014
Pós-Doutorado.
École Normale Supérieure de Lyon, ENS/Lyon, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho Docente.
2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2013 - 2013
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Fundação Ezequiel Dias, FUNED, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1982
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: técnico em planejamento, Carga horária: 40
Outras informações
Função exercida: integrante da equipe de coordenação do Curso de Especialização em Saúde Pública, da Escola de Saúde de Minas Gerais, para planejamento do curso; orientação de monografias; realização de seminários.


Universidade FUMEC, FUMEC, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de ensino superior, Carga horária: 20
Outras informações
Professor no curso de Psicologia das disciplinas de Psicologia Social e Intervencáo Psicosociológica e Análise Institucional.


Secretaria de Estado da Saúde, SES, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1988
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: técnico em planejamento, Carga horária: 40


Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20


Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social de Belo Horizonte, SMDS, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assessor 3 - cargo comissionado, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenação das ações e programas "creches conveniadas".


Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, SMED, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assessor 3 - cargo comissionado, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenação das ações e programas relativos à educação infantil.


Ministério da Educação (Brasil), MEC, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: assessor, Carga horária: 40


Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa III
03/2018 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I
09/2015 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Doutorado Latino-americano em Educação: políticas públicas e profissão docente.
08/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante docente do Departamento de Administração Escolar junto ao Colegiado do Curso de Pedagogia da UFMG.
08/2012 - Atual
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Política Educacional
03/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Pesquisa sobre Política Educacional e Trabalho Docente - GESTRADO.
5/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

03/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo de Estudos sobre Infância e Educação Infantil.
05/2016 - 06/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação comparada: trajetória da disciplina e aspectos metodológicos
03/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendências do Pensamento Educacional: Políticas Públicas
08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Educação Infantil
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Educação Infantil
04/2012 - 08/2013
Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa "Políticas Públicas em Educação: formulação, implementação e avaliação".
03/2013 - 07/2013
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendências do Pensamento Educacional: Política
03/2012 - 07/2012
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendências do Pensamento Educacional: Política
04/2010 - 03/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento: Departamento de Administração Escolar.
08/2010 - 11/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa II - Linha de Políticas Públicas
03/2010 - 06/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I - Linha de Políticas Públicas
08/2009 - 12/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Organização do trabalho pedagógico e das práticas educativas
03/2000 - 12/2009
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Política Educacional
03/2000 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino
Tópicos em Educação
Organização da Educação Infantil
Prática Educativa I
Política Educacional I
03/2009 - 06/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I - Linha de Políticas Públicas
08/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa II - Linha Políticas Públicas
03/2008 - 06/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I - Linha Políticas Públicas
4/2001 - 10/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular da Congregação.
04/2001 - 04/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular do CECIMIG.
3/2000 - 3/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular do NAPq - Núcleo de Apoio à Pesquisa.
09/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Atividade de extensão realizada
Curso Emergencial de Habilitação do Professor Leigo da Educação Infantil.
12/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Atividade de extensão realizada
Curso para gestores em educação infantil.
09/1999 - 08/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular da Câmara Departamental.
3/1998 - 3/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado de Licenciatura.
03/1998 - 02/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.

Cargo ou função
Membro Titular do CEALE - Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita.
03/1999 - 12/1999
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Política Educacional
12/1997 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino
Organização da Educação Infantil
Política Educacional II
Prática Educativa
Tópicos em Gestão da Educação: Municipalização do Ensino


Linhas de pesquisa


1.
Política Educacional
2.
Políticas de Educação Infantil
3.
Trabalho Docente


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Políticas Públicas para a melhoria do ensino médio: socialização científica, tradução e transferência de resultados

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dalila Andrade Oliveira em 19/03/2018.
Descrição: A projeto tem como objeto o estudo sobre os efeitos das políticas educativas na reestruturação da profissão docente frente aos processos de globalização que determinam a agenda internacional da educação. Faz uma análise das transformações recentes no Ensino Médio no Brasil, a partir de um estudo comparativo que permite identificar as influências internacionais sobre as políticas de ampliação da sua oferta, de orientação das suas finalidades e dos resultados nas principais avaliações, com o intuito de subsidiar medidas que visem a sua melhoria. Pretende-se, possibilitar, por meio da cooperação internacional, a construção de uma síntese científica e a tradução e transferência de resultados de pesquisas entre Brasil, França e Portugal. O projeto tem como estratégia metodológica facilitar o intercâmbio e cooperação em nível nacional e internacional para disseminar o conhecimento científico e para transferi-lo para os profissionais (diretores, formadores, professores) por meio de um triplo processo: produção, mediação e tradução. Esta proposta pretende mapear resultados de pesquisa em âmbito internacional em áreas relevantes para a formulação de políticas para o Ensino Médio: abandono escolar, habilidades básicas, desenvolvimento profissional, avaliação, o uso de tecnologias digitais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador.
2015 - Atual
As políticas de educação e a reestruturação da profissão docente confrontadas aos desafios da globalização
Descrição: O presente projeto tem como objetivo fortalecer e consolidar uma rede de cooperação entre pesquisadores brasileiros, argentinos, chilenos, franceses, portugueses e espanhóis que têm se dedicado ao estudo sobre os efeitos das políticas educativas na reestruturação da profissão docente frente aos processos de globalização que têm determinado, cada vez mais, uma agenda internacional para a educação. Estas reflexões se estenderão, por meio de uma plataforma de intercâmbio, entre pesquisadores latino-americanos e europeus que envolverá desde a produção de pesquisa comum em perspectiva comparada até a criação e promoção de espaços de diálogos e formação de novos investigadores. Apesar das diferentes trajetórias na evolução dos seus sistemas de ensino, estes países enfrentam mudanças importantes em termos da transformação da organização e gestão escolar. Estamos em face à implementação de um repertório de tecnologias e políticas de orientação de organizações internacionais que apresenta variações de acordo com os contextos nacionais, mas que precisam ser observadas nas suas dimensões mais amplas, além de transformações endógenas relacionadas à história e à mobilização das próprias profissões no interior de cada país. Através de uma perspectiva comparada, o projeto tem como objetivo analisar a transformação da ação pública e a implementação de reformas, redefinindo as fronteiras do trabalho e profissão docente, para explorar as dinâmicas internas relacionadas com novos modos de compromisso e concepções de trabalho, para estudar os modelos de reforma e profissões que circulam em todo o mundo e de entender que eles foram re-problematizados e traduzidos em contextos nacionais e locais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / Elizeu Clementino de Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2013 - Atual
Desigualdades sociais, políticas educacionais e profissão docente na educação infantil o Brasil
Descrição: Este projeto de pesquisa é parte das atividades que serão desenvolvidas no meu está gio pós-doutoral, no período de agosto/2013 a julho/2014. A sua realização acontecerá em três etapas. A primeira ? período agosto/2013 a outubro/2013 será junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Minas, sob a orientação do professor Carlos Roberto Jamil Cury. A segunda ocorrerá junto ao Programa de Pós-Graduação em Política Social, do Departamento de Serviço Social da UNB, sob orientação da Profa. Silvia Yannoulas, que coordena o TEDis ? Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Discriminação. A terceira etapa será no exterior, sob orientação do professor Jean-Louis Derouet, do Institut Français de l?Education - École Normale Supérieure ? Lyon-França, com o apoio da CAPES-Brasil. Esta proposta está inserida em projeto mais amplo de pesquisa, coordenado pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente ? GESTRADO/UFMG, sobre o ?Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil - TDEBB?. O redesenho da organização e gestão dos sistemas escolares que vem se definindo nos últimos anos, sobretudo na última década, impõem-nos a necessidade de conhecer a diversidade de respostas e situações novas que são geradas por parte dos próprios sujeitos envolvidos, em especial os docentes, levando em conta as especificidades em um país com as dimensões do Brasil e aquelas relacionadas às etapas da educação básica. Esta proposta de trabalho fundamenta-se no entendimento de que é necessário ampliar a reflexão e os conhecimentos sobre as políticas educacionais em curso no país, no âmbito federal, estadual e municipal e o trabalho docente nas escolas de educação básica, buscando a construção de um diálogo com pesquisas que tratam da constituição dos sistemas de ensino na contemporaneidade e da profissão docente. O objetivo principal é o de aprofundar os estudos sobre os novos paradigmas mundializados para a formulação e implementação de políticas educacionais, para a organização/gestão dos sistemas, das escolas e do trabalho dos docentes, para analisar as características e as concepções que sustentam o trabalho e a profissão docente na educação infantil no Brasil. A metodologia prevê uso de material empírico produzido pela pesquisa Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil - TDEBB, nas suas fases quantitativa (Fase 1) e qualitativa (Fase 2), com uso de Programa N?Vivo para codificação de material coletado por meio de grupos focais com sujeitos docentes da educação infantil. Além disso, prevê o levantamento e a análise de produção teórica sobre sociologia das profissões, políticas de educação, trabalho e profissão docente (em perspectiva sociológica), gênero e educação, bem como a participação em seminários de pesquisa junto ao Tedis..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5
2011 - 2016
Trabalho docente na educação básica no Brasil - Fase 2
Descrição: Pesquisa quali-quanti sobre trabalho docente na educação básica no Brasil, realizada em cinco estados brasileiros - MG, PA, PR, GO e RN, que pretende investigar opinião dos docentes, por meio de grupos focais e outras estratégias de investigação, sobre mudanças na organização do trabalho, decorrentes de mudanças introduzidas nas políticas educacionais nos últimos vinte anos. Constitui-se na prespectiva de aprofundamento das informações produzidas na fase 1 da pesquisa de mesmo ano. Coordenação: Dalila Andrade Oliveira; Vice-coordenação Lívia Maria Fraga Vieira.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Mônica Correia Baptista - Integrante / OLIVEIRA, Dalila Andrade - Coordenador / Adriana Cancella Duarte - Integrante / Savana Diniz Gomes Melo - Integrante / Alvaro Moreira Hypolito - Integrante / Danielle Cireno - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação (Brasil) - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Regulação do sistema educacional: o trabalho docente nas redes públicas de educação básica
Descrição: Pesquisa coordenada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente - GESTRADO/UFMG tem como objetivo geral "analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza o trabalho nas escolas públicas nas etapas e segmentos da educação básica, com a finalidade de subsidiar a elaboração de políticas públicas no Brasil". É uma continuidade da pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil - TDEBB - 2009-2010, um "survey. Buscou-se aprofundar, numa abordagem qualitativa, a análise dos fatores intervenientes na atuação dos docentes nas redes públicas - municipais e estaduais, e conveniada de educação infantil e a percepção dos mesmos sobre diferentes aspectos do seu trabalho, no contexto d nova regulação educacional. A meta foi a de realizar 16 grupos focais com docentes das etapas da educação básica nas capitais dos estados do Pará, Goiás, Minas Gerais e Paraná..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Adriana Maria Cancella Duarte - Integrante / Alvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador / Tiago Grama de Oliveira - Integrante / Maria Helena Augusto - Integrante / Gustavo Bruno Bicalho Gonçalves - Integrante / Tiago Antônio da Silva Jorge - Integrante / Pauliane Romano - Integrante / Juliana de Fátima Souza - Integrante / Heloísa Gomes Silva - Integrante / Luciana Cristina Honório Rodrigues - Integrante / Thaís Alvim Victorino - Integrante.Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - Atual
Situação e condição do exercício profissional na educação infantil no Brasil: abordagem quantitativa e qualitativa sobre o que dizem os sujeitos docentes das instituições públicas e conveniadas em sete estados
Descrição: O projeto de pesquisa está integrado à pesquisa nacional ?O trabalho docente na educação básica no Brasil?, que foi apoiada financeiramente pela Secretaria de Educação Básica - SEB/MEC e coordenada nacionalmente pelo GESTRADO/UFMG ? sendo a Coordenação Geral exercida pelas professoras Dalila A. Oliveira e Lívia M. Fraga Vieira, ambas do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação da UFMG. Uma das metas do referido projeto foi a realização de um ?survey?, que abrangeu 8400 respondentes ? sujeitos docentes da educação básica, nas capitais e em 28 municípios brasileiros sorteados, de sete estados ? Pará, Rio Grande do Norte, Goiás, Espírito Santo, Minas Gerais, Paraná e Santa Catarina. No âmbito do referido ?survey? nacional, que seguiu procedimentos estatísticos para definição de amostra de municípios e escolas investigadas, foram incluídos sujeitos docentes da educação infantil pública e conveniada com o poder público municipal. O Banco de Dados dos questionários foi finalizado em julho do corrente ano. O presente projeto de pesquisa tem como proposta analisar as respostas dos sujeitos docentes da educação infantil dos 35 municípios abrangidos, tendo como referência as políticas adotadas pelos referidos municípios, bem como o panorama mais geral das políticas educacionais no país e de educação infantil, em particular. O projeto de trabalho também inclui análises dos grupos focais realizados nas capitais de cinco estados: Belo Horizonte, Belém, Recife, Curitiba e Goiânia. Serão também tomadas em análise as informações estatísticas atualizadas e produzidas pelo INEP, IBGE e MT-RAIS sobre os profissionais da educação, em particular da educação infantil. Objetivos (a) conhecer o perfil sócio-econômico e cultural dos trabalhadores docentes em exercício em redes públicas e privadas de educação infantil, considerando as variações nas suas formas de contratação, de recrutamento, de valorização, como também a emergência ou não de novos postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições; (b) Identificar em que medida mudanças ocorridas nos planos le.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / Laisa K. Vilanova - Integrante / Sandro Coelho Costa - Integrante / Mariana Lara - Integrante / Tiago Grama Oliveira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2012
Obervatório Trabalho Docente - PROCAD N/F
Descrição: Trata-se de um projeto de cooperação acadêmica no âmbito do PROCAD/NF que tem por objetivo contribuir para a consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará PPG-ED/UFPA, mediante o desenvolvimento de ações conjuntas com o Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, com vistas ao fortalecimento das ações dos Grupos de Pesquisa do PPG-ED/UFPA. ESPECÍFICOS: Possibilitar a cooperação acadêmica entre os grupos de pesquisa envolvidos, tendo como foco de estudo as regulações das políticas educacionais e o trabalho docente e como marco temporal o final dos anos de 1990 e a primeira década do novo milênio, visando à produção conjunta de conhecimento na área da educação; Possibilitar a participação de docentes e alunos nos Programas e Projetos de Pesquisa integrados das Instituições participantes, de modo a fortalecer os Cursos de Graduação e de Pós-Graduação das duas Universidades associadas. Promover formas de articulação entre pesquisadores das universidades públicas dos Estados do Pará e de Minas Gerais, visando o fortalecimento de intercâmbios científicos que consolidem grupos e redes interinstitucionais de produção acadêmica e de cooperação científica e tecnológica. Implantar e implementar um Observatório de Trabalho Docente, realizando estudos e pesquisas na área de formação, avaliação, gestão e financiamento e verificando as implicações dessas regulações sobre o trabalho do professor da Educação Básica e Superior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / OLIVEIRA, Dalila Andrade - Coordenador / Olgaíses Mauês - Integrante / Adriana Cancella Duarte - Integrante / Maria Rosemary Soares dos Santos - Integrante / Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Trabalho docente na educação básica no Brasil
Descrição: A pesquisa pretende analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza nas escolas de Educação Básica, com a finalidade de subsidiar a elaboração de políticas públicas no Brasil. Objetiva conhecer quem é, o que faz e em que condições se realiza o trabalho docente nas escolas públicas estaduais e municipais de Educação Básica no Brasil e instituições de educação infantil conveniadas com o poder público. Analisar em que medida as mudanças trazidas por nova regulação educativa impactam na constituição das identidades e dos perfis dos profissionais da educação básica, identificando estratégias desenvolvidas pelos docentes para responder tais exigências. Buscará ainda conhecer e analisar as mudanças promovidas pelas recentes políticas públicas para a educação básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas conseqüências para a formação e carreira docente, observando ainda suas conseqüências sobre a saúde dos docentes. Para tanto, espera-se traçar o perfil sócio-econômico e cultural dos docentes em exercício na Educação Básica no Brasil; mapear a divisão técnica do trabalho na escola, a emergência de postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições, bem como as atividades desenvolvidas pelos docentes; conhecer as condições de trabalho dos docentes: os meios físicos, os recursos pedagógicos e o acesso a formação continuada, à literatura específica, às tecnologias e a outros bens culturais para o desenvolvimento de seu trabalho; levantar as formas de contratação, as condições salariais e de carreira em diferentes redes de ensino; identificar necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica. A pesquisa será realizada em sete estados brasileiros (Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Goiás, Paraná, Santa Catarina e Espírito Santo) contemplando critérios de abrangência regional e especificidade de desenhos de políticas educacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / OLIVEIRA, Dalila Andrade - Coordenador / Adriana Maria Cancella Duarte - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Eneida Oto Shiroma - Integrante / Eliza Bartolozzi - Integrante / Antônio Lisboa - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Nova regulação educativa Argentina e Brasil: perspectiva comparada (CAPES - MINCYT)
Descrição: A pesquisa se constitui como um programa de intercâmbio entre dois grupos de pesquisa consolidados em seus respectivos países, ambos vinculados a programa de pós-graduação. Esta proposta tem como objetivo contribuir na formação de doutorandos e no aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores em nível de pós-doutoramento, por meio de missões de estudo e trabalho e na consolidação e desenvolvimento de intercâmbios iniciados no âmbito da Rede Latino-americana de Estudos Sobre Trabalho Docente RedEstrado (www.redestrado.org): o Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente - GESTRADO/FAE/UFMG contando ainda no Brasil com a parceria com o GEDUC/UEM e na a Argentina conta com o Grupo de Política Educativa da Universidad de Buenos Aires - UBA agregando também pesquisadores da UNSAM Iniversidad San Martin)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / OLIVEIRA, Dalila Andrade - Coordenador / Adriana Cancella Duarte - Integrante / Mário Luiz Neves de Azevedo - Integrante / Myriam Feldfeber - Integrante / Monica Pini - Integrante / Jorge Gorostiaga - Integrante / Maria Rosemary Soares dos Santos - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
Políticas de educação infantil no Brasil: balanço da bibliografia contemporânea sobre gestão municipal (1980-2007)
Descrição: Constitui um balanço de pesquisas sobre gestão municipal em educação, que tem objetivo de conhecer e evidenciar políticas municipais de educação infantil, a partir da análise de teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação no Brasil, nas diferenestes regiões e estados brasileiros.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / Mônica Correia Baptista - Integrante / Sandro Coelho - Integrante / Mércia de Figueiredo Noronha Pinto - Integrante / Laisa K. Vilanova - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 2
2008 - 2010
Observatório de Trabalho Docente - UFPA/UFMG
Descrição: O objeto da investigação é o trabalho dos docentes da educação básica e superior a partir da análise da regulação das políticas educacionais referente à formação, à gestão, à avaliação e ao financiamento. O Problema que servirá como fio condutor desta pesquisa pode ser apresentado da seguinte forma: A investigação das relações existentes entre a regulação das políticas de formação, gestão, avaliação e financiamento da educação e a natureza e a organização do trabalho docente Dito de outra forma, o que se quer identificar são as conseqüências da regulação das políticas de gestão, avaliação e financiamento da educação sobre a natureza, a organização do trabalho docente. O Projeto é resultante de um Edital do CNPq (Casadinho) e integra pesquisadores de Grupos de Pesquisa da UFPA (GESTRADO, LAGE, GEFIN) e da UFMG (GESTRADO), visando fortalecer o PPGED/UFPA por meio de ações conjuntas das duas instituições envolvidas. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / OLIVEIRA, Dalila Andrade - Coordenador / Olgaíses Mauês - Integrante / Adriana Cancella Duarte - Integrante / Maria Rosemary Soares dos Santos - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
Trabalho docente e política educacional: situação e condição do exercício profissional na educação infantil
Descrição: Tem objetivo de pesquisar as situações de trabalho e emprego em instituições de educação infantil públicas e privadas, inclusive conveniadas com o poder p´´ublico, no município de Belo Horizonte e Contagem - MG..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.
2004 - 2006
Consulta sobre a qualidade da educação infantil
Descrição: Conhecer a opinião de familiares, educadores, diretores, crianças e comunidades sobre o que é uma creche/pré-escola de qualidade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Aline Alves Moreira - Integrante / Rodrigo César Cabral Cornélio - Integrante / Maria Malta Campos - Coordenador / Carmen Craidy - Integrante / Silvia Cruz - Integrante.Financiador(es): Save The Children - Cooperação.
1997 - 1998
Uma história das políticas de pré-escolarização em Belo Horizonte (1946-1996): contribuição ao debate atual sobre a educação
Descrição: Pretendeu levantar e analisar fontes documentais sobre a história da educação infantil em Belo Horizonte..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1996
Levantamento de informações sobre atendimento à criança de zero a seis anos no Brasil
Descrição: Projeto coordenado pela Coordenação Geral de Educação Infantil do MEC pretendeu realizar diagnóstico sobre diferentes aspectos do atendimento à criança de zero a seis anos no Brasil: condições de atendimento em creches e pré-escolas; formação de profissionais; integração de programas de creches e pré-escolas e articulação com o ensino fundamental e proposta pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1988 - 1988
Diagnóstico da situação da educação pré-escolar na região Metropolitana de São Paulo
Descrição: Diagnóstico preliminar sobre o atendimento em creches e pré-escolas na Região Metropolintana de São Paulo, por meio de pesquisa de fontes documentais junto aos órgãos estaduais, federais e municipais concernentes, como também junto a algumas entidades não governamentais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1987 - 1988
Creches e pré-escolas em Minas Gerais: avaliação de uma década (1975-1985)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1983 - 1984
Creche Casinha da Vovó: uma análise micropolítica
Descrição: Pesquisa, utilizando metodologia de pesquisa participativa/colaborativa, buscou conhecer e analisar o cotidiano de uma creche comunitária da periferia de Belo Horizonte. Procurou conhecer como os programas públicos (federais, estaduais e municipais) operavam no dia-a-dia da creche e as estratégias de manutenção. Concluiu, entre outros aspectos, que o cotidiano era permeado de improvisações, que os subsídios governamentais eram insuficientes para manutenção dos serviços, que eram dependentes da participação comunitária: trabalho voluntário, ajuda dos pais e da comunidade, apoio de ONGs de assessoria. A pesquisa contou com financiamento do INEP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / Regina Lúcia Couto de Melo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4
1981 - 1982
Creches e pré-escolas na Região Metropolitana de Belo Horizonte
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / Regina Lúcia Couto de Melo - Integrante.


Projetos de extensão


2005 - Atual
Formação do professor/profissional da educação infantil: diálogos Universidade e instituições infantis numa perspectiva interdisciplinar
Descrição: Busca contribuir para a formação inicial e continuada do professor e dos profissionais da educação infantil levando em conta as exigências da interdisciplinaridade e da relação dialógica com os serviços educacionais para a primeira infância..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lívia Maria Fraga Vieira - Coordenador / José Alfredo Oliveira Debertoli - Integrante.


Outros Projetos


2006 - 2006
Avaliação de políticas educacionais e práticas pedagógicas voltadas para a formação do pedagogo
Descrição: Avaliação e análise de políticas públicas de educação da criança de 0 a 6 anos no município de Belo Horizonte.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso)
2006 - 2009
Periódico: Pensar BH. Política Social
2004 - Atual
Periódico: Revista Pátio-Educação Infantil


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Educação & Sociedade (Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Educar em Revista (Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Linhas Críticas (UnB)
2013 - Atual
Periódico: Olhar de Professor (UEPG. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso)
2018 - Atual
Periódico: CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS
2018 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO


Revisor de projeto de fomento


2013 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Infantil.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho Docente.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Avaliação de Políticas Públicas.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PEREIRA JR, E. A.2018PEREIRA JR, E. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES: A PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA DA ÁREA DA EDUCAÇÃO. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE), v. 14, p. 247-270, 2018.

2.
OLIVEIRA, S. M.2018OLIVEIRA, S. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Matrícula antecipada no ensino fundamental por mandado de segurança: implicações para as crianças. EM ABERTO, v. 31, p. 39-59, 2018.

3.
SANTOS, N. E.2015SANTOS, N. E. ; VIEIRA, Lívia M. F. . A (re)configuração do trabalho docente na Universidade do Estado de Minas Gerais frente às reformas de estado e da educação nos anos 2000. Currículo sem Fronteiras, v. 15, p. 409-424, 2015.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.2014VIEIRA, Lívia M. F.. As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil. Pátio (Porto Alegre. 2002), v. 41, p. 32-35, 2014.

5.
VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2014VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA. Apontamentos sobre o documento ?Educação infantil: subsídios para a construção de uma sistemática de avaliação'. Nuances, v. 25, p. 18-35, 2014.

6.
OLIVEIRA, D. A.2014OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; AUGUSTO, M. H. . Políticas de responsabilização e gestão escolar na educação básica brasileira. Linhas Críticas (UnB), v. 20, p. 529-548, 2014.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2013VIEIRA, Lívia M. F.. O perfil das professoras e educadoras da educação infantil no Brasil. Salto para o Futuro, v. XXIII, p. 16-27, 2013.

8.
BARBOSA, L. C. M.2013BARBOSA, L. C. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Avaliações externas estaduais: possíveis implicações para o trabalho docente. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 11, p. 409-433, 2013.

9.
VIEIRA, Lívia M. F.2013VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, T. G. . As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil: alguns resultados de pesquisa (2002-2012). Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 46, p. 131-154, 2013.

10.
VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2013VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA. Critérios de acesso à Educação Infantil no Brasil: estigmatização da pobreza, privilégio corporativo ou discriminação positiva?. Olhar de Profesor, v. 16, p. 49-74, 2013.

11.
PINTO, M. F. N.2012PINTO, M. F. N. ; DUARTE, A. M. C. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação infantil pública de Belo Horizonte. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 17, p. 611-626, 2012.

12.
GOROSTIAGA, J. M.2012GOROSTIAGA, J. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Tendencias nacionales y subnacionales en la reforma del gobierno escolar: Argentina y Brasil 1990-2010. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, v. 3, p. 33-44, 2012.

13.
OLIVEIRA, Dalila A.2011OLIVEIRA, Dalila A. ; DOURADO, L. F. ; CABRAL NETO, A. ; CURY, C. R. J. ; OLIVEIRA, J. F. ; PINTO, J. M. R. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; MACHADO, M. M. ; GOMES, N. L. . Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 16, p. 483-492, 2011.

14.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2011VIEIRA, Lívia M. F.. História em curso: formação de professores da educação infantil no Brasil. Projetos Escolares Creches: 0 a 3 anos, v. 4, p. 28-31, 2011.

15.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2011VIEIRA, Lívia M. F.. Obrigatoriedade escolar na educação infantil. Retratos da Escola, v. 5, p. 245-262, 2011.

16.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2010 VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, G. . Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: segmentações e desigualdades. Educar em Revista (Impresso), v. 1, p. 119-139, 2010.

17.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2010 VIEIRA, Lívia M. F.. A Educação Infantil e o Plano Nacional de Educação: as propostas da CONAE 2010. Educação & Sociedade (Impresso), v. 31, p. 809-831, 2010.

18.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2009VIEIRA, Lívia M. F.. A formação de professores e a educação infantil hoje. Pátio (Porto Alegre. 2002), v. 1, p. 8-11, 2009.

19.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2009VIEIRA, Lívia M. F.. Trabajo y empleo en la educácion infantil en el Brasil: segmentaciones y desigualdades. Fundamentos en Humanidades (San Luis), v. ano X, p. 221-240, 2009.

20.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2008VIEIRA, Lívia M. F.. As pesquisas na Universidade sobre educação infantil em Minas Gerais (1983-2007). Paidéia (Belo Horizonte), v. V, p. 41-78, 2008.

21.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2007VIEIRA, Lívia M. F.. Plano de Desenvolvimento, o 'PAC' da Educação. Pensar BH. Política Social, v. 1, p. 5-7, 2007.

22.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2006 VIEIRA, Lívia M. F.; SANTOS, Luciola L. C. P. . Agora seu filho entra mais cedo na escola: a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais. Educação e Sociedade, v. 27, p. 775-796, 2006.

23.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2005VIEIRA, Lívia M. F.. Regulamentação da Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino de Belo Horizonte. Revista da TV Escola, v. 1, p. 1-6, 2005.

24.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2003VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . A regulamentação da educação infantil no sistema municipal de ensino de Belo Horizonte. Infância na Ciranda da Educação, Belo Horizonte, n.1, p. 20-24, 2003.

25.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2003VIEIRA, Lívia M. F.. Dicionário crítico da educação: educação infantil. Presença Pedagogica, Belo Horizonte, v. 9, n.50, p. 62-65, 2003.

26.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA1999VIEIRA, Lívia M. F.. A formação do profissional da educação infantil no contexto da legislação, das políticas e da realidade do atendimento. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), Campinas, v. 10, n.1, p. 12-20, 1999.

27.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA1988VIEIRA, Lívia M. F.. Mal necessário: creches no Departamento Nacional da Criança (1940-1970).. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 1, p. 3-16, 1988.

28.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA1987VIEIRA, Lívia M. F.; MELO, Regina L. C. . Creche Comunitária ?Casinha da Vovó?: prática de manutenção/prática de educação.. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 1, p. 60-78, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OLIVEIRA, Dalila A. ; DUARTE, A. M. C. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; DUARTE, A. W. B. ; SILVA, A. M. C. J. E. ; PEREIRA JR, E. A. ; AUGUSTO, M. H. . Organização e gestão escolar e suas consequências para o perfil e a condição do gestor escolar. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2017. v. 1. 124p .

2.
OLIVEIRA, D. A. ; PEREIRA JR, E. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; DUARTE, A. M. C. ; SILVA, A. M. C. J. E. ; DUARTE, A. W. B. ; JORGE, T. A. S. . Indicadores do trabalho docente na educação básica. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2017. v. 1. 120p .

3.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Trabalho na educação básica em Pernambuco. 1. ed. Camaragibe: CCS Gráfica e Editora, 2014. 152p .

4.
CABRAL NETO, A. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . Trabalho docente no cotidiano da educação básica. 1. ed. Campinas: Mercado das Letras, 2013. 276p .

5.
MAUES, O. (Org.) ; CAMARGO, A. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . O trabalho docente na educação básica: o Pará em questão. 1ª. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 220p .

6.
OLIVEIRA, Dalila A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . Trabalho na educação básica: a condição docente em sete estados brasileiros. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 468p .

7.
FERREIRA, E. B. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . O trabalho docente na educação básica no Espírito Santo. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 244p .

8.
DUARTE, A. C. (Org.) ; MELO, S. D. G. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . O trabalho docente na educação básica em Minas Gerais. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 256p .

9.
AZEVEDO, M. L. N. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . O trabalho docente na educação básica no Paraná. 1ª. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 172p .

10.
OLIVEIRA, J. F. (Org.) ; OLIVEIRA, Dalila A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . Trabalho docente na educação básica em Goiás. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. v. 1. 260p .

11.
OLIVEIRA, Dalila A. (Org.) ; DUARTE, A. C. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . Dicionário de Trabalho, Condição e Profissão Docente. 1. ed. Belo Horizonte: GESTRADO/UFMG, 2010. v. 1. 900p .

12.
VIEIRA, Lívia M. F.; SILVA, I. O. . Educação infantil no Brasil: direitos, finalidades e a questão dos profissionais. 1a. ed. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2008. 44p .

13.
DALBEN, A.I.L. ; AMARAL, A.L. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; BAPTISTA, M.C. ; MARTINS, P.L.O. . Educação infantil: o desafio da oferta pública. 1. ed. Belo Horizonte: GAME/FAE-UFMG, 2002. v. 1. 281p .

14.
ROSEMBERG, F. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; MACHADO, M. L. A. ; KUHLMANN JR, M. ; PAHIM, R. ; MONTENEGRO, M. T. . Educação infantil: bibliografia anotada. 1ª. ed. Brasília: Ministério da Educação, 1995. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Múltiplas linguagens na educação infantil. In: Elza Vidal de Castro. (Org.). Formação continuada de docentes da educação básica: construindo e reconstruindo conhecimentos na prática pedagógica (LASEB). 1ªed.Belo Horizonte: Autentica, 2017, v. , p. 249-256.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.; SANTOS, S. V. S. ; CALDEIRA, M. C. S. ; NEVES, L. R. ; SANTOS, C. E. . Transformações do fazer docente na educação infantil a partir da disciplina análise crítica da prática pedagógica. In: Paulo Henrique de Queiroz Nogueira; Vanessa Sena Tomaz. (Org.). Formação continuada de docentes da educação básica : contribuições da formação por área de concentração (LASEB). 1ªed.Belo Horizonte: Autentica, 2017, v. , p. 113-139.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. 'Mal necessário': creches no Departamento Nacional da Criança, Brasil (1940-1970). In: Marcos Cezar de Freitas. (Org.). História social da infância no Brasil. 9ªed.São Paulo: Cortez, 2016, v. 1, p. 165-204.

4.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; AUGUSTO, M. H. . Gestion scolaire et travail de l'enseignant au Brésil: entre l'autonomie et le contrôle. In: Jean-Louis Derouet; Romuald Normand. (Org.). La question du leadership en éducation. 1ªed.Louvain-la-Neuve: Academia-L'Harmattan S.A., 2014, v. , p. 155-170.

5.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica no Rio Grande do Norte: conhecendo novos docentes e suas condições de trabalho. In: Antônio Cabral Neto; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). Trabalho docente no cotidiano da educação básica. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2013, v. , p. 11-23.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.; DUARTE, A. . Professoras da educação infantil no Brasil: desigualdades no trabalho docente e no status social. In: Dalila Andrade Oliveira; Myriam Feldfeber; Ronal Garnelo Escobar. (Org.). Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano: entre la mercantilización y la democratización del conocimiento. Lima: Fondo Editorial UCH - Universidad de Ciencias y Humanidades, 2012, v. , p. 195-215.

7.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica no Pará: conhecendo novos docentes e suas condições. In: Olgaíses Maués; Arlete Camargo; Dalilla Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). O trabalho docente na educação básica: o Pará em questão. 1ªed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. , p. 9-20.

8.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Condições de trabalho docente: uma análise a partir de dados de sete estados brasileiros. In: Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). Trabalho na educação básica: a condição docente em sete estados brasileiros. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. 1, p. 153-190.

9.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica em Goiás: conhecendo novos docentes e suas condições. In: João Ferreira de Oliveira; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). Trabalho docente na educação básica em Goiás. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. 1, p. 11-20.

10.
FERREIRA, E. B. ; OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica no Espírito Santo: conhecendo novos docentes e suas condições. In: Eliza Bartolozzi Ferreira; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). O trabalho docente na educação básica no Espírito Santo. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. 1, p. 9-17.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.; PINTO, M. F. N. ; OLIVEIRA, T. G. . O trabalho docente na educação infantil em Minas Gerais: perfil e condições de trabalho de professoras e educadoras. In: Adriana C. Duarte; Savana Diniz Gomes Melo; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). O trabalho docente na educação básica em Minas Gerais. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. 1, p. 185-205.

12.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na Educação Básica no estado do Paraná: conhecendo novos docentes e suas condições. In: Mário Luiz Neves de Azevedo; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Maria Fraga Vieira. (Org.). O trabalho docente na educação básica no Parná. 1ªed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2012, v. , p. 11-20.

13.
VIEIRA, Lívia M. F.. Universidade, produção de conhecimento e a educação infantil: as pesquisas em Minas Gerais (1983-2009). In: Mário Luiz Neves de Azevedo; Angela Maria de Barros Lara. (Org.). Políticas para a educação: análises e apontamentos. 80ed.Maringá-PR: Editora da Universidade Estadual de Maringá-PR, 2011, v. , p. -52.

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança de zero a seis anos no sistema educacional brasileiro: redefinições e tensões. In: Dalila Andrade Oliveira; Adriana Cancella Duarte. (Org.). Políticas públicas e educação: regulação e conhecimento. Belo Horizonte: Fino Traço, 2011, v. , p. 261-284.

15.
GOROSTIAGA, J. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Tendências nacionais e subnacionais no governo escolar: Argentina e Brasil, 1990-2010. In: Dalila Andrade Oliveira; Mónica Pini; Myriam Feldfeber. (Org.). Políticas educacionais e trabalho docente: perspectiva comparada. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2011, v. , p. 65-92.

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Políticas de educação infantil no Brasil no século XX. In: Gizele de Souza. (Org.). Educar na infância: perspectivas histórico-sociais. São Paulo: Contexto, 2010, v. , p. 141-153.

17.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil no Brasil: permanências, redefinições e tensões. In: Angêla Dalben; Júlio Diniz; Leiva Leal; Lucíola Santos. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: alfabetização, arte-educação, educação infantil, ensino da língua portuguesa, ensino de línguas estrangeiras. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. , p. 308-326.

18.
VIEIRA, Lívia M. F.; CORAGEM, A.C. . Identidade profissional e a formação continuada de professores da educação infantil em nível de especialização. In: Angela I. L. F. Dalben; Maria de Fátima C. Gomes (orgs.). (Org.). Formação continuada de docentes da educação básica: construindo parcerias (LASEB). Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. 1, p. 167-177.

19.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil em Minas Gerais: o regime de colaboração e o desafio de políticas municipais. In: CARVALHO, A. et al. (Orgs.). (Org.). Políticas Públicas. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2002, v. , p. 87-126.

20.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Regulamentação da educação infantil. In: NUNES, M.F.R. et al. (Orgs.). (Org.). Educação Infantil: construindo o presente. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2002, v. , p. 123-138.

21.
VIEIRA, Lívia M. F.; LIMA, N. . Concepção do coletivo, participação comunitária e transformação social pela saúde. In: Sônia Fleury Teixeira. (Org.). Projeto Montes Claros: a utopia revisitada. Rio de Janeiro: FIOCRUZ/ABRASCO, 1995, v. , p. -.

22.
VIEIRA, Lívia M. F.; MELO, Regina L. C. . Creche comunitária "Casinha da Vovó": prática de manutanção/prática de educação. In: Fúlvia Rosemberg. (Org.). Creche. São Paulo: Cortez Editora/Fundação Carlos chagas, 1989, v. , p. 135-178.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LOCATELLI, A. S. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; DINIZ, A. T. . GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XI Seminario Internacional de la Red ESTRADO, 2016, Cidade do México. XI Seminario Internacional de la Red ESTRADO: ?Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización?, 2016.

2.
SANTOS, N. E. ; VIEIRA, Lívia M. F. . AS CONSEQUÊNCIAS DAS REFORMAS DO ESTADO DOS ANOS 2000 PARA O TRABALHO DOCENTE NA UEMG. In: XI Seminario Internacional de la Red ?Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización?, 2016, Cidade do México. XI Seminario Internacional de la Red ?Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización?, 2016.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.; PEREIRA JR, E. A. . PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA SOBRE INFRAESTRUTURA ESCOLAR E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES EXPLORATÓRIAS. In: XI Seminario Internacional de la Red ?Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización?, 2016, Cidade do México. XI Seminario Internacional de la Red ?Movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización?, 2016.

4.
BORGES, E. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O USO DOS SEUS RESULTADOS PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO E PELAS ESCOLAS. In: X Seminário Internacional Rede Estrado, 2014, Salvador. X Seminário Internacional Rede Estrado. Salvador: UNEB, 2014. v. 1. p. 1-15.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.; DUARTE, A. W. B. . Professores da educação infantil no Brasil: desigualdades no trabalho docente e no status social. In: 35º Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2011, Caxambu-MG. Anais da 35º Encontro Anual da ANPOCS. Recife-PE: ANPOCS, 2011. p. 1-16.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.; DUARTE, A. W. B. . Professores da educação infantil no Brasil: desigualdades no trabalho docente e no status social. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da REDE ESTRADO, 2011, Macéio-AL. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente. Macéio: UFAL, 2011. p. 1-16.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: discriminações e desigualdades. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Conver. Belo Horizonte: FAE-UFMG, 2010. v. 1. p. 2-14.

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil: política de conveniamento e creches no Brasil. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: FAE-UFMG, 2010. v. 1. p. 21-32.

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: segmentações e desigualdades. In: I Congresso Ibero-Americano, VI Congresso Luso-Brasileiro, IV Congresso do Fórum Português, 2010, Elvas (Portugal); Cáceres e Mé. Cadernos ANPAE. Rio de Janeiro: anpae, 2010. v. 1. p. 1-16.

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: discriminações e desigualdades. In: VIII Seminário Internacional - RED ESTRADO e II Seminário de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH: educación y trabajo docente en el escenario latinoamericano, 2010, Lima. VIII Seminário Internacional da Redeestrado. Lima: UCH - Universidad de Ciencias y Humanidades, 2010. v. 1. p. 1-16.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: o caso de Belo Horizonte. In: II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Culturas Infantis, 2010, Rio de Janeiro. II Semniário GRUPECI. Rio de Janeiro: UERG, 2010. v. 1. p. 1-15.

12.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, Dalila A. . Professionnels de l'éducation infantile au Brésil: tensions et convergences actuelles. In: 32ème Colloque International de l'Afec-, 2009, Dijon-França. 32ème Colloque International de l'Afec-. Dijon-França: AFEC, 2009. p. 302-315.

13.
VIEIRA, Lívia M. F.; SILVA, C. B. . Trabalho docente e políticas educacionais: perspectivas para a formação de professores de educação infantil. In: 17° Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas/SP. Anais do 17° Congresso de Leitura do Brasil, 2009.

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educar e cuidar são funções complementares e indissociáveis na educação infantil: quais consequências para a formação e o trabalho docente ?. In: VII Seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado). Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires/Clacso/Redestrado, 2008. p. 1-15.

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da primeira infância na legislação educacional do Brasil republicano: o caso do estado de Minas Gerais (1908-2000). In: I Seminário de grupos de pesquisas sobre culturas infantis - GRUPECI, 2008, Juiz de Fora-MG. I Seminário Nacional Grupos de Pesquisas sobre Culturas Infantis. Juiz de Fora: UFJF, 2008.

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança de 0 a 6 anos na legislação educacional do Brasil republicano: o caso do Estado de Minas Gerais (1908-2000). In: IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2007, Lisboa. Anais. Lisboa: ANPAE/FPAE, 2007. p. 1-10.

17.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança pequena na legislação educacional brasileira do século XX: abordagem histórica do estado de Minas Gerais (1908-2000). In: 30a Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação, 2007, Caxambu-MG. Portal ANPED. Rio de Janeiro: ANPEd, 2007.

18.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança pequena nos governos republicanos de Minas Gerais (1908-2000): regulação da oferta, pressão da ?demanda?. In: XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação;V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação;I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2007, Porto Alegre. Portal ANPAE, 2007.

19.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil: a formação continuada e a Universidade. In: 8º Encontro de Extensão da UFMG, 2005, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: UFMG, 2005. p. 1-7.

20.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Municipalização da pré-escola no contexto das reformas da rede pública de educação básica do estado de Minas Gerais: anos 1990. In: IV Simpósio ANPAE Sudeste, 2003, Belo Horizonte. Anais. Marília - SP: ANPAE, 2003. p. 1-18.

21.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . A regulamentação da educação infantil. In: Forum Mundial de Educação Infantil, 2001, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre, 2001. p. 82-92.

22.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil na legislação educacional brasileira: uma abordagem histórica. In: VI Encontro de Pesquisa da FAE/UFMG, 2001, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: NAPq/FAE, 2001. p. 361-365.

23.
VIEIRA, Lívia M. F.. Formação do educador infantil: desafios atuais. In: Seminário Internacional da OMEP, 2000, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Internacional da ÕMEP. Rio de Janeiro: OMEP, 2000. p. 205-217.

24.
VIEIRA, Lívia M. F.. Integração de programas de creches/pré-escolas e articulação com o ensino fundamental. In: II Simpósio Latino-Americano de Atenção à Criança de 0 a 6 anos, 1998, Brasília. Anais do II Simpósio Latino-Americano de Atenção à Criança de 0 a 6 anos. Brasília: Ministério da Educação, 1998. p. 622-630.

25.
VIEIRA, Lívia M. F.. Creches e pré-escolas: direito da criança pequena e direito de trabalhadoras(es). In: Seminário: Planejamento para o Gênero e Governo Local, 1996, Belo Horizonte. Semniário: Planejamento para o Gênero e Governo Local. Belo Horizonte: Secretaria Nacional de Mulheres do PT, 1996. p. 64-67.

26.
VIEIRA, Lívia M. F.. A política de educação infantil no município de Belo Horizonte. In: I Simpósio Nacional de Educação Infantil, 1994, Brasília. Anais do I Simpósio Nacional de Educação Infantil. Brasília: Ministério da Educação, 1994. p. 105-109.

27.
VIEIRA, Lívia M. F.. A formação das creches na Região Industrial da Grande Belo Horizonte. In: I Conferência Brasileira de Educação, 1980, São Paulo. Anais da I Conferência Brasileira de Educação (publicado em 1981). São Paulo: Cortez Editora, 1980. p. 297-299.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
VIEIRA, Lívia M. F.; CAMARGOS, R. L. M. . Creche comunitária: uma análise micropolítica. In: II Seminário de Pesquisa em Educação, 1983, Belo Horizonte. Anais do II Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sudeste. Belo Horizonte: CAPES-CNPq-FINEP-INEP-UFMG, 1983. p. 83-83.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: discriminações e desigualdades. In: VIII Seminário Internacional - RED ESTRADO e II Semniário de políticas educativas en latinoamérica - UCH: educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano, 2010, Lima. VIII Seminário Internacional - RED ESTRADO-- UCH - CLACSO: educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano. Lima: UCH - Universidad de Ciencias y Humanidades, 2010. v. 1. p. 61-61.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.; MOREIRA, Aline Alves . Delfim Moreira (1908): a construção da educação infantil em Belo Horizonte. In: XII Seminário de Iniciação Científica da UFOP, 2004, Ouro Preto. Anais. Ouro Preto: UFOP, 2004.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. Perspectivas da educação infantil. In: VII CONSINPRO, 1999, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: SINPRO, 1999. p. 1-1.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.; PEDROSO, A.P.F. . Memória e situação atual das escolas infantis da rede estadual de Ensino/MG em Belo Horizonte: um estudo exploratório. In: VIII Semana de Iniciação Científica da UFMG, 1999, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: UFMG, 1999. p. 342-342.

Artigos aceitos para publicação
1.
OLIVEIRA, S. M. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Implicações do ensino fundamental de nove anos para o lúdico, a brincadeira e o corpo na escola. REVISTA EM ABERTO - INEP, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Limites e desafios da formação continuada de professores da educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, Dalila A. . Gestion scolaire et travail de l?enseignant: entre l?autonomie et le contrôle. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
VIEIRA, Lívia M. F.; GRAMA, T. . Trabalho docente na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil: hipóteses, objetivos e metodologia de pesquisa quantitativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Plano Nacional de Educação e valorização dos profissionais da educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
VIEIRA, Lívia M. F.. Plano Nacional de Educação e Educação Infantil: implicações para as práticas pedagógicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; OLIVEIRA, J. F. . Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil: resultados de pesquisa nacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIORIDADES, METAS, ESTRATÉGIAS E AÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil: prioridades, metas, estratégias e ações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Avaliação do trabalho docente: entre o controle e a autonomia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: o caso de Belo Horizonte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Dispositivos de institucionalização da infância: a família, a creche e a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
VIEIRA, Lívia M. F.. Políticas de educação infantil no Brasil: desafios atuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, Dalila A. . Professionnels de l'éducation infantile au Brésil: tensions et convergences actuelles. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Critérios de elegibilidade no acesso à educação infantil no Brasil: focalização ou ação afirmativa ?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: apontamentos sobre tensões e convergências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
VIEIRA, Lívia M. F.; SILVA, C. B. . Trabalho docente e políticas educacionais: perspectivas para formação de professores de educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
VIEIRA, Lívia M. F.. Na educação infantil, cuidar e educar são funções complementares e indissociáveis: quais consequências para a formação e o trabalho docente ?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
VIEIRA, Lívia M. F.; CRAIDY, C. ; CRUZ, S. H. V. ; ANDRADE, G. . A qualidade na educação infantil sob o olhar das crianças, dos professores, dos pais e da comunidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
VIEIRA, Lívia M. F.. Pesquisas na Universidade sobre Educação Infantil em Minas Gerais (1980-2008). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da primeira infância na legislação educacional do Brasil republicano: o caso do estado de Minas Gerais (1908-2000). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil: política de educação infantil no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança pequena na legislação educacional brasileira do século XX: abordagem histórica do Estado de Minas Gerais (1908-2000). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação da criança pequena nos governos republicanos de Minas Gerais (1908-2000): regulação da oferta, pressão da "demanda". 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
CAMPOS, M. M. ; CRUZ, S. H. V. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Consulta sobre qualidade da educação infantil no Brasil: resultados de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
VIEIRA, Lívia M. F.. Abordagem histórica da legislação do ensino no estudo das políticas de educação infantil no Brasil: o caso de Minas Gerais (1908-2000). 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Municipalização da pré-escola no contexto das reformas da rede pública de educação básica do estado de Minas Gerais: anos 1990. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

28.
VIEIRA, Lívia M. F.. Gestão democrática e sistema municipal de educação de Belo Horizonte. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
VIEIRA, Lívia M. F.. Diretrizes curriculares da educação infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil e legislação educacional: uma abordagem histórica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil no município de Belo Horizonte: histórico e situação atual. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
VIEIRA, Lívia M. F.. Proposta para criação de curso regular de qualificação profissional em nível de 1° grau do educador infantil de creche ou similar da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA. Pedagogia da educação infantil: avanços desafios e tensões. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.. Entrelaçando experiências: possibilidades de aperfeiçoamento profissional na Educação Infantil. Belo Horizonte, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
OLIVEIRA, J. F. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; OLIVEIRA, Dalila A. . Apresentação do livro 'O Trabalho docente na educação básica em Goiás'. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

4.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Apresentação do livro 'O trabalho docente na educação básica: o Pará em questão'. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

5.
DUARTE, A. C. ; MELO, S. D. G. ; OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Apresentação do livro 'O Trabalho docente na educação básica em Minas Gerais'. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

6.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Apresentação do livro 'Trabalho na educação básica: a condição docente em sete estados brasileiros'. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

7.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Apresentação do livro ' O trabalho docente na educação básica no Espírito Santo'. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

8.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica no Paraná. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012 (Apresentação de livro).

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil, In: Dicionário de Trabalho, Condição e Profissão Docente. Belo Horizonte: GESTRADO-UFMG, 2010 (verbete).

10.
MELLO, A. M. ; CORRÊA, C. M. da S. ; VIEIRA, F. R. ; BORTOLOCI, N. ; FLAUSINO, R. H. ; SOBRAL, V. C. D. ; FLAUZINO, R. H. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O dia a dia das creches e pré-escolas: crônicas brasileiras. Porto Alegre, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Education de la petite enfance dans la législation éducationnelle brésilienne du vingtiène siècle: approche historique de l'état du Minas Gerais (1908-2000). Paris: Université René Descartes-Paris 5- Sciences Humaines, 2007 (Tese de Doutorado).

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil. Belo Horizonte: UFMG, 2007 (Verbete).

13.
VIEIRA, Lívia M. F.. Lei 11.274/2006 que institui Ensino Fundamental de 9 anos. São Paulo: Ação Educativa, 2006 (Artigo).

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Vida na creche: espaço de produção cultural. Belo Horizonte: Dimensão (Revista Presença Pedagógica), 2003 (Apresentação, realização, transcrição e tradução de entrevista).

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Criança na escola hoje vale dinheiro. Belo Horizonte: Dimensão (Revista Presença Pedagógica), 2002 (Apresentação de Entrevista).

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Infância e educação infantil: abordagem histórica (resenha de livro). São Paulo: Cortez ed., 1998 (Resenha).

17.
VIEIRA, Lívia M. F.. A pré-escola em Belo Horizonte - 1908/1980: notas de pesquisa. Belo Horizonte: AMEPPE, 1993 (Artigo).

18.
VIEIRA, Lívia M. F.. Pratique philantropique et crèches au Brésil dans le contexte des années 1980: le cas de Minas Gerais. Paris - França: Université René Descartes - Paris V - Sciences Humaines/Sociologie de l'Éducation, 1990 (Mémoire defendido como pré-requisito para elaboração de tese de doutorado-Paris 5-Sciences Humaines).

19.
VIEIRA, Lívia M. F.. Creches no Brasil: de mal necessário a lugar de compensar carências, rumo à construção de um projeto educativo. Belo Horizonte: UFMG, 1986 (Dissertação de Mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Docência na Educação Infantil. 2013.

2.
COELHO, R. C. F. ; CORSINO, P. ; NUNES, F. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Seminário de Pesquisa: "Educação e cuidados na primeira infância - integração aos sistemas de ensino". 2009.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. Assessor Ad hoc-Seleção Brasil do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2009.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.. Assessor Ad hoc - Seleção Brasil do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2008.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Assessor Ad hoc - Seleção Brasil do Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford. 2007.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comissão Consultiva da Revista Pensar BH. 2006.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.. Conselho Editorial da Revista Pátio - Educação Infantil. 2006.

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. Consultoria ao Programa de Formação de Professores de Educação Infantil em nível de Ensino Médio, Modalidade Normal - PROINFANTIL (MEC). 2005.

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Observatório da Educação e Juventude da Ação Educativa. 2004.

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Consultoria na Avaliação de Projetos de Pesquisa. 2003.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Consultoria no Programa Nacional de Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação (MEC). 2003.

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Consultoria ao Programa de Formação de Professores de Educação Infantil em nível de Ensino Médio, Modalidade Normal - PROINFANTIL/MEC. 2003.

13.
DALBEN, A.I.L. ; CORREA, J. ; DUARTE, M.R.T. ; VIEIRA, Lívia M. F. . VEREDAS - Curso de Formação Superior de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2002.

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Forum Mineiro de Educação Infantil. 2001.

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista AD HOC do períodico "Educação & Sociedade". 2011.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista AD HOC do períodico eletrônico "Currículo sem Fronteiras". 2011.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista AD HOC da Editora da Universidade Estadual de Ponta Grossa-PR. 2011.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc do periódico "Educação em Revista". 2010.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc - XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc - GT 07 Educação da criança de 0 a 6 anos - ANPEd/Brasil. 2009.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parcerista Ad Hoc do periódico "Educação em Revista" - UFMG. 2009.

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc do periódico "Educar em Revista" - UFPR. 2009.

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc do periódico PROPosições - UNICAMP. 2009.

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Vice-coordenadora do GT07 - Educação da Criança de 0 a 6 anos da ANPED. 2009.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Avaliação do Projeto. 2008.

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad Hoc GT 07 "Educação da criança de 0 a 6 anos" - ANPED/Brasil. 2008.

13.
COELHO, R. C. F. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; BARBOSA, M. C. ; TIRIBA, L. . Integrante de Grupo de Trabalho do Ministério da Educação - "Diretrizes para política de conveniamento entre poder público municipal e instituições de educação infantil sem fins lucrativos". 2008.

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista Ad hoc do periódico "Educar em Revista" - UFPR. 2008.

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecersita Adhoc do periódico PROPosições. 2008.

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista ad hoc "Educação em Revista" - UFMG. 2007.

17.
VIEIRA, Lívia M. F.. Conselho Editorial da Revista Pátio - Educação Infantil. 2003.

18.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Municipalização da pré-escola no contexto das reformas da rede pública de educação básica do Estado de Minas Gerais nos anos 1990.. 2003.

19.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Indicadores qualitativos da escola - educação infantil. 2003.

20.
VIEIRA, Lívia M. F.. GT Educação Infantil da ANPEd. 2002.

21.
VIEIRA, Lívia M. F.. Parecerista ad hoc Educação em Revista. 2002.

22.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comissão Estadual Prêmio Nacional Qualidade na Educação Infantil 2002. 2002.

23.
VIEIRA, Lívia M. F.. Tendências e características da oferta da educação infantil em Belo Horizonte. 2001.

24.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C. . Integração da educação infantil aos sistemas de ensino. 2001.

25.
DALBEN, A.I.L. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; AMARAL, A.L. ; BAPTISTA, M.C. ; MARTINS, P.L.O. . Avaliação do projeto piloto: convênio creches comunitárias. 2001.

26.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comissão do Prêmio Nacional Qualidade da Educação Infantil. 2001.

27.
VIEIRA, Lívia M. F.. A situação da educação infantil em Minas Gerais. 2001.

28.
VIEIRA, Lívia M. F.; CORAGEM, A.C. ; LIMA, M.L.R. ; SCALCO, G. ; BAPTISTA, M.C. . Educação Infantil: formação profissional do pedagogo para a docência e gestão democrática da escola. 2000.

29.
VIEIRA, Lívia M. F.. Diretrizes da política estadual de assistência social em relação ao atendimento de crianças de 0 a 6 anos - MG. 2000.

30.
LIMA, M.L.R. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; SCALCO, G. ; GOULART, M.I.M. . III Encontro de Formação em Educação Infantil. 2000.

31.
VIEIRA, Lívia M. F.. IX Semana de Iniciação Científica da UFMG. 2000.

32.
VIEIRA, Lívia M. F.; COELHO, R. C. F. ; DIAS, F. R. S. . Subsídios para elaboração de diretrizes básicas de educação infantil no âmbito da política educacional do estado de Minas Gerais. 1999.

33.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comissão Verificadora para Reconhecimento da Habilitação Pré-Escolar do Curso de Pedagogia da PUC-SP. 1998.

34.
VIEIRA, Lívia M. F.; COELHO, R. C. F. . Programa de Cooperação Estado/Município: Educação Infantil - Proposta. 1998.

35.
VIEIRA, Lívia M. F.; COELHO, R. C. F. . Capacitação de educadores infantis e alternativas de atendimento: relatório final. 1996.

36.
VIEIRA, Lívia M. F.; VEIGA, M. M. ; MOREIRA, C. M. R. ; MACIEL, D. C. ; COELHO, R. C. F. ; SILVA, I. O. ; CAMPOS, M. M. ; ROSEMBERG, F. . Proposta ao Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais para criação de curso regular para qualificação profissional (nível de 1° grau) do educador infantil de creche/similar, integrado a curso supletivo de ensino fundamental (5ª a 8ª séries). 1995.

37.
VIEIRA, Lívia M. F.. Relatório final de Seminário de Educação Infantil - Prefeitura de Ipatinga. 1994.

38.
VIEIRA, Lívia M. F.. Associação Movimento de Educação Popular Integral Paulo Englert (AMEPPE): relatório técnico de avaliação. 1994.

39.
VIEIRA, Lívia M. F.. Avaliação das publicações da Associação Movimento de Educação Popular Paulo Englert-AMEPPE. 1992.

40.
VIEIRA, Lívia M. F.; AFONSO, L. ; LAMOUNIER, M. L. ; MESQUITA, M. M. P. . Diagnóstico integrado para uma nova Política do Bem-Estar do Menor. 1986.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil: importância da educação na primeira infância. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
VIEIRA, Lívia M. F.. Programa Salto para o Futuro. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. Programa Brasil das Gerais. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil/Dia das Crianças. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação Infantil (Programa Bom Dia Minas). 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; DUARTE, A. C. ; MELO, S. D. G. . Trabalho docente na Educação básica no Brasil - Fase 2. 2016. (Relatório de pesquisa).

2.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; HYPOLITO, A. ; DUARTE, A. M. C. ; AUGUSTO, M. H. ; GONCALVES, G. B. B. ; JORGE, T. A. S. ; ROMANO, P. ; SOUZA, J. F. ; QUADROS, R. C. ; SILVA, D. M. ; AMORIM, R. C. ; ANDRADE, C. R. B. ; MOTA, L. R. P. ; BATISTA, N. F. ; AZEVEDO, F. M. C. ; VAZ, R. A. ; SILVA, H. G. ; RODRIGUES, L. C. H. ; VICTORINO, T. A. ; OLIVEIRA, T. G. ; MIRANDA, L. O. . Regulação do sistema educacional: o trabalho docente nas redes públicas de educação básica. 2013. (Relatório de pesquisa).

3.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, Dalila A. ; GRAMA, T. O. ; VICTORINO, T. . Trabalho docente na educação básica no Brasil: os sujeitos docentes da educação infantil. Relatório de pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

4.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê científico - 25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2011. (Participação em Comite Científico).

5.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil: relatório final. 2010. (Relatório de pesquisa).

6.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê Científico - VIII Seminário Internacional da REDESTRADO. 2010. (Participação em Comite Científico).

7.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê Científico - XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Participação em Comite Científico).

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê Científico - Congresso Ibero-Luso-Brasileiro. 2010. (Participação em Comite Científico).

9.
VIEIRA, Lívia M. F.; MESQUITA, A. ; PINTO, M. F. N. ; RAGO, D. ; BAPTISTA, C. . Trabalho e emprego na educação infantil em Belo Horizonte: relatório de pesquisa. 2009. (Relatório de pesquisa).

10.
VIEIRA, Lívia M. F.; FERREIRA, C. F. . Políticas municipais de educação infantil: o que dizem as pesquisas na Universidade (1996-2008): relatório de pesquisa. 2009. (Relatório de pesquisa).

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê Científico - Seminário Nacional Grupos de Pesquisas sobre Culturas Infantis. 2008. (Participação em Comite Científico).

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comitê Científico - VII Seminário Internacional da Redestrado. 2008. (Participação em Comite Científico).

13.
VIEIRA, Lívia M. F.. Avaliação do Projeto Qualidade na Educação Infantil - TDH/MIEIB/Fórum em Defesa da Educação Infantil-PE/Centro de Apoio e Articulação de Creches-Fortaleza. 2007. (Relatório de pesquisa).

14.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil: para quê? significado e objetivos da educação da criança de 0 a 6 anos na sociedade brasileira contemporânea. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

15.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil na realidade brasileira contemporânea. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

16.
VIEIRA, Lívia M. F.. Educação infantil no município de Belo Horizonte: histórico e situação atual. 1998. (Relatório de pesquisa).

17.
VIEIRA, Lívia M. F.. Políticas sociais e atendimento à criança e ao adolescente. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

18.
VIEIRA, Lívia M. F.. Integração de programas de creches e pré-escolas e articulação com o ensino fundamental. 1996. (Relatório de pesquisa).

19.
CAMPOS, M. M. ; ROSEMBERG, F. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; FERREIRA, I. M. . Diagnóstico da situação da educação pré-escolar na Região Metropolitana de São Paulo. 1988. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Supervisão/Tutoria de Estágio Probatório. 2002 (Tutoria) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VIEIRA, Lívia M. F.; CAMPOS, M. M.; SILVA, I. O.. Participação em banca de Maria Beatriz de Oliveira Vasconcelos Silva. "Ele precisa muito estar aqui, é bom ele estar aqui": a frequência escolar na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
BAPTISTA, M.C.; VIEIRA, Lívia M. F.; CAMPOS, R. C. P. R.; NEVES, L. R.; VEIGA, M. M.. Participação em banca de Roberta Flávia Alves Ferreira. Inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2017.

3.
PEREIRA, S. M. C.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de RELVA LOPES CHAVES SOARES. UM OLHAR SOBRE O ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, G.; SILVA, I. O.. Participação em banca de Tiago Grama de Oliveira. DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: Formação, Condições de Trabalho e Profissão Docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
DUARTE, A. M. C.; LEITE, L. H. A.; ROCHA, M. C.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Camila Raquel Benevenuto de Andrade. Perfil e condições de trabalho dos profissionais que atuam no Programa Escola Integrada em Belo Horizonte. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.; GONCALVES, L. A. O.; PASUCH, J.. Participação em banca de Regina Lúcia Couto de Melo. Direito à educação infantil e a oferta pública em Minas Gerais para crianças de 0 a 6 anos de idade dos povos quilombolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.; BRITO, J. E.; JESUS, R. E.. Participação em banca de Anderson Xavier de Souza. O "Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e a ação da SMED-BH na promoção da igualdade racial na educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
NUNES, C. P.; SALES, S. C. F.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira. Impactos da lei do piso salarial nacional no município de Pindaí-BA e suas implicações na valorização docente: sentidos dos/as professores/as. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
LEITE, L. H. A.; ROCHA, M. C.; VIEIRA, Lívia M. F.; SANTOS, M. R.. Participação em banca de Mayara Capella Silva Cruz de Brito. O papel do Conselho Municipal de Educação de Belo Horioznte na formulação de políticas para a educação infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
OLIVEIRA, D. A.; ANHORN, C. T. G.; VIEIRA, Lívia M. F.; RESENDE, T. F.. Participação em banca de Ana Maria Clementino Jesus e Silva. Trabalho docente e educação em tempo integral: um estudo sobre o Programa Escola Integrada e o Projeto Educação em Tempo Integral. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.; HYPOLITO, A. L. M.; ALVES, M. T. G.. Participação em banca de Liliane Cecília de Miranda Barbosa. O uso dos resultados do SIMAVE e suas possíveis implicações no trabalho dos gestores escolares e professores: o caso das escolas públicas de Formiga-MG. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
SILVA, M. V.; VIEIRA, Lívia M. F.; SILVA, S. M.. Participação em banca de Tiago Soares alves. Educação Infantil: aspectos jurídicos e políticos nos processos de intensificação do trabalho do educador infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

13.
SILVA, I. O.; LUZ, I. R. da; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Ilma Lemos Pinheiro Lages. A educação infantil em Montes Claros: transformações institucionais e processos identitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
BRITO, V. L. F. A. de; VIEIRA, Lívia M. F.; PEIXOTO Fº, J. P.. Participação em banca de Pedro José Domingues. A intensificação do trabalho docente no contexto das avaliações sistêmicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

15.
VIEIRA, Lívia M. F.; HYPOLITO, A. L. M.; CURY, C. R. J.. Participação em banca de Kildo Adevair dos Santos. Parcerias público-privadas na educação básica no Brasil: implicações na gestão da escola pública e no trabalho docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
SOUZA, G.; VIEIRA, Lívia M. F.; Gonçalves, N. G.. Participação em banca de Alessandra Giacomiti. Em meio a arquivos e memórias, o Projeto Araucária: da proposta curricular à formação dos profissionais da educação infantil em Curitiba (1985-1992) dos profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

17.
FAVACHO, A. M. P.; CHAMON, M.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Jacqueline da Silva Gonçalves. Pedagogia da educação infantil: avanços, desafios e tensões. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Minas Gerais.

18.
SOUZA, J. V. A.; SILVA, I. O.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Elenice de Brito Teixeira Silva. Condição docente na educação infantil: representações do presente. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
REIS, M.; VIEIRA, Lívia M. F.; CURY, C. R. J.. Participação em banca de Sueli Machado Pereira de Oliveira. A implantação do ensino fundamental de nove anos em Minas Gerais: a visão da criança. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

20.
VIEIRA, Lívia M. F.; DUARTE, A. M. C.; MELO, S. D. G.. Participação em banca de Marcos Welington de Lima. As exigências da performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares no município de Contagem-MG. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
OLIVEIRA, Dalila A.; HYPOLITO, A.; SOARES, A.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de José Silvestre Coelho. O trabalho docente na Escola Integrada. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
LARA, A. M. B.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Sheila Graziele Dias Acosta. A política de ensino para a arte no Brasil: a musicalização na educação infantil e o ensino da música nas séries iniciais do ensino fundamental a partir de 1990. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

23.
SANTANA, R. B.; ABREU JUNIOR, L. M.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Julieno Lopes Vergara. Primeiro Jardim de Infância de São João Del Rei: "Bárbara Heliodora". 2010. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

24.
VIEIRA, Lívia M. F.; FILGUEIRAS, C. A. C.; DUARTE, A. C.. Participação em banca de Laisa Kelly Vilanova. O Programa Primeira Escola da Prefeitura de Belo Horizonte: uma análise dos critérios de acesso às Unidades Municipais de Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C.; SILVA, I. O.. Participação em banca de Sandro Coelho Costa. Educação Infantil no município de Contagem: análise de uma política (1996-2010). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
DUARTE, A. M. C.; VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, Dalila A.; AQUINO, L. M. M. L. L.. Participação em banca de Mércia de Figueiredo Noronha Pinto. O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

27.
SOUZA, G.; VIEIRA, Lívia M. F.; GONÇALVES, N. G.. Participação em banca de Elisângela Iargas Iuzviak Mantagute. Educar a infância:estudo sobre as primeiras creches públicas da rede municipal de educação de Curitiba (1977-1986). 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

28.
CURY, C. R. J.; VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, M. A. M.. Participação em banca de Cynthia Alessandra Terra. A implementação do atendimento público de educação infantil em Belo Horizonte: processo e perspectivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

29.
OLIVEIRA, Dalila A.; DOURADO, Luiz F.; GOMES, Nilma L.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Erika Rocha Sarubi. Reformas educacionais e gestão democrática: repercussões no trabalho dos diretores nas escolas municipais. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
GOMES, A. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; GOUVEIA, M. C. S.; GERKEN, H.; FARIA FILHO, L. M.. Participação em banca de Carlos Eduardo Pereira. Ações e significados na educação das crianças nas comunidades indígenas Xacriabá: a emergência da educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
VIEIRA, Lívia M. F.; SOUSA, S. M. Z. L.; SOARES NETO, J. J.; NEVES, J. A. B.; XAVIER, F. P.. Participação em banca de Edmilson Antônio Pereira Junior. Condições de trabalho docente nas escolas de educação básica no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
SOUSA, S. M. Z. L.; SOUZA, G.; CAMPOS, M. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; ALAVARSE, O. M.. Participação em banca de Claudia Oliveira Pimenta. Avaliações municipais da educação infantil: contribuições para a garantia do direito à educação das crianças pequenas ?. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.; SA, V. I. M.; SOUSA, S. M. Z. L.; BROOKE, N. P. L.; HYPOLITO, A. L. M.; OLIVEIRA, D. A.; DALBEN, A.I.L.. Participação em banca de Edna Martins Borges. Avaliações externas em larga escala no contexto escolar: percepção de diretores escolares da rede estadual de ensino de Minas Gerais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, M. R. N. S.; AUGUSTO, M. H.; LEAO, G. M. P.; DAYRELL, J. T.. Participação em banca de Erivane. O Programa Reinventando o Ensino Médio no estado de Minas Gerais: uma análise das condições do trabalho docente. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
HYPOLITO, A. L. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; LEITE, M. C. L.; COSSIO, M. F.; MENDES, V. R.. Participação em banca de Andressa Aita Ivo. Políticas educacionais e políticas de responsabilização: efeitos sobre o trabalho docente, currículo e gestão. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
BARBOSA, M. C. S.; FISCHER, B. D.; VIEIRA, Lívia M. F.; FRANZOI, N. L.. Participação em banca de Marta Quintanilha Gomes. Trilhas profissionais na educação infantil: os sentidos atribuídos ao lugar de atuação pelas professoras da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BOLSANELLO, M. A.; VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, G.. Participação em banca de Marisa Zanoni Fernandes. Bebê e criança pequena: imagens e lugar nos projetos pedagógicos de instituições públicas de educação infantil. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

8.
ROSEMBERG, F.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Leila Nazareth. Discursos sobre creche na revista Pais e Filhos: análise da ideologia. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
OLIVEIRA, M.; DIAS, E. W.; GUIMARAES, J. A. A.; VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, T. F. C.. Participação em banca de Dalgiza Andrade Oliveira. A influência da Ciência da Informação nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil: formação docente, aspectos teóricos e manifestações temáticas. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação da Escola de Ciência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
ROSEMBERG, F.; VIEIRA, Lívia M. F.; SILVA, A. P. S.; VICENTIN, M. C. G.; CONSORTE, J. G.. Participação em banca de Elaine Cardia Laviola. O bebê, sua educação e cuidado em discursos de mães de camadas médias. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
OLIVEIRA, Dalila A.; BARROSO, J.; HYPOLITO, A.; VIEIRA, Lívia M. F.; BAPTISTA, M.C.. Participação em banca de Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto. A regulação das políticas educacionais em Minas Gerais e a obrigação de resultados: o desafio da inspeção escolar. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
GOUVEIA, M. C. S.; CASTANHEIRA, M. L.; CAMPOS, M. M.; NUNES, M. F. R.; BARBOSA, M. C.; GOULART, M.I.M.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Vanessa Ferraz Almeida Neves. Tensões contemporâneas no processo de passagem da educação infantil para o ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
RHEINGANTZ, P. A.; VASCONCELOS, V. M. R.; AZEVEDO, G. A. N.; BASTOS, L.; ORNESTEIN, S. W.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Fabiana dos Santos Souza. Diretrizes projetuais para ambientes da educação infantil:recomendações com base na observação de três UMEIs de Belo Horizonte, MG. 2009. Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Ciências da Arquitetura) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
CANDAL, E. A.; CAMPOS, M. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; EVANGELISTA, O.. Participação em banca de Rosânia Campos. Educação infantil e organismos internacionais: uma análise dos projetos em curso na América Latina e suas repercussões no contexto nacional. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Doutorado
1.
COCO, V.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Kallyne Kafuri Alves. Instituições conveniadas de educação infantil: formação continuada em pauta. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, A. N.; PEREIRA JR, E. A.; SOARES, A.. Participação em banca de Arinalda Silva Locatelli. A emergência da educação infantil e o trabalho docente: um estudo a partir da rede pública do ensino do Norte do Tocantins". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, G.; NOGUEIRA, M. A. L. G.. Participação em banca de Sueli Machado Pereira de Oliveira. As infâncias e a criança de cinco anos no ensino fundamental de nove anos: percepção de pais/responsáveis, diretores e juízes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.; NUNES, M. F. R.; DUARTE, A. M. C.. Participação em banca de Sandro Coelho Costa. Uma análise do programa federal PROINFÂNCIA e seus efeitos nas políticas de educação infantil brasileira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, M. R. N. S.; OLIVEIRA, R. F.. Participação em banca de Erivane Rocha Ribeiro. O novo ensino médio em Minas Gerais: novas condições do trabalho docente ?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
CAMPO, R. C.; DUARTE, M.R.T.; VIEIRA, Lívia M. F.; SOUZA, D. B.. Participação em banca de Cynthia Rúbia Braga Gontijo. Sujeitos e práticas em espaços participativos instituídos: estudo de caso em conselhos municipais de educação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
OLIVEIRA, D. A.; HYPOLITO, A. L. M.; YANNOULAS, S. C.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Silvia Noemí Barco. Politicas de focalización educativa: un estudio de proyetos implementados en dos jurisdiciones provinciales de la Republica Argentina. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
VIEIRA, Lívia M. F.; BRITO, V. L. F. A. de; MELO, S. D. G.. Participação em banca de Neide Elisa Portes dos Santos. As recentes reformas da educação superior em Minas Gerais e as consequências para a organização do trabalho docente na UEMG. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
NASCIMENTO, L. K.; VIEIRA, Lívia M. F.; COSTA, M. A.; ROMAGNOLI, R. C.. Participação em banca de Matusalém de Brito Duarte. Processos de subjetivação docente no território-escola em Minas Gerais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

10.
HYPOLITO, A. L. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; COSSIO, M. F.; LEITE, M. C. L.. Participação em banca de Andressa Aita Ivo. Políticas públicas em educação e gestão: efeitos sobre o trabalho docente, currículo e educação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
BARBOSA, M. C. S.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Marta Quintanilha Gomes. Mobilidade nas trajetórias profissionais das professores de educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
GOUVEIA, M. C. S.; CAMPOS, M. M.; VIEIRA, Lívia M. F.; GOULART, M.I.M.. Participação em banca de Vanessa Ferraz Almeida Neves. A escolarização da infância: o processo de passagem da educação infantil para o ensino fundamental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
OLIVEIRA, Dalila A.; SANTOS, Luciola L. C. P.; VIEIRA, Lívia M. F.; HYPOLITO, A.. Participação em banca de Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto. Novas regulações educativas em Minas Gerais: a identidade e o papel da Inspeção Escolar na política de resultados. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
NUNES, C. P.; VIEIRA, Lívia M. F.; REIS, S. M. A. O.. Participação em banca de Jany Rodrigues Prado. Os sentidos que os professores de educação infantil do município de Guanambi atribuem à sua condição de trabalho docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
PEREIRA, S. M. C.; SANTOS, J. J. R.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Relva Lopes Chaves. A educação infantil nos Planos Municipais de Educação dos municípios do Território de Identidade de Vitória da Conquista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
MOREIRA, M. I. C.; VIEIRA, Lívia M. F.; ROMAGNOLI, R. C.. Participação em banca de Bárbara Couto Preisser Marçal. Professoras de educação infantil faixa creche: sentidos atribuídos à formação e atuação profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BAPTISTA, M.C.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Mayara Silva Cruz de Brito.As concepções de infância e o processo de regulamentação da educação infantil no município de Belo Horizonte (2000-2010). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Raquel Cristina Baeta Barbosa.Formação Inicial em Educação Infantil - Nível Superior: um estudo com egressas do curso de Pedagogia da UFMG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
GOULART, M.I.M.; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Marcela Regina Aguilar Bracarense.A criança na educação infantil: é possível identificar suas demandas ?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Josiane Machado Alvarenga.A construção da educação infantil na capital mineira no início do século XX. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Aline Alves Moreira.Escola Maternal de Belo Horizonte: construções/desconstruções da educação infantil (1925-1930). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda; VIEIRA, Lívia M. F.. Participação em banca de Michely de Lima Ferreira.Educação superior e mobilidade social: reflexões. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
HOLLANDA, M. P.; LOPES, D. M. C.; VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de concurso para seleção de professor adjunto - FACED/UFC. 2012. Universidade Federal do Ceará.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.; FERRETTI, C. J.; MIRANDA, M. G.; SOUZA JUNIOR, J.; LEAO, G. M. P.. Banca de seleção para professor adjunto na Universidade Federal de Minas Gerais. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de seleção de concurso público para professor adjunto na UNB. 2008. Universidade de Brasília.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.; HADDAD, Lenira; SOUZA, M. F.. Banca de concurso público para professor adjunto na Universidade Federal do Ceará. 2008. Universidade Federal do Ceará.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Concurso Público para Professor Substituto, Departamento de Administração Escolar, Faculdade de Educação. 1998. Universidade Federal de Minas Gerais.

Outras participações
1.
SOUZA, G.; VIEIRA, Lívia M. F.; GONÇALVES, N. G.. Banca de Qualificação Mestrado Acadêmico: Alessandra Giacomiti. 2012. Universidade Federal do Paraná.

2.
FAVACHO, A. M. P.; VIEIRA, Lívia M. F.; CHAMON, M.. Banca de Qualificação de Mestrado Acadêmico: Jacqueline da Silva Gonçalves. 2010. Universidade do Estado de Minas Gerais.

3.
SOUZA, G.; VIEIRA, Lívia M. F.; LEITE FILHO, A. G.. Banca de Qualificação Mestrado Acadêmico: Jordana Stella Botelho. 2010. PRograma de Pós-Graduação em Educação - UFPR.

4.
BERNARDES, R.; VIEIRA, Lívia M. F.; ABREU JUNIOR, L. M.. Banca de Exame de Qualificação de Mestrado Acadêmico: Julieno Lopes Vergara. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

5.
LARA, A. M. B.; VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Mestrado Acadêmico: Sheila Graziele Dias Acosta. 2009. Universidade Estadual de Maringá.

6.
SOUZA, G.; VIEIRA, Lívia M. F.; GONÇALVES, N. G.. Banca de Exame de Qualificação de Mestrado Acadêmico:Elizângela Iargas Iuzviak Mantagute. 2007. Universidade Federal do Paraná.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Seleção de Candidatos a Bolsa de Extensão da Faculdade de Educação. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Avaliação de Aproveitamento de Estudos, na Disciplina Política Educacional. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca Examinadora de Bolsistas do PAD - Projeto Juventude e Violência Escolar. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca Examinadora de Bolsistas do PAD - Projeto Educação Infantil. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Seleção do PAD - Programa de Aprimoramento Discente. 2000. Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Banca de Seleção de Estagiários para o Curso de Qualificação de Educador Infantil (Projeto de Extensão da UFMG). 1998. Universidade Federal de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Audiência Pública.Educação infantil e valorização profissional no contexto de discussão do novo FUNDEB. 2017. (Outra).

2.
5º Festival de Fotografia de Tiradentes "Foto em Pauta". 2015. (Encontro).

3.
X Seminário Internacional da Rede Estrado. AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O USO DOS SEUS RESULTADOS PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO E PELAS ESCOLAS. 2014. (Congresso).

4.
Colóquio.Gestion scolaire et travail de l?enseignant: entre l?autonomie et le contrôle. 2012. (Seminário).

5.
Seminário de Pesquisa.O trabalho docente na educação infantil no Brasil e no Paraná. 2012. (Seminário).

6.
15º Fórum Sindical e Educacional - 2011:Plano, Currículo e Metas Nacionais de Educação : como fica a Cidade de São Paulo?. Educação Infantil e o Plano Nacional de Educação: implicações para as práticas pedagógicas. 2011. (Congresso).

7.
25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil: resultados de pesquisa nacional. 2011. (Congresso).

8.
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da REDE ESTRADO.Avaliação do Trabalho Docente: entre o controle e a autonomia. 2011. (Encontro).

9.
III Seminário de Educação Brasileira PNE: ?Questões Desafiadoras e Embates Emblemáticos.EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIORIDADES, METAS, ESTRATÉGIAS E AÇÕES. 2011. (Seminário).

10.
Seminário Estadual Docentes na Educação Básica Brasileira: o caso de Minas Gerais.Pesquisa Trabalho Docente na Educação Básica Brasileira: hipóteses, objetivos e metodologia. 2011. (Seminário).

11.
XIII Fórum Ordinário da Undime/SC.Resultado Pesquisa Nacional sobre Educação Básica no Brasil(Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil ? módulos: Infantil e Fundamental. 2011. (Encontro).

12.
I Congresso Ibero-Americano, VI Congresso Luso-Brasileiro, IV Congresso do Fórum Português. Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: segmentações e desigualdades. 2010. (Congresso).

13.
II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Culturas Infantis.Trabalho docente na educação infantil: o caso de Belo Horizonte. 2010. (Seminário).

14.
Seminário Internacional Políticas Educacionais e Trabalho Docente.Governo do sistema e políticas de descentralização e participação escolar. 2010. (Seminário).

15.
VIII Seminário Internacional da Rede Latino-America de Estudos sobre Trabalho Docente.Trabalho docente na educação infantil. 2010. (Seminário).

16.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho e emprego na educação infantil no Brasil: discriminações e desigualdades. 2010. (Encontro).

17.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Avanços e tensões das políticas públicas em educação infantil. 2010. (Encontro).

18.
16° Seminário anual de Direitos Humanos: A Transversalidade dos Direitos Humanos em Debate.Educação e Transversalidade dos Direitos Humanos. 2009. (Seminário).

19.
17° Congresso de Leitura do Brasil. Trabalho docente e políticas educacionais: perspectivas para formação de professores de educação infantil. 2009. (Congresso).

20.
32a Reunião Anual da ANPED - XII Colóquio Anped/Clacso. Desigualdades sociais e desigualdades educativas na América Latina. 2009. (Congresso).

21.
32ème Coloque International d'Education Comparée. Professionnels de l'éducation infantile au Brésil: tensions et convergences actuelles. 2009. (Congresso).

22.
32ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Sessão de Apresentação de Trabalhos: História e políticas de educação infantil - GT 07. 2009. (Congresso).

23.
Primer Workshop Internacional:Universalismo e Particularismo nas Políticas Sociais.Critérios de elegibilidade no acesso à educação infantil no Brasil:focalização ou ação afirmativa ?. 2009. (Seminário).

24.
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: apontamentos sobre tensões e convergências na atualidade. 2009. (Congresso).

25.
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Política e gestão da educação. 2009. (Congresso).

26.
31ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Sessão de apresentação de Trabalhos - GT07. 2008. (Congresso).

27.
Audiência Pública - Câmara Municipal de Betim.Educação infantil: política de educação infantil no Brasil. 2008. (Outra).

28.
I Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Culturas Infantis - GRUPECI.Grupo de Pesquisas sobre Infancia e Políticas Públicas - Sessão de apresentação de trabalhos. 2008. (Seminário).

29.
I Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Culturas Infantis - GRUPECI.Educação da primeira infância na legislação educacional do Brasil republicano: o caso do estado de Minas Gerais (1908-2000). 2008. (Seminário).

30.
I Seminário de Intercâmbio Formativo - Reggio Emilia - Belo Horizonte: duas cidades, muitas crianças.A educação da criança em creches e pré-escolas da Reggio Emilia. 2008. (Seminário).

31.
Mesa Redonda: Educação Infantil (FCH-FUMEC).Pesquisas na Universidade sobre Educação Infantil em Minas Gerais (1980-2008). 2008. (Seminário).

32.
Seminário de Educação Infantil - Região Nordeste: a qualidade na educação infantil sob vários olhares.A qualidade da educação infantil sob o olhar das crianças, dos professores, dos pais e da comunidade. 2008. (Seminário).

33.
VII Seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente.Na educação infanti, cuidar e educar são funções complementares e indissociáveis: quais consequências para a formação e o trabalho docente ?. 2008. (Seminário).

34.
30a Reunião Anual da ANPED. Educação da criança pequena na legislação educacional brasileira do século XX: abordagem histórica do Estado de Minas Gerais (1908-2000). 2007. (Congresso).

35.
Fórum Amazonense de Educação Infantil.Consulta sobre Qualidade na Educação Infantil. 2007. (Seminário).

36.
Fórum Pernambucano de Educação Infantil.Mesa Redonda: O FUNDEB e as Creches Comunitárias. 2007. (Seminário).

37.
III Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional - ABAVE. Coordenação de Mesa Redonda: Educação Infantil e Recursos Educacionais. 2007. (Congresso).

38.
Seminário de Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFMG.Educação Infantil nos Sistemas de Ensino. 2007. (Seminário).

39.
Seminário de Educação Infantil de Contagem.Política Educacional e Educação Infantil. 2007. (Seminário).

40.
Seminário do Observatório Sociológico Família-Escola da Faculdade de Educação da UFMG.A Educação Infantil na Legislação Educacional de Minas Gerais (1908-2000): regulação da oferta, pressão da. 2007. (Seminário).

41.
Seminário Educar na Infância: perspectivas histórico-sociais.Políticas e assistência para a infância no Brasil. 2007. (Seminário).

42.
9o. Encontro de Extensão da UFMG.Formação do professor/profissional da educação infantil: diálogos entre universidade e instituições infantis. 2006. (Encontro).

43.
Audência Pública do Conselho Nacional de Educação. Representante do Movimento Nacional Interfóruns de Educação Infantil.Ensino Fundamental de 9 anos. 2006. (Seminário).

44.
Infância e educação infantil: pesquisa na UFMG.Infância e educação infantil: pesquisa na UFMG. 2006. (Outra).

45.
Mesa Redonda: Teses Educação Infantil - Curso Manuel Sarmento.Política de Educação Infantil em Minas Gerais: Aspectos Históricos. 2006. (Seminário).

46.
Seminário de Educação Infantil da Université René Descartes.Educação Infantil no Brasil: história e situação atual. 2006. (Seminário).

47.
Seminário de Política Educacional.A educação na Constituição Federal. 2006. (Seminário).

48.
Audência Pública no Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte.A Educação Infantil na Rede Municipal de Educação. 2005. (Seminário).

49.
Ciclo de Estudos-2005: A criança pequena e sua educação.O encontro com crianças filhas de catadores de papel: sinalizações para uma creche e uma pesquisa com a "nossa cara". 2005. (Seminário).

50.
Meda Redonda: FUNDEB e Financiamento da Educação Básica.FUNDEB e Financiamento da Educação Básica: problemas e desafios. 2005. (Seminário).

51.
Seminário "Criança de 6 anos no Ensino Fundamental".Criança de 6 anos no Ensino Fundamental. 2004. (Seminário).

52.
Seminário A Política Social em Foco: Tendências e Desafios.Avaliação na escola e processos de inclusão. 2004. (Seminário).

53.
Seminário de Formação de Professores da FAE/UFMG.Formação de Professores de Educação Infantil. 2004. (Seminário).

54.
Seminário de Pesquisa de Educação Infantil. Campanha Nacional pelo Direito à Educação e Ação Educativa.Educação Infantil: Consulta sobre Qualidade. 2004. (Seminário).

55.
X Encontro de Pesquisa da FAE.Inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos na rede pública estadual de Minas Gerais: possíveis impactos no ensino fundamental e educação infantil. 2004. (Encontro).

56.
X Encontro de Pesquisa da FAE/UFMG.Consulta sobre a Qualidade da Educação Infantil. 2004. (Encontro).

57.
I Conferência Municipal Conjunta da Assistência Social e dos Direitos da Criança e do Adolescente.Desafios presentes no processo de construção de políticas públicas de educação infantil em Belo Horizonte. 2003. (Seminário).

58.
IV Semana Presencial Veredas.Avaliação do Curso Veredas. 2003. (Seminário).

59.
Seminário de Educação Infantil.A Educação Infantil em Minas Gerais. 2003. (Seminário).

60.
Encontro do Forum Regional de Educação Infantil.Educação infantil e o desafio de políticas municipais. 2002. (Encontro).

61.
II Conferência Municipal de Educação de Belo Horizonte.Política de educação infantil no município de Belo Horizonte: desafios e perspectivas. 2002. (Seminário).

62.
II Semana Gonçalense de Estudos Pedagógicos.A organização administrativa e financeira em uma Rede Municipal de Educação. 2002. (Seminário).

63.
II Simpósio Nacional de Psicologia Política.Conselho de gestores de políticas públicas: novas formas de representação e participação. 2002. (Simpósio).

64.
Seminário Educação Infantil na UFMG.A educação infantil na UFMG. 2002. (Seminário).

65.
Seminário Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte.Educação infantil e processo de exclusão. 2002. (Seminário).

66.
VIII Encontro de Pesquisa da FAE.Avaliação do Projeto Piloto em Educação Infantil. 2002. (Encontro).

67.
VIII Encontro do Forum Mineiro de Educação Infantil.Educação Infantil no contexto de políticas públicas integradas para a infância. 2002. (Seminário).

68.
1o Seminário de Práticas Pedagógicas.Educação infantil: desafios da regulamentação nos sistemas de ensino. 2001. (Seminário).

69.
Audiência Pública da Assembléia Legislativa de Minas Gerais.Situação da Educação Infantil em Minas Gerais. 2001. (Seminário).

70.
Forum Municipal de Educação de Ipatinga.Regulamentação da Educação Infantil. 2001. (Seminário).

71.
VII Encontro Estadual do Forum Mineiro de Educação Infantil.Experiências municipais em educação infantil. 2001. (Encontro).

72.
XV Congresso Estadual da UNDIME. Organização e Funcionamento dos Conselhos Municipais de Educação no Sistema Municipal de Ensino. 2001. (Congresso).

73.
Seminário Formação dos Profissionais de Educação Infantil: exigências e desafios atuais.Desafios atuais na formação dos profissionais da educação infantil. 2000. (Seminário).

74.
Seminário Internacional da OMEP.Formação do profissional da educação infantil: perspectiva histórica e desafios atuais. 2000. (Seminário).

75.
Seminário O Papel dos Conselhos de Educação na Política Educacional Brasileira.Desafios dos conselhos municipais de educação. 2000. (Seminário).

76.
Audiência Pública - Câmara Municipal de Belo Horizonte.O papel dos conselhos populares como instância de deliberação de políticas. 1999. (Simpósio).

77.
Conferência Regional de Educação.Impactos da lei de financiamento e LDB para as modalidades de ensino: educação infantil, EJA, ensino profissionalizante, ensino médio. 1999. (Seminário).

78.
Congresso sobre Educação e Municipalização. Educação infantil e papel do município. 1999. (Congresso).

79.
Forum de Educação Infantil.Educação infantil na legislação atual. 1999. (Seminário).

80.
III Encontro do Forum Mineiro de Educação Infantil.Diretrizes curriculares nacionais da educação infantil. 1999. (Encontro).

81.
Seminário de Educação Infantil.O Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte. 1999. (Seminário).

82.
Seminário Legislativo Construindo a Política de Educação Pública em Minas Gerais.Projetos político-pedagógicos: níveis e modalidades de ensino (Coord. de Grupo de Trabalho). 1999. (Seminário).

83.
Seminário sobre Formação de Professores.Formação de professores - ensino médio. 1999. (Seminário).

84.
V Encontro do Forum Mineiro de Educação Infantil.Regulamentação e propostas de formação em educação infantil. 1999. (Encontro).

85.
VI Encontro de Pesquisa da FAE-UFMG.Educação infantil e legislação educacional: uma abordagem histórica. 1999. (Encontro).

86.
VII CONSINPRO. Perspectivas da educação infantil. 1999. (Congresso).

87.
XII Reunião da Comissão do Pro-Forum Mineiro de Educação Infantil.Posicionamento das universidades sobre a política de educação infantil. 1999. (Seminário).

88.
Seminário de Administração e Legislação Escolar.Educação Infantil e a LDB. 1998. (Seminário).

89.
Seminário de Capacitação de Formadores em Educação Infantil.Qualificação profissional em nível de ensino fundamental. 1998. (Seminário).

90.
Seminário Municipal de Educação Infantil.Articulação da educação infantil com o ensino fundamental. 1998. (Seminário).

91.
Seminário sobre LDB e Psicologia.A psicologia no currículo de formação de professores. 1998. (Seminário).

92.
VI Encontro de Pais e Educadores da Creche UFMG.Responsabilidades governamentais na educação infantil. 1998. (Seminário).

93.
II Simpósio Latino-Americano de Atenção à Criança de 0 a 6 anos.Integração de programas de creches e pré-escolas e articulação com o ensino fundamental. 1996. (Simpósio).

94.
Seminário: Planejamento para o Gênero e Governo Local.Creches e pré-escolas: direito da criança pequena e direito de trabalhadoras(es). 1996. (Seminário).

95.
18a Reunião Nacional da ANPED. Proposta para criação de Curso Regular de qualificação Profissional em nível de 1° grau do educador infantil de creche ou similar da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. 1995. (Congresso).

96.
II Seminário de Pesquisa em Educação.Creche comunitária: uma análise micropolítica. 1983. (Seminário).

97.
I Conferência Brasileira de Educação. Projetos Educativos da Sociedade Civil. 1980. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
OLIVEIRA, D. A. ; DUARTE, A. M. C. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; MELO, S. D. G. . Seminário Internacional: a investigação em trabalho, profissão e condição docente: desafios teóricos e metodológicos. 2012. (Outro).

2.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. ; DUARTE, A. C. . Seminário Estadual Docentes na Educação Básica Brasileira: o caso de Minas Gerais. 2011. (Outro).

3.
OLIVEIRA, Dalila A. ; MAUES, O. ; DUARTE, A. C. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Seminário Internacional Políticas Educacionais e Trabalho Docente: perspectiva comparada. 2010. (Outro).

4.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . Seminário Nacional "Pesquisa Trabalho docente na educação básica no Brasil". 2010. (Outro).

5.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . 1º Encontro Nacional da Pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil". 2009. (Outro).

6.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . I Seminário Nacional da Pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil". 2009. (Outro).

7.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . II Seminário Nacional da Pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil". 2009. (Outro).

8.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . III Seminário Nacional da Pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil". 2009. (Outro).

9.
OLIVEIRA, Dalila A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . 2º Encontro Nacional da Pesquisa "Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil". 2009. (Outro).

10.
VIEIRA, Lívia M. F.. Ciclo de Palestras: Saúde,Cuidado e Educação Infantil. 2006. (Outro).

11.
VIEIRA, Lívia M. F.. Seminário de Educação Infantil. 2006. (Outro).

12.
VIEIRA, Lívia M. F.. Ciclo de Estudos-2005: A criança pequena e sua educação. 2005. (Congresso).

13.
VIEIRA, Lívia M. F.. Comissão da FAE da VII Semana de Iniciação Científica da UFMG. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Wagner Cruz. POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E CHILE: UM ESTUDO COMPARADO. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Marianella Zuñiga Rebaza. Políticas evaluativas en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la Amazonia peruana. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Maikel Pons Giralt. La educación antirracista alternativa o necesidad para el docente universitario cubano del siglo XXI?. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Arinalda da Silva Locatelli. Educação infantil e trabalho docente no estado de Tocantins. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Débora Teixeira de Mello. Início: 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

Iniciação científica
1.
Henrique Rachid Cançado. Produção de indicadores sobre as condições de trabalho docente na educação infantil : estudo amostral de municípios brasileiros. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Beatriz de Oliveira Vasconcelos Silva. "Ele precisa muito estar aqui, é bom ele estar aqui": frequência escolar na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

2.
Tiago Grama de Oliveira. Trabalho docente na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

3.
Regina Lúcia Couto de Melo. Direito à educação infantil e a oferta pública em Minas Gerais para crianças de 0 a 6 anos de idade dos povos quilombolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

4.
Anderson Xavier de Souza. O Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações etnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana e a ação da SMED/BH na promoção da igualdade racial na educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

5.
Liliane Cecília de Miranda Barbosa. O uso dos resultados do SIMAVE e suas possíveis implicações no trabalho dos gestores escolares e professores: o caso das escolas públicas de Formiga-MG. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

6.
Kildo Adevair dos Santos. Parcerias público-privadas na educação básica no Brasil: implicações na gestão da escola pública e no trabalho docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

7.
Marcos Welington Lima. As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação-Programa de Pós Graduação em Educação, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

8.
Laisa Kelly Vilanova. Programa Primeira Escola da Prefeitura de Belo Horizonte: uma análise dos critérios de acesso e permanência nas Unidades Municipais d~e Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

9.
Sandro Coelho Costa. A educação infantil no município de Contagem-MG: análise de uma política (1996-2010). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Economia) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

10.
Mércia de Figueiredo Noronha Pinto. O processo de implementação da educação infantil pública em Belo Horizonte: possibilidades e limites. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

Tese de doutorado
1.
Edmilson Antônio Pereira Junior. Condições de trabalho docente nas escolas de educação básica no Brasil: uma análise quantitativa. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

2.
Edna Martins Borges. Avaliação educacional no Brasil: usos dos resultados das avaliações pelos diretores da educação básica. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

3.
Erivane Rocha Ribeiro. O Programa Reinventando o Ensino Médio no Estado de Minas Gerais: uma análise sobre as condições do trabalho docente. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

4.
Neide Elisa Portes dos Santos. GESTÃO E TRABALHO NA UNIVERSIDADE: AS RECENTES REFORMAS DO ESTADO E DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SEUS EFEITOS NO TRABALHO DOCENTE NA UEMG. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

5.
Sandro Coelho Costa. Políticas de educação infantil no Brasil: uma análise do PROINFÂNCIA. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

6.
Sueli Machado Pereira de Oliveira. O ingresso no ensino fundamental da criança aos cinco anos: direito à educação ou negação da infância ?. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Raquel Cristina Baeta Barbosa. Formação Inicial em Educação Infantil - Nível Superior: um estudo com egressas do curso de Pedagogia da UFMG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

2.
Josiane Machado Alvarenga. A construção da educação infantil na capital mineira no início do século XX. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

3.
Aline Alves Moreira. Escola Maternal de Belo Horizonte: construções/desconstruções da educação infantil (1925-1930). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

Iniciação científica
1.
Amanda Trindade Diniz. Abordagem qualitativa sobre a situação e a condição do exercício profissional na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes das instituições públicas e conveniadas das capitais de 5 estados brasileiros. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

2.
Tiago Grama. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Sociologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

3.
Thais Victorino. Trabalho docente na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

4.
Mariana Lara. Situação e condição do exercício profissional na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes das instituições públicas e conveniadas de 35 municípios brasileiros, em sete estados. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

5.
Marilene Aguiar. Situação e condição do exercício profissional na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes das instituições públicas e conveniadas de 35 municípios brasileiros, em sete estados. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

6.
Fernanda Crisitna Braga. Situação e condição do exercício profissional na educação infantil no Brasil: o que dizem os sujeitos docentes das instituições públicas e conveniadas de 35 municípios brasileiros, em sete estados. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

7.
Divamara Rago de Oliveira Teixeira. Trabalho docente e política educacional: situação e condição do exercício profissional na educação infantil. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

8.
Carla Ferreira. Políticas de educação infantil no Brasil: balanço de bibliografia contemporânea sobre gestão municipal (1980-2007). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP/SANTANDER. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

9.
Carla Fernanda Ferreira Silva. Regulação educacional e trabalho docente: balanço de bibliografia contemporânea sobre gestão municipal e politicas de oferta de educação infantil no Brasil (1987-2007). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

10.
Josiane Machado Alvarenga. Municipalização da pré-escola no contexto das reformas da rede pública de educação básica do Estado de MG nos anos 1990 Ouro Preto - Minas Gerais. 2005. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

11.
Rodrigo César Cabral Cornélio. Consulta sobre a qualidade da educação infantil. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

Orientações de outra natureza
1.
Heloisa Batista dos Santos. Política Educacional. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

2.
Regiane Lage. Formação do profissional da educação infantil:diálogos Universidade-instituições infantis. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

3.
Regiane Sales Lage. Formação do profissional da educação infantil: diálogos Universidade e instituições infantis. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

4.
Raquel Cristina Baeta Barbosa. Formação do profissional da educação infantil: diálogos Universidade e instituições infantis. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

5.
Flavia Romeu Fernandes Oliveira. Formação do profissional da educação infantil: diálogos Universidade e instituições infantis. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

6.
Livia Silva Damasceno. Avaliação de políticas públicas e práticas pedagógicas voltadas à formação do pedagogo (PAD). Professor de Educação Infantil: formação, currículos e situação de trabalho - o caso de Belo Horizonte. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

7.
Larissa Nogueira Campos. Educação Infantil. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

8.
Aline Alves Moreira. Municipalização da pré-escola no contexto das reformas da rede pública de educação básica do Estado de MG nos anos 1990. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

9.
Maria Zenaide Alves. Educação Infantil: formação profissional do pedagogo para a docência e gestão democrática da escola. 2002. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

10.
Leda Rodrigues dos Santos. Educação Infantil: formação profissional do pedagogo para a docência e gestão democrática da escola. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.

11.
Ana Paula Ferreira Pedroso. Memória e situação atual das escols infantis da rede estadual de Ensino/MG em Belo Horizonte: um estudo exploratório. 2000. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Lívia Maria Fraga Vieira.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2003VIEIRA, Lívia M. F.. Dicionário crítico da educação: educação infantil. Presença Pedagogica, Belo Horizonte, v. 9, n.50, p. 62-65, 2003.

2.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2007VIEIRA, Lívia M. F.. Plano de Desenvolvimento, o 'PAC' da Educação. Pensar BH. Política Social, v. 1, p. 5-7, 2007.

3.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2011VIEIRA, Lívia M. F.. História em curso: formação de professores da educação infantil no Brasil. Projetos Escolares Creches: 0 a 3 anos, v. 4, p. 28-31, 2011.

4.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2011VIEIRA, Lívia M. F.. Obrigatoriedade escolar na educação infantil. Retratos da Escola, v. 5, p. 245-262, 2011.

5.
VIEIRA, Lívia M. F.;VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2013VIEIRA, Lívia M. F.. O perfil das professoras e educadoras da educação infantil no Brasil. Salto para o Futuro, v. XXIII, p. 16-27, 2013.

6.
VIEIRA, Lívia M. F.2013VIEIRA, Lívia M. F.; OLIVEIRA, T. G. . As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil: alguns resultados de pesquisa (2002-2012). Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 46, p. 131-154, 2013.

7.
VIEIRA, Lívia M. F.2014VIEIRA, Lívia M. F.. As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil. Pátio (Porto Alegre. 2002), v. 41, p. 32-35, 2014.

8.
VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA2013VIEIRA, LIVIA MARIA FRAGA. Critérios de acesso à Educação Infantil no Brasil: estigmatização da pobreza, privilégio corporativo ou discriminação positiva?. Olhar de Profesor, v. 16, p. 49-74, 2013.


Livros e capítulos
1.
CABRAL NETO, A. (Org.) ; OLIVEIRA, D. A. (Org.) ; VIEIRA, Lívia M. F. (Org.) . Trabalho docente no cotidiano da educação básica. 1. ed. Campinas: Mercado das Letras, 2013. 276p .

1.
OLIVEIRA, D. A. ; VIEIRA, Lívia M. F. . O trabalho docente na educação básica no Rio Grande do Norte: conhecendo novos docentes e suas condições de trabalho. In: Antônio Cabral Neto; Dalila Andrade Oliveira; Lívia Fraga Vieira. (Org.). Trabalho docente no cotidiano da educação básica. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2013, v. , p. 11-23.


Apresentações de Trabalho
1.
VIEIRA, Lívia M. F.. Limites e desafios da formação continuada de professores da educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).




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