Marta Maria Pontin Darsie

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8469435827236724
  • Última atualização do currículo em 12/08/2018


Possui graduação em Pedagogia, com habilitação em Docência e Supervisão Escolar (1982) e habilitação em Admisnistração Escolar (1983) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas. Especialização em Formação e Atuação do Educador na Realidade Educacional, pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1984); especialização em Metodologia do Ensino de Matemática de 1ª à 4ª série pela Universidade Federal de Mato Grosso (1986). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (1992) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998). É professora da Universidade Federal de Mato Grosso desde 1986, e professora pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso desde 1999. Líder do grupo de estudos e pesquisas em Educação Matemática - GRUEPEM. Atualmente é Coordenadora Geral do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática- PPGECEM, doutorado da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática-REAMEC; coordenadora do Projeto Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação às Ciências do Polo UFMT-Cuiabá. É pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências e Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, formação de professores, avaliação da aprendizagem, avaliação em larga Escala - ALE, metacognição e matemática, Dificuldades de aprendizagem Matemática-DAM, Educação de Jovens e Adultos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marta Maria Pontin Darsie
Nome em citações bibliográficas
DARSIE, M. M. P.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Mato Grosso, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Ensino e Organização Escolar.
Avenida Fernando Correa da Costa , SN
Boa Esperança
78068-068 - Cuiaba, MT - Brasil
Telefone: (65) 36158430
Ramal: 8452
Fax: (65) 36158440
URL da Homepage: http://www.ufmt.br


Formação acadêmica/titulação


1994 - 1998
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A Reflexão Distanciada na Construção dos Conhecimentos Profissionais do Professor em Curso de Formação Inicial, Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Anna Maria Pessoa de Carvalho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de Professores; Ensino de Matemática; Professor Reflexivo; Ensino Construtivista; Reflexão Distanciada.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1991 - 1992
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: A Arte de Ensinar e a Arte de Aprender:Um processo de Construção do Conhecimento Pedagógico em Aritmética,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Tarso Bonilha Mazzotti.
Palavras-chave: Ensino de Aritmética; Construção de conhecimento; Ensino Construtivista.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1986 - 1986
Especialização em Medolologia do Ensino de Matemática de 1ª a 4ª Sér. (Carga Horária: 465h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1983 - 1984
Especialização em Formação e Atuação do Educador na Realidade Educac. (Carga Horária: 435h).
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas, FFCLP, Brasil.
1979 - 1982
Graduação em Pedagogia.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas, FFCLP, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
- COORDENADORA DO PROGRAMA DE POS-GRADUACÃO EM EDUCACÃO EM CIENCIAS E MATEMATICA DA REDE AMAZÖNICA - REAMEC - REPRESENTANTE ESTADUAL - REAMEC - COORDENADORA DO POLO ACADEMICO DA REAMEC

Atividades

07/2017 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Dossiê I
10/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - IE, .

Cargo ou função
Suplente da Comissão Especial de Avaliação para a Progressão Funcional de Professores Associados.
02/2010 - Atual
Direção e administração, REAMEC- Rede Amazonica de Educacão em Ciencias e Matematica, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
10/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - IE, .

Cargo ou função
Supletente da Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional de Professores Associados.
02/2007 - Atual
Direção e administração, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
Representante Estadual do estado de Mato Grosso junto a Rede Amazonica de Ensino de Ciencias e Matematica.
7/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Assessoria da Reitoria.

Cargo ou função
Atividades relativas ao objeto do Termo de Cooperação - Processo nº. 23108.013354/03-4 - Portaria GR nº 295.
3/2003 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem Significativa
2003 - Atual
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Qualificação Interinstitucional - CAPEs/UFMT/USP/UNICAMP.
10/2001 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.
9/2001 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Coordenação da Comissão - Sistematização da Proposta Pedagógica Única da Educação Infantil - Pré-Escolar Portaria nº 186/01/ GS/SME.
3/2001 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Comissão Organizadora dos Debates e Discussões do Fórum.
2001 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Membro do Colegiado do EJA.
2001 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ensino e Organização Escolar, Departamento de Ensino e Organização Escolar.

Atividade realizada
Membro do Colegiado do DEOE/IE/UFMT.
10/2000 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Ensino e Organização Escolar/IE.
3/2000 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Comissão Especial de Avaliação Docente do DEOE/IE/UFMT Portaria 343/PROEG/2000.
1999 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Cuiabá, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial da Revista UNIciências/UNIC.
1987 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia- Magistério para as séries iniciais do Ensino Fundamental.
09/2017 - 09/2017
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário temático: ensino, aprendizagem e conhecimento científico: a estratégia da resolução de problemas
07/2017 - 07/2017
Ensino, REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em formação de professores em ciências e matemática - 90 horas
03/2017 - 07/2017
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I
03/2012 - 07/2017
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I - Educação Matemática
06/2017 - 06/2017
Ensino, REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de pesquisa II - formação de professores para a educação em ciências e matemática
01/2017 - 02/2017
Ensino, REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases epistemológicas das ciências e matemática
10/2015 - 04/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DOSSIE II
06/2015 - 10/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DOSSIE I
05/2015 - 07/2015
Ensino, PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Planejamento e avaliação na Educação de Jovens e Adultos
04/2015 - 06/2015
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Epistemológica
02/2015 - 04/2015
Ensino, REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Formação Professores
01/2015 - 03/2015
Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Epistemológica da Ciência e Matemática
01/2013 - 06/2013
Ensino, REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Bases Epistemológicas das Ciências e Matemática
Pesquisa em Formação de professores de Ciências e Matemática
Seminário de Pesquisa II - Formação de professores de Ciências e Matemática
08/2011 - 12/2011
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado II - Educação Matemática
07/2011 - 07/2011
Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Formação de Professores em Ciências e Matemática. 2011
03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminario Avancado I
Seminario Tematico: Pesquisa em Educacão Matematica
03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Concepcões de Ensino e Aprendizagem
03/2011 - 07/2011
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I - Educação Matemática
05/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Matemática I
01/2011 - 02/2011
Ensino, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática - REAMEC. 2011
Bases Epistemológicas das Ciências e Matemática - REAMEC. 2011
10/2006 - 11/2006
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
seminario avançado II - educação em ciencias
08/2006 - 09/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em teoria e práticas pedagógicas da educação escolar
07/2006 - 07/2006
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
seminario de pesquisa II - teoria e praticas pedagógicas da educação escolar
03/2006 - 06/2006
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
seminario avançado I - linha educação em ciencias
12/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
membro da comissão de avaliação de entrevistas para egressos no mestrado turma de 2006.
11/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação da seleção de mestrado, turma 2006.
11/2005 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
menbro da comissão de parecerista ad hoc do seminário educação 2005: Universidade, educação escolar e formação de professores.
8/2004 - 9/2005
Direção e administração, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
Coordenadora do Fórum Regional de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação-Região Centro Oeste.
7/2004 - 9/2005
Direção e administração, Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de Programa de Pós-graduação em Educação.
7/2005 - 8/2005
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Mtemática e Metodologia do Ensino III
05/2005 - 05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
Membro examinadora do concurso público de provas e titulos para cargo de departamento de ensino e organização escolar.
04/2005 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, .

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação de convalidação de diploma de mestrado estrangeiro.
03/2005 - 04/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em teorias e práticas pedagógicas da educação escolar
03/2005 - 04/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I: Educação e Ciências
12/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Serviço realizado
Membro da Comissão de correção da Prova Escrita e da Entrevista dos candidatos para Seleção de Mestrado - turma 2005. Programa de Pós-graduação em Educação.
12/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Serviço realizado
Coordenadora do Seminário Educação 2004 -Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação.
2/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Atividade de extensão realizada
Coordenação de Curso de Geometria e Estatística no Ensino de 1ª a 4ª Série.
2/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Atividade de extensão realizada
Cordenação do Curso de Aritmética e ações de Matemática que educam no Ensino de 1ª a 4ª série.
11/2004 - 11/2004
Ensino, Pós-graduação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I - Teorias e Práticas Pedagógicas da Educação Escolar
10/2004 - 10/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Temático: Educação Matemática
8/2004 - 8/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática e Metodologia de Ensino nas Séries Iniciais II
6/2004 - 7/2004
Ensino, Pós-graduação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa II - Teorias e Práticas Pedagógicas da Educação Escolar
4/2004 - 5/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Cargo ou função
Membro de Comissão Análise do Projeto Pedagogia-Educação Infantil.
3/2004 - 5/2004
Extensão universitária , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Atividade de extensão realizada
Cordenou curso de Informática Aplicada a Educação Matemática.
1/2004 - 2/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática e Metodologia do Ensino III
9/2003 - 12/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado II : Formação de Professor
Seminário de Pesquisa I : Práticas Pedagógicas e Formação de Professor
9/2003 - 12/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação Matemática
3/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo da Metodologia da Matemática II - Vila Bela da S. Trindade
Conteúdo e Metodologia da Matemática I - Vila Bela da S. Trindade
Conteúdo e Metodologia da Matemática I - Lucas do Rio Verde
Conteúdo e Metodologia da Matemática
8/2003 - 9/2003
Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Serviço realizado
Coordenadora do GT 05 Educação Matemática - Seminário Educação 2003: Trabalhar, Aprender, Saber..
8/2003 - 9/2003
Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação.

Serviço realizado
Coordenadora de Sessão de Pôster do Seminário Educação 2003 : Trabalhar, Aprender, Saber..
8/2003 - 9/2003
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Coordenadora de Sessão de Pôster.
8/2003 - 9/2003
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Coordenadora do GT 05: Educação Matemática do Seminário Educação 2003..
6/2003 - 7/2003
Ensino, Pós-graduação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa II - Teorias e Práticas Pedagógicas da Educação Escolar
3/2003 - 7/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I : Formação de Professores
Seminário de Pesquisa II : Práticas Pedagógicas e Formação de Professores
3/2003 - 7/2003
Ensino, Especialiação Em Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação
5/2000 - 7/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Ensino e Organização Escolar.

6/2003 - 6/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .

Cargo ou função
Parecerista ad'hoc do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste..
9/2002 - 3/2003
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdos e Metodologias do Ensino de Matemática para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental II
11/2002 - 12/2002
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática e Metodologia do EnsinoI
8/2002 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I
8/2002 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado II
8/2002 - 8/2002
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática e Metodologia do Ensino II
4/2002 - 8/2002
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdos e Metodologias do Ensino de Matemática para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental I
3/2002 - 6/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I
11/2001 - 11/2001
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Coordenadora do Grupo de Trabalho: Educação Matemática no Seminário de Educação 2001.
6/2001 - 7/2001
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Comissão Organizadora do II Fórum das Licenciaturas - Portaria nº 157/PROEG/2001.
6/1999 - 5/2001
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Membro da COmissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional /DEOE/IE UFMT.
10/1987 - 5/2001
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1987/02- Diadática II (Ensino de História)
1987/02- Currículos e Programas I
1987/02- Currículos e Programas II
1988/01- Currículos e Programas II
1988/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática I
1989/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática I
1989/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática I
1989/02- Prática de Ensino de 1º Grau
1990/01- Prática de Ensino de 1º Grau
1990/02- Prática de Ensino de 1º Grau
1991/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática II
1991/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática II
1992/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática II
1992/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática II
1993/01- Prática de Ensino de 1º Grau
1993/02- Prática de Ensino de 1º Grau
1998/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática II
1998/01- Orientação de Dossiê
1999/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática III
2000/01- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática III
2001/01- Conteúdo e Metodologia para a Educação de Jovens e Adultos
1998/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Mtemática III
1998/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática III
1998/02- Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática I
1998/02- Oriêntação de Dossiê
1998/02- Didática para as séries Iniciais do Ensino Fundamental
2001/2 - Prática de Ensino - Educação de Jovens e Adultos
2001/2 - Conteúdo e Metodologia para o Ensino da Matemática III para as séries iniciais
4/2001 - 4/2001
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Banca de Seleção para Professor Substituto- Área de Conhecimento: Educação Matemática/DEOE/IE- Decisão ..........
1/2001 - 4/2001
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso.

Atividade realizada
Coordenação do Curso de Pedagogia UFMT.
2/1999 - 4/2001
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Ensino e Organização Escolar.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Pedagogia.
1/1999 - 4/2001
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Membro da Congragação do Instituto de Educação/UFMT.
1/1999 - 4/2001
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia: Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental.
10/2000 - 10/2000
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Banca de Seleção para Professor Substituto-Área de conhecimento: Educação Matemática/DEOE/IE- Decisão 015/00 CIE.
3/1999 - 10/2000
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Presidente da Comissão de Avaliação de Cursos de Graduação da UFMT- Portaria nº 233/PROEG/99.
8/2000 - 8/2000
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Banca de Seleção para Professor Substituto- Área de conhecimento: Educaçaõ Matemática/DEOE/IE: Decisão nº 013/00 CIE.
4/2000 - 8/2000
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia da Matemática
4/2000 - 8/2000
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I
6/2000 - 6/2000
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Banca de Seleção para professor Substituto- Área de Conhecimento: Educação Matemática/DEOE/IE- Decisão nº009/CIE.
8/1999 - 12/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa I
4/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Nutrição.

Atividade de extensão realizada
Capacitação de Professores em Avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem.
4/1999 - 8/1999
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática nas Séries Iniciais
4/1999 - 8/1999
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Integrador
4/1999 - 8/1999
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Intermediário
6/1999 - 7/1999
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Ensino e Organização Escolar.

Atividade de extensão realizada
Capacitação de Professores na perspectiva ambiental.
3/1999 - 6/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em Educação Matemática
8/1998 - 12/1998
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
1998/01- Avaliação da Aprendizagem
1998/01- Formação do Professor Reflexivo
1999/02- Matemática para a Educação Infantil
1999/02- Tópicos Especiais em Pesquisa para a Educação Matemática
2000/01- Seminário de Pesquisa I
2000/02- Seminários Avançados I
2001/01- Seminários Avançados II
2001/01- Seminários de Pesquisa I
2001/02 - Seminários de Pesquisa II
2001/2 - Seminário Temático - Educação Matemática
10/1998 - 10/1998
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação.

Atividade realizada
Banca de Qualificação de Mestrado: Mestranda Suely Cristina Lopes Siqueira.

Secretaria Estadual de Educação e Cultura do Estado de Mato Grosso, SEEC, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1987
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

Atividades

5/1985 - 9/1987
Outras atividades técnico-científicas , Escola Estadual de 1º e 2º Graus Francisco Alexandre Ferreira Mendes, Escola Estadual de 1º e 2º Graus Francisco Alexandre Ferreira Mendes.

Atividade realizada
Professor.

Colégio Pernalonga, CPL, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1984
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Atividades

2/1984 - 7/1984
Serviços técnicos especializados , Colégio Pernalonga, Coordenação Pedagógica.

Serviço realizado
Coordenação Pedagógica.

Prefeitura Municipal de Medianeira, PMM, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1984
Vínculo: Servidor público /estatutário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

8/1977 - 1/1984
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Supervisão Pedagógica.

Serviço realizado
Supervisão.


Linhas de pesquisa


1.
Formação de professores e conhecimentos profissionais para a docência em Educação Matemática.

Objetivo: O presente projeto tem como objetivo investigar quais de conhecimentos profissionais para a docência são propostos nos cursos de formação inicial e de formação continuada, para professores de matemática da Educação Básica. Visa ainda levantar, a natureza epistemológica com que as concepções de ensino aprendizagem e de matemática são trabalhadas e sua influência sobre o pensar e o fazer dos professores..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Conhecimentos profissionais do Professor; Educaçaõ Matemática; Formação do Professor de Matemática.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Panorama da Formação Inicial de Professores de Matemática na Região Norte do Brasil
Descrição: Este projeto tem por objetivo realizar uma pesquisa ampla e atual sobre a formação inicial de professores de Matemática na região Norte do Brasil, desdobrando-se em subprojetos diretamente relacionados à sua temática principal. Para tanto, será realizada a identificação e a análise de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC?s) presenciais de Licenciatura em Matemática oferecidos por Instituições de Ensino Superior da região Norte do país, sendo esta uma continuação e consequência de outra pesquisa já desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GRUEPEM). Nesse sentido, este projeto de pesquisa pretende contribuir com a produção de novos conhecimentos no campo da Educação Matemática no Brasil por meio da ação coletiva de pesquisadores do GRUEPEM, em parceria com pesquisadores do Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GROEPEM) da UFMT, ao mesmo tempo em que almeja oportunizar a iniciação científica de estudantes de graduação em um processo de formação de pesquisadores. Espera-se que, através da análise documental dos PPC?s e valendo-se da metodologia de abordagem qualitativa, seja possível construir um panorama da formação inicial de professores de Matemática na região Norte do país, com a identificação de tendências e o apontamento de perspectivas de regionalização e ajustamento da formação de professores às demandas legais e sociais da atualidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (6) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Rute Cristina Domingos da Palma - Integrante / Emerson da Silva Ribeiro - Integrante / Gladys Denise Wielewski - Integrante / Eliana Alves Pereira Leite - Integrante / Adelmo Carvalho da Silva - Integrante / Sandra Monteiro Gomes - Integrante / Maranei Rohers Penha - Integrante / Kécio Gonçalves Leite - Integrante / Teresinha de Jesus Reis Vilas Boas - Integrante / Márcio Costa de Araújo Filho - Integrante / Marlos Gomes de Albuquerque - Integrante / Edslei Rodrigues de Almeida - Integrante / Marcos Vinícius Ferreira Vilela - Integrante / Edward Bertholine de Castro - Integrante.
2017 - Atual
ENSINO MÉDIO: Formação inicial e continuada e suas contribuições a pratica docente
Descrição: Este projeto tem por objetivo Investigar, nas diferentes modalidades de Ensino Médio, que aprendizagens os professores que ensinam Matemática, atribuem a sua formação inicial e continuada como contribuições para sua prática em sala de aula, desdobrando-se em subprojetos diretamente relacionados à sua temática principal..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Rute Cristina Domingos da Palma - Integrante / Gladys Denise Wielewski - Integrante / Adelmo Carvalho da Silva - Integrante / Lucenildo Elias da Silva - Integrante / Benedito Eduardo da Silva - Integrante / Kássia Anita de Freitas Rodrigues Ferreira - Integrante / Marcela Bonet Becher Schavaren - Integrante / Cleber Alves Feitosa - Integrante.
2016 - Atual
Dificuldades de aprendizagem em Matemática: concepções e praticas docentes
Descrição: Investigar as concepções e práticas docentes em relação a dificuldades de aprendizagem em matemática apresentadas por alunos do Ensino Fundamental. se as dificuldades de aprendizagem Matemática dos alunos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Vera Lúcia Fernandes Aragão Tanus - Integrante / jacqueline Borges de Paula - Integrante / Endrigo Antunes Martins - Integrante / Vani Teresinha Siebert - Integrante / Daniela Maria de Almeida - Integrante / Marta Andréia Estancare - Integrante / Fabiane Passarine Marques - Integrante.
2015 - Atual
INCT-Ensino: Ensino e Comunicação: criatividade, inovação e tecnologias digitais na formação de formadores
Descrição: O presente projeto objetiva apoiar atividades de pesquisa de alto impacto científico em áreas estratégicas e/ou na fronteira do conhecimento que visem a busca de solução de grandes problemas nacionais, mediante a seleção de propostas para apoio financeiro a projetos relacionados ao objeto que determina os requisitos relativos ao proponente, cronograma, recursos financeiros a serem aplicados nas propostas aprovadas, origem dos recursos, itens financiáveis, prazo de execução dos projetos, critérios de elegibilidade, critérios e parâmetros objetivos de julgamento e demais informações necessárias..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Eliane Morigi - Integrante / Maranei Rohers Penha - Integrante / Mariana Figueira Secafim - Integrante / Luciane Reichert Costa - Integrante / Oscar Orlando Hoyos Gaviria - Integrante / Teresinha de Jesus Reis Vilas Boas - Integrante / Alvarina de Fátima dos Santos - Integrante / Ana Sophia Haagsma Simm - Integrante / Camile Araujo Aguiar - Integrante / Cristine Moraes dos Anjos - Integrante / Leandro Henrique Ferreira - Integrante / Rosenilda Rocha Bueno - Integrante / Viviana Benedett Malheiros - Integrante / Ana Silvia da Silva - Integrante.
2012 - Atual
Formação de professores e conhecimentos profissionais para a docência em Educação Matemática.
Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar quais de conhecimentos profissionais para a docência são propostos nos cursos de formação inicial e de formação continuada, para professores de matemática da Educação Básica. Visa ainda levantar, a natureza epistemológica com que as concepções de ensino aprendizagem e de matemática são trabalhadas e sua influência sobre o pensar e o fazer dos professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Guacira Gonçalves Campos Silva - Integrante.
2012 - Atual
A busca da compreensão sobre a qualidade do ensino e da aprendizagem da matemática: a relação entre a avaliação da escola
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Daltron Mauricio Ricaldes - Integrante / Jaqueline Borges de Paula - Integrante / Endrigo Antunes Martins - Integrante.
2011 - 2014
Observatório da Educação com foco em Matemática e Iniciação à ciências
Descrição: O projeto está sendo desenvolvido em rede entre a Universidade Federal de Mato Grosso, a Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT) e a Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Ilha Solteira. Os principais objetivos do projeto visam diagnosticar as maiores dificuldades em Matemática e Iniciação a Ciências de alunos da Educação Básica das escolas das redes públicas de ensino e realizar intervenções visando superar a problemática conceitual, procedimental e atitudinal em Matemática e Ciências encontradas nos locus selecionados para atuação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Jaqueline Borges de Paula - Integrante / Endrigo Antunes Martins - Integrante / Aloísio João Bissera - Integrante / Daniela Bonfim de Castro - Integrante / Vani Teresinha Siebert - Integrante / Eva Coutinho - Integrante / Walberte Aparecida da Silva - Integrante / Maria do Socorro Lucinio da Cruz - Integrante / João Barroso - Integrante / Carlos Roberto Pereira - Integrante / Geraldo Santos - Integrante / Jackeline Oliveira da Silva - Integrante / Daniela Maria de Almeida - Integrante / Diana Claudia Naman - Integrante / Jessica Angeles Bergmann Salis - Integrante / Kátia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante / Jeferson Moriel Junior - Integrante / Mariuce Campos de Moraes - Integrante / Marta Andreia Estancare Pinhero Silva - Integrante.
2010 - 2013
As dificuldades das crianças na aprendizagem das quatro operações fundamentais em Matemática: do diagnóstico a superação
Descrição: O projeto de pesquisa buscar verificar se as dificuldades de aprendizagem Matemática dos alunos, apontadas pelos professore, são confirmadas pelas alunas do 3º ano de Pedagogia no processo de Estágio supervisionado. Assim pretendemos diagnosticar segundo o olhar dos professores quais são essas dificuldades, acompanhar e registrar as atividades de intervenção pedagógica realizadas, e, analisar através do olhar das acadêmicas, no processo de intervenção, se essas dificuldades apontadas são confirmadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador.
2010 - Atual
Concepções e práticas avaliativas de professores de matemática da educação básica de Mato Grosso
Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo saber que concepções e práticas avaliativas estão presentes nos professores de matemática da educação básica. Buscar encontros e desencontros ou possiveis intenções de concepções e práticas tendo como categorias de análise o velho (tradicional) e o novo (contrutivismo) ensino e aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Kátia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante.
2009 - 2012
Concepcões de Ensino e Aprendizagem em Matemática na Educacão de Jovens e Adultos
Descrição: A presente linha de pesquisa incide sobre a problemática das concepções Matemática, conceoções e práticas de ensino,de aprendizagem, RPM e de avaliação de professores de Matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos. Tem como universo de investigação, escolas públicas de Mato Grosso, voltadas exclusivamente ao atendimento da modalidade EJA e como sujeitos professores Licenciados em Matemática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Emerson da Silva Ribeiro - Integrante.
2009 - 2011
Concepções de Matemática, de Ensino e de Aprendizagem dos professores da Educação de Jovens e Adultos.
Descrição: A presente pesquisa incide sobre a problemática: quais as concepções de ensino e de aprendizagem de professores de Matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos. Tem como universo de investigação, escolas públicas de Mato Grosso, voltadas exclusivamente ao atendimento da modalidade EJA e como sujeitos professores Licenciados em Matemática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) .
Integrantes: Marta Maria Pontin Darsie - Coordenador / Emerson da Silva Ribeiro - Integrante / Afonso Henrique de Souza Nogueira - Integrante / Daltron Mauricio Ricaldes - Integrante / Eliana Alves Pereira Leite - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Prática Docente - RPD
2014 - Atual
Periódico: Cadernos de Docência (UNESP)
2013 - Atual
Periódico: Revista Cognição e Educação Matemática
2011 - Atual
Periódico: Revista Amazônica em Educação em Ciências - ARETÉ
2011 - Atual
Periódico: Revista Saberes em Rede
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2010 - Atual
Periódico: Revista de Educação Publica (UFMT)
1998 - Atual
Periódico: Uniciências (Cuiabá)


Membro de comitê de assessoramento


2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação Carlos Chagas
2013 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2013 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Mato Grosso


Revisor de periódico


2013 - 2015
Periódico: Revista ARETÉ
2015 - Atual
Periódico: Revista Cognição e Educação Matemática do Centro de Ciências Sociais e Educ
2016 - Atual
Periódico: Revista ARETÉ
2016 - Atual
Periódico: Estudos em Avaliação Educacional (Online)
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Ensino de Ciências e Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2008
Moção de Aplausos, Câmara Municipal de Cuiabá.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BRUNELLI, Osinéia A.2018BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de EJA e de Educação Matemática de formadores de professores e suas repercussões na formação continuada. Revista de Educação Pública, v. 27, p. 227-250, 2018.

2.
DARSIE, M. M. P.2017DARSIE, M. M. P.; LESEUX, S. L. ; ZIVIERI NETO, O. . APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS SEIS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE COMODORO-MT. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, v. 4, p. 2-23, 2017.

3.
RIBEIRO, E. S.2017RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . Reflexões sobre o Papel da Avaliação no Ensino-Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. Educação Matemática em Revista, v. 22, p. 86-96, 2017.

4.
RIBEIRO, K. D. F.2017RIBEIRO, K. D. F. ; DARSIE, M. M. P. . A aprendizagem para a docência por professores de ciências naturais em formação inicial em um contexto de análise de questão sociocientífica. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 1-12, 2017.

5.
CABRAL, W.2017CABRAL, W. ; GOMES, S. M. ; PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. C. D. . A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos Licenciandos em Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-Amazônia. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 1-13, 2017.

6.
DARSIE, M. M. P.2017DARSIE, M. M. P.. A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação á matemática: a aprendizagem matemática no curso de pegagogia. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 1-13, 2017.

7.
ROEHRS, Marfa M.2017ROEHRS, Marfa M. ; DARSIE, M. M. P. . A Territorialidade e obstáculos como categorias de Análise Educacional para uma Cidadania Ambiental. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 1, 2017.

8.
PENHA, M. R.2017PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. . Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do instituto federal de educação, ciências e tecnologia de Rondônia-IFRO. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 12, 2017.

9.
CASTRO, E. B.2017CASTRO, E. B. ; ROEHRS, Marfa M. ; DARSIE, M. M. P. . Saberes de referência e pedagógicos para a docência em ciências nos anos finais do ef contemplados em planos de curso na formação inicial em Ciências Biológicas. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 12-26, 2017.

10.
PIZANESCHI, F. P.2015PIZANESCHI, F. P. ; DARSIE, M. M. P. . Pedagogia Waldorf: ampliando olhar para a dificuldade de aprendizagem em matemática nesse contexto. Revista Eletrônica Documento/Monumento, v. 14, p. 298-321, 2015.

11.
CAMARGO, Euguidson J.2014CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . INFORMAÇÕES PRODUZIDAS SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO DA EJA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA EM TRES CEJA DE CUIABA E VÁRZEA GRANDE ? MT.. Revista Educação e Linguagem (Online), v. 7, p. 99-113-113, 2014.

12.
ESTANCARE, M. A.2014ESTANCARE, M. A. ; DARSIE, M. M. P. . Situação de dificuldade de aprendizagem em matemática: concepções e intervenções de professores que atuam no ensino fundamental. Revista Eletrônica Documento/Monumento, v. 13, p. 162-171, 2014.

13.
CARDOSO, Evanil de Almeida2014CARDOSO, Evanil de Almeida ; DARSIE, M. M. P. ; SILVA, Guacira Gonçalves Campos . A vivência reflexiva no processo de construção cognitiva sobre matemática na formação inicial de professores. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 1, p. 13015-13030, 2014.

14.
PAULA, Jacqueline B.2014PAULA, Jacqueline B. ; DARSIE, M. M. P. ; ARRUDA, E. J. . O pensamento 'Otteano': o fenômeno da complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do conhecimento Matemático e sobre os seus fundamentos. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 1, p. 1-18, 2014.

15.
RIBEIRO, E. S.2013RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . A prática da pesquisa na formação docente: concepções de professores de Licenciatura em Matemática de uma universidade no contexto da Amazônia brasileira.. Revista REAMEC, v. 1, p. 22-43, 2013.

16.
RIBEIRO, Emerson da Silva2013RIBEIRO, Emerson da Silva ; ORTEGA, J. M. ; DARSIE, M. M. P. . A prática da pesquisa na formação docente: concepções de professores de Licenciatura em Matemática de uma universidade no contexto da Amazônia brasileira. Revista REAMEC - Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 1, p. 22-43, 2013.

17.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão2012TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da matemática. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 21, p. 169-189, 2012.

18.
LEITE, Eliana A. P.2011LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Implicações da Metacognição no Processo de aprendizagem da Matemática. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 5, p. 179-19'1, 2011.

19.
DARSIE, M. M. P.2011DARSIE, M. M. P.. Programa de Pós-Graduação ? Doutorado em Educação em. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 20, p. 357-378, 2011.

20.
SILVA, Maria José2009SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . Encontros e desencontros entre teoria e prática nos registros avaliativos de Matemática de duas escolas estaduais de Mato Grosso.. Revista de Educação (PUCCAMP), v. 26, p. 89-99, 2009.

21.
DARSIE, M. M. P.2008DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÃO E ESPECIFICIDADE.. Revista de Educação Pública, v. 17, p. 37-49, 2008.

22.
SILVA, Maria José2008SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . Da nota ao relatório avaliativo: dificuldades dos professores de Matemática. Série-Estudos (UCDB), v. 1, p. 125-146, 2008.

23.
DARSIE, M. M. P.2006DARSIE, M. M. P.; ALMEIDA, L. I. M. V. . Repensando concepções e as práticas avaliativas. Revista Educação e Linguagem, v. 1, p. 121-130, 2006.

24.
DARSIE, M. M. P.2005DARSIE, M. M. P.; RINALDI, Carlos ; PAULO, S. R. . Historicidade da ciência: eixo organizador do pensamento ocidental educacional. Revista de Educação Pública, Cuiabá- MT, v. 14, p. 45-65, 2005.

25.
DARSIE, M. M. P.2004DARSIE, M. M. P.; SATO, M. . Na tessitura do projeto de utopia. Revista de Educação Pública, v. 13, p. 206-209, 2004.

26.
DARSIE, M. M. P.2002DARSIE, M. M. P.. O Jogo como Metodologia para Aprendizagem do que e do como ensinar Aritmética.. Escola Ciclada de Mato Grosso, Secretaria Estado de Educação, v. 1, p. 70-75, 2002.

27.
DARSIE, M. M. P.2000DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática. Escola Ciclada de Mato Grosso Novos Tempos e Espaços Para Ensinar Aprender a Sentir Ser e Fazer, Cuiabá/MT, p. 191-195, 2000.

28.
DARSIE, M. M. P.1999DARSIE, M. M. P.. Perspectivas Epistemológicas e suas implicações nos processos de ensino e de aprendizagem. Uniciências (Cuiabá), Cuiabá/MT, v. 3, p. 09-22, 1999.

29.
DARSIE, M. M. P.1998DARSIE, M. M. P.; ANDRÉ, M. E. D. A. . O Diário Reflexivo, Avaliação e Investigação Didática. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 6, p. 447-462, 1998.

30.
DARSIE, M. M. P.1998DARSIE, M. M. P.; CARVALHO, A. M. P. . A Reflexão Distanciada na Construção dos Conhecimentos Profissionais do professor de Matemática em Curso de Formação Inicial. Zetetike (UNICAMP), Campinas/SP, v. 6, n.10, 1998.

31.
DARSIE, M. M. P.1996DARSIE, M. M. P.. Avaliação e Aprendizagem. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, n.99, p. 47-59, 1996.

32.
DARSIE, M. M. P.1996DARSIE, M. M. P.. O início da Formação do Professor Reflexivo. Revista da Faculdade de Educação (USP), FEUSP, v. 22, n.2, p. 90-108, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DARSIE, M. M. P.; DE PAULA, J.B. (Org.) . Pesquisas em Educação Matemática e Ciências: Projeto Observatório da Educação na Universidade Federal de Mato Grosso. 1. ed. Cuiabáa: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2017. v. 1. 220p .

2.
RICALDES, D. M. (Org.) ; DARSIE, M. M. P. (Org.) . Concepção de Professores: Um Debate Em Torno do Direito à Aprendizagem de Qualidade. 1. ed. Curitiba: Editora e Livraria Appris Ltda., 2016. v. 1. 323p .

3.
RIBEIRO, Marcel T. D. (Org.) ; SOUZA, Glauce V. (Org.) ; DARSIE, M. M. P. (Org.) . Diálogos sobre Educação de Jovens e Adultos e Juventude em Mato Grosso. 1. ed. Cuiabá: Editora Universidade Aberta do Brasil, 2016. v. 1. 168p .

4.
PALMA, R. C. D. (Org.) ; DARSIE, M. M. P. (Org.) . Resolução de problemas: algumas reflexões em educação matemática. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2013. v. 1. 124p .

Capítulos de livros publicados
1.
DARSIE, M. M. P.; DE PAULA, J.B. . Os caminhos do projeto OBEDUC no polo UFMT. Pesquisas em Educação Matemática e Ciências: Projeto Observatório na Universidade Federal de Mato Grosso. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2017, v. 1, p. 17-30.

2.
FONSECA, Lilian L. ; DARSIE, M. M. P. ; MARTINEZ, Michelle C. P. T. . Diagnósticos e encaminhamentos dados por professores a alunos em situação de dificuldades de aprendizagem em matemática. Pesquisas em Educação Matemática e Ciências: Projeto Observatório na Universidade Federal de Mato Grosso. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2017, v. 1, p. 75-88.

3.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Reflexão sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento do pensamento matemático e os relatórios avaliativos elaborados por professores de matemática: uma perspectiva formativa. Formação Docente e Práticas educativas na Escola. 1ed.Cuiabá: Edufmt, 2015, v. 1, p. 191-205.

4.
DARSIE, M. M. P.; BITENCOURT, L. P. . O formador de educadores matemáticos e sua aprendizagem para a docênci. Educação em Ciências e Matemáticas, debates contemporâneos sobre o ensino e formação de professores. 1ed.Porto Alegre: Penso, 2015, v. 1, p. 128-142.

5.
SENA, Rebeca Moreira ; DARSIE, M. M. P. . Aprendizagem de professores:uso de recursos digitais na Matemática. In: Josimar de Souza; Ivete Cevallos. (Org.). A Formação, os saberes e os desafios do professor que ensina Matemática. 1ed.Curitiba-PR: CRV, 2014, v. 1, p. 129-146.

6.
PALMA, R. C. D. ; DARSIE, M. M. P. . Resolução de problemas matemáticos no contexto escolar: o vivenciado e o proposto. In: Marta Maria Pontin Darsie; Rute Cristina Domingos da Palma. (Org.). Resolução de problemas : algumas reflexões em educação matemática. 1ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2013, v. 1, p. 08-21.

7.
RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . O processo avaliativo no ensino-aprendizagem da matemática na concepções dos professores da educação de jovens e adultos. In: Darsie, Marta Maria Pontin. (Org.). A avaliação no trabalho docente:Concepções e práticas em Educação Matemática. 01ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2010, v. 01, p. 19-46.

8.
SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de Matemática e de Avaliação expressas nos relatórios avaliativos de professores. In: Darsie, Marta Maria Pontin. (Org.). A avaliação no trabalho docente:Concepções e práticas em Educação Matemática. 1ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2010, v. 1, p. 47-68.

9.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . Concepções e práticas no tratamento dados ao erro no processo de ensino-aprendizagem da matemática. A avaliação no trabalho docente:concepções e práticas em educação matemática. 1ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2010, v. 1, p. 69-90.

10.
SANTIAGO, E. C. ; DARSIE, M. M. P. . Avaliação com conteúdo da aprendizagem na formação do professor licenciado em matemática. In: Darsie, Marta Maria Pontin. (Org.). A avaliação no trabalho docente:concepções e pr´sticas em educação Matemática. 1ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2010, v. 1, p. 91-114.

11.
ALMEIDA, L. I. M. V. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de professores em avaliação e educação matemática: Encontros e desencontros. In: Darsie, Marta Maria Darsie. (Org.). A avaliação no trabalho docente: concepções e práticas em Educação Matemática. 1ed.Cuiabá/MT: EdUFMT, 2010, v. 1, p. 115-140.

12.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Avaliação em Matemática:Concepções de professores do ensino fundamental expressas nos relatórios avaliativos. In: Darsie, Marta Maria Pontin. (Org.). A avaliação no trabalho docente:concepções e práticas em educação matemática. 1ed.: , 2010, v. 1, p. 141-159.

13.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem e Diversidade.. In: Michèle Sato; Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. (Org.). Múltiplas Dimensões em Educação Ambiental. Cuiabá - MT: EdUFMT, 2004, v. 3, p. 165-170.

14.
ANDRÉ, M. E. D. A. ; DARSIE, M. M. P. . Novas Práticas de Avaliação e a escrita do Diário: Atendimento às Diferenças?. In: Marli André. (Org.). Pedagogia das diferenças na sala de aula. São Paulo: Editora Papirus, 1999, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
DARSIE, M. M. P.; MARQUES, F. P. ; ESTANCARE, M. A. . A contextualização histórica do erro e a sua concepção para o professor no processo de ensino e aprendizagem matemática. Revista Eletrônica Documento Monumento, UFMT, p. 235 - 246, 01 jul. 2016.

2.
DARSIE, M. M. P.; MORAES, M. C. . Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa. Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, p. 18 - 30, 13 jul. 2015.

3.
DARSIE, M. M. P.. O desafio de aprender a ensinar na formação dos professores,. Revista Eventos Pedagógicos, Unemat - Sinop, 07 jul. 2015.

4.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Implicações da metacognição no processo de aprendizagem da matemática. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), p. 179 - 191, 09 fev. 2012.

5.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem. Revista de Educação Pública, Cuiabá, p. x - x.

6.
KOCHHANN, M. E. R. ; CARVALHO, Lizete M. O. ; DARSIE, M. M. P. . Observatório da educação: desafios de um projeto em construção. TEA - Revista de La Facultad de Ciência y Tecnologia, www.pedagogica.edu.com, p. 1005 - 1009.

7.
TROIAN, T. V. S. P. ; DARSIE, M. M. P. . O DESAFIO DE APRENDER A ENSINAR NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: ENTREVISTA COM A PROF MARTA M.P.DARSIE. Revista Eventos Pedagógicos, p. 442 - 449.

8.
DARSIE, M. M. P.; MORAES, M. C. ; NAMAN, Diana C. . Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa. Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, p. 18 - 30.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, L. E. ; LESEUX, S. L. ; DARSIE, M. M. P. . A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico. In: Seminário Educação, 2017, Cuiabá. Seminário Educação 2017, 2017. p. 1-10.

2.
LESEUX, S. L. ; SILVA, L. E. ; DARSIE, M. M. P. . Educação matemática no prirmeiro ciclo de formação humana. In: Seminário Educação, 2017, Cuiabá. Seminário Educação 2017, 2017. p. 1-15.

3.
GOMES, S. M. ; ROHERS, M. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. C. D. . O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. In: Seminário Educação, 2017, Cuiabá. Seminário Educação 2017, 2017. p. 1-11.

4.
CASTRO, E. B. ; DARSIE, M. M. P. ; ROEHRS, Marfa M. ; MUELLER, E. R. . Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na UFMT: como mes fiz professor. In: Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017, México. Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017. v. 4.

5.
DARSIE, M. M. P.. A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia. In: Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017, México. Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017. v. 4. p. 1-11.

6.
CABRAL, W. ; GOMES, S. ; PENHA, M. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. . A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no Intituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-amazônia. In: Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017, México. Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017. v. 4. p. 1-10.

7.
PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. . Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia-Ifro. In: Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017, México. Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2017. v. 4. p. 1-12.

8.
SECAFIM, M. F. ; DARSIE, M. M. P. . Estado da arte de dissertações e teses sobre metacognição na matemática no período de 1986 a 2016 no Brasil. In: Seminário Educação, 2017, Cuiabá. Seminário Educação 2017, 2017. p. 1-15.

9.
COSTA, L. R. ; DARSIE, M. M. P. . A interveção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica. In: Seminário Educação, 2017, Cuiabá. Seminário Educação 2017, 2017. p. 1-9.

10.
SECAFIM, M. F. ; DARSIE, M. M. P. . Estratégias metacognitivas na Educação de Jovens e Adultos. In: Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. Congresso Nacional de Educação 2017, 2017. v. 1. p. 1-10.

11.
SILVA, L. E. ; DARSIE, M. M. P. ; LESEUX, S. L. . Ensino Médio em Mato Grosso: Componentes Curriculares organizado em área de conhecimento e interdisciplinaridade. In: Seminário Educação 2016, 2016, Cuiabá. Seminário Educação 2016, 2016. p. 1-14.

12.
PIZANESCHI, F. P. ; DARSIE, M. M. P. . SITUAÇÕES DE ERRO NO ESPAÇO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: Seminário Educação 2016, 2016, Cuiabá. Seminário Educação 2016. Cuiabá, 2016. p. 1-14.

13.
ALVES, A. C. T. ; ROHERS, M. ; DARSIE, M. M. P. . Reflexões sobre concepções de Ciências de licenciados e futuros professores de ciências da educação básica. In: Seminário Educação, 2016, Cuiabá. Seminário Educação 2016, 2016. p. 1-14.

14.
RIBEIRO, Emerson da Silva ; DARSIE, M. M. P. . UMA ANÁLISE DAS TESES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS DEFENDIDAS NO BRASIL NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI. In: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2016, São Paulo. Educação Matemática na Contemporaneidade: desafios e possibilidades. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016. v. 12. p. 1-12.

15.
DARSIE, M. M. P.. DEL TRABAJO SOFTWARE MODELLUS: UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE FÍSICA. In: CONFERENCIA DE LA ASOCIACION LATINO AMERICANA, 2015, IBAGUE. lasera, 2015.

16.
DARSIE, M. M. P.. A concepção de aprendizagem de licenciandos do curso de licenciatura em física do Instituto Federal de Rondônia. In: Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2015, Ibagué. Conferencia de la Asociacion Latino Americana, 2015.

17.
BEZERRA, Nilra J. F. ; DARSIE, M. M. P. . Ensino e aprendizagem de cálculo baseado nas contribuições da teoria da formação por etapas das ações mentais. In: LASERA, 2014, Ciudad de México. Seminário de la Asociación Latino Americana de Investigación en Educación en Ciências, 2014.

18.
RIBEIRO, Kátia D. F. ; DARSIE, M. M. P. . A promoção do desenvolvimento de saberes na formação de docentes de Ciências Naturais por meio do estudo da realidade local.. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVII ENEQ), 2014, Ouro Preto. XVII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVII ENEQ), 2014.

19.
BEZERRA, Nilra J. F. ; DARSIE, M. M. P. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO BASEADO NAS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS. In: LASERA, 2014, Ciudad de México. Seminário LASERA 2014, 2014.

20.
BEZERRA, Nilra J. F. ; DARSIE, M. M. P. . A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.. In: ENDIPE, 2014. XVII ENDIPE, 2014.

21.
PAULA, Jacqueline B. ; ARRUDA, E. J. ; DARSIE, M. M. P. . O Pensamento 'Otteano': o fenômeno da Complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do Conhecimento Matemático e sobre os seus fundamentos. In: LASERA, 2014, Ciudad de México. LASERA, 2014.

22.
DARSIE, M. M. P.; PAULA, Jacqueline B. . O pensamento otteano: o fenômeno da complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do conhecimento Matemático e sobre os seus fundamentos. In: Lasera, 2014, Mexico. La asociacion Latinoamericana de Investigacion en Educacion en Ciencias, 2014.

23.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . O tratamento dado ao erro em aula de matemática: cometer ou produzir o erro?. In: La asociacion Latinoamericana de Investigacion en Educacion en Ciencias, 2014, Mexico. La asociacion Latinoamericana de Investigacion en Educacion en Ciencias, 2014.

24.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O erro no processo ensino-aprendizagem da matemática: uma visão piagetiana: produzir o erro ou cometer o acerto?. In: III Colóquio Internacional de epistemologia e psicologia genéticas, 2013, João Pessoa. III Colóquio Internacional de epistemologia e psicologia genéticas: retrospectivas e perpectivas, 2013. v. 1. p. 1-15.

25.
FONSECA, Lilian L. ; DARSIE, M. M. P. ; MARTINEZ, Michelle C. P. T. . Dificuldades de aprendizagem em matemática: concepções de professores que atuam no 1º ciclo do ensino fundamental. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. XI ENEM, 2013. v. XI. p. 1-14.

26.
CASTILHO, Heliete M. ; DARSIE, M. M. P. . O Fórum de discussão como ferramenta que amplia os debates em cursos na modalidade a distância: o caso da matemática no curso de pedagogia do convênio Brasil/Japão. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. XI ENEM, 2013. v. 1. p. 1-15.

27.
MARTINS, Endrigo A. ; DARSIE, M. M. P. . A influência da matematização na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do Ensino Fundamental. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2013, Cuiabá. Educação e (des) colonialidades: dos saberes, práticas e poderes, 2013. v. 1. p. 1-15.

28.
GUILARDI JUNIOR, Felício ; SOUZA, Glauce V. ; RIBEIRO, Kátia D. F. ; RIBEIRO, Marcel T. D. ; DARSIE, M. M. P. . A experimentação no ensino de Ciências: uma análise das publicações no seminário de educação no período de 2007 a 2012. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2013, Cuiabá. Educação e (des) colonialidades: dos saberes, práticas e poderes, 2013. v. 1. p. 1-15.

29.
GROTTI, Rogério ; DARSIE, M. M. P. . O projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências: possíveis contribuições para a aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se como alternativa de atividades complementares na formação inicial (licenciatura em ma. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2013, Cuiabá. Educação e (des) colonialidades: dos saberes, práticas e poderes, 2013. v. 1. p. 1-15.

30.
CARDOSO, Evanil de Almeida ; DARSIE, M. M. P. ; SILVA, Guacira Araújo Gonçalves Campos . Experience in the reflexive process building cognitive about math in initial teacher education. In: Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências, 2013, Manaus. LASERA, 2013. v. 1. p. 1-15.

31.
SILVA, Guacira Gonçalves Campos ; DARSIE, M. M. P. . Processos neurocognitivos, emoções e sentimentos na formação de professores de matemática. In: Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências, 2013, Manaus. LASERA, 2013. v. 1. p. 1-15.

32.
GROTTI, Rogério ; DARSIE, M. M. P. . Construindo a formação continuada dos docentes de matemática de uma escolaparticipante do projeto observatório da educação - Polo UFMT. In: Seminário Educação, 2012, Cuiabá. Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis:entre a sujeição e as possibilidades cristivas, 2012.

33.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . Informações produzidas sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no ensino médio da EJA e a construção da cidadania em três CEJAs de Cuiabá e Várzea Grande. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2012, Cuiabá. Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas., 2012.

34.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de ensino de matemática na educação de jovens e adultos de formadores dos CEFAPROs. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2012, Cuiabá. Das crianças invisíveis nas instituições e das crianças (in)visíveis entre a sujeição e as possibilidades criativas, 2012.

35.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Reflexão sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento do pensamento matemático e os relatórios avaliativos elaborados por professores de matemática: uma perspectiva formativa. In: Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Educação é cidadania, 2012.

36.
DARSIE, M. M. P.; MARTINS, Endrigo A. . Pesquisas brasileiras que relacionam o ensino de ciências física/ química com a matemática: um panorama dos últimos 12 anos. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2012, Cuiabá. Das crianças invisíveis nas instituições e das crianças (in)visíveis entre a sujeição e as possibilidades criativas, 2012.

37.
ROEHRS, Marfa M. ; DARSIE, M. M. P. . Feira de ciências: investigação-ação-participativa para a alfabetização científica. In: Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Educação é cidadania, 2012.

38.
BITENCOURT, L. P. ; DARSIE, M. M. P. . Aprendizagem da docência do professor formador de educadores matemáticos. In: Ensino Superior: inovação e qualidade na docência., 2012, Porto - Portugal. VII Congresso Iberoamericano de docência universitária. Porto - Portugal: CIIE - Centro de investigação e intervenção educativa, 2012.

39.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. ; KOCHHANN, M. E. R. . Observatório da Educação com foco em: Matemática e Iniciação às Ciências. In: II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí-RS. II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

40.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . A Matemática e a construção da Cidadania na EJA. In: II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí-RS. II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

41.
VANIN, Leticia ; DARSIE, M. M. P. . Perspectivas Metodológicas para o Ensino de Matemática no Primeiro Segmento da Educação de Jovens e Adultos. In: II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí-RS. II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

42.
DARSIE, M. M. P.. Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife-PE. XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011.

43.
DARSIE, M. M. P.. Aprendizagem da Docência do Professor Formador de Educadores Matemáticos. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife-PE. XIII CIAEM, 2011.

44.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Investigando a formação continuada do educador da EJA a partir do levantamento das concepções de EJA, de MAtemática, de ensino e de aprendizagem de professores dormadores dos CEFAPROS/MT. In: Sminário Educação, 2011, Cuiabá. Relações raciais e educação: dez anos de estudos e pesquisas na UFMT, 2011.

45.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . Análise preliminar e parcial dos resultados sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no Ensino Médio da EJA e a construção da cidadania em três CEJAs de Cuiabá e Várzea Grande - MT. In: Seminário Educação, 2011, Cuiabá. Relações raciais e educação: dez anos de estudos e pesquisas na UFMT, 2011.

46.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Pesquisas brasileiras sobre metacognição na Educação Matemática. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafio da Produção e, 2010, Uberlândia. anais, 2010.

47.
DARSIE, M. M. P.. A relação de poder e a matemática para jovens e adultos: considerações sobre a obra vigiar e punir. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafio da Produção e, 2010, Uberlândia - MG. ANAIS, 2010.

48.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de avaliação em matemática expressas nos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafio da Produção e, 2010, Uberlândia - MG. ANAIS, 2010.

49.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Metacognição e resolução de problemas na EJA. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - BA. ANAIS, 2010.

50.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O processo de ensino e aprendizagem de matemática no contexto da prova Brasil: uma pesquisa envolvendo professores das escolas públicas de Cáceres - MT. In: X Encontro de Educação Matemática - Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010, Salvador - BA. ANAIS, 2010.

51.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O debate sobre qualidade em educação no contexto da Prova Brasil: Uma Pesquisa envolvendo professores de matemática de escolas públicas de Cáceres - MT. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste - Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010. anais, 2010.

52.
DARSIE, M. M. P.. Cidadania e Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos. In: III SHIAM Seminário de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática, 2010, São Paulo. anais, 2010.

53.
DARSIE, M. M. P.. Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática na EJA: Temáticas, Distribuição Temporal e Espacial no 1º Segmento da Educação de Jovens e Adultos. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas-RG. Anais, 2010.

54.
DARSIE, M. M. P.. Relações entre a formação continuada de professores e o processo de ensino aprendizagem de matemática na Educação de Jovens e Adultos. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas - RS. Anais, 2010.

55.
DARSIE, M. M. P.. Investigação Quantitativa de Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática realizadas no Primeiro Segmento da EJA: Distribuição Espacial e Temporal, Temáticas e Metodologias. In: XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande - MS. Anais, 2010.

56.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . O professor de matemática do Ensino Fundamental e concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação expressas nos relatórios descritivos avaliativos de seus alunos. In: Seminário de Educação 18º edição - Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas, 2010, Cuiabá - MT. Anais, 2010.

57.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O que diz a Prova Brasil e o que dizem as escolas públicas de Cáceres- MT. In: Seminário de Educação 18º edição - Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas, 2010, Cuiabá-MT. Anais, 2010.

58.
RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de avaliação no ensino-aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos. In: I CONAVE - Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2010, Bauru-SP. Anais, 2010.

59.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . Marxismo, Cidadania e a Educação de Jovens e Adultos. In: XIV EBRAPEM- Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional, 2010, Campo Grande-MS. XIV EBRAPEM- Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional, 2010.

60.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . IDEB e Prova Brasil: encontros e desencontros nas avaliações de Matemática e Língua Portuguesa. In: XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Goiânia-GO. anais de evento, 2009.

61.
Afonso Henrique de Souza Nogueira ; DARSIE, M. M. P. . Professores de Matemática e o tratamento dado aos conhecimentos prévios dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na resolução de problemas. In: XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Goiânia-GO. anais de evento, 2009.

62.
DARSIE, M. M. P.; jacqueline Borges de Paula . A avalição em matemática: concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação dos professores e presentes nos relatórios descritivos avaliativos dos seus alunos. In: XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Goiânia-GO. anais de evento, 2009.

63.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática na EJA: distribuição temporal e espacial, temáticas e tendências. In: XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2009, Goiânia - GO. anais de avento, 2009.

64.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Perfil acadêmico e profissional de professores de matemática da Educação de Jovens e Adultos em Cuiabá-MT. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. Anais, 2009.

65.
DARSIE, M. M. P.; RICALDES, D. M. . Os resultados da prova Brasil e a relação com o processo de ensino e aprendizagem em matemática: depoimentos de professores de escolas públicas de Cáceres-MT. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

66.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Estratégias metacognitivas e a resolução de problemas matemáticos na Educação de Jovens e Adultos. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

67.
DARSIE, M. M. P.. Concepções de matemática expressas nas propostas curriculares para as campanhas da Educação de Jovens e Adultos: Possiveis avanços e retrocessos. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá-MT. ANAIS, 2009.

68.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação em matemática presentes nas falas de um professor do Ensino Fundamental. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

69.
Afonso Henrique de Souza Nogueira ; DARSIE, M. M. P. . As concepções dos professores de matemática sobre resolução de problemas e os conhecimentos prévios dos estudantes da EJA: Buscando interfaces. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

70.
DARSIE, M. M. P.. A importância da matemática na educação infantil. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

71.
DARSIE, M. M. P.. Experiência docente no estágio: Dificuldades de aprendizagem em matemática apresentadas por alunos da Educação Básica. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá-MT. ANAIS, 2009.

72.
DARSIE, M. M. P.. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:O QUE DIAGNOSTICAM OS PROFESSORES. In: Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais, 2009, Cuiabá - MT. ANAIS, 2009.

73.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e as Políticas Educacionais: Encontros e Desencontros nas Avaliações de Matemática e Língua Portuguesa da Prova Brasil. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp, 2009, Curitiba-PR. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e as Políticas Educacionais: Encontros e Desencontros nas Avaliações de Matemática e Língua Portuguesa da Prova Brasil, 2009.

74.
ALMEIDA, L. I. M. V. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de professores em avaliação e Educação Matemática: Encontros e Desencontros. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp, 2009, Curitiba - PR. ANAIS, 2009.

75.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . Relatório Avaliativo do conhecimento matemático: encontros e desencontros de teoria e prática de um professor. In: I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática, 2008, Ijuí - RS. I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática, 2008. v. 1. p. 10-15.

76.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. . Ensino-Aprendizagem da Matemática: Algumas Concepções evidenciadas por um professor da EJA. In: I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática, 2008, Ijuí - RS. I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática, 2008. v. 1. p. 1-9.

77.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da Matemática.. In: 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008, Brasilia - DF. 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008. v. 9.

78.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. . Concepções de um professor da EJA acerca da avaliação do processo de ensino-aprendizagem da matemática. In: 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008, Brasilia - DF. 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008. v. 9°.

79.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . Instrumento de registro avaliativo: expressão e concepções contraditórias no cenário educativo. In: 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008, Brasilia DF. 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste, 2008. v. 9.

80.
SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . RELATÓRIOS AVALIATIVOS: POSSIBILIDADES PARA A REFLEXÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA E DE AVALIAÇÃO. In: Seminário Educação 2008 - 20 anos de pós graduaçaõ em educação - avaliação e perspectiva, 2008, cuiabá-mt. Seminário Educação 2008 - 20 anos de pós graduaçaõ em educação - avaliação e perspectiva, 2008. v. 1.

81.
Afonso Henrique de Souza Nogueira ; DARSIE, M. M. P. . UM ESTUDO SOBRE A VALORIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA. In: Seminário Educação 2008, 2008, Cuiabá MT. Seminário Educação 2008: 20 anos de pós graduação: avaliação e perspectivas, 2008. v. 1.

82.
jacqueline Borges de Paula ; DARSIE, M. M. P. . A AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: DA ESCOLHA À ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS DESCRITIVOS AVALIATIVOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. In: Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas, 2008, Cuiabá MT. Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas, 2008. v. 1.

83.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O TRATAMENTO DADO AO ERRO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. In: Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas, 2008, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas, 2008. v. 1.

84.
DARSIE, M. M. P.; jacqueline Borges de Paula . O trabalho com formação continuada em educação matemática para professores do ensino básico. In: IV Encontro Estadual de Ensino de Matemática - matemática, contextos e aplicações do ensino à pesquisa, 2008, Universidade do Estado de Mato. IV Encontro Estadual de Ensino de Matemática - matemática, contextos e aplicações do ensino à pesquisa, 2008.

85.
SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . Instrumento de registro avaliativo: encontros e desencontros de teoria e prática pedagógica de um professor. In: 1° Seminário de Formação Continuada em Educação, 2008, Cáceres- MT. Ciclos de Formaçaõ Humana: Curriculo, Práticas pedagógicas e avaliação. Cáceres: gráfica centro oeste, 2008. v. 1. p. 97-100.

86.
SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . As concepções de avaliação e de conhecimento matemático - possíveis reflexos na elaboração de relatórios avaliativos. In: VII Congresso Nacional de Educação - Saberes Docentes, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Maria Anastácia Manzano, 2007. p. 17-24.

87.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. ; CORRÊA, Isabella M. P. . O diálogo como ponte entre o erro e o acerto: um tratamento diferenciado no processo ensino aprendizagem da matemática. In: VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Maria Anastácia Manzano, 2007. p. 10-17.

88.
TANUS, Vera Lúcia F. Aragão ; DARSIE, M. M. P. . O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática. In: Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá: Editora e Gráfica Sereia, 2007. p. 69-94.

89.
SILVA, Maria José ; DARSIE, M. M. P. . Relatório Avaliativa: objeto de reflexão sobre as dificuldades de sua elaboração. In: Seminário de Educação 2007: Qualidade do Ensino na Contemporaneidade Novos e Velhos desafios, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá: Gráfica e Editora Sereia, 2007. p. 70-85.

90.
ALMEIDA, L. I. M. V. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de professores em avaliação e educação matemática:. In: VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Maria Anastácia Manzana, 2007. p. 10-17.

91.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. ; SANTIAGO, E. C. . Balanço das pesquisas em geometria apresentadas no EPECO. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. Caderno de resumos do 8º Encontro de Pesquisa em educação. Cuiabá: Gráfia e Editora Genus, 2006. p. 226-226.

92.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. ; WIELEWSKI, Gladys Denise . Tendências temáticas das pesquisas em Educação Matemática: um olhar sobre os trabalhos apresentados nos EPECOs. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste (Anped Centro-oeste), 2006, Cuiabá. Caderno de Resunos do 8º Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-oeste. Cuiabá: Gráfica UFMT, 2006.

93.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Estudo das evoluções dos professores a partir de uma Capacitação. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste, 2006, Cuiabá. Caderno de Resumos do 8º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste. Cuiabá: Gráfica da UFMT, 2006.

94.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, G. C. . Burnout em professores. In: II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes, 2005, Fortaleza- Ceará. II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes, 2005. p. 380-381.

95.
DARSIE, M. M. P.; CARDOSO, Evanil de Almeida . A superação de crenças negativas sobre o ensino e a aprendizagem da aritmética. In: II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes, 2005, Fortaleza- Ceará. II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes, 2005.

96.
DARSIE, M. M. P.; KOCHHANN, M. E. R. . Os conhecimentos profissionais presentes nos professores de matemática egressos do campus universitário de Rondonópolis. In: V CAREM - Quinta Conferencia Argentina de Educación Matemática, 2005, Buenos Aires. V CAREM - Quinta Conferencia Argentina de Educación Matemática, 2005.

97.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . A evolução das concepções de professores de matemática a partir de um curso de capacitação em informática educativa. In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005, Canoas- RS. III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005.

98.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação por Competência. In: Fórum Estadual Permanente de Debates da Educação de Jovens e Adultos de Mato Grosso, 2004, Cuiabá. ENEJA. São Paulo: Didática Suplegraf, 2004. v. 1. p. 201-223.

99.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, M. L. N. . A História da Matemática, enquanto recurso didático-pedagógico, nas concepções e práticas dos professores de matemática.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá - MT: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003. v. 1. p. 87-89.

100.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, Ana Elias Cardoso . Processos Avaliativos em Classes de Pré-Escola da Rede Municipal de Cuiabá: uma análise dos relatórios avaliativos individuais dos alunos.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 208-209.

101.
DARSIE, M. M. P.. Formação Inicial de Professores: O início da Formação do Professor Reflexivo. In: III Simpósio de Pesquisa, 1996, São Paulo. III Simpósio de Pesquisa. São Paulo: FEUSP, 1996.

102.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação e Aprendizagem.. In: 18ªReunião Anual da ANPEd, 1995, Caxambú, 1995.

103.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação e Aprendizagem. In: Seminário Educação 95 - Globalização e Políticas Públicas, 1995, Cuiabá. Globalização e Políticas Públicas. Cuiabá/MT: Editora Universitária da UFMT, 1995. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, L. M. O. ; KOCHHANN, M. E. R. ; DARSIE, M. M. P. ; LOPES JUNIOR, J. ; CARVALHO, W. L. P. . A repolitização da esfera pública por meio da ação comunicativa: pequenos grupos de pesquisa nas escolas, sequências didáticas de cunho matemático e de cunho sociocientífico, e avaliação em larga escala. In: Seminários Capes, 2014. III Seminário Capes - OBEDUC, 2014.

2.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . A Matemática e a Construção da Cidadania na Educação de Jovens e Adultos. In: II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí-RS. II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

3.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Formação Continuada de Matemática de Professores de EJA. In: II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí-RS. II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARTINS, Endrigo A. ; DARSIE, M. M. P. . Os números racionais como estruturante do ensino de ciências em especial a física do 9º ano do ensino fundamental. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Educação é cidadania, 2012.

2.
CASTILHO, Heliete M. ; DARSIE, M. M. P. . Circunferência e círculo: aprendendo e ensinando. In: Seminário Educação - SEMIEDU, 2012, Cuiabá. Das crianças invisíveis nas instituições e das crianças (in)visíveis entre a sujeição e as possibilidades criativas, 2012.

3.
COSTA, Janíbia F. ; FONSECA, Lilian L. ; DARSIE, M. M. P. . Visão dos professores de 4º ano do ensino fundamental sobre dificuldades de aprendizagem em matemática. In: SBPC, 2012, São Luís - MA. 64ª Reunião anual da SBPC, 2012.

4.
COSTA, Janíbia F. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções e práticas dos professores dos 4º anos do ensino fundamental sobre as dificuldades dos alunos na aprendizagem da matemática. In: Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012.

5.
COSTA, Janíbia F. ; DARSIE, M. M. P. . Práxis pedagógicas dos professores unidocentes frente às dificuldades de aprendizagem em matemática. In: Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012.

6.
ROEHRS, Marfa M. ; DARSIE, M. M. P. . A influência da formação inicial na ação docente: um olhar na ótica de Talízina. In: Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em educação - CONPEDUC, 2012.

7.
RICALDES, D. M. ; LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Os fatores que mais contribuíram para o avanço do IDEB no estado de Mato Grosso. In: 61º Reunião Anual da SBPC, 2009, Manaus. anais do evento, 2009.

8.
LEITE, Eliana A. P. ; STRENTZKE, I. ; DARSIE, M. M. P. . Causas das dificuldades no ensino-aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva dos alunos do curso de Matemática da UNIR - Campus de Ji-Paraná-RO. In: 61° Reunião Anual da SBPC, 2009, Manaus. anais de evento, 2009.

9.
DARSIE, M. M. P.. A formação de professores e a qualidade da Educação Básica: Questões atuais. In: V Semana de Pedagogia II Mostra de Prática Investigativa, 2008, São Luis - MA. Caderno de resumos. São Luis - MA: Renovação, 2008.

10.
WIELEWSKI, Gladys Denise ; RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . Tendências temáticas das pesquisas em educação matemáticas: um olar sobre os trabalhos apresentados nos EPECOS. In: VIII Encontro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. ANPED Centro-Oeste UFMT. Cuiabá: UFMT, 2006. v. 1. p. 25-25.

11.
SANTIAGO, E. C. ; RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . Algumas concepções sobre educação matemática de alunos do curso de licenciatura do UNIVAC-Centro Universitário. In: VIII Encontro de Pesquisa em educação da região centro-Oeste: Educação, ética e democracia, 2006, Cuiabá. ANPED CENTRO-OESTE UFMT. Cuiabá: UFMT, 2006. v. 1. p. 186-186.

12.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Informática educativa e educação matemática: evolução das concepções de professores a partir de um curso de capacitação em informática. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu- MG. 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005. p. 429-429.

13.
DARSIE, M. M. P.. Formação de professores como profissionais reflexivos. In: 8ª Varanda Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG, 2005, Várzea Grande. 8ª Varanda Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG, 2005.

14.
DARSIE, M. M. P.. Que concepções avaliativas são expressas como conteúdo na formação de professores (as) de matemática dos cursos de Licenciatura das Instituições de Ensino Superior de Mato Grosso. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 182-182.

15.
DARSIE, M. M. P.. Práticas avaliativas de professores da educação básica na aprendizagem da matemática. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 182-182.

16.
DARSIE, M. M. P.. O perfil profissional do educador em matemática para a educação básica segundo os professores formadores da licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso- Campus Rondonópolis. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 33-33.

17.
DARSIE, M. M. P.. A tematização da prática educativa: um estudo de registros reflexivos feitos por professores durante o programa de formação de professores-alfabetizadores/ PROFA. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 31-31.

18.
DARSIE, M. M. P.. Análises de práticas pedagógicas: em discussão a resolução de problemas matemáticos. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 30-30.

19.
DARSIE, M. M. P.. A aprendizagem da docência do professor formador. In: Seminário Educação, 2005, Cuiabá - MT. Seminário Educação, 2005. p. 29-29.

20.
DARSIE, M. M. P.. Estudo sobre a evolução das concepções de professores de matemática em informática educativa. In: Seminário Educação, 2005, Cuiabá- MT. Seminário Educação 2005, 2005. p. 28-28.

21.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática. In: Seminário Educação 2005, 2005, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2005, 2005.

22.
SENA, Rebeca Moreira ; DARSIE, M. M. P. . informárica educativa e Educaçaõ Matemática: Evolução das Consepções de professores a partir de um curso de capacitação. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, caxambú. 40 anod de pós-graduação em educaçaõ no brasil, 2005. v. 28°. p. 429-429.

23.
DARSIE, M. M. P.; BITENCOURT, L. P. . Aprendizagem da docência do professor formador: trajetória da construção dos saberes docentes. In: Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá. Seminário Educação 2004. Cuiabá: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 100-101.

24.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Evolução das concepções dos professores de matemática a partir de um curso de capacitação em informática educativa. In: 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2004. Cuiabá: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 108-108.

25.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, M. L. N. . Concepções de Professores de Matemática: considerações à luz do uso da história da geometria no ensino. In: 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá. 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação.. Cuiabá -MT: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 104-104.

26.
DARSIE, M. M. P.. Concepções de professores em avaliação e educação matemática: encontros e desencontros. In: Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá. Seminário Educação 2004. Cuiabá -MT: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 4-5.

27.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Guacira Gonçalves Campos . Ocaso no percurso dos trabalhadores do ensino: A Síndrome Burnout. In: Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá. Seminário Educação 2004. Cuiabá: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 71-72.

28.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, Ana Elias Cardoso . Processos avaliativos em classes de pré escola da rede municipal de Cuiabá: uma análise dos relatórios individuais de avaliação dos alunos. In: Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá. Seminário Educação 2004. Cuiabá - MT: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 64-65.

29.
DARSIE, M. M. P.; ALMEIDA, L. I. M. V. . Concepções dos processos em avaliação e educação matemática: encontros e desencontros.. In: 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação, 2004, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação. Cuiabá: EDUUFMT, 2004. v. 1. p. 76-76.

30.
DARSIE, M. M. P.; SOUZA, M. H. M. . O perfil do professor de matemática na educação básica segundo os professores dos cursos de Licenciatura em Matemática da UFMT.. In: 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação., 2004, Cuiabá. 12º Seminário Educação 2004 Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação. Cuiabá: EdUFMT, 2004. v. 1. p. 103-103.

31.
BARBOSA, Edson Pereira ; DARSIE, M. M. P. . Significados produzidos a respeito do conceito de função matemática em situação de sala de aula no ensino superior e ensino fundamental.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá - MT: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 100-102.

32.
OLIVEIRA, A. F. B. de ; DARSIE, M. M. P. . Metacognição e Resolução de problemas matemáticos na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá - MT: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 104-105.

33.
DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, Ana Fanny Benzi . Metacognição e Resolução de problemas matemáticos na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental.. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande - MS. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003. v. 1. p. 72-72.

34.
DARSIE, M. M. P.; CARDOSO, Evanil de Almeida . Reflexão de Acadêmicos do Curso de Formação em Pedagogia do Município de Vila Bela da Santíssima Trindade.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 186-187.

35.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Guacira Araújo Gonçalves Campos . A Síndrome de Burn out em professores: produto do stress laboral crônico.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 226-227.

36.
DARSIE, M. M. P.; SANTOS, Jacirene L Pires dos . O Professor como investigador de sua prática: possibilidades de mudanças.. In: Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber., 2003, Cuiabá - MT. Seminário Educação 2003 - Educação & Trabalho: trabalhar, aprender, saber.. Cuiabá: UNEMAT, 2003. v. 1. p. 236-237.

37.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, G. C. . A Síndrome de Burn out em professores: produto do stress laboral crônico.. In: 6ª Produções na Varanda: mostra de produções docentes e discentes do UNIVAG, 2003, Várzea Grande- MT. 6ª Produções na Varanda: mostra de produções docentes e discentes do UNIVAG, 2003.

38.
DARSIE, M. M. P.. Concepções e Práticas de Avaliação em Ensino de Música. In: Seminário Educação 2001, 2001, Cuiabá. Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001. v. 1. p. 217-218.

39.
DARSIE, M. M. P.. Resolução de Problemas Matemáticos no Contexto Escolar: Análise de Práticas Pedagógicas. In: Seminário Educação 2001, 2001, Cuiabá. Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001. p. 129-130.

40.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação dos Processos de Ensino e de Aprendizagem. In: Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001, Cuiabá. Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001. p. 224-224.

41.
DARSIE, M. M. P.. As Concepções dos Professores acerca da Problemática Ambiental e desta no âmbito Educacional: Um Estudo sobre a Evolução dessa Concepção. In: Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001, Cuiabá. Seminário Educação 2001: Educação e as novas tecnologias, 2001. v. 1. p. 234-235.

42.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, M. L. N. . A presença da hiostória da Matemática nas concepções teórico-metodológicas dos professores do ensino fundamental e nas propostas curriculares das escolas estaduais de cáceres/MT. In: Seminário Educação 1999- Mutação na Educação, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

43.
DARSIE, M. M. P.. A Reflexão na construção dos conehcimentos profissionais do professor de matemática. In: Semina´rio Educação 1999- Mutação na Educação, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

44.
DARSIE, M. M. P.; BASTOS, A. F. B. O. . A metacognição na Formação de Professores. In: Seminário Educação 1999- Mutação na Educação, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

45.
DARSIE, M. M. P.; KAWAHARA, N. Y. . PCN de Matemática:Concepções e práticas dos Professores. In: Seminário Educação 1999, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

46.
DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D. . A Resolução de Problemas matemáticos nas concepções de professores das séries iniciais do ensino fundamental:dois estudos de casos. In: Seminário Educação 1999- Mutação na Educação, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

47.
DARSIE, M. M. P.; KOCHHANN, M. E. R. . Os conhecimentos profissionais dos professores de Matemática. In: Seminário Educação 1999- Mutação na Educação, 1999, Cuiabá/MT, 1999.

48.
DARSIE, M. M. P.; ANDRÉ, M. E. D. ; MARTENS, V. . O Diário reflexivo como instrumento de avaliação e de insvestigação didática- Painel 054c- Formação do professor-leitor crítico de sua prática. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-IX ENDIPE, 1998, Águas de Lindóia/SP. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula, 1998. v. 1. p. 232-232.

49.
DARSIE, M. M. P.; ANDRÉ, M. E. D. A. ; MARTENS, V. . Professor-Avaliador. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula, 1998. v. 1. p. 231-231.

50.
DARSIE, M. M. P.; CARVALHO, A. M. P. . A Reflexão Distanciada e construção dos Conhecimentos profissionais do Professor. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino -ENDIPE, 1998, Águas de Lindóia/SP. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula, 1998. v. 1. p. 163-164.

51.
DARSIE, M. M. P.. A reflexão distanciada na formação inicail do professor de Matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopaldo, 1998.

52.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem na Formação do Professor de Matemática. In: III Reunión de Didactica de la Matemática del Cone Sur, 1996, Salta/ Argentina, 1996.

53.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação e Aprendizagem. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis/SC. Formação e Profissionalização do Educador. Florianópolis/SC: Gráfica Editora Pallotti, 1996. v. 1. p. 233-234.

54.
DARSIE, M. M. P.. A Arte de Ensinar e a Arte de aprender. In: V Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracajú/SE, 1995.

55.
DARSIE, M. M. P.. A arte de Ensinar e a Arte de Aprender:O jogo na Formação do Professor de Matemática. In: IX Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 1995, Santiago de Chile/Chile, 1995.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
DARSIE, M. M. P.2001DARSIE, M. M. P.. Nota ou Avaliação Processual?. Avaliação Em Busca de Parâmetros, SEDUC/MT, p. 6-6, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
GOMES, S. M. ; PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. C. D. . O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
SILVA, L. E. ; LESEUX, S. L. ; DARSIE, M. M. P. . A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
SECAFIM, M. F. ; DARSIE, M. M. P. . Estratégias metacognitivas na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
GAVIRIA, O. O. H. ; DARSIE, M. M. P. . Relato de experiência: integração das tecnologias no ensino da leitura e escrita de alunos dos anos iniciais numa escola pública de Colômbia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
COSTA, L. R. ; DARSIE, M. M. P. . A intervenção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
LESEUX, S. L. ; SILVA, L. E. ; DARSIE, M. M. P. . Educação Matemática no primeiro ciclo de formação humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
CASTRO, E. B. ; DARSIE, M. M. P. ; ROEHRS, Marfa M. ; MUELLER, E. R. . Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na UFMT: como mes fiz professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
DARSIE, M. M. P.. A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CABRAL, W. ; GOMES, S. ; PENHA, M. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. . A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no Intituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-amazônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. . Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia-Ifro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
DARSIE, M. M. P.. Formação de Professores de Ciências e Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
DARSIE, M. M. P.. Relatos de experiências do Impacto Social da Pós-Graduação no Norte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
DARSIE, M. M. P.. Aula Inaugural do Programa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
DARSIE, M. M. P.. Políticas Públicas e Curriculares para o ensino de Ciências para a Educação Básica: quais suas implicações na Formação Docente?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
SILVA, L. E. ; DARSIE, M. M. P. ; LESEUX, S. L. . Ensino Médio em Mato Grosso: Componentes Curriculares organizado em área de conhecimento e interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MARQUES, F. P. ; DARSIE, M. M. P. . SITUAÇÕES DE ERRO NO ESPAÇO ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
DARSIE, M. M. P.. Desafios e tendencias no Ensino de Ciências e Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
DARSIE, M. M. P.. Formação e Atuação do Pedagogo: desafios e possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
DARSIE, M. M. P.. O projeto de ensino do Instituto Federal de Mato Grosso-campus Cáceres e sua relação com a teoria da complexidade de Morin. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
DARSIE, M. M. P.; ROEHRS, Marfa M. . A concepção de aprendizagem de licenciando do curso de licenciatura em física do Instituto Federal de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
DARSIE, M. M. P.; GROTTI, Rogério . O projeto Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação as Ciências: possíveis contribuições na aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
DARSIE, M. M. P.; ROHERS, M. . Software Modellus: uma ferramenta metodológica para o ensino da disciplina de física no Instituto Federal de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
DARSIE, M. M. P.. Saberes de referencia e Pedagógicos para a docência em Ciências nos anos finais do E.F. contemplados em planos de curso na formação inicial em Ciências biológicas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
DARSIE, M. M. P.; BERTHOLINI, E. . A territorialidade e obstáculos como categoria de análises educacional para uma cidadania ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
DARSIE, M. M. P.. Reflexão dos indicadores de qualidade da Educação Básica da rede municipal de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
DARSIE, M. M. P.. Pesquisas em Educação em Ciências e Matemática na Amazônia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática e Educação em Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
DARSIE, M. M. P.. Por uma educação de qualidade: a escola organizada em ciclos de formação humana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
MARTINS, Endrigo A. ; DARSIE, M. M. P. . A influência da 'matematização' na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
COUTO, B. ; ESTANCARE, M. A. ; DARSIE, M. M. P. . Situação de dificuldade de aprendizagem em matemática: levantamento de algumas dissertações e teses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
DARSIE, M. M. P.. Valorização da carreira docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . A presença de concepções e práticas construtivistas no tratamento dado ao erro no ensino da Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
DARSIE, M. M. P.; BEZERRA, Nilra J. F. ; MOURA, Anna Regina Lanner de . A organização do Ensino da Matemática: Contribuições para a prática na formação Inicial de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
DARSIE, M. M. P.. 1ª Jornada Municipal de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
DARSIE, M. M. P.. A relação universidade - escola pública na formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CARVALHO, Lizete M. O. ; DARSIE, M. M. P. ; KOCHHANN, M. E. R. . O OBEDUC como propulsor de formação, as percepções das 'Marias'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação no Ensino fundamental de 9 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
DARSIE, M. M. P.. Ciências e Matemática na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
DARSIE, M. M. P.. Concepção de aprendizagem no ensino fundamental de 9 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
DARSIE, M. M. P.. Formação Continuada de Matemática de Professores de EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
DARSIE, M. M. P.. Um Estudo sobre a Prática dos Professores que trabalham o ensino de Matemáta no 1º segmento da EJA em Cuiabá-MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
GROTTI, Rogério ; DARSIE, M. M. P. . Licenciatura em matemática: o projeto Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências como alternativa de atividades complementares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . Análise parcial dos resultados sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no Ensino Médio da EJA e a construção da cidadania em três CEJAs de Cuiabá e Várzea Grande - MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
GROTTI, Rogério ; DARSIE, M. M. P. . Formação inicial de professores de matemática: o projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências como alternativa de atividades complementares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
VANIN, Leticia ; DARSIE, M. M. P. . Um estudo sobre a prática dos professores que trabalham o ensino de matemática no 1º segmento da EJA em Cuiabá-MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
BITENCOURT, L. P. ; DARSIE, M. M. P. . Aprendizagem da docência do professor formador de educadores matemáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
VANIN, Leticia ; DARSIE, M. M. P. . Investigando conteúdos e metodologias utilizadas por professores que ensinam a matemática na 1ª e 2ª etapas da EJA em escolas municipais Cuiabá-MT de acordo com os documentos escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Aplicação de estratégias metacognitivas no processo de resolução de problemas matemáticos de estudantes da Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Práticas de sala de aula de matemática de professores de uma escola participante do projeto Observatório da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . Análise preliminar e parcial dos resultados sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no Ensino Médio da EJA e a construção da cidadania em três CEJAs de Cuiabá e Várzea Grande - MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Investigando a formação continuada do educador da EJA a partir do levantamento das concepções de EJA, de matemática, de ensino e de aprendizagem de professores formadores dos CEFAPROs/MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
VANIN, Leticia ; DARSIE, M. M. P. . Perspectivas metodológicas para o ensino de matemática no primeiro segmento da educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . A matemática e construção da cidadania na EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
BRUNELLI, Osinéia A. ; DARSIE, M. M. P. . Formação continuada de matemática de professores de EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
DE PAULA, J.B. ; KOCHHANN, M. E. R. ; DARSIE, M. M. P. . Observatório da educação com foco em: matemática e iniciação às ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

60.
VANIN, Leticia ; DARSIE, M. M. P. . Educação matemática na EJA: o quê e o como os professores propõem para a aprendizagem de matemática aos estudantes da 1ª e 2ª etapas da EJA em escolas públicas de Cuiabá - MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
CAMARGO, Euguidson J. ; DARSIE, M. M. P. . A matemática e a construção da cidadania na educação de Jovens e Adultos: concepções de professores que atuam no Ensino Médio em Cuiabá e Várzea grande - MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
DARSIE, M. M. P.. Os processos de ensino-aprendizagem em Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
DARSIE, M. M. P.. A visão da coordenação sobre o primeiro semestre de trabalhos no Núcleo UFMT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação em educação matemática: a qualidade que queremos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
DARSIE, M. M. P.. A autocompreensão de grupos de professores de Ciências e Matemática em formação inicial e a busca de caminhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
DARSIE, M. M. P.. Políticas públicas para a formação de professores do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação em educação matemática: a qualidade que queremos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Os relatórios descritivos da aprendizagem matemática dos alunos e a perspectiva formativa à avaliação no currículo organizado em ciclos de formação humana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Pesquisas brasileiras sobre metacognição na Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
DARSIE, M. M. P.. A relação de poder e a matemática para jovens e adultos: considerações sobre a obra vigiar e punir. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de avaliação em matemática expressas nos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O processo de ensino e aprendizagem de matemática no contexto da prova Brasil: uma pesquisa envolvendo professores das escolas públicas de Cáceres - MT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O debate sobre qualidade em educação no contexto da Prova Brasil: Uma pesquisa envolvendo professores de matemática de escolas públicas de Cáceres-MT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
KOCHHANN, M. E. R. ; PIROLA, Nelson Antônio ; DARSIE, M. M. P. . A consciência formativa durante e após o Gestar II / Ciclo de Conferências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

75.
DARSIE, M. M. P.. Cidadania e Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
DARSIE, M. M. P.. Educação, Cidadania e Educação Matemática na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
DARSIE, M. M. P.. Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática na EJA: Temáticas, Distribuição Temporal e Espacial no 1º Segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
DARSIE, M. M. P.. Relações entre a formação continuada de professores e o processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
DARSIE, M. M. P.. Investiçação quantitativa de pesquisas brasileiras em Educação Matemática realizadas no Primeiro Segmento da EJA: Distribuição Espacial e Temporal, Temáticas e Metodologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
DARSIE, M. M. P.. Ciclo de Formação Humana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
jacqueline Borges de Paula ; DARSIE, M. M. P. . O professor de matemática do Ensino Fundamental e concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação expressas nos relatórios descritivos avaliativos de seus alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . O que diz a Prova Brasil e o que dizem as escolas públicas de Cáceres - MT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
DARSIE, M. M. P.. Rede Amazônica de Ensino de Ciências - REAMEC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
DARSIE, M. M. P.. Políticas Públicas e a Formação de Professores, e, Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
DARSIE, M. M. P.. Perspectivas da Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática na Amazônia: o PPGECEM, sua estrutura, sua dinâmica e sua projeção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
RIBEIRO, E. S. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de avaliação no Ensino-Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
DARSIE, M. M. P.. Políticas Públicas Educacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação dos Processos do Ensino e da Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
DARSIE, M. M. P.. Pressupostos epistemológicos da avaliação do ensino e da aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
DARSIE, M. M. P.. Rede de Ensino de Matemática e Ciências para a Região Amazônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
DARSIE, M. M. P.. Valorização Docente e Políticas Públicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
DARSIE, M. M. P.. Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências e Matemática : Doutorado - REAMEC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Metacognição e resolução de problemas na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Perfil acadêmico e profissional de professores de matemática da Educação de Jovens e Adultos em Cuiabá-MT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

96.
LEITE, Eliana A. P. ; STRENTZKE, I. ; DARSIE, M. M. P. . Causas de dificuldades no ensino e aprendizagem de cálculo diferencial e integral na perspectiva dos alunos do curso de matemática da UNIR-Campus de JI-Paraná - RO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
RICALDES, D. M. ; LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Os fatores que mais contribuiram para o avanço do IDEB no Estado do Mato Grosso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

98.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Pesquisas brasileiras em Educação Matemática na EJA: Distribuição temporal e espacial temáticas e tendências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . A avaliação em matemática: Concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação dos professores e presentes nos relatórios descritivos avaliativos dos seus alunos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
Afonso Henrique de Souza Nogueira ; DARSIE, M. M. P. . Professores de Matemática e o tratamento dado aos conhecimentos prévios dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na resolução de problemas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

101.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . Ideb e prova Brasil: Encontros e desencontros nas avaliações de matemática e língua portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

102.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . Os resultados da prova Brasil e a relação com o processo de ensino e aprendizagem em matemática: depoimentos de professores de escolas públicas de Cáceres-MT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

103.
LEITE, Eliana A. P. ; DARSIE, M. M. P. . Estratégias metacognitivas e a resolução de problemas matemáticos na Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

104.
DARSIE, M. M. P.. Concepções de matemática expressas nas propostas curriculares para as campanhas da Educação de Jovens e Adultos: Possiveis avanços e retrocessos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

105.
DE PAULA, J.B. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação em matemática presentes nas falas de um professor do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.
Afonso Henrique de Souza Nogueira ; DARSIE, M. M. P. . As concepções dos professores de matemática sobre resolução de problemas e os conhecimentos prévios dos estudantes da EJA: Buscando interfaces. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

107.
DARSIE, M. M. P.. A importância da matemática na educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

108.
DARSIE, M. M. P.. Experiência docente no estágio: Dificuldades de aprendizagem em matemática apresentadas por alunos da Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

109.
DARSIE, M. M. P.. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:O QUE DIAGNOSTICAM OS PROFESSORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

110.
DARSIE, M. M. P.. Prática docente avaliativa: um desafio para a sociedade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
RICALDES, D. M. ; DARSIE, M. M. P. . Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e as Políticas Educacionais: Encontros e Desencontros nas Avaliações de Matemática e Língua Portuguesa da Prova Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

112.
ALMEIDA, L. I. M. V. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções de professores em avaliação e Educação Matemática: Encontros e Desencontros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

113.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
DARSIE, M. M. P.. A reflexão distanciada na construção dos conhecimentos pessoais e profissionais na formação inicial de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
DARSIE, M. M. P.; jacqueline Borges de Paula . O trabalho com formação continuada em educação matemática para professores do ensino básico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
DARSIE, M. M. P.; Afonso Henrique de Souza Nogueira . UM ESTUDO SOBRE A VALORIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
DARSIE, M. M. P.; jacqueline Borges de Paula . A AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: DA ESCOLHA À ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS DESCRITIVOS AVALIATIVOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . O TRATAMENTO DADO AO ERRO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. . Concepções de um professor da EJA acerca da avaliação do processo de ensino-aprendizagem da matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.
DARSIE, M. M. P.; RIBEIRO, E. S. . Ensino-Aprendizagem da Matemática: Algumas Concepções evidenciadas por um professor da EJA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . Instrumento de registro avaliativo: expressão e concepções contraditórias no cenário educativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . RELATÓRIOS AVALIATIVOS: POSSIBILIDADES PARA A REFLEXÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA E DE AVALIAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . Instrumento de registro avaliativo: encontros e desencontros de teoria e prática pedagógica de um professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

126.
DARSIE, M. M. P.. A Matemática na educação básica em mato grosso: problemas e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
DARSIE, M. M. P.. Cooperação interinstitucional de pesquisa e pós-graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
DARSIE, M. M. P.. Concepções dos professores em avaliação e educação matemática: encontros e desencontros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . As concepções de avaliação e de conhecimento matemático - possíveis reflexos na elaboração de relatórios avaliativos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . o diálogo como ponte entre o erro e o acerto: um tratamento diferenciado no processo ensino aprendizagem da matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, Vera Lúcia F. Aragão . O Tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

132.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Maria José . Relatório Avaliativa: objeto de reflexão sobre as dificuldades de sua elaboração. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
DARSIE, M. M. P.. A formação do professor para o século XXI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
RIBEIRO, E. S. ; SANTIAGO, E. C. ; DARSIE, M. M. P. . Balanço das pesquisas em geometria apresentadas no EPECO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
RIBEIRO, E. S. ; WIELEWSKI, Gladys Denise ; DARSIE, M. M. P. . Tendências temáticas das pesquisas em Educação Matemática: um olhar sobre os trabalhos apresentados nos EPECOs.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

136.
SENA, Rebeca Moreira ; DARSIE, M. M. P. . Estudo das evoluções dos professores a partir de uma Capacitação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

137.
RIBEIRO, E. S. ; SANTIAGO, E. C. ; DARSIE, M. M. P. . Algumas concepções sobre educação matemática de alunos do curso de llicenciatura do UNIVAG-Centro Universitário. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

138.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Evolução das concepções dos professores de matemática a partir de um curso de capacitação em informática educativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

139.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
DARSIE, M. M. P.. Concepções e práticas avaliativas em educação matemática na educação de jovens e adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

141.
DARSIE, M. M. P.. Concepções e conteúdos da Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

142.
DARSIE, M. M. P.. Novos tempos e espaços para ensinar- aprender a ser, sentir e fazer. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
DARSIE, M. M. P.. Relatórios descritivo-reflexivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
DARSIE, M. M. P.. Que concepções avaliativas são expressas como conteúdo na formação de professores (as) de matemática dos cursos de Licenciatura das Instituições de Ensino Superior de Mato Grosso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

145.
DARSIE, M. M. P.. Análises de práticas pedagógicas: em discussão a resolução de problemas matemáticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

146.
DARSIE, M. M. P.. A aprendizagem da docência do professor formador.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

147.
DARSIE, M. M. P.. O perfil profissional do educador em matemática para a educação básica segundo os professores formadores da licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso- Campus Rondonópolis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

148.
DARSIE, M. M. P.. A tematização da prática educativa: um estudo de registros reflexivos feitos por professores durante o programa de formação de professores-alfabetizadores/ PROFA.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

149.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, G. C. . Representação Social do estresse laboral cronico em trabalhadores do ensino: a sindrome de burnout e suas causas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

150.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Informática Educativa e Educação Matemática: Evolução das concepções de professores a partir de um curso de capacitação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

151.
DARSIE, M. M. P.. Processos avaliativos em classes de pré escola da rede municipal de Cuiabá: uma análise dos relatórios individuais de avaliação dos alunos.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

152.
DARSIE, M. M. P.. Ocaso no percurso dos trabalhadores do ensino: a Síndrome de Burnout. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

153.
DARSIE, M. M. P.. O perfil do professor de matmática na educação básica segundo os professores formadores dos cursos de licenciatura em matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

154.
DARSIE, M. M. P.. Concepções de professores de matemática: considerações à luz do uso da história da geometria no ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

155.
DARSIE, M. M. P.. Aprendizagem da docência do professor formador: trajetória da construção dos saberes docentes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

156.
DARSIE, M. M. P.. A importância da Pesquisa para a Inovação Educacional.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
SENA, Rebeca Moreira ; DARSIE, M. M. P. . A Construção de Concepções pelo professor de matemática com o uso da informática educativa.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

158.
SOUZA, M. H. M. ; DARSIE, M. M. P. . O Perfil profissional do educador em matemática segundo os docentes das licenciaturas em matemática.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

159.
ALMEIDA, L. I. M. V. ; DARSIE, M. M. P. . Concepções e Práticas Avaliativas do Professor de Matemática do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Cuiabá.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

160.
BITENCOURT, L. P. ; DARSIE, M. M. P. . Professores Formadores de Professores Trajetória de Vida Profissional.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

161.
PEREIRA, M. L. N. ; DARSIE, M. M. P. . A História da Matemática, enquanto recurso didático-pedagógico, nas concepções e práticas dos professores de matemática.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

162.
BARBOSA, Edson Pereira ; DARSIE, M. M. P. . Significados produzidos a respeito do conceito de função matemática em situação de sala de aula no ensino superior e ensino fundamental.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

163.
DARSIE, M. M. P.. Metacognição e Resolução de problemas matemáticos na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

164.
DARSIE, M. M. P.; BARBOSA, Edson Pereira . Significados produzidos/negociados a respeito do conceito de função na sala de 8ª série do ensino fundamental.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

165.
DARSIE, M. M. P.; SENA, Rebeca Moreira . Aplicações Matemáticask & Logo.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

166.
DARSIE, M. M. P.; CARDOSO, Evanil de Almeida . Reflexão de Acadêmicos do curso de formação em pedagogia do município de Vila Bela da Santíssima Trindade - MT.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

167.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Guacira Gonçalves Campos . Investigar os efeitos da Síndrome de Burnout nos educadores de Mato Grosso. Por Quê?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

168.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista AD'HOC - VI EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

169.
DARSIE, M. M. P.; BARBOSA, Edson Pereira . Significados atribuídos ao conceito de função na trajetória formação inicial ao ensino fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

170.
DARSIE, M. M. P.; MORIGI, E. . Quando o jogo se transforma em resolução de problemas.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

171.
DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, A. F. B. de . Metacognição e resolução de problemas matemáticos na formação de professores das séries iniciais.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

172.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Guacira Araújo Gonçalves Campos . As concepções explicitadas pelos alunos da educação básica, na região de Pontes e Lacerda, sobre a disciplina matemática.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

173.
DARSIE, M. M. P.; SOUZA, J. . História da matemática e identidade cultural: é possível desfazer o bloqueio cultural.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

174.
DARSIE, M. M. P.. Pluralidade na escola: uma nova lição a aprender.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

175.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, Guacira Gonçalves Campos . Apoema X síndrome de Burnout.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

176.
DARSIE, M. M. P.; DICKMANN, M. L. . Concepções e práticas de avaliação no ensino de música.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

177.
DARSIE, M. M. P.; KAWAHARA, N. Y. . Concepções e práticas avaliativas dos professores que atuam na rede pública de ensino de Cuiabá-MT.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

178.
DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, Ana Elias Cardoso . Concepções e práticas de professores na educação infantil.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

179.
DARSIE, M. M. P.; SANTOS, J. L. P. . O professor como investigador de sua prática: considerações sobre o registro reflexivo.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

180.
DARSIE, M. M. P.; KOCHHANN, M. E. R. . Os conhecimentos profissionais presentes nos professores de matemática egressos do campus universitário de Rondonópolis - MT.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

181.
DARSIE, M. M. P.; CARDOSO, E. A. . O processo reflexivo sobre a prática docente no curso de formação de professores.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

182.
DARSIE, M. M. P.. História da Matemática e seu Discurso para a Formação de Professores: A Lapidação do Diamante. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

183.
DARSIE, M. M. P.; KAWAHARA, N. Y. . Avaliação dos Processos de Ensino e de Aprendizagem (Mini-Curso). 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

184.
DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D. . Sistema de Medida de Comprimento (Mini-Curso). 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

185.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação como impulsionadora da aprendizagem e como investigação didática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

186.
DARSIE, M. M. P.. O Conhecimento Está na Rua. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

187.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática: Tendências e Perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

188.
DARSIE, M. M. P.. A Formação de Professores (Mesa Sessão Especial do Seminário de Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

189.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação por Competência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

190.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação Educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

191.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática na Escola Ciclada. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

192.
DARSIE, M. M. P.. O Ensino da Matemática e Novas Tecnologias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

193.
DARSIE, M. M. P.. A Formação do Professor Frente ao Novo Contexto Educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

194.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação do processo de aprendizagem e seu papel na construção da cidadania. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

195.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem (Palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

196.
DARSIE, M. M. P.. A reformulaçao curricular do curso de Pedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

197.
DARSIE, M. M. P.. A Reflexão Distanciada na Construção dos Conhecimentos Profissionais do Professor em Curso de Formação Inicial. (Palestra). 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

198.
DARSIE, M. M. P.. O Uso do Diário como Instrumento de Reflexão sobre a Prática Docente. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

199.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação:Promoção da aprendizagem e Melhoria do Ensino. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

200.
DARSIE, M. M. P.. A reflexão Distanciada na Construção dos conehciemntos Profissionais do Professor em Curso de Formação Inicial. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

201.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

202.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação da Aprendizagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

203.
DARSIE, M. M. P.. Reflexão e Construção de Conhecimento. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

204.
DARSIE, M. M. P.. Profissão Professor (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

205.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação no Contexto das mudanças Educacionais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

206.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação ( Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

207.
DARSIE, M. M. P.. Metacognição e Formação de Professores (Mesa-Redonda). 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
DARSIE, M. M. P.. Capacitação Técnico Gerencial para Empreendederes-Programa Qualificar. Cuiabá: Gráfica da UFMT, 1998 (Manual de Ensino).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
DARSIE, M. M. P.. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 2016.

2.
DARSIE, M. M. P.. Cadernos de Pesquisa. 2015.

3.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Ad Hoc - Revista da Faculdade de Educação (Ano VIII, nº 16). 2011.

4.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2008.

5.
DARSIE, M. M. P.. Ad Doc - 9ª edição da Revista da Faculdade de Educação. 2008.

6.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2007.

7.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC - V.10. 2006.

8.
DARSIE, M. M. P.. Secretaria Adjunta de Políticas Educacionais da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. 2005.

9.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2005.

10.
DARSIE, M. M. P.. Formação Continuada de Professores da Secretaria Estadual de Educação. 2004.

11.
DARSIE, M. M. P.. Consultora Formação Continuada da SEDUC. 2004.

12.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Fórum Regional de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação-Região Centro Oeste. 2004.

13.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2004.

14.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2003.

15.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2002.

16.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2001.

17.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 2000.

18.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 1999.

19.
DARSIE, M. M. P.. Corpo Editorial Revista UNIC. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Seminário Temático - Ensino, Aprendizagem e Cinhecimento Científico: a estratégia da resolução de problemas. 2017.

2.
DARSIE, M. M. P.. Revisora e parecerista de artigos da Revista Prática Docente (RPD) do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) - Janeiro a Julho 2017. 2017.

3.
DARSIE, M. M. P.. Revisora e parecerista de artigos da Revista Prática Docente (RPD) do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) - Julho a Dezembro 2017. 2017.

4.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista ad hoc - Estudos em Avaliação Educacional. 2017.

5.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação de qualis eventos. 2017.

6.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista dos trabalhos submetidos ao XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016.

7.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista ad hoc - Estudos em Avaliação Educacional. 2016.

8.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista dos trabalhos submetidos ao X Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática, Cultura e Diversidade. 2010.

9.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do GT - Educação em Ciências e Matemática no X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. 2010.

10.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora da Reunião as Cotas Sociais no Ensino Superior I Forum da Diversidade na Universidade Federal de Mato Grosso. 2010.

11.
DARSIE, M. M. P.. Mediadora da Mesa-Redonda Cotas Sociais no Ensino Superior no I Forum da Diversidade na Universidade Federal de Mato Grosso. 2010.

12.
DARSIE, M. M. P.. Mediadora da Mesa-Redonda Políticas de inclusão na Universidade para alunos egressos da escola pública no I Forum da Diversidade na Universidade Federal de Mato Grosso. 2010.

13.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Grupo de Trabalho no XIII EBRAPEM - GT Formação de Professores. 2009.

14.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Grupo de Trabalho no Seminário Educação - GT5 Educação Matemática. 2009.

15.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora Seminário Temático: A Pesquisa em Educação Matemática. 2009.

16.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Seminário Temático: Contribuições de Walter Benjamin para Pesquisas em Educação Matemática. 2009.

17.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Ad Hoc de artigo para publicação de nº 12 da Revista da Faculdade de Educação, da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2009.

18.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Ad Hoc de artigo para publicação de nº 13 da Revista da Faculdade de Educação, da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2009.

19.
DARSIE, M. M. P.. Comissão de Elaboração do Projeto de Doutorado em Educação e Matemática - REAMEC. 2008.

20.
DARSIE, M. M. P.. Projeto de Doutorado - Rede Amazônica de Ensino em Ciências e Matemática - REAMEC. 2008.

21.
DARSIE, M. M. P.; OTTE, M. ; WIELEWSKI, Gladys Denise . Comissão de Revalidação de Diploma. 2008.

22.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Ad Hoc na Revista Barsileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2008.

23.
DARSIE, M. M. P.. Parecer da Dissrtação " O impacto da lei 10639/03 - Educaçaõ anti-racismo na formaçaõ de professores. 2008.

24.
DARSIE, M. M. P.. Coordenador do Grupo de trabalho seminério educação - Gt Educação em Matematica. 2008.

25.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista - Seminário Educação 2008 : 20 anos de pós graduação - avaliação e perspectivas. 2008.

26.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Seminário Educação. 2007.

27.
DARSIE, M. M. P.. Coordenação do Grupo de trabalho Seminário Educação. 2007.

28.
DARSIE, M. M. P.. Secretaria Adjunta de Politicas Educacionais da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. 2006.

29.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Ad Hoc ? ANPEd Centro Oeste. 2006.

30.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Seminário Educação. 2006.

31.
DARSIE, M. M. P.. Coordenação do Grupo de trabalho Seminário Educação. 2006.

32.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Seminário Educação. 2005.

33.
DARSIE, M. M. P.. Coordenação do Grupo de trabalho Seminário Educação. 2005.

34.
DARSIE, M. M. P.. Coordenador de Programa de Pós-graduação em Educação. 2004.

35.
DARSIE, M. M. P.. Membro da Comissão de correção da prova escrita e da entrevista dos candidatos para a seleção. 2004.

36.
DARSIE, M. M. P.. Membro da Comissão de análise do projeto pedagogia-educação infantil. 2004.

37.
DARSIE, M. M. P.. Parecerista Seminário Educação. 2004.

38.
DARSIE, M. M. P.. Coordenação do Grupo de trabalho Seminário Educação. 2004.

39.
DARSIE, M. M. P.. Membro da Comissão de Resumos REDUC ? Dissertações UFMT. 2004.

40.
DARSIE, M. M. P.. Coordenadora do Programa de Qualificação Interinstitucional - UFMT/PUC/USP/UNICAMP. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DARSIE, M. M. P.; CAVALCANTI, Almir C. F. . Educação matemática e cidadania. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, M. A. E. P. . Planejamento de Ensino e Avaliação na Educação de Jovens na EJA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo curso de Pós-Graduação Lato Sensu).

2.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Temático: Pesquisa em Educação Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Avançado II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Temático: Educação Matemática para a Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
DARSIE, M. M. P.. GT - Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

6.
DARSIE, M. M. P.. X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Parecerista ad'hoc).

7.
DARSIE, M. M. P.. As Cotas Sociais no Ensino Superior. 2010. (Coordenadora da reunião As Cotas Sociais no Ensino Superior).

8.
DARSIE, M. M. P.. Políticas de inclusão na Universidade para alunos egressos da Escola Pública. 2010. (Mediadora - Mesa Redonda).

9.
DARSIE, M. M. P.. Mesa Redonda - A área de Ensino de Ciências e Matemática: perspectivas atuais. 2010. (Coordenação da Mesa de abertura do evento - Seminário Inaugural do doutorado REAMEC).

10.
DARSIE, M. M. P.. Membro do Conselho Gestor da Revista da Educação Pública. 2010. (Membro do Conselho Gestor da Revista da Educação Pública).

11.
DARSIE, M. M. P.. Conteúdo e Metodologia da Matemática II. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
DARSIE, M. M. P.. Formação de Professores. 2009. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

13.
DARSIE, M. M. P.. Nº 12 da Revista da Faculdade de Educação, da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2009. (Parecerista ad'hoc).

14.
DARSIE, M. M. P.. Nº 13 da Revista da Faculdade de Educação, da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2009. (Parecerista ad'hoc).

15.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática GT-5. 2009. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

16.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Avançado I - Educação em Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Avançado II - Educação em Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
DARSIE, M. M. P.. Seminário Temático : Formação de Professores e pesquisa para a educação em ciências e Matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
DARSIE, M. M. P.. Conteúdo e Metodologia da Matemática I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
DARSIE, M. M. P.. Disciplina: Avançado I- Educação em Ciências. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
DARSIE, M. M. P.. Disciplina: Pesquisa II- Educação em Ciências. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
DARSIE, M. M. P.. Disciplina: Pesquisa I- Teorias e práticas pedagógicas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
DARSIE, M. M. P.. Formação de profissionais da educação e Diversidade étnico-racial.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
DARSIE, M. M. P.. O uso dos laboratórios de informática pelos professores de matemática de escolas públicas de Mato Grosso.. 2005. (Relatório de pesquisa).

25.
DARSIE, M. M. P.. Concepções e práticas avaliativas em educação matemática na educação de jovens e adultos. 2005. (Coordenação do Seminário Temático).

26.
DARSIE, M. M. P.. Formação de profissionais da educação e Diversidade étnico-racial. 2005. (Coordenação de mesa redonda do Seminário Temático).

27.
DARSIE, M. M. P.. Educação Matemática. 2005. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

28.
DARSIE, M. M. P.. Políticas de currículo e as tensões entre igualdade e diversidade. 2005. (Coordenação de Painel).

29.
DARSIE, M. M. P.. Formação de profissionais da educação. 2005. (Participação).

30.
DARSIE, M. M. P.. Informática Aplicada a Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
DARSIE, M. M. P.. A Dimensão Psicológica na Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
DARSIE, M. M. P.. A dimensão Psicológica da Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
DARSIE, M. M. P.. Políticas de currículo e as tensões entre igualdade e diversidade.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
DARSIE, M. M. P.. Ciclo de Estudo de Educação Matemática I. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
DARSIE, M. M. P.. Ciclo de Estudo de Educação Matemática II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
DARSIE, M. M. P.. Curso de Geometria e Estatística no Ensino de 1ª a 4ª Série.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

37.
DARSIE, M. M. P.. Aritmética e ações de Matemática que educam no Ensino de 1ª a 4ª série.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

38.
DARSIE, M. M. P.. Informática aplicada a Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

39.
DARSIE, M. M. P.. A Dimensão Psicológica na Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
DARSIE, M. M. P.. Geometria e Estatística no Ensino de 1ª a 4ª Séries. 2004. (Coordenação Curso Extensão).

41.
DARSIE, M. M. P.. Aritmética e Ações de Matemática que Educam no Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries.. 2004. (Coordenação Curso Extensão).

42.
DARSIE, M. M. P.. Ciclo de Estudo de Educação Matemática I. 2004. (Coordenação do Seminário Temático).

43.
DARSIE, M. M. P.. Ciclo de Estudos em Educação Matemática II. 2004. (Coordenação do Seminário Temático).

44.
DARSIE, M. M. P.. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.. 2003. (Parecerista ad'hoc).

45.
DARSIE, M. M. P.. Metodologia da Matemática.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

46.
DARSIE, M. M. P.. Matemática e Metodologia do Ensino II.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.
DARSIE, M. M. P.. Novos Desafios na Garantia da Qualidade do Ensinar e do Aprender.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

48.
DARSIE, M. M. P.. Avaliação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
DARSIE, M. M. P.. Epistemologia e História da Matemática: Contribuições para a Formação do Professor.. 2002. (Coordenação do Seminário Temático).

50.
DARSIE, M. M. P.. Epistemologia e História da Matemática: Contribuições para a Formação do Professor.. 2002. (Participação).

51.
DARSIE, M. M. P.. Membro do Colegiado do DEOE.. 2002. (Membro).

52.
DARSIE, M. M. P.. Conteúdo e Metodologia da Matemática.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.
DARSIE, M. M. P.. Formação de Professores 1 e 2. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.
DARSIE, M. M. P.. Seminário de Pesquisa em Práticas Pedagógicas e Formação de Professores 1 e 2. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

55.
DARSIE, M. M. P.. Membro do Comite Científico da Revista UNICiências. 1999. (Membro).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Ieda Maria Valle Monteiro Callejas. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - PNAIC: as vozes das professoras sobre a formação continuada e as práticas escoalres em matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
WIELEWSKI, Gladys Denise; SALES, E. R.; DARSIE, M. M. P.; LIMA, T. M.. Participação em banca de Irene Célia Bianchini Périgo. Concepções de ensino aprendizagem de matemática e os projetos pedagógicos no ensino médio inovador. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
PALMA, R. C. D.; SA, Pedro F.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Sandro Luiz Leseux. Os desafios da aprendizagem matemática do ensino médio: um reflexo da aprendizagem matemática do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
SILVA, Adelmo C.; LEITE, Eliana A. P.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Fabiane Alves Pereira Leite. Concepções e práticas de professores sobre o erro e a dificuldade de aprendizagem de matemática de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental: encontros e desencontros. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
SILVA, Adelmo C.; PAULA, Jacqueline B.; DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Daniela Maria de Almeida. O atendimento a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em situação de dificuldade de aprendizagem em matemática: concepções e práticas de professores articuladores de Escolas Estaduasi de Cuiabá-MT. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Suelene de Rezende da Silva. As brincadeiras e as noções espaciais na Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lezi Aparecida da Silva. Matemática na escola: narrativas de professores sobre o processo de transição da educação infantil para o Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Margarida Célia Patrocínio. A constituição da Aritmética para as escolas primárias de Mato Grosso (1910-1946). 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
PATROCINIO, M. C.; WIELEWSKI, Gladys Denise; VALENTE, Wagner R.; ALMEIDA, L. I. M. V.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Margarida Célia Patrocínio. A Aritmética das escolas primárias de Mato Grosso (1910-1946): uma análise dos documentos oficiais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Elenir Honório do Amaral. Sistema de Numeração Decimal: conhecimentos profissionais e práticas escolares de professores do 2º e 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Vani teresinha Siebert. Estudo e Ensino de Frações: aprendizagens e dificuldades docentes no processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Vani Teresinha Siebert. Estudo e Ensino de Frações: aprendizagens e dificuldades docentes no processo de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
PALMA, R. C. D.; MOURA, Anna Regina Lanner de; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Anne Harumi Mizuguchi Nakazawa. Práticas escolares da matemática no 1º ano do 1º ciclo do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
PALMA, R. C. D.; MATOS, Fabiana F. M.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Lysania Friesséli Ferreira dos Santos. Educação Infantil e matemática: concepções e conhecimentos de professores que atuam na pré-escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
WIELEWSKI, Gladys Denise; PEREIRA, P. Sandalo; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Rosalina Piva. Estratégias mobilizadas na resolução de problemas matemáticos de divisão por alunos da Sala de Articulação da 2ª fase do 2º ciclo do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Várzea Grande-MT. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
DELGADO, Oscar T.; MENDONZA, Héctor J. G.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Soraya de Araújo Feitosa. A atividade de situação problema como estratégia didática no tratamento da informação no 6º ano do ensino fundamental a partir da Teoria de Galperin. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

17.
FREITAS, J. L. M.; DARSIE, M. M. P.; BITTAR, Marilena; SILVA, Marcio A.. Participação em banca de Miriam do Rocio Guadagnini. O uso da fatoração na resolução de equações do 2º grau. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

18.
WIELEWSKI, Gladys Denise; MUNIZ, Cristiano A.; DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Peterson da Paz. Concepções de professores e o livro didático: o ensino de divisão nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
WIELEWSKI, Gladys Denise; GAZIRE, ELiane S.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Aloísio João Bissera. Contextualização: possíveis relações entre o olhar de professores de matemática e os livros didáticos adotados. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
DALCIN, Andréia; MOELLWALD, Francisco E.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Andreia Rodrigues Trevisan. Educação Matemática e Multiculturalismo: uma análise de imagens presentes em livros didáticos. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lilian Leandro da Fonseca. Diagnósticos e ensinamentos dados por professores a alunos em situação de dificuldades de aprendizagem em matemática. 2013.

22.
DALCIN, Andréia; MIORIM, M. A.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Gilcimar Bermond Ruezzene. Uma história da constituição e caracterização da Licenciatura em Matemática no estado de Rondônia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
KALHIL, Josefina B.; DARSIE, M. M. P.; LEVY, César E. M.. Participação em banca de Jorge de Menezes Rodrigues. Novas concepções sobre o ensino-aprendizagem de geometria no 8º ano do ensino fundamental em uma escola em Manaus. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

24.
PALARO, L. A.; DARSIE, M. M. P.; MAGINA, Sandra M. P.; WIELEWSKY, G. D.. Participação em banca de Mirta Grisel García de Kehler. Como números e operações são abordados em livros didáticos da fase da alfabetização matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

25.
MUNIZ, Cristiano A.; PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Letícia Vanin. Concepções de professores expressas nos conteúdos e nas metodologias propostas para o ensino e aprendizagem da Matemática na 1ª e na 2ª etapas da Educação de Jovens e adultos em escolas municipais de Cuiabá-MT. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
DARSIE, M. M. P.; KOCHHANN, M. E. R.; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Maria Isabel Lopes Silva. Concepções de Matemática expressas nos documentos oficiais da Educação de Jovens e Adultos no período de 1930-2006 no Brasil: avanços e retrocessos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

27.
WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Leonardo Rodrigues dos Santos. Aspectos do Raciocínio Proporcional Presentes em Alguns Livros Didáticos de Matemática Produzidos para a Educação de Jovens e Adultos na Primeira Década dos anos 2000. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

28.
RICALDES, D. M.; DARSIE, M. M. P.; PIROLA, Nelson Antônio. Participação em banca de Dáltron Maurício Ricaldes. Concepções de qualidade expressa pelos professores de Matemática de escolas públicas de Cáceres - MT: a relação entre avaliação de desempenho da Prova Brasil e o resultado do processo de ensino e aprendizagem realizado pela escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

29.
PAIS, Luiz Carlos; DARSIE, M. M. P.; FREITAS, J. L. M.; PEREIRA, P. Sandalo. Participação em banca de Claudia Ângela da Silva. Práticas de um professor de matemática em contexto multicultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

30.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de ELIANA ALVES PEREIRA LEITE. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS E A RESOLU;ÁO DE PROBLEMAS MATEM[ATICOS NA EDUCA;ÁODE JOVENS E ADULTOS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

31.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Afonso Henrique Souza Nogueira. O Tratamento dados aos conhecimentos pr[evios dos estudantes da Educa;áo de Jovens e Adultos na resolu;áo de problemas matemáticos: concep;óes e pr[aticas dos professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

32.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Jacqueline Borges de Paula. A Avaliacao em Matematica: concepcoes de ensino, de aprendizagem e de avaliacao dos professores e presentes nos realatorios descritivos avaliativos da aprendizagem dos seus alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

33.
Tadeu Oliver Gonçalves; DARSIE, M. M. P.; LUCENA, Isabel C. R.; GONÇALVES, Terezinha V. O.. Participação em banca de Mônica Gonçalves de Matos. Desenvolvimento profissional de professores de matemática: como o professor (trans)forma-se no professor que é?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

34.
Tadeu Oliver Gonçalves; DARSIE, M. M. P.; GONÇALVES, Terezinha V. O.; LUCENA, Isabel C. R.. Participação em banca de Jecy Jane dos Santos Jardim. Trajetórias de formação: o desenvolvimento profissional de professores de matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

35.
TEIXEIRA, L. R. M.; DARSIE, M. M. P.; PAVAN, Ruth. Participação em banca de Maria Santina Carvalho Giraldeli. As diferentes modalidades de formação para o ensino de matemática: concepções e práticas de professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

36.
OTTE, M.; MAGINA, Sandra M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Fernanda Ivo da Silva. O pensamento relacional na geometria computadorizada. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

37.
WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.; OTTE, M.; D"AMBROSIO, Ubiratan. Participação em banca de Ivo Pereira da Silva. Percurso da Educação Matemática no Brasil na década de 70. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

38.
OTTE, M.; SILVA, Benedito Antônio; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de André Jefferson Marinho dos Santos. Como fundamentar os números naturais do ponto de vista da aplicação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

39.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Víllian da Costa Herculano. Iniciação Científica nas escolas públicas de Manaus: uma análise do Programa Ciência na Escola - PCE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Ensino de Ciências) - Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas.

40.
OTTE, M.; MAGINA, Sandra M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Isabella Moreira de Paiva. Como se fala matemática ?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

41.
DARSIE, M. M. P.; Rosimar Serena S. Esquinsani (UPF); Altair Alberto Fávero (UPF); Telmo Marcon (UPF). Participação em banca de Maria lúcia de Almeida Belém Tomasoni. O impacto da lei 10639/03 - Educação anti-racista na formação de professores.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

42.
Márlon Herbet Flora Barbosa Soares; DARSIE, M. M. P.; MELO, Irene Cristina; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Paulo Sérgio Vasconcelos de Oliveira. As histórias em quadrinhos aplicadas ao ensino de química.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

43.
DARSIE, M. M. P.; TEIXEIRA, L. R. M.; Maria de Lourdes Silva Crepaldi; MELO, Irene Cristina. Participação em banca de Vera Lúcia Fernandes Aragão Tanus. O Tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática, por professores do ensino fundamental: encontros e desencontros entre concepções e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

44.
DARSIE, M. M. P.; Tadeu Oliver Gonçalves; WIELEWSKI, Gladys Denise; Tania Maria Lima Beraldo. Participação em banca de Maria José da Silva. Concepções de matemática e de avaliação, expressas nos relatórios avaliativos de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

45.
DARSIE, M. M. P.; Tadeu Oliver Gonçalves. Participação em banca de Jecy Jane dos Santos Jardim. Trajetórias de Formação: O Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

46.
SILVA, Benedito Antônio; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; OTTE, M.. Participação em banca de Jefferson Marinho dos Santos. Os numeros naturais do ponto de vista da aplicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

47.
OTTE, M.; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Maria Auxuliadora Antunes dos Santos. Aprendizagem Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

48.
SILVA, Benedito Antônio; WIELEWSKI, Gladys Denise; OTTE, M.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Evilário José de Arruda. O número de Euler e os fundamentos dos números reais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

49.
IGLIORI, Sônia Barbosa Camargo; WIELEWSKI, Gladys Denise; OTTE, M.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Humberto de Assis Clímaco. Prova e Explicação em Bernard Bolzano. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

50.
IGLIORI, Sônia Barbosa Camargo; WIELEWSKI, Gladys Denise; OTTE, M.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Luciene de Paula. A interpretação geométrica dos números imaginários: a contribuição de Jean Robert Argand (1768-1822). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

51.
PAIVA, Maria Aparecida; AMÂNCIO, L. N. de B.; DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, A. A. de. Participação em banca de Egle Carillo de Faria. Histórias de Leitura, concepções e práticas pedagógicas de professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

52.
GOMES, C. F.; DARSIE, M. M. P.; CHAVES, I. E. M. B.. Participação em banca de Tomires Campos Lopes. Uma reflexão sobre a alegraia nos espaços- tempos da escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

53.
FERNANDES, J. E.; DLABEN, A. I. L. F.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Direceu Blanski. A articulação dos saberes docentes no processo de formação dos acadêmicos do curso de pedagogia da UFMT/NEAD: os seminários temáticos como locus de possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

54.
GOMES, C. F.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Vasconcelos Peres Lima. Educação e envelhecimento: estudo sobre a sensibilização de acadêmicos de educação física em relação à velhice. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

55.
DARSIE, M. M. P.; TEIXEIRA, M. P.; PASSOS, L. A.; MULLER, M. L. R.. Participação em banca de Carmen Cinira Siqueira Leite. Trajetoria de professoras negras: vida escolar e profissão. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

56.
DARSIE, M. M. P.; FERREIRA, Eduardo Sebastiani; GOMES, C. F.; MACEDO, Miramy. Participação em banca de Celso Ferreira da Cruz Victoriano. Canoa pantaneira do Rio Paraguai: manifestação cultural na comunidade Poutreiro, Cáceres, Pantanal Matogrossense. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

57.
LIMA, Emilia de Freitas; CARVALHO, Ademar de Lima; MONTEIRO, F. M. A.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Aparecida Maria de Paula Barbosa da Silva. Aprendizagem da docência dos professores que atuam na educação de jovens e adultos (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

58.
GOMES, C. F.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Tomires Campos Lopes. Educação física escolar: uma reflexão sobre a alegria na escola (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

59.
PAULO, S. R.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Tânia Aparecida Almeida Castro. Um estudo sobre o processo da aprendizagem da docência dos licenciadores-professores do curso de licenciatura plena em Ciências Naturais e Matemática da UFMT (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

60.
MELO, Irene Cristina; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lucimara Poliseu Gonçalves. As práticas de informática e de telematica dos docentes e discentes do curso de Licenciatura plena de Quimica da UFMT (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

61.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lilian Ferreira Rodrigues Brait. Atividades Rítmicas e Linguagem Corporal na Educação Infantil,. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

62.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Dirceu Blanski. A ARTICULAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DO ACADEMICO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA/UFMT: os seminários temáticos como locus de possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

63.
DARSIE, M. M. P.; NUNES, M.; PAULO, S. R.; NOBRE, S. R.. Participação em banca de Josimar de Sousa. A História da Matemática na Concepção de Professores: a (des)mistificação e (des)alienação do Poder e Uso da Matemática.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

64.
DARSIE, M. M. P.; PAULO, S. R.; BAMPI, A. C.; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Jacirene Lima Pires dos Santos. A tematização da prática pedagógica através de registros reflexivos: estudo dos registros de um grupo de professores em formação continuada na Rede Municipal de Ensino de Rondonópolis/MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

65.
DARSIE, M. M. P.; CARVALHO, A. M. P.; LIMA, S. M.; NUNES, M.. Participação em banca de Evanil de Almeida Cardoso. A Trajetória de construção dos conhecimentos e superação de crenças negativas sobre o ensino e a aprendizagem da aritimética: a reflexão de acadêmicos professores em curso de formação inicial. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

66.
DARSIE, M. M. P.; NOSELLA, P.; MONTEIRO, F. M. A.; FERNANDES, J. E.. Participação em banca de Sara Maradei Motta. A saga dos madeireiros de Sinop: contradições, valores e saberes. Um olhar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

67.
DARSIE, M. M. P.; SA, N. P.; INACIO FILHO, G.. Participação em banca de Abimael Antunes Marques. Aprendizado agrícola "Gustavo dutra": seu papel e importância no contexto agrícola de Mato Grosso (1943-1947). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

68.
DARSIE, M. M. P.; AMÂNCIO, L. N. de B.; SOUSA, S. M. Z. L.; MAXIMO, A. C.. Participação em banca de Marisa Inês Brescovici Araújo. A resistência dos professores: o entrave quanto à escola ciclda na rede estadual de ensino em Rondonópolis. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

69.
DARSIE, M. M. P.; AMÂNCIO, L. N. de B.; MALDANER, O. A.; NUNES, M.. Participação em banca de Natalina Laura de Araújo. Quem são e o que pensam sobre a sua formação os professores de Química da rede pública estadual do munícípio de Cuiabá- MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

70.
DARSIE, M. M. P.; FERNANDES, J. E.; ROCHA, S. A.; DLABEN, A. I. L. F.. Participação em banca de Dirceu Blanski. A articulação dos saberes docentes no processo de formação do acadêmico do curso de pedadagogia da UFMT/IE/NEAD: os seminários temáticos como "lócus" de possibilidades. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

71.
DARSIE, M. M. P.; GOMES, C. F.; TEIXEIRA, M. C. S.; CARDOSO, C. J.. Participação em banca de Lilian ferreira Rodrigues Brait. Atividades rítmicas e linguagem corporal na educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

72.
DARSIE, M. M. P.; TEIXEIRA, M. P.; GUARIM NETO, G.; MÜLLER, M. L. R.. Participação em banca de Edmara da Costa Castro. Mapeando a cor e a trajetória de vida escolar de alunos negros dos cursos de Nutrição, Enfermagem e Medicina da UFMT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

73.
DARSIE, M. M. P.; MAXIMO, A. C.; AMÂNCIO, L. N. de B.; SOUSA, S. M. Z. L.. Participação em banca de Marisa Inês Brescovici Araújo. Resistência à mudança: o nó da escola ciclada da rede estadual de ensino de Rondonópolis. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

74.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Wania Tedeschi. O ensino de cálculo na formação do professor das áreas de exatas: o olhar dos alunos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

75.
DARSIE, M. M. P.; GOMES, C. F.; CHAVES, I. E. M. B.. Participação em banca de Tomires Campos Lopes. Uma reflexão sobre a alegria nos espaços e tempos da escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

76.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Loriége Pessoa bitencourt. Aprendizagem da Docência do Professor Formador de Educadores Matemáticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

77.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Edmara da costa castro. Identidade e trajetórias de alunos negros da UFMT nos cursos de Nutrição, Enfermagem e Medicina. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

78.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de natalina Laura de Araújo. Quem são e o que pensam os professores de Química da rede pública estadual do ensino, do município Cuiabá-MT, sobre a sua formação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

79.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de rebeca moreira sena. A construção de concepções do Professor de Matemática no Uso da Informática Educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

80.
DARSIE, M. M. P.; FERNANDES, J. E.; BAUMEL, R. C. R. C.. Participação em banca de Érika Virgílio Rodrigues da Cunha. A prática de planejamento curricular do professor do 1º ciclo do ensino fundamental no contexto da implantação de ciclos na rede pública municipal de Rondonópolis /MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

81.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, M. I. J.; MORGADO, M. A.; BÜTTNER, P.. Participação em banca de Guacira Araújo Gonçalves Campos Silva. Ocaso no percurso dos trabalhadores de ensino: a Sindrome Burnout. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

82.
DARSIE, M. M. P.; MONTEIRO, F. M. A.; FERNANDES, J. E.; NOSELLA, P.. Participação em banca de Sara Maradei Motta. Conhecimentos, valores, crenças e saberes construídos na relação de trabalho: os empresários do setor madeireiro de Sinop. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

83.
DARSIE, M. M. P.; FERNANDES, J. E.; MONTEIRO, F. M. A.; SOARES, L. J. G.. Participação em banca de Maria Aparecida Rezende. A construção de saberes pedagógicos por uma professora da educação de jovens e adultos da rede Estadual de Ensino - Município de Cuiabá -MT: um estudo de caso.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

84.
DARSIE, M. M. P.; PAULO, S. R.; TANUS, M. I. J.; REGINA, J. E. M.. Participação em banca de Alceu Vidotti. O Professor bem sucedido do ensino médio-características e desafios: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

85.
DARSIE, M. M. P.; BÜTTNER, P.; KOHAN, W. O.; OLIVEIRA, A. A. de. Participação em banca de Raquel Martins Fernandes. A Comunidade de Invesigação Filosófica no Ensino Superior - Teoria e Prática.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

86.
DARSIE, M. M. P.; FREIRE, M. de L. B. de L.; PAULO, S. R.; NOGUEIRA, J. de S.. Participação em banca de Vera Lúcia Vieira de Camargo. Aprender e Ensinar Matemática através dos PCNs na Visão dos Professores do Ensino Fundamental.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

87.
SANTOS, J. V. T.; DARSIE, M. M. P.; PAULO, S. R.; NOGUEIRA, J. de S.. Participação em banca de Almir Balieiro. Avaliação do processo ensino-aprendizagem: a concepção dos professores civis e militares da Academia de Polícia Militar Costa Verde.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

88.
NEBIAS, C. M.; DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, A. A. de; MOTTA, M. F. V.. Participação em banca de Marly de Souza Ribeiro Darold. Construção do Conhecimento Escolar: concepções práticas pedagógicas de duas professoras da 3ª série do ensino fundamental.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

89.
DARSIE, M. M. P.; ABID, M. L. V. S.; MOURA, M. O. de. Participação em banca de Marcelo dos Santos Silvério. Concepções sobre matemática e educação matemática de professoras do ensino fundamental.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

90.
DARSIE, M. M. P.; SOUZA, A. P.; BÜTTNER, P.; MONTEIRO, F. M. A.. Participação em banca de Júlio Pereira de Moura. Ensino de Filosofia: em busca da educação filosófica que propicie a formação do ser humano crítico-criativo-cuidadoso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

91.
DARSIE, M. M. P.; ABID, M. L. V. S.; PAULO, S. R.; NUNES, M.. Participação em banca de Janete Oliveira de Carvalho Muniz. Concepções e Atitudes dos Professores a respeito da Indisciplina escolar: Leitura do Cotidiano de uma escola pública de Mato Grosso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

92.
DARSIE, M. M. P.; NUNES, M.; PAULO, S. R.; SANTOS, W. P.. Participação em banca de Marilaine de Castro Pereira Marques. Representações dos professores de Ciências das últimas séries do Ensino Fundamental das Escolas Estaduais Urbanas do Município de Alta Floresta-MT.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

93.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lúcia Corrêa Ferraz. Concepções dos Professores de Química sobre Currículo.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

94.
DARSIE, M. M. P.; COX, M. I. P.; MOURA, Anna Regina Lanner de. Participação em banca de Anna Fanny Benzi de Oliveira. Metacognição e Resolução de Problemas Matemáticos na Formação de Professores das Série Iniciais.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

95.
DARSIE, M. M. P.; PAULO, S. R.; FIORENTINI, D.. Participação em banca de Maria Elizabete Rambo Kochhann. Os Conhecimentos Profissionais Presentes de Matemática Egressos do Campus Universitários de Rondonópolis - MT.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

96.
DARSIE, M. M. P.; OTTE, M.; RODRIGUEZ, J. A. R.. Participação em banca de Marcos Francisco Borges. O Conhecimento Científico e o Conhecimento Cotidiano: Relações com a Educação Matemática.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

97.
DARSIE, M. M. P.; TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.. Participação em banca de Denise Garcia D'Ávila. Avaliação da Aprendizagem na Representação dos Professores-Estudantes do Curso de Pedagogia da UFMT-Sede.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

98.
DARSIE, M. M. P.; MÜLLER, M. L. R.; PAIXÃO, L. P.. Participação em banca de Dolores Schüssler. Migrantes camponesas e professoras primárias-trajetórias de vida entre o espaço privado e o espaço público.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

99.
DARSIE, M. M. P.; NUNES, M.; MOURA, M. O. de. Participação em banca de Antoninho Gumiero. A história da matemática na organização do ensino dos números racionais.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

100.
DARSIE, M. M. P.; MORGADO, M. A.; RESENDE, A. C. A.. Participação em banca de Álvaro Fernando Ferreira Marinho. Educação e Televisão: A Intencionalidade Política-Pedagógica de Programas Voltados para o Público Jovem.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

101.
DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, A. A. de; AMÂNCIO, L. N. de B.. Participação em banca de Neusa Yoshiko Kawahara. Concepções e Práticas Avaliativas dos Professores que atuam na Rede Municipal de Ensino de Cuiabá/MT.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

102.
DARSIE, M. M. P.; PAULO, S. R.; SAD, L. A.. Participação em banca de Edson Pereira Barbosa. Significados Atribuídos ao Conceito de Junção na Trajetória de Formação Inicial Superior à 8ª Série do Ensino Fundamental.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

103.
ABIDO, A. DA S.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Alexandre da Silva Abido. Novos Rumos da Educação Matemática: Uma Visão Histórica e Epistemológica do Cálculo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

104.
SHIMAZU, C. R. T.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Célia Regina Teixeira Shimazu. Sucesso/ Fracasso Escolar: O Pensamento do Professor das Séries Iniciais de Cuiabá - MT. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

105.
D'ÁVILA, D.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Denise D'Ávila. Avaliação da Aprendizagem na Representação dos Professores - Estudantes do Curso de Pedagogia da UFMT. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

106.
KAWAHARA, N. Y.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Neuza Yoshiko Kawahara. Avaliação do Processo de Ensino e de Aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

107.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Paulo Cezar de Souza Castro. Emprego dos Métodos de Educação à Distância na Otimização do Processo de Ensino-Aprendizagem.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

108.
VIEIRA, A.; DARSIE, M. M. P.; NUNES, M.; VIANNA, J. F.. Participação em banca de Antonio Vieira. Estudo das concepções dos alunos sobre a ocorrência de determinados fenômenos que envolvem as reações de oxiredução no ensino de Química. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

109.
SPELLER, Paulo; DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, Dalila Andrade de. Participação em banca de Roseméry Celeste Petter. A gerência de qualidade total na educação pública na compreensão de diretores e professores da rede municipal de ensino de Cuiabá - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

110.
BÜTTNER, P.; KOHAN, W. O.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Valda da Costa Nunes. Educação, prazer e corporeidade a partir de experiências em filosofia para crianças. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

111.
URT, S. C.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Darcy Imaculada de Oliveira. O feminino e o masculino no ensino de matemática: as concepções das professoras do ensino fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Teses de doutorado
1.
PASSOS, Carmem Lúcia B.; OLIVEIRA, R. M. M. A.; SOUZA, A. P. G.; DARSIE, M. M. P.; FREITAS, M. T. M.. Participação em banca de Eliana Alves Pereira Leite. Formação Inicial e base de conhecimento para o ensino na perspectiva de professores de matemática iniciantes. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.; MOURA, Anna Regina Lanner de; MATOS, Fabiana F. M.; SOUSA, M. C.; LUCENA, Isabel C. R.; WIELEWSKI, Gladys Denise; BEZERRA, Nilra J. F.. Participação em banca de Nilra Jane Filgueira Bezerra. A organização do ensino de Cálculo diferencial e integral na perspectiva da teoria da formação por etapas das ações mentais de Galperin. 2016. Tese (Doutorado em Pós-graduação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
SA, Pedro F.; SILVA, Francisco H. S.; Tadeu Oliver Gonçalves; DARSIE, M. M. P.; FOSSA, John A.; ALVES, F. J. C.; SANTO, Adilson O. E.. Participação em banca de Rosineide de Sousa Jucá. Um estudo das competências e habilidades na resolução de problemas aritméticos, aditivos e multiplicativos, com números decimais. 2014 - Universidade Federal do Pará.

4.
SA, Pedro F.; DARSIE, M. M. P.; SILVA, Francisco H. S.; FOSSA, John A.; ALVES, F. J. C.; SANTO, Adilson O. E.; Tadeu Oliver Gonçalves. Participação em banca de Rafael Pontes Lima. O ensino e a aprendizagem significativa das operações com frações: sequência didática e o uso das tecnologias digitais para alunos do Ensino Fundamental II. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

5.
OTTE, M.; PAULA, Jacqueline B.; BORGES, Marcos F.; MAGINA, Sandra M. P.; BARROS, Luiz G. X.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Sérgio A.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Jacqueline Borges de Paula. O termo 'axioma' no tempo, considerando a relação entre a linguagem e a matemática alicerçada no pensamento sobre complementaridade 'otteano'. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
VALENTE, Wagner R.; DALCIN, Andréia; PINTO, Neuza Bertoni; CUNHA, Rute da; DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, Maria C. A.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Vinicius Machado Pereira dos Santos. Ciências, disciplinas e interdisciplinaridade: um estudo histórico e epistemológico sobre a formação de professores que ensinam matemática. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
WIELEWSKI, Gladys Denise; YANEZ, José C.; DARSIE, M. M. P.; PEREIRA, P. Sandalo; CYRINO, Márcia C. C. T.; Tania Maria Lima Beraldo; SOUZA, J.. Participação em banca de Jeferson Gomes Moriel Junior. Conhecimento especializado para ensinar divisão e frações. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
WIELEWSKI, Gladys Denise; BORGES, Rita C. P.; ALVES, José M.; DARSIE, M. M. P.; PAGAN, Acácio A.; BARBOSA, Edson Pereira. Participação em banca de Ivo Pereira da Silva. Sentidos subjetivos como propulsor da aprendizagem da matemática de futuros professores da Amazônia Legal de MT: discutindo o processo de produção de conhecimento sobre o seu meio e sobre as suas práticas pedagógicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
DARSIE, M. M. P.; SOUZA FILHO, E. B.. Participação em banca de Kécio Gonçalves Leite. Nós mesmos e os Outros: Etnomatemática e Interculturalidade na Escola Indígena Paiter. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
MOURA, Anna Regina Lanner de; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Rute Cristina Domingos da Palma. A produção de sentidos sobre o aprender e ensinar matemática na formação inicail de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
PINTO, Neuza Bertoni; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida. Ensino de Matemática nas séries iniciais no Estado de Mato Grosso (1920-1980): Uma análise das transformações da cultura escolar. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

12.
Rogéria Gaudêncio do Rego; DARSIE, M. M. P.; Maria Gilvanise de Oliveira Pontes; Roberto Jarry Richardson; ROCHA, S. A.. Participação em banca de Adelmo Carvalho da Silva. Reflexão sobre a Matemática e seu processo de ensino-aprendizagem: implicações na (Re) elaboação de concepções dos professores. 2009 - Universidade Federal da Paraíba.

13.
DARSIE, M. M. P.; ABID, M. L. V. S.; MOURA, M. O. de; VILLANI, A.; Regina Maria Pavanello. Participação em banca de Tania Teresinha Bruns Zimer. Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
PIROLA, Nelson Antônio; PASSOS, Carmem Lúcia B.; DARSIE, M. M. P.; UTSUMI, Mirian Cardoso; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Participação em banca de Maria Elizabete Rambo Kochhann. Gestar: formação de professores em serviço e a a abordagem da geometria. 2007. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
DARSIE, M. M. P.; CARVALHO, A. M. P.; NICOLAU, M. L. M.; TEIXEIRA, O. P. B.; MOURA, M. O. de. Participação em banca de Sandra Carpinetti Tinoco. A reflexão crítica na prática do professor pesquisador. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
DARSIE, M. M. P.; TRIVELATO, S. L. F.; KRASILCHIK, M.. Participação em banca de Nilza de Oliveira Sguarezzi. Educação ambiental e a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
DARSIE, M. M. P.; MOURA, Anna Regina Lanner de. Participação em banca de Gilberto Francisco Alves de Melo. A forma inicial e a inciação científica: investigar e produzir saberes docentes no ensino de algebra elementar.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
DARSIE, M. M. P.; COLOMBO, D. A.; OAIGEN, E. R.; FERNANDES, J. E.; PAULO, S. R.. Participação em banca de Carlos Rinaldi. Características do perfil atual e almejado do professor de ciências de Mato Grosso: subsídios para o estabelecimento do status epistemológico da educação ética.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
OLIVEIRA, A. A. DE; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Anna Arlinda de Oliveira. A Leitura e os Textos Literários Infantis no Contexto de Escolas Confessionais. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
BEJARANO, N. R. R.; DARSIE, M. M. P.; CARVALHO, A. M. P.; ABID, M. L. V. S.; TERRAZZAN, E. A.; NARDI, R.. Participação em banca de Nelson Rui Ribas Bejarano. Tornando-se Professor de Física: Conflitos e Preocupações na Formação Inicial. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
DARSIE, M. M. P.; PAULA, Jacqueline B.; PEREIRA, J. E. D.; PALMA, R. C. D.; MARTINES, Elizabeth A. L. M.; LEITE, K. G.. Participação em banca de Maranei Rohers Penha. Política pública e qualidade da Educação Básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Ifro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
PALMA, R. C. D.; MEGID, Maria A. B. A.; CARVALHO, S. P. T.; DARSIE, M. M. P.; PIROLA, Nelson Antônio; SILVA, Adelmo C.; MONTEIRO, F. M. A.. Participação em banca de Sandra Monteiro Gomes. O ensino de matemática: um olhar para as dificuldades de aprendizagem em matemática nos cursos de pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
RIBEIRO, K. D. F.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Katia Dias Ferreira Ribeiro. A vivencia de uma questão sociocientífica na formação de professores para o ensino de Ciências Naturais: contribuições para construção e mobilização de conhecimentos para docência.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Nilra Jane Filgueira Bezerra. A organização do ensino de cálculos diferencial e integral na perspectiva da teoria da formação por etapas das ações mentais de Galperin. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Eliana Alves Pereira Leite. Da formação inicial ao início da carreira docente: base de conhecimentos para ensinar matemática na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
GUARIM NETO, G.; MACEDO, Miramy; FREIRE, Ermelinda M. L.; PASA, Maria C.; HARDOIM, E. L.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Gecilane Ferreira. As etnociências como possibilidade de uma aprendizagem contextualizada para o ensino de Ciências na Educação Básica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
Tadeu Oliver Gonçalves; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Zenilda Botti Fernandes. Formação de professores de matemática a distância: a práxis de professores formadores e de tutores no contexto da UFPA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

8.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Kátia Dias Ferreira Ribeiro. Questões sociocientíficas: a construção da transdisciplinaridade e complexidade na formação docente no curso de licenciatura. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

9.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; LUCENA, Isabel C. R.. Participação em banca de Kécio Gonçalves Leite. Etnomatemática e interculturalidade na educação escolar indígena Paiter. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Emerson da Silva Ribeiro. Estado da arte das teses e dissertações relacionando educação matemática e educação de jovens e adultos: Panorama de 10 anos da pesquisa brasileira pós DCN para a EJA (2001-2010). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
ALVES, José M.; FREITAS, Nadia M. S.; SANTOS, W. P.; Tania Maria Lima Beraldo; HARDOIM, E. L.; DARSIE, M. M. P.; MARTINES, Elizabeth A. L. M.. Participação em banca de Mariuce Campos de Moraes. Sentidos subjetivos relacionados à sustentabilidade e à docência de professores de Ciências. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Jeferson Gomes Moriel Junior. Conhecimentos mobilizados em formação sobre por quês matemáticos da Educação Básica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
OTTE, M.; MAGINA, Sandra M. P.; BARROS, Luiz G. X.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; BORGES, Marcos F.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Jacqueline Borges de Paula. O conceito axioma no tempo: pesquisa de abordagem histórica, filosófica e perspectiva semiótica, alicerçada no pensamento de complementariedade Otteano, sobre a relação Linguagem e Matemática. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
FREITAS, J. L. M.; DALCIN, Andréia; BRITO, Arlete J.; WIELEWSKI, Gladys Denise; VALENTE, Wagner R.; Tadeu Oliver Gonçalves; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Marlos Gomes de Albuquerque. Uma história da licenciatura em matemática da Universidade Federal de Rondônia em JI-Paraná: percursos de uma trajetória permeada por permanência e rupturas (1988-2010). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
VALENTE, Wagner R.; DALCIN, Andréia; DARSIE, M. M. P.; CUNHA, Rute da; WIELEWSKI, Gladys Denise; PINTO, Neuza Bertoni. Participação em banca de Vinicius Machado Pereira dos Santos. Ciências, disciplinas e interdisciplinaridade: reflexões sobre uma proposta de formação de professores do curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais e Matemática da UFMT. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
BECKER, Maria Luiza; DARSIE, M. M. P.; MENEGHETTI, Márcia R. N.; BEHAR, Patricia A.. Participação em banca de Rebeca Moreira Sena. A tomada de consciência sobre o conceito de geometria plana medida pelo uso de recursos tecnológicos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
PINTO, Neuza Bertoni; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Laura Isabel Almeida Vasconcelos. Práticas Escolares da Matemática Moderna no Curso Primário do Estado dce Mato Grossso: 1960-1980. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Grasuação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

18.
DARSIE, M. M. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; Maria Gilvanise de Oliveira Pontes; Roberto Jarry Richardson. Participação em banca de Adelmo Carvalho da Silva. Registros reflexivos sobre a aprendizagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008.

19.
DARSIE, M. M. P.; Laurizete Ferragut passos; Célia Maria Carolino Pires. Participação em banca de Josimar de Sousa. A formação do professor de matemática: o ensino pela pesquisa na contrução da identidade profissional docente - a experiência do Projeto Parceladas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
DARSIE, M. M. P.; KRASILCHIK, M.; TRIVELATO, S. L. F.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Nilza de Oliveira Sguarezi. Educação Ambiental na Formação Continuada de Professores nas Séries Iniciais no Ensino Fundamental. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da USP/SP.

Qualificações de Mestrado
1.
SILVA, Adelmo C.; LEITE, Eliana A. P.; CAVALCANTI, Almir C. F.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Kássia Anita de Freitas Rodrigues Ferreira. Conhecimentos de geometria espacial dos alunos de ensino médio regular de escolas públicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
PALMA, R. C. D.; RIBEIRO, E. S.; DARSIE, M. M. P.; SILVA, Adelmo C.. Participação em banca de Marcela Bonet Becher Schavaren. O projeto de estudos e intervenções pedagógicas na disciplina de matemática: o que dizem professores do ensino médio de uma escola estadual do Estado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
PALMA, R. C. D.; SA, Pedro F.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Sandro Luiz Leseux. Os desafios da aprendizagem matemática do ensino médio: um reflexo da aprendizagem matemática do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
LEITE, K. G.; SILVA, Adelmo C.; DARSIE, M. M. P.; ALONSO, K. M.. Participação em banca de Lucenildo Elias da Silva. A formação continuada de professores de matemática que atuam no ensino médio integrado à educação profissional (EMIEP) em Barra do Garças-MT. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
MELO, Irene Cristina; MONTEIRO, E. S.; MANSILLA, D. E. P.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Dóris Cristina Silva. O papel da aula de campo na formação de professores de Biologia da Universidade Federal de Mato Grosso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
CALLEJAS, I. M. V. M.; PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.; BITENCOURT, L. P.; SILVA, Adelmo C.. Participação em banca de Ieda Maria Valle Monteiro Callejas. Pacto Nacional pela Alfabetização na idade CERTA-PNAIC: narrativas de professoras sobre a formação continuada e as práticas escolares em matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
PIZANESCHI, F. P.; DARSIE, M. M. P.; LEITE, Eliana A. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; SILVA, Adelmo C.. Participação em banca de Fabiane Passarini Marques Pizaneschi. O erro e a dificuldade de aprendizagem em matemática de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental: Encontros e Desencontros. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
WIELEWSKI, Gladys Denise; SALES, E. R.; DARSIE, M. M. P.; LIMA, T. M.; PERIGO, I. C. B.. Participação em banca de Irene Célia Bianchini Périgo. Concepções de ensino e aprendizagem de matemática e os projetos pedagógicos no ensino médio inovador. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
PIROLA, Nelson Antônio; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Marta Andreia Estancare Pinheiro Silva. Implicações dos resultados da Prova Brasil na organização do sistema escolar de Mato Grosso para a melhoria do processo ensino aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Suelene de Rezende e Silva. As brincadeiras e as noções espaciais na Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Lezi Aparecida da Silva. Matemática na escola: narrativas de professores sobre o processo de transição da educação infantil para o Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Brígida Couto. O professor articulador e o atendimento dos alunos em situação de dificuldade de aprendizagem Matemática em escolas estaduais de Cuiabá. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Margarida Célia Patrocínio. A constituição da Aritmética para as escolas primárias de Mato Grosso (1910-1946). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
PALMA, R. C. D.; PRADO, Esther P. A.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Vani Siebert. Estudo e ensino das frações: dificuldades e aprendizagens docentes no processo de formação continuada. 2014.

15.
PALMA, R. C. D.; WIELEWSKI, Gladys Denise; MEGID, Maria A. B. A.; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Elenir Honório do Amaral. Sistema de numeração decimal: conhecimentos profissionais e práticas escolares de professores do 2º e 3º ano do 1º ciclo do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
MENDONZA, Héctor J. G.; DARSIE, M. M. P.; DELGADO, Oscar T.. Participação em banca de Priscila Feitoza Bezerra. A atividade de situação problema na aprendizagem de derivadas parciais do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Roraima na modalidade a distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

17.
PALMA, R. C. D.; MOURA, Anna Regina Lanner de; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Anne Harumi Mizuguchi NAkazawa. Práticas escolares da matemática no 1º ano do 1º ciclo do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
WIELEWSKI, Gladys Denise; PEREIRA, P. Sandalo; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Rosalina Piva. Resolução de Problemas Matemáticos de divisão por alunos da sala de articulação da 2ª fase do 2º ciclo do ensino fundamental de uma escola estadual de Várzea Grande - MT. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
PALMA, R. C. D.; MATOS, Fabiana F. M.; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Lysania Friesséli Ferreira dos Santos. Educação Infantil e matemática: concepções e conhecimentos de professores que atuam na pré-escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.; GAZIRE, ELiane S.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Aloísio João Biserra. A contextualização sob o olhar de professores e sua presença em livros didáticos de matemática. 2012.

21.
DALCIN, Andréia; SOUZA, Josimar; WIELEWSKI, Gladys Denise; DARSIE, M. M. P.. Participação em banca de Reginaldo José dos Santos. História da Educação matemática no Mato Grosso: a trajetória do ensino de matemática no município de Juara/MT no período de 1970 a 1989 a partir da Escola Estadual Oscar Soares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
DALCIN, Andréia; DARSIE, M. M. P.; MOELLWALD, Francisco E.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Participação em banca de Andreia Cristina Rodrigues Trevisan. Educação matemática e multiculturalismo: uma análise de imagens presentes em livros didáticos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
DARSIE, M. M. P.; Tadeu Oliver Gonçalves; PALARO, L. A.; WIELEWSKI, Sérgio A.. Participação em banca de Maria do Socorro Lucínio da Cruz Silva. Concepções e práticas do ensino fundamental sobre o ensino de frações: um estudo em escolas de Cuiabá. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

24.
WIELEWSKI, Gladys Denise; MUNIZ, Cristiano A.; DARSIE, M. M. P.; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Peterson da Paz. Concepções de ensino de matemática expressas por professores dos anos iniciais do ensino fundamental ao ensinar divisão de números naturais e suas relações com a abordagem deste conteúdo nos livros didáticos adotados em suas aulas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

25.
DARSIE, M. M. P.; MOURA, Anna Regina Lanner de; WIELEWSKI, Gladys Denise; PALMA, R. C. D.. Participação em banca de Rogério Grotti. O projeto Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação às ciências:possíveis contribuições na aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se com alternativa de atividades complementares na formação inicial de licenciatura em Matemática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
DARSIE, M. M. P.; MONTEIRO, F. M. A.; SANTOS, V. M.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de cargo do Departamento de Ensino e Organização Escolar do Instituto de Educação. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
DARSIE, M. M. P.. Banca de Seleção de Professor Substituto do Departamento de Ensino e Organização Escolar. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
DARSIE, M. M. P.; LORENSINI, S. R. G.; LOPES, J. R.. Membro da Banca de Comissão Examinadora Processo Seletivo de Professor substituto na Disciplina: Matemática e Metodologia de Ensino.. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
DARSIE, M. M. P.; SILVA, M. H. G. da; LATORRACA, M. Q.. Banca de Comissões Examinadoras de Provas e Títulos do Cargo de Professor Assistente.. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
DARSIE, M. M. P.; LORENSINI, S. R. G.; FÜLBER, N.. Banca de Seleção de Professor Substituto. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
DARSIE, M. M. P.; LORENSINI, S. R. G.; FULBER, N.. Banca de Seleção de Professor Substituto. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKY, G. D.; OLIVEIRA, O. V.. Banca de Seleção de Professor Substituto. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso.

Outras participações
1.
SECCHI, D.; SATO, M. T.; CARVALHO, S. P.; NEDER, M. L. C.; DARSIE, M. M. P.. Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Ensino e Organização Escolar do Instituto de Educação. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; ABIDO, A. DA S.. Comissão de Análise do Currículo, candidato a Professor Visitante Estrangeiro. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
FERREIRA, M. S.; PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.; ABIDO, A. DA S.. Comissão de Seleção de Professor Visitante Estrangeiro do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; BRITO, L. P.; Tadeu Oliver Gonçalves; ARAGAO, R. M. R.; KALHIL, Josefina B.; HARDOIM, E. L.; FERREIRA, M. S. F. D.; CASTRO, P.. Banca de Defesa de Projetos com arguição do Processo Seletivo 2017 do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática PPGECEM/REAMEC. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise; GONÇALVES, Terezinha V. O.; Tania Maria Lima Beraldo; BARBOSA, Ierecê M.; GONZAGA, Amarildo; VALENTE, Wagner; NICOTT, Yuri E.. Correção da Prova Escrita no Processo de Seleção ao Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
DARSIE, M. M. P.. Prêmio Capes de Tese 2013.. 2014. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

7.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise. Entrevista de candidatos ao mestrado no processo de selecão do Programa de Pos-Graduacão em Educacão da Universidade Federal de Mato Grosso. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
DARSIE, M. M. P.. Entrevista de candidatos ao doutorado no processo de selecão do Programa de Pos-Graduacão em Educacão da Universidade Federal de Mato Grosso. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
DARSIE, M. M. P.. Correção da Prova Escrita no Processo de Seleção ao Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
DARSIE, M. M. P.. Correção da Prova Escrita no Processo de Seleção ao Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
DARSIE, M. M. P.. A inclusão e o ensino de matemática. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
DARSIE, M. M. P.. Entrevista de candidatos ao Doutorado em Educação no Processo Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
DARSIE, M. M. P.. Correção da Prova Escrita no Processo de Seleção ao Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
DARSIE, M. M. P.. Entrevista de candidatos ao Mestrado em Educação no Processo Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
DARSIE, M. M. P.. Correção da Prova escrita no processo de seleção ao mestrado em Educação do programa de pós graduação em Educaçaõ - UFMT. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
DARSIE, M. M. P.. Entrevista com os candidatos ao Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação turma de 2009. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
DARSIE, M. M. P.. Entrevista com os candidatos ao Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação turma - 2009. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
DARSIE, M. M. P.; OLIVEIRA, A. A. de; MONTEIRO, F. M. A.; PASSOS, L. A.; GOMES, C. F.; SECCHI, D.. Comissões Examinadoras do Instituto de Educação para a validação de dissertações de Mestrado. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
DARSIE, M. M. P.. Comissão do processo de seleção ao Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação- 2006/ Correção da prova escrita. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
DARSIE, M. M. P.. Comissão do Processo de seleção ao mestrado em educação do Programa de Pós-graduação em Educação-2006. Entrevista. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
DARSIE, M. M. P.; MONTEIRO, F. M. A.; FALEIROS, J. S.. Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Ensino e Organização Escolar do Instituto de Educação. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
DARSIE, M. M. P.; MARQUES, G.; FALEIROS, J. S.. Comissão Especial de Avaliação Docente do Departamento de Ensino e Organização Escolar do instituto de Educação. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
DARSIE, M. M. P.. Membro da Comissão Editorial da Revista UNIciências / UNIC.. 2002. Universidade de Cuiabá.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. 2017. (Seminário).

2.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.Estratégias metacognitivas na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Seminário).

3.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes. 2017. (Seminário).

4.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico. 2017. (Seminário).

5.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.A interveção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica. 2017. (Seminário).

6.
25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.Relato de experiência: integração das tecnologias no ensino da leitura e escrita de alunos dos anos iniciais numa escola pública de Colômbia. 2017. (Seminário).

7.
5º seminário nacional de área de ensino - PG CAPES: avaliação e acompanhamento. 2017. (Seminário).

8.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA.Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia-Ifro. 2017. (Seminário).

9.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA.Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na UFMT: como mes fiz professor. 2017. (Seminário).

10.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA.A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no Intituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-amazônia. 2017. (Seminário).

11.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA.A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia. 2017. (Seminário).

12.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA. 2017. (Seminário).

13.
Seminário de Educação 25ª edição - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes.Educação matemática no prirmeiro ciclo de formação humana. 2017. (Seminário).

14.
Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias - LASERA.Geometry in a Metodológicas Semiotics Proposition: Possibilities and Limits in the Elementary School Classroom Teaching Field. 2016. (Seminário).

15.
Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.UMA ANÁLISE DAS TESES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS DEFENDIDAS NO BRASIL NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI. 2016. (Encontro).

16.
Reunião Presencial do GT de Avaliação de Impacto de Programas.Reunião Presencial do GT de Avaliação de Impacto de Programas. 2016. (Outra).

17.
Seminário Educação. 2016. (Seminário).

18.
Lasera 2015. Enseñanza de las Ciencias en espacios no formales y Educación ambiental. 2015. (Congresso).

19.
Conferência municipal sobre os indicadores de qualidade da Educação Básica.Reflexão dos indicadores de qualidade da Educação Básica da rede municipal de ensino. 2014. (Encontro).

20.
Seminário de acompanhamento dos programas de Pós-graduação da área de Ensino. 2014. (Seminário).

21.
V Semana de Investigação - A pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática.Pesquisas em Educação em Ciências e Matemática na Amazônia. 2014. (Encontro).

22.
Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências.Experience in the reflexive process building cognitive about math in initial teacher education. 2013. (Outra).

23.
Conferência da Associação LAtinoamericana de Investigação em Educação em Ciências.Processos neurocognitivos, emoções e sentimentos na formação de professores de matemática. 2013. (Outra).

24.
Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Algumas reflexões sobre a formação continuada desenvolvida pelos CEFAPROS para os educadores de matemática que atuam na EJA. 2013. (Congresso).

25.
Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Dificuldades de aprendizagem em matemática: concepções de professores que atuam no 1º ciclo do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

26.
Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. O Fórum de discussão como ferramenta que amplia os debates em cursos na modalidade a distância: o caso da matemática no curso de pedagogia do convênio Brasil/Japão. 2013. (Congresso).

27.
III Colóquio Internacional de epistemologia e psicologia genéticas.O erro no processo ensino-aprendizagem da matemática: uma visão piagetiana: produzir o erro ou cometer o acerto?. 2013. (Outra).

28.
Seminário Educação - SEMIEDU.O projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências: possíveis contribuições para a aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se como alternativa de atividades complementares na formação inicial (licenciatura em ma. 2013. (Seminário).

29.
Seminário Educação - SEMIEDU.A experimentação no ensino de Ciências: uma análise das publicações no seminário de educação no período de 2007 a 2012. 2013. (Seminário).

30.
Seminário Educação - SEMIEDU. 2013. (Seminário).

31.
Seminário Educação - SEMIEDU.A influência da matematização na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do Ensino Fundamental. 2013. (Seminário).

32.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC. Os números racionais como estruturante do Ensino de Ciências, em especial a Física do 9º ano do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).

33.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC. A influência da formação inicial na ação docente: um olhar na ótica de Talízina. 2012. (Congresso).

34.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC. Concepções e práticas dos professores dos 4ºanos do Ensino Fundamental sobre as dificuldades dos alunos na aprendizagem da Matemática. 2012. (Congresso).

35.
SBPC.Visão dos professores do 4º ano do Ensino Fundamental sobre dificuldades de aprendizagem em Matemática. 2012. (Outra).

36.
Seminário de Integração de Práticas Docentes e Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas.Ensino e Ciências. 2012. (Seminário).

37.
Seminário de Integração de Práticas Docentes e Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas e Integração.Avaliação da Aprendizagem. 2012. (Seminário).

38.
Seminário Educação - SEMIEDU.Construindo a formação continuada dos docentes de Matemática de uma escola participante do Projeto Observatório da Educação - Polo UFMT. 2012. (Seminário).

39.
Seminário Educação - SEMIEDU.Avaliadora do GT 5 - Educação Matemática. 2012. (Seminário).

40.
Seminário Educação - SEMIEDU.Concepções de formação continuada de Matemática na educação de jovens e adultos de formadores de professores da CEFAPRO. 2012. (Seminário).

41.
Seminário Educação - SEMIEDU.Informações produzidas sobre concepções de professores que atuam no Ensino Médio da EJA e a construção da cidadania em três CEJAs de Cuiabá e Várzea Grande-MT. 2012. (Seminário).

42.
Seminário Educação - SEMIEDU.Avaliadora do GT 5 - Educação Matemática. 2012. (Seminário).

43.
Seminário Educação - SEMIEDU.Concepções de Ensino de Matemática na Educação de Jovens e adultos de formadores de professores dos CEFAPROs. 2012. (Seminário).

44.
Formação Continuada no Grupo de Estudos e Pesquisas do Projeto Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação às Ciências.Formação Continuada no Grupo de Estudos e Pesquisas do Projeto Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação às Ciências. 2011. (Outra).

45.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. Perspectivas Metodológicas para o ensino de Matemática no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Congresso).

46.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. Formação Continuada de Matemática de Professores de EJA. 2011. (Congresso).

47.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. Observatório da Educação com foco em: Matemática e Iniciação às Ciências. 2011. (Congresso).

48.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. A Matemática e Construção da Cidadania na EJA. 2011. (Congresso).

49.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

50.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. A Matemática e a Construção da Cidadania. 2011. (Congresso).

51.
II Encontro de Formação Continuada para professores de Matemática do Ensino Fundamental.Avaliação em Educação Matemática: a qualidade que queremos. 2011. (Encontro).

52.
III Congresso Brasileiro de Educação. Políticas Públicas na Formação de Professores. 2011. (Congresso).

53.
III Congresso Brasileiro de Educação - III CBE. Políticas públicas para a formação de professores do Ensino Fundamental. 2011. (Congresso).

54.
III Encontro de Professores de Pesquisa de Ciências e Matemática - Observatorio da Educação em Matemática e iniciação às Ciências.Formação de professores. 2011. (Encontro).

55.
III Encontro de Professores de Pesquisa de Ciências e Matemática - Observatorio da Educação em Matemática e iniciação às Ciências.Apresentação das atividades do Polo UFMT - Cuiabá - Observatório da Educação. 2011. (Encontro).

56.
III Encontros de Professores de Pesquisa de Ciências e Matemática - Observatorio da Educação em Matemática e iniciação às Ciências. 2011. (Encontro).

57.
Seminário Educação.Comunicação Oral do GT 5 - Educação Matemática. 2011. (Seminário).

58.
Seminário Educação - SEMIEDU.Avaliação em educação Matemática: a qualidade que queremos. 2011. (Seminário).

59.
V Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira - ENPEFIS.V Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira - ENPEFIS. 2011. (Encontro).

60.
VII ENPENFIS.A autocompreensão de grupos de professores de Ciências e Matemática em formação inicial e a busca de caminhos. 2011. (Encontro).

61.
VII ENPENFIS.A inclusão e o ensino de matemática. 2011. (Encontro).

62.
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Outra).

63.
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.Aprendizagem da Docência do Professor Formador de Educadores Matemáticos. 2011. (Outra).

64.
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Outra).

65.
1º Forum Municipal de Educação.Palestra - Ciclo de Formação Humana. 2010. (Outra).

66.
CONFAP - Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa.Rede de Ensino de Matemática e Ciências para a Região Amazônica - REAMEC. 2010. (Outra).

67.
Coordenação do Estágio do 8º Semestre/2007/1.Políticas Públicas e a Formação de Professores, e, Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Outra).

68.
I CONAVE - Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Concepções de avaliação no ensino-aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

69.
II CNEM- Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática.Marxismo, Cidadania e a Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

70.
II Conferência Municipal de Educação de Vila Bela de Santissima Trindade - MT.Políticas Públicas Educacionais. 2010. (Outra).

71.
III SHIAM Seminário de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática.Cidadania e Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

72.
Projeto sala do professor da Escola Estadual Professora Ana Maria das Graças Souza Noronha.Valorização Docente e Políticas Públicas. 2010. (Outra).

73.
Semana Pedagógica.Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências e Matemática : Doutorado - REAMEC. 2010. (Outra).

74.
Seminário de Educação 18º edição - Educação, Formação de Professores e suas dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas.Rede Amazônica de Ensino de Ciências - REAMEC. 2010. (Seminário).

75.
Seminário de Educação 18º edição - Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas.O que diz a Prova Brasil e o que dizem as escolas públicas de Cáceres -MT. 2010. (Seminário).

76.
Seminário de Educação edição 18º - Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas.O professor de matemática do ensino fundamental e concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação expressas nos relatórios descritivos avaliativos de seus alunos. 2010. (Seminário).

77.
Seminário Estadual de Educação.Pressupostos epistemológicos da avaliação do ensino e da aprendizagem. 2010. (Outra).

78.
Seminário Estadual de Educação.Avaliação dos Processos de Ensino e da Aprendizagem. 2010. (Outra).

79.
Seminário Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECEM.Perspectivas de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática na Amazônia: o PPGECEM, sua estrutura, sua dinâmica e sua projeção. 2010. (Seminário).

80.
Seminário Municipal de Educação.Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2010. (Seminário).

81.
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A consciência formativa durante e após o Gestar II/Ciclo de Conferências. 2010. (Congresso).

82.
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Educação, Cidadania e Educação Matemática na EJA. 2010. (Congresso).

83.
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática na EJA: Temáticas, Distribuição Temporal e Espacial no 1º Segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

84.
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Relações entre a formação continuada de professores e o processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

85.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.A relação de poder e a matemática para jovens e adultos: considerações sobre a obra vigiar e punir. 2010. (Encontro).

86.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.O debate sobre qualidade em educação no contexto da prova Brasil: Uma pesquisa envolvendo professores de matemática de escolas públicas de Caceres-MT. 2010. (Encontro).

87.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.Concepções de avaliação em matemática expressas nos relatorios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos. 2010. (Encontro).

88.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento.Pesquisas brasileiras sobre Metacognição na Educação Matemática. 2010. (Encontro).

89.
X Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática, Cultura e Diversidade.Metacognição e Resolução de Problemas na EJA. 2010. (Encontro).

90.
X Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática, Cultura e Diversidade.O processo de ensino e aprendizagem de matemática no contexto da prova Brasil: uma pesquisa envolvendo professores das escolas públicas de Cáceres - MT. 2010. (Encontro).

91.
XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Investigação Quantitativa de Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática realizadas no Primeiro Segmento da EJA: Distribuição Espacial e Temporal, Temáticas e Metodologias. 2010. (Encontro).

92.
61° Reunião Anual da SBPC.Os fatores que mais contribuíram para o avanço do IDEB no Estado de Mato Grosso. 2009. (Outra).

93.
61º Reunião Anual da SBPC.Causas de dificuldades no ensino-aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral I na perspectiva dos alunos do curso de Matemática da UNIR - Campus de Ji-Paraná-RO. 2009. (Outra).

94.
Docência no Ensino Superior - Estágio Probatório.Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2009. (Encontro).

95.
Docência no Ensino Superior - Estágio Probatório.Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior. 2009. (Outra).

96.
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp. Concepções de professores em avaliação e Educação Matemática: Encontros e Desencontros. 2009. (Congresso).

97.
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e as Políticas Educacionais: Encontros e Desencontros nas Avaliações de Matemática e Língua Portuguesa da Prova Brasil. 2009. (Congresso).

98.
Movimento de Prática Integradora - MOPI.Prática docente avaliativa: um desafio na sociedade. 2009. (Encontro).

99.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Estratégias metacognitivas e resolução de problemas matemáticos na Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Seminário).

100.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:O QUE DIAGNOSTICAM OS PROFESSORES. 2009. (Seminário).

101.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação em matemática presentes nas falas de um professor do Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

102.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Concepções de matemática expressas nas propostas curriculares para as campanhas da Educação de Jovens e Adultos: Possiveis avanços e retrocessos. 2009. (Seminário).

103.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.As concepções dos professores de matemática sobre resolução de problemas e os conhecimentos prévios dos estudantes da EJA: Buscando interfaces. 2009. (Seminário).

104.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.A importância da matemática na educação infantil. 2009. (Seminário).

105.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Os resultados da prova Brasil e a relação com o processo de ensino e aprendizagem em matemática: depoimentos de professores de escolas públicas de Cáceres-MT. 2009. (Seminário).

106.
Seminário Educação 2009 ? Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Experiência docente no estágio: Dificuldades de aprendizagem em matemática apresentadas por alunos da Educação Básica. 2009. (Seminário).

107.
Seminário Educação 2009 - Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.Perfil acadêmico e profissional de professores de matemática da Educação de Jovens e Adultos em Cuiabá/MT. 2009. (Seminário).

108.
Seminário Temático: A pesquisa em Educação Matemática.A reflexão distanciada na construção dos conhecimentos pessoais e profissionais na formação inicial de professores. 2009. (Seminário).

109.
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.IDEB e Prova Brasil: encontros e desencontros nas avaliações de Matemática e Língua Portuguesa. 2009. (Encontro).

110.
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A avaliação em Matemática: concepções de ensino, de aprendizagem e de avaliação dos professores e presentes nos relatórios descritivos avaliativos dos seus alunos. 2009. (Encontro).

111.
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Professores de Matemática e o tratamento dado aos conhecimentos prévios dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na resolução de problemas. 2009. (Encontro).

112.
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Pesquisas Brasileiras em Educação Matemática na EJA: distribuição temporal e espacial, temáticas e tendências. 2009. (Encontro).

113.
I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática. Relatório Avaliativo do conhecimento matemático: encontros e desencontros de teoria e prática pedagógica de um professor. 2008. (Congresso).

114.
I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática. Ensino-Aprendizagem da Matemática: Algumas Concepções evidenciadas por um professor do EJA. 2008. (Congresso).

115.
I Jornada Cientifica da UNEMAT.Cooperaçaõ Interinstitucional de pesquisa e pós-graduação. 2008. (Outra).

116.
I Seminário de Formação Continuada em Educação - Ciclos de formação humana: Curriculo, práticas pfagógicas e avaliação.Fundamentos epistemológicos dos Ciclos de Formação Humana. 2008. (Seminário).

117.
IV Encontro Estadual de Ensino de Matemática - matemática, contextos e aplicações do ensino à pesquisa.O trabalho com formação continuada em edsucação matemática para professores do ensino básico. 2008. (Encontro).

118.
V Semana de Pedagogia II Mostra de Prática Investigativa.A formação de professores e a qualidade da Educação Básica: Questões atuais. 2008. (Simpósio).

119.
II Jornada de Estudos Biológicos.A formação do professor para o século XXI. 2007. (Seminário).

120.
I Seminário de Educação do Pólo de Rondonópolis/PROED.A formação de professores para o século XXI. 2007. (Seminário).

121.
Seminário de Educação 2007: Qualidade do Ensino na Contemporaneidade Novos e Velhos desafios.Relatório Avaliativa: objeto de reflexão sobre as dificuldades de sua elaboração. 2007. (Seminário).

122.
Seminário de Educação 2007 - Qualidade do ensino na Contemporaneidade: Novos e Velhos Desafios. 2007. (Seminário).

123.
Seminário de Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: novos e velhos desafios.O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática. 2007. (Seminário).

124.
Seminário Docência Universitária: Desafios da Contemporaneidade. 2007. (Seminário).

125.
VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Concepções de professores em avaliação e educação matemática: "encontros e desencontros". 2007. (Congresso).

126.
VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O diálogo como ponte entre o erro e o acerto. 2007. (Congresso).

127.
VII Congresso Nacional de Educação - Saberes Docentes.As concepções de avaliação e de conhecimento matemático: possíveis reflexos na elaboração de relatórios avaliativos. 2007. (Simpósio).

128.
Formação de Coordenadores Pedagógicos e Professores Articuladores de Ciclo.Organização do Sistema Educacional de Mato Grosso. 2006. (Outra).

129.
I Encontro Regional de Professores Formadores, Diretores e Coordenadores Pedagógicos.Avaliação dos Cefapros. 2006. (Encontro).

130.
I Encontro Regional de Professores formadores, Diretores e Coordenadores Pedagógicos dos Cefapros.Organização Curricular. 2006. (Encontro).

131.
I Encontro Regional de Professores Formadores, Diretores e Coordenadores Pedagógicos dos Cefapros.Escola Organizada em Ciclos de Formação. 2006. (Encontro).

132.
I Encontro Regional de Professores Formadores, Diretores e Coordenadores Pedagógicos dos Cefapros.Abertura. 2006. (Encontro).

133.
I Seminário de Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de 09 anos.Implantanção do Ensino Fundamental de 09 anos. 2006. (Seminário).

134.
IV Seminario sobre violência e Segurança Pública em Mato Grosso.Mesa Redonda.Violência nas Escolas: papel das escolas, da família, dos serviços públicos de educação e saúde. 2006. (Seminário).

135.
Seminário Educação 2006 & I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais.Formação de Professores. 2006. (Seminário).

136.
Seminario Integrado de Politicas Educacionais do Ensino Médio do Estado de Mato Grosso.Mesa redonda: Violência na Escola. 2006. (Seminário).

137.
Seminário Integrado de Politicas Educacionais do Ensino Médio do Estado de Mato Grosso.Políticas Educacionais de Educação Básica de Mato Grosso. 2006. (Seminário).

138.
VIII Encontro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste.Tendências Temáticas das Pesquisas em Educação Matemática: Um Olhar sobre os Trabalhos Apresentados nos EPECOS. 2006. (Encontro).

139.
VIII Encontro de pesquisa em educação da região Centro-Oeste: Educação, ética e democracia.Estudo das Evoluções dos Professores a Partir de uma Capacitação. 2006. (Encontro).

140.
VIII Encontro de Pesquisa em educação da região centro-Oeste: Educação, ética e democracia.Algumas concepções sobre educação matemática de alunos do curso de licenciatura em matemática do UNIVAC- Centro Universitário. 2006. (Encontro).

141.
28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Informática educativa e educação matemática: evolução das consepções de professores a partir de um curso de capacitação. 2005. (Congresso).

142.
6ª Produções na Varanda: mostra de produções docentes e discentes do UNIVAG.6ª Produções na Varanda: mostra de produções docentes e discentes do UNIVAG. 2005. (Outra).

143.
8ª Varanda - Mostra de produções discentes e docentes do UNIVAG.8ª Varanda - Mostra de produções discentes e docentes do UNIVAG. 2005. (Outra).

144.
Educar: um ato de coragem e afeto. Encontro de educadores da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá.Educar: um ato de coragem e afeto. Encontro de educadores da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá. 2005. (Encontro).

145.
Encontro dos Coordenadores dos CEFAPRO´S.Encontro dos Coordenadores dos CEFAPRO´S. 2005. (Encontro).

146.
Formação continuada. Coordenador pedagógico, coordenador de ciclo e CEFAPRO´S. 2005. (Encontro).

147.
Formação Continuada - Coordenador pedagógico, coordenador do ciclo CEFAPROS.Avaliação: Concepção e instrumentos. 2005. (Encontro).

148.
Formação Continuada - Coordenador Pedagógico coordenador do ciclo CEFAPROs.Relatórios descritivo-reflexivo. 2005. (Encontro).

149.
II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes. II Congresso internacional de Formação Continuada: pesquisa e saberes docentes. 2005. (Congresso).

150.
III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

151.
I Seminário Internacional: educação e população negra- políticas contemporâneas.I Seminário Internacional: educação e população negra- políticas contemporâneas. 2005. (Seminário).

152.
Quinta Conferencia Argentina de Educación Matemática V- CAREM.Quinta Conferencia Argentina de Educación Matemática V- CAREM. 2005. (Outra).

153.
Seminário: Plano Nacional de Pós-graduação em Educação.Seminário: Plano Nacional de Pós-graduação em Educação. 2005. (Seminário).

154.
Seminário Educação 2005.Seminário Educação 2005. 2005. (Seminário).

155.
Seminário Temático: concepções e práticas avaliativas em Educação Matemática para Educação de Jovens e Adultos.Seminário Temático: concepções e práticas avaliativas em Educação Matemática para Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Seminário).

156.
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação. 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).

157.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).

158.
24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DARSIE, M. M. P.. II Encontro de Formação Continuada para Professores de Matemática do Ensino Fundamental. 2011. (Outro).

2.
DARSIE, M. M. P.. Diferentes perspectivas contemporâneas de pesquisas em Educação Matemática. 2011. (Outro).

3.
DARSIE, M. M. P.. I Seminário de Educação em Ciências e Matemática:m práticas educativas. 2011. (Outro).

4.
DARSIE, M. M. P.. Encontro de Socialização e operacionalização do Projeto Observatório da Educação com foco em Ciências e Matemática. 2011. (Outro).

5.
DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, Gladys Denise . Seminário Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Outro).

6.
DARSIE, M. M. P.; CASTILHO, Fatima Maria . I Seminário de Educação do Campo do Norte de Mato Grosso - II Seminário de Análise do : Discurso da UNEMAT - Sinop: Educação do Campo: Que Educação?. 2006. (Outro).

7.
DARSIE, M. M. P.. 12º Seminário Educação 2004 - Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação.. 2004. (Congresso).

8.
DARSIE, M. M. P.. I Seminário de Produção Científica de Professor da Rede Estadual de Mato Grosso.. 2004. (Congresso).

9.
DARSIE, M. M. P.. I Seminário de Produção Científica de Professor da Rede Estadual de Mato Grosso. 2004. (Outro).

10.
DARSIE, M. M. P.. I Seminário de Educação do Campo do Norte de Mato Grosso - II Seminário de Análise do : Discurso da UNEMAT - Sinop: Educação do Campo: Que Educação?. 2004. (Outro).

11.
DARSIE, M. M. P.. Membro da Comissão de Seleção de Mestrado.. 2002. (Concurso).

12.
DARSIE, M. M. P.. Participou da Banca de Correção da Prova Dissertativa da Seleção do Mestrado.. 2002. (Concurso).

13.
DARSIE, M. M. P.; DARSIE, M. ; Palestra: Novas Perspectivas para a Educação Matemática. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Oskar Orlando Hoyos. Aprendizagem de Função com uso das Tics. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
"LUCIANE REICHERT COSTA. Estratégias Metacognitivas na Resolução de problemas Matemáticos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Mariana Figueira Secafim. Metacognição e aprendizagem Matemática. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
ELISETE MATINS SOARES. QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CIENTÍFICA. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

5.
Lucenildo Elias da Silva. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ( EMIEP) EM MATO GROSSO. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Terezinha Jesus Vilas Boas. Questões sociocientíficas como estratégia de aprendizagem interdisciplinar. Início: 2017. Tese (Doutorado em Rede Amazônica de Ed. em Ciências e Matemáticat) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
Maranei Rohers Penha. Como está se efetivando a política de implantação de licenciaturas no IFR0 visando a formação de professores e a qualidade da Educação Básica. Início: 2015. Tese (Doutorado em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Edward Bertolini. Ser professor formador de professores de ciências: vivências e prática de aprendiz\agem ao londo da carreira. Início: 2015. Tese (Doutorado em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fabiany Pereira Maximo. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
Rejainne di Laura Dantas. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Kamila Gonçalves Curvo. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Carolinne dos Santos Costa Silva. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

5.
Wesller Tharso Oliveira da Silva Martins. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

6.
Valdirene Glória Correa Silva. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

7.
Eliane Alves Batista Neves. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

8.
Ana Silvia da Silva. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

9.
Milena Muciaru de Oliveira Gonçalves. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

10.
Wesller Tharso Oliveira da Silva Martins. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

11.
Luana do Prado Lira. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

12.
Zânia Flávia Araújo Costa Freitas. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

13.
Jucimenire da Silva Marques Pessoa. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

14.
Ivanice Mendonça Talavera. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

15.
Nubia Mota Soares. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

16.
Viviana Benedett Malheiros. Memorial descritivo circunstanciado parte I - Dossiê - TCC. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Daniela Maria de Almeida. O Atendimento a alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em situação de Dificuldade de Aprendizagem Em Matemática: Concepções e Práticas de Professores Articuladores de Escolas Estaduais de Cuiabá-MT. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

2.
Fabiane Passarini Marques Pizaneschi. Concepções e práticas de professoras sobre o Erro e a Dificuldade de Aprendizagem em Matemática de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental: Encontros e desencontros. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

3.
Marta Andreia Estancare Pinheiro. Implicações dos resultados da Prova Brasil na organização do sistema escolar para a melhoria do processo ensino aprendizagem da matemática no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

4.
Brígida Couto. O professor articulador e o atendimento dos alunos em situação de dificuldade de aprendizagem Matemática em escolas estaduais de Cuiabá. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

5.
Sandro Luiz Leseux. OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM REFLEXO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

6.
Lilian Leandro da Fonseca. A compreensão das dificuldades de aprendizagem em matemática a partir da teoria sócio-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

7.
Heliete MArtins Castilho Moreno. A matemática no curso de Pedagogia a distância do acordo Brasil-Japão: conhecimentos para a docência mobilizados na formação inicial. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

8.
Endrigo Antunes Martins. A influência da matematização na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

9.
Marta Andreia Estancare Pinheiro. Implicações dos resultados da Prova Brasil na organização do sistema escolar para a melhoria do processo ensino aprendizagem da matemática no ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

10.
Daniela Bonfim de Castro. Concepções de professores sobre o ensino e aprendizagem da Geometria Plana na Educação de Jovens e Adultos dos CEJAs de Cuiabá-MT. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

11.
Maria do Socorro Lucino da Cruz. Concepções e práticas de professores do ensino fundamental sobre o ensino de frações: um estudo em escolas de Cuiabá. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

12.
Janíbia Fernanda da Costa. Concepções e práticas dos professores pedagogos em relação às dificuldades de aprendizagem em Matemática dos alunos dos 4 anos do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

13.
Rogério Grotti. O projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências: possíveis contribuições para a aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se como alternativa de atividades complementares na formação inicial (licenciatura em matemática). 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

14.
Marfa Magali Roehrs. Licenciatura em Ciências Biológicas: uma análise dos saberes de referência e pedagógicos na formação de professores para os anos finais do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

15.
OSINEIA ALBINA BRUNELLI. CONCEPÇÕES DE EJA, DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DE FORMADORES DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA OFERTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DE MATEMÁTICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

16.
Letícia Vanin. Educação Matemática na EJA: O quê e o como os professores trabalham a matemática no 1º segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

17.
EUGUIDSON JORGE CAMARGO. A MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NA DUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO EM CUIABÁ E VÁRZEA GRANDE - MT. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

18.
Daltron Maurício Ricaldes. Os resultados da Prova Brasil e a relação com o processo de ensino e aprendizagem em ensino e a aprendizagem em Matemática: depoimento de professores de escolas públicas de Cáceres-MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

19.
Maria Isabel Lopes. Concepções de Matemática expressas nas Propostas Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos: possiveis avanços e retrocessos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

20.
Eliana Alves Pereira Leite. Estratégias Metacognitivas e a Resolução de Problemas na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

21.
Afonso Henrique Souza Nogueira. O tratamento dado aos conhecimentos prévios dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na Resolução de Problemas Matemáticos: Concepções e Práticas dos Professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

22.
Jacqueline Borges de Paula. A avaliação em matemática: Concepções de ensino de aprendizagem e de avaliação dos professores e presentes nos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos seus alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

23.
Waldiney Trujillo. A formação inicial e os conhecimentos do o que e do como ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Encontros e Desencontros. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

24.
Maria José da Silva. Concepções, de matemática e de avaliação, expressas no relatórios avaliativos de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

25.
Vera Lúcia Fernandes Aragão Tanus. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matematica, por professores do ensino fundamental: encontros e desencontros entre consepções e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

26.
Emerson da Silva Ribeiro. Concepções de professores em avaliação, Educação Matemática e Educação de jovens e Adultos: buscando interfaces. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

27.
Edina Coleta Santiago. A avaliação como conteúdo da formação de professores do curso de licenciatura de Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

28.
Evanil de Almeida Cardoso. A trajetória de construção dos conhecimentos e de superação de crenças negativas sobre o ensino e a aprendizagem da aritmética: a reflexão de acadêmicos professores em curso de formação inicial. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

29.
Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida. Concepções de professores em avaliação e educação matemática:. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

30.
Loriege Pessôa Bitencourt. Aprendizagem da docência do professor formador de educadores matemáticos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

31.
Rebeca Moreira Sena. Informática educativa e educação matemática: evolução das concepções de professores a partir de um curso de capacitação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

32.
Milton Luiz Neri Pereira. História da matemática e educação matemática: como os professores concebem o uso da história da geometria no ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

33.
Ana Elias Cardoso Pereira. Processos avaliativos em classes de pré-escola da rede municipal de Cuiabá: uma análise dos relatórios individuais de avaliação dos alunos.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

34.
Guacira Araújo Conçalves Campos Silva. Ocaso no percurso dos trabalhadores de ensino: a Síndrome de Burnout.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

35.
Jacirene Lima Pires dos Santos. Registro reflexivo sobre a prática de sala de aula: seu desenvolvimento e seus resultados. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

36.
Maidi Leonice Dickman. Concepções e práticas de avaliação em música. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

37.
Josimar de Souza. História da Matemática e seu Discurso para a Formação de Professores. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

38.
Maria Elizabete Rambo Kochhann. Os conhecimentos profissionais dos professores de Matemática egressos do Campus universitário de Rondonópolis - UFMT. 2002. 216 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

39.
Neuza Yoshico Kawahara. Avaliação do Processo e Ensino de Aprendizagem. 2002. 206 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

40.
Anna Fanny Benzi de O Bastos. Metacognição e a resolução de Problemas Matemáticos na Formação de Professores das séries iniciais. 2002. 210 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

41.
Denise Garcia D'Ávila. Avaliação da aprendizagem na representação dos professores -estudantes do Curso de Pedagogia na UFMT - Sede.. 2002. 224 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

42.
Edson Pereira Barbosa. Significados e Sentidos do Conceito de Função: A Negociação na Sala de Aula. 2002. 189 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

43.
Antoninho Gumiero. A história da matemática na organização do ensino dos números racionais.. 2002. 203 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

44.
Rute Cristina Domingos da Palma. As Concepções de Professores em Resolução de Problemas Matemáticos. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

Tese de doutorado
1.
Kátia Dias Ferreira Ribeiro. Formação de professores de ciências naturais em uma perspectiva interdisciplinar e crítica: reflexões sobre a contribuição da vivência com questão sociocientíficas na mobilização e aprendizagens de conhecimentos para a docência. 2016. Tese (Doutorado em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

2.
Nilra Jane Filgueira Bezerra. A organização do ensino de cálculo diferencial e integral na perspectiva da formação por etapas das ações mentais de Galperin. 2016. Tese (Doutorado em REAMEC - Rede Amazônica de Ed. em Ciênc. e Mat.) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

3.
Emerson da Silva Ribeiro. Estado da Arte da pesquisa em educação matemática e educação de jovens e adultos: um estudo das teses e dissertações defendidas no Brasil na primeira década do século XXI. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Alessandra Hernandez Marangoni. Das perscepções à construção epistemológica da medida linear em idade pré-escolar.. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiação Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

2.
Ires Sueli T. Magalhães Ferreira. A Resolução de Problemas Matemáticos na Educação Infantil. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiação Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

3.
Niame Aparecida O. Rosa. A importância do jogo na matemática na Educação Infantil. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiação Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

4.
Tânia Maria C. Leite Silva. O jogo e a Educação Matemática. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiação Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

5.
Maidi Leinice Dickman. Refletindo sobre minhas concepções e práticas de avaliação. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Avaliação Institucional e da Apr) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

6.
Maria Aparecida de Lima. As imagens da avaliação representadas por um grupo de professores universitários. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Avaliação Institucional e da Apr) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

7.
Miriam Esptein. Avaliação da Aprendizagem: acompanhamento da evolução de suas concepções por meio de diário reflexo: Um estudo de caso.. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Avaliação Institucional e da Apr) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

8.
Vera Lucia Bicalho Silva Camolesi. Educação ambiental no ciclo básico de aprendizagem da Escola Estadual Jão Briene de Camargo: uma análise das concepções de professores. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jackelynne Oliveira Silva. Memorial II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

2.
Tania Gonçalina de Morais. Memorial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

3.
Tatiane Roberta Martins Mora. Memorial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

4.
Daniela Maria de Almeida. Memorial I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

5.
Daniela Maria de Almeida. Memorial II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

6.
Emanuelle Cardinally da Cruz Macedo. Memorial II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

7.
Letícia Silva do Espírito Santo. Memorial II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

8.
Marta Andreia Estancare Pinheiro. Memorial II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

9.
Emanuelle Cardinally da Cruz Macedo. Memorial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

10.
Letícia Silva do Espírito Santo. Memorial I. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

11.
Marta Andreia Estancare Pinheiro. Memorial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

12.
Tânia Gonçalina de Morais. Memorial I. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.

13.
Tatiane Roberta MArtins Mora. Memorial I. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Marta Maria Pontin Darsie.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
GOMES, S. M. ; PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. C. D. . O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
SILVA, L. E. ; LESEUX, S. L. ; DARSIE, M. M. P. . A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
SECAFIM, M. F. ; DARSIE, M. M. P. . Estratégias metacognitivas na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
GAVIRIA, O. O. H. ; DARSIE, M. M. P. . Relato de experiência: integração das tecnologias no ensino da leitura e escrita de alunos dos anos iniciais numa escola pública de Colômbia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
COSTA, L. R. ; DARSIE, M. M. P. . A intervenção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
LESEUX, S. L. ; SILVA, L. E. ; DARSIE, M. M. P. . Educação Matemática no primeiro ciclo de formação humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
CASTRO, E. B. ; DARSIE, M. M. P. ; ROEHRS, Marfa M. ; MUELLER, E. R. . Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na UFMT: como mes fiz professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
DARSIE, M. M. P.. A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CABRAL, W. ; GOMES, S. ; PENHA, M. ; DARSIE, M. M. P. ; PALMA, R. . A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no Intituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-Brasil-amazônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
PENHA, M. R. ; DARSIE, M. M. P. . Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia-Ifro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).



Outras informações relevantes


Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Rede Amazônica de Educação em Ciências.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 21/01/2019 às 14:30:07