Maria Lúcia Vinha

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  • Última atualização do currículo em 15/12/2018


Possui Pós Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, (2012), Doutorado em Educação com Área de Concentração no Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de São Paulo, USP, (2007) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, (1993). Ocupou a função de Professor Adjunto da Universidade Estadual do Norte do Paraná na cidade de Jacarezinho como docente no Curso de Pedagogia em disciplinas de Didática e de Metodologia do Ensino de Ciências e de Matemática. Foi líder do Grupo de Pesquisa "Criatividade e ludicidade". Tem experiência na área de Educação, com formação inicial de Técnico em Magistério e Graduações em Ciências (Habilitações em Matemática e Biologia) e em Pedagogia. Atuou por vários anos na Educação Básica, como alfabetizadora em classes multisseriadas na zona rural e nas primeiras séries do ensino fundamental. Além disso, atuou como professora de Matemática e de Ciências no ensino fundamental e em Orientação Educacional na educação básica. Atuou como Integrante da Equipe de Educação e Coordenadora de Biologia no Núcleo Regional de Educação de Jacarezinho, Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Atuou como Coordenadora de Área no Subprojeto do PIBID "Educação Infantil". Tem experiência docente no Programa de Formação de Professores PDE e em orientação de trabalhos de pesquisa e de intervenção nesse Programa. A ênfase de seus estudos é na área da Educação, especificamente na área da Didática com foco nas metodologias embasadas em princípios democráticos, críticos e criativos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Lúcia Vinha
Nome em citações bibliográficas
VINHA, M. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Ciências Humanas e da Educação.
Rua Padre Melo, 1200
Centro
86400000 - Jacarezinho, PR - Brasil
Telefone: (43) 35271243
URL da Homepage: www.uenp.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Criatividade em ação: Roteiros de animações virtuais elaborados por alunos do ensino médio em Física, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira.
Palavras-chave: Criatividade.; Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.; Animações Virtuais.; Roteiros para produção de animações virtuais..
1989 - 1990
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A TRAJETÓRIA DE AVALIAÇÃO DE ALGUNS SOFTWARES DIDÁTICOS.,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA..
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1986 - 1987
Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Ciências. (Carga Horária: 400h).
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.
Título: A socialização do uso do computador visando sua entrada na escola..
Orientador: João Josué da Silva Filho.
1980 - 1981
Graduação em Pedagogia.
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.
1976 - 1978
Graduação em Ciências.
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.
1973 - 1975
Curso técnico/profissionalizante.
Colégio Estadual Rui Barbosa, CERB, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Prefeitura Municipal de Jacarezinho, PMJ, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1979
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

09/1977 - 02/1979
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora de séries iniciais do ensino fundamental.

Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 2018
Vínculo: Professor estatutário, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2013 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.

Atividade realizada
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso para Alunos de Graduação..
03/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Integrante do Corpo de Docentes do Projeto de Mestrado em Educação. UENP..
02/2013 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Matemática e Ciências
Planejamento e Avaliação
01/2013 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Líder do Grupo de Pesquisa "Criatividade e Ludicidade"..
01/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

08/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

09/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Membro de Comitê Local do Prêmio Professores do Brasil - MEC.
05/2014 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia.
03/2014 - 03/2015
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora de Área no Subprojeto do PIBID, Educação Infantil, Curso de Pedagogia, Campus de Jacarezinho..
03/2014 - 02/2015
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de Área do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID.
08/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Mestrado em Educação da UENP..
03/2013 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.

Atividade realizada
Orientação de Professores da Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação. Programa PDE..
10/2014 - 10/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.

Atividade realizada
Coordenador(a) de sessão de comunicação oral durante o II SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: tecendo saberes..
04/2014 - 04/2014
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de Mesa Temática "Mulher negra: família, trabalho e educação" no "II Ciclo de Debates, Mostra de Cinema e Documentários: Mestre Pastinha e a Diáspora Africana", realizada em 8 de abril de 2014..
08/2013 - 01/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.

Atividade realizada
Orientação de alunos no Programa de Iniciação Científica - PIBIC.
11/2013 - 11/2013
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Treinamentos ministrados
Curso para Professores de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná.
10/2013 - 10/2013
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Atividade de extensão realizada
Viagem pela história do Paraná: história regional, patrimônio e seu ensino.
09/2013 - 09/2013
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Treinamentos ministrados
Curso para Professores da Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná participantes do PDE.
08/2013 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Científica da XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação "Quem educa o educador: A formação docente na contemporaneidade". De 19 a 23/08/2013..
08/2009 - 12/2012
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Cargo ou função
Líder do Grupo de Pesquisa "Criatividade e Ludicidade"..
08/2009 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

03/2009 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho.

Atividade realizada
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso para alunos de Graduação..
02/1991 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Estrutura e Funcionamento da Educação
Metodologia da Pesquisa Científica
08/2009 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho.

Atividade realizada
Orientação de alunos de Programa de Iniciação Científica - PIBIC..
08/2009 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho.

Atividade realizada
Orientação de Professores de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Programa PDE..
08/2009 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho.

Atividade realizada
Orientação de alunos do Programa de Iniciação Científica Júnior - PIBIC-JR..
11/2010 - 11/2010
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Treinamentos ministrados
Docência em Minicurso "Ensino de Ciências e Biologia: Interfaces com as questões de gênero e diversidade sexual" na II Jornada Regional d Educação Sexual do Paraná (JORESP) e I JORESPINHO. 10/11/2010.
05/2010 - 05/2010
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Treinamentos ministrados
Docência em Minicurso "Criatividade e Ludicidade" no X Congresso de Educação do Norte Pioneiro: Novos Direitos, Novas Práticas Sociais: E a Educação? De 3 a 7 de maio de 2010.
03/2009 - 12/2009
Estágios , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágio de Docência da mestranda Márcia Augusta Flóride do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina..
11/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Atividade de extensão realizada
Participação em Mesa Redonda sobre Criatividade e Ludicidade no VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro: Vida ativa, prevenção para a saúde..
08/2008 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Provisória de Pesquisa da Universidade Estadual do Norte do Paraná..
07/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Extensão "Moça Saudável: contribuição de atividades físicas no tratamento de dependência química". Local: Comunidade Feminina de Assistência às Dependentes de Drogas - COFADD..
04/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Atividade de extensão realizada
Tutoria para Professores de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo sobre uso de objetos de aprendizagem. Curso RIVED e Instituição FAPESP - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP..
03/2002 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Serviço realizado
Projeto de Implantação do Curso de Fisioterapia.
03/1999 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho.

Atividade realizada
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização..
03/1998 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.

Atividade realizada
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Cursos de Especialização na Área de Educação..
06/2002 - 06/2002
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .

Treinamentos ministrados
Docência em Curso "O Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação para Fins Pedagógicos" no II Congresso de Educação do Norte Pioneiro "Educação para o Século XXI". De 04 a 08 de junho de 2002.
03/1999 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Serviço realizado
Assessora Pedagógica da Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho..
11/2001 - 11/2001
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

Treinamentos ministrados
Palestra em Mesa Redonda sobre Avaliação no Processo Ensino /Aprendizagem no 3º Grau. 26/10/1995.
03/1999 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde - Jacarezinho, .

09/1999 - 10/1999
Ensino, Formação de Professores para a Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa.
08/1999 - 08/1999
Ensino, Curso de Especialização em Esporte, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica.

Secretaria de Estado da Educação, SEED/PR, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 2011
Vínculo: Professora de Matemática, Enquadramento Funcional: Prof Nível II - PNI2-75, Carga horária: 20

Atividades

02/1979 - 05/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Alfabetização para séries iniciais do ensino fundamental.
Ciências.
Matemática.
Biologia.
02/2008 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Governo do Paraná, Governo do Paraná.

Atividade realizada
Coordenadora de Biologia na Equipe Pedagógica do Núcleo Regional de Educação de Jacarezinho..
08/2007 - 12/2007
Treinamentos ministrados , Governo do Paraná, .

Treinamentos ministrados
Docente no Curso de Capacitação 4085 - Jornada Pedagógica para Pedagogos - Organização do Trabalho Pedagógico da Escola Pública.
05/2003 - 06/2003
Treinamentos ministrados , Governo do Paraná, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Matemática para Professores do Município de Jacarezinho.
1991 - 2002
Treinamentos ministrados , Governo do Paraná, .

Treinamentos ministrados
Curso de Matemática para professores municipais da 1ª parte do Ensino Fundamental.
07/2001 - 11/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Governo do Paraná, .

Linhas de pesquisa
Projeto Vale Saber :
03/1997 - 02/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Governo do Paraná, .

09/1997 - 09/1997
Treinamentos ministrados , Governo do Paraná, .

Treinamentos ministrados
Docência no Seminário Regional "Construção do Currículo no Ensino Médio".
07/1997 - 07/1997
Treinamentos ministrados , Governo do Paraná, .

Treinamentos ministrados
Palestra sobre Currículo no Seminário Regional de Construção do Currículo no Ensino Médio do Paraná.
1997 - 1997
Serviços técnicos especializados , Governo do Paraná, .

Serviço realizado
Assessoria Pedagógica nos trabalhos de redação da Proposta Regional do Currículo do Ensino Médio. SEED/PR..
02/1985 - 08/1988
Outras atividades técnico-científicas , Governo do Paraná, Governo do Paraná.

Atividade realizada
Integrante da Equipe Pedagógica do Núcleo Regional de Educação de Jacarezinho..
03/1986 - 07/1987
Direção e administração, Governo do Paraná, .

Cargo ou função
Auxiliar de Coordenação do Curso de Especialização no Ensino de Ciências..


Linhas de pesquisa


1.
Projeto Vale Saber: Avaliação de Softwares Didáticos na Área de Matemática. SEED/PR.
2.
Projeto Vale Saber :
3.
Criatividade e ludicidade: sua contribuição no desenvolvimento humano.
4.
Avaliação nas Disciplinas dos quartos anos do Curso de Educação Física da FAEFIJA: significados e consequências". Vínculo com o Departamento de Educação do Centro de Educação, Comunicação e Arte da Universidade Estadual de Londrina.
5.
"Criatividade e Ludicidade: sua contribuição no desenvolvimento humano
6.
"Criatividade e Ludicidade: sua contribuição no desenvolvimento humano".


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS RELAÇÕES COM A CRIATIVIDADE E A LUDICIDADE
Descrição: Esta pesquisa de cunho bibliográfico tem como objetivo principal apresentar relações entre princípios da criatividade e da ludicidade com a Pedagogia Histórico-Crítica. Trata-se de uma pesquisa de aprofundamento a outra realizada no âmbito da Pedagogia Crítica, a qual desencadeou a delimitação da temática ora proposta. Diversos estudos apontam para os benefícios da incorporação de princípios da criatividade e da ludicidade na prática pedagógica visando o desenvolvimento humano. No entanto, não se pode pensar que todas as práticas pedagógicas contribuam para esse propósito. A Pedagogia Histórico-Crítica traz no seu bojo elementos que situam a prática pedagógica na perspectiva do desenvolvimento humano o qual prioriza o conhecimento sistematizado no espaço escolar voltado para a emancipação da classe popular. Assim, a expectativa é de que a pesquisa proposta avance na compreensão das características dessa prática pedagógica que se pauta nas contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica articulada com princípios da criatividade e da ludicidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2017 - 2018
Concepções de profissionais da educação básica sobre ensino e aprendizagem, uso de materiais didáticos, planejamento e gestão educacional no Norte Pioneiro do Paraná
Descrição: Esta proposta de investigação se insere nos esforços de uma equipe interdisciplinar, composta por dez docentes da UENP, na criação de um Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEd), Mestrado Profissional, área de concentração: Educação Básica. Visa diagnosticar as concepções de profissionais da Educação Básica, sobretudo de professores, coordenadores pedagógicos e gestores, sobre ensino e aprendizagem, sobre uso de materiais didáticos e sobre gestão e planejamento educacional no espaço escolar. Nesse sentido, o projeto se caracteriza como estruturante para o futuro programa, na medida em que objetiva diagnosticar concepções de seu público-alvo, os profissionais da Educação Básica na região de abrangência da universidade. Suas ações possibilitarão o fortalecimento das duas linhas de pesquisa, que são (1) Educação Básica: fundamentos e planejamento e (2) Práticas Docentes na Educação Básica. O diagnóstico inicial a ser produzido será importante na definição de estratégias de ação e de projetos de intervenção na Educação Básica, por meio de pesquisas que possam vir a ser desenvolvidas futuramente pelo PPEd. Toda análise educacional produzida no âmbito do projeto será contextualizada; isto significa que os dados serão analisados levando em consideração as realidades regionais articuladas ao contexto educacional mais amplo, seja estadual ou nacional. Este trabalho se realizará em cinco etapas. Inicialmente, o projeto será apresentado aos participantes, por meio de contatos com Núcleo Regional de Educação e Secretaria Municipal de Educação. Em seguida, será realizada uma revisão de literatura e estudos sobre as temáticas elencadas. Posteriormente, os dados serão coletados por meio de questionários semiestruturados com profissionais da educação básica. Após esta etapa, à luz das produções científicas da área, os dados coletados serão tabulados e analisados. Por fim, os resultados serão apresentados à comunidade acadêmica..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
CRIATIVIDADE E LUDICIDADE NO ÂMBITO DA PEDAGOGIA CRÍTICA
Descrição: O conhecimento produzido no âmbito da Pedagogia possibilita às pessoas uma atuação, nos espaços educacionais e escolares, mais condizente com as demandas postas pela sociedade contemporânea e que estão relacionadas com o desenvolvimento humano em sua plenitude. Diversos estudos desse âmbito apontam forte relação entre o desenvolvimento humano e a aprendizagem baseada nos princípios da criatividade e da ludicidade. No entanto, esses princípios foram exaltados em alguns momentos da história educacional brasileira, mas não se mostraram atrelados com as demandas postas pela sociedade no sentido de democratizar o sistema educacional de forma a garantir o acesso e a permanência de todos os brasileiros, principalmente aqueles oriundos da classe economicamente desfavorecida. A Pedagogia Crítica, considerada no contexto brasileiro, se desponta a partir de 1980 destacando os aspectos sociais, políticos e históricos em seu bojo de forma a superar a ênfase nos aspectos formais e técnicos que predominaram em épocas anteriores. Nesse sentido, esta pesquisa, de cunho bibliográfico, tem como objetivo principal, situar os princípios da criatividade e da ludicidade no contexto da Pedagogia Crítica. A expectativa é a de que esta pesquisa contribua para a recuperação das tarefas especificamente pedagógicas requeridas no âmbito da Pedagogia Crítica e para a compreensão da realidade social brasileira no sentido de atender, prioritariamente as demandas da classe popular..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Coordenador.
2011 - 2014
Interfaces entre criatividade e ludicidade
Descrição: Diante de evidências de fortes entrelaces entre os elementos da criatividade e os da ludicidade, os quais não foram, ainda, devidamente incorporados nos processos de formação institucionalizada, especialmente no que diz respeito aos níveis superiores da escolarização e diante de certos preconceitos que cercam tais entrelaces, surgiu a motivação para a realização desta pesquisa. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico que busca o resgate da produção científica sobre o tema ?Criatividade e Ludicidade? em obras nacionais e internacionais representativas e disponibilizadas em diferentes fontes. Nessas obras, o recorte será feito em função da presença do tema ?Criatividade e Ludicidade?, voltados para os processos de formação institucionalizada, especialmente aqueles que dizem respeito aos níveis superiores da escolarização. Como forma de contribuir para uma maior compreensão dos meandros que envolvem a relação entre criatividade e ludicidade, tem-se como objetivo, analisar a produção científica que envolve a elaboração destes atributos do desenvolvimento humano e elaborar encaminhamentos sobre possibilidades de mediações pedagógicas visando sua valorização para todas as classes sociais e para todos os níveis do ambiente escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 19
2009 - 2010
Criatividade e Ludicidade: sua contribuição no desenvolvimento humano
Descrição: O estudo da criatividade e da ludicidade visando entender sua contribuição no desenvolvimento humano será pautado nas contribuições de áreas como Pedagogia, Educação Física, Psicologia e Ciências. Cada uma dessas áreas, através de professoras do grupo, será contemplada na delimitação de um objeto de estudo relacionado à criatividade e à ludicidade. O conhecimento dos aspectos lúdicos e criativos que influenciam no desenvolvimento humano permite aos professores, uma atuação mais eficaz no processo pedagógico já que esses aspectos fazem parte do ato de aprender. Permite também a proposição de atividades e de espaços educativos que contemplem os aspectos lúdicos e criativos visando o desenvolvimento humano na sua amplitude..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Coordenador / Carla Cristiane Silva. - Integrante / Jussara Eliana Utida. - Integrante / Maria Cristina Simeoni. - Integrante.
2009 - 2010
Criatividade no ambiente escolar
Descrição: As atividades de ensino e aprendizagem no âmbito escolar necessitam contemplar as demandas curriculares, isto é, aquelas ligadas ao sistema de ensino, e também as demandas afetivas, isto é, aquelas ligadas aos aspectos sociais e emocionais dos alunos. Acredita-se que as atividades que colocam os alunos em posição de autoria, permitem manifestações de atributos da criatividade e atendem demandas afetivas desses alunos. Resta saber, quais são as principais demandas afetivas de alunos contemporâneos deste século XXI? O mapeamento dessas demandas contribui para uma organização das atividades escolares que leva em conta as demandas curriculares e também as demandas afetivas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - 2015
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)/SUBPROJETO PEDAGOGIA/CJ
Descrição: Esta proposta se apoia em um triplo eixo. Primeiro, a necessidade de discutir e desenvolver pesquisas na área de educação infantil que tenham como foco a discussão sobre a identidade do profissional da educação infantil, o que contribui tanto para a formação inicial dos alunos do curso de Pedagogia quanto para a formação continuada dos supervisores, e que podem atuar como multiplicadores no espaço escolar. Desse primeiro eixo deriva o segundo, que se ocupará em investigar as relações sociais no contexto escolar a fim de compreender a construção da identidade em sua relação com o outro, buscando integrar identidade, alteridade e criatividade. Por fim, a proposta tem como eixo o pressuposto de que os debates e discussões que são próprias da Educação infantil enquanto campo do conhecimento repercutem tanto na prática pedagógica quanto nas investigações sobre metodologias e possibilidades de atuação do pedagogo na educação infantil. Por essa razão, este subprojeto intenta inserir alunos do curso de Pedagogia e supervisores das escolas em um universo que congregue ensino e pesquisa como indissociáveis e necessários para o rompimento de uma visão predominante na educação infantil na qual a criança e seu universo são vistos a partir do olhar do adulto. Sobre as temáticas, serão discutidos os conceitos de identidade, alteridade e criatividade, a fim de subsidiar propostas de metodologias para a Educação Infantil. Há a necessidade da construção de uma discussão que considere o olhar das crianças com a finalidade de considerar a criança não mais como o outro, mas como sujeito de seu processo de desenvolvimento cognitivo e de construção de sua identidade. Para que isso seja possível, é necessária uma reflexão teórica em torno de temas recentes na área de Educação Infantil, como por exemplo, o da alteridade. As discussões sobre identidade, alteridade e criatividade possibilitam múltiplas possibilidades de abordagens: questões étnicas, de gênero, cultura da infância, literatura infantil, dentre outras, que subsidiarão as atividades e ações deste subprojeto e podem ser desenvolvidas pelos alunos bolsistas e supervisores. Para tanto, as discussões serão pautadas em um referencial teórico histórico-cultural, sobretudo no que se refere a uma investigação sobre o processo de desenvolvimento da criança e o brincar a partir dos escritos de Leontiev (1988), Vygotysky (1991) e Benjamin (2002). No que diz respeito às discussões sobre a identidade profissional, destacamos as análises de Libâneo (1998; 2001) e Pimenta (1999). Sobre alteridade e diálogo, concepções sobre as quais serão pautadas nossas ações nas escolas, será considerado sobretudo a obra de Paulo Freire (2001) que trata da Pedagogia da Autonomia, visando uma discussão sobre a dimensão ética da educação e da práxis educativa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (41) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Integrante / Maria Cristina Simeoni. - Integrante / Vanessa Campos Mariano Ruckstadter. - Coordenador.
2014 - 2014
MÚSICA: A NOVA TRILHA SONORA NO CONTEXTO ESCOLAR
Descrição: A música, sem dúvida alguma, é a arte mais presente e apreciada na vida de qualquer pessoa. Ela nos cerca por todos os lados, seja dentro ou fora de nós. Marca momentos, traz lembranças, diverte, contagia, envolve com seu poder mágico.Todavia esta arte, ou melhor, esta linguagem, totalmente vinculada ao ser, causa um abalo quando colocada no contexto escolar. Porque a música, ao mesmo tempo tão próxima de nós, torna-se distante e um ?bicho de sete cabeças? quando integrada no currículo escolar? Dentro deste âmbito, o curso ?Música, a nova trilha sonora no contexto escolar? busca mostrar a importância do trabalho musical na escola como agente construtor do desenvolvimento integral dos alunos, além de proporcionar o trabalho ,de maneira simples, didática, teórica e prática os princípios básicos do mundo sonoro..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (50) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Integrante / Maria Cristina Simeoni. - Integrante / Vanessa Campos Mariano Ruckstadter. - Coordenador.
2013 - 2013
VIAGEM PELA HISTÓRIA DO PARANÁ: HISTÓRIA REGIONAL, PATRIMÔNIO E SEU ENSINO
Descrição: Trata-se de uma viagem acadêmica para quatro cidades históricas paranaenses, a saber: Curitiba, Paranaguá, Ilha do Mel e Morretes. O objetivo é articular as discussões teóricas realizadas nas disciplinas de Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História e Geografia nas Séries Iniciais, no curso de Pedagogia e História e Patrimônio do curso de História com uma visita a algumas cidades históricas paranaenses. que possuem monumentos, comidas e locais considerados patrimônios materiais e/ou imateriais de nossa cultura. O roteiro inclui uma visita ao Museu Oscar Niemeyer (MON) e seu centro de documentação em Curitiba, ao Museu de Etnologia e Arqueologia de Paranaguá, ao Instituto Histórico e Geográfico de Paranaguá, ao Museu do Forte na Ilha do Mel, igrejas de Paranaguá e Morretes e demais pontos históricos do primeiro planalto e da região litorânea parananense..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Integrante / Vanessa Campos Mariano Ruckstadter. - Coordenador / Janete LeiKo Tanno - Integrante / Flávio Massami Martins Ruckstadter - Integrante / Luis Ernesto Barnabé - Integrante.


Outros Projetos


2014 - 2014
PIBID e Didática: pontos de convergência.
Descrição: Uma das ações do SubProjeto Pedagogia-Educação Infantil, vinculado ao PIBID-UENP, está relacionada à docência em escolas municipais de educação infantil de Jacarezinho. No período de julho a dezembro de 2014, um grupo de seis alunas do Curso de Pedagogia do Campus de Jacarezinho, desenvolve atividades de ensino na EMEI Sagrado Coração, Escola Municipal de Educação Infantil. As atividades são desenvolvidas sob minha Coordenação,docente do Curso de Pedagogia da UENP, e sob Supervisão da Professora Solange da Costa Lima Oliveira, docente da EMEI Sagrado Coração. As atividades do Subprojeto iniciaram-se em março de 2014 com um Ciclo de Estudos, organizado pelas Coordenadoras de Área, docentes da UENP, e dirigido para as oito Supervisoras, docentes municipais atuantes na educação infantil, e para os quarenta e um Discentes, alunos do Curso de Pedagogia. O Ciclo de Estudos contemplou temáticas sobre identidade do profissional da educação infantil, sobre relações sociais no âmbito da alteridade, sobre práticas pedagógicas com ênfase na criatividade e na ludicidade. Após o Ciclo de Estudos, todos os Discentes, divididos em grupos, acompanhados pelas Supervisoras, em agosto de 2014, durante uma semana, procederam à observação nas três Escolas de Educação Infantil, EMEIs, de Jacarezinho, PR, integrantes do Sub Projeto, que são: EMEI Alice Otênio; EMEI Nona Panichi; e EMEI Sagrado Coração. A observação foi fundamentada nas temáticas abordadas no Ciclo de Estudos e também no documento ?Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças? (BRASIL, 2009). O presente projeto de ensino foi planejado a partir das principais demandas da EMEI Sagrado Coração, apontadas a partir das observações realizadas e dos fundamentos teóricos ressaltados no Ciclo de Estudos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Maria Lúcia Vinha - Coordenador / Solange da Costa Lima Oliveira - Integrante.
2014 - 2014
L@PIS- LABORATÓRIO DE APLICAÇÃO PEDAGÓGICO-INTERDISCIPLINAR
Descrição: Em parceria com o Centro de Ciências Humanas e Educação,o projeto de ensino visa a criação do Laboratório de Aplicação Pedagógico-Interdisciplinar (L@PIS) para o desenvolvimento de atividades pedagógicas advindas dos cursos de licenciatura do Centros CLCA/CCHE da UENP, especialmente, as licenciaturas integrantes do Programa PIBID e PRODOCÊNCIA. A necessidade de criação do laboratório de Aplicação inscreve-se como atividade fundamental para o crescimento e fortalecimento das atividades de Iniciação à Docência por se configurar como um espaço de interação entre os cursos e de produção acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende BemLê Bem.
Inglês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
VINHA, M. L.2014VINHA, M. L.; Silva Filho, João Josué. ; LANÇAS, J. L. P. . Mapeamento de atributos da criatividade em atividades brincantes para crianças de cinco a sete anos. Zero-a-Seis (Florianópolis), v. I, p. 84-111, 2014.

2.
VINHA, M. L.2009VINHA, M. L.. Criatividade e autoria: o processo de elaborar roteiros para animações virtuais.. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 4, p. 1/1-25, 2009.

3.
VINHA, M. L.2005VINHA, M. L.. O turismo pedagógico e a possibilidade de ampliação de olhares. Hórus (FAESO), v. 3, p. 1-15, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PESQUERA, R. A. ; CUNHA, S. R. V. ; MALLMANN, E. ; VINHA, M. L. ; Silva Filho, João Josué. ; LANÇAS, J. L. P. . Actividades Artísticas y Educación: Usos y Prácticas. 1ª. ed. Espanha, Madrid: Rosa Alvarado, 2014. v. 1. 145p .

2.
VINHA, M. L.. Criatividade em ação: Escrita de Roteiros para Animações Virtuais. 1ª. ed. Curitiba: Editora Honoris Causa, 2010. v. 1. 334p .

Capítulos de livros publicados
1.
Oliveira, I. G. de O. ; VINHA, M. L. . A desconstrução do direito da criança brincar no século XXI. In: Antonella Carvalho de Oliveira.. (Org.). Grandes Temas da Educação Nacional. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena, 2018, v. 1, p. 44-56.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SIMEONI., M. C. ; VINHA, M. L. ; Paiva Júnior, J. F. de . DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE E LUDICIDADE. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX Endipe, 2018, Salvador. Anais do Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX Endipe, 2018.

2.
Oliveira, I. G. de O. ; VINHA, M. L. . A DESCONSTRUÇÃO DO DIREITO DA CRIANÇA BRINCAR NO SÉCULO XXI. In: Educere - XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do Educere - XIII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUCPR, 2017. p. 1051-1064.

3.
VINHA, M. L.. Criatividade e ludicidade em atividades educacionais com crianças e adolescentes pobres na perspectiva dos direitos humanos. In: VII Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, 2016, Asunción, Paraguay. Anais VII Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, 2016.

4.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BASES PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE ATRÁVES DE HISTÓRIAS INFANTIS. In: XXV Semana Educacional: Educação em Tempos de Luta, 2016, Jacarezinho. Anais da XXV Semana Educacional: Educação em Tempos de Luta. Jacarezinho: UENP/CCHE/CJ, 2016. p. 63-80.

5.
Moreira, Jaqueline ; Pelegrini, Nicoli Leonel ; VINHA, M. L. . O USO DE JOGOS E MATERIAIS LÚDICOS COMO FACILITADORES PARA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III Seminário de Pesquisa em Educação, 2016, Jacarezinho. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação. Jacarezinho: UENP-CCHE/CJ, 2016. p. 55-67.

6.
Oliveira, I. G. de O. ; Jardim, Patrícia da Silva ; VINHA, M. L. . INFÂNCIA NO SÉCULO XXI: O DIREITO DE BRINCAR COMO PROMOTOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: XXV Semana Educacional: Educação em Tempos de Luta, 2016, Jacarezinho. Anais da XXV Semana Educacional: Educação em Tempos de Luta. Jacarezinho: UENP?CCHE/CJ, 2016. p. 124-141.

7.
VINHA, M. L.; ASSIS, Gabriela Aparecida ; Oliveira, I. G. de O. ; Barbosa, R. de O. . ATIVIDADES REALIZADAS POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIATIVIDADE. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra da UNESCO e IX Encontro Nacional sobre Atendi, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra da UNESCO e IX Encontro Nacional sob. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 15552-15563.

8.
VINHA, M. L.; Dias, P. G. ; Francisquinho, K. G. ; Panichi, L. . A CRIATIVIDADE E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS DEMANDAS DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALICE OTÊNIO. In: II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Estadual PIBID Paraná. Cascavel: Unioeste e Unila, 2014. p. 767-772.

9.
VINHA, M. L.; Freitas, S. de A. ; Vieira, T. F. ; Flores, V. C. C. . AS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORAS E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ÂMBITO DAS DEMANDAS DA EMEI NONA PANICHI. In: II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes. Cascavel: Unioeste e Unila, 2014. p. 574-579.

10.
VINHA, M. L.; Oliveira, Solange da Costa Lima ; CAZULA, G. da C. M. ; Freitas, S. de A. ; LISBOA, A. S. ; MENDONÇA, Thaís. ; MORAES, R. A. de L. ; RODRIGUES, Z. . POSSIBILIDADES DE CRIAR E DE BRINCAR NA EMEI SAGRADO CORAÇÃO. In: III ENCONTRO DE DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO PIBID?UENP: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, 2014, Jacarezinho. Anais do III ENCONTRO DE DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO PIBID?UENP: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. Jacarezinho: UENP, 2014.

11.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M. ; SIMEONI., M. C. . EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO ENTRE OS PRINCÍPIOS NORTEADORES DO SUBPROJETO DO PIBID E AS DEMANDAS DAS EMEIS. In: II Seminário Estadual PIBID Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Estadual PIBID Paraná. Cascavel: Unioeste e Unila, 2014. p. 955-959.

12.
VINHA, M. L.; Silva Filho, João Josué. ; LANÇAS, J. L. P. . MAPEAMIENTO DE ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD EN ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA NIÑOS DE CINCO A SIETE AÑOS. In: III Congreso Internacional de Etnografía y Educacion, 2013, Madrid. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje Un análisis desde la etnografía de la educación. Madrid, Espanha: Rosa Alvarado, 2013. p. 23-30.

13.
VILELA, R. A. ; VINHA, M. L. . O DESENVOLVIMENTO HUMANO, A CRIATIVIDADE E A LUDICIDADE: ANÁLISE TEÓRICO-PRÁTICA NA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DIRIGIDAS SOB A PERSPECTIVA DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Anais do XX Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC e X Encontro de Pesquisa - EPUEPG. Ponta Grossa, PR: UEPG.

14.
VINHA, M. L.. Criatividade no processo de elaborar simulações virtuais de Física. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004. v. 1. p. 152-157.

15.
VINHA, M. L.. Avaliação nas disciplinas dos 4ºs Anos do Curso de Educação Física. In: Encontro sobre avaliação da aprendizagem no ensino superior: significados e conseqüências, 2000, Londrina. Apresentadora de Comunicação Oral e Apresentadora de Pôster, 2000.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
VINHA, M. L.. Concepções sobre o brincar. In: III SINEJAC e I FAECA, 2016, Jacarezinho. Anais do III SINEJAC e I FAECA, 2016.

2.
SIMEONI., M. C. ; VINHA, M. L. . A mediação didática no contexto do Grupo de Pesquisa 'Criatividade e Ludicidade'.. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade.. Fortaleza: EdUECE, 2014. p. 176-177.

3.
BONFÁ, Priscila Santana ; VINHA, M. L. . BRINQUEDOTECA ESCOLAR E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. In: 23º Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina. Anais do 23º Encontro Anual de Iniciação Científica. Londrina: UEL, 2014.

4.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . Possíveis contribuições da criatividade e da ludicidade para o desenvolvimento de crianças na educação infantil. In: 23º Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina. Anais do 23º Encontro Anual de Iniciação Científica. Londrina: UEL, 2014.

5.
MIHARA, E. M. ; DERUZA, Sueli da Silva ; VINHA, M. L. . Alfabetizando com jogos e brincadeiras. In: XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação, 2013, Jacarezinho. XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação, 2013. p. 47-48.

6.
FARIA, Lucimara Nunes de. ; VINHA, M. L. . Disciplina e ludicidade: possíveis relações.. In: XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação, 2013, Jacarezinho. XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação, 2013. p. 60-62.

7.
LANÇAS, J. L. P. ; VINHA, M. L. . ATRIBUTOS DA CRIATIVIDADE: APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIRIGIDAS PARA CRIANÇAS DE 5 a 7 ANOS NO PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL. In: Encontro Anual de Iniciação Científica, 2011, Ponta Grossa. Anais do XX Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC e X Encontro de Pesquisa - EPUEPG. Ponta Grossa, PR: UEPG.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Oliveira, I. G. de O. ; Jardim, Patrícia da Silva ; VINHA, M. L. . INFÂNCIA NO SÉCULO XXI: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL SOBRE O DIREITO DE BRINCAR. In: XIII EVINCI, 2015, Santo Antônio da Platina. UNIVERSITAS - Revista Fanorpi de Divulgação Científica. Santo Antonio da Platina: FANORPI, 2015. v. 4.

2.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BASES PARA O PLANEJAMENTO ATRAVÉS DE HISTÓRIAS INFANTIS E DE FÁBULAS. In: XIII EVINCI, 2015, Santo Antonio da Platina. UNIVERSITAS - Revista FANORPI de Divulgação Científica. Santo Antonio da Platina: FANORPI, 2015. v. 4.

3.
BONFÁ, Priscila Santana ; VINHA, M. L. . Brinquedoteca Escolar e Mediação Pedagógica. In: IV Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2014, Jacarezinho. Anais da IV Jornada de Iniciação Científica da UENP. Jacarezinho: UENP, 2014.

4.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . Possíveis contribuições da criatividade e da ludicidade para o desenvolvimento de crianças na educação infantil. In: IV Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2014, Jacarezinho. Anais da IV Jornada de Iniciação Científica da UENP. Jacarezinho: UENP, 2014.

5.
VINHA, M. L.. Vigotski, Criatividade e Ludicidade. In: XXI Semana Educacional - Formação Docente: O aluno e o contexto social como coadjuvantes no processo do aprender, 2012, Jacarezinho. XXI Semana Educacional - Formação Docente: O aluno e o contexto social como coadjuvantes no processo do aprender. Jacarezinho: Centro de Ciências Humanas e da Educação - UENP, 2012.

6.
LANÇAS, J. L. P. ; VINHA, M. L. . Atributos da criatividade: aplicação de atividades de educação física dirigidas para crianças de 8 anos no PETI. In: I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011, Jacarezinho. I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011.

7.
VINHA, M. L.. Criatividade em roteiros de animações virtuais elaborados por alunos do PIBIC JR. In: Congresso de educação do norte pioneiro, 2011, Jacarezinho. Congresso de educação do norte pioneiro, 2011.

8.
VINHA, M. L.; VEIGA, C. A. da. ; BRANIAK, M. V. . Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. In: I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011, Jacarezinho. I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011.

9.
VILELA, R. A. ; VINHA, M. L. . O desenvolvimento humano, a criatividade e a ludicidade: análise teórico-prática na aplicação de atividades dirigidas sob a perspectiva do profissional de educação física. In: I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011, Jacarezinho. I Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2011.

10.
VINHA, M. L.. CRILU: Criatividade e Ludicidade. In: X Congresso de Educação do Norte Pioneiro, 2010, Jacarezinho. X Congresso de Educação do Norte Pioneiro, 2010.

11.
VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C. . Ensino de Ciências e Biologia: interfaces com as questões de gênero e diversidade. In: II JORESP - Jornada de Educação Sexual do Paraná, 2010, Jacarezinho. II JORESP - Jornada de Educação Sexual do Paraná, 2010.

12.
VILELA, R. A. ; VINHA, M. L. . A música como elemento lúdico na prática de atividades físicas. In: VII Congresso de Educação Física do Norte Pioneiro, 2009, Jacarezinho. VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro: Vida ativa, prevenção para a saúde, 2009.

13.
Müller, Lucy Mara Acquarole ; VINHA, M. L. . Ambiente e atividade física na melhor idade. In: VII Congresso de Educação Física do Norte Pioneiro, 2009, Jacarezinho. VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro: Vida ativa, prevenção para a saúde, 2009.

14.
Barbieri, Aline Pinho ; VINHA, M. L. . Atividade física na terceira idade. In: VII Congresso de Educação Física do Norte Pioneiro, 2009, Jacarezinho. VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro: Vida ativa, prevenção para a saúde, 2009.

15.
VINHA, M. L.; Santos, Camila Ramos dos. ; Périco, Juliana Cristina de Oliveira. ; Gasparotto, Guilherme da Silva. . Moça saudável: Contribuição de atividades físicas no tratamento de dependência química. In: V Congresso de Educação Física e Fisioterapia, 2007, Jacarezinho, PR. Anais do V Congresso de Educação Física e Fisioterapia, 2007.

16.
VINHA, M. L.. Criatividade em roteiros elaborados por alunos de ensino médio na área de ciências visando produção de animações virtuais. In: II Encontro de Pesquisa da Área de Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação da FEUSP, 2006, São Paulo. II Encontro de Pesquisa da Área de Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação da FEUSP. São Paulo: FEUSP, 2006.

17.
VINHA, M. L.. Avaliação de Softwares Didáticos. In: II Simpósio Científico do Câmpus de Marília, 1997, Marília. Anais do II Simpósio Científico do Câmpus de Marília, 1997.

Apresentações de Trabalho
1.
SIMEONI., M. C. ; VINHA, M. L. ; Paiva Júnior, J. F. de . DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE E LUDICIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
Oliveira, I. G. de O. ; VINHA, M. L. . A desconstrução do direito da criança brincar no século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
VINHA, M. L.. PROCESSOS CRIATIVOS EM TEMPOS DE CORTES EXORBITANTES EM ORÇAMENTOS NAS ÁREAS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
VINHA, M. L.. Divulgação de atividades desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Criatividade e ludicidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M. . ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E DISCENTE A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BASES PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE ATRAVÉS DE HISTÓRIAS INFANTIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
Moreira, Jaqueline ; Pelegrini, Nicoli Leonel ; VINHA, M. L. . O USO DE JOGOS E MATERIAIS LÚDICOS COMO FACILITADORES PARA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Oliveira, I. G. de O. ; Jardim, Patrícia da Silva ; VINHA, M. L. . INFÂNCIA NO SÉCULO XXI: O DIREITO DE BRINCAR COMO PROMOTOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
VINHA, M. L.; Oliveira, Solange da Costa Lima ; CAZULA, G. da C. M. ; Freitas, S. de A. ; LISBOA, A. S. ; MENDONÇA, Thaís. ; MORAES, R. A. de L. ; RODRIGUES, Z. . POSSIBILIDADES DE CRIAR E DE BRINCAR NA EMEI SAGRADO CORAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
VINHA, M. L.; ASSIS, Gabriela Aparecida ; Oliveira, I. G. de O. ; Barbosa, R. de O. . ATIVIDADES REALIZADAS POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIATIVIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
VINHA, M. L.. Que matemática devemos ensinar para as crianças?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
BONFÁ, Priscila Santana ; VINHA, M. L. . Brinquedoteca Escolar e Mediação Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . Possíveis contribuições da criatividade e da ludicidade para o desenvolvimento de crianças na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
VINHA, M. L.; Freitas, S. de A. ; Vieira, T. F. ; Flores, V. C. C. . As relações entre professoras e crianças na educação infantil no âmbito das demandas da EMEI Nona Panichi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
VINHA, M. L.; Dias, P. G. ; Francisquinho, K. G. ; Panichi, L. . Criatividade e ludicidade na educação infantil: demandas situadas na EMEI Alice Otênio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M. ; SIMEONI., M. C. . Educação infantil: a relação entre os princípios norteadores do subprojeto do PIBID e as demandas das EMEIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BONFÁ, Priscila Santana ; VINHA, M. L. . BRINQUEDOTECA ESCOLAR E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SIMEONI., M. C. ; VINHA, M. L. . A mediação didática no contexto do Grupo de Pesquisa 'Criatividade e Ludicidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
ASSIS, Gabriela Aparecida ; VINHA, M. L. . Possíveis contribuições da criatividade e ludicidade para o desenvolvimento de crianças na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
VINHA, M. L.; Silva Filho, João Josué. ; LANÇAS, J. L. P. . MAPEAMIENTO DE ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD EN ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA NIÑOS DE CINCO A SIETE AÑOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MIHARA, E. M. ; DERUZA, Sueli da Silva ; VINHA, M. L. . Alfabetizando com jogos e brincadeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FARIA, Lucimara Nunes de. ; VINHA, M. L. . DISCIPLINA E LUDICIDADE: POSSÍVEIS RELAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
VINHA, M. L.; VEIGA, C. A. da. ; BRANIAK, M. V. ; PIRES, G. A. ; NUNES, G. S. ; NUNES, J. S. ; PAIVA, M. I. de. . Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
VINHA, M. L.. Criatividade em roteiros de animações virtuais elaborados por alunos do PIBIC JR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
VILELA, R. A. ; VINHA, M. L. . O desenvolvimento humano, a criatividade e a ludicidade: análise teórico-prática na aplicação de atividades dirigidas sob a perspectiva do profissional da educação física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
LANÇAS, J. L. P. ; VINHA, M. L. . Atributos da criatividade: aplicação de atividades de educação física dirigidas para crianças de 8 anos no PETI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
VINHA, M. L.. Ensino de Ciências e Biologia: interfaces com as questões de gênero e diversidade sexual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
VINHA, M. L.. CRILU: Criatividade e Ludicidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
Côco, Elizangela ; VINHA, M. L. . Elementos da ludicidade aplicados à metodologia de ensino das bactérias e dos protozoários. Curitiba-PR: SEED-PR, 2014 (Artigo em Cadernos PDE).

2.
SILVA, A. A. L. ; VINHA, M. L. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Uma proposta de intervenção a partir da reflexão sobre as deficiências no âmbito escolar. Curitiba-PR: SEED-PR, 2014 (Artigo em Cadernos PDE).

3.
Silva, Denise Lopes da ; VINHA, M. L. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA: ADAPTAÇÃO CURRICULAR. Curitiba-PR: SEED-PR, 2014 (Artigo em Cadernos PDE).

4.
Rodrigues, Patricia ; VINHA, M. L. . SERE: aperfeiçoando a qualidade da informação. Curitiba-PR: SEED-PR, 2014 (Artigo em Cadernos PDE).

5.
Dalossi, Angelo Roberto ; VINHA, M. L. . O ENSINO DA BOVINOCULTURA LEITEIRA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM EFETIVA: visita técnica como prática pedagógica. Curitiba-PR: SEED-PR, 2013 (Artigo em Cadernos PDE).

6.
ALCANTARA FILHO, P. F. ; VINHA, M. L. . Planejamento e avaliação: de mãos dadas construindo o saber. Curitiba-PR: SEED-PR, 2013 (Artigo em Cadernos PDE).

7.
VARASCHIN, J. O. S. ; VINHA, M. L. . A produção de trabalhos de alunos: compromisso com a aprendizagem. Curitiba-PR: SEED-PR, 2013 (Artigo em Cadernos PDE).

8.
Navarro, Maria da Glória ; VINHA, M. L. . JOGOS DIDÁTICOS: uma forma de aproximação do saber científico com o conhecimento escolar em Biologia Molecular. Curitiba-PR: SEED-PR, 2010 (Artigo em Cadernos PDE).

9.
BITTENCOURT, S. C. ; VINHA, M. L. . A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇAO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO FÍSICA NO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. Curitiba-PR: SEED-PR, 2010 (Artigo em Cadernos PDE).

10.
Oliveira, Euclides Padilha ; VINHA, M. L. . A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Curitiba-PR: SEED-PR, 2010 (Produção didático-pedagógica).

11.
Rosa, Antonio Jorge da ; VINHA, M. L. . O USO DE FERRAMENTAS DO PORTAL DIA A DIA EDUCAÇÃO POR DIRETORES E PEDAGOGOS VISANDO MELHORIA DAS INTERVENÇÕES ESCOLARES. Curitiba-PR: SEED-PR, 2010 (Artigo em Cadernos PDE).

12.
Feriato, Fátima Terezinha de Grande ; VINHA, M. L. . JOGOS COOPERATIVOS: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA. Curitiba-PR: SEED-PR, 2009 (Artigo em Cadernos PDE).

13.
Flóride, Eliane Cristina ; VINHA, M. L. . O Papel do Professor Pedagogo na Escola Pública: a dicotomia entre o real e o ideal. Curitiba-PR: SEED-PR, 2009 (Artigo em Cadernos PDE).

14.
VINHA, M. L.. Criatividade em ação: roteiros de animações virtuais elaborados por alunos de ensino médio em física. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2007 (Tese de doutorado).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
RUCKSTADTER., F. M. M. ; VINHA, M. L. ; RUCKSTADTER., V. C. M. . Projeto de Mestrado em Educação.. 2013.


Demais tipos de produção técnica
1.
VINHA, M. L.. Educação Básica em Foco - Episódio 04: Relação entre escrita criativa e elaboração de roteiros. 2018. (Vídeo).

2.
VINHA, M. L.. Educação Básica em Foco - Episódio 01: Criatividade e Ludicidade. 2018. (Vídeo).

3.
VINHA, M. L.. METODOLOGIA DE ENSINO E A PERSPECTIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO E. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
VINHA, M. L.. Saúde na Família. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
VINHA, M. L.. Enfermagem no Trabalho. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
VINHA, M. L.. Saúde na Família. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
VINHA, M. L.. Oficina de Matemática. 2003. .

Demais trabalhos
1.
VINHA, M. L.. Matemática: Vivendo é que se aprende!. 2001.

2.
VINHA, M. L.. Uso de softwares didáticos para a melhoria do ensino de Matemática. 1997.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Teses de doutorado
1.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Helen Rodrigues Cardoso. Turismo pedagógico: uma compreensão sociológica da viagem rumo ao conhecimento. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior. Formação continuada em meio ambiente: Transposição didática e representações sociais. 2011. Tese (Doutorado em Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Antônio Fernandes Nascimento Júnior. A construção de estatutos de ciência para a Biologia numa perspectiva histórico-filosófica: uma abordagem estruturante para seu ensino. 2010. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Helen Rodrigues Cardoso. Turismo Pedagógico: uma compreensão sociológica da viagem rumo ao conhecimento. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
VINHA, M. L.; UTIDA., J. E.. Participação em banca de Paola Cristina Gamba de Oliveira. O papel do psicólogo no serviço público de saúde mental no município de Ivaiporã. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

2.
VINHA, M. L.; UTIDA., J. E.. Participação em banca de Leila de Jesus Dias. Estruturação das ações de saúde mental a partir da realidade micro regional de Ivaiporã, PR. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

3.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Rodrigo Lawrence Alves. Uma introdução ao estudo da atividade física no desenvolvimento intelectual: Uma abordagem cognitiva.. 2002 - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

4.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Mara Lúcia Ribeiro Gardin. Lazer, Recreação e Jogos: As suas dimensões conceituais.. 2002 - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

5.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Márcio Avanzi. Atividades lúdicas: sua importância no processo ensino-aprendizagem de 1ª a 4ª séries.. 2002 - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; Oliveira, L. R.. Participação em banca de Samantha Cristina Macedo Périco.O brincar e a segregação de gêneros na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
Oliveira, L. R.; VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.. Participação em banca de Victor Godinho Santos.A imagem corporal em um projeto social de Atletismo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; Oliveira, L. R.. Participação em banca de Dannyel Rodrigo Frazon e Gabriel Felipe Andrade Krone.As dificuldades encontradas pelos professores de educação física no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
VINHA, M. L.. Participação em banca de ANA PAULA TONIETTE FRANÇA.A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
VINHA, M. L.. Participação em banca de ESTÉFANY CRISTINA DELSASSO e REGINA AUGUSTA DE LIMA MORAES.TRABALHO PEDAGÓGICO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
VINHA, M. L.. Participação em banca de LIDIA FRANCISCA DE PAIVA e PALOMA ARIANA DE MATTOS.O CONCEITO DE INFÂNCIA NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.. Participação em banca de Fábio da Silva Cazula e Rodrigo de Oliveira Barbosa.Capoeira e Jiu-Jitsu na escola: possibilidades brincantes para as aulas de Educação Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Maria José de Jesus Prado.Ludicidade e o processo de alfabetização: como estão descritos na Base Nacional Comum Curricular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

9.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Josiane Teixeira Dias.Pureza e Perigo: Institucionalização da Sociologia no ensino brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Juliana Costa de Paula.As relações etnicorraciais a partir do processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

11.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Priscila Santana Bonfá e Tamires Rezende de Paula.Brinquedoteca: A importância da mediação pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

12.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; BARBOSA, S. C.. Participação em banca de João Pedro Camargo Bernardi de Araujo.Desvendando o Treinamento funcional por meio do estado da arte.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

13.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; BARBOSA, S. C.. Participação em banca de Diego Aparecido de Andrade e Giovani Lemes dos Santos Junior.Educação Física no ensino médio: uma discussão sobre as Diretrizes do Estado do Paraná e a proposta do Estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

14.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; BARBOSA, S. C.. Participação em banca de Julie Mariane Dias e Laura Aragão Freire Castilho Abu-Jamra.Um olhar para a infância sob a ótica do aspecto motor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

15.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; BARBOSA, S. C.. Participação em banca de Amanda Xavier dos Santos.É fundamental brincar: uma pesquisa por meio da metodologia da problematização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

16.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; BARBOSA, S. C.. Participação em banca de Estefan Assi e Rafaela Valerio.Curso de Educação Física da UENP e a busca pela sua identidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

17.
VINHA, M. L.; Conter, L. R.; SIMEONI., M. C.. Participação em banca de ALEXSSANDRA ANDRADE FURTADO e CAROLINE SILVESTRINI ESPOSTO.A importância da ludicidade no desenvolvimento psicomotor da criança na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

18.
VINHA, M. L.; Conter, L. R.; SIMEONI., M. C.. Participação em banca de Michelle Maria Baccon Soares.A importância do lúdico com criança disléxica.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

19.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M.; Collares, S. A. de O.. Participação em banca de Adriéli Alves Macedo e Kassiane Gonçalves Lopes Corradi.A música como elemento lúdico na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

20.
VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.; Conter, L. R.. Participação em banca de Camila dos Santos Hopp e Maiara Roberta da Silva.A importância da criatividade e da ludicidade na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

21.
Silva, E. A.; VINHA, M. L.; Quadros, M. B. de.. Participação em banca de LARISSA ALVES MUNHOZ GOMES e ISABELLE ZAMBONI.A importância do pedagogo hospitalar no ensino de crianças hospitalizadas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

22.
Silva, E. A.; VINHA, M. L.; Quadros, M. B. de.. Participação em banca de LIDIANE RODRIGUES DELUCA e LILIANE RODRIGUES DELUCA.O ensino de matemática nos anos iniciais por meio do lúdico como promotor da aprendizagem.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

23.
Ferrari, Pedro.; VINHA, M. L.; Alves, K. G.. Participação em banca de ALINE LUCHEIS LAPLECHADE.Ensino de arte: algumas reflexões. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

24.
Ferrari, Pedro.; VINHA, M. L.; Alves, K. G.. Participação em banca de 4) TAÍS ISABELA DA COSTA.Balé na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

25.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M.; Collares, S. A. de O.. Participação em banca de Aline Prado da Silva Oliveira e Ana Carla da Silva Trindade.O papel do pedagogo no processo de mediação da aprendizagem perante o contexto familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

26.
SIMEONI., M. C.; VINHA, M. L.; Conter, L. R.. Participação em banca de Amanda Melo e Leila de Andrade Teixeira..Educação física na educação infantil e alfabetização: um entrelace prazeroso.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

27.
RUCKSTADTER., V. C. M.; VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.. Participação em banca de Ana Paula dos Santos.O processo de implantação da Escola Estadual Sandra Regina Pires - Barão de Antonina, SP.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

28.
Conter, L. R.; VINHA, M. L.; Biancon, M.. Participação em banca de Bruna Fernanda da Costa e Elenita Urbanovicz.Educação sexual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

29.
Afonso, R. de C.; VINHA, M. L.; Rogato, S. B. R.. Participação em banca de Aline Juliane da Silva.A função do Coordenador Pedagógico da Educação Infantil: saberes necessários à prática educativa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

30.
Fernandes, A. D.; VINHA, M. L.; SANTOS, D. P. M.. Participação em banca de Laís Souza Cogo.Um panorama da educação a distância (EAD) no Brasil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

31.
VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.; Conter, L. R.. Participação em banca de Lucimara Nunes de Faria.Disciplina e Ludicidade: possíveis relações. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

32.
VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.; Conter, L. R.. Participação em banca de Elaine Mary Mihara e Sueli da Silva Deruza.Alfabetizando com jogos e brincadeiras.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

33.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Karoline Barbosa Seidel.Dança na educação de jovens e adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

34.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Régis Murilo Alves.Dança na educação de jovens e adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

35.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Lucélia de Paiva Vieira Rosa.Educação física na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

36.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Luciane Vieira.Educação física na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

37.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Aline de Marqui.O jogo na visão de João Batista Freire. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

38.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Tatiane Silva de Marqui.O jogo na visão de João Batista Freire. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

39.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Ana Paula Leite.Brinquedos e brincadeiras antigos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

40.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Suelen Banaszewski.Brinquedos e brincadeiras antigos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

41.
SANTOS, M. E. A. S.; VINHA, M. L.. Participação em banca de Sirley de Lourdes Uzolim Franciscon.Ludicidade nas aulas de Educação Física: uma análise documental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

42.
FRANCISCON, S. L. U.; VINHA, M. L.. Participação em banca de Sirley de Lourdes Uzolim Franciscon.Ludicidade nas aulas de Educação Física: uma análise documental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

43.
VINHA, M. L.; SIMEONI., M. C.. Participação em banca de Carina de Souza Colovan e Débora Paula de Oliveira.Os jogos cooperativos e sua influência no desenvolvimento da auto-estima dos portadores de deficiência mental.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

44.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Fernanda de Oliveira Botelho.A importância de reviver a memória da Estação Ferroviária de Santa Cruz do Rio Pardo. 2005 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

45.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Luciana de Paula Vidal.Os resultados da implantação da coleta seletiva na FAESO. 2005 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

46.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Jçara Roehr Vidal de Albuquerque.Acidentes com Turistas: Causas, conseqüências e atendimento de emergências no receptivo de Bonito, MS. 2005 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

47.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Márcia Dias Garcia.O artesanato como produto turístico no município de Jacarezinho, PR: Estudo de caso no CCPC - Arte. 2005 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

48.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Aline Souto Lopes.Estudo de caso: Biblioteca da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

49.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Tatiana Correa Botarelli.Baile do Texas: ascenção e decadência. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

50.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Joseane Marques.Programa Escola da Família: gerador de espaço de lazer à comunidade ourinhense. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

51.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Michelli Chierentin.A utilização de hotéis ourinhenses como alternativas para eventos. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

52.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Ana Carla de Oliveira Simões.O Curso de Turismo da FAESO: Um estudo de caso. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.

53.
VINHA, M. L.. Participação em banca de Izabel Aparecida de Moraes.Gestão de qualidade nas escolas públicas de Chavantes. 2004 - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
VINHA, M. L.. Prova Didática - Concurso para Docente da Educação Básica do Estado do Paraná.. 2014. Secretaria de Estado da Educação.

2.
Lara, A. M. de B.; VINHA, M. L.; Fernandes, A. D.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR NÃO TITULAR DE ENSINO SUPERIOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ. 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
VINHA, M. L.. Presidente de Banca de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Curso de Pedagogia. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
VINHA, M. L.. Presidente de Banca para Teste Seletivo para Professor Colaborador na disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
VINHA, M. L.. Fundamentos Filosóficos da Educação Física e de Sociologia Educacional.. 2001. Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

6.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes nas disciplinas de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus; Sociologia Educacional; Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.. 1999. Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

7.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes nas disciplinas de Biologia e Zoologia.. 1999. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho.

8.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes na disciplina de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus.. 1997. Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

9.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes na disciplina de Comunicação em Língua Portuguesa.. 1994. Faculdade Estadual de Educação Física de Jacarezinho.

10.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes na disciplina de Metodologia e Técnicas de Pesquisa.. 1994. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho.

11.
VINHA, M. L.. Admissão de Docentes na disciplina de Orientação Vocacional.. 1994.

Outras participações
1.
VINHA, M. L.; Afonso, R. de C.. PRESIDENTE DE BANCA DE TESTE SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTE COLABORADOR. 2015. Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ENDIPE.DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE E LUDICIDADE. 2018. (Encontro).

2.
Educere - XIII Congresso Nacional de Educação. A DESCONSTRUÇÃO DO DIREITO DA CRIANÇA BRINCAR NO SÉCULO XXI. 2017. (Congresso).

3.
III SINEJAC e I FAECA.Concepções sobre o brincar. 2016. (Simpósio).

4.
Inovação e Desafios da Educação no Século XXI - GeniusCon.2016: no lag, no bug.INOVAÇÃO E EDUCAÇÃO ? SÉCULO XXI. 2016. (Outra).

5.
VII Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia. Criatividade e ludicidade em atividades educacionais com crianças e adolescentes pobres na perspectiva dos direitos humanos. 2016. (Congresso).

6.
III Encontro de Divulgação de Atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID - UENP: Desafios e Perspectivas.POSSIBILIDADES DE CRIAR E DE BRINCAR NA EMEI SAGRADO CORAÇÃO. 2015. (Encontro).

7.
II Ciclo de Debates, Mostra de Cinema e Documentários: Mestre Pastinha e a Diáspora Africana..Mesa Temática: "Mulher negra: família, trabalho e educação".. 2014. (Outra).

8.
II SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: tecendo saberes.Coordenadora de sessão de comunicação oral durante o II SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: tecendo saberes. 2014. (Seminário).

9.
36ª Reunião Nacional da ANPED. 2013. (Outra).

10.
III Congreso Internacional de Etnografía y Educación. Mapeamento de atributos de la creativid en actividades recreativas para niños de cinco a siete años.. 2013. (Congresso).

11.
XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação..Alfabetizando com jogos e brincadeiras.. 2013. (Seminário).

12.
XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação..Disciplina e ludicidade: possíveis relações.. 2013. (Seminário).

13.
XXI Semana Educacional - Formação Docente: O aluno e o contexto social como coadjuvantes no processo do aprender. Vigotski, Criatividade e Ludicidade. 2012. (Congresso).

14.
I Jornada de Iniciação Científica da UENP. Atributos da criatividade: aplicação de atividades de educação física dirigidas para crianças de 8 anos no PETI. 2011. (Congresso).

15.
XI Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Educar para a emancipaçãao. Criatividade em roteiros de animações virtuais elaborados por alunos do PIBIC JR. 2011. (Congresso).

16.
II JORESP - Jornada de Educação Sexual do Paraná. Ensino de Ciências e Biologia: interfaces com as questões de gênero e diversidade. 2010. (Congresso).

17.
X Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Novos direitos, novas práticas sociais: E a educação?. Criatividade e ludicidade. 2010. (Congresso).

18.
Conferência de Educação-Fase Municipal da CONAE. Democratização do acesso, permanência e sucesso escolar.. 2009. (Congresso).

19.
Conferência de Educação-Fase Municipal da CONAE. Democratização do acesso, permanência e sucesso escolar.. 2009. (Congresso).

20.
VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia. Criatividade e Ludicidade. 2009. (Congresso).

21.
II Encontro de Pesquisa da Área de ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação da FEUSP.Criatividade em roteiros elaborados por alunos de ensino médio na área de ciências visando produção de animações virtuais. 2006. (Encontro).

22.
Encontro sobre Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: Significados e Conseqüências.Avaliação nas disciplinas dos 4 ºs Anos do Curso de Educação Física.. 2001. (Encontro).

23.
II Simpósio Científico do Câmpus de Marília.Avaliação de Softwares didáticos.. 1997. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VINHA, M. L.. CICLO DE ESTUDOS PIBID PEDAGOGIA. 2014. (Outro).

2.
VINHA, M. L.. XXIII Semana Educacional e II Seminário de Pesquisa. 2014. (Congresso).

3.
VINHA, M. L.. XXII Semana Educacional e I Seminário de Pesquisa em Educação. 2013. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Eliane Orlando Monteiro Ramos. O papel da LIBRAS no aprendizado da Língua Portuguesa pelo aluno surdo não oralizado.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

2.
Elton Cantacini. Adaptação Curricular: inclusão de alunos surdos no ensino regular.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

3.
Roseli dos Santos Campos Souza. O planejamento conjunto das aulas para uma efetiva atuação do intérprete de LIBRAS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

4.
Jullivalter Morais da Silva. O Deficiente Auditivo e seus Direitos à Cidadania. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

5.
Vivian Terra de Almeida. O impacto da deficiência auditiva sobre a família.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

6.
Talita Francieli de Mello Cabral Pedroza. A importância da cultura surda no ambiente escolar.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

7.
Roseli de Fátima Antunes. A ludoterapia e a criança surda. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e Educação de Surdos) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

8.
Denise Aparecida de Carvalho. A importância do brincar na educação infantil para crianças com necessidades especiais.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

9.
Cleide Ribeiro dos Santos Barbosa Freire Alves Santos. O lúdico como ferramenta para o desenvolvimento da criança deficiente intelectual. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

10.
Edna dos Santos França. Percurso histórico e educação dos alunos com autismo.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

11.
Carmen Yumi Kwok. Neuropsicologia das demências. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia.) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

12.
Rosana Souto Vianna. Inclusão escolar: estabelecendo a distância entre a teoria e a prática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

13.
Olívia Aparecida da Silva Santos. O treinamento das habilidades sociais como uma das possíveis intervenções facilitadoras na redução de sintomas ansiosos.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia.) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

14.
Cláudia Maria Tizon Igrejas. Inclusão escolar do deficiente auditivo e a Linguagem Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

15.
Cleonice Sousa Reis. A importância do brincar para o defciente intelectual institucionalizado. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

16.
Elzeneide de Jesus dos Santos. As representações sociais da família com criança autista. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

17.
Denize de Oliveira Pinto. informática na educação especial: possibilidades das aulas de informática na educação de portadores de deficiência intelectual.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

18.
Maria de Fátima Amorim Braz Barbosa. Alzheimer: A doença que se aproveita do envelhecimento.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia.) - Faculdades Integradas Espírita. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

19.
Cristina Aparecida Silva de Paula. O uso da calculadora em sala de aula.. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

20.
Nely Maria Roza Loregian. O uso da calculadora no terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

21.
Gláucio Jacinto de Siqueira. A contextualização e avaliação do ensino da matemática nas séries finais do ensino fundamental.. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

22.
Eloísa Pimenta Strauch Yasbick. A contextualização do ensino de matemática de 1ª a 4ª série do ensino fundamental.. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Isabela Gonçalves de Oliveira e Patrícia da Silva Jardim. A infância no século XXI : o direito de brincar na atualidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

2.
Gabriela Aparecida de Assis. O ensino de Sociologia na educação infantil através de métodos criativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

3.
Jaqueline Moreira e Nicoli Leonel Pelegrini. A construção do conhecimento matemático: o uso de jogos e materiais didáticos como auxílio para o ensino da matemática na educação infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

4.
Aline Prado da Silva Oliveira e Ana Carla da Silva Trindade. O papel do pedagogo no processo de mediação da aprendizagem perante o contexto familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

5.
Michelle Maria Baccon Soares. A importância do lúdico com criança disléxica.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

6.
Adriéli Alves Macedo e Kassiane Gonçalves Lopes Corradi. A música como elemento lúdico na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

7.
Alexssandra Andrade Furtado e Caroline Silvestrini Esposto. O desenvolvimento psicomotor na educação infantil sob a perspectiva da ludicidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

8.
Camila dos Santos Hopp e Maiara Roberta da Silva. A importância da criatividade e da ludicidade na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

9.
Emerson da Silva. A importância da ludicidade na Educação Física: Brinquedos perpetuados através de gerações.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

10.
Charles da Silva Borba e Luciano Fernandes da Silva Berna. A importância da motivação em escolares do ensino fundamental II nas aulas de Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

11.
Elaine Mary Mihara e Sueli da Silva Deruza. Alfabetizando com jogos e brincadeiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

12.
Lucimara Nunes Faria. Indisciplina na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

13.
André Leonel Viana Ferreira. Planejamento de aulas de educação física na perspectiva lúdica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

14.
Bruna Fernanda Dionísio. Planejamento de aulas de educação física na perspectiva lúdica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

15.
Rafael Assalim Vilela. A importância da música como elemento lúdico na prática de atividades físicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

16.
Demis Lucas Fontes Dores. Planejamento de aulas de Educação Física na perspectiva da criatividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

17.
Thiago Henrique Furlaneto. Planejamento de aulas de Educação Física na perspectiva da criatividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

18.
Ana Paula da Silva Daminski. A importância da ludicidade na terceira idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

19.
Michael Inácio dos Santos. A importância da criatividade e da ludicidade para um professor de educação física na rede pública do ensino fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

20.
Juliana Lemos Pires Lanças. Atributos da criatividade: aplicação de atividades de educação física dirigidas para crianças de 8 anos no PETI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

21.
Sabrina de Fátima dos Santos Pires. A importância da ludicidade na terceira idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

22.
Bruno de Carvalho Ramalho. A ludicidade na área da educação física escolar para jovens e adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

23.
Rafael Martins Coutinho. A ludicidade na área da educação física escolar para jovens e adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

24.
Ana Karolina de Souza. O lúdico na educação física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

25.
Gislaine Barbosa dos Santos. O lúdico na educação física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

26.
Flávia Candioto da Silva. Turismo pedagógico como ferramenta de educação ambiental: Estudo de caso na trilha ecológica do SESI de Ourinhos, SP.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Turismo) - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

Iniciação científica
1.
Gabriela Aparecida de Assis. A importância da criatividade e da ludicidade na educação infantil. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

2.
Priscila Santana Bonfá. Brinquedoteca Escolar e Mediação Pedagógica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

3.
Rafael Assalim Vilela. O desenvolvimento humano, a criatividade e a ludicidade: análise teórico-prática na aplicação de atividades dirigidas sob a perspectiva do profissional da educação física. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

4.
Juliana Lemos Pires Lanças. Atributos da criatividade: aplicação de atividades de educação física dirigidas para crianças de 5 a 7 anos no PETI. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

5.
Gabriela Aparecida de Assis. Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

6.
Juliana Lemos Pires Lanças. Enfoque da criatividade no contexto das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

7.
Rafael Assalim Vilela. Criatividade e Ludicidade. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

8.
Maria Imaculada de Paiva. Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

9.
Jaqueline Silva Nunes. Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

10.
Geandra Silva Nunes. Elaboração de roteiros para animações virtuais: aprendizagem, criatividade e ludicidade. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

11.
Aline Pinho Barbieri. Atividade Física naTerceira Idade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

12.
Lucy Mara Acquarole Müller. Ambiente e atividade física na melhor idade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

13.
Rafael Assalim Vilela. A música como elemento lúdico na prática de atividades físicas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

14.
Rafael Assalim Vilela. Atributos da criatividade na área da educação física. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

15.
Juliana Lemos Pires Lanças. Atributos da criatividade na área da educação física. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológ e Científico do PR. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

Orientações de outra natureza
1.
Isabela Gonçalves de Oliveira. Espaço da criatividade e da ludicidade na Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

2.
Gabriela Aparecida de Assis. Espaço da criatividade e da ludicidade na Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

3.
ADRIANA APARECIDA LOPES DA SILVA. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Uma proposta de intervenção a partir da reflexão sobre as deficiências no âmbito escolar. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

4.
DENISE LOPES DA SILVA. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA: ADAPTAÇÃO CURRICULAR JACAREZINHO ? PR 2014. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

5.
ELIZANGELA CÔCO. O uso de elementos da ludicidade como metodologia de ensino para desvendar os segredos dos Reinos Monera e Protista. 2014. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

6.
Patricia Rodrigues. SERE: aperfeiçoando a qualidade da informação. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

7.
JOSÉ ORLANDO SEGANTINI VARASCHIN. A produção de trabalhos de alunos: compromisso com a aprendizagem.. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

8.
ANGELO ROBERTO DALOSSI. O Ensino da Bovinocultura Leiteira e sua relação com a aprendizagem efetiva: visita técnica como prática pedagógica.. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

9.
Plínio Fortes Alcântara Filho.. Planejamento e avaliação: de mãos dadas construindo o saber.. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

10.
Fátima Terezinha de Grande Feriato. Jogos cooperativos: possibilidades de uma prática educativa. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

11.
Eliane Cristina Flóride. O papel do professor pedagogo na escola pública: dicotomia entre o real e o ideal. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

12.
Maria da Glória Navarro. Jogos didáticos: uma forma de aproximação do saber científico com o conhecimento escolar em Biologia Molecular?. 2010. Orientação de outra natureza. (Biologia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

13.
Syrlei Corsi Bittencourt. A importância da capacitação do professor de educação física no uso das tecnologias educacionais no mundo contemporâneo. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

14.
Euclides Padilha de Oliveira. A utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação nas aulas de educação física. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

15.
Antonio Jorge da Rosa. O uso de ferramentas do Portal Dia a Dia Educação por diretores e pedagogos visando melhoria das intervenções escolares. 2010. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Maria Lúcia Vinha.

16.
Vários professores em regime de tutoria. Uso de objetos de aprendizagem. 2006. Orientação de outra natureza. (Educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - USP. Orientador: Maria Lúcia Vinha.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
VINHA, M. L.; RUCKSTADTER., V. C. M. . ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E DISCENTE A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
VINHA, M. L.. METODOLOGIA DE ENSINO E A PERSPECTIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO E. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Outras informações relevantes


Integrante do Projeto de Expansão do Laboratório Didático Virtual (LabVirt) da Escola do Futuro da USP no segundo semestre de 2004 cujo objetivo principal foi a elaboração de roteiros por alunos de ensino médio na disciplina de Física visando a produção de animações virtuais.

Tutora do Curso "Como usar objetos virtuais de aprendizagem" do RIVED/MEC de abril a agosto de 2006 com carga horária de 120 horas sob a coordenação de Maurício Pietrocola, USP. Bolsista da FAFE.

Membro da Comissão Provisória de Pesquisa da Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, de 28/08/2008 a 19/05/2009.



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