Veronica Mendes Pereira

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  • Última atualização do currículo em 07/12/2018


Doutora e Mestre em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, com pesquisa na área de educação escolar indígena. Especialista em arte educação pela Universidade de Brasília (2005) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Minas Gerais (1993). É professora Adjunta do Departamento de Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto, ministrando as disciplinas Fundamentos da Educação Infantil; Brinquedoteca; Antropologia e Educação. Coordenadora do curso de especialização em Docência da Educação Infantil e do curso de aperfeiçoamento em História e Culturas Indígena. Coordenadora do Laboratório de Práticas Lúdicas e chefe do Departamento de Educação da UFOP, desde fevereiro de 2016. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Veronica Mendes Pereira
Nome em citações bibliográficas
PEREIRA, Veronica Mendes

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Ouro Preto, DEEDU - ICHS.
Rua do Seminário s/n
Rio Branco
35420000 - Mariana, MG - Brasil
Telefone: (31) 35579400
URL da Homepage: http://www.ufop.br


Formação acadêmica/titulação


2009 - 2013
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: A circulação da cultura na escola indígena Xakriabá, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Ana Maria Rabelo Gomes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
2001 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: A cultura na escola ou escolarização da cultura? Um olhar sobre as práticas culturais dos índios Xacriabá,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Ana Maria Rabelo Gomes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Educação indígena; Antropologia, Educação, ïndios; Arte e Cultura; Educação formal e não-formal.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Outros Setores.
2006 - 2007
Especialização em Arte-Educação e Tecnologias Contemporâneas.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: A Arte e os desafios da Educação Infantil.
Orientador: Sheila Campello.
1989 - 1993
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Minas Gerais, UEMG, Brasil.




Formação Complementar


2006 - 2006
Extensão universitária em Estratégias de Aprendizagem à distância. (Carga horária: 180h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta do DEEDU/UFOP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto.

Vínculo institucional

2016 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de departamento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Chefe do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFOP.

Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Coordenadora Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Histórias e Cultura Indígena (parceria do DEEDU/NEABI-UFOP e SECADI-MEC). Curso EAD, para professores do ensino básico, que atendeu a quase 200 alunos dos polos do Acre, Araçuaí, Timóteo e Ouro Preto. Aulas finalizadas. Em processo de escrita de relatório e publicação de livro.

Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Coordenadora curso de especial, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora do curso de especialização Lato sensu em Educação Infantil. Uma parceria do Departamento de Educação, da UFOP, com a Secretaria de Educação básica do MEC. O curso atende a 40 professores da Região dos Inconfidentes.

Atividades

02/2016 - Atual
Direção e administração, Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Educação do DEEDU/UFOP.
02/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).

Atividade realizada
Coordenadora da Brinquedoteca (laboratório de Práticas lúdicas do DEEDU).
10/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS).

Atividade realizada
Coordenadora do Curso de especialização em Educação Infantil: uma parceria SEB-MEC e DEEDU-UFOP.
02/2015 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), .

Cargo ou função
Membro da comissão organizadora do X SIMPOED, Simpósio Internacional de Formação Docente/UFOP.
10/2014 - 08/2016
Extensão universitária , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do curso de aperfeiçaomento em Histórias e Cultuas Indígenas.
02/2015 - 02/2016
Extensão universitária , Departamento de Edcuação (DEEDU/ICHS), .

Atividade de extensão realizada
Membro da comissão de extensão do DEEDU/UFOP.

Universidade FUMEC, FUMEC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2013
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Curso de graduação em Pedagogia. Disciplinas: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Arte: F.T. M. do E. de História; F.T.M. do E. de Geografia; EJA (Educação de Jovens e Adultos) Metodologia da pesquisa em educação Estágio supervisionado em F.T.M. do Ensino de História Estágio Supervisionado em F. T.M. do Ensino de Geografia Professora dos Cursos de pós graduação: "Cultura e práticas formativas na educação infantil". Disciplinas ministradas: Arte na educação e Metodologia de pesquisa em educação e dos cursos de Psicopedagogia, Psicomotricidade; Docência do Ensino Superior com a disciplina Metodologia de pesquisa em educação. Coordenadora do Núcleo de Formação e Prática Docente do Curso de Pedagogia. Integrante do NDE, Núcleo Docente Estruturante (do Curso de Pedagogia); Coordenadora do projeto de extensão: Dificuldades de aprendizagem: contribuições da Pedagogia. (finalizado) Coordenadora do projeto de extensão: Escola Integrada: uma parceria entre a Universidade FUMEC e a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. (em andamento). Membro suplente do Colegiado de cursos da FCH (de 2010 a 2012) Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia (2012 em andamento) Participação na comissão de elaboração do projeto de licenciaturas da FCH (2012 em andamento) Coordenadora da pós-graduação em Docência do Ensino Superior (2012 em andamento) Parecerista da Revista Paideia, do Curso de Pedagogia (desde 2009 em andamento) Membro da Comissão editorial da Revista Paideia, do Curso de Pedagogia (desde 2009 em andamento) Representante da FCH no CONSEPPE (2º semestre de 2012, em andamento)

Atividades

03/2010 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais FUMEC, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Formação e Práticas Pedagógicas.
02/2009 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais FUMEC, .

Cargo ou função
Integrante do NDE- Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 12
Outras informações
Componente do GEDUC - Grupo de Pesquisa em Educação Indígena pela Faculdade de Educação da UFMG, sob a coordenação da Profa. Dra. Ana Maria Rabelo Gomes

Atividades

1/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Pesquisadora e Participante do Grupo de Pesquisa em Educação Escolar Indígena - GEDUC.
5/2007 - 02/2013
Ensino, Curso de Licenciatura Indígena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise da Prática Pedagógica e Estágio
Estágio
Processos de Ensino e Aprendizagem
5/2006 - 02/2013
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, .

Treinamentos ministrados
Monitora do Curso de Licenciatura para Professores Indígenas de MG. Função: acompanhar um grupo de 27 alunos indígenas, na disciplina Análise da Prática Pedagógica, assessorando-os em suas dificuldades, tanto nos módulos do ensino presencial como no
9/2006 - 9/2006
Ensino, Curso de Licenciatura para Professores Indígenas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Professora convidada. Função: ministrar aulas de alfabetização, disciplina optativa do curso especial de licenciatura indígena

Universidade FUMEC Virtual, FUMEC VIRTUAL, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 4
Outras informações
Professora no curso de Pós-graduação- EAD- (lato sensu), "Docência do Ensino superior" e Psicopedagogia. Disciplina ministrada: Metodologia da pesquisa em educação. Coordenadora do Curso de Pós-graduação (lato sensu) Docência do Ensino Superior (EAD). (Desde 2010)

Vínculo institucional

2008 - 2013
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações
Professora no curso de Psicopedagogia (FUMEC Virtual), da disciplina Procedimentos e Instrumentos de Pesquisa em Psicopedagogia.


Centro de Criatividade e Desenvolvimento Infantil/Recreio, RECREIO, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Assessora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 12
Outras informações
Assessorar o trabalho pedagógico da escola na educação infantil e primeiras séries do ensino fundamental.

Atividades

9/2006 - 2/2009
Serviços técnicos especializados , RECREIO, .

Serviço realizado
Assessora pedagógica. Função: Assessorar o trabalho pedagógico dos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Fundação Educacional do Vale do Jequitinhonha, FEVALE, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Dar aulas de Estágio Supervisionado, Pesquisa e Prática pedagógica, no curso Normal superior para alunos do VII período.

Atividades

1/2007 - 2/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado
Pesquisa e Prática Pedagógica IV

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Uberlândia, APAE/MG, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Professora no curso de formação para professores do Estado de Minas Gerais sob a coordenação da APAE de Contagem, MG, com carga horária de 12 horas mensais. Disciplina: Pedagogia de Projetos.

Atividades

08/2006 - 08/2007
Treinamentos ministrados , APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Contagem(MG), .

Treinamentos ministrados
Professora. Função: ministrar, mensalmente, cursos de Pedagogia de Projetos e de Avaliação a professores da Rede Estadual de Educação do Estado de Minas Gerais

Grupo Corpo de Dança/Corpo Cidadão/Projeto Sambalelê, GCD, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações
Assessorar o trabalho dos arte-educadores que atuam no projeto Sambalelê, atendendo jovens e crianças da periferia de Belo Horizonte.

Atividades

12/2005 - 12/2009
Serviços técnicos especializados , ONG Corpo Cidadão, .

Serviço realizado
Assessora pedagógica. Função: fazer formação pedagógica dos arte-educadores do projeto Sambalelê; reunir com a coordenação e pensar estratégias a partir das demandas surgidas junto aos projetos; escrever, junto com o grupo, o PPP; visitar os projetos.

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12
Outras informações
Coordenadora do eixo Pedagogia Indígena na 3ª turma do curso de Magistério Indígena de Minas Gerais.

Vínculo institucional

1997 - 2008
Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações
Cargo: Professora Formadora/Pedagogia e Alfabetização. Período: julho de 1997, janeiro de 1998, julho de 1998, janeiro de 1999, julho de 2000, janeiro de 2001, novembro de 2001, julho de 2001, janeiro de 2002, julho de 2002, janeiro de 2003, julho de 2003, janeiro de 2004, julho de 2004, novembro de 2004, julho de 2005, maio e setembro de 2006 e maio e setembro de 2007 e 2008.Função: planejar e ministrar aulas de alfabetização, nos dois módulos anuais, e no ensino presencial em área indígena, no decorrer do ano.

Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica
Outras informações
Participação em reuniões de gestão do Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais?PIEIMG; monitoramento do Programa na área indígena, coordenação da edição de materiais didáticos; organização e coordenação da equipe de docentes e formadores da etnia; acompanhamento das aulas dos diversos professores; discussão e busca de soluções junto aos professores, lideranças e comunidade em geral, a respeito dos problemas gerados pelo funcionamento da escola.

Atividades

7/2007 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais, .

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica do Eixo Pedagogia Indígena.
7/2000 - 7/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais, .

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Barbacena, APAE, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações
Prestar consultoria na elaboração do Projeto Político Pedagógico e ministrar curso sobre Pedagogia de Projetos.

Atividades

1/2007 - 1/2007
Treinamentos ministrados , APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Barbacena/MG, .

Treinamentos ministrados
Professora. Função: ministrar curso de Pedagogia de Projetos e construção do Projeto Político Pedagógico

Associação Brasileira de Paralisia Cerebral, ABPC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações
Ministrar o curso Pedagogia de Projetos na APAE de Salvador, BA.

Atividades

5/2006 - 5/2006
Treinamentos ministrados , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Salvador, .

Treinamentos ministrados
Professora. Função: ministrar o curso Pedagogia de Projetos

Escola Mundo Feliz, EMF, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educação Infantil, Carga horária: 12
Outras informações
Coordenadora da Educação Infantil.

Atividades

2/2005 - 2/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Mundo Feliz, .

Cargo ou função
Coordenadora Educação Infantil. Função: coordenar o trabalho dos professores da educação infantil.

UNESCO, UNESCO/MEC/INEP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Coordenadora de pesquisa, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora na região sudeste, da pesquisa sobre sucesso e fracasso escolar, cujo livro foi publicado com o título: "Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever". INEP/UNESCO, 2007. Repensando a escola : um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever / coordenação de Vera Esther Ireland. ? Brasília: UNESCO, MEC/INEP, 2007. 352p. BR/2007/PI/H/8 85-7652-058-3 1. Repetência ? Educação ? Brasil 2. Rendimento escolar ? Brasil 3. Avaliação educacional ? Brasil I. Ireland, Vera Esther II. Brasil. Ministério da Educação III. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira IV. UNESCO CDD 371.28

Atividades

8/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESCO, .

Cargo ou função
Coordenação de Pesquisa.

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Ministrar aulas de Pedagogia de Projetos na disciplina Tópicos de Coordenação/ Supervisão Pedagógica II. 37º PREPES- Curso de especialização em Coordenação/Supervisão Pedagógica.

Atividades

3/2006 - 3/2006
Ensino, Curso de Arte e Educação, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Arte Indígena
7/2005 - 7/2005
Ensino, PREPES, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos de Coordenação/Supervisão Pedagógica II

Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada e UNESCO, MEC/SECAD/UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações
Pesquisar a demanda por ensino médio entre os povos indígenas de Minas Gerais, Espírito Santo e Sul da Bahia. Produzir relatórios com os resultados da pesquisa

Atividades

2/2005 - 2/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, SECAD, .

Cargo ou função
Consultora.

Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, SMED, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria
Outras informações
Assessorar atividades de formação de professores da EJA no projeto ?Ação de Formação para EJA: Currículo e Alfabetização na Perspectiva de Letramento?.

Atividades

2/2004 - 8/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, .

Cargo ou função
Assessoria em atividades de formação de professores da EJA no projeto ?Ação de Formação para EJA: Currículo e Alfabetização na Perspectiva de Letramento?.

Escola Municipal Antônio Mourão Guimarães, EMAMG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica
Outras informações
Formação dos professores (Alfabetização e Letramento); acompanhar alunos com dificuldade de aprendizagem na alfabetização e pensar novas estratégias de ensino para estes alunos

Atividades

4/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Municipal Antônio Mourão Guimarães, .

Cargo ou função
Assessora Pedagógica.

Organização Geral dos Povos Indígenas Ticuna, OGPTB, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Planejar e dar aulas de Língua Portuguesa nos módulos de julho e janeiro no curso de Magistério Indígena, pela Organização Geral dos Povos Ticuna Bilingüe?OGPTB, no Estado do Amazonas. Produzir material didático (Ver publicação no site da OGPTB).

Atividades

7/2000 - 1/2002
Ensino, Curso de Magistério Indígena, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Prefeitura de Betim Mg, APROMIV, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 3
Outras informações
Ministrar curso para professores de creches de Betim sobre pedagogia de Projetos sob a coordenação de Flávia Julião.

Atividades

8/1999 - 12/2000
Ensino, Pedagogia de Projetos, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Pedagogia de Projetos

Ipamig Escola da Serra, ESCOLA DA SERRA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Ministrar aulas na educação infantil (agosto a dezembro 1999) e no ensino fundamental (fevereiro a julho 2000).

Atividades

8/1999 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Fundamental

Escola Balão Vermelho, EBV, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Planejar e dar aulas no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e no curso de Magistério.

Atividades

8/1999 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino de História e Geografia
8/1995 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Disciplinas do Ensino Fundamental

Escola Piagetiana Casa do Recreio, CASADORECREIO, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1995
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações
Planejar e dar aulas na educação infantil.

Atividades

2/1992 - 6/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
Alfabetização


Projetos de pesquisa


2009 - 2013
A circulação da cultura na escola Xakriabá

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 02/09/2013.
Descrição: O objetivo da pesquisa foi analisar a circulação da cultura nas escolas Xakriabá, a partir da implementação e da contínua expansão da escolarização no território indígena desse povo. Nesse processo, os professores de Uso do Território, de Práticas Culturais, de Arte e os professores de Cultura nos interessaram mais detidamente, por serem eles os responsáveis por essa circulação. O professor de Cultura compõe uma modalidade profissional instituída nas escolas indígenas Xakriabá, a partir de 2005, e é o ator, entre os outros citados, o que nos interessa ainda mais, pela função singular e estratégica que assume, com relação à circulação da cultura. A opção teórico-metodológica foi uma investigação etnográfica, através da qual se buscou explicitar essa circulação. Concluímos que a cultura vem se firmando como elemento central nas escolas Xakriabá, e que a presença desses professores corrobora esse fato. Nesse sentido, a escola tem sido, e cada vez mais, o lócus para que tal circulação aconteça. A instituição, assim como as práticas desses professores, deixam claras a intenção e a presença de uma reinvenção do lugar da escola entre os Xakriabá: um lugar de fazer circular a sua cultura e a ?cultura?. E, dessa forma, a escola passa a ser, também, espaço de mostrar aos outros a indianidade Xakriabá e, a partir de tal categoria, pleitear direitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2005 - 2005
Projeto Vivendo a Escola - um estudo sobre o sucesso e o fracasso no Ensino Fundamental (Coordenadora geral da região Sudeste)
Descrição: Coordenar equipe de pesquisadores. Pesquisa quantitativa sobre o sucesso e o fracasso no ensino fundamental em Belo Horizonte e Região Metropolitana. Produzir relatório final da pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador / Adriana Torres Máximo Monteiro - Integrante / Levindo Diniz Carvalho - Integrante.


Projetos de extensão


2014 - 2015
Aperfeiçoamento em Histórias e Culturas Indígenas
Descrição: Coordenadora do curso de aperfeiçoamento em EAD sobre Histórias e Culturas Indígenas realizado pelo DEEDU/NEABI e SECADI-MEC..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (40) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador / Adilson Pereira dos Santos - Integrante.
2012 - 2013
Escola Integrada: uma parceria entre a universidade fumec e a secretaria municipal de educação de belo horizonte
Descrição: Coordenar o projeto de extensão; fazer formação e acompanhar os alunos; redigir relatórios..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador.
2010 - 2011
Dificuldades de Aprendizagem: contribuições da Pedagogia (Extensão)
Descrição: Coordenadora do projeto de extensão: "Dificuldades de Aprendizagem: contribuições da Pedagogia".
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador.Financiador(es): Universidade FUMEC - Bolsa.


Projetos de desenvolvimento


2013 - 2014
Saberes Indígenas na Escola

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria Rabelo Gomes em 09/02/2014.
Descrição: ? Projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de nos anos iniciais do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (10) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Integrante / Ana Maria Rabelo gomes - Coordenador / Augusta Mendonça - Integrante.


Outros Projetos


2017 - Atual
Educação, História,e Linguagem: quando a periferia tem voz e vez.
Descrição: O projeto de Iniciação Científica pretende realizar o levantamento dos grupos de hip hop das cidades de Mariana e Ouro Preto com o objetivo de fazer um quaro antropológico e histórico que mostre o protagonismo da juventude periférica da região. Principais objetivos: Compreensão histórica através do rap e de todo o movimento Hip Hop para a auto afirmação da juventude presente nas periferias. ? Mostrar como a periferia se representa também por este movimento cultural. ? Analisar a potencialidade das letras de rap para o campo educacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Veronica Mendes Pereira - Coordenador / Mirella Regina Lino de Sant?Ana - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa Letramentos múltiplos e m
2016 - Atual
Periódico: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e Formação de Professores
2015 - Atual
Periódico: X SIMPOED UFOP
2015 - Atual
Periódico: IV Pensando Áfricas e suas diásporas e I Seminário sobre culturas indígenas
2014 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Paidéia: revista do Curso de Pedagogia da FCH/Universidade FUMEC


Revisor de periódico


2009 - 2013
Periódico: Paidéia (Belo Horizonte)
2014 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: X SIMPOED


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Indígena.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Lê Pouco.


Prêmios e títulos


2012
Paraninfa turma do curso de Pedagogia, Universidade FUMEC.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:2
Ana Maria Rabelo Gomes e Verônica Mendes Pereira e Verônica Mendes  Data: 03/02/2010

Artigos completos publicados em periódicos

1.
BERNARDES, R. K.2017BERNARDES, R. K. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Processos criativos: o que temos a aprender com as crianças?. Revista Paideia, v. 18, p. 1-7, 2017.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes2010PEREIRA, Veronica Mendes. A arte indígena brasileira e a Lei 11.645 de 10 de março de 2008. Paidéia (Belo Horizonte), v. 9, p. 145-153, 2010.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes2009PEREIRA, Veronica Mendes. A educação escolar indígena em Minas Gerais. Paidéia (Belo Horizonte), v. 6, p. 25-39, 2009.

4.
SILVA, R. C.2009SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Da infância à escola e da escola à infância. Cadernos ANPAE, v. n.8, p. 315, 2009.

5.
PEREIRA, Veronica Mendes2001PEREIRA, Veronica Mendes. Os projetos de Trabalho: Um espaço para viver a diversidade e a democracia na escola. Revista Projeto, Porto Alegre, RS, v. 1, p. 16-19, 2001.

6.
PEREIRA, Veronica Mendes1999PEREIRA, Veronica Mendes; LEITE, Lucia H. A. . Turbinando Cérebros e Emoções. Presença Pedagogica, Belo Horizonte, MG., v. 5, p. 66-71, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Meu Pequeno Bestiário. 1. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda, 2017. v. 1. 36p .

2.
SANTOS, A. P. (Org.) ; PEREIRA, Veronica Mendes (Org.) ; PEIXOTO, S. V. (Org.) . Culturas e História dos Povos Indígenas. 1. ed. BELO HORIZONTE: Fino Traço, 2017. v. 1. 140p .

3.
MACRUZ, F. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Jogos e brincadeiras. 1ª. ed. São Paulo: Fundação Victor Civita, 2015. v. 1. 30p .

Capítulos de livros publicados
1.
SANTOS, A. P. ; PEREIRA, Veronica Mendes . O Curso de aperfeiçoamento em Culturas e História dos povos Indígenas da UFOP e a Lei 11.645. In: Keila Deslandes. (Org.). Reverberações: sobre formação docente e alteridades. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2017, v. 1, p. 7-130.

2.
GOMES, A. M. R. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Aprendizages y vida cotidiana entre ninõs y ninãs Xakriabá. In: Gabriela Novaro;Ana Padawer; Ana Carolina Hecht. (Org.). Educación, pueblos indígenas y migrantes: Relfexiones desde México, Brasil, Bolivia, Argentina y España. 1ªed.Buenos Aires: Biblos, 2015, v. 1, p. 198-225.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; VALADARES . OS DESAFIOS DA INTERCULTURALIDADE, O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA E A FORMAÇÃO DOCENTE. In: Maria Zuleide da Costa Pereira, Ângela Cristina Alves Albino, Veridiana Xavier Dantas. (Org.). Políticas de currículo e formação: desafios contemporâneos. 1ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2015, v. 1, p. 134-147.

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. El impacto de la escolarización entre los xacriabá: algunas reflexiones. In: Mariana Paladino; Stella Maris García. (Org.). La escolarización en los pueblos indígenas americanos: impactos y desafíos. 1ed.Quito: Abya-Yala, 2011, v. 1, p. 9-429.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Projetos na prática. Guia prático para professores de Ensino Fundamental, São Paulo -SP, p. 22 - 23, 03 mar. 2010.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes. Poemas com ilustrações de Cláudio Martins. Suplemento Literário de Minas Gerais (Especial Literatura Infantil e Juvenil), Belo Horizonte, 01 out. 1997.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. Poema/Literatura ?Infantil?. Revista Ciência Hoje das Crianças/SBPC, Brasilia.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. El impacto del proceso de escolarización entre los Indígenas Xacriabá: algunas reflexiones. In: 53o. Congreso Internacional de Americanistas, 2009, Cidade do México. Anais. Cidade do México: Universidad Iberoamericana, 2009.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes. Reflexões sobre a relação entre a escola e as práticas culturais dos Xacriabá. In: 31a. Reunião Anual da ANPEd, 2008, Caxambu. Anais. Caxambu: ANPEd, 2008.

3.
GOMES, A. M. R. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Infância Indígena Xacriabá: escolarização e alternativas para uma proposta de educação diferenciada.. In: 1º Seminário de Grupos de pesquisa sobre ciranças e infâncias. Tend~encias e desafios contemporâneos, 2008, Juiz de Fora. Infância Indígena Xacriabá: escolarização e alternativas para uma proposta de educação diferenciada. Juiz de Fora, MG, 2008.

4.
GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Alternativas para a escolarização da Infância Xacriabá: O caso dos Xacriabá. In: Congresso de Antropologia da Associación Lationoamericana de Antropologia, 2005, Rosário. Anais. Rosário, Argentina: ALA, 2005.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
DESLANDES, K. ; PAULO, J. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Anais do X SIMPOED. In: X Simpósio de Formação e Condição Docente: alteridade, condição e formação docente, 2015, Ouro Preto. Anais do X Simpósio de Formação e Condição Docente: alteridade, condição e formação docente. Belo Horizonte: Gráfica MJR, 2015. v. 1. p. 01-618.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; SILVA, R. C. . Crianças Xacriabá: da escola à infância e da infância à escola. In: XXIV Simpósio Brasileiro, III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009, Vitória. Cadernos ANPAE. Vitória: ANPAE/UFES, 2009.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; GOMES, A. M. R. ; MACHADO, A. M. . Infância indígena Xacriabá e alternativas para uma proposta de educação diferenciada. In: 31º Encontro Anual da ANPOCS, 2007, Caxambu. Anais. Caxambu: ANPOCS, 2007.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; EVARISTO, M. M. ; MACRUZ, F. ; MENDONCA, A. . A construção de uma escola indígena diferenciada: desafios para a gestão das escolas indígenas Xacriabá. In: VIII Congresso Ibero Americano de Extensão Universitária., 2005, Rio de Janeiro. A construção de uma escola indígena diferenciada: desafios para a gestão das escolas indígenas Xacriabá. Rio de Janeiro, 2005. v. 1.

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. As casas pintadas de toá: uma prática cultural dos índios Xacriabá. In: VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2005, Belo Horizonte. ANAIS do VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2005.

Artigos aceitos para publicação
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; GOMES, A. M. R. . A PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DA CULTURA PELAS FRONTEIRAS DA ESCOLA INDÍGENA XAKRIABÁ. Revista Brasileira de Educação (Impresso), 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Considerações sobre cultura e arte indígena a partir do caso dos indígenas Xakriabá. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
PEREIRA, Veronica Mendes. A PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DA CULTURA PELAS FRONTEIRAS DA ESCOLA INDÍGENA XAKRIABÁ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; VALADARES . Os desafios da interculturalidade, o currículo da Educação Indígena e a Formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. Sujeitos da Creche, da Educação Infantil, do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental e EJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
PEREIRA, Veronica Mendes; LEITE, Lucia H. A. ; SANTOS, A. P. ; ROSENO, S. M. . Educação e Diversidade - Escola do Campo, Quilombolas e Indígenas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
PEREIRA, Veronica Mendes. Educação Indígena: desafios e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
GOMES, A. M. R. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Aprendizagens e vida cotidiana entre meninos e meninas Xakriabá. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PEREIRA, Veronica Mendes. Crianças Xacriabá: da escola à infância e da infância à escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PEREIRA, Veronica Mendes. El impacto del proceso de escolarización entre los Indigena Xacriabá: algunas reflexiones. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
GOMES, A. M. R. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Infância Indígena Xacriabá: Escolarização e Alternativas para uma Proposta de Educação Diferenciada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
PEREIRA, Veronica Mendes. Reflexões sobre a relação entre a escola e as práticas culturais dos Xacriabá.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
PEREIRA, Veronica Mendes. A experiência artística como transformação de sujeitos e realidades sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Infância Xacriabá e alternativas para uma proposta de educação diferenciada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Infancia y juventud en el espacio público: problemáticas contemporâneas e categorias analíticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
PEREIRA, Veronica Mendes. As casas pintadas de toá: uma prática cultural dos índios Xacriabá. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Relato de experiência sobre o trabalho com Educação Escolar Indígena em Minas Gerais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; SANTOS, A. P. . Culturas e História dos Povos Indígenas. BELO HORIZONTE, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
DESLANDES, K. ; PEREIRA, Veronica Mendes . . Caderno de Resumos do X Simpósio de Formação e Profissão Docente: alteridades, condição e formação docente... Belo Horizonte, MG: Gráfica MJR, 2015 (Caderno de resumo).

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. Editorial. Belo Horizonte, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MAGALHÂES, Francisco ; GOMES, A. M. R. ; PEREIRA, Veronica Mendes . "Um diálogo intercultural" no livro "Um alfabeto para contar histórias: dos homens, das coisas, das plantas e dos animais. Belo Horizonte 2009 (Texto para livro de arte indígena).

5.
PEREIRA, Veronica Mendes. A Arte e os desafios da Educação Infantil. Brasília: UnB, 2007 (Monografia de Especialização).

6.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotografias no Catálogo ?Prêmio Culturas Indígenas?. Brasília: Edição Xicão Xukuru. Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural do Ministério da Cultura, 2007 (Comentário).

7.
PEREIRA, Veronica Mendes. A cultura na escola ou escolarização da cultura? Um olhar sobre as práticas culturais dos índios Xacriabá. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 2003 (Dissertação de Mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Comissão Nacional de Avaliação do 8º Prêmio Professores do Brasil. 2014.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; MIRANDA, S. A. . Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE Temático 2014). 2014.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. Formação de consultores. 2013.

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. Formação para técnicos da educação. 2013.

5.
PEREIRA, Veronica Mendes. Programa Nacional de Biblioteca na Escola - PNBE Temático 2013. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Caderno de Cultura de Belo Horizonte. 2010.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; MONTEIRO, A. T. M. . Projeto Político Pedagógico. Grupo Corpo de Dança: Ong: Corpo Cidadão: Projeto Sambalelê. 2006.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Os índios, hoje. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; VALADARES . Educação Intercultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; JORGE, L. . REFLEXÕES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; MACRUZ, F. . 'Jogar e brincar todos os dias'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livrodidático).

4.
FERNANDES, C. M. ; CARVALHO, L. P. ; FONSECA, L. S. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Brinquedoteca: o lúdico na escola.. 2014. (Parecerista).

5.
FERNANDES, C. M. ; SILVA, N. G. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Formação de professores para a educação infantil: um olhar sobre o magistério em nível médio na cidade de Ouro Preto-MG.. 2014. (Parecerista).

6.
MENDES, C. L. ; SILVA, N. G. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Jogos eletrônicos e educação. 2014. (Parecerista).

7.
PEREIRA, Veronica Mendes. Gestão da Educação Infantil: um balanço de literatura. 2014. (Parecerista).

8.
PEREIRA, Veronica Mendes. El cuerpo en la escuela. 2013. (Parecerista).

9.
PEREIRA, Veronica Mendes. Como formar para o estudo e a pesquisa: metodologia científica e desenvolvimento de projetos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
PEREIRA, Veronica Mendes. Psicomotricidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
PEREIRA, Veronica Mendes. Infância, Cultura e Práticas Formativas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
Panasiewicz, R. e Batista, Paulo A. N. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Metodologia da Pesquisa Científica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

13.
Indígenas de MG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Um pé na aldeia um pé no mundo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Editoração gráfica de livro).

14.
PEREIRA, Veronica Mendes. Leitura e escrita: como aprender com êxito por meio da pedagogia de projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
PEREIRA, Veronica Mendes; DAMASCENO, Marilane . Oficina de Imagem I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
PEREIRA, Veronica Mendes; DAMASCENO, Marilane . Oficina de Imagem II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
PEREIRA, Veronica Mendes. Docência no Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
PEREIRA, Veronica Mendes. Projetos de trabalho. 2009. .

19.
KOLB, Rosvita ; PEREIRA, Veronica Mendes . Reflexões sobre a arte e a educação na contemporaneidade. 2009. .

20.
PEREIRA, Veronica Mendes. Procedimentos e Instrumentos de Pesquisa em Psicopedagogia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Cartilha de alfabetização indígena. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

22.
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Desatando o nó: quer uma ajuda para a execução de projetos?. 2009. (Editoração/Livro).

23.
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . Um pé na aldeia um pé no mundo. 2009. (Editoração/Livro).

24.
PEREIRA, Veronica Mendes. Dificuldades Escolares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
PEREIRA, Veronica Mendes. Minicurso: Ressignificando a Pedagogia de Projetos. Evento: IV Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
Associação indígena Xacriabá ; PEREIRA, Veronica Mendes . O Livro das nascentes Xacriabá. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Editoração gráfica de livro).

27.
Alunos do Curso de Licenciatura Indígena da UFMG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Desatando o nó. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha para captação de recursos para projetos sociais).

28.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso de arte educação Ministrado no Seminário ?Educador talvez seja isso mesmo?. (PUC-MG). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
DINIZ, S. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . O livro das nascentes (Livro Indígena Xacriabá). 2007. (Editoração/Livro).

30.
Ireland, Vera ; PEREIRA, Veronica Mendes . Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever. 2007. (Relatório de pesquisa).

31.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. Função: Formação de professores da rede municipal. 2006. .

32.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. II Congresso Internacional de Alfabetização, Letramento e Diversidade Cultura. 2006. .

33.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: ?Arte étnica?. II Mostra de Literatura Afro-Brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
PEREIRA, Veronica Mendes. Repensando a função da escola: sucesso e fracasso escolar. 2006. (Relatório de pesquisa).

35.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: Pedagogia de Projetos. Encontro do Projeto PROFORMAÇÃO/MEC. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
PEREIRA, Veronica Mendes. Sistematização dos dados relativos à demanda por ensino médio entre os índios Xacriabá de Minas Gerais. 2005. (Relatório de pesquisa).

37.
PEREIRA, Veronica Mendes. Sistematização dos dados relativos à escolarização dos povos indígenas Tupinikim e Guarani, do Estado do Espírito Santo- ES.. 2005. (Relatório de pesquisa).

38.
PEREIRA, Veronica Mendes. Análise das tentativas de ensino médio entre os Pataxó de Barra Velha, Bahia.. 2005. (Relatório de pesquisa).

39.
PEREIRA, Veronica Mendes. Sistematização dos dados relativos á escolarização dos povos indígenas do sul e extremo sul da Bahia. 2005. (Relatório de pesquisa).

40.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: ?O processo de aquisição da escrita: avaliação da produção dos alunos e possíveis intervenções? no 1º Congresso de ?Alfabetização, Letramento e Diversidade Cultural?. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: Oficinas de Pedagogia de Projeto no Programa de Capacitação de Professores da Rede Municipal de Contagem. 2004. .

42.
EVARISTO, M. M. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Língua Portuguesa para os povos Indígenas Ticuna, do Amzonas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

43.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado: "Alfabetização e Pedagogia de Projetos. Professora no Encontro de Educadoras de Creche do Vale do Jequitinhonha. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso ministrado sobre Pesquisa. Curso de Formação de Professores Indígenas da Secretaria de Educação do Estado do Acre. 2001. .

45.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso Ministrado sobre Legislação Indígena no Curso de Formação de Professores Indígenas Pankararu (Pernambuco). 2000. .

46.
PEREIRA, Veronica Mendes. Curso: Pedagogia de Projetos da Secretaria Municipal de Educação de Ipatinga. 1998. .


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
MAGALHÂES, Francisco ; PEREIRA, Veronica Mendes . Palavra aos índios/BLOG. 2009. Fotografia.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotos para catálogo. 2007. Fotografia.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotografias sobre a cerâmica do Vale do Jequitinhonha, MG. 2006. Fotografia.

Outras produções artísticas/culturais
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotografias. 2010 (Publicação).

2.
PEREIRA, Veronica Mendes. Entrevista on-line. 2009.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotografias. 2007 (Publicação).

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. Fotografias e texto sobre "As casas pintadas de toá dos Índios Xacriabá".. 2005 (Publicação).

5.
PEREIRA, Veronica Mendes. 500 anos de resistência indígena. 2002.

Demais trabalhos
1.
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . "Desatando o nó: quer uma ajuda para a execução de projetos?". 2009 (Arte gráfica e editoração) .

2.
Indígenas de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . "Um pé na aldeia um pé no mundo". 2008 (Livro) .

3.
Índios Xacriabá de Minas Gerais ; PEREIRA, Veronica Mendes . O livro das nascentes. 2006 (Arte gráfica e editoração) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LUZ, I. R.; GONCALVES, L. A. O.; SILVA, A. O. S.; SOARES, L. J. G.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Bárbara Souza Teixeira. Cuidar, ensinar, zelar, educar, tudo faz parte das nossas responsabilidades: a relação entre as merendeiras e as crianças em uma Unidade Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, conhecimento e inclusão social) - Faculdade de Educação/UFMG.

2.
LEITE, Lucia H. A.; SILVA, R. C.; LEAO, G. M. P.; BERGO, R. S.; FARIA, E. L.; DAYRELL, J. T.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Juliana Araújo de Paula. Isso dá para aprender: A dança na Educação Integral. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação/UFMG.

3.
MAIA, M. R.; BRASIL, A. G.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Andriza Maria Teodolino de Andrade. Narrativas audiovisuais: Cinema, Memórias Ancestrais e Rituais entre os Tikmu un Maxakali. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

4.
LUZ, I. R.; SILVA, I. O. E.; PEREIRA, Veronica Mendes; NEVES, V. F. A.; BREJO, J. A.; GOULART, M. I. M.. Participação em banca de Elaine Conceição Silva de Almeida. "Se você estiver aqui, você é nossa amiga, senão não é". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
SILVA, I. O. E.; GOUVEA, M. C. S.; FIGUEIREDO, R. C.; ALVES, V. F. N.; SOARES, A. S.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Bruno Pontes. Eu sou essa! Eu sou esse!?: Corpos, perspectivas e minúcias teatrais na pequena infância.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação.

6.
PADUA, K. C.; PEREIRA, Veronica Mendes; PEREIRA, F. A.. Participação em banca de Vera Lúcia de Oliveira Machado. As professoras de arte dos ciclos iniciais: um estudo na Rede Municipal de Belo Horizonte/Regional Venda Nova. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

7.
SILVA, I. O. E.; LUZ, I. R.; SANTOS, N. A. S.; GOUVEA, M. C. S.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Flávia de Oliveira Coelho. Espaços e tempos da educação infantil: investigando a ação pedagógica com os bebês. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
GOMES, A. M. R.; ESCOBAR, S. A.; DAYRELL, J. T.; PEREIRA, Veronica Mendes; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Terezinha Maria Furiati. ?Os projetos Xakriabá a partir dos recursos públicos para o fomento à cultura?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
LEITE, Lucia H. A.; BRITO, J. E.; MIRANDA, S. A.; PEREIRA, Veronica Mendes; GOMES, N. L.. Participação em banca de Hamilton Pulaco Sulo. Estudo do perfil sociocultural dos alunos da escola de formação de professores (EFP) Cabinda - ingressos no período 2010-2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
GOMES, A. M. R.; TUGNY, R. P.; OLSCHEWSKI, L. E. B.; ANDRADE, K. V.; MIRANDA, S. A.; GOUVEA, M. C. S.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Claudia Magnani. Un Ka'ok- Mulheres fortes: uma etnografia das práticas e saberes extra-ordinários das mulheres Tikmu un-Maxakali. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

2.
LEITE, Lucia H. A.; ARROYO, M. G.; MOLL, J.; OLIVEIRA, D. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Patrícia Moulin Mendonça. O direito à educação em questão: as tensões e disputas no interior do Programa Mais Educação. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; FREIRE, J. R. B.; GONCALVES, L. A. O.; SILVA, R. C.; GOMES, A. M. R.. Participação em banca de Josué Carvalho. Enquanto os adultos brincam: Introdução aos processos próprios de ensino e aprendizagem da criança Kaingang. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

4.
SILVA, I. O. E.; GOUVEA, M. C. S.; NEVES, V. F. A.; MULLER, F.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Sandro Vinícius Sales dos Santos. Socialização de gênero na Educação Infantil: uma análise a partir da perspectiva das crianças.. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

5.
GOMES, A. M. R.; BUSQUESTS, M. B.; LEITE, Lucia H. A.; MIRANDA, S. A.; CARRENO, M. P. R.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Lucilene Júlia da Silva. As contribuições do método Indutivo Intercultural para a construção de uma escola indígena diferenciada. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

Qualificações de Doutorado
1.
GOMES, A. M. R.; MIRANDA, S. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de LYDA MAYERLY GONZALEZ ORJUELA. Personas reintegradas del conflicto armado colombiano en situación de escolaridad. Una mirada desde la pedagogía decolonial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação.

2.
GOMES, A. M. R.; MIRANDA, S. A.; CICCARONE, C.; TUGNY, R. P.; GOUVEA, M. C. S.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Cláudia Magnani. Linha de embaúba, panela de barro, água de batata: uma etnografia das práticas e saberes extra-ordinários das mulheres tikmu?un-maxakali. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação/UFMG.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; MIRANDA, S. A.; GOMES, A. M. R.. Participação em banca de Lucilene Júlia da Silva. AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO INDUTIVO INTERCULTURAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INDÍGENA DIFERENCIADA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
PADUA, K. C.; CANTARELA, A. G.; BRITO, J. E.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Maria Regina Lins Brandão Veas. Potencialidades de histórias indígenas para a Educação Intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Adriana do Carmo Ferreira. RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.

2.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Elizabeti Magalhães Cordeiro. AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.

3.
BAHIA, M. M.; MOURA, F. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Valéria Lopes Reis. Relações de gênero na Educação Infantil: uma questão a ser discutida. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Ouro Preto.

4.
FELIX, N. M. R.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Roberta Thomaz Siuves Pessoa. As intervenções psicopedagógicas em casos de insdisciplina escolar: um olhar sob diversos ângulos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

5.
SILVA, M. A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Amanda Chaves Moreira. Bulling: possíveis intervenções. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

6.
Gomes, Maisa; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Ester Oliveria Silva. Reflexão sobre nutrição e desempenho escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

7.
Gomes, Maisa; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Ana Lúcia Guimarães Andrade. Compreensão sobre o transtorno Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

8.
PEREIRA, Veronica Mendes; MACHADO, L. F. C. M.. Participação em banca de Luciana Fernandes da Conceição Matta Machado. "O espaço escolar e suas delimitações pedagógicas na educação infantil". 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC.

9.
VIVAS, Divina, S. L.; NOGUEIRA, Vera L.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Luciana Santos, Nesir Silva, Roseli Ferreira. "Indisciplina escolar: do autoritarismo à autoridade: contribuições da Psicopedagogia". 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

10.
PEREIRA, Veronica Mendes; RESENDE, Valéria B. de; NOGUEIRA, Vera L.. Participação em banca de Kátia e Maria Christina lima, Maria da Glória e Natalia. "As estratégias de leitura utilizadas pelo psicopedagogo e suas repercussões nos contextos sociais". 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

11.
PEREIRA, Veronica Mendes; RESENDE, Valéria B. de; FENELON, Juliana. Participação em banca de Manuela, Maria josé, Paula, Thiago. "O processo de apropriação ortográfica: o papel das estratégias docentes". 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

12.
Maria Luiza, Maria Raquel, Renata Pereira; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Maria Luiza, Maria Raquel, Renata Pereira. O conto de fadas como uma estratégia de alfabetização: desafios e possibilidades.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

13.
Alessandra, Fabiana Silva, Fabiana Muniz, Milda, Rafaela; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Alessandra, Fabiana Silva, Fabiana Muniz, Milda, Rafaela. Da oralidade à escrita sob a perspectiva de uma professora. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

14.
Cyntia, Daniele, Fabíola; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Cyntia, Daniele, Fabíola. A percepção de uma professora quanto ao trabalho de produção e interpretação de textos com jovens do 1º ano do ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

15.
Fabíola, Janaína, Lea, Luciana.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Fabíola, Janaína, Lea, Luciana.. Análise Psicopedagógica do baixo rendimento em matemática: considerações a partir da perspectiva discente. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; MARQUES, M. S.; CARNEIRO, K.; TEIXEIRA, M. C. V.. Participação em banca de Lidianne Ribeiro Oliveira.Vernáculo x Política pública habitacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; NOGUEIRA, M.. Participação em banca de Maria Núbia de Araújo Souza.A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS NA CIDADE MINEIRA DE OURO PRETO-MG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

3.
MUNIZ, K. S.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Joice Rocha Maia.Curriculo e relações raciais: interrogando a formação de professores nos cursos de graduação em pedagogia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Juliana Nardy da Silva Bittencourt.Formação de professores na educação infantil: relação teoria-prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

5.
PEREIRA, Veronica Mendes; JORGE, L. S.. Participação em banca de Raquel da Silva Cruz Chagas.Auxiliares de serviços gerais e merendeiros: intervenções no processo educativo das crianças de 0 a 3 anos de idade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

6.
PEREIRA, Veronica Mendes; JORGE, L.. Participação em banca de Christiane das Graças Cassiano.A contribuição do lúdico na aprendizagem de crianças do 1º ano do ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

7.
MENDONCA, A.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Luciana Santos Megale.O desenho na educação infantil: importância e contribuições para o desenvolvimento da criança.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

8.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Anamaria Cristina de Brito.A contribuição da escola na formação de leitores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

9.
BARBOSA, L. H.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Marli Isabel de Andrade.A música na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

10.
SILVA, Natalino N.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Elizabeth Vaz de melo França.Educação Integral em Belo Horizonte: análise de experiências vivenciadas em uma instituição pública da rede estadula de BH e em uma insitutição da rede privada de ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

11.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Ana Flávia Álvares Silva.O processo de ensino e de aprendizagem da ortografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

12.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Hortência de Oliveira Raimundo.A educação de Jovens e Adultos: algumas reflexões. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

13.
NOGUEIRA, Vera L.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Maria Auxilixadora Ruas Cota.Projeto da escola Integrada nas políticass públicas para a educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

14.
NOGUEIRA, Vera L.; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Natacche Fernandes Ferreira de Andrade.Política de educação de jovens e aduiltos: o projeto EJA-BH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

15.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Rosemarya Mendes.A alfabetização e o letramento na educação de jovens e adultos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

16.
Estevanato, Thaís; PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Rosângela do Nascimento Pinto.Concepções de avaliação atitudinal na educação infantil em uma instituição filantrópica de Belo Horizonte. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.

17.
PEREIRA, Veronica Mendes. Participação em banca de Tatiane Baptista Gonzaga.Pedagogia de Projetos e a formação de cidadãos letrados: perspectivas da atuação de duas docentes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação/UFMG.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
PEREIRA, Veronica Mendes; SANTOS, S. V. S.; SANTOS, N. A. S.; FIGUEIREDO, M. R.; GOUVEA, M. C. S.; GOMES, A. M. R.. Concurso professor efetivo: Educação/Educação Pré-Escolar. 2018. Universidade Federal de Ouro Preto.

Outras participações
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. Comissão Nacional de Avaliação do 8º Prêmio Professores do Brasil. 2014. Ministério da Educação.

2.
PEREIRA, Veronica Mendes; MIRANDA, S. A.. PNBE Temático: Indígena 2014. 2014. Ministério da Educação e Universidade federal de Minas Gerais.

3.
PEREIRA, Veronica Mendes. El cuerpo en la escuela. 2013. Organización de estados Iberoamenricanos para la Educación la Ciencia y la.

4.
PEREIRA, Veronica Mendes. PNBE Temático: Indígena. 2013. 2013. Ministério da Educação e Universidade federal de Minas Gerais.

5.
CARVALHO, Levindo D.; PEREIRA, Veronica Mendes; LEITE, Lucia H. A.. Seleção de monitores. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
PEREIRA, Veronica Mendes. Banca de seleção de monitores. 2008. Faculdade de Educação/UFMG.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Oficina: promoção da Igualdade Racial e do enfrentamento do racismo. 2018. (Oficina).

2.
X Seminário Brasileiro de Teoria e História da Historiografia.Considerações sobre ?cultura? e ?arte? indígena a partir do caso dos Xakriaba. 2018. (Seminário).

3.
38 Reunião Nacional da ANPED. A produção e a circulação da cultura pelas fronteiras da escola indígena Xakriabá. 2017. (Congresso).

4.
XI SIMPOED Simpósio de Formação e Profissão Docente.Culturas Infantis. 2017. (Seminário).

5.
XI SIMPOED Simpósio de Formação e Profissão Docente.Educação Quilombola, do campo e Indígena. 2017. (Simpósio).

6.
I Encontro Educadores (as) pela Liberdade. 2016. (Encontro).

7.
I Encontro Educadores (as) pela Liberdade.Educadores (as) pela liberdade. 2016. (Encontro).

8.
II Seminário Internacional de Documentação Pedagógica- A partir das crianças transver o,mundo. 2016. (Seminário).

9.
Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagemde Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

10.
Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagemde Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental.Apresentação das ações da RedSOLARE no Polo Minas Gerais.. 2016. (Seminário).

11.
Disciplina: Saberes tradicionais: artes e ofícios - Arquitetura e Cosmociência Xakriabá".Disciplina: Saberes tradicionais: artes e ofícios - Arquitetura e Cosmociência Xakriabá". 2015. (Oficina).

12.
Encontro de Aprofundamento sobre o papel do atelierista na abordagem de Reggio Emilia. 2015. (Seminário).

13.
I Forum de Inclusão da Região dos Inconfidentes e V Jornada do NESFE.Infância e Processos de escolarização. 2015. (Outra).

14.
IV Pensando Áfricas e suas diásporas- I Seminário de formação UNIAFRO ? I Seminário sobre Culturas Indígenas na UFOP ? I Encontro dos PIBIDIS de temática Africana e Indígena.Culturas, Políticas e Educação Indígena. 2015. (Seminário).

15.
Seminário Internacional da Redsolare Brasil; "As crianças, as Linguagens da Natureza e cada um de nós: conexões com Reggio Emilia". 2015. (Seminário).

16.
VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Os desafios da interculturalidade, o currículo da Educação Indígena e a Formação docente. 2015. (Outra).

17.
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente. 2015. (Simpósio).

18.
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente."Sobre infâncias, suas diversidades e seus encantamentos". 2015. (Simpósio).

19.
X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente.Educação e Diversidade - Escola do Campo, Quilombolas e Indígenas. 2015. (Simpósio).

20.
4º encontro de formação: transformando os ambientes para a aprendizagem. 2014. (Encontro).

21.
Centro internacional Loriz Malaguzzi: Grupo de estudos da América Latina. 2014. (Seminário).

22.
III Ciclo de Conferências do NEABI/UFOP.Educação Indígena: desafios e perspectivas. 2014. (Encontro).

23.
Seminário Nacional de Educação Infantil. 2014. (Seminário).

24.
Ações do PRONACAMPO: Reunião Técnica com os Gestores Municipais. 2013. (Outra).

25.
IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2013. (Simpósio).

26.
Seminário sobre Formação de Docentes da Educação Infantil. 2013. (Seminário).

27.
Formação Pedagógica para Elaboração de Material Didático em EAD. 2011. (Outra).

28.
III Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição. 2011. (Encontro).

29.
IV FOrum Nacional de Pedagogia. 2011. (Outra).

30.
Lançamento do n.9 da revista Paideia Arte e educação.Coordenação de mesa. 2011. (Outra).

31.
Seminário Internacional "A documentação na Educação Infantil". 2011. (Seminário).

32.
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Educação escolar Indígena no Brasil. 2010. (Congresso).

33.
32a. Reunião Anual da ANPEd. 2009. (Congresso).

34.
ANPAE Direitos humanos e cidadania, desafios para as políticas públicas e gestão democrática na escola. "Crianças xacriabá: da escola á infância e da infância à escola". 2009. (Congresso).

35.
Ciclo de Palestras Elvira Souza Lima. Tema: Entender a criança pequena da neurociência, antropologia, artes e semiótica. 2009. (Seminário).

36.
Congresso Internacional de Americanistas: Seminário Antropologia de la Educación en América Latina, procesos educativos y comunidades indígenas. El impacto del proceso de escolarización entre los Indígenas Xacriabá: algunas reflexiones. 2009. (Congresso).

37.
I Semana Interdisciplinar do Curso de Pedagogia e Psicologia, promoção da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC.Oficina: Pedagogia de Projetos. 2009. (Oficina).

38.
Palestra: A interação entre crianças, famílias e educadores: A experiência da COOPSELIOS em instituições de educação infantil Reggio Emilia - Itália. 2009. (Encontro).

39.
2º Congresso de Educação Municipal de Montes Claros, MG. Secretaria Municipal de Educação. Palestrante na Mesa de Educação Infantil. Tema: Pedagogia de Projetos. 2008. (Congresso).

40.
31a. Reunião Anual da ANPEd. Reflexões sobre a relação entre a escola e as práticas culturais dos Xacriabá. 2008. (Congresso).

41.
31a. Reunião Anual da ANPEd. 2008. (Congresso).

42.
Curso Encontro com o Museu. Promoção: Museu Histórico Abílio Barreto. 2008. (Outra).

43.
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, Tendências e Desafios Contemporâneos - 1o. GRUPECI. Promoção: Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.Infância, Aprendizagem da Cultura e Práticas Sociais. 2008. (Seminário).

44.
I Seminário de Intercâmbio Formativo Infanzia ? infância. Cooperação Itália Brasil na Educação Infantil: Reggio Emília ? Belo Horizonte: duas cidades, muitas crianças. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Gruppo di Volontariato Civile. 2008. (Seminário).

45.
Participação em Mesa Redonda na PUC-MG: ?O Pedagogo diante dos desafios dos processos de alfabetização e letramento: relatos de experiência?.O Pedagogo diante dos desafios dos processos de alfabetização e letramento: relatos de experiência. 2008. (Seminário).

46.
Seminário TEIAS DE CIDADANIA: os sujeitos, coletivamente, na escola e na cidade, tecem os fios de uma educação integral.. 2008. (Seminário).

47.
31º Encontro Anual da ANPOCS ? Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.Infância Xacriabá e alternativas para uma proposta de educação diferenciada". 2007. (Encontro).

48.
Curso: ?De coisa nasce coisa?. Realização: Associazione Culturale ProgettoQualeGioco de Milão, Itália. Escola Libertas, Belo Horizonte. 2007. (Oficina).

49.
Curso: Arte e Cultura em Debate. Realização: Prefeitura de Belo Horizonte ? Fundação Municipal de Cultura ? Secretaria Municipal de Educação. 2007. (Outra).

50.
Primeiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. Realização: Universidade Federal de Minas Gerais/Faculdade de Educação. 2007. (Congresso).

51.
Seminário: Estágio do Pedagogo nos ambientes da educação não formal. Promoção: Universidade FUMEC.Palestra: Estágio do Pedagogo nos ambientes da educação não formal: Educação Indígena.. 2007. (Encontro).

52.
Seminário Arte e Cultura em Debate. Realização: Prefeitura de Belo Horizonte ? Fundação Municipal de Cultura ? Secretaria Municipal de Educação.Palestra: O papel do educador. 2007. (Seminário).

53.
V Congresso de Arte - Educação e Tecnologias Sociais. Núcleo Experimental Teatro de Tábuas. A experiência artística como transformação de sujeitos e realidades sociais. 2007. (Congresso).

54.
XIII Seminário Infância na Ciranda da Educação. Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e Sindicato das Escolas Particulares de MG. 2007. (Seminário).

55.
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E DIVERSIDADE CULTURAL. Pedagogia de Projetos. 2006. (Congresso).

56.
Seminário de Ação Educativa ? Cultura e Educação: Parceria que faz história. Realização: Instituto Cultural Flávio Gutierrez/Museu de Artes e Ofícios (MAO). 2006. (Seminário).

57.
Seminário Diferentes Diferenças. Realização: Ministério da Educação ? MEC. 2006. (Seminário).

58.
I Congresso Latinoamericano de Antropologia. Promoção: Associação Latinoamericana de Antropologia. Alternativas para a escolarização da infância indígena: o caso dos Xacriabá. 2005. (Congresso).

59.
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.?As casa pintadas de toá: uma prática cultural dos índios Xacriabá?.. 2005. (Encontro).

60.
1º CONGRESSO DE ?ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e DIVERSIDADE CULTURAL?. ?O processo de aquisição da escrita: avaliação da produção dos alunos e possíveis intervenções?.. 2004. (Congresso).

61.
Fórum de Formadores de Professores Indígenas. Promoção: Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG e Programa de Implantação de Escolas Indígenas de Minas Gerais?PIEI. 2004. (Seminário).

62.
Seminário: Políticas de Educação Escolar Indígena. Promoção: MEC/SECAD e Secretaria da Educação do Estado da Bahia/SEC. 2004. (Seminário).

63.
Seminário: Políticas de Educação Escolar Indígena. Promoção: MEC/SECAD e Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais/SEE. 2004. (Seminário).

64.
Ampliando os espaços de formação.Coordenadora da oficina de ed. indígena promovida pela FAE, no encontro de ampliação da formação dos alunos da Faculdade de Educação. 2003. (Encontro).

65.
Relato de experiência sobre trabalho com artes na ed. infantil: Artur Bispo. A arte na educação infantil. 2003. (Congresso).

66.
Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFMG. Disciplina Estágio Supervisionado I e II.Palestra: A experiência do Programa de Formação de Professores Indígenas de Minas Gerais. 2003. (Seminário).

67.
A educação indígena em Minas Gerais.Palestrista no encontro com alunos da UFSJ sobre educação indígena. 2002. (Encontro).

68.
Educação Indígena em Minas Gerais.A Educação Escolar Indígena (Museu de História Natural da UFMG). 2002. (Encontro).

69.
Encontro com o antropólogo João Pacheco de Oliveira. 2002. (Encontro).

70.
I Seminário Virtual de Educação. Promoção: Fundação L'Hermitage.Relato de Experiência em Educação Escolar Indígena. 2002. (Seminário).

71.
Oficina com a linguista Tereza Maher. 2002. (Encontro).

72.
V Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica/Escola Balão Vermelho. Relato de experiência sobre Educação Escolar Indígena. 2001. (Congresso).

73.
Reflexões sobre a língua escrita: ensino e aprendizagem. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa: Cláudia de Paula e Cláudia Siqueira. 1999. (Seminário).

74.
Projetos de trabalho: repensando as relações entre Escola e Cultura. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa: Lúcia Helena Alvarez Leite. 1998. (Seminário).

75.
Do que falamos quando dizemos Pedagogia de Projetos. Prof. Fernando Hernandez. 1997. (Seminário).

76.
3o. Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. 1996. (Congresso).

77.
Autoridade e Limite. Prof. Ives De La Taille. 1996. (Seminário).

78.
O ensino de arte com arte. Profa. Rosa Iavelberg. 1996. (Seminário).

79.
Aprendizagem e Construção de Grupo. Promoção: Centro de Pesquisa e Formação de Educadores Balão Vermelho. Profa. Madalena Freire. 1992. (Seminário).

80.
Primeiro Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. Promoção: Centro de Pesquisa Balão Vermelho. 1992. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PEREIRA, Veronica Mendes. XI SIMPOED _ Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2017. (Outro).

2.
SA, A. L. ; LAMOUNIER, F. ; BERNARDES, R. K. ; PEREIRA, Veronica Mendes ; DOURADO, M. . Seminário Internacional da RedSOLARE Brasil: "Utopia da Continuidade - A abordagem de Reggio Emília sobre o Ensino Fundamental. 2016. (Outro).

3.
PEREIRA, Veronica Mendes; PAULO, J. R. . XI SIMPOED. 2016. (Outro).

4.
PEREIRA, Veronica Mendes; MATOS, K. G. E. ; FIGUEIREDO, P. R. M. ; FERNANDES, J. V. S. . Violação aos direitos humanos dos povos indígenas durante a ditadura. 2016. (Outro).

5.
PEREIRA, Veronica Mendes; SILVA, F. A. O. R. ; PAULO, J. R. ; DESLANDES, K. ; SILVA, M. D. . X SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissão Docente- Alteridade, Formação e Condição Docente. 2015. (Outro).

6.
LOPES, A. M. H. ; SANTOS, A. P. ; GONCALVES, C. R. ; MUNIZ, K. S. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Africanidades e Culturas Indígenas: histórias que importam. 2015. (Congresso).

7.
PEREIRA, Veronica Mendes; SA, A. L. ; BERNARDES, R. K. ; LAMOUNIER, F. . Transformando os ambientes de aprendizagem. 2014. (Outro).

8.
PEREIRA, Veronica Mendes. A arte na educação básica. 2011. (Exposição).

9.
PEREIRA, Veronica Mendes; Penna, Raíssa . Os Xacriabá de MG. 2010. (Exposição).

10.
PEREIRA, Veronica Mendes. Mostra FUMEC. 2009. (Outro).

11.
Indígenas Pataxó de Itapecirica, MG ; PEREIRA, Veronica Mendes . Os Pataxó de itapecirica, Minas Gerais. 2009. (Exposição).

12.
PEREIRA, Veronica Mendes. Coordenadora do Encontro: Ser professor, ser pedagogo nas escolas indígenas. Planejar e conduzir os debates. 2003. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Regina Lins Brandão Veas. Histórias Indígenas e suas potencialidades para a Educação Intercultural: um estudo na aldeia Muã Mimatxi. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, . Coorientador: Veronica Mendes Pereira.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Aline Jennifer Dias ; Luciana Fontes Guimarães. Inclusão: Caminhando para um ensino de qualidade. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

2.
Danielle Cássia da Rocha. Instituto de Stans: uma experiência de construção da autonomia moral a partir das ideias de Pestalozzi". 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

3.
Talita Siqueira de souza. "A relação professor/aluno e sua influência no desempenho escolar". 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

4.
Cláudio Umberto Barbosa, Luciana Barros, Sandra Pinheiro. Indisicplina na sala de aula na perspectiva de alnos e professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC Virtual. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Darci Maria de Alcântara Sobreira. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

2.
Nirce Mol Dueli. A importância do ensino de Arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

3.
Rosevânia Maria Rosa. A contribuição dos jogos e das brincadeiras para o aprendizado das crianças na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

4.
Jéssica Juliana da Rocha Ferreira. OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: SUA PRESENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS POSSIBILIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

5.
ELIANE DA SILVA BRAGA. A ADEQUAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

6.
Ana Paula Palazzi Fortes. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

7.
Lidianne Ribeiro Oliveira. Vernáculo X Política Pública Habitacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

8.
Maria Núbia de Araújo Souza. A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS NA CIDADE MINEIRA DE OURO PRETO-MG. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

9.
Cleidiane Eudes da silva. O PAPEL DO REFORÇO ESCOLAR PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

10.
DÉBORA KARINA DE FREITAS. A CRECHE E A RELAÇÃO ENTRE O EDUCAR E O CUIDAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

11.
Christiane das Graças Cassiano. Monografia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

12.
Delma Aparecida de Jesus. A importância da literatura no 1º ciclo para a formação de leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

13.
Marilene de Araújo Oliveira. O papel do docente enquanto mediador nas aulas de arte. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

14.
Sérgio Batista de Oliveira. Do artista ao professor: a utilização das técnicas do "clay". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

15.
Creuza Nunes Lopes. Direitos Indígenas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

16.
Juvenil Gomes de Oliveria. Alfabetização Xacriabá: dificulades e desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

17.
Diana Pereira de Araújo Rocha. Processos de Ensino e Aprendizagem na Escola Indígena Xacriabá da aldeia Prata. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Formação Intercultural de Educadores Indí) - Universidade federal de Minas Gerais/Faculdade de educação. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

18.
Ana Cláudia Alves Ourívio. A arte-educação como ferramenta para a transformação de jovens. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

19.
Maria Auxiliadora Ruas Cota. A educação de jovens e adultos: algumas reflexões. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

Iniciação científica
1.
VERONICA MENDES PEREIRA. Educação, História e Linguagem: quando a periferia tem vez e voz.. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

Orientações de outra natureza
1.
Alunos do Curso de Licenciatura Indígena da FAE/UFMG. Orientação e supervisão do estágio obrigatório (1º ciclo do ensino fundamental), em escolas indígenas, com apresentação final na FAE/UFMG. De 2007 a 2011.. 2013. Orientação de outra natureza. (FIEI - Licenciatura Indígena) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Veronica Mendes Pereira.

2.
Alunos do 6º período do Curso de Pedagogia.. Estágio. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade FUMEC. Orientador: Veronica Mendes Pereira.



Inovação



Projeto de desenvolvimento tecnológico

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
GOMES, A. M. R. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, Veronica Mendes . Aprendizagens e vida cotidiana entre meninos e meninas Xakriabá. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).



Outras informações relevantes


Projetos recentes:
?	Participação da comissão de avaliação de livros para o Plano Nacional Biblioteca na Escola (PNBE temático 2013 e 2014/2015 indígena): SAE (Sistema de Avaliação Educacional/ FNDE (Fundo Nacional Desenvolvimento da Educação); SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Diversidade e Inclusão e MEC. Ano: 2013 e ano de 2014/2015.

?	Participação no projeto Saberes Indígenas na Escola, uma ação da SECADI/MEC que se destina à formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas de Educação Básica. Função: professor conteudista. Área: alfabetização. Equipe: FAE/UFMG. Ano 2013.
 
Chefe do Departamento de Educação: fevereiro 2016 (em andamento)

Coordenadora do Laboratório Brinquedoteca: 2014 (em andamento)



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