Solange Helena Ximenes Rocha

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  • Última atualização do currículo em 12/02/2019


Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (1996), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (1997), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2007). Fez estágio de pós-doutorado na Universidade Estadual de Campinas (2017). Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Oeste do Pará com atividades na graduação e na pós-graduação (Mestrado Acadêmico em Educação). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação do campo, formação de professores, práticas educativas, desenvolvimento profissional docente, estágio supervisionado, metodologia de ensino e aprendizagem da docência. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Solange Helena Ximenes Rocha
Nome em citações bibliográficas
XIMENES-ROCHA, S. H.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pará, Centro de Educação.
Av: Marechal Rondon, s/n
Caranazal
68040-060 - Santarem, PA - Brasil
Telefone: (093) 30649074
Fax: (093) 30649090


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2007
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Construção da Ação Docente: aprendizagens de professoras leigas em classes multisseriadas na escola do campo, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maria da Graça Nicoletti Mizukami.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de Professores; Aprendizagem da Docência; Professores Leigos; Classes Multisseriadas; Escolas do Campo.
Grande área: Ciências Humanas
2001 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Título: Projeto Político-Pedagógico para a escola do campo: dialogando com Paulo Freire,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Profa. Dra. Maria Alice Melo.
Palavras-chave: Educação Rural; Projeto Político-Pedagógico; Educação Libertadora.
Grande área: Ciências Humanas
1996 - 1997
Especialização em Psicopedagogia.
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Título: Sexualidade na Adolescência.
Orientador: Prof. MSc. Valnisa Maria Carneiro.
1991 - 1996
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Título: Diagnóstico Sócio educacional da comunidade de Murumuru em Santarém - Pará.
Orientador: Prof. Dr. Raimundo Alberto Damasceno.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2014 - 2014
Curso de Aperfeiçoamento em Língua Inglesa. (Carga horária: 80h).
Foundation For Language And Educational Centres, EUROCENTRES, Inglaterra.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DE, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2011 - Atual
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Diretora de Ensino.
03/2011 - 03/2012
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Coordenadora Institucional do PRODOCÊNCIA.
12/2009 - 05/2010
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Diretora de Ensino.

Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
O Campus da Universidade Federal do Pará em Santarém foi transformado em Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA

Atividades

08/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Santarém, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho do Campus.
01/2000 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .

01/2000 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado
Didática Geral
Fundamentos da Didática
Didática e Formação Docente
Didática I e II

Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mentora, Carga horária: 2
Outras informações
Atuou como mentora do Curso de Extensão "Professores Iniciantes e Casos de Ensino" ofererecido pela Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino no âmbito do Portal dos Professores da UFSCAR, no período de março de 2006 a junho de 2007, num total de 180 horas/aula.


Faculdades Integradas do Tapajós, FIT, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior
Outras informações
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Docência na Educação Superior Disciplina: Projeto pedagógico, Currículo e Ensino Carga Horária: 30h

Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas Ministradas; - Psicologia da Educação - Filosofia da Educação - Psicologia Aplicada à Saúde - Didática - Introdução à Filosofia

Atividades

03/1997 - 01/2000
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
Didática
Psicologia da Educação
03/1997 - 01/2000
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Filosofia
Psicologia Aplicada à Saúde

Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa do Pará, FADESP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1997
Vínculo: Técnico de Nível Superior, Enquadramento Funcional: Técnico de Nível Superior, Carga horária: 40



Linhas de pesquisa


1.
Formação Básica e Continuada de Professores
2.
Educação do Campo


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Desenvolvimento profissional docente em comunidades colaborativas
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Coordenador.
2015 - Atual
AS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS DO CAMPO NA AMAZÔNIA PARAENSE

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Lília Imbiriba Sousa Colares em 14/09/2006.
Descrição: A pesquisa de caráter qualitativo integra projeto conjunto de investigação que envolve a UNICAMP, UFOPA e UNIR e objetiva compreender como as políticas públicas de educação integral estão sendo implementadas e vivenciadas em escolas do campo no município de Santarém. A pesquisa de caráter qualitativo propõe a realização de um levantamento das experiências pedagógicas em educação integral na região Amazônica, tendo por base os Estados de Rondônia, Pará e Amazonas, com o intuito de analisar, a partir deste, os impactos dessas experiências educativas no processo de consolidação da educação integral nestes Estados. Para levantamento dos dados empíricos será utilizado um survey multifatorial e entrevista dirigida, tabulados pelo processador Boto-I e que serão analisados com base no referencial teórico metodológico da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetiva-se, mediante os resultados obtidos através do estudo, que as Universidades parceiras contribuam com o desenvolvimento da educação e a melhoria da qualidade de ensino na Região Amazônica, possibilitando o subsidio de ações no campo das políticas públicas educacionais, de modo a minimizar as disparidades regionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Integrante / Maria de Fátima Matos de Sousa - Integrante / Anselmo Alencar Colares - Integrante / Milka Oliveira de Vasconcelos - Integrante / Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares - Coordenador / Clênya Ruth Alves Bentes - Integrante.
2013 - 2014
Formação Docente: História, Memória e Diversidade na Amazônia
Descrição: A partir da pesquisa desenvolvida no Projeto aprovado pelo Edital MCT/CNPq n 14/2009, Universal Faixa B, sobre Formação Docente e Diversidade Cultural, nos cursos de pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, o estudo agora tem como locus a Região Oeste do Pará, nos municípios de abrangência da UFOPA. E conta com a participação de docentes da Unicamp e doutorandos do DINTER que tem como receptora a UFOPA. Considerando que já existem vários trabalhos publicados sobre a educação na perspectiva histórica, nesta pesquisa busca-se responder ao seguinte problema: Como a diversidade amazônica foi e está sendo tratada? Os conhecimentos produzidos estão sendo incorporados na formação docente? Inicialmente, estamos realizando o levantamento da produção, para posterior sistematização e análise. Trata-se de uma atividade que congrega um coletivo de pesquisadores, docentes e discentes, inclusive com projetos específicos, mas que de alguma forma seus objetos incidem sobre a temática da formação docente, na perspectiva histórica e tendo a diversidade como um componente das análises.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Integrante / Anselmo Alencar Colares - Coordenador / Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares - Integrante / Jose Luis Sanfelice - Integrante / José Claudinei Lombardi - Integrante / Mara Regina Martins Jacomeli - Integrante / Gilberto Cesar Lopes Rodrigues - Integrante / Zair Henrique dos Santos - Integrante / Carlos José de Melo Moreira - Integrante / Aguinaldo Rodrigues Gomes - Integrante / Rayane Moreira Duarte - Integrante / Andréa do Socorro Alves Medeiros - Integrante.
2011 - 2014
O PARFOR E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ESCOLA DO CAMPO
Descrição: Pretende analisar o PARFOR como política de formação docente e avaliar sua oferta na UFOPA. Busca ainda fazer um estudo deste programa a partir das percepções dos alunos-professores que atuam em escolas do campo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Oeste do Pará - Bolsa.Número de orientações: 2
2008 - 2011
Edital Universal 006/08 - FAPESPA - Formação de Professores para a Escola do Campo
Descrição: A presente pesquisa está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisa Formação de Professores na Amazônia Paraense - FORMAZON. Os objetivos do trabalhos incluem:Mapear os professores não habilitados ou em processo de habilitação exercendo a docência nas escolas públicas municipais de Santarém. Objetiva ainda diagnosticar, quantificar e analisar a presença de professores não habilitados ou em processo de habilitação exercendo a docência nas escolas públicas do município de Santarém. Entender a presença de professores não habilitados ou em processo de habilitação nas escolas do campo em Santarém..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Coordenador / Maria de Fátima Matos de Sousa - Integrante / Glaucilene Nogueira - Integrante / Maria Mirtes Cortinhas dos Santos - Integrante / Betanha de Freitas Rodrigues - Integrante / Milka Oliveira de Vasconcelos - Integrante / Ana Hiarley Castro Silva - Integrante / Heliene Pimentel de Sousa - Integrante / Paula de Souza Ferreira - Integrante / Heloísa Helena Martins Sousa - Integrante / Maricelli da Cunha Silva - Integrante / Waldenira Santos Guimarães - Integrante.
Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 22
2000 - 2001
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO OESTE DO PARÁ
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .

Integrantes: Solange Helena Ximenes Rocha - Coordenador / Maria de Fátima Matos de Sousa - Integrante / MANOEL BENTES DOS SANTOS FILHO - Integrante / Maria Mirtes Cortinhas dos Santos - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 31


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2011 - Atual
Periódico: Revista Exitus
2011 - Atual
Periódico: UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação
2009 - Atual
Periódico: Caminhos Educacionais


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SIADE, A. R. V.2018SIADE, A. R. V. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Escola do campo e precarização do trabalho docente. Rev. Trabalho, Política e Sociedade, v. III, p. 107-124, 2018.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.2018 XIMENES-ROCHA, S. H.; FIORENTINI, D. . Formação de professores em comunidades colaborativas no interior da Amazônia. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 43, p. 99-116, 2018.

3.
VASCONCELOS, C. R. A.2017VASCONCELOS, C. R. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PARÁ. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA, v. 27, p. 475-492, 2017.

4.
FERREIRA, P. S.2015FERREIRA, P. S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; Sousa, Mª de Fátima . Aspectos Históricos da Formação de Professores Primários em Santarém no Século XX: O Legado das Escolas Álvaro Adolfo da Silveira, Santa Clara e São José. Revista HISTEDBR On-line, v. 62, p. 167-184, 2015.

5.
SANTOS, A. R.2015 SANTOS, A. R. ; SENA, P. F. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; AQUINO, J. A. O. . ENSINO DE GRADUAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA DA UFOPA. NUANCES, v. 26, p. 53-73, 2015.

6.
SOUSA, P. F. S. E.2015SOUSA, P. F. S. E. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Aspectos históricos da criação da Escola Comunitária Casa Familiar Rural de Belterra. Revista HISTEDBR On-line, v. 66, p. 106-122, 2015.

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.2013XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. . A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO ESCOLAR EM CLASSES MULTISSERIADAS: Na contramão da legislação. Revista HISTEDBR On-line, v. 13, p. 90-98, 2013.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.2010XIMENES-ROCHA, S. H.. Formação de professores para a diversidade: caracterização da aprendizagem da docência na escola do campo. Caminhos Educacionais, v. 01, p. 35-48, 2010.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.2010XIMENES-ROCHA, S. H.. A experiência, os saberes da experiência e os conhecimentos para o ensino. Em Foco (Santarém), v. 07, p. 03-10, 2010.

10.
XIMENES-ROCHA, S. H.2006XIMENES-ROCHA, S. H.; TANCREDI, R. M. S. P. . Atuação docente na escola do campo: conhecendo a realidade dos professores de classes multisseriadas. EM FOCO (SANTARÉM), v. Ano 03, p. 05-17, 2006.

11.
XIMENES-ROCHA, S. H.2004XIMENES-ROCHA, S. H.. Sobre a Pedagogia de Kant. Educação e Emancipação (UFMA), v. 03, p. 201-224, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) . O Coordenador Pedagógico no Cotidiano da Gestão Escolar. 01. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. 321p .

2.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) ; COLARES, A. A. (Org.) . Gestão Democrática e Projeto Político Pedagógico. 01. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 01. 205p .

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. ; DUARTE, E. C. F. . Coordenação Pedagógica: vivências no cotidiano da escola. 01. ed. Curitiba: Editora CRV, 2013. v. 500. 122p .

4.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. (Org.) . Formação de Professores: Pesquisas com ênfase na Escola do Campo. 01. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 01. 155p .

5.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) ; COLARES, A. A. (Org.) . Gestão Educacional: Práticas reflexivas e proposições para escolas públicas. 01. ed. Belém: GTR, 2012. v. 1. 160p .

6.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) ; COLARES, A. A. (Org.) . Gestão Democrática: a escola pública e a formação continuada como objeto de análise. 1. ed. Belém: GTR, 2012. 264p .

7.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) . Aprendizagem da Docência: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área. Curitiba: Editora CRV, 2009. 226p .

Capítulos de livros publicados
1.
SERIQUE, G. M. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA SÃO SEBASTIÃO - COMUNIDADE MURUMURUTUBA. In: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Débora Cristina Jeffrey; Antonio Carlos Maciel. (Org.). A educação integral como objeto de estudo: mais que um tempo.... além dos espaços. 01ed.SANTAREM: Santarém, 2019, v. 2, p. 76-97.

2.
SANTOS, M. R. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) COMO EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA AMAZÔNIA. In: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares; Débora Cristina Jeffrey; Antônio Carlos Maciel.. (Org.). A educação integral como objeto de estudo: mais que um tempo... além dos espaços. 1ed.SANTAREM: Santarém, 2019, v. 2, p. 127-154.

3.
SANTANA, S. M. S ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PARÁ. In: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Débora Cristina Jeffrey e Antônio Carlos Maciel. (Org.). A educação integral como objeto de estudo: mais que um tempo... além dos espaços. 01ed.Santarém-PA: UFOPA, 2018, v. 1, p. 122-139.

4.
ROCHA, R. S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA AFRO AMAZÔNIDA MURUMURU. In: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Débora Cristina Jeffrey e Antônio Carlos Maciel. (Org.). A educação integral como objeto de estudo: mais que um tempo... além dos espaços. 01ed.Santarém: UFOPA, 2018, v. 1, p. 192-211.

5.
SILVA, A. N. ; NUNES, M. C. X. M. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Elementos da diversidade amazônica na formação de professores presentes nos estudos realizados pelo grupo de estudo e pesquisa FORMAZON/UFOPA (2012-2016). In: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; José Roberto Rus Perez; Maria José Pires Barros Cardozo. (Org.). Educação e realidade amazônica. 01ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2018, v. 3, p. 219-238.

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.; GUALBERTO, C. ; CORREA, H. K. M. ; SOUSA, P. F. S. E. . Processos seletivos especiais para indígenas e quilombolas em universidade amazônica. In: Leida Calegário de Oliveira; Cassiano Caon Amorim. (Org.). Gestão do Ensino de Graduação: acesso, permanência e êxito - Práticas estratégicas no acompanhamento da formação discente. 01ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2018, v. 01, p. 197-212.

7.
PEREIRA, M. A. S. ; BENTES, C. R. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Polica de Educação Integral para a Escola do Campo: a experiência da escola Irmã Dorothy Mae Stang. In: Sinara Almeida da Costa e Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares. (Org.). EDUCAÇÃO INTEGRAL: Concepções e práticas aluz dos condicionantes singulares e universais. 001ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 01, p. 01-204.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. ; DUARTE, E. C. F. . Coordenação Pedagógica: Formação continuada e educação a distância. Coordenação Pedagógica: vivências no cotidiano da escola. 01ed.Curitiba: Editora CRV, 2013, v. , p. 01-211.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.. A Aprendizagem da Docência em Salas Multisseriadas. In: XIMENES-ROCHA, Solange Helena e COLARES, Maria Lilia Imbiriba Sousa. (Org.). Formação de Professores: Pesquisas com ênfase na Escola do Campo. Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 01-155.

10.
COLARES, M.L.I.S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; COLARES, A. A. . Formação Continuada e Gestão Democrática na Educação Básica Pública. In: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Solange Helena Ximenes-Rocha; Anselmo Alencar Colares. (Org.). Gestão Educacional: Práticas reflexivas e proposições para escolas públicas. Belém: GTR, 2012, v. 1, p. 13-22.

11.
COLARES, M.L.I.S. ; XIMENES-ROCHA ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; COLARES, A. A. ; LIMA, M. F. S. . A escola enquanto espaço de construção e reconstrução de conhecimentos rumo à gestão democrática. In: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Solange Helena Ximenes-Rocha; Anselmo Alencar Colares. (Org.). Gestão Democrática: a escola pública e a formação continuada como objeto de análise. 1ed.Belém: GTR, 2012, v. , p. 57-67.

12.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Aprendizagens de professoras leigas na escola do campo. In: COLARES, M.L.I.S. ; XIMENES-ROCHA, S.H.. (Org.). APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área. 01ed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. , p. 001-226.

13.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima ; SANTOS, M. M. C. ; RODRIGUES, B. F. ; VASCONCELOS, M. O. ; FERREIRA, P. S. . A formação docente na escola do campo na Amazônia Oriental: relatos de pesquisas. In: COLARES, M.L.I. ; XIMENES-ROCHA, S.H.. (Org.). APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área. Curitiba: Editora CRV, 2009, v. , p. 001-226.

14.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. ; COLARES, A. A. . Modelos de formação docente: reflexões propositivas. In: SOUZA, Andréia da S. Quintanilha; MACIEL, Antônio Carlos e BRASILEIRO, Tânia S. Azevedo. (Org.). Política educacional e formação de professores. 01ed.Porto Velho: EDUFRO, 2009, v. , p. 001-328.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VASCONCELOS, M. O. ; SANTOS, P. M. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Escola de tempo integral no município de Santarém/PA: o professor e sua atuação no contexto da escola do campo. In: ANPED Norte, 2016, Belém. ANAIS DA I REUNIÃO CIENTÍFICA ANPED NORTE. 1ª ANPEd Norte : Políticas públicas e formação humana : desafios para a educação na Panamazônia. Belém, 2016. v. 01. p. 899-915.

2.
COLARES, M.L.I.S. ; COLARES, A. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O Programa Escola de Gestores na UFOPA: Avaliação no processo como fator de êxito. In: XII Encontro Estadual da ANPAE-SP e VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste, 2012, Campinas. Gestão de Sistemas, Redes de Ensino e de escolas: Desafios para o campo de pesquisa e para os Profissionais da Educação, 2012.

3.
COLARES, M.L.I.S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; DUARTE, E. C. F. . Coordenação Pedagógica e Formação Continuada na perspectiva da Gestão Democrática. In: VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste. II Simpósio Gestão da educação Currículo e Inovação Pedagógica. Encontro Estadual de Politica e Administração da educação/PE, 2012, Recife. Cadernos ANPAE. Recife: Biblioteca ANPAE, 2012. v. 01. p. 01-300.

4.
COLARES, M.L.I.S. ; COLARES, A. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Formação Continuada e Gestão Democrática na Educação Básica. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. Tensões da Educação na Contemporaneidade e seus Desafios nas Políticas Educacionais e no Currículo, 2011.

5.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. ; SANTOS, P. M. ; FERREIRA, P. S. ; SILVA, A. H. C. ; SOUSA, H. P. ; SILVA, M. C. ; BENTES, S. T. A. . Escola na Zona Rural X Escola do Campo: Impasses para a construção de um projeto pedagógico libertador. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro e I Encontro Internacional de Ed. do Campo, 2010, Brasília. II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo. Brasilia: Observatório de Ed. do Campo, 2010. v. 01. p. 001-326.

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Caracterização da ação docente em salas multisseriadas. In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009. p. 01-14.

7.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Formação do Professor do Campo. In: I Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará:, 2008, Belém. I Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará: Educação do Campo e Pesquisa na Amazônia: mudando paradigmas e afirmando direitos. Belém: EDUFPA, 2008. p. 01-09.

8.
RODRIGUES, B. F. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Educação do Campo: políticas de educação continuada de professores de classes multisseriadas. In: I Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará: "Educação do Campo e Pesquisa na Amazônia: mudando paradigmas e afirmando direitos", 2008, Belém. I Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará: "Educação do Campo e Pesquisa na Amazônia: mudando paradigmas e afirmando direitos". Belém: EDUFPA, 2008.

9.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Qualificação do Professor do Campo. In: II Jornada Universitária de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Ciência, Tecnologia e Inõvação no Contexto Amazônico, 2008, Santarém. Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação no Contexto Amazônico. Santarém: UFPA, 2008. v. 01. p. 72-78.

10.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . De Leiga a Professora: Um estudo sobre a aprendizagem da docência de professoras de classes multisseriadas. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife - PE. Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: Compromisso com a Inclusão Social, 2006.

11.
MONACO, F. ; CESARIO, M. ; LEME, P. ; RINALDI, R. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; REALI, A. M. M. R. . Projeto de Ensino-Aprendizagem, sua condução, narrativa e inquirições: reflexão em três instâncias para professores em formação. In: Encontro Regional do International Council on Education for Teaching - ICET, 2005, São Carlos. Resumo e Trabalhos Completos do Encontro Regional do International Council on Education for Teaching - ICET. São Carlos: EdUFSCAR, 2005.

12.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Um projeto político-pedagógico possível para a escola do campo. In: Encontro Macional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004.

13.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Curso Superior de Formação de Professores: da certificação exigida a formação necessária. In: 4to. Congresso Internacional de Educação Superior, 2004, Havana. 4to. Congresso Internacional de Educação Superior, 2004.

14.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Formação de Professores: para além da certificação exigida. In: Seminário Internacional de Educação: Teorias e Políticas, 2003, São Paulo. Seminário Internacional de Educação: Teorias e Políticas, 2003.

15.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Educação Rural: Na fala dos professores o retrato de uma realidade. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001, São Luis. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001. v. 01.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
COLARES, M.L.I.S. ; COLARES, A. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O Programa Escola de Gestores na UFOPA: Avaliação no processo como fator de êxito. In: XII Encontro Estadual da ANPAE-SP e VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste, 2012, Campinas. Gestão de Sistemas, Redes de Ensino e de escolas: Desafios para o campo de pesquisa e para os Profissionais da Educação, 2012. p. 55-55.

2.
SOARES, L. V. ; VIANA, L. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Carreira Docente: desafios a serem enfrentados. In: IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará, 2012, Santarém. IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará, 2012. p. 113-113.

3.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O PARFOR E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM. In: IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará, 2012, Santarém. IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará, 2012. p. 114-114.

4.
SILVA, A. H. C. ; FERREIRA, P. S. ; SOUSA, H. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Pesquisar para conhecer: diagnóstico da realidade sócio-educacional de comunidades rurais na ótica de seus sujeitos. In: VI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do IESPES, 2009, Santarém. Pesquisa Científica: o caminho para novas oportunidades de integração do conhecimento. Santarém: Gráfica e Editora Tiagão, 2009. p. 84-84.

5.
VASCONCELOS, M. O. ; SOUSA, H. H. M. ; SILVA, M. C. ; XIMENES-ROCHA ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A problemática da formação docente para a escola do campo. In: VI Jornada de Iniciação e Pesquisa Científica e Tecnológica do IESPES, 2009, Santarém. Pesquisa Científica o caminho para novas oportunidades de integração do conhecimento. Santarém: Gráfica e Editora Tiagão, 2009. p. 56-56.

6.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Formação do Professor do Campo. In: IV Seminário de Trabalhos Interdisciplinares em Andamento e III Encontro Regional de Pedagogoa, 2008, Santarém. III Seminário de Trabalhos Interdisciplinares em Andamento. Santarém: ULBRA, 2008. p. 19-19.

7.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Qualificação do Professor do Campo. In: V Jornada de Iniciação e Pesquisa Científica e Tecnológica do IESPES, 2008, Santarém. Educação, Saúde e Meio Ambiente: Alternativa de fomento para o desenvolvimento regional. Santarém: Gráfica e Editora Tiagão, 2008. v. 01. p. 23-23.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . De Leiga a Professora: Um estudo sobre a aprendizagem da docência de professoras de classes multisseriadas. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife - PE. Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: Compromisso com a Inclusão Social, 2006.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . Um Estudo sobre a Aprendizagem da Docência de Professoras de Classes Multisseriadas. In: IV Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2006, Assis. IV Encontro de Educação do Oeste Paulista - Aula: O Direito e o Avesso, 2006.

10.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . Professoras leigas e a base de conhecimento para o ensino em classes multisseriadas. In: II Seminário de Dissertações e Teses, 2006, São Carlos. II Seminário de Dissertações e Teses: A constituição do campo da pesquisa em educação, 2006.

11.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . Aprendizagem da Docência do Professor de Classes Multisseriadas: de leigo a professor. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005, Santarém. VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005.

12.
NOGUEIRA, S. L. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Construção do Projeto Político Pedagógico na E.M.E.I.E.F Antonio Gonzaga Barros em Itaituba - Pará. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005, Santarém. VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005. p. 96-96.

13.
OLIVEIRA, M. J. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Prática Pedagógica do Professor de Classes Multisseriadas da Escola Rural. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005, Santarém. VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005. p. 113-113.

14.
OLIVEIRA, S. M. G. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Educação Cidadã: Uma Alternativa Para a Formação de Professores na Transamazônica. In: IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica, 2005. VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica. p. 128-128.

15.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Política de Formação de Professores: A qualificação do Professor rural em questão. In: I Simpósio do Núcleo de Política e Gestão da Educação, 2004, Santarém. Anais do I Simpósio do Núcleo de Política e Gestão da Educação, 2004.

16.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . A Escola Rural Amazônica. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracajú. ANAIS EPENN - Educação Pesquisa e Diversidade Regional. Aracajú: Universidade Federal de Sergipe, 2003.

17.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . A Formação do Professor para a Escola Rural no Contexto das Políticas Educacionais no Município de Santarém/Pará. In: XXI Simpósio Brasileiro e III Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2003, Recife - PE. XXI Simpósio Brasileiro e III Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2003.

18.
Sousa, Mª de Fátima ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Diagnóstico da Prática Educacional Vigente na Região de Murumuru, Município de Santarém. In: II Seminário de Saberes e Práticas Escolares, 2000, Uberlândia. Tema: O Uno e o Diverso na Educação Escolar, 2000. v. 01. p. 07-41.

19.
XIMENES-ROCHA, S. H.; VALENTIM, J. W. S. ; DAMASCENO, A. ; E.L.MORAES, ; ALMEIDA, K. ; BARROSO, E. ; GOMES, F. ; TENORIO, M. ; SERIQUE, S. ; GOMES, T. . Diagnóstico Sócio-Educacional de Comunidades Rurais na Gleba do Ituqui no Município de Santarém. In: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - 48ª Reunião Anual, 1996.

Apresentações de Trabalho
1.
COLARES, M.L.I.S. ; COLARES, A. A. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O Programa Escola de Gestores na UFOPA: Avaliação no processo como fator de êxito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O PARFOR E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
SOUSA, H. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Formação do professor que atua no campo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
SOARES, L. V. ; VIANA, L. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Carreira Docente: desafios a serem enfrentados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
PEREIRA, R. S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Políticas Públicas de Formação Docente no Município de Santarém. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. ; SANTOS, P. M. ; FERREIRA, P. S. ; SILVA, A. H. C. ; SOUSA, H. P. ; SILVA, M. C. ; BENTES, S. T. A. . Escola na Zona Rural X Escola do Campo: impasses para a construção de um projeto pedagógico libertador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Caracterização da Ação Docente em Salas Multisseriadas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VASCONCELOS, M. O. ; SOUSA, H. H. M. ; SOUSA, H. P. ; SILVA, M. C. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Um retrato da qualificação dos professores de escolas do campo em Santarém - Pará. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
FERREIRA, P. S. ; SILVA, A. H. C. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A construção do conhecimento sobre comunidades rurais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
GUIMARAES, W. S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . O Contexto Educacional da Comunidade de Boa Esperança em Santarém - Pará. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
GUIMARAES, W. S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Diagnóstico Sócio-Educacional da Comunidade de Boa Esperança em Santarém - Pará. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
RODRIGUES, B. F. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Educação do Campo: políticas de educação continuada de professores de classes multisseriadas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Formação do Professor do Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
VASCONCELOS, M. O. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . A Formação do Professor do Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
XIMENES-ROCHA, S. H.; MIZUKAMI, M. G. N. . APRENDER A ENSINAR NA ESCOLA DO CAMPO: um estudo sobre a aprendizagem da docência de professoras de classes multisseriadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Saberes Docentes para a Excelência no Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Formação, Saberes e Práticas Docentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Limites e possibilidades da ação docente frente as mudanças: a voz dos professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
COLARES, M.L.I.S. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Apresentação. Curitiba, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Formação, Saberes e Práticas Docentes. Santarém: ULBRA, 2005 (Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Assessoria à Coordenação do Campus de Santarém. 2001.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Assessoria à Coordenação do Campus de Santarém. 2000.

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Coordenação do Vestibular da UFPA no Campus de Santarém - Escola São Francisco. 1998.

4.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Vestibular da UFPA no Campus de Santarém. 1997.

5.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Vestibular da UFPA em Santarém. 1996.

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Vestibular da UFPA no Campus de Santarém. 1995.

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Vestibular da UFPA no Campus de Santarém. 1994.

Trabalhos técnicos
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Elaboração das questões para a prova escrita do mestrado em educação da UNIR. 2010.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima ; NOGUEIRA, G. ; FIGUEIRA, J. ; BRITO, M. . Diagnóstico Educacional das Comunidades da Região do Ituqui em Santarém - Pará. 2002.

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Diagnóstico Educacional das Comunidades da Região do Ituqui em Santarém - Pará. 2001.

4.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima ; NOGUEIRA, G. ; BRITO, M. ; FIGUEIRA, J. . Diagnóstico Educacional das Comunidades da Região do Ituqui em Santarém - Pará. 2001.

5.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Diagnóstico Educacional das Comunidades da Região do Ituqui em Santarém - Pará. 2000.

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Revisora dp Informativo TAPAIUARA editado pelo setor de Comunicação do Campus de Santarém. 1995.


Demais tipos de produção técnica
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Construindo o Projeto Político-Pedagógico para a Escola do Campo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Diagnóstico das Relações Educacionais Vigentes nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2001. (Relatório de pesquisa).

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima . Diagnóstico das relações Educacionais das comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2000. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COLARES, A. A.; BEZERRA NETO, L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Glez Rodrigues Freitas. Movimento Social e Política de Educação do Campo: a prática da Casa Familiar Rural de Santarém-Pará. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

2.
COLARES, M.L.I.S.; BEZERRA NETO, L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Gerusa Vidal Ferreira. Educação de tempo integral em Santarém: ações da secretaria municipal de Educação no período de 2008 a 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
DINIZ, H. A. C.; XIMENES-ROCHA, S. H.; FERNANDES, J. A. N.. Participação em banca de Vanessa Pires Santos. Um Estudo da Prática Docente com Base na Teoria Antropológica do Didático. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Matemática em Rede Nac. PROFMAT) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

4.
MAFRA, J. R. E. S.; FANTINATO, M. C.; QUARESMA, E. S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Paulo Marcelo Pedroso Pereira. Análise de Pintura de Cuias Tapajônicas: uma leitura etnomatemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

5.
Sousa, Mª de Fátima; ROSARIO, M. J. A.; PRADO, E. C.; XIMENES-ROCHA, S. H.; FEITOSA, J. R. P.. Participação em banca de Handerson da Costa Bentes. Financiamento da Educação do Campo no Município de Santarém. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

6.
Sousa, Mª de Fátima; GONCALVES, T. V. O.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, A. A.. Participação em banca de Iata Anderson Ferreira de Araújo. Identidade Profissional Docente: desvelando maneiras de construir a profissão. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

7.
COLARES, A. A.; SANFELICE, J. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Rosana Ramos de Souza. Educação e Diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ROSARIO, M. J. A.; Sousa, Mª de Fátima; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Poliana Fernandes Sena. A Experiência da Pedagogia da Alternância na Escola Comunitária Casa Familiar Rural de Belterra. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

9.
COLARES, M.L.I.S.; WERLE, F. O. C.; COLARES, A. A.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Elenise Pinto de Arruda. Coordenação Pedagógica: contradições e possibilidades para a construção da gestão democrática na escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Qualificações de Doutorado
1.
AGUILAR, L. E.; JACOMELI, M. R. M.; FIORENTINI, D.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Eliane Cristina Flexa Duarte. Políticas Federais de Inclusão Digital Social na Amazônia: uma análise do PROUCA em Santarém-Pará. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
COLARES, A. A.; SANFELICE, J. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Rosana Ramos de Souza. Formação docente para a diversidade em uma escola de tempo integral na Amazônia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

2.
Sousa, Mª de Fátima; GONCALVES, T. V. O.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, A. A.. Participação em banca de Iata Anderson Ferreira de Araújo. A escola como espaço de formação: o professor como interlocutor do processo de formação e de auto formação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
COLARES, A. A.; GOERGEN, P. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Glez Rodrigues Freiras. Do Movimento Social à Política de Educação do Campo: uma análise da relação sociedade civil e estado na Casa Familiar Rural de Santarém-Pará no período de 1999 a 2014. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

4.
Sousa, Mª de Fátima; ROSARIO, M. J. A.; PRADO, E. C.; XIMENES-ROCHA, S. H.; FEITOSA, J. R. P.. Participação em banca de Handerson da Costa Bentes. Financiamento da Educação do Campo no Município de Santarém. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

5.
COLARES, M.L.I.S.; WERLE, F. O. C.; COLARES, A. A.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Elenise Pinto de Arruda. Coordenação Pedagógica: contradições e possibilidades para a construção da gestão democrática na escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

6.
COLARES, M.L.I.S.; PRADO, E. C.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, A. A.. Participação em banca de Ângela Rocha dos Santos. As políticas educacionais implementadas no município de Belterra/PA, período de 1997/2012. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

7.
COLARES, A. A.; SANFELICE, J. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Rosana Ramos de Souza. Formação docente para a diversidade em uma escola de tempo integral na amazônia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

8.
COLARES, M.L.I.S.; GONCALVES, T. V. O.; XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, A. A.. Participação em banca de Iata Anderson Ferreira de Araújo. A escola como espaço de formação: o professor como interlocutor do processo de formação e de autoformação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ROSARIO, M. J. A.; Sousa, Mª de Fátima; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Poliana Fernandes Sena. A construção da experiência da pedagogia da alternância na Escola Comunitária Casa Familiar Rural de Belterra - Amazônia Paraense. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

10.
COLARES, M.L.I.S.; GOERGEN, P. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Gerusa Vidal Ferreira. Educação Integral em Santarém: ações da SEMED no período de 2008 a 2014. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S.; SOARES. A. V.. Participação em banca de Iracy Coutinho de Almada Carvalho. A Família e Escola: uma relação de cooperação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

2.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Jefferson Junior de Oliveira Souza. Avaliação Institucional como mecanismo de fortalecimento da gestão democrática nas escolas da rede municipal de ensino. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de João Paulo do Perpétuo Socorro Pereira. Os desafios da gestão democrática na Escola Rosineide Fonseca Vieira no combate a evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

4.
XIMENES-ROCHA, S. H.; SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Joelzla Mara Rego Santos. Escola e Família: uma parceria imprescindível para efetivação de uma educação de qualidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

5.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Kátia Maria Jobelina Pereira. Um olhar sobre a atuação da gestão democrática quanto ao enfrentamento da evasão ou infrequência escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

6.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Lúcia Maria dos Santos Cabral. Fortalecendo a participação cidadã no espaço escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

7.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Luciano Freitas Oliveira. Projeto Político Pedagógico: ferramenta gerencial para escola democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

8.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Maria da Conceição Lourenço Leite. A relevância dos temas transversais para a educação e sua abordagem no ambiente escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

9.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Maria Elizabete Jati dos Santos. Projeto Político Pedagógico processo democrático participativo: uma construção de gestão participativa na Escola de E. Inf. e Fund. Osman Bentes. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

10.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Mariléa Rocha Rêgo. A importância da avaliação institucional como garantia da qualidade de ensino. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

11.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Núbia Maria Ferreira Malcher. Participação coletiva: condicionante para construção e execução do projeto político-pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

12.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Raimunda Mota. Projeto Político Pedagógico: organização de ações que norteiam a escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

13.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Rosilda Perpétua Lima de Andrade. Discutindo aspectos avaliativos da aprendizagem a partir da efetivação do projeto político pedagógico da Escola M. de Ens. Fund. Dom Anselmo Pietrulla. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

14.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Sebastião Dantas Xavier. Pais e comunidade: aliados na gestão escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

15.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Sidnelma Canté Ribeiro. Parceria escola, família e comunidade: uma proposta para a gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

16.
SOARES. A. V.; COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Vanda Carneiro de Lima. Conselho Escolar, gestão Democrática e seus desafios. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

17.
ALVES, S. V. L.; PACHECO, T. J. D.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Maria Gilcilene Sousa Pires. A utilização dos computadores como ferramenta pedagógica nas séries iniciais do ensino fundamental na escola Dra. Mª Amália Queiro de Souza no bairro do Mapiri na cidade de Santarém. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

18.
ALVES, S. V. L.; PACHECO, T. J. D.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Participação em banca de Maria da Glória Silva Vasconcelos. A experiência de uma tutora do PROINFO Integrado/MEC- através do Núcleo de Tecnologia Educacional do Pará em Santarém/2009. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

19.
XIMENES-ROCHA, S. H.; AQUINO, J. A. O.; PINHEIRO, C. D. B.. Participação em banca de Adevalda Lopes Gamboa. A importância da utilização de softwares de educação matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
COLARES, M.L.I.S.; XIMENES-ROCHA, S. H.; EVANGELISTA, I. A. S.. Participação em banca de Neilane Freire Vinholte.Gestão Democrática: sua organização a partir do planejamento e da relação escola família. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ARRUDA, L. C.; COLARES, M.L.I.S.. Participação em banca de Aline Rafaela Rocha de Vasconcelos.A precarização do trabalho docente na escola do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
Arruda, E. P.; XIMENES-ROCHA, S. H.; GALVAO, J. B.. Participação em banca de Elizângela Corrêa da Silva e Suzana Ramalho Nascimento.O professor de educação infantil e sua atuação na Creche Abelhinha, Município de Monte Alegre - PA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

4.
QUARESMA, E. S.; XIMENES-ROCHA, S. H.; PELEJA, R.. Participação em banca de Karla Isabelle Sousa Godinho.Práticas agroecológicas utilizadas pelas famílias da casa familiar rural - Lago Grande do Curuai, Santarém - Pará. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.

5.
Sousa, Mª de Fátima; XIMENES-ROCHA, S. H.; LOPES, R. C. S.. Participação em banca de Sandra Nogueira Leite.Projeto Político-Pedagógico: avanços e desafios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

6.
XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima; COLARES, A. A.. Participação em banca de Antonio Marcione Monte e Marivone Costa Monte.Educação Rural em Alenquer: estudo de caso na Escola São Francisco da Comunidade Vila Boa Esperança Km 30. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, A. A.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Francisca Mesquita de Moraes e Ozanira dos Santos Duarte.Educação Rural em Alenquer: realidade e desafios na prática docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ALMEIDA, F. E. G.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Maria Inês Pereira e Maria Miracelma dos Santos.Política de Formação de Professores da Educação Infantil: a realidade do município de Alenquer. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ALMEIDA, F. E. G.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Maria Antônia Santos e Iracilda Silva Sousa.Fracasso escolar: a representação social da reprovação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Nova Esperança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

10.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ALMEIDA, F. E. G.; Sousa, Mª de Fátima. Participação em banca de Maria Jeane da Costa Leite e Aldenize Menezes de Souza.O professor como juiz: Avaliação e Promoção. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

11.
XIMENES-ROCHA, S. H.; VALENTIM, J. W. S.; LIMA, M. F. S.. Participação em banca de Aurenildes dos Santos Costa e Maria Elcineide de Albuquerque.O Programa Escola Ativa: entre o planejamento e a realidade na RESEX Tapajós-Arapiuns. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

12.
XIMENES-ROCHA, S. H.; GARCEZ, K. M. G.; PORTO, I. M. R.. Participação em banca de Marisa T. de Melo Sobrinha, Mª Cristina Pereira Passos.Educação escolar indígena: uma proposta metodológica para as séries iniciais do ensino de Geografia. 2002 - Universidade Estadual do Maranhão.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CAMARGO, A. M. M.; MONTEIRO, A. L.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Comissão Avaliadora de Concurso Público para Professor da Carreira do Magistério Superior. 2015. UFPA.

2.
ROZENFELD, M.; CONTI, C.; BARRETO, E. S. S.; GALIAN, C. V.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Comissão Avaliadora de Concurso Público para Professor da Carreira do Magistério Superior. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.; FELIPE, E. S.; MEGUINS, R. C.. Concurso Público de Provas, Memorial e Títulos para provimento de cargo de Professor da Carreira do Magistério superior para Psicologia da Educação. 2010. UFOPA.

4.
XIMENES-ROCHA, S. H.; FARIA, D. S.; GONCALVES, T. O.. Concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior para a matéria ensino básico de ciências. 2010. Universidade Federal do Oeste do Pará.

5.
XIMENES-ROCHA, S. H.; FERREIRA, E. P.; OLIVEIRA, Marilúcia Barros de. Concurso Público de Provas, Memorial e Títulos para provimento de cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior para FTM do Ensino de Lingua Portuguesa. 2010. Universidade Federal do Oeste do Pará.

6.
RODRIGUES, L. R. R.; XIMENES-ROCHA, S. H.; LIMA, M. F. S.; SILVA, S. S.; CORREA, H. K. M.. Concurso Público para provimento de cargo de docente da carreira do Magistério Superior da matéria Metodologia e Prática de Ensino de Ciências e Biologia. 2008. UFPA.

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.; GALVAO, J. B.; COSTA, M. R. S.. Concurso para Professor Substituto de Didática. 2003. Universidade Federal do Pará.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.; SILVA, C. A.; GALVAO, J. B.. Concurso Público para Professor Substituto de Metodologia de Ensino. 2001. Universidade Federal do Pará.

Avaliação de cursos
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.; LIMA, M. F. S.; FERREIRA, E. P.. Comissão de análise do relatório final do curso de Especailização em Ciências Sociais para o Ensino Médio. 2008. Universidade Federal do Pará.

2.
XIMENES-ROCHA, S. H.; LIMA, M. F. S.; FERREIRA, E. P.. Comissão de Avaliação de Projetos de Cursos de Especialização do Campus de Santarém. 2008. Universidade Federal do Pará.

Outras participações
1.
FIORENTINI, D.; SILVA, E. T.; XIMENES-ROCHA; XIMENES-ROCHA, S. H.. Banca de entrevista para seleção ao Doutorado em Educação - DINTER UFOPA/UNICAMP. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

2.
FERREIRA, E. P.; XIMENES-ROCHA, S. H.; Sousa, Mª de Fátima. Comissão para emissão de parecer para progressão funcional de professor do magistério superior. 2010. Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Comissão Científica de Avaliação dos trabalhos da III Jornada Universitária de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPA-Santarém. 2009. Universidade Federal do Pará.

4.
GUIMARAES, J. L. C.; GALVAO, J. B.; QUARESMA, E. S.; CAMPOS, J. R. D.; BRITO, J. L.; PACHECO, T. J. D.; XIMENES-ROCHA, S. H.; GALVAO, E. F.; PEDREIRO, E. N. A.. Banca Examinadora para seleção de alunos para o Curso de Especialização em Ciências Criminais na Amazônia com ênfase na região Oeste do Pará. 2008. Universidade Federal do Pará.

5.
LIMA, M. F. S.; AGUIAR, H. M. C.; XIMENES-ROCHA, S. H.; PORTELA, E. M.. Comissão de análise e emissão de parecer referente aos processos de progressão funcional de professores da Faculdade de Educação. 2008. Universidade Federal do Pará.

6.
LIMA, M. F. S.; QUARESMA, E. S.; OLIVEIRA, L. A.; XIMENES-ROCHA, S. H.. Comissão para análise e emissão de parecer referente a oferta de disciplina em regime tutorial no Curso de Pedagogia. 2008. Universidade Federal do Pará.

7.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Coordenadora do GT Formação de Professores no XVII EPENN. 2005. Universidade Federal do Pará.

8.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Membro da Banca Examinadora dos Trabalhos de Comunicação Oral do IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica. 2005. Instituto Luterano de Ensino Superior.

9.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Coordenadora do Grupo de Estudo : Professores como agentes de mudanças: o papel das agências formadoras no Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. Universidade Federal de São Carlos.

10.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Coordenadora da apresentação de trabalhos sobre a forma de poster no Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. Universidade Federal de São Carlos.

11.
XIMENES-ROCHA, S. H.. Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral 4 - Políticas públicas, escola e docência: processos de definição, implementação e avaliação no Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. Universidade Federal de São Carlos.

12.
XIMENES-ROCHA, S. H.; ALMEIDA, F. E. G.; PINHEIRO, R. L. G.. Análise e parecer referente a solicitação de liberação de professora do Campus para cursar Pós-Graduação em nível de Mestrado. 2004. Universidade Federal do Pará.

13.
XIMENES-ROCHA, S. H.; SILVA, C. A.; AGUIAR, H. M. C.. Análise e Parecer do Projeto "A violência doméstica e escolar contra crianças e adolescentes". 2003. Universidade Federal do Pará.

14.
XIMENES-ROCHA, S. H.; AGUIAR, H. M. C.; GALVAO, J. B.. Análise e Emissão de Parecer em pedido de disponibilidade de carga hoária para curso de mestrado de professora do Campus de Santarém. 2003. Universidade Federal do Pará.

15.
XIMENES-ROCHA, S. H.; SILVA, C. A.; GALVAO, J. B.. Análise e Emissão de Parecer referente à solicitação de progressão funcional de professora do Campus de Santarém. 2001. Universidade Federal do Pará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE - SP.O Programa Escola de Gestores na UFOPA: Avaliação no processo como fator de êxito. 2012. (Encontro).

2.
II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará.Educação Superior e Formação de Educadores do Campo. 2010. (Encontro).

3.
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.Caracterização da Ação Docente em Salas Multisseriadas. 2009. (Encontro).

4.
Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: compromisso com a inclusão social.XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

5.
II Seminário de Dissertações e Teses.Professoras leigas e a base de conhecimento para o ensino em classes multisseriadas. 2006. (Seminário).

6.
II Seminário Diálogos Curriculares.Aprender a ensinar na escola do campo: um estudo sobre a aprendizagem da docência de professoras de classes multisseriadas. 2006. (Seminário).

7.
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista - Aula: O Direito e o Avesso.IV Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).

8.
II Seminário de Trabalhos Interdisciplinares em Andamento e XVIII Encerramento de Estágio Supervisionado.II Seminário de Trabalhos Interdisciplinares em Andamento e XVIII Encerramento de Estágio Supervisionado. 2005. (Seminário).

9.
International Council on Education for Teaching - ICET. 2005. (Encontro).

10.
IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica. IV Congresso de Ciência e Tecnologia e VI Salão de Pesquisa e Iniciação Científica. 2005. (Congresso).

11.
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. 2005. (Congresso).

12.
Fóruma Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. Fórum Mundial de Educação/São Paulo. 2004. (Congresso).

13.
3º Simpósio Regional do Nordeste de Política e Administração da Educação.3º Simpósio Regional do Nordeste de Política e Administração da Educação. 2003. (Simpósio).

14.
Seminário Latino-Americano sobre Educação Rural no Estado do Maranhão. 2003. (Seminário).

15.
A Pesquisa em Educação nas Áreas de Política Educacional e Currículo.I Seminário Internacional sobre Política Educacional e Currículo. 2002. (Seminário).

16.
3º Simpósio Regional e 1º Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Amazônia - 3º SIPAEA.3º Simpósio Regional e 1º Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Amazônia - 3º SIPAEA. 2001. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FERREIRA, E. P. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . II Jornada Universitária de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Márcia Cristina Ximenes Miranda Nunes. O Coordenador Pedagógico: Reflexões para a efetivação da gestão democrática na escola pública. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Alessandra Neves Silva. Formação Docente em Comunidades Investigativas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Patrícia Mascarenhas dos Santos. O PROFESSOR INICIANTE NA PROFISSÃO DOCENTE NA ESCOLA DO CAMPO NA AMAZÔNIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

2.
Edivalda Nascimento da Silva. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS ESCOLAS DO CAMPO EM SANTARÉM: da construção a partilha de saberes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, . Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

3.
Milka Oliveira de Vasconcelos. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PARÁ. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

4.
Clênya Ruth Alves Bentes. AS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NAS ESCOLAS DO CAMPO NA AMAZÔNIA PARAENSE.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

5.
Poliana Sena Fernandes. A Experiência da Pedagogia da Alternância na Escola Casa Familiar Rural de Belterra. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, . Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Kátia Farias de Oliveira. Uso da Informática na educação: um olhar a partir da prática do professor das séries iniciais do ensino fundamental no Centro Educacional La Salle - Manaus - AM. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

2.
Marcela Cardoso Pimentel. A importância da informática educativa nos cursos de formação de professores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

3.
Cleuciney Pessoa Aguiar. A importância do letramento digital para o desenvolvimento cognitivo dos alunos da 4ª série do ensino fundamental. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

4.
Maria Zulene Moreira de Abreu. O uso pedagógico dos recursos da informática para o ensino fundamental. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

5.
Maria Francenilda Teixeira Castro. Os paradigmas que permeiam a formação de professores para os laboratórios de informática das escolas municipais de Santarém. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

6.
Orivan José de Matos Campos Júnior. O Ensino de Matemática nos Assentamentos de Reforma Agrária. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação matemática) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

7.
Dircélia Maria Rocha Silva. Discutindo o Ensino da Álgebra numa Proposta de Resolução de Problemas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação matemática) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

8.
Dilmara Assis Chaves de Sousa Campos. A inclusão de deficientes auditivos nas instituições de ensino superior de Santarém. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializ em Gestão e Docência no Ensino Superior) - Faculdades Integradas do Tapajós. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Sheyla Maria Soares Santana. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PARÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

2.
Marilu Roberta Pimentel Santos. O Movimento de Educação de Base (MEB) como experiência de Educação Integral na Amazônia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

3.
Graciela Melo Serique. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA SÃO SEBASTIÃO - COMUNIDADE MURUMURUTUBA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

4.
Rosana Sousa Rocha. As experiências pedagógicas da política de educação integral-Programa Mais Educação ? na Escola Afro Amazônida na comunidade de Murumuru - Santarém-Pará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

5.
Ana Cláudia Bráz Silva. ATENDIMENTO À CRIANÇA PEQUENA NO CAMPO: AVANÇOS E DESAFIOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

6.
Jussara Silva de Almeida. LIÇÕES DE EXPERIÊNCIA: O PROGRAMA DE MONITORIA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ E SEU POTENCIAL PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

7.
Paula de Sousa Ferreira. ASPECTOS HISTÓRICOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO EM SANTARÉM-PA: O LEGADO DA ESCOLA SÃO JOSÉ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

8.
Heloísa Helena Martins Sousa. Uma proposta metodológica para a educação infantil na escola do campo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

9.
Maricelli Cunha da Silva. A sindrome de Burnout e sua incidência em professores da escola do campo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

10.
Heliene Pimentel de Sousa. Aprendizagem da docência de professores da educação infantil na escola do campo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

11.
Shelzya Thalita Alves Bentes. A profissão de professor e o mal-estar docente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

12.
Betanha de Freitas Rodrigues. Formação Continuada de Professores de Escolas do Campo em Santarém. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

13.
Natanael Lima e Núbia Lima. Casa Familiar Rural: educação não-formal voltada para a realidade de jovens do campo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

14.
Ederly Santos Silva. Causas de reprovações em escolas na cidade de Belterra-Pa. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas do Tapajós. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

Iniciação científica
1.
Ana Claudia Braz Silva. Atendimento à criança pequena no campo: avanços e desafios. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

2.
Ana Hiarley Castro Silva. O PARFOR e as Políticas de formação docente para a escola do campo: avaliação do segundo ano de implantação na UFOPA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

3.
Sheyla Santana. Políticas Públicas de Formação Docente. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

4.
Milka Oliveira de Vasconcelos. O PARFOR E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ESCOLA DO CAMPO. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

5.
Rosilene de Sousa Pereira. Políticas públicas de formação docente. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Integrada em História e Geografia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

6.
Ana Hiarley Castro Silva. A escola que queremos: a representação educacional de professores de Escolas do Campo no Planalto Santareno.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

7.
Gerciel Ferreira Patrocínio. A Escola que queremos: a representação educacional de professores de Escolas do Campo no Planalto Santareno. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Pedro Álvares Cabral, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

8.
Lucas dos Santos Lopes. Curso Normal de Formação de Professores: Levantamento de Fontes Históricas em escolas privadas de Santarém-Pa.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Pedro Álvares Cabral, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

9.
Fabiane Martins da Silva. Curso Normal de Formação de Professores: Levantamento de Fontes Históricas em escolas Públicas de Santarém-Pa. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Álvaro Adolfo da Silveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

10.
Amanda Alho Pimentel. Curso Normal de Formação de Professores: Levantamento de Fontes Históricas em escolas do campo na região do planalto em Santarém-Pa. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Álvaro Adolfo da Silveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

11.
Thayana Mota Evangelista. A Escola que queremos: a representação educacional de estudantes de Escolas do Campo no Planalto Santareno. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Pedro Álvares Cabral, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

12.
Heloísa Helena Martins Sousa. Formação versus Atuação Profissional: um retrato da formação docente nas escolas do campo em Santarém. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

13.
Patrícia Mascarenhas dos Santos. A legislação educacional e as exigências de formação docente. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, UFPA / PIBICAF - Universidade Federal do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

14.
Cândida Camila de Sousa. A escola que queremos: a representação educacional dos moradores da comunidade de Açaizal da Sagrada família. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Almirante Soares Dutra, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

15.
Sinara Sousa de Oliveira. A escola que queremos: a representação educacional dos moradores da comunidae de Secretaria. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Almirante Soares Dutra, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

16.
Rodrigo Pedroso Costa. A escola que queremos: a representação educacional dos moradores da comunidade de Boa Esperança. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Almirante Soares Dutra, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

17.
Anderson Castro de Sousa. A escola que queremos: a representação educacional dos moradores da comunidade de Tiningú. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Almirante Soares Dutra, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

18.
Oton Fernando Figueira da Silva. A escola que queremos: a representação educacional dos moradores da comunidade de Murumuru. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Almirante Soares Dutra, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

19.
Milka Vasconcelos. Professores da escola do campo em Santarém: Formação versus Atuação Profissional. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

20.
Mariceli Cunha da Silva. Professores da escola do campo em Santarém: Formação versus Atuação Profissional. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará / Programa de Apoio ao Recém Doutor. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

21.
Amanda Pinheiro Mota. Diagnóstico Educacional da Comunidade de Tiningú em Santarém Pará. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Escola Nossa Senhora da Guia anexo do Colégio Álvaro Adolfo, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

22.
Diones de Sousa Licata. Diagnóstico da Realidade Educacional da Comunidade de Boa Esperança em Santarém - Pará. 2008. Iniciação Científica - Escola Francisco Pereira Chaves, anexo da Escola Rio Tapajós, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

23.
Marlon dos Santos. Diagnóstico da Realidade Educacional da Comunidade de Açaizal em Santarém - Pará. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Escola Nossa Senhora da Guia anexo do Colégio Álvaro Adolfo, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

24.
Wagner Ferreira. Diagnóstico Educacional da comunidade de Secretaria. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Escola Nossa Senhora da Guia anexo do Colégio Álvaro Adolfo, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

25.
Daniela Bentes Mota. Diagnóstico Educacional da Comunidade de Murumuru. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino médio) - Escola Nossa Senhora da Guia anexo do Colégio Álvaro Adolfo, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Pará. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

26.
Marlisson Brito Xavier. Diagnóstico das Relações Educacionais nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

27.
Jonathas Figueira. Diagnóstico das Relações Educacionais nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

28.
Glaucilene Sebastiana Nogueira. Diagnóstico das Relações Educaiconais nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

29.
Jonathas Figueira. Diagnóstico das Relações Educacionais Vigentes nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

30.
Glaucilene Sebastiana Nogueira. Diagnóstico das Relações Educacionais Vigentes nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

31.
Marlisson Brito Xavier. Diagnóstico das Relações Educacionais Vigentes nas Comunidades de Murumuru, Tiningú e Ipaupixuna. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará - Programa Int. de Ensino, Pesquisa e Extensão. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.

Orientações de outra natureza
1.
Ana Hiarley Castro Silva. Construindo o saber sobre comunidades rurais - Projeto de Extensão. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, UFPA. Orientador: Solange Helena Ximenes Rocha.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
XIMENES-ROCHA, S. H.2013XIMENES-ROCHA, S. H.; COLARES, M.L.I.S. . A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO ESCOLAR EM CLASSES MULTISSERIADAS: Na contramão da legislação. Revista HISTEDBR On-line, v. 13, p. 90-98, 2013.

2.
SANTOS, A. R.2015 SANTOS, A. R. ; SENA, P. F. ; XIMENES-ROCHA, S. H. ; AQUINO, J. A. O. . ENSINO DE GRADUAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA DA UFOPA. NUANCES, v. 26, p. 53-73, 2015.

3.
SOUSA, P. F. S. E.2015SOUSA, P. F. S. E. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . Aspectos históricos da criação da Escola Comunitária Casa Familiar Rural de Belterra. Revista HISTEDBR On-line, v. 66, p. 106-122, 2015.


Livros e capítulos
1.
COLARES, M.L.I.S. (Org.) ; XIMENES-ROCHA, S. H. (Org.) ; COLARES, A. A. (Org.) . Gestão Democrática e Projeto Político Pedagógico. 01. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 01. 205p .

1.
XIMENES-ROCHA, S. H.; GUALBERTO, C. ; CORREA, H. K. M. ; SOUSA, P. F. S. E. . Processos seletivos especiais para indígenas e quilombolas em universidade amazônica. In: Leida Calegário de Oliveira; Cassiano Caon Amorim. (Org.). Gestão do Ensino de Graduação: acesso, permanência e êxito - Práticas estratégicas no acompanhamento da formação discente. 01ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2018, v. 01, p. 197-212.

2.
SERIQUE, G. M. ; XIMENES-ROCHA, S. H. . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA SÃO SEBASTIÃO - COMUNIDADE MURUMURUTUBA. In: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Débora Cristina Jeffrey; Antonio Carlos Maciel. (Org.). A educação integral como objeto de estudo: mais que um tempo.... além dos espaços. 01ed.SANTAREM: Santarém, 2019, v. 2, p. 76-97.



Outras informações relevantes


Docente credenciada pelo programa de Pós-Graduação em Educação da UNICAMP para co-orientar teses no âmbito do Doutorado Interinstitucional UNICAMP/UFOPA no período de 2013 a 2016.



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