Adriana Mabel Fresquet

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  • Última atualização do currículo em 18/08/2018


Professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro é membro do Programa de Pós-Graduação em Educação (FE/UFRJ). Coordena o grupo de pesquisa CINEAD/LECAV e o programa de extensão "Cinema para aprender e desaprender" que desenvolve atividades conjuntas com a Cinemateca do Museo de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-Rio), o Colégio de Aplicação e a Escola de Educação Infantil da UFRJ e o Instituto de Pediatria e Puericultura Martagão Gesteira (IPPMG/UFRJ) e a parte geriátrica do HU/UFRJ. Tem criado escolas de cinema e cineclubes em escolas públicas de educação básica municipais, estaduais e federais do Rio de Janeiro, inclusive em parceria com o Instituto Nacional de Educação de Surdos e o Instituto Benjamin Constant. É membro fundador da Rede KINO: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual. Coordena a coleção Alteridade e Criação da Editora Autêntica, inaugurada com os livros Cinema e Educação e Godard e a Educação e da coleção Cinema e Educação da Editora Booklink/UFRJ junto do Hernani Heffner (MAM-Rio/PUC-Rio). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adriana Mabel Fresquet
Nome em citações bibliográficas
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Centro de Humanidades e Ciências Sociais, Faculdade de Educação.
Avenida Pasteur - 250, fundos. Sala 219
Botafogo
22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 22953246
URL da Homepage: www.fe.ufrj.br


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1999
Doutorado em Psicopedagogia/validado IP - UnB.
Universidad Católica Argentina, UCA, Argentina.
Título: Evaluación del trastorno por déficit de atención, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Abelardo Pitodth.
Palavras-chave: avaliação TDAH; motivação; atividade; rendimento escolar; impulsividade; psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Problemas de Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Tdah.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1998 - 2000
Mestrado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Processo de co-construção do conceito de criatividade por professores de Educação Infantil: uma análise microgenética,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Diva Albuquerque Maciel.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: criatividade; co-construtivismo; concepção personológica da criatividade; análise microgenética; educação infantil; formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil / Especialidade: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1986 - 1995
Graduação em Licenciatura Ciencias Psicopedagógicas.
Universidad Católica Argentina, UCA, Argentina.
Título: Precisión, descripción y categorización clínica del trastorno por déficit de atención (TDA).
Orientador: Prof Dr. Pascual Ángel Gargiulo.
1986 - 1993
Graduação em Profesorado de Enseñanza Primaria.
Universidad Católica Argentina, UCA, Argentina.
Título: Articulación del nivel inicial con la primaria.
Orientador: Lucy Fiordelisi de Romero.


Pós-doutorado


2004 - 2005
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Cinema.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Cinema e Educação.


Formação Complementar


2014 - 2014
Instituto de Comunicación e Imagen. (Carga horária: 20h).
Universidad de Chile, UC, Chile.
2012 - 2012
Consultoria sobre Cinema e Educação com Alain Berg. (Carga horária: 12h).
Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual, LECAV, Brasil.
2011 - 2011
Consultoria sobre Cinema e Educação com Alain Berg. (Carga horária: 8h).
Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual, LECAV, Brasil.
2007 - 2007
Cinema e educação. (Carga horária: 24h).
Faculdade de Educação UFRJ, UFRJ, Brasil.
2005 - 2005
Cinema Mundial. (Carga horária: 56h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2005 - 2005
Cinema Brasileiro. (Carga horária: 56h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2004 - 2004
História do Cinema Brasileiro. (Carga horária: 60h).
Museu de Arte Moderna Rio de Janeiro, MAM*, Brasil.
2003 - 2003
Escrita Para Crianças. (Carga horária: 40h).
Estação das Letras, ESTAÇÃO, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em A Liberdade e Amizade na Experiência da Leitura. (Carga horária: 20h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Seminario Intensivo de Filosofía Para Niños. (Carga horária: 48h).
Universidad Nacional de La Plata Fhce, UNLP, Argentina.
1995 - 1995
Extensão universitária em Propuesta Teórica Del Dr Feuerstein. (Carga horária: 35h).
Universidad Nacional de Cuyo, UNC, Argentina.
1995 - 1995
Las Dificultades de Aprendizaje 25 Años Después. (Carga horária: 21h).
Pontificia Universidad Catolica de Chile, U.P.CATOLICA, Chile.
1994 - 1994
Extensão universitária em Postítulo Docente Estrategias Para La Optimizacion. (Carga horária: 120h).
Colegio Norbridge, FUNDACIÓN RICART, Argentina.
1994 - 1994
Extensão universitária em Orientaciones Para La Aplicación de La Ley Federal. (Carga horária: 60h).
Universidad Católica Argentina, UCA, Argentina.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2008 - Atual
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Colegio de Aplicação.

Cargo ou função
Diretora da Escola de Cinema do CAp UFRJ.
08/2007 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cinema e educação (Tópicos Especiais) (segundo semestre 2009)
Seminãrio de Cinema e Educação ( primeiro semestre 2009)
Mídia e Educação (Tópicos Especiais) ( primeiro semestre 2008)
Seminário de Cinema e Educação (segundo semestre 2008)
03/2007 - Atual
Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão Universitária CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER Código SIGMA 14922.
10/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.

8/2006 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
Psicologia da Educação
Psicologia da Educação I
11/2008 - 02/2009
Ensino, Curso de Especialização Saberes e Práticas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Cinema e educação
09/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Cargo ou função
Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado 2009.

Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 10

Atividades

8/2005 - 12/2005
Estágios , Programa de Pós Graduação, Curso de Pós Graduação Em Psicopedagogia Abordagem Clínico Instituicional.

Estágio realizado
Estágio Supervisionado: Diagnóstico e Intevenção - 200h/a.

Centro Universitário do Distrito Federal, UNIDF, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 4
Outras informações
44 horas aula

Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 6
Outras informações
80 horas aula

Atividades

10/2001 - 12/2001
Ensino, Pós Graduação Em Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento cognitivo: aspectos neurológicos, psicológicos, psicomotores e culturais - 44h/a
8/1997 - 12/1997
Ensino, Pós Graduação Em Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Aspectos biológicos, fisiológicos, neurológicos e psicológicos no processo de desenvolvimento cognitivo -80h/a

Colegio Andino, CA, Argentina.
Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Assesor e consultor pedagógico, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 0
Outras informações
Solicitada por um grupo de pais, elaborei o projeto pedagógico para a criação do Colegio Andino (Educação Infantil e Fundamental). O projeto tinha como característica singular a incorporação dos princípios psicopedagógicos do pensamento de Reuven Feuerstein e Mathew Lipman. A utilização de recurso tecnológico em sala de aula (internet e intranet) foi uma novidade para a época. Apresentado no 30/06/96 foi aprovado pela Dirección General de Escuelas del Gobierno de la Provincia de Mendoza no 30/10/96, dando início ao ciclo letivo no 10/03/97. Organizei e realizei a capciitação dos professores no ideário e projeto pedagógicos sobre os conceitos principais de experiência de aprendizagem mediada, modificabilidade cognitiva estrutural e filosofía para crianças.

Atividades

5/1996 - 3/1997
Serviços técnicos especializados , Coordenação Pedagógica, Gabinete Psicopedagógico.

Serviço realizado
elaboração do projeto pedagógico e capacitação docente.

Colegio Norbridge, FUNDACIÓN RICART, Argentina.
Vínculo institucional

1993 - 1996
Vínculo: Vice-diretora, Enquadramento Funcional: Coordinadora Pedagógica Local, Carga horária: 20
Outras informações
O Colegio Norbridge de Mendoza foi o segundo colegio fundado pela Fundación Ricart na Argentina. Foi criado em parceria com o Consulado da França. Inaugurou com uma matrícula de 200 crianças de 3 a 10 anos, que foi duplicada para o ano 1995 e 1996. O perfil distintivo do colegio consistia na inclusão de crianças com talentos especiais. Recebi um treinamento específico no Colegio Norbridge de Buenos Aires em setembro de 1993. De regreso, assumi a organização inicial da filial Mendoza, instrumentei os cursos de formação de professores segundo treinamento realizado e fui designada coordenadora pedagógica geral e das gestões do gabinete psicopedagógico, no cargo oficial de vice-diretora, reservando à direção os aspectos administrativos da gestão escolar. Os Colegios Norbridge fazem parte da rede de colegios da HARVARD SCHOOL NETWORK, nos quais baseia sua pesquisa o Prof. Dr. Howard Gardner. Daniel Ricart, o reitor e fundador da Fundação Ricart foi record Guines por completar o curso de Ciências Económicas em 21 meses na Universidade de Buenos Aires. Foi premiado com um curso em Harvard, de onde regresou com 19 anos e criou o primeiro colégio, en Buenos Aires.

Atividades

3/1993 - 4/1996
Direção e administração, Filial Mendoza, Vicedireção.

Cargo ou função
Vicediretora.
2/1993 - 4/1996
Direção e administração, Filial Mendoza, Coordenação Pedagógica Geral Local.

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica Geral Local: orientando os as atividades das coordenadoras de nivel e da psicopedagoga a cargo do gabinete..
3/1995 - 12/1995
Treinamentos ministrados , Filial Mendoza, Coordenação Pedagógica Geral Local.

Treinamentos ministrados
Cátedra: Psicologia do Desenvolvimento

Consultorio Clínico Interdisciplinar, CCI, Argentina.
Vínculo institucional

1994 - 1997
Vínculo: Membro da Equipe, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 0
Outras informações
Profissionais Associados: Pascual Angel Gargiulo (Psiquiatra) Angel José Gargiulo (Neurólogo) Raúl Maravilha (Psiquiatra) Ricardo Bianchi (Bioquímico) Cecilia Paz (Psicóloga)

Atividades

6/1994 - 2/1997
Serviços técnicos especializados , Sector de Psicología y Psicopedagogía, Consultorio Psicopedagógico.

Serviço realizado
Atendimento psicopedagógico.

Escola Creche Piuií, PIUII, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aconselhamento e consultoria, Carga horária: 0
Outras informações
Consultoria e Assesoramento no Projeto de Formação Continudada

Atividades

3/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Creche Piuií, .

Cargo ou função
Conultoria, mini-cursos de atualização docente, orientação e assesoramento.
3/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Psicopedagógica, Assesoramento e Atualização Docente.

Cargo ou função
Consultor.

Escuela Ricardo Rojas, ESC. Nº 1-461, Argentina.
Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: práctica psicopedagógica, Carga horária: 0
Outras informações
Como aluna do último ano da graduação em psicopedagogia, realizei um diagnóstico geral da seção e o acompanhamento de quatro crianças com problemas de aprendizagem dentro do Projeto Institucional de "Evitar o fracasso escolar". O trabalho foi ad honorem e realizado por expressa autorização da Inspeção Geral de Escolas.


Faculdades do Sul da Bahia, FASB, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 0


Fundação Educacional do Distrito Federal, FEDF, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor bolsista de mestrado, Carga horária: 0
Outras informações
Durante o processo de mestrado em Psicologia (UnB) foi oferecido um curso de 40 horas sobre Psicopedagogia Preventiva para os professores de Educação Infantil da rede pública do DF.

Atividades

6/1998 - 11/1998
Treinamentos ministrados , Divisão Regional de Ensino do Plano Piloto e do Cruzeiro, Departamento de Psicopedagogia.

Treinamentos ministrados
Capacitação docente para professores de Educação Infantil da rede regular do DF.

Lupa Treinamento e Consultoria, LUPA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Coordenadora acadêmica, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 0

Atividades

3/2006 - 6/2006
Extensão universitária , Cursos de Extensão, Lupa Consultoria Treinamento e Produções Artísticas Ltda.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão em Massagens para Bebês e Crianças.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor consultor, Carga horária: 10
Outras informações
Elaboração de Guia de Educação Infantil para a TV Escola, a partir da ementa do texto indicado pelo MEC: "Cuidar, brincar e educar".

Atividades

7/2003 - 8/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Tv na Escola, Secretaria de Educação Infantil.

Cargo ou função
Consultor.

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da equipe, Carga horária: 10
Outras informações
O projeto "Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação" liderado pela professora Sonia Kramer está integrado por alunas de graduação em Educação, do Curso de Especialização em Educação Infantil, do programa de Mestrado e Doutorado em Educação e pela professora Patricia Corsino (UFRJ) e a professora Fernanda Nunes (UniRIO).


Uniminas, UNIMINAS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor contratado para um módulo, Carga horária: 40
Outras informações
Módulo: Problemas de Aprendizagem. Lato Sensu Psicopedagogia Clínica e Institucional Coordenação CEAPp Centro de Estudos e Atendimentos Psicopedagógicos. Uberlândia

Atividades

5/2001 - 5/2001
Ensino, Lato Sensu Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Problemas de Aprendizagem

Universidad Católica Argentina, UCA, Argentina.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações
O projeto deste curso está em trámite de acreditação na Comisión Nacional de Evaulación y Acreditación Uniersitária (CONEAU). Trata-se de un Doctorado interinstitucional en Educación, pertencente à Universidad Católica de Cuyo e a Universidad Católica Argentina. O convite realizado é para ditar um Seminário no curso desse doutorado de 20 horas sobre "Cultura, creatividade e infancia"

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro da Comisão Acadêmica de Pós-Grado, Carga horária: 20
Outras informações
Según Resolución Nº 49/04 Adriana Mabel Fresquet es integrante de la Comisión Académica de Posgrado de la Facultad de Humanidades de la Pontificia Universidad Católica Argentina" com o objetivo de colaborar na criação e elaboração do Programa de Doutorado interinstitucional em Educação.

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Extensão Universitária, Carga horária: 0
Outras informações
- Convenio Marco para o desarrollo de soft educativo com a Facultad de Ingenieria de la Universidad de Mendoza. (1996) - Organização do Seminário Internacional "Neurología y comportamiento, hoy" (Agosto, 1996) - Organização das Jornadas de Actualizacion Pedagógica: WISC III. Prof. Adriana Zumer. (1996) - Convênio Marco com a Fundación Ricart para o Curso de postítulo: "Optimización del Aprendizaje" (1995) - Convênio marco com a Facultad de Educación da "Pontificia Universidad Católica de Chile" para realizar cursos de pós-grado em Mendoza, intercâmbio de professores e alunos. (1995). - Projeto de Assistência Psicopedagógica Comunitária: organizada com as alunas da prática profissional do curso de psicopedagogía em resposta às solicitações das escolas de educação fundamental da rede pública de ensino. - Organização das Jornadas de Actualización Pedagógica: Amostra de experiências psicopedagógicas: Clínica (Lic. Lucy Fiordelisi de Romero), Institucional (Lucy de Uano). (1995)

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Professora assistente, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 6
Outras informações
Neuropatología

Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Professora auxiliar, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar (aydudante de cátedra), Carga horária: 0
Outras informações
Cátedra: Neuropatología

Vínculo institucional

1989 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno monitor, Carga horária: 0
Outras informações
Cátedra: Neuropatología (Psicopedagogía) Cátedra: Psicología General (Psicopedagogía y Profesorado de Enseñanza Primaria) Cátedra: Práctica Profesional de la carrera de Ciencias Psicopedagógicas (Psicopedagogía)

Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 0
Outras informações
"Atenção de problemas de conduta e/ou aprendizagem de alunos de 1ª série da Escola Nº 1-003 Jorge Newbery".

Atividades

4/2006 - Atual
Ensino, Doutorado Em Ciências da Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário do Doutorado: Cultura, Criatividade e Infância
6/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, Cursos Psicopedagogía y Ciencias de La Educación.

Cargo ou função
Membro da Comisão Acadêmica de Posgrado da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
4/1995 - 3/1997
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Neuropatología (professora assistente)
2/1995 - 2/1997
Extensão universitária , Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, Cursos Psicopedagogía y Ciencias de La Educación.

Atividade de extensão realizada
Organização e coordenação de atividades extracurriculares (congressos, convênios, desenvolvimento de software, etc.).
4/1993 - 2/1995
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Neuropatología (professora auxiliar)
4/1992 - 3/1993
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática profissional do curso Psicopedagogia (ajudante alumna) Monitoria
4/1990 - 2/1993
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Neuropatología (ayudante alumna) Monitoria.
4/1990 - 3/1991
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cátedra Seminário de Investigación: Projeto de Pesquisa (ayudante alumna) Monitoria.
4/1989 - 3/1990
Ensino, Psicopedagogia e Profesorado de Enseñanza Primaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia General (ayudante alumna) Monitoria.

Universidad Nacional de Cuyo, UNC, Argentina.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: membro da equipe de pesquisa, Enquadramento Funcional: professora convidada
Outras informações
A UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO, SECRETARÍA DE CIENCIA, TÉCNICA Y POSGRADO recebe a cada dois anosPROYECTOS BIENALES de pesquisa. Desta vez, para o perídodo 2007 - 2009, sob a coordenação da DIRECTORA: I. Lucía MORCHIO. Denominación del Proyecto: Aprender en la universidad. Análisis de las representaciones, los procesos, las estrategias y los factores implicados, desde la perspectiva del alumno y del profesor Equipo: González, G.; Diblasi, L; Fresquet, A.; Maya, N.; González, M.; Carrió, M.; Pulvirenti, B.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador
Outras informações
Proyecto de Pesquisa Bienal da Secretaría de Ciencia Técnica e Posgrado (2008 ? 2010) ?Una propuesta de estrategias didácticas para la Universidad?. O projeto de pesquisa visa estudar diversas formas de estratégias didáticas na formação de professores. Minha incorporação inclui a criação de um grupo local que fará pesquisa com cinema e educação seguindo alguns linhamentos teorico-metodológicos propostos pelo CINEAD. O projeto é coordenado pela Professora Maria Alejandra Grzona e vice-coordenado por Maria Luisa Porcar. Financiador(es): Facultad de Filosofía y Letras/ Ciências de la Educación/ Universidad Nacional de Cuyo-UNC. Convênio em andamento.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora convidada, Carga horária: 2
Outras informações
Porjeto Bienal de Investigação: Una propuesta de estratégias didácticas para la universidad" Directora: Maria A. Grzona. Facultad de Educación Elemental y Especial Universidad Nacional de Cuyo

Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Membro do Comité Acadêmico, Enquadramento Funcional: Ad Honorem, Carga horária: 0
Outras informações
Membro do Comitê Acadêmico da "Revista Educación Cuyo" do curso Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidad Nacional de Cuyo, desde 21/05/04.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 20
Outras informações
A Faculdade de Ciências Políticas e Sociais está organizando o I Curso de Perfeccionamiento de Posgrado en "Medios de comuonicación y Educación" sob a coordenação acadêmica da Mgter. Marcela Sabatini e Mgter. Estela Zalba, entre outros. Eles me convocaram para ditar o módulo 9, sobre Infância, Cinema e Educação que acontecerá durante o presente ano, solicitando a elaboração do módulo e conteúdos mínimos.

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 5
Outras informações
"Reflexões acerca da infância"\ Consultoria sobre os Conteúdos Mínimos de Educación Infantil. Mesa de trabalho com as coordenadoras de todas as áreas da Faculdade de Educação Elemental e Especial reunidas no Parque das Ciências, Eureka. Secreatria de Pós-graduação da FEEyE Mendoza.

Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de módulo, Carga horária: 20
Outras informações
No programa de Ingresso à Ciências Econômicas, a Universidad Nacional de Cuyo organiza vários módulos de nivelação, apoio e orientação psicopedagógica, desde novembro a fevereiro, dos quais lecionei: Módulo 1: Confrontação vocacional. Módulo 2: Estrategias de aprendizagem

Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professor de módulo, Carga horária: 20
Outras informações
No programa de Ingresso à Ciências Econômicas, a Universidad Nacional de Cuyo organiza vários módulos de nivelação, apoio e orientação psicopedagógica, desde novembro a fevereiro, dos quais lecionei: Módulo 1: Confrontação vocacional. Módulo 2: Estratégias de aprendizagem

Atividades

10/2005 - Atual
Ensino, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Infância, cinema e educação (seminário a ditar ) Curso em avaliação
5/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Facultad de Filosofia y Letras, Instituto de Ciencias de La Educación.

Cargo ou função
Parecerista dos trabalhos relacionados com Psicologia Escolar e Psicopedagogia.
04/2007 - 04/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Facultad de Filosofia y Letras, Instituto de Ciencias de La Educación.

Linhas de pesquisa
Aprendizagem universitário
11/1995 - 12/1996
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Econômicas, Faculdade de Ciências Econômicas.

Atividade realizada
Curso de nivelação para ingresso à Faculdade, coordenadas pelo SAPOE (Servicio y Asistencia Psicopedagógica de Orientación Educacional), Módulos: Confrontação Vocacional e Estratégias de Aprendizagem..

Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 24

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Coordenadora Acadêmica, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 0

Atividades

9/2005 - 6/2006
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento, Diretoria de Projetos Especiais.

Serviço realizado
Coordenação Acadêmica do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial.
8/2005 - 6/2006
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento, Diretoria de Projetos Especiais.

Serviço realizado
Coordenação Acadêmica do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil.
5/2006 - 5/2006
Estágios , Universidade Candido Mendes - Campus Centro, Lupa.

Estágio realizado
Estágio Supervisionado II - Intervenção Psicopedagógica.

Asociación Argentina de Productores de Cine y Medios Audiovisuales, APROCINEMA, Argentina.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: representante, Enquadramento Funcional: Representante no Brasil, Carga horária: 0
Outras informações
Representante de APROCINENA no Brasil. O Projeto Educativo "EL CINE HACE ESCUELA" Registro 2535729 é auspiciado e declarado de interés cultural pela Secretaría de Cultura da Presidência da Nação segundo Resolução Nº 1041/02 e auspiciado pelo Instituto Nacional de Cine segundo Resolução 00146/00/INCAA. A Asociación Argentina de Productores de Cine y Medios de Cine tem como objetivo principal vincular a produção de Realizadores Audiovisuais com a comunidade educativa.

Atividades

8/2004 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Representação Para a Realização do Projeto no Brasil, Representação Para a Realização do Projeto no Brasil.

Atividade realizada
Representação.

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas: 1- Desenvolvimento Bio-psico-social do Deficiente Mental 2- Programas de Ensino do Deficiente Mental. 3- Estagio Supervisionado em Educação do Deficiente Mental I. 4. Oficinas de Recursos Pedagógicos para o Deficiente Mental.

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1997 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora coordenadora, Carga horária: 6
Outras informações
Membro da Equipe coordenadora do Projeto "Filosofia na Escola" Coordenação das atividades psicopedagoógicas com os professores que participavam do projeto em parceria entre a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e a Secretaria de Educação do Distrito Federal. Coordenador Principal: Prof. Dr. Walter Omar Kohan Equipe Coordenadora (1997-1998): Bernardina Leal, Ana Míriam Wensch e Adriana Mabel Fresquet

Vínculo institucional

1997 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações
Membro do Laboratório de Pesquisa em Avaliação e Medida (LabPAM,) do Instituto de Psicologia (IP) da Universidade de Brasília (UnB), desde que o Professor Luiz Pasquali aceitou ser meu co-orientador do doutorado, iniciado na Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da Pontificia Universidad Católica Argentina sobre: "Avaliação do transtorno por déficit de atenção com hiperatividade", até a conclusão e defesa do mesmo.

Vínculo institucional

1997 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Validação, Carga horária: 4
Outras informações
Coordenação do Projeto de Validação de Instrumentos de Avaliação Psicológica em alguns Paises Hispanofalantes (Chile, Argentina, Uruguai). (Projeto interrompido pelo corte de verbas e greves de universidades federais acontecidas nesse periodo), liderado pelo Prof. Dr. Luiz Pasquali e o Prof. Dr. Bartholomeu Trócoli.

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria da Disciplina Pedagogia Terapéutica, Carga horária: 4
Outras informações
Monitora da Profª Diva Albuquerque Maciel, responsável pela disciplina "Pedagogia Terapêutica" do curso de Psicologia (IP- UnB).

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Supervisora de Avaliação, Carga horária: 12
Outras informações
Supervisora do Processo de Avaliação Psicológica do Concurso Público realizado para a Academia de policia Civil do DF, no período de 20 a 21 de junho de 1998, havendo participado de treinamento para a aplicação coletiva dos seguintes testes psicológicos: 1- Tolouse-Piéron 2- Teste de Rapidez de Movimentos 3- Teste de Eliminação Significativa 4- Questionário de Saúde Geral 5- Inventário Fatorial de Personalidade 6- Bateria de Raciocínio Diferencial CESPE/ UNB

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Supervisora de Aplicação, Carga horária: 12
Outras informações
Supervisora do Processo de Avaliação Psicológica da Companhia do Metropolitano do DF - Metrô/DF, no período de 30 a 31/5/98, havendo participado de treinamento para a aplicação coletiva dos seguintes etstes psicológicos: 1- Tolouse-Piéron 2- Teste de Rapidez de Movimentos 3- Teste de Eliminação Significativa 4- Questionário de Saúde Geral 5- Inventário Fatorial de Personalidade 6- Bateria de Raciocínio Difrencial CESPE / UNB

Atividades

4/2002 - 9/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Biopsicosocial do Deficiente Mental
Programas de Ensino do Deficiente Mental
Estagio Supervisionado em Educação do Deficiente Mental I.
Oficina Básica de Recursos Didáticos para o Deficiente Mental.
9/2001 - 3/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Educação
Introdução à Educação Especial
Desenvolvimento Biopsicosocial do Deficiente Mental
Programas de Ensino do Deficiente Mental
6/1998 - 6/1998
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.

Serviço realizado
Supervisão da aplicação de testes.
5/1998 - 5/1998
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.

Serviço realizado
Supervisão da aplicação de testes.

Faculdade de Educação UFRJ, FE/UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidad Nacional de Cuyo, UNCuyo, Argentina.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Membro externo internacional, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 2


Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 18
Outras informações
Professora com contrato administrativo do Departamento de Estudos Específicos em Educação, da Faculdade de Educação, lecionando as seguintes disciplinas: Infância e cultura; Tendências Pedagógicas em Educação Infantil; Processos e Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança, durante o primeiro semestre de 2005.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações
Professora com Contrato Administrativo do Departamento de Estudos Específicos em Educação, desta Faculdade de Educação, lecionando Estagio Supervisonado em Educação Infantil I, para cinco turmas de alunos, durante o segundo semestre de 2005

Atividades

8/2005 - 12/2005
Ensino, Educaçaõ, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estátio Supervisionado em Educação Infantil
8/2005 - 12/2005
Estágios , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Estágio realizado
Estágio Supervisionado em Educação Infantil I.

Universidade Estadual do Sul da Bahia, UESBA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ad-honorem, Carga horária: 2


Universidade Federal do Rio de Janeiro, PR2-UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.



Linhas de pesquisa


1.
Aprendizagem universitário

Objetivo: Objetivos: pesquisar os modos de aprender na universidade comparando estilos, estratégias e abordagens de alunos de diferentes níveis; comparar os modos de aprender de alunos de diferentes universidades latino-americanas; organizar os indicadores de pesquisa para avaliar e promover reformas no currículo universitário.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: cultura escolar; aprendizagem universitária; aprendizaje; Argentina-Brasil.
2.
Currículo, docência e linguagem

Objetivo: Objetivos: A linha de pesquisa currículo e linguagem reúne estudos que focalizam os currículos prescritos e praticados tanto na escola quanto na universidade, particularmente na formação de professores. Tomando como referência campos diversos como a Sociologia e a História do Currículo, o Multiculturalismo e a Análise do Discurso, investiga-se aspectos da cultura escolar a constituição dos conhecimentos escolares, os saberes ensinados e aprendidos, as opções por currículos multiculturalmente orientados e/ou por conteúdos e metodologias específicas , das possíveis articulações entre pesquisa acadêmica e ação docente e do discurso dos professores em formação inicial ou atuantes na Educação Básica. . Palavras-chave: currículo; cultura escolar; democratização do ensino superior; aprendizagem e sentido; cultura; currículo de história..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cinema Educação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: curriculo; Diretrizes Curriculares Nacionais; linguagem; cinema.


Projetos de pesquisa


2013 - 2017
Aprender a aprender como meta de la Educación superior. Desde la comprensión de cómo aprende el alumno universitario a la promoción del aprendizaje autorregulado / Learning to Learn as a Goal in Higher Education. From the Understanding of How University S
Descrição: O projeto do curso de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacinonal de Cuyo em parceria com a Faculdade de Educação da UFRJ pretende investigar processos e estratégias de aprendizagem dos estudantes universitários comparando cursos de pedagogia e licenciaturas em Rio de Janeiro e Mendoza, respectivamente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (6) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Viviana Garzuzi - Integrante / Lucia Morchio - Coordenador / Lidia Diblasi - Integrante / Gabriela González - Integrante / Griselda Garcia - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Ciencia, Técnica e Posgrado - Outra.
Número de produções C, T & A: 1
2013 - Atual
Cinema e velhice: a imaginação atravessando a memória.
Descrição: O projeto de pesquisa investiga as possibilidades de aprender com cinema na terceira idade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Fernanda Omelczuk - Integrante / Daniel Sant'Anna - Integrante / Gabriel Monteiro - Integrante.
2011 - 2013
Llega el estudiante universitario a aprender a aprender? Evolución de los processos, estrategias y actitudes del alumno universitario en el transcurso de la carrera.
Descrição: Este proyecto da continuidade às pesquisas realizadas em 2007-2009, 2009-2011, focando neste caso o aluno, seus processos e atitudes ao longo do curso universitário..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Alejandra Grzona - Integrante / Ida Lucía Morchio - Integrante / Lidia Diblasi - Integrante / Gabriela González - Integrante / Mariela González - Integrante / Gisela Pascale Leite - Integrante / Sabryna Raychtock - Integrante / Maira Baki - Integrante / denise polonio - Integrante / Regina Barra - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Ciencia Y Tecnologia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2010 - 2015
Cinema no hospital?
Descrição: Trata-se de um sub-projeto dentro do projeto maior: currículo e linguagem cinematográfica na educação básica. Por se tratar de um projeto de cinema que acontece no horário escolar no hospital universitário no setor pediátrico, isto é, no IPPMG, INSTITUTO DE PEDIATRIA E PUERICULTURA MARTAGÃO GESTEIRA/UFRJ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Fernanda Omelczuk - Integrante / Angela Medeiros Santi - Integrante / Graziele Eckert - Integrante / Felipe Teles Manso - Integrante.
2009 - 2015
Cinema e Audiovisual: memória e processos de formação cultural
Descrição: Este projeto agrega pesquisas voltadas à compreensão das relações entre cinema, audiovisual, memória e processos de formação cultural. Tal proposição visa contribuir tanto para o debate teórico sócio-histórico sobre a articulação temática entre produção simbólica nos âmbitos do cinema e do audiovisual e processos de significação na sociedade contemporânea quanto para reflexões acerca do papel da memória (social e individual) nos processos de aprendizagem entre gerações. Interessam ainda, trabalhos que apresentem e discutam novas perspectivas metodológicas para a pesquisa nesse campo de estudos, assim como possibilidades de articulação a teorias ou conceitos oriundos dos diferentes campos disciplinares que subsidiam os estudos que aproximam educação e produção audiovisual. A tônica analítica da temática posta pelo grupo, destaca ainda, as maneiras como os modos e estilos de vida na contemporaneidade correspondem a expressividades mediadas pelos fluxos de informação que conformam mercados e circuitos de produção e consumo de bens simbólicos. Linhas de Pesquisa Cinema e Educação: memória, aprendizagem e formação estética Esta linha investiga relações entre cinema, audiovisual e processos educativos formais e não formais, levando em consideração tanto o papel da memória como o da sensibilidade nos processos de aprendizagem. Pesquisadores: ? Inês Assunção de Castro Teixeira (doutora) ? Macelle Khouri Santos (mestranda) ? Milene Silveira Gusmão (doutora) ? Raquel Costa Santos (mestranda) ? Rosalia Maria Duarte (doutora) ? Veruska Anacirema Santos Estudantes: ? Cássia Dias do Carmo ? Glauber Brito Matos Lacerda ? Herbert Glauco de Souza Memória, linguagem e narrativas audiovisuais Nesta linha de pesquisa a ênfase está em compreender a relação entre memória e linguagem a partir de narrativas audiovisuais. Pesquisadores: ? Euclides Santos Mendes (doutorando) ? Itamar Pereira de Aguiar (doutor) ? Jorge Miranda Almeida (.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Rosália Duarte - Integrante / Janaína Pires Garcia - Integrante / Bruno Pontes - Integrante / Milene Gusmão - Coordenador / Inês Assunção de Castro Teixeira - Integrante / Macelle Khouri Santos - Integrante / Raquel Costa Santos - Integrante / Veruska Anacirema Santos - Integrante / Marina Fasanello - Integrante / Glauber Resende Domingues - Integrante / Clarissa Nanchery - Integrante / Regina Barra - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2009 - 2011
Factores personales y contextuales que se conjugan en el aprender en la universidad. Análisis desde la percepción de sus protagonistas (UNCuyo y UFRJ) y desde archivos documentales (UNCuyo)
Descrição: Se retoma la línea: Aprendizaje en el nivel superior. En 1999-2002 analizamos la problemática de estudiantes con fracasos académicos reiterados; en 2007-2009 estudiamos "el aprender? en tanto proceso personal y complejo indagando desde la percepción de estudiantes y profesores representaciones, elementos que lo facilitan y dificultan; procesos y estrategias que emplea el alumno; factores y características de personalidad asociados. En 2009-2011 mantenemos los aspectos bajo análisis y la aproximación desde la subjetividad y capitalizamos resultados anteriores. Como innovaciones incorporamos poblaciones especiales y complementamos el estudio de factores institucionales desde archivos documentales. Los objetivos son: ampliar el campo muestral para dar consistencia a las generalizaciones sobre una base representativa, poner a prueba en nuevas muestras los resultados obtenidos en el proyecto anterior, estudiar factores institucionales que puedan obstaculizar el aprender. Las principales hipótesis son: No se muestran diferencias esenciales según segmentos respecto de indicadores de aprendizaje efectivo, elementos facilitadores y obstaculizadores y características de personalidad. Hay diferencias respecto de representaciones de aprender y de procesos, estrategias que emplean los alumnos aprenden con/sin dificultad. Los estudiantes con discapacidad muestran características distintivas respecto del aprender (autopercepción). Se pueden identificar factores institucionales que impactan negativamente sobre el aprender. Desde la metodología es una investigación exploratoria (para factores institucionales y situación del estudiante con discapacidad), descriptiva y comparativa (para representaciones, indicadores de aprendizaje efectivo, procesos, estrategias y factores personales). La población son estudiantes y profesores (muestras no probabilísticas) de cinco carreras: Ciencias de la Educación, Ciencias Políticas, Trabajo Social, Medicina (UNCuyo) y Pedagogía (UFRJ). A partir de.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Viviana Garzuzi - Integrante / Lucy de Uano - Coordenador / Lidia Diblasi - Integrante / Gabriela González - Integrante / María del Carmen Carrió - Integrante / Noelia Maya - Integrante / Mariela González - Integrante / Griselda Garcia - Integrante / Gisela Pascale Leite - Integrante / Sabryna Raychtock - Integrante / denise polonio - Integrante / Regina Barra - Integrante.Financiador(es): Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado - Projetos Bienales - UNC - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2009 - Atual
Currículo e Linguagem Cinematográfica na Educação Básica
Descrição: Este projeto nasce como desdobramento do projeto de pesquisa Cinema Para Aprender e Desaprender (2006-2009), e se desenvolve na Faculdade de Educação em pareceria com a Cinemateca do MAM, o Colégio de Aplicação/UFRJ e o IPPMG/UFRJ fazendo uma experiência de introdução ao cinema dentro e fora da escola. O projeto está criando um Centro Referencial de Pesquisa e Docência em Cinema e Educação e 4 Escolas de Cinema em escolas públicas do Rio. O objetivo consiste em pesquisar as experiências de aprendizagem como introdução ao cinema com alunos e professores de Educação Básica dentro e fora da escola (hospital pediátrico, cinemateca). Prevemos a produção de materiais didáticos (gráfico e digital) que facilitem o acesso ao professor leigo para fazer uma apropriação da linguagem cinematográfica em sintonia com as atividades curriculares e de extra-turno..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Hernani Heffner - Integrante / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Márcia Regina Xavier - Integrante / Gregório Galvão de Albuquerque - Integrante / Bruno Pontes - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Eliana Cunha - Integrante / Vantoen Pereira Junior - Integrante / Cézar Migliorin - Integrante / Anita LEANDRO - Integrante / Alexandre Ferreira de Mendonça - Integrante / Gisela Pascale Leite - Integrante / Paulo Henrique Vas - Integrante / Selma Tavares Rebello - Integrante / Sabryna Raychtock - Integrante / Carolina Belcastro Pereira dos Santos - Integrante / Cristina Miranda - Integrante / Michelle Ludvichak - Integrante / Marina Fasanello - Integrante / Marina Rodrigues de Oliveira - Integrante / Glauber Resende Domingues - Integrante / Clarissa Nanchery - Integrante / Regina Barra - Integrante / Greice Cohn - Integrante / Fernanda Omelczuk - Integrante / Andreza Berti - Integrante / Maria Leopoldina PEREIRA - Integrante / Cícero LUIS - Integrante.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa / CNPq/PIBIC EM - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / UFRJ/PIBEX - Bolsa / UFRJ/PIBIC - Bolsa / SEBRAE/FINEP/MC&T - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 70 / Número de orientações: 51
2008 - 2010
Una propuesta de estrategias didácticas para la Universidad
Descrição: O projeto de pesquisa visa estudar diversas formas de estrategias didáticas na formação de professores. Minha incorporação inclui a criação de um grupo local que fará pesquisa com cinema e educação seguindo alguns lilnhamentos teorico-metodológicos propostos pelo CINEAD. O projeto é coordenado pela Professora Maria Alejandra Grzona e vice-coordenado por Maria Luisa Porcar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Alejandra Grzona - Integrante / María Luisa Porcar - Integrante / Norma Elena Pacheco - Integrante.Financiador(es): Universidad Nacional de Cuyo - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.
Descrição: O objeto do presente projeto é, por uma parte, o estudo dos factores de maior impacto na eleção de um curso universitário, na pemanencia nele e na satisfação do estudando com a sua eleição e por outra, a análise da operatividade de diferentes ferramentas utilizadas na orientação, ambos visando a integração numa perspectiva holística. Metodológicamente, trata-se de uma pesquisa descritiva, comparativa e explicativa. Os fatores psicológicos -interesses, capacidades, personalidade, patrões de sucesso escolar e fantasías vocacionais, globalmente considerados - constituem as dimensões/variáveis independentes e se abordam qualitativamente (através da análise de entrevistas semi-estruturadas e de produção escrita em um instrumetno de frases incompletas) e quantitativamente (através de recursos psicom[etricos). O curso que o estudandte escolhe e um fator que temos denominado "uma boa escolha" (cuja operacionalização apresenta-se mais na frente), constituem variáveis independentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Lucy de Uano - Integrante / Lidia Diblasi - Integrante / Gabriela González - Integrante / Noelia Maya - Integrante / Mariela González - Integrante / Belén Pulvirenti - Integrante.Financiador(es): Universidad Nacional de Cuyo - Auxílio financeiro.
2006 - 2009
CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER
Descrição: O projeto de pesquisa visa estudar as possibilidades de aprender com o cinema a partir da pesquisa de filmes e acervo da Cinemateca do MAM-Rio, em particular de filmes sobre infância, adolescência e educação; da pesquisa sobre crianças e adolescentes, alunos do CAp. UFRJ, como co-pesquisadores dos filmes sobre infância e adolescência e da experiência da fazer cinema na escola, a partir da criação da Escola de Cinema CINEAD, no CAp. UFRJ que trabalha com dois grupos, um de crianças e outro de adolescentes, em um ciclo de dois anos..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Fernanda Delvalhas Piccolo - Integrante / Elizabeth Luiz Soares - Integrante / Mario Fumanga - Integrante / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Márcia Regina Xavier - Integrante / Fábio Garcez de Carvalho - Integrante / Jorge Mendes Soares - Integrante / Nyrma Souza Nunes de Azevedo - Integrante / Francimar Duarte Arruda - Integrante / Pedro Benjamin Carvalho Garcia - Integrante / Marsyl Bulkool Metrau - Integrante / Nilma Figueiredo de Almeida - Integrante / Alexandre Ferreira Mendonça - Integrante / Reuber Garbassi Scofano - Integrante / Juliana Chagas - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Banco do Brasil - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 47
2004 - 2006
Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação, liderado pela professora Sonia Kramer
Descrição: O objetivo do Projeto "Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea e a educação", coordenado pela Profa. Sonia Kramer, consiste em "conhecer e compreender as interações entre pessoas (crianças e adultos) em escolas de educação infantil e ensino fundamental situadas em espaços urbanos. Como tal, nós propomos a estudar as mediações entre a infância, a cultura contemporânea e a educação, focalizando adultos e crianças em diferentes contextos do ensino regular, incluindo a educação infantil em creches, pré-escolas e escolas, e os primeiros anos do ensino fundamental da rede pública e privada. As questões polêmicas privilegiadas pelo estudo se referem a: identidade, diversidade e autoridade" (Kramer, 2004, p.14). O projeto de pesquisa está financiado pelo CNPq e se articula através de duas reuniões semanais, que acontecem na PUC-Rio, e visitas individuais e em minigrupo às escolas selecionadas para a pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Sonia Kramer - Coordenador / Patricia Corsino - Integrante / Hilda Aparecida Micarello - Integrante / Rogério Drago - Integrante / Silvia Neli Falcão Barbosa - Integrante / Anelise Monteiro do Nascimento - Integrante / Maria Tereza Jaguaribe Alencar de Moura - Integrante / Núbia de Oliveira Santos - Integrante / Alexandra Santos Couto - Integrante / Juliana Pereira da Silva - Integrante / Luciana Martins Alves - Integrante / Patricia Elaine Pereira dos Santos - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Cooperação.
1998 - 2000
Grupo de estudo sobre Microgênesis das Relações Sociais
Descrição: Grupo de estudo, coordenado pela professora Ângela Branco, que realiza uma pesquisa teórica sobre o co-construtivismo em pareceria com Jaan Valsiner da Universidade de Clark (USA), com reuinões a cada segunda féira, recebendo periodicamente destacados professores para jornadas especiais de aprofundamento teórico. Dentre outros, já visitaram o gruo de estudo para debate os professores Jaan Valsiner, James Wertsch, Dr. Aaro Toomela, dentre outros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Diva Albuquerque Maciel - Integrante / Angela Uchoa Branco - Coordenador.
1997 - 1999
Validação de Instrumentos Psicológicos (Chile, Argentina, Uruguai)
Descrição: Projeto liderado pelo Prof. Dr. Luiz Pasquale e o Prof. Dr. Bartholomeu Trócoli no LabPAM/ IP- UnB, ficou interrompidos pelas greves e cortes de verbas para a pesquisa. Estavam encaminhados protocolos da Escala de Comportamento Infantil para serem aplicados em escolas públicas de Chile, Argentina, Uruguai, com crianças de grupos etários entre 7 e 10 anos. A escala pesquisa indicadores de motivação, atividade, impulsividade e rendimento acadêmico..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 8
1990 - 1990
Diagnóstico geral da primeira série e acompanhamento psicopedagógico de quatro crianças com dificuldades
Descrição: Como aluna do último ano do curso de Psicopedagogia, relizei um diagnóstico geral da seção e fiz acompanhamento psicopedagógico de quatro crianças com difiduldades de aprendizagem. Dentro do que prevê a regulamentação da Direção Geral de Escolas o trabalho foi ad honorem e efetuado por expressa autorização da Inspeção Geral..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador.


Projetos de extensão


2012 - Atual
PROGRAMA CINEAD
Descrição: A partir de 2012 os projetos vinculados ao velho projeto CINEAD se organizaram como programa. 1) Curso de extensão universitária "Cinema para aprender e desaprender" (8 horas) 2) A escola vai à cinemateca (convênio com a Cinemateca do MAM-Rio) 3) Escola de cinema do Colégio de Aplicação da UFRJ "Nelson Pereira dos Santos" (padrinho) (escola piloto) 4) Escola de cinema da Escola Djalma Maranhão 5) Colégio Estadual José Martins da Costa (Nova Friburgo); 6) Escola Municipal Vereador Antônio Ignácio Coelho (Paraíba do Sul); 7) Escola Municipal Prefeito Djalma Maranhão (Vidigal, cidade do Rio de Janeiro). 8) Instituto Benjamin Constant (IBC) que recebe estudantes cegos e de baixa visão; 9) Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) 10) Escola de cinema da Escola de Educação Infantil UFRJ 11) Cinema no hospital? Instituto de Pediatria e Puericultura Martagão Gesteira (UFRJ) 12) Cinema e velhice: a Imaginação arravessando a memória (Setor geriátrico do Hospital Universitário/ UFRJ).
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Márcia Regina Xavier - Integrante / Anita LEANDRO - Integrante / Paulo Henrique Vas - Integrante / Cristina Miranda - Integrante / Fernanda Omelczuk - Integrante / Marta Chamarelli - Integrante / Daniele Grazinholi - Integrante / José Alex Santos - Integrante / Leonardo Cesar Morais - Integrante / Cristiana Santos - Integrante / Ana Cartaxo - Integrante / Pedro Cuplillo - Integrante / Edla Lima - Integrante / Marta Cardoso Guedes - Integrante / Bernardo C. B. Ferreira - Integrante / Ana Rebel Barros - Integrante / Tatiane Mendes - Integrante / Sandra Villanueva - Integrante.Financiador(es): SEBRAE/FINEP/MC&T - Auxílio financeiro / Pr-5 Universidade Federal do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 15
2010 - 2012
Cinema no hospital?
Descrição: O projeto que se configura de pesquisa/extensão, aprovado pelo comitê de ética do IPPMG/UFRJ em 06/01/2010, aproxima experiências de cinema com professores e estudantes de Educação Básica no IPPMG, em horário escolar, em pareceria com os professores da escola hospitalar..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / denise polonio - Integrante / Ângela Santi - Integrante / Fernanda Omelczuk - Integrante / Rafaelly Maria Jesús de Oliveira - Integrante / João Paulo Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2010 - 2012
A escola vai à Cinemateca
Descrição: O projeto leva escolas à Cinemateca e desenvolve ações de visitação dos diferentes espaços e de criação audiovisual com inspiração no cinema..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Hernani Heffner - Integrante / Marina Fasanello - Integrante / Clarissa Nanchery - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1
2009 - 2012
CINEAD
Descrição: O programa CINEAD desenvlve diversos projetos de extensão introduzindo experiências de cinema com professores e alunos de Educação Básica dentro e fora da escola. Elas constituem o campo empírico do projeto de pesquisa Currículo e linguagem cinematográfica na Educação Básica e se articula com atividades de ensino na graduação e pós-graduação. Neste projeto de extensão incluimos: 1) Curso de Extensão Universitária Cinema para Aprender e Desaprender 2) A Escola vai à Cinemateca do MAM 3) Escola de Cinema do CAp UFRJ 4) Cinema no hospital? no marco do IPPMG/UFRJ 5) Escolas de Cinema na rede pública de Ensino Fundamental 6) Laboratório de Educação, cinema e audiovisual 7) Cineclube Educação em Tela 8) Escolas de cinema para deficientes visuais e auditivos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Hernani Heffner - Integrante / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Márcia Regina Xavier - Integrante / Gregório Galvão de Albuquerque - Integrante / Bruno Pontes - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Alexandre Ferreira Mendonça - Integrante / Anita LEANDRO - Integrante / Gisela Pascale Leite - Integrante / Paulo Henrique Vas - Integrante / Selma Tavares Rebello - Integrante / Sabryna Raychtock - Integrante / Cristina Miranda - Integrante / Michelle Ludvichak - Integrante / Marina Fasanello - Integrante / Thatiana Victoria dos Santos Machado Ferreira de Moraes - Integrante / denise polonio - Integrante / Glauber Resende Domingues - Integrante / Clarissa Nanchery - Integrante / Regina Barra - Integrante / Camila Gama Baião - Integrante / Greice Cohn - Integrante / Fernanda Omelczuk - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Extensão UFRJ - Bolsa / SEBRAE/FINEP/MC&T - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4
2009 - 2012
Cinema no hospital?
Descrição: O presente projeto pretende introduzir experiências de cinema no Instituto de Pediatria e Puericultura Martagão Gesteira. Prevê pesquisar atividades de projeção de filmes para as crianças do setor de Unidade de Pacientes Internos e do ambulatório do HIV. Atualmente as atividades de projeção de filmes é mediada pela pedagogia da criação, isto é, tentar ler o filme imaginando as emoções do criador. Na medida dos ajustes do projeto em função das demandas do local desenvolverá oficinas de experimentação audiovisual e da restauração da experiência do nascimento do cinema, através da fprodução de Minutos Lumière junto de funcionários e pacientes interessados. Trata-se de uma experiência tomada das oficinas pedagógicas da cinemateca francesa, idealizados pelo professor e cineasta Alain Bergala e Nathalie Bourgeois..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor - Integrante / Márcia Regina Xavier - Integrante / Helen Vieira Oliveira - Integrante / Verônica de Almeida Soares - Integrante / Ruth Helena Pinto Cohen - Integrante / Márcia Fajardo de Faria - Integrante / Marta Ballesteiro Pereira Tomaz - Integrante / Alice Volpi - Integrante / Betania Dávila Pimenta - Integrante.
2007 - 2012
Curso de extensão universitária: Cinema para aprender e desaprender
Descrição: O curso de 8h consiste em uma introdução às teorias do cinema, uma breve referência ao conceito de aprender/desaprender/reaprender e da hipótese de alteridade de Alian Bergala. Na segunda parte, realizamos um exercício prático de iniciação ao cinema, fazendo "minutos Lumière". O curso está destinado preferencialmente a professores de Educação Básica da rede pública de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador / Alexandre Ferreira de Mendonça - Integrante / Gisela Pascale Leite - Integrante / Marina Fasanello - Integrante / Glauber Resende Domingues - Integrante / Regina Ferreira Barra - Integrante.
1997 - 1999
Filosofia na Escola
Descrição: O projeto foi criado em junho de 1997 e funciona até hoje. Ele foi organizado para integrar as atividades de alunos e professores do Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação (FE), do Insituto de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento (UnB) e da Faculdade de Filosofia (UnB) em parceria com as escolas da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF). As características atuais do projeto podem ser acessadas na própria FE/UnB, que continua sua parceria com a SEDF na execução do projeto "Filosofia na Escola". O projeto atualmente é coordenado pelo Prof. Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Waltelr Omar Kohan - Coordenador / Bernardina Leal - Integrante / Ana Mìriam Wensch - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
1990 - 1991
Projeto de pesquisa/extensão Problemas de aprendizagem na periferia do centro urbano.
Descrição: O Projeto de Atenção de problemas de conduta e/ou aprendizagem de alunos de 1a série da Escola Nº1-003 Jorge Newbery foi liderado pela Professora de Seminário (responsável pelo trabalho final da graduação), Prof. Sandra Garrido de Francés. Participei como aluna monitorando as atividades de 15 graduandos. Também realicei atividades de assistência, diagnóstico e intervenção sob a orientação final da professora..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador.


Projetos de desenvolvimento


2003 - 2003
Projeto Acadêmico do 1º Curso de Especialização em Educação Infantil
Descrição: O Curso de Especialização em Educação Infantil foi elaborado a partir da parceria entre a CEAPp e a União Educacional de MInas Gerias S/C ltda. para atender a demanda de professores interessados em realizar uma especialização nessa área..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador.
2003 - 2003
Projeto do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional
Descrição: O Projeto do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional foi elaborado a partir da demanda solicitada pelos professores de Ensino Fundamental e Educação Infantil da cidade Teixeira de Freitas..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mabel Fresquet - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: Revista CS
2007 - Atual
Periódico: La Camera Blu
2006 - Atual
Periódico: RECREARTE
2006 - Atual
Periódico: Psicologia em Estudo
2005 - Atual
Periódico: Cadernos de Psicopedagogia (UNISA)
2004 - Atual
Periódico: SERIE CONSTRUIR-DECONSTRUIR-RECONSTRUIR
2004 - Atual
Periódico: Revista Educación Cuyo


Revisor de periódico


2004 - Atual
Periódico: Cadernos de Psicopedagogia (UNISA)
2006 - Atual
Periódico: Revista Psicologia em Estudo
2004 - Atual
Periódico: Revista Educación Cuyo
2011 - Atual
Periódico: Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003)
2012 - Atual
Periódico: Revista REBECA
2012 - Atual
Periódico: ETD : Educação Temática Digital


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Cinema e Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil/Especialidade: Educação Infantil.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Especial.


Idiomas


Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2013
EDITAL Nº 06/ 2013 PROGRAMA APOIO AO ESTUDO DE TEMAS RELACIONADOS À SAÚDE E CIDADANIA DE PESSOAS IDOSAS -2013 ? PRÓ-IDOSO ? 2013, FAPERJ.
2010
Filmes selecionados para a mostra de produtos realizados em espaço escolar: Na Lagoa Rodrigo de Freitas, Mostra Geração/Festival do Rio.
2010
Edital EXT-PESQ, FAPERJ.
2010
ENCOMENDA MCT/SEBRAE/FINEP - Ação Transversal Cooperação ICT/MPE - Economia da Cultura 02/2007., SEBRAE/FINEP/MC&T.
2010
EdiItal para a realização de evento: III Mostra da FE/UFRJ no MAM "cinema, escola, infância", Banco do Brasil/Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2009
Edital para a realização de eventos: II Mostra da FE/UFRJ no MAM "cinema, escola, infância", Banco do Brasil/Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2009
EdiItal para a realização de evento: III Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ, Banco do Brasil/Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2008
Professora Homenageada, Grupo de graduandos de Biologia 2007 noturno UFRJ.
2008
Edital concedido ao II Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ, UFRJ/Banco do Brasil.
2008
Edital concedido ao Erice-Kiarostami: correspondances, UFRJ/Banco do Brasil.
2007
Bolsa auxílio às Pesquisas Sediadas no Rio de Janeiro, FAPERJ.
2007
Edital BB-UFRJ concedido ao 1ro Festival de Cinema Infanto-Juvenil, UFRJ/Banco do Brasil.
2007
Edital concedido ao 1ro Encontro de Cinema para Aprender e Desaprender, UFRJ/Banco do Brasil.
2006
Bolsa Pesquisadora Associada da PUC-Rio, FAPERJ.
1998
Bolsa de Mestrado, CNPq.
1995
Diploma de honor. (Menção honorífica ao melhor egresso), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
1994
Menção de honor, Federación Argentina de Mujeres Universitarias.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ROSA, FÁBIO JOSÉ PAZ DA2017ROSA, FÁBIO JOSÉ PAZ DA ; FRESQUET, ADRIANA MABEL . A estética negra de zózimo bulbul em cena: novas possibilidades para pensar cinema, currículo e formação de professores. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 418-436, 2017.

2.
FRESQUET, ADRIANA MABEL2017FRESQUET, ADRIANA MABEL; CARDOSO JR., W. . Cinema, educação e interculturalidade: Martirio, o filme. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS, v. 10, p. 120-139, 2017.

3.
FRESQUET, ADRIANA MABEL2017FRESQUET, ADRIANA MABEL. Cinema expandido na sala de aula expandida. Filme Cultura, v. 62, p. 44-46, 2017.

4.
FRESQUET, ADRIANA MABEL2017FRESQUET, ADRIANA MABEL. Cinema e educação: a lei 13006-14. Filme Cultura, v. 62, p. 94-97, 2017.

5.
PAES, B. T.2016PAES, B. T. ; FRESQUET, Adriana Mabel . A escola e o cinema: algumas reflexões e apreensões frente à lei 13006/14. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO), v. 17, p. 163-172, 2016.

6.
OMELCZUC, Fernanda2015OMELCZUC, Fernanda ; SANTI, Ângela ; FRESQUET, Adriana Mabel . Educação, Cinema e Infância: um olhar sobre práticas de cinema em hospital universitário. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 19, p. 387-392, 2015.

7.
MORCHIO, Ida Lucía2014 MORCHIO, Ida Lucía ; FRESQUET, Adriana Mabel . APRENDER EN LA UNIVERSIDAD: ANÁLISIS DE ASPECTOS QUE LO CONDICIONAN DESDE LA PERSPECTIVA DE PROFESORES Y ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO (UNCUYO/ARGENTINA) Y DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DO RÍO DE JANEIRO (UFRJ/BRASIL). Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 19, p. 691-712, 2014.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2014FRESQUET, Adriana Mabel. Un cineasta educador. Presença Pedagogica, v. 20, p. 73-77, 2014.

9.
DOMINGUES, Glauber Resende2013DOMINGUES, Glauber Resende ; FRESQUET, Adriana Mabel . O ponto de escuta no cinema: experiências de exibição e criação cinematográfica para além da técnica1. Revista de Linguagem do Cinema e do Audiovisual, v. 2, p. 16-36, 2013.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Dossiê Cinema e Educação: uma relação sob a hipótese de alteridade (organização) Parte I. Revista Contemporânea de Educação, v. 9, p. 1-87, 2010.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema na Educação. Presença Pedagógica, v. 16, p. 74-78, 2010.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para Aprender e Desaprender no CAp. Perspectiva Capiana (Impresso), v. 5, p. 6-10, 2010.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Introdução Dossiê Cinema e Educação sob a hipótese de alteridade (segunda parte). Revista Contemporânea de Educação, v. 10, p. 5-12, 2010.

14.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Dossiê Cinema e Educação: uma relação sob a hipótese de alteridade (organização) Parte II. Revista Contemporânea de Educação, v. 10, p. 1-92, 2010.

15.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2010FRESQUET, Adriana Mabel. Introdução Dossiê Cinema e Educação sob a hipótese de alteridade (primeira parte). Revista Contemporânea de Educação, v. 9, p. 7-16, 2010.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2006FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema y experiencia: un posible encuentro con nuestra infancia. Recrearte, Santiago de Compostela, v. 5, n.1, 2006.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2005FRESQUET, Adriana Mabel. O conceito de criatividade:uma análise sobre as referências teóricas. Cadernos de Psicopedagogia (UNISA), Ed Memnon/ UNISA São Paulo, v. 7, n.-, p. 18-34, 2005.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL2003FRESQUET, Adriana Mabel. Psicopedagogia e fracasso escolar. Linhas Críticas (UnB), Brasília, v. 9, n.16, p. 45-61, 2003.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel;FRESQUET, ADRIANA MABEL1999FRESQUET, Adriana Mabel; MACIEL, Diva Albuquerque . Some Reflections on Philosophy for Children from a co-constructive perspective.. Thinking. The Journal of Philosophy for Children, New Yersey, v. 14, n.3, p. 11-19, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e educação: a lei 13006. Reflexões, perspectivas e propostas. 1. ed. Ouro Preto: Universo, 2015. v. 1. 216p .

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cine y Educación: la potencia del gesto creativo. Reflexiones y experiencias con profesores y estudiantes de enseñanza básica y media dentro y fuera de la escuela. 1. ed. Santiago de Chile: OCHOLIBROS, 2014. v. 1. 1p .

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e educação: Reflexões e experiências com professores e estudantes dentro e fora da escola. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. v. 1. 200p .

4.
FRESQUET, Adriana Mabel; Migliorin, Cézar ; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel ; PEREIRA, M. L. ; DOMINGUES, Glauber Resende ; BARRA, Regina ; OMELCZUC, Fernanda ; LEANDRO, Anita Matilde . Currículo de cinema para escolas de educação básica. 1. ed. Rio de Janeiro: CINEAD/LECAV, 2013. v. 1. 103p .

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARZUZI, Viviana ; GONZÁLEZ, Mariela ; GONZÁLEZ, Gabriela ; DIBLASI, Lidia . Claves para comprender cómo aprenden los estudiantes universitarios. 1. ed. Madrid: Editorial Académica Española, 2012. v. 1. 336p .

6.
FRESQUET, Adriana Mabel; FRANCO, Marília (Org.) ; Duarte, R. (Org.) ; TAVARES, Marcus (Org.) ; MIRANDA, Carlos Eduardo (Org.) ; NAKACHE, Débora (Org.) ; TOLDI, Romina Perez (Org.) ; BAHIA, Bruno (Org.) ; LEITE, Gisela Pascale (Org.) ; OLIVEIRA, Marina (Org.) ; Migliorin, Cézar (Org.) . Dossiê Cinema e Educacão #1. 1. ed. Rio de Janeiro: Booklink, 2011. v. 2. 140p .

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; AZEVEDO, Ana Lúcia (Org.) ; TEIXEIRA, I. A. C. (Org.) ; AIDELMAN, Núria (Org.) ; COLLEL, Laia (Org.) ; Gusmão, Milene (Org.) ; Santos, R. C. (Org.) ; HOFFMANN, Adriana (Org.) ; LEITE, Gisela Pascale (Org.) ; OLIVEIRA, Marina (Org.) ; ALVES, irene de Barcelos (Org.) ; NORTON, Maira (Org.) ; FASANELLO, Marina (Org.) ; LEANDRO, Anita Matilde (Org.) . Dossiê Cinema e Educacão #2. 1. ed. Rio de Janeiro: Booklink, 2011. v. 2. 123p .

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. Aprender com experiências do cinema. Desaprender com imagens da educação.. 1. ed. Rio de Janeiro: BOOKLINK-CIENAD/LISE/UFRJ, 2009. v. 1. 175p .

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. (Org.) . Novas imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1. ed. Rio de Janeiro: Booklink em co-edição com UJFR/LISE/CINEAD, 2008. v. 1. 275p .

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani (Org.) ; FUMANGA, Mario (Org.) ; SOUTTO MAYOR, Ana Lucia de Almeida (Org.) ; XAVIER, M. R. (Org.) ; LISBOA, Fátima Sebastiana (Org.) ; SOARES, E. L. (Org.) ; Carvalho, Fábio Garces de (Org.) ; Andrade, Luiz Felipe (Org.) ; SOARES, Jorge Mendes (Org.) . Imagens do desaprender. Uma experiência de aprender com o cinema. Rio de Janeiro: Co-edição: Book-link / CINEAD-LISE-FE-UFRJ, 2007. v. 1. 195p .

11.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani (Org.) . COLEÇÃO CINEMA E EDUCAÇÃO. 1. ed. Rio de Janeiro: Co-edição: Book link/CINEAD-LISE-FE-UFRJ, 2007. v. 3.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, Maria Luisa Porcar de (Org.) . Construir - Deconstruir - Reconstruir. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. v. 3.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, María Luisa Porcar de (Org.) . Tiempo de Creatividad. 1. ed. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. v. 1. 169p .

14.
FRESQUET, Adriana Mabel; CASTILLA, Mónica (Org.) ; GRZONA, Maria Alejandra (Org.) . Educación Especial. Otras miradas.. 1. ed. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. v. 1. 135p .

15.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, María Luisa Porcar de (Org.) . Nivel Inicial. Reflexiones, críticas y propuestas. 1. ed. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial (UNC), 2005. v. 1. 160p .

16.
FRESQUET, Adriana Mabel; KOHAN, Walter Omar . Educação, Sociedade e Cidadania. 1. ed. São Paulo: Universidade de Brasília / Moderna Formação, 2005. v. 1. 86p .

17.
FRESQUET, Adriana Mabel; VILAR, Antônio (Org.) . A criatividade na educação. 1. ed. Brasília: Linhas Críticas - Faculdade de Educação, 2002. v. 8. 320p .

Capítulos de livros publicados
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. O minuto Lumière: A infância do cinema. In: Aída Marquez. (Org.). Vistas Lumière. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2016, v. 1, p. 33-35.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Film Schools in Rio de Janeiro's Public Education. In: Ilana Eleá. (Org.). Agents and voices. A panorama of media education in Brazil, Portugal and Spain. 1ed.Suécia: NORDICOM University of Gothenburg, 2015, v. 1, p. 91-99.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; Migliorin, Cézar . Da obrigatoriedade do cinema na escola, notas para uma reflexão sobre a lei 13006/14. Cinema e educação: a lei 13006. Reflexões, perspectivas e propostas. 1ed.Ouro Preto: UNIVERSO, 2015, v. 1, p. 4-23.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. A preservação audiovisual e a educação - O que faria Humberto Mauro, em tempos da lei 13006, com "Os óculos do vovô"?. In: HEFFNER, Hernani; HALLAK, Raquel e HALLAK, Fernanda. (Org.). Reflexões sobre a preservação audiovisual. 1ed.Ouro Preto: UNIVERSO, 2015, v. 1, p. 174-177.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. Alguns gestos de cinema em educação; a potência do gesto criativo. In: Maria Rosa R. M. Camargo, César Donizetti Pereira Leite, Laura Noemi Chaluh. (Org.). Linguagens e imagens. Educação e políticas de subjetivação. 1ed.Rio de Janeiro: DP et Alii, 2014, v. 1, p. 181-194.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel. Escolas de cinema em escolas públicas do Rio de Janeiro. In: Ilana Eleá. (Org.). Agentes e vozes: Um panorama da mídia-educação no Brasil, Portugal e Espanha. 1ed.Goteborg/Suecia: Yearbook 2014, 2014, v. 1, p. 87-93.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema na escola em tempos de redes. In: Raquel Hallak, Quintino Vargas e Raquel Hallak. (Org.). CINEOP 9a MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO - CINEMA PATRIMÓNIO. 1ed.Belo Horizonte: Universo Produção, 2014, v. 9, p. 186-192.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. Princípios e propostas para uma introdução ao cinema com professores e estudantes: a experiência do CINEAD/UFRJ. In: Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria Angélica dos Santos. (Org.). Escritos de Alfabetização Audiovisual. 1ed.Porto Alebre: Libretos Série Universidade, 2014, v. 1, p. 68-85.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. A câmera de madeira: segredos, reflexos e desejos. In: SOARES, Verônica. (Org.). Arte e saúde: aventuras do olhar. 1ed.Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2013, v. 1, p. 111-122.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Infância por infância: autorretratos de setembro. Inspirações em JLG por JLG Autorretrato de dezembro. In: Mario Alves Coutinho & Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor. (Org.). Godard e a educação. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2013, v. 1, p. 100-116.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel. Infância por infância: autorretratos de setembro. In: Aída Marques, Anne Marques e Dominique Païni. (Org.). Expo(r) Godard. 1ed.Rio de Janeiro: 7 LETRAS, 2013, v. 1, p. 136-155.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel; Gusmão, Milene . Cinema e educação: uma crônica para ocultar e mostrar.... In: Rebeca de Paula. (Org.). Cinema sem fronteiras. 1ed.Tiradentes: Universo, 2012, v. 1, p. 126-131.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. O projeto CINEAD: berço da Escola de Cinema do CAp/UFRJ e outros inventos e pretextos para o encontro entre cinema e educação. In: Roberta Lobo. (Org.). Crítica da imagem e educação; reflexões sobre a contemporaneidade. 1ed.Rio de Janeiro: FIIOCRUZ, 2010, v. 1, p. 233-244.

14.
FRESQUET, Adriana Mabel. O cinema como arte na escola: um diálogo com a hipótese de Alain Bergala. In: Juliana Leonel; Ricardo Fabrino Mendonça. (Org.). Audiovisual comunitário e educação: histórias, processos e produtos. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 205-232.

15.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicanálise e Psicologia da Educação: questões atuais e implicações. In: José Clemente de Souza Neto e Marcia Siqueira de Andrade. (Org.). Múltiplas visões sobre aprendizagem e convivência humana. 1ed.São Paulo: Expressão e Arte, 2009, v. 1, p. 13-24.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel. Imaginar: o "Brinquedo proibido" da infância. In: Nyrma Souza Nunes de Azevedo, Reuber Gerbasi Scofano. (Org.). Recortes do imaginário. Novas colagens. 1ed.Campinas: Alínea, 2009, v. 1, p. 101-118.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. CINEAD 2009: um projeto entre a pesquisa e a extensão, o cinema e a educação, a cinemateca e a escola. In: Adriana Fresquet. (Org.). Aprender com experiências do cinema. 1ed.Rio de Janeiro: BOOKLINK-CINEAD/LISE/UFRJ, 2009, v. 1, p. 150-163.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. Arte e crianças: um encontro impostergável. In: Tânia Vasconcellos. (Org.). Caderno de Educação Infantil / UFF. Rio de Janeiro: UFF, 2008, v. , p. -.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. Sobre o método microgenético, uma brevíssima introdução. In: Adriana Fresquet; Márcia Xavier. (Org.). Novas imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink/UFRJ-LISE-CINEAD, 2008, v. 1, p. 147-151.

20.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. ; Oliveira, H. V. . Príncipes e princesas ou problematização da possibilidade de as crianças fazerem cinema. In: Adriana Fresquet; Márcia Xavier. (Org.). Novas imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink/UFJR-LISE-CINEAD, 2008, v. 1, p. 152-164.

21.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. ; Oliveira, H. V. . Minhocas ou da necessidade de pensar com crianças a figura do adulto como. In: Adriana Fresquet; Márcia Xavier. (Org.). Novas Imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink/UFRJ-LISE-CINEAD, 2008, v. 1, p. 165-187.

22.
FRESQUET, Adriana Mabel; Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça ; REGO, Gustavo Sampaio ; ALBUQUERQUE, G. G. . Fazer cinema na escola com pequenos, nem tão pequenos. In: Adriana Fresquet; Márcia Xavier. (Org.). Novas imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink/CINEAD-LISE-UFRJ, 2008, v. 1, p. 191-200.

23.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desaprender com o cinema: uma experiência coletiva de alteridade. In: Adriana Fresquet; Márcia Xavier. (Org.). Novas imagens do desaprender. Uma experiência de aprender cinema entre a cinemateca e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink, 2008, v. 1, p. 23-38.

24.
FRESQUET, Adriana Mabel; BARRA JUNIOR, Bianor Domingues . O processo de alfabetização em Bianor. In: In: Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes, Miryam Bonadiu Pelosi, e Márcia Regina Gomes (orgs.).. (Org.). Um retrato da comunicação alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Editora daUERJ, 2007, v. 1, p. 1-165.

25.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cine, subjetividad e infancia. In: Walter Omar Kohan, Ricardo Sassone e Vera Waskman. (Org.). Infancia y Subjetividad (no prelo). Buenos Aires: Novedades Educativas, 2007, v. , p. -.

26.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para aprender e desaprender. In: Adriana Fresquet. (Org.). Imagens do desaprender. Uma experiência de aprender com cinema. 1ed.Rio de Janeiro: Booklink/ UFRJ-LISE-CINEAD, 2007, v. 1, p. 21-70.

27.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cine y experiencia: un posible encuentro con nuestra infancia.. In: Adriana Fresquet; Maria Luisa Porcar. (Org.). Tiempo de Creatividad. 1ed.Mendoza: Editorial Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005, v. 1, p. 157-164.

28.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cine, industria cultural y los más pequeños. In: Adriana Fresquet; María Luisa Porcar. (Org.). Nivel Inicial. Reflexiones, críticas y propuestas. 1ed.Mendoza: Editorial Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005, v. 1, p. 143-153.

29.
FRESQUET, Adriana Mabel. El límite del cuerpo como posibilidad y el cine. In: Adriana Fresquet; Mónica Castilla; María A. Grzona. (Org.). Educación Especial. Otras miradas.... : , 2005, v. 1, p. 13-18.

30.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, Maria Luisa Porcar de . Razones y emociones para jugar con la Matemática en Nivel Inicial. In: Novedades Educativas. (Org.). Matemática en Nivel Inicial. 1ed.Buenos Aires: Novedades Educativas, 2004, v. 1, p. 70-86.

31.
FRESQUET, Adriana Mabel. Emotional Intelligence in Pixie: a Psychopedagogical Perspective in Philosophy for Children.. In: Hreinn Pálsson; Brynhildur Sigurdardóttir; Barbara B. Nelson. (Org.). Philosophy for Children on Top of the World. 1ed.Akureyri: Háskólinn Akuryri, 1999, v. 1, p. 116-123.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para ler e reler o mundo. Pátio. Revista Pedagógica, Porto Alegre, , v. I, p. 59 - 61, 25 fev. 2005.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. La pregunta como instrumento.. Novedades Educativas, Buenos Aires, , v. 155, p. 4 - 9, 01 nov. 2003.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desmitificando o Transtorno por Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Revista Brasileira de Psicopedagogia.. Revista Brasileira de Psiocopedagogia, Brasília, , v. a. III, p. 4 - 4, 01 abr. 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLEGÁRIO, Margareth de Oliveira ; FRESQUET, Adriana Mabel . Margareth Olegário aprende cinema: uma experiência de formação de professores para a criação da escola de cinema no INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT.. In: Seminário Internacional Inclusão em Educação Universidade e Participação 3, 2013, Rio de Janeiro. Universidade e participação na contemporaneidade. Rio de Janeiro: LAPEADE/UFRJ, 2013. v. 1. p. 35-45.

2.
DOMINGUES, Glauber Resende ; FRESQUET, Adriana Mabel . A construção do ponto de escuta em experiências de cinema com alunos de Educação Básica. In: 36a Reunião de ANPED, 2013, Goiâs. Anais da 36a Reunião de ANPED. Goiâs: ANPED, 2013.

3.
BARRA, Regina ; FRESQUET, Adriana Mabel ; LEITE, Gisela Pascale ; DOMINGUES, Glauber Resende ; Polonio, D. ; RAYCHTOCK, S. ; CRUZ, Thiago . Cinema com e para educadores: uma proposta de extensao universitária. In: ASAECA, 2012, Córdoba. Acta del III Congresso de la Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual, 2012.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e educação: potencialidade pedagógica da interação. In: Encontro de pesquisas do departamento de fundamentos da educação da UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Seminário de pesquisas do departamento de fundamentos da educação da UFRJ. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, 2010. p. 20-35.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. Reflexões sobre educação a partir de experiências do cinema. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 2-12.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel. Descolonizar o cinema na escola, um nascimento coletivo de alteridade. In: VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB: As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas Multidisciplinares., 2009, Vitória da Conqusita. As redes científicas e o desenvolvimento da pesquisa: perspectivas multidisciplinares. Vitória da Conquista: Mueseu Pedagógico UESB, 2009. v. 1. p. 1-15.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires . Caminhos do cinema no imaginário da educação. In: I Simpósio Internacional Caminhos do Imaginário: Veredas da Informação e Estudos Culturais, 2008, Niterói. I Simpósio Internacional Caminhos do Imaginário: Veredas da Informação e Estudos Culturais. Niterói: EdUFF, 2008. v. 1.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. Fazer cinema na escola: pesquisa sobre as experiências de Alain Bergala e Núria Aidelman. In: 31 Reunião Anual de Anped, 2008, Caxambu. Anais da 31 Reunião Anual de Anped, 2008.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; Oliveira, H. V. ; Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça ; PONTES, B. ; REGO, Gustavo Sampaio ; GARCIA, Janaína Pires . Cinema como escrita: 40 anos da Faculdade de Educação. Minutos Lumière na Praia Vermelha. In: II Seminário de Leitura, Escrita e Educação, 2008, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário de Leitura, Escrita e Educação. Rio de Janeiro: LEDUC, 2008. v. 1. p. 10-25.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; PORCAR, María Luisa . Estrategias didácticas en la formación docente del Nivel inicial y su diálogo con el cine. In: X CONGRESO NACIONAL Y II CONGRESO INTERNACIONAL Repensar la niñez del siglo XXI, 2008, Mendoza. Anais da Red Universitária de Educación Infantil. X Congreso Nacional y II Congreso Internacional Repensar la niñez del siglo XXI. Mendoza: EDIUNC, 2008.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel. O cinema como possibilidade de "fazer arte" na escola/ El cine como posibilidad de hacer arte en la escuela. In: IV International Visual Sociology Association Conferences, 2008, Buenos Aires. IV International Visual Sociology Association Conferences, 2008.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema, infância e educação. In: ANPED, 2007, Caxambú. Anais da 30 Reunião Anual de ANPED, 2007.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. Brinquedo Proibido ou da grande invenção da infância. In: I COLOQUIO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E MIDIA, 2007, Rio de Janeiro. I COLOQUIO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E MIDIA. Rio de Janeiro, 2007.

14.
FRESQUET, Adriana Mabel. O limite do corpo como possibildade e o cinema. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - I CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA - ISAAC BRASIL, 2005, Rio de Janeiro. Retrato da Comunicação Alternativa no Brasil - Programa e resumos dos trabalhos. Rio de Janeiro: UERJ (no prelo), 2005. v. I. p. 17-17.

15.
FRESQUET, Adriana Mabel; BARRA JUNIOR, Bianor Domingues . O processo de alfabetização de Bianor. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - I CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA - ISAAC BRASIL, 2005, Rio de Janeiro. Retrato da comunicação Alternativa no Brasil - Programa e resumos dos trabalhos. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. v. I. p. 35-36.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel. Atención a la diversidad. In: I Congresso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos, 2003, Mendoza. I Congresso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos. Mendoza: Universidad de Mendoza, 2003.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. Diversidad y creatividad. In: I Congresso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos, 2003, Mendoza. I Congresso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos. Mendoza: Universidad de Mendoza, 2003.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. Validación de las Escalas de Comportamiento Infantil (ECI). In: II Congreso Iberoamericano de Psicología. I Convención del Colegio Oficial de Psicólogos., 1998, Madrid. II Congreso Iberoamericano de Psicología. I Convención del Colegio Oficial de Psicología., 1998.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. Emotional intelligent in Pixie. In: Philosophy for Children on theTop of the World, 1997, Akureiry. Philosophy for Children on theTop of the World. Akureiry: Háskólinn Akureiry, 1997. v. 1. p. 116-123.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Atenção e Motivação. In: Congresso Regional de Psicopedagogia, 1999, Brasília. Congresso Regional de Psicopedagogia. Brasilia: ABPP, 1999.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Filosofia con niños. De la práctica a la teoría. In: XIV Congreso Interamericano de Filosofía y X Congreso Nacional de Filosofía, 1999, Puebla. XIV Congreso Interamericano de Filosofía y X Congreso Nacional de Filosofía. Puebla: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Puebla, 1999. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; NORTON, Thiago ; LUIS, Cícero . Cinema na escola rural + inventar com a diferença: projetos de criação audiovisual para desaprender modelos. In: 4o Colóquio de Pesquisas em Educação e Midias, 2014, Rio de Janeiro. Culturas: encontros e desencontros, 2014. v. 1.

2.
HOFFMANN, Adriana ; Souza, G. G. de ; FRESQUET, Adriana Mabel ; Duarte, R. ; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . Currículo e Linguagem cinematográfica na Educação Básica. In: III Colóquio de Educação e Mídais, 2012, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2012. p. 34-39.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale . Do Grand Café à sala de aula. In: ANPED, 2010, Caxambú. Caderno de resumos da 33a Reunião Anual da ANPEd - Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010. v. 1. p. 40-40.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Crianças restaurnado a infância do cinema. In: 14 SOCINE, 2010, Recife. 14 SOCINE Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual/ outubro 2010 Recife., 2010. v. 1. p. 67-67.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. A potência pedagógica do cinema. In: II Fórum Internacional de Análise do Discurso, 2010, Rio de Janeiro. II Fórum Internacional de Análise do Discurso. Discurso, texto e enunciação. Homenagem a Patrick Charaudeau. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010. v. 1. p. 32-32.

6.
TOURINHO, Irene ; MUNDIM, Liliane Ferreira ; FRESQUET, Adriana Mabel . Tendências na Formação do Professor de Arte. In: O Estado da arte da Formação do Professor de Arte, 2010, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro Regionao do Rio de Janeiro sobre Formação de Professores para o Ensino de Arte: o Estado da Arte da Formação do Professor de Arte. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010. v. 1. p. 6-6.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale ; XAVIER, M. R. . Diálogos entre o cinema e a educação: imagens, inventos e pretextos. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE: Caderno de resumos. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 54-54.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. Entre os muros da escola e O garoto selvagem: a experiência de educar. In: XIII SOCINE, 2009, São Paulo. Anais XIII SOCINE. São Paulo: ECA/USP, 2009. v. 1. p. 8-9.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e infancia: provocar el encuentro con la infancia del cine en la escuela. In: Políticas, escuelas e infancias, 2009, Mendoza. Congreso Internacional Políticas, Escuelas e Infancias. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial UNC, 2009. v. 1. p. 15-15.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e infancia: provocar el encuentro con la infancia del cine en la escuela. In: Políticas, escuelas e infancias, 2009, Mendoza. Congreso Internacional Políticas, Escuelas e Infancias. Mendoza: Editora de la Facultad de Educación Elemental y Especial UNC, 2009. v. 1. p. 15-15.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires ; Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça ; REGO, Gustavo Sampaio ; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; PONTES, B. ; MOREIRA, Marcelo Domínguez Rodrigues ; Oliveira, H. V. ; ALBUQUERQUE, G. G. ; ARENDT, Iara Machado ; JORDAO, G. . A experiência de visualizar e fazer um Minuto Lumière. In: Aprendizagem, experiência e filosofia, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação: Aprendizagem e experiência. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. v. 1. p. 48-49.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e formação: Estéticas do singular e do universal. Cinema para aprender e desaprender. In: Space, time & image, 2008, Buenos Aires. IVSA 2008 Conference - Paneles. Buenos Aires: FLACSO, 2008. v. 1. p. 35-36.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicanálise e Psicologia da Educação: questões atuais e implicações. In: XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Conhecimento em Psicologia no Brasil:expansão e avaliação, 2008, Natal. Anais do XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Conhecimento em Psicologia no Brasil: expansão e avaliação. Natal: ANPEPP, 2008. v. I. p. 28-30.

14.
FRESQUET, Adriana Mabel; Piccolo, F. D. ; MOREIRA, Marcelo Domínguez Rodrigues . Curso Cinema para Aprender e Desaprender. In: 5to Congresso de Extensão da UFRJ, 2008, Rio de Janeiro. 5to Congresso de Extensão da UFRJ - Anais 2008. Rio de Janeiro: Pró-Reitoria de Extensão UFRJ, 2008. v. 1. p. 214-215.

15.
UANO, Lucy de ; FRESQUET, Adriana Mabel ; DIBLASI, Lidia ; GONZÁLEZ, Gabriela ; CARRIÓ, María del Carmen ; GONZÁLEZ, Mariela ; MAYA, Noelia ; PULVIRENTI, Belén ; GALLARDO, G. . Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor. In: XXI Jornadas de investigación / III de Posgrado de la UNCuyo, 2008, Mendoza. XXI Jornadas de investigación / III de Posgrado de la UNCuyo -1,2,3 de octubre. Mendoza: EDIUNC, 2008. v. 1. p. 408-408.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel. Maurice Druon e a possibilidade de introduzir as crianças nas idéias de Michel Foucault. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Foucault 80 anos, 2006, Rio de Janeiro. Foucault 80 anos. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação em Educação, PROPED/UERJ, 2006. v. 1. p. 24-25.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. A infância brasileira no cinema. In: III Simpósio Nacional de HIstoria Cultural - Mundos da Imagem: Do Texto ao Visual, 2006, Floreanópolis. Mundos da Imagem: Do Texto ao Visual. Caderno de Resumos e Programação. Floreanópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. v. 1. p. 133-133.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. A criatividade na formação dos professores de Ensino Infantil. In: O IP mostra o que faz. Jornada Acadêmica do Instituto de Psicologia, 1999, Brasília. O IP mostra o que faz. Jornada Académica do Instituto de Psicologia. Brasília: Instituto de Psicologia, 1999. p. 1-1.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. Possibilidades psicopedagógicas da filosofia com crianças. In: Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens - IX ICPIC, 1999, Brasília. 30 anos de Filosofia para Crianças em Debate. Brasília: UnB, 1999. v. 1. p. 13-14.

20.
FRESQUET, Adriana Mabel; LOYOLA, Valeska Zanello . Cadê o auto-conceito das crianças que fazem filosofia. In: Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens - IX ICPIC, 1999, Brasília. 30 anos de Filosofia para Crianças em Debate. Brasília: UnB, 1999. v. 1. p. 56-57.

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Filosofía para niños. De la prática a la teoría. In: XIV Congreso Interamericano de Filosofia e X Congreso Nacional de Filosofia, 1999, Puebla. XIV Congreso Interamericano de Filosofia e X Congreso Nacional de Filosofia, 1999.

22.
FRESQUET, Adriana Mabel. Processo Avaliativo do Projeto FIlosofia na Escola. In: Saber, virtud y pluralismo, 1999, São Paulo. Saber, virtud y pluralismo, 1999.

23.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cadê o autoconceito das crianças que fazem filosofia?. In: Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens. 30 anos de Filosofia para Crianças em debate, 1999, Brasília. 30 Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens. Brasília: Universidade de Brasília, 1999. v. 1. p. 56-57.

24.
FRESQUET, Adriana Mabel; MACIEL, Diva Albuquerque ; MARTÍNEZ, Albertina Mijtáns . Ações/Intervenções em Psicologia: um projeto de Psicopedagogia Preventiva. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, São Paulo. Resumos de Comunicações Científicas, 1998. v. 1. p. 149-149.

25.
FRESQUET, Adriana Mabel. Validación de las Escalas de Comportamiento Infantil (ECI). In: II Congresso Iberoamericano de Psicologia - I Convención dl Colegio Oficial de Psicólogos, 1998, Madrid. Validación de las Escalas de Comportamiento Infantil (ECI). Madirid, 1998.

26.
FRESQUET, Adriana Mabel. Possibilidades psicopedagógicas da filosofia com crianças. In: 30 anos de Filosofia para Crianças em debate, 1997, Brasília. 30 anos de Filosofia para Crianças em debate. Brasília: Universidade de Brasília, 1997. v. 1. p. 20-21.

Artigos aceitos para publicação
1.
OMELCZUC, Fernanda ; FRESQUET, Adriana Mabel ; SANTI, A. M. . Educação, cinema e infância: um olhar sobre práticas de cinema em hospital universitário. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2014.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema, educazione ed un incontro con la infanzia. Filema Edizioni, 2008.

Apresentações de Trabalho
1.
MORCHIO, Lucia ; García, Griselda ; FRESQUET, Adriana Mabel . Llega el estudiante universitario a ?aprender a aprender?? Estudio de los cambios en procesos, estrategias y actitudes del alumno en el transcurso de la carrera?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; Migliorin, Cézar ; TEIXEIRA, I. A. C. ; MONTEIRO, S. ; MOURAO, M. D. . Cinema Brasileiro e Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; Gusmão, Milene ; TEIXEIRA, I. A. C. ; Duarte, R. . Fórum sobre o projeto de lei Cristóvam Buarque. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Apresentação do Programa CINEAD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale . A contribuição pedagógica do cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
PEREIRA, M. ; DILLON, Ana ; MERCÊS, G. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Novos campos para o profissional do audiovisual: na escola e no mercado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. A Escola de Cinema do Colégio de Aplicação da UFRJ: um projeto piloto para a criação de escolas de cinema em escolas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Gusmão, Milene ; TEIXEIRA, I. A. C. ; Duarte, R. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Fórum sobre o projeto de lei Cristóvam Buarque II. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
BERGALA, A. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Moderadora da mesa: O cinema, o cineclube e a cinemateca: possibilidades de formação audiovisual dentro e fora da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
BARRA, Regina ; FRESQUET, Adriana Mabel ; LEITE, Gisela Pascale ; DOMINGUES, Glauber Resende ; Polonio, D. ; RAYCHTOCK, S. . Cinema com e para educadores: uma proposta de extensão universitária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
FRESQUET, Adriana Mabel; FASANELLO, Marina ; NANCHERY, Clarissa ; BARRA, Regina . ?O cinema e o conto como extensão da sala de aula no cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
FASANELLO, Marina ; FRESQUET, Adriana Mabel ; NANCHERY, Clarissa ; BARRA, Regina ; LEITE, Gisela Pascale . O cinema e o conto como extensão da sala de aula no cotidiano escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SANTI, Ângela ; CORSINO, Patricia ; FRESQUET, Adriana Mabel . Imagem, infância e violência: o que vemos na e da educação?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; CASTRO, Marise ; PONTES, Anderson . Oficina: Minuto Lumière na diversidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale ; BARRETO, Breno ; CAMPOS, A. C. Moura ; CASTRO, Marise ; LUDVICHAK, Michelle ; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . Experiências de Introdução à ?Infância do Cinema? na Educação Básica, Dentro e Fora da Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
FRESQUET, Adriana Mabel. O que aprendemos com a pedagogia dos cineastas? Uma experiência de apropriação: Infância por infância. Autorretratos de setembro (Inspiracões em JLG/JLG Autorretrato de dezembro de Jean Luc Godard). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
FRESQUET, Adriana Mabel; BARRA, Regina . Oficina: Minuto Lumière. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. Leituras pedagógicas do Autorretrato de inverno JLG/JLG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
TEIXEIRA, I. A. C. ; GUERRA, M. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Processos de formação em cinema e audiovisual Cinema, Memória e Educação: entre reflexões, práticas e trajetórias sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
FRESQUET, Adriana Mabel; SALVATIERRA, Eliany ; FASANELLO, Marina . Coordenação da mesa: IMAGINÁRIOS (IN)VISÍVEIS E INICIATIVAS (IM)POSSÍVEIS COM CINEMA E EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. A ESCOLA DE CINEMA DO CAp UFRJ: DESAPRENDER IMAGINÁRIOS (IN)VISÍVEIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; BARRA, Regina ; DOMINGUES, Glauber Resende ; REBELLO, Selma Tavares ; FASANELLO, Marina . Cinema e educação: a busca de um encontro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
FRESQUET, Adriana Mabel. A escola de cinema como possibilidade de ?transver? o mundo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
FRESQUET, Adriana Mabel; MACEDO, F. ; FANTIN, M. ; GIRARDELO, G. . Cineclubismo, Cinema e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e Educação: gesto coletivo de criação, emancipação, profanação. Retalho de leituras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
Gusmão, Milene ; FRESQUET, Adriana Mabel . Diálogos entre cinema e educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
DUSSEL, I. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Moderadora da mesa: A potência pedagógica da imagem. Sensibilizar o olhar da infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. ; NANCHERY, Clarissa . Restaurar a infância do cinema: oficina do Minuto Lumière. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
FRESQUET, Adriana Mabel. Assessoria: Artes na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
FRESQUET, Adriana Mabel. Coordenação da sessão de comunicação no eixo Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Culturas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
FRESQUET, Adriana Mabel. Criancas restaurando a infancia do cinma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
FRESQUET, Adriana Mabel. Reflexões sobre educação a partir de experiências do cinema. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale . Do Grand Café à sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de ; XAVIER, M. R. . Potência pedagógica do cinema; um diálogo entre a Escola,a Cinemateca e a Universidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale ; XAVIER, M. R. . Diálogos entre o cinema e a educação: imagens, inventos e pretextos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
TEIXEIRA, I. A. C. ; FRESQUET, Adriana Mabel ; SILVA, M. do P. L. A. e ; Gusmão, Milene . Educação, cinema e audiovisual: questões contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
TEIXEIRA, I. A. C. ; Gusmão, Milene ; FRESQUET, Adriana Mabel ; Bullara, Elisabete . Rede Kino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
TOURINHO, Irene ; MUNDIM, Liliane Ferreira ; FRESQUET, Adriana Mabel . Tendências na formação do professor de arte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
FRESQUET, Adriana Mabel. O cinema e a educação: um encontro para fazer arte na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale ; OLIVEIRA, Marina ; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de ; XAVIER, M. R. ; SOUTTO MAYOR, Ana Lucia de Almeida . Currículo e linguagem cinematográfica na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FRESQUET, Adriana Mabel. A quem será que se destinam? Imagens e Palavras na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale . Oficina de Minuto Lumière. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
FRESQUET, Adriana Mabel. Oficina de Cinema para Aprender e Desaprender: O Minuto Lumière. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
FRESQUET, Adriana Mabel; SALVATIERRA, Eliany . Coordenação do GT de Cinema e Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
FRESQUET, Adriana Mabel. A potência pedagógica do cinema. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale ; OLIVEIRA, Marina ; PONTES, B. ; REBELLO, Selma Tavares ; RAYCHTOCK, S. . Currículo e linguagem cinematográfica na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MORCHIO, Lucia ; FRESQUET, Adriana Mabel ; DIBLASI, Lidia ; COUTO, Alexandra Santos ; GONZÁLEZ, Mariela ; GONZÁLEZ, Gabriela ; GALLARDO, G. ; CARRIÓ, María del Carmen ; MAYA, Noelia ; PULVIRENTI, Belén . Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
GARCIA, Janaína Pires ; FRESQUET, Adriana Mabel . Uma breve fundamentação para uma experiência de cinema como alteridade no Colégio de Aplicação da UFRJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
PONTES, B. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Escala e paisagem através do olhar da infância: uma experiência de geografia e cinema como arte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e infancia: provocar el encuentro con la infancia del cine en la escuela. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires . Caminhos do cinema no imaginário da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
FRESQUET, Adriana Mabel. Por una aproximación entre el Cine y la Educación. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
FRESQUET, Adriana Mabel. Taller: Visualización y producción de un "minuto Lumière". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
FRESQUET, Adriana Mabel. L? immagine dei sentimenti. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
FRESQUET, Adriana Mabel. Oficina: Visualizzazione e produzione di ?Un minuto Lumière?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
FRESQUET, Adriana Mabel; REGO, Gustavo Sampaio ; GARCIA, Janaína Pires ; Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça ; Oliveira, H. V. ; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; PONTES, B. . CINEMA COMO ESCRITA: 40 anos da Faculdade de Educação. Minutos Lumière da Praia Vermelha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
FRESQUET, Adriana Mabel; Piccolo, F. D. ; MOREIRA, Marcelo Domínguez Rodrigues . Curso de Cinema para Aprender e Desaprender. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicanálise e psicologia da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
FRESQUET, Adriana Mabel; PORCAR, Maria Luisa . Estrategias didácticas en la formación docente del Nivel inicial y su diálogo con el cine. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
FRESQUET, Adriana Mabel. Le baloon rouge: uma experiência de aprender com o cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires ; PONTES, B. ; RIBEIRO, Carolina Real Assis ; REGO, G. S. ; Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça . Cinema para aprender e desaprender: a experiência de visualizar e fazer um "minuto Lumière". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
MORCHIO, Ida Lucía ; FRESQUET, Adriana Mabel ; GONZÁLEZ, Gabriela ; GONZÁLEZ, Mariela ; CARRIÓ, María del Carmen ; MAYA, Noelia ; PULVIRENTI, Belén ; GALLARDO, G. . Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
MORCHIO, Ida Lucía ; FRESQUET, Adriana Mabel ; CARRIÓ, María del Carmen ; DIBLASI, Lidia ; GALLARDO, G. ; GONZÁLEZ, Gabriela ; GONZÁLEZ, Mariela ; MAYA, Noelia ; PULVIRENTI, Belén . Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. ; GARCIA, Janaína Pires . Cinema e educação: um diálogo possível?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema, educazione ed un incontro con la infanzia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cultural diversity, childhood and education. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
FRESQUET, Adriana Mabel. Tartarugas podem voar. E nós?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
Oliveira, Chaiana Furtado de Mendonça ; FRESQUET, Adriana Mabel . Paisagem - A luz e o olhar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
SOARES, E. L. ; Piccolo, F. D. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Oficina: Menino no lusco-fusco. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
Cunha, E. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Você está vendo o que está acontecendo? uma proposta do vídeo em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, Jorge Mendes ; GARCIA, Janaína Pires ; Marques, Vanessa Alves . Oficina: cinema, lentes, aprender-desaprender. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
FRESQUET, Adriana Mabel; PULVIRENTI, Profssa Francesca . Cinema ed esperienza: un possibile incontro con la nostra infanzia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
FRESQUET, Adriana Mabel; KOHAN, Walter Omar . Perché insegnare filosofia ai baimbini e ai genitori?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para aprender e desaprender. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
FRESQUET, Adriana Mabel. A infância brasileira no cinema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

76.
FRESQUET, Adriana Mabel; KOHAN, Walter Omar . Filosofia para crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
FRESQUET, Adriana Mabel. Maurice Druon e a possibilidade de introduzir as crianças nas idéias de Michel Foucault. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
BARRA JUNIOR, Bianor Domingues ; FRESQUET, Adriana Mabel . A força da rebeldia: uma narrativa diferente.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cine, subjetividad e infancia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, María Luisa Porcar de ; KUHLMANN, Moysés . Apresentação do livro Nivel Inicial: Reflexões, críticas e propostas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
FRESQUET, Adriana Mabel; YELÓS, María Luisa Porcar de ; KEMELMACHER, Jovita . Apresentação do livro: Tiempo de Criatividade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
FRESQUET, Adriana Mabel; CASTILLA, Mônica ; GRZONA, Alejandra . Apresentação do livro: Educación Especial: otras miradas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
FRESQUET, Adriana Mabel. A infância, a cultura contemporânea e a Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

84.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desafios teórico-metodológicos na pesquisa com crianças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

85.
FRESQUET, Adriana Mabel. O corpo como limite e o cinema. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
FRESQUET, Adriana Mabel. O processo de alfabetização de Bianor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Educación: perspectivas y desafíos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
FRESQUET, Adriana Mabel. Metodologia de la Investigación en la Educación. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicopedagogia Preventiva. Pensando na Educação Infantil e Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
FRESQUET, Adriana Mabel. Una experiencia de vida: cómo un joven con parálisis cerebral logró acceder al título de Profesor de Educación Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
FRESQUET, Adriana Mabel. Perguntar: uma forma de mediar e recriar o espaço educativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicopedagogia e auto-estima escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
FRESQUET, Adriana Mabel. El lenguaje y la cultura en el processo de mediação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
FRESQUET, Adriana Mabel. Diversidad y creatividad. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
FRESQUET, Adriana Mabel. Atención a la diversidad. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

96.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
FRESQUET, Adriana Mabel; BARRA JUNIOR, Bianor Domingues ; SALVADOR, Leticia Oliveira . Bianor, una historia de vida con parálisis cerebral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

98.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Cultura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

99.
FRESQUET, Adriana Mabel. Bianor: uma historia de inclusión hasta la universidad. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

100.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y su inserción en el sistema formal y no formal de las orgaizciones educativas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desmitificando o Transtorno por Déficit de Atenção com Hiperatividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicopedadgogia e Problemas de Aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
FRESQUET, Adriana Mabel. Dificuldades no Processo de Aprendizagem: Uma visão Psicopedagogica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
FRESQUET, Adriana Mabel. Hiperatividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
FRESQUET, Adriana Mabel. Violência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desenvolvimento Infantil e limites en Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
FRESQUET, Adriana Mabel. Processo Avaliativo do Projeto Filosofia na Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
FRESQUET, Adriana Mabel; MACIEL, Diva Albuquerque . Dislexia ou atrasso na leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Filosofia con niños. De la práctica a la teoria. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desenvolvimento Neurológico e as Intercorrências que interferem no aprendizado. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
FRESQUET, Adriana Mabel. Validación de las Escalas de Comportamiento Infantil (ECI) en Brasília, DF. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
FRESQUET, Adriana Mabel. Arte e criatividade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

113.
FRESQUET, Adriana Mabel. Inteligências Múltiplas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
FRESQUET, Adriana Mabel. Auto-Estima: Critérios Diagnósticos e Terapêuticos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

115.
FRESQUET, Adriana Mabel. Emotional Intelligent in Pixie. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.
FRESQUET, Adriana Mabel. El problema de la atenção infantil. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; PEREIRA, G. . Escola: memórias do futuro. Belo Horizonte: UNIVERSO PRODUÇÃO, 2018 (Catálogo CINEOP 13a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

2.
FRESQUET, ADRIANA MABEL; PEREIRA, G. ; LÓPEZ, M. . ENTREVISTA A JORGE LARROSA. Belo Horizonte: UNIVERSO PRODUÇÃO, 2018 (Catálogo CINEOP 13a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

3.
Duarte, R. ; TEIXEIRA, I. A. C. ; Gusmão, Milene ; Santos, R. C. ; FRESQUET, ADRIANA MABEL . Mulheres em redeL Memórias entre cinema e educação. Belo Horizonte: UNIVERSO PRODUÇÃO, 2018 (Catálogo CINEOP 13a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

4.
FRESQUET, ADRIANA MABEL; PEREIRA, G. . Entrevista a Milene Gusmão. Belo Horizonte: UNIVERSO PRODUÇÃO, 2018 (Catálogo CINEOP 13a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

5.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. Prefácio do livro Pessoas com necessidades especiais no cinema. Belo Horizonte: Fino Traço, 2018 (Prefácio).

6.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. ENTREVISTA a Inés Teixeira. Belo Horizonte: UNIVERSO PRODUÇÃO, 2018 (Catálogo CINEOP 13a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. Preservação, Cinema e Educação. Belo Horizonte: Universo, 2011 (Catálogo CINEOP 6a Mostra de Cinema de Ouro Preto).

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa . Catálogo Cinema para Aprender e Desaprender. Rio de Janeiro: Gráfica do LECAV, 2011 (Catálogo CINEAD).

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e Educação. Belo Horizonte: Faculdade de Educação / Universidade Federal de Minas Gerais, 2010 (Verbete para Dicionário de Trabalho, Profissão e Condição Docente).

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Aprender com experiências do cinema. Desparender com imagens da educação. Rio de Janeiro: Booklink-CINEAD/LISE/FE/UFRJ, 2009 (Apresentação do livro).

11.
FRESQUET, Adriana Mabel. Mutum: uma possibilidade de devir criança?. Vitória da Conquista: UESB, 2009 (Caderno de leituras de cinema para o Vestibular UESB 2010).

12.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani . A hipótese-cinema. Pequeno tratado de transmisão do cinema dentro e fora da escola. Rio de Janeiro: Booklink/CINEAD-LISE-UFRJ, 2008 (Orelha de livro).

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. Imagens do desaprender. Rio de Janeiro: BOOKLINK-CINEAD/LISE/UFRJ, 2007 (Apresentação do livro).

14.
FRESQUET, Adriana Mabel. Intervenção Psicopedagógica. Goiânia: UNIBRACE, 2006 (Apostílha Curso Pós-Graduação).

15.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para aprender e desaprender. Rio de Janeiro: SBPC, 2006 (Apostílha Curso SBPC).

16.
FRESQUET, Adriana Mabel; PORCAR, Maria Luisa . NIvel Inicial: Reflexiones, críticas y propuestas. Mendoza, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel; PORCAR, María Luisa . Tiempo de creatividad. Mendoza, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel; PORCAR, María Luisa . Série Construir-Deconstruir-Reconstruir. Mendoza, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. La Educación Infantil y el Asistencialismo. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

20.
FRESQUET, Adriana Mabel. Las relaciones de género en la infancia y los procesos de normalización en la escuela.. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. Educación Infantil: una mirada sociocultural constructivista. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

22.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y desempeño escolar: una sístesis necesaria. Mendoza: Editorial Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

23.
FRESQUET, Adriana Mabel. El contexto educaciónal y su influencia en la creatividad. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

24.
FRESQUET, Adriana Mabel. La creatividad, el yo y la educación no formal: los frutos de ese encuentro. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

25.
FRESQUET, Adriana Mabel. Hércules y Jiló: un software educativo recomendado para la estimulación científica matemática, lingüística y social de niños con deficiencia mental en fase de inicio de escolarización. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial (UNC), 2005. (Tradução/Outra).

26.
FRESQUET, Adriana Mabel. Autoría de pensamiento: la posibilidad de aprender. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

27.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y Educación Especial: Implicaciones y perspectivas en la práctica docente con alumnos portadores de necesidades educacionales especiales. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

28.
FRESQUET, Adriana Mabel. Práctica en Psicología del Superdotado: Descripción de una Experiencia. Mendoza: Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

29.
FRESQUET, Adriana Mabel. Creatividad y educación reflexiva: un artículo para dialogar. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

30.
FRESQUET, Adriana Mabel. Propuestas pedagógicas y curriculares de la educación infantil: para retomar el debate. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

31.
FRESQUET, Adriana Mabel. La educación infantil y el asistencialismo. Mendoza: Editorial Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

32.
FRESQUET, Adriana Mabel. Literatura infantil y letramento: contribuiciones para pensar la relación de los niños con el lenguaje escrito en Nivel Inicial. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

33.
FRESQUET, Adriana Mabel. Notas sobre la formación del habitus de la lectura y la escritura en la educación infantil.. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

34.
FRESQUET, Adriana Mabel. Por la pantalla, por la ventana: Cuestiones teóricas y prácticas sobre infancia y televisión. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

35.
FRESQUET, Adriana Mabel. Desarrollo psicosocial y sexualidad de jóvenes portadores de deficiencias. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

36.
FRESQUET, Adriana Mabel. Deficiencia Mental: fragmentación del sujeto en sufrimiento psíquico. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

37.
FRESQUET, Adriana Mabel. Sobre ser madre/aprendiente de sujetos con necesidades educacionales especiales: contención psicopedagógica del sufrimiento materno. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

38.
FRESQUET, Adriana Mabel. ULA, Jugando a pensar. Buenos Aires: Novedades Educativas, 2005. (Tradução/Livro).

39.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cuestiones teórico-metodológicas de la investigación con niños, 2005. (Tradução/Artigo).

40.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cultura infantil y currículo: cambios, desafíos y posibilidades, 2005. (Tradução/Outra).

41.
FRESQUET, Adriana Mabel. Favoreciendo el desarrollo del lenguaje en niños y jóvenes con necesidades: lo que revelan las investigaciones sobre comunicación alternativa. Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, 2005. (Tradução/Outra).

42.
FRESQUET, Adriana Mabel. El desafío de la página en blanco: la escritura de mujeres universitarias de los sectores populares. Alcalá: Ediciones TAREA, S. L., 2003. (Tradução/Outra).

43.
FRESQUET, Adriana Mabel. Escala de Autoconceito de PIers-Harris. Brasília: LabPAM, 1999. (Tradução/Outra).

44.
FRESQUET, Adriana Mabel. Test No Verbal de Razonamiento para Adultos (TNVRA). Brasília: Laboratorio de Pesquisa em Avaliação e Medida (LabPAM), 1998. (Tradução/Outra).

45.
FRESQUET, Adriana Mabel. Test No Verbal de Razonamiento Infantil (TNVRI). Brasília: Laboratório de Pesquisa em Avaliação e Medida (LabPAM), 1998. (Tradução/Outra).

46.
FRESQUET, Adriana Mabel. Batería del Desarrollo del Razonamiento (BRD). Brasília: Laboratório de Pesquisa em Avaliação e Medida, 1998. (Tradução/Outra).

47.
FRESQUET, Adriana Mabel. Hate. Rules. Secrecy. Self reliance. Londres: Partworks, 1997 (Verbetes para o dicionário "Ethics and Moral Values").

48.
FRESQUET, Adriana Mabel; RODRÍGUES, Margarida . Escalas de Comportamento Infantil (ECI). Brasília: LabPAM, 1997. (Tradução/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curadoria Temática Educação CINEOP. 2016.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curadoria Temática Educação CINEOP. 2015.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Membro civil da comissão para a regulamentação da lei 13006/14. 2015.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Programa de Alfabetização Audiovisual. 2015.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curadora Temática Educação CINEOP. 2014.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel. Programa de Alfabetização Audiovisual. 2014.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. Festival do Pequeno Cineasta. 2014.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curadoria Internacional do Festival do Pequeno Cineasta. 2014.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. Projeto Inventar com a Diferença. 2014.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de ; MONTEIRO, A.V ; SANTI, A. M. ; SOUTTO MAYOR, Ana Lucia de Almeida ; MIRANDA, Cristina . Das paredes às redes. 2013.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel. Experimentar o cinema -material de apoio para educadores de nível fundamental. 2012.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel. Orientação psicopedagógica do trabalho docente na Educação Infantil. 2004.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. Consultoria Psicopedagogica: Computación/inglés. 1993.

Programas de computador sem registro
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; QUINTEROS, Daniel ; PÁRRAGA, Cristina . WISC Escala de Inteligencia para niños. 1996.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; AMENGUAL, Álvaro . Bender-Koppitz. 1992.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; AMENGUAL, Álvaro . WPPSI Test de Inteligencia para Pré- Escolares. 1992.

Produtos tecnológicos
1.
CAMPOS, A. C. Moura ; LUDVICHAK, Michelle ; FRESQUET, Adriana Mabel ; THIAGO ; LAURINHA ; GUSTAVO ; ANA ; NANCHERY, Clarissa ; FLAVIA . O que olhamos. 2010.

Processos ou técnicas
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Um verão no Rio. Rio de Janeiro sob o olhar das crianças. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; Carneiro, C. ; Maia, M. V. C. M. ; SILVA, J. C. S. ; MASSON, Máximo ; Kelman, Celeste Azulay ; SCOFANO, R. G. ; Lopes, L. . Membro de comissão interna do Departamento de Fundamentos da Educação. 2010.

2.
CANEN, Ana ; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel ; FRESQUET, Adriana Mabel . Revalidação de diploma de mestrado em educação. 2010.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Membro suplente da Comissão Julgadora do Concurso de Provas e Títulos para a Banca de Artes Visuais. 2010.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Estilos de Aprendizaje. 2007.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. Projeto de Pesquisa "Filosofia no Ensino Médio: Pressupostos teóricos e práticos que norteiam a atividade docente do professor de Filosofia" Profa. Susana Castro. 2007.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel. Descobrindo a literatura universal, elementos do folklore e a filosofia desde a Educação Infantil. 2007.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. Escola de Cinema do CAp. 2007.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel. ALLEM ? LABORATÓRIO DE ESTUDO E INVESTIGAÇÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LETRAMENTO MATEMÁTICO. 2007.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. A Informática no processo de aprendizagem das pessoas com necessidades educacionais especiais.. 2007.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Educação Infantil e dferenças de gênero: associação entre comportamento e desempenho. 2006.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial. 2005.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil. 2005.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curso de Extensão em Massagens para Bebês e Crianças. 2005.

14.
FRESQUET, Adriana Mabel. Criar, reciclar e cuidar o planeta. 2005.

15.
FRESQUET, Adriana Mabel. Alfabetização e letramento na educação infantil. 2005.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel. Alfabetização e letramento na educação infantil. 2005.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. Os valores do eu e do outro na educação infantil. 2005.

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. Eu e você brincando de espelhos. 2005.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. As crianças como cientistas. 2005.

20.
FRESQUET, Adriana Mabel. Reflexões acerca de como, quando, onde e para que trabalhar com o Cinema e o Teatro na Educação Infantil. 2005.

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. Matemática e Educação Infantil. 2005.

22.
FRESQUET, Adriana Mabel. Curso de Especialização em Psicopedagogia. 2004.

23.
FRESQUET, Adriana Mabel. Projeto pedagógico para a criação do Colegio Andino. 1996.

24.
FRESQUET, Adriana Mabel. Organização e coordenação local na criação do Colegio Norbridge, Filial Mendoza, Fundação Ricart.. 1993.

Redes sociais, websites e blogs
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; LUIS, Cícero ; BERTI, Andreza . Disciplina Cinema e Educação. 2014; Tema: Cinema e educação. (Rede social).

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; MANSO, F. T. . CINEAD. 2013; Tema: cinema e educação. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. Cinema para aprender e desaprender: uma lei, reflexões, inventando propostas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema Brasileiro nas escolas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. A Lei 13006/14: cinema brasileiro nas escolas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
FRESQUET, Adriana Mabel; MANSO, F. T. . Cinema para Educação Infantil. 2014. .

5.
FRESQUET, Adriana Mabel. Experiimentar o cinema -práticas na educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
OLEGÁRIO, Margareth de Oliveira ; FRESQUET, Adriana Mabel . Margareth Olegário aprende cinema: uma experiência de formação de professores para a criação da escola de cinema no INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT.. 2013. (Simpósio Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3).

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. 4o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação 1o Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2011. (Membro do comitê científico).

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
FRESQUET, Adriana Mabel. Oficinas de Cinema: "minuto Lumière". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
Gonçalves, J. R. S. ; Kelman, Celeste Azulay ; SILVA, J. C. S. ; MASSON, Máximo ; Carneiro, C. ; Neves, Rosa Maria de ; Maia, M. V. C. M. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Seminário de Pesquisas do Departamento de Fundamentos da Educação. 2010. (Membro da Comissão de SEminário Interno do Departamento de Fundamentos da Educação).

14.
RIZZINI, I. ; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel ; CORSINO, Patricia ; FRESQUET, Adriana Mabel ; Maia, M. V. C. M. . Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado do PPGE/UFRJ 2011. 2010. (Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado do PPGE).

15.
FRESQUET, Adriana Mabel. Homologação das inscrições dos candidatos ao concurso de Filosofia da Educação. 2010. (Comissão de Examen de Pertinência referente ao Concurso do Professor Adjunto de Filosofia da Educaçã).

16.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONCA, A. F. ; MENEGUZZO, Estevão Mabilia . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema para aprender e desaprender. 2009. (Relatório de pesquisa).

18.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema e educação: uma história da imaginação. 2009. (parecerista ad-hoc).

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. Cinema, um instrumento de educação - o projeto CINE JARDÃO. 2009. (parecerista ad-hoc).

20.
FRESQUET, Adriana Mabel. Kierkegaard: filosofia e cinema. 2009. (consultoria ad hoc).

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. O corpo-imagem: um estudo das práticas discursivas na arte eletrônica. 2009. (Parecerista consultoria ad hoc).

22.
FRESQUET, Adriana Mabel; Piccolo, F. D. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
FRESQUET, Adriana Mabel; Piccolo, F. D. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
FRESQUET, Adriana Mabel; Piccolo, F. D. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
MORCHIO, Ida Lucía ; FRESQUET, Adriana Mabel ; DIBLASI, Lidia ; GONZÁLEZ, Gabriela ; GONZÁLEZ, Mariela ; CARRIÓ, María del Carmen ; MAYA, Noelia ; PULVIRENTI, Belén ; GALLARDO, G. . Aprender en la univesidad: repersentaciones, procesos, estrategias y factores implicados. análisis desde la presprectiva dlel alumno y del profesor. 2008. (Relatório de pesquisa).

27.
FRESQUET, Adriana Mabel; CAVALIERE, A. M. ; THOME, L. ; CORSINO, Patricia ; RIZZINI, I. . Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado do PPGE. 2008. (Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado do PPGE).

28.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CINEMA PARA APRENDER DE DESAPRENDER. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
FRESQUET, Adriana Mabel. ALLEM - Laboratório de Estudo e investigações sobre alfabetização, Letramento e Letramento matemático. 2007. (PARECER DE CONSULTOR AD HOC - FUNDECT MS).

37.
FRESQUET, Adriana Mabel. A Informática no processo de aprendizagem das pessoas com necessidades educacionais especiais.. 2007. (PARECER DE CONSULTOR AD HOC - FUNDECT MS).

38.
FRESQUET, Adriana Mabel. Invitación de Encuentros CREACIÓN MULTILENGUAJE. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
FRESQUET, Adriana Mabel. Matemática e educação infantil. 2005. .

40.
FRESQUET, Adriana Mabel. Criar, reciclar e cuidar o planeta. 2005. .

41.
FRESQUET, Adriana Mabel. Alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2005. .

42.
FRESQUET, Adriana Mabel. Eu e você, brincando de espelhos. 2005. .

43.
FRESQUET, Adriana Mabel. As crianças como cientistas. 2005. .

44.
FRESQUET, Adriana Mabel. Reflexões sobre como, quando, onde e para que trabalhar com o CINEMA e o TEATRO na Educação Infantil. 2005. .

45.
FRESQUET, Adriana Mabel. Descobrindo a literatura universal, elementos do folclore e a filosofia desde a Educação Infantil. 2005. .

46.
FRESQUET, Adriana Mabel. Os valores do eu e do outro na educação infantil. 2005. .

47.
FRESQUET, Adriana Mabel. Pensamento criativo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

48.
FRESQUET, Adriana Mabel. Razões e emoções da criatividade no jardim. 2004. .

49.
FRESQUET, Adriana Mabel. Psicopedagogia preventiva: pensando na Educação Infantil e Fundamental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
FRESQUET, Adriana Mabel. Dislexia e problemas de aprendizagem da leitura. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

51.
FRESQUET, Adriana Mabel. Atenção e hiperactividade. 1998. .

52.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARZUZI, Viviana ; VECCHIO, Sandra Del . Comprensión lectora. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cuadernillos de Ingreso a Ciencias Económicas).

53.
FRESQUET, Adriana Mabel; PÁRRAGA, Cristina ; QUINTEROS, Daniel . Convênio Marco com a Faculdade de Ingenieria da Universidade de Mendoza para o desenvolvimento de sofware educativo. 1996. (Convênio).

54.
FRESQUET, Adriana Mabel; VALDIVIESO, Luis Bravo . Convênio Marco entre a Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UCA) e a Facultad de Educación da Pontificia Universidad Católica de Chile. 1996. (Convênio).

55.
FRESQUET, Adriana Mabel. Convênio Marco entre a Facultad de Humanidades e Ciencias de la Educación (UCA) e a Fundación Ricart. 1995. (Convênio).

56.
FRESQUET, Adriana Mabel; ZUMER, Adriana . Projeto de Assistência Psicopedagógica Comunitária. 1995. (Assistência Psicopedagógica Comunitária).

57.
FRESQUET, Adriana Mabel. Introducción a la informática (para niños). 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cuadernillos para estudiantes).


Produção artística/cultural
Música
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; RIBEIRO, Carolina Real Assis . I MOSTRA MIRIM DE MINUTOS LUMIERE. 2008. Composição (estréia).

Artes Visuais
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. O de Ofício (de professor). Abecedário de Educação com Jorge Larrosa. 2016. Filme.

2.
COHN, Greice ; MIRANDA, Cristina ; CARDOSO JR., W. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Abecedário de Ensino das Artes: produção de conhecimento de 0 a 99 anos. 2016. Filme.

3.
VEGA, Alicia ; FRESQUET, Adriana Mabel . Abecedário de cinema com Alicia Vega. 2015. Filme.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel; DOURADO, Bruno ; TELLES MANSO, Felipe ; HEFFNER, Hernani . Abecedário de Cinema Brasileiro com Hernani Heffner. 2014. Filme.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; BERGALA, Alain . Abecedário de Cinema com Alain Bergala. 2012. Filme.

Outras produções artísticas/culturais
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de . III Mostra Mirim de MInuto Lumière. 2010.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; TEIXEIRA, I. A. C. ; Bullara, Elisabete ; ORTIZ, Pedro ; MAGALHÃES, Claudio Márcio ; Gusmão, Milene ; GIOVANA, Daniela ; BRAGA, Ataídes ; MAGNO, Eugênio ; AZEVEDO, Ana Lúcia ; FERREIRA, Ariadia Ylana ; AMARO, Cleuber Inácio ; SOUZA, Herbert Glauco ; LINO, Vitor Ferreira . Criação da Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual. 2009 (Membro fundador e ativo).

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. . II Mostra Mirim de MInuto Lumière. 2009.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2008 (IDEALIZAÇÃO E CRIAÇÃO DA ESCOLA DE CINEMA do CAp UFRJ).

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani . Pesquisa do Acervo da Cinemateca do MAM-Rio. 2008 (Pesquisa com arte / Gestão do Convênio assinado entre a FE-UFRJ e a Cinemateca do MAM-Rio).

6.
FRESQUET, Adriana Mabel. I Mostra MIrim de Minutos Lumière. 2008 (MOSTRA DE CINEMA).

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires . Auxiliar de curadoria. 2008 (Auxiliar de curadoria da Mostra Internacional Infanto-juvenil de Cinema do Festival do Rio).

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani . Retrospectiva Kiarostami-Erice: outras correspondências. 2008 (Mostra de cinema).

Demais trabalhos
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Concurso para Professora Assistente para a Faculdade de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2006 (Concurso público) .

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Professor Adjunto em Psicologia da Educação. 2006 (Concurso público) .

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Concurso Simplificado para Professora Substituta da Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. 2005 (Concurso simplificado) .

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Concurso Simplificado para Pofessora Substituta da Faculdade de Educação (UnB). 2001 (Concurso público) .



Patentes e registros



Patente

A Confirmação do status de um pedido de patentes poderá ser solicitada à Diretoria de Patentes (DIRPA) por meio de uma Certidão de atos relativos aos processos
1.
 FRESQUET, Adriana Mabel. Um verão no Rio. Rio de Janeiro sob o olhar das crianças. 2004, Brasil.
Patente: Outro. Número do registro: 336.168, título: "Um verão no Rio. Rio de Janeiro sob o olhar das crianças" . Depósito: 29/10/2004; Concessão: 27/12/2004.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SA, M. R. G. B.; CARVALHO, M. I, S. S.; JESÚS, R. M. V.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Daiane Silva Santos. RE-TORNANDO-SE: UMA NARRATIVA DO A-COM-TECER CINEMA NA ESCOLA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANDRADE, Claudia; Andrea da S. Marques Ribeiro. Participação em banca de Patrícia de Jesus Batos. Experiências de cinema em escolas de educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE NSINO EM EB) - Instituto Fernando Rodrigues da Silveira.

3.
VASCONCELLOS, T.; SGARBI, P. S.; PRESTES, Z. R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Daniele de Carvalho Grazinoli. "O estranho mundo de Jack": diálogos sobre os desenhos animados na educação infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel; OLIVEIRA, VALESKA FORTES DE; COELHO, ROSEANE MARTINS; HENZ, CELSO ILGO. Participação em banca de Marilene Leal Farenzena. A (re)invenção de si na tela da docência: imaginário social e formação ético-estética. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; OLIVEIRA, CARMEM IRENE CORREIA DE; COELHO, LÍGIA MARTHACOIMBRA DA COSTA. Participação em banca de Mirna Juliana Santos Fonseca. A dimensão formativa de cineclubes universitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

6.
SILVA, Antonio Carlos Amancio; BRAGANÇA, Mauricio de; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Giuliano Jorge Magalhães da Silva. Entre telas e histórias: o cinema e o audiovisual infantil brasileiros. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal Fluminense.

7.
CORSINO, Patricia; PRADO, G.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Carolina Monteiro Soares. Viagens literárias por entre palavras e imagens: o livro ilustrado e a leitura na escola - uma experiência na Educação Infantil do Colégio Pedro II. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
TEIXEIRA, I. A. C.; FRESQUET, Adriana Mabel; SILVA, Juliana Pereira da. Participação em banca de Vitor Ferreira Lino. Da escola ao cinema pelas trilhas de um projeto. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.; HOFFMANN, Adriana. Participação em banca de Selma Tavares Rebello. Educação em tela: limites e possibilidades da experiência do cineclube da Faculdade de Edu./UFRJ na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; NOGUEIRA, Monique Andries; COSTA, Fernando Morais. Participação em banca de Glauber Resende Domingues. Cinema na Escola: aprender a construir o ponto de escuta. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
FRESQUET, Adriana Mabel; HOFFMANN, Adriana; MONTEIRO, Ana Maria Ferreira da Costa. Participação em banca de Selma Tavares Rebello. O Cineclube da FE/UFRJ: Limites e Possibilidades da Experiência do Cinema na Educação. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
FRESQUET, Adriana Mabel; Kelman, Celeste Azulay; NÚÑEZ, Fabián. Participação em banca de Marina Tarnowski Fasanello. Cinema, literatura oral e pedagogia da criação: reflexões a partir do projeto ?a escola vai à Cinemateca do MAM?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
HOFFMANN, Adriana; FRESQUET, Adriana Mabel; Souza, G. G. de; Duarte, R.; NUNES, Maria Fernanda Rezende. Participação em banca de Érica Rivas Gatto. Narrativas das crianças com os filmes: reflexões sobre infância e consumo a partir do cineclube megacine. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

14.
Lins, M. J. S. C.; FRESQUET, Adriana Mabel; VILARINHO, L. R. G.. Participação em banca de Felipe Guaraciaba Formoso. Análise da ética nas orientações curriculares de educação física do município do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
MARTINS, A. M. S.; Duarte, R.; FRESQUET, Adriana Mabel; MARINHO, N.. Participação em banca de Aldenira Mota do Nascimento. O percurso histórico do cineduc: O "fazer-se" de seus protagonistas entre 1969 e a década de 1980. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel; BITTENCOURT, M. I. G. F.. Participação em banca de Mariana Tesch Morgon. A necessidade da criatividade da educação básica: entraves e possibilidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Selma Tavares Rebello. Limites e possibilidades da experiência do Cineclub da Faculdade de Educação/UFRJ na formação de professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
LEITE, C. D. P.; CAMARGO, M. R. M.; FARIA, A. L. G.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Suzelaine Cristiana de Souza Martim. Possibilidades e limites de experiência; imagem e formação de professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Lucineia de Fátima Sena Batista. Jovens produtores de vídeos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

20.
Duarte, R.; BONATO, N.; MARTINS, A. M.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Aldenira Mota do Nascimento. Percurso histórico do CINEDUC: o fazer-se de seus protagonistas entre 1969 e a década de 1980.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

21.
Rezende, L. A. C.; GIANNELLA, T. R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Américo de Araújo Pastor Junior. Recepção Audiovisual na Educação Médica: Leituras de um vídeo educativo em Psicologia Médica. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO) - Midias na Educação NUTES UFRJ.

22.
ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; Duarte, R.; FRESQUET, Adriana Mabel; CANEN, Ana; HOFFMANN, Adriana. Participação em banca de Gisela Pascale de Camargo Leite. Linguagem cinematográfica no currículo da educação básica: uma experiência de introdução ao cinema na escola. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

23.
Duarte, R.; CANEN, Ana; FRESQUET, Adriana Mabel; HOFFMANN, Adriana; Migliorin, Cézar. Participação em banca de Marina Rodrigues de Oliveira. Autonomia e Criatividade em Escolas Democráticas: outras palavras, outros olhares.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

24.
FRESQUET, Adriana Mabel; FANTIN, M.; GIRARDELO, G.. Participação em banca de Alessandra Collaço da Silva. Arte, Mídia e Cinema na Escola: um esninar que (me) ensina. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação da.

25.
Lins, M. J. S. C.; SANTOS, Mônica Perira dos; PEREIRA, E. T.; FRESQUET, Adriana Mabel; VILARINHO, L. R. G.. Participação em banca de Ana Lidia Felippe Guimarães. Aprendizagem de virtude e desenvolvimento moral as aulas de educação física. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.
CANEN, Ana; NEIRA, Marcos Garcia; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Joe Gomes. Teoría e prática multicultural: subsídios para formação continuada do professor de Educação Física. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

27.
FRESQUET, Adriana Mabel; GOMES, P. C. C.. Participação em banca de Georgia Moutella Jordão. Espaço em cena: Um diálogo entre a geografia e o cinema de Hitchcock. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Programa de Pós-Graduação em Geografia UFRJ.

28.
GOMES, P. C. C.; FRESQUET, Adriana Mabel; DAOU, A. M. L.; MACIEL, K. A.; CASTRO, I. E.. Participação em banca de Georgia Moutella Jordão. Espaço em cena: um olhar geográfico sobre os filmes Festim Diabólico e Janela Indiscreta de Alfred Hitchcock. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

29.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Chiara Leão Araújo de França Delgado Freitas. Tensões multiculturais de um currículo de um curso a distância na marinha. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

30.
Duarte, R.; KRAMER, Sonia; Gusmão, Milene; FRESQUET, Adriana Mabel; BRITO, F. M.. Participação em banca de Rodrigo Roberto Porto. Sobre as formas de se aprender com o cinema: o selvagem, a mimesis e a política a partir da micro-história. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
OLIVEIRA, M. C.; Duarte, R.; FRESQUET, Adriana Mabel; PEREIRA, M. A.. Participação em banca de Carolina Real Assis Ribeiro. Sujeitos da escola ou sujeitos á escola? A elaboração das identidades de alunos do ensino médio durante a produção de um roteiro de vídeo de inspiração autobiográfica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

32.
GARCIA, Janaína Pires; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Janaina Pires Garcia. Reflexões sobre currículo e lingaugem a partir de uma experiência da Escola de Cinema no CAp/UFRJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

33.
FRESQUET, Adriana Mabel; Siqueira, V. H. F. de; Vargas, Eliane Portes; Souza, G. G. de. Participação em banca de Maira gonçalves Baczinski. Nas teias do orkut - construções de sexualidade e gênero entre jovens. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG Educação em Ciências da Saúde/ NUTES) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

34.
Carvalho, Rosângela Tenorio; DIDIER, M. T.; PORTO, Z. G.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Maria do Rozário Azevedo da Silva. O cinema como objeto de saber/poder no currículo da Educação Basica da Rede Pública de Ensino da cidade do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

35.
Lins, M. J. S. C.; CASTRO, S.; VILARINHO, L. R. G.; NUNES, L. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Humberto Silva de Lima. O processo de aprendizagem da justiça como virtude perfeita no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

36.
CANEN, Ana; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Joe Gomes. Formação continuada do professor de educação física e a construção de práticas pedagógicas em uma perspectiva inter/multiculutral crítica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

37.
CORSINO, Patricia; THOME, L.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Virna Mac-Cord Catão. Música e escola: questões e tensões um estudo bakhtiniano sobre musicalização. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

38.
CORSINO, Patricia; THOME, L.; OSWALD, M. L.; FRESQUET, Adriana Mabel; NUNES, Maria Fernanda Rezende. Participação em banca de Simone Xavier de Lima. Biblioteca Ramal no município de Nova Iguaçu: letramento e práticas leitoras. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

39.
ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; Migliorin, Cézar; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Janaína Pires Garcia. Possibilidades para se pensar um currículo em cinema na educação básica. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

40.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOUZA FILHO, Edson de; SOUSA, M. A.; AZEVEDO, Nyrma Souza Nunes de; COHEN, R. H. P.. Participação em banca de Ana Paula da Silva Magalhães. Representações sociais da política de cotas raciais segundo alunos do ensino médio de uma escola estadual da cidade do Rio de Janeiro - Aspectos individuais e intergrupais. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

41.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOUZA FILHO, Edson de; GARCIA, Pedro Benjamin Carvalho; CANEN, Ana; Migliorin, Cézar. Participação em banca de Edmur Paranhos. Nós: do-discentes e espect-atores!. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

42.
SANTOS, Mônica Perira dos; CANEN, Ana; RANGEL, M. T. A. S.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Regina Célia Spiegel Marinho. Professor-alfabetizador: representações e impactos da sua prática profissional. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

43.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOUZA FILHO, Edson de; SOUSA, M. A.. Participação em banca de Ana Paula da Silva Magalhães. Representações sociais da política de cotas raciais segundo os alunos do Ensino Médio Público na cidade do Rio de Janeiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

44.
Lins, M. J. S. C.; SCOFANO, R. G.; VILARINHO, L.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Monique Marques Longo. Entre a Permissão e a Repressão: A formação do professor nos cursos de licenciatura e a abordagem da ética. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

45.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Eliane Bardanachvili. Educação, trabalho e emprego em um caderno dominical do "Jornal do Brasil". 2008.

46.
SILVA, F. R. S.; Duarte, R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Fernando Rodrigo dos Santos Silva. As "artes de ver" de uma comunidade de espectadores: a infância em cena!". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

47.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOUZA FILHO, Edson de. Participação em banca de ANA CAROLINA FALCÃO COÊLHO. Qualificação: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE LIBERDADE E AUTO-APRESENTAÇÃO POR ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. 2007. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA) - Centro de Filosofia e Ciências Humanas.

48.
SOUZA FILHO, Edson de; FRESQUET, Adriana Mabel; SOUSA, M. A.. Participação em banca de Ana Carolina Falcão Coelho. Adolescentes diante da liberdade: Um estudo de representações sociais.. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
OLIVEIRA JUNIOR, W. M.; FRESQUET, Adriana Mabel; GIRARDI, G.; TEIXEIRA, E. T.; MIRANDA, Carlos Eduardo. Participação em banca de Cristiano Barbosa. O espaço em devir no documentário: cartografia dos encontros entre cinema e escola. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; Migliorin, Cézar; MITRE, R. M. de A.; Kelman, Celeste Azulay; CORCINO, P.. Participação em banca de Fernanda Omelczuk Walter. O que se aprende quando se aprende cinema no hospital?. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; BARBOSA, Ana Mae; GERHEIM, Fernando Souza; CRUZ, Giseli Barreto da. Participação em banca de Greice Cohn. Pedagogias da videoarte: a experiência do encontro de estudantes do Colégio Pedro II com obras contemporâneas. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

4.
SOUZA FILHO, Edson de; Souza, Marcos Aguiar de; COHEN, R. H. P.; SCOFANO, R. G.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Janaína Maria Fernandez Merphy Picciani. Inteligência e criatividade nas artes e ciências. Uma abordagem psicosocial. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia/UFRJ.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.; GONÇALVES, T. P. N. R.; PEREIRA, M. A.; VASCONCELOS, J. L. R. de; Kelman, Celeste Azulay; REZENDE FILHO, L. A. C.. Participação em banca de Glauber Resende Domingues. Abecedário sobre escutas no cinema: percursos de criação cinematográfica com estudantes de Educação Básica na perspectiva da diferença. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
MIRANDA, Carlos Eduardo; AMORIM, A. C. R.; WUNDER, Alik; TEIXEIRA, I. A. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Renata Lanza. Conjunções entre escola e cinema: pesquisa-intervenção em escolas da rede municipal de Campinas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação/UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
FREITAS, M. T. A.; FRESQUET, Adriana Mabel; TEIXEIRA, I. A. C.; FRERRARI, A.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Cristiano José Rodrigues. Cinema documentário em espaços de formação de professores. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; LIMA, C. M.; MARAFON, G.; ANDRADE, M.; MIGLIORA, R.; EISENBERG, Z.. Participação em banca de Andrea Muller Garcez. Escola e cyberbullying. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
REZENDE FILHO, L. A. C.; Duarte, R.; HOFFMANN, Adriana; FRESQUET, Adriana Mabel; VILANOVA, R.. Participação em banca de Heloisa Helena Oliveira de Magalhães Couto. Entre os Muros Docentes - Como os professores compartilham as Novas Tecnologias de Comunicação e Informação em Sala de Aula. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
Duarte, R.; STRUCHINER, M; REZENDE FILHO, L. A. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Denise Pires de Andrade. Produção e recepção audiovisual em educação em saúde: leituras de jovens do RAP da Saúde sobre um vídeo educativo. 2013. Tese (Doutorado em Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
CANEN, Ana; FRESQUET, Adriana Mabel; MOREIRA, A. F. B.; KOFF, A. M. N. S.; OLIVEIRA, I. E.. Participação em banca de Giseli Pereli de Moura Xavier. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E O DESAFIO DE PENSAR MULTICULTURALMENTE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE. 2011. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

12.
CANEN, Ana; SANTOS, Mônica Perira dos; FARIA, Lia Ciomar Macedo; VASCONCELOS, Maria Celi Chaves; RANGEL, Mary; FRESQUET, Adriana Mabel; FONTOURA, Helena Amaral da. Participação em banca de Márcia Rodrigues Ferreira Alves. Multiculturalismo e formação de professores: um estudo das diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. 2010. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

Qualificações de Doutorado
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; GONCALVES, T.; FREIRE, Rafael de Luna. Participação em banca de Glauber Domingues Resende. Abecedário das escutas do cinema. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

2.
TEIXEIRA, I. A. C.; ALVARENGA, Clarisse; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Josaniel Vieira da Silva. Potencial educativo de práticas pedagógicas com filmes na licenciatura. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Conhecimento e Inclusão Social) - Programa de Pós-Graduação em Educação UFMG.

3.
REZENDE FILHO, L. A. C.; SILVA, M. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Américo de Araujo Pastor Junior. Produção e recepção audiovisual na educação médica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PPG em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; CANEN, Ana; LEANDRO, Anita; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Greice Cohn. Videoarte: pedagogia da imagem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; IVENIC, Ana; COURI, Aline. Participação em banca de Greice Cohn. Pedagogias da videoarte: a experiência do encontro de estudantes do Colégio Pedro II com obras contemporâneas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel; CORSINO, Patricia; MITRE, R. M. de A.; Kelman, Celeste Azulay. Participação em banca de Fernanda Omelczuk Walter. O que se aprende quando se aprende cinema no hospital?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

7.
ANDRADE, L. T.; FRESQUET, Adriana Mabel; PRADO, Ghilhermo. Participação em banca de Denise Rezende. Ser professora alfabetizadora em tempos de cibercultura: uma pesquisa-formação online. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; MELO, Víctor; VITÓRIA, Paolo. Participação em banca de Andreza Berti. Cinema na educação básica: o minuto Lumière. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; MOREIRA, A. F. B.; SAMPAIO, Carmen Sanches. Participação em banca de Regina Barra. Experiências de cinema nos COLÉGIOS DE APLICAÇÃO FEDERAIS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
Lins, M. J. S. C.; NOGUEIRA, Monique Andries; CANEN, Ana; SANTOS, S. R. M.; COUTINHO, W. R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Alexandre Palma da Silva. Arte contemporânea e ética: concepções de professores atuantes na formação de artistas visuais no ensino superior. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
MIRANDA, Carlos Eduardo; OLIVEIRA JUNIOR, W. M.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Renata Lanza. Educação e cinema: fronteira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
FREITAS, M. T. A.; FRESQUET, Adriana Mabel; FRERRARI, A.. Participação em banca de Cristiano José Rodrigues. Cinema documentário em espaços de formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

13.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANHORN, Carmen Teresa Gabriel; DIAS, R. E.. Participação em banca de Regina Ferreira Barra. Práticas com cinema em colégios de aplicação das universidades federias brasileiras: ancoragem para encontros entre a educação e a 7° série. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

14.
FREITAS, M. T. A.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Cristiano José Rodrigues. Cinema Documentário na formação de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Qualificações de Mestrado
1.
ANDRADE, Claudia Cristina; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Patrícia de Jesús Santos. Potencialidades do cinema enquanto arte dentro da escola de educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Bá) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
HERING, Rosana; SERRA, Marcia; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Cícero Luis de Souza. AS GEOGRAFIAS DOS/NOS FILMES-CARTA DO PROJETO ?INVENTAR COM A DIFERENÇA?: OLHARES SOBRE UMA INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA COM O CINEMA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SÁ, M. R. G. B. de; JESÚS, R. M. V. de; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Daiane Silva Santos. RE-TORNANDO-SE: UMA NARRATIVA DO A-COM-TECER CINEMA NA ESCOLA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel; ANDRADE, Claudia Cristina; SILVA, A. C.. Participação em banca de Patrícia de Jesus Santos. Experiências de cinema em escolas de educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE NSINO EM EB) - Instituto de Aplicação Fernando Rodriques da Silveira.

5.
PEREIRA, M. A.; OLIVEIRA, VALESKA FORTES DE; FRESQUET, Adriana Mabel; CORREA, G.. Participação em banca de Eliana Kiara Viana Lima. Literacinese ou da escrita literaria com imagens em movimento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
CORSINO, Patricia; PRADO, Ghilhermo; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Ana Carolina Monteiro. Viagens literárias por entre palavras e imagens: o livro ilustrado e a leitura na escola - uma experiência na Educação Infantil do Colégio Pedro II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
PRESTES, Zoia; VASCONCELLOS, T.; SGARBI, Paulo; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Danielle de Carvalho Grazinoli. "O estranho mundo de jack": diálogos sobre os desenhos animados na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; OLIVEIRA, CARMEM IRENE CORREIA DE; COELHO, LÍGIA MARTHACOIMBRA DA COSTA. Participação em banca de Mirna Juliana Santos Fonseca. A dimensão formativa de cineclubes universitários. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

9.
SILVA, Antonio Carlos Amancio; BRAGANÇA, Mauricio de; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Giuliano Jorge Magalhães da Silva. Entre telas e histórias: o cinema e o audiovisual infantil brasileiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Aldenira Mota do Nascimento. Cineduc (completar). 2013.

11.
Maia, M. V. C. M.; FRESQUET, Adriana Mabel; CANEN, Ana. Participação em banca de Camila Nagem Marques Vieira. Práticas lúdicas e arte-educação: A experiência do brincar no contexto da dificuldade de aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
Kelman, Celeste Azulay; CORCINO, P.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Andréa de Oliveira Castanheira. Deixa que eu falo. A Inclusão sob a ótica do estudante com deficiência intelectual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
HOFFMANN, Adriana; FRESQUET, Adriana Mabel; SAMPAIO, C. D. S. S.; GARCIA, Pedro Benjamin Carvalho; OLIVEIRA, M. A. M.. Participação em banca de Joana Sobral Milliet. Narrativas animadas na escola: O processo de criação de de filmes de animação no contexto escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

14.
ANDRADE, L. T.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Carolina Monteiro Soares. Viagens literárias: O livro ilustrado e a leitura na escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
CORSINO, Patricia; ANDRADE, L. T.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Carolina Monteiro Soares. Viagens literárias por entre palavras e imagens: o livro ilustrado e a leitura na escola - uma experiência na Educação Infantil do Colégio Pedro II. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

16.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita Matilde. Participação em banca de Greice Cohn. VIdeoinstalçãoe pedagogia da imagem: o encontro entre a arte contemporânea e o cinema na construção do olhar no ensino da arte. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
FRESQUET, Adriana Mabel; MONTEIRO, Ana Maria Ferreira da Costa; Kelman, Celeste Azulay. Participação em banca de Marina Tarnowski Fasanello. Cinema, literatura oral e pedagogia da criação: reflexões a partir do projeto ?a escola vai à Cinemateca do MAM?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
HOFFMANN, Adriana; GARCIA, Pedro Benjamin Carvalho; OLIVEIRA, CARMEM IRENE CORREIA DE; FRESQUET, Adriana Mabel; Souza, G. G. de. Participação em banca de Kelly Maia Cordeiro. CInema, CIbercultura e Juventude: Relações criadas pelos jovens dentro e fora da escola. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

19.
MARTINS, A. M. S.; Duarte, R.; FRESQUET, Adriana Mabel; MARINHO, N.. Participação em banca de Aldenira Mota do Nascimento. Percurso histórico do cineduc e o fazer-se de seus protagonistas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

20.
HOFFMANN, Adriana; FRESQUET, Adriana Mabel; Souza, G. G. de; GARCIA, Pedro Benjamin Carvalho; OLIVEIRA, C. I.. Participação em banca de Érica Rivas Gatto. As leituras e narrativas que as crianças criam a partir dos filmes: os sentidos construídos com o cinema. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

21.
REZENDE FILHO, L. A. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Américo de Araújo Pastor Junior. Recepção audiovisual na Educação Médica: A leitura de vídeos de Psicologia Médica e a tomada de consciência na relação médico-paciente. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Chiara Leão Araújo de França Delgado de Freitas. Currículo de um curso de ensino a distância na marinha: Perspectivas e desafios multiculturais. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Elaine Brites Dias Valença. O desafio de educar através das mídias audiovisuais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
LEOCADIO, João Luiz; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Érica Cristina Cortes de Brito. Produção de vídeo na escola: Produção de animação usando a técnica de stop-motion como ferramenta para a construção, ampliação e democratização do conhecimento.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
LEOCADIO, João Luiz; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Tânia Cristina Medeiros Cardoso. Processo de produção de audiovisual na escola: análise de uma oficina de produção no ensino fundamental ll com o suporte do AVA Moodle. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Maristela da Cunha Porto. TV criança: Professores e crianças sujeitos de direitos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
NOVA, J. L. L.; COHEN, M. C. R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Edelson Rocha. O olhar popular sobre a historia: o messianismo de "Padinho" Cícero Romão visto pelo Cordel, pela internet, pela Historiografia e pelo Cinema. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel; SA, M. B.; SILVA, A. C.. Participação em banca de Geysa Viana De Souza Oliveira. O celular na escola: a aprendizagem móvel em ação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação - UFRJ) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONCA, A. F.; PEREIRA, M. V. S.. Participação em banca de Angélica Gago da Costa. A TV e a internet na Educação: um estudo de caso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação - UFRJ) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde.

8.
NOVA, J. L. L.; Rezende, L. A. C.; FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Cristina Maria Albino Soares. Integração das mídias: o que mudou Na prática pedagógica dos professores?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação - UFRJ) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde.

9.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Sandra Miranda Vidal. Informática educativa e a mudança educacional: utilização de novas ferramentas da aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Valéria Kneipp Sena. Educação de adultos: Intervenção psicopedagógica - estudo de caso de aluno do programa de educação de adultos - PEA/CNPQ/1997. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Especialização Em Psicopedagogia) - Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.; SANTI, A. M.. Participação em banca de Denise Lopes Polonio.Um encontro da escola com cinema no CAp-UFRJ no ano de 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.; SANTI, A. M.. Participação em banca de Denise Lopes Polonio.Cinema e Educação: Um encontro da escola com o cinema no CAp-UFRJ no ano de 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDONÇA, Alexandre Ferreira de; Loureiro, C. F.. Participação em banca de Gaia Sanvicente Traverso.Vídeo Ambiental: Um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Participação em banca de Regina Ferreira Barra.Cinema e Educação: Uma experiência de criação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; Alvares, T. B. S.; Conceição, M. B. L.. Participação em banca de Glauber Resende Domingues.Por dentro da trilha: um estudo sobre o som no cinema e suas possíveis relações com a aula de Música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Escola de Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
FREIRE, M.; FRESQUET, Adriana Mabel; FREIRE, M. B.. Participação em banca de Clarissa O. Nanchery.Cinema e Educação; um campo de atuação imprescindível face à infância mediatizada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal Fluminense.

Outros tipos
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; ROMERO, Lucia Fiordelisi de; ZUMER, Adriana Menendez de. Participação em banca de Fabiana Mathus. Funciones Básicas del Aprendizaje. 1996. Outra participação, Universidad Católica Argentina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Professor de Artes Visuais CAp UFRJ. 2013. Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.; CASTRO, S.. Comissão de Exame de Pertinência referente ao concurso de Professor Adjunto de Filosofia da Educação do departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação. 2010. Faculdade de Educação UFRJ.

3.
Lins, M. J. S. C.; Martins, M. A. R.; FRESQUET, Adriana Mabel. Comissão de Pertinência para a homologação das inscrições ao concurso em Psiclogia da Educação. 2009. Faculdade de Educação UFRJ.

4.
VIEIRA, João Luiz; FRANCO, Marília; CALVÃO, Lea; FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita. Banca de Professor Adjunto para a disciplina O AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO. 2009. Universidade Federal Fluminense.

Outras participações
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; MENDES, Berenice; CALDAS, Paulo Maurício; JOEL, Torquato; FALCÃO, Cyntia Gomes. 8va Edição Concurso de Documentários Rucker Veira (MEC). 2011. Fundação Joaquim Nabuco.

2.
FRESQUET, Adriana Mabel. Comissão de pertinência para a homologação das inscrições no Concurso de FIlosofia da Educação (Macaé). 2009.

3.
FRESQUET, Adriana Mabel. Comissão de pertinência para a homologação das inscrições para o concurso de Sociologia da Educação. 2009.

4.
FRESQUET, Adriana Mabel. Comissão de seleção de mestrado e doutorado. 2009.

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; Maia, M. V. C. M.. Seleção de Professor Substituto em Psicologia da Educação. 2009. Faculdade de Educação UFRJ.

6.
FRESQUET, Adriana Mabel; Lins, M. J. S. C.; Loureiro, C. F.. Comissão de pertinência para a homologação das inscrições ao concurso de Filosofia da Educação. 2009.

7.
FRESQUET, Adriana Mabel. Seleção de Professor Substituto em Psicologia da Educação. 2008.

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; MASSON, Máximo; SANTOS, Mônica Perira dos. Seleção de Professor Substituto em Psicologia da Educação. 2007. Centro de Filosofia e Ciências Humanas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
13a CINEOP.Medicação da Master class do Professor Jorge Larrosa. 2018. (Outra).

2.
ENCONTRO COM OS PROFESSORES DE EB.CINEMA E EDUCAÇÃO: A POTÊNCIA DO GESTO CRIATIVO. 2018. (Encontro).

3.
Seminário de cinema e educação MOSTRA ECOFALANTE.A Lei 13006/14: cinema brasileiro nas escolas. 2018. (Seminário).

4.
12a CINEOP.Mediação da conferência com Vincent Carelli. 2017. (Outra).

5.
11a CINEOP.Mediação da conferência com MARIA JULIA ANTUÑA ACOSTA. 2016. (Outra).

6.
CINECLUBE CASA DA CIÊNCIA.Cinema e crianças: processos de politização estética da infância em tempos de golpe. 2016. (Outra).

7.
I FÓRUM DE EDUCAÇÃO & CINEMA DE CONTAGEM.A lei 13006/14. 2016. (Outra).

8.
Vistas Lumière - Rio 450 anos.Rio de Janeiro segundo a infância do cinema por estudantes do Instituto Benjamin Constant. 2016. (Seminário).

9.
10a CINEOP Mostra de cinema de Ouro Preto/ VII Fórum da Rede Kino: C..A Lei 13006: propostas e desafios. 2015. (Outra).

10.
10a CINEOP Mostra de cinema de Ouro Preto/ VII Fórum da Rede Kino: C..Cinema nacional na escola: acesso e acessibilidade. 2015. (Outra).

11.
9a CINEOP.A Lei 13006/14: cinema brasileiro nas escolas. 2015. (Outra).

12.
Por que (não) educamos?.Não educamos?. 2015. (Seminário).

13.
16 FESTCINE: Seminário de Cinema e Educação.Como introduzir o cinema nacional nas escolas, tornando essa obrigatoriedade interessante para os alunos. 2014. (Seminário).

14.
8a CINEOP.CINEMA E REDES. 2014. (Outra).

15.
Aula inaugural do segundo semestre do curso de licenciatura em cinema e audiovisual da UFF.Cinema e educação: descobrir e inventar o mundo com o outro. 2014. (Outra).

16.
Escrever com luz.Limites como Zona de Contato: Fotografia e Cinema. 2014. (Seminário).

17.
Escrever com Luz Processos fotográficos artesanais e ensino.Limites como Zona de Contato: Fotografia e Cinema. 2014. (Seminário).

18.
II Ciclo de Palestras da PROPGPEC/CPII.Cinema Brasileiro nas Escolas: Descoberta e Invenção. 2014. (Seminário).

19.
I Seminario internacional de cine y educación.Los niños en el cine (con Ignacio Agüero e Alicia Vega). 2014. (Seminário).

20.
I Seminario internacional de cine y educación.Experiencias brasileñas del cine en la escuela (con Inés Teixeira e Jaqueline Gusmão). 2014. (Seminário).

21.
Seminário: cinema e Educação: uma reflexão sobre a aplicação da lei 13006.Como introduzir o cinema nacional nas escolas, tornando essa obrigatoriedade interessante para os alunos. 2014. (Seminário).

22.
Seminário Alísio Teixeira.Conversas sobre cinema e Educação em tempos de Lei 13006. 2014. (Seminário).

23.
Seminário Cinema , Audiovisual e Educação.O cinema e o audiovisual na educação. 2014. (Seminário).

24.
XVIII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual.Coordenadora da mesa: Cinema e escola: emancipar o olhar. 2014. (Encontro).

25.
XVIII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual.Cinema na educação básica: gesto de alteridade e criação. 2014. (Encontro).

26.
7a CINEOP.Cinema e educação: entre a escola e a cinemateca. 2013. (Outra).

27.
Das Redes às Paredes.Cinema e educação: a potência do gesto criativo e de alteridade. 2013. (Seminário).

28.
Das Redes às Paredes.curadoria dos filmes do evento. 2013. (Seminário).

29.
FORCINE: Novos campos para o profissional do audiovisual> na educação e no mercado.A escola de cinema do Colégio de Aplicação da UFRJ: um projeto piloto para a criação de escolas de cinema em escolas de Ensino Fundamental do Rio de Janeiro. 2013. (Outra).

30.
Ouvindo coisas. Cinema e educação: a experiência com deficientes visuais.... 2013. (Congresso).

31.
Práticas Pedagógicas do cotidiano escolar no IBC: Desafios e.Escola de cinema: a relação educação/cinema a partir de percepções de pessoas com deficência visual. 2013. (Simpósio).

32.
Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3.Margareth Olegário aprende cinema: uma experiência de formação de professores para a criação da escola de cinema no INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT.. 2013. (Seminário).

33.
6a CINEOP.Cinema na escola: do IBC ao IPPMG. 2012. (Outra).

34.
ASAECA. O cinema e o conto como extensão da sala de aula no cotidiano escolar. 2012. (Congresso).

35.
ASAECA. Cinema com e para educadores: uma proposta de extensão universitária. 2012. (Congresso).

36.
FORCINE. Novos campos para o profissional do audiovisual: na escola e no mercado. 2012. (Congresso).

37.
Forum Cinescola.Ensinando a olhar. 2012. (Encontro).

38.
I ENCONTRO NACIONAL CINEMA EM PERSPECTIVA IV SEMANA ACADÊMICA DE CINEMA DA FAP.Cinema e educação na perspectiva contemporânea. 2012. (Encontro).

39.
I Simpósio Internacional Educação em Debate: Educação, Violência e Contemporaneidade.Imagem, infância e violência: o que vemos na e da educação?. 2012. (Simpósio).

40.
IV Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual na VII MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO -CINEOP.Fórum sobre o projeto de lei Cristóvam Buarque. 2012. (Outra).

41.
IV Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual na VII MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO -CINEOP.O cinema brasileiro e a Educação. 2012. (Outra).

42.
Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio.Cinema, audiovisual e educação. 2012. (Outra).

43.
Semana Cultural da Diversidade.Oficina: Minuto Lumière na diversidade. 2012. (Oficina).

44.
SEMINÁRIO DE CINEMA, CINECLUBES & EDUCAÇÃO.Ocultar/revelar: gestos de alteridade. 2012. (Seminário).

45.
Seminário Nacional Sobre Cinema e Educação \Programa de Alfabetização Audiovisual,.Cinema e educação: possibildades de alfabetização?. 2012. (Seminário).

46.
10 Festival de Cinema Infantil de Florianópolis.Seminário Estadual de Cineclubismo, Cinema e Educação. 2011. (Outra).

47.
15 SOCINE. A Escola de Cinema do CAp UFRJ: desaprender imaginários invisíveis. 2011. (Congresso).

48.
5a CINEOP.CINEMA E EDUCAÇÃO PARA TODOS E TODAS. 2011. (Outra).

49.
6a Mostra de Cinema de Ouro Preto.Forum de Cinema e Educação. 2011. (Outra).

50.
Congresso de Extensão da UFRJ. Escolas de Cinema na Educação Básica: Desafios de Emancipação estética, política e pedagógica. 2011. (Congresso).

51.
Festival Internacional do Pequeno Cineasta.Cinema por crianças e jovens. 2011. (Outra).

52.
Festival Nacional de Curtíssima Metragem. Cinema e profanações. 2011. (Congresso).

53.
III Fórum da REDE KINO: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisua - 6a Mostra de Cinema de Ouro Preto CINEOPl.Fórum sobre os projetos de cinema e educação no Brasil II. 2011. (Outra).

54.
III Fórum da REDE KINO: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisua - 6a Mostra de Cinema de Ouro Preto CINEOPl.Fórum sobre os projetos de cinema e educação no Brasil I. 2011. (Outra).

55.
IV Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual na VII MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO -CINEOP.Fórum sobre o projeto de lei Cristóvam Buarque II. 2011. (Outra).

56.
IX COLÓQUIO NACIONAL e II COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO ?DESAFIOS EPISTEMOLÓGICOS NA ATUALIDADE.Cinema, memória e educação: entre reflexões, práticas e trajetórias sociais.. 2011. (Outra).

57.
VII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.O que aprendemos com a pedagogia dos cineastas?. 2011. (Seminário).

58.
VII Seminário de Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação /I do IMAGO /UNESP.A escola de cinema como possibilidade de "transver" o mundo. 2011. (Seminário).

59.
14 SOCINE.Criancas restaurando a infancia do cinema. 2010. (Encontro).

60.
2do Colóquio de pesquisaas em Educação e Mídia.Currículo e linguagem cinematográfica na Educação Básica. 2010. (Outra).

61.
2do Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias. Educação, Arte e Cominicação: interfases.Coordenação do GT de Cinema e Educação. 2010. (Outra).

62.
4a CINEOP.CINEMA COMO HIPÓTESE DE ALTERIDADE: ALAIN BERGALA. 2010. (Outra).

63.
ANPED.Mini-curso: Do Grand Café à sala de aula. 2010. (Outra).

64.
Encontro de pesquisas do departamento de fundamentos da educação da UFRJ. Cinema e educação: potencialidade pedagógica da interação. 2010. (Congresso).

65.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Desafios do Magistério."A quem será que se destinam? Imagens, e palavas na Escola". 2010. (Outra).

66.
II Fórum da REDE KINO: Rede Latino-Americana de Educação,Cinema e Audiovisual.Cinema na escola. 2010. (Outra).

67.
II Fórum Internacional de Análise do Discurso.Discurso cinematografico, escola e cinemateca. 2010. (Outra).

68.
I Seminário de Pesquisas do Departamento de Fundamentos da Educação da UFRJ.CINEMA e EDUCAÇÃO: potencialidade pedagógica da interação. 2010. (Seminário).

69.
O Estado da Arte da formação do professor de arte.Tendencias na formação do professor de arte. 2010. (Encontro).

70.
O que se aprende com cinema.Oficina de cinema para aprender e desaprender (20 horas). 2010. (Oficina).

71.
XI SEMANA DE EDUCAÇÃO "Educação além do que se vê: (des)construindo identidades".Oficina "Cinema e Educação". 2010. (Oficina).

72.
XV ENDIPE.Coordenadora do painel: Diálogs entre o cinema e a educação: imagens, inventos e pretextos. 2010. (Encontro).

73.
XV ENDIPE.Reflexões sobre educação a partir de experiências do cinema. 2010. (Encontro).

74.
XV ENDIPE.Debate sobre o Filme MUTUM com Rosália Duarte. 2010. (Encontro).

75.
XXII Jornadas de Investigación y IV Jornadas de Posgrado.Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.. 2010. (Outra).

76.
Fundação da Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual.Criação da ata fundacional da REDE. 2009. (Outra).

77.
I Congreso Internacional Políticas, Escuelas e Infancias. Cine e infancia: provocar el encuentro con la infancia del cine en la escuela. 2009. (Congresso).

78.
I Fórum da REDE KINO: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual.Cinema e Educação. 2009. (Outra).

79.
I Seminário Conexões: ?Deleuze e Imagem e Pensamento.A Escola de Cinema do CAp da UFRJ, no prelo. 2009. (Seminário).

80.
Mostra de Cinema Comentado pelo ano da França no Brasil.Quando tudo começa e os novos começos..., no prelo. 2009. (Outra).

81.
Seminário de institutos, Colegios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.Cinema para aprender e desaprender no CAp UFRJ. 2009. (Seminário).

82.
VI COMPSI - Congresso de Psicologia Norte e Nordeste. Cognição, cultura e linguagem: algumas interseções com a psicologia da educação.. 2009. (Congresso).

83.
VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB: As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas Multidisciplinares..Oficinas de visualização e produção de "Minutos Lumière". 2009. (Outra).

84.
VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB: As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas Multidisciplinares..Escala e paisagem através do olhar da infância: uma experiência de geografia e cinema como arte. 2009. (Outra).

85.
VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB: As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas Multidisciplinares..Descolonizar o Cinema na Escola, um nascimento coletivo de alteridade. 2009. (Outra).

86.
VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB: As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas Multidisciplinares..Uma breve fundamentação para uma experiência de cinema como alteridade no Colégio de Aplicação da UFRJ. 2009. (Outra).

87.
XIII SOCINE. Entre os muros da escola e O garoto selvagem: a experiência de educar. 2009. (Congresso).

88.
FESTIVAL SINFRONTEIRAS.Taller de visualización y realización de un "Minuto Lumière". 2008. (Oficina).

89.
FESTIVAL SIN FRONTERAS.Por una aproximación entre el cine y la educación. 2008. (Outra).

90.
II Semana de Integração Acadêmica do CFCH.Pesquisa sobre o acervo da Cinemateca do MAM-Rio relativa à infância, adolescência e educação. 2008. (Outra).

91.
II Seminário Leitura, Escrita e Educação.Cinema como escrita: 40 anos da Faculdade de Educação: Minutos Lumière na Praia Vermelha. 2008. (Oficina).

92.
Intenational Visual Sociology Association. O cinema como possibilidade de "fazer arte" na escola. 2008. (Congresso).

93.
IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Cinema para aprender e desaprender: a experiência de visualizar e fazer um minuto Lumière. 2008. (Outra).

94.
La filosofia e l'educazione sentimentale.L'immagine dei sentimenti. 2008. (Encontro).

95.
Taller de visualización y realización de un "Minuto Lumière".Cinema como escrita: 40 anos da Faculdade de Educação: Minutos Lumière na Praia Vermelha. 2008. (Oficina).

96.
UFRJ Mar em Paraty. Cinema para Aprender e Desaprender: uma experiência de pesquisa, de extensão e de ponte entre a escola e a cinemateca. 2008. (Congresso).

97.
XIV Semana de Arte, Ciência e Cultura.Pesquisar na Cinemateca do MAM-Rio. 2008. (Outra).

98.
XIV Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ.Restaure a experiência de ser o primeiro cineasta e escreva uma página na memória dos 60 anos do CAp UFRJ. 2008. (Oficina).

99.
XIV Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ.Pesquisar na cinemateca do MAM-Rio. 2008. (Oficina).

100.
XIV Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ.Restaure a experiência de ser o primeiro cineasta e escreva uma página na memória dos 60 anos no CAp. 2008. (Outra).

101.
X Semana de Educação. Educação em movimento: ação e reflexão.Cinema e educação. 2008. (Oficina).

102.
XXI Jornadas de Investigación y III Jornadas de Posgrado.Aprender en la universidad: representaciones, procesos, estrategias y factores implicados. Análisis desde la perspectiva del alumno y del profesor.. 2008. (Outra).

103.
2do Ciclo de Cinema e Infância.Análise do filme. 2007. (Outra).

104.
ANPED (aprovada/excedente).Cinema, infância e educação. 2007. (Encontro).

105.
Ciclo de Debates "A Educação Contemporânea na Sociedade Brasileira".Cinema e Educação. 2007. (Outra).

106.
Curso de Extensión Cine para Aprender y Desaprender.Cine para Aprender e Desaprender. 2007. (Outra).

107.
Dottorato di Studi di Genere: Filosofia fuora le mura -Università Federico II di Napoli.Cinema, educazione ed un incontro con la infancia. 2007. (Seminário).

108.
Educação e a Sociedade Brasileira Contemporânea (25/09/07).Mesa Redonda sobre Cinema e Educação com Hernani Heffner e Elizabeth Luis Soares. 2007. (Outra).

109.
Encontro do grupo bienal de pesquisa sobre "Aprender en la Universidad".Apresentação das atividades de pesquisa na FE/UFRJ do grupo CAD. 2007. (Encontro).

110.
Encontros Acadêmicos do LISE (convidada para o 25/10/07).Cinema e imaginário. 2007. (Encontro).

111.
Humanismo em questão: Impasses em tempos de barbárie.Debate sobre o filme: Elefante (Gus Van Sant, USA, 2003). 2007. (Seminário).

112.
III Simpósio de Psicologia - Psicologia e Inclusão Social: Educação, Clínica e Comunidades.Cinema e subjetividade. 2007. (Simpósio).

113.
Jornadas de actualización para Ciências de la Educación.Cine y Educación. 2007. (Seminário).

114.
Terceiro Ciclo de Estudos sobre o Imaginário.Cinema e Imaginário. 2007. (Outra).

115.
UNIRIO: 1º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia.Apresentação da Pesquisa Cinema para Aprender e Desaprender. 2007. (Outra).

116.
UNIRIO: 1º Colóquio de pesquisas em Educação e Mídia.Brinquedo proibido ou da grande invenção da infância. 2007. (Outra).

117.
V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Cnema, subjetividade e infância, na mesa redonda sobre SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. 2007. (Congresso).

118.
V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Cinema para aprender e desaprender. 2007. (Congresso).

119.
V Semana da Psicologia.O projeto de aprender com o cinema no LISE. 2007. (Outra).

120.
XI Biosemana UFRJ 2007 (convidada outubro 2007).O natural e o social no cinema. 2007. (Outra).

121.
XIII ICPIC conference in Jerusalem. Cultural diversity, childhood and education. 2007. (Congresso).

122.
XIII Semana de Arte, Ciência e Cultura.Paisagem -a luz e o olhar (oficina). 2007. (Outra).

123.
XIII Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ.Menino no Lusco-Fusco (oficina). 2007. (Outra).

124.
XIII Semana de Arte, Ciência e Cultura do CAp UFRJ.Quem vê um conto cria um ponto. 2007. (Outra).

125.
XIII Semana de Ciência, Arte e Cultura do CAp UFRJ.Você está vendo o que está acontencendo? Uma proposta do vídeo em sala de aula. 2007. (Outra).

126.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Cinema e Aprendizagem - Analisando o filme o Senhor das Moscas. 2007. (Outra).

127.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A infância brinca no cinema brasileiro. 2007. (Outra).

128.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A infância brinca no cinema brasileiro. 2007. (Outra).

129.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Vidas secas para aprender. 2007. (Outra).

130.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.O Joven na Mídia. 2007. (Outra).

131.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural (aprovada).Desaprendendo conceitos com "O Menino e o Vento". 2007. (Outra).

132.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural (aprovada)."Peter Pan" e a volta à infância. 2007. (Outra).

133.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural (aprovada)."Vidas Secas" para aprender. 2007. (Outra).

134.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural (aprovada)."Pro dia nascer feliz" O desafio de ser adolescente apesar das instituições educativas. 2007. (Outra).

135.
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural (aprovada)."Vidas secas" aprendizagens quentes. 2007. (Outra).

136.
Cinema para aprender e desaprender. Programa SBPC vai à escola - Colegio Estadual Carmen de Luca Andreiolo. 2006. (Congresso).

137.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - CIEP Brizolão 262. 2006. (Outra).

138.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Escola Técnica Estadual Juselino Kubitschek. 2006. (Outra).

139.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Colégio Estadual Dr. Feliciano Costa. 2006. (Outra).

140.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Escola Espaço Educação Coopensino. 2006. (Outra).

141.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Colégio Estadual Tuffy El-Jack. 2006. (Outra).

142.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Instituto de Educação Eber Teixeira Figuereido. 2006. (Outra).

143.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Colégio Pedro Álvarez Cabral. 2006. (Outra).

144.
Cinema para aprender e desaprender.Programa SBPC vai à escola - Colégio Estadual Figueira. 2006. (Outra).

145.
Incontro de genitori para stimolati al pensiero.Progetto internazionale Philosophy for Children indirizzato a bambini e genitori. 2006. (Outra).

146.
Seminário di Studi del Corso di laurea in Scienze dell´Educazione e della Formazione 2005/2006.Cinema ed esperienza: um possibile incontro coma nostra infanzia. 2006. (Seminário).

147.
Jornadas de presentación de Tesis de Ciclos de Licenciaturas y de libros de la serie Construir-Deconstruir-Reconstruir.10 Años Creciendo en Educación. 2005. (Outra).

148.
Retrato da Comunicação Alternativa no Brasil. I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência - I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2005. (Congresso).

149.
Invitación de la Cátedra Metodología de la Investigación y Estadística.Invitación de la Cátedra Metodología de la Investigación y Estadística. 2004. (Outra).

150.
Conferencias de Posgrado de la Facultad de Educación Elemental y Especial.Conferencias de Posgrado de la Facultad de Educación Elemental y Especial. 2003. (Outra).

151.
El lenguaje y la cultura en el proceso de mediación.Invitación de la Asociación Investigación y Capacitación para el Desarrollo de la Inteligencia. 2003. (Outra).

152.
I Congreso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos. I Congreso Internacional de Mediación Cognitiva - I Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos. 2003. (Congresso).

153.
II Forum Regional de Educação.II Fórum Regional de Educação. 2003. (Outra).

154.
Contribuciones de la Psicopedagogía.XX Jornadas de Atualização Pedagógica. 2002. (Encontro).

155.
Invitación de la Cátedra de Psicología de la Educación.Invitación de la Cátdera de Psicología de la Educación. 2002. (Outra).

156.
Ciclo de Licenciatura en Creatividad Educativa.Ciclo de Licenciatura en Creatividad Educativa. 2001. (Outra).

157.
Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

158.
Desenvolvimento infantil e límites na educação.Invitación del Jardin de Infância 314 Sul (DF). 2001. (Outra).

159.
Forum de Debates em Psicopedagogia - O FRACASSO ESCOLAR.Psicopedagogia e os Probelmas de Aprendizagem. 2001. (Outra).

160.
Palestra: Desmitificando o Transtorno por Déficit de Atenção.Palestra: Desmitificando o Transtorno por Déficit de Atenção. 2001. (Outra).

161.
Palestra: Dificuldades no Processo de Aprendizagem, uma visão psicopedagógica.Jornadas para orientadores Educacionais e Profissionais das Equipes de Atendimento Psicopedagógico. 2001. (Outra).

162.
Palestra sobre Hiperatividade. Invitación del Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga. 2001. (Congresso).

163.
Violência.Invitación do Jardim de Infância 314 Sul. 2001. (Outra).

164.
Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens. 30 anos de Filosofia para Crianças em debate. Cadê o autoconceito das crianças que fazem filosofia?. 1999. (Congresso).

165.
Desafios da Contemporaneidade e Contextos Culturais. I Congresso Norte Nordeste de Psicologia - V Semana Baiana de Psicologia. 1999. (Congresso).

166.
Ética e Educação.III Encontro Nacional de Educação para o Pensar. 1999. (Encontro).

167.
O IP mostra o que faz.Jornada Acadêmica do Instituto de Psicologia. 1999. (Outra).

168.
Saber, virtud y pluralismo. XIV Congresso Internacional de Filosofia - X Congresso Nacional de Filosofia. 1999. (Congresso).

169.
Significando o processo de aprendizagem. Congresso Regional de Psicopedagogia. 1999. (Congresso).

170.
XIV Congreso Interamericano de Filosofia e X Congreso Nacional de Filosofia. Creatividad y Filosofías con niños. De la práctica a la teoría. 1999. (Congresso).

171.
Aprendizagem e reconstrução de experiências.I Seminário Internacional de Psicopedagogia e II Encontro Regional de Psicopedagogia. 1998. (Seminário).

172.
Aprendizagem e reconstrução de experiências.I Seminário Internacional de Psicopedagogia e II Encontro Regional de Psicopedagogos. 1998. (Seminário).

173.
Evento de Extensão.Evento de extensão: Técnicas de avaliação e estratégias de intervenção nos transtornos da atenção. 1998. (Outra).

174.
II Congresso Iberoamericano de Psicologia - I Convención dl Colegio Oficial de Psicólogos. II Congresso Iberoamericano de Psicologia. 1998. (Congresso).

175.
Oficina Lúdico-Pedagógicas.Oficinas Lúdico-Pedagógcisa. 1998. (Oficina).

176.
Palestra: Atenção e hiperatividade.Invitación Colegio Marista de Brasília. 1998. (Outra).

177.
Primeiro é o diálogo.Semana da Grecia. 1998. (Outra).

178.
XXVIII Reunião Anual de Psicologia.XXVIII Reunião Anual de Psicologia. 1998. (Encontro).

179.
30 anos de Filosofia para Crianças em debate. Congresso Internacional de Filosofia com Crianças. 1997. (Congresso).

180.
A Filosofia na Educação das Crianças. 1997. (Outra).

181.
A Filosofia na Educação das Crianças.Jornada: A Filosofia na Educação das Crianças. 1997. (Outra).

182.
Auto-estima: critérios diagnósticos e terapéuticos.Seminário sobre Educação Infantil. 1997. (Seminário).

183.
Palestra:: As Inteligências Múltiplas.Convite da Disciplina de Psicologia da Educação I. 1997. (Outra).

184.
Seminário Intensivo de Filosofia para Crianças. 1997. (Seminário).

185.
The Eighth Conference of International Council for Philosophical Inquiry with Children - Philosophy for Children on theTop of the World.Emotional Intelligent in Pixie. 1997. (Outra).

186.
Congreso Inernacional de Inormática Educativa. 1996. (Congresso).

187.
Curso de Actualización Pediátrica. 1995. (Encontro).

188.
El Diario en la Escuela. 1995. (Outra).

189.
Congreso Nacional sobre Psicopedagogía y Aprendizaje. 1994. (Congresso).

190.
Sindromes Convulsivos. 1994. (Outra).

191.
Reeducación de los trastornos del cálculo. 1993. (Outra).

192.
XXI Jornadas de Octubre Asociación Argentina de Psiquiatras. 1993. (Encontro).

193.
Curso de Neuropsiquiatría Infantil. 1992. (Outra).

194.
Diagnóstico y Estrategias de Recuperacion de los Transtornos del Cálculo. 1992. (Outra).

195.
Dificultades de Aprendizaje. Dislexias. Nuevos enfoques.. 1991. (Outra).

196.
Iniciación a la lecto-escritura. Fundamentos teóricos y propuestas vigentes en nuestro país. 1991. (Outra).

197.
Lógica Formalizada. 1990. (Outra).

198.
Operación de equpo PC y manejo de sistema operativo DOS. 1990. (Oficina).

199.
Planilla Electrónica - Lotus 1-2-3. 1990. (Oficina).

200.
Procesador de Textos - Word Star v5. 1990. (Oficina).

201.
Comunicación humana normal y patológica. 1989. (Outra).

202.
Educar la conciencia moral - compromiso y desafío. 1989. (Outra).

203.
El títere en la educación. 1989. (Oficina).

204.
Jornadas de Experiencias Educativas y Psicopedagógicas. 1989. (Outra).

205.
Jornadas sobre transtornos neurológicos en el niño y en el adolescente. 1989. (Outra).

206.
Los mediadores internos y su influencia en el aprendizaje. 1989. (Outra).

207.
Tendencias actuales en psiquiatría. 1989. (Outra).

208.
Estimulación Temprana. 1988. (Encontro).

209.
LOGO para docentes. 1988. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; CHAMARELLI, Marta ; GRAZINHOLI, Dainele ; CORBO, D. D. A . CINEAD: 10 ANOS. 2016. (Outro).

2.
FRESQUET, Adriana Mabel; BRAGANÇA, Mauricio de ; SALVATIERRA, Eliany . VIII Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ e I Encuentro Internacioal de Cinema e Educação da UFF. 2015. (Outro).

3.
Gusmão, Milene ; FRESQUET, Adriana Mabel . IV Fórum da Rede KINO: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audivoisual. 2012. (Outro).

4.
BERGALA, Alain ; FRESQUET, Adriana Mabel ; NANCHERY, Clarissa ; Polonio, D. . Consultoria internacional em cinema e educação com Alain Bergala II. 2012. (Outro).

5.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa . Cinema e Educação: Bergala e os professores de escolas de cinema de Ensino Fundamental da Rede Pública do Rio de Janeiro. 2012. (Outro).

6.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEITE, Gisela Pascale . ARTE E LIBERDADE: Relatos de experiência com arte em presídios. 2012. (Outro).

7.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita Matilde ; NANCHERY, Clarissa . V Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2011. (Outro).

8.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita ; NANCHERY, Clarissa . IV Mostra Mirim de Minutos Lumière. 2011. (Outro).

9.
FRESQUET, Adriana Mabel; Gusmão, Milene . III Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual. 2011. (Outro).

10.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita Matilde . IV Mostra da Faculdade de Educação no MAM: Cinema, escola, infância. 2011. (Outro).

11.
BERGALA, Alain ; FRESQUET, Adriana Mabel ; NANCHERY, Clarissa ; LEANDRO, Anita Matilde ; Migliorin, Cézar . Consultoria internacional em cinema e educação com Alain Bergala. 2011. (Outro).

12.
FRESQUET, Adriana Mabel; LEANDRO, Anita Matilde . III Curso intensivo de cinema para aprender e desaprender: le point de vue (Alain Bergala) - Anita Matilde Leandro. 2010. (Outro).

13.
Gonçalves, J. R. S. ; MASSON, Máximo ; Kelman, Celeste Azulay ; Neves, Rosa Maria de ; Carneiro, C. ; SILVA, J. C. S. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Seminário de Pesquisa de Fundamentos da Educação da UFRJ. 2010. (Outro).

14.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani ; REBELLO, Selma Tavares ; RAYCHTOCK, S. ; LEITE, Gisela Pascale ; Junior, Vantoen Pereira . IV Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2010. (Outro).

15.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani ; REBELLO, Selma Tavares ; Polonio, D. ; LEITE, Gisela Pascale ; RAYCHTOCK, S. ; LUDVICHAK, Michelle ; CASTRO, Marise ; PONTES, B. . III Mostra da FE/UFRJ no MAM: Cinema, Escola, Infância. 2010. (Outro).

16.
HOFFMANN, Adriana ; RIBES, Rita ; Duarte, R. ; FRESQUET, Adriana Mabel ; MAMEIDE, Maria Aparecida ; SALVATIERRA, Eliany . 2do Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Educação, Arte e Cominicação: Interfases. 2010. (Outro).

17.
FRESQUET, Adriana Mabel; Gusmão, Milene . II Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual. 2010. (Outro).

18.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani ; REBELLO, Selma Tavares ; FASANELLO, Marina ; LEITE, Gisela Pascale ; RAYCHTOCK, S. ; LUDVICHAK, Michelle ; CASTRO, Marise ; Junior, Vantoen Pereira . III Mostra Mirim de Minuto Lumière. 2010. (Outro).

19.
FRESQUET, Adriana Mabel. III Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2009. (Congresso).

20.
FRESQUET, Adriana Mabel; Gusmão, Milene ; TEIXEIRA, I. A. C. ; Duarte, R. . I Fórum da Rede Kino: Rede Latino-Americana de Educação, Cinema e Audiovisual. 2009. (Congresso).

21.
FRESQUET, Adriana Mabel. II Mostra FE/UFRJ no MAM: Cinema, Escola, Infância. 2009. (Outro).

22.
FRESQUET, Adriana Mabel. II Mostra MIrim de Minuto Lumière. 2009. (Outro).

23.
FRESQUET, Adriana Mabel; GARCIA, Janaína Pires ; PONTES, B. ; MARTINS, Vanessa Neves ; LEITE, Gisela Pascale ; VAS, Paulo Henrique . Mostra de Cinema Parelo (VII Congresso de Psicologia do Desenvolvimento). 2009. (Outro).

24.
FRESQUET, Adriana Mabel. II Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2008. (Outro).

25.
FRESQUET, Adriana Mabel; HEFFNER, Hernani ; XAVIER, M. R. . Retrospectiva Kiarostami-Erice: outras correspondências. 2008. (Outro).

26.
FRESQUET, Adriana Mabel. II Curso Intensivo de Cinema para Aprender e Desaprender. 2008. (Outro).

27.
FRESQUET, Adriana Mabel. I Mostra Mirim de MInutos Lumière. 2008. (Outro).

28.
FRESQUET, Adriana Mabel. Apadrinhamento de Nelson Perieira dos Santos à Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2008. (Outro).

29.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. . Homenagem a Nelson Pereira dos Santos. 2008. (Outro).

30.
FRESQUET, Adriana Mabel; XAVIER, M. R. . Lançamento do livro Hipótese-cinema. 2008. (Outro).

31.
Piccolo, F. D. ; CASTRO, S. ; Rosistolato, R. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Ciclo de Debates "Educação e Sociedade Brasileira Contemporânea". 2007. (Outro).

32.
FRESQUET, Adriana Mabel; SOARES, E. L. . CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Outro).

33.
FRESQUET, Adriana Mabel. I ENCONTRO INTERNACIONAL DE CINEMA E EDUCAÇÃO DA UFRJ. 2007. (Outro).

34.
FRESQUET, Adriana Mabel. I CURSO INTENSIVO DE CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2007. (Outro).

35.
FRESQUET, Adriana Mabel. Lançamento da série CONSTRUIR-DECONSTRUIR-RECONSTRUIR (vol 1, 2 e 3) no Rio de Janeiro. 2005. (Outro).

36.
FRESQUET, Adriana Mabel. Jornada de Actualización Pedagógica: WISC III. 1996. (Congresso).

37.
FRESQUET, Adriana Mabel. Seminário Internacional: Neurología y comportamiento, hoy. 1996. (Congresso).

38.
FRESQUET, Adriana Mabel; ZUMER, Adriana Menendez de . WISC III. 1996. (Outro).

39.
FRESQUET, Adriana Mabel; ROMERO, Lucy Fiordelisi de ; UANO, Lucy de . Jornadas de Actualización Pedagógica: Experiencias Psicopedagógicas: Clínica (Lucy Fiordelisi de Romero), Institucional (Lucy de Uano). 1995. (Outro).

40.
MEDINA, R. C. ; FRESQUET, Adriana Mabel . Psicopedagogia das matemáticas. 1995. (Outro).

41.
MEDINA, R. C. ; ROMERO, Lucy Fiordelisi de ; FRESQUET, Adriana Mabel . Reeducación de los transtornos del cálculo. 1993. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Andréa Casadonte Carneiro Leão. Por uma docência artistizada do cinema na escola. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marcelo Dominguez. Cine educativo de los años 30 en España y Basil. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educación) - Universidad Autónoma de Madrid. (Coorientador).

2.
José Alex Soares dos Santos. Encontros entre extensão e pesquisa com cinema em espaços de formação e saúde. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Geraldo Pereira. Pedagogia do Documentário de Eduardo Coutinho. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Maria Angélica Rocha Fernandes. Redes sociais, interatividade e formação do leitor: Monteiro Lobato hoje.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

5.
Maíra Norton. Cinema com mulheres: a busca por uma pedagogia feminista de cinema em oficinas públicas. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Marta Guedes Cardoso. Diferença e resistência no cinema na escola. Início: 2017. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ. (Orientador).

7.
Marta Cardoso Guedes. Manifestações de estudantes no Brasil: imagens pelos direitos humanos. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

8.
Daniele de Carvalho Grazinoli. Diferencia e direitos humanos na educação infantil. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

9.
Fábio José Paz Rosa. Preconceito de gênero e cor com os professores negros no cinema. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

10.
Bruno Paes. Experimentar novas visualidades: o projeto inventar com a diferença- cinema e direitos humanos na escola. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Maria Thereza Didier de Moraes. CINEMA-EXPERIÊNCIA: devires da educação na poética do cinema. Início: 2017. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ.

Orientações de outra natureza
1.
Pedro Cuplillo. Cinema na escola do Vidigal. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pró Reitoria de Extensão UFRJ. (Orientador).

2.
Edla Lima. Fotografia e cinema na pedagogia. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Educação UFRJ. Pró Reitoria de Extensão UFRJ. (Orientador).

3.
Ana Clara Cartaxo. Pedagogias da montagem. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Educação UFRJ. Pró-Reitoria de Extensão. (Orientador).

4.
Leonardo Cesar Morais. Cinema no IBC e no CAp UFRJ. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Educação UFRJ. Pró Reitoria de Extensão UFRJ. (Orientador).

5.
Gabriela Scotto. Cinema e educação: políticas e pedagogias do medio ambiente. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

6.
Christiana Santos. O cinema e a educação nas redes. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Educação UFRJ. Pró Reitoria de Extensão UFRJ. (Orientador).

7.
Cristiana Santos. A escola de cinema Adéle Sigaud do IBC: arte e produção coletiva e colaborativa de conhecimento. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Pedagogia UFRJ. Pró-Reitoria de Extensão. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Vítor Tói Ferreira. Paraíso Tropical Vidigal: O documentário entre o projeto e o trajeto. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Daniele Gomes. Uma Experiência de Cinema Expandido No Espaço Escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Cicero Luis de Sousa. O cinema e a geografia nos filmes-carta do. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Daniela D'Andrea Corbo. Abecedário das crianças: o cinema na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Thiago Norton. O cinema e o rural em uma escola no campo. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
Glauber Resende Domingues. Cinema na escola: aprender a construir o ponto de escuta. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Selma Tavares Rebello. A Construção do Cineclube da Faculdade de Educação e a sua Contribuição para novas Discussões sobre a Infância. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

8.
Marina Tarnowski Fasanello. Cinema e literatura oral: experiências pedagógicas através do projeto ?A escola vai à cinemateca do MAM. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

9.
Gisela Pascale de Camargo Leite. Linguagem cinematográfica no currículo da educação básica: uma experiência de introdução ao cinema na escola. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

10.
Marina Rodrigues de Oliveira. Autonomia e Criatividade em Escolas Democráticas: outras palavras, outros olhares.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

11.
Janaina Pires Garcia. Reflexões sobre currículo e linguagem a partir de uma experiência da Escola de Cinema no CAp/UFRJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

12.
Edmur Paranhos. Nós: do-discentes e espect-atores!. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

Tese de doutorado
1.
Fernanda Omelczuk. O que se aprende quando se aprende cinema no hospital?. 2016. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Greice Cohn. Pedagogias da videoarte: a experiência do encontro de estudantes do Colégio Pedro II com obras contemporâneas. 2016. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Andreza Berti. Experiências com o cinema na escola: gestos pedagógicos em destaque. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Glauber Resende Domingues. Abecedário sobre escutas no cinema: percursos de criação cinematográfica com estudantes de Educação Básica na perspectiva da diferença.. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Maria Leopoldina Pereira. O cinema como possibilidade de língua outra na educação de surdos. 2016. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
Regina Ferreira Barra. CINEMA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM COLÉGIOS DE APLICAÇÃO. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Regina Ferreira Barra. Cinema e escola o encontro das imagens em ação com a infância. 2011. Tese (Doutorado em doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Moira Toledo. 2017. Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Adriana Mabel Fresquet.

2.
Moira Toledo. 2012. Faculdade de Educação UFRJ, . Adriana Mabel Fresquet.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Adriana Gomes Machado Freixo. Brincando e aprendendo com a informática na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Elaine Brites Dias Valença. O desafio de educar através das mídias audiovisuais. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Elaine do Nascimento Romualdo. Tecnologias na Educação: a produção de mídias visuais e audiovisuais capazes de promover mudanças e assim, um aprendizado significativo. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Kátia Rejane Milhomem Faria Rocha. Análise e elaboração de projetos educativos envolvendo mídias, informática, artes e literatura. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Luciana Bessa Diniz de Menezes. O diálogo entre cinema e Educação. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
Maria da Penha Rodrigues Nunes. A TV como ferramenta de aprendizagem. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Maristela da Cunha Porto. TV Criança: professores e crianças sujeitos de direitos. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

8.
Simone Simões dos S. Moleiro. Midias e educação: limites e possibilidades. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Mídias na Educação) - Curso de Especialização Midias na Educação NUTES/UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

9.
Cristina Maria Albino Soares. INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS: O QUE MUDOU NA PRÁTICA DOS PROFESSORES?. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

10.
Geysa Viana de Souza Oliveira. O celular na escola: a aprendizagem móvel em ação. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

11.
Sandra Miranda Vidal. Informática educativa e mudança educacional: utilização de novas ferramentas de aprendizagem. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Núcleo de Tecnologias na Educação e Saúde. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

12.
Giovanna Melo. Músicos da orquestra sinfónica e estratégias de memorização de partituras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Música) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

13.
Angélica Gago da Costa. A TV e a internet na Educação: um estudo de caso. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídas na Educação) - Núclo de Tecnologias em Educação e Saúde. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

14.
Angélica Gago Da Costa. Convergência entre televisão e internet na promoção de uma educação de qualidade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

15.
Geysa Viana de Souza Oliveira. O celular na escola: câmera, imagem e ação.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

16.
Claudia Juliana Do Nascimento Porto Silva. Os benefícios do uso da informática e da TV na educação de crianças com síndrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

17.
Sandra Miranda Vidal. Informática Educativa e a Mudança Educacional: Utilização de Novas Ferramentas da Aprendizagem Objetivo Geral:. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

18.
Cristina Maria Albino Soares. Integração das mídias - o que mudou na prática pedagógica dos professores das escolas estaduais de São Gonçalo ? RJ?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Mídias na Educação) - Midias na Educação NUTES UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

19.
Hadassa Lourenço Pinheiro. A criança de 5 anos e as funções básicas de aprendizagem. 1997. 94 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Distrito Federal. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

20.
Valéria Kneipp Sena. Intervenção psicoepdagógica. Estudo de caso de um aluno do Programa de Educação de Adultos PEA/CNPq.. 1997. 153 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Distrito Federal. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

21.
Enam Lima Pires. O lúdico na Matenática: discurso ou realidade?. 1997. 112 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Distrito Federal. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

22.
Leandra Maira Arruda de Lemos. A influência familiar na construção da modalidade de aprendizagem do sujeito. 1997. 89 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Distrito Federal. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Leonardo Cesar Alves Moreira. Abecedário das (In)Visibilidades: Cinema e Criação no Instituto Benjamin Constant, da Escola à Mostra de Cinema de Ouro Preto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Tífani Albuquerque. Historia e cinema: possibilidades em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Gaia Sanvicente Traverso. Vídeo Ambiental: Um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Denise Polônio. Aulas de cinema no CAp UFRJ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Helen Vieira de Oliveira. A correção de textos nos últimos anos das séries iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
Gaia Sanvicente Traverso. Video ambiental: um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Glauber Resende Domingues. Por dentro da trilha: um estudo sobre o som do cinema e suas possíveis relações com a aula de música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Escola de Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

8.
Fabiana Mattus. La práctica psicopedagógica con niños pequeños. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Psicopedagógicas) - FHCE- Pontificia Unviersidad Católica Argentina. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

Iniciação científica
1.
Alan Pereira dos Santos Thomas. Mapeamento de publicações e iniciativas nacionais com cinema e educação. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Felipe Teles. O cinema no IBC. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Grazielly Eckert. Grazielly Eckert. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Lais Gomes Barbosa. Aprender cinema no contexto escolar: experiencias no Brasil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Daniel Sant'Anna Silva. Aprender cinema como experiência. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
João Paulo Rodrígues. Cinema no hospital: o cinema brasileiro contagiando o IPPMG. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Belas Artes) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Denise Polônio. Ocultar/revelar: gesto criativo privilegiado pela Escola de Cinema do CAp UFRJ em 2013. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

8.
Denise Polônio. Aprender cinema na escola: o CAp, um projeto piloto. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

9.
Bruno José de Pontes. O professor no Cinema Brasileiro. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Geografia) - UFRJ/PIBIC, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

10.
Bruno José de Pontes. Fazendo arte nas aulas de geografia do CAp UFRJ. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

11.
Bruno José de Pontes. Os conceitos de lugar e escala numa experiência de aproximação entre o cinema e a educação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

12.
Bruno José Pontes. Diálogos do cinema com a geografia na sala de aula: planejando uma experiência. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

Orientações de outra natureza
1.
Ana Maria Cartaxo. Pedagogias da montagem. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

2.
Beatriz Kucuruza. O cinema na escola: entre a subjetividade e a atenção ao mundo. 2017. Orientação de outra natureza. (Comunicação Social) - Escola de Comunicação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

3.
Carisa Zimmermann. Sistematização do catálogo de filmes e livros do LECAV/CINEAD/FE/UFRJ. 2015. Orientação de outra natureza. (Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

4.
Gabriel Toscano. Escola de cinema do CAp UFRJ. 2015. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

5.
Lenoardo Cesar Moreira. Processos de criação na escola de cinema do Instituto Benjamin Constant. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

6.
Anderson Caldeiras. Descobertas e invenções com os professores, funcionários, cozinheiras e estudantes da Escola de Educação Infantil da UFRJ. 2015. Orientação de outra natureza. (Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

7.
Gisela Pascale Leite. O cinema como experiência de alteridade na escola de cinema do CAp UFRJ. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

8.
Felipe Ribeiro. Montagem: processo de educação e criação. 2015. Orientação de outra natureza. (Escola de Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

9.
Breno Borges. Os planos sobre infância do cinema brasileiro. 2015. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

10.
Grazielle Eckert. Filmes brasileiros na escola: aprendizados outros. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

11.
Rafaelly Maria Jesús de Oliveira. Cinema no IPPMG: atividades com pacientes com HIV. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

12.
João Paulo Rodrigues. Cinema no Instituto Benjamin Constant. 2013. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

13.
Marcelo Paes. Materiais didáticos para aprender cinema. 2013. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

14.
Lalesca Fravoline. Exercícios, inventos e eventos com cinema para crianças. 2013. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

15.
Fabricio Guimarães Gonçalves. Construção da memória audiovisual dos eventos da Faculdade de Educação. 2013. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

16.
Jean Costa. Re-construindo a página CINEAD. 2013. Orientação de outra natureza. (Comunicação Social - Radialismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

17.
Paula Amparo Ramos. As escolas na Cinemateca do MAM: encontro e criação. 2013. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

18.
Marina Sales Terra de Souza. Virtualizar o acesso ao projeto de pesquisa e ao programa de extensão. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

19.
Flora Dias. Processos criativos na Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2013. Orientação de outra natureza. (Ensino Médio) - Pedro II Humaitá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

20.
Luana dos Santos. Desafios de aprender cinema na escola no CIEP Nro 175 de São João de Meriti. 2013. Orientação de outra natureza. (Ensino Médio) - Pedro II Engenho Novo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

21.
Yasmin Marinho. Socializar a pesquisa o ensino e as atividades de extensão através da página web. 2013. Orientação de outra natureza. (Instituto de Economia UFRJ) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

22.
Michele Silva. Catalogação do acervo do CINEAD. 2013. Orientação de outra natureza. (Biblioteconomia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

23.
Egon Rodrigues Lessa. Montagem de imagens produzidas por professores e estudantes de escolas públicas. 2013. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

24.
Felipe Lipkpin. Educação, cinema e formação de professores. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

25.
Sabryna Raychtock. Cinema e educação: criação de uma base de dados para a Educação Básica. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

26.
Denise Polônio. Cinema como gesto lúdico no hospital pediátrico. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

27.
Andressa Abraão Costa. Cinema e educação especial: escolas de cinema no INES e no IB. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras e literatura) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

28.
Karen Cavalcante Lima. Cinema na Faculdade de Educação: eventos e filmes para as licenciaturas e a pedagogia. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

29.
Giselle Bosriff. Cineclubismo na Faculdade de Educação: um desafio que se restaura a cada sessão. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

30.
Marise Neves de Castro. Escola e cinemateca: um encontro de presente, pasado e futuro. 2012. Orientação de outra natureza. (Belas Artes) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

31.
Jéssica Araújo. Monitoria em psicologia da educação para as licenciaturas. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

32.
Jady Louise da Silva. Infância do cinema: a escola de cinema do CAp UFRJ e os primordios. 2012. Orientação de outra natureza. (Ensino Médio) - Pedro II Engenho Novo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

33.
Karina Karmirian. Cinema nos recreios. 2012. Orientação de outra natureza. (Ensino Médio) - Pedro II Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

34.
Pedro Silveira Câmara. Produção de materiais didáticos para aprender cinema na escola e fora dela. 2012. Orientação de outra natureza. (Ensino Médio) - Pedro II Humaitá. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

35.
Rafaelly Maria Jesús de Oliveira. Cinema no hospital: as enfermarias. 2012. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

36.
Sabryna Raychtock. Sabryna Raychtock. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

37.
Michelle Ludvichack. Elaboração e catalogação de materiais didáticos para aprender cinema na escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Serviço Social) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

38.
Denise Polônio. Catalogação do acervo de filmes do LECAV. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

39.
Sabryna Raychtock. Elaboração de página do projeto Cinema para Aprender e Desaprender. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

40.
Camila Gama. Introdução do cinema no Hospital Pediátrico: primeiros passos. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

41.
Marise Neves de Castro. Monitoria em psicologia da educação para as licenciaturas. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

42.
Gisela Pascale Camargo Leite. O processo didático da escola de cinema do CAp. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

43.
Breno Oliveira. A edição do filme no contexto da escola de cinema do CAp UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

44.
André Camargo Moura Campos. A fotografia, a luz e a cor no ensino de cinema na Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

45.
Marise Neves de Castro. Acompanhamento de um processo de ensino, pesquisa e extensão no marco da interfase do cinema com a educação. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

46.
Carolina Belcastro Pereira dos Santos. Reflexões sobre as aulas de Psicologia da Educação II. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

47.
Breno Barreto. Planejamento e realização das aulas Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

48.
Marise Neves de Castro. Criação do Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual da FE/UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

49.
Marina Tarnowski Fasanello. A ARTE NA ESCOLA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2010. Orientação de outra natureza. (Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

50.
Marise Neves de Castro. Ousar Brincar. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

51.
Marise Neves de Castro. EDUCANDO ATRAVÉS DA ARTE. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

52.
Denise Polonio. Brincadeiras como experiências de aprendizagens em Psicologia da Educação. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

53.
Carolina Belcastro Pereira dos Santos. Brincadeiras como experiências de aprendizagens em Psicologia da Educação. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

54.
Bruno J. Pontes. O professor no cinema brasileiro: representações e estereótipos através do tempo. 2010. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

55.
Sabryna Raychtock. O professor no cinema brasileiro: representações e estereótipos através do tempo. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

56.
Sabryna Raychtock. Elaboração da página do CINEAD/LECAV. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Pró Reitoria de Extensão UFRJ, Pró-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

57.
Denise Polonio. Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

58.
Michelle Ludvichack. Elaboração de material didático para a Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Serviço Social) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

59.
André de Moura Campos. Planejamento e realização nas aulas da Escola de cinema do CAp UFRJ. 2010. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Faculdade de Educação UFRJ, Pró Reitoria de Extensão UFRJ. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

60.
Alexandre Diuana de Menezes Silva. Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

61.
Tainá Revelles. Ensinar cinema às crianças no CAp. 2009. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

62.
Gisela Pascale Camargo Leite. Materiais didáticos para a Escola de Cinema do Ensino Fundamental do CAp UFRJ. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

63.
André Camargo Moura Campos. O documentário no Ensino Medio. 2009. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

64.
Betânia Pimenta Dávila. O debate de cinema em sala de aula. 2009. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

65.
Vanessa Neves Martins. A análise micro-genética dos debates dos filmes em sala de aula. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

66.
Alice Rezende Volpi. Ensinar cinema a alunos de Ensino Médio do CAp UFRJ. 2009. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

67.
Bruno José de Pontes. Uma introdução a geografia do Rio de Janeiro através do cinema. 2009. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

68.
André de Moura Campos Camargo. Planejamento e realização das aulas Escola de Cinema do CAp UFRJ. 2009. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

69.
Carolina Belcastro Pereira dos Santos. Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação. 2009. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

70.
Carolina Belcastro Pereira dos Santos. Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

71.
Helen Vieira Oliveira. Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação II. 2008. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

72.
Chaiana Furtado Mendonça. Atividades da Escola de Cinema do CAp UFRJ em 2008. 2008. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

73.
Gustavo Sampaio Rego. O roteiro na escola de cinema do CAp UFRJ. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

74.
Carolina Real. O pedagógico na experiência de aprender cinema na escola. 2008. Orientação de outra natureza. (Escola de Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

75.
Bruno José de Pontes. Possibilidades de diálogo da geografia com o cinema e a educação. 2008. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

76.
Helen Vieira Oliveira. Monitoria de Psicologia da Educação. 2008. Orientação de outra natureza. (Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.

77.
Vanessa Alves Marques. Monitoria da disciplina Psicologia da Educação I. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Educação UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Adriana Mabel Fresquet.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
FRESQUET, Adriana Mabel. Assessoria: Artes na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. Cinema para aprender e desaprender: uma lei, reflexões, inventando propostas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
FRESQUET, ADRIANA MABEL. A Lei 13006/14: cinema brasileiro nas escolas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
FRESQUET, Adriana Mabel; MANSO, F. T. . Cinema para Educação Infantil. 2014. .


Redes sociais, websites e blogs
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; MANSO, F. T. . CINEAD. 2013; Tema: cinema e educação. (Site).


Artes Visuais
1.
FRESQUET, Adriana Mabel; NANCHERY, Clarissa ; BERGALA, Alain . Abecedário de Cinema com Alain Bergala. 2012. Filme.

1.
FRESQUET, Adriana Mabel; DOURADO, Bruno ; TELLES MANSO, Felipe ; HEFFNER, Hernani . Abecedário de Cinema Brasileiro com Hernani Heffner. 2014. Filme.




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