Maria de Lourdes Lazzari de Freitas

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  • Última atualização do currículo em 18/10/2017


Possui Graduação em Licenciatura Curta em Ciências Biológicas (1986) e Licenciatura Plena em Biologia (1989) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Mestrado (2000) e Doutorado em Patologia Molecular pela Universidade de Brasília. Exerceu cargo Técnico Pedagógico de Nível Superior, na Secretaria de Educação Básica, Ministério da Educação (MEC). Possui experiência docente no Ensino Básico (Fundamental e Médio) e Superior. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade de Brasília - Campus Planaltina, no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, Área de Educação, e as principais linhas de pesquisa são: Formação Inicial e Continuada de Professores; Ensino de Ciências; Estratégias Metodológicas e Recursos Didáticos; Ensino de Jovens e Adultos e Educação a Distância. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria de Lourdes Lazzari de Freitas
Nome em citações bibliográficas
FREITAS, M. L. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Campus Planaltina.
Universidade de Brasilia - Faculdade de Planaltina
Planaltina
70041902 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 31078002
Ramal: 8026


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Patologia Molecular.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Alterações imunológicas e bioquímicas induzidas por fluído magnético, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Zulmira Guerrero Lacava.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: FLUIDO MAGNÉTICO; ALTERAÇÕES IMUNOLÓGICAS; Enzimas Antioxidantes; ESTRESSE OXIDATIVO; Morfologia de órgãos peritoneais; BIOMATERIAIS E TOXICIDADE.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Enzimologia / Especialidade: Defesa Antioxidante.
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia.
Setores de atividade: Produtos e Processos Biotecnológicos; Desenvolvimento de Novos Materiais.
1998 - 2000
Mestrado em Patologia Molecular.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Toxicidade de Fluido Magnético à Base de Partículas de Magnetita Recobertas com Ácido Dodecanóico e Álcool Etoxilado: alterações genéticas e morfológicas,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Zulmira Guerrero Marques Lacava.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: FLUIDO MAGNÉTICO; TOXICIDADE; BIOCOMPATÍVEL; MICRONÚCLEO; MORFOLOGIA; CITOMETRIA.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Genética / Subárea: Mutagenese.
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Histologia.
Setores de atividade: Produtos e Processos Biotecnológicos; Desenvolvimento de Novos Materiais; Saúde Humana.
1987 - 1989
Graduação em Licenciatura Plena Em Biologia.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
1983 - 1986
Graduação em Licenciatura Curta Em Ciências Biológicas.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Sistema Eletrônico de Informação. (Carga horária: 8h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.


Atuação Profissional



Secretaria de Educação de Estado do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor nivel 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Disciplinas Ministradas - Ciências Naturais - Ensino Fundamental - Biologia - Ensino Médio


Secretaria de Educação de Estado do Rio Grande do Sul, SEE-RS, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor nível 5, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Licença Acompanhar Conjuge - LAC fevereiro de 1997 a junho de 2005


Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Câmara de Extensão - Faculdade UnB Planaltina Coordenadora - Membro Titular - Ato da Reitoria 082/2009 - período de 2008 a 2009 Membro Suplente - Memorando 408/FUP de 15/12/2009 - período de 2009 a ....... Curso de Licenciatura em Ciências Naturais Coordenadora de Curso - Memorando nº 125/FUP de 20/04/2009 período de 04/2009 a ....... Curso de Licenciatura em Ciências Naturais Membro titular do Núcleo Docente Estruturante - NDE, 44ªReunião de Colegiado, 28/07/2010 Linhas de Pesquisa - Formação inicial e continuada de Professores - Ensino de Ciências - Estratégias Metodológicas e Recursos Didáticos - Ensino de Jovens e Adultos - Ensino a Distância

Atividades

11/2011 - Atual
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Câmara da Carreira Docente.

Cargo ou função
membro titular da CCD.
2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Planaltina, .

04/2008 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena em Ciências Naturais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
? Sistema Educacional Brasileiro ? 04 créditos ? 01/2008
Bases Psicológicas para o Ensino de Ciências - 04 créditos ? 01/2008 e 02/2008
Didática da Ciência ? 04 créditos ? 02/2008, 01/2009 a .....
Ensino de Ciências ? 04 créditos ? 02/2008, 01/2009 02/2009
Prática de Ensino de Ciências I ? 04 créditos ? 02/2009
02/2008 - Atual
Extensão universitária , Reitoria, Centro de Seleção e Promoção de Eventos.

Atividade de extensão realizada
Coordenação, Organização, Orientação de Mini-cursos no Fórum Permanente de Estudantes tais como: Água (02/2008, 02/2009, 01/2010); Sexualidade (02/2008,01/2010); Terremotos e Vulcões (02/2008, 02/2009, 01/2010); Redescobrindo o Cerrado (01/2009, 01/2.
02/2009 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Membro do Conselho da Camara de Extensão.
04/2009 - 07/2011
Direção e administração, Campus Planaltina, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
02/2008 - 04/2009
Direção e administração, Reitoria, Centro de Educação Aberta, Continuada e à Distância.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico de Nível Superior, Carga horária: 40
Outras informações
Área Pedagógica



Linhas de pesquisa


1.
Ensino e Aprendizagem
2.
Formação Inicial e Continuada de professores em Ensino de Ciências


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Ensino de Ciências na Formação de Professores e estudantes do Ensino Básico e Superior
Descrição: As pesquisas com foco no ensino de ciências têm constatado a dificuldade dos professores desenvolverem o raciocínio científico em salas de aula e os problemas para que os estudantes compreendam os fenômenos naturais de forma integrada. Isso evidencia a necessidade de se planejar e avaliar ações interdisciplinares inovadoras para o Ensino Básico, especialmente, na perspectiva da escola inclusiva, ou seja, na escola para todos. Neste contexto, entendemos por inovação educacional um ?processo emancipatório? (GUIMARÃES; SOUSA; PAIVA; ALMEIDA, 2015, p. 42), que pressupõe o diálogo e a construção de contextos que viabilizem e promovam a cultura escolar com vistas ao alcance das três regras morais inegociáveis: boa saúde, boa convivência e bom processo de desenvolvimento e aprendizagem, que implica, neste caso, na compreensão integrada dos fenômenos naturais. Os Laboratórios de Pesquisa e Ensino de Ciências ? LAPEC 1 e 2, da Faculdade UnB Planaltina- FUP, têm proporcionado uma maior aproximação entre a Universidade de Brasília e as escolas de ensino básico do Distrito Federal (CAIXETA; SOUSA; SANTOS, 2015; OLIVEIRA, 2014; FREITAS, 2014), por meio de assessoria e apoio aos professores e estudantes dessa comunidade. Nesses laboratórios, os professores e estudantes de graduação, pós-graduação e da educação básica podem dispor de um ambiente para estudo, discussão, troca de experiências, elaboração e montagem de materiais didáticos, realização de experimentos e de práticas pedagógicas, que possam auxiliá-los no desenvolvimento dos conteúdos de Ciências Naturais e Humanas. Acreditamos que esta aproximação da Universidade de Brasília com as escolas, de diferentes regiões do DF, vem possibilitando melhorias no ensino (FREITAS, 2016; CAIXETA; SOUSA; SANTOS, 2015; OLIVEIRA, 2014), bem como proporcionando à UnB a construção do conhecimento acadêmico sobre o processo ensino-aprendizagem nas Ciências Exatas e Sociais e sobre as variáveis intrínsecas ao processo. Esta relação universidade-escola tem possibilitado, por um lado, que se fortaleça uma rede de educação pública com vistas ao desenvolvimento da cultura científica e inclusiva, e, por outro, que se produza um corpo de conhecimento em diferentes áreas da educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador / CAIXETA, Juliana Eugênia - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
2013 - Atual
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente na Escola e na Formação Continuada de Professores
Descrição: Ampliar as possibilidades de integração e articulação entre o meio acadêmico e a comunidade escolar ? Melhorar o processo de ensino e aprendizagem, beneficiando educadores, alunos e a comunidade, a médio e longo prazo, atuando como facilitador da compreensão de conceitos científicos, exercitando o raciocínio lógico e estratégico do aluno na solução de problemas complexos. ? Elaborar, em parceria com professores de Ciências Naturais, Biologia, Fisica e de Química, estratégias para abordar questões ambientais em sala de aula associado a conteúdos das Ciências, contemplando, preferencialmente, às vivências dos alunos. ? Desenvolver atividades experimentais, enfatizando a relação teoria-experimento, incorporando a interdisciplinaridade, a contextualização e aliando a sensibilização frente à educação ambiental. - Incentivar a produção de metodologias, estratégias e materiais didáticos inovadores, visando à melhoria das condições de aprendizagem, em articulação com a realidade local, regional e global. ? Criar um grupo de estudos ? envolvendo professores do ensino Básico, alunos de graduação e Pós-Graduação, na perspectiva de desenvolver ações de educação ambiental voltada para as questões do Distrito Federal. - Contribuir para a formação de cidadãos capazes de analisar, discutir e posicionar-se diante de suas próprias realidades. - Estabelecer diálogos entre o conhecimento científico e os saberes escolares produzidos por professores e estudantes da educação básica que atuam em escolas públicas do DF, estimulando práticas que visem à transformação da realidade. - Estimular a participação organizada e ativa da juventude, na política da escola pública, por meio de discussões sobre os temas, identidade e pertencimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (45) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
2013 - Atual
Projetos Interdisciplinares para o Ensino de Ciências - a Universidade (FUP) vai para as Escolas Públicas
Descrição: O projeto é desenvolvido em escolas públicas de Planaltina, Sobradinho, Paranoá e Regiões Adjacentes, destinado aos alunos de Ensino Fundamental, séries finais. O projeto possui temas relacionados à promoção da saude, ambiente, ....
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador.
2013 - Atual
Construindo Ciencias na FUP
Descrição: Com o projeto esperamos despertar o interesse de jovens estudantes de escolas públicas pelas ciências da vida e por questões ligadas ao meio ambiente na região de impacto do campus de Planaltina da Universidade de Brasília. Este objetivo deverá ser alcançado com o fortalecimento das ações de ensino, pesquisa e extensão realizados pela instituição junto à comunidade escolar atendida pela Faculdade UnB Planaltina..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador.
2012 - 2015
Sistema Interativo de Aprendizagem em Ciências Naturais: Módulo de Biologia e Educação
Descrição: O Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, da Faculdade UnB Planaltina (FUP), delineou linhas de pesquisas relacionadas à formação inicial e continuada de professores de ciências do Ensino Básico (público), incluindo o apoio ao professor, a investigação de metodologias e materiais didáticos inovadores e a inclusão das novas tecnologias em sala de aula. Consideramos que a produção, aplicação e avaliação crítica e reflexiva de recursos didáticos e metodologias inovadoras para o ensino de ciências poderá contribuir para: Melhorar a qualidade da aprendizagem, beneficiando educadores, alunos e a comunidade regional a médio e longo prazo, atuando como facilitador da compreensão de conceitos científicos, exercitando o raciocínio lógico e estratégico do aluno na solução de problemas complexos.  A produção de vídeos e imagens impõem ao licenciando um novo desafio para o qual será necessário o desenvolvimento de várias habilidades como o domínio de equipamentos (câmera fotográfica e filmadora) e softwares, a elaboração de roteiro e a sistematização das atividades pedagógicas .  A produção de vídeos e imagens constitui uma atividade que desperta a criatividade, gera motivação e interesse, tornando a experiência do aluno atemporal, permitindo ao licenciando seu próprio reconhecimento.  A utilização vídeos e imagens podem modificar as dinâmicas de construção de conhecimento e resolução de problemas, por transporem para a sala de aula o uso do estímulo multi-sensorial, lingüístico ou simbólico;  A documentação da atividade desenvolvida pelos licenciandos, vídeo transformado em material pedagógico pode ser utilizada em diferentes contextos do ensino, quer seja na graduação ou na formação continuada de professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
O Programa Ciência em Foco e o processo de ensino-aprendizagem de ciências, no ensino fundamental, em escolas públicas do DF
Descrição: O ensino de ciências naturais, nas escolas de ensino fundamental, tem sido apontado como ineficiente e distante da realidade dos alunos por perpetuar uma prática que prioriza a transmissão de conteúdos (Arnoni, 2008). Para modificar tal situação e sanar as dificuldades encontradas em sala de aula, em relação ao ensino de ciências, em 2008, a Secretária de Estado de Educação do Distrito Federal (SEE-DF) implantou, nas escolas públicas, o Programa Ciência em Foco que é a concretização de uma das políticas setoriais de educação e tem como principal objetivo, promover a inclusão científica e tecnológica de crianças e jovens. O programa Ciência em Foco, da Sangari Brasil, é semelhante ao Full Option Science System (FOSS) desenvolvido pelo Lawrence Hall of Science da Universidade da Califórnia para o ensino de ciências, aplicado do segundo ao nono ano da educação básica. Ambos contam com os Kits de experimentação e livros para as crianças e professores. Pesquisas na área de neurociência (KLENTSCHY, GARRISON, & AMARAL, 2001) mostram que o uso do FOSS ou outros programas podem modificar as dinâmicas de construção de conhecimento e resolução de problemas, por transporem para a sala de aula o uso do estímulo multi-sensorial, lingüístico ou simbólico. Nesse contexto o projeto acompanhará o Programa Ciência em Foco nas escolas públicas do DF, abrindo espaço de discussão e reflexão da ação docente, das relações entre desenvolvimento humano e os processos de ensino-aprendizagem, levando professores e alunos a construir condições propícias à aprendizagem, a construção do conhecimento e para o exercício da autonomia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador / RIBEIRO, Alice Melo - Integrante.
2008 - 2011
O Estudo do Ensino de Ciências na Formação de Professores de Ciências Naturais
Descrição: Dados preliminares revelam a dificuldade dos professores das escolas da rede publica e privada das cidades de Planaltina e entorno, no Distrito federal, em realizarem aulas práticas com seus alunos, sendo apontado como uma das principais dificuldades a falta de material, laboratórios estruturados e materiais para as práticas experimentais e de apoio didático. O Laboratório de Pesquisa e Ensino de Ciências da FUP, espaço contemplado no Campus de Planaltina, pode proporcionar uma maior aproximação, entre a Universidade e a escola, de assessoria e apoio aos professores do ensino básico desta comunidade. Assim, os professores podem dispor de uma ambiente para estudo, discussão, troca de experiências, elaboração e montagem de materiais didáticos, realização de experimentos e de práticas pedagógicas, que possam auxiliá-los no desenvolvimento dos conteúdos de Ciências. Paralelamente, os professores responsáveis por este projeto estarão visitando as escolas periodicamente para que as propostas de atividades didáticas estejam adequadas à realidade da escola e os conteúdos relacionados ao cotidiano do aluno. Os licenciandos do Curso de Ciências Naturais nas suas práticas junto às escolas, participantes do projeto, desenvolverão pesquisas, junto com o professor titular da disciplina, com o intuito de avaliar os materiais didáticos e as propostas metodológicas desenvolvidas. Acreditamos que esta aproximação da Universidade de Brasília, Campus Planaltina, com as escolas da região possibilitará a melhoria no ensino de ciências nas escolas, a estruturação de um centro que construa conhecimentos sobre o ensino de ciências voltados para a realidade da sala de aula e não apenas no sentido de construção de conhecimento acadêmico, trazendo para o interior da escola tanto as pesquisas realizadas pela FUP-Escola, como as últimas pesquisas da área de ensino de ciências. Somente a cidade de Planaltina possui mais de 25 escolas do Ensino Fundamental e Médio, com um grande corpo docent.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador / ROTTA, Jeane Cristina Gomes - Integrante.Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2015 - Atual
Formação Docente: Ensinando Ciências por Projetos
Descrição: O projeto é proposto para as escolas públicas de ensino básico em formato de minicursos, palestras e oficinas, sanando as dificuldades encontradas no ensino de ciências naturais das escolas, incluindo jovens e crianças no meio científico, melhorando a qualidade do ensino de Ciências, promovendo a fixação da população local, evitando o deslocamento ou a migração para o Plano Piloto ? DF e trazendo a comunidade para o espaço acadêmico..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
Construindo Ciência na FUP
Descrição: Com o projeto esperamos despertar o interesse de jovens estudantes de escolas públicas pelas ciências da vida e por questões ligadas ao meio ambiente na região de impacto do campus de Planaltina da Universidade de Brasília. Este objetivo deverá ser alcançado com o fortalecimento das ações de ensino, pesquisa e extensão realizados pela instituição junto à comunidade atendida pela Faculdade UnB Planaltina..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador.
2011 - 2012
Possibilidades no Ensino de Ciências na escola regular e no EJA
Descrição: Projeto classificado (77.50) mas não contemplado - Edital PROEXT nº 4 2011.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
Projetos interdisciplinares para o ensino de ciências: a universidade (FUP) vai p escolas públicas
Descrição: O projeto pretende criar novos olhares e reflexões no adolescente (do ensino básico), promovendo o exercício da responsabilidade e a aquisição de atitudes saudáveis e conscientes em relação ao tema Promoção a Saúde (alimentação, higiene, sexualidade...)..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado profissional: (5) .
Integrantes: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Iniciação & Formação Docente
2016 - Atual
Periódico: Revista Ciências em Foco
2009 - Atual
Periódico: Revista Metáfora Educacional


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Revista Metáfora Educacional
2016 - Atual
Periódico: Revista Ciências em Foco
2017 - Atual
Periódico: Revista Iniciação e Formação Docente


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Genética.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2003
Investigation of lipid peroxidation and catalase activity in magnetic fluid treated mice, Virtual Journal of Biological Phisics Research.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FREITAS, M. L. L.2014FREITAS, M. L. L.. MINICURSO SOBRE SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: DESPERTANDO NOVOS OLHARES E ATITUDES. revista iniciação & formação docente, v. 1, p. 1-12, 2014.

2.
FREITAS, M. L. L.2003FREITAS, M. L. L.; SILVA, L. P. ; FREITAS, J. L. ; AZEVEDO, R. B. ; LACAVA, Z. G. M. ; BITTENCOURT, P. I. H. ; BUSKE, N. ; MORAIS, P. C. . Investigation of lipid peroxidation and catalase activity in magnetic fluid treated mice. Virtual Journal of Biological Physics Research, v. 93, p. 6709-6711, 2003.

3.
FREITAS, M. L. L.2002 FREITAS, M. L. L.; SILVA, L. P. ; AZEVEDO, R. B. ; GRISÓLIA, C. K. ; LUCCI, C. M. ; MORAIS, P. C. ; SILVA, M. F. ; BUSKE, N. ; CURI, R. ; LACAVA, Z. G. . A double-coated magnetite-based magnetic fluid evaluation by cytometry and genetic tests. Journal of Magnetism and Magnetic Materials, Estados Unidos, 2002.

4.
LACAVA, Z. G. M.1999LACAVA, Z. G. M. ; AZEVEDO, R. B. ; MARTINS, E. V. ; LACAVA, L. M. ; FREITAS, M. L. L. ; GARCIA, V. A. P. ; RÉBULA, C. A. ; LEMOS, A. P. C. ; SOUSA, M. H. ; TOURINHO, F. A. ; DASILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. . Biological effects of magnetic fluids: toxicity studies. Journal of Magnetism and Magnetic Materials, North-Holland, v. 201, p. 431-434, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FREITAS, M. L. L.; Guimarães, E. M. (Org.) ; ARRAIS, A. A. M. (Org.) ; SILVA, D. M. S. (Org.) ; BRITO, A. G. (Org.) ; SOUTO, D. R. (Org.) . Uma proposta de construção da tridimensionalidade dos conteúdos no ensino de serpentes para professores da educação básica. 01. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 100. 90p .

2.
FREITAS, M. L. L.; OLIVEIRA, L. P. . Tião Descobrindo o Cerrado. 01. ed. Curitiba: Moura SA / CRV, 2016. v. 1000. 16p .

3.
FREITAS, M. L. L.. Ciencia Tecnologia Innovacion y Educacion. 663. ed. Buenos Aires: , 2014. v. 1. 1052p .

4.
FREITAS, M. L. L.. Ciencia Tecnologia Sociedade para a construção da agroecologia. 1. ed. Brasilia: universidade de Brasilia, 2014. v. 1. 257p .

5.
FREITAS, M. L. L.. Utopia em busca de possibilidade: abordagens interdisciplinares no ensino das ciências da natureza. 1ª. ed. Foz do Iguaçu: UNILA, 2011. 288p .

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FREITAS, M. L. L.. Fórum Permanente de Estudantes promove cursos em escolas públicas. Boletim Informativo Semanal - CESPE notícias, www.cespe.unb.br/Noticias, 17 out. 2011.

2.
FREITAS, M. L. L.; LACAVA, Z. G. M. ; SILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. . As Drogas Magnéticas do Futuro. Gazeta Mercantil, Brasil, p. 05.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FREITAS, M. L. L.; SILVA, S. N. . Refletir para educar: a inserção de uma unidade didática no ambito escolar para a abordagem da temática drogas. In: IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2017, Mendoza. Despertando a aprendizagem e motivação no ensino de ciências: Jogos para a educação ambiental. Mendoza: 0, 2017. v. 1. p. 0-0.

2.
FREITAS, M. L. L.; SILVA, S. N. . Despertando a aprendizagem e motivação no ensino de ciências: Jogos para a educação ambiental. In: IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2017, Mendoza. valoración y apropiación social de la ciencia y la tecnología. Mendoza: 0, 2017. v. 0. p. 0-0.

3.
FREITAS, M. L. L.; SILVA, D. M. S. ; LIMA, A. B. S. ; LISBOA, M. M. . Modelagemn no Ensino da 3ª Lei Fundamental da Dinâmica. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas, 2016, Curitiba PR. ENALIC. Curitiba: 0, 2016. v. 0. p. 0-0.

4.
FREITAS, M. L. L.; ALARCAO, L. S. . Percepção dos Professores de Ciências Naturais, de Escolas Públicas, sobre o ambiente de trabalho docente. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2016, Curitiba PR. IV Encontro Nacional das Licenciaturas. Curitiba: 0, 2016. v. 0. p. 0-0.

5.
FREITAS, M. L. L.; ARAUJO, A. M. . Astronomia em espaços não formais de educação: Proposta de Ensino do Sistema Solar no Planetário de Brasília. In: Salão do Conhecimento, 2016, Ijui RS. Salão do Conhecimento. Ijui RS: UNIJUI, 2016. v. 2016-1. p. 0.

6.
FREITAS, M. L. L.; CAIXETA, J. E. ; CUNHA, S. L. ; LIMA, A. L. S. ; CARNEIRO, A. S. ; SANTOS, L. G. ; SILVA, R. L. J. ; Guimarães, E. M. . Análise sobre o ensino de conceitos em Ciências Naturais mediado pelo Projeto Pequenos Cientistas. In: 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research, 2016, Porto. CIAIQ2016. Porto: Universidade Lusofona, 2016. v. 1. p. 413-420.

7.
FREITAS, M. L. L.; GOMES, D. P. ; OLIVEIRA, M. C. . Percepção de Alunos com Deficiência Auditiva do Ensino Regular na utilização de modelos em Botânica. In: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara SP. Planejamento didático-pedagógico no ensino de química: possibilidades e desafios para a prática inovadora. Araraquara: UNESP, 2016. v. 1.

8.
FREITAS, M. L. L.; LEITE, F. B. R. . Construindo um gerador de Van de Graaff e possíveis atividades experimentais para o ensino de Física. In: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. Planejamento didático-pedagógico no ensino de química: possibilidades e desafios para a prática inovadora. Araraquara: UNESP, 2016. v. 1.

9.
FREITAS, M. L. L.; OLIVEIRA, L. P. . Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do bioma Cerrado. In: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. Planejamento didático-pedagógico no ensino de química: possibilidades e desafios para a prática inovadora. Araraquara: UNESP, 2016. v. 1.

10.
FREITAS, M. L. L.; SANTOS, L. . Formação Continuada: Uma análise do perfil dos professores de escolas públicas de Planaltina - DF. In: IX Congresso Ibero Americano de Docência Universitária - A Universidade em mudança: Governança e renovação pedagógica., 2016, Murcia - Espanha. Aprendizaje-Servicio, Desarrolo Y Comunidades Profesionales de Aprendizaje en Educacion Superior. Murcia: edit.um, 2016. v. 1. p. 84-89.

11.
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FREITAS, M. L. L.. Entre Praticas e Preconceitos: Ação Pedagógica inovadora para o ensino da sexualidade. In: VIII ENFOCO - Encontro de Formação Continuada de professores de Ciências, 2015, Campinas - SP. Desafios e Perspectivas da formação e prática docente. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2015. v. xx. p. xx-xx.

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FREITAS, M. L. L.. Relato de Experiência sobre a Prática docente ensino de sexualidade. In: VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia, 2015, Formosa - GO. VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia, 2015.

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FREITAS, M. L. L.. Projetos de Ensino no contexto escolar: sexualidade e adolescencia. In: VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia, 2015, Formosa - GO. VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia. Formosa GO: IFG, 2015.

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FREITAS, M. L. L.. Elaboração de recursos didáticos para o ensino da sexualidade. In: VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia, 2015. VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia, 2015.

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FREITAS, M. L. L.. UM OLHAR SOBRE AS ESCOLAS INCLUSIVAS DE PLANALTINA-DF: DEFICIENTES AUDITIVOS. In: V Seminario de Formação de Professores e II Conferencia Internacional de Formação de Professores, 2015, Uberaba - MG. Do chao da escola aos diferentes espaços educativos, 2015.

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FREITAS, M. L. L.. Docencia Compartilhada na Licenciatura em Ciencias Naturais - Integrando Didática das Ciências e Zoologia. In: XII EVEQ - Evento de Educação em Química, 2014, Araraquara. Interação escola-universidade: desafios para a construção conjunta de espaços formativos. Araraquara - SP: UNESP, 2014.

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FREITAS, M. L. L.. Projetos Interdisciplinares para o Ensino de Ciências - a Universidade (FUP) vai para as Escolas em Planaltina e Sobradinho ? DF. In: XI Congreso Iberoamericano de Extension Universitaria, 2011, Santa Fé. Integracion extension docencia e investiigacion para la inclusion y cohesion social. Santa Fé: Universidad Nacional del Litoral, 2011.

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FREITAS, M. L. L.; SILVA, L. P. ; FREITAS, J. L. ; BITTENCOURT, P. I. H. ; CURI, R. ; BUSKE, N. ; MORAIS, P. C. ; AZEVEDO, R. B. ; GMLACAVA, Z. . Investigation of lipid peroxidation and catalase activity in magnetic fluid treated mice. In: 47 th Magneti9sm and Magnetic Materials Conference, 2002, Tampa - Flórida. Journal of Applied Physics, 2002.

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FREITAS, M. L. L.; SILVA, L. P. ; AZEVEDO, R. B. ; GARCIA, V. A. ; LACAVA, L. M. ; LUCCI, C. M. ; MORAIS, P. C. ; SILVA, M. F. ; BUSKE, N. ; GMLACAVA, Z. . A double-coated magnetite-base magnetic fluid evaluation using cytrometry and genetic tests. In: Ninth International Conference on Magnetic Fluid, 2001, Alemanha. Journal of Magnetism and Magnetic Materials, 2001. v. 252. p. 396-398.

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GARCIA, V. A. P. ; LACAVA, L. M. ; MORAIS, P. C. ; FREITAS, M. L. L. ; AZEVEDO, R. B. ; MORAIS, V. ; ESPÍNDULA, E. ; SILVA, M. F. ; BUSKE, N. ; LACAVA, Z. G. M. . Vitamin Induced Changes on Biological Effects of a Double-Coated Magnetic-Based Magnetic Fluid. In: Proceedings of 4rd International Magnetic Carrier Meeting, 2001, Berlin. Proceedings of 4rd International Magnetic Carrier Meeting, 2001.

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AZEVEDO, R. B. ; FREITAS, M. L. L. ; SILVA, L. P. ; LEMOS, A. P. C. ; REBULA, C. A. ; SILVA, M. F. ; BUSKE, N. ; MORAIS, P. C. ; LACAVA, Z. G. M. . Fibrosis induced by a double-coated magnetite-based magnetic fluid in mice. In: Proceedings of 3rd International Magnetic Carrier Meeting , Alemanha, 2000, Rostock. Proceedings of 3rd International Magnetic Carrier Meeting, Alemanha, 2000.

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LOBO, T. T. ; LACAVA, Z. G. M. ; FREITAS, M. L. L. ; GARCIA, V. A. P. ; SOUZA, D. ; AZEVEDO, R. B. ; MORAIS, P. C. ; SILVA, M. F. ; BUSKE, N. . Magnetic Fluid Induced Chromosome Alterations on Macrophage of Hiperimmune Mice. In: The Symposium on Strongly Correlated Electron Systems, 2000, Recife. International Conference on Magnetism, 2000. p. 139.

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FREITAS, M. L. L.; LACAVA, L. M. ; GARCIA, V. A. P. ; AZEVEDO, R. B. ; MORAIS, P. C. ; SABOLOVIC, D ; BUSKE, N ; LACAVA, Z. G. M. . In vivo toxicity effects of a double-coated magnetic-based fluid. In: 9TH EUROPEAN CONGRESS ON BIOTECHNOLOGY, 1999, Bruxelas. 9TH EUROPEAN CONGRESS ON BIOTECHNOLOGY, 1999.

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FREITAS, M. L. L.; AZEVEDO, R. B. ; LACAVA, L. M. ; LACAVA, Z. G. M. ; GARCIA, V. A. P. ; DASILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. ; BUSKE, N . Magnetic fluid-induced morphological alterations in peritoneal cavity. In: 9TH EUROPEAN CONGRESS ON BIOTECHNOLOGY, 1999, BRUXELAS. 9TH EUROPEAN CONGRESS ON BIOTECHNOLOGY, 1999.

31.
LACAVA, Z. G. M. ; GARCIA, V. A. ; FREITAS, M. L. L. ; LACAVA, L. M. ; LOBO, T. T. ; LION, M. B. ; SOUZA, D. P. ; SILVA, L. P. ; AZEVEDO, R. B. ; SILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. ; BUSKE, N. . Biological effects of magnetic anticancer-drug precursors. In: IV Congesso da Sociedade Brasileira de Mutagênese, Carcinogênese e Teratogênese Ambiental, 1999. Genetics and Molecular Biology, 1999. v. 22. p. 52-52.

32.
AZEVEDO, R. B. ; LACAVA, L. M. ; SILVA, L. P. ; GARCIA, V. A. P. ; FREITAS, M. L. L. ; LACAVA, Z. G. M. ; SILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. ; BUSKE, N. . Biological tests of magnetic fluids: Tumor induced studies in mice. In: 4th Liquid Matter Conference, 1999, Granada. Europhysics Conference Abstracts, 1999. v. 23. p. 7-4-7-4.

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LACAVA, L. M. ; SILVA, L. P. ; LACAVA, Z. G. M. ; FREITAS, M. L. L. ; GARCIA, V. A. P. ; AZEVEDO, R. B. . Morphological Alterations Induced by a Magnetite-based Magnetic Fluid. In: XXII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 1999, São Lourenço - MG. Biofísica - XXIIENFMC, 1999. p. 26.

34.
FREITAS, M. L. L.; GARCIA, V. A. P. ; LACAVA, L. M. ; AZEVEDO, R. B. ; LACAVA, Z. G. M. . Efeitos Tóxicos de Fluído Magnético a base de Magnetita Estabilizado com Ácido Dodecanóico e Álcool Etoxilado. In: XXII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 1999, São Lourenço - MG. XXII ENFMC, 1999. p. 23.

35.
FREITAS, M. L. L.; LACAVA, L. L. M. ; GARCIA, V. A. P. ; LOBO, T. T. ; AZEVEDO, R. B. ; SILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. ; LACAVA, Z. G. M. . Genotoxic Effects of a Double-coated Magnetita Based Magnetic Fluid. In: Congresso Nacional de Genética, 1999, Gramado. Mutagênese, 1999.

36.
LACAVA, Z. G. M. ; AZEVEDO, R. B. ; MARTINS, E. V. ; LACAVA, L. M. ; FREITAS, M. L. L. ; GARCIA, V. A. P. ; REBULA, C. A. ; LEMOS, A. P. C. ; SOUZA, M. H. ; TOURINHO, F. A. ; SILVA, M. F. ; MORAIS, P. C. . Biological effects of magnetic fluids. In: Eighth Internacional Conference on Magnetic Fluids, 1998, Romênia. Journal of Magnetism and Magnetic Materials. North Hplland: Elsevier Science, 1998. v. 201. p. 431-434.

37.
LACAVA, Z. G. M. ; MARTINS, E. V. ; FREITAS, M. L. L. ; AZEVEDO, R. B. . Efeitos Biológicos dos Fluidos Magnéticos: índice mitótico e alterações cromossômicas. In: XXI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 1998, Caxambu. Polímeros e Fluidos Complexos - XXI ENFMC, 1998. p. 206.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FREITAS, M. L. L.; SILVA, L. P. ; BITTENCOURT, P. I. H. ; AZEVEDO, R. B. ; MORAIS, P. C. ; LACAVA, Z. G. M. . Evaluation of in vivo oxidative stress induced by a double-coated magnetic fluid. In: International Conference on Magnetism, 2003, Roma. International Conference on Magnetism - Italy, 2003.

Artigos aceitos para publicação
1.
FREITAS, M. L. L.; CUNHA, S. L. ; CAIXETA, J. E. . La ciencia y método cientifico: un analisis de estos conceptos cuando mediado por el Proyecto Pequeños Cientificos. Revista San Gregorio, 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
JACOME, D. ; MUNDIM, J. V. ; FREITAS, M. L. L. . RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
FREITAS, M. L. L.; MUNDIM, J. V. ; JACOME, D. . RECURSOS DIDÁTICOS II ELABORADOS PARA O ENSINO DE SEXUALIDADE NA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
FREITAS, M. L. L.; SOUZA, C. R. ; Machado, J.L.N. . O trabalho com Projetos em Didática das Ciências no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
FREITAS, M. L. L.; Paula, B. C. ; Machado, J.L.N. ; Souza, R. V de . Acompanhando o Programa Ciência em Foco, três anos após sua implantação, nas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
FREITAS, M. L. L.. A UTILIZAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA A MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS DE PLANALTINA E SOBRADINHO ? DF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
FREITAS, M. L. L.. Projetos Interdisciplinares para o Ensino de Ciências - a Universidade (FUP) vai para as Escolas em Planaltina e Sobradinho ? DF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
PIRES, A. ; FREITAS, M. L. L. . Relato de experiência: minicurso, Terremotos e Vulcões, entendendo a dinâmica da Terra.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
FREITAS, M. L. L.; Machado, J.L.N. ; Paula, B. C. ; Souza, R. V de . Percepção dos professores de Ciências Naturais, das escolas públicas de Planaltina ? DF, para o Programa Ciência em Foco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
FREITAS, M. L. L.. O curso de Licenciatura em Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
FREITAS, M. L. L.. Educação à Distância, possibilidade real para a formação inicial e continuada de professores da rede pública de ensino. Brasília 2010 (artigo).

2.
Coimbra, C. C. ; FREITAS, M. L. L. . Dificuldades em conteúdos de Genética no Ensino Médio. Feira de Santana - BA: Revista Metáfora Educacional, 2010 (Texto Universitário).

3.
FREITAS, M. L. L.; Silva, Jhone Caldeira ; SANTOS, Sandra Maria de Oliveira ; FREITAS, J. L. ; PORTELA, Sebastião Ivaldo Carneiro ; Razuck, Renata de Sá Ribeiro . Tendências Metodológicas no ensino de Ciências. Brasília - DF: UnB, 2008 (Texto Universitário).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
FREITAS, M. L. L.. Guia do Estudante - Avaliação de Cursos Superiores. 2015.

2.
FREITAS, M. L. L.. Um Jogo de Cartas Marcadas: Como um Jornal veicula o desenvolvimento sustentavel. 2015.

3.
FREITAS, M. L. L.. O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TRÊS ESCOLAS DE ALAGOINHAS: CAMINHO PARA CIDADANIA?. 2015.

4.
FREITAS, M. L. L.. Guia do Estudante - Melhores Universidades 2014. 2014.

5.
FREITAS, M. L. L.. Guia do Estudante - Melhores Universidades 2013. 2013.

6.
FREITAS, M. L. L.. Obstaculos enfrentados por professores do ensino médio na abordagem da evolução biologica em Itapetinga - BA. 2013.

7.
FREITAS, M. L. L.. CONHECIMENTO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM ACERCA DOS CUIDADOS PRESTADOS DURANTE A TRANSFUSÃO DE HEMOCOMPONENTES. 2012.

8.
FREITAS, M. L. L.. ANIMAIS SINANTRÓPICOS E A POPULAÇÃO URBANA: PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE VITORIA DA CONQUISTA ? BA, BRASIL. 2012.

9.
FREITAS, M. L. L.. Metodologia de trabalho interdisciplinar com o gastrópode Bradybaena similaris (Férussac, 1821) (Pulmonata, Xanthonychidae) como modelo experimental. 2012.

10.
FREITAS, M. L. L.. LICENCIATURAS DUPLAS EM CIÊNCIAS: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM UMA UNIVERSIDADE AMAZÔNICA. 2012.

11.
FREITAS, M. L. L.. 2° ENCONTRO SOBRE DIVULGAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS ? EDEC A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A INCLUSÃO SOCIAL. 2011.

12.
FREITAS, M. L. L.. Evolução do Perfil Coletivo do conceito de vida: relato de uma experiência. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FREITAS, M. L. L.. Revista Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
FREITAS, M. L. L.. Formação Docente: Ensinando Ciências por Projetos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
FREITAS, M. L. L.. Projetos Interdisciplinares para a melhoria do Ensino de Ciências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
FREITAS, M. L. L.. Formação Continuada para professores da Educação Básica: Desafio para a Interdisciplinaridade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
FREITAS, M. L. L.. Terremotos e Vulcões. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
FREITAS, M. L. L.. Água. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
FREITAS, M. L. L.. Promoção a Saúde. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
FREITAS, M. L. L.. Polinização em Flores do Cerrado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
FREITAS, M. L. L.. Introdução a Genetica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
FREITAS, M. L. L.; MELO, L. V. S. E. . Democratização do acesso à educação superior: o caso da Universidade de Brasília. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2011- Redescobrindo o Cerrado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2011- Sexualidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2011-Promoção a saúde. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2011- Terremotos e Vulcões. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
FREITAS, M. L. L.. Promoção a Saúde. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
FREITAS, M. L. L.. Água. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
FREITAS, M. L. L.. A Lua. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
FREITAS, M. L. L.. Do Macro ao Micro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
FREITAS, M. L. L.. Terremotos e Vulcoes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2010- Sexualidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2010- Redescobrindo o Cerrado. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2010- Terremotos e Vulcões. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
FREITAS, M. L. L.. Minicurso - FLUEX 2010- Agua. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
FREITAS, M. L. L.; SANTOS, Sandra Maria de Oliveira ; Razuck, Renata de Sá Ribeiro ; CAIXETA, J. E. ; RIBEIRO, A, M. ; PAIVA, O.A.F. . Possibilidades no Ensino de Ciências na escola regular e no EJA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
FREITAS, M. L. L.; SANTOS, Sandra Maria de Oliveira ; Razuck, Renata de Sá Ribeiro ; CAIXETA, J. E. ; RIBEIRO, A, M. ; PAIVA, O.A.F. . Possibilidades no Ensino de Ciências na escola regular e no EJA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto Universitário).

30.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
FREITAS, M. L. L.. Instruções para a elaboração de monografia. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto Universitário).

32.
FREITAS, M. L. L.; Silva, Jhone Caldeira ; SANTOS, Sandra Maria de Oliveira ; PORTELA, Sebastião Ivaldo Carneiro ; Razuck, Renata de Sá Ribeiro . Tendências Metodológicas no Ensino de Ciências. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto Universitário).

33.
FREITAS, M. L. L.; Brito, P.E ; Prado, C.C ; Barbosa, F.M . Tópicos Especiais em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto Universitário).

34.
FREITAS, M. L. L.. Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2006. (Documento orientador para os professores da rede pública e privada de ensino).

35.
FREITAS, M. L. L.. Orientações Curriculares do Ensino Médio. 2004. (Documento orientador para os professores da rede pública e privada de ensino).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
FREITAS, M. L. L.. Projetos Interdisciplinares para o Ensino de Ciências - a Universidade (FUP) vai para as Escolas em Planaltina e Sobradinho - DF. 2011.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RIBEIRO, A. M.; FREITAS, M. L. L.; SANTUCCI, R. M.; ROTTA, J. C. G.. Participação em banca de Samara dos Anjos da Costa. Formação Continuada a Distancia para o professor de Ciencias Naturais do Ensino Fundamental: Educação em Geologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

2.
Guimarães, E. M.; FREITAS, M. L. L.; RIBEIRO, A. M.; ROTTA, J. C. G.. Participação em banca de Antonia Adriana Mota Arrais. A construção de uma unidade didática: inserindo os conteúdos procedimentais e atitudinais no ensino de serpentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

3.
Guimarães, E. M.; FREITAS, M. L. L.; Razuck, Renata de Sá Ribeiro; GUIMARAES, Z. F. S.. Participação em banca de Rodrigo Alves Xavier. O ensino por investigação, favorecendo o desenvolvimento de atitudes e procedimentos: uma proposta didática aplicada em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

4.
BIZERRIL, M. X.; CAIXETA, J. E.; BISINOTO, C.; GASTAL, M. L.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Gislaine Cardoso Claudio. O Ensino de Ciências no contexto da medida socioeducativa de internação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
FREITAS, M. L. L.; CARNEIRO, M. H. S.. Participação em banca de Ana Julia Lemos Alves Pedreira. O uso do livro didático por professores de Biologia do Ensino Medio na Rede Pública de Sobradinho, Distrito Federal: Discurso ou Prática?. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

2.
CARNEIRO, M. H. S.; FREITAS, M. L. L.; ROCHA, D. M. S.; MOHR, A.. Participação em banca de DANIEL LOUZADA DA SILVA. BIODIVERSIDADE, CONSERVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO PNLD 2015. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

3.
FONTES, W.; LIMA, C. M. R.; SOUZA, F. H. V.; JOANITTI, G. A.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Everton Luis Santos da Rosa. ?Análise morfológica e proteômica da captação de nanopartículas de dióxido de titânio por neutrófilos humanos in vitro?.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Patologia Molecular) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
ZARA, L.F.; CASTRO, M.S.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Everton Luis Santos da Rosa. Análise metaloproteômica da captação de titânio por neutrófilos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação em Patologia Molecular) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
Guimarães, E. M.; FREITAS, M. L. L.; BIZERRIL, M. X.. Participação em banca de Ivaneide Alves da Silva. OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS COMO LÓCUS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

2.
Razuck, Renata de Sá Ribeiro; FREITAS, M. L. L.; GAUCHE, R.. Participação em banca de JÉSSICA LAIS NOVAIS MACHADO. TENHO UM ALUNO SURDO: APRENDI O QUE FAZER!. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

3.
RIBEIRO, A. M.; FREITAS, M. L. L.; GUIMARAES, Z. F. S.. Participação em banca de Andrezza Romênia Lima de Abreu. EDUCAÇÃO SEXUAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS EM CIENCIAS NATURAIS (FUP). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

4.
RIBEIRO, A. M.; FREITAS, M. L. L.; PEDREIRA, A. J. L. A.. Participação em banca de Luana Maria Oliveira. SEXUALIDADE: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

5.
Guimarães, E. M.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Antonia Adriana Mota Arrais. Inserindo os conteudos procedimentais e atitudinais no ensino de serpentes: a construção de uma unidade didática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Abmael Rodrigues do Nascimento. A motivação e a falta dela na perspectiva do aluno ao Ensino de Biologia no primeiro ano do Ensino Médio na escola pública. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

2.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Lílian Martins dos Santos. Ensino e aprendizagem de ciências de forma investigativa. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

3.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Lucimar Santana Viegas. A motivação do aluno do ensino médio como fator relevante para a aprendizagem na disciplina de biologia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

4.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Maria das Graças Vargas de Matos. Planejamento educacional nos ambientes de aprendizagem para as ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

5.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Maristela Neves da Silva Lima. Técnica de Estudo para o 1º ano do Ensino Médio na Disciplina de Química. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

6.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Rogério de Sousa Milhomem. A educação ambiental abordada em livros paradidáticos no ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

7.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Selma Marcelina Barbosa. A interação professor-aluno em turmas de regência pedagógica na área de ciências da natureza/biologia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

8.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Silvana de Sousa Soares. A educação ambiental no ensino médio: analisando a interdisciplinaridade e sua aplicabilidade em sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

9.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Adalto Figueredo Damasceno. A inclusão que gera a exclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - o caso de uma escola de ensino médio em Ceilândia - DF. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

10.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Carla Cabral de Lima. A educação científica no ensino médio.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

11.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Vander José Machado. As implicações do estágio curricular no futuro profissional do aluno no ensino médio: O caso do centro de ensino médio 01 do Paranoá. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

12.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Simone Estela de Oliveira do Brasil. Como realizar o reaproveitamento de água em nossa comunidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília.

13.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Simone Maria Teixeira dos Santos e Simone Menezes Sanches So. Tecnologia Digital: Recurso necessário no processo de ensino/aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília.

14.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Isabela Carla Moraes Batista. Uma proposta para divulgação da Paleontologia e dos registros fósseis de mamíferos pleistocênicos na microregião de Senhor do Bonfim. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília.

15.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Sara Luciene Leal Diniz e Soraya Peixoto da Silva. Alfabetização Científica em Biologia no Ensino Médio. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília.

16.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Adriana Castro de Brito e Edinilza de Brito Chagas. A aplicabilidade das novas tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino/aprendizagem em Ciências. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília.

17.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Márcia Ribeiro Chaves e Maria Aparecida Barreto Brito. Clonagem Humana ? Um Enigma biolóigico da humanidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FREITAS, M. L. L.; CAIXETA, J. E.. Participação em banca de Livia Maria Gugielmin da Rosa.Educação sexual na concepção de professores de Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

2.
FREITAS, M. L. L.; ROTTA, J, C, G. Participação em banca de Thiago Dias Carvalhedo.História da Ciência no Ensino de Ciências e as contribuições da revista Quimica Nova na escola no período de 1995 a 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

3.
CAIXETA, J. E.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Victor Hugo dos Santos Rodrigues.Educação e Psicologia: a formação docente na relação universidade-escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

4.
RODRIGUES, L. P. F.; BISINOTO, C.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de JANAÍNA DA CAMARA COIMBRA.Percepção dos adolescentes sobre os riscos das doenças sexualmente transmissíveis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

5.
RODRIGUES, L. P. F.; BISINOTO, C.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de LAÍSE CASTRO SELES.Educação alimentar e nutricional: abordagem do tema nas escolas da rede pública de Sobradinho, DF. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

6.
CAIXETA, J. E.; BISINOTO, C.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de MARIA ERIKA VIEIRA DE SOUZA.A percepção de alunos sobre o uso de atividades lúdicas no ensino de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

7.
SOUSA, R. A. S. E.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Edna Ferreira da Silva Soares.Analise comparativa de estudos envolvendo o uso de softwares educativos no ensino de ciencias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

8.
BISINOTO, C.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Leny Paula Lisboa de Oliveira.Metodologia de projetos: da segmentação dos conteudos a um ensino contextualizado e integrado a vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

9.
CAIXETA, J. E.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Renato Lopes Barbosa.Dificuldades e facilidades do ensino de sexualidade: o que pensam os professores de ciencias naturais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

10.
RODRIGUES, L. P. F.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Patricia Rodrigues da Silva.Alimentação saudavel: uma pesquisa com licenciados de ciencias naturais da Faculdade UNB Planaltina. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

11.
CARNEIRO, M. L. B.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de mirian alves lins.praticas ludicas no ensino do corpo humano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

12.
Guimarães, E. M.; FRIZZAS, M. R.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Luiz Antonio Lira Júnior.O ESTUDO DA ENTOMOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO CIENTÍFICO ? UMA PROPOSTA DE MATERIAL PEDAGÓGICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

13.
FREITAS, M. L. L.; Razuck, Renata de Sá Ribeiro; RODRIGUES, L. P. F.. Participação em banca de Walkíria Mendes Araújo.A abordagem do tema saúde na Educação de Jovens e Adultos em escolas de Planaltina-DF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

14.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Grazielle Rocha Ferreira.Percepções sobre modelos e modelagens presentes em livros didáticos de quimica no ensino de modelos atômicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

15.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Karine Lopes Ribeiro Gonçalves.Educação para a Saude: uma pesquisa com professores de Ciências Naturais de escolas públicas de Planaltina - DF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

16.
COSTA, E. M. M.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Pamella da Silva Rosa.Album digital de aves do cerrado como recurso didático para o ensino de zoologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

17.
Guimarães, E. M.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Daylane Rosa Souto da Silva.Veneno do saber: Analise de material didático para o desenvolvimento do pensamento cientifico no ensino de serpentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

18.
FREITAS, M. L. L.; Razuck, Renata de Sá Ribeiro. Participação em banca de Thaina Caroline Silva Santos.O processo lúdico no ensino de ciencias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

19.
FREITAS, M. L. L.; Razuck, Renata de Sá Ribeiro; PETRONILIO, P.. Participação em banca de Iara Alves Lisboa.O uso do desenho animado como recurso didático- filme Rio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

20.
FEIJO, G. C. S.; ROTTA, J. C. G.; FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Carlos Valerio Aguiar.O Ensino de Genética nas series finais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília.

21.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Marcolina Peixoto Ferreira.A transversalidade como instrumentento para a formação do cidadão no âmbito da educação formal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

22.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de Thélbia Crrystina de Freitas Bezerra e Vânia de Souza Costa.Genealogia da educação inclusiva no DF. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

23.
FREITAS, M. L. L.. Participação em banca de João carlos de Lima Moura e Naser Bahjat Abd Muhd Naser.ECO: formulando banco de dados de inventariação dos seres vivos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto de Educação Superior de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FREITAS, M. L. L.; Oliveira, M.C.; Rossi, T.M.F.. EDITAL N. 510 CONCURSO PÚBLICO DOCENTE , DE 20 DE SETEMBRO DE 2010. 2010. Universidade de Brasília.

2.
FREITAS, M. L. L.; FERREIRA, L. B. M.; Vieira, M.C. Edital nº 29/2009 - seleção de Professor Substituto/Visitante. 2009. Universidade de Brasília.

3.
FREITAS, M. L. L.; Feijó, G.C.S; Duarte, E. C. Edital nº 200/2009 Professor Adjunto - nível 1. 2009. Universidade de Brasília.

Outras participações
1.
FREITAS, M. L. L.. II Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas escolas. 2007. Ministério da Saúde.

2.
FREITAS, M. L. L.. VIII Concurso Nacional de Cartazes. 2007. Presidência da República.

3.
FREITAS, M. L. L.. VII Concurso Nacional de Cartazes. 2006. Presidência da República.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Despertando a aprendizagem e motivação no ensino de ciências: Jogos para a educação ambiental. 2017. (Congresso).

2.
1ª Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Politicas Educacionais e Experiencias Interdisciplinares na Educação. 2016. (Outra).

3.
5º Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa. Pequenos Cientistas no ensino de ciências: análise dos conceitos ciência e métodos científicos num projeto educacional. 2016. (Congresso).

4.
IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Formação continuada: uma análise do perfil dos professores de escolas públicas de Planaltina - DF. 2016. (Congresso).

5.
Mostra Interativa da Produção Estudantil em Educação Cientifica e Tecnológica.Astronomia em espaços não formais de educação: Proposta de Ensino do Sistema Solar no Planetário de Brasília. 2016. (Outra).

6.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência Lei nº 13.146/2015 Desafios para a concretização de direitos. 2016. (Seminário).

7.
Salão do Conhecimento.Astronomia em espaços não formais de educação: Proposta de Ensino do Sistema Solar no Planetário de Brasília. 2016. (Seminário).

8.
VI Encontro Nacional das Licenciaturas _ ENALIC.Percepção dos Professores de Ciências Naturais de escolas públicas sobre o ambiente de trabalho docente. 2016. (Encontro).

9.
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Inserção de História Infantil para o Ensino de Mamíferos e Anfíbios. 2016. (Encontro).

10.
XIV Evento de Educação em Química.Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do bioma cerrado. 2016. (Outra).

11.
I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior. 2015. (Encontro).

12.
IV Circuito Pedagogico Ética e Educação: Produzindo Caminhos.Conversando sobre o Vestibular. 2015. (Oficina).

13.
VIII ENFOCO - Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciencias.Entre Práticas e Preconceitos: Ação Pedagógica Inovadora para o Ensino de Sexualidade. 2015. (Encontro).

14.
VI SECITEC - SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.PROJETO DE ENSINO NO CONTEXTO ESCOLAR: SEXUALIDADE E A ADOLESCENCIA. 2015. (Outra).

15.
VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia.Relato de Experiência sobre a Pratica docente: Ensino de Sexualidade. 2015. (Outra).

16.
VI Semana de Educação Ciência e Tecnologia.ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDATICOS PARA O ENSINO DA SEXUALIDADE. 2015. (Outra).

17.
V Seminario de Formação de Professores e II Conferencia Internacional de Formação de Professores: Do chao da escola aos diferentes espaços educativos.UM OLHAR SOBRE AS ESCOLAS INCLUSIVAS DE PLANALTINA-DF: DEFICIENTES AUDITIVOS. 2015. (Seminário).

18.
3 Seminario Brasileiro de Integração das Licenciaturas em Ciências Naturais.Diferentes propostas para os Cursos de Ciencias Naturais. 2014. (Seminário).

19.
3º Seminario Bras. de Integração das Licenc em Ciencias.Diferentes propostas para os cursos de Ciências Naturais. 2014. (Seminário).

20.
I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos. 2014. (Encontro).

21.
I Seminário Regional de Ciências Naturais - Estagio Supervisionado e I Encontro do Projeto Educ e Psicologia.O Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais. 2014. (Seminário).

22.
Seminario Nacional de Apoio ao Setor Educacional MERCOSUL. 2014. (Seminário).

23.
Simpósio sobre Inclusão da Pessoa com Deficiência no Mercado de Traballho. 2014. (Simpósio).

24.
XII EVEQ.Formação de professores e politicas públicas: impactos na qualidade da educaçãp. 2014. (Encontro).

25.
III Circuito de Ciências. Avaliação Pedagógica. 2013. (Feira).

26.
I Simposio de Formação Docente do IFB. 2013. (Simpósio).

27.
64ª Reunião Anual da SBPC.Criação de Recursos Didáticos para o Ensino de Sexualidade na Adolescência. 2012. (Outra).

28.
Desafios para a Formação de Professores de Ciências Naturais. 2012. (Outra).

29.
II Forum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Projetos em Didática das Ciências no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais. 2012. (Outra).

30.
Seminário Nacional de Ensino Médio Integral. 2012. (Seminário).

31.
5º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU. A utilização de projetos interdisciplinares para a melhoria do ensino de ciências nas escolas de Planaltina e Sobradinho - DF. 2011. (Congresso).

32.
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Acompanhando o Programa Ciência em Foco, três anos após sua implantação, nas. 2011. (Congresso).

33.
XIº Congresso Iberoamericano de Extensão Universitária - UNL. Projetos interdisciplinares para o ensino de ciências - a universidade (FUP) vai para as escolas de Planaltina e Sobradinho - DF. 2011. (Congresso).

34.
1º Curso de Formação Docente UnB. 2010. (Outra).

35.
Curso de Formação de Lousa Unterativa EBEAM Projection. 2010. (Outra).

36.
Seminário das Escolas de Inserção do Campo. 2010. (Seminário).

37.
Seminário La-tino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza.O Curso de Licenciatura em Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina - DF. 2010. (Seminário).

38.
7ª Semana de Assistência Farmacêutica - SAF 2007.Programa Saúde e Prevenção nas escolas. 2007. (Seminário).

39.
Efeitos da administração de fluidos magnéticos sobre o metabolismo antioxidante e estado redox celular em tecidos de camundongos.Toxicidade de fluído magnético a base de partículas de magnetita recobertas por ácido dodecanóico e álcool etoxilado: alterações genéticas e morfológicas. 2001. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FREITAS, M. L. L.. 3º Seminario Brasileiro de Integração das Licenc em Ciencias Naturais. 2014. (Outro).

2.
FREITAS, M. L. L.. Seminario Regional de Ciencias Naturais - Estagio Supervisionado e I Encontro do Proj Educ e Psicologia. 2014. (Outro).

3.
FREITAS, M. L. L.; FERREIRA, L. B. M. ; Guimarães, E. M. . 1º Seminário Brasileiro de Integração das Licenciaturas em Ciências Naturais. 2008. (Outro).

4.
FREITAS, M. L. L.. II Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas escolas. 2007. (Concurso).

5.
FREITAS, M. L. L.. Seminário - Orientações Curriculares do Ensino Médio. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jessica Laís Novais Machado. Tenho um aluno surdo: aprendi o que fazer!. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília. (Coorientador).

2.
Luana Maria Oliveira. Sexualidade: Uma proposta metodológica para a formação de professores de Ciências Naturais. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília. (Coorientador).

3.
Andrezza Romenia Lima de Abreu. Educação Sexual e a Formação de Professores de Ciências Naturais. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília. (Coorientador).

4.
Ivaneide Alves da Silva. Espaços não formais como lócus de construção do conhecimento no Ensino Fundamental: o ensino de ciências na região de Planaltina. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pos Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília. (Coorientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Carolina Mikitchuk. CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES A CERCA DA UNIDADE DIDÁTICA MÉTODOS CONTRACEPTIVOS, GRAVIDEZ E DST'S. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Tamires Meneses dos santos. Sexualidade na escola. Um estudo sobre as dúvidas e curiosidades dos alunos ? A construção de uma cartilha educativa. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

3.
Joice Garca da Silva. Recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem.. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

4.
LARISSA THUANNE COSTA SILVA. A SEXUALIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

5.
Aryele Tatiane Pereira de Sousa. O ensino de ciências por meio de series de TV. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

6.
Letícia Rodrigues Serozino. Conhecendo Hábitos Alimentares dos Estudantes do Ensino Fundamental. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

7.
Willyas Moreira da Silva. Tratando Sexualidade no Ensino Fundamental. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).

8.
Raiana Rocha de Souza. Violência escolar- percepção dos docentes das séries finais do Ensino Fundamental. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabriela M de Castro Souza. A importância do uso de vídeo no ensino de biologia. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

2.
Gilcilea Maria da Silva. A educação ambiental e o uso do vídeo na sala de aula.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

3.
Julita Araujo Macedo. Gravidez Precoce: Percepção dos Adolescentes do CEM 111- Recanto das Emas. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

4.
Luciene Aparecida de Faria. Aulas Práticas como Ferramenta Facilitadora da Aprendizagem no Ensino de Biologia. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

5.
Silvana Cristina da Costa Vieira. : Educação Sexual: Um Desafio na Formação do Professor. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização p Professores de EM GDF) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

6.
Alberto Bispo dos Santos Filho Eric Souza de Jesus. Sociedade, família e escola: Mediadores unidos, funcionando como ferramentas sensibilizadoras no processo de reorientação e formação de crianças e adolescentes. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

7.
Ana Izaura Dourado Pimentel e Miriam Martins da Silva Sena. Análise das informações dos estudantes do ensino fundamental e médio sobre métodos contraceptivos para a prevenção da gravidez na adolescência. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

8.
Adalzira Maria Borges Silva e Adriana Maria Gomes Lopes. Educação sexual para adolescentes de escolas públicas. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

9.
Adriana Rezende Valença e Carla Guedes Mattos. Gravidez na adolescência versus veículos de Iinformação. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

10.
Gisandra Moura Rocha Alessandra Gondim Bergemann Oliva. A visão da família sobre a orientação sexual na escola. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

11.
Gutemberg da Silva Cazais Ferreira Maria Consuelo Andrade Nu. Educação sexual nas escolas: Uma proposta para a prevenção de DST´s e gravidez na adolescência. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

12.
Rubevaldo Alves Amaral João Batista Amorim Côrtes. A sexualidade na concepção de alunos da escola pública Estadrual Dr. Roberto Santos ? Poções - BA. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

13.
Lêda Maria Granja Gouveia Roberto Andrews Custódio Vieira. Gravidez na adolescência: Um estudo preliminar em nossa comunidade escolar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

14.
Lidinerson Franklin Estrella Almeida Cristiane Oliveira Nune. Estudo da prevalência de VDRL Positivo em pacientes atendidas no centro obstétrico do Hospital Geral Clériston Andrade no período de Janeiro a Junho de 2007. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

15.
Márcio Augusto Valente Pinheiro Mirths Novaes de Gois. A educação sexual escolar como orientadora para a vida sexual dos adolescentes. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

16.
Nádja Santiago de Sousa Maria Cristina da Rocha Sousa. Perfil da mãe adolescente do Colégio Estadual de Valença. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

17.
Sabrina Queiroz Fonseca Zulene Siva Moraes. Orientação sexual na escola: Dificuldades e Perspectivas. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

18.
Cláudio Silva Paranhos Dilciléia Anjos Santos. Como trabalhar o tema sexualidade atendendo as necessidades de aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

19.
Lucienia Costa Menezes Rocha Maria de Lourdes Amorim da Silv. Informações das alunas do curso de Educação de Jovens e Adultos - Exatas III sobre o uso correto do preservativo.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências Naturais - BA) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Valdeci Alexandre de Souza. Oficinas Pedagógicas como estratégia de ensino: uma visão dos futuros professores de Ciências Naturais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

2.
Helen Dias Gomes. O Estágio Supervisionado em Ciências Naturais e suas contribuições para a prática pedagógica do professor ? A percepção dos Licenciandos da Faculdade de Planaltina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

3.
Alany Moreira de Araujo. Astronomia em espaços não formais de educação: Proposta de Ensino do Sistema Solar no Planetário de Brasília. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

4.
Ana Paula dos Reis Martins. Disciplinas de Exatas: Desafios para Estudantes da Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

5.
Maisa Reis Costa. Percepção dos professores e dos estudantes de biologia e licenciatura em ciências naturais sobre o curso de ciências naturais-FUP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

6.
Mauro Augusto Barbosa dos Santos. Ensino de ciências naturais em escolas rurais de Sobradinho e Planaltina-DF. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

7.
Laene dos Santos Alarcão. O ambiente de trabalho docente na percepção dos professores de ciencias naturais de escolas públicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

8.
Luara Pereira de Oliveira. História em quadrinhos como recurso didático para o ensino do bioma cerrado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

9.
Douglas Pereira Gomes. Percepção de alunos com deficiência auditiva no ensino regular na utilização de modelos em botânica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

10.
Isabela Karoline Rabelo de Souza. Analise da Inserção de atividades pedagógicas diferenciadas no ensino de Ciências sob o olhar do professor de ciencias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

11.
Franklin Berthoni Ribeiro Leite. Montagem do gerador de Van de Graaff para uso em atividades experimentais no ensino de física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

12.
Iris Moreira. Recursos Didáticos e as aulas de Ciências nas series finais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

13.
Guilherme Caldas de Mesquita. Proposta de intervençao no ensino integral: Bioma Cerrado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

14.
Janiellen da Silva Melo. A importância da Educação Alimentar no Ensino Básico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

15.
Adriana Machado Pontes. História Infantil: Possibilidade para Criatividade e Aprendizagem do Ciclo Hidrologico no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

16.
Barbara Cristiane de Paula. A percepção dos professores de ciências naturais de Planaltina - DF sobre a avaliação no ensino fundamental - series finais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

17.
Barbara Soares Sardinha. Sexualidade na percepção de alunos e professores do centro de ensino fundamental N. S. Fatima, Planaltina - DF. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

18.
ALINE CRIÇULA BOCKI. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS: ANÁLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

19.
Patricia Moraes Ferreira. CONTRIBUIÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS : POSSIBILIDADES X PERSPECTIVAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

20.
Lucileia Martins Lopes Fernandes. O ensino de sexualidade atraves de jogos lúdicos para o Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

21.
Cecilia Regina de Souza. primeiros Socorros no Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

22.
Jessica Lais Novais Machado. Um olhar sobre escolas inclusivas de Planaltina - DF:deficientes auditivos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

23.
Marineuza Pereira dos Santos Soares. Moradores de Rua em Planaltina DF: Análise da escolaridade e dos fatores econômicos, social e familiar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

24.
Elves Santos Salgado. Experimentação no Ensino de Ciências em escolas de Ensino Fundamental - Planaltina/DF. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

25.
Leonardo dos Santos Freitas. Formação inicial e continuada: Reflexão com os professores de ciências naturais das escolas públicas de Planaltina-DF. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

26.
Claudiney Rodrigues do Nascimento. Avaliação sobre a utilização de recursos didáticos para o ensino de ciências naturais em escolas públicas de ensino fundamental em Planaltina-DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

27.
Lucas Almeida Alencar. O PROGRAMA CIÊNCIA EM FOCO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (SÉRIES FINAIS) DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PLANALTINA-DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

28.
Laís Sonnara Alves Leal. O Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos - Centro de Ensino Fundamental 04 de Planaltina- DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

29.
Jessika Silva de Andrade. ENSINANDO AS LEIS DE NEWTON POR MEIO DE OFICINA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

30.
Jefferson Moreira Santos. Proposta de ensino em astronomia no ensino fundamental - Sistema Solar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

31.
Cinthia de Castro Coimbra. O Ensino de Genética no Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

32.
Jorge Cleiston da Costa Fernandes. EJA e Ensino de Ciências na perspectiva da Legislação Educacional Brasileira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

33.
Aline Gomes Lopes e Cleide Menezes. Incidência de Papiloma Vírus Humano em Jovens e adultos, de 15 a 35 Anos, no Setor Oeste do Gama-DF. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

34.
Jairo Ribeiro e Jeová de Jesus Cordeiro. Proposta de criação do parque ecológico e vivencial do Gama. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

35.
Eridan Paz Ibiapina e Raquel Alves Magalhães. Abordagem do HPV no câncer do colo uterino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

36.
Fernanda Felix Batista e Eliane. Avaliação propostas e alternativas para o ensino superior. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

37.
Carla Nascimento / Scheila Silva. Gestão de recursos hídricos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

38.
Mércia Gurgel / Márcia Alves. Construtivismo na Escola de Ensino Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

39.
Camila Barbosa / Karoline dos Santos. Biopirataria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

40.
Fabíola Costa / Januária Oliveira. Fitoterapia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

41.
Elisângela A T Santos / Arigelsa Rocha. Prevenção Bucal ? Combatendo a Cárie. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

42.
Euza Souza / Keila Cavalcante. Orientação sexual no Ensino Básico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

43.
Juliane Souza e Mª Angélica Silva. Prevenção de Doenças causadas por Bactérias. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.

44.
Cleoman Souza / Kelly Ruas. Inserção da Disciplina Primeiros Socorros na grade curricular do Ensino Básico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto de Educação Superior de Brasília. Orientador: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
FREITAS, M. L. L.. Promoção a Saúde. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
FREITAS, M. L. L.. Sexualidade - Prevenção sempre. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
FREITAS, M. L. L.. Formação Docente: Ensinando Ciências por Projetos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
FREITAS, M. L. L.. Terremotos e Vulcões. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
FREITAS, M. L. L.. Água. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
FREITAS, M. L. L.. Água. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
FREITAS, M. L. L.. Redescobrindo o Cerrado. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
FREITAS, M. L. L.. Promoção a Saúde. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
FREITAS, M. L. L.. Polinização em Flores do Cerrado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
FREITAS, M. L. L.. Introdução a Genetica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
FREITAS, M. L. L.. A Lua. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
FREITAS, M. L. L.. Do Macro ao Micro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
FREITAS, M. L. L.; MELO, L. V. S. E. . Democratização do acesso à educação superior: o caso da Universidade de Brasília. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
FREITAS, M. L. L.. Projetos Interdisciplinares para a melhoria do Ensino de Ciências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
FREITAS, M. L. L.. Formação Continuada para professores da Educação Básica: Desafio para a Interdisciplinaridade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
FREITAS, M. L. L.. Terremotos e Vulcoes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Outras informações relevantes


Em pesquisa recente realizada por Sousa Melo (FE-UnB, 2008), foi constatado que o campus de Planaltina (Ensino e Extensão) tem atingido seu objetivo de incluir a comunidade local, ou seja, 70% dos alunos da FUP são oriundos da região de abrangência e mais de 50% vêm das classes mais excluídas da sociedade, filhos de pais com baixa escolaridade e baixa renda. 
Para favorecer a superação das dificuldades encontradas no dia-a-dia da comunidade local e escolar e fortalecer a Extensão Universitária é ofertado "Projetos Interdisciplinares para o Ensino de Ciências - a Universidade (FUP) vai para as Escolas em Planaltina e Sobradinho - DF" , desde o 2º semestre de 2008, onde os licenciandos do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais ofertam minicursos, em ação de Extensão, para as escolas de ensino básico de Planaltina, Sobradinho e regiões adjacentes.



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