Angeli Rose do Nascimento

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  • Última atualização do currículo em 16/05/2018


Graduação em licenciatura português / literatura(1985);Especialização em Literatura Brasileira(UERJ);Mestrado em Educação(2001) e Doutorado em Letras(2007)pesquisa sobre formação de leitores na contemporaneidade(PUC-Rio).Tem experiência nas áreas de Letras e Educação(educação básica e ensino superior),com ênfase em Língua portuguesa,Literatura Brasileira,Teoria Literária e formação de leitores(leitura e produção textual),atuando principalmente nos seguintes temas: experiência, leitura,formação,ensino de literatura e literatura brasileira( prosa,poesia e crítica literária e estética). Cursou a UNIPAZ,c/certificado de "Facilitadora holística na Educação para a Paz";realizou Formação de terapeutas em Psicologia Transpessoal do Colégio Internacional de terapeutas(CIT-UNIPAZ),c/certificação de terapeuta social.Integrou grupos de pesquisa: Ideologia e utopia,coordenado por Leandro Konder(2000);Leitores na berlinda,coordenado pela prof.Eliana Yunes(2004).É contadora de histórias.Foi representante de alunos de pós-graduação em Letras(PUC-Rio);integrou a equipe de produção da Revista Escrita on-line dos alunos de pós-graduação de Letras(PUC-Rio).É revisora de textos em português,orientadora de trabalhos acadêmicos;c/especialização em Jornalismo Cultural(UERJ).Mantém elaboração de "Memorial dialógico" no FACEBOOK,como forma de resistir às situações e condições excludentes experienciadas e lidar com novas textualidades.Poeta e contista.Os estudos contínuos em mitologias literárias também contribuíram para a formação de taróloga autodidata.É membro integrante do NEPAA/UNIRIO(Núcleo de estudos de performance afro-ameríndias)sob a coordenação do Phd.José Luis Ligiéro e do grupo GEPEAD/UNIRIO(Grupo de Estudos e pesquisa de Ensino A Distância)sob a coordenação do Decano Leonardo de Castro,como pesquisadora- colaboradora.Atuou no LCD/UERJ(laboratório de comunicação dialógica);atualmente é professora-tutora superior no curso de Pedagogia(EAD)UNIRIO-CEDERJ das disciplinas ORIENTAÇÃO DE TCC e AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.E finaliza o estágio pós-doutoral em Educação sobre literatura digital,práticas de ensino e formação de professores,sob a supervisão da Prof.Dra.Patrícia Corsino no LEDUC/UFRJ.Secretária adjunta da ADOPEAD-RJ/Ssind-ANDES,biênio 2017-2019.Autora de 2 e-books acadêmicos,editora Atena,2017;e um impresso ficcional BIOGRAFIA NÃO AUTORIZADA DE MULHER PANCADA,Ed.Por Demanda,2017. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Angeli Rose do Nascimento
Nome em citações bibliográficas
NASCIMENTO, A. R.;NASCIMENTO, ANGELI ROSE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, LIPEAD.
Avenida Rio Branco ,135 - 12o.
Centro
20040006 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (021) 25422967
URL da Homepage: www.unirio.gov.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2007
Doutorado em Letras.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Reflexões sobre experiências de leitura e algumas contribuições do mito de Don Juan, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Eliana lucia Yunes Madureira Garcia.
Palavras-chave: leitura; experiência; mito; formação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Setores de atividade: Educação.
1999 - 2001
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Lição entre amigas: Uma travessia de leitores( apontamentos sobre experiências de leitura),Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Leandro Augusto Konder.
Coorientador: Maria Luiza Oswald.
Palavras-chave: experiência; formação; leitor; literatura.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes / Especialidade: Crítica da Arte.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Setores de atividade: Educação.
1987 interrompida
Mestrado interrompido em 1989 em Letras (Letras Vernáculas).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: AS CANÇÕES DE CAETANO VELOSO E O ENSINO DE LITERATURA,Orientador: ANDRÉ BUENO.
Ano de interrupção: 1989
Palavras-chave: crítica literária; ensino; experiência.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Setores de atividade: Educação.
2015 - 2017
Especialização em Jornalismo Cultural. (Carga Horária: 360h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Exercício de leitura em Eu&fim de semana.
Orientador: João Pedro Vieira.
1987 interrompida
Especialização interrompida em 1988 em MARIO DE ANDRADE E A ARTE CONTEMPORÂNEA. (Carga Horária: 360h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Mário de Andrade e o espírito de religiosidade na cultura brasileira.
Orientador: Marília Routhier Cardoso.
Ano de interrupção: 1988
1986 - 1986
Especialização em Machado de Assis e a literatura contemporânea. (Carga Horária: 360h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Invenção e Desinvenção de uma culpa.
Orientador: Marília Routhier Cardoso.
1979 - 1985
Graduação em licenciatura em português / literatura.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: não havia elaboração de TCC.


Pós-doutorado


2017
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: literatura digital.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de professores.


Formação Complementar


2017
Extensão universitária em Altas habilidades/superdotação. (Carga horária: 120h).
IPEMIG, IPEMIG, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Formação em EAD - tutoria CEDERJ. (Carga horária: 60h).
Fundação Cecierj - Consorcio CEDERJ, CEDERJ, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em MARX e DELEUZE: Políticos e relendo MIL PLATÔS. (Carga horária: 20h).
Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Formação em EAD com ênfase na tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h).
FUNDAÇÃO CECIERJ/CEDERJ, CEDERJ/CECIERJ, Brasil.
2017 - 2017
Oficina As leituras literárias dos adultos que trabalham com crianças. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Seminário Pasolini. (Carga horária: 10h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Oficina de História e crítica de Arte. (Carga horária: 36h).
CENTRO MUNICIPAL DE ARTES HELIO OITICICA, CAMHO, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em MARX E DELEUZE:CAPITALISMO E SUBJETIVIDADE. (Carga horária: 36h).
Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Práticas criativas e colaborativas:desafios do design. (Carga horária: 60h).
Centro Municipal de Artes e Cultura Helio Oiticica, CMACHO, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Curso Formação em EAD com Ênfase na Tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h).
CEDERJ, CEDERJ, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em OFICINA AFRICANIAS. (Carga horária: 40h).
CENTRO MUNICIPAL DE ARTES HELIO OITICICA, CMAHO, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Praias da Imanência:Deleuze e Bergson. (Carga horária: 90h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em OFICINA HISTÓRIA E CRÍTICA DE ARTE. (Carga horária: 36h).
CENTRO MUNICIPAL DE ARTES HELIO OITICICA, CMAHO, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Desenho de cursos:introdução ao modelo ADDIE. (Carga horária: 20h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Imersão em Inglês. (Carga horária: 63h).
Curso de Idiomas Metrópolis, CIM, Brasil.
2016 - 2016
COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. (Carga horária: 2h).
SERVIÇO FEDERAL DE PROCESSAMENTO DE DADOS, UNISERPRO, Brasil.
2016 - 2016
Ética e Serviço Público. (Carga horária: 20h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
WORKSHOP de vídeo-aulas. (Carga horária: 10h).
CEDERJ, CEDERJ, Brasil.
2016 - 2016
Paisagem-página. (Carga horária: 9h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2016 - 2016
Gestão e Apuração da Ética Pública 2016. (Carga horária: 24h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
Desenho de cursos: introdução ao modelo ADDIE. (Carga horária: 20h).
Escola Nacional de Administração pública - virtual, ENAP VIRTUAL, Brasil.
2016 - 2016
Encontro com Professores I : A fotografa em práticas pedagógicas. (Carga horária: 5h).
Instituto Moreira Salles, IMS, Brasil.
2016 - 2016
workshop em vídeo-aulas. (Carga horária: 20h).
CEDERJ, CEDERJ, Brasil.
2016 - 2016
Encontro com Professores I : A fotografa em práticas pedagógicas. (Carga horária: 5h).
Instituto Moreira Salles, IMS, Brasil.
2016 - 2016
Desenvolvimento de Equipes? ? Turma: 01 A(EAD). (Carga horária: 10h).
Instituto Legislativo Brasileiro - Senado Federal., ILB, Brasil.
2016 - 2016
eMAG Desenvolvedor. (Carga horária: 30h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
workshop Mindset financeiro. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2016 - 2016
Formação de professores:Convite a experimentar - Desorganização como método. (Carga horária: 3h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Imagem e Texto. (Carga horária: 30h).
faculdade de Educação - UFRJ, FE-UFRJ, Brasil.
2015 - 2015
Identificação das Potencialidades do Território. (Carga horária: 18h).
LARES - Instituto de Economia - UFRJ, LARES - UFRJ, Brasil.
2015 - 2015
Curadoria Digital - expandindo acesso,pesquisa e serviços em instituições d. (Carga horária: 10h).
Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.
2015 - 2015
a Oficina Projetos de arte contemporânea como geradores de projetos pedagóg. (Carga horária: 9h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2015 - 2015
Comunicação no Facebook para cultura. (Carga horária: 6h).
Casa da Ciência, CC, Brasil.
2014 - 2014
Virando o mundo de cabeça pra baixo. (Carga horária: 12h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2014 - 2014
HIP HOP - MC MARECHAL. (Carga horária: 10h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2014 - 2014
Oficina de Plástica de Filosofia:POPVILLE. (Carga horária: 2h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2014 - 2014
Virando o mundo de ponta a cabeça:capoeira. (Carga horária: 8h).
Museu de Arte do Rio - Escola do Olhar, MAR, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em FILOSOFIA NA SALA DE AULA. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Oficinas de leitura: a arte da crise. (Carga horária: 30h).
Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em ENGENHARIA PARA POETAS - CICLO DE PALESTRAS. (Carga horária: 14h).
Casa da Ciência, CC-UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Masterclass:Walter Carvalho e a luz. (Carga horária: 2h).
Centro Cultural da Caixa Econômica federal, CCCEF, Brasil.
2010 - 2010
Miotos e fábulas:oralidade e escritura do diálogo. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2010 - 2010
Poesia e Letra de música. (Carga horária: 8h).
Polo de Pensamento Contemporâneo, POP, Brasil.
2010 - 2010
Deleuze:o filósofo,o bruxo e o poeta. (Carga horária: 16h).
Casa do Saber, CS, Brasil.
2010 - 2010
O próximo mundo:economia e sociedade no século da. (Carga horária: 6h).
Casa do Saber, CS, Brasil.
1998 - 2009
Extensão universitária em Terapeutas do Deserto. (Carga horária: 200h).
Colégio Internacional de Terapeutas, CIT/UNIPAZ, Brasil.
1996 - 2009
Extensão universitária em Formação Holística de Base. (Carga horária: 364h).
Universidade Internacional da Paz, UNIPAZ, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em O Silêncio dos Intelectuais. (Carga horária: 32h).
FOrum de Ciência e Cultura - UFRJ, FCC-UFRJ, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Congresso Internacional do Medo. (Carga horária: 30h).
FOrum de Ciência e Cultura - UFRJ, FCC-UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Poetas que pensaram o mundo. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Muito Alem do Espetaculo. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Teoria da Complexidade. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Integração Comportamental, ABIC, Brasil.
2003 - 2003
Capacitação de Educadores. (Carga horária: 8h).
Organização Brahma Kumaris, OBK, Brasil.
2003 - 2003
Cosmologia. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Integração Comportamental, ABIC, Brasil.
2003 - 2003
Canto. (Carga horária: 25h).
Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário, CBM/CEU, Brasil.
2002 - 2002
CURSO DE FÉRIAS DE MÚSICA E DANÇA FLAMENCA. (Carga horária: 8h).
CENTRO DE DANÇA BOTAFOGO, CDBO, Brasil.
2002 - 2002
iniciado nas leis cósmicas. (Carga horária: 20h).
TEMPLO ESOTÉRICO GOVINDA, TEG, Brasil.
2002 - 2002
Uma Antropologia do Desejo:O Pai Nosso. (Carga horária: 8h).
Universidade Internacional da Paz, UNIPAZ, Brasil.
2001 - 2001
Foster Perry e Eugenia Lyras. (Carga horária: 20h).
The Golden Hummingbird, GH, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Oficina de Contadores de estórias. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
1998 - 1998
Ciência e Espiritualidade. (Carga horária: 12h).
Universidade Internacional da Paz, UNIPAZ, Brasil.
1998 - 1998
O Absurdo e a Graça. (Carga horária: 8h).
Universidade Internacional da Paz, UNIPAZ, Brasil.
1998 - 1998
A Arte de Viver o Conflito. (Carga horária: 12h).
Universidade Internacional da Paz, UNIPAZ, Brasil.
1997 - 1997
DANÇA DE SALÃO. (Carga horária: 6h).
CENTRO DE DANÇA JAIME AROXA, CTJM, Brasil.
1997 - 1997
FENG SHUI. (Carga horária: 9h).
LUZ E HARMONIAS - Atividades Holísitcas, LP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em MESTRADO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 45h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
1996 - 1996
Metáfora,Cognição e ensino de leitura. (Carga horária: 10h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
1995 - 1995
Workshop com Antonio Nóbrega. (Carga horária: 15h).
casa das Artes de Laranjeiras, CAL, Brasil.
1992 - 1992
Interpretação para ator. (Carga horária: 60h).
Casa da Gávea, CG, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária em O texto e a tessitura Ideológica. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.


Atuação Profissional



Fundação Cecierj - Consorcio CEDERJ, CEDERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora -tutora superior Avaliação do LD, Carga horária: 10
Outras informações
Professora tutora pela UAB na disciplina Avaliação do livro didático para atuação em curso de Pedagogia EAD na plataforma do CEDERJ . Atribuições do tutor: DISCIPLINA Avaliação do livro didático,em curso de graduação PEDAGOGIA Demonstrar domínio do conteúdo específico da área;atender as consultas dos estudantes; Orientar,através da prática,para a metodologia de educação a distância,enfatizando a necessidade de se adquirir autonomia de aprendizagem; Orientar sobre a importância da utilização de todos os recursos oferecidos para a aprendizagem; Encorajar e auxiliar os estudantes na busca de informações adicionais nas mais diversas fontes de informação bibliotecas virtuais,endereços eletrônicos,bibliotecas,etc.;comunicar-se com os alunos que não procuram a tutoria a distância ou ausentes nas avaliações,através de email,telefone,encorajando-os a recorrer à tutoria a distância presencial como um auxílio no processo de aprendizagem; emitir relatórios periódicos com o registro da participação do estudante,suas principais dúvidas e respectivas orientações e encaminhamentos e registros de informações sobre os tipos e os níveis de dificuldades que os estudantes apresentam em relação a tópicos das disciplinas e respectivo material didático; Participar da correção das avaliações tanto presenciais como a distância ,bem como da elaboração de gabaritos,sempre que solicitado;auxiliar o professor Coordenador de disciplina em todas as suas funções(capacitação,apoio aos tutores presenciais,na oferta de oportunidades de aprendizagem através da plataforma - CEDERJ,preparação de testes); Participar do processo de avaliação do material didático do CEDERJ, quando solicitado;realizar as orientações de monografias ou trabalho de conclusão de curso,preferencialmente on-line,e de acordo com as suas disponibilidades e de seus orientandos;apresentar um relatório anual de atividades.

Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora-tutora superior:orientadora de TCC, Carga horária: 10
Outras informações
Orientação de TCCs na modalidade EAD no curso de Pedagogia pela UAB. Atribuições do tutor: ORIENTAÇÃO DE TCC(fora da plataforma,com vistas à pesquisa e extensão,principalmente)Metodologias de pesquisa em educação(qualitativa e quantitativas);acompanhar até a conclusão do trabalho,apresentação e defesa do mesmo,perante banca previamente agendada e acordada. Demonstrar domínio do conteúdo específico da área;atender as consultas dos estudantes; Orientar,através da prática,para a metodologia de educação a distância,enfatizando a necessidade de se adquirir autonomia de aprendizagem; O rientar sobre a importância da utilização de todos os recursos oferecidos para a aprendizagem; Encorajar e auxiliar os estudantes na busca de informações adicionais nas mais diversas fontes de informação bilbiotecas virtuais,endereços eletrônicos,bibliotecas,etc.;comunicar-se com os alunos que não procuram a tutoria a distância ou ausentes nas avaliações,através de email,telefone,encorajando-os a recorrer à tutoria a distância presencial como um auxílio no processo de aprendizagem; emitir relatórios periódicos com o registro da participação do estudante,suas principais dúvidas e respectivas orientações e encaminhamentos e registros de informações sobre os tipos e os níveis de dificuldades que os estudantes apresentam em relação a tópicos das disciplinas e respectivo material didático; Participar do processo de avaliação do material didático do CEDERJ, quando solicitado;realizar as orientações de monografias ou trabalho de conclusão de curso,preferencialmente on-line,e de acordo com as suas disponibilidades e de seus orientandos;apresentar um relatório anual de atividades.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: prof.tutora superior: Pedagogia(EAD), Carga horária: 10
Outras informações
Atribuições do tutor: DISCIPLINA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Demonstrar domínio do conteúdo específico da área;atender as consultas dos estudantes; Orientar,através da prática,para a metodologia de educação a distância,enfatizando a necessidade de se adquirir autonomia de aprendizagem; O rientar sobre a importância da utilização de todos os recursos oferecidos para a aprendizagem; Encorajar e auxiliar os estudantes na busca de informações adicionais nas mais diversas fontes de informação bilbiotecas virtuais,endereços eletrônicos,bibliotecas,etc.;comunicar-se com os alunos que não procuram a tutoria a distância ou ausentes nas avaliações,através de email,telefone,encorajando-os a recorrer à tutoria a distância presencial como um auxílio no processo de aprendizagem; emitir relatórios periódicos com o registro da participação do estudante,suas principais dúvidas e respectivas orientações e encaminhamentos e registros de informações sobre os tipos e os níveis de dificuldades que os estudantes apresentam em relação a tópicos das disciplinas e respectivo material didático; Participar da correção das avaliações tanto presenciais como a distância ,bem como da elaboração de gabaritos,sempre que solicitado;auxiliar o professor Coordenador de disciplina em todas as suas funções(capacitação,apoio aos tutores presenciais,na oferta de oportunidades de aprendizagem através da plataforma - CEDERJ,preparação de testes); Participar do processo de avaliação do material didático do CEDERJ, quando solicitado;realizar as orientações de monografias ou trabalho de conclusão de curso,preferencialmente on-line,e de acordo com as suas disponibilidades e de seus orientandos;apresentar um relatório anual de atividades.AGORA A CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA SERÁ DEDICADA À DISCIPLINA DE ORIENTAÇÃO DE TCC,fora da plataforma,com vistas à pesquisa e extensão,principalmente.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Prof.tutora superior(cursos de graduação EAD), Carga horária: 10
Outras informações
Atribuições do tutor: DISCIPLINA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL -cursos de graduação diversos Demonstrar domínio do conteúdo específico da área;atender as consultas dos estudantes; Orientar,através da prática,para a metodologia de educação a distância,enfatizando a necessidade de se adquirir autonomia de aprendizagem; Orientar sobre a importância da utilização de todos os recursos oferecidos para a aprendizagem; Encorajar e auxiliar os estudantes na busca de informações adicionais nas mais diversas fontes de informação bibliotecas virtuais,endereços eletrônicos,bibliotecas,etc.;comunicar-se com os alunos que não procuram a tutoria a distância ou ausentes nas avaliações,através de email,telefone,encorajando-os a recorrer à tutoria a distância presencial como um auxílio no processo de aprendizagem; emitir relatórios periódicos com o registro da participação do estudante,suas principais dúvidas e respectivas orientações e encaminhamentos e registros de informações sobre os tipos e os níveis de dificuldades que os estudantes apresentam em relação a tópicos das disciplinas e respectivo material didático; Participar da correção das avaliações tanto presenciais como a distância ,bem como da elaboração de gabaritos,sempre que solicitado;auxiliar o professor Coordenador de disciplina em todas as suas funções(capacitação,apoio aos tutores presenciais,na oferta de oportunidades de aprendizagem através da plataforma - CEDERJ,preparação de testes); Participar do processo de avaliação do material didático do CEDERJ, quando solicitado;realizar as orientações de monografias ou trabalho de conclusão de curso,preferencialmente on-line,e de acordo com as suas disponibilidades e de seus orientandos;apresentar um relatório anual de atividades.


Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: cargo eletivo, Enquadramento Funcional: Secretária adjunta (membro da Diretoria), Carga horária: 4
Outras informações
O cargo eletivo de secretária adjunta da ADOPEAD (Associação de docentes e profissionais em EAD - RJ),entidade filiada ao ANDES-Br, compõe a diretoria da entidade,eleita no pleito de dez/2016 para o biênio 2017-2019.Esta entidade tem um ano e meio de existência,sem sede própria ainda,porém funciona, prioritariamente em espaço cedido da UNIRIO.Na função,desenvolve-se a assessoria à diretoria, produz e conserva documentos relativos à atuação da entidade em função das conquistas destes profissionais no âmbito local e nacional,prioritariamente.Além disto,represento a diretoria quando necessário em atividades de natureza política, representativa e acadêmica.

Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora-tutora superior, Carga horária: 10
Outras informações
Atendimento na disciplina AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO em curso de graduação de Pedagogia na modalidade EAD,através do Consórcio CEDERJ/UNIRIO. Atuação de apoio ao professor-coordenador da disciplina.utilização de todos os recursos de mídias digitais em AVA a fim de desenvolver o curso e favorecer a aprendizagem do aluno,formação inicial de professores.

Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora-tutora superior, Carga horária: 10
Outras informações
Orientação de TCCs do curso de graduação de Pedagogia na modalidade EAD.As produções são resultados de pesquisas orientadas como parte de obtenção do título de licenciatura em Pedagogia,com 10h /semanais e apresentação e defesa do TCC em banca de arguição oral e presencial.

Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Doutor- integrante da pesquisa, Carga horária: 2
Outras informações
A SALA DE AULA COMO OCUPAÇÃO:FORMAÇÃO E PRÁTICAS CULTURAIS Descrição: O projeto Ocupação Dutra,desenvolvido em 2014 no CESPD-UEMA,desdobrou-se neste projeto agora em nova etapa, aproximado e sob supervisão do coordenador ,PHD José Luís Ligiero,do NEPAA(grupo de pesquisa em performance afro-ameríndias,TEATRO/UNIRIO).A noção de performance será o foco que direcionará o tratamento dado às produções realizadas,além dos documentos elaborados durante o projeto Ocupação Dutra.Neste,terão destaques autores como Jacques Ranciere;A.Negri;Zeca Ligiéro;Richard Schechner;Edgar Morin e Milton Santos. Esta pesquisa integra o projeto do NPAAD(NUCLEO DE ESTUDOS DE PERFORMANCES AFRO-AMERÍNDIAS),coordenada pelo PHD Zeca Ligiéro,ESCOLA DE TEATRO/UNIRIO.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor -tutor superior, Carga horária: 10
Outras informações
Professor-tutora na disciplina PORTUGUÊS INSTRUMENTAL no curso de graduação em PEDAGOGIA na modalidade EAD,com atendimento presencial de 4horas por semana e 6 horas a distância.orientação de TCCs,produção de material de avaliação,participação em reuniões de equipe e em eventos acadêmicos. Atendimento virtual e no LIPEAD/UNIRIO,através do Consórcio CEDERJ/UNIRIO. Atuação de apoio ao professor-coordenador da disciplina.utilização de todos os recursos de mídias digitais em AVA a fim de desenvolver o curso e favorecer a aprendizagem do aluno,formação inicial de professores.

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor- tutor superior, Carga horária: 10
Outras informações
Professor-tutora na disciplina LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR no curso de graduação em PEDAGOGIA na modalidade EAD,com atendimento presencial de 4horas por semana e 6 horas a distância.orientação de TCCs,produção de material de avaliação,participação em reuniões de equipe e em eventos acadêmicos. Atendimento virtual e no LIPEAD/UNIRIO,através do Consórcio CEDERJ/UNIRIO. Atuação de apoio ao professor-coordenador da disciplina.utilização de todos os recursos de mídias digitais em AVA a fim de desenvolver o curso e favorecer a aprendizagem do aluno,formação inicial de professores.


CAED/UFJF, CAED/UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - 2018
Vínculo: colaborador externo, Enquadramento Funcional: CORRETORA ENCCEJA, Carga horária: 40
Outras informações
Colaborador Externo: CORREÇÃO DE REDAÇÕES DO ENCCEJA,incluindo capacitação de 8h.


DTCOM - WAYCOM, DTCOM, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: prestador de serviço: revisor, Carga horária: 20
Outras informações
Revisão técnica de questões para curso de graduação LETRAS:TRADUTOR-INTERPRETE(INGLÊS),no modelo ENEAD sobre língua portuguesa;língua inglesa e Libras.


Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 18
Outras informações
Planejamento de curso de extensão MÉTODOS DE PESQUISA,em parceria com o prof.Dr.Marcelo Ernandez Macedo(coord.do LCD/UERJ).Além do planejamento,elaboramos material didático e avaliação.Fui convidada para ministrar as aulas conjuntamente na faculdade de comunicação/pós-graduação.O objetivo foi preparar os participantes para atuarem em pesquisa,principalmente, nas áreas das ciências sociais e da educação.Todos os métodos utilizados para pesquisas qualitativas e quantitativas foram objeto do curso.Ao final,cada participante elaborou um pré--projeto com tema de livre escolha,que foi avaliado e discutido no grupo.Ministramos aulas expositivas e participativas.

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3
Outras informações
DIALOGIAS - LCD UERJ Este projeto consiste na prestação de assessoria e na realização de pesquisas junto a grupos que vem desenvolvendo atividades de comunicação comunitária no Estado do Rio de Janeiro. A iniciativa está sendo desenvolvida no âmbito do recém criado Laboratório de Comunicação Dialógica da Faculdade de Comunicação Social da Uerj. Desde o início de 2012, por meio da pesquisas participativas, este Laboratório vem trocando conhecimentos e sistematizando informações sobre o universo da comunicação comunitária e alternativa. A fase atual do projeto investiga as condições em que vem se desenvolvendo a comunicação comunitária e práticas colaborativas na América Latina a fim de oferecer um painel crítico sobre as produções em curso e colaborar com o debate em torno da democratização dos meio comunicacionais no continente..Integro o grupo permanente de discussão e investigação,além de elaborar oficinas para a comunidade interessada,como atividade de extensão. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Contrato temporário para UEMA-Presidente Dutra(CESPD-UEMA);ministração das disciplinas: HISTÓRIA DA LITERATURA(Literatura Brasileira) e TEORIA DA LITERATURA(correntes da crítica literária e o gênero dramático) - 1o. e 3o.,respectivamente na graduação de Letras Vernáculas;elaboração de material didático e avaliações;e orientação de TCC.Desenvolvimento do projeto OCUPAÇÃO DUTRA: Objetivo de investigar as condições de produção de cultura local,sob a minha orientação e coordenação,com discentes do curso de Letras(1o. e 3o. períodos),desenvolvido em 3 etapas na 1a.fase:A sala de aula como ocupação;o Polo universitário como ocupação;e a cidade e a universidade como Ocupação.O conceito de Ocupação estética é a força motriz da investigação conjunta,procurando gerar adesões institucionais e civis para o enriquecimento da formação em Letras e o redimensionamento da noção de sala de aula na formação regular e formal.No momento, reorganizo as experiências e relatórios de produção e avaliação a fim de produzir um artigo de divulgação do projeto até voltar a desenvolvê-lo em nível de estágio pós-doutoral.


Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: PROFESSOR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR (adjunto)SUBSTITUTO, Carga horária: 12
Outras informações
Professor substituto,em graduação de letras,de literatura brasileira I e II : poesia e prosa,respectivamente.


TRIBUNAL DE JUSTIÇA -2a.VARA CRIMINAL, TJ, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: CONCOCADO/INTIMADO, Enquadramento Funcional: MEMBRO DE JÚRI POPULAR, Carga horária: 4
Outras informações
Convocada/intimada para integrar Júri Popular, como membro jurado,durante o mês de agosto de 2011,ficando à disposição do Tribunal de Justiça da Comarca da Capital,nas sessões dos dias:4,9,11,16,18,23,25 e 30,do corrente mês.


JUSTIÇA ELEITORAL, TRE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: SERVIDOR CONVOCADO, Enquadramento Funcional: 1o.SECRETÁRIO, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Convocação para integrar a mesa da 159a. seção eleitoral ,local de VOTAÇÃO,com um dia de disposição à Justiça Eleitoral.


Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro, TRE/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: convocada, Enquadramento Funcional: 1a.secretára, Carga horária: 8
Outras informações
Convocada pela 159a seção,no Colégio Santo Agostinho,Leblon,RJ,para integrar a mesa de secretariado do 1o e 20 turnos da eleição do referido ano.


Instituto Superior Anisio Teixeira, ISAT, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente universitária - professora, Carga horária: 4
Outras informações
Ministração da disciplina AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR,em turmas de graduação em Pedagogia.Elaboração de material didático e avaliações,além de participação em eventos e reuniões institucionais.


FERLAGOS CABO FRIO/RJ, FERLAGOS, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: SERVIÇO PRESTADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CONVIDADA DE PÓS-GRADUAÇÃO, Carga horária: 10
Outras informações
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA,PÓS-GRADUAÇÃO,MÓDULO :LEITURA,LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES,PRESENCIAL,10H,COM AVALIAÇÃO DE UMA PRODUÇÃO TEXTRUAL EM FORMA DE ARTIGO SOBRE TEMA DE DISCUSSÃO NO CURSO;


Fundação Educacional da Região dos Lagos, Ferlagos, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO DE LITERATURA BRASILEIRA, Carga horária: 9
Outras informações
PROFESSORA ADJUNTA DE LITERATURA BRASILEIRA NA GRADUAÇÃO DE LETRAS,EM TURMAS DE PRIMEIRO;QUINTO E SEXTO PERÍODOS.


Pontifícia universidade do Rio de Jnaeiro, PUC-RIO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: SERVIÇO PRESTADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA CONVIDADA, Carga horária: 4
Outras informações
MINI-CURSO DE APERFEIÇOAMENTO: CÍRCULOS DE LEITURA/LITERATURA e VIDA -PROJETO DE FORMAÇÃO DO LEITOR PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO(EJA). (EDUCADORES COM ATUAÇÃO NO EJA e em INSTITUIÇÕES DE MENORES APREENDIDOS,e ADULTOS EM PRESÍDIOS) A PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DE VIDA COM DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.


Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2007
Vínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: doutoranda, Carga horária: 25
Outras informações
Leitura;literatura;experiência Reflexões sobre experiências de leitura e contribuições do mito de Don Juan:investigação com revisão de bibliografia sobre a formação de leitores.A aproximação com o mito de Don Juan, como forma de construir um perfil de leitores na contemporaneidade.O legado do mito literário ocidental e sua contribuição para os estudos de literatura, a partir de noções como simulacro,na esfera discursiva e social;e mentira,na esfera das subjetividades e individual.As principais versões revisitadas foram : O Burlador de Sevilha,romance de João Gabriel de Lima;Don Giovanni,ou o dissoluto absolvido,de José Saramago;e o texto seminal de Tirso de Molina,El burlador de Sevilla.

Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: mestranda, Carga horária: 25
Outras informações
Leitura ;experiência ;formação: Pesquisa qualitativa sobre formação de leitores (jovens) na contemporaneidade,a partir de observação e entrevistas (professores e alunos de ensino médio regular)de escola pública do Rio de Janeiro.O ferramental teórico explorou a teoria da leitura de Jorge Larrosa(1998);textos de Walter Benjamim e da filósofa espanhola María Zambrano;a partir de achados da pesquisa,foram realizados estudos sobre o mito literário e ocidental de Don Juan,com especial destaque para texto inédito no Brasil de Soren Kierkegaard.A aproximação entre as experiências de leitura e o referido mito possibilitou a tradução destas experiências e a construção de um perfil de leitores.


mais de 50, +DE50, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Prestadora de serviço/colabora, Enquadramento Funcional: facilitadora - contadora de estórias, Carga horária: 50
Outras informações
Facilitadora de oficina de contação de estórias e rodas de leitura para maiores de 50 anos.Empresa contratou para atividades em mergulho de final de semana ,junto a psicóloga ,prof.Dra.Teresa Saraiva(PUC-Rio) e coordenadores de turismo em Paraty,cidade sede do evento de final de semana com hospedagem em pousada.Elaborei roteiro de leitura com textos selecionados da literatura universal(contos,Crônicas,poemas) e exercícios de relaxamento e interpretação de textos.


ESCOLA INTEGRADA PROFESSOR PAULA BARROS, EIPPB, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12
Outras informações
PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO,1a,2a e 3a.SÉRIES ;DISCIPLINAS:LÍNGUA PORTUGUESA,REDAÇÃO E LITERATURA BRASILEIRA. atividades:preparação de plano de curso,de aulas;elaboração de avaliações,exercícios e apostilas.


Centro Educacional Anisio Teixeira, CEAT, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1999
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações
O INÍCIO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DEU-SE EM FEVEREIRO COM A PARTICIPAÇÃO DAS PRIMEIRAS REUNIÕES DE EQUIPE PARA PLANEJAMENTOS DE CURSOS; PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO DE 1a a 3A SÉRIES DO CICLO:ELABORAÇÃO DE PLANOS DE CURSO, AULAS, PROJETOS INTERDISCIPLINARES E POLÍTICO-PEDAGÓGICOS.ATIVIDADES CULTURAIS;PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO DE PAIS; COORDENADORA PEDAGÓGICA DE ENSINO MÉDIO,CARGO ELETIVO, POR 2 ANOS:ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTO DE CALENDÁRIO ESCOLAR,ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES,ATENDIMENTO A FAMÍLIAS, AOS ALUNOS E AOS PROFESSORES;PRODUÇÃO DE INFORMES ADMINISTRATIVOS,PEDAGÓGICOS E CULTURAIS;AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL;CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAIS DOCENTES E SECRETARIADO;PARTICIPAÇÃO EM EQUIPE PEDAGÓGICA DE COORDENADORES E DIREÇÃO DA ESCOLA;PARTICIPAÇÃO EM ASSEMBLEIAS DE FUNCIONÁRIOS;PLANEJAMENTO E PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO DE PAIS; SAÍDA PARA CONCLUSÃO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM JULHO DE 1999,ATÉ O SUBSTITUTO ASSUMIR.

Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 10


Instituto Metodista Bennett, IMB, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1987
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
Outras informações
ATIVIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL,REGÊNCIA DE TURMAS DE 5a. e 6a.SÉRIES,NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA. ELABORAÇÃO D EPLANO DE CURSO, AULAS,AVALIAÇÕES E MATERIAL DIDÁTICO.


COLÉGIO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA-UERJ, CAP-UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1985
Vínculo: MONITORIA, Enquadramento Funcional: monitora com regência de turmas, Carga horária: 12
Outras informações
Monitoria do 8o.período do curso de LETRAS (port/lit),professora com regência de 3 turmas de 6a e 8a séries do ensino fundamental.Ministração da disciplina Língua Portuguesa.Elaboração de material didático,avaliações e projetos de leitura.


Colegio de Aplicação/UERJ, CAP/UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1987
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 20
Outras informações
Professora auxiliar com regência de turmas no ensino fundamental II,séries 5a.e 6a,na disciplina Língua portuguesa - educação Básica.Elaboração de material didático e avaliações,além de planejamento de cursos,aulas e projetos de leitura.Atendimento a estagiários de Letras e orientação de estágios.Participação em reuniões e eventos institucionais.Membro da equipe de reformulação de currículo de língua portuguesa.Contrato temporário por 2 anos letivos.


PETRÓLEO BRASILEIRO S.A., PETROBRÁS-CENPES, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1981
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ANALISTA-ESTAGIÁRIO, Carga horária: 40
Outras informações
APROVADA EM CONCURSO NACIONAL PÚBLICO PARA O ESTÁGIO DE ANALISTA QUÍMICO I ,EM 3o.LUGAR,REALIZADO POR 1 ANO.PRÁTICA DE 1913 HORAS/AULA,REGIME DE BOLSISTA,ATÉ A CONTRATAÇÃO COMO EFETIVO,EM 1982,CONFORME CARTEIRA PROFISSIONAL No.31006 - SÉRIE 035RJ.


Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Leopoldo Américo Miguêz de Mello, CENPES, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista-químico, Carga horária: 40
Outras informações
Analista-químico em laboratórios do CENPES,comparticipação em diversos projetos de pesquisa,como o pró-álcool.Ingresso por conurso nacional,conquistado por 30.lugar geral.



Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Literatura,experiências e outros universos
Descrição: O projeto investiga alguns aspectos relevantes,através de estágio pós-doutoral em Educação, sobre a formação inicial de professores em curso de EAD e a literatura digital na formação do leitor, integrando-se à pesquisa institucional ?Infância,linguagem e escola?(Corsino,2015). Para tanto, serão desenvolvidos alguns pressupostos teóricos acerca da cibercultura(Levy,1999) e da ?sociedade da transparência?(Han,2013)como forma de discutir as condições de produção de leitura e de experiências de leituras literárias ante os artefatos literários(e/ou novas textualidades) que se apresentam na contemporaneidade(Beiguelman,2009e Darnton,2010).Em seguida,retomaremos resultados parciais de pesquisa seminal sobre formação de leitores jovens e suas experiências de leitura que possibilitou a construção de um perfil leitor baseado nos estudos sobre o mito literário de Don Juan(Kierkegaard,2013),enquanto modo de tradução daquelas experiências,disparadas ou não pelo ensino de literatura, categorizadas como experiências donjanescas de leitura(Nascimento,2001).Tal iniciativa se faz necessária na medida em que sugere o modo de recepção de textos literários e produz teoria a partir da própria literatura,no caso, versões do mito literário(Molina-1630,Saramago-2004 e Lima-2000) e redimensiona referentes estabelecidos pela teoria da literatura(Compagnon,2009),além de indicar a mudança no processo de percepção entre ler e ver(Barrento,2013 e Jameson,2000).Em continuidade,disponibilizaremos reflexões na forma de questões formuladas,através de perspectiva dialógica(Bakhtin,2006),que permeiam a investigação atual,com o objetivo de contribuir para o debate em torno da formação de leitores,de professores leitores,principalmente,em cursos de Pedagogia,quer na modalidade presencial,quer na modalidade a distância.A metodologia de pesquisa-ação tomará ações como aplicação de questionário,oficina de leitura digital e workshop sobre conceitos fundamentais em torno da teoria literária na relação com as novas tecnologias digitais da informação e da comunicação em rede..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (92) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Angeli Rose do Nascimento - Integrante / Patrícia Corsino - Coordenador.
2017 - Atual
Dialogismo, aprendizagem e EAD
Descrição: Grupo GEPEAD, coordenado pelo Professor Dr.Leonardo Villela de Castro. O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação a Distância ? GEPEAD, se dedica, desde abril de 2016, ao estudo dos processos de ensinoaprendizagem no modelo desenvolvido pelo CEDERJ e presente em todas as iniciativas das universidades do consórcio. Acreditamos que, para se alcançar um curso de excelência, se faz necessário ouvir todos os integrantes do processo de ensinoaprendizagem. Para entender melhor esse complexo processo, gostaríamos de contar com sua colaboração..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Angeli Rose do Nascimento - Coordenador / Leonardo Villela de Castro - Integrante / Anelize Reinozo - Integrante.
2016 - Atual
A SALA DE AULA COMO OCUPAÇÃO: FORMAÇÃO E PRÁTICAS CULTURAIS
Descrição: A SALA DE AULA COMO OCUPAÇÃO:FORMAÇÃO E PRÁTICAS CULTURAIS Descrição: O projeto Ocupação Dutra,desenvolvido em 2014 no CESPD-UEMA,desdobrou-se neste projeto agora em nova etapa, aproximado e sob supervisão do coordenador ,PHD José Luís Ligiero,do NEPAA(grupo de pesquisa em performance afro-ameríndias,TEATRO/UNIRIO).A noção de performance será o foco que direcionará o tratamento dado às produções realizadas,além dos documentos elaborados durante o projeto Ocupação Dutra.Neste,terão destaques autores como Jacques Ranciere;A.Negri;Zeca Ligiéro;Richard Schechner;Edgar Morin e Milton Santos. O projeto está inserido no projeto maior de pesquisa do NPAAD/UNIRO,Escola de teatro,coordenado pelo PHD Zeca ligiéro. Descrição: O Núcleo de Estudos das Performances Afro-Ameríndias se dedica à pesquisa, divulgação e intercâmbio com as diversas culturas de origens Africanas e Indígenas e estuda as suas inter-relações no Brasil. O NEPAA trabalha tanto com as artes performáticas como as ritualísticas, procurando estimular a constante troca entre a comunidade acadêmica, o meio artístico e o mundo religioso das culturas com que trabalha.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Infância, linguagem e escola: a leitura literária em questão
Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral conhecer e analisar politicas de livro e leitura desenvolvidas pelos municípios do estado do Rio de Janeiro e suas implicações e apropriações em práticas de leitura literária desenvolvidas em creches, pré-escolas e escolas de Ensino Fundamental. Na perspectiva das politicas se propõe a levantar os programas e projetos de livro e leitura de cada município do Estado do Rio de Janeiro, considerando três eixos de análise: acervos, espaços de livro e leitura e mediações. Na perspectiva das implicações e apropriações, objetiva desenvolver estudos de casos simultâneos em turmas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas públicas de modo a conhecer e analisar o lugar que a literatura ocupa na formação de crianças e professores. A pesquisa se situa em três campos: nos estudos da linguagem onde se incluem os estudos culturais e a literatura infantil; nas políticas públicas de livro e leitura e na antropologia e na sociologia da infância, no que diz respeito à metodologia de pesquisa com crianças. Mikhail Bahktin, Walter Benjamin e Lev Vygotsky sustentam não só as concepções de linguagem, como as de sujeito e de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Angeli Rose do Nascimento - Integrante / Patrícia Corsino - Coordenador / Lauren Souza do Nascimento Marchesano - Integrante / Amanda Elias dos Santos - Integrante / Rafaela Louise Silva Vilela - Integrante / Cláudia Pimentel - Integrante / Rachel Arenari - Integrante / Jordanna Castelo Branco - Integrante / Natasha Peclat de Mello Cordeiro - Integrante / Alice Coutinho - Integrante / Fernanda Frambach - Integrante / Vanessa de Abreu Camasmie - Integrante / Amanda Mester - Integrante / Alessandra Moreira da Silva - Integrante.


Outros Projetos


2014 - 2015
OCUPAÇÃO DUTRA
Descrição: O projeto OCUPAÇÃO DUTRA é de caráter ético e estético , de dimensão político-social.Tem como finalidade precípua produzir objetos, documentos de cultura local e regional , a fim de gerar condições mais favoráveis à formação humana nas áreas das Letras. É um projeto comunitário, participativo, colaborativo e realizado em 3 etapas: a sala de aula como ocupação;o polo universitário como ocupação ; e a cidade como ocupação.Questões em torno da nova estética apoiada na noção de epiderme e a nova feição do capitalismo, enquanto capitalismo estético, são alguns dos traços importantes de construção do projeto.Autores como A Negri;Michel Hart;Felix Guatari;Gilles Deleuze;Walter Benjamin;Jacques Ranciere;Zeca Ligiero;Richard Schechner;Terry Eagleton;Milton Santos,são referências para propiciar produções de cultura local,no caso, a cidade de Presidente Dutra no MA.O projeto de interface com a Pedagogia procura produzir situações que ratifiquem a noção de resistência cultural em meio à consciência de uma cultura híbrida.A sala de aula é também um espaço redimensionado, enquanto território de ocupação humana,demarcado para produções culturais,de fronteiras fluidas,possibilitando a integração de acadêmicos de períodos diferentes e de campus diferentes.Interdisciplinar, o projeto volta-se para a revisão de conceitos estabelecidos e fixados em atividades pedagógicas,com práticas de leitura e releituras de textos, objetos e documentos culturais,desde a gastronomia local até a produção poética de poetas regionais e de discentes,principalmente,sem desprezar crenças religiosas e suas práticas ritualísticas ou não.O projeto nesta.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (38) .
Integrantes: Angeli Rose do Nascimento - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: REVISTA CIENTÍFICA ICGAP MULTIDISCIPLINAR
2005 - 2006
Periódico: Revista escrita (PUCRJ. Online)


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: PARADIGMA (RIBEIRÃO PRETO)
2013 - 2014
Periódico: PARADIGMA (RIBEIRÃO PRETO)
2016 - Atual
Periódico: EAD em Foco - Revista de Educação a Distância
2017 - Atual
Periódico: Conexões culturais - REVISTA linguagens, artes e estudos de cultura
2016 - 2017
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
2017 - 2017
Periódico: Revista Em Tese
2018 - 2018
Periódico: REVISTA SCRIPTA
2018 - 2018
Periódico: Revista Docência e Cibercultura


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EAD ensino superior.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: jornalismo cultural.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: leitura e escrita.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
I CONCURSO LITERÁRIO PRÊMIO AMO AMAR VOCÊ, Solange Figueiredo e ALB.
2017
COMENDADORA - Premio excelência e qualidade Brasil (categoria Educação), Associação Brasileira de Liderança - BRASLIDER.
2016
Selo de conteudista em EAD, FABRICO - EAD.
2016
Mérito cultural : como autora do Centro de Literatura -artilheiros da cultura, Museu Histórico do Exército e Forte Copacabana.
2009
Terapeuta social(transpessoal ), Colégio Internacional de Terapeutas(CIT-UNIPAZ).
2009
Facilitadora holística, UNIPAZ-RJ.
2005
Concurso de Redação para Professores, Academia Brasileira de Letras e Jornal Folha Dirigida.
2004
Premio Composição em espanhol,nível Avançado, CASA DE ESPAÑA.
2003
Premio internacional para projetos de tese de doutorado, Fundacion Maria Zambrano-Malaga/Espanha.
1997
Marchinha de carnaval : ALEGRIA GERAL,parceria com N.MATOS,3o.lugar no concurso de marchinha para o BLOCO 2 PRA LÁ 2 PRA CÁ, ACADEMIA DE DANÇA CARLINHOS DE JESUS.
1996
Membro- Fundador da ala de compositores do BLOCO DOIS PRA LÁ DOIS PRA CÁ, CASA DE DANÇA CARLINHOS DE JESUS.
1970
Destaque Bailarina mirim de "Espanha em Festa", Escola de ballet Noêmia Edelman.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:3
Total de citações:1

Outras
Total de trabalhos:3
Total de citações:1
Nascimento,Angeli Rose;Rose,Angeli;Nascimento,Angeli R;Nascimento,A.R.;Capitu Nascimento  Data: 23/10/2014

Artigos completos publicados em periódicos

1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE2018NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Manuel Bandeira e alguma poética da alegria. Revista Cientifica ICGAP MULTIDISCIPLINAR, v. I, p. 1-19-19, 2018.

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE2018NASCIMENTO, ANGELI ROSE; LEVY, T. S. . ENTRE DITOS E ESCRITOS: UMA ENTREVISTA DE VALOR. Revista Língua&Literatura, v. 19, p. 276-297, 2018.

3.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE2017NASCIMENTO, ANGELI ROSE. JANELAS DE EXPERIÊNCIAS: ENTRE OBRAS E LAGARTOS. Abusões, v. 5, p. 128-150, 2017.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ANGELI ROSE ; ROSE, A. ; NASCIMENTO, A. R. . BIOGRAFIA NÃO AUTORIZADA DE UMA MULHER PANCADA. 1a. ed. CURITIBA: EDIÇÃO POR DEMANDA, 2017. v. 1. 24p .

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; ANGELI ROSE ; ROSE, A. . Jornalismo Cultural: um exercício de valor. 1a.. ed. Ponta Grossa: Atena Editora, 2017. 66p .

3.
ANGELI ROSE ; ROSE, A. ; NASCIMENTO, ANGELI ROSE . Reflexões sobre experiências de leitura e algumas ocntribuições do mito de Don Juan. 1a.. ed. Ponta Grossa: Atena Editora, 2017. 121p .

Capítulos de livros publicados
1.
ROSE, A. ; NASCIMENTO, ANGELI ROSE . Escritas de si,resistência e empoderamento: cartas na mesa. In: Otávio Henrique Ferreira da Silva. (Org.). Escritas de si,resistência e empoderamento: cartas na mesa. 1a.ed.ponta Grossa: MARES EDITORES, 2018, v. , p. 218-241.

2.
ROSE, A. ; REGO, A. F. ; RICARDO, L. C. ; NASCIMENTO, ANGELI ROSE . Quem sabe,assim você escuta. In: Solange Figueiredo. (Org.). Amo amar você. 1a.ed.Rio de Janeiro: LITERARTE, 2018, v. IV, p. 21-22.

3.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Notas sobre subjetividades em trânsito. In: Camila Evaristo Pinheiro;Renato Martins e Silva. (Org.). Leituras e releituras: aspectos literários. 1a.ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017, v. 2, p. 65-79.

4.
ANGELI ROSE ; ROSE, A. ; NASCIMENTO, ANGELI ROSE . Reflexões sobre experiências de leitura e algumas contribuições do mito de Don Juan. Língua portuguesa, linguagem e linguística. 1a.ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2017, v. , p. 30-55.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
NASCIMENTO, A. R.. PALAVRAS EMPRESTADAS. REVISTA TRANSDISCIPLINAR, Salvador - Bahia, p. 29 - 29, 03 fev. 2014.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; MELO, F. C. . VOZES E APAGAMENTOS: ENTRE AUTORIAS E AUTONOMIAS EM AÇÕES DA EAD. In: IX ESUD 2017 : CAMINHOS DA AUTORIA E CRIATIVIDADE, 2017, RIO GRANDE. IX ESUD 2017 : CAMINHOS DA AUTORIA E CRIATIVIDADE. RIO GRANDE: ESUD 2017, 2017. p. 2217-2229.

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Narrativas acadêmicas em pesquisa: máquinas de guerra virutais. In: IX Simpósio Nacional da ABCiber, 2016, São Paulo. Anais eletrônicos do IX Simpósio Nacional da ABCiber ? Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura ? PUC-SP, 2016. São Paulo: ABCiber, 2017, 2016. p. 1-11.

3.
NASCIMENTO, A. R.. LIÇÃO ENTRE AMIGAS:CARTAS NA MESA. In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica - Narrativas (Auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos, 2016, Cuiabá. Anais VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Literatura digital e experiências de leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Leitores ,jogos e a ludificação da leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
NASCIMENTO, A. R.. Arquivos literários:o legado de Don Juan e o leitor contemporâneo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
NASCIMENTO, A. R.. contadoras de histórias: de sharazade a turistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Experiências,literaturas e outros universos de leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. A literatura digital e o gênero manifesto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
NASCIMENTO, A. R.. EXPERIÊNCIAS,LITERATURAS E OUTROS UNIVERSOS DE LEITURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
NASCIMENTO, A. R.. LIÇÃO ENTRE AMIGAS:CARTAS NA MESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
NASCIMENTO, A. R.. Narrativas acadêmicas em pesquisa: máquinas de guerra virtuais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
NASCIMENTO, A. R.. Experiências donjuanescas de leitura(sob o olhar de Soren Kierkegaard). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
NASCIMENTO, A. R.. ENTRE-VISTAS DE BURLADORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
NASCIMENTO, A. R.. vidas em letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
NASCIMENTO, A. R.. O 'entre' na formação sob o signo da dualidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
NASCIMENTO, A. R.. Que Farei sem este Livro ? ou Formação de um Certo Don Juan. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
NASCIMENTO, A. R.. Notas sobre subjetividades leitoras em trânsito. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
NASCIMENTO, A. R.. Notas sobre experiências de leitura e o mito de Don Juan. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
NASCIMENTO, A. R.. Apontamentos sobre experiencias de leitura; uma travessia donjuanesca. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
NASCIMENTO, A. R.. Apontamentos sobre experiências de leitura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; M.CAVALCANTE, S. . Entrevista:No Brasil,professora e pesquisadora,Angeli Rose,é destaque na formação de leitores. Rio de Janeiro: DIVULGA ESCRITOR(SMC), 2018 (Texto).

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Avaliação do Livro Didático. Rio de Janeiro 2017 (blog).

3.
NASCIMENTO, A. R.. Reflexões sobre experiências de leitura e algumas contribuições do mito de Don Juan. Rio de Janeiro: webartigos, 2016 (artigo).

4.
NASCIMENTO, A. R.; PEREIRA, A. O. . Coletânea Comemorativa do primeiro decênio do Centro de Literatura do Museu Histórico do Exército e Forte de Copacabana. Rio de Janeiro: Centro de Literatura, 2016 (Texto).

5.
NASCIMENTO, A. R.. Lição entre amigas:cartas na mesa. Rio de Janeiro: webartigos, 2016 (artigo).

6.
NASCIMENTO, A. R.; ANGELI ROSE . Palavras emprestadas. Rio de Janeiro: UFBA, 2014 (Texto).

7.
dangelex ; NASCIMENTO, A. R. . Miscelânea 2009 (blog).

8.
NASCIMENTO, A. R.. Afinando o Diapasão. Rio de Janeiro: Folha Dirigida, 2005 (Texto).

9.
NASCIMENTO, A. R.. Invenção e Desinvenção de uma culpa. Rio de Janeiro: Revista CAP/UERJ e Rvista Matraga(Instituto de Letras da UERJ), 1987 (artigo).

10.
NASCIMENTO, A. R.. Invenção e desinvenção de uma culpa. RIO DE JANEIRO: CAP-UERJ, 1987 (artigo).

11.
NASCIMENTO, A. R.. Guerra dos sexos : uma experiencia de leitura. rio de janeiro: Revista CAP/UERJ, 1986 (artigo).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Revista Odisseia n1 vol3. 2017.

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Vivência; Revista de antropologia. 2017.

3.
NASCIMENTO, A. R.. Revista Paradigma :a.21,n.25,jan/dez.2016. 2016.

4.
NASCIMENTO, A. R.. Revista Conexões Culturais - linguagens e artes. 2016.

5.
NASCIMENTO, A. R.; BERTE, M. M. . Metodologias do ensino de Língua Portuguesa:Segundo ciclo(4o.e 5o.anos)do Ensino Fundamental. 2016.

6.
NASCIMENTO, A. R.; FOCO, R. E. E. . REVISTA EAD EM FOCO:Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação na Prática Pedagógica: Um Estudo sobre Formação Continuada. 2016.

7.
NASCIMENTO, A. R.. Revista Paradigma n. 22 (2013). 2013.

8.
NASCIMENTO, A. R.. PNBE - MEC/UFRJ. 2008.

9.
NASCIMENTO, A. R.. PNBE - MEC/UFRJ. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
NASCIMENTO, A. R.; ZUNIGA, L. ; PIRES, J. ; CALLADO, J. . 'Língua viva' nas escolas. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Avaliação do Livro Didático. 2018; Tema: Livro didático e formação de professores. (Blog).

2.
Nascimento,Capitu ; NASCIMENTO, A. R. . capitu nascimento. 2017; Tema: memorial dialógicx. (Rede social).

3.
NASCIMENTO, A. R.. POESIA NO MURO. 2016; Tema: POEMETO. (Rede social).

4.
NASCIMENTO, A. R.. O homem da capa de plástico. 2013; Tema: Conto ficcional. (Rede social).

5.
NASCIMENTO, A. R.; RAMOS, G. ; ALCOFORADO, M. ; HILSTE, H. . Das partes ou o exercício de forjar. 2010; Tema: produção textual. (Blog).

6.
NASCIMENTO, A. R.; Nascimento,Capitu ; dangelex . capitu nascimento. 2010; Tema: MEMORIAL DIALÓGIC@ E OUTRAS NOTAS. (Rede social).

7.
NASCIMENTO, A. R.. Entrevista com autores,editora Schoba: Angeli Rose. 2010; Tema: Ficção e formação de leitores. (Rede social).

8.
dangelex ; Nascimento,Capitu ; NASCIMENTO, A. R. . Dangelex. 2009; Tema: criação literária e experiências de leitura. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
PESSOA, G. A. PESSOA, T. A. RICOTTA, L. C. A. GONZAGA, A. L. T. O. COPIA, G. LOMBARDI, A. L. M. ISOLDI, A. L. FRANCA, C. E. MUSSI, C. R. A. R. NASCIMENTO, ANGELI ROSE SILVA, C. O. ROCHA, E. F. SACRAMENTO, F. J. S. SIQUEIRA, F. L. B. SILVA, G. M. S. O. LINO, H. B. F. P. SILVA, I. O. PIRES, L. G. M. R. SIQUEIRA, L. E. A. LEISTER, M. A. DELLOVA, P. MUSSI, R. N. F. ZANETIN, R. P. ALMEIDA, R. C. P. CONCEICAO, S. M. P. , et al.CORREA, S. C. ANDRADE, V. ; Revista Cientifica do Instituto Cultural Gentil Alves Pessoa(ICGAP). 2018. (Editoração/Periódico).

2.
NASCIMENTO, A. R.; BULHOES, A. M. ; EGBERT, N. . Literatura na formação do leitor. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas,avaliações e roteiros de estudo dirigido).

3.
NASCIMENTO, A. R.. Letras em movimento:cinema e literatura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
NASCIMENTO, A. R.. BURLADORES.COM. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
NASCIMENTO, A. R.; João Gabriel . João Gabriel de Lima. 2010. (verbete).

6.
dangelex ; NASCIMENTO, A. R. ; Nascimento,Capitu . Miscelânea(estudos de formação I). 2009. (Editoração/Livro).

7.
NASCIMENTO, A. R.. literatura,experiência e formação de leitores. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
NASCIMENTO, A. R.. Evento e Avaliação. 2008. (OFICINA).

9.
NASCIMENTO, A. R.. leitura experiência e formação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
LEVY,Tatiana,Salem ; NASCIMENTO, A. R. ; Vidal Paloma ; Barbosa,Erico . Revista Escrita V. 2003. (Editoração/Periódico).


Produção artística/cultural
Música
1.
NASCIMENTO, A. R.; SARGENTO, N. M. . Alegria geral. 1996. Apresentação de Obra (para compositores).

Outras produções artísticas/culturais
1.
NASCIMENTO, A. R.; Nascimento,Capitu . BIOGRAFIA NÃO-AUTORIZADA DE UMA MULHER PANCADA. 2016 (Texto).

2.
NASCIMENTO, A. R.; PEREIRA, A. O. . Outros tempos. 2016 (Texto).

3.
Nascimento,Capitu ; NASCIMENTO, A. R. . Composição de signos. 2015 (Texto).

4.
NASCIMENTO, A. R.. Palavras emprestadas. 2014 (Texto).

5.
NASCIMENTO, A. R.. Das partes ou o exercício de forjar. 2014 (Texto).

6.
NASCIMENTO, A. R.. Do milagre. 2014 (Texto).

7.
NASCIMENTO, A. R.; YUNES, E. ; DOMINGUES, B. ; VIEIRA, C. M. ; MOTTA, F. ; VICENZA, I. ; MOURA, L. ; GOMES, M. B. ; DIAS, M. . Os dez mandamentos. 2002 (contação de estórias do Grupo Podes Crer).

8.
NASCIMENTO, A. R.; YUNES, E. ; DOMINGUES, B. ; VIEIRA, C. M. ; MOTTA, F. ; VICENZA, I. ; MOURA, L. ; GOMES, M. B. ; DIAS, M. . Profetas e Profecias. 2001 (Contação de estórias do Grupo Podes Crer).

9.
NASCIMENTO, A. R.; DOMINGUES, B. ; VIEIRA, C. M. ; MOTTA, F. ; VICENZA, I. ; MOURA, L. ; GOMES, M. B. ; DIAS, M. . O nome do pecado:Capital ou capitais?. 2000 (Contação de estórias do Grupo Podes Crer).

Demais trabalhos
1.
NASCIMENTO, A. R.. Reflexões sobre experiência de leitura e algumas contribuições do mito de Don Juan. 2016 (artigo) .

2.
Nascimento,Capitu ; NASCIMENTO, A. R. ; ROQUETTE-PINTO, C. . O médico e o monstro: a poesia da deformidade. 2012 (Comentário crítico) .

3.
NASCIMENTO, A. R.. O legado de um sedutor. 2012 (artigo) .

4.
LIMA, J. G. ; NASCIMENTO, A. R. . João Gabriel de Lima. 2012 (VERBETE) .

5.
NASCIMENTO, A. R.. AnteProjeto de obra-prima. 2012 (projeto de trabalho de conclusão de formação) .

6.
NASCIMENTO, A. R.. Te ligo. 2011 (CRÔNICA) .

7.
NASCIMENTO, A. R.. Paisagem sonora. 2010 (CONTO) .

8.
NASCIMENTO, A. R.. Vidas em Letras. 2010 (artigo) .

9.
NASCIMENTO, A. R.. De comédia em comédia. 2010 (POEMA) .

10.
NASCIMENTO, A. R.; Gustavo Bernardo . Panóptico desejo. 2010 (CONTO) .

11.
NASCIMENTO, A. R.. Panóptico desejo. 2010 (CONTO) .

12.
NASCIMENTO, A. R.. Don Giovanni ou o dissoluto absolvido. 2010 (Comentário crítico) .

13.
NASCIMENTO, A. R.. Biografia não autorizada de uma mulher pancada. 2009 (TEXTO INTEGRAL -livro artesanal) .

14.
NASCIMENTO, A. R.. Invenção e desinvenção de uma culpa. 1987 (ENSAIO) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ANDRADE, L.; NASCIMENTO, ANGELI ROSE; SCHEFFEL, M.. Participação em banca de Ana Carolina Cunha Figueiredo. Entrou pelo bico do pinto ,saiu pelo bico do pato,quem quiser que conte quatro:oralidade,leitura e escrita nos contos de fadas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação Básica:alfabetização,leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; SILVA, C. E.. Participação em banca de Janaina dos Santos Araujo.Parceria entre Família e Escola nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; SILVA, C. E.. Participação em banca de thatyana de Assis Brum.O professor como agente de transformação social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

3.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; SUZART, C.. Participação em banca de ANA PATRÍCIA CARVALHO DA SILVA.CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: PRIMEIRO PASSO PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ESPAÇO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

4.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE; CUNHA, C.. Participação em banca de Penha Helena Viana Neves.O lúdico na Educação Infantil : Jogos e Brincadeiras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

5.
MELLO, F. C.; NASCIMENTO, A. R.. Participação em banca de CACILENE TEIXEIRA DAUDT.LEITURA E ESCRITA, UM HÁBITO IMPORTANTE NAS SÉRIES INICIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

6.
SILVA, C. E.; NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Participação em banca de Fernanda BORGES PEREIRA GARCIA.A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

7.
NASCIMENTO, A. R.; BUSTAMANTE, M. C.. Participação em banca de Jesiel da Silva e Sampaio.Homens como mediadores na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

8.
NASCIMENTO, A. R.; CHILINGUE, M.. Participação em banca de Tatiane Dias Dos Santos.A importância do Brincar na educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

9.
NASCIMENTO, A. R.; BUSTAMANTE, M. C.. Participação em banca de Luana Adão da Silva.A importância do Lúdico na Educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NASCIMENTO, A. R.; MELLO, F. C.. Participação em banca de Deise Pandino.Teatro e Educação: o potencial dos jogos teatrais na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

11.
NASCIMENTO, A. R.; MELLO, F. C.. Participação em banca de Tatiana Rosa Mendonça Ferreira.A arte como processo de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

12.
NASCIMENTO, A. R.; MELLO, F. C.. Participação em banca de Maria Andrea Brites Pinheiro.O lúdico na educação infantil: é brincando que se aprende. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

13.
NASCIMENTO, A. R.; MELLO, F. C.. Participação em banca de Katia Beatriz Generoso Arishima.A importância do brincar na educação infantil : jogos e brincadeiras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

14.
NASCIMENTO, A. R.; SILVA, D. S. A.. Participação em banca de ALEXANDRA DA SILVA PÓVOAS DE SOUZA.ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO: dúvidas que permeiam a prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

15.
NASCIMENTO, A. R.; SILVA, D. S. A.. Participação em banca de MARIA DAS DORES TAVARES DA SILVA BASÍLIO.OS DESAFIOS DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

16.
NASCIMENTO, A. R.; TATAGIBA, L. L.. Participação em banca de MARCIA ROSA DE CASTRO.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

17.
NASCIMENTO, A. R.; TATAGIBA, L. L.. Participação em banca de FABIANA VALADARES GONÇALVES.A IMPORTÃNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

18.
NASCIMENTO, A. R.; TATAGIBA, L. L.. Participação em banca de SIRLENE DE FÁTIMA SOUZA MARQUES.A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

19.
NASCIMENTO, A. R.; OGEDA, A.. Participação em banca de Lilian Carvalho Ribeiro.O Teatro Presente na Escola de Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

20.
NASCIMENTO, A. R.; CAMPOS, T.. Participação em banca de ETIENE VALÉRIO DE OLIVEIRA.A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS MUSICAIS E DO EDUCADOR MUSICAL NA APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

21.
NASCIMENTO, A. R.; VIANA, P.. Participação em banca de Silene de Fátima Souza Marques.A literatura infantil na formação do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

22.
NASCIMENTO, A. R.; FARIA, I. A. U.. Participação em banca de Mara Lúcia Assis dos Santos.Treze anos da lei 10639/03:As mudanças propostas podem ser vistas nos livros didáticos de História dos anos iniciais?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

23.
NASCIMENTO, A. R.; CAMBEIRO, M.; JECK,João Carlos. Participação em banca de Maria Silvia P.Lopes Mendonça.A crônica,sua linguagem e seu veículo de comunicação". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em lETRAS) - Universidade Veiga de Almeida.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
NASCIMENTO, A. R.; SILVA, J. M.. SELEÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Exposição de livros. Biografia não autorizada de uma mulher pancada e outros livros. 2018. (Exposição).

2.
IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA e II Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar - CIEE.Leitores ,jogos e a ludificação da leitura. 2018. (Outra).

3.
Roda de conversa com autores. Roda de conversa com autores: minha produção e minha formação. 2018. (Exposição).

4.
3o.Colóquio Internacional de educação com Tecnologias.Literatura digital e o gênero manifesto. 2017. (Outra).

5.
62o. CONAD - ANDES. 2017. (Congresso).

6.
7o. Simpósio de Hipertexto e tecnologias na educação.A literatura digital e o gênero manifesto. 2017. (Simpósio).

7.
III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. VOZES E APAGAMENTOS: ENTRE AUTORIAS E AUTONOMIAS EM AÇÕES DA EAD. 2017. (Congresso).

8.
I kafkaniana - Encontro de Pesquisadores de Franz Kafka.Da penumbra à leitura: ou o dia em que aceitei o convite de Franz Kafka. 2017. (Encontro).

9.
I SEMANA NACIONAL DE ARQUIVOS.EAD: entre arquivos e memórias. 2017. (Outra).

10.
I SEMANA NACIONAL DE ARQUIVOS.Poesia no sarau. 2017. (Outra).

11.
I SEMANA NACIONAL DE ARQUIVOS.Mini-curso: Arquivos literários - o legado de don Juan e o leitor contemporâneo. 2017. (Outra).

12.
I seminário Memórias,Territórios e Ocupações: rastros sensíveis.Ocupação Dutra: fim do mundo. 2017. (Seminário).

13.
VI Colóquio Fronteiras e diversidades culturais no século XXI.Ocupação Dutra: fim do mundo. 2017. (Outra).

14.
XI ARTE: feira em Laranjeiras e Cosme Velho.Oficina de memória. 2017. (Oficina).

15.
XII Jogo do livro.Experiências ,literaturas e outros universos de leitura. 2017. (Seminário).

16.
XII Jogo do livro e II Seminário Internacional Latino-americano:Palavras em Deriva. 2017. (Seminário).

17.
XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância: Caminhos da autoria e criatividade na EAD. VOZES E APAGAMENTOS: ENTRE AUTORIAS E AUTONOMIAS EM AÇÕES DA EAD. 2017. (Congresso).

18.
XIX CONGRESSO de estudos literários. Mesa -redonda 2 estudos literários. 2017. (Congresso).

19.
XIX CONGRESSO de estudos literários E I Congresso de Libras. Escrita de si e empoderamento: A ameaça de cartas na mesa. 2017. (Congresso).

20.
XIX CONGRESSO de estudos literários E I Congresso de Libras. Notas,reflexões e uma entrevista de valor. 2017. (Congresso).

21.
X Simpósio nacional da ABCIBER: CONECTIVIDADE, HIBRIDAÇÃO E ECOLOGIA DAS REDES DIGITAIS.O tutor,o humor e um pouco de pudor: A docência praticada e a docência proclamada na EAD do RJ. 2017. (Simpósio).

22.
X SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCIBER : CONECTIVIDADE, HIBRIDAÇÃO E ECOLOGIA DAS REDES DIGITAIS.Práticas educativas em contextos digitais: arte e tecnologias contemporâneas na escola. 2017. (Simpósio).

23.
XV ABRALIC. Contadoras de histórias: de Scherazade a turistas. 2017. (Congresso).

24.
XV ABRALIC. Experiências,Literaturas e outros universos de leitura. 2017. (Congresso).

25.
XV ABRALIC. 2017. (Congresso).

26.
XV ENCONTRO NACIONAL das INSTITUIÇÕES ESTADUAIS de ENSINO SUPERIOR (IEES) e MUNICIPAIS(IMES)-ANDES-SN:Autonomia,financiamento e Democracia.Agenda de lutas da ADOPEAD-RJ. 2017. (Encontro).

27.
XV Encontro Nacional das instituições Estaduais de Ensino Superior e municipais - ANDES - SN.A EAD no RJ e no consórcio CEDERJ. 2017. (Encontro).

28.
1o.Seminário Novos Povoamentos. 2016. (Seminário).

29.
6a. Semana de Ciência,Tecnologia e Cultura.VOCÊ TEM FOME DE QUÊ?Leitura,memória e gastronomia. 2016. (Oficina).

30.
6a. Semana de Ciência,Tecnologia e Cultura. 2016. (Outra).

31.
DIÁLOGOS ENTRE A PESQUISA E AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE. 2016. (Outra).

32.
IX ABCIBERCULTURA,DEMOCRACIA E LIBERDADE.VOZES E MEDIAÇÕES NO TEMPO E À DISTÂNCIA ( ENTRE LUZ E SOMBRA). 2016. (Simpósio).

33.
IX ABCIBERCULTURA,DEMOCRACIA E LIBERDADE.Ativismos / ciberativismos: conceito e experiências I (PAINEL TEMÁTICO 33). 2016. (Simpósio).

34.
IX ABCIBERCULTURA,DEMOCRACIA E LIBERDADE.VOZES E MEDIAÇÕES NO TEMPO E À DISTÂNCIA ( ENTRE LUZ E SOMBRA). 2016. (Simpósio).

35.
IX ABCIBERCULTURA,DEMOCRACIA E LIBERDADE.Tecnologias digitais e práticas docentes IV(PAINEL TEMÁTICO 65). 2016. (Simpósio).

36.
Seminário Internacional Biblioteca Walter Benjamin. 2016. (Seminário).

37.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. LIÇÃO ENTRE AMIGAS: CARTAS NA MESA. 2016. (Congresso).

38.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. 2016. (Congresso).

39.
A terceirização e a precarização das relações de trabalho no Brasil. 2015. (Outra).

40.
Aula Pública Palavra Mascarada - Chacal e coletivo gráfico. 2015. (Outra).

41.
Autos de resistência e desaparecimentos:O dilema da segurança pública na ordem democrática. 2015. (Outra).

42.
Contribuições medievais para o Direito Contratual contemporâneo. 2015. (Outra).

43.
Curso de Identificação das Potencialidades do território. 2015. (Outra).

44.
Debate: A Física na fronteira com a filosofia. 2015. (Outra).

45.
Debate: O futuro Humano - Arte e Ciência. 2015. (Outra).

46.
Encontro de Multiplicadores. 2015. (Encontro).

47.
Ética no mundo contemporâneo. 2015. (Outra).

48.
Fórum permanente de Cinema e Literatura: Paolo Pasolini. 2015. (Outra).

49.
Igual dade constitucional e meritocracia da acessibilidade pública na jurisprudência brasileira,Direito dos concursandos. 2015. (Outra).

50.
MAR na Academia - Seminário Internacional: Por uma estética do século XXI. Mesa 1.. 2015. (Seminário).

51.
Newsmaking criminology and the CSI myth effect:criminologia da produção de notícias e o efeito do mito csi. 2015. (Seminário).

52.
Oficina Comunicação no FACEBOOK para Cultura. 2015. (Oficina).

53.
O FUTURO DO HUMANO -Projeto Ciência e Arte. 2015. (Outra).

54.
Por que(não) acreditamos em verdade real?. 2015. (Outra).

55.
Por uma estética do século XXI. 2015. (Seminário).

56.
Publicidade Infantil.A hipervulnerabilidade de crianças e a ética do mercado. 2015. (Outra).

57.
Redução da maioridade penal - o delírio punitivo. 2015. (Outra).

58.
Seminário: Olhar sob as lentes do Direito,da Ética,da mediação de conflitos e das práticas restaurativas. 2015. (Seminário).

59.
Seminário Internacional sobre violência de Gênero e Feminicídio. 2015. (Seminário).

60.
Homenagem:Análise da obra de Nicolau Sevcenko. 2014. (Outra).

61.
I Encontro de Mestrados profissionais em Educação e em Letras:Educação contemporânea:diálogos emergentes. 2014. (Encontro).

62.
II SIMPÓSIO SOBRE ENSINO DE DIDÁTICA DO LEPED/FE-UFRJ. 2014. (Simpósio).

63.
I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem. 2014. (Outra).

64.
INTERVALO - MAR. 2014. (Seminário).

65.
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL da PGC e do GEPI Rousseau UFMA. 2014. (Seminário).

66.
I SIMPÓSIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UFMA. 2014. (Simpósio).

67.
I SIMPÓSIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UFMA.Bate-papo poético : Literatura e Filosofia: transas e trânsitos. 2014. (Simpósio).

68.
IV Encontro estadual de Filosofia da UEMA. 2014. (Encontro).

69.
X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2014. (Outra).

70.
5a.Conferência Latinoamericana de Periodismo de Investigación. 2013. (Outra).

71.
8a.Conferência Global de Jornalismo Investigativo. 2013. (Outra).

72.
8o.Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. 2013. (Congresso).

73.
A CONSTITUIÇÃO FEDERAL-25 ANOS-E O PRINCÍPIO DA PROTEÇÃO INTEGRAL À CRIANÇA E ADOLESCENTE.O ART.227.AS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS. 2013. (Outra).

74.
AGENDA SOCIAL DO TRABALHO - RIO. 2013. (Outra).

75.
A INTERNET e as redes sociais:repercussões psicossociais na formação de crianças e adolescentes. 2013. (Outra).

76.
América Latina : Arte,Pesquisa e Comunidade. 2013. (Seminário).

77.
As organizações religiosas no Estado Democrático de Direito: a. 2013. (Outra).

78.
CICLO DE CONFERÊNCIAS SOBRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO,ministrado por HUBERT VICENT,. 2013. (Seminário).

79.
Cinema e Educação: projetos e experiência. 2013. (Outra).

80.
COLÓQUIO DE VOLTA AO SOM E AO SENTIDO. 2013. (Outra).

81.
Do Broadcast ao Cinema Digital. 2013. (Outra).

82.
EM BUSCA DA CIDADANIA - MHN, pelo Desembargador Siro Darlan. 2013. (Outra).

83.
I Ciclo de Debates: Bens culturais musealizados:políticas públicas,preservação e gestão. 2013. (Outra).

84.
II Colóquio Internacional de Educação e Inclusão. 2013. (Outra).

85.
II Colóquio Internacional Interdisciplinar Literatura,viagens e Turismo cultural no Brasil,na França e em Portugal. 2013. (Outra).

86.
II Colóquio Literatura e Paisagem. 2013. (Outra).

87.
III Encontro de Psicologia Educacional / Escolar do Instituto de Psicologia da UFRJ. 2013. (Encontro).

88.
IV Psicologia Social e Educação.Cartografando Práticas. 2013. (Seminário).

89.
IV Seminário Infância,Linguagem e a Escola: a formação do leitor literário. 2013. (Seminário).

90.
O Dano moral na relação de consumo. 2013. (Outra).

91.
O poder constituinte. 2013. (Outra).

92.
QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA:o machismo por trás do Bullying. 2013. (Seminário).

93.
Sessão de cinema "Aprendizagens com o cinema",UNIRIO,Escola de Educação,UNIRIO-GEPCIN,3h(carga horária),Maio/2013, RJ, RJ. 2013. (Outra).

94.
Tendências do Direito Constitucional dos EUA e do Brasil. 2013. (Outra).

95.
VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT e os saberes do homem. 2013. (Outra).

96.
2o.CONGRESSO GLOBAL sobre propriedade Intelectual e o interesse público. 2012. (Congresso).

97.
2o.CONGRESSO GLOBAL sobre propriedade intelectual e o interesse público -FGV. 2012. (Congresso).

98.
Colóquio Internacional: Arte,Estética e Política:diálogo com Jacques Ranciére. 2012. (Outra).

99.
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: mercantilização e implicações na vida educacional do país. 2012. (Seminário).

100.
II Simpósio sobre o pensamento de Joseph Ratzinger. 2012. (Simpósio).

101.
1o.ENCONTRO LATINO DE ESTUDANTES DE LETRAS - UNB. 2011. (Encontro).

102.
Ciclo de Conferências "CANÔN,ANTOLOGIAS E FORMAÇÃO DE LEITORES", ABL(ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS). 2011. (Seminário).

103.
Ciclo de Conferências"GÊNEROS LITERÁRIOS:UM OLHAR ATUAL",ABL. 2011. (Seminário).

104.
NEUROEDUCAR - CASA DO CÉREBRO. 2011. (Seminário).

105.
PSICOPEDAGOGIA EM FOCO: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E PSICOPEDAGOGIA - G.A.T.E.. 2011. (Seminário).

106.
1o.ENCONTRO LATINO AMERICANO DE ESTUDANTES DE LETRAS:IDENTIDADE E INTEGRAÇÃO LATINO AMÉRICA.MESA-REDONDA:LITERATURA,CULTURA E MEDIAÇÕES. 2010. (Encontro).

107.
1o.simpósio Internacional de Estudos estéticos:. 2010. (Simpósio).

108.
ENCONTRO COM ESCRITOR.ENCONTRO COM O ESCRITOR - JOÃO GABRIEL DE LIMA. 2010. (Encontro).

109.
GESTÃO DE MARCAS:diferencial competitivo de empresas inovadoras. 2010. (Seminário).

110.
I ENCONTRO DO FÓRUM DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA - POESIA E PROSA:HOJE,AGORA.VIDAS EM LETRAS. 2010. (Encontro).

111.
SEMINÁRIO POESIA BRASILEIRA(1980-2010)processos e percursos. 2010. (Seminário).

112.
XXI SEMINÁRIO DE ESTUDOS CLÁSSICOS:REPRESENTAÇÕES E APROPRIAÇÕES DA NATUREZA NA ANTIGUIDADE. 2010. (Seminário).

113.
As de sabedorias de Salomon -Jean Yves Leloup -ABL. 2009. (Seminário).

114.
Ciclo de Mutações - experiência do pensamento. 2009. (Outra).

115.
FÓRUM ESPIRITUALIDADE E PAZ -UNIPAZ/ GO. 2009. (Outra).

116.
MUTAÇÕES - A experiência do pensamento. 2009. (Outra).

117.
VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital(PUC/RJ). 2009. (Simpósio).

118.
XI Congresso Holístico Internacional(II Festival Mundial da Paz)(UNIPAZ/RJ). 2009. (Congresso).

119.
IV Jornada Científica de Curso de Pedagogia do ISAT.Oficina "Evento e Avaliação". 2008. (Outra).

120.
16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil - UNICAMP. Que Farei sem este Livro ? ou Formação de um Certo Don Juan. 2007. (Congresso).

121.
Dilemas da Leitura no Século XXI - CCAA Faculdades. 2007. (Seminário).

122.
I Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche - UFRJ. 2006. (Congresso).

123.
III colóquio franco-brasileiro de filosofia de educação - Foucault 80 anos - s. 2006. (Outra).

124.
VII ECEL :Encontro de ciência empírica da Literatura.Cognição&linguagem:estudos empíricos. 2006. (Encontro).

125.
Seminário Internacional Literatura Técnica e Outras Artes : Intermidia e Cultura Contemporânea(Fundação Casa de Rui Barbosa/RJ). 2004. (Seminário).

126.
Simpósio Internacional - Comunicação e Experiência Estética(UFMG). 2004. (Simpósio).

127.
V ECEL:Encontro de ciência empírica da literatura. 2004. (Encontro).

128.
VII Congresso da Brazilian Studies Association(BRASA). 2004. (Congresso).

129.
14º Congresso de Leitura(V Encontro sobre Mídia, Educação e Leitura)(UNICAMP/SP). Notas sobre subjetividade leitoras em trânsito. 2003. (Congresso).

130.
2ª Jornada da Pós-Gradução em Estudos de Literatura - PUCRJ. 2002. (Outra).

131.
A Importancia dos Clássicos(PUC/RJ). 2002. (Oficina).

132.
I Encontro Internacional de Estudantes de Pós-Graduação em Letras - UERJ.Notas sobre experiências de leitura e o mito de Don Juan. 2002. (Encontro).

133.
X Seminário Internacional Teatro e Sociedade. Gil Vicente: 500 Anos de Teatro - PUCRJ. 2002. (Seminário).

134.
JACQUES DERRIDA/ RENÉ MAJOR no BRASIL(homenagem a vilma oakim). 2000. (Outra).

135.
O Nome do Capital: Capital ou Capitais ? - PUC-Rio. 2000. (Seminário).

136.
22ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 1999. (Outra).

137.
II Encontro Internacional de Dança de Salão. 1997. (Encontro).

138.
VI Congresso Holístico e transpessoal Internacional. 1997. (Congresso).

139.
6º Congresso Brasileirio de Língua Portuguesa do IP/PUC/SP. 1996. (Congresso).

140.
2º Congresso de Literatura Infantil e Juvenil(UFF/RJ). 1987. (Congresso).

141.
I Semana de Língua Portuguesa - O Ensino da Gramática -FESP/RJ. 1987. (Outra).

142.
I Seminário Interno - Práticas da Seção Didáticas(Depto. de Línguas e Literatura-CAP/UERJ). 1987. (Seminário).

143.
Seminário Sobre Língua Portuguêsa - UERJ. 1981. (Seminário).

144.
Simpósio de Teorias da Literatura(Sociedade Brasileira de Língua e Literatura/RJ). 1981. (Simpósio).

145.
ESPANHA EM FESTA.ESPANHA EM FESTA. 1970. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NASCIMENTO, A. R.; VILLELA, L. ; MELLO, F. C. ; AMARAL, M. . Roda de conversa: EAD: entre arquivos e memórias. 2017. (Outro).

2.
NASCIMENTO, A. R.. Mini-curso :Arquivos literários - o legado de Don Juan e o leitor contemporâneo. 2017. (Outro).

3.
pietrani, Anelia ; Ferraz,Eucanaã ; Gens Rosa ; OLIVEIRA NETO, G. ; NASCIMENTO, A. R. . I Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea - Poesia e prosa:hoje,agora. 2010. (Outro).

4.
NASCIMENTO, A. R.; João Gabriel . Encontro com o escritor. 2010. (Outro).

5.
NASCIMENTO, A. R.. Feira cultural e de livros da BRASA. 2005. (Exposição).

6.
NASCIMENTO, A. R.; LEVY,Tatiana,Salem . lançamento da Revista Escrita. 2004. (Outro).

7.
NASCIMENTO, A. R.; Alentejano, Paulo . 1a.Jornada de professores de ensino médio do CEAT. 1998. (Outro).

8.
Santos,Emilia ; NASCIMENTO, A. R. ; ALENCAR,Angela . Ciclo de debates para coordenadores. 1997. (Outro).

9.
NASCIMENTO, A. R.; CORREA,Marcelo Sá . Natal sem fome do CEAT. 1997. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
conceição de maria borges nascimento. Relação Professor ? Aluno:a interação deafiadora. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Mônica Campos de Miranda. O desafio na Alfabetização e no Letramento:leitura e escrita. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Angela Porto dos Santos. Alfabetização e letramento: práticas e jogos. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Jéssica Maria da Conceição da Silva. Alfabetização e Letramento:práticas de leitura de literatura infantil. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cristiane dos S. do V. Andrade. A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação Básica:alfabetização,leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

2.
Andreza Patusco Santos. LITERATURA INFANTIL COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação Básica:alfabetização,leitura e escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

3.
Valéria Lima. Contribuição da literatura infanto juvenil no processo de desenvolvimento do aluno. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e práticas na educação Básica:alfabetização,leitura e escrita) - faculdade de Educação - UFRJ. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Patricia Carvalho da Silva. Contação de histórias: primeiro passo para o letramento literário no espaço escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

2.
Thatyana de Assis Brum. O professor como agente de transformação social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

3.
Elisangela do Prado Celestino Siqueira. Práticas de leitura na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

4.
Eluzinete A.Monteiro Odilio. formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

5.
Jaquelline Barbosa Camarinha. Alfabetização e letramento na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

6.
Leandro Melo Rubim. Alfabetização e letramento :jogos e ludicidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

7.
Marcia Cristina da Silva Inocêncio. Práticas de leitura na escola: ensino fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

8.
Robson de Lemos Fernandes. Bullyng na escola: ensino fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

9.
VANESSA B. GONÇALVES DE BRITO SANTOS. Contribuições dos jogos e brincadeiras para a alfabetização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

10.
Evangelina Silva e Oliveira Marques. Alfabetização e letramento: produção textual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

11.
Tatiane Dias dos Santos. A importância do brincar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

12.
Marcia Rosa de Castro Chinha. A importância do lúdico nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

13.
Maria Andrea Brites Pinheiro. O lúdico na educação infantil : é brincando que se aprende. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

14.
Katia Beatriz Generoso Arishima. A importância de brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

15.
Maria do Carmo Garcia Abreu. A afetividade como ferramenta propulsora do desenvolvimento cognitivo: Sob a ótica da psicogênese piagetiana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

16.
Jessica Almeida de Oliveira. O Educar e o Cuidar: Uma relação indissociável para a prática docente na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

17.
DIULLIA GRAZIELA DE SOUZA SOARES. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA INFÂNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.

18.
Edienne dos Santos Barreto Teixeira. Os gêneros textuais inseridos na Bíblia sagrada: Parábolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LETRAS:LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA) - CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PRESIDENTE DUTRA - UEMA. Orientador: Angeli Rose do Nascimento.



Inovação



Projetos de pesquisa

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
NASCIMENTO, ANGELI ROSE2018NASCIMENTO, ANGELI ROSE. Manuel Bandeira e alguma poética da alegria. Revista Cientifica ICGAP MULTIDISCIPLINAR, v. I, p. 1-19-19, 2018.


Apresentações de Trabalho
1.
NASCIMENTO, A. R.. Experiências donjuanescas de leitura(sob o olhar de Soren Kierkegaard). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
NASCIMENTO, A. R.. leitura experiência e formação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Redes sociais, websites e blogs
1.
NASCIMENTO, A. R.; Nascimento,Capitu ; dangelex . capitu nascimento. 2010; Tema: MEMORIAL DIALÓGIC@ E OUTRAS NOTAS. (Rede social).

2.
dangelex ; Nascimento,Capitu ; NASCIMENTO, A. R. . Dangelex. 2009; Tema: criação literária e experiências de leitura. (Blog).



Outras informações relevantes


3o.lugar seleção prof.substituto Língua Portuguesa/UNIRIO,2018;1o.lugar,processo seletivo p/tutor em Pedagogia/EAD,UNI,CECIERJ,RJ,2016 e 2017;Selo de conteudista, FABRICO,EAD;2016;Aprovada em concurso para Técnico superior,Orientador de oficinas artísticas,UERJ,2015;1o.lugar,processo seletivo p/prof.substituto,EDU/ FIMES,GO,2014;1o.lugar, processo seletivo p/prof.substituto,UEMA,LETRAS,LITERATURA BRASILEIRA,2014;3o.lugar,processo seletivo p/ prof. substituto,UNB,LETRAS,depto.TEORIA DA LITERATURA,2014;2o. lugar,seleção p/ prof. substituto,UERJ/ FACULDADE DE EDUCAÇÃO,Depto.de Estudos da Infância,2014;3o.lugar,seleção p/ prof. substituto,INES/ INSTITUTO SUPERIOR,PEDAGOGIA,2014;2o. lugar seleção p/ prof. substituto,UNIRIO/ FACULDADE DE EDUCAÇÃO,depto.de Didática,2013;4o.lugar, concurso público p/ prof. substituto,UFRJ/FACULDADE DE EDUCAÇÃO,depto.de Didática,2010;3o.lugar,concurso público p/ prof. substituto,UFRJ/FACULDADE DE LETRAS,depto.de Vernáculas,setor literatura brasileira,2010;64o.lugar,concurso público de redação FOLHA DIRIGIDA/ABL,2005,RJ;
1o.lugar,seleção p/ doutorado,PUC-Rio,depto.de pós-graduação em letras,Estudos de Literatura,2001.2;9o.lugar,seleção p/ mestrado,PUC-Rio,depto.de pós-graduação em Educação,Educação Brasileira,1998.2;439o.lugar,concurso público p/ prof. I do município do Rio de Janeiro,Língua Portuguesa,1992;6o.lugar,seleção p/ mestrado em Letras,UFRJ/FACULDADE DE LETRAS,depto.de Vernáculas,setor literatura brasileira,1987;6o.lugar,concurso público p/ prof. auxiliar,UERJ/CAP-UERJ,disciplina Língua Portuguesa,1986;3o.lugar,concurso público p/ cargo de Analista,CENPES-PETROBRAS,1980;Prêmio p/o projeto de tese de doutoramento,convocatória pública,FUNDACIÓN MARÍA ZAMBRANO,Málaga-Espanha,2003;Projeto de pós-doutoramento em Teologia Sistemática,PUC-Rio,aprovado FAPERJ,edital 10/2010;Especialização Literatura Brasileira:Mario de Andrade e a arte contemporânea,UERJ/INSTITUTO DE LETRAS,créditos concluídos;1987;
.



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