Vaima Regina Alves Motta

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  • Última atualização do currículo em 20/07/2018


Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Cruz Alta (1989), especialização em Linguística Textual pela Universidade de Cruz Alta (1998), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Atualmente é professora Adjunto da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura e produção textual, aquisição da linguagem, automonitoramento na aprendizagem e estágio supervisionado em Português. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Vaima Regina Alves Motta
Nome em citações bibliográficas
MOTTA, V. R. A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação.
Av. Roraima nº 1000 - Prédio 16. Campus Universitário
Camobi
97105900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 32208197
URL da Homepage: http://www.unicruz.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2009
Doutorado em Letras.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Noticing e Consciousness-raising na aquisição da escrita em língua materna, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Profº Dr.Marcos Gustavo Richter.
2000 - 2002
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Pedagogia do Projeto como possibilidade de renovação metodológica do ensino em língua materna,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Marcos Gustavo Richter.
Palavras-chave: educação, ensino do português, leitura, redação; lingüística textual, ensino médio.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1996 - 1998
Especialização em Letras - Lingüística Textual. (Carga Horária: 364h).
Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.
1986 - 1989
Graduação em Letras Português/Inglês.
Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
Curso de capacitação de avaliadores das redações. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Princíp p/ a elab. de mat. didát. de ensino de LP. (Carga horária: 12h).
Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2000 - 2001
Inglês Instrumental. (Carga horária: 120h).
Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Classe C Nível 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2015 - Atual
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA DO PORTUGUÊS
08/2015 - Atual
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS
08/2015 - Atual
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II - LITERATURAS
03/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .

Cargo ou função
Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Licenciatura.
08/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1088 - Metodologia do Ensino da Língua portuguesa
08/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1067 - Estágio Supervisionado no Ensino Médio II - Literaturas
MEN 1065 - Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental - Português
MEN 1063 - Didática do Português
03/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de pós-graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Interação
03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado I - Língua Portuguesa
03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Médio
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Português
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
estágio Curricular Supervisionado II - Língua Portuguesa
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado IV - Ensino Médio
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oralidade, leitura e escrita
10/2010 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Chefe Substituta do MEN.
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1080 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia Diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CCP1024 - Práticas Educativas V
MEN 1179 - Língua Portuguesa e Educação
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Letras Português/Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1064 - Estágio Supervionado Português/Literaturas
12/2009 - 01/2010
Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MEN 1088 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I

Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

08/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VIII
08/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa
08/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português
08/2009 - 11/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
08/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Linguagem
08/2009 - 11/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente II
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português I
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa
01/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa IV
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa IV - Sintaxe
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado III - Língua Portuguesa
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Português
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente VI: Metodologia do Ensino de Português
03/2008 - 07/2008
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Instrumental
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática VI: Metodologia do Ensino de Português
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português IV - Sintaxe
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa V - Produção do texto científico
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português I : Leitura e Produção Textual
03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos Metodológicos do Português
01/2007 - 07/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português IV - Sintaxe
01/2007 - 07/2007
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa V - Produção do texto científico
8/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente sob Forma de Estágio Supervisionado
Língua Portuguesa IV
Prática Docente II
8/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
3/2006 - 7/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Português
3/2006 - 7/2006
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1. Português Instrumental
3/2006 - 7/2006
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa V - Produção do Texto Científico
Prática Docente IV
língua Portuguesa I
08/2005 - 12/2005
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
08/2005 - 12/2005
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa IV
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV - Tupanciretã
03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa V - Produção do Texto Científico
Língua Portuguesa I
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado IV - Ibirubá
03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa V - Produção do texto científico
03/2005 - 07/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Instrumental
01/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino - Ibirubá
Metodologia do Ensino - Salto do Jacuí
Metodologia do Ensino - Santa Bárbara
08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
Português IV
3/2004 - 7/2004
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
Prática Docente sob forma de estágio supervisionado IV
Optativa V - Prod. do Texto Científico
Prática Docente IV - Regime Especial (Salto do Jacui)
3/2004 - 7/2004
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
3/2004 - 7/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
8/2003 - 12/2003
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tutoria - Regime Especial
Orientação de Estágio
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II
Língua Portuguesa IV
Prátiva Docente sob forma de Estágio Supervisionado VII
8/2003 - 12/2003
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
8/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
Fundamentos da Lingüística
8/1989 - 12/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Redação e expressão
3/1989 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Ensino Médio Cruz Alta, Escola de Ensino Médio Cruz Alta.

Atividade realizada
Docência no Ensino Médio e Ensino Fundamental da Escola de Cruz Alta - UNICRUZ.
3/2003 - 7/2003
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino do Português
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II
Língua Portuguesa I
3/2003 - 7/2003
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
3/2003 - 7/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino do Português
Português
Fundamentos da Lingüística
Português - Regime Especial (Tapera)
3/2003 - 7/2003
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
5/2003 - 5/2003
Ensino, Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Lingüística e Literatura
8/2001 - 12/2001
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado VII
Prática Docente sob forma de Estágio Supervisionado II
8/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Lingüística
Português
Português - 2º ano
Português - 3º ano
Supervisão
3/2001 - 7/2001
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística II
Prática Docente V
3/2001 - 7/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
Monografia
3/2001 - 7/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tutoria - Santa Bárbara
Tutoria - Salto do Jacuí
Tutoria - Tapera
8/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
Fundamentos da Lingüística
3/2000 - 7/2000
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes - Regime Especial
8/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
8/1997 - 12/1997
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
8/1997 - 12/1997
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
8/1997 - 12/1997
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estratégias de Leitura
3/1997 - 7/1997
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
3/1997 - 7/1997
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
8/1996 - 12/1996
Ensino, Informática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
8/1996 - 12/1996
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estratégias de Leitura
8/1996 - 12/1996
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
3/1996 - 7/1996
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual
3/1996 - 7/1996
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada para determinada discipl, Carga horária: 45
Outras informações
Professora Ministrou disciplina Gêneros Discursivos e Ensino" no Curso de Especialização em Fundamentos Lingüístico- Literário-Pedagógico do Procesio de Produção de \leitura e Escrita da URCAMP


ESCOLA ESTADUAL Dr ALVARO DE MIRANDA, GAM, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2009
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora de 6ª, 7ª e 8ª séries na disciplina de Língua Portuguesa. Nome completo da Escola- Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr Gabriel Àlvaro de Miranda



Projetos de extensão


2017 - 2017
Pibid Letras Português
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Raquel Barboza - Integrante.
2016 - 2016
PIBID Letras Português
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Perosa, Rochele - Integrante / Raquel Barboza - Integrante / Dieise Camila Alves - Integrante / Renata Nicoleti - Integrante / Andriele, Gonçalves - Integrante / Carine de Vargas - Integrante.
2016 - 2016
PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 4ª Edição
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Andriele, Gonçalves - Integrante.
2015 - 2015
PIBID Letras Português
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Rochele Perosa - Integrante / Lara Niederauer - Integrante / Daniela de Oliveira Sauzem - Integrante / Groos, Paola Tassinari - Integrante / Dieise Camila Alves - Integrante.
2014 - 2014
PIBID Português
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador.
2013 - 2013
Produção textual no Ensino Médio
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
Produção textual no Ensino Médio: algumas possibilidades: segunda edição
Descrição: O projeto em questão objetiva, em primeiro lugar, aproximar discussões acadêmicas sobre autonomia em produção textual e Ensino Médio, isto é, aproximar teoria e prática. A partir da possibilidade de um trabalho colaborativo entre universidade e escola pública, pretende-se fortalecer a relação entre essas instituições de ensino, já que uma das preocupações em comum envolve justamente a necessidade de oferecer aos alunos da Escola Básica experiências em produção textual, que fortaleçam o domínio da escrita. Assim, o projeto ?PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS POSSIBILIDADES?, sustentado pela pesquisa-ação, busca envolver o Ensino Médio em um trabalho no qual professor e alunos equilibrem a responsabilidade sobre os avanços na qualidade da escrita. Essa abordagem de co-responsabilidade tenta reverter o papel passivo do aluno diante de sua produção escrita. Metodologicamente, o projeto será dinamizado em oficinas semanais com a duração de 2h/a. Envolverá uma turma de Ensino Médio do Colégio Estadual Coronel Pilar do município de Santa Maria e terá como professora-executora das atividades de produção textual um acadêmico do 7º semestre de Letras/Português da UFSM sobre a orientação direta da professora responsável pelo projeto. Além das diferentes produções escritas, o público-alvo do projeto estará envolvido em atividades de reflexões sobre o processo de escrita, sobre os resultados obtidos nos artefatos textuais produzidos individualmente e de refacção. Espera-se construir um espaço facilitador para uma experiência diferenciada em produção textual, capaz de provocar reflexões sobre o ensino e aquisição da escrita, bem como sobre os papéis do professor e do aluno em todo esse processo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Stefêania Marin dos Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
2011 - 2011
Produção textual no Ensino Médio: algumas possibilidades
Descrição: O projeto em questão objetivou, em primeiro lugar, aproximar discussões acadêmicas sobre autonomia em produção textual e Ensino Médio, isto é, aproximar teoria e prática. A partir da possibilidade de um trabalho colaborativo entre universidade e escola pública, foi possível fortalecer a relação entre essas instituições de ensino, já que uma das preocupações em comum envolve justamente a necessidade de oferecer aos alunos da Escola Básica experiências em produção textual, que fortaleçam o domínio da escrita. Assim, o projeto ?PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS POSSIBILIDADES?, sustentado pela pesquisa-ação, buscou envolver turmas de 3º anos do Ensino Médio em um trabalho no qual professor e alunos equilibram a responsabilidade sobre os avanços na qualidade da escrita. Essa abordagem de co-responsabilidade tentou amenizar o papel passivo do aluno diante de sua produção escrita. Metodologicamente, o projeto foi dinamizado em oficinas semanais com a duração de 2h/a. Envolveu duas turmas de Ensino Médio do Colégio Estadual Coronel Pilar do município de Santa Maria e teve como professora-executora das atividades de produção textual uma acadêmica do 8º semestre de Letras/Português da UFSM sobre a orientação direta da professora responsável pelo projeto. Além das diferentes produções escritas, o público-alvo do projeto envolveu-se em atividades de reflexões sobre o processo de escrita, sobre os resultados obtidos nos artefatos textuais produzidos individualmente e de refacção. O projeto esteve comprometido em construir um espaço facilitador para uma experiência diferenciada em produção textual, capaz de provocar reflexões sobre o ensino e aquisição da escrita, bem como sobre os papéis do professor e do aluno em todo esse processo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador.


Outros Projetos


2015 - Atual
Subprojeto PIBID Letras Português
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador / Lara Niederauer - Integrante / Groos, Paola Tassinari - Integrante / Sauzem, Daniela de Oliveira - Integrante / Perosa, Rochele - Integrante / Silva, Camila - Integrante.
2014 - Atual
Subprojeto PIBID Letras Português
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Vaima Regina Alves Motta - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Pedagogia em Diálogo
2012 - Atual
Periódico: Di@logos - Revista do CCHC


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Linguagens & Cidadania


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2011
Professora Homenageada, Letras Português - UFSM.
2011
Professora Homenageada, Curso de Educação Especial - UFSM.
2011
Professora Homenageada, Pedagogia Diurno- UFSM.
2008
Paraninfa, Universidade de Cruz Alta.
2008
Patronesse Turma do Curso de Letras Extensão Salto do Jacuí, Universidade de Cruz Alta.
2006
MEMBRO DO COLEGIADO REPRESENTANDO O CURSO DE LETRAS, UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA.
2005
Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.
2005
Paraninfa, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ INGLÊS.
2004
Professora Homenageada, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.
2004
Amiga da Turma, UNICRUZ- CURSO DE PEDAGOGIA.
2003
Paraninfa, UNICRUZ- UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.
2003
Patronesse, UNICRUZ -CURSO DE LETRAS - HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/ ESPANHOL/ INGLÊS.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Gonçalves, Andriele2018Gonçalves, Andriele ; MOTTA, V. R. A. . PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA BÁSICA: O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO. ÍCONE: REVISTA DE LETRAS (UEG. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS), v. 18, p. 87-104, 2018.

2.
Gonçalves, Andriele2017Gonçalves, Andriele ; Nicoleti, Renata ; MOTTA, V. R. A. . PIBID Letras - Português e o trabalho com filme na escola básica.. Revista Práticas de Linguagem, v. 7, p. 214-223, 2017.

3.
FREITAG, Felipe2016FREITAG, Felipe ; MOTTA, V. R. A. . Meios, modos e objetos de ensino de Literatura para a sensibilização literária e para a formação de leitores no Ensino Médio: os alunos problematizam. ENTRELINHAS (UNISINOS. ONLINE), v. 10, p. 69-87, 2016.

4.
SANTOS, Patrícia2015SANTOS, Patrícia ; MOTTA, V. R. A. . Leitura e produção textual no ensino médio: uma proposta a partir da linguística textual. Revista Uniletras, v. 37, p. 177-186, 2015.

5.
MOTTA, V. R. A.2012 MOTTA, V. R. A.; VEÇOSSI, Cristiano Egger . A construção da autonomia leitora a partir do (auto)monitoramento. Nonada (Porto Alegre), v. 1, p. 185-198, 2012.

6.
MOTTA, V. R. A.2009MOTTA, V. R. A.. Formação de Conceitos no ensino de Língua Materna: O princípio da funcionalidade. Linguagens & Cidadania, v. 1, p. 1-4, 2009.

7.
MOTTA, V. R. A.2003MOTTA, V. R. A.; ANDREOLLA, Adriana Hörbe ; ROSA, Julcimara da ; FONSECA, Luciano da ; OLIVEIRA, Nair Nascimento de . Trabalhando a linguagem com a terceira idade. Caderno de Letras, Universidade de Cruz Alta, p. 115-119, 2003.

8.
MOTTA, V. R. A.2003MOTTA, V. R. A.; ROCHA, Aline ; COCCO, Cíntia ; BASTOLLA, Fernanda ; GREFF, Graziela ; SCHEFFLER, Juliana ; GEIER, Marlise ; STEFANELLO, Marlise ; SCHIEFELBEIN, Tanara . Leitura e oralidade. Caderno de Letras, Universidade de Cruz Alta, p. 87-93, 2003.

9.
MOTTA, V. R. A.2003MOTTA, V. R. A.; LEKE, Ana Paula Bopp ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . Análise da crônica: talvez o último desejo. Desafios da Educação Neste Século Pesquisa e Formação de Professores, Universidade de Cruz Alta, v. 1, p. 186-189, 2003.

10.
MOTTA, V. R. A.2003MOTTA, V. R. A.; HOLZ, Andréia . A importância das estratégias de leitura. Desafios da Educação Neste Século Pesquisa e Formação de Professores, Universidade de Cruz Alta, p. 112-118, 2003.

11.
MOTTA, V. R. A.2003MOTTA, V. R. A.; FELDEKIRCHER, Alexandra ; TURCATO, Aline ; ACATROLLI, Analise ; OLIVEIRA, Ana Paula Battú de ; MÉA, Elisanete Della ; TONET, Juliana ; KRASNIAK, Lariane ; ZANATTA, Mariane . A linguagem na terceira idade e o papel do professor na educação informal. Caderno de Letras, Universidade de Cruz Alta, p. 27-36, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura (Org.) . Linguagem e interação: o ensino em pauta. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2011. v. 1. 224p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOTTA, V. R. A.; Veçossi, Cristiano Egger ; SANTOS, Patrícia ; ARNEMANN, A. R. . Process Writing: Interface Leitura-Escrita na Sala de Aula da Educação Básica. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Leitura na Educação Básica: Perspectivas e Desafios. 01ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2017, v. 36, p. 133-150.

2.
Niederaurer, Lara Machado ; Perosa, Rochele ; MOTTA, V. R. A. . O gênero oral em sala de aula. In: Carla Rosane da Silva Tavares Aves. (Org.). Intencionalidade da ação docente:desafios necessários á formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. , p. 141-148.

3.
Sauzem, Daniela de Oliveira ; Groos, Paola Tassinari ; MOTTA, V. R. A. . Atividades periféricas X ponto de vista. In: Carla Rosane da Silava Tavares. (Org.). intencionalidade da ação docente: desafios necessários à formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 177-185.

4.
MOTTA, V. R. A.. Avaliação Formativa no Estágio Supervisionado. In: Antonio Escandiel de Souza; Maria Aparecida Santana Camargo. (Org.). Pesquisa, ensino e produção no contexto universitário. 01ed.Curitiba: CRV, 2014, v. , p. 01-278.

5.
MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura . (Auto)avaliação na aquisição da escrita: entrelaçando ideias para a formação de professores. In: MOTTA, Vaima Alves; ALBUQUERQUE, Rosaura. (Org.). Linguagem e interação: o ensino em pauta. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2011, v. 1, p. 141-170.

6.
MOTTA, V. R. A.. O gênero portfólio: um instrumento para o ensino-aprendizagem na formação inicial de professores de língua materna. In: Tânia Maris de Azevedo; Neires Maria Soldatelli Paviani. (Org.). Universo acadêmico em gêneros discursivos. Caxias do Sul: Educs, 2010, v. , p. 151-171.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MOTTA, V. R. A.. Formação de conceitos no ensino de língua materna: o princípio da funcionalidade. Linguagens & Cidadania, UFSM, p. 1 - 4, 12 jul. 2004.

2.
MOTTA, V. R. A.. O Mistério Natural da Vida, A Hora Seguinte, Pivete?. Cruz Alta - Terra de Érico Veríssimo.

3.
MOTTA, V. R. A.. Recortes da Vida. Associação Artística e Literária A palavra do Século XXI.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MORAES, Maria Christina ; CAMARGO, M. A. S. ; MOTTA, V. R. A. ; FELIX, R. R. . Laboratório de ensino-aprendizagem: uma proposta interdisciplinar. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010, Salvador-BA. X Encontro Nacional de Educação Matemática: relato de experiência. Salvador-BA, 2010. p. 1-7.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MOTTA, V. R. A.. A versão 2.0 da Teoria Holística de Richter e os papeis sociais. In: V SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2015, Rio Grande. CADERNO DE RESUMOS DO V SENALLP, 2015.

2.
MOTTA, V. R. A.. Aprender a ensinar língua materna no Ensino Médio: uma experiência a partir da pesquisa-ação. In: 3 Congresso Internacional linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo. Caderno de resumos do 3 Congresso Internacional linguagem e Interação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015.

3.
MOTTA, V. R. A.. Gênero portfólio: um instrumento para o ensino-aprendizagem na formação inicial de professores de língua materna. In: V SIGET: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de resumos do V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Caxias do Sul-RS: Educs, 2009. p. 302-302.

4.
ROCHA, N. M. H. ; TOLFO, C. S. ; MOTTA, V. R. A. . CONTEMPORANEIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS. In: VSEMIN´RIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, I SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA V MSTRA DE CURSOS E MATERIAIS DIDPATICOS, 2007. V SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS (ELES) I SEMINÁRIODE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA (SELM)- V MOSTRA DE CURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS. PASSO FUNDO. v. 1. p. 79-80.

5.
MOTTA, V. R. A.; MORAES, Maria Christina . A Matemática e a Literatura Infantil como uma proposta interdisciplinar nas séries iniciais do ensino fundamental. In: IV EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2004, Ijuí. Anais do IV Encontro Regional de Educação Matemática. Ijuí, 2004. p. 49-49.

6.
MOTTA, V. R. A.; RICHTER, Marcos Gustavo . A Pedagogia do Projeto como possibilidade de renovação metodológica do ensino em língua materna. In: VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão, 2003, Cruz Alta. Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2003. p. 339-339.

7.
MOTTA, V. R. A.; SORESINA, Ana Tereza ; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da ; BASSO, Berenice Geshwind ; CARVALHO, Cláudia Regina ; MELLO, Elena Maria Billig ; MOREIRA, Jacira Cardoso de ; MORAES, Maria Christina ; SEIBERT, Mônica Olinda ; MELLO, Reynaldo Irapuã Camargo ; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes . O processo de formação docente na Universidade de Cruz Alta: mapas e territórios de sua realidade. In: VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão, 2003, Cruz Alta. Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2003. p. 445-445.

8.
MOTTA, V. R. A.. Das idéias à escrita. In: VI Seminário Internacional de Educação no Mercosul e III Seminário Interinstitucional, 2002, Cruz Alta. Formação de professores: construindo identidades. Cruz Alta: Universidade de Cruz Alta, 2002. p. 83-83.

9.
MOTTA, V. R. A.; ARNS, Cristina ; POZZOBON, Elizabete Maria ; ZAMPIERI, Fabiana Lopes ; SILVA, Luciana da ; ZULIAN, Margaret Simone ; PEREIRA, Maria Arleth . A prática pedagógica e a globalização. In: II Seminário Interinstitucional e V Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2001, Cruz Alta. Desenvolvimento e realização do profissional docente. Cruz Alta: Universidade de Cruz Alta, 2001. p. 106-106.

10.
MOTTA, V. R. A.; ARNS, Cristina ; POZZOBON, Elizabete Maria ; ZAMPIERI, Fabiana Lopes ; SILVA, Luciana da ; ZULIAN, Margaret Simone ; PEREIRA, Maria Arleth . A pós-modernidade e a pluralidade de estilos. In: II Seminário Interinstitucional e V Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2001, Cruz Alta. Desenvolvimento e realização do profissional docente. Cruz Alta: Universidade de Cruz Alta, 2001. p. 102-102.

11.
MOTTA, V. R. A.; ARNS, Cristina ; POZZOBON, Elizabete Maria ; SILVA, Luciana da ; ZULIAN, Margaret Simone ; PEREIRA, Maria Arleth . Trabalho Educacional Integrado. In: I Seminário Interinstitucional IV Seminário Internacional de Educação no Mercosul IV Seminário Estadual de Educação Básica - PIEB, 2000, Cruz Alta. Educação & Contemporaneidade: realidades e perspectivas. Cruz Alta: Universidade de Cruz Alta, 2000. p. 229-229.

Apresentações de Trabalho
1.
MOTTA, V. R. A.; VEÇOSSI, Cristiano Egger . SIMPÓSIO 9. Linguística do Texto e Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
MOTTA, V. R. A.; Veçossi, Cristiano Egger . Linguística do texto e escola básica: possibilidades para o ensino e aprendizagem em língua materna. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MOTTA, V. R. A.. O que avaliamos quando 'avaliamos'?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MOTTA, V. R. A.; Groos, Paola Tassinari ; Pascoal, Claudiele da Silva ; Sauzem, Daniela de Oliveira ; Niederaurer, Lara Machado ; Silveira, Luciane Carlan da ; Perosa, Rochele . Subprojeto Letras Português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MOTTA, V. R. A.. Linguística de Texto X Ensino e aprendizagem da produção escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MOTTA, V. R. A.; Silveira, L.C. . PIBID EM AÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: ARGUMENTAÇÃO E DEBATE PÚBLICO REGRADO NA SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
MOTTA, V. R. A.; Nierderauer, L . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE ACADÊMICOS DE LETRAS PORTUGUÊS'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
MOTTA, V. R. A.; SAUZEM, D. O. . INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUBPROJETO LETRAS PORTUGUÊS PIBID'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
MOTTA, V. R. A.; GOULARTE, R. S. ; MELO, K. R. ; GATTO, V. B. . Lendo, ouvindo e produzindo opiniões: da teoria interacionista à prática em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MOTTA, V. R. A.; SUSIN, C. . PORTFÓLIO: UM INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
MOTTA, V. R. A.; SUSIN, C. . Produção textual no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MOTTA, V. R. A.. Portifólio: um instrumento para ensino da produção escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
SILVA, S. M. ; MOTTA, V. R. A. . Produção textual no Ensino Médio: algumas possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MOTTA, V. R. A.. O estágio de português na UFSM: modalidade presencial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MOTTA, V. R. A.. A produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MOTTA, V. R. A.. Portfólio Cronológico: um recurso no ensino de produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MOTTA, V. R. A.. Os gêneros na escola:resignificando o trabalho com linguagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
CONTO, Janete Maria de ; MOTTA, V. R. A. . A CAMPANHA PUBLICITÁRIA " O AMOR É A MELHOR HERANÇA CUIDE DAS CRIANÇAS. E O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista . I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MOTTA, V. R. A.. III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista . IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de ; FRIGGI, Márcia de lourdes . A pesquisa-ação no processo de leitura e formação do graduando em Letras da UNICRUZ. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
MOTTA, V. R. A.. A PESQUISA-AÇÃO NO PROCESSO DE LEITURA E FORMAÇÃO DO GRADUANDO EM LETRAS DA UNICRUZ. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
MOTTA, V. R. A.; MORAES, Maria Christina . VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MOTTA, V. R. A.. IV EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MOTTA, V. R. A.; BASSO, Berenice Geshwind ; MELLO, Elena Maria Billig ; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da ; MOREIRA, Jacira Cardoso de ; MORAES, Maria Christina ; BERLATTO, Odir . VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MOTTA, V. R. A.; RICHTER, Marcos Gustavo . A PEDAGOGIA DO PROJETO COMO POSSIBILIDADE DE RENOVAÇÃO METODOLÓGICA DO ENSINO EM LÍNGUA MATERNA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
MOTTA, V. R. A.; BASSO, Berenice Geshwind ; MELLO, Elena Maria Billig ; SEIBERT, Mônica Olinda ; SORESINA, Ana Tereza ; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes ; MORAES, Maria Christina ; MOREIRA, Jacira Cardoso de ; MELLO, Reynaldo Irapuã Camargo ; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da . O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA: MAPAS E TERRITÓRIOS DE SUA REALIDADE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
MOTTA, V. R. A.. DAS IDÉIAS À ESCRITA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
MOTTA, V. R. A.. I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MOTTA, V. R. A.. LINGUÍSTICA DO TEXTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1. Pelotas: UCPEL, 2016 (Resumo).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
MOTTA, V. R. A.. Diálogo da Letras. 2018.

2.
MOTTA, V. R. A.. Revista da Anpoll - vol I, num 45. 2018.

3.
MOTTA, V. R. A.. Parecerista ad hoc número 54 da Revista Letras. 2017.

4.
MOTTA, V. R. A.; CAMARGO, M. A. S. . Comissão Científica Ad Hoc. 2017.

5.
MOTTA, V. R. A.. ?Formação de Professores no IF Farroupilha: novas possibilidades, novos desafios'. 2016.

6.
MOTTA, V. R. A.. Comissão Científica ad-hoc. 2016.

7.
MOTTA, V. R. A.. Comissão Científica ad-hoc. 2015.


Demais tipos de produção técnica
1.
MOTTA, V. R. A.; Niederaurer, Lara Machado ; Groos, Paola Tassinari ; Perosa, Rochele . Instrumento de Investigação do Contexto Escolar: questionário diagnóstico. 2015. (Oficina).

2.
MOTTA, V. R. A.. Monitoramento e (auto)monitoramento em leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MOTTA, V. R. A.; Perosa, R. . Argumentação e ponto de vista. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
MOTTA, V. R. A.. Oficina 'Estratégias de leitura na sala de aula'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
MOTTA, V. R. A.. Minicurso 'Ensino de linguagens'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
MOTTA, V. R. A.. Curso: 'Leitura, produção de texto e formação de professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
Veçossi, Cristiano Egger ; FREITAS, D. S. ; FREITAS, Francisco Estigarribia ; WIELEWICKI, H. G. ; MOTTA, V. R. A. . Encontros, Percursos e Percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
MOTTA, V. R. A.. Oficina: 'Leitura: processo e mediação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
MOTTA, V. R. A.. Curso: 'Processos de aprendizagem: leitura e aprendizagem'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
MOTTA, V. R. A.. Gêneros no ensino. 2009. (Oficina).

11.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista . Jornadas Itinerantes de Literatura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci . I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista . X Seminário internacional de educação no mercosul, VII seminário interinstitucional e VI jornada de ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
MOTTA, V. R. A.. Jornada Pedagógica "Práticas pedagógicas interdisciplinares no contexto escolar" no município de Estrela Velha. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci ; CONTO, Janete Maria de . grupo clarineta literária. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
MOTTA, V. R. A.. VIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de ; NONENMACHER, Dalila Batista ; COSTA, Lígia Militz da ; VENTURINI, Maria Cleci . IV Curso de atualização em Literatura, Língua Portuguesa e Lingüística. 2004. .

18.
MOTTA, V. R. A.. Curso de Formação pedagógica ressignificações da prática educativa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

19.
MOTTA, V. R. A.. III Curso de atualização em literatura, língua portuguesa e lingüística. 2002. .


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
MOTTA, V. R. A.. GRUPO: CLARINETA LETRÁRIA. 2004.

2.
MOTTA, V. R. A.. Aos Trigais da minha infância. 1995.

3.
MOTTA, V. R. A.. Canteiro de Moranguinhos. 1994.

4.
MOTTA, V. R. A.. Salva pela rotina. 1994.

5.
MOTTA, V. R. A.. Arroz com feijão. 1994.

Demais trabalhos
1.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de . Elaboradora da prova de Redação e Língua Portuguesa /Concurso vestibular 2006/ II. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

2.
MOTTA, V. R. A.. elaboradora da prova de língua portuguesa. 2004 (Extensão universitária) .

3.
MOTTA, V. R. A.. avaliadora das redações do vestibular. 2004 (Extensão universitária) .

4.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de 2003/1º.. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

5.
MOTTA, V. R. A.. Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 1/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

6.
MOTTA, V. R. A.. Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

7.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de língua portuguesa do Concurso vestibular de 2/2003. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

8.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Extensão universitária) .

9.
MOTTA, V. R. A.. Avaliadora da prova de redação do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

10.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de redação e língua portuguesa do Concurso Vestibular de 02/2002. 2002 (Extensão universitária) .

11.
MOTTA, V. R. A.. Avaliadora de redação do Concurso Vestibular de 01/2002. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

12.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

13.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de redação do Concurso vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

14.
MOTTA, V. R. A.. Avaliadora de redação do Concurso Vestibular Unificado 02/2001. 2001 (Extensão universitária) .

15.
MOTTA, V. R. A.. Curso de atualização em fundamentos teórico-metodológicos em Educação. 2001 (Extensão universitária) .

16.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da Prova de Português - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 01/2000. 2000 (Extensão universitária) .

17.
MOTTA, V. R. A.. Elaboradora da prova de língua portuguesa - Regime Especial do Concurso Vestibular Unificado 02/1999. 1999 (Extensão universitária) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CONTO, Janete Maria de; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Gabriela Colbeich da Silva. (Des)cortesia, argumentação e enunciação:o ethos como efeito persuasivo na materialidade de produções textuais de estudantes do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
NEGREIROS, G. R. C.; ELIAS, Vanda; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Paola Tassinari Groos. Produção Textual de alunos da Educação Básica: exploração e qualificação da progressão textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MOTTA, V. R. A.; ELIAS, Vanda; NEGREIROS, G. R. C.. Participação em banca de Paola Tassinari Groos. A Qualificação da Progressão Textual em Oficinas de Produção de Texto. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOTTA, V. R. A.; Silva, C.L.C.; FERNANDEZ, I. C. S.. Participação em banca de Luciane Carlan da Silveira. A articulação entre o ethos e efeitos de sentido: uma visão enunciativa sobre articuladores textuais, pronomes e verbos em textos do vestibular da UFSM. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Sturm, Luciane. Participação em banca de Emanuele Coimbra Padilha. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; Bianchi, Patrícia. Participação em banca de Caroline Giacobbo. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015.

7.
RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Felipe Freitag. Alunos autores no ensino médio:(Re)educação linguoliterária na Teoria Holística da Atividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
MOTTA, V. R. A.; CAMARGO, M. A. S.. Participação em banca de Silvia Pautz. Linguagem e Preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi. 2015. Dissertação (Mestrado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

9.
MARCHESAN, M. T. N.; Sassil, M.P.M.; MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Participação em banca de Maria Cristina Maldonado Torres. A cultura no ensino de LE: crenças de três professoras e seus alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
MARQUESAN, M. T. N.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Emanuele Coimbra Padilha. Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a persdpectiva dos próprios professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
CORREA, M. C.; CONTO, Janete Maria de; MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Participação em banca de Wendel dos Santos Lima. Representações do agir docente de professores de língua portuguesa em formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
RICHTER, Marcos Gustavo; MOTTA, V. R. A.; DELLA MEA, C. H. P.. Participação em banca de Josiane Amaral. Retratos da docência em textos de revista: expectativas, papel social e emancipação. Um estudo comparativo entre Letras e Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
SCHEID, N. M. J.; CONTRI, R. F. F.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Maria Francisca Ribas Avancini. Formação continuada em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino Científico e tTcnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Teses de doutorado
1.
RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; PINHEIRO, N. F.; CABRAL, S. R. S.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Liane Batistela Kist. O desenvolvimento profissional corresponsável na formação de professores de Língua Materna à luz da Teoria Holística da atividade. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; Rottava, Lúcia; Isaia, Silvia; SILVA, K. A.. Participação em banca de Ana Lúcia Cheloti. A escolha do professor padrão do Colégio Militar de Santa Maria e seus efeitos sobre professpres: um estudo através das crenças. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
CORREA, M. C.; GOMES, N. M. T.; DELLA MEA, C. H. P.; PEREIRA, R. C. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Cristiano Egger Veçossi. Um professor em formação: trabalho e saberes docentes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
RICHTER, Marcos Gustavo; BRAIDA, F. C.; CABRAL, S. R. S.; MOTTA, V. R. A.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; TICKS, L. K.. Participação em banca de Carla Callegaro Correa Kader. Um estudo dos fatores de atribuição em textos acadêmicos de Letras e Psicologia à luz da Teoria Holística da Atividade. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
CORREA, M. C.; Medrado. B.P.; Kersch, D. F.; ANGELO, G. L.; MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Participação em banca de Adriana Silveira Bonumá. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
CORREA, M. C.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Ana Nelcinda Garcia Vieira. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
CORREA, M. C.; FRAGA, C.; PIRES, V. L.; ALBUQUERQUE, M. E. T.; MARQUESAN, M. T. N.; MOTTA, V. R. A.; ALBUQUERQUE, Rosaura. Participação em banca de Janete Maria de Conto. Representações sociais da mulher em situação de violência doméstica e familiar no contexto sócio-histórico de São Borja/RS. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Doutorado
1.
MARQUESAN, M. T. N.; SILVA, K. A.; ISAIA, S. M. A.; MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.; RICHTER, Marcos Gustavo. Participação em banca de Ana Lucia Cheloti Prochnow. O impacto da escolha do "bom professor" no proceso de reflexão docente: uma análise de crenças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; ANGELO, G. L.; TOTTAVA, L.; PIRES, V. L.. Participação em banca de Ana Nelcinda Garcia Vieira. Relações de poder e dependência no ensino de espanhol língua estrangeira: crenças sobre o livro didático e autonomia docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
RICHTER, Marcos Gustavo; CORREA, M. C.; BRAIDA, F. C.; BORTOLUZZI, V. I.; FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Carla Callegaro Correa Kader. Assimetria interna aos sistemas alopoéticos versus alopoise: um estudo dos fatores de atribuição à luz da teoria holística da atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Adriana Silveira Bonumá. O agir docente representado na fala de uma professora do sistema de ensino militar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Maísa Augusta Borin. As representações sobre professor em material distribuído pelas intâncias governamentais: uma possível leitura. 2012.

6.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Fabrícia Cavichioli Braída. Representações sobre leitura no contexto de formação inicial docente sob o entendimento da Teoria Holística da Atividade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Rafael Severo Schiites. O que é ser pibidiano? esboço de uma imagem discursiva dos bolsistas dos subprojetos da área das ciências humanas do PIBID/UFSM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; NASCIMENTO, Silvana Schwab. Participação em banca de Luane Guerra Vitorino. Oralidade na escola: um trabalho com o gênero oral debate regrado em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; SILVA, Adriana da. Participação em banca de Evelise da Silveira Portes. Características do gênero oral debate: produção oral em oficinas de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOTTA, V. R. A.; NEGREIROS, G. R. C.; VEÇOSSI, Cristiano Egger. Participação em banca de HUANNA SPERB ROSS. Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Silvia Pautz. Linguagem e preconceito: discutindo o bullying nas ambiências escolares da cidade de Panambi/RS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

6.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Caroline Giacobbo. A linguagem como prática social na pedagogia empreendedora e na qualificação discente: um estudo da percepção dos coordenadores de cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social) - Universidade de Cruz Alta.

7.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Andriza Pujol Avila. Crenças e reflexões de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumentall de LE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MOTTA, V. R. A.; DORNELES, E. F.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de Pâmela Selso Martins. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

2.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Rute Cristina de Quadros. Os temas de amor e ódio na obra "Hamlet", de William Shakespeare. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

3.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Márcia de Lourdes Friggi. Poesia lírica de Castro Alves: faces de Eros e Tanatos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

4.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Cíntia Beatris Beuter Ladik. O discurso jurídico em "O Processo", de Franz Kafka. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

5.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Daiane Luza Dessbesell. Memorial de Maria Moura: A Construção Narrativa do Romance Moderno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

6.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Márcio Fagundes Barcelos. O discurso da Rivalidade no Campo do Jogo Futebolístico: Inter X Grêmio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

7.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Mariana de Oliveira Wayhs. E viveram felizes para sempre: a formação discursiva dominante da criança frente ao enunciado final dos contos de fadas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

8.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Pâmela Selso Martins. Análise de letras de músicas de Gabriel, o Pensador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

9.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Denise Jorgens. O ensino da leitura com base em alguns princípios da análise do discurso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta.

10.
MOTTA, V. R. A.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Fabiana de Fátima Vargas Gai. " GÊNEROS TEXTUAIS: UMA PROPOSTA DE RENOVAÇÃO DO ENSINO DA LEITURA". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO EM LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÌNGUA E DA LITER) - Universidade de Cruz Alta.

11.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de SORAIA VILLABRUNA LIRA. CORREÇÃO DOS ERROS NA FALA EM INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

12.
SOUZA, Antonio Escandiel de; MOTTA, V. R. A.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de BARBARA OBERTO. O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

13.
SOUZA, Antonio Escandiel de; OLIVEIRA, F. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de FERNANDA DE CARVALHO VARGAS. READING AND MUCH MORE: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE INGLÊS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta.

14.
MOTTA, V. R. A.; MORAES, Maria Christina. Participação em banca de MARLISE BERTA GRUHN. MAPEAMENTO DE CRUZ ALTA: O BINÔMIO EDUCAR/CUIDAR À LUZ DE NOVOS PARADIGMAS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

15.
SOUZA, Antonio Escandiel de; MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista. Participação em banca de Cassiana Urnau. O multilingüismo na cidade de Selbach. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas : Ênfase em Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

16.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de IARA DE FÁTIMA GIANLUPPI. PROFESSOR DE ANOS INICIAIS: DIFERENTES OLHARES SOBRE UMA PROFISSÃO E OS NOVOS DESAFIOS À MISSÃO DE ENSINAR". 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

17.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de ROSEMARY MATOS DE LUZ MOREIRA. MOTIVANDO DOCENTES PARA O ATO DE EDUCAR: DESFAZENDO MITOS, CONSTRUINDO ALTERNATIVAS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTORA NA ES NA ESCO) - Universidade de Cruz Alta.

18.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; ROCHA, Sibila. Participação em banca de Marlene Tauchert. Leitura e Interdisciplinaridade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

19.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FREITAS, Vânia Maria de Oliveira. Participação em banca de Iracema Borges da Silva. Narrativas cruzadas: diálogo entre história e literatura. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

20.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; COSTA, Lígia Militz da. Participação em banca de Ana Cláudia Teixeira Müller. O retrato de Dorian Gray: mitologia, medo e fascinação.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

21.
MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva; BERLATTO, Odir. Participação em banca de Célia Rosane Pedrolo Vaz. A ironia e o humor em: O Analista de Bagé, de Luis Fernando Verissimo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

22.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Carmem Terezinha Müller. O processo de leitura no ensino fundamental: um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

23.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Participação em banca de Carmem Beatriz dos Santos Silva. Literatura infantil: um paradigma interdisciplinar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

24.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Jucemara Costa da Silva. Dificuldades na linguagem escrita: possíveis causas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

25.
MOTTA, V. R. A.; STEFFEN, Elemar Augusto; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Marilene Brondani da Luz. Influências do educador na formação do leitor. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

26.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Eliane Luiza de Moura Zamberlan. O prazer de ensinar e aprender com a prática interdisciplinar da leitura crítica publicitária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

27.
MOTTA, V. R. A.; ROCHA, Sibila; CARVALHO, Cristiane Mafacioli. Participação em banca de Heleno Rocha Nazário. Cremes, saias e orgasmo: o discurso pedagógico nas revistas femininas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

28.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; SILUK, A. C. P.. Participação em banca de Ana Paula B. Leke. A importância do ensino do inglês na educação infantil: um enfoque interacionista. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

29.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de ANDRÉIA HOLZ. A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

30.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de JANETE MARIA DE CONTO. A CAMPANHA PUBLICITÁRIA " O AMOR É A MELHOR HERANÇA. CUIDE DAS CRIANÇAS" E O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE". 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

31.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de ARLETE DE CASTRO ELBING. ALTERNATIVAS PARA A PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

32.
SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de JUCEMARA COSTA DA SILVA. DIFICULDADES NA LINGUAGEM ESCRITA: POSSÍVEIS CAUSAS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta.

33.
MOTTA, V. R. A.; STEFFEN, Elemar Augusto; HOFFMANN, Carmem Anita. Participação em banca de Fernanda Mokan Cossetin. A linguagem não figurativa e a arte da representação no trabalho de Lia Menna Barreto. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

34.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Vera Lúcia Weber dos Santos. O desenvolvimento da linguagem da criança pré-escolar através de jogos e brinquedos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

35.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Vera Lúcia Plucani do Amaral. Leitura e produção textual: uma questão de motivação. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

36.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Sônia Mariza Oliveski da Costa. A construção dos sentidos no texto: uma proposta de atividades através de letras de músicas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

37.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Michele Aranha Siqueira. A linguagem e a afasia como problema lingüístico. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Linguagem e Comunicaçã) - Universidade de Cruz Alta.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Rafael Severo Schutes.Verbo, microconto e enunciação: uma perspectiva para um trabalho sobre as formas verbais em sala de aula.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Débora Torcatto.O processo de produção textual no ensino médio:reecrevendo artigos de opinião a partir de bilhetes orientadores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Eliziane Maria Muraro Favarin.As brincadeiras livres nos diferentes espaços do contexto escolar da educação infantil e anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Jássica Oliveira da Silva.Transtorno do défcit de atenção: percepção e prática de professores no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Jaqueline Olders dos Santos Pittan da Silva.A língua portuguesa no ensino fundamental: os gêneros orais nos livros didáticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Carla Gislene Morelli.Trabalho dos professores (des)encantos na contemporaneidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
GIORDANI, E. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira.Estágio curricular supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
FERREIRA, L. S.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Carla Gislene Morelli.Trabalho dos professores: (des)encantos da contemporaneidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
MOTTA, V. R. A.; BOLZAN. Dóris. Participação em banca de Raquel Cunha Pospichil.Produções Textuais de estudantes no 4º ano do ensino fundamental: construções possíveis no estágio curricular supervisionado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
MOTTA, V. R. A.; FREITAS, Francisco Estigarribia; MARQUEZAN, Reinoldo. Participação em banca de Alice Huerta Jardim.As dificuldades de aprendizagem em um outro ritmo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, Leila Bom. Participação em banca de Rosangela Beatriz Buhse.A literatura infantil na formação do leitor crítico e criativo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
ZAMBERLAN, E. L. M.; OLIVEIRA, F. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Edna Brandina Agertt de Paulo.A alma humana vista sob o eixo materialista na obra "O espelho" de Machado de Assis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

13.
FERREIRA, L. S.; MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; MELLO, A. B.. Participação em banca de SOLANGE DUTRA MAYER.A LITERTURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

14.
CONTO, Janete Maria de; MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista. Participação em banca de ELISIANE FÁTIMA LORENZINI.O PRAZER DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

15.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; CONTO, Janete Maria de. Participação em banca de MARCIA BERTOLLO SANTANA.FORMAÇÃO DO LEITOR: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

16.
FERREIRA, L. S.; MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes; COSTA, A. P. A.. Participação em banca de MARINEZ LOPES DA SILVA.INCENTIVANDO O AMOR PELA LEITURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

17.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FERREIRA, L. S.; FELIX, R. R.; HENTGES, A.. Participação em banca de FABIANA PATIAS FORQUIM.O AMBIENTE ESCOLAR E A ORALIDADE COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA PRIMEIRA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

18.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FELIX, R. R.; FERREIRA, L. S.; HENTGES, A.. Participação em banca de GEOVANA DE SOUZA PATIAS SOMAVILLA.A LITERATURA INFANTIL ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

19.
MELLO, A. B.; LINCK, I. M. D.; MOTTA, V. R. A.; HENTGES, A.. Participação em banca de DIANA ROOS GOMES DA SILVA.A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

20.
ANGHINONI, S. J.; MOTTA, V. R. A.; LIMA, Vanessa; LINCK, I. M. D.; MELLO, A. B.; PERANZONI, V. C.. Participação em banca de SAMÉLI HENNERICH.LEITURA E RELEITURA DE IMAGENS ARTÍTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

21.
MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de; MARCHESAN, M.. Participação em banca de MARLI TEREZINHA DE OLIVEIRA SILVA.AVALIAÇÃO NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

22.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; OLIVEIRA, F. M.. Participação em banca de VIVIANE RODRIGUES KOHLER.SELEÇÃO DE TEXTOS: PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE FAZ PENSAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

23.
MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos; FRANKEN, E. L.. Participação em banca de ELESANDRA ISABEL DOS SANTOS.UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEITOR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

24.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Participação em banca de SABRINA ANTONOV DA SILVA.A LEITURA E A ESCRITA COMO FACILITADOR PARA REFLEXÕES SOBRE AS DIFERENÇAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

25.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de MARCELENE PATIAS FOCKINK.REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

26.
MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.; MARCHESAN, M.. Participação em banca de CLÁUDIA QUAINI SARTORI.LINGUÍSTICA TEXTUAL UMA ABORDAGEM DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

27.
ZAMBERLAN, E. L. M.; MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.. Participação em banca de ANGELA CELINA VIZZOTTO.ANÁLISE COMPARATIVA DA OBRA A MORENINHA DE JOAQUIM MANOEL DE MACEDO E SUA VERSÃO CINEMATOGRÁFICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

28.
DORNELES, E. F.; MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de DANIELA FONTOURA DE LIMA.PORTUNHOL: O NASCIMENTO DE UMA LÍNGUA?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

29.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Participação em banca de ZAIDA MARIA DA SILVA LASARINI.CRÔNICAS JORNALÍSTICAS: ANÁLISE DE ALGUNS ELEMENTOS TEXTUAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

30.
ZAMBERLAN, E. L. M.; MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Participação em banca de LILIANE PIEREZAN.OS POEMAS DE MÁRIO QUINTANA COMO FORMA DE DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

31.
SOUZA, Antonio Escandiel de; ZAMBERLAN, E. L. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de KARIN RENATA KUHN.A PRODUÇÃO TEXTUAL E OS PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS: ALGUNS PRESSUPOSTOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

32.
MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. Participação em banca de DAIANE DA ROCHA DIAS.OS PCNS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REFLEXÃO SOBRE TEORIA E PRÁTICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

33.
NONENMACHER, Dalila Batista; MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.. Participação em banca de MARCIA CRISTINA GOMES RODRIGUES.ERA UMA VEZ... QUER QUE CONTE OUTRA VEZ.... 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

34.
CONTO, Janete Maria de; MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de SANDRA MARIA ROSA SOARES CONCEIÇÃO.O LÚDICO E A LÍNGUA PORTUGUESA NA CONTEXTO ESCOLAR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

35.
SOUZA, Antonio Escandiel de; MOTTA, V. R. A.; TAVARES, Carla Rosane da Silva. Participação em banca de TAILINE TONON.PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS: ERRO" OU PRECONCEITO". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

36.
OLIVEIRA, F. M.; MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.. Participação em banca de CARLA RIBEIRO ANDRADE.ANÁLISE DAS VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS NA LINGUAGEM DO GAÚCHO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

37.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; FRANKEN, E. L.. Participação em banca de CLÁUDIA KLÄSENER.O TRABALHO COM LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE REALIDADE X POSSIBILIDADES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

38.
NONENMACHER, Dalila Batista; MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de. Participação em banca de MARELI LANGNER DE BRITO.AS CONCEPÇÕES QUE AS CRIANÇAS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TÊM NO MUNDO IMAGINÁRIO DA LEITURA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

39.
NONENMACHER, Dalila Batista; MOTTA, V. R. A.; Claudio Baptista carle. Participação em banca de ANA MARIA PORTINHO DE ANDRADE.LITERATURA INFANTIL IMPORTANCIA E SIGNIFICAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS DE IDADE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

40.
MELLO, Elena Maria Billig; MOTTA, V. R. A.; CONTO, Janete Maria de. Participação em banca de JANAÍNA SANTOS LOPES.FORMAÇÃO DOCENTE E LITERATURA INFANTIL: INTERAÇÕES NECESSÁRIAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

41.
NONENMACHER, Dalila Batista; MOTTA, V. R. A.; BASSO, Berenice Geshwind. Participação em banca de PRISCILA BECKER DE MELLO.A LITERATURA INFANTO-JUVENIL COMO INCENTIVO À FORMAÇÃO DE LEITORES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

42.
QUEVEDO, V. S.; MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. Participação em banca de MARLISE MORO STEFANELLO.A INSERÇÃO SOCIAL PELA LEITURA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

43.
MOTTA, V. R. A.; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos; ROSA, A. L. F.. Participação em banca de LEIDIANE PINHEIRO BUENO.A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO MÉDIO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

44.
MOTTA, V. R. A.; ROSA, A. L. F.; NEIVA PETERSEN. Participação em banca de CRISTINA FACCINA.A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VENÂNCIO AIRES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

45.
MOTTA, V. R. A.; LINCK, I. M. D.; FELIX, R. R.. Participação em banca de JULIANA CRISTINA SCHEFFLER.O PROFESSOR COMO MEDIADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMNTAL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

46.
MOTTA, V. R. A.; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes; BASSO, Berenice Geshwind. Participação em banca de ELISA RITTER LANGER.AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE NO DESENVOLVIMENTO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

47.
MOTTA, V. R. A.; HENTGES, A.; BASSO, Berenice Geshwind. Participação em banca de ELIANA DA ROSA SCHEIBE.REPENSANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Cruz Alta.

48.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Laura C. Pedroso.Reflexões sobre o ensino da língua portuguesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

49.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Cleber Luiz Corneli.Estudo de um trágico romance português. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

50.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Luiz F. Padilha.Leitura e produção textual. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

51.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de MIRIAN SOUZA.A GRAMÁTICA E SUAS PECULARIEDADES NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

52.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; ANDRADE, R. A. F.. Participação em banca de VIVIANE DE FÁTIMA DALMOLIN.LEITURA: OBRIGAÇÃO OU PRAZER. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

53.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de JULIANA ESCOBAR.ESCOLA, ADOLESCÊNCIA E TELEVISÃO: UM ENCONTRO DE POSSIBILIDADES. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

54.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; FELIX, R. R.. Participação em banca de MARILISA MORAES GOMES.RELAÇÕES INTERPESSOAIS E AFETIVIDADE: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

55.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de LILIANE CARDOSO DA SILVA.ERROS ORTOGRÁFICOS. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

56.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de ELIANE PERDOMO DOS SANTOS.LEITURA E ESCRITA A PARTIR DE TEXTOS DE NATUREZA SUBJETIVA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

57.
MOTTA, V. R. A.; ANDRADE, R. A. F.; BASSO, Berenice Geshwind. Participação em banca de CARLIZE PAVIN RIBEIRO.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM PROCESSO EDUCATIVO, CONSTRUTIVO E CONTÍNUO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

58.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; SANTOS, Edilce Elaine Ferreira dos. Participação em banca de Patrícia Gronefeld Vogt.O ensino-aprendizagem da língua espanhola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

59.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; JAPPE, Rodrigo. Participação em banca de Eliandra Balzan Ceolin.Melancolia no últimos poemas, de Mário de Sá Carneiro. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

60.
MOTTA, V. R. A.; LABANDEIRA, Déborah; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de PATRÍCIA RODRIGUES.ANALISANDO AS DIFERENTES PROPOSTAS DE LEITURA DE AUTORES CONTEMPORÂNEOS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

61.
MOTTA, V. R. A.; LABANDEIRA, Déborah; JAPPE, Rodrigo. Participação em banca de ALEXANDRA CEOLIN.LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

62.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci. Participação em banca de Eliane Luiza de Moura Zamberlan.A pesquisa-ação e a leitura crítica de textos publicitários. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

63.
MOTTA, V. R. A.; FARIAS, Vera Elizabeth Prola; SOUZA, Antonio Escandiel de. Participação em banca de Ana Paula de Franceschi.Desvendando as personagens machadianas do conto A Cartomante. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

64.
MOTTA, V. R. A.; FARIAS, Vera Elizabeth Prola; LABANDEIRA, Déborah. Participação em banca de Vera Eunice Paz do Nascimento.A articulação dos personagens através do tempo e espaço na narrativa Missa do Galo, de Machado de Assis.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta.

65.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; LABANDEIRA, Déborah. Participação em banca de DÉBORA PEREIRA DA SILVA.VÁRIOS OLHARES SOBRE O MESMO OBJETO: A LINGÜÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

66.
MOTTA, V. R. A.; VENTURINI, Maria Cleci; DORNELES, E. F.. Participação em banca de VANESSA LIMA DA SILVA.LEITURA:ONTEM, HOJE E SEMPRE. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.

67.
MOTTA, V. R. A.; NONENMACHER, Dalila Batista; FARIAS, Vera Elizabeth Prola. Participação em banca de LIARA JOSIANE RODRIGUES DE LIMA.O USO DO JORNAL EM SALA DE AULA : UMA LEITURA DINÂMICA, ATUAL E DIVERSIFICADA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
COMASSETO, L. R.; CONTO, Janete Maria de; GUINDANI, E. R.; PIPPI, J.; MOTTA, V. R. A.. Concurso Público para docente. 2013. Universidade Federal do Pampa.

Concurso público
1.
MOTTA, V. R. A.. Seleção de colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2008. Universidade de Cruz Alta.

2.
MOTTA, V. R. A.. Banca examinadora para seleção de colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2006. Universidade de Cruz Alta.

3.
MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora. 2006. Universidade de Cruz Alta.

4.
MOTTA, V. R. A.; SOUZA, Antonio Escandiel de; VENTURINI, Maria Cleci; COSTA, Lígia Militz da; NONENMACHER, Dalila Batista. Concurso de textos alusivo aos 15 anos da Universidade de Cruz Alta. 2004. Universidade de Cruz Alta.

Outras participações
1.
MOTTA, V. R. A.; CORREA, M. C.; NEGREIROS, G. R. C.; FERNANDEZ, I. C. S.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis mestrado e Doutorado -edição 2018. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
CORREA, M. C.; MOTTA, V. R. A.; MARCHESAN, M. T. N.; FERNANDEZ, I. C. S.; NEGREIROS, G. R. C.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis mestrado e Doutorado - edição 2017. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S.; Luciane Wilke Freitas Garbosa. Comissão examinadora da seleção pública para professor substituto - Estágio de Espanhol. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MOTTA, V. R. A.; GIORDANI, E. M.; CAMILLO, L. B.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
FERNANDEZ, I. C. S.; FERNANDEZ, S. I. G.; MOTTA, V. R. A.. Comissão de Revalidação de Diploma. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LIMA, G. E.; SALVA, S.; MOTTA, V. R. A.. Comissão Examinadora Seleção Pública Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das Redações do Processo Seletivo Seriado 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
MOTTA, V. R. A.. Banca de Avaliação das redações - Concurso Vestibular. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

9.
Roos, L.T.; FREITAS, D. S.; MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público nº 3.05.0026-01/2014. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

10.
KIST, L.; CAMILLO, L. B.; REIS, S. C.; MOTTA, V. R. A.; TICKS, L. K.. Comissão de Seleção Pública de professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
GIORDANI, E. M.; KIST, L.; MOTTA, V. R. A.; COELHO, R. M.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; BATHELT, R. E.; MOTTA, V. R. A.. Concurso Público de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

14.
CORREA, M. C.; MARQUESAN, M. T. N.; RICHTER, Marcos Gustavo; FERNANDEZ, I. C. S.; NEGREIROS, G. R. C.; MOTTA, V. R. A.. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-graduação em Letras. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
MOTTA, V. R. A.; REIS, S. C.; CAMILLO, L. B.; KIST, L.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

16.
KIST, L.; MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, Leila Bom. Banca de seleção de monitoria. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

17.
MOTTA, V. R. A.. Baanca de avaliações das Redações do Concurso Vestibular. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

18.
SALVA, S.; SEGATI, T. C.; MOTTA, V. R. A.; LIMA, G. E.. Banca de seleção de professor susbtituto. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

19.
MOTTA, V. R. A.. Elaboração da prova única, na área de Língua Portuguesa e Redação, pertencente ao Vestibular 2010/1. 2010. Universidade de Cruz Alta.

20.
BOLZAN. Dóris; LIMA, G. E.; MOTTA, V. R. A.. Banca de seleção de monitoria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

21.
MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2007/2. 2007. Universidade de Cruz Alta.

22.
MOTTA, V. R. A.. CONCURSO VESTIBULAR 2006/02. 2006. Universidade de Cruz Alta.

23.
MOTTA, V. R. A.. BANCA DE AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DO CONCURSO DO VESTIBULAR-2006/1. 2006. Universidade de Cruz Alta.

24.
MOTTA, V. R. A.. ELABORAÇÃO DAS PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E REVISÃO DAS PROVAS DE REDAÇÃO. 2004. Universidade de Cruz Alta.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
6º Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.SIMPÓSIO 9. Linguística do Texto e Ensino. 2017. (Seminário).

2.
31ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2016. (Outra).

3.
Roda de Conversa do Curso de Letras - Centro Universitário Franciscano.O que avaliamos quando "avaliamos"?. 2016. (Outra).

4.
VIII Seminário Institucional PIBID.O VÍDEO NA SALA DE AULA. 2016. (Seminário).

5.
VIII Seminário Institucional PIBID.O vídeo na sala de aula. 2016. (Oficina).

6.
30ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliador. 2015. (Outra).

7.
ABRALIN. 2015. (Congresso).

8.
VI Seminário Institucional PIBID - UFSM. 2015. (Seminário).

9.
VI Seminário Institucional PIBID - UFSM.Ponto de Vista e Argumentação. 2015. (Seminário).

10.
Semana Acadêmica de Letras UFSM 2014 "Letras, História e Sociedade".Mesa Redonda. 2014. (Outra).

11.
O lugar da escrita na aprendizagem educacional: a transversalidade da língua e do currículo escolar. 2013. (Outra).

12.
XIII Seminário internacional em Letras.Lendo, ouvindo e produzindo opiniões: da teoria interacionista à prática em sala de aula. 2013. (Seminário).

13.
VII Seminário nacional sobre linguagens e ensino:.Portifólio: um instrumento para ensino da produção escrita. 2012. (Seminário).

14.
Curso: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisonados. 2011. (Outra).

15.
Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no coridiano escolar.A produção textual nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

16.
XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário de Educação Popular. 2011. (Congresso).

17.
XI Congresso internacional de educação popular e XX Seminário internacional de educação popular. 2011. (Congresso).

18.
II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Portfólio Cronológico: um recurso de ensino da produção textual. 2010. (Seminário).

19.
II Seminário Nacional sobre Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

20.
X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade.Laboratório de ensino-aprendizagem: uma proposta interdisciplinar. 2010. (Encontro).

21.
X Seminário Internacional em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos. 2010. (Seminário).

22.
III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outra).

23.
JORNADA PEDAGÓGICA. 2008. (Outra).

24.
(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS OEDAGÓGICAS: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA.PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTASL. 2007. (Encontro).

25.
II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. 2007. (Outra).

26.
XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VIII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL, VII JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA E IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL! EDUCAÇÃO HUMANA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS SOCIAIS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS".a PRODUÇÃO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA HISTÓRIA INTERATIVA. 2007. (Seminário).

27.
52º SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 2006. (Seminário).

28.
I Curso de Atualização em Língua e Literatura: Revisitando as Gramáticas. 2006. (Outra).

29.
I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO-APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

30.
I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: REVISITANDO AS GRAMÁTICAS.ENSINO -APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA. 2006. (Oficina).

31.
JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA. 2006. (Oficina).

32.
JORNADAS ITINERANTES DE LITERATURA.LÍNGUA MATERNA E LITERATURA - E COODERNOU A JORNADA. 2006. (Outra).

33.
X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VII SEMIN´RIO INTERINSTITUCIONAL E VI JORNDA DE LUDOPEDAGOGIA.LITERATURA E GRAMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERTEXTO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Oficina).

34.
X Seminário internacional de educação no mercosul, VII Seminário interinstitucional e VI jornada de ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter)relações sócio-educacionais". 2006. (Seminário).

35.
II Curso de Educação. 2005. (Outra).

36.
III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais:.III Seminário Regional de Pedagogia Social e Práticas Sociais. 2005. (Seminário).

37.
I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Seminário).

38.
I SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM: UM OLHAR TRANSVERSO SOBRE AS LINGUAGENS E O ENSINO E XI ENCONTRO ESTADUAL DE REDAÇÃO.LÍNGUA E LITERATURA: ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Oficina).

39.
IX SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ.PROJETO DE PESQUISA CIÊNCIAS HUMANAS. 2005. (Seminário).

40.
IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E DO VI SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL.RESGATANDO A MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA ATRAVÉS DO PROJETO. 2005. (Oficina).

41.
IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional.IX Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e VI Seminário Interinstitucional. 2005. (Seminário).

42.
JORNADA PEDAGÓGICA" PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINAREES NO CONTEXTO ESCOLAR " NO MUNICÍPIO DE ESTRELA VELHA.LITERATURA INFANTIL NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2005. (Oficina).

43.
X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, VIII Mostra de Iniciação Científica e III Mostra de Extensão. 2005. (Seminário).

44.
Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. Ciclo de palestras sobre Erico Verissimo: vida e obra. 2004. (Congresso).

45.
III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA..III Encontro Regional de Capacitação de Professores de EJA.. 2004. (Encontro).

46.
IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. IV Semana Acadêmica e II Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras:. 2004. (Congresso).

47.
VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional.VIII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e V Seminário Interinstitucional. 2004. (Seminário).

48.
III Jornada de Ludopedagogia e I Encontro de Educa.participante. 2003. (Encontro).

49.
III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica do Curso de Letras. 2003. (Congresso).

50.
IX Encontro Estadual de Redação e II Seminário de.IX Encontro Estadual de Redação no Vestibular e o II Seminário de Redação de Vestibular. 2003. (Encontro).

51.
VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão.VIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

52.
VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores.VII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Interinstitucional Desafios na Educação neste século: pesquisa e formação de professores. 2003. (Seminário).

53.
I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser.I Encontro de Educação Entrelaçando vivências - família, escola e especialistas na construção do ser. 2002. (Encontro).

54.
III Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. II Seminário Interinstitucional e VI Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL. 2002. (Congresso).

55.
II Semana Acadêmica do Curso de Letras. II Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2002. (Congresso).

56.
I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI.I Seminário de Ensino Aprendizagem de Línguas e VI Mostra Científica. 2002. (Seminário).

57.
Congresso de Extensão Universitária. Congresso de Extensão Universitária. 2000. (Congresso).

58.
I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica.I Seminário Interinstitucional, IV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL e IV Seminário Estadual de Educação Básica. 2000. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S. ; Cargnelutti, J. ; Scmidt, A.P. . III Seminário de Estágio Supervisionado em Letras; VII Seminário de Estágio Português/Literaturas:relato de experiências e III Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2017. (Outro).

2.
MOTTA, V. R. A.. II Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2015. (Outro).

3.
MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S. . VII Fórum de Estudos Interacionistas. 2015. (Outro).

4.
MOTTA, V. R. A.. II Seminário de estágio supervisionado em Letras e VI Seminário de estágio relatos de experiências. 2015. (Outro).

5.
MOTTA, V. R. A.; CAMILLO, L. B. ; KIST, L. . V Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2014. (Outro).

6.
MOTTA, V. R. A.; FERNANDEZ, I. C. S. . I Mostra PIBID Letras Português e Espanhol. 2014. (Outro).

7.
MOTTA, V. R. A.. III Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2012. (Outro).

8.
MOTTA, V. R. A.; Veçossi, Cristiano Egger ; CAMILLO, Leila Bom ; KIST, L. . II Seminário de Estágio Português/Literaturas: relatos de experiências. 2011. (Outro).

9.
MOTTA, V. R. A.. Curso de extensão: Encontros, percursos e percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Outro).

10.
MOTTA, V. R. A.; Veçossi, Cristiano Egger ; COSTA, Graziele Pissollatto ; BIRCK, Rafaela Lermen . I Seminário de estágio Português/Literaturas. 2010. (Outro).

11.
MOTTA, V. R. A.. Halloween Solidário. 2009. (Outro).

12.
MOTTA, V. R. A.. III CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: A LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE. 2008. (Outro).

13.
MOTTA, V. R. A.. XII SEMINÁRIO INTERRISNSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSDÃO; X MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E V MOSTRA DE EXTENSÃO E II FEIRA DAS PROFISSÕES. 2008. (Outro).

14.
MOTTA, V. R. A.. II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA: DISCUTINDO OS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS. 2007. (Outro).

15.
MOTTA, V. R. A.. I CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA : REVISITANDO AS GRAMÁTICAS. 2006. (Outro).

16.
MOTTA, V. R. A.. I Seminário Estadual de Estudos da Linguagem: um olhar transverso sobre as linguagens e o ensino e XI Encontro Estadual de Redação. 2005. (Congresso).

17.
MOTTA, V. R. A.; LOPES, D. . Didática para instigar a leitura. 2005. (Outro).

18.
MOTTA, V. R. A.. IX EMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E E EXTENSÃO, VII MOSTRA DE INICIAÇLÃO CIENTIFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO DA UNICRUZ. 2005. (Outro).

19.
MOTTA, V. R. A.. I Congresso Nacional de Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Monize Pereira Albiero. A Linguística do Texto no Ensino Médio: a situacionalidade e os articuladores discursivo-argumentativos em produções textuais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
HUANNA SPERB ROSS. AVALIAÇÃO DO GÊNERO ORAL EM SALA DE AULA: UM RECORTE A PARTIR DA LÍNGUISTICA TEXTUAL. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Aline Rubiane Arnemann. Categorias de informatividade: um trabalho baseado em teorias voltadas para o ensino de produção textual. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Patricia dos Santos. A INTERTEXTUALIDADE EXPLÍCITA EM PRODUÇÕES ESCRITAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? UM TRABALHO À LUZ DA LINGUÍSTICA DO TEXTO. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Patrícia dos Santos. A INTERTEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ? A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

2.
Lara Niederauer Machado. PROGRESSÃO TÓPICA EM TEXTOS ORAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO A PARTIR DA LINGUÍSTICA DO TEXTO E DA PESQUISA-AÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

3.
Priscila Luíza Strenzel. ENSINO DA PROGRESSÃO TÓPICA: O TRABALHO COM A LINGUÍSTICA DO TEXTO E COM A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA BÁSIC. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

4.
Aline Rubiane Arnemann. Informatividade na escrita argumentativa de terceiranistas de Ensino Médio Noturno: um trabalho de autogerenciamento pautado pela pesquisa-ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

5.
Aline Arnemann. Monitoria e automonitoria no processo de produção textual no ensino médio noturno. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

6.
Patrícia dos Santos. PESQUISA-AÇÃO EM SALA DE AULA: O TEXTO ENQUANTO PROCESSO. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Silvia Pautz. O jogo argumentativo nos ensaios de Roberto Pompeu de Toledo: uma possibilidade de análise. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

2.
Rubiamara Passinatto. Argumentação e discurso político: uma análise do discurso de posse do presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espe. em Lgtica e Ensino de Línguas e Literatura) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

3.
Fabiana de Fátima Gai. Gêneros textuais: uma proposta de renovação do ensino da leitura. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

4.
Everton Luiz Franken. Do input ao output: desenvolvendo vocabulário nas aulas de língua estrangeira. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS: ÊNFA) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

5.
Marlise Berta Gruhn. Mapeando a educação infantil no município de Cruz Alta: o binômio educar/cuidar à luz de novos paradigmas. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora na Escola Básica) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

6.
Andréia Holz. A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

7.
Janete Maria de Conto. A campanha publicitária o amor é a melhor herança, cuide das crianças; e o estatuto da criança e do adolescente. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

8.
Arlete de Castro Elbing. Alternativas para a prática de leitura e produção textual nas séries finais do ensino fundamental. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Interdisciplinaridade e) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Simone Vargas. A importância da leitura de histórias inantis na aprendizagem das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

2.
Gabriela Cedalia Cardoso. Contos de fada: um caminho para o imaginário infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

3.
Joana Bárbara Klüsener. Preconceito linguístico: investigando duas gerações no município de Agudo/RS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

4.
Evanize Barbieri Costa Pommer. A importância da leitura para alunos do primeiro ano do ensino fundamental: investigando a formação do sujeito. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

5.
Stefanie Rambo Barasuol. A literatura infantil na sala de aula: um experiência em alfabetização no 2º ano do ensino fundamental sob viés da pesquisa-ação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

6.
Tailine Pretzel. Os diários de professores e a ZDP: construindo estratégias de leitura no 1º ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

7.
Tatiana da Silva Tatsch. Redação no Ensino Médio: da preparação para a produção à avaliação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

8.
Ionara de Fátima de Souza. O lúdico na produção textual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

9.
Fabielli Somavilla. Dislexia: um dos principais distúrbios de aprendizagem na área de leitura e escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

10.
Graciele Grasel Bertolin. Compreensão textual: um desafio para o professor. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

11.
Leonardo Silveira Machado. A tipologia gramatical presente nas questões de língua portuguesa em provas de concurso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

12.
Patrícia Santos. Produção textual no Ensino Médio: uma prática continuada de responsabilidade do professor de língua portuguesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

13.
Fátima Aparecida cardias Dornelles. Algumas definições sobre dislexia e as possibilidades metodológicas no processo ensino-aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

14.
Ana Cristina Oliveira. O coloquial e o formal na sala de aula: um ponto de encontro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

15.
Indiara Simões de Oliveira. A gramática e o ensino do português. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

16.
Rejane Nair Leal Barreto. Professor da EJA: olhares sobre uma prática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

17.
Denise Jorgens. Interação social: uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

18.
Jacinta Prediger Grassi. Atividades de ensino-aprendizagem em leitura e produção com alunos de 2ª série do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

19.
Cíntia Beatriz Diehl Güntzel. A música como instrumento de ensino da língua portuguesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

20.
Andéia Cristina Silva de Azeredo. Estratégias para a construção do conceito de Direito das Crianças através dos clássicos da Literatura Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

21.
Eliana da Rosa Scheibe. Repensando as práticas de leitura e escrita no contexto da alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

22.
Elisa Ritter Langer. Avaliação na Educação Infantil: possibilidades no desenvolvimento infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

23.
Adriana Hörbe Andreolla. As estruturas dos dicionários:uma abordagem crítico-pedagógica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

24.
Juliana Cristina Scheffler. O professor como mediador da produção textual nas séries finais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

25.
Maria Cristina Faccina. A importância das relações interpessoais para a aprendizagem de alunos da 5ª série da Escola estadual de educação básica Venâncio Aires. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

26.
Leidiane Pinheiro Bueno. A inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

27.
Juliana Escobar. Escola, adolescência e televisão: um encontro de possibilidades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

28.
Marilisa M. Gomes. Relações interpessoais e afetividade: uma caminho para a aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

29.
Mirian Souza. A gramática e suas peculiaridades nas séries finais do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

30.
Eliane Perdomo dos Santos. Uma proposta de leitura e escrita a prtir de textos de natureza subjetiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

31.
Liliane Cardoso da Silva. Erros ortográficos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

32.
Carlize Pavin Ribeiro. Avaliação da aprendizagem: um processo educativo, construtivo e contínuo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

33.
Viviane de F. Dalmolin. Leitura: obrigação ou prazer?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Inglês) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

34.
Alexandra Ceolin. Leitura e produção textual de alunos da 8ª série do ensino fundamental. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

35.
Patrícia Rodrigues. Analisando as diferentes propostas de leitura de autores contemporãneos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

36.
Andréia Holz. A importância das estratégias de leitura na interpretação de textos dissertativos.. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

37.
Liara Josiane Rodrigues de Lima. O uso do jornal em sala de aula: uma leitura dinâmica, atual e diversificada. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

38.
Débora Pereira da Silva. Vários olhares sobre o mesmo objeto: a lingüística no processo de alfabetização.. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

39.
Ana Rubia Muratt. A produção textual no ensino da língua portuguesa. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

40.
Vanessa Lima. Leitura: ontem, hoje e sempre.. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras Português Espanhol) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

Orientações de outra natureza
1.
Patrícia Santos; Aline Arnemann. INFORMATIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE EM PRODUÇÕES ESCRITAS NO ENSINO MÉDIO: A LINGUÍSTICA DO TEXTO E A PESQUISA-AÇÃO NA ESCOLA. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

2.
Rochele Perosa. TRIANGULAÇÃO ORAL: PERSPECTIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA BÁSICA. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

3.
Lara Niederauer Machado. PESQUISA-AÇÃO NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTA DE TRABALHO COM GÊNERO ORAL A PARTIR DA METARREGRA DA PROGRESSÃO E DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

4.
Claudiele Pascoal. O PIBID E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AOS BOLSISTAS LICENCIANDOS E AOS COLABORADORES GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

5.
Alves, Dieise Camila; Perosa, Rochele. ORALIDADE & ESCRITA: DESCONSTRUINDO DICOTOMIAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

6.
Jordana Cassel Steindorff. PENSO, LOGO ARGUMENTO: O GÊNERO CARTA ABERTA EM SALA DE AULA. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

7.
Lara Niederauer Machado. O TEXTO FALADO A PARTIR DA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA DO TEXTO: OBJETO DE INVESTIGAÇÃO TEÓRICA E OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

8.
Lara Niederauer Machado. GÊNEROS TEXTUAIS DA ORALIDADE E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DOS DOCUMENTOS OFICIAIS A UMA PROPOSTA DE TRABALHO. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

9.
Priscila Strenzel. RETEXTUALIZAÇÃO: REVISITANDO O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA.. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

10.
Andriele Gonçalves. FÁBULA: PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA BÁSICA. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

11.
Vargas, Carine A.; Gonçalves, Andriele; Barboza, Raquel. A PESQUISA-AÇÃO EM SALA AULA. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

12.
Lara Niederauer Machado ; Priscila Luísa Strenzel. PESQUISA-AÇÃO: REVISITAÇÃO DA TEORIA METODOLÓGICA PARA DISCUSSÃO DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

13.
Daniela de Oliveira Sauzem. O desenvolvimento da argumentação de alunos no terceiro ano do Ensino Médio através de atividades de ponto de vista. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

14.
Camila da Silva Lima. O questionário investigativo como instrumento diagnóstico para ações de ensino e aprendizagem no PIBID. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

15.
Lara Niederauer Machado. Oralidade no ensino de Língua Portuguesa: Discussões iniciais. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

16.
Rochele Perosa. PIBID: Qual a contribuição na formação inicial de acadêmicos de Letras Português?. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Português/Literaturas) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.

17.
Aline Rubiane Arnemann. Sequência didática - A informação no texto argumentativo. 2015. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Vaima Regina Alves Motta.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MOTTA, V. R. A.2012 MOTTA, V. R. A.; VEÇOSSI, Cristiano Egger . A construção da autonomia leitora a partir do (auto)monitoramento. Nonada (Porto Alegre), v. 1, p. 185-198, 2012.


Apresentações de Trabalho
1.
MOTTA, V. R. A.. O estágio de português na UFSM: modalidade presencial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
MOTTA, V. R. A.. Minicurso 'Ensino de linguagens'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MOTTA, V. R. A.. Curso: 'Leitura, produção de texto e formação de professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MOTTA, V. R. A.. Oficina 'Estratégias de leitura na sala de aula'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Outras informações relevantes


1999 - Ministrante do Curso de Altualização em Literatura, Língua e Lingüística, UNICRUZ, Cruz Alta/RS

2000 - Ministrante de Capacitação do Programa Alfabetização Solidária, UNICRUZ, Cruz Alta/RS.

2007- 2008 MINISTROU OFICINA- LITERATURA - PROTUÇÃO TEXTUAL PARA ASSESSORIAS NAS PREFEITURAS ESPUMOSO- FORMAÇÃO DE PROFESSRES DA REDE MUNICIPAL.

2008 - Aprovação em Concurso Público - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá - Edital nº 084/2008 ( Diário Oficial Paraná - Edição nº 7856 - 24/nov/2008)



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