Cleci Teresinha Werner da Rosa

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  • Última atualização do currículo em 07/12/2018


Graduação em Matemática/Física (1989); Especialização em Educação Matemática (1991); Especialização em Ensino de Física (1992); Mestrado em Educação (2001); Doutorado em Educação Científica e Tecnológica (Universidade Federal de Santa Catarina - 2011) com estudos no Grupo de Investigación sobre el Aprendizaje de las Ciencias na Universidad de Álcala - Espanha; Pós-doutorado na Unversidad de Burgos - Espanha. Professora de Física da Educação Básica (1990 a 2002) e desde 1993 professora da Área e Curso de Física na Universidade de Passo Fundo (Titular III), ministrando disciplinas nos cursos de graduação e pós-graduação, principalmente as relacionadas ao Ensino de Física/Ciências, Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso. Coordenadora da Área e do Curso de Física por diferentes períodos; coordenadora da UPF Editora (2013-2014); membro do Conselho Universitário (2011-2018); coordenadora de Área PIBID/Capes/Física (2012-2018); coordenadora do Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática e coordenadora da linha de pesquisa Processo Educativos e Linguagem no Programa de Pós-Graduação em Educação. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (mestrado profissional) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado), ambos da Universidade de Passo Fundo. Líder do Grupo de Pesquisa Educação Cientifica e Tecnológica. Desenvolve investigação nos temas relacionados aos ensino de Física/Ciências, especialmente os vinculados as Atividades Experimentais (Laboratório didático), Metacognição, Estratégias metacognitivas, Aprendizagem Significativa, Alfabetização Científica e Metodologia Investigativa. Integra a Rede Internacional do Ensino de Ciências e Tecnologias Educacional e é revisora ad hoc de periódicos nacionais e internacionais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cleci Teresinha Werner da Rosa
Nome em citações bibliográficas
ROSA, Cleci T. Werner;ROSA, Cleci Werner;Werner da Rosa, Cleci;Rosa, Cleci Werner da;Rosa, Cleci Teresinha Werner da;ROSA, Cleci Terezinha Werner da;ROSA, CLECI;Werner da Rosa, Cleci T.;ROSA, Cleci T. Werner da

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Passo Fundo, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.
BR285 - Km 171 - Area de Física - Sala 123
São José
99001970 - Passo Fundo, RS - Brasil - Caixa-postal: 611631
Telefone: (54) 3168351
Fax: (54) 3168364


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2011
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A metacognição e as atividades experimentais no ensino de Física, Ano de obtenção: 2011.
Orientador: Dr. José de Pinho Alves Filho.
Palavras-chave: Atividades experimentais; Metacognição; Ensino de Física.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
1999 - 2001
Mestrado em Educação.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Laboratório Didático de Física da Universidade de Passo Fundo: Concepções Teórico-Metodológicas,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Dra. Neiva Ignês Grando.
Palavras-chave: Educação; Laboratório didático; Ensino de Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação Superior.
1991 - 1992
Especialização em Especialização Em Ensino de Física. (Carga Horária: 420h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Mudança de estado físico: uma abordagem experimental para o ensino de 2 grau.
Orientador: Me. Lauro Wickert.
1990 - 1992
Especialização em Educação Matemática. (Carga Horária: 575h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Funções: uma abordagem experimental para o ensino no 2 grau.
Orientador: Me. Lorivan Figueiredo.
1993
Graduação em andamento em Engenharia Elétrica Eletrônica.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Trabalho de conclusão.
1986 - 1989
Graduação em Matemática Lp Habilitação Em Física.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Estágio Supervisionado em Física.
Orientador: Me. Renato Heineck.
1983 - 1985
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual Nicolau de Araujo Vergueiro, EENAV, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2018
Pós-Doutorado.
Universidad de Burgos, UBU, Espanha.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral / Especialidade: Ensino de Física.


Formação Complementar


1995 - 1995
Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 44h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40

Atividades

08/2016 - Atual
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia da Ciências e História da Matemática
08/2014 - Atual
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática das Ciências Naturais e Matemática
03/2014 - Atual
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Física I
Ensino de Física II
Trabalho de Conclusão I
Trabalho de Conclusão II
Estágio Supervisionado I
Estágio Supervisionado II
03/2014 - Atual
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Aprendizagem e Ensino
01/2014 - Atual
Direção e administração, Mestrado Ensino de Ciências e Matemática, .

Cargo ou função
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.
11/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF, .

Cargo ou função
Conselho Editorial.
08/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF, .

Cargo ou função
Conselho Universitário - Membro Titular.
02/2011 - Atual
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Física VI
01/2011 - Atual
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio Supervisonado I e II
01/2011 - Atual
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV
01/2010 - Atual
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Física V
03/2004 - Atual
Extensão universitária , Área de Física, .

Atividade de extensão realizada
Instrumentalização para professores de Ciências - Ensino Fundamental - coordenação Geral.
1/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Área de Física.

12/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF, .

Cargo ou função
Comissão para revisar as resoluções do Consun - titulação e carreria docente.
10/2013 - 12/2013
Ensino, Especialização Em Física, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Inovações Pedagógicas no Ensino de Física
06/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, .

Cargo ou função
Análise do Plano de Capacitação Docente do Iceg.
03/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICEG, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Criação do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.
01/2012 - 12/2013
Direção e administração, Física, .

Cargo ou função
Coordenadora de Área.
01/2011 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Física, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Unidade.
01/2011 - 12/2011
Direção e administração, Física, .

Cargo ou função
Corrdenador de Curso de Graduação Física -L.
08/2008 - 12/2011
Ensino, Química - PL e B, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Básica I
01/2010 - 12/2010
Ensino, Engeharia Civil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física I e II
08/2008 - 12/2010
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Aplicada a Agronomia
08/2008 - 12/2010
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II, III e IV
História da Ciências Física
Pesquisa em Ensino de Física
Seminário de Educação
08/2009 - 12/2009
Ensino, Especialização em Física Experimental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos experimentais em mecância ondulatória
07/2003 - 03/2007
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, .

Cargo ou função
Coordenador do curso de Especialização em Física.
03/2000 - 02/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Física, .

Cargo ou função
Coordenação de Estágio Supervisionado em Física.
03/2006 - 12/2006
Ensino, Especialização em Física Experimental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos experimentais em mecânica ondulatória
História da Física
Metodologia da Pesquisa
03/2005 - 12/2006
Ensino, Física - LP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Física
Estágio Supervisionado I, II, III e IV
História das Ciências Físicas I e II
Metodologia do Ensino de Física I e II
Pesquisa em Ensino de Física
04/1993 - 12/2006
Ensino, Matemática Lp Habilitação Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Ensino - estágio supervisionado
Ensino de Física
Física Geral e Experimental I, II e IV
Fluidos e Física Térmica
Laboratório de Física Geral I, II,e III
Mecânica Ondulatória e Física Moderna
8/2002 - 07/2006
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
08/2002 - 07/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Unidade.
7/1996 - 3/2005
Ensino, Especialização Em Ensino de Física, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Mecânica dos fluidos e calor
Mecânica ondulatória
Metodologia do ensino de física
10/2003 - 01/2004
Extensão universitária , Área de Física, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Aperfeiçoamento e Atualização de Professores do Ensino Médio de Física - Projeto Prociências - Coordenação geral.
03/2002 - 02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Física, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Criação do Curso de Física - LP.
8/2000 - 8/2002
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Laboratório de Física.

Cargo ou função
Coordenador de Laboratório.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2018
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área PIBID, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenador de Área PIBID/Capes/UPF - Área de Física


Instituto Educacional da Igreja Metodista de Passo Fundo, XXX, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1998
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 16

Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

8/1994 - 8/1998
Direção e administração, Ensino Médio, Coordenação Pedagógica.

Cargo ou função
Coordenação Pedagógica.
4/1991 - 8/1998
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física
3/1990 - 12/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Integrado UPF, FUPF, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1995
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18


Escola Bom Conselho, XXX, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

Atividades

2/2002 - 05/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física

Sociedade Educacional Garra, GARRA, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2002
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações
Professora de Física

Atividades

8/1995 - 7/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física
8/1994 - 7/1998
Direção e administração, Sociedade Educacional Garra, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.

Associação Educacional São Bernardo, XXX, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

4/1990 - 1/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física

Escola Estadual Cecy Leite Costa, XXX, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

4/1990 - 2/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física


Linhas de pesquisa


1.
Alfabetização científica e abordagem CTS

Objetivo: A linha de pesquisa que está vinculada ao Grupo de pesquisa no CNPq Educação Científica e tecnológica, tem como objetivo a busca pela qualificação do processo de ensino e de aprendizagem nos diferentes níveis de ensino. O foco principal é a investigação associada a interdisciplinaridade nas áreas de Ciências e Matemática e sua inserção no contexto educacional. A linha contempla as pesquisas apoiadas na perspectiva da alfabetização científica, na relação Ciência - Tecnologia - Sociedade e na abordagem por projetos..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral / Especialidade: Ensino de Física.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino de Física; Alfabetização Científica e Tecnológica; CTS.
2.
Linguagem e Cognição

Objetivo: A linha integra o Grupo de Pesquisa Educação Científica e Tecnológica e tem por objetivo agregar as investigações na área dos processos cognitivos e diretamente vinculados a psicologia educacional. De modo particular, a linha reúne os estudos na área de teóricos clássicos e contemporâneos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem e suas implicações no contexto escolar..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de Ciências.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cognição e aprendizagem; Estratégias de aprendizagem; Construtivismo.
3.
Metodologias e recursos didáticos

Objetivo: A linha integra o Grupo de pesquisa Educação Científica e Tecnológica e tem por objetivo desenvolver investigações envolvendo a produção e/ou aplicação no contexto escolar de dispositivos e estratégias didáticas inovadoras para o ensino de Ciências e Matemática. O foco está em contribuir para a melhoria das práticas educativas nos diferentes graus de ensino e em espaços formais e não-formais de ensino..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral / Especialidade: Ensino de Física.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Atividades experimentais; Jogos didáticos; divulgação científica; sequência didáticas.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Educação científica na contemporaneidade: perspectivas teóricas, didáticas e metodológicas
Descrição: O projeto está pautado pelas discussões que envolvem a alfabetização científica e o estudo das relações Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) frente aos processos educativos, focando questões vinculadas a educação em ciências. A problemática central volta-se a necessidade de que os conteúdos de ciências abordados na escola contribuam para a qualificação do processo de formação dos estudantes fornecendo-lhes elementos para participarem e se posicionarem criticamente frente aos eventos presente na sociedade contemporânea. De modo especial, o projeto foca na necessidade de que o ensino de ciências considere aspectos de natureza externalista e que esteja voltada a inserir no bojo das ações didáticas uma visão de ciência relacionada à vida cotidiana dos estudantes. Para tanto, o estudo em seus subprojetos, propõe analisar a prática docente do professor da área de Ciências, bem como propor e analisar intervenções didáticas voltadas à alfabetização científica dentro de uma concepção construtivista. Outro aspecto inerente ao estudo é a necessidade de enfatizar a ciência em seu caráter interdisciplinar, o qual assume relevância ao ser entendido como elemento transversal aos estudos em seus diferentes desdobramentos. Os desígnios teóricos que fundamentam o projeto apoiam-se nos referenciais anunciadas (alfabetização científica e abordagem CTS) agregando-se outras perspectivas relacionadas ao campo da didática das ciências naturais e da epistemologia da ciência. Tais perspectivas fundamentam as investigações e delineiam os caminhos a serem trilhados pelos pesquisadores envolvidos. No campo metodológico o projeto volta-se a uma abordagem qualitativa selecionando instrumentos para coleta de dados de acordo com o recorte do estudo em desenvolvimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Barbara Locatelli da Silva - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Helena da Gloria Pieri - Integrante / Jucelino Cortez - Integrante / Roberto Oliveira da Silva - Integrante / Daiana Demarco - Integrante / Afonso Werner da Rosa - Integrante / Raquel Langaro - Integrante / Nathalia Prediger - Integrante / Bianca Stéfane Vieira - Integrante / Leticia Tyburski - Integrante / Luana Zaneloto Amaral - Integrante.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 5
2014 - 2016
Inovações didático-metodológicas para educação científica
Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver estudos relacionados à elaboração e aplicação de propostas didáticas inovadoras na área de ensino de Física nos diferentes graus de ensino. O projeto toma como aporte teórico a concepção construtivista em seus fundamentos epistemológicos e pedagógicos e a partir de estudos, elabora, investiga e avalia a viabilidade e a potencialidade das intervenções propostas. Os principais referenciais teóricos adotados e que subsidiam tais propostas de intervenções estão relacionados aos estudos de: Lev S. Vygotsky; David Ausubel; Gérad Fourez; Paulo Freire; Yves Chevallard; e, Gaston Bachelard. Associados a esses referenciais estão autores que tem se ocupado em discutir e aproximar tais perspectivas teóricas da sala de aula, especialmente em termos de subsidiar sequências didáticas. Nesse sentido, o presente projeto recorre a esses autores que juntamente com os anteriores embasam as propostas didático-metodológicas objeto do estudo. O foco central são intervenções na forma de sequências didáticas ou desenvolvimento de equipamentos e materiais didáticos voltados ao ensino de Ciências e de Física na educação básica ou em cursos de formação inicial e continuada de professores para esse nível de escolarização. As investigações caracterizam-se como de natureza qualitativa e recorrem a diferentes instrumentos para coleta de dados, dependendo da estratégia didática em estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Carlos Samudio Perez - Integrante / Luis Educardo S. Spalding - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Barbara Locatelli da Silva - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Helena da Gloria Pieri - Integrante / Juliano Cavalcanti - Integrante / Cassiano Zolet Busatto - Integrante / Marivane de Oliveira Biazus - Integrante / Ricardo Goulart Caporal Filho - Integrante / Roberto Oliveira da Silva - Integrante / Daiana Demarco - Integrante / Afonso Werner da Rosa - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2012 - 2016
Robótica Educacional Livre

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marco Antônio Sandini Trentin em 17/03/2015.
Descrição: Deve-se compreender que as tecnologias, enquanto artefatos técnicos virtuais possuem e estabelecem novas dinâmicas. Uma possibilidade tecnológica que vem se configurando neste contexto tecnológico da sociedade contemporânea é a Robótica Educativa Livre. Nesta dinâmica de popularização da tecnologia na escola, apresenta-se a robótica como dispositivo potencializador da aprendizagem sendo considerada uma das dez áreas mais importantes de pesquisa no mundo. Entretanto ainda é pouco difundida no Brasil, principalmente em termos educacionais. Um dos principais objetivos de projetos na área de Robótica Educacional é o de levar até os ambientes de ensino recursos tecnológicos, além de computadores e softwares, que possam vir a auxiliar a educação. E, no caso específico da Robótica Educacional Livre, a ênfase se dá na utilização de hardware de baixo custo e softwares gratuitos. A robótica apresenta grande potencial como ferramenta interdisciplinar, visto que a construção de protótipos, em geral, faz com que o aluno questione e seja capaz de relacionar diferentes conhecimentos e aptidões, de forma a solucionar um problema. A busca por soluções estimula o espírito investigativo, fortemente motivado pela curiosidade, e permite que o aluno extrapole os conhecimentos individuais de cada disciplina. Assim a robótica assume o papel de uma ponte de ligação interdisciplinar visando a construção do conhecimento coletivo através da aplicação com a realidade. A Robótica Educacional ganha força por se tratar da aplicação da robótica na área pedagógica, com o objetivo de disponibilizar aos alunos a oportunidade de criar soluções voltadas ao mundo real, de forma a possibilitar o aprendizado de forma dinâmica e estimulante. Ao fomentar o uso da robótica em sala de aula, é necessário que haja um processo de formação continuada para que os professores que já estão nas escolas se apropriem desta nova ferramenta; ao mesmo tempo, é necessário inserir tais dispositivos nos cursos de licenciatura. Ter professores preparados é o aspecto central de um processo de inovação comprometido com a sua viabilidade e efetividade. É preciso reconhecer que a robótica da forma como se apresenta em situações usuais precisa ser adaptada e transposta para as situações de ensino, assim, tem-se a necessidade de desenvolver equipamentos didáticos que estejam apoiados nessa tecnologia, ao mesmo tempo em que se desenvolvam estratégias didático-metodológicas adaptadas a cada nível de escolarização. Assim, tal contexto de estudo deve contemplar todos os aspectos necessários às análises e testes na área de Robótica Educativa Livre. Para tanto o objetivo principal deste projeto é verificar como a apropriação da Robótica Educacional Livre através de processos educativos escolares pode constituir-se em um alternativa metodológica inovadora para o ensino de ciências e matemática a partir do desenvolvimento de equipamentos robóticos baseados em software e hardware livres sobre os quais serão desenvolvidas todas as etapas posteriores da pesquisa e da criação de propostas metodológicas para a aprendizagem de conceitos científicos básicos utilizando como objeto de aprendizagem a robótica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - Atual
Metacognição e afetividade nos processos educativos em ciências
Descrição: O presente projeto anteriormente denominado de A metacognição na Educação Científica, parte da necessidade de fomentar o debate pela inserção das dimensões metacognitivas e afetivas nos processos educativos especialmente no campo da educação em ciências. O foco central do estudo toma como problemática a importância que a psicologia cognitiva tem dada a tais dimensões como aspecto que influenciam diretamente a aprendizagem e os poucos estudos vinculados a sua utilização na área da educação científica. Diante dessa realidade em que por lado há indícios de que ela contribui para a aprendizagem e por outro pouco se tem investigado, o projeto estabelece como questão central a investigação sobre as contribuições de tais dimensões no processo de ensino e aprendizagem em ciências. Tal questionamento se desdobra em um conjunto de novas perguntas que envolvem de forma distinta estudos vinculados a metacognição e afetividade nos processos educativos e associadas ao campo da educação em ciências. Tais questionamentos são balizados pelo fato de que a metacognição representa a possibilidade de que os estudantes conheçam a si próprios e saibam gerenciar suas aprendizagens e que a afetividade possibilita entender o contexto educacional sob a visão de um sistema educacional mais humanista e em consonância com os desejos e anseios dos estudantes. No campo teórico o projeto se apoia no construtivismo educacional e sua concepção de que o processo de construção do conhecimento ocorre a partir da interação entre sujeito e objeto. No contexto da metacognição e da afetividade, aspectos centrais do projeto, os referencias situam-se em autores que fundamentados na psicologia cognitiva tem fornecido elementos para definir tais dimensões e nos autores que tem a partir desses estudos fomentado o debate sobre as possibilidades e potencialidades de associá-las a educação em ciências. Em termos metodológicos toma-se como pressuposto a pesquisa qualitativa e apoia-se em elementos e instrumentos para coleta de dados que permitam subsidiar os processos de investigação e intervenção na realidade, aqui restrita aos de natureza educativa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / José C. Otero - Integrante / Caroline Maria Ghiggi - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Thaís Lourençato Trevisan - Integrante / Ana Claúdia dos Santos - Integrante / Cássia de Andrade Gomes Ribeiro - Integrante / Emanuel César Pimentel - Integrante / Jesus Angel Meneses - Integrante / Michelli Staudt - Integrante / Camila Boszko - Integrante.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 3
2006 - 2014
Atividades experimentais na educação científica
Descrição: O projeto desenvolve um estudo referente a elaboração de atividades experimentais para a educação básica nas áreas de Física e Química dentro de uma perspectiva construtivista. O objetivo é desenvolver um estudo sobre a inserção da experimentação no ensino dessas disciplinas e quais as contribuições dela na aprendizagem. Inicialmente discute-se a relação entre a ?experiência? como instrumento socialmente aceito para a elaboração do conhecimento vulgar e sobre a ?experimentação?, instrumento historicamente construído para a produção do conhecimento científico, buscando determinar o papel de cada uma delas no ensino de Física e de Química. Também como orientação epistemológica, o projeto aprofunda suas investigações na vertente construtivista e sua relação com a educação científica. A partir dessas discussões, propõe-se a estruturação de modelos de atividades experimentais como instrumento mediador do diálogo entre professor, aluno e conhecimento científico. Com a elaboração dos modelos construtivistas de atividades experimentais, busca-se sua validação in loco, aplicando tais modelos na escola. Desde sua criação como projeto de pesquisa e anteriormente a sua institucionalização, seus resultados vem sendo divulgados em diversas modalidades científicas. São artigos em periódicos, apresentações de trabalhos em eventos nacionais e internacionais, dissertação de mestrado, tese de doutorado e orientações de trabalhos de conclusão de curso, especialização e iniciação científica. Todos relatando as profícuas investigações decorrentes dos fundamentos, das propostas e da análise de validação do uso do laboratório didático no ensino de física e, mais recentemente, no ensino de química, nos diferentes graus de ensino. Os estudos vêm abordando questões relacionadas as propostas didáticas de inserção das atividades experimentais no ensino e quais referenciais pedagógicos e epistemológicos dão subsídios teóricos a tais propostas e ações. Neste sentido, destaca-se a recente associação dos objetivos metacognitivos a essas atividades e a busca nas pesquisas em andamento por acrescentar os de natureza afetiva. São as múltiplas facetas da educação potencializadas nas ações estratégias dos professores, enaltecendo a necessidade de que o ensino contemple domínios mais amplos que o cognitivo. Outros aspectos que vislumbra-se a curto e médio prazo e já em andamento nas pesquisas envolvendo bolsistas de iniciação científica de diferentes órgãos estaduais e nacionais de fomento, são diferentes possibilidades de estratégias didáticas envolvendo jogos, elaboração de vídeos e projetos interdisciplinares de temas em voga na sociedade. Todos em consonância com os referencias pedagógicos e epistemológicos que vem apoiando os estudos das atividades experimentais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Carlos Samudio Perez - Integrante / Luis Educardo S. Spalding - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Alana Zoch - Integrante / João Anaracy Santin - Integrante / Aline Locatelli - Integrante / Johnny Ferraz Dias - Integrante.
Número de produções C, T & A: 13
2002 - 2009
Ensino Experimental de Física nos cursos de Engenharia da UPF
Descrição: O trabalho de pesquisa propostoencontra-se elacionado a dissertação de mestrado intitulada Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. Neste trabalho foi estudado as concepções teórico-metodológicas dos professores da área de Física da UPF que realizam atividades experimentais nas suas práticas docentes. Como forma de dar seqüência a este estudo, a equipe executora busca investigar questões vinculadas aos objetivos propostos pelos docentes no desenvolvimento das atividades experimentais, bem como a visão dos estudantes frente a estes objetivos. A busca é por aproximar as atividades experimentais de física das expectativas e anseios dos alunos, assim como realizar atividades que permitam desenvolver habilidades e competências necessárias a formação dos estudantes em nível superior. Espera-se com isso, contribuir para que o aluno ao ingressar no ensino superior perceba a física como uma disciplina integrante e fundamental para a sua futura profissão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante.Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2014 - Atual
Astronomia na Educação Básica
Descrição: O projeto de caráter extensionista parte da necessidade de fomentar o debate sobre questões relacionadas ao universo e subsidiar o professor em termos de recursos didáticos para alimentar essas discussões na escola. O intuito está em levar a escola conteúdos que tradicionalmente tem sido pouco abordado pro ela, seja por falta de preparo dos professores, pela ausência de discussões mais profundas nos livros e materiais didáticos ou mesmo por carência de equipamentos didáticos ou outros dispositivos capazes de subsidiar a ação docente. Independentemente de qual seja a razão, o fato é que os estudantes saem da escola com muita curiosidade, mas pouca informação sobre temas relacionados à astronomia. Com objetivo de fomentar a inserção desses conteúdos na educação básica o projeto busca desenvolver atividades de natureza teórica e prática relacionadas à astronomia com professores e alunos dessa etapa de escolarização. E, para, além disso, busca discutir tais conhecimentos com o com os interessados na temática por meio de feiras e mostras abertas à população em geral como forma de oportunizar o diálogo do sistema educacional com a comunidade. Para tanto, o projeto, ocupa-se de elaborar e aplicar atividades didático-metodológicas pautadas no construtivismo e que possibilitam dar sustentabilidade a essas propostas. As atividades se vinculam a elaborações de sequências didáticas e palestras abordando os mais diferentes temas vinculados à astronomia e que sejam de interesse dos alunos e professores da educação básica. As ferramentas didáticas selecionadas para as atividades envolvem simulações, jogos didáticos, atividades experimentais, filmes, documentários, observações astronômicas, entre outros que são disponibilizados em um portal de acesso gratuito e amplamente divulgados na comunidade escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Barbara Locatelli da Silva - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Juliano Cavalcanti - Integrante / Vinicius Fernandes de Uzeda - Integrante / Júpiter da Silva - Integrante / Jucelino Cortez - Integrante / Afonso Werner da Rosa - Integrante / Tauane Rangel - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2013 - 2014
Formação continuada de professores da educação básica: saberes e práticas interdisciplinares
Descrição: O projeto tem por objetivo promover diálogo entre os saberes construídos na Universidade e nos diferentes contextos educativos, visando à superação dos problemas de forma Coletiva, participativa e democrática, buscando promover crescimento científico, social e ético de todos os envolvidos. É desenvolvido pela Faculdade de Educação da UPF e conta com uma equipe multidisciplinar..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2016
Atividades experimentais em Física para professores do Ensino Médio
Descrição: O projeto é desenvolvido pelo Curso e Área de Física da Universidade de Passo Fundo e destina-se a realização de aulas experimentais em Física para professores das escolas publicas. As aulas versão sobre conteúdos e objetivam (1) Tomar contato com as soluções mais criativas para experimentação didática em Física da Educação Básica nos temas de mecânica, ondas, calor e acústica, eletromagnetismo e óptica; (2) Discutir coletivamente e com o auxílio do professor do Curso de Física da UPF, as melhores estratégias de uso desses recursos em sala de aula. As atividades previstas são palestras introdutórias sobre experimentação didática em Física; construção de equipamentos didáticos; reflexão a respeito do uso de experimentos didáticos em sala de aula. São realizadas aulas experimentais que utilizam os aparelhos de laboratório de Física da UPF, criados e desenvolvidos nesse laboratório, buscando aproximar a relação teoria-prática, assim como, desenvolver ações que possibilitem identificar a presença da Física nas situações cotidianas. As atividades são ministradas no laboratório de Física da UPF, pelos professores desta Instituição com o auxílio dos acadêmicos do curso de Física..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Juliano Cavalcanti - Integrante / Jucelino Cortez - Integrante.
2012 - Atual
Olimpiada de Robótica Educacional Livre
Descrição: Atualmente já existem bons recursos de hardware e software a disposição para serem utilizados em atividades na escola. Hoje, a escola encontra-se inserida na era tecnológica e na sociedade digital. O que se espera é que se tire proveito, para a educação, das novas tecnologias que surgem. Uma de suas características mais significativas é a ampliação de possibilidades e o envolvimento dos alunos. Atividades que requerem que os alunos construam artefatos e reflitam sobre o produto obtido são pouco exploradas como meio de aprendizagem. E o que se percebe que no mundo globalizando em que vivemos, espera-se cada vez mais, de um profissional moderno em qualquer nível de atuação em uma empresa, um perfil que passe pela capacidade de poder acompanhar a evolução tecnológica, autonomia, autodesenvolvimento, criatividade, multifuncionalidade, rápida adaptação às mudanças, dentre outras qualidades. Robótica é a ciência que envolve a montagem e a programação de robôs, sendo estes caracterizados como dispositivos autônomos reprogramáveis, controlados por um programa de computador. A robótica já é algo presente em algumas escolas, em especial as particulares, em parte devido a facilidade na aquisição de kits. É sabido que projetos dessa natureza despertam o interesse nos alunos e propiciam aos mesmos vários benefícios, a saber: aprendizagem de conceitos matemáticos e de ciências com maior profundidade, aprendizagem através da descoberta e do erro, aprendizagem através da diversão, interdisciplinariedade, tornar-se mais responsável, desenvolvimento da habilidade de trabalhar em equipe e comunicação, socialização, tornar-se detalhista, ter competência com números e medidas, desenvolvimento do pensamento lógico e da abstração, estimular a imaginação, criatividade e a independência. Porém, a robótica ainda não se disseminou em grande parte das escolas, em especial nas da rede pública, em parte devido ao custo elevado de kits de robótica educativa disponíveis no mercado, bem como um certo receio dos professores pela áera, por a acharem complexa. Diante disso, esse projeto tem por objetivo fazer com que as escolas da rede pública de Passo Fundo e região comecem a desenvolver atividades relacionadas a Robótica, sendo que ao final de determinados períodos, serão realizados concursos (olimpíadas) entre equipes de diversas escolas. Assim, esse projeto auxiliará a criar alternativas de utilização das tecnologias presentes nas escolas, em especial os laboratórios de informática. Para tal, escolas serão convidadas a participarem desta Olimpíada, sendo que inicialmente os professores e alunos participarão de oficinas de programação para robôs e oficinas de robótica, e terão também um acompanhamento e suporte de professores, bolsistas e pós-graduandos da UPF, dos grupos de pesquisa que atuam na área. Também auxiliará na criação e disponibilização de alternativas de visualizar e compreender fenômenos físicos e conceitos matemáticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Integrante / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / ADRIANO CANABARRO TEIXEIRA - Integrante / MARCO ANTONIO SANDINI TRENTIN - Coordenador.
2009 - 2012
Implementação de laboratório e observatório astronômico na UPF: ensino de astronomia ao alcance da comunidade
Descrição: O Instituto de Ciências Exatas e GeoCiências da UPF, com os recursos técnicos e didáticos já existentes está apto a desenvolver este projeto de astronomia nos seus laboratórios de Física, se utilizando dos conhecimentos e iniciativa dos acadêmicos do curso de Física, e dos equipamentos tais como lunetas e programas computacionais já existentes em seus laboratórios, a fim de explorar os processos de ensino-aprendizagem de forma a investigar os impactos a serem criados nos processos de desenvolvimento cognitivos que passarão a existir. O grupo se propõe a estudar e aprofundar esta área por ser um objeto de estudo vasto que abrange o universo, se propondo em buscar definições do conceito de astronomia e seus ramos de estudo, seja por assunto ou por problema, além das formas de obter as informações, que devem seguir a ordem histórica e cronológica da astronomia, desde as suas origens até os dias atuais. Sabe-se que a Astronomia é constituída de aulas experimentais que envolvem a observação, tendo sempre a plena participação das pessoas na aquisição e análise dos resultados por eles coletados, além da interdisciplinaridade que por certo exigirá, de modo a atingir alunos e professores do ensino fundamental e médio das escolas das redes de ensino, onde se propõe a: criar páginas na Internet com os resultados; publicar em jornais e meios científicos; montar planetários, tanto caseiro, como buscar recursos para a construção de um planetário na Universidade (já em tratativas); proporcionar cursos com os conhecimentos de Astronomia; socializar os manuais criados com fotos. Portanto, várias são as atividades a que se propõem os membros que fazem parte do projeto aqui proposto, tendo como causa única os conhecimentos e ensinamentos de Astronomia que serão trabalhados com a comunidade científica e dessa forma amenizar as carências no que diz respeito a recursos didáticos existentes nas escolas. Cabe destacar que foi aprovado em 2009, pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ? CNPq, um projeto de autoria dos professores coordenadores desta ação, onde foi repassado uma quantia em dinheiro para aquisição de aparelhos na área de Astronomia, de onde se adquiriu cinco telescópios, computadores, data-show, objetivas, e muitos outros equipamentos (anexo 1) que foram doados para a Universidade, estando os mesmos a disposição de professores, para disciplinas do curso, assim como para serem utilizados em atividades que envolvam alunos e professores das diferentes séries e redes de ensino da região de abrangência, desta Instituição..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2008 - 2016
Integração da Universidade com a Educação Básica
Descrição: O Projeto de extensão Integração da Universidade com a Educação Básica é desenvolvido desde o ano de 2000, executados elos alunos e professores das áreas de Matemática, Física e Química do Instituto de Ciências Exatas e Geociências da Universidade de Passo Fundo, em escolas públicas dos municípios de Passo Fundo e de Carazinho. No ano de 2006 com a finalidade de adequar-se às Políticas Nacionais de Assistência Social para cumprir com as obrigações legais exigidas às instituições de ensino superior, de caráter filantrópico vem desenvolvendo oficinas de aprendizagens de Matemática para jovens e adolescentes da Associação de Pais e Amigos dos Surdos de Passo Fundo (Apas). O projeto tem como objetivo principal promover um conjunto de ações socioeducativas e oficinas de aprendizagem para adolescentes e jovens, portadores ou não de necessidades especiais, visando possibilitar a realização e a participação em atividades que propiciem condições para o desenvolvimento da autonomia, integração e participação efetiva na sociedade, contribuindo com a inclusão social, preparação para o mercado de trabalho e assim, minimizar as situações de vulnerabilidade e risco sociais do público alvo. Em 2014 o projeto na sua modalidade ensino de Física, está priorizando o ensino de Astronomia na educação básica. Dessa forma, o projeto tem desenvolvido atividades de extensão em diferentes escolas da região com objetivo de discutir conceitos de astronomia e aprimorar a observação do céu. Além disso, o projeto vem contribuindo com atividades para professores da educação básica, especialmente os docentes das séries inciais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Integrante / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Mariane Giareta - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Eliamar Ceresoli - Coordenador.
2008 - 2012
Ensino de Física para as séries iniciais
Descrição: O projeto tem como objetivo proporcionar aos estudantes do curso de formação de professores na modalidade normal da Escola de Educação Básica Nicolau de Araujo Vergueiro, atualização dos conhecimentos de Ciências-Física, com o auxílio de equipamentos de baixo custo. Para isso, elaborou-se um curso de 40 horas com encontros quinzenais realizados nos laboratórios de Física da UPF. Nesses encontros abordam-se assuntos físicos que estão presentes nas relações de conteúdos dos primeiros anos do ensino fundamental obedecendo a um cronograma pré-estabelecido. Em cada encontro os participantes desenvolvem de forma experimental e dialética, atividades voltadas ao ensino de Ciências (Física) , com metodologias adequadas a sua realidade profissional e, acima de tudo, a realidade as escolas. Ao final de cada encontro o participante desenvolve relatórios referentes ao encontro anterior, com fundamentações teóricas relacionadas ao ensino de Física e a questões específicas do conteúdo abordado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2004 - 2005
Prociências: Aperfeiçoamento e atualização de professores do ensino médio de física
Descrição: Projeto financiado pelo SEMTEC/MEC - CAPES - SEC/RS FAPERGS.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2012 - Atual
Programa Institucional de Iniciação à Docência
Descrição: O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. Objetivos do Programa: Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; contribuir para a valorização do magistério; elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Helena da Gloria Pieri - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES
2016 - Atual
Periódico: Thema (Pelotas)
2012 - 2017
Periódico: UPF Editora
2008 - 2016
Periódico: Research Journal of the Costa Rican Distance Education University
2008 - Atual
Periódico: Revista Iberoamericana de Educación (Online)


Revisor de periódico


2008 - Atual
Periódico: Revista Iberoamericana de Educación (Online)
2007 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (Online)
2011 - Atual
Periódico: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea)
2012 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2015 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2015 - Atual
Periódico: Imagens da Educação
2015 - Atual
Periódico: Ciência e Natura
2013 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal. Online)
2015 - Atual
Periódico: Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2014 - Atual
Periódico: Revista Perspectiva (online)
2012 - Atual
Periódico: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
2013 - Atual
Periódico: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2012 - Atual
Periódico: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea)
2012 - Atual
Periódico: Revista Semiárido De Visu
2016 - Atual
Periódico: Revista Thema
2017 - Atual
Periódico: Revista Signos (Impresa)
2017 - Atual
Periódico: ENSINO & PESQUISA
2018 - Atual
Periódico: Amazônia (UFPA)
2016 - Atual
Periódico: Amazônia (UFPA)
2018 - Atual
Periódico: EDUCAR EM REVISTA
2012 - Atual
Periódico: REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
2017 - Atual
Periódico: ESPAÇO PEDAGÓGICO
2018 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
2018 - Atual
Periódico: META: AVALIAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar
2016 - Atual
Periódico: ALEXANDRIA (UFSC)
2017 - Atual
Periódico: GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS


Revisor de projeto de fomento


2014 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
2011 - Atual
Agência de fomento: (FAPESPA) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Ensino de Física.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino experimental.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:12
Total de citações:13
Werner da Rosa, Cleci  Data: 28/03/2017

Outras
Total de trabalhos:85
Total de citações:258
Cleci Werner da Rosa; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Cleci T. Werner da Rosa  Data: 26/09/2017

Artigos completos publicados em periódicos

1.
ROSA, Cleci T. Werner2019ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; SILVA, Júpiter . Accidente nuclear de Goiânia en los libros de texto de física. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, v. 14, p. 1-15, 2019.

2.
ROSA, Alvaro Becker da2018ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Visão de Ciência presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Engenharia. ENSINO & PESQUISA, v. 16, p. 74-88, 2018.

3.
DARROZ, LUIZ MARCELO2018DARROZ, LUIZ MARCELO ; ROSA, Cleci T. Werner ; FOSCARINI NETO, Armando . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: o que apresentam os periódicos on-line. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE, v. 10, p. 203-212, 2018.

4.
DARROZ, Luiz M.2018DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Contribuições de um programa de iniciação à docência para o desenvolvimento profissional do professor de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, v. 35, p. 138-158, 2018.

5.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino em Ciências nos anos iniciais mediado pelas atividades experimentais: discussões envolvendo estudos na área. REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN (IMPRESA), v. 17, p. 105-118, 2018.

6.
MOTA, Ana Rita L.2018MOTA, Ana Rita L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensaio sobre metodologias ativas: reflexões e propostas. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 25, p. 261-276, 2018.

7.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; MENESES, Jesus A. . Contribuições para a qualificação de professores de Física em formação inicial: impactos sobre o uso de estratégias metacognitivas na resolução de problema. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (IMPRESA), v. 77, p. 75-96, 2018.

8.
PIERI, Helena G.2018PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Proposta metodológica para o ensino de Física estruturada a partir dos Três Momentos Pedagógicos. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 13, p. 251-265, 2018.

9.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Alvaro Becker da . Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 143-160, 2018.

10.
DARROZ, Luiz M.2018DARROZ, Luiz M. ; TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 93-109, 2018.

11.
SANTOS, Antonio Vanderlei2018SANTOS, Antonio Vanderlei ; ROSA, Cleci T. Werner ; VIEIRA, Bianca S. . Discussões envolvendo a semipresencialidade na formação do professor de Física. EAD EM FOCO, v. 8, p. 1-15, 2018.

12.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Sequência didática para abordar conteúdo de Ondas a partir da perspectiva teórica de Paulo Freire. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS, v. 9, p. 162-182, 2018.

13.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; MENESES, Jesus A. . Metacognição e ensino de Física: revisão de pesquisas associadas a intervenções didáticas. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, v. 18, p. 581-608, 2018.

14.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, LUIZ MARCELO ; TYBURSKI, Leticia . A forma da Terra no ensino fundamental: a qual fonte de informação os alunos outorgam maior autoridade epistêmica?. REVISTA THEMA, v. 15, p. 1019-1033, 2018.

15.
ROSA, Cleci T. Werner2018ROSA, Cleci T. Werner; LOCATELLI, Aline . Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 8, p. 26-39, 2018.

16.
MUSSO, Adrian S.2018MUSSO, Adrian S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física. Caderno de Física da UEFS, v. 16, p. 1201-1213, 2018.

17.
Werner da Rosa, Cleci2018 Werner da Rosa, Cleci; OTERO, JOSÉ . Influence of source credibility on students’ noticing and assessing comprehension obstacles in science texts. International Journal of Science Education, v. 40, p. 1653-1668, 2018.

18.
ROSA, Alvaro Becker da2018ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner da . Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em Física. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA), v. extra, p. 1-6, 2018.

19.
ROSA, Cleci T. Werner da2018ROSA, Cleci T. Werner da; OTERO, José C. . Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de Ciências. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA), v. extra, p. 1-6, 2018.

20.
BIAZUS, Marivane O.2018BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA), v. extrao, p. 1-6, 2018.

21.
ROSA, Cleci T. Werner2017ROSA, Cleci T. Werner; CAVALCANTI, Juliano ; DARROZ, Luiz M. . Proposta para estudo experimental do calor específico no Ensino Médio.. REVISTA THEMA, v. 14, p. 78-90, 2017.

22.
DARROZ, Luiz M.2017DARROZ, Luiz M. ; BAGESTAN, Guilherme H. ; ROSA, Cleci T. Werner . Conceitos de astronomia presentes em livros didáticos de Física. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS, v. 15, p. 1501-1512, 2017.

23.
DARROZ, Luiz M.2017DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Permanecia da aprendizagem docente proporcionada pela participação no Pibid/Física: o que dizem os ex-bolsistas de iniciação à docência. ACTA SCIENTIAE (ULBRA), v. 19, p. 138-156, 2017.

24.
DARROZ, Luiz M.2017DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Mapas conceituais como ferramenta didática na promoção da aprendizagem significativa de eletrostática. ARETÉ (MANAUS), v. 10, p. 84-98, 2017.

25.
ROSA, Cleci T. Werner2017ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. . TEATRO COMO RECURSO DID?TICO PARA CONTEXTUALIZAR A F?SICA: AN?LISE DE UMA ATIVIDADE COM ESTUDANTES DO ENSINO M?DIO. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 7, p. 38-44, 2017.

26.
ROSA, Cleci T. Werner2017ROSA, Cleci T. Werner; GHIGGI, Caroline Maria . Monitoramento e controle metacognitivo na resolução de problemas em física: análise de um estudo comparativo. ALEXANDRIA (UFSC), v. 10, p. 105-125, 2017.

27.
ROSA, Cleci T. Werner2017ROSA, Cleci T. Werner; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Afonso Werner da ; BIAZUS, Marivane O. . Relatividade no ensino médio: análise de uma proposta didática envolvendo o uso de filmes de ficção científica. ESPACIOS (CARACAS), v. 38, p. 22-34, 2017.

28.
ROSA, CLECI2017ROSA, CLECI. Instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas nas atividades experimentais de Física. REVISTA THEMA, v. 14, p. 182-193, 2017.

29.
ROSA, Cleci T. Werner2017ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S. ; BIAZUS, Marivane O. . Tecnologias educacionais no ensino de Física: retrato das pesquisas nacionais. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 7, p. 24-42, 2017.

30.
Werner da Rosa, Cleci2017Werner da Rosa, Cleci; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Formulação de perguntas como recurso de avaliação para a compreensão de textos científicos. Ensenanza de las Ciencias, v. extra, p. 4253-4258, 2017.

31.
Werner da Rosa, Cleci2017Werner da Rosa, Cleci; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de Física. Ensenaza de las Ciencias, v. extra, p. 4245-4251, 2017.

32.
Werner da Rosa, Cleci2017Werner da Rosa, Cleci; Sandini Trentin, Marco Antonio . Olimpíada de Robótica Educativa Livre: potencialidades para a educação científica e tecnológica. Ensenanza de las Ciencias, v. extra, p. 5543-5549, 2017.

33.
PREDIGER, Nathalia2017PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Mapas Conceituais :o que dizem os periódicos on-line. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1-13, 2017.

34.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da2017Rosa, Cleci Teresinha Werner da; DARROZ, LUIZ MARCELO ; SANTOS, ANA CLAUDIA TASSO DOS . Visão atual das pesquisas nacionais sobre afetividade e ensino de física. QUAESTIO (UNISO), v. 19, p. 711-733, 2017.

35.
DARROZ, Luiz M.2017DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SILVA, Júpiter . Análise da abordagem de Física Nuclear nos livros didáticos de Física. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, v. 7, p. 56-72, 2017.

36.
CORTEZ, Jucelino2017CORTEZ, Jucelino ; PRADO, Sandra D. ; ROSA, Cleci T. Werner . O legado de madame Curie: relato de uma atividade para abordar Radioatividade no ensino médio na perspectiva CTS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 8, p. 80-98, 2017.

37.
DARROZ, LUIZ MARCELO2017DARROZ, LUIZ MARCELO ; Rosa, Cleci Teresinha Werner da ; GIARETTA, PEDRO HENRIQUE . USO DE IMAGENS ESPORTIVAS NO ENSINO DE MECÂNICA: UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 22, p. 125-144, 2017.

38.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da2016Rosa, Cleci Teresinha Werner da; TRENTIN, Marco A. S. ; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Experimento de condução térmica com e sem uso de sensores e Arduino. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, v. 33, p. 292-305, 2016.

39.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Interdisciplinaridade e o contexto escolar: investigações a partir de uma atividade lúdica de interesse dos estudantes. CIÊNCIA E NATURA, v. 38, p. 535-543, 2016.

40.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; LIMA, Ingrid P. . Ensino de Ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. ARETÉ (MANAUS), v. 9, p. 23-37, 2016.

41.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de Física por estratégias metacognitivas: análise da prática docente. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA), v. 11, p. 10-18, 2016.

42.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de Física: a interação social como favorecedora da evocação do pensamento metacognitivo. ESPACIOS (CARACAS), v. 37, p. E-2-E-22, 2016.

43.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Experimentos simples para visualização dos fenômenos de difração e interferência da luz. REVISTA THEMA, v. 14, p. 18-26, 2016.

44.
DAROS, Ciro R.2016DAROS, Ciro R. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . A robótica educacional como apoio para aulas de Ciências no ensino fundamental: relato de atividades envolvendo o estudo das cores. Revista de Ciências Exatas Aplicadas e Tecnológicas da UPF, v. 8, p. 57-68, 2016.

45.
DARROZ, Luiz M.2016DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; GRANDIS, Catiéli D. . Concepções de um grupo de professores de anos iniciais acerca dos conceitos básicos da Astronomia. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, v. 11, p. 1-19, 2016.

46.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; KIRCHNER, R. K. ; ROSA, Alvaro Becker da . Formação do orvalho e do granizo: estudo investigativo com estudantes dos anos iniciais. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 7, p. 87-101, 2016.

47.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; COTICA, Renato P. ; PEREIRA, Luiz Henrique . Analogias no estudo de eletricidade nos livros didáticos de Física. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, v. 15, p. 363-379, 2016.

48.
ROSA, Alvaro Becker da2016ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; GIACOMELLI, Alisson C. . Caminhando pelo Sistema Solar: análise de uma atividade lúdica para estudar escalas astronômicas. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 72, p. 1-20, 2016.

49.
ROSA, Cleci T. Werner2016ROSA, Cleci T. Werner; CAVALCANTI, Juliano ; PEREZ, Carlos A. S. . Unidade de ensino potencialmente significativa para a abordagem do sistema respiratório humano: estudo de caso. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 10, p. 1-26, 2016.

50.
BIAZUS, Marivane O.2016BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Abordagem de tópicos de Mecânica Quântica no ensino médio partindo da aproximação com o cotidiano. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 11, p. 159-177, 2016.

51.
DARROZ, Luiz M.2015DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; SOUZA, T. C. F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Fatores que interferem na resistência elétrica de um condutor metálico. CADERNO DE FÍSICA DA UEFS, v. 13, p. 1401-1406, 2015.

52.
LOCATELLI, Aline2015LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner . Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na I Mostra Gaúcha. REVISTA POLYPHONÍA, v. 26, p. 187-200, 2015.

53.
DARROZ, Luiz M.2015DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; GHIGGI, Caroline Maria . Método tradicional x aprendizagem significativa: investigação na ação dos professores de Física. Aprendizagem Significativa em Revista, v. 5, p. 15-32, 2015.

54.
DARROZ, Luiz M.2015DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PELEGRINI, Mauricio . Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 69, p. 133-156, 2015.

55.
TRENTIN, Marco A. S.2015TRENTIN, Marco A. S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; TEIXEIRA, Adriano C. . Robótica educativa livre no ensino de Física: da construção do robô à elaboração da proposta didática de orientação metacognitiva. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 8, p. 53-71, 2015.

56.
ROSA, Cleci T. Werner2015ROSA, Cleci T. Werner; BISON, J. ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Esporte como subsídio ao ensino de Física: retrato das pesquisas brasileiras. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, v. 10, p. 1-14, 2015.

57.
ROSA, Cleci Terezinha Werner da2015ROSA, Cleci Terezinha Werner da; CARDOSO, MICHELE FERREIRA ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Analogias em Física presentes nos periódicos nacionais na área de ensino. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 5, p. 10-18, 2015.

58.
ROSA, Cleci T. Werner2014ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . A ação didática como ativadora do pensamento metacognitivo: a análise de um episódio fictício no ensino de física. ALEXANDRIA (UFSC), v. 7, p. 3-22, 2014.

59.
ROSA, Cleci T. Werner2014ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Estudo das rampas para cadeirantes: uma proposta de tema interdisciplinar para o ensino médio. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 21, p. 165-177, 2014.

60.
Rosa, Cleci Werner da2014 Rosa, Cleci Werner da; ALVES FILHO, JOSÉ DE PINHO . Estudo da viabilidade de uma proposta didática metacognitiva para as atividades experimentais em física. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 20, p. 61-81, 2014.

61.
LORENZON, Marina2014LORENZON, Marina ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . O ensino de ciências na educação infantil: análise na presença da concepção sociocultural como referencial teórico-metodológico. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 4, p. 51-67, 2014.

62.
ROSA, Alvaro Becker da2014ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Modelos de Bohr e Ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 66, p. 1-10, 2014.

63.
DARROZ, Luiz M.2014DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Evolução dos conceitos de Astronomia no decorrer da educação básica. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA, v. 7, p. 107-121, 2014.

64.
ROSA, Cleci T. Werner2013 ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Metacognição e as atividades experimentais: aproximações teóricas. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 15, p. 95-111, 2013.

65.
ROSA, Cleci T. Werner2013ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria ; DARROZ, Luiz M. . Concepções epistemológicas dos docentes dos anos iniciais: um estudo envolvendo as atividades experimentais no Ensino de Ciências (Física). Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, v. 3, p. 30-48, 2013.

66.
ROSA, Cleci T. Werner2013ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio . Estudo de conceitos físicos no ensino fundamental: atividades experimentais e modelagem matemática. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 63, p. 1-8, 2013.

67.
DARROZ, Luiz M.2013DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Mapas conceituais como recurso didático na formação continuada de professores dos primeiros anos do ensino fundamental: um estudo sobre conceitos básicos de astronomia. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 6, p. 82-105, 2013.

68.
DARROZ, Luiz M.2013DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; VIZZOTTO, Patrick A. ; ROSA, Alvaro Becker da . As fases da Luas e os acontecimentos terrenos: a crença de diferentes níveis de instrução. Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, v. 16, p. 73-85, 2013.

69.
ROSA, Cleci T. Werner2012ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Ciências (Física) no Brasil: da história às novas orientações educacionais. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 52, p. 1-24, 2012.

70.
ROSA, Cleci T. Werner2012ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Evocação espontânea do pensamento metacognitivo nas aulas de Física: estabelecendo comparações com as situações cotidianas. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 17, p. 7-19, 2012.

71.
DARROZ, Luiz M.2012DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato . Propiciando aprendizagem significativa para alunos do sexto ano do ensino fundamental: um estudo sobre as fases da lua. Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, v. 13, p. 31-40, 2012.

72.
ROSA, Cleci T. Werner2012ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; MARCANTE, Tomas E. . A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 7, p. 41-53, 2012.

73.
DARROZ, Luiz M.2012DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Capacitação de professores dos primeiros anos do ensino fundamental: uma abordagem significativa de conceitos físicos. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 60, p. 1-17, 2012.

74.
ROSA, Cleci T. Werner2012ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física. A Física na Escola (Online), v. 13, p. 4-7, 2012.

75.
PEREZ, Carlos Samudio2012PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Concepções alternativas em mecânica: um estudo de caso dos alunos de cursos de engenharia. Revista de Ensino de Engenharia, v. 31, p. 79-90, 2012.

76.
ROSA, Cleci T. Werner2011ROSA, Cleci T. Werner; MACHADO, Danusa T. . Explorando a terceira lei de Newton na educação infantil. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 55, p. 1-4, 2011.

77.
ROSA, Cleci T. Werner2010ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 52, p. 1-11, 2010.

78.
ROSA, Cleci T. Werner2009ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . A dimensão metacognitiva na aprendizagem em Física: relato das pesquisas brasileiras. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 8, p. 1117-1139, 2009.

79.
HEINECK, Renato2008HEINECK, Renato ; VALIATI, E. R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . Educational Software in Physics Teaching: Quantitative and Qualitative Analysis.. ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT, v. 1, p. 355-358, 2008.

80.
ROSA, Cleci T. Werner2007ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de Física: tendências e desafios para a prática docente. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 43, p. 43/1, 2007.

81.
ROSA, Cleci T. Werner2007ROSA, Cleci T. Werner; BATISTELLA, Carmes. R. . Curriculo e fenomenologia: limites e possibilidades no ensino experimental de Física. Revista Iberoamericana de Educación, v. 43, p. 133-146, 2007.

82.
ROSA, Cleci T. Werner2007ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PECATTI, Claudete . Atividades experimentais nas séries iniciais: relato de uma investigação. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 6, p. 263-274, 2007.

83.
ROSA, Cleci T. Werner2007ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio ; DRUM, Carla . Ensino de Física nas séries iniciais: concepções da prática pedagógica. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 12, p. 357-368, 2007.

84.
ROSA, Cleci T. Werner2007ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Física na Universidade de Passo Fundo: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais. EDUCERE (Mérida), v. 11, p. 327-332, 2007.

85.
HEINECK, Renato2007HEINECK, Renato ; VALIATI, E. R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . Software educativo no ensino de Física: análise quantitativa e qualitativa. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 42, p. 1-12, 2007.

86.
ROSA, Cleci T. Werner2005ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de Física: objetivos e imposições no ensino médio. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, Espanha, v. 4, n.1, p. 1-18, 2005.

87.
ROSA, Cleci T. Werner2005ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . La Física en las series iniciales de enseñanza: relato de uma actividad experimental. Entre Maestr@s, México, v. 5, n.15, 2005.

88.
ROSA, Cleci T. Werner2005ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; HEINECK, Renato . Aprendendo Física desde as séries iniciais. Revista Iberoamericana de Educación (Online), Espanha, v. 36, n.2, p. 2, 2005.

89.
ROSA, Cleci T. Werner2004ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . A importância do estudo da Astronomia nas séries iniciais. Revista Iberoamericana de Educación (Online), Espanha, v. 1, p. 1-2, 2004.

90.
ROSA, Cleci T. Werner2004ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino das ciências naturais - física desde as séries iniciais. Instituto Superior Ciências Educativas de Felgueiras, Portugal, v. 11, p. 1-6, 2004.

91.
ROSA, Cleci T. Werner2004ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . A teoria histórico-cultural e o Ensino de Física. Revista Iberoamericana de Educación (Online), Espanha, v. 33/6, 2004.

92.
ROSA, Cleci T. Werner2004ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O despertar para a ciência desde a pré-escola. Contexto Educativo, Argentina, v. VI, p. 1-3, 2004.

93.
ROSA, Cleci T. Werner2004ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. Espaço Pedagógico, Passo Fundo, v. 11, n.2, p. 47-60, 2004.

94.
ROSA, Cleci T. Werner2003ROSA, Cleci T. Werner. Concepções teórico-metodológicas no laboratório didático de Física na Universidade de Passo Fundo. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), Belo Horizonte - MG, v. 5, p. 13-27, 2003.

95.
ROSA, Cleci T. Werner2001ROSA, Cleci T. Werner; ANGOLERI, Maria Teresa . O processo de transposição didática e o ensino de Física: a importância da relação com o cotidiano. Educação Em Construção, Universidade de Passo Fundo, v. 1, p. 39-47, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Iniciação à Astronomia. 1. ed. Passo Fundo: Editora UPF, 2016. v. 1. 73p .

2.
ROSA, Cleci T. Werner. Educação Científica e Tecnológica: reflexões e investigações. 1. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. 192p .

3.
ROSA, Cleci T. Werner. Metacognição no ensino de Física: da concepção à aplicação. 1. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2014. v. 1. 179p .

4.
ROSA, Cleci T. Werner; MISTURA, Clóvia M. (Org.) ; MARASINI, Sandra M. (Org.) . Reflexões pedagógicas: cenário da iniciação à docência - subprojetos Física/Matemática/Química. 1. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2014. v. 2. 240p .

5.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Física: Fluidos e Física Térmica. 1. ed. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 1. 110p .

6.
ROSA, Alvaro Becker da (Org.) ; PEREZ, Carlos Samudio (Org.) ; ROSA, Cleci T. Werner (Org.) ; HEINECK, Renato (Org.) . A Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental: relato de investigações. 1. ed. Passo Fundo: Rosa, 2011. v. 1. 154p .

7.
HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos Samudio ; WICKERT, L. ; SOUZA, T. C. F. . Mecânica. 4. ed. Passo Fundo: Editora UPF, 2008. 188p .

8.
HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos Samudio ; WICKERT, L. ; SOUZA, T. C. F. . Física: Mecânica. Passo Fundo: UPF Editora, 2003. v. 1. 182p .

9.
ARRIBAS, Santos Diez ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner ; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; SOUZA, T. C. F. . Física pela Experiência - fenômenos ondulatórios (participação). 1. ed. Passo Fundo: EDIUPF, 1999. v. 1. 169p .

Capítulos de livros publicados
1.
FABRIS, Franciele R. ; UZEDA, Vinicius F. ; RANGEL, Tauane ; RUZISKI, Juliana S. ; DALPUPO, Bruno E. C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Contextualização no ensino de Física: a musicalização no estudo da acústica. In: Luiz Marcelo Darroz; Maria de Fátima Baptista Betencourt; Patricia da Silva Valério. (Org.). Saberes e experiências em construção: a importância do PIBID. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 435-446.

2.
PIERI, Helena G. ; SILVA, C.laudiane K. ; LIMBERGER, Diana R. ; MACHADO, Kevin D. ; VARISA, Lucas A. ; ROSA, Cleci T. Werner . A história da ciência como recurso estratégico para ensinar e aprender Física. In: Luiz Marcelo Darroz; Maria de Fátima Baptista Betencourt; Patricia da Silva Valério. (Org.). Saberes e experiências em construção: a importância do PIBID. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 447-458.

3.
SILVA, Marcelo ; ROSA, Afonso Werner da ; ZAGO, João V. ; SOUZA, Nicole Assumpção. ; TREVISAN, Thaís L. ; TRENTIN, Vinicius S. ; ROSA, Cleci T. Werner . Mapas conceituais na estruturação dos conhecimentos prévios em Eletricidade. In: Luiz Marcelo Darroz; Maria de Fátima Baptista Betencourt; Patricia da Silva Valério. (Org.). Saberes e experiências em construção: a importância do PIBID. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 459-470.

4.
SALLES, Jussara ; VIEIRA, Bianca S. ; FOLTZ, Felipe A. ; ALGERI, Filipe S. ; DASS, Guilherme D. L. ; PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais para abordar conteúdos de eletricidade e magnetismo. In: Luiz Marcelo Darroz; Maria de Fátima Baptista Betencourt; Patricia da Silva Valério. (Org.). Saberes e experiências em construção: a importância do PIBID. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 471-486.

5.
ROSA, Cleci T. Werner da; MENESES, Jesus A. . Procesos metacognitivos en la enseñanza STEAM. In: leana Mª Greca Dufranc; Jesús Ángel Meneses Villagrá,. (Org.). Proyectos STEAM para la educación primaria. Fundamentos y aplicaciones prácticas. 1ed.Madrid: Dextra Editorial, 2018, v. 1, p. 93-113.

6.
ROSA, Cleci T. Werner da; GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Alvaro Becker da . A metacognição como suporte ao aprender a apredner. In: Aline Locatelli; Luiz Henrique Ferraz Pereira; Luiz Marcelo Darroz. (Org.). Criatividade no ensinar e no aprender. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2018, v. 1, p. 204-218.

7.
ROSA, Cleci T. Werner da; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais como estratégia de ensino em ciências nos anos iniciais. In: Cristhiane C. C. Flôr; Reginaldo Carneiro. (Org.). Formação de professores dos primeiros anos de escolarização: temas de ciências e matemática. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 167-183.

8.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; SOSO, Felipe . Hipermídias no ensino de Física. In: Luciane Sturm; Luciane Bordignon. (Org.). Quem sabe faz e quem ensina? Dialogando sobre docência. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 245-254.

9.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos A. S. . Sequência didática para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II. In: Marco Antonio Sandini Trentin. (Org.). Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2017, v. 1, p. 82-111.

10.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Sequência didática para abordar tópicos de mecânica quântica no ensino médio. In: Marco Antonio Sandini Trentin. (Org.). Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2017, v. 1, p. 132-162.

11.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Astronomia: atividades com professores e estudantes da educação básica. In: Pedro Floriano dos Santos; Cristiane Maria Riffel. (Org.). Extensão universitária: perspectivas de aprendizagem e sentidos na educação superior. 1ed.Itajai: Univali Editora, 2017, v. 1, p. 213-234.

12.
ROSA, Cleci T. Werner. Pibid como espaço de formação coletiva: ações e concepções do subprojeto Física. In: Patrícia da Silva Valério; Luiz Marcelo Darroz; Maria de Fátima Baptista Betencourt. (Org.). Universidade e Educação Básica: A experiência do Pibid. 1ed.Passo Fundo: Editora UPF, 2017, v. 1, p. 144-162.

13.
ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Trilha astronômica: uma aventura no universo da Universidade de Passo Fundo. In: Luciane Sturm; Rosano Sgari. (Org.). Prazer e renovação no trabalho docente. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 231-242.

14.
ROSA, Cleci T. Werner; CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Alvaro Becker da . Peer Instruction: estratégia didática inovadora para o ensino de ciências da natureza. In: Luciane Sturm. (Org.). Qualidade do ensino na educação básica: contribuições das ciências da natureza, da matemática e de suas tecnologias. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2015, v. 1, p. 71-80.

15.
DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Organizador prévio para aprendizagem significativa de conceitos iniciais de cinemática. In: Luciane Sturm. (Org.). Qualidade do ensino na educação básica: contribuições das ciências da natureza, da matemática e de suas tecnologias. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2015, v. 1, p. 86-96.

16.
ROSA, Cleci T. Werner. Interdisciplinaridade: concepções e aplicações no ensino de ciências. In: Cleci T. Werner da Rosa. (Org.). Educação Científica e Tecnológica: reflexões e investigações. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2015, v. 1, p. 56-78.

17.
RICHETTI, Graziela P. ; PINHO ALVES, J. F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade: um aporte para a prática docente interdisciplinar. In: Cleci T. Werner da Rosa. (Org.). Educação Científica e Tecnológica: reflexões e investigações. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2015, v. 1, p. 79-94.

18.
ROSA, Cleci T. Werner. A experimentação como estratégia de ação no ensino de Física: da história às novas tendências. In: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Clóvia Marozzin Mistura; Sandra Mara Marasini. (Org.). Reflexões pedagógicas: cenário da iniciação à docência - subprojetos Física/Matemática/Química. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2014, v. 2, p. 18-42.

19.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner . A importância da escola na formação dos futuros professores: reflexões sobre o Pibid/Capes/UPF subprojeto Física. In: Cleci Teresinha Werner da Rosa; Clóvia Marozzin Mistura; Sandra Mara Marasini. (Org.). Reflexões pedagógicas: cenário da iniciação à docência - subprojetos Física/Matemática/Química. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2014, v. 2, p. 43-57.

20.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; DAROS, Ciro R. . Presente ou ausente? A Física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Pedro Membiela, Natalia Casado y Mª Isabel Cebreiros. (Org.). Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias. 1ed.Barbadás: Edita Educación Editora, 2013, v. 1, p. 163-169.

21.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O Porque ensinar Física: reflexões teóricas. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental: relato de investigações. 1ed.Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 13-34.

22.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio . Concepção dos professores. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental: relatos de investigações. 1ed.Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 35-58.

23.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Estudo sobre flutuação dos corpos. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iniciais do ensino fundamental: relato de investigações. Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 59-75.

24.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PECATTI, Claudete . Estudo sobre temperatura. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iniciais do ensino fundamental: relato de investigações. 1ed.Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 77-98.

25.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio ; HEINECK, Renato . Atividades experimentais de mecância envolvendo modelização. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iiniciais do Ensino Fundamental: relatos de investigações. 1ed.Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 99-115.

26.
KIRCHNER, R. K. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Estudo sobre mudança de estado físico da água. In: Álvaro Becker da Rosa; Carlos Ariel Samudio Perez; Cleci T. Werner da Rosa; Renato Heineck. (Org.). A Física nos anos iniciais do ensino fundamental: relatos de investigação. 1ed.Passo Fundo: Rosa, 2011, v. 1, p. 117-136.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ROSA, Cleci T. Werner. Aprender: a metacognição como foco do processo. Revista Somando, Passo Fundo, p. 6 - 8, 01 ago. 2017.

2.
ROSA, Cleci T. Werner. O paradigma da tecnologia. Revista Somando, Passo Fundo, p. 3 - 3, 01 out. 2016.

3.
ROSA, Cleci T. Werner. A importância de discutir física nas séries iniciais. Revista Ciência Hoje - Ciência e Tecnologia em Directo, Lisboa, 21 nov. 2006.

4.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . A Física na perspectiva do processo de formação do seu profissional. Informativo UNICEG, Passo Fundo - RS, p. 1 - 1, 01 abr. 2004.

5.
ROSA, Cleci T. Werner. Laboratório Didático de Física da Universidade de Passo Fundo. Diário da Manhã, Passo Fundo, p. 24 - 24, 03 fev. 2002.

6.
ROSA, Cleci T. Werner. O Ensino de Física em Questão. O Nacional, Passo Fundo, p. 10 - 10, 05 maio 1996.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. . Pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração, validação e aplicação de um instrumento. In: IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2017, Santo Ângelo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Santo Angelo: Editora da URI, 2017. v. 4. p. 1-8.

2.
PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . O teatro como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem de Física. In: IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2017, Santo Ãngelo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Santo Ângelo: Editora da URI, 2017. v. 4. p. 1-10.

3.
ROSA, Afonso Werner da ; BIAZUS, Marivane O. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Organizadores prévios no ensino de Física: o filme interestrelar para abordar tópicos de relatividade no ensino médio. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-12.

4.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais de Física: tendências nas pesquisas nacionais na área de ensino. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência eTecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência eTecnologia. Ponta Grossa: UTFP, 2016. v. 1. p. 1-12.

5.
DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de Ciências a partir de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-9.

6.
CORTEZ, Jucelino ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Uso de mapas conceituais para o estudo da radioatividade na abordagem CTS. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-12.

7.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Sequência didática para abordar tópicos de Física Quântica no ensino médio. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-12.

8.
SILVA, Roberto O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ciências no ensino fundamental II: da importância à produção científica nacional. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-12.

9.
SILVA, Tais R. S. ; PEREZ, Carlos A. S. ; ROSA, Cleci T. Werner . A presença da teoria da aprendizagem significativa nas dissertações em ensino de Física da UFRGS - Mestrado Profissional. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2016. v. 1. p. 1-12.

10.
ROSA, Cleci T. Werner; OTERO, José C. . A influência da autoridade epistémica e da competência autopercebida no julgamento de estudantes sobre a compreensão da ciência. In: XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2015, Lisboa - Portugal. Atas do XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências. Lisboa: Instituto de Educação, 2015. v. 1. p. 423-427.

11.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais no ensino de ciências: a atuação como reflexo da formação. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. Anais do III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Santo Angelo: URI, 2015. v. 1. p. 1-9.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Atividade interdisciplinar de competição de foguetes: aprendizagem a partir do engajamento dos estudantes. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. Anais do III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Santo Angelo: URI, 2015. v. 1. p. 1-10.

13.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Filme Angels & Demons como organizador prévio para o estudo da Física Quântica no ensino médio. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. Anais do III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Santo Angelo: URI, 2015. v. 1. p. 1-7.

14.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O processo de interação como ativador do pensamento metacognitivo em aulas de Física experimental. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014, Ponta Grossa. Anais do IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFP, 2014. v. 1. p. 1-14.

15.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo experimental do calor específico: proposta didática para o ensino médio. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014, Ponta Grossa. Anais do IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTPR, 2014. v. 1. p. 1-11.

16.
ROSA, Cleci T. Werner. Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de Física. In: XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2014, Maresias. Anais do XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2014. v. 1. p. 1-9.

17.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. . Ensino de Física: análise de uma situação didática fícticia orientada para ativação do pensamento metacognitivo. In: V Encontro Estadual de Ensino de Física, 2013, Porto Alegre. Atas do V Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2013. v. 1. p. 91-101.

18.
VIZZOTTO, Patrick A. ; PASERA JUNIOR, Necleto ; COTICA, Renato P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SILVA, Barbara L. . Oficina metodológica para discutir alternativas de abordagem da Termodinâmica no ensino médio. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 1. p. 1-7.

19.
COTICA, Renato P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PASERA JUNIOR, Necleto . Atividades experimentais em Eletrostática para o ensino fundamental: realização de uma oficina de formação continuada. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 1. p. 1-6.

20.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; COTICA, Renato P. ; VIZZOTTO, Patrick A. ; PASERA JUNIOR, Necleto ; JORGE, Marcel L. ; BAGESTAN, Guilherme H. ; TROCZINSKI, Jonia Z. . Relato de uma realidade que busca a transformação mútua: o caso Pibid/Capes/UPF/Física. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 1. p. 1-7.

21.
JORGE, Marcel L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Proposta para estruturação das atividades experimentais de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 1. p. 1-9.

22.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e Metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012, Campinas. Atas do VIII ENPEC e I CIEC. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-20.

23.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . A atividade experimental como motivadora da aprendizagem: estudo do magnetismo no quinto ano do ensino fundamental. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande: Editora da FURG, 2011. v. 2. p. 315-326.

24.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de Física. In: IV Encontro Estadual de Ensino de Física, 2011, Porto Alegre. Atas do IV Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2011. v. 1. p. 37-46.

25.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: Abrapec, 2011. v. 1. p. 1-11.

26.
KIRCHNER, R. K. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Mudança do estado físico da água: estudo de uma abordagem didática para as séries iniciais. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande: Edi FURG, 2011. v. 2. p. 424-434.

27.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ferramentas didáticas metacognitivas: alternativas para o ensino de física. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2008.

28.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . As imposições da sociedade frente aos conteúdos de Física no ensino médio. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luis. Anais do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007.

29.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; HEINECK, Renato ; PEREZ, Carlos Samudio . A importância de discutir Física nas séries iniciais. In: XII Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2007, Vila Real - Portugal. Contributos para a qualidade educativa no ensino de Ciências do Pré-escolar ao Superior. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2007. p. 304-308.

30.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: o estado da arte na produção científica brasileira. In: XII Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2007, Vila Real - Portugal. Contributos para a qualidade educativa no ensino das Ciências do Pré-escolar ao Superior. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2007. p. 264-268.

31.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. In: II Encontro Estadual de Ensino de Física, 2007, Porto Alegre. Anais do II Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: EDitora UFRGS, 2007. v. Unico. p. 117-126.

32.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . A metacognição como estratégia de aprendizagem em Física: o que mostram as pesquisas brasileiras. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: Associaçao brasileira de pesquisa em educação em ciências, 2007.

33.
HEINECK, Renato ; VALIATI, E. R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . Educational software in physics teaching: quantitative and qulitative analysis. In: International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 2007. International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, 2007.

34.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio ; DRUM, Carla . Ensino de Física nas séries iniciais: concepções da prática docente. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina-PR. Anais do X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2006.

35.
HEINECK, Renato ; ROSA, Cleci T. Werner ; VALIATI, E. R. A. . Software educacional no ensino de Física: análise quantitativa e qualitativa. In: XIV Simpósio sulbrasileiro de ensino de Ciências, 2006, Blumenau. Anais do XIV Simpósio sulbrasileiro de ensino de Ciências, 2006.

36.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de física nas séries iniciais. In: IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola, 2005, Lajeado RS. Anais do IV Encontro Ibero-Americano. Lajeado: UNIVATES, 2005.

37.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Laboratório Didático de Física da Universidade de Passo Fundo: um enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005.

38.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Física na UPF: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais. In: I Encontro Estadual de Ensino de Física, 2005, Porto Alegre. Anais do I Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2005. p. 37-43.

39.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. In: XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências, 2004, Canoas. Anais do XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. Canoas - RS: ULBRA, 2004.

40.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino experimental de Física da Universidade de Passo Fundo. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas - MG. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo - SP: Sociedade Brasileira de Física, 2004.

41.
ROSA, Cleci T. Werner. Tendências nas pesquisas em ensino de física. In: IV Semana Acadêmica do ICEG, 2004, Passo Fundo. Anais da semana acadêmica do ICEG. Passo Fundo: UPF, 2004.

42.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. In: IV ANPEd Sul, 2002, Florianópolis. Anais da IV ANPEd sul: na contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis: Universidade Ferderal de Santa Catarina, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Alvaro Becker da ; BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Ciências na cozinha: laboratório nosso de cada dia. In: XII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg, 2018, Passo Fundo. Anais da XII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2018. v. 12. p. 1-2.

2.
ALGERI, Filipe S. ; TRENTIN, Vinicius S. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Proposta de UEPS para o estudo de circuitos elétricos no ensino médio. In: XII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg, 2018, Passo Fundo. Anais da XII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2018. v. 12. p. 1-2.

3.
PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Os mapas conceituais nas pesquisas no campo da educação em Ciências. In: VII Encontro Estadual de Ensino de Física, 2017, Porto Alege. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2017. v. 1. p. 157-160.

4.
SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner . Uso do pensamento metacognitivo por alunos do ensino médio. In: III Mostra do Conhecimento, 2016, Passo Fundo. Anais da III Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

5.
BUSATTO, Cassiano Z. ; FREITAS, Juliana ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais para abordagem dos conceitos de mecânica. In: III Mostra do Conhecimento, 2016, Passo Fundo. Anais da III Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

6.
RIBEIRO, Cássia A. G. ; SANTOS, Ana Cláudia ; ROSA, Cleci T. Werner . Identificação do uso do pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração e validação de um questionário. In: III Mostra do Conhecimento, 2016, Passo Fundo. Anais da III Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

7.
KRESSIN, Gabriel C. ; TRENTIN, Marco A. S. ; ROSA, Cleci T. Werner . Desenvolvimento de dispositivos robóticos para auxiliar no ensino de Física. In: III Mostra do Conhecimento, 2016, Passo Fundo. Anais da III Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

8.
TRENTIN, Thomas S. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Software Stellarium e suas aplicações no ensino de Astronomia. In: III Mostra do Conhecimento, 2016, Passo Fundo. Anais da III Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

9.
CORTEZ, Jucelino ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Projetos didáticos na educação básica. In: X Mostra de pesquisa e extensão do Iceg, 2016, Passo Fundo. Anais da X Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 1. p. 1-2.

10.
BUSATTO, Cassiano Z. ; FACCIO, Miguel ; ROSA, Cleci T. Werner . Equipamento didático para estudo de colisões elásticas. In: IX MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG, 2015, Passo Fundo. Anais da IX Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

11.
PIERI, Helena G. ; LIMA, Ingrid P. ; DARRIF, Mikael ; ROSA, Cleci T. Werner . Histórias em quadrinhos: um relato de uma atividade realizada pelo Pibid/Física. In: IX MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG, 2015, Passo Fundo. Anais da XI Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

12.
GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . II Competição de foguetes: atividade lúdica para discutir conceitos de Física. In: IX MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG, 2015, Passo Fundo. Anais da IX Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

13.
GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner . Objetivos cognitivos, metacognitivos e afetivos em aulas de Física. In: II Semana do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais da II Semana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

14.
SOSO, Felipe ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo da óptica geométrica envolvendo aplicativos educacionais. In: II Semana do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais da II Semana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

15.
LICKS, Gabriel P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; TRENTIN, Marco A. S. . Desenvolvimento de dispositivos robóticos para auxiliar no ensino de Física. In: II Semana do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais da II Semana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

16.
FACCIO, Miguel ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Física: identificação dos conhecimentos prévios dos alunos ingressantes em engenharia na UPF. In: II Semana do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais da II Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

17.
TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo sobre os questionamentos e recordações dos estudantes durante a leitura de textos científicos. In: II Mostra do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais do II Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-3.

18.
MENDES, Vitor ; ROSA, Cleci T. Werner . Astronomia na educação infantil: relato de uma atividade. In: II Mostra do Conhecimento, 2015, Passo Fundo. Anais da II Mostra do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2015. v. 1. p. 1-2.

19.
TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Aulas experimentais de Física na orientação metacognitiva: (re)estruturação dos roteiros-guia. In: XXIV Mostra de Iniciação Científica, 2014, Passo Fundo. Anais da XXIV Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: UPF, 2014. v. 1. p. 1-2.

20.
GHIGGI, Caroline Maria ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Método tradicional X Aprendizagem significativa: investigações na ação dos professores de Física do ensino médio. In: XXIV Mostra de Iniciação Científica, 2014, Passo Fundo. Anais da XXIV Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: UPF, 2014. v. 1. p. 1-2.

21.
SOARES, Gustavo G. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Programa institucional de iniciação à docência: o que apresentam os periódicos no quadriênio 2010-2013. In: XXIV Mostra de Iniciação Científica, 2014, Passo Fundo. Anais da XXIV Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: UPF, 2014. v. 1. p. 1-1.

22.
BUSATTO, Cassiano Z. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Fitness e ensino de ciências da natureza: possibilidades para um ensino interdisciplinar. In: VIII MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG/UPF., 2014, Passo Fundo. Anais da VIII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2014. v. 1. p. 1-3.

23.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Filme Star Trek como construto para abordagem de conceitos de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio. In: VIII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg/UPF., 2014, Passo Fundo. Anais da VIII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: UPF Editora, 2014. v. 1. p. 1-3.

24.
REBONATO, Leonardo ; ROSA, Cleci T. Werner ; TRENTIN, Marco A. S. . Ensino de Física no ensino fundamental: desenvolvimento de equipamentos didáticos. In: XXIII Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2013, Passo Fundo. Anais da XXIII Mostra de Iniciação Científica da UPF. Passo Fundo: Editora UPF, 2013. v. 1. p. 1-2.

25.
POLTRONIEIRI, Victor C. ; ROSA, Cleci T. Werner ; TRENTIN, Marco A. S. . Desenvolvimento de ferramenta didática para o ensino de Física no ensino fundamental. In: XXIII Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2013, Passo Fundo. Anais da XXIII Mostra de Iniciação Científica da UPF. Passo Fundo: Editora UPF, 2013. v. 1. p. 1-2.

26.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; PERINI, Carmem I. Z. ; GAMPERT, Janete E. ; HEPP, Ticiana R. . PIBID: estratégias inovadoras para a qualificação do ensino de Física. In: VII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg, 2013, Passo Fundo. Anais da VII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: EdiUPF, 2013. v. 1. p. 1-2.

27.
DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Mapas conceituais como recurso didático. In: VII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg, 2013, Passo Fundo. Anais da VII Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg. Passo Fundo: EdiUPF, 2013. v. 1. p. 1-2.

28.
ROSA, Cleci T. Werner; OST, Alex. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Historias infantis e conhecimento científico: estabelecendo relações na educação infantil. In: II Jornada de Extensão do Mecosul, 2012, Passo Fundo. Anais da II Jornada de Extensão do Mecosul. Passo Fundo: FUPF, 2012. v. 1. p. 1-2.

29.
DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Curso de capacitação para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: estudo dos conceitos básicos. In: II Jornada de Extensão do Mercosul, 2012, Passo Fundo. Anais da II Jornada de Extensão do Mercosul. Passo Fundo: Ediupf, 2012. v. 1. p. 1-1.

30.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: II Jornada de Extensão do Mercosul, 2012, Passo Fundo. Anais da II Jornada de Extensão do Mercosul. Passo Fundo: Ediupf, 2012. v. 1. p. 1-1.

31.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Promovendo aprendizagem significativa de conceitos básicos de astronomia na formação de professores em nível médio. In: VI Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG, 2012, Passo Fundo. Anais da VI Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG. Passo Fundo: EdiUpf, 2012. v. 1. p. 1-2.

32.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PASERA JUNIOR, Necleto ; VIZZOTTO, Patrick A. ; COTICA, Renato P. . Oficina para discutir alternativas metodológicas para o ensino de termodinâmica no ensino médio. In: VI Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG, 2012, Passo Fundo. Anais da VI Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG. Passo Fundo: EdiUPF, 2012. v. 1. p. 1-2.

33.
OST, Alex. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Literatura infantil e experimentação: uma baordagem de Física para a educação infantil. In: XXII Mostra de Iniciação Científica: Ecossustentabilidade, 2012, Passo Fundo. Anais da XXII Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: Ediupf, 2012. v. 1. p. 1-2.

34.
GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Uma viagem pelo tempo: as mudanças na concepção de tempo decorrentes da física moderna. In: XXII Mostra de Iniciação Científica: Ecossustentabilidade, 2012, Passo Fundo. Anais da XXII Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: EdiUPF, 2012. v. 1. p. 1-2.

35.
GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner . Natureza do conhecimento científico: concepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: XXI Mostra do conhecimento científico da Universidade de Passo Fundo: a pesquisa unindo conhecimentos, 2011, Passo Fundo. Anais da XXI Mostra do conhecimento científico da Universidade de Passo Fundo: a pesquisa unindo conhecimentos. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2011.

36.
DAROS, Ciro R. ; ROSA, Cleci T. Werner . Os conteúdos de física nas aulas de ciências das séries iniciais: a percepção de um grupo de professores. In: XX Mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável, 2010, Passo Fundo. Anais ... XX Mostra de iniciação científica. Passo Fundo: Ediupf, 2010. v. 1. p. 1-2.

37.
DECOL, N. C. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Na prática: o uso de atividades lúdicas e a leitura e interpretação de textos auxiliando a alfabetização científica das séries iniciais. In: XX Mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável, 2010, Passo Fundo. Anais ... XX Mostra de iniciação científica. Passo Fundo: Ediupf, 2010.

38.
GOIS, Eduardo ; ROSA, Cleci T. Werner . O estado da arte brasileira nas pesquisas em ensino de Física nas séries iniciais. In: XX Mostra de inicação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável, 2010, Passo Fundo. Anais ... XX Mostra de iniciação científica. Passo Fundo: Ediupf, 2010.

39.
KIRCHNER, R. K. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais sobre mudança de estado físico da água: relato de uma investigação nas séries iniciais. In: XX mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável, 2010, Passo Fundo. Anais ... XX Mostra de iniciação científica. Passo Fundo: Ediupf, 2010.

40.
MONTEIRO, N. A. M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais sobre temperatura e calor para estudantes surdos das séries inciais. In: XIX Mostra de Iniciação Científica, 2009, Passo Fundo. Anais ... XIX Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: UPF, 2009.

41.
DEMAMAN, V. J. ; ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato . Ensino de Física nas séries iniciais:investigando os conhecimentos físicos em estudantes do magistério. In: XIX Mostra de Iniciação Científica, 2009, Passo Fundo. Anais ... XIX Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: UPF, 2009.

42.
FREIRE, Vania L. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Discutindo conhecimentos físicos com estudantes surdos das séries iniciais. In: XIX Mostra de Iniciação Científica: pesquisa, inovação e tecnologia, 2009, Passo Fundo. Anais da XIX Mostra de Iniciação Científica: pesquisa, inovação e tecnologia. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2009. v. 1.

43.
PRADO, V. F. L. ; PEREZ, Carlos Samudio ; HEINECK, Renato ; ROSA, Cleci T. Werner . Concepções alternativas em alunos ingressantes na Universidade de Passo Fundo. In: XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade, 2006, Passo Fundo. Anais da XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Passo Fundo: Ediupf, 2006.

44.
AGOSTINETTO, Magda ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Investigando conhecimentos de Física junto a professores das séries iniciais. In: XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade, 2006, Passo Fundo. Anais da XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Passo Fundo: Ediupf, 2006.

45.
PELISSER, A. C. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Os objetivos das atividades experimentais de Física na perspectiva dos estudantes de engenharia da UPF. In: XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade, 2006, Passo Fundo. Anais do XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Passo Fundo: Ediupf, 2006.

46.
DRUM, Carla ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Ciências-Física nas séries iniciais: investigando a prática docente. In: XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade, 2006, Passo Fundo. Anais da XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Passo Fundo: Ediupf, 2006.

47.
PECATTI, Claudete ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Abordagem experimental para ensinar ciências-física nas séries iniciais. In: XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade, 2006, Passo Fundo. Anais da XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Passo Fundo: Ediupf, 2006.

48.
DRUM, Carla ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de ciências-física nas séries iniciais: investigando a prática docente. In: XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais da XV Mostra de Iniciação Científica: semente do desenvolvimento. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

49.
PECATTI, Claudete ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de ciências-física nas séries iniciais: uma abordagem experimental. In: XV Mostra de Iniciação Científica: semente do desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

50.
VIEIRA, M. ; PILONETTO, T. P. ; ROSA, Cleci T. Werner . O ensino de ciências-física nas séries iniciais: a interdisciplinaridade como alternativa metodológica. In: XV Mostra de Iniciação científica: semente para o desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais da XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

51.
PIRAN, M. V. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de astronomia através de atividades experimentais investigativas. In: XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais da XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

52.
VICCARI, M. M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensino experimental de Física: metodologia centrada na estrutura do experimento. In: XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais do XV Mostra de Inicação Científica: semente para o desenvolvimento social. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

53.
STÜRMER, Cátia Simone ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Concepções alternativas em Física (mecânica) de alunos dos cursos de engenharia da Universidade de Passo Fundo. In: XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social, 2005, Passo Fundo. Anais da XV Mostra de Iniciação Científica: semente para o desenvolvimento social. Passo Fundo: Ediupf, 2005.

54.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvovlendo experiências de física nas séries iniciais. In: XXI Encuentros de Didática de las Ciências Experimentales, 2004, Bilbao / San Sebastian. Anais do XXI Encuentros de Didática de las Ciências Experimentales. San Sebastian: Servicio Editorial de la Universidadae del País Vasco, 2004. p. 569-571.

55.
PONSONI, A. ; ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de ciências- físicas nas séries iniciais. In: XIV Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a formação profissional, 2004, Passo Fundo - RS. XIV Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a formação profissional. Passo Fundo: Ediupf, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ROSA, Cleci T. Werner da; OTERO, José C. . Efeito da credibilidade do autor na classe de obstáculos identificados nos textos científicos. In: II International Seminar on Science Education, 2018, Castelo Branco. Livro de resumos do II International Seminar on Science Education. Castelo Branco: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco., 2018. v. 1. p. 80-81.

2.
TYBURSKI, Leticia P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo sobre a forma da terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica?. In: VII Encontro Estadual de Ensino de Física, 2017, Porto Alege. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2017. v. 1. p. 28-28.

3.
RIBEIRO, Cássia A. G. ; SANTOS, Ana Cláudia ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. In: VII Encontro Estadual de Ensino de Física, 2017, Porto Alege. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2017. v. 1. p. 29-29.

4.
SANTOS, Ana Cláudia ; MACHADO, Kevin D. ; NOGUEIRA, Marilinda ; ROSA, Cleci T. Werner . Angry Birds como organizador prévio no ensino de Física de lançamento oblíquo. In: VI Encontro Estadual de Ensino de Física, 2015, Porto Alegre. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1. p. 207-207.

5.
SOSO, Felipe ; ROSA, Cleci T. Werner . Aplicativos para estudo dos sistemas convergentes e divergentes em óptica geométrica no ensino médio. In: VI Encontro Estadual de Ensino de Física, 2015, Porto Alege. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1. p. 208-208.

6.
LIMA, Ingrid P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Ensino de ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: VI Encontro Estadual de Ensino de Física, 2015, Porto Alege. Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1. p. 220-220.

7.
SILVA, Barbara L. ; SILVA, Bruna M. ; COTICA, Renato P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Experimentação no ensino de Ciências no ensino fundamental. In: IX Salão de Extensão, 2013, Novo Hamburgo. Anais da IX Salão de Extensão. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. v. 1. p. 1-1.

8.
DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Astronomia na educação básica: análise da ampliação do campo conceitual. In: II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2012, Santo Angelo. Anais do II CIENCITEC. Santo Angelo: URI, 2012. v. 1. p. 1-1.

9.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; GHIGGI, Caroline Maria . Concepções epistemológicas dos docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. In: II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2012, Santo Angelo. Anais do II CIENCITEC. Santo Angelo: URI, 2012. v. 1. p. 1-1.

10.
DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Persistência de concepções alternativas em mecânica em alunos de cursos de engenharia. In: II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2012, Santo Angelo. Anais do II CIENCITEC. Santo Angelo: URI, 2012. v. 1. p. 1-1.

11.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Modelo de Bohr-Ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. In: II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2012, Santo Angelo. Anais do II CIENCITEC. Santo Angelo: URI, 2012. v. 1. p. 1-1.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. ; ROSA, Alvaro Becker da . Spontaneous evocation of metacognitive thought in physics lessons: marking comparisons with the day-to-day situations. In: 11 International IHPST and 6 Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference, 2011, Thessaloniki. Anais do 11 International IHPST and 6 Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference, 2011.

13.
GOIS, Eduardo ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . O funcionamento do carro bicombustivel: discutindo as vantagens e limites nas aulas de termodinâmica. In: IV Encontro Estadual de Ensino de Física, 2011, Porto Alegre. Atas do IV Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2011. v. 1. p. 155-155.

14.
VARISA, Daniela R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . O laboratório didático de Física na visão de um grupo de professores da educação básica. In: IV Encontro Estadual de Ensino de Física, 2011, Porto Alegre. Atas do IV Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: UFRGS, 2011. v. 1. p. 156-156.

15.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Física nas séries iniciais: aprendizagem de alunos surdos. In: I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2010, Santo Angelo. Anais do I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2010.

16.
ALMEIDA, André F. N. ; ROSA, Cleci T. Werner . Determinação expermental da constante de Planck. In: II Encontro Estadual de Ensino de Física, 2007, Porto Alegre. Anais do II Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007. v. unico. p. 182-182.

17.
STÜRMER, Cátia Simone ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Uma análise das concepções alternativas em Física de alunos dos cursos de Engenharia. In: I Encontro Estadual de Ensino de Física, 2005, Porto Alegre. Anais do I Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Algre: Editora da UFRGS, 2005. p. 186-186.

18.
DRUM, Carla ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Investigando a prática no ensino de Física nas séries iniciais. In: I Encontro Estadual de Ensino de Física, 2005, Porto Alegre. Anais do I Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005. p. 183-183.

19.
PECATTI, Claudete ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Uma abordagem experimental para ensinar física nas séries iniciais. In: I Encontro Estadual de Ensino de Física, 2005, Porto Alegre. Anais do I Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005. p. 187-187.

20.
VICCARI, Michel M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Ensino experimental de Física na UPF: metodologia centrada na estrutura do experimento. In: I Encontro Estadual de Ensino de Física, 2005, Porto Alegre. Anais do I Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005. v. unico. p. 205-205.

21.
ROSA, Cleci T. Werner. Physics teaching: aim and imposition of the high school. In: Wordl Conference on Physics and Sustainable Development, 2005, Durban - Africa do Sul. Annais Wordl Conference on Physics and Sustainable Development, 2005.

22.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvolvendo experiências de física nas séries iniciais. In: II Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2004, Campo Largo - PR. Anais do II Congresso Brasileiro de Formação de professores: formação de profeesores em tempos de mudança: limites e possibilidades. Campo Largo - PR: Faculdade Cenecista Presidente Kennedy, 2004. p. 85-85.

23.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . O ensino experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. In: V Forum de Pesquisa Científica e Tecnológica e X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica, 2004, Canoas. Anais do V Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica e X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica. Canoas - RS: Universidade Luterana do Brasil, 2004.

24.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. In: IV ANPEd - Sul, 2002, Florianópolis. Anais da IV ANPEd sul: na contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis - SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2002. p. 5-5.

25.
LEMOS, Daniela ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino experimental de Física nos cursos de graduação da Universidade de Passo Fundo. In: XII Mostra de iniciação científica/UPF, 2002, Passo Fundo. Anais da XII Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: Ediupf, 2002.

26.
ROSA, Cleci T. Werner; GRANDO, Neiva I. . Laboratório didático de física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. In: X mostra de iniciação científica e II mostra interna de pós-graduação, 2000, Passo Fundo. X Mostra de Iniciação Científica e II Mostra Interna de Pós-graduação. Passo Fundo: Editora da UPF, 2000. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
ROSA, Cleci T. Werner da; DARROZ, Luiz M. ; DELLA SANTA, Janaine . Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica. Ensino e Tecnologia em Revista, 2019.

2.
ROSA, Cleci T. Werner; SOSO, Felipe ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Tecnologias digitais de informação e comunicação na voz de professores de Física do ensino médio. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA), 2018.

3.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; MINOSSO, Fernanda B. . Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2018.

4.
SANTOS, Arieli ; BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Abordagem do conceito de função no ensino Fundamental partindo da aproximação com o cotidiano. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, 2018.

5.
ROSA, Cleci T. Werner; GHIGGI, Caroline Maria . Resolução de problemas em Física envolvendo estratégias metacognitivas: análise de propostas didáticas. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
ROSA, Cleci T. Werner; OTERO, José C. . Efeito da credibilidade do autor na classe de obstáculos identificados nos textos científicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
ROSA, Cleci T. Werner da. A pós-graduação como formação continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
ROSA, Cleci T. Werner da. Metacognição como recurso estratégico para compreender e ensinar Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ROSA, Cleci T. Werner da; OTERO, José C. . Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner da . Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Estratégias metacognitivas para qualificar a leitura e compreensão de textos científicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner da . Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade: diálogos com o professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
SANTOS, Scheila Montelli dos ; ROSA, Cleci T. Werner da . Ensino de estatística no ensino fundamental: relato de uma sequência didática elaborada na forma de UEPS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Desing e estrutura de um ambiente virtual de orientação metacogntiiva para auxiliar na resolução de problemas em fisica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
ROSA, Cleci T. Werner da. Cognição e metacognição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner da . Metacognição: um apoio a resolução de problemas em Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Blog como proposta metodológica para o estudo de 'ondas' estruturada a partir dos 3MP no ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
RIBEIRO, Cássia A. G. ; SANTOS, Ana Cláudia ; Werner da Rosa, Cleci . Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Uso de mapas conceituais nas pesquisas em educação em Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Formulação de perguntas como recurso de avaliação para a compreensão de textos científicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, Luiz M. . Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S. . Olimpíada de Robótica Educativa Livre: potencialidades para a educação científica e tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
TYBURSKI, Leticia P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo sobre a forma da Terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
ROSA, Cleci T. Werner. Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. . Pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração, validação e aplicação de um instrumento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . O teatro como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem de Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
SILVA, Marcelo ; ROSA, Afonso Werner da ; ZAGO, João V. ; SOUZA, Nicole Assumpção. ; TREVISAN, Thaís L. ; TRENTIN, Vinicius S. ; ROSA, Cleci T. Werner . Mapas Conceituais na estruturação dos conhecimentos prévios em eletricidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SALLES, Jussara ; VIEIRA, Bianca S. ; FOLTZ, Felipe A. ; ALGERI, Filipe S. ; DASS, Guilherme D. L. ; PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais para abordar conteúdos de eletricidade e magnetismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
PIERI, Helena G. ; SILVA, C.laudiane K. ; LIMBERGER, Diana R. ; MACHADO, Kevin D. ; VARISA, Lucas A. ; ROSA, Cleci T. Werner . A história da ciência como recurso estratégico para ensinar e aprender Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
FABRIS, Franciele R. ; UZEDA, Vinicius F. ; RANGEL, Tauane ; RUZISKI, Juliana S. ; DALPUPO, Bruno E. C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Contextualização no ensino de Física: a musicalização no estudo da acústica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Sei como sou? Análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
TYBURSKI, Leticia P. ; ROSA, Cleci T. Werner . A influência da internet no ensino da forma da Terra em uma turma de 6 ano do ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
ROSA, Cleci T. Werner. Interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
ROSA, Cleci T. Werner. Formação, conhecimento e interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
GIARETTA, Pedro H. ; FACCIO, Miguel ; FABRIS, Franciele R. ; ROSA, Cleci T. Werner . Proposta didática de construção de experimentos de Física pelos próprios alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Sequência didática para abordar tópicos de Física Quântica no Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
ROSA, Afonso Werner da ; BIAZUS, Marivane O. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Organizadores prévios no ensino de Física: o filme Interestrelar para abordar tópicos de relatividade no ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de ciências a partir de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
SILVA, Roberto O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ciências no ensino fundamental II: da importância à produção científica nacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais de Física: tendências nas pesquisas nacionais na área de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
SILVA, Tais R. S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos A. S. . A presença da Teoria da Aprendizagem Significativa nas dissertações em ensino de Física da UFRGS - mestrado profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
CORTEZ, Jucelino ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Uso de mapas conceituais para o estudo da Radioatividade na abordagem CTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner . Uso do pensamento metacognitivo por alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
ROSA, Cleci T. Werner; OTERO, José C. . Como aprender Ciências? Porque perguntam os Alunos?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais no ensino de Ciências: a atuação como reflexo da formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Filme Angels & Demons como organizador prévio para o estudo da Física Quântica no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Atividade interdisciplinar de competição de foguetes: aprendizagem a partir do engajamento dos estudantes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner . Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na I Mostra Gaúcha. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SILVA, Júpiter . Pibid/Física: relato da aplicação de uma proposta didática partindo de tema instigador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
LOPES, Alex V. ; ROSA, Cleci T. Werner . O papel do Pibid na reconstrução dos laboratórios de Física nas escolas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
LIMA, Ingrid P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Ensino de Ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
SANTOS, Ana Cláudia ; MACHADO, Kevin D. ; NOGUEIRA, Marilinda ; ROSA, Cleci T. Werner . Angry Birds como organizador prévio no ensino de Física de lançamento oblíquo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
SOSO, Felipe ; ROSA, Cleci T. Werner . Aplicativos para estudo dos sistemas convergentes e divergentes em óptica geométrica no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
ROSA, Cleci T. Werner. Currículo Lattes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
ROSA, Cleci T. Werner; OTERO, José C. . Uso da metacognição em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
ROSA, Cleci T. Werner. Novos olhares para a prática pedagógica: o uso da metacognição como potencializadora da aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da. Metacognição como Potencializadora da Aprendizagem em Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
ROSA, Cleci T. Werner. Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Processo de interação como ativador do pensamento metacognitivo em aulas de Física experimental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Estudo experimental do calor específico: proposta didática para o ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Utilização de filmes científicos na abordagem de conceitos de Física Moderna e Contemporânea no 9° ano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
ROSA, Cleci T. Werner. El futuro de la enseñanza elemental de las ciencias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; GAMPERT, Janete E. ; SOUZA, Marcia Z. ; HEPP, Ticiana R. . Atividades experimentais construtivistas de mecânica: relato do trabalho desenvolvido nas escolas do Pibid Física UPF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
GAMPERT, Janete E. ; GHIGGI, Caroline Maria ; BEM, Rúbia P. ; FACCIO, Miguel ; SOARES, Gustavo G. ; UZEDA, Vinicius F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Jogos didáticos como ferramenta para a aprendizagem dos conceitos de cinemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Aulas experimentais de Física na orientação metacognitiva: (re)estruturação dos roteiros-guia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
HEPP, Ticiana R. ; SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. ; BUSATTO, Cassiano Z. ; GASPERI, Gustavo ; LIMA, Jonathan ; ROSA, Cleci T. Werner . Portifólio como alternativa didática no ensino de termologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
BUSATTO, Cassiano Z. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Fitness e ensino de ciências da natureza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Filme Star Trek como construto para abordagem de conceitos de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
SOUZA, Marcia Z. ; LOPES, Alex V. ; SARTORI, Antonio C. ; DASS, Guilherme D. L. ; ALMEIDA, Vanessa P. ; BALBINOT, Vinicius L. ; ROSA, Cleci T. Werner . O estudo do calor na perspectiva das atividades experimentais construtivistas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
PIERI, Helena G. ; LIMA, Ingrid P. ; SILVA, Júpiter ; CECCHIN, Noana ; BRUM, Diogo ; ROSA, Cleci T. Werner . Teatro em foco: atividades ludicas para ensinar e aprender física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. . Atividades experimentais construtivistas de mecânica: relato do trabalho desenvolvido nas escolas do Pibid Física UPF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
SILVA, Barbara L. ; SILVA, Bruna M. ; COTICA, Renato P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Experimentação no ensino de ciências no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. . Ensino de Física: análise de uma situação didática ficticia orientada para ativação do pensamento metacognitivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
ROSA, Cleci T. Werner. Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Mapas conceituais como recurso didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; PERINI, Carmem I. Z. ; GAMPERT, Janete E. . PIBID: estratégias inovadoras para qualificação do ensino de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S. ; REBONATO, Leonardo . Ensino de Física no ensino fundamental: desenvolvimento de equipamentos didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; DAROS, Ciro R. . Presente e ausente? A Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

75.
ROSA, Cleci T. Werner. Aulas práticas de Física: estudo da cinemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
ROSA, Cleci T. Werner; OST, Alex. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Histórias infantis e conhecimento científico: estabelecendo relações na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Física Experimental: laboratório didático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
ROSA, Cleci T. Werner. Resgate Histórico dos diferentes tipos de laboratório didático presentes no ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PASERA JUNIOR, Necleto ; VIZZOTTO, Patrick A. ; COTICA, Renato P. . Oficina para discutir alternativas metodológicas de Termodinâmica no ensino médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; JORGE, Marcel L. ; BEM, Rúbia P. ; MARIA, Stefany B. . Projeto olhando para o céu de Passo Fundo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

82.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Promovendo a aprendizagem significativa de conceitos básicos de Astronomia na formação de professores em nível médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
ROSA, Cleci T. Werner. A Física no cotidiano do aluno: análise de um estudo sobre o efeito Joule. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

84.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria . Concepções Epistemológicas dos Docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

85.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Modelo de Bohr-Ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Astronomia na Educação Básica: Análise da ampliação do campo conceitual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
PEREZ, Carlos Samudio ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Persistência de concepções alternativas em mecânica em alunos de cursos de engenharia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . A atividade experimental como motivadora da aprendizagem: estudo do magnetismo no quinto ano do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

89.
VARISA, Daniela R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . O laboratório didático de Física na visão de um grupo de professores da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.
ROSA, Cleci T. Werner. A metacognição como estratégia de aprendizagem: discutindo possibilidades para o ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
ROSA, Cleci T. Werner. Atividades experimentais construtivistas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PINHO ALVES, J. F. . Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

94.
ROSA, Cleci T. Werner. Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

95.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

96.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Física nas séries iniciais: aproximando a pesquisa da prática escolar através de atividades experimentais com professores e alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

97.
ROSA, Cleci T. Werner. Na prática: o uso de atividades ludicas e a leitura e interpretação de texto auxiliando a alfabetização científica das séries iniciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

98.
ZOCH, Alana ; ROSA, Alvaro Becker da ; TEIXEIRA, Ana ; SANTOS, Ana ; DIHEL, Betine ; ROSA, Cleci T. Werner ; RIZZON, Eliamar ; MOREIRA, Magda ; GIARETA, Mariane ; LINCK, Mara ; BETENCOURT, Maria de Fátima . Projeto Integração da Universidade com a Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ferramentas didáticas metacognitivas: alternativas para o ensino de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
ROSA, Cleci T. Werner. A utilização da metacognição no Ensino de Físia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
ALMEIDA, A. F. N. ; ROSA, Cleci T. Werner . Determinaçao experimental da constante de Planck. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio ; HEINECK, Renato . A importância e discutir Física nas séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: o estado da arte na produção científica brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . As imposições da sociedade frente aos conteúdos de física no ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

106.
ROSA, Cleci T. Werner; PINHO ALVES, J. F. . A metacognição como estratégia de aprendizagem em Física: o que mostram as pesquisas brasileiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
ROSA, Cleci T. Werner; HEIDRICH, D. N. ; SALAMI, M. A. . As ferramentas de comunicação instantâneas: msn, skype e yahoo messenger em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

108.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais em Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Física nas séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
ROSA, Cleci T. Werner. O conceito de metacognição e suas implicações no contexto escolar. 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

111.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio ; DRUM, Carla . Ensino de Física nas séreis iniciais: concepções da prática docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
HEINECK, Renato ; ROSA, Cleci T. Werner ; VALIATI, E. R. A. . Software educacional do ensino de física: análise quantitativa e qualitativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

113.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PECATTI, Claudete . Experiências de Física para as Séries Iniciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

114.
ROSA, Cleci T. Werner. 40 anos da Área de Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
ROSA, Cleci T. Werner. Laboratório Didático de Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

116.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Ciências Físicas nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

117.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

118.
STÜRMER, Cátia Simone ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Uma análise das concepções alernativas em Física de alunos dos cursos de Engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

119.
DRUM, Carla ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Investigando a prática docente no ensino de Física nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
PECATTI, Claudete ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Uma abordagem experimental para ensinar Física nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Física na Universidade de Passo Fundo: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino Experimental de Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

123.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvolvendo Experiências de Física nas séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

124.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvolvendo Experiências de Física nas Séries Iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

125.
ROSA, Cleci T. Werner. O Ensino de Ciências-Físicas nas Séries Iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

126.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

127.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

128.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino e Pesquisa em Física no Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
ROSA, Cleci T. Werner. Laboratório didático de física da Universidade de Passo Fundo concepções teórico-metodológicas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
ROSA, Cleci T. Werner. Aproximando conceitos científicos de Física com situações cotidianas através da transposição didática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
ROSA, Cleci T. Werner. O processo de transposição didática no ensino de Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
ROSA, Cleci T. Werner. Núcleo do Ensino de Física - fase II. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

134.
ROSA, Cleci T. Werner. Núcleo do Ensino de Física. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

135.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Núcleo de Ensino de Física - Fase I e II. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

136.
ROSA, Cleci T. Werner. Aperfeiçoamento e Atualização de professores de Física do 2 grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

137.
ROSA, Cleci T. Werner. Núcleo de Ensino de Fisica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

138.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Aperfeiçoamento e atualização de professores de física 2grau. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

139.
ROSA, Cleci T. Werner. A disciplina de matemática como suporte para as outras Ciências. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . O paradigma da tecnologia na sociedade contemporânea. Pelotas: Revista Thema. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sul-rio-grandense, 2016 (Editorial na Revista Thema).

2.
ROSA, Cleci T. Werner. A metacognição e as atividades experimentais no ensino de Física 2011 (Tese).

3.
ROSA, Cleci T. Werner. Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. Passo fundo: UPF, 2001 (Disssertação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Marau/RS. 2012.

2.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Lagoa Vermelha/RS. 2012.

3.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Nonoai/RS. 2012.

4.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Tapejara/RS. 2012.

5.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Guaporé/RS. 2012.

6.
ROSA, Cleci T. Werner. Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo David Canabarro/RS. 2012.

Produtos tecnológicos
1.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. . Equipamento didático para estudo da força elástica, vasos comunicantes e empuxo. 2017.

2.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, Luiz M. . Equipamento didático para estudo da dilatação térmica. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia (1982-5153). 2018.

2.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2018.

3.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - REEC (1579-1513). 2018.

4.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

5.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educaion (1022-6508). 2018.

6.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2018.

7.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. 2018.

8.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

9.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

10.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc em cursos de graduação - Avaliação do Guia do Estudante. 2018.

11.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - AEX Edital 15/2018 Capes. 2018.

12.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

13.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 3 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

14.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no IV Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2018.

15.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Educar (1984-0411). 2018.

16.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2018.

17.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 3 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

18.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (2447-0783). 2018.

19.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Ensino Científico e Tecnológico (2237-4450). 2018.

20.
ROSA, Cleci T. Werner da. Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

21.
ROSA, Cleci T. Werner da. Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

22.
ROSA, Cleci T. Werner da. Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

23.
ROSA, Cleci T. Werner da. Parecer ad hoc - Revista Tempos e Espaços em Educação (2358-1425). 2018.

24.
ROSA, Cleci T. Werner da. Parecer ad hoc - Meta- Avaliação (2175-2753). 2018.

25.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

26.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2017.

27.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista Ensino & Pesquisa (2359-4381). 2017.

28.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

29.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2017.

30.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

31.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Signos (1983-0378). 2017.

32.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista Thema (2177-2894). 2017.

33.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2017.

34.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación (0718-5162). 2017.

35.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista Thema (2177-2894). 2017.

36.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 2 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación (0718-5162). 2017.

37.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc 1 - Revista Ensino & Pesquisa (2359-4381). 2017.

38.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no Encuentros Internacionales sobre Aprendizaje Significativo. 2017.

39.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc X Congreso Internacional sobre Investigacion en Didática de las Ciencias. 2017.

40.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2017.

41.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2017.

42.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc em Avaliação de Cursos de Graduação - Guia do Estudante Editora Abril. 2017.

43.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

44.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2016.

45.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

46.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Electrónica Enseñanza de las Ciências (1579-1513). 2016.

47.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Electrónica Enseñanza de las Ciencias (1579-1513). 2016.

48.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

49.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Thema (2177-2894). 2016.

50.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

51.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Boletim do Museu Integrado (2317-5206). 2016.

52.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

53.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc do III Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (III SIEC). 2016.

54.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF). 2016.

55.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2016.

56.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc Coletânea 'O Novo Velho Colégio Pedro II': Inovações Pedagógicas. 2016.

57.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

58.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

59.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2016.

60.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2016.

61.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2016.

62.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2015.

63.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2015.

64.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2015.

65.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2015.

66.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Ensaio Pesquisa Educação em Ciências. 2015.

67.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

68.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

69.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc no III Congresso Internacional de Ensino Científico e Tecnológico - CIENCITEC 2015. 2015.

70.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Ciência e Natura (2179-460X). 2015.

71.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

72.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer artigo da Revista Iberoamericana de Educación (1681 - 5653). 2015.

73.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

74.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

75.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

76.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc artigo de Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2014.

77.
ROSA, Cleci T. Werner. Comite Científico II Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencas - SIEC. 2014.

78.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer em projeto de pesquisa 01 do Edital 011/2014 da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. 2014.

79.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer em projeto de pesquisa 02 do Edital 011/2014 da Universidade estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. 2014.

80.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc artigo da Revista Iberoamericana de Educación. 2014.

81.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2014.

82.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2014.

83.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Perspectiva (2178-5937). 2014.

84.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc no II Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências - SIEC 2014. 2014.

85.
ROSA, Cleci T. Werner. Comitê Científico do 2 Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2013.

86.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc artigo da Revista Estudos de Psicologia (1678-4669). 2013.

87.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc artigo da Revista Iberoamericana de Educación (1681 - 5653). 2013.

88.
ROSA, Cleci Werner. Parecerista ad hoc artigo da Revista Investigações em Ensino de Ciências - IENCI (1518-8795). 2013.

89.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc artigo da Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (1697-011X). 2013.

90.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2013.

91.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc de artigo da Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2013.

92.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc Revista Iberoameriocana de Educacion (1681-5653). 2013.

93.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2012.

94.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2012.

95.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Electronica de Investigacion en Educacion en Ciencias (1850-6666). 2012.

96.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Física (1086-9126). 2012.

97.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (1806-5104). 2012.

98.
ROSA, Cleci T. Werner. Comitê Científico do I Seminario Internacional de Enseñanza de la Ciencia. 2012.

99.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc de obra didática - Universidade do Estado do Amazonas. 2012.

100.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc projeto 1 de pesqusia edital 068/2012 - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012.

101.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc projeto 2 de pesqusia edital 068/2012 - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012.

102.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - IV Semana de Pesquisa e Extensão da UEG. 2012.

103.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc de artigo - Revista Semiárido De Visu (2237-1966). 2012.

104.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2012.

105.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecerista ad hoc de artigo da Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2012.

106.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2011.

107.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2011.

108.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2011.

109.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc de projeto de pesquisa - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará. 2011.

110.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 4. 2010.

111.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 3. 2010.

112.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 5. 2010.

113.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 2. 2010.

114.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 1. 2010.

115.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Física (1086-9126). 2010.

116.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 1. 2008.

117.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 5. 2008.

118.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 3. 2008.

119.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 4. 2008.

120.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 2. 2008.

121.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2007.

122.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2007.

123.
ROSA, Cleci T. Werner. Parecer ad hoc do IV ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE PROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA. 2005.

124.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio ; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; SOUZA, T. C. F. ; SPALDING, L. E. S. . Criação do Curso de Física - Licenciatura Plena. 2003.

125.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez . Núcleo de Ensino de Física. 1999.

126.
ROSA, Cleci T. Werner. Espelhamento por Aluminação. 1998.

Redes sociais, websites e blogs
1.
PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ondas no Ensino Médio. 2017; Tema: Estudo do tema Ondas no Ensino Médio. (Blog).

2.
CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner . Sistema Respiratório Humano. 2016; Tema: Divulgação de uma UEPS para o estudo do sistema respiratório humano. (Blog).

3.
BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Física Moderna e Contemporânea. 2015; Tema: Recursos didáticos para o ensino de Física Moderna e Contemporânea. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
ROSA, Cleci T. Werner da. Cognição e metacognição no ensino fundamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner . Ilha Interdiciplinar de Racionalidade: diálogos com o professor. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

3.
SANTOS, Scheila Montelli dos ; ROSA, Cleci T. Werner . UEPS para o ensino de estatística na educação básica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

4.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria . A metacognição como suporte ao aprender a aprender. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
ROSA, Cleci T. Werner; GHIGGI, Caroline Maria . Metacognição: apoio à resolução de problemas em Física. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ROSA, Cleci T. Werner; CORTEZ, Jucelino ; GIACOMELLI, Alisson C. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Equipamentos didáticos simples para explorar fenômenos físicos abordados no Ensino Médio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
ROSA, Cleci T. Werner. A metacognição como potencializadora da aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
ROSA, Cleci T. Werner. Interdisciplinaridade no ensino de Ciências. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
ROSA, Cleci T. Werner. Metacognição como estratégia de aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner . Metacognição: um apoio à resolução de problemas em Física. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

11.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; SOSO, Felipe . Hipermídias no ensino de Física. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
SILVA, Barbara L. ; DEMARCO, Daiana ; SILVA, Cristian C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais qualitativas para abordar tópicos de hidrostática no ensino fundamental. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

13.
ROSA, Cleci T. Werner. Metacognição e aprendizagem escolar. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

14.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Estudo experimental da Óptica Geométrica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

15.
ROSA, Cleci T. Werner; PIERI, Helena G. ; SOSO, Felipe . Hipermídias no ensino de Física. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

16.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Trilha Astronômica: uma aventura no universo da UPF. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; CORTEZ, Jucelino ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais de Mecânica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Introdução a Astronomia: conceitos básicos e aplicações. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

19.
ROSA, Cleci T. Werner; CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Alvaro Becker da . Peer Instruction: estratégia didática inovadora para o ensino de Ciências da natureza (Biologia, Física e Química). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
ROSA, Cleci T. Werner. Currículo Lattes - etapa I. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da. Pós-graduação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
Rosa, Cleci Werner da. Relatório Fapergs - Edital ARD 2013. 2014. (Relatório de pesquisa).

23.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Organizador prévio para aprendizagem significativa de grandezas fundamentais da cinemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; JORGE, Marcel L. . Atividades experimentais no ensino de Física: dos fundamentos teóricos à construção dos equipamentos didáticos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais de mecânica para ensino médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

26.
DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Conceitos Básicos de Astronomia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
ROSA, Cleci T. Werner. Ciências: abordagem experimental para o ensino de eletrostática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
ROSA, Cleci T. Werner. Atividades experimentais no ensino de Física. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Fluidos e Termologia: com aplicações à Engenharia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

30.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Física para as séries iniciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades Experimentais de Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
ROSA, Cleci T. Werner. Atividades experimentais em Física. 2006. .

33.
ROSA, Cleci T. Werner. Atividades experimentais em Física a partir da realidade escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da ; HEINECK, Renato . Instrumentalização para o Ensino de Ciências Naturais-Física (org.). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
ROSA, Cleci T. Werner. Instrumentalização para o Ensino de Ciências Naturais - Física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
ROSA, Cleci T. Werner. Aperfeiçoamento e Atualização de Professores do Ensino Médio de Física - Prociências (org.). 2003. .

37.
ROSA, Cleci T. Werner. Aperfeiçoamento e Atualização de Porfessores do Ensino Médio de Física - Prociências. 2003. .

38.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da . Atualização em Astronomia para professores do ensino fundamental e médio (org.). 2002. .

39.
ROSA, Cleci T. Werner. Ensino Aprendizagem do conteúdo de óptica para professores de física do ensino médio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato . Reflexões e ações na física: ciências do I grau. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Aperfeiçoamento e Atualização de Professores de Física do 2 grau - Prociências. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
ROSA, Cleci T. Werner. Informática no Ensino de Física. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
ROSA, Cleci T. Werner. Projeto Classe de Apoio nas disciplinas de Matemática e Física. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
ROSA, Cleci T. Werner. Laboratório de Física da UPF. 2002.

2.
ROSA, Cleci T. Werner. Entrevista - documentário sobre o Laboratório de Física da Universidade de Passo Fundo. 2001.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TRENTIN, Marco A. S.; KRAUSE, João C.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Maríndia Leidens Bittarello. Contribuições do software GeoGebra para a aprendizagem da Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

2.
LOCATELLI, Aline; MACHADO, Aline; ROSA, Cleci T. Werner; FISCHER, Janaína. Participação em banca de Uliane Macuglia. Funções inorgânicas e digestão: uma UEPS construída nas premissas da aprendizagem significativa e da aprendizagem cooperativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

3.
PEREZ, Carlos A. S.; KRAUSE, João C.; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Taís Renata Schaeffer da Silva. Leis de Newton: Uma sequência didática para o Ensino Médio fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

4.
ROSA, Cleci T. Werner; WODEWOTZKI, Maria Lucia L.; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Scheila Montelli dos Santos. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o estudo de Estatística no Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

5.
PEREIRA, Marcus Vinicius; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; LOCATELLI, Aline. Participação em banca de Daiana Demarco. Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: uma discussão sobre o funcionamento dos condicionadores de ar na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

6.
MARCHI, Miriam I.; ROSA, Cleci T. Werner; QUARTIERI, Marli T.; REHFELDT, Márcia J. H.. Participação em banca de Marcia Fleck Valduga. Desenho e atividades experimentais: uma proposta para o ensino de ciências com alunos de uma turma de 4 ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

7.
SILVA, Sani C. R.; ROSA, Cleci T. Werner; FRANCISCO, A. C.. Participação em banca de Everton Donizetti Kielt. Utilização integrada do Just-in-time teaching e Peer intruction como ferramentas de ensino-aprendizagem de mecânica no ensino médio mediada por APP. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

8.
ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.; DARROZ, Luiz M.; LOCATELLI, Aline. Participação em banca de Helena da Glória Pieri. Abordagem do conteúdo ?ondas? no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

9.
SILVA, Juliano Tonezer; SZINVELSKI, Charles R. P.; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Laércio Villa. Educação financeira no Ensino Médio: uma análise a partir da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

10.
KRAUSE, João C.; TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Antonio Vanderlei. Participação em banca de Lurdes Perinazzo. Inserção e utilização de vídeo-clip-paródias no ensino de Física: um compromisso com o ensino-aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

11.
MACKEDANZ, Luiz Fernando.; ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Mauren P. M.. Participação em banca de Patrick Alves Vizzotto. A compreensão da Física aplicada ao trânsito na perspectiva de egressos do ensino médio, alunos de cursos de primeira habilitação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

12.
TRENTIN, Marco A. S.; GELLER, Marlise; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Emília Casagrande. Função Polinomial do 2º grau: uma sequência didática apoiada nas tecnologias digitais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

13.
CAIMI, Flávia E.; SARTORI, Jerônimo; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Luana Bonamigo. Narrativas de estudantes no contexto da pedagogia da alternância: estratégias formativas e processos metacognitivos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

14.
PINHO ALVES, J. F.; ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Paulo José Sena; SILVA, Henrique. Participação em banca de Márcia Elida Domingues. Contribuições para a superação dos obstáculos epistemológicos e didáticos presentes no ensino-aprendizagem da cinemática no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
SILVA, Juliano Tonezer; SARTORI, Jerônimo; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, LUIZ MARCELO. Participação em banca de Michele Cardoso. O conhecimento em ciências na educação infantil: uma abordagem teórico-metodológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

16.
SARTORI, Jerônimo; ODY, Leandro C.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Maristela Longo. Ensino de Ciências: das experimentações e das práticas investigativas nas aulas do 6 ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

17.
ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Silvio L. R.; MORERIA, Marco Antonio. Participação em banca de Caroline Maria Ghiggi. Estratégias metacognitivas na resolução de problemas em Física. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

18.
BROD, Fernando A. T.; ROSA, Cleci T. Werner; ANCIUTI, Marcos A.; RODRIGUES, Sheyla C.. Participação em banca de Valesca de Matos Duarte. Aprendizagem Baseada em Projetos: uma estratégia colaborativa associada a um ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

19.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Marcus Vinicius; LOCATELLI, Aline; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Daiana Demarco. Contribuições de uma Ilha Interdisciplinar de Racionalidade para a Alfabetização Científica e Técnica: discutindo o funcionamento dos condicionadores de ar na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

20.
LOCATELLI, Aline; MURARO, Paulo I. R.; SILVA, Rejane M. G.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Luana Carla Zaneloto do Amaral. Sequências didáticas potencialmente significativas com enfoque CTS: uma proposta para qualificar o ensino de reações química. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

21.
ZOCH, Alana; MARCHI, Miriam I.; ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Juliano Tonezer. Participação em banca de Elisena Cristiane Basttistella Maidana. Intervenção didática para o ensino de termoquímica: uma proposta para formação inicial e continuada de professores de química. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

22.
KRAUSE, João C.; SANTOS, Antonio Vanderlei; TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Joanirse de Lurdes da Rosa. Experimento e aprendizagem: o uso do software Tracker para o ensino de Física numa perspectiva de ensino médio. 2016 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

23.
TEIXEIRA, Adriano C.; VANINI, Lucas; TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Caroline Saúgo. Informática educativa como alternativa de ensino da geometria plana na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

24.
PEREZ, Carlos A. S.; SANTOS, Antonio Vanderlei; ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Participação em banca de Alisson Cristian Giacomelli. Teoria da relatividade: uma proposta didática para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

25.
ZOCH, Alana; LINDEMANN, Renata H.; ROSA, Cleci T. Werner; LOCATELLI, Aline. Participação em banca de Sthefen Fernando Andrade Da Ronch. Utilização do tema Vitaminas em uma UEPS para abordagem interdisciplinar de Química e Biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

26.
SILVA, Sani C. R.; MARTINEZ, Jaime; PEREZ, Carlos A. S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Juliano Cavalcanti. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

27.
TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner; NEIDE, Italo G.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Participação em banca de Marcelo Silva. Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

28.
SILVA, Silvio L. R.; ROSA, Cleci T. Werner; ANDRADE, André V. C.. Participação em banca de Edenilson Orkiel. O uso de tecnologias de informação e comunicação no ensino de movimentos de duas dimensões: lançamento de foguetes. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

29.
PAVANI, Daniela B.; ROSA, Cleci T. Werner; MORERIA, Marco Antonio; ROMERO, Alejandra D.. Participação em banca de Jan Torres Lima. A contextualização da Astronomia no ensino de termodinâmica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
CAIMI, Flávia E.; MEINERZ, Carla B.; FAVERO, Altair A.; Werner da Rosa, Cleci. Participação em banca de Juciara do Amaral. Os jovens e o ensino médio: a mobilização dos sujeitos para o saber em cotextos escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

31.
VANINI, Lucas; SPALDING, Luiz Eduardo S.; ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S.. Participação em banca de Vildomar Luiz Tartari. Planilhas eletrônicas no ensino de matemática: análise de uma proposta didática para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

32.
LUDKE, Everton; ROSA, Cleci T. Werner; MUENCHEN, Cristiane. Participação em banca de Denise de Souza Amaral. Um estudo da sequência didática de Ausubel aplicada ao ensino de Astronomia para alunos do sexto ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
ROSA, Cleci T. Werner; MORERIA, Marco Antonio; LOCATELLI, Aline; PEREZ, Carlos A. S.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Participação em banca de Marivane de Oliveira Biazus. Tópicos de Física moderna e contemporânea no ensino médio: interfaces de uma proposta didática para mecânica quântica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

34.
ORMEZZANO, Graciela R.; ROSA, Cleci T. Werner; ROCHA FILHO, João B.; GRANDO, N. I.. Participação em banca de Eduardo Gois. Contribuições da Educação Estética para o Ensino de Física Moderna e Contemporânea. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

35.
ROSA, Cleci T. Werner; VEIT, Eliane A.; ENDLER, Antonio; PUREUR NETO, Paulo. Participação em banca de Leandro Paludo. Uma proposta para a introdução ao uso de tecnologias no ensino de Física experimental dirigida a licenciandos de Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.
MACHADO, Magno V. T.; LIMA JUNIOR, Paulo R. M.; ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.. Participação em banca de Jucelino Cortez. O Legado da Madame Curie: Uma abordagem CTS para o Ensino da Radioatividade. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.
STEFFANI, Maria Helena; Werner da Rosa, Cleci; FRAGA, Gilberto L. F.; SILVEIRA, Fernando Lang. Participação em banca de Rodrigo Poglia. O refrigerador doméstico como instrumento motivador para o ensino de Física Térmica: uma proposta para o curso Técnico Integrado em Refrigeração e Climatização. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.
LABURU, Carlos E.; ROSA, Cleci T. Werner; GOYA, Alcides. Participação em banca de Ana Claudia Força. Estratégias de Ensino para o aumento da acurácia das medidas experimentais no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Teses de doutorado
1.
DEL PINO, José Claudio; ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Eniz C.; PAZZINATO, Michele C.. Participação em banca de Jucelino Cortez. A abordagem CTS na formação e na atuação de professores de Ciências da Natureza na Educação Básica. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
CABALLERO, Concesa; GARCIA, Maria Carmen; VILLAMANAN, Rosa M.; ROSA, Cleci T. Werner; SARAIVA, Margarida A. O.. Participação em banca de Carlos Eduardo Bittemcourt Stange. Indicadores de avaliação sobre propostas de atividades práticas: instrumentação para professores de ciências em formação. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidad de Burgos.

3.
TEIXEIRA, Adriano C.; TEIXEIRA, Daniela M. V.; CARVALHO, Marie Jane S.; TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner da. Participação em banca de Franciele Meinerz Forigo. Implicações de uma experiência didático-pedagógica de ensino hibrido com metodologias ativas e personal learning environment para o ensino médio. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

4.
ZULIANI, Silvia R. Q. A.; ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Josie A. P.; PECHULA, Marcia R.; CALUZI, João J.. Participação em banca de Erik Ceschini Panighel Benedicto. Ciência e Arte: entre conceitos, relações e implicações educacionais. 2018. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
FAVERO, Altair A.; SOARES, Maria Tereza C.; SCHEFFER, Nilce F.; ROSA, Cleci T. Werner; CAIMI, Flávia E.. Participação em banca de Roberto Preussler. Formação de professores de matemática: a proposta integradora da prática como componente curricular no IFFar. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

6.
MACKEDANZ, Luiz Fernando.; ROSA, Cleci T. Werner; SCHWANTES, Lavínia; HYPOLITO, Alvaro L. M.; SILVA, Marcos A. B. V.. Participação em banca de Cristiano da Silva Buss. Nascimento e evolução da disciplina de Física no ensino secundário brasileiro: uma análise a partir da teoria de David Layton. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
ARAUJO, Ives S.; ROSA, Cleci T. Werner; SERRANO, Agostinho A.; BALZARETTI, Naira M.; CAVALCANTI, Claudio. Participação em banca de Maycon Gonçalves Muller. Adoção e difusão de inovações didáticas em disciplinas de Física geral: estudos de caso em duas universidades públicas brasileiras. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
WANMACHER, Clóvis M. D.; ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Gilberto O.; SOUZA, Diogo Onofre. Participação em banca de Luiz Marcelo Darroz. Os impactos do PIBID na formação do professor de física do Rio Grande do Sul. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
WANMACHER, Clóvis M. D.; ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Gilberto O.; SOUZA, Diogo O. G.. Participação em banca de Wilson Leandro Krummenauer. O desinteresse pela física na região do Vale do Rio dos Sinos: suas causas e consequências. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
MORERIA, Marco Antonio; ZOMPERO, Andreia; ROSA, Cleci T. Werner; BALZARETTI, Naira M.; PUREUR NETO, Paulo. Participação em banca de Mara Fernanda Parisoto. Ensino de Física através de situação da engenharia. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
FAVERO, Altair A.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; SARTORI, Jerônimo; ROSA, Cleci T. Werner; MARCON, Telmo; CENCI, Angelo V.. Participação em banca de Leandro Carlos Ody. A concepção de ciência e a formação docente em ciências naturais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Qualificações de Doutorado
1.
TEIXEIRA, Adriano C.; TEIXEIRA, Daniela M. V.; CARVALHO, Marie Jane S.; ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S.. Participação em banca de Franciele Meinerz Forigo. Explorando diferentes horizontes técnico-metodológicos para a educação on-line: um estudo comparativo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

2.
SANTAROSA, Maria Cecilia P.; NEIDE, Italo G.; HEIDEMANN, Leonardo A.; ROSA, Cleci T. Werner da; MUENCHEN, Cristiane. Participação em banca de Fabiane Beatriz Sestari. Ensino médio integrado: uma proposta de integração do ensino de Física no curso técnico em Agropecuária. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
DULLIUS, Maria Madalena; NEIDE, Italo G.; ROSA, Cleci T. Werner da; HARRES, João B.; QUARTIERI, Marli T.. Participação em banca de Geovana Luiza Kliemann. Atividades experimentis para o ensino de Ciências exatas: formação continuada com professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

4.
FRISON, Lourdes M. B.; GALIAZZI, Maria do Carmo; ROSA, Cleci T. Werner; DAMIANI, Magda F.; FERREIRA, André L. A.. Participação em banca de Larissa Pires Bilhalba. Processo de formação docente em Física ancorado na autorregulação da aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
DEL PINO, José Claudio; ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Eniz C.; PAZZINATO, Michele C.. Participação em banca de Jucelino Cortez. Um estudo dos fatores e das condições que influenciam na utilização da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade na área de Ciências da Natureza, no sistema educacional público do norte do Rio Grande do Sul. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
WANMACHER, Clóvis M. D.; SOUZA, Diogo O. G.; DUTRA FILHO, Carlos S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Wilson Leandro Krummenauer. O desinteresse pela física na região do Vale do Rio dos Sinos: suas causas e consequências. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
WANMACHER, Clóvis M. D.; SOUZA, Diogo O. G.; DUTRA FILHO, Carlos S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Luiz Marcelo Darroz. Os impactos do PIBID na formação do professor de física do Rio Grande do Sul. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
MASSONI, Neusa T.; ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Flavia M. T.; ARAUJO, Ives S.. Participação em banca de Claudio Rejane da Silva Dantas. Disposições norteadoras acerca da avaliação no ensino de ciências no nivel fundamental: investigando orientações e práticas docentes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
FAVERO, Altair A.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; SARTORI, Jerônimo; MARCON, Telmo; ROSA, Cleci T. Werner; CENCI, Angelo V.. Participação em banca de Leandro Carlos Ody. A concepção de ciência e a formação docente em ciêncas naturais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Qualificações de Mestrado
1.
NEIDE, Italo G.; ROSA, Cleci T. Werner; REHFELDT, Márcia J. H.. Participação em banca de Nayara França Alves. A integração de atividades experimentais e computacionais no ensino de óptica geométrica: uma abordagem sobre a construção dos conhecimentos fundamentados na teoria ausebeliana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

2.
ROSA, Cleci T. Werner; SCHEID, Neusa. M. J.; FAVERO, Altair A.. Participação em banca de Raquel Langaro. Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didática estruturada nos três momentos pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

3.
ROSA, Cleci T. Werner; NEIDE, Italo G.; MUHL, Eldon H.; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Emanuel Cesar Pimentel. A tomada de decisão por ser professor de Física: análise das relações entre experiências vivenciadas e conhecimento metacognitivo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

4.
PEREZ, Carlos A. S.; NEIDE, Italo G.; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Cassiano Zolet Busatto. Momento angular para o ensino médio: análise de uma proposta didática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

5.
ROSA, Cleci T. Werner da; DIAS, Johnny F.; BRITO, Alan A.; LOCATELLI, Aline; CORTEZ, Jucelino. Participação em banca de Júpiter Cirilio da Roza da Silva. Calendário Cósmico e a Física Nuclear: do Big Bang às Usinas Nucleares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

6.
DARROZ, Luiz M.; BULEGON, Ana M.; CORTEZ, Jucelino; ROSA, Cleci T. Werner da. Participação em banca de Simone Bonora Mazaro. Aprendizagem Significativa de termodinâmica a partir da leitura da obra A volta ao mundo em 80 dias de Júlio Verne. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

7.
DARROZ, Luiz M.; QUARTIERI, Marli T.; CASTOLDI, Florindo; ROSA, Cleci T. Werner da. Participação em banca de Rejane Padilha Quedi. Conceitos Básicos de Estatística: uma proposta metodológica para o Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

8.
LOCATELLI, Aline; MURARO, Paulo I. R.; ROSA, Cleci T. Werner da; DARROZ, LUIZ MARCELO. Participação em banca de Elisandra Trento. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa com enfoque CTS a partir da temática da extração mineral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

9.
FURLANETTO, Cristina; ROSA, Cleci T. Werner da; TRENTIN, Marco A. S.; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Barbara Locatelli da silva. Estudo de uma proposta didática sociointercionista para abordar Astronomia no sexto ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

10.
PEREZ, Carlos A. S.; SANTOS, Antonio Vanderlei; ROSA, Cleci T. Werner da; TRENTIN, Marco A. S.. Participação em banca de Cristian da Costa e Silva. Eletricidade no cotidiano para o EJA a partir dos Três Momentos Pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

11.
BROD, Fernando A. T.; ROSA, Cleci T. Werner; RODRIGUES, Sheyla C.; ANCIUTI, Marcos A.. Participação em banca de Valesca Matos Duarte. Aprendizagem Baseada em Projetos: uma estratégia colaborativa apoiada por um ambiente virtual por um ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Silvio L. R.; TRENTIN, Marco A. S.; PEREZ, Carlos A. S.. Participação em banca de Caroline Maria Ghiggi. Resolução de problemas guiados por estratégias metacognitivas: estudo de uma proposta didática com professores de Física em formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

13.
WODEWOTZKI, Maria Lucia L.; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; TRENTIN, Marco A. S.. Participação em banca de Scheila Montelli dos Santos. Unidade de ensino potencialmente significativa para estudo de estatística no ensino fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

14.
LOCATELLI, Aline; MACHADO, Aline; FISCHER, Janaína; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Uliane Macuglia. Funções inorgânicas e digestão: uma UEPS construída nas premissas da Aprendizagem Significativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

15.
ROSA, Cleci T. Werner; MOTA, Ana Rita L.; DARROZ, Luiz M.; PEREZ, Carlos A. S.. Participação em banca de Roberto Oliveira da Silva. Atividades experimentais de Física no Ensino Fundamental II: estudo com professores em formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

16.
MACKEDANZ, Luiz Fernando.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Patrick Alves Vizzotto. A contextualização da Física e a educação para o trânsito. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

17.
CAIMI, Flávia E.; MEINERZ, Carla B.; FAVERO, Altair A.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Juciara Saviana Machado do A\maral. Os jovens e o ensino médio: a mobilização dos sujeitos para o saber em cotextos escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

18.
TRENTIN, Marco A. S.; GELLER, Marlise; TEIXEIRA, Adriano C.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Emília Casagrande. Uma proposta de utilização das tecnologias digitais como auxílio na compreensão de conceitos da Função polinomial do 2°grau. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

19.
ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.; DARROZ, Luiz M.; LOCATELLI, Aline. Participação em banca de Helena da Glória Pieri. Abordagem do conteúdos Ondas no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

20.
KRAUSE, João C.; TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Antonio Vanderlei. Participação em banca de Lurdes Perinazzo. Inserção e utilização de vídeo-clip-paródias no ensino de Física: um compromisso com o ensino-aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

21.
SARTORI, Jerônimo; ROSA, Cleci T. Werner; ODY, Leandro C.. Participação em banca de Maristela Longo. A experimentação em Ciências: propondo práticas para as aulas no sexto ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

22.
SILVA, Sani C. R.; MIQUELIN, Awdry F.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Everton kielt. Peer Instruction e Just-in-time teaching no ensino de Física para a EJA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

23.
TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Mauricio; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Maríndia Leidens Bittarello. Algumas contribuições do software geogebra para a aprendizagem da geometria espacial no ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

24.
SILVA, Juliano Tonezer; SARTORI, Jerônimo; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Michele Ferreira Cardoso. Uma abordagem metodológica de ensino de ciências na educação infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

25.
SILVA, Juliano Tonezer; VANINI, Lucas; ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Participação em banca de Maria Tereza Rodrigues Mileo. Ensino de estatística descritiva no ensino médio como potencializadora do tratamento da informação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

26.
CAIMI, Flávia E.; SARTORI, Jerônimo; MARCON, Telmo; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Luana Bonavigo. Construções identitárias e metacognição: narrativas de estudantes no contexto formativo da pedagogia da alternânica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

27.
PINHO ALVES, J. F.; ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Paulo José Sena. Participação em banca de Márcia Elida Domingos Prudêncio. Contribuições para a superação dos obstáculos epistemológicos e didáticos presentes no ensino-aprendizagem da coinemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
SILVA, Rejane M. G.; MURARO, Paulo I. R.; LOCATELLI, Aline; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Luana Carla Zanelato Amaral. Sequências didáticas potencialmente significativas com enfoque CTS: uma proposta para qualificar o ensino de reações químicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

29.
TEIXEIRA, Adriano C.; BORBA, Marcelo C.; ROSA, Cleci T. Werner; TRENTIN, Marco A. S.. Participação em banca de Caroline Saúgo. Explorando a programação de computadores como alternativa de ensino de geometria plana na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

30.
ZOCH, Alana; LINDEMANN, Renata H.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Sthefen Fernando Andrade da Ronch. Proposta de interdisciplinaridade no ensino de ciências: o uso de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS) na aprendizagem em química e biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

31.
ZOCH, Alana; OLIVEIRA, Eniz C.; ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Juliano Tonezer. Participação em banca de Elisena Cristini Battistella Maidana. Intervenlção didática para o ensino de termoquímica: uma proposta para formação inicial e continuada de professores de Química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

32.
SPALDING, Luiz Eduardo S.; BURAK, Dionisio; ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Luiz Henrique. Participação em banca de Vildomar Luiz Tartari. Modelagem Matemática para a Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

33.
SILVA, Juliano Tonezer; ROSA, Cleci T. Werner; CAMPOS, Ginez L. R.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Participação em banca de Laércio Villa. Apendizagem de Ausubel aplicada na Matemática da educação financeira para adolescentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

34.
SILVA, Sani C. R.; MARTINEZ, Jaime; PEREZ, Carlos A. S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Juliano Cavalcanti. UEPS para o sistema respiratório no ensino fundamental II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

35.
MORERIA, Marco Antonio; LOCATELLI, Aline; PEREZ, Carlos A. S.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Marivane de Oliveira Biazus. Tópicos de Física moderna e contemporânea no ensino médio: proposta didática para mecânica quântica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

36.
LUDKE, Everton; ROSA, Cleci T. Werner; MUENCHEN, Cristiane. Participação em banca de Denise de Souza Amaral. Uma sequência didática de Ausubel para ensino de Astronomia para alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, Denilson Toneto; ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Necleto Pansera Juniro. Uso do Arduino para automatizar um climatizador geotérmico. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

2.
SPALDING, Luiz Eduardo S.; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Guilherme Dionisio. Método computacional de monte carlo adaptado como recurso didático para o estudo de mecanismos de transferência de calor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

3.
SPALDING, Luiz Eduardo S.; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Vinicius José Demaman. Recurso didático par ao ensino de campo potencial e elétrico simulando monitores cardiaco. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

4.
ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Karla Koling. Viabilidade da implementação de um biodigestor na pequena propriedade rural. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

5.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Leila Baldasso. Pedagogia da autonomia X ensino tradicional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

6.
PEREZ, Carlos Samudio; ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Jerusa Defendio Dalberto. Deslizamentos de encostas: da teoria a uma abordagem didático-metodológica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

7.
PEREZ, Carlos Samudio; ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Magda Agostinetto. Diferentes métodos de ensino no estudo da velocidade escalar na 8 série do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

8.
SPALDING, L. E. S.; ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato. Participação em banca de Éderson dos Santos. O experimento de Robert Millikan para a medida da carga do elétron. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

9.
ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Marilaine de Fátima Schuster Marodin. O olho humano e as lentes oftálmicas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

10.
ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Daniela Lemos. A inteligibilidade da fala e a acústica inadequada das salas de aula e suas influências na aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

11.
ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; HEINECK, Renato. Participação em banca de Vanessa Signori. Desenvolvimento de determinados conteúdos de física no curso de magistério vinculados com os do Ensino Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; HEINECK, Renato. Participação em banca de Valdir bernardo Tamanho. Energia solar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

13.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; PEREZ, Carlos Samudio. Participação em banca de Rojani Luis Enderlei. Biodigestor: uma fonte alternativa de energia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

14.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; DIAS, F. T.. Participação em banca de Quelin Mara Capoan Brusamarello. O raio laser e suas aplicações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

15.
ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, L. E. S.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Mineia Vieira. Radioatividade aplicada a saúde. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

16.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; SPALDING, L. E. S.. Participação em banca de Mauro Martins Fonseca. Desempenho em frequência de caixas acústicas de Home Thearter. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

17.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; PEREZ, Carlos Samudio. Participação em banca de Luiz Marcelo Darroz. Magnetoterapia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

18.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; DIAS, F. T.. Participação em banca de Laura Helena Garcez de Almeida. Raios X: histórico e aplicações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

19.
ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, L. E. S.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Lalucha Franciele Boller. Tomografia por ressonância magnética nuclear: prinicpios e utilização. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

20.
ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; DIAS, F. T.. Participação em banca de Juliano Cavalcanti. Sistemas Hidráulicos de uma residência. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

21.
ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; HEINECK, Renato. Participação em banca de Jaqueline Locatelli. Relações dos conhecimentos sistematizados na escola sobre sistema solar com experimentos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

22.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; SPALDING, L. E. S.. Participação em banca de Elvis Ferreira Branco. Gás carbônico X energia: um estudo da fiscia ambiental na Usina Hidroelétrica Barra Grande. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

23.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; SPALDING, L. E. S.. Participação em banca de Albano Lima Linck Junior. Degradação dos isolantes das barras estatóricas em hidrogenados. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

24.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; PEREZ, Carlos Samudio. Participação em banca de Scheila do Prado da Silva. Magnetismo terrestre. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

25.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.; SOUZA, T. C. F.. Participação em banca de Jones Carlos Castoldi. Efeitos Fisiológicos da Corrente Elétrica no Organismo Humano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

26.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Milton Scipioni. Sol: a energia primária da Terra. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

27.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.. Participação em banca de Lucimar Novelli. Energia Nuclear: aspectos gerais sobre sua produção e utilidades. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

28.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.; SOUZA, T. C. F.. Participação em banca de Carmes Ana da Rosa Batistela. A importânica da energia elétrica para aqualidade de vida. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

29.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Astôr Kist. Radiatividade: estudo sobre limites e possibilidades de sua utilização pelo homem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

30.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Edemar da Silva. O funcionamento do multiteste. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

31.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Maria Luiza Kmiecil da Silva. Radiatividade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

32.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Mirtes Dominiak. Alavancas: a relação com o corpo humano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

33.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Nair Marlene Sand. A camada de ozônio e o efeito estufa. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

34.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Patricia Raquel Alves. Energia eólica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

35.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio. Participação em banca de Paulo Antonio Pisklevitz. Principio de funcionamento do laser e sua aplicação na holografia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

36.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Rosange Bernardete Zanelatto. Gastos de energia elétrica em uma escola pública. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

37.
ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Participação em banca de Sandra Zanella. Energia solar: uma forma de transformar em energia elétrica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Adrian da Silva Musso.Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

2.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Cássia de Andrade Gomes Ribeiro.Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

3.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; SOSO, Felipe. Participação em banca de Felipe Sereno Soso.Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na voz de professores de Física do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

4.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Fernanda Balzan Minosso.Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

5.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Janaine Della Santa.Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

6.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner; GIACOMELLI, Alisson C.. Participação em banca de Nathalia de Campos Prediger.O Pibid e a dimensão afetivia: perspectivas do professor supervisor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

7.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner; GIACOMELLI, Alisson C.. Participação em banca de Thaís Louençato Trevisan.Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

8.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci Terezinha Werner da; GIACOMELLI, Alisson C.. Participação em banca de Vicente Longo Balbinot.Revisão na produção nacional sobre a utilização de filmes no ensino de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

9.
CORTEZ, Jucelino; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Bruno Reinaldo da Silva.Caminhos trilhados pela comunicação de longa distância: do telégrafo ao telefone celular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

10.
CORTEZ, Jucelino; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Guilherme Rafael Dalla Lana Dassi.O uso de jogos digitais como ferramenta de ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

11.
CORTEZ, Jucelino; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.. Participação em banca de Mikael Darrif.Termologia, aproximando conceitos através da climatologia - abordagem CTS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; CORTEZ, Jucelino. Participação em banca de Ana Cláudia Tasso dos Santos.Afetividade no ensino de física/ciências: estado da arte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

13.
CORTEZ, Jucelino; DARROZ, LUIZ MARCELO; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Cassiano Zolet Busatto.Dinâmica de rotações no ensino de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

14.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner; CORTEZ, Jucelino. Participação em banca de Júpiter Cirilio Roza da Silva.Análise da abordagem de física nuclear nos livros didáticos de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

15.
CORTEZ, Jucelino; ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, LUIZ MARCELO. Participação em banca de Gustavo Gewehr Soares.Reconstruindo a ciência do Star Wars. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

16.
DARROZ, LUIZ MARCELO; ROSA, Cleci T. Werner; CORTEZ, Jucelino. Participação em banca de Pedro Henrique Giaretta.O uso de imagens esportivas no ensino de Física: uma análise nos livros didáticos de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

17.
ORO, Neusa T.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Joeane de Souza Fontoura.Ensino de ciências na educação infantil: quais as concepções das crianças de 4 a 5 anos do município de Campos Borges sobre o ensino de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

18.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Patrick Alves Vizzotto.A influência das fases da Luz nos acontecimentos terrenos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

19.
ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Stella Castilhos Morigi.Energia Nuclear para geração de energia elétrica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

20.
SILVA, Denilson Toneto; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Stefany Biorchi Maria.Uma proposta metodológica das leis de Newton em cenas de filme. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

21.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Leticia Orso.Ensino de Física no 9 ano: a percepção dos professores de ciências do municipio de Sarafina Corrêa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

22.
ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, Luiz M.; ROSA, Alvaro Becker da. Participação em banca de Neura De Cezari Decol.Astronomia: comparando o conhecimento de estudantes do 9 ano do ensino fundamental e da 3 série do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

23.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Neura De Cazari Decol.Astronomia: comparando o conhecimento de estudantes do 9 ano do ensino fundamental e da 3 série do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

24.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Leticia Orso.Ensino de Física no 9 ano: a percepção de um grupo de professores de ciências do município de Serafina Correia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

25.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Jeferson Luís Veiga.Dificuldades de aprendizagem dos conteúdos de Física na visão de professores e estudantes do Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

26.
DARROZ, Luiz M.; ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato. Participação em banca de Rejane Kraemer Kirchner.Legado da humanidade no céu noturno: uma proposta para o desenvolvimento do tópico constelaçãono Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

27.
ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.. Participação em banca de Ariane Luvizon.Ensino de Física Experimental para jovens e adultos surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

28.
ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; SOUZA, Salete. Participação em banca de Mariane Vieira.Aulas experimentais de física para surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

29.
ROSA, Alvaro Becker da; PEREZ, Carlos Samudio; ROSA, Cleci T. Werner. Participação em banca de Cristiane Kummer.Radiação solar: importância e consequência para os seres humanos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BUSIN, Carmem S.; RIEGER, Alexandre; ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2016. Universidade de Passo Fundo.

2.
Rosa, Cleci Teresinha Werner da; DIAS, F. T.; FARENZENA, Rosana C.. Concurso publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2014. Fundação Universidade de Passo Fundo.

3.
KAMMIER, Edson L.; LOURENSI, Adriano; ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2013. Universidade de Passo Fundo.

4.
DORNELES, Lucio S.; ROSA, Cleci T. Werner; MIGLIAVACCA, Alencar. Concurso público para docente: conteúdos especificos, titulos e didática. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

5.
SOUZA JUNIOR, O. B.; CARLI, J. P.; ROSA, Cleci T. Werner. Concurso público para docente: provas de conteúdos especifico. didática e títulos. 2012. Universidade de Passo Fundo.

6.
ERHARDT, M. C. G.; BITTENCOURT, M. E.; ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico para Docente: provas de conteúdos especifico. didática e títulos. 2012. Universidade de Passo Fundo.

7.
HORTENCIO, Leonardo M.; VASCONCELLOS, Carla P.; ROSA, Cleci T. Werner. Concurso publico docente: conteúdo, titulo e didática. 2012. Universidade de Passo Fundo.

8.
KRAUSE, João C.; ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Isabella L. E. S.. Concurso publico docente conteúdo, título, didática e prática. 2012. Universidade de Passo Fundo.

9.
ROSA, Cleci T. Werner; RODRIGUES JUNIOR, P.; PEREZ, Carlos Samudio. Seleção Docente - Conteúdos específicos. 2005. Universidade de Passo Fundo.

10.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio; RODRIGUES JUNIOR, P.; TIBOLA, N.. Seleção Docente - Didático-pedagógico. 2005. Universidade de Passo Fundo.

11.
ROSA, Cleci T. Werner; PEREZ, Carlos Samudio; RODRIGUES JUNIOR, P.. Seleção Docente - Títulos. 2005. Universidade de Passo Fundo.

12.
ROSA, Cleci T. Werner; PADUANI, C.; PEREZ, Carlos Samudio. Seleção Docente - Conteúdos específicos. 2003. Universidade de Passo Fundo.

13.
ROSA, Cleci T. Werner; PADUANI, C.. Seleção Docente - Didático-pedagógica. 2003. Universidade de Passo Fundo.

Outras participações
1.
ROSA, Cleci T. Werner. Avaliação de Livro Capes - Qualis Livro Capes Ensino. 2017.

2.
LOCATELLI, Aline; ROSA, Cleci T. Werner. II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física RS. 2016. Universidade de Passo Fundo.

3.
ROSA, Cleci T. Werner. Avaliação de Livros Capes - Qualis Livro Capes Ensino. 2016. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

4.
LOCATELLI, Aline; OTERO, José C.; ROSA, Cleci T. Werner. I Mostra de Validação de Produtos Educacionais de Programas de Mestrado Profissional. 2014. Universidade de Passo Fundo.

5.
ROSA, Cleci T. Werner. XXIII Mostra de Iniciação Cientifica da UPF. 2013. Universidade de Passo Fundo.

6.
ROSA, Alvaro Becker da; ROSA, Cleci T. Werner. 10 Feira de Ciências e 6 Mostra de Inovação Tecnológica: interação universidade, escola e comunidade. 2012. Universidade de Passo Fundo.

7.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. XXII Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2012. Universidade de Passo Fundo.

8.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da. XXI Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2011. Universidade de Passo Fundo.

9.
ROSA, Cleci T. Werner. XIX Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2009. Universidade de Passo Fundo.

10.
ROSA, Cleci T. Werner; ROSA, Alvaro Becker da; HOLBING, C. A.. XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. 2006. Universidade de Passo Fundo.

11.
ROSA, Cleci T. Werner; DIAS, F. T.; GOMES, C. P.. XV Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2005. Universidade de Passo Fundo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais.Ensino de estatística no ensino fundamental: relato de uma sequência didática elaborada na forma de UEPS. 2018. (Outra).

2.
III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2018. (Outra).

3.
XIV Semana de investigacion.Avaliador. 2018. (Outra).

4.
Curso de Qualificação Docente do Curso de Física. 2017. (Outra).

5.
Encontro de Formação com diretores e coordenadores. 2017. (Encontro).

6.
IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Produtos educacionais: diálogos entre universidade e escola. 2017. (Congresso).

7.
IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2017. (Congresso).

8.
IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Avaliador ad hoc. 2017. (Congresso).

9.
IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Pensamento Metacognitivo em Estudantes do Ensino Médio: elaboração, validação e aplicação de um instrumento. 2017. (Congresso).

10.
Seminário Nacional da Área de Ensino - PG CAPES. 2017. (Seminário).

11.
VII Encontro Estadual de Ensino de Física. 2017. (Encontro).

12.
VII Encontro Estadual de Ensino de Física.Equipamentos didáticos simples para explorar fenômenos físicos abordados no Ensino Médio. 2017. (Encontro).

13.
VII Encontro Estadual de Ensino de Física.Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. 2017. (Encontro).

14.
VIII Encuentros Internacionales sobre Aprendizaje Significativo.Avaliador ad hoc. 2017. (Encontro).

15.
VII Semana Acadêmica Integrada do Instituto de Ciências Exatas e Geociências.AS mulheres na Ciência. 2017. (Outra).

16.
X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de Física. 2017. (Congresso).

17.
X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.. 2017. (Congresso).

18.
XI Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg.Sei como sou? Análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. 2017. (Outra).

19.
II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Fíisca-RS.Mesa Redonda coordenadores Pibid Física RS. 2016. (Encontro).

20.
V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Aprendizagem Autorreguladora no Ensino de Ciências. 2016. (Simpósio).

21.
V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2016. (Simpósio).

22.
V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Sequência didática para abordar tópicos de Física quântica no ensino médio. 2016. (Simpósio).

23.
Encontro de Formação. 2015. (Encontro).

24.
III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Filme Angels & Demons como organizador prévio para o estudo da Física Quântica no ensino médio. 2015. (Congresso).

25.
III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológico. 2015. (Congresso).

26.
I Seminário Nacional Mestrados Profissionais Área de Ensino. 2015. (Seminário).

27.
I Seminário Nacional Mestrados Profissionais Área de Ensino.Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na I Mostra Gaúcha. 2015. (Seminário).

28.
VI Encontro Estadual de Ensino de Física.Angry Birds como organizador prévio no ensino de Física de lançamento oblíquo. 2015. (Encontro).

29.
VI Encontro Estadual de Ensino de Física. 2015. (Encontro).

30.
I Encontro das Editoras do Comung: perspectivas de gestão integrada para implementação das publicações e periódicos científicos. 2014. (Encontro).

31.
III Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pòs-graduação da área de Ensino. 2014. (Seminário).

32.
IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014. (Simpósio).

33.
XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2014. (Encontro).

34.
XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de Física. 2014. (Encontro).

35.
XV Seminário de Avaliação Institucional. 2014. (Seminário).

36.
FOPROP Sul - Forum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região SulSul. 2013. (Outra).

37.
XXVI Reunião Anual da ABEU. 2013. (Outra).

38.
Encontro de Formação: reflexões sobre a adoção do curridulo politécnico no ensino médio no RS. 2012. (Encontro).

39.
Encontro de NDEs: programa de formação docente da UPF- I. 2012. (Encontro).

40.
Encontro de NDEs: programa de formação docente da UPF - II. 2012. (Encontro).

41.
I Encontro Interintitucional Pibid/Unisinos. 2012. (Encontro).

42.
III Encontro de Professores da UPF. 2012. (Encontro).

43.
II Jornada de Extensão do Mecosul. 2012. (Outra).

44.
I Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências. 2012. (Simpósio).

45.
IV Seminátrio Institucional de Inciação à Docência no contexto das relações universidade-escola: investigação, ação e inovação pedagógica. 2012. (Seminário).

46.
Oficina de Oratória. 2012. (Oficina).

47.
Implementando atividades de ensino-aprendizagem de Física Moderna no ensino médio. 2011. (Oficina).

48.
I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).

49.
I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).

50.
IV Encontro Estadual de Ensino de Física.Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de Física. 2011. (Encontro).

51.
IV Encontro Estadual de Ensino de Física. 2011. (Encontro).

52.
Seminário Integrador de Extensão. 2011. (Seminário).

53.
Simpósio de Física da Educação Básica do Paraná.Atividades experimentais no ensino de Física. 2011. (Simpósio).

54.
Unidades de Ensino Potencialmente Significativas - UEPS. 2011. (Oficina).

55.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Ensino de Física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. 2011. (Encontro).

56.
V Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG.Natureza do conhecimento científico: concepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Outra).

57.
Curso de Física.Atividades experimentais construtivistas. 2010. (Oficina).

58.
IV Mostra Interna de Pesquisa e Extensão do ICEG.Ensino de Física nas séries iniciais: aproximando a pesquisa da prática escolar através de atividades experimentais com professores e alunos. 2010. (Outra).

59.
I Workshop - PPGECT. 2010. (Outra).

60.
XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Ferramentas didáticas metacognitivas: alternativas para o ensino de Física. 2008. (Encontro).

61.
II Encontro Estadual de Ensino de Física.Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. 2007. (Encontro).

62.
II Semana Acadêmica do curso de Física.Ensino de Física nas séries iniciais. 2007. (Outra).

63.
I Mostra Interna de Extensão Universitária. 2007. (Outra).

64.
Seminário Discente do Porgrama de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica.O conceito de metacognição e suas implicações no contexto escolar. 2007. (Seminário).

65.
Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC.As ferramentas de comunicação instantâneas: msn, skype e yahoo messenger em sala de aula. 2007. (Seminário).

66.
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A metacognição como estratégia de aprendizagem em Física: o que mostram as pesquisas brasileiras. 2007. (Encontro).

67.
XII Encontro Nacional de Educação em Ciências.A importância e discutir Física nas séries iniciais. 2007. (Encontro).

68.
XI Semana Acadêmica do Curso de Física da Universidade Federal de Pelotas.Atividades experimentais em Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Outra).

69.
XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física.As imposições da sociedade frente aos conteúdos de física no ensino médio. 2007. (Simpósio).

70.
4 Mostra do conhecimento e 4 Feira de Ciências. 2006. (Outra).

71.
Ano Mundial da Física. 2006. (Outra).

72.
II Semana Acadêmica do Curso de Física.40 anos da Área de Física. 2006. (Outra).

73.
Simpósio de Física da Educação Básica do Paraná.Laboratório Didático de Física. 2006. (Simpósio).

74.
X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Ensino de Física nas séreis iniciais: concepções da prática docente. 2006. (Encontro).

75.
XIV Simpósio sulbrasileiro de ensino de Ciências.Experiências de Física para as Séries Iniciais. 2006. (Simpósio).

76.
Aprendizagem significativa: da visão clássica à visão crítica. 2005. (Encontro).

77.
Ensino de Física nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. (Oficina).

78.
I Encontro Estadual de Ensino de Físca.Ensino Experimental de Física. 2005. (Oficina).

79.
I Encontro Estadual de Ensino de Física.Investigando a prática docente no ensino de Física nas séries iniciais. 2005. (Encontro).

80.
Novas Tecnologias do Ensino de Acustica. 2005. (Oficina).

81.
V Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola.O ensino de Ciências Físicas nas séries iniciais. 2005. (Encontro).

82.
XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. 2005. (Simpósio).

83.
A formação pedagógica contribuindo para a relação entre universidade e escola. 2004. (Seminário).

84.
II Congresso Brasileiro de Formação de Professores. 2004. (Congresso).

85.
II Mostra do conhecimento e Feira de Ciências. 2004. (Outra).

86.
I Mostra do conhecimento. 2004. (Outra).

87.
IV Semana Aadêmica do ICEG.Ensino e Pesquisa em Física no Brasil. 2004. (Outra).

88.
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física.Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Encontro).

89.
Palestra SEMICONDUTORES. 2004. (Encontro).

90.
Representações mentais e representações sociais: implicações para o ensino e para a pesquisa em ensino de Física. 2004. (Oficina).

91.
XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 2004. (Simpósio).

92.
IV ANPEd - Sul - Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

93.
Seminário de pesquisa das universidades comunitárias. 2002. (Seminário).

94.
II Semana Acadêmica do ICEG.O processo de transposição didática no ensino de Física. 2000. (Outra).

95.
XI Jornada Regional de Educação Matemática.Aproximando conceitos científicos de Física com situações cotidianas através da transposição didática. 2000. (Outra).

96.
Seminário sobre educação, globalização e dignidade humana. 1997. (Seminário).

97.
II Encontro Regional de Estudanttes de Matemática dos Estados do Sul.A disciplina de matemática como suporte para as outras Ciências. 1996. (Encontro).

98.
XI Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1994. (Simpósio).

99.
X Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1993. (Simpósio).

100.
1 Jornada estadual de ensino de ciências e 4 Jornada estadual de ensino de física. 1991. (Outra).

101.
Curso de Termoacumulação e Automação Predial. 1991. (Outra).

102.
I seminário Estadual sobre Educação - Quais são os rumos. 1991. (Seminário).

103.
VIII Jornada REgional de Educação Matemática e VIII Encontro Estadual de Professores de Matemática. 1991. (Outra).

104.
VII Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1989. (Simpósio).

105.
II Jornada de Ensino de Física. 1988. (Outra).

106.
VII Jornada Regional de Educação Matemática e I Jornada de Ensino de Ciências. 1988. (Outra).

107.
VI Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1988. (Simpósio).

108.
VI Jornada Regional de Educação Matemática. 1986. (Outra).

109.
II Jornada Nacional de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira. 1985. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner . II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física RS. 2016. (Outro).

2.
DARROZ, Luiz M. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . V Física na Praça. 2016. .

3.

4.
DARROZ, Luiz M. ; Rosa, Cleci Teresinha Werner da . IX Semana Acadêmica do Curso de Física: Contribuindo com os dez anos do Curso de Física. 2014. (Outro).

5.
TRENTIN, Marco A. S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; TEIXEIRA, Adriano C. . I Olimpiada de Robótica Educativa Livre. 2014. .

6.
ROSA, Cleci T. Werner. VII Semana Acadêmica do Curso de Física: por um universo sustentável. 2012. (Outro).

7.
ROSA, Cleci T. Werner. IV Seminário institucional de iniciação à docência no contexto das relações universidade-escola: investigação, ação e inovação pedagógica. 2012. (Outro).

8.
OTERO, José C. ; PINHO ALVES, J. F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Saber o que não se sabe: processos de geração de perguntas sobre textos científicos. 2011. (Outro).

9.
ROSA, Cleci T. Werner. Aperfeiçoamento e atualização de professores do ensino médio de Físicca - prociências. 2004. (Outro).

10.
ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato . Instrumentalização para o ensino de Ciências Naturais - Física. 2004. (Outro).

11.
ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Atualização em Astronomia para professores do ensino fundamental e médio. 2002. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thaís Trevisan. Resolução de problemas envolvendo estratégias metacognitivas mediada pelo uso de computador. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

2.
Michelli Staudt. A circulação do conhecimento em neurociência nas teses e dissertações brasileiras. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

3.
Cássia de Andrade Gomes Ribeiro. Estratégias metacognitivas na leitura e interpretação de textos científicos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

4.
Camila Bosko. Processos metacognitivos potencializados pelo uso do diario de bordo. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
Ana Claudia Tasso dos Santos. Atividades experimentais em Ciências e metacognição. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

6.
Júpiter Cirino da Silva. Calendário Cósmico para abordar temas de Física Nuclear. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

7.
Emanuel Cesar Pimentel. A tomada de decisão por ser professor de Física: análise das relações entre experiências vivenciadas e conhecimento metacognitivo. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

8.
Raquel Langaro. Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didáticas estruturada nos Três Momentos Pedagógicos. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
Roberto Oliveira. Atividades experimentais de Física no ensino fundamental II: estudo com professores em formação inicial. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

10.
Barbara Locatelli da Silva. Astronomia para os anos finais do ensino fundamental. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Luana Carla Zanelato do Amaral. Abordagem CTS e alfabetização científica. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

2.
Marivane de Oliveira Biazus. Estratégias metacognitivas no ensino de Física. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

3.
Alisson Cristian Giacomelli. Experimentos de pensamento no ensino de Física. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Antonio Vanderlei dos Santos. Início: 2018. Universidade de Passo Fundo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Kymberly de Oiveira Schmitz. A metacognição nas pesquisas em Educação: contribuições para a identificação dos núcleos e focos de investigação no Brasi. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

2.
Letícia Piotroski Tyburski. A interprete de libras no ensino de Física. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Bruno Eduardo Cima Dalpupo. UEPS para a abordar tópicos de Física no ensino médio. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Amanda Zimmermann. Estratégias metacognitivas na aprendizagem em inglês. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo. (Orientador).

3.
Juliana Ruziski. Consciência das incompreensões na leitura de textos científicos. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Eduardo Machado. Astronomia na Educação Básica. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade de Passo Fundo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Daiana Demarco. Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: uma discussão sobre o funcionamento dos condicionadores de ar na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

2.
Scheila Montelli dos Santos. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para estudo de estatística no ensino fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

3.
Helena Pieri. Abordagem do conteúdo ?ondas? no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

4.
Caroline Maria Ghiggi. Estratégias metacognitivas na resolução de problemas em Física. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

5.
Juliano Cavalcanti. Unidade de Ensino de Potencialmente Significativa para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

6.
Marcelo Silva. Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Coorientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

7.
Marivane de Oliveira Biazus. Tópicos de Física Moderna e Contemporânea: interfaces de uma proposta didática para o ensino de mecânica quântica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Michele Cardoso. As analogias em Física presentes nos periódicos nacionais na Área de Ensino. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

2.
Tiane Pricila Pilonetto. O Enem e a prática pedagógica dos professores da Área de Ciências da Natureza: estudo de caso. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

3.
Juliano Zanin. Atividades experimentais para o ensino de Hidrostática no ensino médio. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

4.
Cristian Costa e Silva. A física dos raios nos livros didáticos do ensino médio indicados no PNLD 2012. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

5.
Ciro Darros. Robótica educacional livre como ferramenta de apoio ao ensino da cor luz branca: relato de uma atividade. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

6.
Ariane Luvizon. Os dez mais belos experimentos da ciência. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

7.
Vanderleia Cole Brunhera. A Física na Educação de Jovens e Adultos: proposta para o esnino de eletricidade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

8.
Marivane de Oliveira Biazus. Tópicos de Física Moderna para o ensino médio. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

9.
André Ferreira Novaes de Almeida. Determinação experimental da constante de Planck. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

10.
Maria Rejane Soares de Quadros. As teorias de aprendizagem construtivistas e os professores de Física: estudo de caso. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

11.
Ivanilse Lara Ribeiro. A percepção da forma nas ilusões optico-geométricas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

12.
Francine Dartora. O papel das lentes corretoras na compensação de ametropias. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

13.
Fabiana Nascimento Silva. O Olho humano nos seus aspectos biofisicos e fisiológicos. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

14.
Adriane Tremea Chiossi. Da luz a visão. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

15.
Clairton Vidi. Análise e alternativa de economia de água tratada. 2002. 100 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

16.
Júlio César Stobbe. Radiações ionizantes, riscos e formas de proteção.. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

17.
Lediane Salvático Botezini. Planeta água. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

18.
Silvia Lucia Serraglio. O Olho Humano.. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

19.
Caroline Bolzani. TV: como ela chega até você. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

20.
Gislaine Bonfante da Silva. As contribuições do raio laser na saúde. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em A Produção do Conhecimento e o E) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

21.
Luis Carlos Bervian. Instrumentalizandoo ensino do movimento circular univorme. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em A Produção do Conhecimento e o E) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adrian da Silva Musso. Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

2.
Cássia de Andrade Gomes Ribeiro. Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

3.
Felipe Sereno Soso. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

4.
Fernanda Balzan Minosso. Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

5.
Janaine Della Santa. Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

6.
Ana Cláudia Tosso dos Santos. Afetividade no ensino de física/ciências: estado da arte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

7.
Ingrid Priebe Lima. O ensino de ciências e as atividades cientificas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

8.
Renato Pereira Cótica. Analogias no estudo de eletricidade dos livros indicados no PNLEM/2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

9.
Mariana Andrade da Silva. A mulher na história da ciência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

10.
Marina Lorenzon. Ensino de Ciências na Educação infantil: uma proposta sociointeracionista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

11.
Necleto Pansera Junior. Ensino de Física por competências e habilidades: investigando diferentes realidades escolares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

12.
Michele Ferreira Cardoso. Ilusões de óptica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

13.
Alex Ost. Literatura Infantil: uma abordagem de conhecimento físico na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

14.
Juliana de Marques da Silva. Atividades experimentais de Física na perspectiva de Vygostky: uma análise nos periódicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

15.
Daniela Rita de Aguiar Varisa. As atividades experimentais no ensino médio: o que dizem os professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

16.
Tomas Edson Marcante. Avaliação da aprendizagem no ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

17.
Graziela Ferro. O ensino de Física antes e depois da LDB 9394/96. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

18.
Ciro Roberto Daros. Os conteúdos de Física nas aulas de Ciências das séries iniciais: a percepção de um grupo de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

19.
Daiana Demarco. O ensino de Física a partir de temas geradores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

20.
Janesco Tiepo. Raio Laser. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

21.
Karla Kolling. Livro didático de física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

22.
Suzana Zanin. Energias renovaveis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

23.
Mariana Oro. Fibras ópticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

24.
Ana Carla Pelisser. aquecimento Global: causas e consequências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

25.
Danusa Tobias Machado. O conhecimento físico na educaçao infantil: relações lúdicas no desenvolvimento educativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

Iniciação científica
1.
Kymberly de Oliveira Schmitz. A metacognição nas pesquisas em Educação. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

2.
Leticia Piotroski Tyburski. Utilização do livro do didático no ensino de Ciências. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

3.
Nicole Assumpção de Souza. Concepção de atividades experimentais presente nos livros didáticos de Física. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

4.
Nathalia Prediger. Uso dos mapas conceituais como ferramenta didática. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

5.
Cássia de Andrade Gomes Ribeiro. Metacognição no ensino de Física. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

6.
Afonso Werner da Rosa. Recursos didáticos para o ensino de Astronmia. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

7.
Bianca Stéfani Vieira. A semipresencialidade como inovação curricular na formação de professores em Física. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

8.
Leticia Tyburski. Estudo da forma da Terra no ensino fundamental. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

9.
Thomas dos Santos Trentin. Softwares livre para Astronomia. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Integrado) - Fundação Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

10.
Ana Cláudia dos Santos. Metacognição no ensino de Física. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

11.
Gabriel Cena Kressin. Inovações didático-metodológicas para educação científica. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

12.
Cássia de Andrade Gomes Ribeiro. Uso do pensamento metacognitivo por estudantes do ensino médio. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

13.
Cassiano Busatto. Equipamentos didáticos para ensino de Física. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

14.
Thomas dos Santos Trentin. Astronomia. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Integrado) - Fundação Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

15.
Thaís Trevisan. A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

16.
Felipe Soso. Inovações didático-metodológicas na Educação Científica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

17.
Gabriel Cena Kressin.. Inovações didático-metodológicas para educação científica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

18.
Miguel Faccio. Inovações didático-metodológicas para educação científica: atividades experimentais no ensino de Física. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

19.
Gustavo de Gasperi. Inovações didático-metodológicas para educação científica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

20.
Leonardo Rebonatto. A metacognição no Ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas para o ensino médio. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

21.
Thaís Lourenço Trevisan. A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

22.
Gabriel Paludo Licks. Ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

23.
Leonardo Rebonatto. Ensino de Física no ensino fundamental: as atividades experimentais como aliada ao ensino de Física nos anos iniciais. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

24.
Victor de Col Poltronieri. Ensino de física no ensino fundamental: avaliando uma proposta didática para os anos iniciais. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

25.
Anderson Bischoff. A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

26.
Caroline Maria Ghiggi. Ensino de Física e metacognição: concepções epistemológicas dos docentes. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

27.
Caroline Maria Ghiggi. Ensino de Física nas séries iniciais: concepções epistemológicas docente. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

28.
João Dutra. Ensino de Física nas séries iniciais: concepções epistemológicas docente - estado da arte. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

29.
Rejane Kraemer Kirchner. Atividades experimentais sobre mudança de estado físico da água para séries iniciais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

30.
Ciro Roberto Daros. Os conteúdos de Física nas aulas de Ciências das séries iniciais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

31.
Eduardo Gois. O estado da arte brasileira ns pesquisas em ensino de Física nas séries iniciais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

32.
Vinicius José Demaman. Ensino de física nas series iniciais:investigando os conhecimentos físicos em estudantes do magistério. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

33.
Nadejda Aparecida Machado Monteiro. Atividades experimentais sobre temperatura para estudantes surdos das séries iniciais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

34.
Claudete Pecatti. O ensino de ciências-física nas séries iniciais. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

35.
Mariane Vieira. O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

36.
Magda Agostinetto. O ensino de Física nas séries iniciais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

37.
Tiane Pricila Piloneto. O ensino de ciências-física nas séries iniciais. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

38.
Claudete Pecatti. O ensino de Física nas séries iniciais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

39.
Avelize Aparecida dos Santos Fogassa. O ensino de Física nas séries iniciais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

40.
Aline Ponsoni. O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

41.
Daniela Lemos. Ensino Experimental de Física nos cursos de Engenharia da UPF. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.

Orientações de outra natureza
1.
Victor Hugo Mendes. Astronomia na Educação Báasica. 2015. Orientação de outra natureza. (Física - LP) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa.



Outras informações relevantes


Coordenação do Pró-Ciências - 2003 - FAPERGS / 
Avaliador INEP 2011.
Coordenação do Projeto de criação do Curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGEC / 2013
Coordenação do Programa Interinstitucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UPF - Física / 2012
Interlocução com o Grupo de Investigación sobre el Aprendizaje de las Ciencias - GiAC - Universidade de Alcalá de Henares 
Integrante da Rede de Internacional do Ensino de Ciências e Tecnologias Educacionais - RIECITE , envolcendo pesquisadores do Brasil, Paraguai, Chile, Portugual e Espanha.



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