Samuel Edmundo Lopez Bello

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  • Última atualização do currículo em 31/01/2019


Possui graduação em Licenciatura em Matemática. Mestrado em Educação (UFPR - 1995) e Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Pós-doutorado no UMR 5191 ICAR - CNRS Université Lyon 2 - Lyon- França (CAPES Proc: BEX 4392/13-2). Professor Visitante da Universidade de Lyon 2, UMR 5191 ICAR-CNRS, FR (14/05 - 18/09 de 2016). Atualmente é professor associado IV do Departamento de Ensino e Currículo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor do PPGEDU/ UFRGS e do PPG- Educação em Ciências da UFRGS. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Samuel Edmundo Lopez Bello
Nome em citações bibliográficas
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação.
Av. Paulo Gama 110 Prédio 12201
Centro
90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 33084127
URL da Homepage: http://www.ufrgs.br/faced/educacaomatematica/


Formação acadêmica/titulação


1996 - 2000
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Etnomatemática: relações e tensões entre as distintas formas de explicar e conhecer, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Ubiratan D'Ambrosio.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Matemática; Etnomatemática - Cultura - Poder - Dinâmica cultur; Formação de Professores; Educação Indígena.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Outros Setores.
1993 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Educação Matemática Indígena: Um estudo Etnomatemático com os Indios Guarani Kaiová do Mato Grosso do Sul,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Ubiratan D'Ambrosio.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Etnomatemática - Educação - Antropologia Matemátic.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1988 - 1990
Graduação em Licenciatura em Matemática.
Universidad Inca Garcilaso de La Vega, UIGV, Peru.


Pós-doutorado


2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Université Lumiere Lyon 2, LYON II, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: etnoestatística.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Historia e Filosofia da Matemática.


Formação Complementar


2008 - 2008
S.A. O Nascimento da Biopolítica. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Os estudos culturais e os currículos escolares con. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Identidades Juvenis Em Territórios Culturais Conte. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Conversando 2004 O Autor e Sua Obra. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Atuação Profissional



Université Lumiere Lyon 2, LYON II, França.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Com ônus limitado.

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesqwuisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Bolsa Capes Proc. Bex 4392/13-2


Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Associado IV - Julho 2017

Atividades

08/2015 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SA: Captura, Governo e Dispêndio
05/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Graduação - Pedagogia.

Cargo ou função
Membro.
03/2012 - Atual
Ensino, Licenciaturas UFGRS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Contemporânea: Currículo, planejamento, avaliação
Teoria do Currículo
Ensino e Identidade docente
11/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

03/2012 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
L.D: Diferença e repetição: imagens do pensamento em Educação
LD: Prática e linguagem em Wittgenstein e Foucault
S.A. Coirpos em Devir
S.A. O governo de si e dos Outros na Educação
SA: Práticas, saberes e linguagens: O problema da Representação na Educação em Ciências e Matemática
SE: Racionalismo, empirismo e subjetivação no pensamento da diferença
SE: Saberes estatísticos, governamentalidade e educação
07/2011 - 08/2013
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Coorlicen.

Cargo ou função
Coordenador Institucional do PIBID/UFRGS.
04/2011 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE, Câmara de Pesquisa.

Cargo ou função
Membro de colegiado.
04/2011 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa, Comitê de Ética - CEP/UFRGS.

Cargo ou função
Mmebro colegiado.
03/2009 - 12/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Matemática II - Carga Horária 12h/sem
Estágio em Educação matemática I
Estágio em Educação Matemática II
04/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Contemporânea: Currículo, didática e Planejamento
Educação Matemática II
Estágio em Educação Matemática I
Tendências em Educação Matemática I
03/2011 - 07/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Corpos em devir
Diferença e repetição: imagens do pensamento em Educação
Educação matemática: perspectivas contemporâneas
Ler, pesquisar, escrever: produções
O governo de si e dos Outros na Educação
Práticas escolares, currículo, experiência e subjetivações
03/2009 - 03/2011
Direção e administração, Núcleo de Integração Universidade e Escola, Núcleo de Integração Universidade e Escola.

Cargo ou função
Coordenador do Núcleo Integração Universidade e Escola.
01/2009 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Membro titular da Comissão de Pesquisa - FACED-UFRGS. Coordenador desde março de 2009.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Educação Matemática III
03/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Discurso, Governamentalidade e subjetivação: Foucault e a pesquisa em Educação - 30h
PPE - Jogos de Linguagem, Práticas discursivas, ética e estética docente - 30h
S.A. A ética do ültimo Foucault - 30h
SE. Saber estatísticoi, Governamentalidade e Educação - 15h
03/2010 - 07/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Educação Matemática II
01/2009 - 01/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Coordenador de área - Matemática do departamento de Ensino e Currículo (FACED-UFRGS).
08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Educação matemática III - 12h por semana
03/2009 - 07/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PPE: Tópicos de Pesquisa em linguagem, discursos e Educação Matemática
S.E.: Em defesa da Sociedade: contribuições para a Educação
S.A. Linguagem e Prática social: implicações para a Pesquisa em Educação
9/2005 - 02/2009
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Coorlicen.

Cargo ou função
Coordenador do Forum dos Estágios de Docência da UFRGS.
03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Atividade de extensão realizada
Programa de Formação Continuada para Professores de Ciências e Matemática.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática I
03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PPE - Educação matemática e Formação de Professores
S. A - As Possibilidades de Foucault para a pesquisa em Educação
Tópicos de Educação Matemática B
03/2008 - 07/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Organização Curricular para Matemática
5/2006 - 2/2008
Direção e administração, Núcleo de Integração Universidade e Escola, Pró Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Coordenador Adjunto.
8/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDU02065 Educação matemática II
EDU02059 Educação matemática I
8/2007 - 12/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDP535489 S.A.: Tópicos especiais em educação matemática
3/2007 - 7/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDU02059 Educação matemática I
3/2007 - 7/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDP54313 P.P.E.: Educação matemática e formação de professores
EDP53552 S.A.: Educação matemática: perspecticas contemporâneas
8/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDU02424 Educação matemática e construção do número pela criança - turma A e B
8/2006 - 12/2006
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDU02217 Prática de Ensino em Matemática II - turmas A e B
8/2006 - 12/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDP54313 P.P.E.: Educação matemática e formação de professores
6/2004 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Membro de colegiado.
3/2006 - 7/2006
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino II
3/2006 - 7/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática e a construção do Número pela criança
3/2006 - 7/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e Pesquisa em Educação Matemática e Formação de Professores
3/2006 - 7/2006
Ensino, Pós Graduação Em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
tópicos de Educação matemática B
1/2005 - 3/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Membro de Comissão permanente - Extensão.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tendências em Educação Matemática
Prática de Ensino de Matemática II
8/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática e a construção do número pela Criança
8/2005 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais de Educação Matemática
3/2005 - 10/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Coordenador da Comissão de Extensão - COMEX/EDU.
1/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
10/2004 - 9/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Coordenador da Área de Prática de Ensino.
5/2005 - 8/2005
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Atividade de extensão realizada
Foremação continuada de professores - III Escola de Inverno.
3/2005 - 7/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Matemática I
Educação Matemática no Brasil
3/2005 - 7/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Saberes e Práticas pedagógicas do professor de Matemática na formação Inicial
1/2005 - 1/2005
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Atividade de extensão realizada
Curso presencial - O Ensino e a aprendizagem de fração de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental.
8/2004 - 1/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Matemática I
Didática e Organização Curricular para matemática
8/2004 - 1/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Matemática: conteúdo e Didática I
9/2003 - 10/2004
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Coordenador Adjunto da área de Prática de Ensino.
7/2003 - 10/2004
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.

Cargo ou função
Coordenação da área de Ensino de Matemática.
3/2004 - 6/2004
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
educação Matemática no brasil
Didática e organização Curricular para matemática
9/2003 - 2/2004
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Matemática I
7/2003 - 8/2003
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e organização Curricular para Matemática
Prática de Ensino de Matemática II

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2002 - 6/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Especialização Em Educação Matemática Para As Séries Iniciais.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
7/2002 - 6/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Comunicação e Artes, Mestrado Em Letras.

Linhas de pesquisa
Linguagem e Sociedade
7/2002 - 6/2003
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I
Prática de Ensino 4º ano
Prática de Ensino I
6/2002 - 6/2003
Direção e administração, Núcleo de Estudos Interdisciplinares, Divisão de Ciências Exatas.

Cargo ou função
chefe de divisão.
6/2002 - 6/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Editora e Gráfica Universitária.

Cargo ou função
Membro do conselho editorial.
5/2002 - 6/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Divisão de Pesquisa.

Cargo ou função
Membro de Comitê assessor local PIBIC/CNPq/UNIOESTE.
4/2002 - 6/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Matemática.

Cargo ou função
Lider de Grupo de Pesquisa em Formação de Professores de Ciências e Matemática.
4/2002 - 6/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Matemática.

4/2000 - 6/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Matemática.

Cargo ou função
Coordenador da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.
7/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Núcleo de Estudos Interdisciplinares, Divisão de Ciências Exatas.

Atividade de extensão realizada
VII Encontro Paranaense de Educação Matemática.
7/2001 - 11/2002
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas, Curso de Especialização Em Ciências e Matemática.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
4/2000 - 6/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática I - 2000
Prática de Ensino - 2000
Didática I - 2001
Fundamentos de Matemática Elementar - 2001
Prática de Ensino - 2001
Seminários de pesquisa em Educação Matemática - 2001
Fundamentos de Matemática elementar II - 2001
Estágio Supervisionado - 2001
Cálculo Diferencial e Integral II - 2000
6/2001 - 5/2002
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Matemática.

Treinamentos ministrados
Orientador de Monitoria acadêmica nas disciplinas de Fundamentos de Matemática Elementar I e Fundamentos de Matemática Elementar II
11/2001 - 2/2002
Ensino, Especialização Em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Extra--quadro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor visitante do Departamento de Ensino e Práticas Culturais. (DEPRAC) da Faculdade de Educação.

Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Aluno de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
Outras informações
Regência de Classe da discipina EP 457: Didática para o ensino da matemática do Curso de pedagogia (1º semestre). Regência de classe da disciplina: El - 654: Didática aplicada ao ensino da Matemática do Curso de Licenciatura em Matemática (2º semestre).

Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Aluno de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

8/1997 - 12/1997
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Estágio realizado
Bolsista PECD - Programa de Estágio de Capacitação Docente.
7/1997 - 12/1997
Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para o ensino de matemática
7/1997 - 12/1997
Ensino, Curso de Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática aplicada ao ensino de matemática
3/1997 - 7/1997
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Estágio realizado
Bolsista do programa de estágio de capacitação docente.


Linhas de pesquisa


1.
Currículo,linguagens e subjetivações

Objetivo: Estudo e investigação, numa perspectiva pós-estruturalista dos processos curriculares, linguagens e subjetivações de docências em ciências e matemática..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Currículo; Governo de si e dos outros; modos de subjetivação; Filosofia da Diferença; Saberes e linguagens; Práticas discursivas e relações de Poder.
2.
Formação de Professores de Ciências e Matemática
3.
Linguagem e Sociedade


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Avaliação Nacional da Alfabetização: efeitos de uma avaliação em larga Escala na gestão e nas práticas pedagógicas no ciclo de alfabetização
Descrição: Este projeto tem por objetivo mapear e analisar ações desenvolvidas na gestão escolar e nas práticas pedagógicas com a finalidade de compreender como vem sendo operacionalizado o processo de discussão e disseminação dos resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização, bem como mapear e analisar os usos desses resultados e seus efeitos na gestão escolar, nas práticas pedagógicas desenvolvidas nas salas de aula do Ciclo de Alfabetização e no trabalho docente do professor alfabetizador. Além disso, objetiva-se também analisar os dados contextuais e dos testes de desempenho da Avaliação Nacional da Alfabetização em suas 3 edições (2013, 2014, e 2016)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Integrante / Renata Sperrhake - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2
2013 - 2014
Saberes Estatísticos e Práticas Sociais : a normatividade estatística como produção Cultural
Descrição: Trata-se de proposta de colaboração com o Prof. Dr. Jean Claude Régnier, da Universidade de Lyon-2 e do grupo de pesquisa vinculado ao Laboratório: Interactions, corpus, apprentissages, représentations (UMR 5191 ICAR ? CNRS/ Université de Lyon ? ENS Lyon) para o desenvolvimento de estudos sobre saberes estatísticos, práticas sociais e produção cultural, com especial atenção aos processos de inserção curricular desses saberes na educação Básica. Esses estudos têm por objetivo a criação de um quadro teórico-conceitual para o que denominaremos de Etnoestatística e que consideramos deverá orientar modos e formas de se produzir uma Educação Estatística, no desenvolvimento curricular Escolar. Esse nosso objetivo toma como base as teorizações e pesquisas em torno da Etnomatemática, proposta de trabalho para a Educação Matemática; as teorizações e pesquisas do Grupo do ICAR ? Université Lumière/Lyon 2, sobre a educação estatística; bem como teorizações advindas do quadro teórico do pensamento educacional contemporâneo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (8) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Jean-Claude Régnier - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2012 - 2018
Numeramentalização: normatividade matemática, dispositivos e tecnologias de governo de si e dos outros.
Descrição: o projeto de pesquisa intitulado: Numeramentalização: normatividade matemática, dispositivos e tecnologias de governo de si e dos outros tem por objetivo propor uma reflexão filosófico-analítica que mostre de que maneira, numa sociedade numeramentalizada como a nossa, práticas sociais - fazendo uso e outorgando um caráter do dizer-verdadeiro a números, índices, medições, taxas [o quantitativo] - intervêm sobre os modos de ser e agir de sujeitos produzindo modos de subjetivação individuais e coletivos, em diferentes espaços socialmente institucionalizados. Particularmente, por estarmos vinculados a uma Faculdade de Educação, os espaços e as práticas a serem analisadas estrão vinculados à produção dos sujeitos da Educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Santos, Suelen Assunção - Integrante / Wagner Ferraz - Integrante / Grace da Ré Aurich - Integrante.

Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 8
2012 - 2015
Um estudo histórico sobre as práticas escolares de circulação e apropriação do conhecimento Matemático
Descrição: A pesquisa na modalidade ?guarda chuva? situa-se no campo de investigação da História da Educação Matemática e traz como problemática central investigar quais metodologias e recursos didáticos estiveram presentes nas praticas dos professores que ensinaram matemática que foram abandonados e quais permaneceram nas escolas brasileiras ao longo da nossa história. Tal problemática desdobra-se nos seguintes objetivos: i)identificar recursos didáticos e metodologias de ensino que estiveram presentes nas práticas dos professores de matemática que marcaram um determinando momento histórico no Brasil, bem como aqueles que permaneceram com o passar do tempo, buscando compreender o porquê do abandono ou permanência; ii) produzir um acervo de fotografias que retratem as práticas, modos de fazer, dos professores ao ensinarem matemática; iii) investigar as diferentes concepções de Laboratório de Ensino de Matemática presentes ao longo da História da Educação Matemática no Brasil, identificando as teorias de ensino e aprendizagem que nortearam tais concepções. Para o desenvolvimento da pesquisa serão produzidos subprojetos com temáticas relacionadas a problemática central de modo a que se tenha ao final do projeto um conjunto de investigações que possibilitem compreender particularidades a partir de uma totalidade de práticas escolares que estiveram presentes na história do ensino de matemática no Brasil. Para o desenvolvimento da pesquisa nos aproximamos de teóricos da Histórica Cultural, em especial Carlo Ginzburg, Jaques Le Goff, De Certeau e Peter Burke com o intuito de construirmos um referencial teórico e metodológico que viabilize a produção histórica. Autores como Foucault e Wittgenstein também serão norteadores em especial no modo como ?olhamos? para as práticas docentes. A pesquisa esta prevista para acontecer em três anos com a participação de pesquisadores doutores na área de Educação Matemática vinculados a UFRGS, UFABC e UNESP/Guaratinguetá..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Integrante / Fernanda Wanderer - Integrante / Andréia Dalcin - Coordenador.
2008 - 2012
Etnomatemática: Discursos, governos e subjetividades.
Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar a etnomatemática (como uma tendência em Educação Matemática) numa perspectiva Foucaultiana em seus diferentes domínios (ser-saber, ser-poder, ser-consigo). Assim, e a partir da problematização em torno do que denominamos de "o discurso" e "o Governo" da etnomatemática, procuramos nas noções de resistência, linha de fuga, modos de subjetivação e experiência de si, perspectivas e possibilidades para a constituição singular de sujeito professor de Matemática. Constituem-se em fontes para este estudo a produção acadêmica e disciplinar sobre a etnomatemática, bem como as teorizações vindas de autores de viés pós-estruturalista e da filosofia da linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 50 / Número de orientações: 14
2005 - 2008
A produção de saberes pedagógicos nos processos de vídeo-formação na formação inicial de professores de matemática
Descrição: O presente projeto de pesquisa deverá perpassar pela complexidade de inter-relações das práticas pedagógicas dos futuros professores de matemática, em relação ao cotidiano de sala de aula e tem por objetivo investigar a produção de saberes pedagógicos através de processos de vídeo-formação, refletindo sobre suas implicações na ação pedagógica e na formação profissional do futuro docente. Poderão participar desta pesquisa alguns alunos selecionados aleatoriamente das disciplinas: Didática e organização Curricular para Matemática e Prática de Ensino de Matemática I e II do curso de Licenciatura em Matemática da UFRGS, inclusive do período noturno, dos semestres 2006-ll e 2007-I, e ainda, 2007-ll As categorias de análise e os processos de sistematização serão definidos a partir dos aportes de pesquisadores nas áreas de Educação e Educação Matemática. Nesse sentido, são relevantes as discussões teóricas de autores como Abarca, Charlot, Gauthier, Geraldi , Lüdke, Nóvoa, Paquay e Wagner, Perreneaud, Pimenta e Anastasiou, Tardif. No âmbito da Educação Matemática serão considerados, como marco referencial, os trabalhos de D'Ambrosio , Knijnik, Ferreira, Monteiro e Junior, sobre a formação de professores de Matemática na perspectiva da Etnomatemática; os trabalhos como os de Pires e Sztajn com importantes discussões sobre os Currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática e trabalhos como os de Moreira e David, Paiva e Perez que abordam aspectos referentes ao desenvolvimento profissional e à construção de saberes por parte dos professores de Matemática. Espera-se com este trabalho contribuir com o processo inicial de formação dos futuros Licenciados em Matemática, bem como consolidar a formação do grupo de pesquisa em Educação Matemática e Formação Profissional de Professores de Matemática da Faculdade de Educação da UFRGS.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Roger de Abreu - Integrante / Giovana da Silva Lenzi - Integrante / Dionara Teresinha da Rosa Aragón - Integrante / Cleuza Iara Campello dos Santos - Integrante / Miguel Melendo Beck - Integrante.

Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 4
2005 - 2005
Licenciatura em Pedagogia à distância - EAD
Descrição: Projeto de pesquisa destinado a produção de materiais didáticos para o novo curso de Licenciatura em pedagogia à Distância da faculdade de Educação. Responsável pelo Módulo: Projetos pedagógicos em ação. Eixo 4..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Italo Modesto Dutra - Integrante / Lucia Helena Marques Carrasco - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2009 - 2010
Educação para o Trãnsito: itinerários pedagógicos
Descrição: Projeto-piloto que integra o Programa Educação para o trânsito, definido no âmbito do acordo de cooperação celebrado entre a secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul e a Associação de Rondonistas, em 5 de novembro de 2005..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Fernando Seffner - Integrante / Nilton Mullet Pereira - Integrante / Nestor Kaercher - Integrante.
2008 - 2008
Programa de Formação continuada para os professores de Ciências e Matemática da Educação Básica
Descrição: Este programa é uma proposta dos professores do DEC/FACED e estudantes, das áreas de Química e Matemática, objetivando constituir um espaço de discussão e formação para os professores em nível Fundamental e médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Flávia Maria Teixieira dos Santos - Integrante.

Número de produções C, T & A: 7
2007 - 2007
PROGRAMA DE PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA E TECNOLÓGICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Descrição: Tratar-se de um programa voltado prioritariamente para os que atuam ou que estão intimamente vinculados ao ensino fundamental e médio e que pretende contribuir para a capacitação, atualização e formação continuada destes professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Neiva Otero Schaffer - Integrante / Nilton Mullet Pereira - Integrante / Maria Cecília de A. Torres - Integrante / Sônia Szewczyk - Integrante / Clarice Salete Traversini - Integrante.

Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
2007 - 2007
PROGRAMA UNIVERSITÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA II
Descrição: Este programa é uma proposta dos professores do DEC/FACED da área de Educação matemática , alunos do Curso de Pós-graduação em educação afim de constituir um espaço de discussão e formação para os professores de Matemática em nível Fundamental e médio. Tem como objetivo geral desenvolver atividades de Extensão, articulando o ensino e a pesquisa com foco principal na problemática da Educação Matemática em diferentes espaços educativos, procurando promover ações em direção à formação continuada de professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador.
2006 - 2006
Programa Universitário para Formação Continuada de Professores de Matemática
Descrição: Este programa é uma proposta dos professores do DEC/FACED da área de Educação matemática , alunos do Curso de Pós-graduação em educação afim de constituir um espaço de discussão e formação para os professores de Matemática em nível Fundamental e médio. Entre seus objetivos estão: 1.contribuir para a formação profissional do professor na área de Educação Matemática, através da interação do programa com as disciplinas de formação pedagógica do curso de Licenciatura em matemática 2.contribuir para a formação do professor-pesquisador na área de Educação Matemática através de atividades que visem à divulgação, intercâmbio, orientação e discussão de estudos e pesquisas; 3.contribuir para a atualização dos professores dos ensinos médio e fundamental; 4.recuperar, dinamizar e socializar a produção científica em Educação Matemática através: ?da constituição de um centro de documentação e referência que deverá incluir material impresso tais como: anais de encontros e congressos nacionais e internacionais de Educação Matemática, documentos legais e propostas oficiais referentes à Educação Matemática, material xerográfico, bem como materiais pedagógicos, vídeos, entre outros; ?de uma home page e revista eletrônica; 5.desenvolver propostas individuais ou coletivas de extensão visando, através delas, consolidar as linhas de pesquisa e os grupos de estudo na área de Educação Matemática da FACED..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Giovana da Silva Lenzi - Integrante / Dionara Teresinha da Rosa Aragón - Integrante / Cleuza Iara Campello dos Santos - Integrante / Adriana Breda - Integrante.

Número de produções C, T & A: 3
2005 - 2006
Formação continuada de Professores: ASSESSORIA NO MUNICÍPIO DE SÃO LOURENÇO DO SUL - RS
Descrição: Este projeto se constitui em uma assessoria pedagógica continuada para todos os professores e diretores da rede municipal de São Lourenço - RS através de grupos de trabalho e paineis. Tem por objetivo proporcionar aos educadores, da rede de ensino municipal de São Lourenço a possibilidade de repensar a prática pedagógica, tornando-os capazes de promover atividades significativas no contexto escolar do município. A assessoria será desenvolvida em três módulos de trabalho presenciais e três períodos para estudos, registros e planejamentos realizados individualmente e em reuniões de escola, na forma de estudos continuados não presenciais, mas orientados pela equipe do NIUE/UFRGS. No final será realizado um Seminário de encerramento com exposições das escolas e intervenções finais da equipe do NIUE a modo de avaliação...
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Neiva Otero Schaffer - Integrante / Fernando Seffner - Integrante.
Financiador(es): Prefeitura Municipal de São Lourenço do Sul - Outra.
Número de produções C, T & A: 1


Outros Projetos


2011 - 2013
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
Descrição: O Programa de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID, em funcionamento na UFRGS (PIBID-UFRGS), desde março de 2009 e constituído pelos Projetos-PIBID dos Editais 2007 e 2009, tem permitido a qualificação dos docentes formados por esta universidade e é reconhecido como uma das prioridades da Graduação, sendo enfatizada a consolidação e expansão do programa de iniciação a docência no seu Plano de Desenvolvimento Institucional aprovado pelo Conselho Universitário. Nesta edição do Programa, Projeto Edital 2011, os subprojetos que estão encerrando suas atividades em março de 2011, se apresentam novamente com o objetivo de dar prosseguimento ao trabalho que vêem desenvolvendo na Educação Básica, junto a escolas da Rede Estadual de Ensino, localizadas no município de Porto Alegre. Assim, as escolas com as quais as diferentes atividades foram realizadas em 2008, e que foram fonte de sucesso, foram mantidas como parceiras. Além disso, foram incorporadas outras escolas estaduais que, não fazer parte de outros convênios junto a outras IES ou Fundações, e que expressaram a sua vontade de melhoria das condições da Educação Básica. Nesse sentido, e ao desenvolver as ações dos Projetos 2007 e 2009, tem se constituído como objetivos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFRGS: 1- incentivar a formação de docentes em nível superior para a Educação Básica, junto às escolas públicas estaduais no RS; 2- contribuir para a valorização do magistério; 3- elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre a UFRGS e as escolas de Educação Ba.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .

Integrantes: Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador / Luciane Uberti - Integrante / Carla Beatriz Miners - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
Número de produções C, T & A: 3


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Perspectivas da Educação Matemática
2009 - 2011
Periódico: Educação em Revista (UFMG)
2008 - 2019
Periódico: Zetetike (UNICAMP)
2006 - Atual
Periódico: Educação Matemática em Revista (Rio Grande do Sul)
2005 - Atual
Periódico: Horizontes (EDUSF)
2004 - 2008
Periódico: Varia Scientia (UNIOESTE)


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Educação e Filosofia (Online)
2013 - Atual
Periódico: Acta Scientiarium
2009 - Atual
Periódico: Zetetike (UNICAMP)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Formação de Professores.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Etnomatemática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Matemática.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BELLO, Samuel E. L.2018BELLO, Samuel E. L.; MARQUES, D. . ENTRE COMPORTAMENTOS, DISCERNIMENTOS E DESENVOLVIMENTOS: os sujeitos da aprendizagem em quatro movimentos. INTERESPAÇO: REVISTA DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE, v. 3, p. 248, 2018.

2.
LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO2018LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO; SANCHOTENE, VIRGÍNIA CRIVELLARO . Pensamento e verdade na Educação (Matemática): conversações com Foucault e Deleuze. Revista de Educação, Ciência e Cultura, v. 23, p. 141-147, 2018.

3.
AURICH, G. R.2018AURICH, G. R. ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO . O dado na docência em Matemática e Foucault: uma constituição docente entre penduricalhos e ética. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 9, p. 1-23, 2018.

4.
SPERRHAKE, R.2018SPERRHAKE, R. ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO . Avaliação Nacional da alfabetização: produção e gerenciamento do risco do analfabetismo infantil. Teias (Rio de Janeiro), v. 19, p. 10-30, 2018.

5.
SANTOS, G. S.2018SANTOS, G. S. ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . O saber-realidade e a constituição docente: filosofando a educação matemática contemporânea. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 88-103, 2018.

6.
JELINEK, K. R.2018JELINEK, K. R. ; BELLO, S. E. L. . The Production of the Subject with High Abilities in Mathematics and School Inclusion in Contemporary Education. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE), v. 29, p. 117-137, 2018.

7.
BELLO, Samuel E. L.2017BELLO, Samuel E. L.; MARQUES, D. . Imagens estilhaçadas: fissuras de um método de pesquisa-aprendizagem. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 759-772, 2017.

8.
Santos, Suelen Assunção2017Santos, Suelen Assunção ; BELLO, Samuel E. L. . Docência em Matemática e o Paradoxo das múltiplas identidades: contribuições da filosofia deleuziana. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, p. 222-242, 2017.

9.
ANTUNES, M.2017ANTUNES, M. ; BELLO, Samuel E. L. ; Santos, Suelen Assunção . A Matemática escolar a partir da perspectiva wittgensteiniana: entre normatividade e empirismo. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA, v. 3, p. 147-158, 2017.

10.
BELLO, Samuel E. L.2017BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade. RLE (PASTO), v. 10, p. 111-128, 2017.

11.
OGLIARI, L. N.2017OGLIARI, L. N. ; BELLO, Samuel E. L. . A Feitura Quando se Joga com a Linguagem e a Prática que Faz o Sujeito: A Etnomatemática está na Diferença das Coisas Feitas. JOURNAL OF MATHEMATICS AND CULTURE, v. 11, p. 122-138, 2017.

12.
OGLIARI, L. N.2017OGLIARI, L. N. ; BELLO, Samuel E. L. . Práticas da cozinha de merendeiras escolares: Textos e contextos etnomatemáticos. RLE (PASTO), v. 10, p. 19-38, 2017.

13.
BELLO, Samuel E. L.2016 BELLO, Samuel E. L.; SPERRHAKE, R. . Educação e risco social na curricularização do saber estatístico no Brasil. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 38, p. 415-424, 2016.

14.
REGNIER, J.2016REGNIER, J. ; BELLO, Samuel E. L. ; KUZNETSOVA, E. M. . Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, p. 57-63, 2016.

15.
FERRAZ, W.2016FERRAZ, W. ; BELLO, Samuel E. L. . CORPO: MATERIALIDADE CORPORAL E INTENSIDADE CORPÓREA. Alegrar (Campinas), v. 18, p. 39-49, 2016.

16.
BELLO, Samuel E. L.2015BELLO, Samuel E. L.; JELINEK, K. R. . Lorsque les hautes compétences en mathématiques ne sont que des formes de vie. Quaderni di Ricerca in Didattica, v. 25, p. 579-584, 2015.

17.
BELLO, S. E. L.2015BELLO, S. E. L.; ZORDAN, Paola ; MARQUES, D. . Signos e interpretação: entre aprendizagens e criações. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 52, p. 1-19, 2015.

18.
JELINEK, K. R.2014JELINEK, K. R. ; BELLO, Samuel E. L. . HIGHLY ABLE MATHEMATICS LEARNERS FROM A PRAGMATIC PERSPECTIVE OF LANGUAGE. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 4, p. 139-154, 2014.

19.
BELLO, Samuel E. L.2014BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Langage, subjectivité et pratique: qu'appelle-t-on réalité en éducation mathématique?. Quaderni di Ricerca in Didattica, v. 24, p. 336-343, 2014.

20.
JELINEK, K. R.2014JELINEK, K. R. ; BELLO, S. E. L. . A constituição da identidade discente do Portador de altas habilidades em Matemática no Brasil. Revista Internacional sobre diversidad e identidad en la educación, v. 1, p. 1-12, 2014.

21.
BELLO, Samuel E. L.2012 BELLO, Samuel E. L.. Numeramentalização: o estudo das práticas e do governamento em Educação (e) Matemática na contemporaneidade. Reflexão e Ação (Online), v. 20, p. 88-114, 2012.

22.
BELLO, S. E. L.2012BELLO, S. E. L.; BÚRIGO, Elisabete Zardo . Educação matemática, Culturas e linguagens. Entrevista com Jean-Claude Régnier.. Reflexão e Ação (Online), v. 20, p. 347-371, 2012.

23.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2012BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Numeramentality: a research program in mathematics education. Quaderni di Ricerca in Didattica, v. 22, p. 114-117, 2012.

24.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2012BELLO, Samuel Edmundo Lopez. As práticas Curriculares em Matemática que se produzem pelo governo do IDEB. Horizontes (EDUSF), v. 30, p. 19-30, 2012.

25.
BELLO, Samuel E. L.2011 BELLO, Samuel E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . Saber estatístico e sua curricularização para o governamento de todos e de cada um. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 24, p. 855-871, 2011.

26.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2010 BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Jogos de Linguagem, práticas discursivas e producao de verdade: contribuicoes para a Educacao (Matemática) contemporanea. Zetetike (UNICAMP), v. 18, p. 545-588, 2010.

27.
TRAVERSINI, Clarice S.2009 TRAVERSINI, Clarice S. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . O numerável, mensurável e auditável: estatística como tecnologia para governar. Educação e Realidade, v. 34, p. 135-152, 2009.

28.
ARAGÓN, Dionara Teresinha da Rosa2008ARAGÓN, Dionara Teresinha da Rosa ; LENZI, Giovana da Silva ; Santos, Suelen Assunção ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Governo etnomatemático: tecnologias do multiculturalismo. Zetetike (UNICAMP), v. 16, p. 239-246, 2008.

29.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2007BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Saberes docentes e desenvolvimento profissional: discussões para os estágios de docência na formação de professores de matemática. Educação Matemática em Revista (Rio Grande do Sul), v. 1, p. 65-76, 2007.

30.
SARTORI, J.2007SARTORI, J. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Formação de professores e a prática social do cálculo escrito. Varia Scientia (UNIOESTE), v. 06, p. 193-198, 2007.

31.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO2006BELLO, S. E. L.. Diferenciação, relações de poder e Etnomatemática: historiografia, perspectivas e (res)significações.. Horizontes (EDUSF), Itatiba, v. 24, n.1, p. 51-68, 2006.

32.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO2004BELLO, S. E. L.; FOCHZATO, Márcia Andrea dos Santos . O fazer intercultural nas escolas indígenas: uma reflexão sobre as relações de poder presentes nas práticas discursivas. Línguas & Letras (UNIOESTE), UNIOESTE - Cascavel, v. 2 e 1, n.6-7, p. 367-377, 2004.

33.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO2003BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella . A pedagogia de projetos para o ensino Interdisciplinar de Matemática em cursos de Formação Continuada de Professores. Educação Matemática em Revista (São Paulo), São Paulo, v. 15, n.Dez 2003, p. 29-38, 2003.

34.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO1997BELLO, S. E. L.. Resenha: Knijnik Gelsa. Exclusão e resistência: Educação Matemática e legitimidade Cultural. Zetetike (UNICAMP), Campinas, v. 5, n.7, p. 145-151, 1997.

35.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO1996BELLO, S. E. L.. A Pesquisa em Etnomatemática e a Educação Indígena. Zetetike (UNICAMP), Campinas, v. 4, n.6, p. 97-106, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SANTOS, G. S. (Org.) ; SPERRHAKE, R. (Org.) ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO (Org.) . Abordagens filosóficas contemporâneas em educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1. ed. Sâo Leopoldo: Oikos, 2018. 243p .

2.
JELINEK, K. R. (Org.) ; BELLO, Samuel E. L. (Org.) ; Suelen Assunção Santos (Org.) . Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1. ed. Porto Alegre: Canto: Cultura e Arte, 2017. 175p .

3.
UBERTI, L. (Org.) ; BELLO, Samuel E. L. (Org.) . Iniciação à docência : articulações entre ensino e pesquisa.. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2013. v. 1000. 229p .

4.
Pereira, Nilton M. (Org.) ; SCHAFFER, Neiva Otero (Org.) ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez (Org.) ; TRAVERSINI, Clarice S. (Org.) ; Torres, Maria Cecília de A. (Org.) ; SZEWCZYK, Sõnia (Org.) . Ler e Escrever: compromisso no Ensino Médio. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008. v. 1000. 318p .

Capítulos de livros publicados
1.
REGNIER, J. ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO ; KUZNETSOVA, E. M. . Uma abordagem normativa para a Etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas. In: Santos, G. S.; Sperrhake, R.; LOPEZ BELLO, S.. (Org.). Abordagens filosóficas contemporâneas em Educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1ed.Sâo Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 12-19.

2.
LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO; OGLIARI, L. N. . A matemática como produção simbólico-situada: o que dizer da produção de saber sob uma perspectiva wittgensteiniana. Abordagens filosóficas contemporâneas em educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 222-232.

3.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Linguagem, realidade e subjetividade : elementos para uma educação matemática contemporânea. In: Karin Ritter Jelinek; Samuel Edmundo Lopez Bello; Suelen Assunção Santos. (Org.). Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1ed.Porto Alegre: Canto - Cultura e Arte, 2017, v. 1, p. 24-41.

4.
JELINEK, K. R. ; BELLO, Samuel E. L. . O portador de altas habilidades em Matemática sob uma perspectiva pragmática da linguagem. In: Karin Ritter Jelinek; Samuel Edmundo Lopez Bello; Suelen Assunção Santos. (Org.). Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1ed.Porto Alegre: Canto - Cultura e Arte, 2017, v. 1, p. 74-96.

5.
FERRAZ, W. ; BELLO, S. E. L. . Corpo a Dançar: entre educação e criação de corpos. In: Sandra Mara Corazza; Máximo Daniel Adó; Polyana Olini. (Org.). Caderno de notas 9 - Panorama de Pesquisa em Escrileituras: observatório da Educação. 1ed.Porto Alegre: UFRGS/Doisa, 2016, v. 9, p. 144-155.

6.
JELINEK, K. R. ; BELLO, S. E. L. . O estudo das funções no Ensino Fundamental. In: Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente; Monica Pagel Eidelwein. (Org.). Formação acadêmica e práticas profissionais inovadoras. 1ed.Porto Alegre: Cidadela, 2015, v. , p. 119-137.

7.
FERRAZ, W. ; BELLO, Samuel E. L. . O que pode um corpo no encontro com um currículo?. In: Gai, Daniele N.; Ferraz Wagner. (Org.). Parafernálias II: currículo, cadê a poesia?. 1ed.Porto Alegre: INDEPin - Processoc3, 2014, v. , p. 206-217.

8.
Santos, Suelen Assunção ; BELLO, Samuel E. L. . Portfólio de aprendizagens: dispositivo pedagógico interdisciplinar. In: Silvestre Novak; Rosane Aragón; Mariangela Lenz Ziede; Crediné Silva de Menezes. (Org.). Aprendizagens em rede na educação à distância: práticas e reflexões. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2014, v. , p. 211-231.

9.
UBERTI, L. ; BELLO, S. E. L. . A docência-pesquisa em movimento no PIBID.. In: Luciane Uberti; Samuel Edmundo Lopez Bello. (Org.). Iniciação à docência : articulações entre ensino e pesquisa.. 1ed.são leopoldo: Oikos, 2013, v. , p. 17-32.

10.
FERRAZ, W. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Estudar o Corpo: do que (não) se trata. In: Wagner Ferraz; Camila Mozzini. (Org.). Estudos do Corpo: Encontros com Artes e Educação. 01ed.Porto Alegre: INDEPIn, 2013, v. 01, p. 255-272.

11.
BELLO, S. E. L.. Pedagogia de projetos e a prática pedagógica em matemática : alguns outros referenciais. In: Karliuza Fonseca Bittencourt. (Org.). Educação matemática por Projetos na escola. 2ed.Curitiba: APPRIS, 2013, v. , p. 149-167.

12.
BELLO, S. E. L.; BARRETO, M. M. ; MEIER, M. ; MULLER, T. J. . Modelagem matemática e educação a distância : desafios à formação de professores. In: Gravina, M. A.;Burigo, E.Z. ; Basso, Marcus V. A; Garcia, Vera Clotilde V.. (Org.). Matemática, mídias digitais e didática : tripé para formação do professor de matemática. 1ed.Porto Alegre: Evangraf/UFRGS, 2012, v. , p. 123-143.

13.
BELLO, Samuel E. L.. O pensamento sem dor na Matemática. In: Juliana Battisti; Flávia P. S. Pires; Luciene Simões. (Org.). Livros que seu aluno pode ler: formação do leitor na Educação Básica. 1ed.Porto Alegre: Scientific/Scibooks, 2012, v. 1, p. 49-60.

14.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e sua relação com a formação de professores: alguns elementos para discussão.. In: Gelsa Knijnik; Fernanda Wanderer; Cláudio José de Oliveira. (Org.). Etnomatemática, Currículo e Formação de Professores.. 2ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010, v. , p. 377-395.

15.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Prefácio. In: Karliúza Fonseca Bitencourt. (Org.). Educação Matemática por Projetos na Escola: prática pedagógica e formação de professores. Curitiba/PR: Certa Editorial Ltda., 2010, v. , p. -.

16.
BELLO, Samuel E. L.. Pedagogia de projetos e a prática pedagógica em matemática: alguns outros referenciais.. In: Karliúza Fonseca Bitencourt. (Org.). Educação Matemática por Projetos na Escola: prática pedagógica e formação de professores. 1ed.Curitiba/PR: Certa Editorial Ltda., 2010, v. , p. 51-68.

17.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Prefácio à 9ª edição. In: Iara Conceição Bitencourt Neves; Jusamara Vieira Souza; Neiva Otero Schäfer; Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. (Org.). Ler e escrever: compromisso de todas as áres. Porto Alegre/RS: UFRGS, 2010, v. , p. -.

18.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; Mazzei, Luis Davi. . Leitura, escrita e argumentação na educação matemática do ensino médio: possibilidades de constituição de significados matemáticos. In: Pereira, Nilton M.; Schäffer, Neiva O.; Bello, Samuel Edmundo L.; Traversini, Clarice S.; et al.. (Org.). Ler e escrever: compromisso no ensino médio. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008, v. 00, p. 261-273.

19.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Trabalhos de Conclusão de Curso nas licenciaturas: a possibilidade de uma experiência na constituição docente.. In: Traversini, Clarice; Eggert, Edla; Peres, Eliane;Bonin, Iara.. (Org.). Trajetórias e Processos de ensinar e aprender: práticas e didáticas.. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 2, p. 580-591.

20.
TRAVERSINI, Clarice S. ; BELLO, Samuel E. L. . Leitura, escrita e oralidade como experiência no ensino médio: o que as metodologias de ensino têm a ver com isso?. In: Pereira, Nilton M.; Schaffer, Neiva Otero; Bello, Samuel Edmundo L.;Traversini, Clarice S.; Torres, Maria Cecília;Szewcyk, Sônia.. (Org.). Ler e escrever? compromisso no ensino m[edio. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008, v. 00, p. 49-61.

21.
BELLO, Samuel E. L.. Estágios de docência: (re) pensando a formação superior e o desenvolvimento profissional do licenciado em Matemática. In: FRANCO, Maria Estela D. P; KRAHE, Elizabeth D.. (Org.). Pedagogia Universitária e áreas do conhecimento. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007, v. 1, p. 205-224.

22.
BELLO, S. E. L.. Trabalho com projetos, ação pedagógica e Interdisciplinaridade: desafios a serem superados. In: Ana Mariza Ribeiro Filipouski; Diana Maria Marchi; Neiva Otero Schäffer. (Org.). Teorias e fazeres na escola em mudança. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2005, v. , p. 42-52.

23.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e sua relação com a formação de professores: alguns elementos para discussão. In: Gelsa Knijnik; Fernanda Wanderer; Cláudio José de Oliveira. (Org.). Etnomatemática, Currículo e Formação de Professores. 1ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2004, v. , p. 377-395.

24.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática no contexto Guarani-Kaiowá: reflexões para a Educação Matemática. In: Mariana Kawall Leal Ferreira. (Org.). Idéias Matemáticas de Povos Culturalmente distintos. São Paulo: Global, 2002, v. , p. 297-325.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Statistical Knowledge in the school curriculum: studying ways of government. In: Satellite conference of the International Association for Statistical Education (IASE), 2015, Rio de Janeiro. Advances in statistics education: developments, experiences and assessments. Texas , USA: International Association for Statistical Education - University of Texas, 2015. p. 1-4.

2.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. ; SPERRHAKE, R. . Quando os números produzem formas - sujeito: a quantificaçao como prática de governo. In: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2014, Niteroi. Anais do encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. Niteroi: Universidade Federal Fluminense, 2014. v. 1. p. 199-213.

3.
DURAN, F. J. M. ; BELLO, Samuel E. L. . El desempeño en matemáticas y la producción de los indicadores educativos IDEB (Brasil) y ped (España) : un análisis comparativo. In: VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2013, Montevideu. Actas do VII CIBEM. Montevideu: Sociedade Uruguaia de Educaçao matemática, 2013. p. 3746-3753.

4.
BELLO, Samuel E. L.. Numeramentalidade: a emergência de um dispositivo. In: VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2013, Montevideu. Actas do VII CIBEM. Montevideu: Sociedade Uruguaia de Educaçao matemática, 2013. p. 4125-4132.

5.
AURICH, Grace da Ré ; BELLO, S. E. L. . Jogos de Verdade na Constituição do Bom Professor de Matemática. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática - IX Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí. Revista CNEM. Ijuí: Unijuí, 2011.

6.
RIPE, Fernando Cezar ; BELLO, Samuel E. L. . Modos de Dizer-se e Ver-se Professor de Matemática: Cartografando Dispositivos em um Curso de Especialização. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática - IX Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Ijuí. Revista CNEM. Ijuí: Editora Unijuí, 2011.

7.
Pinho, Patrícia, M ; BELLO, Samuel E. L. . Práticas matemáticas escolares como atividades regradas: modos de significar e se conduzir. In: XIII Inter American Conference on Mathematics Education, 2011, Recife. XIII Inter American Conference on Mathematics Education. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

8.
Eidelwein, M. P. ; BELLO, Samuel E. L. . Avaliação em Matemática: Práticas discursivas de inclusão e exclusão escolar. In: XIII Inter American Conference on Mathematics Education, 2011, Recife. XIII Inter American Conference on Mathematics Education. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

9.
Pereira, Nilton M. ; BELLO, Samuel E. L. . Pensando as artes de si e a produção da diferença em Michel Foucault. In: I coloquio Nacional Pensamento da diferença - Escrileituras em meio a vida, 2011, Canela/RS. I coloquio Nacional Pensamento da diferença - Escrileituras em meio a vida. Porto Alegre: CAPES/INEP/UFRGS, 2011. p. 101-116.

10.
BELLO, S. E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . STATISTICAL KNOWLEDGE AND ITS INCLUSION IN THE CURRICULUM TO GOVERN EVERYBODY AND EACH ONE. In: 3rd International Conference on Education, Economy and Society, 2011, Paris. Proceedings of the 3rd Paris International Conference on Education, Economy and Society. Strasbourg (France): ANALYTRICS, 2011. p. 93-102.

11.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Das práticas pedagógicas dos professores que ensinam matemática na EJA: uma questao de inclusao-exclusao escolar. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergências e tensoes no campo da formacao e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 1-12.

12.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Discursividade e práticas analíticas: (re)inventando estratégias investigativas em educacao matemática. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergêncinas e tensoes no campo da formacao e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010. p. 1-13.

13.
Santos, Suelen Assunção ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . O 'eu' professora que ensina matemática: constituindo a docência através de narrativas. In: Encontro Nacional de Edicacoa Matemática - ENEM, 2010, Salvador/BA. Educacao Matemática, cultura e diversidade, 2010. v. 10. p. 1-10.

14.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Etnomatemática: uma analítica discursiva dos seus enunciados. In: Encontro Nacional de Educacao Matemática - ENEM, 2010, Salvador/BA. Educacao matemática, cultura e diversidade, 2010.

15.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. O 'eu' professora que ensina matemática: uma analítica do portfólio de aprendizagem em EAD como dispositivo pedagógico. In: Encontro de Pesquisa em Educacoa: Regiao Sul - ANPED SUL, 2010, Londrina/PR. Formacao ética e políticas: qual pesquisa? qual educacao?, 2010. v. 8.

16.
Santos, Suelen Assunção ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . Subjetividades e Educação matemática: um olhar para a educação a distância. In: VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2009, Puerto Montt - Chile. Conferencias, cursillos y ponencias. Puerto Montt - Chile: Universidad de Los Lagos, 2009. p. 1026-1031.

17.
Hilzendeger, Maria A. ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . Livro didático de Matemática e a construção das masculinidades na infância do século XIX. In: VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2009, Puerto Montt - Chile. Conferencias, cursillos y ponencias. Puerto Montt - Chile: Universidad de Los Lagos, 2009. p. 1505-1510.

18.
Hilzendeger, Maria A. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Primeira Arithmética para Meninos e a constituição das subjetividades na infância do século XIX. In: VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009, Belém do Pará. VIII Seminário Nacional de História da matemática. Belém do Pará, 2009. p. 1-11.

19.
Hilzendeger, Maria A. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Primeira Arithmética para meninos e a constituição das masculinidades na infância do século XIX. In: 4to seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2009, Rio Grande. 4to seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente. Rio grande: FURG, 2009. p. 1-8.

20.
BELLO, Samuel E. L.. O livro didático público de Matemática para a Educação de Jovens, adultos e Idosos no Ensino Médio: implicações na prática pedagógica.. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV Endipe - Trajetórias e Processos de Ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 01. p. 00-00.

21.
BELLO, Samuel E. L.. Etnomatemática: um outro olhar, mais uma possibilidade. In: III Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2008, Niteroi. Anais do Terceiro Encontro Brasileiro de Etnomatemática. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2008. v. 00. p. 00-00.

22.
Santos, Suelen Assunção ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . Portfolio de aprendizagem: experiências narradas no ciberespaço. In: IX Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008, Bauru, SP. Educação Matemática e Práticas Curriculares no Estado de São Paulo: diversos olhares, 2008. p. 678-690.

23.
Santos, Suelen Assunção ; LOPEZ BELLO, Samuel E. . Notas sobre a experiência de uma Tutora. In: A praxis da tutoria na Educação a distância, 2008, Porto Alegre. A praxis da tutoria na Educação a distância. Porto Alegre: SENAC-EAD, 2008. p. 1-9.

24.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Etnomatemática: tendências e possibilidades de pesquisa. In: XI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2007, Curitiba - PR. Anais do XI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Curitiba - PR, 2007. p. 1-6.

25.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BREDA, Adriana . Saberes, práticas e dificuldades pedagógicas: implicações curriculares para os novos estágios de docência nos cursos de licenciatura em matemática. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte - MG. Anais do IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2007. p. 1-15.

26.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BECK, Miguel Melendo . Saberes e Verdades Pedagógicas: questão ética na formação inicial de professores de matemática. In: IX Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2007, Assis Chateaubriand - PR. Anais do IX Encontro Paranaense de Educação Matemática. Assis Chateaubriand - PR: Editora da UNIMEO, 2007.

27.
BELLO, S. E. L.; BITENCOURT, Karliuza Fonseca . Ação Pedagógica por projetos e suas implicações para a formação de professores de Matemática.. In: 2ª Reunião Regional da SBPC no Rio Grande do Sul - SBPC/RS - A escola faz a Ciência, 2006, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre: PUCRS, 2006. v. U.

28.
BELLO, S. E. L.. A importância da matemática na formação profissional do professor de 1ra a 4ta séries. In: III Escola de Inverno, 2005, Porto Alegre, 2005.

29.
BELLO, S. E. L.; FOCHZATO, Márcia Andrea dos Santos . O significado Indígena para a escola: afirmação de identidade e acesso à cidadania.. In: Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED, 2004, Curitiba. Anais do Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. Curitiba: UFPR, 2004. v. 1. p. 25-32.

30.
BELLO, S. E. L.; FOCHZATO, Márcia Andrea dos Santos . Construções de significados: a concepção indígena de saberes.. In: Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED, 2004, Curitiba. Anais do Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. Curitiba: UFPR, 2004. v. 1. p. 12-25.

31.
BELLO, Samuel E. L.. Identidade Cultural ou Culturas: contribuições ao campo teórico da Etnomatemática. In: 2º Congresso brasileiro de Etnomatemática - CBEm2, 2004. II Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Natal: EDUFRN, 2004. v. U. p. 153-158.

32.
BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella . Historia y Etnomatemática: significados y perspectivas metodológicas.. In: IV simposio de Educación Matemática, 2002, Chilvicoy. Memórias del IV Simposio de Educación Matemática, 2002.

33.
BELLO, S. E. L.. Reflexiones sobre la teoria y la investigación en Etnomatemática. In: Memorias del III Simposio de Educação Matemática, 2001, Chivilcoy - Buenos Aires. III Simposio de Eduicação Matemática.. Chilvicoy - Buenos Aires - Arg: Chilvicoy continuos, 2001.

34.
BELLO, S. E. L.. Dimensões Sociais, Políticas e Culturais da Educação Matemática: os seus reflexos nos cursos de licenciatura.. In: VII encontro dos Estudantes da Região Sul, 2001, Pato Branco. Anais do VII Encontro de Estudantes de Matemática da Região Sul. Pato Branco: NAEPE Labeditor CEFET-PR, Unidade de Pato Branco, 2001. p. 120-130.

35.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: entre o discurso Acadêmico e a produção social do Conhecimento. In: ICBEm1 - I Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2000, São Paulo. Primeiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm1. FE-USP: Dra. Maria do Carmo Domite, 2000. v. único. p. 95-103.

36.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: Una propuesta historiográfica para la Formación y actuación docente. In: I Congreso internacional de Etnomatemáticas, 1998, Granada. Resumenes del I Congreso Internacional de Etnomatemáticas, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
BELLO, S. E. L.; SILVA, Roger de Abreu . Educação Matemática e desenvolvimento profissional: discutindo a produção de saberes pedagógicos no Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Matemática.. In: II Simposio Nacional de Educação Superior e desenvolvimento profissional, 2006, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre: UFRGS, 2006.

2.
BELLO, S. E. L.; SILVA, Roger de Abreu . Práticas de Ensino e o desenvolvimento profissional do futuro professor de Matemática: que saberes? Que práticas?. In: IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos., 2006, Porto Alegre. IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos.. Porto Alegre: PUC-RS, 2006.

3.
BELLO, S. E. L.; BITENCOURT, Karliuza Fonseca . Educação Matemátics e Pedagogia de Projetos: da ação docente às necessidades de formação. In: VIII Encontro Regional de Educação Matemática, 2006, São Leopoldo. VIII Encontro Regional de Educação Matemática, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BELLO, S. E. L.. When Ethnomathematics runs from multicultiralism. In: 9th Mathematics, Education and Society, 2017, Volos. Mathematics Education and Life at Times of Crisis - Proceedings of the Ninth International Mathematics Education and Society Conference. Volos: University of Thessaly press, 2017. v. 1. p. 145-145.

2.
BELLO, S. E. L.; SEFFNER, Fernando ; SCHAFFER, Neiva . participação e autonomia: desafios da educação em Sçao Lourenço o sul. In: 7 Salão de Extensçâo da UFRGS, 2006, Porto Alegre. 7 Salçao de Extensão: ampliando as fronteiras da Universidade. Porto Alegre: PROREXT-UFRGS, 2006.

3.
BELLO, S. E. L.. Formação Continuada em Educação Matemática. In: 7 Salão de Extensçâo da UFRGS, 2006, Porto Alegre. 7 Salão de Extensçâo: ampliando as fronteiras da Universidade. Porto Alegre: PROREXT-UFRGS, 2006.

4.
BELLO, S. E. L.. Ethnomathematics: a new look at cultural and Political Power. In: 2nd INternational Conference on the teaching of Mathematics (at the undergraduate level), 2002, Creta. Program of the 2nd International Conference on the teaching of Mathematics. Hersonissos: University of Crete, 2002. p. 81-81.

5.
BELLO, S. E. L.. ETNOMATEMÁTICA:Dimensões sociais e Políticas na Pedagogia da Matemática. In: I Jornada Científica da UNIOESTE, 2001, Cascavel - PR. 1ª Jornada Científica da UNIOESTE, 2001.

6.
BELLO, S. E. L.; HENRIQUES, M. J. R. ; PEREIRA, L. C. ; TAVARES, B. ; GOMES, B. M. . A construção da Consciência Ecológica: Uma contribuição da Interdisciplinaridade. In: I Seminário de extensão da UNIOESTE - Extensão na Universidade Pública., 2001, cascavel - PR. Anais do I Seminário de Extensão da UNIOESTE. Cascavel: EDUNIOESTE, 2001. p. 157-160.

7.
BELLO, S. E. L.; PAPANI, F. G. . Aritmética da Escola e Teoria dos Números. In: XV Semana da Matemática, 2001, Cascavel. Anais da XV Semana da Matemática. Cascavel: EDUNIOESTE, 2001. p. 34-37.

8.
BELLO, S. E. L.. Interdisciplinaridade. In: VI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2000, Londrina. Anais do VI EPREM. Londrina: UEL, 2000. v. único. p. 61-61.

9.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: do Contexto social à sala de aula. In: VI EPREM - Encontro paranaense de Educação Matemática, 2000, Londrina. Anais do VI EPREM. Londrina: UEL, 2000. v. único. p. 116-116.

10.
BELLO, S. E. L.. Conhecendo a Etnomatemática mais de Perto: Enfoques, perspectivas e Possibilidades. In: VI encontro Gaucho de Educação Matemática - EGEM, 1999, Osório. Anais do VI EGEM, 1999.

11.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Formação de professores: O social, o Político e o Econômico. In: VI Encontro Gaucho de Educação Matemática, 1999, Osório - RS. Anais do VI EGEM, 1999.

12.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: Da Sobrevivência à Transcendência. In: X Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 1999, Maldonado - Uruguay. Anais da X Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 1999.

13.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em Sala de aula. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo - RS. Anais do VI Encontro nacional de Educação Matemática, 1998. v. I. p. 309-309.

14.
BELLO, S. E. L.. Educação matemática Indígena. In: International Council on Mathematics Education, 1996, Sevilha - Espanha. Resúmenes del ICME -8, 1996.

15.
BELLO, S. E. L.. Modelagem Matemática como Estratégia de ação. In: II Congresso iberoamericano de Educação Matemática, 1994, Blumenau - SC - Brasil. Livro de resumos do II Congresso Iberoamericano de Educação Matemática.. Blumenau: FURB, 1994. p. 178-178.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO1998BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em sala de aula. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, São Leopoldo/RS, v. 1, p. 309-309, 1998.

2.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO1998BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: una propuesta historiográfica para la formación y actuación docente. Resumenes Del i Congresso Internacional de Etnomatemáticas, Granada/España, 1998.

3.
BELLO, S. E. L.;LOPEZ BELLO, Samuel E.;BELLO, Samuel E. L.;LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO1996BELLO, S. E. L.. Educação matemática indígena. Resumenes Del Icme 8, Sevilla/España, 1996.

Apresentações de Trabalho
1.
BELLO, Samuel E. L.; OGLIARI, L. N. . Mathematisation as a ruled practice: Questioning the produc-tion of knowledge of school practices under a normative Witt-gensteinian perspective. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
APPELBAUM, P. ; STATHOPOULOU, C. ; BELLO, S. E. L. ; OREY, D. C. ; SWANSON, D. ; FAVILLI, F. ; TORIANO, F. . ETHNOMATHEMATICS MEETS CURRICULUM THEORY THROUGH CRISIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
OGLIARI, L. N. ; BELLO, Samuel E. L. . Práticas da Cozinha de merendeiras escolares: textos e contextos Etnomatemáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Etnoestatística: uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. What does a research on Ethnomathematics under a normative approach mean?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . SAVOIRS STATISTIQUES ET CURRICULUM SCOLAIRE AU BRÉSIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Langage, subjectitivité et pratique: qu'appelle-t-on réalité en éducation mathematique?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
BELLO, S. E. L.. A Docência-pesquisa como princípio das Práticas Pedagógicas do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BELLO, S. E. L.. Educação e Governamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BELLO, Samuel E. L.. A educação e a fromação docente: os encaixes e desencaixes contemporâneos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
Pereira, Nilton M. ; BELLO, S. E. L. . Pensando as artes de si e a produção da diferença em Michel Foucault. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BELLO, S. E. L.. Modos de Subjetivação e processos identitários: produzindo verdades e saberes que assujeitam. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BELLO, S. E. L.. Saberes, Poderes e práticas escolares: olhando para o governo dos sujeitos a Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BELLO, S. E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . Governamentalidade e numeramentalização: letras e números na constituição de práticas biopolíticas na contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BELLO, S. E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . STATISTICAL KNOWLEDGE AND ITS INCLUSION IN THE CURRICULUM TO GOVERN EVERYBODY AND EACH ONE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BELLO, S. E. L.. Numeramentality: a research program in mathematics education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; Santos, Suelen Assunção . Constituição do "eu" professora que ensina matemática: uma analítica do portfólio de aprendizagem em EAD como dispositivo pedagógico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Etnomatemática: uma analítica discursiva dos seus enunciados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
BELLO, Samuel E. L.. Linguagem, Matemática e números. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; LELIS, Isabel Alice O. ; ALMEIDA, Maria Isabel . A articulação ensino e pesquisa nas licenciaturas: a produção de conhecimento e os TCCS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
PAVANELLO, Regina M. ; NOGUEIRA, Clélia Maria I. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez ; PIRES, Célia M. C . Políticas Públicas de Elaboração de material didático de Matemática: opção ou ingerencia?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Etnomatemática: um outro olhar, mais uma possibilidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CAMPOS, Márcio D´Olne ; CHASSOT, Áttico ; PINHEIRO, Paulo César ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Etnomatemática e Etnociências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Os TCCs na licenciatura: dando sentido a outros sentidos na pesquisa em Educação matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Debatedor do Grupo de Trabalho "Etnomatemática". 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Mesa-Redonda: Modelagem matemática, etnomatemática e outras tendências em educação matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Formação de Professores para o Ensino Médio: práticas e perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Matemática para profissionais nas séries iniciais: leitura e escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Saberes, práticas e dificuldades pedagógicas: implicações curriculares para os novos estágios de docência nos cursos de licenciatura em matemárica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Saberes e Verdades Pedagógicas: questão ética na formação inicial de professores de matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Mini-Curso: Leitura e escrita na educação matemática das séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; ABREU, Roger de . Educação Matemática e desenvolvimento profissional: discutindo a produção de saberes pedagógicos no Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Matemática.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática na Educação de jovens e Adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

35.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Participação e Autonomia: desafios da educação em São Lourenço do Sul. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Formação Continuada em Educação Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
BELLO, S. E. L.; HILGERT, Ione Maria Plazza . O discurso da Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
BELLO, S. E. L.; MACARINI, Norma Barbosa Benedito . Prática discursiva e produção de cultura matemática escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
BELLO, S. E. L.. O papel da matemática frente as adversidades do atual contexto. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
BELLO, S. E. L.. Teorias e fazeres na Escola em Mudança na área do conhecimento lógico-matemático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
BELLO, S. E. L.. A leitura e a escrita como eixo na formação docente continuada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
BELLO, S. E. L.. Pressupostos Curriculares para as diferentes áreas de conhecimento - Ciências Naturais, Matemática e suas tecnologias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
BELLO, S. E. L.. Interdisciplinaridade, Estudos Culturais e transculturalidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
BELLO, S. E. L.. Identidade Cultural ou Culturas: contribuições ao campo teórico da Etnomatemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
BELLO, S. E. L.. Educação Matemática, tecnologia e formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
BELLO, S. E. L.. Educação matemática: um novo enfoque para os cursos de Licenciatura em Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
BELLO, S. E. L.. Representações Linguísticas do cotidiano: relatos de Investigação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Identidade Cultural. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática no Contexto Andino Boliviano. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.
BELLO, S. E. L.. Interculturalidade na Educação: o bilinguismo como forma de resistência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
BELLO, S. E. L.. Reflexiones sobre la teoria y la Investigación en Etnomatemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
BELLO, S. E. L.; HENRIQUES, M. J. R. ; TAVARES, B. ; PEREIRA, L. C. ; GOMES, B. M. . A construção da Consciência Ecológica: Uma contribuição da Interdisciplinaridade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: dimensões sociais e Políticas na pedagogia da Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
BELLO, S. E. L.. Dimensões sociais, políticas e Culturais da Educação Matemática: Os seus reflexos nos cursos de licenciatura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
BELLO, S. E. L.. Educação Matemática, Tecnologia e Sociedade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
BELLO, S. E. L.. Las Potencialidades de la Historia de la Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
BELLO, S. E. L.. Interdisciplinaridade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
BELLO, S. E. L.. Pesquisa em Etnomatemática: Contexto Urbano. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: entre o discurso acadêmico e a produção Social do Conhecimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Formação de professores: O social, o político e Eco nômico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática: da sobrevivência à Transcendência. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
BELLO, S. E. L.. Currículo, Interdisciplinaridade e estructura Curricular. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Educação matemática Crítica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
BELLO, S. E. L.. Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
BELLO, S. E. L.. Oficina etnomatemática em sala de aula. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
BELLO, S. E. L.. História etnomatemática e formação de professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
BELLO, S. E. L.. Didáctica de la Matemática en Educación Primaria y Secundaria. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
BELLO, S. E. L.. Perspectivas na resolução de problemas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

71.
BELLO, S. E. L.. Perspectivas Curriculares para o ensino de matemática no 1º e 2º graus. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

72.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Modelagem matemática como estratégias para o trabalho pedagógico em sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
BELLO, S. E. L.. Avaliação em Educação Matemática - algumas propostas alternativas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
BELLO, S. E. L.. Didática de la matemática en educación primaria y secundaria. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
BELLO, S. E. L.. La investigación en etnomatemática y la educación idígena en los paises de América latina. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
BELLO, S. E. L.. Educação Matemática Indígena. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
BELLO, S. E. L.. Interdisciplinaridade e Ensino. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
BELLO, S. E. L.. Modelaje matemática como estrategia didáctica para la ensenanza. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
BELLO, S. E. L.. Oficina: etnomatemática e prática pedagógica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
BELLO, S. E. L.. O caráter da ciência e a etnociência. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
BELLO, S. E. L.. Interdisciplinaridade e ensino. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
BELLO, S. E. L.. Pesquisa e ação pedagógica com os Indios Guarani - Kaiová do MS.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em sala de aula. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
BELLO, S. E. L.. Pesquisa e ação pedagógica com os índios guarani-kaiová do Mato Grosso do Sul - Uma abordagem etnomatemática para o trabalho em sala de aula. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

85.
BELLO, S. E. L.. Modelagem Matemática como estratégia de ação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
BELLO, S. E. L.. Modelagem matemática para professores de 1º e 2º graus. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
JELINEK, K. R. ; BELLO, Samuel E. L. ; Suelen Assunção Santos . Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
BELLO, Samuel E. L.. Educação Matemática: Pesquisas, Tendências e Propostas. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
BELLO, Samuel E. L.. A impossibilidade da permanência: conversas com Foucault e Deleuze. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; OLIVEIRA, C. J. . Reflexão e ação. Santa Cruz do Sul, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
Pereira, Nilton M. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez ; Loponte, Luciana G. . Sociologia e filosofia: para que? Diálogos com protagonistas da escola. Porto Alegre, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MIGUEL, Antonio . Mudanças Históricas da noção de atividade, 2009. (Tradução/Artigo).

7.
Pereira, Nilton M. ; SCHAFFER, Neiva Otero ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez ; TRAVERSINI, Clarice S. ; Torres, Maria Cecília de A. ; SZEWCZYK, Sõnia . Introdução - Ler e escrever: compromisso do Ensino Médio. Porto Alegre, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
MOELLWALD, Francisco Egger ; Hilzendeger, Maria A. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . Ciência, Razão e mente feminina. Porto Alegre: Revista Educação e Realidade -, 2007. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BELLO, S. E. L.. Programa de Fomento à pesquisa. 2012.

2.
BELLO, S. E. L.. Programa de Fomento à pesquisa. 2011.

3.
BELLO, S. E. L.. Ações e Intervenções na formação do professor de Matemática. 2011.

4.
BELLO, Samuel E. L.. Livro didático de Matemática de 6to ao 9no ano do Ensino Fundamental. 2008.

5.
BELLO, S. E. L.; GAZZETA, Marineusa . Assessoria técnica de Formação Continuada em Produção de Material de apoio para o Ensino Médio - EJA. 2006.

6.
BELLO, S. E. L.. Membro de Conselho Editorial. 2004.

7.
BELLO, S. E. L.. Coordenador do grupo de trabalho - I Fórum estadual dos cursos de licenciatura em matemática do Paraná. 2002.

8.
BELLO, S. E. L.. Coordenou a mesa redonda - Durante o Seminário sobre Parâmetros Curriculares nacionais e a Macro - área de Ciências Humanas e suas tecnologias. 2000.

9.
BELLO, S. E. L.. Currículo, Interdisciplinaridade e Estrutura Curricular. 1999.

Trabalhos técnicos
1.
BELLO, S. E. L.. Educação matemática, Culturas e linguagens. Número especial da revista Reflexão e ação. 2012.

2.
BELLO, S. E. L.. Membro do Comitê Científico do II CNEM e IX EREM. 2011.

3.
BELLO, Samuel E. L.. Linguagens e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação Matemática. 2011.

4.
BELLO, Samuel E. L.. II congresso Nacional de Educação matemática - IX Encontro regional de Educação Matemática. 2011.

5.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Una experiencia de formación docente en etnomatemáticas: estudiantes afrodescendentes del puerto de Buenaventura, Colombia. 2010.

6.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Recursos Metodológicos no Ensino das razões trigonométricas: Expressão Gráfica e Tecnologia Educacional. 2010.

7.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Discurso dos professores sobre a formação continuada vivenciada em um grupo de estudo em Educação Matemática. 2010.

8.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. O laboratório de ensino de matemática e a identificação de obstáculos no conhecimento de professores de matemática. 2010.

9.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. A avaliação em Matemática, a aprendizagem e o exercício do poder. 2010.

10.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Os PCN's e as concepções do professor de Matemática na Rede Municipal do Recife (RBEP). 2010.

11.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

12.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Eixo Ciências e Matemática. 2010.

13.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Licenciandos em matemática na modalidade de ensino a distância: o envolvimento com a leitura. 2010.

14.
BELLO, Samuel E. L.. Linguagem e Práticas sócio-culturais: perspectivas para a Educação Matemática. 2010.

15.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. X Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2009.

16.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região sul - ANPED Sul. 2008.

17.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008.

18.
BELLO, S. E. L.. Progressão Funcional da Profª Denise Maria Comerlato de Nível 2 para nível 3 da classe de professor Assistente. 2005.

19.
BELLO, S. E. L.. Progressão Funcional da Profª Denise Maria Comerlato de Nível 3 para nível 4 da classe de professor Assistente. 2005.

20.
BELLO, S. E. L.. Parecer ad hoc de artigo sob protocolo nº 046/2003, para a revista varia Scientia. 2004.

21.
BELLO, S. E. L.. Parecer ad hoc de artigo sob protocolo nº 047/2003, para a revista varia Scientia. 2004.

22.
BELLO, S. E. L.. Parecer ad hoc de artigo sob protocolo nº 011/2003, para a revista varia Scientia. 2003.

23.
BELLO, S. E. L.. Ministrou palestra sobre etnomatemática em sala de aula. 1995.


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, C. J. ; BELLO, S. E. L. ; GUSTSACK, F. . Educação matemática, Culturas e linguagens. Número especial da revista Reflexão e ação. 2012. (Editoração/Periódico).

2.
BELLO, S. E. L.; Pereira, Nilton M. ; RODRIGUES, C. . Docente de Matemática: razão e ilusão na constituição da forma. 2012. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

3.
BELLO, S. E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. ; Trindade, Iole M. F ; GIL, N. L. . A produção de sujeitos e de efeitos quando o saber estatístico se vincula aos discursos de alfabetização, do analfabetismo e do alfabetismo/letramento. 2012. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

4.
BELLO, S. E. L.; FONSECA, M. S. ; VIEIRA, J. S. . Políticas Curriculares, Matemática e Subjetivação. 2012. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

5.
BELLO, S. E. L.. Saberes, verdades e jogos de poder na Educação Matemática - Uma releitura das práticas sociais e matemáticas a partir de Foucault e Wittgenstein. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
BELLO, S. E. L.. Abordagens contemporâneas em Educação Matemática: repensando as práticas de sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; SCHMIDT, Sarai P. ; TRAVERSINI, Clarice S. . Passe na UFRGS - Discursos que governam e constituem o imaginário juvenil sobre a Universidade federal do Rio grande do Sul. 2011. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

8.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; KOHAN, W. O. ; SOBREIRA, H. G. . Ler-escrever em meio à vida: por uma educação dos sentidos. 2011. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

9.
BELLO, S. E. L.; OLIVEIRA, C. J. ; SILVA, M. L. . Os números do ENADE/MAT: problematizando verdades sobre a fromação do professor de Matemática. 2011. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

10.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. I Ciclo de Conferências do DIF: Foucault e Deleuze - Verdade e composicoes de si. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Wittgenstein, Foucault e Nietzsche: contribuições para a Educação (Matemática) contemoprânea. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Foucault e a História em Educação Matemática: das práticas sociais aos domínios de Saber. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Jogos de Verdade e a formacao do professor de matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Números e letras: o letramento nas ciências exatas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Currículo escolares: práticas e reflexões teórico-críticas - Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Funções e Modelos Matemáticos & Prática Pedagógica IV. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

17.
BELLO, Samuel E. L.. LER E ESCREVER NAS CIÊNCIAS E NA MATEMÁTICA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Educação matemática, história, práticas culturais e jogos de linguagem.. 2009. (Relatório de pesquisa).

19.
BELLO, Samuel E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. ; SCHMIDT, Sarai P. ; Trindade, Iole M. F . As letras que geram números: estratégias de gerenciamento e controle do analfabetismo pela ação ABC alfabetizando. 2009. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

20.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; NEHRING, Cátia M. ; CALLAI, H. C.CALLAI, Helena C. ; SANTIAGO, Anna. R. F. . A formação do professor indígena - A didática da matemática em um curso normal: possibilidaes de relação com a etnomatemática. 2009. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

21.
BELLO, Samuel E. L.; MONTEIRO, Alexandrina ; MENDES, Jackeline Rodrigues . Narrativas fotográficas de adolescentes em práticas de letramento escolar. 2009. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

22.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; Loponte, Luciana G. ; Keske, Humberto I. ; Fabris, Eli T. H . Ético-Etno- Matemática. 2009. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

23.
BELLO, Samuel E. L.. Formação Continuada de Professores de Matemática - Discutindo diretrizes e Propostas Curriculares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MONTEIRO, Alexandrina ; SANTOS, Flávia M. T. . Os estágios de Docência em Educação Matemática e Ensino de Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Relatório Final de Pesquisa. 2008. (Relatório de pesquisa).

26.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MENDES, J. R. ; MONTEIRO, Alexandrina . Algoritmos da divisão: relações entre oralidade e a escrita na prática de numeramento-letramento escolar.. 2008. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

27.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MOELLWALD, Francisco Egger ; BECKER, Fernando . A noção de infinito matemático no sujeito escolarizado. 2008. (Banca de qualificação de dissertação de mestrado).

28.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; Pereira, Nilton M. ; BAMPI, Lisete Regina ; Loponte, Luciana G. . O cuidado com a verdade em Matemática - Possibilidade ética para o devir professor.. 2008. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

29.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; GRAVINA, Maria A. ; TRAVERSINI, Clarice S. ; SARAIVA, Karla S. . Telemática: possibilidades para a educação matemática. 2008. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

30.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Ensino Médio: Práticas e Perspectivas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Ensino médio público: um olhar sobre a gestão escolar. 2007. (Banca de qualificação de mestrado).

32.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MONTEIRO, Alexandrina ; MENDES, Jackeline Rodrigues . As práticas sociais presentes na administração financeira realizada pelo adolescente. 2007. (Banca de Qualificação de dissertação Mestrado).

33.
BELLO, S. E. L.. Formação na área de Matemática para professores CEJA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
BELLO, S. E. L.. Apoio ao atendimento à Educação de jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
BELLO, S. E. L.; SILVA, Roger de Abreu . TÓPICOS DE MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Curso de Formação Continuada para professores de Matemática ? séries finais do Ensino Fundamental. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

36.
BELLO, S. E. L.. Palestra para Formação de Professores da E.M.E.F. Jean Piaget - SMED. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
BELLO, S. E. L.. Tópicos de Educação Matemática no Ensino Fundamental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
BELLO, S. E. L.. Curso de atualização para professores de Educação de Jovens e adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
BELLO, S. E. L.; DUTRA, Italo Modesto . PEAD Eixo 4 - Projeto pedagógico em Ação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

40.
BELLO, S. E. L.. Céu: multiplicidade de Olhares e abordagens. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
BELLO, S. E. L.. Formação em Serviço: avaliação, a prática na escola e seus fundamentos.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
BELLO, S. E. L.. Conversando 2004 na FACED. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
BELLO, S. E. L.. Saberes e Práticas docentes em Construção. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
BELLO, S. E. L.. Ressignificando Saberes. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
BELLO, S. E. L.. Seminários de pesquisa em Educação Matemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.
BELLO, S. E. L.; PAPANI, F. G. . Aritmética da escola e Teoria dos Números. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.
BELLO, S. E. L.. Compreender e planejar para construir competências na Escola - Área de Ciências da Natureza e Matemática.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.
BELLO, S. E. L.. Compreender e Planejar para construir competências na Escola - Área de Ciências da natureza e Matemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

49.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e Modelagem Matemática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

50.
BELLO, S. E. L.. História da Álgebra. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

51.
BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella . Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. 2000. .

52.
BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella . Geometria. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.
BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella . Método de projetos Interdisciplinares. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

54.
BELLO, S. E. L.. Método de projetos Interdisciplinares. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

55.
BELLO, S. E. L.. História da Álgebra. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

56.
BELLO, S. E. L.. Conhecendo a Etnomatemática mais de perto: Enfoques, perspectivas e possibilidades. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
BELLO, S. E. L.. Fundamentos e tendências da educação ambiental. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

58.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em Sala de Aula. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

59.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em Sala de Aula. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

60.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em sala de aula. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

61.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática em Sala de Aula. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

62.
BELLO, S. E. L.. Modelaje Matemática como estratégia didáctica para la enseñanza. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

63.
BELLO, S. E. L.. Etnomatemática e prática pedagógica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

64.
BELLO, S. E. L.. Perspectivas da educação infantil - mediação e desenvolvimento cognitivo. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

65.
BELLO, S. E. L.. Perspectivas da Educação Infantil: mediação e desenvolvimento Cognitivo. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ZORDAN, Paola; PRECIOSA, R.; FARINA, J. T.; BELLO, Samuel E. L.. Participação em banca de Ana Hoffmann. Pinturas de si: moda e estilística da existência. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
Trindade, Iole M. F; GIL, N. L.; MELLO, D. T.; BELLO, Samuel E. L.; TRAVERSINI, Clarice S.. Participação em banca de Renata Sperrhake. O saber estatístico como dizer verdadeiro sobre a alfabetização. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
BELLO, Samuel E. L.; OLIVEIRA, C. J.; SILVA, M. L.. Participação em banca de Luciana Schwengber. Os números do ENADE/MAT: problematizando verdades sobre a formação do professor de Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

4.
VIEIRA, J. S.; FONSECA, M. S.; BELLO, Samuel E. L.. Participação em banca de Adriani Mello Felix. Reforma curricular no RS: as (poli)técnicas de governamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
BELLO, S. E. L.; CASTIEL, L. D.; FAJARDO, A. P.. Participação em banca de Juliano André Kreutz. Quem conta um ponto, inventa um conto: fabricação d eidentidades em processos de numeramentalização da saúde coletiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
BELLO, S. E. L.; KOHAN, W. O.; SOBREIRA, H. G.. Participação em banca de Patrícia Cardinale Dalarosa. "Ler-Escrever" Em Meio à Vida: Por Uma Educação dos Sentidos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BELLO, Samuel E. L.; TRAVERSINI, Clarice S.; SCHMIDT, Sarai P.. Participação em banca de Isabela Dutra Corrêa da Silva. "Passe na UFRGS" - Discuros que governam e constituem o imaginário juvenil sobre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; Loponte, Luciana G.; Pereira, Nilton M.; SCHAFFER, M.. Participação em banca de Grace da Ré Aurich. Est-ético matemático: uma leitura sobre um jogo e suas regras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; TRAVERSINI, Clarice S.; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de. Participação em banca de Fernando Cezar Ripe da Cruz. Modos de dizer e ver educação matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; Keske, Humberto I.; Fabris, Eli T. H; Loponte, Luciana G.. Participação em banca de Anderson Santos. Etnomatemática: Um Olhar Ético sobre um Jogo e suas Regras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; Trindade, Iole M. F; SCHMIDT, Sarai P.; TRAVERSINI, Clarice S.. Participação em banca de Delci Heinle Klein. Estratégias de Governamento do Analfabetismo: Uma Análise da Ação ABC Alfabetizando. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; MONTEIRO, Alexandrina; BÚRIGO, Elisabete Zardo; TREVISAN, V.. Participação em banca de Cristiano Silva dos Santos. Jogos de Linguagem e Mobilização da Cultura Matemática no Estudo do Tratamento da Informação em uma Classe de Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; FISS, Dóris Maria Luzzardi; CORRÊA, Guilherme Carlos; CAIAFFO, Stéfanis; ZORDAN, Paola. Participação em banca de Jamer Guterres de Mello. Insensato - um experimento em Arte, Ciência e Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; SEFFNER, Fernando; Fabris, Eli T. H; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Maria Aparecida Hilzendeger. Primeira Arithmética para meninos e a constituição de masculinidades na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; TRAVERSINI, Clarice S.; GRAVINA, Maria A.; SARAIVA, Karla S.. Participação em banca de Suelen Assunção Santos. Experiências narradas no ciberespaço^um olhar para as formas de se pensar e ser professoras que ensinam matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
SANTIAGO, Anna. R. F.; CALLAI, H. C.CALLAI, Helena C.; NEHRING, Cátia M.; BELLO, Samuel E. L.. Participação em banca de Giovana Maciel. A didática da Matemática na formação do professor Indígena: possibilidades de relação com a Etnomatemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

17.
COSTA, Sayonara S. C.; Groenwald, Cláudia L. O.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; VIEIRA, Elaine. Participação em banca de Márcia Bárbara Bini. Atividades Interativas como geradoras de situações no campo conceitual da Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
GROLLI, D.; PERONI, V. M. V.; LOPEZ BELLO, Samuel E.. Participação em banca de Patrícia Thoma Eltz. Formação continuada: descontinuidades e desafios na transformação da prática pedagógica dos professores.. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
MONTEIRO, Alexandrina; MENDES, J. R.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Participação em banca de Vivian Ribero Drabik. Algoritmos da divisão: oralidade e escrita nas práticas de numeramento-letramento escolares. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

20.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MONTEIRO, Alexandrina; MENDES, J. R.. Participação em banca de Sonia Regina Mincov de Almeida. Relações e saberes que circulam na prática de consumo dos jovens: um estudo etnomatemático. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

21.
MONTEIRO, Alexandrina; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MENDES, Jackeline Rodrigues. Participação em banca de Sonia Regina Mincov de Almeida. As práticas sociais presentes na administração financeira realizada pelo adolescente (Projeto de Dissertação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

22.
BELLO, S. E. L.; MONTEIRO, Alexandrina; BRENNEISEN, Eliane Cardoso. Participação em banca de Norma Barbosa benedito maccarini. Prática Discursiva e Ensino de Matemática no processo de Interação em sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

23.
BELLO, S. E. L.; MONTEIRO, Alexandrina; PEREIRA, Maria Ceres. Participação em banca de Ione Maria Plazza Hilgert. O que as crianças falam sobre Matemática? Um estudo com crianças da 1ª série do Ensino Fundamental do Município de Cascavel. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

24.
BELLO, S. E. L.; BURIASCO, Regina Luzia Corio de; LORENCINI JR, Alvaro. Participação em banca de Vanessa Largo. As dificuldades pedagógicas do Professor de Matemática no desenvolvimento Profissional: subsídios para a disciplina de prática de Ensino.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

25.
BELLO, S. E. L.; MENDES, Jackeline Rodrigues; PEREIRA, Maria Ceres. Participação em banca de Márcia Andréa dos Santos Fochzato. Linguagem, Identidade, Escola: Os significados construídos pelos professores Kaingang da terra indígena de Palmas/PR. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Teses de doutorado
1.
MONTEIRO, Alexandrina; BELLO, Samuel E. L.; MENDES, Jackeline Rodrigues; RAMIREZ, C. E. N.; FERNANDEZ, I. A. A.; SILVEIRA, C. R.. Participação em banca de Natal Junio Pires. O governamento dos cientistas em tempos neoliberais: reflexões acerca da performatividade e da competição no meio acadêmico. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

2.
BELLO, S. E. L.; Lopes, Maura C; THOMA, A. S.; DUARTE, C. G.. Participação em banca de Monica Pagel Eidelwein. O jogo discursivo da Inclusão: práticas de in/exclusão na Matemática escolar.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
BELLO, S. E. L.; Lopes, Maura C; Fabris, Eli T. H; DUARTE, C. G.. Participação em banca de Marta Cristina Cezar Pozzobon. Prática Matemáticas de formação do professor nos anos inciias em uma política de verdade. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

4.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; HENNING, P. C.; ARAUJO, M. S.; RATTO, C.; COELHO, A. D.. Participação em banca de Roselaine Machado Albernaz. Professor de Matemática: formação ecosófica em potência. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FISCHER, Beatriz Daudt; MONTEIRO, Alexandrina; BORDAS, Merion Campos. Participação em banca de Lucia Helena Marques Carrasco. Dizer e experenciar o ser/estar professor: formação inicial do professor de matemática. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
MEYER, D. S.; SOUZA, J. F.; BELLO, S. E. L.; KNIJNIK, Gelsa; ZEN, M. I. H. D.. Participação em banca de Helena Dória Lucas de Oliveira. Entre mesadas, cofres e práticas matemáticas escolares: a constituição de pedagogias financeiras para a infância. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
LEITE. Denise Balarine Cavalheiro; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BRAGA, Ana Maria de Souza; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DIAS, Márcia Regina Ferreiro de Brito. Participação em banca de Isabel Cristina Machado de Lara. Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de matemática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
BELLO, Samuel E. L.; CORAZZA, S. M.; DUARTE, C. G.; Pinho, Patrícia, M. Participação em banca de Grace da Re Aurich. Diferença e Repetição como movimento para pensar docências. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
ZORDAN, Paola; TRAVERSINI, Clarice S.; Lopes, Maura C; DURAN, F. J. M.; BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Renata Sperrhake. Práticas avaliativas: entre verdades, tecnologias de governamento e subjetivações. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
ZORDAN, Paola; Pereira, Nilton M.; DIAS, R. O.; MATOS, S. R. L.; BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Diego Souza Marques. Signos e Aprendizagem: atividade e escrita magisterial. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
RODRIGUES, C.; OLIVEIRA, M. R.; COSTA, C. B.; BELLO, S. E. L.; CORAZZA, S. M.. Participação em banca de Polyana Cindia Olíni. Noologia do Currículo do Projeto Escrileituras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
VEIGA-NETO, A. J.; Lockmann, K.; DURAN, F. J. M.; BELLO, Samuel E. L.. Participação em banca de Delci Heinle Klein. IDEB: a maquinária dos números e a produção da qualidade da educação brasileira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
BELLO, Samuel E. L.; VEIGA-NETO, A. J.; MIGUEL, Antonio; MENDES, Jackeline Rodrigues. Participação em banca de Patrícia Moura Pinho. Numeramentalização: uma analítica sobre os números, as suas relações e os seus registros na contemporaneidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BELLO, S. E. L.; Fabris, Eli T. H; Lopes, Maura C; DUARTE, C. G.. Participação em banca de Marta Cristina Cezar Pozzobon. Formação de Professores nos anos inciais: onde está a Matemática?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. Participação em banca de Roselaine Machado Albernaz. Professor de Matemática: um diagrama nas dobras da formação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; TRAVERSINI, Clarice S.; NODARI, K. E. R.; WANDERER, Fernanda. Participação em banca de Karin Ritter Jelinek. A Produção do Sujeito de Altas Habilidades: entre jogos de linguagem, práticas matemáticas e formas de vida. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
BELLO, Samuel E. L.. Participação em banca de Márcia Andrea dos Santos Fochzato. Diversidade Linguística e sociocultural e Formação de professores. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; TRAVERSINI, Clarice S.; LEITE. Denise Balarine Cavalheiro; Lopes, Maura C. Participação em banca de Mônica Pagel Eidelwein. Avaliação Inclusiva na Escola: Práticas de in/exclusão na Educação Matemática. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
BORDAS, Merion Campos; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; FISCHER, Beatriz Daudt; CURY, Helena Noronha. Participação em banca de Lucia Helena Marques Carrasco. Formação inicial: diferentes maneiras de ser/estar professor de matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
MENDES, Jackeline Rodrigues; BELLO, Samuel E. L.; MASCIA, M. A. A.; GUIMARAES, M. F.. Participação em banca de Ricardo José Reis de Abreu. Educação financeira: aspectos discursivos, subjectivação e governamentalidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LOPEZ BELLO, Samuel E.; MENDES, Jackeline Rodrigues; MONTEIRO, Alexandrina. Participação em banca de Valéria Bastelli Pagnan. Produção de identidades em práticas de escrita escolares: a constituição do eu em narrativas fotográficas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

2.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Ademir Denilson Zóz. O ensino de funções polinominais de 1º e 2º ano de ensino médio através da problematização. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Alessandra Stadler Favaro Misiak. Resolução de problemas - um recurso metodológico. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Edithe Rohde Ito. Cônicas: algumas aplicações em Física. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Iara Terezinha Giacobo de Souza. Construindo um sistema de avaliação contínua para o Ensino Médio. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

6.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Ires Trentin Streher. Medida de superfície área. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

7.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Ivanir Salete Acosta. Funções de 1º e 2º graus no Ensino Médio de Supletivo. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

8.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de José Adailton Dechechi. Jogos Matemáticos. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

9.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Silvana Marta Marcello. Silvana Marta Marcello. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

10.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Suzeila Santos Marques. Aplicação de matrizes, determinantes e sistemas lineares. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

11.
BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Terezinha Gayardi Magnabosco. Movimento triangular. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TREVISAN, V.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; VARRIALE, M. C.. Participação em banca de Marcelo Antunez.Uma possível Inserção de geometrias não euclidianas no ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
BELLO, S. E. L.; TAVARES, M. H. F.; PEREIRA, L. C.. Avaliação de desempenho de docentes - portaria 003/2002-CCET. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.
BELLO, S. E. L.; OPAZO, M. A. U.; VICENTE, A.. Avaliação de docente - portaria 019/2001-CCET. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
BELLO, S. E. L.; TAVARES, M. H. F.; VICENTE, A.. Avaliação de desempenho de docentes - portaria 016/2001-CCET. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Concurso público
1.
BELLO, S. E. L.; AQUINO, J. G.; MATE, C. H.. Magistério de Ensino Superior - professor Adjunto A - Didática, currículo e Formação de professores. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
JELINEK, K. R.; BELLO, Samuel E. L.; GARIBOTTI, C. R.. Professor Assistente- A - Educação Matemática. 2015. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
BELLO, S. E. L.; CARVALHO, L. M. T. L.; ROLKOUSKI, E.. Magistério de Ensino Superior - Classe Professor Adjunto A - Educação do Campo e Educação Matemática. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
BELLO, Samuel E. L.; MIGUEL, Antonio; FONSECA, M. C. F. R.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento do cargo na classe de professor Adjunto. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
BELLO, S. E. L.; MATE, C. H.; SCHEIBE, L.. Didática e Formação de professores. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
BASSOI, Tânia Stella; BELLO, S. E. L.; COUSIN, A. O. A.; CAETANO, J. J.. Concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de Ensino Superior não titular da Carreira de Magistério Público do Ensino Superior no Estado do Paraná. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BAMPI, Lisete Regina; BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Comissão examinadora para a seleção de professor Substituto da área de didática e Educação Matemática. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Membro da Comissão Julgadora do Processo de Seleção para Professor Doutor. 2008. Universidade São Francisco.

9.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; Groenwald, Cláudia L. O.. Concurso de Matemática - Ensino de Matemática. 2008. Universidade Federal do Pampa.

10.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; Pinto, Umberto de A.; Araujo, Elaine S.; Sousa, Maria do C.; Grando, Regina C.. Professor Adjunto da área de Pedagogia: Fundamentos teóricos e práticos do ensino da Matemática na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

11.
MOCROSKY, Luciane Ferreira; BELLO, S. E. L.; SOUZA, José Ricardo de. Categoria Professor Auxiliar, na área de Educação matemática. 2003. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

12.
BELLO, S. E. L.; CIANI, Andreia Buttner; NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius. 24º Concurso Público de Docentes da UNIOESTE. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

13.
BELLO, S. E. L.. Elaborador/avaliador da prova de matemática para cargos de nível fundamental completo - 5º Concurso público para admissão de pessoal técnico-administrativo. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

14.
BELLO, S. E. L.. Elaborador/avaliador da prova de matemática nível fundamental incompleto - 5º Concurso Público para Admissão de Pessoal Técnico-Administratico. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

15.
BELLO, S. E. L.. Participou do processo de elaboração e revisão das questões das provas objetivas de Matemática- Concurso Público - Hospital Universitário. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

16.
BELLO, S. E. L.; MARAFON, A. C. M.; BRANDT, C. F.. 22º Concurso Público de Docentes. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Outras participações
1.
SEFFNER, Fernando; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MOELLWALD, Francisco Egger. Banca de seleção para monitores bolsistas de Educação a distância. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
BELLO, S. E. L.; GENRO, M. E.. Comissão julgadora no XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS - Sessão Planejamento, avaliação e Organização Curricular. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
KARNOPP, L.; BELLO, S. E. L.. Comissão julgadora do XXI salão de Iniciação científica da UFRGS - Sessão Educação e Inclusão Social. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Comissão julgado na atividade Iniciação Científica em relatos. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
BECKER, Fernando; MOELLWALD, Francisco Egger; BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Comissão Especial de revalidação de diploma de Mestrado em Educação. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
BECKER, Fernando; MOELLWALD, Francisco Egger; BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Membro da Comissão Especial que irá analisar a solicitação de Revalidação de Diploma de Mestrado na área de Educação de Liliane Aparecida Zancan. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Membro da Comissão Julgadora na Sessão de Ciências Humanas - EDUCAÇÃO SUPERIOR do XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
BELLO, S. E. L.; SELLA, Aparecida Feola; BASTOS, Carmem Celia Barradas Correia. Promoção à classe de Professor Associado da professora Dra. Maria Lídia Sica Szymanski. 2005. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

9.
BELLO, S. E. L.. 6º Salão de extensão da UFRGS. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
BELLO, S. E. L.; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; KRAHE, Elisabeth D. Coordenador da Linha de pesquisa - Universidade: teoria e prática no processo de seleção de mestrado e doutorado em Educação - 2006. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
BAMPI, Lisete Regina; MOELLWALD, Francisco Egger; BELLO, S. E. L.. Processo de Seleção de professor Substituto na área de Didática e Ensino de Matemática. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
BELLO, S. E. L.. Membro da comissão Julgadora da Sessão Educação Superior do XVI Salão de Iniciação Científica. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BELLO, S. E. L.; MOELLWALD, Francisco Egger. Seleção para professor Substituto na área de Educação Matemática. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
BELLO, S. E. L.. Comissão Científica de avaliação na área de Ciências Exatas e da Terra, na II Jornada Científica da UNioeste. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

15.
BELLO, S. E. L.. Membro da comissão julgadora da Sessão: Formação e Atualização de professores II - XV Salão de Iniciação Científica. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
LORENZINI JR, Álvaro; BELLO, S. E. L.; BURIASCO, Regina Luzia Corio de. Membro de Banca Examinadora de exame de Qualificação de dissertação de mestrado. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

17.
BELLO, S. E. L.; LOTERO, R. C.; OLIVEIRA, F. H.; CAMPOS, E. A.. Membro do Comitê Assessor Local do PIBIC/CNPq/UNIOESTE. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

18.
BELLO, S. E. L.. Teste Seletivo de matemática e estatística para adminssão de professores colaboradores. 2002. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

19.
BELLO, S. E. L.; OYAMADA, M. S.; TONETE, L.. Averiguar processo eleitoral para escolha do coordenador e suplente do curso de mestrado en engenharia agrícola. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

20.
BELLO, S. E. L.; BASSOI, Tânia Stella; FRANZINI, L. D.. 2º Teste Seletivo/2002 da UNIOESTE - Educação Matemática. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

21.
BELLO, S. E. L.; FRANZINI, L. D.; LOBO, D. S.. 1º Teste Seletivo 2002 da Unioeste - Prática de Ensino da Matemática. 2002. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

22.
BELLO, S. E. L.; VICENTE, A.; PAPANI, F. M. G.. 2º Teste Seletivo 2001 - UNIOESTE - Matemática. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

23.
BELLO, S. E. L.; NÓBREGA, L. H. P.; OPAZO, M. A. U.; SOUZA, S. N. M.. Comissão para elaboração de proposta de regulamentação para promoção de docente - classes associado e titular. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

24.
BELLO, S. E. L.. Teste Seletivo de Física para professores colaboradores. 2000. Universidade Estadual do Centro-Oeste.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Langage, Enseignement et apprentissage des Mathématiques. 2013. (Seminário).

2.
4° Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Os limites da Cultura. 2012. (Congresso).

3.
III Encontro Nacional das licenciaturas - II Seminário nacional PIBID.A Docência-pesquisa como princípio das Práticas Pedagógicas do PIBID. 2012. (Seminário).

4.
3rd International Conference on Education, Economy & Society. STATISTICAL KNOWLEDGE AND ITS INCLUSION IN THE CURRICULUM TO GOVERN EVERYBODY AND EACH ONE. 2011. (Congresso).

5.
CIEAEM - 63. Numeramentality: a research program in mathematics education. 2011. (Congresso).

6.
I coloquio Nacional Pensamento da diferença: escrileituras em meio à vida.Pensando as artes de si e a produção da diferença em Michel Foucault. 2011. (Simpósio).

7.
I coloquio Nacional Pensamento da diferença: escrileituras em meio à vida.GT - Iniciação à Docência. 2011. (Simpósio).

8.
II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemáticas e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. Saberes, Poderes e Práticas Escolares: olhando para o governo dos sujeitos da Educação Matemática. 2011. (Congresso).

9.
II encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID. 2011. (Encontro).

10.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2010. (Encontro).

11.
Estágio de atualização Pedagógica.Ler e escrever nas ciências exatas. 2010. (Outra).

12.
I Ciclo de Conferências do DIF: Foucault e Deleuze. 2010. (Outra).

13.
4to Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Primeira Arithmética para meninos e a constituição das masculinidades na infância do século XIX. 2009. (Seminário).

14.
Aula Inagural dos Cursos de Licenciatura da UNISC.Ler e Escrever - compromisso da Escola. 2009. (Seminário).

15.
I simposio de Educação: práticas pedagógicas - desafios e possibilidades.Leitura e escrita: Práticas da escola contemporânea. 2009. (Simpósio).

16.
VIII Seminário Nacional de História da Matemática.Primeira Arithmética para meninos e a constituição das subjetividades na infância do século XIX. 2009. (Seminário).

17.
XV Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul.Etnomatemática, linguagens e Práticas Sociais: perspectivas para o ensino e para a formação de Professores de Matemática.. 2009. (Encontro).

18.
A escrita Discursiva como veículo para a inclusão social na aprendizagem matemática. 2008. (Oficina).

19.
Aula Inagural - Curso de Licenciatura em Matemática.Os TCCs na licenciatura: dando sentido a outros sentidos na pesquisa em Educação Matemática. 2008. (Seminário).

20.
Como e para quem é a matemática-crítica crucial? A questão dos alunos marginalizados. 2008. (Seminário).

21.
Palestra: a escrita discursiva como veículo para a inclusão social na aprendizagem de matemática. 2008. (Seminário).

22.
V coloquio Internacional - Michel Foucault. 2008. (Seminário).

23.
IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Saberes, práticas e dificuldades pedagógicas: implicações curriculares para os novos estágios de docência nos cursos de licenciatura em Matemática.. 2007. (Encontro).

24.
II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Educação Matemática e desenvolvimento profissional: discutindo a produção de saberes pedagógicos no Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Matemática.. 2006. (Simpósio).

25.
Coloquios - Teses em debate - ano 2005.Interdisciplinaridade, Estudos culturais e transculturalidade.. 2005. (Seminário).

26.
Demandas pedagógicas e Possibilidades Acadêmicas: Uma proposta de Formação Continuada para os professores da rede pública estadual do oeste do Paraná.Pressupostos Curriculares para as diferentes áreas de conhecimento - Área de Matemática, Ciências da Natureza e suas tecnologias. 2005. (Seminário).

27.
Encontro Nacional - O Estágio Curricular nas Licenciaturas. 2005. (Encontro).

28.
2º Congresso brasileiro de Etnomatemática - CBEm2. Identidade Cultural ou Culturas: contribuições ao campo teórico da Etnomatemática. 2004. (Congresso).

29.
.Relações de Poder e dinâmica Cultural. 2003. (Seminário).

30.
.O diário de Campo - algumas formas de observação e registro. 2003. (Oficina).

31.
.Painel: A construção de significados em Contextos de Educação Indígena.. 2003. (Outra).

32.
.Workshop: Interdisciplinaridade: Matemática, Linguagem e Cultura - Possíveis inter-relações. 2003. (Outra).

33.
V Seminário nacional de Histórias da matemática.Etnomatemática numa abordagem historiográfica: uma proposta de formação de professores. 2003. (Oficina).

34.
2nd International Conference on the Teaching of Mathematics.II Conferência Internacional de Ensino de Matemática. 2002. (Outra).

35.
I FELIMAT.I Fórum Estadual dos Cursos de Licenciatura em Matemática do Paraná. 2002. (Outra).

36.
II CIEM. Congresso Internacional de Etnomatemática. 2002. (Congresso).

37.
IV Simposio de Educación Matemática.IV Simposio de Educación Matemática. 2002. (Simpósio).

38.
Reunião sobre a parceria SEED.Reunião sobre a parceria SEES/Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2002. (Outra).

39.
I Fórum sobre Diretrizes Cirriculares Nacionais e Reformulação dos Projetos Pedagógicos da UNIOESTE.I Fórum sobre Diretrizes Curriculares Nacionais e Reformulação dos Projetos Pedagógicos da UNIOESTE. 2001. (Outra).

40.
Seminário - Conhecer para melhorar, do curso de matemática.I Seminário - Matemática. 2001. (Seminário).

41.
Apoio Técnico Pedagógico durante do seminário sobre parâmetros curriculares nacionais.Seminário sobre parâmetros curriculares nacionais - macro área de Ciências Humans e suas tecnologias. 2000. (Seminário).

42.
Fórum de pesquisa urbano do primeiro congresso brasileiro de etnomatemática. Fórum de Pesquisa Urbano do I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2000. (Congresso).

43.
III Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. III Congresso iberoamericano de educação matemática. 1998. (Congresso).

44.
VI ENEM.VI Encontro nacional de educação matemática. 1998. (Encontro).

45.
A história da educação matemática em diferentes contextos culturais.Seminário: a história da educação matemática em diferentes contextos culturais. 1997. (Seminário).

46.
As tecnologias apple e os novos paradigmas para a educação.Curso: As tecnologias apple e os novos paradigmas para a educação. 1996. (Outra).

47.
Pesquisa em educação matemática.Curso: Pesquisa em educação matemática: aspectos históricos, epistemológicos, metodológicos e teleológicos. 1996. (Outra).

48.
Seminário sobre inovações tecnológicas e o ensino de matemática.Seminário sobre inovações tecnológicas e o ensino de matemática. 1996. (Seminário).

49.
Encontro gaúcho de educação matemática.IV Encontro gaúcho de educação matemática. 1995. (Encontro).

50.
III Encontro paranaense de educação matemática.III Encontro paranaense de educação matemática. 1995. (Encontro).

51.
III Encontro Paranaense de Educação Matemática.Encontro paranaense de educação matemática. 1995. (Encontro).

52.
II Congresso ibero-americano de educação matemática. Congresso Ibero-americano de educação matemática. 1994. (Congresso).

53.
II Congresso ibero-americano de educação matemática. II Congresso ibero-americano de educação matemática. 1994. (Congresso).

54.
Curso de algebra vectorial.Curso de álgebra vectorial. 1993. (Outra).

55.
Curso de tendências em educação matemática aplicadas à prática escolar.Curso de tendências em educação matemática aplicadas à prática escolar. 1993. (Outra).

56.
II Encontro gaúcho de educação matemática.II Encontro gaúcho de educação matemática. 1993. (Encontro).

57.
III Seminário de história da matemática.III Seminário de história da matemática. 1993. (Seminário).

58.
I Seminário internacional de educação matemática.I Seminário Internacional de educação matemática. 1993. (Seminário).

59.
Seminário de resolução de problemas.Seminário de resolução de problemas. 1993. (Seminário).

60.
Seminário sobre métodos e técnicas de pesquisa em educação matemática.Métodos e técnicas de pesquisa em educação matemática. 1993. (Seminário).

61.
I Seminário de educadores.I Seminário de educadores. 1988. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BELLO, S. E. L.. XXI Salão de Iniciação Científica. 2009. (Outro).

2.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; ANTUNES, M. ; Longo, F. . Educação matemática, práticas culturais e jogos de linguagem. 2009. (Outro).

3.
CUNHA, Maria Isabel ; ABRAHÃO, Maria Helena M. B. ; BELLO, Samuel E. L. ; TRAVERSINI, Clarice S. ; EGGERT, Edla ; PERES, Eliane ; KNIJNIK, Gelsa ; PEREIRA, Marcos V. . XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Congresso).

4.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez; MIGUEL, Antonio . I Sarau de aforismos em Educação, Linguagens e práticas culturais. 2008. (Outro).

5.
BELLO, S. E. L.. Fórum de pesquisa urbano do I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
VIRGINIA CRIVELLARO SANCHOTENE. Inventário matemático: matéria e procedimento de escrita. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Gilberto Silva dos Santos. Pedagogia da Realidade e Educação Matemática: Entre a docência escrava e a nobre. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Wagner Ferraz. Corpo na formação de professores: um método ascético para um pesquisar criação "com" uma vida dançante. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marcelo Carvalho Antunes. A significação de objetos matemáticos analisados em práticas curriculares sob as lentes wittgensteinianas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Gilberto Silva dos Santos. SABER-REALIDADE: DAS PRESCRIÇÕES AOS DESEJOS DE CONSTITUIR DOCÊNCIAS EM EDUCAÇÃO (MATEMÁTICA) CONTEMPORÂNEA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

3.
Wagner Ferraz. CORPO A DANÇAR: Entre Educação e Criação de Corpos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

4.
Virgínia Crivelaro Sanchotene. A pot6encia da Evanescência: da impossibilidade da permanência. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

5.
Grace da Ré Aurich. Jogos de verdade na constituição do bom professor de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

6.
Fernando Cezar Ripe da Cruz. Modos de dizer e ver Educação (e) matemática : a incitação à reflexão como dispositivo num curso de formação continuada. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

7.
Caren Fulginiti da Silva. O cuidado com a verdade na tarefa do exercício profissional ético do professor de Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

8.
Anderson Santos. Etnomatemaética: um olhar ético sobre um jogo e suas regras. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

9.
Cristiano Silva dos Santos. Jogos de Linguagem e Mobilização da Cultura Matemática no Estudo do Tratamento da Informação em uma Classe de Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

10.
Dionara Teresinha da Rosa Aragón. Formação Continuada de Professores de Matemática: espaço de possibilidades para produzir formas de resistência docente. 2009. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

11.
Maria Aparecida Maia Hilzendeger. Primeira Arithmetica para meninos e a constituição de masculinidades na província de São Pedro do Rio Grande do Sul.. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

12.
Suelen Assunção Santos. Experiências narradas no Ciberespaço: um olhar para as formas de se pensar e ser professoras que ensinam matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

13.
Cleuza Iara Campello dos Santos. inclusão/exclusão na prática pedagógica do professor que ensina Matemática na Educação de jovens e adultos. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

14.
Giovana da Silva Lenzi. Prática de ensino em educação matemática : a constituição das práticas pedagógicas de futuros professores de matemática. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

15.
Karliuza Fonseca Bitencourt. Educação Matemática por Projetos: Perspectivas e Prática Pedagógica no Contexto Escolar. 2007. 175 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

16.
Norma Barbosa Benedito Maccarini. Prática discursiva e ensino de Matemática no processo de interação em sala de aula. 2006. 92 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

17.
Hilgert Ione Maria Plazza. O que as crianças falam sobre matemática? Um estudo com crianças da primeira série do ensino Fundamental do Municipio de Cascavel. 2006. 110 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

18.
Márcia Andrea dos Santos. Linguagem, Identidade e Escola: os Significados Construídos pelos Professores Kaingang da Terra Indígena de Palmas PR. 2004. 220 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

Tese de doutorado
1.
Diego Souza Marques. APRENDIZAGEM DA DIFERENÇA: Signos e subjetivação nos estilhaços da representação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Grace da Re Aurich. Reescrita de si: a invenção de uma docência em Matemática. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

3.
Renata Sperrhake. O dispositivo de Numeramentalidade: e as práticas avaliativas: uma análise da Avaliação Nacional da Alfabetização. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

4.
Suelen Assunção Santos. Docenç(ci)ação: do dual ao duplo na docência em Matemática. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

5.
Karin Ritter Jelinek. A produção do sujeito de altas habilidades: os jogos de poder-linguagem nas práticas de seleção e enriquecimento educativo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

6.
Patrícia Moura Pinho. Numeramentalização: olhares sobre os usos dos números e de seus registros em práticas escolares na Contemporaneidade. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

7.
Monica Pagel Eidelwein. O jogo discursivo da Inclusão: práticas de in/exclusão na Matemática escolar.. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Lucas Nunes Ogliari. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Francisco javier Muriel Durán. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidad de Extremadura. Samuel Edmundo Lopez Bello.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
César Augusto dos Santos. O Algorítmo da divisão de números naturais na 6ª Série do Ensino Fundamental. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação Nacional de desenvolvimento Educacional. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Dalva Donizete B. Moroti. Educação Lixária: a questão do lixo no lar. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Instrumentação Para o Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

3.
Terezinha Aparecida de Oliveira. O uso de Agrotóxicos na agricultura. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Instrumentação Para o Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

4.
Sirlei M. Bacheladenski. A química dos alimentos: a merenda escolar nas escolas estaduais e municipais de Irati. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Instrumentação Para o Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

5.
Marlene F. Oliveira Martins. O ensino de Química: Uma Questão Interdisciplinar.. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Instrumentação Para o Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

6.
Rosane de Fátima S. mazia. Educação Matemática e Novas tecnologias. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Campos de Andrade, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

7.
Bernardete Pereira, Rosângela de Jesus, Telma Paulista. Tendências em Educação Matemática para a Prática Escolar. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Campos de Andrade. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

8.
Jamile Poerner e Lauriane Santos Lima. A Etnomatemática nas Idéias de Ubiratan D'Ambrosio. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Campos de Andrade, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bruna Rigolli. A etnomatemática e o Bom professor de Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Fernanda Longo. A constituição discursiva das formas-sujeito professor pela etnomatemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

3.
Mariana Rodolfo Rocha. Da mobilização de jogos de linguagem à produção de significados matemáticos em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

4.
Camilla da Silva Poleto. Algeplan, Álgebra e Geometria: entendendo práticas matemáticas como jogo de linguagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

5.
Ana Paula da Silva Vargas. Movimento e Simetria: perspectivas para o ensino-aprendizagem dos números inteiros. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

6.
Marinês Fernandes. A elaboração de conceitos geométricos na criança: reflexões para o ensino. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

7.
Elsa Rosana Mimo. Classificação e reformulação de problemas nos livros didáticos. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

8.
Anderson Cleiton Silva Leite. Da didática da Matemática ao repensar da prática pedagógica. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

9.
Marilsa Aparecida dos Santos. O erro como meio de aprendizagem: uma abordagem construtivista. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

Iniciação científica
1.
Bruna Rigolli. Etnomatemática e as formas bom-professor. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Fernanda Longo. A produção de saberes e verdades da Etnomatemática. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

3.
Miguel Melendo Beck. Foucault e a pesquisa em Educação: o que isso tem a ver com formação de professores de Matemática?. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

4.
Adriana Breda. Educação Matemática, formação de professores e desenvolvimento profissional: construíndo saberes no estágios de docência da UFRGS. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

5.
Miguel Melendo Beck. Etnomatemática e formação docente: possibilidades sob novas perspectivas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

6.
Roger de Abreu Silva. Educação e Educação matemática: Contribuições para a formação Inicial de professores de Matemática. 2006. 25 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

7.
André Sandmann. As ferramentas de cálculo no processo de organização e transformação dos processos de registro. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

Orientações de outra natureza
1.
Marcelo Campagnaro. Fundamentos da matemática elementar I e II. 2001. 20 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.

2.
Toni Rudi Schmitz. Fundamentos da Matemática Elementar I e II. 2001. 10 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello.



Inovação



Projetos de pesquisa

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
TRAVERSINI, Clarice S.2009 TRAVERSINI, Clarice S. ; BELLO, Samuel Edmundo Lopez . O numerável, mensurável e auditável: estatística como tecnologia para governar. Educação e Realidade, v. 34, p. 135-152, 2009.

2.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2010 BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Jogos de Linguagem, práticas discursivas e producao de verdade: contribuicoes para a Educacao (Matemática) contemporanea. Zetetike (UNICAMP), v. 18, p. 545-588, 2010.

3.
BELLO, Samuel E. L.2011 BELLO, Samuel E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . Saber estatístico e sua curricularização para o governamento de todos e de cada um. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 24, p. 855-871, 2011.

4.
BELLO, Samuel Edmundo Lopez2012BELLO, Samuel Edmundo Lopez. As práticas Curriculares em Matemática que se produzem pelo governo do IDEB. Horizontes (EDUSF), v. 30, p. 19-30, 2012.

5.
JELINEK, K. R.2014JELINEK, K. R. ; BELLO, Samuel E. L. . HIGHLY ABLE MATHEMATICS LEARNERS FROM A PRAGMATIC PERSPECTIVE OF LANGUAGE. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM), v. 4, p. 139-154, 2014.

6.
BELLO, Samuel E. L.2014BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Langage, subjectivité et pratique: qu'appelle-t-on réalité en éducation mathématique?. Quaderni di Ricerca in Didattica, v. 24, p. 336-343, 2014.

7.
BELLO, Samuel E. L.2016 BELLO, Samuel E. L.; SPERRHAKE, R. . Educação e risco social na curricularização do saber estatístico no Brasil. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 38, p. 415-424, 2016.

8.
BELLO, Samuel E. L.2015BELLO, Samuel E. L.; JELINEK, K. R. . Lorsque les hautes compétences en mathématiques ne sont que des formes de vie. Quaderni di Ricerca in Didattica, v. 25, p. 579-584, 2015.

9.
BELLO, S. E. L.2015BELLO, S. E. L.; ZORDAN, Paola ; MARQUES, D. . Signos e interpretação: entre aprendizagens e criações. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 52, p. 1-19, 2015.

10.
REGNIER, J.2016REGNIER, J. ; BELLO, Samuel E. L. ; KUZNETSOVA, E. M. . Normative approach to ethnomathematics: linguistic and philosophical grounds. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, p. 57-63, 2016.

11.
BELLO, Samuel E. L.2017BELLO, Samuel E. L.; MARQUES, D. . Imagens estilhaçadas: fissuras de um método de pesquisa-aprendizagem. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 759-772, 2017.

12.
Santos, Suelen Assunção2017Santos, Suelen Assunção ; BELLO, Samuel E. L. . Docência em Matemática e o Paradoxo das múltiplas identidades: contribuições da filosofia deleuziana. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, p. 222-242, 2017.

13.
ANTUNES, M.2017ANTUNES, M. ; BELLO, Samuel E. L. ; Santos, Suelen Assunção . A Matemática escolar a partir da perspectiva wittgensteiniana: entre normatividade e empirismo. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA, v. 3, p. 147-158, 2017.

14.
BELLO, Samuel E. L.2017BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Etnoestatística(s): Uma nomeação histórica, pragmática e linguística da contemporaneidade. RLE (PASTO), v. 10, p. 111-128, 2017.

15.
BELLO, Samuel E. L.2018BELLO, Samuel E. L.; MARQUES, D. . ENTRE COMPORTAMENTOS, DISCERNIMENTOS E DESENVOLVIMENTOS: os sujeitos da aprendizagem em quatro movimentos. INTERESPAÇO: REVISTA DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE, v. 3, p. 248, 2018.

16.
OGLIARI, L. N.2017OGLIARI, L. N. ; BELLO, Samuel E. L. . A Feitura Quando se Joga com a Linguagem e a Prática que Faz o Sujeito: A Etnomatemática está na Diferença das Coisas Feitas. JOURNAL OF MATHEMATICS AND CULTURE, v. 11, p. 122-138, 2017.

17.
OGLIARI, L. N.2017OGLIARI, L. N. ; BELLO, Samuel E. L. . Práticas da cozinha de merendeiras escolares: Textos e contextos etnomatemáticos. RLE (PASTO), v. 10, p. 19-38, 2017.


Livros e capítulos
1.
JELINEK, K. R. (Org.) ; BELLO, Samuel E. L. (Org.) ; Suelen Assunção Santos (Org.) . Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1. ed. Porto Alegre: Canto: Cultura e Arte, 2017. 175p .

2.
SANTOS, G. S. (Org.) ; SPERRHAKE, R. (Org.) ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO (Org.) . Abordagens filosóficas contemporâneas em educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1. ed. Sâo Leopoldo: Oikos, 2018. 243p .

3.
UBERTI, L. (Org.) ; BELLO, Samuel E. L. (Org.) . Iniciação à docência : articulações entre ensino e pesquisa.. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2013. v. 1000. 229p .

1.
BELLO, S. E. L.; BARRETO, M. M. ; MEIER, M. ; MULLER, T. J. . Modelagem matemática e educação a distância : desafios à formação de professores. In: Gravina, M. A.;Burigo, E.Z. ; Basso, Marcus V. A; Garcia, Vera Clotilde V.. (Org.). Matemática, mídias digitais e didática : tripé para formação do professor de matemática. 1ed.Porto Alegre: Evangraf/UFRGS, 2012, v. , p. 123-143.

2.
BELLO, Samuel E. L.. O pensamento sem dor na Matemática. In: Juliana Battisti; Flávia P. S. Pires; Luciene Simões. (Org.). Livros que seu aluno pode ler: formação do leitor na Educação Básica. 1ed.Porto Alegre: Scientific/Scibooks, 2012, v. 1, p. 49-60.

3.
JELINEK, K. R. ; BELLO, S. E. L. . O estudo das funções no Ensino Fundamental. In: Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente; Monica Pagel Eidelwein. (Org.). Formação acadêmica e práticas profissionais inovadoras. 1ed.Porto Alegre: Cidadela, 2015, v. , p. 119-137.

4.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Linguagem, realidade e subjetividade : elementos para uma educação matemática contemporânea. In: Karin Ritter Jelinek; Samuel Edmundo Lopez Bello; Suelen Assunção Santos. (Org.). Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1ed.Porto Alegre: Canto - Cultura e Arte, 2017, v. 1, p. 24-41.

5.
JELINEK, K. R. ; BELLO, Samuel E. L. . O portador de altas habilidades em Matemática sob uma perspectiva pragmática da linguagem. In: Karin Ritter Jelinek; Samuel Edmundo Lopez Bello; Suelen Assunção Santos. (Org.). Educação Matemática: Linguagens, Práticas e Sujeitos. 1ed.Porto Alegre: Canto - Cultura e Arte, 2017, v. 1, p. 74-96.

6.
REGNIER, J. ; LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO ; KUZNETSOVA, E. M. . Uma abordagem normativa para a Etnomatemática: bases linguísticas e filosóficas. In: Santos, G. S.; Sperrhake, R.; LOPEZ BELLO, S.. (Org.). Abordagens filosóficas contemporâneas em Educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1ed.Sâo Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 12-19.

7.
LOPEZ BELLO, SAMUEL EDMUNDO; OGLIARI, L. N. . A matemática como produção simbólico-situada: o que dizer da produção de saber sob uma perspectiva wittgensteiniana. Abordagens filosóficas contemporâneas em educação: docências, matemáticas e subjetivações. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 222-232.


Apresentações de Trabalho
1.
BELLO, S. E. L.. Modos de Subjetivação e processos identitários: produzindo verdades e saberes que assujeitam. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BELLO, S. E. L.. Saberes, Poderes e práticas escolares: olhando para o governo dos sujeitos a Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BELLO, S. E. L.; TRAVERSINI, Clarice S. . STATISTICAL KNOWLEDGE AND ITS INCLUSION IN THE CURRICULUM TO GOVERN EVERYBODY AND EACH ONE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BELLO, S. E. L.. Numeramentality: a research program in mathematics education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BELLO, S. E. L.. A Docência-pesquisa como princípio das Práticas Pedagógicas do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BELLO, S. E. L.. Educação e Governamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Savoirs statistiques, histoire et curriculum scolaire. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . Langage, subjectitivité et pratique: qu'appelle-t-on réalité en éducation mathematique?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
BELLO, Samuel E. L.; REGNIER, J. . SAVOIRS STATISTIQUES ET CURRICULUM SCOLAIRE AU BRÉSIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
LOPEZ BELLO, Samuel E.. What does a research on Ethnomathematics under a normative approach mean?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BELLO, Samuel E. L.; OGLIARI, L. N. . Mathematisation as a ruled practice: Questioning the produc-tion of knowledge of school practices under a normative Witt-gensteinian perspective. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).




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