Márcia Tavares Silva

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  • Última atualização do currículo em 02/01/2019


Graduação Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002). Professora Adjunto III da Universidade Federal de Campina Grande. Faz parte do quadro permanente do Programa de Pós graduação em Linguagem e Ensino da mesma universidade. Tem experiência na área de Literatura atuando principalmente nas seguintes áreas: Literatura Infantil e juvenil, ilustração do livro infantil, Literatura no ensino infantil e fundamental. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Márcia Tavares Silva
Nome em citações bibliográficas
TAVARES, M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Campina Grande, UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS.
Universidade Federal de Campina Grande
Universitário
58429900 - Campina Grande, PB - Brasil


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2002
Doutorado em Literatura Brasileira.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: Tempo de Rugas: a velhice em Dalton Trevisan, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Maria Ignez Novais Ayala.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Literatura Brasileira; Prosa; Dalton Trevisan; Velhice.
1993 - 1997
Graduação em Licenciatura Plena Em Letras.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.


Pós-doutorado


2017
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2012 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Brasileira III
Literatura Brasileira IV
Literatura Infanto Juvenil
Narrativa Brasileira Moderna
Prática de Leitura e Produção de Textos III
Teoria da Narrativa
Teoria do Texto Poético
12/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, .

Linhas de pesquisa
Literatura e Ensino
08/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, .

Linhas de pesquisa
Iteratura e ensino
06/2004 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem do romance na sala de aula
Literatura Infanto-juvenil
Metodologia de Pesquisa
O conto e a crônica na sala de aula
Seminário de Pesquisa
06/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LITERATURA INFANTO-JUVENIL
03/2016 - 06/2016
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DA PESQUISA EM LITERATURA
POESIA BRAS:DA LIT COL AO PRE-MODERNISMO

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2004 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Brasileira
Literatura Brasileira I
Literatura Brasileira II
Literatura Brasileira III
Literatura Brasileira IV
Literatura Infanto Juvenil
Prática de Ensino como Estágio Curricular I e II
Teoria da Literatura I
Teoria da Literatura II
03/2011 - 08/2011
Extensão universitária , Centro Regional de Ensino Superior do Seridó, .

Atividade de extensão realizada
CONVERSAS COM PESQUISADORES'.
05/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Centro Regional de Ensino Superior do Seridó, .

Atividade de extensão realizada
'I Ciclo de Palestras: Literatura e linguagem.
06/2004 - 06/2004
Extensão universitária , Centro Regional de Ensino Superior do Seridó, Campus de Currais Novos.

Atividade de extensão realizada
Coordenação da Semana de Letras.

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas, FACISA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Assalariado, Carga horária: 20

Atividades

03/2003 - 04/2004
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Básico


Linhas de pesquisa


1.
Literatura e Ensino

Objetivo: A linha fundamenta-se, do ponto de vista teórico, em duas importantes vertentes da reflexão sobre literatura e seu ensino: uma de caráter sociológico, afinada com os pressupostos e os procedimentos analíticos aplicados à literatura brasileira e outra inspirada na estética da recepção e nos estudos sobre metodologia do ensino de literatura. A primeira vertente pretende orientar a análise e a interpretação produzidas a partir da interação entre duas experiências muito ricas ? a tradição da crítica sociológica na Literatura Brasileira e as práticas pedagógicas vivenciadas por alunos e professores que, efetivamente, vivem o cotidiano da escola e se preocupam com a sua qualidade. A segunda vertente, enquanto corrente de análise e interpretação literária que tem como horizonte as condições de recepção dos textos, pretende contribuir para a formação de leitores do texto literário com possibilidade de mudança de seus horizontes de expectativa..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino Fundamental; Literatura Brasileira; Literatura Infanto-juvenil..
2.
Iteratura e ensino


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Palavra de criança: o leitor e seus pressupostos na narrativa infanto juvenil brasileira
Descrição: É imenso e multifacetado o universo da literatura infantil e juvenil. No Brasil, a produção cultural para a infância e juventude, em especial a literária, cresceu exponencialmente a partir de 1970. Cresceu em quantidade e qualidade tornando cada vez mais refinado o vasto cardápio de obras. Vale lembrar que tal refinamento teve como norte a reverência ao imaginário infanto-juvenil encontrada nas obras de Monteiro Lobato o seu artesão, uma vez que é com Lobato que se tem início um novo estilo de escrever para crianças. Diante deste cenário nossa pesquisa recai sobre a necessidade de se estudar de modo sistemático a representação estética do leitor pressuposto em narrativas da literatura infantil e juvenil brasileira. Delimitamos o acervo do PNBE como corpus, uma vez que percorre a produção do fim da década anterior, 1999, até o final da primeira década de 2000, além de ser um recorte ainda pouco estudado e com um amplo leque de contribuições. Para tanto, utilizaremos os estudos da Estética da Recepção sobre experiência estética de JAUSS (1973) e teorias do leitor implícito de ISER (1981). Sobre os procedimentos do narrador e configuração do narratário tomaremos como fonte a obra de JOUVE (2001) e ZILBERMAN (1998). Sobre linguagem do imaginário na literatura infantil assumiremos os pressupostos metodológicos de análise do texto a partir de HELD (1980) e HUNT (2010). Além das bases argumentativas de PALO e OLIVEIRA (1986) sobre a voz da criança no texto literário e a representação da infância em ARIES (1981) e RESENDE (1988)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Coordenador / Andressa dos Santos Pontes - Integrante / Marcia Cassiana Rodrigues - Integrante / Ana Karla da Silva Oliveira - Integrante / Marcela de Araújo Lira - Integrante / Maria das Graças da Costa - Integrante / Egberto Guilhermo Lima Vital - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 9
2008 - 2011
Cidade e conflito no conto brasileiro moderno (1940/1980): representações dos espaços urbanos
Descrição: A proposta do presente projeto de pesquisa é analisar a representação do espaço urbano no conto moderno e contemporâneo brasileiro.Em uma perspectiva de redirecionamento das tendências do conto urbano na literatura brasileira há uma verticalização de algumas correntes. Como fruto desse momento, e baseado nas intenções modernistas de exploração de novas linguagens, o conto se firma e amplia seus universos conteudísticos, visitando desde temáticas urbanas até os temas regionalistas, do relato documental às investidas intimistas. A partir dessa perspectiva iremos estudar de modo sistemático as questões relacionadas com a representação da cidade e suas implicações ideológicas no conto brasileiro moderno, visando ampliar a produção científica na área. Nossa verificação será feita através de análises dos contos e das marcas estéticas e ideológicas que diferenciem a construção da cidade como espaço de memórias ou espaço de conflitos. Identificaremos, ainda, os recursos que diferenciam a cidade, das análises de ambientações e funções do espaço, da caracterização e construção dos personagens. No âmbito da literatura essa realidade se configura nos recursos que os contistas lançam mão para representar a cidade, quando a cidade cresce e se modifica tipos e cenas ficam no passado, e são evocados a partir do contraste com o contexto urbano. Os benefícios esperados estão relacionados ao envolvimento de alunos de graduação e pós-graduação em torno de discussões, participação em eventos e divulgação dos resultados obtidos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Coordenador / Andréia Maria da Silva Lopes - Integrante / Stefânnya Silveira Macedo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4
2006 - 2010
Presença da infância na Literatura em Minha Casa
Descrição: O Programa Literatura em Minha Casa, que distribui os livros para o Ensino Fundamental promove o preenchimento de uma lacuna: a literatura que não existe como uma disciplina no ensino fundamental. A proposta se destaca por vários motivos, desde o oferecimento de cinco títulos diferentes até a própria variedade de gêneros e autores. Entre os autores elencados para participar do acervo estão nomes como Ivan Ângelo, Fernando Sabino, Luiz Vilela e Lygia Fagundes Telles que se afiguram como autores de literatura contemporânea brasileira. Por outro lado, temos autores que se dedicam ao universo infantil como José Paulo Paes, Lygia Bojunga Nunes e Ana Maria Machado. A partir da leitura detida desses autores será possível estabelecer diálogos entre eles que possam promover uma resignificação de várias temáticas, dentro de uma perspectiva contemporânea. Nosso interesse é pela representação do personagem infantil. Interessa-nos perceber como os autores configuram a infância, se há um olhar de idealização para essa fase da vida ou se, por outro lado, há uma leitura mais realista e vigorosa diante dos conflitos infantis. Na literatura infantil, as representações são consideradas como uma produção cultural, uma vez que retomam a sociedade e delimitam os modelos aceitos e rejeitados. Nesse sentido, a interpretação dessa representação da infância pode canalizar discussões em sala de aula que fomentem a formação do leitor do texto literário, na medida em que o texto humaniza porque provoca a reflexão. Nosso interesse também passa pela investigação dos procedimentos de leitura do texto literário nesse nível, com o intuito de formular sugestões de leitura do conto em sala de aula. A investigação sobre a representação da infância está relacionada às circunstâncias que provocaram o aparecimento da literatura infantil, essas condições são importantes para compreendermos sua característica e o papel social que desempenha..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Coordenador / Ananília Meire Estevão da Silva - Integrante / Ana Cecília do Nascimento - Integrante / Maria Aliani dos Santos - Integrante / Kalina Lígia Pereira Soares - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 3
2004 - 2008
As condições de produção da leitura literária
Descrição: As pesquisas relacionadas aos recursos e incentivos à leitura já apontaram como um dos pontos que interferem no desenvolvimento de leitores proficientes, a dificuldade de acesso aos leitores. Recentemente, uma das tentativas de sanar, em parte, esse problema, se deu por iniciativa do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), foi criado o programa Literatura em Minha Casa, que distribui os livros para o Ensino Fundamental. Essa coleção pode promover o preenchimento de uma lacuna: a literatura que não existe como uma disciplina no ensino fundamental. Há nesse nível a presença, principalmente na rede privada, dos chamados paradidáticos, que são inseridos em atividades de leitura baseadas em fichas de leitura organizadas pelos técnicos das editoras. No caso das escolas públicas, para além da ausência de livros paradidáticos, temos os textos literários inseridos nos livros didáticos, ou seja, um texto mutilado e submetido a exercícios de leitura com perguntas empobrecedoras. A coleção Literatura em Minha Casa compõe-se de 36 coleções com 5 títulos cada uma, com as seguintes características: uma obra de poesia de autor brasileiro; uma obra de contos de autor brasileiro, ou uma antologia de contistas brasileiros; uma novela de autor brasileiro; uma obra clássica da literatura universal, traduzida ou adaptada; uma peça teatral ou obra ou antologia de textos da tradição popular. Esse material foi enviado às Secretarias Estaduais de Educação e coube a elas fazerem a sua distribuição. O projeto Literatura em Minha Casa propõe o contato diário da criança com a leitura literária, pois cada criança tem direito a uma coleção de cinco livros para levar para casa e compartilhar a sua leitura com os familiares, amigos e colegas. À escola cabe distribuir o material aos seus alunos, e ficar com um número suficiente de coleções para empréstimo e consulta dos professores e outros interessados que buscam a leitura no ambiente da biblioteca..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Coordenador / Severina Diosilene da Silva - Integrante / Ananília Meire Estevão da Silva - Integrante / Raimunda Valquíria Carvalho - Integrante / Rafael Jose de Melo - Integrante / Joelma Dantas de Almeida - Integrante / Ana Cecília do Nascimento - Integrante / Maria Aliani dos Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4


Projetos de extensão


2018 - Atual
Quem conta um conto...: uma viagem ao mundo da Literatura Infantil com crianças surdas
Descrição: A literatura historicamente tem sido tratada como pretexto para estudo de língua ou para historiografia de escolas e autores da literatura. Nossa proposta é promover espaços e momentos de leitura de narrativas clássicas e contemporâneas, ancoradas teoricamente na perspectiva da estética da recepção. O projeto deverá ser realizado na Escola Estadual de Audiocomunicação de Campina Grande (EDAC), com crianças surdas dos primeiros anos do ensino fundamental. As leituras deverão acontecer em encontros semanais preparados especificamente para promover momentos de ludismo e encontro com o maravilhoso mundo da literatura, por meio de diferentes momentos de leitura e contação de histórias.A vivência literária é o lugar/espaço do encontro com a verossimilhança, portanto, com possibilidades do sujeito fora dele mesmo. No caso das crianças, e em particular para este projeto, da criança surda, a vivência literária em estreita e intrínseca relação com o ludismo possível de ser construído por jogos, materiais e modos de contar histórias, permitirá a estas a expansão de seus horizontes de expectativa. Se, de modo geral, as crianças muito pouco vivenciam a fruição leitora de narrativas clássicas e contemporâneas, menos contato com esse tipo de texto têm as crianças surdas, pois, em sua maioria, são oriundas de lares com pais que não têm proficiência na Língua Brasileira de Sinais (Libras), o que significa que praticamente a possibilidade de contato com a verossimilhança, a fantasia e o lúdico do mundo maravilhoso da literatura, para estas crianças, não existe. É nesse sentido que primeiramente nos interessa essa extensão. Uma segunda razão, de cunho mais de pesquisa, esta vinculada a possibilidade de compreendermos um pouco mais sobre funciona a estética da recepção com pessoas surdas. Por fim, a experiência de extensão em diálogo estreito com a pesquisa oportunizará aos nossos alunos extesionistas experiências de formação únicas.Envolver o público infantil surdo da EDAC com a leitura de fruição de textos literários, trabalhando com as sensibilidades, a criticidade, estimulando o imaginário com as leituras que o texto literário.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Integrante / Rute Pereira Alves de Araújo - Integrante / Shirley Barbosa das Neves Porto - Coordenador.


Outros Projetos


2013 - 2013
A monitoria e suas múltiplas dimensões nas humanidades: interpretação, abstração e prática educativa
Descrição: Monitoria.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Márcia Tavares Silva - Coordenador / Elizabeth Maria da Silva - Integrante.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Littera (UFMA)
2014 - Atual
Periódico: Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli
2012 - Atual
Periódico: Revista Letras Raras
2012 - Atual
Periódico: Revista Leia Escola


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Literatura Infanto-juvenil.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e ensino.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:27
Total de citações:3
M TAVARES  Data: 27/09/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
TAVARES, M.2017TAVARES, M.. A ILUSTRAÇÃO DO LIVRO INFANTIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES DE UM ACERVO. NUANCES, v. 28, p. 135-152, 2017.

2.
TAVARES, M.2016TAVARES, M.; FERREIRA, A. A. S. . LIVRO INFANTIL NA CATEGORIA CRIANÇA DA FNLIJ: design, ilustração e comunicação na primeira década de premiação. Interletras (Dourados), v. 6, p. 1, 2016.

3.
SILVA, A. M. E.2015SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . Bordados tecidos de imagens e palavras em Sebastiana e Severina. Contexto (UFES), v. 2, p. 23-49, 2015.

4.
SILVA, A. M. E.2014SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . UMA BOTIJA NA SALA DE AULA: LEITURA DE ROMANCE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Leia Escola (UFCG), v. 14, p. 52, 2014.

5.
TAVARES, M.2014TAVARES, M.; SILVA, F. S. . A casa de Fayola: aspectos sociais e as relações de gênero. Cadernos Imbondeiro, v. 3, p. 1, 2014.

6.
TAVARES, M.2010TAVARES, M.. Quem não leu ficou de fora?: propostas e concepções de leitura na COLEÇÃO LITERATURA EM MINHA CASA. Leia Escola (UFCG), v. 8, p. 30-39, 2010.

7.
TAVARES, M.2004 TAVARES, M.. Olhando de perto a menina bonita. Leia Escola (UFPB), Campina Grande, v. 5, p. 65-76, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
TAVARES, M.; RODRIGUES, E. M. (Org.) . Caminhos da leitura literária: proposta e perspectivas de um encontro. Campina Grande: Editora Bagagem, 2009. v. 1. 274p .

2.
TAVARES, M.. Literatura no vestibular. 1. ed. Campina Grande: Editora Bagagem, 2004. v. 1. 206p .

3.
TAVARES, M.. Anais do 1º Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação - Volume 2. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. v. 2. 256p .

Capítulos de livros publicados
1.
TAVARES, M.. Entre pontos e linhas: o lugar da imagem no livro infantil. In: Aluska Silva de Carvalho; Isis Milreu; Nyeberth Emanuel Pereira dos Santos; Paloma do Nascimento Oliveira. (Org.). Literatura e outras artes: interfaces, reflexões e diálogos com o ensino. 1ed.João Pessoa: Edufcg, 2018, v. 1, p. 67-82.

2.
FREITAS, D. ; TAVARES, M. . O processo de desenferrujamento como crítica social em Raul da ferrugem azul. In: MARIZ, J.P.; GONÇALVES, J. P; e ARAÚJO, L.B.. (Org.). A infância e suas múltiplas faces. 1ed.Campina Grande: EDUFCG, 2017, v. , p. 33-50.

3.
TAVARES, M.; COSTA, M. G. . UM MODO COMUM DE NARRAR: A INFLUÊNCIA DOS ESCRITOS DE POE NA OBRA DE GAIMAN. In: Gilmei Francisco Fleck.. (Org.). COLEÇÃO LITERATURA COMPARADA. 1ed.Curitiba: Atena, 2016, v. 1, p. 140-156.

4.
TAVARES, M.. Uma narrativa de suspense no PNBE (2013). In: Carmen Verônica de A. R. Nóbrega; Rossana Delmar de Lima Arcoverde; Sinara de Oliveira Branco Washington; Silva de Farias. (Org.). EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LITERÁRIA: DISCURSOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. 1ed.Campina Grande: UFCG, 2016, v. 1, p. 283-306.

5.
TAVARES, M.. Os pássaros sem asas: velhice e suicídio em Dalton Trevisan. In: Derivaldo dos Santos, Marise Adriana Mamede Galvão, Valdenides Cabral de Araújo Dias. (Org.). Dizeres díspares: ensaios de literatura e linguística. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2010, v. 1, p. 15-27.

6.
TAVARES, M.. As imagens de Noel. In: TAVARES, Márcia; RODRIGUES, Etiene Mendes. (Org.). Caminhos da leitura literária: propostas e perspectivas de um encontro. 1ed.Campina Grande: Editora Bagagem, 2009, v. 1, p. 31-39.

7.
TAVARES, M.; ANDRADE, K. G. DE M. DE . Da leitura da palavra a invenção da imagen em Lolo Barnabé de Eva Furnari. Caminhos da leitura literária: propostas e perspectivas de um encontro. 1ed.Campina Grande: Editora Bagagem, 2009, v. 1, p. 125-137.

8.
TAVARES, M.. De Perrault a Trevisan: um estudo de "Chapeuzinho Vermelho". In: José Sueli de Magalhães, Ivan Marcos Ribeiro e Jakeline Cunha Fernandes. (Org.). Literatura e Interseccções Culturais. Uberlândia: EDUFU, 2008, v. , p. 1146-1155.

9.
TAVARES, M.. Ilustração e palavra: dialógos no livro infantil. In: Antônio de Pádua Dias, Maria de Lourdes Leandro Almeida, Simone Dália de Gusmão Aranha. (Org.). Literatura e lingüística: teoria, análise, prática. João Pessoa: Editora Universitária, 2007, v. 1, p. 66-79.

10.
TAVARES, M.. O quinto cavaleiro do apocalipse: a queda da utopia machista em Trevisan. In: Alfredo Cordiviola, Derivaldo dos Santos e Ildney Cavalcanti. (Org.). Fábulas da Iminência: ensaios sobre literatura e utopia. Recife: PPGEL/UFPE, 2006, v. , p. 155-174.

11.
TAVARES, M.. Do corpóreo ao inconsciente: desejo e sexualidade em Dalton Trevisan. In: Antônio de Pádua Dias da Silva. (Org.). Representações de Gênero e de Sexualidades: inventários diversificados. João Pessoa: Esitora Universitária, 2006, v. , p. 183-190.

12.
TAVARES, M.. O território comum da velhice em Dalton Trevisan. In: Hélder Pinheiro. (Org.). Território da linguagem. 1ed.Campina Grande: Bagagem, 2004, v. 1, p. 221-234.

13.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Leitura e ilustração: uma experiência com professores do ensino fundamental. In: Hélder Pinheiro. (Org.). Território da linguagem. Campina Grande: Bagagem, 2004, v. 1, p. 21-34.

14.
TAVARES, M.. Tempo de rugas, espaço de gretas: a velhice e a cidade em Dalton Trevisan. In: Alfredo Cordiviola, Derivaldo dos Santos e Valdenides Cabral. (Org.). As marcas da letras: sujeito e escrita na Teoria da Literatura. 1ed.João Pessoa: Idéia, 2004, v. 1, p. 97-111.

15.
TAVARES, M.. Brincar com palavras e imagens. In: José Hélder Pinheiro Alves. (Org.). Poemas para crianças: reflexões, experiências, sugestões. 1ed.São Paulo: Duas Cidades, 2000, v. 01, p. 143-163.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NASCIMENTO, R. R. ; TAVARES, M. . MEU VIZINHO É UM CÃO: DO TEXTO LITERÁRIO AO ENSINO DE ESTRATÉGIA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO PEQUENO LEITOR. In: VII Encontro Nacional sobre Literatura Infantojuvenil e Ensino, 2018, Campina Grande. Anais do ENLIJE. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

2.
TAVARES, M.. DA PARTE PARA O TODO: AS METÁFORAS VISUAIS E A TEMÁTICA DA SEPARAÇÃO EM LIVROS ILUSTRADOS. In: VII Encontro Nacional sobre Literatura Infantojuvenil e Ensino, 2018, Campina Grande. Anais do Enlije. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

3.
TAVARES, M.; ARRUDA, A. O. . TRILHANDO PELAS VEREDAS: O LÚDICO NO TEXTO DRAMÁTICO DE ESTER TROZZO. In: VII Encontro Nacional sobre Literatura InfantoJuvenil e Ensino, 2018, Campina Grande. Anais do VII Enlije. Campina Grande: Realize, 2018.

4.
TAVARES, M.; SOUZA, R. J. . LÁ E AQUI: ESTRATÉGIAS NARRATIVAS NO LIVRO ILUSTRADO. In: IV SIMPOSIO NACIONAL DE LINGUAGENS E GENEROS TEXTUAIS, 2017, Campina Grande. Anais do IV SIMPOSIO NACIONAL DE LINGUAGENS E GENEROS TEXTUAIS. Campina Grande: Editora Realize, 2017. v. 1. p. 1-1.

5.
TAVARES, M.. O JOGO DAS IMAGENS EM ALICE NO TELHADO, DE NELSON CRUZ. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017, Campina Grande. V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Campina Grande, 2017. v. 1.

6.
OLIVEIRA, A. K. S. ; TAVARES, M. . PALAVRAS DE CRIANÇA: O LEITOR E SEUS PRESSUPOSTOS NA NARRATIVA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA (2006-2010). In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017. Anais Eletrônicos do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017.

7.
FERREIRA, A. A. S. ; TAVARES, M. . ABRINDO AS JANELAS: LEITURA DE IMAGENS DO LIVRO EU E MINHA LUNETA. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017, Campina Grande. Anais Eletrônicos do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017.

8.
BARBOSA, J. S. ; TAVARES, M. . A MORTE EM A MENININHA DOS FÓSFOROS, DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017, Campina Grande. Anais Eletrônicos do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017.

9.
PONTES, A. S. ; TAVARES, M. . PELO DIREITO AO LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: CAMINHOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA FORMAR LEITORES. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017, Campina Grande. Anais Eletrônicos do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2017.

10.
NASCIMENTO, R. R. ; TAVARES, M. . A MANTA E SEUS QUADRADINHOS: ESTRATÉGIAS PARA LEITURA DOS PEQUENOS. In: IV SIMPÓSIO NACIONAL E LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS, 2017, CAMPINA GRANDE. ANAIS ELETRÔNICOS DO IV SIMPÓSIO NACIONAL E LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1.

11.
TAVARES, M.; SOUZA, R. J. . ENTRE ABAS E JANELAS: AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO LIVRO INFANTIL INTERATIVO. In: I COPRECIS CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICA EDUCATIVAS, 2017, Campina Grande. ANAIS DO I COPRECIS CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICA EDUCATIVAS. Campina Grande: Editora Realiza, 2017.

12.
TAVARES, M.; NASCIMENTO, P. M. S. . O AUTISMO E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: REVISÃO DOS DOCUMENTOS OFICIAS. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS., 2017, Campina Grande. Anais do I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS.. Campina Grande: Editora Realiza, 2017.

13.
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GONÇALVES, Maria Francisca ; DANTAS, S. M. ; TAVARES, M. . Onilda, uma bruxa diferente. In: II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2008, Campina Grande. Anais do II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande: Bagagem, 2008.

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NASCIMENTO, A. C. ; TAVARES, M. . Do ideal ao real: a infância em Lygia Fagundes Teles. In: V Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007, Campina Grande. Anais do V Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Bagagem, 2007.

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SANTOS, M. A. ; TAVARES, M. . Universo Infantil: fantasia e liberdade em duas meninas de Ana Maria Machado. In: V Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007, Campina Grande. Anais do V Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Bagagem, 2007.

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TAVARES, M.. Sebastiana e Severina: enredos da cultura popular na literatura infantil. In: I Simpósio Nacional de Literatura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Literatura. João Pessoa: Idéia, 2007.

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TAVARES, M.. Existe mulher mais bela do que eu?: imagens de princesas no livro didático. In: I Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2006, Campina Grande. Anais - I Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande: Editora Bagagem, 2006.

49.
TAVARES, M.. O boi leição encontra o Vaqueiro que não sabia mentir: representações da cultura popular. In: I Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino, 2006, Campina Grande. Anais I Encontro Nacional Sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino. Campina Grande: Editora Bagagem, 2006.

50.
TAVARES, M.. Olhando pela janela as ilustrações de As meninas. In: IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e estrangeira e de Literatura, 2005, Campina Grande. Anais do IV Seminário sobre ensino de Língua Materna e estrangeira e de literatura. Campina Grande: Bagagem, 2005. v. 1.

51.
TAVARES, M.; SILVA, A. M. E. . O popular e o infantil se encontram na Literatura em minha casa. In: IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2005, Campina Grande. Anais do IV Seminário sobre ensino de Língua Materna e estrangeira e de literatura. Campina Grande: Bagagem, 2005.

52.
TAVARES, M.. Abismos de rosas: a velhice feminina em Trevisan. In: I Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2005, Campina Grande. Anais do I Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Campina Grande: EDUEP, 2005. v. 1.

53.
TAVARES, M.. Os elementos fantásticos na prosa de Rosa Amanda Strausz. In: 1o. Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação, 2004, Currais Novos. 1o. Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação. São Paulo: Parabóla Editorial, 2004. v. 1. p. 193-199.

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AMORIM, K. V. ; TAVARES, M. . Leitura e ilustração: uma experiência com professores do ensino fundamental. In: 12o Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas. Anais do 12o. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: EDITORA UNIVERSITÁRIA, 1999.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
TAVARES, M.. A queda do rei da terra: decadência e velhice em Dalton Trevisan. In: XII Semana de Letras da Universidade Estadual da Paraíba, 2004, Campina Grande. Programação e Resumos da XII Semana de Letras Linguagens, culturas e indentidades. Campina Grande: Editora Universitária da UEPB, 2004. v. 1. p. 64-65.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, A. K. S. ; TAVARES, M. . DE CONTO EM PONTO: MICROCONTOS E FORMAÇÃO DO LEITOR. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2017, Campina Grande. ANAIS DO I CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS.. Campina Grande: Editora Realiza, 2017.

2.
SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . DOS GRIMM A MANOEL MONTEIRO: NARRATIVAS INFANTIS EM CORDEL. In: 2º CLISERTÃO - Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2015, Petrolina. Anais do 2º CLISERTÃO - Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão. Petrolina: Gráfica Franciscana, 2014. p. 408-408.

3.
SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . O ROMANCE DE AUTORIA FEMININA: UMA LEITURA DE CLOTILDE TAVARES. In: I ICOLÓQUIO INTERNACIONAL LITERATURA E GÊNERO, 2014, Teresina. Caderno de Resumos do II COLÓQUIO INTERNACIONAL LITERATURA E GÊNERO. Teresina: FUESPI, 2014. v. 1. p. 72-72.

4.
TAVARES, M.. ERA UMA VEZ... AS ILUSTRAÇÕES DA FADA MÁ EM A BELA ADORMECIDA. In: V ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO JUVENIL E ENSINO, 2014, CAMPINA GRANDE. Anais Enlije V (2014). Campina Grande: Realize, 2014. v. 1. p. 234-234.

5.
SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . LUDICIDADE E INFÂNCIA EM UM GAROTO CHAMADO ROЯBETO. In: V Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino, 2014, Campina Grande. Anais do V Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino. Campina Grande: Realize Editora, 2014.

6.
TAVARES, M.; RODRIGUES, M. C. . PALAVRAS DE CRIANÇA: O LEITOR E SEUS PRESSUPOSTOS NA LITERATURA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA (1999-2003). In: XI Congresso de Iniciação Científica, 2014, Campina Grande. Anais do XI Congresso de Iniciação Científica, 2014.

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TAVARES, M.; RODRIGUES, M. C. . A LEITURA E O LEITOR INFANTIL EM DUAS VERSÕES DE COBRA NORATO. In: VIII SELIMEL, 2013, Campina Grande. Anais do VIII SELIMEL E I SIEL, 2013.

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TAVARES, M.; SILVA, A. M. E. . ?QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM VERSO?: O RECONTAR DE MANOEL MONTEIRO. In: VIII SELIMEL, 2013, Campina Grande. Anais do VIII SELIMEL E I SIEL, 2013.

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TAVARES, M.. OS CAPITÃES DA AREIA E OS MENINOS PERDIDOS NO TERRITÓRIO COMUM DA INFÂNCIA. In: Jorge Internacionalmente Amado, 2012, Campina Grande. Jorge Internacionalmente Amado, 2012. v. 1. p. 33-33.

13.
TAVARES, M.. Os traços da infância e As tranças de Bintou. In: III Encontro nacional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de Resumo O insólito e a literatura infanto juvenil. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011. v. 1.

14.
TAVARES, M.. A construção da identidade em As tranças de Bintou de Sylviane Diouf. In: VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal. Caderno de Programação e Resumos do VI SIGET. Natal: EDUFRN, 2011.

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TAVARES, M.. Uma pirueta, duas piruetas...Bravo!Fantasia circense em Bojunga. In: 6o Semináiro Educação e Leitura, 2010, Natal. 6o Seminario Educação e Leitura Brasil Novas linguagens, novos leitores. Natal: EDUFRN, 2010.

16.
TAVARES, M.; LOPES, A. M. S. . Várias abordagnes, uma leitura: Lima Barreto no livro didático. In: 6o Seminário Educação e Leitura, 2010, Natal. 6o Seminário Educação e Leitura Brasil Novas linguagens, novos leitores. Natal: EDUFRN, 2010.

17.
TAVARES, M.. Duas velhinhas assanhadas?: ilustrações para a velhice feminina na literatura infantil. In: VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande. Caderno de Resumos do VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Bagagem, 2009. p. 88-88.

18.
TAVARES, M.. Os pássaros sem asas: velhice e suicídio em Dalton Trevisan. In: I Encontro Internacional: texto e cultura, 2008, Fortaleza. Programa/Resumos do I Encontro Internacional texto e cultura. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2008. p. 290-290.

19.
TAVARES, M.. A concepção de leitura proposta na Coleção Literatura em Minha Casa. In: 5o. Seminário Educação e Leitura, 2008, Natal. Anais do 5o. Seminário Educação e Leitura. Natal: EDUFRN, 2008. p. 109-110.

20.
TAVARES, M.. Acrobacias e Malabarismos em Lygia Bojunga Nunes. In: V Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007, Campina Grande. Caderno de Resumos do V Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Bagagem, 2007. v. 1. p. 173-174.

21.
NASCIMENTO, A. C. ; TAVARES, M. . Bojunga e Fagundes: as Lygias construindo infâncias. In: VIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades - UFCG, 2007, Campina Grande. Caderno de Resumos : Ensino, Pesquisa e Extensão do CH - UFCG. Campina Grande: Editora Universitária, 2007. v. 1. p. 27-27.

22.
TAVARES, M.. Uma arca de imagens em NOEL de Nelson Cruz. In: VIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH - UFCG, 2007, Campina Grande. Caderno de Resumo da VIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH - UFCG. Campina Grande: Editora Universitária, 2007. v. 1. p. 32-32.

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SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . O que é que tem nesse armazém? a cultura popular em Ricardo Azevedo. In: VIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH da UFCG, 2007, Campina Grande. Caderno de Resumos da VIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH da UFCG. Campina Grande: Editora Universitária, 2007. p. 27-27.

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TAVARES, M.. Cinderela ou a Gata Borralheira: o conto de fadas no livro didático. In: I Seminário de Estágo Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do Rio Grande do Norte, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágo Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do Rio Grande do Norte, 2006.

26.
TAVARES, M.. O Abraço na sala de aula. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006.

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TAVARES, M.; SANTOS, G. A. ; LIMA, F. L. F. ; SILVA, A. S. F. ; PEREIRA, L. D. G. . Início da literatura brasileira: um capítulo a parte nos livros didáticos. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006.

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TAVARES, M.; MELO, R. J. . Na sala de aula: a infância em poemas de Murilo Mendes. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Coloquio Nacional de Metologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Coloquio Nacional de Metologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2006.

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CARVALHO, R. V. ; TAVARES, M. . Quem é Lygia Fagundes Telles no livro didático?. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006.

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ALMEIDA, J. D. ; TAVARES, M. . Sobre histórias de leituras: a voz do professor. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006.

31.
TAVARES, M.. De Perrault a Trevisan: um estudo de Chapeuzinho Vermelho. In: XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2006, Uberlândia. XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2006.

32.
TAVARES, M.. Do corpóreo ao inconsciente: desejo e sexualidade em Dalton Trevisan. In: II Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2006, Campina Grande. II Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Campina Grande: Eduepb, 2006. p. 74-74.

33.
TAVARES, M.. Hoje tem marmelada: o circo em Lygia Bojunga Nunes. In: IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2005, Campina Grande. Anais do IV Seminário sobre ensino de Língua Materna e estrangeira e de literatura. Campina Grande: Bagagem, 2005.

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TAVARES, M.. Os personagens fantásticos e a imaginação emancipatória em Rosa Amanda Strausz. In: I Encontro Nacional de Leitura e Literatura Infanto-juvenil da UESB, 2005. Os personagens fantásticos e a imaginação emancipatória em Rosa Amanda Strausz, 2005.

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TAVARES, M.. Um lobo dentro de casa: os personagens fantásticos e as relações familiares em Rosa Amanda Strausz. In: VI Semana de Letras da Universidade Federal da Paraíba, 2004, João Pessoa. Caderno de Resumos da VI Semana de Letras. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2004. v. 1. p. 123-123.

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TAVARES, M.. Olhando de perto a menina bonita. In: IV Semana de pesquisa, ensino e extensão do Centro de Humanidades, 2002, Campina Grande. Caderno de Resumos da IV Semana de pesquisa, ensino e extensão do Centro de Humanidades. Campina Grande: Editora Idéia, 2002. v. 01. p. 155-155.

37.
TAVARES, M.. Pai contra mãe: espaço e personagens em Machado de Assis. In: VI CCHLA Conhecimento em Debate, 2002, João Pessoa. Caderno de Resumos do VI CCHLA Conhecimento em Debate. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2002. v. 01. p. 23-23.

38.
TAVARES, M.. Marcas de silêncios: suicídio e velhice em Dalton Trevisan. In: VI CCHLA Conhecimento em debate, 2002, João Pessoa. Caderno de Resumos do VI CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2002. v. 01. p. 45-45.

39.
TAVARES, M.. Dobraduras em papel: arte e interdisciplinaridade. In: V Semana de Ensino, pesquisa e extensão, 2002, Campina Grande. Programação e Caderno de Resumos. Campina Grande: Editora Idéia, 2002. v. 01. p. 11-11.

40.
TAVARES, M.; AYALA, M. I. N. . Em busca da velhice perdida em Curitiba. In: IV Semana de ensino, pesquisa e extensão, 2000, Campina Grande. Anais da IV Semana de ensino, pesquisa e extensão. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2000. v. 1. p. 80-80.

Apresentações de Trabalho
1.
TAVARES, M.. O LIVRO DE IMAGEM NO ACERVO DO PNBE (2005/2010). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
TAVARES, M.. O jogo das imagens em Alice no telhado, de Nelson Cruz. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
TAVARES, M.; NASCIMENTO, R. R. . A MANTA E SEUS QUADRADINHOS: ESTRATÉGIAS PARA LEITURA DOS PEQUENOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
TAVARES, M.; SOUZA, R. J. . LÁ E AQUI: ESTRATÉGIAS NARRATIVAS NO LIVRO ILUSTRADO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
TAVARES, M.. O JOGO DAS IMAGENS EM ALICE NO TELHADO, DE NELSON CRUZ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
FERREIRA, A. A. S. ; TAVARES, M. . ABRINDO AS JANELAS: LEITURA DE IMAGENS DO LIVRO EU E MINHA LUNETA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PONTES, A. S. ; TAVARES, M. . PELO DIREITO AO LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS: CAMINHOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA FORMAR LEITORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
TAVARES, M.. ERA UMA VEZ... AS ILUSTRAÇÕES DA FADA MÁ EM A BELA ADORMECIDA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . A Biblioteca do Visconde no mundodositio.com: leitores e leituras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
TAVARES, M.; RODRIGUES, M. C. . A NARRATIVA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA: OS LEITORES PRESSUPOSTOS NO PNBE (1999-2003). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
TAVARES, M.. VOCÊ CONHECE CORALINE JONES? : O LEITOR JUVENIL E A NARRATIVA DE SUSPENSE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
PONTES, A. S. ; TAVARES, M. . Arca de Noé: intertextualidade e poesia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
PONTES, A. S. ; TAVARES, M. . Brincadeiras do menino Bandeira na rua do sabão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
AMORIM, K. V. ; TAVARES, M. . BIBLIOTECA DO VISCONDE: A LEITURA NO MUNDODOSITIO.COM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
TAVARES, M.. OS CAPITÃES DA AREIA E OS MENINOS PERDIDOS NO TERRITÓRIO COMUM DA INFÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
TAVARES, M.. A construção da identidade em AS TRANCAS DE BINTOU de Sylviane A. Diouf. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
TAVARES, M.. As tranças da identidade feminina em construção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
TAVARES, M.; SOUZA, A. G. S. de . A imagem e as palavras em poemas sobre velhinhos e velhinhas bem velhinhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
TAVARES, M.. Machado de Assis nos caminhos da cidade: as ruas da ajuda, do parto e o largo da carioca. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
TAVARES, M.. As imagens de Noel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
TAVARES, M.. Os pássaros sem asas: velhice e suicídio em Dalton Trevisan. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
TAVARES, M.. História e literatura:dialógos possíveis para a figura feminina em Ana Maria Machado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
TAVARES, M.. Pai contra mãe: plena e profunda vitória do realismo em Machado de Assis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
TAVARES, M.. A concepção de leitura na Coleção Literatura em Minha Casa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
TAVARES, M.. Sebastiana e Severina: enredos da cultura popular na literatura infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
TAVARES, M.. Arobacias e malabarismos em Lygia Bojunga Nunes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
TAVARES, M.; SILVA, A. M. E. . Formação de professores-leitores: um caso a ser discutido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
TAVARES, M.; SILVA, A. M. E. . O narrador feminino em "A botija" de Clotilde. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
TAVARES, M.. De Perrault a Trevisan: um estudo de Chapeuzinho Vermelho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
TAVARES, M.. Do corpóreo ao inconsciente: desejo e sexualidade em Dalton Trevisan. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
TAVARES, M.. Existe mulher mais bela do que eu?: imagens de princesas no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
TAVARES, M.. Cinderela ou a gata borralheira: o conto de fadas no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
TAVARES, M.. O boi leição encontra o vaqueiro que não sabia mentir: representações da cultura popular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
TAVARES, M.. Imagens e palavras tecidas nos bordados de Sebastiana e Severina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
TAVARES, M.; SILVA, A. S. F. ; SANTOS, G. A. ; LIMA, F. L. F. ; PEREIRA, L. D. G. . Início da Literatura brasielira: um capítulo a parte nos livros didáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
TAVARES, M.. Abismo de Rosas: representação da velhice feminina em Dalton Trevisan. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
TAVARES, M.. Os personagens fantásticos de Rosa Amanda Strausz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
TAVARES, M.. Olhando pela janela as ilustrações de "As meninas". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
TAVARES, M.. Hoje tem marmelada: o circo em Lygia Bojunga Nunes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
TAVARES, M.. O popular e o infantil se encontram na literatura em minha casa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
TAVARES, M.. Literatura Infanto Juvenil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
TAVARES, M.. Os elementos fantásticos na prosa de Rosa Amanda Strausz. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
TAVARES, M.. A queda do rei da terra: decadência e velhice em Dalton Trevisan. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
TAVARES, M.. Um lobo dentro de casa: os personagens fantásticos e as relações familiares em Rosa Amanda Strausz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
TAVARES, M.. Velhice e violência em Dalton Trevisan: análise do conto "O velho da bengala". 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
TAVARES, M.. A velhice no limiar da cidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
TAVARES, M.. Olhando de perto a menina bonita. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
TAVARES, M.. Marcas de silêncios: suicídio e velhice em Dalton Trevisan. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
TAVARES, M.. Pai contra mãe: espaço e caracterização dos personagens em Machado de Assis. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
TAVARES, M.. Roteiro da exclusão: leitura de Os velhinhos de Dalton Trevisan. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
TAVARES, M.. Roteiro de exclusão: Os velhinhos e ponto final. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Leitura e ilustração: uma experiência com professores do ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Literatura infantil: relato de uma experiência. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
TAVARES, M.. A Guerra Conjugal: figuração da velhice e outros temas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
TAVARES, M.. A náusea do gordo: degenerescência e solidão em Dalton Trevisan. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
TAVARES, M.. A configuração da velhice em A guerra conjugal de Dalton Trevisan. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P. . A Guerra Conjugal: figuração da velhice e outros temas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
TAVARES, M.. A batalha dos bilhetes e outras batalhas: leitura de um conto de Dalton Trevisan. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
TAVARES, M.. Os lugares comuns: a imagem da noiva em Adélia Prado. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P. . O crime perfeito: a velhice desconstruindo imagens. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
TAVARES, M.. A batalha dos bilhetes mais uma batalha da guerra conjugal: leitura de um conto de Dalton Trevisan. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
TAVARES, M.. O crime perfeito: a velhice construindo imagens. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P. . O encontro de Chaupezinho Vermelho com o Lobo Mau Trevisan. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
TAVARES, M.. De Perrault a Trevisan: um estudo de Chapeuzinho Vermelho. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
TAVARES, M.. Sopa de letrinhas. Mossoró, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
TAVARES, M.. Literatura e vestibular. Campina Grande, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
TAVARES, M.. A Guerra Conjugal: velhice e outros temas em Dalton Trevisan. 1997.


Demais tipos de produção técnica
1.
TAVARES, M.. Palavra de criança: o leitor e seus pressupostos na narrativa infanto juvenil brasileira (1999-2003). 2015. (Relatório de pesquisa).

2.
TAVARES, M.. Palavra de criança: o leitor e seus pressupostos na narrativa infanto juvenil brasileira (2003-2006). 2014. (Relatório de pesquisa).

3.
TAVARES, M.. A ilustração do livro infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
RODRIGUES, M. C. ; COSTA, M. G. ; LIRA, M. A. ; TAVARES, M. . Palavra de criança: o leitor e seus pressupostos na narrativa infanto juvenil brasileira (1999-2003). 2013. (Relatório de pesquisa).

5.
PONTES, A. S. ; COSTA, M. G. ; TAVARES, M. . Representação e identidade discursiva: as temáticas emergentes na literatura infanto juvenil. 2012. (Relatório de pesquisa).

6.
TAVARES, M.. Letramento Literário. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
TAVARES, M.; SILVA, A. M. E. . As condições de produção da leitura literária. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
TAVARES, M.; LOPES, A. M. S. ; MACEDO, S. S. . Cidade e conflito no conto brasileiro moderno (1940-1980): representações dos espaços urbanos. 2007. (Relatório de pesquisa).

9.
TAVARES, M.; NASCIMENTO, A. C. ; LOPES, A. M. S. . A presença da infância na Literatura em Minha Casa. 2006. (Relatório de pesquisa).

10.
TAVARES, M.. A narrativa de Lygia Bonjuga Nunes e Ana Maria Machado. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
TAVARES, M.. Dobraduras de papel: arte e interdisciplinaridade. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
TAVARES, M.. Literatura Infanto Juvenil ontem e hoje: história, gêneros literários e ideologias. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Literatura infanto-juvenil na sala de aula. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Oficina de poesia. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P. . Tempo e poesia lírica. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . Ilustração e leitura de poemas. 1998. .

17.
TAVARES, M.; VASCONCELOS, A. K. H. . Imagens, Sons, Ritmos e Cores: Oficina de Literatura Infantil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TAVARES, M.. Participação em banca de Silvanna Kelly Gomes de Oliveira. Multipli(cidade): a potência da multidão em Pauliceia de Mil dentes, de Maria José Silveira. 2017. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

2.
TAVARES, M.; SILVA, A. P. D.; RIBEIRO, M. G.. Participação em banca de Felipe Pereira da Silva. A representação do negro na literatura infantojuvenil de Ana Maria Machado. 2016. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

3.
TAVARES, M.; RODRIGUES, L. P.; ARANHA, S. D. G.. Participação em banca de Cleômenes Sales de LIma. O letramento literário através dos cordéis: um caminho possível na educação de jovens e adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

4.
TAVARES, M.. Participação em banca de Abisague Bezerra Cavalcante. A regionalidade entre anáguas e damas: estudo das personagens-professoras em textos de Lourdes Ramalho. 2015. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

5.
TAVARES, M.; MACIEL, D. A. V.. Participação em banca de Patrícia Barbosa dos Santos. Drama e alegoria: para uma análise d'O Verdugo, de Hilda Hilst. 2015. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

6.
TAVARES, M.. Participação em banca de Gêlda Karla da Silva Marques. Memória Coletiva e suas Representações: estudo da literatura e suas relações com a sociedade no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

7.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; WANDERLEY, A. N.. Participação em banca de Arinélio Lacerda dos Santos Júnior. A literatura de cordel e a formação continuada de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

8.
TAVARES, M.. Participação em banca de Maria de Jesus Cunha Farias Leite. As atividades de leitura dos alunos do 9°ano do ensino fundamental: reflexões sobre as estratégias metacognitivas de compreensão leitora. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

9.
TAVARES, M.; NOBREGA, M. M. S. S.. Participação em banca de Andreia Maria da Silva Lopes. As mulheres da cidade em Lima Barreto: apreciação crítica e recepção de contos na sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

10.
TAVARES, M.. Participação em banca de Josué Pereira dos Santos. O PAGADOR DE PROMESSAS NO CONTEXTO DO DRAMA/TEATRO BRASILEIRO MODERNO: DISCUSSÃO SOBRE A TRAGÉDIA NACIONAL-POPULAR. 2012. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

11.
TAVARES, M.; SILVA, Antonio de Páduas Dias da; QUEIROZ, Rosângela M S de. Participação em banca de Lúcia de Lourdes Monteiro da Costa. Literatura infanto-juvenil de temática homoafetiva: impasses entre as abordagens dos PCN e a representação ficcional. 2011. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

12.
TAVARES, M.; SILVA, Eli B.; QUEIROZ, Rosângela M S de. Participação em banca de Stefânnya Silveira de Macedo. Os mortos são tecidos vivos nas memórias nos Mortos são estrangeiros de Newton Navarro. 2010. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

13.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; LÚCIO, Ana Cristina Marinho. Participação em banca de Alyere Silva Farias. Encontro com Lalino e Cancão:estranhamentos e parecenças na vivência do texto literário em sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

14.
TAVARES, M.. Participação em banca de Marlos José Lima Machado. A identidade homoafetiva na literatura infantil brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

15.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; INACIO, F. A.. Participação em banca de Evaldo da Mota Silveira. A poesia de Manoel Bandeira em livros didáticos de literatura do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

16.
ALVES, J. H. P.; TAVARES, M.; LÚCIO, Ana Cristina Marinho. Participação em banca de Fernanda Chaves Bezerra de Moura. Brincando com a bicharada: a leitura de sextilhas e folhetos no ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

17.
TAVARES, M.. Participação em banca de Golbery de Oliveira Chagas. Os homens do forró: perfis de masculinidades na música nordestina. 2008. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

18.
TAVARES, M.. Participação em banca de Jacklaine de Almeida Silva. Com Graça na sala de aula: da ficção à realidade da sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

19.
TAVARES, M.. Participação em banca de Daniela da Silva Araújo. Das Brincadeiras de Roda à encenação poética: vivências literárias por alunos do 1o. e 2o. anos. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

20.
TAVARES, M.. Participação em banca de Adriana Vieira de Sena. A Asa Esquerda do Anjo. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
TAVARES, M.. Participação em banca de Raquel Brito de Lucena. Entre boneca, rosas e retalho da vida: recepção de Lobato na sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

22.
TAVARES, M.. Participação em banca de Marta Lúcia Nunes. Literatura e Vestibular: a leitura literária pelo método recepcional na 3a série do ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

23.
TAVARES, M.. Participação em banca de Brígida Figueiredo Costa de Queiroz. Conto e Jogo: a hora e a vez da cultura popular. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

24.
TAVARES, M.. Participação em banca de Rute Pereira Alves de Araújo. A recepção da leitura literária: uma experiência com livros da coleção Literatura em Minha Casa. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

25.
TAVARES, M.. Participação em banca de Francineide Santos de Oliveira. À luz das inquietas sombras: a criatividade da melancolia em Dom Casmurro. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
TAVARES, M.. Participação em banca de João Dantas Filho. Homens nordestinos em cena: relações/tensões de masculinidade em As velhas de Lourdes Ramalho. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
TAVARES, M.. Participação em banca de Andréa Maria de Araújo Lacerda. Vamos todos cirandar: a literatura infantil, a cultura popular e a escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
TAVARES, M.. Participação em banca de Kalina Naro Guimarães. Leituras sobre a melancolia nos contos de Lygia Fagundes Telles: indicações de crítica e ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
TAVARES, M.. Participação em banca de Maria José Acioly Paz de Moura. O auto da morte e da vida: João Cabral de Melo Neto e a forma dramática. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
TAVARES, M.. Participação em banca de Ana Rosa Mendonça Nunes. Modernismo e tradição da oralidade na poesia: uma leitura de Clã do Jabuti, de Mário de Andrade e Catimbó, de Ascenso Ferreira. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

31.
TAVARES, M.. Participação em banca de Márcia de Oliveira Pinto. Ironia em crônicas de Carlos Heitor Cony: uma proposta de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

32.
TAVARES, M.. Participação em banca de Luciene Batista Aranha. O utilitarismo as avessas em Ruth Rocha. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
TAVARES, M.. Participação em banca de Maria Albanisa da Silva Almeida. A simbologia das cores em obras infanto-juvenis de Lygia Bojunga Nunes e experiências em sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
TAVARES, M.. Participação em banca de Virna Lúcia Cunha de Farias. Machado de Assis na imprensa do Século XIX: práticas, leituras e leitores. 2013. Tese (Doutorado em Literatura Brasileira) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; NOBREGA, M. M. S. S.; LÚCIO, Ana Cristina Marinho. Participação em banca de Florêncio Caldas de Oliveira. O ensino de Literatura na perspectiva dos gêneros literários: uma proposta de trabalho. 2010. Tese (Doutorado em Literatura Brasileira) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; DANTAS, Elisalva de Fátima Madruga; SCHNEIDER, L. Participação em banca de Maria Anória de Jesus Oliveira. Personagens negros na literatura infanto-juvenil brasileira e moçambicana (2000-2007): entrelaçadas vozes tecendo negritudes. 2010. Tese (Doutorado em Literatura Brasileira) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; NOBREGA, M. M. S. S.. Participação em banca de Verônica de Fátima Gomes de Moura. A canção nos livros didático de literatura do ensino médio. 2009. Tese (Doutorado em Literatura Brasileira) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
TAVARES, M.. Participação em banca de Nilsamira da Silva Oliveira. O mito da literatura de auto-ajuda: uma análise crítica da tipologia dos heróis presentes em "Nas margens do rio Piedra sentei e chorei" e "Homens são de Marte, mulheres são de Vênus". 2007 - Pós Graduação Em Letras.

Qualificações de Doutorado
1.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.; DANTAS, Elisalva de Fátima Madruga; FLORES, Elio Chaves. Participação em banca de Maria Anória de Jesus Oliveira. Personagens Negros na Literatura Infanto-Juvenil Afro-brasileira e africana: (1998-2008): entrelaçadas vozes tecendo negritudes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
TAVARES, M.. Participação em banca de Albânia Celi Morais de Brito Lira. Criação e contradição em "Igreja do Diabo". 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

2.
TAVARES, M.. Participação em banca de Gilberto de Couto Araújo. Fogo morto: mundos solitários: o distanciamento entre o mundo dos homens e das mulheres. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TAVARES, M.. Participação em banca de Ana Cristina Falcão Almeida.Era uma vez Chapeuzinho Vermelho na ordem do discurso: uma proposta de leitura discursiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

2.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.. Participação em banca de Joelma Célia Vieira da Silva.Vivvências com poesia no 3o ano do ensino médio: bichos, pássaros e insetos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

3.
TAVARES, M.. Participação em banca de Jemima Stetner Almeida Ferreira Bortoluzi.Dos reinos da fantasia aos domínios do real: visões da infância em Lygia Bojunga. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

4.
TAVARES, M.. Participação em banca de Rafaelle de Freitas Araújo.Something good e Angela's arirplane: imagens e construção de personagens. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

5.
TAVARES, M.. Participação em banca de Etiene Mendes Rodrigues.O sentido da viagem em Bem do seu tamanho de Ana Maria Machado. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

6.
TAVARES, M.. Participação em banca de Vera Lúcia Monteiro.A intertextualidade em O picapau amarelo de Monteiro Lobato. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TAVARES, M.; QUEIROZ, R. M. S.; ANDRADE, V.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR AUXILIAR, PADRÃO I, NAS ÁREA DE LITERATURAS DE EXPRESSÃO PORTUGUESA E PRÁTICA DE ENSINO DE LITERATURA. 2013. Universidade Federal de Campina Grande.

2.
TAVARES, M.; DIAS, Valdenides C A; SILVA, Marcio R P. Processo Seletivo Simplificado para para professor substituto. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
TAVARES, M.; NOBREGA, M. M. S. S.; DIAS, Valdenides C A. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O NÍVEL SUPERIOR DA CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO NA ÁREA DE Literatura Brasileira. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
TAVARES, M.. Processo Seletivo para Professor Efetivo do Quadro permanente da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
TAVARES, M.; ALVES, J. H. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto UFCG. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

6.
TAVARES, M.. Concurso Público para Professor Adjunto I e Adjunto IV da Universidade Estadual da Paraíba. 2007. Universidade Estadual da Paraíba.

7.
TAVARES, M.. Concurso Público para Professor substituto de Literatura Portuguesa. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
TAVARES, M.. Concurso Público para professor substituto UFCG. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.

9.
TAVARES, M.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto UFCG. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.

Outras participações
1.
TAVARES, M.. Processo de Avaliação dos trabalhos de Iniciação Científica. 2008. PRO-REITORIA DE APOIO A PESQUISA - UFRN.

2.
TAVARES, M.. Examinadora do Processo Seletivo 2006 do Curso de Mestrado em Linguagem e Ensino. 2006.

3.
TAVARES, M.. Processo de Avaliação dos Trabalhos de Iniciação Científica da UFRN. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
TAVARES, M.. Comissão de Seleção de Bolsistas do Pet-Letras. 1997. Universidade Federal da Paraíba.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais.A MANTA E SEUS QUADRADINHOS: ESTRATÉGIAS PARA LEITURA DOS PEQUENOS. 2017. (Simpósio).

2.
V COLÓQUIO BRASILEIRO EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. PALAVRA DE CRIANÇA: O LEITOR E SEUS PRESSUPOSTOS NA NARRATIVA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA (PNBE 2006-2010). 2016. (Congresso).

3.
VI ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO JUVENIL E ENSINO.O LIVRO DE IMAGEM NO ACERVO DO PNBE (2005/2010). 2016. (Encontro).

4.
25º Jornada Nacional do GELNE.Modernidade, Literatura e Ensino. 2014. (Outra).

5.
7 Seminário de Educação e Leitura.A leitura dos textos e das imagens em três variantes de Cobra Norato. 2013. (Seminário).

6.
7 Seminário de Educação e Leitura.A VOZ DA CRIANÇA NA NARRATIVA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA: RECORTES DO PNBE (1999-2003). 2013. (Seminário).

7.
7 Seminário de Educação e Leitura.A construção da infância e o jogo lúdico em um garoto chamado Roberto.. 2013. (Seminário).

8.
7 Seminário de Educação e Leitura.Mini-curso A ilustração do livro infantil. 2013. (Seminário).

9.
7 Seminário de Educação e Leitura.O transfazer da leitura literária: o livro das ignorãças de Manoel de Barros, recepção e voz. 2013. (Seminário).

10.
VIII Seminário Nacional de Ensino de Língua Materna e Estrageira e Literatura ? I Simpósio Internacional em Estudos de Linguagens.?QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM VERSO?: O RECONTAR DE MANOEL MONTEIRO. 2013. (Seminário).

11.
VIII Seminário Nacional de Ensino de Língua Materna e Estrageira e Literatura ? I Simpósio Internacional em Estudos de Linguagens.LEITURA E O LEITOR INFANTIL EM DUAS VERSÕES DE COBRA NORATO. 2013. (Seminário).

12.
XIII Congresso Internacional da Abralic. UMA BOTIJA E MUITOS TESOUROS: O POPULAR EM CLOTILDE TAVARES. 2013. (Congresso).

13.
XIII Congresso Internacional da Abralic. VOCÊ CONHECE CORALINE JONES?: O LEITOR JUVENIL E A NARRATIVA DE SUSPENSE. 2013. (Congresso).

14.
XIII Congresso Internacional da Abralic. O (DES)CONTROLE DO HOMEM FRENTE À MÁQUINA: COMPARAÇÃO ENTRE OS CONTOS ?EMBARGO?, DE JOSÉ SARAMAGO E ?O BLOQUEIO?, DE MURILO RUBIÃO. 2013. (Congresso).

15.
Colóquio Nacional ?Jorge INTERNACIONALMENTE amado. OS CAPITÃES DA AREIA E OS MENINOS PERDIDOS NO TERRITÓRIO COMUM DA INFÂNCIA. 2012. (Congresso).

16.
III Congresso Internacional de leitura e literatura infantil e juvenil. Bilbioteca do Visconde: a leitura no mundodositio.com. 2012. (Congresso).

17.
I Seminário de Mediadores de Leitura da UFCG.Os desafios da formação de leitores na escola básica. 2011. (Seminário).

18.
VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Duas velhinhas assanhadas?: ilustrações para a velhice feminina na literatura infantil. 2009. (Seminário).

19.
5o. Seminário Educação e Leitura.A concepção de leitura proposta na Coleção Literatura em Minha Casa. 2008. (Seminário).

20.
I Colóquio Internacional de História. História e Literatura:diálogos possíveis para a figura feminina em Ana Maria Machado. 2008. (Congresso).

21.
I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.Ilustração e palavra: diálogos no livro infantil. 2007. (Simpósio).

22.
V Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Acrobacias e Malabarismos em Lygia Bojunga Nunes. 2007. (Seminário).

23.
I Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-juvenil e Ensino.QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UMA ILUSTRAÇÃO. 2006. (Encontro).

24.
II Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades.Do córporeo ao inconsciente: desejo e sexualidade em Dalton Trevisan. 2006. (Outra).

25.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Coloquio Nacional de Metologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.Na sala de aula: a infância em poemas de Murilo Mendes. 2006. (Seminário).

26.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.O Abraço na sala de aula. 2006. (Seminário).

27.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.A voz do aluno: um olhar sobre a poesia. 2006. (Seminário).

28.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.Início da literatura brasileira: um capítulo a parte nos livros didáticos. 2006. (Seminário).

29.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.Sobre histórias de leituras: a voz do professor. 2006. (Seminário).

30.
I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do RN e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.Quem é Lygia Fagundes Telles no livro didático?. 2006. (Seminário).

31.
I Seminário de Estágo Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do Rio Grande do Norte.Cinderela ou a Gata Borralheira: o conto de fadas no livro didático. 2006. (Seminário).

32.
XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística.De Perrault a Trevisan: um estudo de Chapeuzinho Vermelho. 2006. (Simpósio).

33.
I Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Abismo de rosas: representações da velhice feminina em Dalton Trevisan. 2005. (Congresso).

34.
I Encontro Nacional de Leitura e Literatura Infanto-juvenil da UESB.Os personagens fantásticos e a imaginação emancipatória em Rosa Amanda Strausz. 2005. (Encontro).

35.
IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e estrangeira e de Literatura.Olhando pela janela as ilustrações de As meninas. 2005. (Seminário).

36.
IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.O popular e o infantil se encontram na Literatura em minha casa. 2005. (Seminário).

37.
IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Hoje tem marmelada: o circo em Lygia Bojunga Nunes. 2005. (Seminário).

38.
1o. Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação.Os personagens fantásticos na prosa de Rosa Amanda Strausz. 2004. (Seminário).

39.
XII Semana de Letras da Universidade Estadual da Paraíba.A queda do rei da terra: decadência e velhice em Dalton Trevisan. 2004. (Encontro).

40.
VI Semana de Letras.Um lobo dentro de casa: os personagens fantásticos e as relações familiares em Rosa Amanda Strausz. 2003. (Encontro).

41.
VI CCHLA Conhecimento em debate.Marcas de silêncios: suicídio e velhice em Dalton Trevisan. 2002. (Encontro).

42.
VI CCHLA Conhecimento em Debate.Pai contra mãe: espaço e caracterização dos personagens em Machado de Assis. 2002. (Encontro).

43.
V Semana de Ensino, pesquisa e extensão do Centro de Humanidades.Olhando de perto a menina bonita. 2002. (Encontro).

44.
IV Semana de ensino, pesquisa e extensão.Em busca da velhice perdida em Curitiba. 2000. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
TAVARES, M.. X SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA. 2017. (Congresso).

2.
TAVARES, M.. X SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA. 2013. (Congresso).

3.
TAVARES, M.. V Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrageira e de Literatura. 2007. (Congresso).

4.
TAVARES, M.. I Seminário de Estudos de Teoria Literária Linguagem e Educação. 2006. (Outro).

5.
TAVARES, M.. XVI Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2005. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
ALINE OLIVEIRA ARRUDA. A MENINA E O VENTO E CUENTOS DE VEREDA: A LEITURA DO TEXTO DRAMÁTICO INFANTIL POR TRÁS DAS CORTINAS. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Ilonita Patricia Sena de Souza. ERA UMA VEZ: A CONSTRUÇÃO DO FEMININO EM ADAPTAÇÕES DE A BELA ADORMECIDA.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Laiana Rosendo Oliveira. A MORAL E OS BONS COSTUMES NA ARTE ESCOLARIZADA: ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A ESCOLA LIBERTADORA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
FRANCIELLE SUENIA DA SILVA. O EU QUE SE QUER NEGRO: RECEPÇÃO DE CONTOS DE CUTI POR PROFESSORES. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

2.
Aline Barbosa de Almeida. O ROMANCE VIDAS SECAS EM SALA DE AULA: DA LEITURA À APROPRIAÇÃO DO TEXTO PELA PERFORMANCE. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

3.
Andressa dos Santos Pontes. ENTRE LOBOS E BRUXAS: RECEPÇÃO DE NARRATIVAS DE ROSA AMANDA STRAUSZ. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

4.
Anália Adriana da Silva Ferreira. O papel do design e a comunicação visual no livro infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

5.
Egberto Guillermo Lima Vital. HARRY POTTER A GUIMARÃES ROSA: A LEITURA DE BEST-SELLERS COMO FIO CONDUTOR PARA O VISLUMBRE ESTÉTICO DA LITERATURA NACIONAL POR MEIO DO LETRAMENTO LITERÁRIO. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

6.
Jussara Ferreira de Melo. UM "EMBARGO" EM SALA DE AULA: LEITURA DE JOSÉ SARAMAGO NO ENSINO MÉDIO. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

7.
Ananília Meire Estevão da Silva. Clotilde Tavares em Sala de Aula. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

8.
Maria das Graças da Costa. As faces do leitor em Neil Gaiman. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

9.
Marcela de Araújo Lira. ARTICULAÇÕES ENTRE PALAVRAS E IMAGENS EM LIVROS ILUSTRADOS: ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

10.
Jemima Stetner Almeida Ferreira Bortuluzzi. Calçando um Sapato de Salto: um estudo da recepção de temas polêmicos por jovens leitores. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Tavares Silva.

11.
Andréa Grace Silva de Souza. ?EU QUERIA DAR UM AVÔ PRA VOCÊ?: A Literatura e a Velhice em manuais didáticos do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

12.
Patríca Fabiana Nascimento de Oliveira. Perspectivas de Leitura e Ensino de Literatura na Formação Docente do Curso Magistério,. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

13.
Maria Fernandes Praxedes. ?Cemitério, Formigas e caçada: leitura com suspense em Lygia Fagundes Telles?. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

14.
Joyce Kelly Barros da Silva. ?O leitor e a janela da torre: a perspectiva narrativa e a interpretação de S. Bernardo por alunos de História?. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

15.
Kalina Lígia Pereira Soares. DA LEITURA DO ESPAÇO AO ESPAÇO DA LEITURA: UM ESTUDO SOBRE A CAMA DE LYGIA BOJUNGA NUNES. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

16.
Severina Diosilene da Silva Maciel. UM OLHAR SOBRE A FAMÍLIA EM A BOLSA AMARELA: ENTRE O TEXTO E A SALA DE AULA. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

17.
RAFAEL JOSÉ DE MELO. DA IMAGINAÇÃO ÀS PÁGINAS, DO LIVRO À SALA DE AULA: CINDERELA EM NARIZINHO ARREBITADO E EM CARA DE CORUJA. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

18.
Keith Glauk Menezes de Andrade. Uma leitura do cotidiano: a crônica de Fernando Sabino em sala de aula. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

19.
Joelma Dantas de Araújo. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A PRÁTICA DO ENSINO DE LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO: TECENDO CAMINHOS. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, . Orientador: Márcia Tavares Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Keith Glauck de Menezes de Andrade. A vitória da infância: leitura da infância em Fernando Sabino. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

2.
Severina Diosilene da Silva. As relações familiares em Angélica de Lygia Bojunga Nunes. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
ANA KARLA DA SILVA OLIVEIRA. O carteiro chegou!!! Estratégias de conexão e leitura literária.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

2.
Márcia Cassiana Rodrigues da Silva. Infância e descoberta em Lygia Fagundes Telles. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

3.
Jaine de Sousa Barbosa. A morte nos contos sangrentos O noivo ladrão e Sob o junípero, dos irmãos Grimm. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

4.
Cathia Raquel Pereira da Silva. A Representação da personagem negra em Ziraldo e Ruth Rocha. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

5.
MYRELA LOPES DA SILVA,. A desagregação familiar em SEIS VEZES LUCAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

6.
Amanda Oliveira Silva. RECOLORINDO A CHAPEUZINHO: NOVOS TEMAS E INTERTEXTUALIDADE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

7.
Amannda de Paula Barbosa. Ciranda de meninas: infância e gênero em Bisa Bia, Bisa Bel (1981). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Márcia Tavares Silva.

Iniciação científica
1.
Ana Karla da Silva Oliveira. O leitor implícito e a narrativa juvenil contemporânea. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

2.
Marcia Cassiana Rodrigues. Palavra de criança: o leitor e seus pressupostos na narrativa infanto juvenil brasileira (1999-2003). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

3.
ANDRESSA DOS SANTOS PONTES. A voz de criança em Christiane Gribel. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

4.
MARIA DAS GRAÇAS DA COSTA. Narradores e crianças em A cama de Lygia Bojunga Nunes. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRO-REITORIA DE APOIO A PESQUISA - UFRN. Orientador: Márcia Tavares Silva.

5.
Andreia Maria da Silva Lopes. Cidade e conflito no conto brasileiro moderno: voz do narrador, vozes da cidade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

6.
Maria Aliani dos Santos. A voz da infância em Ana Maria Machado. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

7.
Ana Cecília do Nascimento. A presença da infância na Literatura em Minha Casa. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.

8.
Ananília Meire Estevão da Silva. A ensino de Literatura no ensino fundamental. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Tavares Silva.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
TAVARES, M.2010TAVARES, M.. Quem não leu ficou de fora?: propostas e concepções de leitura na COLEÇÃO LITERATURA EM MINHA CASA. Leia Escola (UFCG), v. 8, p. 30-39, 2010.

2.
SILVA, A. M. E.2014SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . UMA BOTIJA NA SALA DE AULA: LEITURA DE ROMANCE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Leia Escola (UFCG), v. 14, p. 52, 2014.

3.
SILVA, A. M. E.2015SILVA, A. M. E. ; TAVARES, M. . Bordados tecidos de imagens e palavras em Sebastiana e Severina. Contexto (UFES), v. 2, p. 23-49, 2015.


Livros e capítulos
1.
TAVARES, M.; COSTA, M. G. . UM MODO COMUM DE NARRAR: A INFLUÊNCIA DOS ESCRITOS DE POE NA OBRA DE GAIMAN. In: Gilmei Francisco Fleck.. (Org.). COLEÇÃO LITERATURA COMPARADA. 1ed.Curitiba: Atena, 2016, v. 1, p. 140-156.

2.
TAVARES, M.. Uma narrativa de suspense no PNBE (2013). In: Carmen Verônica de A. R. Nóbrega; Rossana Delmar de Lima Arcoverde; Sinara de Oliveira Branco Washington; Silva de Farias. (Org.). EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LITERÁRIA: DISCURSOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. 1ed.Campina Grande: UFCG, 2016, v. 1, p. 283-306.


Apresentações de Trabalho
1.
TAVARES, M.. ERA UMA VEZ... AS ILUSTRAÇÕES DA FADA MÁ EM A BELA ADORMECIDA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
TAVARES, M.; AMORIM, K. V. . A Biblioteca do Visconde no mundodositio.com: leitores e leituras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
TAVARES, M.; RODRIGUES, M. C. . A NARRATIVA INFANTO JUVENIL BRASILEIRA: OS LEITORES PRESSUPOSTOS NO PNBE (1999-2003). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).



Outras informações relevantes


Orientador de Mestrado



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