Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel

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  • Última atualização do currículo em 10/11/2018


Possui graduação em Letras com dupla licenciatura (Português-Inglês e respectivas literaturas) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, doutorado em Letras pela Universidade Federal Fluminense e pós-doutorado em Estudos Linguísticos pela PUC-SP. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Sistêmico-Funcional, atuando principalmente nos seguintes domínios: ensino e aprendizagem de língua materna e estrangeira para fins gerais e específicos, estudo e pesquisa de gêneros sob a ótica da multimodalidade e dos multiletramentos. No Colégio Pedro II, atuou como docente, coordenadora pedagógica de língua inglesa e assessora de relações internacionais. No presente, atua como docente no programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica e como Editora-Gerente da Revista Cadernos da Educação Básica, que é uma publicação eletrônica do Programa de Mestrado em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lingua (gem) e Projetos Inovadores na Educação Básica, certificado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura do Colégio Pedro II. No IFRJ, atuou como Diretora de Ensino no campus Belford Roxo e Diretora Geral e de Ensino no campus Resende. No presente, é professora de Língua inglesa no Campus Belford Roxo e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal no Campus Mesquita. Também é líder do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Linguagens no Ensino de Línguas (CTL-EL), que é certificado pelo IFRJ. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel
Nome em citações bibliográficas
COIMBRA, A. M.;COIMBRA.A.M.;COIMBRA, A.M.;COIMBRA, ALDA MARIA;https://orcid.org/0000-0002-3082-6730

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Belford Roxo.
Av. Joaquim da Costa Lima, 2971
São Bernardo, Belford Roxo
27542000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 32936078


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2008
Doutorado em Letras.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Multiculturalismo, discurso e identidade em cartas dos leitores de língua inglesa, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Marcia Paraquett Fernandes.
Palavras-chave: análise crítica do discurso; abordagem multicultural crítica; gênero carta do leitor; ensino/aprendizagem de língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Estrangeira.
Setores de atividade: Educação.
1996 - 2000
Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Histórias contadas em sala de aula: a construção da identidade social de gênero da mulher,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Prof. Dr. Luiz Paulo da Moita Lopes.
Palavras-chave: discurso, identidade, gênero, histórias.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino/aprendizagem de língua estrangeira.
Setores de atividade: Educação Superior.
2014 - 2017
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD. (Carga Horária: 420h).
Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino - UFF, LANTE-UFF, Brasil.
Título: IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA SOB A ÓTICA DA GESTÃO ESTRATÉGICA.
2002 - 2002
Especialização em SIT TESOL Certificate Course. (Carga Horária: 200h).
Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.
Título: não se aplica.
1993 - 1993
Especialização em Língua Inglesa. (Carga Horária: 360h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Especialização em Língua Inglesa.
1981 - 1988
Graduação em Teacher Training Course.
Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.
1979 - 1982
Graduação em Letras - Português e Inglês.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Dupla licenciatura.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Ensino/aprendizagem de língua portuguesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino/aprendizagem de língua estrangeira.


Formação Complementar


2017 - 2017
Brazil TESOL Training Program. (Carga horária: 140h).
Northern Virginia Community College, NOVA, Estados Unidos.
2016 - 2016
Desenvolvimento de Equipes. (Carga horária: 10h).
Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2016 - 2016
Treinamento para aplicadores do teste TOEIC. (Carga horária: 5h).
MASTERTEST, MASTERTEST, Brasil.
2015 - 2015
Transitivity: from clause to representation to ideology. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2015
Appraisal across genres and languages. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2015
TOEFL ITP. (Carga horária: 10h).
Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.
2013 - 2013
Correntes Funcionalistas Contemporâneas. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2013 - 2013
Story genres academic and non-academic discourse. (Carga horária: 8h).
Pontificia Universidad Católica de Chile, PUCC, Chile.
2010 - 2010
Image-Language Interaction in Multimodal Texts. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2009 - 2009
Gêneros textuais pela Análise Crítica. (Carga horária: 20h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2006 - 2006
Texto e Discurso: Teoria e Procedimentos. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2006 - 2006
? Metodologia de Pesquisa em Linguística Aplicada.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1995 - 1995
Leitor e Ideologia no Discurso Literário.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1995 - 1995
Habilidade de Leitura e Leitura Crítica.
Escola Técnica Federal de Química do Rio de Janeiro, ETFQ, Brasil.
1995 - 1995
? Análise do Discurso e a Interpretação de Textos.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1991 - 1991
TEFL Teacher Training Program. (Carga horária: 105h).
Ohio University, O.U., Estados Unidos.


Atuação Profissional



Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do PROFEPT, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora na Pós-Graduação Tec.Digitais, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. 40h DE -Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção Geral - Campus Resende, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino - Campus Resende, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino - Campus Belford Roxo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Diretoria de Desenvolvimento Institucional e Expansão.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudos de Viabilidade e Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação lato sensu - Especialização em Educação a Distância e Tecnologias Educacionais.
07/2017 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Campus Resende, Campus Resende.

Atividade realizada
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM INGLÊS APLICADO A SERVIÇOS TURÍSTICOS..
03/2017 - Atual
Direção e administração, Campus Resende, .

Cargo ou função
Direção Geral.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Resende, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Elaboração do Regimento Interno do Campus Resende..
07/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão Central de Reelaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2014-2018).
03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Arraial do Cabo, .

Cargo ou função
Membro do GT Curso de Especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino.
02/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Assessoria de Relações Internacionais, Assessoria de Relações Internacionais.

Atividade realizada
Aplicadora de Exames de Proficiência - TOEIC Bridge e TOEFL.
01/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Campus Arraial do Cabo, Campus Arraial do Cabo.

Atividade realizada
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU / ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO.
03/2017 - 08/2017
Outras atividades técnico-científicas , Campus Resende, Campus Resende.

Atividade realizada
INGLÊS LIGHT - CURSO DE INGLÊS BÁSICO PARA A TERCEIRA IDADE.
03/2016 - 07/2017
Outras atividades técnico-científicas , Campus Arraial do Cabo, Campus Arraial do Cabo.

Atividade realizada
COORDENADORA DA ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO.
05/2016 - 03/2017
Direção e administração, Campus Belford Roxo, .

Cargo ou função
Diretora de Ensino.
03/2016 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Arraial do Cabo, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Local de Avaliação.
05/2016 - 06/2016
Ensino,

Disciplinas ministradas
Oficina INGLÊS PARA EXAMES DE ADMISSÃO A UNIVERSIDADES.
05/2016 - 06/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Belford Roxo, Campus Belford Roxo.

Atividade realizada
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO TÊXTIL E DE MODA.
05/2016 - 06/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Belford Roxo, Campus Belford Roxo.

Atividade realizada
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE NEGÓCIOS.
05/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Belford Roxo, Campus Belford Roxo.

Atividade realizada
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM ECODESIGN DE ACESSÓRIOS DE MODA.
02/2016 - 04/2016
Outras atividades técnico-científicas , PRONATEC, PRONATEC.

Atividade realizada
Coordenadora Acadêmica de Cursos de Idiomas para Forças de Segurança no RJ.
08/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Campus Arraial do Cabo, Campus Arraial do Cabo.

Atividade realizada
Oficina ministrada "Explorando Gêneros Multimodais".

Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Mestrado Profiss. Práticas Ed. Básica, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Editora-chefe da Revista Práticas em Educação Básica (PEB) que está vinculada à pós-graduação do Colégio Pedro II até 12/2017. Editora-gerente da Revista Cadernos da Educação Básica (CEB) que está vinculada à pós-graduação do Colégio Pedro II desde 01/2018.

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Mestrado Profissional, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas ministradas: 1-Leitura de textos acadêmicos em língua inglesa; 2-Criatividade e Projetos Inovadores na Educação Básica; 3-Perspectivas em Multimodalidade no Contexto Escolar. Minicursos no Programa de Residência Docente (PRD): Perspectivas teóricas e práticas em Multiletramentos e Multimodalidade na Escola Básica. Perspectivas teóricas e práticas em letramento visual e multimodalidade na Escola Básica.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Assessora de Relações Internacionais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Grad, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1994 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensinos Fundamental e Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Concepção e implementação do projeto "Reading the World", cujo principal objetivo é desenvolver e aprofundar a habilidade de leitura crítica em turmas do ensino médio. Concepção e implementação do projeto "Reading our Multimodal World", cujo principal objetivo é desenvolver e aprofundar a habilidade de leitura crítica de gêneros multimodais em língua inglesa em turmas do ensino médio.

Atividades

03/2013 - Atual
Ensino, Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura de Textos Acadêmicos em Língua Inglesa;
Criatividade e Projetos Inovadores na Educação Básica
04/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de pesquisa e Pós-Graduação, .

09/2011 - 04/2012
Direção e administração, Direção Geral, .

Cargo ou função
Assessora de Relações Internacionais.
12/1994 - 04/2012
Ensino,

Disciplinas ministradas
língua inglesa
12/1994 - 04/2012
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
01/2007 - 12/2007
Direção e administração, Unidade Tijuca II, .

Cargo ou função
Coordenadora da 3ª série do Ensino Médio.
01/1998 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Tijuca II, Unidade Tijuca II.

Atividade realizada
Coordenadora Pedagógica de Língua Inglesa.

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Assessora, Enquadramento Funcional: Ass. Acadêmica e Administrativa à Direção, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1983 - 1987
Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: professora de curso livre, Carga horária: 20

Atividades

09/2009 - 03/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Inglesa I (Grammar, Oral and Written Expressions)
Língua Inglesa II (Grammar, Oral and Written Expressions)
Língua Inglesa VIII (Applied Linguistics)
Prática de Análise do Discurso
Prática de Ensino de Compreensão e Expressão Oral e Escrita em Língua Inglesa
Língua Inglesa VI (Grammar)
Língua Inglesa IV (Grammar)
1/2000 - 12/2000
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
língua inglesa
língua inglesa instrumental
Língua Inglesa Instrumental na Faculdade de Direito
3/1983 - 6/1987
Ensino, Curso Livre de Inglês, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
inglês básico, intermediário e avançado

Instituto Brasil Estados Unidos, IBEU, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

6/1984 - 12/2004
Ensino, Inglês Regular Intermediário e Avançado, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
inglês regular: intermediário e avançado

Associação Universitária Santa Ursula, USU, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. Progr. Ensino de Línguas Instrumentais, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1994 - 1998
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de graduação, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplina: Inglês Instrumental Participantes: Graduandos em Matemática, Letras, Direito, Ciências da Computação e Filosofia.

Atividades

3/1994 - 12/1998
Ensino, Inglês Instrumental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês instrumental

Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1995
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ensino fundamental, Carga horária: 40

Atividades

1/1986 - 6/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
inglês

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC.
Vínculo institucional

2003 - 2008
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora na faculdade, Carga horária: 20

Atividades

03/2003 - 12/2008
Ensino, Tecnólogos em Redes de Computadores, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês para Fins Específicos: Redes de Computadores
03/2003 - 12/2008
Ensino, Tecnólogos em Tecnologia Web, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Inglês para fins específicos - Tecnologia Web

Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Orientadora de TCC, Enquadramento Funcional: Orientadora de TCC, Carga horária: 20
Outras informações
Professora Orientadora de TCC no curso de Letras (Português-Inglês)

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Tutora Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Tutora Licenciatura em Letras Inglês, Carga horária: 15


BRAZ-TESOL Rio Chapter, BRAZ-TESOL, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2007
Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Membro Fundadora do Comitê Regional, Carga horária: 10
Outras informações
Membro da comissão de organização geral do BRAZ-TESOL Rio Chapter


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: estágio pós-doutoral


Associação de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro, APLIERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Revisora e Redatora da newsletter Mindbite, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2007 - 2015
Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Primeira-secretária, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2002 - 2007
Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Vice-presidente, Carga horária: 20


Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de E, ABRALITEC, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Primeira-secretária, Carga horária: 5
Outras informações
A ABRALITEC surgiu durante a capacitação dos professores de inglês da segunda turma do Programa SETEC-CAPES/NOVA - Chamada Pública SETEC/MEC no 01/2015 com sua primeira assembleia instituída na sala de reuniões do Homewood Suites by Hilton em Woodbridge, Virgínia, EUA. Com o intuito de integrar os professores da área de Letras dos Institutos Federais, CEFETs, Colégio Pedro II, Colégios Militares e de Aplicação. O Conselho é formado por representantes das cinco regiões do Brasil.



Linhas de pesquisa


1.
Linguagens e Letramentos no Ensino Fundamental.

Objetivo: A linha de pesquisa Linguagens e Letramentos no Ensino Fundamental têm por objetivo analisar as inter-relações entre linguagens e letramentos no contexto em que se apresentam e criar alternativas pedagógicas que atendam às demandas do processo ensino-aprendizagem..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Palavras-chave: Práticas em Educação Básica; Letramentos; Linguagens.
2.
Prática docente e formação continuada

Objetivo: A linha de pesquisa "Prática docente e formação continuada" visa analisar os efeitos da utilização de estratégias colaborativas e interdisciplinares no processo de desenvolvimento de competências e habilidades profissionais no âmbito da prática docente, nas áreas de Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza, Matemática, Ciências Humanas e suas respectivas Tecnologias..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Práticas em Educação Básica; Prática docente e formação continuada.
3.
Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa para fins específicos

Objetivo: O objetivo desta linha de pesquisa é investigar questões relacionadas ao ensino-aprendizagem de língua inglesa para fins específicos no contexto da Educação Básica, em uma perspectiva sócio-discursiva. As principais questões investigadas são: interação entre participantes durante as aulas, análise de necessidades dos alunos, construção, aplicação e avaliação de materiais didáticos, investigação, análise e descrição de gêneros (orais e escritos) utilizados em contextos educacionais..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Palavras-chave: ensino de línguas para fins específicos; ensino/aprendizagem de língua estrangeira; gêneros multimodais; habilidade de leitura em língua estrangeira; inglês instrumental, leitura; leitura crítica.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Práticas Pedagógicas Inovadoras
Descrição: Sob uma perspectiva sociossemiótica, investigar questões relacionadas aos multiletramentos e ao letramento crítico que discutam, principalmente, gêneros multimodais e digitais, com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras interdisciplinares. Discutir o conceito de multimodalidade e principais linhas teóricas de análise do texto multimodal para propor abordagens do texto visual na perspectiva do letramento visual e crítico e do multiletramento. Estudar a linguagem visual em materiais pedagógicos, impressos e digitais com foco no processo ensino-aprendizagem na escola básica para, a partir de análises de textos multimodais, contribuir para a produção de material didático transformador. Nortear o aperfeiçoamento de estratégias e materiais de ensino para cursos presenciais ou à distância, com vistas ao desenvolvimento de cursos de diferentes modalidades para públicos diversos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (3) .
Integrantes: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Coordenador.
2014 - 2016
LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PARA FINS ACADÊMICOS: O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM FOCO
Descrição: A pesquisa LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PARA FINS ACADÊMICOS: O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM FOCO será realizada no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Projetos Inovadores na Educação (GEPLIED), liderado pela Profa. Dra. Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel, vinculado ao Núcleo de Estudos de Residência Docente e Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II e ao Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB-CPII). O objetivo dessa pesquisa é investigar a compreensão do processo de leitura desenvolvida ao longo de um curso de leitura de textos acadêmicos de diferentes gêneros em língua inglesa, no contexto de um curso de pós-graduação, o MPPEB-CPII. A coleta de dados envolverá dados categorizados em três gêneros: diário de anotações da professora, questionários e entrevistas. A análise de dados fará uso de pressupostos teórico-metodológicos e categorias analíticas embasados pela Linguística Sistêmico-Funcional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (40) .
Integrantes: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Coordenador.
2012 - 2017
SAL- Systemics Across Languages
Descrição: Projeto de pesquisa de ambito internacional envolvendo China, Tailândia, Brasil e Argentina. Estuda português do Brasil, espanhol da Argentina, chinês, inglês, tailandês e japonês. É coordenado, na América Latina por Leila Barbara. Busca, numa abordagem sistemico-funcional, descrever essas línguas e encontrar semelhanças e diferenças entre elas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
PARA LER O MUNDO (NA ESCOLA): CRÔNICAS. A construção da relação autor-leitor em crônicas do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola sob a perspectiva sistêmico-funcional
Descrição: Examinar as características genéricas de um grupo de crônicas que fazem parte dos acervos selecionados e indicados pelo Governo Federal através do FNDE e distribuídos através do PNBE, para utilização em contextos escolares brasileiros. Analisar as crônicas com base na Gramática Sistêmico-Funcional de Halliday (2004)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Coordenador / Leila Barbara - Integrante.


Projetos de extensão


2018 - Atual
60+ ENGLISH
Descrição: Curso de língua inglesa, nível básico, para a Terceira Idade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2018 - Atual
Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Economia Criativa - IFRJ
Descrição: Evento criado para divulgação do conhecimento e das tecnologias nas áreas da Economia Criativa e das Ciências Exatas. Contou com a parceria do Campus Paracambi do IFRJ e do Instituto de Arqueologia Brasileira. Projeto apoiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações e pelo CNPq, através do edital nº14/2018. Nesta semana foram realizadas atividades como palestras, portas abertas, visitas a instituições de pesquisa, exposições em praças públicas e diversas oficinas, onde a população local. participou ativamente do evento..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2017 - 2018
PLANO DE TRABALHO DO PROGRAMA SETEC-CAPES/NOVA DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Descrição: CADLIN -- CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA (FIC).
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2017 - 2017
INGLÊS LIGHT - Inglês Básico para a Terceira Idade
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2017 - 2017
Projeto Pedagógico do Curso FIC de INGLÊS APLICADO A SERVIÇOS TURÍSTICOS
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - 2017
Projetos Pedagógicos dos Cursos FIC de DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO TÊXTIL E DE MODA, ECODESIGN DE ACESSÓRIOS DE MODA e EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE NEGÓCIOS
Descrição: Cursos FIC, Campus Belford Roxo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - 2016
Projetos Pedagógicos dos Cursos FIC de Inglês, Francês, Espanhol e Libras Básicos.
Descrição: PPCs dos Cursos FIC-PRONATEC.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2016
Nivelamento de matemática e língua portuguesa para alunos iniciantes
Descrição: OBJETIVO: Reapresentar conteúdos de matemática e língua portuguesa que fazem parte da ementa do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2009 - 2011
Reading the World
Descrição: Desenvolvimento e aprofundamento da habilidade de leitura crítica através de textos de diversos gêneros em língua inglesa para alunos do Ensino Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2015 - 2015
Núcleo de Educação a Distância do Campus Arraial do Cabo (NEAD/CAC)
Descrição: Projeto de Implantação do Núcleo Educação a Distância do Campus Arraial do Cabo (NEAD-CAC).
Situação: Desativado; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: Cadernos da Educação Básica
2017 - Atual
Periódico: REVISTA CIENTIFICA DO ITPAC
2016 - Atual
Periódico: Revista UNIABEU
2016 - Atual
Periódico: Linguagens & Cidadania
2015 - Atual
Periódico: Letras (UFSM)
2014 - 2017
Periódico: Revista Práticas em Educação Básica
2014 - Atual
Periódico: Revista Línguas & Ensino
2013 - Atual
Periódico: Revista Entretextos
2012 - Atual
Periódico: Revista Pesquisas em Discurso Pedagógico - IPEL - PUC-Rio
2003 - Atual
Periódico: Mindbite (APLIERJ)


Revisor de periódico


2015 - 2015
Periódico: Revista Eletrônica do Vestibular da UERJ
2016 - 2017
Periódico: Revista UNIABEU


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino/aprendizagem de língua estrangeira.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino/aprendizagem de língua portuguesa.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2017
Primeira Secretária da ABRALITEC, ABRALITEC.
2013
Representante da Região Sudeste na Associação de Linguística Sistêmico Funcional da América Latina, ALSFAL - Associação de Linguística Sistêmico Funcional da América Latina.
2007
Primeira Secretária da APLIER, APLIERJ.
2003
Vice-presidente da APLIERJ, APLIERJ.
1983
Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge.
1981
Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan English Language Institute.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BERALDI, GABRIEL MOREIRA2018BERALDI, GABRIEL MOREIRA ; COIMBRA, ALDA MARIA . Quadrinhos: uma abordagem multimodal para o ensino de Filosofia. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, v. 4, p. 114, 2018.

2.
COIMBRA, A. M.2016COIMBRA, A. M.; PINHO, V. . PRODUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE MEMÓRIA DOCENTE: UMA PROPOSTA DE REPOSITÓRIO DE ATIVIDADES. REVISTA UNIABEU, v. 9, p. 32-48, 2016.

3.
COIMBRA, A. M.2015COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 1, p. 2, 2015.

4.
COIMBRA, A. M.2015COIMBRA, A. M.; NINIM, M. O. ; JOSEPH, N. L. L. . Metáforas gramaticais como recurso para empacotamento no texto acadêmico. Revista Letras (UFSM) online, v. 50, p. 01-24, 2015.

5.
COIMBRA, A. M.2013COIMBRA, A. M.. CARTA DO LEITOR: UM ESTUDO DE SUA CADEIA INTERTEXTUAL. Revista (Con)textos Linguísticos, v. 07, p. 06-125, 2013.

6.
COIMBRA, A. M.2010COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2010.1, p. 3-3, 2010.

7.
COIMBRA, A. M.2008COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2008.1, p. 3-3, 2008.

8.
COIMBRA, A. M.2007COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. ; SILVA, J. M. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2007.1, p. 2-3, 2007.

9.
COIMBRA, A. M.2006COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2006.1, p. 3-4, 2006.

10.
COIMBRA, A. M.2006COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2006.2, p. 3-4, 2006.

11.
COIMBRA, A. M.2005COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2005.1, p. 3-3, 2005.

12.
COIMBRA, A. M.2005COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2005.2, p. 3-3, 2005.

13.
CARDOSO, J. S.2004CARDOSO, J. S. ; COIMBRA, A. M. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2004.1, p. 3-3, 2004.

14.
COIMBRA, A. M.2004COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2004, p. 3-3, 2004.

15.
COIMBRA, A. M.2003COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2003.1, p. 2-3, 2003.

16.
COIMBRA, A. M.2003COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Editorial - letter from the editors. Mindbite (APLIERJ). Mindbite (APLIERJ), v. 2003.2, p. 2-3, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COIMBRA, A. M.; ALMEIDA, M. Y. (Org.) ; MARTINS, M. (Org.) ; FREITAS, A. M. A. (Org.) . Extensão na Educação Básica. 01. ed. Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2017. v. 08. 132p .

Capítulos de livros publicados
1.
COIMBRA, A. M.. Histórias Contadas em sala de aula: A Construção da Identidade Social de Gênero da Mulher. In: Luiz Paulo da Moita Lopes. (Org.). Discursos de Identidades. 1ªed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2003, v. , p. 209-232.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
COIMBRA, A. M.. Mindbite. Mindbite newsletter, Rio de Janeiro, , v. 01, 13 dez. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
COIMBRA, A. M.. Uma proposta para Leitura Crítica em Língua Estrangeira. In: IX CBLA ? CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2011, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011. v. 1.

2.
COIMBRA, A. M.. ENSINO / APRENDIZAGEM DE LEITURA CRÍTICA EM LE À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA LSF. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA, 2009, UBERLÂNDIA. ANAIS DO SILEL, 2009. v. 01.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
COIMBRA, A. M.; SILVA, K. R. X. . COMPARTILHANDO AÇÕES E PROJETOS INTERDISCIPLINARES. In: II Encontro Interdisciplinar de Saúde. A Humanização da Saúde., 2013, Belford Roxo - UNIABEU. Anais do II Encontro Interdisciplinar de Saúde. A Humanização da Saúde., 2013. v. 1. p. 37-44.

Apresentações de Trabalho
1.
COIMBRA, ALDA MARIA. Minicurso: Práticas Pedagógicas de Multiletramentos e Multimodalidade na Escola Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
COIMBRA, A. M.. Minicurso: Perspectivas teóricas e práticas em Multiletramentos e Multimodalidade na Escola Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
COIMBRA, A. M.. Oficina: LEITURA DE TEXTOS E PESQUISA ACADÊMICA EM LÍNGUA INGLESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
COIMBRA, A. M.. Oficina: Explorando gêneros multimodais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
COIMBRA, A. M.. Minicurso: Perspectivas teóricas e práticas em Multiletramentos e Multimodalidade na Escola Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
COIMBRA, A. M.. Oficina: Perspectivas Teóricas e Práticas em Multimodalidade no Contexto Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
COIMBRA, A. M.. Oficina: Ensino-Aprendizagem de Gêneros Orais e Escritos: Teorias e Métodos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
COIMBRA, A. M.; MATTOS, F. R. P. . O Novo Velho Colégio Pedro II. Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2017 (Coleção).

2.
CARDOSO, J. S. ; WALSH, B. ; COIMBRA, A. M. . APLIERJ: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR TEACHER DEVELOPMENT. São Paulo: APLIESP, 2016 (Artigo).

3.
COIMBRA, A. M.. Multiculturalismo, discurso e identidade em cartas dos leitores de língua inglesa. Niterói, RJ: Gráfica da Universidade Federal Fluminense, 2008 (Tese de doutorado).


Produção técnica
Produtos tecnológicos
1.
COIMBRA, A.M.; BRITO, A. C. V. . Caderno pedagógico: Imagens que contam, como contam? Orientações às (aos) docentes de Educação Infantil para o desenvolvimento do letramento visual. 2017.

2.
SIQUEIRA, J. ; COIMBRA, A. M. . Decifrando o enigma entre o verbal e o visual. 2016.

3.
COIMBRA, A.M.; PINHO, V. . Repositório de atividades do Campus São Cristóvão I. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
COIMBRA, ALDA MARIA; CARDOZO, J. P. S. ; JUSTEN, J. V. . Relatório de Gestão do IFRJ, Campus Avançado Resende. 2018.

2.
COIMBRA, A.M.. Parecerista do Comitê Externo de Avaliação Edital 51 IFFluminense. 2018.

3.
COIMBRA, A. M.. Revista Linguagem & Ensino ISSN 1415-1928. 2015.

4.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora de Projeto submetido aos editais PIBICT e PROCIÊNCIA. 2015.

5.
COIMBRA, A. M.. Parecerista Ad hoc Revista Letras (ISSN 1519-3985) UFSM. 2015.

6.
COIMBRA, A. M.. Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2015 - Ensino Médio / componente curricular Língua Estrangeira Moderna (inglês). 2014.

7.
COIMBRA, A. M.. Parecerista do Comitê Científico da VIII Jornada de Estudos da Linguagem. 2014.

8.
COIMBRA, A. M.. Recursista Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2014 - Ensino Fundamental / Língua Estrangeira Moderna. 2013.

9.
COIMBRA, A. M.. Revista Linguagens e Cidadania. 2013.

10.
COIMBRA, A. M.. Revista Entretextos. 2013.

11.
COIMBRA, A. M.. Parecerista de simpósios do II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. 2013.

12.
COIMBRA, A. M.. Revista Linguagens e Cidadania. 2012.

13.
COIMBRA, A. M.. Parecer ad hoc projeto submetido a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012.

14.
COIMBRA, A. M.. Parecerista do Comitê Científico da VII Jornada de Estudos da Linguagem. 2012.

15.
COIMBRA, A. M.. Membro do Corpo Editorial - Pesquisas em Discurso Pedagógico - Departamento de Letras - IPEL/PUC-Rio. 2012.

16.
COIMBRA, A. M.. Parecer ad hoc a projeto submetido a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2010.

17.
COIMBRA, A. M.. Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2012 - Ensino Médio / componente curricular Língua Estrangeira Moderna (inglês). 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COIMBRA, A.M.. Entrevista por Carlos Santa Rita na Real FM e Agulhas Negras AM. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
COIMBRA, A. M.. Correção virtual de provas do ENEM - CPII/EAD. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
COIMBRA, A.M.. IFRJ de Resende abre processo seletivo para curso técnico integrado ao Ensino Médio. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
COIMBRA, A. M.. Interview with Leila Barbara. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
COIMBRA, A. M.. Interview with Nelson Mitrano. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Interview with Julian Wing. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
COIMBRA, A. M.. GEPLIED - Grupo de Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Projetos Inovadores na Educação. 2014; Tema: Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Projetos Inovadores na Educação. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
COIMBRA.A.M.; CANEDO, L. . CREScente - Revista informativa do IFRJ Campus Resende. 2018. (Concepção e editoração).

2.
COIMBRA, A. M.. Qualidade no Trabalho e Legislação Ambiental Brasileira. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MATTOS, F. R. P. ; COIMBRA, A.M. ; ALMEIDA, M. Y. ; MARTINS, M. ; FREITAS, A. M. A. . O Novo Velho Colégio Pedro II. 2017. (Editoração/Coletânea).

4.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2010. (Editoração/Periódico).

5.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Inglês para Taxistas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

6.
COIMBRA, A. M.. ENGLISH TWO - Apostila de Inglês para a segunda série do Ensino Médio do Colégio Pedro II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

7.
COIMBRA, A. M.. ENGLISH ONE- Apostila de Inglês para a primeira série do Ensino Médio do Colégio Pedro II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

8.
COIMBRA, A. M.. ENGLISH THREE- Apostila de Inglês para a terceira série do Ensino Médio do Colégio Pedro II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

9.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Inglês para Tecnólogos em Segurança do Trabalho. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

10.
COIMBRA, A. M.. ENGLISH ONE- Apostila de Inglês para o Ensino Médio Integrado (Meio Ambiente) do Colégio Pedro II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

11.
COIMBRA, A. M.. Análise da Questão 19 - 2º Exame de Qualificação 2009/UERJ (Ano 2, n. 3, 2009). 2009. (Análise de questão do 2º Exame de Qualificação 2009/UERJ).

12.
COIMBRA, A. M.. Apostila de Inglês Instrumental para o curso de Tecnólogos em Redes de Computadores / SENAC-RJ. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

13.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2008. (Editoração/Periódico).

14.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2007. (Editoração/Periódico).

15.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2006. (Editoração/Periódico).

16.
COIMBRA, A. M.. Apostila de Inglês Instrumental para todo o Ensino Médio do Colégio Pedro II. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

17.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2005. (Editoração/Periódico).

18.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2004. (Editoração/Periódico).

19.
COIMBRA, A. M.. Apostila de Inglês Instrumental para o curso de Tecnólogos em tecnologia Web / SENAC-RJ. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

20.
COIMBRA, A. M.; CARDOSO, J. S. . Mindbite. 2003. (Editoração/Periódico).

21.
COIMBRA, A. M.. Apostila de Inglês Instrumental para a Faculdade de Direito da UERJ. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

22.
COIMBRA, A. M.. Apostila de Inglês Instrumental da Universidade Santa Úrsula - USU. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
COIMBRA, A. M.. A língua que se aprende mesmo. 2002 (Entrevista).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COIMBRA, A. M.; MARTINS, A. S. R.; FERNANDES, M. B. S.. Participação em banca de ANA CAROLINA BRITO. IMAGENS QUE CONTAM: A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

2.
COIMBRA, A. M.; FREITAS, A.; RIBEIRO, A. M.. Participação em banca de Jakeline Siqueira. LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA BÁSICA: INVESTIGAÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE METÁFORAS E SUAS REALIZAÇÕES VISUAIS EM HQ.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

3.
COIMBRA, A. M.; DUTRA, V.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Cristiane Damazo Patricio. PERCEPÇÕES DE ALUNOS EGRESSOS DE INSTITUTOS DE IDIOMAS SOBRE SEU CONHECIMENTO LINGUÍSTICO EM EXAMES DE INGLÊS PARA MESTRADO E DOUTORADO: UM ESTUDO À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
COIMBRA, A. M.; CASTRO, A. F.; HAGUENAUER, C. J.. Participação em banca de Valéria da Costa Pinho. REGISTRANDO ATIVIDADES DOCENTES: CONSTRUINDO CONHECIMENTO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

5.
COIMBRA, A. M.; VIEGAS, A. C. C.; AMPARO, F. V. S.; VALENTE, A. C.. Participação em banca de Maria Cecília de Lima Sousa de Moraes. A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA EJA: O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

6.
COIMBRA, A. M.; HEMAIS, B. W.; MILLER, I. K.. Participação em banca de Luciana Azevedo Camara. PERCORRENDO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM COM MAPAS MENTAIS:DOIS CASOS DE APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica - RJ.

7.
COIMBRA, A. M.; HEMAIS, B. W.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Carla Cristina de Souza. A LEITURA CRÍTICA DE TEXTOS MULTIMODAIS NAS AULAS DE INGLÊS: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO COM BASE NA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguístca) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
COIMBRA, A. M.; PARAQUETT, M.F.. Participação em banca de Daniele Gomes Cabral. IDENTIDADES FEMININAS EM TODO SUPERADAS, DE MAITENA. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Teses de doutorado
1.
CARMO, C.M.do; COHEN, M.A.A.de M.; COIMBRA, A. M.; PIMENTA, S.M. de O.; RODRIGUES, A.S.. Participação em banca de Carlos José Lírio. AÇÕES AFIRMATIVAS E RECURSOS DISCURSIVOS: A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS NA DIMENSÃO EXTENSIONISTA DE PROJETOS EDUCACIONAIS SELECIONADOS PARA O PROGRAMA UNIAFRO EM 2008. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
COIMBRA, A. M.; TAVARES, K.; RIBEIRO, A. M.; OLIVEIRA, E.. Participação em banca de Marcelle Martins Costa do Nascimento de Aguiar. POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DOS APARELHOS CELULARES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Educação Básica) - UERJ- Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

2.
COIMBRA, A. M.; MARTINS, A. S. R.; FERNANDES, M. B. S.. Participação em banca de Ana Carolina Vieira de Brito. IMAGENS QUE CONTAM: A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

3.
COIMBRA, A. M.; FREITAS, A. M. A.; NOBREGA, A. N. A.. Participação em banca de Jakeline Bastos de Siqueira. LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA BÁSICA: INVESTIGAÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE METÁFORAS E SUAS REALIZAÇÕES VISUAIS EM HQ.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

4.
AMPARO, F. V. S.; VIEGAS, A. C. C.; COIMBRA, A. M.. Participação em banca de Maria Cecília de Lima Sousa de Moraes. A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA EJA: O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

5.
COIMBRA, A. M.; CASTRO, A. F.; HAGUENAUER, C. J.. Participação em banca de Valéria da Costa Pinho. REGISTRANDO ATIVIDADES DOCENTES: CONSTRUINDO CONHECIMENTO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

6.
COIMBRA, A. M.; CASTRO, A. F.; AMPARO, F. V. S.. Participação em banca de Aline Musse Alves Pereira. REPOSITÓRIO DIGITAL DE RECURSOS PARA APARELHOS MÓVEIS APLICÁVEIS À EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LIMA, R. M.; COIMBRA, A. M.; SILVA, M. C.. Participação em banca de Leandro dos Santos Vieira. SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A APROXIMAÇÃO DA DISCIPLINA NA REALIDADE DO ALUNO ATRAVÉS DO USO DE IMAGENS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

2.
COIMBRA, A. M.; LIMA, R. M.; SILVA, M. C.. Participação em banca de GERALDO JOSÉ DE ARAUJO JUNIOR. APRENDENDO O CONCEITO DE ESTIGMA: UMA REFLEXÃO POR PARTE DOS ESTUDANTES. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente - PRD) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
COIMBRA, A. M.; ANDRADE, L. A. B.; MELLO, M. B.; TEIXEIRA, G. A. P. B.. Participação em banca de Ana Renata Coimbra Borges.AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE ECOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
COIMBRA, A. M.; NEVES, R.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para o Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2016. Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

2.
NEVES, R.; VILELA, M.; COIMBRA, A. M.. Concurso Público para provimento do cargo de professor adjunto de Língua Inglesa. 2015. Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

3.
COIMBRA, A. M.; NEVES, R.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para o Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2014. Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

4.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2014. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

6.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para o Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2013. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Colégio Pedro II.

7.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2013. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

9.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para o Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2012. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Colégio Pedro II.

10.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2012. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

12.
RODRIGUES, A.S.; COIMBRA, A. M.; ROMERO, T.R.de S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto da Universidade Federal de Ouro Preto. 2011. Universidade Federal de Ouro Preto.

13.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2011. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

15.
COIMBRA, A. M.. Concurso Público de Provas e Títulos da Carreira do Magistério Superior do Quadro Permanente de Professores de Língua Inglesa da Universidade Rural do Rio de Janeiro. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

16.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
Wagner Eduardo Rodrigues Belo; COIMBRA, A. M.; RODRIGUES, M. E.. Membro Externo da Banca do Processo Seletivo para o cargo efetivo de professor do núcleo de língua - portuguesa e inglesa - de ensino básico, técnico e tecnológico.. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais.

18.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2010. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

19.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2009. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

21.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2008. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

22.
COIMBRA, A. M.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente de Professores de Língua Inglesa do Colégio Pedro I. 2008. Colégio Pedro II.

23.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

24.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2007. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

26.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

27.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2006. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

28.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção da Prova Discursiva de Inglês no Vestibular Estadual. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

29.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

30.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2005. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

31.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final- Vestibular Estadual. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

32.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Elaboração da Prova de Língua Inglesa no Processo Seletivo de Admissão de Docentes à Escola Naval e Colégio Naval. 2004. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

33.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2004. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

34.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas do 1º e 2º Exames de Qualificação - Vestibular Estadual. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

35.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2003. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

36.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas do SADE / UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

37.
COIMBRA, A. M.. Membro da Banca de Elaboração da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Admissão à Escola Naval / PSAEN. 2002. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

38.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas do 1º e 2º Exames de Qualificação - Vestibular Estadual. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

39.
COIMBRA, A. M.. Supervisora da Banca de Correção do Exame Discursivo de Inglês - Vestibular Estadual. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

40.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas do 1º e 2º Exames de Qualificação - Vestibular Estadual. 2001. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

41.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas no Vestibular Estadual. 2000. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

42.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas Discursivas de Inglês no Vestibular da UENF. 2000. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

43.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas no Vestibular da UERJ. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

44.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas no Vestibular da UENF. 1999. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

45.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas no Vestibular da EsFO/ PMERJ. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

46.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas no Vestibular da EsFAO / CBMERJ. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

47.
COIMBRA, A. M.. Membro da Banca Examinadora de Inglês do Exame de Suplência de Educação Geral para a Secretaria Estadual de Educação. 1997. Secretaria Estadual de Educação - RJ.

48.
COIMBRA, A. M.. Membro da Banca de Elaboração da Prova de Inglês no Vestibular da UENF. 1997. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

49.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UENF. 1997. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

50.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UERJ/CEFET/ENCE. 1993. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

51.
COIMBRA, A. M.. Supervisora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UFRJ. 1992. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

52.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UFRJ. 1991. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

53.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UFRJ/UERJ/CEFET/ENCE. 1990. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

54.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UFRJ/UERJ/CEFET. 1989. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

55.
COIMBRA, A. M.. Avaliadora da Banca de Correção das Provas de Inglês no Vestibular da UFRJ/CEFET. 1988. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
COIMBRA, A.M.. Banca de avaliação de comunicações orais apresentadas na XII JORNADA INTERNA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA e VII FÓRUM DE INOVAÇÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO do IFRJ Campus Nilópolis. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.. 2018.

2.
COIMBRA, A. M.. Processo Seletivo para o Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

3.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do processo de seleção externa para professores de idiomas bolsistas do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
COIMBRA, A. M.. Parecerista para credenciamento docente - Programa de Pós Graduação Docência para Educação Básica, Unesp/Campus de Bauru. 2016. Unesp/ Campus de Bauru.

5.
COIMBRA, A. M.. Revisora das Bancas de Elaboração das Provas dos Exames de Qualificação e Final - Vestibular Estadual. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para o Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2015. Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult.

7.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de Tutor Presencial do IFRJ. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

8.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de Tutor a Distância do IFRJ. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

9.
COIMBRA, A. M.. Presidente da Banca de Correção da Prova de Inglês no Processo Seletivo de Engenheiros Navais. 2015. Diretoria de Ensino da Marinha do Brasil.

10.
COIMBRA, A. M.. Banca de avaliação de trabalhos apresentados na IX Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ, Campus São Gonçalo. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

11.
COIMBRA, A. M.. Especialista na Banca para seleção de Instrutores da Área de Idiomas no SENAC-RJ. 2010. serviço nacional de aprendizagem comercial.

12.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de professores de Língua Inglesa para o Colégio Pedro II.. 2007. Colégio Pedro II.

13.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de professores de Língua Inglesa para o Colégio Pedro II.. 2006. Colégio Pedro II.

14.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de professores de Língua Inglesa para o Colégio Pedro II.. 2001. Colégio Pedro II.

15.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de professores de Língua Inglesa para o Colégio Pedro II.. 2000. Colégio Pedro II.

16.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de alunos do Colégio Pedro II para o Encontro Internacional ?Future World Leaders Summit?. 1999. Colégio Pedro II.

17.
COIMBRA, A. M.. Banca de Elaboração da Prova de Inglês no Vestibular da Universidade Santa Úrsula. 1998. Universidade Santa Úrsula.

18.
COIMBRA, A. M.. Banca de Revisão Final das Provas no Simuladão promovido pelo DESEAC/UERJ, MV1 e O Globo. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
COIMBRA, A. M.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de alunos do Colégio Pedro II para o Encontro Internacional ?Future World Leaders Summit?. 1998. Colégio Pedro II.

20.
COIMBRA, A. M.. Banca de Elaboração da Prova de Inglês no Vestibular da Universidade Santa Úrsula. 1997. Universidade Santa Úrsula.

21.
COIMBRA, A. M.. Banca de Elaboração da Prova de Inglês no Vestibular da Universidade Santa Úrsula. 1996. Universidade Santa Úrsula.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Seminário de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. 2018. (Seminário).

2.
I Jornada de Formação em EaD.A Comunicação na EaD. 2018. (Outra).

3.
I Seminário Internacional da ABRALITEC.Mesa redonda 1 - A docência em língua inglesa segundo os professores da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.. 2018. (Seminário).

4.
I Seminário Internacional da ABRALITEC.Perspectivas teóricas e práticas em letramento visual no ensino de língua inglesa.. 2018. (Seminário).

5.
IV Seminário de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. 2018. (Seminário).

6.
41ª Reunião dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica. 2017. (Outra).

7.
I JORNADA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO IFRJ.Relato de Experiência no Brazil TESOL Training Program. Northern Virginia Community College, NOVA.. 2017. (Outra).

8.
I Seminário de Pesquisa e Extensão do IFRJ (SPEEX 2017).Inglês Light para a Terceira Idade: a extensão inclusiva do Campus Resende. 2017. (Seminário).

9.
Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2017. (Seminário).

10.
CONGRESSO INFANTIL DE EDUCAÇÃO INFANTIL / CONGRESSO DE CRECHES UNIVERSITÁRIAS DA AMERICA LATINA E CARIBE/UDUAL. O uso de imagens na Educação Infantil como instrumento de letramento. 2016. (Congresso).

11.
Culminância da Primeira Etapa de Trabalho da Comissão Interna de Permanência a Êxito - CIPE. 2016. (Encontro).

12.
Palestra sobre Currículo Integrado e Avaliação. 2016. (Outra).

13.
11ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Aplicação da prova da 1ª fase da 11ª OBMEP. 2015. (Olimpíada).

14.
20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2015. (Congresso).

15.
II Encontro de Educação Profissional e Tecnológica Federal da Região dos Lagos. 2015. (Encontro).

16.
IX Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Rio de Janeiro.Trabalhos diversos. 2015. (Outra).

17.
VIII FÓRUM DE PROFESSORES DE INGLÊS DO IFRJ. 2015. (Encontro).

18.
XI CONGRESO LATINOAMERICANO DE LINGUÍSTICA SISTÉMICO FUNCIONAL. PLANO PARA PROGRESSÃO DE COMPREENSÃO LEITORA (PPCL): UMA PROPOSTA SISTÊMICO-FUNCIONAL PARA PRÁTICAS INOVADORAS DE LEITURA. 2015. (Congresso).

19.
I Encontro do GEPLIED.GEPLIED: composição, missão e impactos. 2014. (Encontro).

20.
III Workshop de Systemics Across Languages-SAL.A Perspectiva Sistêmico-Funcional em Práticas Inovadoras na Educação Básica. 2014. (Encontro).

21.
III Workshop de Systemics Across Languages-SAL. 2014. (Encontro).

22.
I Seminário Multidisciplinar do Programa de Residência Docente. 2014. (Seminário).

23.
II Encontro Interdisciplinar de Saúde. A Humanização da Saúde..COMPARTILHANDO AÇÕES E PROJETOS INTERDISCIPLINARES. 2013. (Encontro).

24.
IX CONGRESO LATINOAMERICANO DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO FUNCIONAL. Relações entre LSF e teorias afins. 2013. (Congresso).

25.
IX CONGRESO LATINOAMERICANO DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO FUNCIONAL. Para ler na escola: a atitude em crônicas de Cony. 2013. (Congresso).

26.
IX CONGRESO LATINOAMERICANO DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO FUNCIONAL. A voz narrativa em crônicas de Cony. 2013. (Congresso).

27.
III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI. Investigation of interpersonal features in letters to the editor. 2012. (Congresso).

28.
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.A construção da relação autor-leitor em crônicas sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2012. (Simpósio).

29.
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Coordenação de GT: Práticas de Leitura: contribuições, reflexões e desafios. 2012. (Simpósio).

30.
VIII Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. A teoria da avaliatividade aplicada aos discursos da mídia, da educação e da literatura. 2012. (Congresso).

31.
VIII Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. A avaliatividade em crônicas do programa Nacional Biblioteca na Escola. 2012. (Congresso).

32.
18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A sistêmico-funcional como ferramenta para leitura crítica em língua estrangeira. 2011. (Encontro).

33.
II WORKSHOP SAL (SYSTEMICS ACROSS LANGUAGES) BRASIL - PUCSP. 2011. (Oficina).

34.
IX CBLA ? CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. Uma proposta para Leitura Crítica em Língua Estrangeira. 2011. (Congresso).

35.
VII Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Rumo ao Letramento: através da leitura crítica de Gêneros Multimodais. 2011. (Congresso).

36.
I Congresso Nacional de Línguas Estrangeiras para Fins Específicos- XIII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e XI Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2010. (Congresso).

37.
VI Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. Empoderamento Semiótico-Discursivo através da Leitura Crítica de Gêneros Multimodais. 2010. (Congresso).

38.
DLAG - One-Day Seminar I / Colégio Pedro II.Multiculturalismo, discurso e identidade em cartas dos leitores de língua inglesa. 2009. (Encontro).

39.
V SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero carta do leitor: uma proposta de análise crítica. 2009. (Simpósio).

40.
XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.GT: Linguística Funcional: avanços e futuros desdobramentos. 2009. (Simpósio).

41.
XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Ensino/aprendizagem de leitura crítica em língua estrangeira à luz dos fundamentos da Linguística Sistêmico-Funcional. 2009. (Simpósio).

42.
XV Congresso da ASSEL-Rio. Multiculturalismo, discurso e identidade em cartas dos leitores de língua inglesa. 2009. (Congresso).

43.
XVI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos / UFRJ.Leitura crítica em língua inglesa: uma proposta de análise do gênero carta do leitor. 2009. (Encontro).

44.
VI ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Mesa-redonda: ?A leitura em debate: vozes e práticas em diferentes contextos.?. 2008. (Encontro).

45.
APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.Let?s take a look at Reading. 2007. (Encontro).

46.
IV SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2007. (Simpósio).

47.
APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.English Next. 2006. (Encontro).

48.
BRAZ-TESOL One-day Seminar ?What´s new in ELT??.Panel Discussion: ?ENGLISH NEXT: WHERE IS ENGLISH GOING??. 2006. (Seminário).

49.
III Congresso de Letras da UERJ ? São Gonçalo. ESP no contexto brasileiro. 2006. (Congresso).

50.
III Seminário de Alunos de Pós-Graduação em Letras - UFF.O multiculturalismo na aula de leitura em Língua Estrangeira. 2006. (Seminário).

51.
II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2006. (Simpósio).

52.
V ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Painel: ?Reflecting on teachers and learners? puzzles?. 2006. (Encontro).

53.
XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística Linguagem e Cultura: Intersecções.O encontro com o 'outro' na Aula de Leitura em Língua Estrangeira. 2006. (Simpósio).

54.
XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2006. (Seminário).

55.
15º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2005. (Simpósio).

56.
3º Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2005. (Congresso).

57.
5º Encontro Nacional de Profissionais de Idiomas Senac e 2º Simpósio de Tradução.Língua Estrangeira Instrumental: ensino / aprendizagem de leitura. 2005. (Encontro).

58.
APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.Panel Discussion: ?Inglês Instrumental: desafios e conquistas?. 2005. (Encontro).

59.
II Encontro de Professores da Associação de Docentes do Colégio Pedro II (IIEPAD). 2005. (Encontro).

60.
III SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A Aplicação dos gêneros discursivos no Ensino de Leitura Crítica em Língua Estrangeira. 2005. (Oficina).

61.
VII Evento Anual de Prática Exploratória- II Encontro do Projeto IPEL-Escola. 2005. (Encontro).

62.
XII Congresso da ASSEL-Rio. Comunicação Coordenada: Aplicação de gêneros discursivos para uma abordagem multicultural no ensino de leitura crítica em língua estrangeira. 2005. (Congresso).

63.
XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Gêneros Textuais no ensino de leitura em língua estrangeira. 2005. (Seminário).

64.
9th BRAZ-TESOL National Convention (Expanding Horizons in ELT). Teaching Reading: from Theory to Practice. 2004. (Congresso).

65.
BRAZ-TESOL One-day Seminar ?Meeting Challenges in our Everyday Classrooms?. 2004. (Seminário).

66.
IV ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Painel: ?Inglês Instrumental: o desafio das perguntas que não querem calar?. 2004. (Encontro).

67.
Palestra: ?Usable Knowledge in Teaching and Learning ? Different Paradigm?. 2004. (Outra).

68.
TESOL 2004 Symposium on Social Responsibility. 2004. (Simpósio).

69.
VI Evento Anual de Prática Exploratória - I Encontro do Projeto IPEL-Escola. 2004. (Encontro).

70.
VIII Seminário Salínguas - Tema: ?Mudança e Tradição em Contextos Contemporâneos: Múltiplas Linguagens?. 2004. (Seminário).

71.
XVIII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VI Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2004. (Seminário).

72.
APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.Let´s take a look at reading. 2003. (Oficina).

73.
APLIERJ ONE-DAY SEMINAR.Let´s take a look at reading. 2003. (Encontro).

74.
BRAZ-TESOL One-day Seminar ?First Steps for the BRAZ-TESOL Rio Chapter?. 2003. (Seminário).

75.
Encontro Para Professores de Ensino Médio. 2003. (Encontro).

76.
IBEU- 59th Seminar for Teachers of English.Special Course: ESP Teaching in the Brazilian Context. 2003. (Seminário).

77.
V Encontro Anual de Prática Exploratória. 2003. (Encontro).

78.
XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e V Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.O Ensino de Língua Instrumental no CPII. 2003. (Seminário).

79.
COMMUNITY DAY 2002 - IBEU. 2002. (Outra).

80.
IBEU- IN-SERVICE 2002.Teaching Reading: What can be done?. 2002. (Encontro).

81.
III ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Ensino de inglês instrumental no Colégio Pedro II - Compartilhando Experiências. 2002. (Oficina).

82.
III ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Reflexões sobre o ensino de inglês instrumental nas escolas. 2002. (Encontro).

83.
11º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A Construção da Identidade Social de Gênero da Mulher em Aulas de Inglês Instrumental. 2001. (Simpósio).

84.
Encontro do Colegiado do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.O Inglês como Língua Mundial: Razões e Consequências. 2001. (Encontro).

85.
IBEU- STUDY DAY 2001.Teaching Reading: Why, What and How. 2001. (Encontro).

86.
Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.A Construção da Identidade Social de Gênero da Mulher em Sala de aula. 2001. (Simpósio).

87.
V Seminário Salínguas - Tema: ?Discurso, Aprendizagem e Identidade Social em Práticas Institucionais?. 2001. (Seminário).

88.
XV Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras e III Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.A Identidade Social de Gênero da Mulher na Escola. 2001. (Seminário).

89.
10º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Histórias Contadas em Sala de Aula: a Construção da Identidade Social de Gênero da Mulher. 2000. (Simpósio).

90.
II ENPLIRJ- Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Narrativas em Aula de Inglês Instrumental. 2000. (Encontro).

91.
IV Seminário Salínguas - Tema: ?Práticas Discursivas e a Construção do Conhecimento/ Significado em Sala de Aula?. 2000. (Seminário).

92.
Palestra proferida pelo Prof. David Crystal: ?The Future of Englishes?. 2000. (Outra).

93.
Seminário de Avaliação Estratégica do Exame de Qualificação Estadual. 2000. (Seminário).

94.
XIV Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras.Histórias em Sala de Aula de Inglês Instrumental: a Construção da Identidade Social de Gênero da Mulher. 2000. (Seminário).

95.
9º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Revelando a Identidade Social de Gênero da Mulher em Sala de Aula através de Narrativas. 1999. (Simpósio).

96.
II Seminário do Projeto Salínguas- Tema: ?Sala de Aula: Embates Discursivos?.A Identidade Social de Gênero através de Narrativas. 1999. (Seminário).

97.
XIII Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras. 1999. (Seminário).

98.
8º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A Escola e a Construção da Identidade Social de Gênero. 1998. (Congresso).

99.
I ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro. 1998. (Encontro).

100.
Seminário: ?Buscando a Excelência na Educação - Qualidade no Ensino e na Administração Escolar?. 1998. (Seminário).

101.
VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos / UFRJ. Inglês Instrumental: Duas Propostas de Ensino. 1998. (Congresso).

102.
VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos / UFRJ.Mesa Redonda: Inglês Instrumental - Algumas Perguntas sem Respostas. 1998. (Encontro).

103.
XII Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras.A Escola e a Construção da Identidade Social de Gênero. 1998. (Seminário).

104.
I Seminário do Projeto Salínguas.A Escola e a Construção da Identidade Social de Gênero. 1997. (Seminário).

105.
Palestra proferida pela Profª Maria Antonieta Alba Celani: ?O Ensino de Língua Instrumental?. 1997. (Outra).

106.
Palestra proferida pela Profª Maria Antonieta Alba Celani: ?O Papel do Professor de Língua Instrumental?. 1997. (Outra).

107.
Palestra proferida pelo Prof. Eduardo Amos: ?O Ensino da Língua Inglesa como Exercício de Cidadania?. 1997. (Outra).

108.
VII Congresso de Estudos da Linguagem: Atualidade e Paradoxos. Discurso e Poder na Construção do Conhecimento na Aula de Inglês Instrumental. 1997. (Congresso).

109.
XI Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras.Discurso e Poder na Construção do Conhecimento na Aula de Inglês Instrumental. 1997. (Seminário).

110.
IBEU- 52nd Seminar for Teachers of English. 1996. (Seminário).

111.
I Encontro de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Encontro).

112.
X Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras. 1996. (Seminário).

113.
I Seminário da Cambridge para Professores de Inglês em Niterói. 1995. (Seminário).

114.
The Cambridge Seminar for Teachers of English. 1993. (Seminário).

115.
IBEU- 48th Seminar for Teachers of English. 1992. (Seminário).

116.
Ohio University - 65 Hour TEFL Teacher Training Program and 40 Hours of US Cultural Orientation. 1991. (Outra).

117.
III Simpósio Internacional de Aprendizagem Acelerativa - UERJ. 1987. (Simpósio).

118.
II Simpósio Internacional de Aprendizagem Acelerativa. 1985. (Simpósio).

119.
I Simpósio Internacional de Aprendizagem Acelerativa - UERJ. 1983. (Simpósio).

120.
Treinamento em Técnicas Não-Convencionais de Ensino e Aprendizagem no Curso de Prática de Aula - Sistema CLC - UERJ. 1983. (Outra).

121.
IBEU - 38th Seminar for Teachers of English. 1982. (Seminário).

122.
Seminário sobre Aprendizagem Acelerada - Sistema CLC - UERJ. 1981. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
COIMBRA, A. M.. III ENCONTRO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO IFRJ CAMPUS RESENDE. 2018. (Outro).

2.
COIMBRA, A. M.. IV ENCONTRO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO IFRJ CAMPUS RESENDE. 2018. (Outro).

3.
COIMBRA, A. M.; ARAUJO, G. ; MARQUES, O. M. ; SQUINCA, J. P. . I Seminário Internacional da ABRALITEC. 2018. (Outro).

4.
COIMBRA, A. M.. I ENCONTRO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO IFRJ CAMPUS RESENDE. 2017. (Outro).

5.
COIMBRA, A. M.. II ENCONTRO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO IFRJ CAMPUS RESENDE. 2017. (Outro).

6.
COIMBRA, A. M.. Primeiro Ciclo de Palestras em Segurança do Trabalho: Proteção Radiológica. 2017. (Outro).

7.
COIMBRA, A. M.. Fórum de Gestão do Planejamento Estratégico do IFRJ (2017-2021), no Campus Resende. 2017. (Outro).

8.
COIMBRA, A. M.. I MIPES- MOSTRA INTERDISCIPLINAR DE PRODUTOS E SERVIÇOS. 2016. (Outro).

9.
COIMBRA, A. M.. I Fórum Pensando a Prática Pedagógica: Interdisciplinaridade e Inovação em Foco. 2014. (Congresso).

10.
COIMBRA, A. M.. I Encontro do GEPLIED. 2014. (Outro).

11.
COIMBRA, A. M.. VI ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro. 2008. (Congresso).

12.
COIMBRA, A. M.. APLIERJ One-day Seminar. 2006. (Outro).

13.
COIMBRA, A. M.. BRAZ-TESOL One-day Seminar ?What´s new in ELT?". 2006. (Congresso).

14.
COIMBRA, A. M.. V ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro. 2006. (Congresso).

15.
COIMBRA, A. M.. BRAZ-TESOL One-day Seminar ?Getting your Students to Tell their Own Stories?. 2005. (Congresso).

16.
COIMBRA, A. M.. APLIERJ One-day Seminar. 2005. (Outro).

17.
COIMBRA, A. M.. APLIERJ One-day Seminar: Leitura - Reflexões sobre metodologia & materiais. 2005. (Outro).

18.
COIMBRA, A. M.. BRAZ-TESOL One-day Seminar "Going Beyond our Limits as EFL Teachers". 2005. (Congresso).

19.
COIMBRA, A. M.. BRAZ-TESOL One-day Seminar ?Meeting Challenges in our Everyday Classrooms?. 2004. (Congresso).

20.
COIMBRA, A. M.. IV ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro. 2004. (Congresso).

21.
COIMBRA, A. M.. APLIERJ One-day Seminar. 2003. (Outro).

22.
COIMBRA, A. M.. APLIERJ One-day Seminar. 2003. (Outro).

23.
COIMBRA, A. M.. BRAZ-TESOL One-day Seminar ?First Steps for the BRAZ-TESOL Rio Chapter?. 2003. (Congresso).

24.
COIMBRA, A. M.. III ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro. 2002. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Iriane Perazzollo de Oliveira Melo. Aprendizagem crítica de LP para figuras de linguagem: uma proposta interdisciplinar com gêneros discursivos para a Educação Profissional e Tecnológica. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Camila O. Louro Machado. Instrumentos teóricos e práticos sobre o grafismo infantil: uma proposta para a formação continuada de docentes de Artes. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult. (Orientador).

3.
Gizele Dias Pereira. Leitura em Língua Inglesa: uma proposta pedagógica crítica para Educação de Jovens e Adultos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA) - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Colégio Pedro II. (Orientador).

4.
Gleice da Silva Nascimento Monteiro. Aprendizagem em LE na Educação Profissional e Tecnológica: o desenvolvimento de letramento digital.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Andrea Santos Alves. Ensino de Artes: investigação e desenvolvimento de práticas de letramento visual crítico.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabriela Garrido Resende. Desenvolvimento de aplicativo para o ensino-aprendizagem de língua inglesa. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS) - Instituto Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Valéria da Costa Pinho. REGISTRANDO ATIVIDADES DOCENTES: CONSTRUINDO CONHECIMENTO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult, . Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

2.
Ana Carolina Brito. Revelando gêneros multimodais na Pré-Escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult, . Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

3.
Jakeline Bastos de Siqueira. Compreensão leitora:decifrando o enigma das metáforas textuais e ampliando o sentido do texto. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult, . Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

4.
Érica Barreiros de Assis Mascarenhas. Leitura em Francês: possibilidades didáticas para a formação de leitores no Ensino Fundamental de uma escola pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult, . Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

5.
Renata Reis Chiossi. Propostas inovadoras para o ensino-aprendizagem de História no contexto bilíngue. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II - Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cult, . Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

6.
Daniele Gomes Cabral. IDENTIDADES FEMININAS EM TODO SUPERADAS, DE MAITENA.. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense, . Coorientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Renata Coimbra Borges. AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE ECOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel.



Inovação



Produto tecnológico
1.
COIMBRA, A.M.; BRITO, A. C. V. . Caderno pedagógico: Imagens que contam, como contam? Orientações às (aos) docentes de Educação Infantil para o desenvolvimento do letramento visual. 2017.

2.
SIQUEIRA, J. ; COIMBRA, A. M. . Decifrando o enigma entre o verbal e o visual. 2016.


Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Redes sociais, websites e blogs
1.
COIMBRA, A. M.. GEPLIED - Grupo de Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Projetos Inovadores na Educação. 2014; Tema: Estudos e Pesquisas em Lingua(gem) e Projetos Inovadores na Educação. (Blog).



Outras informações relevantes


Contemplada com bolsa CAPES-SETEC para participar do programa NOVA English TESOL em 2017.

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-3082-6730



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 16/11/2018 às 3:17:27