Eliana Merlin Deganutti de Barros

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  • Última atualização do currículo em 11/11/2018


Possui graduação em Letras/Anglo pela Universidade Estadual de Londrina (2005), especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Unopar (2007) e mestrado (2008/bolsa CAPES) e doutorado (2012/bolsa CAPES) em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina. É professora adjunta da Universidade Estadual Norte do Paraná (UENP/Cornélio Procópio), atuando na Graduação em Letras Português-Inglês e no Mestrado Profissional em Letras, PROFLETRAS, do qual também é coordenadora local. Coordena o subprojeto PIBID "Letramentos na escola: práticas de leitura e produção textual". É pesquisadora dos Grupos de Pesquisa/CNPQ "Diálogos linguísticos e ensino: saberes e práticas" (DIALE /UENP), "Gêneros textuais e mediações formativas" (GEMFOR /UEL) e GEDFOR (UFGD). Tem experiência na área de Linguística e ensino da Língua Portuguesa, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, letramento, ensino da Língua Portuguesa, gênero textual e transposição didática a partir do procedimento sequencia didática e gêneros do jornal. Desenvolve pesquisas com base na fundamentação teórico-metodológica do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Eliana Merlin Deganutti de Barros
Nome em citações bibliográficas
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Letras, Comunicação e Artes.
PR 160 Km 0
saída para Leópolis
86300000 - Cornélio Procópio, PR - Brasil
Telefone: (43) 39041873
URL da Homepage: www.uenp.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Estudos da Linguagem.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: Gestos de ensinar e de aprender gêneros textuais: a sequência didática como instrumento de mediação, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Elvira Lopes Nascimento.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Gêneros textuais; Sequência didática; Transposição didática; Trabalho docente.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2008
Mestrado em Estudos da Linguagem.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: A apropriação do gênero crítica de cinema no processo de letramento,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Elvira Lopes Nascimento.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: gênero crítica de cinema; Gêneros textuais; LETRAMENTO; Interacionismo sócio-discursivo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Ensino de Língua Portuguesa.
Setores de atividade: Educação.
2007 - 2007
Especialização em Metodologia do Ensino Superior. (Carga Horária: 420h).
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: O curso de Pedagogia e a formação inicial do professor de Português das séries iniciais.
Orientador: Mariângela Lunardelli.
2002 - 2005
Graduação em Letras/Anglo.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Gêneros orais no Ensino Fundamental. (Carga horária: 2h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2018 - 2018
Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h).
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2017 - 2017
Gêneros orais acadêmicos: comunicação oral em congressos. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
Transposição didática de saberes de referência: os gêneros do discurso como. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2016 - 2016
Minicurso Letramento e estudos com gêneros textuais na educação especial. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Elementos teóricos e metodológicos para a pesquisa. (Carga horária: 45h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Tecnologias educacionais e ensino de línguas. (Carga horária: 10h).
Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.
2015 - 2015
Projetos de letramento e ressignificação da prátic. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2015 - 2015
GÊneros digitais, novos multiletramentos e produçã. (Carga horária: 3h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2014 - 2014
A construção do sentido no discurso: uma introduçã. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
Inovando a prática pedagógica com as mídias móveis. (Carga horária: 4h).
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2013 - 2013
O gêneros do discurso nas aulas de prática de anál. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2013 - 2013
Sequência didática: aprendendo por meio de resenha. (Carga horária: 80h).
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Formação Continuada para Avaliadores das.
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília, CESP, Brasil.
2012 - 2012
Haicai, "arte de resumir". (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Teoria linguística: argumentação em atividades do. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2009 - 2009
Francês 1.
Wizard Idiomas, W, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Gramática, Gêneros Textuais e Ensino. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em GÊNEROS DE DISCURSO/TEXTO COMO OBJETOS DE ENSINO D. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Pra que jornalismo cultural?. (Carga horária: 4h).
Faculdade Metropolitana (Londrina), IESB, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em TEORIA DA AÇÃO NAS PERSPECTIVAS DE HABERMAS, PAULO. (Carga horária: 5h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2006 - 2006
O Ensino de Língua Portuguesa Com Base Em Gêneros. (Carga horária: 4h).
Editora Ftd, FTD, Brasil.
2006 - 2006
Tudo é Linguagem. (Carga horária: 3h).
Editora Ática, ÁTICA, Brasil.
2006 - 2006
Gramática e Gêneros Textuais Correlações no Ensino. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Gramática, Argumentação e Ensino. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1997 - 2005
Oral Communication Course To The Top Advanced. (Carga horária: 500h).
Instituto de Línguas Ccaa, CCAA*, Brasil.
2002 - 2002
Carlos Drummond de Andrade e a Vida Literária. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor adjunto B

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Atividades

08/2018 - Atual
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa - PROPG, .

Cargo ou função
Coordenadora do Comitê de Iniciação Científica.
08/2018 - Atual
Direção e administração, Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Cargo ou função
Coordenadora pedagógica do Programa Residência Pedagógica de Língua Portuguesa.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa - PROPG, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UENP.
01/2015 - Atual
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de professores de Língua Portuguesa
Gêneros Textuais
10/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

10/2014 - Atual
Ensino, PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento
Gêneros discursivos/textuais e práticas sociais
ASPECTOS SOCIOCOGNITIVOS E METACOGNITIVOS DA LEITURA E DA ESCRITA
04/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.
08/2013 - Atual
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
Coordenadora geral do Curso de Especialização em Ensino da Língua Portuguesa.
11/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro co Comitê de Iniciação Científica.
10/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro de Letras, Comunicação e Artes.
10/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Letras.
10/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Executiva do Curso de Letras.
07/2010 - Atual
Extensão universitária , Pró-reitoria de extensão, .

Atividade de extensão realizada
Orientação de professor PDE - convênio SEED/SETI/UENP.
03/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

03/2010 - Atual
Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de TCC - Trabalho de Conclusão de Curso
07/2015 - 07/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa - PROPG, .

Cargo ou função
Coordenadora local do PROFLETRAS/UENP - Mestrado Profissional em Letras em Rede.
03/2014 - 12/2017
Ensino, Especialização em Economia e Finanças, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica
03/2014 - 03/2017
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, .

Cargo ou função
Coordenadora do subprojeto de ensino PIBID - LETRAMENTOS NA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL.
09/2015 - 09/2016
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEC, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora do projeto de extensão: CINEMA E COMUNIDADE: IMPLEMENTAÇÃO DE ESPAÇO DE CULTURA 2015-2016.
04/2014 - 03/2016
Direção e administração, Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do colegiado do Curso de Letras Português-Inglês.
07/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo de Vestibular da Universidade Estadual do Norte do Paraná ? UENP.
08/2013 - 12/2015
Ensino, Ensino da Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A Língua Portuguesa nos testes de avalição: ENEM, Prova Brasil e vestibulares
04/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, .

Cargo ou função
Membro do PRODOCÊNCIA.
01/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
Linguística Textual
01/2011 - 12/2014
Estágios , Centro de Letras, Comunicação e Artes, .

Estágio realizado
Estágio supervisionado de docência - língua portuguesa e literatura.
08/2012 - 02/2014
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, .

Cargo ou função
Coordenadora de subprojeto de ensino PIBID, área de Português - FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E PRODUÇÃO TEXTUAL.
02/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores de Língua Portuguesa e Literatura II
Leitura e Produção de Textos
Língua Portuguesa IV
10/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Avaliação do Processo Seletivo da UENP.
05/2012 - 04/2013
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEC, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do projeto de extensão: PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA.
11/2012 - 03/2013
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEC, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora do projeto de extensão: AÇÃO E REGENERAÇÃO DO ESPAÇO JOVEM.
03/2012 - 12/2012
Ensino, Estudos contemporâneos em literatura, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Medologolia de pesquisa em literatura
02/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado
Formação de professores de língua portuguesa e literatura II
Formação de professores e língua portuguesa e literatura I
02/2012 - 09/2012
Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Textual
Língua Portuguesa III - morfossintaxe, estilística e semântica
Língua portuguesa IV - gramática histórica e sociolinguística
02/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio de Língua Portuguesa
Introdução aos métodos e técnicas de pesquisa
Linguística Textual
07/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos métodos e técnicas de pesquisa (vespertino e noturno)
Linguística Textual (vespertino e noturno)
03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - Morfossintaxe
Língua Portuguesa IV - Gramática Histórica
Linguística
Linguística Textual

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Colaborador proj. de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador externo, Carga horária: 4
Outras informações
Projeto 20926/2010 coordenado pela Profª. Drª. Elvira Lopes Nascimento

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado
Outras informações
Professor convidado no curso de Especialização em Língua Portuguesa - orientação de monografias

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Contrato em regime especial, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador - Assistente PS M1, Carga horária: 20
Outras informações
Solicitei a rescisão de contrato em razão de bolsa de doutorado

Vínculo institucional

2007 - 2010
Vínculo: colaborador proj. de pesquisa, Enquadramento Funcional: colaborador proj. de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações
Projeto de pesquisa: (05073): Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Coordenação: Elvira Lopes Nascimento

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: estagiário/bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2
Outras informações
Estagiário no 1º ano do curso de Letras/UEL- disciplina "Módulos"

Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador de projeto de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações
Colaboradora do projeto de pesquisa: GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: MODELOS DIDÁTICOS PARA UMA ABORDAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA coordenado pela prª. drª. Elvira Lopes Nascimento.

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aluno-colaborador de projeto de extensão, Carga horária: 0
Outras informações
projeto de extensão 003.001.081.000 - CONSTRUINDO CIDADÃOS PELA LINGUAGEM, local de atação: NÚCLEO DE APERFEIÇOAMENTO PARA O FUTURO - CAMBÉ/PR, cumprindo 148 horas de atividades que excederam o total de horas a serem computadas como atividade acadêmica complementar (42 horas).

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aluno-colaborador de projeto de ensino, Carga horária: 0
Outras informações
Participação noprojeto de ensino ENSINANDO A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL (ELLI), coordenado pela professora Adriana Fiori Souza, com carga horária de 68 horas.

Atividades

09/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

08/2009 - 12/2010
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de monografias
01/2010 - 03/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e produção textual
01/2010 - 03/2010
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de textos
01/2010 - 01/2010
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e estudos linguísticos
07/2009 - 12/2009
Ensino, Letras/Anglo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica II: sintaxe funcional
07/2009 - 12/2009
Ensino, Letras/Anglo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
produção de textos
03/2009 - 12/2009
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Letras - 1 turma (matutino), 2 turmas (noturno)
09/2008 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Morfossintaxe I - 1º ano
Morfossintaxe I - 2º ano
03/2009 - 07/2009
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e Estudos Linguísticos
09/2008 - 12/2008
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Letras
08/2007 - 12/2007
Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas.

Estágio realizado
Linguagem como Manifestação Artística (módulo) e O profissional de Letras (módulo).
3/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Atuação no projeto de extensão CONSTRUINDO CIDADÃOS PELA LINGUAGEM; local de atuação: NÚCLEO DE APERFEIÇOAMENTO PARA O FUTURO - CAMBÉ/PR; aulas de Língua Portuguesa..

Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Pesquisador externo, Enquadramento Funcional: Pesquisador externo, Carga horária: 4

Atividades

03/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa, .


Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Rede de ancoragem OLP, Enquadramento Funcional: Rede de ancoragem OLP
Outras informações
Formador da rede de ancoragem das Olimpíadas de Língua Portuguesa

Atividades

01/2009 - Atual
Serviços técnicos especializados , Projeto Olimpíadas de Língua Portuguesa, .

Serviço realizado
Rede de ancoragem das OLP.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações
Pesquisador vinculado aos grupos de pesquisa/CNPQ: GEMFOR - UEL GETELIN - UENP GEDFOR - UFGD

Atividades

09/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de Unidades de Pesquisa, .


Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de subprojeto PIBID, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Pesquisador-bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador-bolsista
Outras informações
Bolsista CAPES - pesquisa de doutoramento

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Pesquisador-bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador-bolsista
Outras informações
Desenvolvimento da Pesquisa do Mestrado em Estudos da Linguagem (UEL) Dissertação defendida em 03/2008 com o título: "A apropriação do gênero crítica de cinema no processo de letramento"

Atividades

03/2010 - 03/2012
Pesquisa e desenvolvimento , CAPES, .

03/2007 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento , CAPES, .


Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Formador (CEFORTEC), Enquadramento Funcional: Formador (CEFORTEC)
Outras informações
Prestador de serviços na função de formador de professores da educação básica em cursos de formação continuada promovidos pelo CEFORTEC/MEC/UEPG

Atividades

03/2008 - 12/2009
Treinamentos ministrados , NUTEAD, .

Treinamentos ministrados
Gêneros textuais como objeto de ensino (formação continuada para professores)

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Comissão Especilista da BNCC, Enquadramento Funcional: Especialista do componente Língua Portuguesa
Outras informações
Portaria 19 de 10 de julho de 2015 - Secretaria da Educação Básica



Linhas de pesquisa


1.
Ensino/Aprendizagem e Formação de Professores de Língua Portuguesa
2.
Ensino/Aprendizagem e Formação do Professor de Língua Portuguesa
3.
Ensino/Aprendizagem e Formação de Professores de Língua Portuguesa
4.
Ensino/Aprendizagem e Formação de Professores de Língua Portuguesa
5.
Leitura e Produção Textual: diversidade social e práticas docentes
6.
Ensino/Aprendizagem e Formação de Professores de Língua Portuguesa
7.
Práticas discursivas em contexto de formação


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
A escrita de textos argumentativos em contexto de vestibular
Descrição: Este projeto insere-se nos trabalhos do Grupo de Pesquisa CNPq/UENP ?Diálogos Linguísticos e Ensino? (DIALE), que tem como líderes as Profas. Eliana Merlin Deganutti de Barros e Letícia Jovelina Storto. Parte de uma problemática inserida no âmbito do ensino e aprendizagem da produção escrita no contexto de escolarização, com foco em uma etapa importante desse processo: a avaliação da escrita de candidatos em concurso vestibular. A partir desse escopo maior, esta pesquisa se propõe a analisar as competências e capacidades de linguagem de candidatos para a produção de artigos de opinião em contexto de ?prova de redação de vestibular?. Inseridos nessa problemática mais geral, são elencados outros objetivos secundários: a) compreender a representação dos candidatos sobre o gênero "artigo de opinião"; b) identificar as dimensões "escondidas" do letramento escolar que estão implícitas nas redações, ou seja, o que é ainda oculto para os alunos em relação à prática de escrita do artigo de opinião; c) analisar as estratégias discursivas empregadas na organização textual; d) analisar os processos de argumentação; e) verificar de que maneira o vestibulando usa a questão polêmica dada pelo comando da prova de redação como norte para sua argumentação; f) depreender semelhanças e diferenças entre os textos dos vestibulandos e a dissertação escolar e a dissertação do ENEM; g) analisar a construção dos títulos dos textos; h) analisar a inserção de vozes sociais/de personagens/do autor nos textos; i) analisar como os candidatos se apropriam dos textos de referência fornecidos pela prova de vestibular; j) depreender indícios de variação linguística e/ou marcas de oralidade na escrita. O projeto busca coletar, como corpus da pesquisa, os exemplares das redações do processo seletivo 2018, da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), cuja proposta solicitava que o vestibulando produzisse ?um artigo de opinião, assumindo o papel social de um leitor de jornal que intenciona publicar seu ponto de vista em relação à questão polêmica: ?De modo geral, o ativismo nas redes sociais, ou ciberativismo, tem repercussões signi?cativas na sociedade ou ?ca restrito ao mundo virtual??. Além disso, pretende-se utilizar, como dados secundários, resultados estatísticos do questionário socioeconômico preenchido pelos candidatos no ato da inscrição. Metodologicamente, a investigação tem natureza qualitativa e ancora-se na análise documental (GIL, 2014). No que diz respeito à fundamentação teórica, a pesquisa busca uma heterogeneidade epistemológica, uma vez que pretende olhar para o mesmo objeto por pontos de vista distintos. Destacam-se como pilares teóricos os estudos sobre gêneros textuais/discursivos (BAKHTIN, 2003; BRONCKART, 2003; MARCUSCHI, 2008), argumentação (PLANTIN, 2008; CABRAL, 2010; KOCH; ELIAS, 2016;.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Apoio para o fortalecimento da produção científica, tecnológica e de inovação dos docentes e discentes do Mestrado Profissional em Letras da UENP
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2018
GÊNEROS DO JORNAL COMO OBJETOS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Letícia Jovelina Storto - Integrante / Marilucia dos Santos Domingos Striquer - Integrante.
2015 - Atual
A LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SABERES, PRÁTICAS E MEDIAÇÕES FORMATIVAS
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (10) / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Adair Vieira Gonçalves - Integrante / Letícia Jovelina Storto - Integrante / Maria Ilza Zirondi - Integrante / Marilucia dos Santos Domingos Striquer - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
Mediações Formativas e Ferramentas Didáticas na Formação Inicial e Continuada de Professores

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adair Vieira Gonçalves em 17/04/2018.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2017
ATIVIDADES DE LINGUAGEM E TRABALHO EDUCACIONAL

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elvira Lopes Nascimento em 18/12/2014.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
GÊNEROS DA MÍDIA JORNALÍSTICA COMO OBJETOS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Letícia Jovelina Storto - Integrante.
2011 - 2014
Os gêneros textuais e a formação de professores: repensando o letramento à luz do interacionismo sociodiscursivo
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
Gêneros textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino
Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Profª. Drª. Elvira Lopes Nasciemento.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
Gêneros textuais e mediações formativas: por uma didática do processo de construção da escrita
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
ESTUDOS LINGUÍSTICOS: DA LANGUE DE SAUSSURE À PAROLE DE BAKHTIN
Descrição: Projeto coordenado pela Profª Drª. Edenir Addad Santos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Integrante / Edenir Addad Santos - Coordenador.
2007 - 2010
Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa
Descrição: Projeto de pesquisa (05073), coordenado pela Profª. Drª. Elvira Lopes Nascimento.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Integrante / Elvira Lopes Nascimento - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 52
2006 - 2008
O GÊNERO CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Descrição: Projeto de pesquisa: 04699 - O GÊNERO CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de pesquisa: DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Processo: 18475/2006 Orientador: Profª Drª Elvira Lopes Nascimento.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Elvira Lopes Nascimento - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 38
2004 - 2007
Gêneros textuais no ensino médio: modelos didáticos para uma abordagem no ensino de língua materna
Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Profª. Drª. Elvira Lopes Nascimento.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2017 - 2017
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: ATUAÇÃO COMUNITÁRIA
Descrição: Este projeto visa estreitar a relação da Universidade com a comunidade local e regional, por meio da oferta de cursos que vinculem atuação docente, estagiários e demandas de formação características (para discentes) do Ensino Fundamental II e Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - Atual
CURSOS DE CURTA DURAÇÃO: FOCO NAS LINGUAGENS
Descrição: Esse projeto destina-se a suprir uma lacuna existente no âmbito da extensão universitária, no que se refere ao ensino das linguagens - verbais e não verbais. Ele se propõe a desenvolver cursos de curta duração para a comunidade interna e externa da UENP/campus de Cornélio Procópio. Esses cursos serão selecionados a partir de demandas apresentadas pela comunidade - interna e externa - e manterão um fluxo contínuo no decorrer da vigência do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2015 - 2016
CINEMA E COMUNIDADE: IMPLEMENTAÇÃO DE ESPAÇO DE CULTURA 2015-2016
Descrição: A região do ?Norte Pioneiro? é marcada por significativa carência de espaços culturais, tanto de divulgação e realização de apresentações, quanto de fomento ou criação. Pretende-se com este projeto implementar um espaço de divulgação da cultura nacional por meio de uma sala de projeção onde atividades culturais envolvendo Literatura, Música e Dança poderão dialogar com a realidade local e paranaense de modo geral. Neste espaço, um dos objetivos centrais será a oferta de experiências culturais de difícil acesso em condições comuns de mercado, o que se torna ainda mais grave em uma região com poucas agências de cultura em atuação. Assim, trata-se de uma contribuição para a formaçãohumana em sentido amplo, iniciando, por sua vez, a sistematização de ações extensionistas no campo da Cultura por parte da UENP, no campus Cornélio Procópio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A SEQUÊNCIA
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
AÇÃO E REGENERAÇÃO DO ESPAÇO JOVEM
Descrição: 1. Levantamento de banco de dados por meio de questionários e entrevista com familiares dos menores. 2. Formação continuada com funcionários da OSCIP e alunos da graduação para o trabalho com o público-alvo. 3. Elaboração de plano estratégico para aproximar os jovens em regime de medida sócio-educativa do espaço reservado para as atividades previstas pela Vara da Infância e da Juventude de Cornélio Procópio. 4. Realização de oficinas semanais com os menores - foco em leitura e produção de texto. 5. Realização de atividades com as famílias dos menores - foco em questões da vida civil dos menores e da família; questões comportamentais que afetam diretamente a vida escolar e comunitários do público-alvo. 6. Supervisão e orientação dos procedimentos de ensino-aprendizagem. 7. Avaliação dos procedimentos realizados ao longo do projeto. 8. Elaboração de material para publicação: a) material utilizado como fonte para o trabalho; b) material advindo da experiência de professores universitários, estagiários e funcionários da OSCIP. 9. Publicação do material e divulgação entre as partes envolvidas e entre a comunidade em geral. 10. Sugestão de estratégias para a continuidade das possíveis alterações no quadro institucional a partir da intervenção do projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Integrante / Thiago Alves Valente - Coordenador.
2004 - 2004
Projeto de extensão: Construindo cidadãos pela linguagem
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Projetos de ensino


2018 - Atual
Residência Pedagógica de Língua Portuguesa
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino, Agência de fomento.
Em relação a temática: Formação inicial ou continuada de professores, Ensino e aprendizagem, Aprendizagem por projetos, Projeto de Intervenção.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: -Promover a imersão dos licenciandos (residentes) nas escolas de educação básica, a fim de aperfeiçoar o estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura e fomentar a formação docente inicial dos residentes, por meio da articulação entre teoria e prática. -Proporcionar uma formação continuada aos preceptores, que leve em consideração as atuais concepções de língua, literatura e ensino. -Conhecer a realidade das escolas atendidas pelo subprojeto. -Fazer um diagnóstico do ensino da Língua Portuguesa e da Literatura nas escolas do ensino fundamental II e ensino médio atendidas pelo subprojeto, a fim de subsidiar as ações da residência. -Propor projetos, sequências de atividades, unidades temáticas ? entre outras estratégias metodológicas ? voltados para o ensino da Língua Portuguesa e Literatura que levem em consideração tanto a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Diretrizes Estaduais, quanto as particularidades dos contextos educacionais atendidos. -Compreender e realizar ações que promovam a articulação entre os estudos da linguagem e a literatura. -Promover uma formação inicial que desenvolva, nos residentes, capacidades docentes significativas para atuarem como agentes letradores no contexto da educação básica. -Oportunizar aos alunos da educação básica o desenvolvimento de múltiplas capacidades de linguagem para atuação nos mais variados contextos de interação social, como os relacionados à leitura literária, leitura e produção de textos midiáticos, inserção no mundo do trabalho, nas instâncias acadêmicas, etc. -Criar espaços contínuos para a reflexão e avaliação das ações do subprojeto, tanto na etapa de observação, planejamento e desenvolvimento, tanto na etapa posterior às intervenções didáticas..
Alunos envolvidos: Ensino fundamental: (90) Graduação: (30) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Ana Paula Franco Brandileone - Integrante.


Outros Projetos


2014 - 2018
Projeto de ensino (PIBID) - LETRAMENTOS NA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (21) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Ana Paula Franco Brandileone - Integrante.
2013 - 2015
Curso de Especialização em Ensino da Língua Portuguesa
Descrição: Previsão de início em agosto de 2013.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2012 - 2014
Projeto de ensino (PIBID) - Formação de leitores: práticas de letramento e produção textual
Descrição: PROJETO PIBID.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Coordenador / Vanderléia da Silva Oliveira - Integrante / Ana Paula Franco Brandileone - Integrante / Thiago Alves Valente - Integrante.
2004 - 2004
Projeto de ensino: ENSINANDO A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL (ELLI)
Descrição: Projeto de ensino: ENSINANDO A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UMA ABORADAGEM INSTRUMENTAL (ELLI). Coordenado pela professora Adriana Grade Fiori Souza, no peróiodo de 23 de março de 2004 a 19 de outubro de 2004. Carga horária total: 68 horas. Nota: 9,6. Atividades desenvolvidas: > observação e elaboração de relatório de aula em cursos de leitura ofertados na graduação; > participação em grupo de estudo para discussão de textos; > apresentação de seminários durante os grupos de estudos; > elaboração de material didático com base nas leituras e observações realizadas; >resenha crítica englobando os textos teóricos trabalhados, as observações realizadas e os materias elaborados. Registrado sob nº 3749, fls. 20, livro PE 05.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Eliana Merlin Deganutti de Barros - Integrante / Adriana Grade Fiori Souza - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 4


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Pontes Editores
2014 - Atual
Periódico: Clarabóia
2017 - 2017
Periódico: Raído (UFGD)
2012 - Atual
Periódico: Raído (UFGD)
2012 - Atual
Periódico: Entretextos (UEL)
2008 - 2010
Periódico: Entretextos (UEL)


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Raído (UFGD)
2011 - Atual
Periódico: Entretextos (UEL)
2014 - Atual
Periódico: Claraboia
2014 - 2014
Periódico: Gêneros textuais no ensino e na aprendizagem das línguas (livro)
2013 - 2013
Periódico: 22º EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica
2013 - 2013
Periódico: III JOIC - Jornada de Iniciação Científica da UENP
2014 - 2014
Periódico: Revista Educação e Linguagens
2011 - Atual
Periódico: Entretextos (UEL)
2014 - 2014
Periódico: 23º EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica
2012 - Atual
Periódico: Raído (UFGD)
2014 - 2014
Periódico: 22º EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica
2015 - 2015
Periódico: Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES)
2015 - 2015
Periódico: Ao Pé da Letra
2015 - 2015
Periódico: ArReDia
2015 - 2015
Periódico: Revista Claraboia
2015 - 2015
Periódico: Revista de Letras
2015 - 2015
Periódico: Ensino e Pesquisa (União da Vitória)
2015 - 2015
Periódico: Signum: Estudos da Linguagem
2015 - 2015
Periódico: Raído (Online)


Revisor de projeto de fomento


2014 - Atual
Agência de fomento: Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Gêneros Textuais.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramento.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de professores.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Melhor trabalho na área de Linguística, Letras e Artes, na modalidade Pesquisa, no II Encontro de integração UENP, UENP.
2015
Melhor trabalho na área de Línguística, Letras e Artes durante a V JOIC/UENP, UENP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTELLANI, RITHIELLE APARECIDA2018CASTELLANI, RITHIELLE APARECIDA ; DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN . Modelo teórico/didático do gênero artigo de opinião: ferramentas para análise do gênero. Revista Entrepalavras, v. 8, p. 196-214, 2018.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI2018BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; GONÇALVES, Adair V. ; MAFRA, G. M. . DIDATIZAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO. Diálogo das Letras, v. 7, p. 135-154, 2018.

3.
PETERS, I.2018PETERS, I. ; DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN . Caminhos para o letramento na educação hospitalar. Revista Interfaces, v. 9, p. 148-165, 2018.

4.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2017BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. . MEDIAÇÕES FORMATIVAS NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: GESTOS DIDÁTICOS NUMA CONCEPÇÃO INTERACIONISTA DE ENSINO. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 33, p. 945-981, 2017.

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI2017BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. . FERRAMENTAS PARA O PLANEJAMENTO DE ENSINO: FOCO NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA DE GÊNEROS TEXTUAIS. RAÍDO (ONLINE), v. 11, p. 13-36, 2017.

6.
CORREA, S. A.2017CORREA, S. A. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Transposição didática externa da crônica narrativa humorística: a modelização do gênero como ferramenta do letramento escolar. VIA LITTERAE, v. 9, p. 5-24, 2017.

7.
MAFRA, G. M.2017MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . REVISÃO COLETIVA, CORREÇÃO DO PROFESSOR E AUTOAVALIAÇÃO: ATIVIDADES MEDIADORAS DA APRENDIZAGEM DA ESCRITA. Diálogo das Letras, v. 6, p. 33-62, 2017.

8.
PETERS, ITAMARA2017PETERS, ITAMARA ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Letramentos no contexto da educação hospitalar. Letras & Letras (UFU), v. 33, p. 280-307, 2017.

9.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2017BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAIA, V. F. R. . O Gênero ?Reportagem de Divulgação Científica? e seus Subgêneros. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, v. 21, p. 116-136, 2017.

10.
PETERS, I.2017PETERS, I. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Procedimentos de ensino da língua materna realizados no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do estado do Paraná. LINGUAGEM EM FOCO, v. 9, p. 87-98, 2017.

11.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2016BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . O CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO CADERNO FOLHA CIDADES DA FOLHA DE LONDRINA. Línguas & Letras (UNIOESTE), v. 17, p. 235-251, 2016.

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2016BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . MODELO TEÓRICO DO CADERNO ?FOLHA CIDADES? DA FOLHA DE LONDRINA: FERRAMENTA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. Revista Educação e Linguagens, v. 5, p. 42-64, 2016.

13.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2016BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; JOIA, T. C. . UM ESTUDO DO CADERNO FOLHA ECONOMIA DA FOLHA DE LONDRINA NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS. Revista X, v. 1, p. 27-45, 2016.

14.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2016BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . A CORREÇÃO TEXTUAL DO PROFESSOR COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS  . (Con)textos Linguísticos, v. 10, p. 48-68, 2016.

15.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI2015BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O AGIR LINGUAGEIRO E A PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA. Linguagem em (Dis)curso (Online), v. 15, p. 77-94, 2015.

16.
CORREA, S. A.2015CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Um estudo dos Gêneros do Caderno ?Folha 2? da Folha de Londrina: primeira etapa da transposição didática externa. Pesquisas em Discurso Pedagógico (Online), v. 2015, p. 7, 2015.

17.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de2015Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento `sequência didática de gêneros?. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online), v. 37, p. 335-346, 2015.

18.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de2015Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A capacidade de ação discursiva: representações do contexto de produção em situação de ensino-aprendizagem da escrita. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 54, p. 109-136, 2015.

19.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2015BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CASTELLANI, R. A. . Os gêneros do Primeiro Caderno da Folha de Londrina: a construção de um modelo teórico. Pesquisas em Discurso Pedagógico (Online), v. 2, p. 1, 2015.

20.
ROSA, Lidiane E. Borges2015ROSA, Lidiane E. Borges ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de ; SANTOS, S. F. . PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA: A MEDIAÇÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. Entrelinhas (UNISINOS. Online), v. 9, p. 299-318, 2015.

21.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2013BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; BARDINI, Vanessa Severino . A construção de sequências didáticas para o ensino da língua: uma proposta didática mediada pelo gênero ?crônica humorística?. Entretextos (UEL), v. 12, p. 80-112, 2013.

22.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI2013BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 52, p. 107-126, 2013.

23.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI2013BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Aproximações entre o funcionamento da Metodologia das Sequências Didáticas e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Calidoscopio (Online), v. 11, p. 76-89, 2013.

24.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de2013Barros, Eliana Merlin Deganutti de. O trabalho do professor sob o ponto de vista dos gestos didáticos. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 13, p. 741-769, 2013.

25.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2013BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ROSA, Lidiane E. Borges . A didatização do gênero textual 'coluna de dúvidas de português'. Revista Educação e Linguagens, v. 2, p. 110-127, 2013.

26.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2012BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Transposição didática externa: a modelização do gênero na pesquisa colaborativa (impressa). Raído (UFGD), v. 6, p. 11-35, 2012.

27.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de2012Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Transposição didática externa: a modelização do gênero na pesquisa colaborativa (online). Raído, v. 6, p. 11-35, 2012.

28.
Gonçalves, Adair Vieira2011Gonçalves, Adair Vieira ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Dificuldades de compreensão de textos em situação de vestibular. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online), v. 33, p. 281-292, 2011.

29.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2011BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O letramento como atividade de apropriação de gêneros textuais. Raído (UFGD), v. 5, p. 127-145, 2011.

30.
GONÇALVES, Adair V.2011GONÇALVES, Adair V. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Dificuldades de compreensão de textos em situação de vestibular (impresso). Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso), v. 33, p. 281-292, 2011.

31.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2011BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O letramento como atividade de apropriação de gêneros textuais (online)). Raído (Online), v. 5, p. 127-145, 2011.

32.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2010BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. . Planejamento sequenciado da aprendizagem: modelos e sequências didáticas (impressa). Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso), v. 13, p. 37-69, 2010.

33.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2010BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Vozes e temas que perpassam o discurso curricular do curso de Letras. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online), v. 32, p. 199-213, 2010.

34.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2010BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Referenciação anafórica: um mecanismo de textualização mobilizado nas práticas de leitura e produção discursiva. Signum. Estudos de Linguagem, v. 13/2, p. 147-171, 2010.

35.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2010BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. . Planejamento sequenciado da aprendizagem: modelos e sequências didáticas (online). Linguagem & Ensino (online), v. 13, p. 37-69, 2010.

36.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de2010BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Vozes e temas que perpassam o discurso curricular do curso de Letras (impresso). Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso), v. 32, p. 199-213, 2010.

37.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2009 BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros textuais e práticas de letramento: a temporalidade verbal no gênero crítica cinematográfica (impresso). Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 9, p. 177-200, 2009.

38.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2009BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Interacionismo instrumental: o gênero como ferramenta mediadora do ensino da língua. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 7, p. 14, 2009.

39.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2009BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Análise da crônica Mar, de Rubem Braga, por meio da montagem de campos lexicais. Entretextos (UEL), v. 9, p. 27-47, 2009.

40.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2009BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros textuais e práticas de letramento: a temporalidade verbal no gênero crítica cinematográfica (online). Revista Brasileira de Linguística Aplicada (online), v. 9, p. 177-200, 2009.

41.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2008BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero "crítica de cinema" como um mediador entre a arte cinematográfica e o processo de letramento escolar. Txt (Belo Horizonte), v. 7, p. 1, 2008.

42.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2008BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . A relação entre a modalização e o processo de estruturação do gênero crítica cinematográfica. Intertexto (Uberaba), v. 1, p. 3, 2008.

43.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2008BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O ato de resenhar na e para a academia (online). Linguagem & Ensino (online), v. 11, p. 33-57, 2008.

44.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2008 BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O ato de resenhar na e para a academia (impresso). Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso), v. 11, p. 33-57, 2008.

45.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2007 BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Gêneros textuais e livro didático: da teoria à prática (impressa). Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 7, p. 241-269, 2007.

46.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de;Barros, Eliana Merlin Deganutti de;BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI;DEGANUTTI DE BARROS, ELIANA MERLIN2007BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Gêneros textuais e livro didático: da teoria à prática (online). Linguagem em (Dis)curso (Online), v. 7, p. 241-270, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D. (Org.) ; STORTO, L. J. (Org.) . Propostas didáticas para o ensino da Língua Portuguesa. 1. ed. Campinas: Pontes, 2018. v. 1. 341p .

2.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CORDEIRO, G. S. (Org.) ; Gonçalves, Adair Vieira (Org.) . Gestos didáticos para ensinar a língua: agir docente e gêneros textuais. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2017. v. 1. 258p .

3.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J. (Org.) . Gêneros do jornal e ensino: práticas de letramentos na contemporaneidade. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2017. v. 1. 303p .

4.
CORDEIRO, G. S. (Org.) ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de (Org.) ; Gonçalves, Adair Vieira (Org.) . Letramentos, objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais, sequências e gestos didáticos. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2017. v. 1. 222p .

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; RIOS-REGISTRO, E. S. (Org.) . Experiências com sequências didáticas de gêneros textuais. 1º. ed. Campinas: Pontes, 2014. 280p .

6.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; BRANDILEONE, A. P. F. ; VALENTE, T. A. ; OLIVEIRA, V. S. . Caderno pedagógico: letramento literário no ensino fundamental. 1ª. ed. Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2014. 86p .

7.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes ; GONÇALVES, Adair V. ; SAITO, Cláudia L. N. . Gêneros textuais: uma abordagem para o ensino da Língua Portuguesa. Gêneros textuais, ferramentas didáticas e formação de professores. 1ª. ed. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2008. v. único. 118p .

Capítulos de livros publicados
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; LIMA, L. T. S. . Carta do leitor argumentativa: o modelo teórico e uma proposta de sequência didática de gêneros. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Marilúcia dos Santos Domingos Striquer; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Propostas didáticas para o ensino da língua portuguesa. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 219-252.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAIA, V. F. R. . A reportagem de temas científicos: uma proposta de ensino fundamentada na metodologia das sequências didáticas de gêneros. In: Eliana merlin Deganutti de Barros; Marilúcia dos Santos Domingos Striquer; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Propostas didáticas para o ensino da língua portuguesa. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 253-286.

3.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CORDEIRO, G. S. . A validação da metodologia das sequências didáticas de gêneros sob a perspectiva do gesto didático de ativação da memória das aprendizagens. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Glaís Sales Cordeiro; Adair Vieira Gonçalves. (Org.). Gestos didáticos para ensinar a língua: agir docente e gêneros textuais. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 217-249.

4.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; Gonçalves, Adair Vieira ; CORDEIRO, G. S. . Letramento digital e gestos didáticos prescritos em livro didático multimídia de língua portuguesa. In: Glaís Sales Cordeiro; Eliana Merlin Deganutti de Barros; Adair Vieira Gonçalves. (Org.). Letramentos, objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais, sequências e gestos didáticos. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 155-188.

5.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. ; STORTO, L. J. . O gênero "resenha de filmes": de objeto social de referência a objeto de ensino. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Gêneros do jornal e ensino: práticas de letramentos na contemporaneidade. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 151-182.

6.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero "horóscopo diário" como mediador do ensino de língua portuguesa. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Gêneros do jornal e ensino: práticas de letramentos na contemporaneidade. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 183-213.

7.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Capacidades e papel do professor de língua portuguesa: a formação docente sob o ponto de vista da transposição didática externa de gêneros textuais. In: Tânia Magalhães; Andreia Garcia-Reis; Helena Ferreira. (Org.). Concepção discursiva de linguagem: ensino e formação docente. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 233-253.

8.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O procedimento "sequência didática": uma análise pelo viés das capaciaddes de linguagem e dos dispositivos didáticos. In: Adair Vieira Gonçalves; Edilaine Buin; Rute Izabel Simões Conceição. (Org.). Ensino de língua portuguesa para a contemporaneidade: escrita, leitura e formação docente. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 181-212.

9.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Concepções do ensino do papel do professor de língua portuguesa na formação docente. In: Mônica Baêta Neves Pereira Diniz. (Org.). Anais do I Congresso de Internacional de Língua Portuguesa: experiências culturais e linguístico-literárias contemporâneas. 1ed.Santiago do Chile: Mônica Baêta Neves Pereira Diniz, 2016, v. 1, p. 723-744.

10.
BAPTISTA, A. M. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . MULTILETRAMENTO E HQ: O ENSINO DA LÍNGUA POR UM VIÉS LÚDICO E REFLEXIVO. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2013. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 1, p. 1-.

11.
BAPTISTA, A. M. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . MULTILETRAMENTO E HQ: O ENSINO DA LÍNGUA POR UM VIÉS LÚDICO E REFLEXIVO. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). E: Produção Didático-pedagógica, 2013. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 3-.

12.
FOGACA, C. M. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . LER E ESCREVER CRÔNICAS ESPORTIVAS: UM DESAFIO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2013. 1ed.Curitoba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 1, p. 2-.

13.
FOGACA, C. M. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . LER E ESCREVER CRÔNICAS ESPORTIVAS: UM DESAFIO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2013. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 2-.

14.
NOGUEIRA, L. R. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A MEDIAÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NO DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES LEITORAS. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2013. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 1, p. 4-.

15.
NOGUEIRA, L. R. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A MEDIAÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NO DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES LEITORAS. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2013. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 4-.

16.
GANDOLFO, M. D. G. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA FERRAMENTA PARA A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL ?RESENHA DE FILMES?. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 1, p. 1-.

17.
GANDOLFO, M. D. G. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A sequência didática no ensino de Língua Portuguesa: uma ferramenta para a apropriação do gênero textual ?resenha de filmes?. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 2-.

18.
VIEIRA, R. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O GÊNERO CRÔNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 3-.

19.
VIEIRA, R. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O GÊNERO ?CRÔNICA? NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE: Produção Didático-pedagógica, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 3-.

20.
SILVA, W. P. B. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO ―CARTA DO LEITOR‖ COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 1, p. 4-.

21.
SILVA, W. P. B. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO ?CARTA DO LEITOR? COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). tico-pedagógica, 2014. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2016, v. 2, p. 4-.

22.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; VALENTE, T. A. . Alfabetismo, letramento e gêneros: conceitos iniciais. In: Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira; Juvenal Zanchetta Júnior; Rony Farto Pereira; Thiago Alves Valente. (Org.). Formação de mediadores de leitura: módulos 3 e 4. 1ed.Assis: ANEP - Associação Núcleo Editorial Proleitura, 2015, v. , p. 67-86.

23.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A construção do jornal escolar: uma experiência na formação docente inicial. In: Dora Riestra; Stella Maris Tapia; María Victoria Goicoechea. (Org.). Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas: Tomo I. 1ed.San Carlos de Bariloche: Editorial UNRN, 2015, v. 1, p. 953-977.

24.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; RIOS-REGISTRO, E. S. . AS RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE GÊNEROS. Experiências com sequências didáticas de gêneros textuais. 1ºed.Campinas: Pontes, 2014, v. , p. 41-68.

25.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O GÊNERO TEXTUAL COMO ARTICULADOR ENTRE O ENSINO DA LÍNGUA E A CULTURA MIDIÁTICA. In: NASCIMENTO, Elvira Lopes. (Org.). Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. 2.ed.Campinas: Pontes, 2014, v. , p. 137-168.

26.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, V. S. ; BRANDILEONE, A. P. F. ; BATISTA, H. A. . LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA COM A OBRA NO MEIO DA NOITE ESCURA TEM UM PÉ DE MARAVILHA, DE RICARDO AZEVEDO. In: Carla Holanda da Silva; Márcio Akio Ohira. (Org.). O PIBID na UENP: relato de experiências docentes. 1.ed.Cornélio Procópio: Artgraf, 2014, v. , p. 30-50.

27.
SANTOS, Maria Teixeira David ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO HQ COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense: produção didático-pedagógica, 2010. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 2, p. 1-42.

28.
ELIAS, H. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . LETRAMENTO LITERÁRIO: AS FASES DA VIDA NA POÉTICA DE HELENA KOLODY. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2012. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 1, p. 1-.

29.
ELIAS, H. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . LETRAMENTO LITERÁRIO: as fases da vida na poética de Helena Kolody. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense: produção didático-pedagógica, 2012. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 2, p. 1-.

30.
FELIX, S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2012. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO ?ENTREVISTA?: A RETEXTUALIZAÇÃO FALA/ESCRITA E O PROCESSO DE LETRAMENTO. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 1, p. 2-.

31.
FELIX, S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A apropriação do gênero ?entrevista?: a retextualização fala/escrita e o processo de letramento. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense: produção didático-pedagógica, 2012. 1ed.Curitiba: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 2, p. 2-.

32.
SANTOS, Maria Teixeira David ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO HQ COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. (Org.). O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2010. 1ed.Curitiba / PR: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação, 2014, v. 1, p. 1-52.

33.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A formação do professor pelo viés da pesquisa científica. In: Adair Vieira Gonçalves; Maria Rosa Petroni. (Org.). Formação de professores: o múltiplo e o complexo. Dourados/MS: Editora da Universidade da Grande Dourados (UFGD), 2012, v. , p. -.

34.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gerenciamento das vozes enunciativas na abordagem do interacionismo sociodiscuirsivo. In: Vanessa Hagemeyer Burgo; Eduardo Francisco Ferreira; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Análisae de textos falados e escritos: aplicando teorias. Curitiba: Editora CRV, 2011, v. 1, p. 113-134.

35.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gerenciamento das vozes enunciativas. In: Adair Vieira Gonçalves; Alexandra Santos Pinheiro; Rosa Myriam Avellaneda Leal. (Org.). Leitura e escrita na América Latina. Dourados / MS: Editora da UFGD, 2011, v. , p. -.

36.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero textual como articulador entre o ensino da língua e a cultura midiática. In: Elvira Lopes Nascimento. (Org.). Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos escolares. 1ed.São Carlos: Claraluz, 2009, v. , p. 113-150.

37.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . As coerções sociais da contemporaneidade no funcionamento do gênero crítica de cinema. In: Adair Vieira Gonçalves; Milene Bazarim. (Org.). Interação, Gêneros e Letramento. 1.ed.São Carlos: Claraluz, 2009, v. , p. 251-272.

38.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo: a coesão nominal. In: MAGALHÃES, José Sueli de; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. (Org.). Múltiplas Perspectivas em Linguística. Uberlândia: UDUFU, 2008, v. 1 CD, p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Cultura midiática e ensino. Jornal Folha de Londrina - Folha Opinião, Londrina/PR, p. 2 - 2, 05 nov. 2008.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE. In: V SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2017, Lecce - Itáia. Anais.... Lecce - Itália: Università del Salento, 2017. v. 1. p. 3953-3970.

2.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. ; CORDEIRO, G. S. . Objetos Educacionais Digitais para Ensino de Língua Portuguesa: uma Análise dos Gestos Didáticos Prescritos para o Letramento Digital. In: VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Santarém. Anais.... Santarém: Instituto Politécnico de Santarém, 2017.

3.
PETERS, I. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Concepções sobre letramento na educação hospitalar. In: VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Santarém. Anais.... Santarém: Instituto Politécnico de Santarém, 2017.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Concepções de ensino e do papel do professor de língua portuguesa na formação docente. In: I Congresso Internacional de língua portuguesa, 2016, Santiago de Chile. Anais.... Santiago de Chile: USACH, 2016. v. 1.

5.
PETERS, I. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Educação Hospitalar e a relação com a educação especial e inclusiva. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais.... Marília: Unesp, 2016. v. 1. p. 107197.

6.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. . UMA ANÁLISE CONTEXTUAL DOS CADERNOS FOLHA ECONOMIA E FOLHA CIDADES DA FOLHA DE LONDRINA. In: X SELISIGNO e XI Simpósio de leitura da UEL, 2016, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2016. v. 1.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PETERS, I. . Letramento em ambiente hospitalar: uma análise dos processos. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 214-226.

8.
De-GRANDE, J. H. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A carta do leitor: um gênero jornalístico com várias modalidades discursivas. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

9.
ABRANTES, J. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A olimpíada de Língua Portuguesa e o ensino de/por meio de gêneros textuais. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

10.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Análise descritiva dos gêneros do Primeiro Caderno da Folha de Londrina. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

11.
JOIA, T. C. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O contexto de produção do Caderno Folha Economia da Folha de Londrina: um estudo sociodiscursivo para fins de transposição dos gêneros do jornal. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

12.
CORREA, S. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Os gêneros do Caderno Folha 2 e o contexto de produção. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

13.
MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI ; JOIA, T. C. . Uma análise contextual do caderno Folha Cidades da Folha de Londrina. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2014. v. 1. p. 1-8.

14.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A construção do jornal escolar: uma experiência na formação docente inicial. In: Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y prácticas en didática de las lenguas y las literaturas, 2014, San Carlos de Bariloche. Anais.... San Carlos de Bariloche: Editorial UNRN, 2014. v. 1. p. 953-977.

15.
REIS, A. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI ; STORTO, L. J. ; BARDINI, Vanessa Severino . A CARTA AO LEITOR: UM GÊNERO EPISTOLAR DA ESFERA JORNALÍNTICA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. único. p. 25-40.

16.
COSTA, R. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE À LUZ DAS ATUAIS DIRETRIZES PARA O ENSINO DA ESCRITA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. único. p. 119-140.

17.
SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . PROJETO PIBID: A ELABORAÇÃO DE MATERIAS DIDÁTICOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. único. p. 453-476.

18.
VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . QUANDO O ?VERBO? SE FAZ CARNE NO MEU TEMPO, NO MEUCONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. 1 CD. p. 477-498.

19.
SANTOS, G. M. T. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . TEXTOS DE LYA LUFT DA VEJA: ENSAIO OU ARTIGO DE OPINIÃO?. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. 1 CD. p. 543-565.

20.
ROSA, Lidiane E. Borges ; SANTOS, S. F. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CRÔNICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. 1 CD. p. 141-162.

21.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gestos didáticos fundadores: a mobilização da memória das aprendizagens no desenvolvimento da sequência didática. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Anais do SIELP. Uberlândia: UFU, 2012. v. 2. p. 01-15.

22.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A ?COLUNA DE DÚVIDAS DE PORTUGUÊS? COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2012.

23.
SALES, E. V. P. F. ; MACHADO, D. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A MODELIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO INFANTIL. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Anais..., 2012.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: A ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA CRÔNICA HUMORÍSTICA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio procópio. Anais..., 2012.

25.
PAULA, E. C. A. ; LIMA, J. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?ANÚNCIO INSTITUCIONAL? COMO OBJETO/INSTRUMENTO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Anais..., 2012.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A transposição didática externa da carta de reclamação no processo de formação docente. In: Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - XX CELLIP, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: UEL, 2011. v. 1 CD. p. 1-12.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; BRITO, Diná Tereza de ; SANTOS, Edenir Haddad . Estruturalismo, Gerativismo, Funcionalismo: contribuições aos estudos da linguagem no Brasil. In: Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - XX CELLIP, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: UEL, 2011. v. 1 CD. p. 1-12.

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SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Literatura em sala de aula: a modelização do gênero conto juvenil. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2011. p. 97-122.

29.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Coluna "Não tropece na língua": a modelização do gênero para fins de transposição didática. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2011. p. 157-180.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O ISD e o ensino por meio de gêneros textuais: a crônica humorística no processo de transposição didática externa. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2011. p. 300-337.

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CUNHA, Adriana Micheli Chagas da ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As concepções de linguagem em textos da mídia. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2011. p. 03-23.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Ferramentas para a transposição didática externa de gêneros textuais. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Anais.... Cornélio Procópio: UENP, 2011. p. 82-96.

33.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O uso do mangá em sala de aula: uma contribuição para o fomento de experiências significativas no processo de ensino de língua portuguesa. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010. v. CDROM. p. 01-07.

34.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formação do professor e gêneros textuais: o momento pré-intervenção didática. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI. Maringá: UEM, 2010.

35.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Uma descrição do gênero editorial: uma ferramenta pré-intervenção didática. In: VIII SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010.

36.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A importância do erro como fonte das dificuldades de aprendizagem da escrita textual. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UENP, 2010. v. 1CD. p. 78-78.

37.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Recursos supra-segmentais: o papel das pausas na organização do discurso conversacional. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010. v. 1 CD. p. 86-86.

38.
AZEVEDO, Andreia Lino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero anúncio institucional: o contexto de produção. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010. v. 1 CD. p. 25-25.

39.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Você sabe o que é um editorial?: uma pesquisa no ambiente escolar. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010. v. 1 CD. p. 131-131.

40.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A formação inicial do professor letrador. In: VI SELISIGNO e VII SIMPOSIO DE LEITURA da UEL, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2008. v. CDROM. p. 01-08.

41.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Língua Portuguesa e formação do professor das séries iniciais. In: 7º ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino, 2009, Londrina. Anais.... Londrina, 2009.

42.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A abordagem do letramento edo ensino de gêneros na formação inicial do professor das séries iniciais. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: UCS, 2009. v. CD-ROM.

43.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As "vozes" do editorial: uma análise dos mecanismos enunciativos dos editorias da Folha de Londrina. In: XIX Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009, Cascavel. Anais.... Cascavel: Unioste, 2009. v. único.

44.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Jornalismo cultural: o discurso contemporâneo da crítica de cinema. In: 1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, Maringá. Anais da ... JIED. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. Maringá: UEM - Dep. de Letras, 2008. v. CD-ROM. p. 471-482.

45.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre o meio sócio-histórico atual e a discursividade do gênero crítica de cinema. In: 6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino, 2008, Londrina. Anais do 6º ELLE. Londrina: UNOPAR Editora, 2008. v. 1 CD. p. 21-21.

46.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Editorial: a opinião do jornal ou de um jornalista?. In: 6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino, 2008, Londrina. Anais do 6º ELLE. Londrina: UNOPAR editora, 2008. v. 1 CD. p. 6-6.

47.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre a formação do professor em serviço e o procedimento seqüência didática. In: II CONCRESSO NACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO - CONALI, 2008, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008. v. único. p. 2022-2032.

48.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Breve análise da abordagem da violência no Mangá Samurai X. In: VII SEPECH - SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS, 2008, Londrina. Anais.... Londrina: CCH/UEL, 2008.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Coesão verbal e temporalidade discursiva: mecanismos de textualização no gênero crítica de cinema (no prelo). In: III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e literários, 2007, Maringá. Anais do III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e literários. Maringá: UEM, 2007. p. 1321-1333.

50.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia . Seqüências didáticas: uma proposta pedagógica com o gênero crítica de cinema. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, Rolândia/PR. Anais do V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS. Rolândia: Faccar, 2007. v. único.

51.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A relevância da abordagem dos mecanismos de responsabilidade enunciativa nos cursos de formação de professores da área de Letras e Pedagogia. In: XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2007, Ponta Grossa. Anais do XVIII CELLIP, 2007. v. único.

52.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. In: V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006, Londrina. Anais do V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL. Londrina: UEL, 2006. v. único. p. CD-ROM.

53.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A teoria dos gêneros e o livro didático. In: I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO (CONALI), 2006, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá: Departamento de Letras da UEM, 2006. v. CD-ROM. p. 1292-1301.

54.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. In: I CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS (CLAFPL), 2006, Florianópolis/SC. Anais do I CLAFPL. Florianópolis: UFSC, CD-ROM, 2006. v. único. p. 168-182.

55.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo: a coesão nominal. In: XI SIMPÓSIO NACIONAL & I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA (SILEL) - Linguagem e cultura: Intersecções, 2006, Uberlândia/MG. Anais do XI SIMPÓSIO NACIONAL & I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA (SILEL) - Linguagem e cultura: Intersecções. Uberlândia/MG: EDUFU, 2006.

56.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. In: IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE - FACCAR: O DESAFIO DAS LETRAS, 2006, ROLÂNDIA/PR. Anais do IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE - FACCAR: O DESAFIO DAS LETRAS, 2006.

57.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria/RS. Anais ... SIGET. Porto Alegre/RS: Disc Press Comércio Fonográfico Ltda. CD-ROM, 2005. v. CD-ROM.

58.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. In: XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava/PR. Anais do XVII Seminários do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Guarapuava: Unicentro, 2005. v. único. p. CD-ROM.

59.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Científico do Curso de Letras da Faculdade Paranaense FACCAR - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia/PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - 2005 (FACCAR), 2005.

60.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; FAZZIO, Ana Luiza ; MARQUES, Amanda Takei ; SOEIRO, Daiana Moreno ; TOKUNAGA, Débora Midori A ; GARCIA, Fernanda Costa ; FAUSTINO, Frederico H ; SILVA, Danielle e L da ; ANJOS, Cristiana F N Gusmão dos ; GASPARETTO, Letícia Valéria ; MAGNABOSCO, Gislaine Garcia ; NOGUEIRA, Gabriela Mendes ; GOMES, Giovana Carla de M ; CASTRO, Cláudia Josiane Liborio de ; MENDONÇA, Ana Paula F de ; SANTOS, Ludoviko dos . A ocorrência de neologismos no texto jornalístico. In: XVI Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2003, Londrina - PR. Anais do XVI Seminário do CELLIP, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ROCHA, M. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Opinião e argumentação em gêneros do jornal. In: III Encontro de Integração UENP, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

2.
BELINELLI, G. P. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . MODELO TEÓRICO DO INFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. In: III Encontro de Integração UENP, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

3.
FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. In: III Encontro de Integração UENP, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

4.
BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A MEDIAÇÃO FORMATIVA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA?. In: V Evento Institucional do PIBID, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

5.
AMORIM, A. M. ; SANTOS, G. M. T. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE GÊNEROS DO JORNAL: TRABALHO COLABORATIVO NO CONTEXTO DO PIBID. In: V Evento Institucional do PIBID, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

6.
PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, G. M. ; DOMINGOS, J. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O JORNAL PIBID:FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DOCENTE. In: V Evento Institucional do PIBID, 2017, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2017.

7.
MAFRA, G. M. ; CASTELLANI, R. A. ; JOIA, T. C. ; CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR MEDIADO PELA. In: III Encontro de divulgação de atividades de pesquisa, ensino e extensão PIBID-UENP: desafios e perspectivas, 2015, Jacarezinho. Caderno de Resumos.... Jacarezinho: UENP, 2015.

8.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. . A crônica narrativa humorística como objeto de ensino no projeto PIBID: a elaboração de sequências didáticas para um jornal escolar. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do..., 2014.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A coleção didática Linguagens em conexão e seus objetos educacionais diditais. In: II Conferência Internacional de estudos da Linguagem, 2018, Brasília. caderno de Resumos.... Brasília: UNB, 2018. v. 1. p. 102-103.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. . Livro didático de Português: Ensino da produção textual escrita de gêneros textuais. In: V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI, 2018, Maringá. Caderno de Resumos.... Maringá: UEM, 2018. v. 1. p. 361-361.

3.
LIMA, L. T. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A MODELIZAÇÃO TEÓRICA DA CARTA DO LEITOR ARGUMENTATIVA: UM SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR. In: V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA, 2018, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2018. v. 1. p. 191-192.

4.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. O processo de didatização do gênero 'reportagem temática' mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. In: V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo, 2017, Rosário, Argentina. LIBRO DE RESÚMENES.... Rosario, Argentina: UNR, 2017. v. 1. p. 133-134.

5.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . A atividade de revisão coletiva sob a perspectiva dos gestos didáticos. In: V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo, 2017, Rosário, Argentina. LIBRO DE RESÚMENES.... Rosário, Argentina: UNr, 2017. v. 1. p. 169-170.

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. ; CORDEIRO, G. S. . Objetos Educacionais Digitais para Ensino de Língua Portuguesa: uma Análise dos Gestos Didáticos Prescritos para o Letramento Digital. In: VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Santarém. Caderno de Resumos.... Santarém: Instituto Politécnico de Santarém, 2017.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes ; GONÇALVES, Adair V. . Gêneros textuais e formação docente: agir educacional e mediação instrumental. In: VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, santarém. Caderno de Resumos.... Santarém: Instituto Politécnico de Santarém, 2017.

8.
PETERS, I. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Concepções sobre letramento na educação hospitalar. In: VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Santarém. caderno de Resumos.... Santarém: Instituto Politécnico de Santarém, 2017.

9.
FERREIRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PRODUÇÃO DE TEXTOS MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS: A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

10.
BUENO, A. C. ; BATISTA, K. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de ; PEREIRA, D. S. . A ESCRITA DO GÊNERO HORÓSCOPO PARA O JORNAL PIBID. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

11.
RIPER, B. ; SOARES, E. ; GOMES, T. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A FUNCIONALIDADE CONTEXTUAL, DISCURSIVA E LINGUÍSTICA DO GÊNERO ?ANÚNCIO PUBLICITÁRIO?. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

12.
DOMINGOS, J. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PERSPECTIVA DA QUESTÃO POLÊMICA EM PRODUÇÕES DIAGNÓSTICAS SOBRE O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: O FEMINISMO. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

13.
AMORIM, A. M. ; SANTOS, G. M. T. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O TRABALHO COM OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS E A CONTIBUIÇÃO DO PIBID. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

14.
LIMA, L. T. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO ?CARTA DO LEITOR OPINATIVA? COMO MEDIADORA DO DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

15.
BELINELLI, G. P. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O ?INFOGRÁFICO?: QUE GÊNERO É ESSE?. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

16.
SILVA, N. T. ; SOARES, E. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?CHARGE?: CRITICIDADE NA ESFERA JORNALÍSTICA. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

17.
BATISTA, K. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR ?CARTA-DENÚNCIA?: UMA PRÁTICA DE LINGUAGEM JORNALÍSTICA. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2017.

18.
FERREIRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O TRABALHO DIDÁTICO COM A RESENHAS DE FILMES: O PERCURSO AVALIATIVO E ARGUMENTATIVO NA ESCRITA DO GÊNERO. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

19.
SILVA, B. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . UMA PROPOSTA DE ANÁLISE: RÓTULO DE PRODUTO. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

20.
MARIANO, A. F. ; MARQUES, G. P. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A MEDIAÇÃO DA FERRAMENTA ?MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO? NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA CARTA-RESPOSTA DO LEITOR. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

21.
BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA? NO PROJETO DO JORNAL ESCOLAR DO PIBID/UENP. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

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SILVA, M. H. D. E. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . APRESENTAÇÃO DO PRÉ-PROJETO PIBIC: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM QUE PERPASSAM OS BLOGS JORNALÍSTICOS. In: III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2017.

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BELINELLI, G. P. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . NFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . RESENHA DE FILMES: A MEDIAÇÃO DA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O ATO DE AVALIAR PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS: A RESENHA DE FILMES COMO OBJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . UM CONFRONTRO ANALÍTICO ENTRE A REPORTAGEM TEMÁTICA E A REPORTAGEM NOTICIOSA. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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DOMINGOS, J. S. ; ROCHA, M. D. ; SILVA, M. H. D. E. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O FUNCIONAMENTO DO ENSAIO JORNALÍSTICO E DO ARTIGO DE OPINIÃO DE TESE NA ESFERA JORNALÍSTICA. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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BATISTA, K. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . CARTA-DENÚNCIA: UM SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR?. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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ROCHA, M. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . OPINIÃO E ARGUMENTAÇÃO EM GÊNEROS DO JORNAL. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO RESENHA DE FILMES: UMA ANÁLISE DE DÍARIOS DE BORDO. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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BUENO, A. C. ; PEREIRA, D. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE REPORTAGEM PARA O JORNAL PIBID. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

33.
LIMA, L. T. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . MODELIZAÇÃO TEÓRICA COMO SUBSÍDIO PARA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO SUBGÊNERO ?CARTA DO LEITOR OPINATIVA?. In: III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON, 2017, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2017.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Metodologia das sequências didáticas de gêneros como mediadora de múltiplas formações no contexto pibidiano. In: VI CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2016. v. 1. p. 143-144.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Concepções de ensino e do papel do professor de língua portuguesa na formação docente. In: I Congresso Internacional de língua portuguesa, 2016, Santiago de Chile. Caderno de Resumos.... Santiago de Chile: USACH, 2016. v. 1. p. 23-24.

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MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A atividade de escrita da carta resposta do leitor: um gênero para interagir e para ensinar. In: X SELISIGNO e XI Simpósio de leitura da UEL, 2016, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2016. v. 1. p. 145-145.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A reportagem no jornal PIBID: uma análise longituadinal do processo de didatização mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. In: 4º Colóquio internacional de estudos linguísticos e literários, 2016, Maringá. Caderno de Resumos.... Maringá: UEM, 2016. v. 1. p. 155-155.

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Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PETERS, I. . Letramento em ambiente escolar: uma análise dos processos. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 44-44.

42.
CASTELLANI, R. A. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ARTIGO DE OPINIÃO E O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 19-19.

43.
MAFRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO CARTA AO LEITOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GÊNEROS JORNALÍTICOS. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 19-20.

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CASTELLANI, R. A. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . AS RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE: FOCO NAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DO ARTIGO DE OPINIÃO. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 20-20.

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JOIA, T. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . AS REPRESENTAÇÕES DO ENSINO DE GRAMÁTICA PELOS ALUNOS ATENDIDOS PELO PROJETO JORNAL PIBID. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 20-21.

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Barros, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. ; BATISTA, K. D. ; JOIA, T. C. . CARTA-RESPOSTA DO LEITOR: UMA ANALISE DO PROCEDIMENTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 21-21.

47.
BRANCO, O. ; ALVES, L. B. ; DIAS, R. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . JORNAL IMPRESSO: UM HIPERGÊNERO A SER DIDATIZADO. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 23-23.

48.
LIMA, L. T. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO CARTA DO LEITOR NA SALA DE AULA: UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 23-24.

49.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?HORÓSCOPO? COMO OBJETO DE ENSINO: TENSÕES ENTRE A ESFERA CIENTÍFICA E A ESFERA MÍSTICA. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 24-24.

50.
MAIA, V. F. R. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?REPORTAGEM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA? E SUA MODELIZAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 24-25.

51.
BELINELLI, G. P. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?REPORTAGEM? E SEUS SUBGÊNEROS COMO OBJETO DE ESTUDO. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 25-25.

52.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PIBID COMO PROPICIADOR DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 26-26.

53.
BATISTA, K. D. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A ARGUMENTAÇÃO NO GÊNERO CARTA DO LEITOR DO JORNAL FOLHA DE LONDRINA. In: IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA/Letras, 2016. v. 1. p. 39-39.

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BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A transposição didática externa de gêneros do jornal: a elaboração de materiais didáticos no contexto de formação pibidiano. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém - PA. Caderno de Resumos.... Belém: UFPA, 2015. p. 656-657.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS COMO MEDIADORA DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: ACONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. In: XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015, Campo Grande. Caderno de Resumos.... Campo Grande: ALAB, 2015. v. 1. p. 33-33.

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BATISTA, K. D. ; CASTELLANI, R. A. ; BRANCO, O. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A relação entre os gêneros ?artigo de opinião? e ?charge? no ensino da argumentação. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2015. v. 1.

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FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Análise das metodologias de revisão e reescrita no contexto de formação do Pibid. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2015. v. 1.

60.
PETERS, I. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Práticas de letramento escolar no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do Estado do Paraná. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. UENP: UENP, 2015. v. 1.

61.
MAFRA, G. M. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero ?carta do leitor? no processo de ensino: revisão, correção e reescrita textual. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2015. v. 1.

62.
SOUSA, A. C. ; FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A elaboração de material didático na formação de professores: sequência didática histórias em quadrinhos. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. caderno de Resumos. UENP: UENP, 2015. v. 1.

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SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O trabalho com jornal para o ensino da língua portuguesa: experiências didáticas no contexto pibidiano. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O modelo teórico/didático e a produção de uma sequência didática do gênero artigo de opinião. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Uenp: Uenp, 2015. v. 1.

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JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Confronto entre o modelo teórico e o didático do gênero 'reportagem temática'. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

66.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A modelização didática do gênero crônica narrativa humoristica. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

67.
MAIA, V. F. R. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O artigo de opinião como ferramenta didática para o ensino da língua portuguesa. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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SILVA, V. R. J. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Educação de jovens e adultos ? Paulo Freire: implicações pedagógicas. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A gramática no texto: o horóscopo como ferramenta de ensino da língua. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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OLIVEIRA, C. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Gênero textual ?rótulo de embalagens?. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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STHORC, J. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de gêneros do jornal: um olhar para o contexto de formação do PIBID. In: III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A crônica humorística no jornal escolar: uma análise do processo de transposição didática externa. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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SOUSA, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A CONTRIBUIÇÃO DA UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO PIBIDIANO. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015. v. 1.

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SANTOS, C. K. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REPRESENTAÇÃO DE AUNOS DE LETRAS SOBRE LÍNGUA E ENSINO: A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM FOCO. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: uenp, 2015.

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FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PROCESSO DE REVISÃO E REESCRITA TEXTUAL NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO DO PIBID. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: uenp, 2015.

76.
MAFRA, G. M. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . ESTRATÉGIAS DE DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO: A SEQUÊNCIA CONJUGADA DOS GÊNEROS 'CARTA DO LEITOR' E 'CARTA AO LEITOR'. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: uenp, 2015.

77.
MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO PARA O CONTEXTO ESCOLAR. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

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BATISTA, K. D. ; BRANCO, O. ; CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REVISÃO/REESCRITA: UMA ETAPA NA PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

79.
SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?CRÔNICA HUMORÍSTICA? COMO OBJETO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO CONTEXTO PIBIDIANO. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

80.
CASTELLANI, R. A. ; BRANCO, O. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REVISÃO/REESCRITA: UMA ETAPA NA PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

81.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O MODELO TEÓRICO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA DAS FERRAMENTAS DA ENGENHARIA DIDÁTICA. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

82.
JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . AS POTENCIALIDADES ENSINÁVEIS DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA? NA ELABORAÇÃO DE JORNAIS ESCOLARES. In: II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea, 2015, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: Uenp, 2015.

83.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE. In: V SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2015, Lecce - Itáia. Caderno de Resumos.... Lecce - Itália: Universtà de Salento, 2015.

84.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O trabalho docente: análises do processo de elaboração de sequências didáticas de gêneros na formação inicial de professores. In: 3º COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS - CIELLI, 2014, Maringá. Caderno de Resumos.... Maringá: UEM, 2014. p. 116-116.

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BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Os gêneros do jornal como objetos de letramento de pibidianos. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SIELP, 2014, Uberlândia. Caderno de Resumos.... Uberlândia: UFU, 2014. p. 136-137.

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BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SAITO, Cláudia L. N. . O trabalho do professor de língua portuguesa e os instrumentos/ferramentas didáticas para o ensino. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SIELP, 2014, Uberlândia. Caderno de Resumos dos Grupos dos Temáticos.... Uberlândia: UFU, 2014.

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De-GRANDE, J. H. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A carta do leitor: um gênero jornalístico com várias modalidades discursivas. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2014. p. 8-8.

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ABRANTES, J. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A olimpíada de Língua Portuguesa e o ensino de/por meio de gêneros textuais. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2014.

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90.
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PEREIRA, H. T. B. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Artigo de opinião na Olimpíada de Português: um recorte da prática. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2014. p. 19-19.

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CORREA, S. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Os gêneros do Caderno Folha 2 e o contexto de produção. In: II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2014. p. 42-43.

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BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. . UMA ANÁLISE CONTEXTUAL DOS CADERNOS FOLHA ECONOMIA E FOLHA CIDADES DA FOLHA DE LONDRINA. In: IX SELISIGNO e X Simpósio de Leitura da UEL, 2014, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2014. v. 1.

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Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A sequência didática como instrumento mediador da formação inicial de professores: o gesto didático de elaboração de atividades, tarefas e dispositivos didáticos. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2013, Fortaleza. Caderno de Resumos..., 2013. v. único. p. 116-116.

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Barros, Eliana Merlin Deganutti de. As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de gêneros textuais. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2013, Maringá. Caderno de Resumos..., 2013. v. único. p. 40-40.

109.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. . A elaboração de material didático para projeto PIBID: a articulação teoria-prática na formação do professor. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2013, Maringá. Caderno de Resumos..., 2013. v. Único. p. 68-68.

110.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A sequência didática como instrumento mediador da formação inicial de professores: o gesto didático de elaboração de atividades, tarefas e dispositivos didáticos. In: VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2013, Fortaleza. Caderno de Resumos.... Fortaleza: UECE / UFCE, 2013. v. único. p. 116-116.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Experiências de formação inicial por meio da elaboração de sequências didáticas. In: IV Rencontres internationales de l'Interactionnisme socio-discursif, 2013, Genebra. Livret des abstracts.... Genebra: Université de Genève, 2013. v. único. p. 28-29.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Produção de sequências básicas no projeto PIBID: a didatização do conto 'A ópera dos camundongos', de Moacyr Scliar. In: I Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporâneo - SELLITCON, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. único.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A elaboração de sequência básica para o letramento literário: experiências de formação no PIBID. In: I Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporâneo - SELLITCON, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013. v. único.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, J. C. E. ; ROSA, Lidiane E. Borges . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PIBID: A DIDATIZAÇÃO DA OBRA DEU NO JORNAL DE MOACYR SCLIAR. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CORREA, S. A. . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: OS GÊNEROS DO CADERNO ?FOLHA 2? DA FOLHA DE LONDRINA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SANTOS, S. F. ; ROSA, Lidiane E. Borges . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CRÔNICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . O CADERNO FOLHA CIDADES (FOLHA DE LONDRINA) COMO OBJETO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

118.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; PEREIRA, R. A. ; SASAKI, L. A. . UMA SEQUÊNCIA BÁSICA DO CONTO ?NAMORO & FUTEBOL?, DE MOACYR SCLIAR, NO PROJETO PIBID. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARBOZA, L. T. ; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . UMA SEQUENCIA BÁSICA DA OBRA VENDEM-SE UNICÓRNIOS: LETRAMENTO LITERÁRIO. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ROSELEN, L. D. D. L. . O INFOGRÁFICO ENQUANTO GÊNERO TEXTUAL DA ESFERA JORNALÍSTICA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

121.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; PAULA, R. F. ; PICOLI, M. ; ABRANTES, J. A. . A REESCRITA COMO OBJETO DE INVESTIGAÇÃO NO PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

122.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. . ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL MEDIADA PELO PIBID. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; REIS, A. M. ; STORTO, L. J. ; BARDINI, Vanessa Severino . A CARTA AO LEITOR: UM GÊNERO EPISTOLAR DA ESFERA JORNALÍSTICA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; COSTA, R. . A REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE À LUZ DAS ATUAIS DIRETRIZES PARA O ENSINO DA ESCRITA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

125.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; JOIA, T. C. . OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS COMO OBJETOS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: UM OLHAR PARA O CARDERNO FOLHA ECONOMIA DA FOLHA DE LONDRINA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CASTELLANI, R. A. . UM ESTUDO DESCRITIVO DOS GÊNEROS DO PRIMEIRO CADERNO DA FOLHA DE LONDRINA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; VILELA, Delba Tenório Lima Patriota . LAVOURA ARCAICA: QUANDO O VERBO SE FAZ CARNE NO MEU CONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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SANTOS, G. M. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . TEXTOS DE LYA LUFT DA VEJA: ENSAIO OU ARTIGO DE OPINIÃO?. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CP, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ELIAS, H. D. . LETRAMENTO LITERÁRIO: AS FASES DA VIDA NA POÉTICA DE HELENA KOLODY. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; BAPTISTA, A. M. S. . MULTILETRAMENTOS E HQ: O ENSINO DA LÍNGUA POR UM VIÉS LÚDICO E REFLEXIVO. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP/CLCA, 2013.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; FOGACA, C. M. C. . LER E ESCREVER CRÔNICAS ESPORTIVAS: UM DESAFIO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA. In: I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem, 2013, Cornélio Procópio. caderno de Resumos.... UENP/CLCA: UENP/CLCA, 2013.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O retrato do cotidiano pelas lentes da crônica leterária. In: III Encontro de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea do Norte do Paraná - ENELIT, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2012. p. 36-36.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gestos didáticos específicos na mobilização da ferramenta "sequência didática". In: 2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Caderno de Resumos.... Maringá: UEM, 2012.

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ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O modelo teórico do gênero jornalístico 'coluna de dúvidas de português'. In: VII SELISIGNO e IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2012, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2012. v. 1. p. 261-261.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Ensino da língua e gêneros textuais: modelo teórico do gênero 'crônica humorística'. In: VII SELISIGNO e IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2012, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2012. v. 1. p. 261-262.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: A ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA CRÔNICA HUMORÍSTICA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A RELAÇÃO DOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS INTERTEXTUAIS NA CANÇÃO ?MONTE CASTELO?. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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PAULA, E. C. A. ; LIMA, J. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?ANÚNCIO INSTITUCIONAL? COMO OBJETO/INSTRUMENTO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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SILVA, F. L. T. ; ANDRADE, L. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2012: DA TEORIA À PRÁTICA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA LEVA O ALUNO PARA O LUGAR ONDE VIVE. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . PROPOSTA DE DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO INFANTIL. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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MASSUCATO, A. S. T. ; BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . RELATOS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO: PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2012, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2012.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Mediação instrumental nos movimentos de internalização de gêneros textuais. In: X SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA, 2011, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL, 2011. p. 19-19.

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BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SANTOS, Edenir Haddad ; BRITO, Diná Tereza de . Estruturalismo, Gerativismo, Funcionalismo: contribuições aos estudos da linguagem no Brasil. In: Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - XX CELLIP, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Londrina: UEL, 2011. v. único. p. 249-249.

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SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Literatura em sala de aula: a modelização do gênero conto juvenil. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2011.

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ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Coluna "Não tropece na língua": a modelização do gênero para fins de transposição didática. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2011.

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BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O ISD e o ensino por meio de gêneros textuais: a crônica humorística no processo de transposição didática externa. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos.... Cornélio Procópio: UENP, 2011.

161.
SANTOS, Maria Teixeira David ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero HQ como mediador do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos..., 2011.

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CUNHA, Adriana Micheli Chagas da ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As concepções de linguagem em textos da mídia. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2011.

163.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Ferramentas para a transposição didática externa de gêneros textuais. In: II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos. Cornélio Procópio: UENP, 2011.

164.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Uma análise dos mecanismos de textualização a partir do enfoque dos gêneros. In: 8º ELLE - Encontro de Letras: Linguagnes e Ensino, 2010, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: Unopar, 2010.

165.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formação do professor e gêneros textuais: o momento pré-intervenção didática. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI. Maringá: UEM, 2010. p. 200-201.

166.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Textualização e mediações formativas: por uma didática do processo de construção da escrita. In: IX Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA, 2010, Londrina. Caderno de Resumos..., 2010. v. único. p. 19-19.

167.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Uma descrição do gênero editorial: uma ferramenta pré-intervenção didática. In: VIII SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2010, Londrina. Caderono de Resumos.... Londrina: UEL, 2010. p. 226-226.

168.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Sequência didática: a importância da avaliação diagnóstica da primeira produção textual do aluno. In: I ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ENELIN, 2010, Cornélio Procópio. Resumo..., 2010. p. 17-18.

169.
SALES, E. V. P. F. ; SOUZA, M. O. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Recursos suprassegmentais na língua falada: pausas sintáticas e não sintáticas. In: I ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ENELIN, 2010, Cornélio Procópio. Caderno de resumos..., 2010. p. 19-19.

170.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A importância do erro como fonte das dificuldades de aprendizagem da escrita textual. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Anais.... Londrina: UEL, 2010. p. 33-33.

171.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Recursos supra-segmentais: o papel das pausas na organização do discurso conversacional. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Caderno de resumos.... Londrina: UEL, 2010. p. 71-72.

172.
AZEVEDO, Andreia Lino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero anúncio institucional: o contexto de produção. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Caderno de resumos.... Londrina: UEL, 2010.

173.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Você sabe o que é um editorial?: uma pesquisa no ambiente escolar. In: VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO, 2010, Londrina. Caderno de resumos. Londrina: UEL, 2010.

174.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A abordagem do letramento edo ensino de gêneros na formação inicial do professor das séries iniciais. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do V SIGET. Caxias do Sul: Edusc, 2009. p. 59-59.

175.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As "vozes" do editorial: uma análise dos mecanismos enunciativos dos editorias da Folha de Londrina. In: XIX Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel: EDUNIOSTE, 2009. v. único.

176.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes ; Decândio, Fabrício Roberto . O dispositivo sequência didática na formação dos professores da educação básica como ferramenta para o desenvolver capacidades linguageiras. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumo.... Caxias do Sul: Edusc, 2009. v. único. p. 20-20.

177.
AZEVEDO, Andreia Lino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . o Gênero anúncio institucional: o contexto de produção. In: XIX Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel: EDUNIOESTE, 2009. v. único. p. 178-178.

178.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Jornalismo cultural: o discurso contemporãneo da crítica de cinema. In: 1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, Maringá. Anais da ... JIED. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. Maringá: UEM - Dep. de Letras, 2008. v. CD-ROM. p. 86-87.

179.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero histórias em quadrinhos e a formação de leitores. In: 6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino, 2008, Londrina. Caderno de resumos do 6º ELLE, 2008. v. único. p. 22-22.

180.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Editorial: a opinião do jornal ou de um jornalista?. In: 6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino, 2008, Londrina. Caderno de resumos do 6º ELLE, 2008. v. único. p. 14-14.

181.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre o meio sócio-histórico atual e a discursividade do gênero crítica de cinema. In: 6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino, 2008, Londrina. caderno de resumos do 6º ELLE, 2008. v. único. p. 10-10.

182.
KASSA, Ana Cláudia Froes ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A contribuição do gênero textual carta do leitor para o ensino de Língua Portuguesa. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina: UEL/CCH, 2008. v. único. p. 86-86.

183.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O uso do mangá em sala de aula: uma contribuição para o fomento de experiências significativas no processo de ensino de língua poruguesa. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008. Caderno de Resumos..., 2008. v. único. p. 68-68.

184.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A formação inicial do professor letrador das séries iniciais. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Caderno de resumos.... Londrina: UEL/CCH, 2008. v. único. p. 21-21.

185.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre a formação do professor em serviço e o procedimento seqüência didática. In: II CONCRESSO NACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO - CONALI, 2008, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008. v. 1 CD. p. 199-199.

186.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Breve análise da abordagem da violência no Mangá Samurai X. In: VII SEPECH, 2008, Londrina. Caderno de Resumos..., 2008. v. único.

187.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Coesão verbal e temporalidade discursiva: mecanismos de textualização no gênero crítica de cinema. In: III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e literários, 2007, Maringá. Caderno de resumos do 3º CELLI - Colóquio de Estudos Linguisticos e Literários, 2007. v. único. p. 30-30.

188.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A marcação das modalizações no gênero crítica de cinema. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos do 16º InPLA - Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada. São Paulo: PUC/SP, 2007. v. único. p. 421-421.

189.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia . Seqüências didáticas: uma proposta pedagógica com o gênero crítica de cinema. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, Rolândia. CADERNO DE RESUMOS DO V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS. Rolândia, 2007. v. único. p. 4-4.

190.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O Gênero crítica de cinema: uma abordagem interacionista sociodiscursiva da linguagem. In: VI SEPECH - SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS, 2007, Londrina. Apresentações e resumos: VI SEPECH - SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS. Londrina, 2007. v. único. p. 52-52.

191.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . A apropriação do gênero crítica de cinema como um processo de letramento. In: VI SEDATA - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO, 2007, Londrina. Caderno de Resumos: VI SEDATA. Sertanópolis/PR: GRAFCEL, 2007. v. único. p. 25-25.

192.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A relevância da abordagem dos mecanismos de responsabilidade enunciativa nos cursos de formação de professores da área de Letras e Pedagogia. In: XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos do XVIII CELLIP. Ponta Grossa: UEPG, 2007. v. único. p. 176-176.

193.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. In: V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006. v. único. p. 43-43.

194.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A teoria dos gêneros e o livro didático. In: I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO (CONALI), 2006, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Maringá: UEM, 2006. v. único. p. 230-231.

195.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. In: I CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS (CLAFPL), 2006, Florianópolis/SC. Caderno de resumos do I CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS (CLAFPL) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA, 2006. v. único. p. 180-180.

196.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo. In: XI SIMPÓSIO NACIONAL & I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA (SILEL) - Linguagem e cultura: Intersecções, 2006, Uberlãndia/MG. Resumos/Abstracts do XI SIMPÓSIO NACIONAL & I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA (SILEL) - Linguagem e cultura: Intersecções, 2006. v. único.

197.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. In: IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE - FACCAR: O DESAFIO DAS LETRAS, 2006, ROLÂNDIA/PR. Caderno de resumos do IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE - FACCAR: O DESAFIO DAS LETRAS, 2006. v. único. p. 28-29.

198.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. In: V SEPECH, 2006, Londrina. Caderno de resumos do V SEPECH, 2006. p. 74-74.

199.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Científico do Curso de Letras da Faculdade Paranaense FACCAR - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia/PR. Programação e Resumos do III Encontro Ciêntífico do Curso de Letras - O Desafio das Letras/FACCAR, 2005. v. único. p. 31-31.

200.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de gêneros Textuais, 2005, Santa Maria/RS. Caderno de Resumos - III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005. v. único. p. 47-47.

201.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia . Uma proposta pedagógica de trabalho com o gênero resenha cinematográfica. In: IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina - Linguagens: Fronteiras e Rupturas, 2005, Londrina/PR. Caderno de Programação e Resumos - IV Semana de Letras da UEL - Linguagens: fronteiras e rupturas, 2005. v. único. p. 70-70.

202.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. In: XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava/PR. Caderno de Resumos do XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Guarapuava: Unicentro, 2005. v. único. p. 81-81.

203.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; FAZZIO, Ana Luiza ; MARQUES, Amanda Takei ; SOEIRO, Daiana Moreno ; TOKUNAGA, Débora Midori A ; GARCIA, Fernanda Costa ; SILVA, Danielle e L da ; ANJOS, Cristiana F N Gusmão dos ; GASPARETTO, Letícia Valéria ; MAGNABOSCO, Gislaine Garcia ; NOGUEIRA, Gabriela Mendes ; GOMES, Giovana Carla de M ; CASTRO, Cláudia Josiane Libório de ; MENDONÇA, Ana Paula F de ; FAUSTINO, Frederico H ; SANTOS, Ludoviko dos . A ocorrência de neologismos no texto jornalístico. In: XVI Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2003, Londrina/PR. Caderno de Programação e Resumos - CELLIP/ XVI Seminário, 2003. v. único. p. 190-190.

Apresentações de Trabalho
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A atuação do profissional de Letras nos Estudos da Linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A escrita como trabalho: foco na revisão e reescrita textual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A PERTINÊNCIA DA MODELIZAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SILVA, K. A. P. ; TORTOLA, E. . Sobre o papel da linguagem no ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A coleção didática Linguagens em conexão e seus objetos educacionais diditais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. . Livro didático de Português: Ensino da produção textual escrita de gêneros textuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
LIMA, L. T. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A MODELIZAÇÃO TEÓRICA DA CARTA DO LEITOR ARGUMENTATIVA: UM SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Sequencia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A importância do processo de modelização na transposição didática de gêneros textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. O processo de didatização do gênero 'reportagem temática' mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . A atividade de revisão coletiva sob a perspectiva dos gestos didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Atividades e exercícios para o ensino da escrita: a agentividade do professor na transposição didática externa de gêneros textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Interfaces entre os processo formativos e o agir docente: (des)continuidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
PETERS, I. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Os processos de letramento na Educação Hospitalar do Paraná-Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; BRANDILEONE, A. P. F. . Mesa-Redonda: Metodologias de ensino de Língua Portuguesa e Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. ; CORDEIRO, G. S. . Objetos Educacionais Digitais para Ensino de Língua Portuguesa: uma Análise dos Gestos Didáticos Prescritos para o Letramento Digital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes . Gêneros textuais e formação docente: agir educacional e mediação instrumental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

18.
PETERS, I. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . Concepções sobre letramento na educação hospitalar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
FERREIRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PRODUÇÃO DE TEXTOS MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS: A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
BUENO, A. C. ; PEREIRA, D. S. ; BATISTA, K. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A ESCRITA DO GÊNERO HORÓSCOPO PARA O JORNAL PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
RIPER, B. ; SOARES, E. ; GOMES, T. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A FUNCIONALIDADE CONTEXTUAL, DISCURSIVA E LINGUÍSTICA DO GÊNERO ?ANÚNCIO PUBLICITÁRIO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
DOMINGOS, J. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PERSPECTIVA DA QUESTÃO POLÊMICA EM PRODUÇÕES DIAGNÓSTICAS SOBRE O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: O FEMINISMO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
AMORIM, A. M. ; SANTOS, G. M. T. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O TRABALHO COM OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS E A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
LIMA, L. T. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO ?CARTA DO LEITOR OPINATIVA? COMO MEDIADORA DO DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BELINELLI, G. P. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O ?INFOGRÁFICO?: QUE GÊNERO É ESSE?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, N. T. ; SOARES, E. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?CHARGE?: CRITICIDADE NA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
BATISTA, K. D. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR ?CARTA-DENÚNCIA?: UMA PRÁTICA DE LINGUAGEM JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FERREIRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O TRABALHO DIDÁTICO COM A RESENHAS DE FILMES: O PERCURSO AVALIATIVO E ARGUMENTATIVO NA ESCRITA DO GÊNERO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SILVA, B. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . UMA PROPOSTA DE ANÁLISE: RÓTULO DE PRODUTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MARIANO, A. F. ; MARQUES, G. P. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A MEDIAÇÃO DA FERRAMENTA ?MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO? NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA CARTA-RESPOSTA DO LEITOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA? NO PROJETO DO JORNAL ESCOLAR DO PIBID/UENP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SILVA, M. H. D. E. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . APRESENTAÇÃO DO PRÉ-PROJETO PIBIC: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM QUE PERPASSAM OS BLOGS JORNALÍSTICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ROCHA, M. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Opinião e argumentação em gêneros do jornal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
BELINELLI, G. P. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . MODELO TEÓRICO DO INFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A MEDIAÇÃO FORMATIVA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
AMORIM, A. M. ; SANTOS, G. M. T. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE GÊNEROS DO JORNAL: TRABALHO COLABORATIVO NO CONTEXTO DO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, G. M. ; DOMINGOS, J. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O JORNAL PIBID:FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
BELINELLI, G. P. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . NFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . RESENHA DE FILMES: A MEDIAÇÃO DA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
FERREIRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O ATO DE AVALIAR PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS: A RESENHA DE FILMES COMO OBJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
BELINELLI, G. P. ; PELIZARI, C. S. ; BATISTA, L. G. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . UM CONFRONTRO ANALÍTICO ENTRE A REPORTAGEM TEMÁTICA E A REPORTAGEM NOTICIOSA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
DOMINGOS, J. S. ; ROCHA, M. D. ; SILVA, M. H. D. E. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O FUNCIONAMENTO DO ENSAIO JORNALÍSTICO E DO ARTIGO DE OPINIÃO DE TESE NA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
BATISTA, K. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . CARTA-DENÚNCIA: UM SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
ROCHA, M. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . OPINIÃO E ARGUMENTAÇÃO EM GÊNEROS DO JORNAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MARQUES, G. P. ; BATISTA, K. D. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . CARTA-RESPOSTA E DENÚNCIA: SUBGÊNEROS DA CARTA DO LEITOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO RESENHA DE FILMES: UMA ANÁLISE DE DIÁRIOS DE BORDO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
BUENO, A. C. ; PEREIRA, D. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE REPORTAGEM PARA O JORNAL PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
LIMA, L. T. S. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . MODELIZAÇÃO TEÓRICA COMO SUBSÍDIO PARA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO SUBGÊNERO ?CARTA DO LEITOR OPINATIVA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Metodologia das sequências didáticas de gêneros como mediadora de múltiplas formações no contexto pibidiano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
PETERS, I. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O ensino de línguas no programa de escolarização hospitalar do Paraná (SAREH): discussões sobre currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Mediações formativas no PIBID de língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Concepções de ensino e do papel do professor de língua portuguesa na formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A engenharia didática do ISD na meiação do projeto 'jornal escolar'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A atividade de escrita da carta resposta do leitor: um gênero para interagir e para ensinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
PETERS, I. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Educação Hospitalar e a relação com a educação especial e inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A reportagem no jornal PIBID: uma análise longituadinal do processo de didatização mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Os gêneros jornalísticos nas diferentes práticas de linguagem: da formação em Letras ao ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O processo de construção do texto do componente 'língua portuguesa' da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PETERS, I. . Letramento em ambiente hospitalar: uma análise dos processos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
CASTELLANI, R. A. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ARTIGO DE OPINIÃO E O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
MAFRA, G. M. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO GÊNERO CARTA AO LEITOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GÊNEROS JORNALÍTICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
CASTELLANI, R. A. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . AS RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE: FOCO NAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DO ARTIGO DE OPINIÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
JOIA, T. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . AS REPRESENTAÇÕES DO ENSINO DE GRAMÁTICA PELOS ALUNOS ATENDIDOS PELO PROJETO JORNAL PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. ; BATISTA, K. D. ; JOIA, T. C. . CARTA-RESPOSTA DO LEITOR: UMA ANALISE DO PROCEDIMENTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
BRANCO, O. ; ALVES, L. B. ; DIAS, R. C. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . JORNAL IMPRESSO: UM HIPERGÊNERO A SER DIDATIZADO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
LIMA, L. T. S. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO CARTA DO LEITOR NA SALA DE AULA: UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?HORÓSCOPO? COMO OBJETO DE ENSINO: TENSÕES ENTRE A ESFERA CIENTÍFICA E A ESFERA MÍSTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
MAIA, V. F. R. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?REPORTAGEM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA? E SUA MODELIZAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
BELINELLI, G. P. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?REPORTAGEM? E SEUS SUBGÊNEROS COMO OBJETO DE ESTUDO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PIBID COMO PROPICIADOR DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
BATISTA, K. D. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A ARGUMENTAÇÃO NO GÊNERO CARTA DO LEITOR DO JORNAL FOLHA DE LONDRINA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A transposição didática externa de gêneros do jornal: a elaboração de materiais didáticos no contexto de formação pibidiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SILVA, C. . Práticas de escrita em contextos de formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

75.
MAFRA, G. M. ; CASTELLANI, R. A. ; JOIA, T. C. ; CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR MEDIADO PELA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS COMO MEDIADORA DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair V. . Estratégias de utilização do procedimento 'sequência didática de gêneros' na didatização do jornal impresso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. . Reconcepções em sequências didáticas de gêneros: o foco no trabalho docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
BATISTA, K. D. ; CASTELLANI, R. A. ; BRANCO, O. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A relação entre os gêneros ?artigo de opinião? e ?charge? no ensino da argumentação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Análise das metodologias de revisão e reescrita no contexto de formação do Pibid. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
PETERS, I. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Práticas de letramento escolar no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do Estado do Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
MAFRA, G. M. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero ?carta do leitor? no processo de ensino: revisão, correção e reescrita textual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
SOUSA, A. C. ; FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A elaboração de material didático na formação de professores: sequência didática histórias em quadrinhos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O trabalho com jornal para o ensino da língua portuguesa: experiências didáticas no contexto pibidiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O modelo teórico/didático e a produção de uma sequência didática do gênero artigo de opinião. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Confronto entre o modelo teórico e o didático do gênero 'reportagem temática'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A modelização didática do gênero crônica narrativa humoristica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
SILVA, V. R. J. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Educação de jovens e adultos ? Paulo Freire: implicações pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A gramática no texto: o horóscopo como ferramenta de ensino da língua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
OLIVEIRA, C. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Gênero textual ?rótulo de embalagens?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
STHORC, J. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de gêneros do jornal: um olhar para o contexto de formação do PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
PETERS, I. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Práticas de letramento escolar no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do Estado do Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A crônica humorística no jornal escolar: uma análise do processo de transposição didática externa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
SOUSA, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A CONTRIBUIÇÃO DA UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO PIBIDIANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
SANTOS, C. K. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REPRESENTAÇÃO DE AUNOS DE LETRAS SOBRE LÍNGUA E ENSINO: A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM FOCO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
FERREIRA, E. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O PROCESSO DE REVISÃO E REESCRITA TEXTUAL NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO DO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
MAFRA, G. M. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . ESTRATÉGIAS DE DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO: A SEQUÊNCIA CONJUGADA DOS GÊNEROS 'CARTA DO LEITOR' E 'CARTA AO LEITOR'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO PARA O CONTEXTO ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
BATISTA, K. D. ; BRANCO, O. ; CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REVISÃO/REESCRITA: UMA ETAPA NA PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?CRÔNICA HUMORÍSTICA? COMO OBJETO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO CONTEXTO PIBIDIANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
CASTELLANI, R. A. ; BRANCO, O. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . REVISÃO/REESCRITA: UMA ETAPA NA PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O MODELO TEÓRICO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA DAS FERRAMENTAS DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . AS POTENCIALIDADES ENSINÁVEIS DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA? NA ELABORAÇÃO DE JORNAIS ESCOLARES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

105.
CORREA, S. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Jornalismo cultural como foco do processo da transposição didática externa de gêneros textuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
MAFRA, G. M. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Revisão e reescrita do gênero carta do leitor: o foco na correção do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
JOIA, T. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Elaboração de sequências didáticas com foco na construção do jornal escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Jornalismo opinativo: uma proposta de ensino da língua por meio dos gêneros textuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O trabalho docente: análises do processo de elaboração de sequências didáticas de gêneros na formação inicial de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Os gêneros do jornal como objetos de letramento de pibidianos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
De-GRANDE, J. H. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A carta do leitor: um gênero jornalístico com várias modalidades discursivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
ABRANTES, J. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A olimpíada de Língua Portuguesa e o ensino de/por meio de gêneros textuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
ARAUJO, A. N. ; SILVA, E. C. O. ; MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . A transposição didática externa de gêneros do jornal: uma experiência pibidiana na formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
CASTELLANI, R. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Análise descritiva dos gêneros do Primeiro Caderno da Folha de Londrina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

115.
PEREIRA, H. T. B. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Artigo de opinião na Olimpíada de Português: um recorte da prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

116.
REIS, A. M. ; STORTO, L. J. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Estudo de gênero epistolar da esfera jornalística: a carta ao leitor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Gênero artigo de opinião: uma análise do livro didático para fins de adaptação segundo os conceitos teóricos do ISD. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
JOIA, T. C. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O contexto de produção do Caderno Folha Economia da Folha de Londrina: um estudo sociodiscursivo para fins de transposição dos gêneros do jornal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
AURIGLIETTI, L. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O gênero artigo de opinião: sequência didática e a prática em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
SOUSA, A. C. ; CASTELLANI, R. A. ; GOMES, T. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O processo de elaboração da sequência didática do gênero artigo de opinião: uma experiência para a formação docente no contexto pibidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

121.
FERREIRA, E. E. ; STHORC, J. A. ; JOIA, T. C. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . O processo de elaboração de sequências didáticas para a produção de um jornal escolar, no contexto de um projeto PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.
CORREA, S. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Os gêneros do Caderno Folha 2 e o contexto de produção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

123.
CORREA, S. A. ; DANIEL, A. H. D. ; BUENO, A. C. ; SOUZA, R. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Projeto PIBID e a elaboração de sequências didáticas para o jornal escolar: a crônica narrativa humorística como objeto de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
MAFRA, G. M. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . Uma análise contextual do caderno Folha Cidades da Folha de Londrina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA DE GÊNEROS DO JORNAL: A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA DA FORMAÇÃO INICIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

126.
CORREA, S. A. ; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI . JORNALISMO CULTURAL E DO ENTRETENIMENTO: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO CADERNO FOLHA 2 DA FOLHA DE LONDRINA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

127.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SOUZA, R. M. ; BUENO, A. C. . A crônica narrativa humorística como objeto de ensino no projeto PIBID: a elaboração de sequências didáticas para um jornal escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A construção do jornal escolar: uma experiência na formação docente inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAFRA, G. M. ; JOIA, T. C. . UMA ANÁLISE CONTEXTUAL DOS CADERNOS FOLHA ECONOMIA E FOLHA CIDADES DA FOLHA DE LONDRINA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; VILELA, Delba Tenório Lima Patriota . QUANDO O 'VERBO' SE FAZ CARNE NO MEU TEMPO, NO MEU CONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A sequência didática como instrumento mediador da formação inicial de professores: o gesto didático de elaboração de atividades, tarefas e dispositivos didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

132.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. . A elaboração de material didático para projeto PIBID: a articulação teoria-prática na formação do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

134.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia L. N. . GÊNEROS TEXTUAIS COMO EIXO CENTRAL DO PROCESSO DA MEDIAÇÃO FORMATIVA ESCOLARIZADA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

135.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A sequência didática como instrumento mediador da formação inicial de professores: o gesto didático de elaboração de atividades, tarefas e dispositivos didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

136.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Experiências de formação inicial por meio da elaboração de sequências didáticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

137.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Produção de sequências básicas no projeto PIBID: a didatização do conto 'A ópera dos camundongos', de Moacyr Scliar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

138.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A elaboração de sequência básica para o letramento literário: experiências de formação no PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

139.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

140.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Experiências com o desenvolvimento de sequências didáticas em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

141.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, J. C. E. ; ROSA, Lidiane E. Borges . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PIBID: A DIDATIZAÇÃO DA OBRA DEU NO JORNAL DE MOACYR SCLIAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

142.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CORREA, S. A. . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: OS GÊNEROS DO CADERNO ?FOLHA 2? DA FOLHA DE LONDRINA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

143.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SANTOS, S. F. ; ROSA, Lidiane E. Borges . A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CRÔNICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

144.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, G. M. . O CADERNO FOLHA CIDADES (FOLHA DE LONDRINA) COMO OBJETO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

145.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; PEREIRA, R. A. ; SASAKI, L. A. . UMA SEQUÊNCIA BÁSICA DO CONTO ?NAMORO & FUTEBOL?, DE MOACYR SCLIAR, NO PROJETO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

146.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; BARBOZA, L. T. ; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. . UMA SEQUENCIA BÁSICA DA OBRA VENDEM-SE UNICÓRNIOS: LETRAMENTO LITERÁRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

147.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ROSELEN, L. D. D. L. . O INFOGRÁFICO ENQUANTO GÊNERO TEXTUAL DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

148.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ABRANTES, J. A. ; PAULA, R. F. ; PICOLI, M. . A REESCRITA COMO OBJETO DE INVESTIGAÇÃO NO PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

149.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SILVEIRA, S. R. ; SANTOS, T. B. . ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL MEDIADA PELO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

150.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; REIS, A. M. ; STORTO, L. J. ; BARDINI, Vanessa Severino . A CARTA AO LEITOR: UM GÊNERO EPISTOLAR DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

151.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; COSTA, R. . A REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE À LUZ DAS ATUAIS DIRETRIZES PARA O ENSINO DA ESCRITA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

152.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; JOIA, T. C. . OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS COMO OBJETOS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: UM OLHAR PARA O CARDERNO FOLHA ECONOMIA DA FOLHA DE LONDRINA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

153.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CASTELLANI, R. A. . UM ESTUDO DESCRITIVO DOS GÊNEROS DO PRIMEIRO CADERNO DA FOLHA DE LONDRINA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

154.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; VILELA, Delba Tenório Lima Patriota . LAVOURA ARCAICA: QUANDO O VERBO SE FAZ CARNE NO MEU CONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

155.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SANTOS, G. M. T. . TEXTOS DE LYA LUFT DA VEJA: ENSAIO OU ARTIGO DE OPINIÃO?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

156.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ELIAS, H. D. . LETRAMENTO LITERÁRIO: AS FASES DA VIDA NA POÉTICA DE HELENA KOLODY. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

157.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; BAPTISTA, A. M. S. . MULTILETRAMENTOS E HQ: O ENSINO DA LÍNGUA POR UM VIÉS LÚDICO E REFLEXIVO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

158.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; FOGACA, C. M. C. . LER E ESCREVER CRÔNICAS ESPORTIVAS: UM DESAFIO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

159.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gestos didáticos fundadores: a mobilização da memória das aprendizagens no desenvolvimento da sequência didática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

160.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O jornalismo literário: definição e gêneros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

161.
SALES, E. V. P. F. ; Barros, Eliana Merlin Deganutti de . A figura feminina nas narrativas infantis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

162.
BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O retrato do cotidiano pelas lentes da crônica leterária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

163.
VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Intertextualidade entre a canção "Monte Castelo", a carta "O amor é dom supremo" e o poema "Amor é fogo que arde sem se ver". 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

164.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gestos didáticos específicos na mobilização da ferramenta "sequência didática". 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

165.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A modelização do gênero 'carta de reclamação' na perspectiva colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

166.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Transposição didática do gênero 'conto infantil'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

167.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O modelo teórico do gênero jornalístico 'coluna de dúvidas de português'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

168.
BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Ensino da língua e gêneros textuais: modelo teórico do gênero 'crônica humorística'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

169.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A rotinização da pesquisa acadêmica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

170.
VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Os ?outros? na canção ?Monte Castelo?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

171.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A importância das avaliações externas para o sistema escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

172.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Minicurso: As estratégias do discurso argumentativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

173.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A ?COLUNA DE DÚVIDAS DE PORTUGUÊS? COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

174.
SALES, E. V. P. F. ; MACHADO, D. E. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A MODELIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO INFANTIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

175.
BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA: A ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA CRÔNICA HUMORÍSTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

176.
VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A RELAÇÃO DOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS INTERTEXTUAIS NA CANÇÃO ?MONTE CASTELO?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

177.
ESPURI, P. H. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . DA PROPOSTA À PRÁTICA: O DESENVOLVIMENTO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA PÚBLICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

178.
PEREIRA, E. S. N. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . ETHOS E CONFLITOS DE IDENTIDADE EM ?TRIUNFO DOS PELOS?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

179.
PAULA, E. C. A. ; LIMA, J. C. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O GÊNERO ?ANÚNCIO INSTITUCIONAL? COMO OBJETO/INSTRUMENTO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

180.
SILVA, F. L. T. ; ANDRADE, L. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2012: DA TEORIA À PRÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

181.
ALMEIDA, D. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . OLÍMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTREITANDO OS VÍNCULOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA PÚBLICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

182.
VILELA, Delba Tenório Lima Patriota ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA LEVA O ALUNO PARA O LUGAR ONDE VIVE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

183.
SANTOS, S. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . PRODUÇÃO DE CRÔNICAS PARA A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS DIFERENTES VOZES DA PERIFERIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

184.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . PROPOSTA DE DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO INFANTIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

185.
MASSUCATO, A. S. T. ; BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . RELATOS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO: PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

186.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Mediação instrumental nos movimentos de internalização de gêneros textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

187.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Letramento literário sob o ponto de vista dos gêneros textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

188.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Atividades do Grupo de Pesquisa "Gêneros Textuais e Ensino de Línguas". 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

189.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A transposição didática externa da carta de reclamação no processo de formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

190.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Estruturalismo, Gerativismo, Funcionalismo: contribuições aos estudos da linguagem no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

191.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Literatura em sala de aula: a modelização do gênero conto juvenil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

192.
ROSA, Lidiane E. Borges ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Coluna "Não tropece na língua": a modelização do gênero para fins de transposição didática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

193.
BARDINI, Vanessa Severino ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O ISD e o ensino por meio de gêneros textuais: a crônica humorística no processo de transposição didática externa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

194.
SANTOS, Maria Teixeira David ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero HQ como mediador do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

195.
CUNHA, Adriana Micheli Chagas da ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As concepções de linguagem em textos da mídia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

196.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Ferramentas para a transposição didática externa de gêneros textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

197.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . UMA ANÁLISE DOS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO A PARTIR DO ENFOQUE DOS GÊNEROS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

198.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. FORMAÇÃO DO PROFESSOR E GÊNEROS TEXTUAIS: O MOMENTO PRÉ-INTERVENÇÃO DIDÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

199.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Textualização e mediações formativas: por uma didática do processo de construção da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

200.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . UMA DESCRIÇÃO DO GÊNERO EDITORIAL: UMA FERRAMENTA PRÉ-INTERVENÇÃO DIDÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

201.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Sequência didática: a importância da avaliação diagnóstica da primeira produção textual do aluno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

202.
SALES, E. V. P. F. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Recursos suprassegmentais na língua falada: pausas sintáticas e não sintáticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

203.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A importância do erro como fonte das dificuldades de aprendizagem da escrita textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

204.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Metodologia de alfabetização e letramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

205.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Língua Portuguesa e formação do professor das séries iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

206.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O editorial: gênero jornalístico como instrumento didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

207.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A abordagem do letramento e do ensino de gêneros na formação inicial do professor das séries iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

208.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes ; Decândio, Fabrício Roberto . O dispositivo sequência didática na formação dos professores da educação básica como ferramentas para desenvolver capacidades linguageiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

209.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . As "vozes" do editorial: uma análise dos mecanismos enunciativos dos editorias da Folha de Londrina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

210.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre o meio sócio-histórico atual e a discursividade do gênero crítica de cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

211.
Báccaro, Liége ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Editorial: a opinião do jornal ou de um jornalista?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

212.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O gênero histórias em quadrinhos e a formação de leitores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

213.
KASSA, Ana Cláudia Froes ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . A contribuição do gênero textual carta do leitor para o ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

214.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . O uso do mangá em sala de aula: uma contribuição para o fomento de experiências significativas no processo de ensino de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

215.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A formação inicial do professor letrador das séries iniciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

216.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; LUNARDELLI, M. . A formação do professor letrador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

217.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. As interfaces entre a formação do professor em serviço e o procedimento seqüência didática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

218.
COELHO, C. T. ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Breve anpalkise da abordagem no Mangá Samurai X. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

219.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. REsumo escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

220.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A apropriação do gênero crítica de cinema como um processo de letramento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

221.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A marcação das modalizações no gênero crítica de cinema. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

222.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Coesão Verbal e temporalidade discursiva: mecanismos de textualização no gênero crítica de cinema. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

223.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O Gênero crítica de cinema: uma abordagem interacionista sociodiscursiva da linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

224.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Um estudo da temporalidade verbal sob a perspectiva do interacionismo socio discursivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

225.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Seqüências didáticas: uma propostas pedagógica com o gênero crítica de cinema. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

226.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A relevância da abordagem dos mecanismos de responsabilidade enunciativa nos cursos de formação de professores da área de Letras e Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

227.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

228.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A teoria dos gêneros e o livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

229.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

230.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

231.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero resenha cinematográfica na visão de duas propostas pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

232.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

233.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

234.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

235.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

236.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

237.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Uma proposta pedagógica de trabalho com o gênero resenha cinematográfica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

238.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Ensinando a leitura em língua inglesa através de uma abordagem instrumental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

239.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Ensinando a leitura em língua inglesa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

240.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Estrangeirismos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

241.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A ocorrência de neologismos no texto jornalístico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero Causo como eixo organizador do letramento no 6º ano do ensino fundamental 2015 (Arguição Simpósio).

2.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A mediação da Olimpíada na parceria universidade-escola. São Paulo: Cenpec, 2012 (Artigo).

3.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Prefácio. Londrina, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer público do projeto de pesquisa de mestrado 'Abordagem de aspectos multimodais da oralidade: o trabalho com o gênero Debate Oral por meio de sequências didática em uma turma da EJA do campo. 2018.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer público do projeto de mestrado 'Ampliação vocabular para a prática social de alunos com deficiência intelectual'. 2018.

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer público do projeto de mestrado 'Oralidade e ensino: aplicabilidade do uso do oral público nas aulas de Língua Portuguesa'. 2018.

4.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Fundação Araucária: Relatório Técnico, da Chamada 14/2011. 2016.

5.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Projeto Fundação Araucária - Edital 21/2012. 2014.

6.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Projeto Fundação Araucária - Edital 21/2012. 2014.

7.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista dos trabalhos da área de Linguística, Letras e Artes da III Jornada de Iniciação Científica da UENP. 2014.

8.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista dos trabalhos de Iniciação Científica da UENP submetidos ao 23ª EAIC. 2014.

9.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista ad hoc - livro Gêneros textuais no ensino e na aprendizagem das línguas: dos estudos teóricos às suas práticas (Mercado das Letras). 2014.

10.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista no processo de seleção do Programa de Iniciação Científica da FECILCAM do biênio 2013/2014. 2013.

11.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista dos trabalhos da área de Linguística, Letras e Artes da II Jornada de Iniciação Científica da UENP. 2013.

12.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista dos trabalhos de Iniciação Científica da UENP submetidos ao 22ª EAIC e 3º EAITI. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Encontro Regional Para discussão do redesenho da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2018.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Reunião com a CAPES no dia 10 de abril 2018. 2018.

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras (ISSN 23161795). 2018.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista de artigos do I SENELCO. 2018.

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad hoc para Revsta Diálogos das Letras. 2017.

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PIRIS, E. L. ; DENADI, R. L. P. D. ; FORTILLI, S. C. ; MARINE, T. C. ; GOMES, A. C. . Membro da Comissão de revisão da sistematização da reforma curricular do PROFLETRAS. 2017.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PIRIS, E. L. ; DENADI, R. L. P. D. ; FORTILLI, S. C. ; MARINE, T. C. ; GOMES, A. C. . II Encontro de Reestruturação Curricular do PROFLETRAS. 2017.

8.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão Científica do IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2017.

9.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão científica do I Seminário Nacional de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste. 2017.

10.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. AVALIADOR DE RESUMO EXPANDIDO da modalidade Pesquisa durante o III Encontro de Integração UENP. 2017.

11.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Comissão Científica do V Encontro de Integração UENP. 2017.

12.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Comissão Científica do I Congresso Internacional de Ensino. 2017.

13.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad doc para Revista Veredas. 2017.

14.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad dc para Revista Signum. Estudos da Linguagem. 2017.

15.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad doc para Revista Percursos Linguísticos. 2017.

16.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad doc para Revista Ensino e Pesquisa. 2017.

17.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad doc para a Revista (Con)textos Linguísticos. 2017.

18.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Membro da comissão científica do VI SIMELP. 2017.

19.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Coordenação do simpósio GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DOCENTE: AGIR EDUCACIONAL E MEDIAÇÃO INSTRUMENTAL no VI Simelp. 2017.

20.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. coordenação do simpósio INTERFACES ENTRE OS PROCESSOS FORMATIVOS E O AGIR DOCENTE: (DES)CONTINUIDADES no IX SIGET. 2017.

21.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad doc para a Revista de Letras. 2017.

22.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer ad dc para Revista Brasileira de Educação. 2017.

23.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecerista de resumos do I SENELCO. 2017.

24.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Examinadora da Banca de Avaliação do Processo de Ascenção de Nível de Adjunto A para B da Profa. Eliane Segati Rios Registro. 2016.

25.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista de Letras. 2016.

26.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2016.

27.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para a revista Contextos Linguísticos. 2016.

28.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Paraecer para a revista Claraboia. 2016.

29.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para a Revista de Letras - UFTPR. 2016.

30.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para Revista Educação e Linguagens. 2016.

31.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para revista Percursos Linguísticos. 2016.

32.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Para Revista Trabalho, Educação e Saúde. 2016.

33.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para Revista Raído. 2016.

34.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer para a Revista Acta Scientiarum. Language and Culture (UEM). 2016.

35.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão científica do IV CONELIN (Congresso de Estudos da Linguagem). 2016.

36.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecerista textos da VI JOIC - Jornada de Iniciação Cine tífica da UENP. 2016.

37.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Coordenação do Simpósio 'A engenharia didática do ISD na mediação do projeto jornal escolar' - X SELISIGNO. 2016.

38.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, N. A. . Coordenação do simpósio OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS NAS DIFERENTES PRÁTICAS DE LINGUAGEM: DA FORMAÇÃO EM LETRAS AO ENSINO DE LÍNGUAS no 4º CIELLI. 2016.

39.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2015.

40.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para Revista (Con)textos Linguísticos. 2015.

41.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista Ao Pé da Letras. 2015.

42.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista Claraboia. 2015.

43.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista Ensino e Pesquisa. 2015.

44.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista Signum: estudos da Linguagem. 2015.

45.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista Raído. 2015.

46.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para a Revista ArReDia. 2015.

47.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Revisão textual do livro Tendências contemporâneas para o ensino de língua inglesa. 2014.

48.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2014.

49.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Parecer para o livro Visualizar a Linguística Aplicada: abordagens teóricas e metodológicas. 2014.

50.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Claraboia (5 pareceres). 2014.

51.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Educação e Linguagens (2 pareceres). 2014.

52.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer REvista Entretextos (2 pareceres). 2014.

53.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Estudos da Linguagem. 2014.

54.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Trabalho, Educação e Saúde. 2014.

55.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Raído (4 pareceres). 2014.

56.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013.

57.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Entretextos. 2013.

58.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Parecer Revista Raído. 2013.

59.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2012.

60.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2011.

61.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2010.

62.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formadora representante do estado do Paraná na Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MAGALHAES, T. G. ; TRAVAGLIA, L. C. . A escrita como trabalho: foco na revisão e reescrita textual. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; BRANDILEONE, A. P. F. . Metodologias de ensino de Língua Portuguesa e Literatura. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SZUNDY, P. T. C. . Base Curricular Nacional e as Diretrizes para as Licenciaturas: políticas e formação de professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. O ensino da língua portuguesa: letramentos por meio de gêneros textuais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Gramática do/no texto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Currículo Lattes e normas da ABNT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Currículo Lattes e normas da ABNT II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A metodologia da sequência didática para o trabalho com a língua portuguesa (2017/Wenceslau Braz). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A metodologia da sequência didática para o trabalho com a língua portuguesa (2017/Ibaiti). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa (2017/Wenceslau Braz). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A metodologia da sequência didática para o trabalho com a língua portuguesa (2017/Maringá). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. A metodologia da sequência didática para o trabalho com a língua portuguesa (2017/Curitiba). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; GONÇALVES, Adair V. . Raído. 2017. (Editoração/Periódico).

11.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A crítica de cinema como prática do jornalismo cultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2015. .

13.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2015. .

14.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. ORIENTAÇÕES PARA O FORMADOR-MULTIPLICADOR DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparacursosdeformaçãocontinuadadedocentesegestores).

15.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; VALENTE, T. A. . Alfabetismo, letramento e gêneros: conceitos iniciais. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparacursosdeformaçãocontinuadadedocentesegestores).

16.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SILVA, C. . Práticas de escrita em contextos de formação. 2015. (Coordenação de Simpósio temático - IX Congresso Internacional do ABRALIN).

17.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O Gênero Causo Como Eixo Organizador Do Letramento No 6º Ano Do Ensino Fundamental. 2015. (Arguidora de trabalho no I Simpósio Profletras Uenp).

18.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; Gonçalves, Adair Vieira . GÊneros textuais e formação docente: um enfoque no agir educacional e na mediação instrumental. 2015. (Coordenação de simpósio no VIII SIGET).

19.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A ferramenta ?sequência didática de gêneros? como mediadora do ensino da Língua Portuguesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SAITO, Cláudia L. N. . O trabalho do professor de língua portuguesa e os instrumentos/ferramentas didáticas para o ensino. 2014. (Coordenação de GT - IV SIELP).

21.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros Textuais. 2013. .

22.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013. .

23.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013. .

24.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Sequência didática: metodologia de ensino da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013. .

25.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. A ferramenta 'sequência didática de gêneros' como mediadora do ensino da Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Formação continuada para professores das séries iniciais: o ensino da leitura. 2013. .

27.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; SAITO, Cláudia L. N. . GÊNEROS TEXTUAIS COMO EIXO CENTRAL DO PROCESSO DA MEDIAÇÃO FORMATIVA ESCOLARIZADA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Coordenação de simpósio - IV CONALI).

28.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Minicurso: As estratégias do discurso argumentativo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O gênero textual como objeto de ensino. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Avaliação Externa na Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Metodologia de pesquisa em literatura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Caminhos para o ensino da escrita (Formação presencial para a Olimpíada e Língua Portuguesa). 2011. .

33.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Caminhos para o ensino da escrita (formação presencial para a Olimpíada de Língua Portuguesa). 2011. .

34.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. O jornal na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Leitura e produção de trabalhos científicos. 2010. .

36.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Projeto de pesquisa. 2010. .

37.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Normas de formatação e pesquisa na internet. 2010. .

38.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Fontes, Materiais, Metodologias. 2010. .

39.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Introdução à pesquisa. 2010. .

40.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Metodologia de alfabetização e letramento. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para cursos de formação continuada em projeto de extensão).

41.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Revista Entretextos (UEL) v.10, n.2. 2010. (Editoração/Periódico).

42.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Revista Entretextos (UEL) v.10, n.1. 2010. (Editoração/Periódico).

43.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros textuais e ensino. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A nova ortografia brasileira: como e quando ensinar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Modos de falar, modos de escrever (fascículo 7 do Pró-Letramento). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros Textuais e Ensino. 2009. .

47.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Formação Presencial da Olimpíadas de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2009. .

48.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Revista Entretextos (UEL), v.9. 2009. (Editoração/Periódico).

49.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Resumo escolar. 2008. .

50.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros Textuais e Ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros textuais e ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Gêneros textuais e ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Revista Entretextos (UEL) v.8. 2008. (Editoração/Periódico).

54.
NASCIMENTO, Elvira Lopes ; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de . Gêneros textuais: ferramentas didáticas e formação de professores. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para cursos de formação continuada de docentes e gestores).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; FORTILLI, S. C.; BURGO, V. H.. Participação em banca de Verônica do Nascimento Ferreira. A TROCA DE CORRESPONDÊNCIAS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: APERFEIÇOAMENTO DA ESCRITA POR MEIO DE SITUAÇÕES MOTIVADAS DE APRENDIZAGEM. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D.; OLIVEIRA, N. A.. Participação em banca de Luciana Teixeira da Silva Lima. Carta-argumentativa do leitor: o ensino da produção escrita mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; CUNHA, M. C. C.; OLIVEIRA, M. A. A.. Participação em banca de Marcos Ferreira Barbosa. Didatização dos gêneros textuais e avaliação formativa: uma análise da apropriação do procedimento "sequência didática" por professores de Português em formação inicial. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Participação em banca de Thassiana Reis Félix. Instrumentos organizadores da progressão dos conteúdos de ensino em Língua Portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MANZONI, R. M.; ARENA, D. B.. Participação em banca de Viviane Aparecida Sotana. A notícia como referência intermediária para o ensino da expressão escrita: o uso de ferramentas didáticas para a aprendizagem das capacidades de linguagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; BRITO, Diná Tereza de; STRIQUER, M. S. D.; OLIVEIRA, M. M.. Participação em banca de Vanessa de Barros Leite Monzillo. Gênero. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; SANTOS, A. R.. Participação em banca de José Aparecido Moreira. Fábulas: a produção de um caderno pedagógico destinado ao 6º ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D.; PAULA, E. M. A.. Participação em banca de Itamara Peters. Letramento em língua portuguesa: um estudo de caso na educação hospitalar do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

9.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D.; SANTOS, A. R.. Participação em banca de Valdirene Rover de Jesus Silva. O gênero causo ibaitiense como eixo organizador do letramento no 6º ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Valéria de Fátima Roncon Maia. O gênero "reportagem de divulgação cintífica" como objeto unificador do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa numa perspectiva interacionista sócio-discursiva. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

11.
Gonçalves, Adair Vieira; OLIVEIRA, M. A. A.; BUIN, E.; BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Participação em banca de GEYSA JUCE DA SILVA. A abordagem dos gêneros textuais orais no livro didático pelo viés dos gestos didáticos fundadores. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade Federal da Grande Dourados.

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ALMEIDA, A. L. C.; GREGÓRIO, R. M.. Participação em banca de Neide Alves Gonçalves da Silva. Letramento escolar: da oralidade letrada à produção escrita argumentativa. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de Rosalina Dantas da Silva. O desenvolvimento de capacidades linguageiras: uma experiência com sequência didática no ensino médio noturno. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade Federal da Grande Dourados.

14.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MAFRA, N. D. F.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Loretta Derbli Durões da Luz Rosolem. A linguagem revelando práticas docentes: das prescrições mediadoras de ações educacionais à ação em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, E. G.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Jacqueline Ribeiro Fernandes. Projetos didáticos com gêneros textuais: contribuições para uma pedagogia interdisciplinar. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

16.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MANZONI, R. M.; LOPES JUNIOR, J.. Participação em banca de Manoela Afonso. Progressão curricular em língua portuguesa para o ensino fundamental - anos finais: agrupamento do narrar. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru.

17.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ALMEIDA, A. L. C.; LEITE, S. Participação em banca de Josiane Kieras. O uso pedagógico do gênero telenovela em proposta de desenvolvimento do letramento crítico. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.

Teses de doutorado
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Participação em banca de CÍCERO DA SILVA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA BRASILEIRA: A INFLUÊNCIA DA PROPOSTA FORMATIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

2.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; CARNIN, A.; WACHOWICZ, T. C.; TORQUATO, C. P.. Participação em banca de Jacqueline Costa Sanches Vignoli. A relação entre gênero e texto em sequências didáticas no PDE/PR. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Qualificações de Doutorado
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Participação em banca de CÍCERO DA SILVA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA BRASILEIRA: A INFLUÊNCIA DA PROPOSTA FORMATIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Qualificações de Mestrado
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STRIQUER, M. S. D.; RODRIGUES, P. C.. Participação em banca de ALINE REGINA LEMES DE SENE. O GÊNERO TEXTUAL CONTO MARAVILHOSO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; MAGALHAES, T. G.. Participação em banca de Cristiane Romano Rodrigues de Oliveira. Infográfico: uma ferramenta para o letramento multimodal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STORTO, L. J.; FERREIRA, C. C.. Participação em banca de Maria Evelta santos de Oliveira. A oralidade como objeto de estudo: por uma perspectiva de desenvolvimento da oralidade mediante o gênero "exposição oral". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; POLETTO, R. S.; REGISTRO, E. S. R.; ARAUJO, R. N.. Participação em banca de DANIELE CONDE PERES RESENDE. O GÊNERO TEXTUAL ?COMENTÁRIO DO FACEBOOK? NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; STORTO, L. J.; MENDES, S. M. C.. Participação em banca de Juliana Moratto. Gênero discursivo oral entrevista de seleção. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; DUARTE, P. C. O.; BOTELHO, J. H. P.. Participação em banca de Maria Evelta Santos de Oliveira. O gênero discursivo conto de fadas como instrumento orientador do professor de ensino aprendizagem de língua portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; OLIVEIRA, N. A.; STRIQUER, M. S. D.. Participação em banca de Luciana Teixeira da Silva Lima. O gênero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, M. A. A.; BUIN, E.. Participação em banca de GEYSA JUCE DA SILVA. OS GESTOS DIDÁTICOS FUNDADORES E A ABORDAGEM DOS GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS NO LIVRO DIDÁTICO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade Federal da Grande Dourados.

9.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; SANTOS, A. R.. Participação em banca de Valdirene Rover de Jesus Silva. O gênero Causo como eixo organizador do letramento no 6º ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Valéria de Fátima Roncon Maia. A reportagem de divulgação científica como ferramenta para o ensino da língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

11.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; PAULA, E. M. T.. Participação em banca de Itamara Peters. Os conceitos de letramento e os processo de ensino de língua portuguesa realizados no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do estado do Paraná. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; REGISTRO, E. S. R.. Participação em banca de José Aparecido Moreira. Fábula: a produção de uma sequência didática destinada ao 6º ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

13.
GONÇALVES, Adair V.; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; OLIVEIRA, M. A. A.; BUIN, E.. Participação em banca de GEYSA JUCE DA SILVA. A abordagem dos gêneros textuais orais no livro didático pelo viés dos gestos didáticos fundadores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade Federal da Grande Dourados.

14.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes; TONELLI, J. R. A.. Participação em banca de Thassiana Reis Felix. Dispositivos didáticos como instrumentos organizadores da progressão dos conteúdos de ensino em língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; MANZONI, R. M.; ARENA, D. B.. Participação em banca de Viviane Aparecida Sotona. Gênero textual como meio articulador entre práticas sociais e práticas de linguagem na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes; TONELLI, J. R. A.. Participação em banca de Thassiana Reis Félix. Dispositivos didáticos como instrumentos organizadores da progressão dos conteúdos de ensino em língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de Rosalina Dantas da Silva. A contribuição da sequência didática para a produção escrita de gêneros em contexto brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

18.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; CASTELA, G. S.. Participação em banca de Fernanda Maria Müller Gehring. Formação inicial de professores de Língua Portuguesa: retrato e reflexões do PIBID. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Cascavel.

19.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; MANZONI, R. M.; MARQUES, J. C.. Participação em banca de Manoela Afonso. Progressão curricular a partir de gêneros textuais no ensino de língua materna no ensino fundamental - anos finais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru.

20.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de Loretta Derbli Durães da Luz Rosolem. A LINGUAGEM REVELANDO PRÁTICAS DOCENTES: DAS PRESCRIÇÕES MEDIADORAS DE AÇÕES EDUCACIONAIS À AÇÃO EM SALA DE AULA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

21.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; NASCIMENTO, Elvira Lopes; OLIVEIRA, E. G.. Participação em banca de Jacqueline Ribeiro Fernandes. Projetos didáticos com gêneros textuais: contribuição para uma pedagogia interdisciplinar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.; BRITO, Diná Tereza de. Participação em banca de Alta Teixeira Leite. Os quadrinhos como ferramenta para a melhoria da compreensão do texto escrito. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Antônio Vitor Porto. O gênero canção: uma possibilidade de trabalho com a leitura, produção textual e análise linguística em sala de aula, via plano de trabalho docente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Celina Kishi dos Santos. Representação de alunos de Letras sobre língua e ensino: a diversidade linguística em foco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ANDRADE, K. A.; STORTO, L. J.. Participação em banca de Delba Tenório Lima Patriota Villela. Ensino religioso nas escolas públicas: o espinho na carne de um estado laico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ZIRONDI, M. I.; STRIQUER, M. S. D.. Participação em banca de Elizabete Rodrigues Fernandes. Modelo didático do gênero fábula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.; SAITO, Cláudia L. N.. Participação em banca de Éverson Rafael Paes. A didatização do gênero. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; GAMERO, R.. Participação em banca de Hellen Tatiane Braga. Artigo de opinião na Olimpíada de Língua Portuguesa: um recorte da prática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ANDRADE, K. A.; GAMERO, R.. Participação em banca de Juliana Alves Sthorc. Contribuições do estágio para a constituição da identidade profissional docente: professores de língua portuguesa em formação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

9.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STRIQUER, M. S. D.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Laiz Auriglietti. O gênero artigo de opinião: sequência didática e a prática em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; PETRECHE, C. R. C.; BASSETO, L. M. T.. Participação em banca de Lidiane Escaravaco Borges Rosa. Gênero artigo de opinião: uma adptação do livro didático segundo os conceitos teórico-metodológicos do ISD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

11.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.; ANDRADE, K. A.. Participação em banca de Rogério Costa. O que cai na prova? Uma análise das competências privilegiadas no ENEM. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.; BRITO, Diná Tereza de. Participação em banca de Géssica Aline Soares. Marcas de oralidade em textos escritos: análise da produção de alunos de uma instituição particular. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

13.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; FERREIRA, E. A. G.; VALENTE, T. A.. Participação em banca de Rejane Antonia Alves Ishimatsu. Educação Infantil e literatura: a inserçaõ da criança no universo literário. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

14.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; ZIRONDI, M. I.; SAITO, Cláudia L. N.. Participação em banca de Margarida Aline Ferreira Moura. Propostas de didatização do gênero notícia em livros didáticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia L. N.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Vera Lúcia Barbosa Gomes. O gênero "anúncio publicitário" direcionado ao público juvenil como ferramenta de ensino/aprendizagem da língua portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

16.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; SAITO, Cláudia L. N.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Andreia Lino de Azevedo. O modelo didático do gênero anúncio institucional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONCALVES, L. M.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Liege Báccaro. O editorial: gênero jornalístico opinativo como ferramenta didática para o ensino de língua portuiguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; NASCIMENTO, Elvira Lopes; SILVA, S.. Participação em banca de Laís Morais Canônico. Um estudo dialógico do gênero editorial de moda. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

19.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONCALVES, L. M.; NASCIMENTO, Elvira Lopes. Participação em banca de Jaqueline Tosti. Alfabetizar e letrar: um projeto de ensino com foco nos contos literários de Ziraldo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

20.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de João Antunes do Rosário. Rap: um gênero que pode ser didatizado. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; NANTES, E. A. S.; DIAS, F. A. S.. Participação em banca de Tatiane Caldeira dos Santos Bernardo.Inserção da tecnologia na formação de tradutores, por meio da utilização da ferramenta de apoio à tradução Wordfast. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; MANZONI, R. M.; DOLZ, J.. Participação em banca de Ana Gabriela Candido.Arquitetura interna de textos empíricos produzidos por alunos do ensino fundamental-anos iniciais: uma análise dos níveis interpostos de organização textual do gênero carta do leitor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; STORTO, L. J.. Participação em banca de Fábio Luiz Ortiz.A variação linguística em pregações religiosas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI; PETRECHE, C. R. C.. Participação em banca de Gabriela Martisn Mafra.Uma análise das ferramentas "revisão coleitiva", "correção do professor", "autoavaliação" para o enisno e aprendizagem do gênero "carta-resposta do leitor". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; PETRECHE, C. R. C.. Participação em banca de Rithielle Aparecida Castellani.O gênero artigo de opinião sob a perspectiva didática: capacidade de linguagem em foco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; SEMECHECHEM, J.. Participação em banca de Samandra de Andrade Corrêa.O gênero horóscopo como mediador do ensino da língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; SEMECHECHEM, J.. Participação em banca de Thalita Cristine Jóia.Representações de alunos assitidos pelo PIBID sobre o ensino da língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de EDVÂNIA ERNESTO FERREIRA.O processo de correção textual no contexto de formação do PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

9.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de Juliana Alves Sthorc.AS RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA PLANIFICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: FORMAÇÃO INICIAL PROPICIADA PELO PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Participação em banca de Sabrina Valeriana do Carmo.Caracterizando o gênero textual oral pregação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Processo Seletivo Concurso Docente UFGD - Edital CCS nº 05/2015, área: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/ Prática de Leitura e Produção de Texto. 2015. Universidade Federal da Grande Dourados.

2.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão avaliadora das redações do vestibular UENP 2011. 2010. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Outras participações
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca examinadora de Letras/Língua portuguesa em Teste Seletivo. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca ascenção de nível Professor adjunto B para Assistente C Profa. Diná Tereza de Brito. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca Ascenção de nível Professor assitente B para Assistente C - Profa. Raquel Gamero. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca de ascenção de nível de Professor Assistente B para Professor Assiste C - Profa. Célia Regina C. Petreche. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca de ascenção de nível de Adjunto A para Adjunto B - Profa. Letícia J. Storto. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Banca para teste seletivo na área de Letras/Língua Portuguesa. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão Julgadora regional da 5ª Edição da Olímpiada de Língua Portuguesa - textos de alunos, categoria poemas. 2016. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

8.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão julgadora Estadual do Paraná da 5ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2016. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

9.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; VALENTE, T. A.; BRITO, Diná Tereza de. Banca de teste seletivo para contratação de professor colaborador - Língua Portuguesa, Literatura e Ensino. 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Comissão Julgadora Estadual do Paraná da 4º Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2014. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

11.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Banca de ascensão de nível, professor adjunto A para B, Profa. Dra. Ana Paula N. Brandileone. 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão Julgadora Municipal da 3ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - Curitiba. 2012. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

13.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão Julgadora Estadual da 3ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - Paraná. 2012. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

14.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Comissão Julgadora Municipal da 2º edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - Curitiba. 2010. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
1 Jornada de Letras EAD. A atuação do profissional de Letras nos Estudos da Linguagem. 2018. (Congresso).

2.
I Encontro do Comitê de Ética em Pesquisa com seres Humanos da UEUENP. 2018. (Encontro).

3.
II Conferência Internacional de estudos da Linguagem. Coleção didática Linguagens em Conexão e seus objetos educacionais digitais. 2018. (Congresso).

4.
IV Encontro de Integração da UENP.UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM QUE PERPASSAM OS BLOGS JORNALÍSTICOS. 2018. (Encontro).

5.
IV Seminário de Pesquisa e III Seminário de Extensão do PROFLETRAS/UFU.Ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica: práticas em foco. 2018. (Seminário).

6.
IV SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP II SIMPÓSIO DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS E ENSINO - SIDIALE.A CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO SUBGÊNERO CARTA DO LEITOR ARGUMENTATIVA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ ? UM TRABALHO DE PESQUISA-AÇÃO. 2018. (Simpósio).

7.
I WorkShop Linguagem e Ensino.Sobre o papel da linguagem no ensino. 2018. (Outra).

8.
V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA.A MODELIZAÇÃO TEÓRICA DA CARTA DO LEITOR ARGUMENTATIVA: UM SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR. 2018. (Outra).

9.
V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI. Livro didático de Português: Ensino da produção textual escrita de gêneros textuais. 2018. (Congresso).

10.
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL.A PERTINÊNCIA DA MODELIZAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Encontro).

11.
3º Congresso Internacional de Pedagogia Hospitalaria em Colombia. Os processos de letramento na Educação Hospitalar do Paraná-Brasil. 2017. (Congresso).

12.
Aula magna PROFLETRAS/UENP: A RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO EM LETRAS E ENSINO DE LITERATURA. 2017. (Outra).

13.
II Congresso Nacional do Profletras. A importância do processo de modelização na transposição didática de gêneros textuais. 2017. (Congresso).

14.
II Encontro de reestruturação Curricular do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS. 2017. (Encontro).

15.
III Encontro de Integração UENP.Opinião e argumentação em gêneros do jornal. 2017. (Encontro).

16.
III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA ? SELLITCON.NFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. (Seminário).

17.
III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino. A PRODUÇÃO DE TEXTOS MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS: A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES. 2017. (Congresso).

18.
III Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 2017. (Simpósio).

19.
I SIMPÓSIO DE LETRAMENTO E CIDADANIA. 2017. (Simpósio).

20.
IV Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. 2017. (Outra).

21.
IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Atividades e exercícios para o ensino da escrita: a agentividade do professor na transposição didática externa de gêneros textuais. 2017. (Simpósio).

22.
V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo.O processo de didatização do gênero "reportagem temática" mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2017. (Encontro).

23.
V Evento Institucional do PIBID.A MEDIAÇÃO FORMATIVA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO ?REPORTAGEM TEMÁTICA?. 2017. (Encontro).

24.
VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Objetos Educacionais Digitais para Ensino de Língua Portuguesa: uma Análise dos Gestos Didáticos Prescritos para o Letramento Digital. 2017. (Simpósio).

25.
4º Colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. A reportagem no jornal PIBID: uma análise longituadinal do processo de didatização mediado pela metodologia das sequências didáticas de gêneros. 2016. (Congresso).

26.
Encontro do GT de Gêneros textuais/Discursivos da Anpoll. 2016. (Encontro).

27.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Educação Hospitalar e a relação com a educação especial e inclusiva. 2016. (Congresso).

28.
I Congresso Internacional de língua portuguesa. Concepções de ensino e do papel do professor de língua portuguesa na formação docente. 2016. (Congresso).

29.
IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. Letramento em ambiente hospitalar: uma análise dos processos. 2016. (Congresso).

30.
VI CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Metodologia das sequências didáticas de gêneros como mediadora de múltiplas formações no contexto pibidiano. 2016. (Congresso).

31.
XI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas.O processo de construção do texto do componente "língua portuguesa" da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

32.
X SELISIGNO e XI Simpósio de leitura da UEL.A engenharia didática do ISD na meiação do projeto "jornal escolar". 2016. (Simpósio).

33.
XXXI ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística. 2016. (Encontro).

34.
I CONGRESSO NACIONAL PROFLETRAS. Práticas de letramento escolar no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do Estado do Paraná. 2015. (Congresso).

35.
III CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. Reconcepções em sequências didáticas de gêneros: o foco no trabalho docente. 2015. (Congresso).

36.
III Encontro de divulgação de atividades de pesquisa, ensino e extensão PIBID-UENP: desafios e perspectivas.O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR MEDIADO PELA. 2015. (Encontro).

37.
III Fórum Nacional de coordenadores do PROFLETRAS.Participação na reunião técnica dos coordenadores do PROFLETRAS. 2015. (Outra).

38.
II SELLITCON - Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporânea.A crônica humorística no jornal escolar: uma análise do processo de transposição didática externa. 2015. (Seminário).

39.
I SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP.Práticas de letramento escolar no programa de escolarização hospitalar (SAREH) do Estado do Paraná. 2015. (Simpósio).

40.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. A transposição didática externa de gêneros do jornal: a elaboração de materiais didáticos no contexto de formação pibidiano. 2015. (Congresso).

41.
Seminário Internacional Base comum: o que podemos aprender com as evidências nacionais e internacionais. 2015. (Seminário).

42.
Seminário Internacional Escrevendo o Futuro - Práticas de escrita da cultura local à sala de aula.Participação técnica como membro da rede de ancoragem da Olímpiada de Língua Portuguesa. 2015. (Seminário).

43.
VIII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Estratégias de utilização do procedimento "sequência didática de gêneros" na didatização do jornal impresso. 2015. (Simpósio).

44.
V Jornada de Iniciação Científica da UENP.Jornalismo cultural como foco da transposição didática externa de gêneros textuais. 2015. (Outra).

45.
V SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.A DIDATIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Simpósio).

46.
XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS COMO MEDIADORA DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: ACONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2015. (Congresso).

47.
3º COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS - CIELLI. O trabalho docente: análises do processo de elaboração de sequências didáticas de gêneros na formação inicial de professores. 2014. (Congresso).

48.
Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y prácticas en didática de las lenguas y las literaturas. A construção do jornal escolar: uma experiência na formação docente inicial. 2014. (Congresso).

49.
I Fórum interdisciplinar de pesquisa em abordagem metodológica qualitativa - UENP. 2014. (Outra).

50.
II CONGRESSO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - CONELIN. A carta do leitor: um gênero jornalístico com várias modalidades discursivas. 2014. (Congresso).

51.
III Simpósio internacional de estudos discursivos - SIED.QUANDO O "VERBO" SE FAZ CARNE NO MEU TEMPO, NO MEU CONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. 2014. (Simpósio).

52.
II Seminário Estadual PIBID do Paraná.A crônica narrativa humorística como objeto de ensino no projeto PIBID: a elaboração de sequências didáticas para um jornal escolar. 2014. (Seminário).

53.
Inovando a prática pedagógica com as mídias móveis dentro e fora da escola. 2014. (Outra).

54.
IV FÓRUM NACIONAL DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS. 2014. (Outra).

55.
IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SIELP.Os gêneros do jornal como objetos de letramento de pibidianos. 2014. (Simpósio).

56.
IX SELISIGNO e X Simpósio de Leitura da UEL.A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA DE GÊNEROS DO JORNAL: A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA DA FORMAÇÃO INICIAL. 2014. (Simpósio).

57.
Encontro do Interacionismo Sociodiscursivo no Brasil: pesquisas do do Grupo ALTER em debate. 2013. (Encontro).

58.
I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. Habilidades de Leitura Exigidas pela Prova Brasil: da teoria à prática em sala de aula. 2013. (Congresso).

59.
I CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. O CADERNO FOLHA CIDADES (FOLHA DE LONDRINA) COMO OBJETO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA. 2013. (Congresso).

60.
I Encontro de Divulgação de Atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID. 2013. (Encontro).

61.
II Encontro de Divulgação de Atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID.FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2013. (Encontro).

62.
II Fórum de Áreas do PIBID - PR. 2013. (Outra).

63.
I SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios.Os saberes docentes envolvidos na transposição didática. 2013. (Simpósio).

64.
I Seminário de Estudos Literários e Literatura Contemporâneo - SELLITCON.Produção de sequências básicas no projeto PIBID: a didatização do conto "A ópera dos camundongos", de Moacyr Scliar. 2013. (Seminário).

65.
IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de gêneros textuais. 2013. (Congresso).

66.
IV Rencontres internationales de l'Interactionnisme socio-discursif. Experiências de formação inicial por meio da elaboração de sequências didáticas. 2013. (Congresso).

67.
Seminário Nacional Olimpíada em Rede. 2013. (Seminário).

68.
VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A sequência didática como instrumento mediador da formação inicial de professores: o gesto didático de elaboração de atividades, tarefas e dispositivos didáticos. 2013. (Simpósio).

69.
2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Gestos didáticos específicos na mobilização da ferramenta. 2012. (Outra).

70.
III Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN.As estratégias do discurso argumentativo. 2012. (Encontro).

71.
III Encontro de Estudos Literários e Literatura Brasileira Contemporânea do Norte do Paraná - ENELIT.O jornalismo literário: definição e gêneros. 2012. (Encontro).

72.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Gestos didáticos fundadores: a mobilização da memória das aprendizagens no desenvolvimento da sequência didática. 2012. (Simpósio).

73.
II Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.A rotinização da pesquisa acadêmica. 2012. (Simpósio).

74.
Lançamento da 3ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2012. (Outra).

75.
VII SELISIGNO e IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.A modelização do gênero. 2012. (Simpósio).

76.
Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - XX CELLIP.A transposição didática externa da carta de reclamação no processo de formação docente. 2011. (Seminário).

77.
II Encontro de Estudos Literários e Literatura Basileira Contemporânea do Norte do Paraná (ENELIT).Letramnto literário sob o ponto de vista do gêneros textuais. 2011. (Encontro).

78.
II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem.Ferramentas para a transposição didática externa de gêneros textuais. 2011. (Encontro).

79.
II Seminário dos Grupos de Pesquisa em Letras.Atividades do Grupo de Pesquisa. 2011. (Seminário).

80.
I Simpósio Internacional de Estudos Discursivos (SIED). 2011. (Simpósio).

81.
Seminário: Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes.Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes. 2011. (Seminário).

82.
X SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA.Medição instrumental nos movimentos de internalização de gêneros textuais. 2011. (Seminário).

83.
1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. FORMAÇÃO DO PROFESSOR E GÊNEROS TEXTUAIS: O MOMENTO PRÉ-INTERVENÇÃO DIDÁTICA. 2010. (Congresso).

84.
8º ELLE - Encontro de Letras: Linguagnes e Ensino.UMA ANÁLISE DOS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO A PARTIR DO ENFOQUE DOS GÊNEROS. 2010. (Encontro).

85.
Argumentação em atividades do contexto escolar. 2010. (Outra).

86.
I ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ENELIN.Sequência didática: a importância da avaliação diagnóstica da primeira produção textual do aluno. 2010. (Encontro).

87.
IX Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA.Textualização e mediações formativas: por uma didática do processo de construção da escrita. 2010. (Seminário).

88.
Lançamento da 2ª edição daOlimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2010. (Outra).

89.
VIII SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas.UMA DESCRIÇÃO DO GÊNERO EDITORIAL: UMA FERRAMENTA PRÉ-INTERVENÇÃO DIDÁTICA. 2010. (Seminário).

90.
VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO.A importância do erro como fonte das dificuldades de aprendizagem da escrita textual. 2010. (Seminário).

91.
7º ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino.Língua Portuguesa e formação do professor das séries iniciais. 2009. (Encontro).

92.
Seminário de Avaliação e Planejamento das Olimpíadas de Língua Portuguesa.Avaliação e Planejamento das Olímpiadas de Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).

93.
VIII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA. 2009. (Seminário).

94.
V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de gêneros Textuais.A abordagem do letramento e do ensino de gêneros na formação inicial do professor das séries iniciais. 2009. (Simpósio).

95.
XIX Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.AS 'vozes" do editorial: uma análise dos mecanismos enunciativos nos editoriais da Folha de Londrina. 2009. (Seminário).

96.
6º ELLE - Encontro de Letras Linguagens e Ensino.As interfaces entre o meio sócio-histórico atual e a discursividade do gênero crítica de cinema. 2008. (Encontro).

97.
II CONCRESSO NACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO - CONALI. As interfaces entre a formação do professor em serviço e o procediemnto seqüência didática. 2008. (Congresso).

98.
II JORNADA DE HUMANIDADES - Diversidades.Resumo Escolar. 2008. (Oficina).

99.
VII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2008. (Seminário).

100.
VII SEPECH - SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS.Breve análise da abordagem da violência no Mangá Samurai X. 2008. (Seminário).

101.
VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.A contribuição do gênero textual carta do leitor para o ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Seminário).

102.
X Semana da Educação: A Psicologia da Educação na Formação de Professores".A formação do professor letrador. 2008. (Encontro).

103.
16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. A marcação das modalizações no gênero crítica de cinema. 2007. (Congresso).

104.
5º ELLE - ENCONTRO DE LETRAS: LINGUAGENS E ENSINO.Um estudo da temporalidade verbal sob a perspectiva do interacionismo socio discursivo. 2007. (Encontro).

105.
II ECOS - Encontro de comunicação social da Faculdade Metropolitana de Londrina. 2007. (Encontro).

106.
III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e literários.Coesão Verbal e temporalidade discursiva: mecanismos de textualização no gênero crítica de cinema. 2007. (Outra).

107.
V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS.Seqüências didáticas: uma proposta pedagógica com o gênero crítica de cinema. 2007. (Encontro).

108.
VI SEDATA - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO.A apropriação do gênero crítica de cinema como um processo de letramento. 2007. (Seminário).

109.
VI SEPECH - SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS.O Gênero crítica de cinema: uma abordagem interacionista sociodiscursiva da linguagem. 2007. (Seminário).

110.
XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.A Relevância da abordagem dos mecanismos de responsabilidade enunciativa nos cursos de formação de professores da área de Letras e Pedagogia. 2007. (Seminário).

111.
4 º ELLE - ENCONTROS DE LETRAS: LINGUAGENS E ENSINO da UNOPAR.O gênero resenha cinematográfica na visão de duas propostas pedagógicas. 2006. (Encontro).

112.
I CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS (CLAFPL). Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. 2006. (Congresso).

113.
I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO (CONALI). A teoria dos gêneros e o livro didático. 2006. (Congresso).

114.
IV ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE - FACCAR: O DESAFIO DAS LETRAS.Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. 2006. (Encontro).

115.
SEMANA DE CALOUROS - CCH - VIDAS SEVERINAS E VEREDAS DO SERTÃO: LEITURAS INTERDISCIPLINARES - 50 ANOS - CURSO DE LETRAS.Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. 2006. (Seminário).

116.
V SEDATA - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO. 2006. (Seminário).

117.
V SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO - SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. 2006. (Seminário).

118.
V SEPECH.Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. 2006. (Seminário).

119.
XI SIMPÓSIO NACIONAL & I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA (SILEL) - Linguagem e cultura: Intersecções.O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo. 2006. (Simpósio).

120.
III Encontro Científico do Curso de Letras da Faculdade Paranaense FACCAR - O Desafio das Letras.Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. 2005. (Encontro).

121.
III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. 2005. (Simpósio).

122.
IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina - Linguagens: Fronteiras e Rupturas.Uma proposta pedagógica de trabalho com o gênero resenha cinematográfica. 2005. (Encontro).

123.
XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. 2005. (Seminário).

124.
I SPRING MARATHON AND WORKSHOPS.Estrangeirismos. 2004. (Oficina).

125.
IV SEPECH - SEMINÁRIO DE PROJETOS EM CIÊNCIAS HUMANAS da UEL - Universidade Estadual de Londrina.Ensinando a leitura em língua inglesa através de uma abordagem instrumental. 2004. (Seminário).

126.
XII Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná - EPLE.Ensinando a leitura em língua inglesa. 2004. (Encontro).

127.
XVI Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná - CELLIP.A ocorrência de neologismos no texto jornalístico. 2003. (Seminário).

128.
III Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação - SELESIGNO. 2002. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. IV SIMPÓSIO PROFLETRAS UENP II SIMPÓSIO DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS E ENSINO - SIDIALE. 2018. (Congresso).

2.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. IV Evento de Integração da UENP. 2018. (Congresso).

3.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. Aula Magna PROFLETRAS 2018. 2018. (Outro).

4.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Aula Magna PROFLETRAS/UENP: A relação entre formação em Letras e ensino de Literatura. 2017. (Outro).

5.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2017. (Congresso).

6.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. II Simpósio PROFLETRAS/UENP & I SIDIALE ? Simpósio Diálogos Linguísticos e Ensino. 2017. (Congresso).

7.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. Aula Magna Profletras 2016 "Desdobramentos das pesquisas sobre escrita e reescrita para o ensino". 2016. (Outro).

8.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de; BRANDILEONE, A. P. F. ; STRIQUER, M. S. D. . II Simpósio Profletras Uenp. 2016. (Outro).

9.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. IV CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. 2016. (Congresso).

10.
Barros, Eliana Merlin Deganutti de. II Encontro de Integração da UENP. 2016. (Outro).

11.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. III Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN. 2015. (Congresso).

12.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. I Simpósio Profletras UENP. 2015. (Outro).

13.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. II Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN. 2014. (Congresso).

14.
BARROS, ELIANA MERLIN DEGANUTTI. I Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN. 2013. (Congresso).

15.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. III Enelin. 2012. (Outro).

16.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. X SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA. 2011. (Congresso).

17.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Oficina de Contação de Histórias. 2011. (Outro).

18.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Oficina "Contos populares: a imaginação do povo na literatura (Ricardo Azevedo) - Semana Literária do SESC. 2011. (Outro).

19.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. II ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem. 2011. (Congresso).

20.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. IX Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA. 2010. (Congresso).

21.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. I ENCONTRO DE ESTUDOS DALINGUAGEM - ENELIN. 2010. (Congresso).

22.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: "GÊNEROS DE DISCURSO/TEXTO COMO OBJETOS DE ENSINO DE LÍNGUAS". 2007. (Outro).

23.
BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. VI SEDATA - SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Tatiane Patricia Teixeira Jordão. O ensino da escrita nas séries iniciais: foco na reescrita de gêneros textuais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

2.
Osnir Branco. A leitura na formação de professores: uma proposta de ensino da leitura da crônica literária. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

3.
DANIELE CONDE PERES RESENDE. O GÊNERO TEXTUAL ?COMENTÁRIO DO FACEBOOK? NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Coorientador).

4.
Leda Maria Camargo da Costa Lima. O ensino da língua portuguesa mediado por gêneros textuais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

5.
Cristiane Romano Rodrigues de Oliveira. Infográfico: uma ferramenta para o letramento multissemiótico. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Letícia Vidotti dos Santos. Letícia Vidotti dos Santos. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

2.
Natália Prado Xiriqueira. CONCEPÇÕES TEÓRICAS QUE FUNDAMENTAM O DISCURSO PRESCRITIVO DA BNCC DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).

3.
Gabriela Pepis Belinelli. As vozes de autoridade em redações de vestibular. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Luciana Teixeira da Silva Lima. CARTA-ARGUMENTATIVA DO LEITOR: O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA MEDIADO PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

2.
VANESSA DE BARROS LEITE MONZILLO. GÊNERO ?FÁBULA?: O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA INSTRUMENTALIZADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

3.
Itamara Peters. LETRAMENTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO HOSPITALAR DO PARANÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

4.
Valéria de Fátima Roncon Maia. O GÊNERO ?REPORTAGEM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA? COMO OBJETO UNIFICADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NUMA PERSPECTIVA INTERACIONISTA SOCIODISCURSIVA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
LAIZ AURIGLIETTI. O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: SEQUÊNCIA DIDÁTICA E A PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

2.
Hellen T. Braga Pereira. Artigo de opinião na Olímpiada de Português: um recorte da prática. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

3.
Lidiane Escaravaco Borges Rosa. O GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO: A ADAPTAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO SEGUNDO OS PRECEITOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ISD. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

4.
CELINA KISHI DOS SANTOS. REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DE LETRAS SOBRE LÍNGUA E ENSINO: A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM FOCO. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

5.
Liége Baccáro. O editorial: gênero jornalístico opinativo como ferramenta didática para o ensino de língua portuguesa. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

6.
Andréia Azevedo. O modelo didático do gênero anúncio institucional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

7.
Laís Morais Canonico. Um estudo dialógico do gênero editorial de moda. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

8.
Vera Lúcia Barbosa Gomes. O gênero "anúncio publicitário" direcionado ao público juvenil como ferramenta de ensino/aprendizagem da língua portuguesa. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Camila da Silva Pelizari. EDITORIAL OU CARTA DO EDITOR/AO LEITOR? ESTAMOS FALANDO DO MESMO GÊNERO?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

2.
Kamilla Danielye Batista. A CARTA-DENÚNCIA COMO SUBGÊNERO DA CARTA DO LEITOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

3.
Giovana Moraes Ferreira. A ESCRITA DE RESENHAS DE FILMES EM SITUAÇÃO DE LETRAMENTO ESCOLAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

4.
Samandra de Andrade Corrêa. O gênero horóscopo como mediador do ensino da língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

5.
Gabriela Martins Mafra. UMA ANÁLISE DAS FERRAMENTAS ?REVISÃO COLETIVA?, ?CORREÇÃO DO PROFESSOR?, ?AUTOAVALIAÇÃO? PARA O ENSINO E A APRENDZAGEM DO GÊNERO ?CARTA-RESPOSTA DO LEITOR?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

6.
Rithielle Aparecida Castellani. O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO SOB A PERSPECTIVA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CAPACIDADES DE LINGUAGEM EM FOCO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

7.
Thalita Cristina Jóia. REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS ASSISTIDOS PELO PIBID SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

8.
Juliana Alves Sthorc. AS RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA PLANIFICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: FORMAÇÃO INICIAL PROPICIADA PELO PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

9.
EDVÂNIA ERNESTO FERREIRA. O PROCESSO DE CORREÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO DO PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

10.
Juliana Aparecida de Abrantes. A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DE/POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

11.
Juliana Helena De Grande. A CARTA DO LEITOR: UM GÊNERO JORNALÍSTICO COM VÁRIAS MODALIDADES DISCURSIVAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

12.
Rogério Costa. A REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE À LUZ DAS ATUAIS DIRETRIZES PARA O ENSINO DA ESCRITA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

13.
Lidiane Escaravaco Borges Rosa. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CRÔNICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

14.
Sueli de Fátima Santos. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CRÔNICAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

15.
Delba Tenorio Lima Patriota Villela. QUANDO O ?VERBO? SE FAZ CARNE NO MEU TEMPO, NO MEU CONTEXTO E NA MINHA GERAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

16.
Tatiani Batista dos Santos. PROJETO PIBID: A ELABORAÇÃO DE MATERIAS DIDÁTICOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

17.
Silvana Roque Silveira. PROJETO PIBID: A ELABORAÇÃO DE MATERIAS DIDÁTICOS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

18.
Vanessa Severino Bardini. A transposição didática externa: a elaboração da sequência didática da crônica humorística. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

19.
Ester Valquiria Pereira Furtado Sales. A modelização do gênero conto infantil como objeto de ensino das aulas de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

20.
Déborah Cristina Ecrivani Machado. A modelização do gênero conto infantil como objeto de ensino das aulas de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

21.
Elaine Cristina Aparecida de Paula. O gênero ?anúncio institucional? como objeto/instrumento do ensino da língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

22.
Jaqueline Carla de Lima. O gênero ?anúncio institucional? como objeto/instrumento do ensino da língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

23.
Adriana Micheli Chagas da Cunha. As concepções de linguagem em textos da mídia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

Iniciação científica
1.
Gabriela Pepis Belinelli. A REPORTAGEM TEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO TEÓRICO À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

2.
Mariana Helena Delavia e Silva. UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM QUE PERPASSAM OS BLOGS JORNALÍSTICOS. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

3.
Mariana D'Andréa da Rocha. OPINIÃO E ARGUMENTAÇÃO EM GÊNEROS DO JORNAL. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

4.
Gabriela Pepis Belinelli. MODELO TEÓRICO DO INFOGRÁFICO: UM GÊNERO EMERGENTE DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

5.
Giovanna Moraes Ferreira. A DIDATIZAÇÃO DA RESENHA DE FILMES MEDIADA PELA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

6.
Samandra de Andrade Corrêa. RECONCEPÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NA PLANIFICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS DO JORNAL. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

7.
Gabriela Martins Mafra. INSTRUMENTOS DE REVISÃO/REESCRITA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

8.
Thalita Jóia. AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO ÀS AÇÕES DO PIBID. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

9.
Rithielle Aparecida Castellani. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA DO ARTIGO DE OPINIÃO SOB A MEDIAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

10.
Rithielle Aparecida Castellani. JORNALISMO OPINATIVO: UMA PROPOSTA DE ENSINO DA LÍNGUA POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

11.
Samandra de Andrade Correa. JORNALISMO CULTURAL COMO FOCO DO PROCESSO DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

12.
Gabriela Martins Mafra. O JORNAL ESCOLAR COMO MEDIADOR DE MÚLTIPLOS LETRAMENTOS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

13.
Thalita Cristine Jóia. A ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM FOCO NA CONSTRUÇÃO DO JORNAL ESCOLAR. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

14.
Rithielle Aparecida Castellani. INVENTÁRIO DOS GÊNEROS DO PRIMEIRO CADERNO DA FOLHA DE LONDRINA PARA FINS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

15.
Samandra de Andrade Correa. UM ESTUDO DOS GÊNEROS DO CADERNO ?FOLHA 2? DA FOLHA DE LONDRINA: PRIMEIRA ETAPA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

16.
Thalita Cristine Jóia. UM ESTUDO DO CADERNO ?FOLHA ECONOMIA? DA FOLHA DE LONDRINA: OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS COMO OBJETO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

17.
Gabriela Martins Mafra. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE GÊNEROS JORNALÍSTICOS: UM ESTUDO DOS GÊNEROS DO CADERNO ?FOLHA CIDADES? DA FOLHA DE LONDRINA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

18.
Vanessa Severino Bardini. O gênero ?crônica humorística?: uma experiência de transposição didática. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

19.
Ester Valquiria Pereira Furtado Sales. A transposição didática do gênero ?conto infantil? na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

20.
Lidiane Escaravaco Borges Rosa. O gênero ?coluna de dúvidas de português? como instrumento de ensino da língua portuguesa. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

21.
Ester Valquiria Pereira Furtado Sales. As narrativas infanto-juvenis na perspectiva dos gêneros textuais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

22.
Lidiane Escaravaco Borges Rosa. Tira-dúvidas de português: a discussão da língua portuguesa nos jornais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

23.
Vanessa Severino Bardini. A crônica humorística: a construção de um modelo teórico do gênero. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

Orientações de outra natureza
1.
Regina Marcia Michelato Silva. GÊNERO ?CARTA DE RECLAMAÇÃO?: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA METODOLOGIA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria Estadual da Educação. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

2.
Mara Delvaz Garcia Gandolfo. A sequência didática no ensino de Língua Portuguesa: uma ferramenta para a apropriação do gênero textual ?resenha de filmes?. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Governo do Estado do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

3.
Regiane dos Santos Vieira. Uma proposta de sequência didática com o gênero ?crônica? no Ensino Fundamental. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Governo do Estado do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

4.
Wirginia Portela Barbosa Silva. A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO ?CARTA DO LEITOR? COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Governo do Estado do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

5.
Ângela Maria Sampaio Baptista. Multiletramentos e HQ: o ensino da língua por um viés lúdico e reflexivo. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

6.
Clélia Maria Costa Fogaça. A crônica esportiva na mediação do ensino da língua portuguesa. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

7.
Luzia Ramos Nogueira. O letramento literário como mediador do desenvolvimento da capacidade de compreensão textual. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

8.
Hilda Dorali Elias. LETRAMENTO LITERÁRIO: AS FASES DA VIDA NA POÉTICA DE HELENA KOLODY. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

9.
Samara Felix. O apropriação do gênero ?entrevista?: a retextualização oral/escrita e o processo de letramento. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

10.
Jeane dos Santos Morais Castelucci. O gênero ?narrativa de aventura? no processo de letramento. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.

11.
Maria Teixeira David Santos. O gênero HQ como mediador do processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria Estadual da Educação. Orientador: Eliana Merlin Deganutti de Barros.



Outras informações relevantes


No ano de 2017 está organizando três livros, com previsão de publicação pela Pontes Editora em setembro de 2017. Título dos livros: "LETRAMENTOS, OBJETOS E INSTRUMENTOS DE ENSINO: Gêneros textuais, Sequências e Gestos didáticos"; "GESTOS DIDÁTICOS PARA ENSINAR A LÍNGUA: Agir docente e Gêneros textuais" ; "GÊNEROS DO JORNAL E ENSINO DA LÍNGUA: PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NA CONTEMPORANEIDADE".



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