Karine Lôbo Castelano

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  • Última atualização do currículo em 10/11/2018


Doutora e Mestra em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Graduanda em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (Polo Campos dos Goytacazes/RJ). Professora do Mestrado Profissional em "Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional" e integrante do "Projeto Corpus Literário", ambos da Universidade Candido Mendes (UCAM - Campos/RJ). Seus interesses de pesquisa se concentram nas áreas de Educação, Ensino e Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, escrita, comunicação, formação de professores, metodologias de ensino e novas tecnologias. Integrante dos grupos de pesquisa/CNPq Escrita: poder e subjetividades (UENF) e do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (UENF/IFFluminense). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Karine Lôbo Castelano
Nome em citações bibliográficas
CASTELANO, Karine Lôbo;LÔBO CASTELANO, Karine;CASTELANO, Karine

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Candido Mendes, Centro de Pesquisa Candido Mendes.
Avenida Anita Peçanha, 100
Parque São Caetano
28030335 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil
Telefone: (22) 981624848
URL da Homepage: https://mpoic.ucam-campos.br/


Formação acadêmica/titulação


2014 - 2017
Doutorado em Cognição e Linguagem (Conceito 5).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Título: Escrita e autoria escolar: criação e produção de narrativas digitais na formação inicial de professores, Ano de obtenção: 2017.
Orientador: Gerson Tavares do Carmo.
Coorientador: Pedro Wladimir do Vale Lira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2011 - 2013
Mestrado em Cognição e Linguagem (Conceito 5).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Título: Uma abordagem dos vocábulos ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim? e suas implicações para o ensino de língua portuguesa,Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Eliana Crispim França Luquetti.
Coorientador: Sérgio Arruda de Moura.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Palavras-chave: Linguística Funcional; Ensino; Marcadores conversacionais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2013 - 2015
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD. (Carga Horária: 420h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Análise dos recursos de um ambiente virtual de aprendizagem específico voltado para a disciplina Informática básica.
Orientador: Raquel Cupolillo Simões de Sousa.
2016
Graduação em andamento em Pedagogia.
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.
2004 - 2009
Graduação em Letras - Licenciatura.
Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
Título: Funções discursivo-interacionais das expressões "assim", "tipo" e "tipo assim" em narrativas orais.
Orientador: Wânia Terezinha Ladeira.




Formação Complementar


2018 - 2018
Capacitação de Docentes para Compor o BASis. (Carga horária: 90h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
Redação Científica. (Carga horária: 7h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação para Avaliadores de Redação do Enem. (Carga horária: 90h).
Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.
2017 - 2017
Formação de Professores Mediadores para EAD. (Carga horária: 120h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2015 - 2015
Educação pela Comunicação. (Carga horária: 20h).
Cipó Comunicação Interativa, CIPÓ, Brasil.
2014 - 2014
Introdução ao SPSS (Programa estatístico). (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2013 - 2014
Educação de Jovens, Adultos e Idosos na Diversidad. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2013 - 2013
Mediação e redes sociais na tutoria. (Carga horária: 20h).
Associação nacional dos tutores da educação a distância, ANATED, Brasil.
2013 - 2013
Excel 2013 Básico. (Carga horária: 40h).
Learncafe, LEARNCAFE, Brasil.
2013 - 2013
Linguística aplicada ou aplicação da linguística?. (Carga horária: 40h).
Learncafe, LEARNCAFE, Brasil.
2013 - 2013
Novos caminhos para a educação a distância. (Carga horária: 20h).
Associação nacional dos tutores da educação a distância, ANATED, Brasil.
2012 - 2013
Usando as tecnologias na escola. (Carga horária: 60h).
Learncafe, LEARNCAFE, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Desenvolvimento da linguagem humana. (Carga horária: 60h).
Associação nacional dos tutores da educação a distância, ANATED, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 20h).
Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Capacitação de tutores. (Carga horária: 60h).
Associação nacional dos tutores da educação a distância, ANATED, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Redação empresarial. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
07/2018 - Atual
Ensino, Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Escrita Científica
02/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Projeto Corpus Literário (PCL), Projeto Corpus Literário (PCL).

Atividade realizada
Elaboração e correção das questões da prova.
03/2018 - 05/2018
Ensino, Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Redação Científica

Instituto Federal Fluminense campus Campos Guarus, IFF GUARUS, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

09/2018 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português Instrumental I
Português Instrumental II
09/2018 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Avaliadora, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Cursos de Graduação, Carga horária: 2
Outras informações
Portaria de 12 de julho de 2018, nº. 603.


Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - RJ, SENAR-AR/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial, Carga horária: 4

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português Instrumental
Tópicos especiais: Projeto Final

Associação Raízes de Baobá, RAÍZES DE BAOBÁ, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 2
Outras informações
Participa da Equipe de Consultoria.


Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 6
Outras informações
Tutora presencial no curso de graduação em Letras.

Atividades

08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Obrigatório I
Estruturalismo e Sociolinguística
Literaturas de Língua Portuguesa
Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
Seminário da Prática IV

Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro, FABERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

02/2016 - 04/2017
Ensino, Teologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa (Nivelamento)
02/2016 - 04/2017
Serviços técnicos especializados , FABERJ unidade Campos, .

Serviço realizado
Condução de pesquisas e publicação de artigos acadêmicos..
07/2014 - 01/2015
Ensino, Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 40

Atividades

11/2014 - 05/2015
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Literatura I (1º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa e Literatura II (2º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa IV (Proeja)
08/2014 - 10/2014
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Literatura I (1º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa e Literatura II (2º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa III (Proeja)
Projeto Integrador - Como Falar em Público? Técnicas de Apresentação
04/2014 - 08/2014
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Literatura I (1º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa e Literatura II (2º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa II (Proeja)
05/2013 - 03/2014
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Literatura I (1º ano do Ensino Médio)
Língua Portuguesa I (Proeja)

Faculdade Metropolitana São Carlos, FAMESC, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

Atividades

08/2015 - 12/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCC I e II
06/2015 - 12/2015
Direção e administração, Famesc - Unidade Quissamã, .

Cargo ou função
Assessora Acadêmica.
06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Famesc - Unidade Quissamã, .

Cargo ou função
Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Administração.
06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Famesc - Unidade Quissamã, .

Cargo ou função
Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Educação Física.
06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Famesc - Unidade Quissamã, .

Cargo ou função
Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Petróleo & Gás.
02/2015 - 07/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
02/2015 - 07/2015
Ensino, Petróleo e Gás, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
03/2013 - 07/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Aplicada
Língua Portuguesa

SEST/SENAT, SEST/SENAT, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 4

Atividades

08/2012 - 12/2012
Ensino, Técnicos administrativos da UENF, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Redação técnica e criatividade
Português: nova ortografia

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2017
Vínculo: Bolsista de doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Bolsista de mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2011 - 10/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências do Homem, .

12/2012 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências e Tecnologias Agropecuárias, .

Serviço realizado
Professora Credenciada para Correção de Português das Dissertações/Teses dos Programas de Pós-Graduação em Produção Vegetal e Cognição e Linguagem.
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental I
Pesquisa Educacional
08/2011 - 11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental I
Pesquisa Educacional

Revista Educação em Perspectiva - UFV.
Vínculo institucional

2010 - 2016
Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer, Carga horária: 4
Outras informações
Revisora de textos e das normas da ABNT.

Atividades

02/2010 - 12/2016
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, .

Serviço realizado
Revisora de textos e das normas da ABNT.

Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 3

Atividades

05/2008 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Leitura e produção de texto
Música - flauta e coral


Linhas de pesquisa


1.
Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação


Projetos de pesquisa


2013 - 2017
Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gerson Tavares do Carmo em 26/02/2014.
Descrição: O projeto situa-se no campo da educação de jovens e adultos (EJA) visando à elaboração de um diagnóstico sobre a organização e a oferta dessa modalidade nos sistemas de ensino na sua versão integrada à educação profissional denominada PROEJA na Região Norte Noroeste Fluminense. O foco dirige-se às estratégias pedagógicas e experiências inovadoras articuladas à profissionalização, atendendo as especificidades socioculturais, regionais, linguísticas e as condições de acessibilidade, que serão analisadas e adequadas à formulação de programas de formação para docentes de PROEJA em exercício e licenciandos da IES propositora. Também focalizamos neste projeto a atuação em sala de aula, de acordo com os ciclos e as etapas da pesquisa-ação (planejamento, ação, observação e avaliação), propondo estratégias pedagógicas e experiências inovadoras em ensino de ciências, aperfeiçoando a proposta desenvolvida no âmbito do Edital PROEJA - CAPES/SETEC - 2006, projeto ?Educando Jovens e Adultos para a Ciência com Tecnologias de Informação e Comunicação?, coordenado por Marília Paixão Linhares (UENF) e Ernesto Macedo Reis (IFF). Inscreve-se no âmbito de projeto local contemplado com o Edital do Observatório da Educação 2012, da CAPES, e tem como IES de referência a Universidade Estadual do Norte Fluminense por meio de três programas de pós-graduação: Ciências Naturais, Cognição & Linguagem e Políticas Sociais; cujas linhas de pesquisa são, respectivamente: Ensino de Ciências; Educação, Política e Cidadania; e Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Jefferson de Oliveira Balduino - Integrante / Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Marilia Paixão Linhares - Integrante / Munich Ribeiro de Oliveira - Integrante / Clarissa Menezes de Souza - Integrante / Engracia Manhaes Gabriel de B. Cavalcanti - Integrante / Josemara Henrique da Silva Pessanha - Integrante / Cristiana Barcelos da Silva - Integrante / Rhena Schuler da Silva Zacarias Paes - Integrante / Thaíse dos Santos Soares Siqueira - Integrante / Rozana Quintanilha Gomes Souza - Integrante / Munike Taynara Cunha da Silva - Integrante / Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga - Integrante / Juliana Alvarenga Nunes - Integrante / Jovana Paiva Pereira - Integrante / Evelyn Rueb Lacerda de Araújo - Integrante / Jorge Luiz Clemente Gomes - Integrante / Elizangela Rosa de Araújo Juvêncio - Integrante / Eliane Cristina Ribeiro Pessanha - Integrante / Elane Kreile Manhães - Integrante / Débora Toledo Ramos - Integrante / Camille Auatt da Silva - Integrante / Carlos Márcio Viana Lima - Integrante / Andressa Peres Teixeira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2016 - 2017
Escrita Solidária: sistema de suporte à escrita docente e discente sob a perspectiva da Linguagem e das Ciências Naturais

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Henrique Medeiros de Souza em 15/05/2018.
Descrição: Este projeto de pesquisa, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), tem por objetivo implantar um sistema de suporte à qualidade da escrita dos alunos das Licenciaturas de Pedagogia da UENF. As dificuldades de escrita, nesse projeto, são concebidas como um obstáculo estrutural aos seus desempenhos acadêmicos, pois se entende que tais dificuldades são histórica e socialmente construídas, interferindo assim no autoconceito, autorrespeito e autoestima que têm em relação à escrita. A hipótese principal do projeto inclui-se entre aquelas que orientam o Grupo de Pesquisa: ?Escrita: Poder e Subjetividades?, qual seja: o domínio da expressão escrita é um direito que só alcançará visibilidade e viabilidade prática se a naturalização do medo discente e docente de escrever for problematizada teórica e metodologicamente. As dificuldades com a escrita não são individuais, se não coletivas, resultado de sistemas educacionais que foram organizados historicamente mais para dominar do que para libertar, exigindo, por isso, esforço coletivo para torná-las objeto de inclusão e não de dominação. A expressão ?escrita solidária?, nesse sentido, assume condição não apenas simbólico como título do projeto, mas também como hipótese secundária que afirma ser possível inverter a condição do medo solitário de escrever para a condição da escrita solidária, na qual as dificuldades deixam de ser objeto subjetivo de culpa para serem assumidas como desafio natural na direção do domínio da escrita. O método seguido neste trabalho está em organizar os elementos teóricos e metodológicos que fundamentam e justificam a implantação do referido sistema.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - 2017
Nivelamento de Língua Portuguesa
Descrição: Projeto desenvolvido durante todos os períodos do curso de graduação em Teologia, com o objetivo de nivelamento, facilitação de retenção dos conhecimentos apresentados durante a formação e atualização da língua portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Leila da Silva - Coordenador.
2015 - 2016
O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar para a construção da identidade
Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver a capacidade de leitura, síntese e interpretação dos alunos, elaborando um saber multidisciplinar por intermédio da produção do jornal escolar, possibilitando aos alunos a construção de uma identidade e do empoderamento frente aos textos de sua autoria. Pretendemos explorar questões culturais e temas transversais a partir de pesquisas e dos projetos já desenvolvidos no campus IFF Quissamã. Assim, as diferentes atividades de escrita passam a ter objetivos muito claros: escrever uma notícia; criar um anúncio; fazer uma pesquisa; produzir uma reportagem; emitir opiniões a respeito de fatos ocorridos na escola, na cidade, no país e no mundo. O jornal escolar será um instrumento de interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos, a partir dos conteúdos desenvolvidos na escola, a fim de incentivar uma interpretação baseada em critérios construídos de forma subjetiva, reflexiva e crítica, onde os alunos passam a ter uma postura não passiva, mas ativa, diante dos fatos a eles apresentados. Visando a extensão, além da mídia impressa, pretende-se utilizar a mídia digital. Toda a produção estará dirigida para a comunidade interna (alunos e servidores do Instituto Federal Fluminense ? campus Quissamã) e externa (população de Quissamã) em eventos como a III Feira Municipal Escolar de Ciência e Tecnologia, promovido pela prefeitura em parceria com outras instituições do município; IFF Portas abertas, realizado pelo campus; no 3º Encontro de Extensão IFFluminense; e em visitas a espaços culturais de Quissamã..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Josiel Alves Azeredo - Integrante / Ronaldo Só Moutinho - Integrante / André Luiz dos Santos Silva - Integrante / Anelise Tietz - Integrante / Gabriel Rodrigues Daumas Marques - Integrante / Luiz Cesar Faria - Integrante / Alfeu Garcia Junior - Coordenador / Ronaldo Cunha - Integrante.
2014 - 2015
O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar
Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver a capacidade de leitura, síntese e interpretação dos alunos, elaborando um saber multidisciplinar por intermédio da produção do jornal escolar. Pretendemos explorar questões culturais e temas transversais a partir de pesquisas e dos projetos já desenvolvidos no campus IFF Quissamã. Assim, as diferentes atividades de escrita passam a ter objetivos muito claros: escrever uma notícia; criar um anúncio; fazer uma pesquisa; produzir uma reportagem; emitir opiniões a respeito de fatos ocorridos na escola, na cidade, no país e no mundo. O jornal escolar será um instrumento de interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos, a partir dos conteúdos desenvolvidos na escola, a fim de incentivar uma interpretação baseada em critérios construídos de forma subjetiva, reflexiva e crítica, onde os alunos passam a ter uma postura não passiva, mas ativa, diante dos fatos a eles apresentados. Visando a extensão, além da mídia impressa, pretende-se utilizar a mídia digital. Toda a produção estará dirigida para a comunidade interna (alunos e servidores do Instituto Federal Fluminense ? campus Quissamã) e externa (população de Quissamã)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Coordenador / Jefferson de Oliveira Balduino - Integrante / Daniel Vasconcelos Correa da Silva - Integrante / Rogério Ribeiro Fernandes - Integrante / Wedson Felipe Cabral Pacheco - Integrante / Josiel Alves Azeredo - Integrante / Alexandre de Almeida Manhaes - Integrante / Elaine Cristina Gomes de Souza - Integrante / Tiago Gomes da Silva Ribeiro - Integrante / Laylla Carvalho Pessanha - Integrante / Thayná Rosário Lima da Silva - Integrante / Adalberto Romualdo Pereira Henrique - Integrante.
2014 - 2014
As redes sociais e as tecnologias de informação e comunicação na promoção da aprendizagem colaborativa

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jefferson de Oliveira Balduino em 17/03/2014.
Descrição: Hoje, existem milhares de usuários da internet que fazem parte de uma ou mais redes sociais, pois estas são motivo de interação e de troca social, todas com o objetivo de conectar pessoas, proporcionando a comunicação. Cada vez mais os educadores estão usando a web como forma de fazer com que seus alunos construam o conhecimento, dessa forma serão exploradas as diversas redes sociais voltadas para educação, bem como o desenvolvimento de uma estrutura pedagógica. Tendo isso em vista, neste projeto serão apresentados conceitos de tecnologias da informação e comunicação (TICs) para criar um modelo confortável tanto para docentes quanto para discentes. Ao mesmo tempo, pretendemos criar um ambiente de colaboração, cooperação e compartilhamento de conhecimento, mostrando que as redes sociais, juntamente com as TICs, quando empregadas na educação são aliadas na obtenção de um melhor resultado. Assim, o presente projeto visa descrever as possíveis etapas de verificação e análise de redes sociais para a aprendizagem colaborativa, buscando garantir um espaço de reflexão e ação com base nas principais características das redes sociais: interação, colaboração e conhecimento, quando observadas no processo de ensino/aprendizagem por professores e alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Jefferson de Oliveira Balduino - Coordenador / Jame de Oliveira Balduino - Integrante / João Victor da Silveira Costa - Integrante / Juliano Nogueira - Integrante.
2014 - 2014
Imersão nas Tecnologias de Informação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jefferson de Oliveira Balduino em 17/03/2014.
Descrição: No presente projeto ?Imersão nas Tecnologias de Informação? os alunos, professores e demais servidores do campus Itaperuna e da Escola Municipal Nossa Senhora das Graças (EMNSG) serão beneficiado, porque na articulação entre eles a escola receberá manutenção em seu laboratório de informática e em sua rede, minicursos de Informática Básica e um software para a secretaria escolar e o campus, por intermédio da situação problema real/demanda da escola, oportunizará aos seus educando colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos nas diversas disciplinas do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, além de alinhá-los a tríade: ensino, pesquisa e extensão. A extensão, por sua vez, é a disseminação do conhecimento acadêmico na sociedade e, neste, tem como foco as tecnologias de informação voltadas às demandas da Escola Municipal Nossa Senhora das Graças/RJ..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Jefferson de Oliveira Balduino - Coordenador / Jacqueline Silva Facco - Integrante / Fabiano Vieira dos Santos - Integrante / Gustavo Saad Terra - Integrante / Elizangela Pereira Soares - Integrante / Plínio Rodrigues Rosa Barreto - Integrante / João Victor da Silveira Costa - Integrante.
2013 - 2015
Nivelamento de Português
Descrição: Visando o aprimoramento no processo ensino aprendizagem e, consequentemente, na formação de profissionais com excelência que atendam às demandas da sociedade e do mercado de trabalho, a FAMESC oferece à sua comunidade acadêmica, o projeto de Nivelamento de Português com ênfase na nova ortografia. Justifica-se pela importância de revisar conteúdos fundamentais para o acompanhamento da escrita e da oratória, visando propiciar ao aluno ingressante no curso de graduação um conhecimento básico em Português aos seus estudos universitários..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Fernanda Castro Manhães - Coordenador.
2013 - 2014
Manuscritos escolares: processos de autoria discente em escolas públicas da Região Norte Fluminense
Descrição: Este projeto propõe a continuidade dos trabalhos de extensão e de investigação científica iniciadas em agosto de 2011, por meio do grupo de pesquisa ?Escrita: poder e subjetividade?, pois acreditamos que o domínio da escrita como meio de expressão e comunicação seja o ponto de partida de um percurso investigativo e de formação que se orienta pela inversão da lógica que constrange, mais do que viabiliza, a autenticidade da expressão escrita em qualquer gênero que seja. Tendo isso em vista, pretendemos replicar, visando a extensão, uma experiência bem sucedida pelo grupo de pesquisa Escritura, Texto & Criação (ET&C), do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), que tem como foco de análise os processos de criação e escritura, em escolas públicas da Região Norte Fluminense, a partir de uma interface interdisciplinar entre as análises do ponto de vista da Linguística e da Educação. Na presente pesquisa, inicialmente, três docentes dos anos iniciais de instituições públicas da Região Norte Fluminense serão escolhidas a partir da seleção de alunas do curso de Pedagogia da UENF com experiência e prática docente no Ensino Fundamental I (a partir do 2º ano). Elas irão trabalhar, em suas respectivas escolas, a questão da autoria com a poesia ?Raridade?, de José Paulo Paes. A base metodológica sustentada no corpus desta investigação será marcada pelas análises das rasuras e dos diálogos efetivados por duplas de alunos que, simultaneamente, irão escrever poemas inventados, a partir do parágrafo inicial da poesia escolhida. Esperamos, com esta pesquisa, contribuir para o preenchimento de um grande vazio existente entre as teorias produzidas na academia e a escola, ou seja, entre o pesquisador e o professor, que está na sala de aula vivenciando todos os enfrentamentos que o ensino provoca. Especificamente, pretendemos constituir uma base empírica de experimentos em torno da poesia citada a fim de provocar e expandir o debate em torno da escrita como processo,.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Eliana Crispim França Luquetti - Integrante / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Analice de Oliveira Martins - Integrante / Elaine Codeço Queiroz Barreto - Integrante.
2011 - 2012
As variedades linguísticas na região Norte-Noroeste fluminense
Descrição: O objetivo deste projeto é elaborar um corpus representativo da região Norte-Noroeste Fluminense. A elaboração de um corpus dessa natureza é de suma importância para que se possam promover pesquisas lingüísticas na região, não somente para pesquisadores da área de ciências humanas, mas também de outras áreas. Além disso, este banco de fala permitirá registrar as características de fala de seus habitantes, em oposição aos traços linguísticos típicos dos habitantes de outras regiões..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Eliana Crispim França Luquetti - Coordenador / Monique Teixeira Crisóstomo - Integrante / Gelson Caetano Paes Júnior - Integrante.Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2008 - 2008
O aperfeiçoamento das práticas sociais de leitura e produção de textos numa escola rural multisseriada a partir de uma metodologia participativa aproximando escola e comunidade
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Projetos de desenvolvimento


2011 - 2017
Grupo de Pesquisa Ciber Redes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Henrique Medeiros de Souza em 23/02/2013.
Descrição: Grupo de Pesquisa Ciber Redes é uma organização do mestrado em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro(UENF). Pesquisamos na área de Pesquisas Interdisciplinares em Educação e Novas Tecnologias da Informação e o foco principal é a rede social digital e seus desdobramentos no cotidiano das pessoas. A figura do Nativo e Imigrante digital em suas diversas vertentes..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Karine Lôbo Castelano - Integrante / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Coordenador / Fernanda Castro Manhães - Integrante / Marcos Antonio Pereira Coelho - Integrante / Jefferson Cabral Azevedo - Integrante / Angélica Andrade Mothé - Integrante / Joyce Vieira Fettermann - Integrante.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: LinkScience Place


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Texto Livre
2014 - Atual
Periódico: Educação e Cultura Contemporânea
2014 - Atual
Periódico: LinkSciencePlace
2014 - Atual
Periódico: Linkania Junior
2015 - Atual
Periódico: Interfaces da Educação
2015 - Atual
Periódico: InterScience Place
2015 - Atual
Periódico: Perspectivas online: humanas e sociais aplicadas
2015 - Atual
Periódico: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2017 - Atual
Periódico: Revista Travessias
2017 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO EM FOCO
2018 - Atual
Periódico: REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE)
2018 - Atual
Periódico: REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Professora homenageada da turma de Administração (2015/2), Famesc unidade Quissamã.
2014
1º lugar no processo seletivo para o Doutorado em Cognição e Linguagem, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:32
Total de citações:36
CASTELANO, Karine  Data: 11/03/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MENDES, D. C.2017MENDES, D. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; MARTINS, L. M. ; ANDRADE, C. C. F. . A Influência da Autoestima no Desempenho Escolar. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC), v. 39, p. 9-21, 2017.

2.
CASTELANO, Karine Lôbo2017 CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Narrativa digital como fator mobilizador no processo de escrita. Letra Magna (Online), v. 13, p. 159-178, 2017.

3.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de2014SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; BOECHAT, J. C. ; MANHAES, F. C. ; ISTOE, R. S. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Autorregulação do aprendizado no contexto do ambiente físico universitário. revista digital efdeportes, v. 4, p. 1-10, 2014.

4.
CASTELANO, Karine Lôbo2014CASTELANO, Karine Lôbo; ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CARMO, Gerson Tavares ; SANTO, J. A. E. . Decodificando o ensino de leitura e escrita de língua materna em uma turma do Ensino Fundamental I. Educacao em Perspectiva (Online), v. 5, p. 140-156, 2014.

5.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira2014BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SANTO, J. A. E. . Twitter como possível alternativa para o ensino de Língua Portuguesa. TEXTO LIVRE, v. 7, p. 1-10, 2014.

6.
CARMO, Gerson Tavares2014CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; BARRETO, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão: algumas considerações. Revista Científica Linkania Júnior, v. 4, p. 17-30, 2014.

7.
CASTELANO, Karine Lôbo2014CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . UMA ABORDAGEM DOS VOCÁBULOS -ASSIM-, -TIPO- E -TIPO ASSIM- E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Linkscienceplace, v. 1, p. 90-104, 2014.

8.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira2014BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; SCHETTINO, R. L. ; CASTELANO, Karine Lôbo . O JOGO ELETRÔNICO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA AUXÍLIO NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA BÁSICA. Linkscienceplace, v. 1, p. 18-40, 2014.

9.
SILVA, C. B.2014SILVA, C. B. ; CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, A. M. C. ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; MOURA, Sérgio Arruda de . Marcador discursivo: uma análise da oralidade na EJA/PROEJA. EntreLetras (Online), v. 5, p. 124-137, 2014.

10.
SANTO, J. A. E.2013SANTO, J. A. E. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; ANDRE, Bianka Pires . Uso de tecnologias na prática docente: um estudo de caso no contexto de uma escola pública do interior do Rio de Janeiro. Revista Educação & Tecnologia (Curitiba), v. 1, p. 1-10, 2013.

11.
CASTELANO, Karine Lôbo2013CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uma releitura da prática pedagógica por meio de relatos de docentes atuantes nos anos iniciais. Leia Escola (UFCG), v. 13, p. 28-35, 2013.

12.
CASTELANO, Karine Lôbo2012CASTELANO, Karine Lôbo; ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Análise do marcador discursivo 'aí' em relatos de pré-adolescentes. Revista Discente do Centro de Estudos Linguísticos e Literários da UFOP, v. 1, p. 135-146, 2012.

13.
CASTELANO, Karine Lôbo2012CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de . Funcionalismo e ensino: uso do operador argumentativo 'assim' na fala da região norte-noroeste fluminense. InterScience Place, v. 1, p. 87-194, 2012.

14.
CASTELANO, Karine Lôbo2012CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uma abordagem sociolinguística sobre o uso do operador argumentativo ?assim? na fala da região norte-noroeste fluminense: o papel da variável sexo. Agenda Social (UENF), v. 6, p. 2-13, 2012.

15.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de2012ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uso do blog na escola: recurso didático ou objeto de divulgação?. InterScience Place, v. 1, p. 174-193, 2012.

16.
SANTO, J. A. E.2012SANTO, J. A. E. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; MOURA, Sérgio Arruda de . Análise das práticas discursivas presentes na propaganda publicitária ?Coca-cola 125 anos?. Cadernos Discursivos (UFG), v. 1, p. 50-64, 2012.

17.
LUQUETTI, Eliana Crispim França2012LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CASTELANO, Karine Lôbo . As trajetórias de mudança dos vocábulos 'assim' e 'tipo'. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU, v. 3, p. 42-52, 2012.

18.
LUQUETTI, Eliana Crispim França2011LUQUETTI, Eliana Crispim França ; MOURA, Sérgio Arruda de ; CASTELANO, Karine Lôbo . Políticas Linguísticas: análise de polêmica pública em torno da adoção de livro de ensino de português para jovens e adultos pelo MEC. Agenda Social (UENF), v. 5, p. 13-29, 2011.

19.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de2011ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo . A influência dos aspectos textuais e da imagem na leitura de outdoors de publicidades de motel. Vértices (Campos dos Goitacazes), v. 13, p. 57-78, 2011.

20.
CASTELANO, Karine Lôbo2010CASTELANO, Karine Lôbo; LADEIRA, Wânia Terezinha . Funções discursivo-interacionais das expressões ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim? em narrativas orais. Letra Magna, v. 12, p. 06, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
HENRIQUE, A. R. P. (Org.) ; CASTELANO, Karine Lôbo (Org.) . Estudos interdisciplinares em Educação, Comunicação e Novas Tecnologias. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2018. v. 43. 484p .

2.
HENRIQUE, A. R. P. (Org.) ; CASTELANO, Karine Lôbo (Org.) . Mídia e tecnologia na sala de aula: elementos facilitadores. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016. v. 1. 208p .

3.
LIRA, Pedro Wladimir do Vale (Org.) ; CASTELANO, Karine Lôbo (Org.) . Conhecimento em processo: ensaios interdisciplinares sobre Linguagem e Cognição II. 1. ed. Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2015. v. 2. 328p .

4.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; MANHAES, F. C. . Manual para elaboração de tese/dissertação. 1. ed. Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2014. v. 1. 150p .

Capítulos de livros publicados
1.
HENRIQUE, A. R. P. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Conteúdos midiáticos e novas tecnologias no contexto escolar: formação docente e práticas educativas em pauta. In: Adalberto Romualdo Pereira Henrique; Karine Lobo Castelano. (Org.). Estudos interdisciplinares em Educação, Comunicação e Novas Tecnologias. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. 43, p. 11-24.

2.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Jornal escolar: mídia impressa sob o viés da autoria e autoestima no ensino médio. In: HENRIQUE, Adalberto Romualdo Pereira; CASTELANO, Karine Lobo. (Org.). Mídia e tecnologia na sala de aula: elementos facilitadores. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 64-85.

3.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares ; ERTHAL, S. . Narrativas digitais na formação inicial de licenciandos em Letras: pensando a multiplicação do desejo autoral de escrever. In: Joyce Vieira Fettermann; Joane Marieli. (Org.). Ensino de línguas e novas tecnologias: ensaios interdisciplinares. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 1-10.

4.
CASTELANO, Karine Lôbo; PESSANHA, J. H. S. . Autoria escolar e permanência: relações possíveis na Educação de Jovens e Adultos. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). Sentidos da permanência na educação: o anúncio de uma construção coletiva. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2016, v. 1, p. 223-245.

5.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LESSA, J. P. C. . A cidade pequena e a poesia de Max Vieira. In: LYRA, Pedro; CASTELANO, Karine. (Org.). Conhecimento em processo: ensaios interdisciplinares sobre Linguagem e Cognição. 1ed.Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2015, v. 2, p. 60-84.

6.
HENRIQUE, A. R. P. ; CASTELANO, Karine Lôbo . O processo de envelhecimento humano: uma observação sobre os comprometimentos dos aspectos físicos. In: MANHÃES, Fernanda Castro; ISTOE, Rosalee Santos Crespo; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de. (Org.). Envelhecimento em foco: abordagens interdisciplinares I. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2015, v. 1, p. 201-223.

7.
LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CRISÓSTOMO, M. T. . A educação linguística na formação do professor: uma reflexão necessária. In: MOURA, Sérgio Arruda de; NASCIMENTO, Giovane do. (Org.). Formação de professores: história, experiências e proposições. 1ed.Campos dos Goytacazes: Essentia, 2013, v. 1, p. 111-126.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Autoria escolar como estratégia didático-metodológica para a permanência de jovens e adultos. In: ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics, 2016, Brasília. Anais do ICCAL. Brasília: UEL, 2016. v. 1. p. 499-515.

2.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. In: 55 ICA - Congresso Internacional de Americanistas, 2015, El Salvador. Anais do 55 ICA. El Salvador, 2015. v. 55. p. 1-12.

3.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo . Escrita autoral com e para professores do Programa Brasil Alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. In: XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización, 2014, Bogotá. Anais do XI Congreso Latinoamericano de Humanidades. Bogotá, 2014. v. 11. p. 1-17.

4.
CARMO, Gerson Tavares ; SILVA, A. M. C. ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo . Não à história única: alternativas metodológicas no âmbito das modalidades de EJA/PROEJA. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais e caderno de resumos. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

5.
SCHETTINO, R. L. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COELHO, M. A. P. . Desenvolvimento do jogo eletrônico educativo 'math fuga' para alunos do ensino fundamental. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais e caderno de resumos. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

6.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CARMO, Gerson Tavares . Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais e caderno de resumos. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

7.
FERREIRA, F. S. S. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COELHO, M. A. P. . Uma proposta de resolução de problemas aplicada ao ensino de Introdução à Lógica e Algoritmos de Programação. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais e caderno de resumos. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

8.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PIRES, H. R. S. ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . A influência da linguagem digital na escrita formal. In: II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Coninter. Belo Horizonte, 2013. v. 2. p. 1-15.

9.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; SANTO, J. A. E. ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Twitter como alternativa para o ensino da Língua Portuguesa. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEduca 2012. Lisboa: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, 2012. v. 2. p. 1012-1022.

10.
SANTO, J. A. E. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Uso de tecnologias na prática docente: um estudo de caso no contexto de uma escola pública do interior do Rio de Janeiro. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEduca 2012. Lisboa: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, 2012. v. 2. p. 1023-1031.

11.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SANTO, J. A. E. ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . O uso do blog na escola: recurso didático ou objeto de divulgação?. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação - ticEduca 2012. Lisboa: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, 2012. v. 2. p. 1023-1031.

12.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . O uso de blogs como estratégia de interação professor/aluno: uma relação possível?. In: I Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades - I CONINTER, 2012, Niterói. Anais do I Coninter. Niterói, 2012.

13.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Gramaticalização e ensino: uso do operador argumentativo ?assim". In: V Enletrarte, 2011, Campos dos Goytacazes. Anais do V Enletrarte. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2011. p. 1-17.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Grammaticalization and Teaching: the use of the argumentative operator "ASSIM" in the Fluminense Northwest Region?s speech. In: XVI Seminário e III Seminário Internacional D&G, 2011, Niterói. Linguística Funcional e Cognição. Niterói: UFF, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BRUM, L. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de . Teaching a foreign language with mobile applications and augmented reality. In: Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies, 2015, Barcelona. Proceedings 7th Edulearn. Barcelona, 2015. p. 1-1.

2.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; BRUM, L. C. ; CARMO, Gerson Tavares . School Media and Technology: an experience with newspaper in high school. In: Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies, 2015, Barcelona. Proceedings 7th Edulearn. Barcelona, 2015. p. 1-1.

3.
CORREA, M. A. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . Formação continuada de educadores que atuam na EJA da rede municipal de Rio das Ostras/RJ: olhares, desafios e perspectivas. In: II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC Rio, 2014, Rio de Janeiro. Anais do II SEEJA da PUC Rio. Rio de Janeiro, 2014. v. 2. p. 106.

4.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uma proposta de ensino de língua portuguesa: o uso das expressões 'assim', 'tipo' e 'tipo assim' sob a perspectiva da Linguística Funcional.. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Anais do II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia, 2012. v. 2. p. 204.

Apresentações de Trabalho
1.
CASTELANO, Karine Lôbo. Elaboração do Currículo com Excelência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Narrativa digital como fator mobilizador no processo de escrita de licenciandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CASTELANO, Karine; NASCIMENTO, E. ; LIMA, Carlos Marcio . Circulação textual e clima escolar: a continuidade de um jornal por demanda dos alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Perspectivas históricas-conceituais dos estudos da narrativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CASTELANO, Karine Lôbo. Jornal escolar: mídia impressa sob o viés da autoria e autoestima no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CASTELANO, Karine Lôbo; PESSANHA, J. H. S. . Autoria escolar e permanência: relações possíveis na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CASTELANO, Karine Lôbo. Abra as portas do mercado de trabalho com seu TCC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira . Estratégias de escrita do gênero artigo de opinião: uma experiência com o jornal escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BRUM, L. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de . Teaching a foreign language with mobile applications and augmented reality. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; BRUM, L. C. ; CARMO, Gerson Tavares . School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . Autoria escolar como estratégia didático-metodológica para a permanência de alunos jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . O jornal escolar como metodologia para a construção da identidade e do empoderamento dos alunos a partir de textos autorais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; BOECHAT, J. C. ; MANHAES, F. C. ; ISTOE, R. S. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Autorregulação do aprendizado no contexto do ambiente arquitetônico universitário.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo . Escrita autoral com e para professores do Programa Brasil Alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. . As Redes Sociais e as Tecnologias de Informação e Comunicação na Promoção da Aprendizagem Colaborativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
CASTELANO, Karine Lôbo; PESSANHA, J. H. S. . Estímulo à autoria escolar: possível fator de permanência na educação profissional de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CORREA, M. A. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . Formação continuada de educadores que atuam na EJA da rede municipal de Rio das Ostras/RJ: olhares, desafios e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; PRATA JUNIOR, A. ; FOLIGNO, A. G. ; FACCO, J. S. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COSTA, J. V. S. ; SANTOS, F. V. ; BARRETO, P. R. R. ; TERRA, G. S. . Imersão nas Tecnologias de Informação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CESARIO, T. M. ; COSTA, J. V. S. ; BALDUINO, J. O. ; NOGUEIRA, J. . Redes Sociais e Aprendizagem Colaborativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
CASTELANO, Karine Lôbo; CARMO, Gerson Tavares . A escrita autobiográfica como contribuição para a permanência de alunos no Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CORREA, M. A. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . O perfil de educadores de jovens e adultos e suas práticas pedagógicas: a necessidade de formação continuada em uma rede municipal de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; PESSANHA, L. C. ; SILVA, T. R. L. . O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. ; COSTA, J. V. S. . Imersão nas Tecnologias de Informação: planejamento e estruturação do laboratório de informática de uma escola municipal de Itaperuna/RJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COSTA, J. V. S. ; BALDUINO, J. O. . Inserção das tecnologias da informação e comunicação em um ambiente escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CASTELANO, Karine Lôbo. Ensino de gramática numa perspectiva da Linguística Funcional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; BARRETO, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão da UENF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CARMO, Gerson Tavares . Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SCHETTINO, R. L. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COELHO, M. A. P. . Desenvolvimento do jogo eletrônico educativo 'math fuga' para alunos do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CARMO, Gerson Tavares ; SILVA, A. M. C. ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo . Não à história única: alternativas metodológicas no âmbito das modalidades de EJA/PROEJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
FERREIRA, F. S. S. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COELHO, M. A. P. . Uma proposta de resolução de problemas aplicada ao ensino de Introdução à Lógica e Algoritmos de Programação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CASTELANO, Karine Lôbo. O uso da nova ortografia no dia a dia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
SCHETTINO, R. L. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; COELHO, M. A. P. . O Jogo Eletrônico Como Recurso Didático Para Auxílio no Aprendizado da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Operadores argumentativos 'assim', 'tipo' e 'tipo assim' no ensino de língua portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . ?Assim?, ?tipo? e ?tipo assim?: uma possibilidade de abordagem em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. . Twitter como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de uma turma do 9º ano do ensino fundamental II. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uma proposta de ensino de língua portuguesa: o uso das expressões "assim", "tipo" e "tipo assim" sob a perspectiva da Linguística Funcional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CASTELANO, Karine Lôbo. Funcionalismo e ensino: o uso do operador argumentativo ?assim?, "tipo" e "tipo assim" na fala da região noroeste fluminense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de . O uso de blogs como estratégia de interação professor/aluno: uma relação possível. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Uso do Twitter como recurso didático nas aulas de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SANTO, J. A. E. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Análise do discurso ideológico presente na estratégia publicitária da coca-cola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Funcionalismo e educação: implicações pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Linguística Funcional e ensino: relações possíveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . As trajetórias de mudança dos vocábulos ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SANTO, J. A. E. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Uso de tecnologias na prática docente: um estudo de caso no contexto de uma escola pública do interior do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
CASTELANO, Karine Lôbo; BALDUINO, Jefferson de Oliveira ; SANTO, J. A. E. ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Twitter como alternativa para o ensino da Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SANTO, J. A. E. ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Uso do blog na escola: recurso didático ou objeto de divulgação?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
CASTELANO, Karine Lôbo. Funções discursivo-interacionais das expressões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CASTELANO, Karine Lôbo; LUQUETTI, Eliana Crispim França . Gramaticalização e ensino: uso do operador argumentativo "assim" na fala da Região Noroeste Fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CASTELANO, Karine Lôbo. Uma abordagem dos vocábulos ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim? e suas implicações para o ensino de língua portuguesa. Campos dos Goytacazes 2013 (Dissertação).

2.
CASTELANO, Karine Lôbo. Funções discursivo-interacionais das expressões 'assim, 'tipo' e 'tipo assim' em narrativas orais 2009 (Monografia).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
CASTELANO, Karine Lôbo. XIV Evidosol/ XI Ciltec-online. 2017.

2.
CASTELANO, Karine Lôbo. VII SIEPEX-Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS. 2017.

3.
PEREIRA, D. ; FETTERMANN, J. V. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, C. B. . XIII Evidosol/ X Ciltec-online.. 2016.

4.
CASTELANO, Karine Lôbo. VI SIEPEX-Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS. 2016.

5.
PEREIRA, D. ; FETTERMANN, J. V. ; CASTELANO, Karine Lôbo . XII Evidosol/ IX Ciltec-online. 2015.

6.
CASTELANO, Karine Lôbo. V SIEPEX-Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS. 2015.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LIMA, Carlos Marcio ; RITA, A. C. S. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LEMOS, D. . ?Foucault, a loucura e o Holocausto Brasileiro?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CASTELANO, Karine Lôbo. Campus lança jornal escolar IFFalei. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).


Demais tipos de produção técnica
1.
CASTELANO, Karine Lôbo. Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
CASTELANO, Karine Lôbo. O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CASTELANO, Karine Lôbo. A produção de narrativas digitais como estímulo a uma relação autoral com a escrita. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo . Leitura e escrita no cotidiano de jovens, adultos e idosos: o exercício do pensar, agir e escrever. 2014. .

5.
CASTELANO, Karine Lôbo. Uso de bilhetes em sala de aula como gênero catalisador. 2014. .

6.
CASTELANO, Karine Lôbo. Jornal escolar: como e por que trabalhar diferentes gêneros textuais em sala de aula?. 2014. .

7.
MANHAES, F. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PINTO, F. O. ; BOECHAT, J. C. ; SHIMODA, K. ; FREITAS NETO, M. ; BRUM, L. C. ; FONSECA, R. C. A. ; GAMA FILHO, R. V. ; SHIMODA, E. ; ERTHAL JUNIOR, N. ; SHIMOYA, A. . Membro do Comitê científico da Revista Linkania (ISSN: 2236-6652). 2014. (Membro de Comitê científico).

8.
ALMEIDA, Jaqueline Maria de ; CASTELANO, Karine Lôbo . Oficina de elaboração de textos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CASTELANO, Karine Lôbo; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Como elaborar um TCC nota 10. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
CASTELANO, Karine Lôbo. Como escrever um relatório. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CASTELANO, Karine Lôbo. O uso da nova ortografia no dia a dia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CASTELANO, Karine Lôbo; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . Gêneros textuais na sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
CASTELANO, Karine Lôbo. Técnicas para elaboração do trabalho científico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CASTELANO, Karine Lôbo. Ensino de gêneros textuais: um desafio em sala de aula. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
CASTELANO, Karine Lôbo. Gêneros textuais: integrando teoria e prática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CASTELANO, Karine Lôbo. Treinamento de questões - Redação (Semestral). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teórica e prática).

17.
CASTELANO, Karine Lôbo. Técnicas de Redação: correspondência oficial e comercial. 2009. .

18.
CASTELANO, Karine Lôbo. Técnicas de arquivamento. 2009. .

19.
CASTELANO, Karine Lôbo. Apostila de Língua Portuguesa - Pré-Coluni (Anual). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teórica).

20.
CASTELANO, Karine Lôbo. Técnicas de redação: correspondência empresarial e oficial. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teórica e prática).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MACHADO, F. A. L.; SHIMOYA, A.; CASTELANO, Karine Lôbo; SIDERIS JUNIOR, A. J.. Participação em banca de Marília Costa Machado. Tecnologia da informação e comunicação: revisão sistematizada e validação de itens de questionário no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional) - Universidade Candido Mendes.

Teses de doutorado
1.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de; LUQUETTI, Eliana Crispim França; MOURA, Sérgio Arruda de; CASTELANO, Karine Lôbo; BASTOS, H. P. P.. Participação em banca de Ingrid Ribeiro da Gama Rangel. O poema no ciberespaço: autopublicações no Facebook. 2018. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
SOUZA, C. H. M.; LUQUETTI, Eliana Crispim França; AZEVEDO FILHO, E. T.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Suélly Lima dos Santos. Construção e utilização de sequência didática para o uso de aplicativos móveis no ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Cognição e Linguagem (Conceito 5)) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TEIXEIRA, A. P.; SILVA, M. S.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Mariana Fernandes Rangel.Ensino de gramática no IFFluminense através da perspectiva docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

2.
CARMO, Gerson Tavares; ANDRE, Bianka Pires; OLIVEIRA, M. R.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Juliana Alvarenga Nunes Barreto.Pesquisa, formação e aprendizagem: um percurso cotidiano com base nos aspectos formativos e metodológicos do Projeto "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

3.
CARMO, Gerson Tavares; LUQUETTI, Eliana Crispim França; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Elaine Codeço Queiroz Barreto.Processos de autorias discentes em uma escola pública de Campos dos Goytacazes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
PINTO, F. O.; CASTELANO, Karine Lôbo; AZEVEDO, J. C.. Participação em banca de Joseni Pinto do Nascimento.A importância do reaproveitamento do óleo de fritura na produção de detergente no município de Quissamã-RJ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

5.
CASTELANO, Karine Lôbo; PINTO, F. O.; AZEVEDO, J. C.. Participação em banca de Monique da Silva Santos do Nascimento e Tatiana Alves da Cos.Os desafios da liderança: como atingir resultados significativos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

6.
AZEVEDO, J. C.; PINTO, F. O.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Flávia Magaldi da Silva e Juliana da Conceição da Silva Mora.A influência do clima organizacional na motivação dos funcionários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

7.
COSTA, G. S.; CASTELANO, Karine Lôbo; ANDRADE, C. C. F.. Participação em banca de Ledriane de Fátima Gomes Peixoto.Atendimento diferenciado: fidelização para manter e atrair clientes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

8.
GOMES, M. C. R.; CASTELANO, Karine Lôbo; CORDEIRO, L.. Participação em banca de Clementina de Paula e Daniel Flávio Carvalho de Lima.Administração sustentável: o dilema entre o gerenciamento organizacional e o desperdício de água. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

9.
GOMES, M. C. R.; CASTELANO, Karine Lôbo; CORDEIRO, L.. Participação em banca de Gustavo Borges Brum.O uso da Agenda Google como ferramenta administrativa pedagógica - um relato de experiência em uma instituição privada de ensino de idiomas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

10.
GOMES, M. C. R.; CASTELANO, Karine Lôbo; CORDEIRO, L.. Participação em banca de Luciana Rodrigues Dionisio e Gabriel Gomes Pessanha.A importância da motivação para o sucesso da organização e qualidade de vida dos funcionários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

11.
PINTO, F. O.; BARRETO, S. M. N.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Rafaela Silva Moreira.Investigação sobre a inclusão de alunos portadores da Síndrome de Autismo no ensino regular no município de Quissamã-RJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade Metropolitana São Carlos.

12.
BALDUINO, Jefferson de Oliveira; CASTELANO, Karine Lôbo; COELHO, M. A. P.. Participação em banca de Raphael Luiz Schettino.Desenvolvimento do jogo eletrônico educativo "Math Fuga" para alunos do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Faculdade Redentor de Itaperuna.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. Líder coach: uma nova abordagem para a gestão de pessoas. 2016. Datafox.

2.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. Empreendedorismo: a implantação de uma empresa no ramo de entretenimento. 2016. Datafox.

3.
LÔBO CASTELANO, Karine. O planejamento como instrumento de gestão estratégica de negócios. 2016. Datafox.

4.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. Proposta de criação de uma empresa incubadora no ramo de Educação Física: estratégias de diferenciação para o município de Campos dos Goytacazes/RJ. 2016. Datafox.

5.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. Treinamento profissional: a qualidade de atendimento como fator de crescimento empresarial. 2016. Datafox.

6.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. O empreendedorismo no setor público: vantagens e desvantagens. 2016. Datafox.

7.
LÔBO CASTELANO, Karine. O processo logístico em indústrias farmacêuticas. 2016. Datafox.

8.
LÔBO CASTELANO, Karine; SILVA, L.. A influência do bom atendimento no setor de vendas. 2016. Datafox.

9.
CASTELANO, Karine Lôbo. Avaliadora externa [Edital PROPPG 011/2015]. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Ciclo de Debates do Projeto Corpus Literário - 2018.1.Função social da memória no livro Holocausto Brasileiro, de Daniela Arbex. 2018. (Outra).

2.
I Fórum Regional da EPT/EJA: permanência e êxito em foco. 2018. (Outra).

3.
III Congresso Fluminense de Pós-Graduação. -. 2018. (Congresso).

4.
I Seminário de Tecnologia Educacional. 2018. (Outra).

5.
Oficina: Entrevista de Acolhimento e Contrato de Trabalho? como estratégia para a construção do vínculo estudante/instituição. 2018. (Oficina).

6.
V Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: ciência para promoção da equidade. Avaliadora de trabalhos científicos na área de Educação.. 2018. (Congresso).

7.
X Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF: ciência para redução das desigualdades.Avaliadora de trabalhos científicos.. 2018. (Outra).

8.
II Congresso Fluminense de Pós-Graduação. Narrativa digital como fator mobilizador no processo de escrita de licenciandos em Pedagogia. 2017. (Congresso).

9.
II Congresso Fluminense de Pós-Graduação. Membro do Comitê de avaliação de pôsteres de mestrandos do PGCL.. 2017. (Congresso).

10.
II Seminário do grupo LINFE: Leitura e equidade. 2017. (Seminário).

11.
I Semana Acadêmica da Licenciatura em Letras: língua, literaturas e docência. 2017. (Simpósio).

12.
V Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem.Cognição e Linguagem: desafios e tendências interdisciplinares. 2017. (Outra).

13.
V Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem.Reflexões acerca da Educação de Jovens, Adultos e Idosos. 2017. (Outra).

14.
XVII Semana Acadêmica de Pedagogia - Pedagogia fora da caixa: olhares alternativos sobre a Educação. 2017. (Simpósio).

15.
III Workshop nacional sobre educação profissional e evasão escolar.Circulação textual e clima escolar: a continuidade de um jornal por demanda dos alunos. 2016. (Oficina).

16.
XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Perspectivas históricas-conceituais dos estudos da narrativa. 2016. (Congresso).

17.
55 ICA - Congresso Internacional de Americanistas. Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Congresso).

18.
Campus Party Brasil - Ciência, inovação, criatividade, entretenimento digital e empreendedorismo. 2015. (Outra).

19.
Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies. School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Congresso).

20.
ICCAL - Internacional Congress of Critical Applied Linguistics: language, action and transformation. O jornal escolar como metodologia para a construção da identidade e do empoderamento dos alunos a partir de textos autorais. 2015. (Congresso).

21.
ICCAL - Internacional Congress of Critical Applied Linguistics: language, action and transformation. Grupo de trabalho "Linguagem e Identidade". 2015. (Congresso).

22.
ICCAL - Internacional Congress of Critical Applied Linguistics: language, action and transformation. Autoria escolar como estratégia didático-metodológica para a permanência de alunos jovens e adultos. 2015. (Congresso).

23.
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. Autoria escolar e permanência: relações possíveis na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Congresso).

24.
II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: por um plano de trabalho em rede interinstitucional e interdisciplinar. 2015. (Outra).

25.
IX Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online (IX CILTEC-Online). 2015. (Congresso).

26.
JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2015. (Outra).

27.
V Congresso Internacional do Conhecimento Científico. 2015. (Congresso).

28.
VI Enletrarte - Encontro Nacional de Professores de Letras e Artes: Linguagens em trânsito. Estratégias de escrita do gênero artigo de opinião: uma experiência com o jornal escolar. 2015. (Congresso).

29.
XII Encontro Virtual de Documento em Software de Livre (EVIDOSOL). 2015. (Encontro).

30.
Fórum "Escola em Tempo Integral: experiências da Zona da Mata - Norte de Minas Gerais". 2014. (Outra).

31.
Fórum Pibid. 2014. (Outra).

32.
I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idosos?. 2014. (Congresso).

33.
I Encontro Criação do saber: experiências de Escolas de Trabalhadores que realizam princípios fundamentais da pedagogia de Paulo Freire. 2014. (Encontro).

34.
II Congresso Nacional de Formação de Professores. 2014. (Congresso).

35.
II Encontro de Extensão do IFFluminense.O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar. 2014. (Encontro).

36.
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-Rio.Estímulo à autoria escolar: possível fator de permanência na educação profissional de jovens e adultos. 2014. (Seminário).

37.
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.O perfil de educadores de jovens e adultos e suas práticas pedagógicas: a necessidade de formação continuada em uma rede municipal de ensino. 2014. (Outra).

38.
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.Membro do Comitê de avaliação de pôsteres. 2014. (Outra).

39.
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.A escrita autobiográfica como contribuição para a permanência de alunos no Proeja. 2014. (Outra).

40.
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.Membro do Comitê de avaliação de pôsteres.. 2014. (Outra).

41.
VIII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online. As Redes Sociais e as Tecnologias de Informação e Comunicação na Promoção da Aprendizagem Colaborativa. 2014. (Congresso).

42.
XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización. Escrita autoral com e para professores do Programa Brasil Alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. 2014. (Congresso).

43.
I CONBALf - Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2013. (Congresso).

44.
II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão da UENF. 2013. (Congresso).

45.
III Semana de Iniciação Científica da FAMESC.Membro do Comitê de avaliação de pôsteres. 2013. (Outra).

46.
I Seminário Internacional sobre história do ensino de leitura e escrita. 2013. (Seminário).

47.
I Seminário Juventude, Educação e Trabalho. 2013. (Seminário).

48.
JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2013. (Outra).

49.
Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social.Cursos de capacitação como possibilidade de melhoria profissional. 2013. (Seminário).

50.
Castilho - II Congresso Internacional de Linguística Histórica. Operadores argumentativos "assim", "tipo" e "tipo assim" no ensino de língua portuguesa. 2012. (Congresso).

51.
Educação e Relações Étnico-Raciais: em foco a Lei 10.639/03. 2012. (Outra).

52.
I Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidade. O uso de blogs como estratégia de interação professor/aluno: uma relação possível. 2012. (Congresso).

53.
III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: pensamento, cultura e tecnologia.As trajetórias de mudança dos vocábulos ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim?. 2012. (Outra).

54.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Uma proposta de ensino de língua portuguesa: o uso das expressões "assim", "tipo" e "tipo assim" sob a perspectiva da Linguística Funcional. 2012. (Simpósio).

55.
II Simpósio Nacional de Jornalismo Científico.A complexidade na leitura e compreensão de publicidades de motéis: imagem, intertextualidade e ambiguidade. 2012. (Simpósio).

56.
I Jornada de Pedagogia: formação docente e PIBID.Minicurso: Gêneros textuais na sala de aula. 2012. (Outra).

57.
I Simpósio EaD e Pedagogia: a aprendizagem em vários olhares. 2012. (Simpósio).

58.
I Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED. 2012. (Simpósio).

59.
I Simpósio Virtual de Psicologia. 2012. (Simpósio).

60.
IV Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos."Assim", "tipo" e "tipo assim": uma possibilidade de abordagem em sala de aula. 2012. (Simpósio).

61.
Seminário de escrita docente e discente. 2012. (Seminário).

62.
XI FELIN - Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ.Linguística Funcional e ensino: relações possíveis. 2012. (Outra).

63.
XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Educação Linguística na escola: uma reflexão necessária. 2012. (Congresso).

64.
A importância do espaço no enredamento de narrativas fantásticas. 2011. (Oficina).

65.
III Semana acadêmica unificada da UENF/ I Evento unificado das licenciaturas. 2011. (Outra).

66.
I Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Funções discursivo-interacionais das expressões "assim, "tipo" e "tipo assim" em narrativas orais. 2011. (Simpósio).

67.
V Enletrarte.Gramaticalização e ensino: uso do operador argumentativo "assim" na fala da Região Noroeste Fluminense. 2011. (Encontro).

68.
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2011. (Congresso).

69.
XII Mostra de Pós-Graduação da UENF.Gramaticalização e ensino: uso do operador argumentativo "assim" na fala da Região Noroeste Fluminense. 2011. (Outra).

70.
XVI Seminário e III Seminário Internacional D&G.Grammaticalization and Teaching: the use of the argumentative operator "ASSIM" in the Fluminense Northwest Region?s speech. 2011. (Seminário).

71.
13º Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos - Sudeste de Minas, com o tema ?EJA: a legislação no Brasil e no Estado de Minas Gerais?.. 2009. (Outra).

72.
Estudos afro-brasileiros na educação básica: integrando teoria e prática.. 2009. (Oficina).

73.
II Ciclo de palestras sobre gêneros textuais e/ ou discursivos. 2009. (Outra).

74.
III Simpósio de Ensino - SEn.Funções discursivo-interacionais das expressões ?assim?, ?tipo? e ?tipo assim? em narrativas orais. 2009. (Simpósio).

75.
Planejamento na Educação de Jovens e Adultos (13º Fórum Regional de EJA). 2009. (Oficina).

76.
XII Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras."Assim", "tipo" e "tipo assim" na oralidade do português brasileiro. 2009. (Encontro).

77.
XIV Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Oficina).

78.
A construção da nacionalidade brasileira no século XIX. 2008. (Oficina).

79.
Fórum das Licenciaturas.Oficina de língua portuguesa: elaboração de materiais didáticos. 2008. (Outra).

80.
II SEn - Simpósio de Ensino.Análise do marcador discursivo "aí" em relatos infantis. 2008. (Simpósio).

81.
I Jornada de Estudos Linguísticos. 2008. (Outra).

82.
Literatura e outras artes nas modernidades. 2008. (Oficina).

83.
Machado de Assis nos trilhos de Viçosa. 2008. (Outra).

84.
VI SEU - Simpósio de Extensão Universitária.O aperfeiçoamento das práticas sociais de leitura e produção de textos, numa escola rural multiseriada a partir de uma metodologia participativa aproximando escola e comunidade. 2008. (Simpósio).

85.
X Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Outra).

86.
I Encontro com os clássicos da literatura. 2007. (Encontro).

87.
II Semana de Estudos Shakespearianos. 2007. (Outra).

88.
I Simpósio Cognição & Uso. 2007. (Simpósio).

89.
62° Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Outra).

90.
III Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Outra).

91.
Programa de Educação e Treinamento da Rede Pitágoras. 2005. (Congresso).

92.
Relações entre a escrita e o poder: dos grafitti de Pompeia às pichações contemporâneas. 2005. (Oficina).

93.
VIII Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras. 2005. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RITA, A. C. R. S. ; LEMOS, D. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Ciclo de Debates do Projeto Corpus Literário - 2018.1. 2018. (Outro).

2.
CARMO, Gerson Tavares ; OLIVEIRA, M. R. ; PEREIRA, J. P. ; CASTELANO, Karine Lôbo . I Fórum Regional da EPT/EJA: permanência e êxito em foco. 2018. (Outro).

3.
RITA, A. C. R. S. ; LEMOS, D. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Ciclo de Debates do Projeto Corpus Literário - 2018.2. 2018. (Outro).

4.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; JUVENCIO, E. R. A. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . I Feira de Ciências da UENF. 2017. .

5.
CARMO, Gerson Tavares ; VIANA, C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, C. B. ; GOMES, J. L. C. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; PEREIRA, J. P. . I Jornada Intercampi sobre Permanência e Êxito dos Estudantes do IFFluminense. 2016. (Outro).

6.
CARMO, Gerson Tavares ; SOUZA, C. H. M. ; MANHAES, F. C. ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, C. B. ; CRISÓSTOMO, M. T. ; BRUM, L. C. . Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem. 2015. (Concurso).

7.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SOUZA, C. M. ; SILVA, C. B. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; OLIVEIRA, M. R. ; PESSANHA, J. H. S. ; BALDUINO, Jefferson de Oliveira . I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. 2015. (Congresso).

8.
CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; LIMA, Carlos Marcio ; COELHO, Suely ; PAIVA, Jane . II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: por um plano de trabalho em rede interinstitucional e interdisciplinar. 2015. (Outro).

9.
CARMO, Gerson Tavares ; FISS, D. M. L. ; SANTOS, D. B. R. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; BORBA, M. P. G. . I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idosos?. 2014. (Congresso).

10.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; MANHAES, F. C. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares ; HYGINO, M. ; BOVIO, T. ; MACIEL, R. . IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. 2014. (Congresso).

11.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; CARMO, Gerson Tavares ; CASTELANO, Karine Lôbo . Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social. 2013. (Congresso).

12.
ESTEVES, J. C. ; SOUZA, C. H. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem. 2013. (Concurso).

13.
LUQUETTI, Eliana Crispim França ; CASTELANO, Karine Lôbo ; ASSIS, Andreia Silva de ; SILVA, Rachel Alice Mendes da ; AZEREDO, Liz Daiana Tito ; PAES JR., G. C. . I Jornada da Pedagogia: formação docente e PIBID. 2012. (Outro).

14.
MADEIRA FILHO, W. ; SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; ALMEIDA, Jaqueline Maria de . I Congresso Internacional Interdisciplinar em Ciências Sociais e Humanidades. 2012. (Congresso).

15.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; SANTO, J. A. E. ; MOURA, Sérgio Arruda de . III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: pensamento, cultura e tecnologia. 2012. (Outro).

16.
SOUZA, Carlos Henrique Medeiros de ; LUQUETTI, Eliana Crispim França ; LIRA, Pedro Wladimir do Vale ; ANDRE, Bianka Pires ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, Rachel Alice Mendes da ; AZEREDO, Liz Daiana Tito . Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem. 2012. (Concurso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mauro Dias de Carvalho. Educação 4.0: a percepção de graduandos e professores quanto à utilização das tecnologias. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional) - Universidade Candido Mendes. (Orientador).

2.
Leandra Cardoso. A incidência de sintomas de estresse e depressão entre estudantes de Medicina. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional) - Universidade Candido Mendes. (Orientador).

3.
Juliana Marinho dos Santos. Fake news: a influência das redes sociais digitais na produção de notícias e seus desdobramentos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem (Conceito 5)) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Instituto Federal Fluminense. (Coorientador).

4.
Patrícia Chicharo. -. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional) - Universidade Candido Mendes. (Orientador).

5.
Mariana Novaes Leite Duarte de Castro. Análise da qualidade do serviço prestado no setor farmacêutico. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional) - Universidade Candido Mendes. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Janina Deia Chagas da Conceição dos Santos. Dificuldades em aplicar a teoria na prática: prática se justifica por si só?. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

2.
Érica Werneck Duarte. Endomarketing como ferramenta estratégica de gestão de pessoas. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

3.
Simone Caetano de Queiroz Sales. O papel do líder no alinhamento e desenvolvimento de uma equipe. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

4.
Raphael Lutterbach Nascimento Perdigão Peixoto. Tecnologia da Informação voltada para inclusão de deficientes visuais no mercado de trabalho da região sudeste. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

5.
Anderson David de Sales. Desafios da liderança moderna. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

6.
Synnara Nogueira de Siqueira. Assédio moral frente à gestão escolar. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

7.
Aline Sales de Azeredo. Empreendedorismo: um estudo para a promoção da qualidade de vida na terceira idade. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

8.
Lidiane Pereira Gonçalves. O uso das drogas e suas consequências na vida da mulher: o trabalho em uma clínica de recuperação. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

9.
Sandra Márcia Alves de Souza Barreto. O olhar do assistente social em interface com o gestor de pessoas num contexto de desenvolvimento regional no interior do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

10.
Franco Garcia. Reflexos da educação básica na formação profissional com base nos dados do IDEB. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

11.
Rodolfo Barreto Gusmão. O papel da liderança e do líder para as organizações: uma revisão de literatura. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.

12.
Patrícia Martins Oliveira Pontes. Qualidade de vida no trabalho: um desafio para empresas e funcionários. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) - Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Karine Lôbo Castelano.



Outras informações relevantes


- Avaliadora de projetos de pesquisa e artigos da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS).
- Integrante dos grupos de pesquisa/CNPq "Escrita: poder e subjetividades" - UENF (desde 2014), e do "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação" - UENF/IFFluminense (desde 2015). Disponível em: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/3702461111589624



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