Bernadete de Fatima Bastos Valentim

VALENTIM, B. F. B.;VALENTIM, BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS

Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colégio Estadual da Palmeirinha.
Rua Arthur Moreira, 160
Distrito Palmeirnha
85118000 - Guarapuava, PR - Brasil
Telefone: (42) 36631206

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: PROGRAMA DE INTERVENÇÃO EM DILEMAS MORAIS NA SUPERDOTAÇÃO - PIDeMS,
Orientador: Carla Luciane Blum Vestena.
Coorientador: Cristina Costa-Lobo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação.
Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educacao.
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Título: ANÁLISE DA NOÇÃO DE JUSTIÇA EM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO EDUCACIONAL,Ano de Obtenção: 2015.
Orientador: CARLA LUCIANE BLUM VESTENA.
Palavras-chave: Moralidade, Altas Habilidades, Superdotação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação.

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE GUARAPUAVA-PR.
Orientador: ALESSANDRO SANTOS DA ROCHA.

Especialização em Gestão, Orientação, Supervisão Escolar. (Carga Horária: 510h).
Instituto Superior do Litoral do Paraná, ISULPAR, Brasil.
Título: Dislexia.
Orientador: Jussara Isabel Saldanha da Costa.

Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 405h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Título: Dislexia - A confusão das Letras.
Orientador: Maria Clarice Linhares.

Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Título: Uma reflexão sobre a Alfabetização e o Alfabetizador.
Orientador: Maria Aparecida Crissi Knuppel.

Caminhos Pedagógicos em Foco 2 - Descentralizados - NRE Guarapuava. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

SEMANA PEDAGÓGICA - 2º SEM/ 2017 - EST. DE ENSINO 16 h - NRE GUARAPUAVA. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Educação Estado do Paraná, SEED, Brasil.

SEMANA PEDAGÓGICA - 1º SEMESTRE 2017 - NRE GUARAPUAVA. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Educação Estado do Paraná, SEED, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS ? 1º SEM/2017 ? PROFESSORES E PEDAGOGOS ? NRE G. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação Estado do Paraná, SEED, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS DESCENTRALIZADAS. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Currículo, Reconhecimento e Valorização Étnico-Racial. (Carga horária: 56h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS DESCENTRALIZADAS. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

SEMANA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS DESCENTRALIZADAS. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS DESCENTRALIZADAS. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

GRUPO DE TRABALHO EM REDE - GTR 2014. (Carga horária: 64h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

SEMANA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

FORMAÇÃO EM AÇÃO ? OFICINAS DESCENTRALIZADAS. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Escola Ativa. (Carga horária: 16h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava, PMG/SMS, Brasil.

Letramento como condição para a alfabetização de c. (Carga horária: 30h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL DE ALUNOS CEGOS. (Carga horária: 24h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Como incluir a criança com DF que faz uso da CAA. (Carga horária: 16h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Língua Brasileira de Sinais em Contexto. (Carga horária: 40h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h).
Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

Aprofundamento nas Técnicas de Atendimento Especia. (Carga horária: 80h).
Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte, SEMECE, Brasil.

Curso de Gestores e Educadores. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Conhecendo o aluno com NEE. (Carga horária: 80h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

LIBRAS EM CONTEXTO Básico 2. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Competências Básicas. (Carga horária: 40h).
Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

Extensão universitária em Atividade física para pessoas com Def. Física. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

LIBRAS EM CONTEXTO. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Extensão universitária em Formação Continuada Educação Inclusiva.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Capacitação em Alfabetização. (Carga horária: 20h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Estudos Pedagógicos II. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Estudos Pedagógicos !. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Programa de Formação Continuada do PTTE. (Carga horária: 48h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Projeto Pedagogia Empreendedora. (Carga horária: 50h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Pedagogia Hospitalar. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

Programa: formação de professores alfabetizadores. (Carga horária: 152h).
Ministerio da Educacao e Cultura, MEC, Portugal.

Habilitação em Orientação Educacional. (Carga horária: 510h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

Habilidades e Competências no Ensino Fundamental. (Carga horária: 20h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura Guarapuava/PR, SEMEC, Brasil.

Curso de Braille e Sorobã. (Carga horária: 20h).
Prefeitura Municipal de Guarapuava/Secretaria de Educação, PMG/SEMEC, Brasil.

Programa Pedagogia Empreendedora. (Carga horária: 50h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Parâmetros em Ação. (Carga horária: 182h).
Ministerio da Educacao e Cultura, MEC, Portugal.

Indisciplina/Agressividade no cotidiano escolar. (Carga horária: 24h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava, SEMEC, Brasil.

Parâmetros em Ação - Alfabetização. (Carga horária: 48h).
Ministerio da Educacao e Cultura, MEC, Portugal.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Pedagoga do Quadro Próprio do Magistério da SEED/PR, atuando no Colégio Estadual Dulce Maschio.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Professora Colaboradora do Departamento de Pedagogia. Disciplinas de atuação: - Teoria e Metodologia da Alfabetização - Teoria e Metodologia da Educação Especial e Inclusiva - Educação de Jovens e Adultos - Currículo da Educação Básica - Estágio do Ensino Médio

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Setor de Educação Especial, Carga horária: 20

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Disciplinas Ministradas: Didática, Fundamentos e Metodologias de História e Geografia, Planejamento Educacional

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fund., Carga horária: 20

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora das séries iniciais, Carga horária: 20

Atuou como professora alfabetizadora e professora de apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora das séries iniciais, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano

Adaptação, validação e aferição da bateria EPoC (Evaluation of Potential Creativity) em estudantes brasileiros

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carla Luciane Blum Vestena em 01/08/2017.

Descrição: Objetivo geral da pesquisa é contribuir para a validação e aferição da versão brasileira da bateria EPoC. A EPoC pode contribuir para a identificação de crianças com potencial criativo. Em suma, este é um instrumento que pretende aferir do potencial criativo ao invés do desempenho criativo de crianças e adolescentes, distanciando-se portanto da abordagem clássica do talento. Importa também destacar que nesta bateria o potencial criativo é entendido como sendo específico ao domínio e não geral. Esta bateria tem demonstrado ser uma ferramenta de diagnóstico eficiente na identificação do potencial criativo e na monitorização do seu progresso, utilizando pré-testes e pós-testes, em programas educacionais concebidos para desenvolver a criatividade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Coordenador / Patricia Neumann - Integrante / Carla Sant'Ana de Oliveira - Integrante / FREITAS, SAMARAH PERSZEL DE - Integrante / Juliana Berg - Integrante / Ana Carolina das Neves - Integrante / Cristina Costa Lobo - Integrante.

Mapeamento da compreensão emocional de crianças em risco social e vulnerabilidade

Descrição: O objetivo da pesquisa é investigar como o conhecimento sobre as emoções das crianças em risco e vulnerabilidade social no Brasil, refere-se às interações e aceitação entre seus pares, em comparação com os dados do Reino Unido. Será aplicado a Escala de Tarefa da Mente (Wellman & Liu, 2004), o Teste de Compreensão Emocional (Pons & Harris, 2000; Pons, Harris & de Rosnay, 2004), o Teste de Inteligência Emocional (Mayer, Caruso e Salovey, 2000) às crianças e o Teste da Escala de Percepção do Comportamento do Professor (Ladd & Profilet, 1996), aos professores que lecionam às crianças investigadas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Integrante / Carla Sant'Ana de Oliveira - Integrante / VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM - Coordenador / FREITAS, SAMARAH PERSZEL DE - Integrante / Ana Caroline das Neves - Integrante.

Programa de Intervenção em Dilemas Morais na Superdotação - PIDiMS

Descrição: Projeto de Pesquisa de Doutorado que tem como objetivo objetivo avaliar a eficácia de um programa de intervenção educativa em dilemas morais. O programa contém sessões grupais, divididas em vários módulos, e abrange variáveis psicoeducativas. A amostra será constituída por estudantes do ensino fundamental II pertencentes ao Núcleo Regional de Educação do Estado do Paraná. Será adotada uma metodologia de estudo quase-experimental do tipo pré e pós-teste com grupo de controle (GC), com vista a avaliar o impacto do Programa de Intervenção em Dilemas Morais na Superdotação ? PIDeMS. Antecipa-se e hipotetiza-se que a intervenção surta efeitos positivos no grupo de intervenção (GI) quanto às variáveis psicoeducativas consideradas, em particular quanto à motivação extrínseca e quanto à motivação intrínseca. Serão os resultados à luz de estudos prévios e apresentar-se-ão limitações e pistas para futuras investigações e para a intervenção educativa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Coordenador / VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM - Integrante / Cristina Costa Lobo - Integrante.

Investigação de alunos que apresentam indicativos de Altas Habilidades/Superdotação no processo de escolarização, com vistas a intervenção pedagógica

Descrição: O panorama da alta habilidade nacional e internacional na década de 1980 está estruturado em três grandes blocos, sendo estes: dos papéis e habilidades (cognitivas, profissionais e emocionais) de professores para os alunos de alta capacidade; de identificação e avaliação de alunos com altas competências; e o de estudo de várias práticas, programas e medidas para a atenção à diversidade de alunos com altas habilidades. Sendo assim, o presente projeto investiga alunos regularmente matriculados no Ensino Regular das Escolas Municipais de Guarapuava/PR que apresentam indicadores de altas habilidades/superdotação, com vista à intervenção pedagógica. Vinculado ao PQC Resolução n. 184/2014 Conset/SEHLA/G, vigência de 1 de fevereiro de 2015 a 31 de janeiro de 2018.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Coordenador / Patricia Neumann - Integrante / JARCI MARIA MACHADO - Integrante / Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby - Integrante.

I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação. I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação: Criatividade, Afetividade e Inteligências

Descrição: Com a execução deste projeto pretendemos que a universidade, por meio da pesquisa e da extensão, proporcione o enfrentamento desta questão, sendo pioneira na organização de um evento específico, com a participação de profissionais da equipe técnico pedagógica do Núcleo Regional de Educação do Estado do Paraná. Serão convidados a participar, prioritariamente os professores das escolas municipais e também acadêmicos do curso de Pedagogia, Psicologia, comunidade em geral e outros afins. Trata-se de este um evento pioneiro, uma vez que propõe para a região uma discussão específica sobre a identificação; o atendimento educacional especializado; encaminhamentos pedagógicos em sala de aula comum a esta parcela do público alvo da educação especial, tão pouco reconhecida no cotidiano escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Coordenador / Patricia Neumann - Integrante / JARCI MARIA MACHADO - Integrante / Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby - Integrante / Carla Sant'Ana de Oliveira - Integrante / VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM - Integrante / Juliana Berg - Integrante / Ana Carolina das Neves - Integrante / Mariangela Deliberrali - Integrante.

I Seminário de Relatos de investigação em contextos educativos Portugueses

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carla Luciane Blum Vestena em 21/10/2018.

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Coordenador.

III Círculo de Formação de Professores: articulando a cultura, a educação e a Pedagogia na formação dos acadêmicos de Pedagogia

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Coordenador / Marcos Gehrke - Integrante.

Programa Multicultural de Línguas - PROMUL

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Coordenador / Elaine Maria dos Santos - Integrante.

IV Seminário Integrador de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Integrante / Giselli C. Silva - Coordenador.

Formação de professores - Jornada em Educação Infantil: o cuidar e o educar na prática pedagógica

Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Bernadete de Fatima Bastos Valentim - Coordenador / Valdirene Manduca de Moraes - Integrante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação.

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Compreende Razoavelmente.

SCHVARZ, L. H. C. ; IGLESIAS, S. L. S. ; VALENTIM, B. F. B. . Interfaces da formação e profissionalização do Pedagogo: Limites e Possisbilidades na Esfera da Cotidianidade. In: Ademir Nunes Gonçalves; Marcos Gehrke. (Org.). A trajetória dos 40 anos do curso de Pedagogia da Unicentro. 1ed.Ijuí-RS: UNIJUÍ, 2016, v. 1, p. 45-67.

BARBY, A. A. O. M. ; VESTENA, C. L. B. ; VALENTIM, B. F. B. . Educação Especial e Inclusiva no curso de Pedagogia. In: Ademir Nunes Gonçalves; Marcos Gehrke. (Org.). A trajetória dos 40 anos do curso de Pedagogia da Unicentro. 1ed.Ijuí-RS: UNIJUÍ, 2016, v. 1, p. 151-159.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. ; HYCAVEI JUNIOR, P. . Perspectivas Atuais em Políticas Públicas voltadas para a Educação Especial: o Estado do Paraná em foco. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Gilmar de Carvlho Cruz; Regina Keiko Kato Moura; Priscila Molinari Melllo, Rudahyra Taísa Osswald de Oliveira. (Org.). Perspectivas e Contribuições da Educação Especil para a Inclusão Escolar. 1ed.Curitiba, PR: Editora CRV, 2014, v. , p. 1-162.

Schipper, C. M. ; VALENTIM, B. F. B. ; VESTENA, C. L. B. ; BERG, J. ; Volski, V. . Caráter substitutivo das escolas de educação básica na modalidade especial no Estado do Paraná. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos, SP. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. ; LOBO, C. C. ; Schipper, C. M. ; BERG, J. . Estudantes com AH/SD: desafios para o contexto da pesquisa e da intervenção. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos, SP. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.

NASCIMENTO, S. M. DE B. ; VALENTIM, B. F. B. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS AOS CURSOS DE PEDAGOGIA. In: XIII EDUCERE: Formação de professores: contextos, sentidos e práticas, 2017, Curitiba/PR. XIII EDUCERE: Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba/PR, 2017.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. . Reflexões sobre o juízo moral de alunos e alunas com altas habilidades/superdotação. In: II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/superdotação X Congresso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad VI Encontro Nacional do ConBraSD, 2014, Foz do Iguaçu. II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/superdotação X Congresso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad VI Encontro Nacional do ConBraSD. Guarapuava-PR: Appprehendere, 2014. v. 1. p. 1-216.

VALENTIM, B. F. B.; NEUMANN, P. . Altas habilidades/superdotação e afetividade: reflexões a partir de um estudo de caso. In: XXI Semana de Pedagogia, II Seminário Internacinal de Pesquisa em Educação, II Encontro Pibid Diversidade, 2013, Guarapuava/PR. Altas Habilidades/Superdotação e Afetividade: reflexões a partir de um estudo de caso. Guarapuava/PR: Unicentro, 2013. v. 2.

Mariana Schinaider Do Carmo ; VALENTIM, B. F. B. . Altas habilidades/Superdotação na Percepção de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação. I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação, 2017, Guarapuava/PR. I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação. I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação, 2017. v. 1.

ARAUJO, M. O. ; VALENTIM, B. F. B. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: V SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Guarapuava. Anais da V SIEPE ? Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão 23 a 27 de outubro de 2017, UNICENTRO, Guarapuava ?PR, ISSN ? 2236-7098, 2017.

VALENTIM, B. F. B.. Atendimento Educacional Especializado: novas perspectivas à inclusão de alunos com deficiência intelectual. In: I Seminário de Pesquisaem Educação - XX Semana de Pedagogia: Educação eHumanidades: conceitos e contextos, 2012, Guarapuava. I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação e XX Semana de Pedagogia, 2012. v. 1.

VALENTIM, B. F. B.; ROCHA, A. S. . A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE GUARAPUAVA-PR. In: V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2012, SÃO CARLOS/SP. V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2012.

VALENTIM, BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS; VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM ; LOBO, C. C. . Programa de Intervenção em Dilemas Morais na Superdotação - PIDiMS. In: XIII Congresso Internacional ANEIS 2018, 2018, Braga/Portugal. XVIII Congresso Internacional ANEIS 2018, 2018.

VALENTIM, BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS; VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM ; LOBO, C. C. . Altas Habilidades/Superdotação no Contexto das Políticas Educacionais Brasileiras'. In: XIII Congresso Internacional ANEIS 2018, 2018, Braga/Portugal. XIII Congresso Internacional ANEIS 2018, 2018.

VESTENA, C. L. B. ; OLIVEIRA, C. S. ; STOLTZ, T. ; VALENTIM, B. F. B. ; PISKE, FERNANDA HELLEN RIBEIRO ; BARBY, A. A. O. M. . PROCESSO CRIATIVO DE ESTUDANTES BRASILEIROS COM INDICATIVOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: 4th International Congress of Educational Sciences and Development., 2016, Santiago de Compostela. 4th International Congress of Educational Sciences and Development.. Santiago de Compostela, 2016.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM ; LOBO, C. C. . Altas Habilidades/Superdotação no Contexto das Políticas Educacionais Brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

VALENTIM, BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS; VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM ; LOBO, C. C. . Programa de Intervenção em Dilemas Morais na Superdotação - PIDiMS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Mariana Schinaider Do Carmo ; VALENTIM, B. F. B. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. ; FREITAS, SAMARAH PERSZEL DE ; LOBO, C. C. . O processo criativo na elaboração da noção de justiça em estudantes com altas habilidades/superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

ARAUJO, M. O. ; VALENTIM, B. F. B. . ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. Enriquecimento Curricular para Altas Habilidades/Superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

VALENTIM, B. F. B.. Deficiências: mitos e verdades sobre a inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

NASCIMENTO, S. M. DE B. ; VALENTIM, B. F. B. . 'FORMAÇÃO DOCENTE PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS AOS CURSOS DE PEDAGOGIA'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. Estudantes com AH/SD: desafios para o contexto da pesquisa e da intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

OLIVEIRA, C. S. ; VESTENA, C. L. B. ; MACHADO, J. M. ; VALENTIM, B. F. B. ; BARBY, A. A. O. M. ; STOLTZ, T. ; PISKE, FERNANDA HELLEN RIBEIRO . Processo criativo de estudantes brasileiros com indicativos de AH/SD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

VALENTIM, B. F. B.; NEUMANN, P. ; VESTENA, C. L. B. . LA AFECTIVIDAD EN LAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN: UN ESTUDIO BRASILEÑO DE CASO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. A sala de recursos multifuncionais no contexto da educação especial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. . ANALYSIS OF THE NOTION OF JUSTICE OF HIGH ABILITY/GIFTED YOUNG BRAZILIAN STUDENTS: AN EDUCATIONAL CONTRIBUTION. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. . Reflexões sobre o juízo moral de alunos e alunas com altas habilidades/superdotação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. ALTAS HABILIDADES/SUPEROTAÇÃO NO CONTEXTO ESCLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

VALENTIM, B. F. B.. 'Altas habilidades/Superdotação: eis a questão'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.; NEUMANN, P. . Altas habilidades/superdotação e afetividade: reflexões a partir de um estudo de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. . Desenvolvimento social em crianças e adolescentes com altas habilidades/superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. . Altas habilidades/superdotação e desenvolvimento moral: discussões em pauta. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. Atendimento Educacional Especializado: novas perspectivas à inclusão de alunos com deficiência intelectual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.; ROCHA, A. S. . A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE GUARAPUAVA - PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

VALENTIM, B. F. B.. Dislexia: A confusão das letras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

VALENTIM, B. F. B.. Uma reflexão sobre a Alfabetização e o Alfabetizador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

VALENTIM, B. F. B.. I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação. 2017.

VALENTIM, B. F. B.. I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação. 2017.

VALENTIM, B. F. B.. Educação Especial e Inclusão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. Educação Especial e Inclusão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. Processos cognitivos e desenvolvimento humano. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. Distúrbios da Aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. Atendimento Educacional Especializado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. A aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, J. DE; SCHROEDER, S. L.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Élena Mendes di Bernardi. Estudos sobre crianças com AH/SD: revisão da literatura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Guairacá.

SOUZA, J. DE; SCHROEDER, S. L.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Meri Terezinha Beckers. Percepção dos pais de alunos com altas habilidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade Guairacá.

NASCIMENTO, S. M. DE B.; SILVA, G. C.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Debora Biauki.Altas Habilidades/Superdotação: identificar e atender. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

NASCIMENTO, S. M. DE B.; VALENTIM, B. F. B.; SILVA, V. DA S.. Participação em banca de Jessica de Paula Bueno.Políticas para a Educação Inclusiva: limites e desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHVARZ, L. H. C.; VALENTIM, B. F. B.; NASCIMENTO, S. M. DE B.. Participação em banca de Josiane Miqueleto.O Bullying na escola: uma análise sobre ações educativas e preventivas da violência no espaço escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHVARZ, L. H. C.; VALENTIM, B. F. B.; LINHARES, C. S.. Participação em banca de Renata Armiliato dos Santos.Um estudo bibliográfico sobre Jean Piaget e suas contribuições sobre o desenvolvimento da inteligência da criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

NASCIMENTO, S. M. DE B.; VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B.. Participação em banca de Mariana Schinaider do Carmo.Altas Habilidades/Superdotação na percepção de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

NASCIMENTO, S. M. DE B.; VALENTIM, B. F. B.; RODRIGUES, V. A. R.. Participação em banca de Maria Oneide de Araújo.Altas Habilidades/Superdotação: concepções na formação inicial de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

NASCIMENTO, S. M. DE B.; VALENTIM, B. F. B.; RODRIGUES, V. A. R.. Participação em banca de Maria Elizabete Neckel Schelle.Desafios metodológicos para o atendimento à sala de recursos multifuncional na rede pública de Chopinzinho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, G. C.; PACCO, M. T. V.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Danieli Aparecida Amerschmidt.A formação de professores e o atendimento do aluno surdo: dilemas para a prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PACCO, M. T. V.; SILVA, G. C.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Viviane de Fatima Diniz.O professor e a violência na escola: dilemas e práticas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARBY, A. A. O. M.; VALENTIM, B. F. B.; PACCO, M. T. V.. Participação em banca de Juliana Bortolanza.Inclusão de crianças com Síndrome de Down no ensino regular: o papel da equipe escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARBY, A. A. O. M.; VALENTIM, B. F. B.; W. A. P. Rosangela. Participação em banca de Elisangela Casarotto Marques.Aprendizagem da leitura em alunos com autismo incluídos em escolas de ensino regular: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARBY, A. A. O. M.; VALENTIM, B. F. B.; PACCO, M. T. V.. Participação em banca de Lidiane Aparecida Martins.As concepções dos professores sobre o processo de ensino e aprendizagem dos alunos com autismo incluídos nos anos iniciais em escolas públicas de Guarapuava. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHVARZ, L. H. C.; VALENTIM, B. F. B.; KRAUSE, A. L. L.. Participação em banca de Vera Lúcia Enderle.Temáticas correlacionadas na deficiência visual seus limites e possibilidades para a inclusão: uma revisão de literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VESTENA, C. L. B.; VALENTIM, BERNADETE DE FÁTIMA BASTOS; WOLF, R. A. P.. Participação em banca de Janaine Lustosa Rodrigues.Estudo teórico sobre a teoria da mente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VESTENA, C. L. B.; SILVA, G. C.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Angela Vieira Antunes.Afetividade da criança superdotada incluída em sala regular de ensino: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARBY, A. A. O. M.; JOSEFI, A. B. H.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Denise Stupp.Revisão de publicações nos periódicos "Revista Educação Especial" e "Revista Brasileira de Educação Especial" sobre deficiência intelectual entre os anos de 2005 2 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; NEVES, I. C.. Participação em banca de Erica Krupek.A avaliação qualitativa em vusca de um ensino de qualidade no ensino fundamental: avanços e retrocessos". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; ECKSTEIN, M. P. W.. Participação em banca de Renata Souza Silva.Contando, lendo e brincando: o uso de livros brinquedos na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; ECKSTEIN, M. P. W.. Participação em banca de Andrielli Dal Pizzol.A disciplina de Didática no curso de Pedagogia da Unicentro: uma análise". 2013 - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B.. Participação em banca de Elisangela Aparecida Antonichen.O processo de Inclusão dos estudantes com baixa visão no ensino superior: reflexões acerda das práticas docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; SILVA, G. C.. Participação em banca de Janice Correa de Siqueira e Eronice Ribeiro.Desafios do trabalho pedagógico do professor com estudante surdo na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; LIPPMAN, E. R.; SILVA, G. C.. Participação em banca de Junior Cezar Ferreira, Sônia Mara Valério.A inclusão do aluno com baixa visão no ensino regular no Município de Guarapuava. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; SILVA, G. C.; PACCO, M. T. V.. Participação em banca de Dimari Wachter.A formação de professores no processo inclusivo nas escolas de ensino fundamental de Guarapuava. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; SILVA, A. P. F. S.; SERETUKI, E. R.. Participação em banca de Eliziete Mariano Cordeiro de Cristo.A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL E A SUA APRENDIZAGEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; RIBEIRO, I. S.; SERETUKI, E. R.. Participação em banca de Juliane Aparecida Antunes.A MODIFICABILIDADE COGNITIVA NA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; SERETUKI, E. R.; ILIVINSKI, D. C. C.. Participação em banca de Edimari Faria Plavaki Mamcasz.DIAGNÓSTICO E ENCAMINHAMENTO: da escola para o Centro Municipal de Atendimento ao Portador de Necessidades Especiais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

SERETUKI, E. R.; SILVA, A. P. F. S.; VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Simone de Fátima Ferreira Zwarycz.A Dificuldade do Aluno Surdo em Aprender a Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; SERETUKI, E. R.; RIBEIRO, I. S.. Participação em banca de Juliane Aparecida Antunes.A Modificabilidade Cognitiva na Criança com Deficiência Intelectual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; ILIVINSKI, D. C. C.; SERETUKI, E. R.. Participação em banca de Edimari Faria Plavaki Mamcasz.Diagnóstico e Encaminhamento: da Escola para o Centro Municipal de Atendimento ao Portador de Necessidades Especiais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; SILVA, A. P. F. S.; VIRGINHESKI, L. V. M.. Participação em banca de Arlete de Souza Carpolato.A Importância de Jogos Lógicos para o Ensino da Matemática: uma aplicação da Torre de Hanoi com Pessoas Cegas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Sonia Mara Valério e Junior Cezar Ferreira.A Inclusão do aluno com baixa visão no ensino regular do Município de Guarapuava. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B.. Participação em banca de Patrícia dos Santo.Altas Habilidades/Superdotação: descortinando saberes". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Regina Elizabeth Moro Silva.Dialogando sobre Interdisciplinaridade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Gracielle Fatima da Silva Primak.Alfabetização de crianças com Síndrome de Down - um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.. Participação em banca de Ana Claudia Bail Firman.A afetividade no contexto Ensino Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Insituto Superior de Educação Faculdade Guairacá.

VALENTIM, B. F. B.; VESTENA, C. L. B. ; NEVES, A. C. ; BERG, J. ; OLIVEIRA, C. S. . I Seminário Internacional de Criatividade, Talento e Superdotação. I Jornada Paranaense de Altas Habilidades e Superdotação. 2017. (Outro).

VALENTIM, B. F. B.. Seminário Regional de Educação Inclusiva Direito à Diversidade: A escola que aprende com as diferenças. 2012. (Outro).

VALENTIM, B. F. B.. II Jornada d Pedagogia "Desafios Contemporâneos da Educação". 2010. (Outro).

VALENTIM, B. F. B.. Organização das Provas do Teste Seletivo Municipal. 2009. (Outro).

VALENTIM, B. F. B.; VIVIANE, REGIANI . Conhecendo o aluno com necessidades educacionais especiais e desenvolvendo estratégias que possibilitem a construção da aprendizagem. 2008. (Outro).

Maria Elisabete Neckel. Atendimento Educacional Especializado. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

Maria Oneide de Araújo. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

Caroline Locatelli. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAR E ATENDER. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

Mariana Schinaider Do Carmo. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

Maria Oneide de Araújo. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONCEPÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Caroline Locatelli. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAR E ATENDER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Mariana Schinaider do Carmo. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Vanild Fávero. O desenho como manifestação da arte e sua contribuição nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Jessica Osviany. Trocas de letras no processo de alfabetização: um estudo de caso nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Solange de Jesus Feliz Shnaider. Ensino e Aprendizagem de alunos com autismo no ensino comum. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Dieniffer Socoloski. Altas Habilidades/Superdotação: da identificação ao diagnóstico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Elissa Simão Marcondes. Identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Guarapuava. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Gislayne Valter. Inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas e desafios. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Mirian Paula Tomé. Autismo no contexto escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Evely Martins de Souza. Altas Habilidades/Superdotação no município de Pitanga/PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Patrícia Freitas dos Santos. Altas Habilidades/Superdotação: descortinando saberes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Simone Dias. IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Irene Borges. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

André Bertoncelo. Dificuldades de aprendizagem em Matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Insituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Tacianne Ferreira. Inclusão de alunos com deficiência física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Insituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Renata de Souza Lentsch. A dislexia em uma visão multidisciplinar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Insituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Denise Silla. Altas Habilidades/Superdotação: esclarecendo conceitos e construindo práticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Insituto Superior de Educação Faculdade Guairacá. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Vera Elisa Enderle Zanin. Tutoria Discente. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Giele Duarte. Tutoria Discente. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

Glaci Terezinha Maia. Tutoria discente. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia: Docência e Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Bernadete de Fatima Bastos Valentim.

VALENTIM, B. F. B.. Educação Especial e Inclusão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALENTIM, B. F. B.. Processos cognitivos e desenvolvimento humano. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).