Paulo Vitor Teodoro de Souza

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9812092792083903
  • Última atualização do currículo em 30/09/2018


Licenciado em Química e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Foi integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), enquanto estudante de Graduação e, posteriormente, como Professor supervisor. É docente do quadro permanente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Avançado Catalão (IF Goiano/Catalão). Nessa instituição, atuou como Coordenador de Iniciação Científica e Tecnológica, Gerente/Coordenador de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e Coordenador do Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática. Cursa Doutorado em Educação em Ciências na Universidade de Brasília (UnB). Tem experiência na área de Educação em Ciências, discutindo principalmente os seguintes temas: ensino de química, estratégias de intervenção didático-pedagógica, educação ambiental, formação inicial e continuada de professores. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Paulo Vitor Teodoro de Souza
Nome em citações bibliográficas
SOUZA, P. V. T.;TEODORO DE SOUZA, P. V.;TEODORO, P. V.;DE SOUZA, P. V. T.;SOUZA, PAULO VITOR TEODORO DE

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão, Departamento de Química.
Avenida 20 de Agosto
Setor Central
75701010 - Catalão, GO - Brasil
Telefone: (64) 34417400
URL da Homepage: www.ifgoiano.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2015
Doutorado em andamento em Educação em Ciências.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Modelos de simulação qualitativos como materiais didáticos para o Ensino de Ciências,
Orientador: Ricardo Gauche.
Coorientador: Paulo Sérgio Bretas de Almeida Salles.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Raciocínio Qualitativo; Estratégias didático-pedagógicas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Setores de atividade: Educação.
2013 - 2014
Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Título: Trajetória da construção de um projeto interdisciplinar na escola: em foco a Educação Ambiental,Ano de Obtenção: 2014.
Orientador: Hélder Eterno da Silveira.
Coorientador: Iara Maria Mora Longhini.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Educação Ambiental; Projeto de Intervenção.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: ciências.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: educação ambiental.
Setores de atividade: Educação.
2008 - 2013
Graduação em Química.
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Título: O Ensino de Química e a Educação Ambiental: articulação mobilizadora em uma escola de Uberlândia.
Orientador: Nicéa Quintino Amauro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2003 - 2007
Curso técnico/profissionalizante em Teclado.
Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, CEM, Brasil.
2003 - 2006
Curso técnico/profissionalizante em Violão.
Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, CEM, Brasil.
2002 - 2005
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual Frei Egídio Parisi, EEFEP, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Análise e avaliação da produção científica em Ensino de Química. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2018 - 2018
Mapas mentais e conceituais como metodologia para o Ensino de Química. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Educação para as relações étnico-raciais para o ensino de Química. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
Metodologia de ensino. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2014 - 2014
Experimentação no ensino de química e o atendiment. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2014 - 2014
Redescobrindo a Arte de Escrever. (Carga horária: 4h).
Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2014 - 2014
Aprendendo química sem ver. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.
2013 - 2013
Curso Saúde Vocal para Professores. (Carga horária: 20h).
Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais, SES-MG, Brasil.
2013 - 2013
A produção textual na Educação em Ciências. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2013 - 2013
Educação em Química no cenário cultural pós-modern. (Carga horária: 6h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Orientação Técnica - experimentação em ciências. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Recontextualização de saberes em Interações .... (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2012 - 2012
Ressignificação curricular no ensino de ciências... (Carga horária: 4h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2011 - 2011
QUInt - ferramentas de informática para o ensino. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Um olhar histórico sobre os modelos atômicos. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2011 - 2011
Avaliação da aprendizagem: o Enem e a Química. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2010 - 2010
Educação, Saúde e Cultura Populares. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2010 - 2010
Química experimental com material de baixo custo. (Carga horária: 4h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2010
Intro. a Validação de Métodos de Ensaios Químiicos. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2010 - 2010
A prática reflexiva no ofício do professor. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Como se preparar para uma entrevista de emprego. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2009 - 2009
Bio-adsorventes: nova proposta para química verde. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2008 - 2008
Produção mais limpa. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2008 - 2008
Química Forense. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2008 - 2008
Alternativas ambientais para a sacola plástica. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Carga horária: 40
Outras informações
Estudante de doutorado. Desenvolve pesquisa na linha de Educação em Ciências, com proposta de trabalho no eixo: formação de professores. Linhas de trabalho: Ensino de Química; Ensino de Ciências e materiais de ensino


Escola Estadual João Rezende, E. E. J. R., Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações
Professor da Educação de Jovens e Adultos (EJA).


Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, IF GOIANO, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Pesquisador e Extensionista, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente do colegiado do Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal Goiano - Campus Catalão. Portaria n.º 23 de 13 de Março de 2017 (Revogada). Portaria n.º 36 de 26 de abril de 2017 (atual).
07/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Ciências Naturais do Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão. Portaria n.º 027 de 14 de Julho de 2016.
06/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão responsável pela gestão dos cursos de Pós-Graduação (Lato Sensu) do Instituto Federal Goiano. Portaria n.º 741, de 17 de junho de 2016.
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Científico de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 20, de 05 de maio de 2016.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Mineração, Integrado ao Ensino Médio do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 013 de 05 de abril de 2016.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de reformulação do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 012 de 05 de abril de 2016/ Portaria n.º 035 de 26 de setembro de 2016.
03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro suplente do Conselho do Curso Técnico em Mineração, modalidade concomitante e subsequente, do Instituto Federal Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 007, de 02 de março de 2016.
12/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão do Programa Institucional de Capacitação de Servidores/Docentes (Picss) do Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão. Portaria n.º 537, de 11 de dezembro de 2015 (revogada). Portaria n.º 062 de 03 de outubro de 2017 (atual).
10/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da comissão de Avaliação dos planos de trabalhos dos docentes do Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão. Portaria n.º 403 de 06 de outubro de 2015 (Revogada). Portaria n.º 034 de 23 de setembro de 2016.
06/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente da comissão do Programa Institucional de Incentivo à Divulgação e Participação em Eventos Científicos, Tecnológicos e Inovação (Pipecti) do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 230, de 19/06/2015 e Portaria n.º 001 de 25/02/2016.
3/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Curso Técnico em Mineração Integrado ao Ensino Médio do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 093 de 20 de março de 2015.
05/2016 - 02/2018
Direção e administração, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão. Portaria n.º 022, de 20 de maio de 2016.
04/2015 - 02/2018
Direção e administração, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Instituto Federal Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 164 de 29 de abril de 2015.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Interdisciplinares, Proeja, Diversidade e Inclusão Social
02/2015 - 12/2017
Ensino,

Disciplinas ministradas
Química Geral
02/2017 - 08/2017
Ensino,

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Metalurgia - Curso Técnico em Mineração
02/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)
Tópicos especiais de Ciências/Química
10/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da comissão de divulgação dos processos seletivos do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Catalão. Portaria n.º 045 de 24 de Outubro de 2016.
08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa Científica
Tecnologias em Educação
05/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Organização do Processo Seletivo 2016/2 do Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 019, de 04 de maio de 2016.
02/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Ciências e Educação Inclusiva
04/2015 - 05/2016
Direção e administração, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Presidente do comitê Científico de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 149 de 24 de abril de 2015.
04/2015 - 04/2016
Direção e administração, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Coordenador de Iniciação Científica do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 133 de 10 de abril de 2015.
3/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Curso Técnico Concomitante e Subsequente em Mineração do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 094 de 20 de março de 2015.
08/2015 - 01/2016
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação para a Inclusão, Diversidade e Cidadania
02/2015 - 12/2015
Ensino,

Disciplinas ministradas
Sociologia
06/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Avançado Catalão, .

Cargo ou função
Membro da comissão do Processo Seletivo do Exame de seleção para o preenchimento de vagas ofertadas para os cursos Técnicos concomitante e subsequente ao Ensino Médio do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. Portaria n.º 213 de 08 de junho de 2015.
2/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentação para o Ensino de Química - IEQ
Educação para a Inclusão, Diversidade e Cidadania
10/2014 - 01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Química, .

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração do material intitulado "Normas para uso dos equipamentos, reagentes e espaço físico dos Laboratórios de Química do IF Goiano, campus Urutaí. Portaria nº 470 de 14 de outubro de 2014.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
Metodologia do Ensino de Química I
Metodologia do Ensino de Química II
06/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Química, .

Cargo ou função
Docente Integrante da estruturação e reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Química do Instituto Federal Goiano, Câmpus Urutaí.
07/2014 - 08/2014
Ensino, Engenharia Agrícola/ Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral

Junta de Educação da Convenção Batista Mineira, JECBM, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações
Professor de Química para o Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações
Professor de Química para o 9º Ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio

Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor de Laboratório, Carga horária: 10
Outras informações
Monitor de Laboratório de Química para o 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações
Professor de Ciências Químicas para o 9º Ano do Ensino Fundamental.

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações
Monitor de Química para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio.


Sistema de Ensino Beatriz Alvarenga, COLÉGIO FEDERAL, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações
Professor de Química no ensino fundamental, 9º Ano, e médio.


Colégio Ressurreição Nossa Senhora, CRNS, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações
Professor de Química no Ensino Médio.


Escola Estadual Frei Egídio Parisi, EEFEP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 6
Outras informações
Professor da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações
Nesta Instituição realizei o estágio supervisionado obrigatório do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Uberlândia. O trabalho desenvolvido exigiu 5 horas/aula na escola e as demais horas em discussão na Universidade com o grupo de estagiários e a orientadora. O último semestre de estágio trabalhei com a regência em uma turma da 2ª série do ensino médio.


Escola Estadual Messias Pedreiro, EEMP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 17
Outras informações
Professor Designado durante a licença médica de um profissional com cargo efetivo.


Escola Estadual Jerônimo Arantes, EEJA, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor Designado durante a licença médica de um profissional com cargo efetivo.


Movimento de Assistência Estudantil, MAE, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações
Professor de Química, voluntário, atuante no Ensino Médio do cursinho pré-vestibular alternativo intitulado Movimento de Assistência Estudantil (MAE).


Moinho de Trigo Sete Irmãos, MTSI, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações
Analista de Laboratório com as seguintes atividades desenvolvidas: Cálculos de pureza e rendimento; cálculo de pH; Análise gráfica de Farinografia e Alveografia; análise qualitativa de ferro; determinação de cinzas; elaboração de soluções; coleta de amostras.


Escola Estadual Eurico Silva, EEES, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor, Carga horária: 10
Outras informações
Foi desenvolvido um projeto intitulado "Criança na Música" na Escola Estadual Eurico Silva, localizada na cidade de Uberlândia-MG, com aulas de música (Teclado, Violão e Canto) para crianças e jovens que apresentavam dificuldades no aprendizado escolar ou que queriam aprender música.


Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2009 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação bolsista, Carga horária: 20
Outras informações
Aluno de Graduação integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) no Subprojeto Química

Atividades

04/2014 - 06/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica, Química Geral Experimental e Estágio Supervisionado

Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, CEMCPC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de música, Carga horária: 10

Atividades

09/2006 - 09/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professor designado pela Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais para ministrar aulas de música (violão, teclado, música de câmara e acompanhamento vocal) para estudantes do Conservatório Estadual de Música da Cidade de Uberlândia - MG


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
Levantamento teórico-bibliográfico sobre as produções científicas que apropriam das Tecnologias da Informação e Comunicação como possibilidade para a Inclusão no Ensino de Ciências
Descrição: A pesquisa objetivou-se em realizar um levantamento das produções científicas publicadas em periódicos Nacionais na última década (2007/2017), que discutem a utilização de Softwares educacionais no ensino de Ciências/Química, voltados para a inclusão. O levantamento foi realizado utilizando-se das bases de dados do Google Acadêmico, Lilacs e Scielo. Os dados são tabulados e triangulados para discussão e apontamentos para outros trabalhos, especialmente em ações didáticas com tendência inclusiva nas escolas de Educação Básica. A pesquisa foi realizada com estudantes colaboradores dos cursos de Informática e da Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal Goiano.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Jéssica da Silva Guimarães - Integrante / Simara Maria Tavares Nunes - Integrante / Anicézio José da Silveira Guimarães - Integrante / Deborah da Silva Guimarães - Integrante / Laiany Sousa - Integrante.
2015 - 2016
Levantamento sobre as publicações em Educação Ambiental
Descrição: Este projeto fez parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (Pibic-Jr) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Tivemos a intenção em fazer um levantamento teórico, em periódicos brasileiros, sobre as produções em educação ambiental que tivessem a elaboração de estratégias didáticas como foco principal da produção.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Anna Karolina Gomes Silva - Integrante / Nicea Quintino Amauro - Integrante / Lara Raimundo Neto Ribeiro - Integrante.
2015 - Atual
Modelos de simulação qualitativos como materiais didáticos para o Ensino de Ciências
Descrição: O projeto de pesquisa objetiva-se em inserir os professores de Ciências da Educação Básica, que trabalham com alunos surdos e ouvintes, em momentos de formação continuada. A intenção é desenvolver a pesquisa na rede pública de Catalão/GO, realizando encontros em que os professores tenham vozes ativas no processo, não se limitando a meros ouvintes de palestras e cursos. Assim, a partir do trabalho colaborativo, poderemos refletir e discutir sobre os anseios dos professores, para elaborarmos estratégias e construirmos materiais didático-pedagógicos que possam, de fato, incluir os alunos surdos junto aos ouvintes. Ao final da pesquisa, pretendemos ter proposições, discussões e reflexões acerca da formação continuada de professores e da educação inclusiva, especialmente em relação à inclusão de surdos integrados a ouvintes, intentando contribuir com o avanço dessas discussões no ensino de Ciências.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Ricardo Gauche - Integrante / Paulo Salles - Integrante.
2012 - 2016
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE QUÍMICA JÚNIOR: apontamentos e reflexões sobre o exame
Descrição: Este projeto objetivou-se em verificar a adequação do exame realizado na Olimpíada Brasileira de Química Júnior - Edição 2012/2013, no sentido de proporcionar uma discriminação satisfatória dos alunos com melhor desempenho. Para tanto, realizamos a aplicação do exame em uma instituição privada na cidade de Uberlândia/MG e, ainda, fizemos a análise das provas objetivas da primeira Fase. O estudo baseou-se nas premissas da Teoria Clássica dos Testes ? TCT para o índice de dificuldade e de discriminação. Este projeto também integrou o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (Pibic - Jr) nos anos de 2015/2016, no qual teve a participação de estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Érica Magão Lima - Integrante / Nicea Quintino Amauro - Integrante / André Moura Veiga - Integrante.
2012 - 2014
Trajetória da construção de um projeto interdisciplinar na escola: em foco a educação ambiental
Descrição: Este projeto de pesquisa foi desenvolvido com objetivo de analisar a trajetória da construção de um projeto didático-pedagógico interdisciplinar na vertente da Educação Ambiental. Para a elaboração do projeto didático-pedagógico, foram convidados professores que atuam no 9.º Ano do ensino fundamental de uma instituição de ensino de educação básica da cidade de Uberlândia/MG. Realizamos reuniões com os participantes e, a partir dessas, foi elaborado um projeto didático-pedagógico para a instituição.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Iara Maria Mora Longhini - Integrante / Hélder Eterno da Silveira - Integrante.
2010 - 2011
Global Experiment and Commitment to the goals of the international year of Chemistry
Descrição: Este projeto integra uma série de eventos propostos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (Iupac), em comemoração ao Ano Internacional da Química. No Brasil, o projeto foi coordenado pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ), na qual incentivou estudantes, professores e pesquisadores de todo país a realizarem atividades de cálculo de pH de nascentes da cidade, com o objetivo de se ter possíveis margens do "pH do Planeta". Em Uberlândia/MG, os estudantes do 9.º Ano de duas Instituições de ensino, juntamente com o professor de Química - coordenador do projeto em Uberlândia (autor deste currículo), realizaram as atividades propostas pela Unesco/Iupac e SBQ, com a coleta de dados referente ao pH das nascentes da cidade e, ainda, analisando os resultados alcançados.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador.
2010 - 2011
Um processo de reflexão orientada vivenciado por professores de Química em Uberlândia/MG
Descrição: Este trabalho fez parte do doutorado da Professora coordenadora do Projeto. Como uma das ações previstas, realizamos intervenções em escolas públicas estaduais na cidade de Uberlândia/MG, com o objetivo de conduzir os professores das escolas, a partir de um processo de reflexão orientada, a pensarem e reestruturarem suas aulas experimentais. Os encontros foram filmados e, posteriormente, transcritos para análises..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Maria Eunice R. Marcondes - Integrante / Fabrício Eugênio Alves - Integrante / viviane alves de lima - Integrante.
2009 - 2010
Logaritmos e aplicações
Descrição: Foi desenvolvido um trabalho de Iniciação Científica, junto a faculdade de Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, com o objetivo de investigar as aplicabilidades dos conceitos de função logarítmica nos conteúdos de química ensinados na educação básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Integrante / Dulce Mary de Almeida - Coordenador.


Projetos de extensão


2017 - 2017
Ações de intervenção nas escolas de Catalão-GO e região: em foco o Enem
Descrição: O projeto, prioritariamente extensionista, objetivou-se em consolidar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano ? Campus Avançado Catalão (IF Goiano/Catalão), um ambiente em que os estudantes de nível médio pudessem participar em aulas temáticas interdisciplinares dos conhecimentos nas áreas de linguagem e códigos, ciências humanas, exatas e da natureza, proposto pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A intenção foi realizar aulas com tendências interdisciplinares, ainda que saibamos as dificuldades para alcançar aulas dessa natureza. Realizamos tal ação de extensão a partir da colaboração de docentes e servidores Técnicos Administrativos em Educação do IF Goiano/Catalão. Foram beneficiados discentes da 3.ª Série do IF Goiano/Catalão, jovens das escolas públicas de Catalão e região, bem como os candidatos do Enem que já tinham finalizado o Ensino Médio.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Raphael Silva Tomaz - Integrante / Higor Heyder Costa Pinto - Integrante / André Luiz Ferreira - Integrante / Anicézio José da Silveira Guimarães - Integrante / MARCCUS VICTOR ALMEIDA MARTINS - Integrante / ILANA BOIANOVSKY - Integrante.
2016 - 2017
Ações para consolidação de um projeto que apropria de conhecimentos artísticos para colaborar na aprendizagem de Ciências
Descrição: O projeto de extensão visa consolidar, no Instituto Federal Goiano ? Câmpus Avançado Catalão, momentos em que os estudantes possam apropriar de conhecimentos artísticos, como o desenho, a música, poemas, a capoeira, entre outros, para contribuir na aprendizagem de Ciências. A intenção é propor estratégias de aprendizado, a partir de um trabalho coletivo e em parceria, com artistas (músicos, atores, escritores, entre outros) da cidade de Catalão/GO e região. A proposta de extensão busca articular, também, ações de Pesquisa e de Ensino, cumprindo com os ideais do tripé Ensino, Pesquisa e Extensão.Nos preocuparemos para que as ações desenvolvidas tenham características científicas-artísticas, mas também que envolva as relações éticas, sociais, ambientais da sociedade em que estamos inseridos. Desta forma, o projeto contribui, não apenas na formação em ciências, mas, também, na formação plena de nossos estudantes.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Luíza Luanna Amorim Purcena - Integrante / Marcos Jungmann Bhering - Integrante / Gabriel de Melo Neto - Integrante / MICHAEL DOUGLAS AIRES DA SILVA - Integrante / PÂMELA CRISTINA MELO - Integrante / Thalita Grazielle - Integrante.
2015 - Atual
Ações para integração social de moradores em situação de rua na cidade de Catalão, Goiás
Descrição: O projeto visa um estudo sobre os cidadãos em situação de rua do município de Catalão/GO. Assim, buscamos implementar ações de sensibilização de direitos a serviços básicos de saúde, assistência e seguridade social, bem como suas inserções ou reinserções produtivas e/ou reintegração familiar. Para tanto, a proposta buscou mobilizar a comunidade escolar e setores da sociedade que por ventura estejam interessados em estabelecer parcerias para o desenvolvimento da proposta.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Marcos Jungmann Bhering - Integrante / Guilherme Antônio Ramos da Silva - Integrante / Breno Augusto Ribeiro Campos - Integrante.
2015 - Atual
Olimpíadas dos Saberes
Descrição: Este projeto de extensão visa implementar e, ao mesmo tempo, consolidar as diferentes modalidades das olimpíadas do conhecimento no Instituto Federal Goiano - Câmpus Catalão. A intenção é mobilizar professores e estudantes interessados no projeto para compor grupos de estudos, como forma de preparação para as avaliações. Projetos dessa natureza oportuniza os estudantes em aprofundar os seus estudos em alguma área de interesse, já que os momentos em sala de aula nem sempre permitem o aprofundamento teórico e prático nas disciplinas escolares.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Integrante / Gabriel de Melo Neto - Coordenador / Higor Heyder Costa Pinto - Integrante.
2014 - 2018
A Ciência dos Foguetes
Descrição: Implementamos um projeto de construção e lançamento de foguetes, construídos com garrafas PET, no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí e Catalão. O projeto faz parte da Mostra Brasileira de Foguetes, entretanto não foi utilizado apenas para competição entre os estudantes, mas como recurso potencial para o ensino das disciplinas escolares, especialmente a química, a física, a geografia, a matemática e arte. O projeto mobiliza os estudantes do curso de licenciatura em Química do Campus Urutaí, os estudantes do ensino médio do Campus Catalão, os professores de diferentes disciplinas do IF Goiano e outras escolas de Catalão, além dos pais e profissionais convidados pelos próprios estudantes a colaborarem com o projeto.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Coordenador / Gabriel de Melo Neto - Integrante / Nicea Quintino Amauro - Integrante / Raphael Silva Tomaz - Integrante / Higor Heyder Costa Pinto - Integrante / Anicézio José da Silveira Guimarães - Integrante.
2014 - 2015
O Estudo e a produção de material didático como instrumento na formação docente: um enfoque no ensino de Ciências
Descrição: Este projeto é vinculado ao edital 019/2013 do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência), na qual é uma ação da Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior (CAPES) com o objetivo de fomentar e potencializar a inovação e à elevação da qualidade dos cursos de formação para o magistério da Educação Básica, na perspectiva de valorização da carreira docente. Neste sentido, o projeto vinculado ao Prodocência possibilita a inserção do professor da educação básica em momentos de formação continuada a partir de leituras sobre o ensino de ciências, discussões, troca de experiências e o trabalho colaborativo na busca de materiais didáticos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Integrante / Christina Vargas Miranda e Carvalho - Integrante / Luciana Aparecida Siqueira Silva - Integrante / Natalia Carvalhaes de Oliveira - Coordenador / Cristiane Andretta Francisco - Integrante / Eliane Vieira Rosa - Integrante / Gustavo Lopes Ferreira - Integrante / Heloísa Baleroni Rodrigues de Godoy - Integrante / Ilmo Correia Silva - Integrante / Renata Rolins da Silva - Integrante / Marlúcio Tavares do Nascimento - Integrante / Carla de Moura Martins - Integrante / Emmanuela Ferreira de Lima - Integrante / Michelle Castro Lima - Integrante / Rodolfo Carvalho - Integrante / Rosenilde Nogueira Paniago - Integrante / Sandra Mara Santos Lemos de Oliveira - Integrante / Rodrigo de Sousa Gomide - Integrante.


Outros Projetos


2017 - 2018
Projeto de Ensino integrador experimental
Descrição: Integrante do projeto piloto de Ensino que busca a implementação do Currículo Integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano). Nesse projeto as disciplinas específicas dos cursos técnicos são articuladas com as disciplinas do Ensino Médio, buscando fortalecer a formação dos estudantes por meio de um currículo que supera a compartimentalização de componentes curriculares.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2009 - 2015
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)
Descrição: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) tem como principal objetivo incentivar e colaborar para a formação de professores para a educação básica. Neste projeto, os estudantes dos cursos de licenciatura têm a oportunidade de realizar projetos de ensino interdisciplinares envolvendo questões, na escola, vinculadas à dimensão pedagógica, social e organizacional, o que contribuirá de forma efetiva para que esses futuros profissionais ingressem na carreira docente com uma visão ampla sobre o processo educativo, possíveis metodologias de ensino, entre outras. Tive a oportunidade de participar do Pibid em duas modalidades que se complementam: 1) com aluno bolsista, entre o período de 2009 a 2013, enquanto fiz a graduação em Licenciatura em Química na Universidade Federal de Uberlândia; 2) e, ainda, como professor supervisor, entre agosto de 2014 e janeiro de 2015, no Instituto Federal Goiano - Câmpus Urutaí.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Paulo Vitor Teodoro de Souza - Integrante / Efigênia Amorim - Integrante / Hélder Eterno da Silveira - Coordenador / Christina Vargas Miranda e Carvalho - Integrante / Miquéias Ferreira Gomes - Integrante / Nicea Quintino Amauro - Integrante.
2008 - 2009
Criança na Música
Descrição: O projeto Criança na Música surgiu com o objetivo de colaborar com a formação cidadã das crianças carentes da cidade de Uberlândia. Foram oferecidas aulas de música (Teclado, violão, canto e musicalização) para 60 crianças que moram na periferia da cidade. O projeto teve duração de doze meses e ao final os estudantes realizaram um recital sobre as obras desenvolvidas durante o projeto.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Pibid do IF Goiano em Revista
2018 - Atual
Periódico: MULTI-SCIENCE JOURNAL


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Artigo selecionado para exposição na página da Associação Brasileira de Editores Científicos. Categoria: divulgação científica no Ensino de Ciências. Artigo publicado na Revista Eixo: v. 5, n. 3, 2016, Associação Brasileira de Editores Científicos.
2015
Orientador do Melhor trabalho apresentado, na área de Formação de Professores, no 3.º Ciclo de debates e palestras em química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Câmpus Urutaí.
2015
Artigo (Densidade: uma proposta de aula investigativa) escolhido como capa de Revista, Química Nova na Escola, v. 37, n. 2, maio/2015.
2014
Melhor trabalho apresentado na II Mostra de Ciências e Artes da área de Química, Instituto Federal Goiano.
2013
Professor Destaque 2013: orientação no Projeto intitulado: A Educação Ambiental no Ensino de Ciências/Química: como realizar essa interface com alunos do 9.º Ano do Ensino fundamental?, Lima Ribeiro Consultoria e Assessoria - II Simpósio Internacional de Educação.
2013
Melhor projeto, na categoria Desafio, apresentado na XVIII Feria Ciência Viva, Universidade Federal de Uberlândia.
2012
Professor Destaque 2012: Coordenação do melhor projeto de intervenção: O Ensino de Química a partir da Combustão de diferentes tipos de motores, Lima Ribeiro Consultoria e Assessoria - I Simpósio Internacional de Educação.
2012
Professor destaque 2012: orientador do melhor trabalho apresentado: A Química Priorizando o Ambiente: revitalização do lago de uma escola particular em Uberlândia - MG, Lima Ribeiro Consultoria e Assessoria - I Simpósio Internacional de Educação.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
4GONÇALVES, ELISABETE ALERICO2018GONÇALVES, ELISABETE ALERICO ; SANTANA, LAURYENNE CAMILLE ; SOUZA, PAULO VITOR TEODORO DE ; CASTRO, PAULO ALEXANDRE DE . Reflexões sobre a Inclusão na Disciplina de Química a partir de um Estudo de Caso Realizado em uma Escola Brasileira. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, v. 6, p. 49-66, 2018.

2.
2SILVA, D. A.2018SILVA, D. A. ; SOUZA, P. V. T. ; BORGES, R. L. ; FERNANDES SOBRINHO, M. . Educação Inclusiva em Ciências e Matemática: levantamento de publicações pertinentes ao tema em periódico especializado entre 2012 e 2017. MULTI-SCIENCE JOURNAL, v. 1, p. 36-40, 2018.

3.
3GUIMARAES, J. S.2018GUIMARAES, J. S. ; SOUZA, P. V. T. ; NUNES, S. M. T. . Publicações sobre o uso das TICs no Ensino de Ciências distribuídas conforme as regiões brasileiras: um levantamento bibliográfico em coletânea científica especializada. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano, v. 3, p. 681-688, 2018.

4.
1SOUZA, PAULO VITOR TEODORO DE2018 SOUZA, PAULO VITOR TEODORO DE; AMAURO, NICÉA QUINTINO ; FERNANDES-SOBRINHO, MARCOS . Modelizações Astronáuticas na Perspectiva da Educação CTS: Proposta de Atividade Integradora ao Ensino de Ciências. QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO), v. 40, p. 186-195, 2018.

5.
7SILVA, R. M. S.2017SILVA, R. M. S. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. ; CASTRO, P. A. . As aulas de Ciências/Química do Ensino Médio: (re)pensando a sua finalidade. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, v. 10, p. 186-197, 2017.

6.
10SILVA, R. M. S.2017 SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; RODRIGO FILHO, G. . Democratização do ensino superior: no contexto da educação brasileira. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 12, p. 294-312, 2017.

7.
12CASTRO, P. A.2017CASTRO, P. A. ; SADOYAMA, G. ; FERNANDES SOBRINHO, M. ; SOUZA, P. V. T. ; SADOYAMA, A. ; BA, S. A. C. ; SA, S. ; MONICO, L. ; SOUZA, T. S. . (Im)Pertinência das disciplinas pedagógicas nos cursos de Física, Matemática e Química do Ensino Superior: qual a percepção de docentes, em atividade, sobre essa questão?. INDAGATIO DIDACTICA, v. 9, p. 45-60, 2017.

8.
6SOUZA, P. V. T.2017SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. ; FERNANDES SOBRINHO, M. . Análise de interações discursivas à construção de significados em aulas de Química. Enseñanza de Las Ciencias, v. extra, p. 4689-4695, 2017.

9.
11FERNANDES SOBRINHO, M.2017FERNANDES SOBRINHO, M. ; RAMOS, T. C. ; SOUZA, P. V. T. ; SANTOS, W. L. P. . Discussões sociocientíficas na Física do Enem: aproximações entre pesquisa e prática de ensino. Enseñanza de Las Ciencias, v. extra, p. 4761-4767, 2017.

10.
5SOUZA, P. V. T.2017SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; PAULA, A. G. ; RODRIGUES FILHO, G. . A Educação Ambiental nas aulas de Química do Ensino Superior: resultados de uma investigação realizada em uma universidade pública brasileira. Enseñanza de Las Ciencias, v. extra, p. 3455-3460, 2017.

11.
13BHERING, M. J.2017BHERING, M. J. ; SOUZA, P. V. T. ; GUIMARAES, A. J. S. . O papel da experiência para o aprendizado em Ciências: reflexões teóricas sobre a função social da escola e do protagonismo estudantil. Ciclo Revista: experiências em formação no IFGoiano, v. 2, p. 76-80, 2017.

12.
8GUIMARAES, J. S.2017GUIMARAES, J. S. ; NASCIMENTO, V. R. ; SOUZA, P. V. T. ; NUNES, S. M. T. . As Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Ciências: resultados de um levantamento teórico-bibliográfico nos anais do Enpec. Ciclo Revista: experiência em formação no IFGoiano, v. 2, p. 60-63, 2017.

13.
9SOUZA, P. V. T.2017SOUZA, P. V. T.; BHERING, M. J. . Como estabelecer o protagonismo estudantil em sala de aula? reflexões a partir de intervenções pedagógicas realizadas em uma instituição pública do centro-oeste brasileiro. Ciclo Revista: experiências em formação no IFGoiano, v. 2, p. 97-100, 2017.

14.
14SOUZA, P. V. T.2017 SOUZA, P. V. T.; SALLES, P. ; GAUCHE, R. . Um modelo de simulação baseado em raciocínio qualitativo para a educação em ciências. ACTIO: Docência em Ciências, v. 2, p. 162-183, 2017.

15.
19PURCENA, L. L. A.2016PURCENA, L. L. A. ; SOUZA, P. V. T. . Patrimônio Cultural: identidade e valorização da cultura de Catalão. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano, v. 1, p. 69-71, 2016.

16.
18SOUZA, P. V. T.2016SOUZA, P. V. T.; BHERING, M. J. . O protagonismo estudantil na elaboração de propostas pedagógicas na escola: avaliação de um estudo de caso. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano, v. 2, p. 168-173, 2016.

17.
17SOUZA, P. V. T.2016SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . Foguetes de garrafas PET: uma proposta de trabalho com interface na educação CTS. Revista Eixo, v. 5, p. 62-70, 2016.

18.
16LISBOA, L. V.2016LISBOA, L. V. ; CASTRO, S. V. F. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . Estudo dos métodos de separação de mistura a partir de uma abordagem investigativa. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano, v. 2, p. 162-166, 2016.

19.
15SILVA, R. M. S.2016SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; RODRIGO FILHO, G. . Democratização do ensino superior e suas implicações na prática docente. Revista Fórum Identidades, v. 22, p. 127-142, 2016.

20.
24SOUZA, P. V. T.2015 SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. ; MORI, R. C. ; MOREIRA, P. F. S. D. . Densidade: Uma Proposta de Aula Investigativa. Quimica Nova na Escola, v. 37, p. 120-124, 2015.

21.
20SOUZA, P. V. T.2015 SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A busca de um projeto interdisciplinar com foco na educação ambiental. ENCICLOPÉDIA BIOSFERA, v. 11, p. 14-25, 2015.

22.
23AMAURO, N. Q.2015AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . As Funções Pedagógicas da Experimentação no Ensino de Química. MULTI-SCIENCE JOURNAL, v. 1, p. 17-23, 2015.

23.
21SOUZA, P. V. T.2015SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A construção e lançamento de foguetes como estratégia potencial na busca por aulas interdisciplinares - um estudo de caso. Enciclopédia Biosfera, v. 11, p. 91-99, 2015.

24.
22SOUZA, P. V. T.2015SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A Educação Ambiental no ensino de Ciências a partir da implementação de práticas de revitalização em uma nascente em uma escola brasileira. Ambientalmente Sustentable, v. 2, p. 1251-1269, 2015.

25.
26SOUZA, P. V. T.2013SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. . Química, Medicina Legal, Direito Civil: uma proposta de Interdisciplinaridade. LOGOS - Educação, Saúde e Tecnologia em Revista, v. 2, p. 188-193, 2013.

26.
25AMAURO, N. Q.2013AMAURO, N. Q. ; MOREIRA, P. ; SOUZA, P. V. T. ; FARIA, C. O. . O Papel do Teatro enquanto Ferramenta para o Processo de Ensino- Aprendizagem de Química. Ensenanza de Las Ciencias, v. 1, p. 154-159, 2013.

Capítulos de livros publicados
1.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. . A construção de habilidades para o exercício da docência em um curso de Formação de Professores de Química. In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). Reflexões em Ensino de Ciências. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2018, v. 4, p. 6-15.

2.
AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . Experimentos no ensino de Química e suas funções pedagógicas. In: Rodrigo Diego de Souza;José André Peres Angotti. (Org.). Reflexões em Ensino de Ciências. 1ed.Curitiba/PR: Atena, 2016, v. 1, p. 97-107.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SOUZA, P. V. T.. Ciência e Tecnologia para a Transformação Social. Ciência e Tecnologia para a Transformação Social, Uberlândia, p. 30 - 31, 16 jun. 2014.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. . Um estudo sobre as interações discursivas em uma aula experimental de Química. In: XI Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências (XI Enpec), 2017, Florianópolis/SC. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências (XI Enpec). Florianópolis/SC, 2017.

2.
CASTRO, P. A. ; SADOYAMA, A. ; SADOYAMA, G. ; FERNANDES SOBRINHO, M. ; SOUZA, P. V. T. ; BA, S. A. C. ; SA, S. ; MONICO, L. ; SOUZA, T. S. . A (im)pertinência das teorias pedagógicas no ensino de Ciências Exatas no Ensino Superior. In: 6.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/2nd International Symposium on Qualitative Research, 2017, Salamanca/Espanha. Atas do 6.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/2nd International Symposium on Qualitative Research. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2017. v. 6. p. 1805-1814.

3.
SOUZA, P. V. T.; GONCALVES, E. A. ; SANTANA, L. C. ; CASTRO, P. A. . A inclusão de estudantes que apresentam deficiência intelectual: como acontece nas escolas?. In: 6.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/ 2nd International Symposium on Qualitative Research, 2017, Salamanca. Atas do 6.º Ciaiq/ 2nd ISQR. Salamanca/ Espanha: Universidad de Salamanca, 2017. v. 6. p. 620-629.

4.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A Construção de Foguetes como Estratégia Didática no Ensino de Ciências. In: V Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/1st International Symposium on Qualitative Research, 2016, Porto. Atas do V Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research. Porto, 2016. v. 1. p. 940-947.

5.
SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; RODRIGO FILHO, G. . A democratização de ingresso ao ensino superior nas instituições brasileiras. In: V Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa/1st International Symposium on Qualitative Research, 2016, Porto. Atas do V Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research. Porto, 2016. v. 1. p. 966-974.

6.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; MORI, R. C. . Construção de Foguetes: possibilidades e propostas para o ensino de Química. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis/SC. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIIIEneq). Florianópolis/SC, 2016.

7.
SOUZA, P. V. T.; SALLES, P. ; GAUCHE, R. . Elementos para a elaboração de uma estratégia didática para o ensino de Química, destinada ao aprendizado de surdos e ouvintes, baseada em Raciocínio Qualitativo. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII Eneq). Florianópolis/SC, 2016.

8.
AMAURO, N. Q. ; PAULA, A. G. ; RODRIGO FILHO, G. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . Educação Ambiental e Gestão de Resíduos de aulas experimentais: em foco a resolução 02/2012 - CNE/CP. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis/SC. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII Eneq). Florianópolis/SC, 2016.

9.
SOUZA, P. V. T.; GAUCHE, R. ; SALLES, P. . Apontamentos de um levantamento bibliográfico, sobre inclusão, na Revista Química Nova e Química Nova na Escola entre os períodos de 1995 a 2016. In: 36.º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: novas e antigas práticas encontrando-se com a comunidade e sua criatividade em educação química, 2016, Pelotas/RS. Anais do 36.º Edeq. Pelotas/RS, 2016. p. 262-270.

10.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. . Interações discursivas nas aulas de Química: o uso da linguagem na construção de significados. In: VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia/MG. Anais do VII EMIE. Uberlândia/MG, 2016.

11.
GONZAGA, G. G. ; CAMPOS, B. A. R. ; BHERING, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . Educação cidadã: ida a campo em ações de assistência a populações em situação de rua. In: VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia/MG. Anais do VII EMIE. Uberlândia/Ituiutaba - MG, 2016.

12.
SILVA, G. A. R. ; CAMPOS, B. A. R. ; BHERING, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . Protagonismo e autonomia estudantil em ações extensionistas: projeto de auxílio a moradores em situação de rua. In: VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia/MG. Anais do VII EMIE. Uberlândia/Ituiutaba - MG, 2016.

13.
AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. ; SOUZA, P. V. T. . A AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COMO A ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: EM FOCO AS AULAS DE QUÍMICA. In: II Seminário Internacional de Avaliação e I Seminário Municipal de Avaliação, 2015, Uberlândia-MG. Anais do II Siava e I Semava, 2015.

14.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. ; CASTRO, P. A. . Ensino Médio: Função Propedêutica ou de Formação para a vida?. In: 4.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 6.º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, 2015, Aracaju - SE. Atas ? Investigação Qualitativa na Educação, 2015. v. 2. p. 184-189.

15.
AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . Experimentos no ensino de Química e suas funções pedagógicas. In: X Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

16.
RAMOS, B. A. R. ; BHERING, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . A extensão como potencializadora do ensino: uma análise do projeto ?Ações para Integração Social de Moradores de Rua na Cidade de Catalão, Goiás?. In: VI Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola e II Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015, Uberaba/MG. Anais do VI EMIE e II Seminário do Pibid. Uberaba, 2015.

17.
SILVA, G. A. R. ; BHERING, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . A implementação de um projeto de reintegração social: em foco as pessoas em situação de rua na cidade de Catalão, Goiás. In: VI Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola e II Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, 2015, Uberaba/MG. VI EMIE e II Seminário do Pibid. Uberaba/MG, 2015.

18.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A disciplina de Ciências/Química no Ensino Fundamental: a implementação de práticas pedagógicas interdisciplinares em um lago e uma nascente. In: VII Encuentro Latinoamericano y España de colectivos y redes de docentes y escolares que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad., 2014, Cajamarca - Peru. VII Encuentro Latinoamericano y España de colectivos y redes de docentes y escolares que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad., 2014.

19.
TAVARES JUNIOR, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . Universidade também é escola: considerações sobre a disciplina Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) no ensino superior. In: V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia. Anais do V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014.

20.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . OBJETO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MISTURAS: potencialidades e limitações. In: V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia-MG. Anais do V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014.

21.
SOUZA, P. V. T.; SAMPAIO, G. A. F. ; AMAURO, N. Q. . Análise do desempenho dos alunos do 9º ano de uma escola privada, em Uberlândia, na Olimpíada Brasileira de Química Júnior. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. ANAIS DO XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014. p. 192-203.

22.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A trajetória da construção de um projeto didático pedagógico no ambiente escolar. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. ANAIS DO XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014. p. 3414-3424.

23.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . O ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A MEDIAÇÃO DOCENTE ENFATIZANDO A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA APRENDIZAGEM. In: IV Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2013, Uberlândia. Anais do IV Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2013.

24.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . Relato de Experiências Sobre Uma Aula Introdutória No Estudo de Gases. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador. XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.

25.
SOUZA, P. V. T.. A QUÍMICA EM UM BOLO: RELATO DE UMA AULA INTRODUTÓRIA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO. In: 1º Encontro de Educação em Ciências e Matemática, 2012, Uberlândia. Anais do I Encontro de Educação em Ciências e Matemática, 2012. v. 1.

26.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . Experimentação e leitura: estratégia didática para investigar os saberes prévios dos alunos sobre gases. In: III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2012, Ituiutaba - MG. Anais do III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2012.

27.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . A POLUIÇÃO SONORA NO AMBIENTE ESCOLAR:ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA. In: 2º Encontro Interinstitucional do Programa de bolsas de Iniciação à Docência., 2012, Uberlândia. Anais do 2º Encontro Interinstitucional do Programa de bolsas de Iniciação à Docência., 2012.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CURY, L. K. P. ; SOUZA, P. V. T. . Resultados de uma proposta de intervenção no ensino de gases por meio da experimentação investigativa. In: 15.º Simpósio Brasileiro de Educação Química (15.º Simpequi), 2017, Manaus/AM. Anais do 15.º Simpequi. Manaus: Ufam/Ifam, 2017.

2.
SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; RODRIGO FILHO, G. . Investigação da prática docente no ensino de Química no Programa de Aprofundamento de Estudos do Estado de Minas Gerais. In: 15.º Simpósio Brasileiro de Educação Química (15.º Simpequi), 2017, Manaus/AM. Anais do 15.º Simpequi. Manaus: Ufam/Ifam, 2017.

3.
LIMA, E. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . Um breve levantamento sobre as produções brasileiras voltadas para inclusão, no ensino de Química, na última década. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia/MG. Anais do IV Smeq. Uberlândia/MG, 2017.

4.
NASCIMENTO, V. R. ; GUIMARAES, J. S. ; SOUZA, P. V. T. ; NUNES, S. M. T. . A elaboração de uma sequência didática no Ensino de Ciências: em foco a educação CTS. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia/MG. Anais do IV Smeq. Uberlândia/MG, 2017.

5.
LIMA, E. M. ; VEIGA, A. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . Olimpíadas de Química: apontamentos de uma pesquisa. In: VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2016, Uberlândia/MG. Anais do VII EMIE. Uberlândia/Ituiututaba - MG, 2016.

6.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . AS OLIMPÍADAS DE QUÍMICA COMO PROCESSO DE AVALIAÇÃO. In: II Seminário Internacional de Avaliação e I Seminário Municipal de Avaliação, 2015, Uberlândia-MG. Anais do II Siava e I Semava, 2015.

7.
COTA, G. S. C. ; SOUZA, P. V. T. . A importância do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura. In: V Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Campinas/SP. Pesquisa e formação de professores: políticas e programas - Anais. Campinas: FC/Unesp, 2015. p. 3758-3764.

8.
SILVA, A. K. G. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . A BUSCA PELA IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DIDÁTICOPEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química, 2015, Urutaí-GO. Anais do 3.º Cidequi. Urutaí-GO, 2015. p. 11-13.

9.
COTA, G. S. C. ; GONCALVES, E. A. ; SOUZA, P. V. T. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS NO PNDL/2014. In: 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química, 2015, Urutaí-GO. Anais do 3.º Cidequi. Urutaí-GO, 2015. p. 14-16.

10.
JESUS, K. C. L. ; SOUZA, P. V. T. ; GONCALVES, E. A. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO BUSCANDO A INCLUSÃO: como mediar essa interface?. In: 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química, 2015, Urutaí-GO. Anais do 3.º Cidequi. Urutaí-GO, 2015. p. 62-64.

11.
SILVA, J. C. ; PEDROSO, A. C. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . O TESTE DE TEOR DE ÁLCOOL NA GASOLINA: uma abordagem investigativa para o ensino de Química. In: 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química, 2015, Urutaí-GO. Anais do 3.º Cidequi. Urutaí-GO, 2015. p. 103-106.

12.
PAULA, A. G. ; AMAURO, N. Q. ; RODRIGO FILHO, G. ; SOUZA, P. V. T. . O TRATAMENTO DE RESÍDUOS NAS AULAS EXPERIMENTAIS DA UFU COMO FORMA DE CONTEMPLAR A RESOLUÇÃO 02/2012. In: 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química, 2015, Urutaí-GO. Anais do 3.º Cidequi. Urutaí-GO, 2015. p. 144-146.

13.
PAULA, A. G. ; AMAURO, N. Q. ; RODRIGUES FILHO, G. ; SOUZA, P. V. T. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA GERAL DA UFU: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS E ABORDAGENS PARA CONTEMPLAR A RESOLUÇÃO 02/2012 - CNE/CP. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015, Fortaleza-CE. Anais do 13º Simpequi. Fortaleza, 2015.

14.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. . OS OBJETIVOS DAS AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: APONTAMENTOS DE UMA PESQUISA REALIZADA EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza-CE. Anais do 13º Simpequi. Fortaleza-CE, 2015.

15.
AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . A mediação docente na experimentação: em foco as aulas de Química. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

16.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A utilização dos foguetes no ensino de Química. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

17.
SOUZA, P. V. T.; LIMA, E. M. ; AMAURO, N. Q. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE QUÍMICA JÚNIOR: apontamentos iniciais em instituições públicas de ensino na cidade de Catalão/GO. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

18.
PAULA, A. G. ; AMAURO, N. Q. ; RODRIGO FILHO, G. ; SOUZA, P. V. T. . Educação Ambiental em aulas do ensino superior: em foco as coordenações dos cursos de Química da UFU. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

19.
PAULA, A. G. ; AMAURO, N. Q. ; RODRIGO FILHO, G. ; SOUZA, P. V. T. . Educação Ambiental nas Aulas de Química Geral da UFU. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

20.
NEVES, K. D. ; PIRES, R. J. M. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . Experimentação investigativa no ensino de conceitos sobre determinação de oxigênio dissolvido (OD) aplicado para alunos do segundo ano do ensino médio. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

21.
LISBOA, L. V. ; CASTRO, S. V. F. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . Estudo dos métodos de separação de misturas a partir de uma abordagem investigativa. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Smeq. Juiz de Fora, 2015.

22.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . O Ensino de Química e a Educação ambiental a partir da revitalização de uma nascente.. In: II Simpósio Mineiro de Educação Química, 2013, Lavras - MG. Resumos dos trabalhos apresentados no II Simpósio Mineiro de Educação Química, 2013.

23.
OLIVEIRA, A. M. ; FARIA, C. O. ; SOUZA, P. V. T. ; BEIRIGO, J. S. ; AMAURO, N. Q. . Uma proposta de contextualização no Ensino de Química para a Educação de Jovens e Adultos.. In: II Simpósio Mineiro de Educação Química, 2013, Lavras - MG. Resumos dos trabalhos apresentados no II Simpósio Mineiro de Educação Química, 2013.

24.
OLIVEIRA, D. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMORIM, E. . AULA EXPERIMENTAL E A TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA:A QUÍMICA EM NOSSAS VIDAS, 2012, Uberlândia. Horizonte Científico (Uberlândia). Uberlândia: Horizonte Científico, 2012. v. 6.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GUIMARAES, D. S. ; SOUZA, P. V. T. ; GUIMARAES, J. S. ; GUIMARAES, A. J. S. . Revisão bibliográfica na QNEsc sobre a utilização de softwares educacionais para a inclusão no ensino de Química. In: XIX Encontro Nacional de Ensino de Química (XIX Eneq), 2018, Rio Branco/Acre. Anais do XIX Eneq. Rio Branco: Ufac, 2018. v. 19. p. 170-171.

2.
GUIMARAES, J. S. ; NASCIMENTO, V. R. ; SOUZA, P. V. T. ; NUNES, S. M. T. . O Uso das TICs no Ensino de Ciências: um Levantamento Bibliográfico nos Anais do Enpec entre 2007 e 2015. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia/MG. Anais do IV Smeq. Uberlândia/MG, 2017.

3.
RODRIGUES, L. L. ; CALACA, M. A. ; SOUZA, P. V. T. ; MELO NETO, G. ; AMAURO, N. Q. . Resultados parciais de uma pesquisa que investiga a aprendizagem de Ciências por meio da arte. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia/MG. Anais do IV Smeq. Uberlândia/MG, 2017.

4.
VEIGA, A. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . Um estudo inicial sobre as Olimpíadas Científicas de Química. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis/SC. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química. Florianópolis/SC, 2016.

5.
SANTOS, K. M. ; ASSIS, P. R. ; OLIVEIRA, L. C. ; SOUZA, P. V. T. . Educação Física e Química: é possível articular essas duas disciplinas na educação básica?. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII Eneq). Florianópolis/SC, 2016.

6.
SANTOS, K. M. ; OLIVEIRA, L. C. ; ASSIS, P. R. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . PRODUTOS DE LIMPEZA: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA E CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis/SC. Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII Eneq). Florianópolis/SC, 2016.

7.
COSTA, L. G. ; CARVALHO, C. V. M. E. ; MOREIRA, D. A. ; SOUZA, P. V. T. . Ensino lúdico: geometria molecular e polaridade das moléculas. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. Anais do Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

8.
SOUZA, P. V. T.; GAUCHE, R. ; SALLES, P. S. B. A. . O início de uma pesquisa sobre o ensino de ciências para estudantes surdos. In: II Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) e I Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEduC), 2015, Brasília. Anais do II PPGEC e I PPGEduC. Brasília/DF, 2015.

9.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A educação ambiental no ensino de ciências a partir da implementação de práticas de revitalização em uma nascente em uma escola brasileira. In: III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, 2015, Torreira - Murtosa. Livro de resumos do III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, 2015. p. 383-385.

10.
MESQUITA, E. C. ; SOUZA, P. V. T. . UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO ALÉM DA DEMONSTRAÇÃO DE TEORIAS. In: II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goiano e I Seminário Institucional do Pibid do IF Goiano, 2014, Urutaí-GO. Anais do II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goiano e I Seminário Institucional no Pibid do IF Goiano, 2014.

11.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . O Ensino de Ciências/Química na vertente da educação ambiental: a aplicação de um projeto pedagógico interdisciplinar. In: XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2014, Poços de Caldas. Anais do Evento: XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2014.

12.
JESUS, K. C. L. ; SOUZA, P. V. T. . O Estágio Supervisionado e a Formação inicial: relato de experiência em uma feira de Ciências envolvendo alunos especiais. In: XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2014, Poços de Caldas. Anais do Evento: XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2014.

13.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. ; WALMIRO, A. P. ; FARIA, C. O. ; OLIVEIRA, A. M. . O teatro como estratégia didática para o ensino de Ciências/Química. In: 36ª Reunião da Sociedade Brasileira de Química - SBQ, 2013, Águas de Lindóia. Anais da 36ª Reunião da Sociedade Brasileira de Química., 2013.

14.
SOUZA, P. V. T.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADE DE TRABALHO ENFATIZANDO A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM UMA TURMA DE 9º ANO.. In: IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2013, UBERABA-MG. A BONITEZA DE ENSINAR E A IDENTIDADE DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE. Uberaba-MG, 2013.

15.
SOUZA, P. V. T.. A química priorizando o Ambiente: revitalização do lago de uma escola particular em Uberlândia - MG. In: I Simpósio Internacional de Educação, 2012, Uberlândia. Anais: I Simpósio Internacional de Educação, 2012.

16.
WUTKE, I. M. ; SILVA, M. D. ; MELO, T. B. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química a partir da Combustão de Diferentes tipos de motores. In: I Simpósio Internacional de Educação, 2012, Uberlândia. Anais: I Simpósio Internacional de Educação, 2012.

17.
FARIA, C. O. ; OLIVEIRA, A. M. ; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química para Alunos com Necessidades Especiais. In: XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012, Ouro Preto. Anais do XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012.

18.
OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; FARIA, C. O. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química Através de uma Visita Técnica Realizada em um Parque Municipal. In: XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012, Ouro Preto. Anais do XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012.

19.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. . Código Civil Brasileiro, Medicina Legal e Ensino de Química: articulações possíveis para uma aula experimental. In: XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012, Ouro Preto. Anais do XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2012.

20.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. . Densidade: Uma proposta de aula investigativa. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador, BA.. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.

21.
OLIVEIRA, D. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . O laboratório de Informática no Ensino de Química: na visão de seus usuários. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador, BA.. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.

22.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. ; MARQUES, D. M. . DENSITY: A PROPOSAL FOR INVESTIGATIVE CLASSROOM. In: 22º International Conference on Chemistry Education 11th European Conference on Research In Chemical Education, 2012, ROMA. 22º International Conference on Chemistry Education 11th European Conference on Research In Chemical Education, 2012.

23.
OLIVEIRA, D. M. ; SOUZA, P. V. T. ; SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. . Quais as Melhores Formas de Otimizar e de Potencializar o Laboratório de Ensino de Química?. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador, BA.. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012.

24.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. . O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: 51º CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2011, SÃO LUÍS. 51º CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA: MEIO AMBIENTE E ENERGIA, 2011.

25.
SOUZA, P. V. T.; ALVES, F. E. ; AMORIM, E. ; LIMA, V. A. ; MARCONDES, M. E. R. . O ensino experimental num processo de construção: as pesquisas e a prática docente. In: 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis. Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011.

26.
SOUZA, P. V. T.; ALVES, F. E. ; MARCONDES, M. E. R. ; LIMA, V. A. . Visão empírico-indutivista versus visão construtivista: idéias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ) ? Brasília, DF, Brasil ? 21 a 24 de julho de 2010. Brasília, 2010.

27.
ALVES, F. E. ; SOUZA, P. V. T. ; MARCONDES, M. E. R. ; LIMA, V. A. . Há ou não diferença entre os experimentos realizados pelos cientistas e os alunos na visão dos professores de Química?. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ) ? Brasília, DF, Brasil ? 21 a 24 de julho de 2010. Brasília, 2010.

28.
SOUZA, P. V. T.; ALVES, F. E. ; MARCONDES, M. E. R. ; LIMA, V. A. . Diferentes visões sobre o ensino de química experimental. In: XXIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2010, Viçosa. Resumos apresentados no XXIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2010.

Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA, P. V. T.. Tendências e perspectivas na trajetória acadêmica em busca da formação inicial e continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SOUZA, P. V. T.; SOUZA, D. R. ; GONCALVES, E. A. . Júri simulado: uma proposta para o Ensino de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SOUZA, P. V. T.; SANTANA, L. C. O. ; GONCALVES, E. A. . Apontamentos sobre a prática pedagógica no Ensino de Química para a Inclusão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; RODRIGO FILHO, G. . Investigação da prática docente no Ensino de Química no Aprofundamento de Estudos do Estado de Minas Gerais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
CURY, L. K. P. ; SOUZA, P. V. T. . Resultados de uma proposta de intervenção no ensino de Gases por meio da experimentação investigativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. . Um estudo sobre as interações discursivas em uma aula experimental de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SOUZA, P. V. T.; SALLES, P. ; GAUCHE, R. . Modelo de simulação baseado em Raciocínio Qualitativo para o Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. ; FERNANDES SOBRINHO, M. . Investigando as interações discursivas para a construção de significados em uma aula de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; PAULA, A. G. ; RODRIGO FILHO, G. . A Educação Ambiental nas aulas de Química do Ensino Superior: resultados de uma investigação realizada em uma Universidade pública Brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
SOUZA, P. V. T.. Iniciação Científica na educação básica: possibilidades de fortalecimento no ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SOUZA, P. V. T.. Resultados e Projeções do departamento de Pesquisa no IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
SOUZA, P. V. T.. Ações de intervenção na escola para combate a mosquitos transmissores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SOUZA, P. V. T.; GAUCHE, R. ; SALLES, P. . Apontamentos de um levantamento bibliográfico, sobre inclusão, na Revista Química Nova e Química Nova na Escola entre os períodos de 1995 a 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; GOUVEIA, E. A. . Interações discursivas nas aulas de Química: o uso da linguagem na construção de significados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
SOUZA, P. V. T.. Educação de Surdos e Educação em Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
SOUZA, P. V. T.. A experimentação problematizadora como estratégia metodológica no ensino de Ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SOUZA, P. V. T.. As pesquisas de Ciências do Pibic e Pivic no IF Goiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SILVA, A. K. G. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . A busca pela implementação de um projeto didático-pedagógico interdisciplinar sobre educação ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
COTA, G. S. C. ; GONCALVES, E. A. ; SOUZA, P. V. T. . A educação ambiental nos livros didáticos de química aprovados no PNLD/2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
JESUS, K. C. L. ; SOUZA, P. V. T. ; GONCALVES, E. A. . Estratégias de ensino buscando a inclusão: como mediar essa interface?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SILVA, J. C. ; PEDROSO, A. C. ; SANTOS, G. A. ; SOUZA, P. V. T. . O teste do teor de álcool na gasolina: uma abordagem investigativa para o ensino de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. ; SOUZA, P. V. T. . A avaliação do ensino médio como a última etapa da educação básica: em foco as aulas de química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . As Olimpíadas de química como processo de avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
COTA, G. S. C. ; SOUZA, P. V. T. . A importância do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, R. M. S. ; AMAURO, N. Q. . Os objetivos das aulas de química no ensino médio: apontamentos de uma pesquisa realizada em escolas públicas estaduais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
SOUZA, P. V. T.. Projeto interdisciplinar com foco na educação ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . A mediação docente na experimentação: em foco as aulas de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

28.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . A utilização dos foguetes no ensino de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. ; MORI, R. C. . Experimentos no ensino de Química e suas funções pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
SILVA, G. A. R. ; CAMPOS, B. A. R. ; SOUZA, P. V. T. ; BHERING, M. J. . Um estudo inicial sobre as pessoas em situação de rua da cidade de Catalão, Goiás. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
SILVA, A. K. G. ; RIBEIRO, L. R. N. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . Os resultados de uma pesquisa que investiga intervenções pedagógicas sobre educação ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
LIMA, E. M. ; VEIGA, A. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . Resultados preliminares de uma pesquisa sobre a Olimpíada Brasileira de Química Júnior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
SOUZA, P. V. T.; GAUCHE, R. ; SALLES, P. . O início de uma pesquisa sobre o ensino de ciências para estudantes surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SOUZA, P. V. T.; SIVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS/QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM UM LAGO E UMA NASCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
SOUZA, P. V. T.; SAMPAIO, G. A. F. ; AMAURO, N. Q. . Análise do desempenho dos alunos do 9° Ano de uma escola privada, em Uberlândia, na Olimpíada Brasileira de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A trajetória da construção de um projeto didático pedagógico no ambiente escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MESQUITA, E. C. ; SOUZA, P. V. T. . UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO ALÉM DA DEMONSTRAÇÃO DE TEORIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
TAVARES JUNIOR, M. J. ; SOUZA, P. V. T. . Universidade também é escola: considerações sobre a disciplina Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . A Busca de um Projeto Interdisciplinar com Foco na Educação Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . O Ensino de Ciências/Química na vertente da educação ambiental: a aplicação de um projeto pedagógico interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
JESUS, K. C. L. ; SOUZA, P. V. T. . O Estágio Supervisionado e a Formação inicial: relato de experiência em uma feira de Ciências envolvendo alunos especiais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. ; OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; FARIA, C. O. ; WALMIRO, A. P. . O teatro como estratégia didática para o ensino de Ciências/Química. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . O Ensino de Química e a Educação ambiental a partir da revitalização de uma nascente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, S. F. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA: COMO REALIZAR ESSA INTERFACE COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

45.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . O ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A MEDIAÇÃO DOCENTE ENFATIZANDO A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . Relato de Experiências Sobre Uma Aula Introdutória No Estudo de Gases. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. ; SILVA, R. M. S. . Quais as melhores formas de Otimizar e de Potencializar o Laboratório de Ensino de Química?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . O laboratório de informática no ensino de química: na visão de seus usuários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. . Densidade: Uma proposta de Aula Investigativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. . Poluição Sonora no Ambiente Escolar: Estudo de Caso de uma Escola da Cidade de Uberlândia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SOUZA, P. V. T.. A QUÍMICA EM UM BOLO: RELATO DE UMA AULA INTRODUTÓRIA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. . Experimentação e leitura: estratégia didática para investigar os saberes prévios dos alunos sobre gases. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SOUZA, P. V. T.. A química priorizando o Ambiente: revitalização do lago de uma escola particular em Uberlândia - MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

54.
WUTKE, I. M. ; SILVA, M. D. ; MELO, T. B. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química a partir da Combustão de Diferentes tipos de motores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
SOUZA, P. V. T.; SILVA, M. D. ; AMAURO, N. Q. . Código Civil Brasileiro, Medicina Legal e Ensino de Química: articulações possíveis para uma aula experimental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; OLIVEIRA, C. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química Através de uma Visita Técnica Realizada em um Parque Municipal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
FARIA, C. O. ; OLIVEIRA, A. M. ; OLIVEIRA, D. M. ; AMAURO, N. Q. ; SOUZA, P. V. T. . O Ensino de Química para Alunos com Necessidades Especiais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
MARQUES, D. M. ; SOUZA, P. V. T. ; AMAURO, N. Q. . O Teatro Enquanto Ferramenta para o Processo de Ensino de Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
SOUZA, P. V. T.; ALVES, F. E. ; MARCONDES, M. E. R. ; AMORIM, E. ; LIMA, V. A. . O ensino experimental num processo de construção: as pesquisas e a prática docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. . Conteúdos Básicos Comuns: Visão dos Professores de Química de uma Escola Pública de Uberlândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. . Aprendizagem Significativa a partir da experimentação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. ; SILVA, F. C. ; GARCIA, L. V. . O Jogo Teatral No Ensino de Radioatividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. . CBC: Opinião Estreita Ou Despreparo Para Sua Aplicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, D. M. ; AMORIM, E. ; GARCIA, L. V. . O Papel da Experimentação na Aprendizagem Significativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
SOUZA, P. V. T.; LIMA, V. A. ; MARCONDES, M. E. R. ; ALVES, F. E. . Visão empírico-indutivista versus visão construtivista: ideias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
SOUZA, P. V. T.; SOUZA, P. V. T. ; LIMA, V. A. ; MARCONDES, M. E. R. . Diferentes visões sobre o ensino de química experimental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
ALVES, F. E. ; SOUZA, P. V. T. ; LIMA, V. A. . Há ou não diferença entre os experimentos realizados pelos cientistas e os alunos na visão dos professores de Química?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Produção técnica
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FLORES, M. M. L. ; ALVES, D. ; MELO NETO, G. ; SOUZA, P. V. T. . Diversidade e inclusão na escola: avanços e perspectivas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
MELO NETO, G. ; PRADO, T. F. ; SOUZA, P. V. T. ; TOMAZ, R. S. ; MARTINS, M. V. A. . Apontamentos e discussões sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
SOUZA, P. V. T.; CARVALHO, C. T. ; LUCCHESSE, R. ; FIGUEIREDO, A. T. . Inovação e Tecnologia: dificuldades e desafios. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
SOUZA, P. V. T.; MELO NETO, G. ; FRANCA, V. . O papel da pesquisa e extensão para o ensino profissional e tecnológico. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CARMO, K. V. ; SADOYAMA, A. ; FRANCA, V. ; SOUZA, P. V. T. . O fortalecimento do ensino a partir da pesquisa e extensão no contexto da educação básica. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
COIMBRA, D. ; AUTH, M. A. ; SOUZA, P. V. T. ; ARAUJO, E. B. ; BOIAGO, C. E. P. ; TAKAHASHI, E. K. . Vídeo institucional do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (Mestrado) da Universidade Federal de Uberlândia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
VALE, D. R. ; SOUZA, P. V. T. . SEMINÁRIOS DE ABERTURA E ACOMPANHAMENTO DE PROJETOS PIBID / UFU. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
VALE, D. R. ; BORGES, M. C. ; SIVEIRA, H. E. ; SOUZA, P. V. T. . II Encontro Interinstitucional do PIBID. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
SOUZA, P. V. T.; CBM Uberlândia . Apresentação dos projetos e escolas destaque 2012. 2012.

10.
SOUZA, P. V. T.. Proposta de Educação Ambiental no Ambiente escolar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
SOUZA, P. V. T.. Experimentação para a construção de conceitos no Ensino de Ciências. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SOUZA, P. V. T.. A (re)construção dos saberes docentes no contexto Brasileiro. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SOUZA, P. V. T.. (Re)pensando a prática docente na educação básica: desafios e possibilidades. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SOUZA, P. V. T.. A Educação CTS e o ensino de Ciências e Matemática: como estabelecer essas relações na educação básica?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
SOUZA, P. V. T.. A construção de modelos de foguetes para o Ensino de Ciências. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
SOUZA, P. V. T.. A estruturação de produção científica no currículo Lattes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
SOUZA, P. V. T.. Oficina de lançamento de foguetes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
SOUZA, P. V. T.. Experimentação problematizadora - na perspectiva de Paulo Freire. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
SOUZA, P. V. T.. O contexto atual do ensino de Ciências/Química na Educação Brasileira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SOUZA, P. V. T.. Utilização do software Dynalearn no Ensino de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
SOUZA, P. V. T.. A Ciência no contexto social: reflexos sobre a importância do conhecimento Químico. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
SOUZA, P. V. T.. Inclusão na escola: como podemos alcançá-la?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
SOUZA, P. V. T.. Estratégias didático-pedagógicas no ensino de Química/Ciências - visando possibilidades de inclusão. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
SOUZA, P. V. T.. Construindo conceitos a partir da experimentação Problematizadora. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
SOUZA, P. V. T.; BRAGA, J. H. . A construção de Foguetes no ensino de Astronomia e Ciências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
SOUZA, P. V. T.. A mediação docente no processo de ensino e aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
SOUZA, P. V. T.. Métodos de Fracionamento de misturas aplicados a Mineração. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
SOUZA, P. V. T.; OLIVEIRA, C. ; SILVA, W. ; RODRIGUES, P. H. . Aplicações da Química no desenvolvimento da Ciência e Tecnologia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
SOUZA, P. V. T.. Experimentação Investigativa no Ensino de Ciências. Oficina no II Workshop Luso-Brasileiro do Instituto Federal Goiano. 2014. .

20.
SOUZA, P. V. T.; SILVEIRA, H. E. ; LONGHINI, I. M. M. . Projeto didático-pedagógico interdisciplinar. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).


Produção artística/cultural
Música
1.
SOUZA, P. V. T.; SOULL, H. . Participação de Gravação no Cd: Harison Soull. 2012. Arranjo.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Qualificações de Mestrado
1.
AMAURO, N. Q.; SOUZA, P. V. T.; AMARAL, F. A.. Participação em banca de Washington Luciano de Medeiros. Educação Ambiental: a compostagem escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CASTRO, P. A.; SOUZA, P. V. T.; SADOYAMA, A. S. P.. Participação em banca de Fabiana Divina da Silva. Letramento matemático: um estudo de caso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

2.
SOUZA, P. V. T.; GUIMARAES, A. J. S.; PAULA, K. M.. Participação em banca de Mayara Azevedo Martins da Silva Calaça. Teatro e música: relato de experiência a partir do desenvolvimento de um projeto na escola. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

3.
SOUZA, P. V. T.; NUNES, S. M. T.; MELO NETO, G.; BHERING, M. J.. Participação em banca de Jéssica da Silva Guimarães. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

4.
BHERING, M. J.; SOUZA, P. V. T.; GUIMARAES, A. J. S.. Participação em banca de Suzanne Evangelista Borges. A saúde do professor de escola pública na cidade de Catalão/GO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

5.
SOUZA, P. V. T.; MELO NETO, G.; SANTOS, A. M.; MOURA, T. M.. Participação em banca de Lydyane Lira Rodrigues. Relações entre ciências da natureza e arte na escola: resultados de uma pesquisa de intervenção pedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

6.
NUNES, S. M. T.; SOUZA, P. V. T.; SANTOS, D. G.. Participação em banca de Nayara Cristina do Prado Sitta. Educação ambiental na formação de professores em Ciências Biológicas na Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

7.
NUNES, S. M. T.; SOUZA, P. V. T.; SANTOS, D. G.. Participação em banca de Josilaine Evangelista Borges. Intervenção pedagógica por meio da interação com o objeto de estudo no ensino de Biologia: com ênfase a água. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

8.
FERNANDES SOBRINHO, M.; BHERING, M. J.; MELO NETO, G.; SOUZA, P. V. T.. Participação em banca de Dagna Adelina da Silva. Educação em Ciências e Matemática Inclusiva: levantamentos de publicações pertinentes ao tema em periódico especializado nos últimos cinco anos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

9.
PAULA, K. M.; SOUZA, P. V. T.; GUIMARAES, A. J. S.. Participação em banca de Romeu Aparecido Silva. Germinação de sementes de Moringa Oleífera Lam sob irrigação por aspersão automatizada: uma proposta de Educação Ambiental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

10.
PAULA, K. M.; SOUZA, P. V. T.; CARDOSO, C. R.. Participação em banca de Nívia Maria do Nascimento Siqueira. O lúdico e a aprendizagem significativa na temática de biologia celular: resultados de uma pesquisa de imersão na educação básica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão.

11.
PAULA, K. M.; SOUZA, P. V. T.; BARROS, J. J. C.. Participação em banca de Maxwellen Campos Fernandes. Percepções de estudantes, no Ensino de Ciências, sobre o corpo humano por meio de ilustrações. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

12.
FELICIO, C. M.; ASSUNCAO, R. G.; GUIMARAES, A. J. S.; SOUZA, P. V. T.. Participação em banca de Aparecida Pereira Duarte. Publicações do Centro-Oeste Brasileiro sobre jogos matemáticos em ASPSM-G e SPGECM-J. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOUZA, P. V. T.; MOREIRA, D. A.; FERREIRA, A. L.. Participação em banca de Denize Ramos de Souza.Júri simulado: uma proposta de intervenção pedagógica no Ensino de Química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano.

2.
SOUZA, P. V. T.; CARVALHO, C. V. M. E.; LOVATO, A. T.. Participação em banca de Jéssica Miranda Lochoscki.Perfil Identitário do curso de Licenciatura em Química do IF Goiano - Câmpus Urutaí. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano.

3.
SOUZA, P. V. T.; TAVARES JUNIOR, M. J.; MORAES, V. R. A.. Participação em banca de Rosanne Fernandes Soares.Educação Ambiental no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.

4.
CARVALHO, C. V. M. E.; SOUZA, J. A. R.; SOUZA, P. V. T.. Participação em banca de Julieny Batista de Mesquita.Diagnóstico do estágio supervisionado dos cursos de Licenciatura do Instituto Federal Goiano ? Câmpus Urutaí. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano.

5.
AMAURO, N. Q.; SOUZA, P. V. T.; MARTINS, T. I. S.. Participação em banca de Fernanda Alves de Freitas.Água, conscientização e educação: um projeto de intervenção pedagógica visando o futuro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

6.
SOUZA, P. V. T.; SANTOS, D. Q.; AMAURO, N. Q.. Participação em banca de Ernanda Alves de Gouveia.Interações discursivas nas aulas de laboratório de química: o uso da linguagem na construção de significados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

7.
SOUZA, P. V. T.; VAZ, L. S.; LACERDA, P. M.. Participação em banca de Janine Aryanne Pinto.Análise da temática Resíduos Sólidos em livros de Biologia pertencentes ao Palno Nacional de Livros Didáticos para o Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano.

8.
SOUZA, P. V. T.; LIMA, M. L. P.; LACERDA, P. M.. Participação em banca de Myrian Rodrigues Alves do Prado.Efeito de diferentes doses de calcário no desenvolvimento inicial de Acácia Mangium. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Ambiental) - Instituto Federal Goiano.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
SOUZA, P. V. T.; SOUZA, H. S. G.. Membro da Comissão Científica do II Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação (II Elped). 2016. Instituto Federal Goiano.

2.
AUTH, M. A.; SANTOS, A. B.; SOUZA, P. V. T.. Membro da Comissão Científica do VII Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.

3.
REGIANI, A. M.; OLIVEIRA, A. S.; SILVA, A. C. A.; FERNANDES, C. S.; MARQUES, C. A.; MASSENA, E. P.; RAMOS, M. G.; DEMOS, T. V.; SOUZA, P. V. T.. Membro da Comissão de Avaliação Científica do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq). 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
SOUZA, P. V. T.; GOMES, M. F.; MOREIRA, D. A.; CARVALHO, C. V. M. E.; PEREIRA, S. C.; SILVA, M. G. P.; COSTA, M. S.; OLIVEIRA, P. M.. Membro da Comissão Científica do 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química (3.º Cidequi). 2015. Instituto Federal Goiano.

5.
AUTH, M. A.; SANTOS, A. B.; SOUZA, P. V. T.. Membro da Comissão Científica do V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

6.
SOUZA, P. V. T.. Feira de Jogos Matemáticos. 2010. Colégio Batista Mineiro - Uberlândia.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Debate sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. (Seminário).

2.
III Encontro de Licenciatura e Pesquisa em Educação (III Elped) e IV Encontro de Licenciatura e Pibid do Sudoeste Goiano (IV ElicPibid).A (re)construção dos saberes docentes no contexto Brasileiro. 2018. (Encontro).

3.
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Apontamentos sobre a prática pedagógica no Ensino de Química para a Inclusão. 2018. (Encontro).

4.
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Júri simulado: uma proposta para o Ensino de Química. 2018. (Encontro).

5.
15.º Simpósio Brasileiro de Educação Química.Investigação da prática docente no ensino de Química no Programa de Aprofundamento de Estudos do Estado de Minas Gerais. 2017. (Simpósio).

6.
15.º Simpósio Brasileiro de Educação Química.Resultados de uma proposta de intervenção no ensino de gases por meio da experimentação investigativa. 2017. (Simpósio).

7.
V Congresso Paranaense de Educação Química. Um modelo de simulação baseado em Raciocínio Qualitativo para a Educação em Ciências. 2017. (Congresso).

8.
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. A Educação Ambiental nas aulas de Química do Ensino Superior: resultados de uma investigação realizada em uma Universidade pública Brasileira. 2017. (Congresso).

9.
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. https://argoseduca.congressus.es/congresoenseciencias. 2017. (Congresso).

10.
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Um estudo sobre as interações discursivas em uma aula experimental de Química. 2017. (Congresso).

11.
36.º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Apontamentos de um levantamento bibliográfico, sobre inclusão, na Revista Química Nova e Química Nova na Escola entre os períodos de 1995 a 2016. 2016. (Encontro).

12.
5.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research. A construção de foguetes como estratégia didática no ensino de Ciências. 2016. (Congresso).

13.
5.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research. A democratização de ingresso ao ensino superior nas instituições brasileiras. 2016. (Congresso).

14.
I Mostra Experimental do curso de Licenciatura em Química da UFG. 2016. (Congresso).

15.
VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Interações discursivas nas aulas de Química: o uso da linguagem na construção de significados. 2016. (Encontro).

16.
VIII Semana de Química: Prof. Dr. Fernando Petacci. Inovação e Tecnologia: dificuldades e desafios. 2016. (Congresso).

17.
XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Elementos para a elaboração de uma estratégia didática para o ensino de Química, destinada ao aprendizado de surdos e ouvintes, baseada em Raciocínio Qualitativo. 2016. (Encontro).

18.
XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Construção de Foguetes: possibilidades e propostas para o ensino de Química. 2016. (Encontro).

19.
13º Simpósio Brasileiro de Educação Química.Educação Ambiental nas Aulas de Química Geral da UFU: Estratégias didáticas e abordagens para contemplar a Resolução 02/2012 - CNE/CP. 2015. (Seminário).

20.
13º Simpósio Brasileiro de Educação Química.Os objetivos das aulas de química no ensino médio: apontamentos de uma pesquisa realizada em escolas públicas estaduais. 2015. (Simpósio).

21.
9.ª Mostra Brasileira de Foguetes. Olimpíada Brasileira de Lançamento de Foguetes. 2015. (Olimpíada).

22.
II Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação. 2015. (Congresso).

23.
II Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e I Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.O início de uma pesquisa sobre o ensino de ciências para estudantes surdos. 2015. (Encontro).

24.
III Simpósio Mineiro de Educação Química.A mediação docente na experimentação: em foco as aulas de Química. 2015. (Simpósio).

25.
III Simpósio Mineiro de Educação Química.A utilização dos foguetes no ensino de Química. 2015. (Simpósio).

26.
II Seminário Internacional de Avaliação e I Seminário Municipal de Avaliação.A avaliação do ensino médio como a última etapa da educação básica: em foco as aulas de química. 2015. (Seminário).

27.
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Experimentos no ensino de Química e suas funções pedagógicas. 2015. (Encontro).

28.
A Química além da academia. 2014. (Exposição).

29.
Das disciplinas à indisciplina. 2014. (Exposição).

30.
I Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação e II Conferência de Formação de Professores. A Busca de um Projeto Interdisciplinar com Foco na Educação Ambiental. 2014. (Congresso).

31.
II Workshop Luso-Brasileiro de Ciências do IF Goinao e I Seminário Institucional do PIBID do IF Goiano.UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO ALÉM DA DEMONSTRAÇÃO DE TEORIAS. 2014. (Seminário).

32.
Programa construindo saberes sobre educação ambiental nas escolas. 2014. (Exposição).

33.
V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola.Universidade também é escola: considerações sobre a disciplina Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) no ensino superior. 2014. (Encontro).

34.
VII ENCUENTRO LATINOAMERICANO Y ESPAÑA DE COLECTIVOS Y REDES DE DOCENTES Y ESCOLARES QUE HACEN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DESDE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS/QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM UM LAGO E UMA NASCENTE. 2014. (Encontro).

35.
Visualizações no Ensino de Química: a formação inicial e continuada de professores. 2014. (Encontro).

36.
Workshop: III Encontro de Problemas inversos. 2014. (Encontro).

37.
XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Análise do desempenho dos alunos do 9° Ano de uma escola privada, em Uberlândia, na Olimpíada Brasileira de Química. 2014. (Encontro).

38.
XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.A trajetória da construção de um projeto didático pedagógico no ambiente escolar. 2014. (Encontro).

39.
XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.O Estágio Supervisionado e a Formação inicial: relato de experiência em uma feira de Ciências envolvendo alunos especiais. 2014. (Encontro).

40.
XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.O Ensino de Ciências/Química na vertente da educação ambiental: a aplicação de um projeto pedagógico interdisciplinar. 2014. (Encontro).

41.
36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.. O teatro como estratégia didática para o ensino de Ciências/Química. 2013. (Congresso).

42.
Congresso Inicial de Capacitação: Transformação XXUNO Internacional. 2013. (Congresso).

43.
II Simpósio Internacional de Educação.A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA: COMO REALIZAR ESSA INTERFACE COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2013. (Simpósio).

44.
II Simpósio Mineiro de Educação Química.O Ensino de Química e a Educação ambiental a partir da revitalização de uma nascente.. 2013. (Simpósio).

45.
IV Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola.O ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A MEDIAÇÃO DOCENTE ENFATIZANDO A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA APRENDIZAGEM. 2013. (Encontro).

46.
IV Encontro Nacional das Licenciaturas.A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADE DE TRABALHO ENFATIZANDO A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM UMA TURMA DE 9º ANO.. 2013. (Encontro).

47.
1º Encontro de Educação em Ciências e Matemática do Programa de Pós Graduação em Educação da UFU.A QUÍMICA EM UM BOLO: RELATO DE UMA AULA INTRODUTÓRIA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO. 2012. (Encontro).

48.
2º Encontro Interinstitucional de do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.A POLUIÇÃO SONORA NO AMBIENTE ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA. 2012. (Encontro).

49.
III Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Experimentação e leitura: estratégia didática para investigar os saberes prévios dos alunos sobre gases. 2012. (Encontro).

50.
I Simpósio Internacional de Educação.O Ensino de Química a partir da Combustão de Diferentes tipos de motores. 2012. (Simpósio).

51.
I Simpósio Internacional de Educação.A química priorizando o Ambiente: revitalização do lago de uma escola particular em Uberlândia - MG. 2012. (Simpósio).

52.
V Semana da Física da Universidade Federal de Uberlândia. 2012. (Encontro).

53.
XVI Encontro Nacional de Ensino de Química.O laboratório de informática no ensino de química: na visão de seus usuários. 2012. (Encontro).

54.
XVI Encontro Nacional de Ensino de Química.Quais as melhores formas de Otimizar e de Potencializar o Laboratório de Ensino de Química?. 2012. (Encontro).

55.
XVI Encontro Nacional de Ensino de Química.Relato de Experiências Sobre Uma Aula Introdutória No Estudo de Gases. 2012. (Encontro).

56.
XXVI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.Código Civil Brasileiro, Medicina Legal e Ensino de Química: articulações possíveis para uma aula experimental. 2012. (Encontro).

57.
1º Encontro Interinstitucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.O Jogo Teatral No Ensino de Radioatividade. 2011. (Encontro).

58.
1º Encontro Interinstitucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Aprendizagem Significativa a partir da experimentação. 2011. (Encontro).

59.
1º Encontro Interinstitucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Conteúdos Básicos Comuns: Visão dos Professores de Química de uma Escola Pública de Uberlândia. 2011. (Encontro).

60.
34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. O ensino experimental num processo de construção: as pesquisas e a prática docente. 2011. (Congresso).

61.
II Seminário de Acompanhamento das atividades do PIBID/UFU.Trabalhos desenvolvidos no 2º Semestre de 2011 na Escola Estadual Ângela Teixeira.. 2011. (Seminário).

62.
I Simpósio Mineiro de Educação Química.CBC: Opinião Estreita Ou Despreparo Para Sua Aplicação. 2011. (Simpósio).

63.
Química-Meio Ambiente, Cidadania, Tecnologia. 2011. (Oficina).

64.
Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.Diferentes visões sobre o ensino de química experimental. 2010. (Encontro).

65.
XV Encontro Nacional de Ensino de Química.Visão empírico-indutivista versus visão construtivista: ideias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental. 2010. (Encontro).

66.
XV Encontro Nacional de Ensino de Química.Há ou não diferença entre os experimentos realizados pelos cientistas e os alunos na visão dos professores de Química?. 2010. (Encontro).

67.
Gerenciamento de Resíduos nas Universidades. 2008. (Outra).

68.
II Encontro Nacional de Formadores e Apoiadores de Empreendimentos de Catadores. 2008. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA, P. V. T.; AMAURO, N. Q. . I Trabalho de Educação, Ciência e Arte (I Teciarte). 2017. (Exposição).

2.
SOUZA, P. V. T.; BHERING, M. J. ; CURY, L. K. P. ; GUIMARAES, A. J. S. ; GUIMARAES, J. S. . I Simpósio de Formação Inicial e Continuada de Professores do IF Goiano/Catalão. 2017. (Congresso).

3.
PURCENA, L. L. A. ; SOUZA, P. V. T. ; MELO NETO, G. ; CARDOSO JUNIOR, M. ; BHERING, M. J. ; SILVA, Y. B. P. ; BOIANOVISKY, I. ; SOUSA, L. O. ; NASCIMENTO, N. ; BORGES, A. P. . Jornada Cultural 2016. 2016. (Outro).

4.
CURY, L. K. P. ; PURCENA, L. L. A. ; BHERING, M. J. ; ROSA, E. C. ; STACCIARINI, L. ; SOUZA, P. V. T. ; MELO NETO, G. . 2.ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão (2.ª Moepex). 2016. (Congresso).

5.
AUTH, M. A. ; SANTOS, A. B. ; SOUZA, P. V. T. . Coordenador de Grupo de Discussão do VII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2016. (Exposição).

6.
PURCENA, L. L. A. ; SOUZA, P. V. T. ; PRADO, A. M. ; RESENDE, A. M. R. ; BORGES, L. C. ; BORGES, A. P. ; SOUSA, L. O. ; SILVA, W. C. E. . Patrimônio Cultural: identidade e valorização da cultura do município de Catalão. 2015. (Exposição).

7.
MENDES, O. M. ; RICHTER, L. M. ; COIMBRA, C. L. ; RIBEIRO, E. A. ; LONGHINI, I. M. M. ; SOUZA, P. V. T. ; CAMARGO, C. C. O. ; DOMINGUES, E. M. ; PEREIRA, M. S. F. ; SILVA, P. A. R. . II Seminário internacional de avaliação e I Seminário de avaliação da rede municipal de educação de Uberlândia. 2015. (Congresso).

8.
MENDES, O. M. ; CAMARGO, C. C. O. ; RICHTER, L. M. ; PRATA, L. D. A. ; SILVA, P. A. R. ; SOUZA, P. V. T. . Coordenador da sessão da comunicação oral do II Seminário Internacional de Avaliação e I Seminário de Avaliação da Rede Municipal de Educação de Uberlândia. 2015. (Congresso).

9.
SOUZA, P. V. T.. Coordenador de Comunicação Oral do II Seminário Internacional de Avaliação e I Seminário de Avaliação da Rede Municipal de Educação de Uberlândia. 2015. (Outro).

10.
SOUZA, P. V. T.; MELO NETO, G. . 9.ª Mostra Brasileira de Foguetes. 2015. .

11.
SOUZA, P. V. T.; MELO NETO, G. ; FRANCA, V. . 1.ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão (Moepex). 2015. (Congresso).

12.
PURCENA, L. L. A. ; SOUZA, P. V. T. ; MELO NETO, G. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: luz, ciência e vida. 2015. (Exposição).

13.
SOUZA, D. N. ; SOUZA, P. V. T. ; MELO NETO, G. ; TOMAZ, R. S. . I Semana da Mineração do IF Goiano - Câmpus Avançado Catalão. 2015. (Exposição).

14.
GOMES, M. F. ; SOUZA, P. V. T. ; CARVALHO, C. V. M. E. ; MOREIRA, D. A. ; COSTA, M. S. ; SILVA, M. G. P. ; PEREIRA, S. C. ; OLIVEIRA, P. M. . 3.º Ciclo de Debates e Palestras em Química. 2015. (Congresso).

15.
CANALLE, J. B. G. ; BRAGA, J. H. ; SOUZA, P. V. T. . 8ª Mostra Brasileira de Foguetes. 2014. (Festival).

16.
GOMES, M. F. ; CARVALHO, C. V. M. E. ; MOREIRA, D. A. ; COSTA, M. S. ; SOUZA, P. V. T. ; SILVA, M. G. P. ; PEREIRA, S. C. . Rodada de Palestras. 2014. (Outro).

17.
AUTH, M. A. ; SANTOS, A. B. ; SOUZA, P. V. T. . Coordenador de Grupo de Discussão do V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2014. (Exposição).

18.
SOUZA, P. V. T.; CARVALHO, C. V. M. E. ; MOREIRA, D. A. ; GOMES, M. F. . III Mostra de Profissões do Instituto Federal Goiano - Câmpus Urutaí. 2014. (Exposição).

19.
MELO, S. M. ; SOUZA, P. V. T. . VI Olimpíada Brasileira de Química Júnior. 2013. .

20.
SOUZA, P. V. T.. V Olimpíada Brasileira de Química Junior. 2012. .

21.
SOUZA, P. V. T.. Festival de paródias Quí...Mico.. 2012. (Festival).

22.
SOUZA, P. V. T.; LIMA, V. A. ; ALVES, F. E. ; VASCONCELOS, G. . IV Vem pra UFU. 2008. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Valquíria Rodrigues do Nascimento. Intervenção didático-pedagógica a partir do leite fundamentado na educação CTS. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Larisse Ferreira Tavares. Um levantamento teórico sobre a inclusão no ensino de ciências/química. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano. (Orientador).

2.
Lauriene Campos de Oliveira. Investigação do potencial da utilização dos foguetes como estratégia didática no ensino de Ciências. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano. (Orientador).

3.
Geisiany Soares da Costa Cota. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNDL/2014. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano. (Orientador).

4.
Kariny Cesário Lopes de Jesus. A QUÍMICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO GOIANO DE PIRES DO RIO. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Laiany Sousa. Levantamento bibliográfico na última década sobre a utilização de softwares educacionais, voltados para a inclusão, no ensino de Química. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. (Orientador).

2.
Deborah da Silva Guimarães. Levantamento bibliográfico na última década sobre a utilização de softwares educacionais, voltados para a inclusão, no ensino de Química. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Jéssica da Silva Guimarães. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

2.
Lydyane Rodrigues. Relações entre ciências da natureza e arte na escola: resultados de uma pesquisa de intervenção pedagógica. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

3.
Mayara Azevedo Martins da Silva Calaça. Teatro e música: relato de experiência a partir do desenvolvimento de um projeto na escola. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

4.
Dagna Adelina da Silva. Educação em Ciências e Matemática Inclusiva: levantamentos de publicações pertinentes ao tema em periódico especializado nos últimos cinco anos. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal Goiano. Co. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

5.
Aparecida Pereira Duarte. Publicações do Centro-Oeste Brasileiro sobre jogos matemáticos em ASPSM-G e SPGECM-J. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal Goiano. Co. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Denize Ramos de Souza. Júri simulado: uma proposta de intervenção pedagógica no Ensino de Química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

Iniciação científica
1.
Érica Magão Lima. As produções científicas brasileiras sobre inclusão no Ensino de Ciências/Química. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

2.
André Moura Veiga. As produções científicas brasileiras sobre inclusão no Ensino de Ciências/Química. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

3.
Anna Karolina Gomes Silva. Levantamento sobre as publicações de Educação Ambiental em revistas científicas. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Mineração) - Instituto Federal Goiano, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

4.
Lara Raimundo Neto Ribeiro. Levantamento sobre as publicações de Educação Ambiental em revistas científicas. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Mineração) - Instituto Federal Goiano, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

5.
Érica Magão De Lima. OLIMPÍADA BRASILEIRA DE QUÍMICA JÚNIOR: apontamentos e reflexões sobre o exame. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Instituto Federal Goiano, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

6.
André Moura Veiga. OLIMPÍADA BRASILEIRA DE QUÍMICA JÚNIOR: apontamentos e reflexões sobre o exame. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Informática) - Instituto Federal Goiano, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

Orientações de outra natureza
1.
Lydyane Lira Rodrigues. Estágio de aperfeiçoamento no Programa de Monitoria. Título do Programa: Estratégias didático-pedagógicas para o Ensino de Química. 2017. Orientação de outra natureza. (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

2.
Michael Douglas Aires da Silva. Ações para consolidação de um projeto que apropria de conhecimentos artísticos para colaborar na aprendizagem de Ciências. 2017. Orientação de outra natureza. (Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Catalão. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

3.
Pâmela Cristina Melo. Ações para consolidação de um projeto que apropria de conhecimentos artísticos para colaborar na aprendizagem de Ciências. 2017. Orientação de outra natureza. (Mineração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

4.
Thalita Grazielle. Thalita Grazielle. 2017. Orientação de outra natureza. (Mineração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

5.
Denize Ramos de Souza. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

6.
Edivan de Souza Santos. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

7.
Geisiany Soares da Costa Cota. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

8.
Kariny Cesário Lopes de Jesus. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

9.
Lauryenne Camille de Oliveira Santana. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

10.
Letícia Gomes de Queiroz. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

11.
Loiany Gonçalves Costa. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

12.
Murillo Néia Thomaz da Silva. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

13.
Nilva Cristina. Estágio Supervisionado em Ensino de Química I. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

14.
Gercino U. Pimenta/ Mateus F. L. Quirino/ Mateus L. Oliveira. A Ciência dos Foguetes. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Instituto Federal Goiano. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

15.
Estudantes da Educação Básica - 9º Ano do Ensino Fundamental. A Educação Ambiental no Ensino de Ciências/Química a partir da Implementação de Práticas de Revitalização em um Lago na Cidade de Uberlândia. 2013. Orientação de outra natureza. (Ciências Químicas) - Colégio Batista Mineiro - Uberlândia. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.

16.
Estudantes da Educação Básica (9º Ano do Ensino Fundamental). Laguinho: uma química verde água. 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Químicas) - Colégio Batista Mineiro - Uberlândia. Orientador: Paulo Vitor Teodoro de Souza.



Inovação



Projeto de extensão


Outras informações relevantes


Aprovado no concurso público da Secretaria do Estado de Educação - SEE - em Minas Gerais, realizado em 2012, no cargo de Professor da Educação Básica na disciplina de Química.

Aprovado em 1.º lugar no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado) na Universidade Federal de Uberlândia.

Aprovado em 2.º lugar no Concurso Público para Professor Substituto na Universidade Federal de Uberlândia na área de Química- sub-área Ensino de Química - Edital n.º145/2013, publicado no D. O. U em 06/11/2013, páginas 121 e 122, seção 3.

Aprovado em 1.º lugar no Concurso Público para Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí - na área de Química - sub-área Ensino de Química, publicado no D.O.U de 29/04/2014, páginas 72 e 73, seção 3.

Coordenador do projeto de extensão aprovado em 1.º lugar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, edital 014/2015/DIREX/ IF Goiano/Campus Urutaí.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 16/10/2018 às 14:17:37