Zulma Elizabete de Freitas Madruga

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  • Última atualização do currículo em 14/12/2018


Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com período de estágio doutoral realizado na Universidade de Salamanca (USAL), Espanha. Possui Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Especialização em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Especialização em Educação - Ênfase em Gestão de Polos pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Licenciatura em Matemática pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP) e Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Possui experiência na Educação Básica, Ensino Fundamental e Médio. Atualmente é professora visitante na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) - Ilhéus, Bahia, atuando como docente do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (PPGEM_UESC). Líder do Grupo de Pesquisa Educação Matemática e Diversidade Cultural (GPEMDiC). Linha de Investigação: Aprendizagem e Formação de Professores; Tendências da Educação Matemática, em especial Modelagem Matemática e Etnomatemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Nome em citações bibliográficas
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Universitário, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática.
Universidade Estadual de Santa Cruz
Salobrinho
45662900 - Ilhéus, BA - Brasil
Telefone: (73) 36805136


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2016
Doutorado em Educação em Ciências e Matemática.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
com período sanduíche em Universidad de Salamanca (Orientador: Jose Maria Chamoso Sánchez).
Título: PROCESSOS CRIATIVOS E VALORIZAÇÃO DA CULTURA: POSSIBILIDADES DE APRENDER COM MODELAGEM, Ano de obtenção: 2016.
Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Modelagem Matemática; Processos criativos.
2010 - 2012
Mestrado em Educação em Ciências e Matemática.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A Criação de Alegorias de Carnaval: Das relações entre Modelagem Matemática, Etnomatemática e Cognição,Ano de Obtenção: 2012.
Orientador: Maria Salett Biembengut.
Palavras-chave: Modelagem Matemática; Modelo Mental; Etnomatemática; Criação de Alegorias.
2009 - 2011
Especialização em Educação - Ênfase em Gestão de Polos. (Carga Horária: 469h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Universidade Aberta do Brasil: Discussão sobre o financiamento da Educação a Distância.
Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo.
2008 - 2009
Especialização em Educação Matemática. (Carga Horária: 360h).
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Título: Gincana de Matemática - Uma experiência no 3º ano do Ensino Médio.
Orientador: Tânia Elisa Seibert.
2016 - 2017
Graduação em Pedagogia.
Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
1998 - 2003
Graduação em Licenciatura plena em Matemática.
Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.




Formação Complementar


2015 - 2015
Organização de Feiras de Ciências. (Carga horária: 30h).
Aprendizagem Interativa em Ciências e Engenharia, APICE, Brasil.
2015 - 2015
Metodologia Científica. (Carga horária: 30h).
Aprendizagem Interativa em Ciências e Engenharia, APICE, Brasil.
2015 - 2015
Cinco passos para mediação da leitura. (Carga horária: 20h).
Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEC-RS, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em LIDERANÇAS NEGRAS FEMININAS NO SUL DO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO, COR E. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa. (Carga horária: 20h).
Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, SALZANO, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada: O ensino e aprendizagem na perspectiva da neurociência. (Carga horária: 12h).
Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio, SMEE, Brasil.
2014 - 2014
Programa Escolas Sustentáveis. (Carga horária: 40h).
Instituto Evoluir, EI, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Tecnologias na Aprendizagem:Didática Aplicada. (Carga horária: 12h).
Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso Básico de Lingua Espanhola. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Tecnologias na Aprendizagem: Novas Plataformas. (Carga horária: 12h).
Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Tecnologias na Aprendizagem:Políticas Educacionais. (Carga horária: 12h).
Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Tecnologias na Aprendizagem: Aspectos Filosóficos. (Carga horária: 12h).
Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.
2013 - 2013
Formação Continuada: Educação Ambiental. (Carga horária: 12h).
Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio, SMEE, Brasil.
2013 - 2013
Formação Tablet Educacional. (Carga horária: 8h).
Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEC-RS, Brasil.
2013 - 2013
As religiões de matriz africana em sala de aula. (Carga horária: 20h).
Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio, SMEE, Brasil.
2013 - 2013
Projetos Educacionais. (Carga horária: 60h).
Portal Educação, P.E., Brasil.
2013 - 2013
Carnaval: Turismo e Negócios. (Carga horária: 60h).
Portal Educação, P.E., Brasil.
2013 - 2013
Como Produzir um Curso a Distância. (Carga horária: 17h).
Portal Educação, P.E., Brasil.
2013 - 2013
Inteligências Múltiplas na Educação a Distância. (Carga horária: 40h).
Portal Educação, P.E., Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO COTIDIANO ESCOLAR E ACADÊ. (Carga horária: 7h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Materiais Virtuais Interativos - Ensino Matemática. (Carga horária: 78h).
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
2012 - 2012
Cálculo Mental com números naturais. (Carga horária: 20h).
Edições SM Formação Continuada de Professores, SM, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada Lei 10639/03. (Carga horária: 52h).
Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio, SMEE, Brasil.
2011 - 2012
Inglês Básico. (Carga horária: 70h).
Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
2011 - 2011
Gestão de Carnaval: Planejamento e Orçamento. (Carga horária: 20h).
Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2011 - 2011
Gestão de Carnaval: Estrutura de Escola de Samba. (Carga horária: 20h).
Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2011 - 2011
Blog Aplicado a Educação. (Carga horária: 40h).
Núcleo de Tecnologia da Educação Ananindeua, NTE, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação de Tutores. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2011 - 2011
Evoluçao Estrelar. (Carga horária: 120h).
Observatório Nacional, ON, Brasil.
2011 - 2011
Gestão de Carnaval: Carnaval, Turismo e Evento. (Carga horária: 20h).
Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2011 - 2011
Gestão de Carnaval:Sociologia e História do Carnav. (Carga horária: 20h).
Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Aperfeiçoamento para professores do Ensino Médio. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Capacitação em Lições do Rio Grande. (Carga horária: 90h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
2010 - 2010
Apropriação de resultados de avaliação - RS. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação em Tutoria a Distância. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2010
Astrofísica do sistema solar. (Carga horária: 180h).
Observatório Nacional, ON, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores. (Carga horária: 120h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação em EAD. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Aperfeiçoamento para professores do Ensino Médio. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 60h).
Secretaria Municipal de Educação - Campo Bom, SMEC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Problemas de Olimpíadas de Matemática. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Física no Museu de Ciências e Tecnologia. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Probabilidade e Estatística. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O Ensino de Física através de Minilaboratórios. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Aperfeiçoamento para professores do Ensino Médio. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Física para secundaristas. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Educação Matemática. (Carga horária: 40h).
Universidade da Região da Campanha, URCAMP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Pesquisa II
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Matemática, o Currículo e a Diversidade Cultural
08/2018 - 12/2018
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo I
08/2018 - 12/2018
Ensino, Bacharelado em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho do Conclusão de Curso I
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Pesquisa II
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática para a Diversidade Cultural
03/2018 - 07/2018
Ensino, Bacharelado em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso II
03/2018 - 07/2018
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática
09/2017 - 02/2018
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática - Contexto da vida V
08/2017 - 01/2018
Ensino, Bacharelado em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de conclusão de curso I
08/2017 - 01/2018
Ensino, Bacharelado em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de conclusão de curso II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Matemática, o currículo e a diversidade cultural
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa
04/2017 - 08/2017
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo I
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa

Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEC-RS, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações
Escola Estadual de Ensino Fundamental João Blos - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Licença para Qualficação, Carga horária: 20
Outras informações
Cumprindo LQP - Licença para Qualificação Profissional, concedida pelo Estado a contar de 01 de setembro de 2015, publicada no Diário Oficial de junho de 2015, para realização de Doutorado Sanduíche no Exterior.

Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 20
Outras informações
Vice-diretora na Escola Estadual de Ensino Médio Ildefonso Pinto - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Permuta, Carga horária: 20
Outras informações
Atuando na Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio/RS. (Permuta).

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de Matemática do Ensino Médio no Colégio Estadual José Loureiro da Silva - Esteio/RS.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de Matemática do Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Médio Fernando Ferrari - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 20
Outras informações
Vice-diretora do turno da noite da Escola Estadual de Ensino Médio Fernando Ferrari - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2007 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40
Outras informações
Professora de Matemática do Ensino Médio na Escola Técnica Estadual 31 de Janeiro - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora Pedagógica na Escola Estadual de Ensino Médio Fernando Ferrari - Campo Bom/RS.

Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 40
Outras informações
Professora de Física do Ensino Médio na Escola Técnica Estadual 31 de Janeiro - Campo Bom/RS.


Prefeitura Municipal de Esteio, PMESTEIO, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Licença Interesse, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações
Atuando como Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação e Esporte - SMEE.

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de Matemática do Ensino Fundamental no Centro de Educação Básica Eva Karnal Johann.


Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial de Curso à Distância, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora presencial de curso de Licenciatura em Matemática, oferecido pela Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.

Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Tutora presencial de curso à distância, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora presencial de curso de Licenciatura em Matemática, oferecido pela Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Tutora presencial de curso à distância, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora presencial de curso de especialização em Matemática, mídias digitais e didática, oferecido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.


Centro de Treinamento Snipers, CT SNIPERS, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 8


Prefeitura Municipal de Campo Bom, CB, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 22
Outras informações
Professora de Matemática na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas.

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 22
Outras informações
Professora de Matemática na Escola Municipal de Ensino Fundamental Lúcia Mossmann


Prefeitura Municipal de Rosário do Sul, PM, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações
Contrato emergencial, atuando como professora de Matemática do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Oliveiro Thaddeo - Rosário do Sul/RS.


Escola de Ensino Médio Fronteira, GARRA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações
Atuando como professora de Matemática do Ensino Fundamental com 5ª e 6ª séries.



Projetos de pesquisa


2018 - Atual
GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DIVERSIDADE CULTURAL (GPEMDiC)
Descrição: O grupo tem objetivo de estudar e investigar questões relativas ao ensino e aprendizagem de Matemática, assim como os fundamentos e os processos de constituição dos conhecimentos/saberes docentes na formação inicial e continuada de professores de Matemática. Apoia-se na investigação, discussão, reflexão e aplicação de metodologias de pesquisa no campo da Educação Matemática que promovam uma cultura educacional de valorização à diversidade de estudantes nos diversos contextos educacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) .
Integrantes: Zulma Elizabete de Freitas Madruga - Coordenador / Morgana Scheller - Integrante / Adriana Breda - Integrante / Jurema Lindote Botelho Peixoto - Integrante / Larissa Pinca Sarro Gomes - Integrante / Jefferson Dantas de Oliveira - Integrante / Salvador Cardoso Silva Muniz - Integrante / Edimilson Ferreira Pereira Junior - Integrante / Jonas dos Santos - Integrante / Samuel Lopes Cerqueira - Integrante / Camilla do Valle Soares Cedraz - Integrante / Anderson Georgino dos Santos - Integrante / Frank Presley de Lima Neves - Integrante / José Lucas Matias de Eça - Integrante / Vivian Caroline da Silva de Sá - Integrante / Weley Ferreira Nery - Integrante.
2017 - Atual
Etnomatemática e Modelagem na Educação: olhares sobre a diversidade cultural
Descrição: O presente projeto tem como objetivo mapear as pesquisas recentes sobre etnomatemática e modelagem matemática (etnomodelagem) e, posteriormente, analisar como ocorrem as práticas matemáticas em uma escola do campo. Para tanto, serão desenvolvidas as seguintes ações: 1) Mapeamento teórico das pesquisas relacionadas com as temáticas: etnomatemática, modelagem matemática e etnomodelagem; 2) análise dos ?saberes/fazeres? matemáticos dos diferentes espaços identificados nas escolas envolvidas (área externa, arquitetura, sala de aula, currículo de matemática, projeto político pedagógico, demais aspectos). Ainda serão realizadas pesquisas de campo onde serão coletados dados na escola, com o intuito de conhecer as práticas matemáticas em diferentes contextos. Como resultado, espera-se compreender como diferentes culturas tratam a Matemática em seu cotidiano, contribuindo para a valorização das práticas das minorias, buscando uma aproximação entre a Matemática acadêmica e as produzidas pelas pessoas em seus contextos diários..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) .
Integrantes: Zulma Elizabete de Freitas Madruga - Coordenador / Morgana Scheller - Integrante / Mônica da Silva Gallon - Integrante / Adriana Breda - Integrante / Jurema Lindote Botelho Peixoto - Integrante / Jefferson Dantas de Oliveira - Integrante / Salvador Cardoso Silva Muniz - Integrante / Edimilson Ferreira Pereira Junior - Integrante / Jonas dos Santos - Integrante / Samuel Lopes Cerqueira - Integrante / Milton Rosa - Integrante / Camilla do Valle Soares Cedraz - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - 2017
VIII Ciclo de Estudos e Palestras do PPGEM
Descrição: Todos os temas das palestras convidadas referem-se às reflexões advindas de pesquisas. Estas, por sua vez, estão estreitamente relacionadas com a sala de aula de Matemática, seja do ponto de vista do professor, do aluno ou do contexto escolar. Estas pesquisas interessam de perto às pesquisas desenvolvidas no âmbito do PPGEM e na sua articulação com a graduação (licenciatura em Matemática) e a escola pública. Dessa forma o Ciclo de Estudos e Palestras do PPGEM propõe articular a graduação e a pós-graduação (PPGEM) em torno das reflexões frutos das palestras ministradas e das eventuais conversas que esses alunos poderão ter com os palestrantes externos, o que certamente, contribuirá para a excelência de sua formação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (30) .
Integrantes: Zulma Elizabete de Freitas Madruga - Integrante / Flaviana dos Santos Silva - Integrante / Maria Elizabete Souza Couto - Integrante / Afonso Henriques - Integrante / Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana - Integrante / Irene Cazorla - Integrante / Jurema Lindote Botelho Peixoto - Integrante / Larissa Pinca Sarro Gomes - Integrante / Sandra Maria Pinto Magina - Integrante / Vera Merlini - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Estudos Complementares em Educação Matemática
Descrição: Uma das preocupações do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) é o planejamento e o desenvolvimento de práticas para as aprendizagens em Matemática que possam atender às demandas por uma Educação Matemática de qualidade em diferentes contextos, níveis e modalidades de ensino e, principalmente, na formação de professores. Desse modo, a presente ação extensionista tem como objetivo geral proporcionar um conjunto de estudos complementares visando oferecer subsídios teóricos e metodológicos para uma melhor compreensão da linha de pesquisa do PPGEM, com um trabalho paralelo de cunho matemático, a partir da execução de cursos e palestras, que priorizem o trabalho do conteúdo matemático associado às questões teórico-metodológicas da Educação Matemática, entre outros aspectos. Metodologicamente, a proposta se estrutura a partir de um curso e de um conjunto de seminários que, de forma intercalada e articulada, deverão acontecer anualmente, no período de maio a setembro, com encontros majoritariamente quinzenais, de 8 horas diárias de duração, onde serão discutidos os fundamentos da Matemática associados às tendências e a pesquisa em Educação Matemática, visando à superação das dificuldades encontradas durante o processo educativo em Matemática. Como resultados esperados, destaca-se fortalecer a integração da universidade com profissionais interessados em Educação Matemática, a partir do público-alvo indicado nesse projeto, proporcionando-lhes a continuidade de seus estudos. Com isso, pretendemos contribuir com a melhoria da qualificação dos profissionais da educação da área de Matemática..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2013 - 2014
Feira Municipal de Ciências e Ideias de Esteio/RS - FEMUCI 2014
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Educação Básica Revista
2016 - 2017
Periódico: Revista Educação em Rede: formação e prática docente
2015 - 2016
Periódico: Revista Contexto & Educação
2015 - Atual
Periódico: RLE (Pasto)
2014 - Atual
Periódico: Revista Educação & Cultura Contemporânea
2016 - 2017
Periódico: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC
2016 - Atual
Periódico: Roteiro
2017 - Atual
Periódico: Interfaces da Educação
2017 - Atual
Periódico: REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA
2017 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO
2017 - Atual
Periódico: BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
2017 - Atual
Periódico: REFLEXÃO E AÇÃO (UNISC. IMPR.)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA ELO - DIÁLOGOS EM EXTENSÃO
2017 - Atual
Periódico: Educação Matemática Pesquisa
2017 - Atual
Periódico: EmRede Revista de Educação a Distância
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
2018 - Atual
Periódico: GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
2018 - Atual
Periódico: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino
2018 - Atual
Periódico: Perspectiva Educacional - Formación de Profesores
2018 - Atual
Periódico: DEBATES EM EDUCAÇÃO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Bolsa Doutorado PPGEDUCEM/PUCRS, CAPES., CAPES.
2015
Paraninfa do Curso de Licenciatura em Matemática a distância - CLMD, Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.
2015
Bolsa Doutorado Sanduíche no Exterior/ Universitat de Barcelona, CAPES/PDSE Processo número BEX 6415/15-6, CAPES.
2014
Produção Acadêmica - Melhor dissertação sobre samba e Carnaval - 3º lugar, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO.
2011
Bolsa Mestrado PPGEDUCEM/PUCRS, PROACAD., PUCRS.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
GALLON, M. S.2018GALLON, M. S. ; VELOSO, L. ; SILVA, C. M. ; MADRUGA, Z. E. F. . Concepções de estudantes de Ensino Médio sobre a relevância da disciplina de Química. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE, v. 1, p. 3-13, 2018.

2.
GALLON, M. S.2018GALLON, M. S. ; SILVA, C. M. ; MADRUGA, Z. E. F. . O papel do professor orientador na visão de um grupo de estudantes de ensino médio. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP, v. 6, p. 164-180, 2018.

3.
MUNIZ, S.2018MUNIZ, S. ; PEIXOTO, J. L. B. ; MADRUGA, Z. E. F. . Desafios na inclusão de surdos na aula de Matemática. REVISTA COCAR (ONLINE), v. 12, p. 215-239, 2018.

4.
MADRUGA, Z. E. F.2018MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Possibilidades de aprender com modelagem: uma investigação qualitativa. REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO, v. 40, p. 199-213, 2018.

5.
OLIVEIRA, J. D.2018OLIVEIRA, J. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Aplicação do Superlogo no ensino de geometria: relato de uma prática no Ensino Médio. Educação Matemática Debate, v. 2, p. 81-99, 2018.

6.
MADRUGA, Z. E. F.2018MADRUGA, Z. E. F.; BREDA, A. . Criação de sambas enredos: relações entre modelagem e etnomatemática. RLE (PASTO), v. 11, p. 62-86, 2018.

7.
OLIVEIRA, J. D.2018OLIVEIRA, J. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Função polinomial do segundo grau: uma prática utilizando o software geogebra. Tangram - Revista de Educação Matemática, v. 1, p. 102-113, 2018.

8.
GALLON, M. S.2018GALLON, M. S. ; VELOSO, L. ; MADRUGA, Z. E. F. . O papel da pergunta do estudante na construção de projetos destinados às feiras de ciências: reflexões e possibilidades. Tecnia Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, v. 3, p. 88-106, 2018.

9.
SILVA, S. C.2018SILVA, S. C. ; SILVA, F. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Software Modellus como apoio a aprendizagem de Função Quadrática. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 10, p. 1-12, 2018.

10.
SCHELLER, M.2018SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. ; VIALI, L. . Atividade para desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes dos anos iniciais por meio da modelagem matemática. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 31, p. 1301-1307, 2018.

11.
OLIVEIRA, J. D.2018OLIVEIRA, J. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Mapeamento de produções brasileira sobre o uso da Modelagem Matemática no ensino do Cálculo Diferencial Integral. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR, v. 8, p. 211-227, 2018.

12.
CONCEICAO, J. S.2018CONCEICAO, J. S. ; JESUS, G. B. ; MADRUGA, Z. E. F. . Contextualização no Ensino de Matemática: concepções de futuros professores. REVISTA REAMEC, v. 6, p. 291-309, 2018.

13.
OLIVEIRA, J. P.2018OLIVEIRA, J. P. ; SANTANA, E. R. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Educação matemática e transdisciplinaridade: mapeamento de pesquisas recentes. REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 3, p. 23-38, 2018.

14.
OLIVEIRA, J. D.2018OLIVEIRA, J. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem matemática, cálculo diferencial e integral e banco de dados: um estudo sobre pesquisas brasileiras. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO, v. 4, p. 120-142, 2018.

15.
SCHELLER, MORGANA2017SCHELLER, MORGANA ; BONOTTO, DANUSA DE LARA ; MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS ; BIEMBENGUT, MARIA SALETT ; SÁNCHEZ, JOSE MARIA CHAMOSO . Modelagem nos anos iniciais da educação básica: como os estudantes modelam situações-problema?. Ciência & Educação, v. 23, p. 197-217, 2017.

16.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.; BREDA, A. . Mapeamento de produções recentes sobre Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA, v. 3, p. 67-81, 2017.

17.
MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2017MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS. A perspectiva `etnomodelagem’ presente nos fazeres de um coreógrafo. La Salle (Canoas), v. 22, p. 57-69, 2017.

18.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.. A modelagem (matemática) implícita nos fazeres de diferentes pesquisadores. BOLETIM LABEM, v. 8, p. 86-105, 2017.

19.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, MORGANA ; CHAMOSO, J. M. S. ; BREDA, A. . Mapeamento de pesquisas em modelagem matemática na Espanha: recorte de produções científicas. InterSaberes Revista Científica, v. 12, p. 322-335, 2017.

20.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.; GALLON, M. S. ; SILVA, C. M. . Percepções sobre os conhecimentos prévios em Matemática nos anos iniciais e possíveis caminhos. Revista Exitus, v. 7, p. 146-171, 2017.

21.
SILVA, S. C.2017SILVA, S. C. ; MADRUGA, Z. E. F. . Aprender com modelagem e tecnologias digitais: um relato no 1º ano do Ensino Médio. REVISTA POLYPHONÍA, v. 28, p. 305-319, 2017.

22.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.; BREDA, A. . Processos de Criação de Esculturas de Carnaval: Um Olhar sob a Perspectiva Etnomatemática. JOURNAL OF MATHEMATICS AND CULTURE, v. 11, p. 1-19, 2017.

23.
CARDOSO, G. D.2017CARDOSO, G. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Etnomodelagem e o extrativismo de caranguejos: uma proposta para a introdução do conceito de função linear. Educação Matemática Debate, v. 1, p. 314, 2017.

24.
BREDA, A.2017BREDA, A. ; PINO-FAN, L. R. ; FONT, V. M. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de contextos científicos nos trabalhos finais de curso de um mestrado profissional em Matemática. Ensenanza de Las Ciencias, v. unico, p. 2453-2458, 2017.

25.
MADRUGA, Z. E. F.2017MADRUGA, Z. E. F.. A Modelagem (matemática) implícita nos fazeres de uma modista. Amazônia (UFPA), v. 13, p. 38-50, 2017.

26.
LOBO, W. S.2017LOBO, W. S. ; JESUS, G. B. ; MADRUGA, Z. E. F. . Teoria das Situações Didáticas: uma proposta de inequações utilizando a Régua Trigonométrica. Com a palavra, o professor, v. 2, p. 25-46, 2017.

27.
BARCELLOS, G. B.2016BARCELLOS, G. B. ; ASSUMPCAO, R. W. C. ; LIPPERT, D. ; MADRUGA, Z. E. F. . Narratives on the Creation of an Educational Museum of Science and Consciousness in a Public School: (Re)Thinking Spaces and Creating Environments for Scientific Literacy. Us-China Education Review, v. 6, p. 395-418, 2016.

28.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2016MADRUGA, Z. E. F.; GALLON, M. S. ; SILVA, C. M. . CRIATIVIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES ACERCA DE SUAS CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 116-130, 2016.

29.
SILVA, C. M.2016SILVA, C. M. ; GALLON, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . CIENTISTA POR UM DIA: A INICIAÇÃO À PESQUISA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online), v. 13, p. 92-103, 2016.

30.
MADRUGA, Z. E. F.2016MADRUGA, Z. E. F.; BARCELLOS, G. B. ; CHAMOSO, J. M. S. ; LIMA, V. M. R. . Cognição, Semiótica e Modelagem: articulações possíveis. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 31, p. 4-32, 2016.

31.
MADRUGA, Z. E. F.2016MADRUGA, Z. E. F.. Entre Murgas, Comparsas e Rondallas: eis o Carnaval de Santa Cruz de Tenerife. TEXTOS ESCOLHIDOS DE CULTURA E ARTE POPULARES (IMPRESSO), v. 13, p. 85-102, 2016.

32.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2015MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. ; LIMA, V. M. R. . Das Relações Entre Modelagem, Etnomatemática e Carnaval: reflexões para aplicação na educação básica. Fronteiras: journal of social, technological and environmental science, v. 4, p. 31, 2015.

33.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2015MADRUGA, Z. E. F.; KLUG, Daniel . A FUNÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 5, p. 57-68, 2015.

34.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2015MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . LINGUAGEM E MODELAGEM NO CARNAVAL: EXPRESSÃO DE UM TEMA POR MEIO DE IMAGENS DE ALEGORIAS. Revista Brasileira de Educação e Cultura, v. 2, p. 60-77, 2015.

35.
SILVA, C. M.2015SILVA, C. M. ; GALLON, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . MODELAGEM NAS CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 48-58, 2015.

36.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2015MADRUGA, Z. E. F.. LEI 10.639/2003 INSERIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 20-34, 2015.

37.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2014MADRUGA, Z. E. F.. ETNOMATEMÁTICA E MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COMPARATIVO COM OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DE ALEGORIAS DE CARNAVAL. RLE (Pasto), v. 7, p. 74-95, 2014.

38.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2014MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . MANIFESTAÇÃO DA CULTURA POPULAR - CARNAVALl: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DE ALEGORIAS, MODELAGEM MATEMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA. Revista de Educação, Ciência e Cultura, v. 19, p. 63-76, 2014.

39.
SANTOS, M. T.2014SANTOS, M. T. ; MADRUGA, Z. E. F. . JOGOS MANIPULATIVOS E SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO FACILITADORES DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO REFORÇO ESCOLAR DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 1-16, 2014.

40.
VALLE, D. D.2014VALLE, D. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE SKETCHUP NO ESTUDO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 52-65, 2014.

41.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2014MADRUGA, Z. E. F.. MODELAGEM MATEMÁTICA: UM MÉTODO DE PESQUISA APLICADO À EDUCAÇÃO - ALGUMAS APLICAÇÕES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIP LINA DE MATEMÁTICA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 62-80, 2014.

42.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2013MADRUGA, Z. E. F.. PROJETO DE TRABALHO: INTERDISCIPLINARIDADE E ETNOMATEMÁTICA NO. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 297-310, 2013.

43.
MADRUGA, Z. E. F.;MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS2012MADRUGA, Z. E. F.; SCOTTI, M. G. . SEMANA ACADÊMICA COMO ESPAÇO DE TROCA DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 92-108, 2012.

44.
LIMA JUNIOR, J. H. G.2012LIMA JUNIOR, J. H. G. ; OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS EM AULAS DE MATEMÁTICA. Revista de Educação Dom Alberto, v. 1, p. 77-91, 2012.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem & Aleg(o)rias: um enredo entre cultura e eduação. 1. ed. Curitiba/PR: Editora e Livraria Appris, 2016. v. 1. 163p .

Capítulos de livros publicados
1.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, MORGANA ; CHAMOSO, J. M. S. . Modelagem e Semiótica: possíveis articulações. In: CEBREIROS, M. I; MEMBIELA, P; CASADO, N.; VIDAL, M.. (Org.). La Enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo. 1ed.Vigo/Espanha: Educación Editora, 2017, v. , p. 229-233.

2.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, MORGANA ; CHAMOSO, J. M. S. . Um olhar sobre investigações de Modelagem Matemática. In: CEBREIROS, M. I.; MEMBIELA, P.; CASADO, N.; VIDAL, M.. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo. 1ed.Vigo/ Espanha: Educación Editora, 2017, v. , p. 223-227.

3.
MADRUGA, Z. E. F.; KLUG, Daniel . Abordagem Interdisciplinar de Matemática e Fisica em visita ao MCT/PUCRS. In: João Bernardes da Rocha Filho; Regina Maria Rabello Borges; Rosana Maria Gessinger; Isabel Cristina Machado Lara. (Org.). PARCERIAS ENTRE ESCOLA E UM MUSEU INTERATIVO: Contribuições à cultura e à educação científica e tecnológica. 1ed.Porto Alegre/RS: Edipucrs, 2014, v. 1, p. 131-138.

4.
MADRUGA, Z. E. F.; KLUG, Daniel . Abordagem Interdisciplinar de Matemática e Física em visita ao MCT/PUCRS. In: João Bernardes da Rocha Filho; Regina Maria Rabello Borges; Rosana Maria Gessinger; Isabel Cristina Machado Lara. (Org.). Parcerias entre Escola e um Museu Interativo: contribuições à cultura e educação científica e tecnológica. 1ed.Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2014, v. 1, p. 131-137.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; OLIVEIRA, L. A. . Etnomatemática: um projeto interdisciplinar multicultural e plurirracial. In: NETO, Graziela Oliveira; MEIRELLES, Tatiana. (Org.). O lugar da diferença nas práticas cotidianas. 1ed.São Leopoldo/RS: Oikos, 2013, v. 1, p. 43-48.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MADRUGA, Z. E. F.. Tema Enredo: Primeira fase no Processo de Modelagem. Folhetim O Temista, Porto Alegre, p. 1 - 8, 13 abr. 2012.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
COUTO, M. E. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O currículo e suas relações com a Matemática: percepções de estudantes de pós-graduação. In: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçu-PR. Anais SIPEM. Foz do Iguaçu-PR, 2018. v. 7. p. 1-12.

2.
SILVA, S. C. ; SILVA, F. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso da Modelagem Matemática no ensino de Função Quadrática. In: IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de aprendizagem do professor que ensina Matemática. IV Jornada de Estudos do GEEM, 2018, Vitória da Conquista - BA. Jornada de Estudos do GEEM. Vitória da Conquista - BA, 2018. v. 4. p. 1-6.

3.
BREDA, A. ; PINO-FAN, L. R. ; FONT, V. M. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de contextos científicos nos trabalhos finais de curso de um mestrado profissional em Matemática. In: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciencias, 2017, Sevilla. Enseñanza de las Ciencias - Número Extraordinário, 2017.

4.
MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, C. M. ; NASCIMENTO, T. S. X. ; NASCIMENTO, F. B. . Reflexões de futuros professores de pedagogia sobre a prática pedagógica. In: 7º Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 2017, Montevideu. Actas del CUREM 7, 2017. p. 253-260.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Processos criativos e Modelagem: uma investigação qualitativa. In: 6º Congreso Ibero-americano de Investigación Cualitativa, 2017, Salamanca. CIAQ/2017, 2017. v. 1. p. 1968-1977.

6.
OLIVEIRA, J. D. ; MADRUGA, Z. E. F. . A utilização do software geogebra no ensino de função polinomial do segundo grau: relato de uma prática de estágio. In: VII Encontro Pernambucano do Educação Matemática, 2017, Garanhuns/PE. Encontro Pernambucano de Educação Matemática - ANAIS. Garanhuns/PE: Sociedade Brasileira de Educação Matematica - Diretoria Regional Pernambuco 2017, 2017.

7.
SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. ; MADRUGA, Z. E. F. . Para que serve a linguagem na sala de aula? Concepções de professores em exercício. In: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. VIII CIBEM Libro de Actas, 2017. p. 243-249.

8.
FERREIRA, G. P. ; MADRUGA, Z. E. F. ; VIANA, E. G. B. ; SIQUEIRA, A. A. . Etnomatemática: a simetria presente na simbologia adinkra. In: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. VIII CIBEM Libro de Actas, 2017. p. 180-188.

9.
BREDA, A. ; FONT, V. M. ; LIMA, V. M. R. ; MADRUGA, Z. E. F. . Análisis didáctico realizado por un profesor en su trabajo de fin de Máster. In: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. VIII CIBEM Libro de Actas, 2017. p. 277-284.

10.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem (Matemática) sob uma perspectiva Etnomatemática: Análise dos processos de criação de figurinos. In: IX Congreso Internacional Didácticas de Las Ciencias, 2016, La Habana/Cuba. Simposio 4: Enseñanza-aprendizaje de la Matemática-Divulgación y formas no escolarizadas de educación en ciencias. Miramar, Playa, La Habana: Educación Cubana, 2016.

11.
BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . A Modelagem na Educação: Um olhar sobre as dissertações do EDUCEM. In: IX Congreso Internacional Didácticas de Las Ciencias, 2016, La Habana/Cuba. Simposio 4: Enseñanza-aprendizaje de la Matemática-Divulgación y formas no escolarizadas de educación en ciencias. Miramar, Playa, La Habana: Educación Cubana, 2016.

12.
SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. ; MADRUGA, Z. E. F. . Iniciação Científica, uma prática de Modelagem e Tecnologias. In: IX Congreso Internacional Didácticas de Las Ciências, 2016, La Habana/Cuba. PONENCIAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA INFORMÁTICA. Miramar, Playa,La Habana: Educación Cubana, 2016.

13.
MADRUGA, Z. E. F.. Relação entre Modelagem e Cognição: interlaçamentos possíveis. In: XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo/ SP. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo/SP: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016. v. 12. p. 1-12.

14.
SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . Classe espanhola de 'Grado en maestro en educación primária': observações de uma disciplina de matemática e suas didáticas. In: XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo/ SP. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo/SP: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016. v. 12. p. 1-9.

15.
BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . As atividades de modelagem nas pesquisas do EDUCEM. In: VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016, Passo Fundo/RS. Anais VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016. v. 6. p. 1-15.

16.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. . Recorte de produções sobre modelagem matemática no contexto espanhol. In: VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016, Passo Fundo/RS. Anais VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016. v. 6. p. 1-14.

17.
SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. ; MADRUGA, Z. E. F. . Como os estudantes dos anos iniciais resolvem problemas? Uma prática de modelagem. In: VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016, Passo Fundo/RS. Anais VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016. v. 6. p. 1-10.

18.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. . Visita à galeria de arte: uma maneira de relacionar Matemática e Artes. In: VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016, Passo Fundo/RS. Anais VI Jornada Nacional de Educação Matemática, 2016. v. 6. p. 1-9.

19.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; CHAMOSO, J. M. S. ; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem Matemática na Espanha: Mapeamento das produções recentes. In: IX Congreso Internacional Didácticas de Las Ciencias, 2016, La Habana/Cuba. Simposio 4: Enseñanza-aprendizaje de la Matemática-Divulgación y formas no escolarizadas de educación en ciencias. Miramar, Playa, La Habana: Educación Cubana, 2016.

20.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Criação de Esculturas e suas relações com os processos de Modelagem Matemática. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Ângelo/RS. Anais III CIECITEC, 2015. v. 3.

21.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira de Ciências e Ideias: Incentivo e promoção do conhecimento científico por meio da prática de pesquisa. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Ângelo/RS. Anais III CIECITEC, 2015. v. 3.

22.
BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. ; RIBEIRO, A. . Modelagem Matemática em investigações científicas: recorte sobre produções recentes. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Ângelo/RS. Anais III CIECITEC, 2015. v. 3.

23.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. ; LIMA, V. M. R. . Modelagem e Carnaval: uma associação possível?. In: 4º Congresso Ibero-americano de Investigação Qualitativa, 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, 2015, Aracaju/SE. Atas - Investigação Qualitativa na Educação, 2015. v. 2. p. 22-27.

24.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira Municipal de Ciências e Ideias - FEMUCI 2014 - Incentivo à Educação Científica no Município de Esteio/RS. In: III Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processos de Gestão Democrática, 2015, Esteio/RS. Qualidade e Gestão da Educação. São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2014. v. 3. p. 73-95.

25.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Processos criativos em diferentes contextos: das relações entre modelagem matemática e cognição. In: I Escola de Doutoramento ENEC, 2015, Lisboa/Portugal. Ciência com cultura. Lisboa/Portugal, 2015. p. 46-49.

26.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Carnaval: manifestação cultural brasileira e suas relações com modelagem e etnomatemática na Educação Básica. In: XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2015, Lisboa/Portugal. Ciência como Cultura. Lisboa/Portugal, 2015. p. 120-123.

27.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Projetos Arquitetônicos e suas relações com modelagem matemática. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas/SP. Coleção do V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - Investigações de Aulas de Matemática. Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2015. v. 3. p. 257-269.

28.
MADRUGA, Z. E. F.. Prevenção ao uso de drogas: um tema social abordado nas aulas de matemática. In: V JOPEMAT e I Encontro Nacional do Pibid/Matemática/Faccat, 2015, Taquara/RS. Educação Matemática em foco: os significados de ensinar e aprender Matemática, 2015. v. 1. p. 72-80.

29.
SANTOS, M. T. ; MADRUGA, Z. E. F. . A utilização de jogos como facilitadores da aprendizagem da disciplina de Matemática no reforço escolar. In: Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores, 2014, Taquara, RS. Diálogos e Experiências no Processo de Ensino e Aprendizagem. Taquara, RS, 2014.

30.
MADRUGA, Z. E. F.. Coletando dados por meio de narrativas: histórias de um criador de alegorias de carnaval. In: Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores, 2014, Taquara, RS. Diálogos e Experiências no Processo de Ensino e Aprendizagem. Taquara, RS, 2014.

31.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem e Processo Cognitivo: Relações com o trabalho de uma designer de unhas artísticas. In: V Jornada Nacional de Educação Matemática. XVIII Jornada Regional de Educação Matemática, 2014, Passo Fundo/RS. Jornada Nacional de Educação Matemática: O que ensinar? O que aprender. Passo Fundo/RS: Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 5.

32.
MADRUGA, Z. E. F.. Abordagem etnomatemática no Ensino Fundamental: estudo de conteúdos de Matemática por meio de projeto interdisciplinar. In: V Jornada Nacional de Educação Matemática. XVIII Jornada Regional de Educação Matemática, 2014, Passo Fundo/RS. Jornada Nacional de Educação Matemática: O que ensinar? O que aprender. Passo Fundo/RS: Universidade de Passo Fundo, 2014.

33.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira Municipal de Ciências e Ideias: Produção de Projeto Científicos na Educação Básica. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande/RS. III Seminário Internacional de Educação em Ciências. São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2014. v. 3. p. 164.

34.
ROSA, F. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . Compreensão e construção de fórmulas de geometria plana por meio de atividades lúdicas. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre docência na Educação Básica, I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado/RS. Cognição e Aprendizagem: Múltiplos olhares. Porto Alegre/RS: Evangraf, 2014. v. 1. p. 245-247.

35.
OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem e cognição: relato de uma prática no Ensino Fundamental. In: IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre docência na Educação Básica, I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, 2014, Lajeado/RS. Cognição e Aprendizagem: Múltiplos olhares. Porto Alegre/RS: Evangraf, 2014. v. 1. p. 262-265.

36.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Etnomatemática em diferentes contextos: análise do trabalho de um criador de alegorias de carnaval. In: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2014, Niterói/RJ. Anais do ETNOMAT - RJ. Niterói/RJ, 2014. v. 1. p. 541-552.

37.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem matemática e suas relações com o processo criativo de um figurinista. In: VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2014, Curitiba/PR. Rumos e avanços da modelagem matemática na Educação Matemática. Curitiba/PR, 2014.

38.
MADRUGA, Z. E. F.. MODELAGEM E ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Coloquio Internacional de Educação, 2014, Joaçaba/SC. Educação, Diversidade e Ação Pedagógica. Joaçaba/SC: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2014. v. 2. p. 95-108.

39.
MADRUGA, Z. E. F.. Recursos Tecnológicos como apoio no Ensino Presencial e a Distância da disciplina de Matemática. In: II Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2013, Rio Grande/RS. II Seminário Diálogos em Educação a Distância e XIII Encontro para ações em EaD na FURG. Rio Grande/Rs: Editora FURG, 2013. v. II. p. 116-122.

40.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem Matemátia e Etnomatemática: relação com os processos de criação de alegorias de carnaval. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba - PR. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.

41.
OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem para o Tratamento da Informação. In: IV JORNADA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA DO VALE DO PARANHANA, 2013, Taquara/RS. O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013. p. 35-39.

42.
LEHNEN, C. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . Construção de maquetes e Modelagem Matemática: uma sugestão para o Ensino Fundamental. In: IV JORNADA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA DO VALE DO PARANHANA, 2013, Taquara/RS. O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013. p. 47-53.

43.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Creación de alegorías de carnaval y sus relaciones com etnomatemática, cognición y modelado matemático. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013, Montevidéu. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevidéu/Uruguai, 2013.

44.
MADRUGA, Z. E. F.. Etnomatemática: uma abordagem interdisciplinar para aplicação da Lei 10639/2003. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013, Montevideu. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevideu/Uruguai, 2013.

45.
MADRUGA, Z. E. F.. Pessoas que criam: projeto intedisciplinar utilizando princípios de modelagem matemática na Educação Básica. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013, Montevideu. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevideu, 2013.

46.
RIBEIRO. Clarisse S. C. ; MADRUGA, Z. E. F. . Projeto Interdisciplinar Pessoas que Criam: Utilização dos princípios de Modelagem Matemática e Etnomatemática. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. II Seminário Internacional de Relações Socias, Subjetividade e Educação - SIRSSE. IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO., 2013, Curitiba/PR. Formação Docente e Sustentabilidade: um olhar transdisciplinar, 2013.

47.
MADRUGA, Z. E. F.. Uma abordagem Interdisciplinar para aplicação do Lei 10639/2003 sob uma perspectiva Etnomatemática. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. II Seminário Internacional de Relações Socias, Subjetividade e Educação - SIRSSE. IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO., 2013, Curitiba/PR. Formação Docente e Sustentabilidade: um olhar transdisciplinar. Curitiba/PR, 2013.

48.
MADRUGA, Z. E. F.. Projeto Beira-Arroio: uma abordagem interdisciplinar para o estudo de Matemática, sob uma perspectiva etnomatemática. In: XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2013, Santa Maria/RS. Anais do XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2013. v. V. 1.

49.
CRUZ, F. F. ; MADRUGA, Z. E. F. . Aprendizagem Matemática na Educação Infantil: redefinindo metodologias. In: XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2013, Santa Maria/RS. Anais do XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2013. v. V.1.

50.
OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Tratamento da Informação nas séries finais do Ensino Fundamental: utilização de tecnologias como recurso para o ensino e aprendizagem de Matemática. In: II Semana Acadêmica do Polo Universitário de Sapiranga, 2013, Sapiranga/RS. Tecnologia na Educação, ensinando e aprendendo com as TICs, 2013.

51.
CRUZ, J. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . A Educação Financeira aplicada ao Ensino Médio sob uma perspectiva etnomatemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas/RS. Anais do VI CIEM, 2013.

52.
LEHNEN, C. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem Matemática e construção de maquetes: relato de uma prática do curso de licenciatura. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas/RS. Anais VI CIEM, 2013.

53.
OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Tratamento da informação nas séries finais do Ensino Fundamental: um relato utilizando princípios de modelagem matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas/RS. Anais VI CIEM, 2013.

54.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Narrativas de um carnavalesco: das relações entre criação de alegorias de carnaval e modelagem matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas/RS. Anais VI CIEM, 2013.

55.
MADRUGA, Z. E. F.. Modedagem Matemática como ferramenta para a prática docente. In: II Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processos de Gestão Democrática, 2013, Esteio/RS. Panorama Educacional do município de Esteio Qualidade e Gestão da Educação. São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2013. v. 2. p. 75-89.

56.
MADRUGA, Z. E. F.; CABREIRA, M. C. . Softwares Educacionais na Educação Matemática: Possibilidades do uso do Geogebra em sala de aula. In: I Semana Acadêmica: O uso das Mídias na Sociedade da Informação e do Conhecimento, 2012, Sapiranga - RS. I Semana Acadêmica Polo Universitário UAB/EAD Sapiranga/RS, 2012.

57.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . A criação de Alegorias de Carnaval: das relações entre modelagem matemática, etnomatemática e cognição. In: XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2012, Canoas. EBRAPEM, 2012.

58.
SILVA, G. R. ; VARGAS, V. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Matemática: Torre de Hanói. In: I Semana Acadêmica do Polo de Sapiranga, 2012, Sapiranga. O uso da mídias na sociedade da informação e do conhecimento, 2012.

59.
LIMA JUNIOR, J. H. G. ; OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de planilhas eletrônicas no contexto escolar. In: I Semana Acadêmica do Polo de Sapiranga, 2012, Sapiranga. O uso da mídias na sociedade da informação e do conhecimento, 2012.

60.
MADRUGA, Z. E. F.; SEIBERT, Tania E. . Prevenção ao uso de drogas: um tema social abordado nas aulas de Matemática. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática, 2011, Ijuí/RS. Anais II CNEM. Ijuí/RS, 2011. v. 2.

61.
MADRUGA, Z. E. F.; SEIBERT, Tania E. . Gincana de Matemática: Uma experiência no Ensino Médio. In: XVI EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Metemática do Sul, 2010, Porto Alegre. Comunicação Oral, 2010.

62.
MADRUGA, Z. E. F.; SEIBERT, Tania E. . Gincana de Matemática: Uma pesquisa no 3º ano do Ensino Médio. In: X ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - BA. Comunicação oral, 2010.

63.
MADRUGA, Z. E. F.. Políticas Públicas Educacionais no Brasil: Discussão de Ações Governamentais no contexto de Educação a Distância. In: I Congresso Internacional de Educação a Distância, 2010, Pelotas. Comunicação Oral, 2010.

64.
KLUG, Daniel ; MADRUGA, Z. E. F. ; BORGES, Regina M. R. . Análise Interdisciplinar de conhecimentos prévios sobre o ar em uma turma de Ensino Médio. In: 30º EDEQ - Encontro de Debates sobre Ensino de Química, 2010, Porto Alegre/RS. Comunicação oral, 2010.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem (Matemática) e suas relações com os processos de criação de coreografias. In: I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, 2015, Coimbra/Portugal. As múltiplas formas de fazer e comunicar a cultura matemática em língua portuguesa, 2015.

2.
MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, C. M. ; GALLON, M. S. . Percepções e sugestões de alunos de Ensino Fundamental sobre aulas de Matemática. In: I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, 2015, Coimbra/Portugal. As múltiplas formas de fazer e comunicar a cultura matemática em língua portuguesa, 2015.

3.
KENNEDY-SILVEIRA, R. ; MADRUGA, Z. E. F. . Dificuldades de aprendizagem em Matemática: o entendimento de professoras que atuam em espaços de apoio pedagógico. In: I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, 2015, Coimbra/Portugal. As múltiplas formas de fazer e comunicar a cultura matemática em língua portuguesa, 2015.

4.
MADRUGA, Z. E. F.. Projeto Interdisciplinar na Educação Básica. In: III Seminário Institucional do PIBID e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica, 2013, Lajeado/RS. III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência. Porto Alegre/RS: Editora Evangraf, 2013. v. 1. p. 310-312.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Relations Between Mathematical Modelling, Ethnomathematics and Cognotion: The Creation of Carnival Allegories. In: 16th International Conference on the teaching of Mathematical Modelling and Applications - ICTMA 16, 2013, Blumenau/SC. Presentations and Authors. Blumenau/SC: Portal de Conferências FURB, 2013.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Aprender com modelagem: expressão de profissionais durante processos criativos. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. Libro de resúmenes, 2017. p. 85-85.

2.
SILVEIRA, G. P. ; MADRUGA, Z. E. F. . Etnomatemática: a simetria presente na simbologia Adinkra. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. Libro de resúmenes, 2017. p. 87-87.

3.
BREDA, A. ; FONT, V. M. ; LIMA, V. M. R. ; MADRUGA, Z. E. F. . Criterios utilizados por un profesor para justificar su propuesta didáctica: un estudio de un trabajo de fin de máster. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. Libro de resúmenes, 2017. p. 92-92.

4.
SCHELLER, MORGANA ; BONOTTO, DANUSA DE LARA ; MADRUGA, Z. E. F. . Para que serve a linguagem na sala de aula? Concepções de professores de matemática em exercício. In: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017, Madrid. Libro de resúmenes, 2017. p. 146-146.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Processos criativos e modelagem: uma investigação qualitativa. In: 6º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAçãO QUALITATIVA, 2017, Salamanca/ES. 6º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAçãO QUALITATIVA, 2017.

6.
CARDOSO, J. S. ; FRAGA, R. D. ; BARTH, T. M. ; SOARES, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . Energia do Lixo. In: Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2015, São Paulo/SP. Resumos FEBRACE 2015. São Paulo/SP: EPUSP, 2015. p. 196-196.

7.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Projetos Arquitetônicos e suas relações com Modelagem Matemática. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas/SP. Os sentidos de ensinar aprender matemática na escola e na formação docente. Campinas/RS: FE/UNICAMP, 2015. v. 5. p. 43-43.

8.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. ; LIMA, V. M. R. . Modelagem e Carnaval: uma associação possível?. In: 4º Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa, 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação, 2015, Aracaju/SE. Livro de Resumos ?4º Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa? e do ?6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação. Aracaju/SE: Ludomedia, 2015. v. 1. p. 76-76.

9.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem e Processo Cognitivo: Das relações entre o trabalho de uma designer de unhas artísticas e as etapas de modelação. In: Journal of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu/PR. 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências. Foz do Iguaçu/PR: Special Issue, 2014. v. 15. p. 111-111.

10.
FICK, C. ; MADRUGA, Z. E. F. ; BIEMBENGUT, M. S. . Estudo da composição do leite por meio de projeto de pesquisa utilizando os princípios de Modelagem Matemática no ensino. In: 21º Seminário Internacional de Educação Tecnológica, 2014, Novo Hamburgo/RS. Anais do 21º Seminário internacional de Educação Tecnológica, 2014. v. 1. p. 8-8.

11.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Criação de alegorias de carnaval e suas relações com etnomatemátia, cognição e modelagem matemática. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013, Motevidéu. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Montevideo/Uruguai: SEMUR, 2013.

12.
RIBEIRO. Clarisse S. C. ; MADRUGA, Z. E. F. . Projeto de Renaturalização do Arroio Sapucaia: interdisciplinaridade e educação ambiental. In: II Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processos de Gestão Democrática, 2013, Esteio/RS. Panorama Educacional do município de Esteio Qualidade e Gestão da Educação. São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2013. p. 264-265.

13.
MADRUGA, Z. E. F.; RIBEIRO. Clarisse S. C. . Pessoas que criam: Moda e Costura. In: Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processo de Gestão Democrática, 2012, Esteio. Indicadores de Qualidade e Processo de Gestão Demoncrática. Esteio: ANGRAF, 2012. v. 01. p. 01-86.

Artigos aceitos para publicação
1.
OLIVEIRA, F. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Etnomatemática e Candomblé: a mística numérica por trás dos ritos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB), 2019.

2.
SILVA, C. M. ; GALLON, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Narrativas de professores sobre avaliação: como avaliar sem reduzir a número finais?. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE), 2019.

3.
ANDRADE, U. H. S. ; COUTO, M. E. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Etnomatemática e construção civil: conceitos matemáticos presentes nas ações do pedreiro. Revista Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, 2019.

4.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, MORGANA . A modelagem (matemática) implícita nos fazeres de uma designer de unhas artísticas e suas possíveis implicações para a Educação. REMAT - Revista da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo, 2019.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Processos criativos e cultura carnaval: um olhar sob a perspectiva etnomatemática. Educação Matemática em Revista, 2018.

6.
MADRUGA, Z. E. F.; COUTO, M. E. S. . Percepção de estudantes de Matemática sobre pesquisa. InterSaberes Revista Científica, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, S. C. ; SILVA, F. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso da Modelagem Matemática no ensino de função quadrática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
SILVA, S. C. ; SILVA, F. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . Incorporação do software Modellus como ferramenta de validação em atividade de modelagem matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
COUTO, M. E. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O currículo e suas relações com a Matemática: percepções de estudantes de pós-graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
MADRUGA, Z. E. F.; LIMA, V. M. R. . Processos criativos e modelagem: uma investigação qualitativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem (Matemática) sob uma perspectiva Etnomatemática: análise dos processos de criação de figurinos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; CHAMOSO, J. M. S. ; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem Matemática na Espanha: Mapeamento das produções recentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
MADRUGA, Z. E. F.; BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. . A Modelagem na Educação: um olhar sobre as dissertações do EDUCEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. ; MADRUGA, Z. E. F. . Iniciação Científica, uma prática de Modelagem e Tecnologias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. . Recorte de produções sobre modelagem matemática no contexto espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. . Visita à galeria de Arte: Uma maneira de relacionar Matemática e Artes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SCHELLER, M. ; BONOTTO, D. L. ; MADRUGA, Z. E. F. . Como estudantes dos anos inicias resolvem problemas? Uma prática de modelagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . As atividades de Modelagem nas Pesquisas do EDUCEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; BIEMBENGUT, M. S. ; CHAMOSO, J. M. S. . Modelagem e semiótica: articulações possíveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MADRUGA, Z. E. F.; SCHELLER, M. ; CHAMOSO, J. M. S. . Um olhar sobre investigações sobre modelagem matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MADRUGA, Z. E. F.. Relações entre Modelagem e Cognição: interlaçamentos possíveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . Classe Espanhola de 'Grado en Maestro en Educación Primaria': observações de uma disciplina de Matemática e suas didáticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Criação de Esculturas e suas relações com os processos de Modelagem Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira de Ciências e Ideias: Incentivo e promoção do conhecimento científico por meio da prática de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
MADRUGA, Z. E. F.. Cognição e Modelagem: processos e estados do ser criativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MADRUGA, Z. E. F.. Como deveria ser uma aula de Matemática na visão de alunos de 8º ano do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Projetos Arquitetônicos e suas relações com Modelagem Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
MADRUGA, Z. E. F.. Processos criativos em diferentes contextos: das relações entre modelagem matemática e cognição. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MADRUGA, Z. E. F.. Carnaval: manifestação cultural brasileira e suas relações com modelagem e etnomatemática na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, C. M. ; GALON, M. S. . Percepções e sugestões de alunos de Ensino Fundamental sobre aulas de Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem (Matemática) e suas relações com os processos de criação de coreografias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
KENNEDY-SILVEIRA, R. ; MADRUGA, Z. E. F. . Dificuldades de aprendizagem em Matemática: o entendimento de professoras que atuam em espaços de apoio pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem & Cognição: estados e processos do ser criativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem & Cognição: estados e processos do ser criativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MADRUGA, Z. E. F.. Sistema Educativo Brasileiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; MADRUGA, Z. E. F. . Modelagem Matemática em investigações científicas: recorte sobre produções recentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MADRUGA, Z. E. F.. Julgamento do Quesito Alegorias e Adereços. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
MADRUGA, Z. E. F.. Como julgar o quesito Alegorias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem e processo cognitivo: relações com o trabalho de uma designer de unhas artísticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
MADRUGA, Z. E. F.. Abordagem etnomatemática no Ensino Fundamental: estudo de conteúdos de Matemática por meio de projeto interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MADRUGA, Z. E. F.. Coletando dados por meio de narrativas: história de um criador de alegorias de carnaval. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
MADRUGA, Z. E. F.. A utilização de jogos como facilitadores da aprendizagem da disciplina de Matemática no reforço escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem e cognição: relato de uma prática no Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Etnomatemática em diferentes contextos: análise do trabalho de um criador de alegorias de carnaval. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira Municipal de Ciências e Ideias: Produção de Projeto Científicos na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem e Processo Cognitivo: das relações entre o trabalho de uma designer de unhas artísticas e as etapas de modelação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
MADRUGA, Z. E. F.. Julgamento do Qusito Tema Enredo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
MADRUGA, Z. E. F.. Recursos Tecnológicos como apoio no Ensino Presencial e a Distância da disciplina de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MADRUGA, Z. E. F.. Projeto Interdisciplinar na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MADRUGA, Z. E. F.. Organograma: o mapeamento de desfile de uma escola de samba. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Modelagem Matemática e Etnomatemática: relação com os processos de criação de alegorias de carnaval. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Relations between mathematical modelling, ethomathematics and cognotion: the creation of carnival allegories. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MADRUGA, Z. E. F.. Construção de maquetes e Modelagem Matemática: uma sugestão para o Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem para o Tratamento da Informação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CRUZ, F. F. ; MADRUGA, Z. E. F. . Aprendizagem Matemática na Educação Infantil: Redefinindo Metodologias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MADRUGA, Z. E. F.. Projeto Beira-Arroio: Uma abordagem interdisciplinar para o estudo de Matemática, sob uma perspectiva etnomatemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MADRUGA, Z. E. F.. Uma abordagem interdisciplinar para aplicação da Lei 10639/2003 sob uma perspectiva etnomatemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
RIBEIRO. Clarisse S. C. ; MADRUGA, Z. E. F. . Projeto interdisciplinar pessoas que criam: utilização dos processos de Modelagem Matemática e Etnomatemática em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Narrativas de um carnavalesco: das relações entre criação de alegorias de carnaval e modelagem matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem Matemática e construção de maquetes: relato de uma prática do curso de licenciatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
MADRUGA, Z. E. F.. A Educação Financeira aplicada ao Ensino Médio sob uma perspectiva etnomatemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
MADRUGA, Z. E. F.. Tratamento da Informação nas séries finais do Ensino Fundamental: um relato utilizando princípios de modelagem matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Criação de alegorias de carnaval e suas relações com etnomatemática, cognição e modelagem matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
MADRUGA, Z. E. F.. Etnomatemática: uma abordagem interdisciplinar para aplicação da Lei 10.639/2003. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
MADRUGA, Z. E. F.. Pessoas que criam: projeto interdisciplinar utilizando princípios de modelagem matemática na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
MADRUGA, Z. E. F.. Tratamento da informação nas séries finais do Ensino Fundamental: utilização de tecnologias como recurso para o ensino e aprendizagem de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
MADRUGA, Z. E. F.. Tratamento da informação nas séries finais do Ensino Fundamental: utilização de tecnologias como recurso para o ensino e aprendizagem de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
MADRUGA, Z. E. F.; CABREIRA, M. C. . Softwares Educacionais na Educação Matemática: Possibilidades do uso do Geogebra em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

63.
MADRUGA, Z. E. F.; RIBEIRO. Clarisse S. C. . Pessoas que criam: Moda e Costura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
MADRUGA, Z. E. F.. A criação de alegorias de carnaval: das relações entre modelagem matemática, etnomatemática e cognição. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
LIMA JUNIOR, J. H. G. ; OLIVEIRA, M. S. ; MADRUGA, Z. E. F. . O uso de planilhas eletrônicas no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
SILVA, G. R. ; VARGAS, V. A. ; MADRUGA, Z. E. F. . O Uso de Objetos de Aprendizagem no Ensino de Matemática: Torre de Hanoi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
MADRUGA, Z. E. F.; SEIBERT, Tania E. . Gincana de Matemática: Uma experiência no Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
KLUG, Daniel ; MADRUGA, Z. E. F. ; BORGES, Regina M. R. . Análise Interdisciplinar de conhecimentos prévios sobre o ar em uma turma de Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
MADRUGA, Z. E. F.. Políticas Públicas Educacionais no Brasil - Discussão de Ações Governamentais no contexto de Educação a Distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
MADRUGA, Z. E. F.; SEIBERT, Tania E. . Gincana de Matemática: Uma pesquisa no 3º ano do Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MADRUGA, Z. E. F.. II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. VI Seminário Institucional do Pibid. II Seminário Observatório da Educação Univates. 2017.

2.
MADRUGA, Z. E. F.. V Seminário Institucional do Pibid. III Simpósio Nacional sobre Livre Docência. 2015.

3.
MADRUGA, Z. E. F.. IV Seminário Institucional do Pibid. II Simpósio Nacional sobre Livre Docência. I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem. 2014.

4.
MADRUGA, Z. E. F.. Processo seletivo da Universidade Federal de Rio Grande - FURG. 2013.

5.
MADRUGA, Z. E. F.. III Seminário Institucional Pibid. I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. 2013.

6.
MADRUGA, Z. E. F.. Coordenadora de sessão de comunicação científica. 2013.

Trabalhos técnicos
Redes sociais, websites e blogs
1.
MADRUGA, Z. E. F.. Curso de Licenciatura em Matemática - UFPEL - Polo Sapiranga. 2012; Tema: Curso de Licenciatura em Matemática a distância UFPEL.. (Blog).

2.
MADRUGA, Z. E. F.. Educação Matemática. 2010. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
MADRUGA, Z. E. F.. Etnomatemática e Modelagem na Educação: possíveis caminhos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MADRUGA, Z. E. F.. Etnomatemática e Modelagem na Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MADRUGA, Z. E. F.. Possibilidades de utilização de objetos de aprendizagem como recurso didático. 2016. .

4.
MADRUGA, Z. E. F.. Alternativas pedagógicas na escola. 2016. .

5.
MADRUGA, Z. E. F.. Educação Matemática e diferentes culturas. 2016. .

6.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem na Educação: possibilidades de aplicação no Ensino Médio. 2015. .

7.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem na Educação: possibilidades de aplicação no Ensino Fundamental. 2015. .

8.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem e Etnomatemática: possibilidades de aplicação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 1º ano. 2014. .

9.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem e Etnomatemática: possibilidades de aplicação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 2º e 3º anos. 2014. .

10.
MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem Matemática e Tecnologias: possibilidades de utilização no Ensino Fundamental. 2014. .

11.
MADRUGA, Z. E. F.. A utilização de objetos de aprendizagem como recurso didático: algumas possibilidades. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MADRUGA, Z. E. F.; AMARO, F. O. S. T.; SANTANA, E. R. S.. Participação em banca de Marcus Vinícius Costa dos Santos. Criatividade em Matemática: um estudo sobre área de paralelogramos. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
COUTO, M. E. S.; BEZERRA, F. J. B.; MADRUGA, Z. E. F.. Participação em banca de Roque dos Santos Macedo. A aula de Matemática: a organização da gestão da classe e do conteúdo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
MAGINA, S. M. P.; FERRER, G. I. G.; MADRUGA, Z. E. F.; BEZERRA, F. J. B.. Participação em banca de Rozimeire Soares de Oliveira Porto. Early Algebra: prelúdio da álgebra por estudantes de 3º e 5º anos do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
MADRUGA, Z. E. F.; PEIXOTO, J. L. B.; SCHELLER, M.. Participação em banca de Jefferson Dantas do Oliveira. Mapeamento de pesquisas que utilizam a modelagem matemática para o ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral: uma análise a partir da construção de um banco de dados. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
SILVA, F. S.; MADRUGA, Z. E. F.; MERLINI, V.; PIRES, R.. Participação em banca de Silvana Costa Silva. Aprendizagem de função quadrática na perspectiva da modelagem matemática mediada pelo ambiente computacional Modellus. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Qualificações de Mestrado
1.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, M. C.; SILVA, F. S.. Participação em banca de Denisson Almeida Novaes. O estudo dos conceitos de área de quadriláteros sob a ótica da modelagem matemática com o software Autocad. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
DIAZ, V.; POBLETE, A.; BREDA, A.; MADRUGA, Z. E. F.. Participação em banca de Giovani Enrique Valladares Araya. Creatividad y Matemática en la formación profesional docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Magíster en Educación Matemática) - Universidad de Los Lagos.

3.
COUTO, M. E. S.; BEZERRA, F. J. B.; MADRUGA, Z. E. F.. Participação em banca de Roque dos Santos Macedo. A aula de Matemática: a organização da gestão da classe e do conteúdo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FARIAS, M. M. R.; ALVES, S. M.; MADRUGA, Z. E. F.. Participação em banca de Dayanne Costa dos Santos.Matemática no cotidiano: uma abordagem no livro didático sobre conteúdos de funções do primeiro grau. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, F. S.; SILVA, E. P.. Participação em banca de Breno Sousa Santos.Guerra Fria e poder: A Matemática e os mísseis balísticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
MADRUGA, Z. E. F.; MAGINA, S. M. P.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Ádila Maria Oliveira Souza.Uma proposta para o ensino de Expressões Numéricas utilizando o Math Puzzle. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
PEIXOTO, J. L. B.; SILVA, F. S.; MADRUGA, Z. E. F.. Participação em banca de Marcos Aurélio da Cruz Leone.Atividades orientadoras abordando números inteiros: uma proposta para ensino de surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, F. S.. Participação em banca de Divancleide Santos Goes.Tendências da produção científica sobre a etnomatemática em contextos afrobrasileiros. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
MERLINI, V. L.; MADRUGA, Z. E. F.; COUTO, M. E. S.; PEIXOTO, J. L. B.. Comissão de Seleção Mestrado em Educação Matemática. 2018. Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
MADRUGA, Z. E. F.; MERLINI, V. L.; COUTO, M. E. S.; PEIXOTO, J. L. B.. Comissão de Seleção Mestrado em Educação Matemática. 2017. Universidade Estadual de Santa Cruz.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O currículo e suas relações com a Matemática: percepções de estudantes de pós-graduação. 2018. (Seminário).

2.
6º Congreso Ibero-americano de Investigación Cualitativa. Processos criativos e modelagem: uma investigação qualitativa. 2017. (Congresso).

3.
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciencias. O uso de contextos científicos nos trabalhos finais de curso de um mestrado profissional em Matemática. 2017. (Congresso).

4.
27º Seminário Municipal de Educação. 2016. (Seminário).

5.
3º Fórum das Práticas Pedagógicas Propositivas/ Rede de Esclas da ULBRA. Avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Exposição).

6.
Dificuldades e errones en la aplicación del agoritmo de la substración en estudiantes de Universidad. Implicacíones para la construcción de un Modelo Didáctico. 2016. (Exposição).

7.
El perfil Emocional y Competencial matemático del alumnado de grados en Estatística. 2016. (Exposição).

8.
Enseñanza de los elementos notabels del triangulo utilizando objetos de aprendizage y LMS. 2016. (Exposição).

9.
I Feira Multidisciplinar João Blos. Avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Feira).

10.
II Feira Municipal Integrada- FEMINT. Avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Feira).

11.
II Fórum Internacional de Educação; VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).

12.
III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias.Modelagem e semiótica: articulações possíveis. 2016. (Seminário).

13.
Influencia de la matária en la lectura de textos: Um estúdio sore la interaccón profesor-alumnos. 2016. (Exposição).

14.
I Seminário de Pesquisa no Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

15.
IX Congreso Internacional Didácticas de Las Ciencias. XIV Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física. Modelagem (Matemática) sob uma perspectiva Etnomatemática: análise dos processos de criação de figurinos. 2016. (Congresso).

16.
Mostra de Projetos do Ensino Médio Politécnico. Avaliador de Mostra Científica. 2016. (Feira).

17.
Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - MOSTRATEC. Avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Feira).

18.
VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016. (Congresso).

19.
XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Relação entre Modelagem e Cognição: interlaçamentos possíveis. 2016. (Encontro).

20.
12ª Mostra das Escolas de Educação Profissional do Ensino Médio Politécnico. Avaliadora de trabalhos científicos. 2015. (Feira).

21.
4º Congresso Ibero americano de Investigação Qualitativa. 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação. Modelagem e Carnaval: uma associação possível?. 2015. (Congresso).

22.
A educação no século XXI e o perfil das educadoras e educadores. 2015. (Exposição).

23.
Análise de dados através do programa WebQDA. 2015. (Oficina).

24.
Batalhas entre el diseño de experimentos e el mundo real. 2015. (Seminário).

25.
Construir o texto da tese. 2015. (Oficina).

26.
Educar pela pesquisa e autoria. 2015. (Exposição).

27.
Exposição e defesa de currículo - Proyeto docente y investigador. 2015. (Exposição).

28.
I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa. Modelagem (Matemática) e suas relações com os processos de criação de coreografias. 2015. (Congresso).

29.
III Congresso Internacional de Educação Científica e Tcnológica. Criação de Esculturas e suas relações com os processos de Modelagem Matemática. 2015. (Congresso).

30.
II Seminário Diálogos em Educação a Distância.Recursos Tecnológicos como apoio no Ensino Presencial e a Distância da disciplina de Matemática. 2015. (Seminário).

31.
Publicação científica. 2015. (Oficina).

32.
Seminário de Abertura da FEMUCI 2015. 2015. (Seminário).

33.
Seminário de História de La Educación Helmantica Paideia - Memória y projecto a la Educación. 2015. (Seminário).

34.
VIII Encontro de Formação Continuada de professores de Ciências.Como deveria ser uma aula de Matemática na visão de alunos de 8º ano do Ensino Fundamental. 2015. (Encontro).

35.
V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Projetos Arquitetônicos e suas relações com Modelagem Matemática. 2015. (Seminário).

36.
XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências.Carnaval: manifestação cultural brasileira e suas relações com modelagem e etnomatemática na educação básica. 2015. (Encontro).

37.
5ª Semana da Ciência e Tecnologia de Campo Bom. Avaliadora de trabalhos científicos. 2014. (Feira).

38.
Boas práticas na manipulação de alimentos. 2014. (Exposição).

39.
Capacitação treinamento em segurança do trabalho. 2014. (Oficina).

40.
Ciclo de alfabetização do PNAIC. 2014. (Oficina).

41.
Como as emoções conduzem a vida de um diretor de sucesso. 2014. (Oficina).

42.
Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro.Etnomatemática em diferentes contextos: análise do trabalho de um criador de alegorias de carnaval. 2014. (Encontro).

43.
Fomação Continuada: Refletindo sobre Direitos de Aprendizagem em Matemática. 2014. (Exposição).

44.
História e Cultura Indígena no contexto escolar. 2014. (Exposição).

45.
II Feira Municipal de Iniciação Científica e Tecnológica - FEMICTEC. Avaliadora de trabalhos científicos. 2014. (Feira).

46.
III Seminário Internacional de Educação em Ciências.Feira Municipal de Ciências e Ideias: Produção de projeto científicos na Educação Básica. 2014. (Seminário).

47.
III Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processos de Gestão Democrática. 2014. (Seminário).

48.
II Mostra Científica e Cultural do Ensino Médio Politécnico do Instituto Estadual de Educação Paulo da Gama. Avaliadora de trabalhos científicos. 2014. (Feira).

49.
II Seminário Internacional de Educação do RS - O conhecimento e as juventudes no século XXI. 2014. (Seminário).

50.
IV Seminário Institucional do Pibid Univates. II Simpósio Nacional sobre docência na Educação Básica. I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens.. Modelagem e cognição: relato de uma prática no Ensino Fundamental. 2014. (Congresso).

51.
Motivação, autoestima e felicidade nas relações educacionais. 2014. (Oficina).

52.
O ensino e a aprendizagem na perspectiva da neurociência e a psicologia modular. 2014. (Exposição).

53.
Seminário de Lançamento da FEMUCI 2014. 2014. (Seminário).

54.
VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática.Modelagem matemática e suas relações com o processo criativo de um figurinista. 2014. (Encontro).

55.
V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVIII Jornada Regional de Educação Matemática. Modelagem e Processo Cognitivo: Relações com o trabalho de uma designer de unhas artísticas. 2014. (Congresso).

56.
XII Fórum Permanente Indicadores de Qualidade e Gestão Democrática: Plano Nacional de Educação (2014 - 2024), Pesquisa e Implicações na Gestão da Educação. 2014. (Seminário).

57.
16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. Relations between mathematical modelling, ethomathematics and cognotion: the creation of carnival allegories. 2013. (Congresso).

58.
18º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociadade-Mídias Digitais e sociais na Educação: Inclusão e Acessibilidade. 2013. (Seminário).

59.
Atividades de modelagem matemática: experiências de professores. 2013. (Oficina).

60.
El modelaje y la reflexión pedagógica: su efecto en la actualización docente. 2013. (Oficina).

61.
I Coloquio Municipal de Esteio.Etnomatemática: um projeto multicultural e plurirracial. 2013. (Simpósio).

62.
III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica.Projeto Interdisciplinar na Educação Básica. 2013. (Seminário).

63.
II Semana Acadêmica do Polo Universitário de Sapiranga.A utilização de objetos de aprendizagem como recurso didático: algumas possibilidades. 2013. (Seminário).

64.
I Mostra Científica do Instituto Estadual de Educação Paulo da Gama. Avaliadora de trabalhos científicos. 2013. (Feira).

65.
I Seminário Muda Mundo. 2013. (Seminário).

66.
IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente.Projeto Escola Sustentável: a influência do Arroio Sapucaia na comunidade escolar do CMEB Eva Karnal Johann. 2013. (Simpósio).

67.
IV Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana. Construção de maquetes e Modelagem Matemática: uma sugestão para o Ensino Fundamental. 2013. (Congresso).

68.
IV Seminário Estadual de Carnaval de Arroio do Sal. 2013. (Seminário).

69.
Neurociências. 2013. (Oficina).

70.
O cálculo de área via teorema de Pick em uma perspectiva de prática aos processos de ensino e aprendizagem do conceito de área. 2013. (Oficina).

71.
O uso da calculadora como recurso para trabalhar investigação matemática e criação de modelos. 2013. (Oficina).

72.
Seminário Diversidade Cultural. 2013. (Seminário).

73.
VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Narrativas de um carnavalesco: das relações entre criação de alegorias de carnaval e modelagem matemática. 2013. (Congresso).

74.
VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Creación de alegorías de carnaval y sus relaciones com etnomatemática, cognición y modelado matemático. 2013. (Congresso).

75.
V Seminário Água para a Vida. 2013. (Seminário).

76.
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. II Seminário Internacional de Representações Sociais - SIRSSE. IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Uma abordagem interdisciplinar para aplicação da Lei 10.639/2003 sob uma perspectiva etnomatemática. 2013. (Congresso).

77.
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Modelagem Matemática e Etnomatemática: relação com os processos de criação de alegorias de carnaval. 2013. (Encontro).

78.
XIX Erematsul - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul.Projeto Beira-Arroio: Uma abordagem interdisciplinar para o estudo de Matemática,sob uma perspectiva etnomatemática. 2013. (Encontro).

79.
África e Afrodescendentes: Qual História? Qual Ensino. 2012. (Seminário).

80.
II Seminário de Educação do CMPA: um século de tradição. 2012. (Seminário).

81.
O Ensino Médio Politécnico - Viabilidades e estratégias de implantação. 2012. (Encontro).

82.
Semana da pessoa com deficiência. 2012. (Seminário).

83.
Seminário Indicadores de Qualidade e Processo de Gestão Democrática.Pessoas que criam: Moda e Costura. 2012. (Seminário).

84.
XVI Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM.A criação de Alegorias de Carnaval: das relações entre modelagem matemática, etnomatemática e cognição. 2012. (Encontro).

85.
1º Seminário Regional de Educação: Construindo uma escola cidadã. 2011. (Seminário).

86.
III Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana. 2011. (Encontro).

87.
Seminário Professor Protagonista, o desafio de ensinar para a vida. 2011. (Seminário).

88.
30º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - 30º EDEQ.Análise Interdisciplinar de conhecimentos prévios sobre o ar em uma turma de Ensino Médio. 2010. (Encontro).

89.
I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPEL: desafios metodológicos. Políticas Públicas Educacionais no Brasil: Discussão de Ações Governamentais no contexto de Educação a Distância. 2010. (Congresso).

90.
IV Encontro Regional de Ensino de Astronomia - EREA/RS. 2010. (Encontro).

91.
Seminário de TI na Educação: Aprendizagem, Empregabilidade e Cidadania. 2010. (Seminário).

92.
X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM.Gincana de Matemática: Uma pesquisa no 3º ano do Ensino Médio. 2010. (Encontro).

93.
XVI EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Metemática do Sul.Gincana de Matemática: Uma experiência no Ensino Médio. 2010. (Encontro).

94.
20º Seminário Municipal de Educação com o tema ESCOLA: Espaço de Ampliação da experiência humana. 2009. (Seminário).

95.
2º Seminário Regional de Amor Exigente - Imponha limites, com amor vale a pena. 2009. (Seminário).

96.
III Encontro Estadual de Ensino de Física. 2009. (Encontro).

97.
X EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2009. (Encontro).

98.
19º Seminário Municipal de Educação. 2008. (Seminário).

99.
18º Seminário Municipal de Educação. 2007. (Seminário).

100.
IV Congresso Internacional de Ensino de Matemática. 2007. (Congresso).

101.
Tudo é Matemática - Luiz Roberto Dante. 2007. (Oficina).

102.
17º Seminário Municipal de Educação. 2006. (Seminário).

103.
Seminário de abertura do ano letivo do Ensino Fundamental. 2006. (Seminário).

104.
I Encontro Estadual de Ensino de Física. 2005. (Encontro).

105.
IV Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

106.
XVI Encontro Regional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

107.
I Encontro Municipal de Educação. 2003. (Encontro).

108.
III Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MADRUGA, Z. E. F.. Seminário de Lançamento da FEMUCI 2015 - Feira Municipal de Ciências e ideias. 2015. (Congresso).

2.
MADRUGA, Z. E. F.. Feira Municipal de Ciências e Ideias de Esteio/RS - FEMUCI 2015. 2015. .

3.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Seminário de Lançamento da FEMUCI 2014 - Feira Municipal de Ciências e Ideias. 2014. (Congresso).

4.
MADRUGA, Z. E. F.. Feira Municipal de Ciências e Ideias de Esteio/RS - FEMUCI 2014. 2014. .

5.
MADRUGA, Z. E. F.. III Seminário Municipal Indicadores de Qualidade e Processos de Gestão Democrática. 2014. (Congresso).

6.
BIEMBENGUT, M. S. ; VIEIRA, E. M. ; MADRUGA, Z. E. F. ; BARCELLOS, G. B. . ICTMA 16 - 16th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. 2013. (Congresso).

7.
MADRUGA, Z. E. F.. I SEMANA ACADÊMICA: O USO DAS MÍDIAS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO. 2012. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Camilla do Valle Soares Cedraz. Etnomodelagem e Modelagem na Educação: análise do entorno de uma escola de Educação Bpas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

2.
Samuel Lopes Cerqueira. Etnomodelagem: análise de uma prática envolvendo conceitos de funções. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

3.
Jonas dos Santos. A construção do conceito de volume pautada nos pressupostos da modelagem matemática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Afonso Abobreira Pereira. Música e Modelagem Matemática: representação de escala musical por meio de modelo matemático. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

2.
Maria do Socorro Silva Bezerra. Aplicação de matrizes. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Silvana Costa Silva. Aprendizagem de função quadrática na perspectiva da modelagem matemática mediada pelo ambiente computacional Modellus. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Coorientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

2.
Jefferson Dantas de Oliveira. Mapeamento de pesquisas que utilizam a modelagem matemática para o ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral: uma análise a partir da construção de um banco de dados. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fabrício Andrade Pinheiro. Ensino de Matemática para estudantes surdos: mapeamento de pesquisas com foco na resolução de problemas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

2.
Fabrício de Souza de Oliveira. Etnomatemática e Candomblé: a mística por trás dos ritos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

3.
Gracimar Dias Cardoso. Etnomodelagem e o extrativismo de caranguejos: uma proposta para a introdução do conceito de função linear. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

4.
Felipe Leite Pontes. Música e Modelagem Matemática: representação de notas musicais por meio da função seno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

Iniciação científica
1.
Ana Luiza Cezar; João Victor Lisboa; Vinícius Gabriel Fisch. Estratégias de combate ao Bullying na comunidade da EEEF João Blos. 2016. Iniciação Científica - EEEF João Blos. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.

2.
Thiago Barth; Rafael Fraga; Jonathan Saline; Lucas Rodrigues. Energia do Lixo. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Esteio. Orientador: Zulma Elizabete de Freitas Madruga.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
MADRUGA, Z. E. F.; BIEMBENGUT, M. S. . Criação de Esculturas e suas relações com os processos de Modelagem Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MADRUGA, Z. E. F.; PAULA, A. C. . Feira de Ciências e Ideias: Incentivo e promoção do conhecimento científico por meio da prática de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).



Outras informações relevantes


1. Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa "Ensino, Aprendizagem e formação de professores de Ciências: desafios para o século XXI". Liderado por Valderez Marina do Rosário Lima - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.

2. Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática - PPGEM/UESC.

3. Membro da Comissão Eleitoral para processo de eleição da coordenação PPGEM/UESC para o biênio 2017/2019.

4. Aprovação em 1ª lugar no concurso público para docência e investigação no Departamento de Ciências Exatas da Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile. Sendo contratada pela instituição em 17 de janeiro de 2017, permanecendo até 1 de março de 2017, com contrato rescindido à pedido. 

5. Aprovação em 1° lugar no Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professor Substituto, regido pelo Edital 039/2016, da Universidade Federal de Pelotas - UFPEL (2016). 

6. Aprovação em 1º lugar para professor substituto em Ensino de Matemática na Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT (2017).

7. Convocação para ministrar as disciplinas de: "Estágio Supervisionado III"; "TCC II"; "Física Geral III" o curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT - 2017).

8. Convocação para ministrar a disciplina "Conteúdos e Metodologias da Matemática para o Início da Escolarização II", no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT), Faculdade Multidisciplinar do Médio Araguaia (2017).

9. Aprovação em 2] lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Disciplinas: Conteúdos e Metodologias da Matemática para o Início da Escolarização II; TCC I ? Trabalho de Conclusão de Curso I (2016).

10. Monitoria: Aulas de Reforço nas disciplinas de Física e Matemática para o Ensino Médio na E. E. E. M. Plácido de Castro - Rosário do Sul/RS (2000).



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